Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Wiki-стаття "Слова-омоніми в українській мові"

2013-02-15T14:05:06Z

Головко Юлія Миколаївна: /* Корисні ресурси */

==Назва проекту==
Слова-близнюки

==Автори проекту==
Учні 5 класу

==Тема дослідження==
Слова-омоніми в українській мові

==Проблема дослідження==
Чи є в українській мові слова-близнюки?

==Гіпотеза дослідження==
В українській мові є слова-омоніми, які виконують важливу стилістичну функцію.

==Мета дослідження==
Дослідити та проаналізувати слова-омоніми в українській мові, джерела їх походження, функції у мові.

==Результати дослідження==
Омо́німи (від грец. homos — однаковий і грец. onyma — ім'я) — це слова, які однаково звучать та пишуться, але мають різне значення. В народі омоніми часто не відрізняються від омографів та омофонів.
Омоніми з'являються внаслідок:
• звукових змін у слові у процесі розвитку мови;
• смислових змін у слові у процесі розвитку мови;
• випадкового збігу звучання слова рідної мови та запозиченого з іншої мови;
• випадкового збігу звучання форми різних слів.
Розрізняють омоніми:
• повні (абсолютні) — омоніми, у яких збігається уся система форм. Наприклад, ключ (від замку) — ключ (джерело), рукав(елемент одягу) — рукав (річки).
• часткові — омоніми, у яких збігаються за звучанням не всі форми. Так, слово кадри, що означає склад працівників, вживається тільки у множині, а слово кадри, що означає окремі сцени чи епізоди з кінофільму, знімки на кіноплівці, є формою множини іменника кадр.
Групи омонімів за значенням:
• Омофони (фонетичні омоніми) — це слова, однакові за звучанням, але різні за написанням (стати по три — потри; вгорі — в горі).
• Омографи (графічні омоніми) — це слова, які однаково пишуться, але фонетично відрізняються. В українській мові вони зазвичай різняться тільки наголосом (по́тяг — потя́г;за́мок — замо́к; бра́ти — брати́).
• Омоформи (граматичні омоніми) — це слова, звучання яких збігається лише в окремих граматичних формах (покласти на віз — віз дрова; жовте поле — поле город).
• Омоморфеми (омонімічні морфеми) — морфеми, які збігаються у написанні і вимові, але мають різні граматичні значення (чистий став(ок) — став, як вкопаний).
Зовнішньо омонімія подібна до полісемії (багатозначності). Проте за своїм змістом і походженням це різні явища.
Кожне переносне значення багатозначного слова обов'яз¬ково так чи інакше пов'язане з його первинним значенням: вогнище — 1) купа дров, що горить; 2) місце, де розкладали вогонь; 3) своя оселя, родина (у давнину близькі люди зби¬ралися навколо вогнища); 4) центр, зосередження чогось.
Омоніми семантичної спільності не мають: бал (оцін¬ка), бал (вечір із танцями); стан (корпус людини), стан (становище), стан (стоянка), стан (механізм, прокатний стан).
Лексичні омоніми поділяють на повні (абсолютні) і неповні (часткові).
Повні омоніми збігаються в усіх граматичних формах:
• Бал¬ка (дерев'яний чи металевий брус), балка (яр): обидва іменники в усіх відмінках однини й множини мають однакові форми.
• Точити (робити гострим), точити (цідити): обидва дієслова змінюються абсолютно однаково.
• Моторний (швидкий), моторний (пов'язаний із мотором): обидва прикметники однаково змінюються за родами, відмінками та числами.
Неповні омоніми збігаються лише в частині граматичних форм:
• Баранці (молоді барани) — має всі форми однини й множини, баранці (піна на гребенях хвиль) — має тільки форми множини.
• Захід (одна з чотирьох сторін світу) — має форми лише однини, захід (дія для досягнення якоїсь мети), захід (спуск небесного світила за обрій) — мають і форми однини й множини.
• Злити (викликати злість), зли¬ти (полити): у них усі інші форми різні, крім форм минулого часу й умовного способу.
Неповними омонімами є також збіги окремих форм різних частин мови: а) іменників і відіменникових прислівників: кружка (довкола) і кружка (родовий відмінок іменника кружок); боком (не прямо) і боком (орудний відмінок іменника бік); б) іменників і звуконаслідувальних вигуків: рип (рипін¬ня — рип дверей) і рип (різкий звук від тертя — двері рип); стук (удар — почувся стук) і стук (різкий звук удару — щось у вікно стук); в) інші випадкові збіги: мати (рідна людина) і мати (володіти чимось); коли (у який час) і коли (наказовий спосіб дієслова колоти); їм (перша особа однини теперішнього часу дієслова їсти) і їм (давальний відмінок займенника вони).
У мові омоніми найчастіше з'являються внаслідок запози¬чень. Є два випадки звукових збігів таких слів:
а) звуковий збіг запозиченого слова з українським: мул (дрібні частинки у водоймах) і мул (назва тварини, за¬позичена з латинської мови); клуб (маса кулеподібної форми) і клуб (назва організації, запозичена з англійсь¬кої); як (прислівник) і як (назва тварини, запозичена з тибетської);
б) звуковий збіг різних запозичених слів: гриф (міфічна істота, з грецької), гриф (частина струнного музичного інструмента, з німецької) і гриф (штемпель на документі, з французької); метр (міра довжини, з грець¬кої), метр (віршовий розмір, з грецької) і метр (учитель, з французької); кран (трубка із закривкою, з голландської) і кран (механізм для піднімання вантажів, з німецької).

==Висновки==
Провівши дослідження та проаналізувавши явище омонімії, можна зробити висновок, що слова-близнюки дійсно є в українській мові і відіграють значну роль у створенні образів ( каламбурів, загадок) в українській літературі.

==Корисні ресурси==
http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B8
http://subject.com.ua/ukrmova/zno/84.html
http://znaimo.com.ua/%D0%9E%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%BC
http://ukrainskamova.at.ua/publ/leksika/omonimi/5-1-0-56

Wiki-стаття "Слова-омоніми в українській мові"

2013-02-15T14:04:10Z

Головко Юлія Миколаївна: /* Висновки */

Wiki-стаття "Слова-омоніми в українській мові"

2013-02-15T14:03:38Z

Головко Юлія Миколаївна: /* Результати дослідження */

Wiki-стаття "Слова-омоніми в українській мові"

2013-02-15T14:03:03Z

Головко Юлія Миколаївна: /* Мета дослідження */

Wiki-стаття "Слова-омоніми в українській мові"

2013-02-15T14:02:47Z

Головко Юлія Миколаївна: /* Гіпотеза дослідження */

Wiki-стаття "Слова-омоніми в українській мові"

2013-02-15T14:02:23Z

Головко Юлія Миколаївна: /* Проблема дослідження */

Wiki-стаття "Слова-омоніми в українській мові"

2013-02-15T14:02:06Z

Головко Юлія Миколаївна: /* Тема дослідження */

==Назва проекту==
Слова-близнюки

==Автори проекту==
Учні 5 класу

==Тема дослідження==
Слова-омоніми в українській мові

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

Wiki-стаття "Слова-омоніми в українській мові"

2013-02-15T14:01:47Z

Головко Юлія Миколаївна: /* Автори проекту */

==Назва проекту==
Слова-близнюки

==Автори проекту==
Учні 5 класу

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

Wiki-стаття "Слова-омоніми в українській мові"

2013-02-15T14:01:31Z

Головко Юлія Миколаївна: /* Назва проекту */

==Назва проекту==
Слова-близнюки

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

Wiki-стаття "Слова-омоніми в українській мові"

2013-02-15T14:00:12Z

Головко Юлія Миколаївна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка}}

==Назва проекту==

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

Портфоліо Головко Юлії з теми "Слова-Близнюки"

2013-02-15T13:59:17Z

Головко Юлія Миколаївна: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=
"Слова-Близнюки"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Навчальний проект з української літератури інтегрований з ІКТ

=Вік учнів, клас=
5 клас, 10-11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Українська мова, 5 клас. Тема за програмою «Синоніми. Антоніми. Омоніми». Під час цього проекту учні повинні дослідити омоніми української мови. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. П'ятикласники мають з'ясувати, які слова називаються омонімами, їхнє значення у мові, визначити основні джерела походження, сферу їх найбільшого поширення. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, Інтернетом.
У проектній діяльності використовують можливості сервісів веб 2.0( вікі, блоги, електронну пошту, ГуглДокс). Результатами своїх досліджень діляться з однокласниками та батьками.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqNGxTSkxqNzI1RmM/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqWTgyY1lwamdydTQ/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування. Форму З-Х-Д учні заповнюють під час презентації учителя. Учні утворюють групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюють критерії оцінювання їх проектної діяльності у ході роботи над проектом.
Учитель оцінює вміння дітей обирати потрібні веб-ресурси. За допомогою форм оцінювання учитель оцінює продукти проектної діяльності. Під час консультації використовуються підказки для правильного спрямування самостійності учнів у проекті.
Після завершення проекту проводиться презентація результатів проектної діяльності учнів, проводиться самооцінка та взаємооцінка діяльності учнів.
Оцінка проектів, результатів проектної діяльності.Був створений асоціативний кущ [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqNUkwRjNaeWIxNk0/edit?usp=sharing| Асоціативний кущ]], за допомогою нього ми визначили на якому етапі вивчення проекту знаходяться учні. Після закінчення проекту проводиться презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.
[[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqczIzRVRPYVp0R3M/edit?usp=sharing| Поточне оцінювання]],[[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqamMwcHlWQmZPUzg/edit?usp=sharing| Підсумкове оцінювання]]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою анкетування, опитування - [[https://docs.google.com/forms/d/1jelYPfeTkCpzqtTJszM-96nu3wnVbouUHtnMamjEUCo/edit?usp=sharing опитувальник]]. Учні знайомляться з презентацією вчителя - [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqWFV5dGdZSV9vY2c/edit?usp=sharing| стартова презентація]], дізнаються про цілі та завдання проекту. За допомогою мозкової атаки складають план вивчення теми та здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою таблиці - [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqVUE2ZW8taE9ldGc/edit?usp=sharing| З-Х-Д - таблиця]].
Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницьку роботу в групах, проводять само оцінювання матеріалів.
Проводять пошук інформації в Інтернет ресурсах про те чи виникають в українській мові слова-близнюки та створють wiki-статтю "Слова-омоніми в українській мові" -[[wiki-стаття "Слова-омоніми в українській мові"]].
Наприкінці роботи над проектом група учнів створює підсумкову презентацію для захисту проекту - [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqT25kQmNYdE9lWlE/edit?usp=sharing презентація]].
Дають відповідь на ключові питання проекту.
Думки стосовно роботи в проекті учні викладають у вигляді блогу - [[http://gerelaomonimiv.blogspot.com/ блог]]
Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці для само- та взаємооцінювання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Головко Юлія Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==
Українська мова та література.

==Навчальний заклад==
Конотопська спеціалізована школа ІІ - ІІІ ст. №2.

==Місто\село, район, область==
м. Конотоп

==Контактні дані==
iulia.golowko@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11.02.13 - 17.02.13

==Місце проведення тренінгу==
м. Конотоп

==Тренери==
Рідченко Л. О.

