Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Костянтина Ваильєва з теми "Подібність трикутників"

2018-01-18T10:55:44Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Подібність трикутників

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основним предметом є математика, другорядні - фізична культура, географія.

=Вік учнів, клас=

13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 989px;"
|-
| style="width: 159px; text-align: center; background-color: rgb(255, 255, 51);" | '''Етап''' 
| style="width: 464px; text-align: center; background-color: rgb(255, 255, 51);" | '''Методи оцінювання''' 
| style="width: 348px; text-align: center; background-color: rgb(255, 255, 51);" | '''Інструменти оцінювання''' 
|-
| style="width: 159px;" | На початку проекту 
| style="width: 464px;" |
Методи оцінювання, які допомагають визначити попередні знання, уміння, навички учнів: опитування, спільні обговорення, робота з презентаціями, таблицями. Для оцінювання учнів я використала: опитувальник, який створила у документі Microsoft Word за допомогою малюнку SmartArt, щоб перевірити знання учнів з навчальної теми; Мережевик опитувальник (Google форма), який створила за допомогою Google форм, для того, щоб визначити уміння учнів; таблиця ЗХД - Знаємо-Хочемо дізнатися-Дізналися створена в Google документі, щоб перевірити набуті знання учнів та уміння формулювати запитання.         Робота з презентацією основних питань, учні визначать основні питання, над якими будуть працювати. Ознайомивши учнів з переліком нивичок ХХІ століття вчитель спрямовує на набуття цих навичок.

| style="width: 348px;" |
#[https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit Таблиця З-Х-Д] 
#[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1CMefTIA9_mKPwHP_KoZ6BLZcscWPTClj Опитувальник] 
#[https://docs.google.com/forms/d/1p-hEENrelfeP2hbPBsKvJQudHClkS_0E0wyVr7EA2io/edit Мережевий опитувальник] 
#[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit Презентація основних питань] 
#[https://learningapps.org/display?v=pfwvvse6t18 Вправа на Learningapps]

|-
| style="width: 159px;" | Впродовж роботи над проектом 
| style="width: 464px; text-align: justify;" | Продовження роботи з таблицею ЗХД. Оцінювння вміння учнів оцінювати веб-ресурси. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка спрямовує їх у навчанні. Періодичний перегляд записів учнів  дозволяє оцінити їх розуміння і скерувати їх навчання в потрібному напрямі. Потрібно заохочити учнів використовувати План впровадження для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план може слугувати для підсумкого оцінення роботи. Результати роботи подаються в google-таблиці оцінювання роботи учнів над проектом. 
| style="width: 348px;" |
#[https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit Таблиця З-Х-Д] 
#[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit#slide=id.p3 Презентація основних питань ]
#[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Онлайн-таблиця для контролю роботи над проектом]
|-
| style="width: 159px;" | Наприкінці роботи над проектом 
| style="width: 464px;" | Проводиться учнівська конференція, де учні демонструють результати проективної діяльності. Проводиться оцінка, самооцінка та взаємооцінка роботи за допомогою таблиці З-Х-Д; робота з таблицями; аналіз оцінених робіт. Заповнюються листи оцінювання проекту.       Під час виступу з презентацією використовуюють такі форми: Форма оцінювання презентації, Форма оцінювання блогу призначений для учнів, які дають зворотній зв'язок на виступ однолітків з демонстрацією їх проектної групової роботи з математики. Використовують форми:Форма оцінювання готовності до критичного мислення, Форма оцінювання щодо самооцінки вікі-сайту, Форма оцінювання запитань до рефлексії, Загальні критерії оцінювання роботи в групі та вклад, який зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.        По закінченю проекту проводиться презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.
| style="width: 348px;" |
# [https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit Таблиця З-Х-Д]
#[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Форма оцінювання готовності до критичного мислення. Середні класи] 
#[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Форма оцінювання вправності продукування творчих ідей. Середні класи] 
#[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Форма оцінювання вміння аргументувати. Середні класи] 
#[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit#slide=id.p3 Презентація основних питань] 

|}

 

 

=Діяльність учнів та вчителя =
{| border="3" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width:1127px;"
|-
| style="text-align: center;" | Етап
| style="width: 1018px; text-align: center;" | Діяльність
|-
| style="text-align: center;" | І етап – Підготовчий 
| style="width: 1018px;" |
Перед початком роботи над проектом вчитель 

*створює [https://sites.google.com/s/1sOLgf5Vb1bZVDv7WmDFnkofwyIbBrtDV/p/1ZpVxtf8N6FROPTOccCPsofabbPSMXbXG/edit;Сайт проекту], де висвітлюються [https://sites.google.com/s/1sOLgf5Vb1bZVDv7WmDFnkofwyIbBrtDV/p/1o4BWN-eX9RHjwoNtBiBNXUwsASkOENZK/edit Сторінка вчителя], [https://sites.google.com/s/1sOLgf5Vb1bZVDv7WmDFnkofwyIbBrtDV/p/1rQiCoHJp8OcJDso7kLpdgWNDldFq-ywf/edit Сторінка учнів], [https://sites.google.com/s/1sOLgf5Vb1bZVDv7WmDFnkofwyIbBrtDV/p/1kejdTo6qn1lC7pfiBh5boUfS9m3RucJ_/edit Гостьова книга].

До початку роботи над проектом вчителю потрібно: 

* разом з учнями переглянути [https://vasilevki.blogspot.com/2018/01/blog-post_8.html Публікація "Навчання за методом проектів"]

*переконатися, що учні попередньо мають відповідні навички роботи з Word, PowerPoint, Publisher, пошуковими серверами, інформацією в Інтернеті, мають навички створювати блоги, сайти та забезпечити можливості навчання тих, хто таких навичок не має.

|-
| style="text-align: center;" | ІІ етап – Мотиваційний 
| style="width: 1018px;" |
*Вчитель пропонує учням [https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit#slide=id.p3 презентацію основних питань]. Тематичні та змістові питання допоможуть учням зрозуміти тему та мету даного проекту.
*Щоб перевірити рівень знань учнів з теми "ПОДІБНІСТЬ ТРИКУТНИКІВ" та щоб учні усвідомили і оцінили свої попередні знання та з’ясувати, що саме вони знають, пропонуємо заповнити дві перші колонки [https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit таблиці З-Х-Д (знаю-хочу дізнатися-дізнався)].
*Щоб оцінити знання учнів для виконання проекту виконується завдання по заповненню [https://docs.google.com/document/d/1xbuAf2pcLvIceV00_Av362MpWjHqrEtcvTwO1NrhqDU/edit графічних схем].
*Вчитель повідомляє, що використовує доступну учням Goole-таблицю, в якій відображаються результат роботи над дослідженням.
*Проводиться міні-лекція «Авторські права в мережі Інтернет».

|-
| style="text-align: center;" | ІІІ етап – Конструктивний 
| style="width: 1018px;" |
Перший тиждень.

Учні, ознайомившись зі своїми тематичними питаннями, протягом першого тижня займаються

*пошуком відомостей, складають [https://docs.google.com/document/d/1P0kcIq0gWgR5TgobBQrIn7KiHqQmbPMAhWml9n1O-dE/edit план діяльності для впровадження своїх планів],
*визначаються зі способом представлення результату роботи.

Після цього вчитель проводить рефлексію з учнями та індивідуальні консультації з кожною групою.

Другий тиждень.

Учні працюють над створенням презентацій, сторінок на сайті.

*І група – «Обчислювачі», повинні представити результат своєї роботи у вигляді [https://sites.google.com/view/vasilev-kostyantin/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B8-%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2/%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Звіт обчислювачів], де повинні подати конкретний результати вимірів.
*ІІ група – «Вимірювачі»,  також представлятиме результат своєї роботи у вигляді [https://sites.google.com/view/vasilev-kostyantin/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B8-%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2/%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8 Звіт обчислювачів на вікі-сторінці], де вони подають результати вимірів відповідних споруд, відстаней до них і т.д.
*III група - "Дослідники" результати своєї роботи представили у вигляді [https://sites.google.com/view/vasilev-kostyantin/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B8-%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2/%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Звіт дослідників], які подають результати пошуку етапів розвитку методів обчислювання.

Для забезпечення диференційованого підходу у навчанні вчитель використовує у роботі доцільні [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GpnTkVDqsp0WctRbhft-Ehdq0pr74CLPT9g3LgisxRI/edit Таблиця оцінювання учнів].

|-
| style="text-align: center;" | IV етап – захист проекту 
| style="width: 1018px;" |
*Щоб перевірити рівень володіння учнями навчальним матеріалом, проводимо підсумкове оцінювання вмінь і навичок та заповнюється і обговорюється  третя колонка [https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit таблиці З-Х-Д]. Учні разом з учителем переглядають таблицю З Х Д оцінюють та самооцінюють, наскільки записи у колонках 2 і 3 можна співставити. 
* Учні пишуть підсумкову письмову роботу
*Підсумовуються оцінки учнів, оцінки вчителя роботи груп з [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GpnTkVDqsp0WctRbhft-Ehdq0pr74CLPT9g3LgisxRI/edit google-таблиці].
*Роблять висновки та обговорюють одержані результати.

|}

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Костянтин Васильєв

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Криворізький педагогічний університет

==Місто\село, район, область==

місто Кривий Ріг, Дніпропетровська область

==Контактні дані==

телефон: 380680282815

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

5.01.18 - 18.01.18

==Місце проведення тренінгу==

Криворізький педагогічний університет

==Тренери==

Крамаренко Тетяна Григорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Васильєв Костянтин Іванович

2018-01-18T10:53:16Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Мій внесок */

==Про мене==
Студент 4-го курсу фізико-математичного факультету Криворізького педагогічного університету

=='''Регіон:''' ==
[http://kryvyirih.dp.ua/ Кривий Ріг, Дніпропетровська область ]

=='''Місце роботи:'''==
[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет]

== Мій внесок ==
''Мої файли''

[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit ЗХД]

[http://vasilevki.blogspot.com/2018/01/blog-post_8.html Буклет про метод проектів]

[https://learningapps.org/display?v=pfwvvse6t18 Вправа на learningapps]

[https://sites.google.com/view/vasilev-kostyantin/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0-%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F/%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Сайт]

[http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_5_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2018_-_17_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2018_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_(1_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0)&diff=1033669&oldid=1033664#.D0.A0.D0.B5.D1.81.D1.83.D1.80.D1.81.D0.B8_.D0.B4.D0.BB.D1.8F_.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.BE.D1.80.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.96_.D0.BE.D1.84.D0.BE.D1.80.D0.BC.D0.BB.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D0.B2.D1.96.D0.BA.D1.96-.D1.81.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.96.D0.BD.D0.BE.D0.BA Тренінг Intel]

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1192697709570274224#allposts Мій блог]

[https://prezi.com/tevg40qh9a3g/copy-of-no1/ Приклад учнівської презентації]

[https://prezi.com/p/xtqagg_3y_m3/ Шаблон учнівської презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1xbuAf2pcLvIceV00_Av362MpWjHqrEtcvTwO1NrhqDU/edit Організаційна схема]

''Мої закладки''

[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Оцінювання]

[https://drive.google.com/drive/folders/11uQIveff9QwhsT-NqTSh4lbf7OZuKGdC План впровадження проекту]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]
Одним із захоплень є волейбол

=='''Тренер'''==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Крамаренко Тетяна Григорівна]

Користувач:Васильєв Костянтин Іванович

2018-01-18T10:18:05Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Мій внесок */

==Про мене==
Студент 4-го курсу фізико-математичного факультету Криворізького педагогічного університету

=='''Регіон:''' ==
[http://kryvyirih.dp.ua/ Кривий Ріг, Дніпропетровська область ]

=='''Місце роботи:'''==
[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет]

== Мій внесок ==
''Мої файли''

[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit ЗХД]

[http://vasilevki.blogspot.com/2018/01/blog-post_8.html Буклет про метод проектів]

[https://learningapps.org/display?v=pfwvvse6t18 Вправа на learningapps]

[https://sites.google.com/view/vasilev-kostyantin/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0-%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F/%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Сайт]

[http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_5_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2018_-_17_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2018_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_(1_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0)&diff=1033669&oldid=1033664#.D0.A0.D0.B5.D1.81.D1.83.D1.80.D1.81.D0.B8_.D0.B4.D0.BB.D1.8F_.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.BE.D1.80.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.96_.D0.BE.D1.84.D0.BE.D1.80.D0.BC.D0.BB.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D0.B2.D1.96.D0.BA.D1.96-.D1.81.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.96.D0.BD.D0.BE.D0.BA Тренінг Intel]

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1192697709570274224#allposts Мій блог]

[https://prezi.com/tevg40qh9a3g/copy-of-no1/ Приклад учнівської презентації]

