http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0+%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-04-04T15:20:43Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=402790 2013-04-26T10:32:39Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав, Карпачов Олександр, <br /> Шанько Андрій<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Відродити національні традиції.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чому українці шанують калину?<br /> <br /> Яке значення мають символи-рослини для людей?<br /> <br /> Як використовують калину?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, які є традиції, пов'язані з символ України - калиною.<br /> <br /> Поглибити знання учнів про рослину-символ - калину.<br /> <br /> Показати значення калини в житті людей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Кожний народ береже пам'ять про символи та традиції. Ми дослідили, що калина один із символів України, який уособлює красу України, духовну ціль її народу, засвідчує любов до рідної землі. Зібрали зразки усної народної творчості, дізналися як люди використовують і застосовують калину.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Нам було дуже цікаво дізнатися про символ України - калину, її властивості і застосування. В результаті роботи над проектом ми встановили, що калина - одвічний символ України, який уособлює красу, життя, безсмертя, добро, любов до рідної землі.<br /> <br /> Продукт нашої діяльності виклали в [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAN29Ca2VjbDNwUnM/edit презентації] та [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAd1BBM1A5M2tUVk0/edit фотоколажі] учнів.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B0 Вікіпедія]<br /> <br /> [http://www.google.ru/search?q=%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&amp;newwindow=1&amp;hl=ru&amp;tbm=isch&amp;tbo=u&amp;source=univ&amp;sa=X&amp;ei=glx5Ucj-A8GZtAbJkICYCQ&amp;ved=0CC0QsAQ&amp;biw=1280&amp;bih=892 Картинки]<br /> <br /> [http://homelifes.ru/page/kalina-chervona-likuvalni-vlastivosti Лікувальні властивості калини]<br /> <br /> [http://megasite.in.ua/100628-likuvalni-vlastivosti-kalini.html Властивості калини]<br /> <br /> [http://narodnatvorchist.e-joint.net/zatsvila-kalyna-v-luzi-na-pomosti/ Використання символу в народній творчості]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=402788 2013-04-26T10:30:59Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав, Карпачов Олександр, <br /> Шанько Андрій<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Відродити національні традиції.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чому українці шанують калину?<br /> <br /> Яке значення мають символи-рослини для людей?<br /> <br /> Як використовують калину?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, які є традиції, пов'язані з символ України - калиною.<br /> <br /> Поглибити знання учнів про рослину-символ - калину.<br /> <br /> Показати значення калини в житті людей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Кожний народ береже пам'ять про символи та традиції. Ми дослідили, що калина один із символів України, який уособлює красу України, духовну ціль її народу, засвідчує любов до рідної землі. Зібрали зразки усної народної творчості, дізналися як люди використовують і застосовують калину.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Нам було дуже цікаво дізнатися про символ України - калину, її властивості і застосування. В результаті роботи над проектом ми встановили, що калина - одвічний символ України, який уособлює красу, життя, безсмертя, добро, любов до рідної землі.<br /> <br /> Продукт нашої діяльності виклали в [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAN29Ca2VjbDNwUnM/edit презентації] та [ фотоколажі] учнів.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B0 Вікіпедія]<br /> <br /> [http://www.google.ru/search?q=%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&amp;newwindow=1&amp;hl=ru&amp;tbm=isch&amp;tbo=u&amp;source=univ&amp;sa=X&amp;ei=glx5Ucj-A8GZtAbJkICYCQ&amp;ved=0CC0QsAQ&amp;biw=1280&amp;bih=892 Картинки]<br /> <br /> [http://homelifes.ru/page/kalina-chervona-likuvalni-vlastivosti Лікувальні властивості калини]<br /> <br /> [http://megasite.in.ua/100628-likuvalni-vlastivosti-kalini.html Властивості калини]<br /> <br /> [http://narodnatvorchist.e-joint.net/zatsvila-kalyna-v-luzi-na-pomosti/ Використання символу в народній творчості]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=402787 2013-04-26T10:30:40Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав, Карпачов Олександр, <br /> Шанько Андрій<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Відродити національні традиції.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чому українці шанують калину?<br /> <br /> Яке значення мають символи-рослини для людей?<br /> <br /> Як використовують калину?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, які є традиції, пов'язані з символ України - калиною.<br /> <br /> Поглибити знання учнів про рослину-символ - калину.<br /> <br /> Показати значення калини в житті людей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Кожний народ береже пам'ять про символи та традиції. Ми дослідили, що калина один із символів України, який уособлює красу України, духовну ціль її народу, засвідчує любов до рідної землі. Зібрали зразки усної народної творчості, дізналися як люди використовують і застосовують калину.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Нам було дуже цікаво дізнатися про символ України - калину, її властивості і застосування. В результаті роботи над проектом ми встановили, що калина - одвічний символ України, який уособлює красу, життя, безсмертя, добро, любов до рідної землі.<br /> <br /> Продукт нашої діяльності виклали в [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAN29Ca2VjbDNwUnM/edit презентації] та [phttps://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAd1BBM1A5M2tUVk0/edit фотоколажі] учнів.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B0 Вікіпедія]<br /> <br /> [http://www.google.ru/search?q=%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&amp;newwindow=1&amp;hl=ru&amp;tbm=isch&amp;tbo=u&amp;source=univ&amp;sa=X&amp;ei=glx5Ucj-A8GZtAbJkICYCQ&amp;ved=0CC0QsAQ&amp;biw=1280&amp;bih=892 Картинки]<br /> <br /> [http://homelifes.ru/page/kalina-chervona-likuvalni-vlastivosti Лікувальні властивості калини]<br /> <br /> [http://megasite.in.ua/100628-likuvalni-vlastivosti-kalini.html Властивості калини]<br /> <br /> [http://narodnatvorchist.e-joint.net/zatsvila-kalyna-v-luzi-na-pomosti/ Використання символу в народній творчості]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=402786 2013-04-26T10:29:40Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав, Карпачов Олександр, <br /> Шанько Андрій<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Відродити національні традиції.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чому українці шанують калину?<br /> <br /> Яке значення мають символи-рослини для людей?<br /> <br /> Як використовують калину?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, які є традиції, пов'язані з символ України - калиною.<br /> <br /> Поглибити знання учнів про рослину-символ - калину.<br /> <br /> Показати значення калини в житті людей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Кожний народ береже пам'ять про символи та традиції. Ми дослідили, що калина один із символів України, який уособлює красу України, духовну ціль її народу, засвідчує любов до рідної землі. Зібрали зразки усної народної творчості, дізналися як люди використовують і застосовують калину.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Нам було дуже цікаво дізнатися про символ України - калину, її властивості і застосування. В результаті роботи над проектом ми встановили, що калина - одвічний символ України, який уособлює красу, життя, безсмертя, добро, любов до рідної землі.<br /> <br /> Продукт нашої діяльності виклали в [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAN29Ca2VjbDNwUnM/edit презентації] та [phttps://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAd1BBM1A5M2tUVk0/edit фотоколажі] учнів.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B0 Вікіпедія]<br /> <br /> [http://www.google.ru/search?q=%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&amp;newwindow=1&amp;hl=ru&amp;tbm=isch&amp;tbo=u&amp;source=univ&amp;sa=X&amp;ei=glx5Ucj-A8GZtAbJkICYCQ&amp;ved=0CC0QsAQ&amp;biw=1280&amp;bih=892 Картинки]<br /> <br /> [http://homelifes.ru/page/kalina-chervona-likuvalni-vlastivosti Лікувальні властивості калини]<br /> <br /> [http://megasite.in.ua/100628-likuvalni-vlastivosti-kalini.html Властивості калини]<br /> <br /> [http://narodnatvorchist.e-joint.net/zatsvila-kalyna-v-luzi-na-pomosti/ Використання символу в народній творчості]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=402785 2013-04-26T10:29:10Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав, Карпачов Олександр, <br /> Шанько Андрій<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Відродити національні традиції.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чому українці шанують калину?<br /> <br /> Яке значення мають символи-рослини для людей?<br /> <br /> Як використовують калину?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, які є традиції, пов'язані з символ України - калиною.<br /> <br /> Поглибити знання учнів про рослину-символ - калину.<br /> <br /> Показати значення калини в житті людей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Кожний народ береже пам'ять про символи та традиції. Ми дослідили, що калина один із символів України, який уособлює красу України, духовну ціль її народу, засвідчує любов до рідної землі. Зібрали зразки усної народної творчості, дізналися як люди використовують і застосовують калину.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Нам було дуже цікаво дізнатися про символ України - калину, її властивості і застосування. В результаті роботи над проектом ми встановили, що калина - одвічний символ України, який уособлює красу, життя, безсмертя, добро, любов до рідної землі.<br /> <br /> Продукт нашої діяльності виклали в [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAN29Ca2VjbDNwUnM/edit презентації] та [phttps://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAd1BBM1A5M2tUVk0/edit фотоколажі] учнів.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B0 Вікіпедія]<br /> <br /> [http://www.google.ru/search?q=%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&amp;newwindow=1&amp;hl=ru&amp;tbm=isch&amp;tbo=u&amp;source=univ&amp;sa=X&amp;ei=glx5Ucj-A8GZtAbJkICYCQ&amp;ved=0CC0QsAQ&amp;biw=1280&amp;bih=892 Картинки]<br /> <br /> [http://homelifes.ru/page/kalina-chervona-likuvalni-vlastivosti Лікувальні властивості калини]<br /> <br /> [http://megasite.in.ua/100628-likuvalni-vlastivosti-kalini.html Властивості калини]<br /> <br /> [http://narodnatvorchist.e-joint.net/zatsvila-kalyna-v-luzi-na-pomosti/ Використання символу в народній творчості]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=402783 2013-04-26T10:28:10Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав, Карпачов Олександр, <br /> Шанько Андрій<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Відродити національні традиції.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чому українці шанують калину?<br /> <br /> Яке значення мають символи-рослини для людей?<br /> <br /> Як використовують калину?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, які є традиції, пов'язані з символ України - калиною.<br /> <br /> Поглибити знання учнів про рослину-символ - калину.<br /> <br /> Показати значення калини в житті людей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Кожний народ береже пам'ять про символи та традиції. Ми дослідили, що калина один із символів України, який уособлює красу України, духовну ціль її народу, засвідчує любов до рідної землі. Зібрали зразки усної народної творчості, дізналися як люди використовують і застосовують калину.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Нам було дуже цікаво дізнатися про символ України - калину, її властивості і застосування. В результаті роботи над проектом ми встановили, що калина - одвічний символ України, який уособлює красу, життя, безсмертя, добро, любов до рідної землі.<br /> <br /> Продукт нашої діяльності виклали в https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAN29Ca2VjbDNwUnM/edit [презентації] та фотоколажі учнів.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B0 Вікіпедія]<br /> <br /> [http://www.google.ru/search?q=%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&amp;newwindow=1&amp;hl=ru&amp;tbm=isch&amp;tbo=u&amp;source=univ&amp;sa=X&amp;ei=glx5Ucj-A8GZtAbJkICYCQ&amp;ved=0CC0QsAQ&amp;biw=1280&amp;bih=892 Картинки]<br /> <br /> [http://homelifes.ru/page/kalina-chervona-likuvalni-vlastivosti Лікувальні властивості калини]<br /> <br /> [http://megasite.in.ua/100628-likuvalni-vlastivosti-kalini.html Властивості калини]<br /> <br /> [http://narodnatvorchist.e-joint.net/zatsvila-kalyna-v-luzi-na-pomosti/ Використання символу в народній творчості]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8&diff=402782 2013-04-26T10:21:09Z

<p>Андрєєва Валентина: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Калина - одвічний символ України<br /> <br /> Буклет для учнів<br /> <br /> [[Файл:Буклет для учнів 1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для учнів 2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для батьків <br /> <br /> [[Файл:Буклет для батьків1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для батьків2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для адміністрації<br /> <br /> [[Файл:Буклет для школи1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для школи 2.jpg|200px]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українське читання, українська мова, природознавство, трудове навчання, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу. Мета даного проекту: збагатити учнів відомостями про калину і донести до них її символічний зміст, дізнатися як використовують калину; формувати в учнів життєві компетентності і навички пошукової діяльності; уміння досліджувати матеріали, спостерігати за рослинами, фіксувати результати. <br /> Розвивати пізнавальні інтереси до вивчення традицій українського народу; удосконалювати вміння працювати з додатковою літературою. Виховувати у дітей почуття любові до рідної землі, її культури, побуту, символів і звичаїв.<br /> <br /> Учні створюють презентацію по навчальному проекту для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією , коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби.<br /> Вони вчаться спілкуватися з іншими школярами, набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми опитування, засобів електронних комунікацій, набувають і використовують знання відповідного етикету спілкування, вчаться посилатися на використані джерела інформації. <br /> Підсумком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAN29Ca2VjbDNwUnM/edit презентація], [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAd1BBM1A5M2tUVk0/edit фотоколаж] та створена ними Wiki-сторінка.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAZm4wTTVaSmJwWkk/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GALXNSeUxkRG5YSjQ/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від eчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаємо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Google.<br /> <br /> Вхідне тестування<br /> Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу.<br /> <br /> Моніторингове оцінювання<br /> Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word)<br /> <br /> Вихідне оцінювання<br /> Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:<br /> Вхідне оцінювання (таблиця &quot;Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося&quot;)<br /> Форма для мозкового штурму та моніторингового оцінювання<br /> Шаблон он-лайн презентації для оформлення результатів дослідження<br /> У ході проекту учні досліджують властивості калини, її символічний зміст, знайомляться з традиціями та звичаями, пов’язаними з калиною. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя.<br /> Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси Інтернету. Результати дослідження група викладає у он-лайн презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем.<br /> Два-три обдарованих учні в цей час готують фотоколаж, в якому викладають властивості і застосування калини в житті людей. <br /> Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину роботи в спільній презентації. Підсумок роботи над проектом викладається на Вікі-сторінці учнів:[[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу з декількох предметів шкільного курсу: українського читання, української мови, природознавства, образотворчого мистецтва, трудового навчання, інформатики. Мета: дослідити символічний зміст калини, її властивості та застосування. Діяльність учнів буде організовано за методом проекту. Вчитель готує такі дидактичні матерали:<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive Вхідні матеріали]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GASmxnbmFENTZjSE0/edit Моніторингове оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAY3RNSUxaSGdZMzA/edit Вихідні матеріали]<br /> <br /> На початку роботи пропоную учням переглянути [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAUFZ4amFjM1ZQZ0U/edit презентацію] вчителя. Учні ознайомлюються з вчительською презентацією, отримують завдання. Діти отримують завдання: з’ясувати які властивості має калина, де її застосовують і які є традиції та звичаї, пов’язані з калиною. Учні розподіляються на три групи: дослідники, шукачі знань, літератори. Кожна група отримує індивідуальне завдання. Група «Дослідники» досліджує види, розміри та зовнішній вигляд рослини. Група «Шукачі знань» шукають цікаву інформацію про калину, добирають малюнки та фотографії. Група «Літератори» збирають зразки усної народної творчості та літератури, складають сласні твори. Учні, добирають інформацію з підручників та з інших друкованих джерел, досліджують поставлену проблему, перевіряють висунуте припущення, ознайомлюються з текстовим виробництвом, планують, навчаються працювати в програмі і створювати різну друковану продукцію<br /> Учні створюють презентацію учня з даної теми для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості в презентації, щоб навчитися стисло і зручно інтерпретувати результати досліджень.<br /> Двоє сильних учнів створюють фотоколаж для того, щоб навчитися аргументовано доводити власну думку, навчитися правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, вчаться ілюструвати ідеї, думки зображеннями, малюнками.<br /> Підсумком роботи учнів над проектом буде [[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Валентина Андрєєва<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> andreevavalja82@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13-25 травня 2013рік<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївського району, Дніпропетросської області, Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Світлана Вікторівна Клименко<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8&diff=402781 2013-04-26T10:20:51Z

