http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0+%D0%90%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE 2026-06-03T21:31:35Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448099 2013-07-09T10:28:19Z

<p>Алена Авраменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGQ19wZ0RYTXZXS1k/edit?usp=sharing Учнівська публікація 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGMVNjQzNraWtkTXM/edit?usp=sharing Учнівська публікація 2]<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з образотворчого мистецтва, розділ І, тема № 2 Що є мистецтво? (2 год.). Під час роботи над проектом «Вічне... Бескінечне» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується мистецтва. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Вічне... Бескінечне», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Мистецтво»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGRER2ZlpGSzI0VW8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується вчителям та учням за допомогою буклету, завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування «Наскільки ви знайомі з мистецтвом?» учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing З-Х-Д]. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проектe учні заповнюють контрольні списки планування проекту, контрольні списки групової роботи , форми самооцінювання. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми само оцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контроль списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''Учнівська публікація'''<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGVXJOZm5lT0ZiY1U/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].<br /> Інтернет учні використовують в якості інформаційного «довідника»,<br /> де знаходять потрібну інформацію. Переглядаючи вчительську презентацію, учні прогнозують хід власного дослідження та дізнаються про напрямок роботи.<br /> Учні використовують спеціально розроблені мною Форми оцінювання упродовж всього виконання проекту для того, щоб розуміти, що від них очікується. Дозволяю учням обирати комп’ютерні засоби для демонстрації свого навчання. Я спонукаю учнів до діалогу та дискусій, під час яких учні адресують один одному, а не тільки мені, свої запитання та відповіді. Створюю документи, що містять відкриті запитання з варіантами відповідей та за допомогою елементів форм та місця для відповідей.<br /> Учні об'днуються в групи. Вчитель має познайомити їх з методом проектів.<br /> Потім, учні переглядають презентацію, яку підготував вчитель для зацікавлення, формування мотивації. Вони визначають сильні й слабкі сторони, на які вони повинні звернути увагу під час виконання нашого проекту. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел,за обраними критеріями. Вони відбирають матеріал для створення власної<br /> презентації.<br /> Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото,підбирають ілюстрації. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації, буклети щодо нашої теми. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Вчитель поводить пісумкове оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> * 17.06 - 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%97%D0%B5%D0%BD%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Зензерова Наталля Юріївна]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448098 2013-07-09T10:27:49Z

<p>Алена Авраменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGQ19wZ0RYTXZXS1k/edit?usp=sharing Учнівська публікація 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGMVNjQzNraWtkTXM/edit?usp=sharing Учнівська публікація 2]<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з образотворчого мистецтва, розділ І, тема № 2 Що є мистецтво? (2 год.). Під час роботи над проектом «Вічне... Бескінечне» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується мистецтва. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Вічне... Бескінечне», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Мистецтво»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGRER2ZlpGSzI0VW8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується вчителям та учням за допомогою буклету, завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування «Наскільки ви знайомі з мистецтвом?» учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing З-Х-Д]. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проектe учні заповнюють контрольні списки планування проекту, контрольні списки групової роботи , форми самооцінювання. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми само оцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контроль списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''Учнівська публікація'''<br /> [Файл:P79.JPG | 250px | ]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGVXJOZm5lT0ZiY1U/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].<br /> Інтернет учні використовують в якості інформаційного «довідника»,<br /> де знаходять потрібну інформацію. Переглядаючи вчительську презентацію, учні прогнозують хід власного дослідження та дізнаються про напрямок роботи.<br /> Учні використовують спеціально розроблені мною Форми оцінювання упродовж всього виконання проекту для того, щоб розуміти, що від них очікується. Дозволяю учням обирати комп’ютерні засоби для демонстрації свого навчання. Я спонукаю учнів до діалогу та дискусій, під час яких учні адресують один одному, а не тільки мені, свої запитання та відповіді. Створюю документи, що містять відкриті запитання з варіантами відповідей та за допомогою елементів форм та місця для відповідей.<br /> Учні об'днуються в групи. Вчитель має познайомити їх з методом проектів.<br /> Потім, учні переглядають презентацію, яку підготував вчитель для зацікавлення, формування мотивації. Вони визначають сильні й слабкі сторони, на які вони повинні звернути увагу під час виконання нашого проекту. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел,за обраними критеріями. Вони відбирають матеріал для створення власної<br /> презентації.<br /> Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото,підбирають ілюстрації. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації, буклети щодо нашої теми. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Вчитель поводить пісумкове оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> * 17.06 - 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%97%D0%B5%D0%BD%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Зензерова Наталля Юріївна]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448097 2013-07-09T10:26:33Z

<p>Алена Авраменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGQ19wZ0RYTXZXS1k/edit?usp=sharing Учнівська публікація 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGMVNjQzNraWtkTXM/edit?usp=sharing Учнівська публікація 2]<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з образотворчого мистецтва, розділ І, тема № 2 Що є мистецтво? (2 год.). Під час роботи над проектом «Вічне... Бескінечне» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується мистецтва. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Вічне... Бескінечне», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Мистецтво»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGRER2ZlpGSzI0VW8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується вчителям та учням за допомогою буклету, завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування «Наскільки ви знайомі з мистецтвом?» учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing З-Х-Д]. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проектe учні заповнюють контрольні списки планування проекту, контрольні списки групової роботи , форми самооцінювання. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми само оцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контроль списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''Учнівська публікація'''<br /> [Файл:P79.JPG | 250px | ]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGVXJOZm5lT0ZiY1U/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].<br /> Інтернет учні використовують в якості інформаційного «довідника»,<br /> де знаходять потрібну інформацію. Переглядаючи вчительську презентацію, учні прогнозують хід власного дослідження та дізнаються про напрямок роботи.<br /> Учні використовують спеціально розроблені мною Форми оцінювання упродовж всього виконання проекту для того, щоб розуміти, що від них очікується. Дозволяю учням обирати комп’ютерні засоби для демонстрації свого навчання. Я спонукаю учнів до діалогу та дискусій, під час яких учні адресують один одному, а не тільки мені, свої запитання та відповіді. Створюю документи, що містять відкриті запитання з варіантами відповідей та за допомогою елементів форм та місця для відповідей.<br /> Учні об'днуються в групи. Вчитель має познайомити їх з методом проектів.<br /> Потім, учні переглядають презентацію, яку підготував вчитель для зацікавлення, формування мотивації. Вони визначають сильні й слабкі сторони, на які вони повинні звернути увагу під час виконання нашого проекту. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел,за обраними критеріями. Вони відбирають матеріал для створення власної<br /> презентації.<br /> Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото,підбирають ілюстрації. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації, буклети щодо нашої теми. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Вчитель поводить пісумкове оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> * 17.06 - 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%97%D0%B5%D0%BD%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Зензерова Наталля Юріївна]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448096 2013-07-09T10:24:59Z

