http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9+%D0%9B%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%86%D1%8C 2026-04-11T12:44:00Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=809457 2015-02-18T07:27:57Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет [http://refleksij-pupil.blogspot.com блог] та [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhRG02aE5YZXAxdkE/view?usp=sharing презентація] в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhLXNoM2ZqUWJnX1U/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhT3FqVEs2UkZfSFE/view?usp=sharing презентацією вчителя], та [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhc2VQVkpFUUlBbU0/view?usp=sharing буклет], для ознайомлення батьків із перевагами проектної діяльності. Обговорюють ключовий і тематичні питання проекту, за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту, за допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing ЗХД] та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і учні консультують тих, хто цього потребує, проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у [http://refleksij-pupil.blogspot.com рефлексії учня]. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhRVZ3LTNIbVk2VDA/view?usp=sharing видані критерії], за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиці ЗХД] визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів та навички 21 століття. [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhX3pObC1YbWxYT3M/view?usp=sharing [1]] <br /> Навчальна тема розпочинається із заповнення учнями опитувальника «[https://docs.google.com/forms/d/1JGs7wZKIXC0z1O-8IKIPAQCis1UiEjqD0KVoL_VgFVI/viewform?c=0&amp;w=1 Що ти очікуєш від проекту]», з допомогою якого визначається бажання/небажання учнів працювати у проекті та бажання виконувати ту чи іншу роль у групі. Наступний крок – ознайомлення учнів з [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhT3FqVEs2UkZfSFE/view?usp=sharing учительською презентацією], в якій представляється ключове запитання: Чи можуть комп’ютерні дані розмовляти? та оголошуються тематичні питання проекту: Які загрози для даних несе Інтернет? Як захистити розміщення даних в Інтернет? З допомогою учительської презентації проводиться мозковий штурм для виявлення вхідних знань, уявлень, переконань з питання: Як захистити власний комп’ютер від комп’ютерних вірусів ? <br /> На наступному кроці учні об’єднуються у групи. Далі з допомогою мозкового штурму ([https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиця ЗХД]), але в групах, учні працюють над питанням «Як можна визначити , що ваш комп’ютер заражений комп’ютерним вірусом». Для ознайомлення учнів із завданнями для досліджень пропонується учительський документ для фасилітації – презентація, яка розміщується в Інтернеті і є доступною будь-кому та будь-де. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhOE9UTmo3MldMVDA/view?usp=sharing оцінювання робіт], які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням. <br /> Приклад [http://refleksij-pupil.blogspot.com/ учнівського блогу] та [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhRG02aE5YZXAxdkE/view?usp=sharing презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.01 – 18.02.2015 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко Олена Михайлівна'''<br /> <br /> '''Філіпчук Валентин Григорович'''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=809456 2015-02-18T07:26:16Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет [http://refleksij-pupil.blogspot.com блог] та [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhRG02aE5YZXAxdkE/view?usp=sharing презентація] в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhLXNoM2ZqUWJnX1U/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhT3FqVEs2UkZfSFE/view?usp=sharing презентацією вчителя], та [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhc2VQVkpFUUlBbU0/view?usp=sharing буклет], для ознайомлення батьків із перевагами проектної діяльності. Обговорюють ключовий і тематичні питання проекту, за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту, за допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing ЗХД] та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і учні консультують тих, хто цього потребує, проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у [http://refleksij-pupil.blogspot.com рефлексії учня]. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhRVZ3LTNIbVk2VDA/view?usp=sharing видані критерії], за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиці ЗХД] визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів та навички 21 століття. [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhX3pObC1YbWxYT3M/view?usp=sharing [1]] <br /> Навчальна тема розпочинається із заповнення учнями опитувальника «[https://docs.google.com/forms/d/1JGs7wZKIXC0z1O-8IKIPAQCis1UiEjqD0KVoL_VgFVI/viewform?c=0&amp;w=1 Що ти очікуєш від проекту]», з допомогою якого визначається бажання/небажання учнів працювати у проекті та бажання виконувати ту чи іншу роль у групі. Наступний крок – ознайомлення учнів з [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhT3FqVEs2UkZfSFE/view?usp=sharing учительською презентацією], в якій представляється ключове запитання: Чи можуть комп’ютерні дані розмовляти? та оголошуються тематичні питання проекту: Які загрози для даних несе Інтернет? Як захистити розміщення даних в Інтернет? З допомогою учительської презентації проводиться мозковий штурм для виявлення вхідних знань, уявлень, переконань з питання: Як захистити власний комп’ютер від комп’ютерних вірусів ? <br /> На наступному кроці учні об’єднуються у групи. Далі з допомогою мозкового штурму ([https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиця ЗХД]), але в групах, учні працюють над питанням «Як можна визначити , що ваш комп’ютер заражений комп’ютерним вірусом». Для ознайомлення учнів із завданнями для досліджень пропонується учительський документ для фасилітації – презентація, яка розміщується в Інтернеті і є доступною будь-кому та будь-де. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhYVRJSFFxZDc4M0U/view?usp=sharing оцінювання робіт], які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням. <br /> Приклад [http://refleksij-pupil.blogspot.com/ учнівського блогу] та [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhRG02aE5YZXAxdkE/view?usp=sharing презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.01 – 18.02.2015 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко Олена Михайлівна'''<br /> <br /> '''Філіпчук Валентин Григорович'''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=808641 2015-02-17T10:12:08Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет [http://refleksij-pupil.blogspot.com блог] та [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhRG02aE5YZXAxdkE/view?usp=sharing презентація] в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhLXNoM2ZqUWJnX1U/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhT3FqVEs2UkZfSFE/view?usp=sharing презентацією вчителя], та [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhc2VQVkpFUUlBbU0/view?usp=sharing буклет], для ознайомлення батьків із перевагами проектної діяльності. Обговорюють ключовий і тематичні питання проекту, за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту, за допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing ЗХД] та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і учні консультують тих, хто цього потребує, проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у [http://refleksij-pupil.blogspot.com рефлексії учня]. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhRVZ3LTNIbVk2VDA/view?usp=sharing видані критерії], за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиці ЗХД] визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів та навички 21 століття. [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhX3pObC1YbWxYT3M/view?usp=sharing [1]] <br /> Навчальна тема розпочинається із заповнення учнями опитувальника «[https://docs.google.com/forms/d/1JGs7wZKIXC0z1O-8IKIPAQCis1UiEjqD0KVoL_VgFVI/viewform?c=0&amp;w=1 Що ти очікуєш від проекту]», з допомогою якого визначається бажання/небажання учнів працювати у проекті та бажання виконувати ту чи іншу роль у групі. Наступний крок – ознайомлення учнів з [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhT3FqVEs2UkZfSFE/view?usp=sharing учительською презентацією], в якій представляється ключове запитання: Чи можуть комп’ютерні дані розмовляти? та оголошуються тематичні питання проекту: Які загрози для даних несе Інтернет? Як захистити розміщення даних в Інтернет? З допомогою учительської презентації проводиться мозковий штурм для виявлення вхідних знань, уявлень, переконань з питання: Як захистити власний комп’ютер від комп’ютерних вірусів ? <br /> На наступному кроці учні об’єднуються у групи. Далі з допомогою мозкового штурму ([https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиця ЗХД]), але в групах, учні працюють над питанням «Як можна визначити , що ваш комп’ютер заражений комп’ютерним вірусом». Для ознайомлення учнів із завданнями для досліджень пропонується учительський документ для фасилітації – презентація, яка розміщується в Інтернеті і є доступною будь-кому та будь-де. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFZ2tsVHVFYVpTVC1mTDhzWFI4Q2E2UQ/edit оцінювання робіт], які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням. <br /> Приклад [http://refleksij-pupil.blogspot.com/ учнівського блогу] та [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhRG02aE5YZXAxdkE/view?usp=sharing презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.01 – 18.02.2015 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко Олена Михайлівна'''<br /> <br /> '''Філіпчук Валентин Григорович'''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=808640 2015-02-17T10:11:16Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет [http://refleksij-pupil.blogspot.com блог] в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhLXNoM2ZqUWJnX1U/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhT3FqVEs2UkZfSFE/view?usp=sharing презентацією вчителя], та [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhc2VQVkpFUUlBbU0/view?usp=sharing буклет], для ознайомлення батьків із перевагами проектної діяльності. Обговорюють ключовий і тематичні питання проекту, за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту, за допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing ЗХД] та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і учні консультують тих, хто цього потребує, проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у [http://refleksij-pupil.blogspot.com рефлексії учня]. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhRVZ3LTNIbVk2VDA/view?usp=sharing видані критерії], за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиці ЗХД] визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів та навички 21 століття. [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhX3pObC1YbWxYT3M/view?usp=sharing [1]] <br /> Навчальна тема розпочинається із заповнення учнями опитувальника «[https://docs.google.com/forms/d/1JGs7wZKIXC0z1O-8IKIPAQCis1UiEjqD0KVoL_VgFVI/viewform?c=0&amp;w=1 Що ти очікуєш від проекту]», з допомогою якого визначається бажання/небажання учнів працювати у проекті та бажання виконувати ту чи іншу роль у групі. Наступний крок – ознайомлення учнів з [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhT3FqVEs2UkZfSFE/view?usp=sharing учительською презентацією], в якій представляється ключове запитання: Чи можуть комп’ютерні дані розмовляти? та оголошуються тематичні питання проекту: Які загрози для даних несе Інтернет? Як захистити розміщення даних в Інтернет? З допомогою учительської презентації проводиться мозковий штурм для виявлення вхідних знань, уявлень, переконань з питання: Як захистити власний комп’ютер від комп’ютерних вірусів ? <br /> На наступному кроці учні об’єднуються у групи. Далі з допомогою мозкового штурму ([https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиця ЗХД]), але в групах, учні працюють над питанням «Як можна визначити , що ваш комп’ютер заражений комп’ютерним вірусом». Для ознайомлення учнів із завданнями для досліджень пропонується учительський документ для фасилітації – презентація, яка розміщується в Інтернеті і є доступною будь-кому та будь-де. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFZ2tsVHVFYVpTVC1mTDhzWFI4Q2E2UQ/edit оцінювання робіт], які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням. <br /> Приклад [http://refleksij-pupil.blogspot.com/ учнівського блогу] та [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhRG02aE5YZXAxdkE/view?usp=sharing презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.01 – 18.02.2015 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко Олена Михайлівна'''<br /> <br /> '''Філіпчук Валентин Григорович'''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=808637 2015-02-17T10:09:21Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет [http://refleksij-pupil.blogspot.com блог] в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhLXNoM2ZqUWJnX1U/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhT3FqVEs2UkZfSFE/view?usp=sharing презентацією вчителя], та [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhc2VQVkpFUUlBbU0/view?usp=sharing буклет], для ознайомлення батьків із перевагами проектної діяльності. Обговорюють ключовий і тематичні питання проекту, за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту, за допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing ЗХД] та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і учні консультують тих, хто цього потребує, проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у [http://refleksij-pupil.blogspot.com рефлексії учня]. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhRVZ3LTNIbVk2VDA/view?usp=sharing видані критерії], за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиці ЗХД] визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів та навички 21 століття. [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhX3pObC1YbWxYT3M/view?usp=sharing [1]] <br /> Навчальна тема розпочинається із заповнення учнями опитувальника «[https://docs.google.com/forms/d/1JGs7wZKIXC0z1O-8IKIPAQCis1UiEjqD0KVoL_VgFVI/viewform?c=0&amp;w=1 Що ти очікуєш від проекту]», з допомогою якого визначається бажання/небажання учнів працювати у проекті та бажання виконувати ту чи іншу роль у групі. Наступний крок – ознайомлення учнів з [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhT3FqVEs2UkZfSFE/view?usp=sharing учительською презентацією], в якій представляється ключове запитання: Чи можуть комп’ютерні дані розмовляти? та оголошуються тематичні питання проекту: Які загрози для даних несе Інтернет? Як захистити розміщення даних в Інтернет? З допомогою учительської презентації проводиться мозковий штурм для виявлення вхідних знань, уявлень, переконань з питання: Як захистити власний комп’ютер від комп’ютерних вірусів ? <br /> На наступному кроці учні об’єднуються у групи. Далі з допомогою мозкового штурму ([https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиця ЗХД]), але в групах, учні працюють над питанням «Як можна визначити , що ваш комп’ютер заражений комп’ютерним вірусом». Для ознайомлення учнів із завданнями для досліджень пропонується учительський документ для фасилітації – презентація, яка розміщується в Інтернеті і є доступною будь-кому та будь-де. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFZ2tsVHVFYVpTVC1mTDhzWFI4Q2E2UQ/edit оцінювання робіт], які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням. <br /> Приклад [http://refleksij-pupil.blogspot.com/ учнівського блогу] та [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhYXlPcC1QY3ZULW8/view?usp=sharing презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.01 – 18.02.2015 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко Олена Михайлівна'''<br /> <br /> '''Філіпчук Валентин Григорович'''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=808608 2015-02-17T09:36:11Z

<p>Анатолій Лісовець: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет [http://refleksij-pupil.blogspot.com блог] в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhLXNoM2ZqUWJnX1U/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhT3FqVEs2UkZfSFE/view?usp=sharing презентацією вчителя], та [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhc2VQVkpFUUlBbU0/view?usp=sharing буклет], для ознайомлення батьків із перевагами проектної діяльності. Обговорюють ключовий і тематичні питання проекту, за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту, за допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing ЗХД] та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і учні консультують тих, хто цього потребує, проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у [http://refleksij-pupil.blogspot.com рефлексії учня]. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhRVZ3LTNIbVk2VDA/view?usp=sharing видані критерії], за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиці ЗХД] визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів та навички 21 століття. [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhX3pObC1YbWxYT3M/view?usp=sharing [1]] <br /> Навчальна тема розпочинається із заповнення учнями опитувальника «[https://docs.google.com/forms/d/1JGs7wZKIXC0z1O-8IKIPAQCis1UiEjqD0KVoL_VgFVI/viewform?c=0&amp;w=1 Що ти очікуєш від проекту]», з допомогою якого визначається бажання/небажання учнів працювати у проекті та бажання виконувати ту чи іншу роль у групі. Наступний крок – ознайомлення учнів з [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhT3FqVEs2UkZfSFE/view?usp=sharing учительською презентацією], в якій представляється ключове запитання: Чи можуть комп’ютерні дані розмовляти? та оголошуються тематичні питання проекту: Які загрози для даних несе Інтернет? Як захистити розміщення даних в Інтернет? З допомогою учительської презентації проводиться мозковий штурм для виявлення вхідних знань, уявлень, переконань з питання: Як захистити власний комп’ютер від комп’ютерних вірусів ? <br /> На наступному кроці учні об’єднуються у групи. Далі з допомогою мозкового штурму ([https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиця ЗХД]), але в групах, учні працюють над питанням «Як можна визначити , що ваш комп’ютер заражений комп’ютерним вірусом». Для ознайомлення учнів із завданнями для досліджень пропонується учительський документ для фасилітації – презентація, яка розміщується в Інтернеті і є доступною будь-кому та будь-де. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFZ2tsVHVFYVpTVC1mTDhzWFI4Q2E2UQ/edit оцінювання робіт], які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням. <br /> Приклад [http://refleksij-pupil.blogspot.com/ учнівського блогу]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.01 – 18.02.2015 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко Олена Михайлівна'''<br /> <br /> '''Філіпчук Валентин Григорович'''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=808606 2015-02-17T09:33:27Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет [http://refleksij-pupil.blogspot.com блог] в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhR1REY0ZRU3g1V00/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhT3FqVEs2UkZfSFE/view?usp=sharing презентацією вчителя], та [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhc2VQVkpFUUlBbU0/view?usp=sharing буклет], для ознайомлення батьків із перевагами проектної діяльності. Обговорюють ключовий і тематичні питання проекту, за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту, за допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing ЗХД] та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і учні консультують тих, хто цього потребує, проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у [http://refleksij-pupil.blogspot.com рефлексії учня]. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhRVZ3LTNIbVk2VDA/view?usp=sharing видані критерії], за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиці ЗХД] визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів та навички 21 століття. [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhX3pObC1YbWxYT3M/view?usp=sharing [1]] <br /> Навчальна тема розпочинається із заповнення учнями опитувальника «[https://docs.google.com/forms/d/1JGs7wZKIXC0z1O-8IKIPAQCis1UiEjqD0KVoL_VgFVI/viewform?c=0&amp;w=1 Що ти очікуєш від проекту]», з допомогою якого визначається бажання/небажання учнів працювати у проекті та бажання виконувати ту чи іншу роль у групі. Наступний крок – ознайомлення учнів з [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhT3FqVEs2UkZfSFE/view?usp=sharing учительською презентацією], в якій представляється ключове запитання: Чи можуть комп’ютерні дані розмовляти? та оголошуються тематичні питання проекту: Які загрози для даних несе Інтернет? Як захистити розміщення даних в Інтернет? З допомогою учительської презентації проводиться мозковий штурм для виявлення вхідних знань, уявлень, переконань з питання: Як захистити власний комп’ютер від комп’ютерних вірусів ? <br /> На наступному кроці учні об’єднуються у групи. Далі з допомогою мозкового штурму ([https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиця ЗХД]), але в групах, учні працюють над питанням «Як можна визначити , що ваш комп’ютер заражений комп’ютерним вірусом». Для ознайомлення учнів із завданнями для досліджень пропонується учительський документ для фасилітації – презентація, яка розміщується в Інтернеті і є доступною будь-кому та будь-де. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFZ2tsVHVFYVpTVC1mTDhzWFI4Q2E2UQ/edit оцінювання робіт], які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням. <br /> Приклад [http://refleksij-pupil.blogspot.com/ учнівського блогу]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.01 – 18.02.2015 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко Олена Михайлівна'''<br /> <br /> '''Філіпчук Валентин Григорович'''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=808604 2015-02-17T09:32:41Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет [http://refleksij-pupil.blogspot.com блог] в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhR1REY0ZRU3g1V00/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhT3FqVEs2UkZfSFE/view?usp=sharing презентацією вчителя], та [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhc2VQVkpFUUlBbU0/view?usp=sharing буклет], для ознайомлення батьків із перевагами проектної діяльності. Обговорюють ключовий і тематичні питання проекту, за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту, за допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing ЗХД] та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і учні консультують тих, хто цього потребує, проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у [http://refleksij-pupil.blogspot.com рефлексії учня]. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhRVZ3LTNIbVk2VDA/view?usp=sharing видані критерії], за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиці ЗХД] визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів та навички 21 століття. [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhX3pObC1YbWxYT3M/view?usp=sharing [1]] <br /> Навчальна тема розпочинається із заповнення учнями опитувальника «[https://docs.google.com/forms/d/1JGs7wZKIXC0z1O-8IKIPAQCis1UiEjqD0KVoL_VgFVI/viewform?c=0&amp;w=1 Що ти очікуєш від проекту]», з допомогою якого визначається бажання/небажання учнів працювати у проекті та бажання виконувати ту чи іншу роль у групі. Наступний крок – ознайомлення учнів з [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhaFQwMzlSMU9falk/view?pli=1 учительською презентацією], в якій представляється ключове запитання: Чи можуть комп’ютерні дані розмовляти? та оголошуються тематичні питання проекту: Які загрози для даних несе Інтернет? Як захистити розміщення даних в Інтернет? З допомогою учительської презентації проводиться мозковий штурм для виявлення вхідних знань, уявлень, переконань з питання: Як захистити власний комп’ютер від комп’ютерних вірусів ? <br /> На наступному кроці учні об’єднуються у групи. Далі з допомогою мозкового штурму ([https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиця ЗХД]), але в групах, учні працюють над питанням «Як можна визначити , що ваш комп’ютер заражений комп’ютерним вірусом». Для ознайомлення учнів із завданнями для досліджень пропонується учительський документ для фасилітації – презентація, яка розміщується в Інтернеті і є доступною будь-кому та будь-де. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFZ2tsVHVFYVpTVC1mTDhzWFI4Q2E2UQ/edit оцінювання робіт], які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням. <br /> Приклад [http://refleksij-pupil.blogspot.com/ учнівського блогу]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.01 – 18.02.2015 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко Олена Михайлівна'''<br /> <br /> '''Філіпчук Валентин Григорович'''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=808593 2015-02-17T09:04:18Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет [http://refleksij-pupil.blogspot.com блог] в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhR1REY0ZRU3g1V00/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhaFQwMzlSMU9falk/view?usp=sharing презентацією вчителя], та [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhc2VQVkpFUUlBbU0/view?usp=sharing буклет], для ознайомлення батьків із перевагами проектної діяльності. Обговорюють ключовий і тематичні питання проекту, за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту, за допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing ЗХД] та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і учні консультують тих, хто цього потребує, проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у [http://refleksij-pupil.blogspot.com рефлексії учня]. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhRVZ3LTNIbVk2VDA/view?usp=sharing видані критерії], за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиці ЗХД] визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів та навички 21 століття. [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhX3pObC1YbWxYT3M/view?usp=sharing [1]] <br /> Навчальна тема розпочинається із заповнення учнями опитувальника «[https://docs.google.com/forms/d/1JGs7wZKIXC0z1O-8IKIPAQCis1UiEjqD0KVoL_VgFVI/viewform?c=0&amp;w=1 Що ти очікуєш від проекту]», з допомогою якого визначається бажання/небажання учнів працювати у проекті та бажання виконувати ту чи іншу роль у групі. Наступний крок – ознайомлення учнів з [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhaFQwMzlSMU9falk/view?pli=1 учительською презентацією], в якій представляється ключове запитання: Чи можуть комп’ютерні дані розмовляти? та оголошуються тематичні питання проекту: Які загрози для даних несе Інтернет? Як захистити розміщення даних в Інтернет? З допомогою учительської презентації проводиться мозковий штурм для виявлення вхідних знань, уявлень, переконань з питання: Як захистити власний комп’ютер від комп’ютерних вірусів ? <br /> На наступному кроці учні об’єднуються у групи. Далі з допомогою мозкового штурму ([https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиця ЗХД]), але в групах, учні працюють над питанням «Як можна визначити , що ваш комп’ютер заражений комп’ютерним вірусом». Для ознайомлення учнів із завданнями для досліджень пропонується учительський документ для фасилітації – презентація, яка розміщується в Інтернеті і є доступною будь-кому та будь-де. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFZ2tsVHVFYVpTVC1mTDhzWFI4Q2E2UQ/edit оцінювання робіт], які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням. <br /> Приклад [http://refleksij-pupil.blogspot.com/ учнівського блогу]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.01 – 18.02.2015 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко Олена Михайлівна'''<br /> <br /> '''Філіпчук Валентин Григорович'''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=808586 2015-02-17T08:51:31Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Тренери */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет [http://refleksij-pupil.blogspot.com блог] в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhR1REY0ZRU3g1V00/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhaFQwMzlSMU9falk/view?usp=sharing презентацією вчителя] , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту, за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту, за допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing ЗХД] та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і учні консультують тих, хто цього потребує, проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у [http://refleksij-pupil.blogspot.com рефлексії учня]. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhRVZ3LTNIbVk2VDA/view?usp=sharing видані критерії], за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиці ЗХД] визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів та навички 21 століття. [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhX3pObC1YbWxYT3M/view?usp=sharing [1]] <br /> Навчальна тема розпочинається із заповнення учнями опитувальника «[https://docs.google.com/forms/d/1JGs7wZKIXC0z1O-8IKIPAQCis1UiEjqD0KVoL_VgFVI/viewform?c=0&amp;w=1 Що ти очікуєш від проекту]», з допомогою якого визначається бажання/небажання учнів працювати у проекті та бажання виконувати ту чи іншу роль у групі. Наступний крок – ознайомлення учнів з [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhaFQwMzlSMU9falk/view?pli=1 учительською презентацією], в якій представляється ключове запитання: Чи можуть комп’ютерні дані розмовляти? та оголошуються тематичні питання проекту: Які загрози для даних несе Інтернет? Як захистити розміщення даних в Інтернет? З допомогою учительської презентації проводиться мозковий штурм для виявлення вхідних знань, уявлень, переконань з питання: Як захистити власний комп’ютер від комп’ютерних вірусів ? <br /> На наступному кроці учні об’єднуються у групи. Далі з допомогою мозкового штурму ([https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиця ЗХД]), але в групах, учні працюють над питанням «Як можна визначити , що ваш комп’ютер заражений комп’ютерним вірусом». Для ознайомлення учнів із завданнями для досліджень пропонується учительський документ для фасилітації – презентація, яка розміщується в Інтернеті і є доступною будь-кому та будь-де. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFZ2tsVHVFYVpTVC1mTDhzWFI4Q2E2UQ/edit оцінювання робіт], які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням. <br /> Приклад [http://refleksij-pupil.blogspot.com/ учнівського блогу]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.01 – 18.02.2015 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко Олена Михайлівна'''<br /> <br /> '''Філіпчук Валентин Григорович'''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=808585 2015-02-17T08:51:14Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Тренери */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет [http://refleksij-pupil.blogspot.com блог] в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhR1REY0ZRU3g1V00/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhaFQwMzlSMU9falk/view?usp=sharing презентацією вчителя] , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту, за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту, за допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing ЗХД] та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і учні консультують тих, хто цього потребує, проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у [http://refleksij-pupil.blogspot.com рефлексії учня]. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhRVZ3LTNIbVk2VDA/view?usp=sharing видані критерії], за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиці ЗХД] визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів та навички 21 століття. [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhX3pObC1YbWxYT3M/view?usp=sharing [1]] <br /> Навчальна тема розпочинається із заповнення учнями опитувальника «[https://docs.google.com/forms/d/1JGs7wZKIXC0z1O-8IKIPAQCis1UiEjqD0KVoL_VgFVI/viewform?c=0&amp;w=1 Що ти очікуєш від проекту]», з допомогою якого визначається бажання/небажання учнів працювати у проекті та бажання виконувати ту чи іншу роль у групі. Наступний крок – ознайомлення учнів з [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhaFQwMzlSMU9falk/view?pli=1 учительською презентацією], в якій представляється ключове запитання: Чи можуть комп’ютерні дані розмовляти? та оголошуються тематичні питання проекту: Які загрози для даних несе Інтернет? Як захистити розміщення даних в Інтернет? З допомогою учительської презентації проводиться мозковий штурм для виявлення вхідних знань, уявлень, переконань з питання: Як захистити власний комп’ютер від комп’ютерних вірусів ? <br /> На наступному кроці учні об’єднуються у групи. Далі з допомогою мозкового штурму ([https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиця ЗХД]), але в групах, учні працюють над питанням «Як можна визначити , що ваш комп’ютер заражений комп’ютерним вірусом». Для ознайомлення учнів із завданнями для досліджень пропонується учительський документ для фасилітації – презентація, яка розміщується в Інтернеті і є доступною будь-кому та будь-де. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFZ2tsVHVFYVpTVC1mTDhzWFI4Q2E2UQ/edit оцінювання робіт], які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням. <br /> Приклад [http://refleksij-pupil.blogspot.com/ учнівського блогу]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.01 – 18.02.2015 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко Олена Михайлівна<br /> <br /> Філіпчук Валентин Григорович'''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=808584 2015-02-17T08:50:27Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет [http://refleksij-pupil.blogspot.com блог] в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhR1REY0ZRU3g1V00/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhaFQwMzlSMU9falk/view?usp=sharing презентацією вчителя] , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту, за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту, за допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing ЗХД] та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і учні консультують тих, хто цього потребує, проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у [http://refleksij-pupil.blogspot.com рефлексії учня]. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhRVZ3LTNIbVk2VDA/view?usp=sharing видані критерії], за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиці ЗХД] визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів та навички 21 століття. [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhX3pObC1YbWxYT3M/view?usp=sharing [1]] <br /> Навчальна тема розпочинається із заповнення учнями опитувальника «[https://docs.google.com/forms/d/1JGs7wZKIXC0z1O-8IKIPAQCis1UiEjqD0KVoL_VgFVI/viewform?c=0&amp;w=1 Що ти очікуєш від проекту]», з допомогою якого визначається бажання/небажання учнів працювати у проекті та бажання виконувати ту чи іншу роль у групі. Наступний крок – ознайомлення учнів з [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhaFQwMzlSMU9falk/view?pli=1 учительською презентацією], в якій представляється ключове запитання: Чи можуть комп’ютерні дані розмовляти? та оголошуються тематичні питання проекту: Які загрози для даних несе Інтернет? Як захистити розміщення даних в Інтернет? З допомогою учительської презентації проводиться мозковий штурм для виявлення вхідних знань, уявлень, переконань з питання: Як захистити власний комп’ютер від комп’ютерних вірусів ? <br /> На наступному кроці учні об’єднуються у групи. Далі з допомогою мозкового штурму ([https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиця ЗХД]), але в групах, учні працюють над питанням «Як можна визначити , що ваш комп’ютер заражений комп’ютерним вірусом». Для ознайомлення учнів із завданнями для досліджень пропонується учительський документ для фасилітації – презентація, яка розміщується в Інтернеті і є доступною будь-кому та будь-де. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFZ2tsVHVFYVpTVC1mTDhzWFI4Q2E2UQ/edit оцінювання робіт], які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням. <br /> Приклад [http://refleksij-pupil.blogspot.com/ учнівського блогу]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.01 – 18.02.2015 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Марченко Олена Михайлівна<br /> <br /> Філіпчук Валентин Григорович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=808582 2015-02-17T08:48:31Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет [http://refleksij-pupil.blogspot.com блог] в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhR1REY0ZRU3g1V00/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhaFQwMzlSMU9falk/view?usp=sharing презентацією вчителя] , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту, за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту, за допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing ЗХД] та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і учні консультують тих, хто цього потребує, проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у [http://refleksij-pupil.blogspot.com рефлексії учня]. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhRVZ3LTNIbVk2VDA/view?usp=sharing видані критерії], за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиці ЗХД] визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів та навички 21 століття. [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhX3pObC1YbWxYT3M/view?usp=sharing [1]] <br /> Навчальна тема розпочинається із заповнення учнями опитувальника «[https://docs.google.com/forms/d/1JGs7wZKIXC0z1O-8IKIPAQCis1UiEjqD0KVoL_VgFVI/viewform?c=0&amp;w=1 Що ти очікуєш від проекту]», з допомогою якого визначається бажання/небажання учнів працювати у проекті та бажання виконувати ту чи іншу роль у групі. Наступний крок – ознайомлення учнів з [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhaFQwMzlSMU9falk/view?pli=1 учительською презентацією], в якій представляється ключове запитання: Чи можуть комп’ютерні дані розмовляти? та оголошуються тематичні питання проекту: Які загрози для даних несе Інтернет? Як захистити розміщення даних в Інтернет? З допомогою учительської презентації проводиться мозковий штурм для виявлення вхідних знань, уявлень, переконань з питання: Як захистити власний комп’ютер від комп’ютерних вірусів ? <br /> На наступному кроці учні об’єднуються у групи. Далі з допомогою мозкового штурму ([https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhYW9ycEJDVk5WMmc/view?usp=sharing таблиця ЗХД]), але в групах, учні працюють над питанням «Як можна визначити , що ваш комп’ютер заражений комп’ютерним вірусом». Для ознайомлення учнів із завданнями для досліджень пропонується учительський документ для фасилітації – презентація, яка розміщується в Інтернеті і є доступною будь-кому та будь-де. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFZ2tsVHVFYVpTVC1mTDhzWFI4Q2E2UQ/edit оцінювання робіт], які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням. <br /> Приклад [http://refleksij-pupil.blogspot.com/ учнівського блогу]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.01 – 18.02.2015 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Марченко Олена Михайлівна<br /> <br /> Філіпчук Валентин Григорович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=808580 2015-02-17T08:42:03Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет [http://refleksij-pupil.blogspot.com блог] в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhR1REY0ZRU3g1V00/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhaFQwMzlSMU9falk/view?usp=sharing презентацією вчителя] , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту, за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту, за допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing ЗХД] та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і учні консультують тих, хто цього потребує, проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у [http://refleksij-pupil.blogspot.com рефлексії учня]. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhRVZ3LTNIbVk2VDA/view?usp=sharing видані критерії], за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиці ЗХД] визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.01 – 18.02.2015 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Марченко Олена Михайлівна<br /> <br /> Філіпчук Валентин Григорович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=808579 2015-02-17T08:40:23Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет [http://refleksij-pupil.blogspot.com блог] в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhR1REY0ZRU3g1V00/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhaFQwMzlSMU9falk/view?usp=sharing презентацією вчителя] , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту, за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту, за допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing ЗХД] та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і учні консультують тих, хто цього потребує, проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у [http://refleksij-pupil.blogspot.com рефлексії учня]. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhZnJzT1BsSFhNUTg/view?usp=sharing видані критерії], за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиці ЗХД] визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.01 – 18.02.2015 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Марченко Олена Михайлівна<br /> <br /> Філіпчук Валентин Григорович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=808578 2015-02-17T08:36:41Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет [http://refleksij-pupil.blogspot.com блог] в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhR1REY0ZRU3g1V00/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhaFQwMzlSMU9falk/view?usp=sharing презентацією вчителя] , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту, за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту, за допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing ЗХД] та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і учні консультують тих, хто цього потребує, проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у [http://refleksij-pupil.blogspot.com рефлексії учня]. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи [https://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSU41RGIyeHVWenM/view?usp=sharing видані критерії], за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиці ЗХД] визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.01 – 18.02.2015 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Марченко Олена Михайлівна<br /> <br /> Філіпчук Валентин Григорович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=808187 2015-02-16T13:23:56Z

<p>Анатолій Лісовець: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет [http://refleksij-pupil.blogspot.com блог] в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhR1REY0ZRU3g1V00/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhaFQwMzlSMU9falk/view?usp=sharing презентацією вчителя] , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту, за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту, за допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing ЗХД] та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і учні консультують тих, хто цього потребує, проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у [http://refleksij-pupil.blogspot.com рефлексії учня]. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhbG5USEU5QkJjS2s/view?usp=sharing видані критерії], за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиці ЗХД] визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.01 – 18.02.2015 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Марченко Олена Михайлівна<br /> <br /> Філіпчук Валентин Григорович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=808166 2015-02-16T13:17:17Z

