http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D1%96%D0%BD%D0%B0+%D0%A6%D0%B2%D1%94%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-04-17T15:56:04Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8,_%D1%81%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=436624 2013-06-18T14:25:06Z

<p>Альбіна Цвєткова: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Іменник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова<br /> <br /> '''Другорядні:''' Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Поглибити і систематизувати здобуті учнями знання в попередніх класах про іменник як частину мову; формувати вміння розпізнавати іменник, вивчати його морфологічні ознаки; з’ясовувати синтаксичну роль іменників; розвивати логічне мислення, усне і писемне мовлення, збагачувати словниковий запас; виховувати науковий світогляд учнів, уважність, працелюбність, охайність; вміння раціонально використовувати робочий час і вміння працювати в групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B95_hWUTok4uX3Q3Rkd2YlRpd1U/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B95_hWUTok4uU21nLTBuS2txVWM/edit?usp=sharing].<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні доповіді, вміння розв’язувати задачі. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Змістові питання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту''' <br /> <br /> ''Учні'':- отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту, учні поділяються на групи, складається план роботи в групі, розподіляються обов’язки.<br /> <br /> ''Учитель'': - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує літературу.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом''' <br /> <br /> ''Учні'':<br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> * заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт [https://docs.google.com/file/d/0B95_hWUTok4uNWd2TlJCRDVWQ1U/edit?usp=sharing], <br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> * виконують пошукову роботу і розв’язують відповідні задачі;<br /> * оформляють проект, готуються до захисту. <br /> <br /> ''Вчитель'': знайомить дітей із правилами співпраці із працівниками банку, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу, використовувати ІКТ при пошуковій роботі [https://docs.google.com/file/d/0B95_hWUTok4uVjhZOTFCaXhQdTg/edit?usp=sharing].<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом''' <br /> <br /> ''Учні'': <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> * проводять захист проекту у вигляді інтерактивного уроку [https://docs.google.com/file/d/0B95_hWUTok4uSURpQ0VYc2lMVXc/edit?usp=sharing]; <br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Цвєткова Альбіна Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель української мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа I-III ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.06.2013 - 08.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Хвостікова Ольга Сергіївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альбіна Цвєткова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8,_%D1%81%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=436623 2013-06-18T14:23:39Z

<p>Альбіна Цвєткова: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Іменник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова<br /> <br /> '''Другорядні:''' Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Поглибити і систематизувати здобуті учнями знання в попередніх класах про іменник як частину мову; формувати вміння розпізнавати іменник, вивчати його морфологічні ознаки; з’ясовувати синтаксичну роль іменників; розвивати логічне мислення, усне і писемне мовлення, збагачувати словниковий запас; виховувати науковий світогляд учнів, уважність, працелюбність, охайність; вміння раціонально використовувати робочий час і вміння працювати в групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B95_hWUTok4uX3Q3Rkd2YlRpd1U/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B95_hWUTok4uU21nLTBuS2txVWM/edit?usp=sharing].<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні доповіді, вміння розв’язувати задачі. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Змістові питання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту''' <br /> <br /> ''Учні'':- отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту, учні поділяються на групи, складається план роботи в групі, розподіляються обов’язки.<br /> <br /> ''Учитель'': - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує літературу.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом''' <br /> <br /> ''Учні'':<br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> * заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт [https://docs.google.com/file/d/0B95_hWUTok4uNWd2TlJCRDVWQ1U/edit?usp=sharing], <br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> * виконують пошукову роботу і розв’язують відповідні задачі;<br /> * оформляють проект, готуються до захисту. <br /> <br /> ''Вчитель'': знайомить дітей із правилами співпраці із працівниками банку, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу, використовувати ІКТ при пошуковій роботі [https://docs.google.com/file/d/0B95_hWUTok4uVjhZOTFCaXhQdTg/edit?usp=sharing].<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом''' <br /> <br /> ''Учні'': <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> * проводять захист проекту у вигляді інтерактивного уроку; <br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Цвєткова Альбіна Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель української мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа I-III ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.06.2013 - 08.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Хвостікова Ольга Сергіївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альбіна Цвєткова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8,_%D1%81%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=436622 2013-06-18T14:22:41Z

