Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Вікі-статтю "Чи роблять гроші людину щасливою"

2013-03-01T08:06:20Z

Амілаханова Ріта: /* Висновки */

==Назва проекту==
Чи роблять гроші людину щасливою ?

==Автори проекту==
Амілаханова Ріта Біларівна учні 6 класу

==Тема дослідження==
Образ Скруджа в повісті Ч.Діккенса "Різдвяна пісня у прозі"

==Проблема дослідження==
Чи зумів Скрудж стати щасливою людиною

==Гіпотеза дослідження==
Скрудж став щасливою людиною , коли змінив сам себе, змінив своє теперішнє заради майбутнього.

==Мета дослідження==
Дослідити минуле , теперішнє та майбутнє Скруджа , щоб встановити ключові моменти , які свідчать про переродження душі героя .

==Результати дослідження==
Відомий англійський письменник Чарльз Діккенс написав зворушливу повість. В ній розповідається про неймовірні пригоди, які сталися з жорстокою, скупою людиною на ймення Скрудж. Понад усе в житті він любив гроші. Вони були для Скруджа найдорожчим, наймилішим скарбом. Жага до збагачення затьмарила розум цього чоловіка. Але зустріч з привидом Марлі напередодні свята Різдва та подорож з духами змінили погляди Скруджа на життя.
Подорожуючи стежками минулого, герой зміг проаналізувати свої вчинки, змінити себе на краще. Він занадто налякався, коли дух показав йому майбутнє. І Скруджу так захотілося жити, творити добро, бути найкращим, найщедрішим в усьому світі! Він дійсно змінився. Герой відносив подарунки дітям, допомагав бідним, давав гроші на лікування немічним. Завдяки Скруджу вилікувався Тайні Тім, який не міг ходити. Старого тепер в місті ніхто не впізнавав. Він став бажаним гостем в кожній оселі.
От як людину може змінити випадкова зустріч, позитивний приклад!
Діккенс у творі закликає читачів бути обережними, не піддаватися владі грошей та бути гуманними!

==Висновки==
Різдвяна історія Ч. Діккенса схожа на казку зі щасливим кінцем. Як і кожна казка, вона має свій підтекст. Письменник нагадує людям, що часто у своїх нещастях винні вони самі, у їхніх руках - змінити життя на краще, жити у мирі та злагоді, бути добрими і милосердними. І тоді над кожним із нас завжди буде Боже благословення, його любов та ласка. Ці слова, сказані Ч.Діккенсом, є епіграфом нашого уроку, тому що ми знаємо: людське щастя не залежить від багатства. А лише добрій, щедрій, щирій людині відкриті істинні радощі буття.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-статтю "Чи роблять гроші людину щасливою"

2013-03-01T08:06:09Z

Амілаханова Ріта: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
Чи роблять гроші людину щасливою ?

==Автори проекту==
Амілаханова Ріта Біларівна учні 6 класу

==Тема дослідження==
Образ Скруджа в повісті Ч.Діккенса "Різдвяна пісня у прозі"

==Проблема дослідження==
Чи зумів Скрудж стати щасливою людиною

==Гіпотеза дослідження==
Скрудж став щасливою людиною , коли змінив сам себе, змінив своє теперішнє заради майбутнього.

==Мета дослідження==
Дослідити минуле , теперішнє та майбутнє Скруджа , щоб встановити ключові моменти , які свідчать про переродження душі героя .

==Результати дослідження==
Відомий англійський письменник Чарльз Діккенс написав зворушливу повість. В ній розповідається про неймовірні пригоди, які сталися з жорстокою, скупою людиною на ймення Скрудж. Понад усе в житті він любив гроші. Вони були для Скруджа найдорожчим, наймилішим скарбом. Жага до збагачення затьмарила розум цього чоловіка. Але зустріч з привидом Марлі напередодні свята Різдва та подорож з духами змінили погляди Скруджа на життя.
Подорожуючи стежками минулого, герой зміг проаналізувати свої вчинки, змінити себе на краще. Він занадто налякався, коли дух показав йому майбутнє. І Скруджу так захотілося жити, творити добро, бути найкращим, найщедрішим в усьому світі! Він дійсно змінився. Герой відносив подарунки дітям, допомагав бідним, давав гроші на лікування немічним. Завдяки Скруджу вилікувався Тайні Тім, який не міг ходити. Старого тепер в місті ніхто не впізнавав. Він став бажаним гостем в кожній оселі.
От як людину може змінити випадкова зустріч, позитивний приклад!
Діккенс у творі закликає читачів бути обережними, не піддаватися владі грошей та бути гуманними!

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-статтю "Чи роблять гроші людину щасливою"

2013-03-01T08:05:56Z

Амілаханова Ріта: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
Чи роблять гроші людину щасливою ?

==Автори проекту==
Амілаханова Ріта Біларівна учні 6 класу

==Тема дослідження==
Образ Скруджа в повісті Ч.Діккенса "Різдвяна пісня у прозі"

==Проблема дослідження==
Чи зумів Скрудж стати щасливою людиною

==Гіпотеза дослідження==
Скрудж став щасливою людиною , коли змінив сам себе, змінив своє теперішнє заради майбутнього.

==Мета дослідження==
Дослідити минуле , теперішнє та майбутнє Скруджа , щоб встановити ключові моменти , які свідчать про переродження душі героя .

==Результати дослідження==
Відомий англійський письменник Чарльз Діккенс написав зворушливу повість. В ній розповідається про неймовірні пригоди, які сталися з жорстокою, скупою людиною на ймення Скрудж. Понад усе в житті він любив гроші. Вони були для Скруджа найдорожчим, наймилішим скарбом. Жага до збагачення затьмарила розум цього чоловіка. Але зустріч з привидом Марлі напередодні свята Різдва та подорож з духами змінили погляди Скруджа на життя.
Подорожуючи стежками минулого, герой зміг проаналізувати свої вчинки, змінити себе на краще. Він занадто налякався, коли дух показав йому майбутнє. І Скруджу так захотілося жити, творити добро, бути найкращим, найщедрішим в усьому світі! Він дійсно змінився. Герой відносив подарунки дітям, допомагав бідним, давав гроші на лікування немічним. Завдяки Скруджу вилікувався Тайні Тім, який не міг ходити. Старого тепер в місті ніхто не впізнавав. Він став бажаним гостем в кожній оселі.
От як людину може змінити випадкова зустріч, позитивний приклад!
Діккенс у творі закликає читачів бути обережними, не піддаватися владі грошей та бути гуманними!

