http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%91%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0+%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0+%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-04-28T18:01:09Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%92%D0%9A:%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82.-%D0%94%D0%9D%D0%97_(05.08.2013-11.08.2013_%D1%80.)&diff=451120 2013-08-09T13:47:41Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* 17. Билинка Ольга Миколаївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> '''Тренінг''' ''05 серпня 2013 року - 11 серпня 2013 року''<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області'''] <br /> <br /> '''Адреса''': 42621, Сумська область, Тростянецький район, с.Боромля, вул.Леніна, 8<br /> <br /> '''Телефон:''' 8(258)5-84-70<br /> <br /> '''Директор:''' Голодна В.Г.<br /> <br /> <br /> [https://plus.google.com/u/0/photos/101631541995683145650/albums/5909664130922649873?partnerid=ogpy0 Фотоальбом тренінг за програмою &quot;Intel навчання для майбутнього&quot;(версія 10.1) в рамках національного проекту &quot;Відкритий світ&quot; на базі Боромлянського НВК: ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ Тростянецького району Сумської області 05.08.2013-11.08.2013]<br /> <br /> ==Особливі умови==<br /> В перший день проведення тренінгу виявилося, що в школі, на базі якої проходив тренінг, відімкнули електроенергію. Це стало причиною того, що затягнулася реєстрація на Вікі-сайті, у службі Google Docs та створення блогів рефлексії. <br /> <br /> Наступного дня проблеми зі струмом та Інтернетом (як з’ясувалося потім -вона теж була) були вирішені, але, на жаль, він знову заявив про себе в останній день. Тому не всі виставили матеріали портфоліо на Вікі-сорінці. Проблема була вирішена таким чином: учасникам тренінгу запропоновано на вибір два варіанти захисту: віртуальний в онлайновому режимі та усний в парах.<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> Анкета учасників<br /> <br /> ==1.[[Користувач:Савочка Анатолій Іванович|Савочка Анатолій Іванович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Савочки Анатолія з теми &quot;Квадратне рівняння у таблицях&quot;]]<br /> <br /> [http://boromlja62.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==2.[[Користувач:Яреськовська Олександра Андріївна|Яреськовська Олександра Андріївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Яреськовської Олександри з теми &quot;Музей - скарбниця історії&quot;]]<br /> <br /> [http://www.example.com блог навчання]<br /> <br /> ==3.[[Користувач:Колодяжна Лариса Анатоліївна|Колодяжна Лариса Анатоліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Колодяжної Лариси з теми &quot;Життя є текст.Увесь світ - література&quot;]]<br /> <br /> [http://larisakla.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==4.[[Користувач:Єсипенко Алла Василівна|Єсипенко Алла Василівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Єсипенко Алли з теми &quot;Українці підприємці-благодійники&quot;]]<br /> <br /> [http://www.example.com блог навчання]<br /> <br /> ==5.[[Користувач:Задесенець Ксенія Іванівна|Задесенець Ксенія Іванівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Задесенець Ксенії з теми &quot;Футбольний бум&quot;]]<br /> <br /> [http://zadesenecksenia.blogspot.com/ Блог-щоденник мого навчання]<br /> <br /> ==6.[[Користувач:Пиріг Сергій Григорович|Пиріг Сергій Григорович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Пирога Сергія з теми &quot;Чотирикутники навколо нас&quot;]]<br /> <br /> [http://sgpyrig1969.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==7.[[Користувач:Крамаренко Наталія Петрівна|Крамаренко Наталія Петрівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Крамаренко Наталії з теми &quot;Любим поле, річку й гай - ми вивчаєм рідний край!&quot;]]<br /> <br /> [http://kramnatalka.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==8.[[Користувач:Билинка Наталія Сергіївна|Билинка Наталія Сергіївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Билинки Наталії з теми &quot;Не зривай Первоцвіт!&quot;]]<br /> <br /> [http://bilinkanata.blogspot.com/ блог-щоденник мого навання]<br /> <br /> ==9.[[Користувач:Ворона Наталія Анатоліївна|Ворона Наталія Анатоліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Ворони Наталії з теми &quot;Зелені ліки&quot;]]<br /> <br /> [http://voronanata.blogspot.com| блог навчання]<br /> <br /> ==10.[[Користувач:Беркаш Наталія Григорівна|Беркаш Наталія Григорівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Беркаш Наталії з теми &quot;Часи змінюються і ми змінюємось разом з ними&quot;]]<br /> <br /> [http://berkashnata.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==11.[[Користувач:Липченко Тамара Ананіївна|Липченко Тамара Ананіївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Липченко Тамари з теми &quot;Квіти у моєму житті&quot;]]<br /> <br /> [http://tamaralyp.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==12.[[Користувач:Гонтаренко Тетяна Андріївна|Гонтаренко Тетяна Андріївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Гонтаренко Тетяни з теми &quot;Геометрія навколо нас&quot;]]<br /> <br /> [http://taniagontar.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==13. [[Користувач:Коломієць Ірина Анатоліївна|Коломієць Ірина Анатоліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Коломієць Ірини з теми &quot;Сонце гріє, сонце сяє - вся природа оживає&quot;]]<br /> <br /> [http://www.example.com блог навчання]<br /> <br /> ==14. [[Користувач:Яресько Лілія|Яресько Лілія Василівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Яресько Лілії з теми &quot;Здоровим бути здорово&quot;]]<br /> <br /> [http://www.example.com блог навчання]<br /> <br /> ==15.[[Користувач:Мачула Ніна|Мачула Ніна Костянтинівна]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Мачули Ніни з теми &quot;Людина і періодична система&quot;]]<br /> <br /> [http://lisenkonina24.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==16.[[Користувач:Литвин Олександр Васильович|Литвин Олександр Васильович]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Литвина Олександра з теми &quot;Здоров’я - найбільше багатство&quot;]]<br /> <br /> [http://www.example.com блог навчання]<br /> <br /> ==17. [[Користувач:Билинка Ольга Миколаївна|Билинка Ольга Миколаївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Хребет - стрижень нашого організму і запорука здоров’я людини&quot;]]<br /> <br /> [http://bilinka.blogspot.com Блог навчання]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> [[Педрада. Модуль 5. с.Боромля]]<br /> <br /> '''Педрада. Модуль 6. Модуль 7.''' У зв’язку з проблемами підключення до інтернету та надання провайдером послуг на локальному рівні (з 05.08 по 11.08.2013) педради модулів 6 та 7 були проведені у вигляді круглого столу та обговорень з використанням електронного посібника.<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B8%22&diff=451118 2013-08-09T13:47:03Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Вікі-стаття учнів &quot;Лікування наших пращурів&quot;]]<br /> <br /> [http://lykynascha.blogspot.com| учнівський блог &quot;Ми і ліки&quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ворона Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Боромля, Тростянецький район, Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> cumzowa@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05-11.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B8%22&diff=451117 2013-08-09T13:46:48Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Вікі-стаття учнів &quot;Лікування наших пращурів&quot;]]<br /> [http://lykynascha.blogspot.com| учнівський блог &quot;Ми і ліки&quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ворона Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Боромля, Тростянецький район, Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> cumzowa@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05-11.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%92%D0%9A:%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82.-%D0%94%D0%9D%D0%97_(05.08.2013-11.08.2013_%D1%80.)&diff=451116 2013-08-09T13:45:28Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* 9.Ворона Наталія Анатоліївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> '''Тренінг''' ''05 серпня 2013 року - 11 серпня 2013 року''<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області'''] <br /> <br /> '''Адреса''': 42621, Сумська область, Тростянецький район, с.Боромля, вул.Леніна, 8<br /> <br /> '''Телефон:''' 8(258)5-84-70<br /> <br /> '''Директор:''' Голодна В.Г.<br /> <br /> <br /> [https://plus.google.com/u/0/photos/101631541995683145650/albums/5909664130922649873?partnerid=ogpy0 Фотоальбом тренінг за програмою &quot;Intel навчання для майбутнього&quot;(версія 10.1) в рамках національного проекту &quot;Відкритий світ&quot; на базі Боромлянського НВК: ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ Тростянецького району Сумської області 05.08.2013-11.08.2013]<br /> <br /> ==Особливі умови==<br /> В перший день проведення тренінгу виявилося, що в школі, на базі якої проходив тренінг, відімкнули електроенергію. Це стало причиною того, що затягнулася реєстрація на Вікі-сайті, у службі Google Docs та створення блогів рефлексії. <br /> <br /> Наступного дня проблеми зі струмом та Інтернетом (як з’ясувалося потім -вона теж була) були вирішені, але, на жаль, він знову заявив про себе в останній день. Тому не всі виставили матеріали портфоліо на Вікі-сорінці. Проблема була вирішена таким чином: учасникам тренінгу запропоновано на вибір два варіанти захисту: віртуальний в онлайновому режимі та усний в парах.<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> Анкета учасників<br /> <br /> ==1.[[Користувач:Савочка Анатолій Іванович|Савочка Анатолій Іванович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Савочки Анатолія з теми &quot;Квадратне рівняння у таблицях&quot;]]<br /> <br /> [http://boromlja62.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==2.[[Користувач:Яреськовська Олександра Андріївна|Яреськовська Олександра Андріївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Яреськовської Олександри з теми &quot;Музей - скарбниця історії&quot;]]<br /> <br /> [http://www.example.com блог навчання]<br /> <br /> ==3.[[Користувач:Колодяжна Лариса Анатоліївна|Колодяжна Лариса Анатоліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Колодяжної Лариси з теми &quot;Життя є текст.Увесь світ - література&quot;]]<br /> <br /> [http://larisakla.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==4.[[Користувач:Єсипенко Алла Василівна|Єсипенко Алла Василівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Єсипенко Алли з теми &quot;Українці підприємці-благодійники&quot;]]<br /> <br /> [http://www.example.com блог навчання]<br /> <br /> ==5.[[Користувач:Задесенець Ксенія Іванівна|Задесенець Ксенія Іванівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Задесенець Ксенії з теми &quot;Футбольний бум&quot;]]<br /> <br /> [http://zadesenecksenia.blogspot.com/ Блог-щоденник мого навчання]<br /> <br /> ==6.[[Користувач:Пиріг Сергій Григорович|Пиріг Сергій Григорович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Пирога Сергія з теми &quot;Чотирикутники навколо нас&quot;]]<br /> <br /> [http://sgpyrig1969.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==7.[[Користувач:Крамаренко Наталія Петрівна|Крамаренко Наталія Петрівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Крамаренко Наталії з теми &quot;Любим поле, річку й гай - ми вивчаєм рідний край!&quot;]]<br /> <br /> [http://kramnatalka.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==8.[[Користувач:Билинка Наталія Сергіївна|Билинка Наталія Сергіївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Билинки Наталії з теми &quot;Не зривай Первоцвіт!&quot;]]<br /> <br /> [http://bilinkanata.blogspot.com/ блог-щоденник мого навання]<br /> <br /> ==9.[[Користувач:Ворона Наталія Анатоліївна|Ворона Наталія Анатоліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Ворони Наталії з теми &quot;Зелені ліки&quot;]]<br /> <br /> [http://voronanata.blogspot.com| блог навчання]<br /> <br /> ==10.[[Користувач:Беркаш Наталія Григорівна|Беркаш Наталія Григорівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Беркаш Наталії з теми &quot;Часи змінюються і ми змінюємось разом з ними&quot;]]<br /> <br /> [http://berkashnata.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==11.[[Користувач:Липченко Тамара Ананіївна|Липченко Тамара Ананіївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Липченко Тамари з теми &quot;Квіти у моєму житті&quot;]]<br /> <br /> [http://tamaralyp.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==12.[[Користувач:Гонтаренко Тетяна Андріївна|Гонтаренко Тетяна Андріївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Гонтаренко Тетяни з теми &quot;Геометрія навколо нас&quot;]]<br /> <br /> [http://taniagontar.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==13. [[Користувач:Коломієць Ірина Анатоліївна|Коломієць Ірина Анатоліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Коломієць Ірини з теми &quot;Сонце гріє, сонце сяє - вся природа оживає&quot;]]<br /> <br /> [http://www.example.com блог навчання]<br /> <br /> ==14. [[Користувач:Яресько Лілія|Яресько Лілія Василівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Яресько Лілії з теми &quot;Здоровим бути здорово&quot;]]<br /> <br /> [http://www.example.com блог навчання]<br /> <br /> ==15.[[Користувач:Мачула Ніна|Мачула Ніна Костянтинівна]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Мачули Ніни з теми &quot;Людина і періодична система&quot;]]<br /> <br /> [http://lisenkonina24.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==16.[[Користувач:Литвин Олександр Васильович|Литвин Олександр Васильович]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Литвина Олександра з теми &quot;Здоров’я - найбільше багатство&quot;]]<br /> <br /> [http://www.example.com блог навчання]<br /> <br /> ==17. [[Користувач:Билинка Ольга Миколаївна|Билинка Ольга Миколаївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Хребет - стрижень нашого організму і запорука здоров’я людини&quot;]]<br /> <br /> [http://bilinka.blogspot.com Блог навчання]<br /> <br /> [http://bilinka1.