<p>Альбіна Цвєткова: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Іменник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова<br /> <br /> '''Другорядні:''' Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Поглибити і систематизувати здобуті учнями знання в попередніх класах про іменник як частину мову; формувати вміння розпізнавати іменник, вивчати його морфологічні ознаки; з’ясовувати синтаксичну роль іменників; розвивати логічне мислення, усне і писемне мовлення, збагачувати словниковий запас; виховувати науковий світогляд учнів, уважність, працелюбність, охайність; вміння раціонально використовувати робочий час і вміння працювати в групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B95_hWUTok4uX3Q3Rkd2YlRpd1U/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B95_hWUTok4uU21nLTBuS2txVWM/edit?usp=sharing].<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні доповіді, вміння розв’язувати задачі. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Змістові питання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту''' <br /> <br /> ''Учні'':- отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту, учні поділяються на групи, складається план роботи в групі, розподіляються обов’язки.<br /> <br /> ''Учитель'': - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує літературу.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом''' <br /> <br /> ''Учні'':<br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> * заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт [https://docs.google.com/file/d/0B95_hWUTok4uNWd2TlJCRDVWQ1U/edit?usp=sharing], <br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> * виконують пошукову роботу і розв’язують відповідні задачі;<br /> * оформляють проект, готуються до захисту. <br /> <br /> ''Вчитель'': знайомить дітей із правилами співпраці із працівниками банку, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу, використовувати ІКТ при пошуковій роботі.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом''' <br /> <br /> ''Учні'': <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> * проводять захист проекту у вигляді інтерактивного уроку; <br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Цвєткова Альбіна Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель української мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа I-III ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.06.2013 - 08.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Хвостікова Ольга Сергіївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альбіна Цвєткова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8,_%D1%81%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=436619 2013-06-18T14:19:48Z

<p>Альбіна Цвєткова: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Іменник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова<br /> <br /> '''Другорядні:''' Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Поглибити і систематизувати здобуті учнями знання в попередніх класах про іменник як частину мову; формувати вміння розпізнавати іменник, вивчати його морфологічні ознаки; з’ясовувати синтаксичну роль іменників; розвивати логічне мислення, усне і писемне мовлення, збагачувати словниковий запас; виховувати науковий світогляд учнів, уважність, працелюбність, охайність; вміння раціонально використовувати робочий час і вміння працювати в групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B95_hWUTok4uX3Q3Rkd2YlRpd1U/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B95_hWUTok4uU21nLTBuS2txVWM/edit?usp=sharing].<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні доповіді, вміння розв’язувати задачі. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Змістові питання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту''' <br /> <br /> ''Учні'':- отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту, учні поділяються на групи, складається план роботи в групі, розподіляються обов’язки.<br /> <br /> ''Учитель'': - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує літературу.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом''' <br /> <br /> ''Учні'':<br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> * заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, <br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> * виконують пошукову роботу і розв’язують відповідні задачі;<br /> * оформляють проект, готуються до захисту. <br /> <br /> ''Вчитель'': знайомить дітей із правилами співпраці із працівниками банку, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу, використовувати ІКТ при пошуковій роботі.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом''' <br /> <br /> ''Учні'': <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> * проводять захист проекту у вигляді інтерактивного уроку; <br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Цвєткова Альбіна Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель української мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа I-III ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.06.2013 - 08.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Хвостікова Ольга Сергіївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альбіна Цвєткова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8,_%D1%81%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=436615 2013-06-18T14:18:08Z

<p>Альбіна Цвєткова: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Іменник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова<br /> <br /> '''Другорядні:''' Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Поглибити і систематизувати здобуті учнями знання в попередніх класах про іменник як частину мову; формувати вміння розпізнавати іменник, вивчати його морфологічні ознаки; з’ясовувати синтаксичну роль іменників; розвивати логічне мислення, усне і писемне мовлення, збагачувати словниковий запас; виховувати науковий світогляд учнів, уважність, працелюбність, охайність; вміння раціонально використовувати робочий час і вміння працювати в групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B95_hWUTok4uX3Q3Rkd2YlRpd1U/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні доповіді, вміння розв’язувати задачі. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Змістові питання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту''' <br /> <br /> ''Учні'':- отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту, учні поділяються на групи, складається план роботи в групі, розподіляються обов’язки.<br /> <br /> ''Учитель'': - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує літературу.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом''' <br /> <br /> ''Учні'':<br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> * заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, <br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> * виконують пошукову роботу і розв’язують відповідні задачі;<br /> * оформляють проект, готуються до захисту. <br /> <br /> ''Вчитель'': знайомить дітей із правилами співпраці із працівниками банку, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу, використовувати ІКТ при пошуковій роботі.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом''' <br /> <br /> ''Учні'': <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> * проводять захист проекту у вигляді інтерактивного уроку; <br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Цвєткова Альбіна Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель української мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа I-III ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.06.2013 - 08.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Хвостікова Ольга Сергіївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альбіна Цвєткова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8,_%D1%81%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=436614 2013-06-18T14:17:51Z