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Кіровоград, 19-26 лютого 2013 року

2013-03-01T06:51:06Z

Амілаханова Ріта: /* Нагорна Вікторія Вікторівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
19 - 26 лютого 2013 р., м. Кіровоград, [http://koippo.kr.ua КОІППО імені Василя Сухомлинського]

[http://vchitel.kr.ua/album.php?user=Sergey&album_id=12 Фотоальбом тренінгу]

=Тренери=
[[Користувач:Lara Golodyuk|Голодюк Лариса Степанівна]], [[Користувач:Wikiadmin|Буртовий Сергій Вікторович]]

=Учасники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhSDFF0TkfrmdEZDU3lsOGNqLWJMZm9iMWZHQ2trTlE#gid=0 Анкета учасників]

=[[Горащенкова Тетяна Миколаївна]]=

[[Портфоліо "Втілення прагнення до високої мети в образі Чайки Джонатана Лівінгстона"]]

[http://goractehcova.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання]

=[[Шкідін Наталія Тимофіївна]]=

[[Портфоліо "Людину роблять людиною яскраві спогади дитинства"]]

[http://shkidin.blogspot.com/Блог "Щоденник навчання"]

=[[Шевченко Лідія Георгіївна]]=

[[Портфоліо "Слова, відпущені на волю" (А.Рембо)]]

[http://shevchenkolida.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання]

=[[Гращенкова Наталія Володимирівна]]=

[[Портфоліо "Сценічна історія п'єси Мольєра "Міщанин-шляхтич"]]

[http://grashchenkova.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Шамрай Ольга Анатоліївна]]=

[[Портфоліо "Диво Різдва"]]

[http://samrajol.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Погоріла Наталія Анатоліівна]]=

[[Портфоліо 'Микола Васильович Гоголь - людина світу.']]

[http://pogorilana.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Загубелюк Світлана Анатоліївна]]=

[[Портфоліо "Мистецтво бути людиною"]]

[http://svetlanazagubeluk.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Кіснічук Людмила Андріївна]]=

[[Портфоліо "Краще вмерти стоячи ніж жити на колінах."]]

[http://kisnichyk.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Кравченко Сергій Володимирович]]=

[[Портфоліо "Апокаліпсис душі людської..."]]

[http://kravchenkosv.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Соколенко Світлана Михайлівна]]=

[[Портфоліо " Звідки вилітають такі сильні, як леви?"]]

[http://sokolenkosm.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Козова Таміла Олександрівна]]=

[[Портфоліо "Шедевр Бермана"]]

[http://kozova-tamila.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Рибакевич Людмила Борисівна]]=

[[Портфоліо " Шлях до щасливого життя "]]

[http://lydmilka715.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання ]

=[[Злочевська Наталія Володимирівна]]=
[[Портфоліо "Останній мандрівний лицар планети"]]

[http://natazlato.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Крупченко Марина Василівна]]=
[[Портфоліо "Подорож у світ Артура Конан Дойла"]]

[http://krupchenko.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
---
=[[Штефан Ольга Анатоліївна]]=

[[Портфоліо "Світ без казок"]]

[http://uyois.blogspot.com/ Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]

=[[Амілаханова Ріта Біларівна]]=

[[Портфоліо "Диво святкової ночі"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Карлаш Наталія Василівна]]=

[[Портфоліо "Багатогранність образу Гобсека"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Орловська Оксана Володимирівна]]=

[[Портфоліо "Різдвяні дива"]]

[http://fghjkldf.blogspot.com/ Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]

=[[Зінченко Микола Миколайович]]=

[[Портфоліо "Байка у світовій літературі"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Колос Алла Анатоліївна]]=

[[Портфоліо "У колі добрих героїв"]]

[http://chhjkd.blogspot.com Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]

=[[Черповодська Наталія Миколаївна]]=

[[Портфоліо "Дивовижний світ "чарівних оповідань" О. Уайльда"]]

[http://weyuop.blogspot.com/ Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]

=[[Бадіченко Людмила Григорівна]]=

[[Портфоліо "Національний колорит казок народів світу"]]

[http://kkkkkjhgg.blogspot.com/ Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]

=[[Черняк Олеся Василівна]]=

[[Портфоліо "Міфічний образ Прометея в творах різних митців"]]

[http://fghjkloi.blogspot.com/ Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]

=[[Чубова Світлана Віталіївна]]=

[[Портфоліо "Особливості зображення людських стосунків в художніх творах"]]

[http://ljdfjkljf.blogspot.com/ Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Проценко Олена Григорівна]]=

[[Портфоліо "Образ тварини у літературі"]]

[http://pogpa.blogspot.com/ Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]

=[[Притуляк Людмила Анатоліївна]]=

[[Портфоліо "Духовне випробування людини"]]

[http://jgfdsa.blogspot.com/ Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]

=[[Нагорна Вікторія Вікторівна]]=

[[Портфоліо "Засоби комічного у романі д Свіфта "Мандри Лемюеля Гуллівера""]]

[http://feserte.blogspot.com/ Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]

=[[Вольська Світлана Олександрівна]]=

[[Портфоліо "Вільям Шекспір-геніальний англійський поет та драматург доби Відродження"]]

[http://lwifp.blogspot.com/ Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Козаченко Інна Василівна]]=

[[Портфоліо "Гра в радість"]]

[http://qazwsxedcrfvrfb.blogspot.com/ Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Дишкант Світлана Миколаївна]]=

[[Портфоліо "Чому мандрує Гуллівер?"]]

[http://ghjkgd.blogspot.com/ Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]
[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0:%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0 Інструкція користувача Вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----

[[Категорія:10 версія|Кіровоградська область]], [[Категорія:Кіровоградська область]]

Портфоліо "Засоби комічного у романі д Свіфта "Мандри Лемюеля Гуллівера""

2013-03-01T06:47:46Z

Амілаханова Ріта: /* План вивчення теми */

=Назва навчальної теми=

Д.Свіфт «Мандри Лемюеля Гуллівера»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія

=Вік учнів, клас=

8 клас, 13-14 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Прект розроблений з теми «Засоби комічного у романі» 8 клас Розглядається творчість Д.Свіфта та його роман «Мандри Лемюеля Гуллівера» .Зображення суспільства та політичного устрою Англії 18 ст та його сатиричне змалювання за допомогою засобів комічного (сатири, гумору,іронії,сарказму).

