Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, гімназія № 3 28 жовтня - 9 листопада 2013 р

2013-11-07T20:47:36Z

Валентина Калюжна: /* Фотогалерея */

18.02.2013-08.04.2013г.г.

=Місце проведення тренінгу=

= М. Новомосковськ, гімназія № 3 =

=Фотогалерея=
[[Файл:mv1.jpg|250px]]
[[Файл:mv2.jpg|250px]]
[[Файл:mv3.jpg|250px]]

[[Файл:mv4.jpg|250px]]
[[Файл:mv5.jpg|250px]]

=Прізвища тренерів=

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

=Список учасників =

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aq6jCSutg-dPdHpUaGRqQnI1WWdRdEoxTnBzWXMwTEE&usp=drive_web#gid=0 Анкета учасників тренінгу]

==1.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%AE%D0%91%D0%9E%D0%92%D0%AC Третякова Любов Іванівна]==

[[Портфолио Третьякової Любові Іванівни]]

[http://tretiykova30.blogspot.com/ Мой блог. Щоденник навчання]

==2.[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Анна_84 Гранько Анна Олександрівна]==

[[Портфоліо Гранько Анни Олександрівни]]

[http://granitta.blogspot.com/ Мій блог. Щоденник навчання]

==3. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE Павленко Людмила Дорофіївна]==

[[Портфоліо Павленко Людмили Дорофіївни]]

[http://pavlenkol.blogspot.com Мій блог. Щоденник навчання]

==4.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Sanyshechka010589 Пагурець Олена Павлівна]==

[[Портфоліо Пагурець Олени Павлівни]]

[http://uchilka3.blogspot.com Мій блог. Щоденник навчання]

==5. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Донченко Ірина Сергіївна]==

[[Портфоліо Донченко Ірини Сергіївни]]

[http://donyairishka.blogspot.com/ Мій блог. Щоденник навчання]

==6.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B6%D0%BD%D0%B0 Калюжна Валентина Афанасіївна]==

[[Портфоліо Калюжної Валентини Афанасіївни]]

[http://valentinakalygna.blogspot.com/ Мій блог. Щоденник навчання]

==7.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BA%D0%BE Литвиненко Віта Євгенівна]==

[[Портфоліо Литвиненко Віти Євгенівни]]

[http://ipviktoria.blogspot.com/ Мій блог. Щоденник навчання]

==8.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%8F Кривенко Надія Григорівна]==

[[Портфоліо Кривенко Надії Григорівни]]

[http://krivenko102013.blogspot.com Мій блог. Щоденник навчання]

==9.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B0%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B5%D1%86%D1%8C_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 Пагурець Олександра Сергіївна]==

[[Портфоліо Пагурець Олександри]]

[http://mishenko0727.blogspot.com/ Мій блог. Щоденник навчання]

==10.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Kukharenko Кухаренко Анна Андріївна]==

[[Портфоліо Кухаренко Анни Андріївни]]

[http://kukharenko.blogspot.com/ Мій блог. Щоденник навчання]

=Педради тренігу=

[[Модуль 5 (01.11.13)]]

[[Модуль 6 (04.11.13)]]

[[Модуль 7 (05.11.13)]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Обговорення:Портфоліо Донченко Ірини Сергіївни

2013-11-07T20:47:08Z

Валентина Калюжна:

'''Як його використовувати?<br>'''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Географічна розминка "Вірю-не вірю"--[[Користувач:Валентина Калюжна|Валентина Калюжна]] 22:47, 7 листопада 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

Творчі лабораторії--[[Користувач:Валентина Калюжна|Валентина Калюжна]] 22:47, 7 листопада 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

Складання кластеру--[[Користувач:Валентина Калюжна|Валентина Калюжна]] 22:47, 7 листопада 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Історичний розвиток країн Європи--[[Користувач:Валентина Калюжна|Валентина Калюжна]] 22:47, 7 листопада 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Донченко Ірини Сергіївни

2013-11-07T20:44:19Z

Валентина Калюжна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

'''Країни Європи'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''географія,історія, інформатика'''

=Вік учнів, клас=

'''15-16 років
10клас'''

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект « Країни Європи» проводимо на уроках географії в 11 класі. на першому уроці проводимо знайомство з регіоном, учні отримують проектні завдання для підготовки проекту про одну з країн Європи. результатом проекту може бути як презентація, так публікація чи блог.
План проекту:
1.Географічне положення країни чи регіону
2.площа території
3.Форма державного устрою та правління,
4.кількість населення
5.Історичний розвиток країн
6.Культурний розвиток та основні туристсько-країнознавчі особливості, Зв’язки з Україною
7.висновок.(відповідь на запитання «чи хочу я жити за кордоном?» Або «євроінтеграція чи потрібна вона Україні?»

