Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Користувач:Варакута

2015-03-02T15:16:50Z

Варакута: /* Мої проекти */

== Про мене ==
[[Файл:Ирина Ивановна1.jpg]]

Варакута Ірина Іванівна

Синельниківський навчально - виховний комплекс «загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад»

м.Синельникове, Дніпропетровська область

== Мої блоги ==
[http://viktor75.blogspot.com Мій блог рефлексія]

== Мої проекти ==
[[Портфоліо Варакути Ірини Іванівни за проектом "Загадковий?" Соціальний педагог]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 09 лютого - 21 лютого 2015]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення користувача:Варакута

2015-03-02T15:15:28Z

Варакута: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Варакути Ірини Іванівни за проектом "Загадковий?" Соціальний педагог

2015-02-25T13:36:36Z

Варакута: /* Відомості про тренінг */

Портфоліо Варакути Ірини Іванівни за проектом "Загадковий?" Соціальний педагог

2015-02-25T13:33:41Z

Варакута: /* Електронна скринька */

Портфоліо Варакути Ірини Іванівни за проектом "Загадковий?" Соціальний педагог

2015-02-25T13:33:10Z

Варакута: /* Область, місто, вулиця навчального закладу */

Портфоліо Варакути Ірини Іванівни за проектом "Загадковий?" Соціальний педагог

2015-02-25T13:30:50Z

Варакута: /* Навчальний заклад */

Портфоліо Варакути Ірини Іванівни за проектом "Загадковий?" Соціальний педагог

2015-02-25T13:30:16Z

Варакута: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо Варакути Ірини Іванівни за проектом "Загадковий?" Соціальний педагог

2015-02-25T13:29:58Z

Варакута: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо Варакути Ірини Іванівни за проектом "Загадковий?" Соціальний педагог

2015-02-25T13:29:30Z

Варакута: /* Попередні знання та навички */

Портфоліо Варакути Ірини Іванівни за проектом "Загадковий?" Соціальний педагог

2015-02-25T13:28:09Z

Варакута: /* Оцінювання */

Портфоліо Варакути Ірини Іванівни за проектом "Загадковий?" Соціальний педагог

2015-02-25T13:26:27Z

Варакута: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Варакути Ірини Іванівни за проектом "Загадковий?" Соціальний педагог

2015-02-25T13:25:12Z

Варакута: /* Основні та другорядні навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

"Загадковий?" Соціальний педагог

Основні запитання:

1. Ключове запитання:

1)Кому потрібен соціальний педагог?

2. Тематичні запитання:

1). Оптимізувати роботу соціального педагога(розробка електроного інструментарію)

2). Ознайомлення с посадовой інструкцієй, твір учня "Один день із життя соціального педагога"

3). Взять інтерв'ю у соціальних педагогів шкіл міста

=Основні та другорядні навчальні предмети=

Соціальна педагогіка

Психологія

=Вік учнів, клас=

Клас: 7

Вік учнів: 12 – 13 років

=Стислий опис проекту=
План виконання проекту
[https://docs.google.com/document/d/18BEKge5WBo-ZhTg7RvEtNzlgTOss9jQ431ib-qLQi50/edit#]

Даний проект об’єднує математику та інші дисципліни. Виконуючи цей проект протягом п’яти тижнів, учні демонструватимуть свої знання про функцію. Також розглядатиметься лінійна функція та її графік. Згодом ці відомості використовуватимуться для графічної ілюстрації розв‘язування лінійного рівняння з однією змінною, а також системи двох лінійних рівнянь з двома змінними [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F]. Діти виконуватимуть різні види робіт: створення і обговорення мультимедійних презентацій, ведення журналів спостережень і досліджень функції під час уроків та при виконанні домашніх робіт, писати реферати і повідомлення з історії, що пов’язані з поняттям функції.

Під час роботи над проектом, учні 7 класу повинні не тільки навчитися збирати первинну інформацію, але й повинні ознайомитися з таким поняттям, як «функція», навчаться знаходити область визначення та область значень функції [http://www.slideshare.net/NataliaGrychko/ss-25461957]. Удосконалять та поглиблять свої знання із теми. Виявлять зв'язок математики з іншими науками. Відкриватимуть для себе багато нового, цікавого захоплюючого з історії математики. Навчаться захищати свій проект перед однокласниками, критично мислити, розмірковувати, робити висновки, приймати самостійні рішення.

=Діяльність учнів та вчителя=

[[Файл:Buklet.jpg]]

=Оцінювання=

'''Оцінювання знань та вмінь учнів:'''

''Оцінювання роботи групи протягом десяти уроків:'' Проводиться відкритий облік роботи кожної групи на уроках (виконання домашніх завдань, усні відповіді, задачі-загадки, журнали спостережень і досліджень, самостійні роботи, письмові роботи для ТО, тестування на ПК) [https://docs.google.com/document/d/1G2EM-zT3qjQazW_ErDVFXQC9_mKMcYw98-qR1jREcLA/edit].

