http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA 2026-04-03T23:16:58Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%96_%22%D0%86%D0%BC%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%22&diff=163948 2012-06-22T18:55:03Z

<p>Галина Никифорук: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Імпресіонізм<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Винничук Василь<br /> <br /> Романюк Ольга<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Визначення поняття &quot;Імпресіонізм&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Визначення поняття&quot;Імпресіонізм&quot;<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> Дати визначення поняттю &quot;Імпресіонізм&quot;.<br /> Дослідити хто вперше використав цю течію живопису у своїх картинах?<br /> Провести опитування учнів класу на тему:&quot;Назвіть художників-імпресіоністів&quot;<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Імпресіоні́зм (від фр. impression — враження) — художній напрям, що заснований на принципі безпосередньої фіксації вражень, спостережень, співпереживань. Мистецька течія, у живописі, а також в літературі та музиці — котра виникла в 1860-х роках та остаточно сформувалася у другій половині 19 століття у Франції. Засновники імпресіонізму — як і символізму та експресіонізму — діяли на противагу реалізму (особливо неокласицизму, а також і натуралізму). Імпресіоністи намагаються у своїх творах відтворити шляхетні, витончені особисті враження та спостереження мінливих миттєвих відчуттів та переживань, природу, схопити мінливі ефекти світла — проте на відміну від неокласицизму не зобов'язувалися об'єктивно відображати реальність, а натомість поділитися власними почуттями з спостерігачем твору, вплинути на нього. Термін уперше використовувався в негативному значенні при критичній оцінці твору Моне «Враження, схід сонця» (1872)<br /> За результатами дослідження: <br /> знають всіх художників-імпресіоністів - 8 учнів, <br /> знають кількох художників-імпресіоністів - 12 учнів, <br /> не знають жодного художника-імпресіоніста - 2 учні.  <br /> <br /> ==Висновки==<br /> Імпресіонізм — напрям у мистецтві останньої третини 19 початку 20 ст. Найповніше виявився імпресіонізм у французькому живописі. Мав поширення також у скульптурі, літературі, музиці, театрі. Імпресіонізм склався у Франції в 60-х pp. 19 ст., досяг розквіту в 70-80-х pp. і незабаром розпався як цілісна система. <br /> <br /> Спираючись на досягнення реалістичного демократичного мистецтва, імпресіоністи продовжували боротьбу проти ідеалістичного, рутинного, епігонського академізму й салонного мистецтва, виступали за відтворення краси навколишнього світу, повсякденного життя. Вони вважали, що митець повинен зображувати навколишнє так, як він його споглядає і відчуває. Звідси — розширення мотивів у мистецтві імпресіоністів, пошуки нових художніх засобів, найповніша передача зорових вражень.<br /> <br /> Однак імпресіонізм втратив властиві попередньому етапу реалізму узагальненість імпресіонізму соціальну загостреність, інтерес до драматизму історичної дійсності, складного духовного світу людини. Тільки пізніше в імпресіонізмі виникли більш складні образи.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> http://wiki.iteach.com.ua/</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%96_%22%D0%86%D0%BC%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%22&diff=163946 2012-06-22T18:54:02Z

<p>Галина Никифорук: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Імпресіонізм<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Винничук Василь<br /> <br /> Романюк Ольга<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Визначення поняття &quot;Імпресіонізм&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Визначення поняття&quot;Імпресіонізм&quot;<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> Дати визначення поняттю &quot;Імпресіонізм&quot;.<br /> Дослідити хто вперше використав цю течію живопису у своїх картинах?<br /> Провести опитування учнів класу на тему:&quot;Назвіть художників-імпресіоністів&quot;<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Імпресіоні́зм (від фр. impression — враження) — художній напрям, що заснований на принципі безпосередньої фіксації вражень, спостережень, співпереживань. Мистецька течія, у живописі, а також в літературі та музиці — котра виникла в 1860-х роках та остаточно сформувалася у другій половині 19 століття у Франції. Засновники імпресіонізму — як і символізму та експресіонізму — діяли на противагу реалізму (особливо неокласицизму, а також і натуралізму). Імпресіоністи намагаються у своїх творах відтворити шляхетні, витончені особисті враження та спостереження мінливих миттєвих відчуттів та переживань, природу, схопити мінливі ефекти світла — проте на відміну від неокласицизму не зобов'язувалися об'єктивно відображати реальність, а натомість поділитися власними почуттями з спостерігачем твору, вплинути на нього. Термін уперше використовувався в негативному значенні при критичній оцінці твору Моне «Враження, схід сонця» (1872)<br /> За результатами дослідження: <br /> знають всіх художників-імпресіоністів - 8 учнів, <br /> знають кількох художників-імпресіоністів - 12 учнів <br /> Не знають жодного художника-імпресіоніста - 2 учні.  <br /> <br /> ==Висновки==<br /> Імпресіонізм — напрям у мистецтві останньої третини 19 початку 20 ст. Найповніше виявився імпресіонізм у французькому живописі. Мав поширення також у скульптурі, літературі, музиці, театрі. Імпресіонізм склався у Франції в 60-х pp. 19 ст., досяг розквіту в 70-80-х pp. і незабаром розпався як цілісна система. <br /> <br /> Спираючись на досягнення реалістичного демократичного мистецтва, імпресіоністи продовжували боротьбу проти ідеалістичного, рутинного, епігонського академізму й салонного мистецтва, виступали за відтворення краси навколишнього світу, повсякденного життя. Вони вважали, що митець повинен зображувати навколишнє так, як він його споглядає і відчуває. Звідси — розширення мотивів у мистецтві імпресіоністів, пошуки нових художніх засобів, найповніша передача зорових вражень.<br /> <br /> Однак імпресіонізм втратив властиві попередньому етапу реалізму узагальненість імпресіонізму соціальну загостреність, інтерес до драматизму історичної дійсності, складного духовного світу людини. Тільки пізніше в імпресіонізмі виникли більш складні образи.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> http://wiki.iteach.com.ua/</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%96_%22%D0%86%D0%BC%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%22&diff=163934 2012-06-22T18:51:27Z

