http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B053 2026-05-03T06:05:20Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=520730 2014-01-15T13:54:19Z

<p>Валентина53: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення німецької мови. Тема:«Німеччина. Знайомство з визначними місцями Берліну». Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про країну, мова якої вивчається, її історію, культуру, визначні місця Берліну, традиції, людей. Проект спрямований на розвиток особистості учнів. Основним завданням вчителя є бажання формувати і розвивати креативність, самостійність учнів, їх пізнавальні та творчі здібності, самостійне мислення, підвищити мотивацію до вивчення німецької мови. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, відеофільми, можливість спілкування з носієм мови, додаткові, автентичні матеріали. Діти збиратимуть та досліджуватимуть необхідну інформацію до питання: «Чому Берлін називають містом постійного дива і одночасно містом сумного минулого?» і дякуючи роботі над проектом, дають на нього відповідь, самостійно плануватимуть та організовуватимуть роботу в групах, будуть користуватися автентичними матеріалами з Інтернету, організують та проведуть спілкування з носієм мови по Skype, будуть розвивати комунікативні навички, застосовувати набуті знання, навчаючись і діючи, відчуватимуть власну відповідальність, свій потенціал, зроблять висновки, створять учнівський блог. Результати роботи будуть представлені на шкільному сайті у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0MGpyeFZCR1lVOVE/edit?usp=sharing групової презентації], створення [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0MGI5R1RWSXd1UGM/edit?usp=sharing відеофільму «Берлін – місто, яке зачаровує і хвилює»] та відеозапису реальної комунікації з носієм мови.<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/156wvdUijanf2c_hD_Xv5YvEILKDmyyP2I8M7MICuT8I/viewform Учнівський тест з теми Берлін]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0X2kydkZNTldzS2c/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> <br /> [http://uchniws23.blogspot.com/p/blog-page.html Учнівський блог]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0S01sYlp2RGlEalk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт (презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою &quot;асоціативного куща&quot;.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Гуріна1.JPG| 250px |left]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> Діяльність учителя та учнів складатиметься з декілької послідовних етапів:<br /> Етап 1. <br /> Вчитель складає план виконання проекту, створює учительську презентацію, продумує критерії та форми оцінювання роботи. Разом з учнями відбувається вибір теми чи проблеми проекту,<br /> формулюються ідеї, загальна мета проекту,<br /> визначається для кого або для чого цей проект принесе конкретний позитивний результат. <br /> Етап 2.<br /> Вчитель використовує цікаві та проблемні запитання [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0blNNc2QxZFpDSGc/edit?usp=sharing таблиці 3-Х-Д] та [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0OWNudU93QXM1Nmc/edit?usp=sharing учительську презентацію] як мотивацію до виконання проекту. Діти виконують завдання [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0TkE3ZHkyVG9ZUGc/edit?usp=sharing Вхідного тестування],<br /> розробляють разом з вчителем план роботи над проектом, складаються завдання, визначаються очікувані результати. Вчитель знайомить учнів з правилами роботи в Інтернеті. Учні виконують завдання, накреслюють заходи, які потрібні для досягнення результатів проекту. Разом визначаються строки.<br /> Етап 3.<br /> Грунтовна підготовка, учні формують групи виконавців, планують й проводять групове заняття, визначають завдання, вправи, довідкові матеріали, відбір матеріалів, джерела автентичних матеріалів,встановлюється послідовність дій.<br /> *1 фаза. <br /> Розподіл завдань серед учнів. Проходить рівний розподіл роботи між усіма учнями, обговорюються зміст і форма презентації проекту, результати роботи в групах, формулюються завдання і проблеми для кожної групи, кожній групі надаються засоби для роботи. <br /> *2 фаза. <br /> Виконання завдань. Групи об’єднуються з урахуванням характеру та виду діяльності.<br /> *3фаза.<br /> Обговорення в групі результатів кожного завдання. Групи об’єднуються для обговорення отриманих результатів і, у разі необхідності, проводять їх остаточну корекцію, зважаючи на окреслену мету роботи над проектом.<br /> *4фаза. <br /> Групи готують презентацію своїх результатів. Оформлення спільного результату.<br /> *5 фаза. <br /> Звіт за проектом. Групи представляють результат своєї роботи. Обговорення, доповнення результатів. Корекція. Остаточні результати.<br /> Презентація проекту. <br /> Учні проводять захист свого проекту.<br /> Оцінка виконання проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Гуріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=520715 2014-01-15T13:49:26Z

<p>Валентина53: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення німецької мови. Тема:«Німеччина. Знайомство з визначними місцями Берліну». Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про країну, мова якої вивчається, її історію, культуру, визначні місця Берліну, традиції, людей. Проект спрямований на розвиток особистості учнів. Основним завданням вчителя є бажання формувати і розвивати креативність, самостійність учнів, їх пізнавальні та творчі здібності, самостійне мислення, підвищити мотивацію до вивчення німецької мови. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, відеофільми, можливість спілкування з носієм мови, додаткові, автентичні матеріали. Діти збиратимуть та досліджуватимуть необхідну інформацію до питання: «Чому Берлін називають містом постійного дива і одночасно містом сумного минулого?» і дякуючи роботі над проектом, дають на нього відповідь, самостійно плануватимуть та організовуватимуть роботу в групах, будуть користуватися автентичними матеріалами з Інтернету, організують та проведуть спілкування з носієм мови по Skype, будуть розвивати комунікативні навички, застосовувати набуті знання, навчаючись і діючи, відчуватимуть власну відповідальність, свій потенціал, зроблять висновки, створять учнівський блог. Результати роботи будуть представлені на шкільному сайті у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0MGpyeFZCR1lVOVE/edit?usp=sharing групової презентації], створення [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0MGI5R1RWSXd1UGM/edit?usp=sharing відеофільму «Берлін – місто, яке зачаровує і хвилює»] та відеозапису реальної комунікації з носієм мови.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0X2kydkZNTldzS2c/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> <br /> [http://uchniws23.blogspot.com/p/blog-page.html Учнівський блог]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0S01sYlp2RGlEalk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт (презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою &quot;асоціативного куща&quot;.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Гуріна1.JPG| 250px |left]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> Діяльність учителя та учнів складатиметься з декілької послідовних етапів:<br /> Етап 1. <br /> Вчитель складає план виконання проекту, створює учительську презентацію, продумує критерії та форми оцінювання роботи. Разом з учнями відбувається вибір теми чи проблеми проекту,<br /> формулюються ідеї, загальна мета проекту,<br /> визначається для кого або для чого цей проект принесе конкретний позитивний результат. <br /> Етап 2.<br /> Вчитель використовує цікаві та проблемні запитання [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0blNNc2QxZFpDSGc/edit?usp=sharing таблиці 3-Х-Д] та [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0OWNudU93QXM1Nmc/edit?usp=sharing учительську презентацію] як мотивацію до виконання проекту. Діти виконують завдання [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0TkE3ZHkyVG9ZUGc/edit?usp=sharing Вхідного тестування],<br /> розробляють разом з вчителем план роботи над проектом, складаються завдання, визначаються очікувані результати. Вчитель знайомить учнів з правилами роботи в Інтернеті. Учні виконують завдання, накреслюють заходи, які потрібні для досягнення результатів проекту. Разом визначаються строки.<br /> Етап 3.<br /> Грунтовна підготовка, учні формують групи виконавців, планують й проводять групове заняття, визначають завдання, вправи, довідкові матеріали, відбір матеріалів, джерела автентичних матеріалів,встановлюється послідовність дій.<br /> *1 фаза. <br /> Розподіл завдань серед учнів. Проходить рівний розподіл роботи між усіма учнями, обговорюються зміст і форма презентації проекту, результати роботи в групах, формулюються завдання і проблеми для кожної групи, кожній групі надаються засоби для роботи. <br /> *2 фаза. <br /> Виконання завдань. Групи об’єднуються з урахуванням характеру та виду діяльності.<br /> *3фаза.<br /> Обговорення в групі результатів кожного завдання. Групи об’єднуються для обговорення отриманих результатів і, у разі необхідності, проводять їх остаточну корекцію, зважаючи на окреслену мету роботи над проектом.<br /> *4фаза. <br /> Групи готують презентацію своїх результатів. Оформлення спільного результату.<br /> *5 фаза. <br /> Звіт за проектом. Групи представляють результат своєї роботи. Обговорення, доповнення результатів. Корекція. Остаточні результати.<br /> Презентація проекту. <br /> Учні проводять захист свого проекту.<br /> Оцінка виконання проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Гуріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=520713 2014-01-15T13:48:45Z

