Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо з теми "Пізнаємо світ, в якому живемо"

2012-12-04T10:25:49Z

Водяна Тетяна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Подорож.Види подорожі.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова

=Вік учнів, клас=
Навчальна тема розробляється для учнів 8-го класу,вікова категорія 14 років.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Повна назва проекту:Подорож.Види подорожі.Тема опрацьовується з учнями 8 класу.В процесі вивчення теми можливі такі види діяльності,як мозкова атака,робота в парах і групах,створення порт фоліо та відео презентація.
Перед введенням теми,ознайомлюю учнів з навичками,необхідними в 21 столітті.Крок1.Мозкова атака.У чні повинні бути проінформованими стосовно лексичного знання по даній темі,бути освіченими у галузі інформаційно-комунікативних технологій.Учні повинні вміти створювати відео презентації по даній темі.
В кінцевому результаті учні обговорюють створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання.Впродовж цілої навчальної теми вчитель здійснює диференційований підхід у навчанні учнів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Діяльність учнів оцінюється впродовж вивчення теми. Щоб оцінити які основні поняття відомі використовую картки оцінювання та таблиці [https://docs.google.com/open?id=0ByoHtSC1IH2ETDBxbVhXUDR2aEU З-Х-Д], [https://docs.google.com/open?id=0ByoHtSC1IH2ERXA2SU1rZEpZZlE питальник] та [https://docs.google.com/open?id=0ByoHtSC1IH2ESmo0WExURWpiTWM асоціативний кущ]. Також за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlaUGFHS2dpd2t1NU9qUUxjcEJEblE6MQ#gid=0 опитувальника] з’ясовую у чому учні вбачають позитивні та негативні сторони подорожі. За запропонованими формами учні проводять взаємооцінку. Форма [https://docs.google.com/open?id=0ByoHtSC1IH2EV1dDR0FxMVpBWE0 оцінки блогу] описує критерії для створення блогу з різними точками зору, він використовується під час написання своїх досліджень учнями. Вчитель веде [https://docs.google.com/open?id=0ByoHtSC1IH2ESmg0NlpNUXZBTEU журнал оцінювання], куди заносить бали за роботу всі види робіт кожного учня, для порівняння будує діаграму. По завершенню роботи над проектом учні заповнюють форму [https://docs.google.com/open?id=0ByoHtSC1IH2Ea2hScFZDMTk3aGs оцінки спільного проекту.]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Щоб роз’яснити учням важливість методу проектів вчитель проводить бесіду, для унаочнення використовує буклет [https://docs.google.com/open?id=0ByoHtSC1IH2EMUVSbHpfaFR6d3c 1], [https://docs.google.com/open?id=0ByoHtSC1IH2EMGNFM1RXUW5FLU0 2.] Перед початком проекту вчитель проводить роботу з батьками щодо збереження [https://docs.google.com/open?id=0ByoHtSC1IH2EV0VZSkZIc2Q1Wnc конфіденційності учня,] оформлює [https://docs.google.com/open?id=0ByoHtSC1IH2EcEpDZGZRZ3d0MnM дозвіл на публікацію] робіт в мережі Інтернет та створення [https://docs.google.com/open?id=0ByoHtSC1IH2ESTlwOXAxdUQyazg електронної скриньки]. Для оголошення теми та ключового питання проекту вчитель використовує [https://docs.google.com/open?id=0ByoHtSC1IH2ESEtKZDlYcGNtUDA презентацію]. При вивченні теми учні використовуватимуть ресурси Інтернету та створюватимуть проекти з даної теми. Перглядають відео презентації по темі «Подорож.Види подорожі.» При вивченні теми учні можуть використовувати безмежні можливості Інтернету. Для зручності учні створюють блог, вчитель використовує [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlaUGFHS2dpd2t1NU9qUUxjcEJEblE6MQ#gid=0 мережевий опитувальник], щоб з’ясувати рівень навченості учнів. Учні досліджують які види подорожі любить молоде покоління, розробляють рекомендації для любителів зеленого туризму, як діяти в екстремальних умовах. Підсумковий урок-подорож на якому учні рекламують розроблені маршрути подорожі Україною, інсценують пригоди туристів, презентують результати роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Водяна Тетяна Яківна