<p>Андрєєва Валентина: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Калина - одвічний символ України<br /> <br /> Буклет для учнів<br /> <br /> [[Файл:Буклет для учнів 1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для учнів 2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для батьків <br /> <br /> [[Файл:Буклет для батьків1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для батьків2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для адміністрації<br /> <br /> [[Файл:Буклет для школи1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для школи 2.jpg|200px]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українське читання, українська мова, природознавство, трудове навчання, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу. Мета даного проекту: збагатити учнів відомостями про калину і донести до них її символічний зміст, дізнатися як використовують калину; формувати в учнів життєві компетентності і навички пошукової діяльності; уміння досліджувати матеріали, спостерігати за рослинами, фіксувати результати. <br /> Розвивати пізнавальні інтереси до вивчення традицій українського народу; удосконалювати вміння працювати з додатковою літературою. Виховувати у дітей почуття любові до рідної землі, її культури, побуту, символів і звичаїв.<br /> <br /> Учні створюють презентацію по навчальному проекту для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією , коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби.<br /> Вони вчаться спілкуватися з іншими школярами, набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми опитування, засобів електронних комунікацій, набувають і використовують знання відповідного етикету спілкування, вчаться посилатися на використані джерела інформації. <br /> Підсумком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAN29Ca2VjbDNwUnM/edit презентація], [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAd1BBM1A5M2tUVk0/edit фотоколаж] та створена ними Wiki-сторінка.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAZm4wTTVaSmJwWkk/edit План вивчення теми]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GALXNSeUxkRG5YSjQ/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від eчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаємо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Google.<br /> <br /> Вхідне тестування<br /> Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу.<br /> <br /> Моніторингове оцінювання<br /> Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word)<br /> <br /> Вихідне оцінювання<br /> Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:<br /> Вхідне оцінювання (таблиця &quot;Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося&quot;)<br /> Форма для мозкового штурму та моніторингового оцінювання<br /> Шаблон он-лайн презентації для оформлення результатів дослідження<br /> У ході проекту учні досліджують властивості калини, її символічний зміст, знайомляться з традиціями та звичаями, пов’язаними з калиною. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя.<br /> Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси Інтернету. Результати дослідження група викладає у он-лайн презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем.<br /> Два-три обдарованих учні в цей час готують фотоколаж, в якому викладають властивості і застосування калини в житті людей. <br /> Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину роботи в спільній презентації. Підсумок роботи над проектом викладається на Вікі-сторінці учнів:[[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу з декількох предметів шкільного курсу: українського читання, української мови, природознавства, образотворчого мистецтва, трудового навчання, інформатики. Мета: дослідити символічний зміст калини, її властивості та застосування. Діяльність учнів буде організовано за методом проекту. Вчитель готує такі дидактичні матерали:<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive Вхідні матеріали]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GASmxnbmFENTZjSE0/edit Моніторингове оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAY3RNSUxaSGdZMzA/edit Вихідні матеріали]<br /> <br /> На початку роботи пропоную учням переглянути [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAUFZ4amFjM1ZQZ0U/edit презентацію] вчителя. Учні ознайомлюються з вчительською презентацією, отримують завдання. Діти отримують завдання: з’ясувати які властивості має калина, де її застосовують і які є традиції та звичаї, пов’язані з калиною. Учні розподіляються на три групи: дослідники, шукачі знань, літератори. Кожна група отримує індивідуальне завдання. Група «Дослідники» досліджує види, розміри та зовнішній вигляд рослини. Група «Шукачі знань» шукають цікаву інформацію про калину, добирають малюнки та фотографії. Група «Літератори» збирають зразки усної народної творчості та літератури, складають сласні твори. Учні, добирають інформацію з підручників та з інших друкованих джерел, досліджують поставлену проблему, перевіряють висунуте припущення, ознайомлюються з текстовим виробництвом, планують, навчаються працювати в програмі і створювати різну друковану продукцію<br /> Учні створюють презентацію учня з даної теми для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості в презентації, щоб навчитися стисло і зручно інтерпретувати результати досліджень.<br /> Двоє сильних учнів створюють фотоколаж для того, щоб навчитися аргументовано доводити власну думку, навчитися правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, вчаться ілюструвати ідеї, думки зображеннями, малюнками.<br /> Підсумком роботи учнів над проектом буде [[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Валентина Андрєєва<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> andreevavalja82@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13-25 травня 2013рік<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївського району, Дніпропетросської області, Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Світлана Вікторівна Клименко<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8&diff=402778 2013-04-26T10:15:08Z

<p>Андрєєва Валентина: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Калина - одвічний символ України<br /> <br /> Буклет для учнів<br /> <br /> [[Файл:Буклет для учнів 1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для учнів 2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для батьків <br /> <br /> [[Файл:Буклет для батьків1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для батьків2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для адміністрації<br /> <br /> [[Файл:Буклет для школи1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для школи 2.jpg|200px]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українське читання, українська мова, природознавство, трудове навчання, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу. Мета даного проекту: збагатити учнів відомостями про калину і донести до них її символічний зміст, дізнатися як використовують калину; формувати в учнів життєві компетентності і навички пошукової діяльності; уміння досліджувати матеріали, спостерігати за рослинами, фіксувати результати. <br /> Розвивати пізнавальні інтереси до вивчення традицій українського народу; удосконалювати вміння працювати з додатковою літературою. Виховувати у дітей почуття любові до рідної землі, її культури, побуту, символів і звичаїв.<br /> <br /> Учні створюють презентацію по навчальному проекту для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією , коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби.<br /> Вони вчаться спілкуватися з іншими школярами, набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми опитування, засобів електронних комунікацій, набувають і використовують знання відповідного етикету спілкування, вчаться посилатися на використані джерела інформації. <br /> Підсумком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAN29Ca2VjbDNwUnM/edit презентація], [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAd1BBM1A5M2tUVk0/edit фотоколаж] та створена ними Wiki-сторінка.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAZm4wTTVaSmJwWkk/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від eчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаємо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Google.<br /> <br /> Вхідне тестування<br /> Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу.<br /> <br /> Моніторингове оцінювання<br /> Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word)<br /> <br /> Вихідне оцінювання<br /> Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:<br /> Вхідне оцінювання (таблиця &quot;Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося&quot;)<br /> Форма для мозкового штурму та моніторингового оцінювання<br /> Шаблон он-лайн презентації для оформлення результатів дослідження<br /> У ході проекту учні досліджують властивості калини, її символічний зміст, знайомляться з традиціями та звичаями, пов’язаними з калиною. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя.<br /> Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси Інтернету. Результати дослідження група викладає у он-лайн презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем.<br /> Два-три обдарованих учні в цей час готують фотоколаж, в якому викладають властивості і застосування калини в житті людей. <br /> Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину роботи в спільній презентації. Підсумок роботи над проектом викладається на Вікі-сторінці учнів:[[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу з декількох предметів шкільного курсу: українського читання, української мови, природознавства, образотворчого мистецтва, трудового навчання, інформатики. Мета: дослідити символічний зміст калини, її властивості та застосування. Діяльність учнів буде організовано за методом проекту. Вчитель готує такі дидактичні матерали:<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive Вхідні матеріали]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GASmxnbmFENTZjSE0/edit Моніторингове оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAY3RNSUxaSGdZMzA/edit Вихідні матеріали]<br /> <br /> На початку роботи пропоную учням переглянути [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAUFZ4amFjM1ZQZ0U/edit презентацію] вчителя. Учні ознайомлюються з вчительською презентацією, отримують завдання. Діти отримують завдання: з’ясувати які властивості має калина, де її застосовують і які є традиції та звичаї, пов’язані з калиною. Учні розподіляються на три групи: дослідники, шукачі знань, літератори. Кожна група отримує індивідуальне завдання. Група «Дослідники» досліджує види, розміри та зовнішній вигляд рослини. Група «Шукачі знань» шукають цікаву інформацію про калину, добирають малюнки та фотографії. Група «Літератори» збирають зразки усної народної творчості та літератури, складають сласні твори. Учні, добирають інформацію з підручників та з інших друкованих джерел, досліджують поставлену проблему, перевіряють висунуте припущення, ознайомлюються з текстовим виробництвом, планують, навчаються працювати в програмі і створювати різну друковану продукцію<br /> Учні створюють презентацію учня з даної теми для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості в презентації, щоб навчитися стисло і зручно інтерпретувати результати досліджень.<br /> Двоє сильних учнів створюють фотоколаж для того, щоб навчитися аргументовано доводити власну думку, навчитися правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, вчаться ілюструвати ідеї, думки зображеннями, малюнками.<br /> Підсумком роботи учнів над проектом буде [[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Валентина Андрєєва<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> andreevavalja82@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13-25 травня 2013рік<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївського району, Дніпропетросської області, Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Світлана Вікторівна Клименко<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8&diff=402774 2013-04-26T10:09:58Z

<p>Андрєєва Валентина: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Калина - одвічний символ України<br /> <br /> Буклет для учнів<br /> <br /> [[Файл:Буклет для учнів 1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для учнів 2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для батьків <br /> <br /> [[Файл:Буклет для батьків1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для батьків2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для адміністрації<br /> <br /> [[Файл:Буклет для школи1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для школи 2.jpg|200px]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українське читання, українська мова, природознавство, трудове навчання, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу. Мета даного проекту: збагатити учнів відомостями про калину і донести до них її символічний зміст, дізнатися як використовують калину; формувати в учнів життєві компетентності і навички пошукової діяльності; уміння досліджувати матеріали, спостерігати за рослинами, фіксувати результати. <br /> Розвивати пізнавальні інтереси до вивчення традицій українського народу; удосконалювати вміння працювати з додатковою літературою. Виховувати у дітей почуття любові до рідної землі, її культури, побуту, символів і звичаїв.<br /> <br /> Учні створюють презентацію по навчальному проекту для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією , коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби.<br /> Вони вчаться спілкуватися з іншими школярами, набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми опитування, засобів електронних комунікацій, набувають і використовують знання відповідного етикету спілкування, вчаться посилатися на використані джерела інформації. <br /> Підсумком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAN29Ca2VjbDNwUnM/edit презентація], [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAd1BBM1A5M2tUVk0/edit фотоколаж] та створена ними Wiki-сторінка.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAZm4wTTVaSmJwWkk/ edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від eчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаємо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Google.<br /> <br /> Вхідне тестування<br /> Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу.<br /> <br /> Моніторингове оцінювання<br /> Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word)<br /> <br /> Вихідне оцінювання<br /> Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:<br /> Вхідне оцінювання (таблиця &quot;Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося&quot;)<br /> Форма для мозкового штурму та моніторингового оцінювання<br /> Шаблон он-лайн презентації для оформлення результатів дослідження<br /> У ході проекту учні досліджують властивості калини, її символічний зміст, знайомляться з традиціями та звичаями, пов’язаними з калиною. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя.<br /> Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси Інтернету. Результати дослідження група викладає у он-лайн презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем.<br /> Два-три обдарованих учні в цей час готують фотоколаж, в якому викладають властивості і застосування калини в житті людей. <br /> Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину роботи в спільній презентації. Підсумок роботи над проектом викладається на Вікі-сторінці учнів:[[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу з декількох предметів шкільного курсу: українського читання, української мови, природознавства, образотворчого мистецтва, трудового навчання, інформатики. Мета: дослідити символічний зміст калини, її властивості та застосування. Діяльність учнів буде організовано за методом проекту. Вчитель готує такі дидактичні матерали:<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive Вхідні матеріали]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GASmxnbmFENTZjSE0/edit Моніторингове оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAY3RNSUxaSGdZMzA/edit Вихідні матеріали]<br /> <br /> На початку роботи пропоную учням переглянути [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAUFZ4amFjM1ZQZ0U/edit презентацію] вчителя. Учні ознайомлюються з вчительською презентацією, отримують завдання. Діти отримують завдання: з’ясувати які властивості має калина, де її застосовують і які є традиції та звичаї, пов’язані з калиною. Учні розподіляються на три групи: дослідники, шукачі знань, літератори. Кожна група отримує індивідуальне завдання. Група «Дослідники» досліджує види, розміри та зовнішній вигляд рослини. Група «Шукачі знань» шукають цікаву інформацію про калину, добирають малюнки та фотографії. Група «Літератори» збирають зразки усної народної творчості та літератури, складають сласні твори. Учні, добирають інформацію з підручників та з інших друкованих джерел, досліджують поставлену проблему, перевіряють висунуте припущення, ознайомлюються з текстовим виробництвом, планують, навчаються працювати в програмі і створювати різну друковану продукцію<br /> Учні створюють презентацію учня з даної теми для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості в презентації, щоб навчитися стисло і зручно інтерпретувати результати досліджень.