http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80+%D0%92%D1%83%D1%81 2026-04-04T09:02:38Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B2_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8&diff=248130 2012-09-14T10:30:20Z

<p>Володимир Вус: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вчитель вміло збудувала навчальні цілі.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Вчитель молодець, хоч завжди можна знайти моменти для вдосконалення.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вчитель уміло розпреділив завдання між учнями. Визначив час на виконання проекту. диференційовано підійшов до знань умінь і можливостей учнів.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B2_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8&diff=248086 2012-09-14T10:24:47Z

<p>Володимир Вус: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вчитель вміло збудувала навчальні цілі.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Вчитель молодець, хоч завжди можна знайти моменти для вдосконалення.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B2_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8&diff=248007 2012-09-14T10:14:42Z

<p>Володимир Вус: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вчитель вміло збудувала навчальні цілі.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B2_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8&diff=247984 2012-09-14T10:12:06Z

<p>Володимир Вус: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вчитель вміло збудувала навчальні цілі.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D1%8F%D0%B4_%D0%B7%D0%B0_%D0%BA%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=247321 2012-09-14T07:18:15Z

<p>Володимир Вус: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Догляд за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 3 - Б класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Учні будуть спостерігати за ростом рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження і кліматичними умовами росту окремих рослин, її особистої відповідальності як за власне здоров’я та здоров’я інших людей.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Давайте припустимо, який вигляд будуть мати квіти якщо їх поливати 1 раз на тиждень, 1 раз на два тижні та 1 раз на місяць.<br /> Нас цікавить, яким буде кінцевий результат.Який саме вигляд матимуть квіти після такого поливу.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Давайте припустимо, який вигляд будуть мати квіти коли їх будемо поливати 1 раз на тиждень,1 раз на два тижні, 1 раз на місяць. Яким саме буде їх вигляд.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Ми повинні дослідити вплив різних чинників і зовнішнього середовища на ріст і розвиток кімнатних рослин. Ми переконаємося як освітлення частота поливів та наявність повітря впливають на розвиток і життя рослин. Ми повинні в цьому переконатися самі.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Ми переконалися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин. Ми дослідили, що квіти, які ми поливали 1 раз на місяць зазнали найбільших змін. У них пожовтіли і зів'яли листочки.<br /> Ось результати наших осліджень:<br /> Фото - так виглядають рослини, які ми поливали 1 раз на тиждень.<br /> Фото - так виглядають рослини, які ми поливали 1 раз на два тижні.<br /> Фото - так виглядають рослини, які ми поливали 1 раз на місяць.<br /> Ми дослідили і переконалися, що полив має надзвичайно велике значення.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Працюючи над проектом ми дізналися, що на Ріст і розвиток рослин по різному впливає полив. Одні рослини такі як кактуси вимагають Малої кількості вологи. Їх стан не змінилися навіть тоді,коли їх поливали один раз на місяць. Пеларгонії на першому тижні не змінилися, але на наступному тижні у них пожовкло і зів'яло листя... .<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%92%D1%83%D1%81%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8&diff=247318 2012-09-14T07:17:35Z

<p>Володимир Вус: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Догляд за кімнатними рослинами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Я і Україна. Природознавство,Українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами. <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 років, 3 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні будуть спостерігати за впливом частоти поливів на ріст і розвиток рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження та кліматичними умовами росту окремих рослин.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQHVHGUff6qLVJTV0lWNjN5UzA/edit план впровадження проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQHVHGUff6qVklVWmVSdnctWXM/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> <br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> <br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами; <br /> <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання використовуючи відповідні методи оцінювання. Формуюче оцінювання проходить за допомогою форма ЗХД таблиці, організаційну діаграму, Опитування. Організоване обговорення ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують, контрольний список для вікі, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використають Бланк самооцінювання результатів роботи в проекті, щоб здійснити самооцінку роботи в проекті. Також використовується Форма оцінювання для роботи на вікі-сайті .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед проектом вчитель учням пропонує [https://docs.google.com/file/d/0BwQHVHGUff6qaERHSTFQOV82bTA/edit опитування].<br /> <br /> Заняття 1<br /> Вчитель демонструє учням [https://docs.google.com/file/d/0BwQHVHGUff6qQnZMWDRZS3JWMkU/edit буклет про метод проектів].<br /> Говорить тему проекту. <br /> Вчитель ставить перед учнями Ключове запитання. <br /> Вчитель показує учням вступну [https://docs.google.com/file/d/0BwQHVHGUff6qQS1qRUhGWWxCZ3M/edit презентацію], в ході якої та після неї варто провести з класом обговорення наступних запитань:<br /> <br /> • За якими ознаками ви відберете квіти для проведення експерименту?<br /> • В якому місті будуть знаходитися квіти за якими буде здійснюватися спостереження? <br /> Intel® «Навчання для майбутнього»<br /> • Чи буде залежати стан рослин від кількості поливів?<br /> Основний курс<br /> Учні повинні заповнити [https://docs.google.com/file/d/0BwQHVHGUff6qNlhDTVVjOFF1ZVE/edit ЗХД] і [https://docs.google.com/file/d/0BwQHVHGUff6qUmVUX3NGbjBFbVU/edit організаційну діаграму].<br /> Вчитель пропонує учням документ для [https://docs.google.com/file/d/0BwQHVHGUff6qRkZPdU5FZDZ2Z2c/edit фасилітації].<br /> <br /> Заняття 2 і 3<br /> <br /> Вчитель зустрічається з учнями і об’єднує їх в три групи. Кожна група отримує своє завдання:<br /> Відібрати рослини для експерименту, описати їх зовнішній вигляд і стан. Вчитель розповідає учням, що є особливим в проведенні даного експерименту. На що особливо звернути увагу. Вчитель запропоновує учням переглянути презентацію «Авторське право». Учні заповнюють дозвіл на використання інформаційних ресурсів. Учні знаходять інформацію в Інтернеті про догляд за кімнатними рослинами. Учні створюють прилад з допомогою батьків.<br /> <br /> Заняття 4-10<br /> Кожна група ділиться на дві підгрупи. Учні першої групи, першої підгрупи отримують від вчителя завдання провести спостереження за рослинами вологолюбними з частотою поливу 1 раз на тиждень.<br /> Друга підгрупа вестиме дослідження за поливом квітів, які не потребують великої кількості поливів.<br /> Учні другої групи, першої підгрупи отримують від вчителя завдання провести спостереження за рослинами вологолюбними з частотою поливу 2 рази на тиждень.<br /> Друга підгрупа вестиме спостереження за поливом квітів, які не потребують великої кількості вологи.<br /> Учні третьої групи, першої підгрупи отримують від вчителя завдання провести спостереження за рослинами вологолюбними з частотою поливу 3 рази на тиждень.<br /> Друга підгрупа вестиме дослідження за поливом квітів, які не потребують великої кількості поливів з частотою поливу 3 рази на тиждень.<br /> Якщо в учнів виникла проблема, за допомогою СМС можна їх зібрати в інший час. <br /> Учні за допомогою електронної пошти присилають свої дані і обчислення на адресу вчителя.<br /> Вчитель обговорює отриману інформацію в чаті.<br /> Протягом дослідження вчитель роздає учням [https://docs.google.com/file/d/0BwQHVHGUff6qVGlENFp6WEhCZnM/edit форму оцінювання для дослідження]. <br /> Учні створюють порівняльну діаграму.<br /> <br /> Заняття 11-13<br /> Учні упорядковують дані, які вони отримали. Учні<br /> створюють вікі-статтю. Для оцінювання вчитель роздає учням форму [https://docs.google.com/file/d/0BwQHVHGUff6qWGxRYXNQcTdSQXc/edit оцінювання прикладу учнівської роботи].<br /> <br /> Заняття 14<br /> Учні представляють свій результат у вигляді ВІКІ статті.<br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot;Догляд за кімнатними рослинами]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вус Володимир Романович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Борщівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Борщів, Борщівський р-н, Тернопільська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 096 575 50 18<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 10 вересня - 15 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Тернопіль, ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Босий Ігор Михайлович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%92%D1%83%D1%81%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8&diff=247260 2012-09-14T07:08:45Z

