Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Богданович Ольги Вікторівни з теми: "Системи числення"

2015-02-23T11:04:34Z

Богданович Ольга Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Системи числення

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика, інформатика, історія.

=Вік учнів, клас=

5-6 клас
11-12 років.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В даному проекті ми познайомимося з історією виникнення систем числення та їх застосуванням.Побачимо які вимоги висуваються до систем числення,серед яких найбільш важливими є вимоги однозначного кодування невід'ємних чисел 0,1,...з деякої скінченної множини. Крім того,системи числення розв'язують задачу нумерації.

=План вивчення теми (вставити файл)=

План вивчення теми [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191a1paZEJtSEROUXc/view?usp=sharing "Системи числення"]]

'''Ключове запитання''' Для чого вивчається система числення і які можливості вона дає щодо чисел арифметичних і логічних операцій?

'''Тематичні запитання'''

Які історичні умови сприяли виникненню систем числення?

Як знання систем числення допомагають у житті?

Для чого ми вивчаємо системи числення?

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту учні знайомляться з буклетом [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191eEptMmI4QUxiSUE/view?usp=sharing сторінка]] [[https://docs.google.com/document/d/1uBWUEjQXblkWlw6VP742Q3FeNx5UflbOJcFW97D3E3I/edit?usp=sharing сторінка2 ]].
На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191QWFrZGJpV3RHa0k/view?usp=sharing (опитувальник)]] Впродовж вивчення теми буде оцінюватись розвиток самостійності, перевірка розуміння фактичного матеріалу. Також буде проводитись моніторинг процесу. За підсумками роботи кожної групи ведуться бланки контролю, де відзначаються своєчасність виконання роботи, правильність її виконання , логічність викладу і подачі інформації, джерела інформації, творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілей результатами роботи. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191MzJpSEFLS3FxRE0/view?usp=sharing «Знаю-Хочу-Дізнався»]]
Наприкінці роботи над проектом проводимо також [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191My1tcjJpYjBVQ3M/view?usp=sharing тести]] за підготовленою формою , яке передбачає засвоєння учнями знань, отриманих в ході роботи над проектом. По завершенню проекту учні створюють вікі-статтю, яка буде оцінена шляхом заповнення текстової форми.
Приклади проектної діяльності учнів:
Презентація [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191ZDVWV29qN21PNGM/view?usp=sharing «З сторії числа»]]
Вікі-стаття [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191Ujc2REtTZlpCMFE/view?usp=sharing «Цікаві факти про системи числення»]]
[[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191Q3pRYjFteENVRnc/view?usp=sharing асоціативний кущ]]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку роботи над проектом вчитель пояснює навчальні завдання, форми оцінювання та хід проекту, ставить учням Ключове запитання. Учні дізнаються про способи обєднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином оцінюється результативність навчання. . На початку проекту використовуємо [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191ZTMyMi1qc1lxQjA/view?usp=sharing учительську презентацію]] та буклет [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191eEptMmI4QUxiSUE/view?usp=sharing сторінка]] [[https://docs.google.com/document/d/1uBWUEjQXblkWlw6VP742Q3FeNx5UflbOJcFW97D3E3I/edit?usp=sharing сторінка2]] для мотивації діяльності учнів у проекті та пояснення про методи та засоби оцінювання, та надається перелік джерел для використання. Проводиться бесіда про недопустимість порушення авторського права під час науково-дослідницької діяльності. Учні знайомляться з проблемою проекту. Вчитель з'ясовує попередні знання учнів за допомогою З-Х-Д таблиці, яку кожен учень заповнює особисто.
Учні досліджують матеріали в бібліотеках, вивчають друковані та електронні публікації, здійснюють пошук інформації в Інтернеті. Організовуємо пошук учнями корисної інформації в Інтернеті, аналіз та оцінку веб-сайтів та блогів за допомогою наданої учням форми. З метою ефективної роботи у проекті використовуємо соціальні сервіси Веб 2.0 (нові інтерактивні сервіси Інтернету), які змінюють традиційні шляхи співробітництва, спілкування та взаємодії вчителів та учнів. Учні будуть використовувати блоги для того, щоб ділитися інформацією, поглядами та міркуваннями з читачами, а також для того, щоб заохочувати їх до обговорень та надання зворотного зв’язку. По завершенню проекту учні створюють вікі-статтю, яка буде оцінена шляхом заповнення текстової форми.

Результати роботи учнів над проектом:
:::Презентація [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191ZDVWV29qN21PNGM/view?usp=sharing «З сторії числа»]]
:::Вікі-стаття [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191Ujc2REtTZlpCMFE/view?usp=sharing «Цікаві факти про системи числення»]]
:::Вікі-стаття [[«Цікаві факти про системи числення»]]
:::[http://blog12321q.blogspot.com/ Учнівський блог]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Богданович Ольга Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Глухівська загальноосвітня школа №2
==Місто\село, район, область==
м.Глухів Сумської обл.
==Контактні дані==
м.т.0953903226

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Ніколаєнко Михайло Сергійович|Ніколаєнко Михайло Сергійович]]

[[Синько Людмила Степанівна|Синько Людмила Степанівна]]

[[Тренінг для учителів математики на базі Сумського ОІППО (19 січня 2015 р. - 27 лютого 2015 р.)]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг для учителів математики на базі Сумського ОІППО (19 січня 2015 р. - 27 лютого 2015 р.)

2015-02-23T11:03:31Z

Богданович Ольга Вікторівна: /* 8.Богданович Ольга Вікторівна */

==Дати проведення тренінгу==
19 січня 2015 р. - 27 лютого 2015 р.

