http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B9+%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B9 2026-06-04T02:05:19Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B9_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B9&diff=240885 2012-09-10T11:46:16Z

<p>Беспалий Андрій: </p> <hr /> <div>==Про мене ==<br /> [[Файл:UdIXfyN1WNU.jpg|200px|thumb|left|Вчитель інформатики]]<br /> <br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> <br /> '''Беспалий Андрій Олександрович'''<br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> '''Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради'''<br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> <br /> '''''вчитель інформатики'''''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> [[Прихована боротьба]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B9_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B9&diff=240884 2012-09-10T11:45:49Z

<p>Беспалий Андрій: </p> <hr /> <div>==Про мене ==<br /> [[Файл:Файл:UdIXfyN1WNU.jpg|200px|thumb|left|Вчитель інформатики]]<br /> <br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> <br /> '''Беспалий Андрій Олександрович'''<br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> '''Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради'''<br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> <br /> '''''вчитель інформатики'''''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> [[Прихована боротьба]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2&diff=240881 2012-09-10T11:43:22Z

<p>Беспалий Андрій: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тренінги=<br /> <br /> =Тренери=<br /> == [[Користувач:Кубрак|Кубрак Юлия Анатольевна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської ради<br /> <br /> == [[Користувач:Kovalchuk1510|Ковальчук Антоніна Петрівна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради<br /> <br /> == [[Користувач:Olga.hvostikova|Хвостікова Ольга Сергіївна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10 Димитровської міської ради<br /> <br /> =[[Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської ради]]=<br /> ==[[Користувач:yuliyapavluk|Павлюк Юлія Юріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Людмила|Вончук Людмила Василівна]] ==<br /> == [[Користувач:Зайцева|Зайцева Юлія Сергіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Анна Пєвнєва |Пєвнєва Ганна Геннадіївна]] ==<br /> == [[Користувач:pustovoitovairina |Пустовойтова Ірина Олександрівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Адамец |Адамець Тамара Іванівна]] ==<br /> == [[Користувач:Лукашова |Лукашова Маргарита Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:Жук Людмила |Жук Людмила Миколаївна]] ==<br /> <br /> ==Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради==<br /> <br /> ==[[Користувач:Otmkyzmina|Кузьміна Раїса Павлівна]] ==<br /> == [[Користувач:Томнюк Лариса|Томнюк Лариса Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Vika.Lyax|Лях Вікторія Олександрівна]] ==<br /> == [[Користувач:Сидоренко Лідія|Сидоренко Лідія Андріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Беспалий Андрій|Беспалий Андрій Олександрович]] ==<br /> == [[Користувач:Басов Анатолій|Басов Анатолій Ігорович]] ==<br /> == [[Користувач:Буторина Надія|Буторіна Надія Олексіївна]] ==<br /> == [[Користувач:kornienko1505|Корнієнко Світлана Анатольївна]] ==<br /> == [[Користувач:Roman Tamaza|Тамаза Роман Леонідович ]] ==<br /> == [[Користувач:T.kondratieva01|Кондратьєва Тетяна Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:Федорова Ірина|Федорова Ірина Анатоліївна]] ==<br /> <br /> =[[Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10 Димитровської міської ради]]=<br /> == [[Користувач:Капліна Наталія|Капліна Наталія Віталіївна]]==<br /> <br /> == [[Користувач:Шеменєва Катерина|Шеменєва Катерина Іванівна]] ==<br /> == [[Користувач:Аршинова Валентина|Аршинова Валентина Михайлівна ]]==<br /> == [[Користувач:Шепелєва Олена|Шепелєва Олена Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Баутіна Олена|Баутіна Олена Олексіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Шраменко Наталія|Шраменко Наталія Іванівна ]]==<br /> == [[Користувач:Демиденко Вероніка|Демиденко Вероніка Іванівна ]]==<br /> == [[Користувач:Гапоненко Олена|Гапоненко Олена Євгенівна]] ==<br /> == [[Користувач:Проценко Лариса|Проценко Лариса Миколаївна]] ==<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.Тренінг серпень2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.Тренінг серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7.Тренінг серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> =Ресурси=<br /> <br /> * [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> * [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> * [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> * [http://educate.intel.com/ua/ProjectDesign Розробка ефективних проектів]<br /> * [http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects Оцінювання проектів]<br /> <br /> =Приклади учнівських робіт=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2&diff=240878 2012-09-10T11:41:03Z

<p>Беспалий Андрій: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тренінги=<br /> <br /> =Тренери=<br /> == [[Користувач:Кубрак|Кубрак Юлия Анатольевна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської ради<br /> <br /> == [[Користувач:Kovalchuk1510|Ковальчук Антоніна Петрівна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради<br /> <br /> == [[Користувач:Olga.hvostikova|Хвостікова Ольга Сергіївна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10 Димитровської міської ради<br /> <br /> =[[Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської ради]]=<br /> ==[[Користувач:yuliyapavluk|Павлюк Юлія Юріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Людмила|Вончук Людмила Василівна]] ==<br /> == [[Користувач:Зайцева|Зайцева Юлія Сергіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Анна Пєвнєва |Пєвнєва Ганна Геннадіївна]] ==<br /> == [[Користувач:pustovoitovairina |Пустовойтова Ірина Олександрівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Адамец |Адамець Тамара Іванівна]] ==<br /> == [[Користувач:Лукашова |Лукашова Маргарита Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:Жук Людмила |Жук Людмила Миколаївна]] ==<br /> <br /> '''Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради'''<br /> <br /> ==[[Користувач:Otmkyzmina|Кузьміна Раїса Павлівна]] ==<br /> == [[Користувач:Томнюк Лариса|Томнюк Лариса Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Vika.Lyax|Лях Вікторія Олександрівна]] ==<br /> == [[Користувач:Сидоренко Лідія|Сидоренко Лідія Андріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Беспалий Андрій|Беспалий Андрій Олександрович]] ==<br /> == [[Користувач:Басов Анатолій|Басов Анатолій Ігорович]] ==<br /> == [[Користувач:Буторина Надія|Буторіна Надія Олексіївна]] ==<br /> == [[Користувач:kornienko1505|Корнієнко Світлана Анатольївна]] ==<br /> == [[Користувач:Roman Tamaza|Тамаза Роман Леонідович ]] ==<br /> == [[Користувач:T.kondratieva01|Кондратьєва Тетяна Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:Федорова Ірина|Федорова Ірина Анатоліївна]] ==<br /> <br /> =[[Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10 Димитровської міської ради]]=<br /> == [[Користувач:Капліна Наталія|Капліна Наталія Віталіївна]]==<br /> <br /> == [[Користувач:Шеменєва Катерина|Шеменєва Катерина Іванівна]] ==<br /> == [[Користувач:Аршинова Валентина|Аршинова Валентина Михайлівна ]]==<br /> == [[Користувач:Шепелєва Олена|Шепелєва Олена Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Баутіна Олена|Баутіна Олена Олексіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Шраменко Наталія|Шраменко Наталія Іванівна ]]==<br /> == [[Користувач:Демиденко Вероніка|Демиденко Вероніка Іванівна ]]==<br /> == [[Користувач:Гапоненко Олена|Гапоненко Олена Євгенівна]] ==<br /> == [[Користувач:Проценко Лариса|Проценко Лариса Миколаївна]] ==<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.Тренінг серпень2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.Тренінг серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7.Тренінг серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> =Ресурси=<br /> <br /> * [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> * [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> * [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> * [http://educate.intel.com/ua/ProjectDesign Розробка ефективних проектів]<br /> * [http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects Оцінювання проектів]<br /> <br /> =Приклади учнівських робіт=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2&diff=240876 2012-09-10T11:40:41Z

<p>Беспалий Андрій: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тренінги=<br /> <br /> =Тренери=<br /> == [[Користувач:Кубрак|Кубрак Юлия Анатольевна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської ради<br /> <br /> == [[Користувач:Kovalchuk1510|Ковальчук Антоніна Петрівна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради<br /> <br /> == [[Користувач:Olga.hvostikova|Хвостікова Ольга Сергіївна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10 Димитровської міської ради<br /> <br /> =[[Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської ради]]=<br /> ==[[Користувач:yuliyapavluk|Павлюк Юлія Юріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Людмила|Вончук Людмила Василівна]] ==<br /> == [[Користувач:Зайцева|Зайцева Юлія Сергіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Анна Пєвнєва |Пєвнєва Ганна Геннадіївна]] ==<br /> == [[Користувач:pustovoitovairina |Пустовойтова Ірина Олександрівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Адамец |Адамець Тамара Іванівна]] ==<br /> == [[Користувач:Лукашова |Лукашова Маргарита Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:Жук Людмила |Жук Людмила Миколаївна]] ==<br /> <br /> ''Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради''<br /> <br /> ==[[Користувач:Otmkyzmina|Кузьміна Раїса Павлівна]] ==<br /> == [[Користувач:Томнюк Лариса|Томнюк Лариса Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Vika.Lyax|Лях Вікторія Олександрівна]] ==<br /> == [[Користувач:Сидоренко Лідія|Сидоренко Лідія Андріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Беспалий Андрій|Беспалий Андрій Олександрович]] ==<br /> == [[Користувач:Басов Анатолій|Басов Анатолій Ігорович]] ==<br /> == [[Користувач:Буторина Надія|Буторіна Надія Олексіївна]] ==<br /> == [[Користувач:kornienko1505|Корнієнко Світлана Анатольївна]] ==<br /> == [[Користувач:Roman Tamaza|Тамаза Роман Леонідович ]] ==<br /> == [[Користувач:T.kondratieva01|Кондратьєва Тетяна Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:Федорова Ірина|Федорова Ірина Анатоліївна]] ==<br /> <br /> =[[Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10 Димитровської міської ради]]=<br /> == [[Користувач:Капліна Наталія|Капліна Наталія Віталіївна]]==<br /> <br /> == [[Користувач:Шеменєва Катерина|Шеменєва Катерина Іванівна]] ==<br /> == [[Користувач:Аршинова Валентина|Аршинова Валентина Михайлівна ]]==<br /> == [[Користувач:Шепелєва Олена|Шепелєва Олена Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Баутіна Олена|Баутіна Олена Олексіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Шраменко Наталія|Шраменко Наталія Іванівна ]]==<br /> == [[Користувач:Демиденко Вероніка|Демиденко Вероніка Іванівна ]]==<br /> == [[Користувач:Гапоненко Олена|Гапоненко Олена Євгенівна]] ==<br /> == [[Користувач:Проценко Лариса|Проценко Лариса Миколаївна]] ==<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.Тренінг серпень2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.Тренінг серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7.Тренінг серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> =Ресурси=<br /> <br /> * [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> * [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> * [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> * [http://educate.intel.com/ua/ProjectDesign Розробка ефективних проектів]<br /> * [http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects Оцінювання проектів]<br /> <br /> =Приклади учнівських робіт=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2&diff=240875 2012-09-10T11:40:12Z