''Оцінювання інформаційних листків (публікацій):'' Створена форма для оцінювання публікацій, що включає: зміст, оформлення, мовне оформлення та організацію роботи в групі [https://docs.google.com/document/d/183wwPpJhenkwp9K09MZKNHs7xXVB9w8ndpTjOlENETM/edit].

''Оцінювання мультимедійних презентацій:'' Створена форма для оцінювання презентацій, що включає: зміст, створення слайдів, мовне оформлення [https://docs.google.com/document/d/10EcMSmMYGTQI3_ACaZAy8hMVEB8DimhC7WNG3jnEmEY/edit].

''Ключові слова для пошуку:'' Функція, графік, алгебра, математична модель, дійсні числа.

=Попередні знання та навички=

Учні повинні вміти працювати з підручником, інструкціями, користуватись довідниками та додатковою літературою. Мати навички спостережливості та вміння досліджувати те чи інше явище. Учні повинні вміти користуватись комп’ютером та мати початкові навички роботи з комп’ютерними програмами Pоwer Point та Publisher [http://uk.wikipedia.org/wiki/Microsoft_PowerPoint],[http://ito.vspu.net/SAIT/inst_kaf/kafedru/matem_fizuka_tex_osv/WWW/vidkr_zan/files/2010_2011/Konoshevskiy/para_2011.htm], навчальними програмами Dg, Gran 1W, Test W [http://superdetki.ucoz.ru/_ld/0/25_nformatika-10-k.pdf]. Для побудови графіків необхідні попередні базові навички обчислення значень виразів по формулі, знання координатної площини.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Руслана Вікторівна Шкляр

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики

==Навчальний заклад==

Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6

==Область, місто, вулиця навчального закладу==

Дніпропетровська область, м. Синельникове, вул. Кр. Курсантів, 44

[http://sinschool6.dnepredu.com/]

==Електронна скринька==

ruslana.shklyar@gmail.com

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]

==Дати проведення тренінгу==

13.01.2014 - 25.01.2014
==Місце проведення тренінгу==

Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Тренери==

[[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

Портфоліо Варакути Ірини Іванівни за проектом "Загадковий?" Соціальний педагог

2015-02-25T13:24:35Z

Варакута: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

"Загадковий?" Соціальний педагог

Основні запитання:

1. Ключове запитання:

1)Кому потрібен соціальний педагог?

2. Тематичні запитання:

1). Оптимізувати роботу соціального педагога(розробка електроного інструментарію)

2). Ознайомлення с посадовой інструкцієй, твір учня "Один день із життя соціального педагога"

3). Взять інтерв'ю у соціальних педагогів шкіл міста

=Основні та другорядні навчальні предмети=

«Функція» - це тема, яка сформульована в навчальних програмах та Державних освітніх стандартах.

Час для вивчення даної теми у 7 класі – 10 годин.

Навчальні предмети, які стосуються даного проекту: Мова і література, oбразотворче мистецтво, iноземна мова, природознавство, математика, фізика, ынформатика, історія.

[http://matematika.moy.su/load/metodichna_skarbnichka/vitjag_iz_derzhavnogo_standartu_bazovoji_i_povnoji_serednoji_osviti_osvitnja_galuz_matematika/5-1-0-155]

=Вік учнів, клас=

Клас: 7

Вік учнів: 12 – 13 років

=Стислий опис проекту=
План виконання проекту
[https://docs.google.com/document/d/18BEKge5WBo-ZhTg7RvEtNzlgTOss9jQ431ib-qLQi50/edit#]

Даний проект об’єднує математику та інші дисципліни. Виконуючи цей проект протягом п’яти тижнів, учні демонструватимуть свої знання про функцію. Також розглядатиметься лінійна функція та її графік. Згодом ці відомості використовуватимуться для графічної ілюстрації розв‘язування лінійного рівняння з однією змінною, а також системи двох лінійних рівнянь з двома змінними [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F]. Діти виконуватимуть різні види робіт: створення і обговорення мультимедійних презентацій, ведення журналів спостережень і досліджень функції під час уроків та при виконанні домашніх робіт, писати реферати і повідомлення з історії, що пов’язані з поняттям функції.

Під час роботи над проектом, учні 7 класу повинні не тільки навчитися збирати первинну інформацію, але й повинні ознайомитися з таким поняттям, як «функція», навчаться знаходити область визначення та область значень функції [http://www.slideshare.net/NataliaGrychko/ss-25461957]. Удосконалять та поглиблять свої знання із теми. Виявлять зв'язок математики з іншими науками. Відкриватимуть для себе багато нового, цікавого захоплюючого з історії математики. Навчаться захищати свій проект перед однокласниками, критично мислити, розмірковувати, робити висновки, приймати самостійні рішення.

