Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Виштикайло Ірини Василівни

2012-10-08T15:00:17Z

Виштикайло Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
[[Файл:Фото Гортензії.jpg|200px|thumb|left]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова.
Праця, етика.

=Навчальна тема=
“Doing Chores” Домашнє господарювання

=Вік учнів, клас=
7 клас. 12-13 років

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/open?id=0B1Ptd4Uw7DIjallMS2NSeXRNalU План вивчення теми]

=Навчальні цілі=
Після завершення навчального проекту учні зможуть:
Розпізнавати мовленнєві одиниці і зразки в повсякденному мовленні іноземців та оперувати ними
Оцінювати мовлення носіїв мови в життєвій ситуації, по телебаченню чи в інтернеті
Усвідомлювати і розуміти, що домашнє господарювання є невід’ємною частиною нашого життя
Використовуватиі відтворювати лексичні одиниці і мовленнєві зразки в мовленні з носієм мови
Набудуть комунікативних навиків з теми «Doing Chores» («Займаючись рутиною»)

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
За тиждень до публікації проекту учитель готує буклет для учнів та батьків про проектну діяльність.

[[Файл:Щоденна рутина.jpg | 200px]][[Файл:Щоденна рутина2.jpg | 200px]]

1 день: для зацікавлення учнів проектом учитель показує свою [презентацію], в якій описана основна проблема проекту, сформоване ключове питання та тематичні питання. Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою опитувальника «Doing Chores»
Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД»
Учні об’єднуються у чотири групи за інтересами: Соціологи (sociologists), Ерудити (erudite), Комп’ютерики (computer) hackers), Дипломати (diplomats)
Соціологи: проводять опитування учнів по школі, про їхнє повсякденне життя, і про те, як шкільна рутина впливає на життя. Результати діяльності оформляють у вигляді вікі-статті «Pluses and Minuses of School Life», в яку включають графік .
Ерудити:співпрацюють із біологом, медичною сестрою школи, розробляють ідеальний режим учня середньої школи, і результати діяльності оформляють у вигляді презентації «My Daily Routine».
Комп’ютерики: є віртуальними помічниками 3-х інших груп і активно з ними співпрацюють, шукаючи інформацію, оформляючи онлайн-тестування. Також комп’ютерики корегують роботу інших груп з інформаційними ресурсами.
Дипломати: спілкуються онлайн і в соцмережах із учнями з англомовних країн, роблять спостереження, порівнюють робочий день українського учня і англійського, результат оформляють у вигляді буклету «Doing Chores. International Life»

'''1 тиждень'''
Вчитель роздає інструкції, правила робот з комп’ютером. Проводить консультацію окремо з кожною групою. Учні проводять соцопитування, здійснюють пошук інформації в Інтернеті, проводять онлайн-конференції. Учитель знайомить учнів з критеріями оцінювання. Учні аналізують і оцінюють отриману інформацію, згідно до критеріїв, поставлених вчителем. Обробляючи інформацію, отриману в результаті досліджень учні фіксують джерела інформації.

'''2 тиждень'''
Відбувається співпраця в групах, активне обговоренн. Консультації з учителем. Учні утворюють продукти своєї діяльності. Оцінюють себе на другому етапі проекту.

'''3 тиждень'''
Усі групи узагальнюють та систематизують отримані результати. Учні корегують свою роботу та презентують її. Вчитель проводить оцінювання діяльності учнів згідно з розроблених критеріїв, разом з учнями аналізують і обговорюють результати роботи, завершують заповнення таблиці ЗХД.
Учні оцінюють себе і проводять рефлексію діяльності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Виштикайло Ірина

==Фах, навчальний предмет==
Англійська мова

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Виштикайло Ірини Василівни

2012-10-08T14:54:53Z

Виштикайло Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
[[Файл:Фото Гортензії.jpg|200px|thumb|left]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова.
Праця, етика.