<p>Алена Авраменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGQ19wZ0RYTXZXS1k/edit?usp=sharing Учнівська публікація 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGMVNjQzNraWtkTXM/edit?usp=sharing Учнівська публікація 2]<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з образотворчого мистецтва, розділ І, тема № 2 Що є мистецтво? (2 год.). Під час роботи над проектом «Вічне... Бескінечне» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується мистецтва. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Вічне... Бескінечне», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Мистецтво»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGRER2ZlpGSzI0VW8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується вчителям та учням за допомогою буклету, завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування «Наскільки ви знайомі з мистецтвом?» учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing З-Х-Д]. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проектe учні заповнюють контрольні списки планування проекту, контрольні списки групової роботи , форми самооцінювання. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми само оцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контроль списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''Учнівська публікація'''<br /> [Файл:P79.JPG | 250px | ]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].<br /> Інтернет учні використовують в якості інформаційного «довідника»,<br /> де знаходять потрібну інформацію. Переглядаючи вчительську презентацію, учні прогнозують хід власного дослідження та дізнаються про напрямок роботи.<br /> Учні використовують спеціально розроблені мною Форми оцінювання упродовж всього виконання проекту для того, щоб розуміти, що від них очікується. Дозволяю учням обирати комп’ютерні засоби для демонстрації свого навчання. Я спонукаю учнів до діалогу та дискусій, під час яких учні адресують один одному, а не тільки мені, свої запитання та відповіді. Створюю документи, що містять відкриті запитання з варіантами відповідей та за допомогою елементів форм та місця для відповідей.<br /> Учні об'днуються в групи. Вчитель має познайомити їх з методом проектів.<br /> Потім, учні переглядають презентацію, яку підготував вчитель для зацікавлення, формування мотивації. Вони визначають сильні й слабкі сторони, на які вони повинні звернути увагу під час виконання нашого проекту. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел,за обраними критеріями. Вони відбирають матеріал для створення власної<br /> презентації.<br /> Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото,підбирають ілюстрації. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації, буклети щодо нашої теми. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Вчитель поводить пісумкове оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> * 17.06 - 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%97%D0%B5%D0%BD%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Зензерова Наталля Юріївна]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448095 2013-07-09T10:22:09Z

<p>Алена Авраменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGQ19wZ0RYTXZXS1k/edit?usp=sharing Учнівська публікація 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGMVNjQzNraWtkTXM/edit?usp=sharing Учнівська публікація 2]<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з образотворчого мистецтва, розділ І, тема № 2 Що є мистецтво? (2 год.). Під час роботи над проектом «Вічне... Бескінечне» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується мистецтва. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Вічне... Бескінечне», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Мистецтво»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGRER2ZlpGSzI0VW8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується вчителям та учням за допомогою буклету, завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування «Наскільки ви знайомі з мистецтвом?» учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing З-Х-Д]. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проектe учні заповнюють контрольні списки планування проекту, контрольні списки групової роботи , форми самооцінювання. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми само оцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контроль списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''Учнівська публікація'''<br /> [Файл:P79.JPG | 250px | ]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> [<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGejRmU3hNQ1RPX2s/edit?usp=sharing Учительська презентація]]<br /> <br /> До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].<br /> Інтернет учні використовують в якості інформаційного «довідника»,<br /> де знаходять потрібну інформацію. Переглядаючи вчительську презентацію, учні прогнозують хід власного дослідження та дізнаються про напрямок роботи.<br /> Учні використовують спеціально розроблені мною Форми оцінювання упродовж всього виконання проекту для того, щоб розуміти, що від них очікується. Дозволяю учням обирати комп’ютерні засоби для демонстрації свого навчання. Я спонукаю учнів до діалогу та дискусій, під час яких учні адресують один одному, а не тільки мені, свої запитання та відповіді. Створюю документи, що містять відкриті запитання з варіантами відповідей та за допомогою елементів форм та місця для відповідей.<br /> Учні об'днуються в групи. Вчитель має познайомити їх з методом проектів.<br /> Потім, учні переглядають презентацію, яку підготував вчитель для зацікавлення, формування мотивації. Вони визначають сильні й слабкі сторони, на які вони повинні звернути увагу під час виконання нашого проекту. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел,за обраними критеріями. Вони відбирають матеріал для створення власної<br /> презентації.<br /> Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото,підбирають ілюстрації. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації, буклети щодо нашої теми. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Вчитель поводить пісумкове оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> * 17.06 - 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%97%D0%B5%D0%BD%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Зензерова Наталля Юріївна]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448094 2013-07-09T10:20:45Z

<p>Алена Авраменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGQ19wZ0RYTXZXS1k/edit?usp=sharing Учнівська публікація 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGMVNjQzNraWtkTXM/edit?usp=sharing Учнівська публікація 2]<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з образотворчого мистецтва, розділ І, тема № 2 Що є мистецтво? (2 год.). Під час роботи над проектом «Вічне... Бескінечне» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується мистецтва. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Вічне... Бескінечне», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Мистецтво»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGRER2ZlpGSzI0VW8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується вчителям та учням за допомогою буклету, завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування «Наскільки ви знайомі з мистецтвом?» учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing З-Х-Д]. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проектe учні заповнюють контрольні списки планування проекту, контрольні списки групової роботи , форми самооцінювання. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми само оцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контроль списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''Учнівська публікація'''<br /> [Файл:P79.JPG | 250px | ]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGejRmU3hNQ1RPX2s/edit?usp=sharingУчительська презентація]<br /> <br /> До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].<br /> Інтернет учні використовують в якості інформаційного «довідника»,<br /> де знаходять потрібну інформацію. Переглядаючи вчительську презентацію, учні прогнозують хід власного дослідження та дізнаються про напрямок роботи.<br /> Учні використовують спеціально розроблені мною Форми оцінювання упродовж всього виконання проекту для того, щоб розуміти, що від них очікується. Дозволяю учням обирати комп’ютерні засоби для демонстрації свого навчання. Я спонукаю учнів до діалогу та дискусій, під час яких учні адресують один одному, а не тільки мені, свої запитання та відповіді. Створюю документи, що містять відкриті запитання з варіантами відповідей та за допомогою елементів форм та місця для відповідей.<br /> Учні об'днуються в групи. Вчитель має познайомити їх з методом проектів.<br /> Потім, учні переглядають презентацію, яку підготував вчитель для зацікавлення, формування мотивації. Вони визначають сильні й слабкі сторони, на які вони повинні звернути увагу під час виконання нашого проекту. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел,за обраними критеріями. Вони відбирають матеріал для створення власної<br /> презентації.<br /> Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото,підбирають ілюстрації. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації, буклети щодо нашої теми. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Вчитель поводить пісумкове оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> * 17.06 - 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%97%D0%B5%D0%BD%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Зензерова Наталля Юріївна]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448089 2013-07-09T09:35:27Z

