Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". СЗОШ І-ІІІ ст.з поглибленим вивченням іноземних мов смт.Залізці,23 листопада-26 грудня 2015

2015-12-20T20:29:37Z

Бутин Надія: /* Місце проведення тренінгу */

=Дати проведення тренінгу=
23 листопада - 26 грудня 2015 року

=Місце проведення тренінгу=
[http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%A1%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._%D0%B7_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC_%D1%96%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D1%81%D0%BC%D1%82._%D0%97%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D1%86%D1%96 СЗОШ з поглибленим вивченням іноземних мов смт. Залізці] Зборівського району Тернопільської області
<br />
Фотоальбом тренінгу [https://drive.google.com/folderview?id=0B8eINFrdxxmhNXNIRUpDYnpGQzg&usp=sharing 01]

=Прізвища тренерів=
[[Користувач: Бутин Надія |Бутин Надія Михайлівна ]]
*[[Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"]]
[[Користувач: Vasyl Burych |Бурич Василь Іванович ]]
*[[Проект з інформатики "Світ в таблицях"]]
[[Користувач: Роган Іван |Роган Іван Васильович ]]
*[[Проект з інформатики "Могутній інструмент для творчості"]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=
= 1. Бабій Марія Ярославівна =
[[Користувач: Бабій Марія | Бабій Марія Ярославівна ]]

= 2. Беркита Ольга Михайлівна =
[[Користувач: Беркита Ольга Михайлівна | Беркита Ольга Михайлівна ]]

= 3. Валович Анна Володимирівна =
[[Користувач: Валович Анна | Валович Анна Володимирівна ]]

= 4. Волянюк Люба Іванівна =
[[Користувач: Волянюк Люба Іванівна | Волянюк Люба Іванівна ]]

= 5. Гринтус Наталія Михайлівна =
[[Користувач: Гринтус Наталія | Гринтус Наталія Михайлівна ]]

= 6. Демчук Любов Андріївна =
[[Користувач: Демчук Любов | Демчук Любов Андріївна ]]

= 7. Дереш Тетяна Анатоліївна =
[[Користувач: Дереш Тетяна | Дереш Тетяна Анатоліївна ]]

= 8. Кара Ганна Володимирівна =
[[Користувач: Кара Ганна | Кара Ганна Володимирівна ]]

= 9. Касянчук Олександра Миколаївна =
[[Користувач: Касянчук Олександра | Касянчук Олександра Миколаївна ]]

= 10. Ковбасник Галина Миколаївна =
[[Користувач: Ковбасник Галина | Ковбасник Галина Миколаївна ]]

= 11. Ковбасник Ольга Василівна =
[[Користувач: Ковбасник Ольга | Ковбасник Ольга Василівна ]]

= 12. Козла Наталія Миколаївна =
[[Користувач: Козла Наталія | Козла Наталія Миколаївна ]]

= 13. Лукіянська Любов Романівна =
[[Користувач: Лукіянська Любов | Лукіянська Любов Романівна ]]

= 14. Майхер Ірина Ігорівна =
[[Користувач: Майхер Ірина Ігорівна | Майхер Ірина Ігорівна ]]

= 15. Марковська Любов Василівна =
[[Користувач: Марковська Любов | Марковська Любов Василівна ]]

= 16. Мастикаш Ганна Андріївна =
[[Користувач: Мастикаш Ганна | Мастикаш Ганна Андріївна ]]

= 17. Нечай Олег Ярославович =
[[Користувач: Нечай Олег | Нечай Олег Ярославович ]]

= 18. Олійник Оксана Казимирівна =
[[Користувач: Олійник Оксана | Олійник Оксана Казимирівна ]]

= 19. Парій Михайло Петрович =
[[Користувач: Парій Михайло | Парій Михайло Петрович ]]

= 20. Процик Галина Михайлівна =
[[Користувач: Процик Галина | Процик Галина Михайлівна ]]

= 21. Рудь Марія Володимирівна =
[[Користувач: Рудь Марія | Рудь Марія Володимирівна ]]

= 22. Савич Наталія Петрівна =
[[Користувач: Савич Наталія | Савич Наталія Петрівна ]]

= 23. Слотюк Марія Григорівна =
[[Користувач: Слотюк Марія | Слотюк Марія Григорівна ]]

= 24. Цвігун Оксана Михайлівна =
[[Користувач: Цвігун Оксана Михайлівна | Цвігун Оксана Михайлівна ]]

= 25. Яворська Галина Іванівна =
[[Користувач: Яворська Галина | Яворська Галина Іванівна ]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". СЗОШ І-ІІІ ст.з поглибленим вивченням іноземних мов смт.Залізці,23 листопада-26 грудня 2015

2015-12-01T11:47:10Z

Бутин Надія: /* 5. Гринтус Наталія Михайлівна */

=Дати проведення тренінгу=
23 листопада - 26 грудня 2015 року

=Місце проведення тренінгу=
[http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%A1%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._%D0%B7_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC_%D1%96%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D1%81%D0%BC%D1%82._%D0%97%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D1%86%D1%96 СЗОШ з поглибленим вивченням іноземних мов смт. Залізці] Зборівського району Тернопільської області

=Прізвища тренерів=

[[Користувач: Бутин Надія |Бутин Надія Михайлівна ]]

[[Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"]]

[[Користувач: Vasyl Burych |Бурич Василь Іванович ]]

[[Проект з інформатики "Світ в таблицях"]]

[[Користувач: Роган Іван |Роган Іван Васильович ]]

[[Проект з інформатики "Могутній інструмент для творчості"]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=
= 1. Бабій Марія Ярославівна =
[[Користувач: Бабій Марія | Бабій Марія Ярославівна ]]

= 2. Беркита Оксана Михайлівна =
[[Користувач: Беркита Оксана | Беркита Оксана Михайлівна ]]

= 3. Валович Анна Володимирівна =
[[Користувач: Валович Анна | Валович Анна Володимирівна ]]

= 4. Волянюк Люба Іванівна =
[[Користувач: Волянюк Люба Іванівна | Волянюк Люба Іванівна ]]

= 5. Гритнус Наталія Михайлівна =
[[Користувач: Гритнус Наталія | Гринтус Наталія Михайлівна ]]

= 6. Демчук Любов Андріївна =
[[Користувач: Демчук Любов | Демчук Любов Андріївна ]]

= 7. Дереш Тетяна Анатоліївна =
[[Користувач: Дереш Тетяна | Дереш Тетяна Анатоліївна ]]

= 8. Кара Ганна Володимирівна =
[[Користувач: Кара Ганна | Кара Ганна Володимирівна ]]

= 9. Касянчук Олександра Миколаївна =
[[Користувач: Касянчук Олександра | Касянчук Олександра Миколаївна ]]

= 10. Ковбасник Галина Миколаївна =
[[Користувач: Ковбасник Галина | Ковбасник Галина Миколаївна ]]

= 11. Ковбасник Ольга Василівна =
[[Користувач: Ковбасник Ольга | Ковбасник Ольга Василівна ]]

= 12. Козла Наталія Миколаївна =
[[Користувач: Козла Наталія | Козла Наталія Миколаївна ]]

= 13. Лукіянська Любов Романівна =
[[Користувач: Лукіянська Любов | Лукіянська Любов Романівна ]]

= 14. Майхер Ірина Ігорівна =
[[Користувач: Майхер Ірина | Майхер Ірина Ігорівна ]]

= 15. Марковська Любов Василівна =
[[Користувач: Марковська Любов | Марковська Любов Василівна ]]

= 16. Мастикаш Ганна Андріївна =
[[Користувач: Мастикаш Ганна | Мастикаш Ганна Андріївна ]]

= 17. Нечай Олег Ярославович =
[[Користувач: Нечай Олег | Нечай Олег Ярославович ]]

= 18. Олійник Оксана Казимирівна =
[[Користувач: Олійник Оксана | Олійник Оксана Казимирівна ]]

= 19. Парій Михайло Петрович =
[[Користувач: Парій Михайло | Парій Михайло Петрович ]]

= 20. Процик Галина Михайлівна =
[[Користувач: Процик Галина | Процик Галина Михайлівна ]]

= 21. Рудь Марія Володимирівна =
[[Користувач: Рудь Марія | Рудь Марія Володимирівна ]]

= 22. Савич Наталія Петрівна =
[[Користувач: Савич Наталія | Савич Наталія Петрівна ]]

= 23. Слотюк Марія Григорівна =
[[Користувач: Слотюк Марія | Слотюк Марія Григорівна ]]

= 24. Цвігун Оксана Михайлівна =
[[Користувач: Цвігун Оксана | Цвігун Оксана Михайлівна ]]

= 25. Яворська Галина Іванівна =
[[Користувач: Яворська Галина | Яворська Галина Іванівна ]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". СЗОШ І-ІІІ ст.з поглибленим вивченням іноземних мов смт.Залізці,23 листопада-26 грудня 2015

2015-12-01T11:45:20Z

Бутин Надія: /* 5. Гритнус Наталія Михайлівна */

=Дати проведення тренінгу=
23 листопада - 26 грудня 2015 року

=Місце проведення тренінгу=
[http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%A1%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._%D0%B7_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC_%D1%96%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D1%81%D0%BC%D1%82._%D0%97%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D1%86%D1%96 СЗОШ з поглибленим вивченням іноземних мов смт. Залізці] Зборівського району Тернопільської області

=Прізвища тренерів=

[[Користувач: Бутин Надія |Бутин Надія Михайлівна ]]

[[Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"]]

[[Користувач: Vasyl Burych |Бурич Василь Іванович ]]

[[Проект з інформатики "Світ в таблицях"]]

[[Користувач: Роган Іван |Роган Іван Васильович ]]

[[Проект з інформатики "Могутній інструмент для творчості"]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=
= 1. Бабій Марія Ярославівна =
[[Користувач: Бабій Марія | Бабій Марія Ярославівна ]]

= 2. Беркита Оксана Михайлівна =
[[Користувач: Беркита Оксана | Беркита Оксана Михайлівна ]]

= 3. Валович Анна Володимирівна =
[[Користувач: Валович Анна | Валович Анна Володимирівна ]]

= 4. Волянюк Люба Іванівна =
[[Користувач: Волянюк Люба Іванівна | Волянюк Люба Іванівна ]]

= 5. Гритнус Наталія Михайлівна =
[[Користувач: Гритнус Наталія | Гритнус Наталія Михайлівна ]]

= 6. Демчук Любов Андріївна =
[[Користувач: Демчук Любов | Демчук Любов Андріївна ]]

= 7. Дереш Тетяна Анатоліївна =
[[Користувач: Дереш Тетяна | Дереш Тетяна Анатоліївна ]]

= 8. Кара Ганна Володимирівна =
[[Користувач: Кара Ганна | Кара Ганна Володимирівна ]]

= 9. Касянчук Олександра Миколаївна =
[[Користувач: Касянчук Олександра | Касянчук Олександра Миколаївна ]]

= 10. Ковбасник Галина Миколаївна =
[[Користувач: Ковбасник Галина | Ковбасник Галина Миколаївна ]]

= 11. Ковбасник Ольга Василівна =
[[Користувач: Ковбасник Ольга | Ковбасник Ольга Василівна ]]

= 12. Козла Наталія Миколаївна =
[[Користувач: Козла Наталія | Козла Наталія Миколаївна ]]

= 13. Лукіянська Любов Романівна =
[[Користувач: Лукіянська Любов | Лукіянська Любов Романівна ]]

= 14. Майхер Ірина Ігорівна =
[[Користувач: Майхер Ірина | Майхер Ірина Ігорівна ]]

= 15. Марковська Любов Василівна =
[[Користувач: Марковська Любов | Марковська Любов Василівна ]]

= 16. Мастикаш Ганна Андріївна =
[[Користувач: Мастикаш Ганна | Мастикаш Ганна Андріївна ]]

= 17. Нечай Олег Ярославович =
[[Користувач: Нечай Олег | Нечай Олег Ярославович ]]

= 18. Олійник Оксана Казимирівна =
[[Користувач: Олійник Оксана | Олійник Оксана Казимирівна ]]

= 19. Парій Михайло Петрович =
[[Користувач: Парій Михайло | Парій Михайло Петрович ]]

= 20. Процик Галина Михайлівна =
[[Користувач: Процик Галина | Процик Галина Михайлівна ]]

= 21. Рудь Марія Володимирівна =
[[Користувач: Рудь Марія | Рудь Марія Володимирівна ]]

= 22. Савич Наталія Петрівна =
[[Користувач: Савич Наталія | Савич Наталія Петрівна ]]

= 23. Слотюк Марія Григорівна =
[[Користувач: Слотюк Марія | Слотюк Марія Григорівна ]]

= 24. Цвігун Оксана Михайлівна =
[[Користувач: Цвігун Оксана | Цвігун Оксана Михайлівна ]]

= 25. Яворська Галина Іванівна =
[[Користувач: Яворська Галина | Яворська Галина Іванівна ]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". СЗОШ І-ІІІ ст.з поглибленим вивченням іноземних мов смт.Залізці,23 листопада-26 грудня 2015

2015-12-01T11:43:30Z

Бутин Надія: /* 5. Гринтус Наталія Михайлівна */

=Дати проведення тренінгу=
23 листопада - 26 грудня 2015 року

=Місце проведення тренінгу=
[http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%A1%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._%D0%B7_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC_%D1%96%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D1%81%D0%BC%D1%82._%D0%97%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D1%86%D1%96 СЗОШ з поглибленим вивченням іноземних мов смт. Залізці] Зборівського району Тернопільської області

=Прізвища тренерів=

[[Користувач: Бутин Надія |Бутин Надія Михайлівна ]]

[[Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"]]

[[Користувач: Vasyl Burych |Бурич Василь Іванович ]]

[[Проект з інформатики "Світ в таблицях"]]

[[Користувач: Роган Іван |Роган Іван Васильович ]]

[[Проект з інформатики "Могутній інструмент для творчості"]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=
= 1. Бабій Марія Ярославівна =
[[Користувач: Бабій Марія | Бабій Марія Ярославівна ]]

= 2. Беркита Оксана Михайлівна =
[[Користувач: Беркита Оксана | Беркита Оксана Михайлівна ]]

= 3. Валович Анна Володимирівна =
[[Користувач: Валович Анна | Валович Анна Володимирівна ]]

= 4. Волянюк Люба Іванівна =
[[Користувач: Волянюк Люба Іванівна | Волянюк Люба Іванівна ]]

= 5. Гритнус Наталія Михайлівна =
[[Користувач: Гринтус Наталія | Гринтус Наталія Михайлівна ]]

= 6. Демчук Любов Андріївна =
[[Користувач: Демчук Любов | Демчук Любов Андріївна ]]

= 7. Дереш Тетяна Анатоліївна =
[[Користувач: Дереш Тетяна | Дереш Тетяна Анатоліївна ]]

= 8. Кара Ганна Володимирівна =
[[Користувач: Кара Ганна | Кара Ганна Володимирівна ]]

= 9. Касянчук Олександра Миколаївна =
[[Користувач: Касянчук Олександра | Касянчук Олександра Миколаївна ]]

= 10. Ковбасник Галина Миколаївна =
[[Користувач: Ковбасник Галина | Ковбасник Галина Миколаївна ]]

= 11. Ковбасник Ольга Василівна =
[[Користувач: Ковбасник Ольга | Ковбасник Ольга Василівна ]]

= 12. Козла Наталія Миколаївна =
[[Користувач: Козла Наталія | Козла Наталія Миколаївна ]]

= 13. Лукіянська Любов Романівна =
[[Користувач: Лукіянська Любов | Лукіянська Любов Романівна ]]

= 14. Майхер Ірина Ігорівна =
[[Користувач: Майхер Ірина | Майхер Ірина Ігорівна ]]

= 15. Марковська Любов Василівна =
[[Користувач: Марковська Любов | Марковська Любов Василівна ]]

= 16. Мастикаш Ганна Андріївна =
[[Користувач: Мастикаш Ганна | Мастикаш Ганна Андріївна ]]

= 17. Нечай Олег Ярославович =
[[Користувач: Нечай Олег | Нечай Олег Ярославович ]]

= 18. Олійник Оксана Казимирівна =
[[Користувач: Олійник Оксана | Олійник Оксана Казимирівна ]]

= 19. Парій Михайло Петрович =
[[Користувач: Парій Михайло | Парій Михайло Петрович ]]

= 20. Процик Галина Михайлівна =
[[Користувач: Процик Галина | Процик Галина Михайлівна ]]

= 21. Рудь Марія Володимирівна =
[[Користувач: Рудь Марія | Рудь Марія Володимирівна ]]

= 22. Савич Наталія Петрівна =
[[Користувач: Савич Наталія | Савич Наталія Петрівна ]]

= 23. Слотюк Марія Григорівна =
[[Користувач: Слотюк Марія | Слотюк Марія Григорівна ]]

= 24. Цвігун Оксана Михайлівна =
[[Користувач: Цвігун Оксана | Цвігун Оксана Михайлівна ]]

= 25. Яворська Галина Іванівна =
[[Користувач: Яворська Галина | Яворська Галина Іванівна ]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". СЗОШ І-ІІІ ст.з поглибленим вивченням іноземних мов смт.Залізці,23 листопада-26 грудня 2015

2015-12-01T11:07:30Z

Бутин Надія: /* 5. Гринтус Наталія Михайлівна */

=Дати проведення тренінгу=
23 листопада - 26 грудня 2015 року

=Місце проведення тренінгу=
[http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%A1%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._%D0%B7_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC_%D1%96%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D1%81%D0%BC%D1%82._%D0%97%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D1%86%D1%96 СЗОШ з поглибленим вивченням іноземних мов смт. Залізці] Зборівського району Тернопільської області

=Прізвища тренерів=

[[Користувач: Бутин Надія |Бутин Надія Михайлівна ]]

[[Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"]]

[[Користувач: Vasyl Burych |Бурич Василь Іванович ]]

[[Проект з інформатики "Світ в таблицях"]]

[[Користувач: Роган Іван |Роган Іван Васильович ]]

[[Проект з інформатики "Могутній інструмент для творчості"]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=
= 1. Бабій Марія Ярославівна =
[[Користувач: Бабій Марія | Бабій Марія Ярославівна ]]

= 2. Беркита Оксана Михайлівна =
[[Користувач: Беркита Оксана | Беркита Оксана Михайлівна ]]

= 3. Валович Анна Володимирівна =
[[Користувач: Валович Анна | Валович Анна Володимирівна ]]

= 4. Волянюк Люба Іванівна =
[[Користувач: Волянюк Люба Іванівна | Волянюк Люба Іванівна ]]

= 5. Гринтус Наталія Михайлівна =
[[Користувач: Гринтус Наталія | Гринтус Наталія Михайлівна ]]

= 6. Демчук Любов Андріївна =
[[Користувач: Демчук Любов | Демчук Любов Андріївна ]]

= 7. Дереш Тетяна Анатоліївна =
[[Користувач: Дереш Тетяна | Дереш Тетяна Анатоліївна ]]

= 8. Кара Ганна Володимирівна =
[[Користувач: Кара Ганна | Кара Ганна Володимирівна ]]

= 9. Касянчук Олександра Миколаївна =
[[Користувач: Касянчук Олександра | Касянчук Олександра Миколаївна ]]

= 10. Ковбасник Галина Миколаївна =
[[Користувач: Ковбасник Галина | Ковбасник Галина Миколаївна ]]

= 11. Ковбасник Ольга Василівна =
[[Користувач: Ковбасник Ольга | Ковбасник Ольга Василівна ]]

= 12. Козла Наталія Миколаївна =
[[Користувач: Козла Наталія | Козла Наталія Миколаївна ]]

= 13. Лукіянська Любов Романівна =
[[Користувач: Лукіянська Любов | Лукіянська Любов Романівна ]]

= 14. Майхер Ірина Ігорівна =
[[Користувач: Майхер Ірина | Майхер Ірина Ігорівна ]]

= 15. Марковська Любов Василівна =
[[Користувач: Марковська Любов | Марковська Любов Василівна ]]

= 16. Мастикаш Ганна Андріївна =
[[Користувач: Мастикаш Ганна | Мастикаш Ганна Андріївна ]]

= 17. Нечай Олег Ярославович =
[[Користувач: Нечай Олег | Нечай Олег Ярославович ]]

= 18. Олійник Оксана Казимирівна =
[[Користувач: Олійник Оксана | Олійник Оксана Казимирівна ]]

= 19. Парій Михайло Петрович =
[[Користувач: Парій Михайло | Парій Михайло Петрович ]]

= 20. Процик Галина Михайлівна =
[[Користувач: Процик Галина | Процик Галина Михайлівна ]]

= 21. Рудь Марія Володимирівна =
[[Користувач: Рудь Марія | Рудь Марія Володимирівна ]]

= 22. Савич Наталія Петрівна =
[[Користувач: Савич Наталія | Савич Наталія Петрівна ]]

= 23. Слотюк Марія Григорівна =
[[Користувач: Слотюк Марія | Слотюк Марія Григорівна ]]

= 24. Цвігун Оксана Михайлівна =
[[Користувач: Цвігун Оксана | Цвігун Оксана Михайлівна ]]

= 25. Яворська Галина Іванівна =
[[Користувач: Яворська Галина | Яворська Галина Іванівна ]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". СЗОШ І-ІІІ ст.з поглибленим вивченням іноземних мов смт.Залізці,23 листопада-26 грудня 2015

2015-12-01T10:50:42Z

Бутин Надія: /* 5. Гринтус Наталія Михайлівна */

=Дати проведення тренінгу=
23 листопада - 26 грудня 2015 року

=Місце проведення тренінгу=
[http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%A1%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._%D0%B7_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC_%D1%96%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D1%81%D0%BC%D1%82._%D0%97%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D1%86%D1%96 СЗОШ з поглибленим вивченням іноземних мов смт. Залізці] Зборівського району Тернопільської області

=Прізвища тренерів=

[[Користувач: Бутин Надія |Бутин Надія Михайлівна ]]

[[Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"]]

[[Користувач: Vasyl Burych |Бурич Василь Іванович ]]

