Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Wiki - сторінка Турківських учнів

2012-06-14T09:35:13Z

Амброзяк:

</noinclude>

==Назва проекту==

Глобальні екологічні проблеми людства

==Автори проекту==

Учні 10 класу

==Тема дослідження==
екологічні проблеми
==Проблема дослідження==
Причини та шляхи розв'язання екологічних проблем людства
Виховувати любов та інтерес до рідного краю, формувати елементи екологічної культури
==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==
Сформувати поняття про види екологічних проблем та причини їх виникнення,
-дати знання про шляхи розв’язання екологічних проблем,
-розвивати уміння працювати з додатковою літературою, з інтернет –ресурсами, комп’ютером,
розвивати логічне мислення, уміння аналізувати, робити логічні висновки,
-здійснювати екологічне виховання.

==Результати дослідження==
створення учнівських проектів та їх захист
==Висновки==
збагатили свої знання по даній темі, знайшли багато корисного для свого життя, побачили екологічні проблеми , навчилися створювати і користуватися інтернет ресурсами
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Турківська ЗОШ І-ІІІ ст.

2012-06-14T09:29:43Z

Амброзяк: /* 3. Амброзяк Дарія Миколаївна */

=Дати проведення тренінгу=
05,06 - 15,06

=Місце проведення тренінгу=
Турківська ЗОШ І-ІІІ ступенів

=Прізвища тренерів=
''Танасійчук Анатолій Іванович''

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
==[[1. Палюткіна Олександра Олександрівна]]==

[[ Портфоліо Палюткіни Олександри ]]

[[ Блог Палюткіни Олександри ]]

==[[2. Остафійчук Світлана Богданівна]]==
[[Портфоліо Остафійчук Світлани ]]

[[Блог Остафійчук Світлани ]]

==[[3. Амброзяк Дарія Миколаївна]]==
[[Порфоліо Амброзяк Дарії]]

[[http://turkazosh.blogspot.com/ Блог Амброзяк Дарії]]

==[[4. Струтинська Світлана Петрівна]]==
[[Портфоліо Струтинської Світлани]]

[[http://strutynskasv.blogspot.com/ Блог Струтинської Світлани]]

==[[5. Максим'юк Марія Миколаївна ]]==
[[Портфоліо Максим'юк Марії]]

[[http://maksymuak.blogspot.com/ Блог Максим'юк Марії]]

==[[6. Олексюк Світлана Василівна]]==
[[Портфоліо Олексюк Світлани]]

[[http://oleksjuks.blogspot.com/ Блог Олексюк Світлани]]

==[[7. Марцинюк Мирослава Петрівна]]==
[[Портфоліо Марцинюк Мирослави]]

[[Блог Марцинюк Мирослави]]

==[[8. Альберт Уляна Миколаївна]]==
[[Портфоліо Альберт Уляни]]

[[Блог Альберт Уляни]]

==[[9. Латчук Михайло Михайлович]]==
[[Портфоліо Латчука Михайла]]

[http://latchuk.blogspot.com/ Блог Латчука]

==[[10. Лукінчук Тетяна Михайлівна]]==
[[Портфоліо Лукінчук Тетяни]]

[[Блог Лукінчук Тетяни]]

==[[11. Зелик Володимир Васильович]]==
[[Портфоліо Зелика Володимира]]

[[Блог Зелика Володимира]]

==[[12. Калин Мирослава Василівна]]==
[[Портфоліо Калин Мирослави]]

[[Блог Калин Мирослави]]
=Педради тренінгу=
[[Педрада.Модуль 5. Районний тренінг на базі Отинійської школи,|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Районний тренінг на базі Отинійської школи,|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Районний тренінг на базі Отинійської школи, |Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Районний тренінг на базі Отинійської школи, |Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Група 2

2012-06-14T08:55:31Z

Амброзяк: /* Відповідь */

Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку це можна зробити? Обґрунтуйте свої відповіді.

==Відповідь==
1. Пошук шляхів вирішення 2. Використання сайтів з неприпустимим змістом Сайт Онляндія, "Функція батьківський контроль", ПЗ, що перешкоджає висвітлення реклами 3. Хто має навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті - вчителі, батьки 4. З якого віку треба розпочинати навчання дітей безпечної роботи в Інтернеті? Як тільки дитина почала цікавитись матеріалами Інтернету

Група2.

