Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо проекту Андрусик Інни Петрівни з української мови та літератури для учнів 7 класу

2013-06-21T13:36:43Z

Андрусик: /* Діяльність учнів та вчителя */

==Буклет до проекту==

[[Файл:Андрусик111.jpg|450 px]]

[[Файл:Андрусик112.jpg|450 px]]

==Назва проекту==

'''"Казка - міф чи реальність"'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова та література

=Вік учнів, клас=

7 клас, вік учнів 11-13 років

=Стислий опис проекту=

Проект призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів.

Учні обирають тему (письменника та його казку), яка їм цікава. Об’єднуються у групи. Починають з’ясовувати, на які питання їм потрібно дати відповіді в процесі роботи. Збирають інформацію в бібліотеці, Інтернеті. Визначають особливості літературної казки як жанру. Поглиблюють знання про українських письменників-казкарів. Розвивають пам’ять, увагу, культуру зв’язного мовлення, вміння логічно мислити, порівнювати, робити висновки, розрізняти реальність та фантастику, розкривати алегорію казки, її мораль. Виробляють в собі вміння відтворювати в уяві незвичайні художні картини, зображені автором-казкарем. Вміють аналізувати та інтерпретувати зміст твору, суть морального конфлікту та власну етичну позицію щодо нього, співвідносити порушені у творі проблеми з власним життєвим досвідом, розв’язувати творчі завдання різних типів

=План вивчення теми (вставити файл)=

*[https://docs.google.com/file/d/0B-sZmIi3acUlQzRGMWNHazFWNkk/edit?usp=sharing '''План вивчення теми проекту''']

*[https://docs.google.com/file/d/0B6I8kZWJOO_IdzdmMVUydk9xVkk/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту''']

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів з метою визначення рівня обізнаності учнів з питаннями теми проекту, оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя.
Проміжне оцінювання має за мету проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи підсумки мозкового штурму.
Вихідне оцінювання виявляє рівень подачі результатів дослідження та рівень оформлення результатів дослідження.
Для оцінювання презентації, використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.

=Діяльність учнів та вчителя=

У ході роботи на проектом учні досліджують усну народну творчість – думи. На,початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу [https://docs.google.com/file/d/0B-sZmIi3acUleDdOM0NhUE5FVVU/edit?usp=sharing'''«Знаємо – Хочемо дізнатися - Дізналися»''']. Учні знайомляться з вступною [https://docs.google.com/file/d/0B-sZmIi3acUlaHZMbUJuWm5WOU0/edit?usp=sharingпрезентацією вчителя].
Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох
груп учнів методом каруселі , що дає змогу виокремити найкращі ідеї .Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх,використовуючи при цьому ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у [https://docs.google.com/file/d/0B-sZmIi3acUlR1hxTmw3YV81X3c/edit?usp=sharing '''онлайн-презентації'''], шаблон якої заздалегідь викладений вчителем.
Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію (бюлетень або буклет), в якій викладають цікаві факти з історії створення джерел світла та їх використання, статистичні дані досліджень (використовуючи матеріали знайдені в мережі Інтернет). Публікація має містити схеми та діаграми, створені в електронних таблицях.
Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної презентації. Дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B-sZmIi3acUlXzJrSjJGb2ZEWEk/edit?usp=sharing форму оцінювання презентації], розроблену вчителем в Word.
Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та

==Навчальні матеріали==

[https://docs.google.com/file/d/0B-sZmIi3acUlaHZMbUJuWm5WOU0/edit?usp=sharing '''Навчальна презентація вчителя''']

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

''''' Андрусик Інна Петрівна'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''''Українська мова та література, учитель української мови та літератури, світової літератури''''

'''''Предмет''''' :

'''Українська мова та література'''

==Навчальний заклад==

'''''КЗО "Письмечівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"'''''

==Місто\село, район, область==

'''''Письмечеве, Солонянський район, Дніпропетровська область'''''

==Контактні дані==

Телефон робочий (05669)93767

E-mail:andrus196@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Очний курс Intel "Навчання для майбутнього"(10 версія) для тренерів учителів 7 класів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті '''"Відкритий світ"'''

==Дати проведення тренінгу==

*'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Письмечеве,Солонянський район, Письмечівська СЗШ 03 - 15 червня 2013 р.]]'''

==Місце проведення тренінгу==

* ''' Письмечівська СЗШ '''

==Тренери==

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Андрусик Інни Петрівни з української мови та літератури для учнів 7 класу

2013-06-21T13:30:34Z

Андрусик: /* Діяльність учнів та вчителя */

==Буклет до проекту==

[[Файл:Андрусик111.jpg|450 px]]

[[Файл:Андрусик112.jpg|450 px]]

==Назва проекту==

'''"Казка - міф чи реальність"'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова та література

=Вік учнів, клас=

7 клас, вік учнів 11-13 років

=Стислий опис проекту=

Проект призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів.

