Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Проект "Ці тенета Інтернету"

2012-01-01T12:42:58Z

Білан Галина: /* Мета проекту */

== Проект ==

<h1><font color="blue">"Ці тенета Інтернету!"</font></h1>

===Ключове питання:===

Що ми можемо, якщо захочемо?

===Тематичні питання:===

Швидкісний Інтернет в Уличному – міф чи реальність?

Наскільки заплутана всесвітня павутина?

Чи завжди Інтернет – це користь?

== Автор проекту ==

''[[Користувач:Білан Галина|Білан Галина Мирославівна]], вчитель інформатики [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 середньої загальноосвітньої школи с. Уличного] Дрогобицького району Львівської області
''

== Номінація ==

Кращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів ==
Проект з інформатики по темі "Комп'ютерні мережі" Під час реалізації проекту учні використовували знання з математики, української мови та права

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
Над проектом працювали учні 9 класу, вік 15 років

== Опис проекту ==

Учні на уроках та в позаурочний час вивчали комп’ютерні мережі, зокрема мережу Інтернет. Також вони досліджували можливість підключення до швидкісного Інтернету через провайдер «Укртелеком» або інші можливі в нашому регіоні. З’ясовували, чи багато учнів мають доступ до Інтернету, який провайдер надає їм цю послугу. Які саме можливості Інтернету учні використовують. Свої уявлення про Інтернет учні виражали в кросвордах, малюнках, розповідях. Висновки своєї роботи дев’ятикласники відобразили в презентаціях, публікаціях .

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===

В нашій школі підключений Інтернет. Але це тільки так голосно звучить, а насправді ми не маємо змоги користуватися найпростішими послугами Інтернету через дуже маленьку швидкість (40 Кб/с). І це тільки на центральному комп’ютері, а про мережу й не можна мріяти. Мене дуже болить, що така цікава й потрібна для учнів тема зводиться до викладу сухої теорії. Тому я вирішила спробувати щось змінити, тобто шукати шляхи підключення нашої школи до швидкісного Інтернету. Учні з радістю погодилися досліджувати дану проблему, адже, як виявилось, це і їхня проблема. Паралельно з цим питанням в проекті розглядались права та обов’язки користувачів Інтернету; правила етикету користувачів; послуги Інтернету, способи підключення.

==Основне завдання проекту==

<h4><font color="blue">Підключити наше село та школу до швидкісного Інтернету!!!</font></h4>

==Мета проекту==

[[[Досконало вивчити тему "Комп'ютерні мережі"]]]

Ознайомити учнів з можливостями Інтернету, позитивними і негативними сторонами використання Інтернету.

Навчити правильно використовувати Інтернет, а саме: як засіб покращення знань з інших предметів.

Виховувати інформаційну культуру учнів.

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===
{| border=3
!width=8% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Етапи роботи''</font>
!width=30% bgcolor=darkblue| <font color="yellow">'''Що ми робили'''</font>
!width=30% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Примітка''</font>
|-
|'''1 етап'''
|Знайомимось з публікацією вчителя, ключовими, тематичними та змістовими питаннями.
|Учні висловили думки стосовно напрямків роботи та можливі варіанти підключення
|-
|'''2 етап'''
|Вивчили теоретичний матеріал з підручника, додаткової літератури та Інтернету
|Не обійшлося без допомоги батьків
|-
|'''3 етап'''
|Проходили тестування, опрацьовували результати та обговорювали їх. Визначали роль провайдера.
|Необхідна складова роботи у проекті, адже це основна база знань, яку учні обов'язково використають у проекті
|-
|'''4 етап'''
|Вивчаємо всі можливі способи підключення нашого села до Інтернету. Пошук можливих провайдерів. Вивчаємо їх пропозиції.
|Їх виявилось зовсім не багато. Два: Київстар та Укртелеком. Географічне розташування нашого села обмежило наші можливості.
|-
|'''5 етап'''
|Визначення напрямків роботи, поділ на групи. Розподіл ролей у групах.
|На групи учні ділились за бажанням.
|-
|'''6 етап'''
|4 учні разом зі мною їздили в Дрогобич у компанію Укртелеком. Мета: вивчити умови підключення, тарифи, обладнання та можливість підключення швидкісного Інтернету "Ого" у нашому селі.
|Не скажу, що нас зустріли дуже радо. Як нам пояснили, село віддалене від райцентру на 20 км, лінія стара, можливі неполадки + потрібно на станції доставити недешеві порти. Все це потребує великих затрат і компанія не хоче ризикувати. Але нам все ж таки запропонували один варіант: тільки якщо ми принесемо списки 100 бажаючих абонентів підключити Інтернет, вони готові співпрацювати з нами.
|-
|'''7 етап'''
|Робота в групах.
|
|-
|
|'''1 група''' Створення опитувальників. В опитувальниках учні внесли інформацію стосовно тарифів та умов підключення "Ого".Опитування учнів, батьків, односельців. Опрацювання результатів опитування.
|Згруповують дані опитування, будують діаграми, роблять висновки. Створюють презентацію.
|-
|
|'''2 група''' Опрацювання результатів стосовно того, як учні використовують Інтернет.(як зясувалося, дуже багато учнів через телефон підключаються до Інтернету)
|Презентація "Інтернет і МИ"
|-
|
|'''3 група''' Учні цієї групи мали завдання - здивувати нас. Вони шукали в Інтернеті та в додатковій літературі цікаву інформацію, яка відноситься до теми проекту. Їхні старання були достойно оцінені. По-перше, вони ознайомились з великою кількістю корисної інформації, зуміли проаналізувати її та запропонувати нам найцікавіше та корисне.
| Публікація «Всесвітня мережа» дуже цікава
|-
|
|'''4 група''' Це учні, які інколи підключаються до Інтернету через мобільний телефон. Вони вважають себе повноцінними користувачами і вирішили допомогти початківцям. Учні запропонували короткі відомості про послуги Інтернету, а також сайти, які, на їхню думку, можна відвідати початківцям.
| Публікація "Путівник початківця"
|-
|
|'''5 група''' Це група однодумців. Їм дуже подобається складати кросворди, ребуси, а потім обмінюватись ними та розгадувати їх. Тому цього разу вони пішли тим же шляхом, адже тема справді багата на нові терміни.
| Їхня публікація має назву «Ярмарка кросвордів».
|-
|
|'''6 група''' Це група учнів, які докладно вивчили всі умови підключення через телефон, модем Київстар, а також через Укртелеком Відкритий доступ.
| Оскільки ми не знайшли 100 бажаючих підключити "Ого", учні запропонували інші способи підключення у публікації "Все для Вас"
|-
|'''8 етап'''
|Робота за компютером.
|Узагальнення, оформлення результатів
|-
|'''9 етап'''
|Підготовка до захисту проекту
|Учні готують до своїх виступу перед гостями.
|-
|'''10 етап''' лютий
|Захист проекту. Учні запропонували всім бажаючим підключитися до інтернету почекати або підключитися через модем Київстар. Це єдиний спосіб на даний момент
|Бачили би ви їх очі. У них було стільки гордості і радості!
|-
|'''11 етап''' жовтень
|Ми знову займаємось підключенням до Інтернету. Учні перевіряють списки бажаючих, які вони зібрали під час роботи у проекті.
|Провайдер Уарнет запропонував нам підключитися до Інтернету. У нас Буде швидкісний Інтернет! Ура!!!
|-
|}

=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
• Створювали презентації;

• Створювали публікації;

• Будували діаграми в Excel;

• Вивчали додатковий матеріал з даної теми в Інтернеті;

• Шукали малюнки до даної теми в Інтернеті;

=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
• Створила дидактичний матеріал по даній темі (тести);

• Створила вчительську публікацію;

• Відшукала адреси сайтів, інформацію з яких можуть використати учні;

• Допомагала учням створювати презентації та публікації;

• Створювала документи в Google Dogs

• Розмістила результати проекту на своєму блозі [http://myproekt.blogspot.com "Шкільні проекти"]

=== Дидактичні матеріали ===

* [http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=uk&formkey=dF9WM0tZaU94MUdEMWx0eGpKSnBJRGc6MQ Тести]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdEQ3dU9XWllQVGJMaVdSX2RHamtGNkE&hl=uk#gid=0 Опрацювання результатів дослідження]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdHNyYVFpb0lmemZEV2JwTkNCN09GX3c&hl=uk#gid=0 Характеристики пропозицій провайдерів]

=== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ===

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home План проекту]

* [http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pZjRjOGVhMzctM2Q2YS00ZWMyLWFiMjQtMTM3YWZlZWNlZDRl&sort=name&layout=list&num=50 Публікація вчительська]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Інструкція створення презентацій]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGM3RGNRQ0I1Qy1VbTVjdF9TOFBBMEE&hl=uk#gid=0 Список використаних інформаційних джерел]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Оцінювання презентації]

=== Які результати одержали учні в проекті? ===

Даний проект дав зрозуміти учням і мені в першу чергу: на жаль, на даний момент ми не можемо підключити швидкісний Інтернет. Немає і половини бажаючих з потрібної кількості.
Але я з гордістю можу сказати, що учні дуже добре засвоїли теоретичний матеріал, вивчили терміни даної теми, зуміли дати поради стосовно використання Інтернету.
Навчилися створювати презентації та публікації, а також зрозуміли, яке їхнє призначення та мета.
Удосконалили вміння опрацьовувати додаткову літературу, вибирати головне, робити висновки.

Але через пів року, в жовтні, для нашого проекту відкрилося друге дихання: до мене звернувся провайдер від Уарнет, який запропонував нам підключитися до Інтернету зі швидкістю 2Мбіт/с. Я і мої учні дуже зраділи, наша праця була не марною: всі дані, списки зібрані учнями в ході проекту ми передали представникові Уарнету. Він зрадів не менше за нас. На сьогоднішній день дуже багато жителів нашого села уже користуються Інтернетом. У школі на даний момент ще немає Інтернету, але це пов’язано з бухгалтерією, вчасно не перерахували гроші.

==== Приклади учнівських робіт ====

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pNmUwODM4ZDYtZjNhZC00ODQ5LTk3M2ItMTk0Yzg0MzU3OGMx&sort=name&layout=list&num=50 «Все для вас»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOGUwYzY3ZmItOGQzMi00MDhjLThhMTktMWVkODk4ZWI0ZmY3&sort=name&layout=list&num=50 «Ярмарка кросвордів»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pMGIzYjliNmMtZWI2ZS00NzA4LWFlOGItNWU0MTA1MzBhNGI1&sort=name&layout=list&num=50 «Всесвітня мережа»]

[http://docs.google.com/present/view?id=dspm6wq_55fdp52vc9 «Інтернет і Ми»]

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AdjoddSTr3-pZHNwbTZ3cV80MWcyM2dwazg0&hl=uk «В майбутнє з Інтернетом!!!»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOTM3NjVmYmQtZTAwZi00ZWRkLTg0OTctNmRjMThjYzExMjZm&sort=name&layout=list&num=50 «Путівник початківця»]

==Фотоальбом проекту==

<center><gallery>

Зображення:Презентація проекту.jpg| Хлипа Віра захищає презентацію своєї групи

Зображення:Шай Ігор.jpg| Захист публікації "Все для вас"

Зображення:Чернецький Марян.jpg| Захист презентації "Інтернет і Ми"

Зображення:Координатор Інтел .jpg| Координатор Intel Жук Н.І. ділиться враженнями

</gallery></center>

== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

Адреси сайтів де провайдери пропонують свої послуги по підключенню до Інтернету:

Укртелеком, мобільний Інтернет

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/tariff/internet/

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/services/internet

Укртелеком Відкритий доступ

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/tariff/

Укртелеком Швидкісний доступ ОГО

http://www.ukrtelecom.ua/services/customers/internet/ogo

Київстар Мобільний інтернет

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/modem/

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/internet/

Адреси сайтів, на яких учні могли почерпнути цікаву інформацію стосовно Інтернету:

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96

http://www.hostmaster.net.ua/?about3

http://www.znannya.org/?view=web_tech

Список використаної літератури:

О. В. Мельник. Інформатика: Шкільний словник-довідник.

Ю. А. Тарнавський Internet-Технології.

Я.М. Глинський Інтернет.

М. М. Корнієнко, І. Д. Іванова Інформатика. Довідник учня та абітурієнта.

== Відгуки про проект==

[http://docs.google.com/document/d/1jjHI3JlOyw2ViEjGX0k4UAvwzteT8O6PGnFnCh7uyko/edit?hl=uk Відгук Жук Н.І.], Координатора програми Intel у Дрогобицькому районі

[http://docs.google.com/document/d/1q8dS8wQBZq2djFQzMFN7zF-YzvelRgA5xBvKzRmbaTc/edit?hl=uk Відгук Савчина Я. В.], директора Уличненської школи

Ми будемо вдячні, якщо і Ви висловите свою думку стосовно проекту [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGhqT0U3WVUwX1pPdFltdDNra0wxMmc&hl=uk#gid=0 тут ]

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Інформатика]]
[[Категорія:Проект для учнів 9 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Приклад створення бізнес-ідеї для спільноти с. Уличного

2011-06-07T12:32:55Z

Білан Галина: /* Додатки */

= Назва =
== Стислий опис бізнесу (резюме)==
==Ринкові дослідження==
в цьому розділі має бути вміщене посилання на документ, розміщений в інтернеті
==Маркетингова стратегія==
в цьому розділі мають бути вміщені посилання на документи, розміщені в Інтернеті
== Основна діяльність==
в цьому розділі мають бути вміщені посилання на документи, розміщені в Інтернеті
== Організаційна структура==
в цьому розділі мають бути вміщені посилання на документи, розміщені в Інтернеті
==Перспективи розвитку==
==Фінанси==
==Додатки==

[http://www.web2samoosvita.blogspot.com/'''Мій блог''']

[http://www.lucidchart.com/publicSegments/view/4deccfff-7d38-4ab4-89bc-01520a7a47f8/image.png| Мої ідеї стосовно власного бізнесу зображені схематично]

=Відомості про авторів=
==Імена, прізвища==
імена мають бути внутрішніми посиланнями на персональні сторінки користувачів
==Клас, група==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==

=Відомості про курс=
==Дати проведення занять==
==Місце проведення занять==
==Викладач==

[[Категорія:Підприємництво]]

Приклад створення бізнес-ідеї для спільноти с. Уличного

2011-06-07T12:32:27Z

Білан Галина: /* Додатки */

= Назва =
== Стислий опис бізнесу (резюме)==
==Ринкові дослідження==
в цьому розділі має бути вміщене посилання на документ, розміщений в інтернеті
==Маркетингова стратегія==
в цьому розділі мають бути вміщені посилання на документи, розміщені в Інтернеті
== Основна діяльність==
в цьому розділі мають бути вміщені посилання на документи, розміщені в Інтернеті
== Організаційна структура==
в цьому розділі мають бути вміщені посилання на документи, розміщені в Інтернеті
==Перспективи розвитку==
==Фінанси==
==Додатки==

[http://www.web2samoosvita.blogspot.com/'''Мій блог''']
[http://metodobinf-drogray.blogspot.com/'''Блог Творча лабораторія''']

[http://www.lucidchart.com/publicSegments/view/4deccfff-7d38-4ab4-89bc-01520a7a47f8/image.png| Мої ідеї стосовно власного бізнесу зображені схематично]

=Відомості про авторів=
==Імена, прізвища==
імена мають бути внутрішніми посиланнями на персональні сторінки користувачів
==Клас, група==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==

=Відомості про курс=
==Дати проведення занять==
==Місце проведення занять==
==Викладач==

[[Категорія:Підприємництво]]

Приклад створення бізнес-ідеї для спільноти с. Уличного

2011-06-07T12:30:58Z

Білан Галина: /* Додатки */

= Назва =
== Стислий опис бізнесу (резюме)==
==Ринкові дослідження==
в цьому розділі має бути вміщене посилання на документ, розміщений в інтернеті
==Маркетингова стратегія==
в цьому розділі мають бути вміщені посилання на документи, розміщені в Інтернеті
== Основна діяльність==
в цьому розділі мають бути вміщені посилання на документи, розміщені в Інтернеті
== Організаційна структура==
в цьому розділі мають бути вміщені посилання на документи, розміщені в Інтернеті
==Перспективи розвитку==
==Фінанси==
==Додатки==

[http://www.web2samoosvita.blogspot.com/| '''Мій блог''']

[http://www.lucidchart.com/publicSegments/view/4deccfff-7d38-4ab4-89bc-01520a7a47f8/image.png| Мої ідеї стосовно власного бізнесу зображені схематично]

=Відомості про авторів=
==Імена, прізвища==
імена мають бути внутрішніми посиланнями на персональні сторінки користувачів
==Клас, група==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==

=Відомості про курс=
==Дати проведення занять==
==Місце проведення занять==
==Викладач==

[[Категорія:Підприємництво]]

Приклад створення бізнес-ідеї для спільноти с. Уличного

2011-06-07T12:29:36Z

Білан Галина: /* Додатки */

= Назва =
== Стислий опис бізнесу (резюме)==
==Ринкові дослідження==
в цьому розділі має бути вміщене посилання на документ, розміщений в інтернеті
==Маркетингова стратегія==
в цьому розділі мають бути вміщені посилання на документи, розміщені в Інтернеті
== Основна діяльність==
в цьому розділі мають бути вміщені посилання на документи, розміщені в Інтернеті
== Організаційна структура==
в цьому розділі мають бути вміщені посилання на документи, розміщені в Інтернеті
==Перспективи розвитку==
==Фінанси==
==Додатки==

[http://www.web2samoosvita.blogspot.com/| Мій блог]

[http://www.lucidchart.com/publicSegments/view/4deccfff-7d38-4ab4-89bc-01520a7a47f8/image.png| Мої ідеї стосовно власного бізнесу зображені схематично]

=Відомості про авторів=
==Імена, прізвища==
імена мають бути внутрішніми посиланнями на персональні сторінки користувачів
==Клас, група==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==

=Відомості про курс=
==Дати проведення занять==
==Місце проведення занять==
==Викладач==

[[Категорія:Підприємництво]]

Приклад створення бізнес-ідеї для спільноти с. Уличного

2011-06-07T12:28:40Z

Білан Галина: /* Додатки */

= Назва =
== Стислий опис бізнесу (резюме)==
==Ринкові дослідження==
в цьому розділі має бути вміщене посилання на документ, розміщений в інтернеті
==Маркетингова стратегія==
в цьому розділі мають бути вміщені посилання на документи, розміщені в Інтернеті
== Основна діяльність==
в цьому розділі мають бути вміщені посилання на документи, розміщені в Інтернеті
== Організаційна структура==
в цьому розділі мають бути вміщені посилання на документи, розміщені в Інтернеті
==Перспективи розвитку==
==Фінанси==
==Додатки==

[http://web2samoosvita.blogspot.com/| Мій блог]

[http://www.lucidchart.com/publicSegments/view/4deccfff-7d38-4ab4-89bc-01520a7a47f8/image.png| Мої ідеї стосовно власного бізнесу зображені схематично]

=Відомості про авторів=
==Імена, прізвища==
імена мають бути внутрішніми посиланнями на персональні сторінки користувачів
==Клас, група==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==

=Відомості про курс=
==Дати проведення занять==
==Місце проведення занять==
==Викладач==

[[Категорія:Підприємництво]]

Приклад створення бізнес-ідеї для спільноти с. Уличного

2011-06-07T12:24:25Z

Білан Галина: /* Додатки */

= Назва =
== Стислий опис бізнесу (резюме)==
==Ринкові дослідження==
в цьому розділі має бути вміщене посилання на документ, розміщений в інтернеті
==Маркетингова стратегія==
в цьому розділі мають бути вміщені посилання на документи, розміщені в Інтернеті
== Основна діяльність==
в цьому розділі мають бути вміщені посилання на документи, розміщені в Інтернеті
== Організаційна структура==
в цьому розділі мають бути вміщені посилання на документи, розміщені в Інтернеті
==Перспективи розвитку==
==Фінанси==
==Додатки==

Всі документи Портфоліо мають бути розміщені в Інтернеті (або окремі вікі-статті, або на сервісах для розміщення документів). Всі посилання на інші документи мають бути описані (анотовані посилання)

=Відомості про авторів=
==Імена, прізвища==
імена мають бути внутрішніми посиланнями на персональні сторінки користувачів
==Клас, група==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==

=Відомості про курс=
==Дати проведення занять==
==Місце проведення занять==
==Викладач==

[[Категорія:Підприємництво]]

Користувач:Білан Галина

2011-06-07T12:14:59Z

Білан Галина: /* Мої друзі */

[[Зображення:Тренер Галина Уличне.JPG|thumb|200xp|left|Білан Галина Мирославівна]]

'''Місце праці'''
[[Середня загальноосвітня школа с. Уличне (Львівська область)|середня загальноосвітня школа с. Уличне (Львівська область)]]

'''Посада'''
вчитель інформатики

:фасилітатор програми [http://uspih.iteach.com.ua/ "Intel. Шлях до успіху]

:тренер програми [http://www.iteach.com.ua/ "Intel. Навчання для майбутнього]

'''Мої захоплення'''
фотографії, вазони

'''Мої досягнення'''

4 місце в номінації "Проект від тренера" в регіональному конкурсі "Галицький проект 2010"

'''[[Проект "Ці тенета Інтернету"]]'''

3 місце в номінації "Виховний проект" в всеукраїнському конкурсі "Успішний проект 2010"

'''Моє гасло життя''' "Ніколи не зупиняйся на досягнутому"

:email: galuna.bln на gmail.com, galuna_bln на meta.ua

==Мої друзі==

[[Користувач:Оксана Кархут]]

[[Користувач:Наталія Жук]]

[[Користувач:Оксана Гук]]

[[Користувач:Качор Любов]]

[[Користувач:Сидорчук Людмила]]

[[Користувач:Stefania Manko]]

[[Користувач:Ніна Дементієвська]]

==Проекти, в яких я беру участь==

: "Intel. Навчання для майбутнього"

: "Intel. Шлях до успіху"

==Статті, які я редагую==

Блог [http://myproekt.blogspot.com/ "Шкільні проекти"]

Проект [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A6%D1%96_%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%D1%83%22#.D0.9E.D0.BF.D0.B8.D1.81_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 "Ці тенета Інтернету!"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 Середня загальноосвітня школа І-ІІІ ст. с. Уличного]

[[Приклад створення бізнес-ідеї для спільноти с. Уличного]]

==Моє навчання в дистанційному курсі==

[http://web2samoosvita.blogspot.com/ '''Мій блог - Веб 2.0 для самоосвіти вчителя''']

[http://docs.google.com/document/d/1BUfdw2aL4exjhJcu09O_8TUMZv3waCzuE4WSZMibsCs/edit?hl=uk&authkey=CO_Npe8J '''Спільний текстовий документ''']

[https://spreadsheets.google.com/embeddedform?formkey=dGdxUzh2QW04M1NPeG9UZ2pKcjMwNVE6MQ '''Вихідна анкетa''']

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGdxUzh2QW04M1NPeG9UZ2pKcjMwNVE&hl=uk&authkey=CP6r-P8L#gid=0 '''Зведена таблиця вихідної анкети''']

[http://bobrdobr.ru/people/galuna_bln/ '''Мої закладки на БобрДобр''']
(Завітайте на мої закладки в БобрДобр, де ви зможете почерпнути для себе цікаві закладки стосовно сервісів Веб 2.0)

==Цікаві посилання==

[[Категорія: Програма Intel "Навчання для майбутнього" у Львівській області]]
[[Категорія:Шлях до успіху]]
[[Категорія:Підприємництво]]

Користувач:Білан Галина

2011-06-07T12:13:29Z

Білан Галина: /* Мої друзі */

[[Зображення:Тренер Галина Уличне.JPG|thumb|200xp|left|Білан Галина Мирославівна]]

'''Місце праці'''
[[Середня загальноосвітня школа с. Уличне (Львівська область)|середня загальноосвітня школа с. Уличне (Львівська область)]]

'''Посада'''
вчитель інформатики

:фасилітатор програми [http://uspih.iteach.com.ua/ "Intel. Шлях до успіху]

:тренер програми [http://www.iteach.com.ua/ "Intel. Навчання для майбутнього]

'''Мої захоплення'''
фотографії, вазони

'''Мої досягнення'''

4 місце в номінації "Проект від тренера" в регіональному конкурсі "Галицький проект 2010"

'''[[Проект "Ці тенета Інтернету"]]'''

3 місце в номінації "Виховний проект" в всеукраїнському конкурсі "Успішний проект 2010"

'''Моє гасло життя''' "Ніколи не зупиняйся на досягнутому"

:email: galuna.bln на gmail.com, galuna_bln на meta.ua

==Мої друзі==

[[Користувач:Оксана Кархут]]

[[Користувач:Наталія Жук]]

[[Користувач:Оксана Гук]]

[[Користувач:Качор Любов]]

[[Користувач:Сидорчук Людмила]]

[[Користувач:Stefania Manko]]

==Проекти, в яких я беру участь==

: "Intel. Навчання для майбутнього"

: "Intel. Шлях до успіху"

==Статті, які я редагую==

Блог [http://myproekt.blogspot.com/ "Шкільні проекти"]

Проект [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A6%D1%96_%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%D1%83%22#.D0.9E.D0.BF.D0.B8.D1.81_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 "Ці тенета Інтернету!"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 Середня загальноосвітня школа І-ІІІ ст. с. Уличного]

[[Приклад створення бізнес-ідеї для спільноти с. Уличного]]

==Моє навчання в дистанційному курсі==

[http://web2samoosvita.blogspot.com/ '''Мій блог - Веб 2.0 для самоосвіти вчителя''']

[http://docs.google.com/document/d/1BUfdw2aL4exjhJcu09O_8TUMZv3waCzuE4WSZMibsCs/edit?hl=uk&authkey=CO_Npe8J '''Спільний текстовий документ''']

[https://spreadsheets.google.com/embeddedform?formkey=dGdxUzh2QW04M1NPeG9UZ2pKcjMwNVE6MQ '''Вихідна анкетa''']

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGdxUzh2QW04M1NPeG9UZ2pKcjMwNVE&hl=uk&authkey=CP6r-P8L#gid=0 '''Зведена таблиця вихідної анкети''']

[http://bobrdobr.ru/people/galuna_bln/ '''Мої закладки на БобрДобр''']
(Завітайте на мої закладки в БобрДобр, де ви зможете почерпнути для себе цікаві закладки стосовно сервісів Веб 2.0)

==Цікаві посилання==

[[Категорія: Програма Intel "Навчання для майбутнього" у Львівській області]]
[[Категорія:Шлях до успіху]]
[[Категорія:Підприємництво]]

Користувач:Білан Галина

2011-06-07T12:11:44Z

Білан Галина: /* Мої друзі */

[[Зображення:Тренер Галина Уличне.JPG|thumb|200xp|left|Білан Галина Мирославівна]]

'''Місце праці'''
[[Середня загальноосвітня школа с. Уличне (Львівська область)|середня загальноосвітня школа с. Уличне (Львівська область)]]

'''Посада'''
вчитель інформатики

:фасилітатор програми [http://uspih.iteach.com.ua/ "Intel. Шлях до успіху]

:тренер програми [http://www.iteach.com.ua/ "Intel. Навчання для майбутнього]

'''Мої захоплення'''
фотографії, вазони

'''Мої досягнення'''

4 місце в номінації "Проект від тренера" в регіональному конкурсі "Галицький проект 2010"

'''[[Проект "Ці тенета Інтернету"]]'''

3 місце в номінації "Виховний проект" в всеукраїнському конкурсі "Успішний проект 2010"

'''Моє гасло життя''' "Ніколи не зупиняйся на досягнутому"

:email: galuna.bln на gmail.com, galuna_bln на meta.ua

==Мої друзі==

[[Користувач:Оксана Кархут]]

[[Користувач:Наталія Жук]]

[[Користувач:Оксана Гук]]

[[Користувач:Качор Любов]]

[[Користувач:Сидорчук Людмила]]

==Проекти, в яких я беру участь==

: "Intel. Навчання для майбутнього"

: "Intel. Шлях до успіху"

==Статті, які я редагую==

Блог [http://myproekt.blogspot.com/ "Шкільні проекти"]

Проект [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A6%D1%96_%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%D1%83%22#.D0.9E.D0.BF.D0.B8.D1.81_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 "Ці тенета Інтернету!"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 Середня загальноосвітня школа І-ІІІ ст. с. Уличного]

[[Приклад створення бізнес-ідеї для спільноти с. Уличного]]

==Моє навчання в дистанційному курсі==

[http://web2samoosvita.blogspot.com/ '''Мій блог - Веб 2.0 для самоосвіти вчителя''']

[http://docs.google.com/document/d/1BUfdw2aL4exjhJcu09O_8TUMZv3waCzuE4WSZMibsCs/edit?hl=uk&authkey=CO_Npe8J '''Спільний текстовий документ''']

[https://spreadsheets.google.com/embeddedform?formkey=dGdxUzh2QW04M1NPeG9UZ2pKcjMwNVE6MQ '''Вихідна анкетa''']

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGdxUzh2QW04M1NPeG9UZ2pKcjMwNVE&hl=uk&authkey=CP6r-P8L#gid=0 '''Зведена таблиця вихідної анкети''']

[http://bobrdobr.ru/people/galuna_bln/ '''Мої закладки на БобрДобр''']
(Завітайте на мої закладки в БобрДобр, де ви зможете почерпнути для себе цікаві закладки стосовно сервісів Веб 2.0)

==Цікаві посилання==

[[Категорія: Програма Intel "Навчання для майбутнього" у Львівській області]]
[[Категорія:Шлях до успіху]]
[[Категорія:Підприємництво]]

Користувач:Білан Галина

2011-06-07T12:09:28Z

Білан Галина: /* Мої друзі */

[[Зображення:Тренер Галина Уличне.JPG|thumb|200xp|left|Білан Галина Мирославівна]]

'''Місце праці'''
[[Середня загальноосвітня школа с. Уличне (Львівська область)|середня загальноосвітня школа с. Уличне (Львівська область)]]

'''Посада'''
вчитель інформатики

:фасилітатор програми [http://uspih.iteach.com.ua/ "Intel. Шлях до успіху]

:тренер програми [http://www.iteach.com.ua/ "Intel. Навчання для майбутнього]

'''Мої захоплення'''
фотографії, вазони

'''Мої досягнення'''

4 місце в номінації "Проект від тренера" в регіональному конкурсі "Галицький проект 2010"

'''[[Проект "Ці тенета Інтернету"]]'''

3 місце в номінації "Виховний проект" в всеукраїнському конкурсі "Успішний проект 2010"

'''Моє гасло життя''' "Ніколи не зупиняйся на досягнутому"

:email: galuna.bln на gmail.com, galuna_bln на meta.ua

==Мої друзі==

[[Користувач:Оксана Кархут]]

[[Користувач:Наталія Жук]]

[[Користувач:Оксана Гук]]

[[Користувач:Качор Любов Омелянівна]]

[[Користувач:Сидорчук Людмила]]

==Проекти, в яких я беру участь==

: "Intel. Навчання для майбутнього"

: "Intel. Шлях до успіху"

==Статті, які я редагую==

Блог [http://myproekt.blogspot.com/ "Шкільні проекти"]

Проект [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A6%D1%96_%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%D1%83%22#.D0.9E.D0.BF.D0.B8.D1.81_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 "Ці тенета Інтернету!"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 Середня загальноосвітня школа І-ІІІ ст. с. Уличного]

[[Приклад створення бізнес-ідеї для спільноти с. Уличного]]

==Моє навчання в дистанційному курсі==

[http://web2samoosvita.blogspot.com/ '''Мій блог - Веб 2.0 для самоосвіти вчителя''']

[http://docs.google.com/document/d/1BUfdw2aL4exjhJcu09O_8TUMZv3waCzuE4WSZMibsCs/edit?hl=uk&authkey=CO_Npe8J '''Спільний текстовий документ''']

[https://spreadsheets.google.com/embeddedform?formkey=dGdxUzh2QW04M1NPeG9UZ2pKcjMwNVE6MQ '''Вихідна анкетa''']

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGdxUzh2QW04M1NPeG9UZ2pKcjMwNVE&hl=uk&authkey=CP6r-P8L#gid=0 '''Зведена таблиця вихідної анкети''']

[http://bobrdobr.ru/people/galuna_bln/ '''Мої закладки на БобрДобр''']
(Завітайте на мої закладки в БобрДобр, де ви зможете почерпнути для себе цікаві закладки стосовно сервісів Веб 2.0)

==Цікаві посилання==

[[Категорія: Програма Intel "Навчання для майбутнього" у Львівській області]]
[[Категорія:Шлях до успіху]]
[[Категорія:Підприємництво]]

Приклад створення бізнес-ідеї для спільноти с. Уличного

2011-06-07T12:05:04Z

Білан Галина: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо бізнес-плану. Підприємництво}}

= Назва =
== Стислий опис бізнесу (резюме)==
==Ринкові дослідження==
в цьому розділі має бути вміщене посилання на документ, розміщений в інтернеті
==Маркетингова стратегія==
в цьому розділі мають бути вміщені посилання на документи, розміщені в Інтернеті
== Основна діяльність==
в цьому розділі мають бути вміщені посилання на документи, розміщені в Інтернеті
== Організаційна структура==
в цьому розділі мають бути вміщені посилання на документи, розміщені в Інтернеті
==Перспективи розвитку==
==Фінанси==
==Додатки==

Всі документи Портфоліо мають бути розміщені в Інтернеті (або окремі вікі-статті, або на сервісах для розміщення документів). Всі посилання на інші документи мають бути описані (анотовані посилання)

=Відомості про авторів=
==Імена, прізвища==
імена мають бути внутрішніми посиланнями на персональні сторінки користувачів
==Клас, група==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==

=Відомості про курс=
==Дати проведення занять==
==Місце проведення занять==
==Викладач==

[[Категорія:Підприємництво]]

Користувач:Білан Галина

2011-06-07T12:04:53Z

Білан Галина: /* Статті, які я редагую */

[[Зображення:Тренер Галина Уличне.JPG|thumb|200xp|left|Білан Галина Мирославівна]]

'''Місце праці'''
[[Середня загальноосвітня школа с. Уличне (Львівська область)|середня загальноосвітня школа с. Уличне (Львівська область)]]

'''Посада'''
вчитель інформатики

:фасилітатор програми [http://uspih.iteach.com.ua/ "Intel. Шлях до успіху]

:тренер програми [http://www.iteach.com.ua/ "Intel. Навчання для майбутнього]

'''Мої захоплення'''
фотографії, вазони

'''Мої досягнення'''

4 місце в номінації "Проект від тренера" в регіональному конкурсі "Галицький проект 2010"

'''[[Проект "Ці тенета Інтернету"]]'''

3 місце в номінації "Виховний проект" в всеукраїнському конкурсі "Успішний проект 2010"

'''Моє гасло життя''' "Ніколи не зупиняйся на досягнутому"

:email: galuna.bln на gmail.com, galuna_bln на meta.ua

==Мої друзі==

[[Користувач:Кархут Оксана]]

[[Користувач:Наталія Жук]]

[[Користувач:Оксана Гук]]

[[Користувач:Качор Любов Омелянівна]]

[[Користувач:Сидорчук Людмила]]

==Проекти, в яких я беру участь==

: "Intel. Навчання для майбутнього"

: "Intel. Шлях до успіху"

==Статті, які я редагую==

Блог [http://myproekt.blogspot.com/ "Шкільні проекти"]

Проект [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A6%D1%96_%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%D1%83%22#.D0.9E.D0.BF.D0.B8.D1.81_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 "Ці тенета Інтернету!"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 Середня загальноосвітня школа І-ІІІ ст. с. Уличного]

[[Приклад створення бізнес-ідеї для спільноти с. Уличного]]

==Моє навчання в дистанційному курсі==

[http://web2samoosvita.blogspot.com/ '''Мій блог - Веб 2.0 для самоосвіти вчителя''']

[http://docs.google.com/document/d/1BUfdw2aL4exjhJcu09O_8TUMZv3waCzuE4WSZMibsCs/edit?hl=uk&authkey=CO_Npe8J '''Спільний текстовий документ''']

[https://spreadsheets.google.com/embeddedform?formkey=dGdxUzh2QW04M1NPeG9UZ2pKcjMwNVE6MQ '''Вихідна анкетa''']

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGdxUzh2QW04M1NPeG9UZ2pKcjMwNVE&hl=uk&authkey=CP6r-P8L#gid=0 '''Зведена таблиця вихідної анкети''']

[http://bobrdobr.ru/people/galuna_bln/ '''Мої закладки на БобрДобр''']
(Завітайте на мої закладки в БобрДобр, де ви зможете почерпнути для себе цікаві закладки стосовно сервісів Веб 2.0)

==Цікаві посилання==

[[Категорія: Програма Intel "Навчання для майбутнього" у Львівській області]]
[[Категорія:Шлях до успіху]]
[[Категорія:Підприємництво]]

Приклад створення бізнес ідеї для спільноти с. Уличного

2011-06-07T12:04:12Z

Білан Галина:

= Назва =
== Стислий опис бізнесу (резюме)==
==Ринкові дослідження==
в цьому розділі має бути вміщене посилання на документ, розміщений в інтернеті
==Маркетингова стратегія==
в цьому розділі мають бути вміщені посилання на документи, розміщені в Інтернеті
== Основна діяльність==
в цьому розділі мають бути вміщені посилання на документи, розміщені в Інтернеті
== Організаційна структура==
в цьому розділі мають бути вміщені посилання на документи, розміщені в Інтернеті
==Перспективи розвитку==
==Фінанси==
==Додатки==

Всі документи Портфоліо мають бути розміщені в Інтернеті (або окремі вікі-статті, або на сервісах для розміщення документів). Всі посилання на інші документи мають бути описані (анотовані посилання)

=Відомості про авторів=
==Імена, прізвища==
імена мають бути внутрішніми посиланнями на персональні сторінки користувачів
==Клас, група==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==

=Відомості про курс=
==Дати проведення занять==
==Місце проведення занять==
==Викладач==

[[Категорія:Підприємництво]]

Приклад створення бізнес ідеї для спільноти с. Уличного

2011-06-07T12:02:08Z

Білан Галина: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо бізнес-плану. Підприємництво}}

= Назва =
== Стислий опис бізнесу (резюме)==
==Ринкові дослідження==
в цьому розділі має бути вміщене посилання на документ, розміщений в інтернеті
==Маркетингова стратегія==
в цьому розділі мають бути вміщені посилання на документи, розміщені в Інтернеті
== Основна діяльність==
в цьому розділі мають бути вміщені посилання на документи, розміщені в Інтернеті
== Організаційна структура==
в цьому розділі мають бути вміщені посилання на документи, розміщені в Інтернеті
==Перспективи розвитку==
==Фінанси==
==Додатки==

Всі документи Портфоліо мають бути розміщені в Інтернеті (або окремі вікі-статті, або на сервісах для розміщення документів). Всі посилання на інші документи мають бути описані (анотовані посилання)

=Відомості про авторів=
==Імена, прізвища==
імена мають бути внутрішніми посиланнями на персональні сторінки користувачів
==Клас, група==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==

=Відомості про курс=
==Дати проведення занять==
==Місце проведення занять==
==Викладач==

[[Категорія:Підприємництво]]

Користувач:Білан Галина

2011-06-07T11:58:16Z

Білан Галина: /* Мої друзі */

[[Зображення:Тренер Галина Уличне.JPG|thumb|200xp|left|Білан Галина Мирославівна]]

'''Місце праці'''
[[Середня загальноосвітня школа с. Уличне (Львівська область)|середня загальноосвітня школа с. Уличне (Львівська область)]]

'''Посада'''
вчитель інформатики

:фасилітатор програми [http://uspih.iteach.com.ua/ "Intel. Шлях до успіху]

:тренер програми [http://www.iteach.com.ua/ "Intel. Навчання для майбутнього]

'''Мої захоплення'''
фотографії, вазони

'''Мої досягнення'''

4 місце в номінації "Проект від тренера" в регіональному конкурсі "Галицький проект 2010"

'''[[Проект "Ці тенета Інтернету"]]'''

3 місце в номінації "Виховний проект" в всеукраїнському конкурсі "Успішний проект 2010"

'''Моє гасло життя''' "Ніколи не зупиняйся на досягнутому"

:email: galuna.bln на gmail.com, galuna_bln на meta.ua

==Мої друзі==

[[Користувач:Кархут Оксана]]

[[Користувач:Наталія Жук]]

[[Користувач:Оксана Гук]]

[[Користувач:Качор Любов Омелянівна]]

[[Користувач:Сидорчук Людмила]]

==Проекти, в яких я беру участь==

: "Intel. Навчання для майбутнього"

: "Intel. Шлях до успіху"

==Статті, які я редагую==

Блог [http://myproekt.blogspot.com/ "Шкільні проекти"]

Проект [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A6%D1%96_%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%D1%83%22#.D0.9E.D0.BF.D0.B8.D1.81_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 "Ці тенета Інтернету!"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 Середня загальноосвітня школа І-ІІІ ст. с. Уличного]

[[Приклад створення бізнес ідеї для спільноти с. Уличного]]

==Моє навчання в дистанційному курсі==

[http://web2samoosvita.blogspot.com/ '''Мій блог - Веб 2.0 для самоосвіти вчителя''']

[http://docs.google.com/document/d/1BUfdw2aL4exjhJcu09O_8TUMZv3waCzuE4WSZMibsCs/edit?hl=uk&authkey=CO_Npe8J '''Спільний текстовий документ''']

[https://spreadsheets.google.com/embeddedform?formkey=dGdxUzh2QW04M1NPeG9UZ2pKcjMwNVE6MQ '''Вихідна анкетa''']

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGdxUzh2QW04M1NPeG9UZ2pKcjMwNVE&hl=uk&authkey=CP6r-P8L#gid=0 '''Зведена таблиця вихідної анкети''']

[http://bobrdobr.ru/people/galuna_bln/ '''Мої закладки на БобрДобр''']
(Завітайте на мої закладки в БобрДобр, де ви зможете почерпнути для себе цікаві закладки стосовно сервісів Веб 2.0)

==Цікаві посилання==

[[Категорія: Програма Intel "Навчання для майбутнього" у Львівській області]]
[[Категорія:Шлях до успіху]]
[[Категорія:Підприємництво]]

Користувач:Білан Галина

2011-06-07T11:57:44Z

Білан Галина: /* Цікаві посилання */

[[Зображення:Тренер Галина Уличне.JPG|thumb|200xp|left|Білан Галина Мирославівна]]

'''Місце праці'''
[[Середня загальноосвітня школа с. Уличне (Львівська область)|середня загальноосвітня школа с. Уличне (Львівська область)]]

'''Посада'''
вчитель інформатики

:фасилітатор програми [http://uspih.iteach.com.ua/ "Intel. Шлях до успіху]

:тренер програми [http://www.iteach.com.ua/ "Intel. Навчання для майбутнього]

'''Мої захоплення'''
фотографії, вазони

'''Мої досягнення'''

4 місце в номінації "Проект від тренера" в регіональному конкурсі "Галицький проект 2010"

'''[[Проект "Ці тенета Інтернету"]]'''

3 місце в номінації "Виховний проект" в всеукраїнському конкурсі "Успішний проект 2010"

'''Моє гасло життя''' "Ніколи не зупиняйся на досягнутому"

:email: galuna.bln на gmail.com, galuna_bln на meta.ua

==Мої друзі==

[[Користувач:Кархут Оксана]]

[[Користувач:Наталія Жук]]

[[Користувач:Оксана Гук]]

[[Користувач:Качор Любов Омелянівна]]

[[Користувач:Сидорчук Людмила]]

[[Користувач:Степаненко Татьяна]]

==Проекти, в яких я беру участь==

: "Intel. Навчання для майбутнього"

: "Intel. Шлях до успіху"

==Статті, які я редагую==

Блог [http://myproekt.blogspot.com/ "Шкільні проекти"]

Проект [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A6%D1%96_%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%D1%83%22#.D0.9E.D0.BF.D0.B8.D1.81_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 "Ці тенета Інтернету!"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 Середня загальноосвітня школа І-ІІІ ст. с. Уличного]

[[Приклад створення бізнес ідеї для спільноти с. Уличного]]

==Моє навчання в дистанційному курсі==

[http://web2samoosvita.blogspot.com/ '''Мій блог - Веб 2.0 для самоосвіти вчителя''']

[http://docs.google.com/document/d/1BUfdw2aL4exjhJcu09O_8TUMZv3waCzuE4WSZMibsCs/edit?hl=uk&authkey=CO_Npe8J '''Спільний текстовий документ''']

[https://spreadsheets.google.com/embeddedform?formkey=dGdxUzh2QW04M1NPeG9UZ2pKcjMwNVE6MQ '''Вихідна анкетa''']

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGdxUzh2QW04M1NPeG9UZ2pKcjMwNVE&hl=uk&authkey=CP6r-P8L#gid=0 '''Зведена таблиця вихідної анкети''']