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0Byb4NAZgSecmc0dKY0RoOWRxZUE/edit?usp=sharing план]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

оцінка виражається в оцінних судженнях і висновках учителя, які є її якісними (словесними) показниками, або в балах, тобто кількісними показниками. Оцінні судження мають супроводжувати і виставлення балів. Рекомендується використовувати для розвитку самооцінної діяльності портфоліо учнівських досягнень, в якому накопичуються протягом певного часу результати виконання різних завдань,які переконливо ілюструють індивідуальний рух розвитку дитини. Це дозволяє учням аналізувати і порівнювати результати своєї праці, ставити особистісно значущі завдання, що зміцнює інтерес до навчання, виховує волю і старанність. Оцінювання має ґрунтуватися на позитивному принципі, що передусім передбачає врахування рівня досягнень учнів, а не ступеня їх невдач. Об’єктивність і точність оцінок забезпечуються критеріями оцінювання. Критерії – це реальні, точно обрані ознаки, величини, які виступають вимірниками досягнень учнів відповідно до певних об’єктів оцінювання. Аналіз об’єктів контролю в початкових класах дав змогу визначити такі критерії оцінювання навчальних досягнень учнів:
- якість знань (предметних, про способи діяльності): міцність, повнота, глибина, узагальненість, системність, дієвість;
- сформованість предметних умінь і навичок, способів навчальної діяльності (виконання за зразком, за аналогією, в нових ситуаціях);
- володіння досвідом елементарної творчої діяльності (частково-пошуковий і пошуковий рівні);
- володіння досвідом емоційно-ціннісного ставлення до навколишнього світу, до інших людей, до самого себе. Для оцінювання навчальних потреб учнів проводиться [https://docs.google.com/forms/d/1sW8p9FywGHOyr0FyIP32fhW2qbO31t0Og0wW8iX-Wfw/viewform вхідне тестування] з теми : « Країни Європи». Для само оцінювання учнями вкладу в групову роботу учні заповнюють форму оцінювання командної роботи. Після завершення проекту: Учні презентують створені інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, які заповнюють Форму оцінювання мультимедійної презентації. Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням оцінки за [https://docs.google.com/forms/d/1I0bu5bty12HSVr9fhDFmyvAbevwDjmvj5MrIPpof548/viewform вихідне тестування]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:доняыр.jpg|250px]]
[[Файл:ирадон.jpg|250px]]

Вчитель показує учням
[https://drive.google.com/file/d/0Byb4NAZgSecmRVd2eFB6ZjNnQjg/edit?usp=sharing презентацію вчителя], учні заповнюють
[https://drive.google.com/file/d/0Byb4NAZgSecmVEtsX250WldCSms/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]та показують
[https://drive.google.com/file/d/0Byb4NAZgSecmRUhscmh0a3F6TVk/edit?usp=sharing презентацію]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''Донченко Ірина Сергіївна'''

==Фах, навчальний предмет==

'''географія'''

==Навчальний заклад==

'''Гімназія №3 Новомосковської міської ради'''

==Місто\село, район, область==

'''м.Новомосковськ Дніпропетровька обл'''

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, гімназія № 3 28 жовтня - 9 листопада 2013 р]]

==Дати проведення тренінгу==

28.10-09.11.13

==Місце проведення тренінгу==

'''Гімназія №3 Новомосковської міської ради'''

==Тренери==

''Полякова Марія Вікторівна''
''Скуратовська Людмила григорівна''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Калюжної Валентини Афанасіївни

2013-11-07T19:06:41Z

Валентина Калюжна: /* План вивчення теми */

=Назва навчальної теми=

Біосферні заповідники України

=Основний та другорядні навчальні предмети=

Біологія, Географія, Фізика, Інформатика.

=Вік учнів, клас=

11клас. 16-17 років

=Стислий опис проекту =

Визначити специфіку взаємодії людини та навколишнього середовища;з’ясувати проблеми сьогодення та знайти шляхи їх вирішення;виховувати ціннісне ставлення до природи шляхом формування екологічного мислення і свідомості; культуру поведінки у природі.
Проаналізувати проблеми й визначити шляхи збереження біорізноманіття й охорони природи; виховувати відповідальність за наслідки своєї діяльності.
Представити результат роботи у вигляді презентації.