[[Проект з інформатики "Світ в таблицях"]]

[[Користувач: Роган Іван |Роган Іван Васильович ]]

[[Проект з інформатики "Могутній інструмент для творчості"]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=
= 1. Бабій Марія Ярославівна =
[[Користувач: Бабій Марія | Бабій Марія Ярославівна ]]

= 2. Беркита Оксана Михайлівна =
[[Користувач: Беркита Оксана | Беркита Оксана Михайлівна ]]

= 3. Валович Анна Володимирівна =
[[Користувач: Валович Анна | Валович Анна Володимирівна ]]

= 4. Волянюк Люба Іванівна =
[[Користувач: Волянюк Люба Іванівна | Волянюк Люба Іванівна ]]

= 5. Гритнус Наталія Михайлівна =
[[Користувач: Гритнус Наталія | Гритнус Наталія Михайлівна ]]

= 6. Демчук Любов Андріївна =
[[Користувач: Демчук Любов | Демчук Любов Андріївна ]]

= 7. Дереш Тетяна Анатоліївна =
[[Користувач: Дереш Тетяна | Дереш Тетяна Анатоліївна ]]

= 8. Кара Ганна Володимирівна =
[[Користувач: Кара Ганна | Кара Ганна Володимирівна ]]

= 9. Касянчук Олександра Миколаївна =
[[Користувач: Касянчук Олександра | Касянчук Олександра Миколаївна ]]

= 10. Ковбасник Галина Миколаївна =
[[Користувач: Ковбасник Галина | Ковбасник Галина Миколаївна ]]

= 11. Ковбасник Ольга Василівна =
[[Користувач: Ковбасник Ольга | Ковбасник Ольга Василівна ]]

= 12. Козла Наталія Миколаївна =
[[Користувач: Козла Наталія | Козла Наталія Миколаївна ]]

= 13. Лукіянська Любов Романівна =
[[Користувач: Лукіянська Любов | Лукіянська Любов Романівна ]]

= 14. Майхер Ірина Ігорівна =
[[Користувач: Майхер Ірина | Майхер Ірина Ігорівна ]]

= 15. Марковська Любов Василівна =
[[Користувач: Марковська Любов | Марковська Любов Василівна ]]

= 16. Мастикаш Ганна Андріївна =
[[Користувач: Мастикаш Ганна | Мастикаш Ганна Андріївна ]]

= 17. Нечай Олег Ярославович =
[[Користувач: Нечай Олег | Нечай Олег Ярославович ]]

= 18. Олійник Оксана Казимирівна =
[[Користувач: Олійник Оксана | Олійник Оксана Казимирівна ]]

= 19. Парій Михайло Петрович =
[[Користувач: Парій Михайло | Парій Михайло Петрович ]]

= 20. Процик Галина Михайлівна =
[[Користувач: Процик Галина | Процик Галина Михайлівна ]]

= 21. Рудь Марія Володимирівна =
[[Користувач: Рудь Марія | Рудь Марія Володимирівна ]]

= 22. Савич Наталія Петрівна =
[[Користувач: Савич Наталія | Савич Наталія Петрівна ]]

= 23. Слотюк Марія Григорівна =
[[Користувач: Слотюк Марія | Слотюк Марія Григорівна ]]

= 24. Цвігун Оксана Михайлівна =
[[Користувач: Цвігун Оксана | Цвігун Оксана Михайлівна ]]

= 25. Яворська Галина Іванівна =
[[Користувач: Яворська Галина | Яворська Галина Іванівна ]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". СЗОШ І-ІІІ ст.з поглибленим вивченням іноземних мов смт.Залізці,23 листопада-26 грудня 2015

2015-12-01T10:49:26Z

Бутин Надія:

=Дати проведення тренінгу=
23 листопада - 26 грудня 2015 року

=Місце проведення тренінгу=
[http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%A1%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._%D0%B7_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC_%D1%96%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D1%81%D0%BC%D1%82._%D0%97%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D1%86%D1%96 СЗОШ з поглибленим вивченням іноземних мов смт. Залізці] Зборівського району Тернопільської області

=Прізвища тренерів=

[[Користувач: Бутин Надія |Бутин Надія Михайлівна ]]

[[Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"]]

[[Користувач: Vasyl Burych |Бурич Василь Іванович ]]

[[Проект з інформатики "Світ в таблицях"]]

[[Користувач: Роган Іван |Роган Іван Васильович ]]

[[Проект з інформатики "Могутній інструмент для творчості"]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=
= 1. Бабій Марія Ярославівна =
[[Користувач: Бабій Марія | Бабій Марія Ярославівна ]]

= 2. Беркита Оксана Михайлівна =
[[Користувач: Беркита Оксана | Беркита Оксана Михайлівна ]]

= 3. Валович Анна Володимирівна =
[[Користувач: Валович Анна | Валович Анна Володимирівна ]]

= 4. Волянюк Люба Іванівна =
[[Користувач: Волянюк Люба Іванівна | Волянюк Люба Іванівна ]]

= 5. Гринтус Наталія Михайлівна =
[[Користувач: Гринтус Наталія | Гринтус Наталія Михайлівна ]]

= 6. Демчук Любов Андріївна =
[[Користувач: Демчук Любов | Демчук Любов Андріївна ]]

= 7. Дереш Тетяна Анатоліївна =
[[Користувач: Дереш Тетяна | Дереш Тетяна Анатоліївна ]]

= 8. Кара Ганна Володимирівна =
[[Користувач: Кара Ганна | Кара Ганна Володимирівна ]]

= 9. Касянчук Олександра Миколаївна =
[[Користувач: Касянчук Олександра | Касянчук Олександра Миколаївна ]]

= 10. Ковбасник Галина Миколаївна =
[[Користувач: Ковбасник Галина | Ковбасник Галина Миколаївна ]]

= 11. Ковбасник Ольга Василівна =
[[Користувач: Ковбасник Ольга | Ковбасник Ольга Василівна ]]

= 12. Козла Наталія Миколаївна =
[[Користувач: Козла Наталія | Козла Наталія Миколаївна ]]

= 13. Лукіянська Любов Романівна =
[[Користувач: Лукіянська Любов | Лукіянська Любов Романівна ]]

= 14. Майхер Ірина Ігорівна =
[[Користувач: Майхер Ірина | Майхер Ірина Ігорівна ]]

= 15. Марковська Любов Василівна =
[[Користувач: Марковська Любов | Марковська Любов Василівна ]]

= 16. Мастикаш Ганна Андріївна =
[[Користувач: Мастикаш Ганна | Мастикаш Ганна Андріївна ]]

= 17. Нечай Олег Ярославович =
[[Користувач: Нечай Олег | Нечай Олег Ярославович ]]

= 18. Олійник Оксана Казимирівна =
[[Користувач: Олійник Оксана | Олійник Оксана Казимирівна ]]

= 19. Парій Михайло Петрович =
[[Користувач: Парій Михайло | Парій Михайло Петрович ]]

= 20. Процик Галина Михайлівна =
[[Користувач: Процик Галина | Процик Галина Михайлівна ]]

= 21. Рудь Марія Володимирівна =
[[Користувач: Рудь Марія | Рудь Марія Володимирівна ]]

= 22. Савич Наталія Петрівна =
[[Користувач: Савич Наталія | Савич Наталія Петрівна ]]

= 23. Слотюк Марія Григорівна =
[[Користувач: Слотюк Марія | Слотюк Марія Григорівна ]]

= 24. Цвігун Оксана Михайлівна =
[[Користувач: Цвігун Оксана | Цвігун Оксана Михайлівна ]]

= 25. Яворська Галина Іванівна =
[[Користувач: Яворська Галина | Яворська Галина Іванівна ]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". СЗОШ І-ІІІ ст.з поглибленим вивченням іноземних мов смт.Залізці,23 листопада-26 грудня 2015

2015-12-01T10:09:23Z

Бутин Надія: /* 5. Гринтус Наталія Михайлівна */

=Дати проведення тренінгу=
23 листопада - 26 грудня 2015 року

=Місце проведення тренінгу=
[http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%A1%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._%D0%B7_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC_%D1%96%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D1%81%D0%BC%D1%82._%D0%97%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D1%86%D1%96 СЗОШ з поглибленим вивченням іноземних мов смт. Залізці] Зборівського району Тернопільської області

=Прізвища тренерів=

[[Користувач: Бутин Надія |Бутин Надія Михайлівна ]]

[[Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"]]

[[Користувач: Vasyl Burych |Бурич Василь Іванович ]]

[[Проект з інформатики "Світ в таблицях"]]

[[Користувач: Роган Іван |Роган Іван Васильович ]]

[[Проект з інформатики "Могутній інструмент для творчості"]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=
= 1. Бабій Марія Ярославівна =
[[Користувач: Бабій Марія | Бабій Марія Ярославівна ]]

= 2. Беркита Оксана Михайлівна =
[[Користувач: Беркита Оксана | Беркита Оксана Михайлівна ]]

= 3. Валович Анна Володимирівна =
[[Користувач: Валович Анна | Валович Анна Володимирівна ]]

= 4. Волянюк Люба Іванівна =
[[Користувач: Волянюк Люба Іванівна | Волянюк Люба Іванівна ]]

= 5. Гритнус Наталія Михайлівна =
[[Користувач: Гритнус Наталія | Гритнус Наталія Михайлівна ]]

= 6. Демчук Любов Андріївна =
[[Користувач: Демчук Любов | Демчук Любов Андріївна ]]

= 7. Дереш Тетяна Анатоліївна =
[[Користувач: Дереш Тетяна | Дереш Тетяна Анатоліївна ]]

= 8. Кара Ганна Володимирівна =
[[Користувач: Кара Ганна | Кара Ганна Володимирівна ]]

= 9. Касянчук Олександра Миколаївна =
[[Користувач: Касянчук Олександра | Касянчук Олександра Миколаївна ]]

= 10. Ковбасник Галина Миколаївна =
[[Користувач: Ковбасник Галина | Ковбасник Галина Миколаївна ]]

= 11. Ковбасник Ольга Василівна =
[[Користувач: Ковбасник Ольга | Ковбасник Ольга Василівна ]]

= 12. Козла Наталія Миколаївна =
[[Користувач: Козла Наталія | Козла Наталія Миколаївна ]]

= 13. Лукіянська Любов Романівна =
[[Користувач: Лукіянська Любов | Лукіянська Любов Романівна ]]

= 14. Майхер Ірина Ігорівна =
[[Користувач: Майхер Ірина | Майхер Ірина Ігорівна ]]

= 15. Марковська Любов Василівна =
[[Користувач: Марковська Любов | Марковська Любов Василівна ]]

= 16. Мастикаш Ганна Андріївна =
[[Користувач: Мастикаш Ганна | Мастикаш Ганна Андріївна ]]

= 17. Нечай Олег Ярославович =
[[Користувач: Нечай Олег | Нечай Олег Ярославович ]]

= 18. Олійник Оксана Казимирівна =
[[Користувач: Олійник Оксана | Олійник Оксана Казимирівна ]]

= 19. Парій Михайло Петрович =
[[Користувач: Парій Михайло | Парій Михайло Петрович ]]

= 20. Процик Галина Михайлівна =
[[Користувач: Процик Галина | Процик Галина Михайлівна ]]

= 21. Рудь Марія Володимирівна =
[[Користувач: Рудь Марія | Рудь Марія Володимирівна ]]

= 22. Савич Наталія Петрівна =
[[Користувач: Савич Наталія | Савич Наталія Петрівна ]]

= 23. Слотюк Марія Григорівна =
[[Користувач: Слотюк Марія | Слотюк Марія Григорівна ]]

= 24. Цвігун Оксана Михайлівна =
[[Користувач: Цвігун Оксана | Цвігун Оксана Михайлівна ]]

= 25. Яворська Галина Іванівна =
[[Користувач: Яворська Галина | Яворська Галина Іванівна ]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". СЗОШ І-ІІІ ст.з поглибленим вивченням іноземних мов смт.Залізці,23 листопада-26 грудня 2015

2015-11-30T21:29:21Z

Бутин Надія: /* 5. Гритнус Наталія Михайлівна */

=Дати проведення тренінгу=
23 листопада - 26 грудня 2015 року

=Місце проведення тренінгу=
[http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%A1%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._%D0%B7_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC_%D1%96%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D1%81%D0%BC%D1%82._%D0%97%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D1%86%D1%96 СЗОШ з поглибленим вивченням іноземних мов смт. Залізці] Зборівського району Тернопільської області

=Прізвища тренерів=

[[Користувач: Бутин Надія |Бутин Надія Михайлівна ]]

[[Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"]]

[[Користувач: Vasyl Burych |Бурич Василь Іванович ]]

[[Проект з інформатики "Світ в таблицях"]]

[[Користувач: Роган Іван |Роган Іван Васильович ]]

[[Проект з інформатики "Могутній інструмент для творчості"]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=
= 1. Бабій Марія Ярославівна =
[[Користувач: Бабій Марія | Бабій Марія Ярославівна ]]

= 2. Беркита Оксана Михайлівна =
[[Користувач: Беркита Оксана | Беркита Оксана Михайлівна ]]

= 3. Валович Анна Володимирівна =
[[Користувач: Валович Анна | Валович Анна Володимирівна ]]

= 4. Волянюк Люба Іванівна =
[[Користувач: Волянюк Люба Іванівна | Волянюк Люба Іванівна ]]

= 5. Гринтус Наталія Михайлівна =
[[Користувач: Гринтус Наталія | Гринтус Наталія Михайлівна ]]

= 6. Демчук Любов Андріївна =
[[Користувач: Демчук Любов | Демчук Любов Андріївна ]]

= 7. Дереш Тетяна Анатоліївна =
[[Користувач: Дереш Тетяна | Дереш Тетяна Анатоліївна ]]

= 8. Кара Ганна Володимирівна =
[[Користувач: Кара Ганна | Кара Ганна Володимирівна ]]

= 9. Касянчук Олександра Миколаївна =
[[Користувач: Касянчук Олександра | Касянчук Олександра Миколаївна ]]

= 10. Ковбасник Галина Миколаївна =
[[Користувач: Ковбасник Галина | Ковбасник Галина Миколаївна ]]

= 11. Ковбасник Ольга Василівна =
[[Користувач: Ковбасник Ольга | Ковбасник Ольга Василівна ]]

= 12. Козла Наталія Миколаївна =
[[Користувач: Козла Наталія | Козла Наталія Миколаївна ]]

= 13. Лукіянська Любов Романівна =
[[Користувач: Лукіянська Любов | Лукіянська Любов Романівна ]]

= 14. Майхер Ірина Ігорівна =
[[Користувач: Майхер Ірина | Майхер Ірина Ігорівна ]]

= 15. Марковська Любов Василівна =
[[Користувач: Марковська Любов | Марковська Любов Василівна ]]

= 16. Мастикаш Ганна Андріївна =
[[Користувач: Мастикаш Ганна | Мастикаш Ганна Андріївна ]]

= 17. Нечай Олег Ярославович =
[[Користувач: Нечай Олег | Нечай Олег Ярославович ]]

= 18. Олійник Оксана Казимирівна =
[[Користувач: Олійник Оксана | Олійник Оксана Казимирівна ]]

= 19. Парій Михайло Петрович =
[[Користувач: Парій Михайло | Парій Михайло Петрович ]]

= 20. Процик Галина Михайлівна =
[[Користувач: Процик Галина | Процик Галина Михайлівна ]]

= 21. Рудь Марія Володимирівна =
[[Користувач: Рудь Марія | Рудь Марія Володимирівна ]]

= 22. Савич Наталія Петрівна =
[[Користувач: Савич Наталія | Савич Наталія Петрівна ]]

= 23. Слотюк Марія Григорівна =
[[Користувач: Слотюк Марія | Слотюк Марія Григорівна ]]

= 24. Цвігун Оксана Михайлівна =
[[Користувач: Цвігун Оксана | Цвігун Оксана Михайлівна ]]

= 25. Яворська Галина Іванівна =
[[Користувач: Яворська Галина | Яворська Галина Іванівна ]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Користувач:Бутин Надія

2013-04-03T18:33:00Z

Бутин Надія: /* Мої файли */

== Про мене ==

[[Файл:Butin.jpg | left]]

'''Бутин Надія Михайлівна'''

Народилася 3 березня 1960 року.

В 1983 році закінчила Дрогобицький педагогічний інститут, за спеціальністю: математика і фізика.

З 1985 року працюю в СЗОШ І-ІІІ ст. смт.Залізці.

Викладаю математику та інформатику.

Маю першу кваліфікаційну категорію, звання «Старший вчитель».

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

== Мої блоги ==
[http://butynnadia.blogspot.com Блог навчання]

== Мій внесок ==

[[Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті" ]]

== Мої файли ==

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhMnc0NlpSV1lBalk/edit?usp=sharing Результат опитування ]

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=06a3ca13103149e96c390430adffa1ee опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhUGV2aDdNOXBVa28/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhbk9nbmpTNzFXcGs/edit?usp=sharing План реалізації проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhNXBEa1VsLUZuZ1U/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhU2hzazBrRTN2UVU/edit?usp=sharing Буклет 2]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhcl9MNEtDSnJWRG8/edit?usp=sharing оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRWt4OHYtcHVZRDg/edit?usp=sharing Журнал]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Тест]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Кросворд]

[http://butynnadia.blogspot.com/ Блог]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhM0x1akdKYktMLWs/edit?usp=sharing Щоденник]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRVdKV0VuUXlLTk0/edit?usp=sharing Посилання]

== Мої закладки ==

'''Обговорення проекту''' (похвалити) [[Проект з інформатики "Захоплюючий світ Інтернету" ]]

'''Обговорення проекту''' (ідеї по покращенню - ) [[Проект з фізики "Гаряча вода у ванній" ]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"

2013-04-03T18:30:47Z

Бутин Надія: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
'''Комп'ютерні презентації та публікації'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
''Основний навчальний предмет''-'''Інформатика'''

''Проект об'єднує такі міжпредметні зв'язки'': інформатика, математика, економіка, українська мова.

=Вік учнів, клас, навчальна тема=
Проект підготовлений для учнів 15-17 років (10-11 класів).

'''Комп'ютерні презентації та публікації'''

=Навчальні цілі=

* навчити учнів шукати, збирати, обробляти інформацію, планувати свою діяльність;
* формувати в учнів уміння виступати перед аудиторією,
* формулювати свої думки коротко і ясно,
* висловлювати в публікації свої думки повним реченням,
* вміння ілюструвати свої ідеї, комбінувати текст;
* формувати навички електронних комунікацій, вибирати головне;
* розвивати вміння аналізувати і вибирати необхідну інформацію,
* ілюструвати науковий текст, використовувати закон про авторське право;
* виховувати почуття товариськості, взаємодопомоги, самосвідомості.

==Ключове запитання проекту==
'''Як отримати те, що хочеш?'''

==Тематичні запитання проекту==
'''Комп’ютер – це розкіш чи потреба?'''

'''Чи існує «ідеальний» ПК?'''

'''Як заробити гроші на комп’ютер?'''

==Змістові запитання проекту==
* Як знайти оптимальний варіант вартості та якості ПК для учнів?
* Як створити товар-пропозицію, яка б зацікавила покупця?
* Яку кількість грошей вдасться отримати й чи досить цих грошей для купівлі ПК?
* Скільки потрібно часу для реалізації цієї ідеї?

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhNXBEa1VsLUZuZ1U/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhU2hzazBrRTN2UVU/edit?usp=sharing Буклет22]

=Стислий опис проекту=
Проект для учнів 10 класу з інформатики на тему: '''''" Комп'ютерні презентації та публікації "'''''

Серед учнів нашого класу є один здібний та обдарований учень Саша Іванов, якому дуже потрібний комп’ютер (насамперед для навчання).

З певних причин батьки Саші не можуть купити йому комп’ютера.

Група учнів класу бере участь у проекті «Комп'ютер в нашому житті» для допомоги Саші.

Учні після повідомлення теми та мети проекту, об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; проводять дослідження; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації, публікації

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhUGV2aDdNOXBVa28/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhbk9nbmpTNzFXcGs/edit?usp=sharing План реалізації проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Система оцінювання

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhcl9MNEtDSnJWRG8/edit?usp=sharing оцінювання]

'''Таблиці оцінювання робіт учнів:'''

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRWt4OHYtcHVZRDg/edit?usp=sharing Журнал]

=Діяльність учнів та вчителя=
'''Діяльність вчителя:'''

Вчитель проводить бесіду, на якій розглядаються питання (ключове, тематичні, змістові).

Під час проведення бесіди використовується метод "мозковий штурм".

В кінці бесіди вчитель висуває уявну проблему, яка сталася з уявним однокласником Сашею Івановим.

Після озвучення теми проекту та роздачі буклетів учасникам проекту, вчитель організовує поділ класу на три групи
* '''"Маркетологи"''' (аналізують та досліджують вартість ПК в магазинах міста),
* '''"Поліграфісти"''' (розробляють та випускають щоденник учня своєї школи з цікавими фактама з історії міста, визначними людьми міста),
* '''"Економісти"'''(проводять різні обчислення: витрат, собівартості, прибутку від продажу;

аналізують та визначають, через який час ми зможемо придбати ПК та яка мінімальна сума коштів для цього потрібна));

'''Вчитель'''
* допомагає учням скласти орієнтований план їхньої подальшої діяльності та розподілити обов'язки між ними.
* повідомляє способи оформлення кінцевих результатів, даючи змогу учням обрати більш оптимальний, а також повідомляє критерії, за якими буде проводитись оцінювання щодо кожного з можливих форм звітності.
* контролює вчасне виконання завдань проекту та оцінює результати.

'''Діяльність учнів:'''

Учні беруть участь в обговоренні поставлених вчителем питань.

Після озвучення проблеми та теми проекту, учні висовують гіпотези щодо розв'язання поставленої проблеми, виявляють й обговорюють методи дослідження, на основі яких буде реалізовуватися проект.

Учні об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") для здійснення проектної діяльності; складають орієнтований план подальшої роботи; розподіляють обов'язки між собою.