<p>Володимир Вус: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Догляд за кімнатними рослинами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Я і Україна. Природознавство,Українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами. <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 років, 3 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні будуть спостерігати за впливом частоти поливів на ріст і розвиток рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження та кліматичними умовами росту окремих рослин.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQHVHGUff6qLVJTV0lWNjN5UzA/edit план впровадження проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQHVHGUff6qVklVWmVSdnctWXM/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> <br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> <br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами; <br /> <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання використовуючи відповідні методи оцінювання. Формуюче оцінювання проходить за допомогою форма ЗХД таблиці, організаційну діаграму, Опитування. Організоване обговорення ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують, контрольний список для вікі, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використають Бланк самооцінювання результатів роботи в проекті, щоб здійснити самооцінку роботи в проекті. Також використовується Форма оцінювання для роботи на вікі-сайті .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед проектом вчитель учням пропонує [https://docs.google.com/file/d/0BwQHVHGUff6qaERHSTFQOV82bTA/edit опитування].<br /> <br /> Заняття 1<br /> Вчитель демонструє учням [https://docs.google.com/file/d/0BwQHVHGUff6qQnZMWDRZS3JWMkU/edit буклет про метод проектів].<br /> Говорить тему проекту. <br /> Вчитель ставить перед учнями Ключове запитання. <br /> Вчитель показує учням вступну [https://docs.google.com/file/d/0BwQHVHGUff6qQS1qRUhGWWxCZ3M/edit презентацію], в ході якої та після неї варто провести з класом обговорення наступних запитань:<br /> <br /> • За якими ознаками ви відберете квіти для проведення експерименту?<br /> • В якому місті будуть знаходитися квіти за якими буде здійснюватися спостереження? <br /> Intel® «Навчання для майбутнього»<br /> • Чи буде залежати стан рослин від кількості поливів?<br /> Основний курс<br /> Учні повинні заповнити [https://docs.google.com/file/d/0BwQHVHGUff6qNlhDTVVjOFF1ZVE/edit ЗХД] і [https://docs.google.com/file/d/0BwQHVHGUff6qUmVUX3NGbjBFbVU/edit організаційну діаграму].<br /> Вчитель пропонує учням документ для [https://docs.google.com/file/d/0BwQHVHGUff6qRkZPdU5FZDZ2Z2c/edit фасилітації].<br /> <br /> Заняття 2 і 3<br /> <br /> Вчитель зустрічається з учнями і об’єднує їх в три групи. Кожна група отримує своє завдання:<br /> Відібрати рослини для експерименту, описати їх зовнішній вигляд і стан. Вчитель розповідає учням, що є особливим в проведенні даного експерименту. На що особливо звернути увагу. Вчитель запропоновує учням переглянути презентацію «Авторське право». Учні заповнюють дозвіл на використання інформаційних ресурсів. Учні знаходять інформацію в Інтернеті про догляд за кімнатними рослинами. Учні створюють прилад з допомогою батьків.<br /> <br /> Заняття 4-10<br /> Кожна група ділиться на дві підгрупи. Учні першої групи, першої підгрупи отримують від вчителя завдання провести спостереження за рослинами вологолюбними з частотою поливу 1 раз на тиждень.<br /> Друга підгрупа вестиме дослідження за поливом квітів, які не потребують великої кількості поливів.<br /> Учні другої групи, першої підгрупи отримують від вчителя завдання провести спостереження за рослинами вологолюбними з частотою поливу 2 рази на тиждень.<br /> Друга підгрупа вестиме спостереження за поливом квітів, які не потребують великої кількості вологи.<br /> Учні третьої групи, першої підгрупи отримують від вчителя завдання провести спостереження за рослинами вологолюбними з частотою поливу 3 рази на тиждень.<br /> Друга підгрупа вестиме дослідження за поливом квітів, які не потребують великої кількості поливів з частотою поливу 3 рази на тиждень.<br /> Якщо в учнів виникла проблема, за допомогою СМС можна їх зібрати в інший час. <br /> Учні за допомогою електронної пошти присилають свої дані і обчислення на адресу вчителя.<br /> Вчитель обговорює отриману інформацію в чаті.<br /> Протягом дослідження вчитель роздає учням [https://docs.google.com/file/d/0BwQHVHGUff6qVGlENFp6WEhCZnM/edit форму оцінювання для дослідження]. <br /> Учністроюють порівняльну діаграму.<br /> <br /> Заняття 11-13<br /> Учні упорядковують дані, які вони отримали. Учні заповнюють Обчислюють ККД нагрівника. Учні<br /> створюють вікі-статтю. Для оцінювання вчитель роздає учням форму [https://docs.google.com/file/d/0BwQHVHGUff6qWGxRYXNQcTdSQXc/edit оцінювання прикладу<br /> учнівської роботи].<br /> <br /> Заняття 14<br /> Учні представляють свій результат у вигляді ВІКІ статті.<br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot;Догляд за кімнатними рослинами]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вус Володимир Романович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Борщівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Борщів, Борщівський р-н, Тернопільська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 096 575 50 18<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 10 вересня - 15 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Тернопіль, ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Босий Ігор Михайлович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%92%D1%83%D1%81%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8&diff=247165 2012-09-14T06:54:22Z

