Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Киндибовської Тетяни

2017-12-05T19:43:19Z

Вікторія Дмитрук: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Вчимося у Наталки Полтавки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська література, «Наталка як уособлення кращих рис української жінки, що відтворює людську гідність, бореться за своє щастя», інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
9 клас, 14-15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Метою проекту є ознайомити учнів із першим твором нової української драматургії, удосконалювати вміння читати драматичний твір та аналізувати його, охарактеризувати головну героїню «Наталки Полтавки» та інших персонажів п’єси.
Основною педагогічною метою є формувати активну життєву позицію учнів, розвивати уміння відстоювати власні принципи, виховувати високі естетичні відчуття.
У проекті учні шукатимуть інформацію про роль української жінки в 19 столітті,характеризуватимуть образ Наталки Полтавки. Результати своєї діяльності викладатимуть у вигляді презентацій.
Проект передбачає, перш за все, дослідницьку роботу учнів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1P1dM69I6fNZNWKsAXIVjy9eJL00UlVLw/view?usp=sharing План впровадження проекту]

[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1labk_e5jh-n7KkUON8y_fRLcV32UHYSf/view?usp=sharing План вивчення проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учням і вчителю поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, а також відобразити увесь навчальний цикл.
Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1rimfJjBInfvAWkC1Rv8-hUQUFKsj71Cs/view?usp=sharing З-Х-Д-схеми] та [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1ViikXeCLnXHeTxhkHOfqTjuykPRLiDJA/view?usp=sharing Вхідний тест] допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів.
У цей час відбувається включення суб’єктивного досвіду та оцінка початкових уявлень учнів з теми проекту за допомогою [https://docs.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/forms/d/1-r7_LvhaBaKgoMW3nHxv-FYeCKVNlM4G-uRk7qYTTUY/edit?usp=sharing Форми].
[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1w2PtICelK1Al1OiD0yrZTaaIebLbFKCT/view?usp=sharing Критерії оцінювання учнівської презентації] описують критерії для їх створення з точки зору думок однолітків, батьків, бабусь та дідусів, використовується під час його розробки учнями, а потім для оцінювання кінцевого продукту використовується [https://drive.google.com/open?id=1eitw6bCzUCoc808DlBxLFLYJHrQg0qsM Форма оцінювання презентації].
Оцінювання роботи учнів здійснюється у декілька етапів. Зважаючи на те, що підготовка кінцевих результатів дослідження передбачає попереднє виконання завдань, перший етап оцінювання буде здійснюватися після того, коли учні завершать ознайомлюватися з суспільно-історичним контекстом становлення нової української літератури та особливостями драми як роду літератури. Після чого вони повинні будуть пройти [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/13s6S0r5XhzXJ7v6PyDJPkg6KtLT7FfK2/view?usp=sharing Тестування на закріплення знань].
Другий етап оцінювання здійснюється на прикінцевому етапі роботи, на захисті учнівських дослідницьких робіт, презентацій. Тут педагог повинен враховувати рівень вміння учня застосовувати ІКТ у процесі навчання, ступінь опрацьованості, широту кола обраних текстів, кількість та доцільність ілюстративного наповнення. На цьому ж етапі вчитель враховує й форму презентації результатів, ораторські якості доповідача. Маючи дві оцінки вчитель їх сумує та визначає середнє арифметичне, тобто кінцеву оцінку та вносить дані у [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jBxwA_MNJz8GUJ2rUoNqvwcTLocWllCT/view?usp=sharing Діаграму оцінювання]. Крім вищезазначених форм роботи вчитель має право назначати учням консультації. При оцінюванні можна враховувати відвідування консультацій та якість роботи на них.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Початок проекту
• Учні знайомляться з темою проекту «Вчимося у Наталки Полтавки» та публікацією про [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1MMb-QfNOZSd76Ggz9UWMbMQvPExU6kPc/view?usp=sharing Метод проектів]. Висувають проблему та що слід змінити у собі, щоб добитись максимального результату. Тоді вчитель пропонує самостійно знайти відповіді на поставлені питання у ході виконання навчального проекту, переглянувши [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17_obekpZI5459_m2_mLQ7Q3PNkg70sAt/view?usp=sharing Презентацію вчителя].
• Учні переглядають презентацію та обговорюють ключове питання проекту, висувають власні міркування щодо напрямків пошуку відповіді на нього. Вчитель при цьому спостерігає за роботою класу, зазначаючи активність, ініціативність, влучність пропозицій та спрямованість учнів на пошук рішень. Підсумовуючи результати обговорень пропонує як напрямок досліджень до розв’язування Тематичні питання.
• Займаються на додаткових заняттях з інформатики, на яких вивчають основи роботи із документами Гугл.
Вчитель пропонує перше тематичне питання: Чи варто боротися за своє щастя?
• Шукають у своєму оточенні, в літературі, Інтернеті відповідну інформацію.
• Група учнів «Кореспонденти» (належність до групи вибирається за бажанням учнів у заданій кількості) обговорюють та спільно складають запитання для опитування щодо Визначення кращих рис української жінки.
• Група учнів «Аналітиків» (належність до групи визначає вчитель – це обдаровані діти) узагальнюють результати опитування, самостійно обирають метод та інструмент.
• Усі учні шукають відомості та дані для свого проекту в Інтернеті, використовуючи [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1gK0H3rBNqr-fEMqy6PSEwaPOlTQtPbEc/view?usp=sharing Інструкцію для роботи в Інтернеті]. Учитель при цьому надає їм різнорівневу інструкцію для пошуку (для учнів із просунутими навичками роботи в Інтернеті, для учнів, які відчувають затруднення, для учнів, які не уміють працювати в Інтернеті). Який образ
• Кожна група отримує Контрольний список для організації роботи у групі та створює [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1NwV9akWiP1htSZ2yDhiViXmPbOy9Lxgi/view?usp=sharing Загальну учнівську презентацію] для підтримки групової роботи над дослідженням. Учні аргументовано обирають у групі свої ролі, повідомляючи у публікації свої аргументи.
• Учитель спостерігає за груповою роботою учнів. Організовує індивідуальні консультації для учнів, щоб надати зворотній зв’язок. Учні мають можливість ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час і допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. Графік консультацій оголошується вчителем.
• Відповідно до вивченого,учні уточнюють план свого дослідження, залучають відомості, які нададуть групи-попередники, презентують остаточні результати свого дослідження використовуючи шаблон «Презентація» , готують презентацію свого дослідження.
Учитель координує роботу учнів, але не є суб’єктом їхньої діяльності. Він знайомить їх з джерелами підготовки, моделює схему майбутньої роботи, створює графік консультацій.
Активна взаємодія учителя й учнів навколо спільного проекту починається з того, що педагог представляє до їхньої уваги Мультимедійну презентацію, яка знайомить їх зі специфікою роботи та скеровує на відповідні дії. Презентація містить тему проекту, ключове та тематичні завдання. Учитель повинен перевіряти матеріали досліджень протягом виконання роботи, адекватно оцінювати їх, за потреби, виправляти, рекомендувати варіанти, що забезпечуватимуть вищий рівень результативності кінцевого дослідницького продукту. Учитель оцінює кінцевий результат роботи, презентацію.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Киндибовська Тетяна Леонідівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"
==Місто\село, район, область==
м. Луцьк
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
30.10.2017 - 04.11.2017

==Місце проведення тренінгу==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"

==Тренери==
Гісь Ігор Володимирович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Киндибовської Тетяни

2017-12-05T19:37:56Z

Вікторія Дмитрук: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Вчимося у Наталки Полтавки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська література, «Наталка як уособлення кращих рис української жінки, що відтворює людську гідність, бореться за своє щастя», інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
9 клас, 14-15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Метою проекту є ознайомити учнів із першим твором нової української драматургії, удосконалювати вміння читати драматичний твір та аналізувати його, охарактеризувати головну героїню «Наталки Полтавки» та інших персонажів п’єси.
Основною педагогічною метою є формувати активну життєву позицію учнів, розвивати уміння відстоювати власні принципи, виховувати високі естетичні відчуття.
У проекті учні шукатимуть інформацію про роль української жінки в 19 столітті,характеризуватимуть образ Наталки Полтавки. Результати своєї діяльності викладатимуть у вигляді презентацій.
Проект передбачає, перш за все, дослідницьку роботу учнів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учням і вчителю поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, а також відобразити увесь навчальний цикл.
Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1rimfJjBInfvAWkC1Rv8-hUQUFKsj71Cs/view?usp=sharing З-Х-Д-схеми] та [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1ViikXeCLnXHeTxhkHOfqTjuykPRLiDJA/view?usp=sharing Вхідний тест] допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів.
У цей час відбувається включення суб’єктивного досвіду та оцінка початкових уявлень учнів з теми проекту за допомогою [https://docs.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/forms/d/1-r7_LvhaBaKgoMW3nHxv-FYeCKVNlM4G-uRk7qYTTUY/edit?usp=sharing Форми].
[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1w2PtICelK1Al1OiD0yrZTaaIebLbFKCT/view?usp=sharing Критерії оцінювання учнівської презентації] описують критерії для їх створення з точки зору думок однолітків, батьків, бабусь та дідусів, використовується під час його розробки учнями, а потім для оцінювання кінцевого продукту використовується [https://drive.google.com/open?id=1eitw6bCzUCoc808DlBxLFLYJHrQg0qsM Форма оцінювання презентації].
Оцінювання роботи учнів здійснюється у декілька етапів. Зважаючи на те, що підготовка кінцевих результатів дослідження передбачає попереднє виконання завдань, перший етап оцінювання буде здійснюватися після того, коли учні завершать ознайомлюватися з суспільно-історичним контекстом становлення нової української літератури та особливостями драми як роду літератури. Після чого вони повинні будуть пройти [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/13s6S0r5XhzXJ7v6PyDJPkg6KtLT7FfK2/view?usp=sharing Тестування на закріплення знань].
Другий етап оцінювання здійснюється на прикінцевому етапі роботи, на захисті учнівських дослідницьких робіт, презентацій. Тут педагог повинен враховувати рівень вміння учня застосовувати ІКТ у процесі навчання, ступінь опрацьованості, широту кола обраних текстів, кількість та доцільність ілюстративного наповнення. На цьому ж етапі вчитель враховує й форму презентації результатів, ораторські якості доповідача. Маючи дві оцінки вчитель їх сумує та визначає середнє арифметичне, тобто кінцеву оцінку та вносить дані у [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jBxwA_MNJz8GUJ2rUoNqvwcTLocWllCT/view?usp=sharing Діаграму оцінювання]. Крім вищезазначених форм роботи вчитель має право назначати учням консультації. При оцінюванні можна враховувати відвідування консультацій та якість роботи на них.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Початок проекту
• Учні знайомляться з темою проекту «Вчимося у Наталки Полтавки» та публікацією про [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1MMb-QfNOZSd76Ggz9UWMbMQvPExU6kPc/view?usp=sharing Метод проектів]. Висувають проблему та що слід змінити у собі, щоб добитись максимального результату. Тоді вчитель пропонує самостійно знайти відповіді на поставлені питання у ході виконання навчального проекту, переглянувши [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17_obekpZI5459_m2_mLQ7Q3PNkg70sAt/view?usp=sharing Презентацію вчителя].
• Учні переглядають презентацію та обговорюють ключове питання проекту, висувають власні міркування щодо напрямків пошуку відповіді на нього. Вчитель при цьому спостерігає за роботою класу, зазначаючи активність, ініціативність, влучність пропозицій та спрямованість учнів на пошук рішень. Підсумовуючи результати обговорень пропонує як напрямок досліджень до розв’язування Тематичні питання.
• Займаються на додаткових заняттях з інформатики, на яких вивчають основи роботи із документами Гугл.
Вчитель пропонує перше тематичне питання: Чи варто боротися за своє щастя?
• Шукають у своєму оточенні, в літературі, Інтернеті відповідну інформацію.
• Група учнів «Кореспонденти» (належність до групи вибирається за бажанням учнів у заданій кількості) обговорюють та спільно складають запитання для опитування щодо Визначення кращих рис української жінки.
• Група учнів «Аналітиків» (належність до групи визначає вчитель – це обдаровані діти) узагальнюють результати опитування, самостійно обирають метод та інструмент.
• Усі учні шукають відомості та дані для свого проекту в Інтернеті, використовуючи [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1gK0H3rBNqr-fEMqy6PSEwaPOlTQtPbEc/view?usp=sharing Інструкцію для роботи в Інтернеті]. Учитель при цьому надає їм різнорівневу інструкцію для пошуку (для учнів із просунутими навичками роботи в Інтернеті, для учнів, які відчувають затруднення, для учнів, які не уміють працювати в Інтернеті). Який образ
• Кожна група отримує Контрольний список для організації роботи у групі та створює [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1NwV9akWiP1htSZ2yDhiViXmPbOy9Lxgi/view?usp=sharing Загальну учнівську презентацію] для підтримки групової роботи над дослідженням. Учні аргументовано обирають у групі свої ролі, повідомляючи у публікації свої аргументи.
• Учитель спостерігає за груповою роботою учнів. Організовує індивідуальні консультації для учнів, щоб надати зворотній зв’язок. Учні мають можливість ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час і допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. Графік консультацій оголошується вчителем.
• Відповідно до вивченого,учні уточнюють план свого дослідження, залучають відомості, які нададуть групи-попередники, презентують остаточні результати свого дослідження використовуючи шаблон «Презентація» , готують презентацію свого дослідження.
Учитель координує роботу учнів, але не є суб’єктом їхньої діяльності. Він знайомить їх з джерелами підготовки, моделює схему майбутньої роботи, створює графік консультацій.
Активна взаємодія учителя й учнів навколо спільного проекту починається з того, що педагог представляє до їхньої уваги Мультимедійну презентацію, яка знайомить їх зі специфікою роботи та скеровує на відповідні дії. Презентація містить тему проекту, ключове та тематичні завдання. Учитель повинен перевіряти матеріали досліджень протягом виконання роботи, адекватно оцінювати їх, за потреби, виправляти, рекомендувати варіанти, що забезпечуватимуть вищий рівень результативності кінцевого дослідницького продукту. Учитель оцінює кінцевий результат роботи, презентацію.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Киндибовська Тетяна Леонідівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"
==Місто\село, район, область==
м. Луцьк
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
30.10.2017 - 04.11.2017

==Місце проведення тренінгу==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"

==Тренери==
Гісь Ігор Володимирович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Киндибовської Тетяни

2017-12-05T19:00:43Z

Вікторія Дмитрук: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=
Вчимося у Наталки Полтавки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська література, «Наталка як уособлення кращих рис української жінки, що відтворює людську гідність, бореться за своє щастя», інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
9 клас, 14-15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Метою проекту є ознайомити учнів із першим твором нової української драматургії, удосконалювати вміння читати драматичний твір та аналізувати його, охарактеризувати головну героїню «Наталки Полтавки» та інших персонажів п’єси.
Основною педагогічною метою є формувати активну життєву позицію учнів, розвивати уміння відстоювати власні принципи, виховувати високі естетичні відчуття.
У проекті учні шукатимуть інформацію про роль української жінки в 19 столітті,характеризуватимуть образ Наталки Полтавки. Результати своєї діяльності викладатимуть у вигляді презентацій.
Проект передбачає, перш за все, дослідницьку роботу учнів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учням і вчителю поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, а також відобразити увесь навчальний цикл.
Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1rimfJjBInfvAWkC1Rv8-hUQUFKsj71Cs/view?usp=sharing З-Х-Д-схеми] та [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1ViikXeCLnXHeTxhkHOfqTjuykPRLiDJA/view?usp=sharing Вхідний тест] допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів.
У цей час відбувається включення суб’єктивного досвіду та оцінка початкових уявлень учнів з теми проекту за допомогою [https://docs.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/forms/d/1-r7_LvhaBaKgoMW3nHxv-FYeCKVNlM4G-uRk7qYTTUY/edit?usp=sharing Форми].
[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1w2PtICelK1Al1OiD0yrZTaaIebLbFKCT/view?usp=sharing Критерії оцінювання учнівської презентації] описують критерії для їх створення з точки зору думок однолітків, батьків, бабусь та дідусів, використовується під час його розробки учнями, а потім для оцінювання кінцевого продукту використовується [https://drive.google.com/open?id=1eitw6bCzUCoc808DlBxLFLYJHrQg0qsM Форма оцінювання презентації].
Оцінювання роботи учнів здійснюється у декілька етапів. Зважаючи на те, що підготовка кінцевих результатів дослідження передбачає попереднє виконання завдань, перший етап оцінювання буде здійснюватися після того, коли учні завершать ознайомлюватися з суспільно-історичним контекстом становлення нової української літератури та особливостями драми як роду літератури. Після чого вони повинні будуть пройти [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/13s6S0r5XhzXJ7v6PyDJPkg6KtLT7FfK2/view?usp=sharing Тестування на закріплення знань].
Другий етап оцінювання здійснюється на прикінцевому етапі роботи, на захисті учнівських дослідницьких робіт, презентацій. Тут педагог повинен враховувати рівень вміння учня застосовувати ІКТ у процесі навчання, ступінь опрацьованості, широту кола обраних текстів, кількість та доцільність ілюстративного наповнення. На цьому ж етапі вчитель враховує й форму презентації результатів, ораторські якості доповідача. Маючи дві оцінки вчитель їх сумує та визначає середнє арифметичне, тобто кінцеву оцінку та вносить дані у [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jBxwA_MNJz8GUJ2rUoNqvwcTLocWllCT/view?usp=sharing Діаграму оцінювання]. Крім вищезазначених форм роботи вчитель має право назначати учням консультації. При оцінюванні можна враховувати відвідування консультацій та якість роботи на них.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Початок проекту
• Учні знайомляться з темою проекту «Вчимося у Наталки Полтавки» та публікацією про [ Метод проектів]. Висувають проблему та що слід змінити у собі, щоб добитись максимального результату. Тоді вчитель пропонує самостійно знайти відповіді на поставлені питання у ході виконання навчального проекту, переглянувши [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17_obekpZI5459_m2_mLQ7Q3PNkg70sAt/view?usp=sharing Презентацію вчителя].
• Учні переглядають презентацію та обговорюють ключове питання проекту, висувають власні міркування щодо напрямків пошуку відповіді на нього. Вчитель при цьому спостерігає за роботою класу, зазначаючи активність, ініціативність, влучність пропозицій та спрямованість учнів на пошук рішень. Підсумовуючи результати обговорень пропонує як напрямок досліджень до розв’язування Тематичні питання.
• Займаються на додаткових заняттях з інформатики, на яких вивчають основи роботи із документами Гугл.
Вчитель пропонує перше тематичне питання: Чи варто боротися за своє щастя?
• Шукають у своєму оточенні, в літературі, Інтернеті відповідну інформацію.
• Група учнів «Кореспонденти» (належність до групи вибирається за бажанням учнів у заданій кількості) обговорюють та спільно складають запитання для опитування щодо Визначення кращих рис української жінки.
• Група учнів «Аналітиків» (належність до групи визначає вчитель – це обдаровані діти) узагальнюють результати опитування, самостійно обирають метод та інструмент.
• Усі учні шукають відомості та дані для свого проекту в Інтернеті, використовуючи [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1gK0H3rBNqr-fEMqy6PSEwaPOlTQtPbEc/view?usp=sharing Інструкцію для роботи в Інтернеті]. Учитель при цьому надає їм різнорівневу інструкцію для пошуку (для учнів із просунутими навичками роботи в Інтернеті, для учнів, які відчувають затруднення, для учнів, які не уміють працювати в Інтернеті). Який образ
• Кожна група отримує Контрольний список для організації роботи у групі та створює [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1NwV9akWiP1htSZ2yDhiViXmPbOy9Lxgi/view?usp=sharing Загальну учнівську презентацію] для підтримки групової роботи над дослідженням. Учні аргументовано обирають у групі свої ролі, повідомляючи у публікації свої аргументи.
• Учитель спостерігає за груповою роботою учнів. Організовує індивідуальні консультації для учнів, щоб надати зворотній зв’язок. Учні мають можливість ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час і допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. Графік консультацій оголошується вчителем.
• Відповідно до вивченого,учні уточнюють план свого дослідження, залучають відомості, які нададуть групи-попередники, презентують остаточні результати свого дослідження використовуючи шаблон «Презентація» , готують презентацію свого дослідження.
Учитель координує роботу учнів, але не є суб’єктом їхньої діяльності. Він знайомить їх з джерелами підготовки, моделює схему майбутньої роботи, створює графік консультацій.
Активна взаємодія учителя й учнів навколо спільного проекту починається з того, що педагог представляє до їхньої уваги Мультимедійну презентацію, яка знайомить їх зі специфікою роботи та скеровує на відповідні дії. Презентація містить тему проекту, ключове та тематичні завдання. Учитель повинен перевіряти матеріали досліджень протягом виконання роботи, адекватно оцінювати їх, за потреби, виправляти, рекомендувати варіанти, що забезпечуватимуть вищий рівень результативності кінцевого дослідницького продукту. Учитель оцінює кінцевий результат роботи, презентацію.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Киндибовська Тетяна Леонідівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"
==Місто\село, район, область==
м. Луцьк
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
30.10.2017 - 04.11.2017