<p>Алена Авраменко: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGQ19wZ0RYTXZXS1k/edit?usp=sharing Учнівська публікація 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGMVNjQzNraWtkTXM/edit?usp=sharing Учнівська публікація 2]<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з образотворчого мистецтва, розділ І, тема № 2 Що є мистецтво? (2 год.). Під час роботи над проектом «Вічне... Бескінечне» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується мистецтва. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Вічне... Бескінечне», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Мистецтво»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGRER2ZlpGSzI0VW8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується вчителям та учням за допомогою буклету, завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування «Наскільки ви знайомі з мистецтвом?» учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing З-Х-Д]. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проектe учні заповнюють контрольні списки планування проекту, контрольні списки групової роботи , форми самооцінювання. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми само оцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контроль списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''Учнівська публікація'''<br /> [Файл:P79.JPG | 250px | ]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].<br /> Інтернет учні використовують в якості інформаційного «довідника»,<br /> де знаходять потрібну інформацію. Переглядаючи вчительську презентацію, учні прогнозують хід власного дослідження та дізнаються про напрямок роботи.<br /> Учні використовують спеціально розроблені мною Форми оцінювання упродовж всього виконання проекту для того, щоб розуміти, що від них очікується. Дозволяю учням обирати комп’ютерні засоби для демонстрації свого навчання. Я спонукаю учнів до діалогу та дискусій, під час яких учні адресують один одному, а не тільки мені, свої запитання та відповіді. Створюю документи, що містять відкриті запитання з варіантами відповідей та за допомогою елементів форм та місця для відповідей.<br /> Учні об'днуються в групи. Вчитель має познайомити їх з методом проектів.<br /> Потім, учні переглядають презентацію, яку підготував вчитель для зацікавлення, формування мотивації. Вони визначають сильні й слабкі сторони, на які вони повинні звернути увагу під час виконання нашого проекту. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел,за обраними критеріями. Вони відбирають матеріал для створення власної<br /> презентації.<br /> Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото,підбирають ілюстрації. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації, буклети щодо нашої теми. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Вчитель поводить пісумкове оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> * 17.06 - 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%97%D0%B5%D0%BD%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Зензерова Наталля Юріївна]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448086 2013-07-09T09:29:12Z

<p>Алена Авраменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGQ19wZ0RYTXZXS1k/edit?usp=sharing Учнівська публікація 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGMVNjQzNraWtkTXM/edit?usp=sharing Учнівська публікація 2]<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з образотворчого мистецтва, розділ І, тема № 2 Що є мистецтво? (2 год.). Під час роботи над проектом «Вічне... Бескінечне» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується мистецтва. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Вічне... Бескінечне», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Мистецтво»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGRER2ZlpGSzI0VW8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується вчителям та учням за допомогою буклету, завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування «Что ты знаешь про модели?» учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing З-Х-Д]. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проектe учні заповнюють контрольні списки планування проекту, контрольні списки групової роботи , форми самооцінювання. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми само оцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контроль списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''Учнівська публікація'''<br /> [Файл:P79.JPG | 250px | ]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].<br /> Інтернет учні використовують в якості інформаційного «довідника»,<br /> де знаходять потрібну інформацію. Переглядаючи вчительську презентацію, учні прогнозують хід власного дослідження та дізнаються про напрямок роботи.<br /> Учні використовують спеціально розроблені мною Форми оцінювання упродовж всього виконання проекту для того, щоб розуміти, що від них очікується. Дозволяю учням обирати комп’ютерні засоби для демонстрації свого навчання. Я спонукаю учнів до діалогу та дискусій, під час яких учні адресують один одному, а не тільки мені, свої запитання та відповіді. Створюю документи, що містять відкриті запитання з варіантами відповідей та за допомогою елементів форм та місця для відповідей.<br /> Учні об'днуються в групи. Вчитель має познайомити їх з методом проектів.<br /> Потім, учні переглядають презентацію, яку підготував вчитель для зацікавлення, формування мотивації. Вони визначають сильні й слабкі сторони, на які вони повинні звернути увагу під час виконання нашого проекту. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел,за обраними критеріями. Вони відбирають матеріал для створення власної<br /> презентації.<br /> Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото,підбирають ілюстрації. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації, буклети щодо нашої теми. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Вчитель поводить пісумкове оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> * 17.06 - 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%97%D0%B5%D0%BD%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Зензерова Наталля Юріївна]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448085 2013-07-09T09:28:26Z

<p>Алена Авраменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGQ19wZ0RYTXZXS1k/edit?usp=sharing Учнівська публікація 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGMVNjQzNraWtkTXM/edit?usp=sharing Учнівська публікація 2]<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з образотворчого мистецтва, розділ І, тема № 2 Що є мистецтво? (2 год.). Під час роботи над проектом «Вічне... Бескінечне» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується мистецтва. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Вічне... Бескінечне», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Мистецтво»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGRER2ZlpGSzI0VW8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується вчителям та учням за допомогою буклету, завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування «Что ты знаешь про модели?» учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing З-Х-Д]. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проектe учні заповнюють контрольні списки планування проекту, контрольні списки групової роботи , форми самооцінювання. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми само оцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контроль списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''Учнівська публікація'''<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGQ19wZ0RYTXZXS1k/edit?usp=sharing[][Файл:P79.JPG | 250px | ]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].<br /> Інтернет учні використовують в якості інформаційного «довідника»,<br /> де знаходять потрібну інформацію. Переглядаючи вчительську презентацію, учні прогнозують хід власного дослідження та дізнаються про напрямок роботи.<br /> Учні використовують спеціально розроблені мною Форми оцінювання упродовж всього виконання проекту для того, щоб розуміти, що від них очікується. Дозволяю учням обирати комп’ютерні засоби для демонстрації свого навчання. Я спонукаю учнів до діалогу та дискусій, під час яких учні адресують один одному, а не тільки мені, свої запитання та відповіді. Створюю документи, що містять відкриті запитання з варіантами відповідей та за допомогою елементів форм та місця для відповідей.<br /> Учні об'днуються в групи. Вчитель має познайомити їх з методом проектів.<br /> Потім, учні переглядають презентацію, яку підготував вчитель для зацікавлення, формування мотивації. Вони визначають сильні й слабкі сторони, на які вони повинні звернути увагу під час виконання нашого проекту. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел,за обраними критеріями. Вони відбирають матеріал для створення власної<br /> презентації.<br /> Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото,підбирають ілюстрації. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації, буклети щодо нашої теми. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Вчитель поводить пісумкове оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> * 17.06 - 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%97%D0%B5%D0%BD%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Зензерова Наталля Юріївна]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448084 2013-07-09T09:25:42Z

