http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE+%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F+%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-04-27T02:59:38Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=935711 2016-01-17T13:25:55Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:IMG 2681.jpg]]<br /> <br /> Артеменко Наталія Ростиславівна,<br /> <br /> вчитель математики НВК № 99<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://natartnvk99.blogspot.com/ Мой блог учителя]<br /> <br /> [http://nvk99algebra.blogspot.com/ Блог для учнів 7 класу. &quot;Куди ми котимося&quot;]<br /> <br /> ==Мої курси==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99, 20 листопада - 01 грудня 2012]]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Жизнь_многогранна Вики-страница &quot;Жизнь многогранна&quot;]<br /> <br /> ==[[Портфоліо проекту Артеменко Н.Р.]]==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=935708 2016-01-17T13:20:35Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:IMG 2681.jpg]]<br /> <br /> Артеменко Наталія Ростиславівна,<br /> <br /> вчитель математики НВК № 99<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://natartnvk99.blogspot.com/ Мой блог учителя]<br /> <br /> [http://nvk99algebra.blogspot.com/ Блог для учнів 7 класу. &quot;Куди ми котимося&quot;]<br /> <br /> ==Мої курси==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99, 20 листопада - 01 грудня 2012]]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ==[[Портфоліо проекту Артеменко Н.Р.]]==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A8%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B.%D0%92.&diff=320482 2012-11-30T15:19:26Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot; Обеднеет ли русский язык без деепричастий?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Русский язык, литература,английский язык,немецкий язык.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 лет, 7 класс.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект по русскому языку для учащихся 7 класс предусматривает вопросы ознакомления с деепричастия и их ролью в языке.<br /> В ходе работы над проектом достигнуты цели, предусмотренные государственными стандартами. Сформировано представление о роли деепричастий в русском языке, об особенностях употреблениях деепричастий в речи. Развиты умения правильного употребления деепричастий в речи.<br /> Выполнение проекта предусматривает интеграцию знаний из разных образовательных областей:<br /> Иностранные языки:<br /> - представление о том, в каких языках существуют сходные глагольные формы<br /> Стилистика:<br /> - представление об особенностях употребления деепричастий разными авторами<br /> - умение использовать понятия «деепричастие», «деепричастный оборот», «фразеологизм», «стиль», «классификация»<br /> Учебные цели и ожидаемые результаты обучения учащихся<br /> Модуль 3: Запишите первый вариант учебных целей.<br /> Дополняйте, меняйте учебные цели в каждом следующем модуле.<br /> - Развивать навыки работы в группе<br /> - Развивать навыки выступления перед аудитрией, коротко формулировать свою мысль, структурировать свой доклад, использовать различные мультимедийные средства и возможности, кратко, четко, удобно представлять результаты исследований проведенного интервью; отбирать яркие убедительные факты для демонстрации мыслей и идей, сравнивать, доказывать, класифицировать, определять ценность.<br /> - Сформировать умение аргументированно доказывать свое мнение, правильно использовать цитирование и ссылки на печатные и Интернет-издания, иллюстрировать идеи, мысли, исследования, выводы<br /> - Способствовать развитию эффективного общения; умений собирать и обрабатывать информацию; эффективно использовать средства электронных коммуникаций, овладевать навыками ссылаться на использованные источники информации.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrVUFxazdKTk9WU2c План вивчення теми]<br /> <br /> =План впровадження теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrSDEwNENJNG5ZYU0 План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> В продолжении всей учебной темы проводитсяопрос и оценивание,чтоб помочь учащимся развивать навыки мышления.Ученики используют контрольный список блога,публикации и вики-статьи в зависимости от того, какую форму представления результатов работы в проекте они выбирают.С той же целью используются напоминания и подсказки.Регулярно ведется чтение блога исследования, а в конце первой недели проводится тестирование учащихся.В конце работы над проектом прочодит самооценивание работы в проекте каждого учащегося с помощью контрольного списка вопросов.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrdTNUdVZJRDVGX0k Оцінювання блогу учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrd2Z0SGFBQUxqa2M Оцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-vM-8pCjDTrSHU3ZXNQSjNRLU0/edit Контрольний список до рефлексії]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Для лучшего понимания и осознания текста учащиеся будут учиться выразительно читать художественные тексты, созданные разными авторами, обсуждать их и анализировать.<br /> Для выявления уровня осмысления темы учащиеся пройдут тестирование.<br /> Будут сравнивать тексты, написанные на русском языке, с теми же текстами, переведенными на другие языки. <br /> <br /> '''1 -неделя'''<br /> <br /> 1.Ученики рассматривают презентацию,подготовленную учителем [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrNk5DMWFUWElDckk Учительська презентація] для заинтересованности и формирования мотивации.Ученики собираюют информацию по разным источником:поиск информации в интернете,литературе и т.д. <br /> <br /> '''2–неделя.'''<br /> <br /> 2.Просмотр и обсуждение проекта с учащимися.Оценивание и анализ найденных материалов с целью создания малых группи по интересам.<br /> <br /> 3.Ученики работают с учительской презентацией.<br /> <br /> Работая в малых группах,ученики анализируют материал по собранным критериям.<br /> <br /> 4.Демонстрация публикации сопровождается оцениванием.<br /> <br /> [http://nvk99lingva233.blogspot.com/ Блог для учащихся 7 класса &quot;Обеднеет ли русский язык без деепричастий?&quot;]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5V8KjTMmAeoSVY3S24tQTdRQmc Учительский буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5V8KjTMmAeoMFVlTVlLazcyYzA Учительский буклет стр.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFdXalhjYTNYVlotMXBES1VYMTBnMHc6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrR1hzZ3lpMHl4THM Публикация ученическая стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrSjlrSXl4UU9ZbW8 Публикация ученическая стр.2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Шверина Людмила Викторовна.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель-методист. Русский язык и литература.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Увк №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Днепропетровск<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 765-95-94<br /> <br /> Ludas1905@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> С 20.11 по 01.12.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Днепропетровск, КУО УВК №99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мухина Лиля Анатолиевна.</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A8%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B.%D0%92.&diff=320481 2012-11-30T15:17:37Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* План впровадження теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot; Обеднеет ли русский язык без деепричастий?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Русский язык, литература,английский язык,немецкий язык.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 лет, 7 класс.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект по русскому языку для учащихся 7 класс предусматривает вопросы ознакомления с деепричастия и их ролью в языке.<br /> В ходе работы над проектом достигнуты цели, предусмотренные государственными стандартами. Сформировано представление о роли деепричастий в русском языке, об особенностях употреблениях деепричастий в речи. Развиты умения правильного употребления деепричастий в речи.<br /> Выполнение проекта предусматривает интеграцию знаний из разных образовательных областей:<br /> Иностранные языки:<br /> - представление о том, в каких языках существуют сходные глагольные формы<br /> Стилистика:<br /> - представление об особенностях употребления деепричастий разными авторами<br /> - умение использовать понятия «деепричастие», «деепричастный оборот», «фразеологизм», «стиль», «классификация»<br /> Учебные цели и ожидаемые результаты обучения учащихся<br /> Модуль 3: Запишите первый вариант учебных целей.<br /> Дополняйте, меняйте учебные цели в каждом следующем модуле.<br /> - Развивать навыки работы в группе<br /> - Развивать навыки выступления перед аудитрией, коротко формулировать свою мысль, структурировать свой доклад, использовать различные мультимедийные средства и возможности, кратко, четко, удобно представлять результаты исследований проведенного интервью; отбирать яркие убедительные факты для демонстрации мыслей и идей, сравнивать, доказывать, класифицировать, определять ценность.<br /> - Сформировать умение аргументированно доказывать свое мнение, правильно использовать цитирование и ссылки на печатные и Интернет-издания, иллюстрировать идеи, мысли, исследования, выводы<br /> - Способствовать развитию эффективного общения; умений собирать и обрабатывать информацию; эффективно использовать средства электронных коммуникаций, овладевать навыками ссылаться на использованные источники информации.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrVUFxazdKTk9WU2c План вивчення теми]<br /> <br /> =План впровадження теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrSDEwNENJNG5ZYU0 План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> В продолжении всей учебной темы проводитсяопрос и оценивание,чтоб помочь учащимся развивать навыки мышления.Ученики используют контрольный список блога,публикации и вики-статьи в зависимости от того, какую форму представления результатов работы в проекте они выбирают.С той же целью используются напоминания и подсказки.Регулярно ведется чтение блога исследования, а в конце первой недели проводится тестирование учащихся.В конце работы над проектом прочодит самооценивание работы в проекте каждого учащегося с помощью контрольного списка вопросов.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrdTNUdVZJRDVGX0k Оцінювання блогу учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrd2Z0SGFBQUxqa2M Оцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-vM-8pCjDTrSHU3ZXNQSjNRLU0/edit Контрольний список до рефлексії]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Для лучшего понимания и осознания текста учащиеся будут учиться выразительно читать художественные тексты, созданные разными авторами, обсуждать их и анализировать.