==Місце проведення тренінгу==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"

==Тренери==
Гісь Ігор Володимирович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Киндибовської Тетяни

2017-12-05T19:00:19Z

Вікторія Дмитрук: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Вчимося у Наталки Полтавки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська література, «Наталка як уособлення кращих рис української жінки, що відтворює людську гідність, бореться за своє щастя», інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
9 клас, 14-15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Метою проекту є ознайомити учнів із першим твором нової української драматургії, удосконалювати вміння читати драматичний твір та аналізувати його, охарактеризувати головну героїню «Наталки Полтавки» та інших персонажів п’єси.
Основною педагогічною метою є формувати активну життєву позицію учнів, розвивати уміння відстоювати власні принципи, виховувати високі естетичні відчуття.
У проекті учні шукатимуть інформацію про роль української жінки в 19 столітті,характеризуватимуть образ Наталки Полтавки. Результати своєї діяльності викладатимуть у вигляді презентацій.
Проект передбачає, перш за все, дослідницьку роботу учнів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учням і вчителю поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, а також відобразити увесь навчальний цикл.
Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1rimfJjBInfvAWkC1Rv8-hUQUFKsj71Cs/view?usp=sharing З-Х-Д-схеми] та [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1ViikXeCLnXHeTxhkHOfqTjuykPRLiDJA/view?usp=sharing Вхідний тест] допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів.
У цей час відбувається включення суб’єктивного досвіду та оцінка початкових уявлень учнів з теми проекту за допомогою [https://docs.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/forms/d/1-r7_LvhaBaKgoMW3nHxv-FYeCKVNlM4G-uRk7qYTTUY/edit?usp=sharing Форми].
[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1w2PtICelK1Al1OiD0yrZTaaIebLbFKCT/view?usp=sharing Критерії оцінювання учнівської презентації] описують критерії для їх створення з точки зору думок однолітків, батьків, бабусь та дідусів, використовується під час його розробки учнями, а потім для оцінювання кінцевого продукту використовується [https://drive.google.com/open?id=1eitw6bCzUCoc808DlBxLFLYJHrQg0qsM Форма оцінювання презентації].
Оцінювання роботи учнів здійснюється у декілька етапів. Зважаючи на те, що підготовка кінцевих результатів дослідження передбачає попереднє виконання завдань, перший етап оцінювання буде здійснюватися після того, коли учні завершать ознайомлюватися з суспільно-історичним контекстом становлення нової української літератури та особливостями драми як роду літератури. Після чого вони повинні будуть пройти [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/13s6S0r5XhzXJ7v6PyDJPkg6KtLT7FfK2/view?usp=sharing Тестування на закріплення знань].
Другий етап оцінювання здійснюється на прикінцевому етапі роботи, на захисті учнівських дослідницьких робіт, презентацій. Тут педагог повинен враховувати рівень вміння учня застосовувати ІКТ у процесі навчання, ступінь опрацьованості, широту кола обраних текстів, кількість та доцільність ілюстративного наповнення. На цьому ж етапі вчитель враховує й форму презентації результатів, ораторські якості доповідача. Маючи дві оцінки вчитель їх сумує та визначає середнє арифметичне, тобто кінцеву оцінку та вносить дані у [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jBxwA_MNJz8GUJ2rUoNqvwcTLocWllCT/view?usp=sharing Діаграму оцінювання]. Крім вищезазначених форм роботи вчитель має право назначати учням консультації. При оцінюванні можна враховувати відвідування консультацій та якість роботи на них.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Початок проекту
• Учні знайомляться з темою проекту «Вчимося у Наталки Полтавки» та публікацією про [ Метод проектів]. Висувають проблему та що слід змінити у собі, щоб добитись максимального результату. Тоді вчитель пропонує самостійно знайти відповіді на поставлені питання у ході виконання навчального проекту, переглянувши [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17_obekpZI5459_m2_mLQ7Q3PNkg70sAt/view?usp=sharing Презентацію вчителя].
• Учні переглядають презентацію та обговорюють ключове питання проекту, висувають власні міркування щодо напрямків пошуку відповіді на нього. Вчитель при цьому спостерігає за роботою класу, зазначаючи активність, ініціативність, влучність пропозицій та спрямованість учнів на пошук рішень. Підсумовуючи результати обговорень пропонує як напрямок досліджень до розв’язування Тематичні питання.
• Займаються на додаткових заняттях з інформатики, на яких вивчають основи роботи із документами Гугл.
Вчитель пропонує перше тематичне питання: Чи варто боротися за своє щастя?
• Шукають у своєму оточенні, в літературі, Інтернеті відповідну інформацію.
• Група учнів «Кореспонденти» (належність до групи вибирається за бажанням учнів у заданій кількості) обговорюють та спільно складають запитання для опитування щодо Визначення кращих рис української жінки.
• Група учнів «Аналітиків» (належність до групи визначає вчитель – це обдаровані діти) узагальнюють результати опитування, самостійно обирають метод та інструмент.
• Усі учні шукають відомості та дані для свого проекту в Інтернеті, використовуючи [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1gK0H3rBNqr-fEMqy6PSEwaPOlTQtPbEc/view?usp=sharing Інструкцію для роботи в Інтернеті]. Учитель при цьому надає їм різнорівневу інструкцію для пошуку (для учнів із просунутими навичками роботи в Інтернеті, для учнів, які відчувають затруднення, для учнів, які не уміють працювати в Інтернеті). Який образ
• Кожна група отримує Контрольний список для організації роботи у групі та створює [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1NwV9akWiP1htSZ2yDhiViXmPbOy9Lxgi/view?usp=sharing Загальну учнівську презентацію] для підтримки групової роботи над дослідженням. Учні аргументовано обирають у групі свої ролі, повідомляючи у публікації свої аргументи.
• Учитель спостерігає за груповою роботою учнів. Організовує індивідуальні консультації для учнів, щоб надати зворотній зв’язок. Учні мають можливість ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час і допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. Графік консультацій оголошується вчителем.
• Відповідно до вивченого,учні уточнюють план свого дослідження, залучають відомості, які нададуть групи-попередники, презентують остаточні результати свого дослідження використовуючи шаблон «Презентація» , готують презентацію свого дослідження.
Учитель координує роботу учнів, але не є суб’єктом їхньої діяльності. Він знайомить їх з джерелами підготовки, моделює схему майбутньої роботи, створює графік консультацій.
Активна взаємодія учителя й учнів навколо спільного проекту починається з того, що педагог представляє до їхньої уваги Мультимедійну презентацію, яка знайомить їх зі специфікою роботи та скеровує на відповідні дії. Презентація містить тему проекту, ключове та тематичні завдання. Учитель повинен перевіряти матеріали досліджень протягом виконання роботи, адекватно оцінювати їх, за потреби, виправляти, рекомендувати варіанти, що забезпечуватимуть вищий рівень результативності кінцевого дослідницького продукту. Учитель оцінює кінцевий результат роботи, презентацію.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Киндибовська Тетяна
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"
==Місто\село, район, область==
м. Луцьк
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
30.10.2017 - 04.11.2017

==Місце проведення тренінгу==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"

==Тренери==
Гісь Ігор Володимирович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Киндибовської Тетяни

2017-12-05T18:54:51Z

Вікторія Дмитрук: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Вчимося у Наталки Полтавки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська література, «Наталка як уособлення кращих рис української жінки, що відтворює людську гідність, бореться за своє щастя», інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
9 клас, 14-15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Метою проекту є ознайомити учнів із першим твором нової української драматургії, удосконалювати вміння читати драматичний твір та аналізувати його, охарактеризувати головну героїню «Наталки Полтавки» та інших персонажів п’єси.
Основною педагогічною метою є формувати активну життєву позицію учнів, розвивати уміння відстоювати власні принципи, виховувати високі естетичні відчуття.
У проекті учні шукатимуть інформацію про роль української жінки в 19 столітті,характеризуватимуть образ Наталки Полтавки. Результати своєї діяльності викладатимуть у вигляді презентацій.
Проект передбачає, перш за все, дослідницьку роботу учнів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учням і вчителю поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, а також відобразити увесь навчальний цикл.
Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1rimfJjBInfvAWkC1Rv8-hUQUFKsj71Cs/view?usp=sharing З-Х-Д-схеми] та [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1ViikXeCLnXHeTxhkHOfqTjuykPRLiDJA/view?usp=sharing Вхідний тест] допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів.
У цей час відбувається включення суб’єктивного досвіду та оцінка початкових уявлень учнів з теми проекту за допомогою [https://docs.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/forms/d/1-r7_LvhaBaKgoMW3nHxv-FYeCKVNlM4G-uRk7qYTTUY/edit?usp=sharing Форми].
[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1w2PtICelK1Al1OiD0yrZTaaIebLbFKCT/view?usp=sharing Критерії оцінювання учнівської презентації] описують критерії для їх створення з точки зору думок однолітків, батьків, бабусь та дідусів, використовується під час його розробки учнями, а потім для оцінювання кінцевого продукту використовується [https://drive.google.com/open?id=1eitw6bCzUCoc808DlBxLFLYJHrQg0qsM Форма оцінювання презентації].
Оцінювання роботи учнів здійснюється у декілька етапів. Зважаючи на те, що підготовка кінцевих результатів дослідження передбачає попереднє виконання завдань, перший етап оцінювання буде здійснюватися після того, коли учні завершать ознайомлюватися з суспільно-історичним контекстом становлення нової української літератури та особливостями драми як роду літератури. Після чого вони повинні будуть пройти [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/13s6S0r5XhzXJ7v6PyDJPkg6KtLT7FfK2/view?usp=sharing Тестування на закріплення знань].
Другий етап оцінювання здійснюється на прикінцевому етапі роботи, на захисті учнівських дослідницьких робіт, презентацій. Тут педагог повинен враховувати рівень вміння учня застосовувати ІКТ у процесі навчання, ступінь опрацьованості, широту кола обраних текстів, кількість та доцільність ілюстративного наповнення. На цьому ж етапі вчитель враховує й форму презентації результатів, ораторські якості доповідача. Маючи дві оцінки вчитель їх сумує та визначає середнє арифметичне, тобто кінцеву оцінку та вносить дані у [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jBxwA_MNJz8GUJ2rUoNqvwcTLocWllCT/view?usp=sharing Діаграму оцінювання]. Крім вищезазначених форм роботи вчитель має право назначати учням консультації. При оцінюванні можна враховувати відвідування консультацій та якість роботи на них.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Початок проекту
• Учні знайомляться з темою проекту «Вчимося у Наталки Полтавки» та публікацією про Метод проектів. Висувають проблему та що слід змінити у собі, щоб добитись максимального результату. Тоді вчитель пропонує самостійно знайти відповіді на поставлені питання у ході виконання навчального проекту, переглянувши Презентацію вчителя.
• Учні переглядають презентацію та обговорюють ключове питання проекту, висувають власні міркування щодо напрямків пошуку відповіді на нього. Вчитель при цьому спостерігає за роботою класу, зазначаючи активність, ініціативність, влучність пропозицій та спрямованість учнів на пошук рішень. Підсумовуючи результати обговорень пропонує як напрямок досліджень до розв’язування Тематичні питання.
• Займаються на додаткових заняттях з інформатики, на яких вивчають основи роботи із документами Гугл.
Вчитель пропонує перше тематичне питання: Чи варто боротися за своє щастя?
• Шукають у своєму оточенні, в літературі, Інтернеті відповідну інформацію.
• Група учнів «Кореспонденти» (належність до групи вибирається за бажанням учнів у заданій кількості) обговорюють та спільно складають запитання для опитування щодо Визначення кращих рис української жінки.
• Група учнів «Аналітиків» (належність до групи визначає вчитель – це обдаровані діти) узагальнюють результати опитування, самостійно обирають метод та інструмент.
• Усі учні шукають відомості та дані для свого проекту в Інтернеті, використовуючи Інструкцію для роботи в Інтернеті. Учитель при цьому надає їм різнорівневу інструкцію для пошуку (для учнів із просунутими навичками роботи в Інтернеті, для учнів, які відчувають затруднення, для учнів, які не уміють працювати в Інтернеті). Який образ
• Кожна група отримує Контрольний список для організації роботи у групі та створює Загальну учнівську презентацію для підтримки групової роботи над дослідженням. Учні аргументовано обирають у групі свої ролі, повідомляючи у публікації свої аргументи.
• Учитель спостерігає за груповою роботою учнів. Організовує індивідуальні консультації для учнів, щоб надати зворотній зв’язок. Учні мають можливість ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час і допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. Графік консультацій оголошується вчителем.
• Відповідно до вивченого,учні уточнюють план свого дослідження, залучають відомості, які нададуть групи-попередники, презентують остаточні результати свого дослідження використовуючи шаблон «Презентація» , готують презентацію свого дослідження.
Учитель координує роботу учнів, але не є суб’єктом їхньої діяльності. Він знайомить їх з джерелами підготовки, моделює схему майбутньої роботи, створює графік консультацій.
Активна взаємодія учителя й учнів навколо спільного проекту починається з того, що педагог представляє до їхньої уваги Мультимедійну презентацію, яка знайомить їх зі специфікою роботи та скеровує на відповідні дії. Презентація містить тему проекту, ключове та тематичні завдання. Учитель повинен перевіряти матеріали досліджень протягом виконання роботи, адекватно оцінювати їх, за потреби, виправляти, рекомендувати варіанти, що забезпечуватимуть вищий рівень результативності кінцевого дослідницького продукту. Учитель оцінює кінцевий результат роботи, презентацію.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Киндибовська Тетяна
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"
==Місто\село, район, область==
м. Луцьк
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
30.10.2017 - 04.11.2017

==Місце проведення тренінгу==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"

==Тренери==
Гісь Ігор Володимирович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Киндибовської Тетяни

2017-12-05T16:40:30Z

Вікторія Дмитрук: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Вчимося у Наталки Полтавки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська література, «Наталка як уособлення кращих рис української жінки, що відтворює людську гідність, бореться за своє щастя», інформатика, українська мова

=Вік учнів, клас=
9 клас, 14-15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Метою проекту є ознайомити учнів із першим твором нової української драматургії, удосконалювати вміння читати драматичний твір та аналізувати його, охарактеризувати головну героїню «Наталки Полтавки» та інших персонажів п’єси.
Основною педагогічною метою є формувати активну життєву позицію учнів, розвивати уміння відстоювати власні принципи, виховувати високі естетичні відчуття.
У проекті учні шукатимуть інформацію про роль української жінки в 19 столітті,характеризуватимуть образ Наталки Полтавки. Результати своєї діяльності викладатимуть у вигляді презентацій.
Проект передбачає, перш за все, дослідницьку роботу учнів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учням і вчителю поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, а також відобразити увесь навчальний цикл.
Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. [З-Х-Д-схеми] та Вхідний тест допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів.
У цей час відбувається включення суб’єктивного досвіду та оцінка початкових уявлень учнів з теми проекту за допомогою Форми.
Критерії оцінювання учнівської презентації описують критерії для їх створення з точки зору думок однолітків, батьків, бабусь та дідусів, використовується під час його розробки учнями, а потім для оцінювання кінцевого продукту Використовується Форма оцінювання презентації.
Оцінювання роботи учнів здійснюється у декілька етапів. Зважаючи на те, що підготовка кінцевих результатів дослідження передбачає попереднє виконання завдань, перший етап оцінювання буде здійснюватися після того, коли учні завершать ознайомлюватися з суспільно-історичним контекстом становлення нової української літератури та особливостями драми як роду літератури. Після чого вони повинні будуть пройти Тестування на закріплення знань.
Другий етап оцінювання здійснюється на прикінцевому етапі роботи, на захисті учнівських дослідницьких робіт, презентацій. Тут педагог повинен враховувати рівень вміння учня застосовувати ІКТ у процесі навчання, ступінь опрацьованості, широту кола обраних текстів, кількість та доцільність ілюстративного наповнення. На цьому ж етапі вчитель враховує й форму презентації результатів, ораторські якості доповідача. Маючи дві оцінки вчитель їх сумує та визначає середнє арифметичне, тобто кінцеву оцінку та вносить дані у Діаграму оцінювання. Крім вищезазначених форм роботи вчитель має право назначати учням консультації. При оцінюванні можна враховувати відвідування консультацій та якість роботи на них.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Початок проекту
• Учні знайомляться з темою проекту «Вчимося у Наталки Полтавки» та публікацією про Метод проектів. Висувають проблему та що слід змінити у собі, щоб добитись максимального результату. Тоді вчитель пропонує самостійно знайти відповіді на поставлені питання у ході виконання навчального проекту, переглянувши Презентацію вчителя.
• Учні переглядають презентацію та обговорюють ключове питання проекту, висувають власні міркування щодо напрямків пошуку відповіді на нього. Вчитель при цьому спостерігає за роботою класу, зазначаючи активність, ініціативність, влучність пропозицій та спрямованість учнів на пошук рішень. Підсумовуючи результати обговорень пропонує як напрямок досліджень до розв’язування Тематичні питання.
• Займаються на додаткових заняттях з інформатики, на яких вивчають основи роботи із документами Гугл.
Вчитель пропонує перше тематичне питання: Чи варто боротися за своє щастя?
• Шукають у своєму оточенні, в літературі, Інтернеті відповідну інформацію.
• Група учнів «Кореспонденти» (належність до групи вибирається за бажанням учнів у заданій кількості) обговорюють та спільно складають запитання для опитування щодо Визначення кращих рис української жінки.
• Група учнів «Аналітиків» (належність до групи визначає вчитель – це обдаровані діти) узагальнюють результати опитування, самостійно обирають метод та інструмент.
• Усі учні шукають відомості та дані для свого проекту в Інтернеті, використовуючи Інструкцію для роботи в Інтернеті. Учитель при цьому надає їм різнорівневу інструкцію для пошуку (для учнів із просунутими навичками роботи в Інтернеті, для учнів, які відчувають затруднення, для учнів, які не уміють працювати в Інтернеті). Який образ
• Кожна група отримує Контрольний список для організації роботи у групі та створює Загальну учнівську презентацію для підтримки групової роботи над дослідженням. Учні аргументовано обирають у групі свої ролі, повідомляючи у публікації свої аргументи.
• Учитель спостерігає за груповою роботою учнів. Організовує індивідуальні консультації для учнів, щоб надати зворотній зв’язок. Учні мають можливість ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час і допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. Графік консультацій оголошується вчителем.
• Відповідно до вивченого,учні уточнюють план свого дослідження, залучають відомості, які нададуть групи-попередники, презентують остаточні результати свого дослідження використовуючи шаблон «Презентація» , готують презентацію свого дослідження.
Учитель координує роботу учнів, але не є суб’єктом їхньої діяльності. Він знайомить їх з джерелами підготовки, моделює схему майбутньої роботи, створює графік консультацій.
Активна взаємодія учителя й учнів навколо спільного проекту починається з того, що педагог представляє до їхньої уваги Мультимедійну презентацію, яка знайомить їх зі специфікою роботи та скеровує на відповідні дії. Презентація містить тему проекту, ключове та тематичні завдання. Учитель повинен перевіряти матеріали досліджень протягом виконання роботи, адекватно оцінювати їх, за потреби, виправляти, рекомендувати варіанти, що забезпечуватимуть вищий рівень результативності кінцевого дослідницького продукту. Учитель оцінює кінцевий результат роботи, презентацію.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Киндибовська Тетяна
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"
==Місто\село, район, область==
м. Луцьк
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
30.10.2017 - 04.11.2017

