http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0+%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-04-20T13:36:29Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%92.&diff=409871 2013-05-20T15:34:54Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож в країну Тригорію.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Геометрія. «Трикутники та його елементи. Види трикутників».<br /> ОТМ, Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для учнів 7 класу при вивченні теми «Трикутники»,розглянути тему «Трикутники та його елементи. Види трикутників». Щоб зацікавити учнів , при вивченні теми кожна група учнів отримає завдання. . Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати сайт, блог, презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIeGNiYkE2bGFxRGs/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIbTFzOTBPZXNDcWM/edit?usp=sharing план впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання: 1. Має надавати впевненість у тому, що вивчення теми постійно сфокусоване на досягненні навчальних цілей. 2. Показує, які саме інструменти та методи оцінювання використовуються.3 . Визначає чіткі результати навчання та відповідає вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм при створенні кінцевих продуктів та їх демонстрації як результатів навчання. 4. Визначає опорні точки для здійснення моніторингу процесу навчання та виконання проектних завдань, надає відомості вчителю та допомагає учням упевнитися, що вони на правильному шляху при самостійному виконанні проектів. <br /> На початку проекту:проходять анкетування , обговорюють основні запитання<br /> Переглядають презентації вчителя .Працюють з таблицями «ЗХД». <br /> Впродовж роботи над проектом проходять тестування, консультації.<br /> Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> Розв’язування задач.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> Демонстрація (захист проекту), презентація <br /> Опитування .<br /> Робота з таблицями «ЗХД».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1POZZJBsTnAOST7UUx4BDZJPbNqWtEmyflAywAf2dn64/edit#slide=id.p вчительську презентацію],буклет ([https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIZXh1WGxXOXRueFk/edit?usp=sharing сторінка 1], [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIdDgwYzI5MjFld3M/edit?usp=sharing сторінка 2]), дають відповіді на [https://docs.google.com/forms/d/1zU4JXdLDKCNxGsYIO8EnKxc5NnlX25uVXc1LFshYo2Y/edit вхідне тестування], починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmId3dYX0MxcHR0Y0k/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Починають об’єднуватись в групи по рівню знань.<br /> Протягом проекту проходять тестування,вчитель проводить консультації . Наприкінці проекту<br /> учні групи Дослідники - демонструють [https://sites.google.com/site/podorozvkraienutrigoriu/home сайт], групи Теоретики – демонструють [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive презентацію], учні групи Практики – демонструють [http://trigoriya.blogspot.com/ блог]<br /> Наприкінці роботи над проектом - захист проекту, презентація. Для закріплення отриманих знань пишуть [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIc2xJTHdJeVVoa1E/edit?usp=sharing самостійну роботу.]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Артемова Тетяна Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 50Tatjana@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.05-23.05.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медведєва С.В.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%92.&diff=409869 2013-05-20T15:32:51Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож в країну Тригорію.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Геометрія. «Трикутники та його елементи. Види трикутників».<br /> ОТМ, Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для учнів 7 класу при вивченні теми «Трикутники»,розглянути тему «Трикутники та його елементи. Види трикутників». Щоб зацікавити учнів , при вивченні теми кожна група учнів отримає завдання. . Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати сайт, блог, презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIeGNiYkE2bGFxRGs/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIeGNiYkE2bGFxRGs/edit?usp=sharing] план впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання: 1. Має надавати впевненість у тому, що вивчення теми постійно сфокусоване на досягненні навчальних цілей. 2. Показує, які саме інструменти та методи оцінювання використовуються.3 . Визначає чіткі результати навчання та відповідає вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм при створенні кінцевих продуктів та їх демонстрації як результатів навчання. 4. Визначає опорні точки для здійснення моніторингу процесу навчання та виконання проектних завдань, надає відомості вчителю та допомагає учням упевнитися, що вони на правильному шляху при самостійному виконанні проектів. <br /> На початку проекту:проходять анкетування , обговорюють основні запитання<br /> Переглядають презентації вчителя .Працюють з таблицями «ЗХД». <br /> Впродовж роботи над проектом проходять тестування, консультації.<br /> Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> Розв’язування задач.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> Демонстрація (захист проекту), презентація <br /> Опитування .<br /> Робота з таблицями «ЗХД».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1POZZJBsTnAOST7UUx4BDZJPbNqWtEmyflAywAf2dn64/edit#slide=id.p вчительську презентацію],буклет ([https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIZXh1WGxXOXRueFk/edit?usp=sharing сторінка 1], [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIdDgwYzI5MjFld3M/edit?usp=sharing сторінка 2]), дають відповіді на [https://docs.google.com/forms/d/1zU4JXdLDKCNxGsYIO8EnKxc5NnlX25uVXc1LFshYo2Y/edit вхідне тестування], починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmId3dYX0MxcHR0Y0k/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Починають об’єднуватись в групи по рівню знань.<br /> Протягом проекту проходять тестування,вчитель проводить консультації . Наприкінці проекту<br /> учні групи Дослідники - демонструють [https://sites.google.com/site/podorozvkraienutrigoriu/home сайт], групи Теоретики – демонструють [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive презентацію], учні групи Практики – демонструють [http://trigoriya.blogspot.com/ блог]<br /> Наприкінці роботи над проектом - захист проекту, презентація. Для закріплення отриманих знань пишуть [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIc2xJTHdJeVVoa1E/edit?usp=sharing самостійну роботу.]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Артемова Тетяна Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 50Tatjana@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.05-23.05.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медведєва С.В.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%92.&diff=409868 2013-05-20T15:30:20Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож в країну Тригорію.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Геометрія. «Трикутники та його елементи. Види трикутників».<br /> ОТМ, Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для учнів 7 класу при вивченні теми «Трикутники»,розглянути тему «Трикутники та його елементи. Види трикутників». Щоб зацікавити учнів , при вивченні теми кожна група учнів отримає завдання. . Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати сайт, блог, презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIeGNiYkE2bGFxRGs/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIeGNiYkE2bGFxRGs/edit?usp=sharing план впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання: 1. Має надавати впевненість у тому, що вивчення теми постійно сфокусоване на досягненні навчальних цілей. 2. Показує, які саме інструменти та методи оцінювання використовуються.3 . Визначає чіткі результати навчання та відповідає вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм при створенні кінцевих продуктів та їх демонстрації як результатів навчання. 