[https://prezi.com/p/xtqagg_3y_m3/ Шаблон учнівської презентації]

''Мої закладки''

[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Оцінювання]

[https://drive.google.com/drive/folders/11uQIveff9QwhsT-NqTSh4lbf7OZuKGdC План впровадження проекту]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]
Одним із захоплень є волейбол

=='''Тренер'''==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Крамаренко Тетяна Григорівна]

Користувач:Васильєв Костянтин Іванович

2018-01-17T22:15:16Z

Васильєв Костянтин Іванович:

==Про мене==
Студент 4-го курсу фізико-математичного факультету Криворізького педагогічного університету

=='''Регіон:''' ==
[http://kryvyirih.dp.ua/ Кривий Ріг, Дніпропетровська область ]

=='''Місце роботи:'''==
[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет]

== Мій внесок ==
''Мої файли''

[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit ЗХД]

[http://vasilevki.blogspot.com/2018/01/blog-post_8.html Буклет про метод проектів]

[https://learningapps.org/display?v=pfwvvse6t18 Вправа на learningapps]

[https://sites.google.com/view/vasilev-kostyantin/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0-%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F/%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Сайт]

[http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_5_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2018_-_17_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2018_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_(1_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0)&diff=1033669&oldid=1033664#.D0.A0.D0.B5.D1.81.D1.83.D1.80.D1.81.D0.B8_.D0.B4.D0.BB.D1.8F_.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.BE.D1.80.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.96_.D0.BE.D1.84.D0.BE.D1.80.D0.BC.D0.BB.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D0.B2.D1.96.D0.BA.D1.96-.D1.81.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.96.D0.BD.D0.BE.D0.BA Тренінг Intel]

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1192697709570274224#allposts Мій блог]

[https://prezi.com/tevg40qh9a3g/copy-of-no1/ Презентація учнів]

[https://prezi.com/tevg40qh9a3g/edit/#45_95982358 Приклад учнівської презентації]

[https://prezi.com/p/xtqagg_3y_m3/ Шаблон учнівської презентації]

''Мої закладки''

[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Оцінювання]

[https://drive.google.com/drive/folders/11uQIveff9QwhsT-NqTSh4lbf7OZuKGdC План впровадження проекту]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]
Одним із захоплень є волейбол

=='''Тренер'''==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Крамаренко Тетяна Григорівна]

Користувач:Васильєв Костянтин Іванович

2018-01-17T22:12:01Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Мій внесок */

==Про мене==
Студент 4-го курсу фізико-математичного факультету Криворізького педагогічного університету

=='''Регіон:''' ==
[http://kryvyirih.dp.ua/ Кривий Ріг, Дніпропетровська область ]

=='''Місце роботи:'''==
[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет]

== Мій внесок ==
''Мої файли''

[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit ЗХД]

[http://vasilevki.blogspot.com/2018/01/blog-post_8.html Буклет про метод проектів]

[https://learningapps.org/display?v=pfwvvse6t18 Вправа на learningapps]

[https://sites.google.com/view/vasilev-kostyantin/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0-%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F/%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Сайт]

[http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_5_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2018_-_17_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2018_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_(1_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0)&diff=1033669&oldid=1033664#.D0.A0.D0.B5.D1.81.D1.83.D1.80.D1.81.D0.B8_.D0.B4.D0.BB.D1.8F_.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.BE.D1.80.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.96_.D0.BE.D1.84.D0.BE.D1.80.D0.BC.D0.BB.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D0.B2.D1.96.D0.BA.D1.96-.D1.81.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.96.D0.BD.D0.BE.D0.BA Тренінг Intel]

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1192697709570274224#allposts Мій блог]

[https://prezi.com/tevg40qh9a3g/copy-of-no1/ Презентація учнів]

[https://prezi.com/tevg40qh9a3g/edit/#45_95982358 Приклад учнівської презентації]

[https://prezi.com/p/xtqagg_3y_m3/ Шаблон учнівської презентації]

''Мої закладки''

[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Оцінювання]

[https://drive.google.com/drive/folders/11uQIveff9QwhsT-NqTSh4lbf7OZuKGdC План впровадження проекту]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]
Одним із захоплень є волейбол

Портфоліо Костянтина Ваильєва з теми "Подібність трикутників"

2018-01-17T22:06:40Z

Васильєв Костянтин Іванович:

=Назва навчальної теми=

Подібність трикутників

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основним предметом є математика, другорядні - фізична культура, географія.

=Вік учнів, клас=

13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 989px;"
|-
| style="width: 159px; text-align: center; background-color: rgb(255, 255, 51);" | '''Етап''' 
| style="width: 464px; text-align: center; background-color: rgb(255, 255, 51);" | '''Методи оцінювання''' 
| style="width: 348px; text-align: center; background-color: rgb(255, 255, 51);" | '''Інструменти оцінювання''' 
|-
| style="width: 159px;" | На початку проекту 
| style="width: 464px;" |
Методи оцінювання, які допомагають визначити попередні знання, уміння, навички учнів: опитування, спільні обговорення, робота з презентаціями, таблицями. Для оцінювання учнів я використала: опитувальник, який створила у документі Microsoft Word за допомогою малюнку SmartArt, щоб перевірити знання учнів з навчальної теми; Мережевик опитувальник (Google форма), який створила за допомогою Google форм, для того, щоб визначити уміння учнів; таблиця ЗХД - Знаємо-Хочемо дізнатися-Дізналися створена в Google документі, щоб перевірити набуті знання учнів та уміння формулювати запитання.         Робота з презентацією основних питань, учні визначать основні питання, над якими будуть працювати. Ознайомивши учнів з переліком нивичок ХХІ століття вчитель спрямовує на набуття цих навичок.

| style="width: 348px;" |
#[https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit Таблиця З-Х-Д] 
#[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1CMefTIA9_mKPwHP_KoZ6BLZcscWPTClj Опитувальник] 
#[https://docs.google.com/forms/d/1p-hEENrelfeP2hbPBsKvJQudHClkS_0E0wyVr7EA2io/edit Мережевий опитувальник] 
#[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit Презентація основних питань] 
#[https://learningapps.org/display?v=pfwvvse6t18 Вправа на Learningapps]

|-
| style="width: 159px;" | Впродовж роботи над проектом 
| style="width: 464px; text-align: justify;" | Продовження роботи з таблицею ЗХД. Оцінювння вміння учнів оцінювати веб-ресурси. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка спрямовує їх у навчанні. Періодичний перегляд записів учнів  дозволяє оцінити їх розуміння і скерувати їх навчання в потрібному напрямі. Потрібно заохочити учнів використовувати План впровадження для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план може слугувати для підсумкого оцінення роботи. Результати роботи подаються в google-таблиці оцінювання роботи учнів над проектом. 
| style="width: 348px;" |
#[https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit Таблиця З-Х-Д] 
#[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit#slide=id.p3 Презентація основних питань ]
#[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Онлайн-таблиця для контролю роботи над проектом]
|-
| style="width: 159px;" | Наприкінці роботи над проектом 
| style="width: 464px;" | Проводиться учнівська конференція, де учні демонструють результати проективної діяльності. Проводиться оцінка, самооцінка та взаємооцінка роботи за допомогою таблиці З-Х-Д; робота з таблицями; аналіз оцінених робіт. Заповнюються листи оцінювання проекту.       Під час виступу з презентацією використовуюють такі форми: Форма оцінювання презентації, Форма оцінювання блогу призначений для учнів, які дають зворотній зв'язок на виступ однолітків з демонстрацією їх проектної групової роботи з математики. Використовують форми:Форма оцінювання готовності до критичного мислення, Форма оцінювання щодо самооцінки вікі-сайту, Форма оцінювання запитань до рефлексії, Загальні критерії оцінювання роботи в групі та вклад, який зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.        По закінченю проекту проводиться презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.
| style="width: 348px;" |
# [https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit Таблиця З-Х-Д]
#[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Форма оцінювання готовності до критичного мислення. Середні класи] 
#[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Форма оцінювання вправності продукування творчих ідей. Середні класи] 
#[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Форма оцінювання вміння аргументувати. Середні класи] 
#[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit#slide=id.p3 Презентація основних питань] 

|}

 

 

=Діяльність учнів та вчителя =
{| border="3" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width:1127px;"
|-
| style="text-align: center;" | Етап
| style="width: 1018px; text-align: center;" | Діяльність
|-
| style="text-align: center;" | І етап – Підготовчий 
| style="width: 1018px;" |
Перед початком роботи над проектом вчитель 

*створює [https://sites.google.com/s/1sOLgf5Vb1bZVDv7WmDFnkofwyIbBrtDV/p/1ZpVxtf8N6FROPTOccCPsofabbPSMXbXG/edit;Сайт проекту], де висвітлюються [https://sites.google.com/s/1sOLgf5Vb1bZVDv7WmDFnkofwyIbBrtDV/p/1o4BWN-eX9RHjwoNtBiBNXUwsASkOENZK/edit Сторінка вчителя], [https://sites.google.com/s/1sOLgf5Vb1bZVDv7WmDFnkofwyIbBrtDV/p/1rQiCoHJp8OcJDso7kLpdgWNDldFq-ywf/edit Сторінка учнів], [https://sites.google.com/s/1sOLgf5Vb1bZVDv7WmDFnkofwyIbBrtDV/p/1kejdTo6qn1lC7pfiBh5boUfS9m3RucJ_/edit Гостьова книга].

До початку роботи над проектом вчителю потрібно: 

* разом з учнями переглянути [https://vasilevki.blogspot.com/2018/01/blog-post_8.html Публікація "Навчання за методом проектів"]

*переконатися, що учні попередньо мають відповідні навички роботи з Word, PowerPoint, Publisher, пошуковими серверами, інформацією в Інтернеті, мають навички створювати блоги, сайти та забезпечити можливості навчання тих, хто таких навичок не має.

|-
| style="text-align: center;" | ІІ етап – Мотиваційний 
| style="width: 1018px;" |
*Вчитель пропонує учням [https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit#slide=id.p3 презентацію основних питань]. Тематичні та змістові питання допоможуть учням зрозуміти тему та мету даного проекту.
*Щоб перевірити рівень знань учнів з теми "ПОДІБНІСТЬ ТРИКУТНИКІВ" та щоб учні усвідомили і оцінили свої попередні знання та з’ясувати, що саме вони знають, пропонуємо заповнити дві перші колонки [https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit таблиці З-Х-Д (знаю-хочу дізнатися-дізнався)].
*Щоб оцінити знання учнів для виконання проекту виконується завдання по заповненню [https://docs.google.com/document/d/1Sb3FBKfhJZgVMy_nxmbQEe-YFEI7mgKC5d_p24ox4qs/edit графічних схем].
*Вчитель повідомляє, що використовує доступну учням Goole-таблицю, в якій відображаються результат роботи над дослідженням.
*Проводиться міні-лекція «Авторські права в мережі Інтернет».

|-
| style="text-align: center;" | ІІІ етап – Конструктивний 
| style="width: 1018px;" |
Перший тиждень.

Учні, ознайомившись зі своїми тематичними питаннями, протягом першого тижня займаються

*пошуком відомостей, складають [https://docs.google.com/document/d/1P0kcIq0gWgR5TgobBQrIn7KiHqQmbPMAhWml9n1O-dE/edit план діяльності для впровадження своїх планів],
*визначаються зі способом представлення результату роботи.

Після цього вчитель проводить рефлексію з учнями та індивідуальні консультації з кожною групою.

Другий тиждень.

Учні працюють над створенням презентацій, сторінок на сайті.

*І група – «Обчислювачі», повинні представити результат своєї роботи у вигляді [https://sites.google.com/view/vasilev-kostyantin/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B8-%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2/%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Звіт обчислювачів], де повинні подати конкретний результати вимірів.
*ІІ група – «Вимірювачі»,  також представлятиме результат своєї роботи у вигляді [https://sites.google.com/view/vasilev-kostyantin/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B8-%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2/%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8 Звіт обчислювачів на вікі-сторінці], де вони подають результати вимірів відповідних споруд, відстаней до них і т.д.
*III група - "Дослідники" результати своєї роботи представили у вигляді [https://sites.google.com/view/vasilev-kostyantin/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B8-%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2/%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Звіт дослідників], які подають результати пошуку етапів розвитку методів обчислювання.