<p>Валентина53: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення німецької мови. Тема:«Німеччина. Знайомство з визначними місцями Берліну». Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про країну, мова якої вивчається, її історію, культуру, визначні місця Берліну, традиції, людей. Проект спрямований на розвиток особистості учнів. Основним завданням вчителя є бажання формувати і розвивати креативність, самостійність учнів, їх пізнавальні та творчі здібності, самостійне мислення, підвищити мотивацію до вивчення німецької мови. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, відеофільми, можливість спілкування з носієм мови, додаткові, автентичні матеріали. Діти збиратимуть та досліджуватимуть необхідну інформацію до питання: «Чому Берлін називають містом постійного дива і одночасно містом сумного минулого?» і дякуючи роботі над проектом, дають на нього відповідь, самостійно плануватимуть та організовуватимуть роботу в групах, будуть користуватися автентичними матеріалами з Інтернету, організують та проведуть спілкування з носієм мови по Skype, будуть розвивати комунікативні навички, застосовувати набуті знання, навчаючись і діючи, відчуватимуть власну відповідальність, свій потенціал, зроблять висновки, створять учнівський блог. Результати роботи будуть представлені на шкільному сайті у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0MGpyeFZCR1lVOVE/edit?usp=sharing групової презентації], створення [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0MGI5R1RWSXd1UGM/edit?usp=sharing відеофільму «Берлін – місто, яке зачаровує і хвилює»] та відеозапису реальної комунікації з носієм мови.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0X2kydkZNTldzS2c/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> [http://uchniws23.blogspot.com/p/blog-page.html Учнівський блог]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0S01sYlp2RGlEalk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт (презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою &quot;асоціативного куща&quot;.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Гуріна1.JPG| 250px |left]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> Діяльність учителя та учнів складатиметься з декілької послідовних етапів:<br /> Етап 1. <br /> Вчитель складає план виконання проекту, створює учительську презентацію, продумує критерії та форми оцінювання роботи. Разом з учнями відбувається вибір теми чи проблеми проекту,<br /> формулюються ідеї, загальна мета проекту,<br /> визначається для кого або для чого цей проект принесе конкретний позитивний результат. <br /> Етап 2.<br /> Вчитель використовує цікаві та проблемні запитання [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0blNNc2QxZFpDSGc/edit?usp=sharing таблиці 3-Х-Д] та [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0OWNudU93QXM1Nmc/edit?usp=sharing учительську презентацію] як мотивацію до виконання проекту. Діти виконують завдання [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0TkE3ZHkyVG9ZUGc/edit?usp=sharing Вхідного тестування],<br /> розробляють разом з вчителем план роботи над проектом, складаються завдання, визначаються очікувані результати. Вчитель знайомить учнів з правилами роботи в Інтернеті. Учні виконують завдання, накреслюють заходи, які потрібні для досягнення результатів проекту. Разом визначаються строки.<br /> Етап 3.<br /> Грунтовна підготовка, учні формують групи виконавців, планують й проводять групове заняття, визначають завдання, вправи, довідкові матеріали, відбір матеріалів, джерела автентичних матеріалів,встановлюється послідовність дій.<br /> *1 фаза. <br /> Розподіл завдань серед учнів. Проходить рівний розподіл роботи між усіма учнями, обговорюються зміст і форма презентації проекту, результати роботи в групах, формулюються завдання і проблеми для кожної групи, кожній групі надаються засоби для роботи. <br /> *2 фаза. <br /> Виконання завдань. Групи об’єднуються з урахуванням характеру та виду діяльності.<br /> *3фаза.<br /> Обговорення в групі результатів кожного завдання. Групи об’єднуються для обговорення отриманих результатів і, у разі необхідності, проводять їх остаточну корекцію, зважаючи на окреслену мету роботи над проектом.<br /> *4фаза. <br /> Групи готують презентацію своїх результатів. Оформлення спільного результату.<br /> *5 фаза. <br /> Звіт за проектом. Групи представляють результат своєї роботи. Обговорення, доповнення результатів. Корекція. Остаточні результати.<br /> Презентація проекту. <br /> Учні проводять захист свого проекту.<br /> Оцінка виконання проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Гуріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=518203 2014-01-13T12:56:40Z

<p>Валентина53: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення німецької мови. Тема:«Німеччина. Знайомство з визначними місцями Берліну». Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про країну, мова якої вивчається, її історію, культуру, визначні місця Берліну, традиції, людей. Проект спрямований на розвиток особистості учнів. Основним завданням вчителя є бажання формувати і розвивати креативність, самостійність учнів, їх пізнавальні та творчі здібності, самостійне мислення, підвищити мотивацію до вивчення німецької мови. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, відеофільми, можливість спілкування з носієм мови, додаткові, автентичні матеріали. Діти збиратимуть та досліджуватимуть необхідну інформацію до питання: «Чому Берлін називають містом постійного дива і одночасно містом сумного минулого?» і дякуючи роботі над проектом, дають на нього відповідь, самостійно плануватимуть та організовуватимуть роботу в групах, будуть користуватися автентичними матеріалами з Інтернету, організують та проведуть спілкування з носієм мови по Skype, будуть розвивати комунікативні навички, застосовувати набуті знання, навчаючись і діючи, відчуватимуть власну відповідальність, свій потенціал, зроблять висновки. Результати роботи будуть представлені на шкільному сайті у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0MGpyeFZCR1lVOVE/edit?usp=sharing групової презентації], створення [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0MGI5R1RWSXd1UGM/edit?usp=sharing відеофільму «Берлін – місто, яке зачаровує і хвилює»] та відеозапису реальної комунікації з носієм мови.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0X2kydkZNTldzS2c/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0S01sYlp2RGlEalk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт (презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою &quot;асоціативного куща&quot;.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Гуріна1.JPG| 250px |left]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> Діяльність учителя та учнів складатиметься з декілької послідовних етапів:<br /> Етап 1. <br /> Вчитель складає план виконання проекту, створює учительську презентацію, продумує критерії та форми оцінювання роботи. Разом з учнями відбувається вибір теми чи проблеми проекту,<br /> формулюються ідеї, загальна мета проекту,<br /> визначається для кого або для чого цей проект принесе конкретний позитивний результат. <br /> Етап 2.<br /> Вчитель використовує цікаві та проблемні запитання [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0blNNc2QxZFpDSGc/edit?usp=sharing таблиці 3-Х-Д] та [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0OWNudU93QXM1Nmc/edit?usp=sharing учительську презентацію] як мотивацію до виконання проекту. Діти виконують завдання [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0TkE3ZHkyVG9ZUGc/edit?usp=sharing Вхідного тестування],<br /> розробляють разом з вчителем план роботи над проектом, складаються завдання, визначаються очікувані результати. Вчитель знайомить учнів з правилами роботи в Інтернеті. Учні виконують завдання, накреслюють заходи, які потрібні для досягнення результатів проекту. Разом визначаються строки.<br /> Етап 3.<br /> Грунтовна підготовка, учні формують групи виконавців, планують й проводять групове заняття, визначають завдання, вправи, довідкові матеріали, відбір матеріалів, джерела автентичних матеріалів,встановлюється послідовність дій.<br /> *1 фаза. <br /> Розподіл завдань серед учнів. Проходить рівний розподіл роботи між усіма учнями, обговорюються зміст і форма презентації проекту, результати роботи в групах, формулюються завдання і проблеми для кожної групи, кожній групі надаються засоби для роботи. <br /> *2 фаза. <br /> Виконання завдань. Групи об’єднуються з урахуванням характеру та виду діяльності.<br /> *3фаза.<br /> Обговорення в групі результатів кожного завдання. Групи об’єднуються для обговорення отриманих результатів і, у разі необхідності, проводять їх остаточну корекцію, зважаючи на окреслену мету роботи над проектом.<br /> *4фаза. <br /> Групи готують презентацію своїх результатів. Оформлення спільного результату.<br /> *5 фаза. <br /> Звіт за проектом. Групи представляють результат своєї роботи. Обговорення, доповнення результатів. Корекція. Остаточні результати.<br /> Презентація проекту. <br /> Учні проводять захист свого проекту.<br /> Оцінка виконання проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Гуріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=518089 2014-01-13T11:19:03Z