[http://bobrdobr.ru/people/galuna_bln/ '''Мої закладки на БобрДобр''']
(Завітайте на мої закладки в БобрДобр, де ви зможете почерпнути для себе цікаві закладки стосовно сервісів Веб 2.0)

==Цікаві посилання==

[[Категорія: Програма Intel "Навчання для майбутнього" у Львівській області]]
[[Категорія:Шлях до успіху]]
[[Категорія:Підприємництво]]

Користувач:Білан Галина

2011-06-07T11:56:44Z

Білан Галина: /* Статті, які я редагую */

[[Зображення:Тренер Галина Уличне.JPG|thumb|200xp|left|Білан Галина Мирославівна]]

'''Місце праці'''
[[Середня загальноосвітня школа с. Уличне (Львівська область)|середня загальноосвітня школа с. Уличне (Львівська область)]]

'''Посада'''
вчитель інформатики

:фасилітатор програми [http://uspih.iteach.com.ua/ "Intel. Шлях до успіху]

:тренер програми [http://www.iteach.com.ua/ "Intel. Навчання для майбутнього]

'''Мої захоплення'''
фотографії, вазони

'''Мої досягнення'''

4 місце в номінації "Проект від тренера" в регіональному конкурсі "Галицький проект 2010"

'''[[Проект "Ці тенета Інтернету"]]'''

3 місце в номінації "Виховний проект" в всеукраїнському конкурсі "Успішний проект 2010"

'''Моє гасло життя''' "Ніколи не зупиняйся на досягнутому"

:email: galuna.bln на gmail.com, galuna_bln на meta.ua

==Мої друзі==

[[Користувач:Кархут Оксана]]

[[Користувач:Наталія Жук]]

[[Користувач:Оксана Гук]]

[[Користувач:Качор Любов Омелянівна]]

[[Користувач:Сидорчук Людмила]]

[[Користувач:Степаненко Татьяна]]

==Проекти, в яких я беру участь==

: "Intel. Навчання для майбутнього"

: "Intel. Шлях до успіху"

==Статті, які я редагую==

Блог [http://myproekt.blogspot.com/ "Шкільні проекти"]

Проект [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A6%D1%96_%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%D1%83%22#.D0.9E.D0.BF.D0.B8.D1.81_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 "Ці тенета Інтернету!"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 Середня загальноосвітня школа І-ІІІ ст. с. Уличного]

[[Приклад створення бізнес ідеї для спільноти с. Уличного]]

==Моє навчання в дистанційному курсі==

[http://web2samoosvita.blogspot.com/ '''Мій блог - Веб 2.0 для самоосвіти вчителя''']

[http://docs.google.com/document/d/1BUfdw2aL4exjhJcu09O_8TUMZv3waCzuE4WSZMibsCs/edit?hl=uk&authkey=CO_Npe8J '''Спільний текстовий документ''']

[https://spreadsheets.google.com/embeddedform?formkey=dGdxUzh2QW04M1NPeG9UZ2pKcjMwNVE6MQ '''Вихідна анкетa''']

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGdxUzh2QW04M1NPeG9UZ2pKcjMwNVE&hl=uk&authkey=CP6r-P8L#gid=0 '''Зведена таблиця вихідної анкети''']

[http://bobrdobr.ru/people/galuna_bln/ '''Мої закладки на БобрДобр''']
(Завітайте на мої закладки в БобрДобр, де ви зможете почерпнути для себе цікаві закладки стосовно сервісів Веб 2.0)

==Цікаві посилання==

[[Категорія:Web2osvita]]
[[Категорія: Програма Intel "Навчання для майбутнього" у Львівській області]]
[[Категорія:Користувачі]]
[[Категорія:Шлях до успіху]]
[[Категорія:Підприємництво]]

Користувач:Білан Галина

2011-06-07T11:55:12Z

Білан Галина:

[[Зображення:Тренер Галина Уличне.JPG|thumb|200xp|left|Білан Галина Мирославівна]]

'''Місце праці'''
[[Середня загальноосвітня школа с. Уличне (Львівська область)|середня загальноосвітня школа с. Уличне (Львівська область)]]

'''Посада'''
вчитель інформатики

:фасилітатор програми [http://uspih.iteach.com.ua/ "Intel. Шлях до успіху]

:тренер програми [http://www.iteach.com.ua/ "Intel. Навчання для майбутнього]

'''Мої захоплення'''
фотографії, вазони

'''Мої досягнення'''

4 місце в номінації "Проект від тренера" в регіональному конкурсі "Галицький проект 2010"

'''[[Проект "Ці тенета Інтернету"]]'''

3 місце в номінації "Виховний проект" в всеукраїнському конкурсі "Успішний проект 2010"

'''Моє гасло життя''' "Ніколи не зупиняйся на досягнутому"

:email: galuna.bln на gmail.com, galuna_bln на meta.ua

==Мої друзі==

[[Користувач:Кархут Оксана]]

[[Користувач:Наталія Жук]]

[[Користувач:Оксана Гук]]

[[Користувач:Качор Любов Омелянівна]]

[[Користувач:Сидорчук Людмила]]

[[Користувач:Степаненко Татьяна]]

==Проекти, в яких я беру участь==

: "Intel. Навчання для майбутнього"

: "Intel. Шлях до успіху"

==Статті, які я редагую==

Блог [http://myproekt.blogspot.com/ "Шкільні проекти"]

Проект [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A6%D1%96_%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%D1%83%22#.D0.9E.D0.BF.D0.B8.D1.81_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 "Ці тенета Інтернету!"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 Середня загальноосвітня школа І-ІІІ ст. с. Уличного]

==Моє навчання в дистанційному курсі==

[http://web2samoosvita.blogspot.com/ '''Мій блог - Веб 2.0 для самоосвіти вчителя''']

[http://docs.google.com/document/d/1BUfdw2aL4exjhJcu09O_8TUMZv3waCzuE4WSZMibsCs/edit?hl=uk&authkey=CO_Npe8J '''Спільний текстовий документ''']

[https://spreadsheets.google.com/embeddedform?formkey=dGdxUzh2QW04M1NPeG9UZ2pKcjMwNVE6MQ '''Вихідна анкетa''']

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGdxUzh2QW04M1NPeG9UZ2pKcjMwNVE&hl=uk&authkey=CP6r-P8L#gid=0 '''Зведена таблиця вихідної анкети''']

[http://bobrdobr.ru/people/galuna_bln/ '''Мої закладки на БобрДобр''']
(Завітайте на мої закладки в БобрДобр, де ви зможете почерпнути для себе цікаві закладки стосовно сервісів Веб 2.0)

==Цікаві посилання==

[[Категорія:Web2osvita]]
[[Категорія: Програма Intel "Навчання для майбутнього" у Львівській області]]
[[Категорія:Користувачі]]
[[Категорія:Шлях до успіху]]
[[Категорія:Підприємництво]]

Проект "Ці тенета Інтернету"

2011-03-14T16:49:29Z

Білан Галина: /* Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? */

== Проект ==

<h1><font color="blue">"Ці тенета Інтернету!"</font></h1>

===Ключове питання:===

Що ми можемо, якщо захочемо?

===Тематичні питання:===

Швидкісний Інтернет в Уличному – міф чи реальність?

Наскільки заплутана всесвітня павутина?

Чи завжди Інтернет – це користь?

== Автор проекту ==

''[[Користувач:Білан Галина|Білан Галина Мирославівна]], вчитель інформатики [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 середньої загальноосвітньої школи с. Уличного] Дрогобицького району Львівської області
''

== Номінація ==

Кращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів ==
Проект з інформатики по темі "Комп'ютерні мережі" Під час реалізації проекту учні використовували знання з математики, української мови та права

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
Над проектом працювали учні 9 класу, вік 15 років

== Опис проекту ==

Учні на уроках та в позаурочний час вивчали комп’ютерні мережі, зокрема мережу Інтернет. Також вони досліджували можливість підключення до швидкісного Інтернету через провайдер «Укртелеком» або інші можливі в нашому регіоні. З’ясовували, чи багато учнів мають доступ до Інтернету, який провайдер надає їм цю послугу. Які саме можливості Інтернету учні використовують. Свої уявлення про Інтернет учні виражали в кросвордах, малюнках, розповідях. Висновки своєї роботи дев’ятикласники відобразили в презентаціях, публікаціях .

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===

В нашій школі підключений Інтернет. Але це тільки так голосно звучить, а насправді ми не маємо змоги користуватися найпростішими послугами Інтернету через дуже маленьку швидкість (40 Кб/с). І це тільки на центральному комп’ютері, а про мережу й не можна мріяти. Мене дуже болить, що така цікава й потрібна для учнів тема зводиться до викладу сухої теорії. Тому я вирішила спробувати щось змінити, тобто шукати шляхи підключення нашої школи до швидкісного Інтернету. Учні з радістю погодилися досліджувати дану проблему, адже, як виявилось, це і їхня проблема. Паралельно з цим питанням в проекті розглядались права та обов’язки користувачів Інтернету; правила етикету користувачів; послуги Інтернету, способи підключення.

==Основне завдання проекту==

<h4><font color="blue">Підключити наше село та школу до швидкісного Інтернету!!!</font></h4>

==Мета проекту==

Досконало вивчити тему "Комп'ютерні мережі"

Ознайомити учнів з можливостями Інтернету, позитивними і негативними сторонами використання Інтернету.

Навчити правильно використовувати Інтернет, а саме: як засіб покращення знань з інших предметів.

Виховувати інформаційну культуру учнів.

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===
{| border=3
!width=8% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Етапи роботи''</font>
!width=30% bgcolor=darkblue| <font color="yellow">'''Що ми робили'''</font>
!width=30% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Примітка''</font>
|-
|'''1 етап'''
|Знайомимось з публікацією вчителя, ключовими, тематичними та змістовими питаннями.
|Учні висловили думки стосовно напрямків роботи та можливі варіанти підключення
|-
|'''2 етап'''
|Вивчили теоретичний матеріал з підручника, додаткової літератури та Інтернету
|Не обійшлося без допомоги батьків
|-
|'''3 етап'''
|Проходили тестування, опрацьовували результати та обговорювали їх. Визначали роль провайдера.
|Необхідна складова роботи у проекті, адже це основна база знань, яку учні обов'язково використають у проекті
|-
|'''4 етап'''
|Вивчаємо всі можливі способи підключення нашого села до Інтернету. Пошук можливих провайдерів. Вивчаємо їх пропозиції.
|Їх виявилось зовсім не багато. Два: Київстар та Укртелеком. Географічне розташування нашого села обмежило наші можливості.
|-
|'''5 етап'''
|Визначення напрямків роботи, поділ на групи. Розподіл ролей у групах.
|На групи учні ділились за бажанням.
|-
|'''6 етап'''
|4 учні разом зі мною їздили в Дрогобич у компанію Укртелеком. Мета: вивчити умови підключення, тарифи, обладнання та можливість підключення швидкісного Інтернету "Ого" у нашому селі.
|Не скажу, що нас зустріли дуже радо. Як нам пояснили, село віддалене від райцентру на 20 км, лінія стара, можливі неполадки + потрібно на станції доставити недешеві порти. Все це потребує великих затрат і компанія не хоче ризикувати. Але нам все ж таки запропонували один варіант: тільки якщо ми принесемо списки 100 бажаючих абонентів підключити Інтернет, вони готові співпрацювати з нами.
|-
|'''7 етап'''
|Робота в групах.
|
|-
|
|'''1 група''' Створення опитувальників. В опитувальниках учні внесли інформацію стосовно тарифів та умов підключення "Ого".Опитування учнів, батьків, односельців. Опрацювання результатів опитування.
|Згруповують дані опитування, будують діаграми, роблять висновки. Створюють презентацію.
|-
|
|'''2 група''' Опрацювання результатів стосовно того, як учні використовують Інтернет.(як зясувалося, дуже багато учнів через телефон підключаються до Інтернету)
|Презентація "Інтернет і МИ"
|-
|
|'''3 група''' Учні цієї групи мали завдання - здивувати нас. Вони шукали в Інтернеті та в додатковій літературі цікаву інформацію, яка відноситься до теми проекту. Їхні старання були достойно оцінені. По-перше, вони ознайомились з великою кількістю корисної інформації, зуміли проаналізувати її та запропонувати нам найцікавіше та корисне.
| Публікація «Всесвітня мережа» дуже цікава
|-
|
|'''4 група''' Це учні, які інколи підключаються до Інтернету через мобільний телефон. Вони вважають себе повноцінними користувачами і вирішили допомогти початківцям. Учні запропонували короткі відомості про послуги Інтернету, а також сайти, які, на їхню думку, можна відвідати початківцям.
| Публікація "Путівник початківця"
|-
|
|'''5 група''' Це група однодумців. Їм дуже подобається складати кросворди, ребуси, а потім обмінюватись ними та розгадувати їх. Тому цього разу вони пішли тим же шляхом, адже тема справді багата на нові терміни.
| Їхня публікація має назву «Ярмарка кросвордів».
|-
|
|'''6 група''' Це група учнів, які докладно вивчили всі умови підключення через телефон, модем Київстар, а також через Укртелеком Відкритий доступ.
| Оскільки ми не знайшли 100 бажаючих підключити "Ого", учні запропонували інші способи підключення у публікації "Все для Вас"
|-
|'''8 етап'''
|Робота за компютером.
|Узагальнення, оформлення результатів
|-
|'''9 етап'''
|Підготовка до захисту проекту
|Учні готують до своїх виступу перед гостями.
|-
|'''10 етап''' лютий
|Захист проекту. Учні запропонували всім бажаючим підключитися до інтернету почекати або підключитися через модем Київстар. Це єдиний спосіб на даний момент
|Бачили би ви їх очі. У них було стільки гордості і радості!
|-
|'''11 етап''' жовтень
|Ми знову займаємось підключенням до Інтернету. Учні перевіряють списки бажаючих, які вони зібрали під час роботи у проекті.
|Провайдер Уарнет запропонував нам підключитися до Інтернету. У нас Буде швидкісний Інтернет! Ура!!!
|-
|}

=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
• Створювали презентації;

• Створювали публікації;

• Будували діаграми в Excel;

• Вивчали додатковий матеріал з даної теми в Інтернеті;

• Шукали малюнки до даної теми в Інтернеті;

=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
• Створила дидактичний матеріал по даній темі (тести);

• Створила вчительську публікацію;

• Відшукала адреси сайтів, інформацію з яких можуть використати учні;

• Допомагала учням створювати презентації та публікації;

• Створювала документи в Google Dogs

• Розмістила результати проекту на своєму блозі [http://myproekt.blogspot.com "Шкільні проекти"]

=== Дидактичні матеріали ===

* [http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=uk&formkey=dF9WM0tZaU94MUdEMWx0eGpKSnBJRGc6MQ Тести]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdEQ3dU9XWllQVGJMaVdSX2RHamtGNkE&hl=uk#gid=0 Опрацювання результатів дослідження]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdHNyYVFpb0lmemZEV2JwTkNCN09GX3c&hl=uk#gid=0 Характеристики пропозицій провайдерів]

=== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ===

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home План проекту]

* [http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pZjRjOGVhMzctM2Q2YS00ZWMyLWFiMjQtMTM3YWZlZWNlZDRl&sort=name&layout=list&num=50 Публікація вчительська]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Інструкція створення презентацій]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGM3RGNRQ0I1Qy1VbTVjdF9TOFBBMEE&hl=uk#gid=0 Список використаних інформаційних джерел]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Оцінювання презентації]

=== Які результати одержали учні в проекті? ===

Даний проект дав зрозуміти учням і мені в першу чергу: на жаль, на даний момент ми не можемо підключити швидкісний Інтернет. Немає і половини бажаючих з потрібної кількості.
Але я з гордістю можу сказати, що учні дуже добре засвоїли теоретичний матеріал, вивчили терміни даної теми, зуміли дати поради стосовно використання Інтернету.
Навчилися створювати презентації та публікації, а також зрозуміли, яке їхнє призначення та мета.
Удосконалили вміння опрацьовувати додаткову літературу, вибирати головне, робити висновки.

Але через пів року, в жовтні, для нашого проекту відкрилося друге дихання: до мене звернувся провайдер від Уарнет, який запропонував нам підключитися до Інтернету зі швидкістю 2Мбіт/с. Я і мої учні дуже зраділи, наша праця була не марною: всі дані, списки зібрані учнями в ході проекту ми передали представникові Уарнету. Він зрадів не менше за нас. На сьогоднішній день дуже багато жителів нашого села уже користуються Інтернетом. У школі на даний момент ще немає Інтернету, але це пов’язано з бухгалтерією, вчасно не перерахували гроші.

==== Приклади учнівських робіт ====

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pNmUwODM4ZDYtZjNhZC00ODQ5LTk3M2ItMTk0Yzg0MzU3OGMx&sort=name&layout=list&num=50 «Все для вас»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOGUwYzY3ZmItOGQzMi00MDhjLThhMTktMWVkODk4ZWI0ZmY3&sort=name&layout=list&num=50 «Ярмарка кросвордів»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pMGIzYjliNmMtZWI2ZS00NzA4LWFlOGItNWU0MTA1MzBhNGI1&sort=name&layout=list&num=50 «Всесвітня мережа»]

[http://docs.google.com/present/view?id=dspm6wq_55fdp52vc9 «Інтернет і Ми»]

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AdjoddSTr3-pZHNwbTZ3cV80MWcyM2dwazg0&hl=uk «В майбутнє з Інтернетом!!!»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOTM3NjVmYmQtZTAwZi00ZWRkLTg0OTctNmRjMThjYzExMjZm&sort=name&layout=list&num=50 «Путівник початківця»]

==Фотоальбом проекту==

<center><gallery>

Зображення:Презентація проекту.jpg| Хлипа Віра захищає презентацію своєї групи

Зображення:Шай Ігор.jpg| Захист публікації "Все для вас"

Зображення:Чернецький Марян.jpg| Захист презентації "Інтернет і Ми"

Зображення:Координатор Інтел .jpg| Координатор Intel Жук Н.І. ділиться враженнями

</gallery></center>

== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

Адреси сайтів де провайдери пропонують свої послуги по підключенню до Інтернету:

Укртелеком, мобільний Інтернет

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/tariff/internet/

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/services/internet

Укртелеком Відкритий доступ

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/tariff/

Укртелеком Швидкісний доступ ОГО

http://www.ukrtelecom.ua/services/customers/internet/ogo

Київстар Мобільний інтернет

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/modem/

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/internet/

Адреси сайтів, на яких учні могли почерпнути цікаву інформацію стосовно Інтернету:

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96

http://www.hostmaster.net.ua/?about3

http://www.znannya.org/?view=web_tech

Список використаної літератури:

О. В. Мельник. Інформатика: Шкільний словник-довідник.

Ю. А. Тарнавський Internet-Технології.

Я.М. Глинський Інтернет.

М. М. Корнієнко, І. Д. Іванова Інформатика. Довідник учня та абітурієнта.

== Відгуки про проект==

[http://docs.google.com/document/d/1jjHI3JlOyw2ViEjGX0k4UAvwzteT8O6PGnFnCh7uyko/edit?hl=uk Відгук Жук Н.І.], Координатора програми Intel у Дрогобицькому районі

[http://docs.google.com/document/d/1q8dS8wQBZq2djFQzMFN7zF-YzvelRgA5xBvKzRmbaTc/edit?hl=uk Відгук Савчина Я. В.], директора Уличненської школи

Ми будемо вдячні, якщо і Ви висловите свою думку стосовно проекту [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGhqT0U3WVUwX1pPdFltdDNra0wxMmc&hl=uk#gid=0 тут ]

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Інформатика]]
[[Категорія:Проект для учнів 9 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект "Ці тенета Інтернету"

2011-03-05T20:23:28Z

Білан Галина: /* Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом */

== Проект ==

<h1><font color="blue">"Ці тенета Інтернету!"</font></h1>

===Ключове питання:===

Що ми можемо, якщо захочемо?

===Тематичні питання:===

Швидкісний Інтернет в Уличному – міф чи реальність?

Наскільки заплутана всесвітня павутина?

Чи завжди Інтернет – це користь?

== Автор проекту ==

''[[Користувач:Білан Галина|Білан Галина Мирославівна]], вчитель інформатики [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 середньої загальноосвітньої школи с. Уличного] Дрогобицького району Львівської області
''

== Номінація ==

Кращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів ==
Проект з інформатики по темі "Комп'ютерні мережі" Під час реалізації проекту учні використовували знання з математики, української мови та права

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
Над проектом працювали учні 9 класу, вік 15 років

== Опис проекту ==

Учні на уроках та в позаурочний час вивчали комп’ютерні мережі, зокрема мережу Інтернет. Також вони досліджували можливість підключення до швидкісного Інтернету через провайдер «Укртелеком» або інші можливі в нашому регіоні. З’ясовували, чи багато учнів мають доступ до Інтернету, який провайдер надає їм цю послугу. Які саме можливості Інтернету учні використовують. Свої уявлення про Інтернет учні виражали в кросвордах, малюнках, розповідях. Висновки своєї роботи дев’ятикласники відобразили в презентаціях, публікаціях .

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===

В нашій школі підключений Інтернет. Але це тільки так голосно звучить, а насправді ми не маємо змоги користуватися найпростішими послугами Інтернету через дуже маленьку швидкість (40 Кб/с). І це тільки на центральному комп’ютері, а про мережу й не можна мріяти. Мене дуже болить, що така цікава й потрібна для учнів тема зводиться до викладу сухої теорії. Тому я вирішила спробувати щось змінити, тобто шукати шляхи підключення нашої школи до швидкісного Інтернету. Учні з радістю погодилися досліджувати дану проблему, адже, як виявилось, це і їхня проблема. Паралельно з цим питанням в проекті розглядались права та обов’язки користувачів Інтернету; правила етикету користувачів; послуги Інтернету, способи підключення.

==Основне завдання проекту==

<h4><font color="blue">Підключити наше село та школу до швидкісного Інтернету!!!</font></h4>

==Мета проекту==

Досконало вивчити тему "Комп'ютерні мережі"

Ознайомити учнів з можливостями Інтернету, позитивними і негативними сторонами використання Інтернету.

Навчити правильно використовувати Інтернет, а саме: як засіб покращення знань з інших предметів.

Виховувати інформаційну культуру учнів.

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===
{| border=3
!width=8% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Етапи роботи''</font>
!width=30% bgcolor=darkblue| <font color="yellow">'''Що ми робили'''</font>
!width=30% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Примітка''</font>
|-
|'''1 етап'''
|Знайомимось з публікацією вчителя, ключовими, тематичними та змістовими питаннями.
|Учні висловили думки стосовно напрямків роботи та можливі варіанти підключення
|-
|'''2 етап'''
|Вивчили теоретичний матеріал з підручника, додаткової літератури та Інтернету
|Не обійшлося без допомоги батьків
|-
|'''3 етап'''
|Проходили тестування, опрацьовували результати та обговорювали їх. Визначали роль провайдера.
|Необхідна складова роботи у проекті, адже це основна база знань, яку учні обов'язково використають у проекті
|-
|'''4 етап'''
|Вивчаємо всі можливі способи підключення нашого села до Інтернету. Пошук можливих провайдерів. Вивчаємо їх пропозиції.
|Їх виявилось зовсім не багато. Два: Київсрат та Укртелеком. Географічне розташування нашого села обмежило наші можливості.
|-
|'''5 етап'''
|Визначення напрямків роботи, поділ на групи. Розподіл ролей у групах.
|На групи учні ділились за бажанням.
|-
|'''6 етап'''
|4 учні разом зі мною їздили в Дрогобич у компанію Укртелеком. Мета: вивчити умови підключення, тарифи, обладнання та можливість підключення швидкісного Інтернету "Ого" у нашому селі.
|Не скажу, що нас зустріли дуже радо. Як нам пояснили, село віддалене від райцентру на 20 км, лінія стара, можливі неполадки + потрібно на станції доставити недешеві порти. Все це потребує великих затрат і компанія не хоче ризикувати. Але нам все ж таки запропонували один варіант: тільки якщо ми принесемо списки 100 бажаючих абонентів підключити Інтернет, вони готові співпрацювати з нами.
|-
|'''7 етап'''
|Робота в групах.
|
|-
|
|'''1 група''' Створення опитувальників. В опитувальниках учні внесли інформацію стосовно тарифів та умов підключення "Ого".Опитування учнів, батьків, односельців. Опрацювання результатів опитування.
|Згруповують дані опитування, будують діаграми, роблять висновки. Створюють презентацію.
|-
|
|'''2 група''' Опрацювання результатів стосовно того, як учні використовують Інтернет.(як зясувалося, дуже багато учнів через телефон підключаються до Інтернету)
|Презентація "Інтернет і МИ"
|-
|
|'''3 група''' Учні цієї групи мали завдання - здивувати нас. Вони шукали в Інтернеті та в додатковій літературі цікаву інформацію, яка відноситься до теми проекту. Їхні старання були достойно оцінені. По-перше, вони ознайомились з великою кількістю корисної інформації, зуміли проаналізувати її та запропонувати нам найцікавіше та корисне.
| Публікація «Всесвітня мережа» дуже цікава
|-
|
|'''4 група''' Це учні, які інколи підключаються до Інтернету через мобільний телефон. Вони вважають себе повноцінними користувачами і вирішили допомогти початківцям. Учні запропонували короткі відомості про послуги Інтернету, а також сайти, які, на їхню думку, можна відвідати початківцям.
| Публікація "Путівник початківця"
|-
|
|'''5 група''' Це група однодумців. Їм дуже подобається складати кросворди, ребуси, а потім обмінюватись ними та розгадувати їх. Тому цього разу вони пішли тим же шляхом, адже тема справді багата на нові терміни.
| Їхня публікація має назву «Ярмарка кросвордів».
|-
|
|'''6 група''' Це група учнів, які докладно вивчили всі умови підключення через телефон, модем Київстар, а також через Укртелеком Відкритий доступ.
| Оскільки ми не знайшли 100 бажаючих підключити "Ого", учні запропонували інші способи підключення у публікації "Все для Вас"
|-
|'''8 етап'''
|Робота за компютером.
|Узагальнення, оформлення результатів
|-
|'''9 етап'''
|Підготовка до захисту проекту
|Учні готують до своїх виступу перед гостями.
|-
|'''10 етап''' лютий
|Захист проекту. Учні запропонували всім бажаючим підключитися до інтернету почекати або підключитися через модем Київстар. Це єдиний спосіб на даний момент
|Бачили би ви їх очі. У них було стільки гордості і радості!
|-
|'''11 етап''' жовтень
|Ми знову займаємось підключенням до Інтернету. Учні перевіряють списки бажаючих, які вони зібрали під час роботи у проекті.
|Провайдер Уарнет запропонував нам підключитися до Інтернету. У нас Буде швидкісний Інтернет! Ура!!!
|-
|}

=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
• Створювали презентації;

• Створювали публікації;

• Будували діаграми в Excel;

• Вивчали додатковий матеріал з даної теми в Інтернеті;

• Шукали малюнки до даної теми в Інтернеті;

=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
• Створила дидактичний матеріал по даній темі (тести);

• Створила вчительську публікацію;

• Відшукала адреси сайтів, інформацію з яких можуть використати учні;

• Допомагала учням створювати презентації та публікації;

• Створювала документи в Google Dogs

• Розмістила результати проекту на своєму блозі [http://myproekt.blogspot.com "Шкільні проекти"]

=== Дидактичні матеріали ===

* [http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=uk&formkey=dF9WM0tZaU94MUdEMWx0eGpKSnBJRGc6MQ Тести]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdEQ3dU9XWllQVGJMaVdSX2RHamtGNkE&hl=uk#gid=0 Опрацювання результатів дослідження]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdHNyYVFpb0lmemZEV2JwTkNCN09GX3c&hl=uk#gid=0 Характеристики пропозицій провайдерів]

=== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ===

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home План проекту]

* [http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pZjRjOGVhMzctM2Q2YS00ZWMyLWFiMjQtMTM3YWZlZWNlZDRl&sort=name&layout=list&num=50 Публікація вчительська]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Інструкція створення презентацій]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGM3RGNRQ0I1Qy1VbTVjdF9TOFBBMEE&hl=uk#gid=0 Список використаних інформаційних джерел]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Оцінювання презентації]

=== Які результати одержали учні в проекті? ===

Даний проект дав зрозуміти учням і мені в першу чергу: на жаль, на даний момент ми не можемо підключити швидкісний Інтернет. Немає і половини бажаючих з потрібної кількості.
Але я з гордістю можу сказати, що учні дуже добре засвоїли теоретичний матеріал, вивчили терміни даної теми, зуміли дати поради стосовно використання Інтернету.
Навчилися створювати презентації та публікації, а також зрозуміли, яке їхнє призначення та мета.
Удосконалили вміння опрацьовувати додаткову літературу, вибирати головне, робити висновки.

Але через пів року, в жовтні, для нашого проекту відкрилося друге дихання: до мене звернувся провайдер від Уарнет, який запропонував нам підключитися до Інтернету зі швидкістю 2Мбіт/с. Я і мої учні дуже зраділи, наша праця була не марною: всі дані, списки зібрані учнями в ході проекту ми передали представникові Уарнету. Він зрадів не менше за нас. На сьогоднішній день дуже багато жителів нашого села уже користуються Інтернетом. У школі на даний момент ще немає Інтернету, але це пов’язано з бухгалтерією, вчасно не перерахували гроші.

==== Приклади учнівських робіт ====

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pNmUwODM4ZDYtZjNhZC00ODQ5LTk3M2ItMTk0Yzg0MzU3OGMx&sort=name&layout=list&num=50 «Все для вас»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOGUwYzY3ZmItOGQzMi00MDhjLThhMTktMWVkODk4ZWI0ZmY3&sort=name&layout=list&num=50 «Ярмарка кросвордів»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pMGIzYjliNmMtZWI2ZS00NzA4LWFlOGItNWU0MTA1MzBhNGI1&sort=name&layout=list&num=50 «Всесвітня мережа»]

[http://docs.google.com/present/view?id=dspm6wq_55fdp52vc9 «Інтернет і Ми»]

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AdjoddSTr3-pZHNwbTZ3cV80MWcyM2dwazg0&hl=uk «В майбутнє з Інтернетом!!!»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOTM3NjVmYmQtZTAwZi00ZWRkLTg0OTctNmRjMThjYzExMjZm&sort=name&layout=list&num=50 «Путівник початківця»]

==Фотоальбом проекту==

<center><gallery>

Зображення:Презентація проекту.jpg| Хлипа Віра захищає презентацію своєї групи

Зображення:Шай Ігор.jpg| Захист публікації "Все для вас"

Зображення:Чернецький Марян.jpg| Захист презентації "Інтернет і Ми"

Зображення:Координатор Інтел .jpg| Координатор Intel Жук Н.І. ділиться враженнями

</gallery></center>

== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

Адреси сайтів де провайдери пропонують свої послуги по підключенню до Інтернету:

Укртелеком, мобільний Інтернет

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/tariff/internet/

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/services/internet

Укртелеком Відкритий доступ

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/tariff/

Укртелеком Швидкісний доступ ОГО

http://www.ukrtelecom.ua/services/customers/internet/ogo

Київстар Мобільний інтернет

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/modem/

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/internet/

Адреси сайтів, на яких учні могли почерпнути цікаву інформацію стосовно Інтернету:

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96

http://www.hostmaster.net.ua/?about3

http://www.znannya.org/?view=web_tech

Список використаної літератури:

О. В. Мельник. Інформатика: Шкільний словник-довідник.

Ю. А. Тарнавський Internet-Технології.

Я.М. Глинський Інтернет.

М. М. Корнієнко, І. Д. Іванова Інформатика. Довідник учня та абітурієнта.

== Відгуки про проект==

[http://docs.google.com/document/d/1jjHI3JlOyw2ViEjGX0k4UAvwzteT8O6PGnFnCh7uyko/edit?hl=uk Відгук Жук Н.І.], Координатора програми Intel у Дрогобицькому районі

[http://docs.google.com/document/d/1q8dS8wQBZq2djFQzMFN7zF-YzvelRgA5xBvKzRmbaTc/edit?hl=uk Відгук Савчина Я. В.], директора Уличненської школи

Ми будемо вдячні, якщо і Ви висловите свою думку стосовно проекту [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGhqT0U3WVUwX1pPdFltdDNra0wxMmc&hl=uk#gid=0 тут ]

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Інформатика]]
[[Категорія:Проект для учнів 9 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект "Ці тенета Інтернету"

2011-03-05T20:03:08Z

Білан Галина: /* Основне завдання проекту */

== Проект ==

<h1><font color="blue">"Ці тенета Інтернету!"</font></h1>

===Ключове питання:===

Що ми можемо, якщо захочемо?

===Тематичні питання:===

Швидкісний Інтернет в Уличному – міф чи реальність?

Наскільки заплутана всесвітня павутина?

Чи завжди Інтернет – це користь?

== Автор проекту ==

''[[Користувач:Білан Галина|Білан Галина Мирославівна]], вчитель інформатики [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 середньої загальноосвітньої школи с. Уличного] Дрогобицького району Львівської області
''

== Номінація ==

Кращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів ==
Проект з інформатики по темі "Комп'ютерні мережі" Під час реалізації проекту учні використовували знання з математики, української мови та права

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
Над проектом працювали учні 9 класу, вік 15 років

== Опис проекту ==

Учні на уроках та в позаурочний час вивчали комп’ютерні мережі, зокрема мережу Інтернет. Також вони досліджували можливість підключення до швидкісного Інтернету через провайдер «Укртелеком» або інші можливі в нашому регіоні. З’ясовували, чи багато учнів мають доступ до Інтернету, який провайдер надає їм цю послугу. Які саме можливості Інтернету учні використовують. Свої уявлення про Інтернет учні виражали в кросвордах, малюнках, розповідях. Висновки своєї роботи дев’ятикласники відобразили в презентаціях, публікаціях .

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===

В нашій школі підключений Інтернет. Але це тільки так голосно звучить, а насправді ми не маємо змоги користуватися найпростішими послугами Інтернету через дуже маленьку швидкість (40 Кб/с). І це тільки на центральному комп’ютері, а про мережу й не можна мріяти. Мене дуже болить, що така цікава й потрібна для учнів тема зводиться до викладу сухої теорії. Тому я вирішила спробувати щось змінити, тобто шукати шляхи підключення нашої школи до швидкісного Інтернету. Учні з радістю погодилися досліджувати дану проблему, адже, як виявилось, це і їхня проблема. Паралельно з цим питанням в проекті розглядались права та обов’язки користувачів Інтернету; правила етикету користувачів; послуги Інтернету, способи підключення.

==Основне завдання проекту==

<h4><font color="blue">Підключити наше село та школу до швидкісного Інтернету!!!</font></h4>

==Мета проекту==

Досконало вивчити тему "Комп'ютерні мережі"

Ознайомити учнів з можливостями Інтернету, позитивними і негативними сторонами використання Інтернету.

Навчити правильно використовувати Інтернет, а саме: як засіб покращення знань з інших предметів.

Виховувати інформаційну культуру учнів.

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===
{| border=3
!width=8% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Етапи роботи''</font>
!width=30% bgcolor=darkblue| <font color="yellow">'''Що ми робили'''</font>
!width=30% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Примітка''</font>
|-
|'''1 етап'''
|Знайомимось з публікацією вчителя, ключовими, тематичними та змістовими питаннями.
|Учні висловили думки стосовно напрямків роботи та можливі варіанти підключення
|-
|'''2 етап'''
|Вивчили теоретичний матеріал з підручника, додаткової літератури та Інтернету
|Не обійшлося без допомоги батьків
|-
|'''3 етап'''
|Проходили тестування, опрацьовували результати та обговорювали їх. Визначали роль провайдера.
|Необхідна складова роботи у проекті, адже це основна база знань, яку учні обов'язково використають у проекті
|-
|'''4 етап'''
|Вивчаємо всі можливі способи підключення нашого села до Інтернету. Пошук можливих провайдерів. Вивчаємо їх пропозиції.
|Їх виявилось зовсім не багато. Два: Київсрат та Укртелеком. Географічне розташування нашого села обмежило наші можливості.
|-
|'''5 етап'''
|Визначення напрямків роботи, поділ на групи. Розподіл ролей у групах.
|На групи учні ділились за бажанням.
|-
|'''6 етап'''
|4 учні разом зі мною їздили в Дрогобич у компанію Укртелеком. Мета: вивчити умови підключення, тарифи, обладнання та можливість підключення швидкісного Інтернету "Ого" у нашому селі.
|Не скажу, що нас зустріли дуже радо. Як нам пояснили, село віддалене від райцентру на 20 км, лінія стара, можливі неполадки + потрібно на станції доставити недешеві порти. Все це потребує великих затрат і компанія не хоче ризикувати. Але нам все ж таки запропонували один варіант: тільки якщо ми принесемо списки 100 бажаючих абонентів підключити Інтернет, вони готові співпрацювати з нами.
|-
|'''7 етап'''
|Робота в групах.
|
|-
|
|'''1 група''' Створення опитувальників. В опитувальниках учні внесли інформацію стосовно тарифів та умов підключення "Ого".Опитування учнів, батьків, односельців. Опрацювання результатів опитування.
|Згруповують дані опитування, будують діаграми, роблять висновки. Створюють презентацію.
|-
|
|'''2 група''' Опрацювання результатів стосовно того, як учні використовують Інтернет.(як зясувалося, дуже багато учнів через телефон підключаються до Інтернету)
|Презентація "Інтернет і МИ"
|-
|
|'''3 група''' Учні цієї групи мали завдання - здивувати нас. Вони шукали в Інтернеті та в додатковій літературі цікаву інформацію, яка відноситься до теми проекту. Їхні старання були достойно оцінені. По-перше, вони ознайомились з великою кількістю корисної інформації, зуміли проаналізувати її та запропонувати нам найцікавіше та корисне.
| Публікація «Всесвітня мережа» дуже цікава
|-
|
|'''4 група''' Це учні, які інколи підключаються до Інтернету через мобільний телефон. Вони вважають себе повноцінними користувачами і вирішили допомогти початківцям. Учні запропонували короткі відомості про послуги Інтернету, а також сайти, які, на їхню думку, можна відвідати початківцям.
| Публікація "Путівник початківця"
|-
|
|'''5 група''' Це група однодумців. Їм дуже подобається складати кросворди, ребуси, а потім обмінюватись ними та розгадувати їх. Тому цього разу вони пішли тим же шляхом, адже тема справді багата на нові терміни.
| Їхня публікація має назву «Ярмарка кросвордів».
|-
|
|'''6 група''' Це група учнів, які докладно вивчили всі умови підключення через телефон, модем Київстар, а також через Укртелеком Відкритий доступ.
| Оскільки ми не знайшли 100 бажаючих підключити "Ого", учні запропонували інші способи підключення у публікації "Все для Вас"
|-
|'''8 етап'''
|Робота за компютером.
|Узагальнення, оформлення результатів
|-
|'''9 етап'''
|Підготовка до захисту проекту
|Учні готують до своїх виступу перед гостями.
|-
|'''10 етап''' лютий
|Захист проекту. Учні запропонували всім бажаючим підключитися до інтернету почекати або підключитися через модем Київстар. Це єдиний спосіб на даний момент
|Бачили би ви їх очі. У них було стільки гордості і радості!
|-
|'''11 етап''' жовтень
|Ми знову займаємось підключенням до Інтернету. Учні перевіряють списки бажаючих, які вони зібрали під час роботи у проекті.
|Провайдер Уарнет запропонував нам підключитися до Інтернету. У нас Буде швидкісний Інтернет! Ура!!!
|-
|}

=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
• Створювали презентації;

• Створювали публікації;

• Будували діаграми в Excel;

• Вивчали додатковий матеріал з даної теми в Інтернеті;

• Шукали малюнки до даної теми в Інтернеті;

=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
• Створила дидактичний матеріал по даній темі (тести);

• Створила вчительську публікацію;

• Відшукала адреси сайтів, інформацію з яких можуть використати учні;

• Допомагала учням створювати презентації та публікації;

• Створювала документи в Google Dogs

• Розмістила результати проекту на своєму блозі [http://myproekt.blogspot.com "Шкільні проекти"]

=== Дидактичні матеріали ===

* [http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=uk&formkey=dF9WM0tZaU94MUdEMWx0eGpKSnBJRGc6MQ Тести]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdEQ3dU9XWllQVGJMaVdSX2RHamtGNkE&hl=uk#gid=0 Опрацювання результатів дослідження]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdHNyYVFpb0lmemZEV2JwTkNCN09GX3c&hl=uk#gid=0 Характеристики пропозицій провайдерів]

=== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ===

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home План проекту]

* [http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pZjRjOGVhMzctM2Q2YS00ZWMyLWFiMjQtMTM3YWZlZWNlZDRl&sort=name&layout=list&num=50 Публікація вчительська]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Інструкція створення презентацій]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGM3RGNRQ0I1Qy1VbTVjdF9TOFBBMEE&hl=uk#gid=0 Список використаних інформаційних джерел]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Оцінювання презентації]

=== Які результати одержали учні в проекті? ===

Даний проект дав зрозуміти учням і мені в першу чергу: на жаль, на даний момент ми не можемо підключити швидкісний Інтернет. Немає і половини бажаючих з потрібної кількості.
Але я з гордістю можу сказати, що учні дуже добре засвоїли теоретичний матеріал, вивчили терміни даної теми, зуміли дати поради стосовно використання Інтернету.
Навчилися створювати презентації та публікації, а також зрозуміли, яке їхнє призначення та мета.
Удосконалили вміння опрацьовувати додаткову літературу, вибирати головне, робити висновки.

Але через пів року, в жовтні, для нашого проекту відкрилося друге дихання: до мене звернувся провайдер від Уарнет, який запропонував нам підключитися до Інтернету зі швидкістю 2Мбіт/с. Я і мої учні дуже зраділи, наша праця була не марною: всі дані, списки зібрані учнями в ході проекту ми передали представникові Уарнету. Він зрадів не менше за нас. На сьогоднішній день дуже багато жителів нашого села уже користуються Інтернетом. У школі на даний момент ще немає Інтернету, але це пов’язано з бухгалтерією, вчасно не перерахували гроші.

==== Приклади учнівських робіт ====

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pNmUwODM4ZDYtZjNhZC00ODQ5LTk3M2ItMTk0Yzg0MzU3OGMx&sort=name&layout=list&num=50 «Все для вас»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOGUwYzY3ZmItOGQzMi00MDhjLThhMTktMWVkODk4ZWI0ZmY3&sort=name&layout=list&num=50 «Ярмарка кросвордів»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pMGIzYjliNmMtZWI2ZS00NzA4LWFlOGItNWU0MTA1MzBhNGI1&sort=name&layout=list&num=50 «Всесвітня мережа»]

[http://docs.google.com/present/view?id=dspm6wq_55fdp52vc9 «Інтернет і Ми»]

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AdjoddSTr3-pZHNwbTZ3cV80MWcyM2dwazg0&hl=uk «В майбутнє з Інтернетом!!!»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOTM3NjVmYmQtZTAwZi00ZWRkLTg0OTctNmRjMThjYzExMjZm&sort=name&layout=list&num=50 «Путівник початківця»]

==Фотоальбом проекту==

<center><gallery>

Зображення:Презентація проекту.jpg| Хлипа Віра захищає презентацію своєї групи

Зображення:Шай Ігор.jpg| Захист публікації "Все для вас"

Зображення:Чернецький Марян.jpg| Захист презентації "Інтернет і Ми"

Зображення:Координатор Інтел .jpg| Координатор Intel Жук Н.І. ділиться враженнями

</gallery></center>

== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

Адреси сайтів де провайдери пропонують свої послуги по підключенню до Інтернету:

Укртелеком, мобільний Інтернет

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/tariff/internet/

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/services/internet

Укртелеком Відкритий доступ

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/tariff/

Укртелеком Швидкісний доступ ОГО

http://www.ukrtelecom.ua/services/customers/internet/ogo

Київстар Мобільний інтернет

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/modem/

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/internet/

Адреси сайтів, на яких учні могли почерпнути цікаву інформацію стосовно Інтернету:

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96

http://www.hostmaster.net.ua/?about3

http://www.znannya.org/?view=web_tech

Список використаної літератури:

== Відгуки про проект==

[http://docs.google.com/document/d/1jjHI3JlOyw2ViEjGX0k4UAvwzteT8O6PGnFnCh7uyko/edit?hl=uk Відгук Жук Н.І.], Координатора програми Intel у Дрогобицькому районі

[http://docs.google.com/document/d/1q8dS8wQBZq2djFQzMFN7zF-YzvelRgA5xBvKzRmbaTc/edit?hl=uk Відгук Савчина Я. В.], директора Уличненської школи

Ми будемо вдячні, якщо і Ви висловите свою думку стосовно проекту [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGhqT0U3WVUwX1pPdFltdDNra0wxMmc&hl=uk#gid=0 тут ]

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Інформатика]]
[[Категорія:Проект для учнів 9 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект "Ці тенета Інтернету"

2011-03-05T19:45:07Z

Білан Галина: /* Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом */

== Проект ==

<h1><font color="blue">"Ці тенета Інтернету!"</font></h1>

===Ключове питання:===

Що ми можемо, якщо захочемо?