Клочко О. М.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Головко Юлії з теми "Слова-Близнюки"

2013-02-15T13:58:25Z

Головко Юлія Миколаївна: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=
"Слова-Близнюки"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Навчальний проект з української літератури інтегрований з ІКТ

=Вік учнів, клас=
5 клас, 10-11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Українська мова, 5 клас. Тема за програмою «Синоніми. Антоніми. Омоніми». Під час цього проекту учні повинні дослідити омоніми української мови. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. П'ятикласники мають з'ясувати, які слова називаються омонімами, їхнє значення у мові, визначити основні джерела походження, сферу їх найбільшого поширення. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, Інтернетом.
У проектній діяльності використовують можливості сервісів веб 2.0( вікі, блоги, електронну пошту, ГуглДокс). Результатами своїх досліджень діляться з однокласниками та батьками.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqNGxTSkxqNzI1RmM/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqWTgyY1lwamdydTQ/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування. Форму З-Х-Д учні заповнюють під час презентації учителя. Учні утворюють групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюють критерії оцінювання їх проектної діяльності у ході роботи над проектом.
Учитель оцінює вміння дітей обирати потрібні веб-ресурси. За допомогою форм оцінювання учитель оцінює продукти проектної діяльності. Під час консультації використовуються підказки для правильного спрямування самостійності учнів у проекті.
Після завершення проекту проводиться презентація результатів проектної діяльності учнів, проводиться самооцінка та взаємооцінка діяльності учнів.
Оцінка проектів, результатів проектної діяльності.Був створений асоціативний кущ [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqNUkwRjNaeWIxNk0/edit?usp=sharing| Асоціативний кущ]], за допомогою нього ми визначили на якому етапі вивчення проекту знаходяться учні. Після закінчення проекту проводиться презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.
[[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqczIzRVRPYVp0R3M/edit?usp=sharing| Поточне оцінювання]],[[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqamMwcHlWQmZPUzg/edit?usp=sharing| Підсумкове оцінювання]]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою анкетування, опитування - [[https://docs.google.com/forms/d/1jelYPfeTkCpzqtTJszM-96nu3wnVbouUHtnMamjEUCo/edit?usp=sharing опитувальник]]. Учні знайомляться з презентацією вчителя - [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqWFV5dGdZSV9vY2c/edit?usp=sharing| стартова презентація]], дізнаються про цілі та завдання проекту. За допомогою мозкової атаки складають план вивчення теми та здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою таблиці - [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqVUE2ZW8taE9ldGc/edit?usp=sharing| З-Х-Д - таблиця]].
Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницьку роботу в групах, проводять само оцінювання матеріалів.
Проводять пошук інформації в Інтернет ресурсах про те чи виникають в українській мові слова-близнюки та створють wiki-статтю "Слова-омоніми в українській мові" -[[wiki-стаття "Слова-омоніми в українській мові"]].
Наприкінці роботи над проектом група учнів створює підсумкову презентацію для захисту проекту - [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqT25kQmNYdE9lWlE/edit?usp=sharing презентація]].
Дають відповідь на ключові питання проекту.
Думки стосовно роботи в проекті учні викладають у вигляді блогу - [[http://gerelaomonimiv.blogspot.com/ блог]]
Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці для само- та взаємооцінювання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Головко Юлія Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==
Українська мова та література.

==Навчальний заклад==
Конотопська спеціалізована школа ІІ - ІІІ ст. №2.

==Місто\село, район, область==
м. Конотоп

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11.02.13 - 17.02.13

==Місце проведення тренінгу==
м. Конотоп

==Тренери==
Рідченко Л. О.

Клочко О. М.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Головко Юлії з теми "Слова-Близнюки"

2013-02-15T13:57:48Z

Головко Юлія Миколаївна: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=
"Слова-Близнюки"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Навчальний проект з української літератури інтегрований з ІКТ

=Вік учнів, клас=
5 клас, 10-11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Українська мова, 5 клас. Тема за програмою «Синоніми. Антоніми. Омоніми». Під час цього проекту учні повинні дослідити омоніми української мови. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. П'ятикласники мають з'ясувати, які слова називаються омонімами, їхнє значення у мові, визначити основні джерела походження, сферу їх найбільшого поширення. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, Інтернетом.
У проектній діяльності використовують можливості сервісів веб 2.0( вікі, блоги, електронну пошту, ГуглДокс). Результатами своїх досліджень діляться з однокласниками та батьками.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqNGxTSkxqNzI1RmM/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqWTgyY1lwamdydTQ/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування. Форму З-Х-Д учні заповнюють під час презентації учителя. Учні утворюють групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюють критерії оцінювання їх проектної діяльності у ході роботи над проектом.
Учитель оцінює вміння дітей обирати потрібні веб-ресурси. За допомогою форм оцінювання учитель оцінює продукти проектної діяльності. Під час консультації використовуються підказки для правильного спрямування самостійності учнів у проекті.
Після завершення проекту проводиться презентація результатів проектної діяльності учнів, проводиться самооцінка та взаємооцінка діяльності учнів.
Оцінка проектів, результатів проектної діяльності.Був створений асоціативний кущ [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqNUkwRjNaeWIxNk0/edit?usp=sharing| Асоціативний кущ]], за допомогою нього ми визначили на якому етапі вивчення проекту знаходяться учні. Після закінчення проекту проводиться презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.
[[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqczIzRVRPYVp0R3M/edit?usp=sharing| Поточне оцінювання]],[[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqamMwcHlWQmZPUzg/edit?usp=sharing| Підсумкове оцінювання]]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою анкетування, опитування - [[https://docs.google.com/forms/d/1jelYPfeTkCpzqtTJszM-96nu3wnVbouUHtnMamjEUCo/edit?usp=sharing опитувальник]]. Учні знайомляться з презентацією вчителя - [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqWFV5dGdZSV9vY2c/edit?usp=sharing| стартова презентація]], дізнаються про цілі та завдання проекту. За допомогою мозкової атаки складають план вивчення теми та здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою таблиці - [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqVUE2ZW8taE9ldGc/edit?usp=sharing| З-Х-Д - таблиця]].
Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницьку роботу в групах, проводять само оцінювання матеріалів.
Проводять пошук інформації в Інтернет ресурсах про те чи виникають в українській мові слова-близнюки та створють wiki-статтю "Слова-омоніми в українській мові" -[[wiki-стаття "Слова-омоніми в українській мові"]].
Наприкінці роботи над проектом група учнів створює підсумкову презентацію для захисту проекту - [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqT25kQmNYdE9lWlE/edit?usp=sharing презентація]].
Дають відповідь на ключові питання проекту.
Думки стосовно роботи в проекті учні викладають у вигляді блогу - [[http://gerelaomonimiv.blogspot.com/ блог]]
Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці для само- та взаємооцінювання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==
Українська мова та література.

==Навчальний заклад==
Конотопська спеціалізована школа ІІ - ІІІ ст. №2.

==Місто\село, район, область==
м. Конотоп

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11.02.13 - 17.02.13

==Місце проведення тренінгу==
м. Конотоп

==Тренери==
Рідченко Л. О.

Клочко О. М.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Головко Юлії з теми "Слова-Близнюки"

2013-02-15T13:57:15Z

Головко Юлія Миколаївна: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=
"Слова-Близнюки"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Навчальний проект з української літератури інтегрований з ІКТ

=Вік учнів, клас=
5 клас, 10-11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Українська мова, 5 клас. Тема за програмою «Синоніми. Антоніми. Омоніми». Під час цього проекту учні повинні дослідити омоніми української мови. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. П'ятикласники мають з'ясувати, які слова називаються омонімами, їхнє значення у мові, визначити основні джерела походження, сферу їх найбільшого поширення. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, Інтернетом.
У проектній діяльності використовують можливості сервісів веб 2.0( вікі, блоги, електронну пошту, ГуглДокс). Результатами своїх досліджень діляться з однокласниками та батьками.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqNGxTSkxqNzI1RmM/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqWTgyY1lwamdydTQ/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування. Форму З-Х-Д учні заповнюють під час презентації учителя. Учні утворюють групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюють критерії оцінювання їх проектної діяльності у ході роботи над проектом.
Учитель оцінює вміння дітей обирати потрібні веб-ресурси. За допомогою форм оцінювання учитель оцінює продукти проектної діяльності. Під час консультації використовуються підказки для правильного спрямування самостійності учнів у проекті.
Після завершення проекту проводиться презентація результатів проектної діяльності учнів, проводиться самооцінка та взаємооцінка діяльності учнів.
Оцінка проектів, результатів проектної діяльності.Був створений асоціативний кущ [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqNUkwRjNaeWIxNk0/edit?usp=sharing| Асоціативний кущ]], за допомогою нього ми визначили на якому етапі вивчення проекту знаходяться учні. Після закінчення проекту проводиться презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.
[[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqczIzRVRPYVp0R3M/edit?usp=sharing| Поточне оцінювання]],[[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqamMwcHlWQmZPUzg/edit?usp=sharing| Підсумкове оцінювання]]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою анкетування, опитування - [[https://docs.google.com/forms/d/1jelYPfeTkCpzqtTJszM-96nu3wnVbouUHtnMamjEUCo/edit?usp=sharing опитувальник]]. Учні знайомляться з презентацією вчителя - [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqWFV5dGdZSV9vY2c/edit?usp=sharing| стартова презентація]], дізнаються про цілі та завдання проекту. За допомогою мозкової атаки складають план вивчення теми та здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою таблиці - [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqVUE2ZW8taE9ldGc/edit?usp=sharing| З-Х-Д - таблиця]].
Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницьку роботу в групах, проводять само оцінювання матеріалів.
Проводять пошук інформації в Інтернет ресурсах про те чи виникають в українській мові слова-близнюки та створють wiki-статтю "Слова-омоніми в українській мові" -[[wiki-стаття "Слова-омоніми в українській мові"]].
Наприкінці роботи над проектом група учнів створює підсумкову презентацію для захисту проекту - [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqT25kQmNYdE9lWlE/edit?usp=sharing презентація]].
Дають відповідь на ключові питання проекту.
Думки стосовно роботи в проекті учні викладають у вигляді блогу - [[http://gerelaomonimiv.blogspot.com/ блог]]
Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці для само- та взаємооцінювання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==
Українська мова та література.

==Навчальний заклад==
Конотопська спеціалізована школа ІІ - ІІІ ст. №2.

