http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B0+%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-05-03T10:06:46Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%D0%BD_%D0%A3%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=119607 2012-06-01T08:50:55Z

<p>Ганна Василівна: /* Ідеї для покаращення */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікава тема проекту.Багато нового дізнаємось про Великобританію та Північну Ірландію,<br /> Чітко описані цілі та завдання проекту, ключові та тематичні питання.<br /> Учні були задіяні до роботи, провели опитування про визначні місця Лондона, взяли інтервю у подруги, яка проживає в Англії. Дізналися багато про традиції, свята, та символи Великої Британії та Північної Ірландії<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> Поглибити знання щодо діалектів Великої Британії та Північної Ірландії<br /> <br /> ----<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдало оформлена вікі-стаття учнів<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%D0%BD_%D0%A3%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=119584 2012-06-01T08:47:49Z

<p>Ганна Василівна: /* Приклад учнівської роботи */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікава тема проекту.Багато нового дізнаємось про Великобританію та Північну Ірландію,<br /> Чітко описані цілі та завдання проекту, ключові та тематичні питання.<br /> Учні були задіяні до роботи, провели опитування про визначні місця Лондона, взяли інтервю у подруги, яка проживає в Англії. Дізналися багато про традиції, свята, та символи Великої Британії та Північної Ірландії<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдало оформлена вікі-стаття учнів<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%D0%BD_%D0%A3%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=119554 2012-06-01T08:43:26Z

<p>Ганна Василівна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікава тема проекту.Багато нового дізнаємось про Великобританію та Північну Ірландію,<br /> Чітко описані цілі та завдання проекту, ключові та тематичні питання.<br /> Учні були задіяні до роботи, провели опитування про визначні місця Лондона, взяли інтервю у подруги, яка проживає в Англії. Дізналися багато про традиції, свята, та символи Великої Британії та Північної Ірландії<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%D0%BD_%D0%A3%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=119456 2012-06-01T08:28:10Z

<p>Ганна Василівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%83%D1%81_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%8F_%D1%88%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=119354 2012-06-01T08:10:51Z

<p>Ганна Василівна: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Хто прокинувся швидше?<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Інформатика,природознавство,біологія,геогррафія <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Клас Однодольні рослини.Родини Лілійні та Цибулеві.<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5SjxZDeozNsYlFfM3ZFbDVVYnM/edit?pli=1/ Презентація вчителя]]<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> 12-13 років.7клас<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> На початку роботи ми створили публікацію методу проектів. Потім учні проводять дослідження рослинного світу урочища &quot;Садки&quot;. Результати досліджень демонструють у вигляді презентації<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5SjxZDeozNsM0U0VDZueUJuRmM/edit/ План вивчення теми]]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Навчитись досліджувати природу рідного краю. 2. Виділяти головне в процесі дослідження. 3. Вибрати найкращий спосіб представлення знайдених результатів. 4. Навчитись створювати презентації. 5. Навчитись створювати публікації. 6. Навчитись створювати веб – сайти. 7. Навчитись створювати вікі-сторінку.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні запитання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Для кожної групи створюється блог для рефлексії. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Оцінювання навч. потреб учнів<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5SjxZDeozNsZ0E3bjlJWTNKdnM/edit/ Оцінювання потреб учнів]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5SjxZDeozNsY0owSU1uaFlvVWs/edit/ Опитування]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5SjxZDeozNsS21nMktQSmxNVVk/edit/ Діаграма]]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> [[Вікі стаття учнів]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ганна Білоус<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, біології<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Ланчинська ЗОШ І-ІІІст<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.м.т.Ланчин,Надвірнянський район,Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (03475)3-24-75<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.05.2012р-01.06.2012р.<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Ланчинська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поліщук Артур Петрович<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%83%D1%81_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%8F_%D1%88%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=119352 2012-06-01T08:10:18Z

<p>Ганна Василівна: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Хто прокинувся швидше?<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Інформатика,природознавство,біологія,геогррафія <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Клас Однодольні рослини.Родини Лілійні та Цибулеві.<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5SjxZDeozNsYlFfM3ZFbDVVYnM/edit?pli=1/ Презентація вчителя]]<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> 12-13 років.7клас<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> На початку роботи ми створили публікацію методу проектів. Потім учні проводять дослідження рослинного світу урочища &quot;Садки&quot;. Результати досліджень демонструють у вигляді презентації<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5SjxZDeozNsM0U0VDZueUJuRmM/edit/ план вивчення теми]]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Навчитись досліджувати природу рідного краю. 2. Виділяти головне в процесі дослідження. 3. Вибрати найкращий спосіб представлення знайдених результатів. 4. Навчитись створювати презентації. 5. Навчитись створювати публікації. 6. Навчитись створювати веб – сайти. 7. Навчитись створювати вікі-сторінку.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні запитання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Для кожної групи створюється блог для рефлексії. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Оцінювання навч. потреб учнів<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5SjxZDeozNsZ0E3bjlJWTNKdnM/edit/ Оцінювання потреб учнів]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5SjxZDeozNsY0owSU1uaFlvVWs/edit/ Опитування]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5SjxZDeozNsS21nMktQSmxNVVk/edit/ Діаграма]]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> [[Вікі стаття учнів]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ганна Білоус<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, біології<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Ланчинська ЗОШ І-ІІІст<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.м.т.Ланчин,Надвірнянський район,Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (03475)3-24-75<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.05.2012р-01.06.2012р.<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Ланчинська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поліщук Артур Петрович<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%83%D1%81_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%8F_%D1%88%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=119348 2012-06-01T08:08:02Z

<p>Ганна Василівна: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Хто прокинувся швидше?<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Інформатика,природознавство,біологія,геогррафія <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Клас Однодольні рослини.Родини Лілійні та Цибулеві.<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5SjxZDeozNsYlFfM3ZFbDVVYnM/edit?pli=1/ Презентація вчителя]]<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> 12-13 років.7клас<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> На початку роботи ми створили публікацію методу проектів. Потім учні проводять дослідження рослинного світу урочища &quot;Садки&quot;. Результати досліджень демонструють у вигляді презентації<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5SjxZDeozNsM0U0VDZueUJuRmM/edit/ план вивчення теми]]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Навчитись досліджувати природу рідного краю. 2. Виділяти головне в процесі дослідження. 3. Вибрати найкращий спосіб представлення знайдених результатів. 4. Навчитись створювати презентації. 5. Навчитись створювати публікації. 6. Навчитись створювати веб – сайти. 7. Навчитись створювати вікі-сторінку.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні запитання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Для кожної групи створюється блог для рефлексії. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Оцінювання навч. потреб учнів<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5SjxZDeozNsY0owSU1uaFlvVWs/edit/ Опитування]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5SjxZDeozNsS21nMktQSmxNVVk/edit/ Діаграма]]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> [[Вікі стаття учнів]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ганна Білоус<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, біології<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Ланчинська ЗОШ І-ІІІст<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.м.т.Ланчин,Надвірнянський район,Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (03475)3-24-75<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.05.2012р-01.06.2012р.<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Ланчинська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поліщук Артур Петрович<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%83%D1%81_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%8F_%D1%88%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=119335 2012-06-01T08:04:16Z

