Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"

2013-05-03T14:54:49Z

Віра шелест: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

"Як врятувати майбутнє України?"

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43sYzdLT2k4dTZDREU/edit?usp=sharing Буклет для батьків]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети:=

основи здоров'я, фізична культура, інформатика, біологія, українська мова.

=Вік учнів, клас=

12-13років, 7клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Цей навчальний проект виконують учні 7 класу в межах вивчення теми « Соціальна складова здоров’я».
Учні вивчають шкідливий вплив наркотиків на здоров’я людини та небезпеку зараження ВІЛ. Роблять висновки щодо необхідності ведення здорового способу життя .У процесі створення проекту учні проводять опитування населення, зустрічі з медпрацівниками та використовують інтернет джерела.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43seDF2U2RESnc0Ujg/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43sR20yRk0yVUwwczg/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
План оцінювання:
1. До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й
уподобання.
2. Упродовж проекту регулярно оцінювати діяльність учнів і оперативно корегувати її (оцінювання
вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання).
3. Оцінювання готових проектів згідно з критеріями. .

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43sR0FZZFF5c3pjVjA/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43sUnh2YVVUbkQ3ajQ/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43sREZjZjJxRXlsajQ/edit?usp=sharing Форма самооцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
ЗА ТИЖДЕНЬ ДО ПОЧАТКУ ПРОЕКТУ: учитель розповідає учням та батькам про метод проектів, показує
публікацію (брошуру) й заохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи й формує в учнів
навички об’єктивного самооцінювання, колективної роботи (групова робота на уроках).
.1 Тиждень

Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Як врятувати майбутнє України? Учні самостійно готують свій варіант відповіді, а потім обговорюють свої відповіді.
Далі учні розглядають наступне питання: Як наркотики впливають на наше здоров’я ? Учні
вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над темою і розроблятимуть самостійні проекти на доказ
чи спростування своїх гіпотез. Починається робота з демонстрації презентації проекту. Далі обговорюються
ідеї учнів, які вони пропонують. Можливі теми для обговорення можуть включати:
- Спосіб життя і здоров'я
- Людина – сама творець свого здоров'я.
- Як я можу зберегти своє здоров'я?

Учні повинні ознайомитись з формами оцінювання. Проводиться обговорення формам оцінювання. Учні
використовують їх для відстеження прогресу своєї діяльності протягом всієї роботи.

2 Тиждень

Учні обговорюють Тематичні запитання: Як навчитись говорити «Ні» наркотикам?
Як поширюється ВІЛ – інфікування на Україні?
Як уберегти себе від ВІЛ?
Відповіді на запитання учні записують на аркушах паперу. Далі вони створюють мультимедійну презентацію про своє дослідження; 3 Тиждень
Учні проводять дослідження шляхом опитування населення, користуючись Інтернетом та друкованими джерелами з своїх тем. Учні критично оцінюють ресурси Інтернету, обираючи для використання у своїх дослідженнях ті, які є достовірними і яким можна довіряти, вони оцінюють веб-сайти за формами оцінювання Інтернет-джерел.
Проводю консультації з окремими учнями та групами для відповідей на їх запитання, обговорення їх
тем, пояснюю, як вони можуть відслідковувати прогрес у роботі та планувати свою роботу, та як буде
відбуватися оцінювання їх мислення вищих рівнів.
4 Тиждень
Організувати демонстрацію проекту. Завершіити вивчення теми обговоренням відповідей на Ключове
запитання: Як врятувати майбутнє України?.Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43seXJTUWhtYlIyRW8/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43sVmktcmVRekZVSzg/edit?usp=sharing Шаблон презентації для слабких учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43sNUtneUZNVHVnSWs/edit?usp=sharing Презентація учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Віра Шелест

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
смт Черкаське Новомосковський Дніпропетровська
==Контактні дані==
Veshel89@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу
з 4 березня по 20 березня.

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ткачук Олена Костянтинівна.

Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"

2013-05-03T14:49:22Z

Віра шелест: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

"Як врятувати майбутнє України?"

[[Файл:shel11.jpg]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети:=

основи здоров'я, фізична культура, інформатика, біологія, українська мова.

=Вік учнів, клас=

12-13років, 7клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Цей навчальний проект виконують учні 7 класу в межах вивчення теми « Соціальна складова здоров’я».
Учні вивчають шкідливий вплив наркотиків на здоров’я людини та небезпеку зараження ВІЛ. Роблять висновки щодо необхідності ведення здорового способу життя .У процесі створення проекту учні проводять опитування населення, зустрічі з медпрацівниками та використовують інтернет джерела.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43seDF2U2RESnc0Ujg/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43sR20yRk0yVUwwczg/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
План оцінювання:
1. До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й
уподобання.
2. Упродовж проекту регулярно оцінювати діяльність учнів і оперативно корегувати її (оцінювання
вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання).
3. Оцінювання готових проектів згідно з критеріями. .