Учні обирають тему (письменника та його казку), яка їм цікава. Об’єднуються у групи. Починають з’ясовувати, на які питання їм потрібно дати відповіді в процесі роботи. Збирають інформацію в бібліотеці, Інтернеті. Визначають особливості літературної казки як жанру. Поглиблюють знання про українських письменників-казкарів. Розвивають пам’ять, увагу, культуру зв’язного мовлення, вміння логічно мислити, порівнювати, робити висновки, розрізняти реальність та фантастику, розкривати алегорію казки, її мораль. Виробляють в собі вміння відтворювати в уяві незвичайні художні картини, зображені автором-казкарем. Вміють аналізувати та інтерпретувати зміст твору, суть морального конфлікту та власну етичну позицію щодо нього, співвідносити порушені у творі проблеми з власним життєвим досвідом, розв’язувати творчі завдання різних типів

=План вивчення теми (вставити файл)=

*[https://docs.google.com/file/d/0B-sZmIi3acUlQzRGMWNHazFWNkk/edit?usp=sharing '''План вивчення теми проекту''']

*[https://docs.google.com/file/d/0B6I8kZWJOO_IdzdmMVUydk9xVkk/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту''']

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів з метою визначення рівня обізнаності учнів з питаннями теми проекту, оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя.
Проміжне оцінювання має за мету проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи підсумки мозкового штурму.
Вихідне оцінювання виявляє рівень подачі результатів дослідження та рівень оформлення результатів дослідження.
Для оцінювання презентації, використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.

=Діяльність учнів та вчителя=

У ході роботи на проектом учні досліджують усну народну творчість – думи. На,початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу [https://docs.google.com/file/d/0B-sZmIi3acUleDdOM0NhUE5FVVU/edit?usp=sharing'''«Знаємо – Хочемо дізнатися - Дізналися»''']. Учні знайомляться з вступною [https://docs.google.com/file/d/0B-sZmIi3acUlaHZMbUJuWm5WOU0/edit?usp=sharingпрезентацією вчителя].
Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох
груп учнів методом каруселі , що дає змогу виокремити найкращі ідеї .Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх,використовуючи при цьому ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у [https://docs.google.com/file/d/0B-sZmIi3acUlR1hxTmw3YV81X3c/edit?usp=sharing '''онлайн-презентації'''], шаблон якої заздалегідь викладений вчителем.
Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію (бюлетень або буклет), в якій викладають цікаві факти з історії створення джерел світла та їх використання, статистичні дані досліджень (використовуючи матеріали знайдені в мережі Інтернет). Публікація має містити схеми та діаграми, створені в електронних таблицях.
Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної презентації. Дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації, розроблену вчителем в Word.
Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та

==Навчальні матеріали==

[https://docs.google.com/file/d/0B-sZmIi3acUlaHZMbUJuWm5WOU0/edit?usp=sharing '''Навчальна презентація вчителя''']

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

''''' Андрусик Інна Петрівна'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''''Українська мова та література, учитель української мови та літератури, світової літератури''''

'''''Предмет''''' :

'''Українська мова та література'''

==Навчальний заклад==

'''''КЗО "Письмечівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"'''''

==Місто\село, район, область==

'''''Письмечеве, Солонянський район, Дніпропетровська область'''''

==Контактні дані==

Телефон робочий (05669)93767

E-mail:andrus196@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Очний курс Intel "Навчання для майбутнього"(10 версія) для тренерів учителів 7 класів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті '''"Відкритий світ"'''

==Дати проведення тренінгу==

*'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Письмечеве,Солонянський район, Письмечівська СЗШ 03 - 15 червня 2013 р.]]'''

==Місце проведення тренінгу==

* ''' Письмечівська СЗШ '''

==Тренери==

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Андрусик Інни Петрівни з української мови та літератури для учнів 7 класу

2013-06-21T13:25:23Z

Андрусик: /* Діяльність учнів та вчителя */

==Буклет до проекту==

[[Файл:Андрусик111.jpg|450 px]]

[[Файл:Андрусик112.jpg|450 px]]

==Назва проекту==

'''"Казка - міф чи реальність"'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова та література

=Вік учнів, клас=

7 клас, вік учнів 11-13 років

=Стислий опис проекту=

Проект призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів.

Учні обирають тему (письменника та його казку), яка їм цікава. Об’єднуються у групи. Починають з’ясовувати, на які питання їм потрібно дати відповіді в процесі роботи. Збирають інформацію в бібліотеці, Інтернеті. Визначають особливості літературної казки як жанру. Поглиблюють знання про українських письменників-казкарів. Розвивають пам’ять, увагу, культуру зв’язного мовлення, вміння логічно мислити, порівнювати, робити висновки, розрізняти реальність та фантастику, розкривати алегорію казки, її мораль. Виробляють в собі вміння відтворювати в уяві незвичайні художні картини, зображені автором-казкарем. Вміють аналізувати та інтерпретувати зміст твору, суть морального конфлікту та власну етичну позицію щодо нього, співвідносити порушені у творі проблеми з власним життєвим досвідом, розв’язувати творчі завдання різних типів

=План вивчення теми (вставити файл)=

*[https://docs.google.com/file/d/0B-sZmIi3acUlQzRGMWNHazFWNkk/edit?usp=sharing '''План вивчення теми проекту''']

*[https://docs.google.com/file/d/0B6I8kZWJOO_IdzdmMVUydk9xVkk/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту''']

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів з метою визначення рівня обізнаності учнів з питаннями теми проекту, оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя.
Проміжне оцінювання має за мету проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи підсумки мозкового штурму.
Вихідне оцінювання виявляє рівень подачі результатів дослідження та рівень оформлення результатів дослідження.
Для оцінювання презентації, використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.