==Фах, навчальний предмет==

іноземна мова
==Навчальний заклад==
ЗШ №1
==Місто\село, район, область==

м.Червоноград
Львівської обл.
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
Intel навчання для майбутнього

==Дати проведення тренінгу==
19-30 листопада 2012

==Місце проведення тренінгу==

НВК "СШ І-ІІ ступенів- колегіум" №3
==Тренери==
Караман Л.І.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Пізнаємо світ, в якому живемо"

2012-12-04T10:17:48Z

Водяна Тетяна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Подорож.Види подорожі.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова

=Вік учнів, клас=
Навчальна тема розробляється для учнів 8-го класу,вікова категорія 14 років.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Повна назва проекту:Подорож.Види подорожі.Тема опрацьовується з учнями 8 класу.В процесі вивчення теми можливі такі види діяльності,як мозкова атака,робота в парах і групах,створення порт фоліо та відео презентація.
Перед введенням теми,ознайомлюю учнів з навичками,необхідними в 21 столітті.Крок1.Мозкова атака.У чні повинні бути проінформованими стосовно лексичного знання по даній темі,бути освіченими у галузі інформаційно-комунікативних технологій.Учні повинні вміти створювати відео презентації по даній темі.
В кінцевому результаті учні обговорюють створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання.Впродовж цілої навчальної теми вчитель здійснює диференційований підхід у навчанні учнів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Діяльність учнів оцінюється впродовж вивчення теми. Щоб оцінити які основні поняття відомі використовую картки оцінювання та таблиці [https://docs.google.com/open?id=0ByoHtSC1IH2ETDBxbVhXUDR2aEU З-Х-Д], [https://docs.google.com/open?id=0ByoHtSC1IH2ERXA2SU1rZEpZZlE питальник] та [https://docs.google.com/open?id=0ByoHtSC1IH2ESmo0WExURWpiTWM асоціативний кущ]. Також за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlaUGFHS2dpd2t1NU9qUUxjcEJEblE6MQ#gid=0 опитувальника] з’ясовую у чому учні вбачають позитивні та негативні сторони подорожі. За запропонованими формами учні проводять взаємооцінку. Форма [https://docs.google.com/open?id=0ByoHtSC1IH2EV1dDR0FxMVpBWE0 оцінки блогу] описує критерії для створення блогу з різними точками зору, він використовується під час написання своїх досліджень учнями. Вчитель веде [https://docs.google.com/open?id=0ByoHtSC1IH2ESmg0NlpNUXZBTEU журнал оцінювання], куди заносить бали за роботу всі види робіт кожного учня, для порівняння будує діаграму. По завершенню роботи над проектом учні заповнюють форму [https://docs.google.com/open?id=0ByoHtSC1IH2Ea2hScFZDMTk3aGs оцінки спільного проекту.]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Щоб роз’яснити учням важливість методу проектів вчитель проводить бесіду, для унаочнення використовує буклет 1, 2. Перед початком проекту вчитель проводить роботу з батьками щодо збереження конфіденційності учня, публікації робіт в мережі Інтернет та створення електронної скриньки. При вивченні теми учні використовуватимуть ресурси Інтернету та створюватимуть проекти з даної теми. Перглядають відео презентації по темі «Подорож.Види подорожі.» При вивченні теми учні можуть використовувати безмежні можливості Інтернету. Для зручності учні створюють блог, вчитель використовує мережевий опитувальник, щоб з’ясувати рівень навченості учнів. Учні досліджують які види подорожі любить молоде покоління, розробляють рекомендації для любителів зеленого туризму, як діяти в екстремальних умовах. Підсумковий урок-подорож на якому учні рекламують розроблені маршрути подорожі Україною, інсценують пригоди туристів, презентують результати роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Водяна Тетяна Яківна

==Фах, навчальний предмет==

іноземна мова
==Навчальний заклад==
ЗШ №1
==Місто\село, район, область==

м.Червоноград
Львівської обл.
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
Intel навчання для майбутнього

