Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-03-05T04:04:44Z

Биковська Любов: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Отношение и пропорции

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, архитектура, скульптура, живопись, фотография, биология.

=Вік учнів, клас=
11-12 лет, 6 класс

=Стислий опис проекту=
Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции». Цель данного проекта – исследовать применение пропорций в области математики, живописи, архитектуры, скульптуры, фотографии и биологии. Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет им овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин и приобрести новые знания в области понятия отношения и пропорции с точки зрения «Золотого сечения». Важным результатом проекта является понимание учащимися простоты, красоты пропорций, их важности для правильного и гармоничного изображения предмета.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6NVBhSWhBVll1SFE/edit?usp=sharing План]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оценивание проводится в течении всего изучения темы. Оценивание заключается: на начальном этапе с помощью [https://docs.google.com/document/d/11iivcbAMtmMes3i0znGTKzchSMXVYp3CQoA3pXbEARw/pub формы] и выяснения учебных потребностей учащихся, понимания учениками процесса исследования и оценивания [https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6YzRHS21lVVppcDA/edit?usp=sharing самостоятельной работы], а также [https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6Z2xncEV4dF9FcE0/edit?usp=sharing совместной работы]. Также оценивается конечный продукт ученика (презентация и публикация) за специальной формой [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AqRmF79K5it6dFEzdnJNLVA5eUFlcVRSUTg0VDJjT2c&output=html критерий оценивания презентации] и [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AqRmF79K5it6dGpXYTg0R0NjTEoyV2p6bTV6NXdNbkE&output=html критерий оценивания публикации]. После обсуждения и представления ученических работ в классе оценивается знания по теме с помощью теста.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед началом проекта на родительском собрании учитель рассказывает про метод проектов и про то, как родители могут помочь детям в выполнении проектных заданий.

[[Файл:6ролор65р.jpg|300px]] [[Файл:вапп43.jpg|300px]]

1. Разработка проектного задания. На данном этапе проводится выбор темы проекта. Ученики обсуждают и вместе с учителем принимают общее решение по теме. Далее формируются творческие группы. Подготавливается материал к исследовательской работы: учитель наталкивает учащихся на формулирование вопросов, формулирует задачи, предлагает ряд литературных источников. Вопросы, на которые нужно дать ответы могут производиться в командах с последующим обсуждением с учителем. Определяются формы выражения итогов проектной деятельности: презентация и публикация.

2. Разработка проекта. Учитель консультирует и координирует работу учащихся, стимулирует их деятельность.

3. Оформление результатов. Учитель консультирует и координирует работу учащихся, стимулирует их деятельность. Ученики сначала по группам, а потом во взаимодействии с другими группами оформляют результаты в соответствии принятыми правилами.

4. Отчет групп о проведенной работе, защита проекта. Анализ и формулирование выводов о проблеме проекта, оценка проведенной работы. Выставление отметок по результатам учебной работы.

Учащиеся работают над [http://proporcii.blogspot.com блогом] учителя

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Любовь Быковская

==Фах, навчальний предмет==
Математика, Современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ГУ "Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко", ИФМИТ

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://proporcii.blogspot.com Блог]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01-01.03.2014г.

==Місце проведення тренінгу==
ГУ "ЛНУ им. Тараса Шевченко"

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-03-05T04:03:48Z

Биковська Любов: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=
Отношение и пропорции

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, архитектура, скульптура, живопись, фотография, биология.

=Вік учнів, клас=
11-12 лет, 6 класс

=Стислий опис проекту=
Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции». Цель данного проекта – исследовать применение пропорций в области математики, живописи, архитектуры, скульптуры, фотографии и биологии. Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет им овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин и приобрести новые знания в области понятия отношения и пропорции с точки зрения «Золотого сечения». Важным результатом проекта является понимание учащимися простоты, красоты пропорций, их важности для правильного и гармоничного изображения предмета.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6NVBhSWhBVll1SFE/edit?usp=sharing План]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оценивание проводится в течении всего изучения темы. Оценивание заключается: на начальном этапе с помощью [https://docs.google.com/document/d/11iivcbAMtmMes3i0znGTKzchSMXVYp3CQoA3pXbEARw/pub формы] и выяснения учебных потребностей учащихся, понимания учениками процесса исследования и оценивания [https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6YzRHS21lVVppcDA/edit?usp=sharing самостоятельной работы], а также [https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6Z2xncEV4dF9FcE0/edit?usp=sharing совместной работы]. Также оценивается конечный продукт ученика (презентация и публикация) за специальной формой [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AqRmF79K5it6dFEzdnJNLVA5eUFlcVRSUTg0VDJjT2c&output=html критерий оценивания презентации] и [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AqRmF79K5it6dGpXYTg0R0NjTEoyV2p6bTV6NXdNbkE&output=html критерий оценивания публикации]. После обсуждения и представления ученических работ в классе оценивается знания по теме с помощью теста.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед началом проекта на родительском собрании учитель рассказывает про метод проектов и про то, как родители могут помочь детям в выполнении проектных заданий.

[[Файл:6ролор65р.jpg|300px]] [[Файл:вапп43.jpg|300px]]

1. Разработка проектного задания. На данном этапе проводится выбор темы проекта. Ученики обсуждают и вместе с учителем принимают общее решение по теме. Далее формируются творческие группы. Подготавливается материал к исследовательской работы: учитель наталкивает учащихся на формулирование вопросов, формулирует задачи, предлагает ряд литературных источников. Вопросы, на которые нужно дать ответы могут производиться в командах с последующим обсуждением с учителем. Определяются формы выражения итогов проектной деятельности: презентация и публикация.
2. Разработка проекта. Учитель консультирует и координирует работу учащихся, стимулирует их деятельность.
3. Оформление результатов. Учитель консультирует и координирует работу учащихся, стимулирует их деятельность. Ученики сначала по группам, а потом во взаимодействии с другими группами оформляют результаты в соответствии принятыми правилами.
4. Отчет групп о проведенной работе, защита проекта. Анализ и формулирование выводов о проблеме проекта, оценка проведенной работы. Выставление отметок по результатам учебной работы.
Учащиеся работают над [http://proporcii.blogspot.com блогом] учителя

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Любовь Быковская

==Фах, навчальний предмет==
Математика, Современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ГУ "Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко", ИФМИТ

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://proporcii.blogspot.com Блог]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01-01.03.2014г.

==Місце проведення тренінгу==
ГУ "ЛНУ им. Тараса Шевченко"

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-03-05T03:55:18Z

Биковська Любов: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Отношение и пропорции

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, архитектура, скульптура, живопись, фотография, биология.

=Вік учнів, клас=
11-12 лет, 6 класс

=Стислий опис проекту=
Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции». Цель данного проекта – исследовать применение пропорций в области математики, живописи, архитектуры, скульптуры, фотографии и биологии. Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет им овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин и приобрести новые знания в области понятия отношения и пропорции с точки зрения «Золотого сечения». Важным результатом проекта является понимание учащимися простоты, красоты пропорций, их важности для правильного и гармоничного изображения предмета.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6NVBhSWhBVll1SFE/edit?usp=sharing План]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оценивание проводится в течении всего изучения темы. Оценивание заключается: на начальном этапе с помощью [https://docs.google.com/document/d/11iivcbAMtmMes3i0znGTKzchSMXVYp3CQoA3pXbEARw/pub формы] и выяснения учебных потребностей учащихся, понимания учениками процесса исследования и оценивания [https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6YzRHS21lVVppcDA/edit?usp=sharing самостоятельной работы], а также [https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6Z2xncEV4dF9FcE0/edit?usp=sharing совместной работы]. Также оценивается конечный продукт ученика (презентация и публикация) за специальной формой [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AqRmF79K5it6dFEzdnJNLVA5eUFlcVRSUTg0VDJjT2c&output=html критерий оценивания презентации] и [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AqRmF79K5it6dGpXYTg0R0NjTEoyV2p6bTV6NXdNbkE&output=html критерий оценивания публикации]. После обсуждения и представления ученических работ в классе оценивается знания по теме с помощью теста.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед началом проекта на родительском собрании учитель рассказывает про метод проектов и про то, как родители могут помочь детям в выполнении проектных заданий.

[[Файл:6ролор65р.jpg|300px]] [[Файл:вапп43.jpg|300px]]

1. Разработка проектного задания. На данном этапе проводится выбор темы проекта. Ученики обсуждают и вместе с учителем принимают общее решение по теме. Далее формируются творческие группы. Подготавливается материал к исследовательской работы: учитель наталкивает учащихся на формулирование вопросов, формулирует задачи, предлагает ряд литературных источников. Вопросы, на которые нужно дать ответы могут производиться в командах с последующим обсуждением с учителем. Определяются формы выражения итогов проектной деятельности: презентация и публикация.
2. Разработка проекта. Учитель консультирует и координирует работу учащихся, стимулирует их деятельность.
3. Оформление результатов. Учитель консультирует и координирует работу учащихся, стимулирует их деятельность. Ученики сначала по группам, а потом во взаимодействии с другими группами оформляют результаты в соответствии принятыми правилами.
4. Отчет групп о проведенной работе, защита проекта. Анализ и формулирование выводов о проблеме проекта, оценка проведенной работы. Выставление отметок по результатам учебной работы.
Учащиеся работают над [http://proporcii.blogspot.com блогом] учителя

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Любовь Быковская

==Фах, навчальний предмет==
Математика, Современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ГУ "Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко", ИФМИТ

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://proporcii.blogspot.com Блог]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.12-01.03.2014г.