4. Визначає опорні точки для здійснення моніторингу процесу навчання та виконання проектних завдань, надає відомості вчителю та допомагає учням упевнитися, що вони на правильному шляху при самостійному виконанні проектів. <br /> На початку проекту:проходять анкетування , обговорюють основні запитання<br /> Переглядають презентації вчителя .Працюють з таблицями «ЗХД». <br /> Впродовж роботи над проектом проходять тестування, консультації.<br /> Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> Розв’язування задач.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> Демонстрація (захист проекту), презентація <br /> Опитування .<br /> Робота з таблицями «ЗХД».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1POZZJBsTnAOST7UUx4BDZJPbNqWtEmyflAywAf2dn64/edit#slide=id.p вчительську презентацію],буклет ([https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIZXh1WGxXOXRueFk/edit?usp=sharing сторінка 1], [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIdDgwYzI5MjFld3M/edit?usp=sharing сторінка 2]), дають відповіді на [https://docs.google.com/forms/d/1zU4JXdLDKCNxGsYIO8EnKxc5NnlX25uVXc1LFshYo2Y/edit вхідне тестування], починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmId3dYX0MxcHR0Y0k/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Починають об’єднуватись в групи по рівню знань.<br /> Протягом проекту проходять тестування,вчитель проводить консультації . Наприкінці проекту<br /> учні групи Дослідники - демонструють [https://sites.google.com/site/podorozvkraienutrigoriu/home сайт], групи Теоретики – демонструють [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive презентацію], учні групи Практики – демонструють [http://trigoriya.blogspot.com/ блог]<br /> Наприкінці роботи над проектом - захист проекту, презентація. Для закріплення отриманих знань пишуть [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIc2xJTHdJeVVoa1E/edit?usp=sharing самостійну роботу.]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Артемова Тетяна Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 50Tatjana@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.05-23.05.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медведєва С.В.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%92.&diff=409862 2013-05-20T15:22:20Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож в країну Тригорію.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Геометрія. «Трикутники та його елементи. Види трикутників».<br /> ОТМ, Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для учнів 7 класу при вивченні теми «Трикутники»,розглянути тему «Трикутники та його елементи. Види трикутників». Щоб зацікавити учнів , при вивченні теми кожна група учнів отримає завдання. . Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати сайт, блог, презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIeGNiYkE2bGFxRGs/edit?usp=sharing план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання: 1. Має надавати впевненість у тому, що вивчення теми постійно сфокусоване на досягненні навчальних цілей. 2. Показує, які саме інструменти та методи оцінювання використовуються.3 . Визначає чіткі результати навчання та відповідає вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм при створенні кінцевих продуктів та їх демонстрації як результатів навчання. 4. Визначає опорні точки для здійснення моніторингу процесу навчання та виконання проектних завдань, надає відомості вчителю та допомагає учням упевнитися, що вони на правильному шляху при самостійному виконанні проектів. <br /> На початку проекту:проходять анкетування , обговорюють основні запитання<br /> Переглядають презентації вчителя .Працюють з таблицями «ЗХД». <br /> Впродовж роботи над проектом проходять тестування, консультації.<br /> Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> Розв’язування задач.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> Демонстрація (захист проекту), презентація <br /> Опитування .<br /> Робота з таблицями «ЗХД».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1POZZJBsTnAOST7UUx4BDZJPbNqWtEmyflAywAf2dn64/edit#slide=id.p вчительську презентацію],буклет ([https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIZXh1WGxXOXRueFk/edit?usp=sharing сторінка 1], [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIdDgwYzI5MjFld3M/edit?usp=sharing сторінка 2]), дають відповіді на [https://docs.google.com/forms/d/1zU4JXdLDKCNxGsYIO8EnKxc5NnlX25uVXc1LFshYo2Y/edit вхідне тестування], починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmId3dYX0MxcHR0Y0k/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Починають об’єднуватись в групи по рівню знань.<br /> Протягом проекту проходять тестування,вчитель проводить консультації . Наприкінці проекту<br /> учні групи Дослідники - демонструють [https://sites.google.com/site/podorozvkraienutrigoriu/home сайт], групи Теоретики – демонструють [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive презентацію], учні групи Практики – демонструють [http://trigoriya.blogspot.com/ блог]<br /> Наприкінці роботи над проектом - захист проекту, презентація. Для закріплення отриманих знань пишуть [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIc2xJTHdJeVVoa1E/edit?usp=sharing самостійну роботу.]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Артемова Тетяна Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 50Tatjana@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.05-23.05.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медведєва С.В.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%92.&diff=409861 2013-05-20T15:21:31Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож в країну Тригорію.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Геометрія. «Трикутники та його елементи. Види трикутників».<br /> ОТМ, Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для учнів 7 класу при вивченні теми «Трикутники»,розглянути тему «Трикутники та його елементи. Види трикутників». Щоб зацікавити учнів , при вивченні теми кожна група учнів отримає завдання. . Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати сайт, блог, презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIeGNiYkE2bGFxRGs/edit?usp=sharing план вивчення теми<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання: 1. Має надавати впевненість у тому, що вивчення теми постійно сфокусоване на досягненні навчальних цілей. 2. Показує, які саме інструменти та методи оцінювання використовуються.3 . Визначає чіткі результати навчання та відповідає вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм при створенні кінцевих продуктів та їх демонстрації як результатів навчання. 4. Визначає опорні точки для здійснення моніторингу процесу навчання та виконання проектних завдань, надає відомості вчителю та допомагає учням упевнитися, що вони на правильному шляху при самостійному виконанні проектів. <br /> На початку проекту:проходять анкетування , обговорюють основні запитання<br /> Переглядають презентації вчителя .Працюють з таблицями «ЗХД». <br /> Впродовж роботи над проектом проходять тестування, консультації.<br /> Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> Розв’язування задач.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> Демонстрація (захист проекту), презентація <br /> Опитування .<br /> Робота з таблицями «ЗХД».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1POZZJBsTnAOST7UUx4BDZJPbNqWtEmyflAywAf2dn64/edit#slide=id.p вчительську презентацію],буклет ([https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIZXh1WGxXOXRueFk/edit?usp=sharing сторінка 1], [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIdDgwYzI5MjFld3M/edit?usp=sharing сторінка 2]), дають відповіді на [https://docs.google.com/forms/d/1zU4JXdLDKCNxGsYIO8EnKxc5NnlX25uVXc1LFshYo2Y/edit вхідне тестування], починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmId3dYX0MxcHR0Y0k/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Починають об’єднуватись в групи по рівню знань.