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> [[Педрада. Модуль 5. с.Боромля]]<br /> <br /> '''Педрада. Модуль 6. Модуль 7.''' У зв’язку з проблемами підключення до інтернету та надання провайдером послуг на локальному рівні (з 05.08 по 11.08.2013) педради модулів 6 та 7 були проведені у вигляді круглого столу та обговорень з використанням електронного посібника.<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%92%D0%9A:%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82.-%D0%94%D0%9D%D0%97_(05.08.2013-11.08.2013_%D1%80.)&diff=451114 2013-08-09T13:43:28Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* 17. Билинка Ольга Миколаївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> '''Тренінг''' ''05 серпня 2013 року - 11 серпня 2013 року''<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області'''] <br /> <br /> '''Адреса''': 42621, Сумська область, Тростянецький район, с.Боромля, вул.Леніна, 8<br /> <br /> '''Телефон:''' 8(258)5-84-70<br /> <br /> '''Директор:''' Голодна В.Г.<br /> <br /> <br /> [https://plus.google.com/u/0/photos/101631541995683145650/albums/5909664130922649873?partnerid=ogpy0 Фотоальбом тренінг за програмою &quot;Intel навчання для майбутнього&quot;(версія 10.1) в рамках національного проекту &quot;Відкритий світ&quot; на базі Боромлянського НВК: ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ Тростянецького району Сумської області 05.08.2013-11.08.2013]<br /> <br /> ==Особливі умови==<br /> В перший день проведення тренінгу виявилося, що в школі, на базі якої проходив тренінг, відімкнули електроенергію. Це стало причиною того, що затягнулася реєстрація на Вікі-сайті, у службі Google Docs та створення блогів рефлексії. <br /> <br /> Наступного дня проблеми зі струмом та Інтернетом (як з’ясувалося потім -вона теж була) були вирішені, але, на жаль, він знову заявив про себе в останній день. Тому не всі виставили матеріали портфоліо на Вікі-сорінці. Проблема була вирішена таким чином: учасникам тренінгу запропоновано на вибір два варіанти захисту: віртуальний в онлайновому режимі та усний в парах.<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> Анкета учасників<br /> <br /> ==1.[[Користувач:Савочка Анатолій Іванович|Савочка Анатолій Іванович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Савочки Анатолія з теми &quot;Квадратне рівняння у таблицях&quot;]]<br /> <br /> [http://boromlja62.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==2.[[Користувач:Яреськовська Олександра Андріївна|Яреськовська Олександра Андріївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Яреськовської Олександри з теми &quot;Музей - скарбниця історії&quot;]]<br /> <br /> [http://www.example.com блог навчання]<br /> <br /> ==3.[[Користувач:Колодяжна Лариса Анатоліївна|Колодяжна Лариса Анатоліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Колодяжної Лариси з теми &quot;Життя є текст.Увесь світ - література&quot;]]<br /> <br /> [http://larisakla.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==4.[[Користувач:Єсипенко Алла Василівна|Єсипенко Алла Василівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Єсипенко Алли з теми &quot;Українці підприємці-благодійники&quot;]]<br /> <br /> [http://www.example.com блог навчання]<br /> <br /> ==5.[[Користувач:Задесенець Ксенія Іванівна|Задесенець Ксенія Іванівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Задесенець Ксенії з теми &quot;Футбольний бум&quot;]]<br /> <br /> [http://zadesenecksenia.blogspot.com/ Блог-щоденник мого навчання]<br /> <br /> ==6.[[Користувач:Пиріг Сергій Григорович|Пиріг Сергій Григорович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Пирога Сергія з теми &quot;Чотирикутники навколо нас&quot;]]<br /> <br /> [http://sgpyrig1969.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==7.[[Користувач:Крамаренко Наталія Петрівна|Крамаренко Наталія Петрівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Крамаренко Наталії з теми &quot;Любим поле, річку й гай - ми вивчаєм рідний край!&quot;]]<br /> <br /> [http://kramnatalka.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==8.[[Користувач:Билинка Наталія Сергіївна|Билинка Наталія Сергіївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Билинки Наталії з теми &quot;Не зривай Первоцвіт!&quot;]]<br /> <br /> [http://bilinkanata.blogspot.com/ блог-щоденник мого навання]<br /> <br /> ==9.[[Користувач:Ворона Наталія Анатоліївна|Ворона Наталія Анатоліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Ворони Наталії з теми &quot;Зелені ліки&quot;]]<br /> <br /> [http://voronanata.blogspot.com| блог навчання]<br /> <br /> [http://lykynascha.blogspot.com| учнівський блог &quot;Ми і ліки&quot;]<br /> <br /> ==10.[[Користувач:Беркаш Наталія Григорівна|Беркаш Наталія Григорівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Беркаш Наталії з теми &quot;Часи змінюються і ми змінюємось разом з ними&quot;]]<br /> <br /> [http://berkashnata.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==11.[[Користувач:Липченко Тамара Ананіївна|Липченко Тамара Ананіївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Липченко Тамари з теми &quot;Квіти у моєму житті&quot;]]<br /> <br /> [http://tamaralyp.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==12.[[Користувач:Гонтаренко Тетяна Андріївна|Гонтаренко Тетяна Андріївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Гонтаренко Тетяни з теми &quot;Геометрія навколо нас&quot;]]<br /> <br /> [http://taniagontar.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==13. [[Користувач:Коломієць Ірина Анатоліївна|Коломієць Ірина Анатоліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Коломієць Ірини з теми &quot;Сонце гріє, сонце сяє - вся природа оживає&quot;]]<br /> <br /> [http://www.example.com блог навчання]<br /> <br /> ==14. [[Користувач:Яресько Лілія|Яресько Лілія Василівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Яресько Лілії з теми &quot;Здоровим бути здорово&quot;]]<br /> <br /> [http://www.example.com блог навчання]<br /> <br /> ==15.[[Користувач:Мачула Ніна|Мачула Ніна Костянтинівна]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Мачули Ніни з теми &quot;Людина і періодична система&quot;]]<br /> <br /> [http://lisenkonina24.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==16.[[Користувач:Литвин Олександр Васильович|Литвин Олександр Васильович]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Литвина Олександра з теми &quot;Здоров’я - найбільше багатство&quot;]]<br /> <br /> [http://www.example.com блог навчання]<br /> <br /> ==17. [[Користувач:Билинка Ольга Миколаївна|Билинка Ольга Миколаївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Хребет - стрижень нашого організму і запорука здоров’я людини&quot;]]<br /> <br /> [http://bilinka.blogspot.com Блог навчання]<br /> <br /> [http://bilinka1.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> [[Педрада. Модуль 5. с.Боромля]]<br /> <br /> '''Педрада. Модуль 6. Модуль 7.''' У зв’язку з проблемами підключення до інтернету та надання провайдером послуг на локальному рівні (з 05.08 по 11.08.2013) педради модулів 6 та 7 були проведені у вигляді круглого столу та обговорень з використанням електронного посібника.<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%92%D0%9A:%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82.-%D0%94%D0%9D%D0%97_(05.08.2013-11.08.2013_%D1%80.)&diff=451113 2013-08-09T13:42:54Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* 17. Билинка Ольга Миколаївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> '''Тренінг''' ''05 серпня 2013 року - 11 серпня 2013 року''<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області'''] <br /> <br /> '''Адреса''': 42621, Сумська область, Тростянецький район, с.Боромля, вул.Леніна, 8<br /> <br /> '''Телефон:''' 8(258)5-84-70<br /> <br /> '''Директор:''' Голодна В.Г.<br /> <br /> <br /> [https://plus.google.com/u/0/photos/101631541995683145650/albums/5909664130922649873?partnerid=ogpy0 Фотоальбом тренінг за програмою &quot;Intel навчання для майбутнього&quot;(версія 10.1) в рамках національного проекту &quot;Відкритий світ&quot; на базі Боромлянського НВК: ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ Тростянецького району Сумської області 05.08.2013-11.08.2013]<br /> <br /> ==Особливі умови==<br /> В перший день проведення тренінгу виявилося, що в школі, на базі якої проходив тренінг, відімкнули електроенергію. Це стало причиною того, що затягнулася реєстрація на Вікі-сайті, у службі Google Docs та створення блогів рефлексії. <br /> <br /> Наступного дня проблеми зі струмом та Інтернетом (як з’ясувалося потім -вона теж була) були вирішені, але, на жаль, він знову заявив про себе в останній день. Тому не всі виставили матеріали портфоліо на Вікі-сорінці. Проблема була вирішена таким чином: учасникам тренінгу запропоновано на вибір два варіанти захисту: віртуальний в онлайновому режимі та усний в парах.<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> Анкета учасників<br /> <br /> ==1.[[Користувач:Савочка Анатолій Іванович|Савочка Анатолій Іванович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Савочки Анатолія з теми &quot;Квадратне рівняння у таблицях&quot;]]<br /> <br /> [http://boromlja62.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==2.[[Користувач:Яреськовська Олександра Андріївна|Яреськовська Олександра Андріївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Яреськовської Олександри з теми &quot;Музей - скарбниця історії&quot;]]<br /> <br /> [http://www.example.com блог навчання]<br /> <br /> ==3.[[Користувач:Колодяжна Лариса Анатоліївна|Колодяжна Лариса Анатоліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Колодяжної Лариси з теми &quot;Життя є текст.Увесь світ - література&quot;]]<br /> <br /> [http://larisakla.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==4.[[Користувач:Єсипенко Алла Василівна|Єсипенко Алла Василівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Єсипенко Алли з теми &quot;Українці підприємці-благодійники&quot;]]<br /> <br /> [http://www.example.com блог навчання]<br /> <br /> ==5.[[Користувач:Задесенець Ксенія Іванівна|Задесенець Ксенія Іванівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Задесенець Ксенії з теми &quot;Футбольний бум&quot;]]<br /> <br /> [http://zadesenecksenia.blogspot.com/ Блог-щоденник мого навчання]<br /> <br /> ==6.[[Користувач:Пиріг Сергій Григорович|Пиріг Сергій Григорович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Пирога Сергія з теми &quot;Чотирикутники навколо нас&quot;]]<br /> <br /> [http://sgpyrig1969.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==7.[[Користувач:Крамаренко Наталія Петрівна|Крамаренко Наталія Петрівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Крамаренко Наталії з теми &quot;Любим поле, річку й гай - ми вивчаєм рідний край!&quot;]]<br /> <br /> [http://kramnatalka.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==8.[[Користувач:Билинка Наталія Сергіївна|Билинка Наталія Сергіївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Билинки Наталії з теми &quot;Не зривай Первоцвіт!&quot;]]<br /> <br /> [http://bilinkanata.blogspot.com/ блог-щоденник мого навання]<br /> <br /> ==9.[[Користувач:Ворона Наталія Анатоліївна|Ворона Наталія Анатоліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Ворони Наталії з теми &quot;Зелені ліки&quot;]]<br /> <br /> [http://voronanata.blogspot.com| блог навчання]<br /> <br /> [http://lykynascha.blogspot.com| учнівський блог &quot;Ми і ліки&quot;]<br /> <br /> ==10.[[Користувач:Беркаш Наталія Григорівна|Беркаш Наталія Григорівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Беркаш Наталії з теми &quot;Часи змінюються і ми змінюємось разом з ними&quot;]]<br /> <br /> [http://berkashnata.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==11.[[Користувач:Липченко Тамара Ананіївна|Липченко Тамара Ананіївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Липченко Тамари з теми &quot;Квіти у моєму житті&quot;]]<br /> <br /> [http://tamaralyp.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==12.[[Користувач:Гонтаренко Тетяна Андріївна|Гонтаренко Тетяна Андріївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Гонтаренко Тетяни з теми &quot;Геометрія навколо нас&quot;]]<br /> <br /> [http://taniagontar.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==13. [[Користувач:Коломієць Ірина Анатоліївна|Коломієць Ірина Анатоліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Коломієць Ірини з теми &quot;Сонце гріє, сонце сяє - вся природа оживає&quot;]]<br /> <br /> [http://www.example.com блог навчання]<br /> <br /> ==14. [[Користувач:Яресько Лілія|Яресько Лілія Василівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Яресько Лілії з теми &quot;Здоровим бути здорово&quot;]]<br /> <br /> [http://www.example.com блог навчання]<br /> <br /> ==15.[[Користувач:Мачула Ніна|Мачула Ніна Костянтинівна]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Мачули Ніни з теми &quot;Людина і періодична система&quot;]]<br /> <br /> [http://lisenkonina24.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==16.[[Користувач:Литвин Олександр Васильович|Литвин Олександр Васильович]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Литвина Олександра з теми &quot;Здоров’я - найбільше багатство&quot;]]<br /> <br /> [http://www.example.com блог навчання]<br /> <br /> ==17. [[Користувач:Билинка Ольга Миколаївна|Билинка Ольга Миколаївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Хребет - стрижень нашого організму і запорука здоров’я людини&quot;]]<br /> <br /> [http://bilinka.blogspot.com блог навчання]<br /> [http://bilinka1.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> [[Педрада. Модуль 5. с.Боромля]]<br /> <br /> '''Педрада. Модуль 6. Модуль 7.''' У зв’язку з проблемами підключення до інтернету та надання провайдером послуг на локальному рівні (з 05.08 по 11.08.2013) педради модулів 6 та 7 були проведені у вигляді круглого столу та обговорень з використанням електронного посібника.<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D1%83_%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=451108 2013-08-09T13:40:25Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Опора і рух»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія. Інформатика. Фізична культура. Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з біології призначений для учнів 9 класу. Під час виконання проекту учні об’єднуються у групи для дослідження проблеми &quot;Яку роль відіграє хребет для збереження здоров’я людини?&quot;. Вони досліджуватимуть її за допомогою пошуку інформації з різноманітних джерел, зокрема, Інтернету. Аналізуватимуть, систематизуватимуть її, робитимуть висновки, які викладуть на учнівських презентаціях, у блогах та на вікі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4UGpiRm1vY1F4aEk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. Учитель проводитьоцінювання навчальних потреб учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4ZzBfX2l5bWFzUDQ/edit?usp=sharing асоціативного куща ] для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні постійно працюють над [https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4MGZad0RIVHRZc0U/edit?usp=sharing таблицею З-Х-Д] (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форми оцінювання, які допомагають їм добре виконати завдання та спрямовують їх у виконанні завдань проекту. <br /> Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Форма оцінювання презентацій використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити свої презентації попередньо до оцінки учителя.[https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4blA3WERlU2U1T00/edit?usp=sharing Форма оцінювання для вікі-статей] з розповіддю описує критерії для їх написання з різних точок зору, використовується під час написання розповідей учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму[https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4RVhmN25yMzRhajg/edit?usp=sharing форму оцінювання презентації проекту]. Прикінцеве оцінювання з теми учитель здійснив за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1tX-UA2jfk0BZnjfT8cKGpSs6Ct0A5y6XmqHc1gOdDrY/viewform Он-лайн опитувальника]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Як зберегти здоровою опорно-рухову систему людини? Учитель пояснює учням, що вони вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над проектом. Починає проект зі [https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4UG9WMElzenFDYmM/edit?usp=sharing стартової презентації]. Учитель демонструє алгоритм діяльності учнів, проводить мозковий штурм, об’єднує в групи, визначає часові відрізки виконання роботи. Нехай учні планують ідеї власного дослідження, графіки часу, техніку мозкового штурму. Спостерігає за роботою груп, ставить їм запитання і робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, проблеми та досягнутий учнями прогрес. Використовує ці нотатки для того, щоб планувати своє подальше викладання навчальної теми для того, щоб допомогти учням у спільній роботі та формування у них навичок самокерування та самоспрямуваня у навчанні. <br /> <br /> Група1 створює учнівський [http://bilinka1.blogspot.com/ блог] дпя обговорення питання про науку вертебрологію.<br /> <br /> Група2 готує [https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4b1RndENOekNVeEk/edit?usp=sharing презентацію про причини захворюваності ОРС],зокрема хребет.<br /> <br /> Група3 пише [[вікі-стаття учнів&quot;Збереження здоров'я ОРС людини&quot;|вікі статтю]] про заходи профілактики захворювань ОРС.<br /> <br /> Захист учнівських проектів здійснюється в рамках предметного тижня з біології.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ольга Билинка<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель географії,біології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Боромлянський НВК:ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С.Боромля,Тростянецький район,Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0992386861<br /> bilinka9@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05-11.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D1%83_%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=451103 2013-08-09T13:32:04Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Опора і рух»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія. Інформатика. Фізична культура. Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з біології призначений для учнів 9 класу. Під час виконання проекту учні об’єднуються у групи для дослідження проблеми &quot;Яку роль відіграє хребет для збереження здоров’я людини?&quot;. Вони досліджуватимуть її за допомогою пошуку інформації з різноманітних джерел, зокрема, Інтернету. Аналізуватимуть, систематизуватимуть її, робитимуть висновки, які викладуть на учнівських презентаціях, у блогах та на вікі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4UGpiRm1vY1F4aEk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. Учитель проводитьоцінювання навчальних потреб учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4ZzBfX2l5bWFzUDQ/edit?usp=sharing асоціативного куща ] для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні постійно працюють над [https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4MGZad0RIVHRZc0U/edit?usp=sharing таблицею З-Х-Д] (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форми оцінювання, які допомагають їм добре виконати завдання та спрямовують їх у виконанні завдань проекту. <br /> Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Форма оцінювання презентацій використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити свої презентації попередньо до оцінки учителя.[https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4blA3WERlU2U1T00/edit?usp=sharing Форма оцінювання для вікі-статей] з розповіддю описує критерії для їх написання з різних точок зору, використовується під час написання розповідей учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму[https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4RVhmN25yMzRhajg/edit?usp=sharing форму оцінювання презентації проекту]. Прикінцеве оцінювання з теми учитель здійснив за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1tX-UA2jfk0BZnjfT8cKGpSs6Ct0A5y6XmqHc1gOdDrY/viewform Он-лайн опитувальника]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Як зберегти здоровою опорно-рухову систему людини? Учитель пояснює учням, що вони вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над проектом. Починає проект зі [https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4UG9WMElzenFDYmM/edit?usp=sharing стартової презентації]. Учитель демонструє алгоритм діяльності учнів, проводить мозковий штурм, об’єднує в групи, визначає часові відрізки виконання роботи. Нехай учні планують ідеї власного дослідження, графіки часу, техніку мозкового штурму. Спостерігає за роботою груп, ставить їм запитання і робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, проблеми та досягнутий учнями прогрес. Використовує ці нотатки для того, щоб планувати своє подальше викладання навчальної теми для того, щоб допомогти учням у спільній роботі та формування у них навичок самокерування та самоспрямуваня у навчанні. <br /> <br /> Група1 створює учнівський [http://bilinka1.blogspot.com/ блог] дпя обговорення питання про науку вертебрологію.<br /> <br /> Група2 готує презентацію про причини захворюваності ОРС,зокрема хребет.<br /> <br /> Група3 пише [[вікі-стаття учнів&quot;Збереження здоров'я ОРС людини&quot;|вікі статтю]] про заходи профілактики захворювань ОРС.<br /> <br /> Захист учнівських проектів здійснюється в рамках предметного тижня з біології.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ольга Билинка<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель географії,біології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Боромлянський НВК:ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С.Боромля,Тростянецький район,Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0992386861<br /> bilinka9@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05-11.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D1%83_%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=451094 2013-08-09T13:25:41Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Опора і рух»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія. Інформатика. Фізична культура. Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з біології призначений для учнів 9 класу. Під час виконання проекту учні об’єднуються у групи для дослідження проблеми &quot;Яку роль відіграє хребет для збереження здоров’я людини?&quot;. Вони досліджуватимуть її за допомогою пошуку інформації з різноманітних джерел, зокрема, Інтернету. Аналізуватимуть, систематизуватимуть її, робитимуть висновки, які викладуть на учнівських презентаціях, у блогах та на вікі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4UGpiRm1vY1F4aEk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. Учитель проводитьоцінювання навчальних потреб учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4ZzBfX2l5bWFzUDQ/edit?usp=sharing асоціативного куща ] для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні постійно працюють над [https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4MGZad0RIVHRZc0U/edit?usp=sharing таблицею З-Х-Д] (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форми оцінювання, які допомагають їм добре виконати завдання та спрямовують їх у виконанні завдань проекту. <br /> Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Форма оцінювання презентацій використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити свої презентації попередньо до оцінки учителя.[https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4blA3WERlU2U1T00/edit?usp=sharing Форма оцінювання для вікі-статей] з розповіддю описує критерії для їх написання з різних точок зору, використовується під час написання розповідей учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму[https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4RVhmN25yMzRhajg/edit?usp=sharing форму оцінювання презентації проекту].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Як зберегти здоровою опорно-рухову систему людини? Учитель пояснює учням, що вони вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над проектом. Починає проект зі [https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4UG9WMElzenFDYmM/edit?usp=sharing стартової презентації]. Учитель демонструє алгоритм діяльності учнів, проводить мозковий штурм, об’єднує в групи, визначає часові відрізки виконання роботи. Нехай учні планують ідеї власного дослідження, графіки часу, техніку мозкового штурму. Спостерігає за роботою груп, ставить їм запитання і робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, проблеми та досягнутий учнями прогрес. Використовує ці нотатки для того, щоб планувати своє подальше викладання навчальної теми для того, щоб допомогти учням у спільній роботі та формування у них навичок самокерування та самоспрямуваня у навчанні. <br /> <br /> Група1 створює учнівський [http://bilinka1.blogspot.com/ блог] дпя обговорення питання про науку вертебрологію.<br /> <br /> Група2 готує презентацію про причини захворюваності ОРС,зокрема хребет.<br /> <br /> Група3 пише [[вікі-стаття учнів&quot;Збереження здоров'я ОРС людини&quot;|вікі статтю]] про заходи профілактики захворювань ОРС.<br /> <br /> Захист учнівських проектів здійснюється в рамках предметного тижня з біології.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ольга Билинка<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель географії,біології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Боромлянський НВК:ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С.Боромля,Тростянецький район,Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0992386861<br /> bilinka9@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05-11.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D1%83_%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=451087 2013-08-09T13:20:40Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Опора і рух»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія. Інформатика. Фізична культура. Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з біології призначений для учнів 9 класу. Під час виконання проекту учні об’єднуються у групи для дослідження проблеми &quot;Яку роль відіграє хребет для збереження здоров’я людини?&quot;. Вони досліджуватимуть її за допомогою пошуку інформації з різноманітних джерел, зокрема, Інтернету. Аналізуватимуть, систематизуватимуть її, робитимуть висновки, які викладуть на учнівських презентаціях, у блогах та на вікі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. Учитель проводитьоцінювання навчальних потреб учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4ZzBfX2l5bWFzUDQ/edit?usp=sharing асоціативного куща ] для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні постійно працюють над [https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4MGZad0RIVHRZc0U/edit?usp=sharing таблицею З-Х-Д] (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форми оцінювання, які допомагають їм добре виконати завдання та спрямовують їх у виконанні завдань проекту. <br /> Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Форма оцінювання презентацій використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити свої презентації попередньо до оцінки учителя.[https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4blA3WERlU2U1T00/edit?usp=sharing Форма оцінювання для вікі-статей] з розповіддю описує критерії для їх написання з різних точок зору, використовується під час написання розповідей учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму[https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4RVhmN25yMzRhajg/edit?usp=sharing форму оцінювання презентації проекту].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Як зберегти здоровою опорно-рухову систему людини? Учитель пояснює учням, що вони вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над проектом. Починає проект зі [https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4UG9WMElzenFDYmM/edit?usp=sharing стартової презентації]. Учитель демонструє алгоритм діяльності учнів, проводить мозковий штурм, об’єднує в групи, визначає часові відрізки виконання роботи. Нехай учні планують ідеї власного дослідження, графіки часу, техніку мозкового штурму. Спостерігає за роботою груп, ставить їм запитання і робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, проблеми та досягнутий учнями прогрес. Використовує ці нотатки для того, щоб планувати своє подальше викладання навчальної теми для того, щоб допомогти учням у спільній роботі та формування у них навичок самокерування та самоспрямуваня у навчанні. <br /> <br /> Група1 створює учнівський [http://bilinka1.blogspot.com/ блог] дпя обговорення питання про науку вертебрологію.