===Тематичні питання:===

Швидкісний Інтернет в Уличному – міф чи реальність?

Наскільки заплутана всесвітня павутина?

Чи завжди Інтернет – це користь?

== Автор проекту ==

''[[Користувач:Білан Галина|Білан Галина Мирославівна]], вчитель інформатики [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 середньої загальноосвітньої школи с. Уличного] Дрогобицького району Львівської області
''

== Номінація ==

Кращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів ==
Проект з інформатики по темі "Комп'ютерні мережі" Під час реалізації проекту учні використовували знання з математики, української мови та права

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
Над проектом працювали учні 9 класу, вік 15 років

== Опис проекту ==

Учні на уроках та в позаурочний час вивчали комп’ютерні мережі, зокрема мережу Інтернет. Також вони досліджували можливість підключення до швидкісного Інтернету через провайдер «Укртелеком» або інші можливі в нашому регіоні. З’ясовували, чи багато учнів мають доступ до Інтернету, який провайдер надає їм цю послугу. Які саме можливості Інтернету учні використовують. Свої уявлення про Інтернет учні виражали в кросвордах, малюнках, розповідях. Висновки своєї роботи дев’ятикласники відобразили в презентаціях, публікаціях .

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===

В нашій школі підключений Інтернет. Але це тільки так голосно звучить, а насправді ми не маємо змоги користуватися найпростішими послугами Інтернету через дуже маленьку швидкість (40 Кб/с). І це тільки на центральному комп’ютері, а про мережу й не можна мріяти. Мене дуже болить, що така цікава й потрібна для учнів тема зводиться до викладу сухої теорії. Тому я вирішила спробувати щось змінити, тобто шукати шляхи підключення нашої школи до швидкісного Інтернету. Учні з радістю погодилися досліджувати дану проблему, адже, як виявилось, це і їхня проблема. Паралельно з цим питанням в проекті розглядались права та обов’язки користувачів Інтернету; правила етикету користувачів; послуги Інтернету, способи підключення.

==Основне завдання проекту==

<h4><font color="blue">"Підключити наше село та школу до швидкісного Інтернету!!!"</font></h4>

==Мета проекту==

Досконало вивчити тему "Комп'ютерні мережі"

Ознайомити учнів з можливостями Інтернету, позитивними і негативними сторонами використання Інтернету.

Навчити правильно використовувати Інтернет, а саме: як засіб покращення знань з інших предметів.

Виховувати інформаційну культуру учнів.

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===
{| border=3
!width=8% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Етапи роботи''</font>
!width=30% bgcolor=darkblue| <font color="yellow">'''Що ми робили'''</font>
!width=30% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Примітка''</font>
|-
|'''1 етап'''
|Знайомимось з публікацією вчителя, ключовими, тематичними та змістовими питаннями.
|Учні висловили думки стосовно напрямків роботи та можливі варіанти підключення
|-
|'''2 етап'''
|Вивчили теоретичний матеріал з підручника, додаткової літератури та Інтернету
|Не обійшлося без допомоги батьків
|-
|'''3 етап'''
|Проходили тестування, опрацьовували результати та обговорювали їх. Визначали роль провайдера.
|Необхідна складова роботи у проекті, адже це основна база знань, яку учні обов'язково використають у проекті
|-
|'''4 етап'''
|Вивчаємо всі можливі способи підключення нашого села до Інтернету. Пошук можливих провайдерів. Вивчаємо їх пропозиції.
|Їх виявилось зовсім не багато. Два: Київсрат та Укртелеком. Географічне розташування нашого села обмежило наші можливості.
|-
|'''5 етап'''
|Визначення напрямків роботи, поділ на групи. Розподіл ролей у групах.
|На групи учні ділились за бажанням.
|-
|'''6 етап'''
|4 учні разом зі мною їздили в Дрогобич у компанію Укртелеком. Мета: вивчити умови підключення, тарифи, обладнання та можливість підключення швидкісного Інтернету "Ого" у нашому селі.
|Не скажу, що нас зустріли дуже радо. Як нам пояснили, село віддалене від райцентру на 20 км, лінія стара, можливі неполадки + потрібно на станції доставити недешеві порти. Все це потребує великих затрат і компанія не хоче ризикувати. Але нам все ж таки запропонували один варіант: тільки якщо ми принесемо списки 100 бажаючих абонентів підключити Інтернет, вони готові співпрацювати з нами.
|-
|'''7 етап'''
|Робота в групах.
|
|-
|
|'''1 група''' Створення опитувальників. В опитувальниках учні внесли інформацію стосовно тарифів та умов підключення "Ого".Опитування учнів, батьків, односельців. Опрацювання результатів опитування.
|Згруповують дані опитування, будують діаграми, роблять висновки. Створюють презентацію.
|-
|
|'''2 група''' Опрацювання результатів стосовно того, як учні використовують Інтернет.(як зясувалося, дуже багато учнів через телефон підключаються до Інтернету)
|Презентація "Інтернет і МИ"
|-
|
|'''3 група''' Учні цієї групи мали завдання - здивувати нас. Вони шукали в Інтернеті та в додатковій літературі цікаву інформацію, яка відноситься до теми проекту. Їхні старання були достойно оцінені. По-перше, вони ознайомились з великою кількістю корисної інформації, зуміли проаналізувати її та запропонувати нам найцікавіше та корисне.
| Публікація «Всесвітня мережа» дуже цікава
|-
|
|'''4 група''' Це учні, які інколи підключаються до Інтернету через мобільний телефон. Вони вважають себе повноцінними користувачами і вирішили допомогти початківцям. Учні запропонували короткі відомості про послуги Інтернету, а також сайти, які, на їхню думку, можна відвідати початківцям.
| Публікація "Путівник початківця"
|-
|
|'''5 група''' Це група однодумців. Їм дуже подобається складати кросворди, ребуси, а потім обмінюватись ними та розгадувати їх. Тому цього разу вони пішли тим же шляхом, адже тема справді багата на нові терміни.
| Їхня публікація має назву «Ярмарка кросвордів».
|-
|
|'''6 група''' Це група учнів, які докладно вивчили всі умови підключення через телефон, модем Київстар, а також через Укртелеком Відкритий доступ.
| Оскільки ми не знайшли 100 бажаючих підключити "Ого", учні запропонували інші способи підключення у публікації "Все для Вас"
|-
|'''8 етап'''
|Робота за компютером.
|Узагальнення, оформлення результатів
|-
|'''9 етап'''
|Підготовка до захисту проекту
|Учні готують до своїх виступу перед гостями.
|-
|'''10 етап''' лютий
|Захист проекту. Учні запропонували всім бажаючим підключитися до інтернету почекати або підключитися через модем Київстар. Це єдиний спосіб на даний момент
|Бачили би ви їх очі. У них було стільки гордості і радості!
|-
|'''11 етап''' жовтень
|Ми знову займаємось підключенням до Інтернету. Учні перевіряють списки бажаючих, які вони зібрали під час роботи у проекті.
|Провайдер Уарнет запропонував нам підключитися до Інтернету. У нас Буде швидкісний Інтернет! Ура!!!
|-
|}

=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
• Створювали презентації;

• Створювали публікації;

• Будували діаграми в Excel;

• Вивчали додатковий матеріал з даної теми в Інтернеті;

• Шукали малюнки до даної теми в Інтернеті;

=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
• Створила дидактичний матеріал по даній темі (тести);

• Створила вчительську публікацію;

• Відшукала адреси сайтів, інформацію з яких можуть використати учні;

• Допомагала учням створювати презентації та публікації;

• Створювала документи в Google Dogs

• Розмістила результати проекту на своєму блозі [http://myproekt.blogspot.com "Шкільні проекти"]

=== Дидактичні матеріали ===

* [http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=uk&formkey=dF9WM0tZaU94MUdEMWx0eGpKSnBJRGc6MQ Тести]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdEQ3dU9XWllQVGJMaVdSX2RHamtGNkE&hl=uk#gid=0 Опрацювання результатів дослідження]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdHNyYVFpb0lmemZEV2JwTkNCN09GX3c&hl=uk#gid=0 Характеристики пропозицій провайдерів]

=== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ===

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home План проекту]

* [http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pZjRjOGVhMzctM2Q2YS00ZWMyLWFiMjQtMTM3YWZlZWNlZDRl&sort=name&layout=list&num=50 Публікація вчительська]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Інструкція створення презентацій]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGM3RGNRQ0I1Qy1VbTVjdF9TOFBBMEE&hl=uk#gid=0 Список використаних інформаційних джерел]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Оцінювання презентації]

=== Які результати одержали учні в проекті? ===

Даний проект дав зрозуміти учням і мені в першу чергу: на жаль, на даний момент ми не можемо підключити швидкісний Інтернет. Немає і половини бажаючих з потрібної кількості.
Але я з гордістю можу сказати, що учні дуже добре засвоїли теоретичний матеріал, вивчили терміни даної теми, зуміли дати поради стосовно використання Інтернету.
Навчилися створювати презентації та публікації, а також зрозуміли, яке їхнє призначення та мета.
Удосконалили вміння опрацьовувати додаткову літературу, вибирати головне, робити висновки.

Але через пів року, в жовтні, для нашого проекту відкрилося друге дихання: до мене звернувся провайдер від Уарнет, який запропонував нам підключитися до Інтернету зі швидкістю 2Мбіт/с. Я і мої учні дуже зраділи, наша праця була не марною: всі дані, списки зібрані учнями в ході проекту ми передали представникові Уарнету. Він зрадів не менше за нас. На сьогоднішній день дуже багато жителів нашого села уже користуються Інтернетом. У школі на даний момент ще немає Інтернету, але це пов’язано з бухгалтерією, вчасно не перерахували гроші.

==== Приклади учнівських робіт ====

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pNmUwODM4ZDYtZjNhZC00ODQ5LTk3M2ItMTk0Yzg0MzU3OGMx&sort=name&layout=list&num=50 «Все для вас»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOGUwYzY3ZmItOGQzMi00MDhjLThhMTktMWVkODk4ZWI0ZmY3&sort=name&layout=list&num=50 «Ярмарка кросвордів»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pMGIzYjliNmMtZWI2ZS00NzA4LWFlOGItNWU0MTA1MzBhNGI1&sort=name&layout=list&num=50 «Всесвітня мережа»]

[http://docs.google.com/present/view?id=dspm6wq_55fdp52vc9 «Інтернет і Ми»]

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AdjoddSTr3-pZHNwbTZ3cV80MWcyM2dwazg0&hl=uk «В майбутнє з Інтернетом!!!»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOTM3NjVmYmQtZTAwZi00ZWRkLTg0OTctNmRjMThjYzExMjZm&sort=name&layout=list&num=50 «Путівник початківця»]

==Фотоальбом проекту==

<center><gallery>

Зображення:Презентація проекту.jpg| Хлипа Віра захищає презентацію своєї групи

Зображення:Шай Ігор.jpg| Захист публікації "Все для вас"

Зображення:Чернецький Марян.jpg| Захист презентації "Інтернет і Ми"

Зображення:Координатор Інтел .jpg| Координатор Intel Жук Н.І. ділиться враженнями

</gallery></center>

== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

Адреси сайтів де провайдери пропонують свої послуги по підключенню до Інтернету:

Укртелеком, мобільний Інтернет

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/tariff/internet/

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/services/internet

Укртелеком Відкритий доступ

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/tariff/

Укртелеком Швидкісний доступ ОГО

http://www.ukrtelecom.ua/services/customers/internet/ogo

Київстар Мобільний інтернет

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/modem/

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/internet/

Адреси сайтів, на яких учні могли почерпнути цікаву інформацію стосовно Інтернету:

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96

http://www.hostmaster.net.ua/?about3

http://www.znannya.org/?view=web_tech

Список використаної літератури:

== Відгуки про проект==

[http://docs.google.com/document/d/1jjHI3JlOyw2ViEjGX0k4UAvwzteT8O6PGnFnCh7uyko/edit?hl=uk Відгук Жук Н.І.], Координатора програми Intel у Дрогобицькому районі

[http://docs.google.com/document/d/1q8dS8wQBZq2djFQzMFN7zF-YzvelRgA5xBvKzRmbaTc/edit?hl=uk Відгук Савчина Я. В.], директора Уличненської школи

Ми будемо вдячні, якщо і Ви висловите свою думку стосовно проекту [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGhqT0U3WVUwX1pPdFltdDNra0wxMmc&hl=uk#gid=0 тут ]

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Інформатика]]
[[Категорія:Проект для учнів 9 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект "Ці тенета Інтернету"

2011-03-05T19:37:13Z

Білан Галина: /* Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? */

== Проект ==

<h1><font color="blue">"Ці тенета Інтернету!"</font></h1>

===Ключове питання:===

Що ми можемо, якщо захочемо?

===Тематичні питання:===

Швидкісний Інтернет в Уличному – міф чи реальність?

Наскільки заплутана всесвітня павутина?

Чи завжди Інтернет – це користь?

== Автор проекту ==

''[[Користувач:Білан Галина|Білан Галина Мирославівна]], вчитель інформатики [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 середньої загальноосвітньої школи с. Уличного] Дрогобицького району Львівської області
''

== Номінація ==

Кращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів ==
Проект з інформатики по темі "Комп'ютерні мережі" Під час реалізації проекту учні використовували знання з математики, української мови та права

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
Над проектом працювали учні 9 класу, вік 15 років

== Опис проекту ==

Учні на уроках та в позаурочний час вивчали комп’ютерні мережі, зокрема мережу Інтернет. Також вони досліджували можливість підключення до швидкісного Інтернету через провайдер «Укртелеком» або інші можливі в нашому регіоні. З’ясовували, чи багато учнів мають доступ до Інтернету, який провайдер надає їм цю послугу. Які саме можливості Інтернету учні використовують. Свої уявлення про Інтернет учні виражали в кросвордах, малюнках, розповідях. Висновки своєї роботи дев’ятикласники відобразили в презентаціях, публікаціях .

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===

В нашій школі підключений Інтернет. Але це тільки так голосно звучить, а насправді ми не маємо змоги користуватися найпростішими послугами Інтернету через дуже маленьку швидкість (40 Кб/с). І це тільки на центральному комп’ютері, а про мережу й не можна мріяти. Мене дуже болить, що така цікава й потрібна для учнів тема зводиться до викладу сухої теорії. Тому я вирішила спробувати щось змінити, тобто шукати шляхи підключення нашої школи до швидкісного Інтернету. Учні з радістю погодилися досліджувати дану проблему, адже, як виявилось, це і їхня проблема. Паралельно з цим питанням в проекті розглядались права та обов’язки користувачів Інтернету; правила етикету користувачів; послуги Інтернету, способи підключення.

==Основне завдання проекту==

<h4><font color="blue">"Підключити наше село та школу до швидкісного Інтернету!!!"</font></h4>

==Мета проекту==

Досконало вивчити тему "Комп'ютерні мережі"

Ознайомити учнів з можливостями Інтернету, позитивними і негативними сторонами використання Інтернету.

Навчити правильно використовувати Інтернет, а саме: як засіб покращення знань з інших предметів.

Виховувати інформаційну культуру учнів.

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===
{| border=3
!width=8% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Етапи роботи''</font>
!width=30% bgcolor=darkblue| <font color="yellow">'''Що ми робили'''</font>
!width=30% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Примітка''</font>
|-
|'''1 етап'''
|Знайомимось з публікацією вчителя, ключовими, тематичними та змістовими питаннями.
|Учні висловили думки стосовно напрямків роботи та можливі варіанти підключення
|-
|'''2 етап'''
|Вивчили теоретичний матеріал з підручника, додаткової літератури та Інтернету
|Не обійшлося без допомоги батьків
|-
|'''3 етап'''
|Проходили тестування, опрацьовували результати та обговорювали їх. Визначали роль провайдера.
|Необхідна складова роботи у проекті, адже це основна база знань, яку учні обов'язково використають у проекті
|-
|'''4 етап'''
|Вивчаємо всі можливі способи підключення нашого села до Інтернету. Пошук можливих провайдерів. Вивчаємо їх пропозиції.
|Їх виявилось зовсім не багато. Два: Київсрат та Укртелеком. Географічне розташування нашого села обмежило наші можливості.
|-
|'''5 етап'''
|Визначення напрямків роботи, поділ на групи. Розподіл ролей у групах.
|На групи учні ділились за бажанням.
|-
|'''6 етап'''
|4 учні разом зі мною їздили в Дрогобич у компанію Укртелеком. Мета: вивчити умови підключення, тарифи, обладнання та можливість підключення швидкісного Інтернету "Ого" у нашому селі.
|Не скажу, що нас зустріли дуже радо. Як нам пояснили, село віддалене від райцентру на 20 км, лінія стара, можливі неполадки + потрібно на станції доставити недешеві порти. Все це потребує великих затрат і компанія не хоче ризикувати. Але нам все ж таки запропонували один варіант: тільки якщо ми принесемо списки 100 бажаючих абонентів підключити Інтернет, вони готові співпрацювати з нами.
|-
|'''7 етап'''
|Робота в групах.
|
|-
|
|'''1 група''' Створення опитувальників. В опитувальниках учні внесли інформацію стосовно тарифів та умов підключення "Ого".Опитування учнів, батьків, односельців. Опрацювання результатів опитування.
|Згруповують дані опитування, будують діаграми, роблять висновки. Створюють презентацію.
|-
|
|'''2 група''' Опрацювання результатів стосовно того, як учні використовують Інтернет.(як зясувалося, дуже багато учнів через телефон підключаються до Інтернету)
|Презентація "Інтернет і МИ"
|-
|
|'''3 група''' Учні цієї групи мали завдання - здивувати нас. Вони шукали в Інтернеті та в додатковій літературі цікаву інформацію, яка відноситься до теми проекту. Їхні старання були достойно оцінені. По-перше, вони ознайомились з великою кількістю корисної інформації, зуміли проаналізувати її та запропонувати нам найцікавіше та корисне.
| Публікація «Всесвітня мережа» дуже цікава
|-
|
|'''4 група''' Це учні, які інколи підключаються до Інтернету через мобільний телефон. Вони вважають себе повноцінними користувачами і вирішили допомогти початківцям. Учні запропонували короткі відомості про послуги Інтернету, а також сайти, які, на їхню думку, можна відвідати початківцям.
| Публікація "Путівник початківця"
|-
|
|'''5 група''' Це група однодумців. Їм дуже подобається складати кросворди, ребуси, а потім обмінюватись ними та розгадувати їх. Тому цього разу вони пішли тим же шляхом, адже тема справді багата на нові терміни.
| Їхня публікація має назву «Ярмарка кросвордів».
|-
|
|'''6 група''' Це група учнів, які докладно вивчили всі умови підключення через телефон, модем Київстар, а також через Укртелеком Відкритий доступ.
| Оскільки ми не знайшли 100 бажаючих підключити "Ого", учні запропонували інші способи підключення у публікації "Все для Вас"
|-
|'''8 етап'''
|Робота за компютером.
|Узагальнення, оформлення результатів
|-
|'''9 етап'''
|Підготовка до захисту проекту
|Учні готують до своїх виступу перед гостями.
|-
|'''10 етап''' лютий
|Захист проекту. Учні запропонували всім бажаючим підключитися до інтернету почекати або підключитися через модем Київстар. Це єдиний спосіб на даний момент
|Бачили би ви їх очі. У них було стільки гордості і радості!
|-
|'''11 етап''' жовтень
|Ми знову займаємось підключенням до Інтернету. Учні перевіряють списки бажаючих, які вони зібрали під час роботи у проекті.
|Провайдер Уарнет запропонував нам підключитися до Інтернету. У нас Буде швидкісний Інтернет! Ура!!!
|-
|}

=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
• Створювали презентації;

• Створювали публікації;

• Будували діаграми в Excel;

• Вивчали додатковий матеріал з даної теми в Інтернеті;

• Шукали малюнки до даної теми в Інтернеті;

=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
• Створила дидактичний матеріал по даній темі (тести);

• Створила вчительську публікацію;

• Відшукала адреси сайтів, інформацію з яких можуть використати учні;

• Допомагала учням створювати презентації та публікації;

• Створювала документи в Google Dogs

• Розмістила результати проекту на своєму блозі [http://myproekt.blogspot.com "Шкільні проекти"]

=== Дидактичні матеріали ===

* [http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=uk&formkey=dF9WM0tZaU94MUdEMWx0eGpKSnBJRGc6MQ Тести]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdEQ3dU9XWllQVGJMaVdSX2RHamtGNkE&hl=uk#gid=0 Опрацювання результатів дослідження]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdHNyYVFpb0lmemZEV2JwTkNCN09GX3c&hl=uk#gid=0 Характеристики пропозицій провайдерів]

=== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ===

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home План проекту]

* [http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pZjRjOGVhMzctM2Q2YS00ZWMyLWFiMjQtMTM3YWZlZWNlZDRl&sort=name&layout=list&num=50 Публікація вчительська]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Інструкція створення презентацій]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGM3RGNRQ0I1Qy1VbTVjdF9TOFBBMEE&hl=uk#gid=0 Список використаних інформаційних джерел]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Оцінювання презентації]

=== Які результати одержали учні в проекті? ===

Даний проект дав зрозуміти учням і мені в першу чергу: на жаль, на даний момент ми не можемо підключити швидкісний Інтернет. Немає і половини бажаючих з потрібної кількості.
Але я з гордістю можу сказати, що учні дуже добре засвоїли теоретичний матеріал, вивчили терміни даної теми, зуміли дати поради стосовно використання Інтернету.
Навчилися створювати презентації та публікації, а також зрозуміли, яке їхнє призначення та мета.
Удосконалили вміння опрацьовувати додаткову літературу, вибирати головне, робити висновки.

Але через пів року, в жовтні, для нашого проекту відкрилося друге дихання: до мене звернувся провайдер від Уарнет, який запропонував нам підключитися до Інтернету зі швидкістю 2Мбіт/с. Я і мої учні дуже зраділи, наша праця була не марною: всі дані, списки зібрані учнями в ході проекту ми передали представникові Уарнету. Він зрадів не менше за нас. На сьогоднішній день дуже багато жителів нашого села уже користуються Інтернетом. У школі на даний момент ще немає Інтернету, але це пов’язано з бухгалтерією, вчасно не перерахували гроші.

==== Приклади учнівських робіт ====

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pNmUwODM4ZDYtZjNhZC00ODQ5LTk3M2ItMTk0Yzg0MzU3OGMx&sort=name&layout=list&num=50 «Все для вас»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOGUwYzY3ZmItOGQzMi00MDhjLThhMTktMWVkODk4ZWI0ZmY3&sort=name&layout=list&num=50 «Ярмарка кросвордів»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pMGIzYjliNmMtZWI2ZS00NzA4LWFlOGItNWU0MTA1MzBhNGI1&sort=name&layout=list&num=50 «Всесвітня мережа»]

[http://docs.google.com/present/view?id=dspm6wq_55fdp52vc9 «Інтернет і Ми»]

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AdjoddSTr3-pZHNwbTZ3cV80MWcyM2dwazg0&hl=uk «В майбутнє з Інтернетом!!!»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOTM3NjVmYmQtZTAwZi00ZWRkLTg0OTctNmRjMThjYzExMjZm&sort=name&layout=list&num=50 «Путівник початківця»]

==Фотоальбом проекту==

<center><gallery>

Зображення:Презентація проекту.jpg| Хлипа Віра захищає презентацію своєї групи

Зображення:Шай Ігор.jpg| Захист публікації "Все для вас"

Зображення:Чернецький Марян.jpg| Захист презентації "Інтернет і Ми"

Зображення:Координатор Інтел .jpg| Координатор Intel Жук Н.І. ділиться враженнями

</gallery></center>

== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

Адреси сайтів де провайдери пропонують свої послуги по підключенню до Інтернету:

Укртелеком, мобільний Інтернет

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/tariff/internet/

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/services/internet

Укртелеком Відкритий доступ

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/tariff/

Укртелеком Швидкісний доступ ОГО

http://www.ukrtelecom.ua/services/customers/internet/ogo

Київстар Мобільний інтернет

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/modem/

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/internet/

Адреси сайтів, на яких учні могли почерпнути цікаву інформацію стосовно Інтернету:

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96

http://www.hostmaster.net.ua/?about3

http://www.znannya.org/?view=web_tech

== Відгуки про проект==

[http://docs.google.com/document/d/1jjHI3JlOyw2ViEjGX0k4UAvwzteT8O6PGnFnCh7uyko/edit?hl=uk Відгук Жук Н.І.], Координатора програми Intel у Дрогобицькому районі

[http://docs.google.com/document/d/1q8dS8wQBZq2djFQzMFN7zF-YzvelRgA5xBvKzRmbaTc/edit?hl=uk Відгук Савчина Я. В.], директора Уличненської школи

Ми будемо вдячні, якщо і Ви висловите свою думку стосовно проекту [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGhqT0U3WVUwX1pPdFltdDNra0wxMmc&hl=uk#gid=0 тут ]

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Інформатика]]
[[Категорія:Проект для учнів 9 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект "Ці тенета Інтернету"

2011-03-05T19:31:39Z

Білан Галина: /* Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? */

== Проект ==

<h1><font color="blue">"Ці тенета Інтернету!"</font></h1>

===Ключове питання:===

Що ми можемо, якщо захочемо?

===Тематичні питання:===

Швидкісний Інтернет в Уличному – міф чи реальність?

Наскільки заплутана всесвітня павутина?

Чи завжди Інтернет – це користь?

== Автор проекту ==

''[[Користувач:Білан Галина|Білан Галина Мирославівна]], вчитель інформатики [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 середньої загальноосвітньої школи с. Уличного] Дрогобицького району Львівської області
''

== Номінація ==

Кращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів ==
Проект з інформатики по темі "Комп'ютерні мережі" Під час реалізації проекту учні використовували знання з математики, української мови та права

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
Над проектом працювали учні 9 класу, вік 15 років

== Опис проекту ==

Учні на уроках та в позаурочний час вивчали комп’ютерні мережі, зокрема мережу Інтернет. Також вони досліджували можливість підключення до швидкісного Інтернету через провайдер «Укртелеком» або інші можливі в нашому регіоні. З’ясовували, чи багато учнів мають доступ до Інтернету, який провайдер надає їм цю послугу. Які саме можливості Інтернету учні використовують. Свої уявлення про Інтернет учні виражали в кросвордах, малюнках, розповідях. Висновки своєї роботи дев’ятикласники відобразили в презентаціях, публікаціях .

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===

В нашій школі підключений Інтернет. Але це тільки так голосно звучить, а насправді ми не маємо змоги користуватися найпростішими послугами Інтернету через дуже маленьку швидкість (40 Кб/с). І це тільки на центральному комп’ютері, а про мережу й не можна мріяти. Мене дуже болить, що така цікава й потрібна для учнів тема зводиться до викладу сухої теорії. Тому я вирішила спробувати щось змінити, тобто шукати шляхи підключення нашої школи до швидкісного Інтернету. Учні з радістю погодилися досліджувати дану проблему, адже, як виявилось, це і їхня проблема. Паралельно з цим питанням в проекті розглядались права та обов’язки користувачів Інтернету; правила етикету користувачів; послуги Інтернету, способи підключення.

==Основне завдання проекту==

<h4><font color="blue">"Підключити наше село та школу до швидкісного Інтернету!!!"</font></h4>

==Мета проекту==

Досконало вивчити тему "Комп'ютерні мережі"

Ознайомити учнів з можливостями Інтернету, позитивними і негативними сторонами використання Інтернету.

Навчити правильно використовувати Інтернет, а саме: як засіб покращення знань з інших предметів.

Виховувати інформаційну культуру учнів.

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===
{| border=3
!width=8% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Етапи роботи''</font>
!width=30% bgcolor=darkblue| <font color="yellow">'''Що ми робили'''</font>
!width=30% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Примітка''</font>
|-
|'''1 етап'''
|Знайомимось з публікацією вчителя, ключовими, тематичними та змістовими питаннями.
|Учні висловили думки стосовно напрямків роботи та можливі варіанти підключення
|-
|'''2 етап'''
|Вивчили теоретичний матеріал з підручника, додаткової літератури та Інтернету
|Не обійшлося без допомоги батьків
|-
|'''3 етап'''
|Проходили тестування, опрацьовували результати та обговорювали їх. Визначали роль провайдера.
|Необхідна складова роботи у проекті, адже це основна база знань, яку учні обов'язково використають у проекті
|-
|'''4 етап'''
|Вивчаємо всі можливі способи підключення нашого села до Інтернету. Пошук можливих провайдерів. Вивчаємо їх пропозиції.
|Їх виявилось зовсім не багато. Два: Київсрат та Укртелеком. Географічне розташування нашого села обмежило наші можливості.
|-
|'''5 етап'''
|Визначення напрямків роботи, поділ на групи. Розподіл ролей у групах.
|На групи учні ділились за бажанням.
|-
|'''6 етап'''
|4 учні разом зі мною їздили в Дрогобич у компанію Укртелеком. Мета: вивчити умови підключення, тарифи, обладнання та можливість підключення швидкісного Інтернету "Ого" у нашому селі.
|Не скажу, що нас зустріли дуже радо. Як нам пояснили, село віддалене від райцентру на 20 км, лінія стара, можливі неполадки + потрібно на станції доставити недешеві порти. Все це потребує великих затрат і компанія не хоче ризикувати. Але нам все ж таки запропонували один варіант: тільки якщо ми принесемо списки 100 бажаючих абонентів підключити Інтернет, вони готові співпрацювати з нами.
|-
|'''7 етап'''
|Робота в групах.
|
|-
|
|'''1 група''' Створення опитувальників. В опитувальниках учні внесли інформацію стосовно тарифів та умов підключення "Ого".Опитування учнів, батьків, односельців. Опрацювання результатів опитування.
|Згруповують дані опитування, будують діаграми, роблять висновки. Створюють презентацію.
|-
|
|'''2 група''' Опрацювання результатів стосовно того, як учні використовують Інтернет.(як зясувалося, дуже багато учнів через телефон підключаються до Інтернету)
|Презентація "Інтернет і МИ"
|-
|
|'''3 група''' Учні цієї групи мали завдання - здивувати нас. Вони шукали в Інтернеті та в додатковій літературі цікаву інформацію, яка відноситься до теми проекту. Їхні старання були достойно оцінені. По-перше, вони ознайомились з великою кількістю корисної інформації, зуміли проаналізувати її та запропонувати нам найцікавіше та корисне.
| Публікація «Всесвітня павутина» дуже цікава
|-
|
|'''4 група''' Це учні, які інколи підключаються до Інтернету через мобільний телефон. Вони вважають себе повноцінними користувачами і вирішили допомогти початківцям. Учні запропонували короткі відомості про послуги Інтернету, а також сайти, які, на їхню думку, можна відвідати початківцям.
| Публікація "Всесвітня павутина"
|-
|
|'''5 група''' Це група однодумців. Їм дуже подобається складати кросворди, ребуси, а потім обмінюватись ними та розгадувати їх. Тому цього разу вони пішли тим же шляхом, адже тема справді багата на нові терміни.
| Їхня публікація має назву «Ярмарка кросвордів».
|-
|
|'''6 група''' Це група учнів, які докладно вивчили всі умови підключення через телефон, модем Київстар, а також через Укртелеком Відкритий доступ.
| Оскільки ми не знайшли 100 бажаючих підключити "Ого", учні запропонували інші способи підключення у публікації "Все для Вас"
|-
|'''8 етап'''
|Робота за компютером.
|Узагальнення, оформлення результатів
|-
|'''9 етап'''
|Підготовка до захисту проекту
|Учні готують до своїх виступу перед гостями.
|-
|'''10 етап''' лютий
|Захист проекту. Учні запропонували всім бажаючим підключитися до інтернету почекати або підключитися через модем Київстар. Це єдиний спосіб на даний момент
|Бачили би ви їх очі. У них було стільки гордості і радості!
|-
|'''11 етап''' жовтень
|Ми знову займаємось підключенням до Інтернету. Учні перевіряють списки бажаючих, які вони зібрали під час роботи у проекті.
|Провайдер Уарнет запропонував нам підключитися до Інтернету. У нас Буде швидкісний Інтернет! Ура!!!
|-
|}

=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
• Створювали презентації;

• Створювали публікації;

• Будували діаграми в Excel;

• Вивчали додатковий матеріал з даної теми в Інтернеті;

• Шукали малюнки до даної теми в Інтернеті;

=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
• Створила дидактичний матеріал по даній темі (тести);

• Створила вчительську публікацію;

• Відшукала адреси сайтів, інформацію з яких можуть використати учні;

• Допомагала учням створювати презентації та публікації;

• Створювала документи в Google Dogs

• Розмістила результати проекту на своєму блозі [http://myproekt.blogspot.com "Шкільні проекти"]

=== Дидактичні матеріали ===

* [http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=uk&formkey=dF9WM0tZaU94MUdEMWx0eGpKSnBJRGc6MQ Тести]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdEQ3dU9XWllQVGJMaVdSX2RHamtGNkE&hl=uk#gid=0 Опрацювання результатів дослідження]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdHNyYVFpb0lmemZEV2JwTkNCN09GX3c&hl=uk#gid=0 Характеристики пропозицій провайдерів]

=== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ===

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home План проекту]

* [http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pZjRjOGVhMzctM2Q2YS00ZWMyLWFiMjQtMTM3YWZlZWNlZDRl&sort=name&layout=list&num=50 Публікація вчительська]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Інструкція створення презентацій]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGM3RGNRQ0I1Qy1VbTVjdF9TOFBBMEE&hl=uk#gid=0 Список використаних інформаційних джерел]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Оцінювання презентації]

=== Які результати одержали учні в проекті? ===

Даний проект дав зрозуміти учням і мені в першу чергу: на жаль, на даний момент ми не можемо підключити швидкісний Інтернет. Немає і половини бажаючих з потрібної кількості.
Але я з гордістю можу сказати, що учні дуже добре засвоїли теоретичний матеріал, вивчили терміни даної теми, зуміли дати поради стосовно використання Інтернету.
Навчилися створювати презентації та публікації, а також зрозуміли, яке їхнє призначення та мета.
Удосконалили вміння опрацьовувати додаткову літературу, вибирати головне, робити висновки.

Але через пів року, в жовтні, для нашого проекту відкрилося друге дихання: до мене звернувся провайдер від Уарнет, який запропонував нам підключитися до Інтернету зі швидкістю 2Мбіт/с. Я і мої учні дуже зраділи, наша праця була не марною: всі дані, списки зібрані учнями в ході проекту ми передали представникові Уарнету. Він зрадів не менше за нас. На сьогоднішній день дуже багато жителів нашого села уже користуються Інтернетом. У школі на даний момент ще немає Інтернету, але це пов’язано з бухгалтерією, вчасно не перерахували гроші.

==== Приклади учнівських робіт ====

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pNmUwODM4ZDYtZjNhZC00ODQ5LTk3M2ItMTk0Yzg0MzU3OGMx&sort=name&layout=list&num=50 «Все для вас»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOGUwYzY3ZmItOGQzMi00MDhjLThhMTktMWVkODk4ZWI0ZmY3&sort=name&layout=list&num=50 «Ярмарка кросвордів»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pMGIzYjliNmMtZWI2ZS00NzA4LWFlOGItNWU0MTA1MzBhNGI1&sort=name&layout=list&num=50 «Всесвітня мережа»]

[http://docs.google.com/present/view?id=dspm6wq_55fdp52vc9 «Інтернет і Ми»]

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AdjoddSTr3-pZHNwbTZ3cV80MWcyM2dwazg0&hl=uk «В майбутнє з Інтернетом!!!»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOTM3NjVmYmQtZTAwZi00ZWRkLTg0OTctNmRjMThjYzExMjZm&sort=name&layout=list&num=50 «Путівник початківця»]

==Фотоальбом проекту==

<center><gallery>

Зображення:Презентація проекту.jpg| Хлипа Віра захищає презентацію своєї групи

Зображення:Шай Ігор.jpg| Захист публікації "Все для вас"

Зображення:Чернецький Марян.jpg| Захист презентації "Інтернет і Ми"

Зображення:Координатор Інтел .jpg| Координатор Intel Жук Н.І. ділиться враженнями

</gallery></center>

== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

Адреси сайтів де провайдери пропонують свої послуги по підключенню до Інтернету:

Укртелеком, мобільний Інтернет

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/tariff/internet/

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/services/internet

Укртелеком Відкритий доступ

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/tariff/

Укртелеком Швидкісний доступ ОГО

http://www.ukrtelecom.ua/services/customers/internet/ogo

Київстар Мобільний інтернет

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/modem/

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/internet/

Адреси сайтів, на яких учні могли почерпнути цікаву інформацію стосовно Інтернету:

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96

http://www.hostmaster.net.ua/?about3

http://www.znannya.org/?view=web_tech

== Відгуки про проект==

[http://docs.google.com/document/d/1jjHI3JlOyw2ViEjGX0k4UAvwzteT8O6PGnFnCh7uyko/edit?hl=uk Відгук Жук Н.І.], Координатора програми Intel у Дрогобицькому районі

[http://docs.google.com/document/d/1q8dS8wQBZq2djFQzMFN7zF-YzvelRgA5xBvKzRmbaTc/edit?hl=uk Відгук Савчина Я. В.], директора Уличненської школи

Ми будемо вдячні, якщо і Ви висловите свою думку стосовно проекту [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGhqT0U3WVUwX1pPdFltdDNra0wxMmc&hl=uk#gid=0 тут ]

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Інформатика]]
[[Категорія:Проект для учнів 9 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект "Ці тенета Інтернету"

2011-03-05T19:27:45Z

Білан Галина: /* Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? */

== Проект ==

<h1><font color="blue">"Ці тенета Інтернету!"</font></h1>

===Ключове питання:===

Що ми можемо, якщо захочемо?

===Тематичні питання:===

Швидкісний Інтернет в Уличному – міф чи реальність?

Наскільки заплутана всесвітня павутина?

Чи завжди Інтернет – це користь?

== Автор проекту ==

''[[Користувач:Білан Галина|Білан Галина Мирославівна]], вчитель інформатики [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 середньої загальноосвітньої школи с. Уличного] Дрогобицького району Львівської області
''

== Номінація ==

Кращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів ==
Проект з інформатики по темі "Комп'ютерні мережі" Під час реалізації проекту учні використовували знання з математики, української мови та права

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
Над проектом працювали учні 9 класу, вік 15 років

== Опис проекту ==

Учні на уроках та в позаурочний час вивчали комп’ютерні мережі, зокрема мережу Інтернет. Також вони досліджували можливість підключення до швидкісного Інтернету через провайдер «Укртелеком» або інші можливі в нашому регіоні. З’ясовували, чи багато учнів мають доступ до Інтернету, який провайдер надає їм цю послугу. Які саме можливості Інтернету учні використовують. Свої уявлення про Інтернет учні виражали в кросвордах, малюнках, розповідях. Висновки своєї роботи дев’ятикласники відобразили в презентаціях, публікаціях .

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===

В нашій школі підключений Інтернет. Але це тільки так голосно звучить, а насправді ми не маємо змоги користуватися найпростішими послугами Інтернету через дуже маленьку швидкість (40 Кб/с). І це тільки на центральному комп’ютері, а про мережу й не можна мріяти. Мене дуже болить, що така цікава й потрібна для учнів тема зводиться до викладу сухої теорії. Тому я вирішила спробувати щось змінити, тобто шукати шляхи підключення нашої школи до швидкісного Інтернету. Учні з радістю погодилися досліджувати дану проблему, адже, як виявилось, це і їхня проблема. Паралельно з цим питанням в проекті розглядались права та обов’язки користувачів Інтернету; правила етикету користувачів; послуги Інтернету, способи підключення.

==Основне завдання проекту==

<h4><font color="blue">"Підключити наше село та школу до швидкісного Інтернету!!!"</font></h4>

==Мета проекту==

Досконало вивчити тему "Комп'ютерні мережі"

Ознайомити учнів з можливостями Інтернету, позитивними і негативними сторонами використання Інтернету.

Навчити правильно використовувати Інтернет, а саме: як засіб покращення знань з інших предметів.

Виховувати інформаційну культуру учнів.

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===
{| border=3
!width=8% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Етапи роботи''</font>
!width=30% bgcolor=darkblue| <font color="yellow">'''Що ми робили'''</font>
!width=30% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Примітка''</font>
|-
|'''1 етап'''
|Знайомимось з публікацією вчителя, ключовими, тематичними та змістовими питаннями.
|Учні висловили думки стосовно напрямків роботи та можливі варіанти підключення
|-
|'''2 етап'''
|Вивчили теоретичний матеріал з підручника, додаткової літератури та Інтернету
|Не обійшлося без допомоги батьків
|-
|'''3 етап'''
|Проходили тестування, опрацьовували результати та обговорювали їх. Визначали роль провайдера.
|Необхідна складова роботи у проекті, адже це основна база знань, яку учні обов'язково використають у проекті
|-
|'''4 етап'''
|Вивчаємо всі можливі способи підключення нашого села до Інтернету. Пошук можливих провайдерів. Вивчаємо їх пропозиції.
|Їх виявилось зовсім не багато. Два: Київсрат та Укртелеком. Географічне розташування нашого села обмежило наші можливості.
|-
|'''5 етап'''
|Визначення напрямків роботи, поділ на групи. Розподіл ролей у групах.
|На групи учні ділились за бажанням.
|-
|'''6 етап'''
|4 учні разом зі мною їздили в Дрогобич у компанію Укртелеком. Мета: вивчити умови підключення, тарифи, обладнання та можливість підключення швидкісного Інтернету "Ого" у нашому селі.
|Не скажу, що нас зустріли дуже радо. Як нам пояснили, село віддалене від райцентру на 20 км, лінія стара, можливі неполадки + потрібно на станції доставити недешеві порти. Все це потребує великих затрат і компанія не хоче ризикувати. Але нам все ж таки запропонували один варіант: тільки якщо ми принесемо списки 100 бажаючих абонентів підключити Інтернет, вони готові співпрацювати з нами.
|-
|'''7 етап'''
|Робота в групах.
|
|-
|
|'''1 група''' Створення опитувальників. В опитувальниках учні внесли інформацію стосовно тарифів та умов підключення "Ого".Опитування учнів, батьків, односельців. Опрацювання результатів опитування.
|Згруповують дані опитування, будують діаграми, роблять висновки. Створюють презентацію.
|-
|
|'''2 група''' Опрацювання результатів стосовно того, як учні використовують Інтернет.(як зясувалося, дуже багато учнів через телефон підключаються до Інтернету)
|Презентація "Інтернет і МИ"
|-
|
|'''3 група''' Учні цієї групи мали завдання - здивувати нас. Вони шукали в Інтернеті та в додатковій літературі цікаву інформацію, яка відноситься до теми проекту. Їхні старання були достойно оцінені. По-перше, вони ознайомились з великою кількістю корисної інформації, зуміли проаналізувати її та запропонувати нам найцікавіше та корисне.
| Публікація «Всесвітня павутина» дуже цікава
|-
|
|'''4 група''' Це учні, які інколи підключаються до Інтернету через мобільний телефон. Вони вважають себе повноцінними користувачами і вирішили допомогти початківцям. Учні запропонували короткі відомості про послуги Інтернету, а також сайти, які, на їхню думку, можна відвідати початківцям.
| Публікація "Всесвітня павутина"
|-
|
|'''5 група''' Це група однодумців. Їм дуже подобається складати кросворди, ребуси, а потім обмінюватись ними та розгадувати їх. Тому цього разу вони пішли тим же шляхом, адже тема справді багата на нові терміни.
| Їхня публікація має назву «Ярмарка кросвордів».
|-
|
|'''6 група''' Це група учнів, які докладно вивчили всі умови підключення через телефон, модем Київстар, а також через Укртелеком Відкритий доступ.
| Оскільки ми не знайшли 100 бажаючих підключити "Ого", учні запропонували інші способи підключення у публікації "Все для Вас"
|-
|'''8 етап'''
|Робота за компютером.
|Узагальнення, оформлення результатів
|-
|'''9 етап'''
|Підготовка до захисту проекту
|Учні готують до своїх виступу перед гостями.
|-
|'''10 етап''' лютий
|Захист проекту. Учні запропонували всім бажаючим підключитися до інтернету почекати або підключитися через модем Київстар. Це єдиний спосіб на даний момент
|Бачили би ви їх очі. У них було стільки гордості і радості!
|-
|'''11 етап''' жовтень
|Ми знову займаємось підключенням до Інтернету. Учні перевіряють списки бажаючих, які вони зібрали під час роботи у проекті.
|Провайдер Уарнет запропонував нам підключитися до Інтернету. У нас Буде швидкісний Інтернет! Ура!!!
|-
|}

=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
• Створювали презентації;

• Створювали публікації;

• Будували діаграми в Excel;

• Вивчали додатковий матеріал з даної теми в Інтернеті;

• Шукали малюнки до даної теми в Інтернеті;

=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
• Створила дидактичний матеріал по даній темі (тести);

• Створила вчительську публікацію;

• Відшукала адреси сайтів, інформацію з яких можуть використати учні;

• Допомагала учням створювати презентації та публікації;

• Розмістила результати проекту на своєму блозі [http://myproekt.blogspot.com "Шкільні проекти"]

=== Дидактичні матеріали ===

* [http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=uk&formkey=dF9WM0tZaU94MUdEMWx0eGpKSnBJRGc6MQ Тести]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdEQ3dU9XWllQVGJMaVdSX2RHamtGNkE&hl=uk#gid=0 Опрацювання результатів дослідження]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdHNyYVFpb0lmemZEV2JwTkNCN09GX3c&hl=uk#gid=0 Характеристики пропозицій провайдерів]

=== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ===

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home План проекту]

* [http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pZjRjOGVhMzctM2Q2YS00ZWMyLWFiMjQtMTM3YWZlZWNlZDRl&sort=name&layout=list&num=50 Публікація вчительська]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Інструкція створення презентацій]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGM3RGNRQ0I1Qy1VbTVjdF9TOFBBMEE&hl=uk#gid=0 Список використаних інформаційних джерел]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Оцінювання презентації]

=== Які результати одержали учні в проекті? ===

Даний проект дав зрозуміти учням і мені в першу чергу: на жаль, на даний момент ми не можемо підключити швидкісний Інтернет. Немає і половини бажаючих з потрібної кількості.
Але я з гордістю можу сказати, що учні дуже добре засвоїли теоретичний матеріал, вивчили терміни даної теми, зуміли дати поради стосовно використання Інтернету.
Навчилися створювати презентації та публікації, а також зрозуміли, яке їхнє призначення та мета.
Удосконалили вміння опрацьовувати додаткову літературу, вибирати головне, робити висновки.