2012-06-14T08:53:21Z

Амброзяк:

Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.

В учнів мало самокритичності, бракує об'єктивності в оцінюванні своїх робіт. для покращення цьго треба частіше залучати учнів до самооцінки своєї роботи, виховувати відповідальність, самостійність.

[[Категорія:10 версія]]

Порфоліо Амброзяк Дарії

2012-06-14T08:31:38Z

Амброзяк:

=Назва проекту=
Глобальні проблеми людства та їх прояв на території України.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія , екологія , біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Взаїємодія людини і суспільства.Світові природні ресурси. Світове господарство.Глобальні проблеми людства.

=Вік учнів, клас=
15 років ,10 клас

=Стислий опис=
• Ознайомити учнів з методом проектів;
• Поділ учнів на групи і надання імені кожній групі;
• Визначення джерел, визначення джерел ,способів обробки й аналізу та подання інформації;
• розподіл обов’язків між членами групи;
• аналіз інформації;
обговорення загального звіту

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
'''До початку проекту:'''
Учитель ознайомлює учнів з методом навчального пректу.
[ Метод проектів]

Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні завдання.
[ https://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZM1dELTFsakV3YVU/edit Презентація ідей проекту]

Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет.

Створує організаційні, дидактичні та методичні вказівки до проекту.

Проводить анкетування учня за допомогою он-лайн опитувальника
[ Результатиhttps://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZM1dELTFsakV3YVU/edit анкетування]

'''Під час проекту:'''

Учні об'єднуються в групи. Кожна група одержує перелік питань над якими будуть працювати.

Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми.
Проводиться демонстрація роботи учнів

Вчитель допомагає учням.

'''Після закінчення проекту:'''
Проводиться демонстрація результатів роботи учнів
[https://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZY21TR3NQbVBCQnc/edit]
[https://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZTlJVa0dxV2E5MzQ/edit]
[https://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZUWw4ZXZua3VzMDQ/edit]
Учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки та створюють свої wiki-сторінки.

[[ wiki - сторінка Турківських учнів ]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Дарія Амброзяк

==Фах, навчальний предмет==
вчитель географії,географія

== Навчальний заклад==
загальноосвітня школа І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==с.Турка Коломийського р-ну Івано -Франківської обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
5-15 .06. 2012р.
==Місце проведення тренінгу==
Турківська ЗОШ І- ІІІст.
==Тренери==Танасійчук Анатолій Іванович
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Обговорення:Портфоліо Остафійчук Світлани

2012-06-14T08:19:55Z

Амброзяк:

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Методично вірно сформульовані навчальні,розвивальні та виховні цілі проекту.Доцільно здійснено підготовчу роботу,вдало підібрані завдання для груп.
==Ідеї для покаращення==

=План оцінювання (графік і опис)=
==Вдалі моменти==
Рефлексійний етап показав,що метод проектів є ефективним у вивченні даної теми, добре сприймається учнями і підвищує рівень засвоєння матеріалу.

==Ідеї для покаращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Учнівські презентації показують ,що учні добре засвоїли навчальні матеріали,показали вміння працювати з додатковою літературою та інтернетом
==Ідеї для покаращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
Відмінно
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покаращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
Відмінно
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
Добре
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
Відмінно
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Порфоліо Амброзяк Дарії

2012-06-12T11:07:28Z

Амброзяк: /* Стислий опис */

=Назва проекту=
Глобальні проблеми людства та їх прояв на території України.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія , екологія , біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Взаїємодія людини і суспільства.Світові природні ресурси. Світове господарство.Глобальні проблеми людства.

=Вік учнів, клас=
15 років ,10 клас

=Стислий опис=
• Ознайомити учнів з методом проектів;
• Поділ учнів на групи і надання імені кожній групі;
• Визначення джерел, визначення джерел ,способів обробки й аналізу та подання інформації;
• розподіл обов’язків між членами групи;
• аналіз інформації;
обговорення загального звіту

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
'''До початку проекту:'''
Учитель ознайомлює учнів з методом навчального пректу.
[ Метод проектів]

Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні завдання.
[ https://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZM1dELTFsakV3YVU/edit Презентація ідей проекту]

Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет.