<br /> Для выявления уровня осмысления темы учащиеся пройдут тестирование.<br /> Будут сравнивать тексты, написанные на русском языке, с теми же текстами, переведенными на другие языки. <br /> <br /> '''1 -неделя'''<br /> <br /> 1.Ученики рассматривают презентацию,подготовленную учителем [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrNk5DMWFUWElDckk Учительська презентація] для заинтересованности и формирования мотивации.Ученики собираюют информацию по разным источником:поиск информации в интернете,литературе и т.д. <br /> <br /> '''2–неделя.'''<br /> <br /> 2.Просмотр и обсуждение проекта с учащимися.Оценивание и анализ найденных материалов с целью создания малых группи по интересам.<br /> <br /> 3.Ученики работают с учительской презентацией.<br /> <br /> Работая в малых группах,ученики анализируют материал по собранным критериям.<br /> <br /> 4.Демонстрация презентаций сопровождается оцениванием.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5V8KjTMmAeoSVY3S24tQTdRQmc Учительский буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5V8KjTMmAeoMFVlTVlLazcyYzA Учительский буклет стр.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFdXalhjYTNYVlotMXBES1VYMTBnMHc6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrR1hzZ3lpMHl4THM Публикация ученическая стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrSjlrSXl4UU9ZbW8 Публикация ученическая стр.2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Шверина Людмила Викторовна.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель-методист. Русский язык и литература.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Увк №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Днепропетровск<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 765-95-94<br /> <br /> Ludas1905@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> С 20.11 по 01.12.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Днепропетровск, КУО УВК №99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мухина Лиля Анатолиевна.</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A8%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B.%D0%92.&diff=320480 2012-11-30T15:16:31Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot; Обеднеет ли русский язык без деепричастий?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Русский язык, литература,английский язык,немецкий язык.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 лет, 7 класс.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект по русскому языку для учащихся 7 класс предусматривает вопросы ознакомления с деепричастия и их ролью в языке.<br /> В ходе работы над проектом достигнуты цели, предусмотренные государственными стандартами. Сформировано представление о роли деепричастий в русском языке, об особенностях употреблениях деепричастий в речи. Развиты умения правильного употребления деепричастий в речи.<br /> Выполнение проекта предусматривает интеграцию знаний из разных образовательных областей:<br /> Иностранные языки:<br /> - представление о том, в каких языках существуют сходные глагольные формы<br /> Стилистика:<br /> - представление об особенностях употребления деепричастий разными авторами<br /> - умение использовать понятия «деепричастие», «деепричастный оборот», «фразеологизм», «стиль», «классификация»<br /> Учебные цели и ожидаемые результаты обучения учащихся<br /> Модуль 3: Запишите первый вариант учебных целей.<br /> Дополняйте, меняйте учебные цели в каждом следующем модуле.<br /> - Развивать навыки работы в группе<br /> - Развивать навыки выступления перед аудитрией, коротко формулировать свою мысль, структурировать свой доклад, использовать различные мультимедийные средства и возможности, кратко, четко, удобно представлять результаты исследований проведенного интервью; отбирать яркие убедительные факты для демонстрации мыслей и идей, сравнивать, доказывать, класифицировать, определять ценность.<br /> - Сформировать умение аргументированно доказывать свое мнение, правильно использовать цитирование и ссылки на печатные и Интернет-издания, иллюстрировать идеи, мысли, исследования, выводы<br /> - Способствовать развитию эффективного общения; умений собирать и обрабатывать информацию; эффективно использовать средства электронных коммуникаций, овладевать навыками ссылаться на использованные источники информации.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrVUFxazdKTk9WU2c План вивчення теми]<br /> <br /> =План впровадження теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> В продолжении всей учебной темы проводитсяопрос и оценивание,чтоб помочь учащимся развивать навыки мышления.Ученики используют контрольный список блога,публикации и вики-статьи в зависимости от того, какую форму представления результатов работы в проекте они выбирают.С той же целью используются напоминания и подсказки.Регулярно ведется чтение блога исследования, а в конце первой недели проводится тестирование учащихся.В конце работы над проектом прочодит самооценивание работы в проекте каждого учащегося с помощью контрольного списка вопросов.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrdTNUdVZJRDVGX0k Оцінювання блогу учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrd2Z0SGFBQUxqa2M Оцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-vM-8pCjDTrSHU3ZXNQSjNRLU0/edit Контрольний список до рефлексії]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Для лучшего понимания и осознания текста учащиеся будут учиться выразительно читать художественные тексты, созданные разными авторами, обсуждать их и анализировать.<br /> Для выявления уровня осмысления темы учащиеся пройдут тестирование.<br /> Будут сравнивать тексты, написанные на русском языке, с теми же текстами, переведенными на другие языки. <br /> <br /> '''1 -неделя'''<br /> <br /> 1.Ученики рассматривают презентацию,подготовленную учителем [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrNk5DMWFUWElDckk Учительська презентація] для заинтересованности и формирования мотивации.Ученики собираюют информацию по разным источником:поиск информации в интернете,литературе и т.д. <br /> <br /> '''2–неделя.'''<br /> <br /> 2.Просмотр и обсуждение проекта с учащимися.Оценивание и анализ найденных материалов с целью создания малых группи по интересам.<br /> <br /> 3.Ученики работают с учительской презентацией.<br /> <br /> Работая в малых группах,ученики анализируют материал по собранным критериям.<br /> <br /> 4.Демонстрация презентаций сопровождается оцениванием.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5V8KjTMmAeoSVY3S24tQTdRQmc Учительский буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5V8KjTMmAeoMFVlTVlLazcyYzA Учительский буклет стр.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFdXalhjYTNYVlotMXBES1VYMTBnMHc6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrR1hzZ3lpMHl4THM Публикация ученическая стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrSjlrSXl4UU9ZbW8 Публикация ученическая стр.2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Шверина Людмила Викторовна.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель-методист. Русский язык и литература.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Увк №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Днепропетровск<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 765-95-94<br /> <br /> Ludas1905@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> С 20.11 по 01.12.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Днепропетровск, КУО УВК №99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мухина Лиля Анатолиевна.</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A8%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B.%D0%92.&diff=320478 2012-11-30T15:15:41Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot; Обеднеет ли русский язык без деепричастий?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Русский язык, литература,английский язык,немецкий язык.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 лет, 7 класс.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект по русскому языку для учащихся 7 класс предусматривает вопросы ознакомления с деепричастия и их ролью в языке.<br /> В ходе работы над проектом достигнуты цели, предусмотренные государственными стандартами. Сформировано представление о роли деепричастий в русском языке, об особенностях употреблениях деепричастий в речи. Развиты умения правильного употребления деепричастий в речи.<br /> Выполнение проекта предусматривает интеграцию знаний из разных образовательных областей:<br /> Иностранные языки:<br /> - представление о том, в каких языках существуют сходные глагольные формы<br /> Стилистика:<br /> - представление об особенностях употребления деепричастий разными авторами<br /> - умение использовать понятия «деепричастие», «деепричастный оборот», «фразеологизм», «стиль», «классификация»<br /> Учебные цели и ожидаемые результаты обучения учащихся<br /> Модуль 3: Запишите первый вариант учебных целей.<br /> Дополняйте, меняйте учебные цели в каждом следующем модуле.<br /> - Развивать навыки работы в группе<br /> - Развивать навыки выступления перед аудитрией, коротко формулировать свою мысль, структурировать свой доклад, использовать различные мультимедийные средства и возможности, кратко, четко, удобно представлять результаты исследований проведенного интервью; отбирать яркие убедительные факты для демонстрации мыслей и идей, сравнивать, доказывать, класифицировать, определять ценность.<br /> - Сформировать умение аргументированно доказывать свое мнение, правильно использовать цитирование и ссылки на печатные и Интернет-издания, иллюстрировать идеи, мысли, исследования, выводы<br /> - Способствовать развитию эффективного общения; умений собирать и обрабатывать информацию; эффективно использовать средства электронных коммуникаций, овладевать навыками ссылаться на использованные источники информации.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =План впровадження теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> В продолжении всей учебной темы проводитсяопрос и оценивание,чтоб помочь учащимся развивать навыки мышления.Ученики используют контрольный список блога,публикации и вики-статьи в зависимости от того, какую форму представления результатов работы в проекте они выбирают.С той же целью используются напоминания и подсказки.Регулярно ведется чтение блога исследования, а в конце первой недели проводится тестирование учащихся.В конце работы над проектом прочодит самооценивание работы в проекте каждого учащегося с помощью контрольного списка вопросов.