http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-04-09T10:30:21Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%22&diff=497989 2013-12-07T22:24:05Z

<p>Антонина Александровна: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Сантиметр&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Цибулькіна Віта Олександрівна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%22&diff=497988 2013-12-07T22:22:17Z

<p>Антонина Александровна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Сантиметр&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%22&diff=497987 2013-12-07T22:21:31Z

<p>Антонина Александровна: Створена сторінка: {{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=494739 2013-12-03T10:55:42Z

<p>Антонина Александровна: /* Візитна карта проекту */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? <br /> [ [https://docs.google.com/document/d/1QhmehaxOVCGJCMp8uoVL-JQ3UqcEpepm3wuqoboJhck/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> Блог учителя: [ [http://antonina-aleksandrovna.blogspot.com/] ]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> Учительська презентація^ [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5N3Rucy1DZmZYMHc/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> ==Учнівський приклад ==<br /> Учнівський приклад: [[https://drive.google.com/folderview?id=0B3AQSStbX9L5X2l2bHVPSnJ0Ulk&amp;usp=sharing]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Самооцінювання: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5MlFHdDEzS0YwYkU/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> Оцінка wiki-статті [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5WG9tQURZNG5YY0k/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Тест: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5UktkOG9XX0RyclE/edit?usp=sharing] ]<br /> Діаграма: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5UWNxZkZ1bGR5TEE/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> Посилання [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5am1XbXBqczdic28/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> Фотоматеріали [ [https://drive.google.com/folderview?id=0B3AQSStbX9L5MlBhYmQzYVBmYW8&amp;usp=sharing] ]</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=494390 2013-12-02T23:48:02Z

<p>Антонина Александровна: /* Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? <br /> [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5cWhacGhFYXh4R3c/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> Блог учителя: [ [http://antonina-aleksandrovna.blogspot.com/] ]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> Учительська презентація^ [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5N3Rucy1DZmZYMHc/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> ==Учнівський приклад ==<br /> Учнівський приклад: [[https://drive.google.com/folderview?id=0B3AQSStbX9L5X2l2bHVPSnJ0Ulk&amp;usp=sharing]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Самооцінювання: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5MlFHdDEzS0YwYkU/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> Оцінка wiki-статті [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5WG9tQURZNG5YY0k/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Тест: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5UktkOG9XX0RyclE/edit?usp=sharing] ]<br /> Діаграма: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5UWNxZkZ1bGR5TEE/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> Посилання [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5am1XbXBqczdic28/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> Фотоматеріали [ [https://drive.google.com/folderview?id=0B3AQSStbX9L5MlBhYmQzYVBmYW8&amp;usp=sharing] ]</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=494198 2013-12-02T16:50:54Z

<p>Антонина Александровна: /* Інші документи */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? <br /> [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5cWhacGhFYXh4R3c/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> Блог учителя: [ [http://antonina-aleksandrovna.blogspot.com/] ]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> Учительська презентація^ [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5bmpMRzBMOGRnTms/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> ==Учнівський приклад ==<br /> Учнівський приклад: [[https://drive.google.com/folderview?id=0B3AQSStbX9L5X2l2bHVPSnJ0Ulk&amp;usp=sharing]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Самооцінювання: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5MlFHdDEzS0YwYkU/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> Оцінка wiki-статті [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5WG9tQURZNG5YY0k/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Тест: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5UktkOG9XX0RyclE/edit?usp=sharing] ]<br /> Діаграма: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5UWNxZkZ1bGR5TEE/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> Посилання [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5am1XbXBqczdic28/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> Фотоматеріали [ [https://drive.google.com/folderview?id=0B3AQSStbX9L5MlBhYmQzYVBmYW8&amp;usp=sharing] ]</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=494139 2013-12-02T15:30:45Z

<p>Антонина Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? <br /> [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5cWhacGhFYXh4R3c/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> Блог учителя: [ [http://antonina-aleksandrovna.blogspot.com/] ]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> Учительська презентація^ [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5bmpMRzBMOGRnTms/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> ==Учнівський приклад ==<br /> Учнівський приклад: [[https://drive.google.com/folderview?id=0B3AQSStbX9L5X2l2bHVPSnJ0Ulk&amp;usp=sharing]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Самооцінювання: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5MlFHdDEzS0YwYkU/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> Оцінка wiki-статті [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5WG9tQURZNG5YY0k/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Тест: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5UktkOG9XX0RyclE/edit?usp=sharing] ]<br /> Діаграма: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5UWNxZkZ1bGR5TEE/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> Посилання [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5am1XbXBqczdic28/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=494137 2013-12-02T15:28:46Z

<p>Антонина Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? <br /> [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5cWhacGhFYXh4R3c/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> Блог учителя: [ [http://antonina-aleksandrovna.blogspot.com/] ]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> Учительська презентація^ [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5bmpMRzBMOGRnTms/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> ==Учнівський приклад ==<br /> Учнівський приклад: [[https://drive.google.com/folderview?id=0B3AQSStbX9L5X2l2bHVPSnJ0Ulk&amp;usp=sharing]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Самооцінювання: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5amp5UFFYWG00Y0k/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> Оцінка wiki-статті [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5WG9tQURZNG5YY0k/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Тест: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5UktkOG9XX0RyclE/edit?usp=sharing] ]<br /> Діаграма: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5UWNxZkZ1bGR5TEE/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> Посилання [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5am1XbXBqczdic28/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=494121 2013-12-02T15:02:39Z

<p>Антонина Александровна: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? <br /> [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5cWhacGhFYXh4R3c/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> Блог учителя: [ [http://antonina-aleksandrovna.blogspot.com/] ]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> Учительська презентація^ [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5bmpMRzBMOGRnTms/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> ==Учнівський приклад ==<br /> Учнівський приклад: [[https://drive.google.com/folderview?id=0B3AQSStbX9L5X2l2bHVPSnJ0Ulk&amp;usp=sharing]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Самооцінювання: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5amp5UFFYWG00Y0k/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> Оцінка wiki-статті [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5NEJ1YlR6eG5DNTQ/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Тест: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5UktkOG9XX0RyclE/edit?usp=sharing] ]<br /> Діаграма: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5UWNxZkZ1bGR5TEE/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> Посилання [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5am1XbXBqczdic28/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=494120 2013-12-02T15:02:19Z

