Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер" у Яворівській СЗШ I-IIIст.№2 (Група 1)

2013-10-03T05:45:54Z

Ірина Британ: /* Дати і місце проведення тренінгу */

==''Дати і місце проведення тренінгу''==
15-30 вересня 2013 р.

[http://yavoriv-n2.ho.ua СЗШ І-ІІІ ст. №2 м. Яворова]

[https://plus.google.com/photos/102437031134281282798/albums/5930190782787465777 Фотоальбом тренінгу]

==''Тренери''==
[[Користувач:Ірина_Британ | Ірина Британ]], [[Користувач:Stefania_Manko | Стефанія Манько]]

== ''Список учасників'' ==

[https://docs.google.com/document/d/1fp5Fokp8fMNsd1ip7hW2_6oDiuwQuJMWq1m-Mf9st8Y/edit Анкета учасників]

== [[Користувач:Галина_Бий | Бий Галина Любомирівна]] ==

[http://linoit.com/users/Ufkbyf/canvases/%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0-13 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1DHEax6MnYyKb_pKP3EFCYayJY8v9QAteUoOC7cL1HUw/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

[https://docs.google.com/document/d/1_vXPUi-9XKTcQ5Q-5azjgZrKXpCD2zbC_FWw65n3BbU/edit Оцінювання видів діяльності]

== [[Користувач:Уляна_Глущенко |Глущенко Уляна Олександрівна]] ==

[http://linoit.com/users/Ulynaglyshenko/canvases/%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B0 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1uHauWG5UKCZLOM7tMYFtvFpMGEln6J9d0rVKqyv2L2c/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

[https://docs.google.com/document/d/1Tveu5vKOScUdZREFhxMAMXr3FrYpEXJd_6bDeCAiRfM/edit Оцінювання видів діяльності]

== [[Користувач:Оксана_Ліхута | Ліхута Оксана Володимирівна]] ==

[http://linoit.com/users/Oksana2/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1Ra8tjtus6oCxCKh6msWgq8u5pp6bE2LA-a47bRAQtck/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

[https://docs.google.com/document/d/1ld9vmZurdvAYBdlCHmvBx2gERPWHYTmPGPnmTLQWkaU/edit Оцінювання видів діяльності]

== [[Користувач:Ірина_Могила | Могила Ірина Петрівна]] ==

[https://cacoo.com/diagrams/mkeQaGgUHoq7zQXU/edit Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/14SbGjgo1m_WXXH4tzHL5-Oyn0bKjxQ0PC7kXA9ApjmQ/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

[https://docs.google.com/document/d/1L3wozcIL9jZVTXePKYNv0jq70xh62tDiw-yTKJyuIos/edit Оцінювання видів діяльності]

== [[Користувач:Олена_Назар | Назар Олена Зиновіївна]] ==

[http://linoit.com/users/Olena8/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%83. Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1HwO5kO7h93-2o0j7d-L9T31eqJld1tOx7TQhRRlL4gU/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

[https://docs.google.com/document/d/1nZd1TUVUQqydXVODavmK3Dk-HHoXZjN7dEW_G7FrHUA/edit Оцінювання видів діяльності]

== [[Користувач:Ірина_Резолюта |Резолюта Ірина Романівна]] ==

[http://linoit.com/users/RezoliutaIra/canvases/1%2B1 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1b_mrJVFyaXjKekm3sH4uxhJJFTV1P4j-DwaZrXoqa1M/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

[https://docs.google.com/document/d/1b_mrJVFyaXjKekm3sH4uxhJJFTV1P4j-DwaZrXoqa1M/edit Оцінювання видів діяльності]

== [[Користувач:Галина Романик | Романик Галина Володимирівна]] ==

[http://linoit.com/users/RomanykGalya/canvases/1%20%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8C-1%20%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0]

[https://docs.google.com/document/d/1zu1t0XHp-YScXOKdqL_0HncONNQvtIVtLkdlyw7eGI0/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

[https://docs.google.com/document/d/1x_hD83Om8L46F98lB6SD8601GE3wT7uSt6MM6gjvd40/edit Оцінювання видів діяльності]

== [[Користувач:Леся_Тераз | Тераз Леся Богданівна]] ==

[http://linoit.com/users/Lesia7/canvases/1%20%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8C-%201%20%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/16J66WhtPZHNajzRqfKjZX9O0kY2Nngc7_pe-fkigtJY/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

[https://docs.google.com/document/d/1gqxda11up7_dvYi8WKGs-ZvvTjViwSTVYmkuwkWCYfc/edit Оцінювання видів діяльності]

== [[Користувач:Оксана_Флис | Флис Оксана Григорівна]] ==

[http://linoit.com/users/Oksana1/canvases/1%20%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8C%201%20%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1oVAm6jhqEM92hIFZkWLn97jFAdwfz0zlalIFYk84eKE/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп'ютер"]

[https://docs.google.com/document/d/1uGppRHQYlZR0b8oa6ET2pv4svd8wUaYQSWD8j-Ctodc/edit Оцінювання видів діяльності]

== [[Користувач:Наталя_Шиян | Шиян Наталія Орестівна]] ==

[http://linoit.com/users/Natalia2/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%83 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1XviepTloKHQqnWxFJSbGtdYP-dow71HGPEIiDqwPC88/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

[https://docs.google.com/document/d/1xo7ATGlLlkTtDXmtGYAa2jyZu4MJHbHayKx-ssMtw2I/edit Оцінювання видів діяльності]

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/13S3sWNrZDKepIsshh6k6-Ymez5vxoJHBdZ6jGuh4zR0/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
[https://docs.google.com/forms/d/1rkVjyQTFSA_Arg7Zg9dCKl8tnrmA9ByTyyRWBmWg5ug/viewform Вихідна анкета]
----
[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: 1 учень - 1 комп’ютер]]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер" у Яворівській СЗШ I-IIIст.№2 (Група 1)

2013-10-03T05:45:29Z

Ірина Британ: /* Дати і місце проведення тренінгу */

==''Дати і місце проведення тренінгу''==
15-30 вересня 2013 р.
[http://yavoriv-n2.ho.ua СЗШ І-ІІІ ст. №2 м. Яворова]

[https://plus.google.com/photos/102437031134281282798/albums/5930190782787465777 Фотоальбом тренінгу]

==''Тренери''==
[[Користувач:Ірина_Британ | Ірина Британ]], [[Користувач:Stefania_Manko | Стефанія Манько]]

== ''Список учасників'' ==

[https://docs.google.com/document/d/1fp5Fokp8fMNsd1ip7hW2_6oDiuwQuJMWq1m-Mf9st8Y/edit Анкета учасників]

== [[Користувач:Галина_Бий | Бий Галина Любомирівна]] ==

[http://linoit.com/users/Ufkbyf/canvases/%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0-13 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1DHEax6MnYyKb_pKP3EFCYayJY8v9QAteUoOC7cL1HUw/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

[https://docs.google.com/document/d/1_vXPUi-9XKTcQ5Q-5azjgZrKXpCD2zbC_FWw65n3BbU/edit Оцінювання видів діяльності]

== [[Користувач:Уляна_Глущенко |Глущенко Уляна Олександрівна]] ==

[http://linoit.com/users/Ulynaglyshenko/canvases/%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B0 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1uHauWG5UKCZLOM7tMYFtvFpMGEln6J9d0rVKqyv2L2c/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

[https://docs.google.com/document/d/1Tveu5vKOScUdZREFhxMAMXr3FrYpEXJd_6bDeCAiRfM/edit Оцінювання видів діяльності]

== [[Користувач:Оксана_Ліхута | Ліхута Оксана Володимирівна]] ==

[http://linoit.com/users/Oksana2/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1Ra8tjtus6oCxCKh6msWgq8u5pp6bE2LA-a47bRAQtck/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

[https://docs.google.com/document/d/1ld9vmZurdvAYBdlCHmvBx2gERPWHYTmPGPnmTLQWkaU/edit Оцінювання видів діяльності]

== [[Користувач:Ірина_Могила | Могила Ірина Петрівна]] ==

[https://cacoo.com/diagrams/mkeQaGgUHoq7zQXU/edit Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/14SbGjgo1m_WXXH4tzHL5-Oyn0bKjxQ0PC7kXA9ApjmQ/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

[https://docs.google.com/document/d/1L3wozcIL9jZVTXePKYNv0jq70xh62tDiw-yTKJyuIos/edit Оцінювання видів діяльності]

== [[Користувач:Олена_Назар | Назар Олена Зиновіївна]] ==

[http://linoit.com/users/Olena8/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%83. Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1HwO5kO7h93-2o0j7d-L9T31eqJld1tOx7TQhRRlL4gU/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

[https://docs.google.com/document/d/1nZd1TUVUQqydXVODavmK3Dk-HHoXZjN7dEW_G7FrHUA/edit Оцінювання видів діяльності]

== [[Користувач:Ірина_Резолюта |Резолюта Ірина Романівна]] ==

[http://linoit.com/users/RezoliutaIra/canvases/1%2B1 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1b_mrJVFyaXjKekm3sH4uxhJJFTV1P4j-DwaZrXoqa1M/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

[https://docs.google.com/document/d/1b_mrJVFyaXjKekm3sH4uxhJJFTV1P4j-DwaZrXoqa1M/edit Оцінювання видів діяльності]

== [[Користувач:Галина Романик | Романик Галина Володимирівна]] ==

[http://linoit.com/users/RomanykGalya/canvases/1%20%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8C-1%20%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0]

[https://docs.google.com/document/d/1zu1t0XHp-YScXOKdqL_0HncONNQvtIVtLkdlyw7eGI0/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

[https://docs.google.com/document/d/1x_hD83Om8L46F98lB6SD8601GE3wT7uSt6MM6gjvd40/edit Оцінювання видів діяльності]

== [[Користувач:Леся_Тераз | Тераз Леся Богданівна]] ==

[http://linoit.com/users/Lesia7/canvases/1%20%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8C-%201%20%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/16J66WhtPZHNajzRqfKjZX9O0kY2Nngc7_pe-fkigtJY/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

[https://docs.google.com/document/d/1gqxda11up7_dvYi8WKGs-ZvvTjViwSTVYmkuwkWCYfc/edit Оцінювання видів діяльності]

== [[Користувач:Оксана_Флис | Флис Оксана Григорівна]] ==

[http://linoit.com/users/Oksana1/canvases/1%20%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8C%201%20%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1oVAm6jhqEM92hIFZkWLn97jFAdwfz0zlalIFYk84eKE/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп'ютер"]

[https://docs.google.com/document/d/1uGppRHQYlZR0b8oa6ET2pv4svd8wUaYQSWD8j-Ctodc/edit Оцінювання видів діяльності]

== [[Користувач:Наталя_Шиян | Шиян Наталія Орестівна]] ==

[http://linoit.com/users/Natalia2/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%83 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1XviepTloKHQqnWxFJSbGtdYP-dow71HGPEIiDqwPC88/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

[https://docs.google.com/document/d/1xo7ATGlLlkTtDXmtGYAa2jyZu4MJHbHayKx-ssMtw2I/edit Оцінювання видів діяльності]

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/13S3sWNrZDKepIsshh6k6-Ymez5vxoJHBdZ6jGuh4zR0/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
[https://docs.google.com/forms/d/1rkVjyQTFSA_Arg7Zg9dCKl8tnrmA9ByTyyRWBmWg5ug/viewform Вихідна анкета]
----
[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: 1 учень - 1 комп’ютер]]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер" у Яворівській СЗШ I-IIIст.№2 (Група 1)

2013-09-23T12:54:27Z

Ірина Британ: /* Дати і місце проведення тренінгу */

==''Дати і місце проведення тренінгу''==
[http://yavoriv-n2.ho.ua СЗШ І-ІІІ ст. №2 м. Яворова]

Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''

==''Тренери''==
[[Користувач:Ірина_Британ | Ірина Британ]], [[Користувач:Stefania_Manko | Стефанія Манько]]

== ''Список учасників'' ==

[https://docs.google.com/document/d/1fp5Fokp8fMNsd1ip7hW2_6oDiuwQuJMWq1m-Mf9st8Y/edit Анкета учасників]

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/13S3sWNrZDKepIsshh6k6-Ymez5vxoJHBdZ6jGuh4zR0/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
Вихідна анкета
----

[[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]

'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: НП "Відкритий світ", 1 учень - 1 комп’ютер. Категорію "Шаблони" потрібно видалити!!!'''

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер" у Яворівській СЗШ I-IIIст.№2 (Група 1)

2013-09-23T12:45:35Z

Ірина Британ: /* Список учасників */

==''Дати і місце проведення тренінгу''==
''тут тренер пише РЕАЛЬНІ дати проведення тренінгу, а також посилання на сайт навчального закладу, на базі якого він проводиться''

Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''

==''Тренери''==
[[Користувач:Ірина_Британ | Ірина Британ]], [[Користувач:Stefania_Manko | Стефанія Манько]]

== ''Список учасників'' ==

[https://docs.google.com/document/d/1fp5Fokp8fMNsd1ip7hW2_6oDiuwQuJMWq1m-Mf9st8Y/edit Анкета учасників]

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/13S3sWNrZDKepIsshh6k6-Ymez5vxoJHBdZ6jGuh4zR0/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
Вихідна анкета
----

[[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]

'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: НП "Відкритий світ", 1 учень - 1 комп’ютер. Категорію "Шаблони" потрібно видалити!!!'''

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер" у Яворівській СЗШ I-IIIст.№2 (Група 1)

2013-09-22T09:11:24Z

Ірина Британ:

==''Дати і місце проведення тренінгу''==
''тут тренер пише РЕАЛЬНІ дати проведення тренінгу, а також посилання на сайт навчального закладу, на базі якого він проводиться''

Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''

==''Тренери''==
[[Користувач:Ірина_Британ | Ірина Британ]], [[Користувач:Stefania_Manko | Стефанія Манько]]

== ''Список учасників'' ==

[https://cacoo.com/diagrams/XdYG8xqbAFCTrUwi Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhLB4xZm7C5pdFRIUnEyTzRNNk5fOEk5WXFCUUZodHc#gid=0 Анкета учасників]

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/13S3sWNrZDKepIsshh6k6-Ymez5vxoJHBdZ6jGuh4zR0/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
Вихідна анкета
----

[[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]

'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: НП "Відкритий світ", 1 учень - 1 комп’ютер. Категорію "Шаблони" потрібно видалити!!!'''

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер" у Яворівській СЗШ I-IIIст.№2 (Група 1)

2013-09-22T09:10:04Z

Ірина Британ:

==''Дати і місце проведення тренінгу''==
''тут тренер пише РЕАЛЬНІ дати проведення тренінгу, а також посилання на сайт навчального закладу, на базі якого він проводиться''

Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''

==''Тренери''==
[[Користувач:Ірина_Британ | Ірина Британ]], [[Користувач:Stefania_Manko | Стефанія Манько]]

== ''Список учасників'' ==

[https://cacoo.com/diagrams/XdYG8xqbAFCTrUwi Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhLB4xZm7C5pdFRIUnEyTzRNNk5fOEk5WXFCUUZodHc#gid=0 Анкета учасників]

==[[Користувач: Шиян Наталія Орестівна |Шиян Наталія Орестівна]]==

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/13S3sWNrZDKepIsshh6k6-Ymez5vxoJHBdZ6jGuh4zR0/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
Вихідна анкета
----

[[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]

'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: НП "Відкритий світ", 1 учень - 1 комп’ютер. Категорію "Шаблони" потрібно видалити!!!'''

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер" у Яворівській СЗШ I-IIIст.№2 (Група 1)

2013-09-22T09:02:00Z

Ірина Британ: /* Список учасників */

==''Дати і місце проведення тренінгу''==
''тут тренер пише РЕАЛЬНІ дати проведення тренінгу, а також посилання на сайт навчального закладу, на базі якого він проводиться''

Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''

==''Тренери''==
[[Користувач:Ірина_Британ | Ірина Британ]], [[Користувач:Stefania_Manko | Стефанія Манько]]

== ''Список учасників'' ==

[https://cacoo.com/diagrams/XdYG8xqbAFCTrUwi Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhLB4xZm7C5pdFRIUnEyTzRNNk5fOEk5WXFCUUZodHc#gid=0 Анкета учасників]

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/13S3sWNrZDKepIsshh6k6-Ymez5vxoJHBdZ6jGuh4zR0/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
Вихідна анкета
----

[[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]

'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: НП "Відкритий світ", 1 учень - 1 комп’ютер. Категорію "Шаблони" потрібно видалити!!!'''

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер" у Яворівській СЗШ I-IIIст.№2 (Група 1)

2013-09-11T19:26:23Z

Ірина Британ: /* Тренери */

==''Дати і місце проведення тренінгу''==
''тут тренер пише РЕАЛЬНІ дати проведення тренінгу, а також посилання на сайт навчального закладу, на базі якого він проводиться''

Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''

==''Тренери''==
[[Користувач:Ірина_Британ | Ірина Британ]]

== ''Список учасників'' ==

Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (посилання на спільний ресурс, створений учасниками у 1 модулі)

Анкета учасників ''(тут тренер розміщує посилання на документ google, створений САМОСТІЙНО ЗА [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdEo0eDY1dVlYOHVIWmd0cFVjMU54Z0E&usp=sharing ЗРАЗКОМ], а учасники тренінгу його заповнюють у перший день навчання )''

''Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, нижче - аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. та планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер", створені під час навчання на тренінгу''

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/13S3sWNrZDKepIsshh6k6-Ymez5vxoJHBdZ6jGuh4zR0/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
Вихідна анкета
----

[[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]

'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: НП "Відкритий світ", 1 учень - 1 комп’ютер. Категорію "Шаблони" потрібно видалити!!!'''

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер" у Яворівській СЗШ I-IIIст.№2 (Група 1)

2013-09-11T19:25:53Z

Ірина Британ: /* Тренери */

==''Дати і місце проведення тренінгу''==
''тут тренер пише РЕАЛЬНІ дати проведення тренінгу, а також посилання на сайт навчального закладу, на базі якого він проводиться''

Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''

==''Тренери''==
[[Користувач:Ірина_Британ | Британ Ірина]]

== ''Список учасників'' ==

Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (посилання на спільний ресурс, створений учасниками у 1 модулі)

Анкета учасників ''(тут тренер розміщує посилання на документ google, створений САМОСТІЙНО ЗА [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdEo0eDY1dVlYOHVIWmd0cFVjMU54Z0E&usp=sharing ЗРАЗКОМ], а учасники тренінгу його заповнюють у перший день навчання )''

''Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, нижче - аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. та планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер", створені під час навчання на тренінгу''

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/13S3sWNrZDKepIsshh6k6-Ymez5vxoJHBdZ6jGuh4zR0/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
Вихідна анкета
----

[[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]

'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: НП "Відкритий світ", 1 учень - 1 комп’ютер. Категорію "Шаблони" потрібно видалити!!!'''

