Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Користувач:Білогурська Ірина

2015-12-25T17:38:45Z

Білогурська Ірина: /* Мої файли */

== Про мене ==

'''Білогурська Ірина Михайлівна''' - вчитель англійської мови
у Зборівській гімназії ім. Р.Завадовича

== Мої блоги ==

[http://bilohurska.blogspot.com/ Блог навчання]

== Мій внесок ==

==Мої проекти==
Навчальний проект [[Ukraine’s choice :European integration]]

==''Мої файли''==

* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OajZjeXBvVXdWUEE/view?usp=sharing План вивчення теми]
* [https://drive.google.com/file/d/0B0mQM7xE_gaEZWp0LTM5T2x2bWs/view?usp=sharing План впровадження проекту]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OX1h3RHBPVDEzVE0/view?usp=sharing Оцінка блогу]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Ob0hlRWxCblRDUE0/view?usp=sharing Оцінка бюлетня]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5ON1gzWUFyc0paeEU/view?usp=sharing Оцінка презентації]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Ob0dwX0hOT3Y2VHc/view?usp=sharing Учнівська презентація до проекту]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OYXVaMXBuWkdrclE/view?usp=sharing Бюлетень]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OcHdseHpVZ3A4QU0/view?usp=sharing Буклет ]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Oel9kd3BKR2JhaVE/view?usp=sharing Брошура]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5ORWJ6QVBxSXlaak0/view?usp=sharing Вчительська презентація]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OQzdNSHlSdWZBd28/view?usp=sharing Матеріали з теми]

''Мої закладки''

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC.%D0%97%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._%E2%84%962,_23_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_26_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2015 Тренінг Інтел 10]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Ukraine’s choice :European integration

2015-12-25T17:37:49Z

Білогурська Ірина: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

Проект Ukraine’s choice :European integration.

Тема: «Англомовний світ і Україна ».

[[Файл:Bil1.png]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет: англійська мова,

другорядні предмети: всесвітня історія, інформатика

[[файл: evro1.png]]

=Вік учнів, клас=

15-16 років, 10-11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В ході проекту учні
* вивчатимуть історію створення та становлення ЄС,
* створять портфоліо проекту,
* вестимуть пошук інформації в Інтернеті, книгах та пресі.

Учні будуть розробляти публікації, презентації та веб-сторінки по матеріалах проекту.

В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту

[[Файл: evro2.png]]

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OajZjeXBvVXdWUEE/view?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B0mQM7xE_gaEZWp0LTM5T2x2bWs/view?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом (написання звітів, усні відповіді) і використовуючи спеціальні форми.

Для проектів, в яких використані комп’ютерні технології будуть використані форми для оцінювання однолітками та вчителями за бальною системою

та критеріями оцінювання. Всі оціночні форми додано
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OX1h3RHBPVDEzVE0/view?usp=sharing Оцінка блогу]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Ob0hlRWxCblRDUE0/view?usp=sharing Оцінка бюлетня]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5ON1gzWUFyc0paeEU/view?usp=sharing Оцінка презентації]

[[Файл:Bil2.jpg]]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи, тобто діляться на групи. 
'''План роботи.'''

'''І. Завдання:'''
* формувати навички усного та писемного мовлення, вчити створювати замітки;
* вчити створювати вміння працювати за комп’ютером під час оформлення проектної інформації;
* розвивати навички монологічного та діалогічного мовлення, граматичні навички.
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5ORWJ6QVBxSXlaak0/view?usp=sharing Вчительська презентація]
* [https://docs.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfUmM0T0JBZ3BNdDQ/edit * Буклет про метод проектів (Word) ] [https://docs.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfRC12OEFLaUlQelU/edit?ups=drive_web стор.1] та [https://docs.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfUzE2YUFFRW5rWVU/edit?ups=drive_web стор. 2]
* [https://docs.google.com/presentation/d/178o_gxmt5HdpHdtHJCd1YzO0TniyXS5MKgbTmlbiRRc/edit#slide=id.p19 * Презентація "Авторське право" ]

'''ІІ. Планування дії щодо розробки проекту.'''

Визначення структури проекту ( робочі кроки, час для підготовки проекту, робота над лексикою та граматикою).

Джерелом інформації для складання плану проекту є:
* Підручники;
* Фахові газети, журнали;
* Інтернет;
* Консультація вчителів;

На цьому етапі розподіляються обов’язки щодо кожного члена групи. 
Визначають, які форми роботи будуть здійснюватись. 
Учасники обговорюють, що вони будуть описувати, уточнюється термін здачі матеріалів. Дуже важливо, щоб учні самостійно шукали джерела інформації, намагалися самостійно обробляти дані. 

'''ІІІ. Дослідження.'''

Учні активно збирають інформацію, враховуючи, що учні в міні-групах мають свої ділянки роботи. 
Спільно проводиться детальний аналіз кожної ділянки роботи. Учитель спостерігає та радить. Керує діяльністю, уважно спостерігає за роботою та ідеями кожного учня, щоб правильно оцінити особистий вклад в проект та передбачити, що не всі учні можуть виконувати роботу однакової складності. 
Два рази в тиждень ведеться обговорення результатів проекту. Коли вся інформація буде зібрана, з нею повинен ознайомитись кожен учасник. 
'''ІV. Оформлення.'''

Учитель обговорює з учнями проект, організацію презентації, радить як краще оформити проект, в якій послідовності подавати інформацію, допомагає написати вступ. Учні пишуть, перекладають та оформляють роботи. 
Працюють над лексикою та граматикою. Роблять проект як одне ціле. 
'''V. Захист.'''

В усній формі, з демонстрацією матеріалів, кожен учасник групи захищає проект. 
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Ob0dwX0hOT3Y2VHc/view?usp=sharing Учнівська презентація до проекту]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OYXVaMXBuWkdrclE/view?usp=sharing Бюлетень]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OcHdseHpVZ3A4QU0/view?usp=sharing Буклет ]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Oel9kd3BKR2JhaVE/view?usp=sharing Брошура]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OQzdNSHlSdWZBd28/view?usp=sharing Матеріали з теми]
'''VI. Оцінювання.'''

Самооцінка. Результатом є те, на скільки збільшилась впевненість учнів у своїх силах. Обмірковуються оцінки інших членів групи. Учитель індивідуально оцінює кожного учасника, потім роботу в цілому. 
Окрім того учні вчаться основ виступу перед публікою, вмінню переконливо та стисло доводити власні переконання. 
'''Аналіз роботи.'''

В ході проекту вдосконалюються навички всіх видів мовленнєвої діяльності. Результат проекту суттєвий, оскільки він зможе бути застосований на уроках та під час зустрічей з іноземними гостями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Білогурська Ірина | Білогурська Ірина Михайлівна ]]
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

[http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%97%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%D1%96%D0%BC._%D0%A0.%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0 Зборівська державна українська гімназія ім. Романа Завадовича]

==Місто\село, район, область==
м.Зборів Тернопільської області

==Контактні дані==

e-mail i.bilohurska@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 23 листопада - 26 грудня 2015]]

==Дати проведення тренінгу==
23 листопада - 26 грудня 2015 року

==Місце проведення тренінгу==

м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. "2
==Тренери==

[[Користувач: Костів Наталія | Костів Наталія Миронівна ]]

[[Користувач: Галина Антонів |Антонів Галина Ярославівна ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Ukraine’s choice :European integration

2015-12-25T17:32:56Z

Білогурська Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Проект Ukraine’s choice :European integration.

Тема: «Англомовний світ і Україна ».

[[Файл:Bil1.png]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет: англійська мова,

другорядні предмети: всесвітня історія, інформатика

[[файл: evro1.png]]

=Вік учнів, клас=

15-16 років, 10-11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В ході проекту учні
* вивчатимуть історію створення та становлення ЄС,
* створять портфоліо проекту,
* вестимуть пошук інформації в Інтернеті, книгах та пресі.

Учні будуть розробляти публікації, презентації та веб-сторінки по матеріалах проекту.

В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту

[[Файл: evro2.png]]

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OajZjeXBvVXdWUEE/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом (написання звітів, усні відповіді) і використовуючи спеціальні форми.

Для проектів, в яких використані комп’ютерні технології будуть використані форми для оцінювання однолітками та вчителями за бальною системою

та критеріями оцінювання. Всі оціночні форми додано
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OX1h3RHBPVDEzVE0/view?usp=sharing Оцінка блогу]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Ob0hlRWxCblRDUE0/view?usp=sharing Оцінка бюлетня]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5ON1gzWUFyc0paeEU/view?usp=sharing Оцінка презентації]

[[Файл:Bil2.jpg]]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи, тобто діляться на групи. 
'''План роботи.'''

'''І. Завдання:'''
* формувати навички усного та писемного мовлення, вчити створювати замітки;
* вчити створювати вміння працювати за комп’ютером під час оформлення проектної інформації;
* розвивати навички монологічного та діалогічного мовлення, граматичні навички.
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5ORWJ6QVBxSXlaak0/view?usp=sharing Вчительська презентація]
* [https://docs.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfUmM0T0JBZ3BNdDQ/edit * Буклет про метод проектів (Word) ] [https://docs.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfRC12OEFLaUlQelU/edit?ups=drive_web стор.1] та [https://docs.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfUzE2YUFFRW5rWVU/edit?ups=drive_web стор. 2]
* [https://docs.google.com/presentation/d/178o_gxmt5HdpHdtHJCd1YzO0TniyXS5MKgbTmlbiRRc/edit#slide=id.p19 * Презентація "Авторське право" ]

'''ІІ. Планування дії щодо розробки проекту.'''

Визначення структури проекту ( робочі кроки, час для підготовки проекту, робота над лексикою та граматикою).

Джерелом інформації для складання плану проекту є:
* Підручники;
* Фахові газети, журнали;
* Інтернет;
* Консультація вчителів;

На цьому етапі розподіляються обов’язки щодо кожного члена групи. 
Визначають, які форми роботи будуть здійснюватись. 
Учасники обговорюють, що вони будуть описувати, уточнюється термін здачі матеріалів. Дуже важливо, щоб учні самостійно шукали джерела інформації, намагалися самостійно обробляти дані. 

'''ІІІ. Дослідження.'''

