http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F 2026-05-09T15:09:35Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%A1._%D0%9E.&diff=422099 2013-06-09T16:15:22Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Обрана тема проекту актуальна для сучасних дітей. Ті уміння та навички, які отримають діти під час роботи над проектом, повністю відповідають вимогам Держстандарту, навчальним програмам початкової освіти на навичкам 21 століття. Зміст роботи над проектом повністю відповідає віковим особливостям. Дуже вдало і поетапно описана діяльність учнів та вчителя на початковому етапі роботи над проектом.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Стислий опис розписаний не чітко. Не написано роль учителя в проекті. Немає посилань в діяльності учителя та учнів.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Майстерне викристання опитувальника і таблиць ЗХД.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Покращити форму оцінювання учнів<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Результати дослідження і висновки показують гарний приклад формування думок в учнів.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Не до кінця розкрито проблему, гіпотезу, мету дослідження. Результати та висновки не повністю визначені.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Використано багато запитань.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Форму оцінювання потрібно вдосконалити.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Задовольнив відбір матеріалу для фасилітації!!!<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Майстерне використання інформаційно-комунікативних технологій.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Портфоліо складене чудово, всі осилання працюють, нічого зайвого немає.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%A1._%D0%9E.&diff=422097 2013-06-09T16:14:40Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Обрана тема проекту актуальна для сучасних дітей. Ті уміння та навички, які отримають діти під час роботи над проектом, повністю відповідають вимогам Держстандарту, навчальним програмам початкової освіти на навичкам 21 століття. Зміст роботи над проектом повністю відповідає віковим особливостям. Дуже вдало і поетапно описана діяльність учнів та вчителя на початковому етапі роботи над проектом.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Стислий опис розписаний не чітко. Не написано роль учителя в проекті. Немає посилань в діяльності учителя та учнів.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Майстерне викристання опитувальника і таблиць ЗХД.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Покращити форму оцінювання учнів<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Результати дослідження і висновки показують гарний приклад формування думок в учнів.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Не до кінця розкрито проблему, гіпотезу, мету дослідження. Результати та висновки не повністю визначені.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Використано багато запитань.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Задовольнив відбір матеріалу для фасилітації!!!<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Майстерне використання інформаційно-комунікативних технологій.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Портфоліо складене чудово, всі осилання працюють, нічого зайвого немає.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%A1._%D0%9E.&diff=422095 2013-06-09T16:13:31Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Обрана тема проекту актуальна для сучасних дітей. Ті уміння та навички, які отримають діти під час роботи над проектом, повністю відповідають вимогам Держстандарту, навчальним програмам початкової освіти на навичкам 21 століття. Зміст роботи над проектом повністю відповідає віковим особливостям. Дуже вдало і поетапно описана діяльність учнів та вчителя на початковому етапі роботи над проектом.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Стислий опис розписаний не чітко. Не написано роль учителя в проекті.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Майстерне викристання опитувальника і таблиць ЗХД.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Покращити форму оцінювання учнів<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Результати дослідження і висновки показують гарний приклад формування думок в учнів.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Не до кінця розкрито проблему, гіпотезу, мету дослідження. Результати та висновки не повністю визначені.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Використано багато запитань.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Задовольнив відбір матеріалу для фасилітації!!!<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Майстерне використання інформаційно-комунікативних технологій.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Портфоліо складене чудово, всі осилання працюють, нічого зайвого немає.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%A1._%D0%9E.&diff=422087 2013-06-09T16:08:22Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Обрана тема проекту актуальна для сучасних дітей. Ті уміння та навички, які отримають діти під час роботи над проектом, повністю відповідають вимогам Держстандарту, навчальним програмам початкової освіти на навичкам 21 століття. Зміст роботи над проектом повністю відповідає віковим особливостям. Дуже вдало і поетапно описана діяльність учнів та вчителя на початковому етапі роботи над проектом.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Стислий опис розписаний не чітко. Не написано роль учителя в проекті.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Майстерне викристання опитувальника і таблиць ЗХД.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Покращити форму оцінювання учнів<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Результати дослідження і висновки показують гарний приклад формування думок в учнів.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Використано багато запитань.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Задовольнив відбір матеріалу для фасилітації!!!<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Майстерне використання інформаційно-комунікативних технологій.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Портфоліо складене чудово, всі осилання працюють, нічого зайвого немає.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%A1._%D0%9E.&diff=422068 2013-06-09T15:57:29Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Обрана тема проекту актуальна для сучасних дітей. Ті уміння та навички, які отримають діти під час роботи над проектом, повністю відповідають вимогам Держстандарту, навчальним програмам початкової освіти на навичкам 21 століття. Зміст роботи над проектом повністю відповідає віковим особливостям. Дуже вдало і поетапно описана діяльність учнів та вчителя на початковому етапі роботи над проектом.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Стислий опис розписаний не чітко. Не написано роль учителя в проекті.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Майстерне викристання опитувальника і таблиць ЗХД.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Результати дослідження і висновки показують гарний приклад формування думок в учнів.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Використано багато запитань.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Задовольнив відбір матеріалу для фасилітації!!!<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Майстерне використання інформаційно-комунікативних технологій.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Портфоліо складене чудово, всі осилання працюють, нічого зайвого немає.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%86.&diff=422019 2013-06-09T15:32:20Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдало описаний стислий опис проекту.<br /> Чітко розписана діяльність учнів в проекті.( по кроках).Також чітко розписана діяльність учителя в проекті.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Потрібно було додати план вивчення та план впровадження теми і посилання на документи (буклет для батьків, вхідне тестування, щоденник проекту ...) і на мою думку, трохи детальніше описати діяльність вчителя та учнів.<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Шумиловська_Оксана Шумиловська Оксана]<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Оцінювання відбувалося напротязі всього проекту та було різноманітним.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> На мою думку, для того, щоб було зрозуміло за допомогою яких конкретно методів і засобів ви оцінюєте дітей треба додати певні посилання.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> немає<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> -<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> не побачила<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Є інформація про вчителя, який створив проект та його особисті дані.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Мені сподобалося,що кроки роботи над проектом чітко та доступно сформульовані, але не вистачило конкретності,документів і посилань.<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%86.&diff=422014 2013-06-09T15:31:04Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдало описаний стислий опис проекту.<br /> Чітко розписана діяльність учнів в проекті.( по кроках).Також чітко розписана діяльність учителя в проекті.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Потрібно було додати план вивчення та план впровадження теми і посилання на документи (буклет для батьків, вхідне тестування, щоденник проекту ...) і на мою думку, трохи детальніше описати діяльність вчителя та учнів.<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Шумиловська_Оксана Шумиловська Оксана]<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Оцінювання відбувалося напротязі всього проекту табуло різноманітним.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> На мою думку, для того, щоб було зрозуміло за допомогою яких конкретно методів і засобів ви оцінюєте дітей треба додати певні посилання.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> немає<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> -<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> не побачила<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Є інформація про вчителя, який створив проект та його особисті дані.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Мені сподобалося,що кроки роботи над проектом чітко та доступно сформульовані, але не вистачило конкретності,документів і посилань.<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%86.&diff=422011 2013-06-09T15:29:17Z

