Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2014-04-25T07:04:24Z

Алина1970: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

'''"Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська та світова літератури, історія, народознавство

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Мій навчальний проект передбачає вивчення теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" з предмету "Українська література" у 7 класі. Мета створення проекту полягає у розвитку особистостей учнів та їхніх пізнавальних і творчих здібностей. Цей проект дає можливість учням дізнатись про духовне життя наших предків, особливості звичаїв та обрядів, розширенні знань учнів з усної народної творчості, інших суміжних дисциплін. Проект спрямований на виховання в учнів активної життєвої позиції, вміння адаптуватись у дорослому житті, знаходити спільну мову з представниками інших культур, вміння висловлювати власні думки та ідеї. У ході роботи над проектом передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, [https://docs.google.com/forms/d/1erTF3sL9S0vjQdW3jJkKea9A9lz04XLnDE5rEQ2Vohg/viewform тести], слайд-шоу. Основний акцент буде зроблено на учнів цього віку, їхніх фізіологічних та психологічних особливостях. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу", розвивати комунікативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу, будуть знайомитися з різними видами джерел. Основні учнівські ролі у сценарії проекту: дослідники, аналітики, блогери. Результати діяльності учнів в проекті будуть: слайд-шоу,[http://sokol199.blogspot.com/2014/04/blog-post.html блог], індивідуальні та групові презентації, тести, [https://www.youtube.com/watch?v=VU4szLVK17w відеоматеріали], есе та [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYc3BSVFB6OEJHLVE/edit?usp=sharing публікації1], [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYZGpucDlCRUU1QTQ/edit?usp=sharing публікації2] на шкільному сайті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYVFBKSmFHLTdVNnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYU1NwRFhaVXhlejQ/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу". На початку проекту, учні познайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYUVJpM0wzUUJDVUk/edit?usp=sharing Учительською презентацією], та [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYb1JBRGZ6cEN2UEE/edit?usp=sharing Таблицею 3-Х-Д], яка буде використовуватись протягом всього дослідження. Також на першому уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою Вхідного тестування. Результати цього вхідного опитування можна побачити у формі Результат вхідного тестування За цією формою оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі вивчення підтеми, демонстрації дослідження та мультимедійного продукту, представлення результатів учнівського проекту. Учні використовують [https://docs.google.com/forms/d/1erTF3sL9S0vjQdW3jJkKea9A9lz04XLnDE5rEQ2Vohg/viewform форму самооцінювання] для оцінювання свого проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням пошукової роботи учнів і учнівських письмових відповідей на запитання. Інструменти оцінювання. 1. Тести. 2. Списки запитань для самоконтролю 3. Опитувальники.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''Учнівська публікація'''
[[Файл:Фольклор1.JPG | 250px |left]]
 
[[Файл:Фольклор2.JPG| 250px |left]]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYUVJpM0wzUUJDVUk/edit?usp=sharing Учительська презентація]

[http://sokol199.blogspot.com/2014/04/blog-post.html Учнівський блог]

[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYc3BSVFB6OEJHLVE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYMXNkcjFCRjNRR2c/edit?usp=sharing Учнівські тести]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Аліна Сокол

==Фах, навчальний предмет==

Філолог, учитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==

* Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс "Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад" Верхньодніпровського району

==Місто\село, район, область==

*51660 м.Верхівцеве,вул.Садова,14,тел.(805658) 9-1-41 Верхньодніпровський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==

sokolalina199 на gmail.com

=Відомості про тренінг=
*Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

З 18 - 30 листопада 2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

[http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2014-04-25T06:01:26Z

Алина1970: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

'''"Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська та світова літератури, історія, народознавство

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Мій навчальний проект передбачає вивчення теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" з предмету "Українська література" у 7 класі. Мета створення проекту полягає у розвитку особистостей учнів та їхніх пізнавальних і творчих здібностей. Цей проект дає можливість учням дізнатись про духовне життя наших предків, особливості звичаїв та обрядів, розширенні знань учнів з усної народної творчості, інших суміжних дисциплін. Проект спрямований на виховання в учнів активної життєвої позиції, вміння адаптуватись у дорослому житті, знаходити спільну мову з представниками інших культур, вміння висловлювати власні думки та ідеї. У ході роботи над проектом передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, [https://docs.google.com/forms/d/1erTF3sL9S0vjQdW3jJkKea9A9lz04XLnDE5rEQ2Vohg/viewform тести], слайд-шоу. Основний акцент буде зроблено на учнів цього віку, їхніх фізіологічних та психологічних особливостях. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу", розвивати комунікативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу, будуть знайомитися з різними видами джерел. Основні учнівські ролі у сценарії проекту: дослідники, аналітики, блогери. Результати діяльності учнів в проекті будуть: слайд-шоу,[http://sokol199.blogspot.com/2014/04/blog-post.html блог], індивідуальні та групові презентації, тести, [https://www.youtube.com/watch?v=VU4szLVK17w відеоматеріали], есе та [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYc3BSVFB6OEJHLVE/edit?usp=sharing публікації1], [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYZGpucDlCRUU1QTQ/edit?usp=sharing публікації2] на шкільному сайті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYVFBKSmFHLTdVNnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYU1NwRFhaVXhlejQ/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу". На початку проекту, учні познайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYUVJpM0wzUUJDVUk/edit?usp=sharing Учительською презентацією], та [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYb1JBRGZ6cEN2UEE/edit?usp=sharing Таблицею 3-Х-Д], яка буде використовуватись протягом всього дослідження. Також на першому уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою Вхідного тестування. Результати цього вхідного опитування можна побачити у формі Результат вхідного тестування За цією формою оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі вивчення підтеми, демонстрації дослідження та мультимедійного продукту, представлення результатів учнівського проекту. Учні використовують [https://docs.google.com/forms/d/1erTF3sL9S0vjQdW3jJkKea9A9lz04XLnDE5rEQ2Vohg/viewform форму самооцінювання] для оцінювання свого проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням пошукової роботи учнів і учнівських письмових відповідей на запитання. Інструменти оцінювання. 1. Тести. 2. Списки запитань для самоконтролю 3. Опитувальники.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''Учнівська публікація'''
[[Файл:Фольклор1.JPG | 250px |left]]
 
[[Файл:Фольклор2.JPG| 250px |left]]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYUVJpM0wzUUJDVUk/edit?usp=sharing Учительська презентація]

[http://sokol199.blogspot.com/2014/04/blog-post.html Учнівський блог]

[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYc3BSVFB6OEJHLVE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Аліна Сокол

==Фах, навчальний предмет==

Філолог, учитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==

* Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс "Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад" Верхньодніпровського району

==Місто\село, район, область==

*51660 м.Верхівцеве,вул.Садова,14,тел.(805658) 9-1-41 Верхньодніпровський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==

sokolalina199 на gmail.com

=Відомості про тренінг=
*Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

З 18 - 30 листопада 2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

[http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2014-04-25T05:59:21Z

Алина1970: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

'''"Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська та світова літератури, історія, народознавство

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Мій навчальний проект передбачає вивчення теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" з предмету "Українська література" у 7 класі. Мета створення проекту полягає у розвитку особистостей учнів та їхніх пізнавальних і творчих здібностей. Цей проект дає можливість учням дізнатись про духовне життя наших предків, особливості звичаїв та обрядів, розширенні знань учнів з усної народної творчості, інших суміжних дисциплін. Проект спрямований на виховання в учнів активної життєвої позиції, вміння адаптуватись у дорослому житті, знаходити спільну мову з представниками інших культур, вміння висловлювати власні думки та ідеї. У ході роботи над проектом передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, [https://docs.google.com/forms/d/1erTF3sL9S0vjQdW3jJkKea9A9lz04XLnDE5rEQ2Vohg/viewform тести], слайд-шоу. Основний акцент буде зроблено на учнів цього віку, їхніх фізіологічних та психологічних особливостях. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу", розвивати комунікативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу, будуть знайомитися з різними видами джерел. Основні учнівські ролі у сценарії проекту: дослідники, аналітики, блогери. Результати діяльності учнів в проекті будуть: слайд-шоу,[http://sokol199.blogspot.com/2014/04/blog-post.html блог], індивідуальні та групові презентації, тести, [https://www.youtube.com/watch?v=VU4szLVK17w відеоматеріали], есе та [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYc3BSVFB6OEJHLVE/edit?usp=sharing публікації1], [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYZGpucDlCRUU1QTQ/edit?usp=sharing публікації2] на шкільному сайті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYVFBKSmFHLTdVNnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYU1NwRFhaVXhlejQ/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу". На початку проекту, учні познайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYUVJpM0wzUUJDVUk/edit?usp=sharing Учительською презентацією], та [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYb1JBRGZ6cEN2UEE/edit?usp=sharing Таблицею 3-Х-Д], яка буде використовуватись протягом всього дослідження. Також на першому уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою Вхідного тестування. Результати цього вхідного опитування можна побачити у формі Результат вхідного тестування За цією формою оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі вивчення підтеми, демонстрації дослідження та мультимедійного продукту, представлення результатів учнівського проекту. Учні використовують [https://docs.google.com/forms/d/1erTF3sL9S0vjQdW3jJkKea9A9lz04XLnDE5rEQ2Vohg/viewform форму самооцінювання] для оцінювання свого проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням пошукової роботи учнів і учнівських письмових відповідей на запитання. Інструменти оцінювання. 1. Тести. 2. Списки запитань для самоконтролю 3. Опитувальники.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''Учнівська публікація'''
[[Файл:Фольклор1.JPG | 250px |left]]
 