<p>Валентина53: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення німецької мови. Тема:«Німеччина. Знайомство з визначними місцями Берліну». Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про країну, мова якої вивчається, її історію, культуру, визначні місця Берліну, традиції, людей. Проект спрямований на розвиток особистості учнів. Основним завданням вчителя є бажання формувати і розвивати креативність, самостійність учнів, їх пізнавальні та творчі здібності, самостійне мислення, підвищити мотивацію до вивчення німецької мови. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, відеофільми, можливість спілкування з носієм мови, додаткові, автентичні матеріали. Діти збиратимуть та досліджуватимуть необхідну інформацію до питання: «Чому Берлін називають містом постійного дива і одночасно містом сумного минулого?» і дякуючи роботі над проектом, дають на нього відповідь, самостійно плануватимуть та організовуватимуть роботу в групах, будуть користуватися автентичними матеріалами з Інтернету, організують та проведуть спілкування з носієм мови по Skype, будуть розвивати комунікативні навички, застосовувати набуті знання, навчаючись і діючи, відчуватимуть власну відповідальність, свій потенціал, зроблять висновки. Результати роботи будуть представлені на шкільному сайті у вигляді групової презентації, створення [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0MGI5R1RWSXd1UGM/edit?usp=sharing відеофільму «Берлін – місто, яке зачаровує і хвилює»] та відеозапису реальної комунікації з носієм мови.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0X2kydkZNTldzS2c/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0S01sYlp2RGlEalk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт (презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою &quot;асоціативного куща&quot;.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Гуріна1.JPG| 250px |left]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> Діяльність учителя та учнів складатиметься з декілької послідовних етапів:<br /> Етап 1. <br /> Вчитель складає план виконання проекту, створює учительську презентацію, продумує критерії та форми оцінювання роботи. Разом з учнями відбувається вибір теми чи проблеми проекту,<br /> формулюються ідеї, загальна мета проекту,<br /> визначається для кого або для чого цей проект принесе конкретний позитивний результат. <br /> Етап 2.<br /> Вчитель використовує цікаві та проблемні запитання [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0blNNc2QxZFpDSGc/edit?usp=sharing таблиці 3-Х-Д] та [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0OWNudU93QXM1Nmc/edit?usp=sharing учительську презентацію] як мотивацію до виконання проекту. Діти виконують завдання [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0TkE3ZHkyVG9ZUGc/edit?usp=sharing Вхідного тестування],<br /> розробляють разом з вчителем план роботи над проектом, складаються завдання, визначаються очікувані результати. Вчитель знайомить учнів з правилами роботи в Інтернеті. Учні виконують завдання, накреслюють заходи, які потрібні для досягнення результатів проекту. Разом визначаються строки.<br /> Етап 3.<br /> Грунтовна підготовка, учні формують групи виконавців, планують й проводять групове заняття, визначають завдання, вправи, довідкові матеріали, відбір матеріалів, джерела автентичних матеріалів,встановлюється послідовність дій.<br /> *1 фаза. <br /> Розподіл завдань серед учнів. Проходить рівний розподіл роботи між усіма учнями, обговорюються зміст і форма презентації проекту, результати роботи в групах, формулюються завдання і проблеми для кожної групи, кожній групі надаються засоби для роботи. <br /> *2 фаза. <br /> Виконання завдань. Групи об’єднуються з урахуванням характеру та виду діяльності.<br /> *3фаза.<br /> Обговорення в групі результатів кожного завдання. Групи об’єднуються для обговорення отриманих результатів і, у разі необхідності, проводять їх остаточну корекцію, зважаючи на окреслену мету роботи над проектом.<br /> *4фаза. <br /> Групи готують презентацію своїх результатів. Оформлення спільного результату.<br /> *5 фаза. <br /> Звіт за проектом. Групи представляють результат своєї роботи. Обговорення, доповнення результатів. Корекція. Остаточні результати.<br /> Презентація проекту. <br /> Учні проводять захист свого проекту.<br /> Оцінка виконання проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Гуріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=518067 2014-01-13T11:10:30Z

<p>Валентина53: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення німецької мови. Тема:«Німеччина. Знайомство з визначними місцями Берліну». Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про країну, мова якої вивчається, її історію, культуру, визначні місця Берліну, традиції, людей. Проект спрямований на розвиток особистості учнів. Основним завданням вчителя є бажання формувати і розвивати креативність, самостійність учнів, їх пізнавальні та творчі здібності, самостійне мислення, підвищити мотивацію до вивчення німецької мови. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, відеофільми, можливість спілкування з носієм мови, додаткові, автентичні матеріали. Діти збиратимуть та досліджуватимуть необхідну інформацію до питання: «Чому Берлін називають містом постійного дива і одночасно містом сумного минулого?» і дякуючи роботі над проектом, дають на нього відповідь, самостійно плануватимуть та організовуватимуть роботу в групах, будуть користуватися автентичними матеріалами з Інтернету, організують та проведуть спілкування з носієм мови по Skype, будуть розвивати комунікативні навички, застосовувати набуті знання, навчаючись і діючи, відчуватимуть власну відповідальність, свій потенціал, зроблять висновки. Результати роботи будуть представлені на шкільному сайті у вигляді групової презентації, створення відеофільму «Берлін – місто, яке зачаровує і хвилює» та відеозапису реальної комунікації з носієм мови.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0X2kydkZNTldzS2c/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0S01sYlp2RGlEalk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт (презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою &quot;асоціативного куща&quot;.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Гуріна1.JPG| 250px |left]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> Діяльність учителя та учнів складатиметься з декілької послідовних етапів:<br /> Етап 1. <br /> Вчитель складає план виконання проекту, створює учительську презентацію, продумує критерії та форми оцінювання роботи. Разом з учнями відбувається вибір теми чи проблеми проекту,<br /> формулюються ідеї, загальна мета проекту,<br /> визначається для кого або для чого цей проект принесе конкретний позитивний результат. <br /> Етап 2.<br /> Вчитель використовує цікаві та проблемні запитання [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0blNNc2QxZFpDSGc/edit?usp=sharing таблиці 3-Х-Д] та [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0OWNudU93QXM1Nmc/edit?usp=sharing учительську презентацію] як мотивацію до виконання проекту. Діти виконують завдання [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0TkE3ZHkyVG9ZUGc/edit?usp=sharing Вхідного тестування],<br /> розробляють разом з вчителем план роботи над проектом, складаються завдання, визначаються очікувані результати. Вчитель знайомить учнів з правилами роботи в Інтернеті. Учні виконують завдання, накреслюють заходи, які потрібні для досягнення результатів проекту. Разом визначаються строки.<br /> Етап 3.<br /> Грунтовна підготовка, учні формують групи виконавців, планують й проводять групове заняття, визначають завдання, вправи, довідкові матеріали, відбір матеріалів, джерела автентичних матеріалів,встановлюється послідовність дій.<br /> *1 фаза. <br /> Розподіл завдань серед учнів. Проходить рівний розподіл роботи між усіма учнями, обговорюються зміст і форма презентації проекту, результати роботи в групах, формулюються завдання і проблеми для кожної групи, кожній групі надаються засоби для роботи. <br /> *2 фаза. <br /> Виконання завдань. Групи об’єднуються з урахуванням характеру та виду діяльності.<br /> *3фаза.<br /> Обговорення в групі результатів кожного завдання. Групи об’єднуються для обговорення отриманих результатів і, у разі необхідності, проводять їх остаточну корекцію, зважаючи на окреслену мету роботи над проектом.<br /> *4фаза. <br /> Групи готують презентацію своїх результатів. Оформлення спільного результату.<br /> *5 фаза. <br /> Звіт за проектом. Групи представляють результат своєї роботи. Обговорення, доповнення результатів. Корекція. Остаточні результати.<br /> Презентація проекту. <br /> Учні проводять захист свого проекту.<br /> Оцінка виконання проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Гуріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=518021 2014-01-13T10:35:05Z