<p>Галина Никифорук: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Імпресіонізм<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Винничук Василь<br /> <br /> Романюк Ольга<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Визначення поняття &quot;Імпресіонізм&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Визначення поняття&quot;Імпресіонізм&quot;<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> Дати визначення поняттю &quot;Імпресіонізм&quot;.<br /> Дослідити хто вперше використав цю течію живопису у своїх картинах?<br /> Провести опитування учнів класу на тему:&quot;Назвіть художників-імпресіоністів&quot;<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Імпресіоні́зм (від фр. impression — враження) — художній напрям, що заснований на принципі безпосередньої фіксації вражень, спостережень, співпереживань. Мистецька течія, у живописі, а також в літературі та музиці — котра виникла в 1860-х роках та остаточно сформувалася у другій половині 19 століття у Франції. Засновники імпресіонізму — як і символізму та експресіонізму — діяли на противагу реалізму (особливо неокласицизму, а також і натуралізму). Імпресіоністи намагаються у своїх творах відтворити шляхетні, витончені особисті враження та спостереження мінливих миттєвих відчуттів та переживань, природу, схопити мінливі ефекти світла — проте на відміну від неокласицизму не зобов'язувалися об'єктивно відображати реальність, а натомість поділитися власними почуттями з спостерігачем твору, вплинути на нього. Термін уперше використовувався в негативному значенні при критичній оцінці твору Моне «Враження, схід сонця» (1872)<br /> За результатами дослідження: <br /> знають всіх художників-імпресіоністів - 8 учнів, <br /> знають кількох художників-імпресіоністів - 12 учнів <br /> Не знають жодного художника-імпресіоніста - 2 учні.  <br /> <br /> ==Висновки==<br /> Імпресіонізм — напрям у мистецтві останньої третини 19 початку 20 ст. Найповніше виявився імпресіонізм у французькому живописі. Мав поширення також у скульптурі, літературі, музиці, театрі. Імпресіонізм склався у Франції в 60-х pp. 19 ст., досяг розквіту в 70-80-х pp. і незабаром розпався як цілісна система. <br /> <br /> Спираючись на досягнення реалістичного демократичного мистецтва, імпресіоністи продовжували боротьбу проти ідеалістичного, рутинного, епігонського академізму й салонного мистецтва, виступали за відтворення краси навколишнього світу, повсякденного життя. Вони вважали, що митець повинен зображувати навколишнє так, як він його споглядає і відчуває. Звідси — розширення мотивів у мистецтві імпресіоністів, пошуки нових художніх засобів, найповніша передача зорових вражень.<br /> <br /> Однак імпресіонізм втратив властиві попередньому етапу реалізму узагальненість імпресіонізму соціальну загостреність, інтерес до драматизму історичної дійсності, складного духовного світу людини. Тільки пізніше в імпресіонізмі виникли більш складні образи.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%96_%22%D0%86%D0%BC%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%22&diff=163897 2012-06-22T18:35:52Z

<p>Галина Никифорук: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Імпресіонізм<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Винничук Василь<br /> <br /> Романюк Ольга<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Визначення поняття &quot;Імпресіонізм&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Визначення поняття&quot;Імпресіонізм&quot;<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> Дати визначення поняттю &quot;Імпресіонізм&quot;.<br /> Дослідити хто вперше використав цю течію живопису у своїх картинах?<br /> Провести опитування учнів класу на тему:&quot;Назвіть художників-імпресіоністів&quot;<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Імпресіоні́зм (від фр. impression — враження) — художній напрям, що заснований на принципі безпосередньої фіксації вражень, спостережень, співпереживань. Мистецька течія, у живописі, а також в літературі та музиці — котра виникла в 1860-х роках та остаточно сформувалася у другій половині 19 століття у Франції. Засновники імпресіонізму — як і символізму та експресіонізму — діяли на противагу реалізму (особливо неокласицизму, а також і натуралізму). Імпресіоністи намагаються у своїх творах відтворити шляхетні, витончені особисті враження та спостереження мінливих миттєвих відчуттів та переживань, природу, схопити мінливі ефекти світла — проте на відміну від неокласицизму не зобов'язувалися об'єктивно відображати реальність, а натомість поділитися власними почуттями з спостерігачем твору, вплинути на нього. Термін уперше використовувався в негативному значенні при критичній оцінці твору Моне «Враження, схід сонця» (1872)<br /> За результатами дослідження: <br /> знають всіх художників-імпресіоністів - 8 учнів, <br /> знають кількох художників-імпресіоністів - 12 учнів <br /> Не знають жодного художника-імпресіоніста - 2 учні.  <br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%96_%22%D0%86%D0%BC%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%22&diff=163869 2012-06-22T18:06:56Z