=Діяльність учнів та вчителя=

У ході роботи на проектом учні досліджують усну народну творчість – думи. На,початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «Знаємо – Хочемо дізнатися - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя.
Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох
груп учнів методом каруселі , що дає змогу виокремити найкращі ідеї .Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх,використовуючи при цьому ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у [https://docs.google.com/file/d/0B-sZmIi3acUlR1hxTmw3YV81X3c/edit?usp=sharing '''онлайн-презентації'''], шаблон якої заздалегідь викладений вчителем.
Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію (бюлетень або буклет), в якій викладають цікаві факти з історії створення джерел світла та їх використання, статистичні дані досліджень (використовуючи матеріали знайдені в мережі Інтернет). Публікація має містити схеми та діаграми, створені в електронних таблицях.
Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної презентації. Дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації, розроблену вчителем в Word.
Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та

==Навчальні матеріали==

[https://docs.google.com/file/d/0B-sZmIi3acUlaHZMbUJuWm5WOU0/edit?usp=sharing '''Навчальна презентація вчителя''']

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

''''' Андрусик Інна Петрівна'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''''Українська мова та література, учитель української мови та літератури, світової літератури''''

'''''Предмет''''' :

'''Українська мова та література'''

==Навчальний заклад==

'''''КЗО "Письмечівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"'''''

==Місто\село, район, область==

'''''Письмечеве, Солонянський район, Дніпропетровська область'''''

==Контактні дані==

Телефон робочий (05669)93767

E-mail:andrus196@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Очний курс Intel "Навчання для майбутнього"(10 версія) для тренерів учителів 7 класів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті '''"Відкритий світ"'''

==Дати проведення тренінгу==

*'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Письмечеве,Солонянський район, Письмечівська СЗШ 03 - 15 червня 2013 р.]]'''

==Місце проведення тренінгу==

* ''' Письмечівська СЗШ '''

==Тренери==

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Андрусик Інни Петрівни з української мови та літератури для учнів 7 класу

2013-06-21T13:23:49Z

Андрусик: /* Діяльність учнів та вчителя */

==Буклет до проекту==

[[Файл:Андрусик111.jpg|450 px]]

[[Файл:Андрусик112.jpg|450 px]]

==Назва проекту==

'''"Казка - міф чи реальність"'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова та література

=Вік учнів, клас=

7 клас, вік учнів 11-13 років

=Стислий опис проекту=

Проект призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів.

Учні обирають тему (письменника та його казку), яка їм цікава. Об’єднуються у групи. Починають з’ясовувати, на які питання їм потрібно дати відповіді в процесі роботи. Збирають інформацію в бібліотеці, Інтернеті. Визначають особливості літературної казки як жанру. Поглиблюють знання про українських письменників-казкарів. Розвивають пам’ять, увагу, культуру зв’язного мовлення, вміння логічно мислити, порівнювати, робити висновки, розрізняти реальність та фантастику, розкривати алегорію казки, її мораль. Виробляють в собі вміння відтворювати в уяві незвичайні художні картини, зображені автором-казкарем. Вміють аналізувати та інтерпретувати зміст твору, суть морального конфлікту та власну етичну позицію щодо нього, співвідносити порушені у творі проблеми з власним життєвим досвідом, розв’язувати творчі завдання різних типів

=План вивчення теми (вставити файл)=

*[https://docs.google.com/file/d/0B-sZmIi3acUlQzRGMWNHazFWNkk/edit?usp=sharing '''План вивчення теми проекту''']

*[https://docs.google.com/file/d/0B6I8kZWJOO_IdzdmMVUydk9xVkk/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту''']

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів з метою визначення рівня обізнаності учнів з питаннями теми проекту, оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя.
Проміжне оцінювання має за мету проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи підсумки мозкового штурму.
Вихідне оцінювання виявляє рівень подачі результатів дослідження та рівень оформлення результатів дослідження.
Для оцінювання презентації, використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.

=Діяльність учнів та вчителя=

У ході роботи на проектом учні досліджують усну народну творчість – думи. На,початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «Знаємо – Хочемо дізнатися - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя.
Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох
груп учнів методом каруселі , що дає змогу виокремити найкращі ідеї .Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх,використовуючи при цьому ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у h[[ttps://docs.google.com/file/d/0B-sZmIi3acUlR1hxTmw3YV81X3c/edit?usp=sharing '''онлайн-презентації''']], шаблон якої заздалегідь викладений вчителем.
Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію (бюлетень або буклет), в якій викладають цікаві факти з історії створення джерел світла та їх використання, статистичні дані досліджень (використовуючи матеріали знайдені в мережі Інтернет). Публікація має містити схеми та діаграми, створені в електронних таблицях.
Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної презентації. Дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації, розроблену вчителем в Word.
Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та

==Навчальні матеріали==

[https://docs.google.com/file/d/0B-sZmIi3acUlaHZMbUJuWm5WOU0/edit?usp=sharing '''Навчальна презентація вчителя''']

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

''''' Андрусик Інна Петрівна'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''''Українська мова та література, учитель української мови та літератури, світової літератури''''

'''''Предмет''''' :

'''Українська мова та література'''

==Навчальний заклад==

'''''КЗО "Письмечівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"'''''

==Місто\село, район, область==

'''''Письмечеве, Солонянський район, Дніпропетровська область'''''

==Контактні дані==

Телефон робочий (05669)93767

E-mail:andrus196@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Очний курс Intel "Навчання для майбутнього"(10 версія) для тренерів учителів 7 класів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті '''"Відкритий світ"'''

==Дати проведення тренінгу==

*'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Письмечеве,Солонянський район, Письмечівська СЗШ 03 - 15 червня 2013 р.]]'''

==Місце проведення тренінгу==

* ''' Письмечівська СЗШ '''

==Тренери==

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Андрусик Інни Петрівни з української мови та літератури для учнів 7 класу

2013-06-21T13:21:43Z

Андрусик: /* Навчальні матеріали */

==Буклет до проекту==

[[Файл:Андрусик111.jpg|450 px]]

[[Файл:Андрусик112.jpg|450 px]]

==Назва проекту==

'''"Казка - міф чи реальність"'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова та література

=Вік учнів, клас=

7 клас, вік учнів 11-13 років

=Стислий опис проекту=

Проект призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів.