<p>Альбіна Цвєткова: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Іменник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова<br /> <br /> '''Другорядні:''' Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Поглибити і систематизувати здобуті учнями знання в попередніх класах про іменник як частину мову; формувати вміння розпізнавати іменник, вивчати його морфологічні ознаки; з’ясовувати синтаксичну роль іменників; розвивати логічне мислення, усне і писемне мовлення, збагачувати словниковий запас; виховувати науковий світогляд учнів, уважність, працелюбність, охайність; вміння раціонально використовувати робочий час і вміння працювати в групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B95_hWUTok4uX3Q3Rkd2YlRpd1U/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні доповіді, вміння розв’язувати задачі. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Змістові питання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту''' <br /> <br /> ''Учні'':- отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту, учні поділяються на групи, складається план роботи в групі, розподіляються обов’язки.<br /> <br /> ''Учитель'': - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує літературу.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом''' <br /> <br /> ''Учні'':<br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> * заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, <br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> * виконують пошукову роботу і розв’язують відповідні задачі;<br /> * оформляють проект, готуються до захисту. <br /> <br /> ''Вчитель'': знайомить дітей із правилами співпраці із працівниками банку, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу, використовувати ІКТ при пошуковій роботі.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом''' <br /> <br /> ''Учні'': <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> * проводять захист проекту у вигляді інтерактивного уроку; <br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Цвєткова Альбіна Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель української мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа I-III ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.06.2013 - 08.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альбіна Цвєткова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8,_%D1%81%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=436613 2013-06-18T14:17:38Z

<p>Альбіна Цвєткова: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Іменник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова<br /> <br /> '''Другорядні:''' Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Поглибити і систематизувати здобуті учнями знання в попередніх класах про іменник як частину мову; формувати вміння розпізнавати іменник, вивчати його морфологічні ознаки; з’ясовувати синтаксичну роль іменників; розвивати логічне мислення, усне і писемне мовлення, збагачувати словниковий запас; виховувати науковий світогляд учнів, уважність, працелюбність, охайність; вміння раціонально використовувати робочий час і вміння працювати в групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B95_hWUTok4uX3Q3Rkd2YlRpd1U/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні доповіді, вміння розв’язувати задачі. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Змістові питання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту''' <br /> <br /> ''Учні'':- отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту, учні поділяються на групи, складається план роботи в групі, розподіляються обов’язки.<br /> <br /> ''Учитель'': - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує літературу.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом''' <br /> <br /> ''Учні'':<br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> * заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, <br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> * виконують пошукову роботу і розв’язують відповідні задачі;<br /> * оформляють проект, готуються до захисту. <br /> <br /> ''Вчитель'': знайомить дітей із правилами співпраці із працівниками банку, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу, використовувати ІКТ при пошуковій роботі.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом''' <br /> <br /> ''Учні'': <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> * проводять захист проекту у вигляді інтерактивного уроку; <br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Цвєткова Альбіна Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель української мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа I-III ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.06.2013 - 08.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альбіна Цвєткова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8,_%D1%81%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=436611 2013-06-18T14:17:22Z

<p>Альбіна Цвєткова: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Іменник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова<br /> <br /> '''Другорядні:''' Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Поглибити і систематизувати здобуті учнями знання в попередніх класах про іменник як частину мову; формувати вміння розпізнавати іменник, вивчати його морфологічні ознаки; з’ясовувати синтаксичну роль іменників; розвивати логічне мислення, усне і писемне мовлення, збагачувати словниковий запас; виховувати науковий світогляд учнів, уважність, працелюбність, охайність; вміння раціонально використовувати робочий час і вміння працювати в групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B95_hWUTok4uX3Q3Rkd2YlRpd1U/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні доповіді, вміння розв’язувати задачі. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Змістові питання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту''' <br /> <br /> ''Учні'':- отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту, учні поділяються на групи, складається план роботи в групі, розподіляються обов’язки.<br /> <br /> ''Учитель'': - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує літературу.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом''' <br /> <br /> ''Учні'':<br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> * заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, <br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> * виконують пошукову роботу і розв’язують відповідні задачі;<br /> * оформляють проект, готуються до захисту. <br /> <br /> ''Вчитель'': знайомить дітей із правилами співпраці із працівниками банку, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу, використовувати ІКТ при пошуковій роботі.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом''' <br /> <br /> ''Учні'': <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> * проводять захист проекту у вигляді інтерактивного уроку; <br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Цвєткова Альбіна Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель української мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа I-III ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альбіна Цвєткова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8,_%D1%81%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=436610 2013-06-18T14:17:05Z

