http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B0+%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B0 2026-05-13T22:57:40Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=444625 2013-06-26T12:00:31Z

<p>Альона Українка: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Країни Великобританії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія, географія, література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-8 класи, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Особливості культури (традиції, звичаї, музика) і мови країн Великобританії(Англія, Шотландія, Уельс та Північна Ірландія). Відмінності і спільні риси, які об'єднують наступні країни.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні розглядатимуть, досліджуватимуть особливості культур(традиції, звичаї, музика, мистецтво, література), мов(діалектів) країн Великобританії. Досліджуватимуть голові історичні події, які вплинули на культурні особливості і менталітет британців.<br /> Учні використовуватимуть '''презентації''' в своїх проектних роботах.<br /> Вчитель створює [https://docs.google.com/file/d/0B8iXQG2ZwuQDSkI1dWtVQ3F5VDg/edit?usp=sharing '''буклет'''] для батьків, де вказані цілі, план і ресурси проектної роботи.<br /> Вчитель і діти формують ключові і тематичні питання , за допомогою яких розкривається тема проектної роботи і навчальна потреба. <br /> Вчитель розподіляє завдання між учнями і протягом проекту відстежує прогрес у навчанні дітей. Вчитель використовуватиме [https://docs.google.com/file/d/0B8iXQG2ZwuQDVjdxdFNRQ210aUk/edit?usp=sharing '''формуюче оцінювання'''], яке починається з попереднього оцінювання знань та вмінь на початку роботи в проектах і продовжується впродовж всього виконання проекту. <br /> <br /> Для покращення процесу навчання учнів важливо ефективно використовувати Інтернет-ресурси, програми, за допомогою яких учні створюватимуть презентації, '''діаграми''', таблиці і т.д.<br /> <br /> Основне оцінювання, яке вчитель застосовує – формуюче. <br /> <br /> При вивченні конкретної теми, для створення проектних робіт, вчитель надає сайти учням або рекомендації щодо того, як критично оцінювати веб-сторінки, щоб впевнитися у достовірності і надійності інформації.<br /> <br /> Після створення прикладу учнівської роботи вчителем, учні зможуть мати зразок роботи і головний орієнтир. Приклад особливо важливий тоді, коли учні вперше виконують проект. Приклад стимулює і зацікавлює учнів, також на прикладі вчитель бачить з чим саме можуть виникнути труднощі. <br /> <br /> Учні шукатимуть потрібний навчальний матеріал, ілюстрації через Всесвітнє павутиння. Також вчитель матиме доступ до електронних скринь дітей, до яких він зможе надсилати інструкції, плани роботи, '''опитування''' і т.д. <br /> Учні матимуть можливість працювати невеликими групами он-лайн, відправляти свої напрацювання вчителю.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Альона Хоба<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Школа № 84 I-III ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Київ. Школа № 84 I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Анісімов Юрій</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=444623 2013-06-26T11:51:23Z

<p>Альона Українка: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Країни Великобританії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія, географія, література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-8 класи, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Особливості культури (традиції, звичаї, музика) і мови країн Великобританії(Англія, Шотландія, Уельс та Північна Ірландія). Відмінності і спільні риси, які об'єднують наступні країни.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні розглядатимуть, досліджуватимуть особливості культур(традиції, звичаї, музика, мистецтво, література), мов(діалектів) країн Великобританії. Досліджуватимуть голові історичні події, які вплинули на культурні особливості і менталітет британців.<br /> Учні використовуватимуть '''презентації''' в своїх проектних роботах.<br /> Вчитель створює [https://docs.google.com/file/d/0B8iXQG2ZwuQDSkI1dWtVQ3F5VDg/edit?usp=sharing '''буклет'''] для батьків, де вказані цілі, план і ресурси проектної роботи.<br /> Вчитель і діти формують ключові і тематичні питання , за допомогою яких розкривається тема проектної роботи і навчальна потреба. <br /> Вчитель розподіляє завдання між учнями і протягом проекту відстежує прогрес у навчанні дітей. Вчитель використовуватиме формуюче оцінювання, яке починається з попереднього оцінювання знань та вмінь на початку роботи в проектах і продовжується впродовж всього виконання проекту. <br /> <br /> Для покращення процесу навчання учнів важливо ефективно використовувати Інтернет-ресурси, програми, за допомогою яких учні створюватимуть презентації, '''діаграми''', таблиці і т.д.<br /> <br /> Основне оцінювання, яке вчитель застосовує – формуюче. <br /> <br /> При вивченні конкретної теми, для створення проектних робіт, вчитель надає сайти учням або рекомендації щодо того, як критично оцінювати веб-сторінки, щоб впевнитися у достовірності і надійності інформації.<br /> <br /> Після створення прикладу учнівської роботи вчителем, учні зможуть мати зразок роботи і головний орієнтир. Приклад особливо важливий тоді, коли учні вперше виконують проект. Приклад стимулює і зацікавлює учнів, також на прикладі вчитель бачить з чим саме можуть виникнути труднощі. <br /> <br /> Учні шукатимуть потрібний навчальний матеріал, ілюстрації через Всесвітнє павутиння. Також вчитель матиме доступ до електронних скринь дітей, до яких він зможе надсилати інструкції, плани роботи, '''опитування''' і т.д. <br /> Учні матимуть можливість працювати невеликими групами он-лайн, відправляти свої напрацювання вчителю.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Альона Хоба<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Школа № 84 I-III ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Київ. Школа № 84 I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Анісімов Юрій</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=444601 2013-06-26T11:23:22Z

<p>Альона Українка: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Країни Великобританії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія, географія, література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-8 класи, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Особливості культури (традиції, звичаї, музика) і мови країн Великобританії(Англія, Шотландія, Уельс та Північна Ірландія). Відмінності і спільні риси, які об'єднують наступні країни.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні розглядатимуть, досліджуватимуть особливості культур(традиції, звичаї, музика, мистецтво, література), мов(діалектів) країн Великобританії. Досліджуватимуть голові історичні події, які вплинули на культурні особливості і менталітет британців.<br /> Учні використовуватимуть '''презентації''' в своїх проектних роботах.<br /> Вчитель і діти формують ключові і тематичні питання , за допомогою яких розкривається тема проектної роботи і навчальна потреба. <br /> Вчитель розподіляє завдання між учнями і протягом проекту відстежує прогрес у навчанні дітей. Вчитель використовуватиме формуюче оцінювання, яке починається з попереднього оцінювання знань та вмінь на початку роботи в проектах і продовжується впродовж всього виконання проекту. <br /> <br /> Для покращення процесу навчання учнів важливо ефективно використовувати Інтернет-ресурси, програми, за допомогою яких учні створюватимуть презентації, '''діаграми''', таблиці і т.д.<br /> <br /> Основне оцінювання, яке вчитель застосовує – формуюче. <br /> <br /> При вивченні конкретної теми, для створення проектних робіт, вчитель надає сайти учням або рекомендації щодо того, як критично оцінювати веб-сторінки, щоб впевнитися у достовірності і надійності інформації.<br /> <br /> Після створення прикладу учнівської роботи вчителем, учні зможуть мати зразок роботи і головний орієнтир. Приклад особливо важливий тоді, коли учні вперше виконують проект. Приклад стимулює і зацікавлює учнів, також на прикладі вчитель бачить з чим саме можуть виникнути труднощі. <br /> <br /> Учні шукатимуть потрібний навчальний матеріал, ілюстрації через Всесвітнє павутиння. Також вчитель матиме доступ до електронних скринь дітей, до яких він зможе надсилати інструкції, плани роботи, '''опитування''' і т.д. <br /> Учні матимуть можливість працювати невеликими групами он-лайн, відправляти свої напрацювання вчителю.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Альона Хоба<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Школа № 84 I-III ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Київ. Школа № 84 I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Анісімов Юрій</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=444596 2013-06-26T11:20:28Z