<br /> Протягом проекту проходять тестування,вчитель проводить консультації . Наприкінці проекту<br /> учні групи Дослідники - демонструють [https://sites.google.com/site/podorozvkraienutrigoriu/home сайт], групи Теоретики – демонструють [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive презентацію], учні групи Практики – демонструють [http://trigoriya.blogspot.com/ блог]<br /> Наприкінці роботи над проектом - захист проекту, презентація. Для закріплення отриманих знань пишуть [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIc2xJTHdJeVVoa1E/edit?usp=sharing самостійну роботу.]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Артемова Тетяна Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 50Tatjana@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.05-23.05.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медведєва С.В.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%92.&diff=409833 2013-05-20T14:19:17Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож в країну Тригорію.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Геометрія. «Трикутники та його елементи. Види трикутників».<br /> ОТМ, Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для учнів 7 класу при вивченні теми «Трикутники»,розглянути тему «Трикутники та його елементи. Види трикутників». Щоб зацікавити учнів , при вивченні теми кожна група учнів отримає завдання. . Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати сайт, блог, презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання: 1. Має надавати впевненість у тому, що вивчення теми постійно сфокусоване на досягненні навчальних цілей. 2. Показує, які саме інструменти та методи оцінювання використовуються.3 . Визначає чіткі результати навчання та відповідає вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм при створенні кінцевих продуктів та їх демонстрації як результатів навчання. 4. Визначає опорні точки для здійснення моніторингу процесу навчання та виконання проектних завдань, надає відомості вчителю та допомагає учням упевнитися, що вони на правильному шляху при самостійному виконанні проектів. <br /> На початку проекту:проходять анкетування , обговорюють основні запитання<br /> Переглядають презентації вчителя .Працюють з таблицями «ЗХД». <br /> Впродовж роботи над проектом проходять тестування, консультації.<br /> Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> Розв’язування задач.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> Демонстрація (захист проекту), презентація <br /> Опитування .<br /> Робота з таблицями «ЗХД».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1POZZJBsTnAOST7UUx4BDZJPbNqWtEmyflAywAf2dn64/edit#slide=id.p вчительську презентацію],буклет ([https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIZXh1WGxXOXRueFk/edit?usp=sharing сторінка 1], [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIdDgwYzI5MjFld3M/edit?usp=sharing сторінка 2]), дають відповіді на [https://docs.google.com/forms/d/1zU4JXdLDKCNxGsYIO8EnKxc5NnlX25uVXc1LFshYo2Y/edit вхідне тестування], починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmId3dYX0MxcHR0Y0k/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Починають об’єднуватись в групи по рівню знань.<br /> Протягом проекту проходять тестування,вчитель проводить консультації . Наприкінці проекту<br /> учні групи Дослідники - демонструють [https://sites.google.com/site/podorozvkraienutrigoriu/home сайт], групи Теоретики – демонструють [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive презентацію], учні групи Практики – демонструють [http://trigoriya.blogspot.com/ блог]<br /> Наприкінці роботи над проектом - захист проекту, презентація. Для закріплення отриманих знань пишуть [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIc2xJTHdJeVVoa1E/edit?usp=sharing самостійну роботу.]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Артемова Тетяна Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 50Tatjana@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.05-23.05.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медведєва С.В.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%92.&diff=409829 2013-05-20T14:17:39Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож в країну Тригорію.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Геометрія. «Трикутники та його елементи. Види трикутників».<br /> ОТМ, Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для учнів 7 класу при вивченні теми «Трикутники»,розглянути тему «Трикутники та його елементи. Види трикутників». Щоб зацікавити учнів , при вивченні теми кожна група учнів отримає завдання. . Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати сайт, блог, презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання: 1. Має надавати впевненість у тому, що вивчення теми постійно сфокусоване на досягненні навчальних цілей. 2. Показує, які саме інструменти та методи оцінювання використовуються.3 . Визначає чіткі результати навчання та відповідає вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм при створенні кінцевих продуктів та їх демонстрації як результатів навчання. 4. Визначає опорні точки для здійснення моніторингу процесу навчання та виконання проектних завдань, надає відомості вчителю та допомагає учням упевнитися, що вони на правильному шляху при самостійному виконанні проектів. <br /> На початку проекту:проходять анкетування , обговорюють основні запитання<br /> Переглядають презентації вчителя .Працюють з таблицями «ЗХД». <br /> Впродовж роботи над проектом проходять тестування, консультації.<br /> Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> Розв’язування задач.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> Демонстрація (захист проекту), презентація <br /> Опитування .<br /> Робота з таблицями «ЗХД».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1POZZJBsTnAOST7UUx4BDZJPbNqWtEmyflAywAf2dn64/edit#slide=id.p вчительську презентацію],буклет ([https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIZXh1WGxXOXRueFk/edit?usp=sharing сторінка 1], [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIdDgwYzI5MjFld3M/edit?usp=sharing сторінка 2]), дають відповіді на [https://docs.google.com/forms/d/1zU4JXdLDKCNxGsYIO8EnKxc5NnlX25uVXc1LFshYo2Y/edit вхідне тестування], починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmId3dYX0MxcHR0Y0k/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Починають об’єднуватись в групи по рівню знань.<br /> Протягом проекту проходять тестування,вчитель проводить консультації . Наприкінці проекту<br /> учні групи Дослідники - демонструють [https://sites.google.com/site/podorozvkraienutrigoriu/home сайт], групи Теоретики – демонструють [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive презентацію], учні групи Практики – демонструють [http://trigoriya.blogspot.com/ блог]<br /> Наприкінці роботи над проектом - захист проекту, презентація. Для закріплення отриманих знань пишуть [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIc2xJTHdJeVVoa1E/edit?usp=sharing самостійну роботу.]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Артемова Тетяна Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 50Tatjana@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.05-23.05.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%92.&diff=409826 2013-05-20T14:15:16Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож в країну Тригорію.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Геометрія. «Трикутники та його елементи. Види трикутників».<br /> ОТМ, Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для учнів 7 класу при вивченні теми «Трикутники»,розглянути тему «Трикутники та його елементи. Види трикутників». Щоб зацікавити учнів , при вивченні теми кожна група учнів отримає завдання. . Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати сайт, блог, презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання: 1. Має надавати впевненість у тому, що вивчення теми постійно сфокусоване на досягненні навчальних цілей. 2. Показує, які саме інструменти та методи оцінювання використовуються.3 . Визначає чіткі результати навчання та відповідає вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм при створенні кінцевих продуктів та їх демонстрації як результатів навчання. 