http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D1%81 2026-06-11T08:41:06Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81&diff=64285 2011-11-21T11:33:45Z

<p>Алекас: </p> <hr /> <div>&lt;p&gt;'''Творчий проект «Математика навколо нас»'''&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;'''Автор:'''&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Вчитель математики Гладюк А.М., вчитель І категорії&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;'''Актуальність'''&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Основним у діяльності школи на сучасному етапі має стати девіз: «Допоможи мені це зробити самому». Ідеально відповідає цій потребі проектна діяльність, бо вона сприяє активному залученню учнів до продуктивної творчої праці. Актуальним залишається питання підвищення рівня навчальних досягнень школярів з математики.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Даний проект сприяє формуванню креативної компетенції учнів, створює оптимальні умови для їх самореалізації, розкриття творчого потенціалу , вмінню використовувати ресурси Інтернета.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;'''Навчальні предмети:''' математика. &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;'''Учасники:''' учні 7,8,9 класів. &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;'''Мета і завдання проекту.'''&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;Активізувати пізнавальну діяльність учнів.<br /> Сприяти розвитку інтелектуальних і творчих здібностей.<br /> Розвивати навички мислення<br /> Прищеплювати навички роботи з додатковими джерелами інформації, вміння самостійно орієнтуватися в інформаційному просторі.<br /> Формувати навички дослідницької діяльності на основі спільної праці учнів.<br /> Розвивати в учнів уміння оцінювати та самооцінювати набуті знання.<br /> Формувати вміння генерувати ідеї, працювати в групі.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;'''Механізми реалізації проекту.'''&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;Постановка проблеми.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Визначення теми та мети проекту.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Ознайомлення учнів із суттю проекту та основними етапами його реалізації.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Робота з інформаційними ресурсами.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;'''Орієнтовні напрямки реалізації проекту.'''&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Учні об’єднуються в групи з урахуванням бажань, здібностей, нахилів , способу мислення.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;'''Очікувані результати:''' учні навчаться планувати свій час та створювати продукт проекту згідно з критеріями, здобувати інформацію з різних джерел, аналізувати, систематизувати та представляти отриману інформацію у графічному вигляді, навчаться проводити цільовий або ефективний пошук у мережі Інтернет, отримують досвід публічного виступу під час захисту проекту, навчаться переносити наукові методи пізнання (аналіз, синтез, оцінювання), відпрацьовані під час роботи над проектом, на навчальну та суспільну діяльність; учні набудуть навички творчої оцінки результатів проектної діяльності та власних навчальних досягнень.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;'''Матеріально-технічне, інформаційно-технічне та методичне забезпечення (друковані матеріали, навчальна та методична література, електронні енциклопедії, фотоматеріали)'''.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Кінцевий продукт проекту - презентація , стінгазети, електронна фотогалерея, буклети. &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;'''Опис проекту:''' всі захоплюються непізнаними таємничими сторонами життя. Робота над проектом дозволила дізнатися, що в основі життєдіяльності людини лежить її величність математика.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Розподілившись на групи учні розпочали самостійну дослідницьку діяльність у таких напрямках:&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Робота над презентаціями; &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;• «Математика в природі»; &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;• «Математика і біологія»; &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;• «Нумерологія»;&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;• «Математика і музика»»&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;• «Числа в нашому житті»&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;• «Видатні математики»&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;• «Загадкове число 0».&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Робота над стінгазетою: «Математик».&lt;/p&gt; <br /> &lt;p&gt;Презентація. &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Формою представлення результатів проектної діяльності було обрано показ презентацій.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;'''Література:'''&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;1. http://uk.wikipedia.org&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;2.http://easymath.com.ua/&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;3. «Математика в позаурочний час» видавництво «Основа» № 3,4,2 2011р, &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;4. Історія математики. , 1984р.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;'''Фотографії'''&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[[Файл:Дим1.jpg]] [[Файл:Дим2.jpg]]&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[[Файл:Дим3.jpg]] [[Файл:Дим4.jpg]]&lt;/p&gt;</div>

Алекас http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81&diff=64284 2011-11-21T11:32:09Z