Учні активно збирають інформацію, враховуючи, що учні в міні-групах мають свої ділянки роботи. 
Спільно проводиться детальний аналіз кожної ділянки роботи. Учитель спостерігає та радить. Керує діяльністю, уважно спостерігає за роботою та ідеями кожного учня, щоб правильно оцінити особистий вклад в проект та передбачити, що не всі учні можуть виконувати роботу однакової складності. 
Два рази в тиждень ведеться обговорення результатів проекту. Коли вся інформація буде зібрана, з нею повинен ознайомитись кожен учасник. 
'''ІV. Оформлення.'''

Учитель обговорює з учнями проект, організацію презентації, радить як краще оформити проект, в якій послідовності подавати інформацію, допомагає написати вступ. Учні пишуть, перекладають та оформляють роботи. 
Працюють над лексикою та граматикою. Роблять проект як одне ціле. 
'''V. Захист.'''

В усній формі, з демонстрацією матеріалів, кожен учасник групи захищає проект. 
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Ob0dwX0hOT3Y2VHc/view?usp=sharing Учнівська презентація до проекту]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OYXVaMXBuWkdrclE/view?usp=sharing Бюлетень]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OcHdseHpVZ3A4QU0/view?usp=sharing Буклет ]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Oel9kd3BKR2JhaVE/view?usp=sharing Брошура]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OQzdNSHlSdWZBd28/view?usp=sharing Матеріали з теми]
'''VI. Оцінювання.'''

Самооцінка. Результатом є те, на скільки збільшилась впевненість учнів у своїх силах. Обмірковуються оцінки інших членів групи. Учитель індивідуально оцінює кожного учасника, потім роботу в цілому. 
Окрім того учні вчаться основ виступу перед публікою, вмінню переконливо та стисло доводити власні переконання. 
'''Аналіз роботи.'''

В ході проекту вдосконалюються навички всіх видів мовленнєвої діяльності. Результат проекту суттєвий, оскільки він зможе бути застосований на уроках та під час зустрічей з іноземними гостями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Білогурська Ірина | Білогурська Ірина Михайлівна ]]
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

[http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%97%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%D1%96%D0%BC._%D0%A0.%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0 Зборівська державна українська гімназія ім. Романа Завадовича]

==Місто\село, район, область==
м.Зборів Тернопільської області

==Контактні дані==

e-mail i.bilohurska@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 23 листопада - 26 грудня 2015]]

==Дати проведення тренінгу==
23 листопада - 26 грудня 2015 року

==Місце проведення тренінгу==

м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. "2
==Тренери==

[[Користувач: Костів Наталія | Костів Наталія Миронівна ]]

[[Користувач: Галина Антонів |Антонів Галина Ярославівна ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Ukraine’s choice :European integration

2015-12-19T15:10:02Z

Білогурська Ірина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

Проект Ukraine’s choice :European integration.

Тема: «Англомовний світ і Україна ».

[[Файл:Bil1.png]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет: англійська мова,

другорядні предмети: всесвітня історія, інформатика

[[файл: evro1.png]]

=Вік учнів, клас=

15-16 років, 10-11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В ході проекту учні
* вивчатимуть історію створення та становлення ЄС,
* створять портфоліо проекту,
* вестимуть пошук інформації в Інтернеті, книгах та пресі.

Учні будуть розробляти публікації, презентації та веб-сторінки по матеріалах проекту.

В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту

[[Файл: evro2.png]]

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OajZjeXBvVXdWUEE/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом (написання звітів, усні відповіді) і використовуючи спеціальні форми.

Для проектів, в яких використані комп’ютерні технології будуть використані форми для оцінювання однолітками та вчителями за бальною системою

та критеріями оцінювання. Всі оціночні форми додано
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OX1h3RHBPVDEzVE0/view?usp=sharing Оцінка блогу]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Ob0hlRWxCblRDUE0/view?usp=sharing Оцінка бюлетня]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5ON1gzWUFyc0paeEU/view?usp=sharing Оцінка презентації]

[[Файл:Bil2.jpg]]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи, тобто діляться на групи. 
'''План роботи.'''

'''І. Завдання:'''
* формувати навички усного та писемного мовлення, вчити створювати замітки;
* вчити створювати вміння працювати за комп’ютером під час оформлення проектної інформації;
* розвивати навички монологічного та діалогічного мовлення, граматичні навички.
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5ORWJ6QVBxSXlaak0/view?usp=sharing Вчительська презентація]

'''ІІ. Планування дії щодо розробки проекту.'''

Визначення структури проекту ( робочі кроки, час для підготовки проекту, робота над лексикою та граматикою).

Джерелом інформації для складання плану проекту є:
* Підручники;
* Фахові газети, журнали;
* Інтернет;
* Консультація вчителів;

На цьому етапі розподіляються обов’язки щодо кожного члена групи. 
Визначають, які форми роботи будуть здійснюватись. 
Учасники обговорюють, що вони будуть описувати, уточнюється термін здачі матеріалів. Дуже важливо, щоб учні самостійно шукали джерела інформації, намагалися самостійно обробляти дані. 

'''ІІІ. Дослідження.'''

Учні активно збирають інформацію, враховуючи, що учні в міні-групах мають свої ділянки роботи. 
Спільно проводиться детальний аналіз кожної ділянки роботи. Учитель спостерігає та радить. Керує діяльністю, уважно спостерігає за роботою та ідеями кожного учня, щоб правильно оцінити особистий вклад в проект та передбачити, що не всі учні можуть виконувати роботу однакової складності. 
Два рази в тиждень ведеться обговорення результатів проекту. Коли вся інформація буде зібрана, з нею повинен ознайомитись кожен учасник. 
'''ІV. Оформлення.'''

Учитель обговорює з учнями проект, організацію презентації, радить як краще оформити проект, в якій послідовності подавати інформацію, допомагає написати вступ. Учні пишуть, перекладають та оформляють роботи. 
Працюють над лексикою та граматикою. Роблять проект як одне ціле. 
'''V. Захист.'''

В усній формі, з демонстрацією матеріалів, кожен учасник групи захищає проект. 
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Ob0dwX0hOT3Y2VHc/view?usp=sharing Учнівська презентація до проекту]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OYXVaMXBuWkdrclE/view?usp=sharing Бюлетень]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OcHdseHpVZ3A4QU0/view?usp=sharing Буклет ]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Oel9kd3BKR2JhaVE/view?usp=sharing Брошура]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OQzdNSHlSdWZBd28/view?usp=sharing Матеріали з теми]
'''VI. Оцінювання.'''

Самооцінка. Результатом є те, на скільки збільшилась впевненість учнів у своїх силах. Обмірковуються оцінки інших членів групи. Учитель індивідуально оцінює кожного учасника, потім роботу в цілому. 
Окрім того учні вчаться основ виступу перед публікою, вмінню переконливо та стисло доводити власні переконання. 
'''Аналіз роботи.'''

В ході проекту вдосконалюються навички всіх видів мовленнєвої діяльності. Результат проекту суттєвий, оскільки він зможе бути застосований на уроках та під час зустрічей з іноземними гостями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Білогурська Ірина | Білогурська Ірина Михайлівна ]]
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

[http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%97%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%D1%96%D0%BC._%D0%A0.%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0 Зборівська державна українська гімназія ім. Романа Завадовича]

==Місто\село, район, область==
м.Зборів Тернопільської області

==Контактні дані==

e-mail i.bilohurska@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 23 листопада - 26 грудня 2015]]

==Дати проведення тренінгу==
23 листопада - 26 грудня 2015 року

==Місце проведення тренінгу==

м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. "2
==Тренери==

[[Користувач: Костів Наталія | Костів Наталія Миронівна ]]

[[Користувач: Галина Антонів |Антонів Галина Ярославівна ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Ukraine’s choice :European integration

2015-12-19T15:04:56Z

Білогурська Ірина: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

Проект Ukraine’s choice :European integration.

Тема: «Англомовний світ і Україна ».

[[Файл:Bil1.png]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет: англійська мова,

другорядні предмети: всесвітня історія, інформатика

[[файл: evro1.png]]

=Вік учнів, клас=

15-16 років, 10-11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В ході проекту учні
* вивчатимуть історію створення та становлення ЄС,
* створять портфоліо проекту,
* вестимуть пошук інформації в Інтернеті, книгах та пресі.

Учні будуть розробляти публікації, презентації та веб-сторінки по матеріалах проекту.

В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту

[[Файл: evro2.png]]

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OajZjeXBvVXdWUEE/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом (написання звітів, усні відповіді) і використовуючи спеціальні форми.

Для проектів, в яких використані комп’ютерні технології будуть використані форми для оцінювання однолітками та вчителями за бальною системою

та критеріями оцінювання. Всі оціночні форми додано
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OX1h3RHBPVDEzVE0/view?usp=sharing Оцінка блогу]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Ob0hlRWxCblRDUE0/view?usp=sharing Оцінка бюлетня]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5ON1gzWUFyc0paeEU/view?usp=sharing Оцінка презентації]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи, тобто діляться на групи. 
'''План роботи.'''

'''І. Завдання:'''
* формувати навички усного та писемного мовлення, вчити створювати замітки;
* вчити створювати вміння працювати за комп’ютером під час оформлення проектної інформації;
* розвивати навички монологічного та діалогічного мовлення, граматичні навички.
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5ORWJ6QVBxSXlaak0/view?usp=sharing Вчительська презентація]

'''ІІ. Планування дії щодо розробки проекту.'''

Визначення структури проекту ( робочі кроки, час для підготовки проекту, робота над лексикою та граматикою).

Джерелом інформації для складання плану проекту є:
* Підручники;
* Фахові газети, журнали;
* Інтернет;
* Консультація вчителів;

На цьому етапі розподіляються обов’язки щодо кожного члена групи. 
Визначають, які форми роботи будуть здійснюватись. 
Учасники обговорюють, що вони будуть описувати, уточнюється термін здачі матеріалів. Дуже важливо, щоб учні самостійно шукали джерела інформації, намагалися самостійно обробляти дані. 

'''ІІІ. Дослідження.'''

Учні активно збирають інформацію, враховуючи, що учні в міні-групах мають свої ділянки роботи. 
Спільно проводиться детальний аналіз кожної ділянки роботи. Учитель спостерігає та радить. Керує діяльністю, уважно спостерігає за роботою та ідеями кожного учня, щоб правильно оцінити особистий вклад в проект та передбачити, що не всі учні можуть виконувати роботу однакової складності. 
Два рази в тиждень ведеться обговорення результатів проекту. Коли вся інформація буде зібрана, з нею повинен ознайомитись кожен учасник. 
'''ІV. Оформлення.'''