4. Визначає опорні точки для здійснення моніторингу процесу навчання та виконання проектних завдань, надає відомості вчителю та допомагає учням упевнитися, що вони на правильному шляху при самостійному виконанні проектів. <br /> На початку проекту:проходять анкетування , обговорюють основні запитання<br /> Переглядають презентації вчителя .Працюють з таблицями «ЗХД». <br /> Впродовж роботи над проектом проходять тестування, консультації.<br /> Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> Розв’язування задач.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> Демонстрація (захист проекту), презентація <br /> Опитування .<br /> Робота з таблицями «ЗХД».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1POZZJBsTnAOST7UUx4BDZJPbNqWtEmyflAywAf2dn64/edit#slide=id.p вчительську презентацію],буклет ([https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIZXh1WGxXOXRueFk/edit?usp=sharing сторінка 1], сторінка 2), дають відповіді на [https://docs.google.com/forms/d/1zU4JXdLDKCNxGsYIO8EnKxc5NnlX25uVXc1LFshYo2Y/edit вхідне тестування], починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmId3dYX0MxcHR0Y0k/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Починають об’єднуватись в групи по рівню знань.<br /> Протягом проекту проходять тестування,вчитель проводить консультації . Наприкінці проекту<br /> учні групи Дослідники - демонструють [https://sites.google.com/site/podorozvkraienutrigoriu/home сайт], групи Теоретики – демонструють [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive презентацію], учні групи Практики – демонструють [http://trigoriya.blogspot.com/ блог]<br /> Наприкінці роботи над проектом - захист проекту, презентація. Для закріплення отриманих знань пишуть [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIc2xJTHdJeVVoa1E/edit?usp=sharing самостійну роботу.]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Артемова Тетяна Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 50Tatjana@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.05-23.05.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%92.&diff=409820 2013-05-20T14:08:49Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож в країну Тригорію.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Геометрія. «Трикутники та його елементи. Види трикутників».<br /> ОТМ, Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для учнів 7 класу при вивченні теми «Трикутники»,розглянути тему «Трикутники та його елементи. Види трикутників». Щоб зацікавити учнів , при вивченні теми кожна група учнів отримає завдання. . Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати сайт, блог, презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання: 1. Має надавати впевненість у тому, що вивчення теми постійно сфокусоване на досягненні навчальних цілей. 2. Показує, які саме інструменти та методи оцінювання використовуються.3 . Визначає чіткі результати навчання та відповідає вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм при створенні кінцевих продуктів та їх демонстрації як результатів навчання. 4. Визначає опорні точки для здійснення моніторингу процесу навчання та виконання проектних завдань, надає відомості вчителю та допомагає учням упевнитися, що вони на правильному шляху при самостійному виконанні проектів. <br /> На початку проекту:проходять анкетування , обговорюють основні запитання<br /> Переглядають презентації вчителя .Працюють з таблицями «ЗХД». <br /> Впродовж роботи над проектом проходять тестування, консультації.<br /> Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> Розв’язування задач.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> Демонстрація (захист проекту), презентація <br /> Опитування .<br /> Робота з таблицями «ЗХД».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1POZZJBsTnAOST7UUx4BDZJPbNqWtEmyflAywAf2dn64/edit#slide=id.p вчительську презентацію],буклет, дають відповіді на [https://docs.google.com/forms/d/1zU4JXdLDKCNxGsYIO8EnKxc5NnlX25uVXc1LFshYo2Y/edit вхідне тестування], починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmId3dYX0MxcHR0Y0k/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Починають об’єднуватись в групи по рівню знань.<br /> Протягом проекту проходять тестування,вчитель проводить консультації . Наприкінці проекту<br /> учні групи Дослідники - демонструють [https://sites.google.com/site/podorozvkraienutrigoriu/home сайт], групи Теоретики – демонструють [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive презентацію], учні групи Практики – демонструють [http://trigoriya.blogspot.com/ блог]<br /> Наприкінці роботи над проектом - захист проекту, презентація. Для закріплення отриманих знань пишуть [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIc2xJTHdJeVVoa1E/edit?usp=sharing самостійну роботу.]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Артемова Тетяна Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 50Tatjana@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.05-23.05.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%92.&diff=409813 2013-05-20T14:05:01Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож в країну Тригорію.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Геометрія. «Трикутники та його елементи. Види трикутників».<br /> ОТМ, Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для учнів 7 класу при вивченні теми «Трикутники»,розглянути тему «Трикутники та його елементи. Види трикутників». Щоб зацікавити учнів , при вивченні теми кожна група учнів отримає завдання. . Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати сайт, блог, презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання: 1. Має надавати впевненість у тому, що вивчення теми постійно сфокусоване на досягненні навчальних цілей. 2. Показує, які саме інструменти та методи оцінювання використовуються.3 . Визначає чіткі результати навчання та відповідає вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм при створенні кінцевих продуктів та їх демонстрації як результатів навчання. 4. Визначає опорні точки для здійснення моніторингу процесу навчання та виконання проектних завдань, надає відомості вчителю та допомагає учням упевнитися, що вони на правильному шляху при самостійному виконанні проектів. <br /> На початку проекту:проходять анкетування , обговорюють основні запитання<br /> Переглядають презентації вчителя .Працюють з таблицями «ЗХД». <br /> Впродовж роботи над проектом проходять тестування, консультації.<br /> Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> Розв’язування задач.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> Демонстрація (захист проекту), презентація <br /> Опитування .<br /> Робота з таблицями «ЗХД».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1POZZJBsTnAOST7UUx4BDZJPbNqWtEmyflAywAf2dn64/edit#slide=id.p вчительську презентацію],буклет, дають відповіді на [https://docs.google.com/forms/d/1zU4JXdLDKCNxGsYIO8EnKxc5NnlX25uVXc1LFshYo2Y/edit вхідне тестування], починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmId3dYX0MxcHR0Y0k/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Починають об’єднуватись в групи по рівню знань.<br /> Протягом проекту проходять тестування,вчитель проводить консультації . Наприкінці проекту<br /> учні групи Дослідники - демонструють [https://sites.google.com/site/podorozvkraienutrigoriu/home сайт], групи Теоретики – демонструють [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive презентацію], учні групи Практики – демонструють [http://trigoriya.blogspot.com/ блог]<br /> Наприкінці роботи над проектом - захист проекту, презентація. Для закріплення отриманих знань пишуть [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmIc2xJTHdJeVVoa1E/edit?usp=sharing самостійну роботу.]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Артемова Тетяна Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 50Tatjana@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.05-23.05.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%92.