Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Користувач:Перепелиця Світлана Едуардівна

2017-01-25T17:12:04Z

Авер'янова Тетяна Вікторівна: /* Мій внесок */

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==

[[Портфоліо Слюта Раїса Андріївна на тему:Книга і читання – важливий чинник у житті людини.]]

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпропетровськ, КЗО СЗШ №20 ДМР, 05.12.2016-17.12.16

2017-01-25T17:08:01Z

Авер'янова Тетяна Вікторівна: /* 5. Слюта Раїса Андріївна */

[[Файл:Headermap.gif|700px]]

[[Файл:Vidkrutuj svit.jpg |200px| left]]

=Дати і місце проведення тренінгу=

05 - 17 грудня 2016 р.,

'''''КЗО СЗШ №20 ДМР'''''

== Фотоальбом тренінгу ==
<gallery>

</gallery>

==Особливості проведення тренінгу==

Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ" для вчителів КЗО "Гімназія №3"

з 05 по 17 грудня 2016

== '''Спільний блог учасників тренінгу''' ==
[https://szsh-20-dnepr.blogspot.com/ Спільний блог тренінгу]

=Тренери=

[[Мухіна Лілія Анатоліївна.]]

=Учасники=

==1. [[Користувач:Галацан Олена Валентинівна|Галацан Олена Валентинівна]]==

*[http://galatcan.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

*[[Портфоліо Галацан Олени Валентинівни за темою:"Африка-самий жаркий материк"]]

==2. [[Користувач:Корнієвська Валентина Григорівна|Корнієвська Валентина Григорівна]]==

*[http://korhievcka.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

*[[Портфоліо Корнієвської Валентини Григорівни на тему:"Чому лікарські рослини вважають "цілющими скарбами""]]

==3. [[Користувач:Зима Людмила Олександрівна|Зима Людмила Олександрівна]]==

*[http://zuma151265.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

*[[Портфоліо Зими Людмили Олександрівни на тему: "Чи можемо ми пишатися м. Дніпро та його мешканцями?" ]]

==4.[[Користувач:Гордєєва Антоніна Григорівна|Гордєєва Антоніна Григорівна]] ==

*[http://gordeevaag.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

*[[Портфоліо Гордєєвої Антоніни Григорівни на тему:"Деревина, як матеріал для виготовлення прикрас для оздоблення..."]]

==5. [[Користувач:Слюта Раїса Андріївна|Слюта Раїса Андріївна]]==

*[http://rcluta01.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

*[[Портфоліо Слюта Раїса Андріївна на тему:Книга і читання – важливий чинник у житті людини. ]]

==6. [[Користувач:Кольцова Валентина Василівна|Кольцова Валентина Василівна]]==

*[http://valentina195007.blogspot.com/ Мій блог рефлнесія]

*[[Портфоліо Кольцова Валентина Василівна за темою: "Чи можна прожити без дружби?" ]]

==7.[[Користувач:Кирилова Юлія Серніївна|Кирилова Юлія Серніївна]]==

*[http://julijakyrylova.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

*[[Портфоліо Кирилової Юлії Сергіївни на тему:"Домашні улюбленці"]]

==8.[[Користувач:Авер'янова Тетяна Вікторівна|Авер'янова Тетяна Вікторівна]]==

*[http://tanyaaver.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

*[[Портфоліо Авер'янової Тетяни Вікторівни на тему:"По Шевченківським місцям Дніпра"]]

==9.[[Користувач:Шойнова Лола Чилаївна|Шойнова Лола Чилаївна]]==

*[http://poshatkova.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]
*[[Портфоліо Шойновой Лоли Чилаївни на тему: "Тварини взимку. Як зимують птахи?"]]