Учитель обговорює з учнями проект, організацію презентації, радить як краще оформити проект, в якій послідовності подавати інформацію, допомагає написати вступ. Учні пишуть, перекладають та оформляють роботи. 
Працюють над лексикою та граматикою. Роблять проект як одне ціле. 
'''V. Захист.'''

В усній формі, з демонстрацією матеріалів, кожен учасник групи захищає проект. 
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Ob0dwX0hOT3Y2VHc/view?usp=sharing Учнівська презентація до проекту]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OYXVaMXBuWkdrclE/view?usp=sharing Бюлетень]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OcHdseHpVZ3A4QU0/view?usp=sharing Буклет ]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Oel9kd3BKR2JhaVE/view?usp=sharing Брошура]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OQzdNSHlSdWZBd28/view?usp=sharing Матеріали з теми]
'''VI. Оцінювання.'''

Самооцінка. Результатом є те, на скільки збільшилась впевненість учнів у своїх силах. Обмірковуються оцінки інших членів групи. Учитель індивідуально оцінює кожного учасника, потім роботу в цілому. 
Окрім того учні вчаться основ виступу перед публікою, вмінню переконливо та стисло доводити власні переконання. 
'''Аналіз роботи.'''

В ході проекту вдосконалюються навички всіх видів мовленнєвої діяльності. Результат проекту суттєвий, оскільки він зможе бути застосований на уроках та під час зустрічей з іноземними гостями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Білогурська Ірина | Білогурська Ірина Михайлівна ]]
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

[http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%97%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%D1%96%D0%BC._%D0%A0.%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0 Зборівська державна українська гімназія ім. Романа Завадовича]

==Місто\село, район, область==
м.Зборів Тернопільської області

==Контактні дані==

e-mail i.bilohurska@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 23 листопада - 26 грудня 2015]]

==Дати проведення тренінгу==
23 листопада - 26 грудня 2015 року

==Місце проведення тренінгу==

м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. "2
==Тренери==

[[Користувач: Костів Наталія | Костів Наталія Миронівна ]]

[[Користувач: Галина Антонів |Антонів Галина Ярославівна ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Ukraine’s choice :European integration

2015-12-19T15:02:59Z

Білогурська Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Проект Ukraine’s choice :European integration.

Тема: «Англомовний світ і Україна ».

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет: англійська мова,

другорядні предмети: всесвітня історія, інформатика

[[файл: evro1.png]]

=Вік учнів, клас=

15-16 років, 10-11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В ході проекту учні
* вивчатимуть історію створення та становлення ЄС,
* створять портфоліо проекту,
* вестимуть пошук інформації в Інтернеті, книгах та пресі.

Учні будуть розробляти публікації, презентації та веб-сторінки по матеріалах проекту.

В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту

[[Файл: evro2.png]]

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OajZjeXBvVXdWUEE/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом (написання звітів, усні відповіді) і використовуючи спеціальні форми.

Для проектів, в яких використані комп’ютерні технології будуть використані форми для оцінювання однолітками та вчителями за бальною системою

та критеріями оцінювання. Всі оціночні форми додано
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OX1h3RHBPVDEzVE0/view?usp=sharing Оцінка блогу]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Ob0hlRWxCblRDUE0/view?usp=sharing Оцінка бюлетня]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5ON1gzWUFyc0paeEU/view?usp=sharing Оцінка презентації]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи, тобто діляться на групи. 
'''План роботи.'''

'''І. Завдання:'''
* формувати навички усного та писемного мовлення, вчити створювати замітки;
* вчити створювати вміння працювати за комп’ютером під час оформлення проектної інформації;
* розвивати навички монологічного та діалогічного мовлення, граматичні навички.
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5ORWJ6QVBxSXlaak0/view?usp=sharing Вчительська презентація]

'''ІІ. Планування дії щодо розробки проекту.'''

Визначення структури проекту ( робочі кроки, час для підготовки проекту, робота над лексикою та граматикою).

Джерелом інформації для складання плану проекту є:
* Підручники;
* Фахові газети, журнали;
* Інтернет;
* Консультація вчителів;

На цьому етапі розподіляються обов’язки щодо кожного члена групи. 
Визначають, які форми роботи будуть здійснюватись. 
Учасники обговорюють, що вони будуть описувати, уточнюється термін здачі матеріалів. Дуже важливо, щоб учні самостійно шукали джерела інформації, намагалися самостійно обробляти дані. 

'''ІІІ. Дослідження.'''

Учні активно збирають інформацію, враховуючи, що учні в міні-групах мають свої ділянки роботи. 
Спільно проводиться детальний аналіз кожної ділянки роботи. Учитель спостерігає та радить. Керує діяльністю, уважно спостерігає за роботою та ідеями кожного учня, щоб правильно оцінити особистий вклад в проект та передбачити, що не всі учні можуть виконувати роботу однакової складності. 
Два рази в тиждень ведеться обговорення результатів проекту. Коли вся інформація буде зібрана, з нею повинен ознайомитись кожен учасник. 
'''ІV. Оформлення.'''

Учитель обговорює з учнями проект, організацію презентації, радить як краще оформити проект, в якій послідовності подавати інформацію, допомагає написати вступ. Учні пишуть, перекладають та оформляють роботи. 
Працюють над лексикою та граматикою. Роблять проект як одне ціле. 
'''V. Захист.'''

В усній формі, з демонстрацією матеріалів, кожен учасник групи захищає проект. 
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Ob0dwX0hOT3Y2VHc/view?usp=sharing Учнівська презентація до проекту]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OYXVaMXBuWkdrclE/view?usp=sharing Бюлетень]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OcHdseHpVZ3A4QU0/view?usp=sharing Буклет ]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Oel9kd3BKR2JhaVE/view?usp=sharing Брошура]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OQzdNSHlSdWZBd28/view?usp=sharing Матеріали з теми]
'''VI. Оцінювання.'''

Самооцінка. Результатом є те, на скільки збільшилась впевненість учнів у своїх силах. Обмірковуються оцінки інших членів групи. Учитель індивідуально оцінює кожного учасника, потім роботу в цілому. 
Окрім того учні вчаться основ виступу перед публікою, вмінню переконливо та стисло доводити власні переконання. 
'''Аналіз роботи.'''

В ході проекту вдосконалюються навички всіх видів мовленнєвої діяльності. Результат проекту суттєвий, оскільки він зможе бути застосований на уроках та під час зустрічей з іноземними гостями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Білогурська Ірина | Білогурська Ірина Михайлівна ]]
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

[http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%97%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%D1%96%D0%BC._%D0%A0.%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0 Зборівська державна українська гімназія ім. Романа Завадовича]

==Місто\село, район, область==
м.Зборів Тернопільської області

==Контактні дані==

e-mail i.bilohurska@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 23 листопада - 26 грудня 2015]]

==Дати проведення тренінгу==
23 листопада - 26 грудня 2015 року

==Місце проведення тренінгу==

м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. "2
==Тренери==

[[Користувач: Костів Наталія | Костів Наталія Миронівна ]]

[[Користувач: Галина Антонів |Антонів Галина Ярославівна ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Ukraine’s choice :European integration

2015-12-19T15:01:31Z

Білогурська Ірина: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=

Проект Ukraine’s choice :European integration.

Тема: «Англомовний світ і Україна ».

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет: англійська мова,

другорядні предмети: всесвітня історія, інформатика

[[файл: evro1.png]]

=Вік учнів, клас=

15-16 років, 10-11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В ході проекту учні
* вивчатимуть історію створення та становлення ЄС,
* створять портфоліо проекту,
* вестимуть пошук інформації в Інтернеті, книгах та пресі.

Учні будуть розробляти публікації, презентації та веб-сторінки по матеріалах проекту.

В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту

[[Файл: evro2.png]]

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OajZjeXBvVXdWUEE/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом (написання звітів, усні відповіді) і використовуючи спеціальні форми.

Для проектів, в яких використані комп’ютерні технології будуть використані форми для оцінювання однолітками та вчителями за бальною системою

та критеріями оцінювання. Всі оціночні форми додано
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OX1h3RHBPVDEzVE0/view?usp=sharing Оцінка блогу]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Ob0hlRWxCblRDUE0/view?usp=sharing Оцінка бюлетня]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5ON1gzWUFyc0paeEU/view?usp=sharing Оцінка презентації]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи, тобто діляться на групи. 
'''План роботи.'''

'''І. Завдання:'''
* формувати навички усного та писемного мовлення, вчити створювати замітки;
* вчити створювати вміння працювати за комп’ютером під час оформлення проектної інформації;
* розвивати навички монологічного та діалогічного мовлення, граматичні навички.
'''ІІ. Планування дії щодо розробки проекту.'''

Визначення структури проекту ( робочі кроки, час для підготовки проекту, робота над лексикою та граматикою).

Джерелом інформації для складання плану проекту є:
* Підручники;
* Фахові газети, журнали;
* Інтернет;
* Консультація вчителів;

На цьому етапі розподіляються обов’язки щодо кожного члена групи. 
Визначають, які форми роботи будуть здійснюватись. 
Учасники обговорюють, що вони будуть описувати, уточнюється термін здачі матеріалів. Дуже важливо, щоб учні самостійно шукали джерела інформації, намагалися самостійно обробляти дані. 

'''ІІІ. Дослідження.'''

Учні активно збирають інформацію, враховуючи, що учні в міні-групах мають свої ділянки роботи. 
Спільно проводиться детальний аналіз кожної ділянки роботи. Учитель спостерігає та радить. Керує діяльністю, уважно спостерігає за роботою та ідеями кожного учня, щоб правильно оцінити особистий вклад в проект та передбачити, що не всі учні можуть виконувати роботу однакової складності. 
Два рази в тиждень ведеться обговорення результатів проекту. Коли вся інформація буде зібрана, з нею повинен ознайомитись кожен учасник. 
'''ІV. Оформлення.'''

Учитель обговорює з учнями проект, організацію презентації, радить як краще оформити проект, в якій послідовності подавати інформацію, допомагає написати вступ. Учні пишуть, перекладають та оформляють роботи. 
Працюють над лексикою та граматикою. Роблять проект як одне ціле. 
'''V. Захист.'''

В усній формі, з демонстрацією матеріалів, кожен учасник групи захищає проект. 
'''VI. Оцінювання.'''

