http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE+%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0+%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-05-19T13:44:25Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=1015700 2017-02-18T17:56:52Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Вишита листівка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, українознавство. <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Вишивка яскраво й повно розкриває душу народу, споконвічне прагнення до прекрасного, високорозвинене почуття ритму, композиційної міри в побудові орнаменту, гармонії кольорових поєднань, символічне значення кольорів. <br /> <br /> Навчальний проект «Українська вишивка» призначений для вивчення теоретичного матеріалу та проведення практичних робіт розділу «Технологія виготовлення та оздоблення виробів вишивкою (за зразком)» з трудового навчання у 7 класі.<br /> <br /> [[Файл:андрущенко1.jpg|500px]]<br /> [[Файл:андрущенко2.jpg|500px]]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1t353NCEHitwVOHMoal86ZxD3zqHNeHxLxTTVeE4rn7w/edit?usp=sharing «Українська вишивка»]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання знань проводиться за рахунок вирішення тестів та відгадування кросвордів. Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання, визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також на початку проекту очікування результатів відбувається за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1uuwyjXkHz5FTGXIia6guimSZBH8XP7M7gVal6__X-F8/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д]. Впродовж проекту будуть використовуватися таблиці самооцінювання учнів в групі та взаємооцінювання. Наприкінці роботи над проектом учні будуть оцінюватись за допомогою форм оцінювання публікації (за якою будуть отримувати бали за зміст, оформлення та організацію), презентації (за якою будуть отримувати бали за пошукову роботу, за розкриття змісту, за якість оформлення, грамотність, привабливість) та веб-сайту (за якою будуть отримувати бали за зміст, творчі роботи, характеристику посилання), а також робота з таблицею З-Х-Д та [http://fylheotyrj.blogspot.com/p/blog-page_18.html вихідне тестування].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1 етап. Представлення ідей проекту вчителем. Обговорення актуальності теми проекту, ознайомлення з ключовими і тематичними питаннями, [https://docs.google.com/presentation/d/1Syzq7uEexSMt3_35IzL_GmJgyAkyi7imi1wqIBQMazU/edit?usp=sharing презентація] для учнів.<br /> <br /> 2 етап. Учні проходять [http://fylheotyrj.blogspot.com/p/blog-page.html тестування] для повторення вивченого матеріалу з теми «Українська народна вишивка» Об’єднання у три групи. I група - «Дослідники», II – група «Митці», III група - «Знавці». Розподілення обов’язків між групами. <br /> <br /> 3 етап. Пошук інформації, оформлення результатів на папері, консультація у вчителя. <br /> <br /> I група вивчає історію виникнення вишивки, відвідують народних умільців, старожилів. <br /> <br /> II група займається дослідженням орнаментів української вишивки, технік вишивання найбільш поширених та популярних для їх місцевості – Слобожанщини (проводять опитування, фотографують). <br /> <br /> III група досліджує кольорову гаму, символи у вишивці. <br /> <br /> Результати опитування подають у вигляді стовпців діаграми, яку вчаться створювати за допомогою програми Excel. Отримані результати досліджень оформлюють у програмі Power Point. Готові презентації демонструють учням класу. <br /> <br /> 4 етап. Для роботи над проектом учні усіх груп на факультативних заняттях чи в позаурочний час створюють малюнки та схеми вишивок. Аналізують створенні схеми вишивок, обирають схеми для майбутнього подарунка і приступають до його створення та проводиться інструктаж з ТБ. <br /> <br /> 5 етап. I група створює [https://docs.google.com/presentation/d/1kcXlehXj-vDyOiLKOjJwB0C6YduADSnDnUdUkpk61JM/edit?usp=sharing презентацію «Кольори Дніпропетровська»], де висвітлює розвиток вишивки на Дніпропетровщині, кольорову гаму, композиційні рішення, орнаменти притаманні для даної місцевості і т. д. <br /> <br /> II група готує святковий випуск шкільної газети, використовують шаблон.<br /> <br /> III група створює шкільний веб-сайт, де висвітлює інформацію про досягнення учасників проекту, оформлює виставку учнівських робіт та запрошує до співпраці людей, які цікавляться вишивкою. <br /> <br /> 6 етап. Захист проекту у присутності вчителів та учнів школи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Андрущенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> середня загальноосвітня школа № 4<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Новомосковськ<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ, КЗО &quot;СЗШ № 18&quot; 06-18 лютого 2017 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6 - 18 лютого 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> середня загальноосвітня школа № 18<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Скуратовська Людмила Григорівна]]<br /> <br /> [[Полякова Марія Вікторівна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=1015699 2017-02-18T17:53:24Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Вишита листівка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, українознавство. <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Вишивка яскраво й повно розкриває душу народу, споконвічне прагнення до прекрасного, високорозвинене почуття ритму, композиційної міри в побудові орнаменту, гармонії кольорових поєднань, символічне значення кольорів. <br /> <br /> Навчальний проект «Українська вишивка» призначений для вивчення теоретичного матеріалу та проведення практичних робіт розділу «Технологія виготовлення та оздоблення виробів вишивкою (за зразком)» з трудового навчання у 7 класі.<br /> <br /> [[Файл:андрущенко1.jpg|500px]]<br /> [[Файл:андрущенко2.jpg|500px]]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання знань проводиться за рахунок вирішення тестів та відгадування кросвордів. Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання, визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також на початку проекту очікування результатів відбувається за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1uuwyjXkHz5FTGXIia6guimSZBH8XP7M7gVal6__X-F8/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д]. Впродовж проекту будуть використовуватися таблиці самооцінювання учнів в групі та взаємооцінювання. Наприкінці роботи над проектом учні будуть оцінюватись за допомогою форм оцінювання публікації (за якою будуть отримувати бали за зміст, оформлення та організацію), презентації (за якою будуть отримувати бали за пошукову роботу, за розкриття змісту, за якість оформлення, грамотність, привабливість) та веб-сайту (за якою будуть отримувати бали за зміст, творчі роботи, характеристику посилання), а також робота з таблицею З-Х-Д та [http://fylheotyrj.blogspot.com/p/blog-page_18.html вихідне тестування].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1 етап. Представлення ідей проекту вчителем. Обговорення актуальності теми проекту, ознайомлення з ключовими і тематичними питаннями, [https://docs.google.com/presentation/d/1Syzq7uEexSMt3_35IzL_GmJgyAkyi7imi1wqIBQMazU/edit?usp=sharing презентація] для учнів.<br /> <br /> 2 етап. Учні проходять [http://fylheotyrj.blogspot.com/p/blog-page.html тестування] для повторення вивченого матеріалу з теми «Українська народна вишивка» Об’єднання у три групи. I група - «Дослідники», II – група «Митці», III група - «Знавці». Розподілення обов’язків між групами. <br /> <br /> 3 етап. Пошук інформації, оформлення результатів на папері, консультація у вчителя. <br /> <br /> I група вивчає історію виникнення вишивки, відвідують народних умільців, старожилів. <br /> <br /> II група займається дослідженням орнаментів української вишивки, технік вишивання найбільш поширених та популярних для їх місцевості – Слобожанщини (проводять опитування, фотографують). <br /> <br /> III група досліджує кольорову гаму, символи у вишивці. <br /> <br /> Результати опитування подають у вигляді стовпців діаграми, яку вчаться створювати за допомогою програми Excel. Отримані результати досліджень оформлюють у програмі Power Point. Готові презентації демонструють учням класу. <br /> <br /> 4 етап. Для роботи над проектом учні усіх груп на факультативних заняттях чи в позаурочний час створюють малюнки та схеми вишивок. Аналізують створенні схеми вишивок, обирають схеми для майбутнього подарунка і приступають до його створення та проводиться інструктаж з ТБ. <br /> <br /> 5 етап. I група створює [https://docs.google.com/presentation/d/1kcXlehXj-vDyOiLKOjJwB0C6YduADSnDnUdUkpk61JM/edit?usp=sharing презентацію «Кольори Дніпропетровська»], де висвітлює розвиток вишивки на Дніпропетровщині, кольорову гаму, композиційні рішення, орнаменти притаманні для даної місцевості і т. д. <br /> <br /> II група готує святковий випуск шкільної газети, використовують шаблон.<br /> <br /> III група створює шкільний веб-сайт, де висвітлює інформацію про досягнення учасників проекту, оформлює виставку учнівських робіт та запрошує до співпраці людей, які цікавляться вишивкою. <br /> <br /> 6 етап. Захист проекту у присутності вчителів та учнів школи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Андрущенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> середня загальноосвітня школа № 4<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Новомосковськ<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ, КЗО &quot;СЗШ № 18&quot; 06-18 лютого 2017 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6 - 18 лютого 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> середня загальноосвітня школа № 18<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Скуратовська Людмила Григорівна]]<br /> <br /> [[Полякова Марія Вікторівна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=1015698 2017-02-18T17:51:59Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Вишита листівка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, українознавство. <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Вишивка яскраво й повно розкриває душу народу, споконвічне прагнення до прекрасного, високорозвинене почуття ритму, композиційної міри в побудові орнаменту, гармонії кольорових поєднань, символічне значення кольорів. <br /> <br /> Навчальний проект «Українська вишивка» призначений для вивчення теоретичного матеріалу та проведення практичних робіт розділу «Технологія виготовлення та оздоблення виробів вишивкою (за зразком)» з трудового навчання у 7 класі.<br /> <br /> [[Файл:андрущенко1.jpg|500px]]<br /> [[Файл:андрущенко2.jpg|500px]]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання знань проводиться за рахунок вирішення тестів та відгадування кросвордів. Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання, визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також на початку проекту очікування результатів відбувається за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1uuwyjXkHz5FTGXIia6guimSZBH8XP7M7gVal6__X-F8/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д]. Впродовж проекту будуть використовуватися таблиці самооцінювання учнів в групі та взаємооцінювання. Наприкінці роботи над проектом учні будуть оцінюватись за допомогою форм оцінювання публікації (за якою будуть отримувати бали за зміст, оформлення та організацію), презентації (за якою будуть отримувати бали за пошукову роботу, за розкриття змісту, за якість оформлення, грамотність, привабливість) та веб-сайту (за якою будуть отримувати бали за зміст, творчі роботи, характеристику посилання), а також робота з таблицею З-Х-Д та [http://fylheotyrj.blogspot.com/p/blog-page_18.html вихідне тестування].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1 етап. Представлення ідей проекту вчителем. Обговорення актуальності теми проекту, ознайомлення з ключовими і тематичними питаннями, [https://docs.google.com/presentation/d/1Syzq7uEexSMt3_35IzL_GmJgyAkyi7imi1wqIBQMazU/edit?usp=sharing презентація] для учнів.<br /> <br /> 2 етап. Учні проходять тестування для повторення вивченого матеріалу з теми «Українська народна вишивка» Об’єднання у три групи. I група - «Дослідники», II – група «Митці», III група - «Знавці». Розподілення обов’язків між групами. <br /> <br /> 3 етап. Пошук інформації, оформлення результатів на папері, консультація у вчителя. <br /> <br /> I група вивчає історію виникнення вишивки, відвідують народних умільців, старожилів. <br /> <br /> II група займається дослідженням орнаментів української вишивки, технік вишивання найбільш поширених та популярних для їх місцевості – Слобожанщини (проводять опитування, фотографують). <br /> <br /> III група досліджує кольорову гаму, символи у вишивці. <br /> <br /> Результати опитування подають у вигляді стовпців діаграми, яку вчаться створювати за допомогою програми Excel. Отримані результати досліджень оформлюють у програмі Power Point. Готові презентації демонструють учням класу. <br /> <br /> 4 етап. Для роботи над проектом учні усіх груп на факультативних заняттях чи в позаурочний час створюють малюнки та схеми вишивок. Аналізують створенні схеми вишивок, обирають схеми для майбутнього подарунка і приступають до його створення та проводиться інструктаж з ТБ. <br /> <br /> 5 етап. I група створює [https://docs.google.com/presentation/d/1kcXlehXj-vDyOiLKOjJwB0C6YduADSnDnUdUkpk61JM/edit?usp=sharing презентацію «Кольори Дніпропетровська»], де висвітлює розвиток вишивки на Дніпропетровщині, кольорову гаму, композиційні рішення, орнаменти притаманні для даної місцевості і т. д. <br /> <br /> II група готує святковий випуск шкільної газети, використовують шаблон.<br /> <br /> III група створює шкільний веб-сайт, де висвітлює інформацію про досягнення учасників проекту, оформлює виставку учнівських робіт та запрошує до співпраці людей, які цікавляться вишивкою. <br /> <br /> 6 етап. Захист проекту у присутності вчителів та учнів школи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Андрущенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> середня загальноосвітня школа № 4<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Новомосковськ<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ, КЗО &quot;СЗШ № 18&quot; 06-18 лютого 2017 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6 - 18 лютого 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> середня загальноосвітня школа № 18<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Скуратовська Людмила Григорівна]]<br /> <br /> [[Полякова Марія Вікторівна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=1015688 2017-02-18T16:28:28Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Вишита листівка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, українознавство. <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Вишивка яскраво й повно розкриває душу народу, споконвічне прагнення до прекрасного, високорозвинене почуття ритму, композиційної міри в побудові орнаменту, гармонії кольорових поєднань, символічне значення кольорів. <br /> <br /> Навчальний проект «Українська вишивка» призначений для вивчення теоретичного матеріалу та проведення практичних робіт розділу «Технологія виготовлення та оздоблення виробів вишивкою (за зразком)» з трудового навчання у 7 класі.<br /> <br /> [[Файл:андрущенко1.jpg|500px]]<br /> [[Файл:андрущенко2.jpg|500px]]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання знань проводиться за рахунок вирішення тестів та відгадування кросвордів. Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання, визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також на початку проекту очікування результатів відбувається за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1uuwyjXkHz5FTGXIia6guimSZBH8XP7M7gVal6__X-F8/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д]. Впродовж проекту будуть використовуватися таблиці самооцінювання учнів в групі та взаємооцінювання. Наприкінці роботи над проектом учні будуть оцінюватись за допомогою форм оцінювання публікації (за якою будуть отримувати бали за зміст, оформлення та організацію), презентації (за якою будуть отримувати бали за пошукову роботу, за розкриття змісту, за якість оформлення, грамотність, привабливість) та веб-сайту (за якою будуть отримувати бали за зміст, творчі роботи, характеристику посилання), а також робота з таблицею З-Х-Д.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1 етап. Представлення ідей проекту вчителем. Обговорення актуальності теми проекту, ознайомлення з ключовими і тематичними питаннями, [https://docs.google.com/presentation/d/1Syzq7uEexSMt3_35IzL_GmJgyAkyi7imi1wqIBQMazU/edit?usp=sharing презентація] для учнів.<br /> <br /> 2 етап. Учні проходять тестування для повторення вивченого матеріалу з теми «Українська народна вишивка» Об’єднання у три групи. I група - «Дослідники», II – група «Митці», III група - «Знавці». Розподілення обов’язків між групами. <br /> <br /> 3 етап. Пошук інформації, оформлення результатів на папері, консультація у вчителя. <br /> <br /> I група вивчає історію виникнення вишивки, відвідують народних умільців, старожилів. <br /> <br /> II група займається дослідженням орнаментів української вишивки, технік вишивання найбільш поширених та популярних для їх місцевості – Слобожанщини (проводять опитування, фотографують). <br /> <br /> III група досліджує кольорову гаму, символи у вишивці. <br /> <br /> Результати опитування подають у вигляді стовпців діаграми, яку вчаться створювати за допомогою програми Excel. Отримані результати досліджень оформлюють у програмі Power Point. Готові презентації демонструють учням класу. <br /> <br /> 4 етап. Для роботи над проектом учні усіх груп на факультативних заняттях чи в позаурочний час створюють малюнки та схеми вишивок. Аналізують створенні схеми вишивок, обирають схеми для майбутнього подарунка і приступають до його створення та проводиться інструктаж з ТБ. <br /> <br /> 5 етап. I група створює [https://docs.google.com/presentation/d/1kcXlehXj-vDyOiLKOjJwB0C6YduADSnDnUdUkpk61JM/edit?usp=sharing презентацію «Кольори Дніпропетровська»], де висвітлює розвиток вишивки на Дніпропетровщині, кольорову гаму, композиційні рішення, орнаменти притаманні для даної місцевості і т. д. <br /> <br /> II група готує святковий випуск шкільної газети, використовують шаблон.<br /> <br /> III група створює шкільний веб-сайт, де висвітлює інформацію про досягнення учасників проекту, оформлює виставку учнівських робіт та запрошує до співпраці людей, які цікавляться вишивкою. <br /> <br /> 6 етап. Захист проекту у присутності вчителів та учнів школи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Андрущенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> середня загальноосвітня школа № 4<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Новомосковськ<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ, КЗО &quot;СЗШ № 18&quot; 06-18 лютого 2017 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6 - 18 лютого 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> середня загальноосвітня школа № 18<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Скуратовська Людмила Григорівна]]<br /> <br /> [[Полякова Марія Вікторівна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D0%B2%D0%B1%D0%B8%D1%88_%D0%92.%D0%92._%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%91%D1%96%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=1015686 2017-02-18T16:19:36Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Вплив людини на стан біосфери. Охорона біосфери.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Біологія, Географія, Фізика, Інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 11 клас 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Визначити специфіку взаємодії людини та навколишнього середовища; <br /> <br /> з’ясувати проблеми сьогодення та знайти шляхи їх вирішення; <br /> <br /> виховувати ціннісне ставлення до природи шляхом формування екологічного мислення і свідомості; <br /> <br /> культуру поведінки у природі.<br /> <br /> Проаналізувати проблеми й визначити шляхи збереження біорізноманіття й охорони природи; <br /> <br /> виховувати відповідальність за наслідки своєї діяльності.<br /> <br /> Представити результат роботи у вигляді презентації.<br /> <br /> [[Файл:ljd,bi1.jpg|500px]] [[Файл:ljd,bi2.jpg|500px]]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1em_o3CBElNUtVdqIb3ji109uQgAqiIPqZ-vIKUrqNlo/edit?usp=sharing &quot;Біосферні заповідники України&quot;]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи з метою визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають проведено вхідне тестування на рівень визначення обізнаності і зацікавленості темою. Окрім цього проведено мозкову атаку на визначення і обговорення основних запитань. Вчитель оцінює вхідне тестування і участь в мозковій атаці. Демонстрація презентації вчителя направлена на формування оцінювання в рамках проекту. Ознайомлення з таблицею ЗХД і її обговорення. Вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Вчитель наголошує про авторське право. Під час цієї консультації вчитель оцінює участь кожного учня в обговоренні. Учні заповнюють листки само- і взаємоперевірки після консультації. З самого початку роботи над проектом кожна група отримує та використовує план проекту, щоб скоординувати своє навчання і роботу над проектом. Впродовж роботи над проектом вчитель направляє на пошук інформації в інтернеті. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень, бесід з учнями та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Наприкінці роботи над проектом проводиться підсумкова конференція та обговорення. Учні демонструють свої проекти. Вчитель заслуховує відгуки учнів відносно діяльності інших груп учнів. В процесі роботи критерії оцінювання можна корегувати. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, усний виступ, лист само-і взаємооцінки. <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів та батьків про метод проектів. Учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/1DgulZloE7VpGT-WJcdMem0PqmaQWM6zwQuPfjYN3eyI/edit?usp=drive_web вхідне тестування] для кращого розуміння та усвідомлення інформації.<br /> <br /> Учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1g-rzpiM7ywXEJCrrtLUaoCKO1FC1BHVzeXqq_cgShqI/edit?usp=sharing учительську презентацію], підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації, занотовують питання, які виникли. Вчитель відповідає на питання учнів, які виникли у них під час ознайомлення з презентацією. Учні обговорюють ключові та тематичні запитання проекту, заповнюють [https://docs.google.com/document/d/1ip3L0T6f2e3SpUT7oTQNkIUWdPPXc2ZigJGahIHxX18/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Вчитель виявляє початкові знання учнів, проводиться планування роботи в групах.<br /> <br /> Учні об’єднуються в три групи. Вчитель знайомить учнів з поняттям &quot;авторське право&quot;. Групи збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо, дотримуючись авторських прав. Під час пошуку інформації учні використовують критерії оцінювання сайтів та використовують таблицю посилань на інформаційні ресурси.<br /> <br /> Учні знову працюють з учительською презентацією. Огляд та обговорення проекту з учнями. Проміжне оцінювання та самооцінювання, коректування планів роботи в групах. Створення презентацій і їх корегування вчителем, обговорення дизайну презентацій, доповідей.<br /> <br /> Демонстрація [https://docs.google.com/presentation/d/1QqShm-bDCaOCR_YDt6-77swnWNHJqCJoFHDskB8mkKc/edit?usp=sharing учнівської презентації], оцінка та аналіз проекту. Вчитель виставляє та коментує оцінки. Під час демонстрації розглядають, як отримана інформація та досвід вплинули на їх початкові думки, обмінюються думками щодо подальшого розвитку їх мислення. <br /> <br /> Рефлексія – остаточне заповнення таблиці «З-Х-Д&quot; та [https://docs.google.com/forms/d/1kAEZjWPuK2AFzikmWJuPpFcNqOQcpB7HFPZybpIWJ-A/edit підсумкове тестування] на блозі.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Владислава Довбиш<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель біології<br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Середня загальноосвітня школа № 18<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Новомосковськ<br /> <br /> Дніпропетровська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Новомосковськ, СЗШ № 18 І-ІІІ ст. 05-17 грудня 2016 р.]]<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05 – 17 грудня 2016 року<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Середня загальноосвітня школа № 18<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Полякова Марія Вікторівна]]<br /> <br /> [[Скуратовська Людмила Григорівна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D0%B2%D0%B1%D0%B8%D1%88_%D0%92.%D0%92._%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%91%D1%96%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=1015685 2017-02-18T16:16:08Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Вплив людини на стан біосфери. Охорона біосфери.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Біологія, Географія, Фізика, Інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 11 клас 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Визначити специфіку взаємодії людини та навколишнього середовища; <br /> <br /> з’ясувати проблеми сьогодення та знайти шляхи їх вирішення; <br /> <br /> виховувати ціннісне ставлення до природи шляхом формування екологічного мислення і свідомості; <br /> <br /> культуру поведінки у природі.<br /> <br /> Проаналізувати проблеми й визначити шляхи збереження біорізноманіття й охорони природи; <br /> <br /> виховувати відповідальність за наслідки своєї діяльності.<br /> <br /> Представити результат роботи у вигляді презентації.<br /> <br /> [[Файл:ljd,bi1.jpg|500px]] [[Файл:ljd,bi2.jpg|500px]]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи з метою визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають проведено вхідне тестування на рівень визначення обізнаності і зацікавленості темою. Окрім цього проведено мозкову атаку на визначення і обговорення основних запитань. Вчитель оцінює вхідне тестування і участь в мозковій атаці. Демонстрація презентації вчителя направлена на формування оцінювання в рамках проекту. Ознайомлення з таблицею ЗХД і її обговорення. Вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Вчитель наголошує про авторське право. Під час цієї консультації вчитель оцінює участь кожного учня в обговоренні. Учні заповнюють листки само- і взаємоперевірки після консультації. З самого початку роботи над проектом кожна група отримує та використовує план проекту, щоб скоординувати своє навчання і роботу над проектом. Впродовж роботи над проектом вчитель направляє на пошук інформації в інтернеті. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень, бесід з учнями та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Наприкінці роботи над проектом проводиться підсумкова конференція та обговорення. Учні демонструють свої проекти. Вчитель заслуховує відгуки учнів відносно діяльності інших груп учнів. В процесі роботи критерії оцінювання можна корегувати. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, усний виступ, лист само-і взаємооцінки. <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів та батьків про метод проектів. Учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/1DgulZloE7VpGT-WJcdMem0PqmaQWM6zwQuPfjYN3eyI/edit?usp=drive_web вхідне тестування] для кращого розуміння та усвідомлення інформації.<br /> <br /> Учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1g-rzpiM7ywXEJCrrtLUaoCKO1FC1BHVzeXqq_cgShqI/edit?usp=sharing учительську презентацію], підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації, занотовують питання, які виникли. Вчитель відповідає на питання учнів, які виникли у них під час ознайомлення з презентацією. Учні обговорюють ключові та тематичні запитання проекту, заповнюють [https://docs.google.com/document/d/1ip3L0T6f2e3SpUT7oTQNkIUWdPPXc2ZigJGahIHxX18/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Вчитель виявляє початкові знання учнів, проводиться планування роботи в групах.<br /> <br /> Учні об’єднуються в три групи. Вчитель знайомить учнів з поняттям &quot;авторське право&quot;. Групи збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо, дотримуючись авторських прав. Під час пошуку інформації учні використовують критерії оцінювання сайтів та використовують таблицю посилань на інформаційні ресурси.<br /> <br /> Учні знову працюють з учительською презентацією. Огляд та обговорення проекту з учнями. Проміжне оцінювання та самооцінювання, коректування планів роботи в групах. Створення презентацій і їх корегування вчителем, обговорення дизайну презентацій, доповідей.<br /> <br /> Демонстрація [https://docs.google.com/presentation/d/1QqShm-bDCaOCR_YDt6-77swnWNHJqCJoFHDskB8mkKc/edit?usp=sharing учнівської презентації], оцінка та аналіз проекту. Вчитель виставляє та коментує оцінки. Під час демонстрації розглядають, як отримана інформація та досвід вплинули на їх початкові думки, обмінюються думками щодо подальшого розвитку їх мислення. <br /> <br /> Рефлексія – остаточне заповнення таблиці «З-Х-Д&quot; та [https://docs.google.com/forms/d/1kAEZjWPuK2AFzikmWJuPpFcNqOQcpB7HFPZybpIWJ-A/edit підсумкове тестування] на блозі.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Владислава Довбиш<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель біології<br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Середня загальноосвітня школа № 18<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Новомосковськ<br /> <br /> Дніпропетровська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Новомосковськ, СЗШ № 18 І-ІІІ ст. 05-17 грудня 2016 р.]]<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05 – 17 грудня 2016 року<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Середня загальноосвітня школа № 18<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Полякова Марія Вікторівна]]<br /> <br /> [[Скуратовська Людмила Григорівна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D0%B2%D0%B1%D0%B8%D1%88_%D0%92.%D0%92._%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%91%D1%96%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=1015681 2017-02-18T15:51:41Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Вплив людини на стан біосфери. Охорона біосфери.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Біологія, Географія, Фізика, Інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 11 клас 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Визначити специфіку взаємодії людини та навколишнього середовища; <br /> <br /> з’ясувати проблеми сьогодення та знайти шляхи їх вирішення; <br /> <br /> виховувати ціннісне ставлення до природи шляхом формування екологічного мислення і свідомості; <br /> <br /> культуру поведінки у природі.<br /> <br /> Проаналізувати проблеми й визначити шляхи збереження біорізноманіття й охорони природи; <br /> <br /> виховувати відповідальність за наслідки своєї діяльності.<br /> <br /> Представити результат роботи у вигляді презентації.<br /> <br /> [[Файл:ljd,bi1.jpg|500px]] [[Файл:ljd,bi2.jpg|500px]]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи з метою визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають проведено вхідне тестування на рівень визначення обізнаності і зацікавленості темою. Окрім цього проведено мозкову атаку на визначення і обговорення основних запитань. Вчитель оцінює вхідне тестування і участь в мозковій атаці. Демонстрація презентації вчителя направлена на формування оцінювання в рамках проекту. Ознайомлення з таблицею ЗХД і її обговорення. Вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Вчитель наголошує про авторське право. Під час цієї консультації вчитель оцінює участь кожного учня в обговоренні. Учні заповнюють листки само- і взаємоперевірки після консультації. З самого початку роботи над проектом кожна група отримує та використовує план проекту, щоб скоординувати своє навчання і роботу над проектом. Впродовж роботи над проектом вчитель направляє на пошук інформації в інтернеті. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень, бесід з учнями та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Наприкінці роботи над проектом проводиться підсумкова конференція та обговорення. Учні демонструють свої проекти. Вчитель заслуховує відгуки учнів відносно діяльності інших груп учнів. В процесі роботи критерії оцінювання можна корегувати. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, усний виступ, лист само-і взаємооцінки. <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів та батьків про метод проектів. Учні проходять вхідне тестування для кращого розуміння та усвідомлення інформації.<br /> <br /> Учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1g-rzpiM7ywXEJCrrtLUaoCKO1FC1BHVzeXqq_cgShqI/edit?usp=sharing учительську презентацію], підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації, занотовують питання, які виникли. Вчитель відповідає на питання учнів, які виникли у них під час ознайомлення з презентацією. Учні обговорюють ключові та тематичні запитання проекту, заповнюють [https://docs.google.com/document/d/1ip3L0T6f2e3SpUT7oTQNkIUWdPPXc2ZigJGahIHxX18/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Вчитель виявляє початкові знання учнів, проводиться планування роботи в групах.<br /> <br /> Учні об’єднуються в три групи. Вчитель знайомить учнів з поняттям &quot;авторське право&quot;. Групи збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо, дотримуючись авторських прав. Під час пошуку інформації учні використовують критерії оцінювання сайтів та використовують таблицю посилань на інформаційні ресурси.<br /> <br /> Учні знову працюють з учительською презентацією. Огляд та обговорення проекту з учнями. Проміжне оцінювання та самооцінювання, коректування планів роботи в групах. Створення презентацій і їх корегування вчителем, обговорення дизайну презентацій, доповідей.<br /> <br /> Демонстрація [https://docs.google.com/presentation/d/1QqShm-bDCaOCR_YDt6-77swnWNHJqCJoFHDskB8mkKc/edit?usp=sharing учнівської презентації], оцінка та аналіз проекту. Вчитель виставляє та коментує оцінки. Під час демонстрації розглядають, як отримана інформація та досвід вплинули на їх початкові думки, обмінюються думками щодо подальшого розвитку їх мислення. <br /> <br /> Рефлексія – остаточне заповнення таблиці «З-Х-Д&quot; та підсумкове тестування на блозі.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Владислава Довбиш<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель біології<br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Середня загальноосвітня школа № 18<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Новомосковськ<br /> <br /> Дніпропетровська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Новомосковськ, СЗШ № 18 І-ІІІ ст. 05-17 грудня 2016 р.]]<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05 – 17 грудня 2016 року<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Середня загальноосвітня школа № 18<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Полякова Марія Вікторівна]]<br /> <br /> [[Скуратовська Людмила Григорівна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Ljd,bi2.jpg&diff=1015680 2017-02-18T15:44:35Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: </p> <hr /> <div></div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Ljd,bi1.jpg&diff=1015679 2017-02-18T15:44:07Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: </p> <hr /> <div></div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D0%B2%D0%B1%D0%B8%D1%88_%D0%92.%D0%92._%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%91%D1%96%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=1015678 2017-02-18T15:43:24Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Вплив людини на стан біосфери. Охорона біосфери.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Біологія, Географія, Фізика, Інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 11 клас 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Визначити специфіку взаємодії людини та навколишнього середовища; <br /> <br /> з’ясувати проблеми сьогодення та знайти шляхи їх вирішення; <br /> <br /> виховувати ціннісне ставлення до природи шляхом формування екологічного мислення і свідомості; <br /> <br /> культуру поведінки у природі.<br /> <br /> Проаналізувати проблеми й визначити шляхи збереження біорізноманіття й охорони природи; <br /> <br /> виховувати відповідальність за наслідки своєї діяльності.<br /> <br /> Представити результат роботи у вигляді презентації.<br /> <br /> [[Файл:ljd,bi1.jpg|500px]] [[Файл:ljd,bi2.jpg|500px]]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи з метою визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають проведено вхідне тестування на рівень визначення обізнаності і зацікавленості темою. Окрім цього проведено мозкову атаку на визначення і обговорення основних запитань. Вчитель оцінює вхідне тестування і участь в мозковій атаці. Демонстрація презентації вчителя направлена на формування оцінювання в рамках проекту. Ознайомлення з таблицею ЗХД і її обговорення. Вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Вчитель наголошує про авторське право. Під час цієї консультації вчитель оцінює участь кожного учня в обговоренні. Учні заповнюють листки само- і взаємоперевірки після консультації. З самого початку роботи над проектом кожна група отримує та використовує план проекту, щоб скоординувати своє навчання і роботу над проектом. Впродовж роботи над проектом вчитель направляє на пошук інформації в інтернеті. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень, бесід з учнями та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Наприкінці роботи над проектом проводиться підсумкова конференція та обговорення. Учні демонструють свої проекти. Вчитель заслуховує відгуки учнів відносно діяльності інших груп учнів. В процесі роботи критерії оцінювання можна корегувати. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, усний виступ, лист само-і взаємооцінки. <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів та батьків про метод проектів. Учні проходять вхідне тестування для кращого розуміння та усвідомлення інформації.<br /> <br /> Учні переглядають учительську презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації, занотовують питання, які виникли. Вчитель відповідає на питання учнів, які виникли у них під час ознайомлення з презентацією. Учні обговорюють ключові та тематичні запитання проекту, заповнюють таблицю ЗХД. Вчитель виявляє початкові знання учнів, проводиться планування роботи в групах.<br /> <br /> Учні об’єднуються в три групи. Вчитель знайомить учнів з поняттям &quot;авторське право&quot;. Групи збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо, дотримуючись авторських прав. Під час пошуку інформації учні використовують критерії оцінювання сайтів та використовують таблицю посилань на інформаційні ресурси.<br /> <br /> Учні знову працюють з учительською презентацією. Огляд та обговорення проекту з учнями. Проміжне оцінювання та самооцінювання, коректування планів роботи в групах. Створення презентацій і їх корегування вчителем, обговорення дизайну презентацій, доповідей.<br /> <br /> Демонстрація учнівської презентації, оцінка та аналіз проекту. Вчитель виставляє та коментує оцінки. Під час демонстрації розглядають, як отримана інформація та досвід вплинули на їх початкові думки, обмінюються думками щодо подальшого розвитку їх мислення. <br /> <br /> Рефлексія – остаточне заповнення таблиці «З-Х-Д&quot; та підсумкове тестування на блозі.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Владислава Довбиш<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель біології<br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Середня загальноосвітня школа № 18<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Новомосковськ<br /> <br /> Дніпропетровська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Новомосковськ, СЗШ № 18 І-ІІІ ст. 05-17 грудня 2016 р.]]<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05 – 17 грудня 2016 року<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Середня загальноосвітня школа № 18<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Полякова Марія Вікторівна]]<br /> <br /> [[Скуратовська Людмила Григорівна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE2.jpg&diff=1013998 2017-02-16T13:14:44Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: </p> <hr /> <div></div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE1.jpg&diff=1013996 2017-02-16T13:13:58Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: </p> <hr /> <div></div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=1013988 2017-02-16T13:05:44Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Вишита листівка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, українознавство. <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Вишивка яскраво й повно розкриває душу народу, споконвічне прагнення до прекрасного, високорозвинене почуття ритму, композиційної міри в побудові орнаменту, гармонії кольорових поєднань, символічне значення кольорів. <br /> <br /> Навчальний проект «Українська вишивка» призначений для вивчення теоретичного матеріалу та проведення практичних робіт розділу «Технологія виготовлення та оздоблення виробів вишивкою (за зразком)» з трудового навчання у 7 класі.<br /> <br /> [[Файл:андрущенко1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:андрущенко2.jpg|400px]]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання знань проводиться за рахунок вирішення тестів та відгадування кросвордів. Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання, визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також на початку проекту очікування результатів відбувається за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1uuwyjXkHz5FTGXIia6guimSZBH8XP7M7gVal6__X-F8/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д]. Впродовж проекту будуть використовуватися таблиці самооцінювання учнів в групі та взаємооцінювання. Наприкінці роботи над проектом учні будуть оцінюватись за допомогою форм оцінювання публікації (за якою будуть отримувати бали за зміст, оформлення та організацію), презентації (за якою будуть отримувати бали за пошукову роботу, за розкриття змісту, за якість оформлення, грамотність, привабливість) та веб-сайту (за якою будуть отримувати бали за зміст, творчі роботи, характеристику посилання), а також робота з таблицею З-Х-Д.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1 етап. Представлення ідей проекту вчителем. Обговорення актуальності теми проекту, ознайомлення з ключовими і тематичними питаннями, [https://docs.google.com/presentation/d/1Syzq7uEexSMt3_35IzL_GmJgyAkyi7imi1wqIBQMazU/edit?usp=sharing презентація] для учнів.