http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D1%88+%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B9+%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 2026-04-26T21:49:18Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%22%D0%A3%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_-_%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%22&diff=435237 2013-06-17T11:35:16Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти<br /> <br /> Тема актуальна, в умовах чергової хвилі русифікації важливо, щоб дитина знала своє коріння та пишалася багатством української культури<br /> !--[[Користувач:Гавриш Андрій Андрійович|Гавриш Андрій Андрійович]] 11:04, 15 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Мені сподобалось, що передбачена самостійна робота учнів по підготовці власних проектів,думаю, що так ця тема залишиться в їх пам`яті надовго.А ще добре, що підсумки учнівського старання будуть публічно оцінені через шкільну газету.--[[Користувач:Гавриш Андрій Андрійович|Гавриш Андрій Андрійович]] 13:56, 17 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Можливо, варто залучити до підготовки старших членів сім`ї, щоб пропустити цю тему через свою родину.--[[Користувач:Гавриш Андрій Андрійович|Гавриш Андрій Андрійович]] 14:35, 17 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> дотримані--[[Користувач:Гавриш Андрій Андрійович|Гавриш Андрій Андрійович]] 14:25, 17 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%22%D0%A3%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_-_%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%22&diff=435234 2013-06-17T11:33:43Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти<br /> <br /> Тема актуальна, в умовах чергової хвилі русифікації важливо, щоб дитина знала своє коріння та пишалася багатством української культури<br /> !--[[Користувач:Гавриш Андрій Андрійович|Гавриш Андрій Андрійович]] 11:04, 15 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Мені сподобалось, що передбачена самостійна робота учнів по підготовці власних проектів,думаю, що так ця тема залишиться в їх пам`яті надовго.А ще добре, що підсумки учнівського старання будуть публічно оцінені через шкільну газету.--[[Користувач:Гавриш Андрій Андрійович|Гавриш Андрій Андрійович]] 13:56, 17 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Можливо, варто залучити до підготовки старших членів сім`ї, щоб пропустити цю тему через свою родину.--[[Користувач:Гавриш Андрій Андрійович|Гавриш Андрій Андрійович]] 14:32, 17 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> дотримані--[[Користувач:Гавриш Андрій Андрійович|Гавриш Андрій Андрійович]] 14:25, 17 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%22%D0%A3%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_-_%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%22&diff=435232 2013-06-17T11:32:58Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти<br /> <br /> Тема актуальна, в умовах чергової хвилі русифікації важливо, щоб дитина знала своє коріння та пишалася багатством української культури<br /> !--[[Користувач:Гавриш Андрій Андрійович|Гавриш Андрій Андрійович]] 11:04, 15 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Мені сподобалось, що передбачена самостійна робота учнів по підготовці власних проектів,думаю, що так ця тема залишиться в їх пам`яті надовго.А ще добре, що підсумки учнівського старання будуть публічно оцінені через шкільну газету.--[[Користувач:Гавриш Андрій Андрійович|Гавриш Андрій Андрійович]] 13:56, 17 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення== Можливо, варто залучити до підготовки старших членів сім`ї, щоб пропустити цю тему через свою родину.--[[Користувач:Гавриш Андрій Андрійович|Гавриш Андрій Андрійович]] 14:32, 17 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> дотримані--[[Користувач:Гавриш Андрій Андрійович|Гавриш Андрій Андрійович]] 14:25, 17 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%22%D0%A3%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_-_%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%22&diff=435224 2013-06-17T11:25:57Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти<br /> <br /> Тема актуальна, в умовах чергової хвилі русифікації важливо, щоб дитина знала своє коріння та пишалася багатством української культури<br /> !--[[Користувач:Гавриш Андрій Андрійович|Гавриш Андрій Андрійович]] 11:04, 15 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Мені сподобалось, що передбачена самостійна робота учнів по підготовці власних проектів,думаю, що так ця тема залишиться в їх пам`яті надовго.А ще добре, що підсумки учнівського старання будуть публічно оцінені через шкільну газету.--[[Користувач:Гавриш Андрій Андрійович|Гавриш Андрій Андрійович]] 13:56, 17 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> дотримані--[[Користувач:Гавриш Андрій Андрійович|Гавриш Андрій Андрійович]] 14:25, 17 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%22%D0%A3%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_-_%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%22&diff=435188 2013-06-17T10:56:00Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти<br /> <br /> Тема актуальна, в умовах чергової хвилі русифікації важливо, щоб дитина знала своє коріння та пишалася багатством української культури<br /> !--[[Користувач:Гавриш Андрій Андрійович|Гавриш Андрій Андрійович]] 11:04, 15 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Мені сподобалось, що передбачена самостійна робота учнів по підготовці власних проектів,думаю, що так ця тема залишиться в їх пам`яті надовго.А ще добре, що підсумки учнівського старання будуть публічно оцінені через шкільну газету.--[[Користувач:Гавриш Андрій Андрійович|Гавриш Андрій Андрійович]] 13:56, 17 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%22%D0%A3%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_-_%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%22&diff=435169 2013-06-17T10:44:17Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти<br /> <br /> Тема актуальна, в умовах чергової хвилі русифікації важливо, щоб дитина знала своє коріння та пишалася багатством української культури<br /> !--[[Користувач:Гавриш Андрій Андрійович|Гавриш Андрій Андрійович]] 11:04, 15 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_7._40,_13.06&diff=434954 2013-06-17T08:25:06Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* 3 група */</p> <hr /> <div>'''Об’єднайтеся в групи для обговорення питань, пов’язаних з тим, &lt;big&gt;як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:&lt;/big&gt;<br /> '''<br /> == 1 група ==<br /> <br /> <br /> Ключове питання педради &quot;Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання&quot;. Більшість учителів знає, що таке учнівський проект, але не завжди розуміє де, коли і як навчати учнів працювати за методом проектів. Метод проектів — це система навчання, гнучка модель організації навчального процесу, орієнтована на творчу самореалізацію особистості, розвиток її можливостей у процесі створення нового продукту під контролем учителя. Мій досвід роботи в школі показав, що в розвитку зацікавленості до предмета не можна покладатися тільки на зміст програмного матеріалу, уникаючи залучення учня до активної діяльності. А пробудити таке прагнення можна, запропонувавши цікаву і важливу проблему (саме метод проектів дозволяє перейти від засвоєння готових знань до їх усвідомленого набуття). Новизна підходу полягає в тому, що учням дається можливість самим конструювати зміст спілкування, починаючи з першого заняття роботи над проектом. Метод проектів завжди орієнтовано на самостійну діяльність учнів – індивідуальну, парну, групову, яку учні виконують у визначений термін. Цей метод органічно поєднується з груповим підходом до навчання. Метод проектів завжди припускає розв'язування якоїсь проблеми, яка передбачає, з одного боку, використання різноманітних методів, засобів навчання, а з другого, інтегрування знань, умінь з різних галузей науки, техніки, технології, творчих областей. Моє завдання, як учителя, полягає в тому щоб будувати свої уроки на основі потреб кожного учня , максимально забезпечити прояв активності, самостійності, розвивати ситуацію успіху, творчості, поважати інтереси кожного. Індивідуальні та групові проекти розвивають здібності учнів: пошукові, творчі .<br /> <br /> --[[Користувач:Soapopera1967|Soapopera1967]] 11:01, 16 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> == 2 група ==<br /> <br /> 1. Навести конкретні приклади цілей та кінцевого результату<br /> <br /> 2. Визначити ролі в групах, кінцевий продукт та чіткі критерії оцінювання, контрольний список<br /> <br /> 3. Визначити етапи створення кінцевого продукт<br /> <br /> 4. Детально вивчити предмет діяльності<br /> --[[Користувач:Vetavetochka96|Vetavetochka96]] 10:59, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> <br /> Для того, щоб спланувати та внести в плани корективи необхідно:<br /> а) чітко розподілити обов’язки; <br /> б) виділити завдання над якими працювати кожен член групи;<br /> в) вказати місце у проекті кожного;<br /> г) окреслити об ‘єм роботи та оформлення;<br /> д) визначити конкретно час дослідження та час у захисті.<br /> По ходу підготовки керівник вносить відповідні корекції до часу, роботи та захисту. <br /> <br /> --[[Користувач:Tatyanaalex47|Tatyanaalex47]] 11:30, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> - підготувати диференційовані завдання для кожного учасника групи; <br /> <br /> - створити проблемно-пошукові ситуації; <br /> <br /> - розробити алгоритм роботи кожної групи<br /> <br /> --[[Користувач:Begma|Begma]] 11:36, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> <br /> <br /> --[[Користувач:Половньова Ніна|Половньова Ніна]] 14:34, 14 червня 2013 (EEST)<br /> а)Для успішної роботи дуже важливо підібрати членів групи за інтересами;<br /> б)Визначити обсяг завдань для кожного члена персонально;<br /> в)Назвати час, протягом якого потрібно провести дослідження;<br /> г)Підібрати завдання відповідно до інтелектуального рівня кожного учасника;<br /> д)створити проблемно-пошукові ситуації для кожної групи.