http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F+%D0%AE%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE 2026-05-20T05:19:49Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=520749 2014-01-15T14:05:41Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Відгуки про проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко Вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> 1. Уміння вчитися<br /> <br /> <br /> 2. Соціальна компетентність<br /> <br /> <br /> 3. Загальнокультурна компетентність<br /> <br /> <br /> 4. Здоров’язберігаюча<br /> <br /> <br /> 5. З інформаційних і комунікаційних технологій<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> Метою проекту є формування в учнів знань про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, засвоєння учнями знань про природну і соціальну складову географічної оболонки Землі, формування в учнів комплексного, просторового, соціально орієнтованого знання про планету Земля у результаті застосування краєзнавчого, регіонального і планетарного підходів та усвідомлення цілісного географічного образу досліджуваного об’єкту.<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Проект розрахований на учнів 8 класу і відповідає навчальній темі «Атлантичний океан» з предмету географія. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою думку в ході дискусій, презентувати інформацію та себе.<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> Даний навчальний проект навчить учнів використовувати різні способи збору і обробки інформації, шукати різноманітні шляхи розв’язання поставлених учителем проблем, презентувати себе та результати своєї діяльності<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ми знаємо про Атлантичний океан?<br /> <br /> === Тематичні питання: ===<br /> 1. Провідні запитання для учнівських проектів, що спрямовують дослідження<br /> <br /> 2. Чому люди почали досліджувати Атлантичний океан?<br /> <br /> 3. Як океан впливає на материки, що омиває?<br /> <br /> 4. Чи є ще на карті океану « білі плями »?<br /> <br /> 5. Сучасні дослідження океану, його напрямки?<br /> <br /> 6. Трагедії в історії Атлантики?<br /> <br /> 7. Освоєння ресурсів океану.<br /> <br /> === Змістові питання:===<br /> 1. Назвіть послідовність пунктів плану фізико-географічної характеристики океану?<br /> <br /> 2. Виділіть спільні і відмінні риси у географічному положенні Тихого і Атлантичного океанів?<br /> <br /> 3. Як впливає особливість розташування Атлантичного океану на його природу?<br /> <br /> 4. Які материки омиває Атлантичний океан?<br /> <br /> 5. На які природні ресурси багатий океан?<br /> <br /> 6. Хто такий Тур Хейердал, його внесок у дослідження океану?<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> [[Файл:схема навчального проекту юрченко.jpg]]]<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про Атлантичний океан. Заповнюють діаграму «Дослідження океану» та «Загадки океану» , для виявлення стартових знань про Атлантичний океан. Оцінюється вміння школярів оцінювати веб-ресурси, за допомогою опитувальника «Оцінка Веб-сайтів». В процесі проведення досліджень вчитель перевіряє знання учнів з теми за допомогою ребусів, кросвордів, онлайнових ігор. Під час заповнення своєї вікі-сторінки школярі використовують форму оцінювання вікі-сторінки. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарі учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. Учні також використовують форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання. На початку проекту учні об’єднуються в групи: «Історики», «Дослідники», «Науковці». Кожна група отримує творче завдання, в кінці проекту представляє своє дослідження у вигляді проектної роботи(презентації, буклету, блогу, вікі-статті).<br /> На завершальному етапі учні оцінюють свою роботу за допомогою розроблених форм з критеріями оцінювання: критерії оцінювання презентації, критерії оцінювання вікі-статті, критерії оцінювання блогу, критерії оцінювання публікації. Також знання учнів з теми перевіряються за допомогою мережевого опитувальника.<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> Учні навчилися<br /> <br /> 1.Давати характеристику географічного положення Атлантичного океану<br /> 2.Розповідати про історію відкриття і дослідження океану<br /> 3.Розуміти будову та рельєф дна океану<br /> 4.Давати характеристику клімату<br /> 5.Пояснювати причини виникнення ураганів біля берегів Америки<br /> 6.Характеризувати властивості водних мас<br /> 7.Пояснювати катастрофи в Бермудському трикутнику<br /> 8.Розкривати багатство органічного світу океану<br /> 9.Наводити приклади використання природних ресурсів океану людиною<br /> 10.Вдосконалювати вміння здійснювати пошук потрібної інформації в інтернеті та зберігати її<br /> 11.Представляти результати своїх досліджень у вигляді презентації, публікації, блогу <br /> 12.Навчилися працювати в групі<br /> 13.Презентувати себе і результати своєї діяльності<br /> 14. Відстоювати свою думку<br /> 15.<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> &lt;div class=&quot;tleft&quot; style=&quot;clear:none&quot;&gt;[[Файл:юрченко-фото 1.jpg|мини]]&lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;tleft&quot; style=&quot;clear:none&quot;&gt;[[Файл:юрченко-фото 2.jpg|мини]]&lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;tleft&quot; style=&quot;clear:none&quot;&gt;[[Файл:юрченко-фото 3.jpg|мини]]&lt;/div&gt;<br /> &lt;br clear=&quot;all&quot; /&gt;<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> 1.[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357698 Учнівська презентація]<br /> <br /> <br /> 2.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A0%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22 Учнівська вікі-стаття]<br /> <br /> <br /> 3.[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29450087 Учнівська публікація(буклет)]<br /> <br /> <br /> 4.[http://priklad-uchnya.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ODDFSD5V4OqLvMnQwVDTyk9MYeyVB8Tbc8P3fmt_SNA/viewform Оцінювання сторінок Інтернету]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1P3uX-Dwyn--HQmRBYYYeGBiGgAObkgZeOzd8ekqkn64/viewform Опитувальник &quot;Атлантичний океан&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/10L--mQOkWggD9FxjLikTnjThJlS6J5J8ZRw6N1LSRxA/pub Критерії оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1TSjgKB5DQOxbrAT_S1L-3RO601xKhh2YS1DbMxSYEt4/pub Критерії оцінювання вікі-статті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1G9HqEe_w_YOIFrZO6Wtj4_S7bQ0hzNds8fNSUZegs6Y/pub Критерії оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1IY6BA7zQtJyFxpOQ7mDyd3A8CK2VOpiNCMmdXamxMRI/pub Критерії оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/17QSbq7SdyMZcz7yq5sNBiEFMlp71GsdU3t0wQc5xXpQ/pub Критерії оцінювання роботи груп]<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29356496 Таблиця ЗХД]<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357046 Кросворд]<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357050 Організаційна діаграма 1]<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/doc1-29357047 Організаційна діаграма 2]<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357154 Діаграма Вена]<br /> <br /> [http://ru.calameo.com/read/003032985d54df98fca53 Хмара тегів]<br /> <br /> [https://learningapps.org/display?v=pxoxxy0kt&amp;preview=1 Географічний пазл]<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> Вікіпедія<br /> <br /> <br /> http://www.mon.gov.ua<br /> <br /> <br /> https://learningapps.org<br /> <br /> <br /> http://ru.calameo.com<br /> <br /> <br /> ImageChef.com<br /> <br /> <br /> bubble.as<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> Кобернік С.Г., Коваленко Р.Р. Географія: Підручник для 7-го класу.-К.:Навчальна книга,2007 р..<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B8%D1%85%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%22Проект Тихий океан ]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F_-_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22 Проект Океанія-колиска людства]<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/16OtRoAHzDO50TR00RcDCrvMUg_q39A4Oksop054RsSs/viewform Опитувальник &quot;Відгук про проект&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnP1sEE2LCYadEl4UE5Ga010R21ZZGNPUW1BVmtSa1E&amp;usp=drive_web#gid=0 Таблиця відгуків]<br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=520483 2014-01-15T11:19:29Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Відгуки про проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко Вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> 1. Уміння вчитися<br /> <br /> <br /> 2. Соціальна компетентність<br /> <br /> <br /> 3. Загальнокультурна компетентність<br /> <br /> <br /> 4. Здоров’язберігаюча<br /> <br /> <br /> 5. З інформаційних і комунікаційних технологій<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> Метою проекту є формування в учнів знань про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, засвоєння учнями знань про природну і соціальну складову географічної оболонки Землі, формування в учнів комплексного, просторового, соціально орієнтованого знання про планету Земля у результаті застосування краєзнавчого, регіонального і планетарного підходів та усвідомлення цілісного географічного образу досліджуваного об’єкту.<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Проект розрахований на учнів 8 класу і відповідає навчальній темі «Атлантичний океан» з предмету географія. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою думку в ході дискусій, презентувати інформацію та себе.<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> Даний навчальний проект навчить учнів використовувати різні способи збору і обробки інформації, шукати різноманітні шляхи розв’язання поставлених учителем проблем, презентувати себе та результати своєї діяльності<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ми знаємо про Атлантичний океан?<br /> <br /> === Тематичні питання: ===<br /> 1. Провідні запитання для учнівських проектів, що спрямовують дослідження<br /> <br /> 2. Чому люди почали досліджувати Атлантичний океан?<br /> <br /> 3. Як океан впливає на материки, що омиває?<br /> <br /> 4. Чи є ще на карті океану « білі плями »?<br /> <br /> 5. Сучасні дослідження океану, його напрямки?<br /> <br /> 6. Трагедії в історії Атлантики?<br /> <br /> 7. Освоєння ресурсів океану.<br /> <br /> === Змістові питання:===<br /> 1. Назвіть послідовність пунктів плану фізико-географічної характеристики океану?<br /> <br /> 2. Виділіть спільні і відмінні риси у географічному положенні Тихого і Атлантичного океанів?<br /> <br /> 3. Як впливає особливість розташування Атлантичного океану на його природу?<br /> <br /> 4. Які материки омиває Атлантичний океан?<br /> <br /> 5. На які природні ресурси багатий океан?<br /> <br /> 6. Хто такий Тур Хейердал, його внесок у дослідження океану?<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> [[Файл:схема навчального проекту юрченко.jpg]]]<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про Атлантичний океан. Заповнюють діаграму «Дослідження океану» та «Загадки океану» , для виявлення стартових знань про Атлантичний океан. Оцінюється вміння школярів оцінювати веб-ресурси, за допомогою опитувальника «Оцінка Веб-сайтів». В процесі проведення досліджень вчитель перевіряє знання учнів з теми за допомогою ребусів, кросвордів, онлайнових ігор. Під час заповнення своєї вікі-сторінки школярі використовують форму оцінювання вікі-сторінки. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарі учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. Учні також використовують форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання. На початку проекту учні об’єднуються в групи: «Історики», «Дослідники», «Науковці». Кожна група отримує творче завдання, в кінці проекту представляє своє дослідження у вигляді проектної роботи(презентації, буклету, блогу, вікі-статті).<br /> На завершальному етапі учні оцінюють свою роботу за допомогою розроблених форм з критеріями оцінювання: критерії оцінювання презентації, критерії оцінювання вікі-статті, критерії оцінювання блогу, критерії оцінювання публікації. Також знання учнів з теми перевіряються за допомогою мережевого опитувальника.<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> Учні навчилися<br /> <br /> 1.Давати характеристику географічного положення Атлантичного океану<br /> 2.Розповідати про історію відкриття і дослідження океану<br /> 3.Розуміти будову та рельєф дна океану<br /> 4.Давати характеристику клімату<br /> 5.Пояснювати причини виникнення ураганів біля берегів Америки<br /> 6.Характеризувати властивості водних мас<br /> 7.Пояснювати катастрофи в Бермудському трикутнику<br /> 8.Розкривати багатство органічного світу океану<br /> 9.Наводити приклади використання природних ресурсів океану людиною<br /> 10.Вдосконалювати вміння здійснювати пошук потрібної інформації в інтернеті та зберігати її<br /> 11.Представляти результати своїх досліджень у вигляді презентації, публікації, блогу <br /> 12.Навчилися працювати в групі<br /> 13.Презентувати себе і результати своєї діяльності<br /> 14. Відстоювати свою думку<br /> 15.<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> &lt;div class=&quot;tleft&quot; style=&quot;clear:none&quot;&gt;[[Файл:юрченко-фото 1.jpg|мини]]&lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;tleft&quot; style=&quot;clear:none&quot;&gt;[[Файл:юрченко-фото 2.jpg|мини]]&lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;tleft&quot; style=&quot;clear:none&quot;&gt;[[Файл:юрченко-фото 3.jpg|мини]]&lt;/div&gt;<br /> &lt;br clear=&quot;all&quot; /&gt;<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> 1. Учнівська презентація [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357698]]<br /> <br /> <br /> 2. Учнівська вікі-стаття [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A0%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22]]<br /> <br /> <br /> 3. Учнівська публікація(буклет)[[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29450087]]<br /> <br /> <br /> 4. Учнівський блог [[http://priklad-uchnya.blogspot.com/]]<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> Оцінювання сторінок Інтернету[[https://docs.google.com/forms/d/1ODDFSD5V4OqLvMnQwVDTyk9MYeyVB8Tbc8P3fmt_SNA/viewform]]<br /> <br /> Опитувальник &quot;Атлантичний океан&quot;[[https://docs.google.com/forms/d/1P3uX-Dwyn--HQmRBYYYeGBiGgAObkgZeOzd8ekqkn64/viewform]]<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації[[https://docs.google.com/document/d/10L--mQOkWggD9FxjLikTnjThJlS6J5J8ZRw6N1LSRxA/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання вікі-статті [[https://docs.google.com/document/d/1TSjgKB5DQOxbrAT_S1L-3RO601xKhh2YS1DbMxSYEt4/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання блогу [[https://docs.google.com/document/d/1G9HqEe_w_YOIFrZO6Wtj4_S7bQ0hzNds8fNSUZegs6Y/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації [[https://docs.google.com/document/d/1IY6BA7zQtJyFxpOQ7mDyd3A8CK2VOpiNCMmdXamxMRI/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання роботи груп [[https://docs.google.com/document/d/17QSbq7SdyMZcz7yq5sNBiEFMlp71GsdU3t0wQc5xXpQ/pub]]<br /> <br /> Таблиця ЗХД[[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29356496]]<br /> <br /> Кросворд [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357046]]<br /> <br /> Організаційна діаграма 1 [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357050]]<br /> <br /> Організаційна діаграма 2 [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/doc1-29357047]]<br /> <br /> Діаграма Вена [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357154]]<br /> <br /> Хмара тегів [[http://ru.calameo.com/read/003032985d54df98fca53]]<br /> <br /> Географічний пазл [[https://learningapps.org/display?v=pxoxxy0kt&amp;preview=1]]<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> Вікіпедія<br /> <br /> <br /> http://www.mon.gov.ua<br /> <br /> <br /> https://learningapps.org<br /> <br /> <br /> http://ru.calameo.com<br /> <br /> <br /> ImageChef.com<br /> <br /> <br /> bubble.as<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> Кобернік С.Г., Коваленко Р.Р. Географія: Підручник для 7-го класу.-К.:Навчальна книга,2007 р..<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B8%D1%85%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%22Проект Тихий океан ]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F_-_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22 Проект Океанія-колиска людства]<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> [[https://docs.google.com/forms/d/16OtRoAHzDO50TR00RcDCrvMUg_q39A4Oksop054RsSs/edit Опитувальник &quot;Відгук про проект&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnP1sEE2LCYadEl4UE5Ga010R21ZZGNPUW1BVmtSa1E&amp;usp=drive_web#gid=0 Таблиця відгуків]<br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9D%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=520308 2014-01-15T09:13:09Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Відгуки про проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Незабутня подорож до Великобританії<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Сиромятнікова Наталья Михайлівна<br /> == Номінація ==<br /> найкращий навчальний проект<br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> англійська мова, географія, історія, інформатика<br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> соціальна, комунікативна, інформаційна<br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 7 клас<br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 6 тижнів<br /> ==Мета проекту:==<br /> Розвивати уміння учнів у читанні (читати тексти про Великобританію, її визначні місця, географічне положення, клімат),у говорінні (навчити складати зв’язні висловлювання про Великобританію),аудіюванні (сприймати на слух та розуміти зміст висловлювання про Лондон, визначні місця Лондона, використовуючи диск Window on Britain), письмі (складати письмові твори про визначні місця, про королеву Великобританії).<br /> Розвивати пам’ять, увагу, мислення, формувати лексичні навички з теми, удосконалювати граматичні навички, розвивати мовну компетенцію учнів.<br /> == Опис проекту ==<br /> Навчальний проект для учнів 7 класу з теми «Великобританія». Географічне положення, клімат, населення, грошова одиниця, країни мову якої ми вивчаємо. Визначні міста Великобританії та цікаві міста Лондона. Учні, об’єднавшись у три групи, досліджують географічне положення, клімат, культуру Британії, населення(шукають інформацію в Інтернеті, працюють із словниками, картами, спілкуються з учителями географії, історії та музики). Результати презентують у вигляді презентацій, учнівських блогів , вікі-статей та бюлетеня.<br /> == Ідея проекту: ==<br /> пов'язати англійську мову з іншими навчальними предметами<br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ти знаєш про Великобританію та її визначні місця? What do you know about Great Britain and places of interest?<br /> === Тематичні питання: ===<br /> *Яка офіційна назва Великобританії? What is the official name of Great Britain?<br /> *Яка столиця Великобританії? What is the capital of Great Britain?<br /> *Що ти знаєш про географічне положення? What do you know about geographical position?<br /> *Хто править країною? What is the head of the state of Great Britain?<br /> === Змістові питання:===<br /> *Де проживає королева Великобританії? What is the London home of the Queen?<br /> *Що є башта Лондона зараз? What is the Tower of London now?<br /> *Що таке Біг Бен? What is Big Ben?<br /> *Яка найвідоміша площа у Великобританії? What is the famous square in Great Britain?<br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> [[Файл:схема сиромятникова.jpg|800px]]<br /> == Стислий опис:==<br /> <br /> &lt;FONT SIZE=4 COLOR=&quot;Cerise&quot;&gt;'''Підготовчо-мотиваційний етап'''&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;<br /> <br /> На даному етапі вчитель демонструє учням [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29453765 вступну презентацію] та [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29454044 інформаційний буклет]. Діти зорієнтовуються на проектну діяльність, ознайомлюються з видами проектної діяльності, дізнаються теми досліджень.<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29453765 Презентація]: <br /> <br /> [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29454044 Буклет вчителя]:<br /> <br /> В процесі перегляду [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29453765 презентації вчителя] учні працюють з [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29453400 картою знань] та заповнюють [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29453371 таблицю ЗХД]. Вчитель проводить усне фронтальне опитування. На даному етапі учні опрацьовують [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29453986 хмару тегів], яка містить ключові поняття з теми. <br /> <br /> Клас об'єдную у 3 групи:<br /> <br /> *[https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/siromyatnikova1 Екскурсоводи]<br /> *[https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/siromyatnikova3 Журналісти]<br /> *[https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/syromyatnikova2 Мандрівники]<br /> <br /> &lt;FONT SIZE=4 COLOR=&quot;Cerise&quot;&gt;'''Інформаційно-технологічний етап'''&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;<br /> <br /> На даному етапі вчитель проводить з учнями дидактичні ігри: [http://learningapps.org/display?v=px5yutbzj обери правильну відповідь], [http://learningapps.org/display?v=kqtzegg5 знайди пару], [http://learningapps.org/display?v=py5yuu01v вікторина &quot;Чи знаєш ти Великобританію?&quot;], які створені засобами [http://learningapps.org/ learningapps]<br /> <br /> Основною діяльність учнів на даному етапі є збір і опрацювання інформації.<br /> <br /> <br /> Завданням групи є вивчення визначних місць Лондон. Результатом роботи групи &quot;Екскурсоводи&quot; має стати вікі-стаття. [[Учнівська вікі-стаття &quot;Визначні місця Лондона&quot;]] Також ця група оформлює [http://example-of-student-06011984.blogspot.com/ учнівський блог], в якому розміщає цікаві завдання з теми.<br /> <br /> Завданням групи є вивчення клімату, географічного положення, флори та фауни Великобританії. Результатом роботи групи &quot;Мандрівники&quot; має стати [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29454195 презентація].<br /> <br /> Завданням для групи є вивчення біографії членів королівської родини. Результатом роботи групи &quot;Журналісти&quot; має стати [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29454252 публікація на тему &quot;Royal Family&quot;]<br /> <br /> &lt;FONT SIZE=4 COLOR=&quot;Cerise&quot;&gt;'''Контрольно-рефлексійний етап'''&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;<br /> <br /> Приклади учнівських робіт: <br /> <br /> *[http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29454195 Учнівська презентація]<br /> *[[Учнівська вікі-стаття &quot;Визначні місця Лондона&quot;]]<br /> *[http://example-of-student-06011984.