=План вивчення теми=

[http://ru.calameo.com/read/0021461624e3e4dcb3ee3 План вивчення теми]

=Оцінювання=
Провожу он лайн анкетування з учнями з метою виявлення обізнаності учнів з запропонованої теми. На початку проектної роботи провожу батьківські збори та пояснюю суть проектної роботи. На етапі планування учні визначають джерела інформації, способи її збирання та аналізу. У визначених групах іде розподіл обов’язків між членами групи (групові та індивідуальні плани роботи).На етапі дослідження іде збір інформації і вивчення проміжних задач. Основні інструменти опитування: тести, питання для самоконтролю. Учні звітують, обговорюють результати. Вчитель аналізує роботу груп, робить необхідні зауваження коригує їхню діяльність. Останнім етапом є оцінювання результатів учнів за певними критеріями.

=Діяльність учня та вчителя=

Провожу он лайн анкетування учнів .1 урок: а)оголошую тему проекту; б)мотивація уроку ([http://www.calameo.com/read/0021420809c76b10be12d демонстрація учительської презентації]); в)роздаю [http://www.calameo.com/read/00214208095894691ab5b буклети] для батьків; г)збираю буклети в позаурочний час для аналіз у роботи (буклети) учнів д) розподіляю учнів за рівнем знань.

2 урок: а)оголошую кількість груп і хто входить в кожну групу; б)пропоную завдання для кожної групи: тематичні питання, змістові,адреса [http://victoria-nagornaya.blogspot.com/ блогу для консультування], аба картки з завданням (он лайн) в)пропоную учням упорядкувати їхній план роботи та [http://www.calameo.com/read/0021420806ca0ab3137f4 індивідуальний план](дата, вид роботи,хто відповідає) зразок;
3 урок: а)передивитися плани роботи груп та індивідуальні плани, скоригувати їх;
б) організувати за потребою консультацію для учнів (учні збирають інформацію, аналізують її, передивляємося фільм за твором) в)організую консультування ( між уроками, он лайн, через створений блог)
3 урок: а)блог для консультування: картки, інструктажі; б)учні збирають і узагальнюють зібрану інформацію;
4 урок: а)обговорюються форми звітності та ознайомлення з критеріями [http://www.calameo.com/read/00214208015f690d41582 оцінювання] 1група робить літературну газету і заповнює картки само оцінювання; 2 група створює [http://www.calameo.com/read/0021420804e088ca33745 презентацію] і розміщює на сайті, готує [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F вікі-статтю]]; б) заповнюють картки, само оцінювання ( форму розробляю сама)
5 урок: а)учні презентують результати своєї діяльності; б)оцінюю учнівські досягнення; в) пропоную взаємооцінювання учнів г)домашне завдання: тестування.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Нагорна Вікторія Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==

СЗОШ № 6, вчитель

==Навчальний заклад==

СЗОШ № 6

==Місто\село, район, область==

М. Кіровоград

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02 – 29.02. 2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені В.Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Засоби комічного у романі д Свіфта "Мандри Лемюеля Гуллівера""

2013-03-01T06:47:27Z

Амілаханова Ріта: /* План вивчення теми */

=Назва навчальної теми=

Д.Свіфт «Мандри Лемюеля Гуллівера»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія

=Вік учнів, клас=

8 клас, 13-14 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Прект розроблений з теми «Засоби комічного у романі» 8 клас Розглядається творчість Д.Свіфта та його роман «Мандри Лемюеля Гуллівера» .Зображення суспільства та політичного устрою Англії 18 ст та його сатиричне змалювання за допомогою засобів комічного (сатири, гумору,іронії,сарказму).

=План вивчення теми=

[[http://ru.calameo.com/read/0021461624e3e4dcb3ee3 План вивчення теми]]

=Оцінювання=
Провожу он лайн анкетування з учнями з метою виявлення обізнаності учнів з запропонованої теми. На початку проектної роботи провожу батьківські збори та пояснюю суть проектної роботи. На етапі планування учні визначають джерела інформації, способи її збирання та аналізу. У визначених групах іде розподіл обов’язків між членами групи (групові та індивідуальні плани роботи).На етапі дослідження іде збір інформації і вивчення проміжних задач. Основні інструменти опитування: тести, питання для самоконтролю. Учні звітують, обговорюють результати. Вчитель аналізує роботу груп, робить необхідні зауваження коригує їхню діяльність. Останнім етапом є оцінювання результатів учнів за певними критеріями.

=Діяльність учня та вчителя=

Провожу он лайн анкетування учнів .1 урок: а)оголошую тему проекту; б)мотивація уроку ([http://www.calameo.com/read/0021420809c76b10be12d демонстрація учительської презентації]); в)роздаю [http://www.calameo.com/read/00214208095894691ab5b буклети] для батьків; г)збираю буклети в позаурочний час для аналіз у роботи (буклети) учнів д) розподіляю учнів за рівнем знань.

2 урок: а)оголошую кількість груп і хто входить в кожну групу; б)пропоную завдання для кожної групи: тематичні питання, змістові,адреса [http://victoria-nagornaya.blogspot.com/ блогу для консультування], аба картки з завданням (он лайн) в)пропоную учням упорядкувати їхній план роботи та [http://www.calameo.com/read/0021420806ca0ab3137f4 індивідуальний план](дата, вид роботи,хто відповідає) зразок;
3 урок: а)передивитися плани роботи груп та індивідуальні плани, скоригувати їх;
б) організувати за потребою консультацію для учнів (учні збирають інформацію, аналізують її, передивляємося фільм за твором) в)організую консультування ( між уроками, он лайн, через створений блог)
3 урок: а)блог для консультування: картки, інструктажі; б)учні збирають і узагальнюють зібрану інформацію;
4 урок: а)обговорюються форми звітності та ознайомлення з критеріями [http://www.calameo.com/read/00214208015f690d41582 оцінювання] 1група робить літературну газету і заповнює картки само оцінювання; 2 група створює [http://www.calameo.com/read/0021420804e088ca33745 презентацію] і розміщює на сайті, готує [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F вікі-статтю]]; б) заповнюють картки, само оцінювання ( форму розробляю сама)
5 урок: а)учні презентують результати своєї діяльності; б)оцінюю учнівські досягнення; в) пропоную взаємооцінювання учнів г)домашне завдання: тестування.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Нагорна Вікторія Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==