==Дати проведення тренінгу==
19-30 листопада 2012

==Місце проведення тренінгу==

НВК "СШ І-ІІ ступенів- колегіум" №3
==Тренери==
Караман Л.І.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Пізнаємо світ, в якому живемо"

2012-12-04T10:17:03Z

Водяна Тетяна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Подорож.Види подорожі.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова

=Вік учнів, клас=
Навчальна тема розробляється для учнів 8-го класу,вікова категорія 14 років.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Повна назва проекту:Подорож.Види подорожі.Тема опрацьовується з учнями 8 класу.В процесі вивчення теми можливі такі види діяльності,як мозкова атака,робота в парах і групах,створення порт фоліо та відео презентація.
Перед введенням теми,ознайомлюю учнів з навичками,необхідними в 21 столітті.Крок1.Мозкова атака.У чні повинні бути проінформованими стосовно лексичного знання по даній темі,бути освіченими у галузі інформаційно-комунікативних технологій.Учні повинні вміти створювати відео презентації по даній темі.
В кінцевому результаті учні обговорюють створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання.Впродовж цілої навчальної теми вчитель здійснює диференційований підхід у навчанні учнів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Діяльність учнів оцінюється впродовж вивчення теми. Щоб оцінити які основні поняття відомі використовую картки оцінювання та таблиці [https://docs.google.com/open?id=0ByoHtSC1IH2ETDBxbVhXUDR2aEU З-Х-Д], h[ttps://docs.google.com/open?id=0ByoHtSC1IH2ERXA2SU1rZEpZZlE питальник] та [https://docs.google.com/open?id=0ByoHtSC1IH2ESmo0WExURWpiTWM асоціативний кущ]. Також за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlaUGFHS2dpd2t1NU9qUUxjcEJEblE6MQ#gid=0 опитувальника] з’ясовую у чому учні вбачають позитивні та негативні сторони подорожі. За запропонованими формами учні проводять взаємооцінку. Форма [https://docs.google.com/open?id=0ByoHtSC1IH2EV1dDR0FxMVpBWE0 оцінки блогу] описує критерії для створення блогу з різними точками зору, він використовується під час написання своїх досліджень учнями. Вчитель веде [https://docs.google.com/open?id=0ByoHtSC1IH2ESmg0NlpNUXZBTEU журнал оцінювання], куди заносить бали за роботу всі види робіт кожного учня, для порівняння будує діаграму. По завершенню роботи над проектом учні заповнюють форму [https://docs.google.com/open?id=0ByoHtSC1IH2Ea2hScFZDMTk3aGs оцінки спільного проекту.]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Щоб роз’яснити учням важливість методу проектів вчитель проводить бесіду, для унаочнення використовує буклет 1, 2. Перед початком проекту вчитель проводить роботу з батьками щодо збереження конфіденційності учня, публікації робіт в мережі Інтернет та створення електронної скриньки. При вивченні теми учні використовуватимуть ресурси Інтернету та створюватимуть проекти з даної теми. Перглядають відео презентації по темі «Подорож.Види подорожі.» При вивченні теми учні можуть використовувати безмежні можливості Інтернету. Для зручності учні створюють блог, вчитель використовує мережевий опитувальник, щоб з’ясувати рівень навченості учнів. Учні досліджують які види подорожі любить молоде покоління, розробляють рекомендації для любителів зеленого туризму, як діяти в екстремальних умовах. Підсумковий урок-подорож на якому учні рекламують розроблені маршрути подорожі Україною, інсценують пригоди туристів, презентують результати роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Водяна Тетяна Яківна

==Фах, навчальний предмет==

іноземна мова
==Навчальний заклад==
ЗШ №1
==Місто\село, район, область==

м.Червоноград
Львівської обл.
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
Intel навчання для майбутнього

==Дати проведення тренінгу==
19-30 листопада 2012

==Місце проведення тренінгу==

НВК "СШ І-ІІ ступенів- колегіум" №3
==Тренери==
Караман Л.І.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Пізнаємо світ, в якому живемо"

2012-12-03T06:52:54Z

Водяна Тетяна: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=
Подорож.Види подорожі.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова

=Вік учнів, клас=
Навчальна тема розробляється для учнів 8-го класу,вікова категорія 14 років.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Повна назва проекту:Подорож.Види подорожі.Тема опрацьовується з учнями 8 класу.В процесі вивчення теми можливі такі види діяльності,як мозкова атака,робота в парах і групах,створення порт фоліо та відео презентація.
Перед введенням теми,ознайомлюю учнів з навичками,необхідними в 21 столітті.Крок1.Мозкова атака.У чні повинні бути проінформованими стосовно лексичного знання по даній темі,бути освіченими у галузі інформаційно-комунікативних технологій.Учні повинні вміти створювати відео презентації по даній темі.
В кінцевому результаті учні обговорюють створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання.Впродовж цілої навчальної теми вчитель здійснює диференційований підхід у навчанні учнів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Діяльність учнів оцінюється впродовж вивчення теми. Щоб оцінити які основні поняття відомі використовую картки оцінювання та таблиці З-Х-Д. Також за допомогою опитувальника з’ясовую у чому учні вбачають позитивні та негативні сторони подорожі. За запропонованими формами учні проводять взаємооцінку. Форма оцінки блогу описує критерії для створення блогу з різними точками зору, він використовується під час написання своїх досліджень учнями. Вчитель веде журнал оцінювання, куди заносить бали за роботу всі види робіт кожного учня, для порівняння будує діаграму. По завершенню роботи над проектом учні заповнюють форму оцінки спільного проекту.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Щоб роз’яснити учням важливість методу проектів вчитель проводить бесіду, для унаочнення використовує буклет 1, 2. Перед початком проекту вчитель проводить роботу з батьками щодо збереження конфіденційності учня, публікації робіт в мережі Інтернет та створення електронної скриньки. При вивченні теми учні використовуватимуть ресурси Інтернету та створюватимуть проекти з даної теми. Перглядають відео презентації по темі «Подорож.Види подорожі.» При вивченні теми учні можуть використовувати безмежні можливості Інтернету. Для зручності учні створюють блог, вчитель використовує мережевий опитувальник, щоб з’ясувати рівень навченості учнів. Учні досліджують які види подорожі любить молоде покоління, розробляють рекомендації для любителів зеленого туризму, як діяти в екстремальних умовах. Підсумковий урок-подорож на якому учні рекламують розроблені маршрути подорожі Україною, інсценують пригоди туристів, презентують результати роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Водяна Тетяна Яківна

==Фах, навчальний предмет==

іноземна мова
==Навчальний заклад==
ЗШ №1
==Місто\село, район, область==

м.Червоноград
Львівської обл.
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
Intel навчання для майбутнього

==Дати проведення тренінгу==
19-30 листопада 2012

==Місце проведення тренінгу==

НВК "СШ І-ІІ ступенів- колегіум" №3
==Тренери==
Караман Л.І.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Пізнаємо світ, в якому живемо"

2012-12-03T06:51:49Z

Водяна Тетяна: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=
Подорож.Види подорожі.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова

=Вік учнів, клас=
Навчальна тема розробляється для учнів 8-го класу,вікова категорія 14 років.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Повна назва проекту:Подорож.Види подорожі.Тема опрацьовується з учнями 8 класу.В процесі вивчення теми можливі такі види діяльності,як мозкова атака,робота в парах і групах,створення порт фоліо та відео презентація.
Перед введенням теми,ознайомлюю учнів з навичками,необхідними в 21 столітті.Крок1.Мозкова атака.У чні повинні бути проінформованими стосовно лексичного знання по даній темі,бути освіченими у галузі інформаційно-комунікативних технологій.Учні повинні вміти створювати відео презентації по даній темі.
В кінцевому результаті учні обговорюють створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання.Впродовж цілої навчальної теми вчитель здійснює диференційований підхід у навчанні учнів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Діяльність учнів оцінюється впродовж вивчення теми. Щоб оцінити які основні поняття відомі використовую картки оцінювання та таблиці З-Х-Д. Також за допомогою опитувальника з’ясовую у чому учні вбачають позитивні та негативні сторони подорожі. За запропонованими формами учні проводять взаємооцінку. Форма оцінки блогу описує критерії для створення блогу з різними точками зору, він використовується під час написання своїх досліджень учнями. Вчитель веде журнал оцінювання, куди заносить бали за роботу всі види робіт кожного учня, для порівняння будує діаграму. По завершенню роботи над проектом учні заповнюють форму оцінки спільного проекту.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Щоб роз’яснити учням важливість методу проектів вчитель проводить бесіду, для унаочнення використовує буклет 1, 2. Перед початком проекту вчитель проводить роботу з батьками щодо збереження конфіденційності учня, публікації робіт в мережі Інтернет та створення електронної скриньки. При вивченні теми учні використовуватимуть ресурси Інтернету та створюватимуть проекти з даної теми. Перглядають відео презентації по темі «Подорож.Види подорожі.» При вивченні теми учні можуть використовувати безмежні можливості Інтернету. Для зручності учні створюють блог, вчитель використовує мережевий опитувальник, щоб з’ясувати рівень навченості учнів. Учні досліджують які види подорожі любить молоде покоління, розробляють рекомендації для любителів зеленого туризму, як діяти в екстремальних умовах. Підсумковий урок-подорож на якому учні рекламують розроблені маршрути подорожі Україною, інсценують пригоди туристів, презентують результати роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Водяна Тетяна Яківна