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> *[http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29454252 Публікація на тему &quot;Royal Family&quot;]<br /> <br /> На даному етапі учні оцінюють власну роботу за допомогою розроблених вчителем форм з критеріями оцінювання: [https://docs.google.com/document/d/1SvgKxw_qT78gfdiyU9QEOOx_QQn7kFVuc9SVit5HF2s/pub критерії оцінювання блогу], [https://docs.google.com/document/d/18iUgtDgzdjZY6DUWCq5ay45ms8UiSOd0ONv5LDUPqyU/pub критерії оцінювання презентації], [https://docs.google.com/document/d/1jYjqNhNfIdTZNaGaS5o_sVbeOIzM-Iy84Rw-ubAMijE/pub Критерії оцінювання вікі-статті], [https://docs.google.com/document/d/1hfKdaaRRhJYxSNkR4fnRxTI6Hr2Z3Wwo3psZbqF40fc/edit критерії оцінювання публікації]. Також учні оцінюють роботу кожної групи за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1SdCLcn2BZ2pvm9Osdunv4bOnsQWBdyT2--L3VC8T4F4/pub критеріїв оцінювання роботи групи]. На останньому уроці учні заповнюють [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29453371 таблицю ЗХД] і обмінюються думками щодо проекту. Свої враження записуюють у темах google-груп:[https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/siromyatnikova3 google-група &quot;Журналісти&quot;], <br /> [https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/siromyatnikova1 google-група &quot;Екскурсоводи&quot;], <br /> [https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/syromyatnikova2 google-група &quot;Мандрівники&quot;].<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> По закінченню проекту навчились більш вільно володіти англійською мовою, більше зрозуміли культуру Великобританії.<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> &lt;div class=&quot;tleft&quot; style=&quot;clear:none&quot;&gt;[[Файл:сиромятнікова-фото 1.jpg|мини]]&lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;tleft&quot; style=&quot;clear:none&quot;&gt;[[Файл:сиромятнікова-фото 2.jpg|мини]]&lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;tleft&quot; style=&quot;clear:none&quot;&gt;[[Файл:сиромятнікова-фото 3.jpg|мини]]&lt;/div&gt;<br /> &lt;br clear=&quot;all&quot; /&gt;<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> [[Портфоліо Сиромятнікової Наталії Михайлівни з теми &quot;Незабутня подорож до Великобританії&quot;]]<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> [http://kris-httpukwikipediaorgwikid092d.blogspot.com/2010/11/blog-post_04.html Визначні місця Лондона]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD Лондон]<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1yVw1YV8ZE4cZ2raChbSF8hEA8UZSWAN2ZAk6_rDvqYY/viewform відгук про проект]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgVqNWZRL18VdDU3bWRQbl9lb0hvdlhMMDNndGxPNWc#gid=0 Таблиця відповідей]<br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9D%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=520306 2014-01-15T09:11:39Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Наш фотоальбом */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Незабутня подорож до Великобританії<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Сиромятнікова Наталья Михайлівна<br /> == Номінація ==<br /> найкращий навчальний проект<br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> англійська мова, географія, історія, інформатика<br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> соціальна, комунікативна, інформаційна<br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 7 клас<br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 6 тижнів<br /> ==Мета проекту:==<br /> Розвивати уміння учнів у читанні (читати тексти про Великобританію, її визначні місця, географічне положення, клімат),у говорінні (навчити складати зв’язні висловлювання про Великобританію),аудіюванні (сприймати на слух та розуміти зміст висловлювання про Лондон, визначні місця Лондона, використовуючи диск Window on Britain), письмі (складати письмові твори про визначні місця, про королеву Великобританії).<br /> Розвивати пам’ять, увагу, мислення, формувати лексичні навички з теми, удосконалювати граматичні навички, розвивати мовну компетенцію учнів.<br /> == Опис проекту ==<br /> Навчальний проект для учнів 7 класу з теми «Великобританія». Географічне положення, клімат, населення, грошова одиниця, країни мову якої ми вивчаємо. Визначні міста Великобританії та цікаві міста Лондона. Учні, об’єднавшись у три групи, досліджують географічне положення, клімат, культуру Британії, населення(шукають інформацію в Інтернеті, працюють із словниками, картами, спілкуються з учителями географії, історії та музики). Результати презентують у вигляді презентацій, учнівських блогів , вікі-статей та бюлетеня.<br /> == Ідея проекту: ==<br /> пов'язати англійську мову з іншими навчальними предметами<br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ти знаєш про Великобританію та її визначні місця? What do you know about Great Britain and places of interest?<br /> === Тематичні питання: ===<br /> *Яка офіційна назва Великобританії? What is the official name of Great Britain?<br /> *Яка столиця Великобританії? What is the capital of Great Britain?<br /> *Що ти знаєш про географічне положення? What do you know about geographical position?<br /> *Хто править країною? What is the head of the state of Great Britain?<br /> === Змістові питання:===<br /> *Де проживає королева Великобританії? What is the London home of the Queen?<br /> *Що є башта Лондона зараз? What is the Tower of London now?<br /> *Що таке Біг Бен? What is Big Ben?<br /> *Яка найвідоміша площа у Великобританії? What is the famous square in Great Britain?<br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> [[Файл:схема сиромятникова.jpg|800px]]<br /> == Стислий опис:==<br /> <br /> &lt;FONT SIZE=4 COLOR=&quot;Cerise&quot;&gt;'''Підготовчо-мотиваційний етап'''&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;<br /> <br /> На даному етапі вчитель демонструє учням [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29453765 вступну презентацію] та [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29454044 інформаційний буклет]. Діти зорієнтовуються на проектну діяльність, ознайомлюються з видами проектної діяльності, дізнаються теми досліджень.<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29453765 Презентація]: <br /> <br /> [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29454044 Буклет вчителя]:<br /> <br /> В процесі перегляду [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29453765 презентації вчителя] учні працюють з [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29453400 картою знань] та заповнюють [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29453371 таблицю ЗХД]. Вчитель проводить усне фронтальне опитування. На даному етапі учні опрацьовують [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29453986 хмару тегів], яка містить ключові поняття з теми. <br /> <br /> Клас об'єдную у 3 групи:<br /> <br /> *[https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/siromyatnikova1 Екскурсоводи]<br /> *[https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/siromyatnikova3 Журналісти]<br /> *[https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/syromyatnikova2 Мандрівники]<br /> <br /> &lt;FONT SIZE=4 COLOR=&quot;Cerise&quot;&gt;'''Інформаційно-технологічний етап'''&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;<br /> <br /> На даному етапі вчитель проводить з учнями дидактичні ігри: [http://learningapps.org/display?v=px5yutbzj обери правильну відповідь], [http://learningapps.org/display?v=kqtzegg5 знайди пару], [http://learningapps.org/display?v=py5yuu01v вікторина &quot;Чи знаєш ти Великобританію?&quot;], які створені засобами [http://learningapps.org/ learningapps]<br /> <br /> Основною діяльність учнів на даному етапі є збір і опрацювання інформації.<br /> <br /> <br /> Завданням групи є вивчення визначних місць Лондон. Результатом роботи групи &quot;Екскурсоводи&quot; має стати вікі-стаття. [[Учнівська вікі-стаття &quot;Визначні місця Лондона&quot;]] Також ця група оформлює [http://example-of-student-06011984.blogspot.com/ учнівський блог], в якому розміщає цікаві завдання з теми.<br /> <br /> Завданням групи є вивчення клімату, географічного положення, флори та фауни Великобританії. Результатом роботи групи &quot;Мандрівники&quot; має стати [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29454195 презентація].<br /> <br /> Завданням для групи є вивчення біографії членів королівської родини. Результатом роботи групи &quot;Журналісти&quot; має стати [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29454252 публікація на тему &quot;Royal Family&quot;]<br /> <br /> &lt;FONT SIZE=4 COLOR=&quot;Cerise&quot;&gt;'''Контрольно-рефлексійний етап'''&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;<br /> <br /> Приклади учнівських робіт: <br /> <br /> *[http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29454195 Учнівська презентація]<br /> *[[Учнівська вікі-стаття &quot;Визначні місця Лондона&quot;]]<br /> *[http://example-of-student-06011984.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> *[http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29454252 Публікація на тему &quot;Royal Family&quot;]<br /> <br /> На даному етапі учні оцінюють власну роботу за допомогою розроблених вчителем форм з критеріями оцінювання: [https://docs.google.com/document/d/1SvgKxw_qT78gfdiyU9QEOOx_QQn7kFVuc9SVit5HF2s/pub критерії оцінювання блогу], [https://docs.google.com/document/d/18iUgtDgzdjZY6DUWCq5ay45ms8UiSOd0ONv5LDUPqyU/pub критерії оцінювання презентації], [https://docs.google.com/document/d/1jYjqNhNfIdTZNaGaS5o_sVbeOIzM-Iy84Rw-ubAMijE/pub Критерії оцінювання вікі-статті], [https://docs.google.com/document/d/1hfKdaaRRhJYxSNkR4fnRxTI6Hr2Z3Wwo3psZbqF40fc/edit критерії оцінювання публікації]. Також учні оцінюють роботу кожної групи за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1SdCLcn2BZ2pvm9Osdunv4bOnsQWBdyT2--L3VC8T4F4/pub критеріїв оцінювання роботи групи]. На останньому уроці учні заповнюють [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29453371 таблицю ЗХД] і обмінюються думками щодо проекту. Свої враження записуюють у темах google-груп:[https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/siromyatnikova3 google-група &quot;Журналісти&quot;], <br /> [https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/siromyatnikova1 google-група &quot;Екскурсоводи&quot;], <br /> [https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/syromyatnikova2 google-група &quot;Мандрівники&quot;].<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> По закінченню проекту навчились більш вільно володіти англійською мовою, більше зрозуміли культуру Великобританії.<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> &lt;div class=&quot;tleft&quot; style=&quot;clear:none&quot;&gt;[[Файл:сиромятнікова-фото 1.jpg|мини]]&lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;tleft&quot; style=&quot;clear:none&quot;&gt;[[Файл:сиромятнікова-фото 2.jpg|мини]]&lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;tleft&quot; style=&quot;clear:none&quot;&gt;[[Файл:сиромятнікова-фото 3.jpg|мини]]&lt;/div&gt;<br /> &lt;br clear=&quot;all&quot; /&gt;<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> [[Портфоліо Сиромятнікової Наталії Михайлівни з теми &quot;Незабутня подорож до Великобританії&quot;]]<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> [http://kris-httpukwikipediaorgwikid092d.blogspot.com/2010/11/blog-post_04.html Визначні місця Лондона]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD Лондон]<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1yVw1YV8ZE4cZ2raChbSF8hEA8UZSWAN2ZAk6_rDvqYY/viewform відгук про проект]<br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9D%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=520305 2014-01-15T09:10:42Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Відгуки про проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Незабутня подорож до Великобританії<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Сиромятнікова Наталья Михайлівна<br /> == Номінація ==<br /> найкращий навчальний проект<br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> англійська мова, географія, історія, інформатика<br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> соціальна, комунікативна, інформаційна<br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 7 клас<br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 6 тижнів<br /> ==Мета проекту:==<br /> Розвивати уміння учнів у читанні (читати тексти про Великобританію, її визначні місця, географічне положення, клімат),у говорінні (навчити складати зв’язні висловлювання про Великобританію),аудіюванні (сприймати на слух та розуміти зміст висловлювання про Лондон, визначні місця Лондона, використовуючи диск Window on Britain), письмі (складати письмові твори про визначні місця, про королеву Великобританії).<br /> Розвивати пам’ять, увагу, мислення, формувати лексичні навички з теми, удосконалювати граматичні навички, розвивати мовну компетенцію учнів.<br /> == Опис проекту ==<br /> Навчальний проект для учнів 7 класу з теми «Великобританія». Географічне положення, клімат, населення, грошова одиниця, країни мову якої ми вивчаємо. Визначні міста Великобританії та цікаві міста Лондона. Учні, об’єднавшись у три групи, досліджують географічне положення, клімат, культуру Британії, населення(шукають інформацію в Інтернеті, працюють із словниками, картами, спілкуються з учителями географії, історії та музики). Результати презентують у вигляді презентацій, учнівських блогів , вікі-статей та бюлетеня.<br /> == Ідея проекту: ==<br /> пов'язати англійську мову з іншими навчальними предметами<br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ти знаєш про Великобританію та її визначні місця? What do you know about Great Britain and places of interest?<br /> === Тематичні питання: ===<br /> *Яка офіційна назва Великобританії? What is the official name of Great Britain?<br /> *Яка столиця Великобританії? What is the capital of Great Britain?<br /> *Що ти знаєш про географічне положення? What do you know about geographical position?<br /> *Хто править країною? What is the head of the state of Great Britain?<br /> === Змістові питання:===<br /> *Де проживає королева Великобританії? What is the London home of the Queen?<br /> *Що є башта Лондона зараз? What is the Tower of London now?<br /> *Що таке Біг Бен? What is Big Ben?<br /> *Яка найвідоміша площа у Великобританії? What is the famous square in Great Britain?<br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> [[Файл:схема сиромятникова.jpg|800px]]<br /> == Стислий опис:==<br /> <br /> &lt;FONT SIZE=4 COLOR=&quot;Cerise&quot;&gt;'''Підготовчо-мотиваційний етап'''&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;<br /> <br /> На даному етапі вчитель демонструє учням [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29453765 вступну презентацію] та [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29454044 інформаційний буклет]. Діти зорієнтовуються на проектну діяльність, ознайомлюються з видами проектної діяльності, дізнаються теми досліджень.<br /> <br /> [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29453765 Презентація]: <br /> <br /> [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29454044 Буклет вчителя]:<br /> <br /> В процесі перегляду [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29453765 презентації вчителя] учні працюють з [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29453400 картою знань] та заповнюють [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29453371 таблицю ЗХД]. Вчитель проводить усне фронтальне опитування. На даному етапі учні опрацьовують [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29453986 хмару тегів], яка містить ключові поняття з теми. <br /> <br /> Клас об'єдную у 3 групи:<br /> <br /> *[https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/siromyatnikova1 Екскурсоводи]<br /> *[https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/siromyatnikova3 Журналісти]<br /> *[https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/syromyatnikova2 Мандрівники]<br /> <br /> &lt;FONT SIZE=4 COLOR=&quot;Cerise&quot;&gt;'''Інформаційно-технологічний етап'''&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;<br /> <br /> На даному етапі вчитель проводить з учнями дидактичні ігри: [http://learningapps.org/display?v=px5yutbzj обери правильну відповідь], [http://learningapps.org/display?v=kqtzegg5 знайди пару], [http://learningapps.org/display?v=py5yuu01v вікторина &quot;Чи знаєш ти Великобританію?&quot;], які створені засобами [http://learningapps.org/ learningapps]<br /> <br /> Основною діяльність учнів на даному етапі є збір і опрацювання інформації.<br /> <br /> <br /> Завданням групи є вивчення визначних місць Лондон. Результатом роботи групи &quot;Екскурсоводи&quot; має стати вікі-стаття. [[Учнівська вікі-стаття &quot;Визначні місця Лондона&quot;]] Також ця група оформлює [http://example-of-student-06011984.blogspot.com/ учнівський блог], в якому розміщає цікаві завдання з теми.<br /> <br /> Завданням групи є вивчення клімату, географічного положення, флори та фауни Великобританії. Результатом роботи групи &quot;Мандрівники&quot; має стати [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29454195 презентація].<br /> <br /> Завданням для групи є вивчення біографії членів королівської родини. Результатом роботи групи &quot;Журналісти&quot; має стати [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29454252 публікація на тему &quot;Royal Family&quot;]<br /> <br /> &lt;FONT SIZE=4 COLOR=&quot;Cerise&quot;&gt;'''Контрольно-рефлексійний етап'''&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;<br /> <br /> Приклади учнівських робіт: <br /> <br /> *[http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29454195 Учнівська презентація]<br /> *[[Учнівська вікі-стаття &quot;Визначні місця Лондона&quot;]]<br /> *[http://example-of-student-06011984.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> *[http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29454252 Публікація на тему &quot;Royal Family&quot;]<br /> <br /> На даному етапі учні оцінюють власну роботу за допомогою розроблених вчителем форм з критеріями оцінювання: [https://docs.google.com/document/d/1SvgKxw_qT78gfdiyU9QEOOx_QQn7kFVuc9SVit5HF2s/pub критерії оцінювання блогу], [https://docs.google.com/document/d/18iUgtDgzdjZY6DUWCq5ay45ms8UiSOd0ONv5LDUPqyU/pub критерії оцінювання презентації], [https://docs.google.com/document/d/1jYjqNhNfIdTZNaGaS5o_sVbeOIzM-Iy84Rw-ubAMijE/pub Критерії оцінювання вікі-статті], [https://docs.google.com/document/d/1hfKdaaRRhJYxSNkR4fnRxTI6Hr2Z3Wwo3psZbqF40fc/edit критерії оцінювання публікації]. Також учні оцінюють роботу кожної групи за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1SdCLcn2BZ2pvm9Osdunv4bOnsQWBdyT2--L3VC8T4F4/pub критеріїв оцінювання роботи групи]. На останньому уроці учні заповнюють [http://www.slideshare.net/SiromyatnikovaN/ss-29453371 таблицю ЗХД] і обмінюються думками щодо проекту. Свої враження записуюють у темах google-груп:[https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/siromyatnikova3 google-група &quot;Журналісти&quot;], <br /> [https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/siromyatnikova1 google-група &quot;Екскурсоводи&quot;], <br /> [https://groups.google.com/forum/?hl=uk#!forum/syromyatnikova2 google-група &quot;Мандрівники&quot;].<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> По закінченню проекту навчились більш вільно володіти англійською мовою, більше зрозуміли культуру Великобританії.<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> [[Портфоліо Сиромятнікової Наталії Михайлівни з теми &quot;Незабутня подорож до Великобританії&quot;]]<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> [http://kris-httpukwikipediaorgwikid092d.blogspot.com/2010/11/blog-post_04.html Визначні місця Лондона]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD Лондон]<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1yVw1YV8ZE4cZ2raChbSF8hEA8UZSWAN2ZAk6_rDvqYY/viewform відгук про проект]<br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%AE%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE-%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_3.jpg&diff=520302 2014-01-15T09:04:10Z

<p>Вікторія Юрченко: </p> <hr /> <div></div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%AE%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE-%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_2.jpg&diff=520301 2014-01-15T09:03:54Z

<p>Вікторія Юрченко: </p> <hr /> <div></div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%AE%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE-%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_1.jpg&diff=520300 2014-01-15T09:03:39Z