=План вивчення теми =

[https://drive.google.com/file/d/0BwydjXMFyN0ZRUdKM2ZZWFdtVTA/edit?usp=sharing Біосферні заповідники України]

=Оцінювання =

Вчитель розробив буклет про метод проектів, з яким він знайомить учнів та батьків Перед початком роботи з метою визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають провела вхідне тестування на рівень визначення обізнаності і зацікавленості темою. Окрім цього проводить мозкова атака на визначення основних запитань і обговорення основних запитань. Вчитель оцінює роботу над вхідним тестуванням і участь в мозковій атаці на розробку питань до проекту. Демонстрація презентація вчителя направлена на формування оцінювання в рамках проекту. Ознайомлення з таблицею ЗХД і її обговорення. Вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Вчитель наголошує про авторське право. Під час цієї консультації вчитель оцінює участь кожного учня в обговоренні.Учні заповнюють листки само- і взаємоперевірки після консультації. З самого початку роботи над проектом кожна група отримує та використовує план проекту, щоб скоординувати своє навчання і роботу над проектом. Впродовж роботи над проектом вчитель направляє на пошук інформації в інтернеті. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень, бесід з учнями та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Наприкінці роботи над проектом проводиться підсумкова конференція та обговорення. Учні демонструють презентацію, Вчитель заслуховує відгуки учнів відносно діяльності інших груп учнів. В процесі роботи критерії оцінювання можна коректувати. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, усний виступ, лист само-і взаємооцінки. Остаточне заповнення таблиці ЗХД.

=Діяльність учнів та вчителя=

[[Файл:valaf1.jpg|250px]]
[[Файл:valaf2.jpg|250px]]

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів та батьків про метод проектів.
Учні проходять [http://valentinakalygna.blogspot.com/p/blog-page.html вхідне тестування] для кращого розуміння та усвідомлення інформації.

Учні повинні уважно читати текст параграфа, обговорювати його з елементами аналізу. Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення біології учні будуть знайомитись з фотографіями та цікавими фактами про біосферні заповідники.

Учні переглядають учительську [https://drive.google.com/file/d/0BwydjXMFyN0ZZXJGa3BEVWMzVnM/edit?usp=sharing презентацію],підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації, занотовують питання, які виникли. Вчитель відповідає на питання учнів, які виникли у них під час ознайомлення з презентацією. Учні обговорюють ключові та тематичні запитання проекту, заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0BwydjXMFyN0ZLWpmQXJKQTdka00/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Вчитель виявляє початкові знання учнів, проводиться планування роботи в групах.

Учні об’єднуються в три групи. Вчитель знайомить учнів з поняттям "авторське право". Групи збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо, дотримуючись авторських прав. Під час пошуку інформації учні використовують критерії оцінювання сайтів та використовують таблицю посилань на інформаційні ресурси.

Учні знову працюють з учительською презентацією. Огляд та обговорення проекту з учнями. Проміжне оцінювання та самооцінювання, коректування планів роботи в групах. Створення презентацій і їх корегування вчителем, обговорення дизайну презентацій, доповідей.

Демонстрація [https://drive.google.com/file/d/0BwydjXMFyN0ZbDJ4WXJFcVJiVWs/edit?usp=sharing учнівської презентації], оцінка та аналіз проекту. Вчитель виставляє та коментує оцінки. Під час демонстрації розглядають, як отримана інформація та досвід вплинули на їх початкові думки, обмінюються думками щодо подальшого розвитку їх мислення. Рефлексія – остаточне заповнення таблиці «З-Х-Д" та [http://valentinakalygna.blogspot.com/p/blog-page_6.html підсумкове тестування] на блозі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Калюжна Валентина Афанасіївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель біології, біологія

==Навчальний заклад==

Гімназія№3 Новомосковської міської ради

==Місто\село, район, область==

м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, гімназія № 3 28 жовтня - 9 листопада 2013 р]]

==Дати проведення тренінгу==

28.10-09.11.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Гімназія№3

==Тренери==

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Калюжної Валентини Афанасіївни

2013-11-07T18:54:49Z

Валентина Калюжна: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Біосферні заповідники України

=Основний та другорядні навчальні предмети=

Біологія, Географія, Фізика, Інформатика.

=Вік учнів, клас=

11клас. 16-17 років

=Стислий опис проекту =

Визначити специфіку взаємодії людини та навколишнього середовища;з’ясувати проблеми сьогодення та знайти шляхи їх вирішення;виховувати ціннісне ставлення до природи шляхом формування екологічного мислення і свідомості; культуру поведінки у природі.
Проаналізувати проблеми й визначити шляхи збереження біорізноманіття й охорони природи; виховувати відповідальність за наслідки своєї діяльності.
Представити результат роботи у вигляді презентації.

=План вивчення теми =

=Оцінювання =

Вчитель розробив буклет про метод проектів, з яким він знайомить учнів та батьків Перед початком роботи з метою визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають провела вхідне тестування на рівень визначення обізнаності і зацікавленості темою. Окрім цього проводить мозкова атака на визначення основних запитань і обговорення основних запитань. Вчитель оцінює роботу над вхідним тестуванням і участь в мозковій атаці на розробку питань до проекту. Демонстрація презентація вчителя направлена на формування оцінювання в рамках проекту. Ознайомлення з таблицею ЗХД і її обговорення. Вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Вчитель наголошує про авторське право. Під час цієї консультації вчитель оцінює участь кожного учня в обговоренні.Учні заповнюють листки само- і взаємоперевірки після консультації. З самого початку роботи над проектом кожна група отримує та використовує план проекту, щоб скоординувати своє навчання і роботу над проектом. Впродовж роботи над проектом вчитель направляє на пошук інформації в інтернеті. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень, бесід з учнями та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Наприкінці роботи над проектом проводиться підсумкова конференція та обговорення. Учні демонструють презентацію, Вчитель заслуховує відгуки учнів відносно діяльності інших груп учнів. В процесі роботи критерії оцінювання можна коректувати. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, усний виступ, лист само-і взаємооцінки. Остаточне заповнення таблиці ЗХД.