<p>Беспалий Андрій: /* Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тренінги=<br /> <br /> =Тренери=<br /> == [[Користувач:Кубрак|Кубрак Юлия Анатольевна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської ради<br /> <br /> == [[Користувач:Kovalchuk1510|Ковальчук Антоніна Петрівна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради<br /> <br /> == [[Користувач:Olga.hvostikova|Хвостікова Ольга Сергіївна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10 Димитровської міської ради<br /> <br /> =[[Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської ради]]=<br /> ==[[Користувач:yuliyapavluk|Павлюк Юлія Юріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Людмила|Вончук Людмила Василівна]] ==<br /> == [[Користувач:Зайцева|Зайцева Юлія Сергіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Анна Пєвнєва |Пєвнєва Ганна Геннадіївна]] ==<br /> == [[Користувач:pustovoitovairina |Пустовойтова Ірина Олександрівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Адамец |Адамець Тамара Іванівна]] ==<br /> == [[Користувач:Лукашова |Лукашова Маргарита Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:Жук Людмила |Жук Людмила Миколаївна]] ==<br /> <br /> 'Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради'<br /> <br /> ==[[Користувач:Otmkyzmina|Кузьміна Раїса Павлівна]] ==<br /> == [[Користувач:Томнюк Лариса|Томнюк Лариса Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Vika.Lyax|Лях Вікторія Олександрівна]] ==<br /> == [[Користувач:Сидоренко Лідія|Сидоренко Лідія Андріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Беспалий Андрій|Беспалий Андрій Олександрович]] ==<br /> == [[Користувач:Басов Анатолій|Басов Анатолій Ігорович]] ==<br /> == [[Користувач:Буторина Надія|Буторіна Надія Олексіївна]] ==<br /> == [[Користувач:kornienko1505|Корнієнко Світлана Анатольївна]] ==<br /> == [[Користувач:Roman Tamaza|Тамаза Роман Леонідович ]] ==<br /> == [[Користувач:T.kondratieva01|Кондратьєва Тетяна Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:Федорова Ірина|Федорова Ірина Анатоліївна]] ==<br /> <br /> =[[Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10 Димитровської міської ради]]=<br /> == [[Користувач:Капліна Наталія|Капліна Наталія Віталіївна]]==<br /> <br /> == [[Користувач:Шеменєва Катерина|Шеменєва Катерина Іванівна]] ==<br /> == [[Користувач:Аршинова Валентина|Аршинова Валентина Михайлівна ]]==<br /> == [[Користувач:Шепелєва Олена|Шепелєва Олена Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Баутіна Олена|Баутіна Олена Олексіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Шраменко Наталія|Шраменко Наталія Іванівна ]]==<br /> == [[Користувач:Демиденко Вероніка|Демиденко Вероніка Іванівна ]]==<br /> == [[Користувач:Гапоненко Олена|Гапоненко Олена Євгенівна]] ==<br /> == [[Користувач:Проценко Лариса|Проценко Лариса Миколаївна]] ==<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.Тренінг серпень2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.Тренінг серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7.Тренінг серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> =Ресурси=<br /> <br /> * [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> * [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> * [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> * [http://educate.intel.com/ua/ProjectDesign Розробка ефективних проектів]<br /> * [http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects Оцінювання проектів]<br /> <br /> =Приклади учнівських робіт=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=240870 2012-09-10T11:38:32Z

<p>Беспалий Андрій: </p> <hr /> <div>==Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> <br /> '''Федорова Ірина Анатоліївна'''<br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> '''Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради'''<br /> <br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> <br /> '''''вчитель українська мова та література'''''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> [[Гармонія у житті]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2&diff=240869 2012-09-10T11:38:16Z

<p>Беспалий Андрій: /* Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тренінги=<br /> <br /> =Тренери=<br /> == [[Користувач:Кубрак|Кубрак Юлия Анатольевна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської ради<br /> <br /> == [[Користувач:Kovalchuk1510|Ковальчук Антоніна Петрівна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради<br /> <br /> == [[Користувач:Olga.hvostikova|Хвостікова Ольга Сергіївна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10 Димитровської міської ради<br /> <br /> =[[Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської ради]]=<br /> ==[[Користувач:yuliyapavluk|Павлюк Юлія Юріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Людмила|Вончук Людмила Василівна]] ==<br /> == [[Користувач:Зайцева|Зайцева Юлія Сергіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Анна Пєвнєва |Пєвнєва Ганна Геннадіївна]] ==<br /> == [[Користувач:pustovoitovairina |Пустовойтова Ірина Олександрівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Адамец |Адамець Тамара Іванівна]] ==<br /> == [[Користувач:Лукашова |Лукашова Маргарита Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:Жук Людмила |Жук Людмила Миколаївна]] ==<br /> <br /> =[[Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради]]=<br /> <br /> ==[[Користувач:Otmkyzmina|Кузьміна Раїса Павлівна]] ==<br /> == [[Користувач:Томнюк Лариса|Томнюк Лариса Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Vika.Lyax|Лях Вікторія Олександрівна]] ==<br /> == [[Користувач:Сидоренко Лідія|Сидоренко Лідія Андріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Беспалий Андрій|Беспалий Андрій Олександрович]] ==<br /> == [[Користувач:Басов Анатолій|Басов Анатолій Ігорович]] ==<br /> == [[Користувач:Буторина Надія|Буторіна Надія Олексіївна]] ==<br /> == [[Користувач:kornienko1505|Корнієнко Світлана Анатольївна]] ==<br /> == [[Користувач:Roman Tamaza|Тамаза Роман Леонідович ]] ==<br /> == [[Користувач:T.kondratieva01|Кондратьєва Тетяна Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:Федорова Ірина|Федорова Ірина Анатоліївна]] ==<br /> <br /> =[[Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10 Димитровської міської ради]]=<br /> == [[Користувач:Капліна Наталія|Капліна Наталія Віталіївна]]==<br /> <br /> == [[Користувач:Шеменєва Катерина|Шеменєва Катерина Іванівна]] ==<br /> == [[Користувач:Аршинова Валентина|Аршинова Валентина Михайлівна ]]==<br /> == [[Користувач:Шепелєва Олена|Шепелєва Олена Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Баутіна Олена|Баутіна Олена Олексіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Шраменко Наталія|Шраменко Наталія Іванівна ]]==<br /> == [[Користувач:Демиденко Вероніка|Демиденко Вероніка Іванівна ]]==<br /> == [[Користувач:Гапоненко Олена|Гапоненко Олена Євгенівна]] ==<br /> == [[Користувач:Проценко Лариса|Проценко Лариса Миколаївна]] ==<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.Тренінг серпень2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.Тренінг серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7.Тренінг серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> =Ресурси=<br /> <br /> * [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> * [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> * [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> * [http://educate.intel.com/ua/ProjectDesign Розробка ефективних проектів]<br /> * [http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects Оцінювання проектів]<br /> <br /> =Приклади учнівських робіт=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%96%D1%8F_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96&diff=240863 2012-09-10T11:36:13Z