<p>Вікторія Юрченко: </p> <hr /> <div></div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=520299 2014-01-15T09:02:45Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Наш фотоальбом */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко Вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> 1. Уміння вчитися<br /> <br /> <br /> 2. Соціальна компетентність<br /> <br /> <br /> 3. Загальнокультурна компетентність<br /> <br /> <br /> 4. Здоров’язберігаюча<br /> <br /> <br /> 5. З інформаційних і комунікаційних технологій<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> Метою проекту є формування в учнів знань про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, засвоєння учнями знань про природну і соціальну складову географічної оболонки Землі, формування в учнів комплексного, просторового, соціально орієнтованого знання про планету Земля у результаті застосування краєзнавчого, регіонального і планетарного підходів та усвідомлення цілісного географічного образу досліджуваного об’єкту.<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Проект розрахований на учнів 8 класу і відповідає навчальній темі «Атлантичний океан» з предмету географія. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою думку в ході дискусій, презентувати інформацію та себе.<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> Даний навчальний проект навчить учнів використовувати різні способи збору і обробки інформації, шукати різноманітні шляхи розв’язання поставлених учителем проблем, презентувати себе та результати своєї діяльності<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ми знаємо про Атлантичний океан?<br /> <br /> === Тематичні питання: ===<br /> 1. Провідні запитання для учнівських проектів, що спрямовують дослідження<br /> <br /> 2. Чому люди почали досліджувати Атлантичний океан?<br /> <br /> 3. Як океан впливає на материки, що омиває?<br /> <br /> 4. Чи є ще на карті океану « білі плями »?<br /> <br /> 5. Сучасні дослідження океану, його напрямки?<br /> <br /> 6. Трагедії в історії Атлантики?<br /> <br /> 7. Освоєння ресурсів океану.<br /> <br /> === Змістові питання:===<br /> 1. Назвіть послідовність пунктів плану фізико-географічної характеристики океану?<br /> <br /> 2. Виділіть спільні і відмінні риси у географічному положенні Тихого і Атлантичного океанів?<br /> <br /> 3. Як впливає особливість розташування Атлантичного океану на його природу?<br /> <br /> 4. Які материки омиває Атлантичний океан?<br /> <br /> 5. На які природні ресурси багатий океан?<br /> <br /> 6. Хто такий Тур Хейердал, його внесок у дослідження океану?<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> [[Файл:схема навчального проекту юрченко.jpg]]]<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про Атлантичний океан. Заповнюють діаграму «Дослідження океану» та «Загадки океану» , для виявлення стартових знань про Атлантичний океан. Оцінюється вміння школярів оцінювати веб-ресурси, за допомогою опитувальника «Оцінка Веб-сайтів». В процесі проведення досліджень вчитель перевіряє знання учнів з теми за допомогою ребусів, кросвордів, онлайнових ігор. Під час заповнення своєї вікі-сторінки школярі використовують форму оцінювання вікі-сторінки. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарі учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. Учні також використовують форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання. На початку проекту учні об’єднуються в групи: «Історики», «Дослідники», «Науковці». Кожна група отримує творче завдання, в кінці проекту представляє своє дослідження у вигляді проектної роботи(презентації, буклету, блогу, вікі-статті).<br /> На завершальному етапі учні оцінюють свою роботу за допомогою розроблених форм з критеріями оцінювання: критерії оцінювання презентації, критерії оцінювання вікі-статті, критерії оцінювання блогу, критерії оцінювання публікації. Також знання учнів з теми перевіряються за допомогою мережевого опитувальника.<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> Учні навчилися<br /> <br /> 1.Давати характеристику географічного положення Атлантичного океану<br /> 2.Розповідати про історію відкриття і дослідження океану<br /> 3.Розуміти будову та рельєф дна океану<br /> 4.Давати характеристику клімату<br /> 5.Пояснювати причини виникнення ураганів біля берегів Америки<br /> 6.Характеризувати властивості водних мас<br /> 7.Пояснювати катастрофи в Бермудському трикутнику<br /> 8.Розкривати багатство органічного світу океану<br /> 9.Наводити приклади використання природних ресурсів океану людиною<br /> 10.Вдосконалювати вміння здійснювати пошук потрібної інформації в інтернеті та зберігати її<br /> 11.Представляти результати своїх досліджень у вигляді презентації, публікації, блогу <br /> 12.Навчилися працювати в групі<br /> 13.Презентувати себе і результати своєї діяльності<br /> 14. Відстоювати свою думку<br /> 15.<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> &lt;div class=&quot;tleft&quot; style=&quot;clear:none&quot;&gt;[[Файл:юрченко-фото 1.jpg|мини]]&lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;tleft&quot; style=&quot;clear:none&quot;&gt;[[Файл:юрченко-фото 2.jpg|мини]]&lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;tleft&quot; style=&quot;clear:none&quot;&gt;[[Файл:юрченко-фото 3.jpg|мини]]&lt;/div&gt;<br /> &lt;br clear=&quot;all&quot; /&gt;<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> 1. Учнівська презентація [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357698]]<br /> <br /> <br /> 2. Учнівська вікі-стаття [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A0%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22]]<br /> <br /> <br /> 3. Учнівська публікація(буклет)[[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29450087]]<br /> <br /> <br /> 4. Учнівський блог [[http://priklad-uchnya.blogspot.com/]]<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> Оцінювання сторінок Інтернету[[https://docs.google.com/forms/d/1ODDFSD5V4OqLvMnQwVDTyk9MYeyVB8Tbc8P3fmt_SNA/viewform]]<br /> <br /> Опитувальник &quot;Атлантичний океан&quot;[[https://docs.google.com/forms/d/1P3uX-Dwyn--HQmRBYYYeGBiGgAObkgZeOzd8ekqkn64/viewform]]<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації[[https://docs.google.com/document/d/10L--mQOkWggD9FxjLikTnjThJlS6J5J8ZRw6N1LSRxA/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання вікі-статті [[https://docs.google.com/document/d/1TSjgKB5DQOxbrAT_S1L-3RO601xKhh2YS1DbMxSYEt4/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання блогу [[https://docs.google.com/document/d/1G9HqEe_w_YOIFrZO6Wtj4_S7bQ0hzNds8fNSUZegs6Y/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації [[https://docs.google.com/document/d/1IY6BA7zQtJyFxpOQ7mDyd3A8CK2VOpiNCMmdXamxMRI/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання роботи груп [[https://docs.google.com/document/d/17QSbq7SdyMZcz7yq5sNBiEFMlp71GsdU3t0wQc5xXpQ/pub]]<br /> <br /> Таблиця ЗХД[[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29356496]]<br /> <br /> Кросворд [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357046]]<br /> <br /> Організаційна діаграма 1 [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357050]]<br /> <br /> Організаційна діаграма 2 [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/doc1-29357047]]<br /> <br /> Діаграма Вена [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357154]]<br /> <br /> Хмара тегів [[http://ru.calameo.com/read/003032985d54df98fca53]]<br /> <br /> Географічний пазл [[https://learningapps.org/display?v=pxoxxy0kt&amp;preview=1]]<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> Вікіпедія<br /> <br /> <br /> http://www.mon.gov.ua<br /> <br /> <br /> https://learningapps.org<br /> <br /> <br /> http://ru.calameo.com<br /> <br /> <br /> ImageChef.com<br /> <br /> <br /> bubble.as<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> Кобернік С.Г., Коваленко Р.Р. Географія: Підручник для 7-го класу.-К.:Навчальна книга,2007 р..<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B8%D1%85%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%22Проект Тихий океан ]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F_-_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22 Проект Океанія-колиска людства]<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> Опитувальник &quot;Відгук про проект&quot;[[https://docs.google.com/forms/d/16OtRoAHzDO50TR00RcDCrvMUg_q39A4Oksop054RsSs/edit]]<br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=520298 2014-01-15T09:01:38Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Проекти подібної тематики */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко Вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> 1. Уміння вчитися<br /> <br /> <br /> 2. Соціальна компетентність<br /> <br /> <br /> 3. Загальнокультурна компетентність<br /> <br /> <br /> 4. Здоров’язберігаюча<br /> <br /> <br /> 5. З інформаційних і комунікаційних технологій<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> Метою проекту є формування в учнів знань про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, засвоєння учнями знань про природну і соціальну складову географічної оболонки Землі, формування в учнів комплексного, просторового, соціально орієнтованого знання про планету Земля у результаті застосування краєзнавчого, регіонального і планетарного підходів та усвідомлення цілісного географічного образу досліджуваного об’єкту.<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Проект розрахований на учнів 8 класу і відповідає навчальній темі «Атлантичний океан» з предмету географія. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою думку в ході дискусій, презентувати інформацію та себе.<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> Даний навчальний проект навчить учнів використовувати різні способи збору і обробки інформації, шукати різноманітні шляхи розв’язання поставлених учителем проблем, презентувати себе та результати своєї діяльності<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ми знаємо про Атлантичний океан?<br /> <br /> === Тематичні питання: ===<br /> 1. Провідні запитання для учнівських проектів, що спрямовують дослідження<br /> <br /> 2. Чому люди почали досліджувати Атлантичний океан?<br /> <br /> 3. Як океан впливає на материки, що омиває?<br /> <br /> 4. Чи є ще на карті океану « білі плями »?<br /> <br /> 5. Сучасні дослідження океану, його напрямки?<br /> <br /> 6. Трагедії в історії Атлантики?<br /> <br /> 7. Освоєння ресурсів океану.<br /> <br /> === Змістові питання:===<br /> 1. Назвіть послідовність пунктів плану фізико-географічної характеристики океану?<br /> <br /> 2. Виділіть спільні і відмінні риси у географічному положенні Тихого і Атлантичного океанів?<br /> <br /> 3. Як впливає особливість розташування Атлантичного океану на його природу?<br /> <br /> 4. Які материки омиває Атлантичний океан?<br /> <br /> 5. На які природні ресурси багатий океан?<br /> <br /> 6. Хто такий Тур Хейердал, його внесок у дослідження океану?<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> [[Файл:схема навчального проекту юрченко.jpg]]]<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про Атлантичний океан. Заповнюють діаграму «Дослідження океану» та «Загадки океану» , для виявлення стартових знань про Атлантичний океан. Оцінюється вміння школярів оцінювати веб-ресурси, за допомогою опитувальника «Оцінка Веб-сайтів». В процесі проведення досліджень вчитель перевіряє знання учнів з теми за допомогою ребусів, кросвордів, онлайнових ігор. Під час заповнення своєї вікі-сторінки школярі використовують форму оцінювання вікі-сторінки. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарі учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. Учні також використовують форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання. На початку проекту учні об’єднуються в групи: «Історики», «Дослідники», «Науковці». Кожна група отримує творче завдання, в кінці проекту представляє своє дослідження у вигляді проектної роботи(презентації, буклету, блогу, вікі-статті).<br /> На завершальному етапі учні оцінюють свою роботу за допомогою розроблених форм з критеріями оцінювання: критерії оцінювання презентації, критерії оцінювання вікі-статті, критерії оцінювання блогу, критерії оцінювання публікації. Також знання учнів з теми перевіряються за допомогою мережевого опитувальника.<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> Учні навчилися<br /> <br /> 1.Давати характеристику географічного положення Атлантичного океану<br /> 2.Розповідати про історію відкриття і дослідження океану<br /> 3.Розуміти будову та рельєф дна океану<br /> 4.Давати характеристику клімату<br /> 5.Пояснювати причини виникнення ураганів біля берегів Америки<br /> 6.Характеризувати властивості водних мас<br /> 7.Пояснювати катастрофи в Бермудському трикутнику<br /> 8.Розкривати багатство органічного світу океану<br /> 9.Наводити приклади використання природних ресурсів океану людиною<br /> 10.Вдосконалювати вміння здійснювати пошук потрібної інформації в інтернеті та зберігати її<br /> 11.Представляти результати своїх досліджень у вигляді презентації, публікації, блогу <br /> 12.Навчилися працювати в групі<br /> 13.Презентувати себе і результати своєї діяльності<br /> 14. Відстоювати свою думку<br /> 15.<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> 1. Учнівська презентація [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357698]]<br /> <br /> <br /> 2. Учнівська вікі-стаття [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A0%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22]]<br /> <br /> <br /> 3. Учнівська публікація(буклет)[[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29450087]]<br /> <br /> <br /> 4. Учнівський блог [[http://priklad-uchnya.blogspot.com/]]<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> Оцінювання сторінок Інтернету[[https://docs.google.com/forms/d/1ODDFSD5V4OqLvMnQwVDTyk9MYeyVB8Tbc8P3fmt_SNA/viewform]]<br /> <br /> Опитувальник &quot;Атлантичний океан&quot;[[https://docs.google.com/forms/d/1P3uX-Dwyn--HQmRBYYYeGBiGgAObkgZeOzd8ekqkn64/viewform]]<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації[[https://docs.google.com/document/d/10L--mQOkWggD9FxjLikTnjThJlS6J5J8ZRw6N1LSRxA/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання вікі-статті [[https://docs.google.com/document/d/1TSjgKB5DQOxbrAT_S1L-3RO601xKhh2YS1DbMxSYEt4/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання блогу [[https://docs.google.com/document/d/1G9HqEe_w_YOIFrZO6Wtj4_S7bQ0hzNds8fNSUZegs6Y/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації [[https://docs.google.com/document/d/1IY6BA7zQtJyFxpOQ7mDyd3A8CK2VOpiNCMmdXamxMRI/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання роботи груп [[https://docs.google.com/document/d/17QSbq7SdyMZcz7yq5sNBiEFMlp71GsdU3t0wQc5xXpQ/pub]]<br /> <br /> Таблиця ЗХД[[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29356496]]<br /> <br /> Кросворд [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357046]]<br /> <br /> Організаційна діаграма 1 [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357050]]<br /> <br /> Організаційна діаграма 2 [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/doc1-29357047]]<br /> <br /> Діаграма Вена [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357154]]<br /> <br /> Хмара тегів [[http://ru.calameo.com/read/003032985d54df98fca53]]<br /> <br /> Географічний пазл [[https://learningapps.org/display?v=pxoxxy0kt&amp;preview=1]]<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> Вікіпедія<br /> <br /> <br /> http://www.mon.gov.ua<br /> <br /> <br /> https://learningapps.org<br /> <br /> <br /> http://ru.calameo.com<br /> <br /> <br /> ImageChef.com<br /> <br /> <br /> bubble.as<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> Кобернік С.Г., Коваленко Р.Р. Географія: Підручник для 7-го класу.-К.:Навчальна книга,2007 р..<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B8%D1%85%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%22Проект Тихий океан ]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F_-_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22 Проект Океанія-колиска людства]<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> Опитувальник &quot;Відгук про проект&quot;[[https://docs.google.com/forms/d/16OtRoAHzDO50TR00RcDCrvMUg_q39A4Oksop054RsSs/edit]]<br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=520159 2014-01-15T05:51:02Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Відгуки про проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко Вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> 1. Уміння вчитися<br /> <br /> <br /> 2. Соціальна компетентність<br /> <br /> <br /> 3. Загальнокультурна компетентність<br /> <br /> <br /> 4. Здоров’язберігаюча<br /> <br /> <br /> 5. З інформаційних і комунікаційних технологій<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> Метою проекту є формування в учнів знань про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, засвоєння учнями знань про природну і соціальну складову географічної оболонки Землі, формування в учнів комплексного, просторового, соціально орієнтованого знання про планету Земля у результаті застосування краєзнавчого, регіонального і планетарного підходів та усвідомлення цілісного географічного образу досліджуваного об’єкту.<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Проект розрахований на учнів 8 класу і відповідає навчальній темі «Атлантичний океан» з предмету географія. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою думку в ході дискусій, презентувати інформацію та себе.<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> Даний навчальний проект навчить учнів використовувати різні способи збору і обробки інформації, шукати різноманітні шляхи розв’язання поставлених учителем проблем, презентувати себе та результати своєї діяльності<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ми знаємо про Атлантичний океан?<br /> <br /> === Тематичні питання: ===<br /> 1. Провідні запитання для учнівських проектів, що спрямовують дослідження<br /> <br /> 2. Чому люди почали досліджувати Атлантичний океан?<br /> <br /> 3. Як океан впливає на материки, що омиває?<br /> <br /> 4. Чи є ще на карті океану « білі плями »?<br /> <br /> 5. Сучасні дослідження океану, його напрямки?<br /> <br /> 6. Трагедії в історії Атлантики?<br /> <br /> 7. Освоєння ресурсів океану.<br /> <br /> === Змістові питання:===<br /> 1. Назвіть послідовність пунктів плану фізико-географічної характеристики океану?<br /> <br /> 2. Виділіть спільні і відмінні риси у географічному положенні Тихого і Атлантичного океанів?<br /> <br /> 3. Як впливає особливість розташування Атлантичного океану на його природу?<br /> <br /> 4. Які материки омиває Атлантичний океан?<br /> <br /> 5. На які природні ресурси багатий океан?<br /> <br /> 6. Хто такий Тур Хейердал, його внесок у дослідження океану?<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> [[Файл:схема навчального проекту юрченко.jpg]]]<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про Атлантичний океан. Заповнюють діаграму «Дослідження океану» та «Загадки океану» , для виявлення стартових знань про Атлантичний океан. Оцінюється вміння школярів оцінювати веб-ресурси, за допомогою опитувальника «Оцінка Веб-сайтів». В процесі проведення досліджень вчитель перевіряє знання учнів з теми за допомогою ребусів, кросвордів, онлайнових ігор. Під час заповнення своєї вікі-сторінки школярі використовують форму оцінювання вікі-сторінки. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарі учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. Учні також використовують форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання. На початку проекту учні об’єднуються в групи: «Історики», «Дослідники», «Науковці». Кожна група отримує творче завдання, в кінці проекту представляє своє дослідження у вигляді проектної роботи(презентації, буклету, блогу, вікі-статті).<br /> На завершальному етапі учні оцінюють свою роботу за допомогою розроблених форм з критеріями оцінювання: критерії оцінювання презентації, критерії оцінювання вікі-статті, критерії оцінювання блогу, критерії оцінювання публікації. Також знання учнів з теми перевіряються за допомогою мережевого опитувальника.<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> Учні навчилися<br /> <br /> 1.Давати характеристику географічного положення Атлантичного океану<br /> 2.Розповідати про історію відкриття і дослідження океану<br /> 3.Розуміти будову та рельєф дна океану<br /> 4.Давати характеристику клімату<br /> 5.Пояснювати причини виникнення ураганів біля берегів Америки<br /> 6.Характеризувати властивості водних мас<br /> 7.Пояснювати катастрофи в Бермудському трикутнику<br /> 8.Розкривати багатство органічного світу океану<br /> 9.Наводити приклади використання природних ресурсів океану людиною<br /> 10.Вдосконалювати вміння здійснювати пошук потрібної інформації в інтернеті та зберігати її<br /> 11.Представляти результати своїх досліджень у вигляді презентації, публікації, блогу <br /> 12.Навчилися працювати в групі<br /> 13.Презентувати себе і результати своєї діяльності<br /> 14. Відстоювати свою думку<br /> 15.<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> 1. Учнівська презентація [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357698]]<br /> <br /> <br /> 2. Учнівська вікі-стаття [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A0%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22]]<br /> <br /> <br /> 3. Учнівська публікація(буклет)[[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29450087]]<br /> <br /> <br /> 4. Учнівський блог [[http://priklad-uchnya.blogspot.com/]]<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> Оцінювання сторінок Інтернету[[https://docs.google.com/forms/d/1ODDFSD5V4OqLvMnQwVDTyk9MYeyVB8Tbc8P3fmt_SNA/viewform]]<br /> <br /> Опитувальник &quot;Атлантичний океан&quot;[[https://docs.google.com/forms/d/1P3uX-Dwyn--HQmRBYYYeGBiGgAObkgZeOzd8ekqkn64/viewform]]<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації[[https://docs.google.com/document/d/10L--mQOkWggD9FxjLikTnjThJlS6J5J8ZRw6N1LSRxA/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання вікі-статті [[https://docs.google.com/document/d/1TSjgKB5DQOxbrAT_S1L-3RO601xKhh2YS1DbMxSYEt4/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання блогу [[https://docs.google.com/document/d/1G9HqEe_w_YOIFrZO6Wtj4_S7bQ0hzNds8fNSUZegs6Y/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації [[https://docs.google.com/document/d/1IY6BA7zQtJyFxpOQ7mDyd3A8CK2VOpiNCMmdXamxMRI/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання роботи груп [[https://docs.google.com/document/d/17QSbq7SdyMZcz7yq5sNBiEFMlp71GsdU3t0wQc5xXpQ/pub]]<br /> <br /> Таблиця ЗХД[[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29356496]]<br /> <br /> Кросворд [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357046]]<br /> <br /> Організаційна діаграма 1 [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357050]]<br /> <br /> Організаційна діаграма 2 [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/doc1-29357047]]<br /> <br /> Діаграма Вена [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357154]]<br /> <br /> Хмара тегів [[http://ru.calameo.com/read/003032985d54df98fca53]]<br /> <br /> Географічний пазл [[https://learningapps.org/display?v=pxoxxy0kt&amp;preview=1]]<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> Вікіпедія<br /> <br /> <br /> http://www.mon.gov.ua<br /> <br /> <br /> https://learningapps.org<br /> <br /> <br /> http://ru.calameo.com<br /> <br /> <br /> ImageChef.com<br /> <br /> <br /> bubble.as<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> Кобернік С.Г., Коваленко Р.Р. Географія: Підручник для 7-го класу.-К.:Навчальна книга,2007 р..<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> <br /> Проект Тихий океан http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B8%D1%85%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%22<br /> <br /> Проект Океанія-колиска людства http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F_-_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> Опитувальник &quot;Відгук про проект&quot;[[https://docs.google.com/forms/d/16OtRoAHzDO50TR00RcDCrvMUg_q39A4Oksop054RsSs/edit]]<br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=520158 2014-01-15T05:36:50Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко Вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> 1. Уміння вчитися<br /> <br /> <br /> 2. Соціальна компетентність<br /> <br /> <br /> 3. Загальнокультурна компетентність<br /> <br /> <br /> 4. Здоров’язберігаюча<br /> <br /> <br /> 5. З інформаційних і комунікаційних технологій<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> Метою проекту є формування в учнів знань про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, засвоєння учнями знань про природну і соціальну складову географічної оболонки Землі, формування в учнів комплексного, просторового, соціально орієнтованого знання про планету Земля у результаті застосування краєзнавчого, регіонального і планетарного підходів та усвідомлення цілісного географічного образу досліджуваного об’єкту.<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Проект розрахований на учнів 8 класу і відповідає навчальній темі «Атлантичний океан» з предмету географія. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою думку в ході дискусій, презентувати інформацію та себе.