<p>Альона Українка: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Країни Великобританії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія, географія, література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-8 класи, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Особливості культури (традиції, звичаї, музика) і мови країн Великобританії(Англія, Шотландія, Уельс та Північна Ірландія). Відмінності і спільні риси, які об'єднують наступні країни.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні розглядатимуть, досліджуватимуть особливості культур(традиції, звичаї, музика, мистецтво, література), мов(діалектів) країн Великобританії. Досліджуватимуть голові історичні події, які вплинули на культурні особливості і менталітет британців.<br /> Учні використовуватимуть '''презентації''' в своїх проектних роботах.<br /> Вчитель і діти формують ключові і тематичні питання , за допомогою яких розкривається тема проектної роботи і навчальна потреба. <br /> Вчитель розподіляє завдання між учнями і протягом проекту відстежує прогрес у навчанні дітей. Вчитель використовуватиме формуюче оцінювання, яке починається з попереднього оцінювання знань та вмінь на початку роботи в проектах і продовжується впродовж всього виконання проекту. <br /> <br /> Для покращення процесу навчання учнів важливо ефективно використовувати Інтернет-ресурси, програми, за допомогою яких учні створюватимуть презентації, '''діаграми''', таблиці і т.д.<br /> <br /> Основне оцінювання, яке вчитель застосовує – формуюче. <br /> При вивченні обраної теми вчитель використовує певні методи та інструменти оцінювання учнівських робіт.<br /> Інструменти оцінювання:<br /> 1. За цілями та призначеннями (для підсумкового оцінювання, оцінювання попередніх знань учнів тощо);<br /> 2. За формою подання (контрольний список, форма оцінювання, форма оцінювання з коефіцієнтами та балами, графічні схеми, підказки щодо рефлексії свого навчання, «незакінчені речення», тести з різними варіантами відповідей тощо);<br /> 3. відповідно до осіб, які здійснюють оцінювання (інструменти для самооцінювання, взаємооцінювання або оцінювання однолітками, оцінювання вчителем, комбіновані тощо).<br /> <br /> При вивченні конкретної теми, для створення проектних робіт, вчитель надає сайти учням або рекомендації щодо того, як критично оцінювати веб-сторінки, щоб впевнитися у достовірності і надійності інформації.<br /> <br /> Після створення прикладу учнівської роботи вчителем, учні зможуть мати зразок роботи і головний орієнтир. Приклад особливо важливий тоді, коли учні вперше виконують проект. Приклад стимулює і зацікавлює учнів, також на прикладі вчитель бачить з чим саме можуть виникнути труднощі. <br /> <br /> Учні шукатимуть потрібний навчальний матеріал, ілюстрації через Всесвітнє павутиння. Також вчитель матиме доступ до електронних скринь дітей, до яких він зможе надсилати інструкції, плани роботи, '''опитування''' і т.д. <br /> Учні матимуть можливість працювати невеликими групами он-лайн, відправляти свої напрацювання вчителю.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Альона Хоба<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Школа № 84 I-III ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Київ. Школа № 84 I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Анісімов Юрій</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=444591 2013-06-26T11:16:58Z

<p>Альона Українка: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Країни Великобританії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія, географія, література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-8 класи, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Особливості культури (традиції, звичаї, музика) і мови країн Великобританії(Англія, Шотландія, Уельс та Північна Ірландія). Відмінності і спільні риси, які об'єднують наступні країни.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні розглядатимуть, досліджуватимуть особливості культур(традиції, звичаї, музика, мистецтво, література), мов(діалектів) країн Великобританії. Досліджуватимуть голові історичні події, які вплинули на культурні особливості і менталітет британців.<br /> Учні використовуватимуть презентації в своїх проектних роботах.<br /> Вчитель і діти формують ключові і тематичні питання , за допомогою яких розкривається тема проектної роботи і навчальна потреба. <br /> Вчитель розподіляє завдання між учнями і протягом проекту відстежує прогрес у навчанні дітей. Вчитель використовуватиме формуюче оцінювання, яке починається з попереднього оцінювання знань та вмінь на початку роботи в проектах і продовжується впродовж всього виконання проекту. <br /> <br /> Для покращення процесу навчання учнів важливо ефективно використовувати Інтернет-ресурси, програми, за допомогою яких учні створюватимуть презентації, діаграми, таблиці і т.д.<br /> <br /> <br /> Основне оцінювання, яке вчитель застосовує – формуюче. <br /> При вивченні обраної теми вчитель використовує певні методи та інструменти оцінювання учнівських робіт.<br /> Інструменти оцінювання:<br /> 1. За цілями та призначеннями (для підсумкового оцінювання, оцінювання попередніх знань учнів тощо);<br /> 2. За формою подання (контрольний список, форма оцінювання, форма оцінювання з коефіцієнтами та балами, графічні схеми, підказки щодо рефлексії свого навчання, «незакінчені речення», тести з різними варіантами відповідей тощо);<br /> 3. відповідно до осіб, які здійснюють оцінювання (інструменти для самооцінювання, взаємооцінювання або оцінювання однолітками, оцінювання вчителем, комбіновані тощо).<br /> <br /> При вивченні конкретної теми, для створення проектних робіт, вчитель надає сайти учням або рекомендації щодо того, як критично оцінювати веб-сторінки, щоб впевнитися у достовірності і надійності інформації.<br /> <br /> Після створення прикладу учнівської роботи вчителем, учні зможуть мати зразок роботи і головний орієнтир. Приклад особливо важливий тоді, коли учні вперше виконують проект. Приклад стимулює і зацікавлює учнів, також на прикладі вчитель бачить з чим саме можуть виникнути труднощі. <br /> <br /> Учні шукатимуть потрібний навчальний матеріал, ілюстрації через Всесвітнє павутиння. Також вчитель матиме доступ до електронних скринь дітей, до яких він зможе надсилати інструкції, плани роботи, опитування і т.д. <br /> Учні матимуть можливість працювати невеликими групами он-лайн, відправляти свої напрацювання вчителю.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Альона Хоба<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Школа № 84 I-III ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Київ. Школа № 84 I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Анісімов Юрій</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=444585 2013-06-26T11:13:58Z

<p>Альона Українка: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Країни Великобританії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія, географія, література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-8 класи, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Особливості культури (традиції, звичаї, музика) і мови країн Великобританії(Англія, Шотландія, Уельс та Північна Ірландія). Відмінності і спільні риси, які об'єднують наступні країни.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Презентації – інструмент оцінювання учнів, яким ми користуємося при певних методах оцінювання. Учням демонструють новий матеріал або план роботи за допомогою презентацій.<br /> Вчитель і діти мають можливість поставити ключові і тематичні питання , за допомогою яких розкривається тема проектної роботи і навчальна потреба. <br /> Вчитель розподіляє завдання між учнями і протягом проекту відстежує прогрес у навчанні дітей. Вчитель використовуватиме формуюче оцінювання, яке починається з попереднього оцінювання знань та вмінь на початку роботи в проектах і продовжується впродовж всього виконання проекту. <br /> <br /> Для покращення процесу навчання учнів важливо ефективно використовувати Інтернет-ресурси, програми, за допомогою яких учні створюватимуть презентації, діаграми, таблиці і т.д.<br /> <br /> <br /> Основне оцінювання, яке вчитель застосовує – формуюче. <br /> При вивченні обраної теми вчитель використовує певні методи та інструменти оцінювання учнівських робіт.<br /> Інструменти оцінювання:<br /> 1. За цілями та призначеннями (для підсумкового оцінювання, оцінювання попередніх знань учнів тощо);<br /> 2. За формою подання (контрольний список, форма оцінювання, форма оцінювання з коефіцієнтами та балами, графічні схеми, підказки щодо рефлексії свого навчання, «незакінчені речення», тести з різними варіантами відповідей тощо);<br /> 3. відповідно до осіб, які здійснюють оцінювання (інструменти для самооцінювання, взаємооцінювання або оцінювання однолітками, оцінювання вчителем, комбіновані тощо).<br /> <br /> При вивченні конкретної теми, для створення проектних робіт, вчитель надає сайти учням або рекомендації щодо того, як критично оцінювати веб-сторінки, щоб впевнитися у достовірності і надійності інформації.<br /> <br /> Після створення прикладу учнівської роботи вчителем, учні зможуть мати зразок роботи і головний орієнтир. Приклад особливо важливий тоді, коли учні вперше виконують проект. Приклад стимулює і зацікавлює учнів, також на прикладі вчитель бачить з чим саме можуть виникнути труднощі. <br /> <br /> Учні шукатимуть потрібний навчальний матеріал, ілюстрації через Всесвітнє павутиння. Також вчитель матиме доступ до електронних скринь дітей, до яких він зможе надсилати інструкції, плани роботи, опитування і т.д. <br /> Учні матимуть можливість працювати невеликими групами он-лайн, відправляти свої напрацювання вчителю.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Альона Хоба<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Школа № 84 I-III ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Київ. Школа № 84 I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Анісімов Юрій</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=444580 2013-06-26T11:13:16Z

