http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%91%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BA+%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2 2026-05-16T00:52:48Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297999 2012-11-03T10:09:09Z

<p>Бучек Любов: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Стислий опис <br /> Вивчити особливості елементів,які підтримують наш організм. З’ясувати :<br /> Як поповнювати їх вміст ? Проблеми,які виникають при їх недостачі у організмі ?Відповідь оформити у вигляді проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPRUg0YUpncVh6T3M План реалізації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPLXNiMHJ6QmF6alk План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />  Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPSmszcWFOTGVjOVU самооцінювання] .Навички 21 століття.На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.<br /> Учні використовують:<br /> - [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPWEw4ZEdXcUc3ZUE форма оцінювання блогу]; <br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації.<br />  На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).<br /> Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:<br />  Під час захисту проектів відбувається [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPa3ZNQjdaWmFxMHM оцінювання презентації], дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPZDFJNTFabFZMM1U Форма оцінювання ] виконання групового завдання при роботі над проектом.<br /> Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу. Протягом проекту вчитель веде [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPV19vWXdTUldTWEU журнал оцінювання.]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні відповідають на питання тесту.Вчитель використовує публікацію [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPeWh2OHRvcFRLb28 1] та [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPUXpZM3JJWHlBVlE 2].Перед початком вчитель ознайомлює учнів з своєю [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPS0lXSDlxV2c3Sms презентацією].На батьківських зборах бере [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPRm1SZ1JrMkVIUWs дозвіл на використання учнівських публікацій в інтернеті], на створення [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPYW1MdHg5cjJzTFU електронної скриньки].<br /> В результаті дослідження учні отримують результати , які оформляють у вигляді таблиці та діаграми.<br /> Учні планують і пишуть сценарій своєї презентації, створюють мультимедійну презентацію.<br /> Учні знайомляться з роботою в Інтернеті, здійснюють пошук статистичних матеріалів, малюнків для проекту на тему: «Мікроелементи для життя людини».<br /> Створюють файл посилань на ресурси Інтернету, критично оцінюють дібрану інформацію та зберігають її.<br /> Опановують ефективність стратегії пошуку матеріалів.<br /> Учні створили [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPZk5aNk5XczZXSFk публікацію 1], [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPWlZERkhHZlVnY1E 2] та [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPT2VaNU9VTC04QVk презентацію]. У ній вони помістили інформацію про мікроелементи: які вони є, для чого вони, дізнались багато цікавого про мікроелементи.<br /> Учні [http://lyuba0402.blogspot.com/ створили блог &quot;Чи потрібні нам мікроелементи?&quot;]. Вони дізналися про напрямки використання блогів. Підсумковим етапом був екскурс у світ мікроелементів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любов Бучек<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Червоноградська загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград, Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> жовтень - листопад<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЧНВК &quot;СШ -колегіум&quot; №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Караман Лідія Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297997 2012-11-03T10:03:03Z

<p>Бучек Любов: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Стислий опис <br /> Вивчити особливості елементів,які підтримують наш організм. З’ясувати :<br /> Як поповнювати їх вміст ? Проблеми,які виникають при їх недостачі у організмі ?Відповідь оформити у вигляді проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPRUg0YUpncVh6T3M План реалізації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPLXNiMHJ6QmF6alk План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />  Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPSmszcWFOTGVjOVU самооцінювання] .Навички 21 століття.На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.<br /> Учні використовують:<br /> - [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPWEw4ZEdXcUc3ZUE форма оцінювання блогу]; <br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації.<br />  На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).<br /> Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:<br />  Під час захисту проектів відбувається [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPa3ZNQjdaWmFxMHM оцінювання презентації], дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPZDFJNTFabFZMM1U Форма оцінювання ] виконання групового завдання при роботі над проектом.<br /> Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу. Протягом проекту вчитель веде [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPV19vWXdTUldTWEU журнал оцінювання.]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні відповідають на питання тесту.Вчитель використовує публікацію [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPeWh2OHRvcFRLb28 1] та [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPUXpZM3JJWHlBVlE 2].Перед початком вчитель ознайомлює учнів з своєю [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPS0lXSDlxV2c3Sms презентацією].На батьківських зборах бере [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPRm1SZ1JrMkVIUWs дозвіл на використання учнівських публікацій в інтернеті], на створення [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPYW1MdHg5cjJzTFU електронної скриньки].<br /> В результаті дослідження учні отримують результати , які оформляють у вигляді таблиці та діаграми.<br /> Учні планують і пишуть сценарій своєї презентації, створюють мультимедійну презентацію.<br /> Учні знайомляться з роботою в Інтернеті, здійснюють пошук статистичних матеріалів, малюнків для проекту на тему: «Мікроелементи для життя людини».<br /> Створюють файл посилань на ресурси Інтернету, критично оцінюють дібрану інформацію та зберігають її.<br /> Опановують ефективність стратегії пошуку матеріалів.<br /> Учні створили [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPa2dfSDVhVV91dlk публікацію] та [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPT2VaNU9VTC04QVk презентацію]. У ній вони помістили інформацію про мікроелементи: які вони є, для чого вони, дізнались багато цікавого про мікроелементи.<br /> Учні [http://lyuba0402.blogspot.com/ створили блог &quot;Чи потрібні нам мікроелементи?&quot;]. Вони дізналися про напрямки використання блогів. Підсумковим етапом був екскурс у світ мікроелементів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любов Бучек<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Червоноградська загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград, Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> жовтень - листопад<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЧНВК &quot;СШ -колегіум&quot; №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Караман Лідія Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297996 2012-11-03T09:56:35Z

<p>Бучек Любов: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Стислий опис <br /> Вивчити особливості елементів,які підтримують наш організм. З’ясувати :<br /> Як поповнювати їх вміст ? Проблеми,які виникають при їх недостачі у організмі ?Відповідь оформити у вигляді проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPRUg0YUpncVh6T3M План реалізації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPLXNiMHJ6QmF6alk План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />  Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPSmszcWFOTGVjOVU самооцінювання] .Навички 21 століття.На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.<br /> Учні використовують:<br /> - [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPWEw4ZEdXcUc3ZUE форма оцінювання блогу]; <br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації.<br />  На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).<br /> Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:<br />  Під час захисту проектів відбувається [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPa3ZNQjdaWmFxMHM оцінювання презентації], дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPZDFJNTFabFZMM1U Форма оцінювання ] виконання групового завдання при роботі над проектом.<br /> Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу. Протягом проекту вчитель веде [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPV19vWXdTUldTWEU журнал оцінювання.]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні відповідають на питання тесту.Вчитель використовує публікацію [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPeWh2OHRvcFRLb28 1] та [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPUXpZM3JJWHlBVlE 2].Перед початком вчитель ознайомлює учнів з своєю [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPS0lXSDlxV2c3Sms презентацією].На батьківських зборах бере [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPRm1SZ1JrMkVIUWs дозвіл на використання учнівських публікацій в інтернеті], на створення [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPYW1MdHg5cjJzTFU електронної скриньки].<br /> В результаті дослідження учні отримують результати , які оформляють у вигляді таблиці та діаграми.<br /> Учні планують і пишуть сценарій своєї презентації, створюють мультимедійну презентацію.<br /> Учні знайомляться з роботою в Інтернеті, здійснюють пошук статистичних матеріалів, малюнків для проекту на тему: «Мікроелементи для життя людини».<br /> Створюють файл посилань на ресурси Інтернету, критично оцінюють дібрану інформацію та зберігають її.<br /> Опановують ефективність стратегії пошуку матеріалів.<br /> Учні створили [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPT2VaNU9VTC04QVk презентацію]. У ній вони помістили інформацію про мікроелементи: які вони є, для чого вони, дізнались багато цікавого про мікроелементи.<br /> Учні створили блог. Вони дізналися про напрямки використання блогів, навчилися створювати веб-сайт: планувати його зміст,<br /> Добирати назву сайту, добирати матеріал для окремих сторінок<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любов Бучек<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Червоноградська загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград, Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> жовтень - листопад<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЧНВК &quot;СШ -колегіум&quot; №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Караман Лідія Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297992 2012-11-03T09:51:04Z