<p>Алена Авраменко: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGQ19wZ0RYTXZXS1k/edit?usp=sharing Учнівська публікація 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGMVNjQzNraWtkTXM/edit?usp=sharing Учнівська публікація 2]<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з образотворчого мистецтва, розділ І, тема № 2 Що є мистецтво? (2 год.). Під час роботи над проектом «Вічне... Бескінечне» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується мистецтва. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Вічне... Бескінечне», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Мистецтво»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGRER2ZlpGSzI0VW8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується вчителям та учням за допомогою буклету, завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування «Что ты знаешь про модели?» учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing З-Х-Д]. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проектe учні заповнюють контрольні списки планування проекту, контрольні списки групової роботи , форми самооцінювання. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми само оцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контроль списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''Учнівська публікація'''<br /> [[Файл:P89.JPG | 250px |left]][[Файл:P79.JPG | 250px | ]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].<br /> Інтернет учні використовують в якості інформаційного «довідника»,<br /> де знаходять потрібну інформацію. Переглядаючи вчительську презентацію, учні прогнозують хід власного дослідження та дізнаються про напрямок роботи.<br /> Учні використовують спеціально розроблені мною Форми оцінювання упродовж всього виконання проекту для того, щоб розуміти, що від них очікується. Дозволяю учням обирати комп’ютерні засоби для демонстрації свого навчання. Я спонукаю учнів до діалогу та дискусій, під час яких учні адресують один одному, а не тільки мені, свої запитання та відповіді. Створюю документи, що містять відкриті запитання з варіантами відповідей та за допомогою елементів форм та місця для відповідей.<br /> Учні об'днуються в групи. Вчитель має познайомити їх з методом проектів.<br /> Потім, учні переглядають презентацію, яку підготував вчитель для зацікавлення, формування мотивації. Вони визначають сильні й слабкі сторони, на які вони повинні звернути увагу під час виконання нашого проекту. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел,за обраними критеріями. Вони відбирають матеріал для створення власної<br /> презентації.<br /> Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото,підбирають ілюстрації. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації, буклети щодо нашої теми. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Вчитель поводить пісумкове оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> * 17.06 - 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%97%D0%B5%D0%BD%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Зензерова Наталля Юріївна]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448081 2013-07-09T09:24:27Z

<p>Алена Авраменко: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGQ19wZ0RYTXZXS1k/edit?usp=sharing Учнівська публікація 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGMVNjQzNraWtkTXM/edit?usp=sharing Учнівська публікація 2]<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з образотворчого мистецтва, розділ І, тема № 2 Що є мистецтво? (2 год.). Під час роботи над проектом «Вічне... Бескінечне» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується мистецтва. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Вічне... Бескінечне», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Мистецтво»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGRER2ZlpGSzI0VW8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується вчителям та учням за допомогою буклету, завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування «Что ты знаешь про модели?» учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці З-Х-Д. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проектe учні заповнюють контрольні списки планування проекту, контрольні списки групової роботи , форми самооцінювання. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми само оцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контроль списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''Учнівська публікація'''<br /> [[Файл:P89.JPG | 250px |left]][[Файл:P79.JPG | 250px | ]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].<br /> Інтернет учні використовують в якості інформаційного «довідника»,<br /> де знаходять потрібну інформацію. Переглядаючи вчительську презентацію, учні прогнозують хід власного дослідження та дізнаються про напрямок роботи.<br /> Учні використовують спеціально розроблені мною Форми оцінювання упродовж всього виконання проекту для того, щоб розуміти, що від них очікується. Дозволяю учням обирати комп’ютерні засоби для демонстрації свого навчання. Я спонукаю учнів до діалогу та дискусій, під час яких учні адресують один одному, а не тільки мені, свої запитання та відповіді. Створюю документи, що містять відкриті запитання з варіантами відповідей та за допомогою елементів форм та місця для відповідей.<br /> Учні об'днуються в групи. Вчитель має познайомити їх з методом проектів.<br /> Потім, учні переглядають презентацію, яку підготував вчитель для зацікавлення, формування мотивації. Вони визначають сильні й слабкі сторони, на які вони повинні звернути увагу під час виконання нашого проекту. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел,за обраними критеріями. Вони відбирають матеріал для створення власної<br /> презентації.<br /> Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото,підбирають ілюстрації. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації, буклети щодо нашої теми. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Вчитель поводить пісумкове оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> * 17.06 - 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%97%D0%B5%D0%BD%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Зензерова Наталля Юріївна]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448074 2013-07-09T09:20:04Z

<p>Алена Авраменко: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGQ19wZ0RYTXZXS1k/edit?usp=sharing Учнівська публікація 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGMVNjQzNraWtkTXM/edit?usp=sharing Учнівська публікація 2]<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з образотворчого мистецтва, розділ І, тема № 2 Що є мистецтво? (2 год.). Під час роботи над проектом «Вічне... Бескінечне» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується мистецтва. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Вічне... Бескінечне», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Мистецтво»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGRER2ZlpGSzI0VW8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''Учнівська публікація'''<br /> [[Файл:P89.JPG | 250px |left]][[Файл:P79.JPG | 250px | ]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].<br /> Інтернет учні використовують в якості інформаційного «довідника»,<br /> де знаходять потрібну інформацію. Переглядаючи вчительську презентацію, учні прогнозують хід власного дослідження та дізнаються про напрямок роботи.<br /> Учні використовують спеціально розроблені мною Форми оцінювання упродовж всього виконання проекту для того, щоб розуміти, що від них очікується. Дозволяю учням обирати комп’ютерні засоби для демонстрації свого навчання. Я спонукаю учнів до діалогу та дискусій, під час яких учні адресують один одному, а не тільки мені, свої запитання та відповіді. Створюю документи, що містять відкриті запитання з варіантами відповідей та за допомогою елементів форм та місця для відповідей.<br /> Учні об'днуються в групи. Вчитель має познайомити їх з методом проектів.<br /> Потім, учні переглядають презентацію, яку підготував вчитель для зацікавлення, формування мотивації. Вони визначають сильні й слабкі сторони, на які вони повинні звернути увагу під час виконання нашого проекту. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел,за обраними критеріями. Вони відбирають матеріал для створення власної<br /> презентації.<br /> Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото,підбирають ілюстрації. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації, буклети щодо нашої теми. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Вчитель поводить пісумкове оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> * 17.06 - 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%97%D0%B5%D0%BD%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Зензерова Наталля Юріївна]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448072 2013-07-09T09:16:48Z