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrdTNUdVZJRDVGX0k Оцінювання блогу учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrd2Z0SGFBQUxqa2M Оцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-vM-8pCjDTrSHU3ZXNQSjNRLU0/edit Контрольний список до рефлексії]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Для лучшего понимания и осознания текста учащиеся будут учиться выразительно читать художественные тексты, созданные разными авторами, обсуждать их и анализировать.<br /> Для выявления уровня осмысления темы учащиеся пройдут тестирование.<br /> Будут сравнивать тексты, написанные на русском языке, с теми же текстами, переведенными на другие языки. <br /> <br /> '''1 -неделя'''<br /> <br /> 1.Ученики рассматривают презентацию,подготовленную учителем [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrNk5DMWFUWElDckk Учительська презентація] для заинтересованности и формирования мотивации.Ученики собираюют информацию по разным источником:поиск информации в интернете,литературе и т.д. <br /> <br /> '''2–неделя.'''<br /> <br /> 2.Просмотр и обсуждение проекта с учащимися.Оценивание и анализ найденных материалов с целью создания малых группи по интересам.<br /> <br /> 3.Ученики работают с учительской презентацией.<br /> <br /> Работая в малых группах,ученики анализируют материал по собранным критериям.<br /> <br /> 4.Демонстрация презентаций сопровождается оцениванием.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5V8KjTMmAeoSVY3S24tQTdRQmc Учительский буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5V8KjTMmAeoMFVlTVlLazcyYzA Учительский буклет стр.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFdXalhjYTNYVlotMXBES1VYMTBnMHc6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrR1hzZ3lpMHl4THM Публикация ученическая стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrSjlrSXl4UU9ZbW8 Публикация ученическая стр.2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Шверина Людмила Викторовна.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель-методист. Русский язык и литература.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Увк №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Днепропетровск<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 765-95-94<br /> <br /> Ludas1905@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> С 20.11 по 01.12.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Днепропетровск, КУО УВК №99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мухина Лиля Анатолиевна.</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A8%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B.%D0%92.&diff=320475 2012-11-30T15:11:42Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot; Обеднеет ли русский язык без деепричастий?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Русский язык, литература,английский язык,немецкий язык.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 лет, 7 класс.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект по русскому языку для учащихся 7 класс предусматривает вопросы ознакомления с деепричастия и их ролью в языке.<br /> В ходе работы над проектом достигнуты цели, предусмотренные государственными стандартами. Сформировано представление о роли деепричастий в русском языке, об особенностях употреблениях деепричастий в речи. Развиты умения правильного употребления деепричастий в речи.<br /> Выполнение проекта предусматривает интеграцию знаний из разных образовательных областей:<br /> Иностранные языки:<br /> - представление о том, в каких языках существуют сходные глагольные формы<br /> Стилистика:<br /> - представление об особенностях употребления деепричастий разными авторами<br /> - умение использовать понятия «деепричастие», «деепричастный оборот», «фразеологизм», «стиль», «классификация»<br /> Учебные цели и ожидаемые результаты обучения учащихся<br /> Модуль 3: Запишите первый вариант учебных целей.<br /> Дополняйте, меняйте учебные цели в каждом следующем модуле.<br /> - Развивать навыки работы в группе<br /> - Развивать навыки выступления перед аудитрией, коротко формулировать свою мысль, структурировать свой доклад, использовать различные мультимедийные средства и возможности, кратко, четко, удобно представлять результаты исследований проведенного интервью; отбирать яркие убедительные факты для демонстрации мыслей и идей, сравнивать, доказывать, класифицировать, определять ценность.<br /> - Сформировать умение аргументированно доказывать свое мнение, правильно использовать цитирование и ссылки на печатные и Интернет-издания, иллюстрировать идеи, мысли, исследования, выводы<br /> - Способствовать развитию эффективного общения; умений собирать и обрабатывать информацию; эффективно использовать средства электронных коммуникаций, овладевать навыками ссылаться на использованные источники информации.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =План впровадження теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> В продолжении всей учебной темы проводитсяопрос и оценивание,чтоб помочь учащимся развивать навыки мышления.Ученики используют контрольный список блога,публикации и вики-статьи в зависимости от того, какую форму представления результатов работы в проекте они выбирают.С той же целью используются напоминания и подсказки.Регулярно ведется чтение блога исследования, а в конце первой недели проводится тестирование учащихся.В конце работы над проектом прочодит самооценивание работы в проекте каждого учащегося с помощью контрольного списка вопросов.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Для лучшего понимания и осознания текста учащиеся будут учиться выразительно читать художественные тексты, созданные разными авторами, обсуждать их и анализировать.<br /> Для выявления уровня осмысления темы учащиеся пройдут тестирование.<br /> Будут сравнивать тексты, написанные на русском языке, с теми же текстами, переведенными на другие языки. <br /> <br /> '''1 -неделя'''<br /> <br /> 1.Ученики рассматривают презентацию,подготовленную учителем [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrNk5DMWFUWElDckk Учительська презентація] для заинтересованности и формирования мотивации.Ученики собираюют информацию по разным источником:поиск информации в интернете,литературе и т.д. <br /> <br /> '''2–неделя.'''<br /> <br /> 2.Просмотр и обсуждение проекта с учащимися.Оценивание и анализ найденных материалов с целью создания малых группи по интересам.<br /> <br /> 3.Ученики работают с учительской презентацией.<br /> <br /> Работая в малых группах,ученики анализируют материал по собранным критериям.<br /> <br /> 4.Демонстрация презентаций сопровождается оцениванием.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5V8KjTMmAeoSVY3S24tQTdRQmc Учительский буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5V8KjTMmAeoMFVlTVlLazcyYzA Учительский буклет стр.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFdXalhjYTNYVlotMXBES1VYMTBnMHc6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrR1hzZ3lpMHl4THM Публикация ученическая стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrSjlrSXl4UU9ZbW8 Публикация ученическая стр.2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Шверина Людмила Викторовна.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель-методист. Русский язык и литература.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Увк №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Днепропетровск<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 765-95-94<br /> <br /> Ludas1905@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> С 20.11 по 01.12.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Днепропетровск, КУО УВК №99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мухина Лиля Анатолиевна.</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A8%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B.%D0%92.&diff=320474 2012-11-30T15:11:23Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot; Обеднеет ли русский язык без деепричастий?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Русский язык, литература,английский язык,немецкий язык.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 лет, 7 класс.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект по русскому языку для учащихся 7 класс предусматривает вопросы ознакомления с деепричастия и их ролью в языке.<br /> В ходе работы над проектом достигнуты цели, предусмотренные государственными стандартами. Сформировано представление о роли деепричастий в русском языке, об особенностях употреблениях деепричастий в речи. Развиты умения правильного употребления деепричастий в речи.<br /> Выполнение проекта предусматривает интеграцию знаний из разных образовательных областей:<br /> Иностранные языки:<br /> - представление о том, в каких языках существуют сходные глагольные формы<br /> Стилистика:<br /> - представление об особенностях употребления деепричастий разными авторами<br /> - умение использовать понятия «деепричастие», «деепричастный оборот», «фразеологизм», «стиль», «классификация»<br /> Учебные цели и ожидаемые результаты обучения учащихся<br /> Модуль 3: Запишите первый вариант учебных целей.<br /> Дополняйте, меняйте учебные цели в каждом следующем модуле.<br /> - Развивать навыки работы в группе<br /> - Развивать навыки выступления перед аудитрией, коротко формулировать свою мысль, структурировать свой доклад, использовать различные мультимедийные средства и возможности, кратко, четко, удобно представлять результаты исследований проведенного интервью; отбирать яркие убедительные факты для демонстрации мыслей и идей, сравнивать, доказывать, класифицировать, определять ценность.<br /> - Сформировать умение аргументированно доказывать свое мнение, правильно использовать цитирование и ссылки на печатные и Интернет-издания, иллюстрировать идеи, мысли, исследования, выводы<br /> - Способствовать развитию эффективного общения; умений собирать и обрабатывать информацию; эффективно использовать средства электронных коммуникаций, овладевать навыками ссылаться на использованные источники информации.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =План впровадження теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> В продолжении всей учебной темы проводитсяопрос и оценивание,чтоб помочь учащимся развивать навыки мышления.Ученики используют контрольный список блога,публикации и вики-статьи в зависимости от того, какую форму представления результатов работы в проекте они выбирают.С той же целью используются напоминания и подсказки.Регулярно ведется чтение блога исследования, а в конце первой недели проводится тестирование учащихся.В конце работы над проектом прочодит самооценивание работы в проекте каждого учащегося с помощью контрольного списка вопросов.