==Місце проведення тренінгу==
[http://soippo.edu.ua Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти]

==Прізвища тренерів==
[[Ніколаєнко Михайло Сергійович|Ніколаєнко Михайло Сергійович]]

[[Синько Людмила Степанівна|Синько Людмила Степанівна]]

=Список учасників=
==1.[[Користувач:Марченко Лідія|Марченко Лідія Іванівна]] ==
[[Портфоліо Марченко Лідії Іванівни: "Цікаве про теорему Піфагора"]]

[http://navch19603101.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

==2.[[Користувач:Саранчук Олександр Вікторович|Саранчук Олександр Вікторович]] ==
[[Портфоліо Саранчука Олександра Вікторовича з теми: "Принцип Діріхле"]]

[http://wpfksmvw23.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

==3.[[Користувач:Коваленко Іван Васильович|Коваленко Іван Васильович]]==

[[Портфоліо Коваленка Івана Васильовича з теми "Цікаві старовинні задачі та розвязки до них"]]

[http://dantet2014.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

==4.[[Користувач:Бисько Надія Олексіївна|Бисько Надія Олексіївна]] ==

[[Портфоліо Бисько Надії Олексіївни з теми: "Математичні головоломки, як засіб активізації пізнавальної діяльності учня"]]

[http://komluk.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

==5.[[Користувач:Селіваненко Людмила Миколаївна |Селіваненко Людмила Миколаївна ]]==

[[Портфоліо Селіваненко Людмили Миколаївни з теми: "Соф'я Ковалевська та її вклад в розвиток математики"]]

[http://lns2014.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

==6.[[Користувач:Погорєлова Надія Григорівна|Погорєлова Надія Григорівна]] ==

[[Портфоліо Погорєлової Надії Григорівни з теми: "Задачі для математичного гуртка у 5-6 класах"]]

[http://tie24.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

==7.[[Користувач:Іщенко Оксана Іванівна |Іщенко Оксана Іванівна ]] ==

[[Портфоліо Іщенко Оксани Іванівни з теми: "Цікаві задачі прикладної математики"]]

[http://sotyrjjs.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

==8.[[Користувач: Богданович Ольга Вікторівна |Богданович Ольга Вікторівна ]] ==

[[Портфоліо Богданович Ольги Вікторівни з теми: "Системи числення"]]

[http://blog12321q.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

==9.[[Користувач:Ключко Тетяна Василівна|Ключко Тетяна Василівна]] ==

[[Портфоліо Ключко Тетяни Василівни з теми: "Ньютон - батько математичного аналізу"]]

[http://triysnila.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

==10.[[Користувач:Чоломбітько Людмила Миколаївна|Яковлєва Людмила Миколаївна]] ==

[[Портфоліо Яковлєвої Людмили Миколаївни з теми: "У світі цікавої математики"]]

[[Портфоліо Яковлєвої Людмили Миколаївни з теми: "Математика в народній творчості"]]

[http://lilifesenko.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

==11.[[Користувач:Завгородня Валентина Олександрівна|Завгородня Валентина Олександрівна]] ==

[[Портфоліо Завгородньої Валентини Олександрівни з теми: "Цікава математика навколо нас"]]

[[Портфоліо Завгородньої Валентини Олександрівни з теми: "Цікава математика навколо нас"]]

[http://lilifesenko.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

=Шаблони=

*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Персональна сторінка]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Організація онлайнового захисту=

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка Ресурси , папка Оцінювання / Оцінювання матеріалів курсу - документ Форма оцінювання портфоліо.

[[10 версія у Сумській області]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Богданович Ольги Вікторівни з теми: "Системи числення"

2015-02-23T09:26:39Z

Богданович Ольга Вікторівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Системи числення

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика, інформатика, історія.

=Вік учнів, клас=

5-6 клас
11-12 років.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В даному проекті ми познайомимося з історією виникнення систем числення та їх застосуванням.Побачимо які вимоги висуваються до систем числення,серед яких найбільш важливими є вимоги однозначного кодування невід'ємних чисел 0,1,...з деякої скінченної множини. Крім того,системи числення розв'язують задачу нумерації.

=План вивчення теми (вставити файл)=

План вивчення теми [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191a1paZEJtSEROUXc/view?usp=sharing "Системи числення"]]

'''Ключове запитання''' Для чого вивчається система числення і які можливості вона дає щодо чисел арифметичних і логічних операцій?

'''Тематичні запитання'''

Які історичні умови сприяли виникненню систем числення?

Як знання систем числення допомагають у житті?

Для чого ми вивчаємо системи числення?

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту учні знайомляться з буклетом [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191eEptMmI4QUxiSUE/view?usp=sharing сторінка]] [[https://docs.google.com/document/d/1uBWUEjQXblkWlw6VP742Q3FeNx5UflbOJcFW97D3E3I/edit?usp=sharing сторінка2 ]].
На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191QWFrZGJpV3RHa0k/view?usp=sharing (опитувальник)]] Впродовж вивчення теми буде оцінюватись розвиток самостійності, перевірка розуміння фактичного матеріалу. Також буде проводитись моніторинг процесу. За підсумками роботи кожної групи ведуться бланки контролю, де відзначаються своєчасність виконання роботи, правильність її виконання , логічність викладу і подачі інформації, джерела інформації, творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілей результатами роботи. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191MzJpSEFLS3FxRE0/view?usp=sharing «Знаю-Хочу-Дізнався»]]
Наприкінці роботи над проектом проводимо також [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191My1tcjJpYjBVQ3M/view?usp=sharing тести]] за підготовленою формою , яке передбачає засвоєння учнями знань, отриманих в ході роботи над проектом. По завершенню проекту учні створюють вікі-статтю, яка буде оцінена шляхом заповнення текстової форми.
Приклади проектної діяльності учнів:
Презентація [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191ZDVWV29qN21PNGM/view?usp=sharing «З сторії числа»]]
Вікі-стаття [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191Ujc2REtTZlpCMFE/view?usp=sharing «Цікаві факти про системи числення»]]
[[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191Q3pRYjFteENVRnc/view?usp=sharing асоціативний кущ]]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку роботи над проектом вчитель пояснює навчальні завдання, форми оцінювання та хід проекту, ставить учням Ключове запитання. Учні дізнаються про способи обєднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином оцінюється результативність навчання. . На початку проекту використовуємо [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191ZTMyMi1qc1lxQjA/view?usp=sharing учительську презентацію]] та буклет [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191eEptMmI4QUxiSUE/view?usp=sharing сторінка]] [[https://docs.google.com/document/d/1uBWUEjQXblkWlw6VP742Q3FeNx5UflbOJcFW97D3E3I/edit?usp=sharing сторінка2]] для мотивації діяльності учнів у проекті та пояснення про методи та засоби оцінювання, та надається перелік джерел для використання. Проводиться бесіда про недопустимість порушення авторського права під час науково-дослідницької діяльності. Учні знайомляться з проблемою проекту. Вчитель з'ясовує попередні знання учнів за допомогою З-Х-Д таблиці, яку кожен учень заповнює особисто.
Учні досліджують матеріали в бібліотеках, вивчають друковані та електронні публікації, здійснюють пошук інформації в Інтернеті. Організовуємо пошук учнями корисної інформації в Інтернеті, аналіз та оцінку веб-сайтів та блогів за допомогою наданої учням форми. З метою ефективної роботи у проекті використовуємо соціальні сервіси Веб 2.0 (нові інтерактивні сервіси Інтернету), які змінюють традиційні шляхи співробітництва, спілкування та взаємодії вчителів та учнів. Учні будуть використовувати блоги для того, щоб ділитися інформацією, поглядами та міркуваннями з читачами, а також для того, щоб заохочувати їх до обговорень та надання зворотного зв’язку. По завершенню проекту учні створюють вікі-статтю, яка буде оцінена шляхом заповнення текстової форми.