<br /> <br /> потрібно створити контрольні листи просування в проекті. нагадувати учням про відведений час. призначити відповідального за відслідковуванням часу.--[[Користувач:Alenochka342|Alenochka342]] 10:24, 16 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> == 3 група ==<br /> <br /> Навчитися виходити з ролі наставника, працюючи з учнями нарівні у групі <br /> <br /> Іноді виступати в ролi учня і дивитяся на навчальний процес з середини. <br /> <br /> Більш позитиву, хорошого настрою, посмішок та веселих перерв<br /> <br /> --[[Користувач:Гавриш Андрій Андрійович|Гавриш Андрій Андрійович]] 11:25, 17 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> == 4 група ==<br /> <br /> == 5 група == <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._40,_12.06&diff=434953 2013-06-17T08:24:04Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* 3 група */</p> <hr /> <div>== 1 група ==<br /> <br /> Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.<br /> <br /> − <br /> Загрози:<br /> <br /> Онлайн ігри, реклама порнографічного характеру, руйнують психіку дитини та негативно впливають на формування цінностей дітей. Небезпечні знайомства на сайтах. &quot;Фішинг&quot;. Соціальні мережі. <br /> <br /> Шляхи вирішення: Контроль батьків. Обмеження часу перебування в інтернеті. Встановлення інтернет цензерів<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:Soapopera1967|Soapopera1967]] 10:58, 16 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> == 2 група ==<br /> <br /> <br /> Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.<br /> <br /> підготувати диференційовані завдання для кожного учасника групи;<br /> - створити проблемно-пошукові ситуації;<br /> - розробити алгоритм роботи кожної групи<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:Tatyanaalex47|Tatyanaalex47]] 11:26, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> Потрібно познайомити учнів з різновидами інтернет-ресурсів та правилами безпечного користування ними, щоб унеможливити небезпечні ситуації, які можуть завдати моральної шкоди учню та матеріальної його батькам. Це має зробити вчитель, залучивши до співпраці батьків, старших учнів та інших вчителів. Починати цю роботу треба з того часу, коли дитина отримує доступ до Інтернету.<br /> <br /> --[[Користувач:Begma|Begma]] 11:37, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:Половньова Ніна|Половньова Ніна]] 14:24, 14 червня 2013 (EEST)<br /> До роботи в Інтернеті можна залучати дітей з молодшого шкільного віку під керівництвом батьків.Допомагати дітям повинні старші брати або сестри, так як вони більш обізнані у цій нехитрій справі.Діти старшого віку працюють в Інтернеті під наглядом учителів.<br /> <br /> <br /> Для того, щоб навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті, я вважаю, що потрібно правильно і чітко пояснити дітям правила поведінки за комп*ютером, застерегти від того, що довготривале перебування за монітором призводить до погіршення зору, втрати здоров*я та погіршення самопочуття. Слід залучати до такої роботи медичну сестру або працівників лікарні. Я думаю, що можна залучати дітей до роботи в мережі Інтернет приблизно з 12 років. Загальної потреби в цьому у ранішому віці немає.--[[Користувач:Alenochka342|Alenochka342]] 10:23, 16 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> <br /> <br /> Ознайомити учнів, вчителів, батьків з ПКІ. При безпосередній роботі нагадувати про безпеку. Розробити правила для конкретної роботи.<br /> Це мають робити: батьки, Міністерство, класний керівник, психолог, вчитель інформатики.<br /> Можна залучати cпеціалістів з IT-компаній, старшокласників для молодших школярів Ознайомлювати учнів із безпечною роботою в Інтернеті потрібно з 1 класу або з моменту першого самостійного входу до мережі. --[[Користувач:Vetavetochka96|Vetavetochka96]] 10:29, 16 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> == 3 група ==<br /> <br /> Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> <br /> Я вважаю, що треба оцінювати знання учнів перед тим, як вони почнуть використовувати інтернет. Це потрібно для того, щоб уберегти дітей від небажаних наслідків<br /> <br /> --[[Користувач:Гавриш Андрій Андрійович|Гавриш Андрій Андрійович]] 11:24, 17 червня 2013 (EEST)</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5._40,_12.06&diff=434952 2013-06-17T08:22:28Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* 3 група */</p> <hr /> <div>= 1 група=<br /> <br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?<br /> <br /> Послідовно ставити відкриті запитання, які підведуть учнів до звязку самостійно обраної теми до теми згідно вимог освітніх стандартів і програм--[[Користувач:Strebul.tamara|Strebul.tamara]] 15:06, 15 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> індивідуалізація навчання--[[Користувач:Татьяна Резцова|Татьяна Резцова]] 10:44, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> = 2 група=<br /> <br /> Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?<br /> <br /> Вчитель застосовує для оцінювання навичок зань та вмінь, необхідних для 21 століття, ті форми оцінювання, які він створив для впровадження даного проекту.<br /> <br /> <br /> * бліц - тест<br /> <br /> * поточний зріз знань<br /> <br /> * диктант з теми<br /> <br /> * коментарії<br /> <br /> * проміжне опитування<br /> <br /> * блок - схеми<br /> <br /> * кросворд<br /> <br /> --[[Користувач:Vetavetochka96|Vetavetochka96]] 10:46, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> підготувати диференційовані завдання для кожного учасника групи;<br /> - створити проблемно-пошукові ситуації;<br /> - розробити алгоритм роботи кожної групи<br /> <br /> --[[Користувач:Tatyanaalex47|Tatyanaalex47]] 11:21, 14 червня 2013 (EEST)<br /> на початку роботи над проектом доцільно ознайомити учнів з вимогами освітніх стандартів <br /> окреслити коло питань, над якими можуть працювати учні <br /> створити пам'ятку з вимогами освітніх стандартів і програм <br /> ставити основні запитання виходячи із вимог освітніх стандартів і програм<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:Половньова Ніна|Половньова Ніна]] 14:08, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> -Диктант з теми<br /> -тести<br /> -проміжне опитування<br /> -лінгвістичні ігри<br /> -кроссворди<br /> <br /> <br /> Для того, щоб пересвідчитися, що учні отримують пердбачені програмою знання під час досліджень та участі у проекті, пропоную:<br /> 1.Провести анкетування з даної теми.<br /> 2. Провести вправу на співвідношення частин речення або подій та фактів.<br /> 3. Заповнити таблицю.<br /> 4. Провести мозковий штурм.--[[Користувач:Alenochka342|Alenochka342]] 10:21, 16 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> = 3 група=<br /> <br /> <br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?<br /> <br /> На мою думку, необхідно ознайомити учнів з навчальними цілями й критеріями оцінювання до початку їх роботи над проектами. Кожний учень повинен знати, що від нього чекають під час роботи. Самі учні повинні бути залучені до оцінювання. Для цього необхідно розробити форми оцінювання. Також необхідні консультації з учнями, для зворотнього зв'язку з вчителем.--[[Користувач:Гавриш Андрій Андрійович|Гавриш Андрій Андрійович]] 11:22, 17 червня 2013 (EEST)</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Soapopera1967&diff=434949 2013-06-17T07:51:34Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: Створена сторінка: Диферинціювати всі завдання за рівнем складності--~~~~</p> <hr /> <div><br /> <br /> Диферинціювати всі завдання за рівнем складності--[[Користувач:Гавриш Андрій Андрійович|Гавриш Андрій Андрійович]] 10:51, 17 червня 2013 (EEST)</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=434276 2013-06-15T09:53:06Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> План вивчення теми <br /> Автор <br /> Модуль 1. Заповніть всі відомості про себе та навчальний заклад, в якому ви працюєте<br /> Ім’я, по-батькові та прізвище Гавриш Андрій Андрійович<br /> Назва навчального закладу СЗШ №40<br /> Місто, село, район, область Дніпропетровськ, Дніпропетровська обл.<br /> Відомості про тренінг<br /> Модуль 1. Заповніть всі відомості про тренінг<br /> Дати проведення тренінгу 10.06.2013-22.06.2013<br /> Тренери Оболонська Жанна Григорівна<br /> Місце проведення тренінгу Дніпропетровськ, СЗШ № 40<br /> Опис навчальної теми<br /> Модуль 1-2: Обдумайте навчальну тему та можливий сценарій вивчення теми. Переглядайте та змінюйте цей розділ впродовж всього тренінгу.<br /> Назва<br /> «Подвиг Жанни Д`Арк» <br /> Стислий опис <br /> Модуль 2: Напишіть перший варіант стислого опису. <br /> Модуль 9: Запишіть остаточний варіант стислого опису вивчення теми.<br /> • Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> Предмет, навчальна тема<br /> Всесвітня історія,тема «Подвиг Жанни Д`Арк»<br /> Клас (вікова категорія)<br /> Модуль 1-2: Запишіть клас та вік учнів<br /> 7 кл. вік учнів 12 -13 років<br /> Приблизний час вивчення теми<br /> Модуль 2: Запишіть орієнтовний час вивчення теми<br /> Модуль 9: Подумайте та запишіть, скільки часу потрібно для вивчення цієї теми за її описом<br /> 1 тиждень<br /> Освітні засади<br /> Державні освітні стандарти <br /> Модуль 3: Скопіюйте перший варіант вимог Державних освітніх стандартів, яким відповідає ваша навчальна тема. Якщо тема стосується декількох навчальних предметів, випишіть основні вимоги з різних освітніх напрямів.<br /> називає хронологічні межі Столітньої війни;<br /> показує на карті території зазначених країн у різні періоди Середньовіччя, місця головних битв;<br /> пояснює і застосовує поняття: станова монархія, порівнює позиції Англії та Франції у Столітній війні, їхні армії;<br /> описує подвиг Жанни Д`Арк;<br /> визначає основні напрями діяльності зазначених історичних діячів;<br /> висловлює судження щодо характеру й значення Столітньої війни.