<br /> Двоє сильних учнів створюють фотоколаж для того, щоб навчитися аргументовано доводити власну думку, навчитися правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, вчаться ілюструвати ідеї, думки зображеннями, малюнками.<br /> Підсумком роботи учнів над проектом буде [[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Валентина Андрєєва<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> andreevavalja82@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13-25 травня 2013рік<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївського району, Дніпропетросської області, Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Світлана Вікторівна Клименко<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=402760 2013-04-26T09:06:56Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав, Карпачов Олександр, <br /> Шанько Андрій<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Відродити національні традиції.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чому українці шанують калину?<br /> <br /> Яке значення мають символи-рослини для людей?<br /> <br /> Як використовують калину?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, які є традиції, пов'язані з символ України - калиною.<br /> <br /> Поглибити знання учнів про рослину-символ - калину.<br /> <br /> Показати значення калини в житті людей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Кожний народ береже пам'ять про символи та традиції. Ми дослідили, що калина один із символів України, який уособлює красу України, духовну ціль її народу, засвідчує любов до рідної землі. Зібрали зразки усної народної творчості, дізналися як люди використовують і застосовують калину.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Нам було дуже цікаво дізнатися про символ України - калину, її властивості і застосування. В результаті роботи над проектом ми встановили, що калина - одвічний символ України, який уособлює красу, життя, безсмертя, добро, любов до рідної землі.<br /> <br /> Продукт нашої діяльності виклали в презентації та фотоколажі учнів.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B0 Вікіпедія]<br /> <br /> [http://www.google.ru/search?q=%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&amp;newwindow=1&amp;hl=ru&amp;tbm=isch&amp;tbo=u&amp;source=univ&amp;sa=X&amp;ei=glx5Ucj-A8GZtAbJkICYCQ&amp;ved=0CC0QsAQ&amp;biw=1280&amp;bih=892 Картинки]<br /> <br /> [http://homelifes.ru/page/kalina-chervona-likuvalni-vlastivosti Лікувальні властивості калини]<br /> <br /> [http://megasite.in.ua/100628-likuvalni-vlastivosti-kalini.html Властивості калини]<br /> <br /> [http://narodnatvorchist.e-joint.net/zatsvila-kalyna-v-luzi-na-pomosti/ Використання символу в народній творчості]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=402758 2013-04-26T09:06:35Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав, Карпачов Олександр, <br /> Шанько Андрій<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Відродити національні традиції.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чому українці шанують калину?<br /> <br /> Яке значення мають символи-рослини для людей?<br /> <br /> Як використовують калину?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, які є традиції, пов'язані з символ України - калиною.<br /> <br /> Поглибити знання учнів про рослину-символ - калину.<br /> <br /> Показати значення калини в житті людей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Кожний народ береже пам'ять про символи та традиції. Ми дослідили, що калина один із символів України, який уособлює красу України, духовну ціль її народу, засвідчує любов до рідної землі. Зібрали зразки усної народної творчості, дізналися як люди використовують і застосовують калину.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Нам було дуже цікаво дізнатися про символ України - калину, її властивості і застосування. В результаті роботи над проектом ми встановили, що калина - одвічний символ України, який уособлює красу, життя, безсмертя, добро, любов до рідної землі.<br /> <br /> Продукт нашої діяльності виклали в презентації та фотоколажі учнів.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B0 Вікіпедія]<br /> <br /> [http://www.google.ru/search?q=%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&amp;newwindow=1&amp;hl=ru&amp;tbm=isch&amp;tbo=u&amp;source=univ&amp;sa=X&amp;ei=glx5Ucj-A8GZtAbJkICYCQ&amp;ved=0CC0QsAQ&amp;biw=1280&amp;bih=892 Картинки]<br /> <br /> [http://homelifes.ru/page/kalina-chervona-likuvalni-vlastivosti лікувальні властивості калини]<br /> <br /> [http://megasite.in.ua/100628-likuvalni-vlastivosti-kalini.html Властивості калини]<br /> <br /> <br /> [http://narodnatvorchist.e-joint.net/zatsvila-kalyna-v-luzi-na-pomosti/ Використання символу в народній творчості]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=402757 2013-04-26T09:05:45Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав, Карпачов Олександр, <br /> Шанько Андрій<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Відродити національні традиції.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чому українці шанують калину?<br /> <br /> Яке значення мають символи-рослини для людей?<br /> <br /> Як використовують калину?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, які є традиції, пов'язані з символ України - калиною.<br /> <br /> Поглибити знання учнів про рослину-символ - калину.<br /> <br /> Показати значення калини в житті людей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Кожний народ береже пам'ять про символи та традиції. Ми дослідили, що калина один із символів України, який уособлює красу України, духовну ціль її народу, засвідчує любов до рідної землі. Зібрали зразки усної народної творчості, дізналися як люди використовують і застосовують калину.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Нам було дуже цікаво дізнатися про символ України - калину, її властивості і застосування. В результаті роботи над проектом ми встановили, що калина - одвічний символ України, який уособлює красу, життя, безсмертя, добро, любов до рідної землі.<br /> <br /> Продукт нашої діяльності виклали в презентації та фотоколажі учнів.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B0 Вікіпедія]<br /> <br /> [http://www.google.ru/search?q=%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&amp;newwindow=1&amp;hl=ru&amp;tbm=isch&amp;tbo=u&amp;source=univ&amp;sa=X&amp;ei=glx5Ucj-A8GZtAbJkICYCQ&amp;ved=0CC0QsAQ&amp;biw=1280&amp;bih=892 Картинки]<br /> <br /> [http://homelifes.ru/page/kalina-chervona-likuvalni-vlastivosti]<br /> <br /> [http://megasite.in.ua/100628-likuvalni-vlastivosti-kalini.html Властивості калини]<br /> <br /> <br /> [http://narodnatvorchist.e-joint.net/zatsvila-kalyna-v-luzi-na-pomosti/ Використання символу в народній творчості]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=402481 2013-04-25T16:10:56Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав, Карпачов Олександр, <br /> Шанько Андрій<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Відродити національні традиції.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чому українці шанують калину?<br /> <br /> Яке значення мають символи-рослини для людей?<br /> <br /> Як використовують калину?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, які є традиції, пов'язані з символ України - калиною.<br /> <br /> Поглибити знання учнів про рослину-символ - калину.<br /> <br /> Показати значення калини в житті людей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Кожний народ береже пам'ять про символи та традиції. Ми дослідили, що калина один із символів України, який уособлює красу України, духовну ціль її народу, засвідчує любов до рідної землі. Зібрали зразки усної народної творчості, дізналися як люди використовують і застосовують калину.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Нам було дуже цікаво дізнатися про символ України - калину, її властивості і застосування. В результаті роботи над проектом ми встановили, що калина - одвічний символ України, який уособлює красу, життя, безсмертя, добро, любов до рідної землі.<br /> <br /> Продукт нашої діяльності виклали в презентації та фотоколажі учнів.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> Вікіпедія<br /> <br /> Картинки<br /> <br /> Властивості калини<br /> <br /> Використання символу в народній творчості</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=402480 2013-04-25T16:06:48Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав, Карпачов Олександр, <br /> Шанько Андрій<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Відродити національні традиції.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чому українці шанують калину?<br /> <br /> Яке значення мають символи-рослини для людей?<br /> <br /> Як використовують калину?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, які є традиції, пов'язані з символ України - калиною.<br /> <br /> Поглибити знання учнів про рослину-символ - калину.<br /> <br /> Показати значення калини в житті людей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Кожний народ береже пам'ять про символи та традиції. Ми дослідили, що калина один із символів України, який уособлює красу України, духовну ціль її народу, засвідчує любов до рідної землі. Зібрали зразки усної народної творчості, дізналися як люди використовують і застосовують калину.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Нам було дуже цікаво дізнатися про символ України - калину, її властивості і застосування. В результаті роботи над проектом ми встановили, що калина - одвічний символ України, який уособлює красу, життя, безсмертя, добро, любов до рідної землі.<br /> <br /> Продукт нашої діяльності виклали в презентації та фотоколажі учнів.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Вікіпедія<br /> <br /> Картинки<br /> <br /> Властивості калини<br /> <br /> Використання символу в народній творчості</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=402479 2013-04-25T16:04:14Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав, Карпачов Олександр, <br /> Шанько Андрій<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Відродити національні традиції.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чому українці шанують калину?<br /> <br /> Яке значення мають символи-рослини для людей?<br /> <br /> Як використовують калину?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, які є традиції, пов'язані з символ України - калиною.<br /> <br /> Поглибити знання учнів про рослину-символ - калину.<br /> <br /> Показати значення калини в житті людей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Кожний народ береже пам'ять про символи та традиції. Ми дослідили, що калина один із символів України, який уособлює красу України, духовну ціль її народу, засвідчує любов до рідної землі. Зібрали зразки усної народної творчості, дізналися як люди використовують і застосовують калину.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Нам було дуже цікаво дізнатися про символ України - калину, її властивості і застосування. В результаті роботи над проектом ми встановили, що калина - одвічний символ України, який уособлює красу, життя, безсмертя, добро, любов до рідної землі.<br /> <br /> Продукт нашої діяльності виклали в презентації та фотоколажі учнів.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Вікіпедія</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8&diff=402216 2013-04-25T13:08:52Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Калина - одвічний символ України<br /> <br /> Буклет для учнів<br /> <br /> [[Файл:Буклет для учнів 1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для учнів 2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для батьків <br /> <br /> [[Файл:Буклет для батьків1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для батьків2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для адміністрації<br /> <br /> [[Файл:Буклет для школи1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для школи 2.jpg|200px]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українське читання, українська мова, природознавство, трудове навчання, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу. Мета даного проекту: збагатити учнів відомостями про калину і донести до них її символічний зміст, дізнатися як використовують калину; формувати в учнів життєві компетентності і навички пошукової діяльності; уміння досліджувати матеріали, спостерігати за рослинами, фіксувати результати. <br /> Розвивати пізнавальні інтереси до вивчення традицій українського народу; удосконалювати вміння працювати з додатковою літературою. Виховувати у дітей почуття любові до рідної землі, її культури, побуту, символів і звичаїв.<br /> <br /> Учні створюють презентацію по навчальному проекту для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією , коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби.<br /> Вони вчаться спілкуватися з іншими школярами, набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми опитування, засобів електронних комунікацій, набувають і використовують знання відповідного етикету спілкування, вчаться посилатися на використані джерела інформації. <br /> Підсумком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAN29Ca2VjbDNwUnM/edit презентація], [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAd1BBM1A5M2tUVk0/edit фотоколаж] та створена ними Wiki-сторінка.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від eчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаємо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Google.<br /> <br /> Вхідне тестування<br /> Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу.<br /> <br /> Моніторингове оцінювання<br /> Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word)<br /> <br /> Вихідне оцінювання<br /> Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:<br /> Вхідне оцінювання (таблиця &quot;Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося&quot;)<br /> Форма для мозкового штурму та моніторингового оцінювання<br /> Шаблон он-лайн презентації для оформлення результатів дослідження<br /> У ході проекту учні досліджують властивості калини, її символічний зміст, знайомляться з традиціями та звичаями, пов’язаними з калиною. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя.<br /> Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси Інтернету. Результати дослідження група викладає у он-лайн презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем.<br /> Два-три обдарованих учні в цей час готують фотоколаж, в якому викладають властивості і застосування калини в житті людей. <br /> Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину роботи в спільній презентації. Підсумок роботи над проектом викладається на Вікі-сторінці учнів:[[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу з декількох предметів шкільного курсу: українського читання, української мови, природознавства, образотворчого мистецтва, трудового навчання, інформатики. Мета: дослідити символічний зміст калини, її властивості та застосування. Діяльність учнів буде організовано за методом проекту. Вчитель готує такі дидактичні матерали:<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive Вхідні матеріали]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GASmxnbmFENTZjSE0/edit Моніторингове оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAY3RNSUxaSGdZMzA/edit Вихідні матеріали]<br /> <br /> На початку роботи пропоную учням переглянути [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAUFZ4amFjM1ZQZ0U/edit презентацію] вчителя. Учні ознайомлюються з вчительською презентацією, отримують завдання. Діти отримують завдання: з’ясувати які властивості має калина, де її застосовують і які є традиції та звичаї, пов’язані з калиною. Учні розподіляються на три групи: дослідники, шукачі знань, літератори. Кожна група отримує індивідуальне завдання. Група «Дослідники» досліджує види, розміри та зовнішній вигляд рослини. Група «Шукачі знань» шукають цікаву інформацію про калину, добирають малюнки та фотографії. Група «Літератори» збирають зразки усної народної творчості та літератури, складають сласні твори. Учні, добирають інформацію з підручників та з інших друкованих джерел, досліджують поставлену проблему, перевіряють висунуте припущення, ознайомлюються з текстовим виробництвом, планують, навчаються працювати в програмі і створювати різну друковану продукцію<br /> Учні створюють презентацію учня з даної теми для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості в презентації, щоб навчитися стисло і зручно інтерпретувати результати досліджень.<br /> Двоє сильних учнів створюють фотоколаж для того, щоб навчитися аргументовано доводити власну думку, навчитися правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, вчаться ілюструвати ідеї, думки зображеннями, малюнками.<br /> Підсумком роботи учнів над проектом буде [[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Валентина Андрєєва<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> andreevavalja82@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13-25 травня 2013рік<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївського району, Дніпропетросської області, Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Світлана Вікторівна Клименко<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=402196 2013-04-25T12:37:39Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав, Карпачов Олександр, <br /> Шанько Андрій<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Відродити національні традиції.