==Місце проведення тренінгу==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"

==Тренери==
Гісь Ігор Володимирович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Киндибовської Тетяни

2017-12-05T16:23:20Z

Вікторія Дмитрук: /* Відомості про тренінг */

Портфоліо Киндибовської Тетяни

2017-12-05T16:20:35Z

Вікторія Дмитрук: /* Відомості про автора */

Портфоліо Киндибовської Тетяни

2017-12-05T16:19:09Z

Вікторія Дмитрук: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Киндибовської Тетяни

2017-12-05T16:06:51Z

Вікторія Дмитрук: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Киндибовської Тетяни

2017-12-05T16:03:43Z

Вікторія Дмитрук: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Киндибовської Тетяни

2017-12-05T16:02:50Z

Вікторія Дмитрук: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Портфоліо Киндибовської Тетяни

2017-12-05T16:02:23Z

Вікторія Дмитрук: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
Вчимося у Наталки Полтавки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Волинська обл., 30.10 - 04.11.2017 (НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинcького")

2017-12-05T15:58:56Z

Вікторія Дмитрук: /* Киндибовська Тетяна */

= Дати і місце проведення тренінгу =

'''''30.10.2017 - 04.11.2017'''''

'''Луцький НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського'''

= Тренер =

'''''Гісь Ігор Володимирович'''''

= Список учасників в вигляді посилань на персон =

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/18Kt-z-wLgfXIKgooiytzbOd8Ki5cmC7CLlIswwi4kXU/edit#gid=0 '''''Анкета учасників''''']

== [[Базярук Олена]] ==

[[Портфоліо Базярук Олени]]

[http://hvalko.blogspot.com Щоденник навчання]

[[Оцінювання Базярук Олени]]

== [[Дмитрук Вікторія]] ==

[[Портфоліо Дмитрук Вікторії]]

[https://gugdmitryk.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Дмитрук Вікторії]]

== [[Стречена Ірина]] ==

[[Портфоліо Стреченої Ірини]]

[https://strechena.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Стреченої Ірини]]

== [[Шолохової Людмили]] ==

[[Портфоліо Шолохової Людмили]]

[https://www.blogger.com Щоденник навчання]

[[Оцінювання Шолохової Людмили]]

== [[Киндибовська Тетяна]] ==

[[Портфоліо Киндибовської Тетяни]]

[https://intelkyndybovska.blogspot.com Щоденник навчання]

[[Оцінювання Киндибовської Тетяни]]

== [[Назарчук Наталія]] ==

[[Портфоліо Назарчук Наталії]]

[https://natalidrem.blogspot.com Щоденник навчання]

[[Оцінювання Назарчук Наталії]]

== [[Рейкіна Олеся]] ==

[[Портфоліо Рейкіної Олесі]]

[https://potebni.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Рейкіної Олесі]]

== [[Романенко Світлана]] ==

[[Портфоліо Романенко Світлани]]

[https://romanenkointel.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Романенко Світлани]]

== [[Рожок Наталія]] ==

[[Портфоліо Рожок Наталії]]

[https://rozhokintel.blogspot.com/]

[[Оцінювання Рожок Наталії]]

== [[Гуга Тетяна]] ==

[[Портфоліо Гуги Тетяни]]

[https://gugatanya.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Гуги Тетяни]]

== [[Михальченко Оксана]] ==

[[Портфоліо Михальченко Оксани]]

[https://mikhalchenko.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Михальченко Оксани]]

== [[Міщук Олени]] ==

[[Портфоліо Міщук Олени]]

[https://mishchuko.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Міщук Олени]]

== [[Чайка Вікторія]] ==

[[Портфоліо Чайки Вікторії]]

[https://viktoriyachajka.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Чайки Вікторії]]

= Корисні ресурси =

[http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]

[[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна_сторінка]]

[[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]

[[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_"Климко"|Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

= Додаткові ресурси для роботи на тренінгах =

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

----
[[Category:Шаблони]] [[Category:10 версія]] [[Category:ВІППО]]

Портфоліо Дмитрук Вікторії

2017-12-04T08:34:06Z

Вікторія Дмитрук: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=

[[Файл:Миколай.jpg|міні]]

Ой, хто-хто Миколая любить…

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова, Читання, Природознавство

=Вік учнів, клас=
1 клас, 6-7 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект для учнів 1 класу з української мови передбачає бесіду, розучування віршів, малювання малюнків, а також пошук інформації з різних джерел, створення презентації із зібраного дітьми матеріалу, оформлення стенду до Дня святого Миколая. Під час роботи діти за допомогою [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1XwCLYceqJ_GJHDOCD4gVCnORa2ByLW6q/view?usp=sharing Інструкції] об’єднуються у три групи «Поети», «Художники», «Музиканти».
«Поети» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
«Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
«Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
Результати учнівської роботи вчитель оформлює на стенді «День святого Миколая», створює презентацію та організовує проведення родинного свята [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10dMsvq2xrwIbrtj7EjjLZFjNjHt4hKBP/view?usp=sharing Ой, хто-хто Миколая любить…].

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1UiQ-imZAFqgfUprAO3oj-T_WCfrzXgTA/view?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/18huvCbiHpcTH37ahIxMaSF-nL6lZRzNp/view?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється за графіком, що передбачає 3 етапи:
-оцінювання на початку проекту: [https://docs.google.com/forms/d/1tMmQAhYUhnjqP9AhvvM6nQNAcfqjQud4mZFrP65TWLs/prefill вхідна анкета], обговорення основних питань, перегляд [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17aeitzMupmRFS8e8GhhV_9idaTlfAJPp/view?usp=sharing презентації вчителя], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj/view?usp=sharing публікація про метод проектів] та її обговорення, робота з таблицями [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/11RNwzFSERqlRlhXju_kzx6Js6Hk4nUQz/view?usp=sharing З-Х-Я-Д] (анкета, презентація основних питань, таблиця З-Х-Я-Д)
-поточне оцінювання: робота з [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1Kf_4zkfYOt_SgB30qKpfYAGfgEKTm8B2/view?usp=sharing формами самооцінювання спільної діяльності].
-оцінювання наприкінці роботи над проектом: робота з таблицями З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10-yDJzz1cryaQ_RmSvSBMYputVneopXf/view?usp=sharing форма відгуку від однокласників], талиця З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw/view?usp=sharing презентації робіт учнів]: виставка малюнків, конкурс читців, родинне свято [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10dMsvq2xrwIbrtj7EjjLZFjNjHt4hKBP/view?usp=sharing Ой, хто-хто Миколая любить…].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Діяльність вчителя
До початку проекту
• Переглядаю основні документи Інтел щодо проектної діяльності.
• Готую [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклет про метод проектів], розробляю [https://drive.google.com/open?id=1AwK0Ca3INNk3G5QD8qIMvggbRihyhuYO анкету], створюю дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію].
На початку проекту
• Демонструю учням [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію], яка допоможе учням зрозуміти завдання проекту.
• Допомогаю учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджую графік роботи над проектом в кожній групі.
В ході проекту
• Консультую учнів під час роботи над проектом, відстежую роботу учнів, створюю ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.
• Заохочую привітальними листівками на на дошці об'яв.
• Готую учнів до публічної презентації своїх робіт.
Наприкінці проекту
• Проводжу презентацію проекту для запрошених (школяри, батьки учнів, адміністрація закладу). Оцінюю роботу учнів над проектом, аналізую [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1ySPa2p6TNSsWZYvLQ3NI4UjP5WuB2Ner/view?usp=sharing результати анкетування], проводжу для учнів [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1rc5g5O0cvPTavLPp-IaXS9sAHyjXZnP0/view?usp=sharing рефлексію].
• Використовуючи Форми [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1BflRklVkNdZSsSqa9xG_CI4ut_cXqyM8/view?usp=sharing 1], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/11DYKD1AHOEzmfSKvg2ZTwSa9T3JRBNip/view?usp=sharing 2], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jTJDxmY2h3yEsdmIyn4CBNiYNzPTVK5n/view?usp=sharing 3], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1C5ItVEimPvdazwJPhCRXhouFACzzP229/view?usp=sharing 4] оцінюю результативність проекту.
Діяльність учнів 1-го класу
До початку проекту
• Консультуються у вчителя.
• Відповідають на запитання анкети.
• Знайомляться з [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклетом про метод проектів].
На початку проекту
• Знайомляться з учительською презентацією.
• Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17RR8gTx90iuUBWv_kB8rhln2g199OfEF/view?usp=sharing План роботи над проектом] в кожній групі.
• Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними завданнями.
В ході проекту
• Виконують творчі завдання:
1 група «Поети» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
2 група «Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
3 група «Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
• Вчаться обробляти інформацію, робити висновки.
• Готуються до публічної презентації своїх робіт.
• Запрошують на презентацію гостей.
В кінці проекту
• [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw Презентують свої роботи].
• Підводять підсумки проекту.
• Планують участь у наступному проекті.

=Відомості про автора=

[[Файл:Image-0-02-05-037b520812291b851c605c285c61e6897f89c085b51a23363a0b441108e06531-V.jpg|міні]]
==Ім'я, прізвище==
Дмитрук Вікторія Анатоліївна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"
==Місто\село, район, область==
м.Луцьк
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
30.10.2017 - 04.11.2017

==Місце проведення тренінгу==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"

==Тренери==
Гісь Ігор Володимирович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитрук Вікторії

2017-12-04T08:33:53Z

Вікторія Дмитрук: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

[[Файл:Миколай.jpg|міні]]

Ой, хто-хто Миколая любить…

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова, Читання, Природознавство

=Вік учнів, клас=
1 клас, 6-7 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект для учнів 1 класу з української мови передбачає бесіду, розучування віршів, малювання малюнків, а також пошук інформації з різних джерел, створення презентації із зібраного дітьми матеріалу, оформлення стенду до Дня святого Миколая. Під час роботи діти за допомогою [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1XwCLYceqJ_GJHDOCD4gVCnORa2ByLW6q/view?usp=sharing Інструкції] об’єднуються у три групи «Поети», «Художники», «Музиканти».
«Поети» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
«Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
«Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
Результати учнівської роботи вчитель оформлює на стенді «День святого Миколая», створює презентацію та організовує проведення родинного свята [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10dMsvq2xrwIbrtj7EjjLZFjNjHt4hKBP/view?usp=sharing Ой, хто-хто Миколая любить…].

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1UiQ-imZAFqgfUprAO3oj-T_WCfrzXgTA/view?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/18huvCbiHpcTH37ahIxMaSF-nL6lZRzNp/view?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється за графіком, що передбачає 3 етапи:
-оцінювання на початку проекту: [https://docs.google.com/forms/d/1tMmQAhYUhnjqP9AhvvM6nQNAcfqjQud4mZFrP65TWLs/prefill вхідна анкета], обговорення основних питань, перегляд [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17aeitzMupmRFS8e8GhhV_9idaTlfAJPp/view?usp=sharing презентації вчителя], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj/view?usp=sharing публікація про метод проектів] та її обговорення, робота з таблицями [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/11RNwzFSERqlRlhXju_kzx6Js6Hk4nUQz/view?usp=sharing З-Х-Я-Д] (анкета, презентація основних питань, таблиця З-Х-Я-Д)
-поточне оцінювання: робота з [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1Kf_4zkfYOt_SgB30qKpfYAGfgEKTm8B2/view?usp=sharing формами самооцінювання спільної діяльності].
-оцінювання наприкінці роботи над проектом: робота з таблицями З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10-yDJzz1cryaQ_RmSvSBMYputVneopXf/view?usp=sharing форма відгуку від однокласників], талиця З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw/view?usp=sharing презентації робіт учнів]: виставка малюнків, конкурс читців, родинне свято [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10dMsvq2xrwIbrtj7EjjLZFjNjHt4hKBP/view?usp=sharing Ой, хто-хто Миколая любить…].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Діяльність вчителя
До початку проекту
• Переглядаю основні документи Інтел щодо проектної діяльності.
• Готую [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклет про метод проектів], розробляю [https://drive.google.com/open?id=1AwK0Ca3INNk3G5QD8qIMvggbRihyhuYO анкету], створюю дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію].
На початку проекту
• Демонструю учням [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію], яка допоможе учням зрозуміти завдання проекту.
• Допомогаю учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджую графік роботи над проектом в кожній групі.
В ході проекту
• Консультую учнів під час роботи над проектом, відстежую роботу учнів, створюю ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.
• Заохочую привітальними листівками на на дошці об'яв.
• Готую учнів до публічної презентації своїх робіт.
Наприкінці проекту
• Проводжу презентацію проекту для запрошених (школяри, батьки учнів, адміністрація закладу). Оцінюю роботу учнів над проектом, аналізую [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1ySPa2p6TNSsWZYvLQ3NI4UjP5WuB2Ner/view?usp=sharing результати анкетування], проводжу для учнів [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1rc5g5O0cvPTavLPp-IaXS9sAHyjXZnP0/view?usp=sharing рефлексію].
• Використовуючи Форми [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1BflRklVkNdZSsSqa9xG_CI4ut_cXqyM8/view?usp=sharing 1], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/11DYKD1AHOEzmfSKvg2ZTwSa9T3JRBNip/view?usp=sharing 2], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jTJDxmY2h3yEsdmIyn4CBNiYNzPTVK5n/view?usp=sharing 3], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1C5ItVEimPvdazwJPhCRXhouFACzzP229/view?usp=sharing 4] оцінюю результативність проекту.
Діяльність учнів 1-го класу
До початку проекту
• Консультуються у вчителя.
• Відповідають на запитання анкети.
• Знайомляться з [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклетом про метод проектів].
На початку проекту
• Знайомляться з учительською презентацією.
• Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17RR8gTx90iuUBWv_kB8rhln2g199OfEF/view?usp=sharing План роботи над проектом] в кожній групі.
• Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними завданнями.
В ході проекту
• Виконують творчі завдання:
1 група «Поети» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
2 група «Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
3 група «Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
• Вчаться обробляти інформацію, робити висновки.
• Готуються до публічної презентації своїх робіт.
• Запрошують на презентацію гостей.
В кінці проекту
• [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw Презентують свої роботи].
• Підводять підсумки проекту.
• Планують участь у наступному проекті.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Дмитрук Вікторія Анатоліївна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"
==Місто\село, район, область==
м.Луцьк
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
30.10.2017 - 04.11.2017

==Місце проведення тренінгу==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"

==Тренери==
Гісь Ігор Володимирович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитрук Вікторії

2017-12-04T08:33:26Z

Вікторія Дмитрук: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
[[Файл:Image-0-02-05-037b520812291b851c605c285c61e6897f89c085b51a23363a0b441108e06531-V.jpg|міні]]

Ой, хто-хто Миколая любить…

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова, Читання, Природознавство

=Вік учнів, клас=
1 клас, 6-7 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект для учнів 1 класу з української мови передбачає бесіду, розучування віршів, малювання малюнків, а також пошук інформації з різних джерел, створення презентації із зібраного дітьми матеріалу, оформлення стенду до Дня святого Миколая. Під час роботи діти за допомогою [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1XwCLYceqJ_GJHDOCD4gVCnORa2ByLW6q/view?usp=sharing Інструкції] об’єднуються у три групи «Поети», «Художники», «Музиканти».
«Поети» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
«Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
«Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
Результати учнівської роботи вчитель оформлює на стенді «День святого Миколая», створює презентацію та організовує проведення родинного свята [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10dMsvq2xrwIbrtj7EjjLZFjNjHt4hKBP/view?usp=sharing Ой, хто-хто Миколая любить…].