<p>Альбіна Цвєткова: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Іменник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова<br /> <br /> '''Другорядні:''' Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Поглибити і систематизувати здобуті учнями знання в попередніх класах про іменник як частину мову; формувати вміння розпізнавати іменник, вивчати його морфологічні ознаки; з’ясовувати синтаксичну роль іменників; розвивати логічне мислення, усне і писемне мовлення, збагачувати словниковий запас; виховувати науковий світогляд учнів, уважність, працелюбність, охайність; вміння раціонально використовувати робочий час і вміння працювати в групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B95_hWUTok4uX3Q3Rkd2YlRpd1U/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні доповіді, вміння розв’язувати задачі. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Змістові питання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту''' <br /> <br /> ''Учні'':- отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту, учні поділяються на групи, складається план роботи в групі, розподіляються обов’язки.<br /> <br /> ''Учитель'': - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує літературу.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом''' <br /> <br /> ''Учні'':<br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> * заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, <br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> * виконують пошукову роботу і розв’язують відповідні задачі;<br /> * оформляють проект, готуються до захисту. <br /> <br /> ''Вчитель'': знайомить дітей із правилами співпраці із працівниками банку, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу, використовувати ІКТ при пошуковій роботі.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом''' <br /> <br /> ''Учні'': <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> * проводять захист проекту у вигляді інтерактивного уроку; <br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Цвєткова Альбіна Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель української мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа I-III ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альбіна Цвєткова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8,_%D1%81%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=436609 2013-06-18T14:16:49Z

<p>Альбіна Цвєткова: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Іменник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова<br /> <br /> '''Другорядні:''' Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Поглибити і систематизувати здобуті учнями знання в попередніх класах про іменник як частину мову; формувати вміння розпізнавати іменник, вивчати його морфологічні ознаки; з’ясовувати синтаксичну роль іменників; розвивати логічне мислення, усне і писемне мовлення, збагачувати словниковий запас; виховувати науковий світогляд учнів, уважність, працелюбність, охайність; вміння раціонально використовувати робочий час і вміння працювати в групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B95_hWUTok4uX3Q3Rkd2YlRpd1U/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні доповіді, вміння розв’язувати задачі. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Змістові питання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту''' <br /> <br /> ''Учні'':- отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту, учні поділяються на групи, складається план роботи в групі, розподіляються обов’язки.<br /> <br /> ''Учитель'': - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує літературу.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом''' <br /> <br /> ''Учні'':<br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> * заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, <br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> * виконують пошукову роботу і розв’язують відповідні задачі;<br /> * оформляють проект, готуються до захисту. <br /> <br /> ''Вчитель'': знайомить дітей із правилами співпраці із працівниками банку, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу, використовувати ІКТ при пошуковій роботі.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом''' <br /> <br /> ''Учні'': <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> * проводять захист проекту у вигляді інтерактивного уроку; <br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Цвєткова Альбіна Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель української мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альбіна Цвєткова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8,_%D1%81%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=436608 2013-06-18T14:16:03Z

<p>Альбіна Цвєткова: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Іменник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова<br /> <br /> '''Другорядні:''' Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Поглибити і систематизувати здобуті учнями знання в попередніх класах про іменник як частину мову; формувати вміння розпізнавати іменник, вивчати його морфологічні ознаки; з’ясовувати синтаксичну роль іменників; розвивати логічне мислення, усне і писемне мовлення, збагачувати словниковий запас; виховувати науковий світогляд учнів, уважність, працелюбність, охайність; вміння раціонально використовувати робочий час і вміння працювати в групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B95_hWUTok4uX3Q3Rkd2YlRpd1U/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні доповіді, вміння розв’язувати задачі. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Змістові питання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту''' <br /> <br /> ''Учні'':- отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту, учні поділяються на групи, складається план роботи в групі, розподіляються обов’язки.<br /> <br /> ''Учитель'': - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує літературу.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом''' <br /> <br /> ''Учні'':<br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> * заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, <br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> * виконують пошукову роботу і розв’язують відповідні задачі;<br /> * оформляють проект, готуються до захисту. <br /> <br /> ''Вчитель'': знайомить дітей із правилами співпраці із працівниками банку, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу, використовувати ІКТ при пошуковій роботі.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом''' <br /> <br /> ''Учні'': <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> * проводять захист проекту у вигляді інтерактивного уроку; <br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Цвєткова Альбіна Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альбіна Цвєткова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8,_%D1%81%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=436607 2013-06-18T14:15:12Z