Самооцінка. Результатом є те, на скільки збільшилась впевненість учнів у своїх силах. Обмірковуються оцінки інших членів групи. Учитель індивідуально оцінює кожного учасника, потім роботу в цілому. 
Окрім того учні вчаться основ виступу перед публікою, вмінню переконливо та стисло доводити власні переконання. 
'''Аналіз роботи.'''

В ході проекту вдосконалюються навички всіх видів мовленнєвої діяльності. Результат проекту суттєвий, оскільки він зможе бути застосований на уроках та під час зустрічей з іноземними гостями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Білогурська Ірина | Білогурська Ірина Михайлівна ]]
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

[http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%97%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%D1%96%D0%BC._%D0%A0.%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0 Зборівська державна українська гімназія ім. Романа Завадовича]

==Місто\село, район, область==
м.Зборів Тернопільської області

==Контактні дані==

e-mail i.bilohurska@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 23 листопада - 26 грудня 2015]]

==Дати проведення тренінгу==
23 листопада - 26 грудня 2015 року

==Місце проведення тренінгу==

м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. "2
==Тренери==

[[Користувач: Костів Наталія | Костів Наталія Миронівна ]]

[[Користувач: Галина Антонів |Антонів Галина Ярославівна ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Ukraine’s choice :European integration

2015-12-19T14:54:46Z

Білогурська Ірина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

Проект Ukraine’s choice :European integration.

Тема: «Англомовний світ і Україна ».

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет: англійська мова,

другорядні предмети: всесвітня історія, інформатика

[[файл: evro1.png]]

=Вік учнів, клас=

15-16 років, 10-11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В ході проекту учні
* вивчатимуть історію створення та становлення ЄС,
* створять портфоліо проекту,
* вестимуть пошук інформації в Інтернеті, книгах та пресі.

Учні будуть розробляти публікації, презентації та веб-сторінки по матеріалах проекту.

В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту

[[Файл: evro2.png]]

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OajZjeXBvVXdWUEE/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом (написання звітів, усні відповіді) і використовуючи спеціальні форми.

Для проектів, в яких використані комп’ютерні технології будуть використані форми для оцінювання однолітками та вчителями за бальною системою

та критеріями оцінювання. Всі оціночні форми додано
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OX1h3RHBPVDEzVE0/view?usp=sharing Оцінка блогу]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Ob0hlRWxCblRDUE0/view?usp=sharing Оцінка бюлетня]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5ON1gzWUFyc0paeEU/view?usp=sharing Оцінка презентації]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи, тобто діляться на групи. 
'''План роботи.'''

'''І. Завдання:'''
* формувати навички усного та писемного мовлення, вчити створювати замітки;
* вчити створювати вміння працювати за комп’ютером під час оформлення проектної інформації;
* розвивати навички монологічного та діалогічного мовлення, граматичні навички.
'''ІІ. Планування дії щодо розробки проекту.'''

Визначення структури проекту ( робочі кроки, час для підготовки проекту, робота над лексикою та граматикою).

Джерелом інформації для складання плану проекту є:
* Підручники;
* Фахові газети, журнали;
* Інтернет;
* Консультація вчителів;

На цьому етапі розподіляються обов’язки щодо кожного члена групи. 
Визначають, які форми роботи будуть здійснюватись. 
Учасники обговорюють, що вони будуть описувати, уточнюється термін здачі матеріалів. Дуже важливо, щоб учні самостійно шукали джерела інформації, намагалися самостійно обробляти дані. 

'''ІІІ. Дослідження.'''

Учні активно збирають інформацію, враховуючи, що учні в міні-групах мають свої ділянки роботи. 
Спільно проводиться детальний аналіз кожної ділянки роботи. Учитель спостерігає та радить. Керує діяльністю, уважно спостерігає за роботою та ідеями кожного учня, щоб правильно оцінити особистий вклад в проект та передбачити, що не всі учні можуть виконувати роботу однакової складності. 
Два рази в тиждень ведеться обговорення результатів проекту. Коли вся інформація буде зібрана, з нею повинен ознайомитись кожен учасник. 
'''ІV. Оформлення.'''

Учитель обговорює з учнями проект, організацію презентації, радить як краще оформити проект, в якій послідовності подавати інформацію, допомагає написати вступ. Учні пишуть, перекладають та оформляють роботи. 
Працюють над лексикою та граматикою. Роблять проект як одне ціле. 
'''V. Захист.'''

В усній формі, з демонстрацією матеріалів, кожен учасник групи захищає проект. 
'''VI. Оцінювання.'''

Самооцінка. Результатом є те, на скільки збільшилась впевненість учнів у своїх силах. Обмірковуються оцінки інших членів групи. Учитель індивідуально оцінює кожного учасника, потім роботу в цілому. 
Окрім того учні вчаться основ виступу перед публікою, вмінню переконливо та стисло доводити власні переконання. 
'''Аналіз роботи.'''

В ході проекту вдосконалюються навички всіх видів мовленнєвої діяльності. Результат проекту суттєвий, оскільки він зможе бути застосований на уроках та під час зустрічей з іноземними гостями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Білогурська Ірина | Білогурська Ірина Михайлівна ]]
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

[http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%97%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%D1%96%D0%BC._%D0%A0.%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0 Зборівська державна українська гімназія ім. Романа Завадовича]

==Місто\село, район, область==
м.Зборів Тернопільської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 23 листопада - 26 грудня 2015]]

==Дати проведення тренінгу==
23 листопада - 26 грудня 2015 року

==Місце проведення тренінгу==

м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. "2
==Тренери==

[[Користувач: Костів Наталія | Костів Наталія Миронівна ]]

[[Користувач: Галина Антонів |Антонів Галина Ярославівна ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Ukraine’s choice :European integration

2015-12-19T14:54:13Z

Білогурська Ірина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

Проект Ukraine’s choice :European integration.

Тема: «Англомовний світ і Україна ».

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет: англійська мова,

другорядні предмети: всесвітня історія, інформатика

[[файл: evro1.png]]

=Вік учнів, клас=

15-16 років, 10-11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В ході проекту учні
* вивчатимуть історію створення та становлення ЄС,
* створять портфоліо проекту,
* вестимуть пошук інформації в Інтернеті, книгах та пресі.

Учні будуть розробляти публікації, презентації та веб-сторінки по матеріалах проекту.

В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту

[[Файл: evro2.png]]

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OajZjeXBvVXdWUEE/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом (написання звітів, усні відповіді) і використовуючи спеціальні форми.

Для проектів, в яких використані комп’ютерні технології будуть використані форми для оцінювання однолітками та вчителями за бальною системою

та критеріями оцінювання. Всі оціночні форми додано

* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OX1h3RHBPVDEzVE0/view?usp=sharing Оцінка блогу]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Ob0hlRWxCblRDUE0/view?usp=sharing Оцінка бюлетня]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5ON1gzWUFyc0paeEU/view?usp=sharing Оцінка презентації]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи, тобто діляться на групи. 
'''План роботи.'''

'''І. Завдання:'''
* формувати навички усного та писемного мовлення, вчити створювати замітки;
* вчити створювати вміння працювати за комп’ютером під час оформлення проектної інформації;
* розвивати навички монологічного та діалогічного мовлення, граматичні навички.
'''ІІ. Планування дії щодо розробки проекту.'''

Визначення структури проекту ( робочі кроки, час для підготовки проекту, робота над лексикою та граматикою).

Джерелом інформації для складання плану проекту є:
* Підручники;
* Фахові газети, журнали;
* Інтернет;
* Консультація вчителів;

На цьому етапі розподіляються обов’язки щодо кожного члена групи. 
Визначають, які форми роботи будуть здійснюватись. 
Учасники обговорюють, що вони будуть описувати, уточнюється термін здачі матеріалів. Дуже важливо, щоб учні самостійно шукали джерела інформації, намагалися самостійно обробляти дані. 

'''ІІІ. Дослідження.'''

Учні активно збирають інформацію, враховуючи, що учні в міні-групах мають свої ділянки роботи. 
Спільно проводиться детальний аналіз кожної ділянки роботи. Учитель спостерігає та радить. Керує діяльністю, уважно спостерігає за роботою та ідеями кожного учня, щоб правильно оцінити особистий вклад в проект та передбачити, що не всі учні можуть виконувати роботу однакової складності. 
Два рази в тиждень ведеться обговорення результатів проекту. Коли вся інформація буде зібрана, з нею повинен ознайомитись кожен учасник. 
'''ІV. Оформлення.'''

Учитель обговорює з учнями проект, організацію презентації, радить як краще оформити проект, в якій послідовності подавати інформацію, допомагає написати вступ. Учні пишуть, перекладають та оформляють роботи. 
Працюють над лексикою та граматикою. Роблять проект як одне ціле. 
'''V. Захист.'''

В усній формі, з демонстрацією матеріалів, кожен учасник групи захищає проект. 
'''VI. Оцінювання.'''

Самооцінка. Результатом є те, на скільки збільшилась впевненість учнів у своїх силах. Обмірковуються оцінки інших членів групи. Учитель індивідуально оцінює кожного учасника, потім роботу в цілому. 
Окрім того учні вчаться основ виступу перед публікою, вмінню переконливо та стисло доводити власні переконання. 
'''Аналіз роботи.'''

В ході проекту вдосконалюються навички всіх видів мовленнєвої діяльності. Результат проекту суттєвий, оскільки він зможе бути застосований на уроках та під час зустрічей з іноземними гостями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Білогурська Ірина | Білогурська Ірина Михайлівна ]]
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

[http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%97%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%D1%96%D0%BC._%D0%A0.%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0 Зборівська державна українська гімназія ім. Романа Завадовича]

==Місто\село, район, область==
м.Зборів Тернопільської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 23 листопада - 26 грудня 2015]]

==Дати проведення тренінгу==
23 листопада - 26 грудня 2015 року

==Місце проведення тренінгу==

м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. "2
==Тренери==

[[Користувач: Костів Наталія | Костів Наталія Миронівна ]]

[[Користувач: Галина Антонів |Антонів Галина Ярославівна ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Білогурська Ірина

2015-12-19T14:51:20Z

Білогурська Ірина: /* Мої файли */

== Про мене ==

'''Білогурська Ірина Михайлівна''' - вчитель англійської мови
у Зборівській гімназії ім. Р.Завадовича

== Мої блоги ==

[http://bilohurska.blogspot.com/ Блог навчання]

== Мій внесок ==

==Мої проекти==
Навчальний проект [[Ukraine’s choice :European integration]]

==''Мої файли''==

* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OajZjeXBvVXdWUEE/view?usp=sharing План вивчення теми]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OX1h3RHBPVDEzVE0/view?usp=sharing Оцінка блогу]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Ob0hlRWxCblRDUE0/view?usp=sharing Оцінка бюлетня]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5ON1gzWUFyc0paeEU/view?usp=sharing Оцінка презентації]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Ob0dwX0hOT3Y2VHc/view?usp=sharing Учнівська презентація до проекту]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OYXVaMXBuWkdrclE/view?usp=sharing Бюлетень]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OcHdseHpVZ3A4QU0/view?usp=sharing Буклет ]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Oel9kd3BKR2JhaVE/view?usp=sharing Брошура]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5ORWJ6QVBxSXlaak0/view?usp=sharing Вчительська презентація]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OQzdNSHlSdWZBd28/view?usp=sharing Матеріали з теми]

''Мої закладки''

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC.%D0%97%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._%E2%84%962,_23_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_26_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2015 Тренінг Інтел 10]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Ukraine’s choice :European integration

2015-12-19T14:46:52Z

Білогурська Ірина: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

Проект Ukraine’s choice :European integration.