Після цього учні
* збирають інформацію;
* систематизують та аналізують дані;
* оформляють проект;
* представляють результати своєї роботи,
* описують методи й прийоми, за допомогою яких було отримано інформацію,
* розповідають про проблеми, що виникли під час виконання проекту.

'''Презентація''', створена учнями, може виглядати приблизно так:
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

'''Тест''', який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Тест]

'''Кросворд''', який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Кросворд]

'''Блог''':
[http://butynnadia.blogspot.com/ Блог]

'''Щоденник''':
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhM0x1akdKYktMLWs/edit?usp=sharing Щоденник]

'''Посилання''':
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRVdKV0VuUXlLTk0/edit?usp=sharing Посилання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Бутин Надія | '''Бутин Надія Михайлівна''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
СЗОШ І-ІІІст з поглибленим вивченням іноземних мов

==Місто\село, район, область==
смт Залізці Зборівський район Тернопільська область

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"

2013-04-03T18:30:38Z

Бутин Надія: /* Діяльність учнів та вчителя */

Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"

2013-04-03T18:25:32Z

Бутин Надія: /* Стислий опис проекту */

=Назва навчальної теми=
'''Комп'ютерні презентації та публікації'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
''Основний навчальний предмет''-'''Інформатика'''

''Проект об'єднує такі міжпредметні зв'язки'': інформатика, математика, економіка, українська мова.

=Вік учнів, клас, навчальна тема=
Проект підготовлений для учнів 15-17 років (10-11 класів).

'''Комп'ютерні презентації та публікації'''

=Навчальні цілі=

* навчити учнів шукати, збирати, обробляти інформацію, планувати свою діяльність;
* формувати в учнів уміння виступати перед аудиторією,
* формулювати свої думки коротко і ясно,
* висловлювати в публікації свої думки повним реченням,
* вміння ілюструвати свої ідеї, комбінувати текст;
* формувати навички електронних комунікацій, вибирати головне;
* розвивати вміння аналізувати і вибирати необхідну інформацію,
* ілюструвати науковий текст, використовувати закон про авторське право;
* виховувати почуття товариськості, взаємодопомоги, самосвідомості.

==Ключове запитання проекту==
'''Як отримати те, що хочеш?'''

==Тематичні запитання проекту==
'''Комп’ютер – це розкіш чи потреба?'''

'''Чи існує «ідеальний» ПК?'''

'''Як заробити гроші на комп’ютер?'''

==Змістові запитання проекту==
* Як знайти оптимальний варіант вартості та якості ПК для учнів?
* Як створити товар-пропозицію, яка б зацікавила покупця?
* Яку кількість грошей вдасться отримати й чи досить цих грошей для купівлі ПК?
* Скільки потрібно часу для реалізації цієї ідеї?

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhNXBEa1VsLUZuZ1U/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhU2hzazBrRTN2UVU/edit?usp=sharing Буклет22]

=Стислий опис проекту=
Проект для учнів 10 класу з інформатики на тему: '''''" Комп'ютерні презентації та публікації "'''''

Серед учнів нашого класу є один здібний та обдарований учень Саша Іванов, якому дуже потрібний комп’ютер (насамперед для навчання).

З певних причин батьки Саші не можуть купити йому комп’ютера.

Група учнів класу бере участь у проекті «Комп'ютер в нашому житті» для допомоги Саші.

Учні після повідомлення теми та мети проекту, об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; проводять дослідження; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації, публікації

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhUGV2aDdNOXBVa28/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhbk9nbmpTNzFXcGs/edit?usp=sharing План реалізації проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Система оцінювання

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhcl9MNEtDSnJWRG8/edit?usp=sharing оцінювання]

'''Таблиці оцінювання робіт учнів:'''

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRWt4OHYtcHVZRDg/edit?usp=sharing Журнал]

=Діяльність учнів та вчителя=
Діяльність вчителя:

Вчитель проводить бесіду, на якій розглядаються питання (ключове, тематичні, змістові).
Під час проведення бесіди використовується метод "мозковий штурм". В кінці бесіди вчитель висуває уявну проблему, яка сталася з уявним однокласником Сашею Івановим.
Після озвучення теми проекту та роздачі буклетів учасникам проекту, вчитель організовує поділ класу на три групи ("Маркетологи" (аналізують та досліджують вартість ПК в магазинах міста), "Поліграфісти" (розробляють та випускають щоденник учня своєї школи з цікавими фактама з історії міста, визначними людьми міста), "Економісти"(проводять різні обчислення: витрат, собівартості, прибутку від продажу; аналізують та визначають, через який час ми зможемо придбати ПК та яка мінімальна сума коштів для цього потрібна)); допомагає учням скласти орієнтований план їхньої подальшої діяльності та розподілити обов'язки між ними.
Вчитель повідомляє способи оформлення кінцевих результатів, даючи змогу учням обрати більш оптимальний, а також повідомляє критерії, за якими буде проводитись оцінювання щодо кожного з можливих форм звітності.
Контролює вчасне виконання завдань проекту та оцінює результати.

Діяльність учнів:

Учні беруть участь в обговоренні поставлених вчителем питань. Після озвучення проблеми та теми проекту, учні висовують гіпотези щодо розв'язання поставленої проблеми, виявляють й обговорюють методи дослідження, на основі яких буде реалізовуватися проект.
Учні об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") для здійснення проектної діяльності; складають орієнтований план подальшої роботи; розподіляють обов'язки між собою.
Після учні збирають інформацію; системазують та аналізують дані; оформляють проект; представляють результати своєї роботи,описують методи й прийоми, за допомогою яких було отримано інформацію, розповідають про проблеми, що виникли під час виконання проекту.

Презентація, створена учнями, може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

Тест, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Тест]

Кросворд, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Кросворд]

Блог:

[http://butynnadia.blogspot.com/ Блог]

щоденник:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhM0x1akdKYktMLWs/edit?usp=sharing Щоденник]

Посилання:
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRVdKV0VuUXlLTk0/edit?usp=sharing Посилання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Бутин Надія | '''Бутин Надія Михайлівна''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
СЗОШ І-ІІІст з поглибленим вивченням іноземних мов

==Місто\село, район, область==
смт Залізці Зборівський район Тернопільська область

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"

2013-04-03T18:24:10Z

Бутин Надія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
'''Комп'ютерні презентації та публікації'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
''Основний навчальний предмет''-'''Інформатика'''

''Проект об'єднує такі міжпредметні зв'язки'': інформатика, математика, економіка, українська мова.

=Вік учнів, клас, навчальна тема=
Проект підготовлений для учнів 15-17 років (10-11 класів).

'''Комп'ютерні презентації та публікації'''

=Навчальні цілі=

* навчити учнів шукати, збирати, обробляти інформацію, планувати свою діяльність;
* формувати в учнів уміння виступати перед аудиторією,
* формулювати свої думки коротко і ясно,
* висловлювати в публікації свої думки повним реченням,
* вміння ілюструвати свої ідеї, комбінувати текст;
* формувати навички електронних комунікацій, вибирати головне;
* розвивати вміння аналізувати і вибирати необхідну інформацію,
* ілюструвати науковий текст, використовувати закон про авторське право;
* виховувати почуття товариськості, взаємодопомоги, самосвідомості.

==Ключове запитання проекту==
'''Як отримати те, що хочеш?'''

==Тематичні запитання проекту==
'''Комп’ютер – це розкіш чи потреба?'''

'''Чи існує «ідеальний» ПК?'''

'''Як заробити гроші на комп’ютер?'''

==Змістові запитання проекту==
* Як знайти оптимальний варіант вартості та якості ПК для учнів?
* Як створити товар-пропозицію, яка б зацікавила покупця?
* Яку кількість грошей вдасться отримати й чи досить цих грошей для купівлі ПК?
* Скільки потрібно часу для реалізації цієї ідеї?

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhNXBEa1VsLUZuZ1U/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhU2hzazBrRTN2UVU/edit?usp=sharing Буклет22]

=Стислий опис проекту=
Проект для учнів 10 класу з інформатики на тему: " Комп'ютерні презентації та публікації "

Серед учнів нашого класу є один здібний та обдарований учень Саша Іванов, якому дуже потрібний комп’ютер (насамперед для навчання). З певних причин батьки Саші не можуть купити йому комп’ютера. Група учнів класу бере участь у проекті «Комп'ютер в нашому житті» для допомоги Саші.
Учні після повідомлення теми та мети проекту, об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; проводять дослідження; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації, публікації

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhUGV2aDdNOXBVa28/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhbk9nbmpTNzFXcGs/edit?usp=sharing План реалізації проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Система оцінювання

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhcl9MNEtDSnJWRG8/edit?usp=sharing оцінювання]

'''Таблиці оцінювання робіт учнів:'''

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRWt4OHYtcHVZRDg/edit?usp=sharing Журнал]

=Діяльність учнів та вчителя=
Діяльність вчителя:

Вчитель проводить бесіду, на якій розглядаються питання (ключове, тематичні, змістові).
Під час проведення бесіди використовується метод "мозковий штурм". В кінці бесіди вчитель висуває уявну проблему, яка сталася з уявним однокласником Сашею Івановим.
Після озвучення теми проекту та роздачі буклетів учасникам проекту, вчитель організовує поділ класу на три групи ("Маркетологи" (аналізують та досліджують вартість ПК в магазинах міста), "Поліграфісти" (розробляють та випускають щоденник учня своєї школи з цікавими фактама з історії міста, визначними людьми міста), "Економісти"(проводять різні обчислення: витрат, собівартості, прибутку від продажу; аналізують та визначають, через який час ми зможемо придбати ПК та яка мінімальна сума коштів для цього потрібна)); допомагає учням скласти орієнтований план їхньої подальшої діяльності та розподілити обов'язки між ними.
Вчитель повідомляє способи оформлення кінцевих результатів, даючи змогу учням обрати більш оптимальний, а також повідомляє критерії, за якими буде проводитись оцінювання щодо кожного з можливих форм звітності.
Контролює вчасне виконання завдань проекту та оцінює результати.

Діяльність учнів:

Учні беруть участь в обговоренні поставлених вчителем питань. Після озвучення проблеми та теми проекту, учні висовують гіпотези щодо розв'язання поставленої проблеми, виявляють й обговорюють методи дослідження, на основі яких буде реалізовуватися проект.
Учні об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") для здійснення проектної діяльності; складають орієнтований план подальшої роботи; розподіляють обов'язки між собою.
Після учні збирають інформацію; системазують та аналізують дані; оформляють проект; представляють результати своєї роботи,описують методи й прийоми, за допомогою яких було отримано інформацію, розповідають про проблеми, що виникли під час виконання проекту.

Презентація, створена учнями, може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

Тест, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Тест]

Кросворд, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Кросворд]

Блог:

[http://butynnadia.blogspot.com/ Блог]

щоденник:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhM0x1akdKYktMLWs/edit?usp=sharing Щоденник]

Посилання:
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRVdKV0VuUXlLTk0/edit?usp=sharing Посилання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Бутин Надія | '''Бутин Надія Михайлівна''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
СЗОШ І-ІІІст з поглибленим вивченням іноземних мов

==Місто\село, район, область==
смт Залізці Зборівський район Тернопільська область

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"

2013-04-03T18:23:56Z

Бутин Надія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
'''Комп'ютерні презентації та публікації'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
''Основний навчальний предмет''-'''Інформатика'''

''Проект об'єднує такі міжпредметні зв'язки'': інформатика, математика, економіка, українська мова.

=Вік учнів, клас, навчальна тема=
Проект підготовлений для учнів 15-17 років (10-11 класів).

'''Комп'ютерні презентації та публікації'''

=Навчальні цілі=

* навчити учнів шукати, збирати, обробляти інформацію, планувати свою діяльність;
* формувати в учнів уміння виступати перед аудиторією,
* формулювати свої думки коротко і ясно,
* висловлювати в публікації свої думки повним реченням,
* вміння ілюструвати свої ідеї, комбінувати текст;
* формувати навички електронних комунікацій, вибирати головне;
* розвивати вміння аналізувати і вибирати необхідну інформацію,
* ілюструвати науковий текст, використовувати закон про авторське право;
* виховувати почуття товариськості, взаємодопомоги, самосвідомості.

==Ключове запитання проекту==
'''Як отримати те, що хочеш?'''

==Тематичні запитання проекту==
'''Комп’ютер – це розкіш чи потреба?'''

'''Чи існує «ідеальний» ПК?'''

'''Як заробити гроші на комп’ютер?'''

==Змістові запитання проекту==
* Як знайти оптимальний варіант вартості та якості ПК для учнів?
* Як створити товар-пропозицію, яка б зацікавила покупця?
* Яку кількість грошей вдасться отримати й чи досить цих грошей для купівлі ПК?
* Скільки потрібно часу для реалізації цієї ідеї?

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhNXBEa1VsLUZuZ1U/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhU2hzazBrRTN2UVU/edit?usp=sharing Буклет22]

=Стислий опис проекту=
Проект для учнів 10 класу з інформатики на тему: " Комп'ютерні презентації та публікації "

Серед учнів нашого класу є один здібний та обдарований учень Саша Іванов, якому дуже потрібний комп’ютер (насамперед для навчання). З певних причин батьки Саші не можуть купити йому комп’ютера. Група учнів класу бере участь у проекті «Комп'ютер в нашому житті» для допомоги Саші.
Учні після повідомлення теми та мети проекту, об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; проводять дослідження; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації, публікації

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhUGV2aDdNOXBVa28/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhbk9nbmpTNzFXcGs/edit?usp=sharing План реалізації проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Система оцінювання

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhcl9MNEtDSnJWRG8/edit?usp=sharing оцінювання]

'''Таблиці оцінювання робіт учнів:'''

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRWt4OHYtcHVZRDg/edit?usp=sharing Журнал]

=Діяльність учнів та вчителя=
Діяльність вчителя:

Вчитель проводить бесіду, на якій розглядаються питання (ключове, тематичні, змістові).
Під час проведення бесіди використовується метод "мозковий штурм". В кінці бесіди вчитель висуває уявну проблему, яка сталася з уявним однокласником Сашею Івановим.
Після озвучення теми проекту та роздачі буклетів учасникам проекту, вчитель організовує поділ класу на три групи ("Маркетологи" (аналізують та досліджують вартість ПК в магазинах міста), "Поліграфісти" (розробляють та випускають щоденник учня своєї школи з цікавими фактама з історії міста, визначними людьми міста), "Економісти"(проводять різні обчислення: витрат, собівартості, прибутку від продажу; аналізують та визначають, через який час ми зможемо придбати ПК та яка мінімальна сума коштів для цього потрібна)); допомагає учням скласти орієнтований план їхньої подальшої діяльності та розподілити обов'язки між ними.
Вчитель повідомляє способи оформлення кінцевих результатів, даючи змогу учням обрати більш оптимальний, а також повідомляє критерії, за якими буде проводитись оцінювання щодо кожного з можливих форм звітності.
Контролює вчасне виконання завдань проекту та оцінює результати.

Діяльність учнів:

Учні беруть участь в обговоренні поставлених вчителем питань. Після озвучення проблеми та теми проекту, учні висовують гіпотези щодо розв'язання поставленої проблеми, виявляють й обговорюють методи дослідження, на основі яких буде реалізовуватися проект.
Учні об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") для здійснення проектної діяльності; складають орієнтований план подальшої роботи; розподіляють обов'язки між собою.
Після учні збирають інформацію; системазують та аналізують дані; оформляють проект; представляють результати своєї роботи,описують методи й прийоми, за допомогою яких було отримано інформацію, розповідають про проблеми, що виникли під час виконання проекту.

Презентація, створена учнями, може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

Тест, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Тест]

Кросворд, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Кросворд]

Блог:

[http://butynnadia.blogspot.com/ Блог]

щоденник:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhM0x1akdKYktMLWs/edit?usp=sharing Щоденник]

Посилання:
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRVdKV0VuUXlLTk0/edit?usp=sharing Посилання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Бутин Надія | '''Бутин Надія Михайлівна''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
СЗОШ І-ІІІст з поглибленим вивченням іноземних мов

==Місто\село, район, область==
смт Залізці Зборівський район Тернопільська область

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"

2013-04-03T18:23:11Z

Бутин Надія: /* План вивчення теми */

=Назва навчальної теми=
'''Комп'ютерні презентації та публікації'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
''Основний навчальний предмет''-'''Інформатика'''

''Проект об'єднує такі міжпредметні зв'язки'': інформатика, математика, економіка, українська мова.

=Вік учнів, клас, навчальна тема=
Проект підготовлений для учнів 15-17 років (10-11 класів).

'''Комп'ютерні презентації та публікації'''

=Навчальні цілі=

* навчити учнів шукати, збирати, обробляти інформацію, планувати свою діяльність;
* формувати в учнів уміння виступати перед аудиторією,
* формулювати свої думки коротко і ясно,
* висловлювати в публікації свої думки повним реченням,
* вміння ілюструвати свої ідеї, комбінувати текст;
* формувати навички електронних комунікацій, вибирати головне;
* розвивати вміння аналізувати і вибирати необхідну інформацію,
* ілюструвати науковий текст, використовувати закон про авторське право;
* виховувати почуття товариськості, взаємодопомоги, самосвідомості.

==Ключове запитання проекту==
'''Як отримати те, що хочеш?'''

==Тематичні запитання проекту==
'''Комп’ютер – це розкіш чи потреба?'''

'''Чи існує «ідеальний» ПК?'''

'''Як заробити гроші на комп’ютер?'''

==Змістові запитання проекту==
* Як знайти оптимальний варіант вартості та якості ПК для учнів?
* Як створити товар-пропозицію, яка б зацікавила покупця?
* Яку кількість грошей вдасться отримати й чи досить цих грошей для купівлі ПК?
* Скільки потрібно часу для реалізації цієї ідеї?

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhNXBEa1VsLUZuZ1U/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhU2hzazBrRTN2UVU/edit?usp=sharing Буклет22]

=Стислий опис проекту=
Проект для учнів 10 класу з інформатики на тему: " Комп'ютерні презентації та публікації "

Серед учнів нашого класу є один здібний та обдарований учень Саша Іванов, якому дуже потрібний комп’ютер (насамперед для навчання). З певних причин батьки Саші не можуть купити йому комп’ютера. Група учнів класу бере участь у проекті «Комп'ютер в нашому житті» для допомоги Саші.
Учні після повідомлення теми та мети проекту, об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; проводять дослідження; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації, публікації

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhUGV2aDdNOXBVa28/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhbk9nbmpTNzFXcGs/edit?usp=sharing План реалізації проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Система оцінювання

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhcl9MNEtDSnJWRG8/edit?usp=sharing оцінювання]

'''Таблиці оцінювання робіт учнів:'''

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRWt4OHYtcHVZRDg/edit?usp=sharing Журнал]

=Діяльність учнів та вчителя=
Діяльність вчителя:

Вчитель проводить бесіду, на якій розглядаються питання (ключове, тематичні, змістові).
Під час проведення бесіди використовується метод "мозковий штурм". В кінці бесіди вчитель висуває уявну проблему, яка сталася з уявним однокласником Сашею Івановим.
Після озвучення теми проекту та роздачі буклетів учасникам проекту, вчитель організовує поділ класу на три групи ("Маркетологи" (аналізують та досліджують вартість ПК в магазинах міста), "Поліграфісти" (розробляють та випускають щоденник учня своєї школи з цікавими фактама з історії міста, визначними людьми міста), "Економісти"(проводять різні обчислення: витрат, собівартості, прибутку від продажу; аналізують та визначають, через який час ми зможемо придбати ПК та яка мінімальна сума коштів для цього потрібна)); допомагає учням скласти орієнтований план їхньої подальшої діяльності та розподілити обов'язки між ними.
Вчитель повідомляє способи оформлення кінцевих результатів, даючи змогу учням обрати більш оптимальний, а також повідомляє критерії, за якими буде проводитись оцінювання щодо кожного з можливих форм звітності.
Контролює вчасне виконання завдань проекту та оцінює результати.

Діяльність учнів:

Учні беруть участь в обговоренні поставлених вчителем питань. Після озвучення проблеми та теми проекту, учні висовують гіпотези щодо розв'язання поставленої проблеми, виявляють й обговорюють методи дослідження, на основі яких буде реалізовуватися проект.
Учні об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") для здійснення проектної діяльності; складають орієнтований план подальшої роботи; розподіляють обов'язки між собою.
Після учні збирають інформацію; системазують та аналізують дані; оформляють проект; представляють результати своєї роботи,описують методи й прийоми, за допомогою яких було отримано інформацію, розповідають про проблеми, що виникли під час виконання проекту.

Презентація, створена учнями, може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

Тест, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Тест]

Кросворд, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Кросворд]

Блог:

[http://butynnadia.blogspot.com/ Блог]

щоденник:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhM0x1akdKYktMLWs/edit?usp=sharing Щоденник]

Посилання:
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRVdKV0VuUXlLTk0/edit?usp=sharing Посилання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Бутин Надія | '''Бутин Надія Михайлівна''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
СЗОШ І-ІІІст з поглибленим вивченням іноземних мов

==Місто\село, район, область==
смт Залізці Зборівський район Тернопільська область

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"

2013-04-03T18:22:31Z

Бутин Надія: /* Навчальні цілі */

=Назва навчальної теми=
'''Комп'ютерні презентації та публікації'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
''Основний навчальний предмет''-'''Інформатика'''

''Проект об'єднує такі міжпредметні зв'язки'': інформатика, математика, економіка, українська мова.

=Вік учнів, клас, навчальна тема=
Проект підготовлений для учнів 15-17 років (10-11 класів).

'''Комп'ютерні презентації та публікації'''

=Навчальні цілі=

* навчити учнів шукати, збирати, обробляти інформацію, планувати свою діяльність;
* формувати в учнів уміння виступати перед аудиторією,
* формулювати свої думки коротко і ясно,
* висловлювати в публікації свої думки повним реченням,
* вміння ілюструвати свої ідеї, комбінувати текст;
* формувати навички електронних комунікацій, вибирати головне;
* розвивати вміння аналізувати і вибирати необхідну інформацію,
* ілюструвати науковий текст, використовувати закон про авторське право;
* виховувати почуття товариськості, взаємодопомоги, самосвідомості.