<p>Анатолій Лісовець: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет [http://refleksij-pupil.blogspot.com блог] в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhVFRRWVgwd3pYbTg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhaFQwMzlSMU9falk/view?usp=sharing презентацією вчителя] , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту, за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту, за допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing ЗХД] та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і учні консультують тих, хто цього потребує, проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у [http://refleksij-pupil.blogspot.com рефлексії учня]. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhbG5USEU5QkJjS2s/view?usp=sharing видані критерії], за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиці ЗХД] визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.01 – 18.02.2015 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Марченко Олена Михайлівна<br /> <br /> Філіпчук Валентин Григорович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=808162 2015-02-16T13:15:46Z

<p>Анатолій Лісовець: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет [http://refleksij-pupil.blogspot.com блог] в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B39QdqIWhuwhS2s0VERLTUhacUk План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhaFQwMzlSMU9falk/view?usp=sharing презентацією вчителя] , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту, за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту, за допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing ЗХД] та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і учні консультують тих, хто цього потребує, проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у [http://refleksij-pupil.blogspot.com рефлексії учня]. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhbG5USEU5QkJjS2s/view?usp=sharing видані критерії], за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиці ЗХД] визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.01 – 18.02.2015 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Марченко Олена Михайлівна<br /> <br /> Філіпчук Валентин Григорович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=808131 2015-02-16T12:47:56Z

<p>Анатолій Лісовець: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет [http://refleksij-pupil.blogspot.com блог] в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhVFRRWVgwd3pYbTg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhaFQwMzlSMU9falk/view?usp=sharing презентацією вчителя] , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту, за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту, за допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing ЗХД] та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і учні консультують тих, хто цього потребує, проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у [http://refleksij-pupil.blogspot.com рефлексії учня]. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhbG5USEU5QkJjS2s/view?usp=sharing видані критерії], за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиці ЗХД] визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.01 – 18.02.2015 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Марченко Олена Михайлівна<br /> <br /> Філіпчук Валентин Григорович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=808127 2015-02-16T12:46:08Z

<p>Анатолій Лісовець: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет [http://refleksij-pupil.blogspot.com блог] в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhdHZOSG1uNDRYbnc/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhaFQwMzlSMU9falk/view?usp=sharing презентацією вчителя] , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту, за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту, за допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing ЗХД] та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і учні консультують тих, хто цього потребує, проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у [http://refleksij-pupil.blogspot.com рефлексії учня]. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhbG5USEU5QkJjS2s/view?usp=sharing видані критерії], за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиці ЗХД] визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.01 – 18.02.2015 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Марченко Олена Михайлівна<br /> <br /> Філіпчук Валентин Григорович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=808079 2015-02-16T12:08:16Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет [http://refleksij-pupil.blogspot.com блог] в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhdnJPWW5QUU5WLTA/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhaFQwMzlSMU9falk/view?usp=sharing презентацією вчителя] , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту, за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту, за допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing ЗХД] та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і учні консультують тих, хто цього потребує, проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у [http://refleksij-pupil.blogspot.com рефлексії учня]. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhbG5USEU5QkJjS2s/view?usp=sharing видані критерії], за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSkhaWTJOZGpLN28/view?usp=sharing таблиці ЗХД] визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.01 – 18.02.2015 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Марченко Олена Михайлівна<br /> <br /> Філіпчук Валентин Григорович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=808069 2015-02-16T12:03:19Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет [http://refleksij-pupil.blogspot.com блог] в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhdnJPWW5QUU5WLTA/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhaFQwMzlSMU9falk/view?usp=sharing презентацією вчителя] , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту, за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту, за допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhdC1aMm9yZVVEOGc/view?usp=sharing ЗХД] та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і учні консультують тих, хто цього потребує, проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у [http://refleksij-pupil.blogspot.com рефлексії учня]. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhbG5USEU5QkJjS2s/view?usp=sharing видані критерії], за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhdC1aMm9yZVVEOGc/view?usp=sharing таблиці ЗХД] визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.01 – 18.02.2015 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Марченко Олена Михайлівна<br /> <br /> Філіпчук Валентин Григорович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=808059 2015-02-16T11:52:43Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет [http://refleksij-pupil.blogspot.com блог] в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhdnJPWW5QUU5WLTA/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. за допомогою таблиці ЗХД та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і учні консультують тих , хто цього потребує , проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у рефлексії учня. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи видані критерії , за допомогою таблиці ЗХД визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.01 – 18.02.2015 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Марченко Олена Михайлівна<br /> <br /> Філіпчук Валентин Григорович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=807806 2015-02-15T22:24:18Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет блог в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhdnJPWW5QUU5WLTA/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. за допомогою таблиці ЗХД та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і учні консультують тих , хто цього потребує , проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у рефлексії учня. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи видані критерії , за допомогою таблиці ЗХД визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.01 – 18.02.2015 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Марченко Олена Михайлівна<br /> <br /> Філіпчук Валентин Григорович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=805568 2015-02-12T12:01:14Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Тренери */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет блог в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhdnJPWW5QUU5WLTA/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. за допомогою таблиці ЗХД та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і обдаровані учні консультують тих , хто цього потребує , проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у рефлексії учня. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи видані критерії , за допомогою таблиці ЗХД визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.01 – 18.02.2015 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Марченко Олена Михайлівна<br /> <br /> Філіпчук Валентин Григорович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=805566 2015-02-12T12:01:05Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Тренери */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет блог в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhdnJPWW5QUU5WLTA/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. за допомогою таблиці ЗХД та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і обдаровані учні консультують тих , хто цього потребує , проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у рефлексії учня. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи видані критерії , за допомогою таблиці ЗХД визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.01 – 18.02.2015 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Марченко Олена Михайлівна<br /> Філіпчук Валентин Григорович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=805562 2015-02-12T12:00:49Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет блог в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhdnJPWW5QUU5WLTA/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. за допомогою таблиці ЗХД та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і обдаровані учні консультують тих , хто цього потребує , проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у рефлексії учня. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи видані критерії , за допомогою таблиці ЗХД визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.01 – 18.02.2015 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> РОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=805559 2015-02-12T12:00:32Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет блог в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhdnJPWW5QUU5WLTA/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. за допомогою таблиці ЗХД та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і обдаровані учні консультують тих , хто цього потребує , проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у рефлексії учня. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи видані критерії , за допомогою таблиці ЗХД визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.01 – 18.02.2015 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=805558 2015-02-12T11:59:45Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет блог в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhdnJPWW5QUU5WLTA/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. за допомогою таблиці ЗХД та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і обдаровані учні консультують тих , хто цього потребує , проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у рефлексії учня. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи видані критерії , за допомогою таблиці ЗХД визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> joblam@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=805555 2015-02-12T11:59:21Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет блог в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhdnJPWW5QUU5WLTA/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. за допомогою таблиці ЗХД та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і обдаровані учні консультують тих , хто цього потребує , проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у рефлексії учня. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи видані критерії , за допомогою таблиці ЗХД визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=805551 2015-02-12T11:58:32Z

<p>Анатолій Лісовець: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет блог в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhdnJPWW5QUU5WLTA/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. за допомогою таблиці ЗХД та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і обдаровані учні консультують тих , хто цього потребує , проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у рефлексії учня. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи видані критерії , за допомогою таблиці ЗХД визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=805550 2015-02-12T11:58:01Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет блог в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhdnJPWW5QUU5WLTA/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. за допомогою таблиці ЗХД та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і обдаровані учні консультують тих , хто цього потребує , проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у рефлексії учня. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи видані критерії , за допомогою таблиці ЗХД визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> == Анатолій Лісовець ==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=805549 2015-02-12T11:57:48Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет блог в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhdnJPWW5QUU5WLTA/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. за допомогою таблиці ЗХД та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і обдаровані учні консультують тих , хто цього потребує , проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у рефлексії учня. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи видані критерії , за допомогою таблиці ЗХД визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Великий Черемель, Дубровицького району, Рівненської області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=805546 2015-02-12T11:57:05Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет блог в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhdnJPWW5QUU5WLTA/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. за допомогою таблиці ЗХД та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і обдаровані учні консультують тих , хто цього потребує , проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у рефлексії учня. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи видані критерії , за допомогою таблиці ЗХД визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Великочеремельська загальноосвітня школа І-ІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=805545 2015-02-12T11:56:40Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет блог в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhdnJPWW5QUU5WLTA/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. за допомогою таблиці ЗХД та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і обдаровані учні консультують тих , хто цього потребує , проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у рефлексії учня. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи видані критерії , за допомогою таблиці ЗХД визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=805541 2015-02-12T11:56:25Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет блог в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhdnJPWW5QUU5WLTA/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. за допомогою таблиці ЗХД та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і обдаровані учні консультують тих , хто цього потребує , проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у рефлексії учня. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи видані критерії , за допомогою таблиці ЗХД визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Анатолій Лісовець<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=805537 2015-02-12T11:53:44Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет блог в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhdnJPWW5QUU5WLTA/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. за допомогою таблиці ЗХД та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і обдаровані учні консультують тих , хто цього потребує , проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у рефлексії учня. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи видані критерії , за допомогою таблиці ЗХД визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=805533 2015-02-12T11:52:54Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет блог в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhdnJPWW5QUU5WLTA/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> == На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. за допомогою таблиці ЗХД та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. <br /> Під час роботи над проектом учитель і обдаровані учні консультують тих , хто цього потребує , проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у рефлексії учня. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. <br /> По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи видані критерії , за допомогою таблиці ЗХД визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> ==<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=805531 2015-02-12T11:52:36Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет блог в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhdnJPWW5QUU5WLTA/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. за допомогою таблиці ЗХД та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. <br /> Під час роботи над проектом учитель і обдаровані учні консультують тих , хто цього потребує , проводять потокову перевірку знань. Учні відображають свої враження від роботи над проектом у рефлексії учня. <br /> Учитель видає учням інструкцію щодо створенню блогу. <br /> По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту, оцінюють свої роботи використовуючи видані критерії , за допомогою таблиці ЗХД визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=805527 2015-02-12T11:51:42Z