<br /> <br /> 2 етап. Учні проходять тестування для повторення вивченого матеріалу з теми «Українська народна вишивка» Об’єднання у три групи. I група - «Дослідники», II – група «Митці», III група - «Знавці». Розподілення обов’язків між групами. <br /> <br /> 3 етап. Пошук інформації, оформлення результатів на папері, консультація у вчителя. <br /> <br /> I група вивчає історію виникнення вишивки, відвідують народних умільців, старожилів. <br /> <br /> II група займається дослідженням орнаментів української вишивки, технік вишивання найбільш поширених та популярних для їх місцевості – Слобожанщини (проводять опитування, фотографують). <br /> <br /> III група досліджує кольорову гаму, символи у вишивці. <br /> <br /> Результати опитування подають у вигляді стовпців діаграми, яку вчаться створювати за допомогою програми Excel. Отримані результати досліджень оформлюють у програмі Power Point. Готові презентації демонструють учням класу. <br /> <br /> 4 етап. Для роботи над проектом учні усіх груп на факультативних заняттях чи в позаурочний час створюють малюнки та схеми вишивок. Аналізують створенні схеми вишивок, обирають схеми для майбутнього подарунка і приступають до його створення та проводиться інструктаж з ТБ. <br /> <br /> 5 етап. I група створює [https://docs.google.com/presentation/d/1kcXlehXj-vDyOiLKOjJwB0C6YduADSnDnUdUkpk61JM/edit?usp=sharing презентацію «Кольори Дніпропетровська»], де висвітлює розвиток вишивки на Дніпропетровщині, кольорову гаму, композиційні рішення, орнаменти притаманні для даної місцевості і т. д. <br /> <br /> II група готує святковий випуск шкільної газети, використовують шаблон.<br /> <br /> III група створює шкільний веб-сайт, де висвітлює інформацію про досягнення учасників проекту, оформлює виставку учнівських робіт та запрошує до співпраці людей, які цікавляться вишивкою. <br /> <br /> 6 етап. Захист проекту у присутності вчителів та учнів школи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Андрущенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> середня загальноосвітня школа № 4<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Новомосковськ<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ, КЗО &quot;СЗШ № 18&quot; 06-18 лютого 2017 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6 - 18 лютого 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> середня загальноосвітня школа № 18<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Скуратовська Людмила Григорівна]]<br /> <br /> [[Полякова Марія Вікторівна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=1013658 2017-02-15T19:27:59Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Вишита листівка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, українознавство. <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Вишивка яскраво й повно розкриває душу народу, споконвічне прагнення до прекрасного, високорозвинене почуття ритму, композиційної міри в побудові орнаменту, гармонії кольорових поєднань, символічне значення кольорів. <br /> <br /> Навчальний проект «Українська вишивка» призначений для вивчення теоретичного матеріалу та проведення практичних робіт розділу «Технологія виготовлення та оздоблення виробів вишивкою (за зразком)» з трудового навчання у 7 класі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання знань проводиться за рахунок вирішення тестів та відгадування кросвордів. Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання, визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також на початку проекту очікування результатів відбувається за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1uuwyjXkHz5FTGXIia6guimSZBH8XP7M7gVal6__X-F8/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д]. Впродовж проекту будуть використовуватися таблиці самооцінювання учнів в групі та взаємооцінювання. Наприкінці роботи над проектом учні будуть оцінюватись за допомогою форм оцінювання публікації (за якою будуть отримувати бали за зміст, оформлення та організацію), презентації (за якою будуть отримувати бали за пошукову роботу, за розкриття змісту, за якість оформлення, грамотність, привабливість) та веб-сайту (за якою будуть отримувати бали за зміст, творчі роботи, характеристику посилання), а також робота з таблицею З-Х-Д.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1 етап. Представлення ідей проекту вчителем. Обговорення актуальності теми проекту, ознайомлення з ключовими і тематичними питаннями, [https://docs.google.com/presentation/d/1Syzq7uEexSMt3_35IzL_GmJgyAkyi7imi1wqIBQMazU/edit?usp=sharing презентація] для учнів.<br /> <br /> 2 етап. Учні проходять тестування для повторення вивченого матеріалу з теми «Українська народна вишивка» Об’єднання у три групи. I група - «Дослідники», II – група «Митці», III група - «Знавці». Розподілення обов’язків між групами. <br /> <br /> 3 етап. Пошук інформації, оформлення результатів на папері, консультація у вчителя. <br /> <br /> I група вивчає історію виникнення вишивки, відвідують народних умільців, старожилів. <br /> <br /> II група займається дослідженням орнаментів української вишивки, технік вишивання найбільш поширених та популярних для їх місцевості – Слобожанщини (проводять опитування, фотографують). <br /> <br /> III група досліджує кольорову гаму, символи у вишивці. <br /> <br /> Результати опитування подають у вигляді стовпців діаграми, яку вчаться створювати за допомогою програми Excel. Отримані результати досліджень оформлюють у програмі Power Point. Готові презентації демонструють учням класу. <br /> <br /> 4 етап. Для роботи над проектом учні усіх груп на факультативних заняттях чи в позаурочний час створюють малюнки та схеми вишивок. Аналізують створенні схеми вишивок, обирають схеми для майбутнього подарунка і приступають до його створення та проводиться інструктаж з ТБ. <br /> <br /> 5 етап. I група створює [https://docs.google.com/presentation/d/1kcXlehXj-vDyOiLKOjJwB0C6YduADSnDnUdUkpk61JM/edit?usp=sharing презентацію «Кольори Дніпропетровська»], де висвітлює розвиток вишивки на Дніпропетровщині, кольорову гаму, композиційні рішення, орнаменти притаманні для даної місцевості і т. д. <br /> <br /> II група готує святковий випуск шкільної газети, використовують шаблон.<br /> <br /> III група створює шкільний веб-сайт, де висвітлює інформацію про досягнення учасників проекту, оформлює виставку учнівських робіт та запрошує до співпраці людей, які цікавляться вишивкою. <br /> <br /> 6 етап. Захист проекту у присутності вчителів та учнів школи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Андрущенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> середня загальноосвітня школа № 4<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Новомосковськ<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ, КЗО &quot;СЗШ № 18&quot; 06-18 лютого 2017 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6 - 18 лютого 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> середня загальноосвітня школа № 18<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Скуратовська Людмила Григорівна]]<br /> <br /> [[Полякова Марія Вікторівна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=1013655 2017-02-15T19:26:48Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Вишита листівка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, українознавство. <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Вишивка яскраво й повно розкриває душу народу, споконвічне прагнення до прекрасного, високорозвинене почуття ритму, композиційної міри в побудові орнаменту, гармонії кольорових поєднань, символічне значення кольорів. <br /> <br /> Навчальний проект «Українська вишивка» призначений для вивчення теоретичного матеріалу та проведення практичних робіт розділу «Технологія виготовлення та оздоблення виробів вишивкою (за зразком)» з трудового навчання у 7 класі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання знань проводиться за рахунок вирішення тестів та відгадування кросвордів. Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання, визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також на початку проекту очікування результатів відбувається за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1uuwyjXkHz5FTGXIia6guimSZBH8XP7M7gVal6__X-F8/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д]. Впродовж проекту будуть використовуватися таблиці самооцінювання учнів в групі та взаємооцінювання. Наприкінці роботи над проектом учні будуть оцінюватись за допомогою форм оцінювання публікації (за якою будуть отримувати бали за зміст, оформлення та організацію), презентації (за якою будуть отримувати бали за пошукову роботу, за розкриття змісту, за якість оформлення, грамотність, привабливість) та веб-сайту (за якою будуть отримувати бали за зміст, творчі роботи, характеристику посилання), а також робота з таблицею З-Х-Д.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1 етап. Представлення ідей проекту вчителем. Обговорення актуальності теми проекту, ознайомлення з ключовими і тематичними питаннями, [https://docs.google.com/presentation/d/1Syzq7uEexSMt3_35IzL_GmJgyAkyi7imi1wqIBQMazU/edit?usp=sharing презентація] для учнів.<br /> <br /> 2 етап. Учні проходять тестування для повторення вивченого матеріалу з теми «Українська народна вишивка» Об’єднання у три групи. I група - «Дослідники», II – група «Митці», III група - «Знавці». Розподілення обов’язків між групами. <br /> <br /> 3 етап. Пошук інформації, оформлення результатів на папері, консультація у вчителя. <br /> <br /> I група вивчає історію виникнення вишивки, відвідують народних умільців, старожилів. <br /> <br /> II група займається дослідженням орнаментів української вишивки, технік вишивання найбільш поширених та популярних для їх місцевості – Слобожанщини (проводять опитування, фотографують). <br /> <br /> III група досліджує кольорову гаму, символи у вишивці. <br /> <br /> Результати опитування подають у вигляді стовпців діаграми, яку вчаться створювати за допомогою програми Excel. Отримані результати досліджень оформлюють у програмі Power Point. Готові презентації демонструють учням класу. <br /> <br /> 4 етап. Для роботи над проектом учні усіх груп на факультативних заняттях чи в позаурочний час створюють малюнки та схеми вишивок. Аналізують створенні схеми вишивок, обирають схеми для майбутнього подарунка і приступають до його створення та проводиться інструктаж з ТБ. <br /> <br /> 5 етап. I група створює [https://docs.google.com/presentation/d/1kcXlehXj-vDyOiLKOjJwB0C6YduADSnDnUdUkpk61JM/edit?usp=sharing презентацію «Кольори Дніпропетровська»], де висвітлює розвиток вишивки на Дніпропетровщині, кольорову гаму, композиційні рішення, орнаменти притаманні для даної місцевості і т. д. <br /> <br /> II група готує святковий випуск шкільної газети, використовують шаблон.