==Ключове запитання проекту==
'''Як отримати те, що хочеш?'''

==Тематичні запитання проекту==
'''Комп’ютер – це розкіш чи потреба?'''

'''Чи існує «ідеальний» ПК?'''

'''Як заробити гроші на комп’ютер?'''

==Змістові запитання проекту==
* Як знайти оптимальний варіант вартості та якості ПК для учнів?
* Як створити товар-пропозицію, яка б зацікавила покупця?
* Яку кількість грошей вдасться отримати й чи досить цих грошей для купівлі ПК?
* Скільки потрібно часу для реалізації цієї ідеї?

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhNXBEa1VsLUZuZ1U/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhU2hzazBrRTN2UVU/edit?usp=sharing Буклет22]

=Стислий опис проекту=
Проект для учнів 10 класу з інформатики на тему: " Комп'ютерні презентації та публікації "

Серед учнів нашого класу є один здібний та обдарований учень Саша Іванов, якому дуже потрібний комп’ютер (насамперед для навчання). З певних причин батьки Саші не можуть купити йому комп’ютера. Група учнів класу бере участь у проекті «Комп'ютер в нашому житті» для допомоги Саші.
Учні після повідомлення теми та мети проекту, об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; проводять дослідження; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації, публікації

=План вивчення теми=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Система оцінювання

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhcl9MNEtDSnJWRG8/edit?usp=sharing оцінювання]

'''Таблиці оцінювання робіт учнів:'''

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRWt4OHYtcHVZRDg/edit?usp=sharing Журнал]

=Діяльність учнів та вчителя=
Діяльність вчителя:

Вчитель проводить бесіду, на якій розглядаються питання (ключове, тематичні, змістові).
Під час проведення бесіди використовується метод "мозковий штурм". В кінці бесіди вчитель висуває уявну проблему, яка сталася з уявним однокласником Сашею Івановим.
Після озвучення теми проекту та роздачі буклетів учасникам проекту, вчитель організовує поділ класу на три групи ("Маркетологи" (аналізують та досліджують вартість ПК в магазинах міста), "Поліграфісти" (розробляють та випускають щоденник учня своєї школи з цікавими фактама з історії міста, визначними людьми міста), "Економісти"(проводять різні обчислення: витрат, собівартості, прибутку від продажу; аналізують та визначають, через який час ми зможемо придбати ПК та яка мінімальна сума коштів для цього потрібна)); допомагає учням скласти орієнтований план їхньої подальшої діяльності та розподілити обов'язки між ними.
Вчитель повідомляє способи оформлення кінцевих результатів, даючи змогу учням обрати більш оптимальний, а також повідомляє критерії, за якими буде проводитись оцінювання щодо кожного з можливих форм звітності.
Контролює вчасне виконання завдань проекту та оцінює результати.

Діяльність учнів:

Учні беруть участь в обговоренні поставлених вчителем питань. Після озвучення проблеми та теми проекту, учні висовують гіпотези щодо розв'язання поставленої проблеми, виявляють й обговорюють методи дослідження, на основі яких буде реалізовуватися проект.
Учні об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") для здійснення проектної діяльності; складають орієнтований план подальшої роботи; розподіляють обов'язки між собою.
Після учні збирають інформацію; системазують та аналізують дані; оформляють проект; представляють результати своєї роботи,описують методи й прийоми, за допомогою яких було отримано інформацію, розповідають про проблеми, що виникли під час виконання проекту.

Презентація, створена учнями, може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

Тест, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Тест]

Кросворд, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Кросворд]

Блог:

[http://butynnadia.blogspot.com/ Блог]

щоденник:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhM0x1akdKYktMLWs/edit?usp=sharing Щоденник]

Посилання:
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRVdKV0VuUXlLTk0/edit?usp=sharing Посилання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Бутин Надія | '''Бутин Надія Михайлівна''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
СЗОШ І-ІІІст з поглибленим вивченням іноземних мов

==Місто\село, район, область==
смт Залізці Зборівський район Тернопільська область

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"

2013-04-03T18:16:18Z

Бутин Надія: /* Стислий опис проекту */

=Назва навчальної теми=
'''Комп'ютерні презентації та публікації'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
''Основний навчальний предмет''-'''Інформатика'''

''Проект об'єднує такі міжпредметні зв'язки'': інформатика, математика, економіка, українська мова.

=Вік учнів, клас, навчальна тема=
Проект підготовлений для учнів 15-17 років (10-11 класів).

'''Комп'ютерні презентації та публікації'''

=Навчальні цілі=

* навчити учнів шукати, збирати, обробляти інформацію, планувати свою діяльність;
* формувати в учнів уміння виступати перед аудиторією,
* формулювати свої думки коротко і ясно,
* висловлювати в публікації свої думки повним реченням,
* вміння ілюструвати свої ідеї, комбінувати текст;
* формувати навички електронних комунікацій, вибирати головне;
* розвивати вміння аналізувати і вибирати необхідну інформацію,
* ілюструвати науковий текст, використовувати закон про авторське право;
* виховувати почуття товариськості, взаємодопомоги, самосвідомості.

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhMnc0NlpSV1lBalk/edit?usp=sharing Результат опитування ]

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=06a3ca13103149e96c390430adffa1ee опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhUGV2aDdNOXBVa28/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhbk9nbmpTNzFXcGs/edit?usp=sharing План реалізації проекту]

==Ключове запитання проекту==
'''Як отримати те, що хочеш?'''

==Тематичні запитання проекту==
'''Комп’ютер – це розкіш чи потреба?'''

'''Чи існує «ідеальний» ПК?'''

'''Як заробити гроші на комп’ютер?'''

==Змістові запитання проекту==
* Як знайти оптимальний варіант вартості та якості ПК для учнів?
* Як створити товар-пропозицію, яка б зацікавила покупця?
* Яку кількість грошей вдасться отримати й чи досить цих грошей для купівлі ПК?
* Скільки потрібно часу для реалізації цієї ідеї?

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhNXBEa1VsLUZuZ1U/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhU2hzazBrRTN2UVU/edit?usp=sharing Буклет22]

=Стислий опис проекту=
Проект для учнів 10 класу з інформатики на тему: " Комп'ютерні презентації та публікації "

Серед учнів нашого класу є один здібний та обдарований учень Саша Іванов, якому дуже потрібний комп’ютер (насамперед для навчання). З певних причин батьки Саші не можуть купити йому комп’ютера. Група учнів класу бере участь у проекті «Комп'ютер в нашому житті» для допомоги Саші.
Учні після повідомлення теми та мети проекту, об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; проводять дослідження; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації, публікації

=План вивчення теми=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Система оцінювання

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhcl9MNEtDSnJWRG8/edit?usp=sharing оцінювання]

'''Таблиці оцінювання робіт учнів:'''

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRWt4OHYtcHVZRDg/edit?usp=sharing Журнал]

=Діяльність учнів та вчителя=
Діяльність вчителя:

Вчитель проводить бесіду, на якій розглядаються питання (ключове, тематичні, змістові).
Під час проведення бесіди використовується метод "мозковий штурм". В кінці бесіди вчитель висуває уявну проблему, яка сталася з уявним однокласником Сашею Івановим.
Після озвучення теми проекту та роздачі буклетів учасникам проекту, вчитель організовує поділ класу на три групи ("Маркетологи" (аналізують та досліджують вартість ПК в магазинах міста), "Поліграфісти" (розробляють та випускають щоденник учня своєї школи з цікавими фактама з історії міста, визначними людьми міста), "Економісти"(проводять різні обчислення: витрат, собівартості, прибутку від продажу; аналізують та визначають, через який час ми зможемо придбати ПК та яка мінімальна сума коштів для цього потрібна)); допомагає учням скласти орієнтований план їхньої подальшої діяльності та розподілити обов'язки між ними.
Вчитель повідомляє способи оформлення кінцевих результатів, даючи змогу учням обрати більш оптимальний, а також повідомляє критерії, за якими буде проводитись оцінювання щодо кожного з можливих форм звітності.
Контролює вчасне виконання завдань проекту та оцінює результати.

Діяльність учнів:

Учні беруть участь в обговоренні поставлених вчителем питань. Після озвучення проблеми та теми проекту, учні висовують гіпотези щодо розв'язання поставленої проблеми, виявляють й обговорюють методи дослідження, на основі яких буде реалізовуватися проект.
Учні об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") для здійснення проектної діяльності; складають орієнтований план подальшої роботи; розподіляють обов'язки між собою.
Після учні збирають інформацію; системазують та аналізують дані; оформляють проект; представляють результати своєї роботи,описують методи й прийоми, за допомогою яких було отримано інформацію, розповідають про проблеми, що виникли під час виконання проекту.

Презентація, створена учнями, може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

Тест, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Тест]

Кросворд, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Кросворд]

Блог:

[http://butynnadia.blogspot.com/ Блог]

щоденник:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhM0x1akdKYktMLWs/edit?usp=sharing Щоденник]

Посилання:
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRVdKV0VuUXlLTk0/edit?usp=sharing Посилання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Бутин Надія | '''Бутин Надія Михайлівна''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
СЗОШ І-ІІІст з поглибленим вивченням іноземних мов

==Місто\село, район, область==
смт Залізці Зборівський район Тернопільська область

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"

2013-04-03T18:14:30Z

Бутин Надія: /* Змістові запитання проекту */

=Назва навчальної теми=
'''Комп'ютерні презентації та публікації'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
''Основний навчальний предмет''-'''Інформатика'''

''Проект об'єднує такі міжпредметні зв'язки'': інформатика, математика, економіка, українська мова.

=Вік учнів, клас, навчальна тема=
Проект підготовлений для учнів 15-17 років (10-11 класів).

'''Комп'ютерні презентації та публікації'''

=Навчальні цілі=

* навчити учнів шукати, збирати, обробляти інформацію, планувати свою діяльність;
* формувати в учнів уміння виступати перед аудиторією,
* формулювати свої думки коротко і ясно,
* висловлювати в публікації свої думки повним реченням,
* вміння ілюструвати свої ідеї, комбінувати текст;
* формувати навички електронних комунікацій, вибирати головне;
* розвивати вміння аналізувати і вибирати необхідну інформацію,
* ілюструвати науковий текст, використовувати закон про авторське право;
* виховувати почуття товариськості, взаємодопомоги, самосвідомості.

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhMnc0NlpSV1lBalk/edit?usp=sharing Результат опитування ]

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=06a3ca13103149e96c390430adffa1ee опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhUGV2aDdNOXBVa28/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhbk9nbmpTNzFXcGs/edit?usp=sharing План реалізації проекту]

==Ключове запитання проекту==
'''Як отримати те, що хочеш?'''

==Тематичні запитання проекту==
'''Комп’ютер – це розкіш чи потреба?'''

'''Чи існує «ідеальний» ПК?'''

'''Як заробити гроші на комп’ютер?'''

==Змістові запитання проекту==
* Як знайти оптимальний варіант вартості та якості ПК для учнів?
* Як створити товар-пропозицію, яка б зацікавила покупця?
* Яку кількість грошей вдасться отримати й чи досить цих грошей для купівлі ПК?
* Скільки потрібно часу для реалізації цієї ідеї?

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhNXBEa1VsLUZuZ1U/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhU2hzazBrRTN2UVU/edit?usp=sharing Буклет22]

=Стислий опис проекту=
Проект для учнів 10 класу з інформатики на тему: " Комп'ютерні презентації та публікації "

Серед учнів нашого класу є один здібний та обдарований учень Саша Іванов, якому дуже потрібний комп’ютер (насамперед для навчання). З певних причин батьки Саші не можуть купити йому комп’ютера. Група учнів класу бере участь у проекті «Комп'ютер в нашому житті» для допомоги Саші.
Учні після повідомлення теми та мети проекту, об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; проводять дослідження; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації, публікації

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Система оцінювання

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhcl9MNEtDSnJWRG8/edit?usp=sharing оцінювання]

'''Таблиці оцінювання робіт учнів:'''

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRWt4OHYtcHVZRDg/edit?usp=sharing Журнал]

=Діяльність учнів та вчителя=
Діяльність вчителя:

Вчитель проводить бесіду, на якій розглядаються питання (ключове, тематичні, змістові).
Під час проведення бесіди використовується метод "мозковий штурм". В кінці бесіди вчитель висуває уявну проблему, яка сталася з уявним однокласником Сашею Івановим.
Після озвучення теми проекту та роздачі буклетів учасникам проекту, вчитель організовує поділ класу на три групи ("Маркетологи" (аналізують та досліджують вартість ПК в магазинах міста), "Поліграфісти" (розробляють та випускають щоденник учня своєї школи з цікавими фактама з історії міста, визначними людьми міста), "Економісти"(проводять різні обчислення: витрат, собівартості, прибутку від продажу; аналізують та визначають, через який час ми зможемо придбати ПК та яка мінімальна сума коштів для цього потрібна)); допомагає учням скласти орієнтований план їхньої подальшої діяльності та розподілити обов'язки між ними.
Вчитель повідомляє способи оформлення кінцевих результатів, даючи змогу учням обрати більш оптимальний, а також повідомляє критерії, за якими буде проводитись оцінювання щодо кожного з можливих форм звітності.
Контролює вчасне виконання завдань проекту та оцінює результати.

Діяльність учнів:

Учні беруть участь в обговоренні поставлених вчителем питань. Після озвучення проблеми та теми проекту, учні висовують гіпотези щодо розв'язання поставленої проблеми, виявляють й обговорюють методи дослідження, на основі яких буде реалізовуватися проект.
Учні об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") для здійснення проектної діяльності; складають орієнтований план подальшої роботи; розподіляють обов'язки між собою.
Після учні збирають інформацію; системазують та аналізують дані; оформляють проект; представляють результати своєї роботи,описують методи й прийоми, за допомогою яких було отримано інформацію, розповідають про проблеми, що виникли під час виконання проекту.

Презентація, створена учнями, може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

Тест, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Тест]

Кросворд, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Кросворд]

Блог:

[http://butynnadia.blogspot.com/ Блог]

щоденник:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhM0x1akdKYktMLWs/edit?usp=sharing Щоденник]

Посилання:
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRVdKV0VuUXlLTk0/edit?usp=sharing Посилання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Бутин Надія | '''Бутин Надія Михайлівна''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
СЗОШ І-ІІІст з поглибленим вивченням іноземних мов

==Місто\село, район, область==
смт Залізці Зборівський район Тернопільська область

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"

2013-04-03T18:13:50Z

Бутин Надія: /* Тематичні запитання проекту */

=Назва навчальної теми=
'''Комп'ютерні презентації та публікації'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
''Основний навчальний предмет''-'''Інформатика'''

''Проект об'єднує такі міжпредметні зв'язки'': інформатика, математика, економіка, українська мова.

=Вік учнів, клас, навчальна тема=
Проект підготовлений для учнів 15-17 років (10-11 класів).

'''Комп'ютерні презентації та публікації'''

=Навчальні цілі=

* навчити учнів шукати, збирати, обробляти інформацію, планувати свою діяльність;
* формувати в учнів уміння виступати перед аудиторією,
* формулювати свої думки коротко і ясно,
* висловлювати в публікації свої думки повним реченням,
* вміння ілюструвати свої ідеї, комбінувати текст;
* формувати навички електронних комунікацій, вибирати головне;
* розвивати вміння аналізувати і вибирати необхідну інформацію,
* ілюструвати науковий текст, використовувати закон про авторське право;
* виховувати почуття товариськості, взаємодопомоги, самосвідомості.

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhMnc0NlpSV1lBalk/edit?usp=sharing Результат опитування ]

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=06a3ca13103149e96c390430adffa1ee опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhUGV2aDdNOXBVa28/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhbk9nbmpTNzFXcGs/edit?usp=sharing План реалізації проекту]

==Ключове запитання проекту==
'''Як отримати те, що хочеш?'''

==Тематичні запитання проекту==
'''Комп’ютер – це розкіш чи потреба?'''

'''Чи існує «ідеальний» ПК?'''

'''Як заробити гроші на комп’ютер?'''

==Змістові запитання проекту==
Як знайти оптимальний варіант вартості та якості ПК для учнів?

Як створити товар-пропозицію, яка б зацікавила покупця?

Яку кількість грошей вдасться отримати й чи досить цих грошей для купівлі ПК?

Скільки потрібно часу для реалізації цієї ідеї?

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhNXBEa1VsLUZuZ1U/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhU2hzazBrRTN2UVU/edit?usp=sharing Буклет22]

=Стислий опис проекту=
Проект для учнів 10 класу з інформатики на тему: " Комп'ютерні презентації та публікації "

Серед учнів нашого класу є один здібний та обдарований учень Саша Іванов, якому дуже потрібний комп’ютер (насамперед для навчання). З певних причин батьки Саші не можуть купити йому комп’ютера. Група учнів класу бере участь у проекті «Комп'ютер в нашому житті» для допомоги Саші.
Учні після повідомлення теми та мети проекту, об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; проводять дослідження; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації, публікації

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Система оцінювання

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhcl9MNEtDSnJWRG8/edit?usp=sharing оцінювання]

'''Таблиці оцінювання робіт учнів:'''

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRWt4OHYtcHVZRDg/edit?usp=sharing Журнал]

=Діяльність учнів та вчителя=
Діяльність вчителя:

Вчитель проводить бесіду, на якій розглядаються питання (ключове, тематичні, змістові).
Під час проведення бесіди використовується метод "мозковий штурм". В кінці бесіди вчитель висуває уявну проблему, яка сталася з уявним однокласником Сашею Івановим.
Після озвучення теми проекту та роздачі буклетів учасникам проекту, вчитель організовує поділ класу на три групи ("Маркетологи" (аналізують та досліджують вартість ПК в магазинах міста), "Поліграфісти" (розробляють та випускають щоденник учня своєї школи з цікавими фактама з історії міста, визначними людьми міста), "Економісти"(проводять різні обчислення: витрат, собівартості, прибутку від продажу; аналізують та визначають, через який час ми зможемо придбати ПК та яка мінімальна сума коштів для цього потрібна)); допомагає учням скласти орієнтований план їхньої подальшої діяльності та розподілити обов'язки між ними.
Вчитель повідомляє способи оформлення кінцевих результатів, даючи змогу учням обрати більш оптимальний, а також повідомляє критерії, за якими буде проводитись оцінювання щодо кожного з можливих форм звітності.
Контролює вчасне виконання завдань проекту та оцінює результати.

Діяльність учнів:

Учні беруть участь в обговоренні поставлених вчителем питань. Після озвучення проблеми та теми проекту, учні висовують гіпотези щодо розв'язання поставленої проблеми, виявляють й обговорюють методи дослідження, на основі яких буде реалізовуватися проект.
Учні об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") для здійснення проектної діяльності; складають орієнтований план подальшої роботи; розподіляють обов'язки між собою.
Після учні збирають інформацію; системазують та аналізують дані; оформляють проект; представляють результати своєї роботи,описують методи й прийоми, за допомогою яких було отримано інформацію, розповідають про проблеми, що виникли під час виконання проекту.

Презентація, створена учнями, може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

Тест, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Тест]

Кросворд, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Кросворд]

Блог:

[http://butynnadia.blogspot.com/ Блог]

щоденник:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhM0x1akdKYktMLWs/edit?usp=sharing Щоденник]

Посилання:
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRVdKV0VuUXlLTk0/edit?usp=sharing Посилання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Бутин Надія | '''Бутин Надія Михайлівна''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
СЗОШ І-ІІІст з поглибленим вивченням іноземних мов

==Місто\село, район, область==
смт Залізці Зборівський район Тернопільська область

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"

2013-04-03T18:12:00Z

Бутин Надія: /* Навчальні цілі */

=Назва навчальної теми=
'''Комп'ютерні презентації та публікації'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
''Основний навчальний предмет''-'''Інформатика'''

''Проект об'єднує такі міжпредметні зв'язки'': інформатика, математика, економіка, українська мова.

=Вік учнів, клас, навчальна тема=
Проект підготовлений для учнів 15-17 років (10-11 класів).

'''Комп'ютерні презентації та публікації'''

=Навчальні цілі=

* навчити учнів шукати, збирати, обробляти інформацію, планувати свою діяльність;
* формувати в учнів уміння виступати перед аудиторією,
* формулювати свої думки коротко і ясно,
* висловлювати в публікації свої думки повним реченням,
* вміння ілюструвати свої ідеї, комбінувати текст;
* формувати навички електронних комунікацій, вибирати головне;
* розвивати вміння аналізувати і вибирати необхідну інформацію,
* ілюструвати науковий текст, використовувати закон про авторське право;
* виховувати почуття товариськості, взаємодопомоги, самосвідомості.

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhMnc0NlpSV1lBalk/edit?usp=sharing Результат опитування ]

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=06a3ca13103149e96c390430adffa1ee опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhUGV2aDdNOXBVa28/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhbk9nbmpTNzFXcGs/edit?usp=sharing План реалізації проекту]

==Ключове запитання проекту==
'''Як отримати те, що хочеш?'''

==Тематичні запитання проекту==
'''Комп’ютер – це розкіш чи потреба?'''

Чи існує «ідеальний» ПК?

Як заробити гроші на комп’ютер?

==Змістові запитання проекту==
Як знайти оптимальний варіант вартості та якості ПК для учнів?

Як створити товар-пропозицію, яка б зацікавила покупця?

Яку кількість грошей вдасться отримати й чи досить цих грошей для купівлі ПК?

Скільки потрібно часу для реалізації цієї ідеї?