=Навчальна тема=
“Doing Chores” Домашнє господарювання

=Вік учнів, клас=
7 клас. 12-13 років

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/open?id=0B1Ptd4Uw7DIjallMS2NSeXRNalU План вивчення теми]

=Навчальні цілі=
Після завершення навчального проекту учні зможуть:
Розпізнавати мовленнєві одиниці і зразки в повсякденному мовленні іноземців та оперувати ними
Оцінювати мовлення носіїв мови в життєвій ситуації, по телебаченню чи в інтернеті
Усвідомлювати і розуміти, що домашнє господарювання є невід’ємною частиною нашого життя
Використовуватиі відтворювати лексичні одиниці і мовленнєві зразки в мовленні з носієм мови
Набудуть комунікативних навиків з теми «Doing Chores» («Займаючись рутиною»)

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
За тиждень до публікації проекту учитель готує буклет для учнів та батьків про проектну діяльність.

[[Файл:Щоденна рутина.jpg | 200px]][[Файл:Щоденна рутина2.jpg | 200px]]

1 день: для зацікавлення учнів проектом учитель показує свою презентацію, в якій описана основна проблема проекту, сформоване ключове питання та тематичні питання. Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою опитувальника «Doing Chores»
Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД»
Учні об’єднуються у чотири групи за інтересами: Соціологи (sociologists), Ерудити (erudite), Комп’ютерики (computer) hackers), Дипломати (diplomats)
Соціологи: проводять опитування учнів по школі, про їхнє повсякденне життя, і про те, як шкільна рутина впливає на життя. Результати діяльності оформляють у вигляді вікі-статті «Pluses and Minuses of School Life», в яку включають графік .
Ерудити:співпрацюють із біологом, медичною сестрою школи, розробляють ідеальний режим учня середньої школи, і результати діяльності оформляють у вигляді презентації «My Daily Routine».
Комп’ютерики: є віртуальними помічниками 3-х інших груп і активно з ними співпрацюють, шукаючи інформацію, оформляючи онлайн-тестування. Також комп’ютерики корегують роботу інших груп з інформаційними ресурсами.
Дипломати: спілкуються онлайн і в соцмережах із учнями з англомовних країн, роблять спостереження, порівнюють робочий день українського учня і англійського, результат оформляють у вигляді буклету «Doing Chores. International Life»

'''1 тиждень'''
Вчитель роздає інструкції, правила робот з комп’ютером. Проводить консультацію окремо з кожною групою. Учні проводять соцопитування, здійснюють пошук інформації в Інтернеті, проводять онлайн-конференції. Учитель знайомить учнів з критеріями оцінювання. Учні аналізують і оцінюють отриману інформацію, згідно до критеріїв, поставлених вчителем. Обробляючи інформацію, отриману в результаті досліджень учні фіксують джерела інформації.

'''2 тиждень'''
Відбувається співпраця в групах, активне обговоренн. Консультації з учителем. Учні утворюють продукти своєї діяльності. Оцінюють себе на другому етапі проекту.

'''3 тиждень'''
Усі групи узагальнюють та систематизують отримані результати. Учні корегують свою роботу та презентують її. Вчитель проводить оцінювання діяльності учнів згідно з розроблених критеріїв, разом з учнями аналізують і обговорюють результати роботи, завершують заповнення таблиці ЗХД.
Учні оцінюють себе і проводять рефлексію діяльності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Виштикайло Ірина

==Фах, навчальний предмет==
Англійська мова

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Щоденна рутина2.jpg

2012-10-08T14:52:48Z

Виштикайло Ірина:

Портфоліо Виштикайло Ірини Василівни

2012-10-08T14:52:29Z

Виштикайло Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
[[Файл:Фото Гортензії.jpg|200px|thumb|left]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова.
Праця, етика.

=Навчальна тема=
“Doing Chores” Домашнє господарювання

=Вік учнів, клас=
7 клас. 12-13 років

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/open?id=0B1Ptd4Uw7DIjallMS2NSeXRNalU План вивчення теми]

=Навчальні цілі=
Після завершення навчального проекту учні зможуть:
Розпізнавати мовленнєві одиниці і зразки в повсякденному мовленні іноземців та оперувати ними
Оцінювати мовлення носіїв мови в життєвій ситуації, по телебаченню чи в інтернеті
Усвідомлювати і розуміти, що домашнє господарювання є невід’ємною частиною нашого життя
Використовуватиі відтворювати лексичні одиниці і мовленнєві зразки в мовленні з носієм мови
Набудуть комунікативних навиків з теми «Doing Chores» («Займаючись рутиною»)

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
За тиждень до публікації проекту учитель готує буклет для учнів та батьків про проектну діяльність.