[[Файл:Фольклор2.JPG| 250px |left]]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYUVJpM0wzUUJDVUk/edit?usp=sharing Учительська презентація]

[http://sokol199.blogspot.com/2014/04/blog-post.html Учнівський блог]

[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYc3BSVFB6OEJHLVE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]
[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYQWt5UUF3NFY4YTg/edit?usp=sharing Учнівська публікація]
[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYc3BSVFB6OEJHLVE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Аліна Сокол

==Фах, навчальний предмет==

Філолог, учитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==

* Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс "Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад" Верхньодніпровського району

==Місто\село, район, область==

*51660 м.Верхівцеве,вул.Садова,14,тел.(805658) 9-1-41 Верхньодніпровський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==

sokolalina199 на gmail.com

=Відомості про тренінг=
*Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

З 18 - 30 листопада 2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

[http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2014-04-25T05:53:53Z

Алина1970: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

'''"Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська та світова літератури, історія, народознавство

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Мій навчальний проект передбачає вивчення теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" з предмету "Українська література" у 7 класі. Мета створення проекту полягає у розвитку особистостей учнів та їхніх пізнавальних і творчих здібностей. Цей проект дає можливість учням дізнатись про духовне життя наших предків, особливості звичаїв та обрядів, розширенні знань учнів з усної народної творчості, інших суміжних дисциплін. Проект спрямований на виховання в учнів активної життєвої позиції, вміння адаптуватись у дорослому житті, знаходити спільну мову з представниками інших культур, вміння висловлювати власні думки та ідеї. У ході роботи над проектом передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, [https://docs.google.com/forms/d/1erTF3sL9S0vjQdW3jJkKea9A9lz04XLnDE5rEQ2Vohg/viewform тести], слайд-шоу. Основний акцент буде зроблено на учнів цього віку, їхніх фізіологічних та психологічних особливостях. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу", розвивати комунікативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу, будуть знайомитися з різними видами джерел. Основні учнівські ролі у сценарії проекту: дослідники, аналітики, блогери. Результати діяльності учнів в проекті будуть: слайд-шоу,[http://sokol199.blogspot.com/2014/04/blog-post.html блог], індивідуальні та групові презентації, тести, [https://www.youtube.com/watch?v=VU4szLVK17w відеоматеріали], есе та [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYc3BSVFB6OEJHLVE/edit?usp=sharing публікації1], [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYZGpucDlCRUU1QTQ/edit?usp=sharing публікації2] на шкільному сайті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYVFBKSmFHLTdVNnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYU1NwRFhaVXhlejQ/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу". На початку проекту, учні познайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYUVJpM0wzUUJDVUk/edit?usp=sharing Учительською презентацією], та [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYb1JBRGZ6cEN2UEE/edit?usp=sharing Таблицею 3-Х-Д], яка буде використовуватись протягом всього дослідження. Також на першому уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою Вхідного тестування. Результати цього вхідного опитування можна побачити у формі Результат вхідного тестування За цією формою оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі вивчення підтеми, демонстрації дослідження та мультимедійного продукту, представлення результатів учнівського проекту. Учні використовують [https://docs.google.com/forms/d/1erTF3sL9S0vjQdW3jJkKea9A9lz04XLnDE5rEQ2Vohg/viewform форму самооцінювання] для оцінювання свого проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням пошукової роботи учнів і учнівських письмових відповідей на запитання. Інструменти оцінювання. 1. Тести. 2. Списки запитань для самоконтролю 3. Опитувальники.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''Учнівська публікація'''
[[Файл:Фольклор1.JPG | 250px |left]]
 
[[Файл:Фольклор2.JPG| 250px |left]]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYUVJpM0wzUUJDVUk/edit?usp=sharing Учительська презентація]

[http://sokol199.blogspot.com/2014/04/blog-post.html Учнівський блог]

[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYUzhYZzVFNnVZeVU/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Аліна Сокол

==Фах, навчальний предмет==

Філолог, учитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==

* Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс "Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад" Верхньодніпровського району

==Місто\село, район, область==

*51660 м.Верхівцеве,вул.Садова,14,тел.(805658) 9-1-41 Верхньодніпровський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==

sokolalina199 на gmail.com

=Відомості про тренінг=
*Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

З 18 - 30 листопада 2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

[http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2014-04-25T05:53:36Z

Алина1970: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

'''"Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська та світова літератури, історія, народознавство

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Мій навчальний проект передбачає вивчення теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" з предмету "Українська література" у 7 класі. Мета створення проекту полягає у розвитку особистостей учнів та їхніх пізнавальних і творчих здібностей. Цей проект дає можливість учням дізнатись про духовне життя наших предків, особливості звичаїв та обрядів, розширенні знань учнів з усної народної творчості, інших суміжних дисциплін. Проект спрямований на виховання в учнів активної життєвої позиції, вміння адаптуватись у дорослому житті, знаходити спільну мову з представниками інших культур, вміння висловлювати власні думки та ідеї. У ході роботи над проектом передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, [https://docs.google.com/forms/d/1erTF3sL9S0vjQdW3jJkKea9A9lz04XLnDE5rEQ2Vohg/viewform тести], слайд-шоу. Основний акцент буде зроблено на учнів цього віку, їхніх фізіологічних та психологічних особливостях. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу", розвивати комунікативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу, будуть знайомитися з різними видами джерел. Основні учнівські ролі у сценарії проекту: дослідники, аналітики, блогери. Результати діяльності учнів в проекті будуть: слайд-шоу,[http://sokol199.blogspot.com/2014/04/blog-post.html блог], індивідуальні та групові презентації, тести, [https://www.youtube.com/watch?v=VU4szLVK17w відеоматеріали], есе та [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYc3BSVFB6OEJHLVE/edit?usp=sharing публікації1], [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYZGpucDlCRUU1QTQ/edit?usp=sharing публікації2] на шкільному сайті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYVFBKSmFHLTdVNnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYU1NwRFhaVXhlejQ/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу". На початку проекту, учні познайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYUVJpM0wzUUJDVUk/edit?usp=sharing Учительською презентацією], та [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYb1JBRGZ6cEN2UEE/edit?usp=sharing Таблицею 3-Х-Д], яка буде використовуватись протягом всього дослідження. Також на першому уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою Вхідного тестування. Результати цього вхідного опитування можна побачити у формі Результат вхідного тестування За цією формою оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі вивчення підтеми, демонстрації дослідження та мультимедійного продукту, представлення результатів учнівського проекту. Учні використовують [https://docs.google.com/forms/d/1erTF3sL9S0vjQdW3jJkKea9A9lz04XLnDE5rEQ2Vohg/viewform форму самооцінювання] для оцінювання свого проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням пошукової роботи учнів і учнівських письмових відповідей на запитання. Інструменти оцінювання. 1. Тести. 2. Списки запитань для самоконтролю 3. Опитувальники.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''Учнівська публікація'''
[[Файл:Фольклор1.JPG | 250px |left]]
 
[[Файл:Фольклор2.JPG| 250px |left]]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYUVJpM0wzUUJDVUk/edit?usp=sharing Учительська презентація]

[http://sokol199.blogspot.com/2014/04/blog-post.html Учнівський блог]
[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYUzhYZzVFNnVZeVU/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Аліна Сокол

==Фах, навчальний предмет==

Філолог, учитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==

* Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс "Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад" Верхньодніпровського району

==Місто\село, район, область==

*51660 м.Верхівцеве,вул.Садова,14,тел.(805658) 9-1-41 Верхньодніпровський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==

sokolalina199 на gmail.com

=Відомості про тренінг=
*Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

З 18 - 30 листопада 2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

[http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2014-04-25T05:36:06Z

Алина1970: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

'''"Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська та світова літератури, історія, народознавство