Учні обирають тему (письменника та його казку), яка їм цікава. Об’єднуються у групи. Починають з’ясовувати, на які питання їм потрібно дати відповіді в процесі роботи. Збирають інформацію в бібліотеці, Інтернеті. Визначають особливості літературної казки як жанру. Поглиблюють знання про українських письменників-казкарів. Розвивають пам’ять, увагу, культуру зв’язного мовлення, вміння логічно мислити, порівнювати, робити висновки, розрізняти реальність та фантастику, розкривати алегорію казки, її мораль. Виробляють в собі вміння відтворювати в уяві незвичайні художні картини, зображені автором-казкарем. Вміють аналізувати та інтерпретувати зміст твору, суть морального конфлікту та власну етичну позицію щодо нього, співвідносити порушені у творі проблеми з власним життєвим досвідом, розв’язувати творчі завдання різних типів

=План вивчення теми (вставити файл)=

*[https://docs.google.com/file/d/0B-sZmIi3acUlQzRGMWNHazFWNkk/edit?usp=sharing '''План вивчення теми проекту''']

*[https://docs.google.com/file/d/0B6I8kZWJOO_IdzdmMVUydk9xVkk/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту''']

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів з метою визначення рівня обізнаності учнів з питаннями теми проекту, оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя.
Проміжне оцінювання має за мету проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи підсумки мозкового штурму.
Вихідне оцінювання виявляє рівень подачі результатів дослідження та рівень оформлення результатів дослідження.
Для оцінювання презентації, використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.

=Діяльність учнів та вчителя=

У ході роботи на проектом учні досліджують усну народну творчість – думи. На,початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «Знаємо – Хочемо дізнатися - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя.
Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох
груп учнів методом каруселі , що дає змогу виокремити найкращі ідеї .Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх,використовуючи при цьому ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у онлайн-презентації, шаблон якої заздалегідь викладений вчителем.
Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію (бюлетень або буклет), в якій викладають цікаві факти з історії створення джерел світла та їх використання, статистичні дані досліджень (використовуючи матеріали знайдені в мережі Інтернет). Публікація має містити схеми та діаграми, створені в електронних таблицях.
Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної презентації. Дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації, розроблену вчителем в Word.
Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та

==Навчальні матеріали==

[https://docs.google.com/file/d/0B-sZmIi3acUlaHZMbUJuWm5WOU0/edit?usp=sharing '''Навчальна презентація вчителя''']

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

''''' Андрусик Інна Петрівна'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''''Українська мова та література, учитель української мови та літератури, світової літератури''''

'''''Предмет''''' :

'''Українська мова та література'''

==Навчальний заклад==

'''''КЗО "Письмечівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"'''''

==Місто\село, район, область==

'''''Письмечеве, Солонянський район, Дніпропетровська область'''''

==Контактні дані==

Телефон робочий (05669)93767

E-mail:andrus196@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Очний курс Intel "Навчання для майбутнього"(10 версія) для тренерів учителів 7 класів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті '''"Відкритий світ"'''

==Дати проведення тренінгу==

*'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Письмечеве,Солонянський район, Письмечівська СЗШ 03 - 15 червня 2013 р.]]'''

==Місце проведення тренінгу==

* ''' Письмечівська СЗШ '''

==Тренери==

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Андрусик Інни Петрівни з української мови та літератури для учнів 7 класу

2013-06-21T13:19:35Z

Андрусик: /* План вивчення теми (вставити файл) */

==Буклет до проекту==

[[Файл:Андрусик111.jpg|450 px]]

[[Файл:Андрусик112.jpg|450 px]]

==Назва проекту==

'''"Казка - міф чи реальність"'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова та література

=Вік учнів, клас=

7 клас, вік учнів 11-13 років

=Стислий опис проекту=

Проект призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів.

Учні обирають тему (письменника та його казку), яка їм цікава. Об’єднуються у групи. Починають з’ясовувати, на які питання їм потрібно дати відповіді в процесі роботи. Збирають інформацію в бібліотеці, Інтернеті. Визначають особливості літературної казки як жанру. Поглиблюють знання про українських письменників-казкарів. Розвивають пам’ять, увагу, культуру зв’язного мовлення, вміння логічно мислити, порівнювати, робити висновки, розрізняти реальність та фантастику, розкривати алегорію казки, її мораль. Виробляють в собі вміння відтворювати в уяві незвичайні художні картини, зображені автором-казкарем. Вміють аналізувати та інтерпретувати зміст твору, суть морального конфлікту та власну етичну позицію щодо нього, співвідносити порушені у творі проблеми з власним життєвим досвідом, розв’язувати творчі завдання різних типів

=План вивчення теми (вставити файл)=

*[https://docs.google.com/file/d/0B-sZmIi3acUlQzRGMWNHazFWNkk/edit?usp=sharing '''План вивчення теми проекту''']

*[https://docs.google.com/file/d/0B6I8kZWJOO_IdzdmMVUydk9xVkk/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту''']

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів з метою визначення рівня обізнаності учнів з питаннями теми проекту, оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя.
Проміжне оцінювання має за мету проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи підсумки мозкового штурму.
Вихідне оцінювання виявляє рівень подачі результатів дослідження та рівень оформлення результатів дослідження.
Для оцінювання презентації, використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.