[[Файл:Щоденна рутина.jpg | 200px]][[Файл:Щоденна рутина2.jpg | 200px]]

1 день: для зацікавлення учнів проектом учитель показує свою презентацію, в якій описана основна проблема проекту, сформоване ключове питання та тематичні питання. Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою опитувальника «Doing Chores»
Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД»
Учні об’єднуються у чотири групи за інтересами: Соціологи (sociologists), Ерудити (erudite), Комп’ютерики (computer) hackers), Дипломати (diplomats)
Соціологи: проводять опитування учнів по школі, про їхнє повсякденне життя, і про те, як шкільна рутина впливає на життя. Результати діяльності оформляють у вигляді вікі-статті «Pluses and Minuses of School Life», в яку включають графік .
Ерудити:співпрацюють із біологом, медичною сестрою школи, розробляють ідеальний режим учня середньої школи, і результати діяльності оформляють у вигляді презентації «My Daily Routine».
Комп’ютерики: є віртуальними помічниками 3-х інших груп і активно з ними співпрацюють, шукаючи інформацію, оформляючи онлайн-тестування. Також комп’ютерики корегують роботу інших груп з інформаційними ресурсами.
Дипломати: спілкуються онлайн і в соцмережах із учнями з англомовних країн, роблять спостереження, порівнюють робочий день українського учня і англійського, результат оформляють у вигляді буклету «Doing Chores. International Life»

1 тиждень
Вчитель роздає інструкції, правила робот з комп’ютером. Проводить консультацію окремо з кожною групою. Учні проводять соцопитування, здійснюють пошук інформації в Інтернеті, проводять онлайн-конференції. Учитель знайомить учнів з критеріями оцінювання. Учні аналізують і оцінюють отриману інформацію, згідно до критеріїв, поставлених вчителем. Обробляючи інформацію, отриману в результаті досліджень учні фіксують джерела інформації.

2 тиждень
Відбувається співпраця в групах, активне обговоренн. Консультації з учителем. Учні утворюють продукти своєї діяльності. Оцінюють себе на другому етапі проекту.

3 тиждень
Усі групи узагальнюють та систематизують отримані результати. Учні корегують свою роботу та презентують її. Вчитель проводить оцінювання діяльності учнів згідно з розроблених критеріїв, разом з учнями аналізують і обговорюють результати роботи, завершують заповнення таблиці ЗХД.
Учні оцінюють себе і проводять рефлексію діяльності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Виштикайло Ірина

==Фах, навчальний предмет==
Англійська мова

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Виштикайло Ірини Василівни

2012-10-08T14:51:49Z

Виштикайло Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
[[Файл:Фото Гортензії.jpg|200px|thumb|left]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова.
Праця, етика.

=Навчальна тема=
“Doing Chores” Домашнє господарювання

=Вік учнів, клас=
7 клас. 12-13 років

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/open?id=0B1Ptd4Uw7DIjallMS2NSeXRNalU План вивчення теми]

=Навчальні цілі=
Після завершення навчального проекту учні зможуть:
Розпізнавати мовленнєві одиниці і зразки в повсякденному мовленні іноземців та оперувати ними
Оцінювати мовлення носіїв мови в життєвій ситуації, по телебаченню чи в інтернеті
Усвідомлювати і розуміти, що домашнє господарювання є невід’ємною частиною нашого життя
Використовуватиі відтворювати лексичні одиниці і мовленнєві зразки в мовленні з носієм мови
Набудуть комунікативних навиків з теми «Doing Chores» («Займаючись рутиною»)

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
За тиждень до публікації проекту учитель готує буклет для учнів та батьків про проектну діяльність.

[[Файл:Щоденна рутина.jpg | 200px]]

1 день: для зацікавлення учнів проектом учитель показує свою презентацію, в якій описана основна проблема проекту, сформоване ключове питання та тематичні питання. Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою опитувальника «Doing Chores»
Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД»
Учні об’єднуються у чотири групи за інтересами: Соціологи (sociologists), Ерудити (erudite), Комп’ютерики (computer) hackers), Дипломати (diplomats)
Соціологи: проводять опитування учнів по школі, про їхнє повсякденне життя, і про те, як шкільна рутина впливає на життя. Результати діяльності оформляють у вигляді вікі-статті «Pluses and Minuses of School Life», в яку включають графік .
Ерудити:співпрацюють із біологом, медичною сестрою школи, розробляють ідеальний режим учня середньої школи, і результати діяльності оформляють у вигляді презентації «My Daily Routine».
Комп’ютерики: є віртуальними помічниками 3-х інших груп і активно з ними співпрацюють, шукаючи інформацію, оформляючи онлайн-тестування. Також комп’ютерики корегують роботу інших груп з інформаційними ресурсами.
Дипломати: спілкуються онлайн і в соцмережах із учнями з англомовних країн, роблять спостереження, порівнюють робочий день українського учня і англійського, результат оформляють у вигляді буклету «Doing Chores. International Life»

