Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Педрада. Модуль 5.

2014-03-26T06:29:19Z

Гайванович Богдан: /* Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проект...

Питання до розгляду на педраді:

==Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?==

==Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?==

==Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?==

Об'єктивне оцінювання індивідуальних досягнень кожного учня можна досягти шляхом застосування методів та інструментів стратегії оцінювання, а саме:
1. Контрольні списки
2. Рефлексія та самооцінювання
3. Взаємооцінка однолітками

[[Категорія:10 версія]]

Педрада. Модуль 5.

2014-03-26T06:29:03Z

Питання до розгляду на педраді:

==Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?==

==Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?==

==Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?==

[Об'єктивне оцінювання індивідуальних досягнень кожного учня можна досягти шляхом застосування методів та інструментів стратегії оцінювання, а саме:
1. Контрольні списки
2. Рефлексія та самооцінювання
3. Взаємооцінка однолітками]

[[Категорія:10 версія]]

Педрада. Модуль 5.

2014-03-26T06:28:31Z

Питання до розгляду на педраді:

==Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?==

==Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?==

==Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?==

[Об'єктивне оцінювання індивідуальних досягнень кожного учня можна досягти шляхом застосування методів та інструментів стратегії оцінювання, а саме:
1. Контрольні списки
2. Рефлексія та самооцінювання
3. Взаємооцінка однолітками]

----

[[Категорія:10 версія 24-28 березня]]

Педрада. Модуль 5.

2014-03-26T06:27:58Z

Питання до розгляду на педраді:

==Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?==

==Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?==

==Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?==

[Об'єктивне оцінювання індивідуальних досягнень кожного учня можна досягти шляхом застосування методів та інструментів стратегії оцінювання, а саме:
1. Контрольні списки
2. Рефлексія та самооцінювання
3. Взаємооцінка однолітками]

----

[[Категорія:10 версія]]

Педрада. Модуль 5.

2014-03-26T06:27:39Z

Питання до розгляду на педраді:

==Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?==

==Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?==

==Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?==

[Об'єктивне оцінювання індивідуальних досягнень кожного учня можна досягти шляхом застосування методів та інструментів стратегії оцінювання, а саме:
1. Контрольні списки
2. Рефлексія та самооцінювання
3. Взаємооцінка однолітками]
----

[[Категорія:10 версія]]

Педрада. Модуль 5.

2014-03-26T06:27:23Z

Питання до розгляду на педраді:

==Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?==

==Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?==

==Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?==

[[Об'єктивне оцінювання індивідуальних досягнень кожного учня можна досягти шляхом застосування методів та інструментів стратегії оцінювання, а саме:
1. Контрольні списки
2. Рефлексія та самооцінювання
3. Взаємооцінка однолітками]]
----

[[Категорія:10 версія]]