Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Водолазської Анни Володимирівни

2017-09-21T16:55:23Z

Водолазська Анна Володимирівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

Свята й традиції в Англії та Україні

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія

=Вік учнів, клас=

5 клас, 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Даний проект розрахований на учнів 5 класу за темою «Свята і традиції Англії». Учні будуть досліджувати факти, цікавинки про основні свята англійців. Потім зроблять висновки про схожість та відмінність свят в Англії та нашій країні, у своїх родинах.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/document/d/1cVq8ebsKa0mzhDGBFGHvuN0WdLahWxX1t8J_zRj_eZE/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Перед проектом (за кілька тижнів до нього) в консультаціях з учителем інформатики проводиться оцінювання готовності учнів до виконання проекту (рівень володіння навичками роботи з комп’ютером, пошуку інформації в мережі Інтернет, роботи з мережевими ресурсами, тощо).Учням оголошується[https://docs.google.com/document/d/1MgSEW0HlgCILasYF3xbspPDvBLEwQRHZUBdNvxgrNxE/edit] графік оцінювання
На початку роботи над проектом відбувається:
• Перегляд презентації вчителя з її наступним обговоренням (робота з таблицями «ЗХД»)
• Мозкова атака
• Ознайомлення з дослідницькими роботами, виконаними раніше, та їх оцінкою (якщо такі роботи розміщені на інтернет-блогах) з подальшим їх обговоренням у міні-групах.
Впродовж роботи над проектом:
• Вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів;
• Учні по мірі проходження основних етапів проектної роботи заповнюють журнали спостережень, складають письмові огляди.
• Учні систематично проводять самооцінку своєї роботи, користуючись відповідними формами для оцінювання.
Наприкінці роботи над проектом:
• Учні проходять підсумковий тест-контроль за завданнями вчителя для перевірки набутих знань
• Учні демонструють виконані роботи (презентації, рольові ігри), після чого відбувається їх само оцінювання, оцінювання вчителем та іншими групами (згідно критеріїв оцінювання)
• В процесі роботи з таблицями «ЗХД» відбувається самооцінка учнями власних набутих знань та вмінь

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Проект починається з обговорення з учнями питань по темі, із загальним ознайомленням зі святами (для цього використовуємо вчительську презентацію) і [https://docs.google.com/document/d/1C_KXesTG36oadnOdnhjcxaXnak3Hb_FI8BbpaBN3xJE/edit] буклет. На цьому занятті учні [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdV2RpgtmmqkfURO7j5dX41zaIE6m7eUo8mmy3gaGUVOfS_oA/viewform активізують] свої знання з даної теми та отримують індивідуальні теми для проекту та список [https://docs.google.com/document/d/1z5lG5StwyGVvkCQ0DX-C2gyNef9rLYcY8UQIYY2_Ma8/edit] використаної літератури.
[https://docs.google.com/presentation/d/1IGHiVgg_hEbd0cPix96IPCETG-KipIv0bZY9oy_mKBE/edit Презентація вчителя] містить основні запитання, на які учні мають знайти відповіді під час виконання своєї роботи.
Учні об’єднуються в групи (бажано по 4 чол.), перед кожної групою ставиться проблемне запитання, список корисних посилань (які надає вчитель). Діти вдома активно використовують рекомендований список літератури, в тому числі і перевірені інтернет-ресурси. Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.
Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання мережевого опитувальника. Протягом проекту учні виконують самостійні роботи, проводять самооцінювання, керуючись формою оцінки дослідження та контрольним списком. Учні створюють [https://docs.google.com/presentation/d/1QqfQtfG1gVMezMHQemQpyliGg17MXSR-XO5dbfAlUOA/edit#slide=id.p3 власні ] презентації. Для учнів, що потребують особливої уваги та допомоги створено [https://docs.google.com/document/d/1MBBvGgjt1XTsDEjitmRJEDr432PDyOsFjq-X1M7L778/edit] шаблон . При дослідженні, вчитель вносить [https://docs.google.com/document/d/1Zg3sR9y8jkE1tByF5xMLWWVlUOyD12wa_shSUlGGdDM/edit] свої корективи,
Аналізуючи власні дослідження, учні формують уявлення про риси характеру, які вони хочуть бачити в собі.
На завершальному етапі учні захищають свою роботу у вигляді презентації, у якій висвітлюють результати власних досліджень та етапи роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Водолазська Анна Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==