Для забезпечення диференційованого підходу у навчанні вчитель використовує у роботі доцільні [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GpnTkVDqsp0WctRbhft-Ehdq0pr74CLPT9g3LgisxRI/edit Таблиця оцінювання учнів].

|-
| style="text-align: center;" | IV етап – захист проекту 
| style="width: 1018px;" |
*Щоб перевірити рівень володіння учнями навчальним матеріалом, проводимо підсумкове оцінювання вмінь і навичок та заповнюється і обговорюється  третя колонка [https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit таблиці З-Х-Д]. Учні разом з учителем переглядають таблицю З Х Д оцінюють та самооцінюють, наскільки записи у колонках 2 і 3 можна співставити. 
* Учні пишуть підсумкову письмову роботу
*Підсумовуються оцінки учнів, оцінки вчителя роботи груп з [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GpnTkVDqsp0WctRbhft-Ehdq0pr74CLPT9g3LgisxRI/edit google-таблиці].
*Роблять висновки та обговорюють одержані результати.

|}

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Костянтин Васильєв

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Криворізький педагогічний університет

==Місто\село, район, область==

місто Кривий Ріг, Дніпропетровська область

==Контактні дані==

телефон: 380680282815

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

5.01.18 - 18.01.18

==Місце проведення тренінгу==

Криворізький педагогічний університет

==Тренери==

Крамаренко Тетяна Григорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Костянтина Ваильєва з теми "Подібність трикутників"

2018-01-17T21:49:35Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Подібність трикутників

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основним предметом є математика, другорядні - фізична культура, географія.

=Вік учнів, клас=

13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 989px;"
|-
| style="width: 159px; text-align: center; background-color: rgb(255, 255, 51);" | '''Етап''' 
| style="width: 464px; text-align: center; background-color: rgb(255, 255, 51);" | '''Методи оцінювання''' 
| style="width: 348px; text-align: center; background-color: rgb(255, 255, 51);" | '''Інструменти оцінювання''' 
|-
| style="width: 159px;" | На початку проекту 
| style="width: 464px;" |
Методи оцінювання, які допомагають визначити попередні знання, уміння, навички учнів: опитування, спільні обговорення, робота з презентаціями, таблицями. Для оцінювання учнів я використала: опитувальник, який створила у документі Microsoft Word за допомогою малюнку SmartArt, щоб перевірити знання учнів з навчальної теми; Мережевик опитувальник (Google форма), який створила за допомогою Google форм, для того, щоб визначити уміння учнів; таблиця ЗХД - Знаємо-Хочемо дізнатися-Дізналися створена в Google документі, щоб перевірити набуті знання учнів та уміння формулювати запитання.         Робота з презентацією основних питань, учні визначать основні питання, над якими будуть працювати. Ознайомивши учнів з переліком нивичок ХХІ століття вчитель спрямовує на набуття цих навичок.

| style="width: 348px;" |
#[https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit Таблиця З-Х-Д] 
#[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1CMefTIA9_mKPwHP_KoZ6BLZcscWPTClj Опитувальник] 
#[https://docs.google.com/forms/d/1p-hEENrelfeP2hbPBsKvJQudHClkS_0E0wyVr7EA2io/edit Мережевий опитувальник] 
#[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit Презентація основних питань] 
#[https://learningapps.org/display?v=pfwvvse6t18 Вправа на Learningapps]

|-
| style="width: 159px;" | Впродовж роботи над проектом 
| style="width: 464px; text-align: justify;" | Продовження роботи з таблицею ЗХД. Оцінювння вміння учнів оцінювати веб-ресурси. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка спрямовує їх у навчанні. Періодичний перегляд записів учнів  дозволяє оцінити їх розуміння і скерувати їх навчання в потрібному напрямі. Потрібно заохочити учнів використовувати План впровадження для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план може слугувати для підсумкого оцінення роботи. Результати роботи подаються в google-таблиці оцінювання роботи учнів над проектом. 
| style="width: 348px;" |
#[https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit Таблиця З-Х-Д] 
#[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit#slide=id.p3 Презентація основних питань ]
#[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Онлайн-таблиця для контролю роботи над проектом]
|-
| style="width: 159px;" | Наприкінці роботи над проектом 
| style="width: 464px;" | Проводиться учнівська конференція, де учні демонструють результати проективної діяльності. Проводиться оцінка, самооцінка та взаємооцінка роботи за допомогою таблиці З-Х-Д; робота з таблицями; аналіз оцінених робіт. Заповнюються листи оцінювання проекту.       Під час виступу з презентацією використовуюють такі форми: Форма оцінювання презентації, Форма оцінювання блогу призначений для учнів, які дають зворотній зв'язок на виступ однолітків з демонстрацією їх проектної групової роботи з математики. Використовують форми:Форма оцінювання готовності до критичного мислення, Форма оцінювання щодо самооцінки вікі-сайту, Форма оцінювання запитань до рефлексії, Загальні критерії оцінювання роботи в групі та вклад, який зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.        По закінченю проекту проводиться презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.
| style="width: 348px;" |
# [https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit Таблиця З-Х-Д]
#[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Форма оцінювання готовності до критичного мислення. Середні класи] 
#[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Форма оцінювання вправності продукування творчих ідей. Середні класи] 
#[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Форма оцінювання вміння аргументувати. Середні класи] 
#[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit#slide=id.p3 Презентація основних питань] 

|}

 

 

=Діяльність учнів та вчителя =
{| border="3" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width:1127px;"
|-
| style="text-align: center;" | Етап
| style="width: 1018px; text-align: center;" | Діяльність
|-
| style="text-align: center;" | І етап – Підготовчий 
| style="width: 1018px;" |
Перед початком роботи над проектом вчитель 

*створює [https://sites.google.com/s/1sOLgf5Vb1bZVDv7WmDFnkofwyIbBrtDV/p/1ZpVxtf8N6FROPTOccCPsofabbPSMXbXG/edit;Сайт проекту], де висвітлюються [https://sites.google.com/s/1sOLgf5Vb1bZVDv7WmDFnkofwyIbBrtDV/p/1o4BWN-eX9RHjwoNtBiBNXUwsASkOENZK/edit Сторінка вчителя], [https://sites.google.com/s/1sOLgf5Vb1bZVDv7WmDFnkofwyIbBrtDV/p/1rQiCoHJp8OcJDso7kLpdgWNDldFq-ywf/edit Сторінка учнів], [https://sites.google.com/s/1sOLgf5Vb1bZVDv7WmDFnkofwyIbBrtDV/p/1kejdTo6qn1lC7pfiBh5boUfS9m3RucJ_/edit Гостьова книга].

До початку роботи над проектом вчителю потрібно: 

* разом з учнями переглянути [https://vasilevki.blogspot.com/2018/01/blog-post_8.html Публікація "Навчання за методом проектів"]

*переконатися, що учні попередньо мають відповідні навички роботи з Word, PowerPoint, Publisher, пошуковими серверами, інформацією в Інтернеті, мають навички створювати блоги, сайти та забезпечити можливості навчання тих, хто таких навичок не має.

|-
| style="text-align: center;" | ІІ етап – Мотиваційний 
| style="width: 1018px;" |
*Вчитель пропонує учням [https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit#slide=id.p3 презентацію основних питань]. Тематичні та змістові питання допоможуть учням зрозуміти тему та мету даного проекту.
*Щоб перевірити рівень знань учнів з теми "ПОДІБНІСТЬ ТРИКУТНИКІВ" та щоб учні усвідомили і оцінили свої попередні знання та з’ясувати, що саме вони знають, пропонуємо заповнити дві перші колонки [https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit таблиці З-Х-Д (знаю-хочу дізнатися-дізнався)].
*Щоб оцінити знання учнів для виконання проекту виконується завдання по заповненню [https://docs.google.com/document/d/1Sb3FBKfhJZgVMy_nxmbQEe-YFEI7mgKC5d_p24ox4qs/edit графічних схем].
*Вчитель повідомляє, що використовує доступну учням Goole-таблицю, в якій відображаються результат роботи над дослідженням.
*Проводиться міні-лекція «Авторські права в мережі Інтернет».

|-
| style="text-align: center;" | ІІІ етап – Конструктивний 
| style="width: 1018px;" |
Перший тиждень.

Учні, ознайомившись зі своїми тематичними питаннями, протягом першого тижня займаються

*пошуком відомостей, складають [https://docs.google.com/document/d/1P0kcIq0gWgR5TgobBQrIn7KiHqQmbPMAhWml9n1O-dE/edit план діяльності для впровадження своїх планів],
*визначаються зі способом представлення результату роботи.

Після цього вчитель проводить рефлексію з учнями та індивідуальні консультації з кожною групою.

Другий тиждень.

Учні працюють над створенням презентацій, сторінок на сайті.

*І група – «Історики», повинні представити результат своєї роботи у вигляді [https://sites.google.com/view/vasilev-kostyantin/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B8-%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2/%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Звіт історчиків], де висвітлюються основні результати дослідження.
*ІІ група – «Географи»,  також представлятиме результат своєї роботи у вигляді [https://sites.google.com/view/vasilev-kostyantin/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B8-%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2/%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8 Звіт Географів на вікі-сторінці], де вони висвітлили деякі архітектурні споруди, в яких зустрічаються десяткові дроби
*III група - "Дослідники" результати своєї роботи представили у вигляді [https://sites.google.com/view/vasilev-kostyantin/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B8-%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2/%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Звіт дослідників], які проводили безпосередні вимірювання результатів дослідження.

Для забезпечення диференційованого підходу у навчанні вчитель використовує у роботі доцільні [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GpnTkVDqsp0WctRbhft-Ehdq0pr74CLPT9g3LgisxRI/edit Таблиця оцінювання учнів].

|-
| style="text-align: center;" | IV етап – захист проекту 
| style="width: 1018px;" |
*Щоб перевірити рівень володіння учнями навчальним матеріалом, проводимо підсумкове оцінювання вмінь і навичок та заповнюється і обговорюється  третя колонка [https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit таблиці З-Х-Д]. Учні разом з учителем переглядають таблицю З Х Д оцінюють та самооцінюють, наскільки записи у колонках 2 і 3 можна співставити. 
* Учні пишуть підсумкову письмову роботу
*Підсумовуються оцінки учнів, оцінки вчителя роботи груп з [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GpnTkVDqsp0WctRbhft-Ehdq0pr74CLPT9g3LgisxRI/edit google-таблиці].
*Роблять висновки та обговорюють одержані результати.

|}

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Костянтин Васильєв

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Криворізький педагогічний університет

==Місто\село, район, область==

місто Кривий Ріг, Дніпропетровська область

==Контактні дані==

телефон: 380680282815

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

5.01.18 - 18.01.18

==Місце проведення тренінгу==

Криворізький педагогічний університет

==Тренери==

Крамаренко Тетяна Григорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Костянтина Ваильєва з теми "Подібність трикутників"

2018-01-17T21:40:17Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Подібність трикутників

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основним предметом є математика, другорядні - фізична культура, географія.

=Вік учнів, клас=

13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 989px;"
|-
| style="width: 159px; text-align: center; background-color: rgb(255, 255, 51);" | '''Етап''' 
| style="width: 464px; text-align: center; background-color: rgb(255, 255, 51);" | '''Методи оцінювання''' 
| style="width: 348px; text-align: center; background-color: rgb(255, 255, 51);" | '''Інструменти оцінювання''' 
|-
| style="width: 159px;" | На початку проекту 
| style="width: 464px;" |
Методи оцінювання, які допомагають визначити попередні знання, уміння, навички учнів: опитування, спільні обговорення, робота з презентаціями, таблицями. Для оцінювання учнів я використала: опитувальник, який створила у документі Microsoft Word за допомогою малюнку SmartArt, щоб перевірити знання учнів з навчальної теми; Мережевик опитувальник (Google форма), який створила за допомогою Google форм, для того, щоб визначити уміння учнів; таблиця ЗХД - Знаємо-Хочемо дізнатися-Дізналися створена в Google документі, щоб перевірити набуті знання учнів та уміння формулювати запитання.         Робота з презентацією основних питань, учні визначать основні питання, над якими будуть працювати. Ознайомивши учнів з переліком нивичок ХХІ століття вчитель спрямовує на набуття цих навичок.