<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> Даний навчальний проект навчить учнів використовувати різні способи збору і обробки інформації, шукати різноманітні шляхи розв’язання поставлених учителем проблем, презентувати себе та результати своєї діяльності<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ми знаємо про Атлантичний океан?<br /> <br /> === Тематичні питання: ===<br /> 1. Провідні запитання для учнівських проектів, що спрямовують дослідження<br /> <br /> 2. Чому люди почали досліджувати Атлантичний океан?<br /> <br /> 3. Як океан впливає на материки, що омиває?<br /> <br /> 4. Чи є ще на карті океану « білі плями »?<br /> <br /> 5. Сучасні дослідження океану, його напрямки?<br /> <br /> 6. Трагедії в історії Атлантики?<br /> <br /> 7. Освоєння ресурсів океану.<br /> <br /> === Змістові питання:===<br /> 1. Назвіть послідовність пунктів плану фізико-географічної характеристики океану?<br /> <br /> 2. Виділіть спільні і відмінні риси у географічному положенні Тихого і Атлантичного океанів?<br /> <br /> 3. Як впливає особливість розташування Атлантичного океану на його природу?<br /> <br /> 4. Які материки омиває Атлантичний океан?<br /> <br /> 5. На які природні ресурси багатий океан?<br /> <br /> 6. Хто такий Тур Хейердал, його внесок у дослідження океану?<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> [[Файл:схема навчального проекту юрченко.jpg]]]<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про Атлантичний океан. Заповнюють діаграму «Дослідження океану» та «Загадки океану» , для виявлення стартових знань про Атлантичний океан. Оцінюється вміння школярів оцінювати веб-ресурси, за допомогою опитувальника «Оцінка Веб-сайтів». В процесі проведення досліджень вчитель перевіряє знання учнів з теми за допомогою ребусів, кросвордів, онлайнових ігор. Під час заповнення своєї вікі-сторінки школярі використовують форму оцінювання вікі-сторінки. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарі учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. Учні також використовують форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання. На початку проекту учні об’єднуються в групи: «Історики», «Дослідники», «Науковці». Кожна група отримує творче завдання, в кінці проекту представляє своє дослідження у вигляді проектної роботи(презентації, буклету, блогу, вікі-статті).<br /> На завершальному етапі учні оцінюють свою роботу за допомогою розроблених форм з критеріями оцінювання: критерії оцінювання презентації, критерії оцінювання вікі-статті, критерії оцінювання блогу, критерії оцінювання публікації. Також знання учнів з теми перевіряються за допомогою мережевого опитувальника.<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> Учні навчилися<br /> <br /> 1.Давати характеристику географічного положення Атлантичного океану<br /> 2.Розповідати про історію відкриття і дослідження океану<br /> 3.Розуміти будову та рельєф дна океану<br /> 4.Давати характеристику клімату<br /> 5.Пояснювати причини виникнення ураганів біля берегів Америки<br /> 6.Характеризувати властивості водних мас<br /> 7.Пояснювати катастрофи в Бермудському трикутнику<br /> 8.Розкривати багатство органічного світу океану<br /> 9.Наводити приклади використання природних ресурсів океану людиною<br /> 10.Вдосконалювати вміння здійснювати пошук потрібної інформації в інтернеті та зберігати її<br /> 11.Представляти результати своїх досліджень у вигляді презентації, публікації, блогу <br /> 12.Навчилися працювати в групі<br /> 13.Презентувати себе і результати своєї діяльності<br /> 14. Відстоювати свою думку<br /> 15.<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> 1. Учнівська презентація [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357698]]<br /> <br /> <br /> 2. Учнівська вікі-стаття [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A0%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22]]<br /> <br /> <br /> 3. Учнівська публікація(буклет)[[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29450087]]<br /> <br /> <br /> 4. Учнівський блог [[http://priklad-uchnya.blogspot.com/]]<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> Оцінювання сторінок Інтернету[[https://docs.google.com/forms/d/1ODDFSD5V4OqLvMnQwVDTyk9MYeyVB8Tbc8P3fmt_SNA/viewform]]<br /> <br /> Опитувальник &quot;Атлантичний океан&quot;[[https://docs.google.com/forms/d/1P3uX-Dwyn--HQmRBYYYeGBiGgAObkgZeOzd8ekqkn64/viewform]]<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації[[https://docs.google.com/document/d/10L--mQOkWggD9FxjLikTnjThJlS6J5J8ZRw6N1LSRxA/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання вікі-статті [[https://docs.google.com/document/d/1TSjgKB5DQOxbrAT_S1L-3RO601xKhh2YS1DbMxSYEt4/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання блогу [[https://docs.google.com/document/d/1G9HqEe_w_YOIFrZO6Wtj4_S7bQ0hzNds8fNSUZegs6Y/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації [[https://docs.google.com/document/d/1IY6BA7zQtJyFxpOQ7mDyd3A8CK2VOpiNCMmdXamxMRI/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання роботи груп [[https://docs.google.com/document/d/17QSbq7SdyMZcz7yq5sNBiEFMlp71GsdU3t0wQc5xXpQ/pub]]<br /> <br /> Таблиця ЗХД[[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29356496]]<br /> <br /> Кросворд [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357046]]<br /> <br /> Організаційна діаграма 1 [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357050]]<br /> <br /> Організаційна діаграма 2 [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/doc1-29357047]]<br /> <br /> Діаграма Вена [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357154]]<br /> <br /> Хмара тегів [[http://ru.calameo.com/read/003032985d54df98fca53]]<br /> <br /> Географічний пазл [[https://learningapps.org/display?v=pxoxxy0kt&amp;preview=1]]<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> Вікіпедія<br /> <br /> <br /> http://www.mon.gov.ua<br /> <br /> <br /> https://learningapps.org<br /> <br /> <br /> http://ru.calameo.com<br /> <br /> <br /> ImageChef.com<br /> <br /> <br /> bubble.as<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> Кобернік С.Г., Коваленко Р.Р. Географія: Підручник для 7-го класу.-К.:Навчальна книга,2007 р..<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> <br /> Проект Тихий океан http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B8%D1%85%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%22<br /> <br /> Проект Океанія-колиска людства http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F_-_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=519800 2014-01-14T15:24:26Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Проекти подібної тематики */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко Вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> 1. Уміння вчитися<br /> 2. Соціальна компетентність<br /> 3. Загальнокультурна компетентність<br /> 4. Здоров’язберігаюча<br /> 5. З інформаційних і комунікаційних технологій<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> Метою проекту є формування в учнів знань про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, засвоєння учнями знань про природну і соціальну складову географічної оболонки Землі, формування в учнів комплексного, просторового, соціально орієнтованого знання про планету Земля у результаті застосування краєзнавчого, регіонального і планетарного підходів та усвідомлення цілісного географічного образу досліджуваного об’єкту.<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Проект розрахований на учнів 8 класу і відповідає навчальній темі «Атлантичний океан» з предмету географія. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою думку в ході дискусій, презентувати інформацію та себе.<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> Даний навчальний проект навчить учнів використовувати різні способи збору і обробки інформації, шукати різноманітні шляхи розв’язання поставлених учителем проблем, презентувати себе та результати своєї діяльності<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ми знаємо про Атлантичний океан?<br /> <br /> === Тематичні питання: ===<br /> 1. Провідні запитання для учнівських проектів, що спрямовують дослідження<br /> <br /> 2. Чому люди почали досліджувати Атлантичний океан?<br /> <br /> 3. Як океан впливає на материки, що омиває?<br /> <br /> 4. Чи є ще на карті океану « білі плями »?<br /> <br /> 5. Сучасні дослідження океану, його напрямки?<br /> <br /> 6. Трагедії в історії Атлантики?<br /> <br /> 7. Освоєння ресурсів океану.<br /> <br /> === Змістові питання:===<br /> 1. Назвіть послідовність пунктів плану фізико-географічної характеристики океану?<br /> <br /> 2. Виділіть спільні і відмінні риси у географічному положенні Тихого і Атлантичного океанів?<br /> <br /> 3. Як впливає особливість розташування Атлантичного океану на його природу?<br /> <br /> 4. Які материки омиває Атлантичний океан?<br /> <br /> 5. На які природні ресурси багатий океан?<br /> <br /> 6. Хто такий Тур Хейердал, його внесок у дослідження океану?<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> [[Файл:схема навчального проекту юрченко.jpg]]]<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про Атлантичний океан. Заповнюють діаграму «Дослідження океану» та «Загадки океану» , для виявлення стартових знань про Атлантичний океан. Оцінюється вміння школярів оцінювати веб-ресурси, за допомогою опитувальника «Оцінка Веб-сайтів». В процесі проведення досліджень вчитель перевіряє знання учнів з теми за допомогою ребусів, кросвордів, онлайнових ігор. Під час заповнення своєї вікі-сторінки школярі використовують форму оцінювання вікі-сторінки. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарі учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. Учні також використовують форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання. На початку проекту учні об’єднуються в групи: «Історики», «Дослідники», «Науковці». Кожна група отримує творче завдання, в кінці проекту представляє своє дослідження у вигляді проектної роботи(презентації, буклету, блогу, вікі-статті).<br /> На завершальному етапі учні оцінюють свою роботу за допомогою розроблених форм з критеріями оцінювання: критерії оцінювання презентації, критерії оцінювання вікі-статті, критерії оцінювання блогу, критерії оцінювання публікації. Також знання учнів з теми перевіряються за допомогою мережевого опитувальника.<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> Учні навчилися<br /> <br /> 1.Давати характеристику географічного положення Атлантичного океану<br /> 2.Розповідати про історію відкриття і дослідження океану<br /> 3.Розуміти будову та рельєф дна океану<br /> 4.Давати характеристику клімату<br /> 5.Пояснювати причини виникнення ураганів біля берегів Америки<br /> 6.Характеризувати властивості водних мас<br /> 7.Пояснювати катастрофи в Бермудському трикутнику<br /> 8.Розкривати багатство органічного світу океану<br /> 9.Наводити приклади використання природних ресурсів океану людиною<br /> 10.Вдосконалювати вміння здійснювати пошук потрібної інформації в інтернеті та зберігати її<br /> 11.Представляти результати своїх досліджень у вигляді презентації, публікації, блогу <br /> 12.Навчилися працювати в групі<br /> 13.Презентувати себе і результати своєї діяльності<br /> 14. Відстоювати свою думку<br /> 15.<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> 1. Учнівська презентація [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357698]]<br /> <br /> <br /> 2. Учнівська вікі-стаття [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A0%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22]]<br /> <br /> <br /> 3. Учнівська публікація(буклет)[[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29450087]]<br /> <br /> <br /> 4. Учнівський блог [[http://priklad-uchnya.blogspot.com/]]<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> Оцінювання сторінок Інтернету[[https://docs.google.com/forms/d/1ODDFSD5V4OqLvMnQwVDTyk9MYeyVB8Tbc8P3fmt_SNA/viewform]]<br /> <br /> Опитувальник &quot;Атлантичний океан&quot;[[https://docs.google.com/forms/d/1P3uX-Dwyn--HQmRBYYYeGBiGgAObkgZeOzd8ekqkn64/viewform]]<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації[[https://docs.google.com/document/d/10L--mQOkWggD9FxjLikTnjThJlS6J5J8ZRw6N1LSRxA/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання вікі-статті [[https://docs.google.com/document/d/1TSjgKB5DQOxbrAT_S1L-3RO601xKhh2YS1DbMxSYEt4/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання блогу [[https://docs.google.com/document/d/1G9HqEe_w_YOIFrZO6Wtj4_S7bQ0hzNds8fNSUZegs6Y/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації [[https://docs.google.com/document/d/1IY6BA7zQtJyFxpOQ7mDyd3A8CK2VOpiNCMmdXamxMRI/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання роботи груп [[https://docs.google.com/document/d/17QSbq7SdyMZcz7yq5sNBiEFMlp71GsdU3t0wQc5xXpQ/pub]]<br /> <br /> Таблиця ЗХД[[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29356496]]<br /> <br /> Кросворд [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357046]]<br /> <br /> Організаційна діаграма 1 [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357050]]<br /> <br /> Організаційна діаграма 2 [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/doc1-29357047]]<br /> <br /> Діаграма Вена [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357154]]<br /> <br /> Хмара тегів [[http://ru.calameo.com/read/003032985d54df98fca53]]<br /> <br /> Географічний пазл [[https://learningapps.org/display?v=pxoxxy0kt&amp;preview=1]]<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> Вікіпедія<br /> <br /> <br /> http://www.mon.gov.ua<br /> <br /> <br /> https://learningapps.org<br /> <br /> <br /> http://ru.calameo.com<br /> <br /> <br /> ImageChef.com<br /> <br /> <br /> bubble.as<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> Кобернік С.Г., Коваленко Р.Р. Географія: Підручник для 7-го класу.-К.:Навчальна книга,2007 р..<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> <br /> Проект Тихий океан http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B8%D1%85%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%22<br /> <br /> Проект Океанія-колиска людства http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F_-_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=519799 2014-01-14T15:19:50Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Інтернет-ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко Вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> 1. Уміння вчитися<br /> 2. Соціальна компетентність<br /> 3. Загальнокультурна компетентність<br /> 4. Здоров’язберігаюча<br /> 5. З інформаційних і комунікаційних технологій<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> Метою проекту є формування в учнів знань про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, засвоєння учнями знань про природну і соціальну складову географічної оболонки Землі, формування в учнів комплексного, просторового, соціально орієнтованого знання про планету Земля у результаті застосування краєзнавчого, регіонального і планетарного підходів та усвідомлення цілісного географічного образу досліджуваного об’єкту.<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Проект розрахований на учнів 8 класу і відповідає навчальній темі «Атлантичний океан» з предмету географія. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою думку в ході дискусій, презентувати інформацію та себе.<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> Даний навчальний проект навчить учнів використовувати різні способи збору і обробки інформації, шукати різноманітні шляхи розв’язання поставлених учителем проблем, презентувати себе та результати своєї діяльності<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ми знаємо про Атлантичний океан?<br /> <br /> === Тематичні питання: ===<br /> 1. Провідні запитання для учнівських проектів, що спрямовують дослідження<br /> <br /> 2. Чому люди почали досліджувати Атлантичний океан?<br /> <br /> 3. Як океан впливає на материки, що омиває?<br /> <br /> 4. Чи є ще на карті океану « білі плями »?<br /> <br /> 5. Сучасні дослідження океану, його напрямки?<br /> <br /> 6. Трагедії в історії Атлантики?<br /> <br /> 7. Освоєння ресурсів океану.<br /> <br /> === Змістові питання:===<br /> 1. Назвіть послідовність пунктів плану фізико-географічної характеристики океану?<br /> <br /> 2. Виділіть спільні і відмінні риси у географічному положенні Тихого і Атлантичного океанів?<br /> <br /> 3. Як впливає особливість розташування Атлантичного океану на його природу?<br /> <br /> 4. Які материки омиває Атлантичний океан?<br /> <br /> 5. На які природні ресурси багатий океан?<br /> <br /> 6. Хто такий Тур Хейердал, його внесок у дослідження океану?<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> [[Файл:схема навчального проекту юрченко.jpg]]]<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про Атлантичний океан. Заповнюють діаграму «Дослідження океану» та «Загадки океану» , для виявлення стартових знань про Атлантичний океан. Оцінюється вміння школярів оцінювати веб-ресурси, за допомогою опитувальника «Оцінка Веб-сайтів». В процесі проведення досліджень вчитель перевіряє знання учнів з теми за допомогою ребусів, кросвордів, онлайнових ігор. Під час заповнення своєї вікі-сторінки школярі використовують форму оцінювання вікі-сторінки. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарі учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. Учні також використовують форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання. На початку проекту учні об’єднуються в групи: «Історики», «Дослідники», «Науковці». Кожна група отримує творче завдання, в кінці проекту представляє своє дослідження у вигляді проектної роботи(презентації, буклету, блогу, вікі-статті).<br /> На завершальному етапі учні оцінюють свою роботу за допомогою розроблених форм з критеріями оцінювання: критерії оцінювання презентації, критерії оцінювання вікі-статті, критерії оцінювання блогу, критерії оцінювання публікації. Також знання учнів з теми перевіряються за допомогою мережевого опитувальника.<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> Учні навчилися<br /> <br /> 1.Давати характеристику географічного положення Атлантичного океану<br /> 2.Розповідати про історію відкриття і дослідження океану<br /> 3.Розуміти будову та рельєф дна океану<br /> 4.Давати характеристику клімату<br /> 5.Пояснювати причини виникнення ураганів біля берегів Америки<br /> 6.Характеризувати властивості водних мас<br /> 7.Пояснювати катастрофи в Бермудському трикутнику<br /> 8.Розкривати багатство органічного світу океану<br /> 9.Наводити приклади використання природних ресурсів океану людиною<br /> 10.Вдосконалювати вміння здійснювати пошук потрібної інформації в інтернеті та зберігати її<br /> 11.Представляти результати своїх досліджень у вигляді презентації, публікації, блогу <br /> 12.Навчилися працювати в групі<br /> 13.Презентувати себе і результати своєї діяльності<br /> 14. Відстоювати свою думку<br /> 15.<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> 1. Учнівська презентація [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357698]]<br /> <br /> <br /> 2. Учнівська вікі-стаття [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A0%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22]]<br /> <br /> <br /> 3. Учнівська публікація(буклет)[[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29450087]]<br /> <br /> <br /> 4. Учнівський блог [[http://priklad-uchnya.blogspot.com/]]<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> Оцінювання сторінок Інтернету[[https://docs.google.com/forms/d/1ODDFSD5V4OqLvMnQwVDTyk9MYeyVB8Tbc8P3fmt_SNA/viewform]]<br /> <br /> Опитувальник &quot;Атлантичний океан&quot;[[https://docs.google.com/forms/d/1P3uX-Dwyn--HQmRBYYYeGBiGgAObkgZeOzd8ekqkn64/viewform]]<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації[[https://docs.google.com/document/d/10L--mQOkWggD9FxjLikTnjThJlS6J5J8ZRw6N1LSRxA/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання вікі-статті [[https://docs.google.com/document/d/1TSjgKB5DQOxbrAT_S1L-3RO601xKhh2YS1DbMxSYEt4/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання блогу [[https://docs.google.com/document/d/1G9HqEe_w_YOIFrZO6Wtj4_S7bQ0hzNds8fNSUZegs6Y/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації [[https://docs.google.com/document/d/1IY6BA7zQtJyFxpOQ7mDyd3A8CK2VOpiNCMmdXamxMRI/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання роботи груп [[https://docs.google.com/document/d/17QSbq7SdyMZcz7yq5sNBiEFMlp71GsdU3t0wQc5xXpQ/pub]]<br /> <br /> Таблиця ЗХД[[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29356496]]<br /> <br /> Кросворд [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357046]]<br /> <br /> Організаційна діаграма 1 [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357050]]<br /> <br /> Організаційна діаграма 2 [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/doc1-29357047]]<br /> <br /> Діаграма Вена [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357154]]<br /> <br /> Хмара тегів [[http://ru.calameo.com/read/003032985d54df98fca53]]<br /> <br /> Географічний пазл [[https://learningapps.org/display?v=pxoxxy0kt&amp;preview=1]]<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> Вікіпедія<br /> <br /> <br /> http://www.mon.gov.ua<br /> <br /> <br /> https://learningapps.org<br /> <br /> <br /> http://ru.calameo.com<br /> <br /> <br /> ImageChef.com<br /> <br /> <br /> bubble.as<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> Кобернік С.Г., Коваленко Р.Р. Географія: Підручник для 7-го класу.-К.:Навчальна книга,2007 р..<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=519797 2014-01-14T15:19:26Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Матеріали проекту: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко Вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> 1. Уміння вчитися<br /> 2. Соціальна компетентність<br /> 3. Загальнокультурна компетентність<br /> 4. Здоров’язберігаюча<br /> 5. З інформаційних і комунікаційних технологій<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> Метою проекту є формування в учнів знань про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, засвоєння учнями знань про природну і соціальну складову географічної оболонки Землі, формування в учнів комплексного, просторового, соціально орієнтованого знання про планету Земля у результаті застосування краєзнавчого, регіонального і планетарного підходів та усвідомлення цілісного географічного образу досліджуваного об’єкту.<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Проект розрахований на учнів 8 класу і відповідає навчальній темі «Атлантичний океан» з предмету географія. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою думку в ході дискусій, презентувати інформацію та себе.<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> Даний навчальний проект навчить учнів використовувати різні способи збору і обробки інформації, шукати різноманітні шляхи розв’язання поставлених учителем проблем, презентувати себе та результати своєї діяльності<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ми знаємо про Атлантичний океан?<br /> <br /> === Тематичні питання: ===<br /> 1. Провідні запитання для учнівських проектів, що спрямовують дослідження<br /> <br /> 2. Чому люди почали досліджувати Атлантичний океан?<br /> <br /> 3. Як океан впливає на материки, що омиває?