Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Проект "Скарби навколо нас"

2017-02-20T19:52:26Z

Альона Рогачова: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=

Скарби навколо нас

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Природознавство, основи здоров'я, праця

=Вік учнів, клас=

4 клас, 9-10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект для учнів 4-х класів,тема програми : «Охорона природи в рідному краї». Види діяльності: пошукова, експериментальна, статистична. Вони будуть вивчати, як тверді побутові відходи шкодять довкіллю та що треба робити, для зменшення цієї шкоди. Учні будуть об’єднані у групи, кожна з яких отримає завдання дослідити вплив та знайти найефективніші шляхи для утилізування данного виду тверді побутові відходи.

Види ТПВ, які будуть досліджувати учні:

1) Скло;

2) Папір та картон;

3) Металевий брухт;

4) Пластик;

5) Харчові відходи;

6) Хімічні речовини.

Після збору матеріалу кожна з груп створює свою сторінку на блозі, де розміщує знайдені матеріали та поради стосовно утилізації твердих побутових відходів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0Bw20Xssd9Qupc1EtLW40bzJoNTQ/view?usp=sharing план]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Під час вивчення теми учні виконують дослідження, пов’язані з проблемою людства щодо утилізації сміття. Також учні шукають інформацію про історію та світовий досвід утилізації відходів та проблеми, пов’язані із функціонуванням підприємств з переробки вторинної сировини. Підбирають, залежно від групи, питання з переробки твердих побутових відходів, які можна використати під час вирішення завдань проекту. Робота вчителя полягає в розподілі обов’язків учнів, які працюють над проектом в групах, та коригування завдань для кожної з них. З’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок допомагає оцінити рівень обізнаності учнів з цієї теми, а також дає змогу вчителеві скоригувати свої дії при видачі завдань і вивченні матеріалу за темою. [https://drive.google.com/file/d/0Bw20Xssd9QupbEdjdnVsR0g2U0k/view?usp=sharing Вступна презентація] допомагає з’ясувати навчальні потреби учнів, оцінивши їх знання, вміння та навички З-Х-Д завдяки організаційній діаграмі оцінювання навчальних потреб учнів. Учні в процесі виконання роботи проводять дослідження за темою «Скарби навколо нас» та результати своєї роботи оформлюють в вигляді блогу «Скарби навколо нас» та випуску буклету «Поради міській владі з пропозиціями щодо вирішення проблеми сортування та переробки сміття». Обов’язковим продуктом роботи над проектом є презентація. Під час виконанні проекту учні обов’язково будуть користуватися мережею Інтернет.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Учитель повинен пересвідчитись, чи учні розуміють проблему твердих побутових відходів, знають світовий досвід використання побутових відходів, можуть запропонувати альтернативні шляхи вирішення проблеми утилізації відходів.

[[Файл:Буклет Рогачова2.jpg|200px]]
[[Файл:Буклет Рогачова1.jpg|200px]]

Для цього вчитель знайомить учнів з презентацією, ключовим та тематичними запитаннями, експериментальною діяльністю проекту, соціальним опитуванням та кінцевим результатом проекту-зверненням до міської влади з конкретними пропозиціями щодо вирішення даного питання. Учні об’єднуються у групи, розподіляють ролі.

Дослідження

Щоб визначити актуальність даного проекту,учням пропонується стати дослідниками:

• ознайомитись з історією утилізації відходів та альтернативними спробами переробки вторинної сировини;

• провести в закладі соц. опитування щодо роздільного збирання сміття;

• провести експеримент по встановленню в класі та закладі контейнерів з роздільного збирання сміття.

На другому етапі групи пропонують та обговорюють з вчителем експеримент, відбирають потрібний матеріал. Учням пропонується створити власний блог, де відбуватиметься активне обговорення даного проекту.

На третьому етапі проекту учні отримують групові завдання, з урахуванням бажань та інформаційного матеріалу за темою проблеми, обмінюються думками, визначають відповідальну особу. Проводять дослідження, отримують результати, узагальнюють їх, висловлюють власні думки у вигляді учнівських презентацій, які розміщують на інтернет-сторінці проекту «Скарби навколо нас».

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Рогачова Альона Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==

Комунальний заклад освіти

«Середня загальноосвітня школа №43»

Дніпровської міської ради

==Місто\село, район, область==

м. Дніпро, Амур-Нижньодніпровський район

==Контактні дані==

rogachovaalona@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

05.12.2016 - 17.12.2016

==Місце проведення тренінгу==

КЗО СЗШ №43

==Тренери==

Дарій Тетяна Іванівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект "Скарби навколо нас"

2017-02-20T19:51:47Z

Альона Рогачова: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=

Скарби навколо нас

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Природознавство, основи здоров'я, праця

=Вік учнів, клас=

4 клас, 9-10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект для учнів 4-х класів,тема програми : «Охорона природи в рідному краї». Види діяльності: пошукова, експериментальна, статистична. Вони будуть вивчати, як тверді побутові відходи шкодять довкіллю та що треба робити, для зменшення цієї шкоди. Учні будуть об’єднані у групи, кожна з яких отримає завдання дослідити вплив та знайти найефективніші шляхи для утилізування данного виду тверді побутові відходи.

