Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"

2013-02-01T13:59:39Z

Бистра Альона Вікторівна: /* План вивчення теми */

----

=Буклет=

[[Файл:Bistraja A.V. Публікація 1.jpg|400px]] [[Файл:2б2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==
Хімія

==Навчальна тема==
Кисень, його властивості та застосування

==Вік учнів, клас==
12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Учні досліджують властивості кисню та способи його добування, фізіологічну дію кисню т а поширеність кисню в природі.

=План вивчення теми=

* '''[https://docs.google.com/file/d/0B87GbkNoatNLTVM1bVFTT0t3Yms/edit?usp=sharing Навчальний план проекту]'''

==Навчальні цілі==

* Засвоєння учнями понять елемент Оксиген та проста речовина кисень, знання фізичних та хімічних властивостей кисню,

* Вміння застосовувати набуті знання при складанні хімічних рівнянь та розв’язування задач;

* Систематизувати матеріал, робити висновки.

* Розвиток навичок ХХІ століття: навчити школярів приймати рішення, використовувати інформаційні та комунікативні технології, критично мислити, розв’язувати конфлікти,користуватися Інтернет ресурсами.'''

==Опис оцінювання==

* Провести [https://docs.google.com/forms/d/1thovlyuQcT075mwedsudGQo-5V_S2nvCj2qQfUi3nbM/viewform опитування] учнів щодо визначення рівня попередніх знань та схему [https://docs.google.com/file/d/0B87GbkNoatNLQVluYWlIUVo5elE/edit?usp=sharing З-Х-Д] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом;

* Продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольні списки для створення презентації, вікі-сайту для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні.

* Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти.

* Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форми оцінювання презентації, інших видів діяльності та форму для зворотного зв'язку для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал наприкінці проекту вчитель використовує ті ж самі форми.

==Діяльність учнів==
'''Діяльність вчителя.

Починати роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичні питання, тобто скласти план проекту.

Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентацій, публікацій, вікі-сайтів, підготовка буклету про проектний метод та презентації про даний проект. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.

Діяльність учнів.
Клас об'єднується в три групи: 1 група - історики, 2 група-біологи,3 группа - дослідники.
Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт, вчаться створювати презентації , публікації, вікі-сайти, готувати буклети згідно із завданням проекту.Повинні вміти самостійно працювати, оброблювати інформацію, виділяти головне і вміти відстоювати свою точку зору. Учні повинні знати, що ця робота кропітка , вимагає ретельної обробки знайденого матеріалу, виділення головного з безлічі інформації, аналіз, синтез, дотримання логіки викладення інформації, грамотного написання та оформлення, використання комп’ютерних технологій. Головне – кожен має бути задіяним: кореспондент, консультант, фотограф, журналіст, оператор набору, вчені і т.д.'''

==Дидактичні матеріали:==

*'''[https://docs.google.com/file/d/0B87GbkNoatNLMG9SVHpYT3RGS2M/edit Презентація вчителя]'''

* '''[http://bistraja09.blogspot.com/ Учнівський блог]'''

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Бистра Альона Вікторівна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Вчитель хімії

* '''Навчальний заклад:''' НВК - "Ліцей № 10"

* '''Контактні дані:''' bistraja09@gmail.com

* '''Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу: '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,16 січня - 29 січня 2013 р.]]'''

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]

Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"

2013-02-01T13:50:09Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Діяльність учнів */

----

=Буклет=

[[Файл:Bistraja A.V. Публікація 1.jpg|400px]] [[Файл:2б2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==
Хімія

==Навчальна тема==
Кисень, його властивості та застосування

==Вік учнів, клас==
12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Учні досліджують властивості кисню та способи його добування, фізіологічну дію кисню т а поширеність кисню в природі.

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==

* Засвоєння учнями понять елемент Оксиген та проста речовина кисень, знання фізичних та хімічних властивостей кисню,

* Вміння застосовувати набуті знання при складанні хімічних рівнянь та розв’язування задач;

* Систематизувати матеріал, робити висновки.

* Розвиток навичок ХХІ століття: навчити школярів приймати рішення, використовувати інформаційні та комунікативні технології, критично мислити, розв’язувати конфлікти,користуватися Інтернет ресурсами.'''

==Опис оцінювання==

* Провести [https://docs.google.com/forms/d/1thovlyuQcT075mwedsudGQo-5V_S2nvCj2qQfUi3nbM/viewform опитування] учнів щодо визначення рівня попередніх знань та схему [https://docs.google.com/file/d/0B87GbkNoatNLQVluYWlIUVo5elE/edit?usp=sharing З-Х-Д] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом;

* Продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольні списки для створення презентації, вікі-сайту для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні.

* Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти.

* Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форми оцінювання презентації, інших видів діяльності та форму для зворотного зв'язку для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал наприкінці проекту вчитель використовує ті ж самі форми.

==Діяльність учнів==
'''Діяльність вчителя.

Починати роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичні питання, тобто скласти план проекту.

Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентацій, публікацій, вікі-сайтів, підготовка буклету про проектний метод та презентації про даний проект. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.

Діяльність учнів.
Клас об'єднується в три групи: 1 група - історики, 2 група-біологи,3 группа - дослідники.
Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт, вчаться створювати презентації , публікації, вікі-сайти, готувати буклети згідно із завданням проекту.Повинні вміти самостійно працювати, оброблювати інформацію, виділяти головне і вміти відстоювати свою точку зору. Учні повинні знати, що ця робота кропітка , вимагає ретельної обробки знайденого матеріалу, виділення головного з безлічі інформації, аналіз, синтез, дотримання логіки викладення інформації, грамотного написання та оформлення, використання комп’ютерних технологій. Головне – кожен має бути задіяним: кореспондент, консультант, фотограф, журналіст, оператор набору, вчені і т.д.'''

==Дидактичні матеріали:==

*'''[https://docs.google.com/file/d/0B87GbkNoatNLMG9SVHpYT3RGS2M/edit Презентація вчителя]'''

* '''[http://bistraja09.blogspot.com/ Учнівський блог]'''

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Бистра Альона Вікторівна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Вчитель хімії

* '''Навчальний заклад:''' НВК - "Ліцей № 10"

* '''Контактні дані:''' bistraja09@gmail.com

* '''Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу: '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,16 січня - 29 січня 2013 р.]]'''

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]

Файл:2б2.jpg

2013-02-01T13:43:48Z

Бистра Альона Вікторівна:

Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"

2013-02-01T13:39:29Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Буклет */

----

=Буклет=

[[Файл:Bistraja A.V. Публікація 1.jpg|400px]] [[Файл:2б2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==
Хімія

==Навчальна тема==
Кисень, його властивості та застосування

==Вік учнів, клас==
12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Учні досліджують властивості кисню та способи його добування, фізіологічну дію кисню т а поширеність кисню в природі.

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==

* Засвоєння учнями понять елемент Оксиген та проста речовина кисень, знання фізичних та хімічних властивостей кисню,

* Вміння застосовувати набуті знання при складанні хімічних рівнянь та розв’язування задач;

* Систематизувати матеріал, робити висновки.

* Розвиток навичок ХХІ століття: навчити школярів приймати рішення, використовувати інформаційні та комунікативні технології, критично мислити, розв’язувати конфлікти,користуватися Інтернет ресурсами.'''

==Опис оцінювання==

* Провести [https://docs.google.com/forms/d/1thovlyuQcT075mwedsudGQo-5V_S2nvCj2qQfUi3nbM/viewform опитування] учнів щодо визначення рівня попередніх знань та схему [https://docs.google.com/file/d/0B87GbkNoatNLQVluYWlIUVo5elE/edit?usp=sharing З-Х-Д] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом;

* Продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольні списки для створення презентації, вікі-сайту для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні.

* Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти.

* Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форми оцінювання презентації, інших видів діяльності та форму для зворотного зв'язку для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал наприкінці проекту вчитель використовує ті ж самі форми.

==Діяльність учнів==
'''Діяльність вчителя.

Починати роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичні питання, тобто скласти план проекту.

Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентацій, публікацій, вікі-сайтів, підготовка буклету про проектний метод та презентації про даний проект. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.

Діяльність учнів.
Клас поділяється на три групи: 1 група - історики, 2 група-біологи,3 группа - дослідники.
Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт, вчаться створювати презентації [6], публікації, вікі-сайти, готувати буклети згідно із завданням проекту.Повинні вміти самостійно працювати, оброблювати інформацію, виділяти головне і вміти відстоювати свою точку зору. Учні повинні знати, що ця робота кропітка , вимагає ретельної обробки знайденого матеріалу, виділення головного з безлічі інформації, аналіз, синтез, дотримання логіки викладення інформації, грамотного написання та оформлення, використання комп’ютерних технологій. Головне – кожен має бути задіяним: кореспондент, консультант, фотограф, журналіст, оператор набору, вчені і т.д.'''