=Діяльність учнів та вчителя=

У ході роботи на проектом учні досліджують усну народну творчість – думи. На,початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «Знаємо – Хочемо дізнатися - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя.
Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох
груп учнів методом каруселі , що дає змогу виокремити найкращі ідеї .Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх,використовуючи при цьому ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у онлайн-презентації, шаблон якої заздалегідь викладений вчителем.
Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію (бюлетень або буклет), в якій викладають цікаві факти з історії створення джерел світла та їх використання, статистичні дані досліджень (використовуючи матеріали знайдені в мережі Інтернет). Публікація має містити схеми та діаграми, створені в електронних таблицях.
Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної презентації. Дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації, розроблену вчителем в Word.
Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та

==Навчальні матеріали==

Навчальна презентація вчителя

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

''''' Андрусик Інна Петрівна'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''''Українська мова та література, учитель української мови та літератури, світової літератури''''

'''''Предмет''''' :

'''Українська мова та література'''

==Навчальний заклад==

'''''КЗО "Письмечівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"'''''

==Місто\село, район, область==

'''''Письмечеве, Солонянський район, Дніпропетровська область'''''

==Контактні дані==

Телефон робочий (05669)93767

E-mail:andrus196@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Очний курс Intel "Навчання для майбутнього"(10 версія) для тренерів учителів 7 класів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті '''"Відкритий світ"'''

==Дати проведення тренінгу==

*'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Письмечеве,Солонянський район, Письмечівська СЗШ 03 - 15 червня 2013 р.]]'''

==Місце проведення тренінгу==

* ''' Письмечівська СЗШ '''

==Тренери==

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Андрусик Інни Петрівни з української мови та літератури для учнів 7 класу

2013-06-21T13:16:42Z

Андрусик: /* План вивчення теми (вставити файл) */

==Буклет до проекту==

[[Файл:Андрусик111.jpg|450 px]]

[[Файл:Андрусик112.jpg|450 px]]

==Назва проекту==

'''"Казка - міф чи реальність"'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова та література

=Вік учнів, клас=

7 клас, вік учнів 11-13 років

=Стислий опис проекту=

Проект призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів.

Учні обирають тему (письменника та його казку), яка їм цікава. Об’єднуються у групи. Починають з’ясовувати, на які питання їм потрібно дати відповіді в процесі роботи. Збирають інформацію в бібліотеці, Інтернеті. Визначають особливості літературної казки як жанру. Поглиблюють знання про українських письменників-казкарів. Розвивають пам’ять, увагу, культуру зв’язного мовлення, вміння логічно мислити, порівнювати, робити висновки, розрізняти реальність та фантастику, розкривати алегорію казки, її мораль. Виробляють в собі вміння відтворювати в уяві незвичайні художні картини, зображені автором-казкарем. Вміють аналізувати та інтерпретувати зміст твору, суть морального конфлікту та власну етичну позицію щодо нього, співвідносити порушені у творі проблеми з власним життєвим досвідом, розв’язувати творчі завдання різних типів

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B-sZmIi3acUlQzRGMWNHazFWNkk/edit?usp=sharing '''План вивчення теми проекту''']

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів з метою визначення рівня обізнаності учнів з питаннями теми проекту, оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя.
Проміжне оцінювання має за мету проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи підсумки мозкового штурму.
Вихідне оцінювання виявляє рівень подачі результатів дослідження та рівень оформлення результатів дослідження.
Для оцінювання презентації, використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.

=Діяльність учнів та вчителя=

У ході роботи на проектом учні досліджують усну народну творчість – думи. На,початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «Знаємо – Хочемо дізнатися - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя.
Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох
груп учнів методом каруселі , що дає змогу виокремити найкращі ідеї .Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх,використовуючи при цьому ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у онлайн-презентації, шаблон якої заздалегідь викладений вчителем.
Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію (бюлетень або буклет), в якій викладають цікаві факти з історії створення джерел світла та їх використання, статистичні дані досліджень (використовуючи матеріали знайдені в мережі Інтернет). Публікація має містити схеми та діаграми, створені в електронних таблицях.
Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної презентації. Дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації, розроблену вчителем в Word.
Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та

==Навчальні матеріали==

Навчальна презентація вчителя

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

''''' Андрусик Інна Петрівна'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''''Українська мова та література, учитель української мови та літератури, світової літератури''''

'''''Предмет''''' :

'''Українська мова та література'''

==Навчальний заклад==

'''''КЗО "Письмечівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"'''''

==Місто\село, район, область==

'''''Письмечеве, Солонянський район, Дніпропетровська область'''''

==Контактні дані==

Телефон робочий (05669)93767

E-mail:andrus196@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Очний курс Intel "Навчання для майбутнього"(10 версія) для тренерів учителів 7 класів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті '''"Відкритий світ"'''

==Дати проведення тренінгу==

*'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Письмечеве,Солонянський район, Письмечівська СЗШ 03 - 15 червня 2013 р.]]'''

==Місце проведення тренінгу==

* ''' Письмечівська СЗШ '''

==Тренери==

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Андрусик Інни Петрівни з української мови та літератури для учнів 7 класу

2013-06-21T12:55:42Z

Андрусик:

==Буклет до проекту==

[[Файл:Андрусик111.jpg|450 px]]

[[Файл:Андрусик112.jpg|450 px]]

==Назва проекту==

'''"Казка - міф чи реальність"'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова та література

=Вік учнів, клас=

7 клас, вік учнів 11-13 років

=Стислий опис проекту=

Проект призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів.