=Діяльність учнів та вчителя=

[[Файл:valaf1.jpg|250px]]
[[Файл:valaf2.jpg|250px]]

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів та батьків про метод проектів.
Учні проходять [http://valentinakalygna.blogspot.com/p/blog-page.html вхідне тестування] для кращого розуміння та усвідомлення інформації.

Учні повинні уважно читати текст параграфа, обговорювати його з елементами аналізу. Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення біології учні будуть знайомитись з фотографіями та цікавими фактами про біосферні заповідники.

Учні переглядають учительську [https://drive.google.com/file/d/0BwydjXMFyN0ZZXJGa3BEVWMzVnM/edit?usp=sharing презентацію],підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації, занотовують питання, які виникли. Вчитель відповідає на питання учнів, які виникли у них під час ознайомлення з презентацією. Учні обговорюють ключові та тематичні запитання проекту, заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0BwydjXMFyN0ZLWpmQXJKQTdka00/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Вчитель виявляє початкові знання учнів, проводиться планування роботи в групах.

Учні об’єднуються в три групи. Вчитель знайомить учнів з поняттям "авторське право". Групи збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо, дотримуючись авторських прав. Під час пошуку інформації учні використовують критерії оцінювання сайтів та використовують таблицю посилань на інформаційні ресурси.

Учні знову працюють з учительською презентацією. Огляд та обговорення проекту з учнями. Проміжне оцінювання та самооцінювання, коректування планів роботи в групах. Створення презентацій і їх корегування вчителем, обговорення дизайну презентацій, доповідей.

Демонстрація [https://drive.google.com/file/d/0BwydjXMFyN0ZbDJ4WXJFcVJiVWs/edit?usp=sharing учнівської презентації], оцінка та аналіз проекту. Вчитель виставляє та коментує оцінки. Під час демонстрації розглядають, як отримана інформація та досвід вплинули на їх початкові думки, обмінюються думками щодо подальшого розвитку їх мислення. Рефлексія – остаточне заповнення таблиці «З-Х-Д" та [http://valentinakalygna.blogspot.com/p/blog-page_6.html підсумкове тестування] на блозі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Калюжна Валентина Афанасіївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель біології, біологія

==Навчальний заклад==

Гімназія№3 Новомосковської міської ради

==Місто\село, район, область==

м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, гімназія № 3 28 жовтня - 9 листопада 2013 р]]

==Дати проведення тренінгу==

28.10-09.11.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Гімназія№3

==Тренери==

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Калюжної Валентини Афанасіївни

2013-11-07T18:48:13Z

Валентина Калюжна: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Біосферні заповідники України

=Основний та другорядні навчальні предмети=

Біологія, Географія, Фізика, Інформатика.

=Вік учнів, клас=

11клас. 16-17 років

=Стислий опис проекту =

Визначити специфіку взаємодії людини та навколишнього середовища;з’ясувати проблеми сьогодення та знайти шляхи їх вирішення;виховувати ціннісне ставлення до природи шляхом формування екологічного мислення і свідомості; культуру поведінки у природі.
Проаналізувати проблеми й визначити шляхи збереження біорізноманіття й охорони природи; виховувати відповідальність за наслідки своєї діяльності.
Представити результат роботи у вигляді презентації.

=План вивчення теми =

=Оцінювання =

Вчитель розробив буклет про метод проектів, з яким він знайомить учнів та батьків Перед початком роботи з метою визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають провела вхідне тестування на рівень визначення обізнаності і зацікавленості темою. Окрім цього проводить мозкова атака на визначення основних запитань і обговорення основних запитань. Вчитель оцінює роботу над вхідним тестуванням і участь в мозковій атаці на розробку питань до проекту. Демонстрація презентація вчителя направлена на формування оцінювання в рамках проекту. Ознайомлення з таблицею ЗХД і її обговорення. Вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Вчитель наголошує про авторське право. Під час цієї консультації вчитель оцінює участь кожного учня в обговоренні.Учні заповнюють листки само- і взаємоперевірки після консультації. З самого початку роботи над проектом кожна група отримує та використовує план проекту, щоб скоординувати своє навчання і роботу над проектом. Впродовж роботи над проектом вчитель направляє на пошук інформації в інтернеті. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень, бесід з учнями та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Наприкінці роботи над проектом проводиться підсумкова конференція та обговорення. Учні демонструють презентацію, Вчитель заслуховує відгуки учнів відносно діяльності інших груп учнів. В процесі роботи критерії оцінювання можна коректувати. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, усний виступ, лист само-і взаємооцінки. Остаточне заповнення таблиці ЗХД.