<br /> <br /> Група2 готує презентацію про причини захворюваності ОРС,зокрема хребет.<br /> <br /> Група3 пише [[вікі-стаття учнів&quot;Збереження здоров'я ОРС людини&quot;|вікі статтю]] про заходи профілактики захворювань ОРС.<br /> <br /> Захист учнівських проектів здійснюється в рамках предметного тижня з біології.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ольга Билинка<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель географії,біології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Боромлянський НВК:ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С.Боромля,Тростянецький район,Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0992386861<br /> bilinka9@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05-11.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D1%83_%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=451075 2013-08-09T12:54:10Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Опора і рух»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія. Інформатика. Фізична культура. Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з біології призначений для учнів 9 класу. Під час виконання проекту учні об’єднуються у групи для дослідження проблеми &quot;Яку роль відіграє хребет для збереження здоров’я людини?&quot;. Вони досліджуватимуть її за допомогою пошуку інформації з різноманітних джерел, зокрема, Інтернету. Аналізуватимуть, систематизуватимуть її, робитимуть висновки, які викладуть на учнівських презентаціях, у блогах та на вікі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. Учитель проводитьоцінювання навчальних потреб учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4ZzBfX2l5bWFzUDQ/edit?usp=sharing асоціативного куща ] для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні постійно працюють над [https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4MGZad0RIVHRZc0U/edit?usp=sharing таблицею З-Х-Д] (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форми оцінювання, які допомагають їм добре виконати завдання та спрямовують їх у виконанні завдань проекту. <br /> Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Форма оцінювання презентацій використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити свої презентації попередньо до оцінки учителя.[https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4blA3WERlU2U1T00/edit?usp=sharing Форма оцінювання для вікі-статей] з розповіддю описує критерії для їх написання з різних точок зору, використовується під час написання розповідей учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Як зберегти здоровою опорно-рухову систему людини? Учитель пояснює учням, що вони вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над проектом. Починає проект зі [https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4UG9WMElzenFDYmM/edit?usp=sharing стартової презентації]. Учитель демонструє алгоритм діяльності учнів, проводить мозковий штурм, об’єднує в групи, визначає часові відрізки виконання роботи. Нехай учні планують ідеї власного дослідження, графіки часу, техніку мозкового штурму. Спостерігає за роботою груп, ставить їм запитання і робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, проблеми та досягнутий учнями прогрес. Використовує ці нотатки для того, щоб планувати своє подальше викладання навчальної теми для того, щоб допомогти учням у спільній роботі та формування у них навичок самокерування та самоспрямуваня у навчанні. <br /> <br /> Група1 створює учнівський [http://bilinka1.blogspot.com/ блог] дпя обговорення питання про науку вертебрологію.<br /> <br /> Група2 готує презентацію про причини захворюваності ОРС,зокрема хребет.<br /> <br /> Група3 пише [[вікі-стаття учнів&quot;Збереження здоров'я ОРС людини&quot;|вікі статтю]] про заходи профілактики захворювань ОРС.<br /> <br /> Захист учнівських проектів здійснюється в рамках предметного тижня з біології.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ольга Билинка<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель географії,біології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Боромлянський НВК:ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С.Боромля,Тростянецький район,Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0992386861<br /> bilinka9@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05-11.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D1%83_%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=451064 2013-08-09T12:46:28Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Опора і рух»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія. Інформатика. Фізична культура. Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з біології призначений для учнів 9 класу. Під час виконання проекту учні об’єднуються у групи для дослідження проблеми &quot;Яку роль відіграє хребет для збереження здоров’я людини?&quot;. Вони досліджуватимуть її за допомогою пошуку інформації з різноманітних джерел, зокрема, Інтернету. Аналізуватимуть, систематизуватимуть її, робитимуть висновки, які викладуть на учнівських презентаціях, у блогах та на вікі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. Учитель проводитьоцінювання навчальних потреб учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4ZzBfX2l5bWFzUDQ/edit?usp=sharing асоціативного куща ] для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні постійно працюють над [https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4MGZad0RIVHRZc0U/edit?usp=sharing таблицею З-Х-Д] (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форми оцінювання, які допомагають їм добре виконати завдання та спрямовують їх у виконанні завдань проекту. <br /> Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Форма оцінювання презентацій використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити свої презентації попередньо до оцінки учителя. Форма оцінювання для вікі-статей з розповіддю описує критерії для їх написання з різних точок зору, використовується під час написання розповідей учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Як зберегти здоровою опорно-рухову систему людини? Учитель пояснює учням, що вони вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над проектом. Починає проект зі [https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4UG9WMElzenFDYmM/edit?usp=sharing стартової презентації]. Учитель демонструє алгоритм діяльності учнів, проводить мозковий штурм, об’єднує в групи, визначає часові відрізки виконання роботи. Нехай учні планують ідеї власного дослідження, графіки часу, техніку мозкового штурму. Спостерігає за роботою груп, ставить їм запитання і робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, проблеми та досягнутий учнями прогрес. Використовує ці нотатки для того, щоб планувати своє подальше викладання навчальної теми для того, щоб допомогти учням у спільній роботі та формування у них навичок самокерування та самоспрямуваня у навчанні. <br /> <br /> Група1 створює учнівський [http://bilinka1.blogspot.com/ блог] дпя обговорення питання про науку вертебрологію.<br /> <br /> Група2 готує презентацію про причини захворюваності ОРС,зокрема хребет.<br /> <br /> Група3 пише [[вікі-стаття учнів&quot;Збереження здоров'я ОРС людини&quot;|вікі статтю]] про заходи профілактики захворювань ОРС.<br /> <br /> Захист учнівських проектів здійснюється в рамках предметного тижня з біології.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ольга Билинка<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель географії,біології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Боромлянський НВК:ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С.Боромля,Тростянецький район,Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0992386861<br /> bilinka9@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05-11.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D1%83_%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=451057 2013-08-09T12:38:34Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Опора і рух»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія. Інформатика. Фізична культура. Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з біології призначений для учнів 9 класу. Під час виконання проекту учні об’єднуються у групи для дослідження проблеми &quot;Яку роль відіграє хребет для збереження здоров’я людини?&quot;. Вони досліджуватимуть її за допомогою пошуку інформації з різноманітних джерел, зокрема, Інтернету. Аналізуватимуть, систематизуватимуть її, робитимуть висновки, які викладуть на учнівських презентаціях, у блогах та на вікі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. Учитель проводитьоцінювання навчальних потреб учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4ZzBfX2l5bWFzUDQ/edit?usp=sharing асоціативного куща ] для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форми оцінювання, які допомагають їм добре виконати завдання та спрямовують їх у виконанні завдань проекту. <br /> Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Форма оцінювання презентацій використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити свої презентації попередньо до оцінки учителя. Форма оцінювання для вікі-статей з розповіддю описує критерії для їх написання з різних точок зору, використовується під час написання розповідей учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Як зберегти здоровою опорно-рухову систему людини? Учитель пояснює учням, що вони вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над проектом. Починає проект зі [https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4UG9WMElzenFDYmM/edit?usp=sharing стартової презентації]. Учитель демонструє алгоритм діяльності учнів, проводить мозковий штурм, об’єднує в групи, визначає часові відрізки виконання роботи. Нехай учні планують ідеї власного дослідження, графіки часу, техніку мозкового штурму. Спостерігає за роботою груп, ставить їм запитання і робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, проблеми та досягнутий учнями прогрес. Використовує ці нотатки для того, щоб планувати своє подальше викладання навчальної теми для того, щоб допомогти учням у спільній роботі та формування у них навичок самокерування та самоспрямуваня у навчанні. <br /> <br /> Група1 створює учнівський [http://bilinka1.blogspot.com/ блог] дпя обговорення питання про науку вертебрологію.<br /> <br /> Група2 готує презентацію про причини захворюваності ОРС,зокрема хребет.<br /> <br /> Група3 пише [[вікі-стаття учнів&quot;Збереження здоров'я ОРС людини&quot;|вікі статтю]] про заходи профілактики захворювань ОРС.<br /> <br /> Захист учнівських проектів здійснюється в рамках предметного тижня з біології.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ольга Билинка<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель географії,біології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Боромлянський НВК:ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С.Боромля,Тростянецький район,Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0992386861<br /> bilinka9@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05-11.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D1%83_%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=451043 2013-08-09T12:30:06Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Опора і рух»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія. Інформатика. Фізична культура. Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з біології призначений для учнів 9 класу. Під час виконання проекту учні об’єднуються у групи для дослідження проблеми &quot;Яку роль відіграє хребет для збереження здоров’я людини?&quot;. Вони досліджуватимуть її за допомогою пошуку інформації з різноманітних джерел, зокрема, Інтернету. Аналізуватимуть, систематизуватимуть її, робитимуть висновки, які викладуть на учнівських презентаціях, у блогах та на вікі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. Учитель проводитьоцінювання навчальних потреб учнів за допомогою асоціативного куща для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форми оцінювання, які допомагають їм добре виконати завдання та спрямовують їх у виконанні завдань проекту. <br /> Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Форма оцінювання презентацій використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити свої презентації попередньо до оцінки учителя. Форма оцінювання для вікі-статей з розповіддю описує критерії для їх написання з різних точок зору, використовується під час написання розповідей учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Як зберегти здоровою опорно-рухову систему людини? Учитель пояснює учням, що вони вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над проектом. Починає проект зі [https://docs.google.com/file/d/0BwfUWYWJQkR4UG9WMElzenFDYmM/edit?usp=sharing стартової презентації]. Учитель демонструє алгоритм діяльності учнів, проводить мозковий штурм, об’єднує в групи, визначає часові відрізки виконання роботи. Нехай учні планують ідеї власного дослідження, графіки часу, техніку мозкового штурму. Спостерігає за роботою груп, ставить їм запитання і робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, проблеми та досягнутий учнями прогрес. Використовує ці нотатки для того, щоб планувати своє подальше викладання навчальної теми для того, щоб допомогти учням у спільній роботі та формування у них навичок самокерування та самоспрямуваня у навчанні. <br /> <br /> Група1 створює учнівський [http://bilinka1.blogspot.com/ блог] дпя обговорення питання про науку вертебрологію.<br /> <br /> Група2 готує презентацію про причини захворюваності ОРС,зокрема хребет.<br /> <br /> Група3 пише [[вікі-стаття учнів&quot;Збереження здоров'я ОРС людини&quot;|вікі статтю]] про заходи профілактики захворювань ОРС.<br /> <br /> Захист учнівських проектів здійснюється в рамках предметного тижня з біології.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ольга Билинка<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель географії,біології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Боромлянський НВК:ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С.