=Діяльність учнів та вчителя=

[[Файл:Buklet.jpg]]

=Оцінювання=

'''Оцінювання знань та вмінь учнів:'''

''Оцінювання роботи групи протягом десяти уроків:'' Проводиться відкритий облік роботи кожної групи на уроках (виконання домашніх завдань, усні відповіді, задачі-загадки, журнали спостережень і досліджень, самостійні роботи, письмові роботи для ТО, тестування на ПК) [https://docs.google.com/document/d/1G2EM-zT3qjQazW_ErDVFXQC9_mKMcYw98-qR1jREcLA/edit].

''Оцінювання інформаційних листків (публікацій):'' Створена форма для оцінювання публікацій, що включає: зміст, оформлення, мовне оформлення та організацію роботи в групі [https://docs.google.com/document/d/183wwPpJhenkwp9K09MZKNHs7xXVB9w8ndpTjOlENETM/edit].

''Оцінювання мультимедійних презентацій:'' Створена форма для оцінювання презентацій, що включає: зміст, створення слайдів, мовне оформлення [https://docs.google.com/document/d/10EcMSmMYGTQI3_ACaZAy8hMVEB8DimhC7WNG3jnEmEY/edit].

''Ключові слова для пошуку:'' Функція, графік, алгебра, математична модель, дійсні числа.

=Попередні знання та навички=

Учні повинні вміти працювати з підручником, інструкціями, користуватись довідниками та додатковою літературою. Мати навички спостережливості та вміння досліджувати те чи інше явище. Учні повинні вміти користуватись комп’ютером та мати початкові навички роботи з комп’ютерними програмами Pоwer Point та Publisher [http://uk.wikipedia.org/wiki/Microsoft_PowerPoint],[http://ito.vspu.net/SAIT/inst_kaf/kafedru/matem_fizuka_tex_osv/WWW/vidkr_zan/files/2010_2011/Konoshevskiy/para_2011.htm], навчальними програмами Dg, Gran 1W, Test W [http://superdetki.ucoz.ru/_ld/0/25_nformatika-10-k.pdf]. Для побудови графіків необхідні попередні базові навички обчислення значень виразів по формулі, знання координатної площини.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Руслана Вікторівна Шкляр

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики

==Навчальний заклад==

Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6

==Область, місто, вулиця навчального закладу==

Дніпропетровська область, м. Синельникове, вул. Кр. Курсантів, 44

[http://sinschool6.dnepredu.com/]

==Електронна скринька==

ruslana.shklyar@gmail.com

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]

==Дати проведення тренінгу==

13.01.2014 - 25.01.2014
==Місце проведення тренінгу==

Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Тренери==

[[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

Портфоліо Варакути Ірини Іванівни за проектом "Загадковий?" Соціальний педагог

2015-02-25T13:17:50Z

Варакута: /* Діяльність учнів та вчителя */

Файл:Buklet.jpg

2015-02-25T13:16:45Z

Варакута: завантажив нову версію «Файл:Buklet.jpg»

Портфоліо Варакути Ірини Іванівни за проектом "Загадковий?" Соціальний педагог

2015-02-25T13:09:46Z

Варакута:

=Назва навчальної теми=

«Функція: Що? Де? Коли?»

Основні запитання:

1. Ключове запитання:

1). Залежність – це добре чи погано?

2. Тематичні запитання:

1). Чому без функції і ні туди і ні сюди?(практики)

2). Коли хаос стає гармонією?(теоретики)

3). Звідки виросла функція?(історики)

3. Змістові запитання:

1). Що ви знаєте з історії математики про функцію?(історики)

2). Хто вперше ввів поняття функції?(історики)

3). Як побудувати графік функції?

4). Що таке область визначення і множина значень функції?

5). Яку відповідність називають функцією?

6). Які є способи задання функцій?

7). Що таке координатна площина?

=Основні та другорядні навчальні предмети=

«Функція» - це тема, яка сформульована в навчальних програмах та Державних освітніх стандартах.

Час для вивчення даної теми у 7 класі – 10 годин.

Навчальні предмети, які стосуються даного проекту: Мова і література, oбразотворче мистецтво, iноземна мова, природознавство, математика, фізика, ынформатика, історія.

[http://matematika.moy.su/load/metodichna_skarbnichka/vitjag_iz_derzhavnogo_standartu_bazovoji_i_povnoji_serednoji_osviti_osvitnja_galuz_matematika/5-1-0-155]

=Вік учнів, клас=

Клас: 7

Вік учнів: 12 – 13 років

=Стислий опис проекту=
План виконання проекту
[https://docs.google.com/document/d/18BEKge5WBo-ZhTg7RvEtNzlgTOss9jQ431ib-qLQi50/edit#]

Даний проект об’єднує математику та інші дисципліни. Виконуючи цей проект протягом п’яти тижнів, учні демонструватимуть свої знання про функцію. Також розглядатиметься лінійна функція та її графік. Згодом ці відомості використовуватимуться для графічної ілюстрації розв‘язування лінійного рівняння з однією змінною, а також системи двох лінійних рівнянь з двома змінними [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F]. Діти виконуватимуть різні види робіт: створення і обговорення мультимедійних презентацій, ведення журналів спостережень і досліджень функції під час уроків та при виконанні домашніх робіт, писати реферати і повідомлення з історії, що пов’язані з поняттям функції.