Види ТПВ, які будуть досліджувати учні:

1) Скло;

2) Папір та картон;

3) Металевий брухт;

4) Пластик;

5) Харчові відходи;

6) Хімічні речовини.

Після збору матеріалу кожна з груп створює свою сторінку на блозі, де розміщує знайдені матеріали та поради стосовно утилізації твердих побутових відходів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0Bw20Xssd9Qupc1EtLW40bzJoNTQ/view?usp=sharing план]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Під час вивчення теми учні виконують дослідження, пов’язані з проблемою людства щодо утилізації сміття. Також учні шукають інформацію про історію та світовий досвід утилізації відходів та проблеми, пов’язані із функціонуванням підприємств з переробки вторинної сировини. Підбирають, залежно від групи, питання з переробки твердих побутових відходів, які можна використати під час вирішення завдань проекту. Робота вчителя полягає в розподілі обов’язків учнів, які працюють над проектом в групах, та коригування завдань для кожної з них. З’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок допомагає оцінити рівень обізнаності учнів з цієї теми, а також дає змогу вчителеві скоригувати свої дії при видачі завдань і вивченні матеріалу за темою. [https://drive.google.com/file/d/0Bw20Xssd9QupbEdjdnVsR0g2U0k/view?usp=sharing Вступна презентація] допомагає з’ясувати навчальні потреби учнів, оцінивши їх знання, вміння та навички З-Х-Д завдяки організаційній діаграмі оцінювання навчальних потреб учнів. Учні в процесі виконання роботи проводять дослідження за темою «Скарби навколо нас» та результати своєї роботи оформлюють в вигляді блогу «Скарби навколо нас» та випуску буклету «Поради міській владі з пропозиціями щодо вирішення проблеми сортування та переробки сміття». Обов’язковим продуктом роботи над проектом є презентація. Під час виконанні проекту учні обов’язково будуть користуватися мережею Інтернет.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Учитель повинен пересвідчитись, чи учні розуміють проблему твердих побутових відходів, знають світовий досвід використання побутових відходів, можуть запропонувати альтернативні шляхи вирішення проблеми утилізації відходів.

[[Файл:Буклет Рогачова2.jpg|200px]]
[[Файл:Буклет Рогачова1.jpg|200px]]

Для цього вчитель знайомить учнів з презентацією, ключовим та тематичними запитаннями, експериментальною діяльністю проекту, соціальним опитуванням та кінцевим результатом проекту-зверненням до міської влади з конкретними пропозиціями щодо вирішення даного питання. Учні об’єднуються у групи, розподіляють ролі.

Дослідження

Щоб визначити актуальність даного проекту,учням пропонується стати дослідниками:

• ознайомитись з історією утилізації відходів та альтернативними спробами переробки вторинної сировини;

• провести в закладі соц. опитування щодо роздільного збирання сміття;

• провести експеримент по встановленню в класі та закладі контейнерів з роздільного збирання сміття.

На другому етапі групи пропонують та обговорюють з вчителем експеримент, відбирають потрібний матеріал. Учням пропонується створити власний блог, де відбуватиметься активне обговорення даного проекту.

На третьому етапі проекту учні отримують групові завдання, з урахуванням бажань та інформаційного матеріалу за темою проблеми, обмінюються думками, визначають відповідальну особу. Проводять дослідження, отримують результати, узагальнюють їх, висловлюють власні думки у вигляді учнівських презентацій, які розміщують на інтернет-сторінці проекту «Скарби навколо нас».

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Рогачова Альона Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==

Комунальний заклад освіти

«Середня загальноосвітня школа №43»

Дніпровської міської ради

==Місто\село, район, область==

м. Дніпро, Амур-Нижньодніпровський район

==Контактні дані==

rogachovaalona@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект "Скарби навколо нас"

2017-02-20T19:49:57Z

Альона Рогачова: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Скарби навколо нас

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Природознавство, основи здоров'я, праця

=Вік учнів, клас=

4 клас, 9-10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект для учнів 4-х класів,тема програми : «Охорона природи в рідному краї». Види діяльності: пошукова, експериментальна, статистична. Вони будуть вивчати, як тверді побутові відходи шкодять довкіллю та що треба робити, для зменшення цієї шкоди. Учні будуть об’єднані у групи, кожна з яких отримає завдання дослідити вплив та знайти найефективніші шляхи для утилізування данного виду тверді побутові відходи.