<p>Ганна Василівна: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Хто прокинувся швидше?<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Інформатика,природознавство,біологія,геогррафія <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Клас Однодольні рослини.Родини Лілійні та Цибулеві.<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5SjxZDeozNsYlFfM3ZFbDVVYnM/edit?pli=1/ Презентація вчителя]]<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> 12-13 років.7клас<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> На початку роботи ми створили публікацію методу проектів. Потім учні проводять дослідження рослинного світу урочища &quot;Садки&quot;. Результати досліджень демонструють у вигляді презентації<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5SjxZDeozNsM0U0VDZueUJuRmM/edit/ план вивчення теми]]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Навчитись досліджувати природу рідного краю. 2. Виділяти головне в процесі дослідження. 3. Вибрати найкращий спосіб представлення знайдених результатів. 4. Навчитись створювати презентації. 5. Навчитись створювати публікації. 6. Навчитись створювати веб – сайти. 7. Навчитись створювати вікі-сторінку.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні запитання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Для кожної групи створюється блог для рефлексії. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Оцінювання навч. потреб учнів<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> [[Вікі стаття учнів]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ганна Білоус<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, біології<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Ланчинська ЗОШ І-ІІІст<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.м.т.Ланчин,Надвірнянський район,Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (03475)3-24-75<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.05.2012р-01.06.2012р.<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Ланчинська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поліщук Артур Петрович<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%83%D1%81_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%8F_%D1%88%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=119332 2012-06-01T08:02:50Z

<p>Ганна Василівна: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Хто прокинувся швидше?<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Інформатика,природознавство,біологія,геогррафія <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Клас Однодольні рослини.Родини Лілійні та Цибулеві.<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5SjxZDeozNsYlFfM3ZFbDVVYnM/edit?pli=1/ Презентація вчителя]]<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> 12-13 років.7клас<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> На початку роботи ми створили публікацію методу проектів. Потім учні проводять дослідження рослинного світу урочища &quot;Садки&quot;. Результати досліджень демонструють у вигляді презентації<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Навчитись досліджувати природу рідного краю. 2. Виділяти головне в процесі дослідження. 3. Вибрати найкращий спосіб представлення знайдених результатів. 4. Навчитись створювати презентації. 5. Навчитись створювати публікації. 6. Навчитись створювати веб – сайти. 7. Навчитись створювати вікі-сторінку.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні запитання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Для кожної групи створюється блог для рефлексії. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Оцінювання навч. потреб учнів<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> [[Вікі стаття учнів]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ганна Білоус<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, біології<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Ланчинська ЗОШ І-ІІІст<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.м.т.Ланчин,Надвірнянський район,Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (03475)3-24-75<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.05.2012р-01.06.2012р.<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Ланчинська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поліщук Артур Петрович<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=119249 2012-06-01T07:42:44Z

<p>Ганна Василівна: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Хто прокидається швидше?<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Первоцвіти просять захисту.<br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження)==<br /> Чому потрібно оберігати первоцвіти?<br /> Які заходи можна провести щоб не допустити зникнення перших весняних квітів?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Які можна вживати заходи, щоб запобігти зникненню первоцвітів?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Ознайомитись із первоцвітами урочища&quot;Садки&quot;,<br /> легендами та умовами проростання,<br /> фізіологією та екологією дєяких квітів,<br /> розкрити причини їх зникнення та показати значення природоохоронних заходів для збереження рідкісних рослин.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Досліджено основні причини зникнення первоцвітів урочища &quot;Садки&quot;<br /> <br /> =Висновки=<br /> Вивчення рослиннного світу спонукає до розвитку певних почуттів та ставлення до навколишнього середовища.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1. http://iplus.net.ua/ind<br /> 2. http://www.vok.com.ua/data/pub/20008/<br /> 3.http://www.ladi.if.ua/index</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=119180 2012-06-01T07:33:50Z

<p>Ганна Василівна: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Хто прокидається швидше?<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Первоцвіти просять захисту.<br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження)==<br /> Чому потрібно оберігати первоцвіти?<br /> Які заходи можна провести щоб не допустити зникнення перших весняних квітів?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Які можна вживати заходи, щоб запобігти зникненню первоцвітів?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Ознайомитись із первоцвітами урочища&quot;Садки&quot;,<br /> легендами та умовами проростання,<br /> фізіологією та екологією дєяких квітів,<br /> розкрити причини їх зникнення та показати значення природоохоронних заходів для збереження рідкісних рослин.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Досліджено основні причини зникнення первоцвітів урочища &quot;Садки&quot;<br /> <br /> =Висновки=<br /> Вивчення рослиннного світу спонукає до розвитку певних почуттів та ставлення до навколишнього середовища.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> [[Навчальний проект &quot;Трон для преподавателя&quot;]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=119143 2012-06-01T07:24:50Z

<p>Ганна Василівна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Хто прокидається швидше?<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Первоцвіти просять захисту.<br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження)==<br /> Чому потрібно оберігати первоцвіти?<br /> Які заходи можна провести щоб не допустити зникнення перших весняних квітів?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Які можна вживати заходи, щоб запобігти зникненню первоцвітів?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Ознайомитись із первоцвітами урочища&quot;Садки&quot;,<br /> легендами та умовами проростання,<br /> фізіологією та екологією дєяких квітів,<br /> розкрити причини їх зникнення та показати значення природоохоронних заходів для збереження рідкісних рослин.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Досліджено основні причини зникнення первоцвітів урочища &quot;Садки&quot;<br /> <br /> =Висновки=<br /> Клеєний меблевий щит (плита) є продуктом глибокої переробки деревини. Склеювання ламелей у щит дозволяє максимально ефективно використовувати натуральну деревину та виготовити щит, стійкий до зовнішніх впливів. Меблеві щити мають значні переваги перед іншими матеріалами, які використовуються для виробництва меблів, а саме:<br /> <br /> - використання новітніх технологій склеювання деревини дозволяє зберегти природну натуральну текстуру деревної поверхні;<br /> <br /> - клеєні конструкції на відміну від масивних не деформуються, не тріскають за час експлуатації;<br /> <br /> - екологічність продукції відповідає нормативам якості і дозволяє широко застосовувати її для виробництва меблів та оздоблення приміщень;<br /> <br /> - можливість отримання щита потрібного розміру (довжини, товщини, ширини).<br /> <br /> Численні переваги клеєних меблевих щитів забезпечують високий та стійкий попит на цю продукцію на світовому ринку.<br /> <br /> Сировиною для виготовлення плити є обрізні пиломатеріали твердолистяних порід (бука, дуба).<br /> <br /> Основними виробничими етапами є:<br /> <br /> 1. Закупівля пиловника та пиломатеріалів.<br /> <br /> 2. Розпилювання пиловника.<br /> <br /> 3. Приймання та сортування пиломатеріалів.<br /> <br /> 4. Легке пропарювання пиломатеріалів (зняття внутрішнього напруження деревини та отримання приємного рожевого відтінку).<br /> <br /> 5. Підготовка до сушіння(укладання пиломатеріалів на прокладки).<br /> <br /> 6. Сушіння обрізної дошки (доведення деревини до необхідного відсотка вологості).<br /> <br /> 7. Розпуск обрізної дошки на ламелі (розпуск на ламелі заданої ширини на багатопильному верстаті за допомогою блоку дискових пил).<br /> <br /> 8. Калібрування (підготовка базових поверхонь планки для подальшої обробки).<br /> <br /> 9. Лінія оптимізації (вирізання дефектних місць ламелі та отримання необхідних довжин для подальшого склеювання).<br /> <br /> 10. Холодне склеювання ламелі в щит (ламелі склеюються кромками по ширині).<br /> <br /> 11. Торцювання та форматування щита (торцювання щита по ширині; форматна обрізка щита).<br /> <br /> 12. Калібрування і шліфування щита.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> [[Навчальний проект &quot;Трон для преподавателя&quot;]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=119114 2012-06-01T07:19:37Z