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1UiQ-imZAFqgfUprAO3oj-T_WCfrzXgTA/view?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/18huvCbiHpcTH37ahIxMaSF-nL6lZRzNp/view?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється за графіком, що передбачає 3 етапи:
-оцінювання на початку проекту: [https://docs.google.com/forms/d/1tMmQAhYUhnjqP9AhvvM6nQNAcfqjQud4mZFrP65TWLs/prefill вхідна анкета], обговорення основних питань, перегляд [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17aeitzMupmRFS8e8GhhV_9idaTlfAJPp/view?usp=sharing презентації вчителя], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj/view?usp=sharing публікація про метод проектів] та її обговорення, робота з таблицями [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/11RNwzFSERqlRlhXju_kzx6Js6Hk4nUQz/view?usp=sharing З-Х-Я-Д] (анкета, презентація основних питань, таблиця З-Х-Я-Д)
-поточне оцінювання: робота з [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1Kf_4zkfYOt_SgB30qKpfYAGfgEKTm8B2/view?usp=sharing формами самооцінювання спільної діяльності].
-оцінювання наприкінці роботи над проектом: робота з таблицями З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10-yDJzz1cryaQ_RmSvSBMYputVneopXf/view?usp=sharing форма відгуку від однокласників], талиця З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw/view?usp=sharing презентації робіт учнів]: виставка малюнків, конкурс читців, родинне свято [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10dMsvq2xrwIbrtj7EjjLZFjNjHt4hKBP/view?usp=sharing Ой, хто-хто Миколая любить…].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Діяльність вчителя
До початку проекту
• Переглядаю основні документи Інтел щодо проектної діяльності.
• Готую [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклет про метод проектів], розробляю [https://drive.google.com/open?id=1AwK0Ca3INNk3G5QD8qIMvggbRihyhuYO анкету], створюю дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію].
На початку проекту
• Демонструю учням [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію], яка допоможе учням зрозуміти завдання проекту.
• Допомогаю учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджую графік роботи над проектом в кожній групі.
В ході проекту
• Консультую учнів під час роботи над проектом, відстежую роботу учнів, створюю ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.
• Заохочую привітальними листівками на на дошці об'яв.
• Готую учнів до публічної презентації своїх робіт.
Наприкінці проекту
• Проводжу презентацію проекту для запрошених (школяри, батьки учнів, адміністрація закладу). Оцінюю роботу учнів над проектом, аналізую [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1ySPa2p6TNSsWZYvLQ3NI4UjP5WuB2Ner/view?usp=sharing результати анкетування], проводжу для учнів [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1rc5g5O0cvPTavLPp-IaXS9sAHyjXZnP0/view?usp=sharing рефлексію].
• Використовуючи Форми [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1BflRklVkNdZSsSqa9xG_CI4ut_cXqyM8/view?usp=sharing 1], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/11DYKD1AHOEzmfSKvg2ZTwSa9T3JRBNip/view?usp=sharing 2], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jTJDxmY2h3yEsdmIyn4CBNiYNzPTVK5n/view?usp=sharing 3], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1C5ItVEimPvdazwJPhCRXhouFACzzP229/view?usp=sharing 4] оцінюю результативність проекту.
Діяльність учнів 1-го класу
До початку проекту
• Консультуються у вчителя.
• Відповідають на запитання анкети.
• Знайомляться з [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклетом про метод проектів].
На початку проекту
• Знайомляться з учительською презентацією.
• Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17RR8gTx90iuUBWv_kB8rhln2g199OfEF/view?usp=sharing План роботи над проектом] в кожній групі.
• Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними завданнями.
В ході проекту
• Виконують творчі завдання:
1 група «Поети» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
2 група «Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
3 група «Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
• Вчаться обробляти інформацію, робити висновки.
• Готуються до публічної презентації своїх робіт.
• Запрошують на презентацію гостей.
В кінці проекту
• [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw Презентують свої роботи].
• Підводять підсумки проекту.
• Планують участь у наступному проекті.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Дмитрук Вікторія Анатоліївна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"
==Місто\село, район, область==
м.Луцьк
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
30.10.2017 - 04.11.2017

==Місце проведення тренінгу==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"

==Тренери==
Гісь Ігор Володимирович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Волинська обл., 30.10 - 04.11.2017 (НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинcького")

2017-12-04T08:33:05Z

Вікторія Дмитрук: /* Базярук Олена */

= Дати і місце проведення тренінгу =

'''''30.10.2017 - 04.11.2017'''''

'''Луцький НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського'''

= Тренер =

'''''Гісь Ігор Володимирович'''''

= Список учасників в вигляді посилань на персон =

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/18Kt-z-wLgfXIKgooiytzbOd8Ki5cmC7CLlIswwi4kXU/edit#gid=0 '''''Анкета учасників''''']

== [[Базярук Олена]] ==

[[Портфоліо Базярук Олени]]

[http://hvalko.blogspot.com Щоденник навчання]

[[Оцінювання Базярук Олени]]

== [[Дмитрук Вікторія]] ==

[[Портфоліо Дмитрук Вікторії]]

[https://gugdmitryk.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Дмитрук Вікторії]]

== [[Стречена Ірина]] ==

[[Портфоліо Стреченої Ірини]]

[https://strechena.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Стреченої Ірини]]

== [[Шолохової Людмили]] ==

[[Портфоліо Шолохової Людмили]]

[https://www.blogger.com Щоденник навчання]

[[Оцінювання Шолохової Людмили]]

== [[Киндибовська Тетяна]] ==

[[Портфоліо Киндибовської Тетяни]]

[https://intelkyndybovska.blogspot.com/]

[[Оцінювання Киндибовської Тетяни]]

== [[Назарчук Наталія]] ==

[[Портфоліо Назарчук Наталії]]

[https://natalidrem.blogspot.com Щоденник навчання]

[[Оцінювання Назарчук Наталії]]

== [[Рейкіна Олеся]] ==

[[Портфоліо Рейкіної Олесі]]

[https://potebni.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Рейкіної Олесі]]

== [[Романенко Світлана]] ==

[[Портфоліо Романенко Світлани]]

[https://romanenkointel.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Романенко Світлани]]

== [[Рожок Наталія]] ==

[[Портфоліо Рожок Наталії]]

[https://rozhokintel.blogspot.com/]

[[Оцінювання Рожок Наталії]]

== [[Гуга Тетяна]] ==

[[Портфоліо Гуги Тетяни]]

[https://gugatanya.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Гуги Тетяни]]

== [[Михальченко Оксана]] ==

[[Портфоліо Михальченко Оксани]]

[https://mikhalchenko.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Михальченко Оксани]]

== [[Міщук Олени]] ==

[[Портфоліо Міщук Олени]]

[https://mishchuko.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Міщук Олени]]

== [[Чайка Вікторія]] ==

[[Портфоліо Чайки Вікторії]]

[https://viktoriyachajka.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Чайки Вікторії]]

= Корисні ресурси =

[http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]

[[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна_сторінка]]

[[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]

[[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_"Климко"|Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

= Додаткові ресурси для роботи на тренінгах =

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

----
[[Category:Шаблони]] [[Category:10 версія]] [[Category:ВІППО]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Волинська обл., 30.10 - 04.11.2017 (НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинcького")

2017-12-04T08:32:49Z

Вікторія Дмитрук: /* Дмитрук Вікторія */

= Дати і місце проведення тренінгу =

'''''30.10.2017 - 04.11.2017'''''

'''Луцький НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського'''

= Тренер =

'''''Гісь Ігор Володимирович'''''

= Список учасників в вигляді посилань на персон =

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/18Kt-z-wLgfXIKgooiytzbOd8Ki5cmC7CLlIswwi4kXU/edit#gid=0 '''''Анкета учасників''''']

== [[Базярук Олена]] ==

[[Портфоліо Базярук Олени]]

[http://hvalko.blogspot.com Щоденник навчання]

[[Оцінювання Базярук Олени]]

¼== [[Дмитрук Вікторія]] ==

[[Портфоліо Дмитрук Вікторії]]

[https://gugdmitryk.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Дмитрук Вікторії]]

== [[Стречена Ірина]] ==

[[Портфоліо Стреченої Ірини]]

[https://strechena.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Стреченої Ірини]]

== [[Шолохової Людмили]] ==

[[Портфоліо Шолохової Людмили]]

[https://www.blogger.com Щоденник навчання]

[[Оцінювання Шолохової Людмили]]

== [[Киндибовська Тетяна]] ==

[[Портфоліо Киндибовської Тетяни]]

[https://intelkyndybovska.blogspot.com/]

[[Оцінювання Киндибовської Тетяни]]

== [[Назарчук Наталія]] ==

[[Портфоліо Назарчук Наталії]]

[https://natalidrem.blogspot.com Щоденник навчання]

[[Оцінювання Назарчук Наталії]]

== [[Рейкіна Олеся]] ==

[[Портфоліо Рейкіної Олесі]]

[https://potebni.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Рейкіної Олесі]]

== [[Романенко Світлана]] ==

[[Портфоліо Романенко Світлани]]

[https://romanenkointel.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Романенко Світлани]]

== [[Рожок Наталія]] ==

[[Портфоліо Рожок Наталії]]

[https://rozhokintel.blogspot.com/]

[[Оцінювання Рожок Наталії]]

== [[Гуга Тетяна]] ==

[[Портфоліо Гуги Тетяни]]

[https://gugatanya.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Гуги Тетяни]]

== [[Михальченко Оксана]] ==

[[Портфоліо Михальченко Оксани]]

[https://mikhalchenko.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Михальченко Оксани]]

== [[Міщук Олени]] ==

[[Портфоліо Міщук Олени]]

[https://mishchuko.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Міщук Олени]]

== [[Чайка Вікторія]] ==

[[Портфоліо Чайки Вікторії]]

[https://viktoriyachajka.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Чайки Вікторії]]

= Корисні ресурси =

[http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]

[[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна_сторінка]]

[[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]

[[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_"Климко"|Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

= Додаткові ресурси для роботи на тренінгах =

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

----
[[Category:Шаблони]] [[Category:10 версія]] [[Category:ВІППО]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Волинська обл., 30.10 - 04.11.2017 (НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинcького")

2017-12-04T08:32:34Z

Вікторія Дмитрук: /* Дмитрук Вікторія */

= Дати і місце проведення тренінгу =

'''''30.10.2017 - 04.11.2017'''''

'''Луцький НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського'''

= Тренер =

'''''Гісь Ігор Володимирович'''''

= Список учасників в вигляді посилань на персон =

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/18Kt-z-wLgfXIKgooiytzbOd8Ki5cmC7CLlIswwi4kXU/edit#gid=0 '''''Анкета учасників''''']

== [[Базярук Олена]] ==

[[Портфоліо Базярук Олени]]

[http://hvalko.blogspot.com Щоденник навчання]

[[Оцінювання Базярук Олени]]

== [[Дмитрук Вікторія]] ==
[[Файл:Image-0-02-05-037b520812291b851c605c285c61e6897f89c085b51a23363a0b441108e06531-V.jpg|міні]]
[[Портфоліо Дмитрук Вікторії]]

[https://gugdmitryk.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Дмитрук Вікторії]]

== [[Стречена Ірина]] ==

[[Портфоліо Стреченої Ірини]]

[https://strechena.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Стреченої Ірини]]

== [[Шолохової Людмили]] ==

[[Портфоліо Шолохової Людмили]]

[https://www.blogger.com Щоденник навчання]

[[Оцінювання Шолохової Людмили]]

== [[Киндибовська Тетяна]] ==

[[Портфоліо Киндибовської Тетяни]]

[https://intelkyndybovska.blogspot.com/]

[[Оцінювання Киндибовської Тетяни]]

== [[Назарчук Наталія]] ==

[[Портфоліо Назарчук Наталії]]

[https://natalidrem.blogspot.com Щоденник навчання]

[[Оцінювання Назарчук Наталії]]

== [[Рейкіна Олеся]] ==

[[Портфоліо Рейкіної Олесі]]

[https://potebni.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Рейкіної Олесі]]

== [[Романенко Світлана]] ==

[[Портфоліо Романенко Світлани]]

[https://romanenkointel.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Романенко Світлани]]

== [[Рожок Наталія]] ==

[[Портфоліо Рожок Наталії]]

[https://rozhokintel.blogspot.com/]

[[Оцінювання Рожок Наталії]]

== [[Гуга Тетяна]] ==

[[Портфоліо Гуги Тетяни]]

[https://gugatanya.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Гуги Тетяни]]

== [[Михальченко Оксана]] ==

[[Портфоліо Михальченко Оксани]]

[https://mikhalchenko.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Михальченко Оксани]]

== [[Міщук Олени]] ==

[[Портфоліо Міщук Олени]]

[https://mishchuko.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Міщук Олени]]

== [[Чайка Вікторія]] ==

[[Портфоліо Чайки Вікторії]]

[https://viktoriyachajka.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Чайки Вікторії]]

= Корисні ресурси =

[http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]

[[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна_сторінка]]

[[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]

[[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_"Климко"|Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

= Додаткові ресурси для роботи на тренінгах =

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

----
[[Category:Шаблони]] [[Category:10 версія]] [[Category:ВІППО]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Волинська обл., 30.10 - 04.11.2017 (НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинcького")

2017-12-04T08:31:50Z

Вікторія Дмитрук: /* Дмитрук Вікторія */

= Дати і місце проведення тренінгу =

'''''30.10.2017 - 04.11.2017'''''

'''Луцький НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського'''

= Тренер =

'''''Гісь Ігор Володимирович'''''

= Список учасників в вигляді посилань на персон =

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/18Kt-z-wLgfXIKgooiytzbOd8Ki5cmC7CLlIswwi4kXU/edit#gid=0 '''''Анкета учасників''''']

== [[Базярук Олена]] ==

[[Портфоліо Базярук Олени]]

[http://hvalko.blogspot.com Щоденник навчання]

[[Оцінювання Базярук Олени]]

== [[Дмитрук Вікторія]] ==
[Файл:Image-0-02-05-037b520812291b851c605c285c61e6897f89c085b51a23363a0b441108e06531-V.jpg|міні]
[[Портфоліо Дмитрук Вікторії]]

[https://gugdmitryk.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Дмитрук Вікторії]]

== [[Стречена Ірина]] ==

[[Портфоліо Стреченої Ірини]]

[https://strechena.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Стреченої Ірини]]

== [[Шолохової Людмили]] ==

[[Портфоліо Шолохової Людмили]]

[https://www.blogger.com Щоденник навчання]

[[Оцінювання Шолохової Людмили]]

== [[Киндибовська Тетяна]] ==

[[Портфоліо Киндибовської Тетяни]]

[https://intelkyndybovska.blogspot.com/]

[[Оцінювання Киндибовської Тетяни]]

== [[Назарчук Наталія]] ==

[[Портфоліо Назарчук Наталії]]

[https://natalidrem.blogspot.com Щоденник навчання]

[[Оцінювання Назарчук Наталії]]

== [[Рейкіна Олеся]] ==

[[Портфоліо Рейкіної Олесі]]

[https://potebni.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Рейкіної Олесі]]

== [[Романенко Світлана]] ==

[[Портфоліо Романенко Світлани]]

[https://romanenkointel.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Романенко Світлани]]

== [[Рожок Наталія]] ==

[[Портфоліо Рожок Наталії]]

[https://rozhokintel.blogspot.com/]

[[Оцінювання Рожок Наталії]]

== [[Гуга Тетяна]] ==

[[Портфоліо Гуги Тетяни]]

[https://gugatanya.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Гуги Тетяни]]

== [[Михальченко Оксана]] ==

[[Портфоліо Михальченко Оксани]]

[https://mikhalchenko.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Михальченко Оксани]]

== [[Міщук Олени]] ==

[[Портфоліо Міщук Олени]]

[https://mishchuko.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Міщук Олени]]

== [[Чайка Вікторія]] ==

[[Портфоліо Чайки Вікторії]]

[https://viktoriyachajka.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Чайки Вікторії]]

= Корисні ресурси =

[http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]

[[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна_сторінка]]

[[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]

[[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_"Климко"|Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

= Додаткові ресурси для роботи на тренінгах =

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

----
[[Category:Шаблони]] [[Category:10 версія]] [[Category:ВІППО]]

Файл:Image-0-02-05-037b520812291b851c605c285c61e6897f89c085b51a23363a0b441108e06531-V.jpg

2017-12-04T08:30:13Z

Вікторія Дмитрук:

Оцінювання Дмитрук Вікторії

2017-11-30T10:36:10Z

Вікторія Дмитрук: /* ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Проект допоможе учням краще засвоїти тему «Текст. Речення. Слово», навчитися працювати з різними видами інформації, знаходити її, аналізувати, робити висновки та розвинути вміння вирішувати проблеми. Також в учнів будуть формуватися навички XXI століття:
-Критичне мислення;
-Комунікативні навички та навички співробітництва;
-Інформаційна грамотність;
-ІКТ – грамотність (використання комп’ютерної техніки як інструменту для спілкування)

==Ідеї для покращення==
Звертати більше уваги на уміння учнів доповнювати речення 1-2 словами за змістом, добираючи їх самостійно або вибираючи із запропонованих у підручнику, вчителем.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
На початку проекту проведено анкетування, обговорення основних питань, перегляд публікації та презентації вчителя, їх обговорення,робота з таблицями З-Х-Я-Д

==Ідеї для покращення==
Пропонувати дітям використовувати форму оцінювання в групах та самооцінки.

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Учні працювали над створеннм спільного проекту. Кожна група виконувала окреме завдання. Доречним було створення спільної презентації із показом усіх робіт учнів.
==Ідеї для покращення==
Для покращення роботи над проектом необхідно залучати батьків.

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==
Учні об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють план роботи над проектом в кожній групі.
==Ідеї для покращення==
Необхідно консультувати учнів під час роботи над проектом, відстежувати роботу учнів, створювати ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Використано підказки, щоб буле легше ставити цілі та розробляти план та графік для виконання проекту
==Ідеї для покращення==
Для учнів 1 класу потрібно детальніше пояснювати завдання проекту.

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Використано багато додаткового матеріалу: малюнків, схем, анімацій.
==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
Навчальний проект для учнів 1 класу з української мови передбачав бесіду, розучування віршів, малювання малюнків, а також пошук інформації з різних джерел, створення презентації із зібраного дітьми матеріалу, оформлення стенду до Дня святого Миколая.
==Ідеї для покращення==
Більше залучати до роботи учнів батьків.
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Оцінювання Дмитрук Вікторії

2017-11-30T10:34:53Z

Вікторія Дмитрук: /* Інші складові Портфоліо (документи) */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Проект допоможе учням краще засвоїти тему «Текст. Речення. Слово», навчитися працювати з різними видами інформації, знаходити її, аналізувати, робити висновки та розвинути вміння вирішувати проблеми. Також в учнів будуть формуватися навички XXI століття:
-Критичне мислення;
-Комунікативні навички та навички співробітництва;
-Інформаційна грамотність;
-ІКТ – грамотність (використання комп’ютерної техніки як інструменту для спілкування)

==Ідеї для покращення==
Звертати більше уваги на уміння учнів доповнювати речення 1-2 словами за змістом, добираючи їх самостійно або вибираючи із запропонованих у підручнику, вчителем.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
На початку проекту проведено анкетування, обговорення основних питань, перегляд публікації та презентації вчителя, їх обговорення,робота з таблицями З-Х-Я-Д

==Ідеї для покращення==
Пропонувати дітям використовувати форму оцінювання в групах та самооцінки.

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Учні працювали над створеннм спільного проекту. Кожна група виконувала окреме завдання. Доречним було створення спільної презентації із показом усіх робіт учнів.
==Ідеї для покращення==
Для покращення роботи над проектом необхідно залучати батьків.

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==
Учні об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють план роботи над проектом в кожній групі.
==Ідеї для покращення==
Необхідно консультувати учнів під час роботи над проектом, відстежувати роботу учнів, створювати ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Використано підказки, щоб буле легше ставити цілі та розробляти план та графік для виконання проекту
==Ідеї для покращення==
Для учнів 1 класу потрібно детальніше пояснювати завдання проекту.

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Використано багато додаткового матеріалу: малюнків, схем, анімацій.
==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Оцінювання Дмитрук Вікторії

2017-11-30T10:32:04Z

Вікторія Дмитрук: /* Допоможні матеріали для фасилітації */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Проект допоможе учням краще засвоїти тему «Текст. Речення. Слово», навчитися працювати з різними видами інформації, знаходити її, аналізувати, робити висновки та розвинути вміння вирішувати проблеми. Також в учнів будуть формуватися навички XXI століття:
-Критичне мислення;
-Комунікативні навички та навички співробітництва;
-Інформаційна грамотність;
-ІКТ – грамотність (використання комп’ютерної техніки як інструменту для спілкування)

==Ідеї для покращення==
Звертати більше уваги на уміння учнів доповнювати речення 1-2 словами за змістом, добираючи їх самостійно або вибираючи із запропонованих у підручнику, вчителем.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
На початку проекту проведено анкетування, обговорення основних питань, перегляд публікації та презентації вчителя, їх обговорення,робота з таблицями З-Х-Я-Д

==Ідеї для покращення==
Пропонувати дітям використовувати форму оцінювання в групах та самооцінки.

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Учні працювали над створеннм спільного проекту. Кожна група виконувала окреме завдання. Доречним було створення спільної презентації із показом усіх робіт учнів.
==Ідеї для покращення==
Для покращення роботи над проектом необхідно залучати батьків.

