Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Боровик Ірини з теми "Казка вчить, як на світі жить"

2014-01-30T11:02:11Z

Боровик Ірина Олександрівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=
Художня література. «Ми розповідаємо», «Ми розмовляємо»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Читання та обговорення казки

=Вік учнів, клас=
Різновікова група, 5- 6 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний навчальний проект призначений для дітей 6 року життя за темою «Добре-погано».
Діти об’єднавшись в групи, вирішують наступні питання:

1 група думає над тим, який з героїв казок є улюбленим.

2 група вирішує з ким з героїв вони хотіли б дружити.

3 група розмірковує над тим, чому вчать казки.

Результати своєї роботи за допомогою вихователя представляють у вигляді презентації,блогу,wiki-статті.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B-3VgeczNzzJRl9nR2dpTS1pamc/edit план вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту вихователь використовує [https://docs.google.com/file/d/0B-3VgeczNzzJT1NTRHlaY29wM0U/edit ЗХД таблицю] та [https://docs.google.com/file/d/0B-3VgeczNzzJUENYWngzTWVaTkE/edit асоціативний кущ] для з’ясування навчальних потреб дітей та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення дітей вихователь веде журнал спостереження, надає консультації. Наприкінці роботи над проектом діти закінчують працювати із ЗХД таблицею, вихователь перевіряє набуті ними знання за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1KWinTi1V2QNwlj1_7Qvr7wQb5c8KKU1hCxhFNenhleE/viewform опитувальника]. За допомогою форм з критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання: [https://docs.google.com/file/d/0B-3VgeczNzzJNjBXZDFRZFhDc00/edit оцінювання презентації], [https://docs.google.com/file/d/0B-3VgeczNzzJaFN1NElPT1pqLWM/edit оцінювання блогу], [https://docs.google.com/file/d/0B-3VgeczNzzJc3FOYl9IWEs3ODQ/edit оцінювання wiki-статті]. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над проектом вихователь зустрічається з батьками дітей, щоб пояснити їм
переваги роботи за методом проектів та розповісти про майбутню участь дітей у проекті, долучивши
батьків до допомоги у роботі над темою проекту.
На початковому етапі проекту вихователь розповідає дітям, що протягом 3 занять вони працюватимуть над питанням « Чого нас вчать казки?» та показує [https://docs.google.com/presentation/d/1xPAMtcVvV5XNDKAdF1yutUHSW2vSFvdTAiDQxXjbLtU/edit#slide=id.p21 стартову презентацію].
Діти висловлюють свою думку, пояснюють її. Пізніше, об’єднуються в три групи, кожна з яких працює над своїми питаннями. Потім, за допомогою вихователя створюють [https://docs.google.com/presentation/d/16hRNWFHtnKykXAZzPmwL0eY_HbpGenCJWaocunJYZ04/edit#slide=id.p21 презентацію], [[Wiki-статтю з теми "Чому нас вчать казки"]] та [http://drugkaska.blogspot.com/ блог], в яких показують результати своєї роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ірина Боровик

==Фах, навчальний предмет==
вихователь ДНЗ

==Навчальний заклад==
[http://banichinvk.ucoz.ua/ Баницький НВК: ЗОШ І-ІІІ ступенів - ДНЗ "Барвінок"]

==Місто\село, район, область==
с. Баничі, Глухівський район

==Контактні дані==
borovikirina2014@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01.14-02.02.14

==Місце проведення тренінгу==
Баницький НВК школа І-ІІІ ступенів ДНЗ "Барвінок"

==Тренери==
Антонченко Марія Олексіївна

Клочко Оксана Миколаївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Боровик Ірини з теми "Казка вчить, як на світі жить"

2014-01-30T11:01:59Z

Боровик Ірина Олександрівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=
Художня література. «Ми розповідаємо», «Ми розмовляємо»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Читання та обговорення казки

=Вік учнів, клас=
Різновікова група, 5- 6 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний навчальний проект призначений для дітей 6 року життя за темою «Добре-погано».
Діти об’єднавшись в групи, вирішують наступні питання:
1 група думає над тим, який з героїв казок є улюбленим.

2 група вирішує з ким з героїв вони хотіли б дружити.

3 група розмірковує над тим, чому вчать казки.