1 тиждень
Вчитель роздає інструкції, правила робот з комп’ютером. Проводить консультацію окремо з кожною групою. Учні проводять соцопитування, здійснюють пошук інформації в Інтернеті, проводять онлайн-конференції. Учитель знайомить учнів з критеріями оцінювання. Учні аналізують і оцінюють отриману інформацію, згідно до критеріїв, поставлених вчителем. Обробляючи інформацію, отриману в результаті досліджень учні фіксують джерела інформації.

2 тиждень
Відбувається співпраця в групах, активне обговоренн. Консультації з учителем. Учні утворюють продукти своєї діяльності. Оцінюють себе на другому етапі проекту.

3 тиждень
Усі групи узагальнюють та систематизують отримані результати. Учні корегують свою роботу та презентують її. Вчитель проводить оцінювання діяльності учнів згідно з розроблених критеріїв, разом з учнями аналізують і обговорюють результати роботи, завершують заповнення таблиці ЗХД.
Учні оцінюють себе і проводять рефлексію діяльності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Виштикайло Ірина

==Фах, навчальний предмет==
Англійська мова

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Виштикайло Ірини Василівни

2012-10-08T14:51:31Z

Виштикайло Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
[[Файл:Фото Гортензії.jpg|200px|thumb|left]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова.
Праця, етика.

=Навчальна тема=
“Doing Chores” Домашнє господарювання

=Вік учнів, клас=
7 клас. 12-13 років

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/open?id=0B1Ptd4Uw7DIjallMS2NSeXRNalU План вивчення теми]

=Навчальні цілі=
Після завершення навчального проекту учні зможуть:
Розпізнавати мовленнєві одиниці і зразки в повсякденному мовленні іноземців та оперувати ними
Оцінювати мовлення носіїв мови в життєвій ситуації, по телебаченню чи в інтернеті
Усвідомлювати і розуміти, що домашнє господарювання є невід’ємною частиною нашого життя
Використовуватиі відтворювати лексичні одиниці і мовленнєві зразки в мовленні з носієм мови
Набудуть комунікативних навиків з теми «Doing Chores» («Займаючись рутиною»)

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
За тиждень до публікації проекту учитель готує буклет для учнів та батьків про проектну діяльність.
[[Файл:Щоденна рутина.jpg | 200px]]
1 день: для зацікавлення учнів проектом учитель показує свою презентацію, в якій описана основна проблема проекту, сформоване ключове питання та тематичні питання. Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою опитувальника «Doing Chores»
Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД»
Учні об’єднуються у чотири групи за інтересами: Соціологи (sociologists), Ерудити (erudite), Комп’ютерики (computer) hackers), Дипломати (diplomats)
Соціологи: проводять опитування учнів по школі, про їхнє повсякденне життя, і про те, як шкільна рутина впливає на життя. Результати діяльності оформляють у вигляді вікі-статті «Pluses and Minuses of School Life», в яку включають графік .
Ерудити:співпрацюють із біологом, медичною сестрою школи, розробляють ідеальний режим учня середньої школи, і результати діяльності оформляють у вигляді презентації «My Daily Routine».
Комп’ютерики: є віртуальними помічниками 3-х інших груп і активно з ними співпрацюють, шукаючи інформацію, оформляючи онлайн-тестування. Також комп’ютерики корегують роботу інших груп з інформаційними ресурсами.
Дипломати: спілкуються онлайн і в соцмережах із учнями з англомовних країн, роблять спостереження, порівнюють робочий день українського учня і англійського, результат оформляють у вигляді буклету «Doing Chores. International Life»

1 тиждень
Вчитель роздає інструкції, правила робот з комп’ютером. Проводить консультацію окремо з кожною групою. Учні проводять соцопитування, здійснюють пошук інформації в Інтернеті, проводять онлайн-конференції. Учитель знайомить учнів з критеріями оцінювання. Учні аналізують і оцінюють отриману інформацію, згідно до критеріїв, поставлених вчителем. Обробляючи інформацію, отриману в результаті досліджень учні фіксують джерела інформації.