<p>Галина Никифорук: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Імпресіонізм<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Винничук Василь<br /> <br /> Романюк Ольга<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Визначення поняття &quot;Імпресіонізм&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Визначення поняття&quot;Імпресіонізм&quot;<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> Дати визначення поняттю &quot;Імпресіонізм&quot;.<br /> Дослідити хто вперше використав цю течію живопису у своїх картинах?<br /> Провести опитування учнів класу на тему:&quot;Назвіть художників-імпресіоністів&quot;<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Імпресіоні́зм (від фр. impression — враження) — художній напрям, що заснований на принципі безпосередньої фіксації вражень, спостережень, співпереживань. Мистецька течія, у живописі, а також в літературі та музиці — котра виникла в 1860-х роках та остаточно сформувалася у другій половині 19 століття у Франції. Засновники імпресіонізму — як і символізму та експресіонізму — діяли на противагу реалізму (особливо неокласицизму, а також і натуралізму). Імпресіоністи намагаються у своїх творах відтворити шляхетні, витончені особисті враження та спостереження мінливих миттєвих відчуттів та переживань, природу, схопити мінливі ефекти світла — проте на відміну від неокласицизму не зобов'язувалися об'єктивно відображати реальність, а натомість поділитися власними почуттями з спостерігачем твору, вплинути на нього. Термін уперше використовувався в негативному значенні при критичній оцінці твору Моне «Враження, схід сонця» (1872)<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%96_%22%D0%86%D0%BC%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%22&diff=163861 2012-06-22T17:52:24Z

<p>Галина Никифорук: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Імпресіонізм<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Винничук Василь<br /> <br /> Романюк Ольга<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Визначення поняття &quot;Імпресіонізм&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Визначення поняття&quot;Імпресіонізм&quot;<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> Дати визначення поняттю &quot;Імпресіонізм&quot;<br /> Дослідити хто вперше використав цю течію живопису у своїх картинах?<br /> Провести опитування учнів класу на тему:&quot;Назвіть художників-імпресіоністів&quot;<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Імпресіоні́зм (від фр. impression — враження) — художній напрям, що заснований на принципі безпосередньої фіксації вражень, спостережень, співпереживань. Мистецька течія, у живописі, а також в літературі та музиці — котра виникла в 1860-х роках та остаточно сформувалася у другій половині 19 століття у Франції. Засновники імпресіонізму — як і символізму та експресіонізму — діяли на противагу реалізму (особливо неокласицизму, а також і натуралізму). Імпресіоністи намагаються у своїх творах відтворити шляхетні, витончені особисті враження та спостереження мінливих миттєвих відчуттів та переживань, природу, схопити мінливі ефекти світла — проте на відміну від неокласицизму не зобов'язувалися об'єктивно відображати реальність, а натомість поділитися власними почуттями з спостерігачем твору, вплинути на нього. Термін уперше використовувався в негативному значенні при критичній оцінці твору Моне «Враження, схід сонця» (1872)<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=163842 2012-06-22T17:42:22Z

<p>Галина Никифорук: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту &quot;Живопис&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUVmpiY2pWV2tOT28 презентація публікації вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUQmpmdVRlVjRzSVE дозвіл батьків]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURmJOdzE2SDZCdGc план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUOGYteWxZNjNUejA план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUME5pUm1IbERrLVE оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeXZ1MnBsOFUyT28 графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURGZCRUUybTJjbTQ оцінювання учнів методом самооцінювання фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdGZGOUdmVTJqRldJSXlud2ZzTE5WWkE опитування (вхідне діагностування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdHJ3U2dXODhmRHRTUlZBWXdPMFhHbkEопитування (вихідне діагностування)]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeVJtMGxjN1U5Qms Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUdVV4a2REYXJmUVE Учнівська публікація]<br /> <br /> [[Учнівська вікі-сторінка по темі &quot;Імпресіонізм&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Никифорук Галина Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область ==<br /> село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Halya Nikiforuk@gmail.com.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 18.06.2012 - 22.06.2012 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=163829 2012-06-22T17:35:36Z