<p>Бєлкова Юлія: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдало описаний стислий опис проекту.<br /> Чітко розписана діяльність учнів в проекті.( по кроках).Також чітко розписана діяльність учителя в проекті.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Потрібно було додати план вивчення та план впровадження теми і посилання на документи (буклет для батьків, вхідне тестування, щоденник проекту ...) і на мою думку, трохи детальніше описати діяльність вчителя та учнів.<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Шумиловська_Оксана Шумиловська Оксана]<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Оцінювання відбувалося напротязі всього проекту табуло різноманітним.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> На мою думку, для того, щоб було зрозуміло за допомогою яких конкретно методів і засобів ви оцінюєте дітей треба додати певні посилання.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> немає<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> -<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> не побачила<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Мені сподобалося,що кроки роботи над проектом чітко та доступно сформульовані, але не вистачило конкретності,документів і посилань.<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%86.&diff=422008 2013-06-09T15:27:13Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдало описаний стислий опис проекту.<br /> Чітко розписана діяльність учнів в проекті.( по кроках).<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Потрібно було додати план вивчення та план впровадження теми і посилання на документи (буклет для батьків, вхідне тестування, щоденник проекту ...) і на мою думку, трохи детальніше описати діяльність вчителя та учнів.<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Шумиловська_Оксана Шумиловська Оксана]<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Оцінювання відбувалося напротязі всього проекту табуло різноманітним.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> На мою думку, для того, щоб було зрозуміло за допомогою яких конкретно методів і засобів ви оцінюєте дітей треба додати певні посилання.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> немає<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> -<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> не побачила<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Мені сподобалося,що кроки роботи над проектом чітко та доступно сформульовані, але не вистачило конкретності,документів і посилань.<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%86.&diff=422003 2013-06-09T15:24:26Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдало описаний стислий опис проекту<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Потрібно було додати план вивчення та план впровадження теми і посилання на документи (буклет для батьків, вхідне тестування, щоденник проекту ...) і на мою думку, трохи детальніше описати діяльність вчителя та учнів.<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Шумиловська_Оксана Шумиловська Оксана]<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Оцінювання відбувалося напротязі всього проекту табуло різноманітним.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> На мою думку, для того, щоб було зрозуміло за допомогою яких конкретно методів і засобів ви оцінюєте дітей треба додати певні посилання.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> немає<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> -<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> не побачила<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Мені сподобалося,що кроки роботи над проектом чітко та доступно сформульовані, але не вистачило конкретності,документів і посилань.<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%86.&diff=421999 2013-06-09T15:21:36Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдало описаний стислий опис проекту<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Потрібно було додати план вивчення та план впровадження теми і посилання на документи (буклет для батьків, вхідне тестування, щоденник проекту ...) і на мою думку, трохи детальніше описати діяльність вчителя та учнів.<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Шумиловська_Оксана Шумиловська Оксана]<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> На мою думку, для того, щоб було зрозуміло за допомогою яких конкретно методів і засобів ви оцінюєте дітей треба додати певні посилання.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> немає<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> -<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> не побачила<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Мені сподобалося,що кроки роботи над проектом чітко та доступно сформульовані, але не вистачило конкретності,документів і посилань.<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97&diff=421899 2013-06-09T12:57:44Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Я і Україна<br /> Дотичний: сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект має назву &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;.Проводиться для учнів 3 класу.В цьому проекті вчитель ознайомлює дітей з рослинами як частиною живої природи та будовою рослин використовуючи інформаційні технології. Учитель розповідає про провідну проблему та спрямовує учнів на самостійну пошукову діяльність. В кінці проекту учні оцінювали роботу від кожної групи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GTTdYc05LZVBrWDA/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком виконання проекту на 1 уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів під час заповнення таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GbkhIdEZOUDNGd0k/edit?usp=sharing З-Х-Д] та усного опитування.На протязі всього проекту вчитель систематично веде спостереження роботи дітей в групах, використовуючи анкетування.Під час всього проекту вчитель слухає дискусії, які ведуть учні в малих групах. Наприкінці проекту в групах відбувається самооцінювання своїх продуктів, та оцінювання інших учасників групи. Після захисту кінцевого продукту кожен учень коротко надає самооцінку власній роботі шляхом усного висловлювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель ознайомлює учнів із загальною темою та провідною проблемою.Потім учням дається завдання заповнити [https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3Gbk84OGY5Q0x1Nnc/edit?usp=sharing діаграму].Далі учні об'єднуються в групи за рівнем навчальних занять та інтересами.<br /> Учитель перед початком проектом:<br /> -проводить урок, де говорить про основні поняття будови рослин та різноманітність рослин у природі;<br /> - перевіряє роботу Інтернету та потрібних комп’ютерних програми у комп’ютерному класі; <br /> - проводить тестування по результатам яких об’єднує учнів у шість груп; <br /> - формує критерії оцінювання знань учнів.<br /> Учні:<br /> - обговорюють тему проекту, завдання. <br /> <br /> - планують свою роботу в групі;<br /> <br /> Учитель пропонує:<br /> <br /> - Заповнити [https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3Gbk84OGY5Q0x1Nnc/edit?usp=sharing ЗХД таблицю],<br /> - проводить усне опитування,<br /> - пропонує учням проект та вирішити проблему.<br /> Учні об'єднуються в групи та проходить формування завдань<br /> 1 група - Корінці<br /> Дізнатися, які види є кореневих систем, визначити значення кореня для рослин.<br /> 2 група- Стебельце<br /> Дізнатися про різноманітність стебел за напрямком росту, дослідити роботу стебла.<br /> 3 група -Листячко<br /> Дізнатися, які бувають листки, форму листкової пластинки,чому листя опадає<br /> 4 група- Насінини<br /> Знайти повідомлення про види плодів, про насіння, які бачили.<br /> 5 група - Пошуковці<br /> знайти цікавий матеріал про рослин.<br /> 6 група- Творці<br /> Знайти казки, байки про рослин.<br /> Наприкінці проекту учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GSy1UbTlUU3kzSUU/edit?usp=sharing буклет].<br /> Учні вчились оцінювати роботу інших,співвідносили оцінку інших груп.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бєлкова Юлія Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> спеціалізована школа №260<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> belkowa.yulya@yandex.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-08червня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> школа №269<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ткаченко Тетяна Борисівна<br /> Драгунова Ганна Володимирівна<br /> Шевченко Світлана Вікторівна <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Початкова школа]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97&diff=421893 2013-06-09T12:54:58Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Я і Україна<br /> Дотичний: сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект має назву &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;.