==10.[[Користувач:Калюжний Олег Васильович|Калюжний Олег Васильович]]==

*[http://kaluzny23.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

*[[Портфоліо Калюжного Олега Васильовича на тему:""Новий курс" Рузвельта"]]

==11.[[Користувач:Перепелиця Світлана Едуардівна|Перепелиця Світлана Едуардівна]]==

*[http://perepelitsa196401.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

*[[Портфоліо Перепелиця Світлана Едуардівна на тему:В чому полягає особливість доби Відродження та її значення для європейської й світової культури?]]

==12.[[Користувач:Роман Алла Михайлівна|Роман Алла Михайлівна]]==

*[http://shkola202017.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

==13. [[Користувач:Сафарова Юлія Миколаївна|Сафарова Юлія Миколаївна]]==

*[http://yuliasafarova.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

*[[Портфоліо Сафарової Юлії Миколаївни за темою "Подорож Лондоном"]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада. Модуль 5. КЗО СЗШ №20 ДМР |Педрада.Модуль 5. ]]

[[Педрада. Модуль 6. КЗО СЗШ №20 ДМР | Педрада. Модуль 6.]]

=Корисні ресурси=

''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд'

[[Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"]]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D1%84%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Навички фасилітації]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://art.ioso.ru/wiki/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E_WIKI-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 Майстер клас по роботі з Wiki]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

= Шаблоны =
*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Персональна сторінка]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 07.01.2017'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''14.01.2017'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

[[Категорія: 10 версія]][[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Портфоліо Авер'янової Тетяни Вікторівни на тему:"По Шевченківським місцям Дніпра"

2017-01-22T19:30:56Z

Авер'янова Тетяна Вікторівна: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=
По Шевченківським місцям Дніпра.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Проект виконано у межах освітньої галузі "Укр. мова" та «Літературне читання» . Програма з укр.- мови, літ. читання для 3 класу.

=Вік учнів, клас=
3 клас, 8-9 р

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з укр.- мови для учнів 3 класу передбачає питання ознайомлення з історичними пам’ятками Дніпра. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про Шевченківські місця Дніпра. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію та публікацію.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJV2FYeExEaHZ3RmM/view?usp=sharing План вивчення теми]
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJY1JMQW1LRzBrcmM/view?usp=sharing Учительський буклет стр. 1]
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJT29jVjdYMS16ZW8/view?usp=sharing Учительський буклет стр. 1]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Зацікавлення учнями проектом визначається по активності учнів при створенні проекту. Оцінювання буде враховувати рівень самостійної роботи учнів за методиками, складеними вчителем, а також рівень опрацювання програмового і не програмового матеріалу підвищеної складності. Для цього в класі проводитимуться тестові опитування, анонімні анкети. Оцінювання комп. робіт будуть здійснюватись за допомогою розроблених форм оцінювання.
Запросіть учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію. До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання, організуйте взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJaGduR044UmtzREU/view?usp=sharing Форма ЗХД]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJNmU4dS1LZkUyWnc/view?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJXzJNZHU0WnNGSXc/view?usp=sharing Учительська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJbEh4cnZkQzFTZWM/view?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1 - тиждень

1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2- тиждень

3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

4.Учні працюють з учительською презентацією .

5.Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJS2o0dXJoalpxbk0/view?usp=sharing Учнівська публікація]

3-тиждень.

6. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-блогу, де відслідковується процес роботи над проектом.

[http://shevstenko.blogspot.com Блог учнів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Авер'янова Тетяна Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель початкових класів

==Навчальний заклад==
КЗО "СЗШ №20 ДМР"

==Місто\село, район, область==
М. Дніпро

==Контактні дані==
tanya.aver1989@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
05.12.2016-17.12.2016

==Місце проведення тренінгу==
КЗО "СЗШ №20 ДМР"

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Мухіна Лілія Анатоліївна

Портфоліо Авер'янової Тетяни Вікторівни на тему:"По Шевченківським місцям Дніпра"

2017-01-22T19:30:40Z

Авер'янова Тетяна Вікторівна: /* Місце проведення тренінгу */

Портфоліо Авер'янової Тетяни Вікторівни на тему:"По Шевченківським місцям Дніпра"

2017-01-22T19:30:12Z

Авер'янова Тетяна Вікторівна: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=
По Шевченківським місцям Дніпра.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Проект виконано у межах освітньої галузі "Укр. мова" та «Літературне читання» . Програма з укр.- мови, літ. читання для 3 класу.