<br /> <br /> 4. Чи є ще на карті океану « білі плями »?<br /> <br /> 5. Сучасні дослідження океану, його напрямки?<br /> <br /> 6. Трагедії в історії Атлантики?<br /> <br /> 7. Освоєння ресурсів океану.<br /> <br /> === Змістові питання:===<br /> 1. Назвіть послідовність пунктів плану фізико-географічної характеристики океану?<br /> <br /> 2. Виділіть спільні і відмінні риси у географічному положенні Тихого і Атлантичного океанів?<br /> <br /> 3. Як впливає особливість розташування Атлантичного океану на його природу?<br /> <br /> 4. Які материки омиває Атлантичний океан?<br /> <br /> 5. На які природні ресурси багатий океан?<br /> <br /> 6. Хто такий Тур Хейердал, його внесок у дослідження океану?<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> [[Файл:схема навчального проекту юрченко.jpg]]]<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про Атлантичний океан. Заповнюють діаграму «Дослідження океану» та «Загадки океану» , для виявлення стартових знань про Атлантичний океан. Оцінюється вміння школярів оцінювати веб-ресурси, за допомогою опитувальника «Оцінка Веб-сайтів». В процесі проведення досліджень вчитель перевіряє знання учнів з теми за допомогою ребусів, кросвордів, онлайнових ігор. Під час заповнення своєї вікі-сторінки школярі використовують форму оцінювання вікі-сторінки. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарі учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. Учні також використовують форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання. На початку проекту учні об’єднуються в групи: «Історики», «Дослідники», «Науковці». Кожна група отримує творче завдання, в кінці проекту представляє своє дослідження у вигляді проектної роботи(презентації, буклету, блогу, вікі-статті).<br /> На завершальному етапі учні оцінюють свою роботу за допомогою розроблених форм з критеріями оцінювання: критерії оцінювання презентації, критерії оцінювання вікі-статті, критерії оцінювання блогу, критерії оцінювання публікації. Також знання учнів з теми перевіряються за допомогою мережевого опитувальника.<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> Учні навчилися<br /> <br /> 1.Давати характеристику географічного положення Атлантичного океану<br /> 2.Розповідати про історію відкриття і дослідження океану<br /> 3.Розуміти будову та рельєф дна океану<br /> 4.Давати характеристику клімату<br /> 5.Пояснювати причини виникнення ураганів біля берегів Америки<br /> 6.Характеризувати властивості водних мас<br /> 7.Пояснювати катастрофи в Бермудському трикутнику<br /> 8.Розкривати багатство органічного світу океану<br /> 9.Наводити приклади використання природних ресурсів океану людиною<br /> 10.Вдосконалювати вміння здійснювати пошук потрібної інформації в інтернеті та зберігати її<br /> 11.Представляти результати своїх досліджень у вигляді презентації, публікації, блогу <br /> 12.Навчилися працювати в групі<br /> 13.Презентувати себе і результати своєї діяльності<br /> 14. Відстоювати свою думку<br /> 15.<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> 1. Учнівська презентація [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357698]]<br /> <br /> <br /> 2. Учнівська вікі-стаття [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A0%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22]]<br /> <br /> <br /> 3. Учнівська публікація(буклет)[[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29450087]]<br /> <br /> <br /> 4. Учнівський блог [[http://priklad-uchnya.blogspot.com/]]<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> Оцінювання сторінок Інтернету[[https://docs.google.com/forms/d/1ODDFSD5V4OqLvMnQwVDTyk9MYeyVB8Tbc8P3fmt_SNA/viewform]]<br /> <br /> Опитувальник &quot;Атлантичний океан&quot;[[https://docs.google.com/forms/d/1P3uX-Dwyn--HQmRBYYYeGBiGgAObkgZeOzd8ekqkn64/viewform]]<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації[[https://docs.google.com/document/d/10L--mQOkWggD9FxjLikTnjThJlS6J5J8ZRw6N1LSRxA/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання вікі-статті [[https://docs.google.com/document/d/1TSjgKB5DQOxbrAT_S1L-3RO601xKhh2YS1DbMxSYEt4/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання блогу [[https://docs.google.com/document/d/1G9HqEe_w_YOIFrZO6Wtj4_S7bQ0hzNds8fNSUZegs6Y/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації [[https://docs.google.com/document/d/1IY6BA7zQtJyFxpOQ7mDyd3A8CK2VOpiNCMmdXamxMRI/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання роботи груп [[https://docs.google.com/document/d/17QSbq7SdyMZcz7yq5sNBiEFMlp71GsdU3t0wQc5xXpQ/pub]]<br /> <br /> Таблиця ЗХД[[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29356496]]<br /> <br /> Кросворд [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357046]]<br /> <br /> Організаційна діаграма 1 [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357050]]<br /> <br /> Організаційна діаграма 2 [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/doc1-29357047]]<br /> <br /> Діаграма Вена [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357154]]<br /> <br /> Хмара тегів [[http://ru.calameo.com/read/003032985d54df98fca53]]<br /> <br /> Географічний пазл [[https://learningapps.org/display?v=pxoxxy0kt&amp;preview=1]]<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> Вікіпедія<br /> http://www.mon.gov.ua<br /> https://learningapps.org<br /> http://ru.calameo.com<br /> ImageChef.com<br /> bubble.as<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> Кобернік С.Г., Коваленко Р.Р. Географія: Підручник для 7-го класу.-К.:Навчальна книга,2007 р..<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=519796 2014-01-14T15:19:00Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Використані матеріали: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко Вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> 1. Уміння вчитися<br /> 2. Соціальна компетентність<br /> 3. Загальнокультурна компетентність<br /> 4. Здоров’язберігаюча<br /> 5. З інформаційних і комунікаційних технологій<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> Метою проекту є формування в учнів знань про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, засвоєння учнями знань про природну і соціальну складову географічної оболонки Землі, формування в учнів комплексного, просторового, соціально орієнтованого знання про планету Земля у результаті застосування краєзнавчого, регіонального і планетарного підходів та усвідомлення цілісного географічного образу досліджуваного об’єкту.<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Проект розрахований на учнів 8 класу і відповідає навчальній темі «Атлантичний океан» з предмету географія. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою думку в ході дискусій, презентувати інформацію та себе.<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> Даний навчальний проект навчить учнів використовувати різні способи збору і обробки інформації, шукати різноманітні шляхи розв’язання поставлених учителем проблем, презентувати себе та результати своєї діяльності<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ми знаємо про Атлантичний океан?<br /> <br /> === Тематичні питання: ===<br /> 1. Провідні запитання для учнівських проектів, що спрямовують дослідження<br /> <br /> 2. Чому люди почали досліджувати Атлантичний океан?<br /> <br /> 3. Як океан впливає на материки, що омиває?<br /> <br /> 4. Чи є ще на карті океану « білі плями »?<br /> <br /> 5. Сучасні дослідження океану, його напрямки?<br /> <br /> 6. Трагедії в історії Атлантики?<br /> <br /> 7. Освоєння ресурсів океану.<br /> <br /> === Змістові питання:===<br /> 1. Назвіть послідовність пунктів плану фізико-географічної характеристики океану?<br /> <br /> 2. Виділіть спільні і відмінні риси у географічному положенні Тихого і Атлантичного океанів?<br /> <br /> 3. Як впливає особливість розташування Атлантичного океану на його природу?<br /> <br /> 4. Які материки омиває Атлантичний океан?<br /> <br /> 5. На які природні ресурси багатий океан?<br /> <br /> 6. Хто такий Тур Хейердал, його внесок у дослідження океану?<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> [[Файл:схема навчального проекту юрченко.jpg]]]<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про Атлантичний океан. Заповнюють діаграму «Дослідження океану» та «Загадки океану» , для виявлення стартових знань про Атлантичний океан. Оцінюється вміння школярів оцінювати веб-ресурси, за допомогою опитувальника «Оцінка Веб-сайтів». В процесі проведення досліджень вчитель перевіряє знання учнів з теми за допомогою ребусів, кросвордів, онлайнових ігор. Під час заповнення своєї вікі-сторінки школярі використовують форму оцінювання вікі-сторінки. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарі учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. Учні також використовують форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання. На початку проекту учні об’єднуються в групи: «Історики», «Дослідники», «Науковці». Кожна група отримує творче завдання, в кінці проекту представляє своє дослідження у вигляді проектної роботи(презентації, буклету, блогу, вікі-статті).<br /> На завершальному етапі учні оцінюють свою роботу за допомогою розроблених форм з критеріями оцінювання: критерії оцінювання презентації, критерії оцінювання вікі-статті, критерії оцінювання блогу, критерії оцінювання публікації. Також знання учнів з теми перевіряються за допомогою мережевого опитувальника.<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> Учні навчилися<br /> <br /> 1.Давати характеристику географічного положення Атлантичного океану<br /> 2.Розповідати про історію відкриття і дослідження океану<br /> 3.Розуміти будову та рельєф дна океану<br /> 4.Давати характеристику клімату<br /> 5.Пояснювати причини виникнення ураганів біля берегів Америки<br /> 6.Характеризувати властивості водних мас<br /> 7.Пояснювати катастрофи в Бермудському трикутнику<br /> 8.Розкривати багатство органічного світу океану<br /> 9.Наводити приклади використання природних ресурсів океану людиною<br /> 10.Вдосконалювати вміння здійснювати пошук потрібної інформації в інтернеті та зберігати її<br /> 11.Представляти результати своїх досліджень у вигляді презентації, публікації, блогу <br /> 12.Навчилися працювати в групі<br /> 13.Презентувати себе і результати своєї діяльності<br /> 14. Відстоювати свою думку<br /> 15.<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> 1. Учнівська презентація [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357698]]<br /> 2. Учнівська вікі-стаття [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A0%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22]]<br /> 3. Учнівська публікація(буклет)[[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29450087]]<br /> 4. Учнівський блог [[http://priklad-uchnya.blogspot.com/]]<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> Оцінювання сторінок Інтернету[[https://docs.google.com/forms/d/1ODDFSD5V4OqLvMnQwVDTyk9MYeyVB8Tbc8P3fmt_SNA/viewform]]<br /> <br /> Опитувальник &quot;Атлантичний океан&quot;[[https://docs.google.com/forms/d/1P3uX-Dwyn--HQmRBYYYeGBiGgAObkgZeOzd8ekqkn64/viewform]]<br /> <br /> Критерії оцінювання презентації[[https://docs.google.com/document/d/10L--mQOkWggD9FxjLikTnjThJlS6J5J8ZRw6N1LSRxA/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання вікі-статті [[https://docs.google.com/document/d/1TSjgKB5DQOxbrAT_S1L-3RO601xKhh2YS1DbMxSYEt4/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання блогу [[https://docs.google.com/document/d/1G9HqEe_w_YOIFrZO6Wtj4_S7bQ0hzNds8fNSUZegs6Y/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання публікації [[https://docs.google.com/document/d/1IY6BA7zQtJyFxpOQ7mDyd3A8CK2VOpiNCMmdXamxMRI/pub]]<br /> <br /> Критерії оцінювання роботи груп [[https://docs.google.com/document/d/17QSbq7SdyMZcz7yq5sNBiEFMlp71GsdU3t0wQc5xXpQ/pub]]<br /> <br /> Таблиця ЗХД[[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29356496]]<br /> <br /> Кросворд [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357046]]<br /> <br /> Організаційна діаграма 1 [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357050]]<br /> <br /> Організаційна діаграма 2 [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/doc1-29357047]]<br /> <br /> Діаграма Вена [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357154]]<br /> <br /> Хмара тегів [[http://ru.calameo.com/read/003032985d54df98fca53]]<br /> <br /> Географічний пазл [[https://learningapps.org/display?v=pxoxxy0kt&amp;preview=1]]<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> Вікіпедія<br /> http://www.mon.gov.ua<br /> https://learningapps.org<br /> http://ru.calameo.com<br /> ImageChef.com<br /> bubble.as<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> Кобернік С.Г., Коваленко Р.Р. Географія: Підручник для 7-го класу.-К.:Навчальна книга,2007 р..<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=519785 2014-01-14T15:00:20Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Стислий опис: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко Вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> 1. Уміння вчитися<br /> 2. Соціальна компетентність<br /> 3. Загальнокультурна компетентність<br /> 4. Здоров’язберігаюча<br /> 5. З інформаційних і комунікаційних технологій<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> Метою проекту є формування в учнів знань про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, засвоєння учнями знань про природну і соціальну складову географічної оболонки Землі, формування в учнів комплексного, просторового, соціально орієнтованого знання про планету Земля у результаті застосування краєзнавчого, регіонального і планетарного підходів та усвідомлення цілісного географічного образу досліджуваного об’єкту.<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Проект розрахований на учнів 8 класу і відповідає навчальній темі «Атлантичний океан» з предмету географія. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою думку в ході дискусій, презентувати інформацію та себе.<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> Даний навчальний проект навчить учнів використовувати різні способи збору і обробки інформації, шукати різноманітні шляхи розв’язання поставлених учителем проблем, презентувати себе та результати своєї діяльності<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ми знаємо про Атлантичний океан?<br /> <br /> === Тематичні питання: ===<br /> 1. Провідні запитання для учнівських проектів, що спрямовують дослідження<br /> <br /> 2. Чому люди почали досліджувати Атлантичний океан?<br /> <br /> 3. Як океан впливає на материки, що омиває?<br /> <br /> 4. Чи є ще на карті океану « білі плями »?<br /> <br /> 5. Сучасні дослідження океану, його напрямки?<br /> <br /> 6. Трагедії в історії Атлантики?<br /> <br /> 7. Освоєння ресурсів океану.<br /> <br /> === Змістові питання:===<br /> 1. Назвіть послідовність пунктів плану фізико-географічної характеристики океану?<br /> <br /> 2. Виділіть спільні і відмінні риси у географічному положенні Тихого і Атлантичного океанів?<br /> <br /> 3. Як впливає особливість розташування Атлантичного океану на його природу?<br /> <br /> 4. Які материки омиває Атлантичний океан?<br /> <br /> 5. На які природні ресурси багатий океан?<br /> <br /> 6. Хто такий Тур Хейердал, його внесок у дослідження океану?<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> [[Файл:схема навчального проекту юрченко.jpg]]]<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про Атлантичний океан. Заповнюють діаграму «Дослідження океану» та «Загадки океану» , для виявлення стартових знань про Атлантичний океан. Оцінюється вміння школярів оцінювати веб-ресурси, за допомогою опитувальника «Оцінка Веб-сайтів». В процесі проведення досліджень вчитель перевіряє знання учнів з теми за допомогою ребусів, кросвордів, онлайнових ігор. Під час заповнення своєї вікі-сторінки школярі використовують форму оцінювання вікі-сторінки. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарі учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. Учні також використовують форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання. На початку проекту учні об’єднуються в групи: «Історики», «Дослідники», «Науковці». Кожна група отримує творче завдання, в кінці проекту представляє своє дослідження у вигляді проектної роботи(презентації, буклету, блогу, вікі-статті).<br /> На завершальному етапі учні оцінюють свою роботу за допомогою розроблених форм з критеріями оцінювання: критерії оцінювання презентації, критерії оцінювання вікі-статті, критерії оцінювання блогу, критерії оцінювання публікації. Також знання учнів з теми перевіряються за допомогою мережевого опитувальника.<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> Учні навчилися<br /> <br /> 1.Давати характеристику географічного положення Атлантичного океану<br /> 2.Розповідати про історію відкриття і дослідження океану<br /> 3.Розуміти будову та рельєф дна океану<br /> 4.Давати характеристику клімату<br /> 5.Пояснювати причини виникнення ураганів біля берегів Америки<br /> 6.Характеризувати властивості водних мас<br /> 7.Пояснювати катастрофи в Бермудському трикутнику<br /> 8.Розкривати багатство органічного світу океану<br /> 9.Наводити приклади використання природних ресурсів океану людиною<br /> 10.Вдосконалювати вміння здійснювати пошук потрібної інформації в інтернеті та зберігати її<br /> 11.Представляти результати своїх досліджень у вигляді презентації, публікації, блогу <br /> 12.Навчилися працювати в групі<br /> 13.Презентувати себе і результати своєї діяльності<br /> 14. Відстоювати свою думку<br /> 15.<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> 1. Учнівська презентація [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357698]]<br /> 2. Учнівська вікі-стаття [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A0%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22]]<br /> 3. Учнівська публікація(буклет)[[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29450087]]<br /> 4. Учнівський блог [[http://priklad-uchnya.blogspot.com/]]<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> Вікіпедія<br /> http://www.mon.gov.ua<br /> https://learningapps.org<br /> http://ru.calameo.com<br /> ImageChef.com<br /> bubble.as<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> Кобернік С.Г., Коваленко Р.Р. Географія: Підручник для 7-го класу.-К.:Навчальна книга,2007 р..<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=519777 2014-01-14T14:56:12Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Які результати одержали учні в проекті? */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко Вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> 1. Уміння вчитися<br /> 2. Соціальна компетентність<br /> 3. Загальнокультурна компетентність<br /> 4. Здоров’язберігаюча<br /> 5. З інформаційних і комунікаційних технологій<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> Метою проекту є формування в учнів знань про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, засвоєння учнями знань про природну і соціальну складову географічної оболонки Землі, формування в учнів комплексного, просторового, соціально орієнтованого знання про планету Земля у результаті застосування краєзнавчого, регіонального і планетарного підходів та усвідомлення цілісного географічного образу досліджуваного об’єкту.<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Проект розрахований на учнів 8 класу і відповідає навчальній темі «Атлантичний океан» з предмету географія. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою думку в ході дискусій, презентувати інформацію та себе.<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> Даний навчальний проект навчить учнів використовувати різні способи збору і обробки інформації, шукати різноманітні шляхи розв’язання поставлених учителем проблем, презентувати себе та результати своєї діяльності<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ми знаємо про Атлантичний океан?<br /> <br /> === Тематичні питання: ===<br /> 1. Провідні запитання для учнівських проектів, що спрямовують дослідження<br /> <br /> 2. Чому люди почали досліджувати Атлантичний океан?<br /> <br /> 3. Як океан впливає на материки, що омиває?<br /> <br /> 4. Чи є ще на карті океану « білі плями »?<br /> <br /> 5. Сучасні дослідження океану, його напрямки?<br /> <br /> 6. Трагедії в історії Атлантики?<br /> <br /> 7. Освоєння ресурсів океану.<br /> <br /> === Змістові питання:===<br /> 1. Назвіть послідовність пунктів плану фізико-географічної характеристики океану?<br /> <br /> 2. Виділіть спільні і відмінні риси у географічному положенні Тихого і Атлантичного океанів?<br /> <br /> 3. Як впливає особливість розташування Атлантичного океану на його природу?<br /> <br /> 4. Які материки омиває Атлантичний океан?<br /> <br /> 5. На які природні ресурси багатий океан?<br /> <br /> 6. Хто такий Тур Хейердал, його внесок у дослідження океану?<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> [[Файл:схема навчального проекту юрченко.jpg]]]<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> |+&lt;font color=&quot;#0000CD&quot;&gt;&lt;font size=3&gt;''' '''&lt;/font color&gt;&lt;/font size&gt;<br /> !width=3% bgcolor=#FFCC00|&lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Номер'''&lt;/font&gt;<br /> !width=15% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt; ''Крок''&lt;/font&gt;<br /> !width=35% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''&lt;/font&gt;<br /> !width=50% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''&lt;/font&gt; <br /> |-<br /> !'''1.'''<br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''2.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''3.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''4.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''5.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''6.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''7.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> Учні навчилися<br /> <br /> 1.Давати характеристику географічного положення Атлантичного океану<br /> 2.Розповідати про історію відкриття і дослідження океану<br /> 3.Розуміти будову та рельєф дна океану<br /> 4.Давати характеристику клімату<br /> 5.Пояснювати причини виникнення ураганів біля берегів Америки<br /> 6.Характеризувати властивості водних мас<br /> 7.Пояснювати катастрофи в Бермудському трикутнику<br /> 8.Розкривати багатство органічного світу океану<br /> 9.Наводити приклади використання природних ресурсів океану людиною<br /> 10.Вдосконалювати вміння здійснювати пошук потрібної інформації в інтернеті та зберігати її<br /> 11.Представляти результати своїх досліджень у вигляді презентації, публікації, блогу <br /> 12.Навчилися працювати в групі<br /> 13.Презентувати себе і результати своєї діяльності<br /> 14. Відстоювати свою думку<br /> 15.<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> 1. Учнівська презентація [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357698]]<br /> 2. Учнівська вікі-стаття [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A0%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22]]<br /> 3. Учнівська публікація(буклет)[[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29450087]]<br /> 4. Учнівський блог [[http://priklad-uchnya.blogspot.com/]]<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> Вікіпедія<br /> http://www.mon.gov.ua<br /> https://learningapps.org<br /> http://ru.calameo.com<br /> ImageChef.com<br /> bubble.as<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> Кобернік С.