Тема: «Англомовний світ і Україна ».

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет: англійська мова,

другорядні предмети: всесвітня історія, інформатика

[[файл: evro1.png]]

=Вік учнів, клас=

15-16 років, 10-11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В ході проекту учні
* вивчатимуть історію створення та становлення ЄС,
* створять портфоліо проекту,
* вестимуть пошук інформації в Інтернеті, книгах та пресі.

Учні будуть розробляти публікації, презентації та веб-сторінки по матеріалах проекту.

В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту

[[Файл: evro2.png]]

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OajZjeXBvVXdWUEE/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи, тобто діляться на групи. 
'''План роботи.'''

'''І. Завдання:'''
* формувати навички усного та писемного мовлення, вчити створювати замітки;
* вчити створювати вміння працювати за комп’ютером під час оформлення проектної інформації;
* розвивати навички монологічного та діалогічного мовлення, граматичні навички.
'''ІІ. Планування дії щодо розробки проекту.'''

Визначення структури проекту ( робочі кроки, час для підготовки проекту, робота над лексикою та граматикою).

Джерелом інформації для складання плану проекту є:
* Підручники;
* Фахові газети, журнали;
* Інтернет;
* Консультація вчителів;

На цьому етапі розподіляються обов’язки щодо кожного члена групи. 
Визначають, які форми роботи будуть здійснюватись. 
Учасники обговорюють, що вони будуть описувати, уточнюється термін здачі матеріалів. Дуже важливо, щоб учні самостійно шукали джерела інформації, намагалися самостійно обробляти дані. 

'''ІІІ. Дослідження.'''

Учні активно збирають інформацію, враховуючи, що учні в міні-групах мають свої ділянки роботи. 
Спільно проводиться детальний аналіз кожної ділянки роботи. Учитель спостерігає та радить. Керує діяльністю, уважно спостерігає за роботою та ідеями кожного учня, щоб правильно оцінити особистий вклад в проект та передбачити, що не всі учні можуть виконувати роботу однакової складності. 
Два рази в тиждень ведеться обговорення результатів проекту. Коли вся інформація буде зібрана, з нею повинен ознайомитись кожен учасник. 
'''ІV. Оформлення.'''

Учитель обговорює з учнями проект, організацію презентації, радить як краще оформити проект, в якій послідовності подавати інформацію, допомагає написати вступ. Учні пишуть, перекладають та оформляють роботи. 
Працюють над лексикою та граматикою. Роблять проект як одне ціле. 
'''V. Захист.'''

В усній формі, з демонстрацією матеріалів, кожен учасник групи захищає проект. 
'''VI. Оцінювання.'''

Самооцінка. Результатом є те, на скільки збільшилась впевненість учнів у своїх силах. Обмірковуються оцінки інших членів групи. Учитель індивідуально оцінює кожного учасника, потім роботу в цілому. 
Окрім того учні вчаться основ виступу перед публікою, вмінню переконливо та стисло доводити власні переконання. 
'''Аналіз роботи.'''

В ході проекту вдосконалюються навички всіх видів мовленнєвої діяльності. Результат проекту суттєвий, оскільки він зможе бути застосований на уроках та під час зустрічей з іноземними гостями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Білогурська Ірина | Білогурська Ірина Михайлівна ]]
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

[http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%97%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%D1%96%D0%BC._%D0%A0.%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0 Зборівська державна українська гімназія ім. Романа Завадовича]

==Місто\село, район, область==
м.Зборів Тернопільської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 23 листопада - 26 грудня 2015]]

==Дати проведення тренінгу==
23 листопада - 26 грудня 2015 року

==Місце проведення тренінгу==

м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. "2
==Тренери==

[[Користувач: Костів Наталія | Костів Наталія Миронівна ]]

[[Користувач: Галина Антонів |Антонів Галина Ярославівна ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Ukraine’s choice :European integration

2015-12-19T14:44:42Z

Білогурська Ірина: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

Проект Ukraine’s choice :European integration.

Тема: «Англомовний світ і Україна ».

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет: англійська мова,

другорядні предмети: всесвітня історія, інформатика

[[файл: evro1.png]]

=Вік учнів, клас=

15-16 років, 10-11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В ході проекту учні
* вивчатимуть історію створення та становлення ЄС,
* створять портфоліо проекту,
* вестимуть пошук інформації в Інтернеті, книгах та пресі.

Учні будуть розробляти публікації, презентації та веб-сторінки по матеріалах проекту.

В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту

[[Файл: evro2.png]]

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи, тобто діляться на групи. 
'''План роботи.'''

'''І. Завдання:'''
* формувати навички усного та писемного мовлення, вчити створювати замітки;
* вчити створювати вміння працювати за комп’ютером під час оформлення проектної інформації;
* розвивати навички монологічного та діалогічного мовлення, граматичні навички.
'''ІІ. Планування дії щодо розробки проекту.'''

Визначення структури проекту ( робочі кроки, час для підготовки проекту, робота над лексикою та граматикою).

Джерелом інформації для складання плану проекту є:
* Підручники;
* Фахові газети, журнали;
* Інтернет;
* Консультація вчителів;

На цьому етапі розподіляються обов’язки щодо кожного члена групи. 
Визначають, які форми роботи будуть здійснюватись. 
Учасники обговорюють, що вони будуть описувати, уточнюється термін здачі матеріалів. Дуже важливо, щоб учні самостійно шукали джерела інформації, намагалися самостійно обробляти дані. 

'''ІІІ. Дослідження.'''

Учні активно збирають інформацію, враховуючи, що учні в міні-групах мають свої ділянки роботи. 
Спільно проводиться детальний аналіз кожної ділянки роботи. Учитель спостерігає та радить. Керує діяльністю, уважно спостерігає за роботою та ідеями кожного учня, щоб правильно оцінити особистий вклад в проект та передбачити, що не всі учні можуть виконувати роботу однакової складності. 
Два рази в тиждень ведеться обговорення результатів проекту. Коли вся інформація буде зібрана, з нею повинен ознайомитись кожен учасник. 
'''ІV. Оформлення.'''

Учитель обговорює з учнями проект, організацію презентації, радить як краще оформити проект, в якій послідовності подавати інформацію, допомагає написати вступ. Учні пишуть, перекладають та оформляють роботи. 
Працюють над лексикою та граматикою. Роблять проект як одне ціле. 
'''V. Захист.'''

В усній формі, з демонстрацією матеріалів, кожен учасник групи захищає проект. 
'''VI. Оцінювання.'''

Самооцінка. Результатом є те, на скільки збільшилась впевненість учнів у своїх силах. Обмірковуються оцінки інших членів групи. Учитель індивідуально оцінює кожного учасника, потім роботу в цілому. 
Окрім того учні вчаться основ виступу перед публікою, вмінню переконливо та стисло доводити власні переконання. 
'''Аналіз роботи.'''

В ході проекту вдосконалюються навички всіх видів мовленнєвої діяльності. Результат проекту суттєвий, оскільки він зможе бути застосований на уроках та під час зустрічей з іноземними гостями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Білогурська Ірина | Білогурська Ірина Михайлівна ]]
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

[http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%97%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%D1%96%D0%BC._%D0%A0.%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0 Зборівська державна українська гімназія ім. Романа Завадовича]

==Місто\село, район, область==
м.Зборів Тернопільської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 23 листопада - 26 грудня 2015]]

==Дати проведення тренінгу==
23 листопада - 26 грудня 2015 року

==Місце проведення тренінгу==

м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. "2
==Тренери==

[[Користувач: Костів Наталія | Костів Наталія Миронівна ]]

[[Користувач: Галина Антонів |Антонів Галина Ярославівна ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Ukraine’s choice :European integration

2015-12-14T16:44:25Z

Білогурська Ірина: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

Ukraine’s choice :European integration

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет: англійська мова,

другорядні предмети: всесвітня історія, інформатика

[[файл: evro1.png]]

=Вік учнів, клас=

15-16 років, 10-11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В ході проекту учні
* вивчатимуть історію створення та становлення ЄС,
* створять портфоліо проекту,
* вестимуть пошук інформації в Інтернеті, книгах та пресі.

Учні будуть розробляти публікації, презентації та веб-сторінки по матеріалах проекту.

В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту

[[Файл: evro2.png]]

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи, тобто діляться на групи. 
'''План роботи.'''

'''І. Завдання:'''
* формувати навички усного та писемного мовлення, вчити створювати замітки;
* вчити створювати вміння працювати за комп’ютером під час оформлення проектної інформації;
* розвивати навички монологічного та діалогічного мовлення, граматичні навички.
'''ІІ. Планування дії щодо розробки проекту.'''

Визначення структури проекту ( робочі кроки, час для підготовки проекту, робота над лексикою та граматикою).

Джерелом інформації для складання плану проекту є:
* Підручники;
* Фахові газети, журнали;
* Інтернет;
* Консультація вчителів;

На цьому етапі розподіляються обов’язки щодо кожного члена групи. 
Визначають, які форми роботи будуть здійснюватись. 
Учасники обговорюють, що вони будуть описувати, уточнюється термін здачі матеріалів. Дуже важливо, щоб учні самостійно шукали джерела інформації, намагалися самостійно обробляти дані. 

'''ІІІ. Дослідження.'''