==Місто\село, район, область==
м. Конотоп

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11.02.13 - 17.02.13

==Місце проведення тренінгу==
м. Конотоп

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Головко Юлії з теми "Слова-Близнюки"

2013-02-15T13:57:00Z

Головко Юлія Миколаївна: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=
"Слова-Близнюки"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Навчальний проект з української літератури інтегрований з ІКТ

=Вік учнів, клас=
5 клас, 10-11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Українська мова, 5 клас. Тема за програмою «Синоніми. Антоніми. Омоніми». Під час цього проекту учні повинні дослідити омоніми української мови. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. П'ятикласники мають з'ясувати, які слова називаються омонімами, їхнє значення у мові, визначити основні джерела походження, сферу їх найбільшого поширення. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, Інтернетом.
У проектній діяльності використовують можливості сервісів веб 2.0( вікі, блоги, електронну пошту, ГуглДокс). Результатами своїх досліджень діляться з однокласниками та батьками.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqNGxTSkxqNzI1RmM/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqWTgyY1lwamdydTQ/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування. Форму З-Х-Д учні заповнюють під час презентації учителя. Учні утворюють групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюють критерії оцінювання їх проектної діяльності у ході роботи над проектом.
Учитель оцінює вміння дітей обирати потрібні веб-ресурси. За допомогою форм оцінювання учитель оцінює продукти проектної діяльності. Під час консультації використовуються підказки для правильного спрямування самостійності учнів у проекті.
Після завершення проекту проводиться презентація результатів проектної діяльності учнів, проводиться самооцінка та взаємооцінка діяльності учнів.
Оцінка проектів, результатів проектної діяльності.Був створений асоціативний кущ [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqNUkwRjNaeWIxNk0/edit?usp=sharing| Асоціативний кущ]], за допомогою нього ми визначили на якому етапі вивчення проекту знаходяться учні. Після закінчення проекту проводиться презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.
[[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqczIzRVRPYVp0R3M/edit?usp=sharing| Поточне оцінювання]],[[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqamMwcHlWQmZPUzg/edit?usp=sharing| Підсумкове оцінювання]]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою анкетування, опитування - [[https://docs.google.com/forms/d/1jelYPfeTkCpzqtTJszM-96nu3wnVbouUHtnMamjEUCo/edit?usp=sharing опитувальник]]. Учні знайомляться з презентацією вчителя - [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqWFV5dGdZSV9vY2c/edit?usp=sharing| стартова презентація]], дізнаються про цілі та завдання проекту. За допомогою мозкової атаки складають план вивчення теми та здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою таблиці - [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqVUE2ZW8taE9ldGc/edit?usp=sharing| З-Х-Д - таблиця]].
Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницьку роботу в групах, проводять само оцінювання матеріалів.
Проводять пошук інформації в Інтернет ресурсах про те чи виникають в українській мові слова-близнюки та створють wiki-статтю "Слова-омоніми в українській мові" -[[wiki-стаття "Слова-омоніми в українській мові"]].
Наприкінці роботи над проектом група учнів створює підсумкову презентацію для захисту проекту - [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqT25kQmNYdE9lWlE/edit?usp=sharing презентація]].
Дають відповідь на ключові питання проекту.
Думки стосовно роботи в проекті учні викладають у вигляді блогу - [[http://gerelaomonimiv.blogspot.com/ блог]]
Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці для само- та взаємооцінювання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==
Українська мова та література.

==Навчальний заклад==
Конотопська спеціалізована школа ІІ - ІІІ ст. №2.

==Місто\село, район, область==
м. Конотоп

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11.02.13 - 17.02.13

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Головко Юлії з теми "Слова-Близнюки"

2013-02-15T13:56:37Z

Головко Юлія Миколаївна: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=
"Слова-Близнюки"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Навчальний проект з української літератури інтегрований з ІКТ

=Вік учнів, клас=
5 клас, 10-11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Українська мова, 5 клас. Тема за програмою «Синоніми. Антоніми. Омоніми». Під час цього проекту учні повинні дослідити омоніми української мови. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. П'ятикласники мають з'ясувати, які слова називаються омонімами, їхнє значення у мові, визначити основні джерела походження, сферу їх найбільшого поширення. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, Інтернетом.
У проектній діяльності використовують можливості сервісів веб 2.0( вікі, блоги, електронну пошту, ГуглДокс). Результатами своїх досліджень діляться з однокласниками та батьками.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqNGxTSkxqNzI1RmM/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqWTgyY1lwamdydTQ/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування. Форму З-Х-Д учні заповнюють під час презентації учителя. Учні утворюють групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюють критерії оцінювання їх проектної діяльності у ході роботи над проектом.
Учитель оцінює вміння дітей обирати потрібні веб-ресурси. За допомогою форм оцінювання учитель оцінює продукти проектної діяльності. Під час консультації використовуються підказки для правильного спрямування самостійності учнів у проекті.
Після завершення проекту проводиться презентація результатів проектної діяльності учнів, проводиться самооцінка та взаємооцінка діяльності учнів.
Оцінка проектів, результатів проектної діяльності.Був створений асоціативний кущ [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqNUkwRjNaeWIxNk0/edit?usp=sharing| Асоціативний кущ]], за допомогою нього ми визначили на якому етапі вивчення проекту знаходяться учні. Після закінчення проекту проводиться презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.
[[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqczIzRVRPYVp0R3M/edit?usp=sharing| Поточне оцінювання]],[[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqamMwcHlWQmZPUzg/edit?usp=sharing| Підсумкове оцінювання]]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою анкетування, опитування - [[https://docs.google.com/forms/d/1jelYPfeTkCpzqtTJszM-96nu3wnVbouUHtnMamjEUCo/edit?usp=sharing опитувальник]]. Учні знайомляться з презентацією вчителя - [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqWFV5dGdZSV9vY2c/edit?usp=sharing| стартова презентація]], дізнаються про цілі та завдання проекту. За допомогою мозкової атаки складають план вивчення теми та здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою таблиці - [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqVUE2ZW8taE9ldGc/edit?usp=sharing| З-Х-Д - таблиця]].
Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницьку роботу в групах, проводять само оцінювання матеріалів.
Проводять пошук інформації в Інтернет ресурсах про те чи виникають в українській мові слова-близнюки та створють wiki-статтю "Слова-омоніми в українській мові" -[[wiki-стаття "Слова-омоніми в українській мові"]].
Наприкінці роботи над проектом група учнів створює підсумкову презентацію для захисту проекту - [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqT25kQmNYdE9lWlE/edit?usp=sharing презентація]].
Дають відповідь на ключові питання проекту.
Думки стосовно роботи в проекті учні викладають у вигляді блогу - [[http://gerelaomonimiv.blogspot.com/ блог]]
Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці для само- та взаємооцінювання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==
Українська мова та література.

==Навчальний заклад==
Конотопська спеціалізована школа ІІ - ІІІ ст. №2.

==Місто\село, район, область==
м. Конотоп

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Головко Юлії з теми "Слова-Близнюки"

2013-02-15T13:56:19Z

Головко Юлія Миколаївна: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=
"Слова-Близнюки"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Навчальний проект з української літератури інтегрований з ІКТ

=Вік учнів, клас=
5 клас, 10-11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Українська мова, 5 клас. Тема за програмою «Синоніми. Антоніми. Омоніми». Під час цього проекту учні повинні дослідити омоніми української мови. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. П'ятикласники мають з'ясувати, які слова називаються омонімами, їхнє значення у мові, визначити основні джерела походження, сферу їх найбільшого поширення. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, Інтернетом.
У проектній діяльності використовують можливості сервісів веб 2.0( вікі, блоги, електронну пошту, ГуглДокс). Результатами своїх досліджень діляться з однокласниками та батьками.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqNGxTSkxqNzI1RmM/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqWTgyY1lwamdydTQ/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування. Форму З-Х-Д учні заповнюють під час презентації учителя. Учні утворюють групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюють критерії оцінювання їх проектної діяльності у ході роботи над проектом.
Учитель оцінює вміння дітей обирати потрібні веб-ресурси. За допомогою форм оцінювання учитель оцінює продукти проектної діяльності. Під час консультації використовуються підказки для правильного спрямування самостійності учнів у проекті.
Після завершення проекту проводиться презентація результатів проектної діяльності учнів, проводиться самооцінка та взаємооцінка діяльності учнів.
Оцінка проектів, результатів проектної діяльності.Був створений асоціативний кущ [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqNUkwRjNaeWIxNk0/edit?usp=sharing| Асоціативний кущ]], за допомогою нього ми визначили на якому етапі вивчення проекту знаходяться учні. Після закінчення проекту проводиться презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.
[[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqczIzRVRPYVp0R3M/edit?usp=sharing| Поточне оцінювання]],[[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqamMwcHlWQmZPUzg/edit?usp=sharing| Підсумкове оцінювання]]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою анкетування, опитування - [[https://docs.google.com/forms/d/1jelYPfeTkCpzqtTJszM-96nu3wnVbouUHtnMamjEUCo/edit?usp=sharing опитувальник]]. Учні знайомляться з презентацією вчителя - [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqWFV5dGdZSV9vY2c/edit?usp=sharing| стартова презентація]], дізнаються про цілі та завдання проекту. За допомогою мозкової атаки складають план вивчення теми та здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою таблиці - [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqVUE2ZW8taE9ldGc/edit?usp=sharing| З-Х-Д - таблиця]].
Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницьку роботу в групах, проводять само оцінювання матеріалів.
Проводять пошук інформації в Інтернет ресурсах про те чи виникають в українській мові слова-близнюки та створють wiki-статтю "Слова-омоніми в українській мові" -[[wiki-стаття "Слова-омоніми в українській мові"]].
Наприкінці роботи над проектом група учнів створює підсумкову презентацію для захисту проекту - [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqT25kQmNYdE9lWlE/edit?usp=sharing презентація]].
Дають відповідь на ключові питання проекту.
Думки стосовно роботи в проекті учні викладають у вигляді блогу - [[http://gerelaomonimiv.blogspot.com/ блог]]
Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці для само- та взаємооцінювання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==
Українська мова та література.

==Навчальний заклад==
Конотопська спеціалізована школа ІІ - ІІІ ст. №2.

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Головко Юлії з теми "Слова-Близнюки"

2013-02-15T13:56:03Z

Головко Юлія Миколаївна: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=
"Слова-Близнюки"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Навчальний проект з української літератури інтегрований з ІКТ

=Вік учнів, клас=
5 клас, 10-11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Українська мова, 5 клас. Тема за програмою «Синоніми. Антоніми. Омоніми». Під час цього проекту учні повинні дослідити омоніми української мови. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. П'ятикласники мають з'ясувати, які слова називаються омонімами, їхнє значення у мові, визначити основні джерела походження, сферу їх найбільшого поширення. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, Інтернетом.
У проектній діяльності використовують можливості сервісів веб 2.0( вікі, блоги, електронну пошту, ГуглДокс). Результатами своїх досліджень діляться з однокласниками та батьками.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqNGxTSkxqNzI1RmM/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqWTgyY1lwamdydTQ/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування. Форму З-Х-Д учні заповнюють під час презентації учителя. Учні утворюють групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюють критерії оцінювання їх проектної діяльності у ході роботи над проектом.
Учитель оцінює вміння дітей обирати потрібні веб-ресурси. За допомогою форм оцінювання учитель оцінює продукти проектної діяльності. Під час консультації використовуються підказки для правильного спрямування самостійності учнів у проекті.
Після завершення проекту проводиться презентація результатів проектної діяльності учнів, проводиться самооцінка та взаємооцінка діяльності учнів.
Оцінка проектів, результатів проектної діяльності.Був створений асоціативний кущ [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqNUkwRjNaeWIxNk0/edit?usp=sharing| Асоціативний кущ]], за допомогою нього ми визначили на якому етапі вивчення проекту знаходяться учні. Після закінчення проекту проводиться презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.
[[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqczIzRVRPYVp0R3M/edit?usp=sharing| Поточне оцінювання]],[[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqamMwcHlWQmZPUzg/edit?usp=sharing| Підсумкове оцінювання]]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою анкетування, опитування - [[https://docs.google.com/forms/d/1jelYPfeTkCpzqtTJszM-96nu3wnVbouUHtnMamjEUCo/edit?usp=sharing опитувальник]]. Учні знайомляться з презентацією вчителя - [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqWFV5dGdZSV9vY2c/edit?usp=sharing| стартова презентація]], дізнаються про цілі та завдання проекту. За допомогою мозкової атаки складають план вивчення теми та здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою таблиці - [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqVUE2ZW8taE9ldGc/edit?usp=sharing| З-Х-Д - таблиця]].
Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницьку роботу в групах, проводять само оцінювання матеріалів.
Проводять пошук інформації в Інтернет ресурсах про те чи виникають в українській мові слова-близнюки та створють wiki-статтю "Слова-омоніми в українській мові" -[[wiki-стаття "Слова-омоніми в українській мові"]].
Наприкінці роботи над проектом група учнів створює підсумкову презентацію для захисту проекту - [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqT25kQmNYdE9lWlE/edit?usp=sharing презентація]].
Дають відповідь на ключові питання проекту.
Думки стосовно роботи в проекті учні викладають у вигляді блогу - [[http://gerelaomonimiv.blogspot.com/ блог]]
Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці для само- та взаємооцінювання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==
Українська мова та література.