<p>Бучек Любов: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Стислий опис <br /> Вивчити особливості елементів,які підтримують наш організм. З’ясувати :<br /> Як поповнювати їх вміст ? Проблеми,які виникають при їх недостачі у організмі ?Відповідь оформити у вигляді проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPRUg0YUpncVh6T3M План реалізації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPLXNiMHJ6QmF6alk План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />  Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPSmszcWFOTGVjOVU самооцінювання] .Навички 21 століття.На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.<br /> Учні використовують:<br /> - [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPWEw4ZEdXcUc3ZUE форма оцінювання блогу]; <br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації.<br />  На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).<br /> Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:<br />  Під час захисту проектів відбувається [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPa3ZNQjdaWmFxMHM оцінювання презентації], дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPZDFJNTFabFZMM1U Форма оцінювання ] виконання групового завдання при роботі над проектом.<br /> Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу. Протягом проекту вчитель веде [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPV19vWXdTUldTWEU журнал оцінювання.]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні відповідають на питання тесту.Вчитель використовує публікацію [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPeWh2OHRvcFRLb28 1] та [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPUXpZM3JJWHlBVlE 2].Перед початком вчитель ознайомлює учнів з своєю [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPS0lXSDlxV2c3Sms презентацією].На батьківських зборах бере [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPRm1SZ1JrMkVIUWs дозвіл на використання учнівських публікацій в інтернеті], на створення [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPYW1MdHg5cjJzTFU електронної скриньки].<br /> В результаті дослідження учні отримують результати , які оформляють у вигляді таблиці та діаграми.<br /> Учні планують і пишуть сценарій своєї презентації, створюють мультимедійну презентацію.<br /> Учні знайомляться з роботою в Інтернеті, здійснюють пошук статистичних матеріалів, малюнків для проекту на тему: «Мікроелементи для життя людини».<br /> Створюють файл посилань на ресурси Інтернету, критично оцінюють дібрану інформацію та зберігають її.<br /> Опановують ефективність стратегії пошуку матеріалів.<br /> Учні створили публікацію. У ній вони помістили інформацію про мікроелементи: які вони є, для чого вони, дізнались багато цікавого про мікроелементи.<br /> Учні створили блог. Вони дізналися про напрямки використання блогів, навчилися створювати веб-сайт: планувати його зміст,<br /> Добирати назву сайту, добирати матеріал для окремих сторінок<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любов Бучек<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Червоноградська загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград, Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> жовтень - листопад<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЧНВК &quot;СШ -колегіум&quot; №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Караман Лідія Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297986 2012-11-03T09:26:01Z

<p>Бучек Любов: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Стислий опис <br /> Вивчити особливості елементів,які підтримують наш організм. З’ясувати :<br /> Як поповнювати їх вміст ? Проблеми,які виникають при їх недостачі у організмі ?Відповідь оформити у вигляді проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPRUg0YUpncVh6T3M План реалізації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPLXNiMHJ6QmF6alk План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />  Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPSmszcWFOTGVjOVU самооцінювання] .Навички 21 століття.На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.<br /> Учні використовують:<br /> - [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPWEw4ZEdXcUc3ZUE форма оцінювання блогу]; <br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації.<br />  На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).<br /> Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:<br />  Під час захисту проектів відбувається [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPa3ZNQjdaWmFxMHM оцінювання презентації], дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPZDFJNTFabFZMM1U Форма оцінювання ] виконання групового завдання при роботі над проектом.<br /> Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу. Протягом проекту вчитель веде [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPV19vWXdTUldTWEU журнал оцінювання.]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні відповідають на питання тесту.Вчитель використовує публікацію [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPeWh2OHRvcFRLb28 1] та [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPUXpZM3JJWHlBVlE 2].Перед початком вчитель ознайомлює учнів з своєю [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPS0lXSDlxV2c3Sms презентацією].На батьківських зборах бере [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPRm1SZ1JrMkVIUWs дозвіл на використання учнівських публікацій в інтернеті.]<br /> В результаті дослідження учні отримують результати , які оформляють у вигляді таблиці та діаграми.<br /> Учні планують і пишуть сценарій своєї презентації, створюють мультимедійну презентацію.<br /> Учні знайомляться з роботою в Інтернеті, здійснюють пошук статистичних матеріалів, малюнків для проекту на тему: «Мікроелементи для життя людини».<br /> Створюють файл посилань на ресурси Інтернету, критично оцінюють дібрану інформацію та зберігають її.<br /> Опановують ефективність стратегії пошуку матеріалів.<br /> Учні створили публікацію. У ній вони помістили інформацію про мікроелементи: які вони є, для чого вони, дізнались багато цікавого про мікроелементи.<br /> Учні створили блог. Вони дізналися про напрямки використання блогів, навчилися створювати веб-сайт: планувати його зміст,<br /> Добирати назву сайту, добирати матеріал для окремих сторінок<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любов Бучек<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Червоноградська загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград, Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> жовтень - листопад<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЧНВК &quot;СШ -колегіум&quot; №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Караман Лідія Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297984 2012-11-03T09:22:39Z

<p>Бучек Любов: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Стислий опис <br /> Вивчити особливості елементів,які підтримують наш організм. З’ясувати :<br /> Як поповнювати їх вміст ? Проблеми,які виникають при їх недостачі у організмі ?Відповідь оформити у вигляді проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPRUg0YUpncVh6T3M План реалізації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPLXNiMHJ6QmF6alk План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />  Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPSmszcWFOTGVjOVU самооцінювання] .Навички 21 століття.На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.<br /> Учні використовують:<br /> - [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPWEw4ZEdXcUc3ZUE форма оцінювання блогу]; <br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації.<br />  На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).<br /> Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:<br />  Під час захисту проектів відбувається [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPa3ZNQjdaWmFxMHM оцінювання презентації], дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPZDFJNTFabFZMM1U Форма оцінювання ] виконання групового завдання при роботі над проектом.<br /> Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу. Протягом проекту вчитель веде [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPV19vWXdTUldTWEU журнал оцінювання.]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні відповідають на питання тесту.Вчитель використовує публікацію [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPeWh2OHRvcFRLb28 1] та [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPUXpZM3JJWHlBVlE 2].Перед початком вчитель ознайомлює учнів з своєю [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPS0lXSDlxV2c3Sms презентацією].На батьківських зборах бере дозвіл на використання учнівських публікацій в інтернеті.<br /> В результаті дослідження учні отримують результати , які оформляють у вигляді таблиці та діаграми.<br /> Учні планують і пишуть сценарій своєї презентації, створюють мультимедійну презентацію.<br /> Учні знайомляться з роботою в Інтернеті, здійснюють пошук статистичних матеріалів, малюнків для проекту на тему: «Мікроелементи для життя людини».<br /> Створюють файл посилань на ресурси Інтернету, критично оцінюють дібрану інформацію та зберігають її.<br /> Опановують ефективність стратегії пошуку матеріалів.<br /> Учні створили публікацію. У ній вони помістили інформацію про мікроелементи: які вони є, для чого вони, дізнались багато цікавого про мікроелементи.<br /> Учні створили блог. Вони дізналися про напрямки використання блогів, навчилися створювати веб-сайт: планувати його зміст,<br /> Добирати назву сайту, добирати матеріал для окремих сторінок<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любов Бучек<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Червоноградська загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград, Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> жовтень - листопад<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЧНВК &quot;СШ -колегіум&quot; №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Караман Лідія Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297983 2012-11-03T09:16:44Z