Англійська мова

==Навчальний заклад==

НВК № 2

==Місто\село, район, область==

Павлоград

==Контактні дані==

anyu.ladyga@gmail.com

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський

ліцей, 11 - 23 вересня 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

11-23 вересня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Водолазської Анни Володимирівни

2017-09-21T16:44:54Z

Водолазська Анна Володимирівна: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=

Свята й традиції в Англії та Україні

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія

=Вік учнів, клас=

5 клас, 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Даний проект розрахований на учнів 5 класу за темою «Свята і традиції Англії». Учні будуть досліджувати факти, цікавинки про основні свята англійців. Потім зроблять висновки про схожість та відмінність свят в Англії та нашій країні, у своїх родинах.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/document/d/1cVq8ebsKa0mzhDGBFGHvuN0WdLahWxX1t8J_zRj_eZE/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Перед проектом (за кілька тижнів до нього) в консультаціях з учителем інформатики проводиться оцінювання готовності учнів до виконання проекту (рівень володіння навичками роботи з комп’ютером, пошуку інформації в мережі Інтернет, роботи з мережевими ресурсами, тощо).
На початку роботи над проектом відбувається:
• Перегляд презентації вчителя з її наступним обговоренням (робота з таблицями «ЗХД»)
• Мозкова атака
• Ознайомлення з дослідницькими роботами, виконаними раніше, та їх оцінкою (якщо такі роботи розміщені на інтернет-блогах) з подальшим їх обговоренням у міні-групах.
Впродовж роботи над проектом:
• Вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів;
• Учні по мірі проходження основних етапів проектної роботи заповнюють журнали спостережень, складають письмові огляди.
• Учні систематично проводять самооцінку своєї роботи, користуючись відповідними формами для оцінювання.
Наприкінці роботи над проектом:
• Учні проходять підсумковий тест-контроль за завданнями вчителя для перевірки набутих знань
• Учні демонструють виконані роботи (презентації, рольові ігри), після чого відбувається їх само оцінювання, оцінювання вчителем та іншими групами (згідно критеріїв оцінювання)
• В процесі роботи з таблицями «ЗХД» відбувається самооцінка учнями власних набутих знань та вмінь

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Проект починається з обговорення з учнями питань по темі, із загальним ознайомленням зі святами (для цього використовуємо вчительську презентацію) і [https://docs.google.com/document/d/1C_KXesTG36oadnOdnhjcxaXnak3Hb_FI8BbpaBN3xJE/edit] буклет. На цьому занятті учні [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdV2RpgtmmqkfURO7j5dX41zaIE6m7eUo8mmy3gaGUVOfS_oA/viewform активізують] свої знання з даної теми та отримують індивідуальні теми для проекту та список [https://docs.google.com/document/d/1z5lG5StwyGVvkCQ0DX-C2gyNef9rLYcY8UQIYY2_Ma8/edit] використаної літератури.
[https://docs.google.com/presentation/d/1IGHiVgg_hEbd0cPix96IPCETG-KipIv0bZY9oy_mKBE/edit Презентація вчителя] містить основні запитання, на які учні мають знайти відповіді під час виконання своєї роботи.
Учні об’єднуються в групи (бажано по 4 чол.), перед кожної групою ставиться проблемне запитання, список корисних посилань (які надає вчитель). Діти вдома активно використовують рекомендований список літератури, в тому числі і перевірені інтернет-ресурси. Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.
Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання мережевого опитувальника. Протягом проекту учні виконують самостійні роботи, проводять самооцінювання, керуючись формою оцінки дослідження та контрольним списком. Учні створюють [https://docs.google.com/presentation/d/1QqfQtfG1gVMezMHQemQpyliGg17MXSR-XO5dbfAlUOA/edit#slide=id.p3 власні ] презентації. Для учнів, що потребують особливої уваги та допомоги створено [https://docs.google.com/document/d/1MBBvGgjt1XTsDEjitmRJEDr432PDyOsFjq-X1M7L778/edit] шаблон . При дослідженні, вчитель вносить [https://docs.google.com/document/d/1Zg3sR9y8jkE1tByF5xMLWWVlUOyD12wa_shSUlGGdDM/edit] свої корективи,
Аналізуючи власні дослідження, учні формують уявлення про риси характеру, які вони хочуть бачити в собі.
На завершальному етапі учні захищають свою роботу у вигляді презентації, у якій висвітлюють результати власних досліджень та етапи роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Водолазська Анна Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==