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Для лучшего понимания и осознания текста учащиеся будут учиться выразительно читать художественные тексты, созданные разными авторами, обсуждать их и анализировать.<br /> Для выявления уровня осмысления темы учащиеся пройдут тестирование.<br /> Будут сравнивать тексты, написанные на русском языке, с теми же текстами, переведенными на другие языки. <br /> <br /> '''1 -неделя'''<br /> <br /> 1.Ученики рассматривают презентацию,подготовленную учителем [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrNk5DMWFUWElDckk Учительська презентація] для заинтересованности и формирования мотивации.Ученики собираюют информацию по разным источником:поиск информации в интернете,литературе и т.д. <br /> <br /> '''2–неделя.'''<br /> <br /> 2.Просмотр и обсуждение проекта с учащимися.Оценивание и анализ найденных материалов с целью создания малых группи по интересам.<br /> <br /> 3.Ученики работают с учительской презентацией.<br /> <br /> Работая в малых группах,ученики анализируют материал по собранным критериям.<br /> <br /> 4.Демонстрация презентаций сопровождается оцениванием.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5V8KjTMmAeoSVY3S24tQTdRQmc Учительский буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5V8KjTMmAeoMFVlTVlLazcyYzA Учительский буклет стр.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFdXalhjYTNYVlotMXBES1VYMTBnMHc6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrR1hzZ3lpMHl4THM Публикация ученическая стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-vM-8pCjDTrSjlrSXl4UU9ZbW8 Публикация ученическая стр.2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Шверина Людмила Викторовна.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель-методист. Русский язык и литература.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Увк №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Днепропетровск<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 765-95-94<br /> <br /> Ludas1905@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> С 20.11 по 01.12.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Днепропетровск, КУО УВК №99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мухина Лиля Анатолиевна.</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=320468 2012-11-30T15:03:51Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* План впровадження теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Куди ми котимося?&quot; (Розв'язування різних типів задач на рух)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: математика<br /> <br /> Дотичні предмети: фізика, інформатика, література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розв'язування задач на рух - важлива складова курсу математики. Вміння розв'язувати задачі є одним з показників рівня математичного розвитку учня. Математична задача незмінно допомагає школяру відпрацьовувати правильні математичні поняття, глибше з'ясовувати різні сторони взаємовідносин у його житті, дає можливість застосовувати теоретичні положення, які вивчає. Розв'язування задач сприяє формуванню у дітей повноцінних знань, які визначені програмою. Задачі надають можливість зв'язати теорію з практикою, навчання з життям. Через розв'язок задач школярі знайомляться з важливими у пізнавальному та виховному відношенні фактами. Матеріал цікавий для навчання та може використовуватися у проектній діяльності. Учні можуть проявити самостійність у набуванні знань з теми, зв'язку з іншими предметами, проявити творчість, фантазію при оформленні проекту з використанням комп'ютеру.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_YAXaa5fmceRzRxNkcyWk9tNk0 План вивчення теми]<br /> <br /> =План впровадження теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_YAXaa5fmceSHlOVEpMRUVYeUk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання. Під час роботи над проектом будуть задіяні різні форми оцінювання, в залежності від виду діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи проводять самооцінку.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_YAXaa5fmceckhMc0xUNURLWVU Контрольний список запитань до рефлексії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_YAXaa5fmceZ2IyLVU2SVp0VUU Оцінювання блогу учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_YAXaa5fmceUEJ6MVNCUXhJeE0 Самооцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceVnRBZnB0MldwQ1U/edit Вчительска презентація]<br /> <br /> '''1 - тиждень'''<br /> <br /> 1. Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> <br /> 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> <br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 4. Учні працюють з учительською презентацією .<br /> <br /> 5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями <br /> знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> '''2-тиждень'''<br /> <br /> 6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> <br /> 8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення блогу, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [http://nvk99algebra.blogspot.com/ Блог для учнів 7 класу. &quot;Куди ми котимося&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmced21zaW9tQkUwdjA/edit Учнівська публікація, стор. 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceUzg4M29zUk81LUk/edit Учнівська публікація, стор. 2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Артеменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель вищої категорії, предмет викладання - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс № 99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: natart0508@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 20 листопада по 1 грудня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 99 м. Дніпропетровська<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Л.А.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=320467 2012-11-30T15:02:29Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Куди ми котимося?&quot; (Розв'язування різних типів задач на рух)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: математика<br /> <br /> Дотичні предмети: фізика, інформатика, література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розв'язування задач на рух - важлива складова курсу математики. Вміння розв'язувати задачі є одним з показників рівня математичного розвитку учня. Математична задача незмінно допомагає школяру відпрацьовувати правильні математичні поняття, глибше з'ясовувати різні сторони взаємовідносин у його житті, дає можливість застосовувати теоретичні положення, які вивчає. Розв'язування задач сприяє формуванню у дітей повноцінних знань, які визначені програмою. Задачі надають можливість зв'язати теорію з практикою, навчання з життям. Через розв'язок задач школярі знайомляться з важливими у пізнавальному та виховному відношенні фактами. Матеріал цікавий для навчання та може використовуватися у проектній діяльності. Учні можуть проявити самостійність у набуванні знань з теми, зв'язку з іншими предметами, проявити творчість, фантазію при оформленні проекту з використанням комп'ютеру.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_YAXaa5fmceRzRxNkcyWk9tNk0 План вивчення теми]<br /> <br /> =План впровадження теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання. Під час роботи над проектом будуть задіяні різні форми оцінювання, в залежності від виду діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи проводять самооцінку.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_YAXaa5fmceckhMc0xUNURLWVU Контрольний список запитань до рефлексії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_YAXaa5fmceZ2IyLVU2SVp0VUU Оцінювання блогу учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_YAXaa5fmceUEJ6MVNCUXhJeE0 Самооцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceVnRBZnB0MldwQ1U/edit Вчительска презентація]<br /> <br /> '''1 - тиждень'''<br /> <br /> 1. Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> <br /> 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> <br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 4. Учні працюють з учительською презентацією .<br /> <br /> 5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями <br /> знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> '''2-тиждень'''<br /> <br /> 6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> <br /> 8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення блогу, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [http://nvk99algebra.blogspot.com/ Блог для учнів 7 класу. &quot;Куди ми котимося&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmced21zaW9tQkUwdjA/edit Учнівська публікація, стор. 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceUzg4M29zUk81LUk/edit Учнівська публікація, стор. 2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Артеменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель вищої категорії, предмет викладання - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс № 99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: natart0508@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 20 листопада по 1 грудня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 99 м. Дніпропетровська<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Л.А.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=320465 2012-11-30T15:01:27Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Куди ми котимося?&quot; (Розв'язування різних типів задач на рух)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: математика<br /> <br /> Дотичні предмети: фізика, інформатика, література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розв'язування задач на рух - важлива складова курсу математики. Вміння розв'язувати задачі є одним з показників рівня математичного розвитку учня. Математична задача незмінно допомагає школяру відпрацьовувати правильні математичні поняття, глибше з'ясовувати різні сторони взаємовідносин у його житті, дає можливість застосовувати теоретичні положення, які вивчає. Розв'язування задач сприяє формуванню у дітей повноцінних знань, які визначені програмою. Задачі надають можливість зв'язати теорію з практикою, навчання з життям. Через розв'язок задач школярі знайомляться з важливими у пізнавальному та виховному відношенні фактами. Матеріал цікавий для навчання та може використовуватися у проектній діяльності. Учні можуть проявити самостійність у набуванні знань з теми, зв'язку з іншими предметами, проявити творчість, фантазію при оформленні проекту з використанням комп'ютеру.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =План впровадження теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання. Під час роботи над проектом будуть задіяні різні форми оцінювання, в залежності від виду діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи проводять самооцінку.