Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Користувач:Алуся

2012-12-08T21:23:49Z

Алуся:

Назва проекту : «Світ мистецтва такий різноманітний та цікавий»

Автор проекту: Мазурик Алла Іванівна, учитель української мови та літератури Красненьківської загальноосвітньої школи І- ІІІ ступенів Іллінецького району Вінницької області
Номінація: Успішний навчальний проект
Перелік шкільних навчальних предметів: українознавство, українська література, трудове навчання, інформатика
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
6 клас-11-12 років; 8 клас- 14-15років

Опис проекту
В чому полягає ідея проекту? Як вона виникла?
Учитель… Це слово жило зі мною із самого дитинства. Мабуть, з молоком матері я ставала маленьким учителем. Мрія дитинства здійснилась. У 2000році я стояла на подвір’ї Красненьківської
ЗОШ І-ІІІ ступенів. Серце так билося, ніби пташка в клітці.
Почалася моя педагогічна стежина. Десятки допитливих оченят дивились на мене, молоду вчительку, в очікуванні дива. Я намагалася виправдати їхні сподівання і до кожного уроку готувалася ретельно. Та все-таки невдач було багато.
З часом, а саме: з досвідом, я свої мінуси перетворила на плюси. Уроки стали цікавими і захопливими.
Вже три роки ,як у шкільний курс вивчення предметів ввели українознавство. Досить цікавий предмет, але разом з тим багато теорії, а нуль практики. Я намагалася урізноманітнити уроки різними вправами, пошуковою роботою, але все марно. Діти не любили вивчення цього предмета. Мені випала нагода читати українознавство лише перший рік, наступного року читала інша вчителька. 2011-2012 навчальний рік мені знову дають години українознавства. Та після перших же уроків, я помітила на обличчях учнів невдоволення. Фраза «Знову тільки слухати і писати» довго не виходила з голови. Взявши в руки програму з українознавства, я довго читала, перечитувала і звернула увагу на тему, яка вивчається у 6 класі «Традиційні ремесла українців як творчість та господарська діяльність», і вирішила на кожному уроці приділяти 15-20 хвилин цікавим технікам декоративно-прикладного мистецтва. Вийшло навіть непогано. Так виникла ідея проекту «Світ мистецтва такий різноманітний та цікавий». А девізом наших практичних занять були слова І.В.Гете: «Світ великий, і душі необхідно урізноманітнити насолоду так, що і найнезначний витвір мистецтва на своєму місці завжди буде мати цінність»
Основне завдання даного проекту: урізноманітнити уроки українознавства і навчити учнів робити прекрасне власними руками з різних матеріалів.
Метою цього проекту є:
• сформувати в учнів знання з декоративно-прикладного мистецтва, збагнути споконвічну мудрість і доцільність народних традиційних ремесел;
• ознайомити учнів з новими техніками, зокрема з гільйоширування, ошибани,модульне орігамі, декупаж,торцування…
• прививати любов до прекрасного, вчити шанувати чужу працю, знати історію своєї Батьківщини, кращих майстрів своєї місцевості;
• навчаючи учнів ефективно використовувати сучасні техніки декоративно-прикладного мистецтва, як невід’ємну складову продуктивної діяльності сучасного громадянина, сформувати в них людські, морально-етичні цінності.
Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом.
Я намагалася виховувати у дітей колективізм, допомога одне одному
Термін реалізації проекту
1 рік 2011-2012 навчальний рік
Структура проекту.
Проект має завдання зробити цікавішими уроки українознавства.
Тому я уроки будувала таким чином(додаток №1)
Теоретичні відомості, різні вправи, завдання- все це мало займати 25-30 хвилин. Чому саме стільки часу? Тому що одна тема була розділена на 2-3 уроки, і це давало змогу 15-20 хвилин використати для ознайомлення з сучасними техніками декоративно-прикладного мистецтва.
Діти за урок отримували невеличкий майстер – клас по виготовленню різноманітних речей. Потім ми робили виставку дитячих виробів, створили презентацію та на кінець проекту була ідея створити гурток «Фантазія». І діти , вже на канікулах, запропонували випускати журнал «Талановиті пальчики» та систематично проводити виставки робіт приурочених певним святам.
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

Найбільше прагнула принести дітям радість і задоволення від виготовлених виробів , а також урізноманітнити уроки , щоб дітям було цікаво , заразом навчити виготовляти власними руками прекрасні речі.