Англійська мова

==Навчальний заклад==

НВК № 2

==Місто\село, район, область==

Павлоград

==Контактні дані==

anyu.ladyga@gmail.com

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський

ліцей, 11 - 23 вересня 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

11-23 вересня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Водолазської Анни Володимирівни

2017-09-21T16:43:57Z

Водолазська Анна Володимирівна: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=

Свята й традиції в Англії та Україні

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія

=Вік учнів, клас=

5 клас, 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Даний проект розрахований на учнів 5 класу за темою «Свята і традиції Англії». Учні будуть досліджувати факти, цікавинки про основні свята англійців. Потім зроблять висновки про схожість та відмінність свят в Англії та нашій країні, у своїх родинах.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/document/d/1cVq8ebsKa0mzhDGBFGHvuN0WdLahWxX1t8J_zRj_eZE/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Перед проектом (за кілька тижнів до нього) в консультаціях з учителем інформатики проводиться оцінювання готовності учнів до виконання проекту (рівень володіння навичками роботи з комп’ютером, пошуку інформації в мережі Інтернет, роботи з мережевими ресурсами, тощо).
На початку роботи над проектом відбувається:
• Перегляд презентації вчителя з її наступним обговоренням (робота з таблицями «ЗХД»)
• Мозкова атака
• Ознайомлення з дослідницькими роботами, виконаними раніше, та їх оцінкою (якщо такі роботи розміщені на інтернет-блогах) з подальшим їх обговоренням у міні-групах.
Впродовж роботи над проектом:
• Вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів;
• Учні по мірі проходження основних етапів проектної роботи заповнюють журнали спостережень, складають письмові огляди.
• Учні систематично проводять самооцінку своєї роботи, користуючись відповідними формами для оцінювання.
Наприкінці роботи над проектом:
• Учні проходять підсумковий тест-контроль за завданнями вчителя для перевірки набутих знань
• Учні демонструють виконані роботи (презентації, рольові ігри), після чого відбувається їх само оцінювання, оцінювання вчителем та іншими групами (згідно критеріїв оцінювання)
• В процесі роботи з таблицями «ЗХД» відбувається самооцінка учнями власних набутих знань та вмінь

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Проект починається з обговорення з учнями питань по темі, із загальним ознайомленням зі святами (для цього використовуємо вчительську презентацію) і [https://docs.google.com/document/d/1C_KXesTG36oadnOdnhjcxaXnak3Hb_FI8BbpaBN3xJE/edit] буклет. На цьому занятті учні [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdV2RpgtmmqkfURO7j5dX41zaIE6m7eUo8mmy3gaGUVOfS_oA/viewform активізують] свої знання з даної теми та отримують індивідуальні теми для проекту та список [https://docs.google.com/document/d/1z5lG5StwyGVvkCQ0DX-C2gyNef9rLYcY8UQIYY2_Ma8/edit] використаної літератури.
[https://docs.google.com/presentation/d/1IGHiVgg_hEbd0cPix96IPCETG-KipIv0bZY9oy_mKBE/edit Презентація вчителя] містить основні запитання, на які учні мають знайти відповіді під час виконання своєї роботи.
Учні об’єднуються в групи (бажано по 4 чол.), перед кожної групою ставиться проблемне запитання, список корисних посилань (які надає вчитель). Діти вдома активно використовують рекомендований список літератури, в тому числі і перевірені інтернет-ресурси. Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.
Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання мережевого опитувальника. Протягом проекту учні виконують самостійні роботи, проводять самооцінювання, керуючись формою оцінки дослідження та контрольним списком. Учні створюють [https://docs.google.com/presentation/d/1QqfQtfG1gVMezMHQemQpyliGg17MXSR-XO5dbfAlUOA/edit#slide=id.p3 власні ] презентації. Для учнів, що потребують особливої уваги та допомоги створено [https://docs.google.com/document/d/1MBBvGgjt1XTsDEjitmRJEDr432PDyOsFjq-X1M7L778/edit] шаблон . При дослідженні, вчитель вносить [https://docs.google.com/document/d/1Zg3sR9y8jkE1tByF5xMLWWVlUOyD12wa_shSUlGGdDM/edit] свої корективи,
Аналізуючи власні дослідження, учні формують уявлення про риси характеру, які вони хочуть бачити в собі.
На завершальному етапі учні захищають свою роботу у вигляді презентації, у якій висвітлюють результати власних досліджень та етапи роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Водолазська Анна Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==