Учні обирають тему (письменника та його казку), яка їм цікава. Об’єднуються у групи. Починають з’ясовувати, на які питання їм потрібно дати відповіді в процесі роботи. Збирають інформацію в бібліотеці, Інтернеті. Визначають особливості літературної казки як жанру. Поглиблюють знання про українських письменників-казкарів. Розвивають пам’ять, увагу, культуру зв’язного мовлення, вміння логічно мислити, порівнювати, робити висновки, розрізняти реальність та фантастику, розкривати алегорію казки, її мораль. Виробляють в собі вміння відтворювати в уяві незвичайні художні картини, зображені автором-казкарем. Вміють аналізувати та інтерпретувати зміст твору, суть морального конфлікту та власну етичну позицію щодо нього, співвідносити порушені у творі проблеми з власним життєвим досвідом, розв’язувати творчі завдання різних типів

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів з метою визначення рівня обізнаності учнів з питаннями теми проекту, оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя.
Проміжне оцінювання має за мету проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи підсумки мозкового штурму.
Вихідне оцінювання виявляє рівень подачі результатів дослідження та рівень оформлення результатів дослідження.
Для оцінювання презентації, використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.

=Діяльність учнів та вчителя=

У ході роботи на проектом учні досліджують усну народну творчість – думи. На,початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «Знаємо – Хочемо дізнатися - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя.
Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох
груп учнів методом каруселі , що дає змогу виокремити найкращі ідеї .Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх,використовуючи при цьому ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у онлайн-презентації, шаблон якої заздалегідь викладений вчителем.
Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію (бюлетень або буклет), в якій викладають цікаві факти з історії створення джерел світла та їх використання, статистичні дані досліджень (використовуючи матеріали знайдені в мережі Інтернет). Публікація має містити схеми та діаграми, створені в електронних таблицях.
Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної презентації. Дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації, розроблену вчителем в Word.
Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та

==Навчальні матеріали==

Навчальна презентація вчителя

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

''''' Андрусик Інна Петрівна'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''''Українська мова та література, учитель української мови та літератури, світової літератури''''

'''''Предмет''''' :

'''Українська мова та література'''

==Навчальний заклад==

'''''КЗО "Письмечівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"'''''

==Місто\село, район, область==

'''''Письмечеве, Солонянський район, Дніпропетровська область'''''

==Контактні дані==

Телефон робочий (05669)93767

E-mail:andrus196@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Очний курс Intel "Навчання для майбутнього"(10 версія) для тренерів учителів 7 класів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті '''"Відкритий світ"'''

==Дати проведення тренінгу==

*'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Письмечеве,Солонянський район, Письмечівська СЗШ 03 - 15 червня 2013 р.]]'''

==Місце проведення тренінгу==

* ''' Письмечівська СЗШ '''

==Тренери==

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Андрусик Інни Петрівни з української мови та літератури для учнів 7 класу

2013-06-21T12:50:39Z

Андрусик: /* Буклет до проекту */

==Буклет до проекту==

[[Файл:Андрусик111.jpg|450 px]]

[[Файл:Андрусик112.jpg|450 px]]

==Назва проекту==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова та література '''"_______"'''

=Вік учнів, клас=

7 клас, вік учнів 11-13 років

=Стислий опис проекту=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя=

==Навчальні матеріали==

Навчальна презентація вчителя

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

''''' Андрусик Інна Петрівна'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''''Українська мова та література, учитель української мови та літератури, світової літератури''''

'''''Предмет''''' :

'''Українська мова та література'''

==Навчальний заклад==

'''''КЗО "Письмечівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"'''''

==Місто\село, район, область==

'''''Письмечеве, Солонянський район, Дніпропетровська область'''''

==Контактні дані==

Телефон робочий (05669)93767

E-mail:andrus196@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Очний курс Intel "Навчання для майбутнього"(10 версія) для тренерів учителів 7 класів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті '''"Відкритий світ"'''

==Дати проведення тренінгу==

*'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Письмечеве,Солонянський район, Письмечівська СЗШ 03 - 15 червня 2013 р.]]'''

==Місце проведення тренінгу==

* ''' Письмечівська СЗШ '''

==Тренери==

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Андрусик111.jpg

2013-06-21T12:49:22Z

Андрусик:

Файл:Андрусик112.jpg

2013-06-21T12:49:02Z

Андрусик:

Портфоліо проекту Андрусик Інни Петрівни з української мови та літератури для учнів 7 класу

2013-06-12T13:43:39Z

Андрусик:

==Буклет до проекту==

==Назва проекту==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова та література '''"_______"'''

=Вік учнів, клас=

7 клас, вік учнів 11-13 років

=Стислий опис проекту=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя=

==Навчальні матеріали==

Навчальна презентація вчителя

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

''''' Андрусик Інна Петрівна'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''''Українська мова та література, учитель української мови та літератури, світової літератури''''

'''''Предмет''''' :

'''Українська мова та література'''

==Навчальний заклад==

'''''КЗО "Письмечівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"'''''

==Місто\село, район, область==

'''''Письмечеве, Солонянський район, Дніпропетровська область'''''

==Контактні дані==

Телефон робочий (05669)93767

E-mail:andrus196@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Очний курс Intel "Навчання для майбутнього"(10 версія) для тренерів учителів 7 класів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті '''"Відкритий світ"'''

==Дати проведення тренінгу==

*'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Письмечеве,Солонянський район, Письмечівська СЗШ 03 - 15 червня 2013 р.]]'''