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhNXBEa1VsLUZuZ1U/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhU2hzazBrRTN2UVU/edit?usp=sharing Буклет22]

=Стислий опис проекту=
Проект для учнів 10 класу з інформатики на тему: " Комп'ютерні презентації та публікації "

Серед учнів нашого класу є один здібний та обдарований учень Саша Іванов, якому дуже потрібний комп’ютер (насамперед для навчання). З певних причин батьки Саші не можуть купити йому комп’ютера. Група учнів класу бере участь у проекті «Комп'ютер в нашому житті» для допомоги Саші.
Учні після повідомлення теми та мети проекту, об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; проводять дослідження; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації, публікації

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Система оцінювання

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhcl9MNEtDSnJWRG8/edit?usp=sharing оцінювання]

'''Таблиці оцінювання робіт учнів:'''

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRWt4OHYtcHVZRDg/edit?usp=sharing Журнал]

=Діяльність учнів та вчителя=
Діяльність вчителя:

Вчитель проводить бесіду, на якій розглядаються питання (ключове, тематичні, змістові).
Під час проведення бесіди використовується метод "мозковий штурм". В кінці бесіди вчитель висуває уявну проблему, яка сталася з уявним однокласником Сашею Івановим.
Після озвучення теми проекту та роздачі буклетів учасникам проекту, вчитель організовує поділ класу на три групи ("Маркетологи" (аналізують та досліджують вартість ПК в магазинах міста), "Поліграфісти" (розробляють та випускають щоденник учня своєї школи з цікавими фактама з історії міста, визначними людьми міста), "Економісти"(проводять різні обчислення: витрат, собівартості, прибутку від продажу; аналізують та визначають, через який час ми зможемо придбати ПК та яка мінімальна сума коштів для цього потрібна)); допомагає учням скласти орієнтований план їхньої подальшої діяльності та розподілити обов'язки між ними.
Вчитель повідомляє способи оформлення кінцевих результатів, даючи змогу учням обрати більш оптимальний, а також повідомляє критерії, за якими буде проводитись оцінювання щодо кожного з можливих форм звітності.
Контролює вчасне виконання завдань проекту та оцінює результати.

Діяльність учнів:

Учні беруть участь в обговоренні поставлених вчителем питань. Після озвучення проблеми та теми проекту, учні висовують гіпотези щодо розв'язання поставленої проблеми, виявляють й обговорюють методи дослідження, на основі яких буде реалізовуватися проект.
Учні об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") для здійснення проектної діяльності; складають орієнтований план подальшої роботи; розподіляють обов'язки між собою.
Після учні збирають інформацію; системазують та аналізують дані; оформляють проект; представляють результати своєї роботи,описують методи й прийоми, за допомогою яких було отримано інформацію, розповідають про проблеми, що виникли під час виконання проекту.

Презентація, створена учнями, може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

Тест, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Тест]

Кросворд, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Кросворд]

Блог:

[http://butynnadia.blogspot.com/ Блог]

щоденник:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhM0x1akdKYktMLWs/edit?usp=sharing Щоденник]

Посилання:
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRVdKV0VuUXlLTk0/edit?usp=sharing Посилання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Бутин Надія | '''Бутин Надія Михайлівна''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
СЗОШ І-ІІІст з поглибленим вивченням іноземних мов

==Місто\село, район, область==
смт Залізці Зборівський район Тернопільська область

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"

2013-04-03T18:10:29Z

Бутин Надія: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
'''Комп'ютерні презентації та публікації'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
''Основний навчальний предмет''-'''Інформатика'''

''Проект об'єднує такі міжпредметні зв'язки'': інформатика, математика, економіка, українська мова.

=Вік учнів, клас, навчальна тема=
Проект підготовлений для учнів 15-17 років (10-11 класів).

'''Комп'ютерні презентації та публікації'''

=Навчальні цілі=

- навчити учнів шукати, збирати, обробляти інформацію, планувати свою діяльність;
- формувати в учнів уміння виступати перед аудиторією, формулювати свої думки коротко і ясно, висловлювати в публікації свої думки повним реченням, вміння ілюструвати свої ідеї, комбінувати текст; формувати навички електронних комунікацій, вибирати головне;
- розвивати вміння аналізувати і вибирати необхідну інформацію, ілюструвати науковий текст, використовувати закон про авторське право;
- виховувати почуття товариськості, взаємодопомоги, самосвідомості.

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhMnc0NlpSV1lBalk/edit?usp=sharing Результат опитування ]

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=06a3ca13103149e96c390430adffa1ee опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhUGV2aDdNOXBVa28/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhbk9nbmpTNzFXcGs/edit?usp=sharing План реалізації проекту]

==Ключове запитання проекту==
Як отримати те, що хочеш?

==Тематичні запитання проекту==
Комп’ютер – це розкіш чи потреба?

Чи існує «ідеальний» ПК?

Як заробити гроші на комп’ютер?

==Змістові запитання проекту==
Як знайти оптимальний варіант вартості та якості ПК для учнів?

Як створити товар-пропозицію, яка б зацікавила покупця?

Яку кількість грошей вдасться отримати й чи досить цих грошей для купівлі ПК?

Скільки потрібно часу для реалізації цієї ідеї?

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhNXBEa1VsLUZuZ1U/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhU2hzazBrRTN2UVU/edit?usp=sharing Буклет22]

=Стислий опис проекту=
Проект для учнів 10 класу з інформатики на тему: " Комп'ютерні презентації та публікації "

Серед учнів нашого класу є один здібний та обдарований учень Саша Іванов, якому дуже потрібний комп’ютер (насамперед для навчання). З певних причин батьки Саші не можуть купити йому комп’ютера. Група учнів класу бере участь у проекті «Комп'ютер в нашому житті» для допомоги Саші.
Учні після повідомлення теми та мети проекту, об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; проводять дослідження; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації, публікації

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Система оцінювання

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhcl9MNEtDSnJWRG8/edit?usp=sharing оцінювання]

'''Таблиці оцінювання робіт учнів:'''

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRWt4OHYtcHVZRDg/edit?usp=sharing Журнал]

=Діяльність учнів та вчителя=
Діяльність вчителя:

Вчитель проводить бесіду, на якій розглядаються питання (ключове, тематичні, змістові).
Під час проведення бесіди використовується метод "мозковий штурм". В кінці бесіди вчитель висуває уявну проблему, яка сталася з уявним однокласником Сашею Івановим.
Після озвучення теми проекту та роздачі буклетів учасникам проекту, вчитель організовує поділ класу на три групи ("Маркетологи" (аналізують та досліджують вартість ПК в магазинах міста), "Поліграфісти" (розробляють та випускають щоденник учня своєї школи з цікавими фактама з історії міста, визначними людьми міста), "Економісти"(проводять різні обчислення: витрат, собівартості, прибутку від продажу; аналізують та визначають, через який час ми зможемо придбати ПК та яка мінімальна сума коштів для цього потрібна)); допомагає учням скласти орієнтований план їхньої подальшої діяльності та розподілити обов'язки між ними.
Вчитель повідомляє способи оформлення кінцевих результатів, даючи змогу учням обрати більш оптимальний, а також повідомляє критерії, за якими буде проводитись оцінювання щодо кожного з можливих форм звітності.
Контролює вчасне виконання завдань проекту та оцінює результати.

Діяльність учнів:

Учні беруть участь в обговоренні поставлених вчителем питань. Після озвучення проблеми та теми проекту, учні висовують гіпотези щодо розв'язання поставленої проблеми, виявляють й обговорюють методи дослідження, на основі яких буде реалізовуватися проект.
Учні об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") для здійснення проектної діяльності; складають орієнтований план подальшої роботи; розподіляють обов'язки між собою.
Після учні збирають інформацію; системазують та аналізують дані; оформляють проект; представляють результати своєї роботи,описують методи й прийоми, за допомогою яких було отримано інформацію, розповідають про проблеми, що виникли під час виконання проекту.

Презентація, створена учнями, може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

Тест, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Тест]

Кросворд, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Кросворд]

Блог:

[http://butynnadia.blogspot.com/ Блог]

щоденник:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhM0x1akdKYktMLWs/edit?usp=sharing Щоденник]

Посилання:
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRVdKV0VuUXlLTk0/edit?usp=sharing Посилання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Бутин Надія | '''Бутин Надія Михайлівна''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
СЗОШ І-ІІІст з поглибленим вивченням іноземних мов

==Місто\село, район, область==
смт Залізці Зборівський район Тернопільська область

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"

2013-04-03T18:10:02Z

Бутин Надія: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
'''Комп'ютерні презентації та публікації'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет-Інформатика

Проект об'єднує такі міжпредметні зв'язки: інформатика, математика, економіка, українська мова.

=Вік учнів, клас, навчальна тема=
Проект підготовлений для учнів 15-17 років (10-11 класів).

'''Комп'ютерні презентації та публікації'''

=Навчальні цілі=

- навчити учнів шукати, збирати, обробляти інформацію, планувати свою діяльність;
- формувати в учнів уміння виступати перед аудиторією, формулювати свої думки коротко і ясно, висловлювати в публікації свої думки повним реченням, вміння ілюструвати свої ідеї, комбінувати текст; формувати навички електронних комунікацій, вибирати головне;
- розвивати вміння аналізувати і вибирати необхідну інформацію, ілюструвати науковий текст, використовувати закон про авторське право;
- виховувати почуття товариськості, взаємодопомоги, самосвідомості.

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhMnc0NlpSV1lBalk/edit?usp=sharing Результат опитування ]

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=06a3ca13103149e96c390430adffa1ee опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhUGV2aDdNOXBVa28/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhbk9nbmpTNzFXcGs/edit?usp=sharing План реалізації проекту]

==Ключове запитання проекту==
Як отримати те, що хочеш?

==Тематичні запитання проекту==
Комп’ютер – це розкіш чи потреба?

Чи існує «ідеальний» ПК?

Як заробити гроші на комп’ютер?

==Змістові запитання проекту==
Як знайти оптимальний варіант вартості та якості ПК для учнів?

Як створити товар-пропозицію, яка б зацікавила покупця?

Яку кількість грошей вдасться отримати й чи досить цих грошей для купівлі ПК?

Скільки потрібно часу для реалізації цієї ідеї?

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhNXBEa1VsLUZuZ1U/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhU2hzazBrRTN2UVU/edit?usp=sharing Буклет22]

=Стислий опис проекту=
Проект для учнів 10 класу з інформатики на тему: " Комп'ютерні презентації та публікації "

Серед учнів нашого класу є один здібний та обдарований учень Саша Іванов, якому дуже потрібний комп’ютер (насамперед для навчання). З певних причин батьки Саші не можуть купити йому комп’ютера. Група учнів класу бере участь у проекті «Комп'ютер в нашому житті» для допомоги Саші.
Учні після повідомлення теми та мети проекту, об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; проводять дослідження; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації, публікації

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Система оцінювання

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhcl9MNEtDSnJWRG8/edit?usp=sharing оцінювання]

'''Таблиці оцінювання робіт учнів:'''

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRWt4OHYtcHVZRDg/edit?usp=sharing Журнал]

=Діяльність учнів та вчителя=
Діяльність вчителя:

Вчитель проводить бесіду, на якій розглядаються питання (ключове, тематичні, змістові).
Під час проведення бесіди використовується метод "мозковий штурм". В кінці бесіди вчитель висуває уявну проблему, яка сталася з уявним однокласником Сашею Івановим.
Після озвучення теми проекту та роздачі буклетів учасникам проекту, вчитель організовує поділ класу на три групи ("Маркетологи" (аналізують та досліджують вартість ПК в магазинах міста), "Поліграфісти" (розробляють та випускають щоденник учня своєї школи з цікавими фактама з історії міста, визначними людьми міста), "Економісти"(проводять різні обчислення: витрат, собівартості, прибутку від продажу; аналізують та визначають, через який час ми зможемо придбати ПК та яка мінімальна сума коштів для цього потрібна)); допомагає учням скласти орієнтований план їхньої подальшої діяльності та розподілити обов'язки між ними.
Вчитель повідомляє способи оформлення кінцевих результатів, даючи змогу учням обрати більш оптимальний, а також повідомляє критерії, за якими буде проводитись оцінювання щодо кожного з можливих форм звітності.
Контролює вчасне виконання завдань проекту та оцінює результати.

Діяльність учнів:

Учні беруть участь в обговоренні поставлених вчителем питань. Після озвучення проблеми та теми проекту, учні висовують гіпотези щодо розв'язання поставленої проблеми, виявляють й обговорюють методи дослідження, на основі яких буде реалізовуватися проект.
Учні об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") для здійснення проектної діяльності; складають орієнтований план подальшої роботи; розподіляють обов'язки між собою.
Після учні збирають інформацію; системазують та аналізують дані; оформляють проект; представляють результати своєї роботи,описують методи й прийоми, за допомогою яких було отримано інформацію, розповідають про проблеми, що виникли під час виконання проекту.

Презентація, створена учнями, може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

Тест, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Тест]

Кросворд, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Кросворд]

Блог:

[http://butynnadia.blogspot.com/ Блог]

щоденник:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhM0x1akdKYktMLWs/edit?usp=sharing Щоденник]

Посилання:
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRVdKV0VuUXlLTk0/edit?usp=sharing Посилання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Бутин Надія | '''Бутин Надія Михайлівна''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
СЗОШ І-ІІІст з поглибленим вивченням іноземних мов

==Місто\село, район, область==
смт Залізці Зборівський район Тернопільська область

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"

2013-04-03T18:09:50Z

Бутин Надія: /* Вік учнів, клас, навчальна тема */

=Назва навчальної теми=
'''Комп'ютер в нашому житті'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет-Інформатика

Проект об'єднує такі міжпредметні зв'язки: інформатика, математика, економіка, українська мова.

=Вік учнів, клас, навчальна тема=
Проект підготовлений для учнів 15-17 років (10-11 класів).

'''Комп'ютерні презентації та публікації'''

=Навчальні цілі=

- навчити учнів шукати, збирати, обробляти інформацію, планувати свою діяльність;
- формувати в учнів уміння виступати перед аудиторією, формулювати свої думки коротко і ясно, висловлювати в публікації свої думки повним реченням, вміння ілюструвати свої ідеї, комбінувати текст; формувати навички електронних комунікацій, вибирати головне;
- розвивати вміння аналізувати і вибирати необхідну інформацію, ілюструвати науковий текст, використовувати закон про авторське право;
- виховувати почуття товариськості, взаємодопомоги, самосвідомості.

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhMnc0NlpSV1lBalk/edit?usp=sharing Результат опитування ]

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=06a3ca13103149e96c390430adffa1ee опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhUGV2aDdNOXBVa28/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhbk9nbmpTNzFXcGs/edit?usp=sharing План реалізації проекту]

==Ключове запитання проекту==
Як отримати те, що хочеш?

==Тематичні запитання проекту==
Комп’ютер – це розкіш чи потреба?

Чи існує «ідеальний» ПК?

Як заробити гроші на комп’ютер?

==Змістові запитання проекту==
Як знайти оптимальний варіант вартості та якості ПК для учнів?

Як створити товар-пропозицію, яка б зацікавила покупця?

Яку кількість грошей вдасться отримати й чи досить цих грошей для купівлі ПК?

Скільки потрібно часу для реалізації цієї ідеї?

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhNXBEa1VsLUZuZ1U/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhU2hzazBrRTN2UVU/edit?usp=sharing Буклет22]

=Стислий опис проекту=
Проект для учнів 10 класу з інформатики на тему: " Комп'ютерні презентації та публікації "

Серед учнів нашого класу є один здібний та обдарований учень Саша Іванов, якому дуже потрібний комп’ютер (насамперед для навчання). З певних причин батьки Саші не можуть купити йому комп’ютера. Група учнів класу бере участь у проекті «Комп'ютер в нашому житті» для допомоги Саші.
Учні після повідомлення теми та мети проекту, об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; проводять дослідження; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації, публікації

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Система оцінювання

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhcl9MNEtDSnJWRG8/edit?usp=sharing оцінювання]

'''Таблиці оцінювання робіт учнів:'''

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRWt4OHYtcHVZRDg/edit?usp=sharing Журнал]

=Діяльність учнів та вчителя=
Діяльність вчителя:

Вчитель проводить бесіду, на якій розглядаються питання (ключове, тематичні, змістові).
Під час проведення бесіди використовується метод "мозковий штурм". В кінці бесіди вчитель висуває уявну проблему, яка сталася з уявним однокласником Сашею Івановим.
Після озвучення теми проекту та роздачі буклетів учасникам проекту, вчитель організовує поділ класу на три групи ("Маркетологи" (аналізують та досліджують вартість ПК в магазинах міста), "Поліграфісти" (розробляють та випускають щоденник учня своєї школи з цікавими фактама з історії міста, визначними людьми міста), "Економісти"(проводять різні обчислення: витрат, собівартості, прибутку від продажу; аналізують та визначають, через який час ми зможемо придбати ПК та яка мінімальна сума коштів для цього потрібна)); допомагає учням скласти орієнтований план їхньої подальшої діяльності та розподілити обов'язки між ними.
Вчитель повідомляє способи оформлення кінцевих результатів, даючи змогу учням обрати більш оптимальний, а також повідомляє критерії, за якими буде проводитись оцінювання щодо кожного з можливих форм звітності.
Контролює вчасне виконання завдань проекту та оцінює результати.

Діяльність учнів:

Учні беруть участь в обговоренні поставлених вчителем питань. Після озвучення проблеми та теми проекту, учні висовують гіпотези щодо розв'язання поставленої проблеми, виявляють й обговорюють методи дослідження, на основі яких буде реалізовуватися проект.
Учні об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") для здійснення проектної діяльності; складають орієнтований план подальшої роботи; розподіляють обов'язки між собою.
Після учні збирають інформацію; системазують та аналізують дані; оформляють проект; представляють результати своєї роботи,описують методи й прийоми, за допомогою яких було отримано інформацію, розповідають про проблеми, що виникли під час виконання проекту.

Презентація, створена учнями, може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

Тест, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Тест]

Кросворд, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Кросворд]

Блог:

[http://butynnadia.blogspot.com/ Блог]

щоденник:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhM0x1akdKYktMLWs/edit?usp=sharing Щоденник]

Посилання:
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRVdKV0VuUXlLTk0/edit?usp=sharing Посилання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Бутин Надія | '''Бутин Надія Михайлівна''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
СЗОШ І-ІІІст з поглибленим вивченням іноземних мов

==Місто\село, район, область==
смт Залізці Зборівський район Тернопільська область

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"

2013-04-03T18:08:50Z

Бутин Надія: /* Змістові запитання проекту */

=Назва навчальної теми=
'''Комп'ютер в нашому житті'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет-Інформатика

Проект об'єднує такі міжпредметні зв'язки: інформатика, математика, економіка, українська мова.

=Вік учнів, клас, навчальна тема=
Проект підготовлений для учнів 15-17 років (10-11 класів).
Комп'ютерні презентації та публікації

=Навчальні цілі=

- навчити учнів шукати, збирати, обробляти інформацію, планувати свою діяльність;
- формувати в учнів уміння виступати перед аудиторією, формулювати свої думки коротко і ясно, висловлювати в публікації свої думки повним реченням, вміння ілюструвати свої ідеї, комбінувати текст; формувати навички електронних комунікацій, вибирати головне;
- розвивати вміння аналізувати і вибирати необхідну інформацію, ілюструвати науковий текст, використовувати закон про авторське право;
- виховувати почуття товариськості, взаємодопомоги, самосвідомості.

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhMnc0NlpSV1lBalk/edit?usp=sharing Результат опитування ]

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=06a3ca13103149e96c390430adffa1ee опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhUGV2aDdNOXBVa28/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhbk9nbmpTNzFXcGs/edit?usp=sharing План реалізації проекту]

==Ключове запитання проекту==
Як отримати те, що хочеш?

==Тематичні запитання проекту==
Комп’ютер – це розкіш чи потреба?

Чи існує «ідеальний» ПК?

Як заробити гроші на комп’ютер?

==Змістові запитання проекту==
Як знайти оптимальний варіант вартості та якості ПК для учнів?

Як створити товар-пропозицію, яка б зацікавила покупця?

Яку кількість грошей вдасться отримати й чи досить цих грошей для купівлі ПК?

Скільки потрібно часу для реалізації цієї ідеї?

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhNXBEa1VsLUZuZ1U/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhU2hzazBrRTN2UVU/edit?usp=sharing Буклет22]

=Стислий опис проекту=
Проект для учнів 10 класу з інформатики на тему: " Комп'ютерні презентації та публікації "

Серед учнів нашого класу є один здібний та обдарований учень Саша Іванов, якому дуже потрібний комп’ютер (насамперед для навчання). З певних причин батьки Саші не можуть купити йому комп’ютера. Група учнів класу бере участь у проекті «Комп'ютер в нашому житті» для допомоги Саші.
Учні після повідомлення теми та мети проекту, об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; проводять дослідження; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації, публікації

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Система оцінювання

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhcl9MNEtDSnJWRG8/edit?usp=sharing оцінювання]

'''Таблиці оцінювання робіт учнів:'''

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRWt4OHYtcHVZRDg/edit?usp=sharing Журнал]

=Діяльність учнів та вчителя=
Діяльність вчителя:

Вчитель проводить бесіду, на якій розглядаються питання (ключове, тематичні, змістові).
Під час проведення бесіди використовується метод "мозковий штурм". В кінці бесіди вчитель висуває уявну проблему, яка сталася з уявним однокласником Сашею Івановим.
Після озвучення теми проекту та роздачі буклетів учасникам проекту, вчитель організовує поділ класу на три групи ("Маркетологи" (аналізують та досліджують вартість ПК в магазинах міста), "Поліграфісти" (розробляють та випускають щоденник учня своєї школи з цікавими фактама з історії міста, визначними людьми міста), "Економісти"(проводять різні обчислення: витрат, собівартості, прибутку від продажу; аналізують та визначають, через який час ми зможемо придбати ПК та яка мінімальна сума коштів для цього потрібна)); допомагає учням скласти орієнтований план їхньої подальшої діяльності та розподілити обов'язки між ними.
Вчитель повідомляє способи оформлення кінцевих результатів, даючи змогу учням обрати більш оптимальний, а також повідомляє критерії, за якими буде проводитись оцінювання щодо кожного з можливих форм звітності.
Контролює вчасне виконання завдань проекту та оцінює результати.