Результати своєї роботи за допомогою вихователя представляють у вигляді презентації,блогу,wiki-статті.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B-3VgeczNzzJRl9nR2dpTS1pamc/edit план вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту вихователь використовує [https://docs.google.com/file/d/0B-3VgeczNzzJT1NTRHlaY29wM0U/edit ЗХД таблицю] та [https://docs.google.com/file/d/0B-3VgeczNzzJUENYWngzTWVaTkE/edit асоціативний кущ] для з’ясування навчальних потреб дітей та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення дітей вихователь веде журнал спостереження, надає консультації. Наприкінці роботи над проектом діти закінчують працювати із ЗХД таблицею, вихователь перевіряє набуті ними знання за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1KWinTi1V2QNwlj1_7Qvr7wQb5c8KKU1hCxhFNenhleE/viewform опитувальника]. За допомогою форм з критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання: [https://docs.google.com/file/d/0B-3VgeczNzzJNjBXZDFRZFhDc00/edit оцінювання презентації], [https://docs.google.com/file/d/0B-3VgeczNzzJaFN1NElPT1pqLWM/edit оцінювання блогу], [https://docs.google.com/file/d/0B-3VgeczNzzJc3FOYl9IWEs3ODQ/edit оцінювання wiki-статті]. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над проектом вихователь зустрічається з батьками дітей, щоб пояснити їм
переваги роботи за методом проектів та розповісти про майбутню участь дітей у проекті, долучивши
батьків до допомоги у роботі над темою проекту.
На початковому етапі проекту вихователь розповідає дітям, що протягом 3 занять вони працюватимуть над питанням « Чого нас вчать казки?» та показує [https://docs.google.com/presentation/d/1xPAMtcVvV5XNDKAdF1yutUHSW2vSFvdTAiDQxXjbLtU/edit#slide=id.p21 стартову презентацію].
Діти висловлюють свою думку, пояснюють її. Пізніше, об’єднуються в три групи, кожна з яких працює над своїми питаннями. Потім, за допомогою вихователя створюють [https://docs.google.com/presentation/d/16hRNWFHtnKykXAZzPmwL0eY_HbpGenCJWaocunJYZ04/edit#slide=id.p21 презентацію], [[Wiki-статтю з теми "Чому нас вчать казки"]] та [http://drugkaska.blogspot.com/ блог], в яких показують результати своєї роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ірина Боровик

==Фах, навчальний предмет==
вихователь ДНЗ

==Навчальний заклад==
[http://banichinvk.ucoz.ua/ Баницький НВК: ЗОШ І-ІІІ ступенів - ДНЗ "Барвінок"]

==Місто\село, район, область==
с. Баничі, Глухівський район

==Контактні дані==
borovikirina2014@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01.14-02.02.14

==Місце проведення тренінгу==
Баницький НВК школа І-ІІІ ступенів ДНЗ "Барвінок"

==Тренери==
Антонченко Марія Олексіївна

Клочко Оксана Миколаївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Боровик Ірини з теми "Казка вчить, як на світі жить"

2014-01-30T11:00:13Z

Боровик Ірина Олександрівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Художня література. «Ми розповідаємо», «Ми розмовляємо»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Читання та обговорення казки

=Вік учнів, клас=
Різновікова група, 5- 6 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний навчальний проект призначений для дітей 6 року життя за темою «Добре-погано». Діти об’єднавшись в групи,вирішують наступні питання:1група думає над тим, який з героїв казок є улюбленим.2 група вирішує з ким з героїв вони хотіли б дружити.3 група розмірковує над тим, чому вчать казки. Результати своєї роботи за допомогою вихователя представляють у вигляді презентації,блогу,wiki-статті.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B-3VgeczNzzJRl9nR2dpTS1pamc/edit план вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту вихователь використовує [https://docs.google.com/file/d/0B-3VgeczNzzJT1NTRHlaY29wM0U/edit ЗХД таблицю] та [https://docs.google.com/file/d/0B-3VgeczNzzJUENYWngzTWVaTkE/edit асоціативний кущ] для з’ясування навчальних потреб дітей та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення дітей вихователь веде журнал спостереження, надає консультації. Наприкінці роботи над проектом діти закінчують працювати із ЗХД таблицею, вихователь перевіряє набуті ними знання за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1KWinTi1V2QNwlj1_7Qvr7wQb5c8KKU1hCxhFNenhleE/viewform опитувальника]. За допомогою форм з критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання: [https://docs.google.com/file/d/0B-3VgeczNzzJNjBXZDFRZFhDc00/edit оцінювання презентації], [https://docs.google.com/file/d/0B-3VgeczNzzJaFN1NElPT1pqLWM/edit оцінювання блогу], [https://docs.google.com/file/d/0B-3VgeczNzzJc3FOYl9IWEs3ODQ/edit оцінювання wiki-статті]. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над проектом вихователь зустрічається з батьками дітей, щоб пояснити їм
переваги роботи за методом проектів та розповісти про майбутню участь дітей у проекті, долучивши
батьків до допомоги у роботі над темою проекту.
На початковому етапі проекту вихователь розповідає дітям, що протягом 3 занять вони працюватимуть над питанням « Чого нас вчать казки?» та показує [https://docs.google.com/presentation/d/1xPAMtcVvV5XNDKAdF1yutUHSW2vSFvdTAiDQxXjbLtU/edit#slide=id.p21 стартову презентацію].
Діти висловлюють свою думку, пояснюють її. Пізніше, об’єднуються в три групи, кожна з яких працює над своїми питаннями. Потім, за допомогою вихователя створюють [https://docs.google.com/presentation/d/16hRNWFHtnKykXAZzPmwL0eY_HbpGenCJWaocunJYZ04/edit#slide=id.p21 презентацію], [[Wiki-статтю з теми "Чому нас вчать казки"]] та [http://drugkaska.blogspot.com/ блог], в яких показують результати своєї роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ірина Боровик

==Фах, навчальний предмет==
вихователь ДНЗ

==Навчальний заклад==
[http://banichinvk.ucoz.ua/ Баницький НВК: ЗОШ І-ІІІ ступенів - ДНЗ "Барвінок"]

==Місто\село, район, область==
с. Баничі, Глухівський район

==Контактні дані==
borovikirina2014@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01.14-02.02.14

==Місце проведення тренінгу==
Баницький НВК школа І-ІІІ ступенів ДНЗ "Барвінок"

==Тренери==
Антонченко Марія Олексіївна

Клочко Оксана Миколаївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Wiki-статтю з теми "Чому нас вчать казки"

2014-01-30T10:56:15Z

Боровик Ірина Олександрівна: /* Корисні ресурси */

==Назва проекту==
Чому нас вчать казки

==Автори проекту==
Вихованці дитячого садку

==Тема дослідження==
Чому вчать нас казкові герої?