=Вік учнів, клас=
3 клас, 8-9 р

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з укр.- мови для учнів 3 класу передбачає питання ознайомлення з історичними пам’ятками Дніпра. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про Шевченківські місця Дніпра. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію та публікацію.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJV2FYeExEaHZ3RmM/view?usp=sharing План вивчення теми]
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJY1JMQW1LRzBrcmM/view?usp=sharing Учительський буклет стр. 1]
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJT29jVjdYMS16ZW8/view?usp=sharing Учительський буклет стр. 1]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Зацікавлення учнями проектом визначається по активності учнів при створенні проекту. Оцінювання буде враховувати рівень самостійної роботи учнів за методиками, складеними вчителем, а також рівень опрацювання програмового і не програмового матеріалу підвищеної складності. Для цього в класі проводитимуться тестові опитування, анонімні анкети. Оцінювання комп. робіт будуть здійснюватись за допомогою розроблених форм оцінювання.
Запросіть учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію. До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання, організуйте взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJaGduR044UmtzREU/view?usp=sharing Форма ЗХД]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJNmU4dS1LZkUyWnc/view?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJXzJNZHU0WnNGSXc/view?usp=sharing Учительська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJbEh4cnZkQzFTZWM/view?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1 - тиждень

1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2- тиждень

3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

4.Учні працюють з учительською презентацією .

5.Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJS2o0dXJoalpxbk0/view?usp=sharing Учнівська публікація]

3-тиждень.

6. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-блогу, де відслідковується процес роботи над проектом.

[http://shevstenko.blogspot.com Блог учнів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Авер'янова Тетяна Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель початкових класів

==Навчальний заклад==
КЗО "СЗШ №20 ДМР"

==Місто\село, район, область==
М. Дніпро

==Контактні дані==
tanya.aver1989@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
05.12.2016-17.12.2016

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Авер'янової Тетяни Вікторівни на тему:"По Шевченківським місцям Дніпра"

2017-01-22T19:29:49Z

Авер'янова Тетяна Вікторівна: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=
По Шевченківським місцям Дніпра.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Проект виконано у межах освітньої галузі "Укр. мова" та «Літературне читання» . Програма з укр.- мови, літ. читання для 3 класу.

=Вік учнів, клас=
3 клас, 8-9 р

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з укр.- мови для учнів 3 класу передбачає питання ознайомлення з історичними пам’ятками Дніпра. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про Шевченківські місця Дніпра. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію та публікацію.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJV2FYeExEaHZ3RmM/view?usp=sharing План вивчення теми]
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJY1JMQW1LRzBrcmM/view?usp=sharing Учительський буклет стр. 1]
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJT29jVjdYMS16ZW8/view?usp=sharing Учительський буклет стр. 1]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Зацікавлення учнями проектом визначається по активності учнів при створенні проекту. Оцінювання буде враховувати рівень самостійної роботи учнів за методиками, складеними вчителем, а також рівень опрацювання програмового і не програмового матеріалу підвищеної складності. Для цього в класі проводитимуться тестові опитування, анонімні анкети. Оцінювання комп. робіт будуть здійснюватись за допомогою розроблених форм оцінювання.
Запросіть учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію. До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання, організуйте взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJaGduR044UmtzREU/view?usp=sharing Форма ЗХД]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJNmU4dS1LZkUyWnc/view?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJXzJNZHU0WnNGSXc/view?usp=sharing Учительська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJbEh4cnZkQzFTZWM/view?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1 - тиждень

1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2- тиждень

3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

4.Учні працюють з учительською презентацією .