<br /> Навчальні програми<br /> Модуль 3: Скопіюйте перший варіант вимог навчальних програм, яким відповідає ваша навчальна тема. Якщо тема стосується декількох навчальних предметів, випишіть основні вимоги з різних навчальних предметів.<br /> <br /> називає хронологічні межі Столітньої війни;<br /> показує на карті території зазначених країн у різні періоди Середньовіччя, місця головних битв;<br /> пояснює і застосовує поняття: станова монархія, порівнює позиції Англії та Франції у Столітній війні, їхні армії;<br /> описує подвиг Жанни Д`Арк;<br /> визначає основні напрями діяльності зазначених історичних діячів;<br /> висловлює судження щодо характеру й значення Столітньої війни.<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів <br /> Модуль 3:Запишіть перший варіант навчальних цілей. Доповнюйте, змінюйте навчальні цілі в кожному наступному модулі.<br /> В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про Жанну Д`Арк ; формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість позицій Англії та Франції, про яких вони довідалися; В учнів будуть формуватися навички створення буклета, роботи на веб – сторінках, роботі по пошуку інформації як друкованої, так і в мережі Інтернет.<br /> Основні запитання <br /> Модуль 3. Запишіть перший варіант Ключового, Тематичних та Змістових запитань. Переглядайте та вдосконалюйте їх за необхідності в наступних модулях.<br /> Ключове запитання Яка роль Жанни Д`Арк у створенні Французької централізованої держави?<br /> Тематичні запитання <br /> • Які причини Столітньої війни?<br /> • Які битви відбулися ?<br /> • В чому подвиг Жанни Д`Арк? Які Підсумки Столітньої Війни?<br /> <br /> Змістові запитання З'ясувати особливості армій Франції та Англії, як вони позначились на підсумках битв.<br /> Хто були союзниками англійського і французького королів та чому?<br /> Чому Жанна Д`Арк з`явилася у французькому, а не в англійському суспільстві?<br /> План оцінювання<br /> o Модуль 3: Запишіть перший варіант Плану оцінювання та запишіть остаточний варіант методів та інструментів оцінювання навчальних потреб учнів в розділі На початку навчального проекту. <br /> o Модуль 7: Запишіть перший варіант Стислого опису оцінювання та створіть Форму оцінювання для прикладу учнівської роботи.<br /> o Модуль 8: Створіть інструмент для оцінювання самоспрямування учнів у навчанні та створіть остаточний варіант Плану та Стислого опису оцінювання.<br /> Графік оцінювання<br /> На початку проекту Впродовж роботи над проектом Наприкінці роботи над проектом<br /> На початку проекту використовується&quot;мозковий штурм&quot; та метод &quot;прес&quot;. Тема написана на дошці та на аркушах паперу - використовується анкетування та опитування. До початку роботи над проектом вчитель разом з учнями проводить обговорення етапів виконання проекту.<br /> Проект розбивається на дві частини самостійна позаурочна робота та робота під час уроків. На початку проекту використовується вхідне анкетування за темою &quot;Жанна Д`Арк&quot;. Ціль – з’ясувати, які знання учні мають з цієї теми.<br /> Навчальна тема розпочинається з того, що учні ознайомлюються з ключовими запитаннями. Надалі використовується метод &quot;Думаємо - Об’єднуємось -Ділимось&quot;. Використовуємо самостійну роботу в групах , яка самооцінюється ( фасиліфікація), а також метод схема « Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався» ( схема З-Х-Д ) . На цьому етапі учні ознайомлюються з презентацією вчителя, в якій вчитель описує основні завдання. При перегляді презентації вчителя: учні заповнюють таблицю З-Х-Д, ознайомлюються та обговорюють Ключові та Тематичні запитання отримують завдання на виконання учнівських проектів. Наприкінці проекту, відбувається демонстрація та захист кінцевого продукту –буклету за темою &quot; Жанна Д`Арк&quot; і захисту своєї роботи. Оцінювання роботи учнів проводиться за вихідного анкетування.<br /> Стислий опис оцінювання<br /> Опишіть систему оцінювання, яку ви та ваші учні використовуєте для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати рівень мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також опишіть, які учнівські роботи ви оцінюватимете, наприклад, твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів; зазначте, які інструменти оцінювання ви використовуватимете в кожному випадку. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і коли виставляються оцінки, яка шкала оцінювання.<br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> Які знання повинні вже мати учні, якими комп’ютерними та іншими навичками учні мають володіти перед тим, як вони почнуть працювати у проектах<br /> Діяльність учнів та вчителя<br /> o Модуль 3: Записати, як використовується при вивченні теми презентація.<br /> o Модуль 4 і 5:Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми. <br /> o Модуль 6: Після створення прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його створюватимуть<br /> o Модуль 7: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівського проекту. <br /> o Модуль 8 Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми. <br /> o Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги. <br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.<br /> Презентація дає можливість відповісти на ключові запитання проектної теми.<br /> Для пошуку інформації та створення власних робіт (по даній темі презентації) учні використовують ключові слова запитання підтеми. Знайшовши інформацію, аналізують, вибирають ту, яка найкраще висвітлює підтему дослідження і підкріпляють свої розповіді зображеннями, знайденими також в мережі Інтернет.<br /> Під час створення проекту відбувається постійна взаємодія учнів та вчителя, який надає консультації, стосовно кращого викладення та освітлення матеріалів досліджуваного питання.<br /> Диференціація навчання<br /> Учні, що мають проблеми у навчанні Щоб підтримати учнів, які мають проблеми в навчанні, та допомогти їм справитися з поставленими цілями вчителем передбачено введення додаткового часу для виконання окремих завдань, спрощені та уточнені цілі навчання. Завдання для таких учнів модифіковані,учні об’єднання в групи за особливими критеріями. Постійно діє підтримка спеціалістів (психолога школи) та учнів-консультантів. Учні репрезентують результати своєї роботи в групах, а в класі відповідають за допомогою карток - завдань).<br /> Обдаровані учні Обдаровані учні проводять самостійні дослідження, вивчення підтеми відбувається різними варіантами(опрацювання історичних джерел, історичної літератури,праць істориків – медієвістів тощо). За допомогою знайдених, опрацьованих ( проаналізованих) матеріалів демонструють результати роботи синтезуючи та узагальнюючи матеріал.<br /> Матеріали та ресурси<br /> Технічне забезпечення (відмітьте необхідне) <br /> 0 Фотоапарат<br /> 0 Комп’ютер (и)<br /> 0 Цифровий фотоапарат <br /> 0 DVD - програвач<br /> 0 Доступ до Інтернету<br /> 0 Лазерний диск<br /> 0 Принтер<br /> 0 Мультимедійний проектор<br /> 0 Сканер<br /> 0 Телевізор<br /> 0 Відеомагнітофон<br /> 0 Відеокамера<br /> 0 Обладнання для відео конференцій<br /> 0 Інше      <br /> <br /> Програмне забезпечення (відмітьте необхідне) <br /> 0 Програма для роботи з базами даних/ електронними таблицями<br /> 0 Програма для створення публікацій<br /> 0 Програма для електронної пошти 0 Енциклопедія на компакт-диску <br /> 0 Програма для роботи із зображеннями<br /> 0 Програма для створення комп’ютерних презентацій 0 Програма для роботи з Інтернетом<br /> 0 Програма для розробки веб-сторінок<br /> 0 Програма для роботи з текстами <br /> 0 Інше      <br /> <br /> Друковані матеріали Лихтей И.М. История средних веков:Учебн. для 7 го кл. - го кл. - К.:Грамота, 2007. - 296 с.<br /> Усі уроки до курсу &quot;Всесвітня історія&quot;. 7 клас./Упорд. Н.М.Морозова. - Х.: Вид. група &quot;Основа&quot;, 2007. - 272 с.<br /> Всесвітня історія. 6 - 11 кл. Документи. Матеріали / Упоряд.І.М.Скирда, А.М Токарев. - Х.: Вид - во &quot;Ранок&quot;, 2011. -288 с.(Бібліотека вчителя історії).<br /> Ле Гофф Ж. Людовик Святой. – М., 2000.<br /> Хейзинга Й. Осень средневековья. Исследование форм жизненного уклада и форм мышления в XIV - XV вв. во Франции и Нидерландах - М.. 1988<br /> Обладнання та канцтовари Основні матеріали, предмети, які необхідно замовити або зібрати чи придбати для виконання вашого проекту. Не включайте в цей перелік речі, які є типовими для всіх класних кімнат.<br /> Інтернет ресурси • http://www.history.vn.ua/book/history5/90.html<br /> • http://www.withhistory.com/ua/crusades.html<br /> • http://idetperformance.com/narisi-stor-mzhnarodnix-vdnosin/21-mzhnarodn-vdnosini-xi-xiii-vv-zaxdna-vropa.html<br /> • http://istoryk.at.ua/forum/26-1299-1<br /> <br /> Інші ресурси Запрошені експерти, наставники, учні інших класів, члени громади, батьки; поїздки та екскурсії тощо.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку вивчення теми проекту проводиться анкетування з метою визначення рівня компетентності з даної теми, аналогічне анкетування проводиться в кінці вивченої теми. Оцінювання буде проводитись за результатами роботи груп та складатиме оцінювання схем , слайд-фільмів, моделей, аналітичних довідок на основі документу. Інструментарій оцінювання буде складати опитувальники, взаємооцінювання, оцінювання вчителем. Оцінювання буде відбуватися наприкінці роботи над проектом, оцінки будуть виставлятися після презентації роботи групи та кінцевого анкетування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні досліджують причини Столітньої війни, створюють модель середньовічного війська, створюють презентацію про дитячі роки Жанни Д`Арк. Дітей мотивує вчитель, розкриваючи у своїй презентації зв'язок боротьби французів за незалежність з українською сучасністю. Вступна презентація орієнтує учнів на виконання завдань мікрогрупових проектів. При вивчені теми учні використовуватимуть Інтернет в пошукових цілях, отримуватимуть через соціальні сервіси консультації керівника проекту, готуватимуть презентації завдань груп та презентуватимуть готові результати. Учні повинні , розглядаючи приклад учнівської роботи, повинні орієнтуватися на характерний підбір інформації, звернути увагу на використаний ілюстративний матеріал, та характерне дизайнерське оформлення. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбувається згідно існуючих стандартів оцінювання, та спираючись на знання відповідних критеріїв оволодіння предметними компетенція ми. Диференціація в ході навчання відбувається відповідно до розподілених ролей в групах (аналітик, пошуковець, геральд, спікер-презентант ) . Також буде оцінюватися вміння учнів виконати певну ланку роботи та визначити рівень обізнаності у вирішенні проблеми, також оцінюватиметься рівень відповідальності за роботу всієї групи. У ході виконання проекту учні повинні отримати чіткі плани роботи кожної групи а також чітко знати в чому буде їх роль як частини команди. Вчитель повинен надати безпосередні консультації в ході виконання проекту. Також вчитель повинен надати готові приклади виконаної роботи та створити своєрідні пам’ятки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Андрій Гавриш<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель історії, історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗСШ № 40<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ, Бабушкінський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gavrih128@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10.06.2013-22.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ЗСШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Оболонська Жанна Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=434275 2013-06-15T09:46:41Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> План вивчення теми <br /> Автор <br /> Модуль 1. Заповніть всі відомості про себе та навчальний заклад, в якому ви працюєте<br /> Ім’я, по-батькові та прізвище Гавриш Андрій Андрійович<br /> Назва навчального закладу СЗШ №40<br /> Місто, село, район, область Дніпропетровськ, Дніпропетровська обл.<br /> Відомості про тренінг<br /> Модуль 1. Заповніть всі відомості про тренінг<br /> Дати проведення тренінгу 10.06.2013-22.06.2013<br /> Тренери Оболонська Жанна Григорівна<br /> Місце проведення тренінгу Дніпропетровськ, СЗШ № 40<br /> Опис навчальної теми<br /> Модуль 1-2: Обдумайте навчальну тему та можливий сценарій вивчення теми. Переглядайте та змінюйте цей розділ впродовж всього тренінгу.<br /> Назва<br /> «Подвиг Жанни Д`Арк» <br /> Стислий опис <br /> Модуль 2: Напишіть перший варіант стислого опису. <br /> Модуль 9: Запишіть остаточний варіант стислого опису вивчення теми.<br /> • Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> Предмет, навчальна тема<br /> Всесвітня історія,тема «Подвиг Жанни Д`Арк»<br /> Клас (вікова категорія)<br /> Модуль 1-2: Запишіть клас та вік учнів<br /> 7 кл. вік учнів 12 -13 років<br /> Приблизний час вивчення теми<br /> Модуль 2: Запишіть орієнтовний час вивчення теми<br /> Модуль 9: Подумайте та запишіть, скільки часу потрібно для вивчення цієї теми за її описом<br /> 1 тиждень<br /> Освітні засади<br /> Державні освітні стандарти <br /> Модуль 3: Скопіюйте перший варіант вимог Державних освітніх стандартів, яким відповідає ваша навчальна тема. Якщо тема стосується декількох навчальних предметів, випишіть основні вимоги з різних освітніх напрямів.<br /> називає хронологічні межі Столітньої війни;<br /> показує на карті території зазначених країн у різні періоди Середньовіччя, місця головних битв;<br /> пояснює і застосовує поняття: станова монархія, порівнює позиції Англії та Франції у Столітній війні, їхні армії;<br /> описує подвиг Жанни Д`Арк;<br /> визначає основні напрями діяльності зазначених історичних діячів;<br /> висловлює судження щодо характеру й значення Столітньої війни.<br /> Навчальні програми<br /> Модуль 3: Скопіюйте перший варіант вимог навчальних програм, яким відповідає ваша навчальна тема. Якщо тема стосується декількох навчальних предметів, випишіть основні вимоги з різних навчальних предметів.<br /> <br /> називає хронологічні межі Столітньої війни;<br /> показує на карті території зазначених країн у різні періоди Середньовіччя, місця головних битв;<br /> пояснює і застосовує поняття: станова монархія, порівнює позиції Англії та Франції у Столітній війні, їхні армії;<br /> описує подвиг Жанни Д`Арк;<br /> визначає основні напрями діяльності зазначених історичних діячів;<br /> висловлює судження щодо характеру й значення Столітньої війни.<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів <br /> Модуль 3:Запишіть перший варіант навчальних цілей. Доповнюйте, змінюйте навчальні цілі в кожному наступному модулі.<br /> В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про Жанну Д`Арк ; формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість позицій Англії та Франції, про яких вони довідалися; В учнів будуть формуватися навички створення буклета, роботи на веб – сторінках, роботі по пошуку інформації як друкованої, так і в мережі Інтернет.<br /> Основні запитання <br /> Модуль 3. Запишіть перший варіант Ключового, Тематичних та Змістових запитань. Переглядайте та вдосконалюйте їх за необхідності в наступних модулях.<br /> Ключове запитання Яка роль Жанни Д`Арк у створенні Французької централізованої держави?<br /> Тематичні запитання <br /> • Які причини Столітньої війни?<br /> • Які битви відбулися ?<br /> • В чому подвиг Жанни Д`Арк? Які Підсумки Столітньої Війни?<br /> <br /> Змістові запитання З'ясувати особливості армій Франції та Англії, як вони позначились на підсумках битв.<br /> Хто були союзниками англійського і французького королів та чому?<br /> Чому Жанна Д`Арк з`явилася у французькому, а не в англійському суспільстві?<br /> План оцінювання<br /> o Модуль 3: Запишіть перший варіант Плану оцінювання та запишіть остаточний варіант методів та інструментів оцінювання навчальних потреб учнів в розділі На початку навчального проекту. <br /> o Модуль 7: Запишіть перший варіант Стислого опису оцінювання та створіть Форму оцінювання для прикладу учнівської роботи.<br /> o Модуль 8: Створіть інструмент для оцінювання самоспрямування учнів у навчанні та створіть остаточний варіант Плану та Стислого опису оцінювання.<br /> Графік оцінювання<br /> На початку проекту Впродовж роботи над проектом Наприкінці роботи над проектом<br /> На початку проекту використовується&quot;мозковий штурм&quot; та метод &quot;прес&quot;. Тема написана на дошці та на аркушах паперу - використовується анкетування та опитування. До початку роботи над проектом вчитель разом з учнями проводить обговорення етапів виконання проекту.<br /> Проект розбивається на дві частини самостійна позаурочна робота та робота під час уроків. На початку проекту використовується вхідне анкетування за темою &quot;Жанна Д`Арк&quot;. Ціль – з’ясувати, які знання учні мають з цієї теми.<br /> Навчальна тема розпочинається з того, що учні ознайомлюються з ключовими запитаннями. Надалі використовується метод &quot;Думаємо - Об’єднуємось -Ділимось&quot;. Використовуємо самостійну роботу в групах , яка самооцінюється ( фасиліфікація), а також метод схема « Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався» ( схема З-Х-Д ) . На цьому етапі учні ознайомлюються з презентацією вчителя, в якій вчитель описує основні завдання. При перегляді презентації вчителя: учні заповнюють таблицю З-Х-Д, ознайомлюються та обговорюють Ключові та Тематичні запитання отримують завдання на виконання учнівських проектів. Наприкінці проекту, відбувається демонстрація та захист кінцевого продукту –буклету за темою &quot; Жанна Д`Арк&quot; і захисту своєї роботи. Оцінювання роботи учнів проводиться за вихідного анкетування.<br /> Стислий опис оцінювання<br /> Опишіть систему оцінювання, яку ви та ваші учні використовуєте для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати рівень мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також опишіть, які учнівські роботи ви оцінюватимете, наприклад, твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів; зазначте, які інструменти оцінювання ви використовуватимете в кожному випадку. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і коли виставляються оцінки, яка шкала оцінювання.<br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> Які знання повинні вже мати учні, якими комп’ютерними та іншими навичками учні мають володіти перед тим, як вони почнуть працювати у проектах<br /> Діяльність учнів та вчителя<br /> o Модуль 3: Записати, як використовується при вивченні теми презентація.<br /> o Модуль 4 і 5:Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми. <br /> o Модуль 6: Після створення прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його створюватимуть<br /> o Модуль 7: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівського проекту. <br /> o Модуль 8 Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми. <br /> o Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги. <br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.<br /> Презентація дає можливість відповісти на ключові запитання проектної теми.<br /> Для пошуку інформації та створення власних робіт (по даній темі презентації) учні використовують ключові слова запитання підтеми. Знайшовши інформацію, аналізують, вибирають ту, яка найкраще висвітлює підтему дослідження і підкріпляють свої розповіді зображеннями, знайденими також в мережі Інтернет.<br /> Під час створення проекту відбувається постійна взаємодія учнів та вчителя, який надає консультації, стосовно кращого викладення та освітлення матеріалів досліджуваного питання.