==Мета дослідження==
Дізнатися, що корисного ми можемо взяти з казок

==Результати дослідження==
На прикладі українських народних казок ми зрозуміли, що:
Казка вчить: світ ділиться на хороших і поганих людей, звірів та інших істот. Але добрих завжди більше, і їх любить удача. А злі погано закінчують свою біографію.

[[Файл:1.jpg]]

Казка формує образ позитивного героя: доброго, розумного, сильного, вірного своєму слову.
Казка вчить не боятися труднощів. Головний Герой завжди береться за виконання будь-якої роботи, якою б нездійсненою вона не здавалася. І в тому, що він перемагає, чималу роль грають віра в себе, сміливість і допомога друзів.
Казка вчить: не май сто рублів, а май сто друзів. А найвірніший спосіб знайти друга — це не відвернутися від нього в потрібний момент. У казкового Героя завжди багато друзів: людей, звірів, птахів, риб. Тому що він не відмовляє в допомозі тим, кого зустрічає на своєму шляху, і вони, у свою чергу, не кидають нашого Героя у біді. Так у Героя з’являються безцінні Чарівні помічники.
Казка вчить не судити про людей за зовнішнім виглядом. Іван-дурень на перевірку завжди виявляється Іваном-царевичем, а Царівна-жаба — Царівною Прекрасної. Та й страшна Баба-Яга не у всіх казках — негативний персонаж.
Казка вчить: гарна справа не з першої спроби виходить. Казковому Герою по три рази доводиться йти на Змія Горинича або на інше чудовисько, але сміливість і завзятість обов’язково винагороджуються перемогою.
Казка вчить любові до батьків. Герой, який виконує доручення батька або матері завжди більш улюблений ніж його недбайливі брати і сестри. І саме він отримує у спадок «півцарства на додачу».
Казка вчить патріотизму. Головний Герой завжди з готовністю виходить захищати рідну землю від чудовиськ-загарбників.
Казка містить приховану, ненав’язливу мораль: не можна обманювати, не можна бути жадібним, не можна зраджувати друзів.

==Висновки==
Казка вчить, що добро завжди повертається до того, хто допомагає іншим, і добро завжди перемагає зло.

==Корисні ресурси==

Українські народні казки. Режим доступу: http://www.hobbitaniya.ru/ukrnarod/ukrnarod38.php

Українські народні казки. Режим доступу: http://proridne.org/

Казки онлайн. Режим доступу: http://kazki.org/index.php/sound

[[Категорія: Шаблони]]

Wiki-статтю з теми "Чому нас вчать казки"

2014-01-30T10:55:54Z

Боровик Ірина Олександрівна: /* Корисні ресурси */

==Назва проекту==
Чому нас вчать казки

==Автори проекту==
Вихованці дитячого садку

==Тема дослідження==
Чому вчать нас казкові герої?

==Мета дослідження==
Дізнатися, що корисного ми можемо взяти з казок

==Результати дослідження==
На прикладі українських народних казок ми зрозуміли, що:
Казка вчить: світ ділиться на хороших і поганих людей, звірів та інших істот. Але добрих завжди більше, і їх любить удача. А злі погано закінчують свою біографію.

[[Файл:1.jpg]]

Казка формує образ позитивного героя: доброго, розумного, сильного, вірного своєму слову.
Казка вчить не боятися труднощів. Головний Герой завжди береться за виконання будь-якої роботи, якою б нездійсненою вона не здавалася. І в тому, що він перемагає, чималу роль грають віра в себе, сміливість і допомога друзів.
Казка вчить: не май сто рублів, а май сто друзів. А найвірніший спосіб знайти друга — це не відвернутися від нього в потрібний момент. У казкового Героя завжди багато друзів: людей, звірів, птахів, риб. Тому що він не відмовляє в допомозі тим, кого зустрічає на своєму шляху, і вони, у свою чергу, не кидають нашого Героя у біді. Так у Героя з’являються безцінні Чарівні помічники.
Казка вчить не судити про людей за зовнішнім виглядом. Іван-дурень на перевірку завжди виявляється Іваном-царевичем, а Царівна-жаба — Царівною Прекрасної. Та й страшна Баба-Яга не у всіх казках — негативний персонаж.
Казка вчить: гарна справа не з першої спроби виходить. Казковому Герою по три рази доводиться йти на Змія Горинича або на інше чудовисько, але сміливість і завзятість обов’язково винагороджуються перемогою.
Казка вчить любові до батьків. Герой, який виконує доручення батька або матері завжди більш улюблений ніж його недбайливі брати і сестри. І саме він отримує у спадок «півцарства на додачу».
Казка вчить патріотизму. Головний Герой завжди з готовністю виходить захищати рідну землю від чудовиськ-загарбників.
Казка містить приховану, ненав’язливу мораль: не можна обманювати, не можна бути жадібним, не можна зраджувати друзів.