<p>Валентина53: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення німецької мови. Тема:«Німеччина. Знайомство з визначними місцями Берліну». Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про країну, мова якої вивчається, її історію, культуру, визначні місця Берліну, традиції, людей. Проект спрямований на розвиток особистості учнів. Основним завданням вчителя є бажання формувати і розвивати креативність, самостійність учнів, їх пізнавальні та творчі здібності, самостійне мислення, підвищити мотивацію до вивчення німецької мови. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, відеофільми, можливість спілкування з носієм мови, додаткові, автентичні матеріали. Діти збиратимуть та досліджуватимуть необхідну інформацію до питання: «Чому Берлін називають містом постійного дива і одночасно містом сумного минулого?» і дякуючи роботі над проектом, дають на нього відповідь, самостійно плануватимуть та організовуватимуть роботу в групах, будуть користуватися автентичними матеріалами з Інтернету, організують та проведуть спілкування з носієм мови по Skype, будуть розвивати комунікативні навички, застосовувати набуті знання, навчаючись і діючи, відчуватимуть власну відповідальність, свій потенціал, зроблять висновки. Результати роботи будуть представлені на шкільному сайті у вигляді групової презентації, створення відеофільму «Берлін – місто, яке зачаровує і хвилює» та відеозапису реальної комунікації з носієм мови.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0X2kydkZNTldzS2c/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0S01sYlp2RGlEalk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт (презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою &quot;асоціативного куща&quot;.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Гуріна1.JPG| 250px |left]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> Діяльність учителя та учнів складатиметься з декілької послідовних етапів:<br /> Етап 1. <br /> Вчитель складає план виконання проекту, створює учительську презентацію, продумує критерії та форми оцінювання роботи. Разом з учнями відбувається вибір теми чи проблеми проекту,<br /> формулюються ідеї, загальна мета проекту,<br /> визначається для кого або для чого цей проект принесе конкретний позитивний результат. <br /> Етап 2.<br /> Вчитель використовує цікаві та проблемні запитання [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0blNNc2QxZFpDSGc/edit?usp=sharing таблиці 3-Х-Д] та [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0OWNudU93QXM1Nmc/edit?usp=sharing учительську презентацію] як мотивацію до виконання проекту. Діти виконують завдання Вхідного тестування,<br /> розробляють разом з вчителем план роботи над проектом, складаються завдання, визначаються очікувані результати. Вчитель знайомить учнів з правилами роботи в Інтернеті. Учні виконують завдання, накреслюють заходи, які потрібні для досягнення результатів проекту. Разом визначаються строки.<br /> Етап 3.<br /> Грунтовна підготовка, учні формують групи виконавців, планують й проводять групове заняття, визначають завдання, вправи, довідкові матеріали, відбір матеріалів, джерела автентичних матеріалів,встановлюється послідовність дій.<br /> *1 фаза. <br /> Розподіл завдань серед учнів. Проходить рівний розподіл роботи між усіма учнями, обговорюються зміст і форма презентації проекту, результати роботи в групах, формулюються завдання і проблеми для кожної групи, кожній групі надаються засоби для роботи. <br /> *2 фаза. <br /> Виконання завдань. Групи об’єднуються з урахуванням характеру та виду діяльності.<br /> *3фаза.<br /> Обговорення в групі результатів кожного завдання. Групи об’єднуються для обговорення отриманих результатів і, у разі необхідності, проводять їх остаточну корекцію, зважаючи на окреслену мету роботи над проектом.<br /> *4фаза. <br /> Групи готують презентацію своїх результатів. Оформлення спільного результату.<br /> *5 фаза. <br /> Звіт за проектом. Групи представляють результат своєї роботи. Обговорення, доповнення результатів. Корекція. Остаточні результати.<br /> Презентація проекту. <br /> Учні проводять захист свого проекту.<br /> Оцінка виконання проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Гуріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=518014 2014-01-13T10:25:19Z

<p>Валентина53: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення німецької мови. Тема:«Німеччина. Знайомство з визначними місцями Берліну». Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про країну, мова якої вивчається, її історію, культуру, визначні місця Берліну, традиції, людей. Проект спрямований на розвиток особистості учнів. Основним завданням вчителя є бажання формувати і розвивати креативність, самостійність учнів, їх пізнавальні та творчі здібності, самостійне мислення, підвищити мотивацію до вивчення німецької мови. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, відеофільми, можливість спілкування з носієм мови, додаткові, автентичні матеріали. Діти збиратимуть та досліджуватимуть необхідну інформацію до питання: «Чому Берлін називають містом постійного дива і одночасно містом сумного минулого?» і дякуючи роботі над проектом, дають на нього відповідь, самостійно плануватимуть та організовуватимуть роботу в групах, будуть користуватися автентичними матеріалами з Інтернету, організують та проведуть спілкування з носієм мови по Skype, будуть розвивати комунікативні навички, застосовувати набуті знання, навчаючись і діючи, відчуватимуть власну відповідальність, свій потенціал, зроблять висновки. Результати роботи будуть представлені на шкільному сайті у вигляді групової презентації, створення відеофільму «Берлін – місто, яке зачаровує і хвилює» та відеозапису реальної комунікації з носієм мови.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0X2kydkZNTldzS2c/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0S01sYlp2RGlEalk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт (презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою &quot;асоціативного куща&quot;.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Гуріна1.JPG| 250px |left]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> Алгоритм планування проекту. Робота над проектом здійснюється в кілька етапів:<br /> Етап 1. <br /> Вчитель складає план виконання проекту, створює учительську презентацію, продумує критерії та форми оцінювання роботи. Разом з учнями відбувається вибір теми чи проблеми проекту,<br /> формулюються ідеї, загальна мета проекту,<br /> визначається для кого або для чого цей проект принесе конкретний позитивний результат. <br /> Етап 2.<br /> Вчитель використовує цікаві та проблемні запитання [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0blNNc2QxZFpDSGc/edit?usp=sharing таблиці 3-Х-Д] та [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0OWNudU93QXM1Nmc/edit?usp=sharing учительську презентацію] як мотивацію до виконання проекту. Діти виконують завдання Вхідного тестування,<br /> розробляють разом з вчителем план роботи над проектом, складаються завдання, визначаються очікувані результати. Вчитель знайомить учнів з правилами роботи в Інтернеті. Учні виконують завдання, накреслюють заходи, які потрібні для досягнення результатів проекту. Разом визначаються строки.<br /> Етап 3.<br /> Грунтовна підготовка, учні формують групи виконавців, планують й проводять групове заняття, визначають завдання, вправи, довідкові матеріали, відбір матеріалів, джерела автентичних матеріалів,встановлюється послідовність дій.<br /> *1 фаза. <br /> Розподіл завдань серед учнів. Проходить рівний розподіл роботи між усіма учнями, обговорюються зміст і форма презентації проекту, результати роботи в групах, формулюються завдання і проблеми для кожної групи, кожній групі надаються засоби для роботи. <br /> *2 фаза. <br /> Виконання завдань. Групи об’єднуються з урахуванням характеру та виду діяльності.<br /> *3фаза.<br /> Обговорення в групі результатів кожного завдання. Групи об’єднуються для обговорення отриманих результатів і, у разі необхідності, проводять їх остаточну корекцію, зважаючи на окреслену мету роботи над проектом.<br /> *4фаза. <br /> Групи готують презентацію своїх результатів. Оформлення спільного результату.<br /> *5 фаза. <br /> Звіт за проектом. Групи представляють результат своєї роботи. Обговорення, доповнення результатів. Корекція. Остаточні результати.<br /> Презентація проекту. <br /> Учні проводять захист свого проекту.<br /> Оцінка виконання проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Гуріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=518013 2014-01-13T10:23:30Z