<p>Алена Авраменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGQ19wZ0RYTXZXS1k/edit?usp=sharing Учнівська публікація 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGMVNjQzNraWtkTXM/edit?usp=sharing Учнівська публікація 2]<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з образотворчого мистецтва, розділ І, тема № 2 Що є мистецтво? (2 год.). Під час роботи над проектом «Вічне... Бескінечне» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується мистецтва. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Вічне... Бескінечне», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Мистецтво»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGRER2ZlpGSzI0VW8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''Учнівська публікація'''<br /> [[Файл:P89.JPG | 250px |left]][[Файл:P79.JPG | 250px | ]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].<br /> Інтернет учні використовують в якості інформаційного «довідника»,<br /> де знаходять потрібну інформацію. Переглядаючи вчительську презентацію, учні прогнозують хід власного дослідження та дізнаються про напрямок роботи.<br /> Учні використовують спеціально розроблені мною Форми оцінювання упродовж всього виконання проекту для того, щоб розуміти, що від них очікується. Дозволяю учням обирати комп’ютерні засоби для демонстрації свого навчання. Я спонукаю учнів до діалогу та дискусій, під час яких учні адресують один одному, а не тільки мені, свої запитання та відповіді. Створюю документи, що містять відкриті запитання з варіантами відповідей та за допомогою елементів форм та місця для відповідей.<br /> Учні об'днуються в групи. Вчитель має познайомити їх з методом проектів.<br /> Потім, учні переглядають презентацію, яку підготував вчитель для зацікавлення, формування мотивації. Вони визначають сильні й слабкі сторони, на які вони повинні звернути увагу під час виконання нашого проекту. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел,за обраними критеріями. Вони відбирають матеріал для створення власної<br /> презентації.<br /> Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото,підбирають ілюстрації. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації, буклети щодо нашої теми. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Вчитель поводить пісумкове оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> * 17.06 - 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%97%D0%B5%D0%BD%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Зензерова Наталля Юріївна]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448069 2013-07-09T09:05:15Z

<p>Алена Авраменко: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGQ19wZ0RYTXZXS1k/edit?usp=sharing Учнівська публікація 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGMVNjQzNraWtkTXM/edit?usp=sharing Учнівська публікація 2]<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з образотворчого мистецтва, розділ І, тема № 2 Що є мистецтво? (2 год.). Під час роботи над проектом «Вічне... Бескінечне» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується мистецтва. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Вічне... Бескінечне», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Мистецтво»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGRER2ZlpGSzI0VW8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''Учнівська публікація'''<br /> [[Файл:P89.JPG | 250px |left]][[Файл:P79.JPG | 250px | ]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> <br /> До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].<br /> Інтернет учні використовують в якості інформаційного «довідника»,<br /> де знаходять потрібну інформацію. Переглядаючи вчительську презентацію, учні прогнозують хід власного дослідження та дізнаються про напрямок роботи.<br /> Учні використовують спеціально розроблені мною Форми оцінювання упродовж всього виконання проекту для того, щоб розуміти, що від них очікується. Дозволяю учням обирати комп’ютерні засоби для демонстрації свого навчання. Я спонукаю учнів до діалогу та дискусій, під час яких учні адресують один одному, а не тільки мені, свої запитання та відповіді. Створюю документи, що містять відкриті запитання з варіантами відповідей та за допомогою елементів форм та місця для відповідей.<br /> Учні об'днуються в групи. Вчитель має познайомити їх з методом проектів.<br /> Потім, учні переглядають презентацію, яку підготував вчитель для зацікавлення, формування мотивації. Вони визначають сильні й слабкі сторони, на які вони повинні звернути увагу під час виконання нашого проекту. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел,за обраними критеріями. Вони відбирають матеріал для створення власної<br /> презентації.<br /> Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото,підбирають ілюстрації. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації, буклети щодо нашої теми. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Вчитель поводить пісумкове оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> * 17.06 - 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%97%D0%B5%D0%BD%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Зензерова Наталля Юріївна]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448068 2013-07-09T09:04:52Z

<p>Алена Авраменко: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGQ19wZ0RYTXZXS1k/edit?usp=sharing Учнівська публікація 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGMVNjQzNraWtkTXM/edit?usp=sharing Учнівська публікація 2]<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з образотворчого мистецтва, розділ І, тема № 2 Що є мистецтво? (2 год.). Під час роботи над проектом «Вічне... Бескінечне» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується мистецтва. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Вічне... Бескінечне», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Мистецтво»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGRER2ZlpGSzI0VW8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''Учнівська публікація'''<br /> [[Файл:P89.JPG | 250px |left]][[Файл:P79.JPG | 250px | ]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> <br /> До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].<br /> Інтернет учні використовують в якості інформаційного «довідника»,<br /> де знаходять потрібну інформацію. Переглядаючи вчительську презентацію, учні прогнозують хід власного дослідження та дізнаються про напрямок роботи.<br /> Учні використовують спеціально розроблені мною Форми оцінювання упродовж всього виконання проекту для того, щоб розуміти, що від них очікується. Дозволяю учням обирати комп’ютерні засоби для демонстрації свого навчання. Я спонукаю учнів до діалогу та дискусій, під час яких учні адресують один одному, а не тільки мені, свої запитання та відповіді. Створюю документи, що містять відкриті запитання з варіантами відповідей та за допомогою елементів форм та місця для відповідей.<br /> Учні об'днуються в групи. Вчитель має познайомити їх з методом проектів.<br /> Потім, учні переглядають презентацію, яку підготував вчитель для зацікавлення, формування мотивації. Вони визначають сильні й слабкі сторони, на які вони повинні звернути увагу під час виконання нашого проекту. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел,за обраними критеріями. Вони відбирають матеріал для створення власної<br /> презентації.<br /> Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото,підбирають ілюстрації. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації, буклети щодо нашої теми. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Вчитель поводить пісумкове оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> * 17.06 - 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> http://wiki.iteach.com.ua/%D0%97%D0%B5%D0%BD%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Зензерова Наталля Юріївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448065 2013-07-09T08:48:47Z

<p>Алена Авраменко: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGQ19wZ0RYTXZXS1k/edit?usp=sharing Учнівська публікація 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGMVNjQzNraWtkTXM/edit?usp=sharing Учнівська публікація 2]<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з образотворчого мистецтва, розділ І, тема № 2 Що є мистецтво? (2 год.). Під час роботи над проектом «Вічне... Бескінечне» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується мистецтва. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Вічне... Бескінечне», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Мистецтво»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGRER2ZlpGSzI0VW8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''Учнівська публікація'''<br /> [[Файл:P89.JPG | 250px |left]][[Файл:P79.JPG | 250px | ]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> <br /> До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].<br /> Інтернет учні використовують в якості інформаційного «довідника»,<br /> де знаходять потрібну інформацію. Переглядаючи вчительську презентацію, учні прогнозують хід власного дослідження та дізнаються про напрямок роботи.<br /> Учні використовують спеціально розроблені мною Форми оцінювання упродовж всього виконання проекту для того, щоб розуміти, що від них очікується. Дозволяю учням обирати комп’ютерні засоби для демонстрації свого навчання. Я спонукаю учнів до діалогу та дискусій, під час яких учні адресують один одному, а не тільки мені, свої запитання та відповіді. Створюю документи, що містять відкриті запитання з варіантами відповідей та за допомогою елементів форм та місця для відповідей.<br /> Учні об'днуються в групи. Вчитель має познайомити їх з методом проектів.<br /> Потім, учні переглядають презентацію, яку підготував вчитель для зацікавлення, формування мотивації. Вони визначають сильні й слабкі сторони, на які вони повинні звернути увагу під час виконання нашого проекту. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел,за обраними критеріями. Вони відбирають матеріал для створення власної<br /> презентації.<br /> Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото,підбирають ілюстрації. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації, буклети щодо нашої теми. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Вчитель поводить пісумкове оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> * 17.06 - 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[[http://www.example.com назва посилання]]<br /> http://wiki.iteach.com.ua/%D0%97%D0%B5%D0%BD%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Зензерова Наталля Юріївна<br /> ]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448064 2013-07-09T08:47:36Z