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Мій навчальний проект передбачає вивчення теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" з предмету "Українська література" у 7 класі. Мета створення проекту полягає у розвитку особистостей учнів та їхніх пізнавальних і творчих здібностей. Цей проект дає можливість учням дізнатись про духовне життя наших предків, особливості звичаїв та обрядів, розширенні знань учнів з усної народної творчості, інших суміжних дисциплін. Проект спрямований на виховання в учнів активної життєвої позиції, вміння адаптуватись у дорослому житті, знаходити спільну мову з представниками інших культур, вміння висловлювати власні думки та ідеї. У ході роботи над проектом передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, [https://docs.google.com/forms/d/1erTF3sL9S0vjQdW3jJkKea9A9lz04XLnDE5rEQ2Vohg/viewform тести], слайд-шоу. Основний акцент буде зроблено на учнів цього віку, їхніх фізіологічних та психологічних особливостях. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу", розвивати комунікативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу, будуть знайомитися з різними видами джерел. Основні учнівські ролі у сценарії проекту: дослідники, аналітики, блогери. Результати діяльності учнів в проекті будуть: слайд-шоу,[http://sokol199.blogspot.com/2014/04/blog-post.html блог], індивідуальні та групові презентації, тести, [https://www.youtube.com/watch?v=VU4szLVK17w відеоматеріали], есе та [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYc3BSVFB6OEJHLVE/edit?usp=sharing публікації1], [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYZGpucDlCRUU1QTQ/edit?usp=sharing публікації2] на шкільному сайті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYVFBKSmFHLTdVNnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYU1NwRFhaVXhlejQ/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу". На початку проекту, учні познайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYUVJpM0wzUUJDVUk/edit?usp=sharing Учительською презентацією], та [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYb1JBRGZ6cEN2UEE/edit?usp=sharing Таблицею 3-Х-Д], яка буде використовуватись протягом всього дослідження. Також на першому уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою Вхідного тестування. Результати цього вхідного опитування можна побачити у формі Результат вхідного тестування За цією формою оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі вивчення підтеми, демонстрації дослідження та мультимедійного продукту, представлення результатів учнівського проекту. Учні використовують [https://docs.google.com/forms/d/1erTF3sL9S0vjQdW3jJkKea9A9lz04XLnDE5rEQ2Vohg/viewform форму самооцінювання] для оцінювання свого проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням пошукової роботи учнів і учнівських письмових відповідей на запитання. Інструменти оцінювання. 1. Тести. 2. Списки запитань для самоконтролю 3. Опитувальники.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''Учнівська публікація'''
[[Файл:Фольклор1.JPG | 250px |left]]
 
[[Файл:Фольклор2.JPG| 250px |left]]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYUVJpM0wzUUJDVUk/edit?usp=sharing Учительська презентація]

[http://sokol199.blogspot.com/2014/04/blog-post.html Учнівський блог]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Аліна Сокол

==Фах, навчальний предмет==

Філолог, учитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==

* Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс "Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад" Верхньодніпровського району

==Місто\село, район, область==

*51660 м.Верхівцеве,вул.Садова,14,тел.(805658) 9-1-41 Верхньодніпровський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==

sokolalina199 на gmail.com

=Відомості про тренінг=
*Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

З 18 - 30 листопада 2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

[http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2014-04-25T05:35:14Z

Алина1970: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

'''"Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська та світова літератури, історія, народознавство

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Мій навчальний проект передбачає вивчення теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" з предмету "Українська література" у 7 класі. Мета створення проекту полягає у розвитку особистостей учнів та їхніх пізнавальних і творчих здібностей. Цей проект дає можливість учням дізнатись про духовне життя наших предків, особливості звичаїв та обрядів, розширенні знань учнів з усної народної творчості, інших суміжних дисциплін. Проект спрямований на виховання в учнів активної життєвої позиції, вміння адаптуватись у дорослому житті, знаходити спільну мову з представниками інших культур, вміння висловлювати власні думки та ідеї. У ході роботи над проектом передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, [https://docs.google.com/forms/d/1erTF3sL9S0vjQdW3jJkKea9A9lz04XLnDE5rEQ2Vohg/viewform тести], слайд-шоу. Основний акцент буде зроблено на учнів цього віку, їхніх фізіологічних та психологічних особливостях. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу", розвивати комунікативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу, будуть знайомитися з різними видами джерел. Основні учнівські ролі у сценарії проекту: дослідники, аналітики, блогери. Результати діяльності учнів в проекті будуть: слайд-шоу,[http://sokol199.blogspot.com/2014/04/blog-post.html блог], індивідуальні та групові презентації, тести, [https://www.youtube.com/watch?v=VU4szLVK17w відеоматеріали], есе та [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYc3BSVFB6OEJHLVE/edit?usp=sharing публікації1], [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYZGpucDlCRUU1QTQ/edit?usp=sharing публікації2] на шкільному сайті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYVFBKSmFHLTdVNnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYU1NwRFhaVXhlejQ/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу". На початку проекту, учні познайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYUVJpM0wzUUJDVUk/edit?usp=sharing Учительською презентацією], та [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYb1JBRGZ6cEN2UEE/edit?usp=sharing Таблицею 3-Х-Д], яка буде використовуватись протягом всього дослідження. Також на першому уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою Вхідного тестування. Результати цього вхідного опитування можна побачити у формі Результат вхідного тестування За цією формою оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі вивчення підтеми, демонстрації дослідження та мультимедійного продукту, представлення результатів учнівського проекту. Учні використовують [https://docs.google.com/forms/d/1erTF3sL9S0vjQdW3jJkKea9A9lz04XLnDE5rEQ2Vohg/viewform форму самооцінювання] для оцінювання свого проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням пошукової роботи учнів і учнівських письмових відповідей на запитання. Інструменти оцінювання. 1. Тести. 2. Списки запитань для самоконтролю 3. Опитувальники.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''Учнівська публікація'''
[[Файл:Фольклор1.JPG | 250px |left]]
 
[[Файл:Фольклор2.JPG| 250px |left]]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYUVJpM0wzUUJDVUk/edit?usp=sharing Учительська презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Аліна Сокол

==Фах, навчальний предмет==

Філолог, учитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==

* Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс "Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад" Верхньодніпровського району

==Місто\село, район, область==

*51660 м.Верхівцеве,вул.Садова,14,тел.(805658) 9-1-41 Верхньодніпровський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==

sokolalina199 на gmail.com

=Відомості про тренінг=
*Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

З 18 - 30 листопада 2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

[http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2014-03-20T11:16:19Z

Алина1970: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

'''"Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська та світова літератури, історія, народознавство

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Мій навчальний проект передбачає вивчення теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" з предмету "Українська література" у 7 класі. Мета створення проекту полягає у розвитку особистостей учнів та їхніх пізнавальних і творчих здібностей. Цей проект дає можливість учням дізнатись про духовне життя наших предків, особливості звичаїв та обрядів, розширенні знань учнів з усної народної творчості, інших суміжних дисциплін. Проект спрямований на виховання в учнів активної життєвої позиції, вміння адаптуватись у дорослому житті, знаходити спільну мову з представниками інших культур, вміння висловлювати власні думки та ідеї. У ході роботи над проектом передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, [https://docs.google.com/forms/d/1erTF3sL9S0vjQdW3jJkKea9A9lz04XLnDE5rEQ2Vohg/viewform тести], слайд-шоу. Основний акцент буде зроблено на учнів цього віку, їхніх фізіологічних та психологічних особливостях. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу", розвивати комунікативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу, будуть знайомитися з різними видами джерел. Основні учнівські ролі у сценарії проекту: дослідники, аналітики, блогери. Результати діяльності учнів в проекті будуть: слайд-шоу, блог, індивідуальні та групові презентації, тести, [https://www.youtube.com/watch?v=VU4szLVK17w відеоматеріали], есе та [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYc3BSVFB6OEJHLVE/edit?usp=sharing публікації1], [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYZGpucDlCRUU1QTQ/edit?usp=sharing публікації2] на шкільному сайті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYU1NwRFhaVXhlejQ/edit?usp=sharing План впровадження проекту ]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу". На початку проекту, учні познайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYUVJpM0wzUUJDVUk/edit?usp=sharing Учительською презентацією], та [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYb1JBRGZ6cEN2UEE/edit?usp=sharing Таблицею 3-Х-Д], яка буде використовуватись протягом всього дослідження. Також на першому уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою Вхідного тестування. Результати цього вхідного опитування можна побачити у формі Результат вхідного тестування За цією формою оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі вивчення підтеми, демонстрації дослідження та мультимедійного продукту, представлення результатів учнівського проекту. Учні використовують [https://docs.google.com/forms/d/1erTF3sL9S0vjQdW3jJkKea9A9lz04XLnDE5rEQ2Vohg/viewform форму самооцінювання] для оцінювання свого проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням пошукової роботи учнів і учнівських письмових відповідей на запитання. Інструменти оцінювання. 1. Тести. 2. Списки запитань для самоконтролю 3. Опитувальники.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''Учнівська публікація'''
[[Файл:Фольклор1.JPG | 250px |left]]
 