<p>Альбіна Цвєткова: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Іменник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова<br /> <br /> '''Другорядні:''' Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Поглибити і систематизувати здобуті учнями знання в попередніх класах про іменник як частину мову; формувати вміння розпізнавати іменник, вивчати його морфологічні ознаки; з’ясовувати синтаксичну роль іменників; розвивати логічне мислення, усне і писемне мовлення, збагачувати словниковий запас; виховувати науковий світогляд учнів, уважність, працелюбність, охайність; вміння раціонально використовувати робочий час і вміння працювати в групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B95_hWUTok4uX3Q3Rkd2YlRpd1U/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні доповіді, вміння розв’язувати задачі. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Змістові питання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту''' <br /> <br /> ''Учні'':- отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту, учні поділяються на групи, складається план роботи в групі, розподіляються обов’язки.<br /> <br /> ''Учитель'': - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує літературу.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом''' <br /> <br /> ''Учні'':<br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> * заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, <br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> * виконують пошукову роботу і розв’язують відповідні задачі;<br /> * оформляють проект, готуються до захисту. <br /> <br /> ''Вчитель'': знайомить дітей із правилами співпраці із працівниками банку, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу, використовувати ІКТ при пошуковій роботі.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом''' <br /> <br /> ''Учні'': <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> * проводять захист проекту у вигляді інтерактивного уроку; <br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альбіна Цвєткова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8,_%D1%81%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=436602 2013-06-18T14:12:16Z

<p>Альбіна Цвєткова: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Іменник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова<br /> <br /> '''Другорядні:''' Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Поглибити і систематизувати здобуті учнями знання в попередніх класах про іменник як частину мову; формувати вміння розпізнавати іменник, вивчати його морфологічні ознаки; з’ясовувати синтаксичну роль іменників; розвивати логічне мислення, усне і писемне мовлення, збагачувати словниковий запас; виховувати науковий світогляд учнів, уважність, працелюбність, охайність; вміння раціонально використовувати робочий час і вміння працювати в групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B95_hWUTok4uX3Q3Rkd2YlRpd1U/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні доповіді, вміння розв’язувати задачі. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Змістові питання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альбіна Цвєткова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8,_%D1%81%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=436601 2013-06-18T14:11:37Z

<p>Альбіна Цвєткова: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Іменник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова<br /> <br /> '''Другорядні:''' Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Поглибити і систематизувати здобуті учнями знання в попередніх класах про іменник як частину мову; формувати вміння розпізнавати іменник, вивчати його морфологічні ознаки; з’ясовувати синтаксичну роль іменників; розвивати логічне мислення, усне і писемне мовлення, збагачувати словниковий запас; виховувати науковий світогляд учнів, уважність, працелюбність, охайність; вміння раціонально використовувати робочий час і вміння працювати в групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B95_hWUTok4uX3Q3Rkd2YlRpd1U/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альбіна Цвєткова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8,_%D1%81%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=436599 2013-06-18T14:10:18Z

<p>Альбіна Цвєткова: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Іменник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова<br /> <br /> '''Другорядні:''' Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Поглибити і систематизувати здобуті учнями знання в попередніх класах про іменник як частину мову; формувати вміння розпізнавати іменник, вивчати його морфологічні ознаки; з’ясовувати синтаксичну роль іменників; розвивати логічне мислення, усне і писемне мовлення, збагачувати словниковий запас; виховувати науковий світогляд учнів, уважність, працелюбність, охайність; вміння раціонально використовувати робочий час і вміння працювати в групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альбіна Цвєткова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8,_%D1%81%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=436597 2013-06-18T14:09:38Z

<p>Альбіна Цвєткова: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Іменник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова<br /> <br /> '''Другорядні:''' Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альбіна Цвєткова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8,_%D1%81%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=436596 2013-06-18T14:09:15Z

<p>Альбіна Цвєткова: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Іменник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова<br /> <br /> '''Другорядні:''' Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альбіна Цвєткова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8,_%D1%81%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=436595 2013-06-18T14:08:31Z

<p>Альбіна Цвєткова: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Іменник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альбіна Цвєткова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8,_%D1%81%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=436594 2013-06-18T14:07:23Z

<p>Альбіна Цвєткова: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Альбіна Цвєткова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%A6%D0%B2%D1%94%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=436592 2013-06-18T14:06:21Z

<p>Альбіна Цвєткова: /* Мої проекти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ''Цвєткова Альбіна Вікторівна''==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> <br /> =='''Регіон:''' ''Донецька область''==<br /> <br /> =='''Місце роботи:''' ''загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області''== <br /> <br /> =='''Посада:''' ''учитель української мови та літератури''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> [[Іменник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль]]<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Альбіна Цвєткова