==Дидактичні матеріали:==

*'''[https://docs.google.com/file/d/0B87GbkNoatNLMG9SVHpYT3RGS2M/edit Презентація вчителя]'''

* '''[http://bistraja09.blogspot.com/ Учнівський блог]'''

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Бистра Альона Вікторівна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Вчитель хімії

* '''Навчальний заклад:''' НВК - "Ліцей № 10"

* '''Контактні дані:''' bistraja09@gmail.com

* '''Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу: '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,16 січня - 29 січня 2013 р.]]'''

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]

Файл:Bistraja A.V. Публікація 1.jpg

2013-02-01T13:39:04Z

Бистра Альона Вікторівна:

Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"

2013-02-01T13:37:31Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Діяльність учнів */

----

=Буклет=

[[Файл:1б1.jpg|400px]] [[Файл:2б2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==
Хімія

==Навчальна тема==
Кисень, його властивості та застосування

==Вік учнів, клас==
12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Учні досліджують властивості кисню та способи його добування, фізіологічну дію кисню т а поширеність кисню в природі.

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==

* Засвоєння учнями понять елемент Оксиген та проста речовина кисень, знання фізичних та хімічних властивостей кисню,

* Вміння застосовувати набуті знання при складанні хімічних рівнянь та розв’язування задач;

* Систематизувати матеріал, робити висновки.

* Розвиток навичок ХХІ століття: навчити школярів приймати рішення, використовувати інформаційні та комунікативні технології, критично мислити, розв’язувати конфлікти,користуватися Інтернет ресурсами.'''

==Опис оцінювання==

* Провести [https://docs.google.com/forms/d/1thovlyuQcT075mwedsudGQo-5V_S2nvCj2qQfUi3nbM/viewform опитування] учнів щодо визначення рівня попередніх знань та схему [https://docs.google.com/file/d/0B87GbkNoatNLQVluYWlIUVo5elE/edit?usp=sharing З-Х-Д] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом;

* Продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольні списки для створення презентації, вікі-сайту для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні.

* Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти.

* Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форми оцінювання презентації, інших видів діяльності та форму для зворотного зв'язку для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал наприкінці проекту вчитель використовує ті ж самі форми.

==Діяльність учнів==
'''Діяльність вчителя.

Починати роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичні питання, тобто скласти план проекту.

Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентацій, публікацій, вікі-сайтів, підготовка буклету про проектний метод та презентації про даний проект. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.

Діяльність учнів.
Клас поділяється на три групи: 1 група - історики, 2 група-біологи,3 группа - дослідники.
Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт, вчаться створювати презентації [6], публікації, вікі-сайти, готувати буклети згідно із завданням проекту.Повинні вміти самостійно працювати, оброблювати інформацію, виділяти головне і вміти відстоювати свою точку зору. Учні повинні знати, що ця робота кропітка , вимагає ретельної обробки знайденого матеріалу, виділення головного з безлічі інформації, аналіз, синтез, дотримання логіки викладення інформації, грамотного написання та оформлення, використання комп’ютерних технологій. Головне – кожен має бути задіяним: кореспондент, консультант, фотограф, журналіст, оператор набору, вчені і т.д.'''

==Дидактичні матеріали:==

*'''[https://docs.google.com/file/d/0B87GbkNoatNLMG9SVHpYT3RGS2M/edit Презентація вчителя]'''

* '''[http://bistraja09.blogspot.com/ Учнівський блог]'''

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Бистра Альона Вікторівна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Вчитель хімії

* '''Навчальний заклад:''' НВК - "Ліцей № 10"

* '''Контактні дані:''' bistraja09@gmail.com

* '''Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу: '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,16 січня - 29 січня 2013 р.]]'''

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]

Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"

2013-02-01T13:24:34Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Опис оцінювання */

----

=Буклет=

[[Файл:1б1.jpg|400px]] [[Файл:2б2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==
Хімія

==Навчальна тема==
Кисень, його властивості та застосування

==Вік учнів, клас==
12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Учні досліджують властивості кисню та способи його добування, фізіологічну дію кисню т а поширеність кисню в природі.

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==

* Засвоєння учнями понять елемент Оксиген та проста речовина кисень, знання фізичних та хімічних властивостей кисню,

* Вміння застосовувати набуті знання при складанні хімічних рівнянь та розв’язування задач;

* Систематизувати матеріал, робити висновки.

* Розвиток навичок ХХІ століття: навчити школярів приймати рішення, використовувати інформаційні та комунікативні технології, критично мислити, розв’язувати конфлікти,користуватися Інтернет ресурсами.'''

==Опис оцінювання==

* Провести [https://docs.google.com/forms/d/1thovlyuQcT075mwedsudGQo-5V_S2nvCj2qQfUi3nbM/viewform опитування] учнів щодо визначення рівня попередніх знань та схему [https://docs.google.com/file/d/0B87GbkNoatNLQVluYWlIUVo5elE/edit?usp=sharing З-Х-Д] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом;

* Продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольні списки для створення презентації, вікі-сайту для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні.

* Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти.

* Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форми оцінювання презентації, інших видів діяльності та форму для зворотного зв'язку для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал наприкінці проекту вчитель використовує ті ж самі форми.

==Діяльність учнів==
'''Діяльність вчителя.

Починати роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичні питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентацій, публікацій, вікі-сайтів, підготовка буклету про проектний метод [4] та презентації про даний проект [5]. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.

Діяльність учнів.

Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт, вчаться створювати презентації [6], публікації, вікі-сайти, готувати буклети згідно із завданням проекту.Повинні вміти самостійно працювати, оброблювати інформацію, виділяти головне і вміти відстоювати свою точку зору. Учні повинні знати, що ця робота кропітка , вимагає ретельної обробки знайденого матеріалу, виділення головного з безлічі інформації, аналіз, синтез, дотримання логіки викладення інформації, грамотного написання та оформлення, використання комп’ютерних технологій. Головне – кожен має бути задіяним: кореспондент, консультант, фотограф, журналіст, оператор набору, вчені і т.д.'''

==Дидактичні матеріали:==

*'''[https://docs.google.com/file/d/0B87GbkNoatNLMG9SVHpYT3RGS2M/edit Презентація вчителя]'''

* '''[http://bistraja09.blogspot.com/ Учнівський блог]'''

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Бистра Альона Вікторівна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Вчитель хімії

* '''Навчальний заклад:''' НВК - "Ліцей № 10"

* '''Контактні дані:''' bistraja09@gmail.com

* '''Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу: '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,16 січня - 29 січня 2013 р.]]'''

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]

Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"

2013-02-01T13:21:59Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Опис оцінювання */

----

=Буклет=

[[Файл:1б1.jpg|400px]] [[Файл:2б2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==
Хімія

==Навчальна тема==
Кисень, його властивості та застосування

==Вік учнів, клас==
12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Учні досліджують властивості кисню та способи його добування, фізіологічну дію кисню т а поширеність кисню в природі.

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==

* Засвоєння учнями понять елемент Оксиген та проста речовина кисень, знання фізичних та хімічних властивостей кисню,

* Вміння застосовувати набуті знання при складанні хімічних рівнянь та розв’язування задач;

* Систематизувати матеріал, робити висновки.

* Розвиток навичок ХХІ століття: навчити школярів приймати рішення, використовувати інформаційні та комунікативні технології, критично мислити, розв’язувати конфлікти,користуватися Інтернет ресурсами.'''

==Опис оцінювання==

Провести обговорення опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань [1] та схему [https://docs.google.com/file/d/0B87GbkNoatNLQVluYWlIUVo5elE/edit?usp=sharing З-Х-Д] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольні списки для створення презентації, вікі-сайту для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форми оцінювання презентації [2], вікі-статті [3], інших видів діяльності та форму для зворотного зв'язку для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал наприкінці проекту вчитель використовує ті ж самі форми.

==Діяльність учнів==
'''Діяльність вчителя.

Починати роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичні питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентацій, публікацій, вікі-сайтів, підготовка буклету про проектний метод [4] та презентації про даний проект [5]. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.

Діяльність учнів.

Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт, вчаться створювати презентації [6], публікації, вікі-сайти, готувати буклети згідно із завданням проекту.Повинні вміти самостійно працювати, оброблювати інформацію, виділяти головне і вміти відстоювати свою точку зору. Учні повинні знати, що ця робота кропітка , вимагає ретельної обробки знайденого матеріалу, виділення головного з безлічі інформації, аналіз, синтез, дотримання логіки викладення інформації, грамотного написання та оформлення, використання комп’ютерних технологій. Головне – кожен має бути задіяним: кореспондент, консультант, фотограф, журналіст, оператор набору, вчені і т.д.'''