Боромля,Тростянецький район,Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0992386861<br /> bilinka9@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05-11.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D1%83_%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=451036 2013-08-09T12:16:44Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Опора і рух»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія. Інформатика. Фізична культура. Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з біології призначений для учнів 9 класу. Під час виконання проекту учні об’єднуються у групи для дослідження проблеми &quot;Яку роль відіграє хребет для збереження здоров’я людини?&quot;. Вони досліджуватимуть її за допомогою пошуку інформації з різноманітних джерел, зокрема, Інтернету. Аналізуватимуть, систематизуватимуть її, робитимуть висновки, які викладуть на учнівських презентаціях, у блогах та на вікі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. Учитель проводитьоцінювання навчальних потреб учнів за допомогою асоціативного куща для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форми оцінювання, які допомагають їм добре виконати завдання та спрямовують їх у виконанні завдань проекту. <br /> Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Форма оцінювання презентацій використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити свої презентації попередньо до оцінки учителя. Форма оцінювання для вікі-статей з розповіддю описує критерії для їх написання з різних точок зору, використовується під час написання розповідей учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Як зберегти здоровою опорно-рухову систему людини? Учитель пояснює учням, що вони вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над проектом. Починає проект зі стартової презентації. Учитель демонструє алгоритм діяльності учнів, проводить мозковий штурм, об’єднує в групи, визначає часові відрізки виконання роботи. Нехай учні планують ідеї власного дослідження, графіки часу, техніку мозкового штурму. Спостерігає за роботою груп, ставить їм запитання і робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, проблеми та досягнутий учнями прогрес. Використовує ці нотатки для того, щоб планувати своє подальше викладання навчальної теми для того, щоб допомогти учням у спільній роботі та формування у них навичок самокерування та самоспрямуваня у навчанні. <br /> <br /> Група1 створює учнівський [http://bilinka1.blogspot.com/ блог] дпя обговорення питання про науку вертебрологію.<br /> <br /> Група2 готує презентацію про причини захворюваності ОРС,зокрема хребет.<br /> <br /> Група3 пише [[вікі-стаття учнів&quot;Збереження здоров'я ОРС людини&quot;|вікі статтю]] про заходи профілактики захворювань ОРС.<br /> <br /> Захист учнівських проектів здійснюється в рамках предметного тижня з біології.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ольга Билинка<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель географії,біології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Боромлянський НВК:ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С.Боромля,Тростянецький район,Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0992386861<br /> bilinka9@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05-11.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%92%D0%9A:%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82.-%D0%94%D0%9D%D0%97_(05.08.2013-11.08.2013_%D1%80.)&diff=451021 2013-08-09T12:07:41Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* 17. Билинка Ольга Миколаївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> '''Тренінг''' ''05 серпня 2013 року - 11 серпня 2013 року''<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області'''] <br /> <br /> '''Адреса''': 42621, Сумська область, Тростянецький район, с.Боромля, вул.Леніна, 8<br /> <br /> '''Телефон:''' 8(258)5-84-70<br /> <br /> '''Директор:''' Голодна В.Г.<br /> <br /> <br /> [https://plus.google.com/u/0/photos/101631541995683145650/albums/5909664130922649873?partnerid=ogpy0 Фотоальбом тренінг за програмою &quot;Intel навчання для майбутнього&quot;(версія 10.1) в рамках національного проекту &quot;Відкритий світ&quot; на базі Боромлянського НВК: ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ Тростянецького району Сумської області 05.08.2013-11.08.2013]<br /> <br /> ==Особливі умови==<br /> В перший день проведення тренінгу виявилося, що в школі, на базі якої проходив тренінг, відімкнули електроенергію. Це стало причиною того, що затягнулася реєстрація на Вікі-сайті, у службі Google Docs та створення блогів рефлексії. <br /> <br /> Наступного дня проблеми зі струмом та Інтернетом (як з’ясувалося потім -вона теж була) були вирішені, але, на жаль, він знову заявив про себе в останній день. Тому не всі виставили матеріали портфоліо на Вікі-сорінці. Проблема була вирішена таким чином: учасникам тренінгу запропоновано на вибір два варіанти захисту: віртуальний в онлайновому режимі та усний в парах.<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> Анкета учасників<br /> <br /> ==1.[[Користувач:Савочка Анатолій Іванович|Савочка Анатолій Іванович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Савочки Анатолія з теми &quot;Квадратне рівняння у таблицях&quot;]]<br /> <br /> [http://boromlja62.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==2.[[Користувач:Яреськовська Олександра Андріївна|Яреськовська Олександра Андріївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Яреськовської Олександри з теми &quot;Музей - скарбниця історії&quot;]]<br /> <br /> [http://www.example.com блог навчання]<br /> <br /> ==3.[[Користувач:Колодяжна Лариса Анатоліївна|Колодяжна Лариса Анатоліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Колодяжної Лариси з теми &quot;Життя є текст.Увесь світ - література&quot;]]<br /> <br /> [http://larisakla.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==4.[[Користувач:Єсипенко Алла Василівна|Єсипенко Алла Василівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Єсипенко Алли з теми &quot;Українці підприємці-благодійники&quot;]]<br /> <br /> [http://www.example.com блог навчання]<br /> <br /> ==5.[[Користувач:Задесенець Ксенія Іванівна|Задесенець Ксенія Іванівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Задесенець Ксенії з теми &quot;Футбольний бум&quot;]]<br /> <br /> [http://zadesenecksenia.blogspot.com/ Блог-щоденник мого навчання]<br /> <br /> ==6.[[Користувач:Пиріг Сергій Григорович|Пиріг Сергій Григорович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Пирога Сергія з теми &quot;Чотирикутники навколо нас&quot;]]<br /> <br /> [http://sgpyrig1969.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==7.[[Користувач:Крамаренко Наталія Петрівна|Крамаренко Наталія Петрівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Крамаренко Наталії з теми &quot;Любим поле, річку й гай - ми вивчаєм рідний край!&quot;]]<br /> <br /> [http://kramnatalka.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==8.[[Користувач:Билинка Наталія Сергіївна|Билинка Наталія Сергіївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Билинки Наталії з теми &quot;Не зривай Первоцвіт!&quot;]]<br /> <br /> [http://bilinkanata.blogspot.com/ блог-щоденник мого навання]<br /> <br /> ==9.[[Користувач:Ворона Наталія Анатоліївна|Ворона Наталія Анатоліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Ворони Наталії з теми &quot;Зелені ліки&quot;]]<br /> <br /> [http://www.example.com блог навчання]<br /> <br /> ==10.[[Користувач:Беркаш Наталія Григорівна|Беркаш Наталія Григорівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Беркаш Наталії з теми &quot;Часи змінюються і ми змінюємось разом з ними&quot;]]<br /> <br /> [http://berkashnata.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==11.[[Користувач:Липченко Тамара Ананіївна|Липченко Тамара Ананіївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Липченко Тамари з теми &quot;Квіти у моєму житті&quot;]]<br /> <br /> [http://tamaralyp.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==12.[[Користувач:Гонтаренко Тетяна Андріївна|Гонтаренко Тетяна Андріївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Гонтаренко Тетяни з теми &quot;Геометрія навколо нас&quot;]]<br /> <br /> [http://taniagontar.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==13. [[Користувач:Коломієць Ірина Анатоліївна|Коломієць Ірина Анатоліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Коломієць Ірини з теми &quot;Сонце гріє, сонце сяє - вся природа оживає&quot;]]<br /> <br /> [http://www.example.com блог навчання]<br /> <br /> ==14. [[Користувач:Яресько Лілія|Яресько Лілія Василівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Яресько Лілії з теми &quot;Здоровим бути здорово&quot;]]<br /> <br /> [http://www.example.com блог навчання]<br /> <br /> ==15.[[Користувач:Мачула Ніна|Мачула Ніна Костянтинівна]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Мачули Ніни з теми &quot;Людина і періодична система&quot;]]<br /> <br /> [http://lisenkonina24.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> ==16.[[Користувач:Литвин Олександр Васильович|Литвин Олександр Васильович]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Литвина Олександра з теми &quot;Здоров’я - найбільше багатство&quot;]]<br /> <br /> [http://www.example.com блог навчання]<br /> <br /> ==17. [[Користувач:Билинка Ольга Миколаївна|Билинка Ольга Миколаївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Хребет - стрижень нашого організму і запорука здоров’я людини&quot;]]<br /> <br /> [http://bilinka.blogspot.com|блог навчання]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> [[Педрада. Модуль 5. с.Боромля]]<br /> <br /> '''Педрада. Модуль 6. Модуль 7.''' У зв’язку з проблемами підключення до інтернету та надання провайдером послуг на локальному рівні (з 05.08 по 11.08.2013) педради модулів 6 та 7 були проведені у вигляді круглого столу та обговорень з використанням електронного посібника.<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D1%83_%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=450952 2013-08-09T10:57:20Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Опора і рух»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія. Інформатика. Фізична культура. Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з біології призначений для учнів 9 класу. Під час виконання проекту учні об’єднуються у групи для дослідження проблеми &quot;Яку роль відіграє хребет для збереження здоров’я людини?&quot;. Вони досліджуватимуть її за допомогою пошуку інформації з різноманітних джерел, зокрема, Інтернету. Аналізуватимуть, систематизуватимуть її, робитимуть висновки, які викладуть на учнівських презентаціях, у блогах та на вікі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. Учитель проводитьоцінювання навчальних потреб учнів за допомогою асоціативного куща для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форми оцінювання, які допомагають їм добре виконати завдання та спрямовують їх у виконанні завдань проекту. <br /> Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Форма оцінювання презентацій використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити свої презентації попередньо до оцінки учителя. Форма оцінювання для вікі-статей з розповіддю описує критерії для їх написання з різних точок зору, використовується під час написання розповідей учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Як зберегти здоровою опорно-рухову систему людини? Учитель пояснює учням, що вони вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над проектом. Починає проект зі стартової презентації. Учитель демонструє алгоритм діяльності учнів, проводить мозковий штурм, об’єднує в групи, визначає часові відрізки виконання роботи. Нехай учні планують ідеї власного дослідження, графіки часу, техніку мозкового штурму. Спостерігає за роботою груп, ставить їм запитання і робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, проблеми та досягнутий учнями прогрес. Використовує ці нотатки для того, щоб планувати своє подальше викладання навчальної теми для того, щоб допомогти учням у спільній роботі та формування у них навичок самокерування та самоспрямуваня у навчанні. <br /> <br /> Група1 створює учнівський блог дпя обговорення питання про науку вертебрологію.<br /> <br /> Група2 готує презентацію про причини захворюваності ОРС,зокрема хребет.<br /> <br /> Група3 пише [[вікі-стаття учнів&quot;Збереження здоров'я ОРС людини&quot;|вікі статтю]] про заходи профілактики захворювань ОРС.<br /> <br /> Захист учнівських проектів здійснюється в рамках предметного тижня з біології.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ольга Билинка<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель географії,біології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Боромлянський НВК:ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С.Боромля,Тростянецький район,Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0992386861<br /> bilinka9@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05-11.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D1%83_%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=450945 2013-08-09T10:54:36Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Опора і рух»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія. Інформатика. Фізична культура. Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з біології призначений для учнів 9 класу. Під час виконання проекту учні об’єднуються у групи для дослідження проблеми &quot;Яку роль відіграє хребет для збереження здоров’я людини?