<p>Антонина Александровна: /* Блог учителя */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? <br /> [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5cWhacGhFYXh4R3c/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> Блог учителя: [ [http://antonina-aleksandrovna.blogspot.com/] ]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> Учительська презентація^ [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5bmpMRzBMOGRnTms/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> ==Учнівський приклад ==<br /> Учнівський приклад: [[https://drive.google.com/folderview?id=0B3AQSStbX9L5X2l2bHVPSnJ0Ulk&amp;usp=sharing]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Самооцінювання: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5amp5UFFYWG00Y0k/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> Оцінка wiki-статті [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5NEJ1YlR6eG5DNTQ/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Тест: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5UktkOG9XX0RyclE/edit?usp=sharing] ]<br /> Діаграма: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5UWNxZkZ1bGR5TEE/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> Посилання [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5am1XbXBqczdic28/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=494118 2013-12-02T15:01:55Z

<p>Антонина Александровна: /* Учнівський приклад */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? <br /> [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5cWhacGhFYXh4R3c/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> Блог учителя: [ [http://antonina-aleksandrovna.blogspot.com/] ]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> Учительська презентація^ [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5bmpMRzBMOGRnTms/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> ==Учнівський приклад ==<br /> Учнівський приклад: [[https://drive.google.com/folderview?id=0B3AQSStbX9L5X2l2bHVPSnJ0Ulk&amp;usp=sharing]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Самооцінювання: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5amp5UFFYWG00Y0k/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> Оцінка wiki-статті [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5NEJ1YlR6eG5DNTQ/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Тест: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5UktkOG9XX0RyclE/edit?usp=sharing] ]<br /> Діаграма: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5UWNxZkZ1bGR5TEE/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> Посилання [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5am1XbXBqczdic28/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=494104 2013-12-02T14:44:36Z

<p>Антонина Александровна: /* Блог учителя */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? <br /> [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5cWhacGhFYXh4R3c/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> Блог учителя: [ [http://antonina-aleksandrovna.blogspot.com/] ]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> Учительська презентація^ [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5bmpMRzBMOGRnTms/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> ==Учнівський приклад ==<br /> Учнівський приклад: [[https://drive.google.com/folderview?id=0B3AQSStbX9L5X2l2bHVPSnJ0Ulk&amp;usp=sharing]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Самооцінювання: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5amp5UFFYWG00Y0k/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> Оцінка wiki-статті [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5NEJ1YlR6eG5DNTQ/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Тест: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5UktkOG9XX0RyclE/edit?usp=sharing] ]<br /> Діаграма: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5UWNxZkZ1bGR5TEE/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> Посилання [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5am1XbXBqczdic28/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=494069 2013-12-02T14:01:42Z

<p>Антонина Александровна: /* Учнівський приклад */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? <br /> [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5cWhacGhFYXh4R3c/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> [ [http://antonina-aleksandrovna.blogspot.com/] ]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> Учительська презентація^ [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5bmpMRzBMOGRnTms/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> ==Учнівський приклад ==<br /> Учнівський приклад: [[https://drive.google.com/folderview?id=0B3AQSStbX9L5X2l2bHVPSnJ0Ulk&amp;usp=sharing]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Самооцінювання: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5amp5UFFYWG00Y0k/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> Оцінка wiki-статті [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5NEJ1YlR6eG5DNTQ/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Тест: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5UktkOG9XX0RyclE/edit?usp=sharing] ]<br /> Діаграма: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5UWNxZkZ1bGR5TEE/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> Посилання [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5am1XbXBqczdic28/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=494066 2013-12-02T13:58:07Z

<p>Антонина Александровна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? <br /> [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5cWhacGhFYXh4R3c/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> [ [http://antonina-aleksandrovna.blogspot.com/] ]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> Учительська презентація^ [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5bmpMRzBMOGRnTms/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> ==Учнівський приклад ==<br /> Учнівський приклад: [ [https://drive.google.com/folderview?id=0B3AQSStbX9L5X2l2bHVPSnJ0Ulk&amp;usp=sharing] ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Самооцінювання: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5amp5UFFYWG00Y0k/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> Оцінка wiki-статті [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5NEJ1YlR6eG5DNTQ/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Тест: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5UktkOG9XX0RyclE/edit?usp=sharing] ]<br /> Діаграма: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5UWNxZkZ1bGR5TEE/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> Посилання [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5am1XbXBqczdic28/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=494062 2013-12-02T13:55:51Z

<p>Антонина Александровна: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? <br /> [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5cWhacGhFYXh4R3c/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> [ [http://antonina-aleksandrovna.blogspot.com/] ]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> Учительська презентація^ [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5bmpMRzBMOGRnTms/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> ==Учнівський приклад ==<br /> Учнівський приклад: [ [https://drive.google.com/folderview?id=0B3AQSStbX9L5X2l2bHVPSnJ0Ulk&amp;usp=sharing] ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Самооцінювання: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5amp5UFFYWG00Y0k/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> Оцінка wiki-статті [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5NEJ1YlR6eG5DNTQ/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> Посилання [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5am1XbXBqczdic28/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=494059 2013-12-02T13:53:40Z

<p>Антонина Александровна: </p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? <br /> [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5cWhacGhFYXh4R3c/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Блог учителя ==<br /> [ [http://antonina-aleksandrovna.blogspot.com/] ]<br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> Учительська презентація^ [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5bmpMRzBMOGRnTms/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> ==Учнівський приклад ==<br /> Учнівський приклад: [ [https://drive.google.com/folderview?id=0B3AQSStbX9L5X2l2bHVPSnJ0Ulk&amp;usp=sharing] ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Самооцінювання: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5amp5UFFYWG00Y0k/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> Оцінка wiki-статті [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5NEJ1YlR6eG5DNTQ/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=494036 2013-12-02T13:20:45Z

<p>Антонина Александровна: /* Візитна карта проекту */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? <br /> [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5cWhacGhFYXh4R3c/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> Учительська презентація^ [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5bmpMRzBMOGRnTms/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> ==Учнівський приклад ==<br /> Учнівський приклад: [ [https://drive.google.com/folderview?id=0B3AQSStbX9L5X2l2bHVPSnJ0Ulk&amp;usp=sharing] ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Самооцінювання: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5amp5UFFYWG00Y0k/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> Оцінка wiki-статті [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5NEJ1YlR6eG5DNTQ/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=494035 2013-12-02T13:20:14Z