==Висновки==
Казка вчить, що добро завжди повертається до того, хто допомагає іншим, і добро завжди перемагає зло.

==Корисні ресурси==
Українські народні казки. Режим доступу: http://www.hobbitaniya.ru/ukrnarod/ukrnarod38.php
Українські народні казки. Режим доступу: http://proridne.org/
Казки онлайн . Режим доступу: http://kazki.org/index.php/sound

[[Категорія: Шаблони]]

Wiki-статтю з теми "Чому нас вчать казки"

2014-01-30T10:54:53Z

Боровик Ірина Олександрівна: /* Висновки */

Wiki-статтю з теми "Чому нас вчать казки"

2014-01-30T10:54:16Z

Боровик Ірина Олександрівна: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
Чому нас вчать казки

==Автори проекту==
Вихованці дитячого садку

==Тема дослідження==
Чому вчать нас казкові герої?

==Мета дослідження==
Дізнатися, що корисного ми можемо взяти з казок

==Результати дослідження==
На прикладі українських народних казок ми зрозуміли, що:
Казка вчить: світ ділиться на хороших і поганих людей, звірів та інших істот. Але добрих завжди більше, і їх любить удача. А злі погано закінчують свою біографію.

[[Файл:1.jpg]]

Казка формує образ позитивного героя: доброго, розумного, сильного, вірного своєму слову.
Казка вчить не боятися труднощів. Головний Герой завжди береться за виконання будь-якої роботи, якою б нездійсненою вона не здавалася. І в тому, що він перемагає, чималу роль грають віра в себе, сміливість і допомога друзів.
Казка вчить: не май сто рублів, а май сто друзів. А найвірніший спосіб знайти друга — це не відвернутися від нього в потрібний момент. У казкового Героя завжди багато друзів: людей, звірів, птахів, риб. Тому що він не відмовляє в допомозі тим, кого зустрічає на своєму шляху, і вони, у свою чергу, не кидають нашого Героя у біді. Так у Героя з’являються безцінні Чарівні помічники.
Казка вчить не судити про людей за зовнішнім виглядом. Іван-дурень на перевірку завжди виявляється Іваном-царевичем, а Царівна-жаба — Царівною Прекрасної. Та й страшна Баба-Яга не у всіх казках — негативний персонаж.
Казка вчить: гарна справа не з першої спроби виходить. Казковому Герою по три рази доводиться йти на Змія Горинича або на інше чудовисько, але сміливість і завзятість обов’язково винагороджуються перемогою.
Казка вчить любові до батьків. Герой, який виконує доручення батька або матері завжди більш улюблений ніж його недбайливі брати і сестри. І саме він отримує у спадок «півцарства на додачу».
Казка вчить патріотизму. Головний Герой завжди з готовністю виходить захищати рідну землю від чудовиськ-загарбників.
Казка містить приховану, ненав’язливу мораль: не можна обманювати, не можна бути жадібним, не можна зраджувати друзів.

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Wiki-статтю з теми "Чому нас вчать казки"

2014-01-30T10:53:55Z

Боровик Ірина Олександрівна: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
Чому нас вчать казки

==Автори проекту==
Вихованці дитячого садку

==Тема дослідження==
Чому вчать нас казкові герої?

==Мета дослідження==
Дізнатися, що корисного ми можемо взяти з казок

==Результати дослідження==
На прикладі українських народних казок ми зрозуміли, що:
Казка вчить: світ ділиться на хороших і поганих людей, звірів та інших істот. Але добрих завжди більше, і їх любить удача. А злі погано закінчують свою біографію.
Казка формує образ позитивного героя: доброго, розумного, сильного, вірного своєму слову.
Казка вчить не боятися труднощів. Головний Герой завжди береться за виконання будь-якої роботи, якою б нездійсненою вона не здавалася. І в тому, що він перемагає, чималу роль грають віра в себе, сміливість і допомога друзів.
Казка вчить: не май сто рублів, а май сто друзів. А найвірніший спосіб знайти друга — це не відвернутися від нього в потрібний момент. У казкового Героя завжди багато друзів: людей, звірів, птахів, риб. Тому що він не відмовляє в допомозі тим, кого зустрічає на своєму шляху, і вони, у свою чергу, не кидають нашого Героя у біді. Так у Героя з’являються безцінні Чарівні помічники.
Казка вчить не судити про людей за зовнішнім виглядом. Іван-дурень на перевірку завжди виявляється Іваном-царевичем, а Царівна-жаба — Царівною Прекрасної. Та й страшна Баба-Яга не у всіх казках — негативний персонаж.
Казка вчить: гарна справа не з першої спроби виходить. Казковому Герою по три рази доводиться йти на Змія Горинича або на інше чудовисько, але сміливість і завзятість обов’язково винагороджуються перемогою.
Казка вчить любові до батьків. Герой, який виконує доручення батька або матері завжди більш улюблений ніж його недбайливі брати і сестри. І саме він отримує у спадок «півцарства на додачу».
Казка вчить патріотизму. Головний Герой завжди з готовністю виходить захищати рідну землю від чудовиськ-загарбників.
Казка містить приховану, ненав’язливу мораль: не можна обманювати, не можна бути жадібним, не можна зраджувати друзів.
[[Файл:1.jpg]]

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Wiki-статтю з теми "Чому нас вчать казки"

2014-01-30T10:53:10Z

Боровик Ірина Олександрівна: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
Чому нас вчать казки

==Автори проекту==
Вихованці дитячого садку

==Тема дослідження==
Чому вчать нас казкові герої?