Діяльність учнів:

Учні беруть участь в обговоренні поставлених вчителем питань. Після озвучення проблеми та теми проекту, учні висовують гіпотези щодо розв'язання поставленої проблеми, виявляють й обговорюють методи дослідження, на основі яких буде реалізовуватися проект.
Учні об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") для здійснення проектної діяльності; складають орієнтований план подальшої роботи; розподіляють обов'язки між собою.
Після учні збирають інформацію; системазують та аналізують дані; оформляють проект; представляють результати своєї роботи,описують методи й прийоми, за допомогою яких було отримано інформацію, розповідають про проблеми, що виникли під час виконання проекту.

Презентація, створена учнями, може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

Тест, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Тест]

Кросворд, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Кросворд]

Блог:

[http://butynnadia.blogspot.com/ Блог]

щоденник:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhM0x1akdKYktMLWs/edit?usp=sharing Щоденник]

Посилання:
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRVdKV0VuUXlLTk0/edit?usp=sharing Посилання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Бутин Надія | '''Бутин Надія Михайлівна''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
СЗОШ І-ІІІст з поглибленим вивченням іноземних мов

==Місто\село, район, область==
смт Залізці Зборівський район Тернопільська область

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"

2013-04-03T18:08:13Z

Бутин Надія: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
'''Комп'ютер в нашому житті'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет-Інформатика

Проект об'єднує такі міжпредметні зв'язки: інформатика, математика, економіка, українська мова.

=Вік учнів, клас, навчальна тема=
Проект підготовлений для учнів 15-17 років (10-11 класів).
Комп'ютерні презентації та публікації

=Навчальні цілі=

- навчити учнів шукати, збирати, обробляти інформацію, планувати свою діяльність;
- формувати в учнів уміння виступати перед аудиторією, формулювати свої думки коротко і ясно, висловлювати в публікації свої думки повним реченням, вміння ілюструвати свої ідеї, комбінувати текст; формувати навички електронних комунікацій, вибирати головне;
- розвивати вміння аналізувати і вибирати необхідну інформацію, ілюструвати науковий текст, використовувати закон про авторське право;
- виховувати почуття товариськості, взаємодопомоги, самосвідомості.

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhMnc0NlpSV1lBalk/edit?usp=sharing Результат опитування ]

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=06a3ca13103149e96c390430adffa1ee опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhUGV2aDdNOXBVa28/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhbk9nbmpTNzFXcGs/edit?usp=sharing План реалізації проекту]

==Ключове запитання проекту==
Як отримати те, що хочеш?

==Тематичні запитання проекту==
Комп’ютер – це розкіш чи потреба?

Чи існує «ідеальний» ПК?

Як заробити гроші на комп’ютер?

==Змістові запитання проекту==
Як знайти оптимальний варіант вартості та якості ПК для учнів?

Як створити товар-пропозицію, яка б зацікавила покупця?

=Стислий опис проекту=
Проект для учнів 10 класу з інформатики на тему: " Комп'ютерні презентації та публікації "

Серед учнів нашого класу є один здібний та обдарований учень Саша Іванов, якому дуже потрібний комп’ютер (насамперед для навчання). З певних причин батьки Саші не можуть купити йому комп’ютера. Група учнів класу бере участь у проекті «Комп'ютер в нашому житті» для допомоги Саші.
Учні після повідомлення теми та мети проекту, об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; проводять дослідження; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації, публікації

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Система оцінювання

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhcl9MNEtDSnJWRG8/edit?usp=sharing оцінювання]

'''Таблиці оцінювання робіт учнів:'''

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRWt4OHYtcHVZRDg/edit?usp=sharing Журнал]

=Діяльність учнів та вчителя=
Діяльність вчителя:

Вчитель проводить бесіду, на якій розглядаються питання (ключове, тематичні, змістові).
Під час проведення бесіди використовується метод "мозковий штурм". В кінці бесіди вчитель висуває уявну проблему, яка сталася з уявним однокласником Сашею Івановим.
Після озвучення теми проекту та роздачі буклетів учасникам проекту, вчитель організовує поділ класу на три групи ("Маркетологи" (аналізують та досліджують вартість ПК в магазинах міста), "Поліграфісти" (розробляють та випускають щоденник учня своєї школи з цікавими фактама з історії міста, визначними людьми міста), "Економісти"(проводять різні обчислення: витрат, собівартості, прибутку від продажу; аналізують та визначають, через який час ми зможемо придбати ПК та яка мінімальна сума коштів для цього потрібна)); допомагає учням скласти орієнтований план їхньої подальшої діяльності та розподілити обов'язки між ними.
Вчитель повідомляє способи оформлення кінцевих результатів, даючи змогу учням обрати більш оптимальний, а також повідомляє критерії, за якими буде проводитись оцінювання щодо кожного з можливих форм звітності.
Контролює вчасне виконання завдань проекту та оцінює результати.

Діяльність учнів:

Учні беруть участь в обговоренні поставлених вчителем питань. Після озвучення проблеми та теми проекту, учні висовують гіпотези щодо розв'язання поставленої проблеми, виявляють й обговорюють методи дослідження, на основі яких буде реалізовуватися проект.
Учні об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") для здійснення проектної діяльності; складають орієнтований план подальшої роботи; розподіляють обов'язки між собою.
Після учні збирають інформацію; системазують та аналізують дані; оформляють проект; представляють результати своєї роботи,описують методи й прийоми, за допомогою яких було отримано інформацію, розповідають про проблеми, що виникли під час виконання проекту.

Презентація, створена учнями, може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

Тест, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Тест]

Кросворд, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Кросворд]

Блог:

[http://butynnadia.blogspot.com/ Блог]

щоденник:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhM0x1akdKYktMLWs/edit?usp=sharing Щоденник]

Посилання:
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRVdKV0VuUXlLTk0/edit?usp=sharing Посилання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Бутин Надія | '''Бутин Надія Михайлівна''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
СЗОШ І-ІІІст з поглибленим вивченням іноземних мов

==Місто\село, район, область==
смт Залізці Зборівський район Тернопільська область

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"

2013-04-03T18:07:43Z

Бутин Надія: /* Навчальні цілі */

=Назва навчальної теми=
'''Комп'ютер в нашому житті'''

Яку кількість грошей вдасться отримати й чи досить цих грошей для купівлі ПК?

Скільки потрібно часу для реалізації цієї ідеї?

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhNXBEa1VsLUZuZ1U/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhU2hzazBrRTN2UVU/edit?usp=sharing Буклет22]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет-Інформатика

Проект об'єднує такі міжпредметні зв'язки: інформатика, математика, економіка, українська мова.

=Вік учнів, клас, навчальна тема=
Проект підготовлений для учнів 15-17 років (10-11 класів).
Комп'ютерні презентації та публікації

=Навчальні цілі=

- навчити учнів шукати, збирати, обробляти інформацію, планувати свою діяльність;
- формувати в учнів уміння виступати перед аудиторією, формулювати свої думки коротко і ясно, висловлювати в публікації свої думки повним реченням, вміння ілюструвати свої ідеї, комбінувати текст; формувати навички електронних комунікацій, вибирати головне;
- розвивати вміння аналізувати і вибирати необхідну інформацію, ілюструвати науковий текст, використовувати закон про авторське право;
- виховувати почуття товариськості, взаємодопомоги, самосвідомості.

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhMnc0NlpSV1lBalk/edit?usp=sharing Результат опитування ]

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=06a3ca13103149e96c390430adffa1ee опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhUGV2aDdNOXBVa28/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhbk9nbmpTNzFXcGs/edit?usp=sharing План реалізації проекту]

==Ключове запитання проекту==
Як отримати те, що хочеш?

==Тематичні запитання проекту==
Комп’ютер – це розкіш чи потреба?

Чи існує «ідеальний» ПК?

Як заробити гроші на комп’ютер?

==Змістові запитання проекту==
Як знайти оптимальний варіант вартості та якості ПК для учнів?

Як створити товар-пропозицію, яка б зацікавила покупця?

=Стислий опис проекту=
Проект для учнів 10 класу з інформатики на тему: " Комп'ютерні презентації та публікації "

Серед учнів нашого класу є один здібний та обдарований учень Саша Іванов, якому дуже потрібний комп’ютер (насамперед для навчання). З певних причин батьки Саші не можуть купити йому комп’ютера. Група учнів класу бере участь у проекті «Комп'ютер в нашому житті» для допомоги Саші.
Учні після повідомлення теми та мети проекту, об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; проводять дослідження; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації, публікації

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Система оцінювання

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhcl9MNEtDSnJWRG8/edit?usp=sharing оцінювання]

'''Таблиці оцінювання робіт учнів:'''

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRWt4OHYtcHVZRDg/edit?usp=sharing Журнал]

=Діяльність учнів та вчителя=
Діяльність вчителя:

Вчитель проводить бесіду, на якій розглядаються питання (ключове, тематичні, змістові).
Під час проведення бесіди використовується метод "мозковий штурм". В кінці бесіди вчитель висуває уявну проблему, яка сталася з уявним однокласником Сашею Івановим.
Після озвучення теми проекту та роздачі буклетів учасникам проекту, вчитель організовує поділ класу на три групи ("Маркетологи" (аналізують та досліджують вартість ПК в магазинах міста), "Поліграфісти" (розробляють та випускають щоденник учня своєї школи з цікавими фактама з історії міста, визначними людьми міста), "Економісти"(проводять різні обчислення: витрат, собівартості, прибутку від продажу; аналізують та визначають, через який час ми зможемо придбати ПК та яка мінімальна сума коштів для цього потрібна)); допомагає учням скласти орієнтований план їхньої подальшої діяльності та розподілити обов'язки між ними.
Вчитель повідомляє способи оформлення кінцевих результатів, даючи змогу учням обрати більш оптимальний, а також повідомляє критерії, за якими буде проводитись оцінювання щодо кожного з можливих форм звітності.
Контролює вчасне виконання завдань проекту та оцінює результати.

Діяльність учнів:

Учні беруть участь в обговоренні поставлених вчителем питань. Після озвучення проблеми та теми проекту, учні висовують гіпотези щодо розв'язання поставленої проблеми, виявляють й обговорюють методи дослідження, на основі яких буде реалізовуватися проект.
Учні об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") для здійснення проектної діяльності; складають орієнтований план подальшої роботи; розподіляють обов'язки між собою.
Після учні збирають інформацію; системазують та аналізують дані; оформляють проект; представляють результати своєї роботи,описують методи й прийоми, за допомогою яких було отримано інформацію, розповідають про проблеми, що виникли під час виконання проекту.

Презентація, створена учнями, може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

Тест, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Тест]

Кросворд, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Кросворд]

Блог:

[http://butynnadia.blogspot.com/ Блог]

щоденник:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhM0x1akdKYktMLWs/edit?usp=sharing Щоденник]

Посилання:
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRVdKV0VuUXlLTk0/edit?usp=sharing Посилання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Бутин Надія | '''Бутин Надія Михайлівна''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
СЗОШ І-ІІІст з поглибленим вивченням іноземних мов

==Місто\село, район, область==
смт Залізці Зборівський район Тернопільська область

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"

2013-04-03T18:06:56Z

Бутин Надія:

=Назва навчальної теми=
'''Комп'ютер в нашому житті'''

Яку кількість грошей вдасться отримати й чи досить цих грошей для купівлі ПК?

Скільки потрібно часу для реалізації цієї ідеї?

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhNXBEa1VsLUZuZ1U/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhU2hzazBrRTN2UVU/edit?usp=sharing Буклет22]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет-Інформатика

Проект об'єднує такі міжпредметні зв'язки: інформатика, математика, економіка, українська мова.

=Вік учнів, клас, навчальна тема=
Проект підготовлений для учнів 15-17 років (10-11 класів).
Комп'ютерні презентації та публікації

=Навчальні цілі=

- навчити учнів шукати, збирати, обробляти інформацію, планувати свою діяльність;
- формувати в учнів уміння виступати перед аудиторією, формулювати свої думки коротко і ясно, висловлювати в публікації свої думки повним реченням, вміння ілюструвати свої ідеї, комбінувати текст; формувати навички електронних комунікацій, вибирати головне;
- розвивати вміння аналізувати і вибирати необхідну інформацію, ілюструвати науковий текст, використовувати закон про авторське право;
- виховувати почуття товариськості, взаємодопомоги, самосвідомості.

=Стислий опис проекту=
Проект для учнів 10 класу з інформатики на тему: " Комп'ютерні презентації та публікації "

Серед учнів нашого класу є один здібний та обдарований учень Саша Іванов, якому дуже потрібний комп’ютер (насамперед для навчання). З певних причин батьки Саші не можуть купити йому комп’ютера. Група учнів класу бере участь у проекті «Комп'ютер в нашому житті» для допомоги Саші.
Учні після повідомлення теми та мети проекту, об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; проводять дослідження; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації, публікації

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Система оцінювання

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhcl9MNEtDSnJWRG8/edit?usp=sharing оцінювання]

'''Таблиці оцінювання робіт учнів:'''

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRWt4OHYtcHVZRDg/edit?usp=sharing Журнал]

=Діяльність учнів та вчителя=
Діяльність вчителя:

Вчитель проводить бесіду, на якій розглядаються питання (ключове, тематичні, змістові).
Під час проведення бесіди використовується метод "мозковий штурм". В кінці бесіди вчитель висуває уявну проблему, яка сталася з уявним однокласником Сашею Івановим.
Після озвучення теми проекту та роздачі буклетів учасникам проекту, вчитель організовує поділ класу на три групи ("Маркетологи" (аналізують та досліджують вартість ПК в магазинах міста), "Поліграфісти" (розробляють та випускають щоденник учня своєї школи з цікавими фактама з історії міста, визначними людьми міста), "Економісти"(проводять різні обчислення: витрат, собівартості, прибутку від продажу; аналізують та визначають, через який час ми зможемо придбати ПК та яка мінімальна сума коштів для цього потрібна)); допомагає учням скласти орієнтований план їхньої подальшої діяльності та розподілити обов'язки між ними.
Вчитель повідомляє способи оформлення кінцевих результатів, даючи змогу учням обрати більш оптимальний, а також повідомляє критерії, за якими буде проводитись оцінювання щодо кожного з можливих форм звітності.
Контролює вчасне виконання завдань проекту та оцінює результати.

Діяльність учнів:

Учні беруть участь в обговоренні поставлених вчителем питань. Після озвучення проблеми та теми проекту, учні висовують гіпотези щодо розв'язання поставленої проблеми, виявляють й обговорюють методи дослідження, на основі яких буде реалізовуватися проект.
Учні об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") для здійснення проектної діяльності; складають орієнтований план подальшої роботи; розподіляють обов'язки між собою.
Після учні збирають інформацію; системазують та аналізують дані; оформляють проект; представляють результати своєї роботи,описують методи й прийоми, за допомогою яких було отримано інформацію, розповідають про проблеми, що виникли під час виконання проекту.

Презентація, створена учнями, може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

Тест, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Тест]

Кросворд, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Кросворд]

Блог:

[http://butynnadia.blogspot.com/ Блог]

щоденник:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhM0x1akdKYktMLWs/edit?usp=sharing Щоденник]

Посилання:
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRVdKV0VuUXlLTk0/edit?usp=sharing Посилання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Бутин Надія | '''Бутин Надія Михайлівна''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
СЗОШ І-ІІІст з поглибленим вивченням іноземних мов

==Місто\село, район, область==
смт Залізці Зборівський район Тернопільська область

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Бутин Надія

2013-04-03T18:05:34Z

Бутин Надія: /* Мої файли */

Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"

2013-04-03T18:02:51Z

Бутин Надія: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=
Комп'ютер в нашому житті

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhMnc0NlpSV1lBalk/edit?usp=sharing Результат опитування ]

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=06a3ca13103149e96c390430adffa1ee опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhUGV2aDdNOXBVa28/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhbk9nbmpTNzFXcGs/edit?usp=sharing План реалізації проекту]

==Ключове запитання проекту==
Як отримати те, що хочеш?

==Тематичні запитання проекту==
Комп’ютер – це розкіш чи потреба?

Чи існує «ідеальний» ПК?

Як заробити гроші на комп’ютер?

==Змістові запитання проекту==
Як знайти оптимальний варіант вартості та якості ПК для учнів?

Як створити товар-пропозицію, яка б зацікавила покупця?

Яку кількість грошей вдасться отримати й чи досить цих грошей для купівлі ПК?

Скільки потрібно часу для реалізації цієї ідеї?

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhNXBEa1VsLUZuZ1U/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhU2hzazBrRTN2UVU/edit?usp=sharing Буклет22]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет-Інформатика

Проект об'єднує такі міжпредметні зв'язки: інформатика, математика, економіка, українська мова.

=Вік учнів, клас, навчальна тема=
Проект підготовлений для учнів 15-17 років (10-11 класів).
Комп'ютерні презентації та публікації

=Навчальні цілі=

- навчити учнів шукати, збирати, обробляти інформацію, планувати свою діяльність;
- формувати в учнів уміння виступати перед аудиторією, формулювати свої думки коротко і ясно, висловлювати в публікації свої думки повним реченням, вміння ілюструвати свої ідеї, комбінувати текст; формувати навички електронних комунікацій, вибирати головне;
- розвивати вміння аналізувати і вибирати необхідну інформацію, ілюструвати науковий текст, використовувати закон про авторське право;
- виховувати почуття товариськості, взаємодопомоги, самосвідомості.

=Стислий опис проекту=
Проект для учнів 10 класу з інформатики на тему: " Комп'ютерні презентації та публікації "

Серед учнів нашого класу є один здібний та обдарований учень Саша Іванов, якому дуже потрібний комп’ютер (насамперед для навчання). З певних причин батьки Саші не можуть купити йому комп’ютера. Група учнів класу бере участь у проекті «Комп'ютер в нашому житті» для допомоги Саші.
Учні після повідомлення теми та мети проекту, об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; проводять дослідження; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації, публікації

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Система оцінювання

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhcl9MNEtDSnJWRG8/edit?usp=sharing оцінювання]

'''Таблиці оцінювання робіт учнів:'''

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRWt4OHYtcHVZRDg/edit?usp=sharing Журнал]

=Діяльність учнів та вчителя=
Діяльність вчителя:

Вчитель проводить бесіду, на якій розглядаються питання (ключове, тематичні, змістові).
Під час проведення бесіди використовується метод "мозковий штурм". В кінці бесіди вчитель висуває уявну проблему, яка сталася з уявним однокласником Сашею Івановим.
Після озвучення теми проекту та роздачі буклетів учасникам проекту, вчитель організовує поділ класу на три групи ("Маркетологи" (аналізують та досліджують вартість ПК в магазинах міста), "Поліграфісти" (розробляють та випускають щоденник учня своєї школи з цікавими фактама з історії міста, визначними людьми міста), "Економісти"(проводять різні обчислення: витрат, собівартості, прибутку від продажу; аналізують та визначають, через який час ми зможемо придбати ПК та яка мінімальна сума коштів для цього потрібна)); допомагає учням скласти орієнтований план їхньої подальшої діяльності та розподілити обов'язки між ними.
Вчитель повідомляє способи оформлення кінцевих результатів, даючи змогу учням обрати більш оптимальний, а також повідомляє критерії, за якими буде проводитись оцінювання щодо кожного з можливих форм звітності.
Контролює вчасне виконання завдань проекту та оцінює результати.

Діяльність учнів:

Учні беруть участь в обговоренні поставлених вчителем питань. Після озвучення проблеми та теми проекту, учні висовують гіпотези щодо розв'язання поставленої проблеми, виявляють й обговорюють методи дослідження, на основі яких буде реалізовуватися проект.
Учні об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") для здійснення проектної діяльності; складають орієнтований план подальшої роботи; розподіляють обов'язки між собою.
Після учні збирають інформацію; системазують та аналізують дані; оформляють проект; представляють результати своєї роботи,описують методи й прийоми, за допомогою яких було отримано інформацію, розповідають про проблеми, що виникли під час виконання проекту.

Презентація, створена учнями, може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

Тест, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Тест]

Кросворд, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Кросворд]

Блог:

[http://butynnadia.blogspot.com/ Блог]

щоденник:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhM0x1akdKYktMLWs/edit?usp=sharing Щоденник]

Посилання:
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRVdKV0VuUXlLTk0/edit?usp=sharing Посилання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач: Бутин Надія | '''Бутин Надія Михайлівна''' ]]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
СЗОШ І-ІІІст з поглибленим вивченням іноземних мов

==Місто\село, район, область==
смт Залізці Зборівський район Тернопільська область

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

==Тренери==

[[Користувач: Паньків Галина | '''Паньків Галина Семенівна''' ]]

[[Користувач: Костів Наталія | '''Костів Наталія Миронівна''' ]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Бутин Надія

2013-04-03T18:01:41Z

Бутин Надія: /* Про мене */

Користувач:Бутин Надія

2013-04-03T18:01:16Z

Бутин Надія: /* Про мене */

== Про мене ==
'''Бутин Надія Михайлівна'''
[[Файл:Butin.jpg | left]]

Народилася 3 березня 1960 року.

В 1983 році закінчила Дрогобицький педагогічний інститут, за спеціальністю: математика і фізика.

З 1985 року працюю в СЗОШ І-ІІІ ст. смт.Залізці.

Викладаю математику та інформатику.

Маю першу кваліфікаційну категорію, звання «Старший вчитель».