<p>Галина Никифорук: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту &quot;Живопис&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUVmpiY2pWV2tOT28 презентація публікації вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUQmpmdVRlVjRzSVE дозвіл батьків]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURmJOdzE2SDZCdGc план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUOGYteWxZNjNUejA план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUME5pUm1IbERrLVE оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeXZ1MnBsOFUyT28 графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURGZCRUUybTJjbTQ оцінювання учнів методом самооцінювання фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdGZGOUdmVTJqRldJSXlud2ZzTE5WWkE опитування (вхідне діагностування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdHJ3U2dXODhmRHRTUlZBWXdPMFhHbkEопитування (вихідне діагностування)]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeVJtMGxjN1U5Qms Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUdVV4a2REYXJmUVE Учнівська публікація]<br /> <br /> [[Учнівська вікі-сторінка по темі &quot;Імпресіонізм&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Никифорук Галина Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область ==<br /> село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Halya Nikiforuk@gmail.com.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 18.06.2012-22.06.2012 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=163825 2012-06-22T17:32:20Z

<p>Галина Никифорук: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту &quot;Живопис&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUVmpiY2pWV2tOT28 презентація публікації вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUQmpmdVRlVjRzSVE дозвіл батьків]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURmJOdzE2SDZCdGc план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUOGYteWxZNjNUejA план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUME5pUm1IbERrLVE оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeXZ1MnBsOFUyT28 графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURGZCRUUybTJjbTQ оцінювання учнів методом самооцінювання фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdGZGOUdmVTJqRldJSXlud2ZzTE5WWkE опитування (вхідне діагностування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdHJ3U2dXODhmRHRTUlZBWXdPMFhHbkEопитування (вихідне діагностування)]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeVJtMGxjN1U5Qms Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUdVV4a2REYXJmUVE Учнівська публікація]<br /> <br /> [[Учнівська вікі-сторінка по темі &quot;Імпресіонізм&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Никифорук Галина Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область ==<br /> село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Halya Nikiforuk@gmail.com.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=163813 2012-06-22T17:24:29Z

<p>Галина Никифорук: /* Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту &quot;Живопис&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUVmpiY2pWV2tOT28 презентація публікації вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUQmpmdVRlVjRzSVE дозвіл батьків]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURmJOdzE2SDZCdGc план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUOGYteWxZNjNUejA план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUME5pUm1IbERrLVE оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeXZ1MnBsOFUyT28 графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURGZCRUUybTJjbTQ оцінювання учнів методом самооцінювання фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdGZGOUdmVTJqRldJSXlud2ZzTE5WWkE опитування (вхідне діагностування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdHJ3U2dXODhmRHRTUlZBWXdPMFhHbkEопитування (вихідне діагностування)]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeVJtMGxjN1U5Qms Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUdVV4a2REYXJmUVE Учнівська публікація]<br /> <br /> [[Учнівська вікі-сторінка по темі &quot;Імпресіонізм&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Никифорук Галина Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область ==<br /> село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=163811 2012-06-22T17:23:16Z

<p>Галина Никифорук: /* Навчальний закладКняженська ЗОШ I-III ступенів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту &quot;Живопис&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUVmpiY2pWV2tOT28 презентація публікації вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUQmpmdVRlVjRzSVE дозвіл батьків]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURmJOdzE2SDZCdGc план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUOGYteWxZNjNUejA план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUME5pUm1IbERrLVE оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeXZ1MnBsOFUyT28 графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURGZCRUUybTJjbTQ оцінювання учнів методом самооцінювання фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdGZGOUdmVTJqRldJSXlud2ZzTE5WWkE опитування (вхідне діагностування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdHJ3U2dXODhmRHRTUlZBWXdPMFhHbkEопитування (вихідне діагностування)]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeVJtMGxjN1U5Qms Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUdVV4a2REYXJmUVE Учнівська публікація]<br /> <br /> [[Учнівська вікі-сторінка по темі &quot;Імпресіонізм&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Никифорук Галина Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=163808 2012-06-22T17:22:15Z

<p>Галина Никифорук: /* Фах, навчальний предметВчитель образотворчого мистецтва та художньої культури */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту &quot;Живопис&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUVmpiY2pWV2tOT28 презентація публікації вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUQmpmdVRlVjRzSVE дозвіл батьків]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURmJOdzE2SDZCdGc план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUOGYteWxZNjNUejA план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUME5pUm1IbERrLVE оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeXZ1MnBsOFUyT28 графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURGZCRUUybTJjbTQ оцінювання учнів методом самооцінювання фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdGZGOUdmVTJqRldJSXlud2ZzTE5WWkE опитування (вхідне діагностування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdHJ3U2dXODhmRHRTUlZBWXdPMFhHbkEопитування (вихідне діагностування)]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeVJtMGxjN1U5Qms Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUdVV4a2REYXJmUVE Учнівська публікація]<br /> <br /> [[Учнівська вікі-сторінка по темі &quot;Імпресіонізм&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Никифорук Галина Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури<br /> <br /> == Навчальний закладКняженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=163805 2012-06-22T17:20:51Z