| style="width: 348px;" |
#[https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit Таблиця З-Х-Д] 
#[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1CMefTIA9_mKPwHP_KoZ6BLZcscWPTClj Опитувальник] 
#[https://docs.google.com/forms/d/1p-hEENrelfeP2hbPBsKvJQudHClkS_0E0wyVr7EA2io/edit Мережевий опитувальник] 
#[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit Презентація основних питань] 
#[https://learningapps.org/display?v=pfwvvse6t18 Вправа на Learningapps]

|-
| style="width: 159px;" | Впродовж роботи над проектом 
| style="width: 464px; text-align: justify;" | Продовження роботи з таблицею ЗХД. Оцінювння вміння учнів оцінювати веб-ресурси. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка спрямовує їх у навчанні. Періодичний перегляд записів учнів  дозволяє оцінити їх розуміння і скерувати їх навчання в потрібному напрямі. Потрібно заохочити учнів використовувати План впровадження для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план може слугувати для підсумкого оцінення роботи. Результати роботи подаються в google-таблиці оцінювання роботи учнів над проектом. 
| style="width: 348px;" |
#[https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit Таблиця З-Х-Д] 
#[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit#slide=id.p3 Презентація основних питань ]
#[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Онлайн-таблиця для контролю роботи над проектом]
|-
| style="width: 159px;" | Наприкінці роботи над проектом 
| style="width: 464px;" | Проводиться учнівська конференція, де учні демонструють результати проективної діяльності. Проводиться оцінка, самооцінка та взаємооцінка роботи за допомогою таблиці З-Х-Д; робота з таблицями; аналіз оцінених робіт. Заповнюються листи оцінювання проекту.       Під час виступу з презентацією використовуюють такі форми: Форма оцінювання презентації, Форма оцінювання блогу призначений для учнів, які дають зворотній зв'язок на виступ однолітків з демонстрацією їх проектної групової роботи з математики. Використовують форми:Форма оцінювання готовності до критичного мислення, Форма оцінювання щодо самооцінки вікі-сайту, Форма оцінювання запитань до рефлексії, Загальні критерії оцінювання роботи в групі та вклад, який зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.        По закінченю проекту проводиться презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.
| style="width: 348px;" |
# [https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit Таблиця З-Х-Д]
#[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Форма оцінювання готовності до критичного мислення. Середні класи] 
#[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Форма оцінювання вправності продукування творчих ідей. Середні класи] 
#[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Форма оцінювання вміння аргументувати. Середні класи] 
#[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit#slide=id.p3 Презентація основних питань] 

|}

 

 

=Діяльність учнів та вчителя =
{| border="3" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width:1127px;"
|-
| style="text-align: center;" | Етап
| style="width: 1018px; text-align: center;" | Діяльність
|-
| style="text-align: center;" | І етап – Підготовчий 
| style="width: 1018px;" |
Перед початком роботи над проектом вчитель 

*створює [https://sites.google.com/view/kalashnyk-katerina/головна;Сайт проекту], де висвітлюються [https://sites.google.com/view/kalashnyk-katerina/сторінка-вчителя?authuser=0 Сторінка вчителя], [https://sites.google.com/view/kalashnyk-katerina/сторінки-учнів?authuser=0 Сторінка учнів], [https://sites.google.com/view/kalashnyk-katerina/гостьова-книга-контакти?authuser=0 Гостьова книга].

До початку роботи над проектом вчителю потрібно: 

* разом з учнями переглянути [https://kalashnykk.blogspot.com/2018/01/blog-post_8.html Публікація "Навчання за методом проектів"]

*переконатися, що учні попередньо мають відповідні навички роботи з Word, PowerPoint, Publisher, пошуковими серверами, інформацією в Інтернеті, мають навички створювати блоги, сайти та забезпечити можливості навчання тих, хто таких навичок не має.

|-
| style="text-align: center;" | ІІ етап – Мотиваційний 
| style="width: 1018px;" |
*Вчитель пропонує учням [https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1CMefTIA9_mKPwHP_KoZ6BLZcscWPTClj презентацію основних питань]. Тематичні та змістові питання допоможуть учням зрозуміти тему та мету даного проекту.
*Щоб перевірити рівень знань учнів з теми "Десяткові дроби" та щоб учні усвідомили і оцінили свої попередні знання та з’ясувати, що саме вони знають, пропонуємо заповнити дві перші колонки [https://docs.google.com/document/d/1LlZjONin_T8c4UFKJx3sLu43omUlir2Yxl_TIU4gcdU/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д (знаю-хочу дізнатися-дізнався)].
*Щоб оцінити знання учнів для виконання проекту виконується завдання по заповненню [https://docs.google.com/document/d/1Sb3FBKfhJZgVMy_nxmbQEe-YFEI7mgKC5d_p24ox4qs/edit графічних схем].
*Вчитель повідомляє, що використовує доступну учням Goole-таблицю, в якій відображаються результат роботи над дослідженням.
*Проводиться міні-лекція «Авторські права в мережі Інтернет».

|-
| style="text-align: center;" | ІІІ етап – Конструктивний 
| style="width: 1018px;" |
Перший тиждень.

Учні, ознайомившись зі своїми тематичними питаннями, протягом першого тижня займаються

*пошуком відомостей, складають [https://docs.google.com/document/d/19v60X1cW-5iQxIbgHJwR-jsgGK4rAQcFf6T6Krr93lA/edit план діяльності для впровадження своїх планів],
*визначаються зі способом представлення результату роботи.

Після цього вчитель проводить рефлексію з учнями та індивідуальні консультації з кожною групою.

Другий тиждень.

Учні працюють над створенням презентацій, сторінок на сайті.

*І група – «Історики», повинні представити результат своєї роботи у вигляді [https://sites.google.com/view/vasilev-kostyantin/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B8-%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2/%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Звіт історчиків], де висвітлюються основні результати дослідження.
*ІІ група – «Географи»,  також представлятиме результат своєї роботи у вигляді [https://sites.google.com/view/vasilev-kostyantin/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B8-%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2/%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8 Звіт Географів на вікі-сторінці], де вони висвітлили деякі архітектурні споруди, в яких зустрічаються десяткові дроби
*III група - "Дослідники" результати своєї роботи представили у вигляді [https://sites.google.com/view/vasilev-kostyantin/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B8-%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2/%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Звіт дослідників], які проводили безпосередні вимірювання результатів дослідження.

Для забезпечення диференційованого підходу у навчанні вчитель використовує у роботі доцільні [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GpnTkVDqsp0WctRbhft-Ehdq0pr74CLPT9g3LgisxRI/edit Таблиця оцінювання учнів].

|-
| style="text-align: center;" | IV етап – захист проекту 
| style="width: 1018px;" |
*Щоб перевірити рівень володіння учнями навчальним матеріалом, проводимо підсумкове оцінювання вмінь і навичок та заповнюється і обговорюється  третя колонка [https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit таблиці З-Х-Д]. Учні разом з учителем переглядають таблицю З Х Д оцінюють та самооцінюють, наскільки записи у колонках 2 і 3 можна співставити. 
* Учні пишуть підсумкову письмову роботу
*Підсумовуються оцінки учнів, оцінки вчителя роботи груп з [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GpnTkVDqsp0WctRbhft-Ehdq0pr74CLPT9g3LgisxRI/edit google-таблиці].
*Роблять висновки та обговорюють одержані результати.

|}

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Костянтин Васильєв

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Криворізький педагогічний університет

==Місто\село, район, область==

місто Кривий Ріг, Дніпропетровська область

==Контактні дані==

телефон: 380680282815

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

5.01.18 - 18.01.18

==Місце проведення тренінгу==

Криворізький педагогічний університет

==Тренери==

Крамаренко Тетяна Григорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Костянтина Ваильєва з теми "Подібність трикутників"

2018-01-17T21:01:56Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Портфоліо Костянтина Ваильєва з теми "Подібність трикутників"

2018-01-17T21:01:32Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

Подібність трикутників

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основном предметом є математика, другорядні - фізична культура, географія.

=Вік учнів, клас=

13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 989px;"
|-
| style="width: 159px; text-align: center; background-color: rgb(255, 255, 51);" | '''Етап''' 
| style="width: 464px; text-align: center; background-color: rgb(255, 255, 51);" | '''Методи оцінювання''' 
| style="width: 348px; text-align: center; background-color: rgb(255, 255, 51);" | '''Інструменти оцінювання''' 
|-
| style="width: 159px;" | На початку проекту 
| style="width: 464px;" |
Методи оцінювання, які допомагають визначити попередні знання, уміння, навички учнів: опитування, спільні обговорення, робота з презентаціями, таблицями. Для оцінювання учнів я використала: опитувальник, який створила у документі Microsoft Word за допомогою малюнку SmartArt, щоб перевірити знання учнів з навчальної теми; Мережевик опитувальник (Google форма), який створила за допомогою Google форм, для того, щоб визначити уміння учнів; таблиця ЗХД - Знаємо-Хочемо дізнатися-Дізналися створена в Google документі, щоб перевірити набуті знання учнів та уміння формулювати запитання.         Робота з презентацією основних питань, учні визначать основні питання, над якими будуть працювати. Ознайомивши учнів з переліком нивичок ХХІ століття вчитель спрямовує на набуття цих навичок.

| style="width: 348px;" |
#[https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit Таблиця З-Х-Д] 
#[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1CMefTIA9_mKPwHP_KoZ6BLZcscWPTClj Опитувальник] 
#[https://docs.google.com/forms/d/1p-hEENrelfeP2hbPBsKvJQudHClkS_0E0wyVr7EA2io/edit Мережевий опитувальник] 
#[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit Презентація основних питань] 
#[https://learningapps.org/display?v=pfwvvse6t18 Вправа на Learningapps]

|-
| style="width: 159px;" | Впродовж роботи над проектом 
| style="width: 464px; text-align: justify;" | Продовження роботи з таблицею ЗХД. Оцінювння вміння учнів оцінювати веб-ресурси. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка спрямовує їх у навчанні. Періодичний перегляд записів учнів  дозволяє оцінити їх розуміння і скерувати їх навчання в потрібному напрямі. Потрібно заохочити учнів використовувати План впровадження для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план може слугувати для підсумкого оцінення роботи. Результати роботи подаються в google-таблиці оцінювання роботи учнів над проектом. 
| style="width: 348px;" |
#[https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit Таблиця З-Х-Д] 
#[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit#slide=id.p3 Презентація основних питань ]
#[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Онлайн-таблиця для контролю роботи над проектом]
|-
| style="width: 159px;" | Наприкінці роботи над проектом 
| style="width: 464px;" | Проводиться учнівська конференція, де учні демонструють результати проективної діяльності. Проводиться оцінка, самооцінка та взаємооцінка роботи за допомогою таблиці З-Х-Д; робота з таблицями; аналіз оцінених робіт. Заповнюються листи оцінювання проекту.       Під час виступу з презентацією використовуюють такі форми: Форма оцінювання презентації, Форма оцінювання блогу призначений для учнів, які дають зворотній зв'язок на виступ однолітків з демонстрацією їх проектної групової роботи з математики. Використовують форми:Форма оцінювання готовності до критичного мислення, Форма оцінювання щодо самооцінки вікі-сайту, Форма оцінювання запитань до рефлексії, Загальні критерії оцінювання роботи в групі та вклад, який зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.        По закінченю проекту проводиться презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.
| style="width: 348px;" |
# [https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit Таблиця З-Х-Д]
#[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Форма оцінювання готовності до критичного мислення. Середні класи] 
#[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Форма оцінювання вправності продукування творчих ідей. Середні класи] 
#[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Форма оцінювання вміння аргументувати. Середні класи] 
#[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit#slide=id.p3 Презентація основних питань] 

|}

 

 

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Костянтин Васильєв

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Криворізький педагогічний університет

==Місто\село, район, область==

місто Кривий Ріг, Дніпропетровська область

==Контактні дані==

телефон: 380680282815

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

5.01.18 - 18.01.18

==Місце проведення тренінгу==

Криворізький педагогічний університет

==Тренери==

Крамаренко Тетяна Григорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Обговорення користувача:Бурденков Богдан Юрійович

2018-01-17T10:17:13Z

Васильєв Костянтин Іванович:

Богдане, виставте посилання на Вашу сторінку користувача та сторінку портфоліо зі сторінки тренінгу,
додайте необхідні посилання зі сторінки користувача
--[[Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]] ([[Обговорення користувача:Крамаренко Тетяна Григорівна|обговорення]]) 17:18, 11 січня 2018 (EET)

Богдан, роби проект більш швидше, щоб встигнути. Все вийде!
--[[Користувач:Васильєв Костянтин Іванович|Васильєв Костянтин Іванович]] ([[Обговорення користувача:Васильєв Костянтин Іванович|обговорення]]) 12:17, 17 січня 2018 (EET)

Користувач:Васильєв Костянтин Іванович

2018-01-17T10:09:59Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Мій внесок */

==Про мене==
Студент 4-го курсу фізико-математичного факультету Криворізького педагогічного університету

=='''Регіон:''' ==
[http://kryvyirih.dp.ua/ Кривий Ріг, Дніпропетровська область ]

=='''Місце роботи:'''==
[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет]

== Мій внесок ==
''Мої файли''

[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit ЗХД]

[http://vasilevki.blogspot.com/2018/01/blog-post_8.html Буклет про метод проектів]

[https://learningapps.org/display?v=pfwvvse6t18 Вправа на learningapps]

[https://sites.google.com/view/vasilev-kostyantin/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0-%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F/%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Сайт]