СЗОШ № 6, вчитель

==Навчальний заклад==

СЗОШ № 6

==Місто\село, район, область==

М. Кіровоград

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02 – 29.02. 2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені В.Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Засоби комічного у романі д Свіфта "Мандри Лемюеля Гуллівера""

2013-03-01T06:40:10Z

Амілаханова Ріта: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

Д.Свіфт «Мандри Лемюеля Гуллівера»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія

=Вік учнів, клас=

8 клас, 13-14 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Прект розроблений з теми «Засоби комічного у романі» 8 клас Розглядається творчість Д.Свіфта та його роман «Мандри Лемюеля Гуллівера» .Зображення суспільства та політичного устрою Англії 18 ст та його сатиричне змалювання за допомогою засобів комічного (сатири, гумору,іронії,сарказму).

=План вивчення теми=

=Оцінювання=
Провожу он лайн анкетування з учнями з метою виявлення обізнаності учнів з запропонованої теми. На початку проектної роботи провожу батьківські збори та пояснюю суть проектної роботи. На етапі планування учні визначають джерела інформації, способи її збирання та аналізу. У визначених групах іде розподіл обов’язків між членами групи (групові та індивідуальні плани роботи).На етапі дослідження іде збір інформації і вивчення проміжних задач. Основні інструменти опитування: тести, питання для самоконтролю. Учні звітують, обговорюють результати. Вчитель аналізує роботу груп, робить необхідні зауваження коригує їхню діяльність. Останнім етапом є оцінювання результатів учнів за певними критеріями.

=Діяльність учня та вчителя=

Провожу он лайн анкетування учнів .1 урок: а)оголошую тему проекту; б)мотивація уроку ([http://www.calameo.com/read/0021420809c76b10be12d демонстрація учительської презентації]); в)роздаю [http://www.calameo.com/read/00214208095894691ab5b буклети] для батьків; г)збираю буклети в позаурочний час для аналіз у роботи (буклети) учнів д) розподіляю учнів за рівнем знань.

2 урок: а)оголошую кількість груп і хто входить в кожну групу; б)пропоную завдання для кожної групи: тематичні питання, змістові,адреса [http://victoria-nagornaya.blogspot.com/ блогу для консультування], аба картки з завданням (он лайн) в)пропоную учням упорядкувати їхній план роботи та [http://www.calameo.com/read/0021420806ca0ab3137f4 індивідуальний план](дата, вид роботи,хто відповідає) зразок;
3 урок: а)передивитися плани роботи груп та індивідуальні плани, скоригувати їх;
б) організувати за потребою консультацію для учнів (учні збирають інформацію, аналізують її, передивляємося фільм за твором) в)організую консультування ( між уроками, он лайн, через створений блог)
3 урок: а)блог для консультування: картки, інструктажі; б)учні збирають і узагальнюють зібрану інформацію;
4 урок: а)обговорюються форми звітності та ознайомлення з критеріями [http://www.calameo.com/read/00214208015f690d41582 оцінювання] 1група робить літературну газету і заповнює картки само оцінювання; 2 група створює [http://www.calameo.com/read/0021420804e088ca33745 презентацію] і розміщює на сайті, готує [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F вікі-статтю]]; б) заповнюють картки, само оцінювання ( форму розробляю сама)
5 урок: а)учні презентують результати своєї діяльності; б)оцінюю учнівські досягнення; в) пропоную взаємооцінювання учнів г)домашне завдання: тестування.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Нагорна Вікторія Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==

СЗОШ № 6, вчитель

==Навчальний заклад==

СЗОШ № 6

==Місто\село, район, область==

М. Кіровоград

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02 – 29.02. 2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені В.Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Засоби комічного у романі д Свіфта "Мандри Лемюеля Гуллівера""

2013-03-01T06:39:23Z

Амілаханова Ріта: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

Д.Свіфт «Мандри Лемюеля Гуллівера»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія

=Вік учнів, клас=

8 клас, 13-14 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Прект розроблений з теми «Засоби комічного у романі» 8 клас Розглядається творчість Д.Свіфта та його роман «Мандри Лемюеля Гуллівера» .Зображення суспільства та політичного устрою Англії 18 ст та його сатиричне змалювання за допомогою засобів комічного (сатири, гумору,іронії,сарказму).

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання=
Провожу он лайн анкетування з учнями з метою виявлення обізнаності учнів з запропонованої теми. На початку проектної роботи провожу батьківські збори та пояснюю суть проектної роботи. На етапі планування учні визначають джерела інформації, способи її збирання та аналізу. У визначених групах іде розподіл обов’язків між членами групи (групові та індивідуальні плани роботи).На етапі дослідження іде збір інформації і вивчення проміжних задач. Основні інструменти опитування: тести, питання для самоконтролю. Учні звітують, обговорюють результати. Вчитель аналізує роботу груп, робить необхідні зауваження коригує їхню діяльність. Останнім етапом є оцінювання результатів учнів за певними критеріями.

=Діяльність учня та вчителя=

Провожу он лайн анкетування учнів .1 урок: а)оголошую тему проекту; б)мотивація уроку ([http://www.calameo.com/read/0021420809c76b10be12d демонстрація учительської презентації]); в)роздаю [http://www.calameo.com/read/00214208095894691ab5b буклети] для батьків; г)збираю буклети в позаурочний час для аналіз у роботи (буклети) учнів д) розподіляю учнів за рівнем знань.