<p>Беспалий Андрій: Створена сторінка: =Назва проекту= Гармонія у житті =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= ...</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Гармонія у житті <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізична культура. <br /> Українська мова<br /> Інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Різновиди ходьби та бігу. Комплекс ЗРВ. Лазіння по канату у два або три прийоми. Рівновага (дівчата). Комбінації вправ на паралельних брусах (хлопці) Акробатика. Танцювальні кроки.<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Учні 7 класу розроблять проект «Гармонія у житті» під час виконання якого навчаться танцювальним крокам. Дослідять історію розвитку акробатики. Уважно стежитимуть за презентованою інформацією, усвідомлюватимуть мету поставленого завдання, ефективно співпрацюватимуть під час групової роботи.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B06d-sXVjKsTeE1aVF9McFJPQjQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B06d-sXVjKsTSnZlUWJaa0YyWkU/edit План впровадження проекту ]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розширити знання учнів про Акробатику<br /> ознайомити із різноманітністю танцювальних кроків; <br /> знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію;<br /> = Основні запитання =<br /> <br /> ==''Ключове запитання ''==<br /> Що може допомогти тобі досягти гармонії у житті?<br /> ==''Тематичні запитання ''==<br /> Яке життя ти вважаєш гармонійним?<br /> Що може завадити тобі досягти гармонії?<br /> ==''Змістові запитання ''==<br /> Які різновиди ходьби ви знаєте?<br /> Що таке комплекс ЗРВ?<br /> Що таке танцювальні кроки?<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту Учні: - дізнаються тему проекту,обговорюють її, цілі, завдання. Учні заповнюють таблицю З-С-З. Згідно результатів учні класу обьєднюються у 2 групи,кожна з яких буде розробляти свій проект. Діти отримують завдання та вправи , за якими бубуть працювати протягом 2 тижнів.<br /> Учитель: - оцінює початкові знання учнів. Вчитель також пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Керує розподілом учнів на групи. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом <br /> Учні: - розробляють проекти «Історія акробатики», «Танцювальні кроки» редагують їх. ; <br /> - заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, оцінюють роботу в команді, <br /> - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> - оформляють проект , готуються до захисту. <br /> Учитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернетіта складання інформаційного листка, Спостерігає за поведінкою і використанням навичок<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом <br /> Учні: - надають звіт про виконану роботу; <br /> - проводять захист проекту; <br /> -демонструють презентації; <br /> - обговорюються висновки. <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B06d-sXVjKsTbXVVWXYzcUNOTnM/edit Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Вчительська презентація=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B06d-sXVjKsTVWhRRWJGcEI4N0U/edit Вчительська презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==ім'я прізвище==<br /> Федорова Ірина Анатоліївна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель фізичної культури<br /> == Навчальний заклад==<br /> Зош №8<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Доненцька обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> fedorova1965@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.06.2012-13.06.2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> ==Тренери==<br /> Ковальчук Антоніна Петрівна<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=240860 2012-09-10T11:34:55Z

<p>Беспалий Андрій: </p> <hr /> <div>==Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> <br /> '''Федорова Ірина Анатоліївна'''<br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> '''Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради'''<br /> <br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> <br /> '''''вчитель українська мова та література'''''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> [[Гармонія у житті]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=240488 2012-09-10T07:44:44Z

<p>Беспалий Андрій: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Пробудження<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія <br /> Українська мова<br /> Інформатика<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Руська правда». Писемні згадки про школи Давньої Русі<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Розширити знання учнів Школи Давньої Русі<br /> ознайомити з текстом «Руської правди»; <br /> розвивати здатність використати різні стратегії для контакту з представниками інших культур<br /> знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію;<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/document/d/1abSdEi_T4_fFfHTOjmdyuv6xo57kFcl9pYh7B2seTC0/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1I8S80yqiV8_Ac4x6W_QnXy7O62GJ51S61d6YWcOs4JY/edit План впровадження проекту ]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розширити знання учнів про клас Ссавці;<br /> ознайомити із різноманітністю ссавців; <br /> розвивати уміння учнів порівнювати організми різних класів,<br /> знаходити риси подібності та відмінності;<br /> <br /> = Основні запитання =<br /> <br /> ==''Ключове запитання ''==<br /> Що спричинило пробудження Русі?<br /> ==''Тематичні запитання ''==<br /> Хто стимулював пробудження?<br /> Яку роль зіграла освіта?<br /> ==''Змістові запитання ''==<br /> Найвидатнішою пам’яткою історії є „Руська правда”. Як ви гадаєте, чому?<br /> 1. Про які традиції руського суспільства іде мова?<br /> 2. Чому за вбивство та каліцтво встановлено однаковий штраф?<br /> 3. Як остання стаття показує положення смерда?<br /> 4. Чиї інтереси захищав цей кодекс законів?<br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту Учні: - дізнаються тему проекту,обговорюють її, цілі, завдання. Учні заповнюють таблицю З-Х-Д. Згідно результатів учні класу обьєднюються у 2 групи, кожна з яких буде розробляти свій проект. Діти отримують список рекомендованої літератури. Відвідують шкільну та міську бібліотеки, досліджують проблему.<br /> Учитель: - оцінює початкові знання учнів. Вчитель також пояснює, як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Керує розподілом учнів на групи. Надає список рекомендованої літератури. Контролює наявність літератури в бібліотеках.<br /> <br /> Впродовж роботи над проектом <br /> Учні: - Добирають інформацію для виконання проектів. Досліджують документ «Руська правда»;<br /> Оформлюють газети «Руська правда нашого класу», «Руська правда нашої школи»<br /> заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, оцінюють роботу в команді, <br /> - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> - готуються до захисту. <br /> <br /> Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті та складання газети<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом <br /> Учні: <br /> - надають звіт про виконану роботу; <br /> - проводять захист проекту; <br /> -демонструють Буклети; <br /> - обговорюються висновки.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1tLF6OjYW9_qbZkKfgFbQ_9_1RhwY_4OsvevsIRSgGTk/edit Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Вчительська презентація=<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/16esfOUYTODqpiOeWMqim0x2ewS0Th6G5LSLQxnBZ3Mk/edit#slide=id.p14 Вчительська презентація]<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==ім'я прізвище==<br /> Буторіна Надія Олексіївна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель історії<br /> == Навчальний заклад==<br /> Зош №8<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Доненцька обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> butorina1409@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.06.2012-13.06.2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> ==Тренери==<br /> Ковальчук Антоніна Петрівна<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=240487 2012-09-10T07:44:25Z

<p>Беспалий Андрій: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Пробудження<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія <br /> Українська мова<br /> Інформатика<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Руська правда». Писемні згадки про школи Давньої Русі<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Розширити знання учнів Школи Давньої Русі<br /> ознайомити з текстом «Руської правди»; <br /> розвивати здатність використати різні стратегії для контакту з представниками інших культур<br /> знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію;<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/document/d/1abSdEi_T4_fFfHTOjmdyuv6xo57kFcl9pYh7B2seTC0/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1I8S80yqiV8_Ac4x6W_QnXy7O62GJ51S61d6YWcOs4JY/edit План впровадження проекту ]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розширити знання учнів про клас Ссавці;<br /> ознайомити із різноманітністю ссавців; <br /> розвивати уміння учнів порівнювати організми різних класів,<br /> знаходити риси подібності та відмінності;<br /> <br /> = Основні запитання =<br /> <br /> ==''Ключове запитання ''==<br /> Що спричинило пробудження Русі?<br /> ==''Тематичні запитання ''==<br /> Хто стимулював пробудження?<br /> Яку роль зіграла освіта?<br /> ==''Змістові запитання ''==<br /> Найвидатнішою пам’яткою історії є „Руська правда”. Як ви гадаєте, чому?<br /> 1. Про які традиції руського суспільства іде мова?<br /> 2. Чому за вбивство та каліцтво встановлено однаковий штраф?<br /> 3. Як остання стаття показує положення смерда?<br /> 4. Чиї інтереси захищав цей кодекс законів?<br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту Учні: - дізнаються тему проекту,обговорюють її, цілі, завдання. Учні заповнюють таблицю З-Х-Д. Згідно результатів учні класу обьєднюються у 2 групи, кожна з яких буде розробляти свій проект. Діти отримують список рекомендованої літератури. Відвідують шкільну та міську бібліотеки, досліджують проблему.<br /> Учитель: - оцінює початкові знання учнів. Вчитель також пояснює, як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Керує розподілом учнів на групи. Надає список рекомендованої літератури. Контролює наявність літератури в бібліотеках.<br /> <br /> Впродовж роботи над проектом <br /> Учні: - Добирають інформацію для виконання проектів. Досліджують документ «Руська правда»;<br /> Оформлюють газети «Руська правда нашого класу», «Руська правда нашої школи»<br /> заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, оцінюють роботу в команді, <br /> - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> - готуються до захисту. <br /> <br /> Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті та складання газети<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом <br /> Учні: <br /> - надають звіт про виконану роботу; <br /> - проводять захист проекту; <br /> -демонструють Буклети; <br /> - обговорюються висновки. <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1tLF6OjYW9_qbZkKfgFbQ_9_1RhwY_4OsvevsIRSgGTk/edit Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Вчительська презентація=<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/16esfOUYTODqpiOeWMqim0x2ewS0Th6G5LSLQxnBZ3Mk/edit#slide=id.p14 Вчительська презентація]<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==ім'я прізвище==<br /> Буторіна Надія Олексіївна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель історії<br /> == Навчальний заклад==<br /> Зош №8<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Доненцька обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> butorina1409@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.06.2012-13.06.2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> ==Тренери==<br /> Ковальчук Антоніна Петрівна<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=240485 2012-09-10T07:44:13Z