Але через пів року, в жовтні, для нашого проекту відкрилося друге дихання: до мене звернувся провайдер від Уарнет, який запропонував нам підключитися до Інтернету зі швидкістю 2Мбіт/с. Я і мої учні дуже зраділи, наша праця була не марною: всі дані, списки зібрані учнями в ході проекту ми передали представникові Уарнету. Він зрадів не менше за нас. На сьогоднішній день дуже багато жителів нашого села уже користуються Інтернетом. У школі на даний момент ще немає Інтернету, але це пов’язано з бухгалтерією, вчасно не перерахували гроші.

==== Приклади учнівських робіт ====

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pNmUwODM4ZDYtZjNhZC00ODQ5LTk3M2ItMTk0Yzg0MzU3OGMx&sort=name&layout=list&num=50 «Все для вас»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOGUwYzY3ZmItOGQzMi00MDhjLThhMTktMWVkODk4ZWI0ZmY3&sort=name&layout=list&num=50 «Ярмарка кросвордів»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pMGIzYjliNmMtZWI2ZS00NzA4LWFlOGItNWU0MTA1MzBhNGI1&sort=name&layout=list&num=50 «Всесвітня мережа»]

[http://docs.google.com/present/view?id=dspm6wq_55fdp52vc9 «Інтернет і Ми»]

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AdjoddSTr3-pZHNwbTZ3cV80MWcyM2dwazg0&hl=uk «В майбутнє з Інтернетом!!!»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOTM3NjVmYmQtZTAwZi00ZWRkLTg0OTctNmRjMThjYzExMjZm&sort=name&layout=list&num=50 «Путівник початківця»]

==Фотоальбом проекту==

<center><gallery>

Зображення:Презентація проекту.jpg| Хлипа Віра захищає презентацію своєї групи

Зображення:Шай Ігор.jpg| Захист публікації "Все для вас"

Зображення:Чернецький Марян.jpg| Захист презентації "Інтернет і Ми"

Зображення:Координатор Інтел .jpg| Координатор Intel Жук Н.І. ділиться враженнями

</gallery></center>

== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

Адреси сайтів де провайдери пропонують свої послуги по підключенню до Інтернету:

Укртелеком, мобільний Інтернет

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/tariff/internet/

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/services/internet

Укртелеком Відкритий доступ

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/tariff/

Укртелеком Швидкісний доступ ОГО

http://www.ukrtelecom.ua/services/customers/internet/ogo

Київстар Мобільний інтернет

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/modem/

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/internet/

Адреси сайтів, на яких учні могли почерпнути цікаву інформацію стосовно Інтернету:

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96

http://www.hostmaster.net.ua/?about3

http://www.znannya.org/?view=web_tech

== Відгуки про проект==

[http://docs.google.com/document/d/1jjHI3JlOyw2ViEjGX0k4UAvwzteT8O6PGnFnCh7uyko/edit?hl=uk Відгук Жук Н.І.], Координатора програми Intel у Дрогобицькому районі

[http://docs.google.com/document/d/1q8dS8wQBZq2djFQzMFN7zF-YzvelRgA5xBvKzRmbaTc/edit?hl=uk Відгук Савчина Я. В.], директора Уличненської школи

Ми будемо вдячні, якщо і Ви висловите свою думку стосовно проекту [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGhqT0U3WVUwX1pPdFltdDNra0wxMmc&hl=uk#gid=0 тут ]

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Інформатика]]
[[Категорія:Проект для учнів 9 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект "Ці тенета Інтернету"

2011-03-05T19:25:23Z

Білан Галина: /* Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? */

== Проект ==

<h1><font color="blue">"Ці тенета Інтернету!"</font></h1>

===Ключове питання:===

Що ми можемо, якщо захочемо?

===Тематичні питання:===

Швидкісний Інтернет в Уличному – міф чи реальність?

Наскільки заплутана всесвітня павутина?

Чи завжди Інтернет – це користь?

== Автор проекту ==

''[[Користувач:Білан Галина|Білан Галина Мирославівна]], вчитель інформатики [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 середньої загальноосвітньої школи с. Уличного] Дрогобицького району Львівської області
''

== Номінація ==

Кращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів ==
Проект з інформатики по темі "Комп'ютерні мережі" Під час реалізації проекту учні використовували знання з математики, української мови та права

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
Над проектом працювали учні 9 класу, вік 15 років

== Опис проекту ==

Учні на уроках та в позаурочний час вивчали комп’ютерні мережі, зокрема мережу Інтернет. Також вони досліджували можливість підключення до швидкісного Інтернету через провайдер «Укртелеком» або інші можливі в нашому регіоні. З’ясовували, чи багато учнів мають доступ до Інтернету, який провайдер надає їм цю послугу. Які саме можливості Інтернету учні використовують. Свої уявлення про Інтернет учні виражали в кросвордах, малюнках, розповідях. Висновки своєї роботи дев’ятикласники відобразили в презентаціях, публікаціях .

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===

В нашій школі підключений Інтернет. Але це тільки так голосно звучить, а насправді ми не маємо змоги користуватися найпростішими послугами Інтернету через дуже маленьку швидкість (40 Кб/с). І це тільки на центральному комп’ютері, а про мережу й не можна мріяти. Мене дуже болить, що така цікава й потрібна для учнів тема зводиться до викладу сухої теорії. Тому я вирішила спробувати щось змінити, тобто шукати шляхи підключення нашої школи до швидкісного Інтернету. Учні з радістю погодилися досліджувати дану проблему, адже, як виявилось, це і їхня проблема. Паралельно з цим питанням в проекті розглядались права та обов’язки користувачів Інтернету; правила етикету користувачів; послуги Інтернету, способи підключення.

==Основне завдання проекту==

<h4><font color="blue">"Підключити наше село та школу до швидкісного Інтернету!!!"</font></h4>

==Мета проекту==

Досконало вивчити тему "Комп'ютерні мережі"

Ознайомити учнів з можливостями Інтернету, позитивними і негативними сторонами використання Інтернету.

Навчити правильно використовувати Інтернет, а саме: як засіб покращення знань з інших предметів.

Виховувати інформаційну культуру учнів.

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===
{| border=3
!width=8% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Етапи роботи''</font>
!width=30% bgcolor=darkblue| <font color="yellow">'''Що ми робили'''</font>
!width=20% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Примітка''</font>
|-
|'''1 етап'''
|Знайомимось з публікацією вчителя, ключовими, тематичними та змістовими питаннями.
|Учні висловили думки стосовно напрямків роботи та можливі варіанти підключення
|-
|'''2 етап'''
|Вивчили теоретичний матеріал з підручника, додаткової літератури та Інтернету
|Не обійшлося без допомоги батьків
|-
|'''3 етап'''
|Проходили тестування, опрацьовували результати та обговорювали їх. Визначали роль провайдера.
|Необхідна складова роботи у проекті, адже це основна база знань, яку учні обов'язково використають у проекті
|-
|'''4 етап'''
|Вивчаємо всі можливі способи підключення нашого села до Інтернету. Пошук можливих провайдерів. Вивчаємо їх пропозиції.
|Їх виявилось зовсім не багато. Два: Київсрат та Укртелеком. Географічне розташування нашого села обмежило наші можливості.
|-
|'''5 етап'''
|Визначення напрямків роботи, поділ на групи. Розподіл ролей у групах.
|На групи учні ділились за бажанням.
|-
|'''6 етап'''
|4 учні разом зі мною їздили в Дрогобич у компанію Укртелеком. Мета: вивчити умови підключення, тарифи, обладнання та можливість підключення швидкісного Інтернету "Ого" у нашому селі.
|Не скажу, що нас зустріли дуже радо. Як нам пояснили, село віддалене від райцентру на 20 км, лінія стара, можливі неполадки + потрібно на станції доставити недешеві порти. Все це потребує великих затрат і компанія не хоче ризикувати. Але нам все ж таки запропонували один варіант: тільки якщо ми принесемо списки 100 бажаючих абонентів підключити Інтернет, вони готові співпрацювати з нами.
|-
|'''7 етап'''
|Робота в групах.
|
|-
|
|'''1 група''' Створення опитувальників. В опитувальниках учні внесли інформацію стосовно тарифів та умов підключення "Ого".Опитування учнів, батьків, односельців. Опрацювання результатів опитування.
|Згруповують дані опитування, будують діаграми, роблять висновки. Створюють презентацію.
|-
|
|'''2 група''' Опрацювання результатів стосовно того, як учні використовують Інтернет.(як зясувалося, дуже багато учнів через телефон підключаються до Інтернету)
|Презентація "Інтернет і МИ"
|-
|
|'''3 група''' Учні цієї групи мали завдання - здивувати нас. Вони шукали в Інтернеті та в додатковій літературі цікаву інформацію, яка відноситься до теми проекту. Їхні старання були достойно оцінені. По-перше, вони ознайомились з великою кількістю корисної інформації, зуміли проаналізувати її та запропонувати нам найцікавіше та корисне.
| Публікація «Всесвітня павутина» дуже цікава
|-
|
|'''4 група''' Це учні, які інколи підключаються до Інтернету через мобільний телефон. Вони вважають себе повноцінними користувачами і вирішили допомогти початківцям. Учні запропонували короткі відомості про послуги Інтернету, а також сайти, які, на їхню думку, можна відвідати початківцям.
| Публікація "Всесвітня павутина"
|-
|
|'''5 група''' Це група однодумців. Їм дуже подобається складати кросворди, ребуси, а потім обмінюватись ними та розгадувати їх. Тому цього разу вони пішли тим же шляхом, адже тема справді багата на нові терміни.
| Їхня публікація має назву «Ярмарка кросвордів».
|-
|
|'''6 група''' Це група учнів, які докладно вивчили всі умови підключення через телефон, модем Київстар, а також через Укртелеком Відкритий доступ.
| Оскільки ми не знайшли 100 бажаючих підключити "Ого", учні запропонували інші способи підключення у публікації "Все для Вас"
|-
|'''8 етап'''
|Робота за компютером.
|Узагальнення, оформлення результатів
|-
|'''9 етап'''
|Підготовка до захисту проекту
|Учні готують до своїх виступу перед гостями.
|-
|'''10 етап''' лютий
|Захист проекту. Учні запропонували всім бажаючим підключитися до інтернету почекати або підключитися через модем Київстар. Це єдиний спосіб на даний момент
|Бачили би ви їх очі. У них було стільки гордості і радості!
|-
|''11 етап''' жовтень
|Ми знову займаємось підключенням до Інтернету. Учні перевіряють списки бажаючих, які вони зібрали під час роботи у проекті.
|Провайдер Уарнет запропонував нам підключитися до Інтернету. У нас Буде швидкісний Інтернет! Ура!!!
|-
|}

=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
• Створювали презентації;

• Створювали публікації;

• Будували діаграми в Excel;

• Вивчали додатковий матеріал з даної теми в Інтернеті;

• Шукали малюнки до даної теми в Інтернеті;

=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
• Створила дидактичний матеріал по даній темі (тести);

• Створила вчительську публікацію;

• Відшукала адреси сайтів, інформацію з яких можуть використати учні;

• Допомагала учням створювати презентації та публікації;

• Розмістила результати проекту на своєму блозі [http://myproekt.blogspot.com "Шкільні проекти"]

=== Дидактичні матеріали ===

* [http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=uk&formkey=dF9WM0tZaU94MUdEMWx0eGpKSnBJRGc6MQ Тести]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdEQ3dU9XWllQVGJMaVdSX2RHamtGNkE&hl=uk#gid=0 Опрацювання результатів дослідження]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdHNyYVFpb0lmemZEV2JwTkNCN09GX3c&hl=uk#gid=0 Характеристики пропозицій провайдерів]

=== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ===

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home План проекту]

* [http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pZjRjOGVhMzctM2Q2YS00ZWMyLWFiMjQtMTM3YWZlZWNlZDRl&sort=name&layout=list&num=50 Публікація вчительська]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Інструкція створення презентацій]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGM3RGNRQ0I1Qy1VbTVjdF9TOFBBMEE&hl=uk#gid=0 Список використаних інформаційних джерел]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Оцінювання презентації]

=== Які результати одержали учні в проекті? ===

Даний проект дав зрозуміти учням і мені в першу чергу: на жаль, на даний момент ми не можемо підключити швидкісний Інтернет. Немає і половини бажаючих з потрібної кількості.
Але я з гордістю можу сказати, що учні дуже добре засвоїли теоретичний матеріал, вивчили терміни даної теми, зуміли дати поради стосовно використання Інтернету.
Навчилися створювати презентації та публікації, а також зрозуміли, яке їхнє призначення та мета.
Удосконалили вміння опрацьовувати додаткову літературу, вибирати головне, робити висновки.

Але через пів року, в жовтні, для нашого проекту відкрилося друге дихання: до мене звернувся провайдер від Уарнет, який запропонував нам підключитися до Інтернету зі швидкістю 2Мбіт/с. Я і мої учні дуже зраділи, наша праця була не марною: всі дані, списки зібрані учнями в ході проекту ми передали представникові Уарнету. Він зрадів не менше за нас. На сьогоднішній день дуже багато жителів нашого села уже користуються Інтернетом. У школі на даний момент ще немає Інтернету, але це пов’язано з бухгалтерією, вчасно не перерахували гроші.

==== Приклади учнівських робіт ====

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pNmUwODM4ZDYtZjNhZC00ODQ5LTk3M2ItMTk0Yzg0MzU3OGMx&sort=name&layout=list&num=50 «Все для вас»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOGUwYzY3ZmItOGQzMi00MDhjLThhMTktMWVkODk4ZWI0ZmY3&sort=name&layout=list&num=50 «Ярмарка кросвордів»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pMGIzYjliNmMtZWI2ZS00NzA4LWFlOGItNWU0MTA1MzBhNGI1&sort=name&layout=list&num=50 «Всесвітня мережа»]

[http://docs.google.com/present/view?id=dspm6wq_55fdp52vc9 «Інтернет і Ми»]

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AdjoddSTr3-pZHNwbTZ3cV80MWcyM2dwazg0&hl=uk «В майбутнє з Інтернетом!!!»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOTM3NjVmYmQtZTAwZi00ZWRkLTg0OTctNmRjMThjYzExMjZm&sort=name&layout=list&num=50 «Путівник початківця»]

==Фотоальбом проекту==

<center><gallery>

Зображення:Презентація проекту.jpg| Хлипа Віра захищає презентацію своєї групи

Зображення:Шай Ігор.jpg| Захист публікації "Все для вас"

Зображення:Чернецький Марян.jpg| Захист презентації "Інтернет і Ми"

Зображення:Координатор Інтел .jpg| Координатор Intel Жук Н.І. ділиться враженнями

</gallery></center>

== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

Адреси сайтів де провайдери пропонують свої послуги по підключенню до Інтернету:

Укртелеком, мобільний Інтернет

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/tariff/internet/

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/services/internet

Укртелеком Відкритий доступ

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/tariff/

Укртелеком Швидкісний доступ ОГО

http://www.ukrtelecom.ua/services/customers/internet/ogo

Київстар Мобільний інтернет

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/modem/

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/internet/

Адреси сайтів, на яких учні могли почерпнути цікаву інформацію стосовно Інтернету:

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96

http://www.hostmaster.net.ua/?about3

http://www.znannya.org/?view=web_tech

== Відгуки про проект==

[http://docs.google.com/document/d/1jjHI3JlOyw2ViEjGX0k4UAvwzteT8O6PGnFnCh7uyko/edit?hl=uk Відгук Жук Н.І.], Координатора програми Intel у Дрогобицькому районі

[http://docs.google.com/document/d/1q8dS8wQBZq2djFQzMFN7zF-YzvelRgA5xBvKzRmbaTc/edit?hl=uk Відгук Савчина Я. В.], директора Уличненської школи

Ми будемо вдячні, якщо і Ви висловите свою думку стосовно проекту [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGhqT0U3WVUwX1pPdFltdDNra0wxMmc&hl=uk#gid=0 тут ]

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Інформатика]]
[[Категорія:Проект для учнів 9 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект "Ці тенета Інтернету"

2011-03-05T18:57:37Z

Білан Галина: /* Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? */

== Проект ==

<h1><font color="blue">"Ці тенета Інтернету!"</font></h1>

===Ключове питання:===

Що ми можемо, якщо захочемо?

===Тематичні питання:===

Швидкісний Інтернет в Уличному – міф чи реальність?

Наскільки заплутана всесвітня павутина?

Чи завжди Інтернет – це користь?

== Автор проекту ==

''[[Користувач:Білан Галина|Білан Галина Мирославівна]], вчитель інформатики [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 середньої загальноосвітньої школи с. Уличного] Дрогобицького району Львівської області
''

== Номінація ==

Кращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів ==
Проект з інформатики по темі "Комп'ютерні мережі" Під час реалізації проекту учні використовували знання з математики, української мови та права

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
Над проектом працювали учні 9 класу, вік 15 років

== Опис проекту ==

Учні на уроках та в позаурочний час вивчали комп’ютерні мережі, зокрема мережу Інтернет. Також вони досліджували можливість підключення до швидкісного Інтернету через провайдер «Укртелеком» або інші можливі в нашому регіоні. З’ясовували, чи багато учнів мають доступ до Інтернету, який провайдер надає їм цю послугу. Які саме можливості Інтернету учні використовують. Свої уявлення про Інтернет учні виражали в кросвордах, малюнках, розповідях. Висновки своєї роботи дев’ятикласники відобразили в презентаціях, публікаціях .

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===

В нашій школі підключений Інтернет. Але це тільки так голосно звучить, а насправді ми не маємо змоги користуватися найпростішими послугами Інтернету через дуже маленьку швидкість (40 Кб/с). І це тільки на центральному комп’ютері, а про мережу й не можна мріяти. Мене дуже болить, що така цікава й потрібна для учнів тема зводиться до викладу сухої теорії. Тому я вирішила спробувати щось змінити, тобто шукати шляхи підключення нашої школи до швидкісного Інтернету. Учні з радістю погодилися досліджувати дану проблему, адже, як виявилось, це і їхня проблема. Паралельно з цим питанням в проекті розглядались права та обов’язки користувачів Інтернету; правила етикету користувачів; послуги Інтернету, способи підключення.

==Основне завдання проекту==

<h4><font color="blue">"Підключити наше село та школу до швидкісного Інтернету!!!"</font></h4>

==Мета проекту==

Досконало вивчити тему "Комп'ютерні мережі"

Ознайомити учнів з можливостями Інтернету, позитивними і негативними сторонами використання Інтернету.

Навчити правильно використовувати Інтернет, а саме: як засіб покращення знань з інших предметів.

Виховувати інформаційну культуру учнів.

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===
{| border=3
!width=8% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Етапи роботи''</font>
!width=30% bgcolor=darkblue| <font color="yellow">'''Що ми робили'''</font>
!width=20% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Примітка''</font>
|-
|'''1 етап'''
|Знайомимось з публікацією вчителя, ключовими, тематичними та змістовими питаннями.
|Учні висловили думки стосовно напрямків роботи та можливі варіанти підключення
|-
|'''2 етап'''
|Вивчили теоретичний матеріал з підручника, додаткової літератури та Інтернету
|Не обійшлося без допомоги батьків
|-
|'''3 етап'''
|Проходили тестування, опрацьовували результати та обговорювали їх. Визначали роль провайдера.
|Необхідна складова роботи у проекті, адже це основна база знань, яку учні обов'язково використають у проекті
|-
|'''4 етап'''
|Вивчаємо всі можливі способи підключення нашого села до Інтернету. Пошук можливих провайдерів. Вивчаємо їх пропозиції.
|Їх виявилось зовсім не багато. Два: Київсрат та Укртелеком. Географічне розташування нашого села обмежило наші можливості.
|-
|'''5 етап'''
|Визначення напрямків роботи, поділ на групи. Розподіл ролей у групах.
|На групи учні ділились за бажанням.
|-
|'''6 етап'''
|4 учні разом зі мною їдемо в Дрогобич у компанію Укртелеком. Мета: вивчити умови підключення, тарифи, обладнання та можливість підключення швидкісного Інтернету "Ого" у нашому селі.
|Не скажу, що нас зустріли дуже радо. Як нам пояснили, село віддалене від райцентру на 20 км, лінія стара, можливі неполадки + потрібно на станції доставити недешеві порти. Все це потребує великих затрат і компанія не хоче ризикувати. Але нам все ж таки запропонували один варіант: тільки якщо ми принесемо списки 100 бажаючих абонентів підключити Інтернет, вони готові співпрацювати з нами.
|-
|'''7 етап'''
|Робота в групах.
|
|-
|
|'''1 група''' Створення опитувальників. В опитувальниках учні внесли інформацію стосовно тарифів та умов підключення "Ого".Опитування учнів, батьків,односельців. Опрацювання результатів опитування.
|Згруповують дані опитування, будують діаграми, роблять висновки. Створюють презентацію.
|-
|
|'''2 група''' Опрацювання результатів стосовно того, як учні використовують Інтернет.(як зясувалося, дуже багато учнів через телефон підключаються до Інтернету)
|Презентація "Інтернет і МИ"
|-
|
|'''3 група''' Учні цієї групи мали завдання - здивувати нас. Вони шукали в Інтернеті та в додатковій літературі цікаву інформацію, яка відноситься до теми проекту. Їхні старання були достойно оцінені. По-перше, вони ознайомились з великою кількістю корисної інформації, зуміли проаналізувати її та запропонувати нам найцікавіше та корисне.
| Публікація «Всесвітня павутина» дуже цікава
|-
|
|'''4 група''' Це учні, які інколи підключаються до Інтернету через мобільний телефон. Вони вважають себе повноцінними користувачами і вирішили допомогти початківцям. Учні запропонували короткі відомості про послуги Інтернету, а також сайти, які, на їхню думку, можна відвідати початківцям.
| Публікація
|-
|
|'''5 група'''.
|
|-
|
|'''6 група'''Робота в групах.
|
|-
|}

=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
• Створювали презентації;

• Створювали публікації;

• Будували діаграми в Excel;

• Вивчали додатковий матеріал з даної теми в Інтернеті;

• Шукали малюнки до даної теми в Інтернеті;

=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
• Створила дидактичний матеріал по даній темі (тести);

• Створила вчительську публікацію;

• Відшукала адреси сайтів, інформацію з яких можуть використати учні;

• Допомагала учням створювати презентації та публікації;

• Розмістила результати проекту на своєму блозі [http://myproekt.blogspot.com "Шкільні проекти"]

=== Дидактичні матеріали ===

* [http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=uk&formkey=dF9WM0tZaU94MUdEMWx0eGpKSnBJRGc6MQ Тести]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdEQ3dU9XWllQVGJMaVdSX2RHamtGNkE&hl=uk#gid=0 Опрацювання результатів дослідження]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdHNyYVFpb0lmemZEV2JwTkNCN09GX3c&hl=uk#gid=0 Характеристики пропозицій провайдерів]

=== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ===

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home План проекту]

* [http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pZjRjOGVhMzctM2Q2YS00ZWMyLWFiMjQtMTM3YWZlZWNlZDRl&sort=name&layout=list&num=50 Публікація вчительська]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Інструкція створення презентацій]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGM3RGNRQ0I1Qy1VbTVjdF9TOFBBMEE&hl=uk#gid=0 Список використаних інформаційних джерел]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Оцінювання презентації]

=== Які результати одержали учні в проекті? ===

Даний проект дав зрозуміти учням і мені в першу чергу: на жаль, на даний момент ми не можемо підключити швидкісний Інтернет. Немає і половини бажаючих з потрібної кількості.
Але я з гордістю можу сказати, що учні дуже добре засвоїли теоретичний матеріал, вивчили терміни даної теми, зуміли дати поради стосовно використання Інтернету.
Навчилися створювати презентації та публікації, а також зрозуміли, яке їхнє призначення та мета.
Удосконалили вміння опрацьовувати додаткову літературу, вибирати головне, робити висновки.

Але через пів року, в жовтні, для нашого проекту відкрилося друге дихання: до мене звернувся провайдер від Уарнет, який запропонував нам підключитися до Інтернету зі швидкістю 2Мбіт/с. Я і мої учні дуже зраділи, наша праця була не марною: всі дані, списки зібрані учнями в ході проекту ми передали представникові Уарнету. Він зрадів не менше за нас. На сьогоднішній день дуже багато жителів нашого села уже користуються Інтернетом. У школі на даний момент ще немає Інтернету, але це пов’язано з бухгалтерією, вчасно не перерахували гроші.

==== Приклади учнівських робіт ====

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pNmUwODM4ZDYtZjNhZC00ODQ5LTk3M2ItMTk0Yzg0MzU3OGMx&sort=name&layout=list&num=50 «Все для вас»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOGUwYzY3ZmItOGQzMi00MDhjLThhMTktMWVkODk4ZWI0ZmY3&sort=name&layout=list&num=50 «Ярмарка кросвордів»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pMGIzYjliNmMtZWI2ZS00NzA4LWFlOGItNWU0MTA1MzBhNGI1&sort=name&layout=list&num=50 «Всесвітня мережа»]

[http://docs.google.com/present/view?id=dspm6wq_55fdp52vc9 «Інтернет і Ми»]

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AdjoddSTr3-pZHNwbTZ3cV80MWcyM2dwazg0&hl=uk «В майбутнє з Інтернетом!!!»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOTM3NjVmYmQtZTAwZi00ZWRkLTg0OTctNmRjMThjYzExMjZm&sort=name&layout=list&num=50 «Путівник початківця»]

==Фотоальбом проекту==

<center><gallery>

Зображення:Презентація проекту.jpg| Хлипа Віра захищає презентацію своєї групи

Зображення:Шай Ігор.jpg| Захист публікації "Все для вас"

Зображення:Чернецький Марян.jpg| Захист презентації "Інтернет і Ми"

Зображення:Координатор Інтел .jpg| Координатор Intel Жук Н.І. ділиться враженнями

</gallery></center>

== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

Адреси сайтів де провайдери пропонують свої послуги по підключенню до Інтернету:

Укртелеком, мобільний Інтернет

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/tariff/internet/

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/services/internet

Укртелеком Відкритий доступ

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/tariff/

Укртелеком Швидкісний доступ ОГО

http://www.ukrtelecom.ua/services/customers/internet/ogo

Київстар Мобільний інтернет

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/modem/

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/internet/

Адреси сайтів, на яких учні могли почерпнути цікаву інформацію стосовно Інтернету:

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96

http://www.hostmaster.net.ua/?about3

http://www.znannya.org/?view=web_tech

== Відгуки про проект==

[http://docs.google.com/document/d/1jjHI3JlOyw2ViEjGX0k4UAvwzteT8O6PGnFnCh7uyko/edit?hl=uk Відгук Жук Н.І.], Координатора програми Intel у Дрогобицькому районі

[http://docs.google.com/document/d/1q8dS8wQBZq2djFQzMFN7zF-YzvelRgA5xBvKzRmbaTc/edit?hl=uk Відгук Савчина Я. В.], директора Уличненської школи

Ми будемо вдячні, якщо і Ви висловите свою думку стосовно проекту [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGhqT0U3WVUwX1pPdFltdDNra0wxMmc&hl=uk#gid=0 тут ]

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Інформатика]]
[[Категорія:Проект для учнів 9 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект "Ці тенета Інтернету"

2011-03-05T18:55:20Z

Білан Галина: /* Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? */

== Проект ==

<h1><font color="blue">"Ці тенета Інтернету!"</font></h1>

===Ключове питання:===

Що ми можемо, якщо захочемо?

===Тематичні питання:===

Швидкісний Інтернет в Уличному – міф чи реальність?

Наскільки заплутана всесвітня павутина?

Чи завжди Інтернет – це користь?

== Автор проекту ==

''[[Користувач:Білан Галина|Білан Галина Мирославівна]], вчитель інформатики [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 середньої загальноосвітньої школи с. Уличного] Дрогобицького району Львівської області
''

== Номінація ==

Кращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів ==
Проект з інформатики по темі "Комп'ютерні мережі" Під час реалізації проекту учні використовували знання з математики, української мови та права

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
Над проектом працювали учні 9 класу, вік 15 років

== Опис проекту ==

Учні на уроках та в позаурочний час вивчали комп’ютерні мережі, зокрема мережу Інтернет. Також вони досліджували можливість підключення до швидкісного Інтернету через провайдер «Укртелеком» або інші можливі в нашому регіоні. З’ясовували, чи багато учнів мають доступ до Інтернету, який провайдер надає їм цю послугу. Які саме можливості Інтернету учні використовують. Свої уявлення про Інтернет учні виражали в кросвордах, малюнках, розповідях. Висновки своєї роботи дев’ятикласники відобразили в презентаціях, публікаціях .

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===

В нашій школі підключений Інтернет. Але це тільки так голосно звучить, а насправді ми не маємо змоги користуватися найпростішими послугами Інтернету через дуже маленьку швидкість (40 Кб/с). І це тільки на центральному комп’ютері, а про мережу й не можна мріяти. Мене дуже болить, що така цікава й потрібна для учнів тема зводиться до викладу сухої теорії. Тому я вирішила спробувати щось змінити, тобто шукати шляхи підключення нашої школи до швидкісного Інтернету. Учні з радістю погодилися досліджувати дану проблему, адже, як виявилось, це і їхня проблема. Паралельно з цим питанням в проекті розглядались права та обов’язки користувачів Інтернету; правила етикету користувачів; послуги Інтернету, способи підключення.

==Основне завдання проекту==

<h4><font color="blue">"Підключити наше село та школу до швидкісного Інтернету!!!"</font></h4>

==Мета проекту==

Досконало вивчити тему "Комп'ютерні мережі"

Ознайомити учнів з можливостями Інтернету, позитивними і негативними сторонами використання Інтернету.

Навчити правильно використовувати Інтернет, а саме: як засіб покращення знань з інших предметів.

Виховувати інформаційну культуру учнів.

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===
{| border=2
| <font color="yellow"> ''Етапи роботи''</font>
| <font color="yellow">'''Що ми робили'''</font>
!width=20% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Примітка''</font>
|-
|'''1 етап'''
|Знайомимось з публікацією вчителя, ключовими, тематичними та змістовими питаннями.
|Учні висловили думки стосовно напрямків роботи та можливі варіанти підключення
|-
|'''2 етап'''
|Вивчили теоретичний матеріал з підручника, додаткової літератури та Інтернету
|Не обійшлося без допомоги батьків
|-
|'''3 етап'''
|Проходили тестування, опрацьовували результати та обговорювали їх. Визначали роль провайдера.
|Необхідна складова роботи у проекті, адже це основна база знань, яку учні обов'язково використають у проекті
|-
|'''4 етап'''
|Вивчаємо всі можливі способи підключення нашого села до Інтернету. Пошук можливих провайдерів. Вивчаємо їх пропозиції.
|Їх виявилось зовсім не багато. Два: Київсрат та Укртелеком. Географічне розташування нашого села обмежило наші можливості.
|-
|'''5 етап'''
|Визначення напрямків роботи, поділ на групи. Розподіл ролей у групах.
|На групи учні ділились за бажанням.
|-
|'''6 етап'''
|4 учні разом зі мною їдемо в Дрогобич у компанію Укртелеком. Мета: вивчити умови підключення, тарифи, обладнання та можливість підключення швидкісного Інтернету "Ого" у нашому селі.
|Не скажу, що нас зустріли дуже радо. Як нам пояснили, село віддалене від райцентру на 20 км, лінія стара, можливі неполадки + потрібно на станції доставити недешеві порти. Все це потребує великих затрат і компанія не хоче ризикувати. Але нам все ж таки запропонували один варіант: тільки якщо ми принесемо списки 100 бажаючих абонентів підключити Інтернет, вони готові співпрацювати з нами.
|-
|'''7 етап'''
|Робота в групах.
|
|-
|
|'''1 група''' Створення опитувальників. В опитувальниках учні внесли інформацію стосовно тарифів та умов підключення "Ого".Опитування учнів, батьків,односельців. Опрацювання результатів опитування.
|Згруповують дані опитування, будують діаграми, роблять висновки. Створюють презентацію.
|-
|
|'''2 група''' Опрацювання результатів стосовно того, як учні використовують Інтернет.(як зясувалося, дуже багато учнів через телефон підключаються до Інтернету)
|Презентація "Інтернет і МИ"
|-
|
|'''3 група''' Учні цієї групи мали завдання - здивувати нас. Вони шукали в Інтернеті та в додатковій літературі цікаву інформацію, яка відноситься до теми проекту. Їхні старання були достойно оцінені. По-перше, вони ознайомились з великою кількістю корисної інформації, зуміли проаналізувати її та запропонувати нам найцікавіше та корисне.
| Публікація «Всесвітня павутина» дуже цікава
|-
|
|'''4 група''' Це учні, які інколи підключаються до Інтернету через мобільний телефон. Вони вважають себе повноцінними користувачами і вирішили допомогти початківцям. Учні запропонували короткі відомості про послуги Інтернету, а також сайти, які, на їхню думку, можна відвідати початківцям.
| Публікація
|-
|
|'''5 група'''.
|
|-
|
|'''6 група'''Робота в групах.
|
|-
|}

=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
• Створювали презентації;

• Створювали публікації;

• Будували діаграми в Excel;

• Вивчали додатковий матеріал з даної теми в Інтернеті;

• Шукали малюнки до даної теми в Інтернеті;

=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
• Створила дидактичний матеріал по даній темі (тести);

• Створила вчительську публікацію;

• Відшукала адреси сайтів, інформацію з яких можуть використати учні;

• Допомагала учням створювати презентації та публікації;

• Розмістила результати проекту на своєму блозі [http://myproekt.blogspot.com "Шкільні проекти"]

=== Дидактичні матеріали ===

* [http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=uk&formkey=dF9WM0tZaU94MUdEMWx0eGpKSnBJRGc6MQ Тести]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdEQ3dU9XWllQVGJMaVdSX2RHamtGNkE&hl=uk#gid=0 Опрацювання результатів дослідження]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdHNyYVFpb0lmemZEV2JwTkNCN09GX3c&hl=uk#gid=0 Характеристики пропозицій провайдерів]

=== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ===

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home План проекту]

* [http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pZjRjOGVhMzctM2Q2YS00ZWMyLWFiMjQtMTM3YWZlZWNlZDRl&sort=name&layout=list&num=50 Публікація вчительська]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Інструкція створення презентацій]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGM3RGNRQ0I1Qy1VbTVjdF9TOFBBMEE&hl=uk#gid=0 Список використаних інформаційних джерел]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Оцінювання презентації]

=== Які результати одержали учні в проекті? ===

Даний проект дав зрозуміти учням і мені в першу чергу: на жаль, на даний момент ми не можемо підключити швидкісний Інтернет. Немає і половини бажаючих з потрібної кількості.
Але я з гордістю можу сказати, що учні дуже добре засвоїли теоретичний матеріал, вивчили терміни даної теми, зуміли дати поради стосовно використання Інтернету.
Навчилися створювати презентації та публікації, а також зрозуміли, яке їхнє призначення та мета.
Удосконалили вміння опрацьовувати додаткову літературу, вибирати головне, робити висновки.

Але через пів року, в жовтні, для нашого проекту відкрилося друге дихання: до мене звернувся провайдер від Уарнет, який запропонував нам підключитися до Інтернету зі швидкістю 2Мбіт/с. Я і мої учні дуже зраділи, наша праця була не марною: всі дані, списки зібрані учнями в ході проекту ми передали представникові Уарнету. Він зрадів не менше за нас. На сьогоднішній день дуже багато жителів нашого села уже користуються Інтернетом. У школі на даний момент ще немає Інтернету, але це пов’язано з бухгалтерією, вчасно не перерахували гроші.

==== Приклади учнівських робіт ====

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pNmUwODM4ZDYtZjNhZC00ODQ5LTk3M2ItMTk0Yzg0MzU3OGMx&sort=name&layout=list&num=50 «Все для вас»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOGUwYzY3ZmItOGQzMi00MDhjLThhMTktMWVkODk4ZWI0ZmY3&sort=name&layout=list&num=50 «Ярмарка кросвордів»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pMGIzYjliNmMtZWI2ZS00NzA4LWFlOGItNWU0MTA1MzBhNGI1&sort=name&layout=list&num=50 «Всесвітня мережа»]

[http://docs.google.com/present/view?id=dspm6wq_55fdp52vc9 «Інтернет і Ми»]

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AdjoddSTr3-pZHNwbTZ3cV80MWcyM2dwazg0&hl=uk «В майбутнє з Інтернетом!!!»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOTM3NjVmYmQtZTAwZi00ZWRkLTg0OTctNmRjMThjYzExMjZm&sort=name&layout=list&num=50 «Путівник початківця»]

==Фотоальбом проекту==

<center><gallery>

Зображення:Презентація проекту.jpg| Хлипа Віра захищає презентацію своєї групи

Зображення:Шай Ігор.jpg| Захист публікації "Все для вас"

Зображення:Чернецький Марян.jpg| Захист презентації "Інтернет і Ми"

Зображення:Координатор Інтел .jpg| Координатор Intel Жук Н.І. ділиться враженнями

</gallery></center>

== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

Адреси сайтів де провайдери пропонують свої послуги по підключенню до Інтернету:

Укртелеком, мобільний Інтернет

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/tariff/internet/

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/services/internet

Укртелеком Відкритий доступ

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/tariff/

Укртелеком Швидкісний доступ ОГО

http://www.ukrtelecom.ua/services/customers/internet/ogo

Київстар Мобільний інтернет

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/modem/

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/internet/

Адреси сайтів, на яких учні могли почерпнути цікаву інформацію стосовно Інтернету:

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96

http://www.hostmaster.net.ua/?about3

http://www.znannya.org/?view=web_tech

== Відгуки про проект==

[http://docs.google.com/document/d/1jjHI3JlOyw2ViEjGX0k4UAvwzteT8O6PGnFnCh7uyko/edit?hl=uk Відгук Жук Н.І.], Координатора програми Intel у Дрогобицькому районі

[http://docs.google.com/document/d/1q8dS8wQBZq2djFQzMFN7zF-YzvelRgA5xBvKzRmbaTc/edit?hl=uk Відгук Савчина Я. В.], директора Уличненської школи

Ми будемо вдячні, якщо і Ви висловите свою думку стосовно проекту [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGhqT0U3WVUwX1pPdFltdDNra0wxMmc&hl=uk#gid=0 тут ]

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Інформатика]]
[[Категорія:Проект для учнів 9 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект "Ці тенета Інтернету"

2011-03-05T18:51:28Z

Білан Галина: /* Фотоальбом проекту */

== Проект ==

<h1><font color="blue">"Ці тенета Інтернету!"</font></h1>

===Ключове питання:===

Що ми можемо, якщо захочемо?

===Тематичні питання:===

Швидкісний Інтернет в Уличному – міф чи реальність?

Наскільки заплутана всесвітня павутина?

Чи завжди Інтернет – це користь?

== Автор проекту ==

''[[Користувач:Білан Галина|Білан Галина Мирославівна]], вчитель інформатики [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 середньої загальноосвітньої школи с. Уличного] Дрогобицького району Львівської області
''

== Номінація ==

Кращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів ==
Проект з інформатики по темі "Комп'ютерні мережі" Під час реалізації проекту учні використовували знання з математики, української мови та права

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
Над проектом працювали учні 9 класу, вік 15 років

== Опис проекту ==

Учні на уроках та в позаурочний час вивчали комп’ютерні мережі, зокрема мережу Інтернет. Також вони досліджували можливість підключення до швидкісного Інтернету через провайдер «Укртелеком» або інші можливі в нашому регіоні. З’ясовували, чи багато учнів мають доступ до Інтернету, який провайдер надає їм цю послугу. Які саме можливості Інтернету учні використовують. Свої уявлення про Інтернет учні виражали в кросвордах, малюнках, розповідях. Висновки своєї роботи дев’ятикласники відобразили в презентаціях, публікаціях .

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===

В нашій школі підключений Інтернет. Але це тільки так голосно звучить, а насправді ми не маємо змоги користуватися найпростішими послугами Інтернету через дуже маленьку швидкість (40 Кб/с). І це тільки на центральному комп’ютері, а про мережу й не можна мріяти. Мене дуже болить, що така цікава й потрібна для учнів тема зводиться до викладу сухої теорії. Тому я вирішила спробувати щось змінити, тобто шукати шляхи підключення нашої школи до швидкісного Інтернету. Учні з радістю погодилися досліджувати дану проблему, адже, як виявилось, це і їхня проблема. Паралельно з цим питанням в проекті розглядались права та обов’язки користувачів Інтернету; правила етикету користувачів; послуги Інтернету, способи підключення.

==Основне завдання проекту==

<h4><font color="blue">"Підключити наше село та школу до швидкісного Інтернету!!!"</font></h4>

==Мета проекту==

Досконало вивчити тему "Комп'ютерні мережі"

Ознайомити учнів з можливостями Інтернету, позитивними і негативними сторонами використання Інтернету.

Навчити правильно використовувати Інтернет, а саме: як засіб покращення знань з інших предметів.

Виховувати інформаційну культуру учнів.