<p>Алена Авраменко: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGQ19wZ0RYTXZXS1k/edit?usp=sharing Учнівська публікація 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGMVNjQzNraWtkTXM/edit?usp=sharing Учнівська публікація 2]<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з образотворчого мистецтва, розділ І, тема № 2 Що є мистецтво? (2 год.). Під час роботи над проектом «Вічне... Бескінечне» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується мистецтва. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Вічне... Бескінечне», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Мистецтво»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGRER2ZlpGSzI0VW8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''Учнівська публікація'''<br /> [[Файл:P89.JPG | 250px |left]][[Файл:P79.JPG | 250px | ]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> <br /> До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].<br /> Інтернет учні використовують в якості інформаційного «довідника»,<br /> де знаходять потрібну інформацію. Переглядаючи вчительську презентацію, учні прогнозують хід власного дослідження та дізнаються про напрямок роботи.<br /> Учні використовують спеціально розроблені мною Форми оцінювання упродовж всього виконання проекту для того, щоб розуміти, що від них очікується. Дозволяю учням обирати комп’ютерні засоби для демонстрації свого навчання. Я спонукаю учнів до діалогу та дискусій, під час яких учні адресують один одному, а не тільки мені, свої запитання та відповіді. Створюю документи, що містять відкриті запитання з варіантами відповідей та за допомогою елементів форм та місця для відповідей.<br /> Учні об'днуються в групи. Вчитель має познайомити їх з методом проектів.<br /> Потім, учні переглядають презентацію, яку підготував вчитель для зацікавлення, формування мотивації. Вони визначають сильні й слабкі сторони, на які вони повинні звернути увагу під час виконання нашого проекту. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел,за обраними критеріями. Вони відбирають матеріал для створення власної<br /> презентації.<br /> Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото,підбирають ілюстрації. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації, буклети щодо нашої теми. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Вчитель поводить пісумкове оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> * 17.06 - 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [<br /> http://wiki.iteach.com.ua/%D0%97%D0%B5%D0%BD%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0Зензерова Наталля Юріївна]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448063 2013-07-09T08:44:03Z

<p>Алена Авраменко: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGQ19wZ0RYTXZXS1k/edit?usp=sharing Учнівська публікація 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGMVNjQzNraWtkTXM/edit?usp=sharing Учнівська публікація 2]<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з образотворчого мистецтва, розділ І, тема № 2 Що є мистецтво? (2 год.). Під час роботи над проектом «Вічне... Бескінечне» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується мистецтва. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Вічне... Бескінечне», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Мистецтво»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGRER2ZlpGSzI0VW8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''Учнівська публікація'''<br /> [[Файл:P89.JPG | 250px |left]][[Файл:P79.JPG | 250px | ]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> <br /> До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].<br /> Інтернет учні використовують в якості інформаційного «довідника»,<br /> де знаходять потрібну інформацію. Переглядаючи вчительську презентацію, учні прогнозують хід власного дослідження та дізнаються про напрямок роботи.<br /> Учні використовують спеціально розроблені мною Форми оцінювання упродовж всього виконання проекту для того, щоб розуміти, що від них очікується. Дозволяю учням обирати комп’ютерні засоби для демонстрації свого навчання. Я спонукаю учнів до діалогу та дискусій, під час яких учні адресують один одному, а не тільки мені, свої запитання та відповіді. Створюю документи, що містять відкриті запитання з варіантами відповідей та за допомогою елементів форм та місця для відповідей.<br /> Учні об'днуються в групи. Вчитель має познайомити їх з методом проектів.<br /> Потім, учні переглядають презентацію, яку підготував вчитель для зацікавлення, формування мотивації. Вони визначають сильні й слабкі сторони, на які вони повинні звернути увагу під час виконання нашого проекту. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел,за обраними критеріями. Вони відбирають матеріал для створення власної<br /> презентації.<br /> Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото,підбирають ілюстрації. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації, буклети щодо нашої теми. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Вчитель поводить пісумкове оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> * 17.06 - 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталля Юріївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448058 2013-07-09T07:52:39Z

<p>Алена Авраменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGQ19wZ0RYTXZXS1k/edit?usp=sharing Учнівська публікація 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGMVNjQzNraWtkTXM/edit?usp=sharing Учнівська публікація 2]<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з образотворчого мистецтва, розділ І, тема № 2 Що є мистецтво? (2 год.). Під час роботи над проектом «Вічне... Бескінечне» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується мистецтва. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Вічне... Бескінечне», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Мистецтво»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''Учнівська публікація'''<br /> [[Файл:P89.JPG | 250px |left]][[Файл:P79.JPG | 250px | ]]<br /> &lt;br clear=&quot;both&quot; /&gt;<br /> <br /> <br /> До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].<br /> Інтернет учні використовують в якості інформаційного «довідника»,<br /> де знаходять потрібну інформацію. Переглядаючи вчительську презентацію, учні прогнозують хід власного дослідження та дізнаються про напрямок роботи.<br /> Учні використовують спеціально розроблені мною Форми оцінювання упродовж всього виконання проекту для того, щоб розуміти, що від них очікується. Дозволяю учням обирати комп’ютерні засоби для демонстрації свого навчання. Я спонукаю учнів до діалогу та дискусій, під час яких учні адресують один одному, а не тільки мені, свої запитання та відповіді. Створюю документи, що містять відкриті запитання з варіантами відповідей та за допомогою елементів форм та місця для відповідей.<br /> Учні об'днуються в групи. Вчитель має познайомити їх з методом проектів.<br /> Потім, учні переглядають презентацію, яку підготував вчитель для зацікавлення, формування мотивації. Вони визначають сильні й слабкі сторони, на які вони повинні звернути увагу під час виконання нашого проекту. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел,за обраними критеріями. Вони відбирають матеріал для створення власної<br /> презентації.<br /> Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото,підбирають ілюстрації. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації, буклети щодо нашої теми. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Вчитель поводить пісумкове оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> * 17.06 - 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталля Юріївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448057 2013-07-09T07:49:24Z