Англійська мова

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

Павлоград

==Контактні дані==

anyu.ladyga@gmail.com

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський

ліцей, 11 - 23 вересня 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

11-23 вересня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Водолазської Анни Володимирівни

2017-09-21T16:43:13Z

Водолазська Анна Володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Свята й традиції в Англії та Україні

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія

=Вік учнів, клас=

5 клас, 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Даний проект розрахований на учнів 5 класу за темою «Свята і традиції Англії». Учні будуть досліджувати факти, цікавинки про основні свята англійців. Потім зроблять висновки про схожість та відмінність свят в Англії та нашій країні, у своїх родинах.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/document/d/1cVq8ebsKa0mzhDGBFGHvuN0WdLahWxX1t8J_zRj_eZE/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Перед проектом (за кілька тижнів до нього) в консультаціях з учителем інформатики проводиться оцінювання готовності учнів до виконання проекту (рівень володіння навичками роботи з комп’ютером, пошуку інформації в мережі Інтернет, роботи з мережевими ресурсами, тощо).
На початку роботи над проектом відбувається:
• Перегляд презентації вчителя з її наступним обговоренням (робота з таблицями «ЗХД»)
• Мозкова атака
• Ознайомлення з дослідницькими роботами, виконаними раніше, та їх оцінкою (якщо такі роботи розміщені на інтернет-блогах) з подальшим їх обговоренням у міні-групах.
Впродовж роботи над проектом:
• Вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів;
• Учні по мірі проходження основних етапів проектної роботи заповнюють журнали спостережень, складають письмові огляди.
• Учні систематично проводять самооцінку своєї роботи, користуючись відповідними формами для оцінювання.
Наприкінці роботи над проектом:
• Учні проходять підсумковий тест-контроль за завданнями вчителя для перевірки набутих знань
• Учні демонструють виконані роботи (презентації, рольові ігри), після чого відбувається їх само оцінювання, оцінювання вчителем та іншими групами (згідно критеріїв оцінювання)
• В процесі роботи з таблицями «ЗХД» відбувається самооцінка учнями власних набутих знань та вмінь

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Проект починається з обговорення з учнями питань по темі, із загальним ознайомленням зі святами (для цього використовуємо вчительську презентацію) і [https://docs.google.com/document/d/1C_KXesTG36oadnOdnhjcxaXnak3Hb_FI8BbpaBN3xJE/edit] буклет. На цьому занятті учні [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdV2RpgtmmqkfURO7j5dX41zaIE6m7eUo8mmy3gaGUVOfS_oA/viewform активізують] свої знання з даної теми та отримують індивідуальні теми для проекту та список [https://docs.google.com/document/d/1z5lG5StwyGVvkCQ0DX-C2gyNef9rLYcY8UQIYY2_Ma8/edit] використаної літератури.
[https://docs.google.com/presentation/d/1IGHiVgg_hEbd0cPix96IPCETG-KipIv0bZY9oy_mKBE/edit Презентація вчителя] містить основні запитання, на які учні мають знайти відповіді під час виконання своєї роботи.
Учні об’єднуються в групи (бажано по 4 чол.), перед кожної групою ставиться проблемне запитання, список корисних посилань (які надає вчитель). Діти вдома активно використовують рекомендований список літератури, в тому числі і перевірені інтернет-ресурси. Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.
Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання мережевого опитувальника. Протягом проекту учні виконують самостійні роботи, проводять самооцінювання, керуючись формою оцінки дослідження та контрольним списком. Учні створюють [https://docs.google.com/presentation/d/1QqfQtfG1gVMezMHQemQpyliGg17MXSR-XO5dbfAlUOA/edit#slide=id.p3 власні ] презентації. Для учнів, що потребують особливої уваги та допомоги створено [https://docs.google.com/document/d/1MBBvGgjt1XTsDEjitmRJEDr432PDyOsFjq-X1M7L778/edit] шаблон . При дослідженні, вчитель вносить [https://docs.google.com/document/d/1Zg3sR9y8jkE1tByF5xMLWWVlUOyD12wa_shSUlGGdDM/edit] свої корективи,
Аналізуючи власні дослідження, учні формують уявлення про риси характеру, які вони хочуть бачити в собі.
На завершальному етапі учні захищають свою роботу у вигляді презентації, у якій висвітлюють результати власних досліджень та етапи роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Водолазська Анна Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