Результати роботи учнів над проектом:
:::Презентація [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191ZDVWV29qN21PNGM/view?usp=sharing «З сторії числа»]]
:::Вікі-стаття [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191Ujc2REtTZlpCMFE/view?usp=sharing «Цікаві факти про системи числення»]]
:::Вікі-стаття [[«Цікаві факти про системи числення»]]
:::[[Учнівський блог]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Богданович Ольга Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Глухівська загальноосвітня школа №2
==Місто\село, район, область==
м.Глухів Сумської обл.
==Контактні дані==
м.т.0953903226

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Ніколаєнко Михайло Сергійович|Ніколаєнко Михайло Сергійович]]

[[Синько Людмила Степанівна|Синько Людмила Степанівна]]

[[Тренінг для учителів математики на базі Сумського ОІППО (19 січня 2015 р. - 27 лютого 2015 р.)]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Богданович Ольги Вікторівни з теми: "Системи числення"

2015-02-23T09:26:23Z

Богданович Ольга Вікторівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Системи числення

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика, інформатика, історія.

=Вік учнів, клас=

5-6 клас
11-12 років.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В даному проекті ми познайомимося з історією виникнення систем числення та їх застосуванням.Побачимо які вимоги висуваються до систем числення,серед яких найбільш важливими є вимоги однозначного кодування невід'ємних чисел 0,1,...з деякої скінченної множини. Крім того,системи числення розв'язують задачу нумерації.

=План вивчення теми (вставити файл)=

План вивчення теми [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191a1paZEJtSEROUXc/view?usp=sharing "Системи числення"]]

'''Ключове запитання''' Для чого вивчається система числення і які можливості вона дає щодо чисел арифметичних і логічних операцій?

'''Тематичні запитання'''
Які історичні умови сприяли виникненню систем числення?

Як знання систем числення допомагають у житті?

Для чого ми вивчаємо системи числення?

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту учні знайомляться з буклетом [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191eEptMmI4QUxiSUE/view?usp=sharing сторінка]] [[https://docs.google.com/document/d/1uBWUEjQXblkWlw6VP742Q3FeNx5UflbOJcFW97D3E3I/edit?usp=sharing сторінка2 ]].
На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191QWFrZGJpV3RHa0k/view?usp=sharing (опитувальник)]] Впродовж вивчення теми буде оцінюватись розвиток самостійності, перевірка розуміння фактичного матеріалу. Також буде проводитись моніторинг процесу. За підсумками роботи кожної групи ведуться бланки контролю, де відзначаються своєчасність виконання роботи, правильність її виконання , логічність викладу і подачі інформації, джерела інформації, творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілей результатами роботи. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191MzJpSEFLS3FxRE0/view?usp=sharing «Знаю-Хочу-Дізнався»]]
Наприкінці роботи над проектом проводимо також [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191My1tcjJpYjBVQ3M/view?usp=sharing тести]] за підготовленою формою , яке передбачає засвоєння учнями знань, отриманих в ході роботи над проектом. По завершенню проекту учні створюють вікі-статтю, яка буде оцінена шляхом заповнення текстової форми.
Приклади проектної діяльності учнів:
Презентація [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191ZDVWV29qN21PNGM/view?usp=sharing «З сторії числа»]]
Вікі-стаття [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191Ujc2REtTZlpCMFE/view?usp=sharing «Цікаві факти про системи числення»]]
[[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191Q3pRYjFteENVRnc/view?usp=sharing асоціативний кущ]]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку роботи над проектом вчитель пояснює навчальні завдання, форми оцінювання та хід проекту, ставить учням Ключове запитання. Учні дізнаються про способи обєднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином оцінюється результативність навчання. . На початку проекту використовуємо [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191ZTMyMi1qc1lxQjA/view?usp=sharing учительську презентацію]] та буклет [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191eEptMmI4QUxiSUE/view?usp=sharing сторінка]] [[https://docs.google.com/document/d/1uBWUEjQXblkWlw6VP742Q3FeNx5UflbOJcFW97D3E3I/edit?usp=sharing сторінка2]] для мотивації діяльності учнів у проекті та пояснення про методи та засоби оцінювання, та надається перелік джерел для використання. Проводиться бесіда про недопустимість порушення авторського права під час науково-дослідницької діяльності. Учні знайомляться з проблемою проекту. Вчитель з'ясовує попередні знання учнів за допомогою З-Х-Д таблиці, яку кожен учень заповнює особисто.
Учні досліджують матеріали в бібліотеках, вивчають друковані та електронні публікації, здійснюють пошук інформації в Інтернеті. Організовуємо пошук учнями корисної інформації в Інтернеті, аналіз та оцінку веб-сайтів та блогів за допомогою наданої учням форми. З метою ефективної роботи у проекті використовуємо соціальні сервіси Веб 2.0 (нові інтерактивні сервіси Інтернету), які змінюють традиційні шляхи співробітництва, спілкування та взаємодії вчителів та учнів. Учні будуть використовувати блоги для того, щоб ділитися інформацією, поглядами та міркуваннями з читачами, а також для того, щоб заохочувати їх до обговорень та надання зворотного зв’язку. По завершенню проекту учні створюють вікі-статтю, яка буде оцінена шляхом заповнення текстової форми.

Результати роботи учнів над проектом:
:::Презентація [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191ZDVWV29qN21PNGM/view?usp=sharing «З сторії числа»]]
:::Вікі-стаття [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191Ujc2REtTZlpCMFE/view?usp=sharing «Цікаві факти про системи числення»]]
:::Вікі-стаття [[«Цікаві факти про системи числення»]]
:::[[Учнівський блог]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Богданович Ольга Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Глухівська загальноосвітня школа №2
==Місто\село, район, область==
м.Глухів Сумської обл.
==Контактні дані==
м.т.0953903226

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Ніколаєнко Михайло Сергійович|Ніколаєнко Михайло Сергійович]]

[[Синько Людмила Степанівна|Синько Людмила Степанівна]]

[[Тренінг для учителів математики на базі Сумського ОІППО (19 січня 2015 р. - 27 лютого 2015 р.)]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Богданович Ольги Вікторівни з теми: "Системи числення"

2015-02-22T17:45:54Z

Богданович Ольга Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Системи числення

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика, інформатика, історія.