[[Файл:Фольклор2.JPG| 250px |left]]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYUVJpM0wzUUJDVUk/edit?usp=sharing Учительська презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Аліна Сокол

==Фах, навчальний предмет==

Філолог, учитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==

* Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс "Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад" Верхньодніпровського району

==Місто\село, район, область==

*51660 м.Верхівцеве,вул.Садова,14,тел.(805658) 9-1-41 Верхньодніпровський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==

sokolalina199 на gmail.com

=Відомості про тренінг=
*Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

З 18 - 30 листопада 2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

[http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2014-03-20T11:14:27Z

Алина1970: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

'''"Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська та світова літератури, історія, народознавство

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Мій навчальний проект передбачає вивчення теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" з предмету "Українська література" у 7 класі. Мета створення проекту полягає у розвитку особистостей учнів та їхніх пізнавальних і творчих здібностей. Цей проект дає можливість учням дізнатись про духовне життя наших предків, особливості звичаїв та обрядів, розширенні знань учнів з усної народної творчості, інших суміжних дисциплін. Проект спрямований на виховання в учнів активної життєвої позиції, вміння адаптуватись у дорослому житті, знаходити спільну мову з представниками інших культур, вміння висловлювати власні думки та ідеї. У ході роботи над проектом передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, тести, слайд-шоу. Основний акцент буде зроблено на учнів цього віку, їхніх фізіологічних та психологічних особливостях. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу", розвивати комунікативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу, будуть знайомитися з різними видами джерел. Основні учнівські ролі у сценарії проекту: дослідники, аналітики, блогери. Результати діяльності учнів в проекті будуть: слайд-шоу, блог, індивідуальні та групові презентації, тести, [https://www.youtube.com/watch?v=VU4szLVK17w відеоматеріали], есе та [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYc3BSVFB6OEJHLVE/edit?usp=sharing публікації1], [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYZGpucDlCRUU1QTQ/edit?usp=sharing публікації2] на шкільному сайті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYU1NwRFhaVXhlejQ/edit?usp=sharing План впровадження проекту ]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу". На початку проекту, учні познайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYUVJpM0wzUUJDVUk/edit?usp=sharing Учительською презентацією], та [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYb1JBRGZ6cEN2UEE/edit?usp=sharing Таблицею 3-Х-Д], яка буде використовуватись протягом всього дослідження. Також на першому уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою Вхідного тестування. Результати цього вхідного опитування можна побачити у формі Результат вхідного тестування За цією формою оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі вивчення підтеми, демонстрації дослідження та мультимедійного продукту, представлення результатів учнівського проекту. Учні використовують [https://docs.google.com/forms/d/1erTF3sL9S0vjQdW3jJkKea9A9lz04XLnDE5rEQ2Vohg/viewform форму самооцінювання] для оцінювання свого проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням пошукової роботи учнів і учнівських письмових відповідей на запитання. Інструменти оцінювання. 1. Тести. 2. Списки запитань для самоконтролю 3. Опитувальники.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''Учнівська публікація'''
[[Файл:Фольклор1.JPG | 250px |left]]
 
[[Файл:Фольклор2.JPG| 250px |left]]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYUVJpM0wzUUJDVUk/edit?usp=sharing Учительська презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Аліна Сокол

==Фах, навчальний предмет==

Філолог, учитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==

* Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс "Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад" Верхньодніпровського району

==Місто\село, район, область==

*51660 м.Верхівцеве,вул.Садова,14,тел.(805658) 9-1-41 Верхньодніпровський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==

sokolalina199 на gmail.com

=Відомості про тренінг=
*Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

З 18 - 30 листопада 2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

[http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2014-03-19T11:07:34Z

Алина1970: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

'''"Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська та світова літератури, історія, народознавство

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Мій навчальний проект передбачає вивчення теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" з предмету "Українська література" у 7 класі. Мета створення проекту полягає у розвитку особистостей учнів та їхніх пізнавальних і творчих здібностей. Цей проект дає можливість учням дізнатись про духовне життя наших предків, особливості звичаїв та обрядів, розширенні знань учнів з усної народної творчості, інших суміжних дисциплін. Проект спрямований на виховання в учнів активної життєвої позиції, вміння адаптуватись у дорослому житті, знаходити спільну мову з представниками інших культур, вміння висловлювати власні думки та ідеї. У ході роботи над проектом передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, тести, слайд-шоу. Основний акцент буде зроблено на учнів цього віку, їхніх фізіологічних та психологічних особливостях. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу", розвивати комунікативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу, будуть знайомитися з різними видами джерел. Основні учнівські ролі у сценарії проекту: дослідники, аналітики, блогери. Результати діяльності учнів в проекті будуть: слайд-шоу, блог, індивідуальні та групові презентації, тести, [https://www.youtube.com/watch?v=VU4szLVK17w відеоматеріали], есе та [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYc3BSVFB6OEJHLVE/edit?usp=sharing публікації1], [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYZGpucDlCRUU1QTQ/edit?usp=sharing публікації2] на шкільному сайті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYU1NwRFhaVXhlejQ/edit?usp=sharing План впровадження проекту ]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу". На початку проекту, учні познайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYUVJpM0wzUUJDVUk/edit?usp=sharing Учительською презентацією], та [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYb1JBRGZ6cEN2UEE/edit?usp=sharing Таблицею 3-Х-Д], яка буде використовуватись протягом всього дослідження. Також на першому уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою Вхідного тестування. Результати цього вхідного опитування можна побачити у формі Результат вхідного тестування За цією формою оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі вивчення підтеми, демонстрації дослідження та мультимедійного продукту, представлення результатів учнівського проекту. Учні використовують форму самооцінювання для самооцінювання свого проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням пошукової роботи учнів і учнівських письмових відповідей на запитання. Інструменти оцінювання. 1. Тести. 2. Списки запитань для самоконтролю 3. Опитувальники.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''Учнівська публікація'''
[[Файл:Фольклор1.JPG | 250px |left]]
 
[[Файл:Фольклор2.JPG| 250px |left]]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYUVJpM0wzUUJDVUk/edit?usp=sharing Учительська презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Аліна Сокол

==Фах, навчальний предмет==

Філолог, учитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==

* Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс "Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад" Верхньодніпровського району

==Місто\село, район, область==

*51660 м.Верхівцеве,вул.Садова,14,тел.(805658) 9-1-41 Верхньодніпровський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==

sokolalina199 на gmail.com

=Відомості про тренінг=
*Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

З 18 - 30 листопада 2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

[http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2014-03-19T11:05:10Z

Алина1970: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

'''"Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська та світова літератури, історія, народознавство

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Мій навчальний проект передбачає вивчення теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" з предмету "Українська література" у 7 класі. Мета створення проекту полягає у розвитку особистостей учнів та їхніх пізнавальних і творчих здібностей. Цей проект дає можливість учням дізнатись про духовне життя наших предків, особливості звичаїв та обрядів, розширенні знань учнів з усної народної творчості, інших суміжних дисциплін. Проект спрямований на виховання в учнів активної життєвої позиції, вміння адаптуватись у дорослому житті, знаходити спільну мову з представниками інших культур, вміння висловлювати власні думки та ідеї. У ході роботи над проектом передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, тести, слайд-шоу. Основний акцент буде зроблено на учнів цього віку, їхніх фізіологічних та психологічних особливостях. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу", розвивати комунікативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу, будуть знайомитися з різними видами джерел. Основні учнівські ролі у сценарії проекту: дослідники, аналітики, блогери. Результати діяльності учнів в проекті будуть: слайд-шоу, блог, індивідуальні та групові презентації, тести, [https://www.youtube.com/watch?v=VU4szLVK17w відеоматеріали], есе та [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYc3BSVFB6OEJHLVE/edit?usp=sharing публікації1], [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYZGpucDlCRUU1QTQ/edit?usp=sharing публікації2] на шкільному сайті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYU1NwRFhaVXhlejQ/edit?usp=sharing План впровадження проекту ]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу". На початку проекту, учні познайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYQVhVR3dCR3dnN0E/edit?usp=sharing Учительською презентацією], та Таблицею 3-Х-Д, яка буде використовуватись протягом всього дослідження. Також на першому уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою Вхідного тестування. Результати цього вхідного опитування можна побачити у формі Результат вхідного тестування За цією формою оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі вивчення підтеми, демонстрації дослідження та мультимедійного продукту, представлення результатів учнівського проекту. Учні використовують форму самооцінювання для самооцінювання свого проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням пошукової роботи учнів і учнівських письмових відповідей на запитання. Інструменти оцінювання. 1. Тести. 2. Списки запитань для самоконтролю 3. Опитувальники.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''Учнівська публікація'''
[[Файл:Фольклор1.JPG | 250px |left]]
 