=Діяльність учнів та вчителя=

[[Файл:valaf1.jpg|250px]]
[[Файл:valaf2.jpg|250px]]

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів та батьків про метод проектів .
Учні проходять вхідне тестування для кращого розуміння та усвідомлення інформації.

Учні повинні уважно читати текст параграфа, обговорювати його з елементами аналізу. Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення біології учні будуть знайомитись з фотографіями та цікавими фактами про біосферні заповідники.

Учні переглядають учительську презентацію,підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації, занотовують питання, які виникли. Вчитель відповідає на питання учнів, які виникли у них під час ознайомлення з презентацією. Учні обговорюють ключові та тематичні запитання проекту, заповнюють таблицю ЗХД. Вчитель виявляє початкові знання учнів, проводиться планування роботи в групах.

Учні об’єднуються в три групи. Вчитель знайомить учнів з поняттям "авторське право". Групи збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо, дотримуючись авторських прав. Під час пошуку інформації учні використовують критерії оцінювання сайтів та використовують таблицю посилань на інформаційні ресурси.

Учні знову працюють з учительською презентацією. Огляд та обговорення проекту з учнями. Проміжне оцінювання та самооцінювання, коректування планів роботи в групах. Створення презентацій і їх корегування вчителем, обговорення дизайну презентацій, доповідей.

Демонстрація учнівської презентації, оцінка та аналіз проекту. Вчитель виставляє та коментує оцінки. Під час демонстрації розглядають, як отримана інформація та досвід вплинули на їх початкові думки, обмінюються думками щодо подальшого розвитку їх мислення. Рефлексія – остаточне заповнення таблиці «З-Х-Д" та підсумкове тестування на блозі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Калюжна Валентина Афанасіївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель біології, біологія

==Навчальний заклад==

Гімназія№3 Новомосковської міської ради

==Місто\село, район, область==

м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, гімназія № 3 28 жовтня - 9 листопада 2013 р]]

==Дати проведення тренінгу==

28.10-09.11.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Гімназія№3

==Тренери==

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Калюжної Валентини Афанасіївни

2013-11-07T18:43:28Z

Валентина Калюжна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Біосферні заповідники України

=Основний та другорядні навчальні предмети=

Біологія, Географія, Фізика, Інформатика.

=Вік учнів, клас=

11клас. 16-17 років

=Стислий опис проекту =

Визначити специфіку взаємодії людини та навколишнього середовища;з’ясувати проблеми сьогодення та знайти шляхи їх вирішення;виховувати ціннісне ставлення до природи шляхом формування екологічного мислення і свідомості; культуру поведінки у природі.
Проаналізувати проблеми й визначити шляхи збереження біорізноманіття й охорони природи; виховувати відповідальність за наслідки своєї діяльності.
Представити результат роботи у вигляді презентації.

=План вивчення теми =

=Оцінювання =

Вчитель розробив буклет про метод проектів, з яким він знайомить учнів та батьків Перед початком роботи з метою визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають провела вхідне тестування на рівень визначення обізнаності і зацікавленості темою. Окрім цього проводить мозкова атака на визначення основних запитань і обговорення основних запитань. Вчитель оцінює роботу над вхідним тестуванням і участь в мозковій атаці на розробку питань до проекту. Демонстрація презентація вчителя направлена на формування оцінювання в рамках проекту. Ознайомлення з таблицею ЗХД і її обговорення. Вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Вчитель наголошує про авторське право. Під час цієї консультації вчитель оцінює участь кожного учня в обговоренні.Учні заповнюють листки само- і взаємоперевірки після консультації. З самого початку роботи над проектом кожна група отримує та використовує план проекту, щоб скоординувати своє навчання і роботу над проектом. Впродовж роботи над проектом вчитель направляє на пошук інформації в інтернеті. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень, бесід з учнями та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Наприкінці роботи над проектом проводиться підсумкова конференція та обговорення. Учні демонструють презентацію, Вчитель заслуховує відгуки учнів відносно діяльності інших груп учнів. В процесі роботи критерії оцінювання можна коректувати. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, усний виступ, лист само-і взаємооцінки. Остаточне заповнення таблиці ЗХД.

=Діяльність учнів та вчителя=

[[Файл:valaf1.jpg|250px]]
[[Файл:valaf2.jpg|250px]]

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів та батьків про метод проектів .
Учні проходять вхідне тестування для кращого розуміння та усвідомлення інформації.