<br /> Диференціація навчання<br /> Учні, що мають проблеми у навчанні Щоб підтримати учнів, які мають проблеми в навчанні, та допомогти їм справитися з поставленими цілями вчителем передбачено введення додаткового часу для виконання окремих завдань, спрощені та уточнені цілі навчання. Завдання для таких учнів модифіковані,учні об’єднання в групи за особливими критеріями. Постійно діє підтримка спеціалістів (психолога школи) та учнів-консультантів. Учні репрезентують результати своєї роботи в групах, а в класі відповідають за допомогою карток - завдань).<br /> Обдаровані учні Обдаровані учні проводять самостійні дослідження, вивчення підтеми відбувається різними варіантами(опрацювання історичних джерел, історичної літератури,праць істориків – медієвістів тощо). За допомогою знайдених, опрацьованих ( проаналізованих) матеріалів демонструють результати роботи синтезуючи та узагальнюючи матеріал.<br /> Матеріали та ресурси<br /> Технічне забезпечення (відмітьте необхідне) <br /> 0 Фотоапарат<br /> 0 Комп’ютер (и)<br /> 0 Цифровий фотоапарат <br /> 0 DVD - програвач<br /> 0 Доступ до Інтернету<br /> 0 Лазерний диск<br /> 0 Принтер<br /> 0 Мультимедійний проектор<br /> 0 Сканер<br /> 0 Телевізор<br /> 0 Відеомагнітофон<br /> 0 Відеокамера<br /> 0 Обладнання для відео конференцій<br /> 0 Інше      <br /> <br /> Програмне забезпечення (відмітьте необхідне) <br /> 0 Програма для роботи з базами даних/ електронними таблицями<br /> 0 Програма для створення публікацій<br /> 0 Програма для електронної пошти 0 Енциклопедія на компакт-диску <br /> 0 Програма для роботи із зображеннями<br /> 0 Програма для створення комп’ютерних презентацій 0 Програма для роботи з Інтернетом<br /> 0 Програма для розробки веб-сторінок<br /> 0 Програма для роботи з текстами <br /> 0 Інше      <br /> <br /> Друковані матеріали Лихтей И.М. История средних веков:Учебн. для 7 го кл. - го кл. - К.:Грамота, 2007. - 296 с.<br /> Усі уроки до курсу &quot;Всесвітня історія&quot;. 7 клас./Упорд. Н.М.Морозова. - Х.: Вид. група &quot;Основа&quot;, 2007. - 272 с.<br /> Всесвітня історія. 6 - 11 кл. Документи. Матеріали / Упоряд.І.М.Скирда, А.М Токарев. - Х.: Вид - во &quot;Ранок&quot;, 2011. -288 с.(Бібліотека вчителя історії).<br /> Ле Гофф Ж. Людовик Святой. – М., 2000.<br /> Хейзинга Й. Осень средневековья. Исследование форм жизненного уклада и форм мышления в XIV - XV вв. во Франции и Нидерландах - М.. 1988<br /> Обладнання та канцтовари Основні матеріали, предмети, які необхідно замовити або зібрати чи придбати для виконання вашого проекту. Не включайте в цей перелік речі, які є типовими для всіх класних кімнат.<br /> Інтернет ресурси • http://www.history.vn.ua/book/history5/90.html<br /> • http://www.withhistory.com/ua/crusades.html<br /> • http://idetperformance.com/narisi-stor-mzhnarodnix-vdnosin/21-mzhnarodn-vdnosini-xi-xiii-vv-zaxdna-vropa.html<br /> • http://istoryk.at.ua/forum/26-1299-1<br /> <br /> Інші ресурси Запрошені експерти, наставники, учні інших класів, члени громади, батьки; поїздки та екскурсії тощо.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку вивчення теми проекту проводиться анкетування з метою визначення рівня компетентності з даної теми, аналогічне анкетування проводиться в кінці вивченої теми. Оцінювання буде проводитись за результатами роботи груп та складатиме оцінювання схем , слайд-фільмів, моделей, аналітичних довідок на основі документу. Інструментарій оцінювання буде складати опитувальники, взаємооцінювання, оцінювання вчителем. Оцінювання буде відбуватися наприкінці роботи над проектом, оцінки будуть виставлятися після презентації роботи групи та кінцевого анкетування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні досліджують причини Столітньої війни, створюють модель середньовічного війська, створюють презентацію про дитячі роки Жанни Д`Арк. Дітей мотивує вчитель, розкриваючи у своїй презентації зв'язок боротьби французів за незалежність з українською сучасністю. Вступна презентація орієнтує учнів на виконання завдань мікрогрупових проектів. При вивчені теми учні використовуватимуть Інтернет в пошукових цілях, отримуватимуть через соціальні сервіси консультації керівника проекту, готуватимуть презентації завдань груп та презентуватимуть готові результати. Учні повинні , розглядаючи приклад учнівської роботи, повинні орієнтуватися на характерний підбір інформації, звернути увагу на використаний ілюстративний матеріал, та характерне дизайнерське оформлення. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбувається згідно існуючих стандартів оцінювання, та спираючись на знання відповідних критеріїв оволодіння предметними компетенція ми. Диференціація в ході навчання відбувається відповідно до розподілених ролей в групах (аналітик, пошуковець, геральд, спікер-презентант ) . Також буде оцінюватися вміння учнів виконати певну ланку роботи та визначити рівень обізнаності у вирішенні проблеми, також оцінюватиметься рівень відповідальності за роботу всієї групи. У ході виконання проекту учні повинні отримати чіткі плани роботи кожної групи а також чітко знати в чому буде їх роль як частини команди. Вчитель повинен надати безпосередні консультації в ході виконання проекту. Також вчитель повинен надати готові приклади виконаної роботи та створити своєрідні пам’ятки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Андрій Гавриш<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель історії, історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗСШ № 40<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ, Бабушкінський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gavrih128@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10.06.2013-22.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ЗСШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Оболонська Жанна Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=434272 2013-06-15T09:16:00Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку вивчення теми проекту проводиться анкетування з метою визначення рівня компетентності з даної теми, аналогічне анкетування проводиться в кінці вивченої теми. Оцінювання буде проводитись за результатами роботи груп та складатиме оцінювання схем , слайд-фільмів, моделей, аналітичних довідок на основі документу. Інструментарій оцінювання буде складати опитувальники, взаємооцінювання, оцінювання вчителем. Оцінювання буде відбуватися наприкінці роботи над проектом, оцінки будуть виставлятися після презентації роботи групи та кінцевого анкетування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні досліджують причини Столітньої війни, створюють модель середньовічного війська, створюють презентацію про дитячі роки Жанни Д`Арк. Дітей мотивує вчитель, розкриваючи у своїй презентації зв'язок боротьби французів за незалежність з українською сучасністю. Вступна презентація орієнтує учнів на виконання завдань мікрогрупових проектів. При вивчені теми учні використовуватимуть Інтернет в пошукових цілях, отримуватимуть через соціальні сервіси консультації керівника проекту, готуватимуть презентації завдань груп та презентуватимуть готові результати. Учні повинні , розглядаючи приклад учнівської роботи, повинні орієнтуватися на характерний підбір інформації, звернути увагу на використаний ілюстративний матеріал, та характерне дизайнерське оформлення. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбувається згідно існуючих стандартів оцінювання, та спираючись на знання відповідних критеріїв оволодіння предметними компетенція ми. Диференціація в ході навчання відбувається відповідно до розподілених ролей в групах (аналітик, пошуковець, геральд, спікер-презентант ) . Також буде оцінюватися вміння учнів виконати певну ланку роботи та визначити рівень обізнаності у вирішенні проблеми, також оцінюватиметься рівень відповідальності за роботу всієї групи. У ході виконання проекту учні повинні отримати чіткі плани роботи кожної групи а також чітко знати в чому буде їх роль як частини команди. Вчитель повинен надати безпосередні консультації в ході виконання проекту. Також вчитель повинен надати готові приклади виконаної роботи та створити своєрідні пам’ятки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Андрій Гавриш<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель історії, історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗСШ № 40<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ, Бабушкінський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gavrih128@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10.06.2013-22.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ЗСШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Оболонська Жанна Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=434271 2013-06-15T09:15:42Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку вивчення теми проекту проводиться анкетування з метою визначення рівня компетентності з даної теми, аналогічне анкетування проводиться в кінці вивченої теми. Оцінювання буде проводитись за результатами роботи груп та складатиме оцінювання схем , слайд-фільмів, моделей, аналітичних довідок на основі документу. Інструментарій оцінювання буде складати опитувальники, взаємооцінювання, оцінювання вчителем. Оцінювання буде відбуватися наприкінці роботи над проектом, оцінки будуть виставлятися після презентації роботи групи та кінцевого анкетування.|Таблиця ЗХД<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні досліджують причини Столітньої війни, створюють модель середньовічного війська, створюють презентацію про дитячі роки Жанни Д`Арк. Дітей мотивує вчитель, розкриваючи у своїй презентації зв'язок боротьби французів за незалежність з українською сучасністю. Вступна презентація орієнтує учнів на виконання завдань мікрогрупових проектів. При вивчені теми учні використовуватимуть Інтернет в пошукових цілях, отримуватимуть через соціальні сервіси консультації керівника проекту, готуватимуть презентації завдань груп та презентуватимуть готові результати. Учні повинні , розглядаючи приклад учнівської роботи, повинні орієнтуватися на характерний підбір інформації, звернути увагу на використаний ілюстративний матеріал, та характерне дизайнерське оформлення. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбувається згідно існуючих стандартів оцінювання, та спираючись на знання відповідних критеріїв оволодіння предметними компетенція ми. Диференціація в ході навчання відбувається відповідно до розподілених ролей в групах (аналітик, пошуковець, геральд, спікер-презентант ) . Також буде оцінюватися вміння учнів виконати певну ланку роботи та визначити рівень обізнаності у вирішенні проблеми, також оцінюватиметься рівень відповідальності за роботу всієї групи. У ході виконання проекту учні повинні отримати чіткі плани роботи кожної групи а також чітко знати в чому буде їх роль як частини команди. Вчитель повинен надати безпосередні консультації в ході виконання проекту. Також вчитель повинен надати готові приклади виконаної роботи та створити своєрідні пам’ятки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Андрій Гавриш<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель історії, історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗСШ № 40<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ, Бабушкінський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gavrih128@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10.06.2013-22.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ЗСШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Оболонська Жанна Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=434270 2013-06-15T09:15:01Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку вивчення теми проекту проводиться анкетування з метою визначення рівня компетентності з даної теми, аналогічне анкетування проводиться в кінці вивченої теми. Оцінювання буде проводитись за результатами роботи груп та складатиме оцінювання схем , слайд-фільмів, моделей, аналітичних довідок на основі документу. Інструментарій оцінювання буде складати опитувальники, взаємооцінювання, оцінювання вчителем. Оцінювання буде відбуватися наприкінці роботи над проектом, оцінки будуть виставлятися після презентації роботи групи та кінцевого анкетування. [2]|Таблиця ЗХД<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні досліджують причини Столітньої війни, створюють модель середньовічного війська, створюють презентацію про дитячі роки Жанни Д`Арк. Дітей мотивує вчитель, розкриваючи у своїй презентації зв'язок боротьби французів за незалежність з українською сучасністю. Вступна презентація орієнтує учнів на виконання завдань мікрогрупових проектів. При вивчені теми учні використовуватимуть Інтернет в пошукових цілях, отримуватимуть через соціальні сервіси консультації керівника проекту, готуватимуть презентації завдань груп та презентуватимуть готові результати. Учні повинні , розглядаючи приклад учнівської роботи, повинні орієнтуватися на характерний підбір інформації, звернути увагу на використаний ілюстративний матеріал, та характерне дизайнерське оформлення. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбувається згідно існуючих стандартів оцінювання, та спираючись на знання відповідних критеріїв оволодіння предметними компетенція ми. Диференціація в ході навчання відбувається відповідно до розподілених ролей в групах (аналітик, пошуковець, геральд, спікер-презентант ) . Також буде оцінюватися вміння учнів виконати певну ланку роботи та визначити рівень обізнаності у вирішенні проблеми, також оцінюватиметься рівень відповідальності за роботу всієї групи. У ході виконання проекту учні повинні отримати чіткі плани роботи кожної групи а також чітко знати в чому буде їх роль як частини команди. Вчитель повинен надати безпосередні консультації в ході виконання проекту. Також вчитель повинен надати готові приклади виконаної роботи та створити своєрідні пам’ятки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Андрій Гавриш<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель історії, історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗСШ № 40<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ, Бабушкінський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gavrih128@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10.06.2013-22.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ЗСШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Оболонська Жанна Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=434264 2013-06-15T09:05:22Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку вивчення теми проекту проводиться анкетування з метою визначення рівня компетентності з даної теми, аналогічне анкетування проводиться в кінці вивченої теми. Оцінювання буде проводитись за результатами роботи груп та складатиме оцінювання схем , слайд-фільмів, моделей, аналітичних довідок на основі документу. Інструментарій оцінювання буде складати опитувальники, взаємооцінювання, оцінювання вчителем. Оцінювання буде відбуватися наприкінці роботи над проектом, оцінки будуть виставлятися після презентації роботи групи та кінцевого анкетування. [2]|Таблиця ЗХД<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні досліджують причини появи античних міст, створюють модель середньовічного міста, створюють презентацію про хід боротьби міс за незалежність. Дітей мотивує вчитель, розповідаючи у своїй презентації зв'язок сучасного стану міст з попередніми епохами. Вступна презентація орієнтує учнів на виконання завдань мікрогрупових проектів. При вивчені теми учні використовуватимуть Інтернет в пошукових цілях, отримуватимуть через соціальні сервіси консультації керівника проекту, готуватимуть презентації завдань груп та презентуватимуть готові результати. Учні повинні , розглядаючи приклад учнівської роботи, повинні орієнтуватися на характерний підбір інформації, звернути увагу на використаний ілюстративний матеріал, та характерне дизайнерське оформлення. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбувається згідно існуючих стандартів оцінювання, та спираючись на знання відповідних критеріїв оволодіння предметними компетенція ми. Диференціація в ході навчання відбувається відповідно до розподілених ролей в групах (аналітик, пошуковець, дизайнер, спікер-презентант ) . Також буде оцінюватися вміння учнів виконати певну ланку роботи та визначити рівень обізнаності у вирішенні проблеми, також оцінюватиметься рівень відповідальності за роботу всієї групи. У ході виконання проекту учні повинні отримати чіткі плани роботи кожної групи а також чітко знати в чому буде їх роль як частини команди. Вчитель повинен надати безпосередні консультації в ході виконання проекту. Також вчитель повинен надати готові приклади виконаної роботи та створити своєрідні пам’ятки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Андрій Гавриш<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель історії, історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗСШ № 40<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ, Бабушкінський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gavrih128@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10.06.2013-22.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ЗСШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Оболонська Жанна Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=434263 2013-06-15T09:03:52Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку вивчення теми проекту проводиться анкетування з метою визначення рівня компетентності з даної теми, аналогічне анкетування проводиться в кінці вивченої теми. Оцінювання буде проводитись за результатами роботи груп та складатиме оцінювання схем , слайд-фільмів, моделей, аналітичних довідок на основі документу. Інструментарій оцінювання буде складати опитувальники, взаємооцінювання, оцінювання вчителем. Оцінювання буде відбуватися наприкінці роботи над проектом, оцінки будуть виставлятися після презентації роботи групи та кінцевого анкетування. [2]|Таблиця ЗХД<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Андрій Гавриш<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель історії, історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗСШ № 40<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ, Бабушкінський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gavrih128@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10.06.2013-22.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ЗСШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Оболонська Жанна Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=434233 2013-06-15T08:39:54Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Андрій Гавриш<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель історії, історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗСШ № 40<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ, Бабушкінський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gavrih128@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10.06.2013-22.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ЗСШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Оболонська Жанна Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=434231 2013-06-15T08:39:18Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Андрій Гавриш<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель історії, історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗСШ № 40<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ, Бабушкінський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gavrih128@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10.06.2013-22.