==Фах, навчальний предмет==

іноземна мова
==Навчальний заклад==
ЗШ №1
==Місто\село, район, область==

м.Червоноград
Львівської обл.
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Пізнаємо світ, в якому живемо"

2012-12-03T06:50:28Z

Водяна Тетяна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Подорож.Види подорожі.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова

=Вік учнів, клас=
Навчальна тема розробляється для учнів 8-го класу,вікова категорія 14 років.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Повна назва проекту:Подорож.Види подорожі.Тема опрацьовується з учнями 8 класу.В процесі вивчення теми можливі такі види діяльності,як мозкова атака,робота в парах і групах,створення порт фоліо та відео презентація.
Перед введенням теми,ознайомлюю учнів з навичками,необхідними в 21 столітті.Крок1.Мозкова атака.У чні повинні бути проінформованими стосовно лексичного знання по даній темі,бути освіченими у галузі інформаційно-комунікативних технологій.Учні повинні вміти створювати відео презентації по даній темі.
В кінцевому результаті учні обговорюють створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання.Впродовж цілої навчальної теми вчитель здійснює диференційований підхід у навчанні учнів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Діяльність учнів оцінюється впродовж вивчення теми. Щоб оцінити які основні поняття відомі використовую картки оцінювання та таблиці З-Х-Д. Також за допомогою опитувальника з’ясовую у чому учні вбачають позитивні та негативні сторони подорожі. За запропонованими формами учні проводять взаємооцінку. Форма оцінки блогу описує критерії для створення блогу з різними точками зору, він використовується під час написання своїх досліджень учнями. Вчитель веде журнал оцінювання, куди заносить бали за роботу всі види робіт кожного учня, для порівняння будує діаграму. По завершенню роботи над проектом учні заповнюють форму оцінки спільного проекту.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Щоб роз’яснити учням важливість методу проектів вчитель проводить бесіду, для унаочнення використовує буклет 1, 2. Перед початком проекту вчитель проводить роботу з батьками щодо збереження конфіденційності учня, публікації робіт в мережі Інтернет та створення електронної скриньки. При вивченні теми учні використовуватимуть ресурси Інтернету та створюватимуть проекти з даної теми. Перглядають відео презентації по темі «Подорож.Види подорожі.» При вивченні теми учні можуть використовувати безмежні можливості Інтернету. Для зручності учні створюють блог, вчитель використовує мережевий опитувальник, щоб з’ясувати рівень навченості учнів. Учні досліджують які види подорожі любить молоде покоління, розробляють рекомендації для любителів зеленого туризму, як діяти в екстремальних умовах. Підсумковий урок-подорож на якому учні рекламують розроблені маршрути подорожі Україною, інсценують пригоди туристів, презентують результати роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Пізнаємо світ, в якому живемо"

2012-12-03T06:50:12Z

Водяна Тетяна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо з теми "Пізнаємо світ, в якому живемо"

2012-12-03T06:49:39Z

Водяна Тетяна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо з теми "Пізнаємо світ, в якому живемо"