<p>Володимир Вус: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Догляд за кімнатними рослинами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Я і Україна. Природознавство,Українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами. <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 років, 3 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні будуть спостерігати за впливом частоти поливів на ріст і розвиток рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження та кліматичними умовами росту окремих рослин.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQHVHGUff6qLVJTV0lWNjN5UzA/edit план впровадження проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQHVHGUff6qVklVWmVSdnctWXM/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> <br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> <br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами; <br /> <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання використовуючи відповідні методи оцінювання. Формуюче оцінювання проходить за допомогою форма ЗХД таблиці, організаційну діаграму, Опитування. Організоване обговорення ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують, контрольний список для вікі, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використають Бланк самооцінювання результатів роботи в проекті, щоб здійснити самооцінку роботи в проекті. Також використовується Форма оцінювання для роботи на вікі-сайті .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед проектом вчитель учням пропонує [https://docs.google.com/file/d/0BwQHVHGUff6qaERHSTFQOV82bTA/edit опитування].<br /> <br /> Заняття 1<br /> Вчитель демонструє учням буклет про метод проектів.<br /> Говорить тему проекту. <br /> Вчитель ставить перед учнями Ключове запитання. <br /> Вчитель показує учням вступну презентацію, в ході якої та після неї варто провести з класом обговорення наступних запитань:<br /> <br /> • За якими ознаками ви відберете квіти для проведення експерименту?<br /> • В якому місті будуть знаходитися квіти за якими буде здійснюватися спостереження? <br /> Intel® «Навчання для майбутнього»<br /> • Чи буде залежати стан рослин від кількості поливів?<br /> Основний курс<br /> Учні повинні заповнити ЗХД і організаційну діаграму.<br /> Вчитель пропонує учням документ для фасилітації.<br /> <br /> Заняття 2 і 3<br /> <br /> Вчитель зустрічається з учнями і об’єднує їх в три групи. Кожна група отримує своє завдання:<br /> Відібрати рослини для експерименту, описати їх зовнішній вигляд і стан. Вчитель розповідає учням, що є особливим в проведенні даного експерименту. На що особливо звернути увагу. Вчитель запропоновує учням переглянути презентацію «Авторське право». Учні заповнюють дозвіл на використання інформаційних ресурсів. Учні знаходять інформацію в Інтернеті про догляд за кімнатними рослинами. Учні створюють прилад з допомогою батьків.<br /> <br /> Заняття 4-10<br /> Кожна група ділиться на дві підгрупи. Учні першої групи, першої підгрупи отримують від вчителя завдання провести спостереження за рослинами вологолюбними з частотою поливу 1 раз на тиждень.<br /> Друга підгрупа вестиме дослідження за поливом квітів, які не потребують великої кількості поливів.<br /> Учні другої групи, першої підгрупи отримують від вчителя завдання провести спостереження за рослинами вологолюбними з частотою поливу 2 рази на тиждень.<br /> Друга підгрупа вестиме спостереження за поливом квітів, які не потребують великої кількості вологи.<br /> Учні третьої групи, першої підгрупи отримують від вчителя завдання провести спостереження за рослинами вологолюбними з частотою поливу 3 рази на тиждень.<br /> Друга підгрупа вестиме дослідження за поливом квітів, які не потребують великої кількості поливів з частотою поливу 3 рази на тиждень.<br /> Якщо в учнів виникла проблема, за допомогою СМС можна їх зібрати в інший час. <br /> Учні за допомогою електронної пошти присилають свої дані і обчислення на адресу вчителя.<br /> Вчитель обговорює отриману інформацію в чаті.<br /> Протягом дослідження вчитель роздає учням форму оцінювання для дослідження. <br /> Учністроюють порівняльну діаграму.<br /> <br /> Заняття 11-13<br /> Учні упорядковують дані, які вони отримали. Учні заповнюють Обчислюють ККД нагрівника. Учні<br /> створюють вікі-статтю. Для оцінювання вчитель роздає учням форму оцінювання прикладу<br /> учнівської роботи.<br /> <br /> Заняття 14<br /> Учні представляють свій результат у вигляді ВІКІ статті.<br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання<br /> <br /> [[Вікі-стаття з теми &quot;Догляд за кімнатними рослинами]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вус Володимир Романович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Борщівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Борщів, Борщівський р-н, Тернопільська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 096 575 50 18<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 10 вересня - 15 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Тернопіль, ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Босий Ігор Михайлович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%92%D1%83%D1%81%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8&diff=247143 2012-09-14T06:49:49Z

<p>Володимир Вус: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Догляд за кімнатними рослинами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Я і Україна. Природознавство,Українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами. <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 років, 3 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні будуть спостерігати за впливом частоти поливів на ріст і розвиток рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження та кліматичними умовами росту окремих рослин.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQHVHGUff6qLVJTV0lWNjN5UzA/edit план впровадження проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQHVHGUff6qVklVWmVSdnctWXM/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> <br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> <br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами; <br /> <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання використовуючи відповідні методи оцінювання. Формуюче оцінювання проходить за допомогою форма ЗХД таблиці, організаційну діаграму, Опитування. Організоване обговорення ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують, контрольний список для вікі, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використають Бланк самооцінювання результатів роботи в проекті, щоб здійснити самооцінку роботи в проекті. Також використовується Форма оцінювання для роботи на вікі-сайті .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [[Вікі-стаття з теми &quot;Догляд за кімнатними рослинами]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вус Володимир Романович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Борщівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Борщів, Борщівський р-н, Тернопільська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 096 575 50 18<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 10 вересня - 15 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Тернопіль, ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Босий Ігор Михайлович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%92%D1%83%D1%81%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8&diff=247140 2012-09-14T06:48:59Z