&quot;. Вони досліджуватимуть її за допомогою пошуку інформації з різноманітних джерел, зокрема, Інтернету. Аналізуватимуть, систематизуватимуть її, робитимуть висновки, які викладуть на учнівських презентаціях, у блогах та на вікі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. Учитель проводитьоцінювання навчальних потреб учнів за допомогою асоціативного куща для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форми оцінювання, які допомагають їм добре виконати завдання та спрямовують їх у виконанні завдань проекту. <br /> Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Форма оцінювання презентацій використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити свої презентації попередньо до оцінки учителя. Форма оцінювання для вікі-статей з розповіддю описує критерії для їх написання з різних точок зору, використовується під час написання розповідей учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Як зберегти здоровою опорно-рухову систему людини? Учитель пояснює учням, що вони вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над проектом. Починає проект зі стартової презентації. Учитель демонструє алгоритм діяльності учнів, проводить мозковий штурм, об’єднує в групи, визначає часові відрізки виконання роботи. Нехай учні планують ідеї власного дослідження, графіки часу, техніку мозкового штурму. Спостерігає за роботою груп, ставить їм запитання і робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, проблеми та досягнутий учнями прогрес. Використовує ці нотатки для того, щоб планувати своє подальше викладання навчальної теми для того, щоб допомогти учням у спільній роботі та формування у них навичок самокерування та самоспрямуваня у навчанні. <br /> <br /> Група1 створює учнівський блог дпя обговорення питання про науку вертебрологію.<br /> <br /> Група2 готує презентацію про причини захворюваності ОРС,зокрема хребет.<br /> <br /> Група3 пише [[вікі-стаття учнів&quot;Збереження здоров'я ОРС людини&quot;|вікі статтю]] про заходи профілактики захворювань ОРС.<br /> <br /> Захист учнівських проектів здійснюється в рамках предметного тижня з біології.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ольга Билинка<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель географії,біології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Боромлянський НВК:ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С.Боромля,Тростянецький район,Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0992386861<br /> bilinka9@mail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05-11.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D1%83_%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=450908 2013-08-09T10:43:56Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Опора і рух»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія. Інформатика. Фізична культура. Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з біології призначений для учнів 9 класу. Під час виконання проекту учні об’єднуються у групи для дослідження проблеми &quot;Яку роль відіграє хребет для збереження здоров’я людини?&quot;. Вони досліджуватимуть її за допомогою пошуку інформації з різноманітних джерел, зокрема, Інтернету. Аналізуватимуть, систематизуватимуть її, робитимуть висновки, які викладуть на учнівських презентаціях, у блогах та на вікі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. Учитель проводитьоцінювання навчальних потреб учнів за допомогою асоціативного куща для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форми оцінювання, які допомагають їм добре виконати завдання та спрямовують їх у виконанні завдань проекту. <br /> Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Форма оцінювання презентацій використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити свої презентації попередньо до оцінки учителя. Форма оцінювання для вікі-статей з розповіддю описує критерії для їх написання з різних точок зору, використовується під час написання розповідей учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Як зберегти здоровою опорно-рухову систему людини? Учитель пояснює учням, що вони вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над проектом. Починає проект зі стартової презентації. Учитель демонструє алгоритм діяльності учнів, проводить мозковий штурм, об’єднує в групи, визначає часові відрізки виконання роботи. Нехай учні планують ідеї власного дослідження, графіки часу, техніку мозкового штурму. Спостерігає за роботою груп, ставить їм запитання і робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, проблеми та досягнутий учнями прогрес. Використовує ці нотатки для того, щоб планувати своє подальше викладання навчальної теми для того, щоб допомогти учням у спільній роботі та формування у них навичок самокерування та самоспрямуваня у навчанні. <br /> <br /> Група1 створює учнівський блог дпя обговорення питання про науку вертебрологію.<br /> <br /> Група2 готує презентацію про причини захворюваності ОРС,зокрема хребет.<br /> <br /> Група3 пише [[вікі-стаття учнів&quot;Збереження здоров'я ОРС людини&quot;|вікі статтю]] про заходи профілактики захворювань ОРС.<br /> <br /> Захист учнівських проектів здійснюється в рамках предметного тижня з біології.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ольга Билинка<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель географії,біології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Боромлянський НВК:ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С.Боромля,Тростянецький район,Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0992386861<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05-11.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D1%83_%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=450899 2013-08-09T10:40:44Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Опора і рух»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія. Інформатика. Фізична культура. Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з біології призначений для учнів 9 класу. Під час виконання проекту учні об’єднуються у групи для дослідження проблеми &quot;Яку роль відіграє хребет для збереження здоров’я людини?&quot;. Вони досліджуватимуть її за допомогою пошуку інформації з різноманітних джерел, зокрема, Інтернету. Аналізуватимуть, систематизуватимуть її, робитимуть висновки, які викладуть на учнівських презентаціях, у блогах та на вікі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. Учитель проводитьоцінювання навчальних потреб учнів за допомогою асоціативного куща для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форми оцінювання, які допомагають їм добре виконати завдання та спрямовують їх у виконанні завдань проекту. <br /> Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Форма оцінювання презентацій використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити свої презентації попередньо до оцінки учителя. Форма оцінювання для вікі-статей з розповіддю описує критерії для їх написання з різних точок зору, використовується під час написання розповідей учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Як зберегти здоровою опорно-рухову систему людини? Учитель пояснює учням, що вони вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над проектом. Починає проект зі стартової презентації. Учитель демонструє алгоритм діяльності учнів, проводить мозковий штурм, об’єднує в групи, визначає часові відрізки виконання роботи. Нехай учні планують ідеї власного дослідження, графіки часу, техніку мозкового штурму. Спостерігає за роботою груп, ставить їм запитання і робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, проблеми та досягнутий учнями прогрес. Використовує ці нотатки для того, щоб планувати своє подальше викладання навчальної теми для того, щоб допомогти учням у спільній роботі та формування у них навичок самокерування та самоспрямуваня у навчанні. <br /> <br /> Група1 створює учнівський блог дпя обговорення питання про науку вертебрологію.<br /> <br /> Група2 готує презентацію про причини захворюваності ОРС,зокрема хребет.<br /> <br /> Група3 пише [[вікі-стаття учнів&quot;Збереження здоров'я ОРС людини&quot;|вікі статтю]] про заходи профілактики захворювань ОРС.<br /> <br /> Захист учнівських проектів здійснюється в рамках предметного тижня з біології.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ольга Билинка<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель географії,біології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Боромлянський НВК:ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С.Боромля,Тростянецький район,Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05-11.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D1%83_%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=450893 2013-08-09T10:38:48Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Опора і рух»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія. Інформатика. Фізична культура. Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з біології призначений для учнів 9 класу. Під час виконання проекту учні об’єднуються у групи для дослідження проблеми &quot;Яку роль відіграє хребет для збереження здоров’я людини?&quot;. Вони досліджуватимуть її за допомогою пошуку інформації з різноманітних джерел, зокрема, Інтернету. Аналізуватимуть, систематизуватимуть її, робитимуть висновки, які викладуть на учнівських презентаціях, у блогах та на вікі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. Учитель проводитьоцінювання навчальних потреб учнів за допомогою асоціативного куща для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форми оцінювання, які допомагають їм добре виконати завдання та спрямовують їх у виконанні завдань проекту. <br /> Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Форма оцінювання презентацій використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити свої презентації попередньо до оцінки учителя. Форма оцінювання для вікі-статей з розповіддю описує критерії для їх написання з різних точок зору, використовується під час написання розповідей учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Як зберегти здоровою опорно-рухову систему людини? Учитель пояснює учням, що вони вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над проектом. Починає проект зі стартової презентації. Учитель демонструє алгоритм діяльності учнів, проводить мозковий штурм, об’єднує в групи, визначає часові відрізки виконання роботи. Нехай учні планують ідеї власного дослідження, графіки часу, техніку мозкового штурму. Спостерігає за роботою груп, ставить їм запитання і робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, проблеми та досягнутий учнями прогрес. Використовує ці нотатки для того, щоб планувати своє подальше викладання навчальної теми для того, щоб допомогти учням у спільній роботі та формування у них навичок самокерування та самоспрямуваня у навчанні. <br /> <br /> Група1 створює учнівський блог дпя обговорення питання про науку вертебрологію.<br /> <br /> Група2 готує презентацію про причини захворюваності ОРС,зокрема хребет.<br /> <br /> Група3 пише [[вікі-стаття учнів&quot;Збереження здоров'я ОРС людини&quot;|вікі статтю]] про заходи профілактики захворювань ОРС.<br /> <br /> Захист учнівських проектів здійснюється в рамках предметного тижня з біології.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ольга Билинка<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель географії,біології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Боромлянський НВК:ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05-11.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D1%83_%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=450888 2013-08-09T10:36:34Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Опора і рух»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія. Інформатика. Фізична культура. Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з біології призначений для учнів 9 класу. Під час виконання проекту учні об’єднуються у групи для дослідження проблеми &quot;Яку роль відіграє хребет для збереження здоров’я людини?&quot;. Вони досліджуватимуть її за допомогою пошуку інформації з різноманітних джерел, зокрема, Інтернету. Аналізуватимуть, систематизуватимуть її, робитимуть висновки, які викладуть на учнівських презентаціях, у блогах та на вікі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. Учитель проводитьоцінювання навчальних потреб учнів за допомогою асоціативного куща для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форми оцінювання, які допомагають їм добре виконати завдання та спрямовують їх у виконанні завдань проекту. <br /> Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Форма оцінювання презентацій використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити свої презентації попередньо до оцінки учителя. Форма оцінювання для вікі-статей з розповіддю описує критерії для їх написання з різних точок зору, використовується під час написання розповідей учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Як зберегти здоровою опорно-рухову систему людини? Учитель пояснює учням, що вони вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над проектом. Починає проект зі стартової презентації. Учитель демонструє алгоритм діяльності учнів, проводить мозковий штурм, об’єднує в групи, визначає часові відрізки виконання роботи. Нехай учні планують ідеї власного дослідження, графіки часу, техніку мозкового штурму. Спостерігає за роботою груп, ставить їм запитання і робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, проблеми та досягнутий учнями прогрес. Використовує ці нотатки для того, щоб планувати своє подальше викладання навчальної теми для того, щоб допомогти учням у спільній роботі та формування у них навичок самокерування та самоспрямуваня у навчанні. <br /> <br /> Група1 створює учнівський блог дпя обговорення питання про науку вертебрологію.<br /> <br /> Група2 готує презентацію про причини захворюваності ОРС,зокрема хребет.<br /> <br /> Група3 пише [[вікі-стаття учнів&quot;Збереження здоров'я ОРС людини&quot;|вікі статтю]] про заходи профілактики захворювань ОРС.<br /> <br /> Захист учнівських проектів здійснюється в рамках предметного тижня з біології.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ольга Билинка<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель географії,біології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05-11.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D1%83_%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=450875 2013-08-09T10:32:33Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Опора і рух»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія. Інформатика. Фізична культура. Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з біології призначений для учнів 9 класу. Під час виконання проекту учні об’єднуються у групи для дослідження проблеми &quot;Яку роль відіграє хребет для збереження здоров’я людини?