==Місце проведення тренінгу==
ГУ "ЛНУ им. Тараса Шевченко"

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-03-05T03:54:28Z

Биковська Любов: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Отношение и пропорции

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, архитектура, скульптура, живопись, фотография, биология.

=Вік учнів, клас=
11-12 лет, 6 класс

=Стислий опис проекту=
Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции». Цель данного проекта – исследовать применение пропорций в области математики, живописи, архитектуры, скульптуры, фотографии и биологии. Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет им овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин и приобрести новые знания в области понятия отношения и пропорции с точки зрения «Золотого сечения». Важным результатом проекта является понимание учащимися простоты, красоты пропорций, их важности для правильного и гармоничного изображения предмета.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6NVBhSWhBVll1SFE/edit?usp=sharing План]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оценивание проводится в течении всего изучения темы. Оценивание заключается: на начальном этапе с помощью [https://docs.google.com/document/d/11iivcbAMtmMes3i0znGTKzchSMXVYp3CQoA3pXbEARw/pub формы] и выяснения учебных потребностей учащихся, понимания учениками процесса исследования и оценивания [https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6YzRHS21lVVppcDA/edit?usp=sharing самостоятельной работы], а также [https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6Z2xncEV4dF9FcE0/edit?usp=sharing совместной работы]. Также оценивается конечный продукт ученика (презентация и публикация) за специальной формой [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AqRmF79K5it6dFEzdnJNLVA5eUFlcVRSUTg0VDJjT2c&output=html критерий оценивания презентации] и [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AqRmF79K5it6dGpXYTg0R0NjTEoyV2p6bTV6NXdNbkE&output=html критерий оценивания публикации]. После обсуждения и представления ученических работ в классе оценивается знания по теме с помощью теста.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед началом проекта на родительском собрании учитель рассказывает про метод проектов и про то, как родители могут помочь детям в выполнении проектных заданий.

[[Файл:6ролор65р.jpg|300px]] [[Файл:вапп43.jpg|300px]]

1. Разработка проектного задания. На данном этапе проводится выбор темы проекта. Ученики обсуждают и вместе с учителем принимают общее решение по теме. Далее формируются творческие группы. Подготавливается материал к исследовательской работы: учитель наталкивает учащихся на формулирование вопросов, формулирует задачи, предлагает ряд литературных источников. Вопросы, на которые нужно дать ответы могут производиться в командах с последующим обсуждением с учителем. Определяются формы выражения итогов проектной деятельности: презентация и публикация.
2. Разработка проекта. Учитель консультирует и координирует работу учащихся, стимулирует их деятельность.
3. Оформление результатов. Учитель консультирует и координирует работу учащихся, стимулирует их деятельность. Ученики сначала по группам, а потом во взаимодействии с другими группами оформляют результаты в соответствии принятыми правилами.
4. Отчет групп о проведенной работе, защита проекта. Анализ и формулирование выводов о проблеме проекта, оценка проведенной работы. Выставление отметок по результатам учебной работы.
Учащиеся работают над [блогом] учителя

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Любовь Быковская

==Фах, навчальний предмет==
Математика, Современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ГУ "Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко", ИФМИТ

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://proporcii.blogspot.com Блог]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.12-01.03.2014г.

==Місце проведення тренінгу==
ГУ "ЛНУ им. Тараса Шевченко"

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-03-05T03:52:44Z

Биковська Любов: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Отношение и пропорции

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, архитектура, скульптура, живопись, фотография, биология.

=Вік учнів, клас=
11-12 лет, 6 класс

=Стислий опис проекту=
Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции». Цель данного проекта – исследовать применение пропорций в области математики, живописи, архитектуры, скульптуры, фотографии и биологии. Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет им овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин и приобрести новые знания в области понятия отношения и пропорции с точки зрения «Золотого сечения». Важным результатом проекта является понимание учащимися простоты, красоты пропорций, их важности для правильного и гармоничного изображения предмета.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6NVBhSWhBVll1SFE/edit?usp=sharing План]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оценивание проводится в течении всего изучения темы. Оценивание заключается: на начальном этапе с помощью [https://docs.google.com/document/d/11iivcbAMtmMes3i0znGTKzchSMXVYp3CQoA3pXbEARw/pub формы] и выяснения учебных потребностей учащихся, понимания учениками процесса исследования и оценивания [https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6YzRHS21lVVppcDA/edit?usp=sharing самостоятельной работы], а также [https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6Z2xncEV4dF9FcE0/edit?usp=sharing совместной работы]. Также оценивается конечный продукт ученика (презентация и публикация) за специальной формой [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AqRmF79K5it6dFEzdnJNLVA5eUFlcVRSUTg0VDJjT2c&output=html критерий оценивания презентации] и [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AqRmF79K5it6dGpXYTg0R0NjTEoyV2p6bTV6NXdNbkE&output=html критерий оценивания публикации]. После обсуждения и представления ученических работ в классе оценивается знания по теме с помощью теста.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед началом проекта на родительском собрании учитель рассказывает про метод проектов и про то, как родители могут помочь детям в выполнении проектных заданий.

[[Файл:6ролор65р.jpg|300px]] [[Файл:вапп43.jpg|300px]]

1. Разработка проектного задания. На данном этапе проводится выбор темы проекта. Ученики обсуждают и вместе с учителем принимают общее решение по теме. Далее формируются творческие группы. Подготавливается материал к исследовательской работы: учитель наталкивает учащихся на формулирование вопросов, формулирует задачи, предлагает ряд литературных источников. Вопросы, на которые нужно дать ответы могут производиться в командах с последующим обсуждением с учителем. Определяются формы выражения итогов проектной деятельности: презентация и публикация.
2. Разработка проекта. Учитель консультирует и координирует работу учащихся, стимулирует их деятельность.
3. Оформление результатов. Учитель консультирует и координирует работу учащихся, стимулирует их деятельность. Ученики сначала по группам, а потом во взаимодействии с другими группами оформляют результаты в соответствии принятыми правилами.
4. Отчет групп о проведенной работе, защита проекта. Анализ и формулирование выводов о проблеме проекта, оценка проведенной работы. Выставление отметок по результатам учебной работы.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Любовь Быковская

==Фах, навчальний предмет==
Математика, Современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ГУ "Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко", ИФМИТ

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://proporcii.blogspot.com Блог]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.12-01.03.2014г.

==Місце проведення тренінгу==
ГУ "ЛНУ им. Тараса Шевченко"

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-03-05T03:52:22Z

Биковська Любов: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Отношение и пропорции

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, архитектура, скульптура, живопись, фотография, биология.

=Вік учнів, клас=
11-12 лет, 6 класс

=Стислий опис проекту=
Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции». Цель данного проекта – исследовать применение пропорций в области математики, живописи, архитектуры, скульптуры, фотографии и биологии. Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет им овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин и приобрести новые знания в области понятия отношения и пропорции с точки зрения «Золотого сечения». Важным результатом проекта является понимание учащимися простоты, красоты пропорций, их важности для правильного и гармоничного изображения предмета.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6NVBhSWhBVll1SFE/edit?usp=sharing План]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оценивание проводится в течении всего изучения темы. Оценивание заключается: на начальном этапе с помощью [https://docs.google.com/document/d/11iivcbAMtmMes3i0znGTKzchSMXVYp3CQoA3pXbEARw/pub формы] и выяснения учебных потребностей учащихся, понимания учениками процесса исследования и оценивания [https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6YzRHS21lVVppcDA/edit?usp=sharing самостоятельной работы], а также [https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6Z2xncEV4dF9FcE0/edit?usp=sharing совместной работы]. Также оценивается конечный продукт ученика (презентация и публикация) за специальной формой [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AqRmF79K5it6dFEzdnJNLVA5eUFlcVRSUTg0VDJjT2c&output=html критерий оценивания презентации] и [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AqRmF79K5it6dGpXYTg0R0NjTEoyV2p6bTV6NXdNbkE&output=html критерий оценивания публикации]. После обсуждения и представления ученических работ в классе оценивается знания по теме с помощью теста.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед началом проекта на родительском собрании учитель рассказывает про метод проектов и про то, как родители могут помочь детям в выполнении проектных заданий.
[[Файл:6ролор65р.jpg|300px]] [[Файл:вапп43.jpg|300px]]
1. Разработка проектного задания. На данном этапе проводится выбор темы проекта. Ученики обсуждают и вместе с учителем принимают общее решение по теме. Далее формируются творческие группы. Подготавливается материал к исследовательской работы: учитель наталкивает учащихся на формулирование вопросов, формулирует задачи, предлагает ряд литературных источников. Вопросы, на которые нужно дать ответы могут производиться в командах с последующим обсуждением с учителем. Определяются формы выражения итогов проектной деятельности: презентация и публикация.
2. Разработка проекта. Учитель консультирует и координирует работу учащихся, стимулирует их деятельность.
3. Оформление результатов. Учитель консультирует и координирует работу учащихся, стимулирует их деятельность. Ученики сначала по группам, а потом во взаимодействии с другими группами оформляют результаты в соответствии принятыми правилами.
4. Отчет групп о проведенной работе, защита проекта. Анализ и формулирование выводов о проблеме проекта, оценка проведенной работы. Выставление отметок по результатам учебной работы.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Любовь Быковская

==Фах, навчальний предмет==
Математика, Современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ГУ "Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко", ИФМИТ

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://proporcii.blogspot.com Блог]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.12-01.03.2014г.

