Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Користувач:Ірина Баран

2012-04-01T14:34:04Z

Ірина Баран: /* Проекти в яких брала участь */

== Про се6е ==

[[Зображення:754082_339353.gif]]

'''Посада''': вчитель географії, природознавства

irenija_29@ukr.net

----

== Моя школа ==
'''Місце роботи:''' СЗШ №3 м.Львова
----
== Освіта ==
Вища

Львівський університет ім. І.Я.Франка, географічний факультет

----

== Мої захоплення ==

'''Мандрівки''' рідним краєм, Україною

----

== Проекти в яких брала участь ==
Участь в програмі "Енергоефективні школи"

----

[http://refleksiia26-03-2012.blogspot.com/ Мій блог, щоденник навчання]

----

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG1xTHVKVkNmalFfVkNZWjYwdDdsX3c6MQ Мій опитувальник]

----
[[Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Львів, 26 березня - 31 березня 2012]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Ірина Баран

2012-04-01T14:33:11Z

Ірина Баран: /* Проекти в яких брала участь */

== Про се6е ==

[[Зображення:754082_339353.gif]]

'''Посада''': вчитель географії, природознавства

irenija_29@ukr.net

----

== Моя школа ==
'''Місце роботи:''' СЗШ №3 м.Львова
----
== Освіта ==
Вища

Львівський університет ім. І.Я.Франка, географічний факультет

----

== Мої захоплення ==

'''Мандрівки''' рідним краєм, Україною

----

== Проекти в яких брала участь ==
Участь в програмі "Енергоефективні школи"

----

[http://refleksiia26-03-2012.blogspot.com/ Мій блог, щоденник навчання]

----

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG1xTHVKVkNmalFfVkNZWjYwdDdsX3c6MQ Мій опитувальник]

----
[[Портфоліо Баран Ірини Іванівни "Якою має бути річка майбутнього?"]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Львів, 26 березня - 31 березня 2012]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T14:31:11Z

Ірина Баран: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми (творча назва)=

'''Гідросфера. Ріка.

Якою має бути річка майбутнього?'''

=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
'''Географія'''

'''Природознавство'''

===Навчальна тема (як записано в програмі)===
'''Загальна географія 6 клас.'''

''Розділ ІІІ. «Географічна оболонка та її складові».

Тема 3.«Гідросфера».

Уроки «Ріки»'' з елементами практичних робіт №10:«Позначення на контурній карті гідрологічних об`єктів», № 11: «Складання порівняльної характеристики водних об’єктів (за вибором)», № 12: «Визначення за картою географічного положення, напряму течії та найбільших приток однієї з річкових систем світу (за вибором)».

'''Природознавство 5 клас.'''

''Розділ І. Людина та середовище її життя.

Тема 1.'' Тіла і речовини, що оточують людину.

Уроки з декількох тем, а саме: Прості і складні речовини. Чисті речовини і суміші. Способи розділення сумішей. Вода - найпоширеніша речовина на Землі. Здатність води розчиняти інші речовини. Розчини у природі.

=== Вік учнів, клас===

'''''5 - 6 класи, 10-11 років'''''

=== Стислий опис ===
'''''Наприкінці вивчення навчальної теми «Гідросфера» з курсу «Загальна географія, 6 клас» пропонується проведення декількох уроків з підтеми «Ріки».

''Заняття у класі розпочинається з вивчення основних понять про річку та річкову систему, річковий басейн, вододіл. Учні вивчають елементи річкової долини, живлення та роботу річок. Учні під керівництвом вчителя поглиблюють свої знання вивчаючи географічне положення водних об`єктів (використовуючи атлас) та вчаться складати порівняльну характеристику водних об’єктів (за вибором), дізнаються про роль води для людини. Працюючи над проектом учні 6 класу зможуть застосувати здобуті знання на практиці. Вони вдосконалять свої вміння щодо роботи на місцевості. В даному проекті учні більше дізнаються про річки рідного краю, а саме річку Полтва, що протікає через м.Львів. Учням пропонується провести ряд досліджень щодо визначення рівня забруднення води річки. На основі своїх результатів роботи учні зроблять припущення і висновки щодо етапів та джерел забруднення річки. В проекті їм пропонується тема «Якою має бути річка майбутнього?». В процесі роботи учні будуть поділені на групи кожна з яких матиме свій етап діяльності. Свої результати учні будуть презентувати використовуючи ІКТ(презентація).'''''''