<p>Ганна Василівна: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Хто прокидається швидше?<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Первоцвіти просять захисту.<br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження)==<br /> Чому потрібно оберігати первоцвіти?<br /> Які заходи можна провести щоб не допустити зникнення перших весняних квітів?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Які можна вживати заходи, щоб запобігти зникненню первоцвітів?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Ознайомитись із первоцвітами урочища&quot;Садки&quot;,<br /> легендами та умовами проростання,<br /> фізіологією та екологією дєяких квітів,<br /> розкрити причини їх зникнення та показати значення природоохоронних заходів для збереження рідкісних рослин.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Досліджено виробництво меблевого щита самостійно в домашніх умовах та на виробництві. Розглянуто станки, якими можна працювати при виробництві щита.<br /> <br /> =Висновки=<br /> Клеєний меблевий щит (плита) є продуктом глибокої переробки деревини. Склеювання ламелей у щит дозволяє максимально ефективно використовувати натуральну деревину та виготовити щит, стійкий до зовнішніх впливів. Меблеві щити мають значні переваги перед іншими матеріалами, які використовуються для виробництва меблів, а саме:<br /> <br /> - використання новітніх технологій склеювання деревини дозволяє зберегти природну натуральну текстуру деревної поверхні;<br /> <br /> - клеєні конструкції на відміну від масивних не деформуються, не тріскають за час експлуатації;<br /> <br /> - екологічність продукції відповідає нормативам якості і дозволяє широко застосовувати її для виробництва меблів та оздоблення приміщень;<br /> <br /> - можливість отримання щита потрібного розміру (довжини, товщини, ширини).<br /> <br /> Численні переваги клеєних меблевих щитів забезпечують високий та стійкий попит на цю продукцію на світовому ринку.<br /> <br /> Сировиною для виготовлення плити є обрізні пиломатеріали твердолистяних порід (бука, дуба).<br /> <br /> Основними виробничими етапами є:<br /> <br /> 1. Закупівля пиловника та пиломатеріалів.<br /> <br /> 2. Розпилювання пиловника.<br /> <br /> 3. Приймання та сортування пиломатеріалів.<br /> <br /> 4. Легке пропарювання пиломатеріалів (зняття внутрішнього напруження деревини та отримання приємного рожевого відтінку).<br /> <br /> 5. Підготовка до сушіння(укладання пиломатеріалів на прокладки).<br /> <br /> 6. Сушіння обрізної дошки (доведення деревини до необхідного відсотка вологості).<br /> <br /> 7. Розпуск обрізної дошки на ламелі (розпуск на ламелі заданої ширини на багатопильному верстаті за допомогою блоку дискових пил).<br /> <br /> 8. Калібрування (підготовка базових поверхонь планки для подальшої обробки).<br /> <br /> 9. Лінія оптимізації (вирізання дефектних місць ламелі та отримання необхідних довжин для подальшого склеювання).<br /> <br /> 10. Холодне склеювання ламелі в щит (ламелі склеюються кромками по ширині).<br /> <br /> 11. Торцювання та форматування щита (торцювання щита по ширині; форматна обрізка щита).<br /> <br /> 12. Калібрування і шліфування щита.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> [[Навчальний проект &quot;Трон для преподавателя&quot;]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=119053 2012-06-01T07:07:32Z

<p>Ганна Василівна: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Хто прокидається швидше?<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Первоцвіти просять захисту.<br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження)==<br /> Чому потрібно оберігати первоцвіти?<br /> Які заходи можна провести щоб не допустити зникнення перших весняних квітів?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Які можна вживати заходи, щоб запобігти зникненню первоцвітів?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Вияснити:<br /> <br /> З яких операцій складається технологічний процес виготовлення меблевого щита?<br /> <br /> З якою метою використовують зрощення по довжині?<br /> <br /> Які є основні вимоги при виробництві меблевих щитів?<br /> <br /> Які основні заходи по підвищенню формостійкості меблевого щита?<br /> <br /> Яке застосовують обладнання для виготовлення ламелі на меблевий щит?<br /> <br /> Яке застосовують обладнання для виготовлення меблевого щита?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Досліджено виробництво меблевого щита самостійно в домашніх умовах та на виробництві. Розглянуто станки, якими можна працювати при виробництві щита.<br /> <br /> =Висновки=<br /> Клеєний меблевий щит (плита) є продуктом глибокої переробки деревини. Склеювання ламелей у щит дозволяє максимально ефективно використовувати натуральну деревину та виготовити щит, стійкий до зовнішніх впливів. Меблеві щити мають значні переваги перед іншими матеріалами, які використовуються для виробництва меблів, а саме:<br /> <br /> - використання новітніх технологій склеювання деревини дозволяє зберегти природну натуральну текстуру деревної поверхні;<br /> <br /> - клеєні конструкції на відміну від масивних не деформуються, не тріскають за час експлуатації;<br /> <br /> - екологічність продукції відповідає нормативам якості і дозволяє широко застосовувати її для виробництва меблів та оздоблення приміщень;<br /> <br /> - можливість отримання щита потрібного розміру (довжини, товщини, ширини).<br /> <br /> Численні переваги клеєних меблевих щитів забезпечують високий та стійкий попит на цю продукцію на світовому ринку.<br /> <br /> Сировиною для виготовлення плити є обрізні пиломатеріали твердолистяних порід (бука, дуба).<br /> <br /> Основними виробничими етапами є:<br /> <br /> 1. Закупівля пиловника та пиломатеріалів.<br /> <br /> 2. Розпилювання пиловника.<br /> <br /> 3. Приймання та сортування пиломатеріалів.<br /> <br /> 4. Легке пропарювання пиломатеріалів (зняття внутрішнього напруження деревини та отримання приємного рожевого відтінку).<br /> <br /> 5. Підготовка до сушіння(укладання пиломатеріалів на прокладки).<br /> <br /> 6. Сушіння обрізної дошки (доведення деревини до необхідного відсотка вологості).<br /> <br /> 7. Розпуск обрізної дошки на ламелі (розпуск на ламелі заданої ширини на багатопильному верстаті за допомогою блоку дискових пил).<br /> <br /> 8. Калібрування (підготовка базових поверхонь планки для подальшої обробки).<br /> <br /> 9. Лінія оптимізації (вирізання дефектних місць ламелі та отримання необхідних довжин для подальшого склеювання).<br /> <br /> 10. Холодне склеювання ламелі в щит (ламелі склеюються кромками по ширині).<br /> <br /> 11. Торцювання та форматування щита (торцювання щита по ширині; форматна обрізка щита).<br /> <br /> 12. Калібрування і шліфування щита.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> [[Навчальний проект &quot;Трон для преподавателя&quot;]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=119002 2012-06-01T07:00:11Z