==Дидактичні матеріали:==

*'''[https://docs.google.com/file/d/0B87GbkNoatNLMG9SVHpYT3RGS2M/edit Презентація вчителя]'''

* '''[http://bistraja09.blogspot.com/ Учнівський блог]'''

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Бистра Альона Вікторівна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Вчитель хімії

* '''Навчальний заклад:''' НВК - "Ліцей № 10"

* '''Контактні дані:''' bistraja09@gmail.com

* '''Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу: '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,16 січня - 29 січня 2013 р.]]'''

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]

Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"

2013-02-01T13:16:34Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Дидактичні матеріали: */

----

=Буклет=

[[Файл:1б1.jpg|400px]] [[Файл:2б2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==
Хімія

==Навчальна тема==
Кисень, його властивості та застосування

==Вік учнів, клас==
12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Учні досліджують властивості кисню та способи його добування, фізіологічну дію кисню т а поширеність кисню в природі.

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==

* Засвоєння учнями понять елемент Оксиген та проста речовина кисень, знання фізичних та хімічних властивостей кисню,

* Вміння застосовувати набуті знання при складанні хімічних рівнянь та розв’язування задач;

* Систематизувати матеріал, робити висновки.

* Розвиток навичок ХХІ століття: навчити школярів приймати рішення, використовувати інформаційні та комунікативні технології, критично мислити, розв’язувати конфлікти,користуватися Інтернет ресурсами.'''

==Опис оцінювання==

Провести обговорення опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань [1] та схему З-Х-Д для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольні списки для створення презентації, вікі-сайту для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форми оцінювання презентації [2], вікі-статті [3], інших видів діяльності та форму для зворотного зв'язку для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал наприкінці проекту вчитель використовує ті ж самі форми.

==Діяльність учнів==
'''Діяльність вчителя.

Починати роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичні питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентацій, публікацій, вікі-сайтів, підготовка буклету про проектний метод [4] та презентації про даний проект [5]. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.

Діяльність учнів.

Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт, вчаться створювати презентації [6], публікації, вікі-сайти, готувати буклети згідно із завданням проекту.Повинні вміти самостійно працювати, оброблювати інформацію, виділяти головне і вміти відстоювати свою точку зору. Учні повинні знати, що ця робота кропітка , вимагає ретельної обробки знайденого матеріалу, виділення головного з безлічі інформації, аналіз, синтез, дотримання логіки викладення інформації, грамотного написання та оформлення, використання комп’ютерних технологій. Головне – кожен має бути задіяним: кореспондент, консультант, фотограф, журналіст, оператор набору, вчені і т.д.'''

==Дидактичні матеріали:==

*'''[https://docs.google.com/file/d/0B87GbkNoatNLMG9SVHpYT3RGS2M/edit Презентація вчителя]'''

* '''[http://bistraja09.blogspot.com/ Учнівський блог]'''

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Бистра Альона Вікторівна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Вчитель хімії

* '''Навчальний заклад:''' НВК - "Ліцей № 10"

* '''Контактні дані:''' bistraja09@gmail.com

* '''Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу: '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,16 січня - 29 січня 2013 р.]]'''

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]

Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"

2013-02-01T12:52:08Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Дидактичні матеріали: */

----

=Буклет=

[[Файл:1б1.jpg|400px]] [[Файл:2б2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==
Хімія

==Навчальна тема==
Кисень, його властивості та застосування

==Вік учнів, клас==
12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Учні досліджують властивості кисню та способи його добування, фізіологічну дію кисню т а поширеність кисню в природі.

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==

* Засвоєння учнями понять елемент Оксиген та проста речовина кисень, знання фізичних та хімічних властивостей кисню,

* Вміння застосовувати набуті знання при складанні хімічних рівнянь та розв’язування задач;

* Систематизувати матеріал, робити висновки.

* Розвиток навичок ХХІ століття: навчити школярів приймати рішення, використовувати інформаційні та комунікативні технології, критично мислити, розв’язувати конфлікти,користуватися Інтернет ресурсами.'''

==Опис оцінювання==

Провести обговорення опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань [1] та схему З-Х-Д для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольні списки для створення презентації, вікі-сайту для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форми оцінювання презентації [2], вікі-статті [3], інших видів діяльності та форму для зворотного зв'язку для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал наприкінці проекту вчитель використовує ті ж самі форми.

==Діяльність учнів==
'''Діяльність вчителя.

Починати роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичні питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентацій, публікацій, вікі-сайтів, підготовка буклету про проектний метод [4] та презентації про даний проект [5]. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.

Діяльність учнів.

Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт, вчаться створювати презентації [6], публікації, вікі-сайти, готувати буклети згідно із завданням проекту.Повинні вміти самостійно працювати, оброблювати інформацію, виділяти головне і вміти відстоювати свою точку зору. Учні повинні знати, що ця робота кропітка , вимагає ретельної обробки знайденого матеріалу, виділення головного з безлічі інформації, аналіз, синтез, дотримання логіки викладення інформації, грамотного написання та оформлення, використання комп’ютерних технологій. Головне – кожен має бути задіяним: кореспондент, консультант, фотограф, журналіст, оператор набору, вчені і т.д.'''

==Дидактичні матеріали:==

*'''[https://docs.google.com/file/d/0B87GbkNoatNLMG9SVHpYT3RGS2M/edit Презентація вчителя]'''

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Бистра Альона Вікторівна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Вчитель хімії

* '''Навчальний заклад:''' НВК - "Ліцей № 10"

* '''Контактні дані:''' bistraja09@gmail.com

* '''Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу: '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,16 січня - 29 січня 2013 р.]]'''

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]

Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"

2013-02-01T12:45:04Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Навчальні цілі */

----

=Буклет=

[[Файл:1б1.jpg|400px]] [[Файл:2б2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==
Хімія

==Навчальна тема==
Кисень, його властивості та застосування

==Вік учнів, клас==
12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Учні досліджують властивості кисню та способи його добування, фізіологічну дію кисню т а поширеність кисню в природі.

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==

* Засвоєння учнями понять елемент Оксиген та проста речовина кисень, знання фізичних та хімічних властивостей кисню,

* Вміння застосовувати набуті знання при складанні хімічних рівнянь та розв’язування задач;

* Систематизувати матеріал, робити висновки.

* Розвиток навичок ХХІ століття: навчити школярів приймати рішення, використовувати інформаційні та комунікативні технології, критично мислити, розв’язувати конфлікти,користуватися Інтернет ресурсами.'''

==Опис оцінювання==

Провести обговорення опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань [1] та схему З-Х-Д для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольні списки для створення презентації, вікі-сайту для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форми оцінювання презентації [2], вікі-статті [3], інших видів діяльності та форму для зворотного зв'язку для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал наприкінці проекту вчитель використовує ті ж самі форми.

==Діяльність учнів==
'''Діяльність вчителя.

Починати роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичні питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентацій, публікацій, вікі-сайтів, підготовка буклету про проектний метод [4] та презентації про даний проект [5]. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.

Діяльність учнів.

Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт, вчаться створювати презентації [6], публікації, вікі-сайти, готувати буклети згідно із завданням проекту.Повинні вміти самостійно працювати, оброблювати інформацію, виділяти головне і вміти відстоювати свою точку зору. Учні повинні знати, що ця робота кропітка , вимагає ретельної обробки знайденого матеріалу, виділення головного з безлічі інформації, аналіз, синтез, дотримання логіки викладення інформації, грамотного написання та оформлення, використання комп’ютерних технологій. Головне – кожен має бути задіяним: кореспондент, консультант, фотограф, журналіст, оператор набору, вчені і т.д.'''

==Дидактичні матеріали:==

*'''[https://docs.google.com/file/d/197eeBUm9UIGeBdSyYDUnn4FEddFyBSSScdwF5B5ptTvAEUL3FASpYkG-K-Rb/edit Презентація вчителя]'''

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Бистра Альона Вікторівна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Вчитель хімії

* '''Навчальний заклад:''' НВК - "Ліцей № 10"

* '''Контактні дані:''' bistraja09@gmail.com

* '''Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу: '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,16 січня - 29 січня 2013 р.]]'''

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]

Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"

2013-02-01T12:43:39Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Стислий опис проекту */

----

=Буклет=

[[Файл:1б1.jpg|400px]] [[Файл:2б2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==
Хімія

==Навчальна тема==
Кисень, його властивості та застосування

==Вік учнів, клас==
12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Учні досліджують властивості кисню та способи його добування, фізіологічну дію кисню т а поширеність кисню в природі.