2012-12-03T06:49:25Z

Водяна Тетяна: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо з теми "Пізнаємо світ, в якому живемо"

2012-12-03T06:48:58Z

Водяна Тетяна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
Подорож.Види подорожі.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Пізнаємо світ, в якому живемо"

2012-12-03T06:48:27Z

Водяна Тетяна: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
Подорож.Види подорожі.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Пізнаємо світ, в якому живемо"

2012-11-30T19:43:01Z

Водяна Тетяна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Червоноград 19-30 листопада 2012

2012-11-30T19:42:07Z

Водяна Тетяна: /* Водяна Тетяна Яківна */

=Дати проведення тренінгу=
19-30 листопада 2012

=Місце проведення тренінгу=
НВК "СШ І-ІІ ступенів-колегіум" №3 м. Червоноград

=Прізвища тренерів=
Караман Л.І.

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==[[Джох Галина Іванівна|Джох Галина Іванівна]]==

==[[Філатова Наталія|Філатова Наталія Федорівна]]==

==[[Сенишин Марія|Сенишин Марія Богданівна]]==

==[[Користувач:Водяна Тетяна|Водяна Тетяна Яківна]]==

[http://keshafavourite12222nb.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо з теми "Пізнаємо світ, в якому живемо"]]

==[[Троць Марія|Троць Марія Іванівна]]==

==[[Гудко Жанна|Гудко Жанна Григорівна]]==

==[[Джурак Ольга|Джурак Ольга Іванівна]]==

==[[Суханов Олександр|Суханов Олександр Олексійович]]==

==[[Демченко Галина|Демченко Галина Володимирівна]]==

==Бондар Любов Деонізіївна==

==Таран Галина Йосипівна==

==Войтків Олена Романівна==

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5. 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 6 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 7 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 8 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 9 19-30 листопада]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Червоноград 19-30 листопада 2012

2012-11-30T19:41:15Z

Водяна Тетяна: /* Водяна Тетяна Яківна */

=Дати проведення тренінгу=
19-30 листопада 2012

=Місце проведення тренінгу=
НВК "СШ І-ІІ ступенів-колегіум" №3 м. Червоноград

=Прізвища тренерів=
Караман Л.І.

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==[[Джох Галина Іванівна|Джох Галина Іванівна]]==

==[[Філатова Наталія|Філатова Наталія Федорівна]]==

==[[Сенишин Марія|Сенишин Марія Богданівна]]==

==[[Користувач:Водяна Тетяна|Водяна Тетяна Яківна]]==

[http://keshafavourite12222nb.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

Портфоліо з теми "Пізнаємо світ, в якому живемо"

==[[Троць Марія|Троць Марія Іванівна]]==

==[[Гудко Жанна|Гудко Жанна Григорівна]]==

==[[Джурак Ольга|Джурак Ольга Іванівна]]==

==[[Суханов Олександр|Суханов Олександр Олексійович]]==

==[[Демченко Галина|Демченко Галина Володимирівна]]==

==Бондар Любов Деонізіївна==

==Таран Галина Йосипівна==

==Войтків Олена Романівна==

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5. 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 6 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 7 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 8 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 9 19-30 листопада]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Червоноград 19-30 листопада 2012

2012-11-30T19:33:27Z

Водяна Тетяна: /* Водяна Тетяна Яківна */

=Дати проведення тренінгу=
19-30 листопада 2012

=Місце проведення тренінгу=
НВК "СШ І-ІІ ступенів-колегіум" №3 м. Червоноград

=Прізвища тренерів=
Караман Л.І.