<p>Ганна Василівна: /* Проблемні запитання (запитання для дослідження) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Хто прокидається швидше?<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Первоцвіти просять захисту.<br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження)==<br /> Чому потрібно оберігати первоцвіти?<br /> Які заходи можна провести щоб не допустити зникнення перших весняних квітів?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Які можна вживати заходи, щодо підвищення формостійкості щита?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Вияснити:<br /> <br /> З яких операцій складається технологічний процес виготовлення меблевого щита?<br /> <br /> З якою метою використовують зрощення по довжині?<br /> <br /> Які є основні вимоги при виробництві меблевих щитів?<br /> <br /> Які основні заходи по підвищенню формостійкості меблевого щита?<br /> <br /> Яке застосовують обладнання для виготовлення ламелі на меблевий щит?<br /> <br /> Яке застосовують обладнання для виготовлення меблевого щита?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Досліджено виробництво меблевого щита самостійно в домашніх умовах та на виробництві. Розглянуто станки, якими можна працювати при виробництві щита.<br /> <br /> =Висновки=<br /> Клеєний меблевий щит (плита) є продуктом глибокої переробки деревини. Склеювання ламелей у щит дозволяє максимально ефективно використовувати натуральну деревину та виготовити щит, стійкий до зовнішніх впливів. Меблеві щити мають значні переваги перед іншими матеріалами, які використовуються для виробництва меблів, а саме:<br /> <br /> - використання новітніх технологій склеювання деревини дозволяє зберегти природну натуральну текстуру деревної поверхні;<br /> <br /> - клеєні конструкції на відміну від масивних не деформуються, не тріскають за час експлуатації;<br /> <br /> - екологічність продукції відповідає нормативам якості і дозволяє широко застосовувати її для виробництва меблів та оздоблення приміщень;<br /> <br /> - можливість отримання щита потрібного розміру (довжини, товщини, ширини).<br /> <br /> Численні переваги клеєних меблевих щитів забезпечують високий та стійкий попит на цю продукцію на світовому ринку.<br /> <br /> Сировиною для виготовлення плити є обрізні пиломатеріали твердолистяних порід (бука, дуба).<br /> <br /> Основними виробничими етапами є:<br /> <br /> 1. Закупівля пиловника та пиломатеріалів.<br /> <br /> 2. Розпилювання пиловника.<br /> <br /> 3. Приймання та сортування пиломатеріалів.<br /> <br /> 4. Легке пропарювання пиломатеріалів (зняття внутрішнього напруження деревини та отримання приємного рожевого відтінку).<br /> <br /> 5. Підготовка до сушіння(укладання пиломатеріалів на прокладки).<br /> <br /> 6. Сушіння обрізної дошки (доведення деревини до необхідного відсотка вологості).<br /> <br /> 7. Розпуск обрізної дошки на ламелі (розпуск на ламелі заданої ширини на багатопильному верстаті за допомогою блоку дискових пил).<br /> <br /> 8. Калібрування (підготовка базових поверхонь планки для подальшої обробки).<br /> <br /> 9. Лінія оптимізації (вирізання дефектних місць ламелі та отримання необхідних довжин для подальшого склеювання).<br /> <br /> 10. Холодне склеювання ламелі в щит (ламелі склеюються кромками по ширині).<br /> <br /> 11. Торцювання та форматування щита (торцювання щита по ширині; форматна обрізка щита).<br /> <br /> 12. Калібрування і шліфування щита.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> [[Навчальний проект &quot;Трон для преподавателя&quot;]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=118962 2012-06-01T06:49:29Z

<p>Ганна Василівна: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Хто прокидається швидше?<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Первоцвіти просять захисту.<br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження)==<br /> Яке деревообробне обладнання варто вибрати?<br /> <br /> Як оптимізувати процес виготовлення?<br /> <br /> Які заходи можна провести щоб не допустити браку при виготовленні?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Які можна вживати заходи, щодо підвищення формостійкості щита?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Вияснити:<br /> <br /> З яких операцій складається технологічний процес виготовлення меблевого щита?<br /> <br /> З якою метою використовують зрощення по довжині?<br /> <br /> Які є основні вимоги при виробництві меблевих щитів?<br /> <br /> Які основні заходи по підвищенню формостійкості меблевого щита?<br /> <br /> Яке застосовують обладнання для виготовлення ламелі на меблевий щит?<br /> <br /> Яке застосовують обладнання для виготовлення меблевого щита?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Досліджено виробництво меблевого щита самостійно в домашніх умовах та на виробництві. Розглянуто станки, якими можна працювати при виробництві щита.<br /> <br /> =Висновки=<br /> Клеєний меблевий щит (плита) є продуктом глибокої переробки деревини. Склеювання ламелей у щит дозволяє максимально ефективно використовувати натуральну деревину та виготовити щит, стійкий до зовнішніх впливів. Меблеві щити мають значні переваги перед іншими матеріалами, які використовуються для виробництва меблів, а саме:<br /> <br /> - використання новітніх технологій склеювання деревини дозволяє зберегти природну натуральну текстуру деревної поверхні;<br /> <br /> - клеєні конструкції на відміну від масивних не деформуються, не тріскають за час експлуатації;<br /> <br /> - екологічність продукції відповідає нормативам якості і дозволяє широко застосовувати її для виробництва меблів та оздоблення приміщень;<br /> <br /> - можливість отримання щита потрібного розміру (довжини, товщини, ширини).<br /> <br /> Численні переваги клеєних меблевих щитів забезпечують високий та стійкий попит на цю продукцію на світовому ринку.<br /> <br /> Сировиною для виготовлення плити є обрізні пиломатеріали твердолистяних порід (бука, дуба).<br /> <br /> Основними виробничими етапами є:<br /> <br /> 1. Закупівля пиловника та пиломатеріалів.<br /> <br /> 2. Розпилювання пиловника.<br /> <br /> 3. Приймання та сортування пиломатеріалів.<br /> <br /> 4. Легке пропарювання пиломатеріалів (зняття внутрішнього напруження деревини та отримання приємного рожевого відтінку).<br /> <br /> 5. Підготовка до сушіння(укладання пиломатеріалів на прокладки).<br /> <br /> 6. Сушіння обрізної дошки (доведення деревини до необхідного відсотка вологості).<br /> <br /> 7. Розпуск обрізної дошки на ламелі (розпуск на ламелі заданої ширини на багатопильному верстаті за допомогою блоку дискових пил).<br /> <br /> 8. Калібрування (підготовка базових поверхонь планки для подальшої обробки).<br /> <br /> 9. Лінія оптимізації (вирізання дефектних місць ламелі та отримання необхідних довжин для подальшого склеювання).<br /> <br /> 10. Холодне склеювання ламелі в щит (ламелі склеюються кромками по ширині).<br /> <br /> 11. Торцювання та форматування щита (торцювання щита по ширині; форматна обрізка щита).<br /> <br /> 12. Калібрування і шліфування щита.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> [[Навчальний проект &quot;Трон для преподавателя&quot;]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=118944 2012-06-01T06:45:38Z