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==
'''Засвоєння учнями понять елемент Оксиген та проста речовина кисень, знання фізичних та хімічних властивостей кисню, вміння застосовувати набуті знання при складанні хімічних рівнянь та розв’язування задач; систематизувати матеріал, робити висновки.

Розвиток навичок ХХІ століття : навчити школярів приймати рішення, використовувати інформаційні та комунікативні технології, критично мислити, розв’язувати конфлікти,користуватися Інтернет ресурсами.'''

==Опис оцінювання==

Провести обговорення опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань [1] та схему З-Х-Д для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольні списки для створення презентації, вікі-сайту для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форми оцінювання презентації [2], вікі-статті [3], інших видів діяльності та форму для зворотного зв'язку для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал наприкінці проекту вчитель використовує ті ж самі форми.

==Діяльність учнів==
'''Діяльність вчителя.

Починати роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичні питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентацій, публікацій, вікі-сайтів, підготовка буклету про проектний метод [4] та презентації про даний проект [5]. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.

Діяльність учнів.

Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт, вчаться створювати презентації [6], публікації, вікі-сайти, готувати буклети згідно із завданням проекту.Повинні вміти самостійно працювати, оброблювати інформацію, виділяти головне і вміти відстоювати свою точку зору. Учні повинні знати, що ця робота кропітка , вимагає ретельної обробки знайденого матеріалу, виділення головного з безлічі інформації, аналіз, синтез, дотримання логіки викладення інформації, грамотного написання та оформлення, використання комп’ютерних технологій. Головне – кожен має бути задіяним: кореспондент, консультант, фотограф, журналіст, оператор набору, вчені і т.д.'''

==Дидактичні матеріали:==

*'''[https://docs.google.com/file/d/197eeBUm9UIGeBdSyYDUnn4FEddFyBSSScdwF5B5ptTvAEUL3FASpYkG-K-Rb/edit Презентація вчителя]'''

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Бистра Альона Вікторівна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Вчитель хімії

* '''Навчальний заклад:''' НВК - "Ліцей № 10"

* '''Контактні дані:''' bistraja09@gmail.com

* '''Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу: '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,16 січня - 29 січня 2013 р.]]'''

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]

Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"

2013-02-01T12:24:48Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Стислий опис проекту */

----

=Буклет=

[[Файл:1б1.jpg|400px]] [[Файл:2б2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==
Хімія

==Навчальна тема==
Кисень, його властивості та застосування

==Вік учнів, клас==
12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Проект

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==
'''Засвоєння учнями понять елемент Оксиген та проста речовина кисень, знання фізичних та хімічних властивостей кисню, вміння застосовувати набуті знання при складанні хімічних рівнянь та розв’язування задач; систематизувати матеріал, робити висновки.

Розвиток навичок ХХІ століття : навчити школярів приймати рішення, використовувати інформаційні та комунікативні технології, критично мислити, розв’язувати конфлікти,користуватися Інтернет ресурсами.'''

==Опис оцінювання==

Провести обговорення опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань [1] та схему З-Х-Д для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольні списки для створення презентації, вікі-сайту для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форми оцінювання презентації [2], вікі-статті [3], інших видів діяльності та форму для зворотного зв'язку для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал наприкінці проекту вчитель використовує ті ж самі форми.

==Діяльність учнів==
'''Діяльність вчителя.

Починати роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичні питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентацій, публікацій, вікі-сайтів, підготовка буклету про проектний метод [4] та презентації про даний проект [5]. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.

Діяльність учнів.

Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт, вчаться створювати презентації [6], публікації, вікі-сайти, готувати буклети згідно із завданням проекту.Повинні вміти самостійно працювати, оброблювати інформацію, виділяти головне і вміти відстоювати свою точку зору. Учні повинні знати, що ця робота кропітка , вимагає ретельної обробки знайденого матеріалу, виділення головного з безлічі інформації, аналіз, синтез, дотримання логіки викладення інформації, грамотного написання та оформлення, використання комп’ютерних технологій. Головне – кожен має бути задіяним: кореспондент, консультант, фотограф, журналіст, оператор набору, вчені і т.д.'''

==Дидактичні матеріали:==

*'''[https://docs.google.com/file/d/197eeBUm9UIGeBdSyYDUnn4FEddFyBSSScdwF5B5ptTvAEUL3FASpYkG-K-Rb/edit Презентація вчителя]'''

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Бистра Альона Вікторівна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Вчитель хімії

* '''Навчальний заклад:''' НВК - "Ліцей № 10"

* '''Контактні дані:''' bistraja09@gmail.com

* '''Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу: '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,16 січня - 29 січня 2013 р.]]'''

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]

Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"

2013-02-01T12:23:45Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Дидактичні матеріали: */

----

=Буклет=

[[Файл:1б1.jpg|400px]] [[Файл:2б2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==
Хімія

==Навчальна тема==
Кисень, його властивості та застосування

==Вік учнів, клас==
12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==
'''Засвоєння учнями понять елемент Оксиген та проста речовина кисень, знання фізичних та хімічних властивостей кисню, вміння застосовувати набуті знання при складанні хімічних рівнянь та розв’язування задач; систематизувати матеріал, робити висновки.

Розвиток навичок ХХІ століття : навчити школярів приймати рішення, використовувати інформаційні та комунікативні технології, критично мислити, розв’язувати конфлікти,користуватися Інтернет ресурсами.'''

==Опис оцінювання==

Провести обговорення опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань [1] та схему З-Х-Д для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольні списки для створення презентації, вікі-сайту для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форми оцінювання презентації [2], вікі-статті [3], інших видів діяльності та форму для зворотного зв'язку для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал наприкінці проекту вчитель використовує ті ж самі форми.

==Діяльність учнів==
'''Діяльність вчителя.

Починати роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичні питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентацій, публікацій, вікі-сайтів, підготовка буклету про проектний метод [4] та презентації про даний проект [5]. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.

Діяльність учнів.

Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт, вчаться створювати презентації [6], публікації, вікі-сайти, готувати буклети згідно із завданням проекту.Повинні вміти самостійно працювати, оброблювати інформацію, виділяти головне і вміти відстоювати свою точку зору. Учні повинні знати, що ця робота кропітка , вимагає ретельної обробки знайденого матеріалу, виділення головного з безлічі інформації, аналіз, синтез, дотримання логіки викладення інформації, грамотного написання та оформлення, використання комп’ютерних технологій. Головне – кожен має бути задіяним: кореспондент, консультант, фотограф, журналіст, оператор набору, вчені і т.д.'''

==Дидактичні матеріали:==

*'''[https://docs.google.com/file/d/197eeBUm9UIGeBdSyYDUnn4FEddFyBSSScdwF5B5ptTvAEUL3FASpYkG-K-Rb/edit Презентація вчителя]'''

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Бистра Альона Вікторівна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Вчитель хімії

* '''Навчальний заклад:''' НВК - "Ліцей № 10"

* '''Контактні дані:''' bistraja09@gmail.com

* '''Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу: '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,16 січня - 29 січня 2013 р.]]'''

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]

Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"

2013-01-28T10:01:18Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Діяльність учнів */

----

=Буклет=

[[Файл:1б1.jpg|400px]] [[Файл:2б2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==
Хімія

==Навчальна тема==
Кисень, його властивості та застосування

==Вік учнів, клас==
12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==
'''Засвоєння учнями понять елемент Оксиген та проста речовина кисень, знання фізичних та хімічних властивостей кисню, вміння застосовувати набуті знання при складанні хімічних рівнянь та розв’язування задач; систематизувати матеріал, робити висновки.

Розвиток навичок ХХІ століття : навчити школярів приймати рішення, використовувати інформаційні та комунікативні технології, критично мислити, розв’язувати конфлікти,користуватися Інтернет ресурсами.'''

==Опис оцінювання==
'''Провести обговорення опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань [1] та схему З-Х-Д для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольні списки для створення презентації, вікі-сайту для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форми оцінювання презентації [2], вікі-статті [3], інших видів діяльності та форму для зворотного зв'язку для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал наприкінці проекту вчитель використовує ті ж самі форми.
'''

==Діяльність учнів==
'''Діяльність вчителя.

Починати роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичні питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентацій, публікацій, вікі-сайтів, підготовка буклету про проектний метод [4] та презентації про даний проект [5]. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.

Діяльність учнів.

Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт, вчаться створювати презентації [6], публікації, вікі-сайти, готувати буклети згідно із завданням проекту.Повинні вміти самостійно працювати, оброблювати інформацію, виділяти головне і вміти відстоювати свою точку зору. Учні повинні знати, що ця робота кропітка , вимагає ретельної обробки знайденого матеріалу, виділення головного з безлічі інформації, аналіз, синтез, дотримання логіки викладення інформації, грамотного написання та оформлення, використання комп’ютерних технологій. Головне – кожен має бути задіяним: кореспондент, консультант, фотограф, журналіст, оператор набору, вчені і т.д.'''