Які дослідження проводили учні? Що і як вони робили?
1. Шукали додатковий матеріал з певних технік в мережі Інтернет.
2. Розробляли дизайн виробу, це стосувалося випалювання по тканині, квілінгу, паперопластики та торцування.
3. При вивченні теми «Дитячі та юнацькі національно-патріотичні організації» учні 8 класу створили презентацію «Дитяча організація «Веселка»»(додаток №2)
4. Розробили макет журналу «Талановиті пальчики», використовуючи програму Publisher 2010
5. Вносили пропозиції щодо створення програми гуртка з декоративно-прикладного мистецтва «Фантазія». Звернули увагу на нові техніки, хоча і не забули про вишивку хрестиком та в’язання гачком
Які результати одержали учні в проекті?
Проект мав успіх. Я навіть не сподівалася, що діти будуть сумувати за уроками.
По-перше, діти брали активну участь у підготовці до І частини уроку. Намагалися чітко, лаконічно повідомляти про різні факти і виконувати різні завдання.
По-друге, нудні конспектування ми замінили малюнками та схемами, тобто писали небагато.
По-третє, у цьому проекті вони навчились робити приємні сюрпризи, заощаджуючи на цьому. Могли щотижня дарувати цікаві подарунки, вітальні листівки, потрібні речі, які зробили власноруч. Адже це найцінніші дарунки для рідних.
По-четверте, діти вибрали для себе ті техніки, які хочуть вдосконалити, тобто не просто ознайомитись з теорією та виготовленням одного виробу , а створювати власні на основі вивчених.
== Наш фотоальбом ==
== Матеріали проекту:
План роботи гуртка "Фантазія"
==№п\п Назва розділу Кількість годин
Теорія практика разом
1 Аплікація 3 10 13
Мозаїка 2 3 5
Ниткографія 2 5 7
Декупаж 3 7 10
Виставка 1 35
2. Паперопластика 2 8 10
Гофропапір 1 3 4
Модульне оригамі 1 8 9
Об’ємне торцування 1 3 4
Квілінг 1 7 8
Виставка 1 35
3. Бісероплетіння 1 17 18
Солоне тісто 1 5 6
Пап’є-маше 1 10 11
Виставка 1 35
4. Вишивка хрестиком та
гладдю 5 3 8
Вишивка бісером 2 2 4
Вишивка стрічками 4 4 8
В’язання гачком 4 18 22
Виставка 1 35
5. Випалювання по дереву. 2 13 15
Гільйоширування 3 4 7
Квіти з тканини 2 10 12
Виставка 1 35

Заняття І групи «Аплікація. Мозаїка. Ниткографія. Декупаж»
1 Вступне заняття. Трудові операції при роботі з аплікаційними матеріалами:папером, тканиною, природними матеріалами. Правила техніки безпеки. 1
2. Аплікація з природних матеріалів. «Квіти» 1
3-4 Аплікація з природних матеріалів «Птаха щастя» 2
5,6,7 Аплікація «Жили – були» 3
8 Аплікація торцем паперу(квілінг) «Мухоморчик», «Овечка» 1
9. Аплікація із макаронних виробів «Жінка», «Сільський мотив»1
10. Аплікація із гофропаперу «Осінні мотиви» 1
11. Аплікація в техніці торцування «Грибок» , «Котик» 1
12. Торцування картина «Лебідь» 1
13. Аплікація зі стружок олівців. Виставка 1
14. Вступне заняття з техніки мозаїка. Інструменти і матеріали для роботи. Правила техніки безпеки. Підготовка до роботи. 1
15. Фоторамка з мозаїкою 1
16-17 Техніка «кракле» «Старовинний замок» 2
18. «Квітучий персик» 1
19. Закінчення робіт. Виставка 1
20. Ниткографія. Інструменти і матеріали для роботи. Правила техніки безпеки. Підготовка до роботи. 1
21. Прийом трикутник, коло 1
22-23 Аплікація «Квіти» 2
24 «Наречена» 1
25-26 Аплікація на диску. 2
27. Декупаж. Підготовка до роботи. Інструменти і матеріали для роботи. Правила техніки безпеки. 1
28. Види декупажу. Техніка виконання. 1
29. Декупаж як оздоба виробу. 1
30-31 Об’ємний декупаж 2
32-33 Оформлення печі в техніці декупажу. 2
34-35 Творча робота. Виставка. 1