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

== Мої блоги ==
[http://butynnadia.blogspot.com Блог навчання]

== Мій внесок ==

[[Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті" ]]

== Мої файли ==

== Мої закладки ==

'''Обговорення проекту''' (похвалити) [[Проект з інформатики "Захоплюючий світ Інтернету" ]]

'''Обговорення проекту''' (ідеї по покращенню - ) [[Проект з фізики "Гаряча вода у ванній" ]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Файл:Butin.jpg

2013-04-03T18:00:23Z

Бутин Надія:

Обговорення:Проект з фізики "Гаряча вода у ванній"

2013-03-30T07:59:11Z

Бутин Надія: /* Ідеї для покращення */

'''Як його використовувати?<br>'''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

Не повністю розкрита тема проекту.--[[Користувач:Бутин Надія|Бутин Надія]] 09:59, 30 березня 2013 (EET)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Проект з інформатики "Захоплюючий світ Інтернету"

2013-03-30T07:56:27Z

Бутин Надія: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати?<br>'''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
--[[Користувач:Бутин Надія|Бутин Надія]] 09:56, 30 березня 2013 (EET)
В даному проекті вдало розкрита тема. Доступно пояснено типи веб-сторінок, сайтів, дає змогу зрозуміти що собою представляє створення сайту вручну. проект формує в учнів навички користування інформаційними технологіями. Вдало розроблена презентація та публікація даного проекту.

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Проект з інформатики "Захоплюючий світ Інтернету"

2013-03-30T07:54:46Z

Бутин Надія: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати?<br>'''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

В даному проекті вдало розкрита тема. Доступно пояснено типи веб-сторінок, сайтів, дає змогу зрозуміти що собою представляє створення сайту вручну. проект формує в учнів навички користування інформаційними технологіями. Вдало розроблена презентація та публікація даного проекту.

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Користувач:Бутин Надія

2013-03-30T07:37:05Z

Бутин Надія:

== Про мене ==
'''Бутин Надія Михайлівна'''

Народилася 3 березня 1960 року.

В 1983 році закінчила Дрогобицький педагогічний інститут, за спеціальністю: математика і фізика.

З 1985 року працюю в СЗОШ І-ІІІ ст. смт.Залізці.

Викладаю математику та інформатику.

Маю першу кваліфікаційну категорію, звання «Старший вчитель».

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

== Мої блоги ==
[http://butynnadia.blogspot.com Блог навчання]

== Мій внесок ==

[[Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті" ]]

== Мої файли ==

== Мої закладки ==

'''Обговорення проекту''' (похвалити) [[Проект з інформатики "Захоплюючий світ Інтернету" ]]

'''Обговорення проекту''' (ідеї по покращенню - ) [[Проект з фізики "Гаряча вода у ванній" ]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Бутин Надія

2013-03-30T07:36:33Z

Бутин Надія:

[http://wiki.iteach.com.ua/images/5/5a/%D0%91%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BD_%D0%9D.jpg]
== Про мене ==
'''Бутин Надія Михайлівна'''

Народилася 3 березня 1960 року.

В 1983 році закінчила Дрогобицький педагогічний інститут, за спеціальністю: математика і фізика.

З 1985 року працюю в СЗОШ І-ІІІ ст. смт.Залізці.

Викладаю математику та інформатику.

Маю першу кваліфікаційну категорію, звання «Старший вчитель».

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

== Мої блоги ==
[http://butynnadia.blogspot.com Блог навчання]

== Мій внесок ==

[[Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті" ]]

== Мої файли ==

== Мої закладки ==

'''Обговорення проекту''' (похвалити) [[Проект з інформатики "Захоплюючий світ Інтернету" ]]

'''Обговорення проекту''' (ідеї по покращенню - ) [[Проект з фізики "Гаряча вода у ванній" ]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Бутин Надія

2013-03-30T07:35:37Z

Бутин Надія:

[[Файл:http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BD_%D0%9D.jpg]]
== Про мене ==
'''Бутин Надія Михайлівна'''

Народилася 3 березня 1960 року.

В 1983 році закінчила Дрогобицький педагогічний інститут, за спеціальністю: математика і фізика.

З 1985 року працюю в СЗОШ І-ІІІ ст. смт.Залізці.

Викладаю математику та інформатику.

Маю першу кваліфікаційну категорію, звання «Старший вчитель».

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

== Мої блоги ==
[http://butynnadia.blogspot.com Блог навчання]

== Мій внесок ==

[[Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті" ]]

== Мої файли ==

== Мої закладки ==

'''Обговорення проекту''' (похвалити) [[Проект з інформатики "Захоплюючий світ Інтернету" ]]

'''Обговорення проекту''' (ідеї по покращенню - ) [[Проект з фізики "Гаряча вода у ванній" ]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Бутин Надія

2013-03-30T07:33:27Z

Бутин Надія:

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0:WhatLinksHere/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BD_%D0%9D.jpg]
== Про мене ==
'''Бутин Надія Михайлівна'''

Народилася 3 березня 1960 року.

В 1983 році закінчила Дрогобицький педагогічний інститут, за спеціальністю: математика і фізика.

З 1985 року працюю в СЗОШ І-ІІІ ст. смт.Залізці.

Викладаю математику та інформатику.

Маю першу кваліфікаційну категорію, звання «Старший вчитель».

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 25 -31 березня 2013 ]]

== Мої блоги ==
[http://butynnadia.blogspot.com Блог навчання]

== Мій внесок ==

[[Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті" ]]

== Мої файли ==

== Мої закладки ==

'''Обговорення проекту''' (похвалити) [[Проект з інформатики "Захоплюючий світ Інтернету" ]]

'''Обговорення проекту''' (ідеї по покращенню - ) [[Проект з фізики "Гаряча вода у ванній" ]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Файл:Бутин Н.jpg

2013-03-30T07:30:05Z

Бутин Надія: завантажив нову версію «Файл:Бутин Н.jpg»

Файл:Бутин Н.jpg

2013-03-30T07:20:03Z

Бутин Надія:

Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"

2013-03-30T07:10:00Z

Бутин Надія: /* Стислий опис проекту */

=Назва навчальної теми=
Комп'ютер в нашому житті

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhMnc0NlpSV1lBalk/edit?usp=sharing Результат опитування ]

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=06a3ca13103149e96c390430adffa1ee опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhUGV2aDdNOXBVa28/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhbk9nbmpTNzFXcGs/edit?usp=sharing План реалізації проекту]

==Ключове запитання проекту==
Як отримати те, що хочеш?

==Тематичні запитання проекту==
Комп’ютер – це розкіш чи потреба?

Чи існує «ідеальний» ПК?

Як заробити гроші на комп’ютер?

==Змістові запитання проекту==
Як знайти оптимальний варіант вартості та якості ПК для учнів?

Як створити товар-пропозицію, яка б зацікавила покупця?

Яку кількість грошей вдасться отримати й чи досить цих грошей для купівлі ПК?

Скільки потрібно часу для реалізації цієї ідеї?

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhNXBEa1VsLUZuZ1U/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhU2hzazBrRTN2UVU/edit?usp=sharing Буклет22]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет-Інформатика

Проект об'єднує такі міжпредметні зв'язки: інформатика, математика, економіка, українська мова.

=Вік учнів, клас, навчальна тема=
Проект підготовлений для учнів 15-17 років (10-11 класів).
Комп'ютерні презентації та публікації

=Навчальні цілі=

- навчити учнів шукати, збирати, обробляти інформацію, планувати свою діяльність;
- формувати в учнів уміння виступати перед аудиторією, формулювати свої думки коротко і ясно, висловлювати в публікації свої думки повним реченням, вміння ілюструвати свої ідеї, комбінувати текст; формувати навички електронних комунікацій, вибирати головне;
- розвивати вміння аналізувати і вибирати необхідну інформацію, ілюструвати науковий текст, використовувати закон про авторське право;
- виховувати почуття товариськості, взаємодопомоги, самосвідомості.

=Стислий опис проекту=
Проект для учнів 10 класу з інформатики на тему: " Комп'ютерні презентації та публікації "

Серед учнів нашого класу є один здібний та обдарований учень Саша Іванов, якому дуже потрібний комп’ютер (насамперед для навчання). З певних причин батьки Саші не можуть купити йому комп’ютера. Група учнів класу бере участь у проекті «Комп'ютер в нашому житті» для допомоги Саші.
Учні після повідомлення теми та мети проекту, об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; проводять дослідження; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації, публікації

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Система оцінювання

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhcl9MNEtDSnJWRG8/edit?usp=sharing оцінювання]

'''Таблиці оцінювання робіт учнів:'''

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRWt4OHYtcHVZRDg/edit?usp=sharing Журнал]

=Діяльність учнів та вчителя=
Діяльність вчителя:

Вчитель проводить бесіду, на якій розглядаються питання (ключове, тематичні, змістові).
Під час проведення бесіди використовується метод "мозковий штурм". В кінці бесіди вчитель висуває уявну проблему, яка сталася з уявним однокласником Сашею Івановим.
Після озвучення теми проекту та роздачі буклетів учасникам проекту, вчитель організовує поділ класу на три групи ("Маркетологи" (аналізують та досліджують вартість ПК в магазинах міста), "Поліграфісти" (розробляють та випускають щоденник учня своєї школи з цікавими фактама з історії міста, визначними людьми міста), "Економісти"(проводять різні обчислення: витрат, собівартості, прибутку від продажу; аналізують та визначають, через який час ми зможемо придбати ПК та яка мінімальна сума коштів для цього потрібна)); допомагає учням скласти орієнтований план їхньої подальшої діяльності та розподілити обов'язки між ними.
Вчитель повідомляє способи оформлення кінцевих результатів, даючи змогу учням обрати більш оптимальний, а також повідомляє критерії, за якими буде проводитись оцінювання щодо кожного з можливих форм звітності.
Контролює вчасне виконання завдань проекту та оцінює результати.

Діяльність учнів:

Учні беруть участь в обговоренні поставлених вчителем питань. Після озвучення проблеми та теми проекту, учні висовують гіпотези щодо розв'язання поставленої проблеми, виявляють й обговорюють методи дослідження, на основі яких буде реалізовуватися проект.
Учні об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") для здійснення проектної діяльності; складають орієнтований план подальшої роботи; розподіляють обов'язки між собою.
Після учні збирають інформацію; системазують та аналізують дані; оформляють проект; представляють результати своєї роботи,описують методи й прийоми, за допомогою яких було отримано інформацію, розповідають про проблеми, що виникли під час виконання проекту.

Презентація, створена учнями, може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

Тест, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Тест]

Кросворд, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Кросворд]

Блог:

[http://butynnadia.blogspot.com/ Блог]

щоденник:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhM0x1akdKYktMLWs/edit?usp=sharing Щоденник]

Посилання:
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRVdKV0VuUXlLTk0/edit?usp=sharing Посилання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Бутин Надія Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
СЗОШ І-ІІІст з поглибленим вивченням іноземних мов

==Місто\село, район, область==
смт Залізці Зборівський район Тернопільська область

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2

==Тренери==

Антонів Галина Ярославівна

Паньків Галина Семенівна

Костів Наталія Миронівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"

2013-03-30T07:05:46Z

Бутин Надія: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=
Комп'ютер в нашому житті

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhMnc0NlpSV1lBalk/edit?usp=sharing Результат опитування ]

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=06a3ca13103149e96c390430adffa1ee опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhUGV2aDdNOXBVa28/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhbk9nbmpTNzFXcGs/edit?usp=sharing План реалізації проекту]

==Ключове запитання проекту==
Як отримати те, що хочеш?

==Тематичні запитання проекту==
Комп’ютер – це розкіш чи потреба?

Чи існує «ідеальний» ПК?

Як заробити гроші на комп’ютер?

==Змістові запитання проекту==
Як знайти оптимальний варіант вартості та якості ПК для учнів?

Як створити товар-пропозицію, яка б зацікавила покупця?

Яку кількість грошей вдасться отримати й чи досить цих грошей для купівлі ПК?

Скільки потрібно часу для реалізації цієї ідеї?

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhNXBEa1VsLUZuZ1U/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhU2hzazBrRTN2UVU/edit?usp=sharing Буклет22]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет-Інформатика

Проект об'єднує такі міжпредметні зв'язки: інформатика, математика, економіка, українська мова.

=Вік учнів, клас, навчальна тема=
Проект підготовлений для учнів 15-17 років (10-11 класів).
Комп'ютерні презентації та публікації

=Навчальні цілі=

- навчити учнів шукати, збирати, обробляти інформацію, планувати свою діяльність;
- формувати в учнів уміння виступати перед аудиторією, формулювати свої думки коротко і ясно, висловлювати в публікації свої думки повним реченням, вміння ілюструвати свої ідеї, комбінувати текст; формувати навички електронних комунікацій, вибирати головне;
- розвивати вміння аналізувати і вибирати необхідну інформацію, ілюструвати науковий текст, використовувати закон про авторське право;
- виховувати почуття товариськості, взаємодопомоги, самосвідомості.

=Стислий опис проекту=

Серед учнів нашого класу є один здібний та обдарований учень Саша Іванов, якому дуже потрібний комп’ютер (насамперед для навчання). З певних причин батьки Саші не можуть купити йому комп’ютера. Група учнів класу бере участь у проекті «Комп'ютер в нашому житті» для допомоги Саші.
Учні після повідомлення теми та мети проекту, об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; проводять дослідження; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації, публікації

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Система оцінювання

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhcl9MNEtDSnJWRG8/edit?usp=sharing оцінювання]

'''Таблиці оцінювання робіт учнів:'''

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRWt4OHYtcHVZRDg/edit?usp=sharing Журнал]

=Діяльність учнів та вчителя=
Діяльність вчителя:

Вчитель проводить бесіду, на якій розглядаються питання (ключове, тематичні, змістові).
Під час проведення бесіди використовується метод "мозковий штурм". В кінці бесіди вчитель висуває уявну проблему, яка сталася з уявним однокласником Сашею Івановим.
Після озвучення теми проекту та роздачі буклетів учасникам проекту, вчитель організовує поділ класу на три групи ("Маркетологи" (аналізують та досліджують вартість ПК в магазинах міста), "Поліграфісти" (розробляють та випускають щоденник учня своєї школи з цікавими фактама з історії міста, визначними людьми міста), "Економісти"(проводять різні обчислення: витрат, собівартості, прибутку від продажу; аналізують та визначають, через який час ми зможемо придбати ПК та яка мінімальна сума коштів для цього потрібна)); допомагає учням скласти орієнтований план їхньої подальшої діяльності та розподілити обов'язки між ними.
Вчитель повідомляє способи оформлення кінцевих результатів, даючи змогу учням обрати більш оптимальний, а також повідомляє критерії, за якими буде проводитись оцінювання щодо кожного з можливих форм звітності.
Контролює вчасне виконання завдань проекту та оцінює результати.

Діяльність учнів:

Учні беруть участь в обговоренні поставлених вчителем питань. Після озвучення проблеми та теми проекту, учні висовують гіпотези щодо розв'язання поставленої проблеми, виявляють й обговорюють методи дослідження, на основі яких буде реалізовуватися проект.
Учні об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") для здійснення проектної діяльності; складають орієнтований план подальшої роботи; розподіляють обов'язки між собою.
Після учні збирають інформацію; системазують та аналізують дані; оформляють проект; представляють результати своєї роботи,описують методи й прийоми, за допомогою яких було отримано інформацію, розповідають про проблеми, що виникли під час виконання проекту.

Презентація, створена учнями, може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

Тест, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Тест]

Кросворд, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Кросворд]

Блог:

[http://butynnadia.blogspot.com/ Блог]

щоденник:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhM0x1akdKYktMLWs/edit?usp=sharing Щоденник]

Посилання:
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRVdKV0VuUXlLTk0/edit?usp=sharing Посилання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Бутин Надія Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
СЗОШ І-ІІІст з поглибленим вивченням іноземних мов

==Місто\село, район, область==
смт Залізці Зборівський район Тернопільська область

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2

==Тренери==

Антонів Галина Ярославівна

Паньків Галина Семенівна

Костів Наталія Миронівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"

2013-03-30T07:05:00Z

Бутин Надія: /* Вік учнів, клас, навчальна тема */

=Назва навчальної теми=
Комп'ютер в нашому житті

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhMnc0NlpSV1lBalk/edit?usp=sharing Результат опитування ]

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=06a3ca13103149e96c390430adffa1ee опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhUGV2aDdNOXBVa28/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhbk9nbmpTNzFXcGs/edit?usp=sharing План реалізації проекту]

==Ключове запитання проекту==
Як отримати те, що хочеш?

==Тематичні запитання проекту==
Комп’ютер – це розкіш чи потреба?

Чи існує «ідеальний» ПК?

Як заробити гроші на комп’ютер?

==Змістові запитання проекту==
Як знайти оптимальний варіант вартості та якості ПК для учнів?

Як створити товар-пропозицію, яка б зацікавила покупця?

Яку кількість грошей вдасться отримати й чи досить цих грошей для купівлі ПК?

Скільки потрібно часу для реалізації цієї ідеї?

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhNXBEa1VsLUZuZ1U/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhU2hzazBrRTN2UVU/edit?usp=sharing Буклет22]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет-Інформатика

Проект об'єднує такі міжпредметні зв'язки: інформатика, математика, економіка, українська мова.

=Вік учнів, клас, навчальна тема=
Проект підготовлений для учнів 15-17 років (10-11 класів).
Комп'ютерні презентації та публікації

=Навчальні цілі=

- навчити учнів шукати, збирати, обробляти інформацію, планувати свою діяльність;
- формувати в учнів уміння виступати перед аудиторією, формулювати свої думки коротко і ясно, висловлювати в публікації свої думки повним реченням, вміння ілюструвати свої ідеї, комбінувати текст; формувати навички електронних комунікацій, вибирати головне;
- розвивати вміння аналізувати і вибирати необхідну інформацію, ілюструвати науковий текст, використовувати закон про авторське право;
- виховувати почуття товариськості, взаємодопомоги, самосвідомості.

=Стислий опис проекту=

Серед учнів нашого класу є один здібний та обдарований учень Саша Іванов, якому дуже потрібний комп’ютер (насамперед для навчання). З певних причин батьки Саші не можуть купити йому комп’ютера. Група учнів класу бере участь у проекті «Комп'ютер в нашому житті» для допомоги Саші.
Учні після повідомлення теми та мети проекту, об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; проводять дослідження; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації, публікації

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Система оцінювання

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhcl9MNEtDSnJWRG8/edit?usp=sharing оцінювання]

'''Таблиці оцінювання робіт учнів:'''

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRWt4OHYtcHVZRDg/edit?usp=sharing Журнал]

=Діяльність учнів та вчителя=
Діяльність вчителя:

Вчитель проводить бесіду, на якій розглядаються питання (ключове, тематичні, змістові).
Під час проведення бесіди використовується метод "мозковий штурм". В кінці бесіди вчитель висуває уявну проблему, яка сталася з уявним однокласником Сашею Івановим.
Після озвучення теми проекту та роздачі буклетів учасникам проекту, вчитель організовує поділ класу на три групи ("Маркетологи" (аналізують та досліджують вартість ПК в магазинах міста), "Поліграфісти" (розробляють та випускають щоденник учня своєї школи з цікавими фактама з історії міста, визначними людьми міста), "Економісти"(проводять різні обчислення: витрат, собівартості, прибутку від продажу; аналізують та визначають, через який час ми зможемо придбати ПК та яка мінімальна сума коштів для цього потрібна)); допомагає учням скласти орієнтований план їхньої подальшої діяльності та розподілити обов'язки між ними.
Вчитель повідомляє способи оформлення кінцевих результатів, даючи змогу учням обрати більш оптимальний, а також повідомляє критерії, за якими буде проводитись оцінювання щодо кожного з можливих форм звітності.
Контролює вчасне виконання завдань проекту та оцінює результати.

Діяльність учнів:

Учні беруть участь в обговоренні поставлених вчителем питань. Після озвучення проблеми та теми проекту, учні висовують гіпотези щодо розв'язання поставленої проблеми, виявляють й обговорюють методи дослідження, на основі яких буде реалізовуватися проект.
Учні об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") для здійснення проектної діяльності; складають орієнтований план подальшої роботи; розподіляють обов'язки між собою.
Після учні збирають інформацію; системазують та аналізують дані; оформляють проект; представляють результати своєї роботи,описують методи й прийоми, за допомогою яких було отримано інформацію, розповідають про проблеми, що виникли під час виконання проекту.

Презентація, створена учнями, може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

Тест, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Тест]

Кросворд, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Кросворд]

Блог:

[http://butynnadia.blogspot.com/ Блог]

щоденник:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhM0x1akdKYktMLWs/edit?usp=sharing Щоденник]

Посилання:
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRVdKV0VuUXlLTk0/edit?usp=sharing Посилання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Бутин Надія Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
СЗОШ І-ІІІст з поглибленим вивченням іноземних мов

==Місто\село, район, область==
смт Залізці Зборівський район Тернопільська область

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2

==Тренери==
Антонів Галина Ярославівна
Паньків Галина Семенівна
Костів Наталія Миронівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"

2013-03-30T07:04:32Z

Бутин Надія: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=
Комп'ютер в нашому житті

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhMnc0NlpSV1lBalk/edit?usp=sharing Результат опитування ]

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=06a3ca13103149e96c390430adffa1ee опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhUGV2aDdNOXBVa28/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhbk9nbmpTNzFXcGs/edit?usp=sharing План реалізації проекту]

==Ключове запитання проекту==
Як отримати те, що хочеш?

==Тематичні запитання проекту==
Комп’ютер – це розкіш чи потреба?

Чи існує «ідеальний» ПК?

Як заробити гроші на комп’ютер?

==Змістові запитання проекту==
Як знайти оптимальний варіант вартості та якості ПК для учнів?

Як створити товар-пропозицію, яка б зацікавила покупця?

Яку кількість грошей вдасться отримати й чи досить цих грошей для купівлі ПК?

Скільки потрібно часу для реалізації цієї ідеї?

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhNXBEa1VsLUZuZ1U/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhU2hzazBrRTN2UVU/edit?usp=sharing Буклет22]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет-Інформатика

Проект об'єднує такі міжпредметні зв'язки: інформатика, математика, економіка, українська мова.