Учні активно збирають інформацію, враховуючи, що учні в міні-групах мають свої ділянки роботи. 
Спільно проводиться детальний аналіз кожної ділянки роботи. Учитель спостерігає та радить. Керує діяльністю, уважно спостерігає за роботою та ідеями кожного учня, щоб правильно оцінити особистий вклад в проект та передбачити, що не всі учні можуть виконувати роботу однакової складності. 
Два рази в тиждень ведеться обговорення результатів проекту. Коли вся інформація буде зібрана, з нею повинен ознайомитись кожен учасник. 
'''ІV. Оформлення.'''

Учитель обговорює з учнями проект, організацію презентації, радить як краще оформити проект, в якій послідовності подавати інформацію, допомагає написати вступ. Учні пишуть, перекладають та оформляють роботи. 
Працюють над лексикою та граматикою. Роблять проект як одне ціле. 
'''V. Захист.'''

В усній формі, з демонстрацією матеріалів, кожен учасник групи захищає проект. 
'''VI. Оцінювання.'''

Самооцінка. Результатом є те, на скільки збільшилась впевненість учнів у своїх силах. Обмірковуються оцінки інших членів групи. Учитель індивідуально оцінює кожного учасника, потім роботу в цілому. 
Окрім того учні вчаться основ виступу перед публікою, вмінню переконливо та стисло доводити власні переконання. 
'''Аналіз роботи.'''

В ході проекту вдосконалюються навички всіх видів мовленнєвої діяльності. Результат проекту суттєвий, оскільки він зможе бути застосований на уроках та під час зустрічей з іноземними гостями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Білогурська Ірина | Білогурська Ірина Михайлівна ]]
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

[http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%97%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%D1%96%D0%BC._%D0%A0.%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0 Зборівська державна українська гімназія ім. Романа Завадовича]

==Місто\село, район, область==
м.Зборів Тернопільської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 23 листопада - 26 грудня 2015]]

==Дати проведення тренінгу==
23 листопада - 26 грудня 2015 року

==Місце проведення тренінгу==

м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. "2
==Тренери==

[[Користувач: Костів Наталія | Костів Наталія Миронівна ]]

[[Користувач: Галина Антонів |Антонів Галина Ярославівна ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Ukraine’s choice :European integration

2015-12-14T16:43:45Z

Білогурська Ірина: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

Ukraine’s choice :European integration

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет: англійська мова,

другорядні предмети: всесвітня історія, інформатика

[[файл: evro1.png]]

=Вік учнів, клас=

15-16 років, 10-11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В ході проекту учні
* вивчатимуть історію створення та становлення ЄС,
* створять портфоліо проекту,
* вестимуть пошук інформації в Інтернеті, книгах та пресі.

Учні будуть розробляти публікації, презентації та веб-сторінки по матеріалах проекту.

В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи, тобто діляться на групи. 
'''План роботи.'''

'''І. Завдання:'''
* формувати навички усного та писемного мовлення, вчити створювати замітки;
* вчити створювати вміння працювати за комп’ютером під час оформлення проектної інформації;
* розвивати навички монологічного та діалогічного мовлення, граматичні навички.
'''ІІ. Планування дії щодо розробки проекту.'''

Визначення структури проекту ( робочі кроки, час для підготовки проекту, робота над лексикою та граматикою).

Джерелом інформації для складання плану проекту є:
* Підручники;
* Фахові газети, журнали;
* Інтернет;
* Консультація вчителів;

На цьому етапі розподіляються обов’язки щодо кожного члена групи. 
Визначають, які форми роботи будуть здійснюватись. 
Учасники обговорюють, що вони будуть описувати, уточнюється термін здачі матеріалів. Дуже важливо, щоб учні самостійно шукали джерела інформації, намагалися самостійно обробляти дані. 

'''ІІІ. Дослідження.'''

Учні активно збирають інформацію, враховуючи, що учні в міні-групах мають свої ділянки роботи. 
Спільно проводиться детальний аналіз кожної ділянки роботи. Учитель спостерігає та радить. Керує діяльністю, уважно спостерігає за роботою та ідеями кожного учня, щоб правильно оцінити особистий вклад в проект та передбачити, що не всі учні можуть виконувати роботу однакової складності. 
Два рази в тиждень ведеться обговорення результатів проекту. Коли вся інформація буде зібрана, з нею повинен ознайомитись кожен учасник. 
'''ІV. Оформлення.'''

Учитель обговорює з учнями проект, організацію презентації, радить як краще оформити проект, в якій послідовності подавати інформацію, допомагає написати вступ. Учні пишуть, перекладають та оформляють роботи. 
Працюють над лексикою та граматикою. Роблять проект як одне ціле. 
'''V. Захист.'''

В усній формі, з демонстрацією матеріалів, кожен учасник групи захищає проект. 
'''VI. Оцінювання.'''

Самооцінка. Результатом є те, на скільки збільшилась впевненість учнів у своїх силах. Обмірковуються оцінки інших членів групи. Учитель індивідуально оцінює кожного учасника, потім роботу в цілому. 
Окрім того учні вчаться основ виступу перед публікою, вмінню переконливо та стисло доводити власні переконання. 
'''Аналіз роботи.'''

В ході проекту вдосконалюються навички всіх видів мовленнєвої діяльності. Результат проекту суттєвий, оскільки він зможе бути застосований на уроках та під час зустрічей з іноземними гостями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Білогурська Ірина | Білогурська Ірина Михайлівна ]]
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

[http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%97%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%D1%96%D0%BC._%D0%A0.%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0 Зборівська державна українська гімназія ім. Романа Завадовича]

==Місто\село, район, область==
м.Зборів Тернопільської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 23 листопада - 26 грудня 2015]]

==Дати проведення тренінгу==
23 листопада - 26 грудня 2015 року

==Місце проведення тренінгу==

м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. "2
==Тренери==

[[Користувач: Костів Наталія | Костів Наталія Миронівна ]]

[[Користувач: Галина Антонів |Антонів Галина Ярославівна ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Ukraine’s choice :European integration

2015-12-14T16:42:48Z

Білогурська Ірина: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

Ukraine’s choice :European integration

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет: англійська мова,

другорядні предмети: всесвітня історія, інформатика

[[evro1.png]]

=Вік учнів, клас=

15-16 років, 10-11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В ході проекту учні
* вивчатимуть історію створення та становлення ЄС,
* створять портфоліо проекту,
* вестимуть пошук інформації в Інтернеті, книгах та пресі.

Учні будуть розробляти публікації, презентації та веб-сторінки по матеріалах проекту.

В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи, тобто діляться на групи. 
'''План роботи.'''

'''І. Завдання:'''
* формувати навички усного та писемного мовлення, вчити створювати замітки;
* вчити створювати вміння працювати за комп’ютером під час оформлення проектної інформації;
* розвивати навички монологічного та діалогічного мовлення, граматичні навички.
'''ІІ. Планування дії щодо розробки проекту.'''

Визначення структури проекту ( робочі кроки, час для підготовки проекту, робота над лексикою та граматикою).

Джерелом інформації для складання плану проекту є:
* Підручники;
* Фахові газети, журнали;
* Інтернет;
* Консультація вчителів;

На цьому етапі розподіляються обов’язки щодо кожного члена групи. 
Визначають, які форми роботи будуть здійснюватись. 
Учасники обговорюють, що вони будуть описувати, уточнюється термін здачі матеріалів. Дуже важливо, щоб учні самостійно шукали джерела інформації, намагалися самостійно обробляти дані. 

'''ІІІ. Дослідження.'''

Учні активно збирають інформацію, враховуючи, що учні в міні-групах мають свої ділянки роботи. 
Спільно проводиться детальний аналіз кожної ділянки роботи. Учитель спостерігає та радить. Керує діяльністю, уважно спостерігає за роботою та ідеями кожного учня, щоб правильно оцінити особистий вклад в проект та передбачити, що не всі учні можуть виконувати роботу однакової складності. 
Два рази в тиждень ведеться обговорення результатів проекту. Коли вся інформація буде зібрана, з нею повинен ознайомитись кожен учасник. 
'''ІV. Оформлення.'''

Учитель обговорює з учнями проект, організацію презентації, радить як краще оформити проект, в якій послідовності подавати інформацію, допомагає написати вступ. Учні пишуть, перекладають та оформляють роботи. 
Працюють над лексикою та граматикою. Роблять проект як одне ціле. 
'''V. Захист.'''

В усній формі, з демонстрацією матеріалів, кожен учасник групи захищає проект. 
'''VI. Оцінювання.'''

Самооцінка. Результатом є те, на скільки збільшилась впевненість учнів у своїх силах. Обмірковуються оцінки інших членів групи. Учитель індивідуально оцінює кожного учасника, потім роботу в цілому. 
Окрім того учні вчаться основ виступу перед публікою, вмінню переконливо та стисло доводити власні переконання. 
'''Аналіз роботи.'''

В ході проекту вдосконалюються навички всіх видів мовленнєвої діяльності. Результат проекту суттєвий, оскільки він зможе бути застосований на уроках та під час зустрічей з іноземними гостями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Білогурська Ірина | Білогурська Ірина Михайлівна ]]
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

[http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%97%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%D1%96%D0%BC._%D0%A0.%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0 Зборівська державна українська гімназія ім. Романа Завадовича]

==Місто\село, район, область==
м.Зборів Тернопільської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 23 листопада - 26 грудня 2015]]

==Дати проведення тренінгу==
23 листопада - 26 грудня 2015 року

==Місце проведення тренінгу==

м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. "2
==Тренери==

[[Користувач: Костів Наталія | Костів Наталія Миронівна ]]

[[Користувач: Галина Антонів |Антонів Галина Ярославівна ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Evro2.png

2015-12-14T16:42:05Z

Білогурська Ірина:

Файл:Evro1.png

2015-12-14T16:41:44Z

Білогурська Ірина:

Ukraine’s choice :European integration

2015-12-14T16:35:29Z

Білогурська Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Ukraine’s choice :European integration

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет: англійська мова,

другорядні предмети: всесвітня історія, інформатика

=Вік учнів, клас=

15-16 років, 10-11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В ході проекту учні
* вивчатимуть історію створення та становлення ЄС,
* створять портфоліо проекту,
* вестимуть пошук інформації в Інтернеті, книгах та пресі.

Учні будуть розробляти публікації, презентації та веб-сторінки по матеріалах проекту.

В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи, тобто діляться на групи. 
'''План роботи.'''