<p>Валентина53: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення німецької мови. Тема:«Німеччина. Знайомство з визначними місцями Берліну». Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про країну, мова якої вивчається, її історію, культуру, визначні місця Берліну, традиції, людей. Проект спрямований на розвиток особистості учнів. Основним завданням вчителя є бажання формувати і розвивати креативність, самостійність учнів, їх пізнавальні та творчі здібності, самостійне мислення, підвищити мотивацію до вивчення німецької мови. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, відеофільми, можливість спілкування з носієм мови, додаткові, автентичні матеріали. Діти збиратимуть та досліджуватимуть необхідну інформацію до питання: «Чому Берлін називають містом постійного дива і одночасно містом сумного минулого?» і дякуючи роботі над проектом, дають на нього відповідь, самостійно плануватимуть та організовуватимуть роботу в групах, будуть користуватися автентичними матеріалами з Інтернету, організують та проведуть спілкування з носієм мови по Skype, будуть розвивати комунікативні навички, застосовувати набуті знання, навчаючись і діючи, відчуватимуть власну відповідальність, свій потенціал, зроблять висновки. Результати роботи будуть представлені на шкільному сайті у вигляді групової презентації, створення відеофільму «Берлін – місто, яке зачаровує і хвилює» та відеозапису реальної комунікації з носієм мови.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0X2kydkZNTldzS2c/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0S01sYlp2RGlEalk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт (презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою &quot;асоціативного куща&quot;.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Гуріна1.JPG| 250px |left]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> Алгоритм планування проекту. Робота над проектом здійснюється в кілька етапів:<br /> Етап 1. <br /> Вчитель складає план виконання проекту, створює учительську презентацію, продумує критерії та форми оцінювання роботи. Разом з учнями відбувається вибір теми чи проблеми проекту,<br /> формулюються ідеї, загальна мета проекту,<br /> визначається для кого або для чого цей проект принесе конкретний позитивний результат. <br /> Етап 2.<br /> Вчитель використовує цікаві та проблемні запитання [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0blNNc2QxZFpDSGc/edit?usp=sharing таблиці 3-Х-Д] та учительську презентацію як мотивацію до виконання проекту. Діти виконують завдання Вхідного тестування,<br /> розробляють разом з вчителем план роботи над проектом, складаються завдання, визначаються очікувані результати. Вчитель знайомить учнів з правилами роботи в Інтернеті. Учні виконують завдання, накреслюють заходи, які потрібні для досягнення результатів проекту. Разом визначаються строки.<br /> Етап 3.<br /> Грунтовна підготовка, учні формують групи виконавців, планують й проводять групове заняття, визначають завдання, вправи, довідкові матеріали, відбір матеріалів, джерела автентичних матеріалів,встановлюється послідовність дій.<br /> *1 фаза. <br /> Розподіл завдань серед учнів. Проходить рівний розподіл роботи між усіма учнями, обговорюються зміст і форма презентації проекту, результати роботи в групах, формулюються завдання і проблеми для кожної групи, кожній групі надаються засоби для роботи. <br /> *2 фаза. <br /> Виконання завдань. Групи об’єднуються з урахуванням характеру та виду діяльності.<br /> *3фаза.<br /> Обговорення в групі результатів кожного завдання. Групи об’єднуються для обговорення отриманих результатів і, у разі необхідності, проводять їх остаточну корекцію, зважаючи на окреслену мету роботи над проектом.<br /> *4фаза. <br /> Групи готують презентацію своїх результатів. Оформлення спільного результату.<br /> *5 фаза. <br /> Звіт за проектом. Групи представляють результат своєї роботи. Обговорення, доповнення результатів. Корекція. Остаточні результати.<br /> Презентація проекту. <br /> Учні проводять захист свого проекту.<br /> Оцінка виконання проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Гуріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=518011 2014-01-13T10:21:39Z

<p>Валентина53: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення німецької мови. Тема:«Німеччина. Знайомство з визначними місцями Берліну». Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про країну, мова якої вивчається, її історію, культуру, визначні місця Берліну, традиції, людей. Проект спрямований на розвиток особистості учнів. Основним завданням вчителя є бажання формувати і розвивати креативність, самостійність учнів, їх пізнавальні та творчі здібності, самостійне мислення, підвищити мотивацію до вивчення німецької мови. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, відеофільми, можливість спілкування з носієм мови, додаткові, автентичні матеріали. Діти збиратимуть та досліджуватимуть необхідну інформацію до питання: «Чому Берлін називають містом постійного дива і одночасно містом сумного минулого?» і дякуючи роботі над проектом, дають на нього відповідь, самостійно плануватимуть та організовуватимуть роботу в групах, будуть користуватися автентичними матеріалами з Інтернету, організують та проведуть спілкування з носієм мови по Skype, будуть розвивати комунікативні навички, застосовувати набуті знання, навчаючись і діючи, відчуватимуть власну відповідальність, свій потенціал, зроблять висновки. Результати роботи будуть представлені на шкільному сайті у вигляді групової презентації, створення відеофільму «Берлін – місто, яке зачаровує і хвилює» та відеозапису реальної комунікації з носієм мови.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0X2kydkZNTldzS2c/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0S01sYlp2RGlEalk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт (презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою &quot;асоціативного куща&quot;.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Гуріна1.JPG| 250px |left]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> Алгоритм планування проекту. Робота над проектом здійснюється в кілька етапів:<br /> Етап 1. <br /> Вчитель складає план виконання проекту, створює учительську презентацію, продумує критерії та форми оцінювання роботи. Разом з учнями відбувається вибір теми чи проблеми проекту,<br /> формулюються ідеї, загальна мета проекту,<br /> визначається для кого або для чого цей проект принесе конкретний позитивний результат. <br /> Етап 2.<br /> Вчитель використовує цікаві та проблемні запитання таблиці 3-Х-Д та учительську презентацію як мотивацію до виконання проекту. Діти виконують завдання Вхідного тестування,<br /> розробляють разом з вчителем план роботи над проектом, складаються завдання, визначаються очікувані результати. Вчитель знайомить учнів з правилами роботи в Інтернеті. Учні виконують завдання, накреслюють заходи, які потрібні для досягнення результатів проекту. Разом визначаються строки.<br /> Етап 3.<br /> Грунтовна підготовка, учні формують групи виконавців, планують й проводять групове заняття, визначають завдання, вправи, довідкові матеріали, відбір матеріалів, джерела автентичних матеріалів,встановлюється послідовність дій.<br /> *1 фаза. <br /> Розподіл завдань серед учнів. Проходить рівний розподіл роботи між усіма учнями, обговорюються зміст і форма презентації проекту, результати роботи в групах, формулюються завдання і проблеми для кожної групи, кожній групі надаються засоби для роботи. <br /> *2 фаза. <br /> Виконання завдань. Групи об’єднуються з урахуванням характеру та виду діяльності.<br /> *3фаза.<br /> Обговорення в групі результатів кожного завдання. Групи об’єднуються для обговорення отриманих результатів і, у разі необхідності, проводять їх остаточну корекцію, зважаючи на окреслену мету роботи над проектом.<br /> *4фаза. <br /> Групи готують презентацію своїх результатів. Оформлення спільного результату.<br /> *5 фаза. <br /> Звіт за проектом. Групи представляють результат своєї роботи. Обговорення, доповнення результатів. Корекція. Остаточні результати.<br /> Презентація проекту. <br /> Учні проводять захист свого проекту.<br /> Оцінка виконання проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Гуріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=514755 2014-01-09T12:47:33Z