<p>Галина Никифорук: /* Ім'я, прізвищеНикифорук Галина Степанівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту &quot;Живопис&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUVmpiY2pWV2tOT28 презентація публікації вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUQmpmdVRlVjRzSVE дозвіл батьків]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURmJOdzE2SDZCdGc план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUOGYteWxZNjNUejA план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUME5pUm1IbERrLVE оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeXZ1MnBsOFUyT28 графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURGZCRUUybTJjbTQ оцінювання учнів методом самооцінювання фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdGZGOUdmVTJqRldJSXlud2ZzTE5WWkE опитування (вхідне діагностування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdHJ3U2dXODhmRHRTUlZBWXdPMFhHbkEопитування (вихідне діагностування)]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeVJtMGxjN1U5Qms Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUdVV4a2REYXJmUVE Учнівська публікація]<br /> <br /> [[Учнівська вікі-сторінка по темі &quot;Імпресіонізм&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Никифорук Галина Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предметВчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний закладКняженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=163803 2012-06-22T17:20:07Z

<p>Галина Никифорук: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту &quot;Живопис&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUVmpiY2pWV2tOT28 презентація публікації вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUQmpmdVRlVjRzSVE дозвіл батьків]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURmJOdzE2SDZCdGc план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUOGYteWxZNjNUejA план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUME5pUm1IbERrLVE оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeXZ1MnBsOFUyT28 графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURGZCRUUybTJjbTQ оцінювання учнів методом самооцінювання фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdGZGOUdmVTJqRldJSXlud2ZzTE5WWkE опитування (вхідне діагностування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdHJ3U2dXODhmRHRTUlZBWXdPMFhHbkEопитування (вихідне діагностування)]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeVJtMGxjN1U5Qms Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUdVV4a2REYXJmUVE Учнівська публікація]<br /> <br /> [[Учнівська вікі-сторінка по темі &quot;Імпресіонізм&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвищеНикифорук Галина Степанівна==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предметВчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний закладКняженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=163794 2012-06-22T17:17:52Z

<p>Галина Никифорук: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту &quot;Живопис&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUVmpiY2pWV2tOT28 презентація публікації вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUQmpmdVRlVjRzSVE дозвіл батьків]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURmJOdzE2SDZCdGc план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUOGYteWxZNjNUejA план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUME5pUm1IbERrLVE оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeXZ1MnBsOFUyT28 графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURGZCRUUybTJjbTQ оцінювання учнів методом самооцінювання фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdGZGOUdmVTJqRldJSXlud2ZzTE5WWkE опитування (вхідне діагностування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdHJ3U2dXODhmRHRTUlZBWXdPMFhHbkEопитування (вихідне діагностування)]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeVJtMGxjN1U5Qms Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUdVV4a2REYXJmUVE Учнівська публікація]<br /> <br /> [[Учнівська вікі-сторінка по темі &quot;Імпресіонізм&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Ім'я, прізвище<br /> <br /> Никифорук Галина Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет<br /> Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний заклад <br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область<br /> село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=163790 2012-06-22T17:15:04Z

<p>Галина Никифорук: /* Ім'я, прізвищеНикифорук Галина */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту &quot;Живопис&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUVmpiY2pWV2tOT28 презентація публікації вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUQmpmdVRlVjRzSVE дозвіл батьків]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURmJOdzE2SDZCdGc план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUOGYteWxZNjNUejA план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUME5pUm1IbERrLVE оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeXZ1MnBsOFUyT28 графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURGZCRUUybTJjbTQ оцінювання учнів методом самооцінювання фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdGZGOUdmVTJqRldJSXlud2ZzTE5WWkE опитування (вхідне діагностування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdHJ3U2dXODhmRHRTUlZBWXdPMFhHbkEопитування (вихідне діагностування)]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeVJtMGxjN1U5Qms Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUdVV4a2REYXJmUVE Учнівська публікація]<br /> <br /> [[Учнівська вікі-сторінка по темі &quot;Імпресіонізм&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> Никифорук Галина Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний заклад Княженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=162552 2012-06-22T09:05:01Z

<p>Галина Никифорук: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%96_%22%D0%86%D0%BC%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%22&diff=162536 2012-06-22T09:02:43Z

<p>Галина Никифорук: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Імпресіонізм<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Винничук Василь<br /> <br /> Романюк Ольга<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Визначення поняття &quot;Імпресіонізм&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Визначення поняття&quot;Імпресіонізм&quot;<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> Дати визначення поняттю &quot;Імпресіонізм&quot;<br /> Дослідити хто вперше використав цю течію живопису у своїх картинах?<br /> Провести опитування учнів класу на тему:&quot;Назвіть художників-імпресіоністів&quot;<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Імпресіонізм-( від французького impresion-враження)-художній напрям, заснований на принципі безпосередньої фіксації вражень, спостережень, співпереживань.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%96_%22%D0%86%D0%BC%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%22&diff=162481 2012-06-22T08:56:43Z