=Вік учнів, клас=

5-6 клас
11-12 років.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В даному проекті ми познайомимося з історією виникнення систем числення та їх застосуванням.Побачимо які вимоги висуваються до систем числення,серед яких найбільш важливими є вимоги однозначного кодування невід'ємних чисел 0,1,...з деякої скінченної множини. Крім того,системи числення розв'язують задачу нумерації.

=План вивчення теми (вставити файл)=

План вивчення теми [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191a1paZEJtSEROUXc/view?usp=sharing "Системи числення"]]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту учні знайомляться з буклетом [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191eEptMmI4QUxiSUE/view?usp=sharing сторінка]] [[https://docs.google.com/document/d/1uBWUEjQXblkWlw6VP742Q3FeNx5UflbOJcFW97D3E3I/edit?usp=sharing сторінка2 ]].
На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191QWFrZGJpV3RHa0k/view?usp=sharing (опитувальник)]] Впродовж вивчення теми буде оцінюватись розвиток самостійності, перевірка розуміння фактичного матеріалу. Також буде проводитись моніторинг процесу. За підсумками роботи кожної групи ведуться бланки контролю, де відзначаються своєчасність виконання роботи, правильність її виконання , логічність викладу і подачі інформації, джерела інформації, творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілей результатами роботи. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191MzJpSEFLS3FxRE0/view?usp=sharing «Знаю-Хочу-Дізнався»]]
Наприкінці роботи над проектом проводимо також [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191My1tcjJpYjBVQ3M/view?usp=sharing тести]] за підготовленою формою , яке передбачає засвоєння учнями знань, отриманих в ході роботи над проектом. По завершенню проекту учні створюють вікі-статтю, яка буде оцінена шляхом заповнення текстової форми.
Приклади проектної діяльності учнів:
Презентація [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191ZDVWV29qN21PNGM/view?usp=sharing «З сторії числа»]]
Вікі-стаття [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191Ujc2REtTZlpCMFE/view?usp=sharing «Цікаві факти про системи числення»]]
[[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191Q3pRYjFteENVRnc/view?usp=sharing асоціативний кущ]]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку роботи над проектом вчитель пояснює навчальні завдання, форми оцінювання та хід проекту, ставить учням Ключове запитання. Учні дізнаються про способи обєднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином оцінюється результативність навчання. . На початку проекту використовуємо [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191ZTMyMi1qc1lxQjA/view?usp=sharing учительську презентацію]] та буклет [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191eEptMmI4QUxiSUE/view?usp=sharing сторінка]] [[https://docs.google.com/document/d/1uBWUEjQXblkWlw6VP742Q3FeNx5UflbOJcFW97D3E3I/edit?usp=sharing сторінка2]] для мотивації діяльності учнів у проекті та пояснення про методи та засоби оцінювання, та надається перелік джерел для використання. Проводиться бесіда про недопустимість порушення авторського права під час науково-дослідницької діяльності. Учні знайомляться з проблемою проекту. Вчитель з'ясовує попередні знання учнів за допомогою З-Х-Д таблиці, яку кожен учень заповнює особисто.
Учні досліджують матеріали в бібліотеках, вивчають друковані та електронні публікації, здійснюють пошук інформації в Інтернеті. Організовуємо пошук учнями корисної інформації в Інтернеті, аналіз та оцінку веб-сайтів та блогів за допомогою наданої учням форми. З метою ефективної роботи у проекті використовуємо соціальні сервіси Веб 2.0 (нові інтерактивні сервіси Інтернету), які змінюють традиційні шляхи співробітництва, спілкування та взаємодії вчителів та учнів. Учні будуть використовувати блоги для того, щоб ділитися інформацією, поглядами та міркуваннями з читачами, а також для того, щоб заохочувати їх до обговорень та надання зворотного зв’язку. По завершенню проекту учні створюють вікі-статтю, яка буде оцінена шляхом заповнення текстової форми.
Приклади проектної діяльності учнів:
Презентація [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191ZDVWV29qN21PNGM/view?usp=sharing «З сторії числа»]]
Вікі-стаття [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191Ujc2REtTZlpCMFE/view?usp=sharing «Цікаві факти про системи числення»]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Богданович Ольга Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Глухівська загальноосвітня школа №2
==Місто\село, район, область==
м.Глухів Сумської обл.
==Контактні дані==
м.т.0953903226

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Ніколаєнко Михайло Сергійович|Ніколаєнко Михайло Сергійович]]

[[Синько Людмила Степанівна|Синько Людмила Степанівна]]

[[Тренінг для учителів математики на базі Сумського ОІППО (19 січня 2015 р. - 27 лютого 2015 р.)]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Богданович Ольги Вікторівни з теми: "Системи числення"

2015-02-22T17:17:33Z

=Назва навчальної теми=
Системи числення

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика, інформатика, історія.

=Вік учнів, клас=

5-6 клас
11-12 років.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В даному проекті ми познайомимося з історією виникнення систем числення та їх застосуванням.Побачимо які вимоги висуваються до систем числення,серед яких найбільш важливими є вимоги однозначного кодування невід'ємних чисел 0,1,...з деякої скінченної множини. Крім того,системи числення розв'язують задачу нумерації.