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==[[Джох Галина Іванівна|Джох Галина Іванівна]]==

==[[Філатова Наталія|Філатова Наталія Федорівна]]==

==[[Сенишин Марія|Сенишин Марія Богданівна]]==

==[[Користувач:Водяна Тетяна|Водяна Тетяна Яківна]]==

[http://keshafavourite12222nb.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

==[[Троць Марія|Троць Марія Іванівна]]==

==[[Гудко Жанна|Гудко Жанна Григорівна]]==

==[[Джурак Ольга|Джурак Ольга Іванівна]]==

==[[Суханов Олександр|Суханов Олександр Олексійович]]==

==[[Демченко Галина|Демченко Галина Володимирівна]]==

==Бондар Любов Деонізіївна==

==Таран Галина Йосипівна==

==Войтків Олена Романівна==

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5. 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 6 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 7 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 8 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 9 19-30 листопада]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Водяна Тетяна

2012-11-29T16:40:16Z

Водяна Тетяна: /* Про мене */

==Про мене==
Я,Водяна Тетяна,працюю в загальноосвітньому закладі з 1995року.Викладаю англійську мову.Дуже захоплююсь своїм предметом,намагаюсь зацікавити дітей різними формами навчання і викладання іноземної мови.
[[Файл:Bktcevyttyttt150.jpg]]

==Навчальний заклад==
загальноосвітня школа І-ІІступенів№1м.Червоноград

==Мій внесок==
Беру участь у міських семінарах з англійської мови,виступаю на методобєднаннях з доповідями.Маю призерів міських олімпіад.

==Моє хобі==
Люблю подорожувати та дізнаватись про щось нове та непізнане.Захоплююсь англійською літературою.

Файл:Bktcevyttyttt150.jpg

2012-11-29T16:39:50Z

Водяна Тетяна:

Користувач:Водяна Тетяна

2012-11-26T13:51:20Z

Водяна Тетяна: /* Моє хобі */

==Про мене==
Я,Водяна Тетяна,працюю в загальноосвітньому закладі з 1995року.Викладаю англійську мову.Дуже захоплююсь своїм предметом,намагаюсь зацікавити дітей різними формами навчання і викладання іноземної мови.

==Навчальний заклад==
загальноосвітня школа І-ІІступенів№1м.Червоноград

==Мій внесок==
Беру участь у міських семінарах з англійської мови,виступаю на методобєднаннях з доповідями.Маю призерів міських олімпіад.

==Моє хобі==
Люблю подорожувати та дізнаватись про щось нове та непізнане.Захоплююсь англійською літературою.

Користувач:Водяна Тетяна

2012-11-26T13:48:14Z

Водяна Тетяна: /* Мій внесок */

==Про мене==
Я,Водяна Тетяна,працюю в загальноосвітньому закладі з 1995року.Викладаю англійську мову.Дуже захоплююсь своїм предметом,намагаюсь зацікавити дітей різними формами навчання і викладання іноземної мови.

==Навчальний заклад==
загальноосвітня школа І-ІІступенів№1м.Червоноград

==Мій внесок==
Беру участь у міських семінарах з англійської мови,виступаю на методобєднаннях з доповідями.Маю призерів міських олімпіад.

==Моє хобі==

Користувач:Водяна Тетяна

2012-11-26T13:44:24Z

Водяна Тетяна: /* Навчальний заклад */

Користувач:Водяна Тетяна

2012-11-26T13:41:08Z

Водяна Тетяна: /* Про мене */

Користувач:Водяна Тетяна

2012-11-24T08:56:16Z

Водяна Тетяна: Створена сторінка: ==Про мене== ==Навчальний заклад== ==Мій внесок== ==Моє хобі==

==Про мене==

==Навчальний заклад==

==Мій внесок==

==Моє хобі==

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Червоноград 19-30 листопада 2012

2012-11-24T08:55:09Z

Водяна Тетяна: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки */

=Дати проведення тренінгу=
19-30 листопада 2012

=Місце проведення тренінгу=
НВК "СШ І-ІІ ступенів-колегіум" №3 м. Червоноград

=Прізвища тренерів=
Караман Л.І.

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==Джох Галина Іванівна==

==Філатова Наталія Федорівна==

==Сенишин Марія Богданівна==

==[[Користувач:Водяна Тетяна|Водяна Тетяна Яківна]]==

==Троць Марія Іванівна==

==Гудко Жанна Григорівна==

==Джурак Ольга Іванівна==

==Суханов Олександр Олексійович==

==Демченко Галина Володимирівна==

==Бондар Любов Деонізіївна==

==Таран Галина Йосипівна==

==Войтків Олена Романівна==

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5. 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 6 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 7 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 8 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 9 19-30 листопада]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]