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер" у Яворівській СЗШ I-IIIст.№2 (Група 1)

2013-09-11T19:17:38Z

Ірина Британ: /* Тренери */

==''Дати і місце проведення тренінгу''==
''тут тренер пише РЕАЛЬНІ дати проведення тренінгу, а також посилання на сайт навчального закладу, на базі якого він проводиться''

Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''

==''Тренери''==
''

== ''Список учасників'' ==

Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (посилання на спільний ресурс, створений учасниками у 1 модулі)

Анкета учасників ''(тут тренер розміщує посилання на документ google, створений САМОСТІЙНО ЗА [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdEo0eDY1dVlYOHVIWmd0cFVjMU54Z0E&usp=sharing ЗРАЗКОМ], а учасники тренінгу його заповнюють у перший день навчання )''

''Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, нижче - аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. та планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер", створені під час навчання на тренінгу''

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/13S3sWNrZDKepIsshh6k6-Ymez5vxoJHBdZ6jGuh4zR0/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
Вихідна анкета
----

[[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]

'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: НП "Відкритий світ", 1 учень - 1 комп’ютер. Категорію "Шаблони" потрібно видалити!!!'''

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер" у Яворівській СЗШ I-IIIст.№2 (Група 1)

2013-09-11T19:16:28Z

Ірина Британ: /* Тренери */

==''Дати і місце проведення тренінгу''==
''тут тренер пише РЕАЛЬНІ дати проведення тренінгу, а також посилання на сайт навчального закладу, на базі якого він проводиться''

Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''

==''Тренери''==
''Ірина Британ /http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD''

== ''Список учасників'' ==

Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (посилання на спільний ресурс, створений учасниками у 1 модулі)

Анкета учасників ''(тут тренер розміщує посилання на документ google, створений САМОСТІЙНО ЗА [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdEo0eDY1dVlYOHVIWmd0cFVjMU54Z0E&usp=sharing ЗРАЗКОМ], а учасники тренінгу його заповнюють у перший день навчання )''

''Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, нижче - аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. та планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер", створені під час навчання на тренінгу''

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/13S3sWNrZDKepIsshh6k6-Ymez5vxoJHBdZ6jGuh4zR0/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
Вихідна анкета
----

[[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]

'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: НП "Відкритий світ", 1 учень - 1 комп’ютер. Категорію "Шаблони" потрібно видалити!!!'''

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер" у Яворівській СЗШ I-IIIст.№2 (Група 1)

2013-09-11T19:14:22Z

Ірина Британ:

==''Дати і місце проведення тренінгу''==
''тут тренер пише РЕАЛЬНІ дати проведення тренінгу, а також посилання на сайт навчального закладу, на базі якого він проводиться''

Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''

==''Тренери''==
''(тут тренери розміщують посилання на свої персональні сторінки)''

== ''Список учасників'' ==

Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (посилання на спільний ресурс, створений учасниками у 1 модулі)

Анкета учасників ''(тут тренер розміщує посилання на документ google, створений САМОСТІЙНО ЗА [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdEo0eDY1dVlYOHVIWmd0cFVjMU54Z0E&usp=sharing ЗРАЗКОМ], а учасники тренінгу його заповнюють у перший день навчання )''

''Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, нижче - аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. та планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер", створені під час навчання на тренінгу''

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/13S3sWNrZDKepIsshh6k6-Ymez5vxoJHBdZ6jGuh4zR0/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
Вихідна анкета
----

[[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]

'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: НП "Відкритий світ", 1 учень - 1 комп’ютер. Категорію "Шаблони" потрібно видалити!!!'''

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер" у Яворівській СЗШ I-IIIст.№2 (Група 1)

2013-09-11T19:12:51Z

Ірина Британ: /* Ірина Британ */

==''Дати і місце проведення тренінгу''==
''тут тренер пише РЕАЛЬНІ дати проведення тренінгу, а також посилання на сайт навчального закладу, на базі якого він проводиться''

Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''

== ''Список учасників'' ==

Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (посилання на спільний ресурс, створений учасниками у 1 модулі)

Анкета учасників ''(тут тренер розміщує посилання на документ google, створений САМОСТІЙНО ЗА [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdEo0eDY1dVlYOHVIWmd0cFVjMU54Z0E&usp=sharing ЗРАЗКОМ], а учасники тренінгу його заповнюють у перший день навчання )''

''Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, нижче - аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. та планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер", створені під час навчання на тренінгу''

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/13S3sWNrZDKepIsshh6k6-Ymez5vxoJHBdZ6jGuh4zR0/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
Вихідна анкета
----

[[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]

'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: НП "Відкритий світ", 1 учень - 1 комп’ютер. Категорію "Шаблони" потрібно видалити!!!'''

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер" у Яворівській СЗШ I-IIIст.№2 (Група 1)

2013-09-11T19:12:36Z

Ірина Британ: /* Тренери */

==''Дати і місце проведення тренінгу''==
''тут тренер пише РЕАЛЬНІ дати проведення тренінгу, а також посилання на сайт навчального закладу, на базі якого він проводиться''

Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''

==''Ірина Британ''==
''http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD''

== ''Список учасників'' ==

Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (посилання на спільний ресурс, створений учасниками у 1 модулі)

Анкета учасників ''(тут тренер розміщує посилання на документ google, створений САМОСТІЙНО ЗА [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdEo0eDY1dVlYOHVIWmd0cFVjMU54Z0E&usp=sharing ЗРАЗКОМ], а учасники тренінгу його заповнюють у перший день навчання )''

''Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, нижче - аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. та планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер", створені під час навчання на тренінгу''

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/13S3sWNrZDKepIsshh6k6-Ymez5vxoJHBdZ6jGuh4zR0/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
Вихідна анкета
----

[[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]

'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: НП "Відкритий світ", 1 учень - 1 комп’ютер. Категорію "Шаблони" потрібно видалити!!!'''

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер" у Яворівській СЗШ I-IIIст.№2 (Група 1)

2013-08-23T15:20:27Z

Ірина Британ: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер"}}

==''Дати і місце проведення тренінгу''==
''тут тренер пише РЕАЛЬНІ дати проведення тренінгу, а також посилання на сайт навчального закладу, на базі якого він проводиться''

Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''

==''Тренери''==
''(тут тренери розміщують посилання на свої персональні сторінки)''

== ''Список учасників'' ==

Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (посилання на спільний ресурс, створений учасниками у 1 модулі)

Анкета учасників ''(тут тренер розміщує посилання на документ google, створений САМОСТІЙНО ЗА [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdEo0eDY1dVlYOHVIWmd0cFVjMU54Z0E&usp=sharing ЗРАЗКОМ], а учасники тренінгу його заповнюють у перший день навчання )''

''Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, нижче - аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. та планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер", створені під час навчання на тренінгу''

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/13S3sWNrZDKepIsshh6k6-Ymez5vxoJHBdZ6jGuh4zR0/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
Вихідна анкета
----

[[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]

'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: НП "Відкритий світ", 1 учень - 1 комп’ютер. Категорію "Шаблони" потрібно видалити!!!'''

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінги за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер" у Львівській області

2013-08-23T15:18:16Z

Ірина Британ: Створена сторінка: [[Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер" у Яворівс...

[[Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер" у Яворівській СЗШ I-IIIст.№2 (Група 1)]]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Яворів Львівської обл., 19-23 серпня 2013 р.

2013-08-23T08:32:05Z

Ірина Британ: /* Британ Ірина Богданівна */

==''Дати і місце проведення тренінгу''==

19-23 серпня 2013 року

м.Яворів Львівської обл., [http://yavoriv-n2.ho.ua СЗШ І-ІІІ ст. №2 м. Яворова]

[https://plus.google.com/u/0/photos/102265047181570557951/albums/5914556446491743969 Фотоальбом тренінгу 1]

==''Тренери''==

[[Користувач:Надія Манько|Надія Манько]], [[Користувач:Орлова Татьяна|Тетяна Орлова]]

== ''Список учасників'' ==

Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (посилання на спільний ресурс, створений учасниками у 1 модулі)

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhLB4xZm7C5pdFRIUnEyTzRNNk5fOEk5WXFCUUZodHc#gid=0 Анкета учасників]

==[[Користувач:Галина Андрійчук|Андрійчук Галина Василівна]]==

[http://prezi.com/zum8zycmuect/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[http://docs.google.com/document/d/1HjPJ-ZIP-Ib41v6klD5TpOhsABM0RIv1X7W5JLAl6_s/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Галина Андрусик|Андрусик Галина Йосипівна]]==

[https://bubbl.us/?h=18fe42/314525/165EqqnVOjyJk Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1J8ltpp07v2-D0Yc88aCFjhB-p_zYag9SANTmz9bjoyI/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Тетяна Багрій | Багрій Тетяна Василівна]] ==

[https://bubbl.us/?h=18fe42/314525/165EqqnVOjyJk Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1ihRX-AHj7EV9SxHg2UZA3jReAJPNtd8Qcp-sHjPfKB8/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

[https://docs.google.com/file/d/0B5W0XbfqfFsheVplTlNaV0thcWM/edit Оцінювання інструментів сценаріїв]

[https://docs.google.com/file/d/0B5W0XbfqfFsheGhhR0tVNjRZSkE/edit Корисні ресурси та сервіси]

[https://docs.google.com/file/d/0B5W0XbfqfFshN1B1N2FqSk1qcU0/edit Навчальна карта]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Ірина Британ | Британ Ірина Богданівна]] ==
[http://linoit.com/users/Iryna/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%20 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1fu90yHsci-7cDN39cuRRH57VqDHhuiQ38S3n0Ud4EFo/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

[https://docs.google.com/document/d/1Kqcm1P1sksMha0n9eUL31LIzg09nVh0EvH9fg9T1jGs/edit Оцінювання видів діяльності]

[http://ru.calameo.com/read/0026786437de119fda794 Оцінювання видів діяльності]

== [[Користувач:Наталя Голубчук | Голубчук Наталія Степанівна]] ==

[http://www.glogster.com/rgg2013/-/g-6ki75rev3vcc7dbfkpv8cou Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1C1l2Db3pq7u0BvV039_8dxlPevto3AtixVRta3xBHM0/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Валентина Гонтарук|Гонтарук Валентина Олексіївна]] ==

[http://wikiwall.ru/wall/447cbd3ad3734902ed1237eb66c94e32/b07280b7d8103f845b8d601f9c1dd6b9# Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/file/d/0B0hXLS7Bjd5AQ0hOajBiZ01wSDQ/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Стефа Доскочинська|Доскочинська Степанія Василівна]] ==

[http://linoit.com/users/Iryna/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%20 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/125COZeyRptYEmLJLB1TVScZmsQ4wJhjX8haxcOI822o/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Людмила Зиц|Зиц Людмила Миколаївна]]==

[http://wikiwall.ru/wall/447cbd3ad3734902ed1237eb66c94e32/b07280b7d8103f845b8d601f9c1dd6b9# Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/11tXksG9jJUwpRa2OVEdEGF_ocgMeyxwFloU6hI4qgis/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Люда Луців | Луців Людмила Михайлівна ]] ==

[http://prezi.com/3egq5yu7nxns/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/19uNHLBmyZiCXKL9O7JEIoJd7QMpt6a2KlTBL3iElbf8/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Stefania_Manko | Манько Стефанія Володимирівна]] ==

[http://linoit.com/users/stefaniamanko/canvases/%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%201%20%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C%202 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/file/d/0BxwcvKGthPQeZmlVa1JpWW5HVTA/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

[https://docs.google.com/document/d/14WZHNRBrk14ne-3RMcgPUKE6iL2MwNqp0_E-hZyGIA8/edit Оцінювання видів діяльності]

== [[Користувач:Людмила Микитюк | Микитюк Людмила Анатоліївна]] ==

[http://wikiwall.ru/wall/651a61906e21826859d44ac12f50bab0/264831888304981e8844f9f020bfba7c Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. - редагування]

[https://docs.google.com/document/d/1ohTO4KF-q2e3e3Ju5fzN1xRG82049aI3Cr7QRaq0Wss/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Olga15|Мицо Ольга Юріївна]] ==

[http://linoit.com/users/stefaniamanko/canvases/%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%201%20%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C%202 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1zw8VOfvecPjR8RoiWL5OGdB4DbVEZ8ToA6aQpmmC9oI/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Катя Островська|Островська Катерина Миколаївна]] ==

[http://prezi.com/3egq5yu7nxns/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/file/d/0B2UP2t8f2U_LaE9wd0FyNjdwZVE/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

[http://en.calameo.com/read/0008828524deb5f3e9681 Оцінювання видів діяльності]

[https://docs.google.com/document/d/1H2nk2joEUsGK36-FZi4n-4kAvtsM1inSJjJ1nrV29ls/edit Навчальна карта]

== [[Користувач:Наталія Позняковська | Позняковська Наталія Ярославівна]] ==

[http://www.glogster.com/rgg2013/-/g-6ki75rev3vcc7dbfkpv8cou Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1puF4sUGTe3M7Gw17wcc7IwR-oEfTHyKwghG7fNg_sUY/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

[http://ru.calameo.com/read/002678634faa8ae90cc1a Оцінювання видів діяльності]

== [[Користувач:Юлія Сабат | Сабат Юлія Іванівна]] ==

[https://bubbl.us/?h=18fe4b/31453b/161mbSo3d/ilI Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1faxIl9rAsKcPK2iskvL6TfVaS9lIuh9T1YGnZ7wZTeQ/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Галина_Анатоліївна |Сувало Галина Анатоліївна]] ==

[http://prezi.com/zum8zycmuect/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1k9N858-gqyYe3pd62Y9Y0x1_NkWS1C7FJpFZ3OKBirc/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Жанна Чернівчан|Чернівчан Жанна Йосипівна]] ==
[http://wikiwall.ru/wall/651a61906e21826859d44ac12f50bab0/264831888304981e8844f9f020bfba7c Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. редагування]

[https://docs.google.com/file/d/0B5-fjzNrQTV6RHVPOXlzVk1LdG8/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Людмила Юрциба|Юрциба Людмила Михайлівна]] ==

[https://bubbl.us/?h=18fe4b/31453b/161mbSo3d/ilI Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1YwdIJ3z6KJqfASQVYpI8LaHJWddFfBV-cBdq1v2fAwA/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B0 Бездротові мережі на Вікіпедії]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1v3ecI3g5aQ2OZ504FksQhlYgIlLnxd-pqFsnARJitUg/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----
[https://cacoo.com/diagrams/zxBlI4WXK2IMGyky Проблеми та шляхи їх вирішення]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
[https://docs.google.com/forms/d/1JB7tGNGd4p68SmcXmZAzSX_0woYDl3IHRfEgKmg5xJI/viewform Вихідна анкета]
----

[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: 1 учень - 1 комп’ютер]]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Яворів Львівської обл., 19-23 серпня 2013 р.

2013-08-23T08:31:51Z

Ірина Британ: /* Британ Ірина Богданівна */

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Яворів Львівської обл., 19-23 серпня 2013 р.

2013-08-23T08:09:48Z

Ірина Британ: /* Британ Ірина Богданівна */

==''Дати і місце проведення тренінгу''==

19-23 серпня 2013 року

м.Яворів Львівської обл., [http://yavoriv-n2.ho.ua СЗШ І-ІІІ ст. №2 м. Яворова]

[https://plus.google.com/u/0/photos/102265047181570557951/albums/5914556446491743969 Фотоальбом тренінгу 1]

==''Тренери''==

[[Користувач:Надія Манько|Надія Манько]], [[Користувач:Орлова Татьяна|Тетяна Орлова]]

== ''Список учасників'' ==

Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (посилання на спільний ресурс, створений учасниками у 1 модулі)

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhLB4xZm7C5pdFRIUnEyTzRNNk5fOEk5WXFCUUZodHc#gid=0 Анкета учасників]

==[[Користувач:Галина Андрійчук|Андрійчук Галина Василівна]]==

[http://prezi.com/zum8zycmuect/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[http://docs.google.com/document/d/1HjPJ-ZIP-Ib41v6klD5TpOhsABM0RIv1X7W5JLAl6_s/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Галина Андрусик|Андрусик Галина Йосипівна]]==

[https://bubbl.us/?h=18fe42/314525/165EqqnVOjyJk Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1J8ltpp07v2-D0Yc88aCFjhB-p_zYag9SANTmz9bjoyI/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Тетяна Багрій | Багрій Тетяна Василівна]] ==

[https://bubbl.us/?h=18fe42/314525/165EqqnVOjyJk Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1ihRX-AHj7EV9SxHg2UZA3jReAJPNtd8Qcp-sHjPfKB8/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

[https://docs.google.com/file/d/0B5W0XbfqfFsheVplTlNaV0thcWM/edit Оцінювання інструментів сценаріїв]

[https://docs.google.com/file/d/0B5W0XbfqfFsheGhhR0tVNjRZSkE/edit Корисні ресурси та сервіси]

[https://docs.google.com/file/d/0B5W0XbfqfFshN1B1N2FqSk1qcU0/edit Навчальна карта]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Ірина Британ | Британ Ірина Богданівна]] ==
[http://linoit.com/users/Iryna/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%20 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1fu90yHsci-7cDN39cuRRH57VqDHhuiQ38S3n0Ud4EFo/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

[https://docs.google.com/document/d/1Kqcm1P1sksMha0n9eUL31LIzg09nVh0EvH9fg9T1jGs/edit Оцінювання видів діяльності]

== [[Користувач:Наталя Голубчук | Голубчук Наталія Степанівна]] ==

[http://www.glogster.com/rgg2013/-/g-6ki75rev3vcc7dbfkpv8cou Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1C1l2Db3pq7u0BvV039_8dxlPevto3AtixVRta3xBHM0/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Валентина Гонтарук|Гонтарук Валентина Олексіївна]] ==

[http://wikiwall.ru/wall/447cbd3ad3734902ed1237eb66c94e32/b07280b7d8103f845b8d601f9c1dd6b9# Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/file/d/0B0hXLS7Bjd5AQ0hOajBiZ01wSDQ/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Стефа Доскочинська|Доскочинська Степанія Василівна]] ==

[http://linoit.com/users/Iryna/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%20 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/125COZeyRptYEmLJLB1TVScZmsQ4wJhjX8haxcOI822o/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Людмила Зиц|Зиц Людмила Миколаївна]]==

[http://wikiwall.ru/wall/447cbd3ad3734902ed1237eb66c94e32/b07280b7d8103f845b8d601f9c1dd6b9# Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/11tXksG9jJUwpRa2OVEdEGF_ocgMeyxwFloU6hI4qgis/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Люда Луців | Луців Людмила Михайлівна ]] ==