5.Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJS2o0dXJoalpxbk0/view?usp=sharing Учнівська публікація]

3-тиждень.

6. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-блогу, де відслідковується процес роботи над проектом.

[http://shevstenko.blogspot.com Блог учнів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Авер'янова Тетяна Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель початкових класів

==Навчальний заклад==
КЗО "СЗШ №20 ДМР"

==Місто\село, район, область==
М. Дніпро

==Контактні дані==
tanya.aver1989@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Авер'янової Тетяни Вікторівни на тему:"По Шевченківським місцям Дніпра"

2017-01-22T19:29:28Z

Авер'янова Тетяна Вікторівна: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=
По Шевченківським місцям Дніпра.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Проект виконано у межах освітньої галузі "Укр. мова" та «Літературне читання» . Програма з укр.- мови, літ. читання для 3 класу.

=Вік учнів, клас=
3 клас, 8-9 р

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з укр.- мови для учнів 3 класу передбачає питання ознайомлення з історичними пам’ятками Дніпра. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про Шевченківські місця Дніпра. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію та публікацію.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJV2FYeExEaHZ3RmM/view?usp=sharing План вивчення теми]
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJY1JMQW1LRzBrcmM/view?usp=sharing Учительський буклет стр. 1]
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJT29jVjdYMS16ZW8/view?usp=sharing Учительський буклет стр. 1]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Зацікавлення учнями проектом визначається по активності учнів при створенні проекту. Оцінювання буде враховувати рівень самостійної роботи учнів за методиками, складеними вчителем, а також рівень опрацювання програмового і не програмового матеріалу підвищеної складності. Для цього в класі проводитимуться тестові опитування, анонімні анкети. Оцінювання комп. робіт будуть здійснюватись за допомогою розроблених форм оцінювання.
Запросіть учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію. До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання, організуйте взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJaGduR044UmtzREU/view?usp=sharing Форма ЗХД]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJNmU4dS1LZkUyWnc/view?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJXzJNZHU0WnNGSXc/view?usp=sharing Учительська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJbEh4cnZkQzFTZWM/view?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1 - тиждень

1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2- тиждень

3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

4.Учні працюють з учительською презентацією .

5.Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJS2o0dXJoalpxbk0/view?usp=sharing Учнівська публікація]

3-тиждень.

6. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-блогу, де відслідковується процес роботи над проектом.

[http://shevstenko.blogspot.com Блог учнів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Авер'янова Тетяна Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель початкових класів

==Навчальний заклад==
КЗО "СЗШ №20 ДМР"

==Місто\село, район, область==
М. Дніпро

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Авер'янової Тетяни Вікторівни на тему:"По Шевченківським місцям Дніпра"

2017-01-22T19:29:06Z

Авер'янова Тетяна Вікторівна: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=
По Шевченківським місцям Дніпра.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Проект виконано у межах освітньої галузі "Укр. мова" та «Літературне читання» . Програма з укр.- мови, літ. читання для 3 класу.

=Вік учнів, клас=
3 клас, 8-9 р

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з укр.- мови для учнів 3 класу передбачає питання ознайомлення з історичними пам’ятками Дніпра. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про Шевченківські місця Дніпра. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію та публікацію.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJV2FYeExEaHZ3RmM/view?usp=sharing План вивчення теми]
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJY1JMQW1LRzBrcmM/view?usp=sharing Учительський буклет стр. 1]
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJT29jVjdYMS16ZW8/view?usp=sharing Учительський буклет стр. 1]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Зацікавлення учнями проектом визначається по активності учнів при створенні проекту. Оцінювання буде враховувати рівень самостійної роботи учнів за методиками, складеними вчителем, а також рівень опрацювання програмового і не програмового матеріалу підвищеної складності. Для цього в класі проводитимуться тестові опитування, анонімні анкети. Оцінювання комп. робіт будуть здійснюватись за допомогою розроблених форм оцінювання.
Запросіть учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію. До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання, організуйте взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJaGduR044UmtzREU/view?usp=sharing Форма ЗХД]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJNmU4dS1LZkUyWnc/view?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJXzJNZHU0WnNGSXc/view?usp=sharing Учительська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJbEh4cnZkQzFTZWM/view?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1 - тиждень

1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2- тиждень

3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

4.Учні працюють з учительською презентацією .