Заняття ІІ групи «Паперопластика. Гофропапір. Модульне оригамі. Об’ємне торцування.
1. Вступне заняття трудові операції при роботі з папером. Правила техніки безпеки. 1
2. Проліски 1
3. Спогади про літо 1
4. Букет із лілій 1
5.-6 Сова 2
7 Куля із квітів. 1
8 Ваза із газетних трубочок 1
9-10 Білий Павлін 2
11. Гофропапір. ІБЖД.Операції та інструменти для роботи. Гофротрубочка. Торт 1
12. Паска. 1
13. Іграшка «Тигреня» 1
14. Іграшки «Сніговичок», «Лисеня» 1
15. Модульне оригамі.ІБЖД. Прийоми роботи, матеріали та інструменти для роботи з папером. Складання модуля. 1
16. Стрекоза. 1
17. Черепаха. 1
18. Тюльпани. 1
19. Ромашка 1
20. Пальма. 1
21-22 Лебідь радужний 2
23. Рамка. 1
24. Обємне торцування. ІБЖД. 1
25. Гіацинт. 1
26. Пінгвін 1
27. Кактус. 1
28. Квілінг. ІБЖД. Прийоми та техніки виконання різних форм 1
29. Метелик. Павлін 1
30. Ваза 1
31-32 Цукерниця 2
33-34 Вазочка 2
35 Закінчення робіт. Виставка. 1

Заняття ІІІ групи «Бісероплетіння. Солоне тісто. Пап’є-маше»
1. Бісероплетіння. Вступне заняття. Інструменти і матеріали. Правила техніки безпеки. Прийоми бісероплетіння для створення дерев, кольє, серветок. 1
2. Браслет «Хвиля» 1
3. Серветка «Ромашка» 1
4. Серветка «Завихрение» 1
5-6. Кольє «Завихрение» 2
7-8 Жгут «Калина» 2
9,10,11 Дерево «Горобина» 3
12. Магніт на холодильник. «Гілочка горобини» 1
13,14,15. Дерево «Берізка» 3
16,17,18 Дерево «Він і Вона» 3
19. Солоне тісто. Вступне заняття. Інструменти і матеріали для роботи. Правила техніки безпеки. Підготовка до роботи. 1
20. Яблуко та гусениця. 1
21. Рамка 1
22. Черепаха 1
23 Лялька або Снігуронька. 1
24. Оберіг. 1
25. Пап’є-маше. Вступне заняття. Інструменти і матеріали для роботи. Правила техніки безпеки. Підготовка робочого місця. «Кельтський кубок» 1
26. Стакан для олівців. 1
27. Ялинкова іграшка «Пінгвін» 1
28. Єгипетська кішка. 1
29. Ваза для квітів. 1
30-31 Декоративна тарілка 2
32.-33 Годинник 2
33-34. Творчі роботи 2
35. Закінчення робіт. Виставка. 1

Заняття ІУ групи «Вишивка хрестиком, гладдю, бісером, стрічками. В’язання гачком.»

1. Вступне заняття. Інструменти і матеріали для роботи. Правила техніки безпеки. Підготовка робочого місця. 1
2. Хрестик , подвійний хрестик 1
3. Перенесення малюнку на канву 1
4. Вишивка тварин 1
5. Оформлення країв серветки 1
6. Види гладі 1
7. Перенесення малюнку на тканину.Вишивка серветки гладдю 1
8. Вишивка бісером. Інструменти і матеріали для роботи. Правила техніки безпеки. Підготовка робочого місця.Види вишивки. 1
9. Основні прийоми вишивання бісером по канві. 1
10. Декоративна вишивка 1
11. Художня вишивка бісером. Корисні рекомендації по вишиванню. 1
12. Творча робота. 1
13. Вишивка стрічками. Інструменти і матеріали для роботи. Правила техніки безпеки. Підготовка робочого місця. 1
15. Фарбування стрічок. 1
16. Фарбування основи. Основні методи роботи із стрічками. Калла 1
17. Айстра. Орхідея. 1
18. Хризантема. Мак. 1
19. Молочай. Троянда. 1
20. Фуксія. Фіалка 1
21. Підсніжник . нарцис. 1
22. В’язання гачком Інструменти і матеріали для роботи. Правила техніки безпеки. Підготовка робочого місця. 1
23. Стовпчик,з одним накидом, з двома накидами. Піко 1
24. Серветка 1
25. Квітка. Повна квітка, 1
26. Двошарова квітка 1
27. Лілія 1
28. Серветка лілія 1
29. Комірчик. 1
30. Лебеді. 1
31. Серветка з лебедями 1
32-33 В’язані іграшки 2
34-35 Закінчення робіт. Виставка 2