<p>Альона Українка: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Країни Великобританії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія, географія, література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-8 класи, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Особливості культури (традиції, звичаї, музика) і мови країн Великобританії(Англія, Шотландія, Уельс та Північна Ірландія).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Презентації – інструмент оцінювання учнів, яким ми користуємося при певних методах оцінювання. Учням демонструють новий матеріал або план роботи за допомогою презентацій.<br /> Вчитель і діти мають можливість поставити ключові і тематичні питання , за допомогою яких розкривається тема проектної роботи і навчальна потреба. <br /> Вчитель розподіляє завдання між учнями і протягом проекту відстежує прогрес у навчанні дітей. Вчитель використовуватиме формуюче оцінювання, яке починається з попереднього оцінювання знань та вмінь на початку роботи в проектах і продовжується впродовж всього виконання проекту. <br /> <br /> Для покращення процесу навчання учнів важливо ефективно використовувати Інтернет-ресурси, програми, за допомогою яких учні створюватимуть презентації, діаграми, таблиці і т.д.<br /> <br /> <br /> Основне оцінювання, яке вчитель застосовує – формуюче. <br /> При вивченні обраної теми вчитель використовує певні методи та інструменти оцінювання учнівських робіт.<br /> Інструменти оцінювання:<br /> 1. За цілями та призначеннями (для підсумкового оцінювання, оцінювання попередніх знань учнів тощо);<br /> 2. За формою подання (контрольний список, форма оцінювання, форма оцінювання з коефіцієнтами та балами, графічні схеми, підказки щодо рефлексії свого навчання, «незакінчені речення», тести з різними варіантами відповідей тощо);<br /> 3. відповідно до осіб, які здійснюють оцінювання (інструменти для самооцінювання, взаємооцінювання або оцінювання однолітками, оцінювання вчителем, комбіновані тощо).<br /> <br /> При вивченні конкретної теми, для створення проектних робіт, вчитель надає сайти учням або рекомендації щодо того, як критично оцінювати веб-сторінки, щоб впевнитися у достовірності і надійності інформації.<br /> <br /> Після створення прикладу учнівської роботи вчителем, учні зможуть мати зразок роботи і головний орієнтир. Приклад особливо важливий тоді, коли учні вперше виконують проект. Приклад стимулює і зацікавлює учнів, також на прикладі вчитель бачить з чим саме можуть виникнути труднощі. <br /> <br /> Учні шукатимуть потрібний навчальний матеріал, ілюстрації через Всесвітнє павутиння. Також вчитель матиме доступ до електронних скринь дітей, до яких він зможе надсилати інструкції, плани роботи, опитування і т.д. <br /> Учні матимуть можливість працювати невеликими групами он-лайн, відправляти свої напрацювання вчителю.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Альона Хоба<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Школа № 84 I-III ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Київ. Школа № 84 I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Анісімов Юрій</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B0&diff=444205 2013-06-26T06:30:17Z

<p>Альона Українка: /* Мої статті */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==''Прізвище, ім'я, по батькові''==<br /> Хоба Альона Ігорівна <br /> <br /> [[Файл:He-lrrGKM_c.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''школа:'''==<br /> <br /> =='''Вчитель:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> [http://alyonaschool.blogspot.com/ Блог про країни Великобританії ]<br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої статті''===<br /> *[[19.06.13.Київ.Модуль5.Група1]]<br /> *[[20.06.13.Київ.Модуль6.Група1]]<br /> *[[21.06.13.Київ.Модуль7.Група1]]<br /> *[[25.06.13.Київ.Модуль8.Група1]]<br /> *[[Портфоліо Хоби Альони з теми &quot;Країни Великобританії&quot;]]<br /> <br /> ==Блоги моїх друзів==<br /> <br /> *[http://virtyalklas2011.blogspot.com/ Блог Тетяни Тесленко]<br /> *[http://tansvref.blogspot.com/ Блог Тетяни Бортнік]<br /> *[http://pracyalena.blogspot.com/ Блог Олени Коробчук]<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=443835 2013-06-25T12:04:07Z

<p>Альона Українка: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Країни Великобританії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія, географія, література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-8 класи, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Культура і традиції країн Великобританії<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Презентації – інструмент оцінювання учнів, яким ми користуємося при певних методах оцінювання. Учням демонструють новий матеріал або план роботи за допомогою презентацій.<br /> Вчитель і діти мають можливість поставити ключові і тематичні питання , за допомогою яких розкривається тема проектної роботи і навчальна потреба. <br /> Вчитель розподіляє завдання між учнями і протягом проекту відстежує прогрес у навчанні дітей. Вчитель використовуватиме формуюче оцінювання, яке починається з попереднього оцінювання знань та вмінь на початку роботи в проектах і продовжується впродовж всього виконання проекту. <br /> <br /> Для покращення процесу навчання учнів важливо ефективно використовувати Інтернет-ресурси, програми, за допомогою яких учні створюватимуть презентації, діаграми, таблиці і т.д.<br /> <br /> <br /> Основне оцінювання, яке вчитель застосовує – формуюче. <br /> При вивченні обраної теми вчитель використовує певні методи та інструменти оцінювання учнівських робіт.<br /> Інструменти оцінювання:<br /> 1. За цілями та призначеннями (для підсумкового оцінювання, оцінювання попередніх знань учнів тощо);<br /> 2. За формою подання (контрольний список, форма оцінювання, форма оцінювання з коефіцієнтами та балами, графічні схеми, підказки щодо рефлексії свого навчання, «незакінчені речення», тести з різними варіантами відповідей тощо);<br /> 3. відповідно до осіб, які здійснюють оцінювання (інструменти для самооцінювання, взаємооцінювання або оцінювання однолітками, оцінювання вчителем, комбіновані тощо).<br /> <br /> При вивченні конкретної теми, для створення проектних робіт, вчитель надає сайти учням або рекомендації щодо того, як критично оцінювати веб-сторінки, щоб впевнитися у достовірності і надійності інформації.<br /> <br /> Після створення прикладу учнівської роботи вчителем, учні зможуть мати зразок роботи і головний орієнтир. Приклад особливо важливий тоді, коли учні вперше виконують проект. Приклад стимулює і зацікавлює учнів, також на прикладі вчитель бачить з чим саме можуть виникнути труднощі. <br /> <br /> Учні шукатимуть потрібний навчальний матеріал, ілюстрації через Всесвітнє павутиння. Також вчитель матиме доступ до електронних скринь дітей, до яких він зможе надсилати інструкції, плани роботи, опитування і т.д. <br /> Учні матимуть можливість працювати невеликими групами он-лайн, відправляти свої напрацювання вчителю.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Альона Хоба<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Школа № 84 I-III ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Київ. Школа № 84 I-III ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Анісімов Юрій</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=443832 2013-06-25T12:03:34Z