<p>Антонина Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? <br /> https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5cWhacGhFYXh4R3c/edit?usp=sharing<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> Учительська презентація^ [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5bmpMRzBMOGRnTms/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> ==Учнівський приклад ==<br /> Учнівський приклад: [ [https://drive.google.com/folderview?id=0B3AQSStbX9L5X2l2bHVPSnJ0Ulk&amp;usp=sharing] ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Самооцінювання: [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5amp5UFFYWG00Y0k/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> Оцінка wiki-статті [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5NEJ1YlR6eG5DNTQ/edit?usp=sharing] ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=494033 2013-12-02T13:19:07Z

<p>Антонина Александровна: /* Учнівський приклад */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? <br /> https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5cWhacGhFYXh4R3c/edit?usp=sharing<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> Учительська презентація^ [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5bmpMRzBMOGRnTms/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> ==Учнівський приклад ==<br /> Учнівський приклад: [ [https://drive.google.com/folderview?id=0B3AQSStbX9L5X2l2bHVPSnJ0Ulk&amp;usp=sharing] ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5amp5UFFYWG00Y0k/edit?usp=sharing<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5NEJ1YlR6eG5DNTQ/edit?usp=sharing<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=494032 2013-12-02T13:18:34Z

<p>Антонина Александровна: /* Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? <br /> https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5cWhacGhFYXh4R3c/edit?usp=sharing<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> Учительська презентація^ [ [https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5bmpMRzBMOGRnTms/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> ==Учнівський приклад ==<br /> https://drive.google.com/folderview?id=0B3AQSStbX9L5X2l2bHVPSnJ0Ulk&amp;usp=sharing<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5amp5UFFYWG00Y0k/edit?usp=sharing<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5NEJ1YlR6eG5DNTQ/edit?usp=sharing<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=494031 2013-12-02T13:17:36Z

<p>Антонина Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? <br /> https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5cWhacGhFYXh4R3c/edit?usp=sharing<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [Учительська презентація [ https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5bmpMRzBMOGRnTms/edit?usp=sharing ]]<br /> <br /> ==Учнівський приклад ==<br /> https://drive.google.com/folderview?id=0B3AQSStbX9L5X2l2bHVPSnJ0Ulk&amp;usp=sharing<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5amp5UFFYWG00Y0k/edit?usp=sharing<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5NEJ1YlR6eG5DNTQ/edit?usp=sharing<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=494030 2013-12-02T13:16:15Z

<p>Антонина Александровна: /* Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? <br /> https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5cWhacGhFYXh4R3c/edit?usp=sharing<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> [Учительська презентація [ https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5bmpMRzBMOGRnTms/edit?usp=sharing ]]<br /> <br /> ==Учнівський приклад ==<br /> https://drive.google.com/folderview?id=0B3AQSStbX9L5X2l2bHVPSnJ0Ulk&amp;usp=sharing<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5amp5UFFYWG00Y0k/edit?usp=sharing<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=494029 2013-12-02T13:15:49Z

<p>Антонина Александровна: /* Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? <br /> https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5cWhacGhFYXh4R3c/edit?usp=sharing<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> Учительська презентація [ https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5bmpMRzBMOGRnTms/edit?usp=sharing ]<br /> <br /> ==Учнівський приклад ==<br /> https://drive.google.com/folderview?id=0B3AQSStbX9L5X2l2bHVPSnJ0Ulk&amp;usp=sharing<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5amp5UFFYWG00Y0k/edit?usp=sharing<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=494028 2013-12-02T13:14:21Z

<p>Антонина Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? <br /> https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5cWhacGhFYXh4R3c/edit?usp=sharing<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5bmpMRzBMOGRnTms/edit?usp=sharing<br /> <br /> ==Учнівський приклад ==<br /> https://drive.google.com/folderview?id=0B3AQSStbX9L5X2l2bHVPSnJ0Ulk&amp;usp=sharing<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5amp5UFFYWG00Y0k/edit?usp=sharing<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=493810 2013-12-01T22:40:00Z

<p>Антонина Александровна: /* Візитна карта проекту */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? <br /> https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5cWhacGhFYXh4R3c/edit?usp=sharing<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5bmpMRzBMOGRnTms/edit?usp=sharing<br /> <br /> ==Учнівський приклад ==<br /> https://drive.google.com/folderview?id=0B3AQSStbX9L5X2l2bHVPSnJ0Ulk&amp;usp=sharing<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=493809 2013-12-01T22:38:54Z

<p>Антонина Александровна: /* Учнівський приклад */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? [[ Візитка ]]<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5bmpMRzBMOGRnTms/edit?usp=sharing<br /> <br /> ==Учнівський приклад ==<br /> https://drive.google.com/folderview?id=0B3AQSStbX9L5X2l2bHVPSnJ0Ulk&amp;usp=sharing<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=493808 2013-12-01T22:36:00Z

<p>Антонина Александровна: Створена сторінка: http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%...</p> <hr /> <div>http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=493807 2013-12-01T22:32:40Z

<p>Антонина Александровна: /* Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? [[ Візитка ]]<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5bmpMRzBMOGRnTms/edit?usp=sharing<br /> <br /> ==Учнівський приклад ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0&diff=493805 2013-12-01T22:30:56Z

<p>Антонина Александровна: Створена сторінка: https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5cWhacGhFYXh4R3c/edit?usp=sharing</p> <hr /> <div>https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5cWhacGhFYXh4R3c/edit?usp=sharing</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=493804 2013-12-01T22:30:19Z

<p>Антонина Александровна: /* Візитна карта проекту */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? [[ Візитка ]]<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Учнівський приклад ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5cWhacGhFYXh4R3c/edit%3Fusp%3Dsharing&diff=493803 2013-12-01T22:27:40Z

<p>Антонина Александровна: Створена сторінка: https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5cWhacGhFYXh4R3c/edit?usp=sharing</p> <hr /> <div>https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5cWhacGhFYXh4R3c/edit?usp=sharing</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=493802 2013-12-01T22:26:51Z