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чому українці шанують калину?<br /> <br /> Яке значення мають символи-рослини для людей?<br /> <br /> Як використовують калину?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, які є традиції, пов'язані з символ України - калиною.<br /> <br /> Поглибити знання учнів про рослину-символ - калину.<br /> <br /> Показати значення калини в житті людей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Кожний народ береже пам'ять про символи та традиції. Ми дослідили, що калина один із символів України, який уособлює красу України, духовну ціль її народу, засвідчує любов до рідної землі. Зібрали зразки усної народної творчості, дізналися як люди використовують і застосовують калину.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Нам було дуже цікаво дізнатися про символ України - калину, її властивості і застосування. В результаті роботи над проектом ми встановили, що калина - одвічний символ України, який уособлює красу, життя, безсмертя, добро, любов до рідної землі.<br /> <br /> Продукт нашої діяльності виклали в презентації та фотоколажі учнів.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=397813 2013-04-21T14:29:53Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав, Карпачов Олександр, <br /> Шанько Андрій<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Відродити національні традиції.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чому українці шанують калину?<br /> <br /> Яке значення мають символи-рослини для людей?<br /> <br /> Як використовують калину?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, які є традиції, пов'язані з символ України - калиною.<br /> <br /> Поглибити знання учнів про рослину символ - калину.<br /> <br /> Показати значення калини в житті людей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Кожний народ береже пам'ять про символи та традиції. Ми дослідили, що калина один із символів України, який уособлює красу України, духовну ціль її народу, засвідчує любов до рідної землі. Зібрали зразки усної народної творчості, дізналися як люди використовують і застосовують калину.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Нам було дуже цікаво дізнатися про символ України - калину, її властивості і застосування. В результаті роботи над проектом ми встановили, що калина - одвічний символ України, який уособлює красу, життя, безсмертя, добро, любов до рідної землі.<br /> <br /> Продукт нашої діяльності виклали в презентації та фотоколажі учнів.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=397806 2013-04-21T14:10:03Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав, Карпачов Олександр, <br /> Шанько Андрій<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Відродити національні традиції.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чому українці шанують калину?<br /> <br /> Яке значення мають символи-рослини для людей?<br /> <br /> Як використовують калину?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, які є традиції, пов'язані з символ України - калиною.<br /> <br /> Поглибити знання учнів про рослину символ - калину.<br /> <br /> Показати значення калини в житті людей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Кожний народ береже пам'ять про символи та традиції.Ми дослідили, що калина один із символів України, який уособлює красу України, духовну ціль її народу, засвідчує любов до рідної землі. Зібрали зразки усної народної творчості, дізналися як люди використовують і застосовують калину.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Нам було дуже цікаво дізнатися про символ України - калину, її властивості і застосування. В результаті роботи над проектом ми встановили, що калина - одвічний символ України, який уособлює красу, життя, безсмертя, добро, любов до рідної землі.<br /> <br /> Продукт нашої діяльності виклали в презентації та фотоколажі учнів.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8&diff=397805 2013-04-21T14:08:05Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Калина - одвічний символ України<br /> <br /> Буклет для учнів<br /> <br /> [[Файл:Буклет для учнів 1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для учнів 2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для батьків <br /> <br /> [[Файл:Буклет для батьків1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для батьків2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для адміністрації<br /> <br /> [[Файл:Буклет для школи1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для школи 2.jpg|200px]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українське читання, українська мова, природознавство, трудове навчання, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу. Мета даного проекту: збагатити учнів відомостями про калину і донести до них її символічний зміст, дізнатися як використовують калину; формувати в учнів життєві компетентності і навички пошукової діяльності; уміння досліджувати матеріали, спостерігати за рослинами, фіксувати результати. <br /> Розвивати пізнавальні інтереси до вивчення традицій українського народу; удосконалювати вміння працювати з додатковою літературою. Виховувати у дітей почуття любові до рідної землі, її культури, побуту, символів і звичаїв.<br /> <br /> Учні створюють презентацію по навчальному проекту для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією , коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби.<br /> Вони вчаться спілкуватися з іншими школярами, набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми опитування, засобів електронних комунікацій, набувають і використовують знання відповідного етикету спілкування, вчаться посилатися на використані джерела інформації. <br /> Підсумком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAN29Ca2VjbDNwUnM/edit презентація], [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAd1BBM1A5M2tUVk0/edit фотоколаж] та створена ними Wiki-сторінка.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від eчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаємо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Google.<br /> <br /> Вхідне тестування<br /> Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу.<br /> <br /> Моніторингове оцінювання<br /> Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word)<br /> <br /> Вихідне оцінювання<br /> Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:<br /> Вхідне оцінювання (таблиця &quot;Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося&quot;)<br /> Форма для мозкового штурму та моніторингового оцінювання<br /> Шаблон он-лайн презентації для оформлення результатів дослідження<br /> У ході проекту учні досліджують властивості калини, її символічний зміст, знайомляться з традиціями та звичаями, пов’язаними з калиною. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя.<br /> Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси Інтернету. Результати дослідження група викладає у он-лайн презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем.<br /> Два-три обдарованих учні в цей час готують фотоколаж, в якому викладають властивості і застосування калини в житті людей. <br /> Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину роботи в спільній презентації. Підсумок роботи над проектом викладається на Вікі-сторінці учнів:[[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу з декількох предметів шкільного курсу: українського читання, української мови, природознавства, образотворчого мистецтва, трудового навчання, інформатики. Мета: дослідити символічний зміст калини, її властивості та застосування. Діяльність учнів буде організовано за методом проекту. Вчитель готує такі дидактичні матерали:<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive Вхідні матеріали]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GASmxnbmFENTZjSE0/edit Моніторингове оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAY3RNSUxaSGdZMzA/edit Вихідні матеріали]<br /> <br /> На початку роботи пропоную учням переглянути [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAUFZ4amFjM1ZQZ0U/edit презентацію] вчителя. Учні ознайомлюються з вчительською презентацією, отримують завдання. Діти отримують завдання: з’ясувати які властивості має калина, де її застосовують і які є традиції та звичаї, пов’язані з калиною. Учні розподіляються на три групи: дослідники, шукачі знань, літератори. Кожна група отримує індивідуальне завдання. Група «Дослідники» досліджує види, розміри та зовнішній вигляд рослини. Група «Шукачі знань» шукають цікаву інформацію про калину, добирають малюнки та фотографії. Група «Літератори» збирають зразки усної народної творчості та літератури, складають сласні твори. Учні, добирають інформацію з підручників та з інших друкованих джерел, досліджують поставлену проблему, перевіряють висунуте припущення, ознайомлюються з текстовим виробництвом, планують, навчаються працювати в програмі і створювати різну друковану продукцію<br /> Учні створюють презентацію учня з даної теми для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості в презентації, щоб навчитися стисло і зручно інтерпретувати результати досліджень.<br /> Двоє сильних учнів створюють фотоколаж для того, щоб навчитися аргументовано доводити власну думку, навчитися правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, вчаться ілюструвати ідеї, думки зображеннями, малюнками.<br /> Підсумком роботи учнів над проектом буде [[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Валентина Андрєєва<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13-25 травня 2013рік<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївського району, Дніпропетросської області, Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Світлана Вікторівна Клименко<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8&diff=393563 2013-04-15T19:03:40Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Калина - одвічний символ України<br /> <br /> Буклет для учнів<br /> <br /> [[Файл:Буклет для учнів 1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для учнів 2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для батьків <br /> <br /> [[Файл:Буклет для батьків1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для батьків2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для адміністрації<br /> <br /> [[Файл:Буклет для школи1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для школи 2.jpg|200px]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українське читання, українська мова, природознавство, трудове навчання, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу. Мета даного проекту: збагатити учнів відомостями про калину і донести до них її символічний зміст, дізнатися як використовують калину; формувати в учнів життєві компетентності і навички пошукової діяльності; уміння досліджувати матеріали, спостерігати за рослинами, фіксувати результати. <br /> Розвивати пізнавальні інтереси до вивчення традицій українського народу; удосконалювати вміння працювати з додатковою літературою. Виховувати у дітей почуття любові до рідної землі, її культури, побуту, символів і звичаїв.<br /> <br /> Учні створюють презентацію по навчальному проекту для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією , коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби.<br /> Вони вчаться спілкуватися з іншими школярами, набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми опитування, засобів електронних комунікацій, набувають і використовують знання відповідного етикету спілкування, вчаться посилатися на використані джерела інформації. <br /> Підсумком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAN29Ca2VjbDNwUnM/edit презентація], [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAd1BBM1A5M2tUVk0/edit фотоколаж] та створена ними Wiki-сторінка.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаємо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Google.<br /> <br /> Вхідне тестування<br /> Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу.<br /> <br /> Моніторингове оцінювання<br /> Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word)<br /> <br /> Вихідне оцінювання<br /> Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:<br /> Вхідне оцінювання (таблиця &quot;Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося&quot;)<br /> Форма для мозкового штурму та моніторингового оцінювання<br /> Шаблон он-лайн презентації для оформлення результатів дослідження<br /> У ході проекту учні досліджують властивості калини, її символічний зміст, знайомляться з традиціями та звичаями, пов’язаними з калиною. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя.<br /> Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси Інтернету. Результати дослідження група викладає у он-лайн презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем.<br /> Два-три обдарованих учні в цей час готують фотоколаж, в якому викладають властивості і застосування калини в житті людей. <br /> Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину роботи в спільній презентації. Підсумок роботи над проектом викладається на Вікі-сторінці учнів:[[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу з декількох предметів шкільного курсу: українського читання, української мови, природознавства, образотворчого мистецтва, трудового навчання, інформатики. Мета: дослідити символічний зміст калини, її властивості та застосування. Діяльність учнів буде організовано за методом проекту. Вчитель готує такі дидактичні матерали:<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive Вхідні матеріали]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GASmxnbmFENTZjSE0/edit Моніторингове оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAY3RNSUxaSGdZMzA/edit Вихідні матеріали]<br /> <br /> На початку роботи пропоную учням переглянути [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAUFZ4amFjM1ZQZ0U/edit презентацію] вчителя. Учні ознайомлюються з вчительською презентацією, отримують завдання. Діти отримують завдання: з’ясувати які властивості має калина, де її застосовують і які є традиції та звичаї, пов’язані з калиною. Учні розподіляються на три групи: дослідники, шукачі знань, літератори. Кожна група отримує індивідуальне завдання. Група «Дослідники» досліджує види, розміри та зовнішній вигляд рослини. Група «Шукачі знань» шукають цікаву інформацію про калину, добирають малюнки та фотографії. Група «Літератори» збирають зразки усної народної творчості та літератури, складають сласні твори. Учні, добирають інформацію з підручників та з інших друкованих джерел, досліджують поставлену проблему, перевіряють висунуте припущення, ознайомлюються з текстовим виробництвом, планують, навчаються працювати в програмі і створювати різну друковану продукцію<br /> Учні створюють презентацію учня з даної теми для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості в презентації, щоб навчитися стисло і зручно інтерпретувати результати досліджень.<br /> Двоє сильних учнів створюють фотоколаж для того, щоб навчитися аргументовано доводити власну думку, навчитися правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, вчаться ілюструвати ідеї, думки зображеннями, малюнками.<br /> Підсумком роботи учнів над проектом буде [[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Валентина Андрєєва<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13-25 травня 2013рік<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївського району, Дніпропетросської області, Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Світлана Вікторівна Клименко<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8&diff=393391 2013-04-15T13:27:23Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Калина - одвічний символ України<br /> <br /> Буклет для учнів<br /> <br /> [[Файл:Буклет для учнів 1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для учнів 2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для батьків <br /> <br /> [[Файл:Буклет для батьків1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для батьків2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для адміністрації<br /> <br /> [[Файл:Буклет для школи1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для школи 2.jpg|200px]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українське читання, українська мова, природознавство, трудове навчання, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу. Мета даного проекту: збагатити учнів відомостями про калину і донести до них її символічний зміст, дізнатися як використовують калину; формувати в учнів життєві компетентності і навички пошукової діяльності; уміння досліджувати матеріали, спостерігати за рослинами, фіксувати результати. <br /> Розвивати пізнавальні інтереси до вивчення традицій українського народу; удосконалювати вміння працювати з додатковою літературою. Виховувати у дітей почуття любові до рідної землі, її культури, побуту, символів і звичаїв.<br /> <br /> Учні створюють презентацію по навчальному проекту для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією , коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби.<br /> Вони вчаться спілкуватися з іншими школярами, набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми опитування, засобів електронних комунікацій, набувають і використовують знання відповідного етикету спілкування, вчаться посилатися на використані джерела інформації. <br /> Підсумком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAN29Ca2VjbDNwUnM/edit презентація], [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAd1BBM1A5M2tUVk0/edit фотоколаж] та створена ними Wiki-сторінка.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаємо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Google.<br /> <br /> Вхідне тестування<br /> Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу.<br /> <br /> Моніторингове оцінювання<br /> Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word)<br /> <br /> Вихідне оцінювання<br /> Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:<br /> Вхідне оцінювання (таблиця &quot;Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося&quot;)<br /> Форма для мозкового штурму та моніторингового оцінювання<br /> Шаблон он-лайн презентації для оформлення результатів дослідження<br /> У ході проекту учні досліджують властивості калини, її символічний зміст, знайомляться з традиціями та звичаями, пов’язаними з калиною. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя.<br /> Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси Інтернету. Результати дослідження група викладає у он-лайн презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем.<br /> Два-три обдарованих учні в цей час готують фотоколаж, в якому викладають властивості і застосування калини в житті людей. <br /> Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину роботи в спільній презентації. Підсумок роботи над проектом викладається на Вікі-сторінці учнів:[[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу з декількох предметів шкільного курсу: українського читання, української мови, природознавства, образотворчого мистецтва, трудового навчання, інформатики. Мета: дослідити символічний зміст калини, її властивості та застосування. Діяльність учнів буде організовано за методом проекту. Вчитель готує такі дидактичні матерали:<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive Вхідні матеріали]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GASmxnbmFENTZjSE0/edit Моніторингове оцінювання]<br /> <br /> Вихідні матеріали<br /> <br /> На початку роботи пропоную учням переглянути [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAUFZ4amFjM1ZQZ0U/edit презентацію] вчителя. Учні ознайомлюються з вчительською презентацією, отримують завдання. Діти отримують завдання: з’ясувати які властивості має калина, де її застосовують і які є традиції та звичаї, пов’язані з калиною. Учні розподіляються на три групи: дослідники, шукачі знань, літератори. Кожна група отримує індивідуальне завдання. Група «Дослідники» досліджує види, розміри та зовнішній вигляд рослини. Група «Шукачі знань» шукають цікаву інформацію про калину, добирають малюнки та фотографії. Група «Літератори» збирають зразки усної народної творчості та літератури, складають сласні твори. Учні, добирають інформацію з підручників та з інших друкованих джерел, досліджують поставлену проблему, перевіряють висунуте припущення, ознайомлюються з текстовим виробництвом, планують, навчаються працювати в програмі і створювати різну друковану продукцію<br /> Учні створюють презентацію учня з даної теми для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості в презентації, щоб навчитися стисло і зручно інтерпретувати результати досліджень.<br /> Двоє сильних учнів створюють фотоколаж для того, щоб навчитися аргументовано доводити власну думку, навчитися правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, вчаться ілюструвати ідеї, думки зображеннями, малюнками.<br /> Підсумком роботи учнів над проектом буде [[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Валентина Андрєєва<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13-25 травня 2013рік<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївського району, Дніпропетросської області, Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Світлана Вікторівна Клименко<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8&diff=393386 2013-04-15T13:21:44Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Калина - одвічний символ України<br /> <br /> Буклет для учнів<br /> <br /> [[Файл:Буклет для учнів 1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для учнів 2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для батьків <br /> <br /> [[Файл:Буклет для батьків1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для батьків2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для адміністрації<br /> <br /> [[Файл:Буклет для школи1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для школи 2.jpg|200px]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українське читання, українська мова, природознавство, трудове навчання, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу. Мета даного проекту: збагатити учнів відомостями про калину і донести до них її символічний зміст, дізнатися як використовують калину; формувати в учнів життєві компетентності і навички пошукової діяльності; уміння досліджувати матеріали, спостерігати за рослинами, фіксувати результати. <br /> Розвивати пізнавальні інтереси до вивчення традицій українського народу; удосконалювати вміння працювати з додатковою літературою. Виховувати у дітей почуття любові до рідної землі, її культури, побуту, символів і звичаїв.<br /> <br /> Учні створюють презентацію по навчальному проекту для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією , коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби.<br /> Вони вчаться спілкуватися з іншими школярами, набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми опитування, засобів електронних комунікацій, набувають і використовують знання відповідного етикету спілкування, вчаться посилатися на використані джерела інформації. <br /> Підсумком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAN29Ca2VjbDNwUnM/edit презентація], [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAd1BBM1A5M2tUVk0/edit фотоколаж] та створена ними Wiki-сторінка.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаємо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Google.<br /> <br /> Вхідне тестування<br /> Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу.<br /> <br /> Моніторингове оцінювання<br /> Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word)<br /> <br /> Вихідне оцінювання<br /> Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:<br /> Вхідне оцінювання (таблиця &quot;Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося&quot;)<br /> Форма для мозкового штурму та моніторингового оцінювання<br /> Шаблон он-лайн презентації для оформлення результатів дослідження<br /> У ході проекту учні досліджують властивості калини, її символічний зміст, знайомляться з традиціями та звичаями, пов’язаними з калиною. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя.<br /> Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси Інтернету. Результати дослідження група викладає у он-лайн презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем.<br /> Два-три обдарованих учні в цей час готують фотоколаж, в якому викладають властивості і застосування калини в житті людей. <br /> Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину роботи в спільній презентації. Підсумок роботи над проектом викладається на Вікі-сторінці учнів:[[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу з декількох предметів шкільного курсу: українського читання, української мови, природознавства, образотворчого мистецтва, трудового навчання, інформатики. Мета: дослідити символічний зміст калини, її властивості та застосування. Діяльність учнів буде організовано за методом проекту. Вчитель готує такі дидактичні матерали:<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive Вхідні матеріали]<br /> <br /> Моніторингове оцінювання<br /> <br /> Вихідні матеріали<br /> <br /> На початку роботи пропоную учням переглянути [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAUFZ4amFjM1ZQZ0U/edit презентацію] вчителя. Учні ознайомлюються з вчительською презентацією, отримують завдання. Діти отримують завдання: з’ясувати які властивості має калина, де її застосовують і які є традиції та звичаї, пов’язані з калиною. Учні розподіляються на три групи: дослідники, шукачі знань, літератори. Кожна група отримує індивідуальне завдання. Група «Дослідники» досліджує види, розміри та зовнішній вигляд рослини. Група «Шукачі знань» шукають цікаву інформацію про калину, добирають малюнки та фотографії. Група «Літератори» збирають зразки усної народної творчості та літератури, складають сласні твори. Учні, добирають інформацію з підручників та з інших друкованих джерел, досліджують поставлену проблему, перевіряють висунуте припущення, ознайомлюються з текстовим виробництвом, планують, навчаються працювати в програмі і створювати різну друковану продукцію<br /> Учні створюють презентацію учня з даної теми для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості в презентації, щоб навчитися стисло і зручно інтерпретувати результати досліджень.<br /> Двоє сильних учнів створюють фотоколаж для того, щоб навчитися аргументовано доводити власну думку, навчитися правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, вчаться ілюструвати ідеї, думки зображеннями, малюнками.<br /> Підсумком роботи учнів над проектом буде [[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Валентина Андрєєва<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13-25 травня 2013рік<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївського району, Дніпропетросської області, Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Світлана Вікторівна Клименко<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8&diff=393368 2013-04-15T13:14:26Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Калина - одвічний символ України<br /> <br /> Буклет для учнів<br /> <br /> [[Файл:Буклет для учнів 1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для учнів 2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для батьків <br /> <br /> [[Файл:Буклет для батьків1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для батьків2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для адміністрації<br /> <br /> [[Файл:Буклет для школи1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для школи 2.jpg|200px]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українське читання, українська мова, природознавство, трудове навчання, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу. Мета даного проекту: збагатити учнів відомостями про калину і донести до них її символічний зміст, дізнатися як використовують калину; формувати в учнів життєві компетентності і навички пошукової діяльності; уміння досліджувати матеріали, спостерігати за рослинами, фіксувати результати. <br /> Розвивати пізнавальні інтереси до вивчення традицій українського народу; удосконалювати вміння працювати з додатковою літературою. Виховувати у дітей почуття любові до рідної землі, її культури, побуту, символів і звичаїв.<br /> <br /> Учні створюють презентацію по навчальному проекту для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією , коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби.<br /> Вони вчаться спілкуватися з іншими школярами, набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми опитування, засобів електронних комунікацій, набувають і використовують знання відповідного етикету спілкування, вчаться посилатися на використані джерела інформації. <br /> Підсумком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAN29Ca2VjbDNwUnM/edit презентація], [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAd1BBM1A5M2tUVk0/edit фотоколаж] та створена ними Wiki-сторінка.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаємо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Google.<br /> <br /> Вхідне тестування<br /> Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу.<br /> <br /> Моніторингове оцінювання<br /> Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word)<br /> <br /> Вихідне оцінювання<br /> Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:<br /> Вхідне оцінювання (таблиця &quot;Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося&quot;)<br /> Форма для мозкового штурму та моніторингового оцінювання<br /> Шаблон он-лайн презентації для оформлення результатів дослідження<br /> У ході проекту учні досліджують властивості калини, її символічний зміст, знайомляться з традиціями та звичаями, пов’язаними з калиною. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя.<br /> Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси Інтернету. Результати дослідження група викладає у он-лайн презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем.<br /> Два-три обдарованих учні в цей час готують фотоколаж, в якому викладають властивості і застосування калини в житті людей. <br /> Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину роботи в спільній презентації. Підсумок роботи над проектом викладається на Вікі-сторінці учнів:[[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу з декількох предметів шкільного курсу: українського читання, української мови, природознавства, образотворчого мистецтва, трудового навчання, інформатики. Мета: дослідити символічний зміст калини, її властивості та застосування. Діяльність учнів буде організовано за методом проекту. Вчитель готує такі дидактичні матерали:<br /> <br /> Вхідні матеріали<br /> <br /> Моніторингове оцінювання<br /> <br /> Вихідні матеріали<br /> <br /> На початку роботи пропоную учням переглянути [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAUFZ4amFjM1ZQZ0U/edit презентацію] вчителя. Учні ознайомлюються з вчительською презентацією, отримують завдання. Діти отримують завдання: з’ясувати які властивості має калина, де її застосовують і які є традиції та звичаї, пов’язані з калиною. Учні розподіляються на три групи: дослідники, шукачі знань, літератори. Кожна група отримує індивідуальне завдання. Група «Дослідники» досліджує види, розміри та зовнішній вигляд рослини. Група «Шукачі знань» шукають цікаву інформацію про калину, добирають малюнки та фотографії. Група «Літератори» збирають зразки усної народної творчості та літератури, складають сласні твори. Учні, добирають інформацію з підручників та з інших друкованих джерел, досліджують поставлену проблему, перевіряють висунуте припущення, ознайомлюються з текстовим виробництвом, планують, навчаються працювати в програмі і створювати різну друковану продукцію<br /> Учні створюють презентацію учня з даної теми для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості в презентації, щоб навчитися стисло і зручно інтерпретувати результати досліджень.<br /> Двоє сильних учнів створюють фотоколаж для того, щоб навчитися аргументовано доводити власну думку, навчитися правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, вчаться ілюструвати ідеї, думки зображеннями, малюнками.<br /> Підсумком роботи учнів над проектом буде [[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Валентина Андрєєва<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13-25 травня 2013рік<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївського району, Дніпропетросської області, Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Світлана Вікторівна Клименко<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8&diff=393363 2013-04-15T13:08:14Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Калина - одвічний символ України<br /> <br /> Буклет для учнів<br /> <br /> [[Файл:Буклет для учнів 1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для учнів 2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для батьків <br /> <br /> [[Файл:Буклет для батьків1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для батьків2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для адміністрації<br /> <br /> [[Файл:Буклет для школи1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для школи 2.jpg|200px]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українське читання, українська мова, природознавство, трудове навчання, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу. Мета даного проекту: збагатити учнів відомостями про калину і донести до них її символічний зміст, дізнатися як використовують калину; формувати в учнів життєві компетентності і навички пошукової діяльності; уміння досліджувати матеріали, спостерігати за рослинами, фіксувати результати. <br /> Розвивати пізнавальні інтереси до вивчення традицій українського народу; удосконалювати вміння працювати з додатковою літературою. Виховувати у дітей почуття любові до рідної землі, її культури, побуту, символів і звичаїв.<br /> <br /> Учні створюють презентацію по навчальному проекту для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією , коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби.<br /> Вони вчаться спілкуватися з іншими школярами, набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми опитування, засобів електронних комунікацій, набувають і використовують знання відповідного етикету спілкування, вчаться посилатися на використані джерела інформації. <br /> Підсумком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAN29Ca2VjbDNwUnM/edit презентація], [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAd1BBM1A5M2tUVk0/edit фотоколаж] та створена ними Wiki-сторінка.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаємо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Google.<br /> <br /> Вхідне тестування<br /> Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу.<br /> <br /> Моніторингове оцінювання<br /> Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word)<br /> <br /> Вихідне оцінювання<br /> Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:<br /> Вхідне оцінювання (таблиця &quot;Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося&quot;)<br /> Форма для мозкового штурму та моніторингового оцінювання<br /> Шаблон он-лайн презентації для оформлення результатів дослідження<br /> У ході проекту учні досліджують властивості калини, її символічний зміст, знайомляться з традиціями та звичаями, пов’язаними з калиною. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя.<br /> Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси Інтернету. Результати дослідження група викладає у он-лайн презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем.<br /> Два-три обдарованих учні в цей час готують фотоколаж, в якому викладають властивості і застосування калини в житті людей. <br /> Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину роботи в спільній презентації. Підсумок роботи над проектом викладається на Вікі-сторінці учнів:[[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу з декількох предметів шкільного курсу: українського читання, української мови, природознавства, образотворчого мистецтва, трудового навчання, інформатики. Мета: дослідити символічний зміст калини, її властивості та застосування. Діяльність учнів буде організовано за методом проекту. Вчитель готує такі дидактичні матерали:<br /> <br /> Вхідні матеріали<br /> <br /> Моніторингове оцінювання<br /> <br /> Вихідні матеріали<br /> <br /> На початку роботи пропоную учням переглянути презентацію вчителя. Учні ознайомлюються з вчительською презентацією, отримують завдання. Діти отримують завдання: з’ясувати які властивості має калина, де її застосовують і які є традиції та звичаї, пов’язані з калиною. Учні розподіляються на три групи: дослідники, шукачі знань, літератори. Кожна група отримує індивідуальне завдання. Група «Дослідники» досліджує види, розміри та зовнішній вигляд рослини. Група «Шукачі знань» шукають цікаву інформацію про калину, добирають малюнки та фотографії. Група «Літератори» збирають зразки усної народної творчості та літератури, складають сласні твори. Учні, добирають інформацію з підручників та з інших друкованих джерел, досліджують поставлену проблему, перевіряють висунуте припущення, ознайомлюються з текстовим виробництвом, планують, навчаються працювати в програмі і створювати різну друковану продукцію<br /> Учні створюють презентацію учня з даної теми для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості в презентації, щоб навчитися стисло і зручно інтерпретувати результати досліджень.<br /> Двоє сильних учнів створюють фотоколаж для того, щоб навчитися аргументовано доводити власну думку, навчитися правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, вчаться ілюструвати ідеї, думки зображеннями, малюнками.<br /> Підсумком роботи учнів над проектом буде [[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Валентина Андрєєва<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13-25 травня 2013рік<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївського району, Дніпропетросської області, Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Світлана Вікторівна Клименко<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8&diff=393348 2013-04-15T13:02:13Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Калина - одвічний символ України<br /> <br /> Буклет для учнів<br /> <br /> [[Файл:Буклет для учнів 1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для учнів 2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для батьків <br /> <br /> [[Файл:Буклет для батьків1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для батьків2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для адміністрації<br /> <br /> [[Файл:Буклет для школи1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для школи 2.jpg|200px]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українське читання, українська мова, природознавство, трудове навчання, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу. Мета даного проекту: збагатити учнів відомостями про калину і донести до них її символічний зміст, дізнатися як використовують калину; формувати в учнів життєві компетентності і навички пошукової діяльності; уміння досліджувати матеріали, спостерігати за рослинами, фіксувати результати. <br /> Розвивати пізнавальні інтереси до вивчення традицій українського народу; удосконалювати вміння працювати з додатковою літературою. Виховувати у дітей почуття любові до рідної землі, її культури, побуту, символів і звичаїв.<br /> <br /> Учні створюють презентацію по навчальному проекту для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією , коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби.<br /> Вони вчаться спілкуватися з іншими школярами, набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми опитування, засобів електронних комунікацій, набувають і використовують знання відповідного етикету спілкування, вчаться посилатися на використані джерела інформації. <br /> Підсумком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAUFZ4amFjM1ZQZ0U/edi презентація], [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAd1BBM1A5M2tUVk0/edit фотоколаж] та створена ними Wiki-сторінка.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаємо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Google.<br /> <br /> Вхідне тестування<br /> Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу.<br /> <br /> Моніторингове оцінювання<br /> Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word)<br /> <br /> Вихідне оцінювання<br /> Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:<br /> Вхідне оцінювання (таблиця &quot;Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося&quot;)<br /> Форма для мозкового штурму та моніторингового оцінювання<br /> Шаблон он-лайн презентації для оформлення результатів дослідження<br /> У ході проекту учні досліджують властивості калини, її символічний зміст, знайомляться з традиціями та звичаями, пов’язаними з калиною. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя.<br /> Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси Інтернету. Результати дослідження група викладає у он-лайн презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем.<br /> Два-три обдарованих учні в цей час готують фотоколаж, в якому викладають властивості і застосування калини в житті людей. <br /> Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину роботи в спільній презентації. Підсумок роботи над проектом викладається на Вікі-сторінці учнів:[[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу з декількох предметів шкільного курсу: українського читання, української мови, природознавства, образотворчого мистецтва, трудового навчання, інформатики. Мета: дослідити символічний зміст калини, її властивості та застосування. Діяльність учнів буде організовано за методом проекту. Вчитель готує такі дидактичні матерали:<br /> <br /> Вхідні матеріали<br /> <br /> Моніторингове оцінювання<br /> <br /> Вихідні матеріали<br /> <br /> На початку роботи пропоную учням переглянути презентацію вчителя. Учні ознайомлюються з вчительською презентацією, отримують завдання. Діти отримують завдання: з’ясувати які властивості має калина, де її застосовують і які є традиції та звичаї, пов’язані з калиною. Учні розподіляються на три групи: дослідники, шукачі знань, літератори. Кожна група отримує індивідуальне завдання. Група «Дослідники» досліджує види, розміри та зовнішній вигляд рослини. Група «Шукачі знань» шукають цікаву інформацію про калину, добирають малюнки та фотографії. Група «Літератори» збирають зразки усної народної творчості та літератури, складають сласні твори. Учні, добирають інформацію з підручників та з інших друкованих джерел, досліджують поставлену проблему, перевіряють висунуте припущення, ознайомлюються з текстовим виробництвом, планують, навчаються працювати в програмі і створювати різну друковану продукцію<br /> Учні створюють презентацію учня з даної теми для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості в презентації, щоб навчитися стисло і зручно інтерпретувати результати досліджень.<br /> Двоє сильних учнів створюють фотоколаж для того, щоб навчитися аргументовано доводити власну думку, навчитися правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, вчаться ілюструвати ідеї, думки зображеннями, малюнками.<br /> Підсумком роботи учнів над проектом буде [[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Валентина Андрєєва<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13-25 травня 2013рік<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївського району, Дніпропетросської області, Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Світлана Вікторівна Клименко<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8&diff=393345 2013-04-15T13:01:13Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Калина - одвічний символ України<br /> <br /> Буклет для учнів<br /> <br /> [[Файл:Буклет для учнів 1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для учнів 2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для батьків <br /> <br /> [[Файл:Буклет для батьків1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для батьків2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для адміністрації<br /> <br /> [[Файл:Буклет для школи1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для школи 2.jpg|200px]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українське читання, українська мова, природознавство, трудове навчання, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу. Мета даного проекту: збагатити учнів відомостями про калину і донести до них її символічний зміст, дізнатися як використовують калину; формувати в учнів життєві компетентності і навички пошукової діяльності; уміння досліджувати матеріали, спостерігати за рослинами, фіксувати результати. <br /> Розвивати пізнавальні інтереси до вивчення традицій українського народу; удосконалювати вміння працювати з додатковою літературою. Виховувати у дітей почуття любові до рідної землі, її культури, побуту, символів і звичаїв.<br /> <br /> Учні створюють презентацію по навчальному проекту для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією , коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби.<br /> Вони вчаться спілкуватися з іншими школярами, набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми опитування, засобів електронних комунікацій, набувають і використовують знання відповідного етикету спілкування, вчаться посилатися на використані джерела інформації. <br /> Підсумком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAUFZ4amFjM1ZQZ0U/edi]презентація, [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAd1BBM1A5M2tUVk0/edit фотоколаж] та створена ними Wiki-сторінка.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаємо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Google.<br /> <br /> Вхідне тестування<br /> Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу.<br /> <br /> Моніторингове оцінювання<br /> Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word)<br /> <br /> Вихідне оцінювання<br /> Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:<br /> Вхідне оцінювання (таблиця &quot;Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося&quot;)<br /> Форма для мозкового штурму та моніторингового оцінювання<br /> Шаблон он-лайн презентації для оформлення результатів дослідження<br /> У ході проекту учні досліджують властивості калини, її символічний зміст, знайомляться з традиціями та звичаями, пов’язаними з калиною. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя.<br /> Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси Інтернету. Результати дослідження група викладає у он-лайн презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем.<br /> Два-три обдарованих учні в цей час готують фотоколаж, в якому викладають властивості і застосування калини в житті людей. <br /> Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину роботи в спільній презентації. Підсумок роботи над проектом викладається на Вікі-сторінці учнів:[[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу з декількох предметів шкільного курсу: українського читання, української мови, природознавства, образотворчого мистецтва, трудового навчання, інформатики. Мета: дослідити символічний зміст калини, її властивості та застосування. Діяльність учнів буде організовано за методом проекту. Вчитель готує такі дидактичні матерали:<br /> <br /> Вхідні матеріали<br /> <br /> Моніторингове оцінювання<br /> <br /> Вихідні матеріали<br /> <br /> На початку роботи пропоную учням переглянути презентацію вчителя. Учні ознайомлюються з вчительською презентацією, отримують завдання. Діти отримують завдання: з’ясувати які властивості має калина, де її застосовують і які є традиції та звичаї, пов’язані з калиною. Учні розподіляються на три групи: дослідники, шукачі знань, літератори. Кожна група отримує індивідуальне завдання. Група «Дослідники» досліджує види, розміри та зовнішній вигляд рослини. Група «Шукачі знань» шукають цікаву інформацію про калину, добирають малюнки та фотографії. Група «Літератори» збирають зразки усної народної творчості та літератури, складають сласні твори. Учні, добирають інформацію з підручників та з інших друкованих джерел, досліджують поставлену проблему, перевіряють висунуте припущення, ознайомлюються з текстовим виробництвом, планують, навчаються працювати в програмі і створювати різну друковану продукцію<br /> Учні створюють презентацію учня з даної теми для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості в презентації, щоб навчитися стисло і зручно інтерпретувати результати досліджень.<br /> Двоє сильних учнів створюють фотоколаж для того, щоб навчитися аргументовано доводити власну думку, навчитися правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, вчаться ілюструвати ідеї, думки зображеннями, малюнками.<br /> Підсумком роботи учнів над проектом буде [[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Валентина Андрєєва<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13-25 травня 2013рік<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївського району, Дніпропетросської області, Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Світлана Вікторівна Клименко<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8&diff=393323 2013-04-15T12:53:00Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Калина - одвічний символ України<br /> <br /> Буклет для учнів<br /> <br /> [[Файл:Буклет для учнів 1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для учнів 2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для батьків <br /> <br /> [[Файл:Буклет для батьків1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для батьків2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для адміністрації<br /> <br /> [[Файл:Буклет для школи1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для школи 2.jpg|200px]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українське читання, українська мова, природознавство, трудове навчання, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу. Мета даного проекту: збагатити учнів відомостями про калину і донести до них її символічний зміст, дізнатися як використовують калину; формувати в учнів життєві компетентності і навички пошукової діяльності; уміння досліджувати матеріали, спостерігати за рослинами, фіксувати результати. <br /> Розвивати пізнавальні інтереси до вивчення традицій українського народу; удосконалювати вміння працювати з додатковою літературою. Виховувати у дітей почуття любові до рідної землі, її культури, побуту, символів і звичаїв.<br /> <br /> Учні створюють презентацію по навчальному проекту для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією , коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби.<br /> Вони вчаться спілкуватися з іншими школярами, набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми опитування, засобів електронних комунікацій, набувають і використовують знання відповідного етикету спілкування, вчаться посилатися на використані джерела інформації. <br /> Підсумком роботи над проектом буде презентація, [https://docs.google.com/file/d/0B8XzI-uWP-GAd1BBM1A5M2tUVk0/edit фотоколаж] та створена ними Wiki-сторінка.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаємо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Google.<br /> <br /> Вхідне тестування<br /> Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу.<br /> <br /> Моніторингове оцінювання<br /> Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word)<br /> <br /> Вихідне оцінювання<br /> Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:<br /> Вхідне оцінювання (таблиця &quot;Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося&quot;)<br /> Форма для мозкового штурму та моніторингового оцінювання<br /> Шаблон он-лайн презентації для оформлення результатів дослідження<br /> У ході проекту учні досліджують властивості калини, її символічний зміст, знайомляться з традиціями та звичаями, пов’язаними з калиною. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя.<br /> Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси Інтернету. Результати дослідження група викладає у он-лайн презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем.<br /> Два-три обдарованих учні в цей час готують фотоколаж, в якому викладають властивості і застосування калини в житті людей. <br /> Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину роботи в спільній презентації. Підсумок роботи над проектом викладається на Вікі-сторінці учнів:[[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу з декількох предметів шкільного курсу: українського читання, української мови, природознавства, образотворчого мистецтва, трудового навчання, інформатики. Мета: дослідити символічний зміст калини, її властивості та застосування. Діяльність учнів буде організовано за методом проекту. Вчитель готує такі дидактичні матерали:<br /> <br /> Вхідні матеріали<br /> <br /> Моніторингове оцінювання<br /> <br /> Вихідні матеріали<br /> <br /> На початку роботи пропоную учням переглянути презентацію вчителя. Учні ознайомлюються з вчительською презентацією, отримують завдання. Діти отримують завдання: з’ясувати які властивості має калина, де її застосовують і які є традиції та звичаї, пов’язані з калиною. Учні розподіляються на три групи: дослідники, шукачі знань, літератори. Кожна група отримує індивідуальне завдання. Група «Дослідники» досліджує види, розміри та зовнішній вигляд рослини. Група «Шукачі знань» шукають цікаву інформацію про калину, добирають малюнки та фотографії. Група «Літератори» збирають зразки усної народної творчості та літератури, складають сласні твори. Учні, добирають інформацію з підручників та з інших друкованих джерел, досліджують поставлену проблему, перевіряють висунуте припущення, ознайомлюються з текстовим виробництвом, планують, навчаються працювати в програмі і створювати різну друковану продукцію<br /> Учні створюють презентацію учня з даної теми для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості в презентації, щоб навчитися стисло і зручно інтерпретувати результати досліджень.