==Місце проведення тренінгу==
ГУ "ЛНУ им. Тараса Шевченко"

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Вапп43.jpg

2014-03-05T03:50:58Z

Биковська Любов:

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-03-05T03:50:04Z

Биковська Любов: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Отношение и пропорции

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, архитектура, скульптура, живопись, фотография, биология.

=Вік учнів, клас=
11-12 лет, 6 класс

=Стислий опис проекту=
Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции». Цель данного проекта – исследовать применение пропорций в области математики, живописи, архитектуры, скульптуры, фотографии и биологии. Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет им овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин и приобрести новые знания в области понятия отношения и пропорции с точки зрения «Золотого сечения». Важным результатом проекта является понимание учащимися простоты, красоты пропорций, их важности для правильного и гармоничного изображения предмета.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6NVBhSWhBVll1SFE/edit?usp=sharing План]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оценивание проводится в течении всего изучения темы. Оценивание заключается: на начальном этапе с помощью [https://docs.google.com/document/d/11iivcbAMtmMes3i0znGTKzchSMXVYp3CQoA3pXbEARw/pub формы] и выяснения учебных потребностей учащихся, понимания учениками процесса исследования и оценивания [https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6YzRHS21lVVppcDA/edit?usp=sharing самостоятельной работы], а также [https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6Z2xncEV4dF9FcE0/edit?usp=sharing совместной работы]. Также оценивается конечный продукт ученика (презентация и публикация) за специальной формой [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AqRmF79K5it6dFEzdnJNLVA5eUFlcVRSUTg0VDJjT2c&output=html критерий оценивания презентации] и [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AqRmF79K5it6dGpXYTg0R0NjTEoyV2p6bTV6NXdNbkE&output=html критерий оценивания публикации]. После обсуждения и представления ученических работ в классе оценивается знания по теме с помощью теста.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед началом проекта на родительском собрании учитель рассказывает про метод проектов и про то, как родители могут помочь детям в выполнении проектных заданий.
[[Файл:6ролор65р.jpg]] [[Файл:вапп43.jpg]]
1. Разработка проектного задания. На данном этапе проводится выбор темы проекта. Ученики обсуждают и вместе с учителем принимают общее решение по теме. Далее формируются творческие группы. Подготавливается материал к исследовательской работы: учитель наталкивает учащихся на формулирование вопросов, формулирует задачи, предлагает ряд литературных источников. Вопросы, на которые нужно дать ответы могут производиться в командах с последующим обсуждением с учителем. Определяются формы выражения итогов проектной деятельности: презентация и публикация.
2. Разработка проекта. Учитель консультирует и координирует работу учащихся, стимулирует их деятельность.
3. Оформление результатов. Учитель консультирует и координирует работу учащихся, стимулирует их деятельность. Ученики сначала по группам, а потом во взаимодействии с другими группами оформляют результаты в соответствии принятыми правилами.
4. Отчет групп о проведенной работе, защита проекта. Анализ и формулирование выводов о проблеме проекта, оценка проведенной работы. Выставление отметок по результатам учебной работы.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Любовь Быковская

==Фах, навчальний предмет==
Математика, Современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ГУ "Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко", ИФМИТ

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://proporcii.blogspot.com Блог]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.12-01.03.2014г.

==Місце проведення тренінгу==
ГУ "ЛНУ им. Тараса Шевченко"

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:6ролор65р.jpg

2014-03-05T03:47:36Z

Биковська Любов:

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-03-05T03:46:46Z

Биковська Любов: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Отношение и пропорции

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, архитектура, скульптура, живопись, фотография, биология.

=Вік учнів, клас=
11-12 лет, 6 класс

=Стислий опис проекту=
Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции». Цель данного проекта – исследовать применение пропорций в области математики, живописи, архитектуры, скульптуры, фотографии и биологии. Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет им овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин и приобрести новые знания в области понятия отношения и пропорции с точки зрения «Золотого сечения». Важным результатом проекта является понимание учащимися простоты, красоты пропорций, их важности для правильного и гармоничного изображения предмета.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6NVBhSWhBVll1SFE/edit?usp=sharing План]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оценивание проводится в течении всего изучения темы. Оценивание заключается: на начальном этапе с помощью [https://docs.google.com/document/d/11iivcbAMtmMes3i0znGTKzchSMXVYp3CQoA3pXbEARw/pub формы] и выяснения учебных потребностей учащихся, понимания учениками процесса исследования и оценивания [https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6YzRHS21lVVppcDA/edit?usp=sharing самостоятельной работы], а также [https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6Z2xncEV4dF9FcE0/edit?usp=sharing совместной работы]. Также оценивается конечный продукт ученика (презентация и публикация) за специальной формой [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AqRmF79K5it6dFEzdnJNLVA5eUFlcVRSUTg0VDJjT2c&output=html критерий оценивания презентации] и [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AqRmF79K5it6dGpXYTg0R0NjTEoyV2p6bTV6NXdNbkE&output=html критерий оценивания публикации]. После обсуждения и представления ученических работ в классе оценивается знания по теме с помощью теста.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед началом проекта на родительском собрании учитель рассказывает про метод проектов и про то, как родители могут помочь детям в выполнении проектных заданий.
[[Файл:6ролор65р.jpg]]
1. Разработка проектного задания. На данном этапе проводится выбор темы проекта. Ученики обсуждают и вместе с учителем принимают общее решение по теме. Далее формируются творческие группы. Подготавливается материал к исследовательской работы: учитель наталкивает учащихся на формулирование вопросов, формулирует задачи, предлагает ряд литературных источников. Вопросы, на которые нужно дать ответы могут производиться в командах с последующим обсуждением с учителем. Определяются формы выражения итогов проектной деятельности: презентация и публикация.
2. Разработка проекта. Учитель консультирует и координирует работу учащихся, стимулирует их деятельность.
3. Оформление результатов. Учитель консультирует и координирует работу учащихся, стимулирует их деятельность. Ученики сначала по группам, а потом во взаимодействии с другими группами оформляют результаты в соответствии принятыми правилами.
4. Отчет групп о проведенной работе, защита проекта. Анализ и формулирование выводов о проблеме проекта, оценка проведенной работы. Выставление отметок по результатам учебной работы.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Любовь Быковская

==Фах, навчальний предмет==
Математика, Современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ГУ "Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко", ИФМИТ

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://proporcii.blogspot.com Блог]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.12-01.03.2014г.

==Місце проведення тренінгу==
ГУ "ЛНУ им. Тараса Шевченко"

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:24.jpg

2014-03-05T03:45:16Z

Биковська Любов: завантажив нову версію «Файл:24.jpg»

Файл:23.jpg

2014-03-05T03:44:15Z

Биковська Любов: завантажив нову версію «Файл:23.jpg»

[[Файл:Example.jpg]]

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-03-04T18:17:07Z

Биковська Любов: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Отношение и пропорции

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, архитектура, скульптура, живопись, фотография, биология.

=Вік учнів, клас=
11-12 лет, 6 класс

=Стислий опис проекту=
Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции». Цель данного проекта – исследовать применение пропорций в области математики, живописи, архитектуры, скульптуры, фотографии и биологии. Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет им овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин и приобрести новые знания в области понятия отношения и пропорции с точки зрения «Золотого сечения». Важным результатом проекта является понимание учащимися простоты, красоты пропорций, их важности для правильного и гармоничного изображения предмета.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6NVBhSWhBVll1SFE/edit?usp=sharing План]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оценивание проводится в течении всего изучения темы. Оценивание заключается: на начальном этапе с помощью [https://docs.google.com/document/d/11iivcbAMtmMes3i0znGTKzchSMXVYp3CQoA3pXbEARw/pub формы] и выяснения учебных потребностей учащихся, понимания учениками процесса исследования и оценивания [https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6YzRHS21lVVppcDA/edit?usp=sharing самостоятельной работы], а также [https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6Z2xncEV4dF9FcE0/edit?usp=sharing совместной работы]. Также оценивается конечный продукт ученика (презентация и публикация) за специальной формой [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AqRmF79K5it6dFEzdnJNLVA5eUFlcVRSUTg0VDJjT2c&output=html критерий оценивания презентации] и [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AqRmF79K5it6dGpXYTg0R0NjTEoyV2p6bTV6NXdNbkE&output=html критерий оценивания публикации]. После обсуждения и представления ученических работ в классе оценивается знания по теме с помощью теста.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед началом проекта на родительском собрании учитель рассказывает про метод проектов и про то, как родители могут помочь детям в выполнении проектных заданий.