2 тиждень
Відбувається співпраця в групах, активне обговоренн. Консультації з учителем. Учні утворюють продукти своєї діяльності. Оцінюють себе на другому етапі проекту.

3 тиждень
Усі групи узагальнюють та систематизують отримані результати. Учні корегують свою роботу та презентують її. Вчитель проводить оцінювання діяльності учнів згідно з розроблених критеріїв, разом з учнями аналізують і обговорюють результати роботи, завершують заповнення таблиці ЗХД.
Учні оцінюють себе і проводять рефлексію діяльності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Виштикайло Ірина

==Фах, навчальний предмет==
Англійська мова

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Щоденна рутина.jpg

2012-10-08T14:50:24Z

Виштикайло Ірина:

Портфоліо Виштикайло Ірини Василівни

2012-10-08T14:49:26Z

Виштикайло Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
[[Файл:Фото Гортензії.jpg|200px|thumb|left]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова.
Праця, етика.

=Навчальна тема=
“Doing Chores” Домашнє господарювання

=Вік учнів, клас=
7 клас. 12-13 років

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/open?id=0B1Ptd4Uw7DIjallMS2NSeXRNalU План вивчення теми]

=Навчальні цілі=
Після завершення навчального проекту учні зможуть:
Розпізнавати мовленнєві одиниці і зразки в повсякденному мовленні іноземців та оперувати ними
Оцінювати мовлення носіїв мови в життєвій ситуації, по телебаченню чи в інтернеті
Усвідомлювати і розуміти, що домашнє господарювання є невід’ємною частиною нашого життя
Використовуватиі відтворювати лексичні одиниці і мовленнєві зразки в мовленні з носієм мови
Набудуть комунікативних навиків з теми «Doing Chores» («Займаючись рутиною»)

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
За тиждень до публікації проекту учитель готує буклет для учнів та батьків про проектну діяльність.
[[Файл:Щоденна рутина.jpg]]
1 день: для зацікавлення учнів проектом учитель показує свою презентацію, в якій описана основна проблема проекту, сформоване ключове питання та тематичні питання. Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою опитувальника «Doing Chores»
Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД»
Учні об’єднуються у чотири групи за інтересами: Соціологи (sociologists), Ерудити (erudite), Комп’ютерики (computer) hackers), Дипломати (diplomats)
Соціологи: проводять опитування учнів по школі, про їхнє повсякденне життя, і про те, як шкільна рутина впливає на життя. Результати діяльності оформляють у вигляді вікі-статті «Pluses and Minuses of School Life», в яку включають графік .
Ерудити:співпрацюють із біологом, медичною сестрою школи, розробляють ідеальний режим учня середньої школи, і результати діяльності оформляють у вигляді презентації «My Daily Routine».
Комп’ютерики: є віртуальними помічниками 3-х інших груп і активно з ними співпрацюють, шукаючи інформацію, оформляючи онлайн-тестування. Також комп’ютерики корегують роботу інших груп з інформаційними ресурсами.
Дипломати: спілкуються онлайн і в соцмережах із учнями з англомовних країн, роблять спостереження, порівнюють робочий день українського учня і англійського, результат оформляють у вигляді буклету «Doing Chores. International Life»

1 тиждень
Вчитель роздає інструкції, правила робот з комп’ютером. Проводить консультацію окремо з кожною групою. Учні проводять соцопитування, здійснюють пошук інформації в Інтернеті, проводять онлайн-конференції. Учитель знайомить учнів з критеріями оцінювання. Учні аналізують і оцінюють отриману інформацію, згідно до критеріїв, поставлених вчителем. Обробляючи інформацію, отриману в результаті досліджень учні фіксують джерела інформації.

2 тиждень
Відбувається співпраця в групах, активне обговоренн. Консультації з учителем. Учні утворюють продукти своєї діяльності. Оцінюють себе на другому етапі проекту.