<p>Ганна Василівна: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Хто прокидається швидше?<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Як правильно виготовити меблевий щит<br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження)==<br /> Яке деревообробне обладнання варто вибрати?<br /> <br /> Як оптимізувати процес виготовлення?<br /> <br /> Які заходи можна провести щоб не допустити браку при виготовленні?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Які можна вживати заходи, щодо підвищення формостійкості щита?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Вияснити:<br /> <br /> З яких операцій складається технологічний процес виготовлення меблевого щита?<br /> <br /> З якою метою використовують зрощення по довжині?<br /> <br /> Які є основні вимоги при виробництві меблевих щитів?<br /> <br /> Які основні заходи по підвищенню формостійкості меблевого щита?<br /> <br /> Яке застосовують обладнання для виготовлення ламелі на меблевий щит?<br /> <br /> Яке застосовують обладнання для виготовлення меблевого щита?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Досліджено виробництво меблевого щита самостійно в домашніх умовах та на виробництві. Розглянуто станки, якими можна працювати при виробництві щита.<br /> <br /> =Висновки=<br /> Клеєний меблевий щит (плита) є продуктом глибокої переробки деревини. Склеювання ламелей у щит дозволяє максимально ефективно використовувати натуральну деревину та виготовити щит, стійкий до зовнішніх впливів. Меблеві щити мають значні переваги перед іншими матеріалами, які використовуються для виробництва меблів, а саме:<br /> <br /> - використання новітніх технологій склеювання деревини дозволяє зберегти природну натуральну текстуру деревної поверхні;<br /> <br /> - клеєні конструкції на відміну від масивних не деформуються, не тріскають за час експлуатації;<br /> <br /> - екологічність продукції відповідає нормативам якості і дозволяє широко застосовувати її для виробництва меблів та оздоблення приміщень;<br /> <br /> - можливість отримання щита потрібного розміру (довжини, товщини, ширини).<br /> <br /> Численні переваги клеєних меблевих щитів забезпечують високий та стійкий попит на цю продукцію на світовому ринку.<br /> <br /> Сировиною для виготовлення плити є обрізні пиломатеріали твердолистяних порід (бука, дуба).<br /> <br /> Основними виробничими етапами є:<br /> <br /> 1. Закупівля пиловника та пиломатеріалів.<br /> <br /> 2. Розпилювання пиловника.<br /> <br /> 3. Приймання та сортування пиломатеріалів.<br /> <br /> 4. Легке пропарювання пиломатеріалів (зняття внутрішнього напруження деревини та отримання приємного рожевого відтінку).<br /> <br /> 5. Підготовка до сушіння(укладання пиломатеріалів на прокладки).<br /> <br /> 6. Сушіння обрізної дошки (доведення деревини до необхідного відсотка вологості).<br /> <br /> 7. Розпуск обрізної дошки на ламелі (розпуск на ламелі заданої ширини на багатопильному верстаті за допомогою блоку дискових пил).<br /> <br /> 8. Калібрування (підготовка базових поверхонь планки для подальшої обробки).<br /> <br /> 9. Лінія оптимізації (вирізання дефектних місць ламелі та отримання необхідних довжин для подальшого склеювання).<br /> <br /> 10. Холодне склеювання ламелі в щит (ламелі склеюються кромками по ширині).<br /> <br /> 11. Торцювання та форматування щита (торцювання щита по ширині; форматна обрізка щита).<br /> <br /> 12. Калібрування і шліфування щита.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> [[Навчальний проект &quot;Трон для преподавателя&quot;]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=118938 2012-06-01T06:43:48Z