Г., Коваленко Р.Р. Географія: Підручник для 7-го класу.-К.:Навчальна книга,2007 р..<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=519769 2014-01-14T14:50:34Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Список літератури */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко Вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> 1. Уміння вчитися<br /> 2. Соціальна компетентність<br /> 3. Загальнокультурна компетентність<br /> 4. Здоров’язберігаюча<br /> 5. З інформаційних і комунікаційних технологій<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> Метою проекту є формування в учнів знань про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, засвоєння учнями знань про природну і соціальну складову географічної оболонки Землі, формування в учнів комплексного, просторового, соціально орієнтованого знання про планету Земля у результаті застосування краєзнавчого, регіонального і планетарного підходів та усвідомлення цілісного географічного образу досліджуваного об’єкту.<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Проект розрахований на учнів 8 класу і відповідає навчальній темі «Атлантичний океан» з предмету географія. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою думку в ході дискусій, презентувати інформацію та себе.<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> Даний навчальний проект навчить учнів використовувати різні способи збору і обробки інформації, шукати різноманітні шляхи розв’язання поставлених учителем проблем, презентувати себе та результати своєї діяльності<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ми знаємо про Атлантичний океан?<br /> <br /> === Тематичні питання: ===<br /> 1. Провідні запитання для учнівських проектів, що спрямовують дослідження<br /> <br /> 2. Чому люди почали досліджувати Атлантичний океан?<br /> <br /> 3. Як океан впливає на материки, що омиває?<br /> <br /> 4. Чи є ще на карті океану « білі плями »?<br /> <br /> 5. Сучасні дослідження океану, його напрямки?<br /> <br /> 6. Трагедії в історії Атлантики?<br /> <br /> 7. Освоєння ресурсів океану.<br /> <br /> === Змістові питання:===<br /> 1. Назвіть послідовність пунктів плану фізико-географічної характеристики океану?<br /> <br /> 2. Виділіть спільні і відмінні риси у географічному положенні Тихого і Атлантичного океанів?<br /> <br /> 3. Як впливає особливість розташування Атлантичного океану на його природу?<br /> <br /> 4. Які материки омиває Атлантичний океан?<br /> <br /> 5. На які природні ресурси багатий океан?<br /> <br /> 6. Хто такий Тур Хейердал, його внесок у дослідження океану?<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> [[Файл:схема навчального проекту юрченко.jpg]]]<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> |+&lt;font color=&quot;#0000CD&quot;&gt;&lt;font size=3&gt;''' '''&lt;/font color&gt;&lt;/font size&gt;<br /> !width=3% bgcolor=#FFCC00|&lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Номер'''&lt;/font&gt;<br /> !width=15% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt; ''Крок''&lt;/font&gt;<br /> !width=35% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''&lt;/font&gt;<br /> !width=50% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''&lt;/font&gt; <br /> |-<br /> !'''1.'''<br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''2.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''3.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''4.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''5.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''6.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''7.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> 1. Учнівська презентація [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357698]]<br /> 2. Учнівська вікі-стаття [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A0%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22]]<br /> 3. Учнівська публікація(буклет)[[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29450087]]<br /> 4. Учнівський блог [[http://priklad-uchnya.blogspot.com/]]<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> Вікіпедія<br /> http://www.mon.gov.ua<br /> https://learningapps.org<br /> http://ru.calameo.com<br /> ImageChef.com<br /> bubble.as<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> Кобернік С.Г., Коваленко Р.Р. Географія: Підручник для 7-го класу.-К.:Навчальна книга,2007 р..<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=519766 2014-01-14T14:49:17Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Інтернет-ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко Вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> 1. Уміння вчитися<br /> 2. Соціальна компетентність<br /> 3. Загальнокультурна компетентність<br /> 4. Здоров’язберігаюча<br /> 5. З інформаційних і комунікаційних технологій<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> Метою проекту є формування в учнів знань про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, засвоєння учнями знань про природну і соціальну складову географічної оболонки Землі, формування в учнів комплексного, просторового, соціально орієнтованого знання про планету Земля у результаті застосування краєзнавчого, регіонального і планетарного підходів та усвідомлення цілісного географічного образу досліджуваного об’єкту.<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Проект розрахований на учнів 8 класу і відповідає навчальній темі «Атлантичний океан» з предмету географія. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою думку в ході дискусій, презентувати інформацію та себе.<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> Даний навчальний проект навчить учнів використовувати різні способи збору і обробки інформації, шукати різноманітні шляхи розв’язання поставлених учителем проблем, презентувати себе та результати своєї діяльності<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ми знаємо про Атлантичний океан?<br /> <br /> === Тематичні питання: ===<br /> 1. Провідні запитання для учнівських проектів, що спрямовують дослідження<br /> <br /> 2. Чому люди почали досліджувати Атлантичний океан?<br /> <br /> 3. Як океан впливає на материки, що омиває?<br /> <br /> 4. Чи є ще на карті океану « білі плями »?<br /> <br /> 5. Сучасні дослідження океану, його напрямки?<br /> <br /> 6. Трагедії в історії Атлантики?<br /> <br /> 7. Освоєння ресурсів океану.<br /> <br /> === Змістові питання:===<br /> 1. Назвіть послідовність пунктів плану фізико-географічної характеристики океану?<br /> <br /> 2. Виділіть спільні і відмінні риси у географічному положенні Тихого і Атлантичного океанів?<br /> <br /> 3. Як впливає особливість розташування Атлантичного океану на його природу?<br /> <br /> 4. Які материки омиває Атлантичний океан?<br /> <br /> 5. На які природні ресурси багатий океан?<br /> <br /> 6. Хто такий Тур Хейердал, його внесок у дослідження океану?<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> [[Файл:схема навчального проекту юрченко.jpg]]]<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> |+&lt;font color=&quot;#0000CD&quot;&gt;&lt;font size=3&gt;''' '''&lt;/font color&gt;&lt;/font size&gt;<br /> !width=3% bgcolor=#FFCC00|&lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Номер'''&lt;/font&gt;<br /> !width=15% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt; ''Крок''&lt;/font&gt;<br /> !width=35% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''&lt;/font&gt;<br /> !width=50% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''&lt;/font&gt; <br /> |-<br /> !'''1.'''<br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''2.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''3.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''4.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''5.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''6.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''7.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> 1. Учнівська презентація [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357698]]<br /> 2. Учнівська вікі-стаття [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A0%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22]]<br /> 3. Учнівська публікація(буклет)[[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29450087]]<br /> 4. Учнівський блог [[http://priklad-uchnya.blogspot.com/]]<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> Вікіпедія<br /> http://www.mon.gov.ua<br /> https://learningapps.org<br /> http://ru.calameo.com<br /> ImageChef.com<br /> bubble.as<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=519765 2014-01-14T14:48:56Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Інтернет-ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко Вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> 1. Уміння вчитися<br /> 2. Соціальна компетентність<br /> 3. Загальнокультурна компетентність<br /> 4. Здоров’язберігаюча<br /> 5. З інформаційних і комунікаційних технологій<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> Метою проекту є формування в учнів знань про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, засвоєння учнями знань про природну і соціальну складову географічної оболонки Землі, формування в учнів комплексного, просторового, соціально орієнтованого знання про планету Земля у результаті застосування краєзнавчого, регіонального і планетарного підходів та усвідомлення цілісного географічного образу досліджуваного об’єкту.<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Проект розрахований на учнів 8 класу і відповідає навчальній темі «Атлантичний океан» з предмету географія. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою думку в ході дискусій, презентувати інформацію та себе.<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> Даний навчальний проект навчить учнів використовувати різні способи збору і обробки інформації, шукати різноманітні шляхи розв’язання поставлених учителем проблем, презентувати себе та результати своєї діяльності<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ми знаємо про Атлантичний океан?<br /> <br /> === Тематичні питання: ===<br /> 1. Провідні запитання для учнівських проектів, що спрямовують дослідження<br /> <br /> 2. Чому люди почали досліджувати Атлантичний океан?<br /> <br /> 3. Як океан впливає на материки, що омиває?<br /> <br /> 4. Чи є ще на карті океану « білі плями »?<br /> <br /> 5. Сучасні дослідження океану, його напрямки?<br /> <br /> 6. Трагедії в історії Атлантики?<br /> <br /> 7. Освоєння ресурсів океану.<br /> <br /> === Змістові питання:===<br /> 1. Назвіть послідовність пунктів плану фізико-географічної характеристики океану?<br /> <br /> 2. Виділіть спільні і відмінні риси у географічному положенні Тихого і Атлантичного океанів?<br /> <br /> 3. Як впливає особливість розташування Атлантичного океану на його природу?<br /> <br /> 4. Які материки омиває Атлантичний океан?<br /> <br /> 5. На які природні ресурси багатий океан?<br /> <br /> 6. Хто такий Тур Хейердал, його внесок у дослідження океану?<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> [[Файл:схема навчального проекту юрченко.jpg]]]<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> |+&lt;font color=&quot;#0000CD&quot;&gt;&lt;font size=3&gt;''' '''&lt;/font color&gt;&lt;/font size&gt;<br /> !width=3% bgcolor=#FFCC00|&lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Номер'''&lt;/font&gt;<br /> !width=15% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt; ''Крок''&lt;/font&gt;<br /> !width=35% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''&lt;/font&gt;<br /> !width=50% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''&lt;/font&gt; <br /> |-<br /> !'''1.'''<br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''2.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''3.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''4.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''5.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''6.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''7.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> 1. Учнівська презентація [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357698]]<br /> 2. Учнівська вікі-стаття [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A0%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22]]<br /> 3. Учнівська публікація(буклет)[[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29450087]]<br /> 4. Учнівський блог [[http://priklad-uchnya.blogspot.com/]]<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> Вікіпедія<br /> http://www.mon.gov.ua<br /> https://learningapps.org<br /> http://ru.calameo.com<br /> ImageChef.com<br /> bubble.as<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=519763 2014-01-14T14:47:52Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Інтернет-ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко Вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> 1. Уміння вчитися<br /> 2. Соціальна компетентність<br /> 3. Загальнокультурна компетентність<br /> 4. Здоров’язберігаюча<br /> 5. З інформаційних і комунікаційних технологій<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> Метою проекту є формування в учнів знань про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, засвоєння учнями знань про природну і соціальну складову географічної оболонки Землі, формування в учнів комплексного, просторового, соціально орієнтованого знання про планету Земля у результаті застосування краєзнавчого, регіонального і планетарного підходів та усвідомлення цілісного географічного образу досліджуваного об’єкту.<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Проект розрахований на учнів 8 класу і відповідає навчальній темі «Атлантичний океан» з предмету географія. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою думку в ході дискусій, презентувати інформацію та себе.<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> Даний навчальний проект навчить учнів використовувати різні способи збору і обробки інформації, шукати різноманітні шляхи розв’язання поставлених учителем проблем, презентувати себе та результати своєї діяльності<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ми знаємо про Атлантичний океан?<br /> <br /> === Тематичні питання: ===<br /> 1. Провідні запитання для учнівських проектів, що спрямовують дослідження<br /> <br /> 2. Чому люди почали досліджувати Атлантичний океан?<br /> <br /> 3. Як океан впливає на материки, що омиває?<br /> <br /> 4. Чи є ще на карті океану « білі плями »?<br /> <br /> 5. Сучасні дослідження океану, його напрямки?<br /> <br /> 6. Трагедії в історії Атлантики?<br /> <br /> 7. Освоєння ресурсів океану.<br /> <br /> === Змістові питання:===<br /> 1. Назвіть послідовність пунктів плану фізико-географічної характеристики океану?<br /> <br /> 2. Виділіть спільні і відмінні риси у географічному положенні Тихого і Атлантичного океанів?<br /> <br /> 3. Як впливає особливість розташування Атлантичного океану на його природу?<br /> <br /> 4. Які материки омиває Атлантичний океан?<br /> <br /> 5. На які природні ресурси багатий океан?<br /> <br /> 6. Хто такий Тур Хейердал, його внесок у дослідження океану?<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> [[Файл:схема навчального проекту юрченко.jpg]]]<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> |+&lt;font color=&quot;#0000CD&quot;&gt;&lt;font size=3&gt;''' '''&lt;/font color&gt;&lt;/font size&gt;<br /> !width=3% bgcolor=#FFCC00|&lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Номер'''&lt;/font&gt;<br /> !width=15% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt; ''Крок''&lt;/font&gt;<br /> !width=35% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''&lt;/font&gt;<br /> !width=50% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''&lt;/font&gt; <br /> |-<br /> !'''1.'''<br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''2.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''3.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''4.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''5.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''6.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''7.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> 1. Учнівська презентація [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357698]]<br /> 2. Учнівська вікі-стаття [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A0%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22]]<br /> 3. Учнівська публікація(буклет)[[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29450087]]<br /> 4. Учнівський блог [[http://priklad-uchnya.blogspot.com/]]<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> Вікіпедія<br /> http://www.mon.gov.ua<br /> https://learningapps.org<br /> http://ru.calameo.com<br /> ImageChef.com<br /> bubble.as<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=519747 2014-01-14T14:40:42Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Матеріали проекту: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко Вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> 1. Уміння вчитися<br /> 2. Соціальна компетентність<br /> 3. Загальнокультурна компетентність<br /> 4. Здоров’язберігаюча<br /> 5. З інформаційних і комунікаційних технологій<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> Метою проекту є формування в учнів знань про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, засвоєння учнями знань про природну і соціальну складову географічної оболонки Землі, формування в учнів комплексного, просторового, соціально орієнтованого знання про планету Земля у результаті застосування краєзнавчого, регіонального і планетарного підходів та усвідомлення цілісного географічного образу досліджуваного об’єкту.<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Проект розрахований на учнів 8 класу і відповідає навчальній темі «Атлантичний океан» з предмету географія. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою думку в ході дискусій, презентувати інформацію та себе.<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> Даний навчальний проект навчить учнів використовувати різні способи збору і обробки інформації, шукати різноманітні шляхи розв’язання поставлених учителем проблем, презентувати себе та результати своєї діяльності<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ми знаємо про Атлантичний океан?<br /> <br /> === Тематичні питання: ===<br /> 1. Провідні запитання для учнівських проектів, що спрямовують дослідження<br /> <br /> 2. Чому люди почали досліджувати Атлантичний океан?<br /> <br /> 3. Як океан впливає на материки, що омиває?<br /> <br /> 4. Чи є ще на карті океану « білі плями »?<br /> <br /> 5. Сучасні дослідження океану, його напрямки?<br /> <br /> 6. Трагедії в історії Атлантики?<br /> <br /> 7. Освоєння ресурсів океану.<br /> <br /> === Змістові питання:===<br /> 1. Назвіть послідовність пунктів плану фізико-географічної характеристики океану?<br /> <br /> 2. Виділіть спільні і відмінні риси у географічному положенні Тихого і Атлантичного океанів?<br /> <br /> 3. Як впливає особливість розташування Атлантичного океану на його природу?<br /> <br /> 4. Які материки омиває Атлантичний океан?<br /> <br /> 5. На які природні ресурси багатий океан?<br /> <br /> 6. Хто такий Тур Хейердал, його внесок у дослідження океану?<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> [[Файл:схема навчального проекту юрченко.jpg]]]<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> |+&lt;font color=&quot;#0000CD&quot;&gt;&lt;font size=3&gt;''' '''&lt;/font color&gt;&lt;/font size&gt;<br /> !width=3% bgcolor=#FFCC00|&lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Номер'''&lt;/font&gt;<br /> !width=15% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt; ''Крок''&lt;/font&gt;<br /> !width=35% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''&lt;/font&gt;<br /> !width=50% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''&lt;/font&gt; <br /> |-<br /> !'''1.'''<br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''2.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''3.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''4.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''5.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''6.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''7.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> 1. Учнівська презентація [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357698]]<br /> 2. Учнівська вікі-стаття [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A0%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22]]<br /> 3. Учнівська публікація(буклет)[[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29450087]]<br /> 4. Учнівський блог [[http://priklad-uchnya.blogspot.com/]]<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=519740 2014-01-14T14:36:10Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Матеріали проекту: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко Вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> 1. Уміння вчитися<br /> 2. Соціальна компетентність<br /> 3. Загальнокультурна компетентність<br /> 4. Здоров’язберігаюча<br /> 5. З інформаційних і комунікаційних технологій<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> Метою проекту є формування в учнів знань про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, засвоєння учнями знань про природну і соціальну складову географічної оболонки Землі, формування в учнів комплексного, просторового, соціально орієнтованого знання про планету Земля у результаті застосування краєзнавчого, регіонального і планетарного підходів та усвідомлення цілісного географічного образу досліджуваного об’єкту.<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Проект розрахований на учнів 8 класу і відповідає навчальній темі «Атлантичний океан» з предмету географія. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою думку в ході дискусій, презентувати інформацію та себе.<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> Даний навчальний проект навчить учнів використовувати різні способи збору і обробки інформації, шукати різноманітні шляхи розв’язання поставлених учителем проблем, презентувати себе та результати своєї діяльності<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ми знаємо про Атлантичний океан?<br /> <br /> === Тематичні питання: ===<br /> 1. Провідні запитання для учнівських проектів, що спрямовують дослідження<br /> <br /> 2. Чому люди почали досліджувати Атлантичний океан?<br /> <br /> 3. Як океан впливає на материки, що омиває?<br /> <br /> 4. Чи є ще на карті океану « білі плями »?<br /> <br /> 5. Сучасні дослідження океану, його напрямки?<br /> <br /> 6. Трагедії в історії Атлантики?<br /> <br /> 7. Освоєння ресурсів океану.<br /> <br /> === Змістові питання:===<br /> 1. Назвіть послідовність пунктів плану фізико-географічної характеристики океану?