<p>Альона Українка: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Країни Великобританії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія, географія, література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-8 класи, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Культура і традиції країн Великобританії<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Презентації – інструмент оцінювання учнів, яким ми користуємося при певних методах оцінювання. Учням демонструють новий матеріал або план роботи за допомогою презентацій.<br /> Вчитель і діти мають можливість поставити ключові і тематичні питання , за допомогою яких розкривається тема проектної роботи і навчальна потреба. <br /> Вчитель розподіляє завдання між учнями і протягом проекту відстежує прогрес у навчанні дітей. Вчитель використовуватиме формуюче оцінювання, яке починається з попереднього оцінювання знань та вмінь на початку роботи в проектах і продовжується впродовж всього виконання проекту. <br /> <br /> Для покращення процесу навчання учнів важливо ефективно використовувати Інтернет-ресурси, програми, за допомогою яких учні створюватимуть презентації, діаграми, таблиці і т.д.<br /> <br /> <br /> Основне оцінювання, яке вчитель застосовує – формуюче. <br /> При вивченні обраної теми вчитель використовує певні методи та інструменти оцінювання учнівських робіт.<br /> Інструменти оцінювання:<br /> 1. За цілями та призначеннями (для підсумкового оцінювання, оцінювання попередніх знань учнів тощо);<br /> 2. За формою подання (контрольний список, форма оцінювання, форма оцінювання з коефіцієнтами та балами, графічні схеми, підказки щодо рефлексії свого навчання, «незакінчені речення», тести з різними варіантами відповідей тощо);<br /> 3. відповідно до осіб, які здійснюють оцінювання (інструменти для самооцінювання, взаємооцінювання або оцінювання однолітками, оцінювання вчителем, комбіновані тощо).<br /> <br /> При вивченні конкретної теми, для створення проектних робіт, вчитель надає сайти учням або рекомендації щодо того, як критично оцінювати веб-сторінки, щоб впевнитися у достовірності і надійності інформації.<br /> <br /> Після створення прикладу учнівської роботи вчителем, учні зможуть мати зразок роботи і головний орієнтир. Приклад особливо важливий тоді, коли учні вперше виконують проект. Приклад стимулює і зацікавлює учнів, також на прикладі вчитель бачить з чим саме можуть виникнути труднощі. <br /> <br /> Учні шукатимуть потрібний навчальний матеріал, ілюстрації через Всесвітнє павутиння. Також вчитель матиме доступ до електронних скринь дітей, до яких він зможе надсилати інструкції, плани роботи, опитування і т.д. <br /> Учні матимуть можливість працювати невеликими групами он-лайн, відправляти свої напрацювання вчителю.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Альона Хоба<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Школа № 84 I-III ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Анісімов Юрій</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=443818 2013-06-25T12:00:53Z

<p>Альона Українка: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Країни Великобританії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія, географія, література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-8 класи, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Культура і традиції країн Великобританії<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Презентації – інструмент оцінювання учнів, яким ми користуємося при певних методах оцінювання. Учням демонструють новий матеріал або план роботи за допомогою презентацій.<br /> Вчитель і діти мають можливість поставити ключові і тематичні питання , за допомогою яких розкривається тема проектної роботи і навчальна потреба. <br /> Вчитель розподіляє завдання між учнями і протягом проекту відстежує прогрес у навчанні дітей. Вчитель використовуватиме формуюче оцінювання, яке починається з попереднього оцінювання знань та вмінь на початку роботи в проектах і продовжується впродовж всього виконання проекту. <br /> <br /> Для покращення процесу навчання учнів важливо ефективно використовувати Інтернет-ресурси, програми, за допомогою яких учні створюватимуть презентації, діаграми, таблиці і т.д.<br /> <br /> <br /> Основне оцінювання, яке вчитель застосовує – формуюче. <br /> При вивченні обраної теми вчитель використовує певні методи та інструменти оцінювання учнівських робіт.<br /> Інструменти оцінювання:<br /> 1. За цілями та призначеннями (для підсумкового оцінювання, оцінювання попередніх знань учнів тощо);<br /> 2. За формою подання (контрольний список, форма оцінювання, форма оцінювання з коефіцієнтами та балами, графічні схеми, підказки щодо рефлексії свого навчання, «незакінчені речення», тести з різними варіантами відповідей тощо);<br /> 3. відповідно до осіб, які здійснюють оцінювання (інструменти для самооцінювання, взаємооцінювання або оцінювання однолітками, оцінювання вчителем, комбіновані тощо).<br /> <br /> При вивченні конкретної теми, для створення проектних робіт, вчитель надає сайти учням або рекомендації щодо того, як критично оцінювати веб-сторінки, щоб впевнитися у достовірності і надійності інформації.<br /> <br /> Після створення прикладу учнівської роботи вчителем, учні зможуть мати зразок роботи і головний орієнтир. Приклад особливо важливий тоді, коли учні вперше виконують проект. Приклад стимулює і зацікавлює учнів, також на прикладі вчитель бачить з чим саме можуть виникнути труднощі. <br /> <br /> Учні шукатимуть потрібний навчальний матеріал, ілюстрації через Всесвітнє павутиння. Також вчитель матиме доступ до електронних скринь дітей, до яких він зможе надсилати інструкції, плани роботи, опитування і т.д. <br /> Учні матимуть можливість працювати невеликими групами он-лайн, відправляти свої напрацювання вчителю.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Альона Хоба<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Школа № 84 I-III ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=443809 2013-06-25T11:58:28Z

<p>Альона Українка: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Країни Великобританії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-8 класи, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Культура і традиції країн Великобританії<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Презентації – інструмент оцінювання учнів, яким ми користуємося при певних методах оцінювання. Учням демонструють новий матеріал або план роботи за допомогою презентацій.<br /> Вчитель і діти мають можливість поставити ключові і тематичні питання , за допомогою яких розкривається тема проектної роботи і навчальна потреба. <br /> Вчитель розподіляє завдання між учнями і протягом проекту відстежує прогрес у навчанні дітей. Вчитель використовуватиме формуюче оцінювання, яке починається з попереднього оцінювання знань та вмінь на початку роботи в проектах і продовжується впродовж всього виконання проекту. <br /> <br /> Для покращення процесу навчання учнів важливо ефективно використовувати Інтернет-ресурси, програми, за допомогою яких учні створюватимуть презентації, діаграми, таблиці і т.д.<br /> <br /> <br /> Основне оцінювання, яке вчитель застосовує – формуюче. <br /> При вивченні обраної теми вчитель використовує певні методи та інструменти оцінювання учнівських робіт.<br /> Інструменти оцінювання:<br /> 1. За цілями та призначеннями (для підсумкового оцінювання, оцінювання попередніх знань учнів тощо);<br /> 2. За формою подання (контрольний список, форма оцінювання, форма оцінювання з коефіцієнтами та балами, графічні схеми, підказки щодо рефлексії свого навчання, «незакінчені речення», тести з різними варіантами відповідей тощо);<br /> 3. відповідно до осіб, які здійснюють оцінювання (інструменти для самооцінювання, взаємооцінювання або оцінювання однолітками, оцінювання вчителем, комбіновані тощо).<br /> <br /> При вивченні конкретної теми, для створення проектних робіт, вчитель надає сайти учням або рекомендації щодо того, як критично оцінювати веб-сторінки, щоб впевнитися у достовірності і надійності інформації.<br /> <br /> Після створення прикладу учнівської роботи вчителем, учні зможуть мати зразок роботи і головний орієнтир. Приклад особливо важливий тоді, коли учні вперше виконують проект. Приклад стимулює і зацікавлює учнів, також на прикладі вчитель бачить з чим саме можуть виникнути труднощі. <br /> <br /> Учні шукатимуть потрібний навчальний матеріал, ілюстрації через Всесвітнє павутиння. Також вчитель матиме доступ до електронних скринь дітей, до яких він зможе надсилати інструкції, плани роботи, опитування і т.д. <br /> Учні матимуть можливість працювати невеликими групами он-лайн, відправляти свої напрацювання вчителю.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Альона Хоба<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Школа № 84 I-III ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=443808 2013-06-25T11:58:11Z

