Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-03-02T08:12:49Z

Алина Федорченко: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Логарифмическая функция

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, физика, биология, музыка

=Вік учнів, клас=
16-17 лет, 11 класс

=Стислий опис проекту=
Учебный проект «Логарифмы вокруг нас» разработан для учеников 11 класса, который может быть использован в рамках изучения темы «Логарифмическая и показательная функции». Ученики первой группы исследуют логарифмическую спираль, её свойства и методы построения. Вторая группа выясняют встречаются ли логарифмы в биологии, как связаны логарифмическая спираль и раковины улиток и моллюсков, где в природе она ещё встречается. Третья группа выясняет связь логарифмов с музыкой и физикой.

=План вивчення теми=
[https://docs.google.com/file/d/0B4NrcumSC7_LaFdHbUVLaTZnems/edit План]

=Оцінювання=
Оценивание происходит на протяжении всего изучения темы. Оценивание основывается на выявлении [https://docs.google.com/document/d/1XwmP-5QLTJdXlq5OE3itjhAlW5mjSNVd1CxOdv2eP1A/edit учебных потребностей учеников], мониторинга процесса [https://docs.google.com/document/d/1-RUhL9nIZhuUuxlYMD-HzHDyEgdM_22Jo6vlj-_5Afs/edit продвижения групп по проекту], проверка понимания учениками процесса исследования при помощи [https://docs.google.com/document/d/1ChTyku1K1OGXjSYle75rN5r5zZuAk9RDYiHPY_hTorQ/edit интервью] и оценивание [https://docs.google.com/document/d/1OHe_G-TRGgF5gczSlfCdvNDzbjA4y0ETAtoBtGd3YKM/edit самостоятельности в работе]. Также оценивается конечные продукты исследований презентации и публикации по специальным формам ([https://docs.google.com/document/d/1Mt848lHpiP0cuZ0yBwPuGrP2Et45Ol7MKo5eVBpWNZA/edit форма1], [https://docs.google.com/document/d/1cdfIVzMG35mge2MUhxjT0-2-80D6XIgNVeKLLqgcU-s/edit форма2]). После обсуждения и представления ученических работ в классе оценивается [https://docs.google.com/document/d/1w8p4oMVJhY9ChGcTOKmXXiqPPi8zGu-b5mfFm-g41yo/edit совместная работа в группе].

=Діяльність учнів та вчителя=
Перед началом проекта на родительском собрании учитель рассказывает о методе проектов и о том, как родители могут помочь в выполнении проектных заданий.

[[Файл:буклет для родителей12.jpg|буклет для родителей12.jpg|300px]]
[[Файл:буклет для родителей21.jpg|буклет для родителей21.jpg|300px]]

Ученикам предложены такие задания для исследований:

1. Выяснить загадку логарифмической спирали.

2. Выяснить встречаются ли логарифмы в природе.

3. Определить, можно ли услышать логарифм.

Ученики объединяются в группы по рядам, как сидят в классе, выбирают задания, планируют их выполнение. Учитель предоставляет [https://docs.google.com/drawings/d/1pysJTorIdWhmPOn95dUD2grgOBjx_1JDo8Y7Ts5z58c/edit инструкцию] по деятельности в проекте.

Ученики должны подготовить стенгазету для недели математики в качестве конечного продукта учебного исследования.
Учитель средствами сервисов для совместной работы (блоги, чаты) организовывает участие учеников в интерактивных обсуждениях проблемных вопросов. Для представления результатов исследований ученики создают презентации и публикации. Учитель постоянно контролирует процесс, при потребности корректирует деятельность учеников, направляет их, даёт им советы. Для того, что отследить деятельность учеников, все ли выполняют свои роли и нет ли пассивных участников в группе у каждого ученика берётся интервью на разных этапах исследования, а также учитель предоставляет форму самооценивания совместной работы, которая поможет ученикам объективно оценить свой вклад в исследование, и поможет оценить работу своих товарищей. На завершающем этапе ученики защищают свои работы, демонстрируя презентации и публикации, в которых показаны результаты их исследований.

Выслушав выступления всех групп учитель предлагает ученикам проанализировать работы своих товарищей. После обсуждения результатов исследования учитель возвращается к ключевому вопросу проекта и в результате обсуждения и сопоставления данных исследования класс приходит к одному выводу, который и будет конечным результатом выполненного проекта.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Федорченко Алина Олеговна

==Фах, навчальний предмет==
Математика, современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://logorifmy-vokrug-nas.blogspot.com/ Блог]

Адрес электронной почты:

alina.fedorchenko.91@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01.2014-01.03.2014

==Місце проведення тренінгу==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-03-02T08:07:08Z

Алина Федорченко: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=
Логарифмическая функция

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, физика, биология, музыка

=Вік учнів, клас=
16-17 лет, 11 класс

=Стислий опис проекту=
Учебный проект «Логарифмы вокруг нас» разработан для учеников 11 класса, который может быть использован в рамках изучения темы «Логарифмическая и показательная функции». Ученики первой группы исследуют логарифмическую спираль, её свойства и методы построения. Вторая группа выясняют встречаются ли логарифмы в биологии, как связаны логарифмическая спираль и раковины улиток и моллюсков, где в природе она ещё встречается. Третья группа выясняет связь логарифмов с музыкой и физикой.

=План вивчення теми=
[https://docs.google.com/file/d/0B4NrcumSC7_LaFdHbUVLaTZnems/edit План]

=Оцінювання=
Оценивание происходит на протяжении всего изучения темы. Оценивание основывается на выявлении [https://docs.google.com/document/d/1XwmP-5QLTJdXlq5OE3itjhAlW5mjSNVd1CxOdv2eP1A/edit учебных потребностей учеников], мониторинга процесса [https://docs.google.com/document/d/1-RUhL9nIZhuUuxlYMD-HzHDyEgdM_22Jo6vlj-_5Afs/edit продвижения групп по проекту], проверка понимания учениками процесса исследования при помощи [https://docs.google.com/document/d/1ChTyku1K1OGXjSYle75rN5r5zZuAk9RDYiHPY_hTorQ/edit интервью] и оценивание [https://docs.google.com/document/d/1OHe_G-TRGgF5gczSlfCdvNDzbjA4y0ETAtoBtGd3YKM/edit самостоятельности в работе]. Также оценивается конечные продукты исследований презентации и публикации по специальным формам ([https://docs.google.com/document/d/1Mt848lHpiP0cuZ0yBwPuGrP2Et45Ol7MKo5eVBpWNZA/edit форма1], [https://docs.google.com/document/d/1cdfIVzMG35mge2MUhxjT0-2-80D6XIgNVeKLLqgcU-s/edit форма2]). После обсуждения и представления ученических работ в классе оценивается [https://docs.google.com/document/d/1w8p4oMVJhY9ChGcTOKmXXiqPPi8zGu-b5mfFm-g41yo/edit совместная работа в группе].