==Дидактичні матеріали:==

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Бистра Альона Вікторівна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Вчитель хімії

* '''Навчальний заклад:''' НВК - "Ліцей № 10"

* '''Контактні дані:''' bistraja09@gmail.com

* '''Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу: '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,16 січня - 29 січня 2013 р.]]'''

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]

Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"

2013-01-28T10:00:33Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Діяльність учнів */

----

=Буклет=

[[Файл:1б1.jpg|400px]] [[Файл:2б2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==
Хімія

==Навчальна тема==
Кисень, його властивості та застосування

==Вік учнів, клас==
12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==
'''Засвоєння учнями понять елемент Оксиген та проста речовина кисень, знання фізичних та хімічних властивостей кисню, вміння застосовувати набуті знання при складанні хімічних рівнянь та розв’язування задач; систематизувати матеріал, робити висновки.

Розвиток навичок ХХІ століття : навчити школярів приймати рішення, використовувати інформаційні та комунікативні технології, критично мислити, розв’язувати конфлікти,користуватися Інтернет ресурсами.'''

==Опис оцінювання==
'''Провести обговорення опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань [1] та схему З-Х-Д для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольні списки для створення презентації, вікі-сайту для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форми оцінювання презентації [2], вікі-статті [3], інших видів діяльності та форму для зворотного зв'язку для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал наприкінці проекту вчитель використовує ті ж самі форми.
'''

==Діяльність учнів==
'''Діяльність вчителя.

Починати роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичні питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентацій, публікацій, вікі-сайтів, підготовка буклету про проектний метод [4] та презентації про даний проект [5]. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.

Діяльність учнів.

Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт, вчаться створювати презентації [6], публікації, вікі-сайти, готувати буклети згідно із завданням проекту.Повинні вміти самостійно працювати, оброблювати інформацію, виділяти головне і вміти відстоювати свою точку зору. Учні повинні знати, що ця робота кропітка , вимагає ретельної обробки знайденого матеріалу, виділення головного з безлічі інформації, аналіз, синтез, дотримання логіки викладення інформації, грамотного написання та оформлення, використання комп’ютерних технологій. Головне – кожен має бути задіяним: кореспондент, консультант, фотограф, журналіст, оператор набору, вчені і т.д.'''

'''[http://Віккі-стаття "Застосування кисню в житті людини"]'''

==Дидактичні матеріали:==

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Бистра Альона Вікторівна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Вчитель хімії

* '''Навчальний заклад:''' НВК - "Ліцей № 10"

* '''Контактні дані:''' bistraja09@gmail.com

* '''Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу: '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,16 січня - 29 січня 2013 р.]]'''

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]

Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"

2013-01-28T09:56:15Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Навчальна тема */

----

=Буклет=

[[Файл:1б1.jpg|400px]] [[Файл:2б2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==
Хімія

==Навчальна тема==
Кисень, його властивості та застосування

==Вік учнів, клас==
12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==
'''Засвоєння учнями понять елемент Оксиген та проста речовина кисень, знання фізичних та хімічних властивостей кисню, вміння застосовувати набуті знання при складанні хімічних рівнянь та розв’язування задач; систематизувати матеріал, робити висновки.

Розвиток навичок ХХІ століття : навчити школярів приймати рішення, використовувати інформаційні та комунікативні технології, критично мислити, розв’язувати конфлікти,користуватися Інтернет ресурсами.'''

==Опис оцінювання==
'''Провести обговорення опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань [1] та схему З-Х-Д для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольні списки для створення презентації, вікі-сайту для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форми оцінювання презентації [2], вікі-статті [3], інших видів діяльності та форму для зворотного зв'язку для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал наприкінці проекту вчитель використовує ті ж самі форми.
'''

==Діяльність учнів==
'''Діяльність вчителя.

Починати роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичні питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентацій, публікацій, вікі-сайтів, підготовка буклету про проектний метод [4] та презентації про даний проект [5]. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.

Діяльність учнів.

Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт, вчаться створювати презентації [6], публікації, вікі-сайти, готувати буклети згідно із завданням проекту.Повинні вміти самостійно працювати, оброблювати інформацію, виділяти головне і вміти відстоювати свою точку зору. Учні повинні знати, що ця робота кропітка , вимагає ретельної обробки знайденого матеріалу, виділення головного з безлічі інформації, аналіз, синтез, дотримання логіки викладення інформації, грамотного написання та оформлення, використання комп’ютерних технологій. Головне – кожен має бути задіяним: кореспондент, консультант, фотограф, журналіст, оператор набору, вчені і т.д.'''

==Дидактичні матеріали:==

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Бистра Альона Вікторівна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Вчитель хімії

* '''Навчальний заклад:''' НВК - "Ліцей № 10"

* '''Контактні дані:''' bistraja09@gmail.com

* '''Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу: '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,16 січня - 29 січня 2013 р.]]'''

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]

Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"

2013-01-28T09:54:59Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Діяльність учнів */

----

=Буклет=

[[Файл:1б1.jpg|400px]] [[Файл:2б2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==
Хімія

==Навчальна тема==
Кисень, його властивості

==Вік учнів, клас==
12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==
'''Засвоєння учнями понять елемент Оксиген та проста речовина кисень, знання фізичних та хімічних властивостей кисню, вміння застосовувати набуті знання при складанні хімічних рівнянь та розв’язування задач; систематизувати матеріал, робити висновки.

Розвиток навичок ХХІ століття : навчити школярів приймати рішення, використовувати інформаційні та комунікативні технології, критично мислити, розв’язувати конфлікти,користуватися Інтернет ресурсами.'''

==Опис оцінювання==
'''Провести обговорення опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань [1] та схему З-Х-Д для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольні списки для створення презентації, вікі-сайту для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форми оцінювання презентації [2], вікі-статті [3], інших видів діяльності та форму для зворотного зв'язку для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал наприкінці проекту вчитель використовує ті ж самі форми.
'''

==Діяльність учнів==
'''Діяльність вчителя.

Починати роботу над проектом, треба сформулювати ключове та тематичні питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є розроблення критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентацій, публікацій, вікі-сайтів, підготовка буклету про проектний метод [4] та презентації про даний проект [5]. Упродовж проекту вчитель спостерігає за роботою груп учнів, контролює їх та консультує, у разі необхідності коректує роботу. Наприкінці проекту вчитель залучає учнів до оцінювання та оцінює роботи.

Діяльність учнів.

Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт, вчаться створювати презентації [6], публікації, вікі-сайти, готувати буклети згідно із завданням проекту.Повинні вміти самостійно працювати, оброблювати інформацію, виділяти головне і вміти відстоювати свою точку зору. Учні повинні знати, що ця робота кропітка , вимагає ретельної обробки знайденого матеріалу, виділення головного з безлічі інформації, аналіз, синтез, дотримання логіки викладення інформації, грамотного написання та оформлення, використання комп’ютерних технологій. Головне – кожен має бути задіяним: кореспондент, консультант, фотограф, журналіст, оператор набору, вчені і т.д.'''

==Дидактичні матеріали:==

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:''' [[Бистра Альона Вікторівна]]

* '''Фах, навчальний предмет:''' Вчитель хімії

* '''Навчальний заклад:''' НВК - "Ліцей № 10"

* '''Контактні дані:''' bistraja09@gmail.com

* '''Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу: '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,16 січня - 29 січня 2013 р.]]'''