Під час роботи над проектом, учні 7 класу повинні не тільки навчитися збирати первинну інформацію, але й повинні ознайомитися з таким поняттям, як «функція», навчаться знаходити область визначення та область значень функції [http://www.slideshare.net/NataliaGrychko/ss-25461957]. Удосконалять та поглиблять свої знання із теми. Виявлять зв'язок математики з іншими науками. Відкриватимуть для себе багато нового, цікавого захоплюючого з історії математики. Навчаться захищати свій проект перед однокласниками, критично мислити, розмірковувати, робити висновки, приймати самостійні рішення.

=Діяльність учнів та вчителя=

[[Файл:Pablicaciya.pabShklyar1.jpg|500 px]][[Файл:Pablicaciya.pabShklyar2.jpg|500 px]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Cl-A6i2mgjHG6DEukS--giHhwHtn1rtJOR2tifYuS0c/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

[https://drive.google.com/file/d/0B2FCxBjj79cXRllPQkVueER2ejA/edit?usp=sharing Опитувальник]

[https://drive.google.com/file/d/0B2FCxBjj79cXeGRhaGppSGxQeU0/edit?usp=sharing Алгебраїчний кросворд]

'''Перший тиждень:''' Учні матимуть змогу зустрітися (на уроках і в позашкільній діяльності, організованій вчителем) з різними життєвими ситуаціями і проблемами, пов’язаними з функціями. Працюватимуть з підручником (Г. П. Бевз, В. Г. Бевз, Алгебра, 7) §21, з довідковим матеріалом, що пов'язаний з поняттям «функція», додатковими відомостями з рубрики «Хочете знати більше?».
Аналізуваимуть, де зустрічаються функції в житті, створюючи власні моделі для розуміння функції, і вестимуть журнал спостережень та досліджень.
Розбиття учнів класу на групи: “Історики”, “Теоретики”, “Практики”, “Лірики”. Кожна група отримує своє завдання.
Один із учнів групи готує презентацію: «Функція: Що? Де? Коли?», інші збирають матеріали для публікації.

'''Другий тиждень:''' У класі розв’язується серія навчальних задач та вправ, які надаватимуть учням досвід у роботі з функціями, та побудовою їх графіків на координатній площині, з’ясовують окремі характеристики функції за її графіком. До кінця тижня вони обирають ту задачу, про яку вони будуть робити публікацію. Продовжуватимуть вести журнали спостережень. Працюватимуть з підручником (Г. П. Бевз, В. Г. Бевз, Алгебра, 7) §22, з довідковим матеріалом, що пов'язаний з поняттям «графік функції», додатковими відомостями з рубрики «Хочете знати більше?». Виконують індивідуальні завдання самостійної роботи (Підручник, с. 208, завдання 2, 3). Переглянути та прослухати наробки групи «Теоретиків»

'''Третій тиждень:''' Учні вивчають поняття лінійної функції. Працюватимуть з підручником (Г. П. Бевз, В. Г. Бевз, Алгебра, 7) §23. Роблять спостереження і дослідження розміщення графіка лінійної функції на координатній площині залежно від значень даних чисел k і b. Працюють з довідковим матеріалом, що пов'язаний з лінійною функцією, та додатковими відомостями з рубрики «Хочете знати більше?». Писатимуть свої власні задачі у вигляді графіків, щоб їх розв’язували інші учні класу. Обирають спільну задачу для інформаційного листка. Розв'язок задач практичного змісту, які підготувала група «Практиків»

'''Четвертий тиждень:''' Учні працюють у малих групах. Готуються до тематичного оцінювання з теми. Проводять повторення теоретичного матеріалу, відповідаючи на запитання рубрик з підручника «Перевір себе» та «Запитання для самоперевірки». Проходять тестування з теми «Функція». Складають кросворди за запитаннями всього розділу і обмінюються між собою для відгадування їх з учнями інших груп. Обирають спільну задачу і матеріал для інформаційного листка. Розв'язок задач практичного змісту. Прослуховування казок і віршів, які підготує група «Ліриків»
Систематизують весь матеріал, що опрацювали і дослідили, і віддають учителю для оцінки і наступного аналізу.

'''П’ятий тиждень:''' Учні виконують письмову роботу з теми «Функція». Після виконання роботи учитель проводить аналіз і визначає для кожної малої групи середній бал з даної теми, який додається до балів, які вже групи одержали в результаті дослідницької, самостійних робіт та під час попередніх років.
Виконати математичну контрольну роботу. Підсумковий урок «Подорож до країни Функція». На останньому уроці групи демонструють [https://drive.google.com/file/d/0B2FCxBjj79cXMFZFV0FyZlJhMlk/edit?usp=sharing презентації] та інформаційні листки всьому класу. Запрошують на урок учнів інших класів, учителів.

Учням кожної групи представити на учнівському блозі [http://storinka2014.blogspot.com/] знайдену та оброблену інформацію.