Види ТПВ, які будуть досліджувати учні:

1) Скло;

2) Папір та картон;

3) Металевий брухт;

4) Пластик;

5) Харчові відходи;

6) Хімічні речовини.

Після збору матеріалу кожна з груп створює свою сторінку на блозі, де розміщує знайдені матеріали та поради стосовно утилізації твердих побутових відходів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0Bw20Xssd9Qupc1EtLW40bzJoNTQ/view?usp=sharing план]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Під час вивчення теми учні виконують дослідження, пов’язані з проблемою людства щодо утилізації сміття. Також учні шукають інформацію про історію та світовий досвід утилізації відходів та проблеми, пов’язані із функціонуванням підприємств з переробки вторинної сировини. Підбирають, залежно від групи, питання з переробки твердих побутових відходів, які можна використати під час вирішення завдань проекту. Робота вчителя полягає в розподілі обов’язків учнів, які працюють над проектом в групах, та коригування завдань для кожної з них. З’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок допомагає оцінити рівень обізнаності учнів з цієї теми, а також дає змогу вчителеві скоригувати свої дії при видачі завдань і вивченні матеріалу за темою. [https://drive.google.com/file/d/0Bw20Xssd9QupbEdjdnVsR0g2U0k/view?usp=sharing Вступна презентація] допомагає з’ясувати навчальні потреби учнів, оцінивши їх знання, вміння та навички З-Х-Д завдяки організаційній діаграмі оцінювання навчальних потреб учнів. Учні в процесі виконання роботи проводять дослідження за темою «Скарби навколо нас» та результати своєї роботи оформлюють в вигляді блогу «Скарби навколо нас» та випуску буклету «Поради міській владі з пропозиціями щодо вирішення проблеми сортування та переробки сміття». Обов’язковим продуктом роботи над проектом є презентація. Під час виконанні проекту учні обов’язково будуть користуватися мережею Інтернет.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Учитель повинен пересвідчитись, чи учні розуміють проблему твердих побутових відходів, знають світовий досвід використання побутових відходів, можуть запропонувати альтернативні шляхи вирішення проблеми утилізації відходів.

[[Файл:Буклет Рогачова2.jpg|200px]]
[[Файл:Буклет Рогачова1.jpg|200px]]

Для цього вчитель знайомить учнів з презентацією, ключовим та тематичними запитаннями, експериментальною діяльністю проекту, соціальним опитуванням та кінцевим результатом проекту-зверненням до міської влади з конкретними пропозиціями щодо вирішення даного питання. Учні об’єднуються у групи, розподіляють ролі.

Дослідження

Щоб визначити актуальність даного проекту,учням пропонується стати дослідниками:

• ознайомитись з історією утилізації відходів та альтернативними спробами переробки вторинної сировини;

• провести в закладі соц. опитування щодо роздільного збирання сміття;

• провести експеримент по встановленню в класі та закладі контейнерів з роздільного збирання сміття.

На другому етапі групи пропонують та обговорюють з вчителем експеримент, відбирають потрібний матеріал. Учням пропонується створити власний блог, де відбуватиметься активне обговорення даного проекту.

На третьому етапі проекту учні отримують групові завдання, з урахуванням бажань та інформаційного матеріалу за темою проблеми, обмінюються думками, визначають відповідальну особу. Проводять дослідження, отримують результати, узагальнюють їх, висловлюють власні думки у вигляді учнівських презентацій, які розміщують на інтернет-сторінці проекту «Скарби навколо нас».

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Буклет Рогачова2.jpg

2017-02-20T19:37:29Z

Альона Рогачова:

Файл:Буклет Рогачова1.jpg

2017-02-20T19:36:44Z

Альона Рогачова:

Проект "Скарби навколо нас"

2017-02-20T19:34:48Z

Альона Рогачова: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Проект "Скарби навколо нас"

2017-02-20T19:32:02Z

Альона Рогачова: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Проект "Скарби навколо нас"

2017-02-20T19:30:59Z

Альона Рогачова: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Проект "Скарби навколо нас"

2017-02-20T19:30:12Z

Альона Рогачова: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=

Скарби навколо нас

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Природознавство, основи здоров'я, праця

=Вік учнів, клас=

4 клас, 9-10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект "Скарби навколо нас"

2017-02-20T19:29:54Z

Альона Рогачова: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

Скарби навколо нас

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Природознавство, основи здоров'я, праця

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект "Скарби навколо нас"

2017-02-20T19:29:00Z

Альона Рогачова: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

Скарби навколо нас

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Проект "Скарби навколо нас"