&diff=409810 2013-05-20T14:01:54Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож в країну Тригорію.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Геометрія. «Трикутники та його елементи. Види трикутників».<br /> ОТМ, Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для учнів 7 класу при вивченні теми «Трикутники»,розглянути тему «Трикутники та його елементи. Види трикутників». Щоб зацікавити учнів , при вивченні теми кожна група учнів отримає завдання. . Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати сайт, блог, презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання: 1. Має надавати впевненість у тому, що вивчення теми постійно сфокусоване на досягненні навчальних цілей. 2. Показує, які саме інструменти та методи оцінювання використовуються.3 . Визначає чіткі результати навчання та відповідає вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм при створенні кінцевих продуктів та їх демонстрації як результатів навчання. 4. Визначає опорні точки для здійснення моніторингу процесу навчання та виконання проектних завдань, надає відомості вчителю та допомагає учням упевнитися, що вони на правильному шляху при самостійному виконанні проектів. <br /> На початку проекту:проходять анкетування , обговорюють основні запитання<br /> Переглядають презентації вчителя .Працюють з таблицями «ЗХД». <br /> Впродовж роботи над проектом проходять тестування, консультації.<br /> Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> Розв’язування задач.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> Демонстрація (захист проекту), презентація <br /> Опитування .<br /> Робота з таблицями «ЗХД».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1POZZJBsTnAOST7UUx4BDZJPbNqWtEmyflAywAf2dn64/edit#slide=id.p вчительську презентацію],буклет, дають відповіді на [https://docs.google.com/forms/d/1zU4JXdLDKCNxGsYIO8EnKxc5NnlX25uVXc1LFshYo2Y/edit вхідне тестування], починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmId3dYX0MxcHR0Y0k/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Починають об’єднуватись в групи по рівню знань.<br /> Протягом проекту проходять тестування,вчитель проводить консультації . Наприкінці проекту<br /> учні групи Дослідники - демонструють [https://sites.google.com/site/podorozvkraienutrigoriu/home сайт], групи Теоретики – демонструють [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive презентацію], учні групи Практики – демонструють [http://trigoriya.blogspot.com/ блог]<br /> Наприкінці роботи над проектом - захист проекту, презентація. Для закріплення отриманих знань пишуть [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive самостійну роботу.]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Артемова Тетяна Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 50Tatjana@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.05-23.05.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%92.&diff=409808 2013-05-20T13:59:39Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож в країну Тригорію.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Геометрія. «Трикутники та його елементи. Види трикутників».<br /> ОТМ, Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для учнів 7 класу при вивченні теми «Трикутники»,розглянути тему «Трикутники та його елементи. Види трикутників». Щоб зацікавити учнів , при вивченні теми кожна група учнів отримає завдання. . Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати сайт, блог, презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання: 1. Має надавати впевненість у тому, що вивчення теми постійно сфокусоване на досягненні навчальних цілей. 2. Показує, які саме інструменти та методи оцінювання використовуються.3 . Визначає чіткі результати навчання та відповідає вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм при створенні кінцевих продуктів та їх демонстрації як результатів навчання. 4. Визначає опорні точки для здійснення моніторингу процесу навчання та виконання проектних завдань, надає відомості вчителю та допомагає учням упевнитися, що вони на правильному шляху при самостійному виконанні проектів. <br /> На початку проекту:проходять анкетування , обговорюють основні запитання<br /> Переглядають презентації вчителя .Працюють з таблицями «ЗХД». <br /> Впродовж роботи над проектом проходять тестування, консультації.<br /> Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> Розв’язування задач.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> Демонстрація (захист проекту), презентація <br /> Опитування .<br /> Робота з таблицями «ЗХД».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1POZZJBsTnAOST7UUx4BDZJPbNqWtEmyflAywAf2dn64/edit#slide=id.p вчительську презентацію],буклет, дають відповіді на [https://docs.google.com/forms/d/1zU4JXdLDKCNxGsYIO8EnKxc5NnlX25uVXc1LFshYo2Y/edit вхідне тестування], починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmId3dYX0MxcHR0Y0k/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Починають об’єднуватись в групи по рівню знань.<br /> Протягом проекту проходять тестування,вчитель проводить консультації . Наприкінці проекту<br /> учні групи Дослідники - демонструють [https://sites.google.com/site/podorozvkraienutrigoriu/home сайт], групи Теоретики – демонструють [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive презентацію], учні групи Практики – демонструють [http://trigoriya.blogspot.com/ блог]<br /> Наприкінці роботи над проектом - захист проекту, презентація. Для закріплення отриманих знань пишуть самостійну роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Артемова Тетяна Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 50Tatjana@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.05-23.05.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%92.&diff=409804 2013-05-20T13:57:41Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож в країну Тригорію.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Геометрія. «Трикутники та його елементи. Види трикутників».<br /> ОТМ, Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для учнів 7 класу при вивченні теми «Трикутники»,розглянути тему «Трикутники та його елементи. Види трикутників». Щоб зацікавити учнів , при вивченні теми кожна група учнів отримає завдання. . Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати сайт, блог, презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання: 1. Має надавати впевненість у тому, що вивчення теми постійно сфокусоване на досягненні навчальних цілей. 2. Показує, які саме інструменти та методи оцінювання використовуються.3 . Визначає чіткі результати навчання та відповідає вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм при створенні кінцевих продуктів та їх демонстрації як результатів навчання. 4. Визначає опорні точки для здійснення моніторингу процесу навчання та виконання проектних завдань, надає відомості вчителю та допомагає учням упевнитися, що вони на правильному шляху при самостійному виконанні проектів. <br /> На початку проекту:проходять анкетування , обговорюють основні запитання<br /> Переглядають презентації вчителя .Працюють з таблицями «ЗХД». <br /> Впродовж роботи над проектом проходять тестування, консультації.<br /> Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> Розв’язування задач.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> Демонстрація (захист проекту), презентація <br /> Опитування .<br /> Робота з таблицями «ЗХД».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1POZZJBsTnAOST7UUx4BDZJPbNqWtEmyflAywAf2dn64/edit#slide=id.p вчительську презентацію],буклет, дають відповіді на [https://docs.google.com/forms/d/1zU4JXdLDKCNxGsYIO8EnKxc5NnlX25uVXc1LFshYo2Y/edit вхідне тестування], починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmId3dYX0MxcHR0Y0k/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Починають об’єднуватись в групи по рівню знань.