<p>Антонина Александровна: /* Візитна карта проекту */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? [[ https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5cWhacGhFYXh4R3c/edit?usp=sharing ]]<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Учнівський приклад ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=493801 2013-12-01T22:12:13Z

<p>Антонина Александровна: /* Запитання , направляючі на проек */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проект ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? [[ https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5T2ZsNGMtd0JScjQ/edit?usp=sharing ]]<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Учнівський приклад ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=493799 2013-12-01T22:11:08Z

<p>Антонина Александровна: </p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проек ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? [[ https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5T2ZsNGMtd0JScjQ/edit?usp=sharing ]]<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Учнівський приклад ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=493796 2013-12-01T22:06:00Z

<p>Антонина Александровна: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гіпотеза дослідження ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проек ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? [[ https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5T2ZsNGMtd0JScjQ/edit?usp=sharing ]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=493794 2013-12-01T22:04:56Z

<p>Антонина Александровна: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемне запитання (запитання для дослідження)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проек ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? [[ https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5T2ZsNGMtd0JScjQ/edit?usp=sharing ]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=493793 2013-12-01T22:02:36Z

<p>Антонина Александровна: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проек ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Візитна карта проекту ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? [[ https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5T2ZsNGMtd0JScjQ/edit?usp=sharing ]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=493791 2013-12-01T22:01:33Z

<p>Антонина Александровна: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проек ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> 1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.<br /> <br /> 2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.<br /> <br /> 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про &quot;власну та громадську думку&quot;. <br /> <br /> 4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.<br /> <br /> 5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.<br /> <br /> 6. Практичне виконання завдань.<br /> <br /> 7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.<br /> <br /> 8. Оцінка проектів.<br /> <br /> 10. Підсумок результатів.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? [[ https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5T2ZsNGMtd0JScjQ/edit?usp=sharing ]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=493783 2013-12-01T21:54:38Z

<p>Антонина Александровна: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Запитання , направляючі на проек ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.<br /> <br /> 2. Составление учителем визитки проекта и учительской презентации.<br /> <br /> 3. Знакомство учащихся с проектом. Беседа об искусстве,композиции,ее законах.<br /> <br /> 4. Формулировка проблем, постановка задач и целей.<br /> <br /> 5. Распределения по группам. Выбор тем для ученический исследований.<br /> <br /> 6. Практическое выполнение задания.<br /> <br /> 7. Оформление результатов проектов в виде презентаций и представление их на уроке.<br /> <br /> 8. Оценивание проектов.<br /> <br /> 10. Подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? [[ https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5T2ZsNGMtd0JScjQ/edit?usp=sharing ]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=493781 2013-12-01T21:53:15Z

<p>Антонина Александровна: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> <br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> <br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> <br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> <br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> <br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.<br /> <br /> 2. Составление учителем визитки проекта и учительской презентации.<br /> <br /> 3. Знакомство учащихся с проектом. Беседа об искусстве,композиции,ее законах.<br /> <br /> 4. Формулировка проблем, постановка задач и целей.<br /> <br /> 5. Распределения по группам. Выбор тем для ученический исследований.<br /> <br /> 6. Практическое выполнение задания.<br /> <br /> 7. Оформление результатов проектов в виде презентаций и представление их на уроке.<br /> <br /> 8. Оценивание проектов.<br /> <br /> 10. Подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? [[ https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5T2ZsNGMtd0JScjQ/edit?usp=sharing ]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=493779 2013-12-01T21:52:11Z

<p>Антонина Александровна: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи можна прожити не маючи власної думки?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе?<br /> 2. Чи завжди краще «пливти за течією»?<br /> 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?<br /> <br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Що таке «успіх»?<br /> 2. Як прислуховуватися до себе?<br /> 3. Що таке «громадська думка»?<br /> 4. Чому навчаються саме на своїх помилках?<br /> 5. Що таке «думка інших»?<br /> 6. Як дослухатися до думок?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.<br /> <br /> 2. Составление учителем визитки проекта и учительской презентации.<br /> <br /> 3. Знакомство учащихся с проектом. Беседа об искусстве,композиции,ее законах.<br /> <br /> 4. Формулировка проблем, постановка задач и целей.<br /> <br /> 5. Распределения по группам. Выбор тем для ученический исследований.<br /> <br /> 6. Практическое выполнение задания.<br /> <br /> 7. Оформление результатов проектов в виде презентаций и представление их на уроке.<br /> <br /> 8. Оценивание проектов.<br /> <br /> 10. Подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? [[ https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5T2ZsNGMtd0JScjQ/edit?usp=sharing ]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=489732 2013-11-26T18:31:11Z

<p>Антонина Александровна: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> 1)как создать красивое изображение?<br /> <br /> 2)для чего нужна композиция в изобразительном искусстве?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)почему какое-то изображение представляет интерес для зрителя а какое-то нет?от чего это зависит?<br /> <br /> 2)если есть законы которым подчиняется композиция,то как можно придумать что-то новое?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1)что такое композиция?<br /> <br /> 2)какие вы знаете законы композиции?<br /> <br /> 3)какие бывают композиционные приемы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.<br /> <br /> 2. Составление учителем визитки проекта и учительской презентации.<br /> <br /> 3. Знакомство учащихся с проектом. Беседа об искусстве,композиции,ее законах.<br /> <br /> 4. Формулировка проблем, постановка задач и целей.<br /> <br /> 5. Распределения по группам. Выбор тем для ученический исследований.<br /> <br /> 6. Практическое выполнение задания.<br /> <br /> 7. Оформление результатов проектов в виде презентаций и представление их на уроке.<br /> <br /> 8. Оценивание проектов.<br /> <br /> 10. Подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? [[ https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5T2ZsNGMtd0JScjQ/edit?usp=sharing ]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=489729 2013-11-26T18:27:05Z