== Інтернет-ресурси ==
stranamasterov.ru
ukrvishivka.com.ua
bulav-ka.narod.runew

== Список літератури ==
Ілюстрована енциклопедія українського народу Звичаї.Свта.Традиції\Укладач Сметана Ірина Ігорівна-Харків: Книжковий клуь "Клуб Сімейного Дозвілля", 2012.-416с.:іл.
Балчин Джуді, Картер Темсін, Пауелл Мішель «Чудові вироби власноруч»(рос.мовою)-Харків-Білгород «Клуб Сімейного Дозвілля», 2010р.-96с.:іл..
Данкевич Е.В. «Вышивка лентами.» Москва-Санкт-Петербург,-издательство Сова,2009.-32с.:ил.+вкл.
Діброва А. «Саморобки з солоного тіста» Харків:Видавництво «Клуб Сімейного Дозвілля», 2011.-64с.
Іванова О.П. «Саморобки із пап’є-маше» Харків:Видавництво «Клуб Сімейного Дозвілля», 2011.-64с.
Каменская Э.Н. «Плетение и вышивка бисером. Шаг за шагом»- Харьков: «Факт», 2008.-200с.:ил.
Кокс Энн «Вышивка лентами. Техника , приёмы, модели». Харьков-Белгород издат. «Клуб семейного досуга», 2010.-128с.:ил.
Ллимос «Пластик. Чудесные поделки» Книжковий клуб «Клуб Сімейного Дозвілля», 2006.-32с.:іл..
Ткаченко Т., Стародуб К. «Плетём объёмные игрушки из бисера.»-Ростов-на-Дону: Феникс, 2007.-64с.
Турпин-Делпорт Л., Делпорт-Вепенер Н. «Объёмная вышивка. Техника. Приёмы. Изделия:пер. с англ. М.Кракан.-Харьков:Книжный клуб «Клуб Семейного Досуга», Белгород, 2010.-144с.:ил.
Хоменко В.,Никитюк Г. «Аппликация, картины и панно из природных материалов. Камни, семена, косточки, ракушки»-Харьков:Книжный клуб«Клуб Семейного Досуга», Белгород, 2010.-112с.:ил.
Чен Н.В. «Надзвичайні вироби своїми руками» -Харків: «Клуб Сімейного Дозвілля», 2007р.-240с.:іл..
Шквыря Ж.Ю «Обёмные цветы из шерстяных ниток. Новая техника.»-Москва Издательская группа «Контэнт»,2011.-64с.:ил.

Шквиря Ж.Ю. «Саморобки з паперу» Харків:Видавництво «Клуб Сімейного Дозвілля», 2011.-64с.

== Проекти подібної тематики ==

== Відгуки про проект ==

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Шаблони]]

Користувач:Алуся

2012-12-08T21:18:44Z

Алуся:

Назва проекту : «Світ мистецтва такий
різноманітний та цікавий»
Автор проекту: Мазурик Алла Іванівна, учитель української мови та літератури Красненьківської загальноосвітньої школи І- ІІІ ступенів Іллінецького району Вінницької області
Номінація: Успішний навчальний проект
Перелік шкільних навчальних предметів: українознавство, українська література, трудове навчання, інформатика
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
6 клас-11-12 років; 8 клас- 14-15років