Павлоград

==Контактні дані==

anyu.ladyga@gmail.com

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський

ліцей, 11 - 23 вересня 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

11-23 вересня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Водолазської Анни Володимирівни

2017-09-21T16:29:23Z

=Назва навчальної теми=

Свята й традиції в Англії та Україні

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія

=Вік учнів, клас=

5 клас, 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Даний проект розрахований на учнів 5 класу за темою «Свята і традиції Англії». Учні будуть досліджувати факти, цікавинки про основні свята англійців. Потім зроблять висновки про схожість та відмінність свят в Англії та нашій країні, у своїх родинах.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/document/d/1cVq8ebsKa0mzhDGBFGHvuN0WdLahWxX1t8J_zRj_eZE/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Перед проектом (за кілька тижнів до нього) в консультаціях з учителем інформатики проводиться оцінювання готовності учнів до виконання проекту (рівень володіння навичками роботи з комп’ютером, пошуку інформації в мережі Інтернет, роботи з мережевими ресурсами, тощо).
На початку роботи над проектом відбувається:
• Перегляд презентації вчителя з її наступним обговоренням (робота з таблицями «ЗХД»)
• Мозкова атака
• Ознайомлення з дослідницькими роботами, виконаними раніше, та їх оцінкою (якщо такі роботи розміщені на інтернет-блогах) з подальшим їх обговоренням у міні-групах.
Впродовж роботи над проектом:
• Вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів;
• Учні по мірі проходження основних етапів проектної роботи заповнюють журнали спостережень, складають письмові огляди.
• Учні систематично проводять самооцінку своєї роботи, користуючись відповідними формами для оцінювання.
Наприкінці роботи над проектом:
• Учні проходять підсумковий тест-контроль за завданнями вчителя для перевірки набутих знань
• Учні демонструють виконані роботи (презентації, рольові ігри), після чого відбувається їх само оцінювання, оцінювання вчителем та іншими групами (згідно критеріїв оцінювання)
• В процесі роботи з таблицями «ЗХД» відбувається самооцінка учнями власних набутих знань та вмінь

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Проект починається з обговорення з учнями питань по темі, із загальним ознайомленням зі святами (для цього використовуємо вчительську презентацію) і [https://docs.google.com/document/d/1C_KXesTG36oadnOdnhjcxaXnak3Hb_FI8BbpaBN3xJE/edit] буклет. На цьому занятті учні [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdV2RpgtmmqkfURO7j5dX41zaIE6m7eUo8mmy3gaGUVOfS_oA/viewform активізують] свої знання з даної теми та отримують індивідуальні теми для проекту.
[https://docs.google.com/presentation/d/1IGHiVgg_hEbd0cPix96IPCETG-KipIv0bZY9oy_mKBE/edit Презентація вчителя] містить основні запитання, на які учні мають знайти відповіді під час виконання своєї роботи.
Учні об’єднуються в групи (бажано по 4 чол.), перед кожної групою ставиться проблемне запитання, список корисних посилань (які надає вчитель). Діти вдома активно використовують рекомендований список літератури, в тому числі і перевірені інтернет-ресурси. Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.
Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання мережевого опитувальника. Протягом проекту учні виконують самостійні роботи, проводять самооцінювання, керуючись формою оцінки дослідження та контрольним списком. Учні створюють [https://docs.google.com/presentation/d/1QqfQtfG1gVMezMHQemQpyliGg17MXSR-XO5dbfAlUOA/edit#slide=id.p3 власні ] презентації. Для учнів, що потребують особливої уваги та допомоги створено [https://docs.google.com/document/d/1MBBvGgjt1XTsDEjitmRJEDr432PDyOsFjq-X1M7L778/edit] шаблон
Аналізуючи власні дослідження, учні формують уявлення про риси характеру, які вони хочуть бачити в собі.
На завершальному етапі учні захищають свою роботу у вигляді презентації, у якій висвітлюють результати власних досліджень та етапи роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Водолазська Анна Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

Павлоград

==Контактні дані==

anyu.ladyga@gmail.com

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський

ліцей, 11 - 23 вересня 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

11-23 вересня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Водолазської Анни Володимирівни

2017-09-21T15:29:10Z

Водолазська Анна Володимирівна: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=