<p>Алена Авраменко: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [http://uchenua.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGQ19wZ0RYTXZXS1k/edit?usp=sharing Учнівська публікація 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGMVNjQzNraWtkTXM/edit?usp=sharing Учнівська публікація 2]<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з образотворчого мистецтва, розділ І, тема № 2 Що є мистецтво? (2 год.). Під час роботи над проектом «Вічне... Бескінечне» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується мистецтва. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Вічне... Бескінечне», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Мистецтво»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].<br /> Інтернет учні використовують в якості інформаційного «довідника»,<br /> де знаходять потрібну інформацію. Переглядаючи вчительську презентацію, учні прогнозують хід власного дослідження та дізнаються про напрямок роботи.<br /> Учні використовують спеціально розроблені мною Форми оцінювання упродовж всього виконання проекту для того, щоб розуміти, що від них очікується. Дозволяю учням обирати комп’ютерні засоби для демонстрації свого навчання. Я спонукаю учнів до діалогу та дискусій, під час яких учні адресують один одному, а не тільки мені, свої запитання та відповіді. Створюю документи, що містять відкриті запитання з варіантами відповідей та за допомогою елементів форм та місця для відповідей.<br /> Учні об'днуються в групи. Вчитель має познайомити їх з методом проектів.<br /> Потім, учні переглядають презентацію, яку підготував вчитель для зацікавлення, формування мотивації. Вони визначають сильні й слабкі сторони, на які вони повинні звернути увагу під час виконання нашого проекту. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел,за обраними критеріями. Вони відбирають матеріал для створення власної<br /> презентації.<br /> Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото,підбирають ілюстрації. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації, буклети щодо нашої теми. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Вчитель поводить пісумкове оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> * 17.06 - 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталля Юріївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=447658 2013-07-02T07:55:18Z

<p>Алена Авраменко: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з образотворчого мистецтва, розділ І, тема № 2 Що є мистецтво? (2 год.). Під час роботи над проектом «Вічне... Бескінечне» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується мистецтва. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Вічне... Бескінечне», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Мистецтво»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].<br /> Інтернет учні використовують в якості інформаційного «довідника»,<br /> де знаходять потрібну інформацію. Переглядаючи вчительську презентацію, учні прогнозують хід власного дослідження та дізнаються про напрямок роботи.<br /> Учні використовують спеціально розроблені мною Форми оцінювання упродовж всього виконання проекту для того, щоб розуміти, що від них очікується. Дозволяю учням обирати комп’ютерні засоби для демонстрації свого навчання. Я спонукаю учнів до діалогу та дискусій, під час яких учні адресують один одному, а не тільки мені, свої запитання та відповіді. Створюю документи, що містять відкриті запитання з варіантами відповідей та за допомогою елементів форм та місця для відповідей.<br /> Учні об'днуються в групи. Вчитель має познайомити їх з методом проектів.<br /> Потім, учні переглядають презентацію, яку підготував вчитель для зацікавлення, формування мотивації. Вони визначають сильні й слабкі сторони, на які вони повинні звернути увагу під час виконання нашого проекту. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел,за обраними критеріями. Вони відбирають матеріал для створення власної<br /> презентації.<br /> Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото,підбирають ілюстрації. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації, буклети щодо нашої теми. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Вчитель поводить пісумкове оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> * 17.06 - 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталля Юріївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=447654 2013-07-02T07:46:29Z

<p>Алена Авраменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGR0hOaGNLOUtLWE0/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].<br /> Інтернет учні використовують в якості інформаційного «довідника»,<br /> де знаходять потрібну інформацію. Переглядаючи вчительську презентацію, учні прогнозують хід власного дослідження та дізнаються про напрямок роботи.<br /> Учні використовують спеціально розроблені мною Форми оцінювання упродовж всього виконання проекту для того, щоб розуміти, що від них очікується. Дозволяю учням обирати комп’ютерні засоби для демонстрації свого навчання. Я спонукаю учнів до діалогу та дискусій, під час яких учні адресують один одному, а не тільки мені, свої запитання та відповіді. Створюю документи, що містять відкриті запитання з варіантами відповідей та за допомогою елементів форм та місця для відповідей.<br /> Учні об'днуються в групи. Вчитель має познайомити їх з методом проектів.<br /> Потім, учні переглядають презентацію, яку підготував вчитель для зацікавлення, формування мотивації. Вони визначають сильні й слабкі сторони, на які вони повинні звернути увагу під час виконання нашого проекту. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел,за обраними критеріями. Вони відбирають матеріал для створення власної<br /> презентації.<br /> Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото,підбирають ілюстрації. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації, буклети щодо нашої теми. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Вчитель поводить пісумкове оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> * 17.06 - 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталля Юріївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=447648 2013-07-02T07:23:22Z

<p>Алена Авраменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGTHZoYXo1eUw2UFE/edit?usp=sharing таблицю ЗХД].<br /> Інтернет учні використовують в якості інформаційного «довідника»,<br /> де знаходять потрібну інформацію. Переглядаючи вчительську презентацію, учні прогнозують хід власного дослідження та дізнаються про напрямок роботи.<br /> Учні використовують спеціально розроблені мною Форми оцінювання упродовж всього виконання проекту для того, щоб розуміти, що від них очікується. Дозволяю учням обирати комп’ютерні засоби для демонстрації свого навчання. Я спонукаю учнів до діалогу та дискусій, під час яких учні адресують один одному, а не тільки мені, свої запитання та відповіді. Створюю документи, що містять відкриті запитання з варіантами відповідей та за допомогою елементів форм та місця для відповідей.<br /> Учні об'днуються в групи. Вчитель має познайомити їх з методом проектів.<br /> Потім, учні переглядають презентацію, яку підготував вчитель для зацікавлення, формування мотивації. Вони визначають сильні й слабкі сторони, на які вони повинні звернути увагу під час виконання нашого проекту. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел,за обраними критеріями. Вони відбирають матеріал для створення власної<br /> презентації.<br /> Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото,підбирають ілюстрації. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації, буклети щодо нашої теми. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Вчитель поводить пісумкове оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> * 17.06 - 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталля Юріївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=447646 2013-07-02T07:17:48Z

<p>Алена Авраменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів [https://docs.google.com/forms/d/1wbbaCPpJzWUXtHVwXRyRALKc7UAmp6Z76jGCoyXk47M/edit?usp=sharing за допомогою тестування], на вчительському блозі заповнюють таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGTHZoYXo1eUw2UFE/edit?usp=sharing ЗХД.]<br /> Інтернет учні використовують в якості інформаційного «довідника»,<br /> де знаходять потрібну інформацію. Переглядаючи вчительську презентацію, учні прогнозують хід власного дослідження та дізнаються про напрямок роботи.<br /> Учні використовують спеціально розроблені мною Форми оцінювання упродовж всього виконання проекту для того, щоб розуміти, що від них очікується. Дозволяю учням обирати комп’ютерні засоби для демонстрації свого навчання. Я спонукаю учнів до діалогу та дискусій, під час яких учні адресують один одному, а не тільки мені, свої запитання та відповіді. Створюю документи, що містять відкриті запитання з варіантами відповідей та за допомогою елементів форм та місця для відповідей.<br /> Учні об'днуються в групи. Вчитель має познайомити їх з методом проектів.<br /> Потім, учні переглядають презентацію, яку підготував вчитель для зацікавлення, формування мотивації. Вони визначають сильні й слабкі сторони, на які вони повинні звернути увагу під час виконання нашого проекту. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел,за обраними критеріями. Вони відбирають матеріал для створення власної<br /> презентації.<br /> Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото,підбирають ілюстрації. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації, буклети щодо нашої теми. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Вчитель поводить пісумкове оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> * 17.06 - 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталля Юріївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=447642 2013-07-02T07:12:12Z