=Діяльність учнів та вчителя=
Перед началом проекта на родительском собрании учитель рассказывает о методе проектов и о том, как родители могут помочь в выполнении проектных заданий.

Ученикам предложены такие задания для исследований:

1. Выяснить загадку логарифмической спирали.

2. Выяснить встречаются ли логарифмы в природе.

3. Определить, можно ли услышать логарифм.

Ученики объединяются в группы по рядам, как сидят в классе, выбирают задания, планируют их выполнение. Учитель предоставляет [https://docs.google.com/drawings/d/1pysJTorIdWhmPOn95dUD2grgOBjx_1JDo8Y7Ts5z58c/edit инструкцию] по деятельности в проекте.

Ученики должны подготовить стенгазету для недели математики в качестве конечного продукта учебного исследования.
Учитель средствами сервисов для совместной работы (блоги, чаты) организовывает участие учеников в интерактивных обсуждениях проблемных вопросов. Для представления результатов исследований ученики создают презентации и публикации. Учитель постоянно контролирует процесс, при потребности корректирует деятельность учеников, направляет их, даёт им советы. Для того, что отследить деятельность учеников, все ли выполняют свои роли и нет ли пассивных участников в группе у каждого ученика берётся интервью на разных этапах исследования, а также учитель предоставляет форму самооценивания совместной работы, которая поможет ученикам объективно оценить свой вклад в исследование, и поможет оценить работу своих товарищей. На завершающем этапе ученики защищают свои работы, демонстрируя презентации и публикации, в которых показаны результаты их исследований.

Выслушав выступления всех групп учитель предлагает ученикам проанализировать работы своих товарищей. После обсуждения результатов исследования учитель возвращается к ключевому вопросу проекта и в результате обсуждения и сопоставления данных исследования класс приходит к одному выводу, который и будет конечным результатом выполненного проекта.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Федорченко Алина Олеговна

==Фах, навчальний предмет==
Математика, современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://logorifmy-vokrug-nas.blogspot.com/ Блог]

Адрес электронной почты:

alina.fedorchenko.91@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01.2014-01.03.2014

==Місце проведення тренінгу==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-03-02T08:05:31Z

Алина Федорченко: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=
Логарифмическая функция

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, физика, биология, музыка

=Вік учнів, клас=
16-17 лет, 11 класс

=Стислий опис проекту=
Учебный проект «Логарифмы вокруг нас» разработан для учеников 11 класса, который может быть использован в рамках изучения темы «Логарифмическая и показательная функции». Ученики первой группы исследуют логарифмическую спираль, её свойства и методы построения. Вторая группа выясняют встречаются ли логарифмы в биологии, как связаны логарифмическая спираль и раковины улиток и моллюсков, где в природе она ещё встречается. Третья группа выясняет связь логарифмов с музыкой и физикой.

=План вивчення теми=
[https://docs.google.com/file/d/0B4NrcumSC7_LaFdHbUVLaTZnems/edit План]

=Оцінювання=
Оценивание происходит на протяжении всего изучения темы. Оценивание основывается на выявлении [https://docs.google.com/document/d/1XwmP-5QLTJdXlq5OE3itjhAlW5mjSNVd1CxOdv2eP1A/edit учебных потребностей учеников], мониторинга процесса [https://docs.google.com/document/d/1-RUhL9nIZhuUuxlYMD-HzHDyEgdM_22Jo6vlj-_5Afs/edit продвижения групп по проекту], проверка понимания учениками процесса исследования при помощи [https://docs.google.com/document/d/1ChTyku1K1OGXjSYle75rN5r5zZuAk9RDYiHPY_hTorQ/edit интервью] и оценивание [https://docs.google.com/document/d/1OHe_G-TRGgF5gczSlfCdvNDzbjA4y0ETAtoBtGd3YKM/edit самостоятельности в работе]. Также оценивается конечные продукты исследований презентации и публикации по специальным формам ([https://docs.google.com/document/d/1Mt848lHpiP0cuZ0yBwPuGrP2Et45Ol7MKo5eVBpWNZA/edit форма1], [https://docs.google.com/document/d/1cdfIVzMG35mge2MUhxjT0-2-80D6XIgNVeKLLqgcU-s/edit форма2]). После обсуждения и представления ученических работ в классе оценивается [https://docs.google.com/document/d/1w8p4oMVJhY9ChGcTOKmXXiqPPi8zGu-b5mfFm-g41yo/edit совместная работа в группе].

=Діяльність учнів та вчителя=
Перед началом проекта на родительском собрании учитель рассказывает о методе проектов и о том, как родители могут помочь в выполнении проектных заданий.

Ученикам предложены такие задания для исследований:

1. Выяснить загадку логарифмической спирали.

2. Выяснить встречаются ли логарифмы в природе.

3. Определить, можно ли услышать логарифм.

Ученики объединяются в группы по рядам, как сидят в классе, выбирают задания, планируют их выполнение. Учитель предоставляет [https://docs.google.com/drawings/d/1pysJTorIdWhmPOn95dUD2grgOBjx_1JDo8Y7Ts5z58c/edit инструкцию] по деятельности в проекте.

Ученики должны подготовить стенгазету для недели математики в качестве конечного продукта учебного исследования.
Учитель средствами сервисов для совместной работы (блоги, чаты) организовывает участие учеников в интерактивных обсуждениях проблемных вопросов. Для представления результатов исследований ученики создают презентации и публикации. Учитель постоянно контролирует процесс, при потребности корректирует деятельность учеников, направляет их, даёт им советы. Для того, что отследить деятельность учеников, все ли выполняют свои роли и нет ли пассивных участников в группе у каждого ученика берётся интервью на разных этапах исследования, а также учитель предоставляет форму самооценивания совместной работы, которая поможет ученикам объективно оценить свой вклад в исследование, и поможет оценить работу своих товарищей. На завершающем этапе ученики защищают свои работы, демонстрируя презентации и публикации, в которых показаны результаты их исследований.