=План вивчення теми (вставити файл)=

План вивчення теми [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191a1paZEJtSEROUXc/view?usp=sharing "Системи числення"]]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту учні знайомляться з буклетом [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191eEptMmI4QUxiSUE/view?usp=sharing сторінка]] [[https://docs.google.com/document/d/1uBWUEjQXblkWlw6VP742Q3FeNx5UflbOJcFW97D3E3I/edit?usp=sharing сторінка2 ]].
На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191QWFrZGJpV3RHa0k/view?usp=sharing (опитувальник)]] Впродовж вивчення теми буде оцінюватись розвиток самостійності, перевірка розуміння фактичного матеріалу. Також буде проводитись моніторинг процесу. За підсумками роботи кожної групи ведуться бланки контролю, де відзначаються своєчасність виконання роботи, правильність її виконання , логічність викладу і подачі інформації, джерела інформації, творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілей результатами роботи. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191MzJpSEFLS3FxRE0/view?usp=sharing «Знаю-Хочу-Дізнався»]]
Наприкінці роботи над проектом проводимо також [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191My1tcjJpYjBVQ3M/view?usp=sharing тести]] за підготовленою формою , яке передбачає засвоєння учнями знань, отриманих в ході роботи над проектом. По завершенню проекту учні створюють вікі-статтю, яка буде оцінена шляхом заповнення текстової форми.
Приклади проектної діяльності учнів:
Презентація [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191ZDVWV29qN21PNGM/view?usp=sharing «З сторії числа»]]
Вікі-стаття [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191Ujc2REtTZlpCMFE/view?usp=sharing «Цікаві факти про системи числення»]]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку роботи над проектом вчитель пояснює навчальні завдання, форми оцінювання та хід проекту, ставить учням Ключове запитання. Учні дізнаються про способи обєднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином оцінюється результативність навчання. . На початку проекту використовуємо [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191ZTMyMi1qc1lxQjA/view?usp=sharing учительську презентацію]] та буклет [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191eEptMmI4QUxiSUE/view?usp=sharing сторінка]] [[https://docs.google.com/document/d/1uBWUEjQXblkWlw6VP742Q3FeNx5UflbOJcFW97D3E3I/edit?usp=sharing сторінка2]] для мотивації діяльності учнів у проекті та пояснення про методи та засоби оцінювання, та надається перелік джерел для використання. Проводиться бесіда про недопустимість порушення авторського права під час науково-дослідницької діяльності. Учні знайомляться з проблемою проекту. Вчитель з'ясовує попередні знання учнів за допомогою З-Х-Д таблиці, яку кожен учень заповнює особисто.
Учні досліджують матеріали в бібліотеках, вивчають друковані та електронні публікації, здійснюють пошук інформації в Інтернеті. Організовуємо пошук учнями корисної інформації в Інтернеті, аналіз та оцінку веб-сайтів та блогів за допомогою наданої учням форми. З метою ефективної роботи у проекті використовуємо соціальні сервіси Веб 2.0 (нові інтерактивні сервіси Інтернету), які змінюють традиційні шляхи співробітництва, спілкування та взаємодії вчителів та учнів. Учні будуть використовувати блоги для того, щоб ділитися інформацією, поглядами та міркуваннями з читачами, а також для того, щоб заохочувати їх до обговорень та надання зворотного зв’язку. По завершенню проекту учні створюють вікі-статтю, яка буде оцінена шляхом заповнення текстової форми.
Приклади проектної діяльності учнів:
Презентація [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191ZDVWV29qN21PNGM/view?usp=sharing «З сторії числа»]]
Вікі-стаття [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191Ujc2REtTZlpCMFE/view?usp=sharing «Цікаві факти про системи числення»]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Богданович Ольга Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Глухівська загальноосвітня школа №2
==Місто\село, район, область==
м.Глухів Сумської обл.
==Контактні дані==
м.т.0953903226

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Ніколаєнко Михайло Сергійович|Ніколаєнко Михайло Сергійович]]

[[Синько Людмила Степанівна|Синько Людмила Степанівна]]

[[Тренінг для учителів математики на базі Сумського ОІППО (19 січня 2015 р. - 27 лютого 2015 р.)]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Богданович Ольга Вікторівна

2015-02-22T17:00:56Z

Богданович Ольга Вікторівна: /* Мої блоги */

== Про мене ==
Вчитель математики вищої категорії.Маю педагогічний стаж 34 роки.Все життя працюю в м. Глухові.Виховала гарного сина.Щаслива у сім"ї.

== Мої блоги ==
[[http://olgabogdanovich.blogspot.com/ блог]]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

[[Тренінг для учителів математики на базі Сумського ОІППО (19 січня 2015 р. - 27 лютого 2015 р.)]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Богданович Ольги Вікторівни з теми: "Системи числення"

2015-02-22T16:50:21Z

=Назва навчальної теми=
Системи числення

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика, інформатика, історія.

=Вік учнів, клас=

5-6 клас
11-12 років.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В даному проекті ми познайомимося з історією виникнення систем числення та їх застосуванням.Побачимо які вимоги висуваються до систем числення,серед яких найбільш важливими є вимоги однозначного кодування невід'ємних чисел 0,1,...з деякої скінченної множини. Крім того,системи числення розв'язують задачу нумерації.

=План вивчення теми (вставити файл)=

План вивчення теми [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191a1paZEJtSEROUXc/view?usp=sharing "Системи числення"]]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту учні знайомляться з буклетом [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191eEptMmI4QUxiSUE/view?usp=sharing сторінка]] [[https://docs.google.com/document/d/1uBWUEjQXblkWlw6VP742Q3FeNx5UflbOJcFW97D3E3I/edit?usp=sharing сторінка2 ]].
На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191QWFrZGJpV3RHa0k/view?usp=sharing (опитувальник)]] Впродовж вивчення теми буде оцінюватись розвиток самостійності, перевірка розуміння фактичного матеріалу. Також буде проводитись моніторинг процесу. За підсумками роботи кожної групи ведуться бланки контролю, де відзначаються своєчасність виконання роботи, правильність її виконання , логічність викладу і подачі інформації, джерела інформації, творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілей результатами роботи. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191MzJpSEFLS3FxRE0/view?usp=sharing «Знаю-Хочу-Дізнався»]]
Наприкінці роботи над проектом проводимо також [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191My1tcjJpYjBVQ3M/view?usp=sharing тести]] за підготовленою формою , яке передбачає засвоєння учнями знань, отриманих в ході роботи над проектом. По завершенню проекту учні створюють вікі-статтю, яка буде оцінена шляхом заповнення текстової форми.
Приклади проектної діяльності учнів:
Презентація [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191ZDVWV29qN21PNGM/view?usp=sharing «З сторії числа»]]
Вікі-стаття [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191Ujc2REtTZlpCMFE/view?usp=sharing «Цікаві факти про системи числення»]]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку роботи над проектом вчитель пояснює навчальні завдання, форми оцінювання та хід проекту, ставить учням Ключове запитання. Учні дізнаються про способи обєднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином оцінюється результативність навчання. . На початку проекту використовуємо [[учительську презентацію]] та буклет [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191eEptMmI4QUxiSUE/view?usp=sharing сторінка]] [[https://docs.google.com/document/d/1uBWUEjQXblkWlw6VP742Q3FeNx5UflbOJcFW97D3E3I/edit?usp=sharing сторінка2]] для мотивації діяльності учнів у проекті та пояснення про методи та засоби оцінювання, та надається перелік джерел для використання. Проводиться бесіда про недопустимість порушення авторського права під час науково-дослідницької діяльності. Учні знайомляться з проблемою проекту. Вчитель з'ясовує попередні знання учнів за допомогою З-Х-Д таблиці, яку кожен учень заповнює особисто.
Учні досліджують матеріали в бібліотеках, вивчають друковані та електронні публікації, здійснюють пошук інформації в Інтернеті. Організовуємо пошук учнями корисної інформації в Інтернеті, аналіз та оцінку веб-сайтів та блогів за допомогою наданої учням форми. З метою ефективної роботи у проекті використовуємо соціальні сервіси Веб 2.0 (нові інтерактивні сервіси Інтернету), які змінюють традиційні шляхи співробітництва, спілкування та взаємодії вчителів та учнів. Учні будуть використовувати блоги для того, щоб ділитися інформацією, поглядами та міркуваннями з читачами, а також для того, щоб заохочувати їх до обговорень та надання зворотного зв’язку. По завершенню проекту учні створюють вікі-статтю, яка буде оцінена шляхом заповнення текстової форми.
Приклади проектної діяльності учнів:
Презентація [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191ZDVWV29qN21PNGM/view?usp=sharing «З сторії числа»]]
Вікі-стаття [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191Ujc2REtTZlpCMFE/view?usp=sharing «Цікаві факти про системи числення»]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Богданович Ольга Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Глухівська загальноосвітня школа №2
==Місто\село, район, область==
м.Глухів Сумської обл.
==Контактні дані==
м.т.0953903226