'''І. Завдання:'''
* формувати навички усного та писемного мовлення, вчити створювати замітки;
* вчити створювати вміння працювати за комп’ютером під час оформлення проектної інформації;
* розвивати навички монологічного та діалогічного мовлення, граматичні навички.
'''ІІ. Планування дії щодо розробки проекту.'''

Визначення структури проекту ( робочі кроки, час для підготовки проекту, робота над лексикою та граматикою).

Джерелом інформації для складання плану проекту є:
* Підручники;
* Фахові газети, журнали;
* Інтернет;
* Консультація вчителів;

На цьому етапі розподіляються обов’язки щодо кожного члена групи. 
Визначають, які форми роботи будуть здійснюватись. 
Учасники обговорюють, що вони будуть описувати, уточнюється термін здачі матеріалів. Дуже важливо, щоб учні самостійно шукали джерела інформації, намагалися самостійно обробляти дані. 

'''ІІІ. Дослідження.'''

Учні активно збирають інформацію, враховуючи, що учні в міні-групах мають свої ділянки роботи. 
Спільно проводиться детальний аналіз кожної ділянки роботи. Учитель спостерігає та радить. Керує діяльністю, уважно спостерігає за роботою та ідеями кожного учня, щоб правильно оцінити особистий вклад в проект та передбачити, що не всі учні можуть виконувати роботу однакової складності. 
Два рази в тиждень ведеться обговорення результатів проекту. Коли вся інформація буде зібрана, з нею повинен ознайомитись кожен учасник. 
'''ІV. Оформлення.'''

Учитель обговорює з учнями проект, організацію презентації, радить як краще оформити проект, в якій послідовності подавати інформацію, допомагає написати вступ. Учні пишуть, перекладають та оформляють роботи. 
Працюють над лексикою та граматикою. Роблять проект як одне ціле. 
'''V. Захист.'''

В усній формі, з демонстрацією матеріалів, кожен учасник групи захищає проект. 
'''VI. Оцінювання.'''

Самооцінка. Результатом є те, на скільки збільшилась впевненість учнів у своїх силах. Обмірковуються оцінки інших членів групи. Учитель індивідуально оцінює кожного учасника, потім роботу в цілому. 
Окрім того учні вчаться основ виступу перед публікою, вмінню переконливо та стисло доводити власні переконання. 
'''Аналіз роботи.'''

В ході проекту вдосконалюються навички всіх видів мовленнєвої діяльності. Результат проекту суттєвий, оскільки він зможе бути застосований на уроках та під час зустрічей з іноземними гостями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Білогурська Ірина | Білогурська Ірина Михайлівна ]]
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

[http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%97%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%D1%96%D0%BC._%D0%A0.%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0 Зборівська державна українська гімназія ім. Романа Завадовича]

==Місто\село, район, область==
м.Зборів Тернопільської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 23 листопада - 26 грудня 2015]]

==Дати проведення тренінгу==
23 листопада - 26 грудня 2015 року

==Місце проведення тренінгу==

м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. "2
==Тренери==

[[Користувач: Костів Наталія | Костів Наталія Миронівна ]]

[[Користувач: Галина Антонів |Антонів Галина Ярославівна ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Ukraine’s choice :European integration

2015-12-14T16:35:00Z

Білогурська Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Ukraine’s choice :European integration

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет: англійська мова,

другорядні предмети: всесвітня історія, інформатика

=Вік учнів, клас=

15-16 років, 10-11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В ході проекту учні
* вивчатимуть історію створення та становлення ЄС,
* створять портфоліо проекту,
* вестимуть пошук інформації в Інтернеті, книгах та пресі.

Учні будуть розробляти публікації, презентації та веб-сторінки по матеріалах проекту.

В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи, тобто діляться на групи. 
'''План роботи.'''

'''І. Завдання:'''
* формувати навички усного та писемного мовлення, вчити створювати замітки;
* вчити створювати вміння працювати за комп’ютером під час оформлення проектної інформації;
* розвивати навички монологічного та діалогічного мовлення, граматичні навички.
'''ІІ. Планування дії щодо розробки проекту.'''

Визначення структури проекту ( робочі кроки, час для підготовки проекту, робота над лексикою та граматикою).

Джерелом інформації для складання плану проекту є:
* Підручники;
* Фахові газети, журнали;
* Інтернет;
* Консультація вчителів;

На цьому етапі розподіляються обов’язки щодо кожного члена групи. 
Визначають, які форми роботи будуть здійснюватись. 
Учасники обговорюють, що вони будуть описувати, уточнюється термін здачі матеріалів. Дуже важливо, щоб учні самостійно шукали джерела інформації, намагалися самостійно обробляти дані. 
'''
ІІІ. Дослідження.'''

Учні активно збирають інформацію, враховуючи, що учні в міні-групах мають свої ділянки роботи. 
Спільно проводиться детальний аналіз кожної ділянки роботи. Учитель спостерігає та радить. Керує діяльністю, уважно спостерігає за роботою та ідеями кожного учня, щоб правильно оцінити особистий вклад в проект та передбачити, що не всі учні можуть виконувати роботу однакової складності. 
Два рази в тиждень ведеться обговорення результатів проекту. Коли вся інформація буде зібрана, з нею повинен ознайомитись кожен учасник. 
'''ІV. Оформлення.'''

Учитель обговорює з учнями проект, організацію презентації, радить як краще оформити проект, в якій послідовності подавати інформацію, допомагає написати вступ. Учні пишуть, перекладають та оформляють роботи. 
Працюють над лексикою та граматикою. Роблять проект як одне ціле. 
'''V. Захист.'''

В усній формі, з демонстрацією матеріалів, кожен учасник групи захищає проект. 
'''VI. Оцінювання.'''

Самооцінка. Результатом є те, на скільки збільшилась впевненість учнів у своїх силах. Обмірковуються оцінки інших членів групи. Учитель індивідуально оцінює кожного учасника, потім роботу в цілому. 
Окрім того учні вчаться основ виступу перед публікою, вмінню переконливо та стисло доводити власні переконання. 
'''Аналіз роботи.'''

В ході проекту вдосконалюються навички всіх видів мовленнєвої діяльності. Результат проекту суттєвий, оскільки він зможе бути застосований на уроках та під час зустрічей з іноземними гостями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Білогурська Ірина | Білогурська Ірина Михайлівна ]]
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

[http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%97%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%D1%96%D0%BC._%D0%A0.%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0 Зборівська державна українська гімназія ім. Романа Завадовича]

==Місто\село, район, область==
м.Зборів Тернопільської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 23 листопада - 26 грудня 2015]]

==Дати проведення тренінгу==
23 листопада - 26 грудня 2015 року

==Місце проведення тренінгу==

м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. "2
==Тренери==

[[Користувач: Костів Наталія | Костів Наталія Миронівна ]]

[[Користувач: Галина Антонів |Антонів Галина Ярославівна ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Ukraine’s choice :European integration

2015-12-14T16:28:10Z

Білогурська Ірина: /* Відомості про тренінг */

Ukraine’s choice :European integration

2015-12-14T16:27:24Z

Білогурська Ірина: /* Місто\село, район, область */

Ukraine’s choice :European integration

2015-12-14T16:27:09Z

Білогурська Ірина: /* Відомості про автора */

Ukraine’s choice :European integration

2015-12-14T16:24:35Z

Білогурська Ірина: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Ukraine’s choice :European integration

2015-12-14T16:23:15Z

Білогурська Ірина: /* Вік учнів, клас */

Ukraine’s choice :European integration

2015-12-14T16:22:41Z

Білогурська Ірина: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

Ukraine’s choice :European integration

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет: англійська мова,

другорядні предмети: всесвітня історія, інформатика

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Ukraine’s choice :European integration

2015-12-14T16:22:11Z

Білогурська Ірина: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет: англійська мова,

другорядні предмети: всесвітня історія, інформатика

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Ukraine’s choice :European integration

2015-12-14T16:21:15Z

Білогурська Ірина: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Білогурська Ірина

2015-12-14T16:20:30Z

Білогурська Ірина: /* Мій внесок */

== Про мене ==

'''Білогурська Ірина Михайлівна''' - вчитель англійської мови
у Зборівській гімназії ім. Р.Завадовича

== Мої блоги ==

[http://bilohurska.blogspot.com/ Блог навчання]

== Мій внесок ==

==Мої проекти==
Навчальний проект [[Ukraine’s choice :European integration]]

==''Мої файли''==

* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Ob0dwX0hOT3Y2VHc/view?usp=sharing Учнівська презентація до проекту]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OYXVaMXBuWkdrclE/view?usp=sharing Бюлетень]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OcHdseHpVZ3A4QU0/view?usp=sharing Буклет ]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OV3NMQVNGeEhRc0k/view?usp=sharing Брошура]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5ORWJ6QVBxSXlaak0/view?usp=sharing Вчительська презентація]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OQzdNSHlSdWZBd28/view?usp=sharing Матеріали з теми]

''Мої закладки''

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC.%D0%97%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._%E2%84%962,_23_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_26_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2015 Тренінг Інтел 10]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 23 листопада - 26 грудня 2015

2015-12-14T16:19:23Z

Білогурська Ірина: /* 12. Білогурська Ірина Михайлівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
23 листопада - 26 грудня 2015 року

[http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._%E2%84%962_%D0%BC._%D0%97%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0#.D0.A1.D0.B8.D0.BC.D0.B2.D0.BE.D0.BB.D1.96.D0.BA.D0.B0_.D1.88.D0.BA.D0.BE.D0.BB.D0.B8 ЗОШ І-ІІІ ст. № 2 м. Зборова ]
Тернопільської області

=Тренери=

[[Користувач: Костів Наталія | Костів Наталія Миронівна ]]

*[[Проект з інформатики "Інформаційний Всесвіт"]]

[[Користувач: Галина Антонів |Антонів Галина Ярославівна ]]

[[Проект з математики "Прогрес - це рух, це велич, це зростання"]]
==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=
= 1. Галик Степан Деонізійович =

[[Користувач: Галик Степан | Галик Степан Деонізійович ]]

[http://zdnvr2.blogspot.com/ Мій блог]

[[Проект з технологій "Світ професій"]]

= 2. Кузняк Лідія Мирославівна =

[[Користувач: Кузняк Лідія | Кузняк Лідія Мирославівна ]]

[http://lidiaymk.blogspot.com/p/blog-page.html Мій блог]