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43sR0FZZFF5c3pjVjA/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43sUnh2YVVUbkQ3ajQ/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43sREZjZjJxRXlsajQ/edit?usp=sharing Форма самооцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
ЗА ТИЖДЕНЬ ДО ПОЧАТКУ ПРОЕКТУ: учитель розповідає учням та батькам про метод проектів, показує
публікацію (брошуру) й заохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи й формує в учнів
навички об’єктивного самооцінювання, колективної роботи (групова робота на уроках).
.1 Тиждень

Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Як врятувати майбутнє України? Учні самостійно готують свій варіант відповіді, а потім обговорюють свої відповіді.
Далі учні розглядають наступне питання: Як наркотики впливають на наше здоров’я ? Учні
вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над темою і розроблятимуть самостійні проекти на доказ
чи спростування своїх гіпотез. Починається робота з демонстрації презентації проекту. Далі обговорюються
ідеї учнів, які вони пропонують. Можливі теми для обговорення можуть включати:
- Спосіб життя і здоров'я
- Людина – сама творець свого здоров'я.
- Як я можу зберегти своє здоров'я?

Учні повинні ознайомитись з формами оцінювання. Проводиться обговорення формам оцінювання. Учні
використовують їх для відстеження прогресу своєї діяльності протягом всієї роботи.

2 Тиждень

Учні обговорюють Тематичні запитання: Як навчитись говорити «Ні» наркотикам?
Як поширюється ВІЛ – інфікування на Україні?
Як уберегти себе від ВІЛ?
Відповіді на запитання учні записують на аркушах паперу. Далі вони створюють мультимедійну презентацію про своє дослідження; 3 Тиждень
Учні проводять дослідження шляхом опитування населення, користуючись Інтернетом та друкованими джерелами з своїх тем. Учні критично оцінюють ресурси Інтернету, обираючи для використання у своїх дослідженнях ті, які є достовірними і яким можна довіряти, вони оцінюють веб-сайти за формами оцінювання Інтернет-джерел.
Проводю консультації з окремими учнями та групами для відповідей на їх запитання, обговорення їх
тем, пояснюю, як вони можуть відслідковувати прогрес у роботі та планувати свою роботу, та як буде
відбуватися оцінювання їх мислення вищих рівнів.
4 Тиждень
Організувати демонстрацію проекту. Завершіити вивчення теми обговоренням відповідей на Ключове
запитання: Як врятувати майбутнє України?.Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43seXJTUWhtYlIyRW8/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43sVmktcmVRekZVSzg/edit?usp=sharing Шаблон презентації для слабких учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43sNUtneUZNVHVnSWs/edit?usp=sharing Презентація учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Віра Шелест

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
смт Черкаське Новомосковський Дніпропетровська
==Контактні дані==
Veshel89@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу
з 4 березня по 20 березня.

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ткачук Олена Костянтинівна.

Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"

2013-05-03T14:33:33Z

Віра шелест: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Як врятувати майбутнє України?"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети:=

основи здоров'я, фізична культура, інформатика, біологія, українська мова.

=Вік учнів, клас=

12-13років, 7клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Цей навчальний проект виконують учні 7 класу в межах вивчення теми « Соціальна складова здоров’я».
Учні вивчають шкідливий вплив наркотиків на здоров’я людини та небезпеку зараження ВІЛ. Роблять висновки щодо необхідності ведення здорового способу життя .У процесі створення проекту учні проводять опитування населення, зустрічі з медпрацівниками та використовують інтернет джерела.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43seDF2U2RESnc0Ujg/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43sR20yRk0yVUwwczg/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
План оцінювання:
1. До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й
уподобання.
2. Упродовж проекту регулярно оцінювати діяльність учнів і оперативно корегувати її (оцінювання
вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання).
3. Оцінювання готових проектів згідно з критеріями. .

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43sR0FZZFF5c3pjVjA/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43sUnh2YVVUbkQ3ajQ/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43sREZjZjJxRXlsajQ/edit?usp=sharing Форма самооцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
ЗА ТИЖДЕНЬ ДО ПОЧАТКУ ПРОЕКТУ: учитель розповідає учням та батькам про метод проектів, показує
публікацію (брошуру) й заохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи й формує в учнів
навички об’єктивного самооцінювання, колективної роботи (групова робота на уроках).
.1 Тиждень

Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Як врятувати майбутнє України? Учні самостійно готують свій варіант відповіді, а потім обговорюють свої відповіді.
Далі учні розглядають наступне питання: Як наркотики впливають на наше здоров’я ? Учні
вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над темою і розроблятимуть самостійні проекти на доказ
чи спростування своїх гіпотез. Починається робота з демонстрації презентації проекту. Далі обговорюються
ідеї учнів, які вони пропонують. Можливі теми для обговорення можуть включати:
- Спосіб життя і здоров'я
- Людина – сама творець свого здоров'я.
- Як я можу зберегти своє здоров'я?