<br /> Двоє сильних учнів створюють фотоколаж для того, щоб навчитися аргументовано доводити власну думку, навчитися правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, вчаться ілюструвати ідеї, думки зображеннями, малюнками.<br /> Підсумком роботи учнів над проектом буде [[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Валентина Андрєєва<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13-25 травня 2013рік<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївського району, Дніпропетросської області, Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Світлана Вікторівна Клименко<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8&diff=393212 2013-04-15T12:13:30Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Калина - одвічний символ України<br /> <br /> Буклет для учнів<br /> <br /> [[Файл:Буклет для учнів 1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для учнів 2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для батьків <br /> <br /> [[Файл:Буклет для батьків1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для батьків2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для адміністрації<br /> <br /> [[Файл:Буклет для школи1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для школи 2.jpg|200px]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українське читання, українська мова, природознавство, трудове навчання, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу. Мета даного проекту: збагатити учнів відомостями про калину і донести до них її символічний зміст, дізнатися як використовують калину; формувати в учнів життєві компетентності і навички пошукової діяльності; уміння досліджувати матеріали, спостерігати за рослинами, фіксувати результати. <br /> Розвивати пізнавальні інтереси до вивчення традицій українського народу; удосконалювати вміння працювати з додатковою літературою. Виховувати у дітей почуття любові до рідної землі, її культури, побуту, символів і звичаїв.<br /> <br /> Учні створюють презентацію по навчальному проекту для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією , коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби.<br /> Вони вчаться спілкуватися з іншими школярами, набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми опитування, засобів електронних комунікацій, набувають і використовують знання відповідного етикету спілкування, вчаться посилатися на використані джерела інформації. <br /> Підсумком роботи над проектом буде презентація, фотоколаж та створена ними Wiki-сторінка.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаємо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Google.<br /> <br /> Вхідне тестування<br /> Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу.<br /> <br /> Моніторингове оцінювання<br /> Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word)<br /> <br /> Вихідне оцінювання<br /> Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:<br /> Вхідне оцінювання (таблиця &quot;Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося&quot;)<br /> Форма для мозкового штурму та моніторингового оцінювання<br /> Шаблон он-лайн презентації для оформлення результатів дослідження<br /> У ході проекту учні досліджують властивості калини, її символічний зміст, знайомляться з традиціями та звичаями, пов’язаними з калиною. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя.<br /> Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси Інтернету. Результати дослідження група викладає у он-лайн презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем.<br /> Два-три обдарованих учні в цей час готують фотоколаж, в якому викладають властивості і застосування калини в житті людей. <br /> Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину роботи в спільній презентації. Підсумок роботи над проектом викладається на Вікі-сторінці учнів:[[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу з декількох предметів шкільного курсу: українського читання, української мови, природознавства, образотворчого мистецтва, трудового навчання, інформатики. Мета: дослідити символічний зміст калини, її властивості та застосування. Діяльність учнів буде організовано за методом проекту. Вчитель готує такі дидактичні матерали:<br /> <br /> Вхідні матеріали<br /> <br /> Моніторингове оцінювання<br /> <br /> Вихідні матеріали<br /> <br /> На початку роботи пропоную учням переглянути презентацію вчителя. Учні ознайомлюються з вчительською презентацією, отримують завдання. Діти отримують завдання: з’ясувати які властивості має калина, де її застосовують і які є традиції та звичаї, пов’язані з калиною. Учні розподіляються на три групи: дослідники, шукачі знань, літератори. Кожна група отримує індивідуальне завдання. Група «Дослідники» досліджує види, розміри та зовнішній вигляд рослини. Група «Шукачі знань» шукають цікаву інформацію про калину, добирають малюнки та фотографії. Група «Літератори» збирають зразки усної народної творчості та літератури, складають сласні твори. Учні, добирають інформацію з підручників та з інших друкованих джерел, досліджують поставлену проблему, перевіряють висунуте припущення, ознайомлюються з текстовим виробництвом, планують, навчаються працювати в програмі і створювати різну друковану продукцію<br /> Учні створюють презентацію учня з даної теми для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості в презентації, щоб навчитися стисло і зручно інтерпретувати результати досліджень.<br /> Двоє сильних учнів створюють фотоколаж для того, щоб навчитися аргументовано доводити власну думку, навчитися правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, вчаться ілюструвати ідеї, думки зображеннями, малюнками.<br /> Підсумком роботи учнів над проектом буде [[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Валентина Андрєєва<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13-25 травня 2013рік<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївського району, Дніпропетросської області, Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Світлана Вікторівна Клименко<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8&diff=393162 2013-04-15T10:55:49Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Калина - одвічний символ України<br /> <br /> Буклет для учнів<br /> <br /> [[Файл:Буклет для учнів 1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для учнів 2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для батьків <br /> <br /> [[Файл:Буклет для батьків1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для батьків2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для адміністрації<br /> <br /> [[Файл:Буклет для школи1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для школи 2.jpg|200px]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українське читання, українська мова, природознавство, трудове навчання, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу. Мета даного проекту: збагатити учнів відомостями про калину і донести до них її символічний зміст, дізнатися як використовують калину; формувати в учнів життєві компетентності і навички пошукової діяльності; уміння досліджувати матеріали, спостерігати за рослинами, фіксувати результати. <br /> Розвивати пізнавальні інтереси до вивчення традицій українського народу; удосконалювати вміння працювати з додатковою літературою. Виховувати у дітей почуття любові до рідної землі, її культури, побуту, символів і звичаїв.<br /> <br /> Учні створюють презентацію по навчальному проекту для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією , коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби.<br /> Вони вчаться спілкуватися з іншими школярами, набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми опитування, засобів електронних комунікацій, набувають і використовують знання відповідного етикету спілкування, вчаться посилатися на використані джерела інформації. <br /> Підсумком роботи над проектом буде презентація, фотоколаж та створена ними Wiki-сторінка.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаємо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Google.<br /> <br /> Вхідне тестування<br /> Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу.<br /> <br /> Моніторингове оцінювання<br /> Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word)<br /> <br /> Вихідне оцінювання<br /> Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:<br /> Вхідне оцінювання (таблиця &quot;Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося&quot;)<br /> Форма для мозкового штурму та моніторингового оцінювання<br /> Шаблон он-лайн презентації для оформлення результатів дослідження<br /> У ході проекту учні досліджують властивості калини, її символічний зміст, знайомляться з традиціями та звичаями, пов’язаними з калиною. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя.<br /> Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси Інтернету. Результати дослідження група викладає у он-лайн презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем.<br /> Два-три обдарованих учні в цей час готують фотоколаж, в якому викладають властивості і застосування калини в житті людей. <br /> Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину роботи в спільній презентації. Підсумок роботи над проектом викладається на Вікі-сторінці учнів:[[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу з декількох предметів шкільного курсу: українського читання, української мови, природознавства, образотворчого мистецтва, трудового навчання, інформатики. Мета: дослідити символічний зміст калини, її властивості та застосування. Діяльність учнів буде організовано за методом проекту. Вчитель готує такі дидактичні матерали:<br /> <br /> Вхідні матеріали<br /> <br /> Моніторингове оцінювання<br /> <br /> Вихідні матеріали<br /> <br /> На початку роботи пропоную учням переглянути презентацію вчителя. Учні ознайомлюються з вчительською презентацією, отримують завдання. Діти отримують завдання: з’ясувати які властивості має калина, де її застосовують і які є традиції та звичаї, пов’язані з калиною. Учні розподіляються на три групи: дослідники, шукачі знань, літератори. Кожна група отримує індивідуальне завдання. Група «Дослідники» досліджує види, розміри та зовнішній вигляд рослини. Група «Шукачі знань» шукають цікаву інформацію про калину, добирають малюнки та фотографії. Група «Літератори» збирають зразки усної народної творчості та літератури, складають сласні твори. Учні, добирають інформацію з підручників та з інших друкованих джерел, досліджують поставлену проблему, перевіряють висунуте припущення, ознайомлюються з текстовим виробництвом, планують, навчаються працювати в програмі і створювати різну друковану продукцію<br /> Учні створюють презентацію учня з даної теми для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості в презентації, щоб навчитися стисло і зручно інтерпретувати результати досліджень.<br /> Двоє сильних учнів створюють фотоколаж для того, щоб навчитися аргументовано доводити власну думку, навчитися правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, вчаться ілюструвати ідеї, думки зображеннями, малюнками.<br /> Підсумком роботи учнів над проектом буде [[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Валентина Андрєєва<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> травень 2013рік<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївського району, Дніпропетросської області, Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Світлана Вікторівна Клименко<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8&diff=393161 2013-04-15T10:54:27Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Калина - одвічний символ України<br /> <br /> Буклет для учнів<br /> <br /> [[Файл:Буклет для учнів 1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для учнів 2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для батьків <br /> <br /> [[Файл:Буклет для батьків1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для батьків2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для адміністрації<br /> <br /> [[Файл:Буклет для школи1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для школи 2.jpg|200px]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українське читання, українська мова, природознавство, трудове навчання, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу. Мета даного проекту: збагатити учнів відомостями про калину і донести до них її символічний зміст, дізнатися як використовують калину; формувати в учнів життєві компетентності і навички пошукової діяльності; уміння досліджувати матеріали, спостерігати за рослинами, фіксувати результати. <br /> Розвивати пізнавальні інтереси до вивчення традицій українського народу; удосконалювати вміння працювати з додатковою літературою. Виховувати у дітей почуття любові до рідної землі, її культури, побуту, символів і звичаїв.<br /> <br /> Учні створюють презентацію по навчальному проекту для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією , коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби.<br /> Вони вчаться спілкуватися з іншими школярами, набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми опитування, засобів електронних комунікацій, набувають і використовують знання відповідного етикету спілкування, вчаться посилатися на використані джерела інформації. <br /> Підсумком роботи над проектом буде презентація, фотоколаж та створена ними Wiki-сторінка.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаємо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Google.<br /> <br /> Вхідне тестування<br /> Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу.<br /> <br /> Моніторингове оцінювання<br /> Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word)<br /> <br /> Вихідне оцінювання<br /> Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:<br /> Вхідне оцінювання (таблиця &quot;Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося&quot;)<br /> Форма для мозкового штурму та моніторингового оцінювання<br /> Шаблон он-лайн презентації для оформлення результатів дослідження<br /> У ході проекту учні досліджують властивості калини, її символічний зміст, знайомляться з традиціями та звичаями, пов’язаними з калиною. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя.<br /> Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси Інтернету. Результати дослідження група викладає у он-лайн презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем.<br /> Два-три обдарованих учні в цей час готують фотоколаж, в якому викладають властивості і застосування калини в житті людей. <br /> Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину роботи в спільній презентації. Підсумок роботи над проектом викладається на Вікі-сторінці учнів: [[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу з декількох предметів шкільного курсу: українського читання, української мови, природознавства, образотворчого мистецтва, трудового навчання, інформатики. Мета: дослідити символічний зміст калини, її властивості та застосування. Діяльність учнів буде організовано за методом проекту. Вчитель готує такі дидактичні матерали:<br /> <br /> Вхідні матеріали<br /> <br /> Моніторингове оцінювання<br /> <br /> Вихідні матеріали<br /> <br /> На початку роботи пропоную учням переглянути презентацію вчителя. Учні ознайомлюються з вчительською презентацією, отримують завдання. Діти отримують завдання: з’ясувати які властивості має калина, де її застосовують і які є традиції та звичаї, пов’язані з калиною. Учні розподіляються на три групи: дослідники, шукачі знань, літератори. Кожна група отримує індивідуальне завдання. Група «Дослідники» досліджує види, розміри та зовнішній вигляд рослини. Група «Шукачі знань» шукають цікаву інформацію про калину, добирають малюнки та фотографії. Група «Літератори» збирають зразки усної народної творчості та літератури, складають сласні твори. Учні, добирають інформацію з підручників та з інших друкованих джерел, досліджують поставлену проблему, перевіряють висунуте припущення, ознайомлюються з текстовим виробництвом, планують, навчаються працювати в програмі і створювати різну друковану продукцію<br /> Учні створюють презентацію учня з даної теми для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості в презентації, щоб навчитися стисло і зручно інтерпретувати результати досліджень.<br /> Двоє сильних учнів створюють фотоколаж для того, щоб навчитися аргументовано доводити власну думку, навчитися правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, вчаться ілюструвати ідеї, думки зображеннями, малюнками.<br /> Підсумком роботи учнів над проектом буде [[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Валентина Андрєєва<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> травень 2013рік<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївського району, Дніпропетросської області, Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Світлана Вікторівна Клименко<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=393005 2013-04-14T20:16:43Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Відродити національні традиції.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чому українці шанують калину?<br /> <br /> Яке значення мають символи-рослини для людей?<br /> <br /> Як використовують калину?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, які є традиції, пов'язані з символ України - калиною.<br /> <br /> Поглибити знання учнів про рослину символ - калину.<br /> <br /> Показати значення калини в житті людей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Кожний народ береже пам'ять про символи та традиції.