Выслушав выступления всех групп учитель предлагает ученикам проанализировать работы своих товарищей. После обсуждения результатов исследования учитель возвращается к ключевому вопросу проекта и в результате обсуждения и сопоставления данных исследования класс приходит к одному выводу, который и будет конечным результатом выполненного проекта.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Федорченко Алина Олеговна

==Фах, навчальний предмет==
Математика, современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://logorifmy-vokrug-nas.blogspot.com/ Блог]
alina.fedorchenko.91@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01.2014-01.03.2014

==Місце проведення тренінгу==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-03-02T08:01:41Z

Алина Федорченко: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Логарифмическая функция

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, физика, биология, музыка

=Вік учнів, клас=
16-17 лет, 11 класс

=Стислий опис проекту=
Учебный проект «Логарифмы вокруг нас» разработан для учеников 11 класса, который может быть использован в рамках изучения темы «Логарифмическая и показательная функции». Ученики первой группы исследуют логарифмическую спираль, её свойства и методы построения. Вторая группа выясняют встречаются ли логарифмы в биологии, как связаны логарифмическая спираль и раковины улиток и моллюсков, где в природе она ещё встречается. Третья группа выясняет связь логарифмов с музыкой и физикой.

=План вивчення теми=
[https://docs.google.com/file/d/0B4NrcumSC7_LaFdHbUVLaTZnems/edit План]

=Оцінювання=
Оценивание происходит на протяжении всего изучения темы. Оценивание основывается на выявлении [https://docs.google.com/document/d/1XwmP-5QLTJdXlq5OE3itjhAlW5mjSNVd1CxOdv2eP1A/edit учебных потребностей учеников], мониторинга процесса [https://docs.google.com/document/d/1-RUhL9nIZhuUuxlYMD-HzHDyEgdM_22Jo6vlj-_5Afs/edit продвижения групп по проекту], проверка понимания учениками процесса исследования при помощи [https://docs.google.com/document/d/1ChTyku1K1OGXjSYle75rN5r5zZuAk9RDYiHPY_hTorQ/edit интервью] и оценивание [https://docs.google.com/document/d/1OHe_G-TRGgF5gczSlfCdvNDzbjA4y0ETAtoBtGd3YKM/edit самостоятельности в работе]. Также оценивается конечные продукты исследований презентации и публикации по специальным формам ([https://docs.google.com/document/d/1Mt848lHpiP0cuZ0yBwPuGrP2Et45Ol7MKo5eVBpWNZA/edit форма1], [https://docs.google.com/document/d/1cdfIVzMG35mge2MUhxjT0-2-80D6XIgNVeKLLqgcU-s/edit форма2]). После обсуждения и представления ученических работ в классе оценивается [https://docs.google.com/document/d/1w8p4oMVJhY9ChGcTOKmXXiqPPi8zGu-b5mfFm-g41yo/edit совместная работа в группе].

=Діяльність учнів та вчителя=
Перед началом проекта на родительском собрании учитель рассказывает о методе проектов и о том, как родители могут помочь в выполнении проектных заданий.

Ученикам предложены такие задания для исследований:

1. Выяснить загадку логарифмической спирали.

2. Выяснить встречаются ли логарифмы в природе.

3. Определить, можно ли услышать логарифм.

Ученики объединяются в группы по рядам, как сидят в классе, выбирают задания, планируют их выполнение. Учитель предоставляет [https://docs.google.com/drawings/d/1pysJTorIdWhmPOn95dUD2grgOBjx_1JDo8Y7Ts5z58c/edit инструкцию] по деятельности в проекте.

Ученики должны подготовить стенгазету для недели математики в качестве конечного продукта учебного исследования.
Учитель средствами сервисов для совместной работы (блоги, чаты) организовывает участие учеников в интерактивных обсуждениях проблемных вопросов. Для представления результатов исследований ученики создают презентации и публикации. Учитель постоянно контролирует процесс, при потребности корректирует деятельность учеников, направляет их, даёт им советы. Для того, что отследить деятельность учеников, все ли выполняют свои роли и нет ли пассивных участников в группе у каждого ученика берётся интервью на разных этапах исследования, а также учитель предоставляет форму самооценивания совместной работы, которая поможет ученикам объективно оценить свой вклад в исследование, и поможет оценить работу своих товарищей. На завершающем этапе ученики защищают свои работы, демонстрируя презентации и публикации, в которых показаны результаты их исследований.

Выслушав выступления всех групп учитель предлагает ученикам проанализировать работы своих товарищей. После обсуждения результатов исследования учитель возвращается к ключевому вопросу проекта и в результате обсуждения и сопоставления данных исследования класс приходит к одному выводу, который и будет конечным результатом выполненного проекта.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Федорченко Алина Олеговна

==Фах, навчальний предмет==
Математика, современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://logorifmy-vokrug-nas.blogspot.com/ Блог]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01.2014-01.03.2014

==Місце проведення тренінгу==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-03-02T07:56:31Z

Алина Федорченко: /* Оцінювання */

=Назва навчальної теми=
Логарифмическая функция

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, физика, биология, музыка

=Вік учнів, клас=
16-17 лет, 11 класс

=Стислий опис проекту=
Учебный проект «Логарифмы вокруг нас» разработан для учеников 11 класса, который может быть использован в рамках изучения темы «Логарифмическая и показательная функции». Ученики первой группы исследуют логарифмическую спираль, её свойства и методы построения. Вторая группа выясняют встречаются ли логарифмы в биологии, как связаны логарифмическая спираль и раковины улиток и моллюсков, где в природе она ещё встречается. Третья группа выясняет связь логарифмов с музыкой и физикой.