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Оболонська Жанна Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=434230 2013-06-15T08:37:15Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Андрій Гавриш<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель історії, історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗСШ № 40<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ, Бабушкінський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gavrih128@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Оболонська Жанна Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=434227 2013-06-15T08:35:51Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Андрій Гавриш<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель історії, історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗСШ № 40<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ, Бабушкінський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Оболонська Жанна Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=434225 2013-06-15T08:35:18Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Андрій Гавриш<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель історії, історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ, Бабушкінський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Оболонська Жанна Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=434219 2013-06-15T08:32:52Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Андрій Гавриш<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель історії, історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Оболонська Жанна Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=434217 2013-06-15T08:32:26Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Андрій Гавриш'''Жирний текст'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель історії, історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Оболонська Жанна Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=434211 2013-06-15T08:30:51Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Андрій Гавриш'''Жирний текст'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Оболонська Жанна Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%22%D0%A3%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_-_%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%22&diff=434191 2013-06-15T08:04:47Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> сптртрма--[[Користувач:Гавриш Андрій Андрійович|Гавриш Андрій Андрійович]] 11:04, 15 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=434186 2013-06-15T08:03:20Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Оболонська Жанна Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=434181 2013-06-15T08:01:34Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=434178 2013-06-15T08:01:09Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=434177 2013-06-15T08:00:38Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=434174 2013-06-15T07:59:32Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: Замінено вміст на «{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=434024 2013-06-15T07:17:59Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Всесвітня історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора <br /> Андрій Гавриш Вчитель історії, історія<br /> <br /> ЗСШ №40<br /> <br /> <br /> м.Дніпропетровськ, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 10.06.2013-22.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==СЗШ №40<br /> <br /> ==Тренери==Оболонська Жанна Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=434022 2013-06-15T07:17:14Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Всесвітня історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора <br /> Андрій Гавриш Вчитель історії, історія<br /> <br /> ЗСШ №40<br /> <br /> <br /> м.Дніпропетровськ, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 10.06.2013-22.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==СЗШ №40<br /> <br /> ==Тренери==Оболонська Жанна Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=434015 2013-06-15T07:15:45Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Всесвітня історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Андрій Гавриш Вчитель історії, історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==ЗСШ №40<br /> <br /> <br /> м.Дніпропетровськ, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 10.06.2013-22.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==СЗШ №40<br /> <br /> ==Тренери==Оболонська Жанна Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=434009 2013-06-15T07:13:56Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Всесвітня історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Андрій Гавриш<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==Вчитель історії, історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> м.Дніпропетровськ, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 10.06.2013-22.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==СЗШ №40<br /> <br /> ==Тренери==Оболонська Жанна Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_7._40,_13.06&diff=431941 2013-06-14T10:17:14Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* 3 група */</p> <hr /> <div>'''Об’єднайтеся в групи для обговорення питань, пов’язаних з тим, &lt;big&gt;як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:&lt;/big&gt;<br /> '''<br /> == 1 група ==<br /> <br /> == 2 група ==<br /> <br /> 1. Навести конкретні приклади цілей та кінцевого результату<br /> <br /> 2. Визначити ролі в групах, кінцевий продукт та чіткі критерії оцінювання, контрольний список<br /> <br /> 3. Визначити етапи створення кінцевого продукт<br /> <br /> 4. Детально вивчити предмет діяльності<br /> --[[Користувач:Vetavetochka96|Vetavetochka96]] 10:59, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> <br /> Для того, щоб спланувати та внести в плани корективи необхідно:<br /> а) чітко розподілити обов’язки; <br /> б) виділити завдання над якими працювати кожен член групи;<br /> в) вказати місце у проекті кожного;<br /> г) окреслити об ‘єм роботи та оформлення;<br /> д) визначити конкретно час дослідження та час у захисті.<br /> По ходу підготовки керівник вносить відповідні корекції до часу, роботи та захисту. <br /> <br /> --[[Користувач:Tatyanaalex47|Tatyanaalex47]] 11:30, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> - підготувати диференційовані завдання для кожного учасника групи; <br /> <br /> - створити проблемно-пошукові ситуації; <br /> <br /> - розробити алгоритм роботи кожної групи<br /> <br /> --[[Користувач:Begma|Begma]] 11:36, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> == 3 група ==<br /> <br /> Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. Провести мозкову атаку на кращі ідеї. Надати перелік загальний перелік щоб вибрати свої Запропонувати чіткій алгоритм роботи--[[Користувач:Гавриш Андрій Андрійович|Гавриш Андрій Андрійович]] 13:17, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> == 4 група ==<br /> <br /> == 5 група == <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._40,_12.06&diff=431928 2013-06-14T10:15:49Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* 3 група */</p> <hr /> <div>== 1 група ==<br /> <br /> Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.<br /> <br /> − <br /> Загрози:<br /> <br /> <br /> <br /> Шляхи вирішення:<br /> <br /> <br /> <br /> == 2 група ==<br /> <br /> <br /> Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.<br /> <br /> підготувати диференційовані завдання для кожного учасника групи;<br /> - створити проблемно-пошукові ситуації;<br /> - розробити алгоритм роботи кожної групи<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:Tatyanaalex47|Tatyanaalex47]] 11:26, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> Потрібно познайомити учнів з різновидами інтернет-ресурсів та правилами безпечного користування ними, щоб унеможливити небезпечні ситуації, які можуть завдати моральної шкоди учню та матеріальної його батькам. Це має зробити вчитель, залучивши до співпраці батьків, старших учнів та інших вчителів. Починати цю роботу треба з того часу, коли дитина отримує доступ до Інтернету.<br /> <br /> --[[Користувач:Begma|Begma]] 11:37, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> == 3 група ==<br /> <br /> Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> <br /> Так, можна. Доцільно це робити перед початком роботи з інтернет-ресурсами. Методом оцінювання знань та вмінь з безпечного використання Інтернету, може бути опитувальник, створений за допомогою інструментів Google Так. Варто оцінювати знання та вміння учнів за допомогою опитувальника--[[Користувач:Гавриш Андрій Андрійович|Гавриш Андрій Андрійович]] 13:15, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5._40,_12.06&diff=431912 2013-06-14T10:14:35Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* 3 група */</p> <hr /> <div>= 1 група=<br /> <br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?<br /> <br /> рлпрждпрлждапдлжоа --[[Користувач:Obolonska.ganna|Obolonska.ganna]] 10:09, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> <br /> <br /> ьоипваолдпіарлдво--[[Користувач:Obolonska.ganna|Obolonska.ganna]] 10:09, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> <br /> олисмисяачидсаитл--[[Користувач:Obolonska.ganna|Obolonska.ganna]] 10:09, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> індивідуалізація навчання--[[Користувач:Татьяна Резцова|Татьяна Резцова]] 10:44, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> = 2 група=<br /> <br /> Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?<br /> <br /> Вчитель застосовує для оцінювання навичок зань та вмінь, необхідних для 21 століття, ті форми оцінювання, які він створив для впровадження даного проекту.<br /> <br /> <br /> * бліц - тест<br /> <br /> * поточний зріз знань<br /> <br /> * диктант з теми<br /> <br /> * коментарії<br /> <br /> * проміжне опитування<br /> <br /> * блок - схеми<br /> <br /> * кросворд<br /> <br /> --[[Користувач:Vetavetochka96|Vetavetochka96]] 10:46, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> підготувати диференційовані завдання для кожного учасника групи;<br /> - створити проблемно-пошукові ситуації;<br /> - розробити алгоритм роботи кожної групи<br /> <br /> --[[Користувач:Tatyanaalex47|Tatyanaalex47]] 11:21, 14 червня 2013 (EEST)<br /> на початку роботи над проектом доцільно ознайомити учнів з вимогами освітніх стандартів <br /> окреслити коло питань, над якими можуть працювати учні <br /> створити пам'ятку з вимогами освітніх стандартів і програм <br /> ставити основні запитання виходячи із вимог освітніх стандартів і програм <br /> = 3 група=<br /> <br /> <br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?