<p>Беспалий Андрій: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Пробудження<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія <br /> Українська мова<br /> Інформатика<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Руська правда». Писемні згадки про школи Давньої Русі<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Розширити знання учнів Школи Давньої Русі<br /> ознайомити з текстом «Руської правди»; <br /> розвивати здатність використати різні стратегії для контакту з представниками інших культур<br /> знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію;<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/document/d/1abSdEi_T4_fFfHTOjmdyuv6xo57kFcl9pYh7B2seTC0/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1I8S80yqiV8_Ac4x6W_QnXy7O62GJ51S61d6YWcOs4JY/edit План впровадження проекту ]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розширити знання учнів про клас Ссавці;<br /> ознайомити із різноманітністю ссавців; <br /> розвивати уміння учнів порівнювати організми різних класів,<br /> знаходити риси подібності та відмінності;<br /> <br /> = Основні запитання =<br /> <br /> ==''Ключове запитання ''==<br /> Що спричинило пробудження Русі?<br /> ==''Тематичні запитання ''==<br /> Хто стимулював пробудження?<br /> Яку роль зіграла освіта?<br /> ==''Змістові запитання ''==<br /> Найвидатнішою пам’яткою історії є „Руська правда”. Як ви гадаєте, чому?<br /> 1. Про які традиції руського суспільства іде мова?<br /> 2. Чому за вбивство та каліцтво встановлено однаковий штраф?<br /> 3. Як остання стаття показує положення смерда?<br /> 4. Чиї інтереси захищав цей кодекс законів?<br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту Учні: - дізнаються тему проекту,обговорюють її, цілі, завдання. Учні заповнюють таблицю З-Х-Д. Згідно результатів учні класу обьєднюються у 2 групи, кожна з яких буде розробляти свій проект. Діти отримують список рекомендованої літератури. Відвідують шкільну та міську бібліотеки, досліджують проблему.<br /> Учитель: - оцінює початкові знання учнів. Вчитель також пояснює, як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Керує розподілом учнів на групи. Надає список рекомендованої літератури. Контролює наявність літератури в бібліотеках.<br /> <br /> Впродовж роботи над проектом <br /> Учні: - Добирають інформацію для виконання проектів. Досліджують документ «Руська правда»;<br /> Оформлюють газети «Руська правда нашого класу», «Руська правда нашої школи»<br /> заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, оцінюють роботу в команді, <br /> - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> - готуються до захисту. <br /> <br /> Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті та складання газети<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом <br /> Учні: <br /> - надають звіт про виконану роботу; <br /> - проводять захист проекту; <br /> -демонструють Буклети; <br /> - обговорюються висновки. <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1tLF6OjYW9_qbZkKfgFbQ_9_1RhwY_4OsvevsIRSgGTk/edit Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Вчительська презентація=<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/16esfOUYTODqpiOeWMqim0x2ewS0Th6G5LSLQxnBZ3Mk/edit#slide=id.p14 Вчительська презентація]<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==ім'я прізвище==<br /> Буторіна Надія Олексіївна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель історії<br /> == Навчальний заклад==<br /> Зош №8<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Доненцька обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> butorina1409@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.06.2012-13.06.2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> ==Тренери==<br /> Ковальчук Антоніна Петрівна<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A5%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B8&diff=240483 2012-09-10T07:42:55Z

<p>Беспалий Андрій: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Хочу все знати<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Інформатика<br /> <br /> <br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Прислівник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Учні 7 класу розроблять проект «Хочу все знати» під час виконання якого дізнаються про синтаксичну роль прислівників, ступені їх порівняння. Вивчать розряди прислівників. Уважно стежитимуть за презентованою інформацією, усвідомлюватимуть мету поставленого завдання, ефективно співпрацюватимуть під час групової роботи.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxHatp8v_FJeNnlhdGxtajBHZEE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxHatp8v_FJeTmt6SXQ0dl90R0k/edit План впровадження проекту ]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розширити знання учнів про прислівник<br /> ознайомити із різноманітністю розрядів прислівників; <br /> <br /> розвивати здатність використовувати прислівників в різних ступенях порівняння<br /> знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію;<br /> <br /> = Основні запитання =<br /> <br /> ==''Ключове запитання ''==<br /> Що допоможе тобі все знати?<br /> ==''Тематичні запитання ''==<br /> ДЕ? ЯК? ЗВІДКИ?ти все дізнаєшься?<br /> З чого утворюються знання?<br /> <br /> <br /> ==''Змістові запитання ''==<br /> - Чим прислівник відрізняється від інших частин мови?<br /> - На які групи за значенням поділяється прислівник?<br /> - Що означає прислівник?<br /> - Від яких прислівників утворюється ступінь порівняння?<br /> - Скільки букв -н- пишеться у прислівниках?<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту Учні: - дізнаються тему.ю цілі, завдання проекту,обговорюють їх. Учні заповнюють дошку запитань. Згідно результатів учні класу обьєднюються у 2 групи, кожна з яких буде розробляти свій проект. Діти отримують таблиці з розрядамита ступенями порівняння прислівників.<br /> Учитель: - оцінює початкові знання учнів. Вчитель також пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Керує розподілом учнів на групи. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом <br /> Учні: - розробляють проекти «Розряди прислівників та способи іх творення»;<br /> - заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, оцінюють роботу в команді, <br /> - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> - оформляють проект , готуються до захисту. <br /> Учитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті та складання інформаційного листка.оцінює проміжні результати учнів.<br /> Наприкінці роботи над проектом <br /> Учні: - надають звіт про виконану роботу; <br /> - проводять захист проекту; <br /> -демонструють презентації; <br /> - обговорюються висновки.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxHatp8v_FJeUjBJY2trcGxjT2M/edit Учнівська презентація]<br /> <br /> =Вчительська презентація=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxHatp8v_FJeeGxOS1JZTmpuTVU/edit Вчительська презентація]<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сидоренко Лідія Андріївна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель української мови та літератури<br /> == Навчальний заклад==<br /> ЗОШ №8 Димитрівської міської ради<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г.Димитрів, Донецкая обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> cidorenko2005@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.06.12-13.06.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ковальчук Антоніна Петрівна <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B0%D0%B3%D0%B8_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=240479 2012-09-10T07:41:55Z

<p>Беспалий Андрій: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Ваги Всесвіту<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Тіла. Фізичне тіло і речовина. Маса тіла. Одиниці маси. Вимірювання маси тіла.<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Учні 7 класу розроблять проект «Ваги всесвіту». в якому розкриють свої знання щодо<br /> основних понять про фізичні тіла та речовини; дізнаються поняття маси тіла, одиниць маси; ознайомляться з методами вимірювання маси тіла. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B75GU530xHpmMjdGM1pEQlpUMkU/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B9EM2_HWiQqJeXRKMTZfSHJJWlk План впровадження проекту ]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розширити знання учнів про фізичні тіла та речовини;<br /> Ознайомити учнів з агрегатними станами речовини, одиницями маси тiла, густими речовинами;<br /> Розвивати вміння розрiзняти кристалiчнi й аморфнi тiла, атом i молекулу; <br /> Знаходити характерні ознаки тiл у рiзних агрегатних станах, явище дифузiї, залежнiсть лiнiйних розмiрiв твердих тiл вiд температури та пояснити атомно-молекулярну будову речовини в рiзних агрегатних станах, дослiднi факти, що пiдтверджують рух i взаємодiю мiкрочастинок речовини<br /> <br /> = Основні запитання =<br /> <br /> ==''Ключове запитання ''==<br /> Чи можна виміряти всесвіт?<br /> ==''Тематичні запитання ''==<br /> Чи змінюється всесвіт з часом?<br /> Якими приладами можна виміряти всесвіт?<br /> З чого складаються частини всесвіту?<br /> <br /> <br /> <br /> ==''Змістові запитання ''==<br /> Які існують відмінності між поняттями фізичне тіло та речовина?<br /> Що є мірою інертних та гравітаційних властивостей тіла?<br /> Що таке маса?<br /> Які є способи вимірювання маси тіла<br /> Наведіть приклади різних фізичних тіл. Із яких речовин вони виготовлені? <br /> Наведіть приклади штучно створених речовин. Із якою метою створено ці речовини? <br /> Яку властивість тіл характеризує маса тіла?<br /> У яких одиницях вимірюється маса тіла? <br /> Що взято за еталон маси в СІ? <br /> 6. Як можна виміряти масу тіла?<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту<br /> <br /> Учні: - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. За методикою Годинник з відміткою про зустріч учні поділяються на пари, складається план роботи в апрі, розподіляються обов’язки.<br /> Учитель: - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує Інтеренет сайти, наукову літературу<br /> <br /> <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом <br /> Учні: -опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> - заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, <br /> - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> - виконують досліди і творчі завдання<br /> - оформляють проект , готуються до захисту. <br /> <br /> Вчитель: знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу.<br /> <br /> <br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом <br /> <br /> Учні: - надають звіт про виконану роботу; <br /> - проводять захист проекту у вигляді учнівської конференції; <br /> - обговорюються висновки. <br /> .<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B75GU530xHpmckcxbVhaTXRMalU/edit]<br /> <br /> =Вчительська презентація=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B75GU530xHpmSVRvVi1mVlRoaEU/edit]<br /> =Додаткові матеріали=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B75GU530xHpmN1JTamNndGxDZTg/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==ім'я прізвище==<br /> Лях Вікторія Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель фізики та інформатики<br /> == Навчальний заклад==<br /> Зош №8<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Доненцька обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> vika.lyah@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.06.2012-13.06.2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> ==Тренери==<br /> Ковальчук Антоніна Петрівна<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B0%D0%B3%D0%B8_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=240474 2012-09-10T07:40:43Z