1. Разработка проектного задания. На данном этапе проводится выбор темы проекта. Ученики обсуждают и вместе с учителем принимают общее решение по теме. Далее формируются творческие группы. Подготавливается материал к исследовательской работы: учитель наталкивает учащихся на формулирование вопросов, формулирует задачи, предлагает ряд литературных источников. Вопросы, на которые нужно дать ответы могут производиться в командах с последующим обсуждением с учителем. Определяются формы выражения итогов проектной деятельности: презентация и публикация.
2. Разработка проекта. Учитель консультирует и координирует работу учащихся, стимулирует их деятельность.
3. Оформление результатов. Учитель консультирует и координирует работу учащихся, стимулирует их деятельность. Ученики сначала по группам, а потом во взаимодействии с другими группами оформляют результаты в соответствии принятыми правилами.
4. Отчет групп о проведенной работе, защита проекта. Анализ и формулирование выводов о проблеме проекта, оценка проведенной работы. Выставление отметок по результатам учебной работы.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Любовь Быковская

==Фах, навчальний предмет==
Математика, Современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ГУ "Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко", ИФМИТ

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://proporcii.blogspot.com Блог]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.12-01.03.2014г.

==Місце проведення тренінгу==
ГУ "ЛНУ им. Тараса Шевченко"

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Метод+проектов.jpg

2014-03-04T18:16:26Z

Биковська Любов: завантажив нову версію «Файл:Метод+проектов.jpg»

Файл:Метод+проектов.jpg

2014-03-04T18:10:58Z

Биковська Любов:

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-03-04T18:03:33Z

Биковська Любов: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Отношение и пропорции

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, архитектура, скульптура, живопись, фотография, биология.

=Вік учнів, клас=
11-12 лет, 6 класс

=Стислий опис проекту=
Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции». Цель данного проекта – исследовать применение пропорций в области математики, живописи, архитектуры, скульптуры, фотографии и биологии. Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет им овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин и приобрести новые знания в области понятия отношения и пропорции с точки зрения «Золотого сечения». Важным результатом проекта является понимание учащимися простоты, красоты пропорций, их важности для правильного и гармоничного изображения предмета.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6NVBhSWhBVll1SFE/edit?usp=sharing План]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оценивание проводится в течении всего изучения темы. Оценивание заключается: на начальном этапе с помощью [https://docs.google.com/document/d/11iivcbAMtmMes3i0znGTKzchSMXVYp3CQoA3pXbEARw/pub формы] и выяснения учебных потребностей учащихся, понимания учениками процесса исследования и оценивания [https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6YzRHS21lVVppcDA/edit?usp=sharing самостоятельной работы], а также [https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6Z2xncEV4dF9FcE0/edit?usp=sharing совместной работы]. Также оценивается конечный продукт ученика (презентация и публикация) за специальной формой [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AqRmF79K5it6dFEzdnJNLVA5eUFlcVRSUTg0VDJjT2c&output=html критерий оценивания презентации] и [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AqRmF79K5it6dGpXYTg0R0NjTEoyV2p6bTV6NXdNbkE&output=html критерий оценивания публикации]. После обсуждения и представления ученических работ в классе оценивается знания по теме с помощью теста.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед началом проекта на родительском собрании учитель рассказывает про метод проектов и про то, как родители могут помочь детям в выполнении проектных заданий.
[[Файл:http://1.bp.blogspot.com/-A7iGGOWgpJE/UwM315fPldI/AAAAAAAAAE0/cq-5BALVXAI/s1600/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2.jpg]]
[[Файл:http://2.bp.blogspot.com/-4KZD82CizNU/UwM4OTnSd4I/AAAAAAAAAE8/_UHRoJ-Dkm8/s1600/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B21.jpg]]
1. Разработка проектного задания. На данном этапе проводится выбор темы проекта. Ученики обсуждают и вместе с учителем принимают общее решение по теме. Далее формируются творческие группы. Подготавливается материал к исследовательской работы: учитель наталкивает учащихся на формулирование вопросов, формулирует задачи, предлагает ряд литературных источников. Вопросы, на которые нужно дать ответы могут производиться в командах с последующим обсуждением с учителем. Определяются формы выражения итогов проектной деятельности: презентация и публикация.
2. Разработка проекта. Учитель консультирует и координирует работу учащихся, стимулирует их деятельность.
3. Оформление результатов. Учитель консультирует и координирует работу учащихся, стимулирует их деятельность. Ученики сначала по группам, а потом во взаимодействии с другими группами оформляют результаты в соответствии принятыми правилами.
4. Отчет групп о проведенной работе, защита проекта. Анализ и формулирование выводов о проблеме проекта, оценка проведенной работы. Выставление отметок по результатам учебной работы.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Любовь Быковская

==Фах, навчальний предмет==
Математика, Современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ГУ "Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко", ИФМИТ

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://proporcii.blogspot.com Блог]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.12-01.03.2014г.

==Місце проведення тренінгу==
ГУ "ЛНУ им. Тараса Шевченко"

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-03-04T18:01:31Z

Биковська Любов: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Отношение и пропорции

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, архитектура, скульптура, живопись, фотография, биология.

=Вік учнів, клас=
11-12 лет, 6 класс

=Стислий опис проекту=
Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции». Цель данного проекта – исследовать применение пропорций в области математики, живописи, архитектуры, скульптуры, фотографии и биологии. Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет им овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин и приобрести новые знания в области понятия отношения и пропорции с точки зрения «Золотого сечения». Важным результатом проекта является понимание учащимися простоты, красоты пропорций, их важности для правильного и гармоничного изображения предмета.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6NVBhSWhBVll1SFE/edit?usp=sharing План]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оценивание проводится в течении всего изучения темы. Оценивание заключается: на начальном этапе с помощью [https://docs.google.com/document/d/11iivcbAMtmMes3i0znGTKzchSMXVYp3CQoA3pXbEARw/pub формы] и выяснения учебных потребностей учащихся, понимания учениками процесса исследования и оценивания [https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6YzRHS21lVVppcDA/edit?usp=sharing самостоятельной работы], а также [https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6Z2xncEV4dF9FcE0/edit?usp=sharing совместной работы]. Также оценивается конечный продукт ученика (презентация и публикация) за специальной формой [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AqRmF79K5it6dFEzdnJNLVA5eUFlcVRSUTg0VDJjT2c&output=html критерий оценивания презентации] и [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AqRmF79K5it6dGpXYTg0R0NjTEoyV2p6bTV6NXdNbkE&output=html критерий оценивания публикации]. После обсуждения и представления ученических работ в классе оценивается знания по теме с помощью теста.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед началом проекта на родительском собрании учитель рассказывает про метод проектов и про то, как родители могут помочь детям в выполнении проектных заданий.
[http://1.bp.blogspot.com/-A7iGGOWgpJE/UwM315fPldI/AAAAAAAAAE0/cq-5BALVXAI/s1600/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2.jpg] [http://2.bp.blogspot.com/-4KZD82CizNU/UwM4OTnSd4I/AAAAAAAAAE8/_UHRoJ-Dkm8/s1600/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B21.jpg]

1. Разработка проектного задания. На данном этапе проводится выбор темы проекта. Ученики обсуждают и вместе с учителем принимают общее решение по теме. Далее формируются творческие группы. Подготавливается материал к исследовательской работы: учитель наталкивает учащихся на формулирование вопросов, формулирует задачи, предлагает ряд литературных источников. Вопросы, на которые нужно дать ответы могут производиться в командах с последующим обсуждением с учителем. Определяются формы выражения итогов проектной деятельности: презентация и публикация.
2. Разработка проекта. Учитель консультирует и координирует работу учащихся, стимулирует их деятельность.
3. Оформление результатов. Учитель консультирует и координирует работу учащихся, стимулирует их деятельность. Ученики сначала по группам, а потом во взаимодействии с другими группами оформляют результаты в соответствии принятыми правилами.
4. Отчет групп о проведенной работе, защита проекта. Анализ и формулирование выводов о проблеме проекта, оценка проведенной работы. Выставление отметок по результатам учебной работы.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Любовь Быковская

==Фах, навчальний предмет==
Математика, Современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ГУ "Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко", ИФМИТ

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://proporcii.blogspot.com Блог]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.12-01.03.2014г.

==Місце проведення тренінгу==
ГУ "ЛНУ им. Тараса Шевченко"

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-03-04T17:59:55Z

Биковська Любов: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Отношение и пропорции

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, архитектура, скульптура, живопись, фотография, биология.