==Мета дослідження==
Дізнатися, що корисного ми можемо взяти з казок

==Результати дослідження==
На прикладі українських народних казок ми зрозуміли, що:
Казка вчить: світ ділиться на хороших і поганих людей, звірів та інших істот. Але добрих завжди більше, і їх любить удача. А злі погано закінчують свою біографію.
Казка формує образ позитивного героя: доброго, розумного, сильного, вірного своєму слову.
Казка вчить не боятися труднощів. Головний Герой завжди береться за виконання будь-якої роботи, якою б нездійсненою вона не здавалася. І в тому, що він перемагає, чималу роль грають віра в себе, сміливість і допомога друзів.
Казка вчить: не май сто рублів, а май сто друзів. А найвірніший спосіб знайти друга — це не відвернутися від нього в потрібний момент. У казкового Героя завжди багато друзів: людей, звірів, птахів, риб. Тому що він не відмовляє в допомозі тим, кого зустрічає на своєму шляху, і вони, у свою чергу, не кидають нашого Героя у біді. Так у Героя з’являються безцінні Чарівні помічники.
Казка вчить не судити про людей за зовнішнім виглядом. Іван-дурень на перевірку завжди виявляється Іваном-царевичем, а Царівна-жаба — Царівною Прекрасної. Та й страшна Баба-Яга не у всіх казках — негативний персонаж.
Казка вчить: гарна справа не з першої спроби виходить. Казковому Герою по три рази доводиться йти на Змія Горинича або на інше чудовисько, але сміливість і завзятість обов’язково винагороджуються перемогою.
Казка вчить любові до батьків. Герой, який виконує доручення батька або матері завжди більш улюблений ніж його недбайливі брати і сестри. І саме він отримує у спадок «півцарства на додачу».
Казка вчить патріотизму. Головний Герой завжди з готовністю виходить захищати рідну землю від чудовиськ-загарбників.
Казка містить приховану, ненав’язливу мораль: не можна обманювати, не можна бути жадібним, не можна зраджувати друзів.
[[Файл:Images_(7).jpg]]

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Wiki-статтю з теми "Чому нас вчать казки"

2014-01-30T10:50:54Z

Боровик Ірина Олександрівна: /* Тема дослідження */

Wiki-статтю з теми "Чому нас вчать казки"

2014-01-30T10:50:12Z

Боровик Ірина Олександрівна: /* Мета дослідження */

==Назва проекту==
Чому нас вчать казки

==Автори проекту==
Вихованці дитячого садку

==Тема дослідження==

==Мета дослідження==
Дізнатися, що корисного ми можемо взяти з казок

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Wiki-статтю з теми "Чому нас вчать казки"

2014-01-30T10:50:04Z

Боровик Ірина Олександрівна: /* Тема дослідження */

==Назва проекту==
Чому нас вчать казки

==Автори проекту==
Вихованці дитячого садку

==Тема дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Wiki-статтю з теми "Чому нас вчать казки"

2014-01-30T10:49:37Z

Боровик Ірина Олександрівна: /* Гіпотеза дослідження */

==Назва проекту==
Чому нас вчать казки

==Автори проекту==
Вихованці дитячого садку

==Тема дослідження==
Дізнатися, що корисного ми можемо взяти з казок

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Wiki-статтю з теми "Чому нас вчать казки"

2014-01-30T10:49:29Z

Боровик Ірина Олександрівна: /* Проблема дослідження */

==Назва проекту==
Чому нас вчать казки

==Автори проекту==
Вихованці дитячого садку

==Тема дослідження==
Дізнатися, що корисного ми можемо взяти з казок

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Wiki-статтю з теми "Чому нас вчать казки"

2014-01-30T10:49:14Z

Боровик Ірина Олександрівна: /* Тема дослідження */

==Назва проекту==
Чому нас вчать казки

==Автори проекту==
Вихованці дитячого садку

==Тема дослідження==
Дізнатися, що корисного ми можемо взяти з казок

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Wiki-статтю з теми "Чому нас вчать казки"

2014-01-30T10:48:48Z

Боровик Ірина Олександрівна: /* Автори проекту */

==Назва проекту==
Чому нас вчать казки

==Автори проекту==
Вихованці дитячого садку

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Wiki-статтю з теми "Чому нас вчать казки"

2014-01-30T10:48:29Z

Боровик Ірина Олександрівна: /* Назва проекту */

==Назва проекту==
Чому нас вчать казки

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Wiki-статтю з теми "Чому нас вчать казки"