<p>Альона Українка: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Країни Великобританії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-8 класи, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Культура і традиції країн Великобританії<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Презентації – інструмент оцінювання учнів, яким ми користуємося при певних методах оцінювання. Учням демонструють новий матеріал або план роботи за допомогою презентацій.<br /> Вчитель і діти мають можливість поставити ключові і тематичні питання , за допомогою яких розкривається тема проектної роботи і навчальна потреба. <br /> Вчитель розподіляє завдання між учнями і протягом проекту відстежує прогрес у навчанні дітей. Вчитель використовуватиме формуюче оцінювання, яке починається з попереднього оцінювання знань та вмінь на початку роботи в проектах і продовжується впродовж всього виконання проекту. <br /> <br /> Для покращення процесу навчання учнів важливо ефективно використовувати Інтернет-ресурси, програми, за допомогою яких учні створюватимуть презентації, діаграми, таблиці і т.д.<br /> <br /> <br /> Основне оцінювання, яке вчитель застосовує – формуюче. <br /> При вивченні обраної теми вчитель використовує певні методи та інструменти оцінювання учнівських робіт.<br /> Інструменти оцінювання:<br /> 1. За цілями та призначеннями (для підсумкового оцінювання, оцінювання попередніх знань учнів тощо);<br /> 2. За формою подання (контрольний список, форма оцінювання, форма оцінювання з коефіцієнтами та балами, графічні схеми, підказки щодо рефлексії свого навчання, «незакінчені речення», тести з різними варіантами відповідей тощо);<br /> 3. відповідно до осіб, які здійснюють оцінювання (інструменти для самооцінювання, взаємооцінювання або оцінювання однолітками, оцінювання вчителем, комбіновані тощо).<br /> <br /> При вивченні конкретної теми, для створення проектних робіт, вчитель надає сайти учням або рекомендації щодо того, як критично оцінювати веб-сторінки, щоб впевнитися у достовірності і надійності інформації.<br /> <br /> Після створення прикладу учнівської роботи вчителем, учні зможуть мати зразок роботи і головний орієнтир. Приклад особливо важливий тоді, коли учні вперше виконують проект. Приклад стимулює і зацікавлює учнів, також на прикладі вчитель бачить з чим саме можуть виникнути труднощі. <br /> <br /> Учні шукатимуть потрібний навчальний матеріал, ілюстрації через Всесвітнє павутиння. Також вчитель матиме доступ до електронних скринь дітей, до яких він зможе надсилати інструкції, плани роботи, опитування і т.д. <br /> Учні матимуть можливість працювати невеликими групами он-лайн, відправляти свої напрацювання вчителю.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Альона Хоба<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Школа № 84 I-III ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=443805 2013-06-25T11:57:15Z

<p>Альона Українка: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Країни Великобританії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-8 класи, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Культура і традиції країн Великобританії<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Презентації – інструмент оцінювання учнів, яким ми користуємося при певних методах оцінювання. Учням демонструють новий матеріал або план роботи за допомогою презентацій.<br /> Вчитель і діти мають можливість поставити ключові і тематичні питання , за допомогою яких розкривається тема проектної роботи і навчальна потреба. <br /> Вчитель розподіляє завдання між учнями і протягом проекту відстежує прогрес у навчанні дітей. Вчитель використовуватиме формуюче оцінювання, яке починається з попереднього оцінювання знань та вмінь на початку роботи в проектах і продовжується впродовж всього виконання проекту. <br /> <br /> Для покращення процесу навчання учнів важливо ефективно використовувати Інтернет-ресурси, програми, за допомогою яких учні створюватимуть презентації, діаграми, таблиці і т.д.<br /> <br /> <br /> Основне оцінювання, яке вчитель застосовує – формуюче. <br /> При вивченні обраної теми вчитель використовує певні методи та інструменти оцінювання учнівських робіт.<br /> Інструменти оцінювання:<br /> 1. За цілями та призначеннями (для підсумкового оцінювання, оцінювання попередніх знань учнів тощо);<br /> 2. За формою подання (контрольний список, форма оцінювання, форма оцінювання з коефіцієнтами та балами, графічні схеми, підказки щодо рефлексії свого навчання, «незакінчені речення», тести з різними варіантами відповідей тощо);<br /> 3. відповідно до осіб, які здійснюють оцінювання (інструменти для самооцінювання, взаємооцінювання або оцінювання однолітками, оцінювання вчителем, комбіновані тощо).<br /> <br /> При вивченні конкретної теми, для створення проектних робіт, вчитель надає сайти учням або рекомендації щодо того, як критично оцінювати веб-сторінки, щоб впевнитися у достовірності і надійності інформації.<br /> <br /> Після створення прикладу учнівської роботи вчителем, учні зможуть мати зразок роботи і головний орієнтир. Приклад особливо важливий тоді, коли учні вперше виконують проект. Приклад стимулює і зацікавлює учнів, також на прикладі вчитель бачить з чим саме можуть виникнути труднощі. <br /> <br /> Учні шукатимуть потрібний навчальний матеріал, ілюстрації через Всесвітнє павутиння. Також вчитель матиме доступ до електронних скринь дітей, до яких він зможе надсилати інструкції, плани роботи, опитування і т.д. <br /> Учні матимуть можливість працювати невеликими групами он-лайн, відправляти свої напрацювання вчителю.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Альона Хоба<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Школа № 84 I-III ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Київ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=443802 2013-06-25T11:56:47Z

<p>Альона Українка: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Країни Великобританії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-8 класи, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Культура і традиції країн Великобританії<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Презентації – інструмент оцінювання учнів, яким ми користуємося при певних методах оцінювання. Учням демонструють новий матеріал або план роботи за допомогою презентацій.<br /> Вчитель і діти мають можливість поставити ключові і тематичні питання , за допомогою яких розкривається тема проектної роботи і навчальна потреба. <br /> Вчитель розподіляє завдання між учнями і протягом проекту відстежує прогрес у навчанні дітей. Вчитель використовуватиме формуюче оцінювання, яке починається з попереднього оцінювання знань та вмінь на початку роботи в проектах і продовжується впродовж всього виконання проекту. <br /> <br /> Для покращення процесу навчання учнів важливо ефективно використовувати Інтернет-ресурси, програми, за допомогою яких учні створюватимуть презентації, діаграми, таблиці і т.д.<br /> <br /> <br /> Основне оцінювання, яке вчитель застосовує – формуюче. <br /> При вивченні обраної теми вчитель використовує певні методи та інструменти оцінювання учнівських робіт.<br /> Інструменти оцінювання:<br /> 1. За цілями та призначеннями (для підсумкового оцінювання, оцінювання попередніх знань учнів тощо);<br /> 2. За формою подання (контрольний список, форма оцінювання, форма оцінювання з коефіцієнтами та балами, графічні схеми, підказки щодо рефлексії свого навчання, «незакінчені речення», тести з різними варіантами відповідей тощо);<br /> 3. відповідно до осіб, які здійснюють оцінювання (інструменти для самооцінювання, взаємооцінювання або оцінювання однолітками, оцінювання вчителем, комбіновані тощо).<br /> <br /> При вивченні конкретної теми, для створення проектних робіт, вчитель надає сайти учням або рекомендації щодо того, як критично оцінювати веб-сторінки, щоб впевнитися у достовірності і надійності інформації.<br /> <br /> Після створення прикладу учнівської роботи вчителем, учні зможуть мати зразок роботи і головний орієнтир. Приклад особливо важливий тоді, коли учні вперше виконують проект. Приклад стимулює і зацікавлює учнів, також на прикладі вчитель бачить з чим саме можуть виникнути труднощі. <br /> <br /> Учні шукатимуть потрібний навчальний матеріал, ілюстрації через Всесвітнє павутиння. Також вчитель матиме доступ до електронних скринь дітей, до яких він зможе надсилати інструкції, плани роботи, опитування і т.д. <br /> Учні матимуть можливість працювати невеликими групами он-лайн, відправляти свої напрацювання вчителю.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Альона Хоба<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Школа № 84 I-III ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=443800 2013-06-25T11:56:10Z