Учні повинні ознайомитись з формами оцінювання. Проводиться обговорення формам оцінювання. Учні
використовують їх для відстеження прогресу своєї діяльності протягом всієї роботи.

2 Тиждень

Учні обговорюють Тематичні запитання: Як навчитись говорити «Ні» наркотикам?
Як поширюється ВІЛ – інфікування на Україні?
Як уберегти себе від ВІЛ?
Відповіді на запитання учні записують на аркушах паперу. Далі вони створюють мультимедійну презентацію про своє дослідження; 3 Тиждень
Учні проводять дослідження шляхом опитування населення, користуючись Інтернетом та друкованими джерелами з своїх тем. Учні критично оцінюють ресурси Інтернету, обираючи для використання у своїх дослідженнях ті, які є достовірними і яким можна довіряти, вони оцінюють веб-сайти за формами оцінювання Інтернет-джерел.
Проводю консультації з окремими учнями та групами для відповідей на їх запитання, обговорення їх
тем, пояснюю, як вони можуть відслідковувати прогрес у роботі та планувати свою роботу, та як буде
відбуватися оцінювання їх мислення вищих рівнів.
4 Тиждень
Організувати демонстрацію проекту. Завершіити вивчення теми обговоренням відповідей на Ключове
запитання: Як врятувати майбутнє України?.Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43seXJTUWhtYlIyRW8/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43sVmktcmVRekZVSzg/edit?usp=sharing Шаблон презентації для слабких учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43sNUtneUZNVHVnSWs/edit?usp=sharing Презентація учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Віра Шелест

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
смт Черкаське Новомосковський Дніпропетровська
==Контактні дані==
Veshel89@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу
з 4 березня по 20 березня.

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ткачук Олена Костянтинівна.

Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"

2013-05-03T14:26:33Z

Віра шелест: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

"Як врятувати майбутнє України?"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети:=

основи здоров'я, фізична культура, інформатика, біологія, українська мова.

=Вік учнів, клас=

12-13років, 7клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Цей навчальний проект виконують учні 7 класу в межах вивчення теми « Соціальна складова здоров’я».
Учні вивчають шкідливий вплив наркотиків на здоров’я людини та небезпеку зараження ВІЛ. Роблять висновки щодо необхідності ведення здорового способу життя .У процесі створення проекту учні проводять опитування населення, зустрічі з медпрацівниками та використовують інтернет джерела.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43seDF2U2RESnc0Ujg/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43sR20yRk0yVUwwczg/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
План оцінювання:
1. До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й
уподобання.
2. Упродовж проекту регулярно оцінювати діяльність учнів і оперативно корегувати її (оцінювання
вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання).
3. Оцінювання готових проектів згідно з критеріями. .

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43sR0FZZFF5c3pjVjA/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43sUnh2YVVUbkQ3ajQ/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43sREZjZjJxRXlsajQ/edit?usp=sharing Форма самооцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
ЗА ТИЖДЕНЬ ДО ПОЧАТКУ ПРОЕКТУ: учитель розповідає учням та батькам про метод проектів, показує
публікацію (брошуру) й заохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи й формує в учнів
навички об’єктивного самооцінювання, колективної роботи (групова робота на уроках).
.1 Тиждень

Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Як врятувати майбутнє України? Учні самостійно готують свій варіант відповіді, а потім обговорюють свої відповіді.
Далі учні розглядають наступне питання: Як наркотики впливають на наше здоров’я ? Учні
вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над темою і розроблятимуть самостійні проекти на доказ
чи спростування своїх гіпотез. Починається робота з демонстрації презентації проекту. Далі обговорюються
ідеї учнів, які вони пропонують. Можливі теми для обговорення можуть включати:
- Спосіб життя і здоров'я
- Людина – сама творець свого здоров'я.
- Як я можу зберегти своє здоров'я?

Учні повинні ознайомитись з формами оцінювання. Проводиться обговорення формам оцінювання. Учні
використовують їх для відстеження прогресу своєї діяльності протягом всієї роботи.