2 урок: а)оголошую кількість груп і хто входить в кожну групу; б)пропоную завдання для кожної групи: тематичні питання, змістові,адреса [http://victoria-nagornaya.blogspot.com/ блогу для консультування], аба картки з завданням (он лайн) в)пропоную учням упорядкувати їхній план роботи та [http://www.calameo.com/read/0021420806ca0ab3137f4 індивідуальний план](дата, вид роботи,хто відповідає) зразок;
3 урок: а)передивитися плани роботи груп та індивідуальні плани, скоригувати їх;
б) організувати за потребою консультацію для учнів (учні збирають інформацію, аналізують її, передивляємося фільм за твором) в)організую консультування ( між уроками, он лайн, через створений блог)
3 урок: а)блог для консультування: картки, інструктажі; б)учні збирають і узагальнюють зібрану інформацію;
4 урок: а)обговорюються форми звітності та ознайомлення з критеріями [http://www.calameo.com/read/00214208015f690d41582 оцінювання] 1група робить літературну газету і заповнює картки само оцінювання; 2 група створює [http://www.calameo.com/read/0021420804e088ca33745 презентацію] і розміщює на сайті, готує [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9D%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F вікі-статтю]]; б) заповнюють картки, само оцінювання ( форму розробляю сама)
5 урок: а)учні презентують результати своєї діяльності; б)оцінюю учнівські досягнення; в) пропоную взаємооцінювання учнів г)домашне завдання: тестування.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Нагорна Вікторія Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==

СЗОШ № 6, вчитель

==Навчальний заклад==

СЗОШ № 6

==Місто\село, район, область==

М. Кіровоград

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02 – 29.02. 2013р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені В.Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Вікі-статтю "Чи роблять гроші людину щасливою"

2013-02-28T15:12:21Z

Амілаханова Ріта: /* Мета дослідження */

Вікі-статтю "Чи роблять гроші людину щасливою"

2013-02-28T15:11:32Z

Амілаханова Ріта: /* Мета дослідження */

Вікі-статтю "Чи роблять гроші людину щасливою"

2013-02-28T15:09:50Z

Амілаханова Ріта: /* Гіпотеза дослідження */

Вікі-статтю "Чи роблять гроші людину щасливою"

2013-02-28T15:07:33Z

Амілаханова Ріта: /* Проблема дослідження */

Вікі-статтю "Чи роблять гроші людину щасливою"

2013-02-28T15:06:39Z

Амілаханова Ріта: /* Тема дослідження */

==Назва проекту==
Чи роблять гроші людину щасливою ?

==Автори проекту==
Амілаханова Ріта Біларівна учні 6 класу

==Тема дослідження==
Образ Скруджа в повісті Ч.Діккенса "Різдвяна пісня у прозі"

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-статтю "Чи роблять гроші людину щасливою"

2013-02-28T15:05:38Z

Амілаханова Ріта: /* Автори проекту */

==Назва проекту==
Чи роблять гроші людину щасливою ?

==Автори проекту==
Амілаханова Ріта Біларівна учні 6 класу

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-статтю "Чи роблять гроші людину щасливою"

2013-02-28T15:04:59Z

Амілаханова Ріта: /* Назва проекту */

==Назва проекту==
Чи роблять гроші людину щасливою ?

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-статтю "Чи роблять гроші людину щасливою"

2013-02-28T15:03:43Z

Амілаханова Ріта: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}

==Назва проекту==

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Диво святкової ночі"

2013-02-28T15:01:40Z

Амілаханова Ріта: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Чарльз Діккенс "Різдвяна пісня у прозі".

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література

Музичне мистецтво, етика.

=Вік учнів, клас=

6 клас, 11-12 років

=Стислий опис проекту=

Проект розроблений з теми: «Пригоди і фантастика» для учнів 6 класу. Учнями розглядається твір Ч. Діккенса «Різдвяна пісня у прозі».У даному проекті маємо порушити проблеми: жагу до збагачення, до влади, що веде до деградації особистості, байдужості до інших людей. Акцентуємо увагу на таких якостях як доброта, милосердя, що є складовою гуманізму.

=План вивчення теми=

[http://ru.calameo.com/read/0021461629d2a6d8ac627 План вивчення теми]

=Оцінювання=

На початку проекту проводяться батьківські збори з метою ознайомлення батьків з проектом. Вивчення рівня обізнаності учнів, здійснюється шляхом проведення тестових завдань, заповнення таблиці ЗХД та анкети (гугл-форма).
Під час проекту учні мають можливість консультуватися з вчителем і між собою через консультаційний блог. Проводять самоаналіз своєї діяльності, заповнюючи картки самоаналізу.
На прикінці роботи над проектом проводиться контрольне тестування.

=Діяльність учнів та вчителя=

Перший тиждень

До першого уроку вчитель проводить онлайн-анкетування учнів з теми проекту.
Вчитель оголошує тему проекту, демонструє свою [http://ru.calameo.com/read/002146162affc01a895e4 презентацію], проводить мозкову атаку [http://ru.calameo.com/read/0021461622eeadb75701b (картка ЗХД)]. Проводить [https://docs.google.com/forms/d/1NwsK7HlC0KgH22yFHDtaKewC3wnR2kqsEzPk5cRFgf0/viewform опитування учнів, скориставшись анкетою], запропонувавши заповнити її вдома.

На початку другого уроку вчитель оголошує кількість груп, хто входить у кожну і дає завдання, пропонує упорядкувати [http://ru.calameo.com/read/00214616202ab4da481fe план роботи та індивідуальні плани], роздає [http://ru.calameo.com/read/002146162c04eb7d814a5 пам'ятку про роботу за комп'ютером].

Другий тиждень

Учні упорядковують свої плани, роздають ролі. Вчитель перевіряє, корегує і пояснює тему що іде за планом. У позаурочний час учні читають текст і аналізують.

Між 3 та 4 уроками проводиться консультування через спеціально створений [http://pynkt123.blogspot.com/ блог]. На4 уроці ознайомлюються з критеріями оцінювання, обговорюють форми звітності по групах.

Третій тиждень

Між 4 і 5 уроками учні упорядковують матеріали, створюють презентацію та [[вікі-статтю "Чи роблять гроші людину щасливою"]], заповнюють [http://ru.calameo.com/read/002146162325e05baf993 картки-самооцінювання] та [http://ru.calameo.com/read/002146162d0e47dfcd959 кросворд].

На уроці презентують результати своєї навчальної діяльності (35 хв.).Вчитель оцінює,підводять підсумки тестуванням, кінцевий бал оголошується вчителем на наступному уроці.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Амілаханова Ріта Біларовна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель російської мови та літератури. Російська мова, світова література.