2014-01-30T10:46:45Z

Боровик Ірина Олександрівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}

==Назва проекту==

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Боровик Ірини з теми "Казка вчить, як на світі жить"

2014-01-30T10:45:10Z

=Назва навчальної теми=
Художня література. «Ми розповідаємо», «Ми розмовляємо»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Читання та обговорення казки

=Вік учнів, клас=
Різновікова група, 5- 6 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний навчальний проект призначений для дітей 6 року життя за темою «Добре-погано». Діти об’єднавшись в групи,вирішують наступні питання:1група думає над тим, який з героїв казок є улюбленим.2 група вирішує з ким з героїв вони хотіли б дружити.3 група розмірковує над тим, чому вчать казки. Результати своєї роботи за допомогою вихователя представляють у вигляді презентації,блогу,wiki-статті.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B-3VgeczNzzJRl9nR2dpTS1pamc/edit план вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту вихователь використовує [https://docs.google.com/file/d/0B-3VgeczNzzJT1NTRHlaY29wM0U/edit ЗХД таблицю] та [https://docs.google.com/file/d/0B-3VgeczNzzJUENYWngzTWVaTkE/edit асоціативний кущ] для з’ясування навчальних потреб дітей та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення дітей вихователь веде журнал спостереження, надає консультації. Наприкінці роботи над проектом діти закінчують працювати із ЗХД таблицею, вихователь перевіряє набуті ними знання за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1KWinTi1V2QNwlj1_7Qvr7wQb5c8KKU1hCxhFNenhleE/viewform опитувальника]. За допомогою форм з критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання: [https://docs.google.com/file/d/0B-3VgeczNzzJNjBXZDFRZFhDc00/edit оцінювання презентації], [https://docs.google.com/file/d/0B-3VgeczNzzJaFN1NElPT1pqLWM/edit оцінювання блогу], [https://docs.google.com/file/d/0B-3VgeczNzzJc3FOYl9IWEs3ODQ/edit оцінювання wiki-статті]. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над проектом вихователь зустрічається з батьками дітей, щоб пояснити їм
переваги роботи за методом проектів та розповісти про майбутню участь дітей у проекті, долучивши
батьків до допомоги у роботі над темою проекту.
На початковому етапі проекту вихователь розповідає дітям, що протягом 3 занять вони працюватимуть над питанням « Чого нас вчать казки?»
Діти висловлюють свою думку, пояснюють її. Пізніше, об’єднуються в три групи, кожна з яких працює над своїми питаннями. Потім, за допомогою вихователя створюють [https://docs.google.com/presentation/d/16hRNWFHtnKykXAZzPmwL0eY_HbpGenCJWaocunJYZ04/edit#slide=id.p21 презентацію], [[Wiki-статтю з теми "Чому нас вчать казки"]] та [http://drugkaska.blogspot.com/ блог], в яких показують результати своєї роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ірина Боровик

==Фах, навчальний предмет==
вихователь ДНЗ

==Навчальний заклад==
[http://banichinvk.ucoz.ua/ Баницький НВК: ЗОШ І-ІІІ ступенів - ДНЗ "Барвінок"]

==Місто\село, район, область==
с. Баничі, Глухівський район

==Контактні дані==
borovikirina2014@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01.14-02.02.14

==Місце проведення тренінгу==
Баницький НВК школа І-ІІІ ступенів ДНЗ "Барвінок"

==Тренери==
Антонченко Марія Олексіївна

Клочко Оксана Миколаївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Боровик Ірини з теми "Казка вчить, як на світі жить"

2014-01-30T08:09:46Z

Боровик Ірина Олександрівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Художня література. «Ми розповідаємо», «Ми розмовляємо»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Читання та обговорення казки

=Вік учнів, клас=
Різновікова група, 5- 6 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний навчальний проект призначений для дітей 6 року життя за темою «Добре-погано». Діти об’єднавшись в групи,вирішують наступні питання:1група думає над тим, який з героїв казок є улюбленим.2 група вирішує з ким з героїв вони хотіли б дружити.3 група розмірковує над тим, чому вчать казки. Результати своєї роботи за допомогою вихователя представляють у вигляді презентації,блогу,wiki-статті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту вихователь використовує ЗХД таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб дітей та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення дітей вихователь веде журнал спостереження, надає консультації. Наприкінці роботи над проектом діти закінчують працювати із ЗХД таблицею, вихователь перевіряє набуті ними знання за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1KWinTi1V2QNwlj1_7Qvr7wQb5c8KKU1hCxhFNenhleE/viewform опитувальника]. За допомогою форм з критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над проектом вихователь зустрічається з батьками дітей, щоб пояснити їм
переваги роботи за методом проектів та розповісти про майбутню участь дітей у проекті, долучивши
батьків до допомоги у роботі над темою проекту.
На початковому етапі проекту вихователь розповідає дітям, що протягом 3 занять вони працюватимуть над питанням « Чого нас вчать казки?» Діти висловлюють свою думку, пояснюють її. Пізніше, об’єднуються в три групи, кожна з яких працює над своїми питаннями. Потім, за допомогою вихователя створюють презентацію, статтю та блог, в яких показують результати своєї роботи.