<p>Бучек Любов: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Стислий опис <br /> Вивчити особливості елементів,які підтримують наш організм. З’ясувати :<br /> Як поповнювати їх вміст ? Проблеми,які виникають при їх недостачі у організмі ?Відповідь оформити у вигляді проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPRUg0YUpncVh6T3M План реалізації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPLXNiMHJ6QmF6alk План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />  Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPSmszcWFOTGVjOVU самооцінювання] .Навички 21 століття.На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.<br /> Учні використовують:<br /> - [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPWEw4ZEdXcUc3ZUE форма оцінювання блогу]; <br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації.<br />  На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).<br /> Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:<br />  Під час захисту проектів відбувається [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPa3ZNQjdaWmFxMHM оцінювання презентації], дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPZDFJNTFabFZMM1U Форма оцінювання ] виконання групового завдання при роботі над проектом.<br /> Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу. Протягом проекту вчитель веде [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPV19vWXdTUldTWEU журнал оцінювання.]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні відповідають на питання тесту.Вчитель використовує публікацію 1 та 2.Перед початком вчитель ознайомлює учнів з своєю презентацією.На батьківських зборах бере дозвіл на використання учнівських публікацій в інтернеті.<br /> В результаті дослідження учні отримують результати , які оформляють у вигляді таблиці та діаграми.<br /> Учні планують і пишуть сценарій своєї презентації, створюють мультимедійну презентацію.<br /> Учні знайомляться з роботою в Інтернеті, здійснюють пошук статистичних матеріалів, малюнків для проекту на тему: «Мікроелементи для життя людини».<br /> Створюють файл посилань на ресурси Інтернету, критично оцінюють дібрану інформацію та зберігають її.<br /> Опановують ефективність стратегії пошуку матеріалів.<br /> Учні створили публікацію. У ній вони помістили інформацію про мікроелементи: які вони є, для чого вони, дізнались багато цікавого про мікроелементи.<br /> Учні створили блог. Вони дізналися про напрямки використання блогів, навчилися створювати веб-сайт: планувати його зміст,<br /> Добирати назву сайту, добирати матеріал для окремих сторінок<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любов Бучек<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Червоноградська загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград, Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> жовтень - листопад<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЧНВК &quot;СШ -колегіум&quot; №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Караман Лідія Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297982 2012-11-03T09:11:04Z

<p>Бучек Любов: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Стислий опис <br /> Вивчити особливості елементів,які підтримують наш організм. З’ясувати :<br /> Як поповнювати їх вміст ? Проблеми,які виникають при їх недостачі у організмі ?Відповідь оформити у вигляді проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPRUg0YUpncVh6T3M План реалізації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPLXNiMHJ6QmF6alk План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />  Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPSmszcWFOTGVjOVU самооцінювання] .Навички 21 століття.На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.<br /> Учні використовують:<br /> - [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPWEw4ZEdXcUc3ZUE форма оцінювання блогу]; <br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації.<br />  На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).<br /> Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:<br />  Під час захисту проектів відбувається [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPa3ZNQjdaWmFxMHM оцінювання презентації], дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPZDFJNTFabFZMM1U Форма оцінювання ] виконання групового завдання при роботі над проектом.<br /> Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу. Протягом проекту вчитель веде [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPV19vWXdTUldTWEU журнал оцінювання.]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні відповідають на питання тесту.Вчитель використовує буклет 1 та 2.На батьківських зборах бере дозвіл на використання учнівських публікацій в інтернеті<br /> В результаті дослідження учні отримують результати , які оформляють у вигляді таблиці та діаграми.<br /> Учні планують і пишуть сценарій своєї презентації, створюють мультимедійну презентацію.<br /> Учні знайомляться з роботою в Інтернеті, здійснюють пошук статистичних матеріалів, малюнків для проекту на тему: «Мікроелементи для життя людини».<br /> Створюють файл посилань на ресурси Інтернету, критично оцінюють дібрану інформацію та зберігають її.<br /> Опановують ефективність стратегії пошуку матеріалів.<br /> Учні навчилися працювати з програмою publisher. Вони створили публікацію. У ній вони помістили інформацію про мікроелементи: які вони є, для чого вони, дізнались багато цікавого про мікроелементи.<br /> Учні створили веб- сайт. Вони дізналися про напрямки використання веб-сайтів, навчилися створювати веб-сайт: планувати його зміст,<br /> Добирати назву сайту, добирати матеріал для окремих сторінок<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любов Бучек<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Червоноградська загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград, Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> жовтень - листопад<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЧНВК &quot;СШ -колегіум&quot; №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Караман Лідія Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297976 2012-11-03T08:52:52Z

<p>Бучек Любов: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Стислий опис <br /> Вивчити особливості елементів,які підтримують наш організм. З’ясувати :<br /> Як поповнювати їх вміст ? Проблеми,які виникають при їх недостачі у організмі ?Відповідь оформити у вигляді проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPRUg0YUpncVh6T3M План реалізації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPLXNiMHJ6QmF6alk План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />  Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPSmszcWFOTGVjOVU самооцінювання] .Навички 21 століття.На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.<br /> Учні використовують:<br /> - [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPWEw4ZEdXcUc3ZUE форма оцінювання блогу]; <br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації.<br />  На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).<br /> Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:<br />  Під час захисту проектів відбувається [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPa3ZNQjdaWmFxMHM оцінювання презентації], дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPZDFJNTFabFZMM1U Форма оцінювання ] виконання групового завдання при роботі над проектом.<br /> Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу. Протягом проекту вчитель веде [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPV19vWXdTUldTWEU журнал оцінювання.]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні відповідають на питання тесту.Вчитель використовує буклет.На батьківських зборах бере дозвіл на використання учнівських робіт в інтернеті<br /> В результаті дослідження учні отримують результати , які оформляють у вигляді таблиці та діаграми.<br /> Учні планують і пишуть сценарій своєї презентації, створюють мультимедійну презентацію.<br /> Учні знайомляться з роботою в Інтернеті, здійснюють пошук статистичних матеріалів, малюнків для проекту на тему: «Мікроелементи для життя людини».<br /> Створюють файл посилань на ресурси Інтернету, критично оцінюють дібрану інформацію та зберігають її.<br /> Опановують ефективність стратегії пошуку матеріалів.<br /> Учні навчилися працювати з програмою publisher. Вони створили публікацію. У ній вони помістили інформацію про мікроелементи: які вони є, для чого вони, дізнались багато цікавого про мікроелементи.<br /> Учні створили веб- сайт. Вони дізналися про напрямки використання веб-сайтів, навчилися створювати веб-сайт: планувати його зміст,<br /> Добирати назву сайту, добирати матеріал для окремих сторінок<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любов Бучек<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Червоноградська загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград, Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> жовтень - листопад<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЧНВК &quot;СШ -колегіум&quot; №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Караман Лідія Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297975 2012-11-03T08:51:13Z

<p>Бучек Любов: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Стислий опис <br /> Вивчити особливості елементів,які підтримують наш організм. З’ясувати :<br /> Як поповнювати їх вміст ? Проблеми,які виникають при їх недостачі у організмі ?Відповідь оформити у вигляді проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPRUg0YUpncVh6T3M План реалізації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPLXNiMHJ6QmF6alk План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />  Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPSmszcWFOTGVjOVU самооцінювання] .Навички 21 століття.На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.<br /> Учні використовують:<br /> - [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPWEw4ZEdXcUc3ZUE форма оцінювання блогу]; <br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації.<br />  На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).<br /> Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:<br />  Під час захисту проектів відбувається [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPa3ZNQjdaWmFxMHM оцінювання презентації], дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPZDFJNTFabFZMM1U Форма оцінювання ] виконання групового завдання при роботі над проектом.<br /> Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу. Протягом проекту вчитель веде журнал оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPV19vWXdTUldTWEU.]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні відповідають на питання тесту.Вчитель використовує буклет.На батьківських зборах бере дозвіл на використання учнівських робіт в інтернеті<br /> В результаті дослідження учні отримують результати , які оформляють у вигляді таблиці та діаграми.<br /> Учні планують і пишуть сценарій своєї презентації, створюють мультимедійну презентацію.<br /> Учні знайомляться з роботою в Інтернеті, здійснюють пошук статистичних матеріалів, малюнків для проекту на тему: «Мікроелементи для життя людини».<br /> Створюють файл посилань на ресурси Інтернету, критично оцінюють дібрану інформацію та зберігають її.<br /> Опановують ефективність стратегії пошуку матеріалів.<br /> Учні навчилися працювати з програмою publisher. Вони створили публікацію. У ній вони помістили інформацію про мікроелементи: які вони є, для чого вони, дізнались багато цікавого про мікроелементи.<br /> Учні створили веб- сайт. Вони дізналися про напрямки використання веб-сайтів, навчилися створювати веб-сайт: планувати його зміст,<br /> Добирати назву сайту, добирати матеріал для окремих сторінок<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любов Бучек<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Червоноградська загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград, Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> жовтень - листопад<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЧНВК &quot;СШ -колегіум&quot; №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Караман Лідія Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297971 2012-11-03T08:44:58Z