=План вивчення теми=
[https://docs.google.com/file/d/0B4NrcumSC7_LaFdHbUVLaTZnems/edit План]

=Оцінювання=
Оценивание происходит на протяжении всего изучения темы. Оценивание основывается на выявлении [https://docs.google.com/document/d/1XwmP-5QLTJdXlq5OE3itjhAlW5mjSNVd1CxOdv2eP1A/edit учебных потребностей учеников], мониторинга процесса [https://docs.google.com/document/d/1-RUhL9nIZhuUuxlYMD-HzHDyEgdM_22Jo6vlj-_5Afs/edit продвижения групп по проекту], проверка понимания учениками процесса исследования при помощи [https://docs.google.com/document/d/1ChTyku1K1OGXjSYle75rN5r5zZuAk9RDYiHPY_hTorQ/edit интервью] и оценивание [https://docs.google.com/document/d/1OHe_G-TRGgF5gczSlfCdvNDzbjA4y0ETAtoBtGd3YKM/edit самостоятельности в работе]. Также оценивается конечные продукты исследований презентации и публикации по специальным формам ([https://docs.google.com/document/d/1Mt848lHpiP0cuZ0yBwPuGrP2Et45Ol7MKo5eVBpWNZA/edit форма1], [https://docs.google.com/document/d/1cdfIVzMG35mge2MUhxjT0-2-80D6XIgNVeKLLqgcU-s/edit форма2]). После обсуждения и представления ученических работ в классе оценивается [https://docs.google.com/document/d/1w8p4oMVJhY9ChGcTOKmXXiqPPi8zGu-b5mfFm-g41yo/edit совместная работа в группе].

=Діяльність учнів та вчителя=
Перед началом проекта на родительском собрании учитель рассказывает о методе проектов и о том, как родители могут помочь в выполнении проектных заданий.

Ученикам предложены такие задания для исследований:

1. Выяснить загадку логарифмической спирали.

2. Выяснить встречаются ли логарифмы в природе.

3. Определить, можно ли услышать логарифм.

Ученики объединяются в группы по рядам, как сидят в классе, выбирают задания, планируют их выполнение. Учитель предоставляет инструкцию по деятельности в проекте.

Ученики должны подготовить стенгазету для недели математики в качестве конечного продукта учебного исследования.
Учитель средствами сервисов для совместной работы (блоги, чаты) организовывает участие учеников в интерактивных обсуждениях проблемных вопросов. Для представления результатов исследований ученики создают презентации и публикации. Учитель постоянно контролирует процесс, при потребности корректирует деятельность учеников, направляет их, даёт им советы. Для того, что отследить деятельность учеников, все ли выполняют свои роли и нет ли пассивных участников в группе у каждого ученика берётся интервью на разных этапах исследования, а также учитель предоставляет форму самооценивания совместной работы, которая поможет ученикам объективно оценить свой вклад в исследование, и поможет оценить работу своих товарищей. На завершающем этапе ученики защищают свои работы, демонстрируя презентации и публикации, в которых продемонстрированы результаты их исследований.

Выслушав выступления всех групп учитель предлагает ученикам проанализировать работы своих товарищей. После обсуждения результатов исследования учитель возвращается к ключевому вопросу проекта и в результате обсуждения и сопоставления данных исследования класс приходит к одному выводу, который и будет конечным результатом выполненного проекта.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Федорченко Алина Олеговна

==Фах, навчальний предмет==
Математика, современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://logorifmy-vokrug-nas.blogspot.com/ Блог]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01.2014-01.03.2014

==Місце проведення тренінгу==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-03-02T07:53:55Z

Алина Федорченко: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Логарифмическая функция

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, физика, биология, музыка

=Вік учнів, клас=
16-17 лет, 11 класс

=Стислий опис проекту=
Учебный проект «Логарифмы вокруг нас» разработан для учеников 11 класса, который может быть использован в рамках изучения темы «Логарифмическая и показательная функции». Ученики первой группы исследуют логарифмическую спираль, её свойства и методы построения. Вторая группа выясняют встречаются ли логарифмы в биологии, как связаны логарифмическая спираль и раковины улиток и моллюсков, где в природе она ещё встречается. Третья группа выясняет связь логарифмов с музыкой и физикой.

=План вивчення теми=
[https://docs.google.com/file/d/0B4NrcumSC7_LaFdHbUVLaTZnems/edit План]

=Оцінювання=
Оценивание происходит на протяжении всего изучения темы. Оценивание основывается на выявлении [https://docs.google.com/document/d/1XwmP-5QLTJdXlq5OE3itjhAlW5mjSNVd1CxOdv2eP1A/edit учебных потребностей учеников], мониторинга процесса [https://docs.google.com/document/d/1-RUhL9nIZhuUuxlYMD-HzHDyEgdM_22Jo6vlj-_5Afs/edit продвижения групп по проекту], проверка [https://docs.google.com/document/d/1ChTyku1K1OGXjSYle75rN5r5zZuAk9RDYiHPY_hTorQ/edit понимания учениками процесса исследования] и оценивание [https://docs.google.com/document/d/1OHe_G-TRGgF5gczSlfCdvNDzbjA4y0ETAtoBtGd3YKM/edit самостоятельности в работе]. Также оценивается конечные продукты исследований презентации и публикации по специальным формам ([https://docs.google.com/document/d/1Mt848lHpiP0cuZ0yBwPuGrP2Et45Ol7MKo5eVBpWNZA/edit форма1], [https://docs.google.com/document/d/1cdfIVzMG35mge2MUhxjT0-2-80D6XIgNVeKLLqgcU-s/edit форма2]). После обсуждения и представления ученических работ в классе оценивается [https://docs.google.com/document/d/1w8p4oMVJhY9ChGcTOKmXXiqPPi8zGu-b5mfFm-g41yo/edit совместная работа в группе].

=Діяльність учнів та вчителя=
Перед началом проекта на родительском собрании учитель рассказывает о методе проектов и о том, как родители могут помочь в выполнении проектных заданий.

Ученикам предложены такие задания для исследований:

1. Выяснить загадку логарифмической спирали.

2. Выяснить встречаются ли логарифмы в природе.

3. Определить, можно ли услышать логарифм.

Ученики объединяются в группы по рядам, как сидят в классе, выбирают задания, планируют их выполнение. Учитель предоставляет инструкцию по деятельности в проекте.