<br /> Протягом проекту проходять тестування,вчитель проводить консультації . Наприкінці проекту<br /> учні групи Дослідники - демонструють [https://sites.google.com/site/podorozvkraienutrigoriu/home сайт], групи Теоретики – демонструють презентацію, учні групи Практики – демонструють [http://trigoriya.blogspot.com/ блог]<br /> Наприкінці роботи над проектом - захист проекту, презентація. Для закріплення отриманих знань пишуть самостійну роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Артемова Тетяна Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 50Tatjana@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.05-23.05.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%92.&diff=409797 2013-05-20T13:54:32Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож в країну Тригорію.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Геометрія. «Трикутники та його елементи. Види трикутників».<br /> ОТМ, Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для учнів 7 класу при вивченні теми «Трикутники»,розглянути тему «Трикутники та його елементи. Види трикутників». Щоб зацікавити учнів , при вивченні теми кожна група учнів отримає завдання. . Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати сайт, блог, презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання: 1. Має надавати впевненість у тому, що вивчення теми постійно сфокусоване на досягненні навчальних цілей. 2. Показує, які саме інструменти та методи оцінювання використовуються.3 . Визначає чіткі результати навчання та відповідає вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм при створенні кінцевих продуктів та їх демонстрації як результатів навчання. 4. Визначає опорні точки для здійснення моніторингу процесу навчання та виконання проектних завдань, надає відомості вчителю та допомагає учням упевнитися, що вони на правильному шляху при самостійному виконанні проектів. <br /> На початку проекту:проходять анкетування , обговорюють основні запитання<br /> Переглядають презентації вчителя .Працюють з таблицями «ЗХД». <br /> Впродовж роботи над проектом проходять тестування, консультації.<br /> Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> Розв’язування задач.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> Демонстрація (захист проекту), презентація <br /> Опитування .<br /> Робота з таблицями «ЗХД».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1POZZJBsTnAOST7UUx4BDZJPbNqWtEmyflAywAf2dn64/edit#slide=id.p вчительську презентацію],буклет, дають відповіді на [https://docs.google.com/forms/d/1zU4JXdLDKCNxGsYIO8EnKxc5NnlX25uVXc1LFshYo2Y/edit вхідне тестування], починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmId3dYX0MxcHR0Y0k/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Починають об’єднуватись в групи по рівню знань.<br /> Протягом проекту проходять тестування,вчитель проводить консультації . Наприкінці проекту<br /> учні групи Дослідники - демонструють сайт, групи Теоретики – демонструють презентацію, учні групи Практики – демонструють [http://trigoriya.blogspot.com/ блог]<br /> Наприкінці роботи над проектом - захист проекту, презентація. Для закріплення отриманих знань пишуть самостійну роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Артемова Тетяна Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 50Tatjana@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.05-23.05.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%92.&diff=409792 2013-05-20T13:52:13Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож в країну Тригорію.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Геометрія. «Трикутники та його елементи. Види трикутників».<br /> ОТМ, Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для учнів 7 класу при вивченні теми «Трикутники»,розглянути тему «Трикутники та його елементи. Види трикутників». Щоб зацікавити учнів , при вивченні теми кожна група учнів отримає завдання. . Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати сайт, блог, презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання: 1. Має надавати впевненість у тому, що вивчення теми постійно сфокусоване на досягненні навчальних цілей. 2. Показує, які саме інструменти та методи оцінювання використовуються.3 . Визначає чіткі результати навчання та відповідає вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм при створенні кінцевих продуктів та їх демонстрації як результатів навчання. 4. Визначає опорні точки для здійснення моніторингу процесу навчання та виконання проектних завдань, надає відомості вчителю та допомагає учням упевнитися, що вони на правильному шляху при самостійному виконанні проектів. <br /> На початку проекту:проходять анкетування , обговорюють основні запитання<br /> Переглядають презентації вчителя .Працюють з таблицями «ЗХД». <br /> Впродовж роботи над проектом проходять тестування, консультації.<br /> Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> Розв’язування задач.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> Демонстрація (захист проекту), презентація <br /> Опитування .<br /> Робота з таблицями «ЗХД».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1POZZJBsTnAOST7UUx4BDZJPbNqWtEmyflAywAf2dn64/edit#slide=id.p вчительську презентацію],буклет, дають відповіді на вхідне тестування, починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmId3dYX0MxcHR0Y0k/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Починають об’єднуватись в групи по рівню знань.<br /> Протягом проекту проходять тестування,вчитель проводить консультації . Наприкінці проекту<br /> учні групи Дослідники - демонструють сайт, групи Теоретики – демонструють презентацію, учні групи Практики – демонструють [http://trigoriya.blogspot.com/ блог]<br /> Наприкінці роботи над проектом - захист проекту, презентація. Для закріплення отриманих знань пишуть самостійну роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Артемова Тетяна Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 50Tatjana@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.05-23.05.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%92.&diff=409735 2013-05-20T13:29:25Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож в країну Тригорію.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Геометрія. «Трикутники та його елементи. Види трикутників».<br /> ОТМ, Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для учнів 7 класу при вивченні теми «Трикутники»,розглянути тему «Трикутники та його елементи. Види трикутників». Щоб зацікавити учнів , при вивченні теми кожна група учнів отримає завдання. . Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати сайт, блог, презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1POZZJBsTnAOST7UUx4BDZJPbNqWtEmyflAywAf2dn64/edit#slide=id.p вчительську презентацію],буклет, дають відповіді на вхідне тестування, починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmId3dYX0MxcHR0Y0k/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Починають об’єднуватись в групи по рівню знань.<br /> Протягом проекту проходять тестування,вчитель проводить консультації . Наприкінці проекту<br /> учні групи Дослідники - демонструють сайт, групи Теоретики – демонструють презентацію, учні групи Практики – демонструють [http://trigoriya.blogspot.com/ блог]<br /> Наприкінці роботи над проектом - захист проекту, презентація. Для закріплення отриманих знань пишуть самостійну роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Артемова Тетяна Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 50Tatjana@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.05-23.05.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%92.&diff=409732 2013-05-20T13:27:08Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож в країну Тригорію.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Геометрія. «Трикутники та його елементи. Види трикутників».<br /> ОТМ, Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для учнів 7 класу при вивченні теми «Трикутники»,розглянути тему «Трикутники та його елементи. Види трикутників». Щоб зацікавити учнів , при вивченні теми кожна група учнів отримає завдання. . Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати сайт, блог, презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1POZZJBsTnAOST7UUx4BDZJPbNqWtEmyflAywAf2dn64/edit#slide=id.p вчительську презентацію],буклет, дають відповіді на вхідне тестування, починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmId3dYX0MxcHR0Y0k/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Починають об’єднуватись в групи по рівню знань.<br /> Протягом проекту проходять тестування,вчитель проводить консультації . Наприкінці проекту<br /> учні групи Дослідники - демонструють сайт, групи Теоретики – демонструють презентацію, учні групи Практики – демонструють [http://trigoriya.blogspot.com/ блог]<br /> Наприкінці роботи над проектом - захист проекту, презентація. Для закріплення отриманих знань пишуть самостійну роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Артемова Тетяна Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.05-23.05.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%92.&diff=409729 2013-05-20T13:26:07Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож в країну Тригорію.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Геометрія. «Трикутники та його елементи. Види трикутників».<br /> ОТМ, Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для учнів 7 класу при вивченні теми «Трикутники»,розглянути тему «Трикутники та його елементи. Види трикутників». Щоб зацікавити учнів , при вивченні теми кожна група учнів отримає завдання. . Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати сайт, блог, презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1POZZJBsTnAOST7UUx4BDZJPbNqWtEmyflAywAf2dn64/edit#slide=id.p вчительську презентацію],буклет, дають відповіді на вхідне тестування, починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmId3dYX0MxcHR0Y0k/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Починають об’єднуватись в групи по рівню знань.<br /> Протягом проекту проходять тестування,вчитель проводить консультації . Наприкінці проекту<br /> учні групи Дослідники - демонструють сайт, групи Теоретики – демонструють презентацію, учні групи Практики – демонструють [http://trigoriya.blogspot.com/ блог]<br /> Наприкінці роботи над проектом - захист проекту, презентація. Для закріплення отриманих знань пишуть самостійну роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Артемова Тетяна Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.05-23.05.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%92.&diff=409727 2013-05-20T13:25:25Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож в країну Тригорію.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Геометрія. «Трикутники та його елементи. Види трикутників».<br /> ОТМ, Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для учнів 7 класу при вивченні теми «Трикутники»,розглянути тему «Трикутники та його елементи. Види трикутників». Щоб зацікавити учнів , при вивченні теми кожна група учнів отримає завдання. . Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати сайт, блог, презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1POZZJBsTnAOST7UUx4BDZJPbNqWtEmyflAywAf2dn64/edit#slide=id.p вчительську презентацію],буклет, дають відповіді на вхідне тестування, починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmId3dYX0MxcHR0Y0k/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Починають об’єднуватись в групи по рівню знань.<br /> Протягом проекту проходять тестування,вчитель проводить консультації . Наприкінці проекту<br /> учні групи Дослідники - демонструють сайт, групи Теоретики – демонструють презентацію, учні групи Практики – демонструють [http://trigoriya.blogspot.com/ блог]<br /> Наприкінці роботи над проектом - захист проекту, презентація. Для закріплення отриманих знань пишуть самостійну роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Артемова Тетяна Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%92.&diff=409726 2013-05-20T13:24:54Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож в країну Тригорію.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Геометрія. «Трикутники та його елементи. Види трикутників».<br /> ОТМ, Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для учнів 7 класу при вивченні теми «Трикутники»,розглянути тему «Трикутники та його елементи. Види трикутників». Щоб зацікавити учнів , при вивченні теми кожна група учнів отримає завдання. . Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати сайт, блог, презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1POZZJBsTnAOST7UUx4BDZJPbNqWtEmyflAywAf2dn64/edit#slide=id.p вчительську презентацію],буклет, дають відповіді на вхідне тестування, починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmId3dYX0MxcHR0Y0k/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Починають об’єднуватись в групи по рівню знань.<br /> Протягом проекту проходять тестування,вчитель проводить консультації . Наприкінці проекту<br /> учні групи Дослідники - демонструють сайт, групи Теоретики – демонструють презентацію, учні групи Практики – демонструють [http://trigoriya.blogspot.com/ блог]<br /> Наприкінці роботи над проектом - захист проекту, презентація. Для закріплення отриманих знань пишуть самостійну роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Артемова Тетяна Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КНВК № 35 «Імпульс»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%92.&diff=409724 2013-05-20T13:24:20Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож в країну Тригорію.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Геометрія. «Трикутники та його елементи. Види трикутників».<br /> ОТМ, Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для учнів 7 класу при вивченні теми «Трикутники»,розглянути тему «Трикутники та його елементи. Види трикутників». Щоб зацікавити учнів , при вивченні теми кожна група учнів отримає завдання. . Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати сайт, блог, презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1POZZJBsTnAOST7UUx4BDZJPbNqWtEmyflAywAf2dn64/edit#slide=id.p вчительську презентацію],буклет, дають відповіді на вхідне тестування, починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmId3dYX0MxcHR0Y0k/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Починають об’єднуватись в групи по рівню знань.<br /> Протягом проекту проходять тестування,вчитель проводить консультації . Наприкінці проекту<br /> учні групи Дослідники - демонструють сайт, групи Теоретики – демонструють презентацію, учні групи Практики – демонструють [http://trigoriya.blogspot.com/ блог]<br /> Наприкінці роботи над проектом - захист проекту, презентація. Для закріплення отриманих знань пишуть самостійну роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Артемова Тетяна Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%92.&diff=409719 2013-05-20T13:22:57Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож в країну Тригорію.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Геометрія. «Трикутники та його елементи. Види трикутників».<br /> ОТМ, Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для учнів 7 класу при вивченні теми «Трикутники»,розглянути тему «Трикутники та його елементи. Види трикутників». Щоб зацікавити учнів , при вивченні теми кожна група учнів отримає завдання. . Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати сайт, блог, презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1POZZJBsTnAOST7UUx4BDZJPbNqWtEmyflAywAf2dn64/edit#slide=id.p вчительську презентацію],буклет, дають відповіді на вхідне тестування, починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmId3dYX0MxcHR0Y0k/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Починають об’єднуватись в групи по рівню знань.<br /> Протягом проекту проходять тестування,вчитель проводить консультації . Наприкінці проекту<br /> учні групи Дослідники - демонструють сайт, групи Теоретики – демонструють презентацію, учні групи Практики – демонструють [http://trigoriya.blogspot.com/ блог]<br /> Наприкінці роботи над проектом - захист проекту, презентація. Для закріплення отриманих знань пишуть самостійну роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Артемова Тетяна Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%92.