=Вік учнів, клас=
11-12 лет, 6 класс

=Стислий опис проекту=
Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции». Цель данного проекта – исследовать применение пропорций в области математики, живописи, архитектуры, скульптуры, фотографии и биологии. Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет им овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин и приобрести новые знания в области понятия отношения и пропорции с точки зрения «Золотого сечения». Важным результатом проекта является понимание учащимися простоты, красоты пропорций, их важности для правильного и гармоничного изображения предмета.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6NVBhSWhBVll1SFE/edit?usp=sharing План]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оценивание проводится в течении всего изучения темы. Оценивание заключается: на начальном этапе с помощью [https://docs.google.com/document/d/11iivcbAMtmMes3i0znGTKzchSMXVYp3CQoA3pXbEARw/pub формы] и выяснения учебных потребностей учащихся, понимания учениками процесса исследования и оценивания [https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6YzRHS21lVVppcDA/edit?usp=sharing самостоятельной работы], а также [https://drive.google.com/file/d/0B6RmF79K5it6Z2xncEV4dF9FcE0/edit?usp=sharing совместной работы]. Также оценивается конечный продукт ученика (презентация и публикация) за специальной формой [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AqRmF79K5it6dFEzdnJNLVA5eUFlcVRSUTg0VDJjT2c&output=html критерий оценивания презентации] и [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AqRmF79K5it6dGpXYTg0R0NjTEoyV2p6bTV6NXdNbkE&output=html критерий оценивания публикации]. После обсуждения и представления ученических работ в классе оценивается знания по теме с помощью теста.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед началом проекта на родительском собрании учитель рассказывает про метод проектов и про то, как родители могут помочь детям в выполнении проектных заданий.
[[Файл:Example.jpg]][[Файл:Example.jpg]]

1. Разработка проектного задания. На данном этапе проводится выбор темы проекта. Ученики обсуждают и вместе с учителем принимают общее решение по теме. Далее формируются творческие группы. Подготавливается материал к исследовательской работы: учитель наталкивает учащихся на формулирование вопросов, формулирует задачи, предлагает ряд литературных источников. Вопросы, на которые нужно дать ответы могут производиться в командах с последующим обсуждением с учителем. Определяются формы выражения итогов проектной деятельности: презентация и публикация.
2. Разработка проекта. Учитель консультирует и координирует работу учащихся, стимулирует их деятельность.
3. Оформление результатов. Учитель консультирует и координирует работу учащихся, стимулирует их деятельность. Ученики сначала по группам, а потом во взаимодействии с другими группами оформляют результаты в соответствии принятыми правилами.
4. Отчет групп о проведенной работе, защита проекта. Анализ и формулирование выводов о проблеме проекта, оценка проведенной работы. Выставление отметок по результатам учебной работы.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Любовь Быковская

==Фах, навчальний предмет==
Математика, Современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ГУ "Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко", ИФМИТ

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://proporcii.blogspot.com Блог]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.12-01.03.2014г.

==Місце проведення тренінгу==
ГУ "ЛНУ им. Тараса Шевченко"

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-03-04T17:57:33Z

Биковська Любов: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-03-04T16:47:42Z

Биковська Любов: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-24T18:46:35Z

Биковська Любов: /* Вік учнів, клас */

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-24T18:44:58Z

Биковська Любов: /* Дати проведення тренінгу */

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-24T18:44:11Z

Биковська Любов: /* Контактные данные */

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-24T18:43:38Z

Биковська Любов: /* Город\село, район, область */

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-24T18:43:09Z

Биковська Любов: /* Учебное заведение */

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-24T18:41:51Z

Биковська Любов: /* специальность, учебный предмет */

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-24T18:40:46Z

Биковська Любов: /* Имя, Фамилия */

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-24T18:39:56Z

Биковська Любов: /* План проведения проекта */

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-24T18:39:06Z

Биковська Любов: /* План вивчення теми */

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-24T18:37:19Z

Биковська Любов: /* План вивчення темит */

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-24T18:37:04Z

Биковська Любов: /* Вопросы, направляющие проект */

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-24T18:35:59Z

Биковська Любов: /* Краткая аннотация проекта */

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-24T18:35:29Z

Биковська Любов: /* Класс */

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-24T18:35:00Z

Биковська Любов: /* Основной и второстепенные учебные предметы */

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-24T18:34:19Z

Биковська Любов: /* Учебное название проекта */

=Назва навчальної теми=
Отношение и пропорции

=Основной и второстепенные учебные предметы=
Математика, архитектура, скульптура, живопись, фотография, биология.

=Класс=
6 класс

=Краткая аннотация проекта=
Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции». Цель данного проекта – исследовать применение пропорций в области математики, живописи, архитектуры, скульптуры, фотографии и биологии. Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет им овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин и приобрести новые знания в области понятия отношения и пропорции с точки зрения «Золотого сечения». Важным результатом проекта является понимание учащимися простоты, красоты пропорций, их важности для правильного и гармоничного изображения предмета.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос:'''
Пропорция: математический объект или основа красоты в природе?

'''Тематические вопросы:'''
1. Действительно ли, природа и человек, мир, вселенная и космос единое целое, где все взаимосвязано и находится в гармонических отношениях?
2. Где человек может встретится с "Золотым сечением" или Божественной пропорцией?

'''Содержательные вопросы:'''
1. Что показывает отношение двух чисел?
2. Что называется пропорцией?
3. В чем смысл основного свойства пропорции?
4. Что называется "Золотым сечением" или Божьей пропорцией?
5. Как решать уравнение с использованием пропорций?

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=План проведения проекта=
1 этап:
Погружение в проблему.
Вводное занятие.
Постановка ОПВ.

2 этап:
Реализация проекта.
Формирование групп и тем исследований.
Обсуждение плана работы и критерия оценивания.
Самостоятельная работа по выполнению задания.

3 этап:
Заключительный.
Защита своей работы.
Рефлексия.

=Відомості про автора=
==Имя, Фамилия==

Любовь Быковская

==специальность, учебный предмет==
Математика, СИТ

==Учебное заведение==
Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко, ИФМИТ

==Город\село, район, область==
Луганск

==Контактные данные==
[http://proporcii.blogspot.com Блог]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01-01.03.2014г.

==Місце проведення тренінгу==
ГУ "ЛНУ им. Тараса Шевченко"

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-18T07:29:17Z

Биковська Любов: /* Контактные данные */

=Учебное название проекта=
Отношение и пропорции

=Основной и второстепенные учебные предметы=
Математика, архитектура, скульптура, живопись, фотография, биология.

=Класс=
6 класс

=Краткая аннотация проекта=
Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции». Цель данного проекта – исследовать применение пропорций в области математики, живописи, архитектуры, скульптуры, фотографии и биологии. Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет им овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин и приобрести новые знания в области понятия отношения и пропорции с точки зрения «Золотого сечения». Важным результатом проекта является понимание учащимися простоты, красоты пропорций, их важности для правильного и гармоничного изображения предмета.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос:'''
Пропорция: математический объект или основа красоты в природе?

'''Тематические вопросы:'''
1. Действительно ли, природа и человек, мир, вселенная и космос единое целое, где все взаимосвязано и находится в гармонических отношениях?
2. Где человек может встретится с "Золотым сечением" или Божественной пропорцией?

'''Содержательные вопросы:'''
1. Что показывает отношение двух чисел?
2. Что называется пропорцией?
3. В чем смысл основного свойства пропорции?
4. Что называется "Золотым сечением" или Божьей пропорцией?
5. Как решать уравнение с использованием пропорций?

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=План проведения проекта=
1 этап:
Погружение в проблему.
Вводное занятие.
Постановка ОПВ.

2 этап:
Реализация проекта.
Формирование групп и тем исследований.
Обсуждение плана работы и критерия оценивания.
Самостоятельная работа по выполнению задания.

3 этап:
Заключительный.
Защита своей работы.
Рефлексия.

=Відомості про автора=
==Имя, Фамилия==

Любовь Быковская

==специальность, учебный предмет==
Математика, СИТ

==Учебное заведение==
Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко, ИФМИТ

==Город\село, район, область==
Луганск

==Контактные данные==
[http://proporcii.blogspot.com Блог]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01-01.03.2014г.

==Місце проведення тренінгу==
ГУ "ЛНУ им. Тараса Шевченко"

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-18T07:28:18Z

Биковська Любов: /* Контактные данные */

=Учебное название проекта=
Отношение и пропорции

=Основной и второстепенные учебные предметы=
Математика, архитектура, скульптура, живопись, фотография, биология.

=Класс=
6 класс

=Краткая аннотация проекта=
Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции». Цель данного проекта – исследовать применение пропорций в области математики, живописи, архитектуры, скульптуры, фотографии и биологии. Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет им овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин и приобрести новые знания в области понятия отношения и пропорции с точки зрения «Золотого сечения». Важным результатом проекта является понимание учащимися простоты, красоты пропорций, их важности для правильного и гармоничного изображения предмета.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос:'''
Пропорция: математический объект или основа красоты в природе?