[[Wiki-стаття з теми "Чому нас вчать казки"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ірина Боровик

==Фах, навчальний предмет==
вихователь ДНЗ

==Навчальний заклад==
[http://banichinvk.ucoz.ua/ Баницький НВК: ЗОШ І-ІІІ ступенів - ДНЗ "Барвінок"]

==Місто\село, район, область==
с. Баничі, Глухівський район

==Контактні дані==
borovikirina2014@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01.14-02.02.14

==Місце проведення тренінгу==
Баницький НВК школа І-ІІІ ступенів ДНЗ "Барвінок"

==Тренери==
Антонченко Марія Олексіївна

Клочко Оксана Миколаївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Боровик Ірини з теми "Казка вчить, як на світі жить"

2014-01-30T08:06:23Z

Боровик Ірина Олександрівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Художня література. «Ми розповідаємо», «Ми розмовляємо»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Читання та обговорення казки

=Вік учнів, клас=
Різновікова група, 5- 6 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний навчальний проект призначений для дітей 6 року життя за темою «Добре-погано». Діти об’єднавшись в групи,вирішують наступні питання:1група думає над тим, який з героїв казок є улюбленим.2 група вирішує з ким з героїв вони хотіли б дружити.3 група розмірковує над тим, чому вчать казки. Результати своєї роботи за допомогою вихователя представляють у вигляді презентації,блогу,wiki-статті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту вихователь використовує ЗХД таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб дітей та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення дітей вихователь веде журнал спостереження, надає консультації. Наприкінці роботи над проектом діти закінчують працювати із ЗХД таблицею, вихователь перевіряє набуті ними знання за допомогою [ https://docs.google.com/forms/d/1KWinTi1V2QNwlj1_7Qvr7wQb5c8KKU1hCxhFNenhleE/viewform опитувальника]. За допомогою форм з критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над проектом вихователь зустрічається з батьками дітей, щоб пояснити їм
переваги роботи за методом проектів та розповісти про майбутню участь дітей у проекті, долучивши
батьків до допомоги у роботі над темою проекту.
На початковому етапі проекту вихователь розповідає дітям, що протягом 3 занять вони працюватимуть над питанням « Чого нас вчать казки?» Діти висловлюють свою думку, пояснюють її. Пізніше, об’єднуються в три групи, кожна з яких працює над своїми питаннями. Потім, за допомогою вихователя створюють презентацію, статтю та блог, в яких показують результати своєї роботи.

[[Wiki-стаття з теми "Чому нас вчать казки"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ірина Боровик

==Фах, навчальний предмет==
вихователь ДНЗ

==Навчальний заклад==
[http://banichinvk.ucoz.ua/ Баницький НВК: ЗОШ І-ІІІ ступенів - ДНЗ "Барвінок"]

==Місто\село, район, область==
с. Баничі, Глухівський район

==Контактні дані==
borovikirina2014@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01.14-02.02.14

==Місце проведення тренінгу==
Баницький НВК школа І-ІІІ ступенів ДНЗ "Барвінок"

==Тренери==
Антонченко Марія Олексіївна

Клочко Оксана Миколаївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Боровик Ірини з теми "Казка вчить, як на світі жить"

2014-01-30T08:06:03Z

Боровик Ірина Олександрівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Художня література. «Ми розповідаємо», «Ми розмовляємо»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Читання та обговорення казки

=Вік учнів, клас=
Різновікова група, 5- 6 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний навчальний проект призначений для дітей 6 року життя за темою «Добре-погано». Діти об’єднавшись в групи,вирішують наступні питання:1група думає над тим, який з героїв казок є улюбленим.2 група вирішує з ким з героїв вони хотіли б дружити.3 група розмірковує над тим, чому вчать казки. Результати своєї роботи за допомогою вихователя представляють у вигляді презентації,блогу,wiki-статті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту вихователь використовує ЗХД таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб дітей та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення дітей вихователь веде журнал спостереження, надає консультації. Наприкінці роботи над проектом діти закінчують працювати із ЗХД таблицею, вихователь перевіряє набуті ними знання за допомогою [ https://docs.google.com/forms/d/1KWinTi1V2QNwlj1_7Qvr7wQb5c8KKU1hCxhFNenhleE/viewform опитувальника]]. За допомогою форм з критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над проектом вихователь зустрічається з батьками дітей, щоб пояснити їм
переваги роботи за методом проектів та розповісти про майбутню участь дітей у проекті, долучивши
батьків до допомоги у роботі над темою проекту.
На початковому етапі проекту вихователь розповідає дітям, що протягом 3 занять вони працюватимуть над питанням « Чого нас вчать казки?» Діти висловлюють свою думку, пояснюють її. Пізніше, об’єднуються в три групи, кожна з яких працює над своїми питаннями. Потім, за допомогою вихователя створюють презентацію, статтю та блог, в яких показують результати своєї роботи.