Опис проекту
В чому полягає ідея проекту? Як вона виникла?
Учитель… Це слово жило зі мною із самого дитинства. Мабуть, з молоком матері я ставала маленьким учителем. Мрія дитинства здійснилась. У 2000році я стояла на подвір’ї Красненьківської
ЗОШ І-ІІІ ступенів. Серце так билося, ніби пташка в клітці.
Почалася моя педагогічна стежина. Десятки допитливих оченят дивились на мене, молоду вчительку, в очікуванні дива. Я намагалася виправдати їхні сподівання і до кожного уроку готувалася ретельно. Та все-таки невдач було багато.
З часом, а саме: з досвідом, я свої мінуси перетворила на плюси. Уроки стали цікавими і захопливими.
Вже три роки ,як у шкільний курс вивчення предметів ввели українознавство. Досить цікавий предмет, але разом з тим багато теорії, а нуль практики. Я намагалася урізноманітнити уроки різними вправами, пошуковою роботою, але все марно. Діти не любили вивчення цього предмета. Мені випала нагода читати українознавство лише перший рік, наступного року читала інша вчителька. 2011-2012 навчальний рік мені знову дають години українознавства. Та після перших же уроків, я помітила на обличчях учнів невдоволення. Фраза «Знову тільки слухати і писати» довго не виходила з голови. Взявши в руки програму з українознавства, я довго читала, перечитувала і звернула увагу на тему, яка вивчається у 6 класі «Традиційні ремесла українців як творчість та господарська діяльність», і вирішила на кожному уроці приділяти 15-20 хвилин цікавим технікам декоративно-прикладного мистецтва. Вийшло навіть непогано. Так виникла ідея проекту «Світ мистецтва такий різноманітний та цікавий». А девізом наших практичних занять були слова І.В.Гете: «Світ великий, і душі необхідно урізноманітнити насолоду так, що і найнезначний витвір мистецтва на своєму місці завжди буде мати цінність»
Основне завдання даного проекту: урізноманітнити уроки українознавства і навчити учнів робити прекрасне власними руками з різних матеріалів.
Метою цього проекту є:
• сформувати в учнів знання з декоративно-прикладного мистецтва, збагнути споконвічну мудрість і доцільність народних традиційних ремесел;
• ознайомити учнів з новими техніками, зокрема з гільйоширування, ошибани,модульне орігамі, декупаж,торцування…
• прививати любов до прекрасного, вчити шанувати чужу працю, знати історію своєї Батьківщини, кращих майстрів своєї місцевості;
• навчаючи учнів ефективно використовувати сучасні техніки декоративно-прикладного мистецтва, як невід’ємну складову продуктивної діяльності сучасного громадянина, сформувати в них людські, морально-етичні цінності.
Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом.
Я намагалася виховувати у дітей колективізм, допомога одне одному
Термін реалізації проекту
1 рік 2011-2012 навчальний рік
Структура проекту.
Проект має завдання зробити цікавішими уроки українознавства.
Тому я уроки будувала таким чином(додаток №1)
Теоретичні відомості, різні вправи, завдання- все це мало займати 25-30 хвилин. Чому саме стільки часу? Тому що одна тема була розділена на 2-3 уроки, і це давало змогу 15-20 хвилин використати для ознайомлення з сучасними техніками декоративно-прикладного мистецтва.
Діти за урок отримували невеличкий майстер – клас по виготовленню різноманітних речей. Потім ми робили виставку дитячих виробів, створили презентацію та на кінець проекту була ідея створити гурток «Фантазія». І діти , вже на канікулах, запропонували випускати журнал «Талановиті пальчики» та систематично проводити виставки робіт приурочених певним святам.
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

Найбільше прагнула принести дітям радість і задоволення від виготовлених виробів , а також урізноманітнити уроки , щоб дітям було цікаво , заразом навчити виготовляти власними руками прекрасні речі.