<p>Бучек Любов: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Стислий опис <br /> Вивчити особливості елементів,які підтримують наш організм. З’ясувати :<br /> Як поповнювати їх вміст ? Проблеми,які виникають при їх недостачі у організмі ?Відповідь оформити у вигляді проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPRUg0YUpncVh6T3M План реалізації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPLXNiMHJ6QmF6alk План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />  Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPSmszcWFOTGVjOVU самооцінювання] .Навички 21 століття.На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.<br /> Учні використовують:<br /> - [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPWEw4ZEdXcUc3ZUE форма оцінювання блогу]; <br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації.<br />  На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).<br /> Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:<br />  Під час захисту проектів відбувається [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPa3ZNQjdaWmFxMHM] оцінювання презентації, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання.<br /> Форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPZDFJNTFabFZMM1U] виконання групового завдання при роботі над проектом.<br /> Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу. Протягом проекту вчитель веде журнал оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPV19vWXdTUldTWEU.]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні відповідають на питання тесту.Вчитель використовує буклет.На батьківських зборах бере дозвіл на використання учнівських робіт в інтернеті<br /> В результаті дослідження учні отримують результати , які оформляють у вигляді таблиці та діаграми.<br /> Учні планують і пишуть сценарій своєї презентації, створюють мультимедійну презентацію.<br /> Учні знайомляться з роботою в Інтернеті, здійснюють пошук статистичних матеріалів, малюнків для проекту на тему: «Мікроелементи для життя людини».<br /> Створюють файл посилань на ресурси Інтернету, критично оцінюють дібрану інформацію та зберігають її.<br /> Опановують ефективність стратегії пошуку матеріалів.<br /> Учні навчилися працювати з програмою publisher. Вони створили публікацію. У ній вони помістили інформацію про мікроелементи: які вони є, для чого вони, дізнались багато цікавого про мікроелементи.<br /> Учні створили веб- сайт. Вони дізналися про напрямки використання веб-сайтів, навчилися створювати веб-сайт: планувати його зміст,<br /> Добирати назву сайту, добирати матеріал для окремих сторінок<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любов Бучек<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Червоноградська загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград, Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> жовтень - листопад<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЧНВК &quot;СШ -колегіум&quot; №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Караман Лідія Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297967 2012-11-03T08:40:29Z

<p>Бучек Любов: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Стислий опис <br /> Вивчити особливості елементів,які підтримують наш організм. З’ясувати :<br /> Як поповнювати їх вміст ? Проблеми,які виникають при їх недостачі у організмі ?Відповідь оформити у вигляді проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPRUg0YUpncVh6T3M План реалізації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPLXNiMHJ6QmF6alk План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />  Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPSmszcWFOTGVjOVU самооцінювання] .Навички 21 століття.На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.<br /> Учні використовують:<br /> - [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPWEw4ZEdXcUc3ZUE форма оцінювання блогу]; <br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації.<br />  На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).<br /> Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:<br />  Під час захисту проектів відбувається [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPa3ZNQjdaWmFxMHM] оцінювання презентації, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання.<br /> Форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPZDFJNTFabFZMM1U] виконання групового завдання при роботі над проектом.<br /> Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу. Протягом проекту вчитель веде журнал оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPV19vWXdTUldTWEU.]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні відповідають на питання тесту.<br /> В результаті дослідження учні отримують результати , які оформляють у вигляді таблиці та діаграми.<br /> Учні планують і пишуть сценарій своєї презентації, створюють мультимедійну презентацію.<br /> Учні знайомляться з роботою в Інтернеті, здійснюють пошук статистичних матеріалів, малюнків для проекту на тему: «Мікроелементи для життя людини».<br /> Створюють файл посилань на ресурси Інтернету, критично оцінюють дібрану інформацію та зберігають її.<br /> Опановують ефективність стратегії пошуку матеріалів.<br /> Учні навчилися працювати з програмою publisher. Вони створили публікацію. У ній вони помістили інформацію про мікроелементи: які вони є, для чого вони, дізнались багато цікавого про мікроелементи.<br /> Учні створили веб- сайт. Вони дізналися про напрямки використання веб-сайтів, навчилися створювати веб-сайт: планувати його зміст,<br /> Добирати назву сайту, добирати матеріал для окремих сторінок<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любов Бучек<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Червоноградська загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград, Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> жовтень - листопад<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЧНВК &quot;СШ -колегіум&quot; №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Караман Лідія Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297964 2012-11-03T08:37:11Z

<p>Бучек Любов: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Стислий опис <br /> Вивчити особливості елементів,які підтримують наш організм. З’ясувати :<br /> Як поповнювати їх вміст ? Проблеми,які виникають при їх недостачі у організмі ?Відповідь оформити у вигляді проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPRUg0YUpncVh6T3M План реалізації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPLXNiMHJ6QmF6alk План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />  Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPSmszcWFOTGVjOVU самооцінювання] .Навички 21 століття.На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.<br /> Учні використовують:<br /> - форма оцінювання блогу [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPWEw4ZEdXcUc3ZUE;]<br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації.<br />  На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).<br /> Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:<br />  Під час захисту проектів відбувається [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPa3ZNQjdaWmFxMHM] оцінювання презентації, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання.<br /> Форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPZDFJNTFabFZMM1U] виконання групового завдання при роботі над проектом.<br /> Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу. Протягом проекту вчитель веде журнал оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPV19vWXdTUldTWEU.]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні відповідають на питання тесту.<br /> В результаті дослідження учні отримують результати , які оформляють у вигляді таблиці та діаграми.<br /> Учні планують і пишуть сценарій своєї презентації, створюють мультимедійну презентацію.<br /> Учні знайомляться з роботою в Інтернеті, здійснюють пошук статистичних матеріалів, малюнків для проекту на тему: «Мікроелементи для життя людини».<br /> Створюють файл посилань на ресурси Інтернету, критично оцінюють дібрану інформацію та зберігають її.<br /> Опановують ефективність стратегії пошуку матеріалів.<br /> Учні навчилися працювати з програмою publisher. Вони створили публікацію. У ній вони помістили інформацію про мікроелементи: які вони є, для чого вони, дізнались багато цікавого про мікроелементи.<br /> Учні створили веб- сайт. Вони дізналися про напрямки використання веб-сайтів, навчилися створювати веб-сайт: планувати його зміст,<br /> Добирати назву сайту, добирати матеріал для окремих сторінок<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любов Бучек<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Червоноградська загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград, Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> жовтень - листопад<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЧНВК &quot;СШ -колегіум&quot; №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Караман Лідія Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297956 2012-11-03T08:20:52Z