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Головко Юлії з теми "Слова-Близнюки"

2013-02-15T13:55:14Z

Головко Юлія Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Слова-Близнюки"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Навчальний проект з української літератури інтегрований з ІКТ

=Вік учнів, клас=
5 клас, 10-11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Українська мова, 5 клас. Тема за програмою «Синоніми. Антоніми. Омоніми». Під час цього проекту учні повинні дослідити омоніми української мови. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. П'ятикласники мають з'ясувати, які слова називаються омонімами, їхнє значення у мові, визначити основні джерела походження, сферу їх найбільшого поширення. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, Інтернетом.
У проектній діяльності використовують можливості сервісів веб 2.0( вікі, блоги, електронну пошту, ГуглДокс). Результатами своїх досліджень діляться з однокласниками та батьками.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqNGxTSkxqNzI1RmM/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqWTgyY1lwamdydTQ/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування. Форму З-Х-Д учні заповнюють під час презентації учителя. Учні утворюють групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюють критерії оцінювання їх проектної діяльності у ході роботи над проектом.
Учитель оцінює вміння дітей обирати потрібні веб-ресурси. За допомогою форм оцінювання учитель оцінює продукти проектної діяльності. Під час консультації використовуються підказки для правильного спрямування самостійності учнів у проекті.
Після завершення проекту проводиться презентація результатів проектної діяльності учнів, проводиться самооцінка та взаємооцінка діяльності учнів.
Оцінка проектів, результатів проектної діяльності.Був створений асоціативний кущ [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqNUkwRjNaeWIxNk0/edit?usp=sharing| Асоціативний кущ]], за допомогою нього ми визначили на якому етапі вивчення проекту знаходяться учні. Після закінчення проекту проводиться презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.
[[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqczIzRVRPYVp0R3M/edit?usp=sharing| Поточне оцінювання]],[[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqamMwcHlWQmZPUzg/edit?usp=sharing| Підсумкове оцінювання]]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою анкетування, опитування - [[https://docs.google.com/forms/d/1jelYPfeTkCpzqtTJszM-96nu3wnVbouUHtnMamjEUCo/edit?usp=sharing опитувальник]]. Учні знайомляться з презентацією вчителя - [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqWFV5dGdZSV9vY2c/edit?usp=sharing| стартова презентація]], дізнаються про цілі та завдання проекту. За допомогою мозкової атаки складають план вивчення теми та здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою таблиці - [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqVUE2ZW8taE9ldGc/edit?usp=sharing| З-Х-Д - таблиця]].
Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницьку роботу в групах, проводять само оцінювання матеріалів.
Проводять пошук інформації в Інтернет ресурсах про те чи виникають в українській мові слова-близнюки та створють wiki-статтю "Слова-омоніми в українській мові" -[[wiki-стаття "Слова-омоніми в українській мові"]].
Наприкінці роботи над проектом група учнів створює підсумкову презентацію для захисту проекту - [[https://docs.google.com/file/d/0B9xaewUXmWjqT25kQmNYdE9lWlE/edit?usp=sharing презентація]].
Дають відповідь на ключові питання проекту.
Думки стосовно роботи в проекті учні викладають у вигляді блогу - [[http://gerelaomonimiv.blogspot.com/ блог]]
Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці для само- та взаємооцінювання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Головко Юлії з теми "Слова-Близнюки"

2013-02-15T13:25:18Z

Головко Юлія Миколаївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Головко Юлії з теми "Слова-Близнюки"

2013-02-15T13:17:38Z

Головко Юлія Миколаївна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Портфоліо Головко Юлії з теми "Слова-Близнюки"

2013-02-15T13:13:16Z

Головко Юлія Миколаївна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Головко Юлії з теми "Слова-Близнюки"

2013-02-15T13:12:13Z

Головко Юлія Миколаївна: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=
"Слова-Близнюки"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Навчальний проект з української літератури інтегрований з ІКТ

=Вік учнів, клас=
5 клас, 10-11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Головко Юлії з теми "Слова-Близнюки"

2013-02-15T13:11:26Z

Головко Юлія Миколаївна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
"Слова-Близнюки"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Навчальний проект з української літератури інтегрований з ІКТ

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Головко Юлії з теми "Слова-Близнюки"

2013-02-15T13:06:25Z

Головко Юлія Миколаївна: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
"Слова-Близнюки"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг для учителів Конотопської спеціалізованої школи ІІ-ІІІ ступенів №2 (м.Конотоп, 11 лютого-17 лютого 2013 року)

2013-02-14T17:00:26Z

Головко Юлія Миколаївна: /* 2.Головко Юлія Миколаївна */

=Дати проведення тренінгу=
'''''11 лютого-17 лютого 2013 року'''''

=Місце проведення тренінгу=

'''''Конотопська спеціалізована школа ІІ-ІІІ ступенів №2 Конотопської міської ради'''''

=Прізвища тренерів=

Клочко Оксана Миколаївна

Рідченко Людмила Олександрівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==1.[[Користувач:Бараненко Алла Петрівна|Бараненко Алла Петрівна]]==

[[Портфоліо Бараненко Алли з теми "У імені її всі барви України"]]

[http://baranenkoalla.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

==2.[[Користувач:Головко Юлія Миколаївна|Головко Юлія Миколаївна]]==

[[Портфоліо Головко Юлії з теми "Слова-Близнюки"]]

[http://shodennikmogonavchanna.blogspot.com/ Блог-Щоденник навчання]

==3.[[Користувач:Кириченко Тетяна Василівна|Кириченко Тетяна Василівна]]==

[[Портфоліо Матвійчук Олени з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==4.[[Користувач:Козлова Олена Миколаївна|Козлова Олена Миколаївна]]==

[[Портфоліо Козлової Олени з теми "Скарбничка прямокутних трикутників"]]

[http://Kozlovaolena.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

==5.[[Користувач:Матвійчук Олена Борисівна|Матвійчук Олена Борисівна]]==

[[Портфоліо Матвійчук Олени з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==6.[[Користувач:Немченко Наталія Борисівна|Немченко Наталія Борисівна]]==

[[Портфоліо Немченко Наталії з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==7.[[Користувач:Нікіфорова Алідє Абкадирівна|Нікіфорова Алідє Абкадирівна]]==

[[Портфоліо Нікіфорової Алідє з теми "У світі хімічних сполук"]]

[Блог-щоденник навчання]

==8.[[Користувач:Пономарьова Любов Михайлівна|Пономарьова Любов Михайлівна]]==

[[Портфоліо Пономарьової Любові з теми "Дух, що тіло рве до бою"]]

[Блог-щоденник навчання]

==9.[[Користувач:Рибець Світлана Дмитрівна|Рибець Світлана Дмитрівна]]==

[[Портфоліо Рибець Світлани з теми "Електромагнітні хвилі: досягнення чи крах цивілізації?"]]

[Блог-щоденник навчання]

==10.[[Користувач:Сахно Тамара Володимирівна|Сахно Тамара Володимирівна]]==

[[Портфоліо Сахно Тамари з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==11.[[Користувач:Тимчук Наталія Сергіївна|Тимчук Наталія Сергіївна]]==

[[Портфоліо Тимчук Наталії з теми "Молодь за здорову націю"]]

[Блог-щоденник навчання]

==12.[[Користувач:Тюріна Тетяна Вікторівна|Тюріна Тетяна Вікторівна]]==

[[Портфоліо Тюріної Тетяни з теми "Вальтер Скотт - засновник історичного роману"]]

[Блог-щоденник навчання]

==13.[[Користувач:Тютюннік Ганна Олександрівна|Тютюннік Ганна Олександрівна]]==

[[Портфоліо Тютюнник Ганни з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==14.[[Користувач:Удод Тетяна Петрівна|Удод Тетяна Петрівна]]==

[[Портфоліо Удод Тетяни з теми "Я обращаюсь с требованием веры..."]]

[Блог-щоденник навчання]

==15.[[Користувач:Цибіна Галина Іванівна|Цибіна Галина Іванівна]]==

[[Портфоліо Цибіної Галини з теми "Наслідки подиху землі"]]

[Блог-щоденник навчання]

==16.[[Користувач:Черняк Наталія Василівна|Черняк Наталія Василівна]]==
[[Портфоліо Черняк Наталії з теми: "Загадкові й містичні середні віки"]]

[http://chernaknatalia.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг для учителів Конотопської спеціалізованої школи ІІ-ІІІ ступенів №2 (м.Конотоп, 11 лютого-17 лютого 2013 року)

2013-02-14T16:31:02Z

Головко Юлія Миколаївна: /* 7.Нікіфорова Алідє Абкадирівна */

=Дати проведення тренінгу=
'''''11 лютого-17 лютого 2013 року'''''

=Місце проведення тренінгу=

'''''Конотопська спеціалізована школа ІІ-ІІІ ступенів №2 Конотопської міської ради'''''

=Прізвища тренерів=

Клочко Оксана Миколаївна

Рідченко Людмила Олександрівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==1.[[Користувач:Бараненко Алла Петрівна|Бараненко Алла Петрівна]]==

[[Портфоліо Бараненко Алли з теми "У імені її всі барви України"]]

[http://baranenkoalla.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

==2.[[Користувач:Головко Юлія Миколаївна|Головко Юлія Миколаївна]]==

[[Портфоліо Головко Юлії з теми "Слова-Близнюки"]]

[Блог-щоденник навчання]

==3.[[Користувач:Кириченко Тетяна Василівна|Кириченко Тетяна Василівна]]==

[[Портфоліо Матвійчук Олени з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==4.[[Користувач:Козлова Олена Миколаївна|Козлова Олена Миколаївна]]==

[[Портфоліо Козлової Олени з теми "Скарбничка прямокутних трикутників"]]

[http://Kozlovaolena.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

==5.[[Користувач:Матвійчук Олена Борисівна|Матвійчук Олена Борисівна]]==

[[Портфоліо Матвійчук Олени з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==6.[[Користувач:Немченко Наталія Борисівна|Немченко Наталія Борисівна]]==

[[Портфоліо Немченко Наталії з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==7.[[Користувач:Нікіфорова Алідє Абкадирівна|Нікіфорова Алідє Абкадирівна]]==

[[Портфоліо Нікіфорової Алідє з теми "У світі хімічних сполук"]]

[Блог-щоденник навчання]

==8.[[Користувач:Пономарьова Любов Михайлівна|Пономарьова Любов Михайлівна]]==

[[Портфоліо Пономарьової Любові з теми "Дух, що тіло рве до бою"]]

[Блог-щоденник навчання]

==9.[[Користувач:Рибець Світлана Дмитрівна|Рибець Світлана Дмитрівна]]==

[[Портфоліо Рибець Світлани з теми "Електромагнітні хвилі: досягнення чи крах цивілізації?"]]