5.Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJS2o0dXJoalpxbk0/view?usp=sharing Учнівська публікація]

3-тиждень.

6. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-блогу, де відслідковується процес роботи над проектом.

[http://shevstenko.blogspot.com Блог учнів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Авер'янова Тетяна Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель початкових класів

==Навчальний заклад==
КЗО "СЗШ №20 ДМР"

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Авер'янової Тетяни Вікторівни на тему:"По Шевченківським місцям Дніпра"

2017-01-22T19:28:38Z

Авер'янова Тетяна Вікторівна: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=
По Шевченківським місцям Дніпра.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Проект виконано у межах освітньої галузі "Укр. мова" та «Літературне читання» . Програма з укр.- мови, літ. читання для 3 класу.

=Вік учнів, клас=
3 клас, 8-9 р

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з укр.- мови для учнів 3 класу передбачає питання ознайомлення з історичними пам’ятками Дніпра. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про Шевченківські місця Дніпра. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію та публікацію.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJV2FYeExEaHZ3RmM/view?usp=sharing План вивчення теми]
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJY1JMQW1LRzBrcmM/view?usp=sharing Учительський буклет стр. 1]
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJT29jVjdYMS16ZW8/view?usp=sharing Учительський буклет стр. 1]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Зацікавлення учнями проектом визначається по активності учнів при створенні проекту. Оцінювання буде враховувати рівень самостійної роботи учнів за методиками, складеними вчителем, а також рівень опрацювання програмового і не програмового матеріалу підвищеної складності. Для цього в класі проводитимуться тестові опитування, анонімні анкети. Оцінювання комп. робіт будуть здійснюватись за допомогою розроблених форм оцінювання.
Запросіть учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію. До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання, організуйте взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJaGduR044UmtzREU/view?usp=sharing Форма ЗХД]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJNmU4dS1LZkUyWnc/view?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJXzJNZHU0WnNGSXc/view?usp=sharing Учительська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJbEh4cnZkQzFTZWM/view?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1 - тиждень

1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2- тиждень

3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

4.Учні працюють з учительською презентацією .

5.Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJS2o0dXJoalpxbk0/view?usp=sharing Учнівська публікація]

3-тиждень.

6. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-блогу, де відслідковується процес роботи над проектом.

[http://shevstenko.blogspot.com Блог учнів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Авер'янова Тетяна Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель початкових класів

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Авер'янової Тетяни Вікторівни на тему:"По Шевченківським місцям Дніпра"

2017-01-22T19:27:47Z

Авер'янова Тетяна Вікторівна: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=
По Шевченківським місцям Дніпра.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Проект виконано у межах освітньої галузі "Укр. мова" та «Літературне читання» . Програма з укр.- мови, літ. читання для 3 класу.

=Вік учнів, клас=
3 клас, 8-9 р

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з укр.- мови для учнів 3 класу передбачає питання ознайомлення з історичними пам’ятками Дніпра. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про Шевченківські місця Дніпра. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію та публікацію.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJV2FYeExEaHZ3RmM/view?usp=sharing План вивчення теми]
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJY1JMQW1LRzBrcmM/view?usp=sharing Учительський буклет стр. 1]
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJT29jVjdYMS16ZW8/view?usp=sharing Учительський буклет стр. 1]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Зацікавлення учнями проектом визначається по активності учнів при створенні проекту. Оцінювання буде враховувати рівень самостійної роботи учнів за методиками, складеними вчителем, а також рівень опрацювання програмового і не програмового матеріалу підвищеної складності. Для цього в класі проводитимуться тестові опитування, анонімні анкети. Оцінювання комп. робіт будуть здійснюватись за допомогою розроблених форм оцінювання.
Запросіть учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію. До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання, організуйте взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJaGduR044UmtzREU/view?usp=sharing Форма ЗХД]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJNmU4dS1LZkUyWnc/view?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJXzJNZHU0WnNGSXc/view?usp=sharing Учительська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJbEh4cnZkQzFTZWM/view?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1 - тиждень

1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2- тиждень

3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

4.Учні працюють з учительською презентацією .

5.Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJS2o0dXJoalpxbk0/view?usp=sharing Учнівська публікація]

3-тиждень.

6. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-блогу, де відслідковується процес роботи над проектом.

[http://shevstenko.blogspot.com Блог учнів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Авер'янова Тетяна Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Авер'янової Тетяни Вікторівни на тему:"По Шевченківським місцям Дніпра"

2017-01-22T19:26:25Z

Авер'янова Тетяна Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
По Шевченківським місцям Дніпра.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Проект виконано у межах освітньої галузі "Укр. мова" та «Літературне читання» . Програма з укр.- мови, літ. читання для 3 класу.

=Вік учнів, клас=
3 клас, 8-9 р

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з укр.- мови для учнів 3 класу передбачає питання ознайомлення з історичними пам’ятками Дніпра. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про Шевченківські місця Дніпра. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію та публікацію.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJV2FYeExEaHZ3RmM/view?usp=sharing План вивчення теми]
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJY1JMQW1LRzBrcmM/view?usp=sharing Учительський буклет стр. 1]
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJT29jVjdYMS16ZW8/view?usp=sharing Учительський буклет стр. 1]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Зацікавлення учнями проектом визначається по активності учнів при створенні проекту. Оцінювання буде враховувати рівень самостійної роботи учнів за методиками, складеними вчителем, а також рівень опрацювання програмового і не програмового матеріалу підвищеної складності. Для цього в класі проводитимуться тестові опитування, анонімні анкети. Оцінювання комп. робіт будуть здійснюватись за допомогою розроблених форм оцінювання.
Запросіть учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію. До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання, організуйте взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJaGduR044UmtzREU/view?usp=sharing Форма ЗХД]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJNmU4dS1LZkUyWnc/view?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJXzJNZHU0WnNGSXc/view?usp=sharing Учительська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJbEh4cnZkQzFTZWM/view?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1 - тиждень

1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2- тиждень

3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

4.Учні працюють з учительською презентацією .

5.Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJS2o0dXJoalpxbk0/view?usp=sharing Учнівська публікація]

3-тиждень.

6. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-блогу, де відслідковується процес роботи над проектом.

[http://shevstenko.blogspot.com Блог учнів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Авер'янової Тетяни Вікторівни на тему:"По Шевченківським місцям Дніпра"

2017-01-22T19:24:57Z

=Назва навчальної теми=
По Шевченківським місцям Дніпра.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Проект виконано у межах освітньої галузі "Укр. мова" та «Літературне читання» . Програма з укр.- мови, літ. читання для 3 класу.