<p>Володимир Вус: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Догляд за кімнатними рослинами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Я і Україна. Природознавство,Українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами. <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 років, 3 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні будуть спостерігати за впливом частоти поливів на ріст і розвиток рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження та кліматичними умовами росту окремих рослин.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQHVHGUff6qLVJTV0lWNjN5UzA/edit план впровадження проекту]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQHVHGUff6qVklVWmVSdnctWXM/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> <br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> <br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами; <br /> <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання використовуючи відповідні методи оцінювання. Формуюче оцінювання проходить за допомогою форма ЗХД таблиці, організаційну діаграму, Опитування. Організоване обговорення ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують, контрольний список для вікі, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використають Бланк самооцінювання результатів роботи в проекті, щоб здійснити самооцінку роботи в проекті. Також використовується Форма оцінювання для роботи на вікі-сайті .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [[Вікі-стаття з теми &quot;Догляд за кімнатними рослинами]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вус Володимир Романович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Борщівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Борщів, Борщівський р-н, Тернопільська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 096 575 50 18<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 10 вересня - 15 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Тернопіль, ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Босий Ігор Михайлович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%92%D1%83%D1%81%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8&diff=247088 2012-09-14T06:39:59Z

<p>Володимир Вус: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Догляд за кімнатними рослинами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Я і Україна. Природознавство,Українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами. <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 років, 3 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні будуть спостерігати за впливом частоти поливів на ріст і розвиток рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження та кліматичними умовами росту окремих рослин.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQHVHGUff6qLVJTV0lWNjN5UzA/edit план проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> <br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> <br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами; <br /> <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання використовуючи відповідні методи оцінювання. Формуюче оцінювання проходить за допомогою форма ЗХД таблиці, організаційну діаграму, Опитування. Організоване обговорення ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують, контрольний список для вікі, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використають Бланк самооцінювання результатів роботи в проекті, щоб здійснити самооцінку роботи в проекті. Також використовується Форма оцінювання для роботи на вікі-сайті .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [[Вікі-стаття з теми &quot;Догляд за кімнатними рослинами]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вус Володимир Романович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Борщівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Борщів, Борщівський р-н, Тернопільська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 096 575 50 18<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 10 вересня - 15 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Тернопіль, ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Босий Ігор Михайлович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%92%D1%83%D1%81%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8&diff=247063 2012-09-14T06:35:50Z

<p>Володимир Вус: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Догляд за кімнатними рослинами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Я і Україна. Природознавство,Українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами. <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 років, 3 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні будуть спостерігати за впливом частоти поливів на ріст і розвиток рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження та кліматичними умовами росту окремих рослин.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> <br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> <br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами; <br /> <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання використовуючи відповідні методи оцінювання. Формуюче оцінювання проходить за допомогою форма ЗХД таблиці, організаційну діаграму, Опитування. Організоване обговорення ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують, контрольний список для вікі, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використають Бланк самооцінювання результатів роботи в проекті, щоб здійснити самооцінку роботи в проекті. Також використовується Форма оцінювання для роботи на вікі-сайті .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [[Вікі-стаття з теми &quot;Догляд за кімнатними рослинами]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вус Володимир Романович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Борщівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Борщів, Борщівський р-н, Тернопільська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 096 575 50 18<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 10 вересня - 15 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Тернопіль, ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Босий Ігор Михайлович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%92%D1%83%D1%81%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8&diff=247056 2012-09-14T06:34:11Z

<p>Володимир Вус: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Догляд за кімнатними рослинами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Я і Україна. Природознавство,Українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами. <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 років, 3 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні будуть спостерігати за впливом частоти поливів на ріст і розвиток рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження і кліматичними умовами росту окремих рослин.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> <br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> <br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами; <br /> <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання використовуючи відповідні методи оцінювання. Формуюче оцінювання проходить за допомогою форма ЗХД таблиці, організаційну діаграму, Опитування. Організоване обговорення ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують, контрольний список для вікі, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використають Бланк самооцінювання результатів роботи в проекті, щоб здійснити самооцінку роботи в проекті. Також використовується Форма оцінювання для роботи на вікі-сайті .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [[Вікі-стаття з теми &quot;Догляд за кімнатними рослинами]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вус Володимир Романович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Борщівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Борщів, Борщівський р-н, Тернопільська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 096 575 50 18<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 10 вересня - 15 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Тернопіль, ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Босий Ігор Михайлович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%92%D1%83%D1%81%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8&diff=247051 2012-09-14T06:33:40Z

<p>Володимир Вус: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Догляд за кімнатними рослинами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Я і Україна. Природознавство,Українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами. <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 років, 3 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні будуть спостерігати за впливом частоти поливів на ріст і розвиток рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження і кліматичними умовами росту окремих рослин.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> <br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> <br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами; <br /> <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання використовуючи відповідні методи оцінювання. Формуюче оцінювання проходить за допомогою форма ЗХД таблиці, організаційну діаграму, Опитування. Організоване обговорення ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують, контрольний список для вікі, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використають Бланк самооцінювання результатів роботи в проекті, щоб здійснити самооцінку роботи в проекті. Також використовується Форма оцінювання для роботи на вікі-сайті .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [[Вікі-стаття з теми &quot;Догляд за кімнатними рослинами]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вус Володимир Романович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Борщівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Борщів, Борщівський р-н, Тернопільська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 096 575 50 18<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 10 вересня - 15 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Тернопіль, ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%92%D1%83%D1%81%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8&diff=247043 2012-09-14T06:33:11Z

<p>Володимир Вус: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Догляд за кімнатними рослинами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Я і Україна. Природознавство,Українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами. <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 років, 3 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні будуть спостерігати за впливом частоти поливів на ріст і розвиток рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження і кліматичними умовами росту окремих рослин.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> <br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> <br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами; <br /> <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання використовуючи відповідні методи оцінювання. Формуюче оцінювання проходить за допомогою форма ЗХД таблиці, організаційну діаграму, Опитування. Організоване обговорення ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують, контрольний список для вікі, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використають Бланк самооцінювання результатів роботи в проекті, щоб здійснити самооцінку роботи в проекті. Також використовується Форма оцінювання для роботи на вікі-сайті .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [[Вікі-стаття з теми &quot;Догляд за кімнатними рослинами]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вус Володимир Романович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Борщівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Борщів, Борщівський р-н, Тернопільська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 096 575 50 18<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 10 вересня - 15 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%92%D1%83%D1%81%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8&diff=247039 2012-09-14T06:32:41Z