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_YAXaa5fmceckhMc0xUNURLWVU Контрольний список запитань до рефлексії]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_YAXaa5fmceZ2IyLVU2SVp0VUU Оцінювання блогу учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_YAXaa5fmceUEJ6MVNCUXhJeE0 Самооцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceVnRBZnB0MldwQ1U/edit Вчительска презентація]<br /> <br /> '''1 - тиждень'''<br /> <br /> 1. Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> <br /> 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> <br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 4. Учні працюють з учительською презентацією .<br /> <br /> 5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями <br /> знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> '''2-тиждень'''<br /> <br /> 6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> <br /> 8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення блогу, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [http://nvk99algebra.blogspot.com/ Блог для учнів 7 класу. &quot;Куди ми котимося&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmced21zaW9tQkUwdjA/edit Учнівська публікація, стор. 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceUzg4M29zUk81LUk/edit Учнівська публікація, стор. 2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Артеменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель вищої категорії, предмет викладання - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс № 99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: natart0508@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 20 листопада по 1 грудня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 99 м. Дніпропетровська<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Л.А.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=320459 2012-11-30T14:57:31Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Куди ми котимося?&quot; (Розв'язування різних типів задач на рух)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: математика<br /> <br /> Дотичні предмети: фізика, інформатика, література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розв'язування задач на рух - важлива складова курсу математики. Вміння розв'язувати задачі є одним з показників рівня математичного розвитку учня. Математична задача незмінно допомагає школяру відпрацьовувати правильні математичні поняття, глибше з'ясовувати різні сторони взаємовідносин у його житті, дає можливість застосовувати теоретичні положення, які вивчає. Розв'язування задач сприяє формуванню у дітей повноцінних знань, які визначені програмою. Задачі надають можливість зв'язати теорію з практикою, навчання з життям. Через розв'язок задач школярі знайомляться з важливими у пізнавальному та виховному відношенні фактами. Матеріал цікавий для навчання та може використовуватися у проектній діяльності. Учні можуть проявити самостійність у набуванні знань з теми, зв'язку з іншими предметами, проявити творчість, фантазію при оформленні проекту з використанням комп'ютеру.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =План впровадження теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання. Під час роботи над проектом будуть задіяні різні форми оцінювання, в залежності від виду діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи проводять самооцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceVnRBZnB0MldwQ1U/edit Вчительска презентація]<br /> <br /> '''1 - тиждень'''<br /> <br /> 1. Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> <br /> 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> <br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 4. Учні працюють з учительською презентацією .<br /> <br /> 5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями <br /> знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> '''2-тиждень'''<br /> <br /> 6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> <br /> 8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення блогу, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [http://nvk99algebra.blogspot.com/ Блог для учнів 7 класу. &quot;Куди ми котимося&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmced21zaW9tQkUwdjA/edit Учнівська публікація, стор. 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceUzg4M29zUk81LUk/edit Учнівська публікація, стор. 2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Артеменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель вищої категорії, предмет викладання - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс № 99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: natart0508@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 20 листопада по 1 грудня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 99 м. Дніпропетровська<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Л.А.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=320432 2012-11-30T14:46:57Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Куди ми котимося?&quot; (Розв'язування різних типів задач на рух)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: математика<br /> <br /> Дотичні предмети: фізика, інформатика, література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розв'язування задач на рух - важлива складова курсу математики. Вміння розв'язувати задачі є одним з показників рівня математичного розвитку учня. Математична задача незмінно допомагає школяру відпрацьовувати правильні математичні поняття, глибше з'ясовувати різні сторони взаємовідносин у його житті, дає можливість застосовувати теоретичні положення, які вивчає. Розв'язування задач сприяє формуванню у дітей повноцінних знань, які визначені програмою. Задачі надають можливість зв'язати теорію з практикою, навчання з життям. Через розв'язок задач школярі знайомляться з важливими у пізнавальному та виховному відношенні фактами. Матеріал цікавий для навчання та може використовуватися у проектній діяльності. Учні можуть проявити самостійність у набуванні знань з теми, зв'язку з іншими предметами, проявити творчість, фантазію при оформленні проекту з використанням комп'ютеру.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =План впровадження теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання. Під час роботи над проектом будуть задіяні різні форми оцінювання, в залежності від виду діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи проводять самооцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceVnRBZnB0MldwQ1U/edit Вчительска презентація]<br /> <br /> '''1 - тиждень'''<br /> <br /> 1. Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> <br /> 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> <br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 4. Учні працюють з учительською презентацією .<br /> <br /> 5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями <br /> знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> '''2-тиждень'''<br /> <br /> 6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> <br /> 8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmced21zaW9tQkUwdjA/edit Учнівська публікація, стор. 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceUzg4M29zUk81LUk/edit Учнівська публікація, стор. 2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Артеменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель вищої категорії, предмет викладання - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс № 99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: natart0508@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 20 листопада по 1 грудня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 99 м. Дніпропетровська<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Л.А.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=320427 2012-11-30T14:45:04Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Куди ми котимося?&quot; (Розв'язування різних типів задач на рух)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: математика<br /> <br /> Дотичні предмети: фізика, інформатика, література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розв'язування задач на рух - важлива складова курсу математики. Вміння розв'язувати задачі є одним з показників рівня математичного розвитку учня. Математична задача незмінно допомагає школяру відпрацьовувати правильні математичні поняття, глибше з'ясовувати різні сторони взаємовідносин у його житті, дає можливість застосовувати теоретичні положення, які вивчає. Розв'язування задач сприяє формуванню у дітей повноцінних знань, які визначені програмою. Задачі надають можливість зв'язати теорію з практикою, навчання з життям. Через розв'язок задач школярі знайомляться з важливими у пізнавальному та виховному відношенні фактами. Матеріал цікавий для навчання та може використовуватися у проектній діяльності. Учні можуть проявити самостійність у набуванні знань з теми, зв'язку з іншими предметами, проявити творчість, фантазію при оформленні проекту з використанням комп'ютеру.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =План впровадження теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання. Під час роботи над проектом будуть задіяні різні форми оцінювання, в залежності від виду діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи проводять самооцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceVnRBZnB0MldwQ1U/edit Вчительска презентація]<br /> <br /> '''1 - тиждень'''<br /> <br /> 1. Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> <br /> 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> <br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 4. Учні працюють з учительською презентацією .<br /> <br /> 5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями <br /> знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> '''2-тиждень'''<br /> <br /> 6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> <br /> 8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmced21zaW9tQkUwdjA/edit Учнівська публікація, стор. 1]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Артеменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель вищої категорії, предмет викладання - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс № 99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: natart0508@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 20 листопада по 1 грудня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 99 м. Дніпропетровська<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Л.А.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=320405 2012-11-30T14:25:11Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Куди ми котимося?