<p>Альона Українка: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Країни Великобританії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-8 класи, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Культура і традиції країн Великобританії<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Презентації – інструмент оцінювання учнів, яким ми користуємося при певних методах оцінювання. Учням демонструють новий матеріал або план роботи за допомогою презентацій.<br /> Вчитель і діти мають можливість поставити ключові і тематичні питання , за допомогою яких розкривається тема проектної роботи і навчальна потреба. <br /> Вчитель розподіляє завдання між учнями і протягом проекту відстежує прогрес у навчанні дітей. Вчитель використовуватиме формуюче оцінювання, яке починається з попереднього оцінювання знань та вмінь на початку роботи в проектах і продовжується впродовж всього виконання проекту. <br /> <br /> Для покращення процесу навчання учнів важливо ефективно використовувати Інтернет-ресурси, програми, за допомогою яких учні створюватимуть презентації, діаграми, таблиці і т.д.<br /> <br /> <br /> Основне оцінювання, яке вчитель застосовує – формуюче. <br /> При вивченні обраної теми вчитель використовує певні методи та інструменти оцінювання учнівських робіт.<br /> Інструменти оцінювання:<br /> 1. За цілями та призначеннями (для підсумкового оцінювання, оцінювання попередніх знань учнів тощо);<br /> 2. За формою подання (контрольний список, форма оцінювання, форма оцінювання з коефіцієнтами та балами, графічні схеми, підказки щодо рефлексії свого навчання, «незакінчені речення», тести з різними варіантами відповідей тощо);<br /> 3. відповідно до осіб, які здійснюють оцінювання (інструменти для самооцінювання, взаємооцінювання або оцінювання однолітками, оцінювання вчителем, комбіновані тощо).<br /> <br /> При вивченні конкретної теми, для створення проектних робіт, вчитель надає сайти учням або рекомендації щодо того, як критично оцінювати веб-сторінки, щоб впевнитися у достовірності і надійності інформації.<br /> <br /> Після створення прикладу учнівської роботи вчителем, учні зможуть мати зразок роботи і головний орієнтир. Приклад особливо важливий тоді, коли учні вперше виконують проект. Приклад стимулює і зацікавлює учнів, також на прикладі вчитель бачить з чим саме можуть виникнути труднощі. <br /> <br /> Учні шукатимуть потрібний навчальний матеріал, ілюстрації через Всесвітнє павутиння. Також вчитель матиме доступ до електронних скринь дітей, до яких він зможе надсилати інструкції, плани роботи, опитування і т.д. <br /> Учні матимуть можливість працювати невеликими групами он-лайн, відправляти свої напрацювання вчителю.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Альона Хоба<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=443798 2013-06-25T11:55:50Z

<p>Альона Українка: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Країни Великобританії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-8 класи, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Культура і традиції країн Великобританії<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Презентації – інструмент оцінювання учнів, яким ми користуємося при певних методах оцінювання. Учням демонструють новий матеріал або план роботи за допомогою презентацій.<br /> Вчитель і діти мають можливість поставити ключові і тематичні питання , за допомогою яких розкривається тема проектної роботи і навчальна потреба. <br /> Вчитель розподіляє завдання між учнями і протягом проекту відстежує прогрес у навчанні дітей. Вчитель використовуватиме формуюче оцінювання, яке починається з попереднього оцінювання знань та вмінь на початку роботи в проектах і продовжується впродовж всього виконання проекту. <br /> <br /> Для покращення процесу навчання учнів важливо ефективно використовувати Інтернет-ресурси, програми, за допомогою яких учні створюватимуть презентації, діаграми, таблиці і т.д.<br /> <br /> <br /> Основне оцінювання, яке вчитель застосовує – формуюче. <br /> При вивченні обраної теми вчитель використовує певні методи та інструменти оцінювання учнівських робіт.<br /> Інструменти оцінювання:<br /> 1. За цілями та призначеннями (для підсумкового оцінювання, оцінювання попередніх знань учнів тощо);<br /> 2. За формою подання (контрольний список, форма оцінювання, форма оцінювання з коефіцієнтами та балами, графічні схеми, підказки щодо рефлексії свого навчання, «незакінчені речення», тести з різними варіантами відповідей тощо);<br /> 3. відповідно до осіб, які здійснюють оцінювання (інструменти для самооцінювання, взаємооцінювання або оцінювання однолітками, оцінювання вчителем, комбіновані тощо).<br /> <br /> При вивченні конкретної теми, для створення проектних робіт, вчитель надає сайти учням або рекомендації щодо того, як критично оцінювати веб-сторінки, щоб впевнитися у достовірності і надійності інформації.<br /> <br /> Після створення прикладу учнівської роботи вчителем, учні зможуть мати зразок роботи і головний орієнтир. Приклад особливо важливий тоді, коли учні вперше виконують проект. Приклад стимулює і зацікавлює учнів, також на прикладі вчитель бачить з чим саме можуть виникнути труднощі. <br /> <br /> Учні шукатимуть потрібний навчальний матеріал, ілюстрації через Всесвітнє павутиння. Також вчитель матиме доступ до електронних скринь дітей, до яких він зможе надсилати інструкції, плани роботи, опитування і т.д. <br /> Учні матимуть можливість працювати невеликими групами он-лайн, відправляти свої напрацювання вчителю.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Альона Хоба<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=443795 2013-06-25T11:55:23Z

<p>Альона Українка: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Країни Великобританії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-8 класи, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Культура і традиції країн Великобританії<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Презентації – інструмент оцінювання учнів, яким ми користуємося при певних методах оцінювання. Учням демонструють новий матеріал або план роботи за допомогою презентацій.<br /> Вчитель і діти мають можливість поставити ключові і тематичні питання , за допомогою яких розкривається тема проектної роботи і навчальна потреба. <br /> Вчитель розподіляє завдання між учнями і протягом проекту відстежує прогрес у навчанні дітей. Вчитель використовуватиме формуюче оцінювання, яке починається з попереднього оцінювання знань та вмінь на початку роботи в проектах і продовжується впродовж всього виконання проекту. <br /> <br /> Для покращення процесу навчання учнів важливо ефективно використовувати Інтернет-ресурси, програми, за допомогою яких учні створюватимуть презентації, діаграми, таблиці і т.д.<br /> <br /> <br /> Основне оцінювання, яке вчитель застосовує – формуюче. <br /> При вивченні обраної теми вчитель використовує певні методи та інструменти оцінювання учнівських робіт.<br /> Інструменти оцінювання:<br /> 1. За цілями та призначеннями (для підсумкового оцінювання, оцінювання попередніх знань учнів тощо);<br /> 2. За формою подання (контрольний список, форма оцінювання, форма оцінювання з коефіцієнтами та балами, графічні схеми, підказки щодо рефлексії свого навчання, «незакінчені речення», тести з різними варіантами відповідей тощо);<br /> 3. відповідно до осіб, які здійснюють оцінювання (інструменти для самооцінювання, взаємооцінювання або оцінювання однолітками, оцінювання вчителем, комбіновані тощо).<br /> <br /> При вивченні конкретної теми, для створення проектних робіт, вчитель надає сайти учням або рекомендації щодо того, як критично оцінювати веб-сторінки, щоб впевнитися у достовірності і надійності інформації.<br /> <br /> Після створення прикладу учнівської роботи вчителем, учні зможуть мати зразок роботи і головний орієнтир. Приклад особливо важливий тоді, коли учні вперше виконують проект. Приклад стимулює і зацікавлює учнів, також на прикладі вчитель бачить з чим саме можуть виникнути труднощі. <br /> <br /> Учні шукатимуть потрібний навчальний матеріал, ілюстрації через Всесвітнє павутиння. Також вчитель матиме доступ до електронних скринь дітей, до яких він зможе надсилати інструкції, плани роботи, опитування і т.д. <br /> Учні матимуть можливість працювати невеликими групами он-лайн, відправляти свої напрацювання вчителю.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=443777 2013-06-25T11:50:32Z