<p>Володимир Вус: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Догляд за кімнатними рослинами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Я і Україна. Природознавство,Українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами. <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 років, 3 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні будуть спостерігати за впливом частоти поливів на ріст і розвиток рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження і кліматичними умовами росту окремих рослин.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> <br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> <br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами; <br /> <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання використовуючи відповідні методи оцінювання. Формуюче оцінювання проходить за допомогою форма ЗХД таблиці, організаційну діаграму, Опитування. Організоване обговорення ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують, контрольний список для вікі, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використають Бланк самооцінювання результатів роботи в проекті, щоб здійснити самооцінку роботи в проекті. Також використовується Форма оцінювання для роботи на вікі-сайті .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [[Вікі-стаття з теми &quot;Догляд за кімнатними рослинами]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вус Володимир Романович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Борщівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Борщів, Борщівський р-н, Тернопільська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 096 575 50 18<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%92%D1%83%D1%81%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8&diff=247036 2012-09-14T06:32:18Z

<p>Володимир Вус: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Догляд за кімнатними рослинами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Я і Україна. Природознавство,Українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами. <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 років, 3 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні будуть спостерігати за впливом частоти поливів на ріст і розвиток рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження і кліматичними умовами росту окремих рослин.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> <br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> <br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами; <br /> <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання використовуючи відповідні методи оцінювання. Формуюче оцінювання проходить за допомогою форма ЗХД таблиці, організаційну діаграму, Опитування. Організоване обговорення ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують, контрольний список для вікі, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використають Бланк самооцінювання результатів роботи в проекті, щоб здійснити самооцінку роботи в проекті. Також використовується Форма оцінювання для роботи на вікі-сайті .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [[Вікі-стаття з теми &quot;Догляд за кімнатними рослинами]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вус Володимир Романович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Борщівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Борщів, Борщівський р-н, Тернопільська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%92%D1%83%D1%81%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8&diff=247027 2012-09-14T06:31:47Z

<p>Володимир Вус: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Догляд за кімнатними рослинами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Я і Україна. Природознавство,Українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами. <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 років, 3 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні будуть спостерігати за впливом частоти поливів на ріст і розвиток рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження і кліматичними умовами росту окремих рослин.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> <br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> <br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами; <br /> <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання використовуючи відповідні методи оцінювання. Формуюче оцінювання проходить за допомогою форма ЗХД таблиці, організаційну діаграму, Опитування. Організоване обговорення ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують, контрольний список для вікі, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використають Бланк самооцінювання результатів роботи в проекті, щоб здійснити самооцінку роботи в проекті. Також використовується Форма оцінювання для роботи на вікі-сайті .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [[Вікі-стаття з теми &quot;Догляд за кімнатними рослинами]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вус Володимир Романович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Борщівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%92%D1%83%D1%81%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8&diff=247025 2012-09-14T06:31:20Z

<p>Володимир Вус: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Догляд за кімнатними рослинами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Я і Україна. Природознавство,Українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами. <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 років, 3 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні будуть спостерігати за впливом частоти поливів на ріст і розвиток рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження і кліматичними умовами росту окремих рослин.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> <br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> <br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами; <br /> <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання використовуючи відповідні методи оцінювання. Формуюче оцінювання проходить за допомогою форма ЗХД таблиці, організаційну діаграму, Опитування. Організоване обговорення ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують, контрольний список для вікі, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використають Бланк самооцінювання результатів роботи в проекті, щоб здійснити самооцінку роботи в проекті. Також використовується Форма оцінювання для роботи на вікі-сайті .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [[Вікі-стаття з теми &quot;Догляд за кімнатними рослинами]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вус Володимир Романович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%92%D1%83%D1%81%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8&diff=247020 2012-09-14T06:30:52Z

<p>Володимир Вус: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Догляд за кімнатними рослинами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Я і Україна. Природознавство,Українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами. <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 років, 3 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні будуть спостерігати за впливом частоти поливів на ріст і розвиток рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження і кліматичними умовами росту окремих рослин.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> <br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> <br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами; <br /> <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання використовуючи відповідні методи оцінювання. Формуюче оцінювання проходить за допомогою форма ЗХД таблиці, організаційну діаграму, Опитування. Організоване обговорення ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують, контрольний список для вікі, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використають Бланк самооцінювання результатів роботи в проекті, щоб здійснити самооцінку роботи в проекті. Також використовується Форма оцінювання для роботи на вікі-сайті .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [[Вікі-стаття з теми &quot;Догляд за кімнатними рослинами]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вус Володимир Романович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%92%D1%83%D1%81%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8&diff=247016 2012-09-14T06:30:29Z

<p>Володимир Вус: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Догляд за кімнатними рослинами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Я і Україна. Природознавство,Українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами. <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 років, 3 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні будуть спостерігати за впливом частоти поливів на ріст і розвиток рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження і кліматичними умовами росту окремих рослин.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> <br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> <br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами; <br /> <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання використовуючи відповідні методи оцінювання. Формуюче оцінювання проходить за допомогою форма ЗХД таблиці, організаційну діаграму, Опитування. Організоване обговорення ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують, контрольний список для вікі, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використають Бланк самооцінювання результатів роботи в проекті, щоб здійснити самооцінку роботи в проекті. Також використовується Форма оцінювання для роботи на вікі-сайті .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [[Вікі-стаття з теми &quot;Догляд за кімнатними рослинами]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%92%D1%83%D1%81%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8&diff=247005 2012-09-14T06:29:35Z

<p>Володимир Вус: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Догляд за кімнатними рослинами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Я і Україна. Природознавство,Українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами. <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 років, 3 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні будуть спостерігати за впливом частоти поливів на ріст і розвиток рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження і кліматичними умовами росту окремих рослин.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> <br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> <br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами; <br /> <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [[Вікі-стаття з теми &quot;Догляд за кімнатними рослинами]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%92%D1%83%D1%81%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8&diff=247000 2012-09-14T06:28:53Z

<p>Володимир Вус: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Догляд за кімнатними рослинами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Я і Україна. Природознавство,Українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами. <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 років, 3 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні будуть спостерігати за впливом частоти поливів на ріст і розвиток рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження і кліматичними умовами росту окремих рослин.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами. <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [[Вікі-стаття з теми &quot;Догляд за кімнатними рослинами]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%92%D1%83%D1%81%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8&diff=246992 2012-09-14T06:28:20Z

