http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%B9%D0%BA%D0%BE+%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2026-06-07T14:02:30Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=173332 2012-07-05T19:24:17Z

<p>Борейко Олена: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Ознаки рівності трикутників . Рівнобедрений трикутник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Математика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Геометрія. 7 клас Трикутники. Ознаки рівності трикутників. Рівнобедрені трикутники.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Основним змістом проекту є ознайомлення з трикутником та ознаками рівності трикутників. Цей проект в подальшому допоможе учням в розв'язуванні задач з геометрії.Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 1.Трикутники та його елементи<br /> <br /> 2.Перша ознака рівності трикутників<br /> <br /> 3.Друга ознака рівності трикутників<br /> <br /> 4.Рівнобедрений трикутник<br /> <br /> 5.Третя ознака рівності трикутників<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Розширити і поглибити уявлення про трикутники , їх ознаки рівності ,про застосування в практичній діяльності,в різних галузях.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZoYkdDV1FCLURjVnpHZGdUdXBKR2c6MQ Тестування з математики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvRXzKJk_NtZdHZoYkdDV1FCLURjVnpHZGdUdXBKR2c#gid=0 Результати оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> До початку проекту вчитель діагностує рівні знань учнів із заданої теми. Повторює з учнями, як користуватися текстовим редактором, програмою для створення презентацій, Інтернет-ресурсами. Проводить інструктаж про правила роботи в мережі Інтернет. Для мотивації та зацікавлення учнів вчитель створює презентацію з проблемними питаннями по темі, над якою будуть працювати учні, плани роботи, в ході яких діти оцінюватимуть свої результати. На початку роботи над поектом вчитель демонструє власну презентацію, яка допоможе дітям окреслити проблемне питання. Далі планується покрокова робота над проектом, розподіляється тривалість поетапного виконання. Вчитель розподіляє ролі та обов’язки учнів. Вчитель знайомить учнів з поточними критеріями оцінювання, розробляється покроковий план діяльності з критеріями оцінювання. У ході проекту вчитель приймає участь у обговоренні шляхів реалізації проекту. При створенні проекту учні використовують різноманітні види роботи. Для пошуку учні використовують Інтернет-ресурси(перевірені та рекомендовані вчителем сайти). Оцінювання протягом проекту здійснюється за допомогою журналу рефлексії. <br /> Поділяємо клас на 2 групи і визначаєм напрямки діяльності.<br /> <br /> Перша група створює презентацію.<br /> <br /> Друга група- Wiki-сторінку.[[Учнівська Wiki-сторінка]]<br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> <br /> Париж - столиця моєї мрії<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> учні 9 класу, Пукач І., Чеховська В., Берлад М.<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Особливості визначних місць столиці Франції.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> Визначні місця, історія виникнення.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> Навчити учнів використовувати знання,отримані при вивченні теми;узагальнити та систематизувати знання учнів з теми уроку;сприяти розвитку творчого та критичного мислення,ініціативи,відповідальності;збагачувати знання учнів про країну,мова якої вивчається.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Створити презентацію на тему &quot;Трикутники.Ознаки рівності трикутників.&quot;<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Учні ознайомлюються з темою,метою та завданнями проекту,об'єднуються в групи для виконання завдань.Для подорожі визначними місцями Парижа використовується схема.Гід-один із найбільш підготовлених учнів.Він проводить екскурсію Парижем,зупиняючись біля пам'яток міста,розповідаючи про них і пропонуючи учням доповнити розповідь.Учні захищають свій проект,кожна група презентує кінцевий результат своєї роботи.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==]]<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Борейко Олена<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №1 I-III ст. імені В. Стефаника<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Снятин, Івано-Франківська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> м.Снятин,Снятинський район.Івано-Франківської області<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 2 липня 2012 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Снятинська ЗОШ №1 I-III ст. імені В.Стефаника<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> Заяць Ростислав Петрович <br /> <br /> Савчук Василь Васильович</div>

Борейко Олена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=173331 2012-07-05T19:23:10Z