'''Тематические вопросы:'''
1. Действительно ли, природа и человек, мир, вселенная и космос единое целое, где все взаимосвязано и находится в гармонических отношениях?
2. Где человек может встретится с "Золотым сечением" или Божественной пропорцией?

'''Содержательные вопросы:'''
1. Что показывает отношение двух чисел?
2. Что называется пропорцией?
3. В чем смысл основного свойства пропорции?
4. Что называется "Золотым сечением" или Божьей пропорцией?
5. Как решать уравнение с использованием пропорций?

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=План проведения проекта=
1 этап:
Погружение в проблему.
Вводное занятие.
Постановка ОПВ.

2 этап:
Реализация проекта.
Формирование групп и тем исследований.
Обсуждение плана работы и критерия оценивания.
Самостоятельная работа по выполнению задания.

3 этап:
Заключительный.
Защита своей работы.
Рефлексия.

=Відомості про автора=
==Имя, Фамилия==

Любовь Быковская

==специальность, учебный предмет==
Математика, СИТ

==Учебное заведение==
Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко, ИФМИТ

==Город\село, район, область==
Луганск

==Контактные данные==
==Блог== [http://proporcii.blogspot.com]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01-01.03.2014г.

==Місце проведення тренінгу==
ГУ "ЛНУ им. Тараса Шевченко"

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-18T07:27:48Z

Биковська Любов: /* Контактные данные */

=Учебное название проекта=
Отношение и пропорции

=Основной и второстепенные учебные предметы=
Математика, архитектура, скульптура, живопись, фотография, биология.

=Класс=
6 класс

=Краткая аннотация проекта=
Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции». Цель данного проекта – исследовать применение пропорций в области математики, живописи, архитектуры, скульптуры, фотографии и биологии. Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет им овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин и приобрести новые знания в области понятия отношения и пропорции с точки зрения «Золотого сечения». Важным результатом проекта является понимание учащимися простоты, красоты пропорций, их важности для правильного и гармоничного изображения предмета.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос:'''
Пропорция: математический объект или основа красоты в природе?

'''Тематические вопросы:'''
1. Действительно ли, природа и человек, мир, вселенная и космос единое целое, где все взаимосвязано и находится в гармонических отношениях?
2. Где человек может встретится с "Золотым сечением" или Божественной пропорцией?

'''Содержательные вопросы:'''
1. Что показывает отношение двух чисел?
2. Что называется пропорцией?
3. В чем смысл основного свойства пропорции?
4. Что называется "Золотым сечением" или Божьей пропорцией?
5. Как решать уравнение с использованием пропорций?

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=План проведения проекта=
1 этап:
Погружение в проблему.
Вводное занятие.
Постановка ОПВ.

2 этап:
Реализация проекта.
Формирование групп и тем исследований.
Обсуждение плана работы и критерия оценивания.
Самостоятельная работа по выполнению задания.

3 этап:
Заключительный.
Защита своей работы.
Рефлексия.

=Відомості про автора=
==Имя, Фамилия==

Любовь Быковская

==специальность, учебный предмет==
Математика, СИТ

==Учебное заведение==
Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко, ИФМИТ

==Город\село, район, область==
Луганск

==Контактные данные==
[Блог] [http://proporcii.blogspot.com]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01-01.03.2014г.

==Місце проведення тренінгу==
ГУ "ЛНУ им. Тараса Шевченко"

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-18T07:26:58Z

Биковська Любов: /* Контактные данные */

=Учебное название проекта=
Отношение и пропорции

=Основной и второстепенные учебные предметы=
Математика, архитектура, скульптура, живопись, фотография, биология.

=Класс=
6 класс

=Краткая аннотация проекта=
Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции». Цель данного проекта – исследовать применение пропорций в области математики, живописи, архитектуры, скульптуры, фотографии и биологии. Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет им овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин и приобрести новые знания в области понятия отношения и пропорции с точки зрения «Золотого сечения». Важным результатом проекта является понимание учащимися простоты, красоты пропорций, их важности для правильного и гармоничного изображения предмета.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос:'''
Пропорция: математический объект или основа красоты в природе?

'''Тематические вопросы:'''
1. Действительно ли, природа и человек, мир, вселенная и космос единое целое, где все взаимосвязано и находится в гармонических отношениях?
2. Где человек может встретится с "Золотым сечением" или Божественной пропорцией?

'''Содержательные вопросы:'''
1. Что показывает отношение двух чисел?
2. Что называется пропорцией?
3. В чем смысл основного свойства пропорции?
4. Что называется "Золотым сечением" или Божьей пропорцией?
5. Как решать уравнение с использованием пропорций?

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=План проведения проекта=
1 этап:
Погружение в проблему.
Вводное занятие.
Постановка ОПВ.

2 этап:
Реализация проекта.
Формирование групп и тем исследований.
Обсуждение плана работы и критерия оценивания.
Самостоятельная работа по выполнению задания.

3 этап:
Заключительный.
Защита своей работы.
Рефлексия.

=Відомості про автора=
==Имя, Фамилия==

Любовь Быковская

==специальность, учебный предмет==
Математика, СИТ

==Учебное заведение==
Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко, ИФМИТ

==Город\село, район, область==
Луганск

==Контактные данные==
Блог [http://proporcii.blogspot.com]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01-01.03.2014г.

==Місце проведення тренінгу==
ГУ "ЛНУ им. Тараса Шевченко"

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-18T07:25:53Z

Биковська Любов:

=Учебное название проекта=
Отношение и пропорции

=Основной и второстепенные учебные предметы=
Математика, архитектура, скульптура, живопись, фотография, биология.

=Класс=
6 класс

=Краткая аннотация проекта=
Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции». Цель данного проекта – исследовать применение пропорций в области математики, живописи, архитектуры, скульптуры, фотографии и биологии. Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет им овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин и приобрести новые знания в области понятия отношения и пропорции с точки зрения «Золотого сечения». Важным результатом проекта является понимание учащимися простоты, красоты пропорций, их важности для правильного и гармоничного изображения предмета.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос:'''
Пропорция: математический объект или основа красоты в природе?

'''Тематические вопросы:'''
1. Действительно ли, природа и человек, мир, вселенная и космос единое целое, где все взаимосвязано и находится в гармонических отношениях?
2. Где человек может встретится с "Золотым сечением" или Божественной пропорцией?

'''Содержательные вопросы:'''
1. Что показывает отношение двух чисел?
2. Что называется пропорцией?
3. В чем смысл основного свойства пропорции?
4. Что называется "Золотым сечением" или Божьей пропорцией?
5. Как решать уравнение с использованием пропорций?

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=План проведения проекта=
1 этап:
Погружение в проблему.
Вводное занятие.
Постановка ОПВ.

2 этап:
Реализация проекта.
Формирование групп и тем исследований.
Обсуждение плана работы и критерия оценивания.
Самостоятельная работа по выполнению задания.

3 этап:
Заключительный.
Защита своей работы.
Рефлексия.

=Відомості про автора=
==Имя, Фамилия==

Любовь Быковская

==специальность, учебный предмет==
Математика, СИТ

==Учебное заведение==
Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко, ИФМИТ

==Город\село, район, область==
Луганск

==Контактные данные==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01-01.03.2014г.

==Місце проведення тренінгу==
ГУ "ЛНУ им. Тараса Шевченко"

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-18T07:24:57Z

Биковська Любов: /* Город\село, район, область */

=Учебное название проекта=
Отношение и пропорции

=Основной и второстепенные учебные предметы=
Математика, архитектура, скульптура, живопись, фотография, биология.

=Класс=
6 класс

=Краткая аннотация проекта=
Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции». Цель данного проекта – исследовать применение пропорций в области математики, живописи, архитектуры, скульптуры, фотографии и биологии. Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет им овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин и приобрести новые знания в области понятия отношения и пропорции с точки зрения «Золотого сечения». Важным результатом проекта является понимание учащимися простоты, красоты пропорций, их важности для правильного и гармоничного изображения предмета.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос:'''
Пропорция: математический объект или основа красоты в природе?

'''Тематические вопросы:'''
1. Действительно ли, природа и человек, мир, вселенная и космос единое целое, где все взаимосвязано и находится в гармонических отношениях?
2. Где человек может встретится с "Золотым сечением" или Божественной пропорцией?

'''Содержательные вопросы:'''
1. Что показывает отношение двух чисел?
2. Что называется пропорцией?
3. В чем смысл основного свойства пропорции?
4. Что называется "Золотым сечением" или Божьей пропорцией?
5. Как решать уравнение с использованием пропорций?

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=План проведения проекта=
1 этап:
Погружение в проблему.
Вводное занятие.
Постановка ОПВ.

2 этап:
Реализация проекта.
Формирование групп и тем исследований.
Обсуждение плана работы и критерия оценивания.
Самостоятельная работа по выполнению задания.

3 этап:
Заключительный.
Защита своей работы.
Рефлексия.