Створує організаційні, дидактичні та методичні вказівки до проекту.

Проводить анкетування учня за допомогою он-лайн опитувальника
[ Результатиhttps://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZM1dELTFsakV3YVU/edit анкетування]

'''Під час проекту:'''

Учні об'єднуються в групи. Кожна група одержує перелік питань над якими будуть працювати.

Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми.
Проводиться демонстрація роботи учнів

Вчитель допомагає учням.

'''Після закінчення проекту:'''
Проводиться демонстрація результатів роботи учнів
[https://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZY21TR3NQbVBCQnc/edit]
[https://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZTlJVa0dxV2E5MzQ/edit]
[https://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZUWw4ZXZua3VzMDQ/edit]
Учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки та створюють свої wiki-сторінки.

[[ wiki - сторінка Турківських учнів ]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо Амброзяк Дарії

2012-06-12T10:59:33Z

Амброзяк: /* Вік учнів, клас */

=Назва проекту=
Глобальні проблеми людства та їх прояв на території України.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія , екологія , біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Взаїємодія людини і суспільства.Світові природні ресурси. Світове господарство.Глобальні проблеми людства.

=Вік учнів, клас=
15 років ,10 клас

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
'''До початку проекту:'''
Учитель ознайомлює учнів з методом навчального пректу.
[ Метод проектів]

Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні завдання.
[ https://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZM1dELTFsakV3YVU/edit Презентація ідей проекту]

Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет.

Створує організаційні, дидактичні та методичні вказівки до проекту.

Проводить анкетування учня за допомогою он-лайн опитувальника
[ Результатиhttps://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZM1dELTFsakV3YVU/edit анкетування]

'''Під час проекту:'''

Учні об'єднуються в групи. Кожна група одержує перелік питань над якими будуть працювати.

Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми.
Проводиться демонстрація роботи учнів

Вчитель допомагає учням.

'''Після закінчення проекту:'''
Проводиться демонстрація результатів роботи учнів
[https://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZY21TR3NQbVBCQnc/edit]
[https://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZTlJVa0dxV2E5MzQ/edit]
[https://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZUWw4ZXZua3VzMDQ/edit]
Учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки та створюють свої wiki-сторінки.

[[ wiki - сторінка Турківських учнів ]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо Амброзяк Дарії

2012-06-12T10:59:03Z

Амброзяк: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

=Назва проекту=
Глобальні проблеми людства та їх прояв на території України.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія , екологія , біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Взаїємодія людини і суспільства.Світові природні ресурси. Світове господарство.Глобальні проблеми людства.

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
'''До початку проекту:'''
Учитель ознайомлює учнів з методом навчального пректу.
[ Метод проектів]

Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні завдання.
[ https://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZM1dELTFsakV3YVU/edit Презентація ідей проекту]

Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет.

Створує організаційні, дидактичні та методичні вказівки до проекту.

Проводить анкетування учня за допомогою он-лайн опитувальника
[ Результатиhttps://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZM1dELTFsakV3YVU/edit анкетування]

'''Під час проекту:'''

Учні об'єднуються в групи. Кожна група одержує перелік питань над якими будуть працювати.

Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми.
Проводиться демонстрація роботи учнів

Вчитель допомагає учням.

'''Після закінчення проекту:'''
Проводиться демонстрація результатів роботи учнів
[https://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZY21TR3NQbVBCQnc/edit]
[https://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZTlJVa0dxV2E5MzQ/edit]
[https://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZUWw4ZXZua3VzMDQ/edit]
Учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки та створюють свої wiki-сторінки.

[[ wiki - сторінка Турківських учнів ]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо Амброзяк Дарії

2012-06-12T10:56:49Z

Амброзяк: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=
Глобальні проблеми людства та їх прояв на території України.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія , екологія , біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
'''До початку проекту:'''
Учитель ознайомлює учнів з методом навчального пректу.
[ Метод проектів]

Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні завдання.
[ https://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZM1dELTFsakV3YVU/edit Презентація ідей проекту]

Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет.

Створує організаційні, дидактичні та методичні вказівки до проекту.