&quot; (Розв'язування різних типів задач на рух)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: математика<br /> <br /> Дотичні предмети: фізика, інформатика, література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розв'язування задач на рух - важлива складова курсу математики. Вміння розв'язувати задачі є одним з показників рівня математичного розвитку учня. Математична задача незмінно допомагає школяру відпрацьовувати правильні математичні поняття, глибше з'ясовувати різні сторони взаємовідносин у його житті, дає можливість застосовувати теоретичні положення, які вивчає. Розв'язування задач сприяє формуванню у дітей повноцінних знань, які визначені програмою. Задачі надають можливість зв'язати теорію з практикою, навчання з життям. Через розв'язок задач школярі знайомляться з важливими у пізнавальному та виховному відношенні фактами. Матеріал цікавий для навчання та може використовуватися у проектній діяльності. Учні можуть проявити самостійність у набуванні знань з теми, зв'язку з іншими предметами, проявити творчість, фантазію при оформленні проекту з використанням комп'ютеру.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =План впровадження теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання. Під час роботи над проектом будуть задіяні різні форми оцінювання, в залежності від виду діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи проводять самооцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceVnRBZnB0MldwQ1U/edit Вчительска презентація]<br /> <br /> '''1 - тиждень'''<br /> <br /> 1. Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> <br /> 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> <br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 4. Учні працюють з учительською презентацією .<br /> <br /> 5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями <br /> знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> '''2-тиждень'''<br /> <br /> 6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> <br /> 8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Артеменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель вищої категорії, предмет викладання - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс № 99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: natart0508@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 20 листопада по 1 грудня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 99 м. Дніпропетровська<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Л.А.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=320404 2012-11-30T14:24:34Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Куди ми котимося?&quot; (Розв'язування різних типів задач на рух)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: математика<br /> <br /> Дотичні предмети: фізика, інформатика, література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розв'язування задач на рух - важлива складова курсу математики. Вміння розв'язувати задачі є одним з показників рівня математичного розвитку учня. Математична задача незмінно допомагає школяру відпрацьовувати правильні математичні поняття, глибше з'ясовувати різні сторони взаємовідносин у його житті, дає можливість застосовувати теоретичні положення, які вивчає. Розв'язування задач сприяє формуванню у дітей повноцінних знань, які визначені програмою. Задачі надають можливість зв'язати теорію з практикою, навчання з життям. Через розв'язок задач школярі знайомляться з важливими у пізнавальному та виховному відношенні фактами. Матеріал цікавий для навчання та може використовуватися у проектній діяльності. Учні можуть проявити самостійність у набуванні знань з теми, зв'язку з іншими предметами, проявити творчість, фантазію при оформленні проекту з використанням комп'ютеру.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =План впровадження теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання. Під час роботи над проектом будуть задіяні різні форми оцінювання, в залежності від виду діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи проводять самооцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceVnRBZnB0MldwQ1U/edit Вчительска презентація]<br /> <br /> '''1 - тиждень'''<br /> <br /> 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> <br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> <br /> 3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 4.Учні працюють з учительською презентацією .<br /> <br /> 5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями <br /> знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> '''2-тиждень'''<br /> <br /> 6.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 7.Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> <br /> 8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Артеменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель вищої категорії, предмет викладання - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс № 99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: natart0508@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 20 листопада по 1 грудня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 99 м. Дніпропетровська<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Л.А.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=320403 2012-11-30T14:24:16Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Куди ми котимося?&quot; (Розв'язування різних типів задач на рух)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: математика<br /> <br /> Дотичні предмети: фізика, інформатика, література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розв'язування задач на рух - важлива складова курсу математики. Вміння розв'язувати задачі є одним з показників рівня математичного розвитку учня. Математична задача незмінно допомагає школяру відпрацьовувати правильні математичні поняття, глибше з'ясовувати різні сторони взаємовідносин у його житті, дає можливість застосовувати теоретичні положення, які вивчає. Розв'язування задач сприяє формуванню у дітей повноцінних знань, які визначені програмою. Задачі надають можливість зв'язати теорію з практикою, навчання з життям. Через розв'язок задач школярі знайомляться з важливими у пізнавальному та виховному відношенні фактами. Матеріал цікавий для навчання та може використовуватися у проектній діяльності. Учні можуть проявити самостійність у набуванні знань з теми, зв'язку з іншими предметами, проявити творчість, фантазію при оформленні проекту з використанням комп'ютеру.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =План впровадження теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання. Під час роботи над проектом будуть задіяні різні форми оцінювання, в залежності від виду діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи проводять самооцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceVnRBZnB0MldwQ1U/edit Вчительска презентація]<br /> <br /> '''1 - тиждень'''<br /> <br /> 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> <br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> <br /> 3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 4.Учні працюють з учительською презентацією .<br /> <br /> 5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями <br /> знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> '''2-тиждень'''<br /> <br /> 6.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 7.Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> 8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Артеменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель вищої категорії, предмет викладання - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс № 99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: natart0508@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 20 листопада по 1 грудня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 99 м. Дніпропетровська<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Л.А.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=320402 2012-11-30T14:22:50Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Куди ми котимося?&quot; (Розв'язування різних типів задач на рух)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: математика<br /> <br /> Дотичні предмети: фізика, інформатика, література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розв'язування задач на рух - важлива складова курсу математики. Вміння розв'язувати задачі є одним з показників рівня математичного розвитку учня. Математична задача незмінно допомагає школяру відпрацьовувати правильні математичні поняття, глибше з'ясовувати різні сторони взаємовідносин у його житті, дає можливість застосовувати теоретичні положення, які вивчає. Розв'язування задач сприяє формуванню у дітей повноцінних знань, які визначені програмою. Задачі надають можливість зв'язати теорію з практикою, навчання з життям. Через розв'язок задач школярі знайомляться з важливими у пізнавальному та виховному відношенні фактами. Матеріал цікавий для навчання та може використовуватися у проектній діяльності. Учні можуть проявити самостійність у набуванні знань з теми, зв'язку з іншими предметами, проявити творчість, фантазію при оформленні проекту з використанням комп'ютеру.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =План впровадження теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання. Під час роботи над проектом будуть задіяні різні форми оцінювання, в залежності від виду діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи проводять самооцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceVnRBZnB0MldwQ1U/edit Вчительска презентація]<br /> <br /> 1 - тиждень<br /> 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> 4. Учні працюють з учительською презентацією .<br /> 5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями <br /> знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> 2-тиждень<br /> 6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> 8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Артеменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель вищої категорії, предмет викладання - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс № 99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: natart0508@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 20 листопада по 1 грудня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 99 м. Дніпропетровська<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Л.А.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=320396 2012-11-30T14:20:40Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Куди ми котимося?