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===
{| border=2
!width=3% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Етапи роботи''</font>
!width=30% bgcolor=darkblue| <font color="yellow">'''Що ми робили'''</font>
!width=20% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Примітка''</font>
|-
|'''1 етап'''
|Знайомимось з публікацією вчителя, ключовими, тематичними та змістовими питаннями.
|Учні висловили думки стосовно напрямків роботи та можливі варіанти підключення
|-
|'''2 етап'''
|Вивчили теоретичний матеріал з підручника, додаткової літератури та Інтернету
|Не обійшлося без допомоги батьків
|-
|'''3 етап'''
|Проходили тестування, опрацьовували результати та обговорювали їх. Визначали роль провайдера.
|Необхідна складова роботи у проекті, адже це основна база знань, яку учні обов'язково використають у проекті
|-
|'''4 етап'''
|Вивчаємо всі можливі способи підключення нашого села до Інтернету. Пошук можливих провайдерів. Вивчаємо їх пропозиції.
|Їх виявилось зовсім не багато. Два: Київсрат та Укртелеком. Географічне розташування нашого села обмежило наші можливості.
|-
|'''5 етап'''
|Визначення напрямків роботи, поділ на групи. Розподіл ролей у групах.
|На групи учні ділились за бажанням.
|-
|'''6 етап'''
|4 учні разом зі мною їдемо в Дрогобич у компанію Укртелеком. Мета: вивчити умови підключення, тарифи, обладнання та можливість підключення швидкісного Інтернету "Ого" у нашому селі.
|Не скажу, що нас зустріли дуже радо. Як нам пояснили, село віддалене від райцентру на 20 км, лінія стара, можливі неполадки + потрібно на станції доставити недешеві порти. Все це потребує великих затрат і компанія не хоче ризикувати. Але нам все ж таки запропонували один варіант: тільки якщо ми принесемо списки 100 бажаючих абонентів підключити Інтернет, вони готові співпрацювати з нами.
|-
|'''7 етап'''
|Робота в групах.
|
|-
|
|'''1 група''' Створення опитувальників. В опитувальниках учні внесли інформацію стосовно тарифів та умов підключення "Ого".Опитування учнів, батьків,односельців. Опрацювання результатів опитування.
|Згруповують дані опитування, будують діаграми, роблять висновки. Створюють презентацію.
|-
|
|'''2 група''' Опрацювання результатів стосовно того, як учні використовують Інтернет.(як зясувалося, дуже багато учнів через телефон підключаються до Інтернету)
|Презентація "Інтернет і МИ"
|-
|
|'''3 група''' Учні цієї групи мали завдання - здивувати нас. Вони шукали в Інтернеті та в додатковій літературі цікаву інформацію, яка відноситься до теми проекту. Їхні старання були достойно оцінені. По-перше, вони ознайомились з великою кількістю корисної інформації, зуміли проаналізувати її та запропонувати нам найцікавіше та корисне.
| Публікація «Всесвітня павутина» дуже цікава
|-
|
|'''4 група''' Це учні, які інколи підключаються до Інтернету через мобільний телефон. Вони вважають себе повноцінними користувачами і вирішили допомогти початківцям. Учні запропонували короткі відомості про послуги Інтернету, а також сайти, які, на їхню думку, можна відвідати початківцям.
| Публікація
|-
|
|'''5 група'''.
|
|-
|
|'''6 група'''Робота в групах.
|
|-

=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
• Створювали презентації;

• Створювали публікації;

• Будували діаграми в Excel;

• Вивчали додатковий матеріал з даної теми в Інтернеті;

• Шукали малюнки до даної теми в Інтернеті;

=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
• Створила дидактичний матеріал по даній темі (тести);

• Створила вчительську публікацію;

• Відшукала адреси сайтів, інформацію з яких можуть використати учні;

• Допомагала учням створювати презентації та публікації;

• Розмістила результати проекту на своєму блозі [http://myproekt.blogspot.com "Шкільні проекти"]

=== Дидактичні матеріали ===

* [http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=uk&formkey=dF9WM0tZaU94MUdEMWx0eGpKSnBJRGc6MQ Тести]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdEQ3dU9XWllQVGJMaVdSX2RHamtGNkE&hl=uk#gid=0 Опрацювання результатів дослідження]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdHNyYVFpb0lmemZEV2JwTkNCN09GX3c&hl=uk#gid=0 Характеристики пропозицій провайдерів]

=== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ===

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home План проекту]

* [http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pZjRjOGVhMzctM2Q2YS00ZWMyLWFiMjQtMTM3YWZlZWNlZDRl&sort=name&layout=list&num=50 Публікація вчительська]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Інструкція створення презентацій]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGM3RGNRQ0I1Qy1VbTVjdF9TOFBBMEE&hl=uk#gid=0 Список використаних інформаційних джерел]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Оцінювання презентації]

=== Які результати одержали учні в проекті? ===

Даний проект дав зрозуміти учням і мені в першу чергу: на жаль, на даний момент ми не можемо підключити швидкісний Інтернет. Немає і половини бажаючих з потрібної кількості.
Але я з гордістю можу сказати, що учні дуже добре засвоїли теоретичний матеріал, вивчили терміни даної теми, зуміли дати поради стосовно використання Інтернету.
Навчилися створювати презентації та публікації, а також зрозуміли, яке їхнє призначення та мета.
Удосконалили вміння опрацьовувати додаткову літературу, вибирати головне, робити висновки.

Але через пів року, в жовтні, для нашого проекту відкрилося друге дихання: до мене звернувся провайдер від Уарнет, який запропонував нам підключитися до Інтернету зі швидкістю 2Мбіт/с. Я і мої учні дуже зраділи, наша праця була не марною: всі дані, списки зібрані учнями в ході проекту ми передали представникові Уарнету. Він зрадів не менше за нас. На сьогоднішній день дуже багато жителів нашого села уже користуються Інтернетом. У школі на даний момент ще немає Інтернету, але це пов’язано з бухгалтерією, вчасно не перерахували гроші.

==== Приклади учнівських робіт ====

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pNmUwODM4ZDYtZjNhZC00ODQ5LTk3M2ItMTk0Yzg0MzU3OGMx&sort=name&layout=list&num=50 «Все для вас»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOGUwYzY3ZmItOGQzMi00MDhjLThhMTktMWVkODk4ZWI0ZmY3&sort=name&layout=list&num=50 «Ярмарка кросвордів»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pMGIzYjliNmMtZWI2ZS00NzA4LWFlOGItNWU0MTA1MzBhNGI1&sort=name&layout=list&num=50 «Всесвітня мережа»]

[http://docs.google.com/present/view?id=dspm6wq_55fdp52vc9 «Інтернет і Ми»]

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AdjoddSTr3-pZHNwbTZ3cV80MWcyM2dwazg0&hl=uk «В майбутнє з Інтернетом!!!»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOTM3NjVmYmQtZTAwZi00ZWRkLTg0OTctNmRjMThjYzExMjZm&sort=name&layout=list&num=50 «Путівник початківця»]

==Фотоальбом проекту==

<center><gallery>

Зображення:Презентація проекту.jpg| Хлипа Віра захищає презентацію своєї групи

Зображення:Шай Ігор.jpg| Захист публікації "Все для вас"

Зображення:Чернецький Марян.jpg| Захист презентації "Інтернет і Ми"

Зображення:Координатор Інтел .jpg| Координатор Intel Жук Н.І. ділиться враженнями

</gallery></center>

== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

Адреси сайтів де провайдери пропонують свої послуги по підключенню до Інтернету:

Укртелеком, мобільний Інтернет

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/tariff/internet/

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/services/internet

Укртелеком Відкритий доступ

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/tariff/

Укртелеком Швидкісний доступ ОГО

http://www.ukrtelecom.ua/services/customers/internet/ogo

Київстар Мобільний інтернет

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/modem/

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/internet/

Адреси сайтів, на яких учні могли почерпнути цікаву інформацію стосовно Інтернету:

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96

http://www.hostmaster.net.ua/?about3

http://www.znannya.org/?view=web_tech

== Відгуки про проект==

[http://docs.google.com/document/d/1jjHI3JlOyw2ViEjGX0k4UAvwzteT8O6PGnFnCh7uyko/edit?hl=uk Відгук Жук Н.І.], Координатора програми Intel у Дрогобицькому районі

[http://docs.google.com/document/d/1q8dS8wQBZq2djFQzMFN7zF-YzvelRgA5xBvKzRmbaTc/edit?hl=uk Відгук Савчина Я. В.], директора Уличненської школи

Ми будемо вдячні, якщо і Ви висловите свою думку стосовно проекту [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGhqT0U3WVUwX1pPdFltdDNra0wxMmc&hl=uk#gid=0 тут ]

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Інформатика]]
[[Категорія:Проект для учнів 9 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект "Ці тенета Інтернету"

2011-03-05T18:50:34Z

Білан Галина: /* Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? */

== Проект ==

<h1><font color="blue">"Ці тенета Інтернету!"</font></h1>

===Ключове питання:===

Що ми можемо, якщо захочемо?

===Тематичні питання:===

Швидкісний Інтернет в Уличному – міф чи реальність?

Наскільки заплутана всесвітня павутина?

Чи завжди Інтернет – це користь?

== Автор проекту ==

''[[Користувач:Білан Галина|Білан Галина Мирославівна]], вчитель інформатики [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 середньої загальноосвітньої школи с. Уличного] Дрогобицького району Львівської області
''

== Номінація ==

Кращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів ==
Проект з інформатики по темі "Комп'ютерні мережі" Під час реалізації проекту учні використовували знання з математики, української мови та права

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
Над проектом працювали учні 9 класу, вік 15 років

== Опис проекту ==

Учні на уроках та в позаурочний час вивчали комп’ютерні мережі, зокрема мережу Інтернет. Також вони досліджували можливість підключення до швидкісного Інтернету через провайдер «Укртелеком» або інші можливі в нашому регіоні. З’ясовували, чи багато учнів мають доступ до Інтернету, який провайдер надає їм цю послугу. Які саме можливості Інтернету учні використовують. Свої уявлення про Інтернет учні виражали в кросвордах, малюнках, розповідях. Висновки своєї роботи дев’ятикласники відобразили в презентаціях, публікаціях .

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===

В нашій школі підключений Інтернет. Але це тільки так голосно звучить, а насправді ми не маємо змоги користуватися найпростішими послугами Інтернету через дуже маленьку швидкість (40 Кб/с). І це тільки на центральному комп’ютері, а про мережу й не можна мріяти. Мене дуже болить, що така цікава й потрібна для учнів тема зводиться до викладу сухої теорії. Тому я вирішила спробувати щось змінити, тобто шукати шляхи підключення нашої школи до швидкісного Інтернету. Учні з радістю погодилися досліджувати дану проблему, адже, як виявилось, це і їхня проблема. Паралельно з цим питанням в проекті розглядались права та обов’язки користувачів Інтернету; правила етикету користувачів; послуги Інтернету, способи підключення.

==Основне завдання проекту==

<h4><font color="blue">"Підключити наше село та школу до швидкісного Інтернету!!!"</font></h4>

==Мета проекту==

Досконало вивчити тему "Комп'ютерні мережі"

Ознайомити учнів з можливостями Інтернету, позитивними і негативними сторонами використання Інтернету.

Навчити правильно використовувати Інтернет, а саме: як засіб покращення знань з інших предметів.

Виховувати інформаційну культуру учнів.

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===
{| border=2
!width=3% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Етапи роботи''</font>
!width=30% bgcolor=darkblue| <font color="yellow">'''Що ми робили'''</font>
!width=20% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Примітка''</font>
|-
|'''1 етап'''
|Знайомимось з публікацією вчителя, ключовими, тематичними та змістовими питаннями.
|Учні висловили думки стосовно напрямків роботи та можливі варіанти підключення
|-
|'''2 етап'''
|Вивчили теоретичний матеріал з підручника, додаткової літератури та Інтернету
|Не обійшлося без допомоги батьків
|-
|'''3 етап'''
|Проходили тестування, опрацьовували результати та обговорювали їх. Визначали роль провайдера.
|Необхідна складова роботи у проекті, адже це основна база знань, яку учні обов'язково використають у проекті
|-
|'''4 етап'''
|Вивчаємо всі можливі способи підключення нашого села до Інтернету. Пошук можливих провайдерів. Вивчаємо їх пропозиції.
|Їх виявилось зовсім не багато. Два: Київсрат та Укртелеком. Географічне розташування нашого села обмежило наші можливості.
|-
|'''5 етап'''
|Визначення напрямків роботи, поділ на групи. Розподіл ролей у групах.
|На групи учні ділились за бажанням.
|-
|'''6 етап'''
|4 учні разом зі мною їдемо в Дрогобич у компанію Укртелеком. Мета: вивчити умови підключення, тарифи, обладнання та можливість підключення швидкісного Інтернету "Ого" у нашому селі.
|Не скажу, що нас зустріли дуже радо. Як нам пояснили, село віддалене від райцентру на 20 км, лінія стара, можливі неполадки + потрібно на станції доставити недешеві порти. Все це потребує великих затрат і компанія не хоче ризикувати. Але нам все ж таки запропонували один варіант: тільки якщо ми принесемо списки 100 бажаючих абонентів підключити Інтернет, вони готові співпрацювати з нами.
|-
|'''7 етап'''
|Робота в групах.
|
|-
|
|'''1 група''' Створення опитувальників. В опитувальниках учні внесли інформацію стосовно тарифів та умов підключення "Ого".Опитування учнів, батьків,односельців. Опрацювання результатів опитування.
|Згруповують дані опитування, будують діаграми, роблять висновки. Створюють презентацію.
|-
|
|'''2 група''' Опрацювання результатів стосовно того, як учні використовують Інтернет.(як зясувалося, дуже багато учнів через телефон підключаються до Інтернету)
|Презентація "Інтернет і МИ"
|-
|
|'''3 група''' Учні цієї групи мали завдання - здивувати нас. Вони шукали в Інтернеті та в додатковій літературі цікаву інформацію, яка відноситься до теми проекту. Їхні старання були достойно оцінені. По-перше, вони ознайомились з великою кількістю корисної інформації, зуміли проаналізувати її та запропонувати нам найцікавіше та корисне.
| Публікація «Всесвітня павутина» дуже цікава
|-
|
|'''4 група''' Це учні, які інколи підключаються до Інтернету через мобільний телефон. Вони вважають себе повноцінними користувачами і вирішили допомогти початківцям. Учні запропонували короткі відомості про послуги Інтернету, а також сайти, які, на їхню думку, можна відвідати початківцям.
| Публікація
|-
|
|'''5 група'''.
|
|-
|
|'''6 група'''Робота в групах.
|
|-

=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
• Створювали презентації;

• Створювали публікації;

• Будували діаграми в Excel;

• Вивчали додатковий матеріал з даної теми в Інтернеті;

• Шукали малюнки до даної теми в Інтернеті;

=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
• Створила дидактичний матеріал по даній темі (тести);

• Створила вчительську публікацію;

• Відшукала адреси сайтів, інформацію з яких можуть використати учні;

• Допомагала учням створювати презентації та публікації;

• Розмістила результати проекту на своєму блозі [http://myproekt.blogspot.com "Шкільні проекти"]

=== Дидактичні матеріали ===

* [http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=uk&formkey=dF9WM0tZaU94MUdEMWx0eGpKSnBJRGc6MQ Тести]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdEQ3dU9XWllQVGJMaVdSX2RHamtGNkE&hl=uk#gid=0 Опрацювання результатів дослідження]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdHNyYVFpb0lmemZEV2JwTkNCN09GX3c&hl=uk#gid=0 Характеристики пропозицій провайдерів]

=== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ===

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home План проекту]

* [http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pZjRjOGVhMzctM2Q2YS00ZWMyLWFiMjQtMTM3YWZlZWNlZDRl&sort=name&layout=list&num=50 Публікація вчительська]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Інструкція створення презентацій]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGM3RGNRQ0I1Qy1VbTVjdF9TOFBBMEE&hl=uk#gid=0 Список використаних інформаційних джерел]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Оцінювання презентації]

=== Які результати одержали учні в проекті? ===

Даний проект дав зрозуміти учням і мені в першу чергу: на жаль, на даний момент ми не можемо підключити швидкісний Інтернет. Немає і половини бажаючих з потрібної кількості.
Але я з гордістю можу сказати, що учні дуже добре засвоїли теоретичний матеріал, вивчили терміни даної теми, зуміли дати поради стосовно використання Інтернету.
Навчилися створювати презентації та публікації, а також зрозуміли, яке їхнє призначення та мета.
Удосконалили вміння опрацьовувати додаткову літературу, вибирати головне, робити висновки.

Але через пів року, в жовтні, для нашого проекту відкрилося друге дихання: до мене звернувся провайдер від Уарнет, який запропонував нам підключитися до Інтернету зі швидкістю 2Мбіт/с. Я і мої учні дуже зраділи, наша праця була не марною: всі дані, списки зібрані учнями в ході проекту ми передали представникові Уарнету. Він зрадів не менше за нас. На сьогоднішній день дуже багато жителів нашого села уже користуються Інтернетом. У школі на даний момент ще немає Інтернету, але це пов’язано з бухгалтерією, вчасно не перерахували гроші.

==== Приклади учнівських робіт ====

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pNmUwODM4ZDYtZjNhZC00ODQ5LTk3M2ItMTk0Yzg0MzU3OGMx&sort=name&layout=list&num=50 «Все для вас»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOGUwYzY3ZmItOGQzMi00MDhjLThhMTktMWVkODk4ZWI0ZmY3&sort=name&layout=list&num=50 «Ярмарка кросвордів»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pMGIzYjliNmMtZWI2ZS00NzA4LWFlOGItNWU0MTA1MzBhNGI1&sort=name&layout=list&num=50 «Всесвітня мережа»]

[http://docs.google.com/present/view?id=dspm6wq_55fdp52vc9 «Інтернет і Ми»]

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AdjoddSTr3-pZHNwbTZ3cV80MWcyM2dwazg0&hl=uk «В майбутнє з Інтернетом!!!»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOTM3NjVmYmQtZTAwZi00ZWRkLTg0OTctNmRjMThjYzExMjZm&sort=name&layout=list&num=50 «Путівник початківця»]

==Фотоальбом проекту==
<center><gallery>

Зображення:Презентація проекту.jpg| Хлипа Віра захищає презентацію своєї групи

Зображення:Шай Ігор.jpg| Захист публікації "Все для вас"

Зображення:Чернецький Марян.jpg| Захист презентації "Інтернет і Ми"

Зображення:Координатор Інтел .jpg| Координатор Intel Жук Н.І. ділиться враженнями

</gallery></center>

== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

Адреси сайтів де провайдери пропонують свої послуги по підключенню до Інтернету:

Укртелеком, мобільний Інтернет

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/tariff/internet/

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/services/internet

Укртелеком Відкритий доступ

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/tariff/

Укртелеком Швидкісний доступ ОГО

http://www.ukrtelecom.ua/services/customers/internet/ogo

Київстар Мобільний інтернет

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/modem/

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/internet/

Адреси сайтів, на яких учні могли почерпнути цікаву інформацію стосовно Інтернету:

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96

http://www.hostmaster.net.ua/?about3

http://www.znannya.org/?view=web_tech

== Відгуки про проект==

[http://docs.google.com/document/d/1jjHI3JlOyw2ViEjGX0k4UAvwzteT8O6PGnFnCh7uyko/edit?hl=uk Відгук Жук Н.І.], Координатора програми Intel у Дрогобицькому районі

[http://docs.google.com/document/d/1q8dS8wQBZq2djFQzMFN7zF-YzvelRgA5xBvKzRmbaTc/edit?hl=uk Відгук Савчина Я. В.], директора Уличненської школи

Ми будемо вдячні, якщо і Ви висловите свою думку стосовно проекту [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGhqT0U3WVUwX1pPdFltdDNra0wxMmc&hl=uk#gid=0 тут ]

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Інформатика]]
[[Категорія:Проект для учнів 9 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект "Ці тенета Інтернету"

2011-03-05T18:37:30Z

Білан Галина: /* Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? */

== Проект ==

<h1><font color="blue">"Ці тенета Інтернету!"</font></h1>

===Ключове питання:===

Що ми можемо, якщо захочемо?

===Тематичні питання:===

Швидкісний Інтернет в Уличному – міф чи реальність?

Наскільки заплутана всесвітня павутина?

Чи завжди Інтернет – це користь?

== Автор проекту ==

''[[Користувач:Білан Галина|Білан Галина Мирославівна]], вчитель інформатики [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 середньої загальноосвітньої школи с. Уличного] Дрогобицького району Львівської області
''

== Номінація ==

Кращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів ==
Проект з інформатики по темі "Комп'ютерні мережі" Під час реалізації проекту учні використовували знання з математики, української мови та права

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
Над проектом працювали учні 9 класу, вік 15 років

== Опис проекту ==

Учні на уроках та в позаурочний час вивчали комп’ютерні мережі, зокрема мережу Інтернет. Також вони досліджували можливість підключення до швидкісного Інтернету через провайдер «Укртелеком» або інші можливі в нашому регіоні. З’ясовували, чи багато учнів мають доступ до Інтернету, який провайдер надає їм цю послугу. Які саме можливості Інтернету учні використовують. Свої уявлення про Інтернет учні виражали в кросвордах, малюнках, розповідях. Висновки своєї роботи дев’ятикласники відобразили в презентаціях, публікаціях .

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===

В нашій школі підключений Інтернет. Але це тільки так голосно звучить, а насправді ми не маємо змоги користуватися найпростішими послугами Інтернету через дуже маленьку швидкість (40 Кб/с). І це тільки на центральному комп’ютері, а про мережу й не можна мріяти. Мене дуже болить, що така цікава й потрібна для учнів тема зводиться до викладу сухої теорії. Тому я вирішила спробувати щось змінити, тобто шукати шляхи підключення нашої школи до швидкісного Інтернету. Учні з радістю погодилися досліджувати дану проблему, адже, як виявилось, це і їхня проблема. Паралельно з цим питанням в проекті розглядались права та обов’язки користувачів Інтернету; правила етикету користувачів; послуги Інтернету, способи підключення.

==Основне завдання проекту==

<h4><font color="blue">"Підключити наше село та школу до швидкісного Інтернету!!!"</font></h4>

==Мета проекту==

Досконало вивчити тему "Комп'ютерні мережі"

Ознайомити учнів з можливостями Інтернету, позитивними і негативними сторонами використання Інтернету.

Навчити правильно використовувати Інтернет, а саме: як засіб покращення знань з інших предметів.

Виховувати інформаційну культуру учнів.

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===
{| border=2 width=100%
!width=3% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Етапи роботи''</font>
!width=30% bgcolor=darkblue| <font color="yellow">'''Що ми робили'''</font>
!width=20% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Примітка''</font>
|-
|'''1 етап'''
|Знайомимось з публікацією вчителя, ключовими, тематичними та змістовими питаннями.
|Учні висловили думки стосовно напрямків роботи та можливі варіанти підключення
|-
|'''2 етап'''
|Вивчили теоретичний матеріал з підручника, додаткової літератури та Інтернету
|Не обійшлося без допомоги батьків
|-
|'''3 етап'''
|Проходили тестування, опрацьовували результати та обговорювали їх. Визначали роль провайдера.
|Необхідна складова роботи у проекті, адже це основна база знань, яку учні обов'язково використають у проекті
|-
|'''4 етап'''
|Вивчаємо всі можливі способи підключення нашого села до Інтернету. Пошук можливих провайдерів. Вивчаємо їх пропозиції.
|Їх виявилось зовсім не багато. Два: Київсрат та Укртелеком. Географічне розташування нашого села обмежило наші можливості.
|-
|'''5 етап'''
|Визначення напрямків роботи, поділ на групи. Розподіл ролей у групах.
|На групи учні ділились за бажанням.
|-
|'''6 етап'''
|4 учні разом зі мною їдемо в Дрогобич у компанію Укртелеком. Мета: вивчити умови підключення, тарифи, обладнання та можливість підключення швидкісного Інтернету "Ого" у нашому селі.
|Не скажу, що нас зустріли дуже радо. Як нам пояснили, село віддалене від райцентру на 20 км, лінія стара, можливі неполадки + потрібно на станції доставити недешеві порти. Все це потребує великих затрат і компанія не хоче ризикувати. Але нам все ж таки запропонували один варіант: тільки якщо ми принесемо списки 100 бажаючих абонентів підключити Інтернет, вони готові співпрацювати з нами.
|-
|'''7 етап'''
|Робота в групах.
|
|-
|
|'''1 група''' Створення опитувальників. В опитувальниках учні внесли інформацію стосовно тарифів та умов підключення "Ого".Опитування учнів, батьків,односельців. Опрацювання результатів опитування.
|Згруповують дані опитування, будують діаграми, роблять висновки. Створюють презентацію.
|-
|
|'''2 група''' Опрацювання результатів стосовно того, як учні використовують Інтернет.(як зясувалося, дуже багато учнів через телефон підключаються до Інтернету)
|Як зясувалося, дуже багато учнів через телефон підключаються до інтернету. Презентація "Інтернет і МИ"
|-

=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
• Створювали презентації;

• Створювали публікації;

• Будували діаграми в Excel;

• Вивчали додатковий матеріал з даної теми в Інтернеті;

• Шукали малюнки до даної теми в Інтернеті;

=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
• Створила дидактичний матеріал по даній темі (тести);

• Створила вчительську публікацію;

• Відшукала адреси сайтів, інформацію з яких можуть використати учні;

• Допомагала учням створювати презентації та публікації;

• Розмістила результати проекту на своєму блозі [http://myproekt.blogspot.com "Шкільні проекти"]

=== Дидактичні матеріали ===

* [http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=uk&formkey=dF9WM0tZaU94MUdEMWx0eGpKSnBJRGc6MQ Тести]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdEQ3dU9XWllQVGJMaVdSX2RHamtGNkE&hl=uk#gid=0 Опрацювання результатів дослідження]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdHNyYVFpb0lmemZEV2JwTkNCN09GX3c&hl=uk#gid=0 Характеристики пропозицій провайдерів]

=== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ===

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home План проекту]

* [http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pZjRjOGVhMzctM2Q2YS00ZWMyLWFiMjQtMTM3YWZlZWNlZDRl&sort=name&layout=list&num=50 Публікація вчительська]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Інструкція створення презентацій]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGM3RGNRQ0I1Qy1VbTVjdF9TOFBBMEE&hl=uk#gid=0 Список використаних інформаційних джерел]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Оцінювання презентації]

=== Які результати одержали учні в проекті? ===

Даний проект дав зрозуміти учням і мені в першу чергу: на жаль, на даний момент ми не можемо підключити швидкісний Інтернет. Немає і половини бажаючих з потрібної кількості.
Але я з гордістю можу сказати, що учні дуже добре засвоїли теоретичний матеріал, вивчили терміни даної теми, зуміли дати поради стосовно використання Інтернету.
Навчилися створювати презентації та публікації, а також зрозуміли, яке їхнє призначення та мета.
Удосконалили вміння опрацьовувати додаткову літературу, вибирати головне, робити висновки.

Але через пів року, в жовтні, для нашого проекту відкрилося друге дихання: до мене звернувся провайдер від Уарнет, який запропонував нам підключитися до Інтернету зі швидкістю 2Мбіт/с. Я і мої учні дуже зраділи, наша праця була не марною: всі дані, списки зібрані учнями в ході проекту ми передали представникові Уарнету. Він зрадів не менше за нас. На сьогоднішній день дуже багато жителів нашого села уже користуються Інтернетом. У школі на даний момент ще немає Інтернету, але це пов’язано з бухгалтерією, вчасно не перерахували гроші.

==== Приклади учнівських робіт ====

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pNmUwODM4ZDYtZjNhZC00ODQ5LTk3M2ItMTk0Yzg0MzU3OGMx&sort=name&layout=list&num=50 «Все для вас»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOGUwYzY3ZmItOGQzMi00MDhjLThhMTktMWVkODk4ZWI0ZmY3&sort=name&layout=list&num=50 «Ярмарка кросвордів»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pMGIzYjliNmMtZWI2ZS00NzA4LWFlOGItNWU0MTA1MzBhNGI1&sort=name&layout=list&num=50 «Всесвітня мережа»]

[http://docs.google.com/present/view?id=dspm6wq_55fdp52vc9 «Інтернет і Ми»]

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AdjoddSTr3-pZHNwbTZ3cV80MWcyM2dwazg0&hl=uk «В майбутнє з Інтернетом!!!»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOTM3NjVmYmQtZTAwZi00ZWRkLTg0OTctNmRjMThjYzExMjZm&sort=name&layout=list&num=50 «Путівник початківця»]

==Фотоальбом проекту==
<center><gallery>

Зображення:Презентація проекту.jpg| Хлипа Віра захищає презентацію своєї групи

Зображення:Шай Ігор.jpg| Захист публікації "Все для вас"

Зображення:Чернецький Марян.jpg| Захист презентації "Інтернет і Ми"

Зображення:Координатор Інтел .jpg| Координатор Intel Жук Н.І. ділиться враженнями

</gallery></center>

== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

Адреси сайтів де провайдери пропонують свої послуги по підключенню до Інтернету:

Укртелеком, мобільний Інтернет

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/tariff/internet/

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/services/internet

Укртелеком Відкритий доступ

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/tariff/

Укртелеком Швидкісний доступ ОГО

http://www.ukrtelecom.ua/services/customers/internet/ogo

Київстар Мобільний інтернет

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/modem/

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/internet/

Адреси сайтів, на яких учні могли почерпнути цікаву інформацію стосовно Інтернету:

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96

http://www.hostmaster.net.ua/?about3

http://www.znannya.org/?view=web_tech

== Відгуки про проект==

[http://docs.google.com/document/d/1jjHI3JlOyw2ViEjGX0k4UAvwzteT8O6PGnFnCh7uyko/edit?hl=uk Відгук Жук Н.І.], Координатора програми Intel у Дрогобицькому районі

[http://docs.google.com/document/d/1q8dS8wQBZq2djFQzMFN7zF-YzvelRgA5xBvKzRmbaTc/edit?hl=uk Відгук Савчина Я. В.], директора Уличненської школи

Ми будемо вдячні, якщо і Ви висловите свою думку стосовно проекту [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGhqT0U3WVUwX1pPdFltdDNra0wxMmc&hl=uk#gid=0 тут ]

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Інформатика]]
[[Категорія:Проект для учнів 9 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект "Ці тенета Інтернету"

2011-03-05T18:34:29Z

Білан Галина: /* Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? */

== Проект ==

<h1><font color="blue">"Ці тенета Інтернету!"</font></h1>

===Ключове питання:===

Що ми можемо, якщо захочемо?

===Тематичні питання:===

Швидкісний Інтернет в Уличному – міф чи реальність?

Наскільки заплутана всесвітня павутина?

Чи завжди Інтернет – це користь?

== Автор проекту ==

''[[Користувач:Білан Галина|Білан Галина Мирославівна]], вчитель інформатики [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 середньої загальноосвітньої школи с. Уличного] Дрогобицького району Львівської області
''

== Номінація ==

Кращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів ==
Проект з інформатики по темі "Комп'ютерні мережі" Під час реалізації проекту учні використовували знання з математики, української мови та права

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
Над проектом працювали учні 9 класу, вік 15 років

== Опис проекту ==

Учні на уроках та в позаурочний час вивчали комп’ютерні мережі, зокрема мережу Інтернет. Також вони досліджували можливість підключення до швидкісного Інтернету через провайдер «Укртелеком» або інші можливі в нашому регіоні. З’ясовували, чи багато учнів мають доступ до Інтернету, який провайдер надає їм цю послугу. Які саме можливості Інтернету учні використовують. Свої уявлення про Інтернет учні виражали в кросвордах, малюнках, розповідях. Висновки своєї роботи дев’ятикласники відобразили в презентаціях, публікаціях .

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===

В нашій школі підключений Інтернет. Але це тільки так голосно звучить, а насправді ми не маємо змоги користуватися найпростішими послугами Інтернету через дуже маленьку швидкість (40 Кб/с). І це тільки на центральному комп’ютері, а про мережу й не можна мріяти. Мене дуже болить, що така цікава й потрібна для учнів тема зводиться до викладу сухої теорії. Тому я вирішила спробувати щось змінити, тобто шукати шляхи підключення нашої школи до швидкісного Інтернету. Учні з радістю погодилися досліджувати дану проблему, адже, як виявилось, це і їхня проблема. Паралельно з цим питанням в проекті розглядались права та обов’язки користувачів Інтернету; правила етикету користувачів; послуги Інтернету, способи підключення.

==Основне завдання проекту==

<h4><font color="blue">"Підключити наше село та школу до швидкісного Інтернету!!!"</font></h4>

==Мета проекту==

Досконало вивчити тему "Комп'ютерні мережі"

Ознайомити учнів з можливостями Інтернету, позитивними і негативними сторонами використання Інтернету.

Навчити правильно використовувати Інтернет, а саме: як засіб покращення знань з інших предметів.

Виховувати інформаційну культуру учнів.

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===

{| border=2 width=100%

!width=3% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Етапи роботи''</font>
!width=30% bgcolor=darkblue| <font color="yellow">'''Що ми робили'''</font>
!width=20% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Примітка''</font>
|-
|'''1 етап'''
|Знайомимось з публікацією вчителя, ключовими, тематичними та змістовими питаннями.
|Учні висловили думки стосовно напрямків роботи та можливі варіанти підключення
|-
|'''2 етап'''
|Вивчили теоретичний матеріал з підручника, додаткової літератури та Інтернету
|Не обійшлося без допомоги батьків
|-
|'''3 етап'''
|Проходили тестування, опрацьовували результати та обговорювали їх. Визначали роль провайдера.
|Необхідна складова роботи у проекті, адже це основна база знань, яку учні обов'язково використають у проекті
|-
|'''4 етап'''
|Вивчаємо всі можливі способи підключення нашого села до Інтернету. Пошук можливих провайдерів. Вивчаємо їх пропозиції.
|Їх виявилось зовсім не багато. Два: Київсрат та Укртелеком. Географічне розташування нашого села обмежило наші можливості.
|-
|'''5 етап'''
|Визначення напрямків роботи, поділ на групи. Розподіл ролей у групах.
|На групи учні ділились за бажанням.
|-
|'''6 етап'''
|4 учні разом зі мною їдемо в Дрогобич у компанію Укртелеком. Мета: вивчити умови підключення, тарифи, обладнання та можливість підключення швидкісного Інтернету "Ого" у нашому селі.
|Не скажу, що нас зустріли дуже радо. Як нам пояснили, село віддалене від райцентру на 20 км, лінія стара, можливі неполадки + потрібно на станції доставити недешеві порти. Все це потребує великих затрат і компанія не хоче ризикувати. Але нам все ж таки запропонували один варіант: тільки якщо ми принесемо списки 100 бажаючих абонентів підключити Інтернет, вони готові співпрацювати з нами.
|-
|'''7 етап'''
|Робота в групах.
|
|-
|
|'''1 група''' Створення опитувальників. В опитувальниках учні внесли інформацію стосовно тарифів та умов підключення "Ого".Опитування учнів, батьків,односельців. Опрацювання результатів опитування.
|Згруповують дані опитування, будують діаграми, роблять висновки. Створюють презентацію.
|-
|
|'''2 група''' Опрацювання результатів стосовно того, як учні використовують Інтернет.(як зясувалося, дуже багато учнів через телефон підключаються до Інтернету)
|Як зясувалося, дуже багато учнів через телефон підключаються до інтернету. Презентація "Інтернет і МИ"
|-

=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
• Створювали презентації;

• Створювали публікації;

• Будували діаграми в Excel;

• Вивчали додатковий матеріал з даної теми в Інтернеті;

• Шукали малюнки до даної теми в Інтернеті;

=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
• Створила дидактичний матеріал по даній темі (тести);

• Створила вчительську публікацію;

• Відшукала адреси сайтів, інформацію з яких можуть використати учні;

• Допомагала учням створювати презентації та публікації;

• Розмістила результати проекту на своєму блозі [http://myproekt.blogspot.com "Шкільні проекти"]

=== Дидактичні матеріали ===

* [http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=uk&formkey=dF9WM0tZaU94MUdEMWx0eGpKSnBJRGc6MQ Тести]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdEQ3dU9XWllQVGJMaVdSX2RHamtGNkE&hl=uk#gid=0 Опрацювання результатів дослідження]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdHNyYVFpb0lmemZEV2JwTkNCN09GX3c&hl=uk#gid=0 Характеристики пропозицій провайдерів]

=== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ===

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home План проекту]

* [http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pZjRjOGVhMzctM2Q2YS00ZWMyLWFiMjQtMTM3YWZlZWNlZDRl&sort=name&layout=list&num=50 Публікація вчительська]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Інструкція створення презентацій]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGM3RGNRQ0I1Qy1VbTVjdF9TOFBBMEE&hl=uk#gid=0 Список використаних інформаційних джерел]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Оцінювання презентації]

=== Які результати одержали учні в проекті? ===

Даний проект дав зрозуміти учням і мені в першу чергу: на жаль, на даний момент ми не можемо підключити швидкісний Інтернет. Немає і половини бажаючих з потрібної кількості.
Але я з гордістю можу сказати, що учні дуже добре засвоїли теоретичний матеріал, вивчили терміни даної теми, зуміли дати поради стосовно використання Інтернету.
Навчилися створювати презентації та публікації, а також зрозуміли, яке їхнє призначення та мета.
Удосконалили вміння опрацьовувати додаткову літературу, вибирати головне, робити висновки.

Але через пів року, в жовтні, для нашого проекту відкрилося друге дихання: до мене звернувся провайдер від Уарнет, який запропонував нам підключитися до Інтернету зі швидкістю 2Мбіт/с. Я і мої учні дуже зраділи, наша праця була не марною: всі дані, списки зібрані учнями в ході проекту ми передали представникові Уарнету. Він зрадів не менше за нас. На сьогоднішній день дуже багато жителів нашого села уже користуються Інтернетом. У школі на даний момент ще немає Інтернету, але це пов’язано з бухгалтерією, вчасно не перерахували гроші.

==== Приклади учнівських робіт ====

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pNmUwODM4ZDYtZjNhZC00ODQ5LTk3M2ItMTk0Yzg0MzU3OGMx&sort=name&layout=list&num=50 «Все для вас»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOGUwYzY3ZmItOGQzMi00MDhjLThhMTktMWVkODk4ZWI0ZmY3&sort=name&layout=list&num=50 «Ярмарка кросвордів»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pMGIzYjliNmMtZWI2ZS00NzA4LWFlOGItNWU0MTA1MzBhNGI1&sort=name&layout=list&num=50 «Всесвітня мережа»]

[http://docs.google.com/present/view?id=dspm6wq_55fdp52vc9 «Інтернет і Ми»]

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AdjoddSTr3-pZHNwbTZ3cV80MWcyM2dwazg0&hl=uk «В майбутнє з Інтернетом!!!»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOTM3NjVmYmQtZTAwZi00ZWRkLTg0OTctNmRjMThjYzExMjZm&sort=name&layout=list&num=50 «Путівник початківця»]

==Фотоальбом проекту==
<center><gallery>

Зображення:Презентація проекту.jpg| Хлипа Віра захищає презентацію своєї групи

Зображення:Шай Ігор.jpg| Захист публікації "Все для вас"

Зображення:Чернецький Марян.jpg| Захист презентації "Інтернет і Ми"

Зображення:Координатор Інтел .jpg| Координатор Intel Жук Н.І. ділиться враженнями

</gallery></center>

== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

Адреси сайтів де провайдери пропонують свої послуги по підключенню до Інтернету:

Укртелеком, мобільний Інтернет

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/tariff/internet/

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/services/internet

Укртелеком Відкритий доступ

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/tariff/

Укртелеком Швидкісний доступ ОГО

http://www.ukrtelecom.ua/services/customers/internet/ogo

Київстар Мобільний інтернет

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/modem/

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/internet/

Адреси сайтів, на яких учні могли почерпнути цікаву інформацію стосовно Інтернету:

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96

http://www.hostmaster.net.ua/?about3

http://www.znannya.org/?view=web_tech

== Відгуки про проект==

[http://docs.google.com/document/d/1jjHI3JlOyw2ViEjGX0k4UAvwzteT8O6PGnFnCh7uyko/edit?hl=uk Відгук Жук Н.І.], Координатора програми Intel у Дрогобицькому районі

[http://docs.google.com/document/d/1q8dS8wQBZq2djFQzMFN7zF-YzvelRgA5xBvKzRmbaTc/edit?hl=uk Відгук Савчина Я. В.], директора Уличненської школи

Ми будемо вдячні, якщо і Ви висловите свою думку стосовно проекту [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGhqT0U3WVUwX1pPdFltdDNra0wxMmc&hl=uk#gid=0 тут ]

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Інформатика]]
[[Категорія:Проект для учнів 9 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект "Ці тенета Інтернету"

2011-03-05T18:29:09Z

Білан Галина: /* Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? */

== Проект ==

<h1><font color="blue">"Ці тенета Інтернету!"</font></h1>

===Ключове питання:===

Що ми можемо, якщо захочемо?

===Тематичні питання:===

Швидкісний Інтернет в Уличному – міф чи реальність?

Наскільки заплутана всесвітня павутина?

Чи завжди Інтернет – це користь?

== Автор проекту ==

''[[Користувач:Білан Галина|Білан Галина Мирославівна]], вчитель інформатики [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 середньої загальноосвітньої школи с. Уличного] Дрогобицького району Львівської області
''

== Номінація ==

Кращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів ==
Проект з інформатики по темі "Комп'ютерні мережі" Під час реалізації проекту учні використовували знання з математики, української мови та права

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
Над проектом працювали учні 9 класу, вік 15 років

== Опис проекту ==

Учні на уроках та в позаурочний час вивчали комп’ютерні мережі, зокрема мережу Інтернет. Також вони досліджували можливість підключення до швидкісного Інтернету через провайдер «Укртелеком» або інші можливі в нашому регіоні. З’ясовували, чи багато учнів мають доступ до Інтернету, який провайдер надає їм цю послугу. Які саме можливості Інтернету учні використовують. Свої уявлення про Інтернет учні виражали в кросвордах, малюнках, розповідях. Висновки своєї роботи дев’ятикласники відобразили в презентаціях, публікаціях .

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===

В нашій школі підключений Інтернет. Але це тільки так голосно звучить, а насправді ми не маємо змоги користуватися найпростішими послугами Інтернету через дуже маленьку швидкість (40 Кб/с). І це тільки на центральному комп’ютері, а про мережу й не можна мріяти. Мене дуже болить, що така цікава й потрібна для учнів тема зводиться до викладу сухої теорії. Тому я вирішила спробувати щось змінити, тобто шукати шляхи підключення нашої школи до швидкісного Інтернету. Учні з радістю погодилися досліджувати дану проблему, адже, як виявилось, це і їхня проблема. Паралельно з цим питанням в проекті розглядались права та обов’язки користувачів Інтернету; правила етикету користувачів; послуги Інтернету, способи підключення.

==Основне завдання проекту==

<h4><font color="blue">"Підключити наше село та школу до швидкісного Інтернету!!!"</font></h4>

==Мета проекту==

Досконало вивчити тему "Комп'ютерні мережі"

Ознайомити учнів з можливостями Інтернету, позитивними і негативними сторонами використання Інтернету.

Навчити правильно використовувати Інтернет, а саме: як засіб покращення знань з інших предметів.

Виховувати інформаційну культуру учнів.

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===

{| border=2 width=100%

!width=3% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Етапи роботи''</font>
!width=30% bgcolor=darkblue| <font color="yellow">'''Що ми робили'''</font>
!width=20% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Примітка''</font>
|-
|'''1 етап'''
|Знайомимось з публікацією вчителя, ключовими, тематичними та змістовими питаннями.
|Учні висловили думки стосовно напрямків роботи та можливі варіанти підключення
|-
|'''2 етап'''
|Вивчили теоретичний матеріал з підручника, додаткової літератури та Інтернету
|Не обійшлося без допомоги батьків
|-
|'''3 етап'''
|Проходили тестування, опрацьовували результати та обговорювали їх. Визначали роль провайдера.
|Необхідна складова роботи у проекті, адже це основна база знань, яку учні обов'язково використають у проекті
|-
|'''4 етап'''
|Вивчаємо всі можливі способи підключення нашого села до Інтернету. Пошук можливих провайдерів. Вивчаємо їх пропозиції.
|Їх виявилось зовсім не багато. Два: Київсрат та Укртелеком. Географічне розташування нашого села обмежило наші можливості.
|-
|'''5 етап'''
|Визначення напрямків роботи, поділ на групи. Розподіл ролей у групах.
|На групи учні ділились за бажанням.
|-
|'''6 етап'''
|4 учні разом зі мною їдемо в Дрогобич у компанію Укртелеком. Мета: вивчити умови підключення, тарифи, обладнання та можливість підключення швидкісного Інтернету "Ого" у нашому селі.
|Не скажу, що нас зустріли дуже радо. Як нам пояснили, село віддалене від райцентру на 20 км, лінія стара, можливі неполадки + потрібно на станції доставити недешеві порти. Все це потребує великих затрат і компанія не хоче ризикувати. Але нам все ж таки запропонували один варіант: тільки якщо ми принесемо списки 100 бажаючих абонентів підключити Інтернет, вони готові співпрацювати з нами.
|-
|'''7 етап'''
|Робота в групах.
|
|-
|
|'''1 група''' Створення опитувальників. В опитувальниках учні внесли інформацію стосовно тарифів та умов підключення "Ого".Опитування учнів, батьків,односельців. Опрацювання результатів опитування.
|Згруповують дані опитування, будують діаграми, роблять висновки. Створюють презентацію.
|-
|
|'''2 група''' Опрацювання результатів стосовно того, як учні використовують Інтернет.(як зясувалося, дуже багато учнів через телефон підключаються до Інтернету)
|Як зясувалося, дуже багато учнів через телефон підключаються до інтернету. Презентація "Інтернет і МИ"
|-

Спочатку учні опрацьовували теоретичний матеріал з підручника, проходили тестування. Після цього вони вибирали собі однодумців та проблему, яку будуть досліджувати.

'''І група '''. Учні цієї групи мали найвідповідальніше завдання. Вони вивчали, які провайдери можуть запропонувати підключення до Інтернету нашому селу. Учні досконало вивчили необхідну інформацію, поділилися нею із своїми друзями. Як з’ясували учні, ми можемо підключитись через мобільний телефон, модем «Київстар»? Укртелеком "Відкритий доступ" або Укртелеком «Ого». На жаль «Київстар» не є швидкісним, і тому вони спочатку зупинилися на підключенні «Ого». В компанії Укртелеком у Дрогобичі, куди ми з учнями завітали, нам поставили умову: якщо буде 100 бажаючих абонентів, ми підключимо ваше село до Інтернету. Аргументували свою умову вони тим, що потрібно на АТС доставляти дороге обладнання (порти), яке має себе окупити. Також нам доступно пояснили умови підключення, необхідне обладнання і тарифи. Після того учні вирішили ще дізнатися, які умови підключення через модем «Київстар». Всю зібрану інформацію вони відобразили в буклеті, який назвали «Все для вас» .

'''ІІ група'''. Це учні, які інколи підключаються до Інтернету через мобільний телефон. Вони вважають себе повноцінними користувачами і вирішили допомогти початківцям. Учні запропонували короткі відомості про послуги Інтернету, а також сайти, які, на їхню думку, можна відвідати початківцям.