<p>Володимир Вус: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Догляд за кімнатними рослинами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Я і Україна. Природознавство,Українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами. <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 років, 3 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні будуть спостерігати за впливом частоти поливів на ріст і розвиток рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження і кліматичними умовами росту окремих рослин.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [[Вікі-стаття з теми &quot;Догляд за кімнатними рослинами]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%92%D1%83%D1%81%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8&diff=246988 2012-09-14T06:27:53Z

<p>Володимир Вус: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Догляд за кімнатними рослинами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Я і Україна. Природознавство,Українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами. <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 років, 3 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [[Вікі-стаття з теми &quot;Догляд за кімнатними рослинами]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%92%D1%83%D1%81%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8&diff=246938 2012-09-14T06:23:32Z

<p>Володимир Вус: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Догляд за кімнатними рослинами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Я і Україна. Природознавство,Українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Формування в учнів умінь<br /> • Аналізувати умови росту рослин в лабораторних умовах;<br /> • Формувати навички догляду за кімнатними рослинами. <br /> • Дізнатися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [[Вікі-стаття з теми &quot;Догляд за кімнатними рослинами]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%92%D1%83%D1%81%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8&diff=246889 2012-09-14T06:18:59Z

<p>Володимир Вус: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Догляд за кімнатними рослинами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Я і Україна. Природознавство,Українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [[Вікі-стаття з теми &quot;Догляд за кімнатними рослинами]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%92%D1%83%D1%81%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8&diff=246876 2012-09-14T06:17:26Z

<p>Володимир Вус: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Догляд за кімнатними рослинами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [[Вікі-стаття з теми &quot;Догляд за кімнатними рослинами]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D1%8F%D0%B4_%D0%B7%D0%B0_%D0%BA%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=246218 2012-09-13T13:36:18Z

<p>Володимир Вус: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Догляд за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 3 - Б класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Учні будуть спостерігати за ростом рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження і кліматичними умовами росту окремих рослин, її особистої відповідальності як за власне здоров’я та здоров’я інших людей.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Давайте припустимо, який вигляд будуть мати квіти якщо їх поливати 1 раз на тиждень, 1 раз на два тижні та 1 раз на місяць.<br /> Нас цікавить, яким буде кінцевий результат.Який саме вигляд матимуть квіти після такого поливу.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Давайте припустимо, який вигляд будуть мати квіти коли їх будемо поливати 1 раз на тиждень,1 раз на два тижні, 1 раз на місяць. Яким саме буде їх вигляд.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Ми повинні дослідити вплив різних чинників і зовнішнього середовища на ріст і розвиток кімнатних рослин. Ми переконаємося як освітлення частота поливів та наявність повітря впливають на розвиток і життя рослин. Ми повинні в цьому переконатися самі.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Ми переконалися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин. Ми дослідили, що квіти, які ми поливали 1 раз на місяць зазнали найбільших змін. У них пожовтіли і зів'яли листочки.<br /> Ось результати наших осліджень:<br /> Фото - так виглядають рослини, які ми поливали 1 раз на тиждень.<br /> Фото - так виглядають рослини, які ми поливали 1 раз на два тижні.<br /> Фото - так виглядають рослини, які ми поливали 1 раз на місяць.<br /> Ми дослідили і переконалися, що полив має надзвичайно велике значення.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Працюючи над проектом ми дізналися, що на Ріст і розвиток рослин по різному впливає полив. Одні рослини такі як кактуси вимагають Малої кількості вологи. Їх стан не змінилися навіть тоді,коли їх поливали один раз на місяць. Пеларгонії на першому тижні не змінилися, але на наступному тижні у них пожовкло і зів'яло листя... .<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D1%8F%D0%B4_%D0%B7%D0%B0_%D0%BA%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=246182 2012-09-13T13:29:13Z

<p>Володимир Вус: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Догляд за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 3 - Б класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Учні будуть спостерігати за ростом рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження і кліматичними умовами росту окремих рослин, її особистої відповідальності як за власне здоров’я та здоров’я інших людей.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Давайте припустимо, який вигляд будуть мати квіти якщо їх поливати 1 раз на тиждень, 1 раз на два тижні та 1 раз на місяць.<br /> Нас цікавить, яким буде кінцевий результат.Який саме вигляд матимуть квіти після такого поливу.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Давайте припустимо, який вигляд будуть мати квіти коли їх будемо поливати 1 раз на тиждень,1 раз на два тижні, 1 раз на місяць. Яким саме буде їх вигляд.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Ми повинні дослідити вплив різних чинників і зовнішнього середовища на ріст і розвиток кімнатних рослин. Ми переконаємося як освітлення частота поливів та наявність повітря впливають на розвиток і життя рослин. Ми повинні в цьому переконатися самі.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Ми переконалися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин. Ми дослідили, що квіти, які ми поливали 1 раз на місяць зазнали найбільших змін. У них пожовтіли і зів'яли листочки.<br /> Ось результати наших осліджень:<br /> Фото - так виглядають рослини, які ми поливали 1 раз на тиждень.<br /> Фото - так виглядають рослини, які ми поливали 1 раз на два тижні.<br /> Фото - так виглядають рослини, які ми поливали 1 раз на місяць.<br /> Ми дослідили і переконалися, що полив має надзвичайно велике значення.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Працюючи над проектом ми дізналися, що на рослини по різному впливає полив.Одні рослини такі як кактуси не змінилися навіть тоді,коли їх поливали рідко. Пеларгонії зів'яли .<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_7.&diff=245497 2012-09-13T06:53:12Z

<p>Володимир Вус: </p> <hr /> <div><br /> <br /> 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Група №1]]<br /> <br /> <br /> 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Група №2]]<br /> <br /> <br /> <br /> 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Група №3]]<br /> <br /> 4 група. Ефективно співпрацювати в команді.<br /> [[Педрада. Модуль 7. Група №4]]<br /> <br /> <br /> 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Група №5]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_7._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_%E2%84%961&diff=245495 2012-09-13T06:52:32Z

<p>Володимир Вус: </p> <hr /> <div>Для того, щоб навчити учнів чітко формулювати завдання вважаємо за доцільне:<br /> <br /> 1. Навести конкретні приклади цілей та кінцевого результату; <br /> <br /> 2. Визначити ролі в групах, кінцевий продукт та чіткі критерії оцінювання, контрольний список;<br /> <br /> 3. Визначити етапи створення кінцевого продукту;<br /> <br /> 4. Детально вивчити предмет діяльності.</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_7._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_%E2%84%961&diff=245492 2012-09-13T06:51:59Z