Ученики должны подготовить стенгазету для недели математики в качестве конечного продукта учебного исследования.
Учитель средствами сервисов для совместной работы (блоги, чаты) организовывает участие учеников в интерактивных обсуждениях проблемных вопросов. Для представления результатов исследований ученики создают презентации и публикации. Учитель постоянно контролирует процесс, при потребности корректирует деятельность учеников, направляет их, даёт им советы. Для того, что отследить деятельность учеников, все ли выполняют свои роли и нет ли пассивных участников в группе у каждого ученика берётся интервью на разных этапах исследования, а также учитель предоставляет форму самооценивания совместной работы, которая поможет ученикам объективно оценить свой вклад в исследование, и поможет оценить работу своих товарищей. На завершающем этапе ученики защищают свои работы, демонстрируя презентации и публикации, в которых продемонстрированы результаты их исследований.

Выслушав выступления всех групп учитель предлагает ученикам проанализировать работы своих товарищей. После обсуждения результатов исследования учитель возвращается к ключевому вопросу проекта и в результате обсуждения и сопоставления данных исследования класс приходит к одному выводу, который и будет конечным результатом выполненного проекта.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Федорченко Алина Олеговна

==Фах, навчальний предмет==
Математика, современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://logorifmy-vokrug-nas.blogspot.com/ Блог]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01.2014-01.03.2014

==Місце проведення тренінгу==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-03-02T07:45:51Z

Алина Федорченко: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Логарифмическая функция

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, физика, биология, музыка

=Вік учнів, клас=
16-17 лет, 11 класс

=Стислий опис проекту=
Учебный проект «Логарифмы вокруг нас» разработан для учеников 11 класса, который может быть использован в рамках изучения темы «Логарифмическая и показательная функции». Ученики первой группы исследуют логарифмическую спираль, её свойства и методы построения. Вторая группа выясняют встречаются ли логарифмы в биологии, как связаны логарифмическая спираль и раковины улиток и моллюсков, где в природе она ещё встречается. Третья группа выясняет связь логарифмов с музыкой и физикой.

=План вивчення теми=
[https://docs.google.com/file/d/0B4NrcumSC7_LaFdHbUVLaTZnems/edit План]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оценивание происходит на протяжении всего изучения темы. Оценивание основывается на выявлении учебных потребностей учеников, мониторинга процесса продвижения групп по проекту, проверка понимания учениками процесса исследования и оценивание самостоятельности в работе. Также оценивается конечные продукты исследований презентации и публикации по специальным формам (форма1, форма2). После обсуждения и представления ученических работ в классе оценивается совместная работа в группе.

=Діяльність учнів та вчителя=
Перед началом проекта на родительском собрании учитель рассказывает о методе проектов и о том, как родители могут помочь в выполнении проектных заданий.

Ученикам предложены такие задания для исследований:

1. Выяснить загадку логарифмической спирали.

2. Выяснить встречаются ли логарифмы в природе.

3. Определить, можно ли услышать логарифм.

Ученики объединяются в группы по рядам, как сидят в классе, выбирают задания, планируют их выполнение. Учитель предоставляет инструкцию по деятельности в проекте.

Ученики должны подготовить стенгазету для недели математики в качестве конечного продукта учебного исследования.
Учитель средствами сервисов для совместной работы (блоги, чаты) организовывает участие учеников в интерактивных обсуждениях проблемных вопросов. Для представления результатов исследований ученики создают презентации и публикации. Учитель постоянно контролирует процесс, при потребности корректирует деятельность учеников, направляет их, даёт им советы. Для того, что отследить деятельность учеников, все ли выполняют свои роли и нет ли пассивных участников в группе у каждого ученика берётся интервью на разных этапах исследования, а также учитель предоставляет форму самооценивания совместной работы, которая поможет ученикам объективно оценить свой вклад в исследование, и поможет оценить работу своих товарищей. На завершающем этапе ученики защищают свои работы, демонстрируя презентации и публикации, в которых продемонстрированы результаты их исследований.

Выслушав выступления всех групп учитель предлагает ученикам проанализировать работы своих товарищей. После обсуждения результатов исследования учитель возвращается к ключевому вопросу проекта и в результате обсуждения и сопоставления данных исследования класс приходит к одному выводу, который и будет конечным результатом выполненного проекта.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Федорченко Алина Олеговна

==Фах, навчальний предмет==
Математика, современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://logorifmy-vokrug-nas.blogspot.com/ Блог]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01.2014-01.03.2014

==Місце проведення тренінгу==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-03-02T07:45:37Z

Алина Федорченко: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=
Логарифмическая функция

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, физика, биология, музыка

=Вік учнів, клас=
16-17 лет, 11 класс

=Стислий опис проекту=
Учебный проект «Логарифмы вокруг нас» разработан для учеников 11 класса, который может быть использован в рамках изучения темы «Логарифмическая и показательная функции». Ученики первой группы исследуют логарифмическую спираль, её свойства и методы построения. Вторая группа выясняют встречаются ли логарифмы в биологии, как связаны логарифмическая спираль и раковины улиток и моллюсков, где в природе она ещё встречается. Третья группа выясняет связь логарифмов с музыкой и физикой.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B4NrcumSC7_LaFdHbUVLaTZnems/edit План]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оценивание происходит на протяжении всего изучения темы. Оценивание основывается на выявлении учебных потребностей учеников, мониторинга процесса продвижения групп по проекту, проверка понимания учениками процесса исследования и оценивание самостоятельности в работе. Также оценивается конечные продукты исследований презентации и публикации по специальным формам (форма1, форма2). После обсуждения и представления ученических работ в классе оценивается совместная работа в группе.

=Діяльність учнів та вчителя=
Перед началом проекта на родительском собрании учитель рассказывает о методе проектов и о том, как родители могут помочь в выполнении проектных заданий.

Ученикам предложены такие задания для исследований:

1. Выяснить загадку логарифмической спирали.

2. Выяснить встречаются ли логарифмы в природе.

3. Определить, можно ли услышать логарифм.

Ученики объединяются в группы по рядам, как сидят в классе, выбирают задания, планируют их выполнение. Учитель предоставляет инструкцию по деятельности в проекте.

Ученики должны подготовить стенгазету для недели математики в качестве конечного продукта учебного исследования.
Учитель средствами сервисов для совместной работы (блоги, чаты) организовывает участие учеников в интерактивных обсуждениях проблемных вопросов. Для представления результатов исследований ученики создают презентации и публикации. Учитель постоянно контролирует процесс, при потребности корректирует деятельность учеников, направляет их, даёт им советы. Для того, что отследить деятельность учеников, все ли выполняют свои роли и нет ли пассивных участников в группе у каждого ученика берётся интервью на разных этапах исследования, а также учитель предоставляет форму самооценивания совместной работы, которая поможет ученикам объективно оценить свой вклад в исследование, и поможет оценить работу своих товарищей. На завершающем этапе ученики защищают свои работы, демонстрируя презентации и публикации, в которых продемонстрированы результаты их исследований.