<br /> <br /> 2. Виділіть спільні і відмінні риси у географічному положенні Тихого і Атлантичного океанів?<br /> <br /> 3. Як впливає особливість розташування Атлантичного океану на його природу?<br /> <br /> 4. Які материки омиває Атлантичний океан?<br /> <br /> 5. На які природні ресурси багатий океан?<br /> <br /> 6. Хто такий Тур Хейердал, його внесок у дослідження океану?<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> [[Файл:схема навчального проекту юрченко.jpg]]]<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> |+&lt;font color=&quot;#0000CD&quot;&gt;&lt;font size=3&gt;''' '''&lt;/font color&gt;&lt;/font size&gt;<br /> !width=3% bgcolor=#FFCC00|&lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Номер'''&lt;/font&gt;<br /> !width=15% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt; ''Крок''&lt;/font&gt;<br /> !width=35% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''&lt;/font&gt;<br /> !width=50% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''&lt;/font&gt; <br /> |-<br /> !'''1.'''<br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''2.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''3.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''4.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''5.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''6.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''7.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> 1. Учнівська презентація [[http://www.slideshare.net/ViktoriaUrchenko/ss-29357698]]<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=519737 2014-01-14T14:32:06Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Візуалізація (структура) проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко Вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> 1. Уміння вчитися<br /> 2. Соціальна компетентність<br /> 3. Загальнокультурна компетентність<br /> 4. Здоров’язберігаюча<br /> 5. З інформаційних і комунікаційних технологій<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> Метою проекту є формування в учнів знань про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, засвоєння учнями знань про природну і соціальну складову географічної оболонки Землі, формування в учнів комплексного, просторового, соціально орієнтованого знання про планету Земля у результаті застосування краєзнавчого, регіонального і планетарного підходів та усвідомлення цілісного географічного образу досліджуваного об’єкту.<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Проект розрахований на учнів 8 класу і відповідає навчальній темі «Атлантичний океан» з предмету географія. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою думку в ході дискусій, презентувати інформацію та себе.<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> Даний навчальний проект навчить учнів використовувати різні способи збору і обробки інформації, шукати різноманітні шляхи розв’язання поставлених учителем проблем, презентувати себе та результати своєї діяльності<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ми знаємо про Атлантичний океан?<br /> <br /> === Тематичні питання: ===<br /> 1. Провідні запитання для учнівських проектів, що спрямовують дослідження<br /> <br /> 2. Чому люди почали досліджувати Атлантичний океан?<br /> <br /> 3. Як океан впливає на материки, що омиває?<br /> <br /> 4. Чи є ще на карті океану « білі плями »?<br /> <br /> 5. Сучасні дослідження океану, його напрямки?<br /> <br /> 6. Трагедії в історії Атлантики?<br /> <br /> 7. Освоєння ресурсів океану.<br /> <br /> === Змістові питання:===<br /> 1. Назвіть послідовність пунктів плану фізико-географічної характеристики океану?<br /> <br /> 2. Виділіть спільні і відмінні риси у географічному положенні Тихого і Атлантичного океанів?<br /> <br /> 3. Як впливає особливість розташування Атлантичного океану на його природу?<br /> <br /> 4. Які материки омиває Атлантичний океан?<br /> <br /> 5. На які природні ресурси багатий океан?<br /> <br /> 6. Хто такий Тур Хейердал, його внесок у дослідження океану?<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> [[Файл:схема навчального проекту юрченко.jpg]]]<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> |+&lt;font color=&quot;#0000CD&quot;&gt;&lt;font size=3&gt;''' '''&lt;/font color&gt;&lt;/font size&gt;<br /> !width=3% bgcolor=#FFCC00|&lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Номер'''&lt;/font&gt;<br /> !width=15% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt; ''Крок''&lt;/font&gt;<br /> !width=35% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''&lt;/font&gt;<br /> !width=50% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''&lt;/font&gt; <br /> |-<br /> !'''1.'''<br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''2.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''3.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''4.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''5.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''6.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''7.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=519735 2014-01-14T14:31:45Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Візуалізація (структура) проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко Вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> 1. Уміння вчитися<br /> 2. Соціальна компетентність<br /> 3. Загальнокультурна компетентність<br /> 4. Здоров’язберігаюча<br /> 5. З інформаційних і комунікаційних технологій<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> Метою проекту є формування в учнів знань про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, засвоєння учнями знань про природну і соціальну складову географічної оболонки Землі, формування в учнів комплексного, просторового, соціально орієнтованого знання про планету Земля у результаті застосування краєзнавчого, регіонального і планетарного підходів та усвідомлення цілісного географічного образу досліджуваного об’єкту.<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Проект розрахований на учнів 8 класу і відповідає навчальній темі «Атлантичний океан» з предмету географія. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою думку в ході дискусій, презентувати інформацію та себе.<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> Даний навчальний проект навчить учнів використовувати різні способи збору і обробки інформації, шукати різноманітні шляхи розв’язання поставлених учителем проблем, презентувати себе та результати своєї діяльності<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ми знаємо про Атлантичний океан?<br /> <br /> === Тематичні питання: ===<br /> 1. Провідні запитання для учнівських проектів, що спрямовують дослідження<br /> <br /> 2. Чому люди почали досліджувати Атлантичний океан?<br /> <br /> 3. Як океан впливає на материки, що омиває?<br /> <br /> 4. Чи є ще на карті океану « білі плями »?<br /> <br /> 5. Сучасні дослідження океану, його напрямки?<br /> <br /> 6. Трагедії в історії Атлантики?<br /> <br /> 7. Освоєння ресурсів океану.<br /> <br /> === Змістові питання:===<br /> 1. Назвіть послідовність пунктів плану фізико-географічної характеристики океану?<br /> <br /> 2. Виділіть спільні і відмінні риси у географічному положенні Тихого і Атлантичного океанів?<br /> <br /> 3. Як впливає особливість розташування Атлантичного океану на його природу?<br /> <br /> 4. Які материки омиває Атлантичний океан?<br /> <br /> 5. На які природні ресурси багатий океан?<br /> <br /> 6. Хто такий Тур Хейердал, його внесок у дослідження океану?<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> [[Медіа:[[Файл:схема навчального проекту юрченко.jpg]]]<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> |+&lt;font color=&quot;#0000CD&quot;&gt;&lt;font size=3&gt;''' '''&lt;/font color&gt;&lt;/font size&gt;<br /> !width=3% bgcolor=#FFCC00|&lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Номер'''&lt;/font&gt;<br /> !width=15% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt; ''Крок''&lt;/font&gt;<br /> !width=35% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''&lt;/font&gt;<br /> !width=50% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''&lt;/font&gt; <br /> |-<br /> !'''1.'''<br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''2.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''3.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''4.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''5.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''6.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''7.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=519731 2014-01-14T14:28:06Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Мета проекту: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко Вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> 1. Уміння вчитися<br /> 2. Соціальна компетентність<br /> 3. Загальнокультурна компетентність<br /> 4. Здоров’язберігаюча<br /> 5. З інформаційних і комунікаційних технологій<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> Метою проекту є формування в учнів знань про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, засвоєння учнями знань про природну і соціальну складову географічної оболонки Землі, формування в учнів комплексного, просторового, соціально орієнтованого знання про планету Земля у результаті застосування краєзнавчого, регіонального і планетарного підходів та усвідомлення цілісного географічного образу досліджуваного об’єкту.<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Проект розрахований на учнів 8 класу і відповідає навчальній темі «Атлантичний океан» з предмету географія. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою думку в ході дискусій, презентувати інформацію та себе.<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> Даний навчальний проект навчить учнів використовувати різні способи збору і обробки інформації, шукати різноманітні шляхи розв’язання поставлених учителем проблем, презентувати себе та результати своєї діяльності<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ми знаємо про Атлантичний океан?<br /> <br /> === Тематичні питання: ===<br /> 1. Провідні запитання для учнівських проектів, що спрямовують дослідження<br /> <br /> 2. Чому люди почали досліджувати Атлантичний океан?<br /> <br /> 3. Як океан впливає на материки, що омиває?<br /> <br /> 4. Чи є ще на карті океану « білі плями »?<br /> <br /> 5. Сучасні дослідження океану, його напрямки?<br /> <br /> 6. Трагедії в історії Атлантики?<br /> <br /> 7. Освоєння ресурсів океану.<br /> <br /> === Змістові питання:===<br /> 1. Назвіть послідовність пунктів плану фізико-географічної характеристики океану?<br /> <br /> 2. Виділіть спільні і відмінні риси у географічному положенні Тихого і Атлантичного океанів?<br /> <br /> 3. Як впливає особливість розташування Атлантичного океану на його природу?<br /> <br /> 4. Які материки омиває Атлантичний океан?<br /> <br /> 5. На які природні ресурси багатий океан?<br /> <br /> 6. Хто такий Тур Хейердал, його внесок у дослідження океану?<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> |+&lt;font color=&quot;#0000CD&quot;&gt;&lt;font size=3&gt;''' '''&lt;/font color&gt;&lt;/font size&gt;<br /> !width=3% bgcolor=#FFCC00|&lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Номер'''&lt;/font&gt;<br /> !width=15% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt; ''Крок''&lt;/font&gt;<br /> !width=35% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''&lt;/font&gt;<br /> !width=50% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''&lt;/font&gt; <br /> |-<br /> !'''1.'''<br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''2.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''3.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''4.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''5.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''6.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''7.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=519729 2014-01-14T14:24:25Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко Вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> 1. Уміння вчитися<br /> 2. Соціальна компетентність<br /> 3. Загальнокультурна компетентність<br /> 4. Здоров’язберігаюча<br /> 5. З інформаційних і комунікаційних технологій<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Проект розрахований на учнів 8 класу і відповідає навчальній темі «Атлантичний океан» з предмету географія. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою думку в ході дискусій, презентувати інформацію та себе.<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> Даний навчальний проект навчить учнів використовувати різні способи збору і обробки інформації, шукати різноманітні шляхи розв’язання поставлених учителем проблем, презентувати себе та результати своєї діяльності<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ми знаємо про Атлантичний океан?<br /> <br /> === Тематичні питання: ===<br /> 1. Провідні запитання для учнівських проектів, що спрямовують дослідження<br /> <br /> 2. Чому люди почали досліджувати Атлантичний океан?<br /> <br /> 3. Як океан впливає на материки, що омиває?<br /> <br /> 4. Чи є ще на карті океану « білі плями »?<br /> <br /> 5. Сучасні дослідження океану, його напрямки?<br /> <br /> 6. Трагедії в історії Атлантики?<br /> <br /> 7. Освоєння ресурсів океану.<br /> <br /> === Змістові питання:===<br /> 1. Назвіть послідовність пунктів плану фізико-географічної характеристики океану?<br /> <br /> 2. Виділіть спільні і відмінні риси у географічному положенні Тихого і Атлантичного океанів?<br /> <br /> 3. Як впливає особливість розташування Атлантичного океану на його природу?<br /> <br /> 4. Які материки омиває Атлантичний океан?<br /> <br /> 5. На які природні ресурси багатий океан?<br /> <br /> 6. Хто такий Тур Хейердал, його внесок у дослідження океану?<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> |+&lt;font color=&quot;#0000CD&quot;&gt;&lt;font size=3&gt;''' '''&lt;/font color&gt;&lt;/font size&gt;<br /> !width=3% bgcolor=#FFCC00|&lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Номер'''&lt;/font&gt;<br /> !width=15% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt; ''Крок''&lt;/font&gt;<br /> !width=35% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''&lt;/font&gt;<br /> !width=50% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''&lt;/font&gt; <br /> |-<br /> !'''1.'''<br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''2.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''3.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''4.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''5.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''6.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''7.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=519725 2014-01-14T14:21:09Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Ідея проекту: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко Вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> 1. Уміння вчитися<br /> 2. Соціальна компетентність<br /> 3. Загальнокультурна компетентність<br /> 4. Здоров’язберігаюча<br /> 5. З інформаційних і комунікаційних технологій<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> Даний навчальний проект навчить учнів використовувати різні способи збору і обробки інформації, шукати різноманітні шляхи розв’язання поставлених учителем проблем, презентувати себе та результати своєї діяльності<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ми знаємо про Атлантичний океан?<br /> <br /> === Тематичні питання: ===<br /> 1. Провідні запитання для учнівських проектів, що спрямовують дослідження<br /> <br /> 2. Чому люди почали досліджувати Атлантичний океан?<br /> <br /> 3. Як океан впливає на материки, що омиває?<br /> <br /> 4. Чи є ще на карті океану « білі плями »?<br /> <br /> 5. Сучасні дослідження океану, його напрямки?<br /> <br /> 6. Трагедії в історії Атлантики?<br /> <br /> 7. Освоєння ресурсів океану.<br /> <br /> === Змістові питання:===<br /> 1. Назвіть послідовність пунктів плану фізико-географічної характеристики океану?<br /> <br /> 2. Виділіть спільні і відмінні риси у географічному положенні Тихого і Атлантичного океанів?<br /> <br /> 3. Як впливає особливість розташування Атлантичного океану на його природу?<br /> <br /> 4. Які материки омиває Атлантичний океан?<br /> <br /> 5. На які природні ресурси багатий океан?<br /> <br /> 6. Хто такий Тур Хейердал, його внесок у дослідження океану?<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> |+&lt;font color=&quot;#0000CD&quot;&gt;&lt;font size=3&gt;''' '''&lt;/font color&gt;&lt;/font size&gt;<br /> !width=3% bgcolor=#FFCC00|&lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Номер'''&lt;/font&gt;<br /> !width=15% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt; ''Крок''&lt;/font&gt;<br /> !width=35% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''&lt;/font&gt;<br /> !width=50% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''&lt;/font&gt; <br /> |-<br /> !'''1.'''<br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''2.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''3.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''4.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''5.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''6.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''7.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=519714 2014-01-14T14:18:28Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Мета проекту: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко Вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> 1. Уміння вчитися<br /> 2. Соціальна компетентність<br /> 3. Загальнокультурна компетентність<br /> 4. Здоров’язберігаюча<br /> 5. З інформаційних і комунікаційних технологій<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ми знаємо про Атлантичний океан?<br /> <br /> === Тематичні питання: ===<br /> 1. Провідні запитання для учнівських проектів, що спрямовують дослідження<br /> <br /> 2. Чому люди почали досліджувати Атлантичний океан?<br /> <br /> 3. Як океан впливає на материки, що омиває?<br /> <br /> 4. Чи є ще на карті океану « білі плями »?<br /> <br /> 5. Сучасні дослідження океану, його напрямки?<br /> <br /> 6. Трагедії в історії Атлантики?<br /> <br /> 7. Освоєння ресурсів океану.<br /> <br /> === Змістові питання:===<br /> 1. Назвіть послідовність пунктів плану фізико-географічної характеристики океану?<br /> <br /> 2. Виділіть спільні і відмінні риси у географічному положенні Тихого і Атлантичного океанів?<br /> <br /> 3. Як впливає особливість розташування Атлантичного океану на його природу?<br /> <br /> 4. Які материки омиває Атлантичний океан?<br /> <br /> 5. На які природні ресурси багатий океан?<br /> <br /> 6. Хто такий Тур Хейердал, його внесок у дослідження океану?<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> |+&lt;font color=&quot;#0000CD&quot;&gt;&lt;font size=3&gt;''' '''&lt;/font color&gt;&lt;/font size&gt;<br /> !width=3% bgcolor=#FFCC00|&lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Номер'''&lt;/font&gt;<br /> !width=15% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt; ''Крок''&lt;/font&gt;<br /> !width=35% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''&lt;/font&gt;<br /> !width=50% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''&lt;/font&gt; <br /> |-<br /> !'''1.'''<br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''2.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''3.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''4.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''5.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''6.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''7.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=519708 2014-01-14T14:07:34Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> 1. Уміння вчитися<br /> 2. Соціальна компетентність<br /> 3. Загальнокультурна компетентність<br /> 4. Здоров’язберігаюча<br /> 5. З інформаційних і комунікаційних технологій<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою думку в ході дискусій, презентувати інформацію та себе.<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ми знаємо про Атлантичний океан?<br /> <br /> === Тематичні питання: ===<br /> 1. Провідні запитання для учнівських проектів, що спрямовують дослідження<br /> <br /> 2. Чому люди почали досліджувати Атлантичний океан?<br /> <br /> 3. Як океан впливає на материки, що омиває?<br /> <br /> 4. Чи є ще на карті океану « білі плями »?<br /> <br /> 5. Сучасні дослідження океану, його напрямки?<br /> <br /> 6. Трагедії в історії Атлантики?<br /> <br /> 7. Освоєння ресурсів океану.<br /> <br /> === Змістові питання:===<br /> 1. Назвіть послідовність пунктів плану фізико-географічної характеристики океану?<br /> <br /> 2. Виділіть спільні і відмінні риси у географічному положенні Тихого і Атлантичного океанів?<br /> <br /> 3. Як впливає особливість розташування Атлантичного океану на його природу?<br /> <br /> 4. Які материки омиває Атлантичний океан?<br /> <br /> 5. На які природні ресурси багатий океан?<br /> <br /> 6. Хто такий Тур Хейердал, його внесок у дослідження океану?<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> |+&lt;font color=&quot;#0000CD&quot;&gt;&lt;font size=3&gt;''' '''&lt;/font color&gt;&lt;/font size&gt;<br /> !width=3% bgcolor=#FFCC00|&lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Номер'''&lt;/font&gt;<br /> !width=15% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt; ''Крок''&lt;/font&gt;<br /> !width=35% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''&lt;/font&gt;<br /> !width=50% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''&lt;/font&gt; <br /> |-<br /> !'''1.'''<br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''2.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''3.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''4.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''5.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''6.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''7.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=519701 2014-01-14T13:59:45Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Змістові питання: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою думку в ході дискусій, презентувати інформацію та себе.<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ми знаємо про Атлантичний океан?<br /> <br /> === Тематичні питання: ===<br /> 1. Провідні запитання для учнівських проектів, що спрямовують дослідження<br /> <br /> 2. Чому люди почали досліджувати Атлантичний океан?<br /> <br /> 3. Як океан впливає на материки, що омиває?<br /> <br /> 4. Чи є ще на карті океану « білі плями »?<br /> <br /> 5. Сучасні дослідження океану, його напрямки?<br /> <br /> 6. Трагедії в історії Атлантики?<br /> <br /> 7. Освоєння ресурсів океану.<br /> <br /> === Змістові питання:===<br /> 1. Назвіть послідовність пунктів плану фізико-географічної характеристики океану?<br /> <br /> 2. Виділіть спільні і відмінні риси у географічному положенні Тихого і Атлантичного океанів?