Які дослідження проводили учні? Що і як вони робили?
1. Шукали додатковий матеріал з певних технік в мережі Інтернет.
2. Розробляли дизайн виробу, це стосувалося випалювання по тканині, квілінгу, паперопластики та торцування.
3. При вивченні теми «Дитячі та юнацькі національно-патріотичні організації» учні 8 класу створили презентацію «Дитяча організація «Веселка»»(додаток №2)
4. Розробили макет журналу «Талановиті пальчики», використовуючи програму Publisher 2010
5. Вносили пропозиції щодо створення програми гуртка з декоративно-прикладного мистецтва «Фантазія». Звернули увагу на нові техніки, хоча і не забули про вишивку хрестиком та в’язання гачком
Які результати одержали учні в проекті?
Проект мав успіх. Я навіть не сподівалася, що діти будуть сумувати за уроками.
По-перше, діти брали активну участь у підготовці до І частини уроку. Намагалися чітко, лаконічно повідомляти про різні факти і виконувати різні завдання.
По-друге, нудні конспектування ми замінили малюнками та схемами, тобто писали небагато.
По-третє, у цьому проекті вони навчились робити приємні сюрпризи, заощаджуючи на цьому. Могли щотижня дарувати цікаві подарунки, вітальні листівки, потрібні речі, які зробили власноруч. Адже це найцінніші дарунки для рідних.
По-четверте, діти вибрали для себе ті техніки, які хочуть вдосконалити, тобто не просто ознайомитись з теорією та виготовленням одного виробу , а створювати власні на основі вивчених.
== Наш фотоальбом ==
== Матеріали проекту:План роботи гуртка "Фантазія"
==№п\п Назва розділу Кількість годин
Теорія практика разом
1 Аплікація 3 10 13
Мозаїка 2 3 5
Ниткографія 2 5 7
Декупаж 3 7 10
Виставка 1 35
2. Паперопластика 2 8 10
Гофропапір 1 3 4
Модульне оригамі 1 8 9
Об’ємне торцування 1 3 4
Квілінг 1 7 8
Виставка 1 35
3. Бісероплетіння 1 17 18
Солоне тісто 1 5 6
Пап’є-маше 1 10 11
Виставка 1 35
4. Вишивка хрестиком та
гладдю 5 3 8
Вишивка бісером 2 2 4
Вишивка стрічками 4 4 8
В’язання гачком 4 18 22
Виставка 1 35
5. Випалювання по дереву. 2 13 15
Гільйоширування 3 4 7
Квіти з тканини 2 10 12
Виставка 1 35

Заняття І групи «Аплікація. Мозаїка. Ниткографія. Декупаж»
1 Вступне заняття. Трудові операції при роботі з аплікаційними матеріалами:папером, тканиною, природними матеріалами. Правила техніки безпеки. 1
2. Аплікація з природних матеріалів. «Квіти» 1
3-4 Аплікація з природних матеріалів «Птаха щастя» 2
5,6,7 Аплікація «Жили – були» 3
8 Аплікація торцем паперу(квілінг) «Мухоморчик», «Овечка» 1
9. Аплікація із макаронних виробів «Жінка», «Сільський мотив»1
10. Аплікація із гофропаперу «Осінні мотиви» 1
11. Аплікація в техніці торцування «Грибок» , «Котик» 1
12. Торцування картина «Лебідь» 1
13. Аплікація зі стружок олівців. Виставка 1
14. Вступне заняття з техніки мозаїка. Інструменти і матеріали для роботи. Правила техніки безпеки. Підготовка до роботи. 1
15. Фоторамка з мозаїкою 1
16-17 Техніка «кракле» «Старовинний замок» 2
18. «Квітучий персик» 1
19. Закінчення робіт. Виставка 1
20. Ниткографія. Інструменти і матеріали для роботи. Правила техніки безпеки. Підготовка до роботи. 1
21. Прийом трикутник, коло 1
22-23 Аплікація «Квіти» 2
24 «Наречена» 1
25-26 Аплікація на диску. 2
27. Декупаж. Підготовка до роботи. Інструменти і матеріали для роботи. Правила техніки безпеки. 1
28. Види декупажу. Техніка виконання. 1
29. Декупаж як оздоба виробу. 1
30-31 Об’ємний декупаж 2
32-33 Оформлення печі в техніці декупажу. 2
34-35 Творча робота. Виставка. 1