<p>Антонина Александровна: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Висновок==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> 1)как создать красивое изображение?<br /> <br /> 2)для чего нужна композиция в изобразительном искусстве?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)почему какое-то изображение представляет интерес для зрителя а какое-то нет?от чего это зависит?<br /> <br /> 2)если есть законы которым подчиняется композиция,то как можно придумать что-то новое?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1)что такое композиция?<br /> <br /> 2)какие вы знаете законы композиции?<br /> <br /> 3)какие бывают композиционные приемы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.<br /> <br /> 2. Составление учителем визитки проекта и учительской презентации.<br /> <br /> 3. Знакомство учащихся с проектом. Беседа об искусстве,композиции,ее законах.<br /> <br /> 4. Формулировка проблем, постановка задач и целей.<br /> <br /> 5. Распределения по группам. Выбор тем для ученический исследований.<br /> <br /> 6. Практическое выполнение задания.<br /> <br /> 7. Оформление результатов проектов в виде презентаций и представление их на уроке.<br /> <br /> 8. Оценивание проектов.<br /> <br /> 10. Подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? [[ https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#my-drive ]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=489723 2013-11-26T18:22:52Z

<p>Антонина Александровна: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> 1)как создать красивое изображение?<br /> <br /> 2)для чего нужна композиция в изобразительном искусстве?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)почему какое-то изображение представляет интерес для зрителя а какое-то нет?от чего это зависит?<br /> <br /> 2)если есть законы которым подчиняется композиция,то как можно придумать что-то новое?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1)что такое композиция?<br /> <br /> 2)какие вы знаете законы композиции?<br /> <br /> 3)какие бывают композиционные приемы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.<br /> <br /> 2. Составление учителем визитки проекта и учительской презентации.<br /> <br /> 3. Знакомство учащихся с проектом. Беседа об искусстве,композиции,ее законах.<br /> <br /> 4. Формулировка проблем, постановка задач и целей.<br /> <br /> 5. Распределения по группам. Выбор тем для ученический исследований.<br /> <br /> 6. Практическое выполнение задания.<br /> <br /> 7. Оформление результатов проектов в виде презентаций и представление их на уроке.<br /> <br /> 8. Оценивание проектов.<br /> <br /> 10. Подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? [[ https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#my-drive ]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=489722 2013-11-26T18:21:33Z

<p>Антонина Александровна: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> 1)как создать красивое изображение?<br /> <br /> 2)для чего нужна композиция в изобразительном искусстве?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)почему какое-то изображение представляет интерес для зрителя а какое-то нет?от чего это зависит?<br /> <br /> 2)если есть законы которым подчиняется композиция,то как можно придумать что-то новое?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1)что такое композиция?<br /> <br /> 2)какие вы знаете законы композиции?<br /> <br /> 3)какие бывают композиционные приемы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.<br /> <br /> 2. Составление учителем визитки проекта и учительской презентации.<br /> <br /> 3. Знакомство учащихся с проектом. Беседа об искусстве,композиции,ее законах.<br /> <br /> 4. Формулировка проблем, постановка задач и целей.<br /> <br /> 5. Распределения по группам. Выбор тем для ученический исследований.<br /> <br /> 6. Практическое выполнение задания.<br /> <br /> 7. Оформление результатов проектов в виде презентаций и представление их на уроке.<br /> <br /> 8. Оценивание проектов.<br /> <br /> 10. Подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? [[ https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5SkI2M3ZvYl9oN3c/edit?usp=sharing ]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=489586 2013-11-26T11:54:28Z

<p>Антонина Александровна: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> 1)как создать красивое изображение?<br /> <br /> 2)для чего нужна композиция в изобразительном искусстве?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)почему какое-то изображение представляет интерес для зрителя а какое-то нет?от чего это зависит?<br /> <br /> 2)если есть законы которым подчиняется композиция,то как можно придумать что-то новое?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1)что такое композиция?<br /> <br /> 2)какие вы знаете законы композиции?<br /> <br /> 3)какие бывают композиционные приемы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.<br /> <br /> 2. Составление учителем визитки проекта и учительской презентации.<br /> <br /> 3. Знакомство учащихся с проектом. Беседа об искусстве,композиции,ее законах.<br /> <br /> 4. Формулировка проблем, постановка задач и целей.<br /> <br /> 5. Распределения по группам. Выбор тем для ученический исследований.<br /> <br /> 6. Практическое выполнение задания.<br /> <br /> 7. Оформление результатов проектов в виде презентаций и представление их на уроке.<br /> <br /> 8. Оценивание проектов.<br /> <br /> 10. Подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Візитна карточка проекту на тему: &quot;Так чи не так&quot;? [[ ccbkrf ]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=489585 2013-11-26T11:53:03Z

<p>Антонина Александровна: </p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> 1)как создать красивое изображение?<br /> <br /> 2)для чего нужна композиция в изобразительном искусстве?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)почему какое-то изображение представляет интерес для зрителя а какое-то нет?от чего это зависит?<br /> <br /> 2)если есть законы которым подчиняется композиция,то как можно придумать что-то новое?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1)что такое композиция?<br /> <br /> 2)какие вы знаете законы композиции?<br /> <br /> 3)какие бывают композиционные приемы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.<br /> <br /> 2. Составление учителем визитки проекта и учительской презентации.<br /> <br /> 3. Знакомство учащихся с проектом. Беседа об искусстве,композиции,ее законах.<br /> <br /> 4. Формулировка проблем, постановка задач и целей.<br /> <br /> 5. Распределения по группам. Выбор тем для ученический исследований.<br /> <br /> 6. Практическое выполнение задания.<br /> <br /> 7. Оформление результатов проектов в виде презентаций и представление их на уроке.<br /> <br /> 8. Оценивание проектов.<br /> <br /> 10. Подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BA%22&diff=489536 2013-11-26T10:27:32Z

<p>Антонина Александровна: Створена сторінка: ==Назва проекту== &quot;Так чи не так&quot; ==Автори проекту== Ткаченко Антоніна ==Тема дослідження==...</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Так чи не так&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Ткаченко Антоніна<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;Чи можна прожити не маючи власної думки?&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> &quot;Чи завжди краще «пливти за течією»?&quot;<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> &quot;Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь.&quot;<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,&quot;Чи завжди краще «пливти за течією&quot;?<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [[Файл:Результати Ткаченко.png]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; <br /> �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�;<br /> 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_Intel_%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2_%D0%9A%D0%9F%D0%9F%D0%9A1_%D0%9F%D0%A2%D0%9E&diff=489533 2013-11-26T10:26:38Z