=Оцінювання=

'''Оцінювання знань та вмінь учнів:'''

''Оцінювання роботи групи протягом десяти уроків:'' Проводиться відкритий облік роботи кожної групи на уроках (виконання домашніх завдань, усні відповіді, задачі-загадки, журнали спостережень і досліджень, самостійні роботи, письмові роботи для ТО, тестування на ПК) [https://docs.google.com/document/d/1G2EM-zT3qjQazW_ErDVFXQC9_mKMcYw98-qR1jREcLA/edit].

''Оцінювання інформаційних листків (публікацій):'' Створена форма для оцінювання публікацій, що включає: зміст, оформлення, мовне оформлення та організацію роботи в групі [https://docs.google.com/document/d/183wwPpJhenkwp9K09MZKNHs7xXVB9w8ndpTjOlENETM/edit].

''Оцінювання мультимедійних презентацій:'' Створена форма для оцінювання презентацій, що включає: зміст, створення слайдів, мовне оформлення [https://docs.google.com/document/d/10EcMSmMYGTQI3_ACaZAy8hMVEB8DimhC7WNG3jnEmEY/edit].

''Ключові слова для пошуку:'' Функція, графік, алгебра, математична модель, дійсні числа.

=Попередні знання та навички=

Учні повинні вміти працювати з підручником, інструкціями, користуватись довідниками та додатковою літературою. Мати навички спостережливості та вміння досліджувати те чи інше явище. Учні повинні вміти користуватись комп’ютером та мати початкові навички роботи з комп’ютерними програмами Pоwer Point та Publisher [http://uk.wikipedia.org/wiki/Microsoft_PowerPoint],[http://ito.vspu.net/SAIT/inst_kaf/kafedru/matem_fizuka_tex_osv/WWW/vidkr_zan/files/2010_2011/Konoshevskiy/para_2011.htm], навчальними програмами Dg, Gran 1W, Test W [http://superdetki.ucoz.ru/_ld/0/25_nformatika-10-k.pdf]. Для побудови графіків необхідні попередні базові навички обчислення значень виразів по формулі, знання координатної площини.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Руслана Вікторівна Шкляр

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики

==Навчальний заклад==

Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6

==Область, місто, вулиця навчального закладу==

Дніпропетровська область, м. Синельникове, вул. Кр. Курсантів, 44

[http://sinschool6.dnepredu.com/]

==Електронна скринька==

ruslana.shklyar@gmail.com

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]

==Дати проведення тренінгу==

13.01.2014 - 25.01.2014
==Місце проведення тренінгу==

Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Тренери==

[[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

Користувач:Варакута

2015-02-25T13:00:54Z

Варакута: /* Мої проекти */

== Про мене ==
[[Файл:Ирина Ивановна1.jpg]]

Варакута Ірина Іванівна

Синельниківський навчально - виховний комплекс «загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад»

м.Синельникове, Дніпропетровська область

== Мої блоги ==
[http://viktor75.blogspot.com Мій блог рефлексія]

== Мої проекти ==
[[Портфоліо Варакути Ірини Іванівни за проектом "Загадковий?" Соціальний педагог]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Варакута

2015-02-25T12:57:05Z

Варакута:

== Про мене ==
[[Файл:Ирина Ивановна1.jpg]]

Варакута Ірина Іванівна

Синельниківський навчально - виховний комплекс «загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад»

м.Синельникове, Дніпропетровська область

== Мої блоги ==
[http://viktor75.blogspot.com Мій блог рефлексія]

== Мої проекти ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Варакута

2015-02-25T12:54:31Z

Варакута: /* Про мене */

== Про мене ==
[[Файл:Ирина Ивановна1.jpg]]

Варакута Ірина Іванівна

Синельниківський навчально - виховний комплекс «загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад»

м.Синельникове, Дніпропетровська область

== Мої блоги ==
[http://viktor75.blogspot.com Мій блог рефлексія]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Варакута

2015-02-25T12:53:59Z

Варакута: /* Про мене */

== Про мене ==
[[Файл:Ирина Ивановна1.jpg]]
Варакута Ірина Іванівна

Синельниківський навчально - виховний комплекс «загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад»

м.Синельникове, Дніпропетровська область

== Мої блоги ==
[http://viktor75.blogspot.com Мій блог рефлексія]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Файл:�?рина �?вановна1.jpg

2015-02-25T12:53:15Z

Варакута:

Портфоліо Варакути Ірини Іванівни за проектом "Загадковий?" Соціальний педагог

2015-02-25T12:40:11Z

Варакута:

Портфоліо Варакути Ірини Іванівни за проектом "Загадковий?" Соціальний педагог

2015-02-25T12:38:29Z

Варакута: Створена сторінка: Шаблон:Опис Портфоліо і його складових. 10 версія

Шаблон:Опис Портфоліо і його складових. 10 версія

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 09 лютого - 21 лютого 2015

2015-02-25T12:24:08Z

Варакута: /* 5. Варакута Ірина Іванівна */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]

[[Файл:Headermap.gif|500 px|]]

'''Дата і місце проведення тренінгу''' - 09 лютого - 21 лютого 2015. , м. Синельникове, вул. Тельмана, 29-а, [http://school5.dnepredu.com ЗОШ №5], (друга половина дня)

'''Тренер''' - [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]] - вчитель інформатики та фізики [http://szosh1.ho.ua Синельниківської ЗОШ №1]

----

=Учасники тренінгу=

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

== 1. [[Користувач:Koshelenko|Кошеленко Ольга Сергіївна]] ==

[http://okoshelenko.blogspot.com/ Мій блог рефлесії ]

[[Портфоліо Кошеленко Ольги Сергіївни за проектом ...]]