2 Тиждень

Учні обговорюють Тематичні запитання: Як навчитись говорити «Ні» наркотикам?
Як поширюється ВІЛ – інфікування на Україні?
Як уберегти себе від ВІЛ?
Відповіді на запитання учні записують на аркушах паперу. Далі вони створюють мультимедійну презентацію про своє дослідження; 3 Тиждень
Учні проводять дослідження шляхом опитування населення, користуючись Інтернетом та друкованими джерелами з своїх тем. Учні критично оцінюють ресурси Інтернету, обираючи для використання у своїх дослідженнях ті, які є достовірними і яким можна довіряти, вони оцінюють веб-сайти за формами оцінювання Інтернет-джерел.
Проводю консультації з окремими учнями та групами для відповідей на їх запитання, обговорення їх
тем, пояснюю, як вони можуть відслідковувати прогрес у роботі та планувати свою роботу, та як буде
відбуватися оцінювання їх мислення вищих рівнів.
4 Тиждень
Організувати демонстрацію проекту. Завершіити вивчення теми обговоренням відповідей на Ключове
запитання: Як врятувати майбутнє України?.Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Віра Шелест

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
смт Черкаське Новомосковський Дніпропетровська
==Контактні дані==
Veshel89@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу
з 4 березня по 20 березня.

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ткачук Олена Костянтинівна.

Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"

2013-05-03T14:26:10Z

Віра шелест: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

"Як врятувати майбутнє України?"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети:=

основи здоров'я, фізична культура, інформатика, біологія, українська мова.

=Вік учнів, клас=

12-13років, 7клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Цей навчальний проект виконують учні 7 класу в межах вивчення теми « Соціальна складова здоров’я».
Учні вивчають шкідливий вплив наркотиків на здоров’я людини та небезпеку зараження ВІЛ. Роблять висновки щодо необхідності ведення здорового способу життя .У процесі створення проекту учні проводять опитування населення, зустрічі з медпрацівниками та використовують інтернет джерела.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43seDF2U2RESnc0Ujg/edit?usp=sharing План вивчення теми]
[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43sR20yRk0yVUwwczg/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
План оцінювання:
1. До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й
уподобання.
2. Упродовж проекту регулярно оцінювати діяльність учнів і оперативно корегувати її (оцінювання
вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання).
3. Оцінювання готових проектів згідно з критеріями. .

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43sR0FZZFF5c3pjVjA/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43sUnh2YVVUbkQ3ajQ/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43sREZjZjJxRXlsajQ/edit?usp=sharing Форма самооцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
ЗА ТИЖДЕНЬ ДО ПОЧАТКУ ПРОЕКТУ: учитель розповідає учням та батькам про метод проектів, показує
публікацію (брошуру) й заохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи й формує в учнів
навички об’єктивного самооцінювання, колективної роботи (групова робота на уроках).
.1 Тиждень

Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Як врятувати майбутнє України? Учні самостійно готують свій варіант відповіді, а потім обговорюють свої відповіді.
Далі учні розглядають наступне питання: Як наркотики впливають на наше здоров’я ? Учні
вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над темою і розроблятимуть самостійні проекти на доказ
чи спростування своїх гіпотез. Починається робота з демонстрації презентації проекту. Далі обговорюються
ідеї учнів, які вони пропонують. Можливі теми для обговорення можуть включати:
- Спосіб життя і здоров'я
- Людина – сама творець свого здоров'я.
- Як я можу зберегти своє здоров'я?

Учні повинні ознайомитись з формами оцінювання. Проводиться обговорення формам оцінювання. Учні
використовують їх для відстеження прогресу своєї діяльності протягом всієї роботи.

2 Тиждень

Учні обговорюють Тематичні запитання: Як навчитись говорити «Ні» наркотикам?
Як поширюється ВІЛ – інфікування на Україні?
Як уберегти себе від ВІЛ?
Відповіді на запитання учні записують на аркушах паперу. Далі вони створюють мультимедійну презентацію про своє дослідження; 3 Тиждень
Учні проводять дослідження шляхом опитування населення, користуючись Інтернетом та друкованими джерелами з своїх тем. Учні критично оцінюють ресурси Інтернету, обираючи для використання у своїх дослідженнях ті, які є достовірними і яким можна довіряти, вони оцінюють веб-сайти за формами оцінювання Інтернет-джерел.
Проводю консультації з окремими учнями та групами для відповідей на їх запитання, обговорення їх
тем, пояснюю, як вони можуть відслідковувати прогрес у роботі та планувати свою роботу, та як буде
відбуватися оцінювання їх мислення вищих рівнів.
4 Тиждень
Організувати демонстрацію проекту. Завершіити вивчення теми обговоренням відповідей на Ключове
запитання: Як врятувати майбутнє України?.Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Віра Шелест

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
смт Черкаське Новомосковський Дніпропетровська
==Контактні дані==
Veshel89@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу
з 4 березня по 20 березня.

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ткачук Олена Костянтинівна.

Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"

2013-05-03T14:16:45Z

Віра шелест: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

"Як врятувати майбутнє України?"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети:=

основи здоров'я, фізична культура, інформатика, біологія, українська мова.