[http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_5_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2018_-_17_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2018_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_(1_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0)&diff=1033669&oldid=1033664#.D0.A0.D0.B5.D1.81.D1.83.D1.80.D1.81.D0.B8_.D0.B4.D0.BB.D1.8F_.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.BE.D1.80.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.96_.D0.BE.D1.84.D0.BE.D1.80.D0.BC.D0.BB.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D0.B2.D1.96.D0.BA.D1.96-.D1.81.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.96.D0.BD.D0.BE.D0.BA Тренінг Intel]

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1192697709570274224#allposts Мій блог]

[https://prezi.com/tevg40qh9a3g/copy-of-no1/ Презентація учнів]

[https://prezi.com/p/xtqagg_3y_m3/ Шаблон учнівської презентації]

''Мої закладки''

[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Оцінювання]

[https://drive.google.com/drive/folders/11uQIveff9QwhsT-NqTSh4lbf7OZuKGdC План впровадження проекту]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]
Одним із захоплень є волейбол

Портфоліо Костянтина Ваильєва з теми "Подібність трикутників"

2018-01-17T10:07:35Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

Подібність трикутників

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 989px;"
|-
| style="width: 159px; text-align: center; background-color: rgb(255, 255, 51);" | '''Етап''' 
| style="width: 464px; text-align: center; background-color: rgb(255, 255, 51);" | '''Методи оцінювання''' 
| style="width: 348px; text-align: center; background-color: rgb(255, 255, 51);" | '''Інструменти оцінювання''' 
|-
| style="width: 159px;" | На початку проекту 
| style="width: 464px;" |
Методи оцінювання, які допомагають визначити попередні знання, уміння, навички учнів: опитування, спільні обговорення, робота з презентаціями, таблицями. Для оцінювання учнів я використала: опитувальник, який створила у документі Microsoft Word за допомогою малюнку SmartArt, щоб перевірити знання учнів з навчальної теми; Мережевик опитувальник (Google форма), який створила за допомогою Google форм, для того, щоб визначити уміння учнів; таблиця ЗХД - Знаємо-Хочемо дізнатися-Дізналися створена в Google документі, щоб перевірити набуті знання учнів та уміння формулювати запитання.         Робота з презентацією основних питань, учні визначать основні питання, над якими будуть працювати. Ознайомивши учнів з переліком нивичок ХХІ століття вчитель спрямовує на набуття цих навичок.

| style="width: 348px;" |
#[https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit Таблиця З-Х-Д] 
#[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1CMefTIA9_mKPwHP_KoZ6BLZcscWPTClj Опитувальник] 
#[https://docs.google.com/forms/d/1p-hEENrelfeP2hbPBsKvJQudHClkS_0E0wyVr7EA2io/edit Мережевий опитувальник] 
#[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit Презентація основних питань] 
#[https://learningapps.org/display?v=pfwvvse6t18 Вправа на Learningapps]

|-
| style="width: 159px;" | Впродовж роботи над проектом 
| style="width: 464px; text-align: justify;" | Продовження роботи з таблицею ЗХД. Оцінювння вміння учнів оцінювати веб-ресурси. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка спрямовує їх у навчанні. Періодичний перегляд записів учнів  дозволяє оцінити їх розуміння і скерувати їх навчання в потрібному напрямі. Потрібно заохочити учнів використовувати План впровадження для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план може слугувати для підсумкого оцінення роботи. Результати роботи подаються в google-таблиці оцінювання роботи учнів над проектом. 
| style="width: 348px;" |
#[https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit Таблиця З-Х-Д] 
#[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit#slide=id.p3 Презентація основних питань ]
#[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Онлайн-таблиця для контролю роботи над проектом]
|-
| style="width: 159px;" | Наприкінці роботи над проектом 
| style="width: 464px;" | Проводиться учнівська конференція, де учні демонструють результати проективної діяльності. Проводиться оцінка, самооцінка та взаємооцінка роботи за допомогою таблиці З-Х-Д; робота з таблицями; аналіз оцінених робіт. Заповнюються листи оцінювання проекту.       Під час виступу з презентацією використовуюють такі форми: Форма оцінювання презентації, Форма оцінювання блогу призначений для учнів, які дають зворотній зв'язок на виступ однолітків з демонстрацією їх проектної групової роботи з математики. Використовують форми:Форма оцінювання готовності до критичного мислення, Форма оцінювання щодо самооцінки вікі-сайту, Форма оцінювання запитань до рефлексії, Загальні критерії оцінювання роботи в групі та вклад, який зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.        По закінченю проекту проводиться презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.
| style="width: 348px;" |
# [https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit Таблиця З-Х-Д]
#[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Форма оцінювання готовності до критичного мислення. Середні класи] 
#[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Форма оцінювання вправності продукування творчих ідей. Середні класи] 
#[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Форма оцінювання вміння аргументувати. Середні класи] 
#[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit#slide=id.p3 Презентація основних питань] 

|}

 

 

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Костянтин Васильєв

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Криворізький педагогічний університет

==Місто\село, район, область==

місто Кривий Ріг, Дніпропетровська область

==Контактні дані==

телефон: 380680282815

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

5.01.18 - 18.01.18

==Місце проведення тренінгу==

Криворізький педагогічний університет

==Тренери==

Крамаренко Тетяна Григорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Васильєв Костянтин Іванович

2018-01-17T07:04:57Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Мій внесок */

==Про мене==
Студент 4-го курсу фізико-математичного факультету Криворізького педагогічного університету

=='''Регіон:''' ==
[http://kryvyirih.dp.ua/ Кривий Ріг, Дніпропетровська область ]

=='''Місце роботи:'''==
[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет]

== Мій внесок ==
''Мої файли''

[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit ЗХД]

[http://vasilevki.blogspot.com/2018/01/blog-post_8.html Буклет про метод проектів]

[https://sites.google.com/view/vasilev-kostyantin/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0-%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F/%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Сайт]

[http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_5_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2018_-_17_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2018_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_(1_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0)&diff=1033669&oldid=1033664#.D0.A0.D0.B5.D1.81.D1.83.D1.80.D1.81.D0.B8_.D0.B4.D0.BB.D1.8F_.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.BE.D1.80.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.96_.D0.BE.D1.84.D0.BE.D1.80.D0.BC.D0.BB.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D0.B2.D1.96.D0.BA.D1.96-.D1.81.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.96.D0.BD.D0.BE.D0.BA Тренінг Intel]

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1192697709570274224#allposts Мій блог]

[https://prezi.com/tevg40qh9a3g/copy-of-no1/ Презентація учнів]

[https://prezi.com/p/xtqagg_3y_m3/ Шаблон учнівської презентації]

''Мої закладки''

[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Оцінювання]

[https://drive.google.com/drive/folders/11uQIveff9QwhsT-NqTSh4lbf7OZuKGdC План впровадження проекту]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]
Одним із захоплень є волейбол

Користувач:Васильєв Костянтин Іванович

2018-01-17T07:02:19Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Мій внесок */

==Про мене==
Студент 4-го курсу фізико-математичного факультету Криворізького педагогічного університету

=='''Регіон:''' ==
[http://kryvyirih.dp.ua/ Кривий Ріг, Дніпропетровська область ]

=='''Місце роботи:'''==
[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет]

== Мій внесок ==
''Мої файли''

[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit ЗХД]

[http://vasilevki.blogspot.com/2018/01/blog-post_8.html Буклет про метод проектів]

[https://sites.google.com/view/vasilev-kostyantin/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0-%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F/%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Сайт]

[http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_5_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2018_-_17_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2018_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_(1_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0)&diff=1033669&oldid=1033664#.D0.A0.D0.B5.D1.81.D1.83.D1.80.D1.81.D0.B8_.D0.B4.D0.BB.D1.8F_.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.BE.D1.80.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.96_.D0.BE.D1.84.D0.BE.D1.80.D0.BC.D0.BB.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D0.B2.D1.96.D0.BA.D1.96-.D1.81.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.96.D0.BD.D0.BE.D0.BA Тренінг Intel]

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1192697709570274224#allposts Мій блог]

[https://prezi.com/p/xtqagg_3y_m3/ Шаблон учнівської презентації]

''Мої закладки''

[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Оцінювання]

[https://drive.google.com/drive/folders/11uQIveff9QwhsT-NqTSh4lbf7OZuKGdC План впровадження проекту]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]
Одним із захоплень є волейбол

Користувач:Васильєв Костянтин Іванович

2018-01-16T10:50:20Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Мій внесок */

==Про мене==
Студент 4-го курсу фізико-математичного факультету Криворізького педагогічного університету

=='''Регіон:''' ==
[http://kryvyirih.dp.ua/ Кривий Ріг, Дніпропетровська область ]

=='''Місце роботи:'''==
[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет]

== Мій внесок ==
''Мої файли''

[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit ЗХД]

[http://vasilevki.blogspot.com/2018/01/blog-post_8.html Буклет про метод проектів]

[https://sites.google.com/view/vasilev-kostyantin/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0-%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F/%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Сайт]

[http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_5_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2018_-_17_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2018_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_(1_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0)&diff=1033669&oldid=1033664#.D0.A0.D0.B5.D1.81.D1.83.D1.80.D1.81.D0.B8_.D0.B4.D0.BB.D1.8F_.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.BE.D1.80.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.96_.D0.BE.D1.84.D0.BE.D1.80.D0.BC.D0.BB.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D0.B2.D1.96.D0.BA.D1.96-.D1.81.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.96.D0.BD.D0.BE.D0.BA Тренінг Intel]

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1192697709570274224#allposts Мій блог]

''Мої закладки''

[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Оцінювання]

[https://drive.google.com/drive/folders/11uQIveff9QwhsT-NqTSh4lbf7OZuKGdC План впровадження проекту]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]
Одним із захоплень є волейбол

Користувач:Васильєв Костянтин Іванович

2018-01-16T09:46:11Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Мій внесок */

==Про мене==
Студент 4-го курсу фізико-математичного факультету Криворізького педагогічного університету

=='''Регіон:''' ==
[http://kryvyirih.dp.ua/ Кривий Ріг, Дніпропетровська область ]

=='''Місце роботи:'''==
[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет]

== Мій внесок ==
''Мої файли''

[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit ЗХД]

[http://vasilevki.blogspot.com/2018/01/blog-post_8.html Буклет про метод проектів]

[https://sites.google.com/view/vasilev-kostyantin/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0-%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F/%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Сайт]

[http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_5_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2018_-_17_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2018_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_(1_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0)&diff=1033669&oldid=1033664#.D0.A0.D0.B5.D1.81.D1.83.D1.80.D1.81.D0.B8_.D0.B4.D0.BB.D1.8F_.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.BE.D1.80.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.96_.D0.BE.D1.84.D0.BE.D1.80.D0.BC.D0.BB.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D0.B2.D1.96.D0.BA.D1.96-.D1.81.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.96.D0.BD.D0.BE.D0.BA Тренінг Intel]

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1192697709570274224#allposts Мій блог]

''Мої закладки''

[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Оцінювання]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]
Одним із захоплень є волейбол

Користувач:Васильєв Костянтин Іванович

2018-01-16T09:28:17Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Мій внесок */

==Про мене==
Студент 4-го курсу фізико-математичного факультету Криворізького педагогічного університету

=='''Регіон:''' ==
[http://kryvyirih.dp.ua/ Кривий Ріг, Дніпропетровська область ]

=='''Місце роботи:'''==
[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет]

== Мій внесок ==
''Мої файли''

[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit Презентація]

[https://drive.google.com/drive/folders/11uQIveff9QwhsT-NqTSh4lbf7OZuKGdC ЗХД]

[http://vasilevki.blogspot.com/2018/01/blog-post_8.html Буклет про метод проектів]

[https://sites.google.com/view/vasilev-kostyantin/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0-%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F/%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Сайт]

[http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_5_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2018_-_17_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2018_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_(1_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0)&diff=1033669&oldid=1033664#.D0.A0.D0.B5.D1.81.D1.83.D1.80.D1.81.D0.B8_.D0.B4.D0.BB.D1.8F_.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.BE.D1.80.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.96_.D0.BE.D1.84.D0.BE.D1.80.D0.BC.D0.BB.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D0.B2.D1.96.D0.BA.D1.96-.D1.81.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.96.D0.BD.D0.BE.D0.BA Тренінг Intel]

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1192697709570274224#allposts Мій блог]

''Мої закладки''

[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Оцінювання]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]
Одним із захоплень є волейбол

Користувач:Васильєв Костянтин Іванович

2018-01-16T06:57:53Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Мій внесок */

==Про мене==
Студент 4-го курсу фізико-математичного факультету Криворізького педагогічного університету

=='''Регіон:''' ==
[http://kryvyirih.dp.ua/ Кривий Ріг, Дніпропетровська область ]

=='''Місце роботи:'''==
[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет]

== Мій внесок ==
''Мої файли''

[https://drive.google.com/drive/folders/11uQIveff9QwhsT-NqTSh4lbf7OZuKGdC Презентація]