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]

Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"

2013-01-28T09:54:23Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Опис оцінювання */

Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"

2013-01-28T09:53:12Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Навчальна тема */

Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"

2013-01-28T09:52:51Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"

2013-01-21T13:50:44Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Відомості про тренінг */

Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"

2013-01-21T13:50:34Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Відомості про тренінг */

Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"

2013-01-21T13:48:51Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Відомості про автора */

Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"

2013-01-21T13:46:41Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Відомості про автора */

Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"

2013-01-21T13:46:01Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Відомості про автора */

Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"

2013-01-21T13:40:59Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Навчальна тема */

Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"

2013-01-21T13:39:25Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Вік учнів, клас */

----

=Буклет=

[[Файл:1б1.jpg|400px]] [[Файл:2б2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==
Хімія

==Навчальна тема==

==Вік учнів, клас==
12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==

==Опис оцінювання==

==Діяльність учнів==

==Дидактичні матеріали:==

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:'''

* '''Фах, навчальний предмет:'''

* '''Навчальний заклад:'''

* '''Контактні дані:'''

* '''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець, 15 жовтня - 27 жовтня 2012]]

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець, 15 жовтня - 27 жовтня 2012]]'''

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"

2013-01-21T13:38:47Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Навчальний предмет */

----

=Буклет=

[[Файл:1б1.jpg|400px]] [[Файл:2б2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==
Хімія

==Навчальна тема==

==Вік учнів, клас==

==Стислий опис проекту==

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==

==Опис оцінювання==

==Діяльність учнів==

==Дидактичні матеріали:==

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:'''

* '''Фах, навчальний предмет:'''

* '''Навчальний заклад:'''

* '''Контактні дані:'''

* '''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець, 15 жовтня - 27 жовтня 2012]]

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець, 15 жовтня - 27 жовтня 2012]]'''

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"

2013-01-21T13:32:55Z

Бистра Альона Вікторівна: Створена сторінка: {{subst:Опис Портфоліо і його складових.10 версія.}}

----

=Буклет=

[[Файл:1б1.jpg|400px]] [[Файл:2б2.jpg|400px]]

='''Назва навчальної теми'''=

==Навчальний предмет==

==Навчальна тема==

==Вік учнів, клас==

==Стислий опис проекту==

=План вивчення теми=

==Навчальні цілі==

==Опис оцінювання==

==Діяльність учнів==

==Дидактичні матеріали:==

==Методичні матеріали:==

='''Відомості про автора'''=

* '''Ім'я, прізвище:'''

* '''Фах, навчальний предмет:'''

* '''Навчальний заклад:'''

* '''Контактні дані:'''

* '''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

=='''Відомості про тренінг'''==

* '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець, 15 жовтня - 27 жовтня 2012]]

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець, 15 жовтня - 27 жовтня 2012]]'''

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,16 січня - 29 січня 2013 р.

2013-01-21T13:32:09Z

Бистра Альона Вікторівна: /* 3. Бистра Альона Вікторівна */

----
[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]

'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

проводиться для вчителів експерементальних закладів,

які працюють у сьомих класах за Національним проектом "Відкритий світ"'''

----

* '''Дата і місце проведення тренінгу''' - '''''16 cічня - 29 січня 2012р. , м. Марганець, СЗШ №2'''''

*'''Тренер''' - '''''[[Кривощокова Марія Іванівна]]'' - ''методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради'''''

* '''Особливості проведення тренінгу''' - '''''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ"'''''

----

='''Учасники'''=

==1. [[Андрієнко Тетяна Володимирівна]]==

*'''[http://tanyandrienkintel.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

* '''[[Портфоліо Андрієнко Тетяни Володимирівни для учнів 7класу з обслуговуючої праці за темою:"В'язання гачком"]]'''

==2. [[Корвуд Оксана Юріївна]]==

* '''[http://konufrintel.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

* '''[[Портфоліо Корвуд Оксани Юріївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Спорт"]]'''

==3. [[Бистра Альона Вікторівна]] ==

* '''[http://bistraja09intel.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

* * '''[[Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"]]'''

==4.[[Дрешпак Ольга Володимирівна]]==

*'''[http://dov196172intel.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

* Портфоліо Дрешпак Ольги Володимирівни для учнів 7класу з ________ за темою:___________

==5. [[Колосова Вікторія Петрівна]] ==

*'''[http://vkolosovaintel.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо Колосової Вікторії Петрівни для учнів 11 класу з алгебри та початків аналізу за темою:"Застосування похідної"]]'''

==6. [[Пелипець Юлія Станіславівна]]==

*'''[http://pelipetsjulijaintel.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

*Портфоліо Козиряцької Тетяни Григорівни для учнів 7класу з ________ за темою:___________

==7. [[Прокопець Галина Леонідівна]] ==

*'''[http://bachliy.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо Прокопець Галини Леонідівни для учнів 7класу з історії за темою:"Іслам"]]'''

==8. [[Хмельковська Ольга Іванівна]]==

*'''[http://olgahmel71.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

* Портфоліо Пилипової Ольги Михайлівни для учнів 7класу з ________ за темою:___________

==9.[[Чорний Віктор Миколайович]]==

* '''[http://vikar2825intel.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

* Портфоліо Мартинюк Ольги Тимофіївни для учнів 7класу з ________ за темою:___________

==10.[[Шипота Антоніна Володимирівна]]==

*'''[http://tosiashipotaintel.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

* Портфоліо Мартинюк Ольги Тимофіївни для учнів 7класу з ________ за темою:___________
----

[[Дрозд Віктор Леонідович]]

='''Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)'''=

* [[15-27.10.2012. Педрада. Модуль 5. м.Марганець Дніпропетровської області]]

* [[15-27.10.2012. Педрада. Модуль 6. м.Марганець Дніпропетровської області]]

* [[15-27.10.2012. Педрада. Модуль 7. м.Марганець Дніпропетровської області]]

----

='''Корисні ресурси'''=

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

----

'''Шаблони'''

*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Профіль користувача.]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії.]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія.]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----

'''Організація онлайнового захисту портфоліо'''

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 28.01.2013'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''29.01.2013'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

== Корисні посилання'''==

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]

*[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]
----

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Бистра Альона Вікторівна

2013-01-21T13:31:50Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Мої проекти */

----

[[Файл:Bistraja.jpg|200px|thumb|left|<center>спеціаліст вищої категорії </center>]]

== Регіон ==

*'''[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]'''

== Місце роботи ==

*[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської влади''']

Навчально-виховний комплекс "Ліцей - спеціалізована загальноосвітня школа I - III ступенів № 10"

== Предмет викладання ==
* '''хімія'''*

==Мої контакти==

==Підвищення кваліфікації==

*'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,16 січня - 29 січня 2013 р.]]'''

== Мої блоги ==

*[http://bistraja09intel.blogspot.com/ INTEL - 10. Блог навчання]

== Мої проекти ==

* '''[[Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень, його властивості та застосування"]]'''

== Корисні ресурси ==

[[Файл:Marganets emblem.jpg|200px|thumb|left|<center>'''Емблема міста'''</center>]]

*'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

* '''[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 WIKI -INTEL Навчання для майбутнього]'''

* '''[http://shkola.org.ua/ Сайт навчального курсу Microsoft "Учителі в онлайні"]'''

* '''[http://ua.partnersinlearningnetwork.com/Pages/default.aspx Освітня мережа "Партнерство в навчанні"]'''

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,16 січня - 29 січня 2013 р.

2013-01-21T13:29:21Z

Бистра Альона Вікторівна: /* 3. Бистра Альона Вікторівна */

----
[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]

'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

проводиться для вчителів експерементальних закладів,

які працюють у сьомих класах за Національним проектом "Відкритий світ"'''

----

* '''Дата і місце проведення тренінгу''' - '''''16 cічня - 29 січня 2012р. , м. Марганець, СЗШ №2'''''

*'''Тренер''' - '''''[[Кривощокова Марія Іванівна]]'' - ''методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради'''''

* '''Особливості проведення тренінгу''' - '''''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ"'''''

----

='''Учасники'''=

==1. [[Андрієнко Тетяна Володимирівна]]==

*'''[http://tanyandrienkintel.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

* '''[[Портфоліо Андрієнко Тетяни Володимирівни для учнів 7класу з обслуговуючої праці за темою:"В'язання гачком"]]'''

==2. [[Корвуд Оксана Юріївна]]==

* '''[http://konufrintel.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

* '''[[Портфоліо Корвуд Оксани Юріївни для учнів 7класу з англійської мови за темою:"Спорт"]]'''

==3. [[Бистра Альона Вікторівна]] ==

* '''[http://bistraja09intel.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

* '''[[Портфоліо Бистрої Альони Вікторівни для учнів 7класу з хімії за темою: Кисень]]'''

==4.[[Дрешпак Ольга Володимирівна]]==

*'''[http://dov196172intel.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

* Портфоліо Дрешпак Ольги Володимирівни для учнів 7класу з ________ за темою:___________

==5. [[Колосова Вікторія Петрівна]] ==

*'''[http://vkolosovaintel.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо Колосової Вікторії Петрівни для учнів 11 класу з алгебри та початків аналізу за темою:"Застосування похідної"]]'''

==6. [[Пелипець Юлія Станіславівна]]==

*'''[http://pelipetsjulijaintel.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

*Портфоліо Козиряцької Тетяни Григорівни для учнів 7класу з ________ за темою:___________

==7. [[Прокопець Галина Леонідівна]] ==

*'''[http://bachliy.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

* Портфоліо Башлій Юлії Михайлівни для учнів 7класу з ________ за темою:___________

==8. [[Хмельковська Ольга Іванівна]]==

*'''[http://olgahmel71.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

* Портфоліо Пилипової Ольги Михайлівни для учнів 7класу з ________ за темою:___________

==9.[[Чорний Віктор Миколайович]]==

* '''[http://vikar2825intel.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

* Портфоліо Мартинюк Ольги Тимофіївни для учнів 7класу з ________ за темою:___________