=Вік учнів, клас=
3 клас, 8-9 р

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з укр.- мови для учнів 3 класу передбачає питання ознайомлення з історичними пам’ятками Дніпра. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про Шевченківські місця Дніпра. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію та публікацію.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJV2FYeExEaHZ3RmM/view?usp=sharing План вивчення теми]
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJY1JMQW1LRzBrcmM/view?usp=sharing Учительський буклет стр. 1]
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJT29jVjdYMS16ZW8/view?usp=sharing Учительський буклет стр. 1]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Зацікавлення учнями проектом визначається по активності учнів при створенні проекту. Оцінювання буде враховувати рівень самостійної роботи учнів за методиками, складеними вчителем, а також рівень опрацювання програмового і не програмового матеріалу підвищеної складності. Для цього в класі проводитимуться тестові опитування, анонімні анкети. Оцінювання комп. робіт будуть здійснюватись за допомогою розроблених форм оцінювання.
Запросіть учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію. До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання, організуйте взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJaGduR044UmtzREU/view?usp=sharing Форма ЗХД]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJNmU4dS1LZkUyWnc/view?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJXzJNZHU0WnNGSXc/view?usp=sharing Учительська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJbEh4cnZkQzFTZWM/view?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1 - тиждень

1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2- тиждень

3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

4.Учні працюють з учительською презентацією .

5.Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJS2o0dXJoalpxbk0/view?usp=sharing Учнівська публікація]

3-тиждень.

6. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-блогу, де відслідковується процес роботи над проектом.

[shevstenko.blogspot.com Блог учнів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Авер'янової Тетяни Вікторівни на тему:"По Шевченківським місцям Дніпра"

2017-01-22T19:24:37Z

=Назва навчальної теми=
По Шевченківським місцям Дніпра.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Проект виконано у межах освітньої галузі "Укр. мова" та «Літературне читання» . Програма з укр.- мови, літ. читання для 3 класу.

=Вік учнів, клас=
3 клас, 8-9 р

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з укр.- мови для учнів 3 класу передбачає питання ознайомлення з історичними пам’ятками Дніпра. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про Шевченківські місця Дніпра. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію та публікацію.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJV2FYeExEaHZ3RmM/view?usp=sharing План вивчення теми]
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJY1JMQW1LRzBrcmM/view?usp=sharing Учительський буклет стр. 1]
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJT29jVjdYMS16ZW8/view?usp=sharing Учительський буклет стр. 1]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Зацікавлення учнями проектом визначається по активності учнів при створенні проекту. Оцінювання буде враховувати рівень самостійної роботи учнів за методиками, складеними вчителем, а також рівень опрацювання програмового і не програмового матеріалу підвищеної складності. Для цього в класі проводитимуться тестові опитування, анонімні анкети. Оцінювання комп. робіт будуть здійснюватись за допомогою розроблених форм оцінювання.
Запросіть учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію. До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання, організуйте взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJaGduR044UmtzREU/view?usp=sharing Форма ЗХД]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJNmU4dS1LZkUyWnc/view?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJXzJNZHU0WnNGSXc/view?usp=sharing Учительська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJbEh4cnZkQzFTZWM/view?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1 - тиждень

1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2- тиждень

3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

4.Учні працюють з учительською презентацією .

5.Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJS2o0dXJoalpxbk0/view?usp=sharing Учнівська публікація]

3-тиждень.

6. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-блогу, де відслідковується процес роботи над проектом.
[shevstenko.blogspot.com Блог учнів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Авер'янової Тетяни Вікторівни на тему:"По Шевченківським місцям Дніпра"

2017-01-22T19:15:18Z

Авер'янова Тетяна Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
По Шевченківським місцям Дніпра.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Проект виконано у межах освітньої галузі "Укр. мова" та «Літературне читання» . Програма з укр.- мови, літ. читання для 3 класу.