<p>Галина Никифорук: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Імпресіонізм<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Винничук Василь<br /> <br /> Романюк Ольга<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Визначення поняття &quot;Імпресіонізм&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Визначення поняття&quot;Імпресіонізм&quot;<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> Дати визначення поняттю &quot;Імпресіонізм&quot;<br /> Дослідити хто вперше використав цю течію живопису у своїх картинах?<br /> Провести опитування учнів класу на тему:&quot;Назвіть художників-імпресіоністів&quot;<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%96_%22%D0%86%D0%BC%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%22&diff=162435 2012-06-22T08:48:31Z

<p>Галина Никифорук: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Імпресіонізм<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Винничук Василь<br /> <br /> Романюк Ольга<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Визначення поняття &quot;Імпресіонізм&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Визначення поняття&quot;Імпресіонізм&quot;<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%96_%22%D0%86%D0%BC%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%22&diff=162428 2012-06-22T08:47:09Z

<p>Галина Никифорук: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Імпресіонізм<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Винничук Василь<br /> <br /> Романюк Ольга<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Визначення поняття &quot;Імпресіонізм&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%96_%22%D0%86%D0%BC%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%22&diff=162422 2012-06-22T08:46:17Z

<p>Галина Никифорук: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Імпресіонізм<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Винничук Василь<br /> <br /> Романюк Ольга<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%96_%22%D0%86%D0%BC%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%22&diff=162417 2012-06-22T08:45:53Z

<p>Галина Никифорук: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Імпресіонізм<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%96_%22%D0%86%D0%BC%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%22&diff=162412 2012-06-22T08:45:27Z

<p>Галина Никифорук: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> ==Автори проекту==<br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=162407 2012-06-22T08:44:54Z

<p>Галина Никифорук: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту &quot;Живопис&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUVmpiY2pWV2tOT28 презентація публікації вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUQmpmdVRlVjRzSVE дозвіл батьків]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURmJOdzE2SDZCdGc план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUOGYteWxZNjNUejA план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUME5pUm1IbERrLVE оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeXZ1MnBsOFUyT28 графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURGZCRUUybTJjbTQ оцінювання учнів методом самооцінювання фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdGZGOUdmVTJqRldJSXlud2ZzTE5WWkE опитування (вхідне діагностування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdHJ3U2dXODhmRHRTUlZBWXdPMFhHbkEопитування (вихідне діагностування)]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeVJtMGxjN1U5Qms Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUdVV4a2REYXJmUVE Учнівська публікація]<br /> <br /> [[Учнівська вікі-сторінка по темі &quot;Імпресіонізм&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвищеНикифорук Галина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний заклад Княженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=162385 2012-06-22T08:42:23Z

<p>Галина Никифорук: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту &quot;Живопис&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUVmpiY2pWV2tOT28 презентація публікації вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUQmpmdVRlVjRzSVE дозвіл батьків]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURmJOdzE2SDZCdGc план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUOGYteWxZNjNUejA план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUME5pUm1IbERrLVE оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeXZ1MnBsOFUyT28 графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURGZCRUUybTJjbTQ оцінювання учнів методом самооцінювання фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdGZGOUdmVTJqRldJSXlud2ZzTE5WWkE опитування (вхідне діагностування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdHJ3U2dXODhmRHRTUlZBWXdPMFhHbkEопитування (вихідне діагностування)]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeVJtMGxjN1U5Qms Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUdVV4a2REYXJmUVE Учнівська публікація]<br /> <br /> [[Учнівська вікі-сторінка по темі &quot;Імпресеонізм&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвищеНикифорук Галина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний заклад Княженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=162381 2012-06-22T08:41:43Z

<p>Галина Никифорук: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту &quot;Живопис&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUVmpiY2pWV2tOT28 презентація публікації вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUQmpmdVRlVjRzSVE дозвіл батьків]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURmJOdzE2SDZCdGc план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUOGYteWxZNjNUejA план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUME5pUm1IbERrLVE оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeXZ1MnBsOFUyT28 графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURGZCRUUybTJjbTQ оцінювання учнів методом самооцінювання фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdGZGOUdmVTJqRldJSXlud2ZzTE5WWkE опитування (вхідне діагностування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdHJ3U2dXODhmRHRTUlZBWXdPMFhHbkEопитування (вихідне діагностування)]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeVJtMGxjN1U5Qms Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUdVV4a2REYXJmUVE Учнівська публікація]<br /> <br /> [[Учнівська вікі-сторінка]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвищеНикифорук Галина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний заклад Княженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=162365 2012-06-22T08:38:52Z