<p>Ганна Василівна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Хто прокидається швидше?<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 22 групи з професії &quot;Столяр, верстатник деревообробних верстатів&quot;<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Як правильно виготовити меблевий щит<br /> <br /> == Проблемні запитання (запитання для дослідження)==<br /> Яке деревообробне обладнання варто вибрати?<br /> <br /> Як оптимізувати процес виготовлення?<br /> <br /> Які заходи можна провести щоб не допустити браку при виготовленні?<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> Які можна вживати заходи, щодо підвищення формостійкості щита?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Вияснити:<br /> <br /> З яких операцій складається технологічний процес виготовлення меблевого щита?<br /> <br /> З якою метою використовують зрощення по довжині?<br /> <br /> Які є основні вимоги при виробництві меблевих щитів?<br /> <br /> Які основні заходи по підвищенню формостійкості меблевого щита?<br /> <br /> Яке застосовують обладнання для виготовлення ламелі на меблевий щит?<br /> <br /> Яке застосовують обладнання для виготовлення меблевого щита?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Досліджено виробництво меблевого щита самостійно в домашніх умовах та на виробництві. Розглянуто станки, якими можна працювати при виробництві щита.<br /> <br /> =Висновки=<br /> Клеєний меблевий щит (плита) є продуктом глибокої переробки деревини. Склеювання ламелей у щит дозволяє максимально ефективно використовувати натуральну деревину та виготовити щит, стійкий до зовнішніх впливів. Меблеві щити мають значні переваги перед іншими матеріалами, які використовуються для виробництва меблів, а саме:<br /> <br /> - використання новітніх технологій склеювання деревини дозволяє зберегти природну натуральну текстуру деревної поверхні;<br /> <br /> - клеєні конструкції на відміну від масивних не деформуються, не тріскають за час експлуатації;<br /> <br /> - екологічність продукції відповідає нормативам якості і дозволяє широко застосовувати її для виробництва меблів та оздоблення приміщень;<br /> <br /> - можливість отримання щита потрібного розміру (довжини, товщини, ширини).<br /> <br /> Численні переваги клеєних меблевих щитів забезпечують високий та стійкий попит на цю продукцію на світовому ринку.<br /> <br /> Сировиною для виготовлення плити є обрізні пиломатеріали твердолистяних порід (бука, дуба).<br /> <br /> Основними виробничими етапами є:<br /> <br /> 1. Закупівля пиловника та пиломатеріалів.<br /> <br /> 2. Розпилювання пиловника.<br /> <br /> 3. Приймання та сортування пиломатеріалів.<br /> <br /> 4. Легке пропарювання пиломатеріалів (зняття внутрішнього напруження деревини та отримання приємного рожевого відтінку).<br /> <br /> 5. Підготовка до сушіння(укладання пиломатеріалів на прокладки).<br /> <br /> 6. Сушіння обрізної дошки (доведення деревини до необхідного відсотка вологості).<br /> <br /> 7. Розпуск обрізної дошки на ламелі (розпуск на ламелі заданої ширини на багатопильному верстаті за допомогою блоку дискових пил).<br /> <br /> 8. Калібрування (підготовка базових поверхонь планки для подальшої обробки).<br /> <br /> 9. Лінія оптимізації (вирізання дефектних місць ламелі та отримання необхідних довжин для подальшого склеювання).<br /> <br /> 10. Холодне склеювання ламелі в щит (ламелі склеюються кромками по ширині).<br /> <br /> 11. Торцювання та форматування щита (торцювання щита по ширині; форматна обрізка щита).<br /> <br /> 12. Калібрування і шліфування щита.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> [[Навчальний проект &quot;Трон для преподавателя&quot;]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%83%D1%81_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%8F_%D1%88%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=118907 2012-06-01T06:35:37Z

<p>Ганна Василівна: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Хто прокинувся швидше?<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Інформатика,природознавство,біологія,геогррафія <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Клас Однодольні рослини.Родини Лілійні та Цибулеві.<br /> === Вік учнів, клас===<br /> 12-13 років.7клас<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> На початку роботи ми створили публікацію методу проектів. Потім учні проводять дослідження рослинного світу урочища &quot;Садки&quot;. Результати досліджень демонструють у вигляді презентації<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Навчитись досліджувати природу рідного краю. 2. Виділяти головне в процесі дослідження. 3. Вибрати найкращий спосіб представлення знайдених результатів. 4. Навчитись створювати презентації. 5. Навчитись створювати публікації. 6. Навчитись створювати веб – сайти. 7. Навчитись створювати вікі-сторінку.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні запитання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Для кожної групи створюється блог для рефлексії. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Оцінювання навч. потреб учнів<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> [[Вікі стаття учнів]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ганна Білоус<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, біології<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Ланчинська ЗОШ І-ІІІст<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.м.т.Ланчин,Надвірнянський район,Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (03475)3-24-75<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.05.2012р-01.06.2012р.<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Ланчинська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поліщук Артур Петрович<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%83%D1%81_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%8F_%D1%88%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=117876 2012-05-31T11:53:12Z

<p>Ганна Василівна: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Хто прокинувся швидше?<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Інформатика,природознавство,біологія,геогррафія <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Клас Однодольні рослини.Родини Лілійні та Цибулеві.<br /> === Вік учнів, клас===<br /> 12-13 років.7клас<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> На початку роботи ми створили публікацію методу проектів. Потім учні проводять дослідження рослинного світу урочища &quot;Садки&quot;. Результати досліджень демонструють у вигляді презентації<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Навчитись досліджувати природу рідного краю. 2. Виділяти головне в процесі дослідження. 3. Вибрати найкращий спосіб представлення знайдених результатів. 4. Навчитись створювати презентації. 5. Навчитись створювати публікації. 6. Навчитись створювати веб – сайти. 7. Навчитись створювати вікі-сторінку.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні запитання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Для кожної групи створюється блог для рефлексії. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Оцінювання навч. потреб учнів<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ганна Білоус<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, біології<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Ланчинська ЗОШ І-ІІІст<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.м.т.Ланчин,Надвірнянський район,Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (03475)3-24-75<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.05.2012р-01.06.2012р.<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Ланчинська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поліщук Артур Петрович<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%83%D1%81_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%8F_%D1%88%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=117870 2012-05-31T11:51:19Z

<p>Ганна Василівна: /* Місце провведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Хто прокинувся швидше?<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Інформатика,природознавство,біологія,геогррафія <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Клас Однодольні рослини.Родини Лілійні та Цибулеві.<br /> === Вік учнів, клас===<br /> 12-13 років.7клас<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> На початку роботи ми створили публікацію методу проектів. Потім учні проводять дослідження рослинного світу урочища &quot;Садки&quot;. Результати досліджень демонструють у вигляді презентації<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Навчитись досліджувати природу рідного краю. 2. Виділяти головне в процесі дослідження. 3. Вибрати найкращий спосіб представлення знайдених результатів. 4. Навчитись створювати презентації. 5. Навчитись створювати публікації. 6. Навчитись створювати веб – сайти. 7. Навчитись створювати вікі-сторінку.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні запитання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Для кожної групи створюється блог для рефлексії. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Оцінювання навч. потреб учнів<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ганна Білоус<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, біології<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Ланчинська ЗОШ І-ІІІст<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.м.т.Ланчин,Надвірнянський район,Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (03475)3-24-75<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.05.2012р-01.06.2012р.<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Ланчинська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%83%D1%81_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%8F_%D1%88%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=117859 2012-05-31T11:49:59Z

<p>Ганна Василівна: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Хто прокинувся швидше?<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Інформатика,природознавство,біологія,геогррафія <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Клас Однодольні рослини.Родини Лілійні та Цибулеві.<br /> === Вік учнів, клас===<br /> 12-13 років.7клас<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> На початку роботи ми створили публікацію методу проектів. Потім учні проводять дослідження рослинного світу урочища &quot;Садки&quot;. Результати досліджень демонструють у вигляді презентації<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Навчитись досліджувати природу рідного краю. 2. Виділяти головне в процесі дослідження. 3. Вибрати найкращий спосіб представлення знайдених результатів. 4. Навчитись створювати презентації. 5. Навчитись створювати публікації. 6. Навчитись створювати веб – сайти. 7. Навчитись створювати вікі-сторінку.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні запитання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Для кожної групи створюється блог для рефлексії. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Оцінювання навч. потреб учнів<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ганна Білоус<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, біології<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Ланчинська ЗОШ І-ІІІст<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.м.т.Ланчин,Надвірнянський район,Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (03475)3-24-75<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.05.2012р-01.06.2012р.<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%83%D1%81_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%8F_%D1%88%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=117843 2012-05-31T11:48:09Z