[[Wiki-стаття з теми "Чому нас вчать казки"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ірина Боровик

==Фах, навчальний предмет==
вихователь ДНЗ

==Навчальний заклад==
[http://banichinvk.ucoz.ua/ Баницький НВК: ЗОШ І-ІІІ ступенів - ДНЗ "Барвінок"]

==Місто\село, район, область==
с. Баничі, Глухівський район

==Контактні дані==
borovikirina2014@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01.14-02.02.14

==Місце проведення тренінгу==
Баницький НВК школа І-ІІІ ступенів ДНЗ "Барвінок"

==Тренери==
Антонченко Марія Олексіївна

Клочко Оксана Миколаївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Боровик Ірини з теми "Казка вчить, як на світі жить"

2014-01-30T08:02:18Z

Боровик Ірина Олександрівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Художня література. «Ми розповідаємо», «Ми розмовляємо»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Читання та обговорення казки

=Вік учнів, клас=
Різновікова група, 5- 6 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний навчальний проект призначений для дітей 6 року життя за темою «Добре-погано». Діти об’єднавшись в групи,вирішують наступні питання:1група думає над тим, який з героїв казок є улюбленим.2 група вирішує з ким з героїв вони хотіли б дружити.3 група розмірковує над тим, чому вчать казки. Результати своєї роботи за допомогою вихователя представляють у вигляді презентації,блогу,wiki-статті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту вихователь використовує ЗХД таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб дітей та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення дітей вихователь веде журнал спостереження, надає консультації. Наприкінці роботи над проектом діти закінчують працювати із ЗХД таблицею, вихователь перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника []. За допомогою форм з критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над проектом вихователь зустрічається з батьками дітей, щоб пояснити їм
переваги роботи за методом проектів та розповісти про майбутню участь дітей у проекті, долучивши
батьків до допомоги у роботі над темою проекту.
На початковому етапі проекту вихователь розповідає дітям, що протягом 3 занять вони працюватимуть над питанням « Чого нас вчать казки?» Діти висловлюють свою думку, пояснюють її. Пізніше, об’єднуються в три групи, кожна з яких працює над своїми питаннями. Потім, за допомогою вихователя створюють презентацію, статтю та блог, в яких показують результати своєї роботи.

[[Wiki-стаття з теми "Чому нас вчать казки"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ірина Боровик

==Фах, навчальний предмет==
вихователь ДНЗ

==Навчальний заклад==
[http://banichinvk.ucoz.ua/ Баницький НВК: ЗОШ І-ІІІ ступенів - ДНЗ "Барвінок"]

==Місто\село, район, область==
с. Баничі, Глухівський район

==Контактні дані==
borovikirina2014@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01.14-02.02.14

==Місце проведення тренінгу==
Баницький НВК школа І-ІІІ ступенів ДНЗ "Барвінок"

==Тренери==
Антонченко Марія Олексіївна

Клочко Оксана Миколаївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг для учителів Банницького НВК: ЗОШ І-ІІІ ступенів-ДНЗ "Барвінок" Глухівської районної ради

2014-01-28T11:25:53Z

Боровик Ірина Олександрівна: /* 1. Боровик Ірина Олександрівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
27 січня 2014 року - 2 лютого 2014 року

Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''

=Тренери=

[[Користувач:Антонченко Марія Олексіївна|Антонченко Марія Олексіївна]]

[[Користувач:Клочко Оксана Миколаївна|Клочко Оксана Миколаївна]]

=Учасники=

Анкета учасників [http://www.example.com назва посилання]

== 1. [[Користувач:Боровик Ірина Олександрівна| Боровик Ірина Олександрівна]]==

[[Портфоліо Боровик Ірини з теми "Казка вчить, як на світі жить"]]

[http://borovikirina.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== 2. [[Користувач:Дворник Тетяна Григорівна|Дворник Тетяна Григорівна]]==

[[Портфоліо Дворник Тетяни з теми "Такий цікавий іменник"]]

[Блог-щоденник навчання]

== 3. [[Користувач:Журавльова Олена Анатоліївна|Журавльова Олена Анатоліївна]]==

[[Портфоліо Журавльової Олени з теми "Подорож до острова Інфоландія"]]

[Блог-щоденник навчання]

== 4. [[Користувач:Зенченко Марина Іванівна|Зенченко Марина Іванівна]]==

[[Портфоліо Зенченко Марини з теми "Мандрівка до країни Здоров'я"]]

[Блог-щоденник навчання]

== 5. [[Користувач:Мазуренко Світлана Анатоліївна|Мазуренко Світлана Анатоліївна]]==

[[Портфоліо Мазуренко Світлани з теми "Доля жінки у творчості Т.Г. Шевченка"]]

[Блог-щоденник навчання]

== 6. [[Користувач:Полятикіна Тетяна Вікторівна|Полятикіна Тетяна Вікторівна]]==

[[Портфоліо Полятикіна Тетяни з теми "Калейдоскоп професій"]]

[Блог-щоденник навчання]

== 7. [[Користувач:Скопенко Ольга Іванівна|Скопенко Ольга Іванівна]]==

[[Портфоліо Скопенко Ольги з теми "Глухів історико-архітектурний"]]

[http://skopenko.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== 8. [[Користувач:Соколова Наталія Миколаївна|Соколова Наталія Миколаївна]]==

[[Портфоліо Соколової Наталії з теми "Світ живої природи"]]

[Блог-щоденник навчання]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''

=Корисні ресурси=
''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

=Шаблони=
[[Шаблон:Сторінка користувача]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:Шаблони]]