<p>Алекас: </p> <hr /> <div>&lt;p&gt;'''Творчий проект «Математика навколо нас»'''&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;'''Автор:'''&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Вчитель математики Гладюк А.М., вчитель І категорії&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;'''Актуальність'''&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Основним у діяльності школи на сучасному етапі має стати девіз: «Допоможи мені це зробити самому». Ідеально відповідає цій потребі проектна діяльність, бо вона сприяє активному залученню учнів до продуктивної творчої праці. Актуальним залишається питання підвищення рівня навчальних досягнень школярів з математики.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Даний проект сприяє формуванню креативної компетенції учнів, створює оптимальні умови для їх самореалізації, розкриття творчого потенціалу , вмінню використовувати ресурси Інтернета.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;'''Навчальні предмети:''' математика. &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;'''Учасники:''' учні 7,8,9 класів. &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;'''Мета і завдання проекту.'''&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;Активізувати пізнавальну діяльність учнів.<br /> Сприяти розвитку інтелектуальних і творчих здібностей.<br /> Розвивати навички мислення<br /> Прищеплювати навички роботи з додатковими джерелами інформації, вміння самостійно орієнтуватися в інформаційному просторі.<br /> Формувати навички дослідницької діяльності на основі спільної праці учнів.<br /> Розвивати в учнів уміння оцінювати та самооцінювати набуті знання.<br /> Формувати вміння генерувати ідеї, працювати в групі.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;'''Механізми реалізації проекту.'''&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;Постановка проблеми.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Визначення теми та мети проекту.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Ознайомлення учнів із суттю проекту та основними етапами його реалізації.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Робота з інформаційними ресурсами.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;'''Орієнтовні напрямки реалізації проекту.'''&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Учні об’єднуються в групи з урахуванням бажань, здібностей, нахилів , способу мислення.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;'''Очікувані результати:''' учні навчаться планувати свій час та створювати продукт проекту згідно з критеріями, здобувати інформацію з різних джерел, аналізувати, систематизувати та представляти отриману інформацію у графічному вигляді, навчаться проводити цільовий або ефективний пошук у мережі Інтернет, отримують досвід публічного виступу під час захисту проекту, навчаться переносити наукові методи пізнання (аналіз, синтез, оцінювання), відпрацьовані під час роботи над проектом, на навчальну та суспільну діяльність; учні набудуть навички творчої оцінки результатів проектної діяльності та власних навчальних досягнень.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;'''Матеріально-технічне, інформаційно-технічне та методичне забезпечення (друковані матеріали, навчальна та методична література, електронні енциклопедії, фотоматеріали)'''.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Кінцевий продукт проекту - презентація , стінгазети, електронна фотогалерея, буклети. &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;'''Опис проекту:''' всі захоплюються непізнаними таємничими сторонами життя. Робота над проектом дозволила дізнатися, що в основі життєдіяльності людини лежить її величність математика.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Розподілившись на групи учні розпочали самостійну дослідницьку діяльність у таких напрямках:&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Робота над презентаціями; &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;• «Математика в природі»; &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;• «Математика і біологія»; &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;• «Нумерологія»;&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;• «Математика і музика»»&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;• «Числа в нашому житті»&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;• «Видатні математики»&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;• «Загадкове число 0».&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Робота над стінгазетою: «Математик».&lt;/p&gt; <br /> &lt;p&gt;Презентація. &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Формою представлення результатів проектної діяльності було обрано показ презентацій.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;'''Література:'''&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;1. http://uk.wikipedia.org&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;2.http://easymath.com.ua/&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;3. «Математика в позаурочний час» видавництво «Основа» № 3,4,2 2011р, &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;4. Історія математики. , 1984р.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;'''Фотографії'''&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[[Файл:Дим1.jpg]]&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[[Файл:Дим2.jpg]]&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[[Файл:Дим3.jpg]]&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[[Файл:Дим4.jpg]]&lt;/p&gt;</div>

Алекас http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%B8%D0%BC4.jpg&diff=64283 2011-11-21T11:30:20Z