[http://prezi.com/3egq5yu7nxns/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/19uNHLBmyZiCXKL9O7JEIoJd7QMpt6a2KlTBL3iElbf8/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Stefania_Manko | Манько Стефанія Володимирівна]] ==

[http://linoit.com/users/stefaniamanko/canvases/%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%201%20%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C%202 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/file/d/0BxwcvKGthPQeZmlVa1JpWW5HVTA/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Людмила Микитюк | Микитюк Людмила Анатоліївна]] ==

[http://wikiwall.ru/wall/651a61906e21826859d44ac12f50bab0/264831888304981e8844f9f020bfba7c Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. - редагування]

[https://docs.google.com/document/d/1ohTO4KF-q2e3e3Ju5fzN1xRG82049aI3Cr7QRaq0Wss/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Olga15|Мицо Ольга Юріївна]] ==

[http://linoit.com/users/stefaniamanko/canvases/%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%201%20%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C%202 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1zw8VOfvecPjR8RoiWL5OGdB4DbVEZ8ToA6aQpmmC9oI/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Катя Островська|Островська Катерина Миколаївна]] ==

[http://prezi.com/3egq5yu7nxns/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/file/d/0B2UP2t8f2U_LaE9wd0FyNjdwZVE/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

[https://docs.google.com/document/d/1H2nk2joEUsGK36-FZi4n-4kAvtsM1inSJjJ1nrV29ls/edit Навчальна карта]

== [[Користувач:Наталія Позняковська | Позняковська Наталія Ярославівна]] ==

[http://www.glogster.com/rgg2013/-/g-6ki75rev3vcc7dbfkpv8cou Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1puF4sUGTe3M7Gw17wcc7IwR-oEfTHyKwghG7fNg_sUY/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Юлія Сабат | Сабат Юлія Іванівна]] ==

[https://bubbl.us/?h=18fe4b/31453b/161mbSo3d/ilI Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1faxIl9rAsKcPK2iskvL6TfVaS9lIuh9T1YGnZ7wZTeQ/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Галина_Анатоліївна |Сувало Галина Анатоліївна]] ==

[http://prezi.com/zum8zycmuect/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1k9N858-gqyYe3pd62Y9Y0x1_NkWS1C7FJpFZ3OKBirc/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Жанна Чернівчан|Чернівчан Жанна Йосипівна]] ==
[http://wikiwall.ru/wall/651a61906e21826859d44ac12f50bab0/264831888304981e8844f9f020bfba7c Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. редагування]

[https://docs.google.com/file/d/0B5-fjzNrQTV6RHVPOXlzVk1LdG8/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Людмила Юрциба|Юрциба Людмила Михайлівна]] ==

[https://bubbl.us/?h=18fe4b/31453b/161mbSo3d/ilI Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1YwdIJ3z6KJqfASQVYpI8LaHJWddFfBV-cBdq1v2fAwA/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B0 Бездротові мережі на Вікіпедії]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1v3ecI3g5aQ2OZ504FksQhlYgIlLnxd-pqFsnARJitUg/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----
[https://cacoo.com/diagrams/zxBlI4WXK2IMGyky Проблеми та шляхи їх вирішення]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
[https://docs.google.com/forms/d/1JB7tGNGd4p68SmcXmZAzSX_0woYDl3IHRfEgKmg5xJI/viewform Вихідна анкета]
----

[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: 1 учень - 1 комп’ютер]]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Яворів Львівської обл., 19-23 серпня 2013 р.

2013-08-23T06:40:02Z

Ірина Британ: /* Британ Ірина Богданівна */

==''Дати і місце проведення тренінгу''==

19-23 серпня 2013 року

м.Яворів Львівської обл., [http://yavoriv-n2.ho.ua СЗШ І-ІІІ ст. №2 м. Яворова]

[https://plus.google.com/u/0/photos/102265047181570557951/albums/5914556446491743969 Фотоальбом тренінгу 1]

==''Тренери''==

[[Користувач:Надія Манько|Надія Манько]], [[Користувач:Орлова Татьяна|Тетяна Орлова]]

== ''Список учасників'' ==

Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (посилання на спільний ресурс, створений учасниками у 1 модулі)

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhLB4xZm7C5pdFRIUnEyTzRNNk5fOEk5WXFCUUZodHc#gid=0 Анкета учасників]

==[[Користувач:Галина Андрійчук|Андрійчук Галина Василівна]]==

[http://prezi.com/zum8zycmuect/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Галина Андрусик|Андрусик Галина Йосипівна]]==

[https://bubbl.us/?h=18fe42/314525/165EqqnVOjyJk Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Тетяна Багрій | Багрій Тетяна Василівна]] ==

[https://bubbl.us/?h=18fe42/314525/165EqqnVOjyJk Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

Корисні ресурси та сервіси

Навчальна карта

== [[Користувач:Ірина Британ | Британ Ірина Богданівна]] ==
[http://linoit.com/users/Iryna/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%20 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/document/d/1fu90yHsci-7cDN39cuRRH57VqDHhuiQ38S3n0Ud4EFo/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Наталя Голубчук | Голубчук Наталія Степанівна]] ==

[http://www.glogster.com/rgg2013/-/g-6ki75rev3vcc7dbfkpv8cou Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Валентина Гонтарук|Гонтарук Валентина Олексіївна]] ==

[http://wikiwall.ru/wall/447cbd3ad3734902ed1237eb66c94e32/b07280b7d8103f845b8d601f9c1dd6b9# Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Стефа Доскочинська|Доскочинська Степанія Василівна]] ==

[http://linoit.com/users/Iryna/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%20 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Людмила Зиц|Зиц Людмила Миколаївна]]==

[http://wikiwall.ru/wall/447cbd3ad3734902ed1237eb66c94e32/b07280b7d8103f845b8d601f9c1dd6b9# Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Люда Луців | Луців Людмила Михайлівна ]] ==

[http://prezi.com/3egq5yu7nxns/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Stefania_Manko | Манько Стефанія Володимирівна]] ==

[http://linoit.com/users/stefaniamanko/canvases/%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%201%20%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C%202 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Людмила Микитюк | Микитюк Людмила Анатоліївна]] ==

[http://wikiwall.ru/wall/651a61906e21826859d44ac12f50bab0/264831888304981e8844f9f020bfba7c Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. - редагування]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Olga15|Мицо Ольга Юріївна]] ==

[http://linoit.com/users/stefaniamanko/canvases/%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%201%20%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C%202 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Катя Островська|Островська Катерина Миколаївна]] ==

[http://prezi.com/3egq5yu7nxns/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/file/d/0B2UP2t8f2U_LaE9wd0FyNjdwZVE/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Наталія Позняковська | Позняковська Наталія Ярославівна]] ==

[http://www.glogster.com/rgg2013/-/g-6ki75rev3vcc7dbfkpv8cou Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/file/d/0B9bDn0V0Y0TEUHAyX0pHeDNZYlk/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Юлія Сабат | Сабат Юлія Іванівна]] ==

[https://bubbl.us/?h=18fe4b/31453b/161mbSo3d/ilI Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Галина_Анатоліївна |Сувало Галина Анатоліївна]] ==

[http://prezi.com/zum8zycmuect/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Жанна Чернівчан|Чернівчан Жанна Йосипівна]] ==
[http://wikiwall.ru/wall/651a61906e21826859d44ac12f50bab0/264831888304981e8844f9f020bfba7c Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. редагування]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Людмила Юрциба|Юрциба Людмила Михайлівна]] ==

[https://bubbl.us/?h=18fe4b/31453b/161mbSo3d/ilI Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B0 Бездротові мережі на Вікіпедії]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1v3ecI3g5aQ2OZ504FksQhlYgIlLnxd-pqFsnARJitUg/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----
[https://cacoo.com/diagrams/zxBlI4WXK2IMGyky Проблеми та шляхи їх вирішення]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
[https://docs.google.com/forms/d/1JB7tGNGd4p68SmcXmZAzSX_0woYDl3IHRfEgKmg5xJI/viewform Вихідна анкета]
----

[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: 1 учень - 1 комп’ютер]]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Яворів Львівської обл., 19-23 серпня 2013 р.

2013-08-22T20:10:32Z

Ірина Британ: /* Британ Ірина Богданівна */

==''Дати і місце проведення тренінгу''==

19-23 серпня 2013 року

м.Яворів Львівської обл., [http://yavoriv-n2.ho.ua СЗШ І-ІІІ ст. №2 м. Яворова]

[https://plus.google.com/u/0/photos/102265047181570557951/albums/5914556446491743969 Фотоальбом тренінгу 1]

==''Тренери''==

[[Користувач:Надія Манько|Надія Манько]], [[Користувач:Орлова Татьяна|Тетяна Орлова]]

== ''Список учасників'' ==

Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (посилання на спільний ресурс, створений учасниками у 1 модулі)

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhLB4xZm7C5pdFRIUnEyTzRNNk5fOEk5WXFCUUZodHc#gid=0 Анкета учасників]

==[[Користувач:Галина Андрійчук|Андрійчук Галина Василівна]]==

[http://prezi.com/zum8zycmuect/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Галина Андрусик|Андрусик Галина Йосипівна]]==

[https://bubbl.us/?h=18fe42/314525/165EqqnVOjyJk Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Тетяна Багрій | Багрій Тетяна Василівна]] ==

[https://bubbl.us/?h=18fe42/314525/165EqqnVOjyJk Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Ірина Британ | Британ Ірина Богданівна]] ==
[http://linoit.com/users/Iryna/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%20 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YM19DTGZtMUR6WDA/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Наталя Голубчук | Голубчук Наталія Степанівна]] ==

[http://www.glogster.com/rgg2013/-/g-6ki75rev3vcc7dbfkpv8cou Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Валентина Гонтарук|Гонтарук Валентина Олексіївна]] ==

[http://wikiwall.ru/wall/447cbd3ad3734902ed1237eb66c94e32/b07280b7d8103f845b8d601f9c1dd6b9# Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Стефа Доскочинська|Доскочинська Степанія Василівна]] ==

[http://linoit.com/users/Iryna/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%20 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Людмила Зиц|Зиц Людмила Миколаївна]]==

[http://wikiwall.ru/wall/447cbd3ad3734902ed1237eb66c94e32/b07280b7d8103f845b8d601f9c1dd6b9# Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Люда Луців | Луців Людмила Михайлівна ]] ==

[http://prezi.com/3egq5yu7nxns/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Stefania_Manko | Манько Стефанія Володимирівна]] ==

[http://linoit.com/users/stefaniamanko/canvases/%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%201%20%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C%202 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Людмила Микитюк | Микитюк Людмила Анатоліївна]] ==

[http://wikiwall.ru/wall/651a61906e21826859d44ac12f50bab0/264831888304981e8844f9f020bfba7c Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. - редагування]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Olga15|Мицо Ольга Юріївна]] ==

[http://linoit.com/users/stefaniamanko/canvases/%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%201%20%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C%202 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Катя Островська|Островська Катерина Миколаївна]] ==

[http://prezi.com/3egq5yu7nxns/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/file/d/0B2UP2t8f2U_LaE9wd0FyNjdwZVE/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Наталія Позняковська | Позняковська Наталія Ярославівна]] ==

[http://www.glogster.com/rgg2013/-/g-6ki75rev3vcc7dbfkpv8cou Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/file/d/0B9bDn0V0Y0TEUHAyX0pHeDNZYlk/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Юлія Сабат | Сабат Юлія Іванівна]] ==

[https://bubbl.us/?h=18fe4b/31453b/161mbSo3d/ilI Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Галина_Анатоліївна |Сувало Галина Анатоліївна]] ==

[http://prezi.com/zum8zycmuect/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Жанна Чернівчан|Чернівчан Жанна Йосипівна]] ==
[http://wikiwall.ru/wall/651a61906e21826859d44ac12f50bab0/264831888304981e8844f9f020bfba7c Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. редагування]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Людмила Юрциба|Юрциба Людмила Михайлівна]] ==

[https://bubbl.us/?h=18fe4b/31453b/161mbSo3d/ilI Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B0 Бездротові мережі на Вікіпедії]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1v3ecI3g5aQ2OZ504FksQhlYgIlLnxd-pqFsnARJitUg/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----
[https://cacoo.com/diagrams/zxBlI4WXK2IMGyky Проблеми та шляхи їх вирішення]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
Вихідна анкета
----

[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: 1 учень - 1 комп’ютер]]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Яворів Львівської обл., 19-23 серпня 2013 р.

2013-08-22T20:10:24Z

Ірина Британ: /* Британ Ірина Богданівна */

==''Дати і місце проведення тренінгу''==

19-23 серпня 2013 року

м.Яворів Львівської обл., [http://yavoriv-n2.ho.ua СЗШ І-ІІІ ст. №2 м. Яворова]

[https://plus.google.com/u/0/photos/102265047181570557951/albums/5914556446491743969 Фотоальбом тренінгу 1]

==''Тренери''==

[[Користувач:Надія Манько|Надія Манько]], [[Користувач:Орлова Татьяна|Тетяна Орлова]]

== ''Список учасників'' ==

Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (посилання на спільний ресурс, створений учасниками у 1 модулі)

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhLB4xZm7C5pdFRIUnEyTzRNNk5fOEk5WXFCUUZodHc#gid=0 Анкета учасників]

==[[Користувач:Галина Андрійчук|Андрійчук Галина Василівна]]==

[http://prezi.com/zum8zycmuect/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Галина Андрусик|Андрусик Галина Йосипівна]]==

[https://bubbl.us/?h=18fe42/314525/165EqqnVOjyJk Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Тетяна Багрій | Багрій Тетяна Василівна]] ==

[https://bubbl.us/?h=18fe42/314525/165EqqnVOjyJk Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Ірина Британ | Британ Ірина Богданівна]] ==
[http://linoit.com/users/Iryna/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%20 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YM19DTGZtMUR6WDA/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Наталя Голубчук | Голубчук Наталія Степанівна]] ==

[http://www.glogster.com/rgg2013/-/g-6ki75rev3vcc7dbfkpv8cou Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Валентина Гонтарук|Гонтарук Валентина Олексіївна]] ==

[http://wikiwall.ru/wall/447cbd3ad3734902ed1237eb66c94e32/b07280b7d8103f845b8d601f9c1dd6b9# Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Стефа Доскочинська|Доскочинська Степанія Василівна]] ==

[http://linoit.com/users/Iryna/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%20 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Людмила Зиц|Зиц Людмила Миколаївна]]==

[http://wikiwall.ru/wall/447cbd3ad3734902ed1237eb66c94e32/b07280b7d8103f845b8d601f9c1dd6b9# Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Люда Луців | Луців Людмила Михайлівна ]] ==

[http://prezi.com/3egq5yu7nxns/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Stefania_Manko | Манько Стефанія Володимирівна]] ==

[http://linoit.com/users/stefaniamanko/canvases/%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%201%20%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C%202 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Людмила Микитюк | Микитюк Людмила Анатоліївна]] ==

[http://wikiwall.ru/wall/651a61906e21826859d44ac12f50bab0/264831888304981e8844f9f020bfba7c Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. - редагування]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Olga15|Мицо Ольга Юріївна]] ==

[http://linoit.com/users/stefaniamanko/canvases/%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%201%20%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C%202 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Катя Островська|Островська Катерина Миколаївна]] ==

[http://prezi.com/3egq5yu7nxns/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/file/d/0B2UP2t8f2U_LaE9wd0FyNjdwZVE/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Наталія Позняковська | Позняковська Наталія Ярославівна]] ==

[http://www.glogster.com/rgg2013/-/g-6ki75rev3vcc7dbfkpv8cou Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/file/d/0B9bDn0V0Y0TEUHAyX0pHeDNZYlk/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Юлія Сабат | Сабат Юлія Іванівна]] ==

[https://bubbl.us/?h=18fe4b/31453b/161mbSo3d/ilI Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Галина_Анатоліївна |Сувало Галина Анатоліївна]] ==

[http://prezi.com/zum8zycmuect/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Жанна Чернівчан|Чернівчан Жанна Йосипівна]] ==
[http://wikiwall.ru/wall/651a61906e21826859d44ac12f50bab0/264831888304981e8844f9f020bfba7c Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. редагування]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Людмила Юрциба|Юрциба Людмила Михайлівна]] ==

[https://bubbl.us/?h=18fe4b/31453b/161mbSo3d/ilI Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B0 Бездротові мережі на Вікіпедії]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1v3ecI3g5aQ2OZ504FksQhlYgIlLnxd-pqFsnARJitUg/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----
[https://cacoo.com/diagrams/zxBlI4WXK2IMGyky Проблеми та шляхи їх вирішення]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
Вихідна анкета
----

[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: 1 учень - 1 комп’ютер]]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Яворів Львівської обл., 19-23 серпня 2013 р.