&quot; (Розв'язування різних типів задач на рух)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: математика<br /> <br /> Дотичні предмети: фізика, інформатика, література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розв'язування задач на рух - важлива складова курсу математики. Вміння розв'язувати задачі є одним з показників рівня математичного розвитку учня. Математична задача незмінно допомагає школяру відпрацьовувати правильні математичні поняття, глибше з'ясовувати різні сторони взаємовідносин у його житті, дає можливість застосовувати теоретичні положення, які вивчає. Розв'язування задач сприяє формуванню у дітей повноцінних знань, які визначені програмою. Задачі надають можливість зв'язати теорію з практикою, навчання з життям. Через розв'язок задач школярі знайомляться з важливими у пізнавальному та виховному відношенні фактами. Матеріал цікавий для навчання та може використовуватися у проектній діяльності. Учні можуть проявити самостійність у набуванні знань з теми, зв'язку з іншими предметами, проявити творчість, фантазію при оформленні проекту з використанням комп'ютеру.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =План впровадження теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання. Під час роботи над проектом будуть задіяні різні форми оцінювання, в залежності від виду діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи проводять самооцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceVnRBZnB0MldwQ1U/edit Вчительска презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Артеменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель вищої категорії, предмет викладання - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс № 99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: natart0508@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 20 листопада по 1 грудня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 99 м. Дніпропетровська<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Л.А.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=320395 2012-11-30T14:20:19Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Куди ми котимося?&quot; (Розв'язування різних типів задач на рух)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: математика<br /> <br /> Дотичні предмети: фізика, інформатика, література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розв'язування задач на рух - важлива складова курсу математики. Вміння розв'язувати задачі є одним з показників рівня математичного розвитку учня. Математична задача незмінно допомагає школяру відпрацьовувати правильні математичні поняття, глибше з'ясовувати різні сторони взаємовідносин у його житті, дає можливість застосовувати теоретичні положення, які вивчає. Розв'язування задач сприяє формуванню у дітей повноцінних знань, які визначені програмою. Задачі надають можливість зв'язати теорію з практикою, навчання з життям. Через розв'язок задач школярі знайомляться з важливими у пізнавальному та виховному відношенні фактами. Матеріал цікавий для навчання та може використовуватися у проектній діяльності. Учні можуть проявити самостійність у набуванні знань з теми, зв'язку з іншими предметами, проявити творчість, фантазію при оформленні проекту з використанням комп'ютеру.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =План впровадження теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання. Під час роботи над проектом будуть задіяні різні форми оцінювання, в залежності від виду діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи проводять самооцінку.]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceVnRBZnB0MldwQ1U/edit Вчительска презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Артеменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель вищої категорії, предмет викладання - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс № 99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: natart0508@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 20 листопада по 1 грудня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 99 м. Дніпропетровська<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Л.А.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=318392 2012-11-29T04:40:39Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Куди ми котимося?&quot; (Розв'язування різних типів задач на рух)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: математика<br /> <br /> Дотичні предмети: фізика, інформатика, література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розв'язування задач на рух - важлива складова курсу математики. Вміння розв'язувати задачі є одним з показників рівня математичного розвитку учня. Математична задача незмінно допомагає школяру відпрацьовувати правильні математичні поняття, глибше з'ясовувати різні сторони взаємовідносин у його житті, дає можливість застосовувати теоретичні положення, які вивчає. Розв'язування задач сприяє формуванню у дітей повноцінних знань, які визначені програмою. Задачі надають можливість зв'язати теорію з практикою, навчання з життям. Через розв'язок задач школярі знайомляться з важливими у пізнавальному та виховному відношенні фактами. Матеріал цікавий для навчання та може використовуватися у проектній діяльності. Учні можуть проявити самостійність у набуванні знань з теми, зв'язку з іншими предметами, проявити творчість, фантазію при оформленні проекту з використанням комп'ютеру.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceVnRBZnB0MldwQ1U/edit Вчительска презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Артеменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель вищої категорії, предмет викладання - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс № 99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: natart0508@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 20 листопада по 1 грудня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 99 м. Дніпропетровська<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Л.А.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=315523 2012-11-26T15:45:16Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Куди ми котимося?&quot; (Розв'язування різних типів задач на рух)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: математика<br /> <br /> Дотичні предмети: фізика, інформатика, література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Розв'язування задач на рух - важлива складова курсу математики. Вміння розв'язувати задачі є одним з показників рівня математичного розвитку учня. Математична задача незмінно допомагає школяру відпрацьовувати правильні математичні поняття, глибше з'ясовувати різні сторони взаємовідносин у його житті, дає можливість застосовувати теоретичні положення, які вивчає. Розв'язування задач сприяє формуванню у дітей повноцінних знань, які визначені програмою. Задачі надають можливість зв'язати теорію з практикою, навчання з життям. Через розв'язок задач школярі знайомляться з важливими у пізнавальному та виховному відношенні фактами. Матеріал цікавий для навчання та може використовуватися у проектній діяльності. Учні можуть проявити самостійність у набуванні знань з теми, зв'язку з іншими предметами, проявити творчість, фантазію при оформленні проекту з використанням комп'ютеру.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Артеменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель вищої категорії, предмет викладання - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс № 99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: natart0508@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 20 листопада по 1 грудня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 99 м. Дніпропетровська<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Л.А.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=315462 2012-11-26T15:17:59Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Куди ми котимося?&quot; (Розв'язування різних типів задач на рух)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: математика<br /> <br /> Дотичні предмети: фізика, інформатика, література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Артеменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель вищої категорії, предмет викладання - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс № 99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: natart0508@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 20 листопада по 1 грудня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 99 м. Дніпропетровська<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Л.А.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=315460 2012-11-26T15:17:42Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Куди ми котимося?&quot; (Розв'язування різних типів задач на рух)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: математика<br /> Дотичні предмети: фізика, інформатика, література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Артеменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель вищої категорії, предмет викладання - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс № 99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: natart0508@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 20 листопада по 1 грудня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 99 м. Дніпропетровська<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Л.А.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=315458 2012-11-26T15:17:21Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Куди ми котимося?&quot; (Розв'язування різних типів задач на рух)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: математика<br /> Дотичні предмети: фізика, інформатика, література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 112-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Артеменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель вищої категорії, предмет викладання - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс № 99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: natart0508@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 20 листопада по 1 грудня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 99 м. Дніпропетровська<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Л.А.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=315452 2012-11-26T15:15:30Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Куди ми котимося? (Розв'язування різних типів задач на рух)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: математика<br /> Дотичні предмети: фізика, інформатика, література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 112-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Артеменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель вищої категорії, предмет викладання - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс № 99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: natart0508@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 20 листопада по 1 грудня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 99 м. Дніпропетровська<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Л.А.