Учні повинні уважно читати текст параграфа, обговорювати його з елементами аналізу. Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення біології учні будуть знайомитись з фотографіями та цікавими фактами про охорону біосфери. Вчитель знайомить учнів з поняттям "авторське право" Учні переглядають
учительську презентацію,
підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації, занотовують питання, які виникли. Вчитель відповідає на питання учнів, які виникли у них під час ознайомлення з презентацією. Учні обговорюють ключові та тематичні запитання проекту
(таблиця ЗХД).
Вчитель виявляє початкові знання учнів, проводиться планування роботи в групах. Учні об’єднуються в три групи. Групи збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо, дотримуючись авторських прав. Під час пошуку інформації учні використовують критерії оцінювання сайтів та використовують таблицю посилань на інформаційні ресурси. Учні знову працюють з учительською презентацією. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.. Проводиться конференція «Неклітинні форми життя», в ході якої учні закріплюють знання щодо будови вірусів, механізмів зараження вірусами рослин, тварині і людини, розглядають будову бактеріофагу, особливості життєдіяльності неклітинних форм життя, Проміжне оцінювання та самооцінювання, коректування планів роботи в групах. Створення презентацій і їх корегування вчителем, обговорення дизайну презентацій, доповідей.
Демонстрація
Учнівська презентація,
Проводиться конференція, під час якої проводиться оцінка та аналіз проекту. Вчитель виставляє та коментує оцінки. Під час проведення розглядають, як отримана інформація та досвід вплинули на їх початкові думки, обмінються думками та подальшого розвитку їх мислення. Рефлексія – остаточне заповнення таблиці «З-Х-Д" .

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Калюжна Валентина Афанасіївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель біології, біологія

==Навчальний заклад==

Гімназія№3 Новомосковської міської ради

==Місто\село, район, область==

м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, гімназія № 3 28 жовтня - 9 листопада 2013 р]]

==Дати проведення тренінгу==

28.10-09.11.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Гімназія№3

==Тренери==

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Калюжної Валентини Афанасіївни

2013-11-07T18:41:33Z

Валентина Калюжна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Портфоліо Калюжної Валентини Афанасіївни

2013-11-07T18:41:13Z

Валентина Калюжна: /* Оцінювання */

=Назва навчальної теми=

Біосферні заповідники України

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Біологія, Географія, Фізика, Інформатика.

=Вік учнів, клас=

11клас. 16-17 років

=Стислий опис проекту =

Визначити специфіку взаємодії людини та навколишнього середовища;з’ясувати проблеми сьогодення та знайти шляхи їх вирішення;виховувати ціннісне ставлення до природи шляхом формування екологічного мислення і свідомості; культуру поведінки у природі.
Проаналізувати проблеми й визначити шляхи збереження біорізноманіття й охорони природи; виховувати відповідальність за наслідки своєї діяльності.
Представити результат роботи у вигляді презентації.

=План вивчення теми =

=Оцінювання =

Вчитель розробив буклет про метод проектів, з яким він знайомить учнів та батьків Перед початком роботи з метою визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають провела вхідне тестування на рівень визначення обізнаності і зацікавленості темою. Окрім цього проводить мозкова атака на визначення основних запитань і обговорення основних запитань. Вчитель оцінює роботу над вхідним тестуванням і участь в мозковій атаці на розробку питань до проекту. Демонстрація презентація вчителя направлена на формування оцінювання в рамках проекту. Ознайомлення з таблицею ЗХД і її обговорення. Вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Вчитель наголошує про авторське право. Під час цієї консультації вчитель оцінює участь кожного учня в обговоренні.Учні заповнюють листки само- і взаємоперевірки після консультації. З самого початку роботи над проектом кожна група отримує та використовує план проекту, щоб скоординувати своє навчання і роботу над проектом. Впродовж роботи над проектом вчитель направляє на пошук інформації в інтернеті. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень, бесід з учнями та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Наприкінці роботи над проектом проводиться підсумкова конференція та обговорення. Учні демонструють презентацію, Вчитель заслуховує відгуки учнів відносно діяльності інших груп учнів. В процесі роботи критерії оцінювання можна коректувати. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, усний виступ, лист само-і взаємооцінки. Остаточне заповнення таблиці ЗХД.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:valaf1.jpg|250px]]
[[Файл:valaf2.jpg|250px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Калюжна Валентина Афанасіївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель біології, біологія

==Навчальний заклад==

Гімназія№3 Новомосковської міської ради

==Місто\село, район, область==

м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, гімназія № 3 28 жовтня - 9 листопада 2013 р]]

==Дати проведення тренінгу==

28.10-09.11.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Гімназія№3

==Тренери==

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Калюжної Валентини Афанасіївни

2013-11-07T14:30:43Z

Валентина Калюжна: /* План вивчення теми */

Портфоліо Калюжної Валентини Афанасіївни

2013-11-07T14:20:19Z

Валентина Калюжна: /* Відомості про тренінг */

Портфоліо Калюжної Валентини Афанасіївни

2013-11-07T14:14:59Z

Валентина Калюжна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Калюжної Валентини Афанасіївни

2013-11-07T14:13:30Z

Валентина Калюжна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Портфоліо Калюжної Валентини Афанасіївни

2013-11-07T14:11:58Z

Валентина Калюжна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, гімназія № 3 28 жовтня - 9 листопада 2013 р

2013-10-30T09:29:11Z

Валентина Калюжна: /* 6.Калюжна Валентина Афанасіївна */

18.02.2013-08.04.2013г.г.