=Відомості про автора=
==Имя, Фамилия==

Любовь Быковская

==специальность, учебный предмет==
Математика, СИТ

==Учебное заведение==
Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко, ИФМИТ

==Город\село, район, область==
Луганск

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01-01.03.2014г.

==Місце проведення тренінгу==
ГУ "ЛНУ им. Тараса Шевченко"

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-18T07:22:27Z

Биковська Любов: /* Контактные данные */

=Учебное название проекта=
Отношение и пропорции

=Основной и второстепенные учебные предметы=
Математика, архитектура, скульптура, живопись, фотография, биология.

=Класс=
6 класс

=Краткая аннотация проекта=
Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции». Цель данного проекта – исследовать применение пропорций в области математики, живописи, архитектуры, скульптуры, фотографии и биологии. Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет им овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин и приобрести новые знания в области понятия отношения и пропорции с точки зрения «Золотого сечения». Важным результатом проекта является понимание учащимися простоты, красоты пропорций, их важности для правильного и гармоничного изображения предмета.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос:'''
Пропорция: математический объект или основа красоты в природе?

'''Тематические вопросы:'''
1. Действительно ли, природа и человек, мир, вселенная и космос единое целое, где все взаимосвязано и находится в гармонических отношениях?
2. Где человек может встретится с "Золотым сечением" или Божественной пропорцией?

'''Содержательные вопросы:'''
1. Что показывает отношение двух чисел?
2. Что называется пропорцией?
3. В чем смысл основного свойства пропорции?
4. Что называется "Золотым сечением" или Божьей пропорцией?
5. Как решать уравнение с использованием пропорций?

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=План проведения проекта=
1 этап:
Погружение в проблему.
Вводное занятие.
Постановка ОПВ.

2 этап:
Реализация проекта.
Формирование групп и тем исследований.
Обсуждение плана работы и критерия оценивания.
Самостоятельная работа по выполнению задания.

3 этап:
Заключительный.
Защита своей работы.
Рефлексия.

=Відомості про автора=
==Имя, Фамилия==

Любовь Быковская

==специальность, учебный предмет==
Математика, СИТ

==Учебное заведение==
Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко, ИФМИТ

==Город\село, район, область==
Луганск

[http://proporcii.blogspot.com]==Контактные данные==
БЛОГ

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01-01.03.2014г.

==Місце проведення тренінгу==
ГУ "ЛНУ им. Тараса Шевченко"

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-18T07:21:41Z

Биковська Любов: /* Контактные данные */

=Учебное название проекта=
Отношение и пропорции

=Основной и второстепенные учебные предметы=
Математика, архитектура, скульптура, живопись, фотография, биология.

=Класс=
6 класс

=Краткая аннотация проекта=
Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции». Цель данного проекта – исследовать применение пропорций в области математики, живописи, архитектуры, скульптуры, фотографии и биологии. Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет им овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин и приобрести новые знания в области понятия отношения и пропорции с точки зрения «Золотого сечения». Важным результатом проекта является понимание учащимися простоты, красоты пропорций, их важности для правильного и гармоничного изображения предмета.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос:'''
Пропорция: математический объект или основа красоты в природе?

'''Тематические вопросы:'''
1. Действительно ли, природа и человек, мир, вселенная и космос единое целое, где все взаимосвязано и находится в гармонических отношениях?
2. Где человек может встретится с "Золотым сечением" или Божественной пропорцией?

'''Содержательные вопросы:'''
1. Что показывает отношение двух чисел?
2. Что называется пропорцией?
3. В чем смысл основного свойства пропорции?
4. Что называется "Золотым сечением" или Божьей пропорцией?
5. Как решать уравнение с использованием пропорций?

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=План проведения проекта=
1 этап:
Погружение в проблему.
Вводное занятие.
Постановка ОПВ.

2 этап:
Реализация проекта.
Формирование групп и тем исследований.
Обсуждение плана работы и критерия оценивания.
Самостоятельная работа по выполнению задания.

3 этап:
Заключительный.
Защита своей работы.
Рефлексия.

=Відомості про автора=
==Имя, Фамилия==

Любовь Быковская

==специальность, учебный предмет==
Математика, СИТ

==Учебное заведение==
Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко, ИФМИТ

==Город\село, район, область==
Луганск

==Контактные данные==
БЛОГ

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01-01.03.2014г.

==Місце проведення тренінгу==
ГУ "ЛНУ им. Тараса Шевченко"

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-18T07:13:27Z

Биковська Любов: /* Тренери */

=Учебное название проекта=
Отношение и пропорции

=Основной и второстепенные учебные предметы=
Математика, архитектура, скульптура, живопись, фотография, биология.

=Класс=
6 класс

=Краткая аннотация проекта=
Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции». Цель данного проекта – исследовать применение пропорций в области математики, живописи, архитектуры, скульптуры, фотографии и биологии. Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет им овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин и приобрести новые знания в области понятия отношения и пропорции с точки зрения «Золотого сечения». Важным результатом проекта является понимание учащимися простоты, красоты пропорций, их важности для правильного и гармоничного изображения предмета.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос:'''
Пропорция: математический объект или основа красоты в природе?

'''Тематические вопросы:'''
1. Действительно ли, природа и человек, мир, вселенная и космос единое целое, где все взаимосвязано и находится в гармонических отношениях?
2. Где человек может встретится с "Золотым сечением" или Божественной пропорцией?

'''Содержательные вопросы:'''
1. Что показывает отношение двух чисел?
2. Что называется пропорцией?
3. В чем смысл основного свойства пропорции?
4. Что называется "Золотым сечением" или Божьей пропорцией?
5. Как решать уравнение с использованием пропорций?

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=План проведения проекта=
1 этап:
Погружение в проблему.
Вводное занятие.
Постановка ОПВ.

2 этап:
Реализация проекта.
Формирование групп и тем исследований.
Обсуждение плана работы и критерия оценивания.
Самостоятельная работа по выполнению задания.

3 этап:
Заключительный.
Защита своей работы.
Рефлексия.

=Відомості про автора=
==Имя, Фамилия==

Любовь Быковская

==специальность, учебный предмет==
Математика, СИТ

==Учебное заведение==
Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко, ИФМИТ

==Город\село, район, область==
Луганск

==Контактные данные==
БЛОГ
http://proporcii.blogspot.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01-01.03.2014г.

==Місце проведення тренінгу==
ГУ "ЛНУ им. Тараса Шевченко"

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-18T07:12:47Z

Биковська Любов: /* Місце проведення тренінгу */

=Учебное название проекта=
Отношение и пропорции

=Основной и второстепенные учебные предметы=
Математика, архитектура, скульптура, живопись, фотография, биология.

=Класс=
6 класс

=Краткая аннотация проекта=
Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции». Цель данного проекта – исследовать применение пропорций в области математики, живописи, архитектуры, скульптуры, фотографии и биологии. Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет им овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин и приобрести новые знания в области понятия отношения и пропорции с точки зрения «Золотого сечения». Важным результатом проекта является понимание учащимися простоты, красоты пропорций, их важности для правильного и гармоничного изображения предмета.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос:'''
Пропорция: математический объект или основа красоты в природе?

'''Тематические вопросы:'''
1. Действительно ли, природа и человек, мир, вселенная и космос единое целое, где все взаимосвязано и находится в гармонических отношениях?
2. Где человек может встретится с "Золотым сечением" или Божественной пропорцией?

'''Содержательные вопросы:'''
1. Что показывает отношение двух чисел?
2. Что называется пропорцией?
3. В чем смысл основного свойства пропорции?
4. Что называется "Золотым сечением" или Божьей пропорцией?
5. Как решать уравнение с использованием пропорций?

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=План проведения проекта=
1 этап:
Погружение в проблему.
Вводное занятие.
Постановка ОПВ.

2 этап:
Реализация проекта.
Формирование групп и тем исследований.
Обсуждение плана работы и критерия оценивания.
Самостоятельная работа по выполнению задания.

3 этап:
Заключительный.
Защита своей работы.
Рефлексия.

=Відомості про автора=
==Имя, Фамилия==

Любовь Быковская

==специальность, учебный предмет==
Математика, СИТ

==Учебное заведение==
Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко, ИФМИТ

==Город\село, район, область==
Луганск

==Контактные данные==
БЛОГ
http://proporcii.blogspot.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01-01.03.2014г.

==Місце проведення тренінгу==
ГУ "ЛНУ им. Тараса Шевченко"

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-18T07:12:01Z

Биковська Любов: /* Дати проведення тренінгу */

=Учебное название проекта=
Отношение и пропорции

=Основной и второстепенные учебные предметы=
Математика, архитектура, скульптура, живопись, фотография, биология.

=Класс=
6 класс

=Краткая аннотация проекта=
Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции». Цель данного проекта – исследовать применение пропорций в области математики, живописи, архитектуры, скульптуры, фотографии и биологии. Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет им овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин и приобрести новые знания в области понятия отношения и пропорции с точки зрения «Золотого сечения». Важным результатом проекта является понимание учащимися простоты, красоты пропорций, их важности для правильного и гармоничного изображения предмета.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос:'''
Пропорция: математический объект или основа красоты в природе?