Выслушав выступления всех групп учитель предлагает ученикам проанализировать работы своих товарищей. После обсуждения результатов исследования учитель возвращается к ключевому вопросу проекта и в результате обсуждения и сопоставления данных исследования класс приходит к одному выводу, который и будет конечным результатом выполненного проекта.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Федорченко Алина Олеговна

==Фах, навчальний предмет==
Математика, современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://logorifmy-vokrug-nas.blogspot.com/ Блог]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01.2014-01.03.2014

==Місце проведення тренінгу==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-03-02T07:43:41Z

Алина Федорченко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Логарифмическая функция

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, физика, биология, музыка

=Вік учнів, клас=
16-17 лет, 11 класс

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Учебный проект «Логарифмы вокруг нас» разработан для учеников 11 класса, который может быть использован в рамках изучения темы «Логарифмическая и показательная функции». Ученики первой группы исследуют логарифмическую спираль, её свойства и методы построения. Вторая группа выясняют встречаются ли логарифмы в биологии, как связаны логарифмическая спираль и раковины улиток и моллюсков, где в природе она ещё встречается. Третья группа выясняет связь логарифмов с музыкой и физикой.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B4NrcumSC7_LaFdHbUVLaTZnems/edit План]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оценивание происходит на протяжении всего изучения темы. Оценивание основывается на выявлении учебных потребностей учеников, мониторинга процесса продвижения групп по проекту, проверка понимания учениками процесса исследования и оценивание самостоятельности в работе. Также оценивается конечные продукты исследований презентации и публикации по специальным формам (форма1, форма2). После обсуждения и представления ученических работ в классе оценивается совместная работа в группе.

=Діяльність учнів та вчителя=
Перед началом проекта на родительском собрании учитель рассказывает о методе проектов и о том, как родители могут помочь в выполнении проектных заданий.

Ученикам предложены такие задания для исследований:

1. Выяснить загадку логарифмической спирали.

2. Выяснить встречаются ли логарифмы в природе.

3. Определить, можно ли услышать логарифм.

Ученики объединяются в группы по рядам, как сидят в классе, выбирают задания, планируют их выполнение. Учитель предоставляет инструкцию по деятельности в проекте.

Ученики должны подготовить стенгазету для недели математики в качестве конечного продукта учебного исследования.
Учитель средствами сервисов для совместной работы (блоги, чаты) организовывает участие учеников в интерактивных обсуждениях проблемных вопросов. Для представления результатов исследований ученики создают презентации и публикации. Учитель постоянно контролирует процесс, при потребности корректирует деятельность учеников, направляет их, даёт им советы. Для того, что отследить деятельность учеников, все ли выполняют свои роли и нет ли пассивных участников в группе у каждого ученика берётся интервью на разных этапах исследования, а также учитель предоставляет форму самооценивания совместной работы, которая поможет ученикам объективно оценить свой вклад в исследование, и поможет оценить работу своих товарищей. На завершающем этапе ученики защищают свои работы, демонстрируя презентации и публикации, в которых продемонстрированы результаты их исследований.

Выслушав выступления всех групп учитель предлагает ученикам проанализировать работы своих товарищей. После обсуждения результатов исследования учитель возвращается к ключевому вопросу проекта и в результате обсуждения и сопоставления данных исследования класс приходит к одному выводу, который и будет конечным результатом выполненного проекта.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Федорченко Алина Олеговна

==Фах, навчальний предмет==
Математика, современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://logorifmy-vokrug-nas.blogspot.com/ Блог]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01.2014-01.03.2014

==Місце проведення тренінгу==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-03-02T07:40:46Z

Алина Федорченко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Логарифмическая функция

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, физика, биология, музыка

=Вік учнів, клас=
16-17 лет, 11 класс

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Учебный проект «Логарифмы вокруг нас» разработан для учеников 11 класса, который может быть использован в рамках изучения темы «Логарифмическая и показательная функции». Ученики первой группы исследуют логарифмическую спираль, её свойства и методы построения. Вторая группа выясняют встречаются ли логарифмы в биологии, как связаны логарифмическая спираль и раковины улиток и моллюсков, где в природе она ещё встречается. Третья группа выясняет связь логарифмов с музыкой и физикой.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B4NrcumSC7_LaFdHbUVLaTZnems/edit План]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оценивание происходит на протяжении всего изучения темы. Оценивание основывается на выявлении учебных потребностей учеников, мониторинга процесса продвижения групп по проекту, проверка понимания учениками процесса исследования и оценивание самостоятельности в работе. Также оценивается конечные продукты исследований презентации и публикации по специальным формам (форма1, форма2). После обсуждения и представления ученических работ в классе оценивается совместная работа в группе.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед началом проекта на родительском собрании учитель рассказывает о методе проектов и о том, как родители могут помочь в выполнении проектных заданий.
Ученикам предложены такие задания для исследований:
1. Выяснить загадку логарифмической спирали.
2. Выяснить встречаются ли логарифмы в природе.
3. Определить, можно ли услышать логарифм.
Ученики объединяются в группы по рядам, как сидят в классе, выбирают задания, планируют их выполнение. Учитель предоставляет инструкцию по деятельности в проекте.
Ученики должны подготовить стенгазету для недели математики в качестве конечного продукта учебного исследования.
Учитель средствами сервисов для совместной работы (блоги, чаты) организовывает участие учеников в интерактивных обсуждениях проблемных вопросов. Для представления результатов исследований ученики создают презентации и публикации. Учитель постоянно контролирует процесс, при потребности корректирует деятельность учеников, направляет их, даёт им советы. Для того, что отследить деятельность учеников, все ли выполняют свои роли и нет ли пассивных участников в группе у каждого ученика берётся интервью на разных этапах исследования, а также учитель предоставляет форму самооценивания совместной работы, которая поможет ученикам объективно оценить свой вклад в исследование, и поможет оценить работу своих товарищей. На завершающем этапе ученики защищают свои работы, демонстрируя презентации и публикации, в которых продемонстрированы результаты их исследований.
Выслушав выступления всех групп учитель предлагает ученикам проанализировать работы своих товарищей. После обсуждения результатов исследования учитель возвращается к ключевому вопросу проекта и в результате обсуждения и сопоставления данных исследования класс приходит к одному выводу, который и будет конечным результатом выполненного проекта.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Федорченко Алина Олеговна