==10.[[Шипота Антоніна Володимирівна]]==

*'''[http://tosiashipotaintel.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

* Портфоліо Мартинюк Ольги Тимофіївни для учнів 7класу з ________ за темою:___________
----

[[Дрозд Віктор Леонідович]]

='''Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)'''=

* [[15-27.10.2012. Педрада. Модуль 5. м.Марганець Дніпропетровської області]]

* [[15-27.10.2012. Педрада. Модуль 6. м.Марганець Дніпропетровської області]]

* [[15-27.10.2012. Педрада. Модуль 7. м.Марганець Дніпропетровської області]]

----

='''Корисні ресурси'''=

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

----

'''Шаблони'''

*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Профіль користувача.]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії.]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія.]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----

'''Організація онлайнового захисту портфоліо'''

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 28.01.2013'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''29.01.2013'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

== Корисні посилання'''==

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]

*[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]
----

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Бистра Альона Вікторівна

2013-01-16T14:22:19Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Мої блоги */

----

[[Файл:Bistraja.jpg|200px|thumb|left|<center>спеціаліст вищої категорії </center>]]

== Регіон ==

*'''[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]'''

== Місце роботи ==

*[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської влади''']

Навчально-виховний комплекс "Ліцей - спеціалізована загальноосвітня школа I - III ступенів № 10"

== Предмет викладання ==
* '''хімія'''*

==Мої контакти==

==Підвищення кваліфікації==

== Мої блоги ==

*[http://bistraja09intel.blogspot.com/ INTEL - 10. Блог навчання]

== Мої проекти ==

== Корисні ресурси ==

[[Файл:Marganets emblem.jpg|200px|thumb|left|<center>'''Емблема міста'''</center>]]

*'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

* '''[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 WIKI -INTEL Навчання для майбутнього]'''

* '''[http://shkola.org.ua/ Сайт навчального курсу Microsoft "Учителі в онлайні"]'''

* '''[http://ua.partnersinlearningnetwork.com/Pages/default.aspx Освітня мережа "Партнерство в навчанні"]'''

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

Бистра Альона Вікторівна

2013-01-16T14:21:38Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Мої блоги */

----

[[Файл:Bistraja.jpg|200px|thumb|left|<center>спеціаліст вищої категорії </center>]]

== Регіон ==

*'''[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]'''

== Місце роботи ==

*[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської влади''']

Навчально-виховний комплекс "Ліцей - спеціалізована загальноосвітня школа I - III ступенів № 10"

== Предмет викладання ==
* '''хімія'''*

==Мої контакти==

==Підвищення кваліфікації==

== Мої блоги ==
*[[http://bistraja09intel.blogspot.com/ INTEL - 10. Блог навчання]]

== Мої проекти ==

== Корисні ресурси ==

[[Файл:Marganets emblem.jpg|200px|thumb|left|<center>'''Емблема міста'''</center>]]

*'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

* '''[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 WIKI -INTEL Навчання для майбутнього]'''

* '''[http://shkola.org.ua/ Сайт навчального курсу Microsoft "Учителі в онлайні"]'''

* '''[http://ua.partnersinlearningnetwork.com/Pages/default.aspx Освітня мережа "Партнерство в навчанні"]'''

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

Бистра Альона Вікторівна

2013-01-16T14:19:26Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Мої блоги */

----

[[Файл:Bistraja.jpg|200px|thumb|left|<center>спеціаліст вищої категорії </center>]]

== Регіон ==

*'''[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]'''

== Місце роботи ==

*[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської влади''']

Навчально-виховний комплекс "Ліцей - спеціалізована загальноосвітня школа I - III ступенів № 10"

== Предмет викладання ==
* '''хімія'''*

==Мої контакти==

==Підвищення кваліфікації==

== Мої блоги ==
*[http://bistraja09intel.blogspot.com/]*

== Мої проекти ==

== Корисні ресурси ==

[[Файл:Marganets emblem.jpg|200px|thumb|left|<center>'''Емблема міста'''</center>]]

*'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

* '''[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 WIKI -INTEL Навчання для майбутнього]'''

* '''[http://shkola.org.ua/ Сайт навчального курсу Microsoft "Учителі в онлайні"]'''

* '''[http://ua.partnersinlearningnetwork.com/Pages/default.aspx Освітня мережа "Партнерство в навчанні"]'''

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,16 січня - 29 січня 2013 р.

2013-01-16T13:37:25Z

Бистра Альона Вікторівна: /* 3. Бистра Альона Вікторівна */

----
[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]

'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

проводиться для вчителів експерементальних закладів,

які працюють у сьомих класах за Національним проектом "Відкритий світ"'''

----

* '''Дата і місце проведення тренінгу''' - '''''15 жовтня - 27 жовтня 2012р. , м. Марганець, СЗШ №2'''''

*'''Тренер''' - '''''[[Кривощокова Марія Іванівна]]'' - ''методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради'''''

* '''Особливості проведення тренінгу''' - '''''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ"'''''

----

='''Учасники'''=

==1. [[Андрієнко Тетяна Володимирівна ]]==

*[/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

*[[Портфоліо Мулик Марина Анатоліївна для учнів 7класу з української літератури за темою:"І ожива історія народу".(І.Франко "Захар Беркут")]]

==2. [[Корвуд Оксана Юріївна]]==

* [/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

* [[Портфоліо Шейєрман Оксани Миколаївни для учнів 7 класу зі світової історії з теми "Господарче та повсякденне життя середньовічної Європи."]]

==3. [[Бистра Альона Вікторівна]] ==

* [/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

* [[Портфоліо Маляренко Катерини Володимирівни для учнів 7класу з англійської мови на тему "Спорт у нашому житті"]]

==4.[[Дрешпак Ольга Володимирівна]]==

* [http://faust2461intel.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

* [[Портфоліо Регунова Андрія Гелійовича для учнів 7класу з англійської мови на тему "Спорт у нашому житті"]]

==5. [[Дрозд Віктор Леонідович]]==

*[/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

* [[Портфоліо Постоєнко Світлани Миколаївни для учнів 7 класу з фізики на тему "Світлові явища в житті людини"]]

==6. [[Колосова Вікторія Петрівна]] ==

*[/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

*[[Портфоліо Сандт Вероніки Артурівни для учнів 7 класу з української літератури за темою:Світ у повісті "Гуси-лебеді летять".Михайло Стельмах]]

==7. [[Пелипець Юлія Станіславівна]]==

*[/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

*[[Портфоліо Козиряцької Тетяни Григорівни для учнів 7 класу зі світової літератури з теми "Краса чистих людських взаємин у творах О.Генрі"]]

==8. [[Прокопець Галина Леонідівна]] ==

*[http://bachliy.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

* [[Портфоліо Башлій Юлії Михайлівни для учнів 7 класу зі світової літератури з теми "Літературна балада "Пісня про віщого Олега" О.С.Пушкіна"]]

==9. [[Хмельковська Ольга Іванівна]]==

*[/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

*[[Портфоліо Пилипової Ольги Михайлівни для учнів 7 класу з предмету світова література з теми "Рядки, обпалені війною"]]

==10.[[Чорний Віктор Миколайович]]==

*[/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

* [[Портфоліо Мартинюк Ольги Тимофіївни для учнів 7 класу з української літератури "Дитинство, обпалене війною" ( повість Г.Тютюнника "Климко" )]]

==11.[[Шипота Антоніна Володимирівна]]==

*[/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

* [[Портфоліо Мартинюк Ольги Тимофіївни для учнів 7 класу з української літератури "Дитинство, обпалене війною" ( повість Г.Тютюнника "Климко" )]]
----

='''Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)'''=

* [[15-27.10.2012. Педрада. Модуль 5. м.Марганець Дніпропетровської області]]

* [[15-27.10.2012. Педрада. Модуль 6. м.Марганець Дніпропетровської області]]

* [[15-27.10.2012. Педрада. Модуль 7. м.Марганець Дніпропетровської області]]

----

='''Корисні ресурси'''=

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

----

'''Шаблони'''

*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Профіль користувача.]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія.]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----

'''Організація онлайнового захисту портфоліо'''

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 26.10.2012'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''27.10.2012'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

== Корисні посилання'''==

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]

*[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]
----

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,16 січня - 29 січня 2013 р.