==Місце проведення тренінгу==

* ''' Письмечівська СЗШ '''

==Тренери==

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Андрусик

2013-06-12T13:42:24Z

Андрусик: /* Мої блоги */

=='''Про мене:''' ==

''Андрусик Інна Петрівна ''', учитель КЗО " Письмечівська загальноосвітня середня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"

=='''Мої блоги'''==

*[http://pusmech12.blogspot.com '''Мій блог тренінгу''']

*[http://solone031506.blogspot.com/ '''Спільний блог учасників тренінгу''']

=='''Мої проекти'''==

*[[Портфоліо проекту Андрусик Інни Петрівни з української мови та літератури для учнів 7 класу]]

==Мої курси==

*'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Письмечеве,Солонянський район, Письмечівська СЗШ 03 - 15 червня 2013 р.]]'''

Користувач:Андрусик

2013-06-12T13:33:52Z

Андрусик:

=='''Про мене:''' ==

''Андрусик Інна Петрівна ''', учитель КЗО " Письмечівська загальноосвітня середня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"

=='''Мої блоги'''==

**[http://pusmech12.blogspot.com '''Мій блог тренінгу''']

*[http://solone031506.blogspot.com/ '''Спільний блог учасників тренінгу''']

=='''Мої проекти'''==

*[[Портфоліо проекту Андрусик Інни Петрівни з української мови та літератури для учнів 7 класу]]

==Мої курси==

*'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Письмечеве,Солонянський район, Письмечівська СЗШ 03 - 15 червня 2013 р.]]'''

Користувач:Андрусик

2013-06-12T13:32:42Z

Андрусик:

=='''Про мене:''' ==

''Андрусик Інна Петрівна ''', учитель КЗО " Письмечівська загальноосвітня середня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"

=='''Мої блоги'''==

**[http://pusmech12.blogspot.com '''Мій блог тренінгу''']

*[http://solone031506.blogspot.com/ '''Спільний блог учасників тренінгу''']

=='''Моя робота'''==

*[[Портфоліо проекту Андрусик Інни Петрівни з української мови та літератури для учнів 7 класу]]

==Мої курси==

*'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Письмечеве,Солонянський район, Письмечівська СЗШ 03 - 15 червня 2013 р.]]'''

Користувач:Андрусик

2013-06-12T13:31:30Z

Андрусик:

=='''Про мене:''' ==

''Андрусик Інна Петрівна ''', учитель КЗО " Письмечівська загальноосвітня середня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"

=='''Мої блоги'''==

**[http://pusmech12.blogspot.com '''Мій блог тренінгу''']

*[http://solone031506.blogspot.com/ '''Спільний блог учасників тренінгу''']

=='''Мої курси'''==

*[[Портфоліо проекту Андрусик Інни Петрівни з української мови та літератури для учнів 7 класу]]

==Мої курси==

Портфоліо проекту Андрусик Інни Петрівни з української мови та літератури для учнів 7 класу

2013-06-12T13:28:52Z

Андрусик:

==Буклет до проекту==

==Назва проекту==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова та література '''"_______"'''

=Вік учнів, клас=

7 клас, вік учнів 11-13 років

=Стислий опис проекту=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя=

==Навчальні матеріали==

Навчальна презентація вчителя

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

''''' Андрусик Інна Петрівна'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''''Українська мова та література, учитель української мови та літератури, світової літератури''''

'''''Предмет''''' :

'''Українська мова та література'''

==Навчальний заклад==

'''''КЗО "Письмечівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"'''''

==Місто\село, район, область==

'''''Письмечеве, Солонянський район, Дніпропетровська область'''''

==Контактні дані==

Телефон робочий (05669)93767

E-mail:marijja4665@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Очний курс Intel "Навчання для майбутнього"(10 версія) для тренерів учителів 7 класів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті '''"Відкритий світ"'''

==Дати проведення тренінгу==

*'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Письмечеве,Солонянський район, Письмечівська СЗШ 03 - 15 червня 2013 р.]]'''

==Місце проведення тренінгу==

* ''' Письмечівська СЗШ '''

==Тренери==

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Андрусик Інни Петрівни з української мови та літератури для учнів 7 класу

2013-06-12T13:25:43Z

Андрусик: Створена сторінка: ==Буклет до проекту== 500 px 500px ==Назва проекту== =Основний ...

==Буклет до проекту==

[[Файл:Korneeva1.jpg|500 px]]

[[Файл:Korneeva2.jpg|500px]]

==Назва проекту==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика, тема '''"Магія рівнянь"'''

=Вік учнів, клас=

7 клас, вік учнів 11-13 років

=Стислий опис проекту=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя=

==Навчальні матеріали==

Навчальна презентація вчителя

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

''''' Корнєєва Марія Федорівна'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''''Математика, учитель математики'''''

'''''Предмет''''' :

'''математика'''

==Навчальний заклад==

'''''КЗО "Письмечівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"'''''

==Місто\село, район, область==

'''''Письмечеве, Солонянський район, Дніпропетровська область'''''

==Контактні дані==

Телефон робочий (05669)93767

E-mail:marijja4665@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Очний курс Intel "Навчання для майбутнього"(10 версія) для тренерів учителів 7 класів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті '''"Відкритий світ"'''

==Дати проведення тренінгу==

*'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Письмечеве,Солонянський район, Письмечівська СЗШ 03 - 15 червня 2013 р.]]'''

==Місце проведення тренінгу==

* ''' Письмечівська СЗШ '''

==Тренери==

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Письмечеве,Солонянський район, Письмечівська СЗШ 03 - 15 червня 2013 р.