[https://drive.google.com/drive/folders/11uQIveff9QwhsT-NqTSh4lbf7OZuKGdC ЗХД]

[http://vasilevki.blogspot.com/2018/01/blog-post_8.html Буклет про метод проектів]

[https://sites.google.com/view/vasilev-kostyantin/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0-%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F/%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Сайт]

[http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_5_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2018_-_17_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2018_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_(1_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0)&diff=1033669&oldid=1033664#.D0.A0.D0.B5.D1.81.D1.83.D1.80.D1.81.D0.B8_.D0.B4.D0.BB.D1.8F_.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.BE.D1.80.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.96_.D0.BE.D1.84.D0.BE.D1.80.D0.BC.D0.BB.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D0.B2.D1.96.D0.BA.D1.96-.D1.81.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.96.D0.BD.D0.BE.D0.BA Тренінг Intel]

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1192697709570274224#allposts Мій блог]

''Мої закладки''

[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Оцінювання]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]
Одним із захоплень є волейбол

Користувач:Васильєв Костянтин Іванович

2018-01-16T06:57:38Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Мій внесок */

==Про мене==
Студент 4-го курсу фізико-математичного факультету Криворізького педагогічного університету

=='''Регіон:''' ==
[http://kryvyirih.dp.ua/ Кривий Ріг, Дніпропетровська область ]

=='''Місце роботи:'''==
[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет]

== Мій внесок ==
''Мої файли''

[https://drive.google.com/drive/folders/11uQIveff9QwhsT-NqTSh4lbf7OZuKGdC Презентація]

[https://drive.google.com/drive/folders/11uQIveff9QwhsT-NqTSh4lbf7OZuKGdC ЗХД]

[http://vasilevki.blogspot.com/2018/01/blog-post_8.html Буклет про метод проектів]

[https://sites.google.com/view/vasilev-kostyantin/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0-%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F/%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Сайт]

[http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_5_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2018_-_17_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2018_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_(1_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0)&diff=1033669&oldid=1033664#.D0.A0.D0.B5.D1.81.D1.83.D1.80.D1.81.D0.B8_.D0.B4.D0.BB.D1.8F_.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.BE.D1.80.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.96_.D0.BE.D1.84.D0.BE.D1.80.D0.BC.D0.BB.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D0.B2.D1.96.D0.BA.D1.96-.D1.81.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.96.D0.BD.D0.BE.D0.BA Тренінг Intel]

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1192697709570274224#allposts Мій блог]

''Мої закладки''
[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Оцінювання]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]
Одним із захоплень є волейбол

Користувач:Васильєв Костянтин Іванович

2018-01-16T06:55:35Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Мій внесок */

Користувач:Васильєв Костянтин Іванович

2018-01-16T06:55:12Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Мій внесок */

Користувач:Васильєв Костянтин Іванович

2018-01-16T06:54:12Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Мій внесок */

Користувач:Васильєв Костянтин Іванович

2018-01-12T09:57:09Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Мій внесок */

==Про мене==
Студент 4-го курсу фізико-математичного факультету Криворізького педагогічного університету

=='''Регіон:''' ==
[http://kryvyirih.dp.ua/ Кривий Ріг, Дніпропетровська область ]

=='''Місце роботи:'''==
[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет]

== Мій внесок ==
''Мої файли''

Презентація до проекту [[https://drive.google.com/drive/folders/11uQIveff9QwhsT-NqTSh4lbf7OZuKGdC Презентація]]

Таблиця ЗХД [[https://drive.google.com/drive/folders/11uQIveff9QwhsT-NqTSh4lbf7OZuKGdC ЗХД]]

Буклет [[http://vasilevki.blogspot.com/2018/01/blog-post_8.html Буклет про метод проектів]]

Сайт [https://sites.google.com/view/vasilev-kostyantin/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0-%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F/%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Сайт]

Посилання на тренінг Intel http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_5_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2018_-_17_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2018_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_(1_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0)&diff=1033669&oldid=1033664#.D0.A0.D0.B5.D1.81.D1.83.D1.80.D1.81.D0.B8_.D0.B4.D0.BB.D1.8F_.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.BE.D1.80.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.96_.D0.BE.D1.84.D0.BE.D1.80.D0.BC.D0.BB.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D0.B2.D1.96.D0.BA.D1.96-.D1.81.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.96.D0.BD.D0.BE.D0.BA

Мій блог https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1192697709570274224#allposts

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]
Одним із захоплень є волейбол

11.01.2018.КривийРіг.Модуль6.Група1.Підгрупа№1

2018-01-11T10:35:49Z

Васильєв Костянтин Іванович:

Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width:500px;"
|-
| style="text-align: center;" | ''Проблема''
| style="text-align: center;" | ''Шляхи вирішення''
|-
| В Інтернеті завжди є ризик того, що комп'ютер не може визначити якого віку користувач. 
|
Тому дуже важливо давати учням посилання тільки на перевірені сайти та веб-сторінки.

|-
| Брак живого спілкування,вхід у віртуальну реальність
|
Обмежувати час роботи за комп'ютером

|-
| Заманювання у секти та сумнівні угрупування
| Проводити з дітьми бесіди стосовно сумнівних сайтів, різних пропозицій в інтегрнеті
|-
| Негативний вплив на зір та осанку 
| Відволікти увагу корисними справами 
|}
--[[Користувач:Ілляшик Катерина Костянтинівна|Ілляшик Катерина Костянтинівна]] ([[Обговорення користувача:Ілляшик Катерина Костянтинівна|обговорення]]) 12:34, 11 січня 2018 (EET)
--[[Користувач:Антоненко Юлія Валеріївна|Антоненко Юлія Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Антоненко Юлія Валеріївна|обговорення]]) 12:35, 11 січня 2018 (EET)

--[[Користувач:Васильєв Костянтин Іванович|Васильєв Костянтин Іванович]] ([[Обговорення користувача:Васильєв Костянтин Іванович|обговорення]]) 12:35, 11 січня 2018 (EET)

Обговорення:11.01.2018.КривийРіг.Модуль5.Група1.Підгрупа№1

2018-01-11T10:04:29Z

Васильєв Костянтин Іванович:

Ви подаєте гарні ідеї!)
--[[Користувач:Гарізан Антон Андрійович|Гарізан Антон Андрійович]] ([[Обговорення користувача:Гарізан Антон Андрійович|обговорення]]) 11:59, 11 січня 2018 (EET)
Правильне методичне вирішення проблем!
--[[Користувач:Васильєв Костянтин Іванович|Васильєв Костянтин Іванович]] ([[Обговорення користувача:Васильєв Костянтин Іванович|обговорення]]) 12:04, 11 січня 2018 (EET)

Обговорення:11.01.2018.КривийРіг.Модуль5.Група1.Підгрупа№1

2018-01-11T10:02:10Z

Васильєв Костянтин Іванович:

11.01.2018.КривийРіг.Модуль5.Група1.Підгрупа№2

2018-01-11T09:56:41Z

Васильєв Костянтин Іванович:

Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width:500px;"
|-
| style="text-align: center;" | '''Проблеми'''
| style="text-align: center;" | '''Шляхи вирішення'''
|-
| Плагіат
| контроль за виконанням роботи, ходу роботи захист проекту, тематичні питання за проектом
|-
| Поверхневе засвоєння знань
| задання питань прикладного змісту,
|-
| Невміння виділяти головне
| тестування, аналіз вивченої теми.
|}
--[[Користувач:Калашник_Катерина|Калашник Катерина]] ([[Обговорення_користувача:Калашник_Катерина|обговорення]]) 11:54, 11 січня 2018 (EET)
--[[Користувач:Гарізан Антон Андрійович|Гарізан Антон Андрійович]] ([[Обговорення користувача:Гарізан Антон Андрійович|обговорення]]) 11:56, 11 січня 2018 (EET)
--[[Користувач:Васильєв Костянтин Іванович|Васильєв Костянтин Іванович]] ([[Обговорення користувача:Васильєв Костянтин Іванович|обговорення]]) 11:56, 11 січня 2018 (EET)

Користувач:Васильєв Костянтин Іванович

2018-01-10T20:44:56Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Мій внесок */

Користувач:Васильєв Костянтин Іванович

2018-01-10T20:43:04Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Мій внесок */

Користувач:Васильєв Костянтин Іванович

2018-01-10T20:42:50Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Мій внесок */

Користувач:Васильєв Костянтин Іванович

2018-01-10T20:42:38Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Мій внесок */

Портфоліо Костянтина Ваильєва з теми "Подібність трикутників"

2018-01-09T20:15:35Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Тренери */

Портфоліо Костянтина Ваильєва з теми "Подібність трикутників"

2018-01-09T20:15:22Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Дати проведення тренінгу */

Портфоліо Костянтина Ваильєва з теми "Подібність трикутників"

2018-01-09T20:14:40Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Місце проведення тренінгу */

Портфоліо Костянтина Ваильєва з теми "Подібність трикутників"

2018-01-09T20:13:52Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Навчальний заклад */

Портфоліо Костянтина Ваильєва з теми "Подібність трикутників"

2018-01-09T20:13:38Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Контактні дані */

Портфоліо Костянтина Ваильєва з теми "Подібність трикутників"

2018-01-09T20:13:24Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Місто\село, район, область */

Портфоліо Костянтина Ваильєва з теми "Подібність трикутників"

2018-01-09T20:13:13Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо Костянтина Ваильєва з теми "Подібність трикутників"

2018-01-09T20:12:52Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо Костянтина Ваильєва з теми "Подібність трикутників"

2018-01-09T20:10:20Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Костянтина Ваильєва з теми "Подібність трикутників"

2018-01-09T20:08:38Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Подібність трикутників */

=Назва навчальної теми=

Подібність трикутників

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Костянтина Ваильєва з теми "Подібність трикутників"

2018-01-09T20:06:55Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Назва навчальної теми */

=Подібність трикутників=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Костянтина Ваильєва з теми "Подібність трикутників"

2018-01-09T20:06:27Z

Васильєв Костянтин Іванович: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року (1 група)

2018-01-09T20:05:38Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Васильєв Костянтин Іванович */

= Дати і місце проведення тренінгу =

''м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року''

[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет"]

[https://photos.app.goo.gl/XZp6Tb8ikGV0YJSC2 Альбом тренінгу МІ-14]

= Тренер =

[[Користувач:Крамаренко_Тетяна_Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Елементи_математичної_статистики"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[http://kramarenko2014.blogspot.com/ Щоденник тренінгу]

= Учасники =

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hrxRnt3Q6n-g_jrZYcxaOW-Khwiou8xRbu4gjG3t43A/edit?usp=sharing Анкета учасників]

==[[Користувач:Антоненко Юлія Валеріївна|Антоненко Юлія Валеріївна]]==
[https://antonenko17.blogspot.com/ Блог вчителя математики Антоненко Юлії Валеріївни]

==[[Користувач:Бобирь Валерія Дмитрівна|Бобирь Валерія Дмитрівна]]==
[https://valeriyab.blogspot.com/ Блог вчителя математики Бобирь Валерії Дмитрівни]

[[Портфоліо Валерії Бобирь з теми "Графіки функцій"]]

==[[Користувач:Бурденков Богдан Юрійович|Бурденков Богдан Юрійович]]==
[https://burdenkov.blogspot.com/ Блог вчителя математики Бурденкова Богдана Юрійовича]

[[Портфоліо Бурденкова Богдана з теми "Десяткові дроби та дії над ними"]]

==[[Користувач:Васильєв Костянтин Іванович|Васильєв Костянтин Іванович]]==
[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1192697709570274224#allposts/ Блог вчителя математики Васильєва Костянтина]

[[Портфоліо Костянтина Ваильєва з теми "Подібність трикутників"]]

==[[Користувач:Гарізан_Антон_Андрійович| Гарізан Антон Андрійович]]==

==[[Користувач:Дмитрієв Денис Сергійович |Дмитрієв Денис Сергійович]]==
[https://dmitrievden.blogspot.com/ Блог вчителя математики Дмитрієва Дениса]

[[Портфоліо Дениса Дмитрієва з теми "Правильні многогранники"]]

==[[Користувач:Захарчева Лідія|Захарчева Лідія]]==
[https://zaharcheva.blogspot.com// Блог вчителя математики Захарчевої Лідії]

[[Портфоліо Захарчевої Лідії з теми "Десяткові дроби та дії над ними"]]

==[[Користувач:Злобинець Олена Сергіївна|Злобинець Олена]]==

==[[Користувач:Ілляшик Катерина Костянтинівна|Ілляшик Катерина Костянтинівна]]==
[https://katysha1996.blogspot.com/ Блог вчителя Ілляшик Катерини]

[[Портфоліо Ілляшик Катерини з теми "Лінійна функція, іі графік та властивості"]]