Свята й традиції в Англії та Україні

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія

=Вік учнів, клас=

5 клас, 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Даний проект розрахований на учнів 5 класу за темою «Свята і традиції Англії». Учні будуть досліджувати факти, цікавинки про основні свята англійців. Потім зроблять висновки про схожість та відмінність свят в Англії та нашій країні, у своїх родинах.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/document/d/1cVq8ebsKa0mzhDGBFGHvuN0WdLahWxX1t8J_zRj_eZE/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Перед проектом (за кілька тижнів до нього) в консультаціях з учителем інформатики проводиться оцінювання готовності учнів до виконання проекту (рівень володіння навичками роботи з комп’ютером, пошуку інформації в мережі Інтернет, роботи з мережевими ресурсами, тощо).
На початку роботи над проектом відбувається:
• Перегляд презентації вчителя з її наступним обговоренням (робота з таблицями «ЗХД»)
• Мозкова атака
• Ознайомлення з дослідницькими роботами, виконаними раніше, та їх оцінкою (якщо такі роботи розміщені на інтернет-блогах) з подальшим їх обговоренням у міні-групах.
Впродовж роботи над проектом:
• Вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів;
• Учні по мірі проходження основних етапів проектної роботи заповнюють журнали спостережень, складають письмові огляди.
• Учні систематично проводять самооцінку своєї роботи, користуючись відповідними формами для оцінювання.
Наприкінці роботи над проектом:
• Учні проходять підсумковий тест-контроль за завданнями вчителя для перевірки набутих знань
• Учні демонструють виконані роботи (презентації, рольові ігри), після чого відбувається їх само оцінювання, оцінювання вчителем та іншими групами (згідно критеріїв оцінювання)
• В процесі роботи з таблицями «ЗХД» відбувається самооцінка учнями власних набутих знань та вмінь

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Проект починається з обговорення з учнями питань по темі, із загальним ознайомленням зі святами (для цього використовуємо вчительську презентацію). На цьому занятті учні активізують свої знання з даної теми та отримують індивідуальні теми для проекту.
Презентація вчителя містить основні запитання, на які учні мають знайти відповіді під час виконання своєї роботи.
Учні об’єднуються в групи (бажано по 4 чол.), перед кожної групою ставиться проблемне запитання, список корисних посилань (які надає вчитель). Діти вдома активно використовують рекомендований список літератури, в тому числі і перевірені інтернет-ресурси. Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.
Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання мережевого опитувальника. Протягом проекту учні виконують самостійні роботи, проводять самооцінювання, керуючись формою оцінки дослідження та контрольним списком.
Аналізуючи власні дослідження, учні формують уявлення про риси характеру, які вони хочуть бачити в собі.
На завершальному етапі учні захищають свою роботу у вигляді презентації, у якій висвітлюють результати власних досліджень та етапи роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Водолазська Анна Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

Павлоград

==Контактні дані==

anyu.ladyga@gmail.com

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський

ліцей, 11 - 23 вересня 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

11-23 вересня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Водолазської Анни Володимирівни

2017-09-21T15:28:24Z

=Назва навчальної теми=

Свята й традиції в Англії та Україні

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія

=Вік учнів, клас=

5 клас, 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Даний проект розрахований на учнів 5 класу за темою «Свята і традиції Англії». Учні будуть досліджувати факти, цікавинки про основні свята англійців. Потім зроблять висновки про схожість та відмінність свят в Англії та нашій країні, у своїх родинах.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/document/d/1cVq8ebsKa0mzhDGBFGHvuN0WdLahWxX1t8J_zRj_eZE/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Перед проектом (за кілька тижнів до нього) в консультаціях з учителем інформатики проводиться оцінювання готовності учнів до виконання проекту (рівень володіння навичками роботи з комп’ютером, пошуку інформації в мережі Інтернет, роботи з мережевими ресурсами, тощо).
На початку роботи над проектом відбувається:
• Перегляд презентації вчителя з її наступним обговоренням (робота з таблицями «ЗХД»)
• Мозкова атака
• Ознайомлення з дослідницькими роботами, виконаними раніше, та їх оцінкою (якщо такі роботи розміщені на інтернет-блогах) з подальшим їх обговоренням у міні-групах.
Впродовж роботи над проектом:
• Вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів;
• Учні по мірі проходження основних етапів проектної роботи заповнюють журнали спостережень, складають письмові огляди.
• Учні систематично проводять самооцінку своєї роботи, користуючись відповідними формами для оцінювання.
Наприкінці роботи над проектом:
• Учні проходять підсумковий тест-контроль за завданнями вчителя для перевірки набутих знань
• Учні демонструють виконані роботи (презентації, рольові ігри), після чого відбувається їх само оцінювання, оцінювання вчителем та іншими групами (згідно критеріїв оцінювання)
• В процесі роботи з таблицями «ЗХД» відбувається самооцінка учнями власних набутих знань та вмінь