== 2. [[Користувач:Tverdohleb Oksana|Твердохлєб Оксана Валеріївна ]] ==

[http://otverdohleb.blogspot.com/ Мій блог рефлесії]

[[Портфоліо Твердохлєб Оксани Валеріївни за проектом Ми за здоровий спосіб життя]]

== 3. [[Користувач:Наталя Козечко|Козечко Наталя Петрівна]] ==

[http://knp06031984.blogspot.com/ Мій блог рефлесії]

[[Портфоліо Козечко Наталії Петрівни за проектом...]]

== 4. [[Користувач:Skazochka2015| Фатихова Танзіля Фанисівна]] ==

[http://skazochka2015.blogspot.com/ Мій блог рефлесії]

[[Портфоліо Фатихової Танзілі Фанисівни за проектом Інквізиція: буфер чи прогрес? ]]

== 5. [[Користувач:Варакута|Варакута Ірина Іванівна]] ==

[http://viktor75.blogspot.com/ Мій блог рефлесії]

[[Портфоліо Варакути Ірини Іванівни за проектом "Загадковий?" Соціальний педагог]]

== 6. [[Користувач:Коновалова Люда|Коновалова Людмила Петрівна ]] ==

[http://ludkon.blogspot.com/ Мій блог рефлесії]

[[Портфоліо Коновалової Людмили Петрівни за проектом ...]]

== 7. [[Користувач:Анастасия Ткаченко|Ткаченко Анастасія Дмитрівна ]] ==

[http://solomenchuk.blogspot.com/ Мій блог рефлесії]

[[Портфоліо Ткаченко Анастасії Дмитрівни за проектом ...]]

== 8. [[Користувач:Любовь Сирота|Сирота Любовь ]] ==

[http://fyz1950.blogspot.com/ Мій блог рефлесії]

[[Портфоліо Сироти Любові за проектом ...]]

== 9. [[Користувач:Белая Лилия|Біла Лілія Григорівна]] ==

Мій блог рефлесії

[[Портфоліо ... за проектом ...]]

== 10. [[Користувач:Александрова|Алєксандрова Анна Олександрівна]] ==

[http://asdfghjjkkm.blogspot.com/ Мій блог рефлесії ]

[[Портфоліо Алєксандрової Анни Олександрівни за проектом Якою має бути ідеальна держава?]]

= Педради тренінгу =

[[Педрада тренінгу 13.02.2015.Синельникове.Модуль5.]]

[[Педрада тренінгу 16.02.2015.Синельникове.Модуль6.]]

[[Педрада тренінгу 17.02.2015.Синельникове.Модуль7.]]

[[Педрада тренінгу 18.02.2015.Синельникове.Модуль8.]]

[[Педрада тренінгу 19.02.2015.Синельникове.Модуль9.]]

[[Педрада тренінгу 20.02.2015.Синельникове.Модуль10.]]

== Фотоальбом групи ==

<gallery>
Файл:
</gallery>

----

==Корисні ресурси==

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

==Шаблони==

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

*'''Портфоліо якого учасника я оцінюю?''' Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)

*'''До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?''' Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 20.02.2015

*'''Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?'''21.02.2015

*'''Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?''' На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте

*'''За якими критеріями оцінювати портфоліо?''' Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

----

==Корисні посилання ==

*[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]

*[[Тренінги за 10 версією "Інтел. Навчання для майбутнього", м.Синельникове]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Варакути Ірини Іванівни за проектом ...

2015-02-25T11:55:28Z

Варакута: Створена сторінка: fdsds

fdsds

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 09 лютого - 21 лютого 2015

2015-02-25T11:37:26Z

Варакута: /* 5. Варакута Ірина Іванівна */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]

[[Файл:Headermap.gif|500 px|]]

'''Дата і місце проведення тренінгу''' - 09 лютого - 21 лютого 2015. , м. Синельникове, вул. Тельмана, 29-а, [http://school5.dnepredu.com ЗОШ №5], (друга половина дня)

'''Тренер''' - [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]] - вчитель інформатики та фізики [http://szosh1.ho.ua Синельниківської ЗОШ №1]

----

=Учасники тренінгу=

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

== 1. [[Користувач:Koshelenko|Кошеленко Ольга Сергіївна]] ==

[http://okoshelenko.blogspot.com/ Мій блог рефлесії ]

[[Портфоліо Кошеленко Ольги Сергіївни за проектом ...]]