==[[Користувач:Калашник Катерина|Калашник Катерина Сергіївна]]==

[https://kalashnykk.blogspot.com/ Блог вчителя математики Калашник Катерини]

[[Портфоліо Катерини Калашник з теми "Десяткові дроби"]]

==[[Користувач:Козакова Катерина Володимирівна |Козакова Катерина Володимирівна]]==
[https://kate431k.blogspot.com/ Блог вчителя математики Козакової Катерини]

[[Портфоліо Козакової Катерини з теми "Розв'язування прямокутних трикутників" ]]

==[[Користувач:Сенчишина Катерина Геннадіївна|Сенчишина Катерина Геннадіївна]]==

==Танцюра Аліна==

==[[Користувач:Тютюнник Борис Ігорович|Тютюнник Борис]]==
[https://tyutyunik1996.blogspot.com/ Блог вчителя математики ]

[[Портфоліо Тютюнника Бориса Ігоровича з теми "Квадратні рівняння" ]]

==[[Користувач:Шавиріна Карина Олександрівна|Шавиріна Карина]]==

[https://shavyrina16.blogspot.com Блог вчителя математики]

[[Портфоліо Шавиріної Карини з теми "Коло і круг"]]

==[[Користувач:Lesha180676|Няньчук Олена Юріївна]]==

[https://nianchukl.blogspot.com/ Блог вчителя математики Няньчук Олени]

[[Портфоліо Олени Няньчук з теми "Тіла обертання"]]

= Корисні посилання: =

== Для розробки і оцінювання проектів ==

[http://www.iteach.com.ua http://www.iteach.com.ua] – «Навчання для майбутнього» в Україні [http://educate.intel.com/ua/projectdesign http://educate.intel.com/ua/projectdesign] - Створення ефективних проектів [http://educate.intel.com/ua/assessingprojects http://educate.intel.com/ua/assessingprojects] - Оцінювання проектів, реєстрація на "Робоче місце" . Приклад паролю elena@1203

[http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1 Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]

[[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]

[https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyiQW52dGQ4TkUyWDA Папка з шаблонами для оцінювання]

== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ==

[[Шаблон:Персональна_сторінка]]

[[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]

[[Iteach.Wiki:Повний_опис_Wiki-розмітки]]

[[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ '''Блог тренера''' за 10 версією програми Intel Навчання для майбутнього]

[[Майданчик_для_методу_"наукового_тику"|Майданчик для методу "наукового тику"]]

== Ресурси для створення блогів, приклади блогів ==

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ 10 v Intel. Блог тренера Тетяни Крамаренко]

[http://intel10galina.blogspot.com Щоденник навчання 1]

[http://intel10daybook.blogspot.com/ Щоденник навчання 2]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

== Мої шаблони для створення учнівських прикладів ==

[https://sites.google.com/kramarenko.com.ua/schablon/ Шаблон сайту навчального проекту (нова версія сайтів Google)]

[http://prezi.com/sjr_rluju34o/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №1]

[http://prezi.com/mrogvmopwnqs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №3]

== Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ==

[[Портфоліо_Скрипки_Ганни_Володимирівни_з_теми_"Урановий_меч_Кіровограду"|Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми "Урановий меч Кіровограду"]]

[[Портфоліо_Стриги_Марії_з_теми_Теплові_двигуни|Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]

[[Портфоліо_Манько_Надії_з_теми_Розвіяні_вітром|Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]

[[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_"Климко"|Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[[Портфоліо_Харлаш_Людмили_з_теми_"Квіти_у_моєму_житті"|Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"]]

[[Порфоліо_Гіся_Ігоря_з_теми_«Природа_восени_та_взимку»|Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]

[[Портфоліо_Ірини_Мінтій_з_теми_"Оптичні_прилади"|Портфоліо Ірини Мінтій з теми "Оптичні прилади"]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Елементи_математичної_статистики"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Геометричні_перетворення_на_площині"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Геометричні перетворення на площині"]]

[[Портфоліо_Мар'яни_Радкевич_з_теми_"Людина_і_світ"|Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми "Людина і світ"]]

== Інші корисні посилання ==

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/Тренінг_за_10_версією_ "Навчання_для_майбутнього",_ЗОІППО,_для_вчителів_математики,_червень_2013 Банк 1 проектів з математики]

[http://wiki.iteach.com.ua/Категорія:Математика Банк 2 проектів з математики]

[https://sites.google.com/ https://sites.google.com/] Сайти Google

[http://www.google.com.ua/ http://www.google.com.ua/] Google

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]

[http://knu.edu.ua/Files/gazeta/February_2014.pdf Публікація про 10-ту версію у газеті "Університетські новини" Криворізького національного університету, лютий 2014 року.]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]

== Відомості про тренінги у Криворізькому державному педагогічному університеті ==

[[Тренінги_за_10_версією_Intel"Навчання_для_майбутнього"._м._Кривий_Ріг,_Криворізький_державний_педагогічний_університет|Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет]]
[[Category:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року (1 група)

2018-01-09T20:04:42Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Васильєв Костянтин Іванович */

= Дати і місце проведення тренінгу =

''м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року''

[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет"]

[https://photos.app.goo.gl/XZp6Tb8ikGV0YJSC2 Альбом тренінгу МІ-14]

= Тренер =

[[Користувач:Крамаренко_Тетяна_Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Елементи_математичної_статистики"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[http://kramarenko2014.blogspot.com/ Щоденник тренінгу]

= Учасники =

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hrxRnt3Q6n-g_jrZYcxaOW-Khwiou8xRbu4gjG3t43A/edit?usp=sharing Анкета учасників]

==[[Користувач:Антоненко Юлія Валеріївна|Антоненко Юлія Валеріївна]]==
[https://antonenko17.blogspot.com/ Блог вчителя математики Антоненко Юлії Валеріївни]

==[[Користувач:Бобирь Валерія Дмитрівна|Бобирь Валерія Дмитрівна]]==
[https://valeriyab.blogspot.com/ Блог вчителя математики Бобирь Валерії Дмитрівни]

[[Портфоліо Валерії Бобирь з теми "Графіки функцій"]]

==[[Користувач:Бурденков Богдан Юрійович|Бурденков Богдан Юрійович]]==
[https://burdenkov.blogspot.com/ Блог вчителя математики Бурденкова Богдана Юрійовича]

[[Портфоліо Бурденкова Богдана з теми "Десяткові дроби та дії над ними"]]

==[[Користувач:Васильєв Костянтин Іванович|Васильєв Костянтин Іванович]]==
[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1192697709570274224#allposts/ Блог вчителя математики Васильєва Костянтина]

Портфоліо Костянтина Ваильєва з теми "Подібність трикутників"

==[[Користувач:Гарізан_Антон_Андрійович| Гарізан Антон Андрійович]]==

==[[Користувач:Дмитрієв Денис Сергійович |Дмитрієв Денис Сергійович]]==
[https://dmitrievden.blogspot.com/ Блог вчителя математики Дмитрієва Дениса]

[[Портфоліо Дениса Дмитрієва з теми "Правильні многогранники"]]

==[[Користувач:Захарчева Лідія|Захарчева Лідія]]==
[https://zaharcheva.blogspot.com// Блог вчителя математики Захарчевої Лідії]

[[Портфоліо Захарчевої Лідії з теми "Десяткові дроби та дії над ними"]]

==[[Користувач:Злобинець Олена Сергіївна|Злобинець Олена]]==

==[[Користувач:Ілляшик Катерина Костянтинівна|Ілляшик Катерина Костянтинівна]]==
[https://katysha1996.blogspot.com/ Блог вчителя Ілляшик Катерини]

[[Портфоліо Ілляшик Катерини з теми "Лінійна функція, іі графік та властивості"]]

==[[Користувач:Калашник Катерина|Калашник Катерина Сергіївна]]==

[https://kalashnykk.blogspot.com/ Блог вчителя математики Калашник Катерини]

[[Портфоліо Катерини Калашник з теми "Десяткові дроби"]]

==[[Користувач:Козакова Катерина Володимирівна |Козакова Катерина Володимирівна]]==
[https://kate431k.blogspot.com/ Блог вчителя математики Козакової Катерини]

[[Портфоліо Козакової Катерини з теми "Розв'язування прямокутних трикутників" ]]

==[[Користувач:Сенчишина Катерина Геннадіївна|Сенчишина Катерина Геннадіївна]]==

==Танцюра Аліна==

==[[Користувач:Тютюнник Борис Ігорович|Тютюнник Борис]]==
[https://tyutyunik1996.blogspot.com/ Блог вчителя математики ]

[[Портфоліо Тютюнника Бориса Ігоровича з теми "Квадратні рівняння" ]]

==[[Користувач:Шавиріна Карина Олександрівна|Шавиріна Карина]]==

[https://shavyrina16.blogspot.com Блог вчителя математики]

[[Портфоліо Шавиріної Карини з теми "Коло і круг"]]

==[[Користувач:Lesha180676|Няньчук Олена Юріївна]]==

[https://nianchukl.blogspot.com/ Блог вчителя математики Няньчук Олени]

[[Портфоліо Олени Няньчук з теми "Тіла обертання"]]

= Корисні посилання: =

== Для розробки і оцінювання проектів ==

[http://www.iteach.com.ua http://www.iteach.com.ua] – «Навчання для майбутнього» в Україні [http://educate.intel.com/ua/projectdesign http://educate.intel.com/ua/projectdesign] - Створення ефективних проектів [http://educate.intel.com/ua/assessingprojects http://educate.intel.com/ua/assessingprojects] - Оцінювання проектів, реєстрація на "Робоче місце" . Приклад паролю elena@1203

[http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1 Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]

[[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]

[https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyiQW52dGQ4TkUyWDA Папка з шаблонами для оцінювання]

== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ==

[[Шаблон:Персональна_сторінка]]

[[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]

[[Iteach.Wiki:Повний_опис_Wiki-розмітки]]

[[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ '''Блог тренера''' за 10 версією програми Intel Навчання для майбутнього]

[[Майданчик_для_методу_"наукового_тику"|Майданчик для методу "наукового тику"]]

== Ресурси для створення блогів, приклади блогів ==

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ 10 v Intel. Блог тренера Тетяни Крамаренко]

[http://intel10galina.blogspot.com Щоденник навчання 1]

[http://intel10daybook.blogspot.com/ Щоденник навчання 2]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

== Мої шаблони для створення учнівських прикладів ==

[https://sites.google.com/kramarenko.com.ua/schablon/ Шаблон сайту навчального проекту (нова версія сайтів Google)]

[http://prezi.com/sjr_rluju34o/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №1]

[http://prezi.com/mrogvmopwnqs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №3]

== Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ==

[[Портфоліо_Скрипки_Ганни_Володимирівни_з_теми_"Урановий_меч_Кіровограду"|Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми "Урановий меч Кіровограду"]]

[[Портфоліо_Стриги_Марії_з_теми_Теплові_двигуни|Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]

[[Портфоліо_Манько_Надії_з_теми_Розвіяні_вітром|Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]

[[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_"Климко"|Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[[Портфоліо_Харлаш_Людмили_з_теми_"Квіти_у_моєму_житті"|Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"]]

[[Порфоліо_Гіся_Ігоря_з_теми_«Природа_восени_та_взимку»|Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]

[[Портфоліо_Ірини_Мінтій_з_теми_"Оптичні_прилади"|Портфоліо Ірини Мінтій з теми "Оптичні прилади"]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Елементи_математичної_статистики"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Геометричні_перетворення_на_площині"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Геометричні перетворення на площині"]]

[[Портфоліо_Мар'яни_Радкевич_з_теми_"Людина_і_світ"|Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми "Людина і світ"]]

== Інші корисні посилання ==

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/Тренінг_за_10_версією_ "Навчання_для_майбутнього",_ЗОІППО,_для_вчителів_математики,_червень_2013 Банк 1 проектів з математики]

[http://wiki.iteach.com.ua/Категорія:Математика Банк 2 проектів з математики]

[https://sites.google.com/ https://sites.google.com/] Сайти Google

[http://www.google.com.ua/ http://www.google.com.ua/] Google

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]

[http://knu.edu.ua/Files/gazeta/February_2014.pdf Публікація про 10-ту версію у газеті "Університетські новини" Криворізького національного університету, лютий 2014 року.]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]

== Відомості про тренінги у Криворізькому державному педагогічному університеті ==

[[Тренінги_за_10_версією_Intel"Навчання_для_майбутнього"._м._Кривий_Ріг,_Криворізький_державний_педагогічний_університет|Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет]]
[[Category:10 версія]]

Користувач:Васильєв Костянтин Іванович

2018-01-09T04:24:05Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Мої захоплення */

Користувач:Васильєв Костянтин Іванович

2018-01-09T04:22:27Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Мій внесок */

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року (1 група)

2018-01-09T04:20:56Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Васильєв Костянтин Іванович */