<p>Ганна Василівна: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Хто прокинувся швидше?<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Інформатика,природознавство,біологія,геогррафія <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Клас Однодольні рослини.Родини Лілійні та Цибулеві.<br /> === Вік учнів, клас===<br /> 12-13 років.7клас<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> На початку роботи ми створили публікацію методу проектів. Потім учні проводять дослідження рослинного світу урочища &quot;Садки&quot;. Результати досліджень демонструють у вигляді презентації<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Навчитись досліджувати природу рідного краю. 2. Виділяти головне в процесі дослідження. 3. Вибрати найкращий спосіб представлення знайдених результатів. 4. Навчитись створювати презентації. 5. Навчитись створювати публікації. 6. Навчитись створювати веб – сайти. 7. Навчитись створювати вікі-сторінку.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні запитання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Для кожної групи створюється блог для рефлексії. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Оцінювання навч. потреб учнів<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ганна Білоус<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, біології<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Ланчинська ЗОШ І-ІІІст<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.м.т.Ланчин,Надвірнянський район,Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (03475)3-24-75<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%83%D1%81_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%8F_%D1%88%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=117817 2012-05-31T11:45:03Z

<p>Ганна Василівна: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Хто прокинувся швидше?<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Інформатика,природознавство,біологія,геогррафія <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Клас Однодольні рослини.Родини Лілійні та Цибулеві.<br /> === Вік учнів, клас===<br /> 12-13 років.7клас<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> На початку роботи ми створили публікацію методу проектів. Потім учні проводять дослідження рослинного світу урочища &quot;Садки&quot;. Результати досліджень демонструють у вигляді презентації<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Навчитись досліджувати природу рідного краю. 2. Виділяти головне в процесі дослідження. 3. Вибрати найкращий спосіб представлення знайдених результатів. 4. Навчитись створювати презентації. 5. Навчитись створювати публікації. 6. Навчитись створювати веб – сайти. 7. Навчитись створювати вікі-сторінку.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні запитання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Для кожної групи створюється блог для рефлексії. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Оцінювання навч. потреб учнів<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ганна Білоус<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, біології<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Ланчинська ЗОШ І-ІІІст<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.м.т.Ланчин,Надвірнянський район,Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%83%D1%81_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%8F_%D1%88%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=117788 2012-05-31T11:40:07Z

<p>Ганна Василівна: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Хто прокинувся швидше?<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Інформатика,природознавство,біологія,геогррафія <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Клас Однодольні рослини.Родини Лілійні та Цибулеві.<br /> === Вік учнів, клас===<br /> 12-13 років.7клас<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> На початку роботи ми створили публікацію методу проектів. Потім учні проводять дослідження рослинного світу урочища &quot;Садки&quot;. Результати досліджень демонструють у вигляді презентації<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Навчитись досліджувати природу рідного краю. 2. Виділяти головне в процесі дослідження. 3. Вибрати найкращий спосіб представлення знайдених результатів. 4. Навчитись створювати презентації. 5. Навчитись створювати публікації. 6. Навчитись створювати веб – сайти. 7. Навчитись створювати вікі-сторінку.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні запитання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Для кожної групи створюється блог для рефлексії. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Оцінювання навч. потреб учнів<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ганна Білоус<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, біології<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Ланчинська ЗОШ І-ІІІст<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%83%D1%81_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%8F_%D1%88%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=117778 2012-05-31T11:37:40Z

<p>Ганна Василівна: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Хто прокинувся швидше?<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Інформатика,природознавство,біологія,геогррафія <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Клас Однодольні рослини.Родини Лілійні та Цибулеві.<br /> === Вік учнів, клас===<br /> 12-13 років.7клас<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> На початку роботи ми створили публікацію методу проектів. Потім учні проводять дослідження рослинного світу урочища &quot;Садки&quot;. Результати досліджень демонструють у вигляді презентації<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Навчитись досліджувати природу рідного краю. 2. Виділяти головне в процесі дослідження. 3. Вибрати найкращий спосіб представлення знайдених результатів. 4. Навчитись створювати презентації. 5. Навчитись створювати публікації. 6. Навчитись створювати веб – сайти. 7. Навчитись створювати вікі-сторінку.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні запитання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Для кожної групи створюється блог для рефлексії. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Оцінювання навч. потреб учнів<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ганна Білоус<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, біології<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%83%D1%81_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%8F_%D1%88%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=117768 2012-05-31T11:35:10Z

<p>Ганна Василівна: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Хто прокинувся швидше?<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Інформатика,природознавство,біологія,геогррафія <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Клас Однодольні рослини.Родини Лілійні та Цибулеві.<br /> === Вік учнів, клас===<br /> 12-13 років.7клас<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> На початку роботи ми створили публікацію методу проектів. Потім учні проводять дослідження рослинного світу урочища &quot;Садки&quot;. Результати досліджень демонструють у вигляді презентації<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Навчитись досліджувати природу рідного краю. 2. Виділяти головне в процесі дослідження. 3. Вибрати найкращий спосіб представлення знайдених результатів. 4. Навчитись створювати презентації. 5. Навчитись створювати публікації. 6. Навчитись створювати веб – сайти. 7. Навчитись створювати вікі-сторінку.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні запитання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Для кожної групи створюється блог для рефлексії. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Оцінювання навч. потреб учнів<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ганна Білоус<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%83%D1%81_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%8F_%D1%88%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=117760 2012-05-31T11:33:36Z

<p>Ганна Василівна: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Хто прокинувся швидше?<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Інформатика,природознавство,біологія,геогррафія <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Клас Однодольні рослини.Родини Лілійні та Цибулеві.<br /> === Вік учнів, клас===<br /> 12-13 років.7клас<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> На початку роботи ми створили публікацію методу проектів. Потім учні проводять дослідження рослинного світу урочища &quot;Садки&quot;. Результати досліджень демонструють у вигляді презентації<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Навчитись досліджувати природу рідного краю. 2. Виділяти головне в процесі дослідження. 3. Вибрати найкращий спосіб представлення знайдених результатів. 4. Навчитись створювати презентації. 5. Навчитись створювати публікації. 6. Навчитись створювати веб – сайти. 7. Навчитись створювати вікі-сторінку.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні запитання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Для кожної групи створюється блог для рефлексії. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Оцінювання навч. потреб учнів<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%83%D1%81_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%8F_%D1%88%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=117748 2012-05-31T11:30:37Z