Заняття ІІ групи «Паперопластика. Гофропапір. Модульне оригамі. Об’ємне торцування.
1. Вступне заняття трудові операції при роботі з папером. Правила техніки безпеки. 1
2. Проліски 1
3. Спогади про літо 1
4. Букет із лілій 1
5.-6 Сова 2
7 Куля із квітів. 1
8 Ваза із газетних трубочок 1
9-10 Білий Павлін 2
11. Гофропапір. ІБЖД.Операції та інструменти для роботи. Гофротрубочка. Торт 1
12. Паска. 1
13. Іграшка «Тигреня» 1
14. Іграшки «Сніговичок», «Лисеня» 1
15. Модульне оригамі.ІБЖД. Прийоми роботи, матеріали та інструменти для роботи з папером. Складання модуля. 1
16. Стрекоза. 1
17. Черепаха. 1
18. Тюльпани. 1
19. Ромашка 1
20. Пальма. 1
21-22 Лебідь радужний 2
23. Рамка. 1
24. Обємне торцування. ІБЖД. 1
25. Гіацинт. 1
26. Пінгвін 1
27. Кактус. 1
28. Квілінг. ІБЖД. Прийоми та техніки виконання різних форм 1
29. Метелик. Павлін 1
30. Ваза 1
31-32 Цукерниця 2
33-34 Вазочка 2
35 Закінчення робіт. Виставка. 1

Заняття ІІІ групи «Бісероплетіння. Солоне тісто. Пап’є-маше»
1. Бісероплетіння. Вступне заняття. Інструменти і матеріали. Правила техніки безпеки. Прийоми бісероплетіння для створення дерев, кольє, серветок. 1
2. Браслет «Хвиля» 1
3. Серветка «Ромашка» 1
4. Серветка «Завихрение» 1
5-6. Кольє «Завихрение» 2
7-8 Жгут «Калина» 2
9,10,11 Дерево «Горобина» 3
12. Магніт на холодильник. «Гілочка горобини» 1
13,14,15. Дерево «Берізка» 3
16,17,18 Дерево «Він і Вона» 3
19. Солоне тісто. Вступне заняття. Інструменти і матеріали для роботи. Правила техніки безпеки. Підготовка до роботи. 1
20. Яблуко та гусениця. 1
21. Рамка 1
22. Черепаха 1
23 Лялька або Снігуронька. 1
24. Оберіг. 1
25. Пап’є-маше. Вступне заняття. Інструменти і матеріали для роботи. Правила техніки безпеки. Підготовка робочого місця. «Кельтський кубок» 1
26. Стакан для олівців. 1
27. Ялинкова іграшка «Пінгвін» 1
28. Єгипетська кішка. 1
29. Ваза для квітів. 1
30-31 Декоративна тарілка 2
32.-33 Годинник 2
33-34. Творчі роботи 2
35. Закінчення робіт. Виставка. 1

Заняття ІУ групи «Вишивка хрестиком, гладдю, бісером, стрічками. В’язання гачком.»

1. Вступне заняття. Інструменти і матеріали для роботи. Правила техніки безпеки. Підготовка робочого місця. 1
2. Хрестик , подвійний хрестик 1
3. Перенесення малюнку на канву 1
4. Вишивка тварин 1
5. Оформлення країв серветки 1
6. Види гладі 1
7. Перенесення малюнку на тканину.Вишивка серветки гладдю 1
8. Вишивка бісером. Інструменти і матеріали для роботи. Правила техніки безпеки. Підготовка робочого місця.Види вишивки. 1
9. Основні прийоми вишивання бісером по канві. 1
10. Декоративна вишивка 1
11. Художня вишивка бісером. Корисні рекомендації по вишиванню. 1
12. Творча робота. 1
13. Вишивка стрічками. Інструменти і матеріали для роботи. Правила техніки безпеки. Підготовка робочого місця. 1
15. Фарбування стрічок. 1
16. Фарбування основи. Основні методи роботи із стрічками. Калла 1
17. Айстра. Орхідея. 1
18. Хризантема. Мак. 1
19. Молочай. Троянда. 1
20. Фуксія. Фіалка 1
21. Підсніжник . нарцис. 1
22. В’язання гачком Інструменти і матеріали для роботи. Правила техніки безпеки. Підготовка робочого місця. 1
23. Стовпчик,з одним накидом, з двома накидами. Піко 1
24. Серветка 1
25. Квітка. Повна квітка, 1
26. Двошарова квітка 1
27. Лілія 1
28. Серветка лілія 1
29. Комірчик. 1
30. Лебеді. 1
31. Серветка з лебедями 1
32-33 В’язані іграшки 2
34-35 Закінчення робіт. Виставка 2