<p>Володимир Вус: Створена сторінка: Для того, щоб навчити учнів чітко формулювати завдання вважаємо за доцільне: 1. Навести ...</p> <hr /> <div>Для того, щоб навчити учнів чітко формулювати завдання вважаємо за доцільне:<br /> 1. Навести конкретні приклади цілей та кінцевого результату <br /> 2. Визначити ролі в групах, кінцевий продукт та чіткі критерії оцінювання, контрольний список<br /> 3. Визначити етапи створення кінцевого продукту<br /> 4. Детально вивчити предмет діяльності</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_7.&diff=245481 2012-09-13T06:49:19Z

<p>Володимир Вус: </p> <hr /> <div><br /> <br /> 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.<br /> [[Педрада. Модуль 7. Група №1]]<br /> <br /> <br /> 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Група №2]]<br /> <br /> <br /> <br /> 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.<br /> <br /> <br /> <br /> 4 група. Ефективно співпрацювати в команді.<br /> [[Педрада. Модуль 7. Група №4]]<br /> <br /> <br /> 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D1%8F%D0%B4_%D0%B7%D0%B0_%D0%BA%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=245453 2012-09-13T06:41:03Z

<p>Володимир Вус: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Догляд за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 3 - Б класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Учні будуть спостерігати за ростом рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження і кліматичними умовами росту окремих рослин, її особистої відповідальності як за власне здоров’я та здоров’я інших людей.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Давайте припустимо, який вигляд будуть мати квіти якщо їх поливати 1 раз на тиждень, 1 раз на два тижні та 1 раз на місяць.<br /> Нас цікавить, яким буде кінцевий результат.Який саме вигляд матимуть квіти після такого поливу.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Давайте припустимо, який вигляд будуть мати квіти коли їх будемо поливати 1 раз на тиждень,1 раз на два тижні, 1 раз на місяць. Яким саме буде їх вигляд.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Ми повинні дослідити вплив різних чинників і зовнішнього середовища на ріст і розвиток кімнатних рослин. Ми переконаємося як освітлення частота поливів та наявність повітря впливають на розвиток і життя рослин. Ми повинні в цьому переконатися самі.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Ми переконалися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин. Ми дослідили, що квіти, які ми поливали 1 раз на місяць зазнали найбільших змін. У них пожовтіли і зів'яли листочки.<br /> Ось результати наших осліджень:<br /> Фото - так виглядають рослини, які ми поливали 1 раз на тиждень.<br /> Фото - так виглядають рослини, які ми поливали 1 раз на два тижні.<br /> Фото - так виглядають рослини, які ми поливали 1 раз на місяць.<br /> Ми дослідили і переконалися, що полив має надзвичайно велике значення.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D1%8F%D0%B4_%D0%B7%D0%B0_%D0%BA%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=245452 2012-09-13T06:40:53Z

<p>Володимир Вус: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Догляд за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 3 - Б класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Учні будуть спостерігати за ростом рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження і кліматичними умовами росту окремих рослин, її особистої відповідальності як за власне здоров’я та здоров’я інших людей.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Давайте припустимо, який вигляд будуть мати квіти якщо їх поливати 1 раз на тиждень, 1 раз на два тижні та 1 раз на місяць.<br /> Нас цікавить, яким буде кінцевий результат.Який саме вигляд матимуть квіти після такого поливу.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Давайте припустимо, який вигляд будуть мати квіти коли їх будемо поливати 1 раз на тиждень,1 раз на два тижні, 1 раз на місяць. Яким саме буде їх вигляд.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Ми повинні дослідити вплив різних чинників і зовнішнього середовища на ріст і розвиток кімнатних рослин. Ми переконаємося як освітлення частота поливів та наявність повітря впливають на розвиток і життя рослин. Ми повинні в цьому переконатися самі.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Ми переконалися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин. Ми дослідили, що квіти, які ми поливали 1 раз на місяць зазнали найбільших змін. У них пожовтіли і зів'яли листочки.<br /> Ось результати наших осліджень:<br /> Фото - так виглядають рослини, які ми поливали 1 раз на тиждень.<br /> Фото - так виглядають рослини, які ми поливали 1 раз на два тижні.<br /> Фото - так виглядають рослини, які ми поливали 1 раз на місяць.<br /> Ми дослідили і переконалися, що полив має надзвичайно велике значення.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D1%8F%D0%B4_%D0%B7%D0%B0_%D0%BA%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=245444 2012-09-13T06:39:29Z

<p>Володимир Вус: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Догляд за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 3 - Б класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Учні будуть спостерігати за ростом рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження і кліматичними умовами росту окремих рослин, її особистої відповідальності як за власне здоров’я та здоров’я інших людей.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Давайте припустимо, який вигляд будуть мати квіти якщо їх поливати 1 раз на тиждень, 1 раз на два тижні та 1 раз на місяць.<br /> Нас цікавить, яким буде кінцевий результат.Який саме вигляд матимуть квіти після такого поливу.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Давайте припустимо, який вигляд будуть мати квіти коли їх будемо поливати 1 раз на тиждень,1 раз на два тижні, 1 раз на місяць. Яким саме буде їх вигляд.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Ми повинні дослідити вплив різних чинників і зовнішнього середовища на ріст і розвиток кімнатних рослин. Ми переконаємося як освітлення частота поливів та наявність повітря впливають на розвиток і життя рослин. Ми повинні в цьому переконатися самі.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Ми переконалися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин. Ми дослідили, що квіти, які ми поливали 1 раз на місяць зазнали найбільших змін. У них пожовтіли і зів'яли листочки.<br /> Ось результати наших осліджень:<br /> Фото - так виглядають рослини, які ми поливали 1 раз на тиждень.<br /> Фото - так виглядають рослини, які ми поливали 1 раз на два тижні.<br /> Фото - так виглядають рослини, які ми поливали 1 раз на місяць.<br /> Ми дослідили і переконалися, що полив має надзвичайно велике значення.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D1%8F%D0%B4_%D0%B7%D0%B0_%D0%BA%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=245414 2012-09-13T06:30:09Z