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==
Учні об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють план роботи над проектом в кожній групі.
==Ідеї для покращення==
Необхідно консультувати учнів під час роботи над проектом, відстежувати роботу учнів, створювати ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Використано підказки, щоб буле легше ставити цілі та розробляти план та графік для виконання проекту
==Ідеї для покращення==
Для учнів 1 класу потрібно детальніше пояснювати завдання проекту.

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Оцінювання Дмитрук Вікторії

2017-11-30T10:30:35Z

Вікторія Дмитрук: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Проект допоможе учням краще засвоїти тему «Текст. Речення. Слово», навчитися працювати з різними видами інформації, знаходити її, аналізувати, робити висновки та розвинути вміння вирішувати проблеми. Також в учнів будуть формуватися навички XXI століття:
-Критичне мислення;
-Комунікативні навички та навички співробітництва;
-Інформаційна грамотність;
-ІКТ – грамотність (використання комп’ютерної техніки як інструменту для спілкування)

==Ідеї для покращення==
Звертати більше уваги на уміння учнів доповнювати речення 1-2 словами за змістом, добираючи їх самостійно або вибираючи із запропонованих у підручнику, вчителем.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
На початку проекту проведено анкетування, обговорення основних питань, перегляд публікації та презентації вчителя, їх обговорення,робота з таблицями З-Х-Я-Д

==Ідеї для покращення==
Пропонувати дітям використовувати форму оцінювання в групах та самооцінки.

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Учні працювали над створеннм спільного проекту. Кожна група виконувала окреме завдання. Доречним було створення спільної презентації із показом усіх робіт учнів.
==Ідеї для покращення==
Для покращення роботи над проектом необхідно залучати батьків.

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==
Учні об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють план роботи над проектом в кожній групі.
==Ідеї для покращення==
Необхідно консультувати учнів під час роботи над проектом, відстежувати роботу учнів, створювати ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Оцінювання Дмитрук Вікторії

2017-11-30T10:27:22Z

Вікторія Дмитрук: /* Приклад учнівської роботи */

Оцінювання Дмитрук Вікторії

2017-11-30T10:25:28Z

Вікторія Дмитрук: /* План оцінювання (графік і опис) */

Оцінювання Дмитрук Вікторії

2017-11-30T10:17:20Z

Вікторія Дмитрук: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */

Дмитрук Вікторія

2017-11-30T10:14:01Z

Вікторія Дмитрук:

Вчитель початкових класів, працюю в гімназії 9,5 років
люблю працювати з малими дітьми

== Мої блоги ==
[https://gugdmitryk.blogspot.com Блог рефлексії]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]
Захоплююсь вишиванням бісером,люблю подорожувати,готувати.

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Волинська обл., 30.10 - 04.11.2017 (НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинcького")

2017-11-30T10:13:39Z

Вікторія Дмитрук: /* Дмитрук Вікторія */

= Дати і місце проведення тренінгу =

'''''30.10.2017 - 04.11.2017'''''

'''Луцький НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського'''

= Тренер =

'''''Гісь Ігор Володимирович'''''

= Список учасників в вигляді посилань на персон =

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/18Kt-z-wLgfXIKgooiytzbOd8Ki5cmC7CLlIswwi4kXU/edit#gid=0 '''''Анкета учасників''''']

== [[Базярук Олена]] ==

[[Портфоліо Базярук Олени]]

[http://hvalko.blogspot.com Щоденник навчання]

[[Оцінювання Базярук Олени]]

== [[Дмитрук Вікторія]] ==

[[Портфоліо Дмитрук Вікторії]]

[https://gugdmitryk.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Дмитрук Вікторії]]

== [[Стречена Ірина]] ==

[[Портфоліо Стреченої Ірини]]

[https://strechena.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Стреченої Ірини]]

== [[Шолохової Людмили]] ==

[[Портфоліо Шолохової Людмили]]

[https://www.blogger.com Щоденник навчання]

[[Оцінювання Шолохової Людмили]]

== [[Киндибовська Тетяна]] ==

[[Портфоліо Киндибовської Тетяни]]

[https://intelkyndybovska.blogspot.com/]

[[Оцінювання Киндибовської Тетяни]]

== [[Назарчук Наталія]] ==

[[Портфоліо Назарчук Наталії]]

[https://natalidrem.blogspot.com Щоденник навчання]

[[Оцінювання Назарчук Наталії]]

== [[Рейкіна Олеся]] ==

[[Портфоліо Рейкіної Олесі]]

[https://potebni.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Рейкіної Олесі]]

== [[Романенко Світлана]] ==

[[Портфоліо Романенко Світлани]]

[https://romanenkointel.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Романенко Світлани]]

== [[Рожок Наталія]] ==

[[Портфоліо Рожок Наталії]]

[https://rozhokintel.blogspot.com/]

[[Оцінювання Рожок Наталії]]

== [[Гуга Тетяна]] ==

[[Портфоліо Гуги Тетяни]]

[https://gugatanya.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Гуги Тетяни]]

== [[Михальченко Оксана]] ==

[[Портфоліо Михальченко Оксани]]

[https://mikhalchenko.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Михальченко Оксани]]

== [[Міщук Олени]] ==

[[Портфоліо Міщук Олени]]

[https://www.blogger.com Щоденник навчання]

[[Оцінювання Міщук Олени]]

== [[Чайка Вікторія]] ==

[[Портфоліо Чайки Вікторії]]

[https://viktoriyachajka.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Чайки Вікторії]]

= Корисні ресурси =

[http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]

[[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна_сторінка]]

[[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]

[[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_"Климко"|Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

= Додаткові ресурси для роботи на тренінгах =

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

----
[[Category:Шаблони]] [[Category:10 версія]] [[Category:ВІППО]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Волинська обл., 30.10 - 04.11.2017 (НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинcького")

2017-11-30T10:13:14Z

Вікторія Дмитрук: /* Дмитрук Вікторія */

= Дати і місце проведення тренінгу =

'''''30.10.2017 - 04.11.2017'''''

'''Луцький НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського'''

= Тренер =

'''''Гісь Ігор Володимирович'''''

= Список учасників в вигляді посилань на персон =

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/18Kt-z-wLgfXIKgooiytzbOd8Ki5cmC7CLlIswwi4kXU/edit#gid=0 '''''Анкета учасників''''']

== [[Базярук Олена]] ==

[[Портфоліо Базярук Олени]]

[http://hvalko.blogspot.com Щоденник навчання]

[[Оцінювання Базярук Олени]]

== [[Дмитрук Вікторія]] ==

[[Портфоліо Дмитрук Вікторії]]
[https://gugdmitryk.blogspot.com/ Щоденник навчання]
[[Оцінювання Дмитрук Вікторії]]

== [[Стречена Ірина]] ==

[[Портфоліо Стреченої Ірини]]

[https://strechena.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Стреченої Ірини]]

== [[Шолохової Людмили]] ==

[[Портфоліо Шолохової Людмили]]

[https://www.blogger.com Щоденник навчання]

[[Оцінювання Шолохової Людмили]]

== [[Киндибовська Тетяна]] ==

[[Портфоліо Киндибовської Тетяни]]

[https://intelkyndybovska.blogspot.com/]

[[Оцінювання Киндибовської Тетяни]]

== [[Назарчук Наталія]] ==

[[Портфоліо Назарчук Наталії]]

[https://natalidrem.blogspot.com Щоденник навчання]

[[Оцінювання Назарчук Наталії]]

== [[Рейкіна Олеся]] ==

[[Портфоліо Рейкіної Олесі]]

[https://potebni.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Рейкіної Олесі]]

== [[Романенко Світлана]] ==

[[Портфоліо Романенко Світлани]]

[https://romanenkointel.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Романенко Світлани]]

== [[Рожок Наталія]] ==

[[Портфоліо Рожок Наталії]]

[https://rozhokintel.blogspot.com/]

[[Оцінювання Рожок Наталії]]

== [[Гуга Тетяна]] ==

[[Портфоліо Гуги Тетяни]]

[https://gugatanya.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Гуги Тетяни]]

== [[Михальченко Оксана]] ==

[[Портфоліо Михальченко Оксани]]

[https://mikhalchenko.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Михальченко Оксани]]

== [[Міщук Олени]] ==

[[Портфоліо Міщук Олени]]

[https://www.blogger.com Щоденник навчання]

[[Оцінювання Міщук Олени]]

== [[Чайка Вікторія]] ==

[[Портфоліо Чайки Вікторії]]

[https://viktoriyachajka.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Чайки Вікторії]]

= Корисні ресурси =

[http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]

[[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна_сторінка]]

[[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]

[[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_"Климко"|Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

= Додаткові ресурси для роботи на тренінгах =

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

----
[[Category:Шаблони]] [[Category:10 версія]] [[Category:ВІППО]]

Дмитрук Вікторія

2017-11-30T10:11:41Z

Вікторія Дмитрук: /* Мої блоги */

Портфоліо Дмитрук Вікторії

2017-11-30T10:10:14Z

Вікторія Дмитрук: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
[[Файл:Миколай.jpg|міні]]
Ой, хто-хто Миколая любить…

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова, Читання, Природознавство

=Вік учнів, клас=
1 клас, 6-7 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект для учнів 1 класу з української мови передбачає бесіду, розучування віршів, малювання малюнків, а також пошук інформації з різних джерел, створення презентації із зібраного дітьми матеріалу, оформлення стенду до Дня святого Миколая. Під час роботи діти за допомогою [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1XwCLYceqJ_GJHDOCD4gVCnORa2ByLW6q/view?usp=sharing Інструкції] об’єднуються у три групи «Поети», «Художники», «Музиканти».
«Поети» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
«Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
«Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
Результати учнівської роботи вчитель оформлює на стенді «День святого Миколая», створює презентацію та організовує проведення родинного свята [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10dMsvq2xrwIbrtj7EjjLZFjNjHt4hKBP/view?usp=sharing Ой, хто-хто Миколая любить…].

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1UiQ-imZAFqgfUprAO3oj-T_WCfrzXgTA/view?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/18huvCbiHpcTH37ahIxMaSF-nL6lZRzNp/view?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється за графіком, що передбачає 3 етапи:
-оцінювання на початку проекту: [https://docs.google.com/forms/d/1tMmQAhYUhnjqP9AhvvM6nQNAcfqjQud4mZFrP65TWLs/prefill вхідна анкета], обговорення основних питань, перегляд [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17aeitzMupmRFS8e8GhhV_9idaTlfAJPp/view?usp=sharing презентації вчителя], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj/view?usp=sharing публікація про метод проектів] та її обговорення, робота з таблицями [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/11RNwzFSERqlRlhXju_kzx6Js6Hk4nUQz/view?usp=sharing З-Х-Я-Д] (анкета, презентація основних питань, таблиця З-Х-Я-Д)
-поточне оцінювання: робота з [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1Kf_4zkfYOt_SgB30qKpfYAGfgEKTm8B2/view?usp=sharing формами самооцінювання спільної діяльності].
-оцінювання наприкінці роботи над проектом: робота з таблицями З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10-yDJzz1cryaQ_RmSvSBMYputVneopXf/view?usp=sharing форма відгуку від однокласників], талиця З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw/view?usp=sharing презентації робіт учнів]: виставка малюнків, конкурс читців, родинне свято [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10dMsvq2xrwIbrtj7EjjLZFjNjHt4hKBP/view?usp=sharing Ой, хто-хто Миколая любить…].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Діяльність вчителя
До початку проекту
• Переглядаю основні документи Інтел щодо проектної діяльності.
• Готую [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклет про метод проектів], розробляю [https://drive.google.com/open?id=1AwK0Ca3INNk3G5QD8qIMvggbRihyhuYO анкету], створюю дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію].
На початку проекту
• Демонструю учням [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію], яка допоможе учням зрозуміти завдання проекту.
• Допомогаю учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджую графік роботи над проектом в кожній групі.
В ході проекту
• Консультую учнів під час роботи над проектом, відстежую роботу учнів, створюю ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.
• Заохочую привітальними листівками на на дошці об'яв.
• Готую учнів до публічної презентації своїх робіт.
Наприкінці проекту
• Проводжу презентацію проекту для запрошених (школяри, батьки учнів, адміністрація закладу). Оцінюю роботу учнів над проектом, аналізую [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1ySPa2p6TNSsWZYvLQ3NI4UjP5WuB2Ner/view?usp=sharing результати анкетування], проводжу для учнів [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1rc5g5O0cvPTavLPp-IaXS9sAHyjXZnP0/view?usp=sharing рефлексію].
• Використовуючи Форми [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1BflRklVkNdZSsSqa9xG_CI4ut_cXqyM8/view?usp=sharing 1], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/11DYKD1AHOEzmfSKvg2ZTwSa9T3JRBNip/view?usp=sharing 2], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jTJDxmY2h3yEsdmIyn4CBNiYNzPTVK5n/view?usp=sharing 3], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1C5ItVEimPvdazwJPhCRXhouFACzzP229/view?usp=sharing 4] оцінюю результативність проекту.
Діяльність учнів 1-го класу
До початку проекту
• Консультуються у вчителя.
• Відповідають на запитання анкети.
• Знайомляться з [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклетом про метод проектів].
На початку проекту
• Знайомляться з учительською презентацією.
• Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17RR8gTx90iuUBWv_kB8rhln2g199OfEF/view?usp=sharing План роботи над проектом] в кожній групі.
• Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними завданнями.
В ході проекту
• Виконують творчі завдання:
1 група «Поети» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
2 група «Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
3 група «Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
• Вчаться обробляти інформацію, робити висновки.
• Готуються до публічної презентації своїх робіт.
• Запрошують на презентацію гостей.
В кінці проекту
• [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw Презентують свої роботи].
• Підводять підсумки проекту.
• Планують участь у наступному проекті.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Дмитрук Вікторія Анатоліївна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"
==Місто\село, район, область==
м.Луцьк
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
30.10.2017 - 04.11.2017

==Місце проведення тренінгу==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"

==Тренери==
Гісь Ігор Володимирович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитрук Вікторії

2017-11-30T10:09:21Z

Вікторія Дмитрук: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
[Файл:Миколай.jpg|міні]
Ой, хто-хто Миколая любить…

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова, Читання, Природознавство

=Вік учнів, клас=
1 клас, 6-7 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект для учнів 1 класу з української мови передбачає бесіду, розучування віршів, малювання малюнків, а також пошук інформації з різних джерел, створення презентації із зібраного дітьми матеріалу, оформлення стенду до Дня святого Миколая. Під час роботи діти за допомогою [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1XwCLYceqJ_GJHDOCD4gVCnORa2ByLW6q/view?usp=sharing Інструкції] об’єднуються у три групи «Поети», «Художники», «Музиканти».
«Поети» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
«Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
«Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
Результати учнівської роботи вчитель оформлює на стенді «День святого Миколая», створює презентацію та організовує проведення родинного свята [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10dMsvq2xrwIbrtj7EjjLZFjNjHt4hKBP/view?usp=sharing Ой, хто-хто Миколая любить…].

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1UiQ-imZAFqgfUprAO3oj-T_WCfrzXgTA/view?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/18huvCbiHpcTH37ahIxMaSF-nL6lZRzNp/view?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється за графіком, що передбачає 3 етапи:
-оцінювання на початку проекту: [https://docs.google.com/forms/d/1tMmQAhYUhnjqP9AhvvM6nQNAcfqjQud4mZFrP65TWLs/prefill вхідна анкета], обговорення основних питань, перегляд [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17aeitzMupmRFS8e8GhhV_9idaTlfAJPp/view?usp=sharing презентації вчителя], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj/view?usp=sharing публікація про метод проектів] та її обговорення, робота з таблицями [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/11RNwzFSERqlRlhXju_kzx6Js6Hk4nUQz/view?usp=sharing З-Х-Я-Д] (анкета, презентація основних питань, таблиця З-Х-Я-Д)
-поточне оцінювання: робота з [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1Kf_4zkfYOt_SgB30qKpfYAGfgEKTm8B2/view?usp=sharing формами самооцінювання спільної діяльності].
-оцінювання наприкінці роботи над проектом: робота з таблицями З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10-yDJzz1cryaQ_RmSvSBMYputVneopXf/view?usp=sharing форма відгуку від однокласників], талиця З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw/view?usp=sharing презентації робіт учнів]: виставка малюнків, конкурс читців, родинне свято [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10dMsvq2xrwIbrtj7EjjLZFjNjHt4hKBP/view?usp=sharing Ой, хто-хто Миколая любить…].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Діяльність вчителя
До початку проекту
• Переглядаю основні документи Інтел щодо проектної діяльності.
• Готую [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклет про метод проектів], розробляю [https://drive.google.com/open?id=1AwK0Ca3INNk3G5QD8qIMvggbRihyhuYO анкету], створюю дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію].
На початку проекту
• Демонструю учням [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію], яка допоможе учням зрозуміти завдання проекту.
• Допомогаю учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджую графік роботи над проектом в кожній групі.
В ході проекту
• Консультую учнів під час роботи над проектом, відстежую роботу учнів, створюю ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.
• Заохочую привітальними листівками на на дошці об'яв.
• Готую учнів до публічної презентації своїх робіт.
Наприкінці проекту
• Проводжу презентацію проекту для запрошених (школяри, батьки учнів, адміністрація закладу). Оцінюю роботу учнів над проектом, аналізую [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1ySPa2p6TNSsWZYvLQ3NI4UjP5WuB2Ner/view?usp=sharing результати анкетування], проводжу для учнів [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1rc5g5O0cvPTavLPp-IaXS9sAHyjXZnP0/view?usp=sharing рефлексію].
• Використовуючи Форми [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1BflRklVkNdZSsSqa9xG_CI4ut_cXqyM8/view?usp=sharing 1], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/11DYKD1AHOEzmfSKvg2ZTwSa9T3JRBNip/view?usp=sharing 2], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jTJDxmY2h3yEsdmIyn4CBNiYNzPTVK5n/view?usp=sharing 3], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1C5ItVEimPvdazwJPhCRXhouFACzzP229/view?usp=sharing 4] оцінюю результативність проекту.
Діяльність учнів 1-го класу
До початку проекту
• Консультуються у вчителя.
• Відповідають на запитання анкети.
• Знайомляться з [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклетом про метод проектів].
На початку проекту
• Знайомляться з учительською презентацією.
• Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17RR8gTx90iuUBWv_kB8rhln2g199OfEF/view?usp=sharing План роботи над проектом] в кожній групі.
• Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними завданнями.
В ході проекту
• Виконують творчі завдання:
1 група «Поети» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
2 група «Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
3 група «Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
• Вчаться обробляти інформацію, робити висновки.
• Готуються до публічної презентації своїх робіт.
• Запрошують на презентацію гостей.
В кінці проекту
• [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw Презентують свої роботи].
• Підводять підсумки проекту.
• Планують участь у наступному проекті.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Дмитрук Вікторія Анатоліївна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"
==Місто\село, район, область==
м.Луцьк
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
30.10.2017 - 04.11.2017

==Місце проведення тренінгу==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"

==Тренери==
Гісь Ігор Володимирович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Миколай.jpg

2017-11-30T10:07:39Z

Вікторія Дмитрук:

Портфоліо Дмитрук Вікторії

2017-11-30T09:18:23Z

Вікторія Дмитрук: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Ой, хто-хто Миколая любить…

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова, Читання, Природознавство

=Вік учнів, клас=
1 клас, 6-7 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект для учнів 1 класу з української мови передбачає бесіду, розучування віршів, малювання малюнків, а також пошук інформації з різних джерел, створення презентації із зібраного дітьми матеріалу, оформлення стенду до Дня святого Миколая. Під час роботи діти за допомогою [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1XwCLYceqJ_GJHDOCD4gVCnORa2ByLW6q/view?usp=sharing Інструкції] об’єднуються у три групи «Поети», «Художники», «Музиканти».
«Поети» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
«Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
«Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
Результати учнівської роботи вчитель оформлює на стенді «День святого Миколая», створює презентацію та організовує проведення родинного свята [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10dMsvq2xrwIbrtj7EjjLZFjNjHt4hKBP/view?usp=sharing Ой, хто-хто Миколая любить…].