<p>Антонина Александровна: /* Портфоліо проектів */</p> <hr /> <div>Дати проведення 03.09.2013-22.12.2013 р. <br /> <br /> '''Аудиторія:''' студенти Київского професійно-педагогічного коледжу імені Антона Макаренка<br /> напряму підготовки 6.010104 &quot;Професійна освіта(за профілем)&quot;<br /> <br /> '''Тьютор''' [[Користувач:Гомеля Ніна|Гомеля Ніна Семенівна]]<br /> <br /> '''Межрегіональний тренер''' [[Користувач:Ira-valerevna|Мелешко Ірина Валеріївна]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''Мета''' ==<br /> <br /> Освоєння нової версії Програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; <br /> <br /> == Нормативні документи ==<br /> <br /> Викладання в рамках дисципліни &quot;Компютерні технології в навчальному процесі&quot;<br /> <br /> == Фотогалерея тренінгу ==<br /> <br /> =='''[[Практична робота на тренінгу курсу ]]'''==<br /> <br /> == Ресурси ==<br /> <br /> [http://nency63.blogspot.com/ Блог курсу]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C_%D1%82%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%A2%D0%95%D0%9E В помощь тьютору курса ТЕО]<br /> <br /> [http://www.parta.com.ua/school_program/ Учебные программы образовательных предметов]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/group/1883830/index.html Группа &quot;Метод проектов&quot; на Бобрдобр]<br /> <br /> == Приклади портфоліо проектів: ==<br /> <br /> *[http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тюрина_Светлана Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Греки_во_времени_и_пространстве &quot;Греки во времени и пространстве&quot;] <br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:_Татьяна_Романова Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Путешествие_по_рекам_и_каналам_нашего_организма &quot;Путешествие по рекам и каналам нашего организма&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тимохина_Евгения Тимохина Евгения Георгиевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Полуостров_сокровищ &quot;Полуостров сокровищ&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Круподерова_Климентина Круподерова Климентина] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем &quot;Окружающий мир – мир сложных систем&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Zabotina Заботина Ирина Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Познай_себя &quot;Познай себя&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Коваленко_Ольга Коваленко Ольга Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Портфолио_проекта_Картонных_папок_стеллажи-былого_века_залежи! &quot;Картонных папок стеллажи-былого века залежи!&quot;]<br /> * [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Участник:Ларионова_Елена Ларионова Елена Александровна] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Огородный_мусор Учебный проект Огородный мусор]<br /> *[[Користувач:Dominic28|Сопина Ирина]][[ Учебный проект Ну не чудо ли?]]<br /> *[[Користувач:Wasvet | Васильченко Светлана Владимировна]][[ Учебный проект Выбираем ПО]]<br /> *[[Користувач:Vatkovskaya|Ватковская Марина Григорьевна]][[Учебный проект Тайны химических омонимов]]<br /> *[[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайловна]][[Учебный проект Увидеть невидимое]]<br /> *[[Користувач: OxanaI| Иванова Оксана Борисовна]] [[Проект Модерн это современно?]]<br /> *[[Користувач:Petrovo|Петров Александр]][[ Учебный проект Обережно дорога.]]<br /> *[[Користувач:Lozolka|Лозун Ольга]][[ Учебный проект На пошуки прихованих скарбів]]<br /> *[[Користувач:Pps180762|Семенюк Петро]][[ Учебный проект Про шкідливість тютюнопаління]]<br /> *[[Користувач:Alenapin|Бирюкова Елена]] [[ Учебный проект Мы - против насилия]]<br /> *[[Користувач:gavrilkinat |Гаврилкина Тамара]][[ Учебный проект Его величество случай]]<br /> *[[Користувач:lehrer|Костенко Валентин]][[ Учебный проект Сезам відкрийся]]<br /> *[[Користувач:vm_kharkov|Харьков Вячеслав]][[ Учебный проект Ядерна енергетика - за и проти]]<br /> *[[Користувач:Голуб Людмила|Голуб Людмила]][[ Учебный проект ПОДОРОЖ ДО ВИТОКІВ ДЕРЖАВНОГО ДІЛОВОДСТВА ]]<br /> *[[Користувач:Nomofilova Larisa|Номофилова Лариса]][[ Учебный проект Чи стане комп'ютер робочим інструментом шахтаря? ]]<br /> *[[Користувач:Iekbrf|Шулика Юрий Михайлович]][[ Все профессии нужны]]<br /> *[[Користувач:Fedor|Никончук Федор]][[ Учебный проект Комп’ютер: шлях до сучасності]]<br /> *[[Користувач:Оксана|Пересунько Оксана]][[ Учебный проект Друзяка-залізяка]]<br /> *[[Користувач:annanmc58|Анна Глущенко]][[ Учебный проект Закон Ома]]<br /> *[[Користувач:Mazurtp1|Мазур Таисия]][[ Учебный проект Екологія нашої оселі]]<br /> *[[Користувач:Гомеля Ніна|Гомеля Ніна]][[ Учебный проект Життя прекрасне ]]<br /> <br /> '''Додаткові матеріали'''<br /> *[[Користувач:DjuliyaD|Долгова Юлия Васильевна]][[ Учебный проект Волшебная страна]]<br /> *[[Користувач:ira-valerevna|Мелешко Ирина Валерьевна]] [[Навчальний проект &quot;Трон для преподавателя&quot;]]<br /> *[[Користувач:Оля Литвиненко|Литвиненко Ольга Валентиновна]] [[Учебный_проект &quot;Книга пища души. Книга к жизни зовет!&quot;]]<br /> *[[Користувач:Anna Skripka|Скрипка Анна Владимировна]] [[Учебный_проект &quot;Интернет - болезнь или стиль жизни&quot;]]<br /> *[[Користувач:Gls|Голодюк Лариса Степановна]] [[Учебный_проект &quot;Чотирикутники навколо нас&quot;]]<br /> *[[Користувач:Galkina|Галкина Мария Валерьевна]] [[Учебный проект Энергия движения]]<br /> *[[Користувач:Irin|Пасечник Ирина Григорьевна]] [[Учебный_проект &quot;Современное обучение&quot;]]<br /> *[[Користувач:Yuzbasheva|Галина Сергеевна Юзбашева]] [[Учебный_проект &quot;Проблема української нації&quot;]]<br /> *[[Користувач:Kruglova Inna|Круглова Инна Михайловна]] [[Учебный_проект &quot;Общение для обучения...&quot;]]<br /> *[[Користувач:Irina_Vorotnikova|Воротникова Ірина Павлівна]] [[Навчальний проект &quot;ІКТ для дорослих очима дітей&quot;]]<br /> *[[Користувач:Світлана Брюховецька|Брюховецька Світлана Станіславівна]][[ Навчальний проект &quot;Здорове харчування&quot;]]<br /> <br /> == Додаткові матеріали ==<br /> <br /> * [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Портфоліо проектів ==<br /> <br /> Створіть в цьому розділі посилання на особисту сторінку і на статтю свого навчального проекту<br /> <br /> На сторінку проекта вставте будь ласка [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> *[[Користувач:Ольга| Недогибченко Оля]] [[&quot;Клітка&quot;]]<br /> *[[Користувач:Надія| Шах Надія]] [[Навчальний проект &quot;Феєрверк життя&quot;]]<br /> *[[Користувач:Annyhka | Криворучко Анна ]][[Навчальний проект.&quot;Життя Online&quot;]]<br /> *[[Користувач:Nikolas | Матвієнко Микола Анатолійович]][[ “Історія розвитку електронно-обчислювальної техніки “ЕОМ”]]<br /> *[[Користувач:Марія_Загородня| Загородня Марія]] [[Разом Веселіше]]<br /> *[[Користувач:liubochka|Скринник Любов Григорівна]] [[Навчальний проект &quot;Чисте довкілля-чисте сумління&quot;]]<br /> *[[Користувач:Slavik0793 | Згерський Вячеслав Юрійович]][[ Навчальний проект: “Ліс рубають – тріски летять”]]<br /> *[[Користувач:Alionkaburmanova|Бурманова Олена Миколаївна]] [[Навчальний проект &quot;Суд над тютюном&quot;]]<br /> *[[Користувач:Inna2013|Кривобок Інна]][[ Людина і спорт]]<br /> *[[Користувач:Dima | Беліков Дмитрро Русланович]][[ За 200]]<br /> *[[Користувач: Боліла Вікторія Миколаївна| Боліла Вікторія Миколаївна]] [[Матерія з часу]]<br /> *[[Користувач: Антонина Александровна | Ткаченко Антоніна]] [[Навчальний проект &quot;Так чи не так&quot;]]<br /> *[[Користувач: SvetlanaBoni| Cергієнко Светлана Вікторовна]] [[Проект Колосок знання.]]<br /> *[[Користувач:Горобець Наталія Олександрівна | Горобець Наталія Олександрівна]][[ Навчальний проект “Пластичні операції - загроза чи покращення”]]<br /> *[[Користувач:Lena.Storchak.Lena|Сторчак Лена Андріївна]] [[Навчальний проект &quot;Інтернет-засіб навчання чи розвага?&quot;]]<br /> [[Категорія: Intel ПТО України]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> [[Категорія:Проект для студентів ПТО]]</div>