<p>Альона Українка: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Країни Великобританії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-8 класи, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Культура і традиції країн Великобританії<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=443775 2013-06-25T11:49:59Z

<p>Альона Українка: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Країни Великобританії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Культура і традиції країн Великобританії<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=443774 2013-06-25T11:49:46Z

<p>Альона Українка: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Країни Великобританії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> == Культура і традиції країн Великобританії ==<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=443772 2013-06-25T11:49:00Z

<p>Альона Українка: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> == Країни Великобританії ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> == Культура і традиції країн Великобританії ==<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=443771 2013-06-25T11:48:42Z

<p>Альона Українка: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> == Країни Великобританії ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Культура і традиції країн Великобританії<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=443767 2013-06-25T11:47:52Z

<p>Альона Українка: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Культура і традиції країн Великобританії<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=443755 2013-06-25T11:40:29Z

<p>Альона Українка: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B0&diff=443751 2013-06-25T11:38:47Z

<p>Альона Українка: /* Мої статті */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==''Прізвище, ім'я, по батькові''==<br /> Хоба Альона Ігорівна <br /> <br /> [[Файл:He-lrrGKM_c.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''школа:'''==<br /> <br /> =='''Вчитель:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> [http://alyonaschool.blogspot.com/ Блог про країни Великобританії ]<br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої статті''===<br /> *[[19.06.13.Київ.Модуль5.Група1]]<br /> *[[20.06.13.Київ.Модуль6.Група1]]<br /> *[[25.06.13.Київ.Модуль8.Група1]]<br /> *[[Портфоліо Хоби Альони з теми &quot;Країни Великобританії&quot;]]<br /> <br /> ==Блоги моїх друзів==<br /> <br /> *[http://virtyalklas2011.blogspot.com/ Блог Тетяни Тесленко]<br /> *[http://tansvref.blogspot.com/ Блог Тетяни Бортнік]<br /> *[http://pracyalena.blogspot.com/ Блог Олени Коробчук]<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=25.06.13.%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C8.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B01&diff=443409 2013-06-25T07:09:25Z

<p>Альона Українка: </p> <hr /> <div>==«Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення»==<br /> ===Проблеми===<br /> 1. Учні не чітко розуміють цілі оцінювання власних робіт.<br /> 2. Учні прагнуть здобути оцінку, а не знання, вони не розуміють , що значить &quot;вчитися заради знань&quot;.<br /> 3. Учні не в змозі відчути себе в центрі навчального процесу.<br /> <br /> ===Шляхи вирішення===<br /> 1. Перед початком роботи над проектом чітко пояснити їх цілі. Привести приклади.<br /> 2. Вчитель має постійно пояснювати учням заради чого вони вчаться і що здобуті знання знадобляться їм у майбутньому.<br /> 3. Завдяки проектному навчанню і формуючому оцінюванню діти відчувають себе у центрі навчального процесу.<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=25.06.13.%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C8.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B01&diff=443406 2013-06-25T07:08:41Z

<p>Альона Українка: </p> <hr /> <div>==«Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення»==<br /> ===Проблеми===<br /> 1. Учні не чітко розуміють цілі оцінювання власних робіт.<br /> 2. Учні прагнуть здобути оцінку, а не знання, вони не розуміють , що значить &quot;вчитися заради знань&quot;.<br /> 3. Учні не в змозі відчути себе в центрі навчального процесу.<br /> <br /> ===Шляхи вирішення===<br /> 1. Перед початком роботи над проектом чітко пояснити їх цілі. Привести приклади.<br /> 2. Вчитель має постійно пояснювати учням заради чого вони вчаться і що здобуті знання знадобляться їм у майбутньому.<br /> 3. Завдяки проектному навчанню і формуючому оцінюванню діти відчувають себе у центрі навчального процесу.</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=25.06.13.%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C8.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B01&diff=443405 2013-06-25T07:07:08Z

<p>Альона Українка: /* Проблеми */</p> <hr /> <div>==«Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення»==<br /> ===Проблеми===<br /> 1. Учні не чітко розуміють цілі оцінювання власних робіт.<br /> 2. Учні прагнуть здобути оцінку, а не знання, вони не розуміють , що значить &quot;вчитися заради знань&quot;.<br /> 3. Учні не в змозі відчути себе в центрі навчального процесу.<br /> <br /> ===Шляхи вирішення===<br /> 1. Перед початком роботи над проектом чітко пояснити їх цілі. Привести приклади.<br /> 2. Вчитель має постійно пояснювати учням заради чого вони вчаться і що здобуті знання знадобляться їм у майбутньому.</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=25.06.13.%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C8.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B01&diff=443403 2013-06-25T07:06:03Z

<p>Альона Українка: /* Шляхи вирішення */</p> <hr /> <div>==«Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення»==<br /> ===Проблеми===<br /> 1. Учні не чітко розуміють цілі оцінювання власних робіт.<br /> 2. Учні прагнуть здобути оцінку, а не знання, вони не розуміють , що значить &quot;вчитися заради знань&quot;.<br /> <br /> ===Шляхи вирішення===<br /> 1. Перед початком роботи над проектом чітко пояснити їх цілі. Привести приклади.<br /> 2. Вчитель має постійно пояснювати учням заради чого вони вчаться і що здобуті знання знадобляться їм у майбутньому.</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=25.06.13.%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C8.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B01&diff=443399 2013-06-25T07:04:54Z

<p>Альона Українка: /* Проблеми */</p> <hr /> <div>==«Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення»==<br /> ===Проблеми===<br /> 1. Учні не чітко розуміють цілі оцінювання власних робіт.<br /> 2. Учні прагнуть здобути оцінку, а не знання, вони не розуміють , що значить &quot;вчитися заради знань&quot;.<br /> <br /> ===Шляхи вирішення===<br /> Перед початком роботи над проектом чітко пояснити їх цілі. Привести приклади.</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=25.06.13.%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C8.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B01&diff=443394 2013-06-25T07:01:03Z

<p>Альона Українка: /* Шляхи вирішення */</p> <hr /> <div>==«Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення»==<br /> ===Проблеми===<br /> Учні не чітко розуміють цілі оцінювання власних робіт<br /> <br /> ===Шляхи вирішення===<br /> Перед початком роботи над проектом чітко пояснити їх цілі. Привести приклади.</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=25.06.13.%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C8.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B01&diff=443393 2013-06-25T07:00:29Z

<p>Альона Українка: /* Проблеми */</p> <hr /> <div>==«Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення»==<br /> ===Проблеми===<br /> Учні не чітко розуміють цілі оцінювання власних робіт<br /> <br /> ===Шляхи вирішення===</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=25.06.13.%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C8.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B01&diff=443387 2013-06-25T06:56:34Z

<p>Альона Українка: Створена сторінка: ==«Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення»== ===П...</p> <hr /> <div>==«Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення»==<br /> ===Проблеми===<br /> <br /> ===Шляхи вирішення===</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B0&diff=443378 2013-06-25T06:53:03Z

<p>Альона Українка: /* Мої статті */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==''Прізвище, ім'я, по батькові''==<br /> Хоба Альона Ігорівна <br /> <br /> [[Файл:He-lrrGKM_c.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''школа:'''==<br /> <br /> =='''Вчитель:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> [http://alyonaschool.blogspot.com/ Блог про країни Великобританії ]<br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої статті''===<br /> *[[19.06.13.Київ.Модуль5.Група1]]<br /> *[[20.06.13.Київ.Модуль6.Група1]]<br /> *[[25.06.13.Київ.Модуль8.Група1]]<br /> <br /> ==Блоги моїх друзів==<br /> <br /> *[http://virtyalklas2011.blogspot.com/ Блог Тетяни Тесленко]<br /> *[http://tansvref.blogspot.com/ Блог Тетяни Бортнік]<br /> *[http://pracyalena.blogspot.com/ Блог Олени Коробчук]<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B0&diff=441828 2013-06-21T10:42:49Z