[Блог-щоденник навчання]

==10.[[Користувач:Сахно Тамара Володимирівна|Сахно Тамара Володимирівна]]==

[[Портфоліо Сахно Тамари з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==11.[[Користувач:Тимчук Наталія Сергіївна|Тимчук Наталія Сергіївна]]==

[[Портфоліо Тимчук Наталії з теми "Молодь за здорову націю"]]

[Блог-щоденник навчання]

==12.[[Користувач:Тюріна Тетяна Вікторівна|Тюріна Тетяна Вікторівна]]==

[[Портфоліо Тюріної Тетяни з теми "Вальтер Скотт - засновник історичного роману"]]

[Блог-щоденник навчання]

==13.[[Користувач:Тютюннік Ганна Олександрівна|Тютюннік Ганна Олександрівна]]==

[[Портфоліо Тютюнник Ганни з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==14.[[Користувач:Удод Тетяна Петрівна|Удод Тетяна Петрівна]]==

[[Портфоліо Удод Тетяни з теми "Я обращаюсь с требованием веры..."]]

[Блог-щоденник навчання]

==15.[[Користувач:Цибіна Галина Іванівна|Цибіна Галина Іванівна]]==

[[Портфоліо Цибіної Галини з теми "Наслідки подиху землі"]]

[Блог-щоденник навчання]

==16.[[Користувач:Черняк Наталія Василівна|Черняк Наталія Василівна]]==
[[Портфоліо Черняк Наталії з теми: "Загадкові й містичні середні віки"]]

[http://chernaknatalia.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг для учителів Конотопської спеціалізованої школи ІІ-ІІІ ступенів №2 (м.Конотоп, 11 лютого-17 лютого 2013 року)

2013-02-14T16:30:14Z

Головко Юлія Миколаївна: /* 3.Кириченко Тетяна Василівна */

=Дати проведення тренінгу=
'''''11 лютого-17 лютого 2013 року'''''

=Місце проведення тренінгу=

'''''Конотопська спеціалізована школа ІІ-ІІІ ступенів №2 Конотопської міської ради'''''

=Прізвища тренерів=

Клочко Оксана Миколаївна

Рідченко Людмила Олександрівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==1.[[Користувач:Бараненко Алла Петрівна|Бараненко Алла Петрівна]]==

[[Портфоліо Бараненко Алли з теми "У імені її всі барви України"]]

[http://baranenkoalla.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

==2.[[Користувач:Головко Юлія Миколаївна|Головко Юлія Миколаївна]]==

[[Портфоліо Головко Юлії з теми "Слова-Близнюки"]]

[Блог-щоденник навчання]

==3.[[Користувач:Кириченко Тетяна Василівна|Кириченко Тетяна Василівна]]==

[[Портфоліо Матвійчук Олени з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==4.[[Користувач:Козлова Олена Миколаївна|Козлова Олена Миколаївна]]==

[[Портфоліо Козлової Олени з теми "Скарбничка прямокутних трикутників"]]

[http://Kozlovaolena.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

==5.[[Користувач:Матвійчук Олена Борисівна|Матвійчук Олена Борисівна]]==

[[Портфоліо Матвійчук Олени з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==6.[[Користувач:Немченко Наталія Борисівна|Немченко Наталія Борисівна]]==

[[Портфоліо Немченко Наталії з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==7.[[Користувач:Нікіфорова Алідє Абкадирівна|Нікіфорова Алідє Абкадирівна]]==

[[Портфоліо Нікіфорової Алідє з теми "У світі хімічних сполук"]]

==8.[[Користувач:Пономарьова Любов Михайлівна|Пономарьова Любов Михайлівна]]==

[[Портфоліо Пономарьової Любові з теми "Дух, що тіло рве до бою"]]

[Блог-щоденник навчання]

==9.[[Користувач:Рибець Світлана Дмитрівна|Рибець Світлана Дмитрівна]]==

[[Портфоліо Рибець Світлани з теми "Електромагнітні хвилі: досягнення чи крах цивілізації?"]]

[Блог-щоденник навчання]

==10.[[Користувач:Сахно Тамара Володимирівна|Сахно Тамара Володимирівна]]==

[[Портфоліо Сахно Тамари з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==11.[[Користувач:Тимчук Наталія Сергіївна|Тимчук Наталія Сергіївна]]==

[[Портфоліо Тимчук Наталії з теми "Молодь за здорову націю"]]

[Блог-щоденник навчання]

==12.[[Користувач:Тюріна Тетяна Вікторівна|Тюріна Тетяна Вікторівна]]==

[[Портфоліо Тюріної Тетяни з теми "Вальтер Скотт - засновник історичного роману"]]

[Блог-щоденник навчання]

==13.[[Користувач:Тютюннік Ганна Олександрівна|Тютюннік Ганна Олександрівна]]==

[[Портфоліо Тютюнник Ганни з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==14.[[Користувач:Удод Тетяна Петрівна|Удод Тетяна Петрівна]]==

[[Портфоліо Удод Тетяни з теми "Я обращаюсь с требованием веры..."]]

[Блог-щоденник навчання]

==15.[[Користувач:Цибіна Галина Іванівна|Цибіна Галина Іванівна]]==

[[Портфоліо Цибіної Галини з теми "Наслідки подиху землі"]]

[Блог-щоденник навчання]

==16.[[Користувач:Черняк Наталія Василівна|Черняк Наталія Василівна]]==
[[Портфоліо Черняк Наталії з теми: "Загадкові й містичні середні віки"]]

[http://chernaknatalia.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Тюріної Тетяни з теми "Вальтер Скотт - засновник історичного роману"

2013-02-14T16:26:51Z

Головко Юлія Миколаївна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг для учителів Конотопської спеціалізованої школи ІІ-ІІІ ступенів №2 (м.Конотоп, 11 лютого-17 лютого 2013 року)

2013-02-14T16:26:37Z

Головко Юлія Миколаївна: /* 12.Тюріна Тетяна Вікторівна */

=Дати проведення тренінгу=
'''''11 лютого-17 лютого 2013 року'''''

=Місце проведення тренінгу=

'''''Конотопська спеціалізована школа ІІ-ІІІ ступенів №2 Конотопської міської ради'''''

=Прізвища тренерів=

Клочко Оксана Миколаївна

Рідченко Людмила Олександрівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==1.[[Користувач:Бараненко Алла Петрівна|Бараненко Алла Петрівна]]==

[[Портфоліо Бараненко Алли з теми "У імені її всі барви України"]]

[http://baranenkoalla.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

==2.[[Користувач:Головко Юлія Миколаївна|Головко Юлія Миколаївна]]==

[[Портфоліо Головко Юлії з теми "Слова-Близнюки"]]

[Блог-щоденник навчання]

==3.[[Користувач:Кириченко Тетяна Василівна|Кириченко Тетяна Василівна]]==

==4.[[Користувач:Козлова Олена Миколаївна|Козлова Олена Миколаївна]]==

[[Портфоліо Козлової Олени з теми "Скарбничка прямокутних трикутників"]]

[http://Kozlovaolena.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

==5.[[Користувач:Матвійчук Олена Борисівна|Матвійчук Олена Борисівна]]==

[[Портфоліо Матвійчук Олени з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==6.[[Користувач:Немченко Наталія Борисівна|Немченко Наталія Борисівна]]==

[[Портфоліо Немченко Наталії з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==7.[[Користувач:Нікіфорова Алідє Абкадирівна|Нікіфорова Алідє Абкадирівна]]==

[[Портфоліо Нікіфорової Алідє з теми "У світі хімічних сполук"]]

==8.[[Користувач:Пономарьова Любов Михайлівна|Пономарьова Любов Михайлівна]]==

[[Портфоліо Пономарьової Любові з теми "Дух, що тіло рве до бою"]]

[Блог-щоденник навчання]

==9.[[Користувач:Рибець Світлана Дмитрівна|Рибець Світлана Дмитрівна]]==

[[Портфоліо Рибець Світлани з теми "Електромагнітні хвилі: досягнення чи крах цивілізації?"]]

[Блог-щоденник навчання]

==10.[[Користувач:Сахно Тамара Володимирівна|Сахно Тамара Володимирівна]]==

[[Портфоліо Сахно Тамари з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==11.[[Користувач:Тимчук Наталія Сергіївна|Тимчук Наталія Сергіївна]]==

[[Портфоліо Тимчук Наталії з теми "Молодь за здорову націю"]]

[Блог-щоденник навчання]

==12.[[Користувач:Тюріна Тетяна Вікторівна|Тюріна Тетяна Вікторівна]]==

[[Портфоліо Тюріної Тетяни з теми "Вальтер Скотт - засновник історичного роману"]]

[Блог-щоденник навчання]

==13.[[Користувач:Тютюннік Ганна Олександрівна|Тютюннік Ганна Олександрівна]]==

[[Портфоліо Тютюнник Ганни з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==14.[[Користувач:Удод Тетяна Петрівна|Удод Тетяна Петрівна]]==

[[Портфоліо Удод Тетяни з теми "Я обращаюсь с требованием веры..."]]