<p>Валентина53: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення німецької мови. Тема:«Німеччина. Знайомство з визначними місцями Берліну». Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про країну, мова якої вивчається, її історію, культуру, визначні місця Берліну, традиції, людей. Проект спрямований на розвиток особистості учнів. Основним завданням вчителя є бажання формувати і розвивати креативність, самостійність учнів, їх пізнавальні та творчі здібності, самостійне мислення, підвищити мотивацію до вивчення німецької мови. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, відеофільми, можливість спілкування з носієм мови, додаткові, автентичні матеріали. Діти збиратимуть та досліджуватимуть необхідну інформацію до питання: «Чому Берлін називають містом постійного дива і одночасно містом сумного минулого?» і дякуючи роботі над проектом, дають на нього відповідь, самостійно плануватимуть та організовуватимуть роботу в групах, будуть користуватися автентичними матеріалами з Інтернету, організують та проведуть спілкування з носієм мови по Skype, будуть розвивати комунікативні навички, застосовувати набуті знання, навчаючись і діючи, відчуватимуть власну відповідальність, свій потенціал, зроблять висновки. Результати роботи будуть представлені на шкільному сайті у вигляді групової презентації, створення відеофільму «Берлін – місто, яке зачаровує і хвилює» та відеозапису реальної комунікації з носієм мови.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0X2kydkZNTldzS2c/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0S01sYlp2RGlEalk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт (презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою &quot;асоціативного куща&quot;.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Гуріна1.JPG| 250px |left]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Гуріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=514741 2014-01-09T12:34:24Z

<p>Валентина53: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення німецької мови. Тема:«Німеччина. Знайомство з визначними місцями Берліну». Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про країну, мова якої вивчається, її історію, культуру, визначні місця Берліну, традиції, людей. Проект спрямований на розвиток особистості учнів. Основним завданням вчителя є бажання формувати і розвивати креативність, самостійність учнів, їх пізнавальні та творчі здібності, самостійне мислення, підвищити мотивацію до вивчення німецької мови. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, відеофільми, можливість спілкування з носієм мови, додаткові, автентичні матеріали. Діти збиратимуть та досліджуватимуть необхідну інформацію до питання: «Чому Берлін називають містом постійного дива і одночасно містом сумного минулого?» і дякуючи роботі над проектом, дають на нього відповідь, самостійно плануватимуть та організовуватимуть роботу в групах, будуть користуватися автентичними матеріалами з Інтернету, організують та проведуть спілкування з носієм мови по Skype, будуть розвивати комунікативні навички, застосовувати набуті знання, навчаючись і діючи, відчуватимуть власну відповідальність, свій потенціал, зроблять висновки. Результати роботи будуть представлені на шкільному сайті у вигляді групової презентації, створення відеофільму «Берлін – місто, яке зачаровує і хвилює» та відеозапису реальної комунікації з носієм мови.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0b0o0ODVKYW5rcVE/edit?usp=sharing/ Учнівська публікація]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0S01sYlp2RGlEalk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт (презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою &quot;асоціативного куща&quot;.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Гуріна1.JPG| 250px |left]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Гуріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=514739 2014-01-09T12:33:12Z

<p>Валентина53: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення німецької мови. Тема:«Німеччина. Знайомство з визначними місцями Берліну». Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про країну, мова якої вивчається, її історію, культуру, визначні місця Берліну, традиції, людей. Проект спрямований на розвиток особистості учнів. Основним завданням вчителя є бажання формувати і розвивати креативність, самостійність учнів, їх пізнавальні та творчі здібності, самостійне мислення, підвищити мотивацію до вивчення німецької мови. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, відеофільми, можливість спілкування з носієм мови, додаткові, автентичні матеріали. Діти збиратимуть та досліджуватимуть необхідну інформацію до питання: «Чому Берлін називають містом постійного дива і одночасно містом сумного минулого?» і дякуючи роботі над проектом, дають на нього відповідь, самостійно плануватимуть та організовуватимуть роботу в групах, будуть користуватися автентичними матеріалами з Інтернету, організують та проведуть спілкування з носієм мови по Skype, будуть розвивати комунікативні навички, застосовувати набуті знання, навчаючись і діючи, відчуватимуть власну відповідальність, свій потенціал, зроблять висновки. Результати роботи будуть представлені на шкільному сайті у вигляді групової презентації, створення відеофільму «Берлін – місто, яке зачаровує і хвилює» та відеозапису реальної комунікації з носієм мови.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0b0o0ODVKYW5rcVE/edit?usp=sharing/ Учнівська публікація]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0S01sYlp2RGlEalk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт(презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою &quot;асоціативного куща&quot;<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Гуріна1.JPG| 250px |left]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Гуріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=514738 2014-01-09T12:32:55Z

<p>Валентина53: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення німецької мови. Тема:«Німеччина. Знайомство з визначними місцями Берліну». Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про країну, мова якої вивчається, її історію, культуру, визначні місця Берліну, традиції, людей. Проект спрямований на розвиток особистості учнів. Основним завданням вчителя є бажання формувати і розвивати креативність, самостійність учнів, їх пізнавальні та творчі здібності, самостійне мислення, підвищити мотивацію до вивчення німецької мови. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, відеофільми, можливість спілкування з носієм мови, додаткові, автентичні матеріали. Діти збиратимуть та досліджуватимуть необхідну інформацію до питання: «Чому Берлін називають містом постійного дива і одночасно містом сумного минулого?» і дякуючи роботі над проектом, дають на нього відповідь, самостійно плануватимуть та організовуватимуть роботу в групах, будуть користуватися автентичними матеріалами з Інтернету, організують та проведуть спілкування з носієм мови по Skype, будуть розвивати комунікативні навички, застосовувати набуті знання, навчаючись і діючи, відчуватимуть власну відповідальність, свій потенціал, зроблять висновки. Результати роботи будуть представлені на шкільному сайті у вигляді групової презентації, створення відеофільму «Берлін – місто, яке зачаровує і хвилює» та відеозапису реальної комунікації з носієм мови.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0b0o0ODVKYW5rcVE/edit?usp=sharing/ Учнівська публікація]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0S01sYlp2RGlEalk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт(презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою &quot;асоціативного куща&quot;<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Гуріна1.JPG| 250px |left]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Гуріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель німецької мови<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=514737 2014-01-09T12:32:43Z

<p>Валентина53: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення німецької мови. Тема:«Німеччина. Знайомство з визначними місцями Берліну». Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про країну, мова якої вивчається, її історію, культуру, визначні місця Берліну, традиції, людей. Проект спрямований на розвиток особистості учнів. Основним завданням вчителя є бажання формувати і розвивати креативність, самостійність учнів, їх пізнавальні та творчі здібності, самостійне мислення, підвищити мотивацію до вивчення німецької мови. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, відеофільми, можливість спілкування з носієм мови, додаткові, автентичні матеріали. Діти збиратимуть та досліджуватимуть необхідну інформацію до питання: «Чому Берлін називають містом постійного дива і одночасно містом сумного минулого?» і дякуючи роботі над проектом, дають на нього відповідь, самостійно плануватимуть та організовуватимуть роботу в групах, будуть користуватися автентичними матеріалами з Інтернету, організують та проведуть спілкування з носієм мови по Skype, будуть розвивати комунікативні навички, застосовувати набуті знання, навчаючись і діючи, відчуватимуть власну відповідальність, свій потенціал, зроблять висновки. Результати роботи будуть представлені на шкільному сайті у вигляді групової презентації, створення відеофільму «Берлін – місто, яке зачаровує і хвилює» та відеозапису реальної комунікації з носієм мови.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0b0o0ODVKYW5rcVE/edit?usp=sharing/ Учнівська публікація]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0S01sYlp2RGlEalk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт(презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою &quot;асоціативного куща&quot;<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Гуріна1.JPG| 250px |left]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Гуріна <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель німецької мови<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=514736 2014-01-09T12:30:29Z