==Фах, навчальний предмет==
Математика, современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://logorifmy-vokrug-nas.blogspot.com/ Блог]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01.2014-01.03.2014

==Місце проведення тренінгу==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-03-02T07:38:47Z

Алина Федорченко: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Логарифмическая функция

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, физика, биология, музыка

=Вік учнів, клас=
16-17 лет, 11 класс

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Учебный проект «Логарифмы вокруг нас» разработан для учеников 11 класса, который может быть использован в рамках изучения темы «Логарифмическая и показательная функции». Ученики первой группы исследуют логарифмическую спираль, её свойства и методы построения. Вторая группа выясняют встречаются ли логарифмы в биологии, как связаны логарифмическая спираль и раковины улиток и моллюсков, где в природе она ещё встречается. Третья группа выясняет связь логарифмов с музыкой и физикой.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B4NrcumSC7_LaFdHbUVLaTZnems/edit План]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оценивание происходит на протяжении всего изучения темы. Оценивание основывается на выявлении учебных потребностей учеников, мониторинга процесса продвижения групп по проекту, проверка понимания учениками процесса исследования и оценивание самостоятельности в работе. Также оценивается конечные продукты исследований презентации и публикации по специальным формам (форма1, форма2). После обсуждения и представления ученических работ в классе оценивается совместная работа в группе.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед началом проекта на родительском собрании учитель рассказывает о методе проектов и о том, как родители могут помочь в выполнении проектных заданий.
Ученикам предложены такие задания для исследований:
1. Выяснить загадку логарифмической спирали.
2. Выяснить используются ли логарифмы в биологии.
3. Определить, можно ли услышать логарифм.
Ученики объединяются в группы по рядам, как сидят в классе, выбирают задания, планируют их выполнение. Учитель предоставляет инструкцию по деятельности в проекте.
Ученики должны подготовить стенгазету для недели математики в качестве конечного продукта учебного исследования.
Учитель средствами сервисов для совместной работы (блоги, чаты) организовывает участие учеников в интерактивных обсуждениях проблемных вопросов. Для представления результатов исследований ученики создают презентации и публикации. Учитель постоянно контролирует процесс, при потребности корректирует деятельность учеников, направляет их, даёт им советы. Для того, что отследить деятельность учеников, все ли выполняют свои роли и нет ли пассивных участников в группе у каждого ученика берётся интервью на разных этапах исследования, а также учитель предоставляет форму самооценивания совместной работы, которая поможет ученикам объективно оценить свой вклад в исследование, и поможет оценить работу своих товарищей. На завершающем этапе ученики защищают свои работы, демонстрируя презентации и публикации, в которых продемонстрированы результаты их исследований.
Выслушав выступления всех групп учитель предлагает ученикам проанализировать работы своих товарищей. После обсуждения результатов исследования учитель возвращается к ключевому вопросу проекта и в результате обсуждения и сопоставления данных исследования класс приходит к одному выводу, который и будет конечным результатом выполненного проекта.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Федорченко Алина Олеговна

==Фах, навчальний предмет==
Математика, современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://logorifmy-vokrug-nas.blogspot.com/ Блог]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01.2014-01.03.2014

==Місце проведення тренінгу==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-03-01T14:28:02Z

Алина Федорченко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Логарифмическая функция

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, физика, биология, музыка

=Вік учнів, клас=
16-17 лет, 11 класс

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Учебный проект «Логарифмы вокруг нас» разработан для учеников 11 класса, который может быть использован в рамках изучения темы «Логарифмическая и показательная функции». Ученики первой группы исследуют логарифмическую спираль, её свойства и методы построения. Вторая группа выясняют встречаются ли логарифмы в биологии, как связаны логарифмическая спираль и раковины улиток и моллюсков, где в природе она ещё встречается. Третья группа выясняет связь логарифмов с музыкой и физикой.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B4NrcumSC7_Ldy13RHBDUi1NS3M/edit План]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оценивание происходит на протяжении всего изучения темы. Оценивание основывается на выявлении учебных потребностей учеников, мониторинга процесса продвижения групп по проекту, проверка понимания учениками процесса исследования и оценивание самостоятельности в работе. Также оценивается конечные продукты исследований презентации и публикации по специальным формам (форма1, форма2). После обсуждения и представления ученических работ в классе оценивается совместная работа в группе.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед началом проекта на родительском собрании учитель рассказывает о методе проектов и о том, как родители могут помочь в выполнении проектных заданий.
Ученикам предложены такие задания для исследований:
1. Выяснить загадку логарифмической спирали.
2. Выяснить используются ли логарифмы в биологии.
3. Определить, можно ли услышать логарифм.
Ученики объединяются в группы по рядам, как сидят в классе, выбирают задания, планируют их выполнение. Учитель предоставляет инструкцию по деятельности в проекте.
Ученики должны подготовить стенгазету для недели математики в качестве конечного продукта учебного исследования.
Учитель средствами сервисов для совместной работы (блоги, чаты) организовывает участие учеников в интерактивных обсуждениях проблемных вопросов. Для представления результатов исследований ученики создают презентации и публикации. Учитель постоянно контролирует процесс, при потребности корректирует деятельность учеников, направляет их, даёт им советы. Для того, что отследить деятельность учеников, все ли выполняют свои роли и нет ли пассивных участников в группе у каждого ученика берётся интервью на разных этапах исследования, а также учитель предоставляет форму самооценивания совместной работы, которая поможет ученикам объективно оценить свой вклад в исследование, и поможет оценить работу своих товарищей. На завершающем этапе ученики защищают свои работы, демонстрируя презентации и публикации, в которых продемонстрированы результаты их исследований.
Выслушав выступления всех групп учитель предлагает ученикам проанализировать работы своих товарищей. После обсуждения результатов исследования учитель возвращается к ключевому вопросу проекта и в результате обсуждения и сопоставления данных исследования класс приходит к одному выводу, который и будет конечным результатом выполненного проекта.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Федорченко Алина Олеговна