[Блог-щоденник навчання]

==15.[[Користувач:Цибіна Галина Іванівна|Цибіна Галина Іванівна]]==

[[Портфоліо Цибіної Галини з теми "Наслідки подиху землі"]]

[Блог-щоденник навчання]

==16.[[Користувач:Черняк Наталія Василівна|Черняк Наталія Василівна]]==
[[Портфоліо Черняк Наталії з теми: "Загадкові й містичні середні віки"]]

[http://chernaknatalia.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Нікіфорової Алідє з теми "У світі хімічних сполук"

2013-02-14T16:24:44Z

Головко Юлія Миколаївна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Тренінг для учителів Конотопської спеціалізованої школи ІІ-ІІІ ступенів №2 (м.Конотоп, 11 лютого-17 лютого 2013 року)

2013-02-14T16:24:24Z

Головко Юлія Миколаївна: /* 7.Нікіфорова Алідє Абкадирівна */

=Дати проведення тренінгу=
'''''11 лютого-17 лютого 2013 року'''''

=Місце проведення тренінгу=

'''''Конотопська спеціалізована школа ІІ-ІІІ ступенів №2 Конотопської міської ради'''''

=Прізвища тренерів=

Клочко Оксана Миколаївна

Рідченко Людмила Олександрівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==1.[[Користувач:Бараненко Алла Петрівна|Бараненко Алла Петрівна]]==

[[Портфоліо Бараненко Алли з теми "У імені її всі барви України"]]

[http://baranenkoalla.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

==2.[[Користувач:Головко Юлія Миколаївна|Головко Юлія Миколаївна]]==

[[Портфоліо Головко Юлії з теми "Слова-Близнюки"]]

[Блог-щоденник навчання]

==3.[[Користувач:Кириченко Тетяна Василівна|Кириченко Тетяна Василівна]]==

==4.[[Користувач:Козлова Олена Миколаївна|Козлова Олена Миколаївна]]==

[[Портфоліо Козлової Олени з теми "Скарбничка прямокутних трикутників"]]

[http://Kozlovaolena.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

==5.[[Користувач:Матвійчук Олена Борисівна|Матвійчук Олена Борисівна]]==

[[Портфоліо Матвійчук Олени з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==6.[[Користувач:Немченко Наталія Борисівна|Немченко Наталія Борисівна]]==

[[Портфоліо Немченко Наталії з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==7.[[Користувач:Нікіфорова Алідє Абкадирівна|Нікіфорова Алідє Абкадирівна]]==

[[Портфоліо Нікіфорової Алідє з теми "У світі хімічних сполук"]]

==8.[[Користувач:Пономарьова Любов Михайлівна|Пономарьова Любов Михайлівна]]==

[[Портфоліо Пономарьової Любові з теми "Дух, що тіло рве до бою"]]

[Блог-щоденник навчання]

==9.[[Користувач:Рибець Світлана Дмитрівна|Рибець Світлана Дмитрівна]]==

[[Портфоліо Рибець Світлани з теми "Електромагнітні хвилі: досягнення чи крах цивілізації?"]]

[Блог-щоденник навчання]

==10.[[Користувач:Сахно Тамара Володимирівна|Сахно Тамара Володимирівна]]==

[[Портфоліо Сахно Тамари з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==11.[[Користувач:Тимчук Наталія Сергіївна|Тимчук Наталія Сергіївна]]==

[[Портфоліо Тимчук Наталії з теми "Молодь за здорову націю"]]

[Блог-щоденник навчання]

==12.[[Користувач:Тюріна Тетяна Вікторівна|Тюріна Тетяна Вікторівна]]==

[[Портфоліо Тюріної Тетяни з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==13.[[Користувач:Тютюннік Ганна Олександрівна|Тютюннік Ганна Олександрівна]]==

[[Портфоліо Тютюнник Ганни з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==14.[[Користувач:Удод Тетяна Петрівна|Удод Тетяна Петрівна]]==

[[Портфоліо Удод Тетяни з теми "Я обращаюсь с требованием веры..."]]

[Блог-щоденник навчання]

==15.[[Користувач:Цибіна Галина Іванівна|Цибіна Галина Іванівна]]==

[[Портфоліо Цибіної Галини з теми "Наслідки подиху землі"]]

[Блог-щоденник навчання]

==16.[[Користувач:Черняк Наталія Василівна|Черняк Наталія Василівна]]==
[[Портфоліо Черняк Наталії з теми: "Загадкові й містичні середні віки"]]

[http://chernaknatalia.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Тимчук Наталії з теми "Молодь за здорову націю"

2013-02-14T16:22:33Z

Головко Юлія Миколаївна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Тренінг для учителів Конотопської спеціалізованої школи ІІ-ІІІ ступенів №2 (м.Конотоп, 11 лютого-17 лютого 2013 року)

2013-02-14T16:22:21Z

Головко Юлія Миколаївна: /* 11.Тимчук Наталія Сергіївна */

=Дати проведення тренінгу=
'''''11 лютого-17 лютого 2013 року'''''

=Місце проведення тренінгу=

'''''Конотопська спеціалізована школа ІІ-ІІІ ступенів №2 Конотопської міської ради'''''

=Прізвища тренерів=

Клочко Оксана Миколаївна

Рідченко Людмила Олександрівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==1.[[Користувач:Бараненко Алла Петрівна|Бараненко Алла Петрівна]]==

[[Портфоліо Бараненко Алли з теми "У імені її всі барви України"]]

[http://baranenkoalla.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

==2.[[Користувач:Головко Юлія Миколаївна|Головко Юлія Миколаївна]]==

[[Портфоліо Головко Юлії з теми "Слова-Близнюки"]]

[Блог-щоденник навчання]

==3.[[Користувач:Кириченко Тетяна Василівна|Кириченко Тетяна Василівна]]==

==4.[[Користувач:Козлова Олена Миколаївна|Козлова Олена Миколаївна]]==

[[Портфоліо Козлової Олени з теми "Скарбничка прямокутних трикутників"]]

[http://Kozlovaolena.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

==5.[[Користувач:Матвійчук Олена Борисівна|Матвійчук Олена Борисівна]]==

[[Портфоліо Матвійчук Олени з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==6.[[Користувач:Немченко Наталія Борисівна|Немченко Наталія Борисівна]]==

[[Портфоліо Немченко Наталії з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==7.[[Користувач:Нікіфорова Алідє Абкадирівна|Нікіфорова Алідє Абкадирівна]]==

[[Портфоліо Нікіфорової Алідє з теми "Творча назва Портфоліо"]]

==8.[[Користувач:Пономарьова Любов Михайлівна|Пономарьова Любов Михайлівна]]==

[[Портфоліо Пономарьової Любові з теми "Дух, що тіло рве до бою"]]

[Блог-щоденник навчання]

==9.[[Користувач:Рибець Світлана Дмитрівна|Рибець Світлана Дмитрівна]]==

[[Портфоліо Рибець Світлани з теми "Електромагнітні хвилі: досягнення чи крах цивілізації?"]]

[Блог-щоденник навчання]

==10.[[Користувач:Сахно Тамара Володимирівна|Сахно Тамара Володимирівна]]==

[[Портфоліо Сахно Тамари з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==11.[[Користувач:Тимчук Наталія Сергіївна|Тимчук Наталія Сергіївна]]==

[[Портфоліо Тимчук Наталії з теми "Молодь за здорову націю"]]

[Блог-щоденник навчання]

==12.[[Користувач:Тюріна Тетяна Вікторівна|Тюріна Тетяна Вікторівна]]==

[[Портфоліо Тюріної Тетяни з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==13.[[Користувач:Тютюннік Ганна Олександрівна|Тютюннік Ганна Олександрівна]]==

[[Портфоліо Тютюнник Ганни з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==14.[[Користувач:Удод Тетяна Петрівна|Удод Тетяна Петрівна]]==

[[Портфоліо Удод Тетяни з теми "Я обращаюсь с требованием веры..."]]

[Блог-щоденник навчання]

==15.[[Користувач:Цибіна Галина Іванівна|Цибіна Галина Іванівна]]==

[[Портфоліо Цибіної Галини з теми "Наслідки подиху землі"]]

[Блог-щоденник навчання]

==16.[[Користувач:Черняк Наталія Василівна|Черняк Наталія Василівна]]==
[[Портфоліо Черняк Наталії з теми: "Загадкові й містичні середні віки"]]

[http://chernaknatalia.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Черняк Наталії з теми: "Загадкові й містичні середні віки"

2013-02-14T16:20:50Z

Головко Юлія Миколаївна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Тренінг для учителів Конотопської спеціалізованої школи ІІ-ІІІ ступенів №2 (м.Конотоп, 11 лютого-17 лютого 2013 року)

2013-02-14T16:20:42Z

Головко Юлія Миколаївна: /* 16.Черняк Наталія Василівна */

=Дати проведення тренінгу=
'''''11 лютого-17 лютого 2013 року'''''

=Місце проведення тренінгу=

'''''Конотопська спеціалізована школа ІІ-ІІІ ступенів №2 Конотопської міської ради'''''

=Прізвища тренерів=

Клочко Оксана Миколаївна

Рідченко Людмила Олександрівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==1.[[Користувач:Бараненко Алла Петрівна|Бараненко Алла Петрівна]]==

[[Портфоліо Бараненко Алли з теми "У імені її всі барви України"]]

[http://baranenkoalla.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

==2.[[Користувач:Головко Юлія Миколаївна|Головко Юлія Миколаївна]]==

[[Портфоліо Головко Юлії з теми "Слова-Близнюки"]]

[Блог-щоденник навчання]

==3.[[Користувач:Кириченко Тетяна Василівна|Кириченко Тетяна Василівна]]==

==4.[[Користувач:Козлова Олена Миколаївна|Козлова Олена Миколаївна]]==

[[Портфоліо Козлової Олени з теми "Скарбничка прямокутних трикутників"]]

[http://Kozlovaolena.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

==5.[[Користувач:Матвійчук Олена Борисівна|Матвійчук Олена Борисівна]]==

[[Портфоліо Матвійчук Олени з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==6.[[Користувач:Немченко Наталія Борисівна|Немченко Наталія Борисівна]]==

[[Портфоліо Немченко Наталії з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==7.[[Користувач:Нікіфорова Алідє Абкадирівна|Нікіфорова Алідє Абкадирівна]]==

[[Портфоліо Нікіфорової Алідє з теми "Творча назва Портфоліо"]]

==8.[[Користувач:Пономарьова Любов Михайлівна|Пономарьова Любов Михайлівна]]==

[[Портфоліо Пономарьової Любові з теми "Дух, що тіло рве до бою"]]

[Блог-щоденник навчання]

==9.[[Користувач:Рибець Світлана Дмитрівна|Рибець Світлана Дмитрівна]]==

[[Портфоліо Рибець Світлани з теми "Електромагнітні хвилі: досягнення чи крах цивілізації?"]]

[Блог-щоденник навчання]

==10.[[Користувач:Сахно Тамара Володимирівна|Сахно Тамара Володимирівна]]==

[[Портфоліо Сахно Тамари з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==11.[[Користувач:Тимчук Наталія Сергіївна|Тимчук Наталія Сергіївна]]==

[[Портфоліо Тимчук Наталії з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==12.[[Користувач:Тюріна Тетяна Вікторівна|Тюріна Тетяна Вікторівна]]==

[[Портфоліо Тюріної Тетяни з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==13.[[Користувач:Тютюннік Ганна Олександрівна|Тютюннік Ганна Олександрівна]]==

[[Портфоліо Тютюнник Ганни з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==14.[[Користувач:Удод Тетяна Петрівна|Удод Тетяна Петрівна]]==

[[Портфоліо Удод Тетяни з теми "Я обращаюсь с требованием веры..."]]

[Блог-щоденник навчання]

==15.[[Користувач:Цибіна Галина Іванівна|Цибіна Галина Іванівна]]==

[[Портфоліо Цибіної Галини з теми "Наслідки подиху землі"]]

[Блог-щоденник навчання]

==16.[[Користувач:Черняк Наталія Василівна|Черняк Наталія Василівна]]==
[[Портфоліо Черняк Наталії з теми: "Загадкові й містичні середні віки"]]

[http://chernaknatalia.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Рибець Світлани з теми "Електромагнітні хвилі: досягнення чи крах цивілізації?"