<p>Галина Никифорук: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту &quot;Живопис&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUVmpiY2pWV2tOT28 презентація публікації вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUQmpmdVRlVjRzSVE дозвіл батьків]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURmJOdzE2SDZCdGc план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUOGYteWxZNjNUejA план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUME5pUm1IbERrLVE оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeXZ1MnBsOFUyT28 графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURGZCRUUybTJjbTQ оцінювання учнів методом самооцінювання фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdGZGOUdmVTJqRldJSXlud2ZzTE5WWkE опитування (вхідне діагностування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdHJ3U2dXODhmRHRTUlZBWXdPMFhHbkEопитування (вихідне діагностування)]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeVJtMGxjN1U5Qms Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUdVV4a2REYXJmUVE Учнівська публікація]<br /> <br /> [Учнівська вікі-сторінка]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвищеНикифорук Галина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний заклад Княженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=162349 2012-06-22T08:37:16Z

<p>Галина Никифорук: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту &quot;Живопис&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUVmpiY2pWV2tOT28 презентація публікації вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUQmpmdVRlVjRzSVE дозвіл батьків]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURmJOdzE2SDZCdGc план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUOGYteWxZNjNUejA план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUME5pUm1IbERrLVE оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeXZ1MnBsOFUyT28 графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURGZCRUUybTJjbTQ оцінювання учнів методом самооцінювання фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdGZGOUdmVTJqRldJSXlud2ZzTE5WWkE опитування (вхідне діагностування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdHJ3U2dXODhmRHRTUlZBWXdPMFhHbkEопитування (вихідне діагностування)]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeVJtMGxjN1U5Qms Учнівська презентація]<br /> <br /> [Учнівська публікація]<br /> <br /> [Учнівська вікі-сторінка]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвищеНикифорук Галина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний заклад Княженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=162338 2012-06-22T08:35:45Z

<p>Галина Никифорук: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту &quot;Живопис&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUVmpiY2pWV2tOT28 презентація публікації вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUQmpmdVRlVjRzSVE дозвіл батьків]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURmJOdzE2SDZCdGc план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUOGYteWxZNjNUejA план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUME5pUm1IbERrLVE оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeXZ1MnBsOFUyT28 графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURGZCRUUybTJjbTQ оцінювання учнів методом самооцінювання фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdGZGOUdmVTJqRldJSXlud2ZzTE5WWkE опитування (вхідне діагностування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdHJ3U2dXODhmRHRTUlZBWXdPMFhHbkEопитування (вихідне діагностування)]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> [Учнівська презентація]<br /> <br /> [Учнівська публікація]<br /> <br /> [Учнівська вікі-сторінка]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвищеНикифорук Галина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний заклад Княженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=162332 2012-06-22T08:34:21Z

<p>Галина Никифорук: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту &quot;Живопис&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUVmpiY2pWV2tOT28 презентація публікації вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUQmpmdVRlVjRzSVE дозвіл батьків]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURmJOdzE2SDZCdGc план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUOGYteWxZNjNUejA план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUME5pUm1IbERrLVE оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeXZ1MnBsOFUyT28 графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURGZCRUUybTJjbTQ оцінювання учнів методом самооцінювання фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdGZGOUdmVTJqRldJSXlud2ZzTE5WWkE опитування (вхідне діагностування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdHJ3U2dXODhmRHRTUlZBWXdPMFhHbkEопитування (вихідне діагностування)]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвищеНикифорук Галина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний заклад Княженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=162325 2012-06-22T08:32:32Z

<p>Галина Никифорук: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту &quot;Живопис&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUVmpiY2pWV2tOT28 презентація публікації вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUQmpmdVRlVjRzSVE дозвіл батьків]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURmJOdzE2SDZCdGc план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUOGYteWxZNjNUejA план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUME5pUm1IbERrLVE оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeXZ1MnBsOFUyT28 графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURGZCRUUybTJjbTQ оцінювання учнів методом самооцінювання фасилітація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdGZGOUdmVTJqRldJSXlud2ZzTE5WWkE опитування (вхідне діагностування]<br /> <br /> [опитування (вихідне діагностування)]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвищеНикифорук Галина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний заклад Княженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=162317 2012-06-22T08:30:28Z

<p>Галина Никифорук: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту &quot;Живопис&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUVmpiY2pWV2tOT28 презентація публікації вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUQmpmdVRlVjRzSVE дозвіл батьків]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURmJOdzE2SDZCdGc план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUOGYteWxZNjNUejA план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUME5pUm1IbERrLVE оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeXZ1MnBsOFUyT28 графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURGZCRUUybTJjbTQ оцінювання учнів методом самооцінювання фасилітація]<br /> <br /> [опитування (вхідне діагностування]<br /> <br /> [опитування (вихідне діагностування)]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвищеНикифорук Галина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний заклад Княженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=162307 2012-06-22T08:28:29Z

<p>Галина Никифорук: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту &quot;Живопис&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUVmpiY2pWV2tOT28 презентація публікації вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUQmpmdVRlVjRzSVE дозвіл батьків]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURmJOdzE2SDZCdGc план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUOGYteWxZNjNUejA план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUME5pUm1IbERrLVE оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeXZ1MnBsOFUyT28 графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> [оцінювання учнів методом самооцінювання фасилітація]<br /> <br /> [опитування (вхідне діагностування]<br /> <br /> [опитування (вихідне діагностування)]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвищеНикифорук Галина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний заклад Княженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=162304 2012-06-22T08:26:57Z