&quot;. Вони досліджуватимуть її за допомогою пошуку інформації з різноманітних джерел, зокрема, Інтернету. Аналізуватимуть, систематизуватимуть її, робитимуть висновки, які викладуть на учнівських презентаціях, у блогах та на вікі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. Учитель проводитьоцінювання навчальних потреб учнів за допомогою асоціативного куща для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форми оцінювання, які допомагають їм добре виконати завдання та спрямовують їх у виконанні завдань проекту. <br /> Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Форма оцінювання презентацій використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити свої презентації попередньо до оцінки учителя. Форма оцінювання для вікі-статей з розповіддю описує критерії для їх написання з різних точок зору, використовується під час написання розповідей учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Як зберегти здоровою опорно-рухову систему людини? Учитель пояснює учням, що вони вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над проектом. Починає проект зі стартової презентації. Учитель демонструє алгоритм діяльності учнів, проводить мозковий штурм, об’єднує в групи, визначає часові відрізки виконання роботи. Нехай учні планують ідеї власного дослідження, графіки часу, техніку мозкового штурму. Спостерігає за роботою груп, ставить їм запитання і робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, проблеми та досягнутий учнями прогрес. Використовує ці нотатки для того, щоб планувати своє подальше викладання навчальної теми для того, щоб допомогти учням у спільній роботі та формування у них навичок самокерування та самоспрямуваня у навчанні. <br /> <br /> Група1 створює учнівський блог дпя обговорення питання про науку вертебрологію.<br /> <br /> Група2 готує презентацію про причини захворюваності ОРС,зокрема хребет.<br /> <br /> Група3 пише [[вікі-стаття учнів&quot;Збереження здоров'я ОРС людини&quot;|вікі статтю]] про заходи профілактики захворювань ОРС.<br /> <br /> Захист учнівських проектів здійснюється в рамках предметного тижня з біології.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ольга Билинка<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05-11.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D1%83_%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=450871 2013-08-09T10:28:49Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Опора і рух»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія. Інформатика. Фізична культура. Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з біології призначений для учнів 9 класу. Під час виконання проекту учні об’єднуються у групи для дослідження проблеми &quot;Яку роль відіграє хребет для збереження здоров’я людини?&quot;. Вони досліджуватимуть її за допомогою пошуку інформації з різноманітних джерел, зокрема, Інтернету. Аналізуватимуть, систематизуватимуть її, робитимуть висновки, які викладуть на учнівських презентаціях, у блогах та на вікі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. Учитель проводитьоцінювання навчальних потреб учнів за допомогою асоціативного куща для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форми оцінювання, які допомагають їм добре виконати завдання та спрямовують їх у виконанні завдань проекту. <br /> Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Форма оцінювання презентацій використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити свої презентації попередньо до оцінки учителя. Форма оцінювання для вікі-статей з розповіддю описує критерії для їх написання з різних точок зору, використовується під час написання розповідей учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Як зберегти здоровою опорно-рухову систему людини? Учитель пояснює учням, що вони вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над проектом. Починає проект зі стартової презентації. Учитель демонструє алгоритм діяльності учнів, проводить мозковий штурм, об’єднує в групи, визначає часові відрізки виконання роботи. Нехай учні планують ідеї власного дослідження, графіки часу, техніку мозкового штурму. Спостерігає за роботою груп, ставить їм запитання і робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, проблеми та досягнутий учнями прогрес. Використовує ці нотатки для того, щоб планувати своє подальше викладання навчальної теми для того, щоб допомогти учням у спільній роботі та формування у них навичок самокерування та самоспрямуваня у навчанні. <br /> <br /> Група1 створює учнівський блог дпя обговорення питання про науку вертебрологію.<br /> <br /> Група2 готує презентацію про причини захворюваності ОРС,зокрема хребет.<br /> <br /> Група3 пише [[вікі-стаття учнів&quot;Збереження здоров'я ОРС людини&quot;|вікі статтю]] про заходи профілактики захворювань ОРС.<br /> <br /> Захист учнівських проектів здійснюється в рамках предметного тижня з біології.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05-11.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D1%83_%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=450865 2013-08-09T10:26:03Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Опора і рух»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія. Інформатика. Фізична культура. Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з біології призначений для учнів 9 класу. Під час виконання проекту учні об’єднуються у групи для дослідження проблеми &quot;Яку роль відіграє хребет для збереження здоров’я людини?&quot;. Вони досліджуватимуть її за допомогою пошуку інформації з різноманітних джерел, зокрема, Інтернету. Аналізуватимуть, систематизуватимуть її, робитимуть висновки, які викладуть на учнівських презентаціях, у блогах та на вікі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. Учитель проводитьоцінювання навчальних потреб учнів за допомогою асоціативного куща для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форми оцінювання, які допомагають їм добре виконати завдання та спрямовують їх у виконанні завдань проекту. <br /> Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Форма оцінювання презентацій використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити свої презентації попередньо до оцінки учителя. Форма оцінювання для вікі-статей з розповіддю описує критерії для їх написання з різних точок зору, використовується під час написання розповідей учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[вікі-стаття учнів&quot;Збереження здоров'я ОРС людини&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05-11.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D1%83_%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=450857 2013-08-09T10:23:24Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Опора і рух»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія. Інформатика. Фізична культура. Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з біології призначений для учнів 9 класу. Під час виконання проекту учні об’єднуються у групи для дослідження проблеми &quot;Яку роль відіграє хребет для збереження здоров’я людини?&quot;. Вони досліджуватимуть її за допомогою пошуку інформації з різноманітних джерел, зокрема, Інтернету. Аналізуватимуть, систематизуватимуть її, робитимуть висновки, які викладуть на учнівських презентаціях, у блогах та на вікі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[вікі-стаття учнів&quot;Збереження здоров'я ОРС людини&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05-11.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D1%83_%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=450850 2013-08-09T10:21:24Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Опора і рух»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія. Інформатика. Фізична культура. Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас, 14-15 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[вікі-стаття учнів&quot;Збереження здоров'я ОРС людини&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05-11.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D1%83_%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=450846 2013-08-09T10:20:51Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Опора і рух»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія. Інформатика. Фізична культура. Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[вікі-стаття учнів&quot;Збереження здоров'я ОРС людини&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05-11.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D1%83_%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=450841 2013-08-09T10:19:27Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Опора і рух»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[вікі-стаття учнів&quot;Збереження здоров'я ОРС людини&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05-11.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%22%D0%97%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%9E%D0%A0%D0%A1_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=450815 2013-08-09T10:03:36Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Профілактичні заходи запобігання захворювань ОРС людини в сучасному світі&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 9 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Які профілактичні заходи запобігання захворювань ОРС людини існують в сучасному світі ?<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Яку профілактику захворювань ОРС можна запропонувати сучасрій людині?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Здоров'я ОРС людини,зокрема хребта,залежить від способу життя та спеціальних вправ.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Як залежить здоров'я ОРС людини,зокрема хребта від способу життя та спеціальних вправ.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Одним з головних принципів пасивної профілактики остеохондрозу є збереження протягом життя природних вигинів хребта – в період роботи, навчання, відпочинку і під час сну. Учені, студенти, водії і особи, які за спеціальністю свої діяльності вимушені довгий час знаходитися в положенні сидячи, повинні зберегти при цьому природну кривизну хребта. Для цього можна виготовити і причепити до спинки стільця на рівні попереку круглий пружний валик з вати і тканини, який значно зменшить навантаження на крижові хребці. Його діаметр повинен відповідати індивідуальному вигину хребта.Під час читання або відпочинку біля телевізора краще сісти в крісло з високою спинкою, між попереком і спинкою крісла покласти валик, а ноги поставити на маленький стільчик. Не забувати час від часу вставати, потягуватися і робити декілька кроків по кімнаті. <br /> При роботі за письмовим столом треба у відповідності з ростом відрегулювати його висоту так, щоб робоча поверхня знаходилася на середині відстані талії і лопаток. Слід тримати голову прямо і не опускати плечі. Не можна згинати спину і нахилятися над столом. Під час роботи, яка пов'язана з довготривалим перебування в положенні стоячи, також необхідні засоби профілактики. Можна притулитися спиною до стіни, яка знаходиться поруч з робочим місцем, і впертися в неї ногою. Якщо прийняти таку позу неможливо, слід почергово ставити ноги на стільчик. У тому випадку, коли необхідно перенести важкий предмет, спочатку слід присісти, а потім, напружити м'язи живота, підняти предмет, не нахиляючись вперед. Переносити важкі речі краще на спині або в руках, рівномірно розподіливши масу. Не слід нести їх, притискаючи до боків. Коли чистите зуби, готуєте обід або займаєтесь іншими домашніми справами, поставте одну ногу на стільчик. Під час прання, миття підлоги, роботи на городі уникайте поз, що збільшують навантаження на крижово-поперековий відділ хребта. При чханні, кашлі,сміхові, коли тулуб мимоволі нахиляється вперед, зберігайте цю позу до закінчення конвульсійних рухів, напружуючи при цьому м'язи живота.<br /> <br /> Добрим засобом профілактики остеохондрозу є сон. Спати слід на твердій поверхні, яка не прогинається, покритий стьобаним матрацом товщиною 6-8 см., без подушки, покласти під шию і крижі валики з м'якої тканини. Товщина шийного валика повинна відповідати окружності зап'ястка, поперекового – окружності передпліччя в ліктьовому суглобі. Спати можна на спині, боці і животі, поклавши подушку під живіт. В положенні лежачі хребетний стовп зазнає найменшого гравітаційного навантаження, завдяки використанню валиків зберігаються його природні згини, відстань між хребцями збільшується, покращується функціональний стан хребців. Формування хребта відбувається протягом всього дитинства і підліткового віку. Тому при сприятливих умовах структура апофізів іноді відновлюється, висота хребців досягає норми і кіфоз ліквідується навіть без спеціального лікування [6; с. 86].<br /> <br /> Висновок: Морфо – функціональний стан опорно-рухового апарату має важливе значення у забезпечені фізичного і психічного здоров'я. Проблеми остеохондрозу складні в лікуванні, тому методи профілактики захворювання мають першочергове значення для повноцінної рухової активності і здоров'я.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Таким чином в результаті роботи ми підьвердили робочу гіпотизу про те, що на здоров'я ОРС людини, зокрема її хребта, впливає спосіб життя та фізичні вправи.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> http://www.bestreferat.ru/referat-216190.html<br /> http://www.medical-enc.ru/vertebrologia/<br /> http://udoktora.net/vertebrologiya-nauka-o-zabolevaniyah-pozvonochnika-27662/<br /> http://a-yak.com/vpravi-dlya-xrebta-shhob-spina-ne-bolila/<br /> http://massaj.ub.ua/faq/view/medicine/6199-yaki-vpravi-korisni-dlya-hrebta/<br /> http://www.pervenec.kiev.ua/gimnastika-dlja-hrebta/<br /> http://dr-lubomira.com.ua/osteoxondroz/<br /> http://samopomich.org/news/health/626~u_lvovi_startuye_tyzhden_zdorovogo_hrebta_ta_postavy</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%22%D0%97%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%9E%D0%A0%D0%A1_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=450811 2013-08-09T10:01:49Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Профілактичні заходи запобігання захворювань ОРС людини в сучасному світі&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 9 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Які профілактичні заходи запобігання захворювань ОРС людини існують в сучасному світі ?