<p>Бучек Любов: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Стислий опис <br /> Вивчити особливості елементів,які підтримують наш організм. З’ясувати :<br /> Як поповнювати їх вміст ? Проблеми,які виникають при їх недостачі у організмі ?Відповідь оформити у вигляді проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPRUg0YUpncVh6T3M План реалізації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPLXNiMHJ6QmF6alk План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />  Учні використовують самооцінювання .Навички 21 століття.На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.<br /> Учні використовують:<br /> - контрольний список для блогу;<br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації.<br />  На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).<br /> Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:<br /> - формою оцінювання блогу;<br />  Під час захисту проектів відбувається оцінювання презентації, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання.<br /> Форма оцінювання виконання групового завдання при роботі над проектом.<br /> Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні відповідають на питання тесту.<br /> В результаті дослідження учні отримують результати , які оформляють у вигляді таблиці та діаграми.<br /> Учні планують і пишуть сценарій своєї презентації, створюють мультимедійну презентацію.<br /> Учні знайомляться з роботою в Інтернеті, здійснюють пошук статистичних матеріалів, малюнків для проекту на тему: «Мікроелементи для життя людини».<br /> Створюють файл посилань на ресурси Інтернету, критично оцінюють дібрану інформацію та зберігають її.<br /> Опановують ефективність стратегії пошуку матеріалів.<br /> Учні навчилися працювати з програмою publisher. Вони створили публікацію. У ній вони помістили інформацію про мікроелементи: які вони є, для чого вони, дізнались багато цікавого про мікроелементи.<br /> Учні створили веб- сайт. Вони дізналися про напрямки використання веб-сайтів, навчилися створювати веб-сайт: планувати його зміст,<br /> Добирати назву сайту, добирати матеріал для окремих сторінок<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любов Бучек<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Червоноградська загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград, Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> жовтень - листопад<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЧНВК &quot;СШ -колегіум&quot; №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Караман Лідія Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297955 2012-11-03T08:17:57Z

<p>Бучек Любов: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Стислий опис <br /> Вивчити особливості елементів,які підтримують наш організм. З’ясувати :<br /> Як поповнювати їх вміст ? Проблеми,які виникають при їх недостачі у організмі ?Відповідь оформити у вигляді проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPRUg0YUpncVh6T3M План реалізації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B83Zw2lrgnrPLXNiMHJ6QmF6alk План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />  Учні використовують самооцінювання .Навички 21 століття.На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.<br /> Учні використовують:<br /> - контрольний список для блогу;<br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації.<br />  На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).<br /> Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:<br /> - формою оцінювання блогу;<br />  Під час захисту проектів відбувається оцінювання презентації, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання.<br /> Форма оцінювання виконання групового завдання при роботі над проектом<br /> Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні відповідають на питання тесту.<br /> В результаті дослідження учні отримують результати , які оформляють у вигляді таблиці та діаграми.<br /> Учні планують і пишуть сценарій своєї презентації, створюють мультимедійну презентацію.<br /> Учні знайомляться з роботою в Інтернеті, здійснюють пошук статистичних матеріалів, малюнків для проекту на тему: «Мікроелементи для життя людини».<br /> Створюють файл посилань на ресурси Інтернету, критично оцінюють дібрану інформацію та зберігають її.<br /> Опановують ефективність стратегії пошуку матеріалів.<br /> Учні навчилися працювати з програмою publisher. Вони створили публікацію. У ній вони помістили інформацію про мікроелементи: які вони є, для чого вони, дізнались багато цікавого про мікроелементи.<br /> Учні створили веб- сайт. Вони дізналися про напрямки використання веб-сайтів, навчилися створювати веб-сайт: планувати його зміст,<br /> Добирати назву сайту, добирати матеріал для окремих сторінок<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любов Бучек<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Червоноградська загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград, Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> жовтень - листопад<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЧНВК &quot;СШ -колегіум&quot; №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Караман Лідія Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%8C-%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4_2012&diff=297949 2012-11-03T08:05:59Z

<p>Бучек Любов: /* Бучек Любов Степанівна */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> жовтень - листопад 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> ЧНВК &quot;СШ-колегіум І-ІІ ступенів&quot; №3<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[користувач:Karakymchuk |Караман Лідія Іванівна]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==[[Користувач: Адамчук Надія |Адамчук Надія Богданівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Шаршакова Маріанна|Шаршакова Маріанна Олександрівна]]==<br /> <br /> [http://dfffggfgrr.blogspot.com/ Блог &quot;Шоденник мого навчання&quot;]<br /> <br /> [[Протфоліо з теми &quot;Бути чи не бути&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ==[[Користувач: Сторощук Любов|Сторощук Любов Григорівна]]==<br /> <br /> [[Блог Щоденник мого навчання]]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Екологія нашого краю]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Киричук Надія|Киричук Надія Іванівна]]==<br /> <br /> ==Скляренко Наталія Петрівна==<br /> <br /> ==[[Користувач:Бучек Любов|Бучек Любов Степанівна]]==<br /> <br /> [http://olusialuba.blogspot.com/ Блог щоденник мого навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Мікроелементи в нашому житті&quot;]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Конфедерат Ольга Юріївна|Конфедерат Ольга Юріївна]]==<br /> <br /> [[Блог щоденник мого навчання]]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми “Часу немає, є тільки мить. І тому в одну цю мить треба вкладати всі свої сили”]]<br /> <br /> ==[[Користувач: Дудар|Дудар Ірина Йосипівна]]==<br /> <br /> ==Войтків Олена Романівна==<br /> <br /> ==[[Користувач:Луцик Ольга Миколаївна|Луцик Ольга Миколаївна]]==<br /> <br /> [[Блог Щоденник мого навчання]]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Пісня-заклик, що лине із сивих віків Київської Русі&quot;]]<br /> <br /> ==[[Користувач: Оксана Дяків| Дяків Оксана Ярославівна]]==<br /> <br /> [[Блог щоденник мого навчання]]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Життя на вулкані&quot;]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада. Модуль 5. Тренінг Червоноград жовтень-листопад|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Тренінг Червоноград жовтень-листопад|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7. Тренінг Червоноград жовтень-листопад|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль8. Тренінг Червоноград жовтень-листопад|Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль9. Тренінг Червоноград жовтень-листопад|Педрада.Модуль 9]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%8C-%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4_2012&diff=297948 2012-11-03T08:05:37Z

<p>Бучек Любов: /* Бучек Любов Степанівна */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> жовтень - листопад 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> ЧНВК &quot;СШ-колегіум І-ІІ ступенів&quot; №3<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[користувач:Karakymchuk |Караман Лідія Іванівна]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==[[Користувач: Адамчук Надія |Адамчук Надія Богданівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Шаршакова Маріанна|Шаршакова Маріанна Олександрівна]]==<br /> <br /> [http://dfffggfgrr.blogspot.com/ Блог &quot;Шоденник мого навчання&quot;]<br /> <br /> [[Протфоліо з теми &quot;Бути чи не бути&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ==[[Користувач: Сторощук Любов|Сторощук Любов Григорівна]]==<br /> <br /> [[Блог Щоденник мого навчання]]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Екологія нашого краю]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Киричук Надія|Киричук Надія Іванівна]]==<br /> <br /> ==Скляренко Наталія Петрівна==<br /> <br /> ==[[Користувач:Бучек Любов|Бучек Любов Степанівна]]==<br /> <br /> [[http://olusialuba.blogspot.com/ Блог щоденник мого навчання]]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Мікроелементи в нашому житті&quot;]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Конфедерат Ольга Юріївна|Конфедерат Ольга Юріївна]]==<br /> <br /> [[Блог щоденник мого навчання]]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми “Часу немає, є тільки мить. І тому в одну цю мить треба вкладати всі свої сили”]]<br /> <br /> ==[[Користувач: Дудар|Дудар Ірина Йосипівна]]==<br /> <br /> ==Войтків Олена Романівна==<br /> <br /> ==[[Користувач:Луцик Ольга Миколаївна|Луцик Ольга Миколаївна]]==<br /> <br /> [[Блог Щоденник мого навчання]]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Пісня-заклик, що лине із сивих віків Київської Русі&quot;]]<br /> <br /> ==[[Користувач: Оксана Дяків| Дяків Оксана Ярославівна]]==<br /> <br /> [[Блог щоденник мого навчання]]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Життя на вулкані&quot;]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада. Модуль 5. Тренінг Червоноград жовтень-листопад|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Тренінг Червоноград жовтень-листопад|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7. Тренінг Червоноград жовтень-листопад|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль8. Тренінг Червоноград жовтень-листопад|Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль9. Тренінг Червоноград жовтень-листопад|Педрада.Модуль 9]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297938 2012-11-03T07:56:49Z