==Навчальний заклад==

Чечеліївська ЗШ I-III ступенів

==Місто\село, район, область==

с.Чечеліївка, Петрівський район, Кіровоградська область

==Контактні дані==

0971329858

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.-26. 2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної практики імені Василя Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Диво святкової ночі"

2013-02-28T14:59:48Z

Амілаханова Ріта: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Чарльз Діккенс "Різдвяна пісня у прозі".

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література

Музичне мистецтво, етика.

=Вік учнів, клас=

6 клас, 11-12 років

=Стислий опис проекту=

Проект розроблений з теми: «Пригоди і фантастика» для учнів 6 класу. Учнями розглядається твір Ч. Діккенса «Різдвяна пісня у прозі».У даному проекті маємо порушити проблеми: жагу до збагачення, до влади, що веде до деградації особистості, байдужості до інших людей. Акцентуємо увагу на таких якостях як доброта, милосердя, що є складовою гуманізму.

=План вивчення теми=

[http://ru.calameo.com/read/0021461629d2a6d8ac627 План вивчення теми]

=Оцінювання=

На початку проекту проводяться батьківські збори з метою ознайомлення батьків з проектом. Вивчення рівня обізнаності учнів, здійснюється шляхом проведення тестових завдань, заповнення таблиці ЗХД та анкети (гугл-форма).
Під час проекту учні мають можливість консультуватися з вчителем і між собою через консультаційний блог. Проводять самоаналіз своєї діяльності, заповнюючи картки самоаналізу.
На прикінці роботи над проектом проводиться контрольне тестування.

=Діяльність учнів та вчителя=

Перший тиждень

До першого уроку вчитель проводить онлайн-анкетування учнів з теми проекту.
Вчитель оголошує тему проекту, демонструє свою [http://ru.calameo.com/read/002146162affc01a895e4 презентацію], проводить мозкову атаку [http://ru.calameo.com/read/0021461622eeadb75701b (картка ЗХД)]. Проводить [https://docs.google.com/forms/d/1NwsK7HlC0KgH22yFHDtaKewC3wnR2kqsEzPk5cRFgf0/viewform опитування учнів, скориставшись анкетою], запропонувавши заповнити її вдома.

На початку другого уроку вчитель оголошує кількість груп, хто входить у кожну і дає завдання, пропонує упорядкувати [http://ru.calameo.com/read/00214616202ab4da481fe план роботи та індивідуальні плани], роздає [http://ru.calameo.com/read/002146162c04eb7d814a5 пам'ятку про роботу за комп'ютером].

Другий тиждень

Учні упорядковують свої плани, роздають ролі. Вчитель перевіряє, корегує і пояснює тему що іде за планом. У позаурочний час учні читають текст і аналізують.

Між 3 та 4 уроками проводиться консультування через спеціально створений [http://pynkt123.blogspot.com/ блог]. На4 уроці ознайомлюються з критеріями оцінювання, обговорюють форми звітності по групах.

Третій тиждень

Між 4 і 5 уроками учні упорядковують матеріали, створюють презентацію та [[вікі-статтю]], заповнюють [http://ru.calameo.com/read/002146162325e05baf993 картки-самооцінювання] та [http://ru.calameo.com/read/002146162d0e47dfcd959 кросворд].

На уроці презентують результати своєї навчальної діяльності (35 хв.).Вчитель оцінює,підводять підсумки тестуванням, кінцевий бал оголошується вчителем на наступному уроці.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Амілаханова Ріта Біларовна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель російської мови та літератури. Російська мова, світова література.

==Навчальний заклад==

Чечеліївська ЗШ I-III ступенів

==Місто\село, район, область==

с.Чечеліївка, Петрівський район, Кіровоградська область

==Контактні дані==

0971329858

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.-26. 2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної практики імені Василя Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Диво святкової ночі"

2013-02-26T09:35:13Z

Амілаханова Ріта: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=

Чарльз Діккенс «Різдвяна пісня у прозі.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Музичне мистецтво,етика.

=Вік учнів, клас=

6 клас, 11-12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект розроблений з теми: «Пригоди і фантастика» для учнів 6 класу. Учнями розглядається твір Ч. Діккенса «Різдвяна пісня у прозі».У даному проекті маємо порушити проблеми: жагу до збагачення, до влади, що веде до деградації особистості, байдужості до інших людей. Акцентуємо увагу на таких якостях як доброта, милосердя, що є складовою гуманізму

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту проводяться батьківські збори з метою рівня обізнаності учнів,пропоную тестові завдання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Амілаханова Ріта Біларовна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель російської мови та літератури. Російська мова, світова література.

==Навчальний заклад==

Чечеліївська ЗШ I-III ступенів

==Місто\село, район, область==

с.Чечеліївка, Петрівський район, Кіровоградська область

==Контактні дані==

0971329858

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.-26. 2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної практики імені Василя Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Диво святкової ночі"

2013-02-26T09:29:44Z

Амілаханова Ріта: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

Чарльз Діккенс «Різдвяна пісня у прозі.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Музичне мистецтво,етика.

=Вік учнів, клас=

6 клас, 11-12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект розроблений з теми: «Пригоди і фантастика» для учнів 6 класу. Учнями розглядається твір Ч. Діккенса «Різдвяна пісня у прозі».У даному проекті маємо порушити проблеми: жагу до збагачення, до влади, що веде до деградації особистості, байдужості до інших людей. Акцентуємо увагу на таких якостях як доброта, милосердя, що є складовою гуманізму

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту проводяться батьківські збори з метою рівня обізнаності учнів,пропоную тестові завдання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Амілаханова Ріта Біларовна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель російської мови та літератури. Російська мова, світова література.

==Навчальний заклад==

Чечеліївська ЗШ I-III ступенів

==Місто\село, район, область==

с.Чечеліївка, Петрівський район, Кіровоградська область

==Контактні дані==

0971329858

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.-26. 2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної практики імені Василя Сухомлинського

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Диво святкової ночі"

2013-02-26T09:19:38Z

Амілаханова Ріта: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

Чарльз Діккенс «Різдвяна пісня у прозі.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Музичне мистецтво,етика.

=Вік учнів, клас=

6 клас, 11-12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект розроблений з теми: «Пригоди і фантастика» для учнів 6 класу. Учнями розглядається твір Ч. Діккенса «Різдвяна пісня у прозі».У даному проекті маємо порушити проблеми: жагу до збагачення, до влади, що веде до деградації особистості, байдужості до інших людей. Акцентуємо увагу на таких якостях як доброта, милосердя, що є складовою гуманізму

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту проводяться батьківські збори з метою рівня обізнаності учнів,пропоную тестові завдання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Амілаханова Ріта Біларовна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель російської мови та літератури. Російська мова, світова література.