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1UiQ-imZAFqgfUprAO3oj-T_WCfrzXgTA/view?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/18huvCbiHpcTH37ahIxMaSF-nL6lZRzNp/view?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється за графіком, що передбачає 3 етапи:
-оцінювання на початку проекту: [https://docs.google.com/forms/d/1tMmQAhYUhnjqP9AhvvM6nQNAcfqjQud4mZFrP65TWLs/prefill вхідна анкета], обговорення основних питань, перегляд [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17aeitzMupmRFS8e8GhhV_9idaTlfAJPp/view?usp=sharing презентації вчителя], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj/view?usp=sharing публікація про метод проектів] та її обговорення, робота з таблицями [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/11RNwzFSERqlRlhXju_kzx6Js6Hk4nUQz/view?usp=sharing З-Х-Я-Д] (анкета, презентація основних питань, таблиця З-Х-Я-Д)
-поточне оцінювання: робота з [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1Kf_4zkfYOt_SgB30qKpfYAGfgEKTm8B2/view?usp=sharing формами самооцінювання спільної діяльності].
-оцінювання наприкінці роботи над проектом: робота з таблицями З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10-yDJzz1cryaQ_RmSvSBMYputVneopXf/view?usp=sharing форма відгуку від однокласників], талиця З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw/view?usp=sharing презентації робіт учнів]: виставка малюнків, конкурс читців, родинне свято [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10dMsvq2xrwIbrtj7EjjLZFjNjHt4hKBP/view?usp=sharing Ой, хто-хто Миколая любить…].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Діяльність вчителя
До початку проекту
• Переглядаю основні документи Інтел щодо проектної діяльності.
• Готую [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклет про метод проектів], розробляю [https://drive.google.com/open?id=1AwK0Ca3INNk3G5QD8qIMvggbRihyhuYO анкету], створюю дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію].
На початку проекту
• Демонструю учням [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію], яка допоможе учням зрозуміти завдання проекту.
• Допомогаю учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджую графік роботи над проектом в кожній групі.
В ході проекту
• Консультую учнів під час роботи над проектом, відстежую роботу учнів, створюю ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.
• Заохочую привітальними листівками на на дошці об'яв.
• Готую учнів до публічної презентації своїх робіт.
Наприкінці проекту
• Проводжу презентацію проекту для запрошених (школяри, батьки учнів, адміністрація закладу). Оцінюю роботу учнів над проектом, аналізую [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1ySPa2p6TNSsWZYvLQ3NI4UjP5WuB2Ner/view?usp=sharing результати анкетування], проводжу для учнів [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1rc5g5O0cvPTavLPp-IaXS9sAHyjXZnP0/view?usp=sharing рефлексію].
• Використовуючи Форми [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1BflRklVkNdZSsSqa9xG_CI4ut_cXqyM8/view?usp=sharing 1], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/11DYKD1AHOEzmfSKvg2ZTwSa9T3JRBNip/view?usp=sharing 2], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jTJDxmY2h3yEsdmIyn4CBNiYNzPTVK5n/view?usp=sharing 3], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1C5ItVEimPvdazwJPhCRXhouFACzzP229/view?usp=sharing 4] оцінюю результативність проекту.
Діяльність учнів 1-го класу
До початку проекту
• Консультуються у вчителя.
• Відповідають на запитання анкети.
• Знайомляться з [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклетом про метод проектів].
На початку проекту
• Знайомляться з учительською презентацією.
• Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17RR8gTx90iuUBWv_kB8rhln2g199OfEF/view?usp=sharing План роботи над проектом] в кожній групі.
• Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними завданнями.
В ході проекту
• Виконують творчі завдання:
1 група «Поети» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
2 група «Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
3 група «Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
• Вчаться обробляти інформацію, робити висновки.
• Готуються до публічної презентації своїх робіт.
• Запрошують на презентацію гостей.
В кінці проекту
• [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw Презентують свої роботи].
• Підводять підсумки проекту.
• Планують участь у наступному проекті.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Дмитрук Вікторія Анатоліївна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"
==Місто\село, район, область==
м.Луцьк
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
30.10.2017 - 04.11.2017

==Місце проведення тренінгу==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"

==Тренери==
Гісь Ігор Володимирович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитрук Вікторії

2017-11-30T09:18:03Z

Вікторія Дмитрук: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=
Ой, хто-хто Миколая любить…

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова, Читання, Природознавство

=Вік учнів, клас=
1 клас, 6-7 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект для учнів 1 класу з української мови передбачає бесіду, розучування віршів, малювання малюнків, а також пошук інформації з різних джерел, створення презентації із зібраного дітьми матеріалу, оформлення стенду до Дня святого Миколая. Під час роботи діти за допомогою [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1XwCLYceqJ_GJHDOCD4gVCnORa2ByLW6q/view?usp=sharing Інструкції] об’єднуються у три групи «Поети», «Художники», «Музиканти».
«Поети» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
«Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
«Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
Результати учнівської роботи вчитель оформлює на стенді «День святого Миколая», створює презентацію та організовує проведення родинного свята [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10dMsvq2xrwIbrtj7EjjLZFjNjHt4hKBP/view?usp=sharing Ой, хто-хто Миколая любить…].

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1UiQ-imZAFqgfUprAO3oj-T_WCfrzXgTA/view?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/18huvCbiHpcTH37ahIxMaSF-nL6lZRzNp/view?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється за графіком, що передбачає 3 етапи:
-оцінювання на початку проекту: [https://docs.google.com/forms/d/1tMmQAhYUhnjqP9AhvvM6nQNAcfqjQud4mZFrP65TWLs/prefill вхідна анкета], обговорення основних питань, перегляд [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17aeitzMupmRFS8e8GhhV_9idaTlfAJPp/view?usp=sharing презентації вчителя], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj/view?usp=sharing публікація про метод проектів] та її обговорення, робота з таблицями [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/11RNwzFSERqlRlhXju_kzx6Js6Hk4nUQz/view?usp=sharing З-Х-Я-Д] (анкета, презентація основних питань, таблиця З-Х-Я-Д)
-поточне оцінювання: робота з [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1Kf_4zkfYOt_SgB30qKpfYAGfgEKTm8B2/view?usp=sharing формами самооцінювання спільної діяльності].
-оцінювання наприкінці роботи над проектом: робота з таблицями З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10-yDJzz1cryaQ_RmSvSBMYputVneopXf/view?usp=sharing форма відгуку від однокласників], талиця З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw/view?usp=sharing презентації робіт учнів]: виставка малюнків, конкурс читців, родинне свято «Ой, хто-хто Миколая любить…».

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Діяльність вчителя
До початку проекту
• Переглядаю основні документи Інтел щодо проектної діяльності.
• Готую [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклет про метод проектів], розробляю [https://drive.google.com/open?id=1AwK0Ca3INNk3G5QD8qIMvggbRihyhuYO анкету], створюю дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію].
На початку проекту
• Демонструю учням [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію], яка допоможе учням зрозуміти завдання проекту.
• Допомогаю учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджую графік роботи над проектом в кожній групі.
В ході проекту
• Консультую учнів під час роботи над проектом, відстежую роботу учнів, створюю ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.
• Заохочую привітальними листівками на на дошці об'яв.
• Готую учнів до публічної презентації своїх робіт.
Наприкінці проекту
• Проводжу презентацію проекту для запрошених (школяри, батьки учнів, адміністрація закладу). Оцінюю роботу учнів над проектом, аналізую [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1ySPa2p6TNSsWZYvLQ3NI4UjP5WuB2Ner/view?usp=sharing результати анкетування], проводжу для учнів [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1rc5g5O0cvPTavLPp-IaXS9sAHyjXZnP0/view?usp=sharing рефлексію].
• Використовуючи Форми [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1BflRklVkNdZSsSqa9xG_CI4ut_cXqyM8/view?usp=sharing 1], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/11DYKD1AHOEzmfSKvg2ZTwSa9T3JRBNip/view?usp=sharing 2], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jTJDxmY2h3yEsdmIyn4CBNiYNzPTVK5n/view?usp=sharing 3], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1C5ItVEimPvdazwJPhCRXhouFACzzP229/view?usp=sharing 4] оцінюю результативність проекту.
Діяльність учнів 1-го класу
До початку проекту
• Консультуються у вчителя.
• Відповідають на запитання анкети.
• Знайомляться з [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклетом про метод проектів].
На початку проекту
• Знайомляться з учительською презентацією.
• Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17RR8gTx90iuUBWv_kB8rhln2g199OfEF/view?usp=sharing План роботи над проектом] в кожній групі.
• Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними завданнями.
В ході проекту
• Виконують творчі завдання:
1 група «Поети» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
2 група «Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
3 група «Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
• Вчаться обробляти інформацію, робити висновки.
• Готуються до публічної презентації своїх робіт.
• Запрошують на презентацію гостей.
В кінці проекту
• [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw Презентують свої роботи].
• Підводять підсумки проекту.
• Планують участь у наступному проекті.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Дмитрук Вікторія Анатоліївна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"
==Місто\село, район, область==
м.Луцьк
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
30.10.2017 - 04.11.2017

==Місце проведення тренінгу==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"

==Тренери==
Гісь Ігор Володимирович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитрук Вікторії

2017-11-30T09:08:59Z

Вікторія Дмитрук: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Ой, хто-хто Миколая любить…

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова, Читання, Природознавство

=Вік учнів, клас=
1 клас, 6-7 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект для учнів 1 класу з української мови передбачає бесіду, розучування віршів, малювання малюнків, а також пошук інформації з різних джерел, створення презентації із зібраного дітьми матеріалу, оформлення стенду до Дня святого Миколая. Під час роботи діти за допомогою [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1XwCLYceqJ_GJHDOCD4gVCnORa2ByLW6q/view?usp=sharing Інструкції] об’єднуються у три групи «Поети», «Художники», «Музиканти».
«Поети» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
«Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
«Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
Результати учнівської роботи вчитель оформлює на стенді «День святого Миколая», створює презентацію та організовує проведення родинного свята «Ой, хто-хто Миколая любить…».

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1UiQ-imZAFqgfUprAO3oj-T_WCfrzXgTA/view?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/18huvCbiHpcTH37ahIxMaSF-nL6lZRzNp/view?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється за графіком, що передбачає 3 етапи:
-оцінювання на початку проекту: [https://docs.google.com/forms/d/1tMmQAhYUhnjqP9AhvvM6nQNAcfqjQud4mZFrP65TWLs/prefill вхідна анкета], обговорення основних питань, перегляд [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17aeitzMupmRFS8e8GhhV_9idaTlfAJPp/view?usp=sharing презентації вчителя], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj/view?usp=sharing публікація про метод проектів] та її обговорення, робота з таблицями [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/11RNwzFSERqlRlhXju_kzx6Js6Hk4nUQz/view?usp=sharing З-Х-Я-Д] (анкета, презентація основних питань, таблиця З-Х-Я-Д)
-поточне оцінювання: робота з [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1Kf_4zkfYOt_SgB30qKpfYAGfgEKTm8B2/view?usp=sharing формами самооцінювання спільної діяльності].
-оцінювання наприкінці роботи над проектом: робота з таблицями З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10-yDJzz1cryaQ_RmSvSBMYputVneopXf/view?usp=sharing форма відгуку від однокласників], талиця З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw/view?usp=sharing презентації робіт учнів]: виставка малюнків, конкурс читців, родинне свято «Ой, хто-хто Миколая любить…».

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Діяльність вчителя
До початку проекту
• Переглядаю основні документи Інтел щодо проектної діяльності.
• Готую [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклет про метод проектів], розробляю [https://drive.google.com/open?id=1AwK0Ca3INNk3G5QD8qIMvggbRihyhuYO анкету], створюю дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію].
На початку проекту
• Демонструю учням [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію], яка допоможе учням зрозуміти завдання проекту.
• Допомогаю учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджую графік роботи над проектом в кожній групі.
В ході проекту
• Консультую учнів під час роботи над проектом, відстежую роботу учнів, створюю ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.
• Заохочую привітальними листівками на на дошці об'яв.
• Готую учнів до публічної презентації своїх робіт.
Наприкінці проекту
• Проводжу презентацію проекту для запрошених (школяри, батьки учнів, адміністрація закладу). Оцінюю роботу учнів над проектом, аналізую [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1ySPa2p6TNSsWZYvLQ3NI4UjP5WuB2Ner/view?usp=sharing результати анкетування], проводжу для учнів [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1rc5g5O0cvPTavLPp-IaXS9sAHyjXZnP0/view?usp=sharing рефлексію].
• Використовуючи Форми [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1BflRklVkNdZSsSqa9xG_CI4ut_cXqyM8/view?usp=sharing 1], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/11DYKD1AHOEzmfSKvg2ZTwSa9T3JRBNip/view?usp=sharing 2], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jTJDxmY2h3yEsdmIyn4CBNiYNzPTVK5n/view?usp=sharing 3], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1C5ItVEimPvdazwJPhCRXhouFACzzP229/view?usp=sharing 4] оцінюю результативність проекту.
Діяльність учнів 1-го класу
До початку проекту
• Консультуються у вчителя.
• Відповідають на запитання анкети.
• Знайомляться з [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклетом про метод проектів].
На початку проекту
• Знайомляться з учительською презентацією.
• Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17RR8gTx90iuUBWv_kB8rhln2g199OfEF/view?usp=sharing План роботи над проектом] в кожній групі.
• Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними завданнями.
В ході проекту
• Виконують творчі завдання:
1 група «Поети» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
2 група «Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
3 група «Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
• Вчаться обробляти інформацію, робити висновки.
• Готуються до публічної презентації своїх робіт.
• Запрошують на презентацію гостей.
В кінці проекту
• [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw Презентують свої роботи].
• Підводять підсумки проекту.
• Планують участь у наступному проекті.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Дмитрук Вікторія Анатоліївна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"
==Місто\село, район, область==
м.Луцьк
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
30.10.2017 - 04.11.2017

==Місце проведення тренінгу==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"

==Тренери==
Гісь Ігор Володимирович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитрук Вікторії

2017-11-30T09:07:48Z

Вікторія Дмитрук: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=
Ой, хто-хто Миколая любить…

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова, Читання, Природознавство

=Вік учнів, клас=
1 клас, 6-7 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект для учнів 1 класу з української мови передбачає бесіду, розучування віршів, малювання малюнків, а також пошук інформації з різних джерел, створення презентації із зібраного дітьми матеріалу, оформлення стенду до Дня святого Миколая. Під час роботи діти за допомогою [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1XwCLYceqJ_GJHDOCD4gVCnORa2ByLW6q/view?usp=sharing Інструкції] об’єднуються у три групи «Поети», «Художники», «Музиканти».
«Поети» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
«Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
«Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
Результати учнівської роботи вчитель оформлює на стенді «День святого Миколая», створює презентацію та організовує проведення родинного свята «Ой, хто-хто Миколая любить…».

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1UiQ-imZAFqgfUprAO3oj-T_WCfrzXgTA/view?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/18huvCbiHpcTH37ahIxMaSF-nL6lZRzNp/view?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється за графіком, що передбачає 3 етапи:
-оцінювання на початку проекту: [https://docs.google.com/forms/d/1tMmQAhYUhnjqP9AhvvM6nQNAcfqjQud4mZFrP65TWLs/prefill вхідна анкета], обговорення основних питань, перегляд [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17aeitzMupmRFS8e8GhhV_9idaTlfAJPp/view?usp=sharing презентації вчителя], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj/view?usp=sharing публікація про метод проектів] та її обговорення, робота з таблицями [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/11RNwzFSERqlRlhXju_kzx6Js6Hk4nUQz/view?usp=sharing З-Х-Я-Д] (анкета, презентація основних питань, таблиця З-Х-Я-Д)
-поточне оцінювання: робота з [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1Kf_4zkfYOt_SgB30qKpfYAGfgEKTm8B2/view?usp=sharing формами самооцінювання спільної діяльності].
-оцінювання наприкінці роботи над проектом: робота з таблицями З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10-yDJzz1cryaQ_RmSvSBMYputVneopXf/view?usp=sharing форма відгуку від однокласників], талиця З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw/view?usp=sharing презентації робіт учнів]: виставка малюнків, конкурс читців, родинне свято «Ой, хто-хто Миколая любить…».

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Діяльність вчителя
До початку проекту
• Переглядаю основні документи Інтел щодо проектної діяльності.
• Готую [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклет про метод проектів], розробляю [https://drive.google.com/open?id=1AwK0Ca3INNk3G5QD8qIMvggbRihyhuYO анкету], створюю дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію].
На початку проекту
• Демонструю учням [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію], яка допоможе учням зрозуміти завдання проекту.
• Допомогаю учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджую графік роботи над проектом в кожній групі.
В ході проекту
• Консультую учнів під час роботи над проектом, відстежую роботу учнів, створюю ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.
• Заохочую привітальними листівками на на дошці об'яв.
• Готую учнів до публічної презентації своїх робіт.
Наприкінці проекту
• Проводжу презентацію проекту для запрошених (школяри, батьки учнів, адміністрація закладу). Оцінюю роботу учнів над проектом, аналізую [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1ySPa2p6TNSsWZYvLQ3NI4UjP5WuB2Ner/view?usp=sharing результати анкетування], проводжу для учнів [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1rc5g5O0cvPTavLPp-IaXS9sAHyjXZnP0/view?usp=sharing рефлексію].
• Використовуючи Форми [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1BflRklVkNdZSsSqa9xG_CI4ut_cXqyM8/view?usp=sharing 1], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/11DYKD1AHOEzmfSKvg2ZTwSa9T3JRBNip/view?usp=sharing 2], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jTJDxmY2h3yEsdmIyn4CBNiYNzPTVK5n/view?usp=sharing 3], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1C5ItVEimPvdazwJPhCRXhouFACzzP229/view?usp=sharing 4] оцінюю результативність проекту.
Діяльність учнів 1-го класу
До початку проекту
• Консультуються у вчителя.
• Відповідають на запитання анкети.
• Знайомляться з [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклетом про метод проектів].
На початку проекту
• Знайомляться з учительською презентацією.
• Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17RR8gTx90iuUBWv_kB8rhln2g199OfEF/view?usp=sharing План роботи над проектом] в кожній групі.
• Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними завданнями.
В ході проекту
• Виконують творчі завдання:
1 група «Читці» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
2 група «Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
3 група «Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
• Вчаться обробляти інформацію, робити висновки.
• Готуються до публічної презентації своїх робіт.
• Запрошують на презентацію гостей.
В кінці проекту
• [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw Презентують свої роботи].
• Підводять підсумки проекту.
• Планують участь у наступному проекті.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Дмитрук Вікторія Анатоліївна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"
==Місто\село, район, область==
м.Луцьк
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
30.10.2017 - 04.11.2017

==Місце проведення тренінгу==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"

==Тренери==
Гісь Ігор Володимирович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитрук Вікторії

2017-11-29T21:22:03Z

Вікторія Дмитрук: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Ой, хто-хто Миколая любить…

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова, Читання, Природознавство

=Вік учнів, клас=
1 клас, 6-7 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект для учнів 1 класу з української мови передбачає бесіду, розучування віршів, малювання малюнків, а також пошук інформації з різних джерел, створення презентації із зібраного дітьми матеріалу, оформлення стенду до Дня святого Миколая. Під час роботи діти за допомогою [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1XwCLYceqJ_GJHDOCD4gVCnORa2ByLW6q/view?usp=sharing Інструкції] об’єднуються у три групи «Читці», «Художники», «Музиканти».
«Читці» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
«Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
«Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
Результати учнівської роботи вчитель оформлює на стенді «День святого Миколая», створює презентацію та організовує проведення родинного свята «Ой, хто-хто Миколая любить…».