<br /> <br /> III група створює шкільний веб-сайт, де висвітлює інформацію про досягнення учасників проекту, оформлює виставку учнівських робіт та запрошує до співпраці людей, які цікавляться вишивкою. <br /> <br /> 6 етап. Захист проекту у присутності вчителів та учнів школи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Андрущенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> середня загальноосвітня школа № 4<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Новомосковськ<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ, КЗО &quot;СЗШ № 18&quot; 06-18 лютого 2017 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6 - 18 лютого 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> середня загальноосвітня школа № 4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Скуратовська Людмила Григорівна]]<br /> <br /> [[Полякова Марія Вікторівна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=1013653 2017-02-15T19:24:33Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Вишита листівка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, українознавство. <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Вишивка яскраво й повно розкриває душу народу, споконвічне прагнення до прекрасного, високорозвинене почуття ритму, композиційної міри в побудові орнаменту, гармонії кольорових поєднань, символічне значення кольорів. <br /> <br /> Навчальний проект «Українська вишивка» призначений для вивчення теоретичного матеріалу та проведення практичних робіт розділу «Технологія виготовлення та оздоблення виробів вишивкою (за зразком)» з трудового навчання у 7 класі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання знань проводиться за рахунок вирішення тестів та відгадування кросвордів. Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання, визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також на початку проекту очікування результатів відбувається за допомогою таблиці З-Х-Д. Впродовж проекту будуть використовуватися таблиці самооцінювання учнів в групі та взаємооцінювання. Наприкінці роботи над проектом учні будуть оцінюватись за допомогою форм оцінювання публікації (за якою будуть отримувати бали за зміст, оформлення та організацію), презентації (за якою будуть отримувати бали за пошукову роботу, за розкриття змісту, за якість оформлення, грамотність, привабливість) та веб-сайту (за якою будуть отримувати бали за зміст, творчі роботи, характеристику посилання), а також робота з таблицею З-Х-Д.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1 етап. Представлення ідей проекту вчителем. Обговорення актуальності теми проекту, ознайомлення з ключовими і тематичними питаннями, [https://docs.google.com/presentation/d/1Syzq7uEexSMt3_35IzL_GmJgyAkyi7imi1wqIBQMazU/edit?usp=sharing презентація] для учнів.<br /> <br /> 2 етап. Учні проходять тестування для повторення вивченого матеріалу з теми «Українська народна вишивка» Об’єднання у три групи. I група - «Дослідники», II – група «Митці», III група - «Знавці». Розподілення обов’язків між групами. <br /> <br /> 3 етап. Пошук інформації, оформлення результатів на папері, консультація у вчителя. <br /> <br /> I група вивчає історію виникнення вишивки, відвідують народних умільців, старожилів. <br /> <br /> II група займається дослідженням орнаментів української вишивки, технік вишивання найбільш поширених та популярних для їх місцевості – Слобожанщини (проводять опитування, фотографують). <br /> <br /> III група досліджує кольорову гаму, символи у вишивці. <br /> <br /> Результати опитування подають у вигляді стовпців діаграми, яку вчаться створювати за допомогою програми Excel. Отримані результати досліджень оформлюють у програмі Power Point. Готові презентації демонструють учням класу. <br /> <br /> 4 етап. Для роботи над проектом учні усіх груп на факультативних заняттях чи в позаурочний час створюють малюнки та схеми вишивок. Аналізують створенні схеми вишивок, обирають схеми для майбутнього подарунка і приступають до його створення та проводиться інструктаж з ТБ. <br /> <br /> 5 етап. I група створює [https://docs.google.com/presentation/d/1kcXlehXj-vDyOiLKOjJwB0C6YduADSnDnUdUkpk61JM/edit?usp=sharing презентацію «Кольори Дніпропетровська»], де висвітлює розвиток вишивки на Дніпропетровщині, кольорову гаму, композиційні рішення, орнаменти притаманні для даної місцевості і т. д. <br /> <br /> II група готує святковий випуск шкільної газети, використовують шаблон.<br /> <br /> III група створює шкільний веб-сайт, де висвітлює інформацію про досягнення учасників проекту, оформлює виставку учнівських робіт та запрошує до співпраці людей, які цікавляться вишивкою. <br /> <br /> 6 етап. Захист проекту у присутності вчителів та учнів школи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Андрущенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> середня загальноосвітня школа № 4<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Новомосковськ<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ, КЗО &quot;СЗШ № 18&quot; 06-18 лютого 2017 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6 - 18 лютого 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> середня загальноосвітня школа № 4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Скуратовська Людмила Григорівна]]<br /> <br /> [[Полякова Марія Вікторівна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=1013648 2017-02-15T19:20:03Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Вишита листівка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, українознавство. <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Вишивка яскраво й повно розкриває душу народу, споконвічне прагнення до прекрасного, високорозвинене почуття ритму, композиційної міри в побудові орнаменту, гармонії кольорових поєднань, символічне значення кольорів. <br /> <br /> Навчальний проект «Українська вишивка» призначений для вивчення теоретичного матеріалу та проведення практичних робіт розділу «Технологія виготовлення та оздоблення виробів вишивкою (за зразком)» з трудового навчання у 7 класі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання знань проводиться за рахунок вирішення тестів та відгадування кросвордів. Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання, визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також на початку проекту очікування результатів відбувається за допомогою таблиці З-Х-Д. Впродовж проекту будуть використовуватися таблиці самооцінювання учнів в групі та взаємооцінювання. Наприкінці роботи над проектом учні будуть оцінюватись за допомогою форм оцінювання публікації (за якою будуть отримувати бали за зміст, оформлення та організацію), презентації (за якою будуть отримувати бали за пошукову роботу, за розкриття змісту, за якість оформлення, грамотність, привабливість) та веб-сайту (за якою будуть отримувати бали за зміст, творчі роботи, характеристику посилання), а також робота з таблицею З-Х-Д.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1 етап. Представлення ідей проекту вчителем. Обговорення актуальності теми проекту, ознайомлення з ключовими і тематичними питаннями, [https://docs.google.com/presentation/d/1Syzq7uEexSMt3_35IzL_GmJgyAkyi7imi1wqIBQMazU/edit?usp=sharing презентація] для учнів.<br /> <br /> 2 етап. Учні проходять тестування для повторення вивченого матеріалу з теми «Українська народна вишивка» Об’єднання у три групи. I група - «Дослідники», II – група «Митці», III група - «Знавці». Розподілення обов’язків між групами. <br /> <br /> 3 етап. Пошук інформації, оформлення результатів на папері, консультація у вчителя. I група вивчає історію виникнення вишивки, відвідують народних умільців, старожилів. II група займається дослідженням орнаментів української вишивки, технік вишивання найбільш поширених та популярних для їх місцевості – Слобожанщини (проводять опитування, фотографують). III група досліджує кольорову гаму, символи у вишивці. Результати опитування подають у вигляді стовпців діаграми, яку вчаться створювати за допомогою програми Excel. Отримані результати досліджень оформлюють у програмі Power Point. Готові презентації демонструють учням класу. <br /> <br /> 4 етап. Для роботи над проектом учні усіх груп на факультативних заняттях чи в позаурочний час створюють малюнки та схеми вишивок . Аналізують створенні схеми вишивок, обирають схеми для майбутнього подарунка і приступають до його створення та проводиться інструктаж з ТБ. <br /> <br /> 5 етап. I група створює презентацію « Кольори Дніпропетровська» де висвітлює розвиток вишивки на Дніпропетровщині, кольорову гаму, композиційні рішення, орнаменти притаманні для даної місцевості і т. д. <br /> II група готує святковий випуск шкільної газети, використовують шаблон. III група створює шкільний веб-сайт, де висвітлює інформацію про досягнення учасників проекту, оформлює виставку учнівських робіт та запрошує до співпраці людей, які цікавляться вишивкою. <br /> <br /> 6 етап. Захист проекту у присутності вчителів та учнів школи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Андрущенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> середня загальноосвітня школа № 4<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Новомосковськ<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ, КЗО &quot;СЗШ № 18&quot; 06-18 лютого 2017 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6 - 18 лютого 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> середня загальноосвітня школа № 4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Скуратовська Людмила Григорівна]]<br /> <br /> [[Полякова Марія Вікторівна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=1013645 2017-02-15T19:14:23Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Вишита листівка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, українознавство. <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Вишивка яскраво й повно розкриває душу народу, споконвічне прагнення до прекрасного, високорозвинене почуття ритму, композиційної міри в побудові орнаменту, гармонії кольорових поєднань, символічне значення кольорів. <br /> <br /> Навчальний проект «Українська вишивка» призначений для вивчення теоретичного матеріалу та проведення практичних робіт розділу «Технологія виготовлення та оздоблення виробів вишивкою (за зразком)» з трудового навчання у 7 класі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання знань проводиться за рахунок вирішення тестів та відгадування кросвордів. Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання, визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також на початку проекту очікування результатів відбувається за допомогою таблиці З-Х-Д. Впродовж проекту будуть використовуватися таблиці самооцінювання учнів в групі та взаємооцінювання. Наприкінці роботи над проектом учні будуть оцінюватись за допомогою форм оцінювання публікації (за якою будуть отримувати бали за зміст, оформлення та організацію), презентації (за якою будуть отримувати бали за пошукову роботу, за розкриття змісту, за якість оформлення, грамотність, привабливість) та веб-сайту (за якою будуть отримувати бали за зміст, творчі роботи, характеристику посилання), а також робота з таблицею З-Х-Д.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1 етап. Представлення ідей проекту вчителем. Обговорення актуальності теми проекту, ознайомлення з ключовими і тематичними питаннями, презентація для учнів.<br /> <br /> 2 етап. Учні проходять тестування для повторення вивченого матеріалу з теми «Українська народна вишивка» Об’єднання у три групи. I група - «Дослідники», II – група «Митці», III група - «Знавці». Розподілення обов’язків між групами. <br /> <br /> 3 етап. Пошук інформації, оформлення результатів на папері, консультація у вчителя. I група вивчає історію виникнення вишивки, відвідують народних умільців, старожилів. II група займається дослідженням орнаментів української вишивки, технік вишивання найбільш поширених та популярних для їх місцевості – Слобожанщини (проводять опитування, фотографують). III група досліджує кольорову гаму, символи у вишивці. Результати опитування подають у вигляді стовпців діаграми, яку вчаться створювати за допомогою програми Excel. Отримані результати досліджень оформлюють у програмі Power Point. Готові презентації демонструють учням класу. <br /> <br /> 4 етап. Для роботи над проектом учні усіх груп на факультативних заняттях чи в позаурочний час створюють малюнки та схеми вишивок . Аналізують створенні схеми вишивок, обирають схеми для майбутнього подарунка і приступають до його створення та проводиться інструктаж з ТБ. <br /> <br /> 5 етап. I група створює презентацію « Кольори Дніпропетровська» де висвітлює розвиток вишивки на Дніпропетровщині, кольорову гаму, композиційні рішення, орнаменти притаманні для даної місцевості і т. д. <br /> II група готує святковий випуск шкільної газети, використовують шаблон. III група створює шкільний веб-сайт, де висвітлює інформацію про досягнення учасників проекту, оформлює виставку учнівських робіт та запрошує до співпраці людей, які цікавляться вишивкою. <br /> <br /> 6 етап. Захист проекту у присутності вчителів та учнів школи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Андрущенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> середня загальноосвітня школа № 4<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Новомосковськ<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ, КЗО &quot;СЗШ № 18&quot; 06-18 лютого 2017 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6 - 18 лютого 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> середня загальноосвітня школа № 4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Скуратовська Людмила Григорівна]]<br /> <br /> [[Полякова Марія Вікторівна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=1013644 2017-02-15T19:12:57Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Вишита листівка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, українознавство. <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Вишивка яскраво й повно розкриває душу народу, споконвічне прагнення до прекрасного, високорозвинене почуття ритму, композиційної міри в побудові орнаменту, гармонії кольорових поєднань, символічне значення кольорів. <br /> <br /> Навчальний проект «Українська вишивка» призначений для вивчення теоретичного матеріалу та проведення практичних робіт розділу «Технологія виготовлення та оздоблення виробів вишивкою (за зразком)» з трудового навчання у 7 класі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання знань проводиться за рахунок вирішення тестів та відгадування кросвордів. Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання, визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також на початку проекту очікування результатів відбувається за допомогою таблиці З-Х-Д. Впродовж проекту будуть використовуватися таблиці самооцінювання учнів в групі та взаємооцінювання. Наприкінці роботи над проектом учні будуть оцінюватись за допомогою форм оцінювання публікації (за якою будуть отримувати бали за зміст, оформлення та організацію), презентації (за якою будуть отримувати бали за пошукову роботу, за розкриття змісту, за якість оформлення, грамотність, привабливість) та веб-сайту (за якою будуть отримувати бали за зміст, творчі роботи, характеристику посилання), а також робота з таблицею З-Х-Д.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1 етап. Представлення ідей проекту вчителем. Обговорення актуальності теми проекту, ознайомлення з ключовими і тематичними питаннями, презентація для учнів.<br /> <br /> 2 етап. Учні проходять тестування для повторення вивченого матеріалу з теми «Українська народна вишивка» Об’єднання у три групи. I група - «Дослідники», II – група «Митці», III група - «Знавці». Розподілення обов’язків між групами. <br /> <br /> 3 етап. Пошук інформації, оформлення результатів на папері, консультація у вчителя. I група вивчає історію виникнення вишивки, відвідують народних умільців, старожилів. II група займається дослідженням орнаментів української вишивки, технік вишивання найбільш поширених та популярних для їх місцевості – Слобожанщини (проводять опитування, фотографують). III група досліджує кольорову гаму, символи у вишивці. Результати опитування подають у вигляді стовпців діаграми, яку вчаться створювати за допомогою програми Excel. Отримані результати досліджень оформлюють у програмі Power Point. Готові презентації демонструють учням класу. <br /> <br /> 4 етап. Для роботи над проектом учні усіх груп на факультативних заняттях чи в позаурочний час створюють малюнки та схеми вишивок . Аналізують створенні схеми вишивок, обирають схеми для майбутнього подарунка і приступають до його створення та проводиться інструктаж з ТБ. <br /> <br /> 5 етап. I група створює презентацію « Кольори Дніпропетровська» де висвітлює розвиток вишивки на Дніпропетровщині, кольорову гаму, композиційні рішення, орнаменти притаманні для даної місцевості і т. д. <br /> II група готує святковий випуск шкільної газети, використовують шаблон. III група створює шкільний веб-сайт, де висвітлює інформацію про досягнення учасників проекту, оформлює виставку учнівських робіт та запрошує до співпраці людей, які цікавляться вишивкою. <br /> <br /> 6 етап. Захист проекту у присутності вчителів та учнів школи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Андрущенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> середня загальноосвітня школа № 4<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Новомосковськ<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ, КЗО &quot;СЗШ № 18&quot; 06-18 лютого 2017 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6 - 18 лютого 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> середня загальноосвітня школа № 4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=1013641 2017-02-15T19:06:37Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Вишита листівка<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, українознавство. <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Вишивка яскраво й повно розкриває душу народу, споконвічне прагнення до прекрасного, високорозвинене почуття ритму, композиційної міри в побудові орнаменту, гармонії кольорових поєднань, символічне значення кольорів. <br /> <br /> Навчальний проект «Українська вишивка» призначений для вивчення теоретичного матеріалу та проведення практичних робіт розділу «Технологія виготовлення та оздоблення виробів вишивкою (за зразком)» з трудового навчання у 7 класі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання знань проводиться за рахунок вирішення тестів та відгадування кросвордів. Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання, визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також на початку проекту очікування результатів відбувається за допомогою таблиці З-Х-Д. Впродовж проекту будуть використовуватися таблиці самооцінювання учнів в групі та взаємооцінювання. Наприкінці роботи над проектом учні будуть оцінюватись за допомогою форм оцінювання публікації (за якою будуть отримувати бали за зміст, оформлення та організацію), презентації (за якою будуть отримувати бали за пошукову роботу, за розкриття змісту, за якість оформлення, грамотність, привабливість) та веб-сайту (за якою будуть отримувати бали за зміст, творчі роботи, характеристику посилання), а також робота з таблицею З-Х-Д.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1 етап. Представлення ідей проекту вчителем. Обговорення актуальності теми проекту, ознайомлення з ключовими і тематичними питаннями, презентація для учнів.<br /> <br /> 2 етап. Учні проходять тестування для повторення вивченого матеріалу з теми «Українська народна вишивка» Об’єднання у три групи. I група - «Дослідники», II – група «Митці», III група - «Знавці». Розподілення обов’язків між групами. <br /> <br /> 3 етап. Пошук інформації, оформлення результатів на папері, консультація у вчителя. I група вивчає історію виникнення вишивки, відвідують народних умільців, старожилів. II група займається дослідженням орнаментів української вишивки, технік вишивання найбільш поширених та популярних для їх місцевості – Слобожанщини (проводять опитування, фотографують). III група досліджує кольорову гаму, символи у вишивці. Результати опитування подають у вигляді стовпців діаграми, яку вчаться створювати за допомогою програми Excel. Отримані результати досліджень оформлюють у програмі Power Point. Готові презентації демонструють учням класу. <br /> <br /> 4 етап. Для роботи над проектом учні усіх груп на факультативних заняттях чи в позаурочний час створюють малюнки та схеми вишивок . Аналізують створенні схеми вишивок, обирають схеми для майбутнього подарунка і приступають до його створення та проводиться інструктаж з ТБ. <br /> <br /> 5 етап. I група створює презентацію « Кольори Дніпропетровська» де висвітлює розвиток вишивки на Дніпропетровщині, кольорову гаму, композиційні рішення, орнаменти притаманні для даної місцевості і т. д. <br /> II група готує святковий випуск шкільної газети, використовують шаблон. III група створює шкільний веб-сайт, де висвітлює інформацію про досягнення учасників проекту, оформлює виставку учнівських робіт та запрошує до співпраці людей, які цікавляться вишивкою. <br /> <br /> 6 етап. Захист проекту у присутності вчителів та учнів школи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Андрущенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель трудового навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> середня загальноосвітня школа № 4<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Новомосковськ<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6 - 18 лютого 2017 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> середня загальноосвітня школа № 4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0%C2%BB&diff=1013629 2017-02-15T19:01:44Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1013626 2017-02-15T18:58:52Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Андрущенко Олена Вікторівна<br /> <br /> Вчитель трудового навчання та образотворчого мистецтва<br /> <br /> Середня загальноосвітня школа № 4<br /> <br /> м. Новомосковськ<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://fylheotyrj.