==Навчальний заклад==

Чечеліївська ЗШ I-III ступенів

==Місто\село, район, область==

с.Чечеліївка, Петрівський район, Кіровоградська область

==Контактні дані==

0971329858

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.02.-26. 2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Диво святкової ночі"

2013-02-26T09:09:13Z

Амілаханова Ріта: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=

Чарльз Діккенс «Різдвяна пісня у прозі.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Музичне мистецтво,етика.

=Вік учнів, клас=

6 клас, 11-12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект розроблений з теми: «Пригоди і фантастика» для учнів 6 класу. Учнями розглядається твір Ч. Діккенса «Різдвяна пісня у прозі».У даному проекті маємо порушити проблеми: жагу до збагачення, до влади, що веде до деградації особистості, байдужості до інших людей. Акцентуємо увагу на таких якостях як доброта, милосердя, що є складовою гуманізму

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту проводяться батьківські збори з метою рівня обізнаності учнів,пропоную тестові завдання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Амілаханова Ріта Біларовна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель російської мови та літератури. Російська мова, світова література.

==Навчальний заклад==

Чечеліївська ЗШ I-III ступенів

==Місто\село, район, область==

с.Чечеліївка, Петрівський район, Кіровоградська область

==Контактні дані==

0971329858

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Диво святкової ночі"

2013-02-26T09:08:23Z

Амілаханова Ріта: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=

Чарльз Діккенс «Різдвяна пісня у прозі.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Музичне мистецтво,етика.

=Вік учнів, клас=

6 клас, 11-12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект розроблений з теми: «Пригоди і фантастика» для учнів 6 класу. Учнями розглядається твір Ч. Діккенса «Різдвяна пісня у прозі».У даному проекті маємо порушити проблеми: жагу до збагачення, до влади, що веде до деградації особистості, байдужості до інших людей. Акцентуємо увагу на таких якостях як доброта, милосердя, що є складовою гуманізму

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту проводяться батьківські збори з метою рівня обізнаності учнів,пропоную тестові завдання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Амілаханова Ріта Біларовна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель російської мови та літератури. Російська мова, світова література.

==Навчальний заклад==

Чечеліївська ЗШ I-III ступенів

==Місто\село, район, область==

с.Чечеліївка, Петрівський район, Кіровоградська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Диво святкової ночі"

2013-02-26T09:06:53Z

Амілаханова Ріта: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=

Чарльз Діккенс «Різдвяна пісня у прозі.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Музичне мистецтво,етика.

=Вік учнів, клас=

6 клас, 11-12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект розроблений з теми: «Пригоди і фантастика» для учнів 6 класу. Учнями розглядається твір Ч. Діккенса «Різдвяна пісня у прозі».У даному проекті маємо порушити проблеми: жагу до збагачення, до влади, що веде до деградації особистості, байдужості до інших людей. Акцентуємо увагу на таких якостях як доброта, милосердя, що є складовою гуманізму

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту проводяться батьківські збори з метою рівня обізнаності учнів,пропоную тестові завдання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Амілаханова Ріта Біларовна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель російської мови та літератури. Російська мова, світова література.

==Навчальний заклад==

Чечеліївська ЗШ I-III ступенів

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Диво святкової ночі"

2013-02-26T09:04:51Z

Амілаханова Ріта: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=

Чарльз Діккенс «Різдвяна пісня у прозі.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Музичне мистецтво,етика.

=Вік учнів, клас=

6 клас, 11-12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект розроблений з теми: «Пригоди і фантастика» для учнів 6 класу. Учнями розглядається твір Ч. Діккенса «Різдвяна пісня у прозі».У даному проекті маємо порушити проблеми: жагу до збагачення, до влади, що веде до деградації особистості, байдужості до інших людей. Акцентуємо увагу на таких якостях як доброта, милосердя, що є складовою гуманізму

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту проводяться батьківські збори з метою рівня обізнаності учнів,пропоную тестові завдання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Амілаханова Ріта Біларовна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель російської мови та літератури. Російська мова, світова література.

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Диво святкової ночі"

2013-02-26T08:58:58Z

Амілаханова Ріта: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=

Чарльз Діккенс «Різдвяна пісня у прозі.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Музичне мистецтво,етика.

=Вік учнів, клас=

6 клас, 11-12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект розроблений з теми: «Пригоди і фантастика» для учнів 6 класу. Учнями розглядається твір Ч. Діккенса «Різдвяна пісня у прозі».У даному проекті маємо порушити проблеми: жагу до збагачення, до влади, що веде до деградації особистості, байдужості до інших людей. Акцентуємо увагу на таких якостях як доброта, милосердя, що є складовою гуманізму

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту проводяться батьківські збори з метою рівня обізнаності учнів,пропоную тестові завдання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Амілаханова Ріта Біларовна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Диво святкової ночі"

2013-02-26T08:55:49Z

Амілаханова Ріта: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

Чарльз Діккенс «Різдвяна пісня у прозі.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Музичне мистецтво,етика.

=Вік учнів, клас=

6 клас, 11-12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект розроблений з теми: «Пригоди і фантастика» для учнів 6 класу. Учнями розглядається твір Ч. Діккенса «Різдвяна пісня у прозі».У даному проекті маємо порушити проблеми: жагу до збагачення, до влади, що веде до деградації особистості, байдужості до інших людей. Акцентуємо увагу на таких якостях як доброта, милосердя, що є складовою гуманізму

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту проводяться батьківські збори з метою рівня обізнаності учнів,пропоную тестові завдання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Диво святкової ночі"

2013-02-26T08:25:43Z

Амілаханова Ріта: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

Чарльз Діккенс «Різдвяна пісня у прозі.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Музичне мистецтво

=Вік учнів, клас=

6 клас, 11-12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект розроблений з теми: «Пригоди і фантастика» для учнів 6 класу. Учнями розглядається твір Ч. Діккенса «Різдвяна пісня у прозі».У даному проекті маємо порушити проблеми: жагу до збагачення, до влади, що веде до деградації особистості, байдужості до інших людей. Акцентуємо увагу на таких якостях як доброта, милосердя, що є складовою гуманізму