<p>Валентина53: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення німецької мови. Тема:«Німеччина. Знайомство з визначними місцями Берліну». Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про країну, мова якої вивчається, її історію, культуру, визначні місця Берліну, традиції, людей. Проект спрямований на розвиток особистості учнів. Основним завданням вчителя є бажання формувати і розвивати креативність, самостійність учнів, їх пізнавальні та творчі здібності, самостійне мислення, підвищити мотивацію до вивчення німецької мови. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, відеофільми, можливість спілкування з носієм мови, додаткові, автентичні матеріали. Діти збиратимуть та досліджуватимуть необхідну інформацію до питання: «Чому Берлін називають містом постійного дива і одночасно містом сумного минулого?» і дякуючи роботі над проектом, дають на нього відповідь, самостійно плануватимуть та організовуватимуть роботу в групах, будуть користуватися автентичними матеріалами з Інтернету, організують та проведуть спілкування з носієм мови по Skype, будуть розвивати комунікативні навички, застосовувати набуті знання, навчаючись і діючи, відчуватимуть власну відповідальність, свій потенціал, зроблять висновки. Результати роботи будуть представлені на шкільному сайті у вигляді групової презентації, створення відеофільму «Берлін – місто, яке зачаровує і хвилює» та відеозапису реальної комунікації з носієм мови.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0b0o0ODVKYW5rcVE/edit?usp=sharing/ Учнівська публікація]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0S01sYlp2RGlEalk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт(презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою &quot;асоціативного куща&quot;<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Гуріна1.JPG| 250px |left]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=514733 2014-01-09T12:28:24Z

<p>Валентина53: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення німецької мови. Тема:«Німеччина. Знайомство з визначними місцями Берліну». Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про країну, мова якої вивчається, її історію, культуру, визначні місця Берліну, традиції, людей. Проект спрямований на розвиток особистості учнів. Основним завданням вчителя є бажання формувати і розвивати креативність, самостійність учнів, їх пізнавальні та творчі здібності, самостійне мислення, підвищити мотивацію до вивчення німецької мови. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, відеофільми, можливість спілкування з носієм мови, додаткові, автентичні матеріали. Діти збиратимуть та досліджуватимуть необхідну інформацію до питання: «Чому Берлін називають містом постійного дива і одночасно містом сумного минулого?» і дякуючи роботі над проектом, дають на нього відповідь, самостійно плануватимуть та організовуватимуть роботу в групах, будуть користуватися автентичними матеріалами з Інтернету, організують та проведуть спілкування з носієм мови по Skype, будуть розвивати комунікативні навички, застосовувати набуті знання, навчаючись і діючи, відчуватимуть власну відповідальність, свій потенціал, зроблять висновки. Результати роботи будуть представлені на шкільному сайті у вигляді групової презентації, створення відеофільму «Берлін – місто, яке зачаровує і хвилює» та відеозапису реальної комунікації з носієм мови.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0b0o0ODVKYW5rcVE/edit?usp=sharing/ Учнівська публікація]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт(презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою &quot;асоціативного куща&quot;<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Гуріна1.JPG| 250px |left]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=514193 2014-01-08T12:23:43Z

<p>Валентина53: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення німецької мови. Тема:«Німеччина. Знайомство з визначними місцями Берліну». Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про країну, мова якої вивчається, її історію, культуру, визначні місця Берліну, традиції, людей. Проект спрямований на розвиток особистості учнів. Основним завданням вчителя є бажання формувати і розвивати креативність, самостійність учнів, їх пізнавальні та творчі здібності, самостійне мислення, підвищити мотивацію до вивчення німецької мови. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, відеофільми, можливість спілкування з носієм мови, додаткові, автентичні матеріали. Діти збиратимуть та досліджуватимуть необхідну інформацію до питання: «Чому Берлін називають містом постійного дива і одночасно містом сумного минулого?» і дякуючи роботі над проектом, дають на нього відповідь, самостійно плануватимуть та організовуватимуть роботу в групах, будуть користуватися автентичними матеріалами з Інтернету, організують та проведуть спілкування з носієм мови по Skype, будуть розвивати комунікативні навички, застосовувати набуті знання, навчаючись і діючи, відчуватимуть власну відповідальність, свій потенціал, зроблять висновки. Результати роботи будуть представлені на шкільному сайті у вигляді групової презентації, створення відеофільму «Берлін – місто, яке зачаровує і хвилює» та відеозапису реальної комунікації з носієм мови.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0czhmV3hFQ1lpQVU/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт(презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою &quot;асоціативного куща&quot;<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Гуріна1.JPG| 250px |left]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=514183 2014-01-08T12:19:12Z

<p>Валентина53: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення німецької мови. Тема:«Німеччина. Знайомство з визначними місцями Берліну». Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про країну, мова якої вивчається, її історію, культуру, визначні місця Берліну, традиції, людей. Проект спрямований на розвиток особистості учнів. Основним завданням вчителя є бажання формувати і розвивати креативність, самостійність учнів, їх пізнавальні та творчі здібності, самостійне мислення, підвищити мотивацію до вивчення німецької мови. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, відеофільми, можливість спілкування з носієм мови, додаткові, автентичні матеріали. Діти збиратимуть та досліджуватимуть необхідну інформацію до питання: «Чому Берлін називають містом постійного дива і одночасно містом сумного минулого?» і дякуючи роботі над проектом, дають на нього відповідь, самостійно плануватимуть та організовуватимуть роботу в групах, будуть користуватися автентичними матеріалами з Інтернету, організують та проведуть спілкування з носієм мови по Skype, будуть розвивати комунікативні навички, застосовувати набуті знання, навчаючись і діючи, відчуватимуть власну відповідальність, свій потенціал, зроблять висновки. Результати роботи будуть представлені на шкільному сайті у вигляді групової презентації, створення відеофільму «Берлін – місто, яке зачаровує і хвилює» та відеозапису реальної комунікації з носієм мови.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0czhmV3hFQ1lpQVU/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт(презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою &quot;асоціативного куща&quot;<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Гуріна1.JPG| 250px |left]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=514181 2014-01-08T12:18:25Z

<p>Валентина53: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення німецької мови. Тема:«Німеччина. Знайомство з визначними місцями Берліну». Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про країну, мова якої вивчається, її історію, культуру, визначні місця Берліну, традиції, людей. Проект спрямований на розвиток особистості учнів. Основним завданням вчителя є бажання формувати і розвивати креативність, самостійність учнів, їх пізнавальні та творчі здібності, самостійне мислення, підвищити мотивацію до вивчення німецької мови. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, відеофільми, можливість спілкування з носієм мови, додаткові, автентичні матеріали. Діти збиратимуть та досліджуватимуть необхідну інформацію до питання: «Чому Берлін називають містом постійного дива і одночасно містом сумного минулого?» і дякуючи роботі над проектом, дають на нього відповідь, самостійно плануватимуть та організовуватимуть роботу в групах, будуть користуватися автентичними матеріалами з Інтернету, організують та проведуть спілкування з носієм мови по Skype, будуть розвивати комунікативні навички, застосовувати набуті знання, навчаючись і діючи, відчуватимуть власну відповідальність, свій потенціал, зроблять висновки. Результати роботи будуть представлені на шкільному сайті у вигляді групової презентації, створення відеофільму «Берлін – місто, яке зачаровує і хвилює» та відеозапису реальної комунікації з носієм мови.<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0czhmV3hFQ1lpQVU/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт(презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою &quot;асоціативного куща&quot;<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Гуріна1.JPG| 250px |left]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=514172 2014-01-08T12:15:15Z

<p>Валентина53: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення німецької мови. Тема:«Німеччина. Знайомство з визначними місцями Берліну». Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про країну, мова якої вивчається, її історію, культуру, визначні місця Берліну, традиції, людей. Проект спрямований на розвиток особистості учнів. Основним завданням вчителя є бажання формувати і розвивати креативність, самостійність учнів, їх пізнавальні та творчі здібності, самостійне мислення, підвищити мотивацію до вивчення німецької мови. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, відеофільми, можливість спілкування з носієм мови, додаткові, автентичні матеріали. Діти збиратимуть та досліджуватимуть необхідну інформацію до питання: «Чому Берлін називають містом постійного дива і одночасно містом сумного минулого?» і дякуючи роботі над проектом, дають на нього відповідь, самостійно плануватимуть та організовуватимуть роботу в групах, будуть користуватися автентичними матеріалами з Інтернету, організують та проведуть спілкування з носієм мови по Skype, будуть розвивати комунікативні навички, застосовувати набуті знання, навчаючись і діючи, відчуватимуть власну відповідальність, свій потенціал, зроблять висновки. Результати роботи будуть представлені на шкільному сайті у вигляді групової презентації, створення відеофільму «Берлін – місто, яке зачаровує і хвилює» та відеозапису реальної комунікації з носієм мови.<br /> [ Учнівська публікація]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт(презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою &quot;асоціативного куща&quot;<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Гуріна1.JPG| 250px |left]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=507500 2013-12-23T09:48:25Z