2013-08-22T20:09:27Z

Ірина Британ: /* Британ Ірина Богданівна */

==''Дати і місце проведення тренінгу''==

19-23 серпня 2013 року

м.Яворів Львівської обл., [http://yavoriv-n2.ho.ua СЗШ І-ІІІ ст. №2 м. Яворова]

[https://plus.google.com/u/0/photos/102265047181570557951/albums/5914556446491743969 Фотоальбом тренінгу 1]

==''Тренери''==

[[Користувач:Надія Манько|Надія Манько]], [[Користувач:Орлова Татьяна|Тетяна Орлова]]

== ''Список учасників'' ==

Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (посилання на спільний ресурс, створений учасниками у 1 модулі)

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhLB4xZm7C5pdFRIUnEyTzRNNk5fOEk5WXFCUUZodHc#gid=0 Анкета учасників]

==[[Користувач:Галина Андрійчук|Андрійчук Галина Василівна]]==

[http://prezi.com/zum8zycmuect/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Галина Андрусик|Андрусик Галина Йосипівна]]==

[https://bubbl.us/?h=18fe42/314525/165EqqnVOjyJk Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Тетяна Багрій | Багрій Тетяна Василівна]] ==

[https://bubbl.us/?h=18fe42/314525/165EqqnVOjyJk Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Ірина Британ | Британ Ірина Богданівна]] ==
[http://linoit.com/users/Iryna/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%20 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YM19DTGZtMUR6WDA/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Наталя Голубчук | Голубчук Наталія Степанівна]] ==

[http://www.glogster.com/rgg2013/-/g-6ki75rev3vcc7dbfkpv8cou Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Валентина Гонтарук|Гонтарук Валентина Олексіївна]] ==

[http://wikiwall.ru/wall/447cbd3ad3734902ed1237eb66c94e32/b07280b7d8103f845b8d601f9c1dd6b9# Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Стефа Доскочинська|Доскочинська Степанія Василівна]] ==

[http://linoit.com/users/Iryna/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%20 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Людмила Зиц|Зиц Людмила Миколаївна]]==

[http://wikiwall.ru/wall/447cbd3ad3734902ed1237eb66c94e32/b07280b7d8103f845b8d601f9c1dd6b9# Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Люда Луців | Луців Людмила Михайлівна ]] ==

[http://prezi.com/3egq5yu7nxns/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Stefania_Manko | Манько Стефанія Володимирівна]] ==

[http://linoit.com/users/stefaniamanko/canvases/%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%201%20%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C%202 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Людмила Микитюк | Микитюк Людмила Анатоліївна]] ==

[http://wikiwall.ru/wall/651a61906e21826859d44ac12f50bab0/264831888304981e8844f9f020bfba7c Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. - редагування]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Olga15|Мицо Ольга Юріївна]] ==

[http://linoit.com/users/stefaniamanko/canvases/%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%201%20%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C%202 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Катя Островська|Островська Катерина Миколаївна]] ==

[http://prezi.com/3egq5yu7nxns/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/file/d/0B2UP2t8f2U_LaE9wd0FyNjdwZVE/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Наталія Позняковська | Позняковська Наталія Ярославівна]] ==

[http://www.glogster.com/rgg2013/-/g-6ki75rev3vcc7dbfkpv8cou Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/file/d/0B9bDn0V0Y0TEUHAyX0pHeDNZYlk/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Юлія Сабат | Сабат Юлія Іванівна]] ==

[https://bubbl.us/?h=18fe4b/31453b/161mbSo3d/ilI Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Галина_Анатоліївна |Сувало Галина Анатоліївна]] ==

[http://prezi.com/zum8zycmuect/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Жанна Чернівчан|Чернівчан Жанна Йосипівна]] ==
[http://wikiwall.ru/wall/651a61906e21826859d44ac12f50bab0/264831888304981e8844f9f020bfba7c Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. редагування]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Людмила Юрциба|Юрциба Людмила Михайлівна]] ==

[https://bubbl.us/?h=18fe4b/31453b/161mbSo3d/ilI Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B0 Бездротові мережі на Вікіпедії]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1v3ecI3g5aQ2OZ504FksQhlYgIlLnxd-pqFsnARJitUg/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----
[https://cacoo.com/diagrams/zxBlI4WXK2IMGyky Проблеми та шляхи їх вирішення]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
Вихідна анкета
----

[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: 1 учень - 1 комп’ютер]]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Яворів Львівської обл., 19-23 серпня 2013 р.

2013-08-22T20:09:12Z

Ірина Британ: /* Британ Ірина Богданівна */

==''Дати і місце проведення тренінгу''==

19-23 серпня 2013 року

м.Яворів Львівської обл., [http://yavoriv-n2.ho.ua СЗШ І-ІІІ ст. №2 м. Яворова]

[https://plus.google.com/u/0/photos/102265047181570557951/albums/5914556446491743969 Фотоальбом тренінгу 1]

==''Тренери''==

[[Користувач:Надія Манько|Надія Манько]], [[Користувач:Орлова Татьяна|Тетяна Орлова]]

== ''Список учасників'' ==

Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (посилання на спільний ресурс, створений учасниками у 1 модулі)

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhLB4xZm7C5pdFRIUnEyTzRNNk5fOEk5WXFCUUZodHc#gid=0 Анкета учасників]

==[[Користувач:Галина Андрійчук|Андрійчук Галина Василівна]]==

[http://prezi.com/zum8zycmuect/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Галина Андрусик|Андрусик Галина Йосипівна]]==

[https://bubbl.us/?h=18fe42/314525/165EqqnVOjyJk Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Тетяна Багрій | Багрій Тетяна Василівна]] ==

[https://bubbl.us/?h=18fe42/314525/165EqqnVOjyJk Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Ірина Британ | Британ Ірина Богданівна]] ==
[http://linoit.com/users/Iryna/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%20 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YM19DTGZtMUR6WDA/edit | Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Наталя Голубчук | Голубчук Наталія Степанівна]] ==

[http://www.glogster.com/rgg2013/-/g-6ki75rev3vcc7dbfkpv8cou Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Валентина Гонтарук|Гонтарук Валентина Олексіївна]] ==

[http://wikiwall.ru/wall/447cbd3ad3734902ed1237eb66c94e32/b07280b7d8103f845b8d601f9c1dd6b9# Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Стефа Доскочинська|Доскочинська Степанія Василівна]] ==

[http://linoit.com/users/Iryna/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%20 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Людмила Зиц|Зиц Людмила Миколаївна]]==

[http://wikiwall.ru/wall/447cbd3ad3734902ed1237eb66c94e32/b07280b7d8103f845b8d601f9c1dd6b9# Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Люда Луців | Луців Людмила Михайлівна ]] ==

[http://prezi.com/3egq5yu7nxns/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Stefania_Manko | Манько Стефанія Володимирівна]] ==

[http://linoit.com/users/stefaniamanko/canvases/%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%201%20%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C%202 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Людмила Микитюк | Микитюк Людмила Анатоліївна]] ==

[http://wikiwall.ru/wall/651a61906e21826859d44ac12f50bab0/264831888304981e8844f9f020bfba7c Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. - редагування]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Olga15|Мицо Ольга Юріївна]] ==

[http://linoit.com/users/stefaniamanko/canvases/%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%201%20%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C%202 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Катя Островська|Островська Катерина Миколаївна]] ==

[http://prezi.com/3egq5yu7nxns/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/file/d/0B2UP2t8f2U_LaE9wd0FyNjdwZVE/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Наталія Позняковська | Позняковська Наталія Ярославівна]] ==

[http://www.glogster.com/rgg2013/-/g-6ki75rev3vcc7dbfkpv8cou Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/file/d/0B9bDn0V0Y0TEUHAyX0pHeDNZYlk/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Юлія Сабат | Сабат Юлія Іванівна]] ==

[https://bubbl.us/?h=18fe4b/31453b/161mbSo3d/ilI Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Галина_Анатоліївна |Сувало Галина Анатоліївна]] ==

[http://prezi.com/zum8zycmuect/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Жанна Чернівчан|Чернівчан Жанна Йосипівна]] ==
[http://wikiwall.ru/wall/651a61906e21826859d44ac12f50bab0/264831888304981e8844f9f020bfba7c Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. редагування]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Людмила Юрциба|Юрциба Людмила Михайлівна]] ==

[https://bubbl.us/?h=18fe4b/31453b/161mbSo3d/ilI Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B0 Бездротові мережі на Вікіпедії]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1v3ecI3g5aQ2OZ504FksQhlYgIlLnxd-pqFsnARJitUg/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----
[https://cacoo.com/diagrams/zxBlI4WXK2IMGyky Проблеми та шляхи їх вирішення]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
Вихідна анкета
----

[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: 1 учень - 1 комп’ютер]]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Яворів Львівської обл., 19-23 серпня 2013 р.

2013-08-22T20:08:37Z

Ірина Британ: /* Британ Ірина Богданівна */

==''Дати і місце проведення тренінгу''==

19-23 серпня 2013 року

м.Яворів Львівської обл., [http://yavoriv-n2.ho.ua СЗШ І-ІІІ ст. №2 м. Яворова]

[https://plus.google.com/u/0/photos/102265047181570557951/albums/5914556446491743969 Фотоальбом тренінгу 1]

==''Тренери''==

[[Користувач:Надія Манько|Надія Манько]], [[Користувач:Орлова Татьяна|Тетяна Орлова]]

== ''Список учасників'' ==

Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (посилання на спільний ресурс, створений учасниками у 1 модулі)

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhLB4xZm7C5pdFRIUnEyTzRNNk5fOEk5WXFCUUZodHc#gid=0 Анкета учасників]

==[[Користувач:Галина Андрійчук|Андрійчук Галина Василівна]]==

[http://prezi.com/zum8zycmuect/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Галина Андрусик|Андрусик Галина Йосипівна]]==

[https://bubbl.us/?h=18fe42/314525/165EqqnVOjyJk Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Тетяна Багрій | Багрій Тетяна Василівна]] ==

[https://bubbl.us/?h=18fe42/314525/165EqqnVOjyJk Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Ірина Британ | Британ Ірина Богданівна]] ==
[http://linoit.com/users/Iryna/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%20 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[[https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YM19DTGZtMUR6WDA/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Наталя Голубчук | Голубчук Наталія Степанівна]] ==

[http://www.glogster.com/rgg2013/-/g-6ki75rev3vcc7dbfkpv8cou Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Валентина Гонтарук|Гонтарук Валентина Олексіївна]] ==

[http://wikiwall.ru/wall/447cbd3ad3734902ed1237eb66c94e32/b07280b7d8103f845b8d601f9c1dd6b9# Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Стефа Доскочинська|Доскочинська Степанія Василівна]] ==

[http://linoit.com/users/Iryna/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%20 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Людмила Зиц|Зиц Людмила Миколаївна]]==

[http://wikiwall.ru/wall/447cbd3ad3734902ed1237eb66c94e32/b07280b7d8103f845b8d601f9c1dd6b9# Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Люда Луців | Луців Людмила Михайлівна ]] ==

[http://prezi.com/3egq5yu7nxns/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Stefania_Manko | Манько Стефанія Володимирівна]] ==

[http://linoit.com/users/stefaniamanko/canvases/%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%201%20%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C%202 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Людмила Микитюк | Микитюк Людмила Анатоліївна]] ==

[http://wikiwall.ru/wall/651a61906e21826859d44ac12f50bab0/264831888304981e8844f9f020bfba7c Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. - редагування]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Olga15|Мицо Ольга Юріївна]] ==

[http://linoit.com/users/stefaniamanko/canvases/%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%201%20%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C%202 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Катя Островська|Островська Катерина Миколаївна]] ==

[http://prezi.com/3egq5yu7nxns/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/file/d/0B2UP2t8f2U_LaE9wd0FyNjdwZVE/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Наталія Позняковська | Позняковська Наталія Ярославівна]] ==

[http://www.glogster.com/rgg2013/-/g-6ki75rev3vcc7dbfkpv8cou Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/file/d/0B9bDn0V0Y0TEUHAyX0pHeDNZYlk/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Юлія Сабат | Сабат Юлія Іванівна]] ==

[https://bubbl.us/?h=18fe4b/31453b/161mbSo3d/ilI Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Галина_Анатоліївна |Сувало Галина Анатоліївна]] ==

[http://prezi.com/zum8zycmuect/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Жанна Чернівчан|Чернівчан Жанна Йосипівна]] ==
[http://wikiwall.ru/wall/651a61906e21826859d44ac12f50bab0/264831888304981e8844f9f020bfba7c Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. редагування]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Людмила Юрциба|Юрциба Людмила Михайлівна]] ==

[https://bubbl.us/?h=18fe4b/31453b/161mbSo3d/ilI Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B0 Бездротові мережі на Вікіпедії]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1v3ecI3g5aQ2OZ504FksQhlYgIlLnxd-pqFsnARJitUg/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----
[https://cacoo.com/diagrams/zxBlI4WXK2IMGyky Проблеми та шляхи їх вирішення]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
Вихідна анкета
----

[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: 1 учень - 1 комп’ютер]]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Яворів Львівської обл., 19-23 серпня 2013 р.

2013-08-22T20:08:15Z

Ірина Британ: /* Британ Ірина Богданівна */

==''Дати і місце проведення тренінгу''==

19-23 серпня 2013 року

м.Яворів Львівської обл., [http://yavoriv-n2.ho.ua СЗШ І-ІІІ ст. №2 м. Яворова]

[https://plus.google.com/u/0/photos/102265047181570557951/albums/5914556446491743969 Фотоальбом тренінгу 1]

==''Тренери''==

[[Користувач:Надія Манько|Надія Манько]], [[Користувач:Орлова Татьяна|Тетяна Орлова]]

== ''Список учасників'' ==

Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (посилання на спільний ресурс, створений учасниками у 1 модулі)

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhLB4xZm7C5pdFRIUnEyTzRNNk5fOEk5WXFCUUZodHc#gid=0 Анкета учасників]

==[[Користувач:Галина Андрійчук|Андрійчук Галина Василівна]]==

[http://prezi.com/zum8zycmuect/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Галина Андрусик|Андрусик Галина Йосипівна]]==

[https://bubbl.us/?h=18fe42/314525/165EqqnVOjyJk Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Тетяна Багрій | Багрій Тетяна Василівна]] ==

[https://bubbl.us/?h=18fe42/314525/165EqqnVOjyJk Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Ірина Британ | Британ Ірина Богданівна]] ==
[http://linoit.com/users/Iryna/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%20 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YM19DTGZtMUR6WDA/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Наталя Голубчук | Голубчук Наталія Степанівна]] ==

[http://www.glogster.com/rgg2013/-/g-6ki75rev3vcc7dbfkpv8cou Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Валентина Гонтарук|Гонтарук Валентина Олексіївна]] ==

[http://wikiwall.ru/wall/447cbd3ad3734902ed1237eb66c94e32/b07280b7d8103f845b8d601f9c1dd6b9# Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Стефа Доскочинська|Доскочинська Степанія Василівна]] ==

[http://linoit.com/users/Iryna/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%20 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Людмила Зиц|Зиц Людмила Миколаївна]]==

[http://wikiwall.ru/wall/447cbd3ad3734902ed1237eb66c94e32/b07280b7d8103f845b8d601f9c1dd6b9# Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Люда Луців | Луців Людмила Михайлівна ]] ==

[http://prezi.com/3egq5yu7nxns/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Stefania_Manko | Манько Стефанія Володимирівна]] ==

[http://linoit.com/users/stefaniamanko/canvases/%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%201%20%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C%202 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Людмила Микитюк | Микитюк Людмила Анатоліївна]] ==

[http://wikiwall.ru/wall/651a61906e21826859d44ac12f50bab0/264831888304981e8844f9f020bfba7c Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. - редагування]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Olga15|Мицо Ольга Юріївна]] ==

[http://linoit.com/users/stefaniamanko/canvases/%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%201%20%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C%202 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Катя Островська|Островська Катерина Миколаївна]] ==

[http://prezi.com/3egq5yu7nxns/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/file/d/0B2UP2t8f2U_LaE9wd0FyNjdwZVE/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Наталія Позняковська | Позняковська Наталія Ярославівна]] ==

[http://www.glogster.com/rgg2013/-/g-6ki75rev3vcc7dbfkpv8cou Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

[https://docs.google.com/file/d/0B9bDn0V0Y0TEUHAyX0pHeDNZYlk/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Юлія Сабат | Сабат Юлія Іванівна]] ==

[https://bubbl.us/?h=18fe4b/31453b/161mbSo3d/ilI Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Галина_Анатоліївна |Сувало Галина Анатоліївна]] ==

[http://prezi.com/zum8zycmuect/presentation/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Жанна Чернівчан|Чернівчан Жанна Йосипівна]] ==
[http://wikiwall.ru/wall/651a61906e21826859d44ac12f50bab0/264831888304981e8844f9f020bfba7c Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. редагування]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Людмила Юрциба|Юрциба Людмила Михайлівна]] ==

[https://bubbl.us/?h=18fe4b/31453b/161mbSo3d/ilI Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B0 Бездротові мережі на Вікіпедії]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1v3ecI3g5aQ2OZ504FksQhlYgIlLnxd-pqFsnARJitUg/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----
[https://cacoo.com/diagrams/zxBlI4WXK2IMGyky Проблеми та шляхи їх вирішення]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
Вихідна анкета
----

[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: 1 учень - 1 комп’ютер]]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Яворів Львівської обл., 19-23 серпня 2013 р.

2013-08-22T08:11:33Z

Ірина Британ: /* Британ Ірина Богданівна */

==''Дати і місце проведення тренінгу''==

19-23 серпня 2013 року

м.Яворів Львівської обл., [http://yavoriv-n2.ho.ua СЗШ І-ІІІ ст. №2 м. Яворова]

[https://plus.google.com/u/0/photos/102265047181570557951/albums/5914556446491743969 Фотоальбом тренінгу 1]

==''Тренери''==

[[Користувач:Надія Манько|Надія Манько]], [[Користувач:Орлова Татьяна|Тетяна Орлова]]

== ''Список учасників'' ==

Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (посилання на спільний ресурс, створений учасниками у 1 модулі)

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhLB4xZm7C5pdFRIUnEyTzRNNk5fOEk5WXFCUUZodHc#gid=0 Анкета учасників]

==[[Користувач:Галина Андрійчук|Андрійчук Галина Василівна]]==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Галина Андрусик|Андрусик Галина Йосипівна]]==

[https://bubbl.us/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Тетяна Багрій | Багрій Тетяна Василівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Ірина Британ | Британ Ірина Богданівна]] ==
[http://linoit.com/users/Iryna/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%20 Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Наталя Голубчук | Голубчук Наталія Степанівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Валентина Гонтарук|Гонтарук Валентина Олексіївна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Стефа Доскочинська|Доскочинська Степанія Василівна]] ==
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Людмила Зиц|Зиц Людмила Миколаївна]]==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Люда Луців | Луців Людмила Михайлівна ]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Stefania_Manko | Манько Стефанія Володимирівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Людмила Микитюк | Микитюк Людмила Анатоліївна]] ==

[http://wikiwall.ru/wall/651a61906e21826859d44ac12f50bab0/264831888304981e8844f9f020bfba7c Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. - редагування]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Olga15|Мицо Ольга Юріївна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Катя Островська|Островська Катерина Миколаївна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Наталія Позняковська | Позняковська Наталія Ярославівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Юлія Сабат | Сабат Юлія Іванівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Галина_Анатоліївна |Сувало Галина Анатоліївна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Жанна Чернівчан|Чернівчан Жанна Йосипівна]] ==
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Людмила Юрциба|Юрциба Людмила Михайлівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B0 Бездротові мережі на Вікіпедії]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1v3ecI3g5aQ2OZ504FksQhlYgIlLnxd-pqFsnARJitUg/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----
[https://cacoo.com/diagrams/zxBlI4WXK2IMGyky Проблеми та шляхи їх вирішення]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
Вихідна анкета
----

[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: 1 учень - 1 комп’ютер]]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Яворів Львівської обл., 19-23 серпня 2013 р.

2013-08-22T07:59:14Z

Ірина Британ: /* Британ Ірина Богданівна */

==''Дати і місце проведення тренінгу''==

19-23 серпня 2013 року

м.Яворів Львівської обл., [http://yavoriv-n2.ho.ua СЗШ І-ІІІ ст. №2 м. Яворова]

[https://plus.google.com/u/0/photos/102265047181570557951/albums/5914556446491743969 Фотоальбом тренінгу 1]

==''Тренери''==

[[Користувач:Надія Манько|Надія Манько]], [[Користувач:Орлова Татьяна|Тетяна Орлова]]

== ''Список учасників'' ==

Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (посилання на спільний ресурс, створений учасниками у 1 модулі)

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhLB4xZm7C5pdFRIUnEyTzRNNk5fOEk5WXFCUUZodHc#gid=0 Анкета учасників]

==[[Користувач:Галина Андрійчук|Андрійчук Галина Василівна]]==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Галина Андрусик|Андрусик Галина Йосипівна]]==

[https://bubbl.us/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Тетяна Багрій | Багрій Тетяна Василівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Ірина Британ | Британ Ірина Богданівна]] ==
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Наталя Голубчук | Голубчук Наталія Степанівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Валентина Гонтарук|Гонтарук Валентина Олексіївна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Стефа Доскочинська|Доскочинська Степанія Василівна]] ==
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Людмила Зиц|Зиц Людмила Миколаївна]]==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Люда Луців | Луців Людмила Михайлівна ]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Stefania_Manko | Манько Стефанія Володимирівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Людмила Микитюк | Микитюк Людмила Анатоліївна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Olga15|Мицо Ольга Юріївна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Катя Островська|Островська Катерина Миколаївна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Наталія Позняковська | Позняковська Наталія Ярославівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Юлія Сабат | Сабат Юлія Іванівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Галина_Анатоліївна |Сувало Галина Анатоліївна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Жанна Чернівчан|Чернівчан Жанна Йосипівна]] ==
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Людмила Юрциба|Юрциба Людмила Михайлівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B0 Бездротові мережі на Вікіпедії]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1v3ecI3g5aQ2OZ504FksQhlYgIlLnxd-pqFsnARJitUg/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----
[https://cacoo.com/diagrams/zxBlI4WXK2IMGyky Проблеми та шляхи їх вирішення]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
Вихідна анкета
----

[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: 1 учень - 1 комп’ютер]]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Яворів Львівської обл., 19-23 серпня 2013 р.

2013-08-22T07:53:48Z

Ірина Британ: /* Британ Ірина Богданівна */

==''Дати і місце проведення тренінгу''==

19-23 серпня 2013 року

м.Яворів Львівської обл., [http://yavoriv-n2.ho.ua СЗШ І-ІІІ ст. №2 м. Яворова]

[https://plus.google.com/u/0/photos/102265047181570557951/albums/5914556446491743969 Фотоальбом тренінгу 1]

==''Тренери''==

[[Користувач:Надія Манько|Надія Манько]], [[Користувач:Орлова Татьяна|Тетяна Орлова]]

== ''Список учасників'' ==

Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (посилання на спільний ресурс, створений учасниками у 1 модулі)

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhLB4xZm7C5pdFRIUnEyTzRNNk5fOEk5WXFCUUZodHc#gid=0 Анкета учасників]

==[[Користувач:Галина Андрійчук|Андрійчук Галина Василівна]]==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Галина Андрусик|Андрусик Галина Йосипівна]]==

[https://bubbl.us/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Тетяна Багрій | Багрій Тетяна Василівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Ірина Британ | Британ Ірина Богданівна]] ==
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

[http://linoit.com/users/Iryna/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%20
]
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Наталя Голубчук | Голубчук Наталія Степанівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Валентина Гонтарук|Гонтарук Валентина Олексіївна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Стефа Доскочинська|Доскочинська Степанія Василівна]] ==
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Людмила Зиц|Зиц Людмила Миколаївна]]==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Люда Луців | Луців Людмила Михайлівна ]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Stefania_Manko | Манько Стефанія Володимирівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Людмила Микитюк | Микитюк Людмила Анатоліївна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Olga15|Мицо Ольга Юріївна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Катя Островська|Островська Катерина Миколаївна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Наталія Позняковська | Позняковська Наталія Ярославівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Юлія Сабат | Сабат Юлія Іванівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Галина_Анатоліївна |Сувало Галина Анатоліївна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Жанна Чернівчан|Чернівчан Жанна Йосипівна]] ==
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Людмила Юрциба|Юрциба Людмила Михайлівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B0 Бездротові мережі на Вікіпедії]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1v3ecI3g5aQ2OZ504FksQhlYgIlLnxd-pqFsnARJitUg/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----
[https://cacoo.com/diagrams/zxBlI4WXK2IMGyky Проблеми та шляхи їх вирішення]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
Вихідна анкета
----

[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: 1 учень - 1 комп’ютер]]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Яворів Львівської обл., 19-23 серпня 2013 р.

2013-08-22T07:52:38Z

Ірина Британ: /* Британ Ірина Богданівна */

==''Дати і місце проведення тренінгу''==

19-23 серпня 2013 року

м.Яворів Львівської обл., [http://yavoriv-n2.ho.ua СЗШ І-ІІІ ст. №2 м. Яворова]

[https://plus.google.com/u/0/photos/102265047181570557951/albums/5914556446491743969 Фотоальбом тренінгу 1]

==''Тренери''==

[[Користувач:Надія Манько|Надія Манько]], [[Користувач:Орлова Татьяна|Тетяна Орлова]]

== ''Список учасників'' ==

Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (посилання на спільний ресурс, створений учасниками у 1 модулі)

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhLB4xZm7C5pdFRIUnEyTzRNNk5fOEk5WXFCUUZodHc#gid=0 Анкета учасників]

==[[Користувач:Галина Андрійчук|Андрійчук Галина Василівна]]==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Галина Андрусик|Андрусик Галина Йосипівна]]==

[https://bubbl.us/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Тетяна Багрій | Багрій Тетяна Василівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Ірина Британ | Британ Ірина Богданівна]] ==
[[http://linoit.com/users/Iryna/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%20 | Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Наталя Голубчук | Голубчук Наталія Степанівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Валентина Гонтарук|Гонтарук Валентина Олексіївна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Стефа Доскочинська|Доскочинська Степанія Василівна]] ==
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Людмила Зиц|Зиц Людмила Миколаївна]]==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Люда Луців | Луців Людмила Михайлівна ]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Stefania_Manko | Манько Стефанія Володимирівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Людмила Микитюк | Микитюк Людмила Анатоліївна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Olga15|Мицо Ольга Юріївна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Катя Островська|Островська Катерина Миколаївна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Наталія Позняковська | Позняковська Наталія Ярославівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Юлія Сабат | Сабат Юлія Іванівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Галина_Анатоліївна |Сувало Галина Анатоліївна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Жанна Чернівчан|Чернівчан Жанна Йосипівна]] ==
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Людмила Юрциба|Юрциба Людмила Михайлівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B0 Бездротові мережі на Вікіпедії]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1v3ecI3g5aQ2OZ504FksQhlYgIlLnxd-pqFsnARJitUg/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----
[https://cacoo.com/diagrams/zxBlI4WXK2IMGyky Проблеми та шляхи їх вирішення]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
Вихідна анкета
----

[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: 1 учень - 1 комп’ютер]]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Яворів Львівської обл., 19-23 серпня 2013 р.

2013-08-22T07:51:22Z

Ірина Британ: /* Британ Ірина Богданівна */

==''Дати і місце проведення тренінгу''==

19-23 серпня 2013 року

м.Яворів Львівської обл., [http://yavoriv-n2.ho.ua СЗШ І-ІІІ ст. №2 м. Яворова]

[https://plus.google.com/u/0/photos/102265047181570557951/albums/5914556446491743969 Фотоальбом тренінгу 1]

==''Тренери''==

[[Користувач:Надія Манько|Надія Манько]], [[Користувач:Орлова Татьяна|Тетяна Орлова]]

== ''Список учасників'' ==

Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (посилання на спільний ресурс, створений учасниками у 1 модулі)

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhLB4xZm7C5pdFRIUnEyTzRNNk5fOEk5WXFCUUZodHc#gid=0 Анкета учасників]

==[[Користувач:Галина Андрійчук|Андрійчук Галина Василівна]]==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Галина Андрусик|Андрусик Галина Йосипівна]]==

[https://bubbl.us/ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Тетяна Багрій | Багрій Тетяна Василівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Ірина Британ | Британ Ірина Богданівна]] ==
[[Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. | http://linoit.com/users/Iryna/canvases/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%20]]

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Наталя Голубчук | Голубчук Наталія Степанівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Валентина Гонтарук|Гонтарук Валентина Олексіївна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Стефа Доскочинська|Доскочинська Степанія Василівна]] ==
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Людмила Зиц|Зиц Людмила Миколаївна]]==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Люда Луців | Луців Людмила Михайлівна ]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Stefania_Manko | Манько Стефанія Володимирівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Людмила Микитюк | Микитюк Людмила Анатоліївна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

==[[Користувач:Olga15|Мицо Ольга Юріївна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Катя Островська|Островська Катерина Миколаївна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Наталія Позняковська | Позняковська Наталія Ярославівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Юлія Сабат | Сабат Юлія Іванівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Галина_Анатоліївна |Сувало Галина Анатоліївна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Жанна Чернівчан|Чернівчан Жанна Йосипівна]] ==
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Людмила Юрциба|Юрциба Людмила Михайлівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B0 Бездротові мережі на Вікіпедії]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1v3ecI3g5aQ2OZ504FksQhlYgIlLnxd-pqFsnARJitUg/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----
[https://cacoo.com/diagrams/zxBlI4WXK2IMGyky Проблеми та шляхи їх вирішення]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
Вихідна анкета
----

[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: 1 учень - 1 комп’ютер]]

Файл:Nature 123.JPG

2013-08-20T09:50:32Z

Ірина Британ: завантажив нову версію «Файл:Nature 123.JPG»

Файл:Nature 123.JPG

2013-08-20T09:31:51Z

Ірина Британ: завантажив нову версію «Файл:Nature 123.JPG»

Файл:Nature 123.JPG

2013-08-20T09:29:46Z

Ірина Британ: завантажив нову версію «Файл:Nature 123.JPG»

Користувач:Ірина Британ

2013-08-20T09:01:32Z

Ірина Британ: /* Моє портфоліо */

[[Файл:Nature_123.JPG‎|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''''
Ірина Британ

''Місце роботи ''
Середня загальноосвітня школа I-III ст.№2м. Яворів, вчитель англійської мови

== Мій внесок ==
Керівник семінару вчителів англійської мови Яворівського району

''Мої проекти ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

== Моє портфоліо ==

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього", м. Яворів, Група 1]]

[[Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Яворів Львівської обл., 19-23 серпня 2013 р.]]

Користувач:Ірина Британ

2013-08-20T09:01:03Z

Ірина Британ: /* Моє портфоліо */

[[Файл:Nature_123.JPG‎|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''''
Ірина Британ

''Місце роботи ''
Середня загальноосвітня школа I-III ст.№2м. Яворів, вчитель англійської мови

== Мій внесок ==
Керівник семінару вчителів англійської мови Яворівського району

''Мої проекти ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

== Моє портфоліо ==
[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього", м. Яворів, Група 1]]

[{{subst:Шаблон:Портфоліо викладача}}]
[[Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Яворів Львівської обл., 19-23 серпня 2013 р.]]

Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Яворів Львівської обл., 19-23 серпня 2013 р.

2013-08-20T08:56:08Z

Ірина Британ: /* Британ Ірина Богданівна */

==''Дати і місце проведення тренінгу''==

19-23 серпня 2013 року

м.Яворів Львівської обл., [http://yavoriv-n2.ho.ua СЗШ І-ІІІ ст. №2 м. Яворова]

==''Тренери''==

[[Користувач:Надія Манько|Надія Манько]], [[Користувач:Орлова Татьяна|Тетяна Орлова]]

== ''Список учасників'' ==

Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (посилання на спільний ресурс, створений учасниками у 1 модулі)

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhLB4xZm7C5pdFRIUnEyTzRNNk5fOEk5WXFCUUZodHc#gid=0 Анкета учасників]

== Андрійчук Галина Василівна ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== Андрусик Галина Йосипівна ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Тетяна Багрій | Багрій Тетяна Василівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Ірина Британ | Британ Ірина Богданівна]] ==
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== Голубчук Наталія Степанівна ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== Гонтарук Валентина Олексіївна ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== Доскочинська Степанія Василівна ==
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== Зиц Людмила Миколаївна ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== Луців Людмила Михайлівна ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== Манько Стефанія Володимирівна ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== Микитюк Людмила Анатоліївна ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== Мицо Ольга Юріївна ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== Островська Катерина Миколаївна ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== Позняковська Наталія Ярославівна ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== [[Користувач:Юлія Сабат | Сабат Юлія Іванівна]] ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== Сувало Галина Анатоліївна ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== Чернівчан Жанна Йосипівна ==
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== Юрциба Людмила Михайлівна ==

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Оцінювання видів діяльності

== ''Корисні ресурси'' ==

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]

[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]

'''1 день'''

----

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]

[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]

'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]

'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''

[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]

'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''

[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]

[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]

'''2 день'''
----

'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''

Презентація про бездротові мережі

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B0 Бездротові мережі на Вікіпедії]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]

'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''

'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''

[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1v3ecI3g5aQ2OZ504FksQhlYgIlLnxd-pqFsnARJitUg/edit Онлайнові ресурси для вчителя]

'''3 день'''
----

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв]

[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]

[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]

'''4 день'''
----

[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]

[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]

'''5 день'''

----
Вихідна анкета
----

[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: 1 учень - 1 комп’ютер]]

Користувач:Ірина Британ

2013-05-21T21:46:38Z

Ірина Британ: /* Моє портфоліо */

[[Файл:Nature_123.JPG‎|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''''
Ірина Британ

''Місце роботи ''
Середня загальноосвітня школа I-III ст.№2м. Яворів, вчитель англійської мови

== Мій внесок ==
Керівник семінару вчителів англійської мови Яворівського району

''Мої проекти ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

== Моє портфоліо ==
[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього", м. Яворів, Група 1]]

[{{subst:Шаблон:Портфоліо викладача}}]

Користувач:Ірина Британ

2013-05-21T21:45:47Z

Ірина Британ: /* Моє портфоліо */

[[Файл:Nature_123.JPG‎|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''''
Ірина Британ

''Місце роботи ''
Середня загальноосвітня школа I-III ст.№2м. Яворів, вчитель англійської мови

== Мій внесок ==
Керівник семінару вчителів англійської мови Яворівського району

''Мої проекти ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

== Моє портфоліо ==
[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього", м. Яворів, Група 1]]

[[{{subst:Шаблон:Портфоліо викладача}}]]

Користувач:Ірина Британ

2013-05-21T21:44:41Z

Ірина Британ:

[[Файл:Nature_123.JPG‎|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''''
Ірина Британ

''Місце роботи ''
Середня загальноосвітня школа I-III ст.№2м. Яворів, вчитель англійської мови

== Мій внесок ==
Керівник семінару вчителів англійської мови Яворівського району

''Мої проекти ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

== Моє портфоліо ==
[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього", м. Яворів, Група 1]]

{{subst:Шаблон:Портфоліо викладача}}

Портфоліо Британ Ірини з теми "Ну щоб здавалося слова..."

2012-10-24T19:00:09Z

Ірина Британ: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

'''Ну щоб здавалося слова...'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

* ''Англійська мова, українська мова, технології''

=Навчальна тема=

* ''Англійська мова. Необхідність знань іноземної мови.''

=Вік учнів, клас=

* 12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Це проект з англійської мови для учнів 7 класу з теми «Вивчення іноземних мов. Англійська мова в житті людини». В ході реалізації проекту учні об’єднуються в групи та працюють над питанням, чи справді наше життя немислиме без знання англійської мови. Учні проводитимуть анкетування серед жителів свого міста щодо необхідності знання англійської мови, а також завітають на підприємства міста з метою дослідження , як знання мови може поповнити «гаманець» підприємства. За допомогою Інтернет ресурсів учні створюють [http://brytanira.blogspot.com/ блог], на якому висвітлюють хід роботи над проектом та власні спостереження. Результатом проекту буде вистава англійською мовою на 3 дії. Хід роботи над проектом буде висвітлений в учнівському [http://brytanira.blogspot.com/ блозі].

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YVktRd1Q2bXh0NVU/edit План проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YeTJ1bjE5azVZLTA/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

*В учнів будуть формуватися вміння та навички учнів 21 століття та усвідомлення власної необхідності вивчення іноземної
мови;
*Учні будуть удосконалювати навички пошуку інформації в Інтернеті та вміння критично оцінювати веб-ресурси;
*Учні вдосконалюють свої вміння ефективно використовувати час та розподіляти робоче навантаження, аргументувати свою точку зору, використовуючи інтернет-ресурси та працюючи в парах ;
*Працюючи над спільними Інтернет-ресурсами учні матимуть можливість продемонструвати старанность та позитивну робочу етику (пунктуальність та надійність);
*В учнів формуються навички аналізу та оформлення інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання;
*В учнів будуть формуватися навички використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень,організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації, презентації власних спостережень шляхом створення блогів та комп’ютерних презентацій.
*Ознайомлюючись з основними вимогами авторського права в учнів буде формуватися базове розуміння етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації та розуміння підґрунтя та базових засад етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації.

=Опис оцінювання=

На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1DU-or98SWyZ6jsXWAPOzP_k9C-eiE65htrsWmvkULrk/edit З-Х-Д таблиці], та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHVuYl9YZTJGc1ZWYncxUjNRS2l6VXc6MQ#gid=0 тесту], які дають можливість актуалізувати вже набуті знання, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Учні обговорюють ключове та основні питання та переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/15PKiO6SeaM6c77eOr-COeQgrnY85M4JHhOTbqcH2xiY/edit#slide=id.p4 презентацію] вчителя. Протягом роботи над проектом учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YYVQ1N2dxSkRCOFE/edit „Асоціативний кущ”] по темі та порівнюють особливості вживання українських та англійських слів на теренах свого міста [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YbnlKWnllNHRyRkk/edit („діаграма Вена”)].
Опис власної діяльності учні будуть здійснювати на [http://brytanira.blogspot.com блозі]. Учні з початку роботи над проектом використовують [https://docs.google.com/document/d/10zbwNlwO01ZhHg4dMEYdpHdk7gHmtw1airN2JVbN4v4/edit контрольний список для блогу] та [https://docs.google.com/document/d/128Ubrza_V978pUAJ2AR5k_YNEgOGpNW6E523UdO9m6g/edit форму для оцінювання блогу],в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.

=Діяльність учнів та вчителя=

Перед початком впровадження проекту вчитель запрошує учнів 7 класу, які працюватимуть над реалізацією проекту та їх батьків. Батькам пропонують [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YQjJxd21hblNUWTg/edit буклет] [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YZ3BPaVBMSk4wWWM/edit] з описом принципів проектної діяльності в навчально-виховному процесі. Вчитель отримує [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YTzZFQU4yRUo4Z0k/edit дозволи] батьків на участь дітей у проектній діяльності. На початку реалізації проекту учні ознайомлююються із завданнями, які потрібно буде дослідити.

Учні працюють у групах, розподіляють між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії часу:

* 1 група – проводить анкетування серед жителів свого міста, як знання іноземної мови допомогло їм у житті.

* 2 група – досліджує, що спільного в українській та англійській мовах.