Проводиться для учнів 3 класу.В цьому проекті вчитель ознайомлює дітей з рослинами як частиною живої природи та будовою рослин використовуючи інформаційні технології. Учитель розповідає про провідну проблему та спрямовує учнів на самостійну пошукову діяльність. В кінці проекту учні оцінювали роботу від кожної групи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GTTdYc05LZVBrWDA/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком виконання проекту на 1 уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів під час заповнення таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GbkhIdEZOUDNGd0k/edit?usp=sharing З-Х-Д] та усного опитування.На протязі всього проекту вчитель систематично веде спостереження роботи дітей в групах, використовуючи анкетування.Під час всього проекту вчитель слухає дискусії, які ведуть учні в малих групах. Наприкінці проекту в групах відбувається самооцінювання своїх продуктів, та оцінювання інших учасників групи. Після захисту кінцевого продукту кожен учень коротко надає самооцінку власній роботі шляхом усного висловлювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель ознайомлює учнів із загальною темою та провідною проблемою.Потім учням дається завдання заповнити [https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3Gbk84OGY5Q0x1Nnc/edit?usp=sharing діаграму].Далі учні об'єднуються в групи за рівнем навчальних занять та інтересами.<br /> Учитель перед початком проектом:<br /> -проводить урок, де говорить про основні поняття будови рослин та різноманітність рослин у природі;<br /> - перевіряє роботу Інтернету та потрібних комп’ютерних програми у комп’ютерному класі; <br /> - проводить тестування по результатам яких об’єднує учнів у шість груп; <br /> - формує критерії оцінювання знань учнів.<br /> Учні:<br /> - обговорюють тему проекту, завдання. <br /> <br /> - планують свою роботу в групі;<br /> <br /> Учитель пропонує:<br /> <br /> - Заповнити ЗХД таблицю,<br /> - проводить усне опитування,<br /> - пропонує учням проект та вирішити проблему.<br /> Учні об'єднуються в групи та проходить формування завдань<br /> 1 група - Корінці<br /> Дізнатися, які види є кореневих систем, визначити значення кореня для рослин.<br /> 2 група- Стебельце<br /> Дізнатися про різноманітність стебел за напрямком росту, дослідити роботу стебла.<br /> 3 група -Листячко<br /> Дізнатися, які бувають листки, форму листкової пластинки,чому листя опадає<br /> 4 група- Насінини<br /> Знайти повідомлення про види плодів, про насіння, які бачили.<br /> 5 група - Пошуковці<br /> знайти цікавий матеріал про рослин.<br /> 6 група- Творці<br /> Знайти казки, байки про рослин.<br /> Наприкінці проекту учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GSy1UbTlUU3kzSUU/edit?usp=sharing буклет].<br /> Учні вчились оцінювати роботу інших,співвідносили оцінку інших груп.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бєлкова Юлія Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> спеціалізована школа №260<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> belkowa.yulya@yandex.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-08червня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> школа №269<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ткаченко Тетяна Борисівна<br /> Драгунова Ганна Володимирівна<br /> Шевченко Світлана Вікторівна <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Початкова школа]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%BE_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96._%D0%AF%D0%BA%D0%B0_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%3F%22&diff=421887 2013-06-09T12:47:18Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> учні 3 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Будова рослин,визначення які органи має рослина.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чому не всі рослини однакові?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чи існують якісь певні фактори, які впливають на різноманітність рослин?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> дослідити будову рослин, різноманітність рослин в природі, розпізнавати рослини за частинами<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:1265220533_listok-u-vod.jpg]]<br /> Ознайомилися з рослинами як частиною живої природи,дізналися про будову рослин і значення її органів<br /> <br /> ==Висновки==<br /> В результаті проекту було досліджено будову рослин,а саме різноманіність частин рослин,була здійснена за допомогою інформаційних технологій пошукова робота про цікавий матеріал про рослин. В кінці проекту діти виступали з доповіддю та оцінювали з інших груп.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97&diff=421885 2013-06-09T12:43:12Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Я і Україна<br /> Дотичний: сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект має назву &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;.Проводиться для учнів 3 класу.В цьому проекті вчитель ознайомлює дітей з рослинами як частиною живої природи та будовою рослин використовуючи інформаційні технології. Учитель розповідаєпро провідну проблему та спрямовує учнів на самостійну пошукову діяльність. В кінці проекту учні оцінювали роботу від кожної групи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GTTdYc05LZVBrWDA/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком виконання проекту на 1 уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів під час заповнення таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GbkhIdEZOUDNGd0k/edit?usp=sharing З-Х-Д] та усного опитування.На протязі всього проекту вчитель систематично веде спостереження роботи дітей в групах, використовуючи анкетування.Під час всього проекту вчитель слухає дискусії, які ведуть учні в малих групах. Наприкінці проекту в групах відбувається самооцінювання своїх продуктів, та оцінювання інших учасників групи. Після захисту кінцевого продукту кожен учень коротко надає самооцінку власній роботі шляхом усного висловлювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель ознайомлює учнів із загальною темою та провідною проблемою.Потім учням дається завдання заповнити [https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3Gbk84OGY5Q0x1Nnc/edit?usp=sharing діаграму].Далі учні об'єднуються в групи за рівнем навчальних занять та інтересами.<br /> Учитель перед початком проектом:<br /> -проводить урок, де говорить про основні поняття будови рослин та різноманітність рослин у природі;<br /> - перевіряє роботу Інтернету та потрібних комп’ютерних програми у комп’ютерному класі; <br /> - проводить тестування по результатам яких об’єднує учнів у шість груп; <br /> - формує критерії оцінювання знань учнів.<br /> Учні:<br /> - обговорюють тему проекту, завдання. <br /> <br /> - планують свою роботу в групі;<br /> <br /> Учитель пропонує:<br /> <br /> - Заповнити ЗХД таблицю,<br /> - проводить усне опитування,<br /> - пропонує учням проект та вирішити проблему.<br /> Учні об'єднуються в групи та проходить формування завдань<br /> 1 група - Корінці<br /> Дізнатися, які види є кореневих систем, визначити значення кореня для рослин.<br /> 2 група- Стебельце<br /> Дізнатися про різноманітність стебел за напрямком росту, дослідити роботу стебла.<br /> 3 група -Листячко<br /> Дізнатися, які бувають листки, форму листкової пластинки,чому листя опадає<br /> 4 група- Насінини<br /> Знайти повідомлення про види плодів, про насіння, які бачили.<br /> 5 група - Пошуковці<br /> знайти цікавий матеріал про рослин.<br /> 6 група- Творці<br /> Знайти казки, байки про рослин.<br /> Наприкінці проекту учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GSy1UbTlUU3kzSUU/edit?usp=sharing буклет].<br /> Учні вчились оцінювати роботу інших,співвідносили оцінку інших груп.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бєлкова Юлія Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> спеціалізована школа №260<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> belkowa.yulya@yandex.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-08червня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> школа №269<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ткаченко Тетяна Борисівна<br /> Драгунова Ганна Володимирівна<br /> Шевченко Світлана Вікторівна <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Початкова школа]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97&diff=421883 2013-06-09T12:35:43Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Я і Україна<br /> Дотичний: сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту вчитель ознайомлює учнів із загальною темою та провідною проблемою.Потім учням дається завдання заповнити [https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3Gbk84OGY5Q0x1Nnc/edit?usp=sharing діаграму].Далі учні об'єднуються в групи за рівнем навчальних занять та інтересами.<br /> Учитель перед початком проектом:<br /> -проводить урок, де говорить про основні поняття будови рослин та різноманітність рослин у природі;<br /> - перевіряє роботу Інтернету та потрібних комп’ютерних програми у комп’ютерному класі; <br /> - проводить тестування по результатам яких об’єднує учнів у шість груп; <br /> - формує критерії оцінювання знань учнів.<br /> Учні:<br /> - обговорюють тему проекту, завдання. <br /> <br /> - планують свою роботу в групі;<br /> <br /> Учитель пропонує:<br /> <br /> - Заповнити ЗХД таблицю,<br /> - проводить усне опитування,<br /> - пропонує учням проект та вирішити проблему.<br /> Учні об'єднуються в групи та проходить формування завдань<br /> 1 група - Корінці<br /> Дізнатися, які види є кореневих систем, визначити значення кореня для рослин.