== 2. [[Користувач:Tverdohleb Oksana|Твердохлєб Оксана Валеріївна ]] ==

[http://otverdohleb.blogspot.com/ Мій блог рефлесії]

[[Портфоліо Твердохлєб Оксани Валеріївни за проектом Ми за здоровий спосіб життя]]

== 3. [[Користувач:Наталя Козечко|Козечко Наталя Петрівна]] ==

[http://knp06031984.blogspot.com/ Мій блог рефлесії]

[[Портфоліо Козечко Наталії Петрівни за проектом...]]

== 4. [[Користувач:Skazochka2015| Фатихова Танзіля Фанисівна]] ==

[http://skazochka2015.blogspot.com/ Мій блог рефлесії]

[[Портфоліо Фатихової Танзілі Фанисівни за проектом Інквізиція: буфер чи прогрес? ]]

== 5. [[Користувач:Варакута|Варакута Ірина Іванівна]] ==

[http://viktor75.blogspot.com/ Мій блог рефлесії]

[[Портфоліо Варакути Ірини Іванівни за проектом ... ]]

== 6. [[Користувач:Коновалова Люда|Коновалова Людмила Петрівна ]] ==

[http://ludkon.blogspot.com/ Мій блог рефлесії]

[[Портфоліо Коновалової Людмили Петрівни за проектом ...]]

== 7. [[Користувач:Анастасия Ткаченко|Ткаченко Анастасія Дмитрівна ]] ==

[http://solomenchuk.blogspot.com/ Мій блог рефлесії]

[[Портфоліо Ткаченко Анастасії Дмитрівни за проектом ...]]

== 8. [[Користувач:Любовь Сирота|Сирота Любовь ]] ==

[http://fyz1950.blogspot.com/ Мій блог рефлесії]

[[Портфоліо Сироти Любові за проектом ...]]

== 9. [[Користувач:Белая Лилия|Біла Лілія Григорівна]] ==

Мій блог рефлесії

[[Портфоліо ... за проектом ...]]

== 10. [[Користувач:Александрова|Алєксандрова Анна Олександрівна]] ==

[http://asdfghjjkkm.blogspot.com/ Мій блог рефлесії ]

[[Портфоліо Алєксандрової Анни Олександрівни за проектом Якою має бути ідеальна держава?]]

= Педради тренінгу =

[[Педрада тренінгу 13.02.2015.Синельникове.Модуль5.]]

[[Педрада тренінгу 16.02.2015.Синельникове.Модуль6.]]

[[Педрада тренінгу 17.02.2015.Синельникове.Модуль7.]]

[[Педрада тренінгу 18.02.2015.Синельникове.Модуль8.]]

[[Педрада тренінгу 19.02.2015.Синельникове.Модуль9.]]

[[Педрада тренінгу 20.02.2015.Синельникове.Модуль10.]]

== Фотоальбом групи ==

<gallery>
Файл:
</gallery>

----

==Корисні ресурси==

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

==Шаблони==

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

*'''Портфоліо якого учасника я оцінюю?''' Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)

*'''До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?''' Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 20.02.2015

*'''Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?'''21.02.2015

*'''Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?''' На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте

*'''За якими критеріями оцінювати портфоліо?''' Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

----

==Корисні посилання ==

*[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]

*[[Тренінги за 10 версією "Інтел. Навчання для майбутнього", м.Синельникове]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Варакута

2015-02-25T11:24:19Z

Варакута: /* Про мене */

== Про мене ==
Варакута Ірина Іванівна

Синельниківський навчально - виховний комплекс «загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад»

м.Синельникове, Дніпропетровська область

== Мої блоги ==
[http://viktor75.blogspot.com Мій блог рефлексія]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Варакута

2015-02-25T11:23:37Z

Варакута: /* Про мене */

== Про мене ==
Варакута Ірина Іванівна
Синельниківський навчально - виховний комплекс «загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад»
м.Синельникове, Дніпропетровська область

== Мої блоги ==
[http://viktor75.blogspot.com Мій блог рефлексія]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Варакута

2015-02-25T11:21:22Z

Варакута: /* Про мене */

== Про мене ==
Біленко Ірина Василівна
Синельниківський НВК «ЗОШ І-ІІІ ступенів – ДНЗ»
м.Синельникове, Дніпропетровська область

== Мої блоги ==
[http://viktor75.blogspot.com Мій блог рефлексія]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Варакута

2015-02-25T11:20:31Z

Варакута: /* Мої блоги */

== Про мене ==
авртвіпьтрірпвьвербепб ьо

== Мої блоги ==
[http://viktor75.blogspot.com Мій блог рефлексія]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Варакута

2015-02-25T11:18:27Z

Варакута: /* Мої блоги */

== Про мене ==
авртвіпьтрірпвьвербепб ьо

== Мої блоги ==
[[Мій блог рефлексіяhttp://viktor75.blogspot.com/]]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Варакута