=Місце проведення тренінгу=

М. Новомосковськ, гімназія № 3

=Фотогалерея=

=Прізвища тренерів=

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

=Список учасників =

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aq6jCSutg-dPdHpUaGRqQnI1WWdRdEoxTnBzWXMwTEE&usp=drive_web#gid=0 Анкета учасників тренінгу]

==1.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%AE%D0%91%D0%9E%D0%92%D0%AC Третякова Любов Іванівна]==

[[Портфолио Третьякової Любові Іванівни]]

[http://tretiykova30.blogspot.com/ Мой блог. Щоденник навчання]

==2.[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Анна_84 Гранько Анна Олександрівна]==

[[Портфоліо Гранько Анни Олександрівни]]

Мій блог. Щоденник навчання

==3. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE Павленко Людмила Дорофіївна]==

[[Портфоліо Павленко Людмили Дорофіївни]]

[http://pavlenkol.blogspot.com Мій блог. Щоденник навчання]

==4.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Sanyshechka010589 Пагурець Олена Павлівна]==

[[Портфоліо Пагурець Олени Павлівни]]

[http://uchilka3.blogspot.com Мій блог. Щоденник навчання]

==5. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Донченко Ірина Сергіївна]==

[[Портфоліо Донченко Ірини Сергіївни]]

[http://donyairishka.blogspot.com/Мій блог. Щоденник навчання]

==6.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B6%D0%BD%D0%B0 Калюжна Валентина Афанасіївна]==

[[Портфоліо Калюжної Валентини Афанасіївни]]

[http://valentinakalygna.blogspot.com/ Мій блог. Щоденник навчання]

==7.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BA%D0%BE Литвиненко Віта Євгенівна]==

[[Портфоліо Литвиненко Віти Євгенівни]]

[http://ipviktoria.blogspot.com/ Мій блог. Щоденник навчання]

==8.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%8F Кривенко Надія Григорівна]==

[[Портфоліо Кривенко Надії Григорівни]]

[http://krivenko102013.blogspot.com Мій блог. Щоденник навчання]

==9.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B0%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B5%D1%86%D1%8C_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 Пагурець Олександра Сергіївна]==

[[Портфоліо Пагурець Олександри]]

[http://mishenko0727.blogspot.com/ Мій блог. Щоденник навчання]

==10.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Kukharenko Кухаренко Анна Андріївна]==

[[Портфоліо Кухаренко Анни Андріївни]]

[http://kukharenko.blogspot.com/ Мій блог. Щоденник навчання]

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Калюжної Валентини Афанасіївни

2013-10-30T07:30:14Z

Валентина Калюжна: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:valaf1.jpg|250px]]
[[Файл:valaf2.jpg|250px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Калюжна Валентина Афанасіївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель біології, біологія

==Навчальний заклад==

Гімназія№3 Новомосковської міської ради

==Місто\село, район, область==

м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

28.10-09.11.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Гімназія№3

==Тренери==

Полякова Марія Вікторівна,Скуратовська Людмила Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Калюжної Валентини Афанасіївни

2013-10-30T07:28:01Z

Валентина Калюжна: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:valaf1.jpg|250px]]
[[Файл:valaf2.jpg|250px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Калюжна Валентина Афанасіївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель біології, біологія

==Навчальний заклад==

Гімназія№3 Новомосковської міської ради

==Місто\село, район, область==

м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

28.10-09.11.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Гімназія№3

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Калюжної Валентини Афанасіївни

2013-10-30T07:27:17Z

Валентина Калюжна: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:valaf1.jpg|250px]]
[[Файл:valaf2.jpg|250px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Калюжна Валентина Афанасіївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель біології, біологія

==Навчальний заклад==

Гімназія№3 Новомосковської міської ради

==Місто\село, район, область==

м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

28.10-09.11.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Калюжної Валентини Афанасіївни

2013-10-30T07:25:22Z

Валентина Калюжна: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:valaf1.jpg|250px]]
[[Файл:valaf2.jpg|250px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Калюжна Валентина Афанасіївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель біології, біологія

==Навчальний заклад==

Гімназія№3 Новомосковської міської ради

==Місто\село, район, область==

м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Калюжної Валентини Афанасіївни