Антонина Александровна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_Intel_%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2_%D0%9A%D0%9F%D0%9F%D0%9A1_%D0%9F%D0%A2%D0%9E&diff=489531 2013-11-26T10:26:07Z

<p>Антонина Александровна: /* Портфоліо проектів */</p> <hr /> <div>Дати проведення 03.09.2013-22.12.2013 р. <br /> <br /> '''Аудиторія:''' студенти Київского професійно-педагогічного коледжу імені Антона Макаренка<br /> напряму підготовки 6.010104 &quot;Професійна освіта(за профілем)&quot;<br /> <br /> '''Тьютор''' [[Користувач:Гомеля Ніна|Гомеля Ніна Семенівна]]<br /> <br /> '''Межрегіональний тренер''' [[Користувач:Ira-valerevna|Мелешко Ірина Валеріївна]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''Мета''' ==<br /> <br /> Освоєння нової версії Програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; <br /> <br /> == Нормативні документи ==<br /> <br /> Викладання в рамках дисципліни &quot;Компютерні технології в навчальному процесі&quot;<br /> <br /> == Фотогалерея тренінгу ==<br /> <br /> =='''[[Практична робота на тренінгу курсу ]]'''==<br /> <br /> == Ресурси ==<br /> <br /> [http://nency63.blogspot.com/ Блог курсу]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C_%D1%82%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%A2%D0%95%D0%9E В помощь тьютору курса ТЕО]<br /> <br /> [http://www.parta.com.ua/school_program/ Учебные программы образовательных предметов]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> <br /> [http://bobrdobr.ru/group/1883830/index.html Группа &quot;Метод проектов&quot; на Бобрдобр]<br /> <br /> == Приклади портфоліо проектів: ==<br /> <br /> *[http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тюрина_Светлана Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Греки_во_времени_и_пространстве &quot;Греки во времени и пространстве&quot;] <br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:_Татьяна_Романова Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Путешествие_по_рекам_и_каналам_нашего_организма &quot;Путешествие по рекам и каналам нашего организма&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тимохина_Евгения Тимохина Евгения Георгиевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Полуостров_сокровищ &quot;Полуостров сокровищ&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Круподерова_Климентина Круподерова Климентина] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем &quot;Окружающий мир – мир сложных систем&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Zabotina Заботина Ирина Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Познай_себя &quot;Познай себя&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Коваленко_Ольга Коваленко Ольга Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Портфолио_проекта_Картонных_папок_стеллажи-былого_века_залежи! &quot;Картонных папок стеллажи-былого века залежи!&quot;]<br /> * [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Участник:Ларионова_Елена Ларионова Елена Александровна] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Огородный_мусор Учебный проект Огородный мусор]<br /> *[[Користувач:Dominic28|Сопина Ирина]][[ Учебный проект Ну не чудо ли?]]<br /> *[[Користувач:Wasvet | Васильченко Светлана Владимировна]][[ Учебный проект Выбираем ПО]]<br /> *[[Користувач:Vatkovskaya|Ватковская Марина Григорьевна]][[Учебный проект Тайны химических омонимов]]<br /> *[[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайловна]][[Учебный проект Увидеть невидимое]]<br /> *[[Користувач: OxanaI| Иванова Оксана Борисовна]] [[Проект Модерн это современно?]]<br /> *[[Користувач:Petrovo|Петров Александр]][[ Учебный проект Обережно дорога.]]