<p>Беспалий Андрій: /* Змістові запитання */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Ваги Всесвіту<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Тіла. Фізичне тіло і речовина. Маса тіла. Одиниці маси. Вимірювання маси тіла.<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Учні 7 класу розроблять проект «Ваги всесвіту». в якому розкриють свої знання щодо<br /> основних понять про фізичні тіла та речовини; дізнаються поняття маси тіла, одиниць маси; ознайомляться з методами вимірювання маси тіла. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B75GU530xHpmMjdGM1pEQlpUMkU/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B9EM2_HWiQqJeXRKMTZfSHJJWlk План впровадження проекту ]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розширити знання учнів про фізичні тіла та речовини;<br /> Ознайомити учнів з агрегатними станами речовини, одиницями маси тiла, густими речовинами;<br /> Розвивати вміння розрiзняти кристалiчнi й аморфнi тiла, атом i молекулу; <br /> Знаходити характерні ознаки тiл у рiзних агрегатних станах, явище дифузiї, залежнiсть лiнiйних розмiрiв твердих тiл вiд температури та пояснити атомно-молекулярну будову речовини в рiзних агрегатних станах, дослiднi факти, що пiдтверджують рух i взаємодiю мiкрочастинок речовини<br /> <br /> = Основні запитання =<br /> <br /> ==''Ключове запитання ''==<br /> Чи можна виміряти всесвіт?<br /> ==''Тематичні запитання ''==<br /> Чи змінюється всесвіт з часом?<br /> Якими приладами можна виміряти всесвіт?<br /> З чого складаються частини всесвіту?<br /> <br /> <br /> <br /> ==''Змістові запитання ''==<br /> Які існують відмінності між поняттями фізичне тіло та речовина?<br /> Що є мірою інертних та гравітаційних властивостей тіла?<br /> Що таке маса?<br /> Які є способи вимірювання маси тіла<br /> Наведіть приклади різних фізичних тіл. Із яких речовин вони виготовлені? <br /> Наведіть приклади штучно створених речовин. Із якою метою створено ці речовини? <br /> Яку властивість тіл характеризує маса тіла?<br /> У яких одиницях вимірюється маса тіла? <br /> Що взято за еталон маси в СІ? <br /> 6. Як можна виміряти масу тіла?<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту<br /> <br /> Учні: - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. За методикою Годинник з відміткою про зустріч учні поділяються на пари, складається план роботи в апрі, розподіляються обов’язки.<br /> Учитель: - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує Інтеренет сайти, наукову літературу<br /> <br /> <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом <br /> Учні: -опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> - заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, <br /> - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> - виконують досліди і творчі завдання<br /> - оформляють проект , готуються до захисту. <br /> <br /> Вчитель: знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу.<br /> <br /> <br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом <br /> <br /> Учні: - надають звіт про виконану роботу; <br /> - проводять захист проекту у вигляді учнівської конференції; <br /> - обговорюються висновки. <br /> . <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B75GU530xHpmckcxbVhaTXRMalU/edit]<br /> <br /> =Вчительська презентація=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B75GU530xHpmSVRvVi1mVlRoaEU/edit]<br /> =Додаткові матеріали=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B75GU530xHpmN1JTamNndGxDZTg/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==ім'я прізвище==<br /> Лях Вікторія Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель фізики та інформатики<br /> == Навчальний заклад==<br /> Зош №8<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Доненцька обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> vika.lyah@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.06.2012-13.06.2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> ==Тренери==<br /> Ковальчук Антоніна Петрівна<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B0%D0%B3%D0%B8_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=240472 2012-09-10T07:40:23Z

<p>Беспалий Андрій: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Ваги Всесвіту<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Тіла. Фізичне тіло і речовина. Маса тіла. Одиниці маси. Вимірювання маси тіла.<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Учні 7 класу розроблять проект «Ваги всесвіту». в якому розкриють свої знання щодо<br /> основних понять про фізичні тіла та речовини; дізнаються поняття маси тіла, одиниць маси; ознайомляться з методами вимірювання маси тіла. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B75GU530xHpmMjdGM1pEQlpUMkU/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B9EM2_HWiQqJeXRKMTZfSHJJWlk План впровадження проекту ]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розширити знання учнів про фізичні тіла та речовини;<br /> Ознайомити учнів з агрегатними станами речовини, одиницями маси тiла, густими речовинами;<br /> Розвивати вміння розрiзняти кристалiчнi й аморфнi тiла, атом i молекулу; <br /> Знаходити характерні ознаки тiл у рiзних агрегатних станах, явище дифузiї, залежнiсть лiнiйних розмiрiв твердих тiл вiд температури та пояснити атомно-молекулярну будову речовини в рiзних агрегатних станах, дослiднi факти, що пiдтверджують рух i взаємодiю мiкрочастинок речовини<br /> <br /> = Основні запитання =<br /> <br /> ==''Ключове запитання ''==<br /> Чи можна виміряти всесвіт?<br /> ==''Тематичні запитання ''==<br /> Чи змінюється всесвіт з часом?<br /> Якими приладами можна виміряти всесвіт?<br /> З чого складаються частини всесвіту?<br /> <br /> <br /> <br /> ==''Змістові запитання ''==<br /> Які існують відмінності між поняттями фізичне тіло та речовина?<br /> Що є мірою інертних та гравітаційних властивостей тіла?<br /> Що таке маса?<br /> Які є способи вимірювання маси тіла<br /> Наведіть приклади різних фізичних тіл. Із яких речовин вони виготовлені? <br /> Наведіть приклади штучно створених речовин. Із якою метою створено ці речовини? <br /> Яку властивість тіл характеризує маса тіла?<br /> У яких одиницях вимірюється маса тіла? <br /> Що взято за еталон маси в СІ? <br /> 6. Як можна виміряти масу тіла?<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту<br /> <br /> Учні: - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. За методикою Годинник з відміткою про зустріч учні поділяються на пари, складається план роботи в апрі, розподіляються обов’язки.<br /> Учитель: - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує Інтеренет сайти, наукову літературу<br /> <br /> <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом <br /> Учні: -опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> - заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, <br /> - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> - виконують досліди і творчі завдання<br /> - оформляють проект , готуються до захисту. <br /> <br /> Вчитель: знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу.<br /> <br /> <br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом <br /> <br /> Учні: - надають звіт про виконану роботу; <br /> - проводять захист проекту у вигляді учнівської конференції; <br /> - обговорюються висновки. <br /> . <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B75GU530xHpmckcxbVhaTXRMalU/edit]<br /> <br /> =Вчительська презентація=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B75GU530xHpmSVRvVi1mVlRoaEU/edit]<br /> =Додаткові матеріали=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B75GU530xHpmN1JTamNndGxDZTg/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==ім'я прізвище==<br /> Лях Вікторія Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель фізики та інформатики<br /> == Навчальний заклад==<br /> Зош №8<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Доненцька обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> vika.lyah@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.06.2012-13.06.2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> ==Тренери==<br /> Ковальчук Антоніна Петрівна<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B0%D0%B3%D0%B8_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=240469 2012-09-10T07:39:44Z

<p>Беспалий Андрій: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Ваги Всесвіту<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Тіла. Фізичне тіло і речовина. Маса тіла. Одиниці маси. Вимірювання маси тіла.<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Учні 7 класу розроблять проект «Ваги всесвіту». в якому розкриють свої знання щодо<br /> основних понять про фізичні тіла та речовини; дізнаються поняття маси тіла, одиниць маси; ознайомляться з методами вимірювання маси тіла. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B75GU530xHpmMjdGM1pEQlpUMkU/edit]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B9EM2_HWiQqJeXRKMTZfSHJJWlk План впровадження проекту ]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розширити знання учнів про фізичні тіла та речовини;<br /> Ознайомити учнів з агрегатними станами речовини, одиницями маси тiла, густими речовинами;<br /> Розвивати вміння розрiзняти кристалiчнi й аморфнi тiла, атом i молекулу; <br /> Знаходити характерні ознаки тiл у рiзних агрегатних станах, явище дифузiї, залежнiсть лiнiйних розмiрiв твердих тiл вiд температури та пояснити атомно-молекулярну будову речовини в рiзних агрегатних станах, дослiднi факти, що пiдтверджують рух i взаємодiю мiкрочастинок речовини<br /> <br /> = Основні запитання =<br /> <br /> ==''Ключове запитання ''==<br /> Чи можна виміряти всесвіт?<br /> ==''Тематичні запитання ''==<br /> Чи змінюється всесвіт з часом?<br /> Якими приладами можна виміряти всесвіт?<br /> З чого складаються частини всесвіту?<br /> <br /> <br /> <br /> ==''Змістові запитання ''==<br /> Які існують відмінності між поняттями фізичне тіло та речовина?<br /> Що є мірою інертних та гравітаційних властивостей тіла?<br /> Що таке маса?<br /> Які є способи вимірювання маси тіла<br /> Наведіть приклади різних фізичних тіл. Із яких речовин вони виготовлені? <br /> Наведіть приклади штучно створених речовин. Із якою метою створено ці речовини? <br /> Яку властивість тіл характеризує маса тіла?<br /> У яких одиницях вимірюється маса тіла? <br /> Що взято за еталон маси в СІ? <br /> 6. Як можна виміряти масу тіла?<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту<br /> <br /> Учні: - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. За методикою Годинник з відміткою про зустріч учні поділяються на пари, складається план роботи в апрі, розподіляються обов’язки.<br /> Учитель: - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує Інтеренет сайти, наукову літературу<br /> <br /> <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом <br /> Учні: -опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> - заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, <br /> - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> - виконують досліди і творчі завдання<br /> - оформляють проект , готуються до захисту. <br /> <br /> Вчитель: знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу.<br /> <br /> <br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом <br /> <br /> Учні: - надають звіт про виконану роботу; <br /> - проводять захист проекту у вигляді учнівської конференції; <br /> - обговорюються висновки. <br /> . <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B75GU530xHpmckcxbVhaTXRMalU/edit]<br /> <br /> =Вчительська презентація=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B75GU530xHpmSVRvVi1mVlRoaEU/edit]<br /> =Додаткові матеріали=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B75GU530xHpmN1JTamNndGxDZTg/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==ім'я прізвище==<br /> Лях Вікторія Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель фізики та інформатики<br /> == Навчальний заклад==<br /> Зош №8<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Доненцька обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> vika.lyah@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.06.2012-13.06.2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> ==Тренери==<br /> Ковальчук Антоніна Петрівна<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D1%86%D1%8F&diff=240465 2012-09-10T07:33:01Z