Проводить анкетування учня за допомогою он-лайн опитувальника
[ Результатиhttps://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZM1dELTFsakV3YVU/edit анкетування]

'''Під час проекту:'''

Учні об'єднуються в групи. Кожна група одержує перелік питань над якими будуть працювати.

Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми.
Проводиться демонстрація роботи учнів

Вчитель допомагає учням.

'''Після закінчення проекту:'''
Проводиться демонстрація результатів роботи учнів
[https://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZY21TR3NQbVBCQnc/edit]
[https://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZTlJVa0dxV2E5MzQ/edit]
[https://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZUWw4ZXZua3VzMDQ/edit]
Учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки та створюють свої wiki-сторінки.

[[ wiki - сторінка Турківських учнів ]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо Амброзяк Дарії

2012-06-12T10:56:02Z

Амброзяк: /* Назва проекту */

=Назва проекту=
Глобальні проблеми людства та їх прояв на території України.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
'''До початку проекту:'''
Учитель ознайомлює учнів з методом навчального пректу.
[ Метод проектів]

Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні завдання.
[ https://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZM1dELTFsakV3YVU/edit Презентація ідей проекту]

Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет.

Створує організаційні, дидактичні та методичні вказівки до проекту.

Проводить анкетування учня за допомогою он-лайн опитувальника
[ Результатиhttps://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZM1dELTFsakV3YVU/edit анкетування]

'''Під час проекту:'''

Учні об'єднуються в групи. Кожна група одержує перелік питань над якими будуть працювати.

Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми.
Проводиться демонстрація роботи учнів

Вчитель допомагає учням.

'''Після закінчення проекту:'''
Проводиться демонстрація результатів роботи учнів
[https://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZY21TR3NQbVBCQnc/edit]
[https://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZTlJVa0dxV2E5MzQ/edit]
[https://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZUWw4ZXZua3VzMDQ/edit]
Учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки та створюють свої wiki-сторінки.

[[ wiki - сторінка Турківських учнів ]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо Амброзяк Дарії

2012-06-12T10:51:54Z

Амброзяк: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
'''До початку проекту:'''
Учитель ознайомлює учнів з методом навчального пректу.
[ Метод проектів]

Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні завдання.
[ https://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZM1dELTFsakV3YVU/edit Презентація ідей проекту]

Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет.

Створує організаційні, дидактичні та методичні вказівки до проекту.

Проводить анкетування учня за допомогою он-лайн опитувальника
[ Результатиhttps://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZM1dELTFsakV3YVU/edit анкетування]

'''Під час проекту:'''

Учні об'єднуються в групи. Кожна група одержує перелік питань над якими будуть працювати.

Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми.
Проводиться демонстрація роботи учнів

Вчитель допомагає учням.

'''Після закінчення проекту:'''
Проводиться демонстрація результатів роботи учнів
[https://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZY21TR3NQbVBCQnc/edit]
[https://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZTlJVa0dxV2E5MzQ/edit]
[https://docs.google.com/file/d/0B19sqozIB1XZUWw4ZXZua3VzMDQ/edit]
Учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки та створюють свої wiki-сторінки.

[[ wiki - сторінка Турківських учнів ]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Група № 2

2012-06-07T09:28:10Z

Амброзяк:

. Завдяки оцінюванню, яке стає складовою викладання навчальної теми, вчителі більше дізнаються про потреби своїх учнів і можуть коригувати процес викладання з метою покращення досягнень учнів.

Упродовж навчання за методом проектів я постійно і систематично за допомогою засобів оцінювання збираю інформацію про те, як просувається навчання учнів та наскільки успішно вони навчаються. Я слухаю дискусії, які ведуть учні у малих групах, спостерігаю за учнями, які працюють над запланованими вправами та за тим, як учні самі планують свої навчальні завдання, а також спостерігаю за тим, як учні ставлять запитання під час роботи. Таке постійне оцінювання, яке починається з попереднього оцінювання знань та вмінь учнів на початку роботи в проектах і продовжується впродовж всього виконання учнями проектів називається формуючим оцінюванням.Я використовую дані з такого оцінювання для того, щоб коригувати своє викладання та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань.