Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 4 березня - 18 березня 2013 р.

2013-05-15T12:35:10Z

Ірина Черненко: /* Фотоальбом тренінгу */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]
'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

** [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
----

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''4 березня - 20 березня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області]
*
*
*
*
*
*
== Фотоальбом тренінгу ==

[[Файл:cherk11.jpg|300px|]]**
[[Файл:cherk22.jpg|300px|]]**
[[Файл:cher77.jpg|300px|]]**[[Файл:cher88.jpg|300px|]]**[[Файл:cher1010.jpg|300px|]]**[[Файл:cher3322.jpg|300px|]]

== Тренери ==


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Особливості проведення тренінгу=
'''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".'''

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=93a4ffcbab948f87d791af66fe7af11c Опрос Метод проектов]

[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/25030 тест пробный]

[https://docs.google.com/forms/d/1iYQezzmSvBaWzDSY50A1ntVrd8br7l_9XHUBGprSzGM/viewform форма на гугле]

=Учасники=

== 1.[[Ісайкина Євгенія Василівна]] ==
[http://isaykina.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?"]] з музичного мистецтва

==2. [[Коробко Ірина Миколаївна]] ==
[http://koriryna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою: "У природи немає поганої погоди?"]]

== 3. [[Король Алла Борисівна]] ==
[http://allakorol.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як дослідники і мандрівники змінили світ?"]]

== 4. [[Мосійчук Тетяна Євгенівна]] ==
[http://mostetiana.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з предмету "Українська мова" за темою "Мова – скарбниця духовності народу?"]]

== 5. [[Плясецька Світлана Миколаївна]] ==
[http://plassveta.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Чи творчість поета житиме буде, поки на світі житимуть люди?]]

== 6. [[Поволяшко Наталія Вікторівна]] ==

[http://povnatali.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як можна змінити світ?"]]

== 7. [[Томашова Оксана Сергіївна]] ==
[http://tomasheva.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Як я можу змінити світ навколо мене?]]

== 8. [[Черненко Ірина Олександрівна]] ==

[http://irina2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників]] з геометрії

== 9. [[Шелест Віра Василівна]] ==
[http://shelestvera.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"]]

== 10. [[Ющенко Анжела Михайлівна]] ==

[http://andzela14.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: "Чи дійсно я маю вибір?"]] з основ здоров'я

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=
[http://www.stm.dp.ua/web-design/color-html.php цвета HTML]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96 приклади портфоліо]]

==Дидактичні матеріали:==

* тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]);
* опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]);

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 4 березня - 18 березня 2013 р.

2013-05-15T12:34:43Z

Ірина Черненко: /* Фотоальбом тренінгу */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]
'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

** [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
----

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''4 березня - 20 березня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області]
*
*
*
*
*
*
== Фотоальбом тренінгу ==

[[Файл:cherk11.jpg|300px|]]*
[[Файл:cherk22.jpg|300px|]]*
[[Файл:cher77.jpg|300px|]]*[[Файл:cher88.jpg|300px|]]*[[Файл:cher1010.jpg|300px|]][[Файл:cher3322.jpg|300px|]]

== Тренери ==


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Особливості проведення тренінгу=
'''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".'''

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=93a4ffcbab948f87d791af66fe7af11c Опрос Метод проектов]

[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/25030 тест пробный]

[https://docs.google.com/forms/d/1iYQezzmSvBaWzDSY50A1ntVrd8br7l_9XHUBGprSzGM/viewform форма на гугле]

=Учасники=

== 1.[[Ісайкина Євгенія Василівна]] ==
[http://isaykina.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?"]] з музичного мистецтва

==2. [[Коробко Ірина Миколаївна]] ==
[http://koriryna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою: "У природи немає поганої погоди?"]]

== 3. [[Король Алла Борисівна]] ==
[http://allakorol.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як дослідники і мандрівники змінили світ?"]]

== 4. [[Мосійчук Тетяна Євгенівна]] ==
[http://mostetiana.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з предмету "Українська мова" за темою "Мова – скарбниця духовності народу?"]]

== 5. [[Плясецька Світлана Миколаївна]] ==
[http://plassveta.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Чи творчість поета житиме буде, поки на світі житимуть люди?]]

== 6. [[Поволяшко Наталія Вікторівна]] ==

[http://povnatali.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як можна змінити світ?"]]

== 7. [[Томашова Оксана Сергіївна]] ==
[http://tomasheva.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Як я можу змінити світ навколо мене?]]

== 8. [[Черненко Ірина Олександрівна]] ==

[http://irina2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників]] з геометрії

== 9. [[Шелест Віра Василівна]] ==
[http://shelestvera.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"]]

== 10. [[Ющенко Анжела Михайлівна]] ==

[http://andzela14.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: "Чи дійсно я маю вибір?"]] з основ здоров'я

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=
[http://www.stm.dp.ua/web-design/color-html.php цвета HTML]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96 приклади портфоліо]]

==Дидактичні матеріали:==

* тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]);
* опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]);

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 4 березня - 18 березня 2013 р.

2013-05-15T12:34:27Z

Ірина Черненко: /* Фотоальбом тренінгу */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]
'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

** [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
----

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''4 березня - 20 березня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області]
*
*
*
*
*
*
== Фотоальбом тренінгу ==

[[Файл:cherk11.jpg|300px|]]*
[[Файл:cherk22.jpg|300px|]]*
[[Файл:cher77.jpg|400px|]]*[[Файл:cher88.jpg|300px|]]*[[Файл:cher1010.jpg|300px|]][[Файл:cher3322.jpg|300px|]]

== Тренери ==


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Особливості проведення тренінгу=
'''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".'''

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=93a4ffcbab948f87d791af66fe7af11c Опрос Метод проектов]

[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/25030 тест пробный]

[https://docs.google.com/forms/d/1iYQezzmSvBaWzDSY50A1ntVrd8br7l_9XHUBGprSzGM/viewform форма на гугле]

=Учасники=

== 1.[[Ісайкина Євгенія Василівна]] ==
[http://isaykina.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?"]] з музичного мистецтва

==2. [[Коробко Ірина Миколаївна]] ==
[http://koriryna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою: "У природи немає поганої погоди?"]]

== 3. [[Король Алла Борисівна]] ==
[http://allakorol.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як дослідники і мандрівники змінили світ?"]]

== 4. [[Мосійчук Тетяна Євгенівна]] ==
[http://mostetiana.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з предмету "Українська мова" за темою "Мова – скарбниця духовності народу?"]]

== 5. [[Плясецька Світлана Миколаївна]] ==
[http://plassveta.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Чи творчість поета житиме буде, поки на світі житимуть люди?]]

== 6. [[Поволяшко Наталія Вікторівна]] ==

[http://povnatali.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як можна змінити світ?"]]

== 7. [[Томашова Оксана Сергіївна]] ==
[http://tomasheva.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Як я можу змінити світ навколо мене?]]

== 8. [[Черненко Ірина Олександрівна]] ==

[http://irina2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників]] з геометрії

== 9. [[Шелест Віра Василівна]] ==
[http://shelestvera.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"]]

== 10. [[Ющенко Анжела Михайлівна]] ==

[http://andzela14.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: "Чи дійсно я маю вибір?"]] з основ здоров'я

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=
[http://www.stm.dp.ua/web-design/color-html.php цвета HTML]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96 приклади портфоліо]]

==Дидактичні матеріали:==

* тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]);
* опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]);

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 4 березня - 18 березня 2013 р.

2013-05-15T12:33:42Z

Ірина Черненко: /* Фотоальбом тренінгу */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]
'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

** [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
----

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''4 березня - 20 березня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області]
*
*
*
*
*
*
== Фотоальбом тренінгу ==

[[Файл:cherk11.jpg|300px|]]*
[[Файл:cherk22.jpg|300px|]]*
[[Файл:cher77.jpg|300px|]]*[[Файл:cher88.jpg|300px|]]*[[Файл:cher1010.jpg|300px|]][[Файл:cher3322.jpg|300px|]]

== Тренери ==


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Особливості проведення тренінгу=
'''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".'''

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=93a4ffcbab948f87d791af66fe7af11c Опрос Метод проектов]

[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/25030 тест пробный]

[https://docs.google.com/forms/d/1iYQezzmSvBaWzDSY50A1ntVrd8br7l_9XHUBGprSzGM/viewform форма на гугле]

=Учасники=

== 1.[[Ісайкина Євгенія Василівна]] ==
[http://isaykina.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?"]] з музичного мистецтва

==2. [[Коробко Ірина Миколаївна]] ==
[http://koriryna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою: "У природи немає поганої погоди?"]]

== 3. [[Король Алла Борисівна]] ==
[http://allakorol.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як дослідники і мандрівники змінили світ?"]]

== 4. [[Мосійчук Тетяна Євгенівна]] ==
[http://mostetiana.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з предмету "Українська мова" за темою "Мова – скарбниця духовності народу?"]]

== 5. [[Плясецька Світлана Миколаївна]] ==
[http://plassveta.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Чи творчість поета житиме буде, поки на світі житимуть люди?]]

== 6. [[Поволяшко Наталія Вікторівна]] ==

[http://povnatali.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як можна змінити світ?"]]

== 7. [[Томашова Оксана Сергіївна]] ==
[http://tomasheva.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Як я можу змінити світ навколо мене?]]

== 8. [[Черненко Ірина Олександрівна]] ==

[http://irina2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників]] з геометрії

== 9. [[Шелест Віра Василівна]] ==
[http://shelestvera.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"]]

== 10. [[Ющенко Анжела Михайлівна]] ==

[http://andzela14.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: "Чи дійсно я маю вибір?"]] з основ здоров'я

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=
[http://www.stm.dp.ua/web-design/color-html.php цвета HTML]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96 приклади портфоліо]]

==Дидактичні матеріали:==

* тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]);
* опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]);

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 4 березня - 18 березня 2013 р.

2013-05-15T12:32:59Z

Ірина Черненко: /* Фотоальбом тренінгу */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]
'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

** [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
----

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''4 березня - 20 березня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області]
*
*
*
*
*
*
== Фотоальбом тренінгу ==

[[Файл:cherk11.jpg|300px|]]
[[Файл:cherk22.jpg|300px|]]
[[Файл:cher77.jpg|300px|]][[Файл:cher88.jpg|200px|]][[Файл:cher1010.jpg|200px|]][[Файл:cher3322.jpg|200px|]]

== Тренери ==


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Особливості проведення тренінгу=
'''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".'''

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=93a4ffcbab948f87d791af66fe7af11c Опрос Метод проектов]

[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/25030 тест пробный]

[https://docs.google.com/forms/d/1iYQezzmSvBaWzDSY50A1ntVrd8br7l_9XHUBGprSzGM/viewform форма на гугле]

=Учасники=

== 1.[[Ісайкина Євгенія Василівна]] ==
[http://isaykina.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?"]] з музичного мистецтва

==2. [[Коробко Ірина Миколаївна]] ==
[http://koriryna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою: "У природи немає поганої погоди?"]]

== 3. [[Король Алла Борисівна]] ==
[http://allakorol.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як дослідники і мандрівники змінили світ?"]]

== 4. [[Мосійчук Тетяна Євгенівна]] ==
[http://mostetiana.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з предмету "Українська мова" за темою "Мова – скарбниця духовності народу?"]]

== 5. [[Плясецька Світлана Миколаївна]] ==
[http://plassveta.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Чи творчість поета житиме буде, поки на світі житимуть люди?]]

== 6. [[Поволяшко Наталія Вікторівна]] ==

[http://povnatali.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як можна змінити світ?"]]

== 7. [[Томашова Оксана Сергіївна]] ==
[http://tomasheva.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Як я можу змінити світ навколо мене?]]

== 8. [[Черненко Ірина Олександрівна]] ==

[http://irina2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників]] з геометрії

== 9. [[Шелест Віра Василівна]] ==
[http://shelestvera.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"]]

== 10. [[Ющенко Анжела Михайлівна]] ==

[http://andzela14.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: "Чи дійсно я маю вибір?"]] з основ здоров'я

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=
[http://www.stm.dp.ua/web-design/color-html.php цвета HTML]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96 приклади портфоліо]]

==Дидактичні матеріали:==

* тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]);
* опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]);

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 4 березня - 18 березня 2013 р.

2013-05-15T12:32:18Z

Ірина Черненко: /* Дати і місце проведення тренінгу */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]
'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

** [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
----

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''4 березня - 20 березня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області]
*
*
*
*
*
*
== Фотоальбом тренінгу ==

[[Файл:cherk11.jpg|200px|]]
[[Файл:cherk22.jpg|200px|]]
[[Файл:cher77.jpg|200px|]][[Файл:cher88.jpg|200px|]][[Файл:cher1010.jpg|200px|]][[Файл:cher3322.jpg|200px|]]

== Тренери ==


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Особливості проведення тренінгу=
'''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".'''

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=93a4ffcbab948f87d791af66fe7af11c Опрос Метод проектов]

[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/25030 тест пробный]

[https://docs.google.com/forms/d/1iYQezzmSvBaWzDSY50A1ntVrd8br7l_9XHUBGprSzGM/viewform форма на гугле]

=Учасники=

== 1.[[Ісайкина Євгенія Василівна]] ==
[http://isaykina.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?"]] з музичного мистецтва

==2. [[Коробко Ірина Миколаївна]] ==
[http://koriryna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою: "У природи немає поганої погоди?"]]

== 3. [[Король Алла Борисівна]] ==
[http://allakorol.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як дослідники і мандрівники змінили світ?"]]

== 4. [[Мосійчук Тетяна Євгенівна]] ==
[http://mostetiana.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з предмету "Українська мова" за темою "Мова – скарбниця духовності народу?"]]

== 5. [[Плясецька Світлана Миколаївна]] ==
[http://plassveta.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Чи творчість поета житиме буде, поки на світі житимуть люди?]]

== 6. [[Поволяшко Наталія Вікторівна]] ==

[http://povnatali.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як можна змінити світ?"]]

== 7. [[Томашова Оксана Сергіївна]] ==
[http://tomasheva.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Як я можу змінити світ навколо мене?]]

== 8. [[Черненко Ірина Олександрівна]] ==

[http://irina2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників]] з геометрії

== 9. [[Шелест Віра Василівна]] ==
[http://shelestvera.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"]]

== 10. [[Ющенко Анжела Михайлівна]] ==

[http://andzela14.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: "Чи дійсно я маю вибір?"]] з основ здоров'я

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=
[http://www.stm.dp.ua/web-design/color-html.php цвета HTML]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96 приклади портфоліо]]

==Дидактичні матеріали:==

* тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]);
* опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]);

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 4 березня - 18 березня 2013 р.

2013-05-15T12:31:59Z

Ірина Черненко:

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]
'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

** [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
----

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''4 березня - 20 березня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області]
*
*
*
== Фотоальбом тренінгу ==

[[Файл:cherk11.jpg|200px|]]
[[Файл:cherk22.jpg|200px|]]
[[Файл:cher77.jpg|200px|]][[Файл:cher88.jpg|200px|]][[Файл:cher1010.jpg|200px|]][[Файл:cher3322.jpg|200px|]]

== Тренери ==


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Особливості проведення тренінгу=
'''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".'''

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=93a4ffcbab948f87d791af66fe7af11c Опрос Метод проектов]

[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/25030 тест пробный]

[https://docs.google.com/forms/d/1iYQezzmSvBaWzDSY50A1ntVrd8br7l_9XHUBGprSzGM/viewform форма на гугле]

=Учасники=

== 1.[[Ісайкина Євгенія Василівна]] ==
[http://isaykina.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?"]] з музичного мистецтва

==2. [[Коробко Ірина Миколаївна]] ==
[http://koriryna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою: "У природи немає поганої погоди?"]]

== 3. [[Король Алла Борисівна]] ==
[http://allakorol.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як дослідники і мандрівники змінили світ?"]]

== 4. [[Мосійчук Тетяна Євгенівна]] ==
[http://mostetiana.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з предмету "Українська мова" за темою "Мова – скарбниця духовності народу?"]]

== 5. [[Плясецька Світлана Миколаївна]] ==
[http://plassveta.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Чи творчість поета житиме буде, поки на світі житимуть люди?]]

== 6. [[Поволяшко Наталія Вікторівна]] ==

[http://povnatali.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як можна змінити світ?"]]

== 7. [[Томашова Оксана Сергіївна]] ==
[http://tomasheva.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Як я можу змінити світ навколо мене?]]

== 8. [[Черненко Ірина Олександрівна]] ==

[http://irina2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників]] з геометрії

== 9. [[Шелест Віра Василівна]] ==
[http://shelestvera.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"]]

== 10. [[Ющенко Анжела Михайлівна]] ==

[http://andzela14.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: "Чи дійсно я маю вибір?"]] з основ здоров'я

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=
[http://www.stm.dp.ua/web-design/color-html.php цвета HTML]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96 приклади портфоліо]]

==Дидактичні матеріали:==

* тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]);
* опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]);

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 4 березня - 18 березня 2013 р.

2013-05-15T12:31:02Z

Ірина Черненко: /* Фотоальбом тренінгу */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]
'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

** [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
----

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''4 березня - 20 березня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області]

== Фотоальбом тренінгу ==

[[Файл:cherk11.jpg|200px|]]
[[Файл:cherk22.jpg|200px|]]
[[Файл:cher77.jpg|200px|]][[Файл:cher88.jpg|200px|]][[Файл:cher1010.jpg|200px|]][[Файл:cher3322.jpg|200px|]]

== Тренери ==


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Особливості проведення тренінгу=
'''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".'''

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=93a4ffcbab948f87d791af66fe7af11c Опрос Метод проектов]

[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/25030 тест пробный]

[https://docs.google.com/forms/d/1iYQezzmSvBaWzDSY50A1ntVrd8br7l_9XHUBGprSzGM/viewform форма на гугле]

=Учасники=

== 1.[[Ісайкина Євгенія Василівна]] ==
[http://isaykina.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?"]] з музичного мистецтва

==2. [[Коробко Ірина Миколаївна]] ==
[http://koriryna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою: "У природи немає поганої погоди?"]]

== 3. [[Король Алла Борисівна]] ==
[http://allakorol.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як дослідники і мандрівники змінили світ?"]]

== 4. [[Мосійчук Тетяна Євгенівна]] ==
[http://mostetiana.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з предмету "Українська мова" за темою "Мова – скарбниця духовності народу?"]]

== 5. [[Плясецька Світлана Миколаївна]] ==
[http://plassveta.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Чи творчість поета житиме буде, поки на світі житимуть люди?]]

== 6. [[Поволяшко Наталія Вікторівна]] ==

[http://povnatali.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як можна змінити світ?"]]

== 7. [[Томашова Оксана Сергіївна]] ==
[http://tomasheva.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Як я можу змінити світ навколо мене?]]

== 8. [[Черненко Ірина Олександрівна]] ==

[http://irina2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників]] з геометрії

== 9. [[Шелест Віра Василівна]] ==
[http://shelestvera.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"]]

== 10. [[Ющенко Анжела Михайлівна]] ==

[http://andzela14.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: "Чи дійсно я маю вибір?"]] з основ здоров'я

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=
[http://www.stm.dp.ua/web-design/color-html.php цвета HTML]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96 приклади портфоліо]]

==Дидактичні матеріали:==

* тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]);
* опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]);

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 4 березня - 18 березня 2013 р.

2013-05-15T12:30:17Z

Ірина Черненко: /* Фотоальбом тренінгу */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]
'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

** [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
----

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''4 березня - 20 березня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області]

== Фотоальбом тренінгу ==

[[Файл:cherk11.jpg|200px|]]
[[Файл:cherk22.jpg|200px|]]
[[Файл:cher77.jpg|200px|]][[Файл:cher1010.jpg|200px|]][[Файл:cher88.jpg|200px|]][[Файл:cher3322.jpg|200px|]]

== Тренери ==


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Особливості проведення тренінгу=
'''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".'''

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=93a4ffcbab948f87d791af66fe7af11c Опрос Метод проектов]

[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/25030 тест пробный]

[https://docs.google.com/forms/d/1iYQezzmSvBaWzDSY50A1ntVrd8br7l_9XHUBGprSzGM/viewform форма на гугле]

=Учасники=

== 1.[[Ісайкина Євгенія Василівна]] ==
[http://isaykina.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?"]] з музичного мистецтва

==2. [[Коробко Ірина Миколаївна]] ==
[http://koriryna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою: "У природи немає поганої погоди?"]]

== 3. [[Король Алла Борисівна]] ==
[http://allakorol.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як дослідники і мандрівники змінили світ?"]]

== 4. [[Мосійчук Тетяна Євгенівна]] ==
[http://mostetiana.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з предмету "Українська мова" за темою "Мова – скарбниця духовності народу?"]]

== 5. [[Плясецька Світлана Миколаївна]] ==
[http://plassveta.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Чи творчість поета житиме буде, поки на світі житимуть люди?]]

== 6. [[Поволяшко Наталія Вікторівна]] ==

[http://povnatali.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як можна змінити світ?"]]

== 7. [[Томашова Оксана Сергіївна]] ==
[http://tomasheva.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Як я можу змінити світ навколо мене?]]

== 8. [[Черненко Ірина Олександрівна]] ==

[http://irina2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників]] з геометрії

== 9. [[Шелест Віра Василівна]] ==
[http://shelestvera.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"]]

== 10. [[Ющенко Анжела Михайлівна]] ==

[http://andzela14.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: "Чи дійсно я маю вибір?"]] з основ здоров'я

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=
[http://www.stm.dp.ua/web-design/color-html.php цвета HTML]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96 приклади портфоліо]]

==Дидактичні матеріали:==

* тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]);
* опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]);

[[Категорія:Шаблони]]

Файл:Cher3322.jpg

2013-05-15T12:29:56Z

Ірина Черненко:

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 4 березня - 18 березня 2013 р.

2013-05-15T12:29:38Z

Ірина Черненко: /* Фотоальбом тренінгу */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]
'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

** [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
----

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''4 березня - 20 березня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області]

== Фотоальбом тренінгу ==

[[Файл:cherk11.jpg|200px|]]
[[Файл:cherk22.jpg|200px|]]
[[Файл:cher77.jpg|200px|]][[Файл:cher1010.jpg|200px|]][[Файл:cher88.jpg|200px|]][[Файл:cher3322.jpg]]

== Тренери ==


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Особливості проведення тренінгу=
'''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".'''

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=93a4ffcbab948f87d791af66fe7af11c Опрос Метод проектов]

[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/25030 тест пробный]

[https://docs.google.com/forms/d/1iYQezzmSvBaWzDSY50A1ntVrd8br7l_9XHUBGprSzGM/viewform форма на гугле]

=Учасники=

== 1.[[Ісайкина Євгенія Василівна]] ==
[http://isaykina.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?"]] з музичного мистецтва

==2. [[Коробко Ірина Миколаївна]] ==
[http://koriryna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою: "У природи немає поганої погоди?"]]

== 3. [[Король Алла Борисівна]] ==
[http://allakorol.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як дослідники і мандрівники змінили світ?"]]

== 4. [[Мосійчук Тетяна Євгенівна]] ==
[http://mostetiana.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з предмету "Українська мова" за темою "Мова – скарбниця духовності народу?"]]

== 5. [[Плясецька Світлана Миколаївна]] ==
[http://plassveta.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Чи творчість поета житиме буде, поки на світі житимуть люди?]]

== 6. [[Поволяшко Наталія Вікторівна]] ==

[http://povnatali.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як можна змінити світ?"]]

== 7. [[Томашова Оксана Сергіївна]] ==
[http://tomasheva.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Як я можу змінити світ навколо мене?]]

== 8. [[Черненко Ірина Олександрівна]] ==

[http://irina2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників]] з геометрії

== 9. [[Шелест Віра Василівна]] ==
[http://shelestvera.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"]]

== 10. [[Ющенко Анжела Михайлівна]] ==

[http://andzela14.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: "Чи дійсно я маю вибір?"]] з основ здоров'я

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=
[http://www.stm.dp.ua/web-design/color-html.php цвета HTML]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96 приклади портфоліо]]

==Дидактичні матеріали:==

* тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]);
* опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]);

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 4 березня - 18 березня 2013 р.

2013-05-15T12:28:01Z

Ірина Черненко: /* Фотоальбом тренінгу */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]
'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

** [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
----

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''4 березня - 20 березня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області]

== Фотоальбом тренінгу ==

[[Файл:cherk11.jpg|200px|]]
[[Файл:cherk22.jpg|200px|]]
[[Файл:cher77.jpg|200px|]][[Файл:cher1010.jpg|200px|]][[Файл:cher88.jpg|200px|]]

== Тренери ==


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Особливості проведення тренінгу=
'''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".'''

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=93a4ffcbab948f87d791af66fe7af11c Опрос Метод проектов]

[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/25030 тест пробный]

[https://docs.google.com/forms/d/1iYQezzmSvBaWzDSY50A1ntVrd8br7l_9XHUBGprSzGM/viewform форма на гугле]

=Учасники=

== 1.[[Ісайкина Євгенія Василівна]] ==
[http://isaykina.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?"]] з музичного мистецтва

==2. [[Коробко Ірина Миколаївна]] ==
[http://koriryna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою: "У природи немає поганої погоди?"]]

== 3. [[Король Алла Борисівна]] ==
[http://allakorol.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як дослідники і мандрівники змінили світ?"]]

== 4. [[Мосійчук Тетяна Євгенівна]] ==
[http://mostetiana.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з предмету "Українська мова" за темою "Мова – скарбниця духовності народу?"]]

== 5. [[Плясецька Світлана Миколаївна]] ==
[http://plassveta.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Чи творчість поета житиме буде, поки на світі житимуть люди?]]

== 6. [[Поволяшко Наталія Вікторівна]] ==

[http://povnatali.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як можна змінити світ?"]]

== 7. [[Томашова Оксана Сергіївна]] ==
[http://tomasheva.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Як я можу змінити світ навколо мене?]]

== 8. [[Черненко Ірина Олександрівна]] ==

[http://irina2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників]] з геометрії

== 9. [[Шелест Віра Василівна]] ==
[http://shelestvera.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"]]

== 10. [[Ющенко Анжела Михайлівна]] ==

[http://andzela14.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: "Чи дійсно я маю вибір?"]] з основ здоров'я

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=
[http://www.stm.dp.ua/web-design/color-html.php цвета HTML]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96 приклади портфоліо]]

==Дидактичні матеріали:==

* тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]);
* опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]);

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 4 березня - 18 березня 2013 р.

2013-05-15T12:27:25Z

Ірина Черненко: /* Фотоальбом тренінгу */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]
'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

** [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
----

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''4 березня - 20 березня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області]

== Фотоальбом тренінгу ==

[[Файл:cherk11.jpg|200px|]]
[[Файл:cherk22.jpg|200px|]]
[[Файл:cher77.jpg|200px|]][[Файл:cher1010.jpg|200px|]][[Файл:cher88.jpg|200px|]]

<gallery>
Файл:cherk22.jpg
Файл:cher77.jpg
</gallery>

== Тренери ==


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Особливості проведення тренінгу=
'''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".'''

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=93a4ffcbab948f87d791af66fe7af11c Опрос Метод проектов]

[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/25030 тест пробный]

[https://docs.google.com/forms/d/1iYQezzmSvBaWzDSY50A1ntVrd8br7l_9XHUBGprSzGM/viewform форма на гугле]

=Учасники=

== 1.[[Ісайкина Євгенія Василівна]] ==
[http://isaykina.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?"]] з музичного мистецтва

==2. [[Коробко Ірина Миколаївна]] ==
[http://koriryna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою: "У природи немає поганої погоди?"]]

== 3. [[Король Алла Борисівна]] ==
[http://allakorol.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як дослідники і мандрівники змінили світ?"]]

== 4. [[Мосійчук Тетяна Євгенівна]] ==
[http://mostetiana.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з предмету "Українська мова" за темою "Мова – скарбниця духовності народу?"]]

== 5. [[Плясецька Світлана Миколаївна]] ==
[http://plassveta.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Чи творчість поета житиме буде, поки на світі житимуть люди?]]

== 6. [[Поволяшко Наталія Вікторівна]] ==

[http://povnatali.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як можна змінити світ?"]]

== 7. [[Томашова Оксана Сергіївна]] ==
[http://tomasheva.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Як я можу змінити світ навколо мене?]]

== 8. [[Черненко Ірина Олександрівна]] ==

[http://irina2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників]] з геометрії

== 9. [[Шелест Віра Василівна]] ==
[http://shelestvera.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"]]

== 10. [[Ющенко Анжела Михайлівна]] ==

[http://andzela14.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: "Чи дійсно я маю вибір?"]] з основ здоров'я

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=
[http://www.stm.dp.ua/web-design/color-html.php цвета HTML]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96 приклади портфоліо]]

==Дидактичні матеріали:==

* тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]);
* опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]);

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 4 березня - 18 березня 2013 р.

2013-05-15T12:27:06Z

Ірина Черненко: /* Фотоальбом тренінгу */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]
'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

** [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
----

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''4 березня - 20 березня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області]

== Фотоальбом тренінгу ==

[[Файл:cherk11.jpg|200px|]]
[[Файл:cherk22.jpg|200px|]]
[[Файл:cher77.jpg|200px|]][[Файл:cher1010.jpg|200px|thumb]][[Файл:cher88.jpg|200px|thumb]]

<gallery>
Файл:cherk22.jpg
Файл:cher77.jpg
</gallery>

== Тренери ==


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Особливості проведення тренінгу=
'''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".'''

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=93a4ffcbab948f87d791af66fe7af11c Опрос Метод проектов]

[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/25030 тест пробный]

[https://docs.google.com/forms/d/1iYQezzmSvBaWzDSY50A1ntVrd8br7l_9XHUBGprSzGM/viewform форма на гугле]

=Учасники=

== 1.[[Ісайкина Євгенія Василівна]] ==
[http://isaykina.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?"]] з музичного мистецтва

==2. [[Коробко Ірина Миколаївна]] ==
[http://koriryna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою: "У природи немає поганої погоди?"]]

== 3. [[Король Алла Борисівна]] ==
[http://allakorol.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як дослідники і мандрівники змінили світ?"]]

== 4. [[Мосійчук Тетяна Євгенівна]] ==
[http://mostetiana.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з предмету "Українська мова" за темою "Мова – скарбниця духовності народу?"]]

== 5. [[Плясецька Світлана Миколаївна]] ==
[http://plassveta.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Чи творчість поета житиме буде, поки на світі житимуть люди?]]

== 6. [[Поволяшко Наталія Вікторівна]] ==

[http://povnatali.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як можна змінити світ?"]]

== 7. [[Томашова Оксана Сергіївна]] ==
[http://tomasheva.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Як я можу змінити світ навколо мене?]]

== 8. [[Черненко Ірина Олександрівна]] ==

[http://irina2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників]] з геометрії

== 9. [[Шелест Віра Василівна]] ==
[http://shelestvera.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"]]

== 10. [[Ющенко Анжела Михайлівна]] ==

[http://andzela14.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: "Чи дійсно я маю вибір?"]] з основ здоров'я

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=
[http://www.stm.dp.ua/web-design/color-html.php цвета HTML]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96 приклади портфоліо]]

==Дидактичні матеріали:==

* тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]);
* опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]);

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 4 березня - 18 березня 2013 р.

2013-05-15T12:26:37Z

Ірина Черненко: /* Фотоальбом тренінгу */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]
'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

** [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
----

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''4 березня - 20 березня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області]

== Фотоальбом тренінгу ==

[[Файл:cherk11.jpg|200px|]]
[[Файл:cherk22.jpg|200px|thumb]]
[[Файл:cher77.jpg|200px|thumb]][[Файл:cher1010.jpg|200px|thumb]][[Файл:cher88.jpg|200px|thumb]]

<gallery>
Файл:cherk22.jpg
Файл:cher77.jpg
</gallery>

== Тренери ==


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Особливості проведення тренінгу=
'''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".'''

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=93a4ffcbab948f87d791af66fe7af11c Опрос Метод проектов]

[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/25030 тест пробный]

[https://docs.google.com/forms/d/1iYQezzmSvBaWzDSY50A1ntVrd8br7l_9XHUBGprSzGM/viewform форма на гугле]

=Учасники=

== 1.[[Ісайкина Євгенія Василівна]] ==
[http://isaykina.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?"]] з музичного мистецтва

==2. [[Коробко Ірина Миколаївна]] ==
[http://koriryna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою: "У природи немає поганої погоди?"]]

== 3. [[Король Алла Борисівна]] ==
[http://allakorol.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як дослідники і мандрівники змінили світ?"]]

== 4. [[Мосійчук Тетяна Євгенівна]] ==
[http://mostetiana.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з предмету "Українська мова" за темою "Мова – скарбниця духовності народу?"]]

== 5. [[Плясецька Світлана Миколаївна]] ==
[http://plassveta.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Чи творчість поета житиме буде, поки на світі житимуть люди?]]

== 6. [[Поволяшко Наталія Вікторівна]] ==

[http://povnatali.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як можна змінити світ?"]]

== 7. [[Томашова Оксана Сергіївна]] ==
[http://tomasheva.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Як я можу змінити світ навколо мене?]]

== 8. [[Черненко Ірина Олександрівна]] ==

[http://irina2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників]] з геометрії

== 9. [[Шелест Віра Василівна]] ==
[http://shelestvera.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"]]

== 10. [[Ющенко Анжела Михайлівна]] ==

[http://andzela14.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: "Чи дійсно я маю вибір?"]] з основ здоров'я

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=
[http://www.stm.dp.ua/web-design/color-html.php цвета HTML]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96 приклади портфоліо]]

==Дидактичні матеріали:==

* тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]);
* опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]);

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 4 березня - 18 березня 2013 р.

2013-05-15T12:26:05Z

Ірина Черненко: /* Фотоальбом тренінгу */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]
'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

** [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
----

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''4 березня - 20 березня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області]

== Фотоальбом тренінгу ==

[[Файл:cherk11.jpg|200px|thumb]]
[[Файл:cherk22.jpg|200px|thumb]]
[[Файл:cher77.jpg|200px|thumb]][[Файл:cher1010.jpg|200px|thumb]][[Файл:cher88.jpg|200px|thumb]]

<gallery>
Файл:cherk22.jpg
Файл:cher77.jpg
</gallery>

== Тренери ==


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Особливості проведення тренінгу=
'''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".'''

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=93a4ffcbab948f87d791af66fe7af11c Опрос Метод проектов]

[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/25030 тест пробный]

[https://docs.google.com/forms/d/1iYQezzmSvBaWzDSY50A1ntVrd8br7l_9XHUBGprSzGM/viewform форма на гугле]

=Учасники=

== 1.[[Ісайкина Євгенія Василівна]] ==
[http://isaykina.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?"]] з музичного мистецтва

==2. [[Коробко Ірина Миколаївна]] ==
[http://koriryna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою: "У природи немає поганої погоди?"]]

== 3. [[Король Алла Борисівна]] ==
[http://allakorol.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як дослідники і мандрівники змінили світ?"]]

== 4. [[Мосійчук Тетяна Євгенівна]] ==
[http://mostetiana.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з предмету "Українська мова" за темою "Мова – скарбниця духовності народу?"]]

== 5. [[Плясецька Світлана Миколаївна]] ==
[http://plassveta.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Чи творчість поета житиме буде, поки на світі житимуть люди?]]

== 6. [[Поволяшко Наталія Вікторівна]] ==

[http://povnatali.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як можна змінити світ?"]]

== 7. [[Томашова Оксана Сергіївна]] ==
[http://tomasheva.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Як я можу змінити світ навколо мене?]]

== 8. [[Черненко Ірина Олександрівна]] ==

[http://irina2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників]] з геометрії

== 9. [[Шелест Віра Василівна]] ==
[http://shelestvera.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"]]

== 10. [[Ющенко Анжела Михайлівна]] ==

[http://andzela14.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: "Чи дійсно я маю вибір?"]] з основ здоров'я

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=
[http://www.stm.dp.ua/web-design/color-html.php цвета HTML]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96 приклади портфоліо]]

==Дидактичні матеріали:==

* тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]);
* опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]);

[[Категорія:Шаблони]]

Файл:Cher88.jpg

2013-05-15T12:25:15Z

Ірина Черненко:

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 4 березня - 18 березня 2013 р.

2013-05-15T12:24:55Z

Ірина Черненко: /* Фотоальбом тренінгу */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]
'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

** [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
----

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''4 березня - 20 березня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області]

== Фотоальбом тренінгу ==

[[Файл:cherk11.jpg|200px|thumb]]
[[Файл:cherk22.jpg|200px|thumb]]
[[Файл:cher77.jpg|200px|thumb]][[Файл:cher1010.jpg]][[Файл:cher88.jpg]]

== Тренери ==


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Особливості проведення тренінгу=
'''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".'''

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=93a4ffcbab948f87d791af66fe7af11c Опрос Метод проектов]

[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/25030 тест пробный]

[https://docs.google.com/forms/d/1iYQezzmSvBaWzDSY50A1ntVrd8br7l_9XHUBGprSzGM/viewform форма на гугле]

=Учасники=

== 1.[[Ісайкина Євгенія Василівна]] ==
[http://isaykina.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?"]] з музичного мистецтва

==2. [[Коробко Ірина Миколаївна]] ==
[http://koriryna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою: "У природи немає поганої погоди?"]]

== 3. [[Король Алла Борисівна]] ==
[http://allakorol.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як дослідники і мандрівники змінили світ?"]]

== 4. [[Мосійчук Тетяна Євгенівна]] ==
[http://mostetiana.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з предмету "Українська мова" за темою "Мова – скарбниця духовності народу?"]]

== 5. [[Плясецька Світлана Миколаївна]] ==
[http://plassveta.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Чи творчість поета житиме буде, поки на світі житимуть люди?]]

== 6. [[Поволяшко Наталія Вікторівна]] ==

[http://povnatali.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як можна змінити світ?"]]

== 7. [[Томашова Оксана Сергіївна]] ==
[http://tomasheva.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Як я можу змінити світ навколо мене?]]

== 8. [[Черненко Ірина Олександрівна]] ==

[http://irina2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників]] з геометрії

== 9. [[Шелест Віра Василівна]] ==
[http://shelestvera.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"]]

== 10. [[Ющенко Анжела Михайлівна]] ==

[http://andzela14.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: "Чи дійсно я маю вибір?"]] з основ здоров'я

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=
[http://www.stm.dp.ua/web-design/color-html.php цвета HTML]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96 приклади портфоліо]]

==Дидактичні матеріали:==

* тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]);
* опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]);

[[Категорія:Шаблони]]

Файл:Cher1010.jpg

2013-05-15T12:24:15Z

Ірина Черненко:

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 4 березня - 18 березня 2013 р.

2013-05-15T12:23:59Z

Ірина Черненко: /* Фотоальбом тренінгу */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]
'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

** [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
----

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''4 березня - 20 березня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області]

== Фотоальбом тренінгу ==

[[Файл:cherk11.jpg|200px|thumb]]
[[Файл:cherk22.jpg|200px|thumb]]
[[Файл:cher77.jpg|200px|thumb]][[Файл:cher1010.jpg]]

== Тренери ==


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Особливості проведення тренінгу=
'''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".'''

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=93a4ffcbab948f87d791af66fe7af11c Опрос Метод проектов]

[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/25030 тест пробный]

[https://docs.google.com/forms/d/1iYQezzmSvBaWzDSY50A1ntVrd8br7l_9XHUBGprSzGM/viewform форма на гугле]

=Учасники=

== 1.[[Ісайкина Євгенія Василівна]] ==
[http://isaykina.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?"]] з музичного мистецтва

==2. [[Коробко Ірина Миколаївна]] ==
[http://koriryna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою: "У природи немає поганої погоди?"]]

== 3. [[Король Алла Борисівна]] ==
[http://allakorol.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як дослідники і мандрівники змінили світ?"]]

== 4. [[Мосійчук Тетяна Євгенівна]] ==
[http://mostetiana.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з предмету "Українська мова" за темою "Мова – скарбниця духовності народу?"]]

== 5. [[Плясецька Світлана Миколаївна]] ==
[http://plassveta.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Чи творчість поета житиме буде, поки на світі житимуть люди?]]

== 6. [[Поволяшко Наталія Вікторівна]] ==

[http://povnatali.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як можна змінити світ?"]]

== 7. [[Томашова Оксана Сергіївна]] ==
[http://tomasheva.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Як я можу змінити світ навколо мене?]]

== 8. [[Черненко Ірина Олександрівна]] ==

[http://irina2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників]] з геометрії

== 9. [[Шелест Віра Василівна]] ==
[http://shelestvera.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"]]

== 10. [[Ющенко Анжела Михайлівна]] ==

[http://andzela14.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: "Чи дійсно я маю вибір?"]] з основ здоров'я

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=
[http://www.stm.dp.ua/web-design/color-html.php цвета HTML]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96 приклади портфоліо]]

==Дидактичні матеріали:==

* тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]);
* опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]);

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 4 березня - 18 березня 2013 р.

2013-05-15T12:23:20Z

Ірина Черненко:

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]
'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

** [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
----

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''4 березня - 20 березня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області]

== Фотоальбом тренінгу ==

[[Файл:cherk11.jpg|200px|thumb]]
[[Файл:cherk22.jpg|200px|thumb]]
[[Файл:cher77.jpg|200px|thumb]]

== Тренери ==


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Особливості проведення тренінгу=
'''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".'''

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=93a4ffcbab948f87d791af66fe7af11c Опрос Метод проектов]

[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/25030 тест пробный]

[https://docs.google.com/forms/d/1iYQezzmSvBaWzDSY50A1ntVrd8br7l_9XHUBGprSzGM/viewform форма на гугле]

=Учасники=

== 1.[[Ісайкина Євгенія Василівна]] ==
[http://isaykina.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?"]] з музичного мистецтва

==2. [[Коробко Ірина Миколаївна]] ==
[http://koriryna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою: "У природи немає поганої погоди?"]]

== 3. [[Король Алла Борисівна]] ==
[http://allakorol.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як дослідники і мандрівники змінили світ?"]]

== 4. [[Мосійчук Тетяна Євгенівна]] ==
[http://mostetiana.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з предмету "Українська мова" за темою "Мова – скарбниця духовності народу?"]]

== 5. [[Плясецька Світлана Миколаївна]] ==
[http://plassveta.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Чи творчість поета житиме буде, поки на світі житимуть люди?]]

== 6. [[Поволяшко Наталія Вікторівна]] ==

[http://povnatali.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як можна змінити світ?"]]

== 7. [[Томашова Оксана Сергіївна]] ==
[http://tomasheva.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Як я можу змінити світ навколо мене?]]

== 8. [[Черненко Ірина Олександрівна]] ==

[http://irina2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників]] з геометрії

== 9. [[Шелест Віра Василівна]] ==
[http://shelestvera.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"]]

== 10. [[Ющенко Анжела Михайлівна]] ==

[http://andzela14.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: "Чи дійсно я маю вибір?"]] з основ здоров'я

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=
[http://www.stm.dp.ua/web-design/color-html.php цвета HTML]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96 приклади портфоліо]]

==Дидактичні матеріали:==

* тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]);
* опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]);

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 4 березня - 18 березня 2013 р.

2013-05-15T12:22:40Z

Ірина Черненко: /* Фотоальбом тренінгу */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]
'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

** [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
----

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''4 березня - 20 березня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області]

== Фотоальбом тренінгу ==

[[Файл:cherk11.jpg|200px|thumb]]
[[Файл:cherk22.jpg|200px|thumb]]
[[Файл:cher77.jpg|200px|thumb]]

 
 
 

== Тренери ==


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Особливості проведення тренінгу=
'''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".'''

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=93a4ffcbab948f87d791af66fe7af11c Опрос Метод проектов]

[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/25030 тест пробный]

[https://docs.google.com/forms/d/1iYQezzmSvBaWzDSY50A1ntVrd8br7l_9XHUBGprSzGM/viewform форма на гугле]

=Учасники=

== 1.[[Ісайкина Євгенія Василівна]] ==
[http://isaykina.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?"]] з музичного мистецтва

==2. [[Коробко Ірина Миколаївна]] ==
[http://koriryna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою: "У природи немає поганої погоди?"]]

== 3. [[Король Алла Борисівна]] ==
[http://allakorol.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як дослідники і мандрівники змінили світ?"]]

== 4. [[Мосійчук Тетяна Євгенівна]] ==
[http://mostetiana.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з предмету "Українська мова" за темою "Мова – скарбниця духовності народу?"]]

== 5. [[Плясецька Світлана Миколаївна]] ==
[http://plassveta.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Чи творчість поета житиме буде, поки на світі житимуть люди?]]

== 6. [[Поволяшко Наталія Вікторівна]] ==

[http://povnatali.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як можна змінити світ?"]]

== 7. [[Томашова Оксана Сергіївна]] ==
[http://tomasheva.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Як я можу змінити світ навколо мене?]]

== 8. [[Черненко Ірина Олександрівна]] ==

[http://irina2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників]] з геометрії

== 9. [[Шелест Віра Василівна]] ==
[http://shelestvera.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"]]

== 10. [[Ющенко Анжела Михайлівна]] ==

[http://andzela14.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: "Чи дійсно я маю вибір?"]] з основ здоров'я

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=
[http://www.stm.dp.ua/web-design/color-html.php цвета HTML]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96 приклади портфоліо]]

==Дидактичні матеріали:==

* тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]);
* опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]);

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 4 березня - 18 березня 2013 р.

2013-05-15T12:22:23Z

Ірина Черненко: /* Дати і місце проведення тренінгу */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]
'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

** [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
----

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''4 березня - 20 березня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області]

== Фотоальбом тренінгу ==

[[Файл:cherk11.jpg|200px|thumb]]
[[Файл:cherk22.jpg|200px|thumb]]
[[Файл:cher77.jpg|200px|thumb]]

<gallery>
Файл:cherk22.jpg
Файл:cher77.jpg
</gallery>
 
 
 

== Тренери ==


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Особливості проведення тренінгу=
'''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".'''

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=93a4ffcbab948f87d791af66fe7af11c Опрос Метод проектов]

[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/25030 тест пробный]

[https://docs.google.com/forms/d/1iYQezzmSvBaWzDSY50A1ntVrd8br7l_9XHUBGprSzGM/viewform форма на гугле]

=Учасники=

== 1.[[Ісайкина Євгенія Василівна]] ==
[http://isaykina.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?"]] з музичного мистецтва

==2. [[Коробко Ірина Миколаївна]] ==
[http://koriryna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою: "У природи немає поганої погоди?"]]

== 3. [[Король Алла Борисівна]] ==
[http://allakorol.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як дослідники і мандрівники змінили світ?"]]

== 4. [[Мосійчук Тетяна Євгенівна]] ==
[http://mostetiana.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з предмету "Українська мова" за темою "Мова – скарбниця духовності народу?"]]

== 5. [[Плясецька Світлана Миколаївна]] ==
[http://plassveta.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Чи творчість поета житиме буде, поки на світі житимуть люди?]]

== 6. [[Поволяшко Наталія Вікторівна]] ==

[http://povnatali.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як можна змінити світ?"]]

== 7. [[Томашова Оксана Сергіївна]] ==
[http://tomasheva.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Як я можу змінити світ навколо мене?]]

== 8. [[Черненко Ірина Олександрівна]] ==

[http://irina2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників]] з геометрії

== 9. [[Шелест Віра Василівна]] ==
[http://shelestvera.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"]]

== 10. [[Ющенко Анжела Михайлівна]] ==

[http://andzela14.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: "Чи дійсно я маю вибір?"]] з основ здоров'я

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=
[http://www.stm.dp.ua/web-design/color-html.php цвета HTML]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96 приклади портфоліо]]

==Дидактичні матеріали:==

* тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]);
* опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]);

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 4 березня - 18 березня 2013 р.

2013-05-15T12:19:27Z

Ірина Черненко: /* Фотоальбом тренінгу */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]
'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

** [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
----

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''4 березня - 20 березня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області]

== Фотоальбом тренінгу ==

[[Файл:cherk11.jpg|200px|thumb|left]]
[[Файл:cherk22.jpg|200px|thumb|right]]
[[Файл:cher77.jpg|200px|thumb]]

<gallery>
Файл:cherk22.jpg
Файл:cher77.jpg
</gallery>
 
 
 

== Тренери ==


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Особливості проведення тренінгу=
'''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".'''

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=93a4ffcbab948f87d791af66fe7af11c Опрос Метод проектов]

[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/25030 тест пробный]

[https://docs.google.com/forms/d/1iYQezzmSvBaWzDSY50A1ntVrd8br7l_9XHUBGprSzGM/viewform форма на гугле]

=Учасники=

== 1.[[Ісайкина Євгенія Василівна]] ==
[http://isaykina.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?"]] з музичного мистецтва

==2. [[Коробко Ірина Миколаївна]] ==
[http://koriryna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою: "У природи немає поганої погоди?"]]

== 3. [[Король Алла Борисівна]] ==
[http://allakorol.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як дослідники і мандрівники змінили світ?"]]

== 4. [[Мосійчук Тетяна Євгенівна]] ==
[http://mostetiana.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з предмету "Українська мова" за темою "Мова – скарбниця духовності народу?"]]

== 5. [[Плясецька Світлана Миколаївна]] ==
[http://plassveta.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Чи творчість поета житиме буде, поки на світі житимуть люди?]]

== 6. [[Поволяшко Наталія Вікторівна]] ==

[http://povnatali.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як можна змінити світ?"]]

== 7. [[Томашова Оксана Сергіївна]] ==
[http://tomasheva.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Як я можу змінити світ навколо мене?]]

== 8. [[Черненко Ірина Олександрівна]] ==

[http://irina2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників]] з геометрії

== 9. [[Шелест Віра Василівна]] ==
[http://shelestvera.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"]]

== 10. [[Ющенко Анжела Михайлівна]] ==

[http://andzela14.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: "Чи дійсно я маю вибір?"]] з основ здоров'я

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=
[http://www.stm.dp.ua/web-design/color-html.php цвета HTML]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96 приклади портфоліо]]

==Дидактичні матеріали:==

* тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]);
* опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]);

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 4 березня - 18 березня 2013 р.

2013-05-15T12:18:53Z

Ірина Черненко: /* Фотоальбом тренінгу */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]
'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

** [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
----

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''4 березня - 20 березня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області]

== Фотоальбом тренінгу ==

[[Файл:cherk11.jpg|200px|thumb|left]]
[[Файл:cherk22.jpg|200px|thumb|right]]

[[Файл:cher77.jpg|200px|thumb]]
<gallery>
Файл:cherk22.jpg
Файл:cher77.jpg
</gallery>
 
 
 

== Тренери ==


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Особливості проведення тренінгу=
'''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".'''

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=93a4ffcbab948f87d791af66fe7af11c Опрос Метод проектов]

[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/25030 тест пробный]

[https://docs.google.com/forms/d/1iYQezzmSvBaWzDSY50A1ntVrd8br7l_9XHUBGprSzGM/viewform форма на гугле]

=Учасники=

== 1.[[Ісайкина Євгенія Василівна]] ==
[http://isaykina.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?"]] з музичного мистецтва

==2. [[Коробко Ірина Миколаївна]] ==
[http://koriryna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою: "У природи немає поганої погоди?"]]

== 3. [[Король Алла Борисівна]] ==
[http://allakorol.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як дослідники і мандрівники змінили світ?"]]

== 4. [[Мосійчук Тетяна Євгенівна]] ==
[http://mostetiana.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з предмету "Українська мова" за темою "Мова – скарбниця духовності народу?"]]

== 5. [[Плясецька Світлана Миколаївна]] ==
[http://plassveta.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Чи творчість поета житиме буде, поки на світі житимуть люди?]]

== 6. [[Поволяшко Наталія Вікторівна]] ==

[http://povnatali.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як можна змінити світ?"]]

== 7. [[Томашова Оксана Сергіївна]] ==
[http://tomasheva.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Як я можу змінити світ навколо мене?]]

== 8. [[Черненко Ірина Олександрівна]] ==

[http://irina2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників]] з геометрії

== 9. [[Шелест Віра Василівна]] ==
[http://shelestvera.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"]]

== 10. [[Ющенко Анжела Михайлівна]] ==

[http://andzela14.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: "Чи дійсно я маю вибір?"]] з основ здоров'я

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=
[http://www.stm.dp.ua/web-design/color-html.php цвета HTML]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96 приклади портфоліо]]

==Дидактичні матеріали:==

* тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]);
* опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]);

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 4 березня - 18 березня 2013 р.

2013-05-15T12:18:24Z

Ірина Черненко: /* Фотоальбом тренінгу */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]
'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

** [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
----

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''4 березня - 20 березня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області]

== Фотоальбом тренінгу ==

[[Файл:cherk11.jpg|200px|thumb|left]]
[[Файл:cherk22.jpg|200px|thumb|right]]

[[Файл:cher77.jpg]]
<gallery>
Файл:cherk22.jpg
Файл:cher77.jpg
</gallery>
 
 
 

== Тренери ==


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Особливості проведення тренінгу=
'''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".'''

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=93a4ffcbab948f87d791af66fe7af11c Опрос Метод проектов]

[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/25030 тест пробный]

[https://docs.google.com/forms/d/1iYQezzmSvBaWzDSY50A1ntVrd8br7l_9XHUBGprSzGM/viewform форма на гугле]

=Учасники=

== 1.[[Ісайкина Євгенія Василівна]] ==
[http://isaykina.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?"]] з музичного мистецтва

==2. [[Коробко Ірина Миколаївна]] ==
[http://koriryna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою: "У природи немає поганої погоди?"]]

== 3. [[Король Алла Борисівна]] ==
[http://allakorol.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як дослідники і мандрівники змінили світ?"]]

== 4. [[Мосійчук Тетяна Євгенівна]] ==
[http://mostetiana.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з предмету "Українська мова" за темою "Мова – скарбниця духовності народу?"]]

== 5. [[Плясецька Світлана Миколаївна]] ==
[http://plassveta.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Чи творчість поета житиме буде, поки на світі житимуть люди?]]

== 6. [[Поволяшко Наталія Вікторівна]] ==

[http://povnatali.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як можна змінити світ?"]]

== 7. [[Томашова Оксана Сергіївна]] ==
[http://tomasheva.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Як я можу змінити світ навколо мене?]]

== 8. [[Черненко Ірина Олександрівна]] ==

[http://irina2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників]] з геометрії

== 9. [[Шелест Віра Василівна]] ==
[http://shelestvera.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"]]

== 10. [[Ющенко Анжела Михайлівна]] ==

[http://andzela14.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: "Чи дійсно я маю вибір?"]] з основ здоров'я

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=
[http://www.stm.dp.ua/web-design/color-html.php цвета HTML]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96 приклади портфоліо]]

==Дидактичні матеріали:==

* тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]);
* опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]);

[[Категорія:Шаблони]]

Файл:Cher77.jpg

2013-05-15T12:17:54Z

Ірина Черненко:

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 4 березня - 18 березня 2013 р.

2013-05-15T12:17:33Z

Ірина Черненко: /* Фотоальбом тренінгу */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]
'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

** [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
----

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''4 березня - 20 березня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області]

== Фотоальбом тренінгу ==

[[Файл:cherk11.jpg|200px|thumb|left]]
[[Файл:cherk22.jpg|200px|thumb|right]]

[[Файл:cher77.jpg]]
<gallery>
Файл:cherk22.jpg

</gallery>
 
 
 

== Тренери ==


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Особливості проведення тренінгу=
'''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".'''

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=93a4ffcbab948f87d791af66fe7af11c Опрос Метод проектов]

[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/25030 тест пробный]

[https://docs.google.com/forms/d/1iYQezzmSvBaWzDSY50A1ntVrd8br7l_9XHUBGprSzGM/viewform форма на гугле]

=Учасники=

== 1.[[Ісайкина Євгенія Василівна]] ==
[http://isaykina.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?"]] з музичного мистецтва

==2. [[Коробко Ірина Миколаївна]] ==
[http://koriryna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою: "У природи немає поганої погоди?"]]

== 3. [[Король Алла Борисівна]] ==
[http://allakorol.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як дослідники і мандрівники змінили світ?"]]

== 4. [[Мосійчук Тетяна Євгенівна]] ==
[http://mostetiana.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з предмету "Українська мова" за темою "Мова – скарбниця духовності народу?"]]

== 5. [[Плясецька Світлана Миколаївна]] ==
[http://plassveta.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Чи творчість поета житиме буде, поки на світі житимуть люди?]]

== 6. [[Поволяшко Наталія Вікторівна]] ==

[http://povnatali.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як можна змінити світ?"]]

== 7. [[Томашова Оксана Сергіївна]] ==
[http://tomasheva.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Як я можу змінити світ навколо мене?]]

== 8. [[Черненко Ірина Олександрівна]] ==

[http://irina2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників]] з геометрії

== 9. [[Шелест Віра Василівна]] ==
[http://shelestvera.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"]]

== 10. [[Ющенко Анжела Михайлівна]] ==

[http://andzela14.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: "Чи дійсно я маю вибір?"]] з основ здоров'я

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=
[http://www.stm.dp.ua/web-design/color-html.php цвета HTML]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96 приклади портфоліо]]

==Дидактичні матеріали:==

* тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]);
* опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]);

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 4 березня - 18 березня 2013 р.

2013-05-15T12:11:54Z

Ірина Черненко: /* Фотоальбом тренінгу */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]
'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

** [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
----

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''4 березня - 20 березня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області]

== Фотоальбом тренінгу ==

[[Файл:cherk11.jpg|200px|thumb|left]]
[[Файл:cherk22.jpg|200px|thumb|right]][[Файл:cher1010.jpg]]
<gallery>
Файл:cherk22.jpg

</gallery>
 
 
 

== Тренери ==


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Особливості проведення тренінгу=
'''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".'''

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=93a4ffcbab948f87d791af66fe7af11c Опрос Метод проектов]

[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/25030 тест пробный]

[https://docs.google.com/forms/d/1iYQezzmSvBaWzDSY50A1ntVrd8br7l_9XHUBGprSzGM/viewform форма на гугле]

=Учасники=

== 1.[[Ісайкина Євгенія Василівна]] ==
[http://isaykina.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?"]] з музичного мистецтва

==2. [[Коробко Ірина Миколаївна]] ==
[http://koriryna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою: "У природи немає поганої погоди?"]]

== 3. [[Король Алла Борисівна]] ==
[http://allakorol.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як дослідники і мандрівники змінили світ?"]]

== 4. [[Мосійчук Тетяна Євгенівна]] ==
[http://mostetiana.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з предмету "Українська мова" за темою "Мова – скарбниця духовності народу?"]]

== 5. [[Плясецька Світлана Миколаївна]] ==
[http://plassveta.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Чи творчість поета житиме буде, поки на світі житимуть люди?]]

== 6. [[Поволяшко Наталія Вікторівна]] ==

[http://povnatali.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як можна змінити світ?"]]

== 7. [[Томашова Оксана Сергіївна]] ==
[http://tomasheva.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Як я можу змінити світ навколо мене?]]

== 8. [[Черненко Ірина Олександрівна]] ==

[http://irina2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників]] з геометрії

== 9. [[Шелест Віра Василівна]] ==
[http://shelestvera.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"]]

== 10. [[Ющенко Анжела Михайлівна]] ==

[http://andzela14.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: "Чи дійсно я маю вибір?"]] з основ здоров'я

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=
[http://www.stm.dp.ua/web-design/color-html.php цвета HTML]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96 приклади портфоліо]]

==Дидактичні матеріали:==

* тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]);
* опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]);

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 4 березня - 18 березня 2013 р.

2013-05-15T12:11:16Z

Ірина Черненко: /* Фотоальбом тренінгу */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]
'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

** [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

** [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

** [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

** [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
----

=Дати і місце проведення тренінгу=
[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''4 березня - 20 березня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області]

== Фотоальбом тренінгу ==

[[Файл:cherk11.jpg|200px|thumb|left]]
[[Файл:cherk22.jpg|200px|thumb|right]]
<gallery>
Файл:cherk22.jpg
[[Файл:cher1010.jpg]]
</gallery>
 
 
 

== Тренери ==


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Особливості проведення тренінгу=
'''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".'''

[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=93a4ffcbab948f87d791af66fe7af11c Опрос Метод проектов]

[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/25030 тест пробный]

[https://docs.google.com/forms/d/1iYQezzmSvBaWzDSY50A1ntVrd8br7l_9XHUBGprSzGM/viewform форма на гугле]

=Учасники=

== 1.[[Ісайкина Євгенія Василівна]] ==
[http://isaykina.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?"]] з музичного мистецтва

==2. [[Коробко Ірина Миколаївна]] ==
[http://koriryna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з світової літератури за темою: "У природи немає поганої погоди?"]]

== 3. [[Король Алла Борисівна]] ==
[http://allakorol.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як дослідники і мандрівники змінили світ?"]]

== 4. [[Мосійчук Тетяна Євгенівна]] ==
[http://mostetiana.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з предмету "Українська мова" за темою "Мова – скарбниця духовності народу?"]]

== 5. [[Плясецька Світлана Миколаївна]] ==
[http://plassveta.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Чи творчість поета житиме буде, поки на світі житимуть люди?]]

== 6. [[Поволяшко Наталія Вікторівна]] ==

[http://povnatali.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як можна змінити світ?"]]

== 7. [[Томашова Оксана Сергіївна]] ==
[http://tomasheva.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: Як я можу змінити світ навколо мене?]]

== 8. [[Черненко Ірина Олександрівна]] ==

[http://irina2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників]] з геометрії

== 9. [[Шелест Віра Василівна]] ==
[http://shelestvera.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Як врятувати майбутнє України?"]]

== 10. [[Ющенко Анжела Михайлівна]] ==

[http://andzela14.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу за темою: "Чи дійсно я маю вибір?"]] з основ здоров'я

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=
[http://www.stm.dp.ua/web-design/color-html.php цвета HTML]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8F_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96 приклади портфоліо]]

==Дидактичні матеріали:==

* тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування [http://master-test.net/ Майстер-Тест]);
* опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування [http://pro-opros.ru/ Про-Опрос]);

[[Категорія:Шаблони]]

Файл:Cher 2.jpg

2013-04-23T13:13:35Z

Ірина Черненко:

Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників

2013-04-23T13:12:58Z

Ірина Черненко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
'''Цей загадковий світ трикутників'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
геометрія , історія, інформатика

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Ми з дитинства знайомі з геометричною фігурою, яка має назву трикутник. Але небагато про нього знали. Проект Загадковий світ трикутників створюється з метою поглибити знання учнів про трикутник, побачити, де зустрічається трикутник у навколишньому світі. Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYcnVpLXY5QjYyZnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYcDBELWJqWjhCY1E/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом вчитель проводить діагностику навчальних потреб учнів, перевіряє рівень фактичних знань з теми, презентує дітям власну презентацію з обраної теми, знайомить учнів з таблицями ЗХД. При цьому вчитель користується таким інтрументарієм – таблиці ЗХД, застосовує асоціативний кущ, опитувальник, а також презентацію основних питань даної теми. Учні знайомляться з презентацією вчителя, обговорюють тему проекту, шукають інформацію в бібліотеці, Інтернеті, підручниках. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, адаптують матеріал до розміщення в презентації.
Далі впродовж роботи над проектом вчитель проводить анкетування для групування учнів та розподілення ролей, критично оцінює Інтернет-ресурси, спостерігає за роботою груп, контролює дотримання учнями вимог до блогу. Протягом цього етапу учні розв'язують задачі, самостійно працюють з формами оцінювання.
Наприкінці роботи над проектом учні демонструють свої презентації на загальношкільній конференції, проводиться письмове опитування, підсумкова робота з таблицями ЗХД.

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYRkxmblFlVlVIRXc/edit?usp=sharing таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYTklqcEhwc0Z2OXM/edit?usp=sharing оцінювання мультимедійного проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYRGJIcndqNUFVeFE/edit?usp=sharing документ для поточного оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Діяльність вчителя :
До початку проекту:
- забезпечує технічні умови реалізації проекту;
- повідомляє основні цілі і задачі;
- проводить підготовче заняття по використанню мережі Інтернет (основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації);
- розробляє план впровадження проекту;
- проводить анкетування за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми;
- спілкується з батьками з метою визначення їх відношення до використання проектів у школі;
- показує презентацію теми майбутнього проекту. Ставить учням ключове запитання;
- формує групи за інтересами, обговорюються джерела інформації, пояснює навчальні завдання;
- учні при перегляді презентації вчителя дізнаються про способи об'єднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином буде оцінюватись результативність навчання.
Вчитель, використовуючи таблицю ЗХД, проводить опитування та мозковий штурм по ключовому та тематичним питанням, щоб визначити початковий рівень знань учнів.
Вчитель вносить корективи в навчальний план теми після діагностування вхідних знань учнів. Під керівництвом вчителя учні вчаться розробляти презентації, об'єдуюються в групи, вибирають завдання для дослідження. Кожна група обговорює своє завдання. Планує його та складає план своєї роботи. Між учнями групи розподіляються обов'язки. Учні здійснюють контроль та самоконтроль виконання завдання проекту через форми оцінювання.
Діяльність учнів.
Учні першої групи – історики – досліджують матеріали Інтернету, довідників, енциклопедій і дізнаються, що означає поняття "трикутник", які вчені займалися дослідженням трикутників, які зробили відкриття. Результатом цієї роботи є презентація, в якій відображено розвиток вчення про трикутник.
Учні другої групи – теоретики – досліджують інформацію про різні види трикутників, вивчають їх елементи, властивості та ознаки. Результат своєї роботи оформлюють у вигляді буклету.
Учні третьої групи – дослідники – проводять опитування серед батьків, вчителів, знайомих з питання "Де зустрічається трикутник в навколишньому світі?" хід та результати опитування учні розміщують у вікі-статті.
Учні четвертої групи – аналітики – досліджують особливості фізичних величин та їх вимірювання.
Учні п'ятої групи – винахідники – створюють нові одиниці вимірювання, обгрунтовують доцільність їх використання. За допомогою результатів оцінювання формулюють питання, що цікавлять учнів, визначають проблемні питання проекту.
Під час роботи над проектом учні вчаться розв'язувати задачі, доводити теореми. Для перевірки знань вчителем розроблені самостійні роботи, тестові завдання, опитувальники.

[[Файл:cher 1.jpg|400px|thumb|left]]

[[Файл:cher 2.jpg|400px|thumb|left]]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYUlhFQ2hTVDJzVFE/edit?usp=sharing буклет для батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYWS1IRHFPcTdQT1U/edit?usp=sharing презентація вчителя]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYY2J2cUkxRXZRazA/edit?usp=sharing презентація учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Черненко Ірина'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''в''читель початкових класів, математики'''''

==Навчальний заклад==
'''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''

==Місто\село, район, область==
Черкаське Новомосковський район Дніпропетровська область
==Контактні дані==
Черкаська ЗОШ тел.56-555

=Відомості про тренінг=
на базі Черкаської ЗОШ

==Дати проведення тренінгу==
4 березня - 18 березня 2013 рік

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ткачук Олена Костянтинівна

Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників

2013-04-23T13:12:18Z

Ірина Черненко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників

2013-04-23T13:10:30Z

Ірина Черненко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
'''Цей загадковий світ трикутників'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
геометрія , історія, інформатика

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Ми з дитинства знайомі з геометричною фігурою, яка має назву трикутник. Але небагато про нього знали. Проект Загадковий світ трикутників створюється з метою поглибити знання учнів про трикутник, побачити, де зустрічається трикутник у навколишньому світі. Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYcnVpLXY5QjYyZnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYcDBELWJqWjhCY1E/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом вчитель проводить діагностику навчальних потреб учнів, перевіряє рівень фактичних знань з теми, презентує дітям власну презентацію з обраної теми, знайомить учнів з таблицями ЗХД. При цьому вчитель користується таким інтрументарієм – таблиці ЗХД, застосовує асоціативний кущ, опитувальник, а також презентацію основних питань даної теми. Учні знайомляться з презентацією вчителя, обговорюють тему проекту, шукають інформацію в бібліотеці, Інтернеті, підручниках. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, адаптують матеріал до розміщення в презентації.
Далі впродовж роботи над проектом вчитель проводить анкетування для групування учнів та розподілення ролей, критично оцінює Інтернет-ресурси, спостерігає за роботою груп, контролює дотримання учнями вимог до блогу. Протягом цього етапу учні розв'язують задачі, самостійно працюють з формами оцінювання.
Наприкінці роботи над проектом учні демонструють свої презентації на загальношкільній конференції, проводиться письмове опитування, підсумкова робота з таблицями ЗХД.

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYRkxmblFlVlVIRXc/edit?usp=sharing таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYTklqcEhwc0Z2OXM/edit?usp=sharing оцінювання мультимедійного проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYRGJIcndqNUFVeFE/edit?usp=sharing документ для поточного оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Діяльність вчителя :
До початку проекту:
- забезпечує технічні умови реалізації проекту;
- повідомляє основні цілі і задачі;
- проводить підготовче заняття по використанню мережі Інтернет (основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації);
- розробляє план впровадження проекту;
- проводить анкетування за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми;
- спілкується з батьками з метою визначення їх відношення до використання проектів у школі;
- показує презентацію теми майбутнього проекту. Ставить учням ключове запитання;
- формує групи за інтересами, обговорюються джерела інформації, пояснює навчальні завдання;
- учні при перегляді презентації вчителя дізнаються про способи об'єднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином буде оцінюватись результативність навчання.
Вчитель, використовуючи таблицю ЗХД, проводить опитування та мозковий штурм по ключовому та тематичним питанням, щоб визначити початковий рівень знань учнів.
Вчитель вносить корективи в навчальний план теми після діагностування вхідних знань учнів. Під керівництвом вчителя учні вчаться розробляти презентації, об'єдуюються в групи, вибирають завдання для дослідження. Кожна група обговорює своє завдання. Планує його та складає план своєї роботи. Між учнями групи розподіляються обов'язки. Учні здійснюють контроль та самоконтроль виконання завдання проекту через форми оцінювання.
Діяльність учнів.
Учні першої групи – історики – досліджують матеріали Інтернету, довідників, енциклопедій і дізнаються, що означає поняття "трикутник", які вчені займалися дослідженням трикутників, які зробили відкриття. Результатом цієї роботи є презентація, в якій відображено розвиток вчення про трикутник.
Учні другої групи – теоретики – досліджують інформацію про різні види трикутників, вивчають їх елементи, властивості та ознаки. Результат своєї роботи оформлюють у вигляді буклету.
Учні третьої групи – дослідники – проводять опитування серед батьків, вчителів, знайомих з питання "Де зустрічається трикутник в навколишньому світі?" хід та результати опитування учні розміщують у вікі-статті.
Учні четвертої групи – аналітики – досліджують особливості фізичних величин та їх вимірювання.
Учні п'ятої групи – винахідники – створюють нові одиниці вимірювання, обгрунтовують доцільність їх використання. За допомогою результатів оцінювання формулюють питання, що цікавлять учнів, визначають проблемні питання проекту.
Під час роботи над проектом учні вчаться розв'язувати задачі, доводити теореми. Для перевірки знань вчителем розроблені самостійні роботи, тестові завдання, опитувальники.

[[Файл:cher 1.jpg|400px|thumb|left]]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYUlhFQ2hTVDJzVFE/edit?usp=sharing буклет для батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYWS1IRHFPcTdQT1U/edit?usp=sharing презентація вчителя]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYY2J2cUkxRXZRazA/edit?usp=sharing презентація учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Черненко Ірина'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''в''читель початкових класів, математики'''''

==Навчальний заклад==
'''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''

==Місто\село, район, область==
Черкаське Новомосковський район Дніпропетровська область
==Контактні дані==
Черкаська ЗОШ тел.56-555

=Відомості про тренінг=
на базі Черкаської ЗОШ

==Дати проведення тренінгу==
4 березня - 18 березня 2013 рік

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ткачук Олена Костянтинівна

Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників

2013-04-23T13:10:06Z

Ірина Черненко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
'''Цей загадковий світ трикутників'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
геометрія , історія, інформатика

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Ми з дитинства знайомі з геометричною фігурою, яка має назву трикутник. Але небагато про нього знали. Проект Загадковий світ трикутників створюється з метою поглибити знання учнів про трикутник, побачити, де зустрічається трикутник у навколишньому світі. Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYcnVpLXY5QjYyZnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYcDBELWJqWjhCY1E/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом вчитель проводить діагностику навчальних потреб учнів, перевіряє рівень фактичних знань з теми, презентує дітям власну презентацію з обраної теми, знайомить учнів з таблицями ЗХД. При цьому вчитель користується таким інтрументарієм – таблиці ЗХД, застосовує асоціативний кущ, опитувальник, а також презентацію основних питань даної теми. Учні знайомляться з презентацією вчителя, обговорюють тему проекту, шукають інформацію в бібліотеці, Інтернеті, підручниках. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, адаптують матеріал до розміщення в презентації.
Далі впродовж роботи над проектом вчитель проводить анкетування для групування учнів та розподілення ролей, критично оцінює Інтернет-ресурси, спостерігає за роботою груп, контролює дотримання учнями вимог до блогу. Протягом цього етапу учні розв'язують задачі, самостійно працюють з формами оцінювання.
Наприкінці роботи над проектом учні демонструють свої презентації на загальношкільній конференції, проводиться письмове опитування, підсумкова робота з таблицями ЗХД.

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYRkxmblFlVlVIRXc/edit?usp=sharing таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYTklqcEhwc0Z2OXM/edit?usp=sharing оцінювання мультимедійного проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYRGJIcndqNUFVeFE/edit?usp=sharing документ для поточного оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Діяльність вчителя :
До початку проекту:
- забезпечує технічні умови реалізації проекту;
- повідомляє основні цілі і задачі;
- проводить підготовче заняття по використанню мережі Інтернет (основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації);
- розробляє план впровадження проекту;
- проводить анкетування за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми;
- спілкується з батьками з метою визначення їх відношення до використання проектів у школі;
- показує презентацію теми майбутнього проекту. Ставить учням ключове запитання;
- формує групи за інтересами, обговорюються джерела інформації, пояснює навчальні завдання;
- учні при перегляді презентації вчителя дізнаються про способи об'єднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином буде оцінюватись результативність навчання.
Вчитель, використовуючи таблицю ЗХД, проводить опитування та мозковий штурм по ключовому та тематичним питанням, щоб визначити початковий рівень знань учнів.
Вчитель вносить корективи в навчальний план теми після діагностування вхідних знань учнів. Під керівництвом вчителя учні вчаться розробляти презентації, об'єдуюються в групи, вибирають завдання для дослідження. Кожна група обговорює своє завдання. Планує його та складає план своєї роботи. Між учнями групи розподіляються обов'язки. Учні здійснюють контроль та самоконтроль виконання завдання проекту через форми оцінювання.
Діяльність учнів.
Учні першої групи – історики – досліджують матеріали Інтернету, довідників, енциклопедій і дізнаються, що означає поняття "трикутник", які вчені займалися дослідженням трикутників, які зробили відкриття. Результатом цієї роботи є презентація, в якій відображено розвиток вчення про трикутник.
Учні другої групи – теоретики – досліджують інформацію про різні види трикутників, вивчають їх елементи, властивості та ознаки. Результат своєї роботи оформлюють у вигляді буклету.
Учні третьої групи – дослідники – проводять опитування серед батьків, вчителів, знайомих з питання "Де зустрічається трикутник в навколишньому світі?" хід та результати опитування учні розміщують у вікі-статті.
Учні четвертої групи – аналітики – досліджують особливості фізичних величин та їх вимірювання.
Учні п'ятої групи – винахідники – створюють нові одиниці вимірювання, обгрунтовують доцільність їх використання. За допомогою результатів оцінювання формулюють питання, що цікавлять учнів, визначають проблемні питання проекту.
Під час роботи над проектом учні вчаться розв'язувати задачі, доводити теореми. Для перевірки знань вчителем розроблені самостійні роботи, тестові завдання, опитувальники.

[[Файл:cher 1.jpg|200px|thumb|left]]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYUlhFQ2hTVDJzVFE/edit?usp=sharing буклет для батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYWS1IRHFPcTdQT1U/edit?usp=sharing презентація вчителя]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYY2J2cUkxRXZRazA/edit?usp=sharing презентація учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Черненко Ірина'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''в''читель початкових класів, математики'''''

==Навчальний заклад==
'''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''

==Місто\село, район, область==
Черкаське Новомосковський район Дніпропетровська область
==Контактні дані==
Черкаська ЗОШ тел.56-555

=Відомості про тренінг=
на базі Черкаської ЗОШ

==Дати проведення тренінгу==
4 березня - 18 березня 2013 рік

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ткачук Олена Костянтинівна

Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників

2013-04-23T13:09:30Z

Ірина Черненко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
'''Цей загадковий світ трикутників'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
геометрія , історія, інформатика

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Ми з дитинства знайомі з геометричною фігурою, яка має назву трикутник. Але небагато про нього знали. Проект Загадковий світ трикутників створюється з метою поглибити знання учнів про трикутник, побачити, де зустрічається трикутник у навколишньому світі. Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYcnVpLXY5QjYyZnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYcDBELWJqWjhCY1E/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом вчитель проводить діагностику навчальних потреб учнів, перевіряє рівень фактичних знань з теми, презентує дітям власну презентацію з обраної теми, знайомить учнів з таблицями ЗХД. При цьому вчитель користується таким інтрументарієм – таблиці ЗХД, застосовує асоціативний кущ, опитувальник, а також презентацію основних питань даної теми. Учні знайомляться з презентацією вчителя, обговорюють тему проекту, шукають інформацію в бібліотеці, Інтернеті, підручниках. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, адаптують матеріал до розміщення в презентації.
Далі впродовж роботи над проектом вчитель проводить анкетування для групування учнів та розподілення ролей, критично оцінює Інтернет-ресурси, спостерігає за роботою груп, контролює дотримання учнями вимог до блогу. Протягом цього етапу учні розв'язують задачі, самостійно працюють з формами оцінювання.
Наприкінці роботи над проектом учні демонструють свої презентації на загальношкільній конференції, проводиться письмове опитування, підсумкова робота з таблицями ЗХД.

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYRkxmblFlVlVIRXc/edit?usp=sharing таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYTklqcEhwc0Z2OXM/edit?usp=sharing оцінювання мультимедійного проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYRGJIcndqNUFVeFE/edit?usp=sharing документ для поточного оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Діяльність вчителя :
До початку проекту:
- забезпечує технічні умови реалізації проекту;
- повідомляє основні цілі і задачі;
- проводить підготовче заняття по використанню мережі Інтернет (основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації);
- розробляє план впровадження проекту;
- проводить анкетування за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми;
- спілкується з батьками з метою визначення їх відношення до використання проектів у школі;
- показує презентацію теми майбутнього проекту. Ставить учням ключове запитання;
- формує групи за інтересами, обговорюються джерела інформації, пояснює навчальні завдання;
- учні при перегляді презентації вчителя дізнаються про способи об'єднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином буде оцінюватись результативність навчання.
Вчитель, використовуючи таблицю ЗХД, проводить опитування та мозковий штурм по ключовому та тематичним питанням, щоб визначити початковий рівень знань учнів.
Вчитель вносить корективи в навчальний план теми після діагностування вхідних знань учнів. Під керівництвом вчителя учні вчаться розробляти презентації, об'єдуюються в групи, вибирають завдання для дослідження. Кожна група обговорює своє завдання. Планує його та складає план своєї роботи. Між учнями групи розподіляються обов'язки. Учні здійснюють контроль та самоконтроль виконання завдання проекту через форми оцінювання.
Діяльність учнів.
Учні першої групи – історики – досліджують матеріали Інтернету, довідників, енциклопедій і дізнаються, що означає поняття "трикутник", які вчені займалися дослідженням трикутників, які зробили відкриття. Результатом цієї роботи є презентація, в якій відображено розвиток вчення про трикутник.
Учні другої групи – теоретики – досліджують інформацію про різні види трикутників, вивчають їх елементи, властивості та ознаки. Результат своєї роботи оформлюють у вигляді буклету.
Учні третьої групи – дослідники – проводять опитування серед батьків, вчителів, знайомих з питання "Де зустрічається трикутник в навколишньому світі?" хід та результати опитування учні розміщують у вікі-статті.
Учні четвертої групи – аналітики – досліджують особливості фізичних величин та їх вимірювання.
Учні п'ятої групи – винахідники – створюють нові одиниці вимірювання, обгрунтовують доцільність їх використання. За допомогою результатів оцінювання формулюють питання, що цікавлять учнів, визначають проблемні питання проекту.
Під час роботи над проектом учні вчаться розв'язувати задачі, доводити теореми. Для перевірки знань вчителем розроблені самостійні роботи, тестові завдання, опитувальники.

[[Файл:cher 1.jpg]]|200px|thumb|left]]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYUlhFQ2hTVDJzVFE/edit?usp=sharing буклет для батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYWS1IRHFPcTdQT1U/edit?usp=sharing презентація вчителя]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYY2J2cUkxRXZRazA/edit?usp=sharing презентація учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Черненко Ірина'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''в''читель початкових класів, математики'''''

==Навчальний заклад==
'''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''

==Місто\село, район, область==
Черкаське Новомосковський район Дніпропетровська область
==Контактні дані==
Черкаська ЗОШ тел.56-555

=Відомості про тренінг=
на базі Черкаської ЗОШ

==Дати проведення тренінгу==
4 березня - 18 березня 2013 рік

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ткачук Олена Костянтинівна

Файл:Cher 1.jpg

2013-04-23T13:06:07Z

Ірина Черненко:

Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників

2013-04-23T13:03:29Z

Ірина Черненко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
'''Цей загадковий світ трикутників'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
геометрія , історія, інформатика

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Ми з дитинства знайомі з геометричною фігурою, яка має назву трикутник. Але небагато про нього знали. Проект Загадковий світ трикутників створюється з метою поглибити знання учнів про трикутник, побачити, де зустрічається трикутник у навколишньому світі. Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYcnVpLXY5QjYyZnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYcDBELWJqWjhCY1E/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом вчитель проводить діагностику навчальних потреб учнів, перевіряє рівень фактичних знань з теми, презентує дітям власну презентацію з обраної теми, знайомить учнів з таблицями ЗХД. При цьому вчитель користується таким інтрументарієм – таблиці ЗХД, застосовує асоціативний кущ, опитувальник, а також презентацію основних питань даної теми. Учні знайомляться з презентацією вчителя, обговорюють тему проекту, шукають інформацію в бібліотеці, Інтернеті, підручниках. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, адаптують матеріал до розміщення в презентації.
Далі впродовж роботи над проектом вчитель проводить анкетування для групування учнів та розподілення ролей, критично оцінює Інтернет-ресурси, спостерігає за роботою груп, контролює дотримання учнями вимог до блогу. Протягом цього етапу учні розв'язують задачі, самостійно працюють з формами оцінювання.
Наприкінці роботи над проектом учні демонструють свої презентації на загальношкільній конференції, проводиться письмове опитування, підсумкова робота з таблицями ЗХД.

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYRkxmblFlVlVIRXc/edit?usp=sharing таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYTklqcEhwc0Z2OXM/edit?usp=sharing оцінювання мультимедійного проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYRGJIcndqNUFVeFE/edit?usp=sharing документ для поточного оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Діяльність вчителя :
До початку проекту:
- забезпечує технічні умови реалізації проекту;
- повідомляє основні цілі і задачі;
- проводить підготовче заняття по використанню мережі Інтернет (основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації);
- розробляє план впровадження проекту;
- проводить анкетування за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми;
- спілкується з батьками з метою визначення їх відношення до використання проектів у школі;
- показує презентацію теми майбутнього проекту. Ставить учням ключове запитання;
- формує групи за інтересами, обговорюються джерела інформації, пояснює навчальні завдання;
- учні при перегляді презентації вчителя дізнаються про способи об'єднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином буде оцінюватись результативність навчання.
Вчитель, використовуючи таблицю ЗХД, проводить опитування та мозковий штурм по ключовому та тематичним питанням, щоб визначити початковий рівень знань учнів.
Вчитель вносить корективи в навчальний план теми після діагностування вхідних знань учнів. Під керівництвом вчителя учні вчаться розробляти презентації, об'єдуюються в групи, вибирають завдання для дослідження. Кожна група обговорює своє завдання. Планує його та складає план своєї роботи. Між учнями групи розподіляються обов'язки. Учні здійснюють контроль та самоконтроль виконання завдання проекту через форми оцінювання.
Діяльність учнів.
Учні першої групи – історики – досліджують матеріали Інтернету, довідників, енциклопедій і дізнаються, що означає поняття "трикутник", які вчені займалися дослідженням трикутників, які зробили відкриття. Результатом цієї роботи є презентація, в якій відображено розвиток вчення про трикутник.
Учні другої групи – теоретики – досліджують інформацію про різні види трикутників, вивчають їх елементи, властивості та ознаки. Результат своєї роботи оформлюють у вигляді буклету.
Учні третьої групи – дослідники – проводять опитування серед батьків, вчителів, знайомих з питання "Де зустрічається трикутник в навколишньому світі?" хід та результати опитування учні розміщують у вікі-статті.
Учні четвертої групи – аналітики – досліджують особливості фізичних величин та їх вимірювання.
Учні п'ятої групи – винахідники – створюють нові одиниці вимірювання, обгрунтовують доцільність їх використання. За допомогою результатів оцінювання формулюють питання, що цікавлять учнів, визначають проблемні питання проекту.
Під час роботи над проектом учні вчаться розв'язувати задачі, доводити теореми. Для перевірки знань вчителем розроблені самостійні роботи, тестові завдання, опитувальники.

[[Файл:cher 1.jpg]]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYUlhFQ2hTVDJzVFE/edit?usp=sharing буклет для батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYWS1IRHFPcTdQT1U/edit?usp=sharing презентація вчителя]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYY2J2cUkxRXZRazA/edit?usp=sharing презентація учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Черненко Ірина'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''в''читель початкових класів, математики'''''

==Навчальний заклад==
'''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''

==Місто\село, район, область==
Черкаське Новомосковський район Дніпропетровська область
==Контактні дані==
Черкаська ЗОШ тел.56-555

=Відомості про тренінг=
на базі Черкаської ЗОШ

==Дати проведення тренінгу==
4 березня - 18 березня 2013 рік

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ткачук Олена Костянтинівна

Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників

2013-04-23T12:38:45Z

Ірина Черненко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
'''Цей загадковий світ трикутників'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
геометрія , історія, інформатика

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Ми з дитинства знайомі з геометричною фігурою, яка має назву трикутник. Але небагато про нього знали. Проект Загадковий світ трикутників створюється з метою поглибити знання учнів про трикутник, побачити, де зустрічається трикутник у навколишньому світі. Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYcnVpLXY5QjYyZnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYcDBELWJqWjhCY1E/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом вчитель проводить діагностику навчальних потреб учнів, перевіряє рівень фактичних знань з теми, презентує дітям власну презентацію з обраної теми, знайомить учнів з таблицями ЗХД. При цьому вчитель користується таким інтрументарієм – таблиці ЗХД, застосовує асоціативний кущ, опитувальник, а також презентацію основних питань даної теми. Учні знайомляться з презентацією вчителя, обговорюють тему проекту, шукають інформацію в бібліотеці, Інтернеті, підручниках. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, адаптують матеріал до розміщення в презентації.
Далі впродовж роботи над проектом вчитель проводить анкетування для групування учнів та розподілення ролей, критично оцінює Інтернет-ресурси, спостерігає за роботою груп, контролює дотримання учнями вимог до блогу. Протягом цього етапу учні розв'язують задачі, самостійно працюють з формами оцінювання.
Наприкінці роботи над проектом учні демонструють свої презентації на загальношкільній конференції, проводиться письмове опитування, підсумкова робота з таблицями ЗХД.

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYRkxmblFlVlVIRXc/edit?usp=sharing таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYTklqcEhwc0Z2OXM/edit?usp=sharing оцінювання мультимедійного проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYRGJIcndqNUFVeFE/edit?usp=sharing документ для поточного оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Діяльність вчителя :
До початку проекту:
- забезпечує технічні умови реалізації проекту;
- повідомляє основні цілі і задачі;
- проводить підготовче заняття по використанню мережі Інтернет (основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації);
- розробляє план впровадження проекту;
- проводить анкетування за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми;
- спілкується з батьками з метою визначення їх відношення до використання проектів у школі;
- показує презентацію теми майбутнього проекту. Ставить учням ключове запитання;
- формує групи за інтересами, обговорюються джерела інформації, пояснює навчальні завдання;
- учні при перегляді презентації вчителя дізнаються про способи об'єднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином буде оцінюватись результативність навчання.
Вчитель, використовуючи таблицю ЗХД, проводить опитування та мозковий штурм по ключовому та тематичним питанням, щоб визначити початковий рівень знань учнів.
Вчитель вносить корективи в навчальний план теми після діагностування вхідних знань учнів. Під керівництвом вчителя учні вчаться розробляти презентації, об'єдуюються в групи, вибирають завдання для дослідження. Кожна група обговорює своє завдання. Планує його та складає план своєї роботи. Між учнями групи розподіляються обов'язки. Учні здійснюють контроль та самоконтроль виконання завдання проекту через форми оцінювання.
Діяльність учнів.
Учні першої групи – історики – досліджують матеріали Інтернету, довідників, енциклопедій і дізнаються, що означає поняття "трикутник", які вчені займалися дослідженням трикутників, які зробили відкриття. Результатом цієї роботи є презентація, в якій відображено розвиток вчення про трикутник.
Учні другої групи – теоретики – досліджують інформацію про різні види трикутників, вивчають їх елементи, властивості та ознаки. Результат своєї роботи оформлюють у вигляді буклету.
Учні третьої групи – дослідники – проводять опитування серед батьків, вчителів, знайомих з питання "Де зустрічається трикутник в навколишньому світі?" хід та результати опитування учні розміщують у вікі-статті.
Учні четвертої групи – аналітики – досліджують особливості фізичних величин та їх вимірювання.
Учні п'ятої групи – винахідники – створюють нові одиниці вимірювання, обгрунтовують доцільність їх використання. За допомогою результатів оцінювання формулюють питання, що цікавлять учнів, визначають проблемні питання проекту.
Під час роботи над проектом учні вчаться розв'язувати задачі, доводити теореми. Для перевірки знань вчителем розроблені самостійні роботи, тестові завдання, опитувальники.

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYUlhFQ2hTVDJzVFE/edit?usp=sharing буклет для батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYWS1IRHFPcTdQT1U/edit?usp=sharing презентація вчителя]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYY2J2cUkxRXZRazA/edit?usp=sharing презентація учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Черненко Ірина'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''в''читель початкових класів, математики'''''

==Навчальний заклад==
'''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''

==Місто\село, район, область==
Черкаське Новомосковський район Дніпропетровська область
==Контактні дані==
Черкаська ЗОШ тел.56-555

=Відомості про тренінг=
на базі Черкаської ЗОШ

==Дати проведення тренінгу==
4 березня - 18 березня 2013 рік

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ткачук Олена Костянтинівна

Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників

2013-04-23T12:32:30Z

Ірина Черненко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
'''Цей загадковий світ трикутників'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
геометрія , історія, інформатика

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Ми з дитинства знайомі з геометричною фігурою, яка має назву трикутник. Але небагато про нього знали. Проект Загадковий світ трикутників створюється з метою поглибити знання учнів про трикутник, побачити, де зустрічається трикутник у навколишньому світі. Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYcnVpLXY5QjYyZnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYcDBELWJqWjhCY1E/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом вчитель проводить діагностику навчальних потреб учнів, перевіряє рівень фактичних знань з теми, презентує дітям власну презентацію з обраної теми, знайомить учнів з таблицями ЗХД. При цьому вчитель користується таким інтрументарієм – таблиці ЗХД, застосовує асоціативний кущ, опитувальник, а також презентацію основних питань даної теми. Учні знайомляться з презентацією вчителя, обговорюють тему проекту, шукають інформацію в бібліотеці, Інтернеті, підручниках. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, адаптують матеріал до розміщення в презентації.
Далі впродовж роботи над проектом вчитель проводить анкетування для групування учнів та розподілення ролей, критично оцінює Інтернет-ресурси, спостерігає за роботою груп, контролює дотримання учнями вимог до блогу. Протягом цього етапу учні розв'язують задачі, самостійно працюють з формами оцінювання.
Наприкінці роботи над проектом учні демонструють свої презентації на загальношкільній конференції, проводиться письмове опитування, підсумкова робота з таблицями ЗХД.

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYRkxmblFlVlVIRXc/edit?usp=sharing таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYTklqcEhwc0Z2OXM/edit?usp=sharing оцінювання мультимедійного проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYRGJIcndqNUFVeFE/edit?usp=sharing документ для поточного оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Діяльність вчителя :
До початку проекту:
- забезпечує технічні умови реалізації проекту;
- повідомляє основні цілі і задачі;
- проводить підготовче заняття по використанню мережі Інтернет (основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації);
- розробляє план впровадження проекту;
- проводить анкетування за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми;
- спілкується з батьками з метою визначення їх відношення до використання проектів у школі;
- показує презентацію теми майбутнього проекту. Ставить учням ключове запитання;
- формує групи за інтересами, обговорюються джерела інформації, пояснює навчальні завдання;
- учні при перегляді презентації вчителя дізнаються про способи об'єднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином буде оцінюватись результативність навчання.
Вчитель, використовуючи таблицю ЗХД, проводить опитування та мозковий штурм по ключовому та тематичним питанням, щоб визначити початковий рівень знань учнів.
Вчитель вносить корективи в навчальний план теми після діагностування вхідних знань учнів. Під керівництвом вчителя учні вчаться розробляти презентації, об'єдуюються в групи, вибирають завдання для дослідження. Кожна група обговорює своє завдання. Планує його та складає план своєї роботи. Між учнями групи розподіляються обов'язки. Учні здійснюють контроль та самоконтроль виконання завдання проекту через форми оцінювання.
Діяльність учнів.
Учні першої групи – історики – досліджують матеріали Інтернету, довідників, енциклопедій і дізнаються, що означає поняття "трикутник", які вчені займалися дослідженням трикутників, які зробили відкриття. Результатом цієї роботи є презентація, в якій відображено розвиток вчення про трикутник.
Учні другої групи – теоретики – досліджують інформацію про різні види трикутників, вивчають їх елементи, властивості та ознаки. Результат своєї роботи оформлюють у вигляді буклету.
Учні третьої групи – дослідники – проводять опитування серед батьків, вчителів, знайомих з питання "Де зустрічається трикутник в навколишньому світі?" хід та результати опитування учні розміщують у вікі-статті.
Учні четвертої групи – аналітики – досліджують особливості фізичних величин та їх вимірювання.
Учні п'ятої групи – винахідники – створюють нові одиниці вимірювання, обгрунтовують доцільність їх використання. За допомогою результатів оцінювання формулюють питання, що цікавлять учнів, визначають проблемні питання проекту.
Під час роботи над проектом учні вчаться розв'язувати задачі, доводити теореми. Для перевірки знань вчителем розроблені самостійні роботи, тестові завдання, опитувальники.

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYUlhFQ2hTVDJzVFE/edit?usp=sharing буклет для батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYWS1IRHFPcTdQT1U/edit?usp=sharing презентація вчителя]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Черненко Ірина'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''в''читель початкових класів, математики'''''

==Навчальний заклад==
'''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''

==Місто\село, район, область==
Черкаське Новомосковський район Дніпропетровська область
==Контактні дані==
Черкаська ЗОШ тел.56-555

=Відомості про тренінг=
на базі Черкаської ЗОШ

==Дати проведення тренінгу==
4 березня - 18 березня 2013 рік

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ткачук Олена Костянтинівна

Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників

2013-04-23T12:30:24Z

Ірина Черненко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
'''Цей загадковий світ трикутників'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
геометрія , історія, інформатика

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Ми з дитинства знайомі з геометричною фігурою, яка має назву трикутник. Але небагато про нього знали. Проект Загадковий світ трикутників створюється з метою поглибити знання учнів про трикутник, побачити, де зустрічається трикутник у навколишньому світі. Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYcnVpLXY5QjYyZnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYcDBELWJqWjhCY1E/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом вчитель проводить діагностику навчальних потреб учнів, перевіряє рівень фактичних знань з теми, презентує дітям власну презентацію з обраної теми, знайомить учнів з таблицями ЗХД. При цьому вчитель користується таким інтрументарієм – таблиці ЗХД, застосовує асоціативний кущ, опитувальник, а також презентацію основних питань даної теми. Учні знайомляться з презентацією вчителя, обговорюють тему проекту, шукають інформацію в бібліотеці, Інтернеті, підручниках. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, адаптують матеріал до розміщення в презентації.
Далі впродовж роботи над проектом вчитель проводить анкетування для групування учнів та розподілення ролей, критично оцінює Інтернет-ресурси, спостерігає за роботою груп, контролює дотримання учнями вимог до блогу. Протягом цього етапу учні розв'язують задачі, самостійно працюють з формами оцінювання.
Наприкінці роботи над проектом учні демонструють свої презентації на загальношкільній конференції, проводиться письмове опитування, підсумкова робота з таблицями ЗХД.

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYRkxmblFlVlVIRXc/edit?usp=sharing таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYTklqcEhwc0Z2OXM/edit?usp=sharing оцінювання мультимедійного проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYRGJIcndqNUFVeFE/edit?usp=sharing документ для поточного оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Діяльність вчителя :
До початку проекту:
- забезпечує технічні умови реалізації проекту;
- повідомляє основні цілі і задачі;
- проводить підготовче заняття по використанню мережі Інтернет (основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації);
- розробляє план впровадження проекту;
- проводить анкетування за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми;
- спілкується з батьками з метою визначення їх відношення до використання проектів у школі;
- показує презентацію теми майбутнього проекту. Ставить учням ключове запитання;
- формує групи за інтересами, обговорюються джерела інформації, пояснює навчальні завдання;
- учні при перегляді презентації вчителя дізнаються про способи об'єднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином буде оцінюватись результативність навчання.
Вчитель, використовуючи таблицю ЗХД, проводить опитування та мозковий штурм по ключовому та тематичним питанням, щоб визначити початковий рівень знань учнів.
Вчитель вносить корективи в навчальний план теми після діагностування вхідних знань учнів. Під керівництвом вчителя учні вчаться розробляти презентації, об'єдуюються в групи, вибирають завдання для дослідження. Кожна група обговорює своє завдання. Планує його та складає план своєї роботи. Між учнями групи розподіляються обов'язки. Учні здійснюють контроль та самоконтроль виконання завдання проекту через форми оцінювання.
Діяльність учнів.
Учні першої групи – історики – досліджують матеріали Інтернету, довідників, енциклопедій і дізнаються, що означає поняття "трикутник", які вчені займалися дослідженням трикутників, які зробили відкриття. Результатом цієї роботи є презентація, в якій відображено розвиток вчення про трикутник.
Учні другої групи – теоретики – досліджують інформацію про різні види трикутників, вивчають їх елементи, властивості та ознаки. Результат своєї роботи оформлюють у вигляді буклету.
Учні третьої групи – дослідники – проводять опитування серед батьків, вчителів, знайомих з питання "Де зустрічається трикутник в навколишньому світі?" хід та результати опитування учні розміщують у вікі-статті.
Учні четвертої групи – аналітики – досліджують особливості фізичних величин та їх вимірювання.
Учні п'ятої групи – винахідники – створюють нові одиниці вимірювання, обгрунтовують доцільність їх використання. За допомогою результатів оцінювання формулюють питання, що цікавлять учнів, визначають проблемні питання проекту.
Під час роботи над проектом учні вчаться розв'язувати задачі, доводити теореми. Для перевірки знань вчителем розроблені самостійні роботи, тестові завдання, опитувальники.

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYUlhFQ2hTVDJzVFE/edit?usp=sharing буклет для батьків]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Черненко Ірина'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''в''читель початкових класів, математики'''''

==Навчальний заклад==
'''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''

==Місто\село, район, область==
Черкаське Новомосковський район Дніпропетровська область
==Контактні дані==
Черкаська ЗОШ тел.56-555

=Відомості про тренінг=
на базі Черкаської ЗОШ

==Дати проведення тренінгу==
4 березня - 18 березня 2013 рік

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ткачук Олена Костянтинівна

Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників

2013-04-23T12:20:01Z

Ірина Черненко: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
'''Цей загадковий світ трикутників'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
геометрія , історія, інформатика

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Ми з дитинства знайомі з геометричною фігурою, яка має назву трикутник. Але небагато про нього знали. Проект Загадковий світ трикутників створюється з метою поглибити знання учнів про трикутник, побачити, де зустрічається трикутник у навколишньому світі. Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYcnVpLXY5QjYyZnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYcDBELWJqWjhCY1E/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом вчитель проводить діагностику навчальних потреб учнів, перевіряє рівень фактичних знань з теми, презентує дітям власну презентацію з обраної теми, знайомить учнів з таблицями ЗХД. При цьому вчитель користується таким інтрументарієм – таблиці ЗХД, застосовує асоціативний кущ, опитувальник, а також презентацію основних питань даної теми. Учні знайомляться з презентацією вчителя, обговорюють тему проекту, шукають інформацію в бібліотеці, Інтернеті, підручниках. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, адаптують матеріал до розміщення в презентації.
Далі впродовж роботи над проектом вчитель проводить анкетування для групування учнів та розподілення ролей, критично оцінює Інтернет-ресурси, спостерігає за роботою груп, контролює дотримання учнями вимог до блогу. Протягом цього етапу учні розв'язують задачі, самостійно працюють з формами оцінювання.
Наприкінці роботи над проектом учні демонструють свої презентації на загальношкільній конференції, проводиться письмове опитування, підсумкова робота з таблицями ЗХД.

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYRkxmblFlVlVIRXc/edit?usp=sharing таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYTklqcEhwc0Z2OXM/edit?usp=sharing оцінювання мультимедійного проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYRGJIcndqNUFVeFE/edit?usp=sharing документ для поточного оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Діяльність вчителя :
До початку проекту:
- забезпечує технічні умови реалізації проекту;
- повідомляє основні цілі і задачі;
- проводить підготовче заняття по використанню мережі Інтернет (основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації);
- розробляє план впровадження проекту;
- проводить анкетування за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми;
- спілкується з батьками з метою визначення їх відношення до використання проектів у школі;
- показує презентацію теми майбутнього проекту. Ставить учням ключове запитання;
- формує групи за інтересами, обговорюються джерела інформації, пояснює навчальні завдання;
- учні при перегляді презентації вчителя дізнаються про способи об'єднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином буде оцінюватись результативність навчання.
Вчитель, використовуючи таблицю ЗХД, проводить опитування та мозковий штурм по ключовому та тематичним питанням, щоб визначити початковий рівень знань учнів.
Вчитель вносить корективи в навчальний план теми після діагностування вхідних знань учнів. Під керівництвом вчителя учні вчаться розробляти презентації, об'єдуюються в групи, вибирають завдання для дослідження. Кожна група обговорює своє завдання. Планує його та складає план своєї роботи. Між учнями групи розподіляються обов'язки. Учні здійснюють контроль та самоконтроль виконання завдання проекту через форми оцінювання.
Діяльність учнів.
Учні першої групи – історики – досліджують матеріали Інтернету, довідників, енциклопедій і дізнаються, що означає поняття "трикутник", які вчені займалися дослідженням трикутників, які зробили відкриття. Результатом цієї роботи є презентація, в якій відображено розвиток вчення про трикутник.
Учні другої групи – теоретики – досліджують інформацію про різні види трикутників, вивчають їх елементи, властивості та ознаки. Результат своєї роботи оформлюють у вигляді буклету.
Учні третьої групи – дослідники – проводять опитування серед батьків, вчителів, знайомих з питання "Де зустрічається трикутник в навколишньому світі?" хід та результати опитування учні розміщують у вікі-статті.
Учні четвертої групи – аналітики – досліджують особливості фізичних величин та їх вимірювання.
Учні п'ятої групи – винахідники – створюють нові одиниці вимірювання, обгрунтовують доцільність їх використання. За допомогою результатів оцінювання формулюють питання, що цікавлять учнів, визначають проблемні питання проекту.
Під час роботи над проектом учні вчаться розв'язувати задачі, доводити теореми. Для перевірки знань вчителем розроблені самостійні роботи, тестові завдання, опитувальники.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Черненко Ірина'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''в''читель початкових класів, математики'''''

==Навчальний заклад==
'''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''

==Місто\село, район, область==
Черкаське Новомосковський район Дніпропетровська область
==Контактні дані==
Черкаська ЗОШ тел.56-555

=Відомості про тренінг=
на базі Черкаської ЗОШ

==Дати проведення тренінгу==
4 березня - 18 березня 2013 рік

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ткачук Олена Костянтинівна

Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників

2013-04-23T12:17:58Z

Ірина Черненко: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
'''Цей загадковий світ трикутників'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
геометрія , історія, інформатика

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Ми з дитинства знайомі з геометричною фігурою, яка має назву трикутник. Але небагато про нього знали. Проект Загадковий світ трикутників створюється з метою поглибити знання учнів про трикутник, побачити, де зустрічається трикутник у навколишньому світі. Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYcnVpLXY5QjYyZnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYcDBELWJqWjhCY1E/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом вчитель проводить діагностику навчальних потреб учнів, перевіряє рівень фактичних знань з теми, презентує дітям власну презентацію з обраної теми, знайомить учнів з таблицями ЗХД. При цьому вчитель користується таким інтрументарієм – таблиці ЗХД, застосовує асоціативний кущ, опитувальник, а також презентацію основних питань даної теми. Учні знайомляться з презентацією вчителя, обговорюють тему проекту, шукають інформацію в бібліотеці, Інтернеті, підручниках. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, адаптують матеріал до розміщення в презентації.
Далі впродовж роботи над проектом вчитель проводить анкетування для групування учнів та розподілення ролей, критично оцінює Інтернет-ресурси, спостерігає за роботою груп, контролює дотримання учнями вимог до блогу. Протягом цього етапу учні розв'язують задачі, самостійно працюють з формами оцінювання.
Наприкінці роботи над проектом учні демонструють свої презентації на загальношкільній конференції, проводиться письмове опитування, підсумкова робота з таблицями ЗХД.

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYRkxmblFlVlVIRXc/edit?usp=sharing таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYTklqcEhwc0Z2OXM/edit?usp=sharing оцінювання мультимедійного проекту]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Діяльність вчителя :
До початку проекту:
- забезпечує технічні умови реалізації проекту;
- повідомляє основні цілі і задачі;
- проводить підготовче заняття по використанню мережі Інтернет (основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації);
- розробляє план впровадження проекту;
- проводить анкетування за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми;
- спілкується з батьками з метою визначення їх відношення до використання проектів у школі;
- показує презентацію теми майбутнього проекту. Ставить учням ключове запитання;
- формує групи за інтересами, обговорюються джерела інформації, пояснює навчальні завдання;
- учні при перегляді презентації вчителя дізнаються про способи об'єднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином буде оцінюватись результативність навчання.
Вчитель, використовуючи таблицю ЗХД, проводить опитування та мозковий штурм по ключовому та тематичним питанням, щоб визначити початковий рівень знань учнів.
Вчитель вносить корективи в навчальний план теми після діагностування вхідних знань учнів. Під керівництвом вчителя учні вчаться розробляти презентації, об'єдуюються в групи, вибирають завдання для дослідження. Кожна група обговорює своє завдання. Планує його та складає план своєї роботи. Між учнями групи розподіляються обов'язки. Учні здійснюють контроль та самоконтроль виконання завдання проекту через форми оцінювання.
Діяльність учнів.
Учні першої групи – історики – досліджують матеріали Інтернету, довідників, енциклопедій і дізнаються, що означає поняття "трикутник", які вчені займалися дослідженням трикутників, які зробили відкриття. Результатом цієї роботи є презентація, в якій відображено розвиток вчення про трикутник.
Учні другої групи – теоретики – досліджують інформацію про різні види трикутників, вивчають їх елементи, властивості та ознаки. Результат своєї роботи оформлюють у вигляді буклету.
Учні третьої групи – дослідники – проводять опитування серед батьків, вчителів, знайомих з питання "Де зустрічається трикутник в навколишньому світі?" хід та результати опитування учні розміщують у вікі-статті.
Учні четвертої групи – аналітики – досліджують особливості фізичних величин та їх вимірювання.
Учні п'ятої групи – винахідники – створюють нові одиниці вимірювання, обгрунтовують доцільність їх використання. За допомогою результатів оцінювання формулюють питання, що цікавлять учнів, визначають проблемні питання проекту.
Під час роботи над проектом учні вчаться розв'язувати задачі, доводити теореми. Для перевірки знань вчителем розроблені самостійні роботи, тестові завдання, опитувальники.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Черненко Ірина'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''в''читель початкових класів, математики'''''

==Навчальний заклад==
'''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''

==Місто\село, район, область==
Черкаське Новомосковський район Дніпропетровська область
==Контактні дані==
Черкаська ЗОШ тел.56-555

=Відомості про тренінг=
на базі Черкаської ЗОШ

==Дати проведення тренінгу==
4 березня - 18 березня 2013 рік

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ткачук Олена Костянтинівна

Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників

2013-04-23T12:13:29Z

Ірина Черненко: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
'''Цей загадковий світ трикутників'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
геометрія , історія, інформатика

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Ми з дитинства знайомі з геометричною фігурою, яка має назву трикутник. Але небагато про нього знали. Проект Загадковий світ трикутників створюється з метою поглибити знання учнів про трикутник, побачити, де зустрічається трикутник у навколишньому світі. Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYcnVpLXY5QjYyZnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYcDBELWJqWjhCY1E/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом вчитель проводить діагностику навчальних потреб учнів, перевіряє рівень фактичних знань з теми, презентує дітям власну презентацію з обраної теми, знайомить учнів з таблицями ЗХД. При цьому вчитель користується таким інтрументарієм – таблиці ЗХД, застосовує асоціативний кущ, опитувальник, а також презентацію основних питань даної теми. Учні знайомляться з презентацією вчителя, обговорюють тему проекту, шукають інформацію в бібліотеці, Інтернеті, підручниках. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, адаптують матеріал до розміщення в презентації.
Далі впродовж роботи над проектом вчитель проводить анкетування для групування учнів та розподілення ролей, критично оцінює Інтернет-ресурси, спостерігає за роботою груп, контролює дотримання учнями вимог до блогу. Протягом цього етапу учні розв'язують задачі, самостійно працюють з формами оцінювання.
Наприкінці роботи над проектом учні демонструють свої презентації на загальношкільній конференції, проводиться письмове опитування, підсумкова робота з таблицями ЗХД.

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYRkxmblFlVlVIRXc/edit?usp=sharing таблиця ЗХД]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Діяльність вчителя :
До початку проекту:
- забезпечує технічні умови реалізації проекту;
- повідомляє основні цілі і задачі;
- проводить підготовче заняття по використанню мережі Інтернет (основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації);
- розробляє план впровадження проекту;
- проводить анкетування за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми;
- спілкується з батьками з метою визначення їх відношення до використання проектів у школі;
- показує презентацію теми майбутнього проекту. Ставить учням ключове запитання;
- формує групи за інтересами, обговорюються джерела інформації, пояснює навчальні завдання;
- учні при перегляді презентації вчителя дізнаються про способи об'єднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином буде оцінюватись результативність навчання.
Вчитель, використовуючи таблицю ЗХД, проводить опитування та мозковий штурм по ключовому та тематичним питанням, щоб визначити початковий рівень знань учнів.
Вчитель вносить корективи в навчальний план теми після діагностування вхідних знань учнів. Під керівництвом вчителя учні вчаться розробляти презентації, об'єдуюються в групи, вибирають завдання для дослідження. Кожна група обговорює своє завдання. Планує його та складає план своєї роботи. Між учнями групи розподіляються обов'язки. Учні здійснюють контроль та самоконтроль виконання завдання проекту через форми оцінювання.
Діяльність учнів.
Учні першої групи – історики – досліджують матеріали Інтернету, довідників, енциклопедій і дізнаються, що означає поняття "трикутник", які вчені займалися дослідженням трикутників, які зробили відкриття. Результатом цієї роботи є презентація, в якій відображено розвиток вчення про трикутник.
Учні другої групи – теоретики – досліджують інформацію про різні види трикутників, вивчають їх елементи, властивості та ознаки. Результат своєї роботи оформлюють у вигляді буклету.
Учні третьої групи – дослідники – проводять опитування серед батьків, вчителів, знайомих з питання "Де зустрічається трикутник в навколишньому світі?" хід та результати опитування учні розміщують у вікі-статті.
Учні четвертої групи – аналітики – досліджують особливості фізичних величин та їх вимірювання.
Учні п'ятої групи – винахідники – створюють нові одиниці вимірювання, обгрунтовують доцільність їх використання. За допомогою результатів оцінювання формулюють питання, що цікавлять учнів, визначають проблемні питання проекту.
Під час роботи над проектом учні вчаться розв'язувати задачі, доводити теореми. Для перевірки знань вчителем розроблені самостійні роботи, тестові завдання, опитувальники.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Черненко Ірина'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''в''читель початкових класів, математики'''''

==Навчальний заклад==
'''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''

==Місто\село, район, область==
Черкаське Новомосковський район Дніпропетровська область
==Контактні дані==
Черкаська ЗОШ тел.56-555

=Відомості про тренінг=
на базі Черкаської ЗОШ

==Дати проведення тренінгу==
4 березня - 18 березня 2013 рік

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ткачук Олена Костянтинівна

Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників

2013-04-23T12:09:05Z

Ірина Черненко: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
'''Цей загадковий світ трикутників'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
геометрія , історія, інформатика

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Ми з дитинства знайомі з геометричною фігурою, яка має назву трикутник. Але небагато про нього знали. Проект Загадковий світ трикутників створюється з метою поглибити знання учнів про трикутник, побачити, де зустрічається трикутник у навколишньому світі. Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYcnVpLXY5QjYyZnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYcDBELWJqWjhCY1E/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом вчитель проводить діагностику навчальних потреб учнів, перевіряє рівень фактичних знань з теми, презентує дітям власну презентацію з обраної теми, знайомить учнів з таблицями ЗХД. При цьому вчитель користується таким інтрументарієм – таблиці ЗХД, застосовує асоціативний кущ, опитувальник, а також презентацію основних питань даної теми. Учні знайомляться з презентацією вчителя, обговорюють тему проекту, шукають інформацію в бібліотеці, Інтернеті, підручниках. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, адаптують матеріал до розміщення в презентації.
Далі впродовж роботи над проектом вчитель проводить анкетування для групування учнів та розподілення ролей, критично оцінює Інтернет-ресурси, спостерігає за роботою груп, контролює дотримання учнями вимог до блогу. Протягом цього етапу учні розв'язують задачі, самостійно працюють з формами оцінювання.
Наприкінці роботи над проектом учні демонструють свої презентації на загальношкільній конференції, проводиться письмове опитування, підсумкова робота з таблицями ЗХД.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Діяльність вчителя :
До початку проекту:
- забезпечує технічні умови реалізації проекту;
- повідомляє основні цілі і задачі;
- проводить підготовче заняття по використанню мережі Інтернет (основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації);
- розробляє план впровадження проекту;
- проводить анкетування за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми;
- спілкується з батьками з метою визначення їх відношення до використання проектів у школі;
- показує презентацію теми майбутнього проекту. Ставить учням ключове запитання;
- формує групи за інтересами, обговорюються джерела інформації, пояснює навчальні завдання;
- учні при перегляді презентації вчителя дізнаються про способи об'єднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином буде оцінюватись результативність навчання.
Вчитель, використовуючи таблицю ЗХД, проводить опитування та мозковий штурм по ключовому та тематичним питанням, щоб визначити початковий рівень знань учнів.
Вчитель вносить корективи в навчальний план теми після діагностування вхідних знань учнів. Під керівництвом вчителя учні вчаться розробляти презентації, об'єдуюються в групи, вибирають завдання для дослідження. Кожна група обговорює своє завдання. Планує його та складає план своєї роботи. Між учнями групи розподіляються обов'язки. Учні здійснюють контроль та самоконтроль виконання завдання проекту через форми оцінювання.
Діяльність учнів.
Учні першої групи – історики – досліджують матеріали Інтернету, довідників, енциклопедій і дізнаються, що означає поняття "трикутник", які вчені займалися дослідженням трикутників, які зробили відкриття. Результатом цієї роботи є презентація, в якій відображено розвиток вчення про трикутник.
Учні другої групи – теоретики – досліджують інформацію про різні види трикутників, вивчають їх елементи, властивості та ознаки. Результат своєї роботи оформлюють у вигляді буклету.
Учні третьої групи – дослідники – проводять опитування серед батьків, вчителів, знайомих з питання "Де зустрічається трикутник в навколишньому світі?" хід та результати опитування учні розміщують у вікі-статті.
Учні четвертої групи – аналітики – досліджують особливості фізичних величин та їх вимірювання.
Учні п'ятої групи – винахідники – створюють нові одиниці вимірювання, обгрунтовують доцільність їх використання. За допомогою результатів оцінювання формулюють питання, що цікавлять учнів, визначають проблемні питання проекту.
Під час роботи над проектом учні вчаться розв'язувати задачі, доводити теореми. Для перевірки знань вчителем розроблені самостійні роботи, тестові завдання, опитувальники.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Черненко Ірина'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''в''читель початкових класів, математики'''''

==Навчальний заклад==
'''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''

==Місто\село, район, область==
Черкаське Новомосковський район Дніпропетровська область
==Контактні дані==
Черкаська ЗОШ тел.56-555