=Вік учнів, клас, навчальна тема=
Проект підготовлений для учнів 15-17 років (10-11 класів).
Комп'ютерні презентації та публікації

=Навчальні цілі=

- навчити учнів шукати, збирати, обробляти інформацію, планувати свою діяльність;
- формувати в учнів уміння виступати перед аудиторією, формулювати свої думки коротко і ясно, висловлювати в публікації свої думки повним реченням, вміння ілюструвати свої ідеї, комбінувати текст; формувати навички електронних комунікацій, вибирати головне;
- розвивати вміння аналізувати і вибирати необхідну інформацію, ілюструвати науковий текст, використовувати закон про авторське право;
- виховувати почуття товариськості, взаємодопомоги, самосвідомості.

=Стислий опис проекту=

Серед учнів нашого класу є один здібний та обдарований учень Саша Іванов, якому дуже потрібний комп’ютер (насамперед для навчання). З певних причин батьки Саші не можуть купити йому комп’ютера. Група учнів класу бере участь у проекті «Комп'ютер в нашому житті» для допомоги Саші.
Учні після повідомлення теми та мети проекту, об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; проводять дослідження; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації, публікації

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Система оцінювання

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhcl9MNEtDSnJWRG8/edit?usp=sharing оцінювання]

'''Таблиці оцінювання робіт учнів:'''

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRWt4OHYtcHVZRDg/edit?usp=sharing Журнал]

=Діяльність учнів та вчителя=
Діяльність вчителя:

Вчитель проводить бесіду, на якій розглядаються питання (ключове, тематичні, змістові).
Під час проведення бесіди використовується метод "мозковий штурм". В кінці бесіди вчитель висуває уявну проблему, яка сталася з уявним однокласником Сашею Івановим.
Після озвучення теми проекту та роздачі буклетів учасникам проекту, вчитель організовує поділ класу на три групи ("Маркетологи" (аналізують та досліджують вартість ПК в магазинах міста), "Поліграфісти" (розробляють та випускають щоденник учня своєї школи з цікавими фактама з історії міста, визначними людьми міста), "Економісти"(проводять різні обчислення: витрат, собівартості, прибутку від продажу; аналізують та визначають, через який час ми зможемо придбати ПК та яка мінімальна сума коштів для цього потрібна)); допомагає учням скласти орієнтований план їхньої подальшої діяльності та розподілити обов'язки між ними.
Вчитель повідомляє способи оформлення кінцевих результатів, даючи змогу учням обрати більш оптимальний, а також повідомляє критерії, за якими буде проводитись оцінювання щодо кожного з можливих форм звітності.
Контролює вчасне виконання завдань проекту та оцінює результати.

Діяльність учнів:

Учні беруть участь в обговоренні поставлених вчителем питань. Після озвучення проблеми та теми проекту, учні висовують гіпотези щодо розв'язання поставленої проблеми, виявляють й обговорюють методи дослідження, на основі яких буде реалізовуватися проект.
Учні об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") для здійснення проектної діяльності; складають орієнтований план подальшої роботи; розподіляють обов'язки між собою.
Після учні збирають інформацію; системазують та аналізують дані; оформляють проект; представляють результати своєї роботи,описують методи й прийоми, за допомогою яких було отримано інформацію, розповідають про проблеми, що виникли під час виконання проекту.

Презентація, створена учнями, може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

Тест, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Тест]

Кросворд, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Кросворд]

Блог:

[http://butynnadia.blogspot.com/ Блог]

щоденник:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhM0x1akdKYktMLWs/edit?usp=sharing Щоденник]

Посилання:
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRVdKV0VuUXlLTk0/edit?usp=sharing Посилання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Бутин Надія Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
СЗОШ І-ІІІст з поглибленим вивченням іноземних мов

==Місто\село, район, область==
смт Залізці Зборівський район Тернопільська область

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2

==Тренери==
Антонів Галина Ярославівна
Паньків Галина Семенівна
Костів Наталія Миронівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"

2013-03-30T07:02:50Z

Бутин Надія: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=
Комп'ютер в нашому житті

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhMnc0NlpSV1lBalk/edit?usp=sharing Результат опитування ]

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=06a3ca13103149e96c390430adffa1ee опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhUGV2aDdNOXBVa28/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhbk9nbmpTNzFXcGs/edit?usp=sharing План реалізації проекту]

==Ключове запитання проекту==
Як отримати те, що хочеш?

==Тематичні запитання проекту==
Комп’ютер – це розкіш чи потреба?

Чи існує «ідеальний» ПК?

Як заробити гроші на комп’ютер?

==Змістові запитання проекту==
Як знайти оптимальний варіант вартості та якості ПК для учнів?

Як створити товар-пропозицію, яка б зацікавила покупця?

Яку кількість грошей вдасться отримати й чи досить цих грошей для купівлі ПК?

Скільки потрібно часу для реалізації цієї ідеї?

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhNXBEa1VsLUZuZ1U/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhU2hzazBrRTN2UVU/edit?usp=sharing Буклет22]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет-Інформатика

Проект об'єднує такі міжпредметні зв'язки: інформатика, математика, економіка, українська мова.

=Вік учнів, клас=
Проект підготовлений для учнів 15-17 років (10-11 класів).

=Навчальні цілі=

- навчити учнів шукати, збирати, обробляти інформацію, планувати свою діяльність;
- формувати в учнів уміння виступати перед аудиторією, формулювати свої думки коротко і ясно, висловлювати в публікації свої думки повним реченням, вміння ілюструвати свої ідеї, комбінувати текст; формувати навички електронних комунікацій, вибирати головне;
- розвивати вміння аналізувати і вибирати необхідну інформацію, ілюструвати науковий текст, використовувати закон про авторське право;
- виховувати почуття товариськості, взаємодопомоги, самосвідомості.

=Стислий опис проекту=

Серед учнів нашого класу є один здібний та обдарований учень Саша Іванов, якому дуже потрібний комп’ютер (насамперед для навчання). З певних причин батьки Саші не можуть купити йому комп’ютера. Група учнів класу бере участь у проекті «Комп'ютер в нашому житті» для допомоги Саші.
Учні після повідомлення теми та мети проекту, об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; проводять дослідження; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації, публікації

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Система оцінювання

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhcl9MNEtDSnJWRG8/edit?usp=sharing оцінювання]

'''Таблиці оцінювання робіт учнів:'''

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRWt4OHYtcHVZRDg/edit?usp=sharing Журнал]

=Діяльність учнів та вчителя=
Діяльність вчителя:

Вчитель проводить бесіду, на якій розглядаються питання (ключове, тематичні, змістові).
Під час проведення бесіди використовується метод "мозковий штурм". В кінці бесіди вчитель висуває уявну проблему, яка сталася з уявним однокласником Сашею Івановим.
Після озвучення теми проекту та роздачі буклетів учасникам проекту, вчитель організовує поділ класу на три групи ("Маркетологи" (аналізують та досліджують вартість ПК в магазинах міста), "Поліграфісти" (розробляють та випускають щоденник учня своєї школи з цікавими фактама з історії міста, визначними людьми міста), "Економісти"(проводять різні обчислення: витрат, собівартості, прибутку від продажу; аналізують та визначають, через який час ми зможемо придбати ПК та яка мінімальна сума коштів для цього потрібна)); допомагає учням скласти орієнтований план їхньої подальшої діяльності та розподілити обов'язки між ними.
Вчитель повідомляє способи оформлення кінцевих результатів, даючи змогу учням обрати більш оптимальний, а також повідомляє критерії, за якими буде проводитись оцінювання щодо кожного з можливих форм звітності.
Контролює вчасне виконання завдань проекту та оцінює результати.

Діяльність учнів:

Учні беруть участь в обговоренні поставлених вчителем питань. Після озвучення проблеми та теми проекту, учні висовують гіпотези щодо розв'язання поставленої проблеми, виявляють й обговорюють методи дослідження, на основі яких буде реалізовуватися проект.
Учні об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") для здійснення проектної діяльності; складають орієнтований план подальшої роботи; розподіляють обов'язки між собою.
Після учні збирають інформацію; системазують та аналізують дані; оформляють проект; представляють результати своєї роботи,описують методи й прийоми, за допомогою яких було отримано інформацію, розповідають про проблеми, що виникли під час виконання проекту.

Презентація, створена учнями, може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

Тест, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Тест]

Кросворд, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Кросворд]

Блог:

[http://butynnadia.blogspot.com/ Блог]

щоденник:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhM0x1akdKYktMLWs/edit?usp=sharing Щоденник]

Посилання:
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRVdKV0VuUXlLTk0/edit?usp=sharing Посилання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Бутин Надія Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
СЗОШ І-ІІІст з поглибленим вивченням іноземних мов

==Місто\село, район, область==
смт Залізці Зборівський район Тернопільська область

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2

==Тренери==
Антонів Галина Ярославівна
Паньків Галина Семенівна
Костів Наталія Миронівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"

2013-03-30T06:59:42Z

Бутин Надія: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Комп'ютер в нашому житті

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhMnc0NlpSV1lBalk/edit?usp=sharing Результат опитування ]

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=06a3ca13103149e96c390430adffa1ee опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhUGV2aDdNOXBVa28/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhbk9nbmpTNzFXcGs/edit?usp=sharing План реалізації проекту]

==Ключове запитання проекту==
Як отримати те, що хочеш?

==Тематичні запитання проекту==
Комп’ютер – це розкіш чи потреба?

Чи існує «ідеальний» ПК?

Як заробити гроші на комп’ютер?

==Змістові запитання проекту==
Як знайти оптимальний варіант вартості та якості ПК для учнів?

Як створити товар-пропозицію, яка б зацікавила покупця?

Яку кількість грошей вдасться отримати й чи досить цих грошей для купівлі ПК?

Скільки потрібно часу для реалізації цієї ідеї?

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhNXBEa1VsLUZuZ1U/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhU2hzazBrRTN2UVU/edit?usp=sharing Буклет22]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет-Інформатика

Проект об'єднує такі міжпредметні зв'язки: інформатика, математика, економіка, українська мова.

=Вік учнів, клас=
Проект підготовлений для учнів 15-17 років (10-11 класів).

=Стислий опис проекту=

Серед учнів нашого класу є один здібний та обдарований учень Саша Іванов, якому дуже потрібний комп’ютер (насамперед для навчання). З певних причин батьки Саші не можуть купити йому комп’ютера. Група учнів класу бере участь у проекті «Комп'ютер в нашому житті» для допомоги Саші.
Учні після повідомлення теми та мети проекту, об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; проводять дослідження; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації, публікації

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Система оцінювання

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhcl9MNEtDSnJWRG8/edit?usp=sharing оцінювання]

'''Таблиці оцінювання робіт учнів:'''

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRWt4OHYtcHVZRDg/edit?usp=sharing Журнал]

=Діяльність учнів та вчителя=
Діяльність вчителя:

Вчитель проводить бесіду, на якій розглядаються питання (ключове, тематичні, змістові).
Під час проведення бесіди використовується метод "мозковий штурм". В кінці бесіди вчитель висуває уявну проблему, яка сталася з уявним однокласником Сашею Івановим.
Після озвучення теми проекту та роздачі буклетів учасникам проекту, вчитель організовує поділ класу на три групи ("Маркетологи" (аналізують та досліджують вартість ПК в магазинах міста), "Поліграфісти" (розробляють та випускають щоденник учня своєї школи з цікавими фактама з історії міста, визначними людьми міста), "Економісти"(проводять різні обчислення: витрат, собівартості, прибутку від продажу; аналізують та визначають, через який час ми зможемо придбати ПК та яка мінімальна сума коштів для цього потрібна)); допомагає учням скласти орієнтований план їхньої подальшої діяльності та розподілити обов'язки між ними.
Вчитель повідомляє способи оформлення кінцевих результатів, даючи змогу учням обрати більш оптимальний, а також повідомляє критерії, за якими буде проводитись оцінювання щодо кожного з можливих форм звітності.
Контролює вчасне виконання завдань проекту та оцінює результати.

Діяльність учнів:

Учні беруть участь в обговоренні поставлених вчителем питань. Після озвучення проблеми та теми проекту, учні висовують гіпотези щодо розв'язання поставленої проблеми, виявляють й обговорюють методи дослідження, на основі яких буде реалізовуватися проект.
Учні об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") для здійснення проектної діяльності; складають орієнтований план подальшої роботи; розподіляють обов'язки між собою.
Після учні збирають інформацію; системазують та аналізують дані; оформляють проект; представляють результати своєї роботи,описують методи й прийоми, за допомогою яких було отримано інформацію, розповідають про проблеми, що виникли під час виконання проекту.

Презентація, створена учнями, може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

Тест, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Тест]

Кросворд, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Кросворд]

Блог:

[http://butynnadia.blogspot.com/ Блог]

щоденник:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhM0x1akdKYktMLWs/edit?usp=sharing Щоденник]

Посилання:
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRVdKV0VuUXlLTk0/edit?usp=sharing Посилання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Бутин Надія Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
СЗОШ І-ІІІст з поглибленим вивченням іноземних мов

==Місто\село, район, область==
смт Залізці Зборівський район Тернопільська область

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2

==Тренери==
Антонів Галина Ярославівна
Паньків Галина Семенівна
Костів Наталія Миронівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"

2013-03-30T06:58:52Z

Бутин Надія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Комп'ютер в нашому житті

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhMnc0NlpSV1lBalk/edit?usp=sharing Результат опитування ]

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=06a3ca13103149e96c390430adffa1ee опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhUGV2aDdNOXBVa28/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhbk9nbmpTNzFXcGs/edit?usp=sharing План реалізації проекту]

==Ключове запитання проекту==
Як отримати те, що хочеш?

==Тематичні запитання проекту==
Комп’ютер – це розкіш чи потреба?

Чи існує «ідеальний» ПК?

Як заробити гроші на комп’ютер?

==Змістові запитання проекту==
Як знайти оптимальний варіант вартості та якості ПК для учнів?

Як створити товар-пропозицію, яка б зацікавила покупця?

Яку кількість грошей вдасться отримати й чи досить цих грошей для купівлі ПК?

Скільки потрібно часу для реалізації цієї ідеї?

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhNXBEa1VsLUZuZ1U/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhU2hzazBrRTN2UVU/edit?usp=sharing Буклет22]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет-Інформатика

Проект об'єднує такі міжпредметні зв'язки: інформатика, математика, економіка, українська мова.

=Вік учнів, клас=
Проект підготовлений для учнів 15-17 років (10-11 класів).

=Стислий опис проекту=

Серед учнів нашого класу є один здібний та обдарований учень Саша Іванов, якому дуже потрібний комп’ютер (насамперед для навчання). З певних причин батьки Саші не можуть купити йому комп’ютера. Група учнів класу бере участь у проекті «Комп'ютер в нашому житті» для допомоги Саші.
Учні після повідомлення теми та мети проекту, об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; проводять дослідження; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації, публікації

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Система оцінювання

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhcl9MNEtDSnJWRG8/edit?usp=sharing оцінювання]

'''Таблиці оцінювання робіт учнів:'''

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRWt4OHYtcHVZRDg/edit?usp=sharing Журнал]

=Діяльність учнів та вчителя=
Діяльність вчителя:

Вчитель проводить бесіду, на якій розглядаються питання (ключове, тематичні, змістові).
Під час проведення бесіди використовується метод "мозковий штурм". В кінці бесіди вчитель висуває уявну проблему, яка сталася з уявним однокласником Сашею Івановим.
Після озвучення теми проекту та роздачі буклетів учасникам проекту, вчитель організовує поділ класу на три групи ("Маркетологи" (аналізують та досліджують вартість ПК в магазинах міста), "Поліграфісти" (розробляють та випускають щоденник учня своєї школи з цікавими фактама з історії міста, визначними людьми міста), "Економісти"(проводять різні обчислення: витрат, собівартості, прибутку від продажу; аналізують та визначають, через який час ми зможемо придбати ПК та яка мінімальна сума коштів для цього потрібна)); допомагає учням скласти орієнтований план їхньої подальшої діяльності та розподілити обов'язки між ними.
Вчитель повідомляє способи оформлення кінцевих результатів, даючи змогу учням обрати більш оптимальний, а також повідомляє критерії, за якими буде проводитись оцінювання щодо кожного з можливих форм звітності.
Контролює вчасне виконання завдань проекту та оцінює результати.

Діяльність учнів:

Учні беруть участь в обговоренні поставлених вчителем питань. Після озвучення проблеми та теми проекту, учні висовують гіпотези щодо розв'язання поставленої проблеми, виявляють й обговорюють методи дослідження, на основі яких буде реалізовуватися проект.
Учні об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") для здійснення проектної діяльності; складають орієнтований план подальшої роботи; розподіляють обов'язки між собою.
Після учні збирають інформацію; системазують та аналізують дані; оформляють проект; представляють результати своєї роботи,описують методи й прийоми, за допомогою яких було отримано інформацію, розповідають про проблеми, що виникли під час виконання проекту.

Презентація, створена учнями, може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

Тест, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Тест]

Кросворд, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Кросворд]

Блог:

[http://butynnadia.blogspot.com/ Блог]

щоденник:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhM0x1akdKYktMLWs/edit?usp=sharing Щоденник]

Посилання:
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRVdKV0VuUXlLTk0/edit?usp=sharing Посилання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Бутин Надія Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
СЗОШ І-ІІІст з поглибленим вивченням іноземних мов

==Місто\село, район, область==
смт Залізці Зборівський район Тернопільська область

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2

==Тренери==
Антонів Галина Ярославівна
Паньків Галина Семенівна
Костів Наталія Миронівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект з інформатики "Комп'ютер в нашому житті"

2013-03-30T06:58:16Z

Бутин Надія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Комп'ютер в нашому житті

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhMnc0NlpSV1lBalk/edit?usp=sharing Результат опитування ]

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=06a3ca13103149e96c390430adffa1ee опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhUGV2aDdNOXBVa28/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhbk9nbmpTNzFXcGs/edit?usp=sharing План реалізації проекту]

==Ключове запитання проекту==
Як отримати те, що хочеш?

==Тематичні запитання проекту==
Комп’ютер – це розкіш чи потреба?

Чи існує «ідеальний» ПК?

Як заробити гроші на комп’ютер?

==Змістові запитання проекту==
Як знайти оптимальний варіант вартості та якості ПК для учнів?

Як створити товар-пропозицію, яка б зацікавила покупця?

Яку кількість грошей вдасться отримати й чи досить цих грошей для купівлі ПК?

Скільки потрібно часу для реалізації цієї ідеї?

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhNXBEa1VsLUZuZ1U/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhU2hzazBrRTN2UVU/edit?usp=sharing Буклет22]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет-Інформатика

Проект об'єднує такі міжпредметні зв'язки: інформатика, математика, економіка, українська мова.

=Вік учнів, клас=
Проект підготовлений для учнів 15-17 років (10-11 класів).

=Стислий опис проекту=

Серед учнів нашого класу є один здібний та обдарований учень Саша Іванов, якому дуже потрібний комп’ютер (насамперед для навчання). З певних причин батьки Саші не можуть купити йому комп’ютера. Група учнів класу бере участь у проекті «Комп'ютер в нашому житті» для допомоги Саші.
Учні після повідомлення теми та мети проекту, об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; проводять дослідження; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації, публікації

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Система оцінювання

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhcl9MNEtDSnJWRG8/edit?usp=sharing оцінювання]

'''Таблиці оцінювання робіт учнів:'''

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhb0JJY2JCbF80UTA/edit?usp=sharing Оцінювання сайту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRWt4OHYtcHVZRDg/edit?usp=sharing Журнал]

=Діяльність учнів та вчителя=
Діяльність вчителя:

Вчитель проводить бесіду, на якій розглядаються питання (ключове, тематичні, змістові).
Під час проведення бесіди використовується метод "мозковий штурм". В кінці бесіди вчитель висуває уявну проблему, яка сталася з уявним однокласником Сашею Івановим.
Після озвучення теми проекту та роздачі буклетів учасникам проекту, вчитель організовує поділ класу на три групи ("Маркетологи" (аналізують та досліджують вартість ПК в магазинах міста), "Поліграфісти" (розробляють та випускають щоденник учня своєї школи з цікавими фактама з історії міста, визначними людьми міста), "Економісти"(проводять різні обчислення: витрат, собівартості, прибутку від продажу; аналізують та визначають, через який час ми зможемо придбати ПК та яка мінімальна сума коштів для цього потрібна)); допомагає учням скласти орієнтований план їхньої подальшої діяльності та розподілити обов'язки між ними.
Вчитель повідомляє способи оформлення кінцевих результатів, даючи змогу учням обрати більш оптимальний, а також повідомляє критерії, за якими буде проводитись оцінювання щодо кожного з можливих форм звітності.
Контролює вчасне виконання завдань проекту та оцінює результати.

Діяльність учнів:

Учні беруть участь в обговоренні поставлених вчителем питань. Після озвучення проблеми та теми проекту, учні висовують гіпотези щодо розв'язання поставленої проблеми, виявляють й обговорюють методи дослідження, на основі яких буде реалізовуватися проект.
Учні об'єднуються у групи ("Маркетологи", "Поліграфісти", "Економісти") для здійснення проектної діяльності; складають орієнтований план подальшої роботи; розподіляють обов'язки між собою.
Після учні збирають інформацію; системазують та аналізують дані; оформляють проект; представляють результати своєї роботи,описують методи й прийоми, за допомогою яких було отримано інформацію, розповідають про проблеми, що виникли під час виконання проекту.

Презентація, створена учнями, може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

Тест, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Тест]

Кросворд, який може проводити вчитель,може виглядати приблизно так:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhOEJxeTZUYkQwaGM/edit?usp=sharing Кросворд]

Блог:

[http://butynnadia.blogspot.com/ Блог]

щоденник:

[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhM0x1akdKYktMLWs/edit?usp=sharing Щоденник]

Посилання:
[https://docs.google.com/file/d/0B8eINFrdxxmhRVdKV0VuUXlLTk0/edit?usp=sharing Посилання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Бутин Надія Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==
СЗОШ І-ІІІст з поглибленим вивченням іноземних мов

==Місто\село, район, область==
смт Залізці Зборівський район Тернопільська область

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013-31.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2

==Тренери==
Антонів Галина Ярославівна
Паньків Галина Семенівна
Костів Наталія Миронівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]