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Ніколаєнко Михайло Сергійович|Ніколаєнко Михайло Сергійович]]

[[Синько Людмила Степанівна|Синько Людмила Степанівна]]

[[Тренінг для учителів математики на базі Сумського ОІППО (19 січня 2015 р. - 27 лютого 2015 р.)]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Богданович Ольги Вікторівни з теми: "Системи числення"

2015-02-22T16:49:18Z

Богданович Ольга Вікторівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Системи числення

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика, інформатика, історія.

=Вік учнів, клас=

5-6 клас
11-12 років.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В даному проекті ми познайомимося з історією виникнення систем числення та їх застосуванням.Побачимо які вимоги висуваються до систем числення,серед яких найбільш важливими є вимоги однозначного кодування невід'ємних чисел 0,1,...з деякої скінченної множини. Крім того,системи числення розв'язують задачу нумерації.

=План вивчення теми (вставити файл)=

План вивчення теми [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191a1paZEJtSEROUXc/view?usp=sharing "Системи числення"]]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту учні знайомляться з буклетом [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191eEptMmI4QUxiSUE/view?usp=sharing сторінка]] [[https://docs.google.com/document/d/1uBWUEjQXblkWlw6VP742Q3FeNx5UflbOJcFW97D3E3I/edit?usp=sharing сторінка2 ]].
На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191QWFrZGJpV3RHa0k/view?usp=sharing (опитувальник)]] Впродовж вивчення теми буде оцінюватись розвиток самостійності, перевірка розуміння фактичного матеріалу. Також буде проводитись моніторинг процесу. За підсумками роботи кожної групи ведуться бланки контролю, де відзначаються своєчасність виконання роботи, правильність її виконання , логічність викладу і подачі інформації, джерела інформації, творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілей результатами роботи. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191MzJpSEFLS3FxRE0/view?usp=sharing «Знаю-Хочу-Дізнався»]]
Наприкінці роботи над проектом проводимо також [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191My1tcjJpYjBVQ3M/view?usp=sharing тести]] за підготовленою формою , яке передбачає засвоєння учнями знань, отриманих в ході роботи над проектом. По завершенню проекту учні створюють вікі-статтю, яка буде оцінена шляхом заповнення текстової форми.
Приклади проектної діяльності учнів:
Презентація [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191ZDVWV29qN21PNGM/view?usp=sharing «З сторії числа»]]
Вікі-стаття [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191Ujc2REtTZlpCMFE/view?usp=sharing «Цікаві факти про системи числення»]]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку роботи над проектом вчитель пояснює навчальні завдання, форми оцінювання та хід проекту, ставить учням Ключове запитання. Учні дізнаються про способи обєднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином оцінюється результативність навчання. . На початку проекту використовуємо [[учительську презентацію]] та [[буклет]] для мотивації діяльності учнів у проекті та пояснення про методи та засоби оцінювання, та надається перелік джерел для використання. Проводиться бесіда про недопустимість порушення авторського права під час науково-дослідницької діяльності. Учні знайомляться з проблемою проекту. Вчитель з'ясовує попередні знання учнів за допомогою З-Х-Д таблиці, яку кожен учень заповнює особисто.
Учні досліджують матеріали в бібліотеках, вивчають друковані та електронні публікації, здійснюють пошук інформації в Інтернеті. Організовуємо пошук учнями корисної інформації в Інтернеті, аналіз та оцінку веб-сайтів та блогів за допомогою наданої учням форми. З метою ефективної роботи у проекті використовуємо соціальні сервіси Веб 2.0 (нові інтерактивні сервіси Інтернету), які змінюють традиційні шляхи співробітництва, спілкування та взаємодії вчителів та учнів. Учні будуть використовувати блоги для того, щоб ділитися інформацією, поглядами та міркуваннями з читачами, а також для того, щоб заохочувати їх до обговорень та надання зворотного зв’язку. По завершенню проекту учні створюють вікі-статтю, яка буде оцінена шляхом заповнення текстової форми.
Приклади проектної діяльності учнів:
Презентація [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191ZDVWV29qN21PNGM/view?usp=sharing «З сторії числа»]]
Вікі-стаття [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191Ujc2REtTZlpCMFE/view?usp=sharing «Цікаві факти про системи числення»]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Богданович Ольга Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Глухівська загальноосвітня школа №2
==Місто\село, район, область==
м.Глухів Сумської обл.
==Контактні дані==
м.т.0953903226

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Ніколаєнко Михайло Сергійович|Ніколаєнко Михайло Сергійович]]

[[Синько Людмила Степанівна|Синько Людмила Степанівна]]

[[Тренінг для учителів математики на базі Сумського ОІППО (19 січня 2015 р. - 27 лютого 2015 р.)]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Богданович Ольги Вікторівни з теми: "Системи числення"

2015-02-22T16:44:53Z

=Назва навчальної теми=
Системи числення

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика, інформатика, історія.

=Вік учнів, клас=

5-6 клас
11-12 років.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В даному проекті ми познайомимося з історією виникнення систем числення та їх застосуванням.Побачимо які вимоги висуваються до систем числення,серед яких найбільш важливими є вимоги однозначного кодування невід'ємних чисел 0,1,...з деякої скінченної множини. Крім того,системи числення розв'язують задачу нумерації.