<p>Володимир Вус: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Догляд за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 3 - Б класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Учні будуть спостерігати за ростом рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження і кліматичними умовами росту окремих рослин, її особистої відповідальності як за власне здоров’я та здоров’я інших людей.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Давайте припустимо, який вигляд будуть мати квіти якщо їх поливати 1 раз на тиждень, 1 раз на два тижні та 1 раз на місяць.<br /> Нас цікавить, яким буде кінцевий результат.Який саме вигляд матимуть квіти після такого поливу.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Давайте припустимо, який вигляд будуть мати квіти коли їх будемо поливати 1 раз на тиждень,1 раз на два тижні, 1 раз на місяць. Яким саме буде їх вигляд.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Ми повинні дослідити вплив різних чинників і зовнішнього середовища на ріст і розвиток кімнатних рослин. Ми переконаємося як освітлення частота поливів та наявність повітря впливають на розвиток і життя рослин. Ми повинні в цьому переконатися самі.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Ми переконалися, що полив має велике значення для росту і розвитку рослин. Ми дослідили, що квіти,які ми поливали 1 раз на місяць зазнали найбільших змін.У них пожовтіли і зів'яли листочки.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D1%8F%D0%B4_%D0%B7%D0%B0_%D0%BA%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=245384 2012-09-13T06:21:23Z

<p>Володимир Вус: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Догляд за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 3 - Б класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Учні будуть спостерігати за ростом рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження і кліматичними умовами росту окремих рослин, її особистої відповідальності як за власне здоров’я та здоров’я інших людей.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Давайте припустимо, який вигляд будуть мати квіти якщо їх поливати 1 раз на тиждень, 1 раз на два тижні та 1 раз на місяць.<br /> Нас цікавить, яким буде кінцевий результат.Який саме вигляд матимуть квіти після такого поливу.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Давайте припустимо, який вигляд будуть мати квіти коли їх будемо поливати 1 раз на тиждень,1 раз на два тижні, 1 раз на місяць. Яким саме буде їх вигляд.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Ми повинні дослідити вплив різних чинників і зовнішнього середовища на ріст і розвиток кімнатних рослин. Ми переконаємося як освітлення частота поливів та наявність повітря впливають на розвиток і життя рослин. Ми повинні в цьому переконатися самі.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D1%8F%D0%B4_%D0%B7%D0%B0_%D0%BA%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=245376 2012-09-13T06:16:58Z

<p>Володимир Вус: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Догляд за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 3 - Б класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Учні будуть спостерігати за ростом рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження і кліматичними умовами росту окремих рослин, її особистої відповідальності як за власне здоров’я та здоров’я інших людей.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Давайте припустимо, який вигляд будуть мати квіти якщо їх поливати 1 раз на тиждень, 1 раз на два тижні та 1 раз на місяць.<br /> Нас цікавить, яким буде кінцевий результат.Який саме вигляд матимуть квіти після такого поливу.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Ми повинні дослідити вплив різних чинників і зовнішнього середовища на ріст і розвиток кімнатних рослин. Ми переконаємося як освітлення частота поливів та наявність повітря впливають на розвиток і життя рослин. Ми повинні в цьому переконатися самі.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D1%8F%D0%B4_%D0%B7%D0%B0_%D0%BA%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=245345 2012-09-13T06:07:43Z

<p>Володимир Вус: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Догляд за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 3 - Б класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Учні будуть спостерігати за ростом рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження і кліматичними умовами росту окремих рослин, її особистої відповідальності як за власне здоров’я та здоров’я інших людей.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Ми повинні дослідити вплив різних чинників і зовнішнього середовища на ріст і розвиток кімнатних рослин. Ми переконаємося як освітлення частота поливів та наявність повітря впливають на розвиток і життя рослин. Ми повинні в цьому переконатися самі.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D1%8F%D0%B4_%D0%B7%D0%B0_%D0%BA%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=245286 2012-09-13T05:58:42Z

<p>Володимир Вус: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Догляд за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 3 - Б класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Учні будуть спостерігати за ростом рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження і кліматичними умовами росту окремих рослин, її особистої відповідальності як за власне здоров’я та здоров’я інших людей.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D1%8F%D0%B4_%D0%B7%D0%B0_%D0%BA%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=245281 2012-09-13T05:58:14Z

<p>Володимир Вус: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Розведення і догляд за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 3 - Б класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Учні будуть спостерігати за ростом рослин, записувати дані в журнал спостережень. Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з географією та історією і місцем походження і кліматичними умовами росту окремих рослин, її особистої відповідальності як за власне здоров’я та здоров’я інших людей.<br /> Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень з чинниками, які впливають на ріс і розвиток рослин, систематизували причини, які приводять до зниження росту рослин чи навіть їх загибелі, визначать фактори, які допомагають ефективно вирощувати здорові кімнатні рослини.<br /> Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю, виробленню бажання самостійно систематично доглядати за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D1%8F%D0%B4_%D0%B7%D0%B0_%D0%BA%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=245267 2012-09-13T05:54:45Z

<p>Володимир Вус: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Розведення і догляд за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 3 - Б класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D1%8F%D0%B4_%D0%B7%D0%B0_%D0%BA%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=245262 2012-09-13T05:53:51Z

<p>Володимир Вус: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Розведення і догляд за кімнатними рослинами.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%92%D1%83%D1%81&diff=242482 2012-09-11T10:34:27Z

<p>Володимир Вус: </p> <hr /> <div>:'''Вус Володимир Романович'''<br /> <br /> :вчитель початкових класів. <br /> <br /> :Борщівська ЗОШ І-ІІІ ст.№1<br /> <br /> :Борщівський район Тернопільська область<br /> <br /> :шкільний координатор проекту &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> :e-mail: vus.volodimir@rambler.ru<br /> <br /> == Мої захоплення ==<br /> ''комп'ютер,Фото, рибалка, гриби ''<br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Володимир Вус http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%92%D1%83%D1%81&diff=242472 2012-09-11T10:31:24Z

<p>Володимир Вус: Створена сторінка: :'''Вус Володимир Романович''' :вчитель початкових класів. :Борщівська ЗОШ І-ІІІ ст.№1 :Б...</p> <hr /> <div>:'''Вус Володимир Романович'''<br /> <br /> :вчитель початкових класів. <br /> <br /> :Борщівська ЗОШ І-ІІІ ст.№1<br /> <br /> :Борщівський район Тернопільська область<br /> <br /> :шкільний координатор проекту &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> :e-mail: vus.volodimir@rambler.ru<br /> <br /> == Мої захоплення ==<br /> ''Фото, рибалка, гриби ''<br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Володимир Вус