=Вік учнів, клас=
3 клас, 8-9 р

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з укр.- мови для учнів 3 класу передбачає питання ознайомлення з історичними пам’ятками Дніпра. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про Шевченківські місця Дніпра. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію та публікацію.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJV2FYeExEaHZ3RmM/view?usp=sharing План вивчення теми]
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJY1JMQW1LRzBrcmM/view?usp=sharing Учительський буклет стр. 1]
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJT29jVjdYMS16ZW8/view?usp=sharing Учительський буклет стр. 1]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Зацікавлення учнями проектом визначається по активності учнів при створенні проекту. Оцінювання буде враховувати рівень самостійної роботи учнів за методиками, складеними вчителем, а також рівень опрацювання програмового і не програмового матеріалу підвищеної складності. Для цього в класі проводитимуться тестові опитування, анонімні анкети. Оцінювання комп. робіт будуть здійснюватись за допомогою розроблених форм оцінювання.
Запросіть учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію. До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання, організуйте взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJaGduR044UmtzREU/view?usp=sharing Форма ЗХД]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJNmU4dS1LZkUyWnc/view?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJXzJNZHU0WnNGSXc/view?usp=sharing Учительська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJbEh4cnZkQzFTZWM/view?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Авер'янової Тетяни Вікторівни на тему:"По Шевченківським місцям Дніпра"

2017-01-22T19:15:00Z

Авер'янова Тетяна Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
По Шевченківським місцям Дніпра.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Проект виконано у межах освітньої галузі "Укр. мова" та «Літературне читання» . Програма з укр.- мови, літ. читання для 3 класу.

=Вік учнів, клас=
3 клас, 8-9 р

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з укр.- мови для учнів 3 класу передбачає питання ознайомлення з історичними пам’ятками Дніпра. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про Шевченківські місця Дніпра. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію та публікацію.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJV2FYeExEaHZ3RmM/view?usp=sharing План вивчення теми]
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJY1JMQW1LRzBrcmM/view?usp=sharing Учительський буклет стр. 1]
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJT29jVjdYMS16ZW8/view?usp=sharing Учительський буклет стр. 1]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Зацікавлення учнями проектом визначається по активності учнів при створенні проекту. Оцінювання буде враховувати рівень самостійної роботи учнів за методиками, складеними вчителем, а також рівень опрацювання програмового і не програмового матеріалу підвищеної складності. Для цього в класі проводитимуться тестові опитування, анонімні анкети. Оцінювання комп. робіт будуть здійснюватись за допомогою розроблених форм оцінювання.
Запросіть учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію. До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання, організуйте взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJaGduR044UmtzREU/view?usp=sharing Форма ЗХД]
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJNmU4dS1LZkUyWnc/view?usp=sharing Організаційна діаграма]
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJXzJNZHU0WnNGSXc/view?usp=sharing Учительська презентація]
[https://drive.google.com/file/d/0BwWFCL3Y1cwJbEh4cnZkQzFTZWM/view?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Авер'янової Тетяни Вікторівни на тему:"По Шевченківським місцям Дніпра"

2017-01-22T19:03:55Z

Авер'янова Тетяна Вікторівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Портфоліо Авер'янової Тетяни Вікторівни на тему:"По Шевченківським місцям Дніпра"

2017-01-22T18:55:01Z

Авер'янова Тетяна Вікторівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Авер'янової Тетяни Вікторівни на тему:"По Шевченківським місцям Дніпра"

2017-01-22T18:54:12Z

Авер'янова Тетяна Вікторівна: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Авер'янової Тетяни Вікторівни на тему:"По Шевченківським місцям Дніпра"

2017-01-22T18:53:26Z

Авер'янова Тетяна Вікторівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Портфоліо Авер'янової Тетяни Вікторівни на тему:"По Шевченківським місцям Дніпра"

2017-01-22T18:52:50Z

Авер'янова Тетяна Вікторівна: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
По Шевченківським місцям Дніпра.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпропетровськ, КЗО СЗШ №20 ДМР, 05.12.2016-17.12.16

2017-01-12T16:55:20Z

Авер'янова Тетяна Вікторівна: /* Учасники */

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпропетровськ, КЗО СЗШ №20 ДМР, 05.12.2016-17.12.16

2017-01-12T16:54:50Z

Авер'янова Тетяна Вікторівна: /* Учасники */

Користувач:Авер'янова Тетяна Вікторівна

2017-01-12T16:52:12Z

Авер'янова Тетяна Вікторівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]