=Відомості про тренінг=
на базі Черкаської ЗОШ

==Дати проведення тренінгу==
4 березня - 18 березня 2013 рік

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ткачук Олена Костянтинівна

Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників

2013-04-23T12:00:44Z

Ірина Черненко: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
'''Цей загадковий світ трикутників'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
геометрія , історія, інформатика

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Ми з дитинства знайомі з геометричною фігурою, яка має назву трикутник. Але небагато про нього знали. Проект Загадковий світ трикутників створюється з метою поглибити знання учнів про трикутник, побачити, де зустрічається трикутник у навколишньому світі. Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B6dZLXUBtlbYcnVpLXY5QjYyZnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом вчитель проводить діагностику навчальних потреб учнів, перевіряє рівень фактичних знань з теми, презентує дітям власну презентацію з обраної теми, знайомить учнів з таблицями ЗХД. При цьому вчитель користується таким інтрументарієм – таблиці ЗХД, застосовує асоціативний кущ, опитувальник, а також презентацію основних питань даної теми. Учні знайомляться з презентацією вчителя, обговорюють тему проекту, шукають інформацію в бібліотеці, Інтернеті, підручниках. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, адаптують матеріал до розміщення в презентації.
Далі впродовж роботи над проектом вчитель проводить анкетування для групування учнів та розподілення ролей, критично оцінює Інтернет-ресурси, спостерігає за роботою груп, контролює дотримання учнями вимог до блогу. Протягом цього етапу учні розв'язують задачі, самостійно працюють з формами оцінювання.
Наприкінці роботи над проектом учні демонструють свої презентації на загальношкільній конференції, проводиться письмове опитування, підсумкова робота з таблицями ЗХД.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Діяльність вчителя :
До початку проекту:
- забезпечує технічні умови реалізації проекту;
- повідомляє основні цілі і задачі;
- проводить підготовче заняття по використанню мережі Інтернет (основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації);
- розробляє план впровадження проекту;
- проводить анкетування за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми;
- спілкується з батьками з метою визначення їх відношення до використання проектів у школі;
- показує презентацію теми майбутнього проекту. Ставить учням ключове запитання;
- формує групи за інтересами, обговорюються джерела інформації, пояснює навчальні завдання;
- учні при перегляді презентації вчителя дізнаються про способи об'єднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином буде оцінюватись результативність навчання.
Вчитель, використовуючи таблицю ЗХД, проводить опитування та мозковий штурм по ключовому та тематичним питанням, щоб визначити початковий рівень знань учнів.
Вчитель вносить корективи в навчальний план теми після діагностування вхідних знань учнів. Під керівництвом вчителя учні вчаться розробляти презентації, об'єдуюються в групи, вибирають завдання для дослідження. Кожна група обговорює своє завдання. Планує його та складає план своєї роботи. Між учнями групи розподіляються обов'язки. Учні здійснюють контроль та самоконтроль виконання завдання проекту через форми оцінювання.
Діяльність учнів.
Учні першої групи – історики – досліджують матеріали Інтернету, довідників, енциклопедій і дізнаються, що означає поняття "трикутник", які вчені займалися дослідженням трикутників, які зробили відкриття. Результатом цієї роботи є презентація, в якій відображено розвиток вчення про трикутник.
Учні другої групи – теоретики – досліджують інформацію про різні види трикутників, вивчають їх елементи, властивості та ознаки. Результат своєї роботи оформлюють у вигляді буклету.
Учні третьої групи – дослідники – проводять опитування серед батьків, вчителів, знайомих з питання "Де зустрічається трикутник в навколишньому світі?" хід та результати опитування учні розміщують у вікі-статті.
Учні четвертої групи – аналітики – досліджують особливості фізичних величин та їх вимірювання.
Учні п'ятої групи – винахідники – створюють нові одиниці вимірювання, обгрунтовують доцільність їх використання. За допомогою результатів оцінювання формулюють питання, що цікавлять учнів, визначають проблемні питання проекту.
Під час роботи над проектом учні вчаться розв'язувати задачі, доводити теореми. Для перевірки знань вчителем розроблені самостійні роботи, тестові завдання, опитувальники.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Черненко Ірина'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''в''читель початкових класів, математики'''''

==Навчальний заклад==
'''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''

==Місто\село, район, область==
Черкаське Новомосковський район Дніпропетровська область
==Контактні дані==
Черкаська ЗОШ тел.56-555

=Відомості про тренінг=
на базі Черкаської ЗОШ

==Дати проведення тренінгу==
4 березня - 18 березня 2013 рік

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ткачук Олена Костянтинівна

Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників

2013-04-23T11:36:25Z

Ірина Черненко: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=
'''Цей загадковий світ трикутників'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
геометрія , історія, інформатика

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Ми з дитинства знайомі з геометричною фігурою, яка має назву трикутник. Але небагато про нього знали. Проект Загадковий світ трикутників створюється з метою поглибити знання учнів про трикутник, побачити, де зустрічається трикутник у навколишньому світі. Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом вчитель проводить діагностику навчальних потреб учнів, перевіряє рівень фактичних знань з теми, презентує дітям власну презентацію з обраної теми, знайомить учнів з таблицями ЗХД. При цьому вчитель користується таким інтрументарієм – таблиці ЗХД, застосовує асоціативний кущ, опитувальник, а також презентацію основних питань даної теми. Учні знайомляться з презентацією вчителя, обговорюють тему проекту, шукають інформацію в бібліотеці, Інтернеті, підручниках. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, адаптують матеріал до розміщення в презентації.
Далі впродовж роботи над проектом вчитель проводить анкетування для групування учнів та розподілення ролей, критично оцінює Інтернет-ресурси, спостерігає за роботою груп, контролює дотримання учнями вимог до блогу. Протягом цього етапу учні розв'язують задачі, самостійно працюють з формами оцінювання.
Наприкінці роботи над проектом учні демонструють свої презентації на загальношкільній конференції, проводиться письмове опитування, підсумкова робота з таблицями ЗХД.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Діяльність вчителя :
До початку проекту:
- забезпечує технічні умови реалізації проекту;
- повідомляє основні цілі і задачі;
- проводить підготовче заняття по використанню мережі Інтернет (основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації);
- розробляє план впровадження проекту;
- проводить анкетування за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми;
- спілкується з батьками з метою визначення їх відношення до використання проектів у школі;
- показує презентацію теми майбутнього проекту. Ставить учням ключове запитання;
- формує групи за інтересами, обговорюються джерела інформації, пояснює навчальні завдання;
- учні при перегляді презентації вчителя дізнаються про способи об'єднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином буде оцінюватись результативність навчання.
Вчитель, використовуючи таблицю ЗХД, проводить опитування та мозковий штурм по ключовому та тематичним питанням, щоб визначити початковий рівень знань учнів.
Вчитель вносить корективи в навчальний план теми після діагностування вхідних знань учнів. Під керівництвом вчителя учні вчаться розробляти презентації, об'єдуюються в групи, вибирають завдання для дослідження. Кожна група обговорює своє завдання. Планує його та складає план своєї роботи. Між учнями групи розподіляються обов'язки. Учні здійснюють контроль та самоконтроль виконання завдання проекту через форми оцінювання.
Діяльність учнів.
Учні першої групи – історики – досліджують матеріали Інтернету, довідників, енциклопедій і дізнаються, що означає поняття "трикутник", які вчені займалися дослідженням трикутників, які зробили відкриття. Результатом цієї роботи є презентація, в якій відображено розвиток вчення про трикутник.
Учні другої групи – теоретики – досліджують інформацію про різні види трикутників, вивчають їх елементи, властивості та ознаки. Результат своєї роботи оформлюють у вигляді буклету.
Учні третьої групи – дослідники – проводять опитування серед батьків, вчителів, знайомих з питання "Де зустрічається трикутник в навколишньому світі?" хід та результати опитування учні розміщують у вікі-статті.
Учні четвертої групи – аналітики – досліджують особливості фізичних величин та їх вимірювання.
Учні п'ятої групи – винахідники – створюють нові одиниці вимірювання, обгрунтовують доцільність їх використання. За допомогою результатів оцінювання формулюють питання, що цікавлять учнів, визначають проблемні питання проекту.
Під час роботи над проектом учні вчаться розв'язувати задачі, доводити теореми. Для перевірки знань вчителем розроблені самостійні роботи, тестові завдання, опитувальники.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Черненко Ірина'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''в''читель початкових класів, математики'''''

==Навчальний заклад==
'''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''

==Місто\село, район, область==
Черкаське Новомосковський район Дніпропетровська область
==Контактні дані==
Черкаська ЗОШ тел.56-555

=Відомості про тренінг=
на базі Черкаської ЗОШ

==Дати проведення тренінгу==
4 березня - 18 березня 2013 рік

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ткачук Олена Костянтинівна

Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників

2013-04-23T11:35:52Z

Ірина Черненко: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=
'''Цей загадковий світ трикутників'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
геометрія , історія, інформатика

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Ми з дитинства знайомі з геометричною фігурою, яка має назву трикутник. Але небагато про нього знали. Проект Загадковий світ трикутників створюється з метою поглибити знання учнів про трикутник, побачити, де зустрічається трикутник у навколишньому світі. Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом вчитель проводить діагностику навчальних потреб учнів, перевіряє рівень фактичних знань з теми, презентує дітям власну презентацію з обраної теми, знайомить учнів з таблицями ЗХД. При цьому вчитель користується таким інтрументарієм – таблиці ЗХД, застосовує асоціативний кущ, опитувальник, а також презентацію основних питань даної теми. Учні знайомляться з презентацією вчителя, обговорюють тему проекту, шукають інформацію в бібліотеці, Інтернеті, підручниках. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, адаптують матеріал до розміщення в презентації.
Далі впродовж роботи над проектом вчитель проводить анкетування для групування учнів та розподілення ролей, критично оцінює Інтернет-ресурси, спостерігає за роботою груп, контролює дотримання учнями вимог до блогу. Протягом цього етапу учні розв'язують задачі, самостійно працюють з формами оцінювання.
Наприкінці роботи над проектом учні демонструють свої презентації на загальношкільній конференції, проводиться письмове опитування, підсумкова робота з таблицями ЗХД.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Діяльність вчителя :
До початку проекту:
- забезпечує технічні умови реалізації проекту;
- повідомляє основні цілі і задачі;
- проводить підготовче заняття по використанню мережі Інтернет (основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації);
- розробляє план впровадження проекту;
- проводить анкетування за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми;
- спілкується з батьками з метою визначення їх відношення до використання проектів у школі;
- показує презентацію теми майбутнього проекту. Ставить учням ключове запитання;
- формує групи за інтересами, обговорюються джерела інформації, пояснює навчальні завдання;
- учні при перегляді презентації вчителя дізнаються про способи об'єднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином буде оцінюватись результативність навчання.
Вчитель, використовуючи таблицю ЗХД, проводить опитування та мозковий штурм по ключовому та тематичним питанням, щоб визначити початковий рівень знань учнів.
Вчитель вносить корективи в навчальний план теми після діагностування вхідних знань учнів. Під керівництвом вчителя учні вчаться розробляти презентації, об'єдуюються в групи, вибирають завдання для дослідження. Кожна група обговорює своє завдання. Планує його та складає план своєї роботи. Між учнями групи розподіляються обов'язки. Учні здійснюють контроль та самоконтроль виконання завдання проекту через форми оцінювання.
Діяльність учнів.
Учні першої групи – історики – досліджують матеріали Інтернету, довідників, енциклопедій і дізнаються, що означає поняття "трикутник", які вчені займалися дослідженням трикутників, які зробили відкриття. Результатом цієї роботи є презентація, в якій відображено розвиток вчення про трикутник.
Учні другої групи – теоретики – досліджують інформацію про різні види трикутників, вивчають їх елементи, властивості та ознаки. Результат своєї роботи оформлюють у вигляді буклету.
Учні третьої групи – дослідники – проводять опитування серед батьків, вчителів, знайомих з питання "Де зустрічається трикутник в навколишньому світі?" хід та результати опитування учні розміщують у вікі-статті.
Учні четвертої групи – аналітики – досліджують особливості фізичних величин та їх вимірювання.
Учні п'ятої групи – винахідники – створюють нові одиниці вимірювання, обгрунтовують доцільність їх використання. За допомогою результатів оцінювання формулюють питання, що цікавлять учнів, визначають проблемні питання проекту.
Під час роботи над проектом учні вчаться розв'язувати задачі, доводити теореми. Для перевірки знань вчителем розроблені самостійні роботи, тестові завдання, опитувальники.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Черненко Ірина'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''в''читель початкових класів, математики'''''

==Навчальний заклад==
'''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''

==Місто\село, район, область==
Черкаське Новомосковський район Дніпропетровська область
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
на базі Черкаської ЗОШ

==Дати проведення тренінгу==
4 березня - 18 березня 2013 рік

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ткачук Олена Костянтинівна

Портфоліо для учнів 7класу за темою:Цей загадковий світ трикутників

2013-04-23T11:35:20Z

Ірина Черненко: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=
'''Цей загадковий світ трикутників'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
геометрія , історія, інформатика

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Ми з дитинства знайомі з геометричною фігурою, яка має назву трикутник. Але небагато про нього знали. Проект Загадковий світ трикутників створюється з метою поглибити знання учнів про трикутник, побачити, де зустрічається трикутник у навколишньому світі. Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом вчитель проводить діагностику навчальних потреб учнів, перевіряє рівень фактичних знань з теми, презентує дітям власну презентацію з обраної теми, знайомить учнів з таблицями ЗХД. При цьому вчитель користується таким інтрументарієм – таблиці ЗХД, застосовує асоціативний кущ, опитувальник, а також презентацію основних питань даної теми. Учні знайомляться з презентацією вчителя, обговорюють тему проекту, шукають інформацію в бібліотеці, Інтернеті, підручниках. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, адаптують матеріал до розміщення в презентації.
Далі впродовж роботи над проектом вчитель проводить анкетування для групування учнів та розподілення ролей, критично оцінює Інтернет-ресурси, спостерігає за роботою груп, контролює дотримання учнями вимог до блогу. Протягом цього етапу учні розв'язують задачі, самостійно працюють з формами оцінювання.
Наприкінці роботи над проектом учні демонструють свої презентації на загальношкільній конференції, проводиться письмове опитування, підсумкова робота з таблицями ЗХД.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Діяльність вчителя :
До початку проекту:
- забезпечує технічні умови реалізації проекту;
- повідомляє основні цілі і задачі;
- проводить підготовче заняття по використанню мережі Інтернет (основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації);
- розробляє план впровадження проекту;
- проводить анкетування за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми;
- спілкується з батьками з метою визначення їх відношення до використання проектів у школі;
- показує презентацію теми майбутнього проекту. Ставить учням ключове запитання;
- формує групи за інтересами, обговорюються джерела інформації, пояснює навчальні завдання;
- учні при перегляді презентації вчителя дізнаються про способи об'єднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином буде оцінюватись результативність навчання.
Вчитель, використовуючи таблицю ЗХД, проводить опитування та мозковий штурм по ключовому та тематичним питанням, щоб визначити початковий рівень знань учнів.
Вчитель вносить корективи в навчальний план теми після діагностування вхідних знань учнів. Під керівництвом вчителя учні вчаться розробляти презентації, об'єдуюються в групи, вибирають завдання для дослідження. Кожна група обговорює своє завдання. Планує його та складає план своєї роботи. Між учнями групи розподіляються обов'язки. Учні здійснюють контроль та самоконтроль виконання завдання проекту через форми оцінювання.
Діяльність учнів.
Учні першої групи – історики – досліджують матеріали Інтернету, довідників, енциклопедій і дізнаються, що означає поняття "трикутник", які вчені займалися дослідженням трикутників, які зробили відкриття. Результатом цієї роботи є презентація, в якій відображено розвиток вчення про трикутник.
Учні другої групи – теоретики – досліджують інформацію про різні види трикутників, вивчають їх елементи, властивості та ознаки. Результат своєї роботи оформлюють у вигляді буклету.
Учні третьої групи – дослідники – проводять опитування серед батьків, вчителів, знайомих з питання "Де зустрічається трикутник в навколишньому світі?" хід та результати опитування учні розміщують у вікі-статті.
Учні четвертої групи – аналітики – досліджують особливості фізичних величин та їх вимірювання.
Учні п'ятої групи – винахідники – створюють нові одиниці вимірювання, обгрунтовують доцільність їх використання. За допомогою результатів оцінювання формулюють питання, що цікавлять учнів, визначають проблемні питання проекту.
Під час роботи над проектом учні вчаться розв'язувати задачі, доводити теореми. Для перевірки знань вчителем розроблені самостійні роботи, тестові завдання, опитувальники.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Черненко Ірина'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''в''читель початкових класів, математики'''''

==Навчальний заклад==
'''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''

==Місто\село, район, область==
Черкаське Новомосковський район Дніпропетровська область
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
4 березня - 18 березня 2013 рік

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ткачук Олена Костянтинівна