<p>Бучек Любов: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Стислий опис <br /> Вивчити особливості елементів,які підтримують наш організм. З’ясувати :<br /> Як поповнювати їх вміст ? Проблеми,які виникають при їх недостачі у організмі ?Відповідь оформити у вигляді проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План реалізації<br /> <br /> План вивчення теми<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />  Учні використовують самооцінювання .Навички 21 століття.На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.<br /> Учні використовують:<br /> - контрольний список для блогу;<br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації.<br />  На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).<br /> Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:<br /> - формою оцінювання блогу;<br />  Під час захисту проектів відбувається оцінювання презентації, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання.<br /> Форма оцінювання виконання групового завдання при роботі над проектом<br /> Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні відповідають на питання тесту.<br /> В результаті дослідження учні отримують результати , які оформляють у вигляді таблиці та діаграми.<br /> Учні планують і пишуть сценарій своєї презентації, створюють мультимедійну презентацію.<br /> Учні знайомляться з роботою в Інтернеті, здійснюють пошук статистичних матеріалів, малюнків для проекту на тему: «Мікроелементи для життя людини».<br /> Створюють файл посилань на ресурси Інтернету, критично оцінюють дібрану інформацію та зберігають її.<br /> Опановують ефективність стратегії пошуку матеріалів.<br /> Учні навчилися працювати з програмою publisher. Вони створили публікацію. У ній вони помістили інформацію про мікроелементи: які вони є, для чого вони, дізнались багато цікавого про мікроелементи.<br /> Учні створили веб- сайт. Вони дізналися про напрямки використання веб-сайтів, навчилися створювати веб-сайт: планувати його зміст,<br /> Добирати назву сайту, добирати матеріал для окремих сторінок<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любов Бучек<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Червоноградська загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград, Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> жовтень - листопад<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЧНВК &quot;СШ -колегіум&quot; №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Караман Лідія Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297934 2012-11-03T07:54:28Z

<p>Бучек Любов: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Стислий опис <br /> Вивчити особливості елементів,які підтримують наш організм. З’ясувати :<br /> Як поповнювати їх вміст ? Проблеми,які виникають при їх недостачі у організмі ?Відповідь оформити у вигляді проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План реалізації<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />  Учні використовують самооцінювання .Навички 21 століття.На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.<br /> Учні використовують:<br /> - контрольний список для блогу;<br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації.<br />  На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).<br /> Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:<br /> - формою оцінювання блогу;<br />  Під час захисту проектів відбувається оцінювання презентації, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання.<br /> Форма оцінювання виконання групового завдання при роботі над проектом<br /> Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні відповідають на питання тесту.<br /> В результаті дослідження учні отримують результати , які оформляють у вигляді таблиці та діаграми.<br /> Учні планують і пишуть сценарій своєї презентації, створюють мультимедійну презентацію.<br /> Учні знайомляться з роботою в Інтернеті, здійснюють пошук статистичних матеріалів, малюнків для проекту на тему: «Мікроелементи для життя людини».<br /> Створюють файл посилань на ресурси Інтернету, критично оцінюють дібрану інформацію та зберігають її.<br /> Опановують ефективність стратегії пошуку матеріалів.<br /> Учні навчилися працювати з програмою publisher. Вони створили публікацію. У ній вони помістили інформацію про мікроелементи: які вони є, для чого вони, дізнались багато цікавого про мікроелементи.<br /> Учні створили веб- сайт. Вони дізналися про напрямки використання веб-сайтів, навчилися створювати веб-сайт: планувати його зміст,<br /> Добирати назву сайту, добирати матеріал для окремих сторінок<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любов Бучек<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Червоноградська загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград, Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> жовтень - листопад<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЧНВК &quot;СШ -колегіум&quot; №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Караман Лідія Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297929 2012-11-03T07:51:39Z

<p>Бучек Любов: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Стислий опис <br /> Вивчити особливості елементів,які підтримують наш організм. З’ясувати :<br /> Як поповнювати їх вміст ? Проблеми,які виникають при їх недостачі у організмі ?Відповідь оформити у вигляді проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План реалізації<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />  Учні використовують самооцінювання .На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.<br /> Учні використовують:<br /> - контрольний список для блогу;<br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації.<br />  На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).<br /> Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:<br /> - формою оцінювання блогу;<br />  Під час захисту проектів відбувається оцінювання презентації, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання.<br /> Форма оцінювання виконання групового завдання при роботі над проектом<br /> Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні відповідають на питання тесту.<br /> В результаті дослідження учні отримують результати , які оформляють у вигляді таблиці та діаграми.<br /> Учні планують і пишуть сценарій своєї презентації, створюють мультимедійну презентацію.<br /> Учні знайомляться з роботою в Інтернеті, здійснюють пошук статистичних матеріалів, малюнків для проекту на тему: «Мікроелементи для життя людини».<br /> Створюють файл посилань на ресурси Інтернету, критично оцінюють дібрану інформацію та зберігають її.<br /> Опановують ефективність стратегії пошуку матеріалів.<br /> Учні навчилися працювати з програмою publisher. Вони створили публікацію. У ній вони помістили інформацію про мікроелементи: які вони є, для чого вони, дізнались багато цікавого про мікроелементи.<br /> Учні створили веб- сайт. Вони дізналися про напрямки використання веб-сайтів, навчилися створювати веб-сайт: планувати його зміст,<br /> Добирати назву сайту, добирати матеріал для окремих сторінок<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любов Бучек<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Червоноградська загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград, Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> жовтень - листопад<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЧНВК &quot;СШ -колегіум&quot; №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Караман Лідія Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297926 2012-11-03T07:50:53Z

<p>Бучек Любов: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Стислий опис <br /> Вивчити особливості елементів,які підтримують наш організм. З’ясувати :<br /> Як поповнювати їх вміст ? Проблеми,які виникають при їх недостачі у організмі ?Відповідь оформити у вигляді проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План реалізації<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />  Учні використовують самооцінювання .На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.<br /> Учні використовують:<br /> - контрольний список для блогу;<br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації.<br />  На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).<br /> Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:<br /> - формою оцінювання блогу;<br />  Під час захисту проектів відбувається оцінювання презентації, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання.<br /> Форма оцінювання виконання групового завдання при роботі над проектом<br /> Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні відповідають на питання тесту.<br /> В результаті дослідження учні отримують результати , які оформляють у вигляді таблиці та діаграми.<br /> Учні планують і пишуть сценарій своєї презентації, створюють мультимедійну презентацію.<br /> Учні знайомляться з роботою в Інтернеті, здійснюють пошук статистичних матеріалів, малюнків для проекту на тему: «Мікроелементи для життя людини».<br /> Створюють файл посилань на ресурси Інтернету, критично оцінюють дібрану інформацію та зберігають її.<br /> Опановують ефективність стратегії пошуку матеріалів.<br /> Учні навчилися працювати з програмою publisher. Вони створили публікацію. У ній вони помістили інформацію про мікроелементи: які вони є, для чого вони, дізнались багато цікавого про мікроелементи.<br /> Учні створили веб- сайт. Вони дізналися про напрямки використання веб-сайтів, навчилися створювати веб-сайт: планувати його зміст,<br /> Добирати назву сайту, добирати матеріал для окремих сторінок<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любов Бучек<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Червоноградська загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград, Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> жовтень - листопад<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЧНВК &quot;СШ -колегіум&quot; №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297925 2012-11-03T07:49:31Z