= 3. Шпортун Світлана Іванівна =

[[Користувач: Шпортун Світлана | Шпортун Світлана Іванівна ]]

[http://blog-vchitelyam.blogspot.com/ Блог навчання]

= 4. Груховська Ольга Володимирівна =
[[Користувач: Груховська Ольга | Груховська Ольга Володимирівна]]

= 5. Грицай Галина Григорівна =

[[Користувач: Грицай Галина | Грицай Галина Григорівна]]

[http://grutsai.blogspot.com/ Мій блог]

= 6. Головата Світлана Богданівна =

[[Користувач: Головата Світлана | Головата Світлана Богданівна ]]

[http://iteachsb.blogspot.com/ Блог навчання]

= 7. Бігус Алла Ярославівна =

[[Користувач: Бігус Алла | Бігус Алла Ярославівна ]]
= 8. Ковбасюк Ярослава Ярославівна =

[[Користувач: Ярослава Ковбасюк | Ковбасюк Ярослава Ярославівна]]

[http://naukaslawa.blogspot.com/ Блог навчання Intel]

'''Блог вчителя історії''' [http://granhistori.blogspot.com/ '''Історія багатогранна''']

'''Портфоліо проекту''' [[Зборівська гімназія: кроки становлення]]

= 9. Ленар Галина Прокопівна =

[[Користувач: Ленар Галина | Ленар Галина Прокопівна ]]

[http://newmainblog.blogspot.com/ Блог навчання ]

'''Портфоліо з теми''' [[Видатні постаті Зборівщини. Роман Завадович ]]

= 10. Кохан Надія Мирославівна =

[[Користувач: Кохан Надія | Кохан Надія Мирославівна ]]

[http://naukaintel.blogspot.com/2015/11/blog-post.html Блог навчання]

'''Проект з основ здоров'я''' [[Ми вибираємо життя]]

= 11. Гуменна Галина Євгенівна =

[[Користувач: Гуменна Галина | Гуменна Галина Євгенівна ]]

[http://ukrainazboriv.blogspot.com/ Мій блог]

'''Навчальний проект''' [[Видатні постаті Зборівщини ]]

= 12. Білогурська Ірина Михайлівна =

[[Користувач: Білогурська Ірина | Білогурська Ірина Михайлівна ]]

[http://bilohurska.blogspot.com/ Блог навчання]

Навчальний проект [[Ukraine’s choice :European integration]]

= 13. Мартиняк Ірина Євгенівна =

[[Користувач: Мартиняк Ірина | Мартиняк Ірина Євгенівна ]]

[http://iragerz.blogspot.com/ Блог навчання]

[http://chemyzboriv.blogspot.com/ Блог вчителя хімії]

'''Навчальний проект''' [[Тема Розчини. 9 клас ]]

= 14. Якубець Надія Ігорівна =

[[Користувач: Якубець Надія | Якубець Надія Ігорівна ]]

[http://nadiauspech.blogspot.com/ Мій блог навчання]

'''Мій проект'''
[[Unsere schöne stadt – sehr viel Sehenswertes hat]]

= 15. Голояд Юрій Степанович =

[[Користувач: Голояд Юрій | Голояд Юрій Степанович ]]
= 16. Оленин Назарій Ігорович =

[[Користувач: Оленин Назарій | Оленин Назарій Ігорович ]]

[http://olenyn.blogspot.com/ Блог навчання]

= 17. Грицишин Наталія Юріївна =

[[Користувач: Грицишин Наталія | Грицишин Наталія Юріївна ]]
= 18. Полева Зоряна Володимирівна =

[[Користувач: Полева Зоряна | Полева Зоряна Володимирівна ]]

[http://polevazo.blogspot.com/ Мій блог навчання]

[[Проект з географії Енергозбереження почни з себе]]

= 19. Заброцька Галина Миколаївна =

[[Користувач: Заброцька Галина| Заброцька Галина Миколаївна ]]

[http://halynazab.blogspot.com/p/blog-page.html Мій блог]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Зборів група 2, 23 листопада-26 грудня 2015. Педрада. М5]]

[[Зборів група 2, 23 листопада-26 грудня 2015. Педрада. М6]]

[[Зборів група 2, 23 листопада-26 грудня 2015. Педрада. М7]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Користувач:Білогурська Ірина

2015-12-09T19:21:42Z

Білогурська Ірина: /* Мій внесок */

== Про мене ==

'''Білогурська Ірина Михайлівна''' - вчитель англійської мови
у Зборівській гімназії ім. Р.Завадовича

== Мої блоги ==

[http://bilohurska.blogspot.com/ Блог навчання]

== Мій внесок ==
''Мої файли''

* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Ob0dwX0hOT3Y2VHc/view?usp=sharing Учнівська презентація до проекту]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OYXVaMXBuWkdrclE/view?usp=sharing Бюлетень]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OcHdseHpVZ3A4QU0/view?usp=sharing Буклет ]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OV3NMQVNGeEhRc0k/view?usp=sharing Брошура]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5ORWJ6QVBxSXlaak0/view?usp=sharing Вчительська презентація]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OQzdNSHlSdWZBd28/view?usp=sharing Матеріали з теми]

''Мої закладки''

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC.%D0%97%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._%E2%84%962,_23_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_26_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2015 Тренінг Інтел 10]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Білогурська Ірина

2015-12-09T19:18:20Z

Білогурська Ірина: /* Мій внесок */

== Про мене ==

'''Білогурська Ірина Михайлівна''' - вчитель англійської мови
у Зборівській гімназії ім. Р.Завадовича

== Мої блоги ==

[http://bilohurska.blogspot.com/ Блог навчання]

== Мій внесок ==
''Мої файли''

* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Ob0dwX0hOT3Y2VHc/view?usp=sharing Учнівська презентація до проекту]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OYXVaMXBuWkdrclE/view?usp=sharing Бюлетень]
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OcHdseHpVZ3A4QU0/view?usp=sharing Буклет ]

''Мої закладки''

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC.%D0%97%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._%E2%84%962,_23_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_26_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2015 Тренінг Інтел 10]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Білогурська Ірина

2015-12-09T19:09:05Z

Білогурська Ірина: /* Мої блоги */

== Про мене ==

'''Білогурська Ірина Михайлівна''' - вчитель англійської мови
у Зборівській гімназії ім. Р.Завадовича

== Мої блоги ==

[http://bilohurska.blogspot.com/ Блог навчання]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC.%D0%97%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._%E2%84%962,_23_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_26_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2015 Тренінг Інтел 10]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 23 листопада - 26 грудня 2015

2015-12-02T05:00:37Z

Білогурська Ірина: /* 11. Білогурська Ірина Михайлівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
23 листопада - 26 грудня 2015 року

[http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._%E2%84%962_%D0%BC._%D0%97%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0#.D0.A1.D0.B8.D0.BC.D0.B2.D0.BE.D0.BB.D1.96.D0.BA.D0.B0_.D1.88.D0.BA.D0.BE.D0.BB.D0.B8 ЗОШ І-ІІІ ст. № 2 м. Зборова ]
Тернопільської області

=Тренери=

[[Користувач: Костів Наталія | Костів Наталія Миронівна ]]

*[[Проект з інформатики "Інформаційний Всесвіт"]]

[[Користувач: Галина Антонів |Антонів Галина Ярославівна ]]

[[Проект з математики "Прогрес - це рух, це велич, це зростання"]]
==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=
= 1. Галик Степан Деонізійович =

[[Користувач: Галик Степан | Галик Степан Деонізійович ]]
= 2. Кузняк Лідія Мирославівна =

[[Користувач: Кузняк Лідія | Кузняк Лідія Мирославівна ]]
= 3. Шпортун Світлана Іванівна =

[[Користувач: Шпортун Світлана | Шпортун Світлана Іванівна ]]
= 4. Груховська Ольга Володимирівна =
[[Користувач: Груховська Ольга | Груховська Ольга Володимирівна]]

= 5. Грицай Галина Григорівна =

[[Користувач: Грицай Галина | Грицай Галина Григорівна]]
= 6. Головата Світлана Богданівна =

[[Користувач: Головата Світлана | Головата Світлана Богданівна ]]
= 7. Бігус Алла Ярославівна =

[[Користувач: Бігус Алла | Бігус Алла Ярославівна ]]
= 8. Ленар Галина Прокопівна =

[[Користувач: Ленар Галина | Ленар Галина Прокопівна ]]

[http://newmainblog.blogspot.com/ Блог навчання ]

= 9. Кохан Надія Мирославівна =

[[Користувач: Кохан Надія | Кохан Надія Мирославівна ]]

[http://naukaintel.blogspot.com/2015/11/blog-post.html Блог навчання]

= 10. Гуменна Галина Євгенівна =

[[Користувач: Гуменна Галина | Гуменна Галина Євгенівна ]]

[http://ukrainazboriv.blogspot.com/ Мій блог]

= 11. Білогурська Ірина Михайлівна =

[[Користувач: Білогурська Ірина | Білогурська Ірина Михайлівна ]]

[http://bilohurska.blogspot.com/ Блог навчання]

= 12. Мартиняк Ірина Євгенівна =

[[Користувач: Мартиняк Ірина | Мартиняк Ірина Євгенівна ]]

[http://chemyzboriv.blogspot.com/ Блог вчителя хімії]

= 13. Якубець Надія Ігорівна =

[[Користувач: Якубець Надія | Якубець Надія Ігорівна ]]
= 14. Голояд Юрій Степанович =

[[Користувач: Голояд Юрій | Голояд Юрій Степанович ]]
= 15. Оленин Назарій Ігорович =

[[Користувач: Оленин Назарій | Оленин Назарій Ігорович ]]

= 16. Грицишин Наталія Юріївна =

[[Користувач: Грицишин Наталія | Грицишин Наталія Юріївна ]]
= 17. Полева Зоряна Володимирівна =

[[Користувач: Полева Зоряна | Полева Зоряна Володимирівна ]]
= 18. Заброцька Галина Михайлівна =

[[Користувач: Заброцька Галина| Заброцька Галина Михайлівна ]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Користувач:Білогурська Ірина

2015-11-28T12:12:20Z

Білогурська Ірина: /* Про мене */

== Про мене ==

'''Білогурська Ірина Михайлівна''' - вчитель англійської мови
у Зборівській гімназії ім. Р.Завадовича

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Білогурська Ірина

2015-11-26T12:51:59Z

Білогурська Ірина: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]