<p>Алена Авраменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою тестування, на вчительському блозі заповнюють таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwJGxpOWPCIGTHZoYXo1eUw2UFE/edit?usp=sharing ЗХД.]<br /> Інтернет учні використовують в якості інформаційного «довідника»,<br /> де знаходять потрібну інформацію. Переглядаючи вчительську презентацію, учні прогнозують хід власного дослідження та дізнаються про напрямок роботи.<br /> Учні використовують спеціально розроблені мною Форми оцінювання упродовж всього виконання проекту для того, щоб розуміти, що від них очікується. Дозволяю учням обирати комп’ютерні засоби для демонстрації свого навчання. Я спонукаю учнів до діалогу та дискусій, під час яких учні адресують один одному, а не тільки мені, свої запитання та відповіді. Створюю документи, що містять відкриті запитання з варіантами відповідей та за допомогою елементів форм та місця для відповідей.<br /> Учні об'днуються в групи. Вчитель має познайомити їх з методом проектів.<br /> Потім, учні переглядають презентацію, яку підготував вчитель для зацікавлення, формування мотивації. Вони визначають сильні й слабкі сторони, на які вони повинні звернути увагу під час виконання нашого проекту. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел,за обраними критеріями. Вони відбирають матеріал для створення власної<br /> презентації.<br /> Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото,підбирають ілюстрації. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації, буклети щодо нашої теми. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Вчитель поводить пісумкове оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> * 17.06 - 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталля Юріївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=447639 2013-07-02T07:02:01Z

<p>Алена Авраменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи на проектом вчитель презентує тему, основні питання проекту, перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою тестування, на вчительському блозі заповнюють таблицю ЗХД. <br /> Інтернет учні використовують в якості інформаційного «довідника»,<br /> де знаходять потрібну інформацію. Переглядаючи вчительську презентацію, учні прогнозують хід власного дослідження та дізнаються про напрямок роботи.<br /> Учні використовують спеціально розроблені мною Форми оцінювання упродовж всього виконання проекту для того, щоб розуміти, що від них очікується. Дозволяю учням обирати комп’ютерні засоби для демонстрації свого навчання. Я спонукаю учнів до діалогу та дискусій, під час яких учні адресують один одному, а не тільки мені, свої запитання та відповіді. Створюю документи, що містять відкриті запитання з варіантами відповідей та за допомогою елементів форм та місця для відповідей.<br /> Учні об'днуються в групи. Вчитель має познайомити їх з методом проектів.<br /> Потім, учні переглядають презентацію, яку підготував вчитель для зацікавлення, формування мотивації. Вони визначають сильні й слабкі сторони, на які вони повинні звернути увагу під час виконання нашого проекту. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел,за обраними критеріями. Вони відбирають матеріал для створення власної<br /> презентації.<br /> Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото,підбирають ілюстрації. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації, буклети щодо нашої теми. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Вчитель поводить пісумкове оцінювання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> * 17.06 - 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталля Юріївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%90%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=447633 2013-07-02T06:41:44Z

<p>Алена Авраменко: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> Я, Авраменко Альона Сергіївна,народилася й виросла в м.Верховцево. Закінчила Криворізький Державний Педагогічний Університет, факультет мистецтв (художньо-графічне відділеня).5 років працюю в КЗ НВК м.Верховцево. Займаю посаду вчителя образотворчого мистецтва. Мої хоббі , звичайно, пов'зані з творічтю: малювання, батик, вишивка, перукарське мистецтво та мистецтво макіяжу. Захоплююсь дизайном.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://alena13.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81) Моє портфоліо]<br /> <br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%90%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=447632 2013-07-02T06:39:40Z

<p>Алена Авраменко: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> Я, Авраменко Альона Сергіївна,народилася й виросла в м.Верховцево. Закінчила Криворізький Державний Педагогічний Університет, факультет мистецтв (художньо-графічне відділеня).5 років працюю в КЗ НВК м.Верховцево. Займаю посаду вчителя образотворчого мистецтва. Мої хоббі , звичайно, пов'зані з творічтю: малювання, батик, вишивка, перукарське мистецтво та мистецтво макіяжу. Захоплююсь дизайном.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://alena13.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%90%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=447631 2013-07-02T06:37:14Z

<p>Алена Авраменко: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> Я, Авраменко Альона Сергіївна,народилася й виросла в м.Верховцево. Закінчила Криворізький Державний Педагогічний Університет, факультет мистецтв (художньо-графічне відділеня).5 років працюю в КЗ НВК м.Верховцево. Займаю посаду вчителя образотворчого мистецтва. Мої хоббі , звичайно, пов'зані з творічтю: малювання, батик, вишивка, перукарське мистецтво та мистецтво макіяжу. Захоплююсь дизайном.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%90%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=447630 2013-07-02T06:36:56Z

<p>Алена Авраменко: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> Я, Авраменко Альона Сергіївна,народилася й виросла в м.Верховцево. Закінчила Криворізький Державний Педагогічний Університет, факультет мистецтв (художньо-графічне відділеня).5 років працюю в КЗ НВК м.ВЕрховцево. Займаю посаду вчителя образотворчого мистецтва. Мої хоббі , звичайно, пов'зані з творічтю: малювання, батик, вишивка, перукарське мистецтво та мистецтво макіяжу. Захоплююсь дизайном.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=437614 2013-06-19T08:30:03Z

<p>Алена Авраменко: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> * 17.06 - 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталля Юріївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=437612 2013-06-19T08:29:46Z

<p>Алена Авраменко: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> * 17.06- 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталля Юріївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=437611 2013-06-19T08:29:03Z

<p>Алена Авраменко: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 17.06- 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталля Юріївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=437607 2013-06-19T08:28:04Z

<p>Алена Авраменко: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 17.06- 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталля Юріївна<br /> <br /> [[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%97%D0%B5%D0%BD%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0]]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=437603 2013-06-19T08:27:39Z

<p>Алена Авраменко: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 17.06- 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%97%D0%B5%D0%BD%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0]]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=437602 2013-06-19T08:27:13Z

<p>Алена Авраменко: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 17.06- 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Зензерова Наталля Юріївна<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%97%D0%B5%D0%BD%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=437592 2013-06-19T08:24:53Z

<p>Алена Авраменко: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 17.06- 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Зензерова Наталля Юріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=437586 2013-06-19T08:24:26Z

<p>Алена Авраменко: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17.06- 29.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Зензерова Наталля Юріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=437580 2013-06-19T08:22:36Z

<p>Алена Авраменко: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Альона Авраменко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> artleka13 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=437567 2013-06-19T08:20:21Z

<p>Алена Авраменко: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=437563 2013-06-19T08:20:02Z

<p>Алена Авраменко: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія мистецтва, художня культура, естетика, образотворче мистецтво, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5%E2%80%A6%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B5%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=437553 2013-06-19T08:18:43Z

<p>Алена Авраменко: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Вічне... бескінечне&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Алена Авраменко