<p>Анатолій Лісовець: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет блог в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhdnJPWW5QUU5WLTA/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [http://www.https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=805526 2015-02-12T11:51:34Z

<p>Анатолій Лісовець: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет блог в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://www.drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhdnJPWW5QUU5WLTA/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> [http://www.https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhSlZMXy1wZ0JZOGs/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=805519 2015-02-12T11:49:01Z

<p>Анатолій Лісовець: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет блог в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B39QdqIWhuwhdnJPWW5QUU5WLTA/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=805516 2015-02-12T11:46:30Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи над проектом учні опрацюють теоретичний матеріал відповідно до тематичного розділу «Основи інформаційної безпеки», проводять практичні дослідження роботи різних категорій антивірусних програм, класифікують віруси за різними категоріями. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву о призначенні та класифікації антивірусних програм. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібну, найкращу антивірусну програму та захисти свій ПК від атак вірусу. Проект покликаний підкреслити важливість теми, розвинути інтерес дітей до предмету, допомогти набути навичок самостійної роботи, навчити отримувати задоволення від самостійного пошуку знань і вирішення завдань,побачити зв'язок між наукою і життям. Продуктом дослідження станет блог в якому буде висвітлено виконання учням дослідницької роботи<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=805511 2015-02-12T11:45:25Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9, 14-15 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=805507 2015-02-12T11:45:08Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=805502 2015-02-12T11:44:01Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Компютерні віруси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8%22&diff=805475 2015-02-12T11:12:56Z

<p>Анатолій Лісовець: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=805474 2015-02-12T11:12:49Z

<p>Анатолій Лісовець: /* Лісовець Анатолій Миколайович */</p> <hr /> <div>= Дати і місце проведення тренінгу =<br /> 26 січня по 18 лютого 2015 кору<br /> <br /> Рівненський ОІППО<br /> <br /> = Фотогалерея тренінгу =<br /> [[Файл:IMG_0557.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:IMG_0558.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:IMG_0546.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:4579.JPG]]<br /> <br /> = Тренери =<br /> <br /> === Марченко Олена Михайлівна ===<br /> <br /> === [[Філіпчук Валентин Григорович]] ===<br /> <br /> = Учасники =<br /> <br /> == [[Користувач:Наталія Мельник | Мельник Наталія Віталіївна]] ==<br /> <br /> [http://www.cygtr.blogspot.com Щоденник навчання ]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Математика навколо нас ]]<br /> <br /> == [[Користувач:Михайло Наумець Володимирович | Наумець Михайло Володимирович]] ==<br /> <br /> [http://www.goodvin2307.blogspot.com Навчання Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Безпека в Інтернеті]]<br /> <br /> == [[Користувач:Іван Прокопчук | Прокопчук Іван Ілліч]] ==<br /> <br /> [http://www.illich355.blogspot.com Рефлексія навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Ми в тенетах Інтернета&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Ольга Моцна | Моцна Ольга Ярославівна]] ==<br /> [http://www.motsna.blogspot.com Мій блог рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Зворотній бік прогресу]]<br /> <br /> == [[Користувач:Іван Лашта | Лашта Іван Віталійович]] ==<br /> <br /> <br /> [http://lashta2015.blogspot.com// Рефлексія мої роздуми]<br /> <br /> [[Портфоліо Лашта І.В.]]<br /> <br /> == [[Користувач:Тетяна Наконечна | Наконечна Тетяна Андріївна]] ==<br /> <br /> [http://www.tansha1233211.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Наконечної Тетяни]]<br /> <br /> == [[Користувач:Любов Карпенюк | Карпенюк Любов Михайлівнаа]] ==<br /> <br /> [http://www.qwerty76851.blogspot.com/ Рефлексія ]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Лялька для малечі&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Тетяна Ющик | Ющик Тетяна Валентинівна]] ==<br /> <br /> <br /> [http://www.ntnzyf2007.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Вплив комп`ютера на здоров`я]]<br /> <br /> == [[Користувач:Vitneb | Небожинський Віталій Михайлович]] ==<br /> == [[Користувач:Ігор Шуляк | Шуляк Ігор Володимирович]] ==<br /> == [[Користувач:Анатолій Лісовець | Лісовець Анатолій Миколайович]] ==<br /> <br /> <br /> <br /> [http://www.lisovets85.blogspot.com Рефлексія Лісовець]<br /> <br /> [[Портфоліо на тему &quot;Компютерні віруси&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Ігор Голиш | Голиш Ігор Михайлович]] ==<br /> [[http://www.igorreflex.blogspot.com Щоденник навчання]]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Захист персональних даних&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Володимир Літвін | Літвін Володимир Іванович]] ==<br /> == [[Користувач:Оксана Горницька | Горницька Оксана Вікторівна]] ==<br /> == [[Користувач:Віта Овдійчук | Овдійчук Віта Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:Сергій Клюйко | Клюйко Сергій Степанович]] ==<br /> <br /> [http://www.kluyko4.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[ Портфоліо на тему &quot;Фотоальбом нашого класу&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Войтюк Ірина | Войтюк Ірина Володимирівна]] ==<br /> == [[Користувач:Віктор Сич | Сич Віктор Миколайович]] ==<br /> == [[Користувач:Блищик Ірина | Блищик Ірина Русланівна]] ==<br /> <br /> [http://www.blischak.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> [http://www.blischak2.blogspot.com Учнівський блог]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Легені нашої планети ]]<br /> <br /> == [[Користувач:Хоровський Сергій | Хоровський Сергій Вікторович]] ==<br /> <br /> [http://horovskiy.weebly.com/105211101081-1041105110541043-105610451060105110451050105710301071/ Щоденник мого навчання]<br /> <br /> [http://better6.blogspot.com// Щоденник навчання учнів /БЛОГ/]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B8_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D1%96_%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%B2%D1%87%D0%BE%D1%80%D0%B0%22 Моє портфоліо]<br /> <br /> == [[Користувач:Юрій Ласкаржевський | Ласкаржевський Юрій Володимирович]] ==<br /> <br /> [http://www.laskarzhevskiy.blogspot.com Рефлексія Ласкаржевського Ю.В.]<br /> <br /> == [[Користувач:Наталія Булботка | Булботка Наталія Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://www.natalibulbotka.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Що пожуєш, те й поживеш]]<br /> <br /> == [[Користувач:Олексій Оксенюк | Оксенюк Олексій Петрович]] ==<br /> <br /> [http://www.oleksa65.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Механічний друг]]<br /> <br /> == [[Користувач:Ольга Шулдик | Шулдик Ольга Василівна]] ==<br /> <br /> =Обговорення, педради=<br /> [http://www.drive.google.com/open?id=1xBjuzC2EpA7wjpvym11iEB4hI4UnSuDrGCEqBbXB33o&amp;authuser=0 складові портфоліо]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/open?id=0Bwt6I-bbgLTOT3ZjcmhxTjE0TXM&amp;authuser=0 Диск]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0BweXDmJ17tvOc3VVMnIwTF82czQ Марченко Олена Михайлівна]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Анатолій Лісовець http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8&diff=805469 2015-02-12T11:12:06Z

<p>Анатолій Лісовець: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Анатолій Лісовець