<p>Альона Українка: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==''Прізвище, ім'я, по батькові''==<br /> Хоба Альона Ігорівна <br /> <br /> [[Файл:He-lrrGKM_c.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''школа:'''==<br /> <br /> =='''Вчитель:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> [http://alyonaschool.blogspot.com/ Блог про країни Великобританії ]<br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої статті''===<br /> *[[19.06.13.Київ.Модуль5.Група1]]<br /> *[[20.06.13.Київ.Модуль6.Група1]]<br /> <br /> ==Блоги моїх друзів==<br /> <br /> *[http://virtyalklas2011.blogspot.com/ Блог Тетяни Тесленко]<br /> *[http://tansvref.blogspot.com/ Блог Тетяни Бортнік]<br /> *[http://pracyalena.blogspot.com/ Блог Олени Коробчук]<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Tree.jpg&diff=440749 2013-06-20T16:08:45Z

<p>Альона Українка: дерево</p> <hr /> <div>дерево</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B0&diff=440748 2013-06-20T16:06:02Z

<p>Альона Українка: /* Прізвище, ім'я, по батькові */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==''Прізвище, ім'я, по батькові''==<br /> Хоба Альона Ігорівна <br /> <br /> [[Файл:He-lrrGKM_c.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''школа:'''==<br /> <br /> =='''Вчитель:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої статті''===<br /> *[[19.06.13.Київ.Модуль5.Група1]]<br /> *[[20.06.13.Київ.Модуль6.Група1]]<br /> ==Блоги моїх друзів==<br /> <br /> *[http://virtyalklas2011.blogspot.com/ Блог Тетяни Тесленко]<br /> *[http://tansvref.blogspot.com/ Блог Тетяни Бортнік]<br /> *[http://pracyalena.blogspot.com/ Блог Олени Коробчук]<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:He-lrrGKM_c.jpg&diff=440746 2013-06-20T16:04:34Z

<p>Альона Українка: Совушка</p> <hr /> <div>Совушка</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B0&diff=440573 2013-06-20T13:51:25Z

<p>Альона Українка: /* Блоги моїх друзів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==''Прізвище, ім'я, по батькові''==<br /> Хоба Альона Ігорівна <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''школа:'''==<br /> <br /> =='''Вчитель:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої статті''===<br /> *[[19.06.13.Київ.Модуль5.Група1]]<br /> *[[20.06.13.Київ.Модуль6.Група1]]<br /> ==Блоги моїх друзів==<br /> <br /> *[http://virtyalklas2011.blogspot.com/ Блог Тетяни Тесленко]<br /> *[http://tansvref.blogspot.com/ Блог Тетяни Бортнік]<br /> *[http://pracyalena.blogspot.com/ Блог Олени Коробчук]<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B0&diff=440558 2013-06-20T13:47:53Z

<p>Альона Українка: /* Блоги моїх друзів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==''Прізвище, ім'я, по батькові''==<br /> Хоба Альона Ігорівна <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''школа:'''==<br /> <br /> =='''Вчитель:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої статті''===<br /> *[[19.06.13.Київ.Модуль5.Група1]]<br /> *[[20.06.13.Київ.Модуль6.Група1]]<br /> ==Блоги моїх друзів==<br /> <br /> *[http://virtyalklas2011.blogspot.com/ Блог Тетяни Тесленко]<br /> *[http://tansvref.blogspot.com/ Блог Тетяни Бортнік]<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B0&diff=440542 2013-06-20T13:43:46Z

<p>Альона Українка: /* Блоги моїх друзів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==''Прізвище, ім'я, по батькові''==<br /> Хоба Альона Ігорівна <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''школа:'''==<br /> <br /> =='''Вчитель:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої статті''===<br /> *[[19.06.13.Київ.Модуль5.Група1]]<br /> *[[20.06.13.Київ.Модуль6.Група1]]<br /> ==Блоги моїх друзів==<br /> <br /> *[http://virtyalklas2011.blogspot.com/ Блог Тетяни]<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B0&diff=440525 2013-06-20T13:37:57Z

<p>Альона Українка: /* Блоги моїх друзів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==''Прізвище, ім'я, по батькові''==<br /> Хоба Альона Ігорівна <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''школа:'''==<br /> <br /> =='''Вчитель:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої статті''===<br /> *[[19.06.13.Київ.Модуль5.Група1]]<br /> *[[20.06.13.Київ.Модуль6.Група1]]<br /> ==Блоги моїх друзів==<br /> <br /> [http://virtyalklas2011.blogspot.com/]<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B0&diff=440520 2013-06-20T13:36:02Z

<p>Альона Українка: /* Мої статті */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==''Прізвище, ім'я, по батькові''==<br /> Хоба Альона Ігорівна <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''школа:'''==<br /> <br /> =='''Вчитель:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої статті''===<br /> *[[19.06.13.Київ.Модуль5.Група1]]<br /> *[[20.06.13.Київ.Модуль6.Група1]]<br /> ==Блоги моїх друзів==<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B0&diff=439522 2013-06-20T07:54:00Z

<p>Альона Українка: /* Мої статті */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==''Прізвище, ім'я, по батькові''==<br /> Хоба Альона Ігорівна <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''школа:'''==<br /> <br /> =='''Вчитель:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої статті''===<br /> *[[19.06.13.Київ.Модуль5.Група1]]<br /> *[[20.06.13.Київ.Модуль6.Група1]]<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B0&diff=439513 2013-06-20T07:47:37Z

<p>Альона Українка: /* Мої статті */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==''Прізвище, ім'я, по батькові''==<br /> Хоба Альона Ігорівна <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''школа:'''==<br /> <br /> =='''Вчитель:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої статті''===<br /> *[[19.06.13.Київ.Модуль5.Група1]]<br /> [[20.06.13.Київ.Модуль6.Група1]]<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B0&diff=439509 2013-06-20T07:47:01Z

<p>Альона Українка: /* Мої статті */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==''Прізвище, ім'я, по батькові''==<br /> Хоба Альона Ігорівна <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''школа:'''==<br /> <br /> =='''Вчитель:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої статті''===<br /> *[[19.06.13.Київ.Модуль5.Група1]]<br /> [[19.06.13.Київ.Модуль5.Група1]]<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B0&diff=439507 2013-06-20T07:46:20Z

<p>Альона Українка: /* Корисні посилання: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==''Прізвище, ім'я, по батькові''==<br /> Хоба Альона Ігорівна <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''школа:'''==<br /> <br /> =='''Вчитель:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої статті''===<br /> [[19.06.13.Київ.Модуль5.Група1]]<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B0&diff=439504 2013-06-20T07:45:48Z

<p>Альона Українка: /* Мої статті */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==''Прізвище, ім'я, по батькові''==<br /> Хоба Альона Ігорівна <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''школа:'''==<br /> <br /> =='''Вчитель:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої статті''===<br /> [[19.06.13.Київ.Модуль5.Група1]]<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==<br /> [[19.06.13.Київ.Модуль5.Група1]]</div>

Альона Українка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B0&diff=439501 2013-06-20T07:45:21Z

<p>Альона Українка: /* Мої закладки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==''Прізвище, ім'я, по батькові''==<br /> Хоба Альона Ігорівна <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''школа:'''==<br /> <br /> =='''Вчитель:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої статті''===<br /> [[20.06.13.Київ.Модуль6.Група1]]<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==<br /> [[19.06.13.Київ.Модуль5.Група1]]</div>

Альона Українка