=Вік учнів, клас=

12-13років, 7клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Цей навчальний проект виконують учні 7 класу в межах вивчення теми « Соціальна складова здоров’я».
Учні вивчають шкідливий вплив наркотиків на здоров’я людини та небезпеку зараження ВІЛ. Роблять висновки щодо необхідності ведення здорового способу життя .У процесі створення проекту учні проводять опитування населення, зустрічі з медпрацівниками та використовують інтернет джерела.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43seDF2U2RESnc0Ujg/edit?usp=sharing План вивчення теми]
[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43sR20yRk0yVUwwczg/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
План оцінювання:
1. До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й
уподобання.
2. Упродовж проекту регулярно оцінювати діяльність учнів і оперативно корегувати її (оцінювання
вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання).
3. Оцінювання готових проектів згідно з критеріями. .

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
ЗА ТИЖДЕНЬ ДО ПОЧАТКУ ПРОЕКТУ: учитель розповідає учням та батькам про метод проектів, показує
публікацію (брошуру) й заохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи й формує в учнів
навички об’єктивного самооцінювання, колективної роботи (групова робота на уроках).
.1 Тиждень

Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Як врятувати майбутнє України? Учні самостійно готують свій варіант відповіді, а потім обговорюють свої відповіді.
Далі учні розглядають наступне питання: Як наркотики впливають на наше здоров’я ? Учні
вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над темою і розроблятимуть самостійні проекти на доказ
чи спростування своїх гіпотез. Починається робота з демонстрації презентації проекту. Далі обговорюються
ідеї учнів, які вони пропонують. Можливі теми для обговорення можуть включати:
- Спосіб життя і здоров'я
- Людина – сама творець свого здоров'я.
- Як я можу зберегти своє здоров'я?

Учні повинні ознайомитись з формами оцінювання. Проводиться обговорення формам оцінювання. Учні
використовують їх для відстеження прогресу своєї діяльності протягом всієї роботи.

2 Тиждень

Учні обговорюють Тематичні запитання: Як навчитись говорити «Ні» наркотикам?
Як поширюється ВІЛ – інфікування на Україні?
Як уберегти себе від ВІЛ?
Відповіді на запитання учні записують на аркушах паперу. Далі вони створюють мультимедійну презентацію про своє дослідження; 3 Тиждень
Учні проводять дослідження шляхом опитування населення, користуючись Інтернетом та друкованими джерелами з своїх тем. Учні критично оцінюють ресурси Інтернету, обираючи для використання у своїх дослідженнях ті, які є достовірними і яким можна довіряти, вони оцінюють веб-сайти за формами оцінювання Інтернет-джерел.
Проводю консультації з окремими учнями та групами для відповідей на їх запитання, обговорення їх
тем, пояснюю, як вони можуть відслідковувати прогрес у роботі та планувати свою роботу, та як буде
відбуватися оцінювання їх мислення вищих рівнів.
4 Тиждень
Організувати демонстрацію проекту. Завершіити вивчення теми обговоренням відповідей на Ключове
запитання: Як врятувати майбутнє України?.Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Віра Шелест

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
смт Черкаське Новомосковський Дніпропетровська
==Контактні дані==
Veshel89@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу
з 4 березня по 20 березня.

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ткачук Олена Костянтинівна.

Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"

2013-05-03T13:58:33Z

Віра шелест: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

"Як врятувати майбутнє України?"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети:=

основи здоров'я, фізична культура, інформатика, біологія, українська мова.

=Вік учнів, клас=

12-13років, 7клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Цей навчальний проект виконують учні 7 класу в межах вивчення теми « Соціальна складова здоров’я».
Учні вивчають шкідливий вплив наркотиків на здоров’я людини та небезпеку зараження ВІЛ. Роблять висновки щодо необхідності ведення здорового способу життя .У процесі створення проекту учні проводять опитування населення, зустрічі з медпрацівниками та використовують інтернет джерела.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43seDF2U2RESnc0Ujg/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
План оцінювання:
1. До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й
уподобання.
2. Упродовж проекту регулярно оцінювати діяльність учнів і оперативно корегувати її (оцінювання
вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання).
3. Оцінювання готових проектів згідно з критеріями. .

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
ЗА ТИЖДЕНЬ ДО ПОЧАТКУ ПРОЕКТУ: учитель розповідає учням та батькам про метод проектів, показує
публікацію (брошуру) й заохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи й формує в учнів
навички об’єктивного самооцінювання, колективної роботи (групова робота на уроках).
.1 Тиждень

Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Як врятувати майбутнє України? Учні самостійно готують свій варіант відповіді, а потім обговорюють свої відповіді.
Далі учні розглядають наступне питання: Як наркотики впливають на наше здоров’я ? Учні
вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над темою і розроблятимуть самостійні проекти на доказ
чи спростування своїх гіпотез. Починається робота з демонстрації презентації проекту. Далі обговорюються
ідеї учнів, які вони пропонують. Можливі теми для обговорення можуть включати:
- Спосіб життя і здоров'я
- Людина – сама творець свого здоров'я.
- Як я можу зберегти своє здоров'я?

Учні повинні ознайомитись з формами оцінювання. Проводиться обговорення формам оцінювання. Учні
використовують їх для відстеження прогресу своєї діяльності протягом всієї роботи.

2 Тиждень

Учні обговорюють Тематичні запитання: Як навчитись говорити «Ні» наркотикам?
Як поширюється ВІЛ – інфікування на Україні?
Як уберегти себе від ВІЛ?
Відповіді на запитання учні записують на аркушах паперу. Далі вони створюють мультимедійну презентацію про своє дослідження; 3 Тиждень
Учні проводять дослідження шляхом опитування населення, користуючись Інтернетом та друкованими джерелами з своїх тем. Учні критично оцінюють ресурси Інтернету, обираючи для використання у своїх дослідженнях ті, які є достовірними і яким можна довіряти, вони оцінюють веб-сайти за формами оцінювання Інтернет-джерел.
Проводю консультації з окремими учнями та групами для відповідей на їх запитання, обговорення їх
тем, пояснюю, як вони можуть відслідковувати прогрес у роботі та планувати свою роботу, та як буде
відбуватися оцінювання їх мислення вищих рівнів.
4 Тиждень
Організувати демонстрацію проекту. Завершіити вивчення теми обговоренням відповідей на Ключове
запитання: Як врятувати майбутнє України?.Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Віра Шелест

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
смт Черкаське Новомосковський Дніпропетровська
==Контактні дані==
Veshel89@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу
з 4 березня по 20 березня.

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ткачук Олена Костянтинівна.

Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"

2013-05-03T13:21:54Z

Віра шелест: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Як врятувати майбутнє України?"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети:=

основи здоров'я, фізична культура, інформатика, біологія, українська мова.

=Вік учнів, клас=

12-13років, 7клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Цей навчальний проект виконують учні 7 класу в межах вивчення теми « Соціальна складова здоров’я».
Учні вивчають шкідливий вплив наркотиків на здоров’я людини та небезпеку зараження ВІЛ. Роблять висновки щодо необхідності ведення здорового способу життя .У процесі створення проекту учні проводять опитування населення, зустрічі з медпрацівниками та використовують інтернет джерела.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
План оцінювання:
1. До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й
уподобання.
2. Упродовж проекту регулярно оцінювати діяльність учнів і оперативно корегувати її (оцінювання
вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання).
3. Оцінювання готових проектів згідно з критеріями. .

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
ЗА ТИЖДЕНЬ ДО ПОЧАТКУ ПРОЕКТУ: учитель розповідає учням та батькам про метод проектів, показує
публікацію (брошуру) й заохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи й формує в учнів
навички об’єктивного самооцінювання, колективної роботи (групова робота на уроках).
.1 Тиждень

Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Як врятувати майбутнє України? Учні самостійно готують свій варіант відповіді, а потім обговорюють свої відповіді.
Далі учні розглядають наступне питання: Як наркотики впливають на наше здоров’я ? Учні
вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над темою і розроблятимуть самостійні проекти на доказ
чи спростування своїх гіпотез. Починається робота з демонстрації презентації проекту. Далі обговорюються
ідеї учнів, які вони пропонують. Можливі теми для обговорення можуть включати:
- Спосіб життя і здоров'я
- Людина – сама творець свого здоров'я.
- Як я можу зберегти своє здоров'я?

Учні повинні ознайомитись з формами оцінювання. Проводиться обговорення формам оцінювання. Учні
використовують їх для відстеження прогресу своєї діяльності протягом всієї роботи.

2 Тиждень

Учні обговорюють Тематичні запитання: Як навчитись говорити «Ні» наркотикам?
Як поширюється ВІЛ – інфікування на Україні?
Як уберегти себе від ВІЛ?
Відповіді на запитання учні записують на аркушах паперу. Далі вони створюють мультимедійну презентацію про своє дослідження; 3 Тиждень
Учні проводять дослідження шляхом опитування населення, користуючись Інтернетом та друкованими джерелами з своїх тем. Учні критично оцінюють ресурси Інтернету, обираючи для використання у своїх дослідженнях ті, які є достовірними і яким можна довіряти, вони оцінюють веб-сайти за формами оцінювання Інтернет-джерел.
Проводю консультації з окремими учнями та групами для відповідей на їх запитання, обговорення їх
тем, пояснюю, як вони можуть відслідковувати прогрес у роботі та планувати свою роботу, та як буде
відбуватися оцінювання їх мислення вищих рівнів.
4 Тиждень
Організувати демонстрацію проекту. Завершіити вивчення теми обговоренням відповідей на Ключове
запитання: Як врятувати майбутнє України?.Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Віра Шелест

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
смт Черкаське Новомосковський Дніпропетровська
==Контактні дані==
Veshel89@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу
з 4 березня по 20 березня.

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ткачук Олена Костянтинівна.

Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"

2013-05-03T13:20:58Z

Віра шелест: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"

2013-05-03T13:19:40Z

Віра шелест: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Шелест Віра Василівна

2013-05-03T13:16:23Z

Віра шелест: /* Мій внесок */

== Про мене ==

[[Файл:mage000.jpg|320px|thumb|left]] вчитель початкових класів Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст

== Мої блоги ==

[http://shelestvera.blogspot.com/ Блог вчителя початкових класів Шелест Віри Василівни]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

[https://docs.google.com/file/d/0B2lchvitj43sbE5ySHd4NDA5eG8/edit?usp=sharing Софіївський парк]

''Мої закладки''

[http://ua.convdocs.org/docs/index-104161.html Причини та наслідки вживання наркотичних речовин підлітками]

[http://www.lutsk.ua/actual/narkotichni-rechovini-do-yakih-naslidkiv-privodit-yih-vzhivannya-chi-mozhna-vilikuvati Наркотичні речовини. До яких наслідків приводить їх вживання? Чи можна вилікувати наркоманів?]

==Мої захоплення==

Захоплююсь кулінарією.
[[Категорія:10 версія]]

Шелест Віра Василівна

2013-05-03T13:11:32Z

Віра шелест: /* Мій внесок */

Шелест Віра Василівна

2013-05-03T13:05:16Z

Віра шелест: /* Мої захоплення */

== Про мене ==

[[Файл:mage000.jpg|320px|thumb|left]] вчитель початкових класів Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст

== Мої блоги ==

[http://shelestvera.blogspot.com/ Блог вчителя початкових класів Шелест Віри Василівни]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==

Захоплююсь кулінарією.
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"

2013-04-02T12:48:31Z

Віра шелест: /* Назва навчальної теми */

Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"

2013-04-02T12:43:05Z

Віра шелест:

=Назва навчальної теми=

"Наркоманія. Особливості розповсюдження ВІЛ-інфекції на Україні."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети:=

основи здоров'я, фізична культура, інформатика, біологія, українська мова.

=Вік учнів, клас=

12-13років, 7клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Віра Шелест

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
смт Черкаське Новомосковський Дніпропетровська
==Контактні дані==
Veshel89@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу
з 4 березня по 20 березня.

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ткачук Олена Костянтинівна.

Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"

2013-04-02T12:42:48Z

Віра шелест:

=Назва навчальної теми=

"Наркоманія. Особливості розповсюдження ВІЛ-інфекції на Україні."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети:= основи здоров'я, фізична культура, інформатика, біологія, українська мова.

=Вік учнів, клас= 12-13років, 7клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Віра Шелест

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
смт Черкаське Новомосковський Дніпропетровська
==Контактні дані==
Veshel89@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу
з 4 березня по 20 березня.

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ткачук Олена Костянтинівна.

Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"

2013-04-02T12:42:24Z

Віра шелест:

=Назва навчальної теми= "Наркоманія. Особливості розповсюдження ВІЛ-інфекції на Україні."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети:= основи здоров'я, фізична культура, інформатика, біологія, українська мова.

=Вік учнів, клас= 12-13років, 7клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Віра Шелест

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
смт Черкаське Новомосковський Дніпропетровська
==Контактні дані==
Veshel89@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу
з 4 березня по 20 березня.

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ткачук Олена Костянтинівна.

Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"

2013-04-02T12:37:34Z

Віра шелест: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми "Наркоманія. Особливості розповсюдження ВІЛ-інфекції на Україні."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети: основи здоров'я, фізична культура, інформатика, біологія, українська мова.

=Вік учнів, клас 12-13років, 7клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Віра Шелест

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
смт Черкаське Новомосковський Дніпропетровська
==Контактні дані==
Veshel89@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу
з 4 березня по 20 березня.

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ткачук Олена Костянтинівна.

Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"

2013-04-02T12:34:17Z

Віра шелест: /* Тренери */

=Назва навчальної теми "Наркоманія. Особливості розповсюдження ВІЛ-інфекції на Україні."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети: основи здоров'я, фізична культура, інформатика, біологія, українська мова.

=Вік учнів, клас 12-13років, 7клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Віра Шелест

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
смт Черкаське Новомосковський Дніпропетровська
==Контактні дані==
Veshel89@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу
з 4 березня по 20 березня.

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ткачук Олена Костянтинівна.

Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"

2013-04-02T12:32:53Z

Віра шелест: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми "Наркоманія. Особливості розповсюдження ВІЛ-інфекції на Україні."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети: основи здоров'я, фізична культура, інформатика, біологія, українська мова.

=Вік учнів, клас 12-13років, 7клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Віра Шелест

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
смт Черкаське Новомосковський Дніпропетровська
==Контактні дані==
Veshel89@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу
з 4 березня по 20 березня.