<br /> *[[Користувач:Lozolka|Лозун Ольга]][[ Учебный проект На пошуки прихованих скарбів]]<br /> *[[Користувач:Pps180762|Семенюк Петро]][[ Учебный проект Про шкідливість тютюнопаління]]<br /> *[[Користувач:Alenapin|Бирюкова Елена]] [[ Учебный проект Мы - против насилия]]<br /> *[[Користувач:gavrilkinat |Гаврилкина Тамара]][[ Учебный проект Его величество случай]]<br /> *[[Користувач:lehrer|Костенко Валентин]][[ Учебный проект Сезам відкрийся]]<br /> *[[Користувач:vm_kharkov|Харьков Вячеслав]][[ Учебный проект Ядерна енергетика - за и проти]]<br /> *[[Користувач:Голуб Людмила|Голуб Людмила]][[ Учебный проект ПОДОРОЖ ДО ВИТОКІВ ДЕРЖАВНОГО ДІЛОВОДСТВА ]]<br /> *[[Користувач:Nomofilova Larisa|Номофилова Лариса]][[ Учебный проект Чи стане комп'ютер робочим інструментом шахтаря? ]]<br /> *[[Користувач:Iekbrf|Шулика Юрий Михайлович]][[ Все профессии нужны]]<br /> *[[Користувач:Fedor|Никончук Федор]][[ Учебный проект Комп’ютер: шлях до сучасності]]<br /> *[[Користувач:Оксана|Пересунько Оксана]][[ Учебный проект Друзяка-залізяка]]<br /> *[[Користувач:annanmc58|Анна Глущенко]][[ Учебный проект Закон Ома]]<br /> *[[Користувач:Mazurtp1|Мазур Таисия]][[ Учебный проект Екологія нашої оселі]]<br /> *[[Користувач:Гомеля Ніна|Гомеля Ніна]][[ Учебный проект Життя прекрасне ]]<br /> <br /> '''Додаткові матеріали'''<br /> *[[Користувач:DjuliyaD|Долгова Юлия Васильевна]][[ Учебный проект Волшебная страна]]<br /> *[[Користувач:ira-valerevna|Мелешко Ирина Валерьевна]] [[Навчальний проект &quot;Трон для преподавателя&quot;]]<br /> *[[Користувач:Оля Литвиненко|Литвиненко Ольга Валентиновна]] [[Учебный_проект &quot;Книга пища души. Книга к жизни зовет!&quot;]]<br /> *[[Користувач:Anna Skripka|Скрипка Анна Владимировна]] [[Учебный_проект &quot;Интернет - болезнь или стиль жизни&quot;]]<br /> *[[Користувач:Gls|Голодюк Лариса Степановна]] [[Учебный_проект &quot;Чотирикутники навколо нас&quot;]]<br /> *[[Користувач:Galkina|Галкина Мария Валерьевна]] [[Учебный проект Энергия движения]]<br /> *[[Користувач:Irin|Пасечник Ирина Григорьевна]] [[Учебный_проект &quot;Современное обучение&quot;]]<br /> *[[Користувач:Yuzbasheva|Галина Сергеевна Юзбашева]] [[Учебный_проект &quot;Проблема української нації&quot;]]<br /> *[[Користувач:Kruglova Inna|Круглова Инна Михайловна]] [[Учебный_проект &quot;Общение для обучения...&quot;]]<br /> *[[Користувач:Irina_Vorotnikova|Воротникова Ірина Павлівна]] [[Навчальний проект &quot;ІКТ для дорослих очима дітей&quot;]]<br /> *[[Користувач:Світлана Брюховецька|Брюховецька Світлана Станіславівна]][[ Навчальний проект &quot;Здорове харчування&quot;]]<br /> <br /> == Додаткові матеріали ==<br /> <br /> * [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Портфоліо проектів ==<br /> <br /> Створіть в цьому розділі посилання на особисту сторінку і на статтю свого навчального проекту<br /> <br /> На сторінку проекта вставте будь ласка [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> *[[Користувач:Ольга| Недогибченко Оля]] [[&quot;Клітка&quot;]]<br /> *[[Користувач:Надія| Шах Надія]] [[Навчальний проект &quot;Феєрверк життя&quot;]]<br /> *[[Користувач:Annyhka | Криворучко Анна ]][[Навчальний проект.&quot;Життя Online&quot;]]<br /> *[[Користувач:Nikolas | Матвієнко Микола Анатолійович]][[ “Історія розвитку електронно-обчислювальної техніки “ЕОМ”]]<br /> *[[Користувач:Марія_Загородня| Загородня Марія]] [[Разом Веселіше]]<br /> *[[Користувач:liubochka|Скринник Любов Григорівна]] [[Навчальний проект &quot;Чисте довкілля-чисте сумління&quot;]]<br /> *[[Користувач:Slavik0793 | Згерський Вячеслав Юрійович]][[ Навчальний проект: “Ліс рубають – тріски летять”]]<br /> *[[Користувач:Alionkaburmanova|Бурманова Олена Миколаївна]] [[Навчальний проект &quot;Суд над тютюном&quot;]]<br /> *[[Користувач:Inna2013|Кривобок Інна]][[ Людина і спорт]]<br /> *[[Користувач:Dima | Беліков Дмитрро Русланович]][[ За 200]]<br /> *[[Користувач: Боліла Вікторія Миколаївна| Боліла Вікторія Миколаївна]] [[Матерія з часу]]<br /> *[[Користувач: Антонина Александровна | Ткаченко Антоніна]] [[Навильний проект &quot;Так чи не так&quot;]]<br /> *[[Користувач: SvetlanaBoni| Cергієнко Светлана Вікторовна]] [[Проект Колосок знання.]]<br /> *[[Користувач:Горобець Наталія Олександрівна | Горобець Наталія Олександрівна]][[ Навчальний проект “Пластичні операції - загроза чи покращення”]]<br /> *[[Користувач:Lena.Storchak.Lena|Сторчак Лена Андріївна]] [[Навчальний проект &quot;Інтернет-засіб навчання чи розвага?&quot;]]<br /> [[Категорія: Intel ПТО України]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> [[Категорія:Проект для студентів ПТО]]</div>

Антонина Александровна