'''ІІІ група'''. Учасники цієї групи проводили опитування учнів 8-11-их класів. Метою їхнього опитування було визначити, чи багато дітей мають комп’ютери, як вони їх використовують, і найголовніше, чи бажають підключитися до швидкісного Інтернету «Ого». У них виявився цікавий результат: половина опитаних мають комп’ютери, але в більшості використовують їх для ігор та перегляду фільмів. На жаль, дуже мало учнів виявило бажання підключити швидкісний Інтернет. Учасники цієї групи створили список бажаючих та порекомендували всім нетерплячим підключатись через модем «Київстар». Свої результати вони відобразили в презентації «Інтернет і Ми».

'''IV група'''. Учні цієї групи мали завдання - здивувати нас. Вони шукали в Інтернеті та в додатковій літературі цікаву інформацію, яка відноситься до теми проекту. Їхні старання були достойно оцінені. По-перше, вони ознайомились з великою кількістю корисної інформації, зуміли проаналізувати її та запропонувати нам найцікавіше та корисне. У своїй публікації «Всесвітня павутина» учні розповіли про права та обов’язки користувачів Інтернету, а також про книгу скарг, яка існує в Інтернеті. Не обійшлося і без афоризмів та цікавих висловів про Інтернет.

'''V група''' складалася з учнів 9-Б класу. Вони досліджували кількість бажаючих підключитися до швидкісного Інтернету. Їх вразило те, що ті учні, які користуються Інтернетом, відвідують тільки «Вконтакті». Тому дана група дев’ятикласників побажала учням використовувати Інтернет з користю, оскільки немає можливості ще й розважатися.

'''VI група'''. Це група однодумців. Їм дуже подобається складати кросворди, ребуси, а потім обмінюватись ними та розгадувати їх. Тому цього разу вони пішли тим же шляхом, адже тема справді багата на нові терміни. Їхня публікація має назву «Ярмарка кросвордів».

=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
• Створювали презентації;

• Створювали публікації;

• Будували діаграми в Excel;

• Вивчали додатковий матеріал з даної теми в Інтернеті;

• Шукали малюнки до даної теми в Інтернеті;

=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
• Створила дидактичний матеріал по даній темі (тести);

• Створила вчительську публікацію;

• Відшукала адреси сайтів, інформацію з яких можуть використати учні;

• Допомагала учням створювати презентації та публікації;

• Розмістила результати проекту на своєму блозі [http://myproekt.blogspot.com "Шкільні проекти"]

=== Дидактичні матеріали ===

* [http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=uk&formkey=dF9WM0tZaU94MUdEMWx0eGpKSnBJRGc6MQ Тести]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdEQ3dU9XWllQVGJMaVdSX2RHamtGNkE&hl=uk#gid=0 Опрацювання результатів дослідження]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdHNyYVFpb0lmemZEV2JwTkNCN09GX3c&hl=uk#gid=0 Характеристики пропозицій провайдерів]

=== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ===

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home План проекту]

* [http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pZjRjOGVhMzctM2Q2YS00ZWMyLWFiMjQtMTM3YWZlZWNlZDRl&sort=name&layout=list&num=50 Публікація вчительська]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Інструкція створення презентацій]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGM3RGNRQ0I1Qy1VbTVjdF9TOFBBMEE&hl=uk#gid=0 Список використаних інформаційних джерел]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Оцінювання презентації]

=== Які результати одержали учні в проекті? ===

Даний проект дав зрозуміти учням і мені в першу чергу: на жаль, на даний момент ми не можемо підключити швидкісний Інтернет. Немає і половини бажаючих з потрібної кількості.
Але я з гордістю можу сказати, що учні дуже добре засвоїли теоретичний матеріал, вивчили терміни даної теми, зуміли дати поради стосовно використання Інтернету.
Навчилися створювати презентації та публікації, а також зрозуміли, яке їхнє призначення та мета.
Удосконалили вміння опрацьовувати додаткову літературу, вибирати головне, робити висновки.

Але через пів року, в жовтні, для нашого проекту відкрилося друге дихання: до мене звернувся провайдер від Уарнет, який запропонував нам підключитися до Інтернету зі швидкістю 2Мбіт/с. Я і мої учні дуже зраділи, наша праця була не марною: всі дані, списки зібрані учнями в ході проекту ми передали представникові Уарнету. Він зрадів не менше за нас. На сьогоднішній день дуже багато жителів нашого села уже користуються Інтернетом. У школі на даний момент ще немає Інтернету, але це пов’язано з бухгалтерією, вчасно не перерахували гроші.

==== Приклади учнівських робіт ====

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pNmUwODM4ZDYtZjNhZC00ODQ5LTk3M2ItMTk0Yzg0MzU3OGMx&sort=name&layout=list&num=50 «Все для вас»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOGUwYzY3ZmItOGQzMi00MDhjLThhMTktMWVkODk4ZWI0ZmY3&sort=name&layout=list&num=50 «Ярмарка кросвордів»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pMGIzYjliNmMtZWI2ZS00NzA4LWFlOGItNWU0MTA1MzBhNGI1&sort=name&layout=list&num=50 «Всесвітня мережа»]

[http://docs.google.com/present/view?id=dspm6wq_55fdp52vc9 «Інтернет і Ми»]

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AdjoddSTr3-pZHNwbTZ3cV80MWcyM2dwazg0&hl=uk «В майбутнє з Інтернетом!!!»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOTM3NjVmYmQtZTAwZi00ZWRkLTg0OTctNmRjMThjYzExMjZm&sort=name&layout=list&num=50 «Путівник початківця»]

==Фотоальбом проекту==
<center><gallery>

Зображення:Презентація проекту.jpg| Хлипа Віра захищає презентацію своєї групи

Зображення:Шай Ігор.jpg| Захист публікації "Все для вас"

Зображення:Чернецький Марян.jpg| Захист презентації "Інтернет і Ми"

Зображення:Координатор Інтел .jpg| Координатор Intel Жук Н.І. ділиться враженнями

</gallery></center>

== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

Адреси сайтів де провайдери пропонують свої послуги по підключенню до Інтернету:

Укртелеком, мобільний Інтернет

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/tariff/internet/

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/services/internet

Укртелеком Відкритий доступ

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/tariff/

Укртелеком Швидкісний доступ ОГО

http://www.ukrtelecom.ua/services/customers/internet/ogo

Київстар Мобільний інтернет

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/modem/

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/internet/

Адреси сайтів, на яких учні могли почерпнути цікаву інформацію стосовно Інтернету:

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96

http://www.hostmaster.net.ua/?about3

http://www.znannya.org/?view=web_tech

== Відгуки про проект==

[http://docs.google.com/document/d/1jjHI3JlOyw2ViEjGX0k4UAvwzteT8O6PGnFnCh7uyko/edit?hl=uk Відгук Жук Н.І.], Координатора програми Intel у Дрогобицькому районі

[http://docs.google.com/document/d/1q8dS8wQBZq2djFQzMFN7zF-YzvelRgA5xBvKzRmbaTc/edit?hl=uk Відгук Савчина Я. В.], директора Уличненської школи

Ми будемо вдячні, якщо і Ви висловите свою думку стосовно проекту [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGhqT0U3WVUwX1pPdFltdDNra0wxMmc&hl=uk#gid=0 тут ]

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Інформатика]]
[[Категорія:Проект для учнів 9 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект "Ці тенета Інтернету"

2011-03-05T16:34:42Z

Білан Галина: /* “Ці тенета Інтернету” */

== Проект ==

<h1><font color="blue">"Ці тенета Інтернету!"</font></h1>

===Ключове питання:===

Що ми можемо, якщо захочемо?

===Тематичні питання:===

Швидкісний Інтернет в Уличному – міф чи реальність?

Наскільки заплутана всесвітня павутина?

Чи завжди Інтернет – це користь?

== Автор проекту ==

''[[Користувач:Білан Галина|Білан Галина Мирославівна]], вчитель інформатики [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 середньої загальноосвітньої школи с. Уличного] Дрогобицького району Львівської області
''

== Номінація ==

Кращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів ==
Проект з інформатики по темі "Комп'ютерні мережі" Під час реалізації проекту учні використовували знання з математики, української мови та права

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
Над проектом працювали учні 9 класу, вік 15 років

== Опис проекту ==

Учні на уроках та в позаурочний час вивчали комп’ютерні мережі, зокрема мережу Інтернет. Також вони досліджували можливість підключення до швидкісного Інтернету через провайдер «Укртелеком» або інші можливі в нашому регіоні. З’ясовували, чи багато учнів мають доступ до Інтернету, який провайдер надає їм цю послугу. Які саме можливості Інтернету учні використовують. Свої уявлення про Інтернет учні виражали в кросвордах, малюнках, розповідях. Висновки своєї роботи дев’ятикласники відобразили в презентаціях, публікаціях .

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===

В нашій школі підключений Інтернет. Але це тільки так голосно звучить, а насправді ми не маємо змоги користуватися найпростішими послугами Інтернету через дуже маленьку швидкість (40 Кб/с). І це тільки на центральному комп’ютері, а про мережу й не можна мріяти. Мене дуже болить, що така цікава й потрібна для учнів тема зводиться до викладу сухої теорії. Тому я вирішила спробувати щось змінити, тобто шукати шляхи підключення нашої школи до швидкісного Інтернету. Учні з радістю погодилися досліджувати дану проблему, адже, як виявилось, це і їхня проблема. Паралельно з цим питанням в проекті розглядались права та обов’язки користувачів Інтернету; правила етикету користувачів; послуги Інтернету, способи підключення.

==Основне завдання проекту==

<h4><font color="blue">"Підключити наше село та школу до швидкісного Інтернету!!!"</font></h4>

==Мета проекту==

Досконало вивчити тему "Комп'ютерні мережі"

Ознайомити учнів з можливостями Інтернету, позитивними і негативними сторонами використання Інтернету.

Навчити правильно використовувати Інтернет, а саме: як засіб покращення знань з інших предметів.

Виховувати інформаційну культуру учнів.

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===

Спочатку учні опрацьовували теоретичний матеріал з підручника, проходили тестування. Після цього вони вибирали собі однодумців та проблему, яку будуть досліджувати.

'''І група '''. Учні цієї групи мали найвідповідальніше завдання. Вони вивчали, які провайдери можуть запропонувати підключення до Інтернету нашому селу. Учні досконало вивчили необхідну інформацію, поділилися нею із своїми друзями. Як з’ясували учні, ми можемо підключитись через мобільний телефон, модем «Київстар»? Укртелеком "Відкритий доступ" або Укртелеком «Ого». На жаль «Київстар» не є швидкісним, і тому вони спочатку зупинилися на підключенні «Ого». В компанії Укртелеком у Дрогобичі, куди ми з учнями завітали, нам поставили умову: якщо буде 100 бажаючих абонентів, ми підключимо ваше село до Інтернету. Аргументували свою умову вони тим, що потрібно на АТС доставляти дороге обладнання (порти), яке має себе окупити. Також нам доступно пояснили умови підключення, необхідне обладнання і тарифи. Після того учні вирішили ще дізнатися, які умови підключення через модем «Київстар». Всю зібрану інформацію вони відобразили в буклеті, який назвали «Все для вас» .

'''ІІ група'''. Це учні, які інколи підключаються до Інтернету через мобільний телефон. Вони вважають себе повноцінними користувачами і вирішили допомогти початківцям. Учні запропонували короткі відомості про послуги Інтернету, а також сайти, які, на їхню думку, можна відвідати початківцям.

'''ІІІ група'''. Учасники цієї групи проводили опитування учнів 8-11-их класів. Метою їхнього опитування було визначити, чи багато дітей мають комп’ютери, як вони їх використовують, і найголовніше, чи бажають підключитися до швидкісного Інтернету «Ого». У них виявився цікавий результат: половина опитаних мають комп’ютери, але в більшості використовують їх для ігор та перегляду фільмів. На жаль, дуже мало учнів виявило бажання підключити швидкісний Інтернет. Учасники цієї групи створили список бажаючих та порекомендували всім нетерплячим підключатись через модем «Київстар». Свої результати вони відобразили в презентації «Інтернет і Ми».

'''IV група'''. Учні цієї групи мали завдання - здивувати нас. Вони шукали в Інтернеті та в додатковій літературі цікаву інформацію, яка відноситься до теми проекту. Їхні старання були достойно оцінені. По-перше, вони ознайомились з великою кількістю корисної інформації, зуміли проаналізувати її та запропонувати нам найцікавіше та корисне. У своїй публікації «Всесвітня павутина» учні розповіли про права та обов’язки користувачів Інтернету, а також про книгу скарг, яка існує в Інтернеті. Не обійшлося і без афоризмів та цікавих висловів про Інтернет.

'''V група''' складалася з учнів 9-Б класу. Вони досліджували кількість бажаючих підключитися до швидкісного Інтернету. Їх вразило те, що ті учні, які користуються Інтернетом, відвідують тільки «Вконтакті». Тому дана група дев’ятикласників побажала учням використовувати Інтернет з користю, оскільки немає можливості ще й розважатися.

'''VI група'''. Це група однодумців. Їм дуже подобається складати кросворди, ребуси, а потім обмінюватись ними та розгадувати їх. Тому цього разу вони пішли тим же шляхом, адже тема справді багата на нові терміни. Їхня публікація має назву «Ярмарка кросвордів».

=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
• Створювали презентації;

• Створювали публікації;

• Будували діаграми в Excel;

• Вивчали додатковий матеріал з даної теми в Інтернеті;

• Шукали малюнки до даної теми в Інтернеті;

=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
• Створила дидактичний матеріал по даній темі (тести);

• Створила вчительську публікацію;

• Відшукала адреси сайтів, інформацію з яких можуть використати учні;

• Допомагала учням створювати презентації та публікації;

• Розмістила результати проекту на своєму блозі [http://myproekt.blogspot.com "Шкільні проекти"]

=== Дидактичні матеріали ===

* [http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=uk&formkey=dF9WM0tZaU94MUdEMWx0eGpKSnBJRGc6MQ Тести]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdEQ3dU9XWllQVGJMaVdSX2RHamtGNkE&hl=uk#gid=0 Опрацювання результатів дослідження]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdHNyYVFpb0lmemZEV2JwTkNCN09GX3c&hl=uk#gid=0 Характеристики пропозицій провайдерів]

=== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ===

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home План проекту]

* [http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pZjRjOGVhMzctM2Q2YS00ZWMyLWFiMjQtMTM3YWZlZWNlZDRl&sort=name&layout=list&num=50 Публікація вчительська]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Інструкція створення презентацій]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGM3RGNRQ0I1Qy1VbTVjdF9TOFBBMEE&hl=uk#gid=0 Список використаних інформаційних джерел]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Оцінювання презентації]

=== Які результати одержали учні в проекті? ===

Даний проект дав зрозуміти учням і мені в першу чергу: на жаль, на даний момент ми не можемо підключити швидкісний Інтернет. Немає і половини бажаючих з потрібної кількості.
Але я з гордістю можу сказати, що учні дуже добре засвоїли теоретичний матеріал, вивчили терміни даної теми, зуміли дати поради стосовно використання Інтернету.
Навчилися створювати презентації та публікації, а також зрозуміли, яке їхнє призначення та мета.
Удосконалили вміння опрацьовувати додаткову літературу, вибирати головне, робити висновки.

Але через пів року, в жовтні, для нашого проекту відкрилося друге дихання: до мене звернувся провайдер від Уарнет, який запропонував нам підключитися до Інтернету зі швидкістю 2Мбіт/с. Я і мої учні дуже зраділи, наша праця була не марною: всі дані, списки зібрані учнями в ході проекту ми передали представникові Уарнету. Він зрадів не менше за нас. На сьогоднішній день дуже багато жителів нашого села уже користуються Інтернетом. У школі на даний момент ще немає Інтернету, але це пов’язано з бухгалтерією, вчасно не перерахували гроші.

==== Приклади учнівських робіт ====

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pNmUwODM4ZDYtZjNhZC00ODQ5LTk3M2ItMTk0Yzg0MzU3OGMx&sort=name&layout=list&num=50 «Все для вас»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOGUwYzY3ZmItOGQzMi00MDhjLThhMTktMWVkODk4ZWI0ZmY3&sort=name&layout=list&num=50 «Ярмарка кросвордів»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pMGIzYjliNmMtZWI2ZS00NzA4LWFlOGItNWU0MTA1MzBhNGI1&sort=name&layout=list&num=50 «Всесвітня мережа»]

[http://docs.google.com/present/view?id=dspm6wq_55fdp52vc9 «Інтернет і Ми»]

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AdjoddSTr3-pZHNwbTZ3cV80MWcyM2dwazg0&hl=uk «В майбутнє з Інтернетом!!!»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOTM3NjVmYmQtZTAwZi00ZWRkLTg0OTctNmRjMThjYzExMjZm&sort=name&layout=list&num=50 «Путівник початківця»]

==Фотоальбом проекту==
<center><gallery>

Зображення:Презентація проекту.jpg| Хлипа Віра захищає презентацію своєї групи

Зображення:Шай Ігор.jpg| Захист публікації "Все для вас"

Зображення:Чернецький Марян.jpg| Захист презентації "Інтернет і Ми"

Зображення:Координатор Інтел .jpg| Координатор Intel Жук Н.І. ділиться враженнями

</gallery></center>

== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

Адреси сайтів де провайдери пропонують свої послуги по підключенню до Інтернету:

Укртелеком, мобільний Інтернет

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/tariff/internet/

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/services/internet

Укртелеком Відкритий доступ

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/tariff/

Укртелеком Швидкісний доступ ОГО

http://www.ukrtelecom.ua/services/customers/internet/ogo

Київстар Мобільний інтернет

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/modem/

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/internet/

Адреси сайтів, на яких учні могли почерпнути цікаву інформацію стосовно Інтернету:

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96

http://www.hostmaster.net.ua/?about3

http://www.znannya.org/?view=web_tech

== Відгуки про проект==

[http://docs.google.com/document/d/1jjHI3JlOyw2ViEjGX0k4UAvwzteT8O6PGnFnCh7uyko/edit?hl=uk Відгук Жук Н.І.], Координатора програми Intel у Дрогобицькому районі

[http://docs.google.com/document/d/1q8dS8wQBZq2djFQzMFN7zF-YzvelRgA5xBvKzRmbaTc/edit?hl=uk Відгук Савчина Я. В.], директора Уличненської школи

Ми будемо вдячні, якщо і Ви висловите свою думку стосовно проекту [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGhqT0U3WVUwX1pPdFltdDNra0wxMmc&hl=uk#gid=0 тут ]

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Інформатика]]
[[Категорія:Проект для учнів 9 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект "Ці тенета Інтернету"

2011-03-05T16:30:22Z

Білан Галина: /* В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? */

== Проект ==

='''“Ці тенета Інтернету”'''=

===Ключове питання:===

Що ми можемо, якщо захочемо?

===Тематичні питання:===

Швидкісний Інтернет в Уличному – міф чи реальність?

Наскільки заплутана всесвітня павутина?

Чи завжди Інтернет – це користь?

== Автор проекту ==

''[[Користувач:Білан Галина|Білан Галина Мирославівна]], вчитель інформатики [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 середньої загальноосвітньої школи с. Уличного] Дрогобицького району Львівської області
''

== Номінація ==

Кращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів ==
Проект з інформатики по темі "Комп'ютерні мережі" Під час реалізації проекту учні використовували знання з математики, української мови та права

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
Над проектом працювали учні 9 класу, вік 15 років

== Опис проекту ==

Учні на уроках та в позаурочний час вивчали комп’ютерні мережі, зокрема мережу Інтернет. Також вони досліджували можливість підключення до швидкісного Інтернету через провайдер «Укртелеком» або інші можливі в нашому регіоні. З’ясовували, чи багато учнів мають доступ до Інтернету, який провайдер надає їм цю послугу. Які саме можливості Інтернету учні використовують. Свої уявлення про Інтернет учні виражали в кросвордах, малюнках, розповідях. Висновки своєї роботи дев’ятикласники відобразили в презентаціях, публікаціях .

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===

В нашій школі підключений Інтернет. Але це тільки так голосно звучить, а насправді ми не маємо змоги користуватися найпростішими послугами Інтернету через дуже маленьку швидкість (40 Кб/с). І це тільки на центральному комп’ютері, а про мережу й не можна мріяти. Мене дуже болить, що така цікава й потрібна для учнів тема зводиться до викладу сухої теорії. Тому я вирішила спробувати щось змінити, тобто шукати шляхи підключення нашої школи до швидкісного Інтернету. Учні з радістю погодилися досліджувати дану проблему, адже, як виявилось, це і їхня проблема. Паралельно з цим питанням в проекті розглядались права та обов’язки користувачів Інтернету; правила етикету користувачів; послуги Інтернету, способи підключення.

==Основне завдання проекту==

<h4><font color="blue">"Підключити наше село та школу до швидкісного Інтернету!!!"</font></h4>

==Мета проекту==

Досконало вивчити тему "Комп'ютерні мережі"

Ознайомити учнів з можливостями Інтернету, позитивними і негативними сторонами використання Інтернету.

Навчити правильно використовувати Інтернет, а саме: як засіб покращення знань з інших предметів.

Виховувати інформаційну культуру учнів.

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===

Спочатку учні опрацьовували теоретичний матеріал з підручника, проходили тестування. Після цього вони вибирали собі однодумців та проблему, яку будуть досліджувати.

'''І група '''. Учні цієї групи мали найвідповідальніше завдання. Вони вивчали, які провайдери можуть запропонувати підключення до Інтернету нашому селу. Учні досконало вивчили необхідну інформацію, поділилися нею із своїми друзями. Як з’ясували учні, ми можемо підключитись через мобільний телефон, модем «Київстар»? Укртелеком "Відкритий доступ" або Укртелеком «Ого». На жаль «Київстар» не є швидкісним, і тому вони спочатку зупинилися на підключенні «Ого». В компанії Укртелеком у Дрогобичі, куди ми з учнями завітали, нам поставили умову: якщо буде 100 бажаючих абонентів, ми підключимо ваше село до Інтернету. Аргументували свою умову вони тим, що потрібно на АТС доставляти дороге обладнання (порти), яке має себе окупити. Також нам доступно пояснили умови підключення, необхідне обладнання і тарифи. Після того учні вирішили ще дізнатися, які умови підключення через модем «Київстар». Всю зібрану інформацію вони відобразили в буклеті, який назвали «Все для вас» .

'''ІІ група'''. Це учні, які інколи підключаються до Інтернету через мобільний телефон. Вони вважають себе повноцінними користувачами і вирішили допомогти початківцям. Учні запропонували короткі відомості про послуги Інтернету, а також сайти, які, на їхню думку, можна відвідати початківцям.

'''ІІІ група'''. Учасники цієї групи проводили опитування учнів 8-11-их класів. Метою їхнього опитування було визначити, чи багато дітей мають комп’ютери, як вони їх використовують, і найголовніше, чи бажають підключитися до швидкісного Інтернету «Ого». У них виявився цікавий результат: половина опитаних мають комп’ютери, але в більшості використовують їх для ігор та перегляду фільмів. На жаль, дуже мало учнів виявило бажання підключити швидкісний Інтернет. Учасники цієї групи створили список бажаючих та порекомендували всім нетерплячим підключатись через модем «Київстар». Свої результати вони відобразили в презентації «Інтернет і Ми».

'''IV група'''. Учні цієї групи мали завдання - здивувати нас. Вони шукали в Інтернеті та в додатковій літературі цікаву інформацію, яка відноситься до теми проекту. Їхні старання були достойно оцінені. По-перше, вони ознайомились з великою кількістю корисної інформації, зуміли проаналізувати її та запропонувати нам найцікавіше та корисне. У своїй публікації «Всесвітня павутина» учні розповіли про права та обов’язки користувачів Інтернету, а також про книгу скарг, яка існує в Інтернеті. Не обійшлося і без афоризмів та цікавих висловів про Інтернет.

'''V група''' складалася з учнів 9-Б класу. Вони досліджували кількість бажаючих підключитися до швидкісного Інтернету. Їх вразило те, що ті учні, які користуються Інтернетом, відвідують тільки «Вконтакті». Тому дана група дев’ятикласників побажала учням використовувати Інтернет з користю, оскільки немає можливості ще й розважатися.

'''VI група'''. Це група однодумців. Їм дуже подобається складати кросворди, ребуси, а потім обмінюватись ними та розгадувати їх. Тому цього разу вони пішли тим же шляхом, адже тема справді багата на нові терміни. Їхня публікація має назву «Ярмарка кросвордів».

=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
• Створювали презентації;

• Створювали публікації;

• Будували діаграми в Excel;

• Вивчали додатковий матеріал з даної теми в Інтернеті;

• Шукали малюнки до даної теми в Інтернеті;

=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
• Створила дидактичний матеріал по даній темі (тести);

• Створила вчительську публікацію;

• Відшукала адреси сайтів, інформацію з яких можуть використати учні;

• Допомагала учням створювати презентації та публікації;

• Розмістила результати проекту на своєму блозі [http://myproekt.blogspot.com "Шкільні проекти"]

=== Дидактичні матеріали ===

* [http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=uk&formkey=dF9WM0tZaU94MUdEMWx0eGpKSnBJRGc6MQ Тести]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdEQ3dU9XWllQVGJMaVdSX2RHamtGNkE&hl=uk#gid=0 Опрацювання результатів дослідження]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdHNyYVFpb0lmemZEV2JwTkNCN09GX3c&hl=uk#gid=0 Характеристики пропозицій провайдерів]

=== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ===

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home План проекту]

* [http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pZjRjOGVhMzctM2Q2YS00ZWMyLWFiMjQtMTM3YWZlZWNlZDRl&sort=name&layout=list&num=50 Публікація вчительська]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Інструкція створення презентацій]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGM3RGNRQ0I1Qy1VbTVjdF9TOFBBMEE&hl=uk#gid=0 Список використаних інформаційних джерел]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Оцінювання презентації]

=== Які результати одержали учні в проекті? ===

Даний проект дав зрозуміти учням і мені в першу чергу: на жаль, на даний момент ми не можемо підключити швидкісний Інтернет. Немає і половини бажаючих з потрібної кількості.
Але я з гордістю можу сказати, що учні дуже добре засвоїли теоретичний матеріал, вивчили терміни даної теми, зуміли дати поради стосовно використання Інтернету.
Навчилися створювати презентації та публікації, а також зрозуміли, яке їхнє призначення та мета.
Удосконалили вміння опрацьовувати додаткову літературу, вибирати головне, робити висновки.

Але через пів року, в жовтні, для нашого проекту відкрилося друге дихання: до мене звернувся провайдер від Уарнет, який запропонував нам підключитися до Інтернету зі швидкістю 2Мбіт/с. Я і мої учні дуже зраділи, наша праця була не марною: всі дані, списки зібрані учнями в ході проекту ми передали представникові Уарнету. Він зрадів не менше за нас. На сьогоднішній день дуже багато жителів нашого села уже користуються Інтернетом. У школі на даний момент ще немає Інтернету, але це пов’язано з бухгалтерією, вчасно не перерахували гроші.

==== Приклади учнівських робіт ====

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pNmUwODM4ZDYtZjNhZC00ODQ5LTk3M2ItMTk0Yzg0MzU3OGMx&sort=name&layout=list&num=50 «Все для вас»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOGUwYzY3ZmItOGQzMi00MDhjLThhMTktMWVkODk4ZWI0ZmY3&sort=name&layout=list&num=50 «Ярмарка кросвордів»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pMGIzYjliNmMtZWI2ZS00NzA4LWFlOGItNWU0MTA1MzBhNGI1&sort=name&layout=list&num=50 «Всесвітня мережа»]

[http://docs.google.com/present/view?id=dspm6wq_55fdp52vc9 «Інтернет і Ми»]

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AdjoddSTr3-pZHNwbTZ3cV80MWcyM2dwazg0&hl=uk «В майбутнє з Інтернетом!!!»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOTM3NjVmYmQtZTAwZi00ZWRkLTg0OTctNmRjMThjYzExMjZm&sort=name&layout=list&num=50 «Путівник початківця»]

==Фотоальбом проекту==
<center><gallery>

Зображення:Презентація проекту.jpg| Хлипа Віра захищає презентацію своєї групи

Зображення:Шай Ігор.jpg| Захист публікації "Все для вас"

Зображення:Чернецький Марян.jpg| Захист презентації "Інтернет і Ми"

Зображення:Координатор Інтел .jpg| Координатор Intel Жук Н.І. ділиться враженнями

</gallery></center>

== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

Адреси сайтів де провайдери пропонують свої послуги по підключенню до Інтернету:

Укртелеком, мобільний Інтернет

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/tariff/internet/

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/services/internet

Укртелеком Відкритий доступ

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/tariff/

Укртелеком Швидкісний доступ ОГО

http://www.ukrtelecom.ua/services/customers/internet/ogo

Київстар Мобільний інтернет

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/modem/

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/internet/

Адреси сайтів, на яких учні могли почерпнути цікаву інформацію стосовно Інтернету:

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96

http://www.hostmaster.net.ua/?about3

http://www.znannya.org/?view=web_tech

== Відгуки про проект==

[http://docs.google.com/document/d/1jjHI3JlOyw2ViEjGX0k4UAvwzteT8O6PGnFnCh7uyko/edit?hl=uk Відгук Жук Н.І.], Координатора програми Intel у Дрогобицькому районі

[http://docs.google.com/document/d/1q8dS8wQBZq2djFQzMFN7zF-YzvelRgA5xBvKzRmbaTc/edit?hl=uk Відгук Савчина Я. В.], директора Уличненської школи

Ми будемо вдячні, якщо і Ви висловите свою думку стосовно проекту [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGhqT0U3WVUwX1pPdFltdDNra0wxMmc&hl=uk#gid=0 тут ]

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Інформатика]]
[[Категорія:Проект для учнів 9 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Olena K.

2011-03-04T18:02:35Z

Білан Галина:

Доброго дня, Олено! Дякую за зауваження і побажання. У талиці (графа "Що з цього вийшло") є посилання на веб-сторінку "Наш современник" та публікацію "В гостях у Чехова". "Цитатник", "Путівник", бібліотека розміщені там. Знаєте, я, мабуть, перенесу посилання. Так буде зрозуміліше. На Гугл-картах і в Панораміо розташовані пам'ятники літературним персонажам. Олено, ми ще раз перевіримо посилання на геосервіс, вибачте. Скажіть, а в Панораміо Вам вдалося подивится фото і їх розташування на карті і на Планеті Земля? З повагою, Юлія.

Олено, ще додам: віртуальна екскурсія до міст, де розташовані пам'ятники, представлена у вигляді презентації, і ми більше звертали увагу саме на дослідження питання про "друге життя" чеховських персонажів. Справа в тому, що саме таких пам'ятників не дуже багато, але до ювілею їх втілювали навіть у льоді. Тому ми додаємо фотоальбом "Вишневый сад" в Екатеринбурге" в Пікасі як доповнення до презентації "Потомству в пример и назидание" і карту "Где живут герои А.П.Чехова?". Ваша ідея розповісти саме про міста, використовуючи сервіси веб-2.0., - цікава!!! Чим мені подобається наше спілкування, так це тим, що з'являються нові ідеї, які можна використовувати у подальшому, і є можливість вчитися і поглиблювати свої знання. Ще раз дякую. З повагою, Юлія.

Добрий вечір, п. Олено! Дякую за запропоновані Вами пропозиції стосовно подання матеріалів на Вікі. Але, на жаль, не всіма з них я можу скористатись. Коли я почала працювати з учнями у проекті, то про конкурси не думала. Тому фото в процесі роботи ми не робили. Ми живемо в селі, у підніжжі Карпат. У нас покриття має тільки оператор Київстар, і про підключення через інші мобільні оператори до Інтернету не може бути і мови. Отже у нас був невеликий вибір провайдерів: Київстар та Укртелеком. На цей момент це був єдиний вихід. Все інше буду старатись виправити. Дякую за підтримку. З повагою --[[Користувач:Білан Галина|Білан Галина]] 18:02, 4 березня 2011 (UTC)

Проект "Ці тенета Інтернету"

2011-03-04T17:26:58Z

Білан Галина: /* Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом */

== Проект ==

='''“Ці тенета Інтернету”'''=

===Ключове питання:===

Що ми можемо, якщо захочемо?

===Тематичні питання:===

Швидкісний Інтернет в Уличному – міф чи реальність?

Наскільки заплутана всесвітня павутина?

Чи завжди Інтернет – це користь?

== Автор проекту ==

''[[Користувач:Білан Галина|Білан Галина Мирославівна]], вчитель інформатики [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 середньої загальноосвітньої школи с. Уличного] Дрогобицького району Львівської області
''

== Номінація ==

Кращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів ==
Проект з інформатики по темі "Комп'ютерні мережі" Під час реалізації проекту учні використовували знання з математики, української мови та права

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
Над проектом працювали учні 9 класу, вік 15 років

== Опис проекту ==

Учні на уроках та в позаурочний час вивчали комп’ютерні мережі, зокрема мережу Інтернет. Також вони досліджували можливість підключення до швидкісного Інтернету через провайдер «Укртелеком» або інші можливі в нашому регіоні. З’ясовували, чи багато учнів мають доступ до Інтернету, який провайдер надає їм цю послугу. Які саме можливості Інтернету учні використовують. Свої уявлення про Інтернет учні виражали в кросвордах, малюнках, розповідях. Висновки своєї роботи дев’ятикласники відобразили в презентаціях, публікаціях .

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===

В нашій школі підключений Інтернет. Але це тільки так голосно звучить, а насправді ми не маємо змоги користуватися найпростішими послугами Інтернету через дуже маленьку швидкість (40 Кб/с). І це тільки на центральному комп’ютері, а про мережу й не можна мріяти. Мене дуже болить, що така цікава й потрібна для учнів тема зводиться до викладу сухої теорії. Тому я вирішила спробувати щось змінити, тобто шукати шляхи підключення нашої школи до швидкісного Інтернету. Учні з радістю погодилися досліджувати дану проблему, адже, як виявилось, це і їхня проблема. Паралельно з цим питанням в проекті розглядались права та обов’язки користувачів Інтернету; правила етикету користувачів; послуги Інтернету, способи підключення.

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===

Спочатку учні опрацьовували теоретичний матеріал з підручника, проходили тестування. Після цього вони вибирали собі однодумців та проблему, яку будуть досліджувати.

'''І група '''. Учні цієї групи мали найвідповідальніше завдання. Вони вивчали, які провайдери можуть запропонувати підключення до Інтернету нашому селу. Учні досконало вивчили необхідну інформацію, поділилися нею із своїми друзями. Як з’ясували учні, ми можемо підключитись через мобільний телефон, модем «Київстар»? Укртелеком "Відкритий доступ" або Укртелеком «Ого». На жаль «Київстар» не є швидкісним, і тому вони спочатку зупинилися на підключенні «Ого». В компанії Укртелеком у Дрогобичі, куди ми з учнями завітали, нам поставили умову: якщо буде 100 бажаючих абонентів, ми підключимо ваше село до Інтернету. Аргументували свою умову вони тим, що потрібно на АТС доставляти дороге обладнання (порти), яке має себе окупити. Також нам доступно пояснили умови підключення, необхідне обладнання і тарифи. Після того учні вирішили ще дізнатися, які умови підключення через модем «Київстар». Всю зібрану інформацію вони відобразили в буклеті, який назвали «Все для вас» .

'''ІІ група'''. Це учні, які інколи підключаються до Інтернету через мобільний телефон. Вони вважають себе повноцінними користувачами і вирішили допомогти початківцям. Учні запропонували короткі відомості про послуги Інтернету, а також сайти, які, на їхню думку, можна відвідати початківцям.

'''ІІІ група'''. Учасники цієї групи проводили опитування учнів 8-11-их класів. Метою їхнього опитування було визначити, чи багато дітей мають комп’ютери, як вони їх використовують, і найголовніше, чи бажають підключитися до швидкісного Інтернету «Ого». У них виявився цікавий результат: половина опитаних мають комп’ютери, але в більшості використовують їх для ігор та перегляду фільмів. На жаль, дуже мало учнів виявило бажання підключити швидкісний Інтернет. Учасники цієї групи створили список бажаючих та порекомендували всім нетерплячим підключатись через модем «Київстар». Свої результати вони відобразили в презентації «Інтернет і Ми».

'''IV група'''. Учні цієї групи мали завдання - здивувати нас. Вони шукали в Інтернеті та в додатковій літературі цікаву інформацію, яка відноситься до теми проекту. Їхні старання були достойно оцінені. По-перше, вони ознайомились з великою кількістю корисної інформації, зуміли проаналізувати її та запропонувати нам найцікавіше та корисне. У своїй публікації «Всесвітня павутина» учні розповіли про права та обов’язки користувачів Інтернету, а також про книгу скарг, яка існує в Інтернеті. Не обійшлося і без афоризмів та цікавих висловів про Інтернет.

'''V група''' складалася з учнів 9-Б класу. Вони досліджували кількість бажаючих підключитися до швидкісного Інтернету. Їх вразило те, що ті учні, які користуються Інтернетом, відвідують тільки «Вконтакті». Тому дана група дев’ятикласників побажала учням використовувати Інтернет з користю, оскільки немає можливості ще й розважатися.

'''VI група'''. Це група однодумців. Їм дуже подобається складати кросворди, ребуси, а потім обмінюватись ними та розгадувати їх. Тому цього разу вони пішли тим же шляхом, адже тема справді багата на нові терміни. Їхня публікація має назву «Ярмарка кросвордів».

=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
• Створювали презентації;

• Створювали публікації;

• Будували діаграми в Excel;

• Вивчали додатковий матеріал з даної теми в Інтернеті;

• Шукали малюнки до даної теми в Інтернеті;

=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
• Створила дидактичний матеріал по даній темі (тести);

• Створила вчительську публікацію;

• Відшукала адреси сайтів, інформацію з яких можуть використати учні;

• Допомагала учням створювати презентації та публікації;

• Розмістила результати проекту на своєму блозі [http://myproekt.blogspot.com "Шкільні проекти"]

=== Дидактичні матеріали ===

* [http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=uk&formkey=dF9WM0tZaU94MUdEMWx0eGpKSnBJRGc6MQ Тести]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdEQ3dU9XWllQVGJMaVdSX2RHamtGNkE&hl=uk#gid=0 Опрацювання результатів дослідження]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdHNyYVFpb0lmemZEV2JwTkNCN09GX3c&hl=uk#gid=0 Характеристики пропозицій провайдерів]

=== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ===

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home План проекту]

* [http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pZjRjOGVhMzctM2Q2YS00ZWMyLWFiMjQtMTM3YWZlZWNlZDRl&sort=name&layout=list&num=50 Публікація вчительська]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Інструкція створення презентацій]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGM3RGNRQ0I1Qy1VbTVjdF9TOFBBMEE&hl=uk#gid=0 Список використаних інформаційних джерел]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Оцінювання презентації]

=== Які результати одержали учні в проекті? ===

Даний проект дав зрозуміти учням і мені в першу чергу: на жаль, на даний момент ми не можемо підключити швидкісний Інтернет. Немає і половини бажаючих з потрібної кількості.
Але я з гордістю можу сказати, що учні дуже добре засвоїли теоретичний матеріал, вивчили терміни даної теми, зуміли дати поради стосовно використання Інтернету.
Навчилися створювати презентації та публікації, а також зрозуміли, яке їхнє призначення та мета.
Удосконалили вміння опрацьовувати додаткову літературу, вибирати головне, робити висновки.

Але через пів року, в жовтні, для нашого проекту відкрилося друге дихання: до мене звернувся провайдер від Уарнет, який запропонував нам підключитися до Інтернету зі швидкістю 2Мбіт/с. Я і мої учні дуже зраділи, наша праця була не марною: всі дані, списки зібрані учнями в ході проекту ми передали представникові Уарнету. Він зрадів не менше за нас. На сьогоднішній день дуже багато жителів нашого села уже користуються Інтернетом. У школі на даний момент ще немає Інтернету, але це пов’язано з бухгалтерією, вчасно не перерахували гроші.

==== Приклади учнівських робіт ====

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pNmUwODM4ZDYtZjNhZC00ODQ5LTk3M2ItMTk0Yzg0MzU3OGMx&sort=name&layout=list&num=50 «Все для вас»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOGUwYzY3ZmItOGQzMi00MDhjLThhMTktMWVkODk4ZWI0ZmY3&sort=name&layout=list&num=50 «Ярмарка кросвордів»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pMGIzYjliNmMtZWI2ZS00NzA4LWFlOGItNWU0MTA1MzBhNGI1&sort=name&layout=list&num=50 «Всесвітня мережа»]

[http://docs.google.com/present/view?id=dspm6wq_55fdp52vc9 «Інтернет і Ми»]

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AdjoddSTr3-pZHNwbTZ3cV80MWcyM2dwazg0&hl=uk «В майбутнє з Інтернетом!!!»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOTM3NjVmYmQtZTAwZi00ZWRkLTg0OTctNmRjMThjYzExMjZm&sort=name&layout=list&num=50 «Путівник початківця»]

==Фотоальбом проекту==
<center><gallery>

Зображення:Презентація проекту.jpg| Хлипа Віра захищає презентацію своєї групи

Зображення:Шай Ігор.jpg| Захист публікації "Все для вас"

Зображення:Чернецький Марян.jpg| Захист презентації "Інтернет і Ми"

Зображення:Координатор Інтел .jpg| Координатор Intel Жук Н.І. ділиться враженнями

</gallery></center>

== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

Адреси сайтів де провайдери пропонують свої послуги по підключенню до Інтернету:

Укртелеком, мобільний Інтернет

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/tariff/internet/

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/services/internet

Укртелеком Відкритий доступ

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/tariff/

Укртелеком Швидкісний доступ ОГО

http://www.ukrtelecom.ua/services/customers/internet/ogo

Київстар Мобільний інтернет

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/modem/

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/internet/

Адреси сайтів, на яких учні могли почерпнути цікаву інформацію стосовно Інтернету:

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96

http://www.hostmaster.net.ua/?about3

http://www.znannya.org/?view=web_tech

== Відгуки про проект==

[http://docs.google.com/document/d/1jjHI3JlOyw2ViEjGX0k4UAvwzteT8O6PGnFnCh7uyko/edit?hl=uk Відгук Жук Н.І.], Координатора програми Intel у Дрогобицькому районі

[http://docs.google.com/document/d/1q8dS8wQBZq2djFQzMFN7zF-YzvelRgA5xBvKzRmbaTc/edit?hl=uk Відгук Савчина Я. В.], директора Уличненської школи

Ми будемо вдячні, якщо і Ви висловите свою думку стосовно проекту [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGhqT0U3WVUwX1pPdFltdDNra0wxMmc&hl=uk#gid=0 тут ]

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Інформатика]]
[[Категорія:Проект для учнів 9 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект "Ці тенета Інтернету"

2011-03-04T17:20:15Z

Білан Галина: /* Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом */

== Проект ==

='''“Ці тенета Інтернету”'''=

===Ключове питання:===

Що ми можемо, якщо захочемо?

===Тематичні питання:===

Швидкісний Інтернет в Уличному – міф чи реальність?

Наскільки заплутана всесвітня павутина?

Чи завжди Інтернет – це користь?

== Автор проекту ==

''[[Користувач:Білан Галина|Білан Галина Мирославівна]], вчитель інформатики [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 середньої загальноосвітньої школи с. Уличного] Дрогобицького району Львівської області
''

== Номінація ==

Кращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів ==
Проект з інформатики по темі "Комп'ютерні мережі" Під час реалізації проекту учні використовували знання з математики, української мови та права

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
Над проектом працювали учні 9 класу, вік 15 років

== Опис проекту ==

Учні на уроках та в позаурочний час вивчали комп’ютерні мережі, зокрема мережу Інтернет. Також вони досліджували можливість підключення до швидкісного Інтернету через провайдер «Укртелеком» або інші можливі в нашому регіоні. З’ясовували, чи багато учнів мають доступ до Інтернету, який провайдер надає їм цю послугу. Які саме можливості Інтернету учні використовують. Свої уявлення про Інтернет учні виражали в кросвордах, малюнках, розповідях. Висновки своєї роботи дев’ятикласники відобразили в презентаціях, публікаціях .

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===

В нашій школі підключений Інтернет. Але це тільки так голосно звучить, а насправді ми не маємо змоги користуватися найпростішими послугами Інтернету через дуже маленьку швидкість (40 Кб/с). І це тільки на центральному комп’ютері, а про мережу й не можна мріяти. Мене дуже болить, що така цікава й потрібна для учнів тема зводиться до викладу сухої теорії. Тому я вирішила спробувати щось змінити, тобто шукати шляхи підключення нашої школи до швидкісного Інтернету. Учні з радістю погодилися досліджувати дану проблему, адже, як виявилось, це і їхня проблема. Паралельно з цим питанням в проекті розглядались права та обов’язки користувачів Інтернету; правила етикету користувачів; послуги Інтернету, способи підключення.

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===

Спочатку учні опрацьовували теоретичний матеріал з підручника, проходили тестування. Після цього вони вибирали собі однодумців та проблему, яку будуть досліджувати.