3 тиждень
Усі групи узагальнюють та систематизують отримані результати. Учні корегують свою роботу та презентують її. Вчитель проводить оцінювання діяльності учнів згідно з розроблених критеріїв, разом з учнями аналізують і обговорюють результати роботи, завершують заповнення таблиці ЗХД.
Учні оцінюють себе і проводять рефлексію діяльності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Виштикайло Ірина

==Фах, навчальний предмет==
Англійська мова

==Навчальний заклад==
Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Виштикайло Ірини Василівни

2012-10-08T14:35:55Z

Виштикайло Ірина: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Виштикайло Ірини Василівни

2012-10-08T14:35:38Z

Виштикайло Ірина: /* Повний План вивчення теми */

Портфоліо Виштикайло Ірини Василівни

2012-10-08T14:35:12Z

Виштикайло Ірина: /* Повний План вивчення теми */

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". смт.Добровеличківка, 18 - 28 вересня 2012

2012-10-08T14:30:49Z

Виштикайло Ірина: /* Виштикайло Ірина Василівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

18-28 вересня, Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

----

=Тренери=
[[Користувач:Денис Софія | Денис Софія Володимирівна]]

=Учасники=
[https://docs.google.com/file/d/0B3xXLXokmP63MkF4X1dhUnRqLVE/edit Анкета учасників ]
==[[Виштикайло Ірина Василівна ]]==
[[Портфоліо Виштикайло Ірини Василівни]]

[http://dobraenglish.blogspot.com/ блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJrRUt3N1ZRNVQ3MjVvSjJ5TzA4WEE6MQ опитувальник]

==[[Галіченко Тамара Володимирівна ]]==
[[Портфоліо Галіченко Тамари Володимирівни]]

==[[Загребельна Надія Максимівна ]]==
[[Портфоліо Загребельної Надії Максимівни]]

[http://nzagrebelna.blogspot.com/ блог: "Щоденник навчання"]

==[[Павленко Олександр Олександрович ]]==
[[Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича]]

[http://pavlenkoblogs.blogspot.com блог: Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFtMWNTcVJETHhzTmFrMzdsckVUb0E6MQ опитувальник]

==[[Пасхал Галина Петрівна ]]==

[[Портфоліо Пасхал Галини Петрівни]]

[http://chooles.blogspot.com/ блог: "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEM0VUloeEZzR0w1QlV5OXpWZkp0R0E6MQ опитувальник]

==[[Трощинська Ольга Петрівна ]]==
[[Портфоліо Трощинської Ольги Петрівни]]

[http://otroshinska.blogspot.com/ блог: "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEktNDFIZG1aZ3g3b19SMU1JelhvU1E6MQ опитувальник]

==[[Устюжаніна Олена Вікторівна ]]==
[[Портфоліо Устюжаніної Олени Вікторівни]]

[http://olena123.blogspot.com блог: "щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFI0dzljcFl2UWZ4elJBeFJHNmhETEE6MQ опитувальник]

==[[Шевченко Людмила Іванівна ]]==

[[Портфоліо Шевченко Людмили Іванівни з теми: "Сполучникова Галактика"]]

[http://shevchenko12.blogspot.com блог: Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEg4Ymkxa2FaRV9oVjYzeWFMMlJ0anc6MQ опитувальник]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг смт.Добровеличківка, вересень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг смт.Добровеличківка, вересень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль 7. Тренінг смт.Добровеличківка, вересень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль 8. Тренінг смт.Добровеличківка, вересень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". смт.Добровеличківка, 18 - 28 вересня 2012

2012-10-08T14:26:52Z

Виштикайло Ірина: /* Виштикайло Ірина Василівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

18-28 вересня, Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

----

=Тренери=
[[Користувач:Денис Софія | Денис Софія Володимирівна]]

=Учасники=
[https://docs.google.com/file/d/0B3xXLXokmP63MkF4X1dhUnRqLVE/edit Анкета учасників ]
==[[Виштикайло Ірина Василівна ]]==
[[Портфоліо Виштикайло Ірини Василівни]]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJrRUt3N1ZRNVQ3MjVvSjJ5TzA4WEE6MQ опитувальник]

==[[Галіченко Тамара Володимирівна ]]==
[[Портфоліо Галіченко Тамари Володимирівни]]

==[[Загребельна Надія Максимівна ]]==
[[Портфоліо Загребельної Надії Максимівни]]

[http://nzagrebelna.blogspot.com/ блог: "Щоденник навчання"]