== Інтернет-ресурси ==
stranamasterov.ru
ukrvishivka.com.ua
bulav-ka.narod.runew

== Список літератури ==
Ілюстрована енциклопедія українського народу Звичаї.Свта.Традиції\Укладач Сметана Ірина Ігорівна-Харків: Книжковий клуь "Клуб Сімейного Дозвілля", 2012.-416с.:іл.
Балчин Джуді, Картер Темсін, Пауелл Мішель «Чудові вироби власноруч»(рос.мовою)-Харків-Білгород «Клуб Сімейного Дозвілля», 2010р.-96с.:іл..
Данкевич Е.В. «Вышивка лентами.» Москва-Санкт-Петербург,-издательство Сова,2009.-32с.:ил.+вкл.
Діброва А. «Саморобки з солоного тіста» Харків:Видавництво «Клуб Сімейного Дозвілля», 2011.-64с.
Іванова О.П. «Саморобки із пап’є-маше» Харків:Видавництво «Клуб Сімейного Дозвілля», 2011.-64с.
Каменская Э.Н. «Плетение и вышивка бисером. Шаг за шагом»- Харьков: «Факт», 2008.-200с.:ил.
Кокс Энн «Вышивка лентами. Техника , приёмы, модели». Харьков-Белгород издат. «Клуб семейного досуга», 2010.-128с.:ил.
Ллимос «Пластик. Чудесные поделки» Книжковий клуб «Клуб Сімейного Дозвілля», 2006.-32с.:іл..
Ткаченко Т., Стародуб К. «Плетём объёмные игрушки из бисера.»-Ростов-на-Дону: Феникс, 2007.-64с.
Турпин-Делпорт Л., Делпорт-Вепенер Н. «Объёмная вышивка. Техника. Приёмы. Изделия:пер. с англ. М.Кракан.-Харьков:Книжный клуб «Клуб Семейного Досуга», Белгород, 2010.-144с.:ил.
Хоменко В.,Никитюк Г. «Аппликация, картины и панно из природных материалов. Камни, семена, косточки, ракушки»-Харьков:Книжный клуб«Клуб Семейного Досуга», Белгород, 2010.-112с.:ил.
Чен Н.В. «Надзвичайні вироби своїми руками» -Харків: «Клуб Сімейного Дозвілля», 2007р.-240с.:іл..
Шквыря Ж.Ю «Обёмные цветы из шерстяных ниток. Новая техника.»-Москва Издательская группа «Контэнт»,2011.-64с.:ил.

Шквиря Ж.Ю. «Саморобки з паперу» Харків:Видавництво «Клуб Сімейного Дозвілля», 2011.-64с.

== Проекти подібної тематики ==

== Відгуки про проект ==

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Шаблони]]

Користувач:Алуся

2012-12-08T19:36:45Z

Алуся: Створена сторінка: {{subst:Шаблон: Візитка конкурсного проекту в номінації "Найкращий навчальний проект"}}

==Назва проекту==

==Призвище Ім'я по Батькові==

== Номінація ==

== Перелік шкільних навчальних предметів:==

== Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==

== Термін реалізації проекту ==

==Мета проекту:==

== Опис проекту ==

== Ідея проекту: ==

== Ключове питання: ==

== Тематичні питання: ==

== Візуалізація (структура) проекту ==

== Стислий опис:==

{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Номер'''
!width=15% bgcolor=#FFCC00| ''Крок''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| '''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''
!width=50% bgcolor=#FFCC00| '''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''
|-
!'''1.'''
|
|
*
*
*
|
#
|-
!'''2.'''
|
|
*
*
*
|
#
|-
!'''3.'''
|
|
*
*
*
|
#
|-
!'''4.'''
|
|
*
*
*
|
#
|-
!'''5.'''
|
|
*
*
*
|
#
|-
!'''6.'''
|
|
*
*
*
|
#
|-
!'''7.'''
|
|
*
*
*
|
#
|}
 

== Які результати одержали учні в проекті? ==

== Наш фотоальбом ==

== Матеріали проекту: ==

== Використані матеріали: ==

== Інтернет-ресурси ==

== Список літератури ==

== Проекти подібної тематики ==

== Відгуки про проект ==

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Шаблони]]