<p>Ганна Василівна: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Хто прокинувся швидше?<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Інформатика,природознавство,біологія,геогррафія <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Клас Однодольні рослини.Родини Лілійні та Цибулеві.<br /> === Вік учнів, клас===<br /> 12-13 років.7клас<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> На початку роботи ми створили публікацію методу проектів. Потім учні проводять дослідження рослинного світу урочища &quot;Садки&quot;. Результати досліджень демонструють у вигляді презентації<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Навчитись досліджувати природу рідного краю. 2. Виділяти головне в процесі дослідження. 3. Вибрати найкращий спосіб представлення знайдених результатів. 4. Навчитись створювати презентації. 5. Навчитись створювати публікації. 6. Навчитись створювати веб – сайти. 7. Навчитись створювати вікі-сторінку.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%83%D1%81_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%8F_%D1%88%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=117742 2012-05-31T11:29:31Z

<p>Ганна Василівна: /* Назва навчальної теми (творча назва) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Хто прокинувся швидше?<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Інформатика,природознавство,біологія,геогррафія <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Клас Однодольні рослини.Родини Лілійні та Цибулеві.<br /> === Вік учнів, клас===<br /> 12-13 років.7клас<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> На початку роботи ми створили публікацію методу проектів. Потім учні проводять дослідження рослинного світу урочища &quot;Садки&quot;. Результати досліджень демонструють у вигляді презентації<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%83%D1%81_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%8F_%D1%88%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=117603 2012-05-31T11:10:23Z

<p>Ганна Василівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> === Вік учнів, клас===<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82.(28.05.2012_-_01.06.2012)&diff=117591 2012-05-31T11:07:46Z

<p>Ганна Василівна: /* Білоус Ганна Василівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 28.05.2012 - 01.06.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Ланчинська ЗОш І-ІІІ ст.<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Поліщук Артур Петрович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==[[Галів Микола Остапович]]==<br /> [[http://haliv1111.blogspot.com/ блог]]<br /> [[Портфоліо Галіва Миколи Остаповича]]<br /> <br /> ==[[Дяченко Ірина Іванівна]]==<br /> [[http://dyachenko28.blogspot.com/мій блог]]<br /> <br /> ==[[Марусин Уляна Володимирівна]]==<br /> [[http://ulyanamar123.blogspot.com/мій блог]]<br /> <br /> ==[[Білоус Ганна Василівна]]==<br /> [http://annab1724.blogspot.com/мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Білоус Ганни Василівної з теми &quot;Хто прокинувся швидше?&quot;]]<br /> <br /> ==[[Цицанюк Ганна Ярославівна]]==<br /> [http://tsytsanyuk19.blogstop.com/]<br /> <br /> ==[[Брунько Віра Михайлівна]]==<br /> [[http://brunko0609.blogspot.com/ блог]]<br /> <br /> ==[[Іваночко Олеся Василівна]]==<br /> <br /> [[http://olesyaivanochko.blogspot.com/ мій блог]]<br /> <br /> ==[[Іваночко Марія Василівна]]==<br /> <br /> [[http://ivanochko98.blogspot.com/мій блог]]<br /> <br /> ==[[Любецький Олег ]]==<br /> [[Портфоліо Любецького Олега з теми &quot;&quot;]]<br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82.(28.05.2012_-_01.06.2012)&diff=117589 2012-05-31T11:07:13Z

<p>Ганна Василівна: /* Білоус Ганна Василівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 28.05.2012 - 01.06.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Ланчинська ЗОш І-ІІІ ст.<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Поліщук Артур Петрович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==[[Галів Микола Остапович]]==<br /> [[http://haliv1111.blogspot.com/ блог]]<br /> [[Портфоліо Галіва Миколи Остаповича]]<br /> <br /> ==[[Дяченко Ірина Іванівна]]==<br /> [[http://dyachenko28.blogspot.com/мій блог]]<br /> <br /> ==[[Марусин Уляна Володимирівна]]==<br /> [[http://ulyanamar123.blogspot.com/мій блог]]<br /> <br /> ==[[Білоус Ганна Василівна]]==<br /> [http://annab1724.blogspot.com/мій блог]<br /> [[Портфоліо Білоус Ганни Василівної з теми &quot;Хто прокинувся швидше?&quot;]]<br /> <br /> ==[[Цицанюк Ганна Ярославівна]]==<br /> [http://tsytsanyuk19.blogstop.com/]<br /> <br /> ==[[Брунько Віра Михайлівна]]==<br /> [[http://brunko0609.blogspot.com/ блог]]<br /> <br /> ==[[Іваночко Олеся Василівна]]==<br /> <br /> [[http://olesyaivanochko.blogspot.com/ мій блог]]<br /> <br /> ==[[Іваночко Марія Василівна]]==<br /> <br /> [[http://ivanochko98.blogspot.com/мій блог]]<br /> <br /> ==[[Любецький Олег ]]==<br /> [[Портфоліо Любецького Олега з теми &quot;&quot;]]<br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82.(28.05.2012_-_01.06.2012)&diff=117440 2012-05-31T10:28:56Z

<p>Ганна Василівна: /* Білоус Ганна Василівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 28.05.2012 - 01.06.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Ланчинська ЗОш І-ІІІ ст.<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Поліщук Артур Петрович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==[[Галів Микола Остапович]]==<br /> [[http://haliv1111.blogspot.com/]]<br /> <br /> ==[[Дяченко Ірина Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Марусин Уляна Володимирівна]]==<br /> [[http://ulyanamar123.blogspot.com/мій блог]]<br /> <br /> ==[[Білоус Ганна Василівна]]==<br /> [http://annab1724.blogspot.com/мій блог]<br /> <br /> ==[[Цицанюк Ганна Ярославівна]]==<br /> <br /> ==[[Брунько Віра Михайлівна]]==<br /> <br /> ==[[Іваночко Олеся Василівна]]==<br /> <br /> ==[[Іваночко Марія Василівна]]==<br /> <br /> ==[[Любецький Олег ]]==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> === Вік учнів, клас===<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ==[[Яремин Галина Іванівна]]==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%83%D1%81_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=117313 2012-05-31T10:01:56Z

<p>Ганна Василівна: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:111111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові''<br /> Білоус Ганна Василівна<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> Ланчинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> Надвірнянський район<br /> Івано-франківська область <br /> <br /> ''Посада''<br /> вчитель біології<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> == Мій блог ==<br /> [http://annab1724.blogspot.com/мій блог]</div>

Ганна Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%83%D1%81_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=117277 2012-05-31T09:54:35Z

<p>Ганна Василівна: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:111111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові''<br /> Білоус Ганна Василівна<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> Ланчинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> Надвірнянський район<br /> Івано-франківська область <br /> <br /> ''Посада''<br /> вчитель біології<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Ганна Василівна