<br /> 2 група- Стебельце<br /> Дізнатися про різноманітність стебел за напрямком росту, дослідити роботу стебла.<br /> 3 група -Листячко<br /> Дізнатися, які бувають листки, форму листкової пластинки,чому листя опадає<br /> 4 група- Насінини<br /> Знайти повідомлення про види плодів, про насіння, які бачили.<br /> 5 група - Пошуковці<br /> знайти цікавий матеріал про рослин.<br /> 6 група- Творці<br /> Знайти казки, байки про рослин.<br /> Наприкінці проекту учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GSy1UbTlUU3kzSUU/edit?usp=sharing буклет].<br /> Учні вчились оцінювати роботу інших,співвідносили оцінку інших груп.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GTTdYc05LZVBrWDA/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком виконання проекту на 1 уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів під час заповнення таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GbkhIdEZOUDNGd0k/edit?usp=sharing З-Х-Д] та усного опитування.На протязі всього проекту вчитель систематично веде спостереження роботи дітей в групах, використовуючи анкетування.Під час всього проекту вчитель слухає дискусії, які ведуть учні в малих групах. Наприкінці проекту в групах відбувається самооцінювання своїх продуктів, та оцінювання інших учасників групи. Після захисту кінцевого продукту кожен учень коротко надає самооцінку власній роботі шляхом усного висловлювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель ознайомлює учнів із загальною темою та провідною проблемою.Потім учням дається завдання заповнити [https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3Gbk84OGY5Q0x1Nnc/edit?usp=sharing діаграму].Далі учні об'єднуються в групи за рівнем навчальних занять та інтересами.<br /> Учитель перед початком проектом:<br /> -проводить урок, де говорить про основні поняття будови рослин та різноманітність рослин у природі;<br /> - перевіряє роботу Інтернету та потрібних комп’ютерних програми у комп’ютерному класі; <br /> - проводить тестування по результатам яких об’єднує учнів у шість груп; <br /> - формує критерії оцінювання знань учнів.<br /> Учні:<br /> - обговорюють тему проекту, завдання. <br /> <br /> - планують свою роботу в групі;<br /> <br /> Учитель пропонує:<br /> <br /> - Заповнити ЗХД таблицю,<br /> - проводить усне опитування,<br /> - пропонує учням проект та вирішити проблему.<br /> Учні об'єднуються в групи та проходить формування завдань<br /> 1 група - Корінці<br /> Дізнатися, які види є кореневих систем, визначити значення кореня для рослин.<br /> 2 група- Стебельце<br /> Дізнатися про різноманітність стебел за напрямком росту, дослідити роботу стебла.<br /> 3 група -Листячко<br /> Дізнатися, які бувають листки, форму листкової пластинки,чому листя опадає<br /> 4 група- Насінини<br /> Знайти повідомлення про види плодів, про насіння, які бачили.<br /> 5 група - Пошуковці<br /> знайти цікавий матеріал про рослин.<br /> 6 група- Творці<br /> Знайти казки, байки про рослин.<br /> Наприкінці проекту учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GSy1UbTlUU3kzSUU/edit?usp=sharing буклет].<br /> Учні вчились оцінювати роботу інших,співвідносили оцінку інших груп.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бєлкова Юлія Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> спеціалізована школа №260<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> belkowa.yulya@yandex.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-08червня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> школа №269<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ткаченко Тетяна Борисівна<br /> Драгунова Ганна Володимирівна<br /> Шевченко Світлана Вікторівна <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Початкова школа]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97&diff=421882 2013-06-09T12:26:43Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Я і Україна<br /> Дотичний: сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту вчитель ознайомлює учнів із загальною темою та провідною проблемою.Потім учням дається завдання заповнити [https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3Gbk84OGY5Q0x1Nnc/edit?usp=sharing діаграму].Далі учні об'єднуються в групи за рівнем навчальних занять та інтересами.<br /> Учитель перед початком проектом:<br /> -проводить урок, де говорить про основні поняття будови рослин та різноманітність рослин у природі;<br /> - перевіряє роботу Інтернету та потрібних комп’ютерних програми у комп’ютерному класі; <br /> - проводить тестування по результатам яких об’єднує учнів у шість груп; <br /> - формує критерії оцінювання знань учнів.<br /> Учні:<br /> - обговорюють тему проекту, завдання. <br /> <br /> - планують свою роботу в групі;<br /> <br /> Учитель пропонує:<br /> <br /> - Заповнити ЗХД таблицю,<br /> - проводить усне опитування,<br /> - пропонує учням проект та вирішити проблему.<br /> Учні об'єднуються в групи та проходить формування завдань<br /> 1 група - Корінці<br /> Дізнатися, які види є кореневих систем, визначити значення кореня для рослин.<br /> 2 група- Стебельце<br /> Дізнатися про різноманітність стебел за напрямком росту, дослідити роботу стебла.<br /> 3 група -Листячко<br /> Дізнатися, які бувають листки, форму листкової пластинки,чому листя опадає<br /> 4 група- Насінини<br /> Знайти повідомлення про види плодів, про насіння, які бачили.<br /> 5 група - Пошуковці<br /> знайти цікавий матеріал про рослин.<br /> 6 група- Творці<br /> Знайти казки, байки про рослин.<br /> Наприкінці проекту учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GSy1UbTlUU3kzSUU/edit?usp=sharing буклет].<br /> Учні вчились оцінювати роботу інших,співвідносили оцінку інших груп.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GTTdYc05LZVBrWDA/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком виконання проекту на 1 уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів під час заповнення таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GbkhIdEZOUDNGd0k/edit?usp=sharing З-Х-Д] та усного опитування.На протязі всього проекту вчитель систематично веде спостереження роботи дітей в групах, використовуючи анкетування.Під час всього проекту вчитель слухає дискусії, які ведуть учні в малих групах. Наприкінці проекту в групах відбувається самооцінювання своїх продуктів, та оцінювання інших учасників групи. Після захисту кінцевого продукту кожен учень коротко надає самооцінку власній роботі шляхом усного висловлювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бєлкова Юлія Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> спеціалізована школа №260<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> belkowa.yulya@yandex.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-08червня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> школа №269<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ткаченко Тетяна Борисівна<br /> Драгунова Ганна Володимирівна<br /> Шевченко Світлана Вікторівна <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Початкова школа]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97&diff=421881 2013-06-09T12:12:57Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Я і Україна<br /> Дотичний: сходинки до інформатики<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту вчитель ознайомлює учнів із загальною темою та провідною проблемою.Потім учням дається завдання заповнити [https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3Gbk84OGY5Q0x1Nnc/edit?usp=sharing діаграму].Далі учні об'єднуються в групи за рівнем навчальних занять та інтересами.<br /> Учитель перед початком проектом:<br /> -проводить урок, де говорить про основні поняття будови рослин та різноманітність рослин у природі;<br /> - перевіряє роботу Інтернету та потрібних комп’ютерних програми у комп’ютерному класі; <br /> - проводить тестування по результатам яких об’єднує учнів у шість груп; <br /> - формує критерії оцінювання знань учнів.<br /> Учні:<br /> - обговорюють тему проекту, завдання. <br /> <br /> - планують свою роботу в групі;<br /> <br /> Учитель пропонує:<br /> <br /> - Заповнити ЗХД таблицю,<br /> - проводить усне опитування,<br /> - пропонує учням проект та вирішити проблему.<br /> Учні об'єднуються в групи та проходить формування завдань<br /> 1 група - Корінці<br /> Дізнатися, які види є кореневих систем, визначити значення кореня для рослин.<br /> 2 група- Стебельце<br /> Дізнатися про різноманітність стебел за напрямком росту, дослідити роботу стебла.<br /> 3 група -Листячко<br /> Дізнатися, які бувають листки, форму листкової пластинки,чому листя опадає<br /> 4 група- Насінини<br /> Знайти повідомлення про види плодів, про насіння, які бачили.<br /> 5 група - Пошуковці<br /> знайти цікавий матеріал про рослин.<br /> 6 група- Творці<br /> Знайти казки, байки про рослин.<br /> Наприкінці проекту учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GSy1UbTlUU3kzSUU/edit?usp=sharing буклет].<br /> Учні вчились оцінювати роботу інших,співвідносили оцінку інших груп.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GTTdYc05LZVBrWDA/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком виконання проекту на 1 уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів під час заповнення таблиці З-Х-Д та усного опитування.На протязі всього проекту вчитель систематично веде спостереження роботи дітей в групах, використовуючи анкетування.Під час всього проекту вчитель слухає дискусії, які ведуть учні в малих групах. Наприкінці проекту в групах відбувається самооцінювання своїх продуктів, та оцінювання інших учасників групи. Після захисту кінцевого продукту кожен учень коротко надає самооцінку власній роботі шляхом усного висловлювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бєлкова Юлія Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> спеціалізована школа №260<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> belkowa.yulya@yandex.