<p>Галина Никифорук: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту &quot;Живопис&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUVmpiY2pWV2tOT28 презентація публікації вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUQmpmdVRlVjRzSVE дозвіл батьків]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURmJOdzE2SDZCdGc план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUOGYteWxZNjNUejA план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUME5pUm1IbERrLVE оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> [оцінювання учнів методом самооцінювання фасилітація]<br /> <br /> [опитування (вхідне діагностування]<br /> <br /> [опитування (вихідне діагностування)]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвищеНикифорук Галина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний заклад Княженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=162171 2012-06-22T06:45:00Z

<p>Галина Никифорук: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту &quot;Живопис&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUVmpiY2pWV2tOT28 презентація публікації вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUQmpmdVRlVjRzSVE дозвіл батьків]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURmJOdzE2SDZCdGc план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUOGYteWxZNjNUejA план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> [оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> [графік оцінювання ЗХД]<br /> <br /> [оцінювання учнів методом самооцінювання фасилітація]<br /> <br /> [опитування (вхідне діагностування]<br /> <br /> [опитування (вихідне діагностування)]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвищеНикифорук Галина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний заклад Княженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=160716 2012-06-21T10:56:11Z

<p>Галина Никифорук: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту &quot;Живопис&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUVmpiY2pWV2tOT28 презентація публікації вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUQmpmdVRlVjRzSVE дозвіл батьків]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURmJOdzE2SDZCdGc план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUOGYteWxZNjNUejA план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвищеНикифорук Галина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний заклад Княженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=160709 2012-06-21T10:54:53Z

<p>Галина Никифорук: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту &quot;Живопис&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUVmpiY2pWV2tOT28 презентація публікації вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUQmpmdVRlVjRzSVE дозвіл батьків]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURmJOdzE2SDZCdGc план вивчення теми]<br /> <br /> [план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвищеНикифорук Галина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний заклад Княженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=160703 2012-06-21T10:53:11Z

<p>Галина Никифорук: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту &quot;Живопис&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUVmpiY2pWV2tOT28 презентація публікації вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUQmpmdVRlVjRzSVE дозвіл батьків]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [план вивчення теми]<br /> <br /> [план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвищеНикифорук Галина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний заклад Княженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=160698 2012-06-21T10:51:54Z

<p>Галина Никифорук: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту &quot;Живопис&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUVmpiY2pWV2tOT28 презентація публікації вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUQmpmdVRlVjRzSVE дозвіл батьків]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвищеНикифорук Галина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний заклад Княженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=160691 2012-06-21T10:49:27Z

<p>Галина Никифорук: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту &quot;Живопис&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUVmpiY2pWV2tOT28 презентація публікації вчителя]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвищеНикифорук Галина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний заклад Княженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=160683 2012-06-21T10:45:49Z

<p>Галина Никифорук: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту &quot;Живопис&quot;]<br /> <br /> [презинтація публікації вчителя]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвищеНикифорук Галина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний заклад Княженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=160665 2012-06-21T10:41:20Z

<p>Галина Никифорук: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту &quot;Живопис&quot;]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвищеНикифорук Галина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний заклад Княженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=159914 2012-06-21T09:04:01Z

<p>Галина Никифорук: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Візуальні мистецтва<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвищеНикифорук Галина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний заклад Княженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=159905 2012-06-21T09:02:39Z

<p>Галина Никифорук: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Художня культура, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвищеНикифорук Галина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний заклад Княженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=159879 2012-06-21T08:58:42Z

<p>Галина Никифорук: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які<br /> вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які<br /> потім висвітлюють на Вікі.:<br /> 1 група - відслідковують<br /> 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору <br /> Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми,<br /> отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати<br /> всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське<br /> право та плагіат.<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти<br /> списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією<br /> та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем<br /> і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи.<br /> Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями<br /> та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці<br /> зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвищеНикифорук Галина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний заклад Княженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=159862 2012-06-21T08:57:02Z

<p>Галина Никифорук: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвищеНикифорук Галина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний заклад Княженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=159852 2012-06-21T08:55:22Z

<p>Галина Никифорук: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> 1. Покращення якості знань учнів.<br /> 2. Формування зацікавленості до процесу учіння.<br /> 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. <br /> 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. <br /> 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку.<br /> 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвищеНикифорук Галина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний заклад Княженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=159844 2012-06-21T08:54:35Z

<p>Галина Никифорук: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвищеНикифорук Галина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний заклад Княженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=159837 2012-06-21T08:53:49Z

<p>Галина Никифорук: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Живопис<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років,9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвищеНикифорук Галина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури==<br /> <br /> == Навчальний заклад Княженська ЗОШ I-III ступенів==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Княженська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мерлюк Михайло Васильович</div>

Галина Никифорук