2013-02-14T16:19:01Z

Головко Юлія Миколаївна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Тренінг для учителів Конотопської спеціалізованої школи ІІ-ІІІ ступенів №2 (м.Конотоп, 11 лютого-17 лютого 2013 року)

2013-02-14T16:18:28Z

Головко Юлія Миколаївна: /* 9.Рибець Світлана Дмитрівна */

=Дати проведення тренінгу=
'''''11 лютого-17 лютого 2013 року'''''

=Місце проведення тренінгу=

'''''Конотопська спеціалізована школа ІІ-ІІІ ступенів №2 Конотопської міської ради'''''

=Прізвища тренерів=

Клочко Оксана Миколаївна

Рідченко Людмила Олександрівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==1.[[Користувач:Бараненко Алла Петрівна|Бараненко Алла Петрівна]]==

[[Портфоліо Бараненко Алли з теми "У імені її всі барви України"]]

[http://baranenkoalla.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

==2.[[Користувач:Головко Юлія Миколаївна|Головко Юлія Миколаївна]]==

[[Портфоліо Головко Юлії з теми "Слова-Близнюки"]]

[Блог-щоденник навчання]

==3.[[Користувач:Кириченко Тетяна Василівна|Кириченко Тетяна Василівна]]==

==4.[[Користувач:Козлова Олена Миколаївна|Козлова Олена Миколаївна]]==

[[Портфоліо Козлової Олени з теми "Скарбничка прямокутних трикутників"]]

[http://Kozlovaolena.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

==5.[[Користувач:Матвійчук Олена Борисівна|Матвійчук Олена Борисівна]]==

[[Портфоліо Матвійчук Олени з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==6.[[Користувач:Немченко Наталія Борисівна|Немченко Наталія Борисівна]]==

[[Портфоліо Немченко Наталії з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==7.[[Користувач:Нікіфорова Алідє Абкадирівна|Нікіфорова Алідє Абкадирівна]]==

[[Портфоліо Нікіфорової Алідє з теми "Творча назва Портфоліо"]]

==8.[[Користувач:Пономарьова Любов Михайлівна|Пономарьова Любов Михайлівна]]==

[[Портфоліо Пономарьової Любові з теми "Дух, що тіло рве до бою"]]

[Блог-щоденник навчання]

==9.[[Користувач:Рибець Світлана Дмитрівна|Рибець Світлана Дмитрівна]]==

[[Портфоліо Рибець Світлани з теми "Електромагнітні хвилі: досягнення чи крах цивілізації?"]]

[Блог-щоденник навчання]

==10.[[Користувач:Сахно Тамара Володимирівна|Сахно Тамара Володимирівна]]==

[[Портфоліо Сахно Тамари з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==11.[[Користувач:Тимчук Наталія Сергіївна|Тимчук Наталія Сергіївна]]==

[[Портфоліо Тимчук Наталії з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==12.[[Користувач:Тюріна Тетяна Вікторівна|Тюріна Тетяна Вікторівна]]==

[[Портфоліо Тюріної Тетяни з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==13.[[Користувач:Тютюннік Ганна Олександрівна|Тютюннік Ганна Олександрівна]]==

[[Портфоліо Тютюнник Ганни з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==14.[[Користувач:Удод Тетяна Петрівна|Удод Тетяна Петрівна]]==

[[Портфоліо Удод Тетяни з теми "Я обращаюсь с требованием веры..."]]

[Блог-щоденник навчання]

==15.[[Користувач:Цибіна Галина Іванівна|Цибіна Галина Іванівна]]==

[[Портфоліо Цибіної Галини з теми "Наслідки подиху землі"]]

[Блог-щоденник навчання]

==16.[[Користувач:Черняк Наталія Василівна|Черняк Наталія Василівна]]==
[[Портфоліо Черняк Наталії з теми: ""]]

[http://chernaknatalia.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Удод Тетяни з теми "Я обращаюсь с требованием веры..."

2013-02-14T16:15:52Z

Головко Юлія Миколаївна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Тренінг для учителів Конотопської спеціалізованої школи ІІ-ІІІ ступенів №2 (м.Конотоп, 11 лютого-17 лютого 2013 року)

2013-02-14T16:15:37Z

Головко Юлія Миколаївна: /* 14.Удод Тетяна Петрівна */

=Дати проведення тренінгу=
'''''11 лютого-17 лютого 2013 року'''''

=Місце проведення тренінгу=

'''''Конотопська спеціалізована школа ІІ-ІІІ ступенів №2 Конотопської міської ради'''''

=Прізвища тренерів=

Клочко Оксана Миколаївна

Рідченко Людмила Олександрівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==1.[[Користувач:Бараненко Алла Петрівна|Бараненко Алла Петрівна]]==

[[Портфоліо Бараненко Алли з теми "У імені її всі барви України"]]

[http://baranenkoalla.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

==2.[[Користувач:Головко Юлія Миколаївна|Головко Юлія Миколаївна]]==

[[Портфоліо Головко Юлії з теми "Слова-Близнюки"]]

[Блог-щоденник навчання]

==3.[[Користувач:Кириченко Тетяна Василівна|Кириченко Тетяна Василівна]]==

==4.[[Користувач:Козлова Олена Миколаївна|Козлова Олена Миколаївна]]==

[[Портфоліо Козлової Олени з теми "Скарбничка прямокутних трикутників"]]

[http://Kozlovaolena.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

==5.[[Користувач:Матвійчук Олена Борисівна|Матвійчук Олена Борисівна]]==

[[Портфоліо Матвійчук Олени з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==6.[[Користувач:Немченко Наталія Борисівна|Немченко Наталія Борисівна]]==

[[Портфоліо Немченко Наталії з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==7.[[Користувач:Нікіфорова Алідє Абкадирівна|Нікіфорова Алідє Абкадирівна]]==

[[Портфоліо Нікіфорової Алідє з теми "Творча назва Портфоліо"]]

==8.[[Користувач:Пономарьова Любов Михайлівна|Пономарьова Любов Михайлівна]]==

[[Портфоліо Пономарьової Любові з теми "Дух, що тіло рве до бою"]]

[Блог-щоденник навчання]

==9.[[Користувач:Рибець Світлана Дмитрівна|Рибець Світлана Дмитрівна]]==

[[Портфоліо Рибець Світлани з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==10.[[Користувач:Сахно Тамара Володимирівна|Сахно Тамара Володимирівна]]==

[[Портфоліо Сахно Тамари з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==11.[[Користувач:Тимчук Наталія Сергіївна|Тимчук Наталія Сергіївна]]==

[[Портфоліо Тимчук Наталії з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==12.[[Користувач:Тюріна Тетяна Вікторівна|Тюріна Тетяна Вікторівна]]==

[[Портфоліо Тюріної Тетяни з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==13.[[Користувач:Тютюннік Ганна Олександрівна|Тютюннік Ганна Олександрівна]]==

[[Портфоліо Тютюнник Ганни з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==14.[[Користувач:Удод Тетяна Петрівна|Удод Тетяна Петрівна]]==

[[Портфоліо Удод Тетяни з теми "Я обращаюсь с требованием веры..."]]

[Блог-щоденник навчання]

==15.[[Користувач:Цибіна Галина Іванівна|Цибіна Галина Іванівна]]==

[[Портфоліо Цибіної Галини з теми "Наслідки подиху землі"]]

[Блог-щоденник навчання]

==16.[[Користувач:Черняк Наталія Василівна|Черняк Наталія Василівна]]==
[[Портфоліо Черняк Наталії з теми: ""]]

[http://chernaknatalia.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Цибіної Галини з теми "Наслідки подиху землі"

2013-02-14T16:13:26Z

Головко Юлія Миколаївна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Тренінг для учителів Конотопської спеціалізованої школи ІІ-ІІІ ступенів №2 (м.Конотоп, 11 лютого-17 лютого 2013 року)

2013-02-14T16:13:16Z

Головко Юлія Миколаївна: /* 15.Цибіна Галина Іванівна */

=Дати проведення тренінгу=
'''''11 лютого-17 лютого 2013 року'''''

=Місце проведення тренінгу=

'''''Конотопська спеціалізована школа ІІ-ІІІ ступенів №2 Конотопської міської ради'''''

=Прізвища тренерів=

Клочко Оксана Миколаївна

Рідченко Людмила Олександрівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==1.[[Користувач:Бараненко Алла Петрівна|Бараненко Алла Петрівна]]==

[[Портфоліо Бараненко Алли з теми "У імені її всі барви України"]]

[http://baranenkoalla.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

==2.[[Користувач:Головко Юлія Миколаївна|Головко Юлія Миколаївна]]==

[[Портфоліо Головко Юлії з теми "Слова-Близнюки"]]

[Блог-щоденник навчання]

==3.[[Користувач:Кириченко Тетяна Василівна|Кириченко Тетяна Василівна]]==

==4.[[Користувач:Козлова Олена Миколаївна|Козлова Олена Миколаївна]]==

[[Портфоліо Козлової Олени з теми "Скарбничка прямокутних трикутників"]]

[http://Kozlovaolena.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

==5.[[Користувач:Матвійчук Олена Борисівна|Матвійчук Олена Борисівна]]==

[[Портфоліо Матвійчук Олени з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==6.[[Користувач:Немченко Наталія Борисівна|Немченко Наталія Борисівна]]==

[[Портфоліо Немченко Наталії з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==7.[[Користувач:Нікіфорова Алідє Абкадирівна|Нікіфорова Алідє Абкадирівна]]==

[[Портфоліо Нікіфорової Алідє з теми "Творча назва Портфоліо"]]

==8.[[Користувач:Пономарьова Любов Михайлівна|Пономарьова Любов Михайлівна]]==

[[Портфоліо Пономарьової Любові з теми "Дух, що тіло рве до бою"]]

[Блог-щоденник навчання]

==9.[[Користувач:Рибець Світлана Дмитрівна|Рибець Світлана Дмитрівна]]==

[[Портфоліо Рибець Світлани з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==10.[[Користувач:Сахно Тамара Володимирівна|Сахно Тамара Володимирівна]]==

[[Портфоліо Сахно Тамари з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==11.[[Користувач:Тимчук Наталія Сергіївна|Тимчук Наталія Сергіївна]]==

[[Портфоліо Тимчук Наталії з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==12.[[Користувач:Тюріна Тетяна Вікторівна|Тюріна Тетяна Вікторівна]]==

[[Портфоліо Тюріної Тетяни з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==13.[[Користувач:Тютюннік Ганна Олександрівна|Тютюннік Ганна Олександрівна]]==

[[Портфоліо Тютюнник Ганни з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==14.[[Користувач:Удод Тетяна Петрівна|Удод Тетяна Петрівна]]==

[[Портфоліо Удод Тетяни з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==15.[[Користувач:Цибіна Галина Іванівна|Цибіна Галина Іванівна]]==

[[Портфоліо Цибіної Галини з теми "Наслідки подиху землі"]]

[Блог-щоденник навчання]