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-08червня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> школа №269<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ткаченко Тетяна Борисівна<br /> Драгунова Ганна Володимирівна<br /> Шевченко Світлана Вікторівна <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Початкова школа]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97&diff=421880 2013-06-09T12:12:05Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Я і Україна<br /> Дотичний:інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту вчитель ознайомлює учнів із загальною темою та провідною проблемою.Потім учням дається завдання заповнити [https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3Gbk84OGY5Q0x1Nnc/edit?usp=sharing діаграму].Далі учні об'єднуються в групи за рівнем навчальних занять та інтересами.<br /> Учитель перед початком проектом:<br /> -проводить урок, де говорить про основні поняття будови рослин та різноманітність рослин у природі;<br /> - перевіряє роботу Інтернету та потрібних комп’ютерних програми у комп’ютерному класі; <br /> - проводить тестування по результатам яких об’єднує учнів у шість груп; <br /> - формує критерії оцінювання знань учнів.<br /> Учні:<br /> - обговорюють тему проекту, завдання. <br /> <br /> - планують свою роботу в групі;<br /> <br /> Учитель пропонує:<br /> <br /> - Заповнити ЗХД таблицю,<br /> - проводить усне опитування,<br /> - пропонує учням проект та вирішити проблему.<br /> Учні об'єднуються в групи та проходить формування завдань<br /> 1 група - Корінці<br /> Дізнатися, які види є кореневих систем, визначити значення кореня для рослин.<br /> 2 група- Стебельце<br /> Дізнатися про різноманітність стебел за напрямком росту, дослідити роботу стебла.<br /> 3 група -Листячко<br /> Дізнатися, які бувають листки, форму листкової пластинки,чому листя опадає<br /> 4 група- Насінини<br /> Знайти повідомлення про види плодів, про насіння, які бачили.<br /> 5 група - Пошуковці<br /> знайти цікавий матеріал про рослин.<br /> 6 група- Творці<br /> Знайти казки, байки про рослин.<br /> Наприкінці проекту учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GSy1UbTlUU3kzSUU/edit?usp=sharing буклет].<br /> Учні вчились оцінювати роботу інших,співвідносили оцінку інших груп.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GTTdYc05LZVBrWDA/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком виконання проекту на 1 уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів під час заповнення таблиці З-Х-Д та усного опитування.На протязі всього проекту вчитель систематично веде спостереження роботи дітей в групах, використовуючи анкетування.Під час всього проекту вчитель слухає дискусії, які ведуть учні в малих групах. Наприкінці проекту в групах відбувається самооцінювання своїх продуктів, та оцінювання інших учасників групи. Після захисту кінцевого продукту кожен учень коротко надає самооцінку власній роботі шляхом усного висловлювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бєлкова Юлія Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> спеціалізована школа №260<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> belkowa.yulya@yandex.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-08червня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> школа №269<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ткаченко Тетяна Борисівна<br /> Драгунова Ганна Володимирівна<br /> Шевченко Світлана Вікторівна <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Початкова школа]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97&diff=421879 2013-06-09T12:09:30Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Я і Україна<br /> Дотичний:інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту вчитель ознайомлює учнів із загальною темою та провідною проблемою.Потім учням дається завдання заповнити [https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3Gbk84OGY5Q0x1Nnc/edit?usp=sharing діаграму].Далі учні об'єднуються в групи за рівнем навчальних занять та інтересами.<br /> Учитель перед початком проектом:<br /> -проводить урок, де говорить про основні поняття будови рослин та різноманітність рослин у природі;<br /> - перевіряє роботу Інтернету та потрібних комп’ютерних програми у комп’ютерному класі; <br /> - проводить тестування по результатам яких об’єднує учнів у шість груп; <br /> - формує критерії оцінювання знань учнів.<br /> Учні:<br /> - обговорюють тему проекту, завдання. <br /> <br /> - планують свою роботу в групі;<br /> <br /> Учитель пропонує:<br /> <br /> - Заповнити ЗХД таблицю,<br /> - проводить усне опитування,<br /> - пропонує учням проект та вирішити проблему.<br /> Учні об'єднуються в групи та проходить формування завдань<br /> 1 група - Корінці<br /> Дізнатися, які види є кореневих систем, визначити значення кореня для рослин.<br /> 2 група- Стебельце<br /> Дізнатися про різноманітність стебел за напрямком росту, дослідити роботу стебла.<br /> 3 група -Листячко<br /> Дізнатися, які бувають листки, форму листкової пластинки,чому листя опадає<br /> 4 група- Насінини<br /> Знайти повідомлення про види плодів, про насіння, які бачили.<br /> 5 група - Пошуковці<br /> знайти цікавий матеріал про рослин.<br /> 6 група- Творці<br /> Знайти казки, байки про рослин.<br /> Наприкінці проекту учні заповнюють буклет.<br /> Учні вчились оцінювати роботу інших,співвідносили оцінку інших груп.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GTTdYc05LZVBrWDA/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком виконання проекту на 1 уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів під час заповнення таблиці З-Х-Д та усного опитування.На протязі всього проекту вчитель систематично веде спостереження роботи дітей в групах, використовуючи анкетування.Під час всього проекту вчитель слухає дискусії, які ведуть учні в малих групах. Наприкінці проекту в групах відбувається самооцінювання своїх продуктів, та оцінювання інших учасників групи. Після захисту кінцевого продукту кожен учень коротко надає самооцінку власній роботі шляхом усного висловлювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бєлкова Юлія Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> спеціалізована школа №260<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> belkowa.yulya@yandex.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-08червня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> школа №269<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ткаченко Тетяна Борисівна<br /> Драгунова Ганна Володимирівна<br /> Шевченко Світлана Вікторівна <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Початкова школа]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97&diff=421873 2013-06-09T12:06:32Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Я і Україна<br /> Дотичний:інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту вчитель ознайомлює учнів із загальною темою та провідною проблемою.Потім учням дається завдання заповнити [https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3Gbk84OGY5Q0x1Nnc/edit?usp=sharing діаграму].Далі учні об'єднуються в групи за рівнем навчальних занять та інтересами.<br /> Учитель перед початком проектом:<br /> -проводить урок, де говорить про основні поняття будови рослин та різноманітність рослин у природі;<br /> - перевіряє роботу Інтернету та потрібних комп’ютерних програми у комп’ютерному класі; <br /> - проводить тестування по результатам яких об’єднує учнів у шість груп; <br /> - формує критерії оцінювання знань учнів.<br /> Учні:<br /> - обговорюють тему проекту, завдання. <br /> <br /> - планують свою роботу в групі;<br /> <br /> Учитель пропонує:<br /> <br /> - Заповнити ЗХД таблицю,<br /> - проводить усне опитування,<br /> - пропонує учням проект та вирішити проблему.<br /> Учні об'єднуються в групи та проходить формування завдань<br /> 1 група - Корінці<br /> Дізнатися, які види є кореневих систем, визначити значення кореня для рослин.<br /> 2 група- Стебельце<br /> Дізнатися про різноманітність стебел за напрямком росту, дослідити роботу стебла.<br /> 3 група -Листячко<br /> Дізнатися, які бувають листки, форму листкової пластинки,чому листя опадає<br /> 4 група- Насінини<br /> Знайти повідомлення про види плодів, про насіння, які бачили.<br /> 5 група - Пошуковці<br /> знайти цікавий матеріал про рослин.<br /> 6 група- Творці<br /> Знайти казки, байки про рослин.<br /> Учні вчились оцінювати роботу інших,співвідносили оцінку інших груп.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GTTdYc05LZVBrWDA/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком виконання проекту на 1 уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів під час заповнення таблиці З-Х-Д та усного опитування.На протязі всього проекту вчитель систематично веде спостереження роботи дітей в групах, використовуючи анкетування.Під час всього проекту вчитель слухає дискусії, які ведуть учні в малих групах. Наприкінці проекту в групах відбувається самооцінювання своїх продуктів, та оцінювання інших учасників групи. Після захисту кінцевого продукту кожен учень коротко надає самооцінку власній роботі шляхом усного висловлювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бєлкова Юлія Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> спеціалізована школа №260<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> belkowa.yulya@yandex.