2017-02-20T19:28:07Z

Альона Рогачова: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпро, КЗО"СЗШ №43", 05 - 17 грудня 2016 року

2017-02-20T19:27:25Z

Альона Рогачова: /* Рогачова Альона Олександрівна */

[[Файл:220px-Vidkrutuj svit.jpg]]

= Дати і місце проведення тренінгу =

[[файл:Fasad 0111.jpg|left|280px]]

05 - 17 грудня 2016 року

Комунальний заклад освіти "Середня загальноосвітня школа №43 " Дніпропетровської міської ради

Телефон: (0562) 23-23-54

Факс: (0562) 23-23-54

E-mail: sz043@dnepredu.dp.ua

[http://schooln43.at.ua/ Сайт КЗО СЗШ № 43]

Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".

Заняття проводяться на базі КЗО СЗШ № 43, за встановленим графіком - кабінет інформатики

= Тренери =

[[Користувач:Тетяна Дарій|Дарій Тетяна Іванівна]]

E-mail: tdariy68@gmail.com

== Фотоальбом тренінгу ==

[[Файл:20170111 160801.jpg|200px]]
[[Файл:20170111 160745.jpg|200px]]
[[Файл:20170111 160815.jpg|200px]]

= Учасники =

== [[Користувач:Галина Алякова |Алякова Галина Іннокентіївна]] ==

[[Проект з геометрії "Симетрія"]]

[http://geometriyasimetriya.blogspot.com/ учнівський блог]

== [[Користувач:Людмила Павленко|Павленко Людмила Анатоліївна]] ==

[Щоденник навчання]

== [[Користувач:Марина Портнова|Портнова Марина Леонідівна]] ==

[http://refleksiyaportnova.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Навчальний проєкт"ТЕПЛОПОСТАЧАННЯ ТА ТЕПЛОЗБЕРЕЖЕННЯ"]]

[http://heatingandenergefficiency.blogspot.com/ блог з проекту]

== [[Користувач:Людмила Попкович|Попкович Людмила Олексіївна]] ==

[[Проект "Творчість Сальвадора Далі"]]

== [[Користувач:Юлія Морозова|Морозова Юлія Володимирівна]] ==

[http://refleksiyamorozova.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Навчальний проект "Спортивна гра баскетбол"]]

[http://grabasketbol.blogspot.com/ блог з проекту]

== [[Користувач:Володимир Биковець|Биковець Володимир Ілліч]] ==

[Щоденник навчання]

== [[Користувач:Ніна Бездушна|Бездушна Ніна Іванівна]] ==

Щоденник навчання

==[[Користувач:Олена Нетруненко|Нетруненко Олена Вікторівна]]==

[http://refleksiyanetrunenko.blogspot.com/ блог рефлексії]

[[Навчальний проект"Первоцвіти"]]

[http://pervotsvetu.blogspot.com/p/blog-page_10.html учнівський блог]

== [[Користувач:Галина Радзюк|Радзюк Галина Іванівна]] ==

[[Проект "Таблиця множення на 7. Рівняння. Корені рівняння"]]

== [[Користувач:Альона Рогачова|Рогачова Альона Олександрівна]] ==

[[Проект "Скарби навколо нас"]]

[http://refleksiyarogachova.blogspot.com/ Щоденник навчання]

= Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради) =

= Шаблони =

[[Шаблон:Персональна_сторінка]]

[[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]

[[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]

= Корисні ресурси =

[http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----
[[Category:Шаблони]] [[Category:10 версія]]

Користувач:Альона Рогачова

2017-02-20T19:24:37Z

Альона Рогачова: /* Про мене */

== Про мене ==

[[Файл:Rogacheva.jpg|200px]]

Рогачова Альона Олександрівна

вчитель початкових класів

Комунального закладу освіти

"Середня загальноосвітня школа №43"

Дніпровської міської ради

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпро, КЗО"СЗШ №43", 05 - 17 грудня 2016 року]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Файл:Rogacheva.jpg

2017-02-20T19:23:57Z

Альона Рогачова:

Користувач:Альона Рогачова

2017-02-20T19:22:11Z

Альона Рогачова: /* Мій внесок */

== Про мене ==

Рогачова Альона Олександрівна

вчитель початкових класів

Комунального закладу освіти

"Середня загальноосвітня школа №43"

Дніпровської міської ради

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпро, КЗО"СЗШ №43", 05 - 17 грудня 2016 року]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Альона Рогачова

2017-02-20T19:20:53Z

Альона Рогачова: /* Про мене */

== Про мене ==

Рогачова Альона Олександрівна

вчитель початкових класів

Комунального закладу освіти

"Середня загальноосвітня школа №43"

Дніпровської міської ради

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Альона Рогачова

2017-02-20T19:04:17Z

Альона Рогачова: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]