2013-01-16T13:33:07Z

Бистра Альона Вікторівна: /* 3. [[]] */

----
[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]

'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

проводиться для вчителів експерементальних закладів,

які працюють у сьомих класах за Національним проектом "Відкритий світ"'''

----

* '''Дата і місце проведення тренінгу''' - '''''15 жовтня - 27 жовтня 2012р. , м. Марганець, СЗШ №2'''''

*'''Тренер''' - '''''[[Кривощокова Марія Іванівна]]'' - ''методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради'''''

* '''Особливості проведення тренінгу''' - '''''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ"'''''

----

='''Учасники'''=

==1. [[Андрієнко Тетяна Володимирівна ]]==

*[/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

*[[Портфоліо Мулик Марина Анатоліївна для учнів 7класу з української літератури за темою:"І ожива історія народу".(І.Франко "Захар Беркут")]]

==2. [[Корвуд Оксана Юріївна]]==

* [/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

* [[Портфоліо Шейєрман Оксани Миколаївни для учнів 7 класу зі світової історії з теми "Господарче та повсякденне життя середньовічної Європи."]]

==3. [[Бистра Альона Вікторівна]]==]]==

* [/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

* [[Портфоліо Маляренко Катерини Володимирівни для учнів 7класу з англійської мови на тему "Спорт у нашому житті"]]

==4.[[Дрешпак Ольга Володимирівна]]==

* [http://faust2461intel.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

* [[Портфоліо Регунова Андрія Гелійовича для учнів 7класу з англійської мови на тему "Спорт у нашому житті"]]

==5. [[]]==

*[/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

* [[Портфоліо Постоєнко Світлани Миколаївни для учнів 7 класу з фізики на тему "Світлові явища в житті людини"]]

==6. [[]] ==

*[/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

*[[Портфоліо Сандт Вероніки Артурівни для учнів 7 класу з української літератури за темою:Світ у повісті "Гуси-лебеді летять".Михайло Стельмах]]

==7. [[]]==

*[/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

*[[Портфоліо Козиряцької Тетяни Григорівни для учнів 7 класу зі світової літератури з теми "Краса чистих людських взаємин у творах О.Генрі"]]

==8. [[]] ==

*[http://bachliy.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

* [[Портфоліо Башлій Юлії Михайлівни для учнів 7 класу зі світової літератури з теми "Літературна балада "Пісня про віщого Олега" О.С.Пушкіна"]]

==9. [[]]==

*[/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

*[[Портфоліо Пилипової Ольги Михайлівни для учнів 7 класу з предмету світова література з теми "Рядки, обпалені війною"]]

==10.[[]]==

*[/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

* [[Портфоліо Мартинюк Ольги Тимофіївни для учнів 7 класу з української літератури "Дитинство, обпалене війною" ( повість Г.Тютюнника "Климко" )]]

==11.[[Шипота Антоніна Володимирівна]]==

*[/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

* [[Портфоліо Мартинюк Ольги Тимофіївни для учнів 7 класу з української літератури "Дитинство, обпалене війною" ( повість Г.Тютюнника "Климко" )]]
----

='''Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)'''=

* [[15-27.10.2012. Педрада. Модуль 5. м.Марганець Дніпропетровської області]]

* [[15-27.10.2012. Педрада. Модуль 6. м.Марганець Дніпропетровської області]]

* [[15-27.10.2012. Педрада. Модуль 7. м.Марганець Дніпропетровської області]]

----

='''Корисні ресурси'''=

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

----

'''Шаблони'''

*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Профіль користувача.]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія.]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----

'''Організація онлайнового захисту портфоліо'''

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 26.10.2012'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''27.10.2012'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

== Корисні посилання'''==

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]

*[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]
----

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Бистра Альона Вікторівна

2013-01-16T13:25:13Z

Бистра Альона Вікторівна: /* Предмет викладання */

----

[[Файл:Bistraja.jpg|200px|thumb|left|<center>спеціаліст вищої категорії </center>]]

== Регіон ==

*'''[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]'''

== Місце роботи ==

*[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської влади''']

Навчально-виховний комплекс "Ліцей - спеціалізована загальноосвітня школа I - III ступенів № 10"

== Предмет викладання ==
* '''хімія'''*

==Мої контакти==

==Підвищення кваліфікації==

== Мої блоги ==

== Мої проекти ==

== Корисні ресурси ==

[[Файл:Marganets emblem.jpg|200px|thumb|left|<center>'''Емблема міста'''</center>]]

*'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

* '''[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 WIKI -INTEL Навчання для майбутнього]'''

* '''[http://shkola.org.ua/ Сайт навчального курсу Microsoft "Учителі в онлайні"]'''

* '''[http://ua.partnersinlearningnetwork.com/Pages/default.aspx Освітня мережа "Партнерство в навчанні"]'''

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

Бистра Альона Вікторівна

2013-01-16T13:22:38Z

Бистра Альона Вікторівна:

----

[[Файл:Bistraja.jpg|200px|thumb|left|<center>спеціаліст вищої категорії </center>]]

== Регіон ==

*'''[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]'''

== Місце роботи ==

*[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської влади''']

Навчально-виховний комплекс "Ліцей - спеціалізована загальноосвітня школа I - III ступенів № 10"

== Предмет викладання ==

==Мої контакти==

==Підвищення кваліфікації==

== Мої блоги ==

== Мої проекти ==

== Корисні ресурси ==

[[Файл:Marganets emblem.jpg|200px|thumb|left|<center>'''Емблема міста'''</center>]]

*'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

* '''[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 WIKI -INTEL Навчання для майбутнього]'''

* '''[http://shkola.org.ua/ Сайт навчального курсу Microsoft "Учителі в онлайні"]'''

* '''[http://ua.partnersinlearningnetwork.com/Pages/default.aspx Освітня мережа "Партнерство в навчанні"]'''

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

Бистра Альона Вікторівна

2013-01-16T13:16:01Z

Бистра Альона Вікторівна:

----

[[Файл:Bistraja.jpg|200px|thumb|left|<center>спеціаліст вищої категорії </center>]]

== Регіон ==

*'''[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]'''

== Місце роботи ==

*[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської влади''']

== Предмет викладання ==

==Мої контакти==

==Підвищення кваліфікації==

== Мої блоги ==

== Мої проекти ==

== Корисні ресурси ==

[[Файл:Marganets emblem.jpg|200px|thumb|left|<center>'''Емблема міста'''</center>]]

*'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

* '''[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 WIKI -INTEL Навчання для майбутнього]'''

* '''[http://shkola.org.ua/ Сайт навчального курсу Microsoft "Учителі в онлайні"]'''

* '''[http://ua.partnersinlearningnetwork.com/Pages/default.aspx Освітня мережа "Партнерство в навчанні"]'''

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

Бистра Альона Вікторівна

2013-01-16T13:15:36Z

Бистра Альона Вікторівна:

----

[[Файл:Bistraja.jpg|200px|thumb|left|<center>спеціаліст вищої категорії, вчитель - методист </center>]]

== Регіон ==

*'''[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]'''

== Місце роботи ==

*[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської влади''']

== Предмет викладання ==

==Мої контакти==

==Підвищення кваліфікації==

== Мої блоги ==

== Мої проекти ==

== Корисні ресурси ==

[[Файл:Marganets emblem.jpg|200px|thumb|left|<center>'''Емблема міста'''</center>]]

*'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

* '''[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 WIKI -INTEL Навчання для майбутнього]'''

* '''[http://shkola.org.ua/ Сайт навчального курсу Microsoft "Учителі в онлайні"]'''

* '''[http://ua.partnersinlearningnetwork.com/Pages/default.aspx Освітня мережа "Партнерство в навчанні"]'''

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

Файл:Bistraja.jpg

2013-01-16T13:14:22Z

Бистра Альона Вікторівна:

Бистра Альона Вікторівна

2013-01-16T13:03:28Z

Бистра Альона Вікторівна: перейменував «Користувач:Бистра Альона Вікторівна» на «Бистра Альона Вікторівна»

----

[[ФОТО|200px|thumb|left|<center>спеціаліст вищої категорії, вчитель - методист </center>]]

== Регіон ==

*'''[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]'''

== Місце роботи ==

*[http://marganets-osvita.edukit.dp.ua/ '''Управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської влади''']

== Предмет викладання ==

==Мої контакти==

==Підвищення кваліфікації==

== Мої блоги ==

== Мої проекти ==

== Корисні ресурси ==

[[Файл:Marganets emblem.jpg|200px|thumb|left|<center>'''Емблема міста'''</center>]]

*'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

* '''[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 WIKI -INTEL Навчання для майбутнього]'''

* '''[http://shkola.org.ua/ Сайт навчального курсу Microsoft "Учителі в онлайні"]'''

* '''[http://ua.partnersinlearningnetwork.com/Pages/default.aspx Освітня мережа "Партнерство в навчанні"]'''

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

Користувач:Бистра Альона Вікторівна

2013-01-16T13:03:28Z

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Бистра Альона Вікторівна]]

Бистра Альона Вікторівна

2013-01-16T13:00:40Z

Бистра Альона Вікторівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Профіль користувача.}}