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-08червня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> школа №269<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ткаченко Тетяна Борисівна<br /> Драгунова Ганна Володимирівна<br /> Шевченко Світлана Вікторівна <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Початкова школа]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97&diff=421865 2013-06-09T12:02:06Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Я і Україна<br /> Дотичний:інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту вчитель ознайомлює учнів із загальною темою та провідною проблемою.Потім учням дається завдання заповнити діаграму.Далі учні об'єднуються в групи за рівнем навчальних занять та інтересами.<br /> Учитель перед початком проектом:<br /> -проводить урок, де говорить про основні поняття будови рослин та різноманітність рослин у природі;<br /> - перевіряє роботу Інтернету та потрібних комп’ютерних програми у комп’ютерному класі; <br /> - проводить тестування по результатам яких об’єднує учнів у шість груп; <br /> - формує критерії оцінювання знань учнів.<br /> Учні:<br /> - обговорюють тему проекту, завдання. <br /> <br /> - планують свою роботу в групі;<br /> <br /> Учитель пропонує:<br /> <br /> - Заповнити ЗХД таблицю,<br /> - проводить усне опитування,<br /> - пропонує учням проект та вирішити проблему.<br /> Учні об'єднуються в групи та проходить формування завдань<br /> 1 група - Корінці<br /> Дізнатися, які види є кореневих систем, визначити значення кореня для рослин.<br /> 2 група- Стебельце<br /> Дізнатися про різноманітність стебел за напрямком росту, дослідити роботу стебла.<br /> 3 група -Листячко<br /> Дізнатися, які бувають листки, форму листкової пластинки,чому листя опадає<br /> 4 група- Насінини<br /> Знайти повідомлення про види плодів, про насіння, які бачили.<br /> 5 група - Пошуковці<br /> знайти цікавий матеріал про рослин.<br /> 6 група- Творці<br /> Знайти казки, байки про рослин.<br /> Учні вчились оцінювати роботу інших,співвідносили оцінку інших груп.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GTTdYc05LZVBrWDA/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком виконання проекту на 1 уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів під час заповнення таблиці З-Х-Д та усного опитування.На протязі всього проекту вчитель систематично веде спостереження роботи дітей в групах, використовуючи анкетування.Під час всього проекту вчитель слухає дискусії, які ведуть учні в малих групах. Наприкінці проекту в групах відбувається самооцінювання своїх продуктів, та оцінювання інших учасників групи. Після захисту кінцевого продукту кожен учень коротко надає самооцінку власній роботі шляхом усного висловлювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бєлкова Юлія Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> спеціалізована школа №260<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> belkowa.yulya@yandex.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-08червня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> школа №269<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ткаченко Тетяна Борисівна<br /> Драгунова Ганна Володимирівна<br /> Шевченко Світлана Вікторівна <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Початкова школа]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F&diff=421856 2013-06-09T11:58:15Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Мої файли */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:Бєлкова Юлія Юріївна''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:Belkova.jpg|thumb|left|200px|Бєлкова]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> місто Київ<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> спеціалізована школа №260<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> [[05.06.2013.Київ. СШ№ 269 Модуль6.Група № 3]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року]]<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> [[портфоліо Бєлкової Юлії]]<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> [[Приклад учнівської роботи до проекту &quot;Зелене диво Землі. Яка будова рослин?&quot;]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GSy1UbTlUU3kzSUU/edit?usp=sharing Буклет]]<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F&diff=421849 2013-06-09T11:56:59Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Мої файли */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:Бєлкова Юлія Юріївна''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:Belkova.jpg|thumb|left|200px|Бєлкова]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> місто Київ<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> спеціалізована школа №260<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> [[05.06.2013.Київ. СШ№ 269 Модуль6.Група № 3]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року]]<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> [[портфоліо Бєлкової Юлії]]<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> [[Приклад учнівської роботи до проекту &quot;Зелене диво Землі. Яка будова рослин?&quot;]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GSy1UbTlUU3kzSUU/edit?usp=sharing <br /> Буклет]]<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F&diff=421841 2013-06-09T11:56:02Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Мої файли */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:Бєлкова Юлія Юріївна''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:Belkova.jpg|thumb|left|200px|Бєлкова]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> місто Київ<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> спеціалізована школа №260<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> [[05.06.2013.Київ. СШ№ 269 Модуль6.Група № 3]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року]]<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> [[портфоліо Бєлкової Юлії]]<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> [[Приклад учнівської роботи до проекту &quot;Зелене диво Землі. Яка будова рослин?&quot;]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GSy1UbTlUU3kzSUU/edit?usp=sharing Буклет]]<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F&diff=421815 2013-06-09T11:43:13Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Мої закладки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:Бєлкова Юлія Юріївна''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:Belkova.jpg|thumb|left|200px|Бєлкова]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> місто Київ<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> спеціалізована школа №260<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> [[05.06.2013.Київ. СШ№ 269 Модуль6.Група № 3]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року]]<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> [[портфоліо Бєлкової Юлії]]<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> [[Приклад учнівської роботи до проекту &quot;Зелене диво Землі. Яка будова рослин?&quot;]]<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F&diff=421813 2013-06-09T11:42:42Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Мої закладки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:Бєлкова Юлія Юріївна''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:Belkova.jpg|thumb|left|200px|Бєлкова]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> місто Київ<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> спеціалізована школа №260<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> [[05.06.2013.Київ. СШ№ 269 Модуль6.Група № 3]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року]]<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> [[портфоліо Бєлкової Юлії]]<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> [[Приклад учнівської роботи до проекту &quot;Зелене диво Землі. Яка будова рослин?&quot;]]<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> Буклет Мої закладки<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F&diff=421812 2013-06-09T11:41:41Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Мої закладки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:Бєлкова Юлія Юріївна''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:Belkova.jpg|thumb|left|200px|Бєлкова]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> місто Київ<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> спеціалізована школа №260<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> [[05.06.2013.Київ. СШ№ 269 Модуль6.Група № 3]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року]]<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> [[портфоліо Бєлкової Юлії]]<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> [[Приклад учнівської роботи до проекту &quot;Зелене диво Землі. Яка будова рослин?&quot;]]<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GSy1UbTlUU3kzSUU/edit?usp=sharing Мої закладки<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97&diff=421794 2013-06-09T11:25:35Z