<p>Алекас: </p> <hr /> <div></div>

Алекас http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%B8%D0%BC3.jpg&diff=64282 2011-11-21T11:30:04Z

<p>Алекас: </p> <hr /> <div></div>

Алекас http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%B8%D0%BC2.jpg&diff=64281 2011-11-21T11:29:46Z

<p>Алекас: </p> <hr /> <div></div>

Алекас http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%B8%D0%BC1.jpg&diff=64280 2011-11-21T11:29:16Z

<p>Алекас: </p> <hr /> <div></div>

Алекас http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81&diff=64279 2011-11-21T11:10:37Z

<p>Алекас: </p> <hr /> <div>&lt;p&gt;'''Творчий проект «Математика навколо нас»'''&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;'''Автор:'''&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Вчитель математики Гладюк А.М., вчитель І категорії&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;'''Актуальність'''&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Основним у діяльності школи на сучасному етапі має стати девіз: «Допоможи мені це зробити самому». Ідеально відповідає цій потребі проектна діяльність, бо вона сприяє активному залученню учнів до продуктивної творчої праці. Актуальним залишається питання підвищення рівня навчальних досягнень школярів з математики.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Даний проект сприяє формуванню креативної компетенції учнів, створює оптимальні умови для їх самореалізації, розкриття творчого потенціалу , вмінню використовувати ресурси Інтернета.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;'''Навчальні предмети:''' математика. &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;'''Учасники:''' учні 7,8,9 класів. &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;'''Мета і завдання проекту.'''&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;Активізувати пізнавальну діяльність учнів.<br /> Сприяти розвитку інтелектуальних і творчих здібностей.<br /> Розвивати навички мислення<br /> Прищеплювати навички роботи з додатковими джерелами інформації, вміння самостійно орієнтуватися в інформаційному просторі.<br /> Формувати навички дослідницької діяльності на основі спільної праці учнів.<br /> Розвивати в учнів уміння оцінювати та самооцінювати набуті знання.<br /> Формувати вміння генерувати ідеї, працювати в групі.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;'''Механізми реалізації проекту.'''&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;Постановка проблеми.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Визначення теми та мети проекту.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Ознайомлення учнів із суттю проекту та основними етапами його реалізації.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Робота з інформаційними ресурсами.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;'''Орієнтовні напрямки реалізації проекту.'''&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Учні об’єднуються в групи з урахуванням бажань, здібностей, нахилів , способу мислення.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;'''Очікувані результати:''' учні навчаться планувати свій час та створювати продукт проекту згідно з критеріями, здобувати інформацію з різних джерел, аналізувати, систематизувати та представляти отриману інформацію у графічному вигляді, навчаться проводити цільовий або ефективний пошук у мережі Інтернет, отримують досвід публічного виступу під час захисту проекту, навчаться переносити наукові методи пізнання (аналіз, синтез, оцінювання), відпрацьовані під час роботи над проектом, на навчальну та суспільну діяльність; учні набудуть навички творчої оцінки результатів проектної діяльності та власних навчальних досягнень.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;'''Матеріально-технічне, інформаційно-технічне та методичне забезпечення (друковані матеріали, навчальна та методична література, електронні енциклопедії, фотоматеріали)'''.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Кінцевий продукт проекту - презентація , стінгазети, електронна фотогалерея, буклети. &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;'''Опис проекту:''' всі захоплюються непізнаними таємничими сторонами життя. Робота над проектом дозволила дізнатися, що в основі життєдіяльності людини лежить її величність математика.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Розподілившись на групи учні розпочали самостійну дослідницьку діяльність у таких напрямках:&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Робота над презентаціями; &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;• «Математика в природі»; &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;• «Математика і біологія»; &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;• «Нумерологія»;&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;• «Математика і музика»»&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;• «Числа в нашому житті»&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;• «Видатні математики»&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;• «Загадкове число 0».&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Робота над стінгазетою: «Математик».&lt;/p&gt; <br /> &lt;p&gt;Презентація. &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Формою представлення результатів проектної діяльності було обрано показ презентацій.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;'''Література:'''&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;1. http://uk.wikipedia.org&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;2.http://easymath.com.ua/&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;3. «Математика в позаурочний час» видавництво «Основа» № 3,4,2 2011р, &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;4. Історія математики. , 1984р.&lt;/p&gt;</div>