[[Файл:Фольклор2.JPG| 250px |left]]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYUVJpM0wzUUJDVUk/edit?usp=sharing Учительська презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Аліна Сокол

==Фах, навчальний предмет==

Філолог, учитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==

* Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс "Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад" Верхньодніпровського району

==Місто\село, район, область==

*51660 м.Верхівцеве,вул.Садова,14,тел.(805658) 9-1-41 Верхньодніпровський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==

sokolalina199 на gmail.com

=Відомості про тренінг=
*Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

З 18 - 30 листопада 2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

[http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2014-03-19T10:30:54Z

Алина1970: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

'''"Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська та світова літератури, історія, народознавство

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Мій навчальний проект передбачає вивчення теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" з предмету "Українська література" у 7 класі. Мета створення проекту полягає у розвитку особистостей учнів та їхніх пізнавальних і творчих здібностей. Цей проект дає можливість учням дізнатись про духовне життя наших предків, особливості звичаїв та обрядів, розширенні знань учнів з усної народної творчості, інших суміжних дисциплін. Проект спрямований на виховання в учнів активної життєвої позиції, вміння адаптуватись у дорослому житті, знаходити спільну мову з представниками інших культур, вміння висловлювати власні думки та ідеї. У ході роботи над проектом передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, тести, слайд-шоу. Основний акцент буде зроблено на учнів цього віку, їхніх фізіологічних та психологічних особливостях. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу", розвивати комунікативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу, будуть знайомитися з різними видами джерел. Основні учнівські ролі у сценарії проекту: дослідники, аналітики, блогери. Результати діяльності учнів в проекті будуть: слайд-шоу, блог, індивідуальні та групові презентації, тести, [https://www.youtube.com/watch?v=VU4szLVK17w відеоматеріали], есе та [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYc3BSVFB6OEJHLVE/edit?usp=sharing публікації1], [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYZGpucDlCRUU1QTQ/edit?usp=sharing публікації2] на шкільному сайті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYU1NwRFhaVXhlejQ/edit?usp=sharing План впровадження проекту ]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу". На початку проекту, учні познайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYQVhVR3dCR3dnN0E/edit?usp=sharing Учительською презентацією], та Таблицею 3-Х-Д, яка буде використовуватись протягом всього дослідження. Також на першому уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою Вхідного тестування. Результати цього вхідного опитування можна побачити у формі Результат вхідного тестування За цією формою оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі вивчення підтеми, демонстрації дослідження та мультимедійного продукту, представлення результатів учнівського проекту. Учні використовують форму самооцінювання для самооцінювання свого проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням пошукової роботи учнів і учнівських письмових відповідей на запитання. Інструменти оцінювання. 1. Тести. 2. Списки запитань для самоконтролю 3. Опитувальники.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''Учнівська публікація'''
[[Файл:Фольклор1.JPG | 250px |left]]
 
[[Файл:Фольклор2.JPG| 250px |left]]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYQVhVR3dCR3dnN0E/edit?usp=sharing Учительська презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Аліна Сокол

==Фах, навчальний предмет==

Філолог, учитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==

* Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс "Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад" Верхньодніпровського району

==Місто\село, район, область==

*51660 м.Верхівцеве,вул.Садова,14,тел.(805658) 9-1-41 Верхньодніпровський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==

sokolalina199 на gmail.com

=Відомості про тренінг=
*Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

З 18 - 30 листопада 2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

[http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2014-03-19T10:24:20Z

Алина1970: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=

'''"Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська та світова літератури, історія, народознавство

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Мій навчальний проект передбачає вивчення теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" з предмету "Українська література" у 7 класі. Мета створення проекту полягає у розвитку особистостей учнів та їхніх пізнавальних і творчих здібностей. Цей проект дає можливість учням дізнатись про духовне життя наших предків, особливості звичаїв та обрядів, розширенні знань учнів з усної народної творчості, інших суміжних дисциплін. Проект спрямований на виховання в учнів активної життєвої позиції, вміння адаптуватись у дорослому житті, знаходити спільну мову з представниками інших культур, вміння висловлювати власні думки та ідеї. У ході роботи над проектом передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, тести, слайд-шоу. Основний акцент буде зроблено на учнів цього віку, їхніх фізіологічних та психологічних особливостях. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу", розвивати комунікативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу, будуть знайомитися з різними видами джерел. Основні учнівські ролі у сценарії проекту: дослідники, аналітики, блогери. Результати діяльності учнів в проекті будуть: слайд-шоу, блог, індивідуальні та групові презентації, тести, [https://www.youtube.com/watch?v=VU4szLVK17w відеоматеріали], есе та [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYc3BSVFB6OEJHLVE/edit?usp=sharing публікації1], [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYZGpucDlCRUU1QTQ/edit?usp=sharing публікації2] на шкільному сайті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYU1NwRFhaVXhlejQ/edit?usp=sharing План впровадження проекту ]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою "Утворення Київської Русі". На початку проекту, учні познайомляться з Учительською презентацією, та Таблицею 3-Х-Д, яка буде використовуватись протягом всього дослідження. Також на першому уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою Вхідного тестування.Результати цього вхідного опитування можна побачити у формі Результат вхідного тестування За цією формою оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі вивчення підтеми, демонстрації дослідження та мультимедійного продукту, представлення результатів учнівського проекту. Учні використовують форму самооцінювання для самооцінювання свого проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням пошукової роботи учнів і учнівських письмових відповідей на запитання. Інструменти оцінювання. 1. Тести. 2. Списки запитань для самоконтролю 3. Опитувальники.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''Учнівська публікація'''
[[Файл:Фольклор1.JPG | 250px |left]]
 
[[Файл:Фольклор2.JPG| 250px |left]]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYQVhVR3dCR3dnN0E/edit?usp=sharing Учительська презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Аліна Сокол

==Фах, навчальний предмет==

Філолог, учитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==

* Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс "Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад" Верхньодніпровського району

==Місто\село, район, область==

*51660 м.Верхівцеве,вул.Садова,14,тел.(805658) 9-1-41 Верхньодніпровський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==

sokolalina199 на gmail.com

=Відомості про тренінг=
*Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

З 18 - 30 листопада 2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

[http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Нема в нас нікого рівного йому в доблесті!" (7 клас)

2014-03-19T09:08:56Z

Алина1970: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

'''"Нема в нас нікого рівного йому в доблесті!"'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Світова література''', етика, християнська етика, російська мова