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> ''Мої файли''<br /> <br /> [[Портфоліо на тему: «Українська вишивка»]]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ, КЗО &quot;СЗШ № 18&quot; 06-18 лютого 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_%D0%9A%D0%97%D0%9E_%22%D0%A1%D0%97%D0%A8_%E2%84%96_18%22_06-18_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2017_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=1013624 2017-02-15T18:53:35Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: /* 7. Андрущенко Олена Вікторівна */</p> <hr /> <div><br /> =Дати і місце проведення тренінгу=<br /> <br /> 06-18 лютого 2017 р.<br /> <br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> середня загальноосвітня школа № 18<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> [[Скуратовська Людмила Григорівна]]<br /> <br /> [[Полякова Марія Вікторівна]]<br /> <br /> ==Фотоальбом тренінгу==<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZOQyZ8xfSwbVUo_PLMbETzLh2C3WLUKeKYx19kPJ_dQ/edit?usp=sharing Анкета учасників тренінгу]<br /> <br /> ==1. [[Бистра Наталія Вікторівна]]==<br /> <br /> [http://natashabystra.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> ==2. [[Бєлова Ксенія Олександрівна]]==<br /> <br /> [http://belovaks0204.blogspot.com/ Блог Щоденник навчання]<br /> <br /> ==3. [[Єфіменко Євгенія Ігорівна]]==<br /> <br /> [http://efimenkoevgeniya18.blogspot.com/ Мій блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо Єфіменко Євгенії за темою &quot;In the Greenwoods Summer camp&quot;]]<br /> <br /> ==4. [[Лавошник Надія Віталіївна]]==<br /> <br /> [http://lovinanadin.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо Лавошник Надії за темою &quot;Food&quot;]]<br /> <br /> ==5. Таран Оксана Андріївна==<br /> <br /> ==6. [[Кабашна Олена Євгенівна]]==<br /> <br /> [http://kabashnaolena.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо на тему: &quot;Прояви &quot;чуми&quot; ХХІ століття&quot;]]<br /> <br /> ==7. [[Андрущенко Олена Вікторівна]]==<br /> <br /> [http://fylheotyrj.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо на тему: «Українська вишивка»]]<br /> <br /> ==8. [[Пацаул Дарія Володимирівна]]==<br /> <br /> [http://pacauldasha.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо на тему: &quot;Animals&quot;]]<br /> <br /> ==9. [[Панасенко Ірина Григорівна]]==<br /> <br /> [http://panasenkoira.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> Портфоліо на тему<br /> <br /> ==10. [[Пєнкіна Валентина Василівна]]==<br /> <br /> [http://gtyrbyf.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> Портфоліо на тему<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1011749 2017-02-12T17:09:58Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Андрущенко Олена Вікторівна<br /> <br /> Вчитель трудового навчання та образотворчого мистецтва<br /> <br /> Середня загальноосвітня школа № 4<br /> <br /> м. Новомосковськ<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://fylheotyrj.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ, КЗО &quot;СЗШ № 18&quot; 06-18 лютого 2017 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_%D0%9A%D0%97%D0%9E_%22%D0%A1%D0%97%D0%A8_%E2%84%96_18%22_06-18_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2017_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=1011748 2017-02-12T17:08:10Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: /* 7. Андрущенко Олена Вікторівна */</p> <hr /> <div><br /> =Дати і місце проведення тренінгу=<br /> <br /> 06-18 лютого 2017 р.<br /> <br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> середня загальноосвітня школа № 18<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> [[Скуратовська Людмила Григорівна]]<br /> <br /> [[Полякова Марія Вікторівна]]<br /> <br /> ==Фотоальбом тренінгу==<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZOQyZ8xfSwbVUo_PLMbETzLh2C3WLUKeKYx19kPJ_dQ/edit?usp=sharing Анкета учасників тренінгу]<br /> <br /> ==1. [[Бистра Наталія Вікторівна]]==<br /> <br /> [http://natashabystra.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> ==2. [[Бєлова Ксенія Олександрівна]]==<br /> <br /> [http://belovaks0204.blogspot.com/ Блог Щоденник навчання]<br /> <br /> ==3. Єфіменко Євгенія Ігорівна==<br /> <br /> ==4. [[Лавошник Надія Віталіївна]]==<br /> <br /> [http://lovinanadin.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо Лавошник Надії за темою &quot;Food&quot;]]<br /> <br /> ==5. Таран Оксана Андріївна==<br /> <br /> ==6. Кабашна Олена Євгенівна==<br /> <br /> ==7. [[Андрущенко Олена Вікторівна]]==<br /> <br /> [http://fylheotyrj.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> Портфоліо на тему<br /> <br /> ==8. [[Пацаул Дарія Володимирівна]]==<br /> <br /> [http://pacauldasha.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо на тему: &quot;Animals&quot;]]<br /> <br /> ==9. Панасенко Ірина Григорівна==<br /> <br /> ==10. Пєнкіна Валентина Василівна==<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1011746 2017-02-12T17:06:49Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Андрущенко Олена Вікторівна<br /> <br /> Вчитель трудового навчання та образотворчого мистецтва<br /> <br /> Середня загальноосвітня школа № 4<br /> <br /> м. Новомосковськ<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://fylheotyrj.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_%D0%9A%D0%97%D0%9E_%22%D0%A1%D0%97%D0%A8_%E2%84%96_18%22_06-18_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2017_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=1011742 2017-02-12T16:44:57Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: /* 7. Андрущенко Олена Вікторівна */</p> <hr /> <div><br /> =Дати і місце проведення тренінгу=<br /> <br /> 06-18 лютого 2017 р.<br /> <br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> середня загальноосвітня школа № 18<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> [[Скуратовська Людмила Григорівна]]<br /> <br /> [[Полякова Марія Вікторівна]]<br /> <br /> ==Фотоальбом тренінгу==<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZOQyZ8xfSwbVUo_PLMbETzLh2C3WLUKeKYx19kPJ_dQ/edit?usp=sharing Анкета учасників тренінгу]<br /> <br /> ==1. [[Бистра Наталія Вікторівна]]==<br /> <br /> [http://natashabystra.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> ==2. [[Бєлова Ксенія Олександрівна]]==<br /> <br /> [http://belovaks0204.blogspot.com/ Блог Щоденник навчання]<br /> <br /> ==3. Єфіменко Євгенія Ігорівна==<br /> <br /> ==4. [[Лавошник Надія Віталіївна]]==<br /> <br /> [http://lovinanadin.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо Лавошник Надії за темою &quot;Food&quot;]]<br /> <br /> ==5. Таран Оксана Андріївна==<br /> <br /> ==6. Кабашна Олена Євгенівна==<br /> <br /> ==7. [[Андрущенко Олена Вікторівна]]==<br /> <br /> Щоденник навчання<br /> <br /> Портфоліо на тему<br /> <br /> ==8. [[Пацаул Дарія Володимирівна]]==<br /> <br /> [http://pacauldasha.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо на тему: &quot;Animals&quot;]]<br /> <br /> ==9. Панасенко Ірина Григорівна==<br /> <br /> ==10. Пєнкіна Валентина Василівна==<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1011735 2017-02-12T16:28:51Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Андрущенко Олена Вікторівна<br /> <br /> Вчитель трудового навчання та образотворчого мистецтва<br /> <br /> Середня загальноосвітня школа № 4<br /> <br /> м. Новомосковськ<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1011732 2017-02-12T16:27:00Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: Андрущенко Олена Вікторівна перейменував сторінку з Користувач:Андрущенко Олена Вікторівна на Андрущенко Олена Вікторівна</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1011733 2017-02-12T16:27:00Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: Андрущенко Олена Вікторівна перейменував сторінку з Користувач:Андрущенко Олена Вікторівна на Андрущенко Олена Вікторівна</p> <hr /> <div>#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Андрущенко Олена Вікторівна]]</div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_%D0%9A%D0%97%D0%9E_%22%D0%A1%D0%97%D0%A8_%E2%84%96_18%22_06-18_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2017_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=1011731 2017-02-12T16:26:41Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: /* Учасники */</p> <hr /> <div><br /> =Дати і місце проведення тренінгу=<br /> <br /> 06-18 лютого 2017 р.<br /> <br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> середня загальноосвітня школа № 18<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> [[Скуратовська Людмила Григорівна]]<br /> <br /> [[Полякова Марія Вікторівна]]<br /> <br /> ==Фотоальбом тренінгу==<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZOQyZ8xfSwbVUo_PLMbETzLh2C3WLUKeKYx19kPJ_dQ/edit?usp=sharing Анкета учасників тренінгу]<br /> <br /> ==1. [[Бистра Наталія Вікторівна]]==<br /> <br /> [http://natashabystra.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> ==2. [[Бєлова Ксенія Олександрівна]]==<br /> <br /> [http://belovaks0204.blogspot.com/ Блог Щоденник навчання]<br /> <br /> ==3. Єфіменко Євгенія Ігорівна==<br /> <br /> ==4. [[Лавошник Надія Віталіївна]]==<br /> <br /> [http://lovinanadin.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо Лавошник Надії за темою &quot;Food&quot;]]<br /> <br /> ==5. Таран Оксана Андріївна==<br /> <br /> ==6. Кабашна Олена Євгенівна==<br /> <br /> ==7. [[Андрущенко Олена Вікторівна]]==<br /> <br /> ==8. [[Пацаул Дарія Володимирівна]]==<br /> <br /> [http://pacauldasha.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо на тему: &quot;Animals&quot;]]<br /> <br /> ==9. Панасенко Ірина Григорівна==<br /> <br /> ==10. Пєнкіна Валентина Василівна==<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Андрущенко Олена Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1011729 2017-02-12T16:24:15Z

<p>Андрущенко Олена Вікторівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Андрущенко Олена Вікторівна