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=315446 2012-11-26T15:13:35Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Куди ми котимося? (Розв'язування різних типів задач на рух)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: математика<br /> Дотичні предмети: фізика, інформатика, література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 112-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Артеменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель вищої категорії, предмет викладання - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс № 99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: natart0508@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=315443 2012-11-26T15:12:36Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Куди ми котимося? (Розв'язування різних типів задач на рух)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: математика<br /> Дотичні предмети: фізика, інформатика, література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 112-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Артеменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель вищої категорії, предмет викладання - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс № 99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=315440 2012-11-26T15:12:16Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Куди ми котимося? (Розв'язування різних типів задач на рух)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: математика<br /> Дотичні предмети: фізика, інформатика, література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 112-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Артеменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель вищої категорії, предмет викладання - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс № 99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=315438 2012-11-26T15:11:55Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Куди ми котимося? (Розв'язування різних типів задач на рух)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: математика<br /> Дотичні предмети: фізика, інформатика, література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 112-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Артеменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель вищої категорії, предмет викладання - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс № 99, м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=315435 2012-11-26T15:11:12Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Куди ми котимося? (Розв'язування різних типів задач на рух)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: математика<br /> Дотичні предмети: фізика, інформатика, література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 112-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Артеменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель вищої категорії, предмет викладання - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=315431 2012-11-26T15:10:16Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Куди ми котимося? (Розв'язування різних типів задач на рух)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: математика<br /> Дотичні предмети: фізика, інформатика, література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 112-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Артеменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=315426 2012-11-26T15:09:34Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Куди ми котимося? (Розв'язування різних типів задач на рух)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: математика<br /> Дотичні предмети: фізика, інформатика, література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 112-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Артеменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=315425 2012-11-26T15:09:06Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Куди ми котимося? (Розв'язування різних типів задач на рух)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: математика<br /> Дотичні предмети: фізика, інформатика, література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 112-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=315422 2012-11-26T15:08:42Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Куди ми котимося? (Розв'язування різних типів задач на рух)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: математика<br /> Дотичні предмети: фізика, інформатика, література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=315418 2012-11-26T15:07:31Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Куди ми котимося? (Розв'язування різних типів задач на рух)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=315416 2012-11-26T15:07:05Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> [Куди ми котимося? (Розв'язування різних типів задач на рух)]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=315401 2012-11-26T14:53:54Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=312687 2012-11-23T15:29:49Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Артеменко Наталія Ростиславівна,<br /> вчитель математики НВК № 99<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://natart0508.blogspot.com/ Мій блог Рефлексія Інтел 10]<br /> <br /> ==Мої курси==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99, 20 листопада - 01 грудня 2012]]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ==[[Портфоліо проекту Артеменко Н.Р.]]==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=312682 2012-11-23T15:28:53Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Артеменко Наталія Ростиславівна<br /> вчитель математики НВК № 99<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://natart0508.blogspot.com/ Мій блог Рефлексія Інтел 10]<br /> <br /> ==Мої курси==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99, 20 листопада - 01 грудня 2012]]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ==[[Портфоліо проекту Артеменко Н.Р.]]==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=310184 2012-11-21T15:41:24Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=310183 2012-11-21T15:41:09Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceT1Rzb2tYMUNVWG8/edit Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=310180 2012-11-21T15:38:30Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceTGhUaDE0NWtMcEU/edit Учительський буклет стор.1]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=310081 2012-11-21T14:15:17Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Артеменко Наталія Ростиславівна<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://natart0508.blogspot.com/ Мій блог Рефлексія Інтел 10]<br /> <br /> ==Мої курси==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99, 20 листопада - 01 грудня 2012]]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ==[[Портфоліо проекту Артеменко Н.Р.]]==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=310079 2012-11-21T14:14:20Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://natart0508.blogspot.com/ Мій блог Рефлексія Інтел 10]<br /> <br /> ==Мої курси==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99, 20 листопада - 01 грудня 2012]]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ==[[Портфоліо проекту Артеменко Н.Р.]]==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_%D0%9A%D0%97%D0%9E_%D0%9D%D0%92%D0%9A_%E2%84%96_99,_20_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_01_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=310077 2012-11-21T14:13:38Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* 9.Артеменко Наталія Ростиславівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> * 20 листопада - 01 грудня 2012р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> * м. Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Мухіна Лілія Анатоліївна]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> * заняття проводяться:<br /> <br /> * по 4 години в день - 133 каб. КЗО НВК № 99<br /> <br /> =[http://nvk-99-dnepr.blogspot.com/ '''Спільний блог учасників тренінгу''']=<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> ==1.[[Захарова Ірина Віталіївна]]==<br /> <br /> [http://nvk99-ii-uml7klas.blogspot.com/ Мій блог Рефлесії Інтел 10.]<br /> <br /> [[Портфоліо проекта Захарової І.В.]]<br /> <br /> ==2.[[Перепелиця Олена Миколаївна.]]==<br /> <br /> [[Портфоліо проекта Перепелиця О.М.]]<br /> <br /> ==3.[[Діденко Ірина Олександрівна.]]==<br /> [http://didenko-nvk99.blogspot.com/ Мій блог Рефлексія Інтел 10]<br /> <br /> [[Портфоліо проекта Діденко І.О.]]<br /> <br /> ==4.[[Торба Вікторія Анатоліївна]]==<br /> <br /> [http://nvk99-143.blogspot.com/ Мій блог Рефлексія Інтел 10.]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту Торби В.А.]]<br /> <br /> ==5.[[Жилка Світлана Сергіївна]]==<br /> <br /> [http://svetlanazhylka.blogspot.com/ Мій блог Рефлексії Інтел 10.]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту Жилки С.С.]]<br /> <br /> ==6.[[Мануйленко Світлана Миколаївна]]==<br /> [http://fizik-nvk99.blogspot.com/ Мій блог Рефлексії Інтел 10.]<br /> <br /> [[Портфоліо Мануйленко С.М.]]<br /> <br /> ==7.[[Шверіна Людмила Вікторівна]]==<br /> [http://nvk99topol.blogspot.com/ Мій блог Рефлексії Інтел 10.]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту Шверіної Л.В.]]<br /> <br /> ==8.[[Зінчук Світлана Леонтіївна]]==<br /> [http://nvk99topol3.blogspot.com/ Мій блог Рефлексії Інтел 10.]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту Зінчук С.Л.]]<br /> <br /> ==9.[[Артеменко Наталія Ростиславівна]]==<br /> [http://natart0508.blogspot.com/ Мій блог Рефлексія Інтел 10]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту Артеменко Н.Р.]]<br /> <br /> ==10.==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада. Модуль 5. Дніпропетровськ 24.11.2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Дніпропетровськ 20листопада-01 грудня 2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Дніпропетровськ 20листопада-01 грудня 2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=310073 2012-11-21T14:12:34Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://natart0508.blogspot.com/ Мій блог Рефлексія Інтел 10]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ==[[Портфоліо проекту Артеменко Н.Р.]]==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=310071 2012-11-21T14:12:09Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://www.example.com назва посилання]http://natart0508.blogspot.com/ Мій блог Рефлексія Інтел 10<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ==[[Портфоліо проекту Артеменко Н.Р.]]==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%A0.&diff=310070 2012-11-21T14:10:39Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=310069 2012-11-21T14:10:30Z

<p>Артеменко Наталія Ростиславівна: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ==[[Портфоліо проекту Артеменко Н.Р.]]==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Артеменко Наталія Ростиславівна