<p>Борейко Олена: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Ознаки рівності трикутників . Рівнобедрений трикутник.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Математика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> Геометрія. 7 клас Трикутники. Ознаки рівності трикутників. Рівнобедрені трикутники.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Основним змістом проекту є ознайомлення з трикутником та ознаками рівності трикутників. Цей проект в подальшому допоможе учням в розв'язуванні задач з геометрії.Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 1.Трикутники та його елементи<br /> <br /> 2.Перша ознака рівності трикутників<br /> <br /> 3.Друга ознака рівності трикутників<br /> <br /> 4.Рівнобедрений трикутник<br /> <br /> 5.Третя ознака рівності трикутників<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Розширити і поглибити уявлення про трикутники , їх ознаки рівності ,про застосування в практичній діяльності,в різних галузях.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZoYkdDV1FCLURjVnpHZGdUdXBKR2c6MQ Тестування з математики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvRXzKJk_NtZdHZoYkdDV1FCLURjVnpHZGdUdXBKR2c#gid=0 Результати оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> До початку проекту вчитель діагностує рівні знань учнів із заданої теми. Повторює з учнями, як користуватися текстовим редактором, програмою для створення презентацій, Інтернет-ресурсами. Проводить інструктаж про правила роботи в мережі Інтернет. Для мотивації та зацікавлення учнів вчитель створює презентацію з проблемними питаннями по темі, над якою будуть працювати учні, плани роботи, в ході яких діти оцінюватимуть свої результати. На початку роботи над поектом вчитель демонструє власну презентацію, яка допоможе дітям окреслити проблемне питання. Далі планується покрокова робота над проектом, розподіляється тривалість поетапного виконання. Вчитель розподіляє ролі та обов’язки учнів. Вчитель знайомить учнів з поточними критеріями оцінювання, розробляється покроковий план діяльності з критеріями оцінювання. У ході проекту вчитель приймає участь у обговоренні шляхів реалізації проекту. При створенні проекту учні використовують різноманітні види роботи. Для пошуку учні використовують Інтернет-ресурси(перевірені та рекомендовані вчителем сайти). Оцінювання протягом проекту здійснюється за допомогою журналу рефлексії. <br /> Поділяємо клас на 2 групи і визначаєм напрямки діяльності.<br /> <br /> Перша група створює презентацію.<br /> <br /> Друга група- Wiki-сторінку.[[Учнівська Wiki-сторінка]]<br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> <br /> Париж - столиця моєї мрії<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> учні 9 класу, Пукач І., Чеховська В., Берлад М.<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Особливості визначних місць столиці Франції.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> Визначні місця, історія виникнення.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> Навчити учнів використовувати знання,отримані при вивченні теми;узагальнити та систематизувати знання учнів з теми уроку;сприяти розвитку творчого та критичного мислення,ініціативи,відповідальності;збагачувати знання учнів про країну,мова якої вивчається.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Створити презентацію на тему &quot;Подорожі.Франція&quot;<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Учні ознайомлюються з темою,метою та завданнями проекту,об'єднуються в групи для виконання завдань.Для подорожі визначними місцями Парижа використовується схема.Гід-один із найбільш підготовлених учнів.Він проводить екскурсію Парижем,зупиняючись біля пам'яток міста,розповідаючи про них і пропонуючи учням доповнити розповідь.Учні захищають свій проект,кожна група презентує кінцевий результат своєї роботи.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==]]<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Борейко Олена<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №1 I-III ст. імені В. Стефаника<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Снятин, Івано-Франківська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> м.Снятин,Снятинський район.Івано-Франківської області<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 2 липня 2012 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Снятинська ЗОШ №1 I-III ст. імені В.Стефаника<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> Заяць Ростислав Петрович <br /> <br /> Савчук Василь Васильович</div>

Борейко Олена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%9D._%D0%AF._%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%96_%22We_are_different%22&diff=173328 2012-07-05T19:15:16Z

<p>Борейко Олена: /* ІНШІ КОМЕНТАРІ */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало створений проект, оскільки відповідає програмі та віковим особливостям учнів.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Правильно розроблено і складено критерії оцінювання учнів. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Проектна діяльність учнів засвідчує , що учні належно засвоїли тему , удосконалили свої практичні навички роботи з інформаційними носіями .Діти самостійно можуть знаходити та опрацьовувати інформацію.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> Робота, що була проведене , зроблена на належному рівні з дотриманням всіх законодавчих норм , без порушень авторських праав.<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Бажаю успіхів та нових звершень.</div>

Борейко Олена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%9D._%D0%AF._%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%96_%22We_are_different%22&diff=173327 2012-07-05T19:14:39Z

<p>Борейко Олена: /* Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела) */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало створений проект, оскільки відповідає програмі та віковим особливостям учнів.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Правильно розроблено і складено критерії оцінювання учнів. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Проектна діяльність учнів засвідчує , що учні належно засвоїли тему , удосконалили свої практичні навички роботи з інформаційними носіями .Діти самостійно можуть знаходити та опрацьовувати інформацію.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> Робота, що була проведене , зроблена на належному рівні з дотриманням всіх законодавчих норм , без порушень авторських праав.<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Борейко Олена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%9D._%D0%AF._%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%96_%22We_are_different%22&diff=173323 2012-07-05T19:05:22Z

<p>Борейко Олена: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало створений проект, оскільки відповідає програмі та віковим особливостям учнів.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Правильно розроблено і складено критерії оцінювання учнів. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Проектна діяльність учнів засвідчує , що учні належно засвоїли тему , удосконалили свої практичні навички роботи з інформаційними носіями .Діти самостійно можуть знаходити та опрацьовувати інформацію.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Борейко Олена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%9D._%D0%AF._%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%96_%22We_are_different%22&diff=173320 2012-07-05T19:02:26Z

<p>Борейко Олена: /* План оцінювання (графік і опис) */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало створений проект, оскільки відповідає програмі та віковим особливостям учнів.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Правильно розроблено і складено критерії оцінювання учнів. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Борейко Олена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%BA_%D0%9D._%D0%AF._%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%96_%22We_are_different%22&diff=173316 2012-07-05T18:57:36Z

<p>Борейко Олена: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало створений проект, оскільки відповідає програмі та віковим особливостям учнів.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Борейко Олена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0.jpg&diff=172023 2012-07-03T11:53:41Z

<p>Борейко Олена: </p> <hr /> <div>Про мене<br /> ПІБ Борейко Олена Миколаївна<br /> Назва закладу Снятинська ЗОШ І-ІІІ ступенів імені В.Стефаника<br /> посада вчитель математики</div>

Борейко Олена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0.jpg&diff=172020 2012-07-03T11:39:00Z

<p>Борейко Олена: </p> <hr /> <div>ПІБ Борейко Олена Миколаївна<br /> Назва закладу Снятинська ЗОШ І-ІІІ ступенів імені В.Стефаника<br /> посада вчитель математики</div>

Борейко Олена