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект зі світової літератури для учнів 7 класу за повістю М.В. Гоголя "Тарас Бульба". На уроках і в позаурочний час учні прочитають та проаналізують повість, дослідять художній простір і час, образ головного героя; познайомляться з особливостями життя козаків, охарактеризують образи Тараса Бульби та його синів,познайомляться з особливостями поглядів на світ справжніх патріотів Батьківщини. Розширять загальні знання про родинне виховання, про красу українських пейзажів. Поглиблять знання про роль України у житті та творчості М.В. Гоголя. Створять веб-сторінку, на якій розмістять результати своєї роботи, творчі завдання.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B9hrXG8SnN-nTWR5eVdFYzVWUm8/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B9hrXG8SnN-naVhIVUMyRkp3YUE/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою "Нема в нас нікого рівного йому в доблесті". На початку проекту, учні познайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B9hrXG8SnN-nMndJbjkwZDhGRVU/edit?usp=sharing Учительською презентацією], та Таблицею 3-Х-Д, яка буде використовуватись протягом всього дослідження. Також на першому уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою Вхідного тестування. Результати цього вхідного опитування можна побачити у формі Результат вхідного тестування За цією формою оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі вивчення підтеми, демонстрації дослідження та мультимедійного продукту, представлення результатів учнівського проекту. Учні використовують форму самооцінювання для самооцінювання свого проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням пошукової роботи учнів і учнівських письмових відповідей на запитання. Інструменти оцінювання. 1. Тести. 2. Списки запитань для самоконтролю 3. Опитувальники.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед тим, як розпочати роботу діти отримують форми оцінювання. Які допоможуть визначитись з об’ємом роботи під час самооцінювання, також визначитись з пріоритетними моментами в своїй роботі. У формі оцінювання блогу визначений перелік проміжних робіт, які повинні бути присутніми в ньому для проміжного оцінювання вчителем. Учні у групах шукають інформацію в Інтернеті до теми дослідження, ознайомлюються з презентацією про авторське право та плагіат. Вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела. Оформляти списки використаних джерел. Учні отримують форму оцінювання веб-ресурсів, визначають чи можливо використовують всі знайдені джерела в дослідженні. Серед учнів визначається група експертів з 3-х чоловік, які з допомогою електронної пошти за створеним графіком відповідають на питання. Учні повинні досконало вивчити тему перш ніж, як зв'язуватися з експертом електронною поштою. Учні в документі-googlе із спільним доступом створюють перелік посилань на використані веб-ресурси. Учні іншої групи ведуть блог-щоденник. Описують по дням етап планування початку роботи, чи цікавим для них здалося питання «Чи можна Тараса Бульбу назвати народним героєм?». Розподіляють ролі, чи складно їм було зробити це на початку, чи виникали труднощі в командній роботі,висловлюють свої думки та враження від проектної роботи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми мають використовувати Форму оцінювання блогу. Що допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів. При необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Поточні продукти своєї роботи учні додають в свій блог, для оцінювання роботи вчителем. Протягом роботи учні використовують «план діяльності» для того, щоб мати помічника на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. План діяльності також частково є документом для підсумкового оцінювання роботи. Учні використовують «Форму оцінювання у балах», за якою вони мають створювати презентацію.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ящук Емма Юріївна

==Фах, навчальний предмет==
Фах: вчитель російської мови та світової літератури.

Навчальний предмет: російська мова та світова література.

==Навчальний заклад==
КЗ Верхівцевський НВК "Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад" Верхньодніпровського району

==Місто\село, район, область==

м. Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська область.

==Контактні дані==
ya13121979 на gmail

=Відомості про тренінг=
Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
З 18 - 30 листопада 2014 року

==Місце проведення тренінгу==
[http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]

==Тренери==
[[Зензерова Наталія Юріївна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Нема в нас нікого рівного йому в доблесті!" (7 клас)

2014-03-19T09:01:56Z

Алина1970: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

'''"Нема в нас нікого рівного йому в доблесті!"'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Світова література''', етика, християнська етика, російська мова

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект зі світової літератури для учнів 7 класу за повістю М.В. Гоголя "Тарас Бульба". На уроках і в позаурочний час учні прочитають та проаналізують повість, дослідять художній простір і час, образ головного героя; познайомляться з особливостями життя козаків, охарактеризують образи Тараса Бульби та його синів,познайомляться з особливостями поглядів на світ справжніх патріотів Батьківщини. Розширять загальні знання про родинне виховання, про красу українських пейзажів. Поглиблять знання про роль України у житті та творчості М.В. Гоголя. Створять веб-сторінку, на якій розмістять результати своєї роботи, творчі завдання.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B9hrXG8SnN-nTWR5eVdFYzVWUm8/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B9hrXG8SnN-naVhIVUMyRkp3YUE/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою "Нема в нас нікого рівного йому в доблесті". На початку проекту, учні познайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B9hrXG8SnN-nMndJbjkwZDhGRVU/edit?usp=sharing Учительською презентацією], та Таблицею 3-Х-Д, яка буде використовуватись протягом всього дослідження. Також на першому уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою Вхідного тестування. Результати цього вхідного опитування можна побачити у формі Результат вхідного тестування За цією формою оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі вивчення підтеми, демонстрації дослідження та мультимедійного продукту, представлення результатів учнівського проекту. Учні використовують форму самооцінювання для самооцінювання свого проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням пошукової роботи учнів і учнівських письмових відповідей на запитання. Інструменти оцінювання. 1. Тести. 2. Списки запитань для самоконтролю 3. Опитувальники.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед тим, як розпочати роботу діти отримують форми оцінювання.Які допоможуть визначитись з об’ємом роботи,під час самооцінювання,також визначитись з пріоритетними моментами в своїй роботі. У формі оцінювання блогу визначений перелік проміжних робіт, які повинні бути присутніми в ньому для проміжного оцінювання вчителем. Учні у групах шукають інформацію в Інтернеті до теми дослідження, ознайомлюються з презентацією про авторське право та плагіат. Вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела. Оформляти списки використаних джерел. Учні отримують форму оцінювання веб-ресурсів, визначають чи можливо використовують всі знайдені джерела в дослідженні. Серед учнів визначається група експертів з 3-х чоловік, які з допомогою електронної пошти за створеним графіком відповідають на питання. Учні повинні досконало вивчити тему перш ніж, як зв'язуватися з експертом електронною поштою. Учні в документі-googlе із спільним доступом створюють перелік посилань на використані веб-ресурси. Учні іншої групи ведуть блог-щоденник. Описують по дням етап планування початку роботи, чи цікавим для них здалося питання «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку». Розподіляють ролі, чи складно їм було зробити це на початку, чи виникали труднощі в командній роботі,висловлюють свої думки та враження від проектної роботи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми мають використовувати Форму оцінювання блогу. Що допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів. При необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Поточні продукти своєї роботи учні додають в свій блог, для оцінювання роботи вчителем. Протягом роботи учні використовують «план діяльності» для того, щоб мати помічника на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. План діяльності також частково є документом для підсумкового оцінювання роботи. Учні використовують «Форму оцінювання у балах», за якою вони мають створювати презентацію.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ящук Емма Юріївна

==Фах, навчальний предмет==
Фах: вчитель російської мови та світової літератури.

Навчальний предмет: російська мова та світова література.

==Навчальний заклад==
КЗ Верхівцевський НВК "Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад" Верхньодніпровського району

==Місто\село, район, область==

м. Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська область.

==Контактні дані==
ya13121979 на gmail

=Відомості про тренінг=
Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
З 18 - 30 листопада 2014 року

==Місце проведення тренінгу==
[http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]

==Тренери==
[[Зензерова Наталія Юріївна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Нема в нас нікого рівного йому в доблесті!" (7 клас)

2014-03-19T08:59:36Z

Алина1970: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

'''"Нема в нас нікого рівного йому в доблесті!"'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Світова література''', етика, християнська етика, російська мова

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект зі світової літератури для учнів 7 класу за повістю М.В. Гоголя "Тарас Бульба". На уроках і в позаурочний час учні прочитають та проаналізують повість, дослідять художній простір і час, образ головного героя; познайомляться з особливостями життя козаків, охарактеризують образи Тараса Бульби та його синів,познайомляться з особливостями поглядів на світ справжніх патріотів Батьківщини. Розширять загальні знання про родинне виховання, про красу українських пейзажів. Поглиблять знання про роль України у житті та творчості М.В. Гоголя. Створять веб-сторінку, на якій розмістять результати своєї роботи, творчі завдання.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B9hrXG8SnN-nTWR5eVdFYzVWUm8/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B9hrXG8SnN-naVhIVUMyRkp3YUE/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою "Утворення Київської Русі". На початку проекту, учні познайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B9hrXG8SnN-nMndJbjkwZDhGRVU/edit?usp=sharing Учительською презентацією], та Таблицею 3-Х-Д, яка буде використовуватись протягом всього дослідження. Також на першому уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою Вхідного тестування.Результати цього вхідного опитування можна побачити у формі Результат вхідного тестування За цією формою оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі вивчення підтеми, демонстрації дослідження та мультимедійного продукту, представлення результатів учнівського проекту. Учні використовують форму самооцінювання для самооцінювання свого проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням пошукової роботи учнів і учнівських письмових відповідей на запитання. Інструменти оцінювання. 1. Тести. 2. Списки запитань для самоконтролю 3. Опитувальники.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед тим, як розпочати роботу діти отримують форми оцінювання.Які допоможуть визначитись з об’ємом роботи,під час самооцінювання,також визначитись з пріоритетними моментами в своїй роботі. У формі оцінювання блогу визначений перелік проміжних робіт, які повинні бути присутніми в ньому для проміжного оцінювання вчителем. Учні у групах шукають інформацію в Інтернеті до теми дослідження, ознайомлюються з презентацією про авторське право та плагіат. Вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела. Оформляти списки використаних джерел. Учні отримують форму оцінювання веб-ресурсів, визначають чи можливо використовують всі знайдені джерела в дослідженні. Серед учнів визначається група експертів з 3-х чоловік, які з допомогою електронної пошти за створеним графіком відповідають на питання. Учні повинні досконало вивчити тему перш ніж, як зв'язуватися з експертом електронною поштою. Учні в документі-googlе із спільним доступом створюють перелік посилань на використані веб-ресурси. Учні іншої групи ведуть блог-щоденник. Описують по дням етап планування початку роботи, чи цікавим для них здалося питання «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку». Розподіляють ролі, чи складно їм було зробити це на початку, чи виникали труднощі в командній роботі,висловлюють свої думки та враження від проектної роботи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми мають використовувати Форму оцінювання блогу. Що допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів. При необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Поточні продукти своєї роботи учні додають в свій блог, для оцінювання роботи вчителем. Протягом роботи учні використовують «план діяльності» для того, щоб мати помічника на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. План діяльності також частково є документом для підсумкового оцінювання роботи. Учні використовують «Форму оцінювання у балах», за якою вони мають створювати презентацію.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ящук Емма Юріївна