<p>Бєлкова Юлія: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Я і Україна<br /> Дотичний:інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту вчитель ознайомлює учнів із загальною темою та провідною проблемою.Потім учням дається завдання.Далі учні об'єднуються в групи за рівнем навчальних занять та інтересами.<br /> Учитель перед початком проектом:<br /> -проводить урок, де говорить про основні поняття будови рослин та різноманітність рослин у природі;<br /> - перевіряє роботу Інтернету та потрібних комп’ютерних програми у комп’ютерному класі; <br /> - проводить тестування по результатам яких об’єднує учнів у шість груп; <br /> - формує критерії оцінювання знань учнів.<br /> Учні:<br /> - обговорюють тему проекту, завдання. <br /> <br /> - планують свою роботу в групі;<br /> <br /> Учитель пропонує:<br /> <br /> - Заповнити ЗХД таблицю,<br /> - проводить усне опитування,<br /> - пропонує учням проект та вирішити проблему.<br /> Учні об'єднуються в групи та проходить формування завдань<br /> 1 група - Корінці<br /> Дізнатися, які види є кореневих систем, визначити значення кореня для рослин.<br /> 2 група- Стебельце<br /> Дізнатися про різноманітність стебел за напрямком росту, дослідити роботу стебла.<br /> 3 група -Листячко<br /> Дізнатися, які бувають листки, форму листкової пластинки,чому листя опадає<br /> 4 група- Насінини<br /> Знайти повідомлення про види плодів, про насіння, які бачили.<br /> 5 група - Пошуковці<br /> знайти цікавий матеріал про рослин.<br /> 6 група- Творці<br /> Знайти казки, байки про рослин.<br /> Учні вчились оцінювати роботу інших,співвідносили оцінку інших груп.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GTTdYc05LZVBrWDA/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком виконання проекту на 1 уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів під час заповнення таблиці З-Х-Д та усного опитування.На протязі всього проекту вчитель систематично веде спостереження роботи дітей в групах, використовуючи анкетування.Під час всього проекту вчитель слухає дискусії, які ведуть учні в малих групах. Наприкінці проекту в групах відбувається самооцінювання своїх продуктів, та оцінювання інших учасників групи. Після захисту кінцевого продукту кожен учень коротко надає самооцінку власній роботі шляхом усного висловлювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бєлкова Юлія Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> спеціалізована школа №260<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> belkowa.yulya@yandex.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-08червня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> школа №269<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ткаченко Тетяна Борисівна<br /> Драгунова Ганна Володимирівна<br /> Шевченко Світлана Вікторівна <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Початкова школа]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97&diff=421759 2013-06-09T10:49:09Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Я і Україна<br /> Дотичний:інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту вчитель ознайомлює учнів із загальною темою та провідною проблемою.Потім учням дається завдання.Далі учні об'єднуються в групи за рівнем навчальних занять та інтересами.<br /> Учитель перед початком проектом:<br /> -проводить урок, де говорить про основні поняття будови рослин та різноманітність рослин у природі;<br /> - перевіряє роботу Інтернету та потрібних комп’ютерних програми у комп’ютерному класі; <br /> - проводить тестування по результатам яких об’єднує учнів у шість груп; <br /> - формує критерії оцінювання знань учнів.<br /> Учні:<br /> - обговорюють тему проекту, завдання. <br /> <br /> - планують свою роботу в групі;<br /> <br /> Учитель пропонує:<br /> <br /> - Заповнити ЗХД таблицю,<br /> - проводить усне опитування,<br /> - пропонує учням проект та вирішити проблему.<br /> Учні об'єднуються в групи та проходить формування завдань<br /> 1 група - Корінці<br /> Дізнатися, які види є кореневих систем, визначити значення кореня для рослин.<br /> 2 група- Стебельце<br /> Дізнатися про різноманітність стебел за напрямком росту, дослідити роботу стебла.<br /> 3 група -Листячко<br /> Дізнатися, які бувають листки, форму листкової пластинки,чому листя опадає<br /> 4 група- Насінини<br /> Знайти повідомлення про види плодів, про насіння, які бачили.<br /> 5 група - Пошуковці<br /> знайти цікавий матеріал про рослин.<br /> 6 група- Творці<br /> Знайти казки, байки про рослин.<br /> Учні вчились оцінювати роботу інших,співвідносили оцінку інших груп.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком виконання проекту на 1 уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів під час заповнення таблиці З-Х-Д та усного опитування.На протязі всього проекту вчитель систематично веде спостереження роботи дітей в групах, використовуючи анкетування.Під час всього проекту вчитель слухає дискусії, які ведуть учні в малих групах. Наприкінці проекту в групах відбувається самооцінювання своїх продуктів, та оцінювання інших учасників групи. Після захисту кінцевого продукту кожен учень коротко надає самооцінку власній роботі шляхом усного висловлювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бєлкова Юлія Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> спеціалізована школа №260<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> belkowa.yulya@yandex.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-08червня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> школа №269<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ткаченко Тетяна Борисівна<br /> Драгунова Ганна Володимирівна<br /> Шевченко Світлана Вікторівна <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Початкова школа]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%BE_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96._%D0%AF%D0%BA%D0%B0_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%3F%22&diff=421401 2013-06-08T19:35:26Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> учні 3 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Будова рослин,визначення які органи має рослина.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чому не всі рослини однакові?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чи існують якісь певні фактори, які впливають на різноманітність рослин?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> дослідити будову рослин, різноманітність рослин в природі, розпізнавати рослини за частинами<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:1265220533_listok-u-vod.jpg]]<br /> Ознайомилися з рослинами як частиною живої природи,дізналися про будову рослин і значення її органів<br /> <br /> ==Висновки==<br /> В результаті проекту було досліджено будову рослин,а саме різноманіність частин рослин,була здійснена за допомогою інформаційних технологій пошукова робота про цікавий матеріал про рослин. В кінці проекту дітьми було створено презентацію.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%BE_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96._%D0%AF%D0%BA%D0%B0_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%3F%22&diff=421400 2013-06-08T19:35:10Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> учні 3 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Будова рослин,визначення які органи має рослина.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чому не всі рослини однакові?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чи існують якісь певні фактори, які впливають на різноманітність рослин?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> дослідити будову рослин, різноманітність рослин в природі, розпізнавати рослини за частинами<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:1265220533_listok-u-vod.jpg]]<br /> Ознайомилися з рослинами як частиною живої природи,дізналися про будову рослин і значення її органів<br /> <br /> ==Висновки==<br /> В результаті проекту було досліджено будову рослин,а саме різноманіність частин рослин,була здійснена за допомогою інформаційних технологій пошукова робота про цікавий матеріал про рослин. В кінці проекту дітьми було створено презентацію.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> підручники, енциклопедії</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%BE_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96._%D0%AF%D0%BA%D0%B0_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%3F%22&diff=421399 2013-06-08T19:27:18Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> учні 3 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Будова рослин,визначення які органи має рослина.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чому не всі рослини однакові?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чи існують якісь певні фактори, які впливають на різноманітність рослин?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> дослідити будову рослин, різноманітність рослин в природі, розпізнавати рослини за частинами<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:1265220533_listok-u-vod.jpg]]<br /> Ознайомилися з рослинами як частиною живої природи,дізналися про будову рослин і значення її органів<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Було опрацьовано багато книг, енциклопедій, в яких вибирали основне.Навчилися працювати з комп'ютером, а саме створювати презентацію.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> підручники, енциклопедії</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%BE_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96._%D0%AF%D0%BA%D0%B0_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%3F%22&diff=421398 2013-06-08T19:17:52Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> учні 3 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Будова рослин,визначення які органи має рослина.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чому не всі рослини однакові?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чи існують якісь певні фактори, які впливають на різноманітність рослин?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> дослідити будову рослин, різноманітність рослин в природі, розпізнавати рослини за частинами<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:1265220533_listok-u-vod.jpg]]<br /> Дізналися про нові види рослин, будову рослин, дізналися про різноманітність рослин. Створили презентацію.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Було опрацьовано багато книг, енциклопедій, в яких вибирали основне.Навчилися працювати з комп'ютером, а саме створювати презентацію.