==16.[[Користувач:Черняк Наталія Василівна|Черняк Наталія Василівна]]==
[[Портфоліо Черняк Наталії з теми: ""]]

[http://chernaknatalia.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Пономарьової Любові з теми "Дух, що тіло рве до бою"

2013-02-14T16:11:49Z

Головко Юлія Миколаївна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Тренінг для учителів Конотопської спеціалізованої школи ІІ-ІІІ ступенів №2 (м.Конотоп, 11 лютого-17 лютого 2013 року)

2013-02-14T16:11:31Z

Головко Юлія Миколаївна: /* 8.Пономарьова Любов Михайлівна */

=Дати проведення тренінгу=
'''''11 лютого-17 лютого 2013 року'''''

=Місце проведення тренінгу=

'''''Конотопська спеціалізована школа ІІ-ІІІ ступенів №2 Конотопської міської ради'''''

=Прізвища тренерів=

Клочко Оксана Миколаївна

Рідченко Людмила Олександрівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==1.[[Користувач:Бараненко Алла Петрівна|Бараненко Алла Петрівна]]==

[[Портфоліо Бараненко Алли з теми "У імені її всі барви України"]]

[http://baranenkoalla.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

==2.[[Користувач:Головко Юлія Миколаївна|Головко Юлія Миколаївна]]==

[[Портфоліо Головко Юлії з теми "Слова-Близнюки"]]

[Блог-щоденник навчання]

==3.[[Користувач:Кириченко Тетяна Василівна|Кириченко Тетяна Василівна]]==

==4.[[Користувач:Козлова Олена Миколаївна|Козлова Олена Миколаївна]]==

[[Портфоліо Козлової Олени з теми "Скарбничка прямокутних трикутників"]]

[http://Kozlovaolena.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

==5.[[Користувач:Матвійчук Олена Борисівна|Матвійчук Олена Борисівна]]==

[[Портфоліо Матвійчук Олени з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==6.[[Користувач:Немченко Наталія Борисівна|Немченко Наталія Борисівна]]==

[[Портфоліо Немченко Наталії з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==7.[[Користувач:Нікіфорова Алідє Абкадирівна|Нікіфорова Алідє Абкадирівна]]==

[[Портфоліо Нікіфорової Алідє з теми "Творча назва Портфоліо"]]

==8.[[Користувач:Пономарьова Любов Михайлівна|Пономарьова Любов Михайлівна]]==

[[Портфоліо Пономарьової Любові з теми "Дух, що тіло рве до бою"]]

[Блог-щоденник навчання]

==9.[[Користувач:Рибець Світлана Дмитрівна|Рибець Світлана Дмитрівна]]==

[[Портфоліо Рибець Світлани з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==10.[[Користувач:Сахно Тамара Володимирівна|Сахно Тамара Володимирівна]]==

[[Портфоліо Сахно Тамари з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==11.[[Користувач:Тимчук Наталія Сергіївна|Тимчук Наталія Сергіївна]]==

[[Портфоліо Тимчук Наталії з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==12.[[Користувач:Тюріна Тетяна Вікторівна|Тюріна Тетяна Вікторівна]]==

[[Портфоліо Тюріної Тетяни з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==13.[[Користувач:Тютюннік Ганна Олександрівна|Тютюннік Ганна Олександрівна]]==

[[Портфоліо Тютюнник Ганни з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==14.[[Користувач:Удод Тетяна Петрівна|Удод Тетяна Петрівна]]==

[[Портфоліо Удод Тетяни з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==15.[[Користувач:Цибіна Галина Іванівна|Цибіна Галина Іванівна]]==

[[Портфоліо Цибіної Галини з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==16.[[Користувач:Черняк Наталія Василівна|Черняк Наталія Василівна]]==
[[Портфоліо Черняк Наталії з теми: ""]]

[http://chernaknatalia.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Козлової Олени з теми "Скарбничка прямокутних трикутників"

2013-02-14T16:09:12Z

Головко Юлія Миколаївна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Тренінг для учителів Конотопської спеціалізованої школи ІІ-ІІІ ступенів №2 (м.Конотоп, 11 лютого-17 лютого 2013 року)

2013-02-14T16:08:44Z

Головко Юлія Миколаївна: /* 4.Козлова Олена Миколаївна */

=Дати проведення тренінгу=
'''''11 лютого-17 лютого 2013 року'''''

=Місце проведення тренінгу=

'''''Конотопська спеціалізована школа ІІ-ІІІ ступенів №2 Конотопської міської ради'''''

=Прізвища тренерів=

Клочко Оксана Миколаївна

Рідченко Людмила Олександрівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==1.[[Користувач:Бараненко Алла Петрівна|Бараненко Алла Петрівна]]==

[[Портфоліо Бараненко Алли з теми "У імені її всі барви України"]]

[http://baranenkoalla.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

==2.[[Користувач:Головко Юлія Миколаївна|Головко Юлія Миколаївна]]==

[[Портфоліо Головко Юлії з теми "Слова-Близнюки"]]

[Блог-щоденник навчання]

==3.[[Користувач:Кириченко Тетяна Василівна|Кириченко Тетяна Василівна]]==

==4.[[Користувач:Козлова Олена Миколаївна|Козлова Олена Миколаївна]]==

[[Портфоліо Козлової Олени з теми "Скарбничка прямокутних трикутників"]]

[http://Kozlovaolena.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

==5.[[Користувач:Матвійчук Олена Борисівна|Матвійчук Олена Борисівна]]==

[[Портфоліо Матвійчук Олени з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==6.[[Користувач:Немченко Наталія Борисівна|Немченко Наталія Борисівна]]==

[[Портфоліо Немченко Наталії з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==7.[[Користувач:Нікіфорова Алідє Абкадирівна|Нікіфорова Алідє Абкадирівна]]==

[[Портфоліо Нікіфорової Алідє з теми "Творча назва Портфоліо"]]

==8.[[Користувач:Пономарьова Любов Михайлівна|Пономарьова Любов Михайлівна]]==

[[Портфоліо Пономарьової Любові з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==9.[[Користувач:Рибець Світлана Дмитрівна|Рибець Світлана Дмитрівна]]==

[[Портфоліо Рибець Світлани з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==10.[[Користувач:Сахно Тамара Володимирівна|Сахно Тамара Володимирівна]]==

[[Портфоліо Сахно Тамари з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==11.[[Користувач:Тимчук Наталія Сергіївна|Тимчук Наталія Сергіївна]]==

[[Портфоліо Тимчук Наталії з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==12.[[Користувач:Тюріна Тетяна Вікторівна|Тюріна Тетяна Вікторівна]]==

[[Портфоліо Тюріної Тетяни з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==13.[[Користувач:Тютюннік Ганна Олександрівна|Тютюннік Ганна Олександрівна]]==

[[Портфоліо Тютюнник Ганни з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==14.[[Користувач:Удод Тетяна Петрівна|Удод Тетяна Петрівна]]==

[[Портфоліо Удод Тетяни з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==15.[[Користувач:Цибіна Галина Іванівна|Цибіна Галина Іванівна]]==

[[Портфоліо Цибіної Галини з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==16.[[Користувач:Черняк Наталія Василівна|Черняк Наталія Василівна]]==
[[Портфоліо Черняк Наталії з теми: ""]]

[http://chernaknatalia.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Головко Юлії з теми "Слова-Близнюки"

2013-02-14T16:05:59Z

Головко Юлія Миколаївна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Тренінг для учителів Конотопської спеціалізованої школи ІІ-ІІІ ступенів №2 (м.Конотоп, 11 лютого-17 лютого 2013 року)

2013-02-14T16:04:36Z

Головко Юлія Миколаївна: /* 2.Головко Юлія Миколаївна */

=Дати проведення тренінгу=
'''''11 лютого-17 лютого 2013 року'''''

=Місце проведення тренінгу=

'''''Конотопська спеціалізована школа ІІ-ІІІ ступенів №2 Конотопської міської ради'''''

=Прізвища тренерів=

Клочко Оксана Миколаївна

Рідченко Людмила Олександрівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==1.[[Користувач:Бараненко Алла Петрівна|Бараненко Алла Петрівна]]==

[[Портфоліо Бараненко Алли з теми "У імені її всі барви України"]]

[http://baranenkoalla.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

==2.[[Користувач:Головко Юлія Миколаївна|Головко Юлія Миколаївна]]==

[[Портфоліо Головко Юлії з теми "Слова-Близнюки"]]

[Блог-щоденник навчання]

==3.[[Користувач:Кириченко Тетяна Василівна|Кириченко Тетяна Василівна]]==

==4.[[Користувач:Козлова Олена Миколаївна|Козлова Олена Миколаївна]]==

[[Портфоліо Козлової Олени з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[http://Kozlovaolena.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

==5.[[Користувач:Матвійчук Олена Борисівна|Матвійчук Олена Борисівна]]==

[[Портфоліо Матвійчук Олени з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==6.[[Користувач:Немченко Наталія Борисівна|Немченко Наталія Борисівна]]==

[[Портфоліо Немченко Наталії з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==7.[[Користувач:Нікіфорова Алідє Абкадирівна|Нікіфорова Алідє Абкадирівна]]==

[[Портфоліо Нікіфорової Алідє з теми "Творча назва Портфоліо"]]

==8.[[Користувач:Пономарьова Любов Михайлівна|Пономарьова Любов Михайлівна]]==

[[Портфоліо Пономарьової Любові з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==9.[[Користувач:Рибець Світлана Дмитрівна|Рибець Світлана Дмитрівна]]==

[[Портфоліо Рибець Світлани з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==10.[[Користувач:Сахно Тамара Володимирівна|Сахно Тамара Володимирівна]]==

[[Портфоліо Сахно Тамари з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==11.[[Користувач:Тимчук Наталія Сергіївна|Тимчук Наталія Сергіївна]]==

[[Портфоліо Тимчук Наталії з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==12.[[Користувач:Тюріна Тетяна Вікторівна|Тюріна Тетяна Вікторівна]]==

[[Портфоліо Тюріної Тетяни з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==13.[[Користувач:Тютюннік Ганна Олександрівна|Тютюннік Ганна Олександрівна]]==

[[Портфоліо Тютюнник Ганни з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==14.[[Користувач:Удод Тетяна Петрівна|Удод Тетяна Петрівна]]==

[[Портфоліо Удод Тетяни з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==15.[[Користувач:Цибіна Галина Іванівна|Цибіна Галина Іванівна]]==

[[Портфоліо Цибіної Галини з теми "Творча назва Портфоліо"]]

[Блог-щоденник навчання]

==16.[[Користувач:Черняк Наталія Василівна|Черняк Наталія Василівна]]==
[[Портфоліо Черняк Наталії з теми: ""]]

[http://chernaknatalia.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Головко Юлія Миколаївна

2013-02-13T12:33:13Z

Головко Юлія Миколаївна: /* Про мене */

== Про мене ==
''Головко Юлія Миколаївна''

''Конотопська спеціалізована школа ІІ-ІІІ СТ. №2''

''вчитель української мови та літератури''

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Головко Юлія Миколаївна

2013-02-13T12:31:29Z

Головко Юлія Миколаївна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]