2013-10-30T07:23:40Z

Валентина Калюжна: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:valaf1.jpg|250px]]
[[Файл:valaf2.jpg|250px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Калюжна Валентина Афанасіївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель біології, біологія

==Навчальний заклад==

Гімназія№3 Новомосковської міської ради

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Калюжної Валентини Афанасіївни

2013-10-30T07:21:10Z

Валентина Калюжна: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:valaf1.jpg|250px]]
[[Файл:valaf2.jpg|250px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Калюжна Валентина Афанасіївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель біології, біологія

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Калюжної Валентини Афанасіївни

2013-10-30T07:15:31Z

Валентина Калюжна: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:valaf1.jpg|250px]]
[[Файл:valaf2.jpg|250px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Калюжна Валентина Афанасіївна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Valaf2.jpg

2013-10-29T11:19:10Z

Валентина Калюжна:

Портфоліо Калюжної Валентини Афанасіївни

2013-10-29T11:18:57Z

Валентина Калюжна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:valaf1.jpg|250px]]
[[Файл:valaf2.jpg|250px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Калюжної Валентини Афанасіївни

2013-10-29T11:17:12Z

Валентина Калюжна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:valaf1.jpg|250px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Valaf1.jpg

2013-10-29T11:16:12Z

Валентина Калюжна:

Портфоліо Калюжної Валентини Афанасіївни

2013-10-29T11:15:25Z

Валентина Калюжна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:valaf1.jpg]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Калюжної Валентини Афанасіївни

2013-10-29T11:13:06Z

Валентина Калюжна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, гімназія № 3 28 жовтня - 9 листопада 2013 р

2013-10-29T11:12:03Z

Валентина Калюжна: /* 6.Калюжна Валентина Афанасіївна */

18.02.2013-08.04.2013г.г.

=Місце проведення тренінгу=

М. Новомосковськ, гімназія № 3

=Фотогалерея=

=Прізвища тренерів=

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

=Список учасників =

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aq6jCSutg-dPdHpUaGRqQnI1WWdRdEoxTnBzWXMwTEE&usp=drive_web#gid=0 Анкета учасників тренінгу]

==1.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%AE%D0%91%D0%9E%D0%92%D0%AC Третякова Любов Іванівна]==

[[Портфолио Третьякової Любові Іванівни]]

==2.[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Анна_84 Гранько Анна Олександрівна]==

[[Портфоліо Гранько Анни Олександрівни]]

==3. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE Павленко Людмила Дорофіївна]==

[[Портфоліо Павленко Людмили Дорофіївни]]

==4.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Sanyshechka010589 Пагурець Олена Павлівна]==

==5. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Донченко Ірина Сергіївна]==

Портфоліо Донченко Ірини Сергіївни

==6.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B6%D0%BD%D0%B0 Калюжна Валентина Афанасіївна]==

[[Портфоліо Калюжної Валентини Афанасіївни]]

==7.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BA%D0%BE Литвиненко Віта Євгенівна]==

[[Портфоліо Литвиненко Віти Євгенівни]]

Мій блог Щоденник навчання

==8.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%8F Кривенко Надія Григорівна]==

[[Портфоліо Кривенко Надії Григорівни]]

==9.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B0%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B5%D1%86%D1%8C_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 Пагурець Олександра Сергіївна]==

==10.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Kukharenko Кухаренко Анна Андріївна]==

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, гімназія № 3 28 жовтня - 9 листопада 2013 р

2013-10-29T09:02:30Z

Валентина Калюжна: /* Список учасників в вигляді посилань на персон */

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, гімназія № 3 28 жовтня - 9 листопада 2013 р

2013-10-29T09:02:07Z

Валентина Калюжна: /* Список учасників в вигляді посилань на персон */

Користувач:Валентина Калюжна

2013-10-28T10:40:06Z

Валентина Калюжна: /* Місце роботи: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

'''Калюжна Валентина Афанасіївна'''

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

Д'''ніпропетровська обл. Новомосковськ'''

=='''Місце роботи:'''==

'''Гімназія №3 Новомосковської міської ради'''

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Валентина Калюжна

2013-10-28T10:37:40Z

Валентина Калюжна: /* Регіон: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

'''Калюжна Валентина Афанасіївна'''

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

Д'''ніпропетровська обл. Новомосковськ'''

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Валентина Калюжна

2013-10-28T10:36:22Z

Валентина Калюжна: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

'''Калюжна Валентина Афанасіївна'''

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Валентина Калюжна

2013-10-28T10:34:25Z

Валентина Калюжна: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

''''''Калюжна Валентина Афанасіївна'''
'''

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Валентина Калюжна

2013-10-28T10:34:07Z

Валентина Калюжна: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */

Користувач:Валентина Калюжна

2013-10-28T10:33:44Z

Валентина Калюжна: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */

Користувач:Валентина Калюжна

2013-10-28T10:30:28Z

Валентина Калюжна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==