==Фах, навчальний предмет==
Фах: вчитель російської мови та світової літератури.

Навчальний предмет: російська мова та світова література.

==Навчальний заклад==
КЗ Верхівцевський НВК "Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад" Верхньодніпровського району

==Місто\село, район, область==

м. Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська область.

==Контактні дані==
ya13121979 на gmail

=Відомості про тренінг=
Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
З 18 - 30 листопада 2014 року

==Місце проведення тренінгу==
[http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]

==Тренери==
[[Зензерова Наталія Юріївна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Нема в нас нікого рівного йому в доблесті!" (7 клас)

2014-03-19T08:51:08Z

Алина1970: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=

'''"Нема в нас нікого рівного йому в доблесті!"'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Світова література''', етика, християнська етика, російська мова

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект зі світової літератури для учнів 7 класу за повістю М.В. Гоголя "Тарас Бульба". На уроках і в позаурочний час учні прочитають та проаналізують повість, дослідять художній простір і час, образ головного героя; познайомляться з особливостями життя козаків, охарактеризують образи Тараса Бульби та його синів,познайомляться з особливостями поглядів на світ справжніх патріотів Батьківщини. Розширять загальні знання про родинне виховання, про красу українських пейзажів. Поглиблять знання про роль України у житті та творчості М.В. Гоголя. Створять веб-сторінку, на якій розмістять результати своєї роботи, творчі завдання.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B9hrXG8SnN-nTWR5eVdFYzVWUm8/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B9hrXG8SnN-naVhIVUMyRkp3YUE/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед тим, як розпочати роботу діти отримують форми оцінювання.Які допоможуть визначитись з об’ємом роботи,під час самооцінювання,також визначитись з пріоритетними моментами в своїй роботі. У формі оцінювання блогу визначений перелік проміжних робіт, які повинні бути присутніми в ньому для проміжного оцінювання вчителем. Учні у групах шукають інформацію в Інтернеті до теми дослідження, ознайомлюються з презентацією про авторське право та плагіат. Вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела. Оформляти списки використаних джерел. Учні отримують форму оцінювання веб-ресурсів, визначають чи можливо використовують всі знайдені джерела в дослідженні. Серед учнів визначається група експертів з 3-х чоловік, які з допомогою електронної пошти за створеним графіком відповідають на питання. Учні повинні досконало вивчити тему перш ніж, як зв'язуватися з експертом електронною поштою. Учні в документі-googlе із спільним доступом створюють перелік посилань на використані веб-ресурси. Учні іншої групи ведуть блог-щоденник. Описують по дням етап планування початку роботи, чи цікавим для них здалося питання «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку». Розподіляють ролі, чи складно їм було зробити це на початку, чи виникали труднощі в командній роботі,висловлюють свої думки та враження від проектної роботи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми мають використовувати Форму оцінювання блогу. Що допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів. При необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Поточні продукти своєї роботи учні додають в свій блог, для оцінювання роботи вчителем. Протягом роботи учні використовують «план діяльності» для того, щоб мати помічника на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. План діяльності також частково є документом для підсумкового оцінювання роботи. Учні використовують «Форму оцінювання у балах», за якою вони мають створювати презентацію.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ящук Емма Юріївна

==Фах, навчальний предмет==
Фах: вчитель російської мови та світової літератури.

Навчальний предмет: російська мова та світова література.

==Навчальний заклад==
КЗ Верхівцевський НВК "Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад" Верхньодніпровського району

==Місто\село, район, область==

м. Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська область.

==Контактні дані==
ya13121979 на gmail

=Відомості про тренінг=
Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
З 18 - 30 листопада 2014 року

==Місце проведення тренінгу==
[http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]

==Тренери==
[[Зензерова Наталія Юріївна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Нема в нас нікого рівного йому в доблесті!" (7 клас)

2014-03-19T08:49:48Z

Алина1970: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=

'''"Нема в нас нікого рівного йому в доблесті!"'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Світова література''', етика, християнська етика, російська мова

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект зі світової літератури для учнів 7 класу за повістю М.В. Гоголя "Тарас Бульба". На уроках і в позаурочний час учні прочитають та проаналізують повість, дослідять художній простір і час, образ головного героя; познайомляться з особливостями життя козаків, охарактеризують образи Тараса Бульби та його синів,познайомляться з особливостями поглядів на світ справжніх патріотів Батьківщини. Розширять загальні знання про родинне виховання, про красу українських пейзажів. Поглиблять знання про роль України у житті та творчості М.В. Гоголя. Створять веб-сторінку, на якій розмістять результати своєї роботи, творчі завдання.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B9hrXG8SnN-nTWR5eVdFYzVWUm8/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B9hrXG8SnN-naVhIVUMyRkp3YUE/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед тим, як розпочати роботу діти отримують форми оцінювання.Які допоможуть визначитись з об’ємом роботи,під час самооцінювання,також визначитись з пріоритетними моментами в своїй роботі. У формі оцінювання блогу визначений перелік проміжних робіт, які повинні бути присутніми в ньому для проміжного оцінювання вчителем. Учні у групах шукають інформацію в Інтернеті до теми дослідження, ознайомлюються з презентацією про авторське право та плагіат. Вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела. Оформляти списки використаних джерел. Учні отримують форму оцінювання веб-ресурсів, визначають чи можливо використовують всі знайдені джерела в дослідженні. Серед учнів визначається група експертів з 3-х чоловік, які з допомогою електронної пошти за створеним графіком відповідають на питання. Учні повинні досконало вивчити тему перш ніж, як зв'язуватися з експертом електронною поштою. Учні в документі-googlе із спільним доступом створюють перелік посилань на використані веб-ресурси. Учні іншої групи ведуть блог-щоденник. Описують по дням етап планування початку роботи, чи цікавим для них здалося питання «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку». Розподіляють ролі, чи складно їм було зробити це на початку, чи виникали труднощі в командній роботі,висловлюють свої думки та враження від проектної роботи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми мають використовувати Форму оцінювання блогу. Що допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів. При необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Поточні продукти своєї роботи учні додають в свій блог, для оцінювання роботи вчителем. Протягом роботи учні використовують «план діяльності» для того, щоб мати помічника на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. План діяльності також частково є документом для підсумкового оцінювання роботи. Учні використовують «Форму оцінювання у балах», за якою вони мають створювати презентацію.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ящук Емма Юріївна

==Фах, навчальний предмет==
Фах: вчитель.
Навчальний предмет: .

==Навчальний заклад==
КЗ Верхівцевський НВК "Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад" Верхньодніпровського району

==Місто\село, район, область==

м. Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська область.