=План вивчення теми (вставити файл)=

1.Історія винекнення систем числення.

2.Застосування систем числення.

3.Позиційні,змішані,непозиційні системи числення.

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту учні знайомляться з буклетом [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191eEptMmI4QUxiSUE/view?usp=sharing сторінка]] [[https://docs.google.com/document/d/1uBWUEjQXblkWlw6VP742Q3FeNx5UflbOJcFW97D3E3I/edit?usp=sharing сторінка2 ]].
На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191QWFrZGJpV3RHa0k/view?usp=sharing (опитувальник)]] Впродовж вивчення теми буде оцінюватись розвиток самостійності, перевірка розуміння фактичного матеріалу. Також буде проводитись моніторинг процесу. За підсумками роботи кожної групи ведуться бланки контролю, де відзначаються своєчасність виконання роботи, правильність її виконання , логічність викладу і подачі інформації, джерела інформації, творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілей результатами роботи. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191MzJpSEFLS3FxRE0/view?usp=sharing «Знаю-Хочу-Дізнався»]]
Наприкінці роботи над проектом проводимо також [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191My1tcjJpYjBVQ3M/view?usp=sharing тести]] за підготовленою формою , яке передбачає засвоєння учнями знань, отриманих в ході роботи над проектом. По завершенню проекту учні створюють вікі-статтю, яка буде оцінена шляхом заповнення текстової форми.
Приклади проектної діяльності учнів:
Презентація [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191ZDVWV29qN21PNGM/view?usp=sharing «З сторії числа»]]
Вікі-стаття [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191Ujc2REtTZlpCMFE/view?usp=sharing «Цікаві факти про системи числення»]]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На початку роботи над проектом вчитель пояснює навчальні завдання, форми оцінювання та хід проекту, ставить учням Ключове запитання. Учні дізнаються про способи обєднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином оцінюється результативність навчання. . На початку проекту використовуємо [[учительську презентацію]] та [[буклет]] для мотивації діяльності учнів у проекті та пояснення про методи та засоби оцінювання, та надається перелік джерел для використання. Проводиться бесіда про недопустимість порушення авторського права під час науково-дослідницької діяльності. Учні знайомляться з проблемою проекту. Вчитель з'ясовує попередні знання учнів за допомогою З-Х-Д таблиці, яку кожен учень заповнює особисто.
Учні досліджують матеріали в бібліотеках, вивчають друковані та електронні публікації, здійснюють пошук інформації в Інтернеті. Організовуємо пошук учнями корисної інформації в Інтернеті, аналіз та оцінку веб-сайтів та блогів за допомогою наданої учням форми. З метою ефективної роботи у проекті використовуємо соціальні сервіси Веб 2.0 (нові інтерактивні сервіси Інтернету), які змінюють традиційні шляхи співробітництва, спілкування та взаємодії вчителів та учнів. Учні будуть використовувати блоги для того, щоб ділитися інформацією, поглядами та міркуваннями з читачами, а також для того, щоб заохочувати їх до обговорень та надання зворотного зв’язку. По завершенню проекту учні створюють вікі-статтю, яка буде оцінена шляхом заповнення текстової форми.
Приклади проектної діяльності учнів:
Презентація [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191ZDVWV29qN21PNGM/view?usp=sharing «З сторії числа»]]
Вікі-стаття [[https://drive.google.com/file/d/0B_Cpn2tFe191Ujc2REtTZlpCMFE/view?usp=sharing «Цікаві факти про системи числення»]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Богданович Ольга Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Глухівська загальноосвітня школа №2
==Місто\село, район, область==
м.Глухів Сумської обл.
==Контактні дані==
м.т.0953903226

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Ніколаєнко Михайло Сергійович|Ніколаєнко Михайло Сергійович]]

[[Синько Людмила Степанівна|Синько Людмила Степанівна]]

[[Тренінг для учителів математики на базі Сумського ОІППО (19 січня 2015 р. - 27 лютого 2015 р.)]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Богданович Ольги Вікторівни з теми: "Системи числення"

2015-02-22T16:09:46Z

Богданович Ольга Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Богданович Ольги Вікторівни з теми: "Системи числення"

2015-02-22T15:49:39Z

Богданович Ольга Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Богданович Ольги Вікторівни з теми: "Системи числення"

2015-02-22T15:41:57Z

Богданович Ольга Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Богданович Ольги Вікторівни з теми: "Системи числення"

2015-02-22T15:40:06Z

Богданович Ольга Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Богданович Ольги Вікторівни з теми: "Системи числення"

2015-02-22T15:37:27Z

Богданович Ольга Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Богданович Ольги Вікторівни з теми: "Системи числення"

2015-02-17T14:52:19Z

Богданович Ольга Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Богданович Ольги Вікторівни з теми: "Системи числення"

2015-01-22T09:24:13Z

Богданович Ольга Вікторівна: /* Відомості про автора */

Портфоліо Богданович Ольги Вікторівни з теми: "Системи числення"

2015-01-22T09:14:29Z

Богданович Ольга Вікторівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Історія винекнення систем числення

2015-01-21T09:14:42Z

Богданович Ольга Вікторівна: /* Тема дослідження */

==Назва проекту==

Історія винекнення систем числення

==Автори проекту==

1. Батрак Софія
2. Семешко Світлана
3. Буц Артем

==Тема дослідження==

Види систем числення

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Історія винекнення систем числення

2015-01-21T09:13:14Z

Богданович Ольга Вікторівна: /* Автори проекту */

==Назва проекту==

Історія винекнення систем числення

==Автори проекту==

1. Батрак Софія
2. Семешко Світлана
3. Буц Артем

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Історія винекнення систем числення

2015-01-21T09:07:04Z

Богданович Ольга Вікторівна: /* Назва проекту */

==Назва проекту==

Історія винекнення систем числення

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Історія винекнення систем числення

2015-01-21T08:59:05Z

Богданович Ольга Вікторівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}

==Назва проекту==

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Богданович Ольги Вікторівни з теми: "Системи числення"

2015-01-21T08:54:00Z

Портфоліо Богданович Ольги Вікторівни з теми: "Системи числення"

2015-01-21T07:50:53Z

Богданович Ольга Вікторівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Богданович Ольги Вікторівни з теми: "Системи числення"

2015-01-21T06:51:45Z

Богданович Ольга Вікторівна: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=
Системи числення

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика, інформатика, історія.