* 3 група- завітає на підприємства міста з метою дослідження , як знання мови може поповнити «гаманець» підприємства.

Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель використовує ряд методів оцінювання, а саме мозкову атаку, опитування та тестування. Вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YVXJncFlsMHA5UjA/edit презентацію] для демонстрації проблеми, над дослідженням якої працюватимуть учні та шляхів реалізації даного проекту. Під час його реалізації учні використовуватимуть інтернет –ресурси для спілкування та пошуку інформації та створють колективний [http://brytanira.blogspot.com блог], на якому презентуватимуть результати роботи над проектом. Перед використанням Інтернету вчитель ознайомлює учнів із Законом про авторське право.

Учні використовуватимуть сайти Google Maps, Wikipedia для отримання інформації, необхідної для реалізації проекту. Для дослідження думки людей учні проводять усні опитування та працюють з сервісами електронного та миттєвого спілкування.
Учні узагальнюють результати опитування з допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AiUHzgRT3f_YdHVuYl9YZTJGc1ZWYncxUjNRS2l6VXc&gridId=0#chart діаграми]

Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використовують [https://docs.google.com/document/d/10zbwNlwO01ZhHg4dMEYdpHdk7gHmtw1airN2JVbN4v4/edit Контрольний список для оцінювання продукту проекту], який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Вчителем використовується [https://docs.google.com/document/d/128Ubrza_V978pUAJ2AR5k_YNEgOGpNW6E523UdO9m6g/edit форма оцінювання блогу].

Учні створюють сценарій вистави, демонструють його попередні версії на сторінках [http://brytanira.blogspot.com блогу], залучають однодумців до його обговорення та вдосконалення і ставлять виставу за даним сценарієм на батьківських зборах.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''Ірина Британ'''

==Фах, навчальний предмет==

вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

СЗШ I-III ст.№2 м.Яворова

==Місто\село, район, область==

м.Яворів, Яворівський район, Львівська область

==Контактні дані==

''irchyk961979nagmail.com''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

24 вересня 2012- 25 жовтня 2012

==Місце проведення тренінгу==

Львівська обл., Яворівський р-н., м.Яворів, СЗШ I-III ст.№2

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

[[Користувач:Надія Манько |Манько Надія Миколаївна]]

Обговорення:Портфоліо Глови Уляни з теми «Загадки паперу»

2012-10-24T18:59:04Z

Ірина Британ: /* Ідеї для покращення */

Блог має чітку мету. дописи в блозі написано цікаво. учні думають про тих, хто буде читати блог. вони ставлять питання так, щоб заохотити інших учнів до спілкування.
З дописів видно, що учнів цікавить тема і додано фото.
Прошу вказати джерела якими користуєтесь. чому не додано до оформлення інші зображення виконаних робіт.--[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 19:17, 15 жовтня 2012 (EEST)

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Уляно Миколаївно, тема Вашого проекту надзвичайно актуальна. Ключове та тематичне питання сформовані цікаво та спонукають до роздумів. Навчальні цілі сформульовані у відповідності до завдань проекту. І зрозуміло, що наприкінці проекту учні будуть володіти навичками 21 століття.Діяльність учнів і вчителя прописана і зрозуміла.

--[[Користувач:Ірина Британ|Ірина Британ]] 19:43, 24 жовтня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==
На мою думку, Ваш проект заслуговує якнайвищої похвали.
--[[Користувач:Ірина Британ|Ірина Британ]] 19:43, 24 жовтня 2012 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

План оцінювання вдало продуманий.
--[[Користувач:Ірина Британ|Ірина Британ]] 20:29, 24 жовтня 2012 (EEST)

==Вдалі моменти==

Передбачене формуюче оцінювання за допомогою форм ЗХД, тестування. У процесі роботи над проектом використовуються різні форми для оцінки, самооцінки, спостережень. Саме такі форми оцінювання, аналізу сприяють розвитку учня, допомагають йому пізнавати себе, оцінювати себе і тим сами сприяють продуктивності.
--[[Користувач:Ірина Британ|Ірина Британ]] 20:29, 24 жовтня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Все супер!
--[[Користувач:Ірина Британ|Ірина Британ]] 20:29, 24 жовтня 2012 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=

Прикладом учнівської роботи є блог. Це дуже оригінально. Адже учні освоюють нову технологію, можуть не тільки презентувати свої результати на вікі, але і доповнювати ці результати. Інші користувачі зможуть вільно заходити, передивлятися, коментувати роботу.
--[[Користувач:Ірина Британ|Ірина Британ]] 20:31, 24 жовтня 2012 (EEST)

==Вдалі моменти==

Чудово!
--[[Користувач:Ірина Британ|Ірина Британ]] 20:31, 24 жовтня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

Похваліться колегам своїми доробками.
--[[Користувач:Ірина Британ|Ірина Британ]] 20:31, 24 жовтня 2012 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

Форма оцінювання дає можливість учням визначити свої вміння придумувати багато творчих оригінальних ідей.
--[[Користувач:Ірина Британ|Ірина Британ]] 20:33, 24 жовтня 2012 (EEST)

==Вдалі моменти==

Виконуючи учнівську роботу, учні повинні знати чіткі вимоги. Для того у Портфоліо Вами передбачено Контрольний список для вікі сайту. Він допоможе учням у виконанні завдання.
--[[Користувач:Ірина Британ|Ірина Британ]] 20:32, 24 жовтня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=

==Вдалі моменти==

Фасилітація- це супер!!!!! Для того, щоб не втручатися у роботу над проектом, але учні мають знати, що вони мають робити зроблено ряд презентацій та публікацій. Саме при такій організації вчитель може просто спостерігати за роботою учнів, підтримувати, але не втручатися. Скоро вже у садку діти будуть створювати блоги та вікі-сторінки?!
--[[Користувач:Ірина Британ|Ірина Британ]] 20:35, 24 жовтня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=

==Вдалі моменти==

Заслуговує на увагу використання різних інтернет-ресурсів при створенні Портфоліо.
--[[Користувач:Ірина Британ|Ірина Британ]] 20:38, 24 жовтня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=

==Вдалі моменти==

Портфоліо створено!! Містить цікаву, змістовну та корисну інформацію. Витримані усі вимоги. Автор молодець!!!! Успіхів!!!
--[[Користувач:Ірина Британ|Ірина Британ]] 20:39, 24 жовтня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Британ Ірини з теми "Ну щоб здавалося слова..."

2012-10-24T18:56:09Z

Ірина Британ: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

'''Ну щоб здавалося слова...'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

* ''Англійська мова, українська мова, технології''

=Навчальна тема=

* ''Англійська мова. Необхідність знань іноземної мови.''

=Вік учнів, клас=

* 12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Це проект з англійської мови для учнів 7 класу з теми «Вивчення іноземних мов. Англійська мова в житті людини». В ході реалізації проекту учні об’єднуються в групи та працюють над питанням, чи справді наше життя немислиме без знання англійської мови. Учні проводитимуть анкетування серед жителів свого міста щодо необхідності знання англійської мови, а також завітають на підприємства міста з метою дослідження , як знання мови може поповнити «гаманець» підприємства. За допомогою Інтернет ресурсів учні створюють [http://brytanira.blogspot.com/ блог], на якому висвітлюють хід роботи над проектом та власні спостереження. Результатом проекту буде вистава англійською мовою на 3 дії. Хід роботи над проектом буде висвітлений в учнівському [http://brytanira.blogspot.com/ блозі].

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YVktRd1Q2bXh0NVU/edit План проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YeTJ1bjE5azVZLTA/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

*В учнів будуть формуватися вміння та навички учнів 21 століття та усвідомлення власної необхідності вивчення іноземної
мови;
*Учні будуть удосконалювати навички пошуку інформації в Інтернеті та вміння критично оцінювати веб-ресурси;
*Учні вдосконалюють свої вміння ефективно використовувати час та розподіляти робоче навантаження, аргументувати свою точку зору, використовуючи інтернет-ресурси та працюючи в парах ;
*Працюючи над спільними Інтернет-ресурсами учні матимуть можливість продемонструвати старанность та позитивну робочу етику (пунктуальність та надійність);
*В учнів формуються навички аналізу та оформлення інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання;
*В учнів будуть формуватися навички використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень,організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації, презентації власних спостережень шляхом створення блогів та комп’ютерних презентацій.
*Ознайомлюючись з основними вимогами авторського права в учнів буде формуватися базове розуміння етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації та розуміння підґрунтя та базових засад етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації.

=Опис оцінювання=

На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1DU-or98SWyZ6jsXWAPOzP_k9C-eiE65htrsWmvkULrk/edit З-Х-Д таблиці], та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHVuYl9YZTJGc1ZWYncxUjNRS2l6VXc6MQ#gid=0 тесту], які дають можливість актуалізувати вже набуті знання, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Учні обговорюють ключове та основні питання та переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/15PKiO6SeaM6c77eOr-COeQgrnY85M4JHhOTbqcH2xiY/edit#slide=id.p4 презентацію] вчителя. Протягом роботи над проектом учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YYVQ1N2dxSkRCOFE/edit „Асоціативний кущ”] по темі та порівнюють особливості вживання українських та англійських слів на теренах свого міста [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YbnlKWnllNHRyRkk/edit („діаграма Вена”)].
Опис власної діяльності учні будуть здійснювати на [http://brytanira.blogspot.com блозі]. Учні з початку роботи над проектом використовують [https://docs.google.com/document/d/10zbwNlwO01ZhHg4dMEYdpHdk7gHmtw1airN2JVbN4v4/edit контрольний список для блогу] та [https://docs.google.com/document/d/128Ubrza_V978pUAJ2AR5k_YNEgOGpNW6E523UdO9m6g/edit форму для оцінювання блогу],в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.

=Діяльність учнів та вчителя=

Перед початком впровадження проекту вчитель запрошує учнів 7 класу, які працюватимуть над реалізацією проекту та їх батьків. Батькам пропонують [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YQjJxd21hblNUWTg/edit буклет] [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YZ3BPaVBMSk4wWWM/edit] з описом принципів проектної діяльності в навчально-виховному процесі. Вчитель отримує [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YTzZFQU4yRUo4Z0k/edit дозволи] батьків на участь дітей у проектній діяльності. На початку реалізації проекту учні ознайомлююються із завданнями, які потрібно буде дослідити.

Учні працюють у групах, розподіляють між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії часу:

* 1 група – проводить анкетування серед жителів свого міста, як знання іноземної мови допомогло їм у житті.

* 2 група – досліджує, що спільного в українській та англійській мовах.

* 3 група- завітає на підприємства міста з метою дослідження , як знання мови може поповнити «гаманець» підприємства.

Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель використовує ряд методів оцінювання, а саме мозкову атаку, опитування та тестування. Вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YVXJncFlsMHA5UjA/edit презентацію] для демонстрації проблеми, над дослідженням якої працюватимуть учні та шляхів реалізації даного проекту. Під час його реалізації учні використовуватимуть інтернет –ресурси для спілкування та пошуку інформації та створють колективний [http://brytanira.blogspot.com блог], на якому презентуватимуть результати роботи над проектом. Перед використанням Інтернету вчитель ознайомлює учнів із Законом про авторське право.

Учні використовуватимуть сайти Google Maps, Wikipedia для отримання інформації, необхідної для реалізації проекту. Для дослідження думки людей учні проводять усні опитування та працюють з сервісами електронного та миттєвого спілкування.
Учні узагальнюють результати опитування з допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AiUHzgRT3f_YdHVuYl9YZTJGc1ZWYncxUjNRS2l6VXc&gridId=0#chart діаграми]

Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використовують [https://docs.google.com/document/d/10zbwNlwO01ZhHg4dMEYdpHdk7gHmtw1airN2JVbN4v4/edit] Контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Вчителем використовується [https://docs.google.com/document/d/128Ubrza_V978pUAJ2AR5k_YNEgOGpNW6E523UdO9m6g/edit форма оцінювання блогу].

Учні створюють сценарій вистави, демонструють його попередні версії на сторінках [http://brytanira.blogspot.com блогу], залучають однодумців до його обговорення та вдосконалення і ставлять виставу за даним сценарієм на батьківських зборах.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''Ірина Британ'''

==Фах, навчальний предмет==

вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

СЗШ I-III ст.№2 м.Яворова

==Місто\село, район, область==

м.Яворів, Яворівський район, Львівська область

==Контактні дані==

''irchyk961979nagmail.com''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

24 вересня 2012- 25 жовтня 2012

==Місце проведення тренінгу==

Львівська обл., Яворівський р-н., м.Яворів, СЗШ I-III ст.№2

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

[[Користувач:Надія Манько |Манько Надія Миколаївна]]

Портфоліо Британ Ірини з теми "Ну щоб здавалося слова..."

2012-10-24T18:53:09Z

Ірина Британ: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва проекту=

'''Ну щоб здавалося слова...'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

* ''Англійська мова, українська мова, технології''

=Навчальна тема=

* ''Англійська мова. Необхідність знань іноземної мови.''

=Вік учнів, клас=

* 12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Це проект з англійської мови для учнів 7 класу з теми «Вивчення іноземних мов. Англійська мова в житті людини». В ході реалізації проекту учні об’єднуються в групи та працюють над питанням, чи справді наше життя немислиме без знання англійської мови. Учні проводитимуть анкетування серед жителів свого міста щодо необхідності знання англійської мови, а також завітають на підприємства міста з метою дослідження , як знання мови може поповнити «гаманець» підприємства. За допомогою Інтернет ресурсів учні створюють [http://brytanira.blogspot.com/ блог], на якому висвітлюють хід роботи над проектом та власні спостереження. Результатом проекту буде вистава англійською мовою на 3 дії. Хід роботи над проектом буде висвітлений в учнівському [http://brytanira.blogspot.com/ блозі].

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YVktRd1Q2bXh0NVU/edit План проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YeTJ1bjE5azVZLTA/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

*В учнів будуть формуватися вміння та навички учнів 21 століття та усвідомлення власної необхідності вивчення іноземної
мови;
*Учні будуть удосконалювати навички пошуку інформації в Інтернеті та вміння критично оцінювати веб-ресурси;
*Учні вдосконалюють свої вміння ефективно використовувати час та розподіляти робоче навантаження, аргументувати свою точку зору, використовуючи інтернет-ресурси та працюючи в парах ;
*Працюючи над спільними Інтернет-ресурсами учні матимуть можливість продемонструвати старанность та позитивну робочу етику (пунктуальність та надійність);
*В учнів формуються навички аналізу та оформлення інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання;
*В учнів будуть формуватися навички використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень,організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації, презентації власних спостережень шляхом створення блогів та комп’ютерних презентацій.
*Ознайомлюючись з основними вимогами авторського права в учнів буде формуватися базове розуміння етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації та розуміння підґрунтя та базових засад етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації.

=Опис оцінювання=

На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1DU-or98SWyZ6jsXWAPOzP_k9C-eiE65htrsWmvkULrk/edit З-Х-Д таблиці], та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHVuYl9YZTJGc1ZWYncxUjNRS2l6VXc6MQ#gid=0 тесту], які дають можливість актуалізувати вже набуті знання, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Учні обговорюють ключове та основні питання та переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/15PKiO6SeaM6c77eOr-COeQgrnY85M4JHhOTbqcH2xiY/edit#slide=id.p4 презентацію] вчителя. Протягом роботи над проектом учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YYVQ1N2dxSkRCOFE/edit „Асоціативний кущ”] по темі та порівнюють особливості вживання українських та англійських слів на теренах свого міста [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YbnlKWnllNHRyRkk/edit („діаграма Вена”)].
Опис власної діяльності учні будуть здійснювати на [http://brytanira.blogspot.com блозі]. Учні з початку роботи над проектом використовують [https://docs.google.com/document/d/10zbwNlwO01ZhHg4dMEYdpHdk7gHmtw1airN2JVbN4v4/edit контрольний список для блогу] та [https://docs.google.com/document/d/128Ubrza_V978pUAJ2AR5k_YNEgOGpNW6E523UdO9m6g/edit форму для оцінювання блогу],в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.

=Діяльність учнів та вчителя=

Перед початком впровадження проекту вчитель запрошує учнів 7 класу, які працюватимуть над реалізацією проекту та їх батьків. Батькам пропонують [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YQjJxd21hblNUWTg/edit буклет] [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YZ3BPaVBMSk4wWWM/edit] з описом принципів проектної діяльності в навчально-виховному процесі. Вчитель отримує [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YTzZFQU4yRUo4Z0k/edit дозволи] батьків на участь дітей у проектній діяльності. На початку реалізації проекту учні ознайомлююються із завданнями, які потрібно буде дослідити.

Учні працюють у групах, розподіляють між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії часу:

* 1 група – проводить анкетування серед жителів свого міста, як знання іноземної мови допомогло їм у житті.

* 2 група – досліджує, що спільного в українській та англійській мовах.

* 3 група- завітає на підприємства міста з метою дослідження , як знання мови може поповнити «гаманець» підприємства.

Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель використовує ряд методів оцінювання, а саме мозкову атаку, опитування та тестування. Вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YVXJncFlsMHA5UjA/edit презентацію] для демонстрації проблеми, над дослідженням якої працюватимуть учні та шляхів реалізації даного проекту. Під час його реалізації учні використовуватимуть інтернет –ресурси для спілкування та пошуку інформації та створють колективний [http://brytanira.blogspot.com блог], на якому презентуватимуть результати роботи над проектом. Перед використанням Інтернету вчитель ознайомлює учнів із Законом про авторське право.

Учні використовуватимуть сайти Google Maps, Wikipedia для отримання інформації, необхідної для реалізації проекту. Для дослідження думки людей учні проводять усні опитування та працюють з сервісами електронного та миттєвого спілкування.
Учні узагальнюють результати опитування з допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AiUHzgRT3f_YdHVuYl9YZTJGc1ZWYncxUjNRS2l6VXc&gridId=0#chart діаграми]

Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використовують Контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Вчителем використовується [https://docs.google.com/document/d/128Ubrza_V978pUAJ2AR5k_YNEgOGpNW6E523UdO9m6g/edit форма оцінювання блогу].

Учні створюють сценарій вистави, демонструють його попередні версії на сторінках [http://brytanira.blogspot.com блогу], залучають однодумців до його обговорення та вдосконалення і ставлять виставу за даним сценарієм на батьківських зборах.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''Ірина Британ'''

==Фах, навчальний предмет==

вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

СЗШ I-III ст.№2 м.Яворова

==Місто\село, район, область==

м.Яворів, Яворівський район, Львівська область

==Контактні дані==

''irchyk961979nagmail.com''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

24 вересня 2012- 25 жовтня 2012

==Місце проведення тренінгу==

Львівська обл., Яворівський р-н., м.Яворів, СЗШ I-III ст.№2

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

[[Користувач:Надія Манько |Манько Надія Миколаївна]]

Портфоліо Британ Ірини з теми "Ну щоб здавалося слова..."