<p>Беспалий Андрій: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Улюблениця Сонця<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія.<br /> Українська мова<br /> Інформатика<br /> Біологія<br /> <br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природні зони Африки<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Учні 7 класу розроблять проект «Улюблениця сонця» в якому Розкриють свої знання щодо природних зон, дізнаються про природні<br /> зони, які наявні в Африці, кліматичні умови, флору та фауну певних природних зон. Навчаться швидко та ефективно шукати потрібну<br /> інформацію в Інтернеті та в друкованих посібниках, критично та компетентно її оцінювати та творчо використовувати дані для<br /> реалізації проекту<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3H47TfitWvFbEJGUUUwR2FJZ3M/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3H47TfitWvFTUFhWkpkNGNpZXM/edit План впровадження проекту ]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розширити знання учнів про основні етапи дослідження Африки;<br /> ознайомити із характерними рисами географічного положення та природи Африки; <br /> навчити наводить приклади: форм рельєфу, кліматичних поясів, внутрішніх вод, ґрунтів, рослинного та тваринного світу Африки;<br /> розвивати уміння учнів порівнювати природні зони та характеризувати: загальні риси населення; особливості розвитку найбільших<br /> держав материка;знаходити риси основні екологічні проблеми материка.<br /> <br /> = Основні запитання =<br /> <br /> ==''Ключове запитання ''==<br /> Яка вона – Улюблениця Сонця?<br /> ==''Тематичні запитання ''==<br /> За які принади та чесноти її любить Сонце?<br /> Який характер у страптивої красуні?<br /> Створіння з якими вона добре знайома?<br /> <br /> <br /> ==''Змістові запитання ''==<br /> Які характерні риси материка Африки?<br /> Які кліматичні пояси зустрічаються на території Африки?<br /> Як розташовані природні зони континенту?<br /> Як виглядає фізична карта Африки?<br /> Які водні ресурси має материк? <br /> Чим відрізняється тваринний та рослинний світ цього континенту?<br /> Які народи мешкають на території цього континенту?<br /> Які основні екологічні проблеми Африки?<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На підготовчому етапі проекту <br /> <br /> Учні: -Дізнаються тему проекту, цілі, завдання, обговорюють їх, складають асоціативний кущ. Згідно тематичним запитанням та індивідуальним схильностям дітей, учні класу об’єднуються у 3 групи, кожна з яких буде розробляти свій проект. Учні отримують перелік друкованої літератури, яка може знадобитися їм під час виконання проекту., розподіляють обов’язки в групах, складають план роботи. <br /> <br /> Учитель: - оцінює початкові знання учнів, пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Керує розподілом учнів на групи. Надає учням необхідну інформацію щодо правил роботи в Інтернеті.<br /> <br /> Впродовж роботи над проектом <br /> <br /> Учні: Опрацьовують літературу, ведуть щоденники в яких занотовують необхідну для виконання проекту інформацію. В кожній групі учні ведуть журнал Самооцінювання спільної роботи, складають буклет. Консультуються з вчителем. Оформлюють результати роботи у вигляді презентації.<br /> <br /> Учитель: Консультує учнів, керує роботою груп.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом <br /> <br /> Учні: - надають звіт про виконану роботу; <br /> - проводять захист презентацій; <br /> - обговорюються висновки. <br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3H47TfitWvFZGpqQUhKUUEydFU/edit Учнівська презентація]<br /> <br /> =Вчительська презентація=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3H47TfitWvFWkxhVTE4UU8xWDA/edit Вчительська презентація]<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Томнюк Лариса Миколаївна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель географії<br /> == Навчальний заклад==<br /> ЗОШ №8 Димитрівської міської ради<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г.Димитрів, Донецкая обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> geogdimitrov@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.06.12-13.06.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ковальчук Антоніна Петрівна <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D1%86%D1%8F&diff=240464 2012-09-10T07:32:33Z

<p>Беспалий Андрій: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Улюблениця Сонця<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія.<br /> Українська мова<br /> Інформатика<br /> Біологія<br /> <br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Природні зони Африки<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Учні 7 класу розроблять проект «Улюблениця сонця» в якому Розкриють свої знання щодо природних зон, дізнаються про природні<br /> зони, які наявні в Африці, кліматичні умови, флору та фауну певних природних зон. Навчаться швидко та ефективно шукати потрібну<br /> інформацію в Інтернеті та в друкованих посібниках, критично та компетентно її оцінювати та творчо використовувати дані для<br /> реалізації проекту<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3H47TfitWvFbEJGUUUwR2FJZ3M/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3H47TfitWvFTUFhWkpkNGNpZXM/edit План впровадження проекту ]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розширити знання учнів про основні етапи дослідження Африки;<br /> ознайомити із характерними рисами географічного положення та природи Африки; <br /> навчити наводить приклади: форм рельєфу, кліматичних поясів, внутрішніх вод, ґрунтів, рослинного та тваринного світу Африки;<br /> розвивати уміння учнів порівнювати природні зони та характеризувати: загальні риси населення; особливості розвитку найбільших<br /> держав материка;<br /> знаходити риси основні екологічні проблеми материка.<br /> <br /> = Основні запитання =<br /> <br /> ==''Ключове запитання ''==<br /> Яка вона – Улюблениця Сонця?<br /> ==''Тематичні запитання ''==<br /> За які принади та чесноти її любить Сонце?<br /> Який характер у страптивої красуні?<br /> Створіння з якими вона добре знайома?<br /> <br /> <br /> ==''Змістові запитання ''==<br /> Які характерні риси материка Африки?<br /> Які кліматичні пояси зустрічаються на території Африки?<br /> Як розташовані природні зони континенту?<br /> Як виглядає фізична карта Африки?<br /> Які водні ресурси має материк? <br /> Чим відрізняється тваринний та рослинний світ цього континенту?<br /> Які народи мешкають на території цього континенту?<br /> Які основні екологічні проблеми Африки?<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На підготовчому етапі проекту <br /> <br /> Учні: -Дізнаються тему проекту, цілі, завдання, обговорюють їх, складають асоціативний кущ. Згідно тематичним запитанням та індивідуальним схильностям дітей, учні класу об’єднуються у 3 групи, кожна з яких буде розробляти свій проект. Учні отримують перелік друкованої літератури, яка може знадобитися їм під час виконання проекту., розподіляють обов’язки в групах, складають план роботи. <br /> <br /> Учитель: - оцінює початкові знання учнів, пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Керує розподілом учнів на групи. Надає учням необхідну інформацію щодо правил роботи в Інтернеті.<br /> <br /> Впродовж роботи над проектом <br /> <br /> Учні: Опрацьовують літературу, ведуть щоденники в яких занотовують необхідну для виконання проекту інформацію. В кожній групі учні ведуть журнал Самооцінювання спільної роботи, складають буклет. Консультуються з вчителем. Оформлюють результати роботи у вигляді презентації.<br /> <br /> Учитель: Консультує учнів, керує роботою груп.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом <br /> <br /> Учні: - надають звіт про виконану роботу; <br /> - проводять захист презентацій; <br /> - обговорюються висновки. <br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3H47TfitWvFZGpqQUhKUUEydFU/edit Учнівська презентація]<br /> <br /> =Вчительська презентація=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3H47TfitWvFWkxhVTE4UU8xWDA/edit Вчительська презентація]<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Томнюк Лариса Миколаївна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель географії<br /> == Навчальний заклад==<br /> ЗОШ №8 Димитрівської міської ради<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г.Димитрів, Донецкая обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> geogdimitrov@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.06.12-13.06.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ковальчук Антоніна Петрівна <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A2%D0%BE%D0%BC%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=240462 2012-09-10T07:30:54Z

<p>Беспалий Андрій: </p> <hr /> <div>==Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> <br /> '''Томнюк Лариса Миколаївна'''<br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> '''Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради'''<br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> <br /> '''''вчитель географії'''''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> [[Улюблениця Сонця]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Otmkyzmina&diff=240457 2012-09-10T07:28:30Z

<p>Беспалий Андрій: </p> <hr /> <div>==Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> <br /> '''Кузьміна Раїса Павлівна'''<br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> '''Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради'''<br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> <br /> '''''вчитель художньої культури'''''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> [[Шлях життя]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:T.kondratieva01&diff=240455 2012-09-10T07:27:38Z

<p>Беспалий Андрій: </p> <hr /> <div>==Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> <br /> '''Кондратьєва Тетяна Анатоліївна'''<br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> '''Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради'''<br /> <br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> <br /> '''''вчитель українська мова та література'''''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> [[Функція]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Vika.Lyax&diff=240454 2012-09-10T07:25:58Z

<p>Беспалий Андрій: </p> <hr /> <div>==Про мене==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> <br /> '''Лях Вікторія Олександрівна'''<br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> '''Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради'''<br /> <br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> <br /> '''''вчитель фізики'''''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> [[Ваги Всесвіту]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Vika.Lyax&diff=240453 2012-09-10T07:25:24Z

<p>Беспалий Андрій: </p> <hr /> <div>==Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> <br /> '''Лях Вікторія Олександрівна'''<br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> '''Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради'''<br /> <br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> <br /> '''''вчитель фізики'''''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> [[Ваги Всесвіту]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A2%D0%BE%D0%BC%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0&diff=240451 2012-09-10T07:25:04Z

<p>Беспалий Андрій: </p> <hr /> <div>==Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> <br /> '''Томнюк Лариса Миколаївна'''<br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> '''Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради'''<br /> <br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> <br /> '''''вчитель географії'''''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> [[Улюблениця Сонця]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Otmkyzmina&diff=240450 2012-09-10T07:24:34Z