= Дати і місце проведення тренінгу =

''м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року''

[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет"]

[https://photos.app.goo.gl/XZp6Tb8ikGV0YJSC2 Альбом тренінгу МІ-14]

= Тренер =

[[Користувач:Крамаренко_Тетяна_Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Елементи_математичної_статистики"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[http://kramarenko2014.blogspot.com/ Щоденник тренінгу]

Зразок оформлення
== [[Користувач:Прізвище_Ім'я_По_батькові|Прізвище Ім'я По батькові]] ==

[http://назва блогу/ Блог вчителя математики Прізвище Ім'я По батькові]

[[Портфоліо_Прізвище_Ім'я_По_батькові_з_теми_«Назва_теми_за_навчальною_програмою»|Портфоліо Прізвище Ім'я По батькові з теми «Назва теми за навчальною програмою»]]

= Учасники =

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hrxRnt3Q6n-g_jrZYcxaOW-Khwiou8xRbu4gjG3t43A/edit?usp=sharing Анкета учасників]

==Антоненко Юлія==
==[[Користувач:Антоненко Юлія Валеріївна|Антоненко Юлія Валеріївна]]==
[https://antonenko17.blogspot.com/ Блог вчителя математики Антоненко Юлії Валеріївни]

==[[Користувач:Бобирь Валерія Дмитрівна|Бобирь Валерія Дмитрівна]]==
[https://valeriyab.blogspot.com/ Блог вчителя математики Бобирь Валерії Дмитрівни]

==Бурденков Богдан==
==[[Користувач:Васильєв Костянтин Іванович|Васильєв Костянтин Іванович]]==
[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1192697709570274224#allposts/ Блог вчителя математики Васильєва Костянтина]

==[[Користувач:Гарізан_Антон_Андрійович| Гарізан Антон Андрійович]]==

==[[Користувач:Дмитрієв Денис Сергійович |Дмитрієв Денис Сергійович]]==
[https://dmitrievden.blogspot.com/ Блог вчителя математики Дмитрієва Дениса]

==[[Користувач:Захарчева Лідія|Захарчева Лідія]]==

==[[Користувач:Злобинець Олена Сергіївна|Злобинець Олена]]==

==[[Користувач:Ілляшик Катерина Костянтинівна|Ілляшик Катерина Костянтинівна]]==

==[[Користувач:Калашник Катерина|Калашник Катерина Сергіївна]]==

[https://kalashnykk.blogspot.com/ Блог вчителя математики Калашник Катерини]

==[[Користувач:Козакова Катерина Володимирівна |Козакова Катерина Володимирівна]]==
[https://kate431k.blogspot.com/ Блог вчителя математики Козакової Катерини]

==[[Користувач:Сенчишина Катерина Геннадіївна|Сенчишина Катерина Геннадіївна]]==

==Танцюра Аліна==
==Тютюнник Борис==
==[[Користувач:Шавиріна Карина Олександрівна|Шавиріна Карина]]==

==Няньчук Олена==

= Корисні посилання: =

== Для розробки і оцінювання проектів ==

[http://www.iteach.com.ua http://www.iteach.com.ua] – «Навчання для майбутнього» в Україні [http://educate.intel.com/ua/projectdesign http://educate.intel.com/ua/projectdesign] - Створення ефективних проектів [http://educate.intel.com/ua/assessingprojects http://educate.intel.com/ua/assessingprojects] - Оцінювання проектів, реєстрація на "Робоче місце" . Приклад паролю elena@1203

[http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1 Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]

[[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]

[https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyiQW52dGQ4TkUyWDA Папка з шаблонами для оцінювання]

== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ==

[[Шаблон:Персональна_сторінка]]

[[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]

[[Iteach.Wiki:Повний_опис_Wiki-розмітки]]

[[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ '''Блог тренера''' за 10 версією програми Intel Навчання для майбутнього]

[[Майданчик_для_методу_"наукового_тику"|Майданчик для методу "наукового тику"]]

== Ресурси для створення блогів, приклади блогів ==

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ 10 v Intel. Блог тренера Тетяни Крамаренко]

[http://intel10galina.blogspot.com Щоденник навчання 1]

[http://intel10daybook.blogspot.com/ Щоденник навчання 2]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

== Мої шаблони для створення учнівських прикладів ==

[https://sites.google.com/kramarenko.com.ua/schablon/ Шаблон сайту навчального проекту (нова версія сайтів Google)]

[http://prezi.com/sjr_rluju34o/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №1]

[http://prezi.com/mrogvmopwnqs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №3]

== Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ==

[[Портфоліо_Скрипки_Ганни_Володимирівни_з_теми_"Урановий_меч_Кіровограду"|Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми "Урановий меч Кіровограду"]]

[[Портфоліо_Стриги_Марії_з_теми_Теплові_двигуни|Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]

[[Портфоліо_Манько_Надії_з_теми_Розвіяні_вітром|Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]

[[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_"Климко"|Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[[Портфоліо_Харлаш_Людмили_з_теми_"Квіти_у_моєму_житті"|Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"]]

[[Порфоліо_Гіся_Ігоря_з_теми_«Природа_восени_та_взимку»|Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]

[[Портфоліо_Ірини_Мінтій_з_теми_"Оптичні_прилади"|Портфоліо Ірини Мінтій з теми "Оптичні прилади"]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Елементи_математичної_статистики"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Геометричні_перетворення_на_площині"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Геометричні перетворення на площині"]]

[[Портфоліо_Мар'яни_Радкевич_з_теми_"Людина_і_світ"|Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми "Людина і світ"]]

== Інші корисні посилання ==

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/Тренінг_за_10_версією_ "Навчання_для_майбутнього",_ЗОІППО,_для_вчителів_математики,_червень_2013 Банк 1 проектів з математики]

[http://wiki.iteach.com.ua/Категорія:Математика Банк 2 проектів з математики]

[https://sites.google.com/ https://sites.google.com/] Сайти Google

[http://www.google.com.ua/ http://www.google.com.ua/] Google

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]

[http://knu.edu.ua/Files/gazeta/February_2014.pdf Публікація про 10-ту версію у газеті "Університетські новини" Криворізького національного університету, лютий 2014 року.]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]

== Відомості про тренінги у Криворізькому державному педагогічному університеті ==

[[Тренінги_за_10_версією_Intel"Навчання_для_майбутнього"._м._Кривий_Ріг,_Криворізький_державний_педагогічний_університет|Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет]]
[[Category:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року (1 група)

2018-01-09T04:16:49Z

Васильєв Костянтин Іванович: /* Калашник Катерина Сергіївна */

= Дати і місце проведення тренінгу =

''м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року''

[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет"]

[https://photos.app.goo.gl/XZp6Tb8ikGV0YJSC2 Альбом тренінгу МІ-14]

= Тренер =

[[Користувач:Крамаренко_Тетяна_Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Елементи_математичної_статистики"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[http://kramarenko2014.blogspot.com/ Щоденник тренінгу]

Зразок оформлення
== [[Користувач:Прізвище_Ім'я_По_батькові|Прізвище Ім'я По батькові]] ==

[http://назва блогу/ Блог вчителя математики Прізвище Ім'я По батькові]

[[Портфоліо_Прізвище_Ім'я_По_батькові_з_теми_«Назва_теми_за_навчальною_програмою»|Портфоліо Прізвище Ім'я По батькові з теми «Назва теми за навчальною програмою»]]

= Учасники =

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hrxRnt3Q6n-g_jrZYcxaOW-Khwiou8xRbu4gjG3t43A/edit?usp=sharing Анкета учасників]

==Антоненко Юлія==
==[[Користувач:Антоненко Юлія Валеріївна|Антоненко Юлія Валеріївна]]==
[https://antonenko17.blogspot.com/ Блог вчителя математики Антоненко Юлії Валеріївни]

==[[Користувач:Бобирь Валерія Дмитрівна|Бобирь Валерія Дмитрівна]]==
[https://valeriyab.blogspot.com/ Блог вчителя математики Бобирь Валерії Дмитрівни]

==Бурденков Богдан==
==[[Користувач:Васильєв Костянтин Іванович|Васильєв Костянтин Іванович]]==

==[[Користувач:Гарізан_Антон_Андрійович| Гарізан Антон Андрійович]]==

==[[Користувач:Дмитрієв Денис Сергійович |Дмитрієв Денис Сергійович]]==
[https://dmitrievden.blogspot.com/ Блог вчителя математики Дмитрієва Дениса]

==[[Користувач:Захарчева Лідія|Захарчева Лідія]]==

==[[Користувач:Злобинець Олена Сергіївна|Злобинець Олена]]==

==[[Користувач:Ілляшик Катерина Костянтинівна|Ілляшик Катерина Костянтинівна]]==

==[[Користувач:Калашник Катерина|Калашник Катерина Сергіївна]]==

[https://kalashnykk.blogspot.com/ Блог вчителя математики Калашник Катерини]

==[[Користувач:Козакова Катерина Володимирівна |Козакова Катерина Володимирівна]]==
[https://kate431k.blogspot.com/ Блог вчителя математики Козакової Катерини]

==[[Користувач:Сенчишина Катерина Геннадіївна|Сенчишина Катерина Геннадіївна]]==

==Танцюра Аліна==
==Тютюнник Борис==
==[[Користувач:Шавиріна Карина Олександрівна|Шавиріна Карина]]==

==Няньчук Олена==

= Корисні посилання: =

== Для розробки і оцінювання проектів ==

[http://www.iteach.com.ua http://www.iteach.com.ua] – «Навчання для майбутнього» в Україні [http://educate.intel.com/ua/projectdesign http://educate.intel.com/ua/projectdesign] - Створення ефективних проектів [http://educate.intel.com/ua/assessingprojects http://educate.intel.com/ua/assessingprojects] - Оцінювання проектів, реєстрація на "Робоче місце" . Приклад паролю elena@1203

[http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1 Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]

[[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]

[https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyiQW52dGQ4TkUyWDA Папка з шаблонами для оцінювання]

== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ==

[[Шаблон:Персональна_сторінка]]

[[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]

[[Iteach.Wiki:Повний_опис_Wiki-розмітки]]

[[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ '''Блог тренера''' за 10 версією програми Intel Навчання для майбутнього]

[[Майданчик_для_методу_"наукового_тику"|Майданчик для методу "наукового тику"]]

== Ресурси для створення блогів, приклади блогів ==

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ 10 v Intel. Блог тренера Тетяни Крамаренко]

[http://intel10galina.blogspot.com Щоденник навчання 1]

[http://intel10daybook.blogspot.com/ Щоденник навчання 2]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

== Мої шаблони для створення учнівських прикладів ==

[https://sites.google.com/kramarenko.com.ua/schablon/ Шаблон сайту навчального проекту (нова версія сайтів Google)]

[http://prezi.com/sjr_rluju34o/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №1]

[http://prezi.com/mrogvmopwnqs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №3]

== Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ==

[[Портфоліо_Скрипки_Ганни_Володимирівни_з_теми_"Урановий_меч_Кіровограду"|Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми "Урановий меч Кіровограду"]]

[[Портфоліо_Стриги_Марії_з_теми_Теплові_двигуни|Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]

[[Портфоліо_Манько_Надії_з_теми_Розвіяні_вітром|Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]

[[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_"Климко"|Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[[Портфоліо_Харлаш_Людмили_з_теми_"Квіти_у_моєму_житті"|Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"]]

[[Порфоліо_Гіся_Ігоря_з_теми_«Природа_восени_та_взимку»|Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]

[[Портфоліо_Ірини_Мінтій_з_теми_"Оптичні_прилади"|Портфоліо Ірини Мінтій з теми "Оптичні прилади"]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Елементи_математичної_статистики"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Геометричні_перетворення_на_площині"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Геометричні перетворення на площині"]]

[[Портфоліо_Мар'яни_Радкевич_з_теми_"Людина_і_світ"|Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми "Людина і світ"]]

== Інші корисні посилання ==

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/Тренінг_за_10_версією_ "Навчання_для_майбутнього",_ЗОІППО,_для_вчителів_математики,_червень_2013 Банк 1 проектів з математики]

[http://wiki.iteach.com.ua/Категорія:Математика Банк 2 проектів з математики]

[https://sites.google.com/ https://sites.google.com/] Сайти Google

[http://www.google.com.ua/ http://www.google.com.ua/] Google

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]

[http://knu.edu.ua/Files/gazeta/February_2014.pdf Публікація про 10-ту версію у газеті "Університетські новини" Криворізького національного університету, лютий 2014 року.]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]

== Відомості про тренінги у Криворізькому державному педагогічному університеті ==

[[Тренінги_за_10_версією_Intel"Навчання_для_майбутнього"._м._Кривий_Ріг,_Криворізький_державний_педагогічний_університет|Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет]]
[[Category:10 версія]]