==Фах, навчальний предмет==
Математика, современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://logorifmy-vokrug-nas.blogspot.com/ Блог]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01.2014-01.03.2014

==Місце проведення тренінгу==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-03-01T14:26:20Z

Алина Федорченко: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-03-01T14:23:04Z

Алина Федорченко: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-03-01T13:50:48Z

Алина Федорченко: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-03-01T13:39:07Z

Алина Федорченко: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
Логарифмическая функция

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, физика, биология, музыка

=Вік учнів, клас=
16-17 лет, 11 класс

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Федорченко Алина Олеговна

==Фах, навчальний предмет==
Математика, современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://logorifmy-vokrug-nas.blogspot.com/ Блог]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01.2014-01.03.2014

==Місце проведення тренінгу==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-02-18T18:01:31Z

Алина Федорченко: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=
Логарифмическая функция

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, информатика, биология, музыка

=Вік учнів, клас=
16-17 лет, 11 класс

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Федорченко Алина Олеговна

==Фах, навчальний предмет==
Математика, современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://logorifmy-vokrug-nas.blogspot.com/ Блог]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01.2014-01.03.2014

==Місце проведення тренінгу==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Тренери==
Цодикова Н.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-02-18T18:01:02Z

Алина Федорченко: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=
Логарифмическая функция

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, информатика, биология, музыка

=Вік учнів, клас=
16-17 лет, 11 класс

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Федорченко Алина Олеговна

==Фах, навчальний предмет==
Математика, современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://logorifmy-vokrug-nas.blogspot.com/ Блог]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01.2014-01.03.2014

==Місце проведення тренінгу==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-02-18T18:00:39Z

Алина Федорченко: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=
Логарифмическая функция

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, информатика, биология, музыка

=Вік учнів, клас=
16-17 лет, 11 класс

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Федорченко Алина Олеговна

==Фах, навчальний предмет==
Математика, современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://logorifmy-vokrug-nas.blogspot.com/ Блог]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
27.01.2014-01.03.2014

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-02-18T18:00:08Z

Алина Федорченко: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=
Логарифмическая функция

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, информатика, биология, музыка

=Вік учнів, клас=
16-17 лет, 11 класс

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Федорченко Алина Олеговна

==Фах, навчальний предмет==
Математика, современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://logorifmy-vokrug-nas.blogspot.com/ Блог]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-02-18T17:59:26Z

Алина Федорченко: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=
Логарифмическая функция

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, информатика, биология, музыка

=Вік учнів, клас=
16-17 лет, 11 класс

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Федорченко Алина Олеговна

==Фах, навчальний предмет==
Математика, современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
[http://logorifmy-vokrug-nas.blogspot.com/Блог]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-02-18T17:57:02Z

Алина Федорченко: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=
Логарифмическая функция

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, информатика, биология, музыка

=Вік учнів, клас=
16-17 лет, 11 класс

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Федорченко Алина Олеговна

==Фах, навчальний предмет==
Математика, современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==
http://logorifmy-vokrug-nas.blogspot.com/

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-02-18T17:55:26Z

Алина Федорченко: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=
Логарифмическая функция

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, информатика, биология, музыка

=Вік учнів, клас=
16-17 лет, 11 класс

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Федорченко Алина Олеговна

==Фах, навчальний предмет==
Математика, современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Місто\село, район, область==
Луганск

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-02-18T17:55:10Z

Алина Федорченко: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=
Логарифмическая функция

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, информатика, биология, музыка

=Вік учнів, клас=
16-17 лет, 11 класс

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Федорченко Алина Олеговна

==Фах, навчальний предмет==
Математика, современные информационные технологии

==Навчальний заклад==
ЛНУ имени Тараса Шевченка

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-02-18T17:54:34Z

Алина Федорченко: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=
Логарифмическая функция

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, информатика, биология, музыка

=Вік учнів, клас=
16-17 лет, 11 класс

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Федорченко Алина Олеговна

==Фах, навчальний предмет==
Математика, современные информационные технологии

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-02-18T17:54:00Z

Алина Федорченко: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=
Логарифмическая функция

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, информатика, биология, музыка

=Вік учнів, клас=
16-17 лет, 11 класс

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Федорченко Алина Олеговна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-02-18T17:53:26Z

Алина Федорченко: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=
Логарифмическая функция

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, информатика, биология, музыка

=Вік учнів, клас=
16-17 лет, 11 класс

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-02-18T17:52:59Z

Алина Федорченко: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
Логарифмическая функция

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, информатика, биология, музыка

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-02-18T17:51:08Z

Алина Федорченко: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
Логарифмическая функция

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-02-11T19:07:29Z

Алина Федорченко: /* Логарифмическая функция */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-02-11T19:05:36Z

Алина Федорченко: /* Назва навчальної теми */

=Логарифмическая функция=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас

2014-01-29T08:20:34Z

Алина Федорченко: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Луганськ, 27 січня - 1 березня 2014 року

2014-01-29T08:16:45Z

Алина Федорченко: /* Учасники */

=Дати і місце проведення тренінгу=
''28.09.2013-18.01.2014. Обучение проводится в ООШ I-III cт. №10 по адресу ул.Ленина, д. 37''

Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''

=Цодикова Наталья Александровна=
''э''

=Учасники=
[[Омельченко Марія Андріївна Усе життя за функціями]]

[[Мельникова Тетяна Геннадіївна Симетрія довкола нас]]

[[Гончарова Анна Михайлівна "Світ від'ємних чисел"]]

[[Савченкова Альбіна Олександрівна Світ координат та векторів у просторі ]]

[[Єремєєва Юлія Дмитрівна "Феномен круглого трикутника"]]

[[Крупа Ольга Олегівна "Тайна гармонии "Пропорция. Основное свойство пропорции"]]

[[Мамонова Ганна Олександрівна "Похідна і життя"]]

[[Федорченко Аліна Олегівна Логарифми навколо нас]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''

=Корисні ресурси=

''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----
[[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]

<font color = red >'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: 10 версія, область (наприклад, Харківська область). Категорію "Шаблони" потрібно видалити!!!'''</font>

[[Категорія:Шаблони]]