<br /> <br /> Щоб забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня за умови, що вони працюють у малих групах при виконанні проектів, необхідно розробити різнорівневі тести,тематичні опитування, бланки-відповіді для учнівського взаємооцінювання та самостійного аналізу учнями власної роботи. Або ж, кожен учень в групі повинен відповідати за конкретне питання--[[Користувач:Гавриш Андрій Андрійович|Гавриш Андрій Андрійович]] 13:12, 14 червня 2013 (EEST)</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5._40,_12.06&diff=431897 2013-06-14T10:12:14Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* 3 група */</p> <hr /> <div>= 1 група=<br /> <br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?<br /> <br /> рлпрждпрлждапдлжоа --[[Користувач:Obolonska.ganna|Obolonska.ganna]] 10:09, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> <br /> <br /> ьоипваолдпіарлдво--[[Користувач:Obolonska.ganna|Obolonska.ganna]] 10:09, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> <br /> олисмисяачидсаитл--[[Користувач:Obolonska.ganna|Obolonska.ganna]] 10:09, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> індивідуалізація навчання--[[Користувач:Татьяна Резцова|Татьяна Резцова]] 10:44, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> = 2 група=<br /> <br /> Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?<br /> <br /> Вчитель застосовує для оцінювання навичок зань та вмінь, необхідних для 21 століття, ті форми оцінювання, які він створив для впровадження даного проекту.<br /> <br /> <br /> * бліц - тест<br /> <br /> * поточний зріз знань<br /> <br /> * диктант з теми<br /> <br /> * коментарії<br /> <br /> * проміжне опитування<br /> <br /> * блок - схеми<br /> <br /> * кросворд<br /> <br /> --[[Користувач:Vetavetochka96|Vetavetochka96]] 10:46, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> підготувати диференційовані завдання для кожного учасника групи;<br /> - створити проблемно-пошукові ситуації;<br /> - розробити алгоритм роботи кожної групи<br /> <br /> --[[Користувач:Tatyanaalex47|Tatyanaalex47]] 11:21, 14 червня 2013 (EEST)<br /> на початку роботи над проектом доцільно ознайомити учнів з вимогами освітніх стандартів <br /> окреслити коло питань, над якими можуть працювати учні <br /> створити пам'ятку з вимогами освітніх стандартів і програм <br /> ставити основні запитання виходячи із вимог освітніх стандартів і програм <br /> = 3 група=<br /> <br /> <br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?<br /> <br /> впп--[[Користувач:Гавриш Андрій Андрійович|Гавриш Андрій Андрійович]] 13:12, 14 червня 2013 (EEST)</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5._40,_12.06&diff=431872 2013-06-14T10:08:54Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: Створена сторінка: на початку роботи над проектом доцільно ознайомити учнів з вимогами освітніх стандарт...</p> <hr /> <div>на початку роботи над проектом доцільно ознайомити учнів з вимогами освітніх стандартів <br /> окреслити коло питань, над якими можуть працювати учні <br /> створити пам'ятку з вимогами освітніх стандартів і програм <br /> ставити основні запитання виходячи із вимог освітніх стандартів і програм</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5._40,_12.06&diff=431868 2013-06-14T10:08:20Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: </p> <hr /> <div>= 1 група=<br /> <br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?<br /> <br /> рлпрждпрлждапдлжоа --[[Користувач:Obolonska.ganna|Obolonska.ganna]] 10:09, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> <br /> <br /> ьоипваолдпіарлдво--[[Користувач:Obolonska.ganna|Obolonska.ganna]] 10:09, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> <br /> олисмисяачидсаитл--[[Користувач:Obolonska.ganna|Obolonska.ganna]] 10:09, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> індивідуалізація навчання--[[Користувач:Татьяна Резцова|Татьяна Резцова]] 10:44, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> = 2 група=<br /> <br /> Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?<br /> <br /> Вчитель застосовує для оцінювання навичок зань та вмінь, необхідних для 21 століття, ті форми оцінювання, які він створив для впровадження даного проекту.<br /> <br /> <br /> * бліц - тест<br /> <br /> * поточний зріз знань<br /> <br /> * диктант з теми<br /> <br /> * коментарії<br /> <br /> * проміжне опитування<br /> <br /> * блок - схеми<br /> <br /> * кросворд<br /> <br /> --[[Користувач:Vetavetochka96|Vetavetochka96]] 10:46, 14 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> підготувати диференційовані завдання для кожного учасника групи;<br /> - створити проблемно-пошукові ситуації;<br /> - розробити алгоритм роботи кожної групи<br /> <br /> --[[Користувач:Tatyanaalex47|Tatyanaalex47]] 11:21, 14 червня 2013 (EEST)<br /> на початку роботи над проектом доцільно ознайомити учнів з вимогами освітніх стандартів <br /> окреслити коло питань, над якими можуть працювати учні <br /> створити пам'ятку з вимогами освітніх стандартів і програм <br /> ставити основні запитання виходячи із вимог освітніх стандартів і програм <br /> = 3 група=<br /> <br /> <br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=431469 2013-06-14T08:52:49Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Всесвітня історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Андрій Гавриш<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==Вчитель історії, історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==м.Дніпропетровськ, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 10.06.2013-22.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==СЗШ №40<br /> <br /> ==Тренери==Оболонська Жанна Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=431458 2013-06-14T08:51:39Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Всесвітня історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Андрій Гавриш<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==Вчитель історії, історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==м.Дніпропетровськ, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 10.06.2013-22.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==СЗШ №40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=431453 2013-06-14T08:51:00Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Всесвітня історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Андрій Гавриш<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==Вчитель історії, історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==м.Дніпропетровськ, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 10.06.2013-22.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=431435 2013-06-14T08:48:40Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Всесвітня історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Андрій Гавриш<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==Вчитель історії, історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==м.Дніпропетровськ, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=431424 2013-06-14T08:47:04Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Всесвітня історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Андрій Гавриш<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==Вчитель історії, історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=431415 2013-06-14T08:45:44Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Всесвітня історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Андрій Гавриш<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%C2%AB%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3_%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%94%60%D0%90%D1%80%D0%BA%C2%BB&diff=431407 2013-06-14T08:44:50Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''«Подвиг Жанни Д`Арк»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Всесвітня історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя;<br /> • з'ясувати особливості Столітньої війни;<br /> • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. <br /> • Проблемне питання : &quot;У чому подвиг Жанни Д`Арк ?&quot;.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гавриш Андрій<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D1%88_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B9_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=431378 2013-06-14T08:38:56Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Мої проекти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> '''Гавриш Андрій Андрійович'''<br /> <br /> [[Файл:Gavrush.jpg|thumb|left|200px|Гавриш Андрій Андрійович]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> м.Дніпропетровськ<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> СЗШ № 40<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> вчитель історії<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> &quot;Подвиг Жанни Д`Арк&quot;<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Гавриш Андрій Андрійович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D1%88_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B9_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=431367 2013-06-14T08:37:35Z

<p>Гавриш Андрій Андрійович: /* Посада: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> '''Гавриш Андрій Андрійович'''<br /> <br /> [[Файл:Gavrush.jpg|thumb|left|200px|Гавриш Андрій Андрійович]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> м.Дніпропетровськ<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> СЗШ № 40<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> вчитель історії<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Гавриш Андрій Андрійович