=Вік учнів, клас=

5-6 клас
11-12 років.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Ніколаєнко Михайло Сергійович|Ніколаєнко Михайло Сергійович]]

[[Синько Людмила Степанівна|Синько Людмила Степанівна]]

[[Тренінг для учителів математики на базі Сумського ОІППО (19 січня 2015 р. - 27 лютого 2015 р.)]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Богданович Ольги Вікторівни з теми: "Системи числення"

2015-01-21T06:48:18Z

Богданович Ольга Вікторівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
Системи числення

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика, інформатика, історія.

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Ніколаєнко Михайло Сергійович|Ніколаєнко Михайло Сергійович]]

[[Синько Людмила Степанівна|Синько Людмила Степанівна]]

[[Тренінг для учителів математики на базі Сумського ОІППО (19 січня 2015 р. - 27 лютого 2015 р.)]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Богданович Ольги Вікторівни з теми: "Системи числення"

2015-01-21T06:25:37Z

Богданович Ольга Вікторівна: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
Системи числення

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Ніколаєнко Михайло Сергійович|Ніколаєнко Михайло Сергійович]]

[[Синько Людмила Степанівна|Синько Людмила Степанівна]]

[[Тренінг для учителів математики на базі Сумського ОІППО (19 січня 2015 р. - 27 лютого 2015 р.)]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Богданович Ольги Вікторівни з теми: "Системи числення"

2015-01-21T06:24:33Z

Богданович Ольга Вікторівна: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Ніколаєнко Михайло Сергійович|Ніколаєнко Михайло Сергійович]]

[[Синько Людмила Степанівна|Синько Людмила Степанівна]]

[[Тренінг для учителів математики на базі Сумського ОІППО (19 січня 2015 р. - 27 лютого 2015 р.)]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Богданович Ольги Вікторівни з теми: "Системи числення"

2015-01-21T06:23:29Z

Богданович Ольга Вікторівна: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==
[[Тренінг для учителів математики на базі Сумського ОІППО (19 січня 2015 р. - 27 лютого 2015 р.)]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Богданович Ольги Вікторівни з теми: "Системи числення"

2015-01-20T11:47:16Z

Богданович Ольга Вікторівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг для учителів математики на базі Сумського ОІППО (19 січня 2015 р. - 27 лютого 2015 р.)

2015-01-20T11:45:59Z

Богданович Ольга Вікторівна: /* 8.Богданович Ольга Вікторівна */

==Дати проведення тренінгу==
19 січня 2015 р. - 27 лютого 2015 р.

==Місце проведення тренінгу==
[http://soippo.edu.ua Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти]

==Особливості проведення тренінгу==

==Прізвища тренерів==
[[Ніколаєнко Михайло Сергійович|Ніколаєнко Михайло Сергійович]]

[[Синько Людмила Степанівна|Синько Людмила Степанівна]]

=Список учасників=
==1.[[Користувач:Марченко Лідія|Марченко Лідія Іванівна]] ==
[[Портфоліо Марченко Лідії Іванівни: "Відоме невідоме число Пі"]]

[http://chnsi.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

==2.[[Користувач:Саранчук Олександр Вікторович|Саранчук Олександр Вікторович]] ==
[[Портфоліо Саранчука Олександра Вікторовича з теми: "Принцип Діріхле"]]

[http://tamaradugak.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

==3.[[Користувач:Коваленко Іван Васильович|Коваленко Іван Васильович]]==

[[Портфоліо Коваленка Івана Васильовича з теми "Цікаві старовинні задачі та розвязки до них"]]

[http://dantet2014.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

==4.[[Користувач:Бисько Надія Олексіївна|Бисько Надія Олексіївна]] ==

[[Портфоліо Бисько Надії Олексіївни з теми: "Ковток свіжого повітря"]]

[http://komluk.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

==5.[[Користувач:Селіваненко Людмила Миколаївна |Селіваненко Людмила Миколаївна ]]==

[[Портфоліо Селіваненко Людмили Миколаївни з теми: "Новорічна ялинка"]]

[http://kovtunjan.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

==6.[[Користувач:Погорєлова Надія Григорівна|Погорєлова Надія Григорівна]] ==

[[Портфоліо Погорєлової Надії Григорівни з теми: "Задачі для математичного гуртка у 5-6 класах"]]

[http://kornyenkolga.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

==7.[[Користувач:Іщенко Оксана Іванівна |Іщенко Оксана Іванівна ]] ==

[[Портфоліо Іщенко Оксани Іванівни з теми: "Математичні казки"]]

[http://oxanalis1977.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

==8.[[Користувач: Богданович Ольга Вікторівна |Богданович Ольга Вікторівна ]] ==

[[Портфоліо Богданович Ольги Вікторівни з теми: "Системи числення"]]

[http://magaravale.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

==9.[[Користувач:Ключко Тетяна Василівна|Ключко Тетяна Василівна]] ==

[[Портфоліо Ключко Тетяни Василівни з теми: "Ньютон - батько математичного аналізу"]]

[http://triysnila.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

==10.[[Користувач:Чоломбітько Людмила Миколаївна|Яковлєва Людмила Миколаївна]] ==

[[Портфоліо Яковлєвої Людмили Миколаївни з теми: "Мовні контакти українців"]]

[http://lilifesenko.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

==11.[[Користувач:Завгородня Валентина Олександрівна|Завгородня Валентина Олександрівна]] ==

[[Портфоліо Завгородньої Валентини Олександрівни з теми: "Мовні контакти українців"]]

[http://lilifesenko.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

=Шаблони=

*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Персональна сторінка]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

==Організація онлайнового захисту==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка Ресурси , папка Оцінювання / Оцінювання матеріалів курсу - документ Форма оцінювання портфоліо.

[[10 версія у Сумській області]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Богданович Ольга Вікторівна

2015-01-20T11:28:29Z

Богданович Ольга Вікторівна: /* Про мене */

== Про мене ==
Вчитель математики вищої категорії.Маю педагогічний стаж 34 роки.Все життя працюю в м. Глухові.Виховала гарного сина.Щаслива у сім"ї.

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

[[Тренінг для учителів математики на базі Сумського ОІППО (19 січня 2015 р. - 27 лютого 2015 р.)]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Богданович Ольга Вікторівна

2015-01-19T19:16:29Z

Богданович Ольга Вікторівна: /* Мій внесок */

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

[[Тренінг для учителів математики на базі Сумського ОІППО (19 січня 2015 р. - 27 лютого 2015 р.)]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Богданович Ольга Вікторівна

2015-01-19T19:16:09Z

Богданович Ольга Вікторівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]