'''І група '''. Учні цієї групи мали найвідповідальніше завдання. Вони вивчали, які провайдери можуть запропонувати підключення до Інтернету нашому селу. Учні досконало вивчили необхідну інформацію, поділилися нею із своїми друзями. Як з’ясували учні, ми можемо підключитись через мобільний телефон, модем «Київстар»? Укртелеком "Відкритий доступ" або Укртелеком «Ого». На жаль «Київстар» не є швидкісним, і тому вони спочатку зупинилися на підключенні «Ого». В компанії Укртелеком у Дрогобичі, куди ми з учнями завітали, нам поставили умову: якщо буде 100 бажаючих абонентів, ми підключимо ваше село до Інтернету. Аргументували свою умову вони тим, що потрібно на АТС доставляти дороге обладнання (порти), яке має себе окупити. Також нам доступно пояснили умови підключення, необхідне обладнання і тарифи. Після того учні вирішили ще дізнатися, які умови підключення через модем «Київстар». Всю зібрану інформацію вони відобразили в буклеті, який назвали «Все для вас» .

'''ІІ група'''. Це учні, які інколи підключаються до Інтернету через мобільний телефон. Вони вважають себе повноцінними користувачами і вирішили допомогти початківцям. Учні запропонували короткі відомості про послуги Інтернету, а також сайти, які, на їхню думку, можна відвідати початківцям.

'''ІІІ група'''. Учасники цієї групи проводили опитування учнів 8-11-их класів. Метою їхнього опитування було визначити, чи багато дітей мають комп’ютери, як вони їх використовують, і найголовніше, чи бажають підключитися до швидкісного Інтернету «Ого». У них виявився цікавий результат: половина опитаних мають комп’ютери, але в більшості використовують їх для ігор та перегляду фільмів. На жаль, дуже мало учнів виявило бажання підключити швидкісний Інтернет. Учасники цієї групи створили список бажаючих та порекомендували всім нетерплячим підключатись через модем «Київстар». Свої результати вони відобразили в презентації «Інтернет і Ми».

'''IV група'''. Учні цієї групи мали завдання - здивувати нас. Вони шукали в Інтернеті та в додатковій літературі цікаву інформацію, яка відноситься до теми проекту. Їхні старання були достойно оцінені. По-перше, вони ознайомились з великою кількістю корисної інформації, зуміли проаналізувати її та запропонувати нам найцікавіше та корисне. У своїй публікації «Всесвітня павутина» учні розповіли про права та обов’язки користувачів Інтернету, а також про книгу скарг, яка існує в Інтернеті. Не обійшлося і без афоризмів та цікавих висловів про Інтернет.

'''V група''' складалася з учнів 9-Б класу. Вони досліджували кількість бажаючих підключитися до швидкісного Інтернету. Їх вразило те, що ті учні, які користуються Інтернетом, відвідують тільки «Вконтакті». Тому дана група дев’ятикласників побажала учням використовувати Інтернет з користю, оскільки немає можливості ще й розважатися.

'''VI група'''. Це група однодумців. Їм дуже подобається складати кросворди, ребуси, а потім обмінюватись ними та розгадувати їх. Тому цього разу вони пішли тим же шляхом, адже тема справді багата на нові терміни. Їхня публікація має назву «Ярмарка кросвордів».

=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
• Створювали презентації;

• Створювали публікації;

• Будували діаграми в Excel;

• Вивчали додатковий матеріал з даної теми в Інтернеті;

• Шукали малюнки до даної теми в Інтернеті;

=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
• Створила дидактичний матеріал по даній темі (тести);

• Створила вчительську публікацію;

• Відшукала адреси сайтів, інформацію з яких можуть використати учні;

• Допомагала учням створювати презентації та публікації;

• Розмістила результати проекту на своєму блозі [http://myproekt.blogspot.com "Шкільні проекти"]

=== Дидактичні матеріали ===

* [http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=uk&formkey=dF9WM0tZaU94MUdEMWx0eGpKSnBJRGc6MQ Тести]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdEQ3dU9XWllQVGJMaVdSX2RHamtGNkE&hl=uk#gid=0 Опрацювання результатів дослідження]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdHNyYVFpb0lmemZEV2JwTkNCN09GX3c&hl=uk#gid=0 Характеристики пропозицій провайдерів]

=== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ===

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home План проекту]

* [http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pZjRjOGVhMzctM2Q2YS00ZWMyLWFiMjQtMTM3YWZlZWNlZDRl&sort=name&layout=list&num=50 Публікація вчительська]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Інструкція створення презентацій]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGM3RGNRQ0I1Qy1VbTVjdF9TOFBBMEE&hl=uk#gid=0 Список використаних інформаційних джерел]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Оцінювання презентації]

=== Які результати одержали учні в проекті? ===

Даний проект дав зрозуміти учням і мені в першу чергу: на жаль, на даний момент ми не можемо підключити швидкісний Інтернет. Немає і половини бажаючих з потрібної кількості.
Але я з гордістю можу сказати, що учні дуже добре засвоїли теоретичний матеріал, вивчили терміни даної теми, зуміли дати поради стосовно використання Інтернету.
Навчилися створювати презентації та публікації, а також зрозуміли, яке їхнє призначення та мета.
Удосконалили вміння опрацьовувати додаткову літературу, вибирати головне, робити висновки.

Але через пів року, в жовтні, для нашого проекту відкрилося друге дихання: до мене звернувся провайдер від Уарнет, який запропонував нам підключитися до Інтернету зі швидкістю 2Мбіт/с. Я і мої учні дуже зраділи, наша праця була не марною: всі дані, списки зібрані учнями в ході проекту ми передали представникові Уарнету. Він зрадів не менше за нас. На сьогоднішній день дуже багато жителів нашого села уже користуються Інтернетом. У школі на даний момент ще немає Інтернету, але це пов’язано з бухгалтерією, вчасно не перерахували гроші.

==== Приклади учнівських робіт ====

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pNmUwODM4ZDYtZjNhZC00ODQ5LTk3M2ItMTk0Yzg0MzU3OGMx&sort=name&layout=list&num=50 «Все для вас»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOGUwYzY3ZmItOGQzMi00MDhjLThhMTktMWVkODk4ZWI0ZmY3&sort=name&layout=list&num=50 «Ярмарка кросвордів»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pMGIzYjliNmMtZWI2ZS00NzA4LWFlOGItNWU0MTA1MzBhNGI1&sort=name&layout=list&num=50 «Всесвітня мережа»]

[http://docs.google.com/present/view?id=dspm6wq_55fdp52vc9 «Інтернет і Ми»]

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AdjoddSTr3-pZHNwbTZ3cV80MWcyM2dwazg0&hl=uk «В майбутнє з Інтернетом!!!»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOTM3NjVmYmQtZTAwZi00ZWRkLTg0OTctNmRjMThjYzExMjZm&sort=name&layout=list&num=50 «Путівник початківця»]

==Фотоальбом проекту==
<center><gallery>

Зображення:Презентація проекту.jpg| Хлипа Віра захищає презентацію своєї групи

Зображення:Шай Ігор.jpg| Захист публікації "Все для вас"

Зображення:Чернецький Марян.jpg| Захист презентації "Інтернет і Ми"

Зображення:Координатор Інтел .jpg| Координатор Intel Жук Н.І. ділиться враженнями

</gallery></center>

== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

Адреси сайтів де провайдери пропонують свої послуги по підключенню до Інтернету:

Укртелеком, мобільний Інтернет

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/tariff/internet/

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/services/internet

Укртелеком Відкритий доступ

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/tariff/

Київстар Мобільний інтернет

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/modem/

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/internet/

Адреси сайтів, на яких учні могли почерпнути цікаву інформацію стосовно Інтернету:

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96

http://www.hostmaster.net.ua/?about3

http://www.znannya.org/?view=web_tech

== Відгуки про проект==

[http://docs.google.com/document/d/1jjHI3JlOyw2ViEjGX0k4UAvwzteT8O6PGnFnCh7uyko/edit?hl=uk Відгук Жук Н.І.], Координатора програми Intel у Дрогобицькому районі

[http://docs.google.com/document/d/1q8dS8wQBZq2djFQzMFN7zF-YzvelRgA5xBvKzRmbaTc/edit?hl=uk Відгук Савчина Я. В.], директора Уличненської школи

Ми будемо вдячні, якщо і Ви висловите свою думку стосовно проекту [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGhqT0U3WVUwX1pPdFltdDNra0wxMmc&hl=uk#gid=0 тут ]

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Інформатика]]
[[Категорія:Проект для учнів 9 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект "Ці тенета Інтернету"

2011-03-04T17:14:03Z

Білан Галина: /* Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом */

== Проект ==

='''“Ці тенета Інтернету”'''=

===Ключове питання:===

Що ми можемо, якщо захочемо?

===Тематичні питання:===

Швидкісний Інтернет в Уличному – міф чи реальність?

Наскільки заплутана всесвітня павутина?

Чи завжди Інтернет – це користь?

== Автор проекту ==

''[[Користувач:Білан Галина|Білан Галина Мирославівна]], вчитель інформатики [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 середньої загальноосвітньої школи с. Уличного] Дрогобицького району Львівської області
''

== Номінація ==

Кращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів ==
Проект з інформатики по темі "Комп'ютерні мережі" Під час реалізації проекту учні використовували знання з математики, української мови та права

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
Над проектом працювали учні 9 класу, вік 15 років

== Опис проекту ==

Учні на уроках та в позаурочний час вивчали комп’ютерні мережі, зокрема мережу Інтернет. Також вони досліджували можливість підключення до швидкісного Інтернету через провайдер «Укртелеком» або інші можливі в нашому регіоні. З’ясовували, чи багато учнів мають доступ до Інтернету, який провайдер надає їм цю послугу. Які саме можливості Інтернету учні використовують. Свої уявлення про Інтернет учні виражали в кросвордах, малюнках, розповідях. Висновки своєї роботи дев’ятикласники відобразили в презентаціях, публікаціях .

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===

В нашій школі підключений Інтернет. Але це тільки так голосно звучить, а насправді ми не маємо змоги користуватися найпростішими послугами Інтернету через дуже маленьку швидкість (40 Кб/с). І це тільки на центральному комп’ютері, а про мережу й не можна мріяти. Мене дуже болить, що така цікава й потрібна для учнів тема зводиться до викладу сухої теорії. Тому я вирішила спробувати щось змінити, тобто шукати шляхи підключення нашої школи до швидкісного Інтернету. Учні з радістю погодилися досліджувати дану проблему, адже, як виявилось, це і їхня проблема. Паралельно з цим питанням в проекті розглядались права та обов’язки користувачів Інтернету; правила етикету користувачів; послуги Інтернету, способи підключення.

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===

Спочатку учні опрацьовували теоретичний матеріал з підручника, проходили тестування. Після цього вони вибирали собі однодумців та проблему, яку будуть досліджувати.

'''І група '''. Учні цієї групи мали найвідповідальніше завдання. Вони вивчали, які провайдери можуть запропонувати підключення до Інтернету нашому селу. Учні досконало вивчили необхідну інформацію, поділилися нею із своїми друзями. Як з’ясували учні, ми можемо підключитись через мобільний телефон, модем «Київстар»? Укртелеком "Відкритий доступ" або Укртелеком «Ого». На жаль «Київстар» не є швидкісним, і тому вони спочатку зупинилися на підключенні «Ого». В компанії Укртелеком у Дрогобичі, куди ми з учнями завітали, нам поставили умову: якщо буде 100 бажаючих абонентів, ми підключимо ваше село до Інтернету. Аргументували свою умову вони тим, що потрібно на АТС доставляти дороге обладнання (порти), яке має себе окупити. Також нам доступно пояснили умови підключення, необхідне обладнання і тарифи. Після того учні вирішили ще дізнатися, які умови підключення через модем «Київстар». Всю зібрану інформацію вони відобразили в буклеті, який назвали «Все для вас» .

'''ІІ група'''. Це учні, які інколи підключаються до Інтернету через мобільний телефон. Вони вважають себе повноцінними користувачами і вирішили допомогти початківцям. Учні запропонували короткі відомості про послуги Інтернету, а також сайти, які, на їхню думку, можна відвідати початківцям.

'''ІІІ група'''. Учасники цієї групи проводили опитування учнів 8-11-их класів. Метою їхнього опитування було визначити, чи багато дітей мають комп’ютери, як вони їх використовують, і найголовніше, чи бажають підключитися до швидкісного Інтернету «Ого». У них виявився цікавий результат: половина опитаних мають комп’ютери, але в більшості використовують їх для ігор та перегляду фільмів. На жаль, дуже мало учнів виявило бажання підключити швидкісний Інтернет. Учасники цієї групи створили список бажаючих та порекомендували всім нетерплячим підключатись через модем «Київстар». Свої результати вони відобразили в презентації «Інтернет і Ми».

'''IV група'''. Учні цієї групи мали завдання - здивувати нас. Вони шукали в Інтернеті та в додатковій літературі цікаву інформацію, яка відноситься до теми проекту. Їхні старання були достойно оцінені. По-перше, вони ознайомились з великою кількістю корисної інформації, зуміли проаналізувати її та запропонувати нам найцікавіше та корисне. У своїй публікації «Всесвітня павутина» учні розповіли про права та обов’язки користувачів Інтернету, а також про книгу скарг, яка існує в Інтернеті. Не обійшлося і без афоризмів та цікавих висловів про Інтернет.

'''V група''' складалася з учнів 9-Б класу. Вони досліджували кількість бажаючих підключитися до швидкісного Інтернету. Їх вразило те, що ті учні, які користуються Інтернетом, відвідують тільки «Вконтакті». Тому дана група дев’ятикласників побажала учням використовувати Інтернет з користю, оскільки немає можливості ще й розважатися.

'''VI група'''. Це група однодумців. Їм дуже подобається складати кросворди, ребуси, а потім обмінюватись ними та розгадувати їх. Тому цього разу вони пішли тим же шляхом, адже тема справді багата на нові терміни. Їхня публікація має назву «Ярмарка кросвордів».

=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
• Створювали презентації;

• Створювали публікації;

• Будували діаграми в Excel;

• Вивчали додатковий матеріал з даної теми в Інтернеті;

• Шукали малюнки до даної теми в Інтернеті;

=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
• Створила дидактичний матеріал по даній темі (тести);

• Створила вчительську публікацію;

• Відшукала адреси сайтів, інформацію з яких можуть використати учні;

• Допомагала учням створювати презентації та публікації;

• Розмістила результати проекту на своєму блозі [http://myproekt.blogspot.com "Шкільні проекти"]

=== Дидактичні матеріали ===

* [http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=uk&formkey=dF9WM0tZaU94MUdEMWx0eGpKSnBJRGc6MQ Тести]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdEQ3dU9XWllQVGJMaVdSX2RHamtGNkE&hl=uk#gid=0 Опрацювання результатів дослідження]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdHNyYVFpb0lmemZEV2JwTkNCN09GX3c&hl=uk#gid=0 Характеристики пропозицій провайдерів]

=== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ===

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home План проекту]

* [http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pZjRjOGVhMzctM2Q2YS00ZWMyLWFiMjQtMTM3YWZlZWNlZDRl&sort=name&layout=list&num=50 Публікація вчительська]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Інструкція створення презентацій]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGM3RGNRQ0I1Qy1VbTVjdF9TOFBBMEE&hl=uk#gid=0 Список використаних інформаційних джерел]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Оцінювання презентації]

=== Які результати одержали учні в проекті? ===

Даний проект дав зрозуміти учням і мені в першу чергу: на жаль, на даний момент ми не можемо підключити швидкісний Інтернет. Немає і половини бажаючих з потрібної кількості.
Але я з гордістю можу сказати, що учні дуже добре засвоїли теоретичний матеріал, вивчили терміни даної теми, зуміли дати поради стосовно використання Інтернету.
Навчилися створювати презентації та публікації, а також зрозуміли, яке їхнє призначення та мета.
Удосконалили вміння опрацьовувати додаткову літературу, вибирати головне, робити висновки.

Але через пів року, в жовтні, для нашого проекту відкрилося друге дихання: до мене звернувся провайдер від Уарнет, який запропонував нам підключитися до Інтернету зі швидкістю 2Мбіт/с. Я і мої учні дуже зраділи, наша праця була не марною: всі дані, списки зібрані учнями в ході проекту ми передали представникові Уарнету. Він зрадів не менше за нас. На сьогоднішній день дуже багато жителів нашого села уже користуються Інтернетом. У школі на даний момент ще немає Інтернету, але це пов’язано з бухгалтерією, вчасно не перерахували гроші.

==== Приклади учнівських робіт ====

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pNmUwODM4ZDYtZjNhZC00ODQ5LTk3M2ItMTk0Yzg0MzU3OGMx&sort=name&layout=list&num=50 «Все для вас»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOGUwYzY3ZmItOGQzMi00MDhjLThhMTktMWVkODk4ZWI0ZmY3&sort=name&layout=list&num=50 «Ярмарка кросвордів»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pMGIzYjliNmMtZWI2ZS00NzA4LWFlOGItNWU0MTA1MzBhNGI1&sort=name&layout=list&num=50 «Всесвітня мережа»]

[http://docs.google.com/present/view?id=dspm6wq_55fdp52vc9 «Інтернет і Ми»]

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AdjoddSTr3-pZHNwbTZ3cV80MWcyM2dwazg0&hl=uk «В майбутнє з Інтернетом!!!»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOTM3NjVmYmQtZTAwZi00ZWRkLTg0OTctNmRjMThjYzExMjZm&sort=name&layout=list&num=50 «Путівник початківця»]

==Фотоальбом проекту==
<center><gallery>

Зображення:Презентація проекту.jpg| Хлипа Віра захищає презентацію своєї групи

Зображення:Шай Ігор.jpg| Захист публікації "Все для вас"

Зображення:Чернецький Марян.jpg| Захист презентації "Інтернет і Ми"

Зображення:Координатор Інтел .jpg| Координатор Intel Жук Н.І. ділиться враженнями

</gallery></center>

== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

Послуги, які пропонують провайдери:

Укртелеком, мобільний Інтернет

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/tariff/internet/

http://ukrtelecom.ua/services/customers/mobile/services/internet

Укртелеком Відкритий доступ

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/

http://my.ukrtelecom.ua/ua/group_access/open_init/tariff/

Київстар Мобільний інтернет

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/modem/

http://www.kyivstar.ua/personal/prepaid/services/internet/

Адреси сайтів, на яких учні могли почерпнути цікаву інформацію стосовно Інтернету:

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96

http://www.hostmaster.net.ua/?about3

http://www.znannya.org/?view=web_tech

== Відгуки про проект==

[http://docs.google.com/document/d/1jjHI3JlOyw2ViEjGX0k4UAvwzteT8O6PGnFnCh7uyko/edit?hl=uk Відгук Жук Н.І.], Координатора програми Intel у Дрогобицькому районі

[http://docs.google.com/document/d/1q8dS8wQBZq2djFQzMFN7zF-YzvelRgA5xBvKzRmbaTc/edit?hl=uk Відгук Савчина Я. В.], директора Уличненської школи

Ми будемо вдячні, якщо і Ви висловите свою думку стосовно проекту [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGhqT0U3WVUwX1pPdFltdDNra0wxMmc&hl=uk#gid=0 тут ]

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Інформатика]]
[[Категорія:Проект для учнів 9 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект "Ці тенета Інтернету"

2011-03-04T16:23:24Z

Білан Галина: /* Номінація */

== Проект ==

='''“Ці тенета Інтернету”'''=

===Ключове питання:===

Що ми можемо, якщо захочемо?

===Тематичні питання:===

Швидкісний Інтернет в Уличному – міф чи реальність?

Наскільки заплутана всесвітня павутина?

Чи завжди Інтернет – це користь?

== Автор проекту ==

''[[Користувач:Білан Галина|Білан Галина Мирославівна]], вчитель інформатики [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 середньої загальноосвітньої школи с. Уличного] Дрогобицького району Львівської області
''

== Номінація ==

Кращий навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів ==
Проект з інформатики по темі "Комп'ютерні мережі" Під час реалізації проекту учні використовували знання з математики, української мови та права

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
Над проектом працювали учні 9 класу, вік 15 років

== Опис проекту ==

Учні на уроках та в позаурочний час вивчали комп’ютерні мережі, зокрема мережу Інтернет. Також вони досліджували можливість підключення до швидкісного Інтернету через провайдер «Укртелеком» або інші можливі в нашому регіоні. З’ясовували, чи багато учнів мають доступ до Інтернету, який провайдер надає їм цю послугу. Які саме можливості Інтернету учні використовують. Свої уявлення про Інтернет учні виражали в кросвордах, малюнках, розповідях. Висновки своєї роботи дев’ятикласники відобразили в презентаціях, публікаціях .

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===

В нашій школі підключений Інтернет. Але це тільки так голосно звучить, а насправді ми не маємо змоги користуватися найпростішими послугами Інтернету через дуже маленьку швидкість (40 Кб/с). І це тільки на центральному комп’ютері, а про мережу й не можна мріяти. Мене дуже болить, що така цікава й потрібна для учнів тема зводиться до викладу сухої теорії. Тому я вирішила спробувати щось змінити, тобто шукати шляхи підключення нашої школи до швидкісного Інтернету. Учні з радістю погодилися досліджувати дану проблему, адже, як виявилось, це і їхня проблема. Паралельно з цим питанням в проекті розглядались права та обов’язки користувачів Інтернету; правила етикету користувачів; послуги Інтернету, способи підключення.

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===

Спочатку учні опрацьовували теоретичний матеріал з підручника, проходили тестування. Після цього вони вибирали собі однодумців та проблему, яку будуть досліджувати.

'''І група '''. Учні цієї групи мали найвідповідальніше завдання. Вони вивчали, які провайдери можуть запропонувати підключення до Інтернету нашому селу. Учні досконало вивчили необхідну інформацію, поділилися нею із своїми друзями. Як з’ясували учні, ми можемо підключитись через мобільний телефон, модем «Київстар»? Укртелеком "Відкритий доступ" або Укртелеком «Ого». На жаль «Київстар» не є швидкісним, і тому вони спочатку зупинилися на підключенні «Ого». В компанії Укртелеком у Дрогобичі, куди ми з учнями завітали, нам поставили умову: якщо буде 100 бажаючих абонентів, ми підключимо ваше село до Інтернету. Аргументували свою умову вони тим, що потрібно на АТС доставляти дороге обладнання (порти), яке має себе окупити. Також нам доступно пояснили умови підключення, необхідне обладнання і тарифи. Після того учні вирішили ще дізнатися, які умови підключення через модем «Київстар». Всю зібрану інформацію вони відобразили в буклеті, який назвали «Все для вас» .

'''ІІ група'''. Це учні, які інколи підключаються до Інтернету через мобільний телефон. Вони вважають себе повноцінними користувачами і вирішили допомогти початківцям. Учні запропонували короткі відомості про послуги Інтернету, а також сайти, які, на їхню думку, можна відвідати початківцям.

'''ІІІ група'''. Учасники цієї групи проводили опитування учнів 8-11-их класів. Метою їхнього опитування було визначити, чи багато дітей мають комп’ютери, як вони їх використовують, і найголовніше, чи бажають підключитися до швидкісного Інтернету «Ого». У них виявився цікавий результат: половина опитаних мають комп’ютери, але в більшості використовують їх для ігор та перегляду фільмів. На жаль, дуже мало учнів виявило бажання підключити швидкісний Інтернет. Учасники цієї групи створили список бажаючих та порекомендували всім нетерплячим підключатись через модем «Київстар». Свої результати вони відобразили в презентації «Інтернет і Ми».

'''IV група'''. Учні цієї групи мали завдання - здивувати нас. Вони шукали в Інтернеті та в додатковій літературі цікаву інформацію, яка відноситься до теми проекту. Їхні старання були достойно оцінені. По-перше, вони ознайомились з великою кількістю корисної інформації, зуміли проаналізувати її та запропонувати нам найцікавіше та корисне. У своїй публікації «Всесвітня павутина» учні розповіли про права та обов’язки користувачів Інтернету, а також про книгу скарг, яка існує в Інтернеті. Не обійшлося і без афоризмів та цікавих висловів про Інтернет.

'''V група''' складалася з учнів 9-Б класу. Вони досліджували кількість бажаючих підключитися до швидкісного Інтернету. Їх вразило те, що ті учні, які користуються Інтернетом, відвідують тільки «Вконтакті». Тому дана група дев’ятикласників побажала учням використовувати Інтернет з користю, оскільки немає можливості ще й розважатися.

'''VI група'''. Це група однодумців. Їм дуже подобається складати кросворди, ребуси, а потім обмінюватись ними та розгадувати їх. Тому цього разу вони пішли тим же шляхом, адже тема справді багата на нові терміни. Їхня публікація має назву «Ярмарка кросвордів».

=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
• Створювали презентації;

• Створювали публікації;

• Будували діаграми в Excel;

• Вивчали додатковий матеріал з даної теми в Інтернеті;

• Шукали малюнки до даної теми в Інтернеті;

=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
• Створила дидактичний матеріал по даній темі (тести);

• Створила вчительську публікацію;

• Відшукала адреси сайтів, інформацію з яких можуть використати учні;

• Допомагала учням створювати презентації та публікації;

• Розмістила результати проекту на своєму блозі [http://myproekt.blogspot.com "Шкільні проекти"]

=== Дидактичні матеріали ===

* [http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=uk&formkey=dF9WM0tZaU94MUdEMWx0eGpKSnBJRGc6MQ Тести]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdEQ3dU9XWllQVGJMaVdSX2RHamtGNkE&hl=uk#gid=0 Опрацювання результатів дослідження]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdHNyYVFpb0lmemZEV2JwTkNCN09GX3c&hl=uk#gid=0 Характеристики пропозицій провайдерів]

=== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ===

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home План проекту]

* [http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pZjRjOGVhMzctM2Q2YS00ZWMyLWFiMjQtMTM3YWZlZWNlZDRl&sort=name&layout=list&num=50 Публікація вчительська]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Інструкція створення презентацій]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGM3RGNRQ0I1Qy1VbTVjdF9TOFBBMEE&hl=uk#gid=0 Список використаних інформаційних джерел]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Оцінювання презентації]

=== Які результати одержали учні в проекті? ===

Даний проект дав зрозуміти учням і мені в першу чергу: на жаль, на даний момент ми не можемо підключити швидкісний Інтернет. Немає і половини бажаючих з потрібної кількості.
Але я з гордістю можу сказати, що учні дуже добре засвоїли теоретичний матеріал, вивчили терміни даної теми, зуміли дати поради стосовно використання Інтернету.
Навчилися створювати презентації та публікації, а також зрозуміли, яке їхнє призначення та мета.
Удосконалили вміння опрацьовувати додаткову літературу, вибирати головне, робити висновки.

Але через пів року, в жовтні, для нашого проекту відкрилося друге дихання: до мене звернувся провайдер від Уарнет, який запропонував нам підключитися до Інтернету зі швидкістю 2Мбіт/с. Я і мої учні дуже зраділи, наша праця була не марною: всі дані, списки зібрані учнями в ході проекту ми передали представникові Уарнету. Він зрадів не менше за нас. На сьогоднішній день дуже багато жителів нашого села уже користуються Інтернетом. У школі на даний момент ще немає Інтернету, але це пов’язано з бухгалтерією, вчасно не перерахували гроші.

==== Приклади учнівських робіт ====

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pNmUwODM4ZDYtZjNhZC00ODQ5LTk3M2ItMTk0Yzg0MzU3OGMx&sort=name&layout=list&num=50 «Все для вас»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOGUwYzY3ZmItOGQzMi00MDhjLThhMTktMWVkODk4ZWI0ZmY3&sort=name&layout=list&num=50 «Ярмарка кросвордів»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pMGIzYjliNmMtZWI2ZS00NzA4LWFlOGItNWU0MTA1MzBhNGI1&sort=name&layout=list&num=50 «Всесвітня мережа»]

[http://docs.google.com/present/view?id=dspm6wq_55fdp52vc9 «Інтернет і Ми»]

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AdjoddSTr3-pZHNwbTZ3cV80MWcyM2dwazg0&hl=uk «В майбутнє з Інтернетом!!!»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOTM3NjVmYmQtZTAwZi00ZWRkLTg0OTctNmRjMThjYzExMjZm&sort=name&layout=list&num=50 «Путівник початківця»]

==Фотоальбом проекту==
<center><gallery>

Зображення:Презентація проекту.jpg| Хлипа Віра захищає презентацію своєї групи

Зображення:Шай Ігор.jpg| Захист публікації "Все для вас"

Зображення:Чернецький Марян.jpg| Захист презентації "Інтернет і Ми"

Зображення:Координатор Інтел .jpg| Координатор Intel Жук Н.І. ділиться враженнями

</gallery></center>

== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96

http://www.hostmaster.net.ua/?about3

http://www.znannya.org/?view=web_tech

== Відгуки про проект==

[http://docs.google.com/document/d/1jjHI3JlOyw2ViEjGX0k4UAvwzteT8O6PGnFnCh7uyko/edit?hl=uk Відгук Жук Н.І.], Координатора програми Intel у Дрогобицькому районі

[http://docs.google.com/document/d/1q8dS8wQBZq2djFQzMFN7zF-YzvelRgA5xBvKzRmbaTc/edit?hl=uk Відгук Савчина Я. В.], директора Уличненської школи

Ми будемо вдячні, якщо і Ви висловите свою думку стосовно проекту [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGhqT0U3WVUwX1pPdFltdDNra0wxMmc&hl=uk#gid=0 тут ]

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Інформатика]]
[[Категорія:Проект для учнів 9 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект "Ці тенета Інтернету"

2011-03-04T16:21:43Z

Білан Галина: /* “Ці тенета Інтернету” */

== Проект ==

='''“Ці тенета Інтернету”'''=

===Ключове питання:===

Що ми можемо, якщо захочемо?

===Тематичні питання:===

Швидкісний Інтернет в Уличному – міф чи реальність?

Наскільки заплутана всесвітня павутина?

Чи завжди Інтернет – це користь?

== Автор проекту ==

''[[Користувач:Білан Галина|Білан Галина Мирославівна]], вчитель інформатики [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 середньої загальноосвітньої школи с. Уличного] Дрогобицького району Львівської області
''

== Номінація ==

Навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів ==
Проект з інформатики по темі "Комп'ютерні мережі" Під час реалізації проекту учні використовували знання з математики, української мови та права

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
Над проектом працювали учні 9 класу, вік 15 років

== Опис проекту ==

Учні на уроках та в позаурочний час вивчали комп’ютерні мережі, зокрема мережу Інтернет. Також вони досліджували можливість підключення до швидкісного Інтернету через провайдер «Укртелеком» або інші можливі в нашому регіоні. З’ясовували, чи багато учнів мають доступ до Інтернету, який провайдер надає їм цю послугу. Які саме можливості Інтернету учні використовують. Свої уявлення про Інтернет учні виражали в кросвордах, малюнках, розповідях. Висновки своєї роботи дев’ятикласники відобразили в презентаціях, публікаціях .

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===

В нашій школі підключений Інтернет. Але це тільки так голосно звучить, а насправді ми не маємо змоги користуватися найпростішими послугами Інтернету через дуже маленьку швидкість (40 Кб/с). І це тільки на центральному комп’ютері, а про мережу й не можна мріяти. Мене дуже болить, що така цікава й потрібна для учнів тема зводиться до викладу сухої теорії. Тому я вирішила спробувати щось змінити, тобто шукати шляхи підключення нашої школи до швидкісного Інтернету. Учні з радістю погодилися досліджувати дану проблему, адже, як виявилось, це і їхня проблема. Паралельно з цим питанням в проекті розглядались права та обов’язки користувачів Інтернету; правила етикету користувачів; послуги Інтернету, способи підключення.

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===

Спочатку учні опрацьовували теоретичний матеріал з підручника, проходили тестування. Після цього вони вибирали собі однодумців та проблему, яку будуть досліджувати.

'''І група '''. Учні цієї групи мали найвідповідальніше завдання. Вони вивчали, які провайдери можуть запропонувати підключення до Інтернету нашому селу. Учні досконало вивчили необхідну інформацію, поділилися нею із своїми друзями. Як з’ясували учні, ми можемо підключитись через мобільний телефон, модем «Київстар»? Укртелеком "Відкритий доступ" або Укртелеком «Ого». На жаль «Київстар» не є швидкісним, і тому вони спочатку зупинилися на підключенні «Ого». В компанії Укртелеком у Дрогобичі, куди ми з учнями завітали, нам поставили умову: якщо буде 100 бажаючих абонентів, ми підключимо ваше село до Інтернету. Аргументували свою умову вони тим, що потрібно на АТС доставляти дороге обладнання (порти), яке має себе окупити. Також нам доступно пояснили умови підключення, необхідне обладнання і тарифи. Після того учні вирішили ще дізнатися, які умови підключення через модем «Київстар». Всю зібрану інформацію вони відобразили в буклеті, який назвали «Все для вас» .

'''ІІ група'''. Це учні, які інколи підключаються до Інтернету через мобільний телефон. Вони вважають себе повноцінними користувачами і вирішили допомогти початківцям. Учні запропонували короткі відомості про послуги Інтернету, а також сайти, які, на їхню думку, можна відвідати початківцям.

'''ІІІ група'''. Учасники цієї групи проводили опитування учнів 8-11-их класів. Метою їхнього опитування було визначити, чи багато дітей мають комп’ютери, як вони їх використовують, і найголовніше, чи бажають підключитися до швидкісного Інтернету «Ого». У них виявився цікавий результат: половина опитаних мають комп’ютери, але в більшості використовують їх для ігор та перегляду фільмів. На жаль, дуже мало учнів виявило бажання підключити швидкісний Інтернет. Учасники цієї групи створили список бажаючих та порекомендували всім нетерплячим підключатись через модем «Київстар». Свої результати вони відобразили в презентації «Інтернет і Ми».

'''IV група'''. Учні цієї групи мали завдання - здивувати нас. Вони шукали в Інтернеті та в додатковій літературі цікаву інформацію, яка відноситься до теми проекту. Їхні старання були достойно оцінені. По-перше, вони ознайомились з великою кількістю корисної інформації, зуміли проаналізувати її та запропонувати нам найцікавіше та корисне. У своїй публікації «Всесвітня павутина» учні розповіли про права та обов’язки користувачів Інтернету, а також про книгу скарг, яка існує в Інтернеті. Не обійшлося і без афоризмів та цікавих висловів про Інтернет.

'''V група''' складалася з учнів 9-Б класу. Вони досліджували кількість бажаючих підключитися до швидкісного Інтернету. Їх вразило те, що ті учні, які користуються Інтернетом, відвідують тільки «Вконтакті». Тому дана група дев’ятикласників побажала учням використовувати Інтернет з користю, оскільки немає можливості ще й розважатися.

'''VI група'''. Це група однодумців. Їм дуже подобається складати кросворди, ребуси, а потім обмінюватись ними та розгадувати їх. Тому цього разу вони пішли тим же шляхом, адже тема справді багата на нові терміни. Їхня публікація має назву «Ярмарка кросвордів».

=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
• Створювали презентації;

• Створювали публікації;

• Будували діаграми в Excel;

• Вивчали додатковий матеріал з даної теми в Інтернеті;

• Шукали малюнки до даної теми в Інтернеті;

=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
• Створила дидактичний матеріал по даній темі (тести);

• Створила вчительську публікацію;

• Відшукала адреси сайтів, інформацію з яких можуть використати учні;

• Допомагала учням створювати презентації та публікації;

• Розмістила результати проекту на своєму блозі [http://myproekt.blogspot.com "Шкільні проекти"]

=== Дидактичні матеріали ===

* [http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=uk&formkey=dF9WM0tZaU94MUdEMWx0eGpKSnBJRGc6MQ Тести]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdEQ3dU9XWllQVGJMaVdSX2RHamtGNkE&hl=uk#gid=0 Опрацювання результатів дослідження]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdHNyYVFpb0lmemZEV2JwTkNCN09GX3c&hl=uk#gid=0 Характеристики пропозицій провайдерів]

=== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ===

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home План проекту]

* [http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pZjRjOGVhMzctM2Q2YS00ZWMyLWFiMjQtMTM3YWZlZWNlZDRl&sort=name&layout=list&num=50 Публікація вчительська]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Інструкція створення презентацій]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGM3RGNRQ0I1Qy1VbTVjdF9TOFBBMEE&hl=uk#gid=0 Список використаних інформаційних джерел]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Оцінювання презентації]

=== Які результати одержали учні в проекті? ===

Даний проект дав зрозуміти учням і мені в першу чергу: на жаль, на даний момент ми не можемо підключити швидкісний Інтернет. Немає і половини бажаючих з потрібної кількості.
Але я з гордістю можу сказати, що учні дуже добре засвоїли теоретичний матеріал, вивчили терміни даної теми, зуміли дати поради стосовно використання Інтернету.
Навчилися створювати презентації та публікації, а також зрозуміли, яке їхнє призначення та мета.
Удосконалили вміння опрацьовувати додаткову літературу, вибирати головне, робити висновки.

Але через пів року, в жовтні, для нашого проекту відкрилося друге дихання: до мене звернувся провайдер від Уарнет, який запропонував нам підключитися до Інтернету зі швидкістю 2Мбіт/с. Я і мої учні дуже зраділи, наша праця була не марною: всі дані, списки зібрані учнями в ході проекту ми передали представникові Уарнету. Він зрадів не менше за нас. На сьогоднішній день дуже багато жителів нашого села уже користуються Інтернетом. У школі на даний момент ще немає Інтернету, але це пов’язано з бухгалтерією, вчасно не перерахували гроші.

==== Приклади учнівських робіт ====

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pNmUwODM4ZDYtZjNhZC00ODQ5LTk3M2ItMTk0Yzg0MzU3OGMx&sort=name&layout=list&num=50 «Все для вас»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOGUwYzY3ZmItOGQzMi00MDhjLThhMTktMWVkODk4ZWI0ZmY3&sort=name&layout=list&num=50 «Ярмарка кросвордів»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pMGIzYjliNmMtZWI2ZS00NzA4LWFlOGItNWU0MTA1MzBhNGI1&sort=name&layout=list&num=50 «Всесвітня мережа»]

[http://docs.google.com/present/view?id=dspm6wq_55fdp52vc9 «Інтернет і Ми»]

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AdjoddSTr3-pZHNwbTZ3cV80MWcyM2dwazg0&hl=uk «В майбутнє з Інтернетом!!!»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOTM3NjVmYmQtZTAwZi00ZWRkLTg0OTctNmRjMThjYzExMjZm&sort=name&layout=list&num=50 «Путівник початківця»]

==Фотоальбом проекту==
<center><gallery>

Зображення:Презентація проекту.jpg| Хлипа Віра захищає презентацію своєї групи

Зображення:Шай Ігор.jpg| Захист публікації "Все для вас"

Зображення:Чернецький Марян.jpg| Захист презентації "Інтернет і Ми"

Зображення:Координатор Інтел .jpg| Координатор Intel Жук Н.І. ділиться враженнями

</gallery></center>

== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96

http://www.hostmaster.net.ua/?about3

http://www.znannya.org/?view=web_tech

== Відгуки про проект==

[http://docs.google.com/document/d/1jjHI3JlOyw2ViEjGX0k4UAvwzteT8O6PGnFnCh7uyko/edit?hl=uk Відгук Жук Н.І.], Координатора програми Intel у Дрогобицькому районі

[http://docs.google.com/document/d/1q8dS8wQBZq2djFQzMFN7zF-YzvelRgA5xBvKzRmbaTc/edit?hl=uk Відгук Савчина Я. В.], директора Уличненської школи

Ми будемо вдячні, якщо і Ви висловите свою думку стосовно проекту [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGhqT0U3WVUwX1pPdFltdDNra0wxMmc&hl=uk#gid=0 тут ]

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Інформатика]]
[[Категорія:Проект для учнів 9 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Середня загальноосвітня школа с. Уличне (Львівська область)

2011-03-04T15:32:19Z

Білан Галина: /* Фото (відео) звіти про проведені тренінги */

== Загальна інформація про навчальний заклад ==

[[Зображення:Малюнок123.jpg|thumb|left]]

Наша школа є найбільшою в Дрогобицькому районі за кількістю учнів. В ній навчається 505 школярів: 160 - у початковій школі та 345 - у середній школі.
В Уличнянській школі високопрофесійний дружній колектив, який налічує 57 вчителів. З них: 23 вчителі - вищої категорії, 12 вчителів - І категорії, 7 вчителів - ІІ категорії, решта - спеціалісти. Два вчителі мають звання - "вчитель-методист", 14 - звання "старший вчитель".
Школа пишається своїми випускниками, які стали відомими людьми. Серед них Ортинський Володимир Львович - ректор Львівського державного університету Внутрішніх справ України, Стельмахович Мирослав Гнатович (1934-1996) - член-кореспондент АПН автор понад 300 видань з етнопедагогіки; Савчин Мирослав Васильович - професор Дрогобицького педагогічного університету, автор книг з психології; Баб'як Мирон Михайлович - декан інститут менеджменту Дрогобицького педагогічного університету та багато інших.
Школа на порозі нових звершень в зв'язку з активним впровадженням програми '''Intel Навчання для майбутнього.'''
Село Уличне має пряме сполучення з такими містами: Трускавець, Дрогобич, Стебник, Стрий.

=== Наша адреса ===

вулиця Прикарпатська, 3, с. Уличне, Дрогобицький район

тел. 8(03244)97-095

=== Наші досягнення у використанні ІКТ в навчальному процесі ===

=== Реалізовані проекти ===
1. '''"Шкільні проблеми та шляхи їх вирішення"''', виховний проект для учнів 5-11 класів. ''Координатор'' Чернецька Галина Євгенівна.
2. '''"На крилах пісень"'''. Проект з української літератури для учнів 8 класу за творчістю Лесі Українки. ''Координатор'' Братковська Олена Олександрівна.
3. '''"Ці тенета Інтернету"'''. Проект з інформатики для учнів 9 класу по темі "Інтернет". ''Координатор'' Білан Галина Мирославівна

=== Участь у конкурсах ===

Проект "Шкільні проблеми та шляхи їх вирішення" - І місце у номінації "Виховний проект" у конкурсі "Галицький проект 2009"

Проект "Ці тенета Інтернету" - IV місце у номінації "Проект від тренера" у регіональному конкурсі "Галицький проект 2010"

Проект "На крилах пісень" - участь у регіональному конкурсі "Галицький проект 2010"

== Організація тренінгів за програмою "Intel. Навчання для майбутнього" ==

=== Інформація про тренінговий центр ===

В нашій школі є 2 комп'ютерні класи. Заняття тренінгу "Intel. Шлях до успіху" проходять в класі, що налічує 10 комп'ютерів, ноутбук, принтер, проектор.

=== Тренери програми ===

'''Білан Галина Мирославівна'''

вчитель інформатики

=== План-графік проведення тренінгів у 2009 році ===

{|border="3"

| Дати початку та закінчення тренінгу

|кількість учасників

|час початку та закінчення занять

|тренер

|-

|23.03-04.04.2009

|10

|16.00-20.00

|Білан Галина Мирославівна

|-

|26.10-10.11.2009

|9

|16.00-20.00

|Білан Галина Мирославівна

|-

|26.04-08.05.2010

|10

|16.00-20.00

|Білан Галина Мирославівна

|-

|03.06-19.06.2010

|9

|16.00-20.00

|Білан Галина Мирославівна

|-

|08.11-117.11.2010

|10

|16.00-20.00

|Білан Галина Мирославівна
|}

=== Фото (відео) звіти про проведені тренінги ===

[[Категорія: Програма Intel "Навчання для майбутнього" у Львівській області]]
[[Категорія:Web2osvita]]

Проект "Ці тенета Інтернету"

2011-03-03T16:52:02Z

Білан Галина: /* Автор проекту */

== Проект ==

='''“Ці тенета Інтернету”'''=

== Автор проекту ==

''[[Користувач:Білан Галина|Білан Галина Мирославівна]], вчитель інформатики [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D1%81._%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%28%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%29#.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD-.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D1.96.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3.D1.96.D0.B2_.D1.83_2009_.D1.80.D0.BE.D1.86.D1.96 середньої загальноосвітньої школи с. Уличного] Дрогобицького району Львівської області
''

== Номінація ==

Навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів ==
Проект з інформатики по темі "Комп'ютерні мережі" Під час реалізації проекту учні використовували знання з математики, української мови та права

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
Над проектом працювали учні 9 класу, вік 15 років

== Опис проекту ==

Учні на уроках та в позаурочний час вивчали комп’ютерні мережі, зокрема мережу Інтернет. Також вони досліджували можливість підключення до швидкісного Інтернету через провайдер «Укртелеком» або інші можливі в нашому регіоні. З’ясовували, чи багато учнів мають доступ до Інтернету, який провайдер надає їм цю послугу. Які саме можливості Інтернету учні використовують. Свої уявлення про Інтернет учні виражали в кросвордах, малюнках, розповідях. Висновки своєї роботи дев’ятикласники відобразили в презентаціях, публікаціях .