==Контактні дані==
ya13121979 на gmail

=Відомості про тренінг=
Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
З 18 - 30 листопада 2014 року

==Місце проведення тренінгу==
[http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]

==Тренери==
[[Зензерова Наталія Юріївна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Нема в нас нікого рівного йому в доблесті!" (7 клас)

2014-03-19T08:48:50Z

Алина1970: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

'''"Нема в нас нікого рівного йому в доблесті!"'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Світова література''', етика, християнська етика, російська мова

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект зі світової літератури для учнів 7 класу за повістю М.В. Гоголя "Тарас Бульба". На уроках і в позаурочний час учні прочитають та проаналізують повість, дослідять художній простір і час, образ головного героя; познайомляться з особливостями життя козаків, охарактеризують образи Тараса Бульби та його синів,познайомляться з особливостями поглядів на світ справжніх патріотів Батьківщини. Розширять загальні знання про родинне виховання, про красу українських пейзажів. Поглиблять знання про роль України у житті та творчості М.В. Гоголя. Створять веб-сторінку, на якій розмістять результати своєї роботи, творчі завдання.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B9hrXG8SnN-nTWR5eVdFYzVWUm8/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B9hrXG8SnN-naVhIVUMyRkp3YUE/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед тим, як розпочати роботу діти отримують форми оцінювання.Які допоможуть визначитись з об’ємом роботи,під час самооцінювання,також визначитись з пріоритетними моментами в своїй роботі. У формі оцінювання блогу визначений перелік проміжних робіт, які повинні бути присутніми в ньому для проміжного оцінювання вчителем. Учні у групах шукають інформацію в Інтернеті до теми дослідження, ознайомлюються з презентацією про авторське право та плагіат. Вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела. Оформляти списки використаних джерел. Учні отримують форму оцінювання веб-ресурсів, визначають чи можливо використовують всі знайдені джерела в дослідженні. Серед учнів визначається група експертів з 3-х чоловік, які з допомогою електронної пошти за створеним графіком відповідають на питання. Учні повинні досконало вивчити тему перш ніж, як зв'язуватися з експертом електронною поштою. Учні в документі-googlе із спільним доступом створюють перелік посилань на використані веб-ресурси. Учні іншої групи ведуть блог-щоденник. Описують по дням етап планування початку роботи, чи цікавим для них здалося питання «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку». Розподіляють ролі, чи складно їм було зробити це на початку, чи виникали труднощі в командній роботі,висловлюють свої думки та враження від проектної роботи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми мають використовувати Форму оцінювання блогу. Що допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів. При необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Поточні продукти своєї роботи учні додають в свій блог, для оцінювання роботи вчителем. Протягом роботи учні використовують «план діяльності» для того, щоб мати помічника на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. План діяльності також частково є документом для підсумкового оцінювання роботи. Учні використовують «Форму оцінювання у балах», за якою вони мають створювати презентацію.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ящук Емма Юріївна

==Фах, навчальний предмет==
Фах: вчитель.
Навчальний предмет: .

==Навчальний заклад==
КЗ Верхівцевський НВК "Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад" Верхньодніпровського району

==Місто\село, район, область==

м. Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська область.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
З 18 - 30 листопада 2014 року

==Місце проведення тренінгу==
[http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]

==Тренери==
[[Зензерова Наталія Юріївна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2014-03-19T08:38:21Z

Алина1970: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

'''"Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська та світова літератури, історія, народознавство

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Мій навчальний проект передбачає вивчення теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" з предмету "Українська література" у 7 класі. Мета створення проекту полягає у розвитку особистостей учнів та їхніх пізнавальних і творчих здібностей. Цей проект дає можливість учням дізнатись про духовне життя наших предків, особливості звичаїв та обрядів, розширенні знань учнів з усної народної творчості, інших суміжних дисциплін. Проект спрямований на виховання в учнів активної життєвої позиції, вміння адаптуватись у дорослому житті, знаходити спільну мову з представниками інших культур, вміння висловлювати власні думки та ідеї. У ході роботи над проектом передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, тести, слайд-шоу. Основний акцент буде зроблено на учнів цього віку, їхніх фізіологічних та психологічних особливостях. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу", розвивати комунікативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу, будуть знайомитися з різними видами джерел. Основні учнівські ролі у сценарії проекту: дослідники, аналітики, блогери. Результати діяльності учнів в проекті будуть: слайд-шоу, блог, індивідуальні та групові презентації, тести, [https://www.youtube.com/watch?v=VU4szLVK17w відеоматеріали], есе та [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYc3BSVFB6OEJHLVE/edit?usp=sharing публікації1], [https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYZGpucDlCRUU1QTQ/edit?usp=sharing публікації2] на шкільному сайті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYU1NwRFhaVXhlejQ/edit?usp=sharing План впровадження проекту ]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою "Утворення Київської Русі". На початку проекту, учні познайомляться з Учительською презентацією, та Таблицею 3-Х-Д, яка буде використовуватись протягом всього дослідження. Також на першому уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою Вхідного тестування.Результати цього вхідного опитування можна побачити у формі Результат вхідного тестування За цією формою оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі вивчення підтеми, демонстрації дослідження та мультимедійного продукту, представлення результатів учнівського проекту. Учні використовують форму самооцінювання для самооцінювання свого проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням пошукової роботи учнів і учнівських письмових відповідей на запитання. Інструменти оцінювання. 1. Тести. 2. Списки запитань для самоконтролю 3. Опитувальники.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''Учнівська публікація'''
[[Файл:Фольклор1.JPG | 250px |left]]
 
[[Файл:Фольклор2.JPG| 250px |left]]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B1Qk-LITvEmYQVhVR3dCR3dnN0E/edit?usp=sharing Учительська презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

Філолог, учитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==

* Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс "Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад" Верхньодніпровського району

==Місто\село, район, область==

*51660 м.Верхівцеве,вул.Садова,14,тел.(805658) 9-1-41 Верхньодніпровський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==

sokolalina199 на gmail.com

=Відомості про тренінг=
*Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

З 18 - 30 листопада 2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

[http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2014-03-19T08:34:20Z

Алина1970: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2014-03-19T08:29:59Z

Алина1970: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2014-03-19T08:23:55Z

Алина1970: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2014-03-19T08:17:11Z

Алина1970: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2014-03-18T10:35:19Z

Алина1970: о

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2014-03-18T10:18:27Z

Алина1970: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2014-03-18T10:15:18Z

Алина1970: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2014-03-18T09:32:29Z

Алина1970: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2014-03-18T09:32:08Z

Алина1970: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2013-12-06T13:37:05Z

Алина1970: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Файл:Фольклор2.JPG

2013-12-06T13:36:43Z

Алина1970:

Файл:Фольклор1.JPG

2013-12-06T13:34:10Z

Алина1970:

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2013-12-06T13:24:14Z

Алина1970: /* Дати проведення тренінгу */

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2013-12-06T13:21:50Z

Алина1970: /* Відомості про тренінг */

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2013-12-06T13:21:10Z

Алина1970: /* Контактні дані */

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2013-12-06T13:19:37Z

Алина1970: /* Місто\село, район, область */

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2013-12-06T13:18:45Z

Алина1970: /* Навчальний заклад */

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2013-12-06T13:17:42Z

Алина1970: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2013-12-06T13:17:03Z

Алина1970: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2013-12-06T13:16:25Z

Алина1970: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2013-12-06T13:13:31Z

Алина1970: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

'''"Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2013-12-06T13:12:34Z

Алина1970: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

"Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)

2013-12-06T13:09:05Z

Алина1970: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Верхівцево, КЗ Верхівцевський НВК, з 18 - 30 листопада 2013 р.

2013-12-06T13:08:54Z

Алина1970: /* 8. Сокол Аліна Вікторівна */

18.02.2013-08.04.2013г.г.

=Місце проведення тренінгу=

[[Файл:10092101.jpg‎ ]]

* Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс "Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад"
Верхньодніпровського району

=Прізвища тренерів=

* [[Зензерова Наталія Юріївна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персон=

==1. [[Антюхіна Зоя Миколаївна]]==

* [[Портфоліо з теми "Хрестові походи" (7 клас)]]

==2. [[Гуріна Валентина Василівна]]==

* [[Портфоліо з теми "Берлін - місто моєї мрії" (7 клас)]]

==3. [[Ігнатенко Марина Анатоліївна]]==

* [[Портфоліо з теми "Київська Русь за часів княгині Ольги" (7 клас)]]

==4. [[Коршак Любов Никифорівна]]==

* [[Портфоліо з теми "Тригонометричні функції" (7 клас)]]

==5. [[Кукса Наталія Миколаївна]]==

* [[Портфоліо з теми "Віват хімія!" (7 клас)]]

==6. [[Попова Лідія Петрівна]]==

==7. [[Савицька Тамара Олександрівна]]==

* [[Портфоліо з теми "Будова речовини" (7 клас)]]

==8. [[Сокол Аліна Вікторівна]]==

* [[Портфоліо з теми "Фольклор - безмежна скарбниця українського народу" (7 клас)]]

==9. [[Чумаченко Оксана Ананіївна]]==

* [[Портфоліо з теми "Утворення Київської Русі" (7 клас)]]

==10. [[Ящук Емма Юріївна]]==

* [[Портфоліо з теми "Нема в нас нікого рівного йому в доблесті!" (7 клас)]]

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]