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1UiQ-imZAFqgfUprAO3oj-T_WCfrzXgTA/view?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/18huvCbiHpcTH37ahIxMaSF-nL6lZRzNp/view?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється за графіком, що передбачає 3 етапи:
-оцінювання на початку проекту: [https://docs.google.com/forms/d/1tMmQAhYUhnjqP9AhvvM6nQNAcfqjQud4mZFrP65TWLs/prefill вхідна анкета], обговорення основних питань, перегляд [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17aeitzMupmRFS8e8GhhV_9idaTlfAJPp/view?usp=sharing презентації вчителя], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj/view?usp=sharing публікація про метод проектів] та її обговорення, робота з таблицями [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/11RNwzFSERqlRlhXju_kzx6Js6Hk4nUQz/view?usp=sharing З-Х-Я-Д] (анкета, презентація основних питань, таблиця З-Х-Я-Д)
-поточне оцінювання: робота з [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1Kf_4zkfYOt_SgB30qKpfYAGfgEKTm8B2/view?usp=sharing формами самооцінювання спільної діяльності].
-оцінювання наприкінці роботи над проектом: робота з таблицями З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10-yDJzz1cryaQ_RmSvSBMYputVneopXf/view?usp=sharing форма відгуку від однокласників], талиця З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw/view?usp=sharing презентації робіт учнів]: виставка малюнків, конкурс читців, родинне свято «Ой, хто-хто Миколая любить…».

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Діяльність вчителя
До початку проекту
• Переглядаю основні документи Інтел щодо проектної діяльності.
• Готую [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклет про метод проектів], розробляю [https://drive.google.com/open?id=1AwK0Ca3INNk3G5QD8qIMvggbRihyhuYO анкету], створюю дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію].
На початку проекту
• Демонструю учням [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію], яка допоможе учням зрозуміти завдання проекту.
• Допомогаю учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджую графік роботи над проектом в кожній групі.
В ході проекту
• Консультую учнів під час роботи над проектом, відстежую роботу учнів, створюю ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.
• Заохочую привітальними листівками на на дошці об'яв.
• Готую учнів до публічної презентації своїх робіт.
Наприкінці проекту
• Проводжу презентацію проекту для запрошених (школяри, батьки учнів, адміністрація закладу). Оцінюю роботу учнів над проектом, аналізую [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1ySPa2p6TNSsWZYvLQ3NI4UjP5WuB2Ner/view?usp=sharing результати анкетування], проводжу для учнів [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1rc5g5O0cvPTavLPp-IaXS9sAHyjXZnP0/view?usp=sharing рефлексію].
• Використовуючи Форми [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1BflRklVkNdZSsSqa9xG_CI4ut_cXqyM8/view?usp=sharing 1], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/11DYKD1AHOEzmfSKvg2ZTwSa9T3JRBNip/view?usp=sharing 2], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jTJDxmY2h3yEsdmIyn4CBNiYNzPTVK5n/view?usp=sharing 3], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1C5ItVEimPvdazwJPhCRXhouFACzzP229/view?usp=sharing 4] оцінюю результативність проекту.
Діяльність учнів 1-го класу
До початку проекту
• Консультуються у вчителя.
• Відповідають на запитання анкети.
• Знайомляться з [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклетом про метод проектів].
На початку проекту
• Знайомляться з учительською презентацією.
• Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17RR8gTx90iuUBWv_kB8rhln2g199OfEF/view?usp=sharing План роботи над проектом] в кожній групі.
• Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними завданнями.
В ході проекту
• Виконують творчі завдання:
1 група «Читці» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
2 група «Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
3 група «Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
• Вчаться обробляти інформацію, робити висновки.
• Готуються до публічної презентації своїх робіт.
• Запрошують на презентацію гостей.
В кінці проекту
• [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw Презентують свої роботи].
• Підводять підсумки проекту.
• Планують участь у наступному проекті.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Дмитрук Вікторія Анатоліївна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"
==Місто\село, район, область==
м.Луцьк
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
30.10.2017 - 04.11.2017

==Місце проведення тренінгу==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"

==Тренери==
Гісь Ігор Володимирович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитрук Вікторії

2017-11-29T21:09:31Z

Вікторія Дмитрук: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Ой, хто-хто Миколая любить…

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова, Читання, Природознавство

=Вік учнів, клас=
1 клас, 6-7 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект для учнів 1 класу з української мови передбачає бесіду, розучування віршів, малювання малюнків, а також пошук інформації з різних джерел, створення презентації із зібраного дітьми матеріалу, оформлення стенду до Дня святого Миколая. Під час роботи діти за допомогою [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1XwCLYceqJ_GJHDOCD4gVCnORa2ByLW6q/view?usp=sharing Інструкції] об’єднуються у три групи «Читці», «Художники», «Музиканти».
«Читці» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
«Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
«Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
Результати учнівської роботи вчитель оформлює на стенді «День святого Миколая», створює презентацію та організовує проведення родинного свята «Ой, хто-хто Миколая любить…».

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1UiQ-imZAFqgfUprAO3oj-T_WCfrzXgTA/view?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/18huvCbiHpcTH37ahIxMaSF-nL6lZRzNp/view?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється за графіком, що передбачає 3 етапи:
-оцінювання на початку проекту: [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1AwK0Ca3INNk3G5QD8qIMvggbRihyhuYO/view?usp=sharing вхідна анкета], обговорення основних питань, перегляд [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17aeitzMupmRFS8e8GhhV_9idaTlfAJPp/view?usp=sharing презентації вчителя], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj/view?usp=sharing публікація про метод проектів] та її обговорення, робота з таблицями [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/11RNwzFSERqlRlhXju_kzx6Js6Hk4nUQz/view?usp=sharing З-Х-Я-Д] (анкета, презентація основних питань, таблиця З-Х-Я-Д)
-поточне оцінювання: робота з [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1Kf_4zkfYOt_SgB30qKpfYAGfgEKTm8B2/view?usp=sharing формами самооцінювання спільної діяльності].
-оцінювання наприкінці роботи над проектом: робота з таблицями З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10-yDJzz1cryaQ_RmSvSBMYputVneopXf/view?usp=sharing форма відгуку від однокласників], талиця З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw/view?usp=sharing презентації робіт учнів]: виставка малюнків, конкурс читців, родинне свято «Ой, хто-хто Миколая любить…».

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Діяльність вчителя
До початку проекту
• Переглядаю основні документи Інтел щодо проектної діяльності.
• Готую [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклет про метод проектів], розробляю [https://drive.google.com/open?id=1AwK0Ca3INNk3G5QD8qIMvggbRihyhuYO анкету], створюю дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію].
На початку проекту
• Демонструю учням [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію], яка допоможе учням зрозуміти завдання проекту.
• Допомогаю учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджую графік роботи над проектом в кожній групі.
В ході проекту
• Консультую учнів під час роботи над проектом, відстежую роботу учнів, створюю ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.
• Заохочую привітальними листівками на на дошці об'яв.
• Готую учнів до публічної презентації своїх робіт.
Наприкінці проекту
• Проводжу презентацію проекту для запрошених (школяри, батьки учнів, адміністрація закладу). Оцінюю роботу учнів над проектом, аналізую [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1ySPa2p6TNSsWZYvLQ3NI4UjP5WuB2Ner/view?usp=sharing результати анкетування], проводжу для учнів [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1rc5g5O0cvPTavLPp-IaXS9sAHyjXZnP0/view?usp=sharing рефлексію].
• Використовуючи Форми [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1BflRklVkNdZSsSqa9xG_CI4ut_cXqyM8/view?usp=sharing 1], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/11DYKD1AHOEzmfSKvg2ZTwSa9T3JRBNip/view?usp=sharing 2], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jTJDxmY2h3yEsdmIyn4CBNiYNzPTVK5n/view?usp=sharing 3], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1C5ItVEimPvdazwJPhCRXhouFACzzP229/view?usp=sharing 4] оцінюю результативність проекту.
Діяльність учнів 1-го класу
До початку проекту
• Консультуються у вчителя.
• Відповідають на запитання анкети.
• Знайомляться з [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклетом про метод проектів].
На початку проекту
• Знайомляться з учительською презентацією.
• Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17RR8gTx90iuUBWv_kB8rhln2g199OfEF/view?usp=sharing План роботи над проектом] в кожній групі.
• Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними завданнями.
В ході проекту
• Виконують творчі завдання:
1 група «Читці» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
2 група «Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
3 група «Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
• Вчаться обробляти інформацію, робити висновки.
• Готуються до публічної презентації своїх робіт.
• Запрошують на презентацію гостей.
В кінці проекту
• [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw Презентують свої роботи].
• Підводять підсумки проекту.
• Планують участь у наступному проекті.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Дмитрук Вікторія Анатоліївна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"
==Місто\село, район, область==
м.Луцьк
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
30.10.2017 - 04.11.2017

==Місце проведення тренінгу==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"

==Тренери==
Гісь Ігор Володимирович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитрук Вікторії

2017-11-29T21:05:59Z

Вікторія Дмитрук: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Ой, хто-хто Миколая любить…

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова, Читання, Природознавство

=Вік учнів, клас=
1 клас, 6-7 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект для учнів 1 класу з української мови передбачає бесіду, розучування віршів, малювання малюнків, а також пошук інформації з різних джерел, створення презентації із зібраного дітьми матеріалу, оформлення стенду до Дня святого Миколая. Під час роботи діти за допомогою [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1XwCLYceqJ_GJHDOCD4gVCnORa2ByLW6q/view?usp=sharing Інструкції] об’єднуються у три групи «Читці», «Художники», «Музиканти».
«Читці» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
«Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
«Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
Результати учнівської роботи вчитель оформлює на стенді «День святого Миколая», створює презентацію та організовує проведення родинного свята «Ой, хто-хто Миколая любить…».

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється за графіком, що передбачає 3 етапи:
-оцінювання на початку проекту: [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1AwK0Ca3INNk3G5QD8qIMvggbRihyhuYO/view?usp=sharing вхідна анкета], обговорення основних питань, перегляд [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17aeitzMupmRFS8e8GhhV_9idaTlfAJPp/view?usp=sharing презентації вчителя], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj/view?usp=sharing публікація про метод проектів] та її обговорення, робота з таблицями [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/11RNwzFSERqlRlhXju_kzx6Js6Hk4nUQz/view?usp=sharing З-Х-Я-Д] (анкета, презентація основних питань, таблиця З-Х-Я-Д)
-поточне оцінювання: робота з [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1Kf_4zkfYOt_SgB30qKpfYAGfgEKTm8B2/view?usp=sharing формами самооцінювання спільної діяльності].
-оцінювання наприкінці роботи над проектом: робота з таблицями З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10-yDJzz1cryaQ_RmSvSBMYputVneopXf/view?usp=sharing форма відгуку від однокласників], талиця З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw/view?usp=sharing презентації робіт учнів]: виставка малюнків, конкурс читців, родинне свято «Ой, хто-хто Миколая любить…».

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Діяльність вчителя
До початку проекту
• Переглядаю основні документи Інтел щодо проектної діяльності.
• Готую [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклет про метод проектів], розробляю [https://drive.google.com/open?id=1AwK0Ca3INNk3G5QD8qIMvggbRihyhuYO анкету], створюю дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію].
На початку проекту
• Демонструю учням [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію], яка допоможе учням зрозуміти завдання проекту.
• Допомогаю учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджую графік роботи над проектом в кожній групі.
В ході проекту
• Консультую учнів під час роботи над проектом, відстежую роботу учнів, створюю ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.
• Заохочую привітальними листівками на на дошці об'яв.
• Готую учнів до публічної презентації своїх робіт.
Наприкінці проекту
• Проводжу презентацію проекту для запрошених (школяри, батьки учнів, адміністрація закладу). Оцінюю роботу учнів над проектом, аналізую [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1ySPa2p6TNSsWZYvLQ3NI4UjP5WuB2Ner/view?usp=sharing результати анкетування], проводжу для учнів [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1rc5g5O0cvPTavLPp-IaXS9sAHyjXZnP0/view?usp=sharing рефлексію].
• Використовуючи Форми [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1BflRklVkNdZSsSqa9xG_CI4ut_cXqyM8/view?usp=sharing 1], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/11DYKD1AHOEzmfSKvg2ZTwSa9T3JRBNip/view?usp=sharing 2], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jTJDxmY2h3yEsdmIyn4CBNiYNzPTVK5n/view?usp=sharing 3], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1C5ItVEimPvdazwJPhCRXhouFACzzP229/view?usp=sharing 4] оцінюю результативність проекту.
Діяльність учнів 1-го класу
До початку проекту
• Консультуються у вчителя.
• Відповідають на запитання анкети.
• Знайомляться з [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклетом про метод проектів].
На початку проекту
• Знайомляться з учительською презентацією.
• Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17RR8gTx90iuUBWv_kB8rhln2g199OfEF/view?usp=sharing План роботи над проектом] в кожній групі.
• Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними завданнями.
В ході проекту
• Виконують творчі завдання:
1 група «Читці» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
2 група «Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
3 група «Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
• Вчаться обробляти інформацію, робити висновки.
• Готуються до публічної презентації своїх робіт.
• Запрошують на презентацію гостей.
В кінці проекту
• [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw Презентують свої роботи].
• Підводять підсумки проекту.
• Планують участь у наступному проекті.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Дмитрук Вікторія Анатоліївна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"
==Місто\село, район, область==
м.Луцьк
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
30.10.2017 - 04.11.2017

==Місце проведення тренінгу==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"

==Тренери==
Гісь Ігор Володимирович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитрук Вікторії

2017-11-29T20:50:26Z

Вікторія Дмитрук: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=
Ой, хто-хто Миколая любить…

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова, Читання, Природознавство

=Вік учнів, клас=
1 клас, 6-7 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект для учнів 1 класу з української мови передбачає бесіду, розучування віршів, малювання малюнків, а також пошук інформації з різних джерел, створення презентації із зібраного дітьми матеріалу, оформлення стенду до Дня святого Миколая. Під час роботи діти за допомогою [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1XwCLYceqJ_GJHDOCD4gVCnORa2ByLW6q/view?usp=sharing Інструкції] об’єднуються у три групи «Читці», «Художники», «Музиканти».
«Читці» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
«Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
«Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
Результати учнівської роботи вчитель оформлює на стенді «День святого Миколая», створює презентацію та організовує проведення родинного свята «Ой, хто-хто Миколая любить…».

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється за графіком, що передбачає 3 етапи:
-оцінювання на початку проекту: [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1AwK0Ca3INNk3G5QD8qIMvggbRihyhuYO/view?usp=sharing вхідна анкета], обговорення основних питань, перегляд [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17aeitzMupmRFS8e8GhhV_9idaTlfAJPp/view?usp=sharing презентації вчителя], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj/view?usp=sharing публікація про метод проектів] та її обговорення, робота з таблицями [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/11RNwzFSERqlRlhXju_kzx6Js6Hk4nUQz/view?usp=sharing З-Х-Я-Д] (анкета, презентація основних питань, таблиця З-Х-Я-Д)
-поточне оцінювання: робота з [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1Kf_4zkfYOt_SgB30qKpfYAGfgEKTm8B2/view?usp=sharing формами самооцінювання спільної діяльності].
-оцінювання наприкінці роботи над проектом: робота з таблицями З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10-yDJzz1cryaQ_RmSvSBMYputVneopXf/view?usp=sharing форма відгуку від однокласників], талиця З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw/view?usp=sharing презентації робіт учнів]: виставка малюнків, конкурс читців, родинне свято «Ой, хто-хто Миколая любить…».

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Діяльність вчителя
До початку проекту
• Переглядаю основні документи Інтел щодо проектної діяльності.
• Готую [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклет про метод проектів], розробляю [https://drive.google.com/open?id=1AwK0Ca3INNk3G5QD8qIMvggbRihyhuYO анкету], створюю дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію].
На початку проекту
• Демонструю учням [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію], яка допоможе учням зрозуміти завдання проекту.
• Допомогаю учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджую графік роботи над проектом в кожній групі.
В ході проекту
• Консультую учнів під час роботи над проектом, відстежую роботу учнів, створюю ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.
• Заохочую привітальними листівками на на дошці об'яв.
• Готую учнів до публічної презентації своїх робіт.
Наприкінці проекту
• Проводжу презентацію проекту для запрошених (школяри, батьки учнів, адміністрація закладу).
Діяльність учнів 1-го класу
До початку проекту
• Консультуються у вчителя.
• Відповідають на запитання анкети.
• Знайомляться з [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклетом про метод проектів].
На початку проекту
• Знайомляться з учительською презентацією.
• Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17RR8gTx90iuUBWv_kB8rhln2g199OfEF/view?usp=sharing План роботи над проектом] в кожній групі.
• Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними завданнями.
В ході проекту
• Виконують творчі завдання:
1 група «Читці» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
2 група «Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
3 група «Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
• Вчаться обробляти інформацію, робити висновки.
• Готуються до публічної презентації своїх робіт.
• Запрошують на презентацію гостей.
В кінці проекту
• [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw Презентують свої роботи].
• Підводять підсумки проекту.
• Планують участь у наступному проекті.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Дмитрук Вікторія Анатоліївна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"
==Місто\село, район, область==
м.Луцьк
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
30.10.2017 - 04.11.2017

==Місце проведення тренінгу==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"

==Тренери==
Гісь Ігор Володимирович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитрук Вікторії

2017-11-29T20:47:23Z

Вікторія Дмитрук: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Ой, хто-хто Миколая любить…

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова, Читання, Природознавство

=Вік учнів, клас=
1 клас, 6-7 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект для учнів 1 класу з української мови передбачає бесіду, розучування віршів, малювання малюнків, а також пошук інформації з різних джерел, створення презентації із зібраного дітьми матеріалу, оформлення стенду до Дня святого Миколая. Під час роботи діти за допомогою Інструкції об’єднуються у три групи «Читці», «Художники», «Музиканти».
«Читці» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
«Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
«Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
Результати учнівської роботи вчитель оформлює на стенді «День святого Миколая», створює презентацію та організовує проведення родинного свята «Ой, хто-хто Миколая любить…».

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється за графіком, що передбачає 3 етапи:
-оцінювання на початку проекту: [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1AwK0Ca3INNk3G5QD8qIMvggbRihyhuYO/view?usp=sharing вхідна анкета], обговорення основних питань, перегляд [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17aeitzMupmRFS8e8GhhV_9idaTlfAJPp/view?usp=sharing презентації вчителя], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj/view?usp=sharing публікація про метод проектів] та її обговорення, робота з таблицями [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/11RNwzFSERqlRlhXju_kzx6Js6Hk4nUQz/view?usp=sharing З-Х-Я-Д] (анкета, презентація основних питань, таблиця З-Х-Я-Д)
-поточне оцінювання: робота з [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1Kf_4zkfYOt_SgB30qKpfYAGfgEKTm8B2/view?usp=sharing формами самооцінювання спільної діяльності].
-оцінювання наприкінці роботи над проектом: робота з таблицями З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10-yDJzz1cryaQ_RmSvSBMYputVneopXf/view?usp=sharing форма відгуку від однокласників], талиця З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw/view?usp=sharing презентації робіт учнів]: виставка малюнків, конкурс читців, родинне свято «Ой, хто-хто Миколая любить…».