<p>Беспалий Андрій: </p> <hr /> <div>==Про мене ==<br /> ''Прізвище та ім`я''<br /> <br /> '''Кузьміна Раїса Павлівна'''<br /> <br /> ''Місце роботи'' <br /> <br /> '''Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради'''<br /> <br /> <br /> ''Посада вчитель''<br /> <br /> '''''вчитель художньої культури'''''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> [[Шлях життя]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2&diff=237221 2012-09-07T10:15:14Z

<p>Беспалий Андрій: /* Басов Анатолій Ігорович */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тренінги=<br /> <br /> =Тренери=<br /> == [[Користувач:Кубрак|Кубрак Юлия Анатольевна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської ради<br /> <br /> == [[Користувач:Kovalchuk1510|Ковальчук Антоніна Петрівна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради<br /> <br /> =[[Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської рад]]=<br /> <br /> ==[[Користувач:yuliyapavluk|Павлюк Юлія Юріївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Людмила|Вончук Людмила Василівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Зайцева|Зайцева Юлія Сергіївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Анна Пєвнєва |Пєвнєва Ганна Геннадіївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Пустовойтова |Пустовойтова Ірина Олександрівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Адамец |Адамець Тамара Іванівна]] ==<br /> <br /> =[[Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради]]=<br /> <br /> ==[[Користувач:Otmkyzmina|Кузьміна Раїса Павлівна]] ==<br /> == [[Користувач:Томнюк Лариса|Томнюк Лариса Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Vika.Lyax|Лях Вікторія Олександрівна]] ==<br /> == [[Користувач:Сидоренко Лідія|Сидоренко Лідія Андріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Беспалий Андрій|Беспалий Андрій Олександрович]] ==<br /> == [[Користувач:Басов Анатолій|Басов Анатолій Ігорович]] ==<br /> =Назва проекту=<br /> Загадковий ліс ссавців <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія <br /> Українська мова<br /> Інформатика<br /> Географія<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Різноманітність плацентарних ссавців<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Учні 8 класу розроблять проект «Загадковий ліс ссавців» в якому дізнаються про різноманітність плацентарних ссавців, їх роль в природі та житті людини. Навчаться швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем. <br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6ESziCwSzAiaEtCcHRWbzFrRlk/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6ESziCwSzAiOHhFNXNEV2JtdjA/edit План впровадження проекту ]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розширити знання учнів про клас Ссавці;<br /> ознайомити із різноманітністю ссавців; <br /> розвивати уміння учнів порівнювати організми різних класів,<br /> знаходити риси подібності та відмінності;<br /> <br /> = Основні запитання =<br /> <br /> ==''Ключове запитання ''==<br /> В чому полягає загадка лісу?<br /> ==''Тематичні запитання ''==<br /> Хто є мешканцями загадкового лісу?<br /> В чому полягає «спілкування» між мешканцями лісу?<br /> Чи зможе ліс існувати без кожного з своїх мешканців?<br /> ==''Змістові запитання ''==<br /> Які характерні риси комахоїдних?<br /> Які представники ряду Рукокрилі вам відомі?<br /> Серед сумчастих ссавців є багато видів, які за будовою та способом життя нагадують певні види плацентарних ссавців. Чим можна пояснити таку подібність тварин, які населяють різні континенти та належать до різних систематичних груп?<br /> Що подібне, а що відмінне у будові тіла гризунів і зайцеподібних?<br /> Які риси притаманні копитним тваринам?<br /> Чим відрізняються представники парнокопитних від непарнокопитих?<br /> Яка роль копитних ссавців у природі та житті людини?<br /> Чим можна пояснити, що у кролів, на відміну від зайців, малята народжуються безпомічними?<br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту Учні: - обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію. Згідно темам для досліджень та проведення дошки запитань учні класу об’єднуються у 3 групи, кожна з яких буде розробляти свій проект: «Вчені» будуть працювати над дослідженням «спілкування» між мешканцями лісу; «Дослідники» досліджують рядів ссавців; «Екологи» працює з Червоною книгою України і ссавців до неї занесених. <br /> - складається план роботи групи, розподіляються обов’язки;\.<br /> Учитель: - оцінює початкові знання учнів. Вчитель також пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Керує розподілом учнів на групи. Пропонує варіанти полів роботи груп.<br /> Впродовж роботи над проектом <br /> Учні: - збирають інформацію щодо різноманітності ссавців, ссавців своєї місцевості, трофічним і топічним зв’язкам;<br /> - заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, оцінюють роботу в команді, <br /> - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> - оформляють проект , готуються до захисту. <br /> пічним зв’язкам ссавців в екосистемах.<br /> Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернетіта складання інформаційного бюлетеня<br /> Наприкінці роботи над проектом <br /> Учні: - надають звіт про виконану роботу; <br /> - проводять захист проекту; <br /> - презентують інформаційні бюлетені; <br /> - обговорюються висновки. <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6ESziCwSzAieU9pVTQzUEN2Rnc/edit Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Вчительська презентація=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6ESziCwSzAiUkNTa2xoY1dXUXc/edit Вчительська презентація]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==ім'я прізвище==<br /> Басов Анатолій Ігорович<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель біології<br /> == Навчальний заклад==<br /> Зош №8<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Доненцька обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> basovbiolog@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.06.2012-13.06.2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> ==Тренери==<br /> Ковальчук Антоніна Петрівна<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.Тренінг серпень2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.Тренінг серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7.Тренінг серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> =Ресурси=<br /> <br /> * [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> * [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> * [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> * [http://educate.intel.com/ua/ProjectDesign Розробка ефективних проектів]<br /> * [http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects Оцінювання проектів]<br /> <br /> =Приклади учнівських робіт=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2&diff=237185 2012-09-07T09:53:22Z

<p>Беспалий Андрій: /* Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тренінги=<br /> <br /> =Тренери=<br /> == [[Користувач:Кубрак|Кубрак Юлия Анатольевна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської ради<br /> <br /> == [[Користувач:Kovalchuk1510|Ковальчук Антоніна Петрівна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради<br /> <br /> =[[Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської рад]]=<br /> <br /> ==[[Користувач:yuliyapavluk|Павлюк Юлія Юріївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Людмила|Вончук Людмила Василівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Зайцева|Зайцева Юлія Сергіївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Анна Пєвнєва |Пєвнєва Ганна Геннадіївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Пустовойтова |Пустовойтова Ірина Олександрівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Адамец |Адамець Тамара Іванівна]] ==<br /> <br /> =[[Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради]]=<br /> <br /> ==[[Користувач:Otmkyzmina|Кузьміна Раїса Павлівна]] ==<br /> == [[Користувач:Томнюк Лариса|Томнюк Лариса Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Vika.Lyax|Лях Вікторія Олександрівна]] ==<br /> == [[Користувач:Сидоренко Лідія|Сидоренко Лідія Андріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Беспалий Андрій|Беспалий Андрій Олександрович]] ==<br /> == [[Користувач:Басов Анатолій|Басов Анатолій Ігорович]] ==<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.Тренінг серпень2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.Тренінг серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7.Тренінг серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> =Ресурси=<br /> <br /> * [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> * [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> * [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> * [http://educate.intel.com/ua/ProjectDesign Розробка ефективних проектів]<br /> * [http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects Оцінювання проектів]<br /> <br /> =Приклади учнівських робіт=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B9_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B9&diff=237166 2012-09-07T09:36:19Z

<p>Беспалий Андрій: </p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Прихована боротьба<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика <br /> Українська мова<br /> <br /> <br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Архіватор. Віруси та антивірусні програми. Пр/р №2 Робота з файлами та папками.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Учні 7 класу розробляють проект «Прихована боротьба». Для цього діти досліджують функціонування антивірусних програм. Під час виконання проекту вони дізнаються про різноманітність вірусів. Вони досліджують проблему, яка в є актуальною на сьогоднішній день, та співпрацюють з людьми для знаходження рішення. Вони створюють публікацію, щодо свого рішення та обмінюються нею з іншими. <br /> Навчаються раціонально використовувати свій час, швидко шукати інформацію, класифікувати її та правильно використовувати. Творчо підходити до вирішення поставлених завдань.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwqGr9-qPe07TXZ1YXM4VTVoRjg/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwqGr9-qPe07SlRUTGdXMC1IdW8/edit План впровадження проекту ]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=Розширити знання учнів про типи архіваторів;<br /> ознайомити із різноманітністю вірусів; <br /> розвивати в учнів навички роботи з дисками ,<br /> сформувати в учнів поняття антивірусних програм.<br /> <br /> = Основні запитання =<br /> <br /> ==''Ключове запитання ''==<br /> Проти кого ведеться прихована боротьба?<br /> ==''Тематичні запитання ''==<br /> Які є методи боротьби?<br /> Чи можливий кінець «війни»<br /> ==''Змістові запитання ''==<br /> Комп'ютерні віруси: <br /> ознаки ураження ПК? <br /> класифікація вірусів? <br /> Антивірусні програми: <br /> класифікація?<br /> принципи вибору антивірусної програми? <br /> Профілактичні засоби щодо ураження ПК вірусами?<br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту<br /> <br /> Учні: -дізнаються та обговорюють тему проекту, цілі, завдання. Діти обїьєднюються в групи згідно схеми «З-Х-Я-Д». Кожна з груп буде розробляти свій проект результати якого надаватимуть у вигляді презентації: Перша група буде опрацьовувати типи архіваторів, методи роботи з ними. Друга група досліджуватиме типи вірусів, шляхи зараження ПК вірусами. Третя група працюватиме з антивірусними програмами. Досліджуватиме їх роботу. Діти складуть план роботи групи, розподілять обов’язки;<br /> <br /> Учитель: - оцінює початкові знання учнів, пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Допомагає учням обрати літературу. Регулює розподіл учнів на групи<br /> <br /> Впродовж роботи над проектом <br /> <br /> Учні: - збирають інформацію згідно темам своїх досліджень. Кожна група працює над своєю проблемою . Всі результати роботи одразу оформлюють у вигляді презентації, консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати Групи заповнюють журнал самооцінювання спільної роботи, оформляють проект , готуються до захисту. Готують спільну роботу: результати досліджень трьох груп оформлюють у вигляді газети.<br /> <br /> Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті, корегує роботу в групах. За необхідністю консультує учнів з приводу складних питань. Оцінює презентації.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом <br /> <br /> Учні: надають звіт про виконану роботу; проводять захист проекту; презентують газету; обговорюють результати. <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwqGr9-qPe07LXBlZHBqTzFrUW8/edit Учнівська презентація]<br /> <br /> =Вчительська презентація=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwqGr9-qPe07b19FVHJIR2NYeDQ/edit Вчительська презентація]<br /> =Публікація=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Беспалий Андрій Олександрович<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель інформатики<br /> == Навчальний заклад==<br /> ЗОШ №8 Димитрівської міської ради<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г.Димитрів, Донецкая обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> gynabes@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.06.12-13.06.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ковальчук Антоніна Петрівна <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B9_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B9&diff=237141 2012-09-07T09:20:00Z