<p>Бучек Любов: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Стислий опис <br /> Вивчити особливості елементів,які підтримують наш організм. З’ясувати :<br /> Як поповнювати їх вміст ? Проблеми,які виникають при їх недостачі у організмі ?Відповідь оформити у вигляді проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План реалізації<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />  Учні використовують самооцінювання .На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.<br /> Учні використовують:<br /> - контрольний список для блогу;<br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації.<br />  На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).<br /> Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:<br /> - формою оцінювання блогу;<br />  Під час захисту проектів відбувається оцінювання презентації, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання.<br /> Форма оцінювання виконання групового завдання при роботі над проектом<br /> Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні відповідають на питання тесту.<br /> В результаті дослідження учні отримують результати , які оформляють у вигляді таблиці та діаграми.<br /> Учні планують і пишуть сценарій своєї презентації, створюють мультимедійну презентацію.<br /> Учні знайомляться з роботою в Інтернеті, здійснюють пошук статистичних матеріалів, малюнків для проекту на тему: «Мікроелементи для життя людини».<br /> Створюють файл посилань на ресурси Інтернету, критично оцінюють дібрану інформацію та зберігають її.<br /> Опановують ефективність стратегії пошуку матеріалів.<br /> Учні навчилися працювати з програмою publisher. Вони створили публікацію. У ній вони помістили інформацію про мікроелементи: які вони є, для чого вони, дізнались багато цікавого про мікроелементи.<br /> Учні створили веб- сайт. Вони дізналися про напрямки використання веб-сайтів, навчилися створювати веб-сайт: планувати його зміст,<br /> Добирати назву сайту, добирати матеріал для окремих сторінок<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любов Бучек<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Червоноградська загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград, Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> жовтень - листопад<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297924 2012-11-03T07:48:56Z

<p>Бучек Любов: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Стислий опис <br /> Вивчити особливості елементів,які підтримують наш організм. З’ясувати :<br /> Як поповнювати їх вміст ? Проблеми,які виникають при їх недостачі у організмі ?Відповідь оформити у вигляді проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План реалізації<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />  Учні використовують самооцінювання .На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.<br /> Учні використовують:<br /> - контрольний список для блогу;<br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації.<br />  На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).<br /> Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:<br /> - формою оцінювання блогу;<br />  Під час захисту проектів відбувається оцінювання презентації, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання.<br /> Форма оцінювання виконання групового завдання при роботі над проектом<br /> Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні відповідають на питання тесту.<br /> В результаті дослідження учні отримують результати , які оформляють у вигляді таблиці та діаграми.<br /> Учні планують і пишуть сценарій своєї презентації, створюють мультимедійну презентацію.<br /> Учні знайомляться з роботою в Інтернеті, здійснюють пошук статистичних матеріалів, малюнків для проекту на тему: «Мікроелементи для життя людини».<br /> Створюють файл посилань на ресурси Інтернету, критично оцінюють дібрану інформацію та зберігають її.<br /> Опановують ефективність стратегії пошуку матеріалів.<br /> Учні навчилися працювати з програмою publisher. Вони створили публікацію. У ній вони помістили інформацію про мікроелементи: які вони є, для чого вони, дізнались багато цікавого про мікроелементи.<br /> Учні створили веб- сайт. Вони дізналися про напрямки використання веб-сайтів, навчилися створювати веб-сайт: планувати його зміст,<br /> Добирати назву сайту, добирати матеріал для окремих сторінок<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любов Бучек<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Червоноградська загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград, Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297919 2012-11-03T07:47:57Z

<p>Бучек Любов: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План реалізації<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />  Учні використовують самооцінювання .На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.<br /> Учні використовують:<br /> - контрольний список для блогу;<br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації.<br />  На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).<br /> Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:<br /> - формою оцінювання блогу;<br />  Під час захисту проектів відбувається оцінювання презентації, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання.<br /> Форма оцінювання виконання групового завдання при роботі над проектом<br /> Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні відповідають на питання тесту.<br /> В результаті дослідження учні отримують результати , які оформляють у вигляді таблиці та діаграми.<br /> Учні планують і пишуть сценарій своєї презентації, створюють мультимедійну презентацію.<br /> Учні знайомляться з роботою в Інтернеті, здійснюють пошук статистичних матеріалів, малюнків для проекту на тему: «Мікроелементи для життя людини».<br /> Створюють файл посилань на ресурси Інтернету, критично оцінюють дібрану інформацію та зберігають її.<br /> Опановують ефективність стратегії пошуку матеріалів.<br /> Учні навчилися працювати з програмою publisher. Вони створили публікацію. У ній вони помістили інформацію про мікроелементи: які вони є, для чого вони, дізнались багато цікавого про мікроелементи.<br /> Учні створили веб- сайт. Вони дізналися про напрямки використання веб-сайтів, навчилися створювати веб-сайт: планувати його зміст,<br /> Добирати назву сайту, добирати матеріал для окремих сторінок<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любов Бучек<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Червоноградська загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград, Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297916 2012-11-03T07:47:03Z

<p>Бучек Любов: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План реалізації<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />  Учні використовують самооцінювання .На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.<br /> Учні використовують:<br /> - контрольний список для блогу;<br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації.<br />  На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).<br /> Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:<br /> - формою оцінювання блогу;<br />  Під час захисту проектів відбувається оцінювання презентації, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання.<br /> Форма оцінювання виконання групового завдання при роботі над проектом<br /> Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні відповідають на питання тесту.<br /> В результаті дослідження учні отримують результати , які оформляють у вигляді таблиці та діаграми.<br /> Учні планують і пишуть сценарій своєї презентації, створюють мультимедійну презентацію.<br /> Учні знайомляться з роботою в Інтернеті, здійснюють пошук статистичних матеріалів, малюнків для проекту на тему: «Здоров’я – найбільший скарб людини».<br /> Створюють файл посилань на ресурси Інтернету, критично оцінюють дібрану інформацію та зберігають її.<br /> Опановують ефективність стратегії пошуку матеріалів.<br /> Учні навчилися працювати з програмою publisher. Вони створили публікацію. У ній вони помістили інформацію про мікроелементи: які вони є, для чого вони, дізнались багато цікавого про мікроелементи.<br /> Учні створили веб- сайт. Вони дізналися про напрямки використання веб-сайтів, навчилися створювати веб-сайт: планувати його зміст,<br /> Добирати назву сайту, добирати матеріал для окремих сторінок<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любов Бучек<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Червоноградська загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград, Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297913 2012-11-03T07:44:10Z

<p>Бучек Любов: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План реалізації<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />  Учні використовують самооцінювання .На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.<br /> Учні використовують:<br /> - контрольний список для блогу;<br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації.<br />  На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).<br /> Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:<br /> - формою оцінювання блогу;<br />  Під час захисту проектів відбувається оцінювання презентації, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання.<br /> Форма оцінювання виконання групового завдання при роботі над проектом<br /> Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любов Бучек<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Червоноградська загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград, Львівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297912 2012-11-03T07:43:29Z

<p>Бучек Любов: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План реалізації<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />  Учні використовують самооцінювання .На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.<br /> Учні використовують:<br /> - контрольний список для блогу;<br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації.<br />  На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).<br /> Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:<br /> - формою оцінювання блогу;<br />  Під час захисту проектів відбувається оцінювання презентації, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання.<br /> Форма оцінювання виконання групового завдання при роботі над проектом<br /> Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любов Бучек<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Червоноградська загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297910 2012-11-03T07:42:29Z

<p>Бучек Любов: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План реалізації<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />  Учні використовують самооцінювання .На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.<br /> Учні використовують:<br /> - контрольний список для блогу;<br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації.<br />  На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).<br /> Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:<br /> - формою оцінювання блогу;<br />  Під час захисту проектів відбувається оцінювання презентації, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання.<br /> Форма оцінювання виконання групового завдання при роботі над проектом<br /> Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любов Бучек<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Хімік, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297909 2012-11-03T07:41:59Z

<p>Бучек Любов: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План реалізації<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />  Учні використовують самооцінювання .На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.<br /> Учні використовують:<br /> - контрольний список для блогу;<br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації.<br />  На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).<br /> Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:<br /> - формою оцінювання блогу;<br />  Під час захисту проектів відбувається оцінювання презентації, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання.<br /> Форма оцінювання виконання групового завдання при роботі над проектом<br /> Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любов Бучек<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297908 2012-11-03T07:41:09Z