<br /> <br /> 3. Як впливає особливість розташування Атлантичного океану на його природу?<br /> <br /> 4. Які материки омиває Атлантичний океан?<br /> <br /> 5. На які природні ресурси багатий океан?<br /> <br /> 6. Хто такий Тур Хейердал, його внесок у дослідження океану?<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> |+&lt;font color=&quot;#0000CD&quot;&gt;&lt;font size=3&gt;''' '''&lt;/font color&gt;&lt;/font size&gt;<br /> !width=3% bgcolor=#FFCC00|&lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Номер'''&lt;/font&gt;<br /> !width=15% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt; ''Крок''&lt;/font&gt;<br /> !width=35% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''&lt;/font&gt;<br /> !width=50% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''&lt;/font&gt; <br /> |-<br /> !'''1.'''<br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''2.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''3.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''4.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''5.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''6.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''7.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=519700 2014-01-14T13:58:57Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Тематичні питання: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою думку в ході дискусій, презентувати інформацію та себе.<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ми знаємо про Атлантичний океан?<br /> <br /> === Тематичні питання: ===<br /> 1. Провідні запитання для учнівських проектів, що спрямовують дослідження<br /> <br /> 2. Чому люди почали досліджувати Атлантичний океан?<br /> <br /> 3. Як океан впливає на материки, що омиває?<br /> <br /> 4. Чи є ще на карті океану « білі плями »?<br /> <br /> 5. Сучасні дослідження океану, його напрямки?<br /> <br /> 6. Трагедії в історії Атлантики?<br /> <br /> 7. Освоєння ресурсів океану.<br /> <br /> === Змістові питання:===<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> |+&lt;font color=&quot;#0000CD&quot;&gt;&lt;font size=3&gt;''' '''&lt;/font color&gt;&lt;/font size&gt;<br /> !width=3% bgcolor=#FFCC00|&lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Номер'''&lt;/font&gt;<br /> !width=15% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt; ''Крок''&lt;/font&gt;<br /> !width=35% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''&lt;/font&gt;<br /> !width=50% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''&lt;/font&gt; <br /> |-<br /> !'''1.'''<br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''2.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''3.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''4.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''5.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''6.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''7.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=519696 2014-01-14T13:57:54Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Ключове питання: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою думку в ході дискусій, презентувати інформацію та себе.<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> Що ми знаємо про Атлантичний океан?<br /> <br /> === Тематичні питання: ===<br /> === Змістові питання:===<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> |+&lt;font color=&quot;#0000CD&quot;&gt;&lt;font size=3&gt;''' '''&lt;/font color&gt;&lt;/font size&gt;<br /> !width=3% bgcolor=#FFCC00|&lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Номер'''&lt;/font&gt;<br /> !width=15% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt; ''Крок''&lt;/font&gt;<br /> !width=35% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''&lt;/font&gt;<br /> !width=50% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''&lt;/font&gt; <br /> |-<br /> !'''1.'''<br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''2.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''3.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''4.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''5.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''6.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''7.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=519680 2014-01-14T13:55:09Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Мета проекту: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про Атлантичний океан, його нерозгадані таємниці, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою думку в ході дискусій, презентувати інформацію та себе.<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> === Тематичні питання: ===<br /> === Змістові питання:===<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> |+&lt;font color=&quot;#0000CD&quot;&gt;&lt;font size=3&gt;''' '''&lt;/font color&gt;&lt;/font size&gt;<br /> !width=3% bgcolor=#FFCC00|&lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Номер'''&lt;/font&gt;<br /> !width=15% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt; ''Крок''&lt;/font&gt;<br /> !width=35% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''&lt;/font&gt;<br /> !width=50% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''&lt;/font&gt; <br /> |-<br /> !'''1.'''<br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''2.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''3.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''4.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''5.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''6.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''7.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=519678 2014-01-14T13:54:28Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Термін реалізації проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> 2 тижні<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> === Тематичні питання: ===<br /> === Змістові питання:===<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> |+&lt;font color=&quot;#0000CD&quot;&gt;&lt;font size=3&gt;''' '''&lt;/font color&gt;&lt;/font size&gt;<br /> !width=3% bgcolor=#FFCC00|&lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Номер'''&lt;/font&gt;<br /> !width=15% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt; ''Крок''&lt;/font&gt;<br /> !width=35% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''&lt;/font&gt;<br /> !width=50% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''&lt;/font&gt; <br /> |-<br /> !'''1.'''<br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''2.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''3.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''4.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''5.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''6.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''7.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=519676 2014-01-14T13:53:16Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> === Тематичні питання: ===<br /> === Змістові питання:===<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> |+&lt;font color=&quot;#0000CD&quot;&gt;&lt;font size=3&gt;''' '''&lt;/font color&gt;&lt;/font size&gt;<br /> !width=3% bgcolor=#FFCC00|&lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Номер'''&lt;/font&gt;<br /> !width=15% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt; ''Крок''&lt;/font&gt;<br /> !width=35% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''&lt;/font&gt;<br /> !width=50% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''&lt;/font&gt; <br /> |-<br /> !'''1.'''<br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''2.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''3.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''4.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''5.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''6.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''7.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=519675 2014-01-14T13:52:44Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Перелік шкільних навчальних предметів: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> Географія, історія, біологія, фізика<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> === Тематичні питання: ===<br /> === Змістові питання:===<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> |+&lt;font color=&quot;#0000CD&quot;&gt;&lt;font size=3&gt;''' '''&lt;/font color&gt;&lt;/font size&gt;<br /> !width=3% bgcolor=#FFCC00|&lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Номер'''&lt;/font&gt;<br /> !width=15% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt; ''Крок''&lt;/font&gt;<br /> !width=35% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''&lt;/font&gt;<br /> !width=50% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''&lt;/font&gt; <br /> |-<br /> !'''1.'''<br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''2.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''3.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''4.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''5.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''6.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''7.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=519673 2014-01-14T13:51:49Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Номінація */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> Навчальний проект<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> === Тематичні питання: ===<br /> === Змістові питання:===<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> |+&lt;font color=&quot;#0000CD&quot;&gt;&lt;font size=3&gt;''' '''&lt;/font color&gt;&lt;/font size&gt;<br /> !width=3% bgcolor=#FFCC00|&lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Номер'''&lt;/font&gt;<br /> !width=15% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt; ''Крок''&lt;/font&gt;<br /> !width=35% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''&lt;/font&gt;<br /> !width=50% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''&lt;/font&gt; <br /> |-<br /> !'''1.'''<br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''2.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''3.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''4.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''5.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''6.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''7.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=519672 2014-01-14T13:51:26Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Призвище Ім'я по Батькові */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> Юрченко вікторія Вікторівна<br /> <br /> == Номінація ==<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> === Тематичні питання: ===<br /> === Змістові питання:===<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> |+&lt;font color=&quot;#0000CD&quot;&gt;&lt;font size=3&gt;''' '''&lt;/font color&gt;&lt;/font size&gt;<br /> !width=3% bgcolor=#FFCC00|&lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Номер'''&lt;/font&gt;<br /> !width=15% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt; ''Крок''&lt;/font&gt;<br /> !width=35% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''&lt;/font&gt;<br /> !width=50% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''&lt;/font&gt; <br /> |-<br /> !'''1.'''<br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''2.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''3.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''4.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''5.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''6.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''7.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%90%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D1%83%22&diff=519671 2014-01-14T13:50:38Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Атлантичний океан.<br /> Фізико-географічна характеристика.<br /> <br /> ==Призвище Ім'я по Батькові==<br /> <br /> == Номінація ==<br /> <br /> == Перелік шкільних навчальних предметів:==<br /> <br /> == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==<br /> <br /> == Термін реалізації проекту ==<br /> <br /> ==Мета проекту:==<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> == Ідея проекту: ==<br /> <br /> == Основні питання: ==<br /> <br /> ===Ключове питання:===<br /> === Тематичні питання: ===<br /> === Змістові питання:===<br /> <br /> == Візуалізація (структура) проекту ==<br /> <br /> == Стислий опис:==<br /> <br /> {| border=1 width=100%<br /> |+&lt;font color=&quot;#0000CD&quot;&gt;&lt;font size=3&gt;''' '''&lt;/font color&gt;&lt;/font size&gt;<br /> !width=3% bgcolor=#FFCC00|&lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Номер'''&lt;/font&gt;<br /> !width=15% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt; ''Крок''&lt;/font&gt;<br /> !width=35% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''&lt;/font&gt;<br /> !width=50% bgcolor=#FFCC00| &lt;font color=&quot;#071ea9&quot;&gt;'''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''&lt;/font&gt; <br /> |-<br /> !'''1.'''<br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''2.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''3.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''4.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''5.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''6.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |-<br /> !'''7.''' <br /> |<br /> |<br /> *<br /> *<br /> *<br /> |<br /> #<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> == Які результати одержали учні в проекті? ==<br /> <br /> == Наш фотоальбом ==<br /> <br /> == Матеріали проекту: ==<br /> <br /> == Використані матеріали: ==<br /> <br /> == Інтернет-ресурси ==<br /> <br /> == Список літератури ==<br /> <br /> == Проекти подібної тематики ==<br /> <br /> == Відгуки про проект ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%9A%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22&diff=508647 2013-12-24T12:07:04Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ви дуже гарно попрацювали з програмою, Державними стандартами, тому питання сформульовані чітко, змістовно--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:48, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ви дуже вдало подали план вивчення теми.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:43, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже сподобався інформаційний буклет для учнів. Гарне змістове і графічне наповнення.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:45, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> Ще відкрила багато нового про Івана Франка в учнівському блозі. Молодці.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 14:03, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Сподобалась учнівська презентація, але вона не зовсім відповідає критеріям оцінювання, адже немає слайда з Інтернет-ресурсами.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:55, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Можливо треба було б розробити форму самооцінки. Але це особисто моя думка, може Вам вона і не потрібна.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 14:07, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ви дуже добре попрацювали над критеріями оцінювання , розробили їх достатню кількість, з ними легко працювати, запозичу щось для себе.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:57, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Тема в цілому розкрита дуже глибоко і цікаво. Застосовано дуже багато дидактичних прийомів,особливо мені сподобались онлайнові ігри. Думаю учні із задоволенням будуть виконувати такі вправи.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 14:01, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%9A%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22&diff=508642 2013-12-24T12:03:53Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Приклад учнівської роботи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ви дуже гарно попрацювали з програмою, Державними стандартами, тому питання сформульовані чітко, змістовно--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:48, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ви дуже вдало подали план вивчення теми.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:43, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже сподобався інформаційний буклет для учнів. Гарне змістове і графічне наповнення.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:45, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> Ще відкрила багато нового про Івана Франка в учнівському блозі. Молодці.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 14:03, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Сподобалась учнівська презентація, але вона не зовсім відповідає критеріям оцінювання, адже немає слайда з Інтернет-ресурсами.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:55, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ви дуже добре попрацювали над критеріями оцінювання , розробили їх достатню кількість, з ними легко працювати, запозичу щось для себе.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:57, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Тема в цілому розкрита дуже глибоко і цікаво. Застосовано дуже багато дидактичних прийомів,особливо мені сподобались онлайнові ігри. Думаю учні із задоволенням будуть виконувати такі вправи.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 14:01, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%9A%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22&diff=508638 2013-12-24T12:01:17Z

<p>Вікторія Юрченко: /* ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ви дуже гарно попрацювали з програмою, Державними стандартами, тому питання сформульовані чітко, змістовно--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:48, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ви дуже вдало подали план вивчення теми.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:43, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже сподобався інформаційний буклет для учнів. Гарне змістове і графічне наповнення.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:45, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Сподобалась учнівська презентація, але вона не зовсім відповідає критеріям оцінювання, адже немає слайда з Інтернет-ресурсами.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:55, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ви дуже добре попрацювали над критеріями оцінювання , розробили їх достатню кількість, з ними легко працювати, запозичу щось для себе.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:57, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Тема в цілому розкрита дуже глибоко і цікаво. Застосовано дуже багато дидактичних прийомів,особливо мені сподобались онлайнові ігри. Думаю учні із задоволенням будуть виконувати такі вправи.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 14:01, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%9A%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22&diff=508633 2013-12-24T11:57:37Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Інші складові Портфоліо (документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ви дуже гарно попрацювали з програмою, Державними стандартами, тому питання сформульовані чітко, змістовно--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:48, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ви дуже вдало подали план вивчення теми.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:43, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже сподобався інформаційний буклет для учнів. Гарне змістове і графічне наповнення.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:45, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Сподобалась учнівська презентація, але вона не зовсім відповідає критеріям оцінювання, адже немає слайда з Інтернет-ресурсами.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:55, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ви дуже добре попрацювали над критеріями оцінювання , розробили їх достатню кількість, з ними легко працювати, запозичу щось для себе.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:57, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%9A%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22&diff=508629 2013-12-24T11:55:20Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ви дуже гарно попрацювали з програмою, Державними стандартами, тому питання сформульовані чітко, змістовно--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:48, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ви дуже вдало подали план вивчення теми.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:43, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже сподобався інформаційний буклет для учнів. Гарне змістове і графічне наповнення.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:45, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Сподобалась учнівська презентація, але вона не зовсім відповідає критеріям оцінювання, адже немає слайда з Інтернет-ресурсами.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:55, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%9A%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22&diff=508624 2013-12-24T11:48:12Z

<p>Вікторія Юрченко: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ви дуже гарно попрацювали з програмою, Державними стандартами, тому питання сформульовані чітко, змістовно--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:48, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ви дуже вдало подали план вивчення теми.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:43, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже сподобався інформаційний буклет для учнів. Гарне змістове і графічне наповнення.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:45, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%9A%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22&diff=508618 2013-12-24T11:45:44Z

<p>Вікторія Юрченко: /* Приклад учнівської роботи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ви дуже вдало подали план вивчення теми.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:43, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже сподобався інформаційний буклет для учнів. Гарне змістове і графічне наповнення.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:45, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%9A%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22&diff=508616 2013-12-24T11:43:44Z

<p>Вікторія Юрченко: /* План оцінювання (графік і опис) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ви дуже вдало подали план вивчення теми.--[[Користувач:Вікторія Юрченко|Вікторія Юрченко]] 13:43, 24 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%9A%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22&diff=508615 2013-12-24T11:41:38Z

<p>Вікторія Юрченко: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Вікторія Юрченко