2013-06-12T13:25:17Z

Андрусик: /* 1. Андрусик Інна Петрівна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")
=Дати і місце проведення тренінгу=

[[файл:3589soln.jpg|200px|left|thumb]]

* 03 червня - 15 червня 2013 р.;
* с.Письмечеве, комунальний заклад освіти "Письмечівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"

=Тренер=

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

=Особливості проведення тренінгу=

*Тренінг проводиться в рамках програми [[Тренінги_за_10_версією_Intel"Навчання_для_майбутнього"_у_Дніпропетровській_області|'''"Відкритий світ"''']]
[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]

Навчання інформаціним технологіям для учителів 7 класів ЗНЗ, забезпечується оновленим очним курсом Intel "Навчання для майбутнього" (10 версія)

== [http://solone031506.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу] ==

==Фотогалерея==

==Учасники тренінгу==

==1. [[Користувач: Андрусик| Андрусик Інна Петрівна]] ==

*[http://pusmech12.blogspot.com '''Мій блог тренінгу''']

*[http://solone031506.blogspot.com/ '''Спільний блог учасників тренінгу''']

*[[Портфоліо проекту Андрусик Інни Петрівни з української мови та літератури для учнів 7 класу]]

==2. [[Користувач: Абл_Олена | Алб Олена Мирославівна]] ==

*[http://pusmech10.blogspot.com/'''Мій блог тренінгу''']

*[http://solone031506.blogspot.com/ '''Спільний блог учасників тренінгу''']

*[[Портфоліо проекту Алб Олени Мирославівни з української мови та літератури для учнів 7 класу]]

==3. [[Користувач: Джунь Людмила| Джунь Людмила Михайлівна]] ==

*[http://pusmech04.blogspot.com '''Мій блог тренінгу''']

*[http://solone031506.blogspot.com/ '''Спільний блог учасників тренінгу''']

*[[Портфоліо проекту Джунь Людмили Михайлівни для учнів 7 класу]]

==4. [[Користувач: Добровольська Лариса| Добровольська Лариса Олександрівна]] ==

*[http://pusmech03.blogspot.com '''Мій блог тренінгу''']

*[http://solone031506.blogspot.com/ '''Спільний блог учасників тренінгу''']

*[[Портфоліо проекту Добровольської Лариси Олександрівни з математики для учнів 7 класу]]

==5. [[Користувач: Куліш Валентина Сулейманівна| Куліш Валентина Сулейманівна]] ==

*[http://pusmech12.blogspot.com '''Мій блог тренінгу''']

*[http://solone031506.blogspot.com/ '''Спільний блог учасників тренінгу''']

*[[Портфоліо проекту Куліш Валентини Сулейманівни з математики для учнів 7 класу]]

==6. [[Користувач: Корнєєва Марія Федорівна| Корнєєва Марія Федорівна]] ==

*[http://pusmech12.blogspot.com '''Мій блог тренінгу''']

*[http://solone031506.blogspot.com/ '''Спільний блог учасників тренінгу''']

*[[Портфоліо проекту Корнєєвої Марії Федорівни з математики для учнів 7 класу]]

==7. [[Користувач: Колеснік Олена Іванівна| Колеснік Олена Іванівна]] ==

*[http://pusmech12.blogspot.com '''Мій блог тренінгу''']

*[http://solone031506.blogspot.com/ '''Спільний блог учасників тренінгу''']

*[[Портфоліо проекту Колеснік Олени Іванівни з біології для учнів 7 класу]]

==8. [[Користувач: Приймак Олена| Приймак Олена Миколаївна]] ==

*[http://pusmech12.blogspot.com '''Мій блог тренінгу''']

*[http://solone031506.blogspot.com/ '''Спільний блог учасників тренінгу''']

*[[Портфоліо проекту Приймак Олени Миколаївни з географії для учнів 7 класу " Туристична стежина рідного краю"]]

==9. [[Користувач: Пивоварова Любов Миколаївна| Пивоварова Любов Миколаївна]] ==

*[http://pusmech12.blogspot.com '''Мій блог тренінгу''']

*[http://solone031506.blogspot.com/ '''Спільний блог учасників тренінгу''']

*[[Портфоліо проекту Пивоварової Любові Миколаївни з біології для учнів 7 класу]]

==10. [[Користувач: Cherkasovva Sv| Черкасова Світлана Олегівна]] ==

**[http://pusmech06.blogspot.com/'''Мій блог тренінгу''']

*[http://solone031506.blogspot.com/ '''Спільний блог учасників тренінгу''']

*[[Портфоліо проекту Черкасової Світлани Олегівни з історії для учнів 7 класу]]

==Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)==

* [https://docs.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaedXpiTnJVZWlzZEk/edit?usp=sharing Модуль3. Вправа3. Розробка Основних запитань, які спонукають учнів до дослідження та мислення.]

*[[Модуль 5. Педрада 03.06. - 15.06. КЗО "Письмечівська СЗШ І-ІІІ ступенів", Солонянський район]]

*[[Модуль 6. Педрада 03.06. - 15.06. КЗО "Письмечівська СЗШ І-ІІІ ступенів", Солонянський район]]

*[[Модуль 8. Педрада 03.06. - 15.06. КЗО "Письмечівська СЗШ І-ІІІ ступенів", Солонянський район]]

==Корисні ресурси==

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

==Шаблони==

*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Персональна сторінка]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

----

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Користувач:Андрусик

2013-06-05T14:14:51Z

Андрусик: Створена сторінка: =='''Про мене:''' == ''Андрусик Інна Петрівна ''', учитель КЗО " Письмечівська загальноосвітн...