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту проводяться батьківські збори з метою рівня обізнаності учнів,пропоную тестові завдання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Диво святкової ночі"

2013-02-26T08:24:06Z

Амілаханова Ріта: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

Чарльз Діккенс «Різдвяна пісня у прозі.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Музичне мистецтво

=Вік учнів, клас=

6 клас, 11-12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект розроблений з теми: «Пригоди і фантастика» для учнів 6 класу. Учнями розглядається твір Ч. Діккенса «Різдвяна пісня у прозі».У даному проекті маємо порушити проблеми: жагу до збагачення, до влади, що веде до деградації особистості, байдужості до інших людей. Акцентуємо увагу на таких якостях як доброта, милосердя, що є складовою гуманізму

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Диво святкової ночі"

2013-02-26T08:22:56Z

Амілаханова Ріта: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=

Чарльз Діккенс «Різдвяна пісня у прозі.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Музичне мистецтво

=Вік учнів, клас=

6 клас, 11-12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Диво святкової ночі"

2013-02-26T08:20:33Z

Амілаханова Ріта: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

Чарльз Діккенс «Різдвяна пісня у прозі.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Музичне мистецтво

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Диво святкової ночі"

2013-02-26T08:19:37Z

Амілаханова Ріта: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

Чарльз Діккенс «Різдвяна пісня у прозі.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Диво святкової ночі"

2013-02-26T08:18:31Z

Амілаханова Ріта: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Кіровоград, 19-26 лютого 2013 року

2013-02-26T08:18:01Z

Амілаханова Ріта: /* Амілаханова Ріта Біларівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
19 - 26 лютого 2013 р., м. Кіровоград, [http://koippo.kr.ua КОІППО імені Василя Сухомлинського]

Фотоальбом тренінгу

=Тренери=
[[Користувач:Lara Golodyuk|Голодюк Лариса Степанівна]], [[Користувач:Wikiadmin|Буртовий Сергій Вікторович]]

=Учасники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhSDFF0TkfrmdEZDU3lsOGNqLWJMZm9iMWZHQ2trTlE#gid=0 Анкета учасників]

''Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, в якому ім’я має бути посиланням на персональні сторінки, а також посилання на сторінки Портфоліо та боги-щоденники навчання''

=[[Горащенкова Тетяна Миколаївна]]=

Портфоліо Тут буде назва мого проекту

[http://goractehcova.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання]

=[[Шкідін Наталія Тимофіївна]]=

Портфоліо "Тут буде назва мого проекту"

[http://shkidin.blogspot.com/Блог "Щоденник навчання"]

=[[Шевченко Лідія Георгіївна]]=

Портфоліо Тут буде назва мого проекту

[http://shevchenkolida.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання]

=[[Гращенкова Наталія Володимирівна]]=

Портфоліо "Тут буде назва мого проекту"

[http://grashchenkova.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Шамрай Ольга Анатоліївна]]=

Портфоліо "Тут буде назва мого проекту"

[http://samrajol.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Погоріла Наталія Анатоліівна]]=

Портфоліо 'Тут буде разва мого проекту'

[http://pogorilana.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Загубелюк Світлана Анатоліївна]]=

Портфоліо "Тут буде назва мого проекту"

[http://svetlanazagubeluk.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Кіснічук Людмила Андріївна]]=

Портфоліо "Тут буде назва мого проекту"

[http://kisnichyk.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Кравченко Сергій Володимирович]]=

Портфоліо "Тут буде назва мого проекту"

[http://kravchenkosv.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Соколенко Світлана Михайлівна]]=

Портфоліо " Тут буде назва мого проекту"

http://sokolenkosm.blogspot.com/Блог-щоденник навчання

=[[Козова Таміла Олександрівна]]=

Портфоліо " Тут буде назва мого проекту"

[http://kozovatamila.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Рибакевич Людмила Борисівна]]=
Портфоліо "Тут буде назва мого проекту"

[http://lydmilka715.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання ]

=[[Злочевська Наталія Володимирівна]]=
Портфоліо "Тут буде назва мого проекту"

[http://natazlato.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Крупченко Марина Василівна]]=
Портфоліо "Тут буде назва мого проекту"

[http://krupchenko.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
---
=[[Штефан Ольга Анатоліївна]]=

[[Портфоліо "Світ без казок"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Амілаханова Ріта Біларівна]]=

[[Портфоліо "Диво святкової ночі"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Карлаш Наталія Василівна]]=

[[Портфоліо "Багатогранність образу Гобсека"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Орловська Оксана Володимирівна]]=

[[Портфоліо "Різдвяні дива"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Зінченко Микола Миколайович]]=

[[Портфоліо "Байка у світовій літературі"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Колос Алла Анатоліївна]]=

[[Портфоліо "У колі добрих героїв"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Черповодська Наталія Миколаївна]]=

[[Портфоліо "Дивовижний світ "чарівних оповідань" О. Уайльда"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Бадіченко Людмила Григорівна]]=

[[Портфоліо "Національний колорит казок народів світу"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Черняк Олеся Василівна]]=

[[Портфоліо "Міфічний образ Прометея в творах різних митців"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Чубова Світлана Віталіївна]]=

[[Портфоліо "Особливості зображення людських стосунків в художніх творах"]]

[http://ljdfjkljf.blogspot.com/ Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Проценко Олена Григорівна]]=

[[Портфоліо "Образ тварини у літературі"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Притуляк Людмила Анатоліївна]]=

[[Портфоліо "Духовне випробування людини"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Нагорна Вікторія Вікторівна]]=

[[Портфоліо "Засоби комічного у романі д Свіфта "Мандри Лемюеля Гуллівера""]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Вольська Світлана Олександрівна]]=

[[Портфоліо "Вільям Шекспір-геніальний англійський поет та драматург доби Відродження"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Козаченко Інна Василівна]]=

Портфоліо "Тут буде назва мого проекту"

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---
=[[Дишкант Світлана Миколаївна]]=

[[Портфоліо "Чому мандрує Гуллівер?"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]
[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0:%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0 Інструкція користувача Вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----

[[Категорія:10 версія|Кіровоградська область]], [[Категорія:Кіровоградська область]]