2015-02-25T11:17:51Z

Варакута: /* Мої блоги */

== Про мене ==
авртвіпьтрірпвьвербепб ьо

== Мої блоги ==
[[Мій блог рефлексія]]http://viktor75.blogspot.com/

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Варакута

2015-02-25T11:16:54Z

Варакута: /* Мої блоги */

== Про мене ==
авртвіпьтрірпвьвербепб ьо

== Мої блоги ==
[Мій блог рефлексія][http://viktor75.blogspot.com/]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Варакута

2015-02-25T11:14:20Z

Варакута: /* Мої блоги */

== Про мене ==
авртвіпьтрірпвьвербепб ьо

== Мої блоги ==
http://viktor75.blogspot.com/

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Варакута

2015-02-25T10:53:48Z

Варакута: /* Про мене */

== Про мене ==
авртвіпьтрірпвьвербепб ьо

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 09 лютого - 21 лютого 2015

2015-02-18T15:21:58Z

Варакута: /* 5. Варакута Ірина Іванівна */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]

[[Файл:Headermap.gif|500 px|]]

'''Дата і місце проведення тренінгу''' - 09 лютого - 21 лютого 2015. , м. Синельникове, вул. Тельмана, 29-а, [http://school5.dnepredu.com ЗОШ №5], (друга половина дня)

'''Тренер''' - [[Користувач:Bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]] - вчитель інформатики та фізики [http://szosh1.ho.ua Синельниківської ЗОШ №1]

----

=Учасники тренінгу=

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

== 1. [[Користувач:Koshelenko|Кошеленко Ольга Сергіївна]] ==

[http://okoshelenko.blogspot.com/ Мій блог рефлесії ]

[[Портфоліо Кошеленко Ольги Сергіївни за проектом ...]]

== 2. [[Користувач:Tverdohleb Oksana|Твердохлєб Оксана Валеріївна ]] ==

Мій блог рефлесії

[[Портфоліо Твердохлєб Оксани Валеріївни за проектом ...]]

== 3. [[Користувач:Наталя Козечко|Козечко Наталя Петрівна]] ==

[http://knp06031984.blogspot.com/ Мій блог рефлесії]

[[Портфоліо Козечко Наталії Петрівни за проектом...]]

== 4. [[Користувач:Skazochka2015| Фатихова Танзіля Фанисівна]] ==

[http://skazochka2015.blogspot.com/ Мій блог рефлесії]

[[Портфоліо Фатихової Танзілі Фанисівни за проектом ...]]

== 5. [[Користувач:Варакута|Варакута Ірина Іванівна]] ==

Мій блог рефлесії

[[Портфоліо Варакути Ірини Іванівни за проектом ... ]]

== 6. [[Користувач:Коновалова Люда|Коновалова Людмила Петрівна ]] ==

[http://ludkon.blogspot.com/ Мій блог рефлесії]

[[Портфоліо Коновалової Людмили Петрівни за проектом ...]]

== 7. [[Користувач:Анастасия Ткаченко|Ткаченко Анастасія Дмитрівна ]] ==

[http://solomenchuk.blogspot.com/ Мій блог рефлесії]

[[Портфоліо Ткаченко Анастасії Дмитрівни за проектом ...]]

== 8. [[Користувач:Любовь Сирота|Сирота Любовь ]] ==

[http://fyz1950.blogspot.com/ Мій блог рефлесії]

[[Портфоліо Сироти Любові за проектом ...]]

== 9. [[Користувач:Белая Лилия|Біла Лілія Григорівна]] ==

Мій блог рефлесії

[[Портфоліо ... за проектом ...]]

== 10. [[Користувач:Александрова|Алєксандрова Анна Олександрівна]] ==

[http://asdfghjjkkm.blogspot.com/ Мій блог рефлесії ]

[[Портфоліо ... за проектом ...]]

= Педради тренінгу =

[[Педрада тренінгу 13.02.2015.Синельникове.Модуль5.]]

[[Педрада тренінгу 16.02.2015.Синельникове.Модуль6.]]

[[Педрада тренінгу 17.02.2015.Синельникове.Модуль7.]]

[[Педрада тренінгу 18.02.2015.Синельникове.Модуль8.]]

[[Педрада тренінгу 19.02.2015.Синельникове.Модуль9.]]

[[Педрада тренінгу 20.02.2015.Синельникове.Модуль10.]]

== Фотоальбом групи ==

<gallery>
Файл:
</gallery>

----

==Корисні ресурси==

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

==Шаблони==

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

*'''Портфоліо якого учасника я оцінюю?''' Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)

*'''До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?''' Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 20.02.2015

*'''Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?'''21.02.2015

*'''Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?''' На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте

*'''За якими критеріями оцінювати портфоліо?''' Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

----

==Корисні посилання ==

*[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]

*[[Тренінги за 10 версією "Інтел. Навчання для майбутнього", м.Синельникове]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Варакута

2015-02-18T15:21:36Z

Варакута: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]