Алекас http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81&diff=64278 2011-11-21T11:09:01Z

<p>Алекас: Створена сторінка: &lt;p&gt;Творчий проект «Математика навколо нас»&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Автор:&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Вчитель математики Гладюк А.М., в…</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;Творчий проект «Математика навколо нас»&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Автор:&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Вчитель математики Гладюк А.М., вчитель І категорії&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Актуальність&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Основним у діяльності школи на сучасному етапі має стати девіз: «Допоможи мені це зробити самому». Ідеально відповідає цій потребі проектна діяльність, бо вона сприяє активному залученню учнів до продуктивної творчої праці. Актуальним залишається питання підвищення рівня навчальних досягнень школярів з математики.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Даний проект сприяє формуванню креативної компетенції учнів, створює оптимальні умови для їх самореалізації, розкриття творчого потенціалу , вмінню використовувати ресурси Інтернета.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;Навчальні предмети: математика. &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Учасники: учні 7,8,9 класів. &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Мета і завдання проекту.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;Активізувати пізнавальну діяльність учнів.<br /> Сприяти розвитку інтелектуальних і творчих здібностей.<br /> Розвивати навички мислення<br /> Прищеплювати навички роботи з додатковими джерелами інформації, вміння самостійно орієнтуватися в інформаційному просторі.<br /> Формувати навички дослідницької діяльності на основі спільної праці учнів.<br /> Розвивати в учнів уміння оцінювати та самооцінювати набуті знання.<br /> Формувати вміння генерувати ідеї, працювати в групі.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;Механізми реалізації проекту.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;Постановка проблеми.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Визначення теми та мети проекту.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Ознайомлення учнів із суттю проекту та основними етапами його реалізації.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Робота з інформаційними ресурсами.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;Орієнтовні напрямки реалізації проекту.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Учні об’єднуються в групи з урахуванням бажань, здібностей, нахилів , способу мислення.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;Очікувані результати: учні навчаться планувати свій час та створювати продукт проекту згідно з критеріями, здобувати інформацію з різних джерел, аналізувати, систематизувати та представляти отриману інформацію у графічному вигляді, навчаться проводити цільовий або ефективний пошук у мережі Інтернет, отримують досвід публічного виступу під час захисту проекту, навчаться переносити наукові методи пізнання (аналіз, синтез, оцінювання), відпрацьовані під час роботи над проектом, на навчальну та суспільну діяльність; учні набудуть навички творчої оцінки результатів проектної діяльності та власних навчальних досягнень.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Матеріально-технічне, інформаційно-технічне та методичне забезпечення (друковані матеріали, навчальна та методична література, електронні енциклопедії, фотоматеріали).&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Кінцевий продукт проекту - презентація , стінгазети, електронна фотогалерея, буклети. &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Опис проекту: всі захоплюються непізнаними таємничими сторонами життя. Робота над проектом дозволила дізнатися, що в основі життєдіяльності людини лежить її величність математика.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Розподілившись на групи учні розпочали самостійну дослідницьку діяльність у таких напрямках:&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Робота над презентаціями; &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;• «Математика в природі»; &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;• «Математика і біологія»; &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;• «Нумерологія»;&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;• «Математика і музика»»&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;• «Числа в нашому житті»&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;• «Видатні математики»&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;• «Загадкове число 0».&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Робота над стінгазетою: «Математик».&lt;/p&gt; <br /> &lt;p&gt;Презентація. &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Формою представлення результатів проектної діяльності було обрано показ презентацій.&lt;/p&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;p&gt;Література:&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;1. http://uk.wikipedia.org&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;2.http://easymath.com.ua/&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;3. «Математика в позаурочний час» видавництво «Основа» № 3,4,2 2011р, &lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;4. Історія математики. , 1984р.&lt;/p&gt;</div>

Алекас