2012-10-24T18:52:34Z

Ірина Британ: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва проекту=

'''Ну щоб здавалося слова...'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

* ''Англійська мова, українська мова, технології''

=Навчальна тема=

* ''Англійська мова. Необхідність знань іноземної мови.''

=Вік учнів, клас=

* 12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Це проект з англійської мови для учнів 7 класу з теми «Вивчення іноземних мов. Англійська мова в житті людини». В ході реалізації проекту учні об’єднуються в групи та працюють над питанням, чи справді наше життя немислиме без знання англійської мови. Учні проводитимуть анкетування серед жителів свого міста щодо необхідності знання англійської мови, а також завітають на підприємства міста з метою дослідження , як знання мови може поповнити «гаманець» підприємства. За допомогою Інтернет ресурсів учні створюють [http://brytanira.blogspot.com/ блог], на якому висвітлюють хід роботи над проектом та власні спостереження. Результатом проекту буде вистава англійською мовою на 3 дії. Хід роботи над проектом буде висвітлений в учнівському [http://brytanira.blogspot.com/ блозі].

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YVktRd1Q2bXh0NVU/edit План проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YeTJ1bjE5azVZLTA/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

*В учнів будуть формуватися вміння та навички учнів 21 століття та усвідомлення власної необхідності вивчення іноземної
мови;
*Учні будуть удосконалювати навички пошуку інформації в Інтернеті та вміння критично оцінювати веб-ресурси;
*Учні вдосконалюють свої вміння ефективно використовувати час та розподіляти робоче навантаження, аргументувати свою точку зору, використовуючи інтернет-ресурси та працюючи в парах ;
*Працюючи над спільними Інтернет-ресурсами учні матимуть можливість продемонструвати старанность та позитивну робочу етику (пунктуальність та надійність);
*В учнів формуються навички аналізу та оформлення інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання;
*В учнів будуть формуватися навички використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень,організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації, презентації власних спостережень шляхом створення блогів та комп’ютерних презентацій.
*Ознайомлюючись з основними вимогами авторського права в учнів буде формуватися базове розуміння етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації та розуміння підґрунтя та базових засад етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації.

=Опис оцінювання=

На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1DU-or98SWyZ6jsXWAPOzP_k9C-eiE65htrsWmvkULrk/edit З-Х-Д таблиці], та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHVuYl9YZTJGc1ZWYncxUjNRS2l6VXc6MQ#gid=0 тесту], які дають можливість актуалізувати вже набуті знання, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Учні обговорюють ключове та основні питання та переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/15PKiO6SeaM6c77eOr-COeQgrnY85M4JHhOTbqcH2xiY/edit#slide=id.p4 презентацію] вчителя. Протягом роботи над проектом учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YYVQ1N2dxSkRCOFE/edit „Асоціативний кущ”] по темі та порівнюють особливості вживання українських та англійських слів на теренах свого міста [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YbnlKWnllNHRyRkk/edit („діаграма Вена”)].
Опис власної діяльності учні будуть здійснювати на [http://brytanira.blogspot.com блозі]. Учні з початку роботи над проектом використовують [https://docs.google.com/document/d/10zbwNlwO01ZhHg4dMEYdpHdk7gHmtw1airN2JVbN4v4/edit контрольний список для блогу] та [https://docs.google.com/document/d/128Ubrza_V978pUAJ2AR5k_YNEgOGpNW6E523UdO9m6g/edit форму для оцінювання блогу],в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.

=Діяльність учнів та вчителя=

Перед початком впровадження проекту вчитель запрошує учнів 7 класу, які працюватимуть над реалізацією проекту та їх батьків. Батькам пропонують [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YQjJxd21hblNUWTg/edit буклет] [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YZ3BPaVBMSk4wWWM/edit] з описом принципів проектної діяльності в навчально-виховному процесі. Вчитель отримує [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YTzZFQU4yRUo4Z0k/edit дозволи] батьків на участь дітей у проектній діяльності. На початку реалізації проекту учні ознайомлююються із завданнями, які потрібно буде дослідити.

Учні працюють у групах, розподіляють між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії часу:

* 1 група – проводить анкетування серед жителів свого міста, як знання іноземної мови допомогло їм у житті.

* 2 група – досліджує, що спільного в українській та англійській мовах.

* 3 група- завітає на підприємства міста з метою дослідження , як знання мови може поповнити «гаманець» підприємства.

Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель використовує ряд методів оцінювання, а саме мозкову атаку, опитування та тестування. Вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YVXJncFlsMHA5UjA/edit презентацію] для демонстрації проблеми, над дослідженням якої працюватимуть учні та шляхів реалізації даного проекту. Під час його реалізації учні використовуватимуть інтернет –ресурси для спілкування та пошуку інформації та створють колективний [http://brytanira.blogspot.com блог], на якому презентуватимуть результати роботи над проектом. Перед використанням Інтернету вчитель ознайомлює учнів із Законом про авторське право.

Учні використовуватимуть сайти Google Maps, Wikipedia для отримання інформації, необхідної для реалізації проекту. Для дослідження думки людей учні проводять усні опитування та працюють з сервісами електронного та миттєвого спілкування.
Учні узагальнюють результати опитування з допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AiUHzgRT3f_YdHVuYl9YZTJGc1ZWYncxUjNRS2l6VXc&gridId=0#chart діаграми]

Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використовують Контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Вчителем використовується [https://docs.google.com/document/d/128Ubrza_V978pUAJ2AR5k_YNEgOGpNW6E523UdO9m6g/edit форма оцінювання блогу].

Учні створюють сценарій вистави, демонструють його попередні версії на сторінках [http://brytanira.blogspot.com блогу], залучають однодумців до його обговорення та вдосконалення і ставлять виставу за даним сценарієм на батьківських зборах.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''Ірина Британ'''

==Фах, навчальний предмет==

вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

СЗШ I-III ст.№2 м.Яворова

==Місто\село, район, область==

м.Яворів, Яворівський район, Львівська область

==Контактні дані==

''irchyk961979nagmail.com''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

Львівська обл., Яворівський р-н., м.Яворів, СЗШ I-III ст.№2

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

[[Користувач:Надія Манько |Манько Надія Миколаївна]]

Портфоліо Британ Ірини з теми "Ну щоб здавалося слова..."

2012-10-24T18:50:01Z

Ірина Британ: /* Навчальні цілі */

=Назва проекту=

'''Ну щоб здавалося слова...'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

* ''Англійська мова, українська мова, технології''

=Навчальна тема=

* ''Англійська мова. Необхідність знань іноземної мови.''

=Вік учнів, клас=

* 12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Це проект з англійської мови для учнів 7 класу з теми «Вивчення іноземних мов. Англійська мова в житті людини». В ході реалізації проекту учні об’єднуються в групи та працюють над питанням, чи справді наше життя немислиме без знання англійської мови. Учні проводитимуть анкетування серед жителів свого міста щодо необхідності знання англійської мови, а також завітають на підприємства міста з метою дослідження , як знання мови може поповнити «гаманець» підприємства. За допомогою Інтернет ресурсів учні створюють [http://brytanira.blogspot.com/ блог], на якому висвітлюють хід роботи над проектом та власні спостереження. Результатом проекту буде вистава англійською мовою на 3 дії. Хід роботи над проектом буде висвітлений в учнівському [http://brytanira.blogspot.com/ блозі].

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YVktRd1Q2bXh0NVU/edit План проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YeTJ1bjE5azVZLTA/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

*В учнів будуть формуватися вміння та навички учнів 21 століття та усвідомлення власної необхідності вивчення іноземної
мови;
*Учні будуть удосконалювати навички пошуку інформації в Інтернеті та вміння критично оцінювати веб-ресурси;
*Учні вдосконалюють свої вміння ефективно використовувати час та розподіляти робоче навантаження, аргументувати свою точку зору, використовуючи інтернет-ресурси та працюючи в парах ;
*Працюючи над спільними Інтернет-ресурсами учні матимуть можливість продемонструвати старанность та позитивну робочу етику (пунктуальність та надійність);
*В учнів формуються навички аналізу та оформлення інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання;
*В учнів будуть формуватися навички використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень,організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації, презентації власних спостережень шляхом створення блогів та комп’ютерних презентацій.
*Ознайомлюючись з основними вимогами авторського права в учнів буде формуватися базове розуміння етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації та розуміння підґрунтя та базових засад етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації.

=Опис оцінювання=

На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1DU-or98SWyZ6jsXWAPOzP_k9C-eiE65htrsWmvkULrk/edit З-Х-Д таблиці], та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHVuYl9YZTJGc1ZWYncxUjNRS2l6VXc6MQ#gid=0 тесту], які дають можливість актуалізувати вже набуті знання, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Учні обговорюють ключове та основні питання та переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/15PKiO6SeaM6c77eOr-COeQgrnY85M4JHhOTbqcH2xiY/edit#slide=id.p4 презентацію] вчителя. Протягом роботи над проектом учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YYVQ1N2dxSkRCOFE/edit „Асоціативний кущ”] по темі та порівнюють особливості вживання українських та англійських слів на теренах свого міста [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YbnlKWnllNHRyRkk/edit („діаграма Вена”)].
Опис власної діяльності учні будуть здійснювати на [http://brytanira.blogspot.com блозі]. Учні з початку роботи над проектом використовують [https://docs.google.com/document/d/10zbwNlwO01ZhHg4dMEYdpHdk7gHmtw1airN2JVbN4v4/edit контрольний список для блогу] та [https://docs.google.com/document/d/128Ubrza_V978pUAJ2AR5k_YNEgOGpNW6E523UdO9m6g/edit форму для оцінювання блогу],в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.

=Діяльність учнів та вчителя=

Перед початком впровадження проекту вчитель запрошує учнів 7 класу, які працюватимуть над реалізацією проекту та їх батьків. Батькам пропонують [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YQjJxd21hblNUWTg/edit буклет] [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YZ3BPaVBMSk4wWWM/edit] з описом принципів проектної діяльності в навчально-виховному процесі. Вчитель отримує [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YTzZFQU4yRUo4Z0k/edit дозволи] батьків на участь дітей у проектній діяльності. На початку реалізації проекту учні ознайомлююються із завданнями, які потрібно буде дослідити.

Учні працюють у групах, розподіляють між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії часу:

* 1 група – проводить анкетування серед жителів свого міста, як знання іноземної мови допомогло їм у житті.

* 2 група – досліджує, що спільного в українській та англійській мовах.

* 3 група- завітає на підприємства міста з метою дослідження , як знання мови може поповнити «гаманець» підприємства.

Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель використовує ряд методів оцінювання, а саме мозкову атаку, опитування та тестування. Вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YVXJncFlsMHA5UjA/edit презентацію] для демонстрації проблеми, над дослідженням якої працюватимуть учні та шляхів реалізації даного проекту. Під час його реалізації учні використовуватимуть інтернет –ресурси для спілкування та пошуку інформації та створють колективний [http://brytanira.blogspot.com блог], на якому презентуватимуть результати роботи над проектом. Перед використанням Інтернету вчитель ознайомлює учнів із Законом про авторське право.

Учні використовуватимуть сайти Google Maps, Wikipedia для отримання інформації, необхідної для реалізації проекту. Для дослідження думки людей учні проводять усні опитування та працюють з сервісами електронного та миттєвого спілкування.
Учні узагальнюють результати опитування з допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AiUHzgRT3f_YdHVuYl9YZTJGc1ZWYncxUjNRS2l6VXc&gridId=0#chart діаграми]

Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використовують Контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Вчителем використовується [https://docs.google.com/document/d/128Ubrza_V978pUAJ2AR5k_YNEgOGpNW6E523UdO9m6g/edit форма оцінювання блогу].

Учні створюють сценарій вистави, демонструють його попередні версії на сторінках [http://brytanira.blogspot.com блогу], залучають однодумців до його обговорення та вдосконалення і ставлять виставу за даним сценарієм на батьківських зборах.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''Ірина Британ'''

==Фах, навчальний предмет==

вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

СЗШ I-III ст.№2 м.Яворова

==Місто\село, район, область==

м.Яворів, Яворівський район, Львівська область

==Контактні дані==

''irchyk961979nagmail.com''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

[[Користувач:Надія Манько |Манько Надія Миколаївна]]

Портфоліо Британ Ірини з теми "Ну щоб здавалося слова..."

2012-10-24T18:47:36Z

Ірина Британ: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=

'''Ну щоб здавалося слова...'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

* ''Англійська мова, українська мова, технології''

=Навчальна тема=

* ''Англійська мова. Необхідність знань іноземної мови.''

=Вік учнів, клас=

* 12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Це проект з англійської мови для учнів 7 класу з теми «Вивчення іноземних мов. Англійська мова в житті людини». В ході реалізації проекту учні об’єднуються в групи та працюють над питанням, чи справді наше життя немислиме без знання англійської мови. Учні проводитимуть анкетування серед жителів свого міста щодо необхідності знання англійської мови, а також завітають на підприємства міста з метою дослідження , як знання мови може поповнити «гаманець» підприємства. За допомогою Інтернет ресурсів учні створюють [http://brytanira.blogspot.com/ блог], на якому висвітлюють хід роботи над проектом та власні спостереження. Результатом проекту буде вистава англійською мовою на 3 дії. Хід роботи над проектом буде висвітлений в учнівському [http://brytanira.blogspot.com/ блозі].

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YVktRd1Q2bXh0NVU/edit План проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YeTJ1bjE5azVZLTA/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

*В учнів будуть формуватися вміння та навички учнів 21 століття та усвідомлення власної необхідності вивчення іноземної
мови;
*Учні будуть удосконалювати навички пошуку інформації в Інтернеті та вміння критично оцінювати веб-ресурси;
*Учні вдосконалюють свої вміння ефективно використовувати час та розподіляти робоче навантаження, аргументувати свою точку
зору, використовуючи інтернет-ресурси та працюючи в парах ;
*Працюючи над спільними Інтернет-ресурсами учні матимуть можливість продемонструвати старанность та позитивну робочу етику
(пунктуальність та надійність);
*В учнів формуються навички аналізу та оформлення інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання;
*В учнів будуть формуватися навички використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень,
організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та
використанням інформації, презентації власних спостережень шляхом створення блогів та комп’ютерних презентацій.
*Ознайомлюючись з основними вимогами авторського права в учнів буде формуватися базове розуміння етичних/правових питань,
пов’язаних з доступом до та з використанням інформації та розуміння підґрунтя та базових засад етичних/правових питань,
пов’язаних з доступом до та з використанням інформації.

=Опис оцінювання=

На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1DU-or98SWyZ6jsXWAPOzP_k9C-eiE65htrsWmvkULrk/edit З-Х-Д таблиці], та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHVuYl9YZTJGc1ZWYncxUjNRS2l6VXc6MQ#gid=0 тесту], які дають можливість актуалізувати вже набуті знання, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Учні обговорюють ключове та основні питання та переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/15PKiO6SeaM6c77eOr-COeQgrnY85M4JHhOTbqcH2xiY/edit#slide=id.p4 презентацію] вчителя. Протягом роботи над проектом учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YYVQ1N2dxSkRCOFE/edit „Асоціативний кущ”] по темі та порівнюють особливості вживання українських та англійських слів на теренах свого міста [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YbnlKWnllNHRyRkk/edit („діаграма Вена”)].
Опис власної діяльності учні будуть здійснювати на [http://brytanira.blogspot.com блозі]. Учні з початку роботи над проектом використовують [https://docs.google.com/document/d/10zbwNlwO01ZhHg4dMEYdpHdk7gHmtw1airN2JVbN4v4/edit контрольний список для блогу] та [https://docs.google.com/document/d/128Ubrza_V978pUAJ2AR5k_YNEgOGpNW6E523UdO9m6g/edit форму для оцінювання блогу],в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.

=Діяльність учнів та вчителя=

Перед початком впровадження проекту вчитель запрошує учнів 7 класу, які працюватимуть над реалізацією проекту та їх батьків. Батькам пропонують [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YQjJxd21hblNUWTg/edit буклет] [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YZ3BPaVBMSk4wWWM/edit] з описом принципів проектної діяльності в навчально-виховному процесі. Вчитель отримує [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YTzZFQU4yRUo4Z0k/edit дозволи] батьків на участь дітей у проектній діяльності. На початку реалізації проекту учні ознайомлююються із завданнями, які потрібно буде дослідити.

Учні працюють у групах, розподіляють між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії часу:

* 1 група – проводить анкетування серед жителів свого міста, як знання іноземної мови допомогло їм у житті.

* 2 група – досліджує, що спільного в українській та англійській мовах.

* 3 група- завітає на підприємства міста з метою дослідження , як знання мови може поповнити «гаманець» підприємства.

Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель використовує ряд методів оцінювання, а саме мозкову атаку, опитування та тестування. Вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YVXJncFlsMHA5UjA/edit презентацію] для демонстрації проблеми, над дослідженням якої працюватимуть учні та шляхів реалізації даного проекту. Під час його реалізації учні використовуватимуть інтернет –ресурси для спілкування та пошуку інформації та створють колективний [http://brytanira.blogspot.com блог], на якому презентуватимуть результати роботи над проектом. Перед використанням Інтернету вчитель ознайомлює учнів із Законом про авторське право.

Учні використовуватимуть сайти Google Maps, Wikipedia для отримання інформації, необхідної для реалізації проекту. Для дослідження думки людей учні проводять усні опитування та працюють з сервісами електронного та миттєвого спілкування.
Учні узагальнюють результати опитування з допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AiUHzgRT3f_YdHVuYl9YZTJGc1ZWYncxUjNRS2l6VXc&gridId=0#chart діаграми]

Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використовують Контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Вчителем використовується [https://docs.google.com/document/d/128Ubrza_V978pUAJ2AR5k_YNEgOGpNW6E523UdO9m6g/edit форма оцінювання блогу].

Учні створюють сценарій вистави, демонструють його попередні версії на сторінках [http://brytanira.blogspot.com блогу], залучають однодумців до його обговорення та вдосконалення і ставлять виставу за даним сценарієм на батьківських зборах.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''Ірина Британ'''

==Фах, навчальний предмет==

вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

СЗШ I-III ст.№2 м.Яворова

==Місто\село, район, область==

м.Яворів, Яворівський район, Львівська область

==Контактні дані==

''irchyk961979nagmail.com''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

[[Користувач:Надія Манько |Манько Надія Миколаївна]]

Портфоліо Британ Ірини з теми "Ну щоб здавалося слова..."