<p>Валентина53: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови з теми &quot;Шкільне життя&quot;. Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про школи Британії. Проект спрямований на розвиток особистості учнів, їх пізнавальних та творчих здібностей.Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, додаткові матеріали. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми, розвивати комуникативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу,будуть знайомитися з різними видами джерел. Результати роботи представлятимуть у вигляді групової презентації та публікацій на шкільному сайті.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0Y0RYUWR4b3ZlT1U/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт(презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою &quot;асоціативного куща&quot;<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Гуріна1.JPG| 250px |left]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=507499 2013-12-23T09:47:17Z

<p>Валентина53: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови з теми &quot;Шкільне життя&quot;. Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про школи Британії. Проект спрямований на розвиток особистості учнів, їх пізнавальних та творчих здібностей.Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, додаткові матеріали. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми, розвивати комуникативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу,будуть знайомитися з різними видами джерел. Результати роботи представлятимуть у вигляді групової презентації та публікацій на шкільному сайті.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0Y0RYUWR4b3ZlT1U/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт(презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою &quot;асоціативного куща&quot;<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Гуріна1.JPG| 250px |left]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=507496 2013-12-23T09:46:46Z

<p>Валентина53: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови з теми &quot;Шкільне життя&quot;. Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про школи Британії. Проект спрямований на розвиток особистості учнів, їх пізнавальних та творчих здібностей.Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, додаткові матеріали. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми, розвивати комуникативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу,будуть знайомитися з різними видами джерел. Результати роботи представлятимуть у вигляді групової презентації та публікацій на шкільному сайті.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0Y0RYUWR4b3ZlT1U/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт(презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою &quot;асоціативного куща&quot;<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Гуріна1.JPG| 250px |left]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=507494 2013-12-23T09:45:10Z

<p>Валентина53: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови з теми &quot;Шкільне життя&quot;. Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про школи Британії. Проект спрямований на розвиток особистості учнів, їх пізнавальних та творчих здібностей.Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, додаткові матеріали. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми, розвивати комуникативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу,будуть знайомитися з різними видами джерел. Результати роботи представлятимуть у вигляді групової презентації та публікацій на шкільному сайті.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0Y0RYUWR4b3ZlT1U/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Гуріна1.JPG| 250px |left]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=507493 2013-12-23T09:44:58Z

<p>Валентина53: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови з теми &quot;Шкільне життя&quot;. Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про школи Британії. Проект спрямований на розвиток особистості учнів, їх пізнавальних та творчих здібностей.Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, додаткові матеріали. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми, розвивати комуникативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу,будуть знайомитися з різними видами джерел. Результати роботи представлятимуть у вигляді групової презентації та публікацій на шкільному сайті.<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7ozDaeIfRa0Y0RYUWR4b3ZlT1U/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Гуріна1.JPG| 250px |left]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=507491 2013-12-23T09:41:28Z

<p>Валентина53: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення англійської мови з теми &quot;Шкільне життя&quot;. Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про школи Британії. Проект спрямований на розвиток особистості учнів, їх пізнавальних та творчих здібностей.Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, додаткові матеріали. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми, розвивати комуникативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу,будуть знайомитися з різними видами джерел. Результати роботи представлятимуть у вигляді групової презентації та публікацій на шкільному сайті.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Гуріна1.JPG| 250px |left]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=507489 2013-12-23T09:40:05Z

<p>Валентина53: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Гуріна1.JPG| 250px |left]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=507481 2013-12-23T09:31:41Z

<p>Валентина53: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:Гуріна1.JPG| 250px |left]] [[Файл:Pub-2.JPG | 250px | ]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%93%D1%83%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%B01.JPG&diff=507479 2013-12-23T09:30:01Z

<p>Валентина53: </p> <hr /> <div></div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=498634 2013-12-09T14:07:30Z

<p>Валентина53: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, географія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Верхівцеве, КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=498628 2013-12-09T13:49:53Z

<p>Валентина53: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика, георафія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Верхівцеве, КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=498624 2013-12-09T13:38:58Z

<p>Валентина53: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Верхівцеве, КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=498622 2013-12-09T13:36:17Z

<p>Валентина53: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія, німецька та світова література, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Верхівцеве, КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=498618 2013-12-09T13:23:31Z

<p>Валентина53: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Верхівцеве, КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=498144 2013-12-08T11:45:44Z

<p>Валентина53: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gurina887 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Верхівцеве, КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=498142 2013-12-08T11:44:33Z

<p>Валентина53: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> *Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Верхівцеве, КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=498141 2013-12-08T11:43:59Z

<p>Валентина53: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Верхівцеве, КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Berlin_ist_aufregend_und_faszinierend%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=498140 2013-12-08T11:43:10Z

<p>Валентина53: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%85%D1%96%D0%B2%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE,_%D0%9A%D0%97_%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%85%D1%96%D0%B2%D1%86%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%92%D0%9A,_%D0%B7_18_-_30_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2013_%D1%80.&diff=498139 2013-12-08T11:42:30Z

<p>Валентина53: /* 2. Гуріна Валентина Василівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 18.02.2013-08.04.2013г.г.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> [[Файл:10092101.jpg‎ ]]<br /> <br /> * Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot;<br /> Верхньодніпровського району<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> * [[Зензерова Наталія Юріївна]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> <br /> ==1. [[Антюхіна Зоя Миколаївна]]==<br /> <br /> * [[Портфоліо з теми &quot;Хрестові походи&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==2. [[Гуріна Валентина Василівна]]==<br /> <br /> * [[Портфоліо з теми &quot;Berlin ist aufregend und faszinierend&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==3. [[Ігнатенко Марина Анатоліївна]]==<br /> <br /> * [[Портфоліо з теми &quot;Київська Русь за часів княгині Ольги&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==4. [[Коршак Любов Никифорівна]]==<br /> <br /> * [[Портфоліо з теми &quot;Поема математичним виразам&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==5. [[Кукса Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> * [[Портфоліо з теми &quot;Віват хімія!&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==6. [[Попова Лідія Петрівна]]==<br /> <br /> ==7. [[Савицька Тамара Олександрівна]]==<br /> <br /> * [[Портфоліо з теми &quot;Будова речовини&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==8. [[Сокол Аліна Вікторівна]]==<br /> <br /> * [[Портфоліо з теми &quot;Фольклор - безмежна скарбниця українського народу&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==9. [[Чумаченко Оксана Ананіївна]]==<br /> <br /> * [[Портфоліо з теми &quot;Утворення Київської Русі&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==10. [[Ящук Емма Юріївна]]==<br /> <br /> * [[Портфоліо з теми &quot;Нема в нас нікого рівного йому в доблесті!&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Валентина53 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D1%83%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=498133 2013-12-08T11:37:23Z

<p>Валентина53: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Гуріна Валентина Василівна<br /> <br /> Філолог, учитель німецької мови<br /> <br /> Вища категорія, учитель - методист<br /> <br /> Моє життєве кредо:&quot;Не кажи світові про те,що ти хочеш зробити - покажи як ти це робиш&quot; <br /> Педагогічне кредо; &quot;Щоб бути хорошим вчителем треба любити те, що викладаєш і тих, кому викладаєш&quot;<br /> <br /> Маю любиме заняття, мене надзвичайно цікавить історія Великої Вітчизняної війни у Верховцеве.<br /> На протязі багатьох років разом з учнями та вчителями ми збирали матеріали про верховчан-учасників Великої Вітчизняної війни і тепер в нашій школі працює музей Бойової слави. Його трагічні сторінки дійсно бентежать душі і сповнюють гордістю учнів, вчителів, гостей. Фотографії, фронтові листи, документи, спогади, експонати, бойові нагороди, цікаві долі наших земляків, зустрічі з ветеранами Великої Вітчизняної війни виховують учнів справжніми патріотами нашої держави.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Валентина53