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Проект починається з обговорення з учнями питань по темі, із загальним ознайомленням зі святами (для цього використовуємо вчительську презентацію). На цьому занятті учні активізують свої знання з даної теми та отримують індивідуальні теми для проекту.
Презентація вчителя містить основні запитання, на які учні мають знайти відповіді під час виконання своєї роботи.
Учні об’єднуються в групи (бажано по 4 чол.), перед кожної групою ставиться проблемне запитання, список корисних посилань (які надає вчитель). Діти вдома активно використовують рекомендований список літератури, в тому числі і перевірені інтернет-ресурси. Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.
Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання мережевого опитувальника. Протягом проекту учні виконують самостійні роботи, проводять самооцінювання, керуючись формою оцінки дослідження та контрольним списком.
Аналізуючи власні дослідження, учні формують уявлення про риси характеру, які вони хочуть бачити в собі.
На завершальному етапі учні захищають свою роботу у вигляді презентації, у якій висвітлюють результати власних досліджень та етапи роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Водолазська Анна Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

Павлоград

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський

ліцей, 11 - 23 вересня 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

11-23 вересня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Водолазської Анни Володимирівни

2017-09-21T15:27:34Z

=Назва навчальної теми=

Свята й традиції в Англії та Україні

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія

=Вік учнів, клас=

5 клас, 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Даний проект розрахований на учнів 5 класу за темою «Свята і традиції Англії». Учні будуть досліджувати факти, цікавинки про основні свята англійців. Потім зроблять висновки про схожість та відмінність свят в Англії та нашій країні, у своїх родинах.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/document/d/1cVq8ebsKa0mzhDGBFGHvuN0WdLahWxX1t8J_zRj_eZE/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Перед проектом (за кілька тижнів до нього) в консультаціях з учителем інформатики проводиться оцінювання готовності учнів до виконання проекту (рівень володіння навичками роботи з комп’ютером, пошуку інформації в мережі Інтернет, роботи з мережевими ресурсами, тощо).
На початку роботи над проектом відбувається:
• Перегляд презентації вчителя з її наступним обговоренням (робота з таблицями «ЗХД»)
• Мозкова атака
• Ознайомлення з дослідницькими роботами, виконаними раніше, та їх оцінкою (якщо такі роботи розміщені на інтернет-блогах) з подальшим їх обговоренням у міні-групах.
Впродовж роботи над проектом:
• Вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів;
• Учні по мірі проходження основних етапів проектної роботи заповнюють журнали спостережень, складають письмові огляди.
• Учні систематично проводять самооцінку своєї роботи, користуючись відповідними формами для оцінювання.
Наприкінці роботи над проектом:
• Учні проходять підсумковий тест-контроль за завданнями вчителя для перевірки набутих знань
• Учні демонструють виконані роботи (презентації, рольові ігри), після чого відбувається їх само оцінювання, оцінювання вчителем та іншими групами (згідно критеріїв оцінювання)
• В процесі роботи з таблицями «ЗХД» відбувається самооцінка учнями власних набутих знань та вмінь

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Проект починається з обговорення з учнями питань по темі, із загальним ознайомленням зі святами (для цього використовуємо вчительську презентацію). На цьому занятті учні активізують свої знання з даної теми та отримують індивідуальні теми для проекту.
Презентація вчителя містить основні запитання, на які учні мають знайти відповіді під час виконання своєї роботи.
Учні об’єднуються в групи (бажано по 4 чол.), перед кожної групою ставиться проблемне запитання, список корисних посилань (які надає вчитель). Діти вдома активно використовують рекомендований список літератури, в тому числі і перевірені інтернет-ресурси. Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.
Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання мережевого опитувальника. Протягом проекту учні виконують самостійні роботи, проводять самооцінювання, керуючись формою оцінки дослідження та контрольним списком.
Аналізуючи власні дослідження, учні формують уявлення про риси характеру, які вони хочуть бачити в собі.
На завершальному етапі учні захищають свою роботу у вигляді презентації, у якій висвітлюють результати власних досліджень та етапи роботи.
Після обговорення результатів вчитель повертається до ключового питання проекту. В результаті обговорення та аналізу результатів дослідження весь колектив приходить до висновку про риси людей, які бажають жити у казці.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Водолазська Анна Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