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Діяльність вчителя
До початку проекту
• Переглядаю основні документи Інтел щодо проектної діяльності.
• Готую [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклет про метод проектів], розробляю [https://drive.google.com/open?id=1AwK0Ca3INNk3G5QD8qIMvggbRihyhuYO анкету], створюю дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію].
На початку проекту
• Демонструю учням [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію], яка допоможе учням зрозуміти завдання проекту.
• Допомогаю учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджую графік роботи над проектом в кожній групі.
В ході проекту
• Консультую учнів під час роботи над проектом, відстежую роботу учнів, створюю ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.
• Заохочую привітальними листівками на на дошці об'яв.
• Готую учнів до публічної презентації своїх робіт.
Наприкінці проекту
• Проводжу презентацію проекту для запрошених (школяри, батьки учнів, адміністрація закладу).
Діяльність учнів 1-го класу
До початку проекту
• Консультуються у вчителя.
• Відповідають на запитання анкети.
• Знайомляться з [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклетом про метод проектів].
На початку проекту
• Знайомляться з учительською презентацією.
• Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17RR8gTx90iuUBWv_kB8rhln2g199OfEF/view?usp=sharing План роботи над проектом] в кожній групі.
• Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними завданнями.
В ході проекту
• Виконують творчі завдання:
1 група «Читці» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
2 група «Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
3 група «Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
• Вчаться обробляти інформацію, робити висновки.
• Готуються до публічної презентації своїх робіт.
• Запрошують на презентацію гостей.
В кінці проекту
• [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw Презентують свої роботи].
• Підводять підсумки проекту.
• Планують участь у наступному проекті.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Дмитрук Вікторія Анатоліївна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"
==Місто\село, район, область==
м.Луцьк
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
30.10.2017 - 04.11.2017

==Місце проведення тренінгу==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"

==Тренери==
Гісь Ігор Володимирович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитрук Вікторії

2017-11-29T20:36:49Z

Вікторія Дмитрук: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=
Ой, хто-хто Миколая любить…

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова, Читання, Природознавство

=Вік учнів, клас=
1 клас, 6-7 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект для учнів 1 класу з української мови передбачає бесіду, розучування віршів, малювання малюнків, а також пошук інформації з різних джерел, створення презентації із зібраного дітьми матеріалу, оформлення стенду до Дня святого Миколая. Під час роботи діти за допомогою Інструкції об’єднуються у три групи «Читці», «Художники», «Музиканти».
«Читці» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
«Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
«Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
Результати учнівської роботи вчитель оформлює на стенді «День святого Миколая», створює презентацію та організовує проведення родинного свята «Ой, хто-хто Миколая любить…».

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється за графіком, що передбачає 3 етапи:
-оцінювання на початку проекту: [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1AwK0Ca3INNk3G5QD8qIMvggbRihyhuYO/view?usp=sharing вхідна анкета], обговорення основних питань, перегляд [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17aeitzMupmRFS8e8GhhV_9idaTlfAJPp/view?usp=sharing презентації вчителя], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj/view?usp=sharing публікація про метод проектів] та її обговорення, робота з таблицями [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/11RNwzFSERqlRlhXju_kzx6Js6Hk4nUQz/view?usp=sharing З-Х-Я-Д] (анкета, презентація основних питань, таблиця З-Х-Я-Д)
-поточне оцінювання: робота з [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1Kf_4zkfYOt_SgB30qKpfYAGfgEKTm8B2/view?usp=sharing формами самооцінювання спільної діяльності].
-оцінювання наприкінці роботи над проектом: робота з таблицями З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10-yDJzz1cryaQ_RmSvSBMYputVneopXf/view?usp=sharing форма відгуку від однокласників], талиця З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw/view?usp=sharing презентації робіт учнів]: виставка малюнків, конкурс читців, родинне свято «Ой, хто-хто Миколая любить…».

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Діяльність вчителя
До початку проекту
• Переглядаю основні документи Інтел щодо проектної діяльності.
• Готую [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклет про метод проектів], розробляю [https://drive.google.com/open?id=1AwK0Ca3INNk3G5QD8qIMvggbRihyhuYO анкету], створюю дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію].
На початку проекту
• Демонструю учням [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію], яка допоможе учням зрозуміти завдання проекту.
• Допомогаю учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджую графік роботи над проектом в кожній групі.
В ході проекту
• Консультую учнів під час роботи над проектом, відстежую роботу учнів, створюю ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.
• Заохочую привітальними листівками на на дошці об'яв.
• Готую учнів до публічної презентації своїх робіт.
Наприкінці проекту
• Проводжу презентацію проекту для запрошених (школяри, батьки учнів, адміністрація закладу).
Діяльність учнів 1-го класу
До початку проекту
• Консультуються у вчителя.
• Відповідають на запитання анкети.
• Знайомляться з [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклетом про метод проектів].
На початку проекту
• Знайомляться з учительською презентацією.
• Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють план роботи над проектом в кожній групі.
• Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними завданнями.
В ході проекту
• Виконують творчі завдання:
1 група «Читці» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
2 група «Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
3 група «Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
• Вчаться обробляти інформацію, робити висновки.
• Готуються до публічної презентації своїх робіт.
• Запрошують на презентацію гостей.
В кінці проекту
• [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw Презентують свої роботи].
• Підводять підсумки проекту.
• Планують участь у наступному проекті.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Дмитрук Вікторія Анатоліївна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"
==Місто\село, район, область==
м.Луцьк
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
30.10.2017 - 04.11.2017

==Місце проведення тренінгу==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"

==Тренери==
Гісь Ігор Володимирович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитрук Вікторії

2017-11-29T17:58:10Z

Вікторія Дмитрук: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Ой, хто-хто Миколая любить…

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова, Читання, Природознавство

=Вік учнів, клас=
1 клас, 6-7 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект для учнів 1 класу з української мови передбачає бесіду, розучування віршів, малювання малюнків, а також пошук інформації з різних джерел, створення презентації із зібраного дітьми матеріалу, оформлення стенду до Дня святого Миколая. Під час роботи діти об’єднуються у три групи «Читці», «Художники», «Музиканти».
«Читці» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
«Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
«Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
Результати учнівської роботи вчитель оформлює на стенді «День святого Миколая», створює презентацію та організовує проведення родинного свята «Ой, хто-хто Миколая любить…».

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється за графіком, що передбачає 3 етапи:
-оцінювання на початку проекту: [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1AwK0Ca3INNk3G5QD8qIMvggbRihyhuYO/view?usp=sharing вхідна анкета], обговорення основних питань, перегляд [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17aeitzMupmRFS8e8GhhV_9idaTlfAJPp/view?usp=sharing презентації вчителя], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj/view?usp=sharing публікація про метод проектів] та її обговорення, робота з таблицями [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/11RNwzFSERqlRlhXju_kzx6Js6Hk4nUQz/view?usp=sharing З-Х-Я-Д] (анкета, презентація основних питань, таблиця З-Х-Я-Д)
-поточне оцінювання: робота з [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1Kf_4zkfYOt_SgB30qKpfYAGfgEKTm8B2/view?usp=sharing формами самооцінювання спільної діяльності].
-оцінювання наприкінці роботи над проектом: робота з таблицями З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10-yDJzz1cryaQ_RmSvSBMYputVneopXf/view?usp=sharing форма відгуку від однокласників], талиця З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw/view?usp=sharing презентації робіт учнів]: виставка малюнків, конкурс читців, родинне свято «Ой, хто-хто Миколая любить…».

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Діяльність вчителя
До початку проекту
• Переглядаю основні документи Інтел щодо проектної діяльності.
• Готую [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклет про метод проектів], розробляю [https://drive.google.com/open?id=1AwK0Ca3INNk3G5QD8qIMvggbRihyhuYO анкету], створюю дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію].
На початку проекту
• Демонструю учням [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw учительську презентацію], яка допоможе учням зрозуміти завдання проекту.
• Допомогаю учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджую графік роботи над проектом в кожній групі.
В ході проекту
• Консультую учнів під час роботи над проектом, відстежую роботу учнів, створюю ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.
• Заохочую привітальними листівками на на дошці об'яв.
• Готую учнів до публічної презентації своїх робіт.
Наприкінці проекту
• Проводжу презентацію проекту для запрошених (школяри, батьки учнів, адміністрація закладу).
Діяльність учнів 1-го класу
До початку проекту
• Консультуються у вчителя.
• Відповідають на запитання анкети.
• Знайомляться з [https://drive.google.com/open?id=1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj буклетом про метод проектів].
На початку проекту
• Знайомляться з учительською презентацією.
• Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють план роботи над проектом в кожній групі.
• Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними завданнями.
В ході проекту
• Виконують творчі завдання:
1 група «Читці» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
2 група «Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
3 група «Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
• Вчаться обробляти інформацію, робити висновки.
• Готуються до публічної презентації своїх робіт.
• Запрошують на презентацію гостей.
В кінці проекту
• [https://drive.google.com/open?id=12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw Презентують свої роботи].
• Підводять підсумки проекту.
• Планують участь у наступному проекті.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Дмитрук Вікторія Анатоліївна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"
==Місто\село, район, область==
м.Луцьк
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
30.10.2017 - 04.11.2017

==Місце проведення тренінгу==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"

==Тренери==
Гісь Ігор Володимирович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитрук Вікторії

2017-11-29T17:42:57Z

Вікторія Дмитрук: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Ой, хто-хто Миколая любить…

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова, Читання, Природознавство

=Вік учнів, клас=
1 клас, 6-7 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект для учнів 1 класу з української мови передбачає бесіду, розучування віршів, малювання малюнків, а також пошук інформації з різних джерел, створення презентації із зібраного дітьми матеріалу, оформлення стенду до Дня святого Миколая. Під час роботи діти об’єднуються у три групи «Читці», «Художники», «Музиканти».
«Читці» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
«Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
«Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
Результати учнівської роботи вчитель оформлює на стенді «День святого Миколая», створює презентацію та організовує проведення родинного свята «Ой, хто-хто Миколая любить…».

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється за графіком, що передбачає 3 етапи:
-оцінювання на початку проекту: [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1AwK0Ca3INNk3G5QD8qIMvggbRihyhuYO/view?usp=sharing вхідна анкета], обговорення основних питань, перегляд [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/17aeitzMupmRFS8e8GhhV_9idaTlfAJPp/view?usp=sharing презентації вчителя], [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1jztls3LMkQavmdJd4aiCkS2jAn1eM4gj/view?usp=sharing публікація про метод проектів] та її обговорення, робота з таблицями [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/11RNwzFSERqlRlhXju_kzx6Js6Hk4nUQz/view?usp=sharing З-Х-Я-Д] (анкета, презентація основних питань, таблиця З-Х-Я-Д)
-поточне оцінювання: робота з [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1Kf_4zkfYOt_SgB30qKpfYAGfgEKTm8B2/view?usp=sharing формами самооцінювання спільної діяльності].
-оцінювання наприкінці роботи над проектом: робота з таблицями З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/10-yDJzz1cryaQ_RmSvSBMYputVneopXf/view?usp=sharing форма відгуку від однокласників], талиця З-Х-Я-Д, [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/12MM1lZgVshQxzrVK-UXu93mIETyvp6Tw/view?usp=sharing презентації робіт учнів]: виставка малюнків, конкурс читців, родинне свято «Ой, хто-хто Миколая любить…».

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Діяльність вчителя
До початку проекту
• Переглядаю основні документи Інтел щодо проектної діяльності.
• Готую буклет про метод проектів, розробляю анкету, створюю дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, учительську презентацію.
На початку проекту
• Демонструю учням учительську презентацію, яка допоможе учням зрозуміти завдання проекту.
• Допомогаю учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджую графік роботи над проектом в кожній групі.
В ході проекту
• Консультую учнів під час роботи над проектом, відстежую роботу учнів, створюю ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.
• Заохочую привітальними листівками на на дошці об'яв.
• Готую учнів до публічної презентації своїх робіт.
Наприкінці проекту
• Проводжу презентацію проекту для запрошених (школяри, батьки учнів, адміністрація закладу).
Діяльність учнів 1-го класу
До початку проекту
• Консультуються у вчителя.
• Відповідають на запитання анкети.
• Знайомляться з буклетом про метод проектів.
На початку проекту
• Знайомляться з учительською презентацією.
• Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють план роботи над проектом в кожній групі.
• Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними завданнями.
В ході проекту
• Виконують творчі завдання:
1 група «Читці» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
2 група «Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
3 група «Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
• Вчаться обробляти інформацію, робити висновки.
• Готуються до публічної презентації своїх робіт.
• Запрошують на презентацію гостей.
В кінці проекту
• Презентують свої роботи.
• Підводять підсумки проекту.
• Планують участь у наступному проекті.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Дмитрук Вікторія Анатоліївна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"
==Місто\село, район, область==
м.Луцьк
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
30.10.2017 - 04.11.2017

==Місце проведення тренінгу==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"

==Тренери==
Гісь Ігор Володимирович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитрук Вікторії

2017-11-29T13:09:41Z

Вікторія Дмитрук: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=
Ой, хто-хто Миколая любить…

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова, Читання, Природознавство

=Вік учнів, клас=
1 клас, 6-7 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект для учнів 1 класу з української мови передбачає бесіду, розучування віршів, малювання малюнків, а також пошук інформації з різних джерел, створення презентації із зібраного дітьми матеріалу, оформлення стенду до Дня святого Миколая. Під час роботи діти об’єднуються у три групи «Читці», «Художники», «Музиканти».
«Читці» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
«Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
«Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
Результати учнівської роботи вчитель оформлює на стенді «День святого Миколая», створює презентацію та організовує проведення родинного свята «Ой, хто-хто Миколая любить…».

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється за графіком, що передбачає 3 етапи:
-оцінювання на початку проекту: вхідна анкета, обговорення основних питань, перегляд презентації вчителя та її обговорення, робота з таблицями З-Х-Я-Д (анкета, презентація основних питань, таблиця З-Х-Я-Д)
-поточне оцінювання: робота з формами само оцінювання спільної діяльності
-оцінювання наприкінці роботи над проектом: робота з таблицями З-Х-Я-Д, форма відгуку від однокласників, талиця З-Х-Я-Д, презентації робіт учнів: виставка малюнків, конкурс читців, родинне свято «Ой, хто-хто Миколая любить…».

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Діяльність вчителя
До початку проекту
• Переглядаю основні документи Інтел щодо проектної діяльності.
• Готую буклет про метод проектів, розробляю анкету, створюю дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, учительську презентацію.
На початку проекту
• Демонструю учням учительську презентацію, яка допоможе учням зрозуміти завдання проекту.
• Допомогаю учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджую графік роботи над проектом в кожній групі.
В ході проекту
• Консультую учнів під час роботи над проектом, відстежую роботу учнів, створюю ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.
• Заохочую привітальними листівками на на дошці об'яв.
• Готую учнів до публічної презентації своїх робіт.
Наприкінці проекту
• Проводжу презентацію проекту для запрошених (школяри, батьки учнів, адміністрація закладу).
Діяльність учнів 1-го класу
До початку проекту
• Консультуються у вчителя.
• Відповідають на запитання анкети.
• Знайомляться з буклетом про метод проектів.
На початку проекту
• Знайомляться з учительською презентацією.
• Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють план роботи над проектом в кожній групі.
• Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними завданнями.
В ході проекту
• Виконують творчі завдання:
1 група «Читці» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
2 група «Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
3 група «Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
• Вчаться обробляти інформацію, робити висновки.
• Готуються до публічної презентації своїх робіт.
• Запрошують на презентацію гостей.
В кінці проекту
• Презентують свої роботи.
• Підводять підсумки проекту.
• Планують участь у наступному проекті.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Дмитрук Вікторія Анатоліївна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"
==Місто\село, район, область==
м.Луцьк
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
30.10.2017 - 04.11.2017

==Місце проведення тренінгу==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"

==Тренери==
Гісь Ігор Володимирович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитрук Вікторії

2017-11-29T13:08:42Z

Вікторія Дмитрук: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=
Ой, хто-хто Миколая любить…

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова, Читання, Природознавство

=Вік учнів, клас=
1 клас, 6-7 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект для учнів 1 класу з української мови передбачає бесіду, розучування віршів, малювання малюнків, а також пошук інформації з різних джерел, створення презентації із зібраного дітьми матеріалу, оформлення стенду до Дня святого Миколая. Під час роботи діти об’єднуються у три групи «Читці», «Художники», «Музиканти».
«Читці» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
«Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
«Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
Результати учнівської роботи вчитель оформлює на стенді «День святого Миколая», створює презентацію та організовує проведення родинного свята «Ой, хто-хто Миколая любить…».

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється за графіком, що передбачає 3 етапи:
-оцінювання на початку проекту: вхідна анкета, обговорення основних питань, перегляд презентації вчителя та її обговорення, робота з таблицями З-Х-Я-Д (анкета, презентація основних питань, таблиця З-Х-Я-Д)
-поточне оцінювання: робота з формами само оцінювання спільної діяльності
-оцінювання наприкінці роботи над проектом: робота з таблицями З-Х-Я-Д, форма відгуку від однокласників, талиця З-Х-Я-Д, презентації робіт учнів: виставка малюнків, конкурс читців, родинне свято «Ой, хто-хто Миколая любить…».

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Діяльність вчителя
До початку проекту
• Переглядаю основні документи Інтел щодо проектної діяльності.
• Готую буклет про метод проектів, розробляю анкету, створюю дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, матеріали для фасилітації, учительську презентацію.
На початку проекту
• Демонструю учням учительську презентацію, яка допоможе учням зрозуміти завдання проекту.
• Допомогаю учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджую графік роботи над проектом в кожній групі.
В ході проекту
• Консультую учнів під час роботи над проектом, відстежую роботу учнів, створюю ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.
• Заохочую привітальними листівками на на дошці об'яв.
• Готую учнів до публічної презентації своїх робіт.
Наприкінці проекту
• Проводжу презентацію проекту для запрошених (школяри, батьки учнів, адміністрація закладу).
Діяльність учнів 1-го класу
До початку проекту
• Консультуються у вчителя.
• Відповідають на запитання анкети.
• Знайомляться з буклетом про метод проектів.
На початку проекту
• Знайомляться з учительською презентацією.
• Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють план роботи над проектом в кожній групі.
• Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними завданнями.
В ході проекту
• Виконують творчі завдання:
1 група «Читці» будуть шукати та розучувати вірші, загадки про святого Миколая;
2 група «Художники» малюють малюнки до Дня святого Миколая;
3 група «Музиканти» розучують пісні про святого Миколая.
• Вчаться обробляти інформацію, робити висновки.
• Готуються до публічної презентації своїх робіт.
• Запрошують на презентацію гостей.
В кінці проекту
• Презентують свої роботи.
• Підводять підсумки проекту.
• Планують участь у наступному проекті.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Дмитрук Вікторія Анатоліївна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"
==Місто\село, район, область==
м.Луцьк
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]