2012-10-24T18:35:19Z

Ірина Британ: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

'''Ну щоб здавалося слова...'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

* ''Англійська мова, українська мова, технології''

=Навчальна тема=

* ''Англійська мова. Необхідність знань іноземної мови.''

=Вік учнів, клас=

* 12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Це проект з англійської мови для учнів 7 класу з теми «Вивчення іноземних мов. Англійська мова в житті людини». В ході реалізації проекту учні об’єднуються в групи та працюють над питанням, чи справді наше життя немислиме без знання англійської мови. Учні проводитимуть анкетування серед жителів свого міста щодо необхідності знання англійської мови, а також завітають на підприємства міста з метою дослідження , як знання мови може поповнити «гаманець» підприємства. За допомогою Інтернет ресурсів учні створюють [http://brytanira.blogspot.com/ блог], на якому висвітлюють хід роботи над проектом та власні спостереження. Результатом проекту буде вистава англійською мовою на 3 дії. Хід роботи над проектом буде висвітлений в учнівському [http://brytanira.blogspot.com/ блозі].

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/document/d/1CVxhZYQU0vLPyqGTP3hKhV5vL-ViPDfy0pHH7QcE7ko/edit План проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YeTJ1bjE5azVZLTA/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

*В учнів будуть формуватися вміння та навички учнів 21 століття та усвідомлення власної необхідності вивчення іноземної
мови;
*Учні будуть удосконалювати навички пошуку інформації в Інтернеті та вміння критично оцінювати веб-ресурси;
*Учні вдосконалюють свої вміння ефективно використовувати час та розподіляти робоче навантаження, аргументувати свою точку
зору, використовуючи інтернет-ресурси та працюючи в парах ;
*Працюючи над спільними Інтернет-ресурсами учні матимуть можливість продемонструвати старанность та позитивну робочу етику
(пунктуальність та надійність);
*В учнів формуються навички аналізу та оформлення інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання;
*В учнів будуть формуватися навички використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень,
організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та
використанням інформації, презентації власних спостережень шляхом створення блогів та комп’ютерних презентацій.
*Ознайомлюючись з основними вимогами авторського права в учнів буде формуватися базове розуміння етичних/правових питань,
пов’язаних з доступом до та з використанням інформації та розуміння підґрунтя та базових засад етичних/правових питань,
пов’язаних з доступом до та з використанням інформації.

=Опис оцінювання=

На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1DU-or98SWyZ6jsXWAPOzP_k9C-eiE65htrsWmvkULrk/edit З-Х-Д таблиці], та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHVuYl9YZTJGc1ZWYncxUjNRS2l6VXc6MQ#gid=0 тесту], які дають можливість актуалізувати вже набуті знання, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Учні обговорюють ключове та основні питання та переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/15PKiO6SeaM6c77eOr-COeQgrnY85M4JHhOTbqcH2xiY/edit#slide=id.p4 презентацію] вчителя. Протягом роботи над проектом учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YYVQ1N2dxSkRCOFE/edit „Асоціативний кущ”] по темі та порівнюють особливості вживання українських та англійських слів на теренах свого міста [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YbnlKWnllNHRyRkk/edit („діаграма Вена”)].
Опис власної діяльності учні будуть здійснювати на [http://brytanira.blogspot.com блозі]. Учні з початку роботи над проектом використовують [https://docs.google.com/document/d/10zbwNlwO01ZhHg4dMEYdpHdk7gHmtw1airN2JVbN4v4/edit контрольний список для блогу] та [https://docs.google.com/document/d/128Ubrza_V978pUAJ2AR5k_YNEgOGpNW6E523UdO9m6g/edit форму для оцінювання блогу],в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.

=Діяльність учнів та вчителя=

Перед початком впровадження проекту вчитель запрошує учнів 7 класу, які працюватимуть над реалізацією проекту та їх батьків. Батькам пропонують [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YQjJxd21hblNUWTg/edit буклет] [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YZ3BPaVBMSk4wWWM/edit] з описом принципів проектної діяльності в навчально-виховному процесі. Вчитель отримує [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YTzZFQU4yRUo4Z0k/edit дозволи] батьків на участь дітей у проектній діяльності. На початку реалізації проекту учні ознайомлююються із завданнями, які потрібно буде дослідити.

Учні працюють у групах, розподіляють між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії часу:

* 1 група – проводить анкетування серед жителів свого міста, як знання іноземної мови допомогло їм у житті.

* 2 група – досліджує, що спільного в українській та англійській мовах.

* 3 група- завітає на підприємства міста з метою дослідження , як знання мови може поповнити «гаманець» підприємства.

Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель використовує ряд методів оцінювання, а саме мозкову атаку, опитування та тестування. Вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YVXJncFlsMHA5UjA/edit презентацію] для демонстрації проблеми, над дослідженням якої працюватимуть учні та шляхів реалізації даного проекту. Під час його реалізації учні використовуватимуть інтернет –ресурси для спілкування та пошуку інформації та створють колективний [http://brytanira.blogspot.com блог], на якому презентуватимуть результати роботи над проектом. Перед використанням Інтернету вчитель ознайомлює учнів із Законом про авторське право.

Учні використовуватимуть сайти Google Maps, Wikipedia для отримання інформації, необхідної для реалізації проекту. Для дослідження думки людей учні проводять усні опитування та працюють з сервісами електронного та миттєвого спілкування.
Учні узагальнюють результати опитування з допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AiUHzgRT3f_YdHVuYl9YZTJGc1ZWYncxUjNRS2l6VXc&gridId=0#chart діаграми]

Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використовують Контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Вчителем використовується [https://docs.google.com/document/d/128Ubrza_V978pUAJ2AR5k_YNEgOGpNW6E523UdO9m6g/edit форма оцінювання блогу].

Учні створюють сценарій вистави, демонструють його попередні версії на сторінках [http://brytanira.blogspot.com блогу], залучають однодумців до його обговорення та вдосконалення і ставлять виставу за даним сценарієм на батьківських зборах.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''Ірина Британ'''

==Фах, навчальний предмет==

вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

СЗШ I-III ст.№2 м.Яворова

==Місто\село, район, область==

м.Яворів, Яворівський район, Львівська область

==Контактні дані==

''irchyk961979nagmail.com''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

[[Користувач:Надія Манько |Манько Надія Миколаївна]]

Портфоліо Британ Ірини з теми "Ну щоб здавалося слова..."

2012-10-24T18:34:29Z

Ірина Британ: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

'''Ну щоб здавалося слова...'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

* ''Англійська мова, українська мова, технології''

=Навчальна тема=

* ''Англійська мова. Необхідність знань іноземної мови.''

=Вік учнів, клас=

* 12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Це проект з англійської мови для учнів 7 класу з теми «Вивчення іноземних мов. Англійська мова в житті людини». В ході реалізації проекту учні об’єднуються в групи та працюють над питанням, чи справді наше життя немислиме без знання англійської мови. Учні проводитимуть анкетування серед жителів свого міста щодо необхідності знання англійської мови, а також завітають на підприємства міста з метою дослідження , як знання мови може поповнити «гаманець» підприємства. За допомогою Інтернет ресурсів учні створюють [http://brytanira.blogspot.com/ блог], на якому висвітлюють хід роботи над проектом та власні спостереження. Результатом проекту буде вистава англійською мовою на 3 дії. Хід роботи над проектом буде висвітлений в учнівському [http://brytanira.blogspot.com/ блозі].

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/document/d/1CVxhZYQU0vLPyqGTP3hKhV5vL-ViPDfy0pHH7QcE7ko/edit План проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YeTJ1bjE5azVZLTA/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

*В учнів будуть формуватися вміння та навички учнів 21 століття та усвідомлення власної необхідності вивчення іноземної
мови;
*Учні будуть удосконалювати навички пошуку інформації в Інтернеті та вміння критично оцінювати веб-ресурси;
*Учні вдосконалюють свої вміння ефективно використовувати час та розподіляти робоче навантаження, аргументувати свою точку
зору, використовуючи інтернет-ресурси та працюючи в парах ;
*Працюючи над спільними Інтернет-ресурсами учні матимуть можливість продемонструвати старанность та позитивну робочу етику
(пунктуальність та надійність);
*В учнів формуються навички аналізу та оформлення інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання;
*В учнів будуть формуватися навички використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень,
організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та
використанням інформації, презентації власних спостережень шляхом створення блогів та комп’ютерних презентацій.
*Ознайомлюючись з основними вимогами авторського права в учнів буде формуватися базове розуміння етичних/правових питань,
пов’язаних з доступом до та з використанням інформації та розуміння підґрунтя та базових засад етичних/правових питань,
пов’язаних з доступом до та з використанням інформації.

=Опис оцінювання=

На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1DU-or98SWyZ6jsXWAPOzP_k9C-eiE65htrsWmvkULrk/edit З-Х-Д таблиці], та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHVuYl9YZTJGc1ZWYncxUjNRS2l6VXc6MQ#gid=0 тесту], які дають можливість актуалізувати вже набуті знання, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Учні обговорюють ключове та основні питання та переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/15PKiO6SeaM6c77eOr-COeQgrnY85M4JHhOTbqcH2xiY/edit#slide=id.p4 презентацію] вчителя. Протягом роботи над проектом учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YYVQ1N2dxSkRCOFE/edit „Асоціативний кущ”] по темі та порівнюють особливості вживання українських та англійських слів на теренах свого міста [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YbnlKWnllNHRyRkk/edit („діаграма Вена”)].
Опис власної діяльності учні будуть здійснювати на [http://brytanira.blogspot.com блозі]. Учні з початку роботи над проектом використовують [https://docs.google.com/document/d/10zbwNlwO01ZhHg4dMEYdpHdk7gHmtw1airN2JVbN4v4/edit контрольний список для блогу] та [https://docs.google.com/document/d/128Ubrza_V978pUAJ2AR5k_YNEgOGpNW6E523UdO9m6g/edit форму для оцінювання блогу],в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.

=Діяльність учнів та вчителя=

Перед початком впровадження проекту вчитель запрошує учнів 7 класу, які працюватимуть над реалізацією проекту та їх батьків. Батькам пропонують [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YQjJxd21hblNUWTg/edit буклет] [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YZ3BPaVBMSk4wWWM/edit] з описом принципів проектної діяльності в навчально-виховному процесі. Вчитель отримує [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YTzZFQU4yRUo4Z0k/edit дозволи] батьків на участь дітей у проектній діяльності. На початку реалізації проекту учні ознайомлююються із завданнями, які потрібно буде дослідити.

Учні працюють у групах, розподіляють між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії часу:

* 1 група – проводить анкетування серед жителів свого міста, як знання іноземної мови допомогло їм у житті.

* 2 група – досліджує, що спільного в українській та англійській мовах.

* 3 група- завітає на підприємства міста з метою дослідження , як знання мови може поповнити «гаманець» підприємства.

Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель використовує ряд методів оцінювання, а саме мозкову атаку, опитування та тестування. Вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YVXJncFlsMHA5UjA/edit презентацію] для демонстрації проблеми, над дослідженням якої працюватимуть учні та шляхів реалізації даного проекту. Під час його реалізації учні використовуватимуть інтернет –ресурси для спілкування та пошуку інформації та створють колективний [http://brytanira.blogspot.com блог], на якому презентуватимуть результати роботи над проектом. Перед використанням Інтернету вчитель ознайомлює учнів із Законом про авторське право.

Учні використовуватимуть сайти Google Maps, Wikipedia для отримання інформації, необхідної для реалізації проекту. Для дослідження думки людей учні проводять усні опитування та працюють з сервісами електронного та миттєвого спілкування.
Учні узагальнюють результати опитування з допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AiUHzgRT3f_YdHVuYl9YZTJGc1ZWYncxUjNRS2l6VXc&gridId=0#chart діаграми]

Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використовують Контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Вчителем використовується [https://docs.google.com/document/d/128Ubrza_V978pUAJ2AR5k_YNEgOGpNW6E523UdO9m6g/edit форма оцінювання блогу].

Учні створюють сценарій вистави, демонструють його попередні версії на сторінках блогу, залучають однодумців до його обговорення та вдосконалення і ставлять виставу за даним сценарієм на батьківських зборах.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''Ірина Британ'''

==Фах, навчальний предмет==

вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

СЗШ I-III ст.№2 м.Яворова

==Місто\село, район, область==

м.Яворів, Яворівський район, Львівська область

==Контактні дані==

''irchyk961979nagmail.com''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

[[Користувач:Надія Манько |Манько Надія Миколаївна]]

Портфоліо Британ Ірини з теми "Ну щоб здавалося слова..."

2012-10-24T18:32:20Z

Ірина Британ: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

'''Ну щоб здавалося слова...'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

* ''Англійська мова, українська мова, технології''

=Навчальна тема=

* ''Англійська мова. Необхідність знань іноземної мови.''

=Вік учнів, клас=

* 12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Це проект з англійської мови для учнів 7 класу з теми «Вивчення іноземних мов. Англійська мова в житті людини». В ході реалізації проекту учні об’єднуються в групи та працюють над питанням, чи справді наше життя немислиме без знання англійської мови. Учні проводитимуть анкетування серед жителів свого міста щодо необхідності знання англійської мови, а також завітають на підприємства міста з метою дослідження , як знання мови може поповнити «гаманець» підприємства. За допомогою Інтернет ресурсів учні створюють [http://brytanira.blogspot.com/ блог], на якому висвітлюють хід роботи над проектом та власні спостереження. Результатом проекту буде вистава англійською мовою на 3 дії. Хід роботи над проектом буде висвітлений в учнівському [http://brytanira.blogspot.com/ блозі].

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/document/d/1CVxhZYQU0vLPyqGTP3hKhV5vL-ViPDfy0pHH7QcE7ko/edit План проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YeTJ1bjE5azVZLTA/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

*В учнів будуть формуватися вміння та навички учнів 21 століття та усвідомлення власної необхідності вивчення іноземної
мови;
*Учні будуть удосконалювати навички пошуку інформації в Інтернеті та вміння критично оцінювати веб-ресурси;
*Учні вдосконалюють свої вміння ефективно використовувати час та розподіляти робоче навантаження, аргументувати свою точку
зору, використовуючи інтернет-ресурси та працюючи в парах ;
*Працюючи над спільними Інтернет-ресурсами учні матимуть можливість продемонструвати старанность та позитивну робочу етику
(пунктуальність та надійність);
*В учнів формуються навички аналізу та оформлення інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання;
*В учнів будуть формуватися навички використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень,
організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та
використанням інформації, презентації власних спостережень шляхом створення блогів та комп’ютерних презентацій.
*Ознайомлюючись з основними вимогами авторського права в учнів буде формуватися базове розуміння етичних/правових питань,
пов’язаних з доступом до та з використанням інформації та розуміння підґрунтя та базових засад етичних/правових питань,
пов’язаних з доступом до та з використанням інформації.

=Опис оцінювання=

На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1DU-or98SWyZ6jsXWAPOzP_k9C-eiE65htrsWmvkULrk/edit З-Х-Д таблиці], та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHVuYl9YZTJGc1ZWYncxUjNRS2l6VXc6MQ#gid=0 тесту], які дають можливість актуалізувати вже набуті знання, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Учні обговорюють ключове та основні питання та переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/15PKiO6SeaM6c77eOr-COeQgrnY85M4JHhOTbqcH2xiY/edit#slide=id.p4 презентацію] вчителя. Протягом роботи над проектом учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YYVQ1N2dxSkRCOFE/edit „Асоціативний кущ”] по темі та порівнюють особливості вживання українських та англійських слів на теренах свого міста [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YbnlKWnllNHRyRkk/edit („діаграма Вена”)].
Опис власної діяльності учні будуть здійснювати на [http://brytanira.blogspot.com блозі]. Учні з початку роботи над проектом використовують [https://docs.google.com/document/d/10zbwNlwO01ZhHg4dMEYdpHdk7gHmtw1airN2JVbN4v4/edit контрольний список для блогу] та [https://docs.google.com/document/d/128Ubrza_V978pUAJ2AR5k_YNEgOGpNW6E523UdO9m6g/edit форму для оцінювання блогу],в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.

=Діяльність учнів та вчителя=

Перед початком впровадження проекту вчитель запрошує учнів 7 класу, які працюватимуть над реалізацією проекту та їх батьків. Батькам пропонують [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YQjJxd21hblNUWTg/edit буклет] [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YZ3BPaVBMSk4wWWM/edit] з описом принципів проектної діяльності в навчально-виховному процесі. Вчитель отримує [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YTzZFQU4yRUo4Z0k/edit дозволи] батьків на участь дітей у проектній діяльності. На початку реалізації проекту учні ознайомлююються із завданнями, які потрібно буде дослідити.

Учні працюють у групах, розподіляють між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії часу:

* 1 група – проводить анкетування серед жителів свого міста, як знання іноземної мови допомогло їм у житті.

* 2 група – досліджує, що спільного в українській та англійській мовах.

* 3 група- завітає на підприємства міста з метою дослідження , як знання мови може поповнити «гаманець» підприємства.

Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель використовує ряд методів оцінювання, а саме мозкову атаку, опитування та тестування. Вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0ByUHzgRT3f_YVXJncFlsMHA5UjA/edit презентацію] для демонстрації проблеми, над дослідженням якої працюватимуть учні та шляхів реалізації даного проекту. Під час його реалізації учні використовуватимуть інтернет –ресурси для спілкування та пошуку інформації та створють колективний [http://brytanira.blogspot.com блог], на якому презентуватимуть результати роботи над проектом. Перед використанням Інтернету вчитель ознайомлює учнів із Законом про авторське право.

Учні використовуватимуть сайти Google Maps, Wikipedia для отримання інформації, необхідної для реалізації проекту. Для дослідження думки людей учні проводять усні опитування та працюють з сервісами електронного та миттєвого спілкування.
Учні узагальнюють результати опитування з допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AiUHzgRT3f_YdHVuYl9YZTJGc1ZWYncxUjNRS2l6VXc&gridId=0#chart діаграми]

Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використовують Контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Вчителем використовується [https://docs.google.com/document/d/128Ubrza_V978pUAJ2AR5k_YNEgOGpNW6E523UdO9m6g/edit форма оцінювання блогу] та форма оцінювання кінцевого результату роботи.

Учні створюють сценарій вистави, демонструють його попередні версії на сторінках блогу, залучають однодумців до його обговорення та вдосконалення і ставлять виставу за даним сценарієм на батьківських зборах.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''Ірина Британ'''

==Фах, навчальний предмет==

вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==

СЗШ I-III ст.№2 м.Яворова

==Місто\село, район, область==

м.Яворів, Яворівський район, Львівська область

==Контактні дані==

''irchyk961979nagmail.com''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

[[Користувач:Надія Манько |Манько Надія Миколаївна]]