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> підручники, енциклопедії</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%BE_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96._%D0%AF%D0%BA%D0%B0_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%3F%22&diff=421395 2013-06-08T19:13:47Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> учні 3 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Будова рослин,визначення які органи має рослина.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чому не всі рослини однакові?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чи існують якісь певні фактори, які впливають на різноманітність рослин?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> дослідити будову рослин, різноманітність рослин в природі, розпізнавати рослини, знати частини рослин.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:1265220533_listok-u-vod.jpg]]<br /> Дізналися про нові види рослин, будову рослин, дізналися про різноманітність рослин. Створили презентацію.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Було опрацьовано багато книг, енциклопедій, в яких вибирали основне.Навчилися працювати з комп'ютером, а саме створювати презентацію.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> підручники, енциклопедії</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%BE_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96._%D0%AF%D0%BA%D0%B0_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%3F%22&diff=421394 2013-06-08T19:12:44Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> учні 3 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Будова рослин,визначення які органи має рослина.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чому не всі рослини однакові?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> В різних рослин різна будова і різні частини.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> дослідити будову рослин, різноманітність рослин в природі, розпізнавати рослини, знати частини рослин.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:1265220533_listok-u-vod.jpg]]<br /> Дізналися про нові види рослин, будову рослин, дізналися про різноманітність рослин. Створили презентацію.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Було опрацьовано багато книг, енциклопедій, в яких вибирали основне.Навчилися працювати з комп'ютером, а саме створювати презентацію.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> підручники, енциклопедії</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%BE_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96._%D0%AF%D0%BA%D0%B0_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%3F%22&diff=421392 2013-06-08T19:10:05Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> учні 3 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Будова рослин,визначення які органи має рослина.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Рослини різноманітні і мають різну будову<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> В різних рослин різна будова і різні частини.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> дослідити будову рослин, різноманітність рослин в природі, розпізнавати рослини, знати частини рослин.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:1265220533_listok-u-vod.jpg]]<br /> Дізналися про нові види рослин, будову рослин, дізналися про різноманітність рослин. Створили презентацію.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Було опрацьовано багато книг, енциклопедій, в яких вибирали основне.Навчилися працювати з комп'ютером, а саме створювати презентацію.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> підручники, енциклопедії</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97&diff=421378 2013-06-08T18:58:59Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Я і Україна<br /> Дотичний:інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком виконання проекту на 1 уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів під час заповнення таблиці З-Х-Д та усного опитування.На протязі всього проекту вчитель систематично веде спостереження роботи дітей в групах, використовуючи анкетування.Під час всього проекту вчитель слухає дискусії, які ведуть учні в малих групах. Наприкінці проекту в групах відбувається самооцінювання своїх продуктів, та оцінювання інших учасників групи. Після захисту кінцевого продукту кожен учень коротко надає самооцінку власній роботі шляхом усного висловлювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бєлкова Юлія Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> спеціалізована школа №260<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> belkowa.yulya@yandex.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-08червня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> школа №269<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ткаченко Тетяна Борисівна<br /> Драгунова Ганна Володимирівна<br /> Шевченко Світлана Вікторівна <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Початкова школа]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97&diff=421328 2013-06-08T18:14:06Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Я і Україна<br /> Дотичний:інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бєлкова Юлія Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> спеціалізована школа №260<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> belkowa.yulya@yandex.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03-08червня 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> школа №269<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ткаченко Тетяна Борисівна<br /> Драгунова Ганна Володимирівна<br /> Шевченко Світлана Вікторівна <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Початкова школа]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97&diff=421327 2013-06-08T18:13:26Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Я і Україна<br /> Дотичний:інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бєлкова Юлія Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> спеціалізована школа №260<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> belkowa.yulya@yandex.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> школа №269<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ткаченко Тетяна Борисівна<br /> Драгунова Ганна Володимирівна<br /> Шевченко Світлана Вікторівна <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Початкова школа]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97&diff=421325 2013-06-08T18:13:09Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Я і Україна<br /> Дотичний:інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бєлкова Юлія Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> спеціалізована школа №260<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> belkowa.yulya@yandex.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ткаченко Тетяна Борисівна<br /> Драгунова Ганна Володимирівна<br /> Шевченко Світлана Вікторівна <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Початкова школа]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97&diff=421323 2013-06-08T18:08:44Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Я і Україна<br /> Дотичний:інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бєлкова Юлія Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> спеціалізована школа №260<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> belkowa.yulya@yandex.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Початкова школа]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97&diff=421322 2013-06-08T18:07:54Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Я і Україна<br /> Дотичний:інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бєлкова Юлія Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> спеціалізована школа №260<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Початкова школа]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97&diff=421287 2013-06-08T17:35:31Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Я і Україна<br /> Дотичний:інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бєлкова Юлія Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> спеціалізована школа №260<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Початкова школа]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97&diff=421284 2013-06-08T17:34:37Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Я і Україна<br /> Дотичний:інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бєлкова Юлія Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Початкова школа]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97&diff=421283 2013-06-08T17:33:46Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Я і Україна<br /> Дотичний:інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бєлкова Юлія Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Початкова школа]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97&diff=421260 2013-06-08T16:53:20Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Я і Україна, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бєлкова Юлія Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Початкова школа]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97&diff=420749 2013-06-07T14:07:01Z

<p>Бєлкова Юлія: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Я і Україна, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Початкова школа]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97&diff=420689 2013-06-07T13:32:12Z

<p>Бєлкова Юлія: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Бєлкова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%94%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97&diff=419714 2013-06-07T06:43:58Z

<p>Бєлкова Юлія: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Я і Україна, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас 9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бєлкова Юлія