&diff=409701 2013-05-20T13:16:31Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож в країну Тригорію.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Геометрія. «Трикутники та його елементи. Види трикутників».<br /> ОТМ, Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для учнів 7 класу при вивченні теми «Трикутники»,розглянути тему «Трикутники та його елементи. Види трикутників». Щоб зацікавити учнів , при вивченні теми кожна група учнів отримає завдання. . Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати сайт, блог, презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1POZZJBsTnAOST7UUx4BDZJPbNqWtEmyflAywAf2dn64/edit#slide=id.p вчительську презентацію],буклет, дають відповіді на вхідне тестування, починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmId3dYX0MxcHR0Y0k/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Починають об’єднуватись в групи по рівню знань.<br /> Протягом проекту проходять тестування,вчитель проводить консультації . Наприкінці проекту<br /> учні групи Дослідники - демонструють сайт, групи Теоретики – демонструють презентацію, учні групи Практики – демонструють [http://trigoriya.blogspot.com/ блог]<br /> Наприкінці роботи над проектом - захист проекту, презентація. Для закріплення отриманих знань пишуть самостійну роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%92.&diff=409695 2013-05-20T13:14:50Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож в країну Тригорію.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Геометрія. «Трикутники та його елементи. Види трикутників».<br /> ОТМ, Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас 12-13р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1POZZJBsTnAOST7UUx4BDZJPbNqWtEmyflAywAf2dn64/edit#slide=id.p вчительську презентацію],буклет, дають відповіді на вхідне тестування, починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmId3dYX0MxcHR0Y0k/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Починають об’єднуватись в групи по рівню знань.<br /> Протягом проекту проходять тестування,вчитель проводить консультації . Наприкінці проекту<br /> учні групи Дослідники - демонструють сайт, групи Теоретики – демонструють презентацію, учні групи Практики – демонструють [http://trigoriya.blogspot.com/ блог]<br /> Наприкінці роботи над проектом - захист проекту, презентація. Для закріплення отриманих знань пишуть самостійну роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%92.&diff=409692 2013-05-20T13:14:20Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож в країну Тригорію.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Геометрія. «Трикутники та його елементи. Види трикутників».<br /> ОТМ, Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1POZZJBsTnAOST7UUx4BDZJPbNqWtEmyflAywAf2dn64/edit#slide=id.p вчительську презентацію],буклет, дають відповіді на вхідне тестування, починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmId3dYX0MxcHR0Y0k/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Починають об’єднуватись в групи по рівню знань.<br /> Протягом проекту проходять тестування,вчитель проводить консультації . Наприкінці проекту<br /> учні групи Дослідники - демонструють сайт, групи Теоретики – демонструють презентацію, учні групи Практики – демонструють [http://trigoriya.blogspot.com/ блог]<br /> Наприкінці роботи над проектом - захист проекту, презентація. Для закріплення отриманих знань пишуть самостійну роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%92.&diff=409685 2013-05-20T13:12:32Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож в країну Тригорію.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1POZZJBsTnAOST7UUx4BDZJPbNqWtEmyflAywAf2dn64/edit#slide=id.p вчительську презентацію],буклет, дають відповіді на вхідне тестування, починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmId3dYX0MxcHR0Y0k/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Починають об’єднуватись в групи по рівню знань.<br /> Протягом проекту проходять тестування,вчитель проводить консультації . Наприкінці проекту<br /> учні групи Дослідники - демонструють сайт, групи Теоретики – демонструють презентацію, учні групи Практики – демонструють [http://trigoriya.blogspot.com/ блог]<br /> Наприкінці роботи над проектом - захист проекту, презентація. Для закріплення отриманих знань пишуть самостійну роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%92.&diff=409682 2013-05-20T13:10:36Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1POZZJBsTnAOST7UUx4BDZJPbNqWtEmyflAywAf2dn64/edit#slide=id.p вчительську презентацію],буклет, дають відповіді на вхідне тестування, починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B8ZSPdxMspmId3dYX0MxcHR0Y0k/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Починають об’єднуватись в групи по рівню знань.<br /> Протягом проекту проходять тестування,вчитель проводить консультації . Наприкінці проекту<br /> учні групи Дослідники - демонструють сайт, групи Теоретики – демонструють презентацію, учні групи Практики – демонструють [http://trigoriya.blogspot.com/ блог]<br /> Наприкінці роботи над проектом - захист проекту, презентація. Для закріплення отриманих знань пишуть самостійну роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%92.&diff=409673 2013-05-20T13:05:57Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1POZZJBsTnAOST7UUx4BDZJPbNqWtEmyflAywAf2dn64/edit#slide=id.p вчительську презентацію],буклет, дають відповіді на вхідне тестування, починають заповнювати таблицю ЗХД. Починають об’єднуватись в групи по рівню знань.<br /> Протягом проекту проходять тестування,вчитель проводить консультації . Наприкінці проекту<br /> учні групи Дослідники - демонструють сайт, групи Теоретики – демонструють презентацію, учні групи Практики – демонструють [http://trigoriya.blogspot.com/ блог]<br /> Наприкінці роботи над проектом - захист проекту, презентація. Для закріплення отриманих знань пишуть самостійну роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2.%D0%92.&diff=409669 2013-05-20T13:03:16Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1POZZJBsTnAOST7UUx4BDZJPbNqWtEmyflAywAf2dn64/edit#slide=id.p вчительську презентацію],буклет, дають відповіді на вхідне тестування, починають заповнювати таблицю ЗХД. Починають об’єднуватись в групи по рівню знань.<br /> Протягом проекту проходять тестування,вчитель проводить консультації . Наприкінці проекту<br /> учні групи Дослідники - демонструють сайт, групи Теоретики – демонструють презентацію, учні групи Практики – демонструють блог<br /> Наприкінці роботи над проектом - захист проекту, презентація. Для закріплення отриманих знань пишуть самостійну роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_2%D1%81.jpg&diff=409667 2013-05-20T12:59:22Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: </p> <hr /> <div></div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=409666 2013-05-20T12:59:11Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> [[Файл:Буклет Артемова 1с.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Буклет Артемова 2с.jpg|250px]] <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_1%D1%81.jpg&diff=409663 2013-05-20T12:58:12Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: </p> <hr /> <div></div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_2_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_1%D1%81.jpg&diff=409661 2013-05-20T12:56:48Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: завантажив нову версію «Файл:Буклет 2 Артемова 1с.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_2_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_1%D1%81.jpg&diff=409658 2013-05-20T12:56:12Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: завантажив нову версію «Файл:Буклет 2 Артемова 1с.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Артемова Тетяна Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_2_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_1%D1%81.jpg&diff=409656 2013-05-20T12:55:33Z

<p>Артемова Тетяна Володимирівна: </p> <hr /> <div></div>

Артемова Тетяна Володимирівна