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"

2013-04-02T12:27:39Z

Віра шелест: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми "Наркоманія. Особливості розповсюдження ВІЛ-інфекції на Україні."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети: основи здоров'я, фізична культура, інформатика, біологія, українська мова.

=Вік учнів, клас 12-13років, 7клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Віра Шелест

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
смт Черкаське Новомосковський Дніпропетровська
==Контактні дані==
Veshel89@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"

2013-04-02T12:24:55Z

Віра шелест: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми "Наркоманія. Особливості розповсюдження ВІЛ-інфекції на Україні."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети: основи здоров'я, фізична культура, інформатика, біологія, українська мова.

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Віра Шелест

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
смт Черкаське Новомосковський Дніпропетровська
==Контактні дані==
Veshel89@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"

2013-04-02T12:20:24Z

Віра шелест: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми "Наркоманія. Особливості розповсюдження ВІЛ-інфекції на Україні."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Віра Шелест

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
смт Черкаське Новомосковський Дніпропетровська
==Контактні дані==
Veshel89@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"

2013-04-02T12:17:41Z

Віра шелест: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=
пппп

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Віра Шелест

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
смт Черкаське Новомосковський Дніпропетровська
==Контактні дані==
Veshel89@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"

2013-04-02T12:10:29Z

Віра шелест: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
пппп

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"

2013-04-02T12:10:05Z

Віра шелест: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 4 березня - 18 березня 2013 р.

2013-04-02T12:09:37Z

Віра шелест: /* 9. Шелест Віра Василівна */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]
'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

** [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
----

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''4 березня - 20 березня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області]

[[Файл:cherk11.jpg|200px|thumb|left]]
[[Файл:cherk22.jpg|200px|thumb|right]]

 
 
 

== Тренери ==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Особливості проведення тренінгу=
'''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".'''

=Учасники=

== 1.[[Ісайкина Євгенія Василівна]] ==
Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?"]]

==2. [[Коробко Ірина Миколаївна]] ==
[http://koriryna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

Портфоліо для учнів 7 класу за темою: "У природи немає поганої погоди"

== 3. [[Король Алла Борисівна]] ==
[http://allakorol.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як дослідники і мандрівники змінили світ?"]]

== 4. [[Мосійчук Тетяна Євгенівна]] ==
[http://mostetiana.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

Портфоліо для учнів 7класу з ---- за темою:

== 5. [[Плясецька Світлана Миколаївна]] ==
[http://plassveta.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Чи творчість поета житиме буде, поки на світі житимуть люди?]]

== 6. [[Поволяшко Наталія Вікторівна]] ==

[http://povnatali.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як можна змінити світ?"]]

== 7. [[Томашова Оксана Сергіївна]] ==
[http://tomasheva.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

Портфоліо для учнів 7класу з ---- за темою:

== 8. [[Черненко Ірина Олександрівна]] ==
Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

[[Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників]]

== 9. [[Шелест Віра Василівна]] ==
[http://shelestvera.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"]]

== 10. [[Ющенко Анжела Михайлівна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7класу з ---- за темою:

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''

=Корисні ресурси=

''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 4 березня - 18 березня 2013 р.

2013-04-02T12:08:51Z

Віра шелест: /* 9. Шелест Віра Василівна */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]
'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

** [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
----

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''4 березня - 20 березня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області]

[[Файл:cherk11.jpg|200px|thumb|left]]
[[Файл:cherk22.jpg|200px|thumb|right]]

 
 
 

== Тренери ==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Особливості проведення тренінгу=
'''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".'''

=Учасники=

== 1.[[Ісайкина Євгенія Василівна]] ==
Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?"]]

==2. [[Коробко Ірина Миколаївна]] ==
[http://koriryna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

Портфоліо для учнів 7 класу за темою: "У природи немає поганої погоди"

== 3. [[Король Алла Борисівна]] ==
[http://allakorol.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як дослідники і мандрівники змінили світ?"]]

== 4. [[Мосійчук Тетяна Євгенівна]] ==
[http://mostetiana.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

Портфоліо для учнів 7класу з ---- за темою:

== 5. [[Плясецька Світлана Миколаївна]] ==
[http://plassveta.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Чи творчість поета житиме буде, поки на світі житимуть люди?]]

== 6. [[Поволяшко Наталія Вікторівна]] ==

[http://povnatali.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як можна змінити світ?"]]

== 7. [[Томашова Оксана Сергіївна]] ==
[http://tomasheva.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

Портфоліо для учнів 7класу з ---- за темою:

== 8. [[Черненко Ірина Олександрівна]] ==
Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

[[Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників]]

== 9. [[Шелест Віра Василівна]] ==
[http://shelestvera.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

Портфоліо для учнів 7класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"

== 10. [[Ющенко Анжела Михайлівна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7класу з ---- за темою:

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''

=Корисні ресурси=

''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:Шаблони]]