'''Тематические вопросы:'''
1. Действительно ли, природа и человек, мир, вселенная и космос единое целое, где все взаимосвязано и находится в гармонических отношениях?
2. Где человек может встретится с "Золотым сечением" или Божественной пропорцией?

'''Содержательные вопросы:'''
1. Что показывает отношение двух чисел?
2. Что называется пропорцией?
3. В чем смысл основного свойства пропорции?
4. Что называется "Золотым сечением" или Божьей пропорцией?
5. Как решать уравнение с использованием пропорций?

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=План проведения проекта=
1 этап:
Погружение в проблему.
Вводное занятие.
Постановка ОПВ.

2 этап:
Реализация проекта.
Формирование групп и тем исследований.
Обсуждение плана работы и критерия оценивания.
Самостоятельная работа по выполнению задания.

3 этап:
Заключительный.
Защита своей работы.
Рефлексия.

=Відомості про автора=
==Имя, Фамилия==

Любовь Быковская

==специальность, учебный предмет==
Математика, СИТ

==Учебное заведение==
Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко, ИФМИТ

==Город\село, район, область==
Луганск

==Контактные данные==
БЛОГ
http://proporcii.blogspot.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01-01.03.2014г.

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-18T07:11:13Z

Биковська Любов: /* Контактные данные */

=Учебное название проекта=
Отношение и пропорции

=Основной и второстепенные учебные предметы=
Математика, архитектура, скульптура, живопись, фотография, биология.

=Класс=
6 класс

=Краткая аннотация проекта=
Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции». Цель данного проекта – исследовать применение пропорций в области математики, живописи, архитектуры, скульптуры, фотографии и биологии. Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет им овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин и приобрести новые знания в области понятия отношения и пропорции с точки зрения «Золотого сечения». Важным результатом проекта является понимание учащимися простоты, красоты пропорций, их важности для правильного и гармоничного изображения предмета.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос:'''
Пропорция: математический объект или основа красоты в природе?

'''Тематические вопросы:'''
1. Действительно ли, природа и человек, мир, вселенная и космос единое целое, где все взаимосвязано и находится в гармонических отношениях?
2. Где человек может встретится с "Золотым сечением" или Божественной пропорцией?

'''Содержательные вопросы:'''
1. Что показывает отношение двух чисел?
2. Что называется пропорцией?
3. В чем смысл основного свойства пропорции?
4. Что называется "Золотым сечением" или Божьей пропорцией?
5. Как решать уравнение с использованием пропорций?

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=План проведения проекта=
1 этап:
Погружение в проблему.
Вводное занятие.
Постановка ОПВ.

2 этап:
Реализация проекта.
Формирование групп и тем исследований.
Обсуждение плана работы и критерия оценивания.
Самостоятельная работа по выполнению задания.

3 этап:
Заключительный.
Защита своей работы.
Рефлексия.

=Відомості про автора=
==Имя, Фамилия==

Любовь Быковская

==специальность, учебный предмет==
Математика, СИТ

==Учебное заведение==
Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко, ИФМИТ

==Город\село, район, область==
Луганск

==Контактные данные==
БЛОГ
http://proporcii.blogspot.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-18T07:09:48Z

Биковська Любов: /* Контактні дані */

=Учебное название проекта=
Отношение и пропорции

=Основной и второстепенные учебные предметы=
Математика, архитектура, скульптура, живопись, фотография, биология.

=Класс=
6 класс

=Краткая аннотация проекта=
Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции». Цель данного проекта – исследовать применение пропорций в области математики, живописи, архитектуры, скульптуры, фотографии и биологии. Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет им овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин и приобрести новые знания в области понятия отношения и пропорции с точки зрения «Золотого сечения». Важным результатом проекта является понимание учащимися простоты, красоты пропорций, их важности для правильного и гармоничного изображения предмета.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос:'''
Пропорция: математический объект или основа красоты в природе?

'''Тематические вопросы:'''
1. Действительно ли, природа и человек, мир, вселенная и космос единое целое, где все взаимосвязано и находится в гармонических отношениях?
2. Где человек может встретится с "Золотым сечением" или Божественной пропорцией?

'''Содержательные вопросы:'''
1. Что показывает отношение двух чисел?
2. Что называется пропорцией?
3. В чем смысл основного свойства пропорции?
4. Что называется "Золотым сечением" или Божьей пропорцией?
5. Как решать уравнение с использованием пропорций?

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=План проведения проекта=
1 этап:
Погружение в проблему.
Вводное занятие.
Постановка ОПВ.

2 этап:
Реализация проекта.
Формирование групп и тем исследований.
Обсуждение плана работы и критерия оценивания.
Самостоятельная работа по выполнению задания.

3 этап:
Заключительный.
Защита своей работы.
Рефлексия.

=Відомості про автора=
==Имя, Фамилия==

Любовь Быковская

==специальность, учебный предмет==
Математика, СИТ

==Учебное заведение==
Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко, ИФМИТ

==Город\село, район, область==
Луганск

==Контактные данные==
http://proporcii.blogspot.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-18T07:07:05Z

Биковська Любов: /* Учебное заведение */

=Учебное название проекта=
Отношение и пропорции

=Основной и второстепенные учебные предметы=
Математика, архитектура, скульптура, живопись, фотография, биология.

=Класс=
6 класс

=Краткая аннотация проекта=
Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции». Цель данного проекта – исследовать применение пропорций в области математики, живописи, архитектуры, скульптуры, фотографии и биологии. Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет им овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин и приобрести новые знания в области понятия отношения и пропорции с точки зрения «Золотого сечения». Важным результатом проекта является понимание учащимися простоты, красоты пропорций, их важности для правильного и гармоничного изображения предмета.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос:'''
Пропорция: математический объект или основа красоты в природе?

'''Тематические вопросы:'''
1. Действительно ли, природа и человек, мир, вселенная и космос единое целое, где все взаимосвязано и находится в гармонических отношениях?
2. Где человек может встретится с "Золотым сечением" или Божественной пропорцией?

'''Содержательные вопросы:'''
1. Что показывает отношение двух чисел?
2. Что называется пропорцией?
3. В чем смысл основного свойства пропорции?
4. Что называется "Золотым сечением" или Божьей пропорцией?
5. Как решать уравнение с использованием пропорций?

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=План проведения проекта=
1 этап:
Погружение в проблему.
Вводное занятие.
Постановка ОПВ.

2 этап:
Реализация проекта.
Формирование групп и тем исследований.
Обсуждение плана работы и критерия оценивания.
Самостоятельная работа по выполнению задания.

3 этап:
Заключительный.
Защита своей работы.
Рефлексия.

=Відомості про автора=
==Имя, Фамилия==

Любовь Быковская

==специальность, учебный предмет==
Математика, СИТ

==Учебное заведение==
Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко, ИФМИТ

==Город\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Биковська Любов Сергіївна "Секрет гармонии"

2014-02-18T07:06:21Z

Биковська Любов: /* специальность, учебный предмет */

=Учебное название проекта=
Отношение и пропорции

=Основной и второстепенные учебные предметы=
Математика, архитектура, скульптура, живопись, фотография, биология.

=Класс=
6 класс

=Краткая аннотация проекта=
Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции». Цель данного проекта – исследовать применение пропорций в области математики, живописи, архитектуры, скульптуры, фотографии и биологии. Задания и теоретический материал, предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта, поможет им овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин и приобрести новые знания в области понятия отношения и пропорции с точки зрения «Золотого сечения». Важным результатом проекта является понимание учащимися простоты, красоты пропорций, их важности для правильного и гармоничного изображения предмета.

=Вопросы, направляющие проект=
'''Основополагающий вопрос:'''
Пропорция: математический объект или основа красоты в природе?

'''Тематические вопросы:'''
1. Действительно ли, природа и человек, мир, вселенная и космос единое целое, где все взаимосвязано и находится в гармонических отношениях?
2. Где человек может встретится с "Золотым сечением" или Божественной пропорцией?

'''Содержательные вопросы:'''
1. Что показывает отношение двух чисел?
2. Что называется пропорцией?
3. В чем смысл основного свойства пропорции?
4. Что называется "Золотым сечением" или Божьей пропорцией?
5. Как решать уравнение с использованием пропорций?

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=План проведения проекта=
1 этап:
Погружение в проблему.
Вводное занятие.
Постановка ОПВ.

2 этап:
Реализация проекта.
Формирование групп и тем исследований.
Обсуждение плана работы и критерия оценивания.
Самостоятельная работа по выполнению задания.

3 этап:
Заключительный.
Защита своей работы.
Рефлексия.

=Відомості про автора=
==Имя, Фамилия==

Любовь Быковская

==специальность, учебный предмет==
Математика, СИТ

==Учебное заведение==
Луганский национальный университет имени Тараса Шевченка

==Город\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]