<p>Бучек Любов: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План реалізації<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />  Учні використовують самооцінювання .На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.<br /> Учні використовують:<br /> - контрольний список для блогу;<br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації.<br />  На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу (усні консультації).<br /> Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися:<br /> - формою оцінювання блогу;<br />  Під час захисту проектів відбувається оцінювання презентації, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання.<br /> Форма оцінювання виконання групового завдання при роботі над проектом<br /> Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297904 2012-11-03T07:38:37Z

<p>Бучек Любов: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План реалізації<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297902 2012-11-03T07:38:01Z

<p>Бучек Любов: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297901 2012-11-03T07:37:35Z

<p>Бучек Любов: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет -хімія. Другорядні - біологія, фізика, географія, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297894 2012-11-03T07:36:03Z

<p>Бучек Любов: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Мікроелементи в нашому житті<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D1%96%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=297892 2012-11-03T07:34:31Z

<p>Бучек Любов: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%8C-%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4_2012&diff=297889 2012-11-03T07:31:52Z

<p>Бучек Любов: /* Бучек Любов Степанівна */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> жовтень - листопад 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> ЧНВК &quot;СШ-колегіум І-ІІ ступенів&quot; №3<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[користувач:Karakymchuk |Караман Лідія Іванівна]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==[[Користувач: Адамчук Надія |Адамчук Надія Богданівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Шаршакова Маріанна|Шаршакова Маріанна Олександрівна]]==<br /> <br /> [http://dfffggfgrr.blogspot.com/ Блог &quot;Шоденник мого навчання&quot;]<br /> <br /> [[Протфоліо з теми &quot;Бути чи не бути&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ==[[Користувач: Сторощук Любов|Сторощук Любов Григорівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Киричук Надія|Киричук Надія Іванівна]]==<br /> <br /> ==Скляренко Наталія Петрівна==<br /> <br /> ==[[Користувач:Бучек Любов|Бучек Любов Степанівна]]==<br /> <br /> [[Блог щоденник мого навчання]]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Мікроелементи в нашому житті&quot;]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Конфедерат Ольга Юріївна|Конфедерат Ольга Юріївна]]==<br /> <br /> [[Блог щоденник мого навчання]]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми “Часу немає, є тільки мить. І тому в одну цю мить треба вкладати всі свої сили”]]<br /> <br /> ==[[Користувач: Дудар|Дудар Ірина Йосипівна]]==<br /> <br /> ==Войтків Олена Романівна==<br /> <br /> ==[[Користувач:Луцик Ольга Миколаївна|Луцик Ольга Миколаївна]]==<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач: Оксана Дяків| Дяків Оксана Ярославівна]]==<br /> <br /> [[Блог щоденник мого навчання]]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Життя на вулкані&quot;]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада. Модуль 5. Тренінг Червоноград жовтень-листопад|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Тренінг Червоноград жовтень-листопад|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7. Тренінг Червоноград жовтень-листопад|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль8. Тренінг Червоноград жовтень-листопад|Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль9. Тренінг Червоноград жовтень-листопад|Педрада.Модуль 9]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%91%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2&diff=294130 2012-10-31T18:00:05Z

<p>Бучек Любов: /* Назва навчального закладу */</p> <hr /> <div>==Про мене==<br /> '''вчитель хімії та природознавства, заступник директора з навчально- виховної роботи'''<br /> <br /> ==Назва навчального закладу==<br /> '''Червоноградська загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №1'''<br /> <br /> ==Мій внесок==<br /> '''Голова предметно - циклової комісії природничо - естетичного напряму,<br /> '''член журі міських олімпіад з хімії.''''''</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%91%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2&diff=294128 2012-10-31T17:59:48Z

<p>Бучек Любов: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>==Про мене==<br /> '''вчитель хімії та природознавства, заступник директора з навчально- виховної роботи'''<br /> <br /> ==Назва навчального закладу==<br /> Червоноградська загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Мій внесок==<br /> '''Голова предметно - циклової комісії природничо - естетичного напряму,<br /> '''член журі міських олімпіад з хімії.''''''</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%91%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2&diff=294127 2012-10-31T17:59:23Z

<p>Бучек Любов: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>==Про мене==<br /> '''вчитель хімії та природознавства, заступник директора з навчально- виховної роботи'''<br /> <br /> ==Назва навчального закладу==<br /> Червоноградська загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Мій внесок==<br /> '''Голова предметно - циклової комісії природничо - естетичного напряму,<br /> Член журі міських олімпіад з хімії.'''</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%91%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2&diff=294125 2012-10-31T17:55:34Z

<p>Бучек Любов: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>==Про мене==<br /> '''вчитель хімії та природознавства, заступник директора з навчально- виховної роботи'''<br /> <br /> ==Назва навчального закладу==<br /> Червоноградська загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Мій внесок==<br /> Голова предметно - циклової комісії природничо - естетичного напряму,</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%91%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2&diff=294122 2012-10-31T17:53:56Z

<p>Бучек Любов: /* Назва навчального закладу */</p> <hr /> <div>==Про мене==<br /> '''вчитель хімії та природознавства, заступник директора з навчально- виховної роботи'''<br /> <br /> ==Назва навчального закладу==<br /> Червоноградська загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Мій внесок==</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%91%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2&diff=294119 2012-10-31T17:51:08Z

<p>Бучек Любов: /* Про мене */</p> <hr /> <div>==Про мене==<br /> '''вчитель хімії та природознавства, заступник директора з навчально- виховної роботи'''<br /> <br /> ==Назва навчального закладу==<br /> <br /> ==Мій внесок==</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%8C-%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B01&diff=292302 2012-10-31T10:30:44Z

<p>Бучек Любов: /* &quot;Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення&quot;. */</p> <hr /> <div>== &quot;Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення&quot;.==<br /> В учнів мало самокритичності, бракує об'єктивності в оцінюванні своїх робіт. для покращення цього треба частіше залучати учнів до самооцінки своєї роботи, виховувати відповідальність, самостійність.</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%91%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2&diff=290966 2012-10-30T19:32:45Z

<p>Бучек Любов: Створена сторінка: ==Про мене== ==Назва навчального закладу== ==Мій внесок==</p> <hr /> <div>==Про мене==<br /> <br /> ==Назва навчального закладу==<br /> <br /> ==Мій внесок==</div>

Бучек Любов http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%8C-%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4_2012&diff=290961 2012-10-30T19:31:48Z

<p>Бучек Любов: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> жовтень - листопад 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> ЧНВК &quot;СШ-колегіум І-ІІ ступенів&quot; №3<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[користувач:Karakymchuk |Караман Лідія Іванівна]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==[[Користувач: Адамчук Надія |Адамчук Надія Богданівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Шаршакова Маріанна|Шаршакова Маріанна Олександрівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач: Сторощук Любов|Сторощук Любов Григорівна]]==<br /> <br /> ==Киричук Надія Іванівна==<br /> <br /> ==Скляренко Наталія Петрівна==<br /> <br /> ==[[Користувач:Бучек Любов|Бучек Люба Степанівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Конфедерат Ольга Юріївна|Конфедерат Ольга Юріївна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач: Дудар|Дудар Ірина Йосипівна]]==<br /> <br /> ==Войтків Олена Романівна==<br /> <br /> ==[[Користувач:Луцик Ольга Миколаївна|Луцик Ольга Миколаївна]]==<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач: Оксана Дяків| Дяків Оксана Ярославівна]]==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада. Модуль 5. Тренінг Червоноград жовтень-листопад|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Тренінг Червоноград жовтень-листопад|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7. Тренінг Червоноград жовтень-листопад|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль8. Тренінг Червоноград жовтень-листопад|Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль9. Тренінг Червоноград жовтень-листопад|Педрада.Модуль 9]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Бучек Любов