==[[Павленко Олександр Олександрович ]]==
[[Портфоліо Павленкo Олександра Олександровича]]

[http://pavlenkoblogs.blogspot.com блог: Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFtMWNTcVJETHhzTmFrMzdsckVUb0E6MQ опитувальник]

==[[Пасхал Галина Петрівна ]]==

[[Портфоліо Пасхал Галини Петрівни]]

[http://chooles.blogspot.com/ блог: "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEM0VUloeEZzR0w1QlV5OXpWZkp0R0E6MQ опитувальник]

==[[Трощинська Ольга Петрівна ]]==
[[Портфоліо Трощинської Ольги Петрівни]]

[http://otroshinska.blogspot.com/ блог: "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEktNDFIZG1aZ3g3b19SMU1JelhvU1E6MQ опитувальник]

==[[Устюжаніна Олена Вікторівна ]]==
[[Портфоліо Устюжаніної Олени Вікторівни]]

[http://olena123.blogspot.com блог: "щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFI0dzljcFl2UWZ4elJBeFJHNmhETEE6MQ опитувальник]

==[[Шевченко Людмила Іванівна ]]==

[[Портфоліо Шевченко Людмили Іванівни з теми: "Сполучникова Галактика"]]

[http://shevchenko12.blogspot.com блог: Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEg4Ymkxa2FaRV9oVjYzeWFMMlJ0anc6MQ опитувальник]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг смт.Добровеличківка, вересень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг смт.Добровеличківка, вересень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль 7. Тренінг смт.Добровеличківка, вересень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль 8. Тренінг смт.Добровеличківка, вересень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Портфоліо Виштикайло Ірини Василівни

2012-10-01T00:12:04Z

Виштикайло Ірина: /* Навчальний заклад */

Портфоліо Виштикайло Ірини Василівни

2012-10-01T00:11:06Z

Виштикайло Ірина: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо Виштикайло Ірини Василівни

2012-10-01T00:10:46Z

Виштикайло Ірина: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо Виштикайло Ірини Василівни

2012-10-01T00:10:18Z

Виштикайло Ірина: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Виштикайло Ірини Василівни

2012-10-01T00:09:44Z

Виштикайло Ірина: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Виштикайло Ірини Василівни

2012-10-01T00:09:23Z

Виштикайло Ірина: /* Навчальна тема */

Портфоліо Виштикайло Ірини Василівни

2012-10-01T00:08:58Z

Виштикайло Ірина: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=
[[Файл:Фото Гортензії.jpg|200px|thumb|left]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова.
Праця, етика.

=Навчальна тема=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Виштикайло Ірини Василівни

2012-10-01T00:07:48Z

Виштикайло Ірина: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=
[[Файл:Фото Гортензії.jpg|200px|thumb|left]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова
Праця, етика

=Навчальна тема=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Фото Гортензії.jpg

2012-09-28T12:04:59Z

Виштикайло Ірина:

Портфоліо Виштикайло Ірини Василівни

2012-09-28T12:04:17Z

Виштикайло Ірина:

=Назва проекту=
[[Файл:Фото Гортензії.jpg|200px|thumb|left]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Фото 111.jpg

2012-09-28T12:01:50Z

Виштикайло Ірина:

Портфоліо Виштикайло Ірини Василівни

2012-09-28T12:01:25Z

Виштикайло Ірина:

=Назва проекту=
[[Файл:Фото 111.jpg|200px|thumb|left]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Виштикайло Ірини Василівни

2012-09-22T08:30:49Z

Виштикайло Ірина: Створена сторінка: =Назва проекту= =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= =Навчальні цілі=...

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". смт.Добровеличківка, 18 - 28 вересня 2012

2012-09-22T08:29:49Z

Виштикайло Ірина: /* Виштикайло Ірина Василівна */

Виштикайло Ірина Василівна

2012-09-22T08:28:32Z

Виштикайло Ірина:

== Про мене ==
''Виштикайло Ірина Василівна''

''Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів''

''вчитель англійської мови''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Виштикайло Ірина Василівна

2012-09-22T08:25:59Z

Виштикайло Ірина: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

[[Файл:знімок.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

==

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
==

== Мій внесок ==

=== Мої проекти ===

=== Мої файли ===

=== Мої закладки ===

== Корисні посилання ==

[[Категорія:Користувачі]]