Ми дослідили, що калина один із символів України, який уособлює красу України, духовну ціль її народу, засвідчує любов до рідної землі. Зібрали зразки усної народної творчості, дізналися як люди використовують і застосовують калину.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Нам було дуже цікаво дізнатися про символ України - калину, її властивості і застосування. В результаті роботи над проектом ми встановили, що калина - одвічний символ України, який уособлює красу, життя, безсмертя, добро, любов до рідної землі.<br /> <br /> Продукт нашої діяльності виклали в презентації та фотоколажі учнів.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8&diff=393004 2013-04-14T20:13:48Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Калина - одвічний символ України<br /> <br /> Буклет для учнів<br /> <br /> [[Файл:Буклет для учнів 1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для учнів 2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для батьків <br /> <br /> [[Файл:Буклет для батьків1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для батьків2.jpg|200px]]<br /> <br /> Буклет для адміністрації<br /> <br /> [[Файл:Буклет для школи1.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Буклет для школи 2.jpg|200px]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українське читання, українська мова, природознавство, трудове навчання, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу. Мета даного проекту: збагатити учнів відомостями про калину і донести до них її символічний зміст, дізнатися як використовують калину; формувати в учнів життєві компетентності і навички пошукової діяльності; уміння досліджувати матеріали, спостерігати за рослинами, фіксувати результати. <br /> Розвивати пізнавальні інтереси до вивчення традицій українського народу; удосконалювати вміння працювати з додатковою літературою. Виховувати у дітей почуття любові до рідної землі, її культури, побуту, символів і звичаїв.<br /> <br /> Учні створюють презентацію по навчальному проекту для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією , коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби.<br /> Вони вчаться спілкуватися з іншими школярами, набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми опитування, засобів електронних комунікацій, набувають і використовують знання відповідного етикету спілкування, вчаться посилатися на використані джерела інформації. <br /> Підсумком роботи над проектом буде презентація, фотоколаж та створена ними Wiki-сторінка.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаємо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Google.<br /> <br /> Вхідне тестування<br /> Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу.<br /> <br /> Моніторингове оцінювання<br /> Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word)<br /> <br /> Вихідне оцінювання<br /> Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:<br />  Вхідне оцінювання (таблиця &quot;Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося&quot;)<br />  Форма для мозкового штурму та моніторингового оцінювання<br />  Шаблон он-лайн презентації для оформлення результатів дослідження<br /> У ході проекту учні досліджують властивості калини, її символічний зміст, знайомляться з традиціями та звичаями, пов’язаними з калиною. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя.<br /> Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси Інтернету. Результати дослідження група викладає у он-лайн презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем.<br /> Два-три обдарованих учні в цей час готують фотоколаж, в якому викладають властивості і застосування калини в житті людей. <br /> Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину роботи в спільній презентації. Підсумок роботи над проектом викладається на Вікі-сторінці учнів: [[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Проект на тему «Калина – одвічний символ України» пропоную для учнів 4 класу з декількох предметів шкільного курсу: українського читання, української мови, природознавства, образотворчого мистецтва, трудового навчання, інформатики. Мета: дослідити символічний зміст калини, її властивості та застосування. Діяльність учнів буде організовано за методом проекту. Вчитель готує такі дидактичні матерали:<br /> <br /> Вхідні матеріали<br /> <br /> Моніторингове оцінювання<br /> <br /> Вихідні матеріали<br /> <br /> На початку роботи пропоную учням переглянути презентацію вчителя. Учні ознайомлюються з вчительською презентацією, отримують завдання. Діти отримують завдання: з’ясувати які властивості має калина, де її застосовують і які є традиції та звичаї, пов’язані з калиною. Учні розподіляються на три групи: дослідники, шукачі знань, літератори. Кожна група отримує індивідуальне завдання. Група «Дослідники» досліджує види, розміри та зовнішній вигляд рослини. Група «Шукачі знань» шукають цікаву інформацію про калину, добирають малюнки та фотографії. Група «Літератори» збирають зразки усної народної творчості та літератури, складають сласні твори. Учні, добирають інформацію з підручників та з інших друкованих джерел, досліджують поставлену проблему, перевіряють висунуте припущення, ознайомлюються з текстовим виробництвом, планують, навчаються працювати в програмі і створювати різну друковану продукцію<br /> Учні створюють презентацію учня з даної теми для того, щоб навчитися виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості в презентації, щоб навчитися стисло і зручно інтерпретувати результати досліджень.<br /> Двоє сильних учнів створюють фотоколаж для того, щоб навчитися аргументовано доводити власну думку, навчитися правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, вчаться ілюструвати ідеї, думки зображеннями, малюнками.<br /> Підсумком роботи учнів над проектом буде [[Вікі сторінка учнів у проекті «Калина - одвічний символ України»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Валентина Андрєєва<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> травень 2013рік<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> с Ордо-Василівка, Софіївського району, Дніпропетросської області, Ордо-Василівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Світлана Вікторівна Клименко<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=392998 2013-04-14T19:56:18Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Відродити національні традиції.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чому українці шанують калину?<br /> <br /> Яке значення мають символи-рослини для людей?<br /> <br /> Як використовують калину?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, які є традиції, пов'язані з символ України - калиною.<br /> <br /> Поглибити знання учнів про рослину символ - калину.<br /> <br /> Показати значення калини в житті людей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Кожний народ береже пам'ять про символи та традиції.Ми дослідили, що калина один із символів України, який уособлює красу України, духовну ціль її народу, засвідчує любов до рідної землі. Зібрали зразки усної народної творчості, дізналися як люди використовують і застосовують калину.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Нам було дуже цікаво дізнатися про символ України - калину, її властивості і застосування. В результаті роботи над проектом ми встановили, що калина - одвічний символ України, який уособлює красу, життя, безсмертя, добро, любов і славу нашій Україні.<br /> Продукт нашої діяльності виклали в презентації та фотоколажі учнів.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=392996 2013-04-14T19:53:59Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Відродити національні традиції.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Для чого потрібні символи-рослини?<br /> <br /> Яке значення мають символи-рослини для людей?<br /> <br /> Як використовують калину?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, які є традиції, пов'язані з символ України - калиною.<br /> <br /> Поглибити знання учнів про рослину символ - калину.<br /> <br /> Показати значення калини в житті людей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Кожний народ береже пам'ять про символи та традиції.Ми дослідили, що калина один із символів України, який уособлює красу України, духовну ціль її народу, засвідчує любов до рідної землі. Зібрали зразки усної народної творчості, дізналися як люди використовують і застосовують калину.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Нам було дуже цікаво дізнатися про символ України - калину, її властивості і застосування. В результаті роботи над проектом ми встановили, що калина - одвічний символ України, який уособлює красу, життя, безсмертя, добро, любов і славу нашій Україні.<br /> Продукт нашої діяльності виклали в презентації та фотоколажі учнів.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=392984 2013-04-14T19:22:07Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Відродити національні традиції.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Для чого потрібні символи-рослини?<br /> <br /> Яке значення мають символи-рослини для людей?<br /> <br /> Як використовують калину?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, які є традиції, пов'язані з символ України - калиною.<br /> <br /> Поглибити знання учнів про рослину символ - калину.<br /> <br /> Показати значення калини в житті людей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Кожний народ береже пам'ять про символи та традиції.Ми дослідили, що калина один із символів України, який уособлює красу України, духовну ціль її народу, засвідчує любов до рідної землі. Зібрали зразки усної народної творчості, дізналися як люди використовують і застосовують калину.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=392980 2013-04-14T19:07:32Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Відродити національні традиції.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Для чого потрібні символи-рослини?<br /> <br /> Яке значення мають символи-рослини для людей?<br /> <br /> Як використовують калину?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, які є традиції, пов'язані з символ України - калиною.<br /> <br /> Поглибити знання учнів про рослину символ - калину.<br /> <br /> Показати значення калини в житті людей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Ми дослідили, що калина один із символів України, який уособлює красу України, духовну ціль її народу, засвідчує любов до рідної землі.<br /> <br /> Результатом роботи є Презентація та фотоколаж<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=392979 2013-04-14T19:07:16Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Відродити національні традиції.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Для чого потрібні символи-рослини?<br /> <br /> Яке значення мають символи-рослини для людей?<br /> <br /> Як використовують калину?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, які є традиції, пов'язані з символ України - калиною.<br /> <br /> Поглибити знання учнів про рослину символ - калину.<br /> <br /> Показати значення калини в житті людей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Ми дослідили, що калина один із символів України, який уособлює красу України, духовну ціль її народу, засвідчує любов до рідної землі.<br /> <br /> Результатом роботи є Презентація та фотоколаж<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=392978 2013-04-14T19:06:51Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Відродити національні традиції.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Для чого потрібні символи-рослини?<br /> <br /> Яке значення мають символи-рослини для людей?<br /> <br /> Як використовують калину?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, які є традиції, пов'язані з символ України - калиною.<br /> <br /> Поглибити знання учнів про рослину символ - калину.<br /> <br /> Показати значення калини в житті людей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Ми дослідили, що калина один із символів України, який уособлює красу України, духовну ціль її народу, засвідчує любов до рідної землі.<br /> <br /> <br /> Результатом роботи є Презентація та фотоколаж<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=392976 2013-04-14T19:05:11Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Відродити національні традиції.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Для чого потрібні символи-рослини?<br /> <br /> Яке значення мають символи-рослини для людей?<br /> <br /> Як використовують калину?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, які є традиції, пов'язані з символ України - калиною.<br /> <br /> Поглибити знання учнів про рослину символ - калину.<br /> <br /> Показати значення калини в житті людей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Ми дослідили, що калина один із символів України, який уособлює красу України, духовну ціль її народу, любов до рідної землі. Результатом роботи є Презентація та фотоколаж<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=392973 2013-04-14T18:59:42Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Відродити національні традиції.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Для чого потрібні символи-рослини?<br /> <br /> Яке значення мають символи-рослини для людей?<br /> <br /> Як використовують калину?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, які є традиції, пов'язані з символ України - калиною.<br /> <br /> Поглибити знання учнів про рослину символ - калину.<br /> <br /> Показати значення калини в житті людей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Презентація та фотоколаж<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=392971 2013-04-14T18:59:18Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Відродити національні традиції.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Для чого потрібні символи-рослини?<br /> Яке значення мають символи-рослини для людей?<br /> Як використовують калину?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, які є традиції, пов'язані з символ України - калиною.<br /> <br /> Поглибити знання учнів про рослину символ - калину.<br /> <br /> Показати значення калини в житті людей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Презентація та фотоколаж<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=392970 2013-04-14T18:58:57Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Відродити національні традиції.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Для чого потрібні символи-рослини?<br /> Яке значення мають символи-рослини для людей?<br /> Як використовують калину?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, які є традиції, пов'язані з символ України - калиною.<br /> Поглибити знання учнів про рослину символ - калину.<br /> Показати значення калини в житті людей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Презентація та фотоколаж<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=392963 2013-04-14T18:47:11Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Відродити національні традиції.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Для чого потрібні символи-рослини?<br /> Яке значення мають символи-рослини для людей?<br /> Як використовують калину?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Збагатити учнів відомостями про калину і донести до них її символічний зміст.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Презентація та фотоколаж<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=392960 2013-04-14T18:43:55Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Відродити національні традиції.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Збагатити учнів відомостями про калину і донести до них її символічний зміст.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Презентація та фотоколаж<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=392958 2013-04-14T18:41:54Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Навіщо потрібні символи. яке вони мають значення для людей і як їх використовують.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Збагатити учнів відомостями про калину і донести до них її символічний зміст.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Презентація та фотоколаж<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=392956 2013-04-14T18:41:13Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Дослідити і розкрити загальні відомості про калину-символ, показати її використання і застосовування. а також вплив на життя людей..<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Навіщо потрібні символи. яке вони мають значення для людей і як їх використовують.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Збагатити учнів відомостями про калину і донести до них її символічний зміст.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Презентація та фотоколаж<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=392889 2013-04-14T15:16:39Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Калина - одвічний символ України<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Навіщо потрібні символи. яке вони мають значення для людей і як їх використовують.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Збагатити учнів відомостями про калину і донести до них її символічний зміст.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Презентація та фотоколаж<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Андрєєва Валентина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=392885 2013-04-14T15:13:44Z

<p>Андрєєва Валентина: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> &quot;Калина - одвічний символ України&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Гаральська Юлія,Маланяк Костянтин,Семеряга Юлія, Юзепчук Владислав<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Калина - одвічний символ України<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Збагатити учнів відомостями про калину і донести до них її символічний зміст.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Презентація та фотоколаж<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Андрєєва Валентина