<p>Беспалий Андрій: </p> <hr /> <div>[[Файл:UdIXfyN1WNU.jpg‎ |200px|thumb|left|Беспалий Андрій Олександрович]]<br /> ==Про мене==<br /> Вчитель інформатики загальноосвітньої школи №8 Димитрівської міської ради<br /> =Назва проекту=<br /> Хочу все знати<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова<br /> Інформатика<br /> <br /> <br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Прислівник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Учні 7 класу розроблять проект «Хочу все знати» під час виконання якого дізнаються про синтаксичну роль прислівників, ступені їх порівняння. Вивчать розряди прислівників. Уважно стежитимуть за презентованою інформацією, усвідомлюватимуть мету поставленого завдання, ефективно співпрацюватимуть під час групової роботи.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxHatp8v_FJeLW1xc2hQMXdQTGc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxHatp8v_FJeR3dJZ2hub3VTUDA/edit План впровадження проекту ]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розширити знання учнів про прислівник<br /> ознайомити із різноманітністю розрядів прислівників; <br /> розвивати здатність використовувати прислівників в різних ступенях порівняння<br /> знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію;<br /> = Основні запитання =<br /> <br /> ==''Ключове запитання ''==<br /> Що допоможе тобі все знати?<br /> ==''Тематичні запитання ''==<br /> ДЕ? ЯК? ЗВІДКИ?ти все дізнаєшься?<br /> З чого утворюються знання?<br /> <br /> <br /> ==''Змістові запитання ''==<br /> - Чим прислівник відрізняється від інших частин мови?<br /> - На які групи за значенням поділяється прислівник?<br /> - Що означає прислівник?<br /> - Від яких прислівників утворюється ступінь порівняння?<br /> - Скільки букв -н- пишеться у прислівниках?<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту Учні: - дізнаються тему.ю цілі, завдання проекту,обговорюють їх. Учні заповнюють дошку запитань. Згідно результатів учні класу обьєднюються у 2 групи, кожна з яких буде розробляти свій проект. Діти отримують таблиці з розрядамита ступенями порівняння прислівників.<br /> Учитель: - оцінює початкові знання учнів. Вчитель також пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Керує розподілом учнів на групи. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом <br /> Учні: - розробляють проекти «Розряди прислівників та способи іх творення»;<br /> - заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, оцінюють роботу в команді, <br /> - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> - оформляють проект , готуються до захисту. <br /> Учитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті та складання інформаційного листка.оцінює проміжні результати учнів.<br /> Наприкінці роботи над проектом <br /> Учні: - надають звіт про виконану роботу; <br /> - проводять захист проекту; <br /> -демонструють презентації; <br /> - обговорюються висновки. <br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxHatp8v_FJeZXZHMVdoRlNQUXc/edit Учнівська презентація]<br /> <br /> =Вчительська презентація=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxHatp8v_FJeeGxOS1JZTmpuTVU/edit Вчительська презентація]<br /> =Публікація=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сидоренко Лідія Андріївна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель української мови та літератури<br /> == Навчальний заклад==<br /> ЗОШ №8 Димитрівської міської ради<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г.Димитрів, Донецкая обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> cidorenko2005@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.06.12-13.06.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ковальчук Антоніна Петрівна <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2&diff=237140 2012-09-07T09:18:28Z

<p>Беспалий Андрій: /* Беспалий Андрый Олександрович */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тренінги=<br /> <br /> =Тренери=<br /> == [[Користувач:Кубрак|Кубрак Юлия Анатольевна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської ради<br /> <br /> == [[Користувач:Kovalchuk1510|Ковальчук Антоніна Петрівна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради<br /> <br /> =[[Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської рад]]=<br /> <br /> ==[[Користувач:yuliyapavluk|Павлюк Юлія Юріївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Людмила|Вончук Людмила Василівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Зайцева|Зайцева Юлія Сергіївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Анна Пєвнєва |Пєвнєва Ганна Геннадіївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Пустовойтова |Пустовойтова Ірина Олександрівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Адамец |Адамець Тамара Іванівна]] ==<br /> <br /> =[[Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради]]=<br /> <br /> ==[[Користувач:Otmkyzmina|Кузьміна Раїса Павлівна]] ==<br /> == [[Користувач:Томнюк Лариса|Томнюк Лариса Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Vika.Lyax|Лях Вікторія Олександрівна]] ==<br /> == [[Користувач:Сидоренко Лідія|Сидоренко Лідія Андріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Беспалий Андрій|Беспалий Андрій Олександрович]] ==<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.Тренінг серпень2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.Тренінг серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7.Тренінг серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> =Ресурси=<br /> <br /> * [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> * [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> * [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> * [http://educate.intel.com/ua/ProjectDesign Розробка ефективних проектів]<br /> * [http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects Оцінювання проектів]<br /> <br /> =Приклади учнівських робіт=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2&diff=237139 2012-09-07T09:17:57Z

<p>Беспалий Андрій: /* Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тренінги=<br /> <br /> =Тренери=<br /> == [[Користувач:Кубрак|Кубрак Юлия Анатольевна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської ради<br /> <br /> == [[Користувач:Kovalchuk1510|Ковальчук Антоніна Петрівна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради<br /> <br /> =[[Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської рад]]=<br /> <br /> ==[[Користувач:yuliyapavluk|Павлюк Юлія Юріївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Людмила|Вончук Людмила Василівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Зайцева|Зайцева Юлія Сергіївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Анна Пєвнєва |Пєвнєва Ганна Геннадіївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Пустовойтова |Пустовойтова Ірина Олександрівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Адамец |Адамець Тамара Іванівна]] ==<br /> <br /> =[[Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради]]=<br /> <br /> ==[[Користувач:Otmkyzmina|Кузьміна Раїса Павлівна]] ==<br /> == [[Користувач:Томнюк Лариса|Томнюк Лариса Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Vika.Lyax|Лях Вікторія Олександрівна]] ==<br /> == [[Користувач:Сидоренко Лідія|Сидоренко Лідія Андріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Беспалий Андрій|Беспалий Андрый Олександрович]] ==<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.Тренінг серпень2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.Тренінг серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7.Тренінг серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> =Ресурси=<br /> <br /> * [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> * [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> * [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> * [http://educate.intel.com/ua/ProjectDesign Розробка ефективних проектів]<br /> * [http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects Оцінювання проектів]<br /> <br /> =Приклади учнівських робіт=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B9_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B9&diff=237069 2012-09-07T07:43:20Z

<p>Беспалий Андрій: </p> <hr /> <div>[[Файл:UdIXfyN1WNU.jpg‎ |200px|thumb|left|Беспалий Андрій Олександрович]]<br /> ==Про мене==<br /> Вчитель інформатики загальноосвітньої школи №8 Димитрівської міської ради</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B9_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B9&diff=237067 2012-09-07T07:43:04Z

<p>Беспалий Андрій: </p> <hr /> <div>[[Файл:UdIXfyN1WNU.jpg‎ |200px|thumb|left|Беспалий Андрій Олександрович]]<br /> ==Про мене==<br /> Вчитель інформатики Загальноосвітньої школи №8 Димитрівської міської ради</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B9_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B9&diff=237065 2012-09-07T07:42:13Z

<p>Беспалий Андрій: </p> <hr /> <div>[[Файл:UdIXfyN1WNU.jpg‎ |200px|thumb|left|Беспалий Андрій Олександрович]]<br /> ==Про мене==</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B9_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B9&diff=237064 2012-09-07T07:41:42Z

<p>Беспалий Андрій: Створена сторінка: Беспалий Андрій Олександрович</p> <hr /> <div>[[Файл:UdIXfyN1WNU.jpg‎ |200px|thumb|left|Беспалий Андрій Олександрович]]</div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:UdIXfyN1WNU.jpg&diff=237062 2012-09-07T07:41:02Z

<p>Беспалий Андрій: </p> <hr /> <div></div>

Беспалий Андрій http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Kovalchuk1510&diff=235548 2012-09-06T09:10:58Z

<p>Беспалий Андрій: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:|thumb|200 px|left|12r.jpg]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові''<br /> <br /> Ковальчук Антоніна Петрівна<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради Донеької області<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> Заступник директора з НВР,вчитель математики<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[&quot;Чарівна країна Логарифмів&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''</div>

Беспалий Андрій