<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Яку профілактику захворювань ОРС можна запропонувати сучасрій людині?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Здоров'я ОРС людини,зокрема хребта,залежить від способу життя та спеціальних вправ.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Як залежить здоров'я ОРС людини,зокрема хребта від способу життя та спеціальних вправ.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Одним з головних принципів пасивної профілактики остеохондрозу є збереження протягом життя природних вигинів хребта – в період роботи, навчання, відпочинку і під час сну. Учені, студенти, водії і особи, які за спеціальністю свої діяльності вимушені довгий час знаходитися в положенні сидячи, повинні зберегти при цьому природну кривизну хребта. Для цього можна виготовити і причепити до спинки стільця на рівні попереку круглий пружний валик з вати і тканини, який значно зменшить навантаження на крижові хребці. Його діаметр повинен відповідати індивідуальному вигину хребта.Під час читання або відпочинку біля телевізора краще сісти в крісло з високою спинкою, між попереком і спинкою крісла покласти валик, а ноги поставити на маленький стільчик. Не забувати час від часу вставати, потягуватися і робити декілька кроків по кімнаті. <br /> При роботі за письмовим столом треба у відповідності з ростом відрегулювати його висоту так, щоб робоча поверхня знаходилася на середині відстані талії і лопаток. Слід тримати голову прямо і не опускати плечі. Не можна згинати спину і нахилятися над столом. Під час роботи, яка пов'язана з довготривалим перебування в положенні стоячи, також необхідні засоби профілактики. Можна притулитися спиною до стіни, яка знаходиться поруч з робочим місцем, і впертися в неї ногою. Якщо прийняти таку позу неможливо, слід почергово ставити ноги на стільчик. У тому випадку, коли необхідно перенести важкий предмет, спочатку слід присісти, а потім, напружити м'язи живота, підняти предмет, не нахиляючись вперед. Переносити важкі речі краще на спині або в руках, рівномірно розподіливши масу. Не слід нести їх, притискаючи до боків. Коли чистите зуби, готуєте обід або займаєтесь іншими домашніми справами, поставте одну ногу на стільчик. Під час прання, миття підлоги, роботи на городі уникайте поз, що збільшують навантаження на крижово-поперековий відділ хребта. При чханні, кашлі,сміхові, коли тулуб мимоволі нахиляється вперед, зберігайте цю позу до закінчення конвульсійних рухів, напружуючи при цьому м'язи живота.<br /> <br /> Добрим засобом профілактики остеохондрозу є сон. Спати слід на твердій поверхні, яка не прогинається, покритий стьобаним матрацом товщиною 6-8 см., без подушки, покласти під шию і крижі валики з м'якої тканини. Товщина шийного валика повинна відповідати окружності зап'ястка, поперекового – окружності передпліччя в ліктьовому суглобі. Спати можна на спині, боці і животі, поклавши подушку під живіт. В положенні лежачі хребетний стовп зазнає найменшого гравітаційного навантаження, завдяки використанню валиків зберігаються його природні згини, відстань між хребцями збільшується, покращується функціональний стан хребців. Формування хребта відбувається протягом всього дитинства і підліткового віку. Тому при сприятливих умовах структура апофізів іноді відновлюється, висота хребців досягає норми і кіфоз ліквідується навіть без спеціального лікування [6; с. 86].<br /> <br /> Висновок: Морфо – функціональний стан опорно-рухового апарату має важливе значення у забезпечені фізичного і психічного здоров'я. Проблеми остеохондрозу складні в лікуванні, тому методи профілактики захворювання мають першочергове значення для повноцінної рухової активності і здоров'я.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Таким чином в результаті роботи ми підьвердили робочу гіпотизу про те, що на здоров'я ОРС людини, зокрема її хребта, впливає спосіб життя та фізичні вправи.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%22%D0%97%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%9E%D0%A0%D0%A1_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=450806 2013-08-09T09:58:24Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Профілактичні заходи запобігання захворювань ОРС людини в сучасному світі&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 9 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Які профілактичні заходи запобігання захворювань ОРС людини існують в сучасному світі ?<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Яку профілактику захворювань ОРС можна запропонувати сучасрій людині?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Здоров'я ОРС людини,зокрема хребта,залежить від способу життя та спеціальних вправ.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Як залежить здоров'я ОРС людини,зокрема хребта від способу життя та спеціальних вправ.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Одним з головних принципів пасивної профілактики остеохондрозу є збереження протягом життя природних вигинів хребта – в період роботи, навчання, відпочинку і під час сну. Учені, студенти, водії і особи, які за спеціальністю свої діяльності вимушені довгий час знаходитися в положенні сидячи, повинні зберегти при цьому природну кривизну хребта. Для цього можна виготовити і причепити до спинки стільця на рівні попереку круглий пружний валик з вати і тканини, який значно зменшить навантаження на крижові хребці. Його діаметр повинен відповідати індивідуальному вигину хребта.Під час читання або відпочинку біля телевізора краще сісти в крісло з високою спинкою, між попереком і спинкою крісла покласти валик, а ноги поставити на маленький стільчик. Не забувати час від часу вставати, потягуватися і робити декілька кроків по кімнаті. <br /> При роботі за письмовим столом треба у відповідності з ростом відрегулювати його висоту так, щоб робоча поверхня знаходилася на середині відстані талії і лопаток. Слід тримати голову прямо і не опускати плечі. Не можна згинати спину і нахилятися над столом. Під час роботи, яка пов'язана з довготривалим перебування в положенні стоячи, також необхідні засоби профілактики. Можна притулитися спиною до стіни, яка знаходиться поруч з робочим місцем, і впертися в неї ногою. Якщо прийняти таку позу неможливо, слід почергово ставити ноги на стільчик. У тому випадку, коли необхідно перенести важкий предмет, спочатку слід присісти, а потім, напружити м'язи живота, підняти предмет, не нахиляючись вперед. Переносити важкі речі краще на спині або в руках, рівномірно розподіливши масу. Не слід нести їх, притискаючи до боків. Коли чистите зуби, готуєте обід або займаєтесь іншими домашніми справами, поставте одну ногу на стільчик. Під час прання, миття підлоги, роботи на городі уникайте поз, що збільшують навантаження на крижово-поперековий відділ хребта. При чханні, кашлі,сміхові, коли тулуб мимоволі нахиляється вперед, зберігайте цю позу до закінчення конвульсійних рухів, напружуючи при цьому м'язи живота.<br /> <br /> Добрим засобом профілактики остеохондрозу є сон. Спати слід на твердій поверхні, яка не прогинається, покритий стьобаним матрацом товщиною 6-8 см., без подушки, покласти під шию і крижі валики з м'якої тканини. Товщина шийного валика повинна відповідати окружності зап'ястка, поперекового – окружності передпліччя в ліктьовому суглобі. Спати можна на спині, боці і животі, поклавши подушку під живіт. В положенні лежачі хребетний стовп зазнає найменшого гравітаційного навантаження, завдяки використанню валиків зберігаються його природні згини, відстань між хребцями збільшується, покращується функціональний стан хребців. Формування хребта відбувається протягом всього дитинства і підліткового віку. Тому при сприятливих умовах структура апофізів іноді відновлюється, висота хребців досягає норми і кіфоз ліквідується навіть без спеціального лікування [6; с. 86].<br /> <br /> Висновок: Морфо – функціональний стан опорно-рухового апарату має важливе значення у забезпечені фізичного і психічного здоров'я. Проблеми остеохондрозу складні в лікуванні, тому методи профілактики захворювання мають першочергове значення для повноцінної рухової активності і здоров'я.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%22%D0%97%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%9E%D0%A0%D0%A1_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=450789 2013-08-09T09:49:08Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Профілактичні заходи запобігання захворювань ОРС людини в сучасному світі&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 9 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Які профілактичні заходи запобігання захворювань ОРС людини існують в сучасному світі ?<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Яку профілактику захворювань ОРС можна запропонувати сучасрій людині?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Здоров'я ОРС людини,зокрема хребта,залежить від способу життя та спеціальних вправ.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Як залежить здоров'я ОРС людини,зокрема хребта від способу життя та спеціальних вправ.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%22%D0%97%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%9E%D0%A0%D0%A1_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=450772 2013-08-09T09:41:21Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Профілактичні заходи запобігання захворювань ОРС людини в сучасному світі&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 9 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Які профілактичні заходи запобігання захворювань ОРС людини існують в сучасному світі ?<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Яку профілактику захворювань ОРС можна запропонувати сучасрій людині?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Здоров'я ОРС людини,зокрема хребта,залежить від способу життя та спеціальних вправ.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%22%D0%97%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%9E%D0%A0%D0%A1_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=450759 2013-08-09T09:36:58Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Профілактичні заходи запобігання захворювань ОРС людини в сучасному світі&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 9 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Які профілактичні заходи запобігання захворювань ОРС людини існують в сучасному світі ?<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Яку профілактику захворювань ОРС можна запропонувати сучасрій людині?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%22%D0%97%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%9E%D0%A0%D0%A1_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=450747 2013-08-09T09:32:40Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Профілактичні заходи запобігання захворювань ОРС людини в сучасному світі&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 9 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Які профілактичні заходи запобігання захворювань ОРС людини існують в сучасному світі ?<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%22%D0%97%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%9E%D0%A0%D0%A1_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=450726 2013-08-09T09:26:47Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Профілактичні заходи запобігання захворювань ОРС людини в сучасному світі&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 9 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%22%D0%97%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%9E%D0%A0%D0%A1_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=450718 2013-08-09T09:25:47Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Профілактичні заходи запобігання захворювань ОРС людини в сучасному світі&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%22%D0%97%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%9E%D0%A0%D0%A1_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=450716 2013-08-09T09:25:30Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Профіпактичні заходи запобігання захворювань ОРС людини в сучасному світі&quot;&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%22%D0%97%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%9E%D0%A0%D0%A1_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=450697 2013-08-09T09:20:07Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D1%83_%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=450695 2013-08-09T09:19:41Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[вікі-стаття учнів&quot;Збереження здоров'я ОРС людини&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05-11.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D1%83_%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=450679 2013-08-09T09:13:14Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05-11.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://boromlianvk.ucoz.ru '''Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%91%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=450578 2013-08-08T12:55:49Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> '''Билинка Ольга Миколаївна''', вчитель біології і природознавства Боромлянського НВК: ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ Тростянецької районної ради Сумської області<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> *[[Боромлянський НВК:ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ (05.08.2013-11.08.2013 р.)|Тренінг для учителів Боромлянського НВК:ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ Тростянецької районної ради (05.08.2013-11.08.2013 р.)]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%91%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=450558 2013-08-08T12:41:13Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> '''Билинка Ольга Миколаївна''', вчитель біології і природознавства Боромлянського НВК: ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ Тростянецької районної ради Сумської області<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%91%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=450547 2013-08-08T12:34:03Z

<p>Билинка Ольга Миколаївна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Билинка Ольга Миколаївна