Павлоград

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський

ліцей, 11 - 23 вересня 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

11-23 вересня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Водолазської Анни Володимирівни

2017-09-21T15:23:45Z

Водолазська Анна Володимирівна: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо Водолазської Анни Володимирівни

2017-09-21T15:22:43Z

Водолазська Анна Володимирівна: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Водолазської Анни Володимирівни

2017-09-21T15:21:49Z

Водолазська Анна Володимирівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

Свята й традиції в Англії та Україні

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Даний проект розрахований на учнів 5 класу за темою «Свята і традиції Англії». Учні будуть досліджувати факти, цікавинки про основні свята англійців. Потім зроблять висновки про схожість та відмінність свят в Англії та нашій країні, у своїх родинах.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/document/d/1cVq8ebsKa0mzhDGBFGHvuN0WdLahWxX1t8J_zRj_eZE/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Перед проектом (за кілька тижнів до нього) в консультаціях з учителем інформатики проводиться оцінювання готовності учнів до виконання проекту (рівень володіння навичками роботи з комп’ютером, пошуку інформації в мережі Інтернет, роботи з мережевими ресурсами, тощо).
На початку роботи над проектом відбувається:
• Перегляд презентації вчителя з її наступним обговоренням (робота з таблицями «ЗХД»)
• Мозкова атака
• Ознайомлення з дослідницькими роботами, виконаними раніше, та їх оцінкою (якщо такі роботи розміщені на інтернет-блогах) з подальшим їх обговоренням у міні-групах.
Впродовж роботи над проектом:
• Вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів;
• Учні по мірі проходження основних етапів проектної роботи заповнюють журнали спостережень, складають письмові огляди.
• Учні систематично проводять самооцінку своєї роботи, користуючись відповідними формами для оцінювання.
Наприкінці роботи над проектом:
• Учні проходять підсумковий тест-контроль за завданнями вчителя для перевірки набутих знань
• Учні демонструють виконані роботи (презентації, рольові ігри), після чого відбувається їх само оцінювання, оцінювання вчителем та іншими групами (згідно критеріїв оцінювання)
• В процесі роботи з таблицями «ЗХД» відбувається самооцінка учнями власних набутих знань та вмінь

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

Павлоград

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський

ліцей, 11 - 23 вересня 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

11-23 вересня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Водолазської Анни Володимирівни

2017-09-21T15:11:02Z

Водолазська Анна Володимирівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Портфоліо Водолазської Анни Володимирівни

2017-09-21T14:57:06Z

Водолазська Анна Володимирівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Водолазської Анни Володимирівни

2017-09-21T14:54:46Z

Водолазська Анна Володимирівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

Свята й традиції в Англії та Україні

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

Павлоград

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський

ліцей, 11 - 23 вересня 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

11-23 вересня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Водолазської Анни Володимирівни

2017-09-21T14:53:24Z

Водолазська Анна Володимирівна: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

Свята й традиції в Англії та Україні

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

Павлоград

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський

ліцей, 11 - 23 вересня 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

11-23 вересня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Водолазська Анна Володимирівна

2017-09-15T13:26:39Z

Водолазська Анна Володимирівна:

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Водолазська Анна Володимирівна

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

Дніпропетровська область

=='''Місце роботи:'''==

Павлоградський навчально-виховний комплекс № 2

=='''Посада:'''==

Вчитель

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський

ліцей, 11 - 23 вересня 2017 року]
Перевірено: --[[Користувач:Водолазська Анна Володимирівна|Водолазська Анна Володимирівна]] ([[Обговорення користувача:Водолазська Анна Володимирівна|обговорення]]) 16:26, 15 вересня 2017 (EEST)

Водолазська Анна Володимирівна

2017-09-15T13:25:48Z

Водолазська Анна Володимирівна:

Водолазська Анна Володимирівна

2017-09-15T13:24:25Z

Водолазська Анна Володимирівна:

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Водолазська Анна Володимирівна

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський

ліцей, 11 - 23 вересня 2017 року]

Водолазська Анна Володимирівна

2017-09-15T13:23:27Z

Водолазська Анна Володимирівна: /* Корисні посилання: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський

ліцей, 11 - 23 вересня 2017 року]