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===

В нашій школі підключений Інтернет. Але це тільки так голосно звучить, а насправді ми не маємо змоги користуватися найпростішими послугами Інтернету через дуже маленьку швидкість (40 Кб/с). І це тільки на центральному комп’ютері, а про мережу й не можна мріяти. Мене дуже болить, що така цікава й потрібна для учнів тема зводиться до викладу сухої теорії. Тому я вирішила спробувати щось змінити, тобто шукати шляхи підключення нашої школи до швидкісного Інтернету. Учні з радістю погодилися досліджувати дану проблему, адже, як виявилось, це і їхня проблема. Паралельно з цим питанням в проекті розглядались права та обов’язки користувачів Інтернету; правила етикету користувачів; послуги Інтернету, способи підключення.

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===

Спочатку учні опрацьовували теоретичний матеріал з підручника, проходили тестування. Після цього вони вибирали собі однодумців та проблему, яку будуть досліджувати.

'''І група '''. Учні цієї групи мали найвідповідальніше завдання. Вони вивчали, які провайдери можуть запропонувати підключення до Інтернету нашому селу. Учні досконало вивчили необхідну інформацію, поділилися нею із своїми друзями. Як з’ясували учні, ми можемо підключитись через мобільний телефон, модем «Київстар»? Укртелеком "Відкритий доступ" або Укртелеком «Ого». На жаль «Київстар» не є швидкісним, і тому вони спочатку зупинилися на підключенні «Ого». В компанії Укртелеком у Дрогобичі, куди ми з учнями завітали, нам поставили умову: якщо буде 100 бажаючих абонентів, ми підключимо ваше село до Інтернету. Аргументували свою умову вони тим, що потрібно на АТС доставляти дороге обладнання (порти), яке має себе окупити. Також нам доступно пояснили умови підключення, необхідне обладнання і тарифи. Після того учні вирішили ще дізнатися, які умови підключення через модем «Київстар». Всю зібрану інформацію вони відобразили в буклеті, який назвали «Все для вас» .

'''ІІ група'''. Це учні, які інколи підключаються до Інтернету через мобільний телефон. Вони вважають себе повноцінними користувачами і вирішили допомогти початківцям. Учні запропонували короткі відомості про послуги Інтернету, а також сайти, які, на їхню думку, можна відвідати початківцям.

'''ІІІ група'''. Учасники цієї групи проводили опитування учнів 8-11-их класів. Метою їхнього опитування було визначити, чи багато дітей мають комп’ютери, як вони їх використовують, і найголовніше, чи бажають підключитися до швидкісного Інтернету «Ого». У них виявився цікавий результат: половина опитаних мають комп’ютери, але в більшості використовують їх для ігор та перегляду фільмів. На жаль, дуже мало учнів виявило бажання підключити швидкісний Інтернет. Учасники цієї групи створили список бажаючих та порекомендували всім нетерплячим підключатись через модем «Київстар». Свої результати вони відобразили в презентації «Інтернет і Ми».

'''IV група'''. Учні цієї групи мали завдання - здивувати нас. Вони шукали в Інтернеті та в додатковій літературі цікаву інформацію, яка відноситься до теми проекту. Їхні старання були достойно оцінені. По-перше, вони ознайомились з великою кількістю корисної інформації, зуміли проаналізувати її та запропонувати нам найцікавіше та корисне. У своїй публікації «Всесвітня павутина» учні розповіли про права та обов’язки користувачів Інтернету, а також про книгу скарг, яка існує в Інтернеті. Не обійшлося і без афоризмів та цікавих висловів про Інтернет.

'''V група''' складалася з учнів 9-Б класу. Вони досліджували кількість бажаючих підключитися до швидкісного Інтернету. Їх вразило те, що ті учні, які користуються Інтернетом, відвідують тільки «Вконтакті». Тому дана група дев’ятикласників побажала учням використовувати Інтернет з користю, оскільки немає можливості ще й розважатися.

'''VI група'''. Це група однодумців. Їм дуже подобається складати кросворди, ребуси, а потім обмінюватись ними та розгадувати їх. Тому цього разу вони пішли тим же шляхом, адже тема справді багата на нові терміни. Їхня публікація має назву «Ярмарка кросвордів».

=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
• Створювали презентації;

• Створювали публікації;

• Будували діаграми в Excel;

• Вивчали додатковий матеріал з даної теми в Інтернеті;

• Шукали малюнки до даної теми в Інтернеті;

=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
• Створила дидактичний матеріал по даній темі (тести);

• Створила вчительську публікацію;

• Відшукала адреси сайтів, інформацію з яких можуть використати учні;

• Допомагала учням створювати презентації та публікації;

• Розмістила результати проекту на своєму блозі [http://myproekt.blogspot.com "Шкільні проекти"]

=== Дидактичні матеріали ===

* [http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=uk&formkey=dF9WM0tZaU94MUdEMWx0eGpKSnBJRGc6MQ Тести]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdEQ3dU9XWllQVGJMaVdSX2RHamtGNkE&hl=uk#gid=0 Опрацювання результатів дослідження]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdHNyYVFpb0lmemZEV2JwTkNCN09GX3c&hl=uk#gid=0 Характеристики пропозицій провайдерів]

=== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ===

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home План проекту]

* [http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pZjRjOGVhMzctM2Q2YS00ZWMyLWFiMjQtMTM3YWZlZWNlZDRl&sort=name&layout=list&num=50 Публікація вчительська]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Інструкція створення презентацій]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGM3RGNRQ0I1Qy1VbTVjdF9TOFBBMEE&hl=uk#gid=0 Список використаних інформаційних джерел]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Оцінювання презентації]

=== Які результати одержали учні в проекті? ===

Даний проект дав зрозуміти учням і мені в першу чергу: на жаль, на даний момент ми не можемо підключити швидкісний Інтернет. Немає і половини бажаючих з потрібної кількості.
Але я з гордістю можу сказати, що учні дуже добре засвоїли теоретичний матеріал, вивчили терміни даної теми, зуміли дати поради стосовно використання Інтернету.
Навчилися створювати презентації та публікації, а також зрозуміли, яке їхнє призначення та мета.
Удосконалили вміння опрацьовувати додаткову літературу, вибирати головне, робити висновки.

Але через пів року, в жовтні, для нашого проекту відкрилося друге дихання: до мене звернувся провайдер від Уарнет, який запропонував нам підключитися до Інтернету зі швидкістю 2Мбіт/с. Я і мої учні дуже зраділи, наша праця була не марною: всі дані, списки зібрані учнями в ході проекту ми передали представникові Уарнету. Він зрадів не менше за нас. На сьогоднішній день дуже багато жителів нашого села уже користуються Інтернетом. У школі на даний момент ще немає Інтернету, але це пов’язано з бухгалтерією, вчасно не перерахували гроші.

==== Приклади учнівських робіт ====

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pNmUwODM4ZDYtZjNhZC00ODQ5LTk3M2ItMTk0Yzg0MzU3OGMx&sort=name&layout=list&num=50 «Все для вас»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOGUwYzY3ZmItOGQzMi00MDhjLThhMTktMWVkODk4ZWI0ZmY3&sort=name&layout=list&num=50 «Ярмарка кросвордів»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pMGIzYjliNmMtZWI2ZS00NzA4LWFlOGItNWU0MTA1MzBhNGI1&sort=name&layout=list&num=50 «Всесвітня мережа»]

[http://docs.google.com/present/view?id=dspm6wq_55fdp52vc9 «Інтернет і Ми»]

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AdjoddSTr3-pZHNwbTZ3cV80MWcyM2dwazg0&hl=uk «В майбутнє з Інтернетом!!!»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOTM3NjVmYmQtZTAwZi00ZWRkLTg0OTctNmRjMThjYzExMjZm&sort=name&layout=list&num=50 «Путівник початківця»]

==Фотоальбом проекту==
<center><gallery>

Зображення:Презентація проекту.jpg| Хлипа Віра захищає презентацію своєї групи

Зображення:Шай Ігор.jpg| Захист публікації "Все для вас"

Зображення:Чернецький Марян.jpg| Захист презентації "Інтернет і Ми"

Зображення:Координатор Інтел .jpg| Координатор Intel Жук Н.І. ділиться враженнями

</gallery></center>

== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96

http://www.hostmaster.net.ua/?about3

http://www.znannya.org/?view=web_tech

== Відгуки про проект==

[http://docs.google.com/document/d/1jjHI3JlOyw2ViEjGX0k4UAvwzteT8O6PGnFnCh7uyko/edit?hl=uk Відгук Жук Н.І.], Координатора програми Intel у Дрогобицькому районі

[http://docs.google.com/document/d/1q8dS8wQBZq2djFQzMFN7zF-YzvelRgA5xBvKzRmbaTc/edit?hl=uk Відгук Савчина Я. В.], директора Уличненської школи

Ми будемо вдячні, якщо і Ви висловите свою думку стосовно проекту [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGhqT0U3WVUwX1pPdFltdDNra0wxMmc&hl=uk#gid=0 тут ]

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Інформатика]]
[[Категорія:Проект для учнів 9 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Середня загальноосвітня школа с. Уличне (Львівська область)

2011-03-03T16:42:48Z

Білан Галина: /* План-графік проведення тренінгів у 2009 році */

Середня загальноосвітня школа с. Уличне (Львівська область)

2011-03-03T16:39:02Z

Білан Галина: /* Інформація про тренінговий центр */

== Загальна інформація про навчальний заклад ==

[[Зображення:Малюнок123.jpg|thumb|left]]

Наша школа є найбільшою в Дрогобицькому районі за кількістю учнів. В ній навчається 505 школярів: 160 - у початковій школі та 345 - у середній школі.
В Уличнянській школі високопрофесійний дружній колектив, який налічує 57 вчителів. З них: 23 вчителі - вищої категорії, 12 вчителів - І категорії, 7 вчителів - ІІ категорії, решта - спеціалісти. Два вчителі мають звання - "вчитель-методист", 14 - звання "старший вчитель".
Школа пишається своїми випускниками, які стали відомими людьми. Серед них Ортинський Володимир Львович - ректор Львівського державного університету Внутрішніх справ України, Стельмахович Мирослав Гнатович (1934-1996) - член-кореспондент АПН автор понад 300 видань з етнопедагогіки; Савчин Мирослав Васильович - професор Дрогобицького педагогічного університету, автор книг з психології; Баб'як Мирон Михайлович - декан інститут менеджменту Дрогобицького педагогічного університету та багато інших.
Школа на порозі нових звершень в зв'язку з активним впровадженням програми '''Intel Навчання для майбутнього.'''
Село Уличне має пряме сполучення з такими містами: Трускавець, Дрогобич, Стебник, Стрий.

=== Наша адреса ===

вулиця Прикарпатська, 3, с. Уличне, Дрогобицький район

тел. 8(03244)97-095

=== Наші досягнення у використанні ІКТ в навчальному процесі ===

=== Реалізовані проекти ===
1. '''"Шкільні проблеми та шляхи їх вирішення"''', виховний проект для учнів 5-11 класів. ''Координатор'' Чернецька Галина Євгенівна.
2. '''"На крилах пісень"'''. Проект з української літератури для учнів 8 класу за творчістю Лесі Українки. ''Координатор'' Братковська Олена Олександрівна.
3. '''"Ці тенета Інтернету"'''. Проект з інформатики для учнів 9 класу по темі "Інтернет". ''Координатор'' Білан Галина Мирославівна

=== Участь у конкурсах ===

Проект "Шкільні проблеми та шляхи їх вирішення" - І місце у номінації "Виховний проект" у конкурсі "Галицький проект 2009"

Проект "Ці тенета Інтернету" - IV місце у номінації "Проект від тренера" у регіональному конкурсі "Галицький проект 2010"

Проект "На крилах пісень" - участь у регіональному конкурсі "Галицький проект 2010"

== Організація тренінгів за програмою "Intel. Навчання для майбутнього" ==

=== Інформація про тренінговий центр ===

В нашій школі є 2 комп'ютерні класи. Заняття тренінгу "Intel. Шлях до успіху" проходять в класі, що налічує 10 комп'ютерів, ноутбук, принтер, проектор.

=== Тренери програми ===

'''Білан Галина Мирославівна'''

вчитель інформатики

=== План-графік проведення тренінгів у 2009 році ===

{|border="3"

| Дати початку та закінчення тренінгу

|кількість учасників

|час початку та закінчення занять

|тренер

|-

|23.03-04.04.2009

|10

|16.00-20.00

|Білан Галина Мирославівна

|-

|26.10-10.11.2009

|9

|16.00-20.00

|Білан Галина Мирославівна

|-

|26.04-08.05.2010

|10

|16.00-20.00

|Білан Галина Мирославівна

|-

|03.06-19.06.2010

|9

|16.00-20.00

|Білан Галина Мирославівна
|}

=== Фото (відео) звіти про проведені тренінги ===

[[Категорія: Програма Intel "Навчання для майбутнього" у Львівській області]]

Середня загальноосвітня школа с. Уличне (Львівська область)

2011-03-03T16:34:43Z

Білан Галина: /* Участь у конкурсах */

== Загальна інформація про навчальний заклад ==

[[Зображення:Малюнок123.jpg|thumb|left]]

Наша школа є найбільшою в Дрогобицькому районі за кількістю учнів. В ній навчається 505 школярів: 160 - у початковій школі та 345 - у середній школі.
В Уличнянській школі високопрофесійний дружній колектив, який налічує 57 вчителів. З них: 23 вчителі - вищої категорії, 12 вчителів - І категорії, 7 вчителів - ІІ категорії, решта - спеціалісти. Два вчителі мають звання - "вчитель-методист", 14 - звання "старший вчитель".
Школа пишається своїми випускниками, які стали відомими людьми. Серед них Ортинський Володимир Львович - ректор Львівського державного університету Внутрішніх справ України, Стельмахович Мирослав Гнатович (1934-1996) - член-кореспондент АПН автор понад 300 видань з етнопедагогіки; Савчин Мирослав Васильович - професор Дрогобицького педагогічного університету, автор книг з психології; Баб'як Мирон Михайлович - декан інститут менеджменту Дрогобицького педагогічного університету та багато інших.
Школа на порозі нових звершень в зв'язку з активним впровадженням програми '''Intel Навчання для майбутнього.'''
Село Уличне має пряме сполучення з такими містами: Трускавець, Дрогобич, Стебник, Стрий.

=== Наша адреса ===

вулиця Прикарпатська, 3, с. Уличне, Дрогобицький район

тел. 8(03244)97-095

=== Наші досягнення у використанні ІКТ в навчальному процесі ===

=== Реалізовані проекти ===
1. '''"Шкільні проблеми та шляхи їх вирішення"''', виховний проект для учнів 5-11 класів. ''Координатор'' Чернецька Галина Євгенівна.
2. '''"На крилах пісень"'''. Проект з української літератури для учнів 8 класу за творчістю Лесі Українки. ''Координатор'' Братковська Олена Олександрівна.
3. '''"Ці тенета Інтернету"'''. Проект з інформатики для учнів 9 класу по темі "Інтернет". ''Координатор'' Білан Галина Мирославівна

=== Участь у конкурсах ===

Проект "Шкільні проблеми та шляхи їх вирішення" - І місце у номінації "Виховний проект" у конкурсі "Галицький проект 2009"

Проект "Ці тенета Інтернету" - IV місце у номінації "Проект від тренера" у регіональному конкурсі "Галицький проект 2010"

Проект "На крилах пісень" - участь у регіональному конкурсі "Галицький проект 2010"

== Організація тренінгів за програмою "Intel. Навчання для майбутнього" ==

=== Інформація про тренінговий центр ===

=== Тренери програми ===

'''Білан Галина Мирославівна'''

вчитель інформатики

=== План-графік проведення тренінгів у 2009 році ===

{|border="3"

| Дати початку та закінчення тренінгу

|кількість учасників

|час початку та закінчення занять

|тренер

|-

|23.03-04.04.2009

|10

|16.00-20.00

|Білан Галина Мирославівна

|-

|26.10-10.11.2009

|9

|16.00-20.00

|Білан Галина Мирославівна

|-

|26.04-08.05.2010

|10

|16.00-20.00

|Білан Галина Мирославівна

|-

|03.06-19.06.2010

|9

|16.00-20.00

|Білан Галина Мирославівна
|}

=== Фото (відео) звіти про проведені тренінги ===

[[Категорія: Програма Intel "Навчання для майбутнього" у Львівській області]]

Проект "Ці тенета Інтернету"

2011-02-28T00:03:06Z

Білан Галина: /* Відгуки про проект */

== Проект ==

='''“Ці тенета Інтернету”'''=

== Автор проекту ==

''[[Користувач:Білан Галина|Білан Галина Мирославівна]], вчитель інформатики середньої загальноосвітньої школи с. Уличного Дрогобицького району Львівської області
''

== Номінація ==

Навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів ==
Проект з інформатики по темі "Комп'ютерні мережі" Під час реалізації проекту учні використовували знання з математики, української мови та права

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
Над проектом працювали учні 9 класу, вік 15 років

== Опис проекту ==

Учні на уроках та в позаурочний час вивчали комп’ютерні мережі, зокрема мережу Інтернет. Також вони досліджували можливість підключення до швидкісного Інтернету через провайдер «Укртелеком» або інші можливі в нашому регіоні. З’ясовували, чи багато учнів мають доступ до Інтернету, який провайдер надає їм цю послугу. Які саме можливості Інтернету учні використовують. Свої уявлення про Інтернет учні виражали в кросвордах, малюнках, розповідях. Висновки своєї роботи дев’ятикласники відобразили в презентаціях, публікаціях .

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===

В нашій школі підключений Інтернет. Але це тільки так голосно звучить, а насправді ми не маємо змоги користуватися найпростішими послугами Інтернету через дуже маленьку швидкість (40 Кб/с). І це тільки на центральному комп’ютері, а про мережу й не можна мріяти. Мене дуже болить, що така цікава й потрібна для учнів тема зводиться до викладу сухої теорії. Тому я вирішила спробувати щось змінити, тобто шукати шляхи підключення нашої школи до швидкісного Інтернету. Учні з радістю погодилися досліджувати дану проблему, адже, як виявилось, це і їхня проблема. Паралельно з цим питанням в проекті розглядались права та обов’язки користувачів Інтернету; правила етикету користувачів; послуги Інтернету, способи підключення.

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===

Спочатку учні опрацьовували теоретичний матеріал з підручника, проходили тестування. Після цього вони вибирали собі однодумців та проблему, яку будуть досліджувати.

'''І група '''. Учні цієї групи мали найвідповідальніше завдання. Вони вивчали, які провайдери можуть запропонувати підключення до Інтернету нашому селу. Учні досконало вивчили необхідну інформацію, поділилися нею із своїми друзями. Як з’ясували учні, ми можемо підключитись через мобільний телефон, модем «Київстар»? Укртелеком "Відкритий доступ" або Укртелеком «Ого». На жаль «Київстар» не є швидкісним, і тому вони спочатку зупинилися на підключенні «Ого». В компанії Укртелеком у Дрогобичі, куди ми з учнями завітали, нам поставили умову: якщо буде 100 бажаючих абонентів, ми підключимо ваше село до Інтернету. Аргументували свою умову вони тим, що потрібно на АТС доставляти дороге обладнання (порти), яке має себе окупити. Також нам доступно пояснили умови підключення, необхідне обладнання і тарифи. Після того учні вирішили ще дізнатися, які умови підключення через модем «Київстар». Всю зібрану інформацію вони відобразили в буклеті, який назвали «Все для вас» .

'''ІІ група'''. Це учні, які інколи підключаються до Інтернету через мобільний телефон. Вони вважають себе повноцінними користувачами і вирішили допомогти початківцям. Учні запропонували короткі відомості про послуги Інтернету, а також сайти, які, на їхню думку, можна відвідати початківцям.

'''ІІІ група'''. Учасники цієї групи проводили опитування учнів 8-11-их класів. Метою їхнього опитування було визначити, чи багато дітей мають комп’ютери, як вони їх використовують, і найголовніше, чи бажають підключитися до швидкісного Інтернету «Ого». У них виявився цікавий результат: половина опитаних мають комп’ютери, але в більшості використовують їх для ігор та перегляду фільмів. На жаль, дуже мало учнів виявило бажання підключити швидкісний Інтернет. Учасники цієї групи створили список бажаючих та порекомендували всім нетерплячим підключатись через модем «Київстар». Свої результати вони відобразили в презентації «Інтернет і Ми».

'''IV група'''. Учні цієї групи мали завдання - здивувати нас. Вони шукали в Інтернеті та в додатковій літературі цікаву інформацію, яка відноситься до теми проекту. Їхні старання були достойно оцінені. По-перше, вони ознайомились з великою кількістю корисної інформації, зуміли проаналізувати її та запропонувати нам найцікавіше та корисне. У своїй публікації «Всесвітня павутина» учні розповіли про права та обов’язки користувачів Інтернету, а також про книгу скарг, яка існує в Інтернеті. Не обійшлося і без афоризмів та цікавих висловів про Інтернет.

'''V група''' складалася з учнів 9-Б класу. Вони досліджували кількість бажаючих підключитися до швидкісного Інтернету. Їх вразило те, що ті учні, які користуються Інтернетом, відвідують тільки «Вконтакті». Тому дана група дев’ятикласників побажала учням використовувати Інтернет з користю, оскільки немає можливості ще й розважатися.

'''VI група'''. Це група однодумців. Їм дуже подобається складати кросворди, ребуси, а потім обмінюватись ними та розгадувати їх. Тому цього разу вони пішли тим же шляхом, адже тема справді багата на нові терміни. Їхня публікація має назву «Ярмарка кросвордів».

=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
• Створювали презентації;

• Створювали публікації;

• Будували діаграми в Excel;

• Вивчали додатковий матеріал з даної теми в Інтернеті;

• Шукали малюнки до даної теми в Інтернеті;

=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
• Створила дидактичний матеріал по даній темі (тести);

• Створила вчительську публікацію;

• Відшукала адреси сайтів, інформацію з яких можуть використати учні;

• Допомагала учням створювати презентації та публікації;

• Розмістила результати проекту на своєму блозі [http://myproekt.blogspot.com "Шкільні проекти"]

=== Дидактичні матеріали ===

* [http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=uk&formkey=dF9WM0tZaU94MUdEMWx0eGpKSnBJRGc6MQ Тести]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdEQ3dU9XWllQVGJMaVdSX2RHamtGNkE&hl=uk#gid=0 Опрацювання результатів дослідження]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdHNyYVFpb0lmemZEV2JwTkNCN09GX3c&hl=uk#gid=0 Характеристики пропозицій провайдерів]

=== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ===

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home План проекту]

* [http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pZjRjOGVhMzctM2Q2YS00ZWMyLWFiMjQtMTM3YWZlZWNlZDRl&sort=name&layout=list&num=50 Публікація вчительська]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Інструкція створення презентацій]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGM3RGNRQ0I1Qy1VbTVjdF9TOFBBMEE&hl=uk#gid=0 Список використаних інформаційних джерел]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Оцінювання презентації]

=== Які результати одержали учні в проекті? ===

Даний проект дав зрозуміти учням і мені в першу чергу: на жаль, на даний момент ми не можемо підключити швидкісний Інтернет. Немає і половини бажаючих з потрібної кількості.
Але я з гордістю можу сказати, що учні дуже добре засвоїли теоретичний матеріал, вивчили терміни даної теми, зуміли дати поради стосовно використання Інтернету.
Навчилися створювати презентації та публікації, а також зрозуміли, яке їхнє призначення та мета.
Удосконалили вміння опрацьовувати додаткову літературу, вибирати головне, робити висновки.

Але через пів року, в жовтні, для нашого проекту відкрилося друге дихання: до мене звернувся провайдер від Уарнет, який запропонував нам підключитися до Інтернету зі швидкістю 2Мбіт/с. Я і мої учні дуже зраділи, наша праця була не марною: всі дані, списки зібрані учнями в ході проекту ми передали представникові Уарнету. Він зрадів не менше за нас. На сьогоднішній день дуже багато жителів нашого села уже користуються Інтернетом. У школі на даний момент ще немає Інтернету, але це пов’язано з бухгалтерією, вчасно не перерахували гроші.

==== Приклади учнівських робіт ====

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pNmUwODM4ZDYtZjNhZC00ODQ5LTk3M2ItMTk0Yzg0MzU3OGMx&sort=name&layout=list&num=50 «Все для вас»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOGUwYzY3ZmItOGQzMi00MDhjLThhMTktMWVkODk4ZWI0ZmY3&sort=name&layout=list&num=50 «Ярмарка кросвордів»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pMGIzYjliNmMtZWI2ZS00NzA4LWFlOGItNWU0MTA1MzBhNGI1&sort=name&layout=list&num=50 «Всесвітня мережа»]

[http://docs.google.com/present/view?id=dspm6wq_55fdp52vc9 «Інтернет і Ми»]

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AdjoddSTr3-pZHNwbTZ3cV80MWcyM2dwazg0&hl=uk «В майбутнє з Інтернетом!!!»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOTM3NjVmYmQtZTAwZi00ZWRkLTg0OTctNmRjMThjYzExMjZm&sort=name&layout=list&num=50 «Путівник початківця»]

==Фотоальбом проекту==
<center><gallery>

Зображення:Презентація проекту.jpg| Хлипа Віра захищає презентацію своєї групи

Зображення:Шай Ігор.jpg| Захист публікації "Все для вас"

Зображення:Чернецький Марян.jpg| Захист презентації "Інтернет і Ми"

Зображення:Координатор Інтел .jpg| Координатор Intel Жук Н.І. ділиться враженнями

</gallery></center>

== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96

http://www.hostmaster.net.ua/?about3

http://www.znannya.org/?view=web_tech

== Відгуки про проект==

[http://docs.google.com/document/d/1jjHI3JlOyw2ViEjGX0k4UAvwzteT8O6PGnFnCh7uyko/edit?hl=uk Відгук Жук Н.І.], Координатора програми Intel у Дрогобицькому районі

[http://docs.google.com/document/d/1q8dS8wQBZq2djFQzMFN7zF-YzvelRgA5xBvKzRmbaTc/edit?hl=uk Відгук Савчина Я. В.], директора Уличненської школи

Ми будемо вдячні, якщо і Ви висловите свою думку стосовно проекту [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGhqT0U3WVUwX1pPdFltdDNra0wxMmc&hl=uk#gid=0 тут ]

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Інформатика]]
[[Категорія:Проект для учнів 9 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект "Ці тенета Інтернету"

2011-02-27T23:45:49Z

Білан Галина: /* Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом */

== Проект ==

='''“Ці тенета Інтернету”'''=

== Автор проекту ==

''[[Користувач:Білан Галина|Білан Галина Мирославівна]], вчитель інформатики середньої загальноосвітньої школи с. Уличного Дрогобицького району Львівської області
''

== Номінація ==

Навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів ==
Проект з інформатики по темі "Комп'ютерні мережі" Під час реалізації проекту учні використовували знання з математики, української мови та права

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
Над проектом працювали учні 9 класу, вік 15 років

== Опис проекту ==

Учні на уроках та в позаурочний час вивчали комп’ютерні мережі, зокрема мережу Інтернет. Також вони досліджували можливість підключення до швидкісного Інтернету через провайдер «Укртелеком» або інші можливі в нашому регіоні. З’ясовували, чи багато учнів мають доступ до Інтернету, який провайдер надає їм цю послугу. Які саме можливості Інтернету учні використовують. Свої уявлення про Інтернет учні виражали в кросвордах, малюнках, розповідях. Висновки своєї роботи дев’ятикласники відобразили в презентаціях, публікаціях .

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===

В нашій школі підключений Інтернет. Але це тільки так голосно звучить, а насправді ми не маємо змоги користуватися найпростішими послугами Інтернету через дуже маленьку швидкість (40 Кб/с). І це тільки на центральному комп’ютері, а про мережу й не можна мріяти. Мене дуже болить, що така цікава й потрібна для учнів тема зводиться до викладу сухої теорії. Тому я вирішила спробувати щось змінити, тобто шукати шляхи підключення нашої школи до швидкісного Інтернету. Учні з радістю погодилися досліджувати дану проблему, адже, як виявилось, це і їхня проблема. Паралельно з цим питанням в проекті розглядались права та обов’язки користувачів Інтернету; правила етикету користувачів; послуги Інтернету, способи підключення.

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===

Спочатку учні опрацьовували теоретичний матеріал з підручника, проходили тестування. Після цього вони вибирали собі однодумців та проблему, яку будуть досліджувати.

'''І група '''. Учні цієї групи мали найвідповідальніше завдання. Вони вивчали, які провайдери можуть запропонувати підключення до Інтернету нашому селу. Учні досконало вивчили необхідну інформацію, поділилися нею із своїми друзями. Як з’ясували учні, ми можемо підключитись через мобільний телефон, модем «Київстар»? Укртелеком "Відкритий доступ" або Укртелеком «Ого». На жаль «Київстар» не є швидкісним, і тому вони спочатку зупинилися на підключенні «Ого». В компанії Укртелеком у Дрогобичі, куди ми з учнями завітали, нам поставили умову: якщо буде 100 бажаючих абонентів, ми підключимо ваше село до Інтернету. Аргументували свою умову вони тим, що потрібно на АТС доставляти дороге обладнання (порти), яке має себе окупити. Також нам доступно пояснили умови підключення, необхідне обладнання і тарифи. Після того учні вирішили ще дізнатися, які умови підключення через модем «Київстар». Всю зібрану інформацію вони відобразили в буклеті, який назвали «Все для вас» .

'''ІІ група'''. Це учні, які інколи підключаються до Інтернету через мобільний телефон. Вони вважають себе повноцінними користувачами і вирішили допомогти початківцям. Учні запропонували короткі відомості про послуги Інтернету, а також сайти, які, на їхню думку, можна відвідати початківцям.

'''ІІІ група'''. Учасники цієї групи проводили опитування учнів 8-11-их класів. Метою їхнього опитування було визначити, чи багато дітей мають комп’ютери, як вони їх використовують, і найголовніше, чи бажають підключитися до швидкісного Інтернету «Ого». У них виявився цікавий результат: половина опитаних мають комп’ютери, але в більшості використовують їх для ігор та перегляду фільмів. На жаль, дуже мало учнів виявило бажання підключити швидкісний Інтернет. Учасники цієї групи створили список бажаючих та порекомендували всім нетерплячим підключатись через модем «Київстар». Свої результати вони відобразили в презентації «Інтернет і Ми».

'''IV група'''. Учні цієї групи мали завдання - здивувати нас. Вони шукали в Інтернеті та в додатковій літературі цікаву інформацію, яка відноситься до теми проекту. Їхні старання були достойно оцінені. По-перше, вони ознайомились з великою кількістю корисної інформації, зуміли проаналізувати її та запропонувати нам найцікавіше та корисне. У своїй публікації «Всесвітня павутина» учні розповіли про права та обов’язки користувачів Інтернету, а також про книгу скарг, яка існує в Інтернеті. Не обійшлося і без афоризмів та цікавих висловів про Інтернет.

'''V група''' складалася з учнів 9-Б класу. Вони досліджували кількість бажаючих підключитися до швидкісного Інтернету. Їх вразило те, що ті учні, які користуються Інтернетом, відвідують тільки «Вконтакті». Тому дана група дев’ятикласників побажала учням використовувати Інтернет з користю, оскільки немає можливості ще й розважатися.

'''VI група'''. Це група однодумців. Їм дуже подобається складати кросворди, ребуси, а потім обмінюватись ними та розгадувати їх. Тому цього разу вони пішли тим же шляхом, адже тема справді багата на нові терміни. Їхня публікація має назву «Ярмарка кросвордів».

=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
• Створювали презентації;

• Створювали публікації;

• Будували діаграми в Excel;

• Вивчали додатковий матеріал з даної теми в Інтернеті;

• Шукали малюнки до даної теми в Інтернеті;

=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
• Створила дидактичний матеріал по даній темі (тести);

• Створила вчительську публікацію;

• Відшукала адреси сайтів, інформацію з яких можуть використати учні;

• Допомагала учням створювати презентації та публікації;

• Розмістила результати проекту на своєму блозі [http://myproekt.blogspot.com "Шкільні проекти"]

=== Дидактичні матеріали ===

* [http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=uk&formkey=dF9WM0tZaU94MUdEMWx0eGpKSnBJRGc6MQ Тести]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdEQ3dU9XWllQVGJMaVdSX2RHamtGNkE&hl=uk#gid=0 Опрацювання результатів дослідження]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdHNyYVFpb0lmemZEV2JwTkNCN09GX3c&hl=uk#gid=0 Характеристики пропозицій провайдерів]

=== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ===

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home План проекту]

* [http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pZjRjOGVhMzctM2Q2YS00ZWMyLWFiMjQtMTM3YWZlZWNlZDRl&sort=name&layout=list&num=50 Публікація вчительська]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Інструкція створення презентацій]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGM3RGNRQ0I1Qy1VbTVjdF9TOFBBMEE&hl=uk#gid=0 Список використаних інформаційних джерел]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Оцінювання презентації]

=== Які результати одержали учні в проекті? ===

Даний проект дав зрозуміти учням і мені в першу чергу: на жаль, на даний момент ми не можемо підключити швидкісний Інтернет. Немає і половини бажаючих з потрібної кількості.
Але я з гордістю можу сказати, що учні дуже добре засвоїли теоретичний матеріал, вивчили терміни даної теми, зуміли дати поради стосовно використання Інтернету.
Навчилися створювати презентації та публікації, а також зрозуміли, яке їхнє призначення та мета.
Удосконалили вміння опрацьовувати додаткову літературу, вибирати головне, робити висновки.

Але через пів року, в жовтні, для нашого проекту відкрилося друге дихання: до мене звернувся провайдер від Уарнет, який запропонував нам підключитися до Інтернету зі швидкістю 2Мбіт/с. Я і мої учні дуже зраділи, наша праця була не марною: всі дані, списки зібрані учнями в ході проекту ми передали представникові Уарнету. Він зрадів не менше за нас. На сьогоднішній день дуже багато жителів нашого села уже користуються Інтернетом. У школі на даний момент ще немає Інтернету, але це пов’язано з бухгалтерією, вчасно не перерахували гроші.

==== Приклади учнівських робіт ====

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pNmUwODM4ZDYtZjNhZC00ODQ5LTk3M2ItMTk0Yzg0MzU3OGMx&sort=name&layout=list&num=50 «Все для вас»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOGUwYzY3ZmItOGQzMi00MDhjLThhMTktMWVkODk4ZWI0ZmY3&sort=name&layout=list&num=50 «Ярмарка кросвордів»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pMGIzYjliNmMtZWI2ZS00NzA4LWFlOGItNWU0MTA1MzBhNGI1&sort=name&layout=list&num=50 «Всесвітня мережа»]

[http://docs.google.com/present/view?id=dspm6wq_55fdp52vc9 «Інтернет і Ми»]

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AdjoddSTr3-pZHNwbTZ3cV80MWcyM2dwazg0&hl=uk «В майбутнє з Інтернетом!!!»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOTM3NjVmYmQtZTAwZi00ZWRkLTg0OTctNmRjMThjYzExMjZm&sort=name&layout=list&num=50 «Путівник початківця»]

==Фотоальбом проекту==
<center><gallery>

Зображення:Презентація проекту.jpg| Хлипа Віра захищає презентацію своєї групи

Зображення:Шай Ігор.jpg| Захист публікації "Все для вас"

Зображення:Чернецький Марян.jpg| Захист презентації "Інтернет і Ми"

Зображення:Координатор Інтел .jpg| Координатор Intel Жук Н.І. ділиться враженнями

</gallery></center>

== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96

http://www.hostmaster.net.ua/?about3

http://www.znannya.org/?view=web_tech

== Відгуки про проект==

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Інформатика]]
[[Категорія:Проект для учнів 9 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект "Ці тенета Інтернету"

2011-02-25T08:36:35Z

Білан Галина: /* Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом */

== Проект ==

='''“Ці тенета Інтернету”'''=

== Автор проекту ==

''[[Користувач:Білан Галина|Білан Галина Мирославівна]], вчитель інформатики середньої загальноосвітньої школи с. Уличного Дрогобицького району Львівської області
''

== Номінація ==

Навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів ==
Проект з інформатики по темі "Комп'ютерні мережі" Під час реалізації проекту учні використовували знання з математики, української мови та права

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
Над проектом працювали учні 9 класу, вік 15 років

== Опис проекту ==

Учні на уроках та в позаурочний час вивчали комп’ютерні мережі, зокрема мережу Інтернет. Також вони досліджували можливість підключення до швидкісного Інтернету через провайдер «Укртелеком» або інші можливі в нашому регіоні. З’ясовували, чи багато учнів мають доступ до Інтернету, який провайдер надає їм цю послугу. Які саме можливості Інтернету учні використовують. Свої уявлення про Інтернет учні виражали в кросвордах, малюнках, розповідях. Висновки своєї роботи дев’ятикласники відобразили в презентаціях, публікаціях .

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===

В нашій школі підключений Інтернет. Але це тільки так голосно звучить, а насправді ми не маємо змоги користуватися найпростішими послугами Інтернету через дуже маленьку швидкість (40 Кб/с). І це тільки на центральному комп’ютері, а про мережу й не можна мріяти. Мене дуже болить, що така цікава й потрібна для учнів тема зводиться до викладу сухої теорії. Тому я вирішила спробувати щось змінити, тобто шукати шляхи підключення нашої школи до швидкісного Інтернету. Учні з радістю погодилися досліджувати дану проблему, адже, як виявилось, це і їхня проблема. Паралельно з цим питанням в проекті розглядались права та обов’язки користувачів Інтернету; правила етикету користувачів; послуги Інтернету, способи підключення.

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===

Спочатку учні опрацьовували теоретичний матеріал з підручника, проходили тестування. Після цього вони вибирали собі однодумців та проблему, яку будуть досліджувати.

'''І група '''. Учні цієї групи мали найвідповідальніше завдання. Вони вивчали, які провайдери можуть запропонувати підключення до Інтернету нашому селу. Учні досконало вивчили необхідну інформацію, поділилися нею із своїми друзями. Як з’ясували учні, ми можемо підключитись через мобільний телефон, модем «Київстар»? Укртелеком "Відкритий доступ" або Укртелеком «Ого». На жаль «Київстар» не є швидкісним, і тому вони спочатку зупинилися на підключенні «Ого». В компанії Укртелеком у Дрогобичі, куди ми з учнями завітали, нам поставили умову: якщо буде 100 бажаючих абонентів, ми підключимо ваше село до Інтернету. Аргументували свою умову вони тим, що потрібно на АТС доставляти дороге обладнання (порти), яке має себе окупити. Також нам доступно пояснили умови підключення, необхідне обладнання і тарифи. Після того учні вирішили ще дізнатися, які умови підключення через модем «Київстар». Всю зібрану інформацію вони відобразили в буклеті, який назвали «Все для вас» .

'''ІІ група'''. Це учні, які інколи підключаються до Інтернету через мобільний телефон. Вони вважають себе повноцінними користувачами і вирішили допомогти початківцям. Учні запропонували короткі відомості про послуги Інтернету, а також сайти, які, на їхню думку, можна відвідати початківцям.

'''ІІІ група'''. Учасники цієї групи проводили опитування учнів 8-11-их класів. Метою їхнього опитування було визначити, чи багато дітей мають комп’ютери, як вони їх використовують, і найголовніше, чи бажають підключитися до швидкісного Інтернету «Ого». У них виявився цікавий результат: половина опитаних мають комп’ютери, але в більшості використовують їх для ігор та перегляду фільмів. На жаль, дуже мало учнів виявило бажання підключити швидкісний Інтернет. Учасники цієї групи створили список бажаючих та порекомендували всім нетерплячим підключатись через модем «Київстар». Свої результати вони відобразили в презентації «Інтернет і Ми».

'''IV група'''. Учні цієї групи мали завдання - здивувати нас. Вони шукали в Інтернеті та в додатковій літературі цікаву інформацію, яка відноситься до теми проекту. Їхні старання були достойно оцінені. По-перше, вони ознайомились з великою кількістю корисної інформації, зуміли проаналізувати її та запропонувати нам найцікавіше та корисне. У своїй публікації «Всесвітня павутина» учні розповіли про права та обов’язки користувачів Інтернету, а також про книгу скарг, яка існує в Інтернеті. Не обійшлося і без афоризмів та цікавих висловів про Інтернет.

'''V група''' складалася з учнів 9-Б класу. Вони досліджували кількість бажаючих підключитися до швидкісного Інтернету. Їх вразило те, що ті учні, які користуються Інтернетом, відвідують тільки «Вконтакті». Тому дана група дев’ятикласників побажала учням використовувати Інтернет з користю, оскільки немає можливості ще й розважатися.

'''VI група'''. Це група однодумців. Їм дуже подобається складати кросворди, ребуси, а потім обмінюватись ними та розгадувати їх. Тому цього разу вони пішли тим же шляхом, адже тема справді багата на нові терміни. Їхня публікація має назву «Ярмарка кросвордів».

=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
• Створювали презентації;

• Створювали публікації;

• Будували діаграми в Excel;

• Вивчали додатковий матеріал з даної теми в Інтернеті;

• Шукали малюнки до даної теми в Інтернеті;

=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
• Створила дидактичний матеріал по даній темі (тести);

• Створила вчительську публікацію;

• Відшукала адреси сайтів, інформацію з яких можуть використати учні;

• Допомагала учням створювати презентації та публікації;

• Розмістила результати проекту на своєму блозі [http://myproekt.blogspot.com "Шкільні проекти"]

=== Дидактичні матеріали ===

* [http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=uk&formkey=dF9WM0tZaU94MUdEMWx0eGpKSnBJRGc6MQ Тести]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdEQ3dU9XWllQVGJMaVdSX2RHamtGNkE&hl=uk#gid=0 Опрацювання результатів дослідження]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdHNyYVFpb0lmemZEV2JwTkNCN09GX3c&hl=uk#gid=0 Характеристики пропозицій провайдерів]

=== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ===

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home План проекту]

* [http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pZjRjOGVhMzctM2Q2YS00ZWMyLWFiMjQtMTM3YWZlZWNlZDRl&sort=name&layout=list&num=50 Публікація вчительська]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Інструкція створення презентацій]

* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtjoddSTr3-pdGM3RGNRQ0I1Qy1VbTVjdF9TOFBBMEE&hl=uk#gid=0 Список використаних інформаційних джерел]

* [http://docs.google.com/?authuser=0#home Оцінювання презентації]

=== Які результати одержали учні в проекті? ===

Даний проект дав зрозуміти учням і мені в першу чергу: на жаль, на даний момент ми не можемо підключити швидкісний Інтернет. Немає і половини бажаючих з потрібної кількості.
Але я з гордістю можу сказати, що учні дуже добре засвоїли теоретичний матеріал, вивчили терміни даної теми, зуміли дати поради стосовно використання Інтернету.
Навчилися створювати презентації та публікації, а також зрозуміли, яке їхнє призначення та мета.
Удосконалили вміння опрацьовувати додаткову літературу, вибирати головне, робити висновки.

Але через пів року, в жовтні, для нашого проекту відкрилося друге дихання: до мене звернувся провайдер від Уарнет, який запропонував нам підключитися до Інтернету зі швидкістю 2Мбіт/с. Я і мої учні дуже зраділи, наша праця була не марною: всі дані, списки зібрані учнями в ході проекту ми передали представникові Уарнету. Він зрадів не менше за нас. На сьогоднішній день дуже багато жителів нашого села уже користуються Інтернетом. У школі на даний момент ще немає Інтернету, але це пов’язано з бухгалтерією, вчасно не перерахували гроші.

==== Приклади учнівських робіт ====

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pNmUwODM4ZDYtZjNhZC00ODQ5LTk3M2ItMTk0Yzg0MzU3OGMx&sort=name&layout=list&num=50 «Все для вас»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOGUwYzY3ZmItOGQzMi00MDhjLThhMTktMWVkODk4ZWI0ZmY3&sort=name&layout=list&num=50 «Ярмарка кросвордів»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pMGIzYjliNmMtZWI2ZS00NzA4LWFlOGItNWU0MTA1MzBhNGI1&sort=name&layout=list&num=50 «Всесвітня мережа»]

[http://docs.google.com/present/view?id=dspm6wq_55fdp52vc9 «Інтернет і Ми»]

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AdjoddSTr3-pZHNwbTZ3cV80MWcyM2dwazg0&hl=uk «В майбутнє з Інтернетом!!!»]

[http://docs.google.com/leaf?id=0B9joddSTr3-pOTM3NjVmYmQtZTAwZi00ZWRkLTg0OTctNmRjMThjYzExMjZm&sort=name&layout=list&num=50 «Путівник початківця»]

==Фотоальбом проекту==
<center><gallery>

Зображення:Презентація проекту.jpg| Хлипа Віра захищає презентацію своєї групи

Зображення:Шай Ігор.jpg| Захист публікації "Все для вас"

Зображення:Чернецький Марян.jpg| Захист презентації "Інтернет і Ми"

Зображення:Координатор Інтел .jpg| Координатор Intel Жук Н.І. ділиться враженнями

</gallery></center>

== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96

http://www.hostmaster.net.ua/?about3

http://www.znannya.org/?view=web_tech

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Інформатика]]
[[Категорія:Проект для учнів 9 класу]]