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrSlBPSWozMnhUMFMzOVpZYVN3c3VmZw - план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrQVE1NUU1aTFTZ2k3NlgxaXRsdmUtZw - план впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
''Формувати, розвивати інтерес в учнів до вивчення географії та природознавства. Виховувати дбайливе ставлення до природи та розвивати естетичне сприйняття навколишнього світу. З’ясувати причинно-наслідкові зв'язки. Ознайомити учнів з методами наукових досліджень. Закріпити основні поняття з теми «Гідросфера» та підтеми «Річка». Сформувати уявлення про значення води та різноманітних розчинів у природі та житті людини. Формувати вміння і навички роботи на місцевості з різноманітними приладами та інструментами.Формувати вміння швидко шукати потрібну інформацію. При цьому навчити їх аналізувати і систематизувати значний обсяг інформації, проводити узагальнення та робити висновки. При виконанні проекту учні будуть використовувати можливості мережі Інтернет. Відповідно їм потрібно навчитися коректно відноситись до здобутків інших, а також дотримуватись авторського права. Під час роботи з електронними засобами в учнів розвинеться критичне мислення, вміле судження та вміння спілкуватися в групах. При діяльності учнів в проекті у них проявляється ініціатива з покращення навичок для досягнення кращого навчального рівня.Вони навчаться обгрунтовувати та подавати свої результати діяльності, робити висновки та вносити пропозиції. Учні навчаться порівнювати свою діяльність із критеріями та будуть спроможні краще та об’єктивніше оцінювати себе та діяльність інших.''

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit - контрольний список складових презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1P-QkL_ywNCB6jv2WFshRw7iZPXxvqo9q9Cig0FvuB98/edit - сценарій, макет презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1srXI4G21FTs5mAUXsyedja8Y3rvI3Rr9qscMgVdkDKY/edit - посилання на використані ресурси інтернету]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrdklVWVcxM3pUTFNkNmp6MWhIOTJRQQ - інструкція для демонстрації електронного портфоліо]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrcWNMQjdnMHdTVUdRUW5Sd2pGVG4wZw - журнал досліджень учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

''Баран Ірина Іванівна''
==Фах, навчальний предмет==

''Вчитель географії, природознавства''

== Навчальний заклад==

''Львівська державна комунальна середня загальноосвітня школа №3''
==Місто\село, район, область==

''Львівська область, місто Львів, Галицький район''
==Контактні дані==

''тел. робочий 2373046''

''irenija_29'' '''@''' ''ukr.net''

=Відомості про тренінг=

Дистанційний курс за Програмою Іntel® "Навчання для майбутнього"; та тренінгів за 10 версією Програми Іntel® "Навчання для майбутнього";
==Дати проведення тренінгу==

''З 26 березня по 31 березня 2012''
==Місце провведення тренінгу==

'' м. Львів,СЗШ № 3, ЛОІППО''
==Тренери==

Дементієвська Ніна Петрівна,
Манько Надія Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T14:30:43Z

Ірина Баран: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми (творча назва)=

'''Гідросфера. Ріка.

Якою має бути річка майбутнього?'''

=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
'''Географія'''

'''Природознавство'''

===Навчальна тема (як записано в програмі)===
'''Загальна географія 6 клас.'''

''Розділ ІІІ. «Географічна оболонка та її складові».

Тема 3.«Гідросфера».

Уроки «Ріки»'' з елементами практичних робіт №10:«Позначення на контурній карті гідрологічних об`єктів», № 11: «Складання порівняльної характеристики водних об’єктів (за вибором)», № 12: «Визначення за картою географічного положення, напряму течії та найбільших приток однієї з річкових систем світу (за вибором)».

'''Природознавство 5 клас.'''

''Розділ І. Людина та середовище її життя.

Тема 1.'' Тіла і речовини, що оточують людину.

Уроки з декількох тем, а саме: Прості і складні речовини. Чисті речовини і суміші. Способи розділення сумішей. Вода - найпоширеніша речовина на Землі. Здатність води розчиняти інші речовини. Розчини у природі.

=== Вік учнів, клас===

'''''5 - 6 класи, 10-11 років'''''

=== Стислий опис ===
'''''Наприкінці вивчення навчальної теми «Гідросфера» з курсу «Загальна географія, 6 клас» пропонується проведення декількох уроків з підтеми «Ріки».

''Заняття у класі розпочинається з вивчення основних понять про річку та річкову систему, річковий басейн, вододіл. Учні вивчають елементи річкової долини, живлення та роботу річок. Учні під керівництвом вчителя поглиблюють свої знання вивчаючи географічне положення водних об`єктів (використовуючи атлас) та вчаться складати порівняльну характеристику водних об’єктів (за вибором), дізнаються про роль води для людини. Працюючи над проектом учні 6 класу зможуть застосувати здобуті знання на практиці. Вони вдосконалять свої вміння щодо роботи на місцевості. В даному проекті учні більше дізнаються про річки рідного краю, а саме річку Полтва, що протікає через м.Львів. Учням пропонується провести ряд досліджень щодо визначення рівня забруднення води річки. На основі своїх результатів роботи учні зроблять припущення і висновки щодо етапів та джерел забруднення річки. В проекті їм пропонується тема «Якою має бути річка майбутнього?». В процесі роботи учні будуть поділені на групи кожна з яких матиме свій етап діяльності. Свої результати учні будуть презентувати використовуючи ІКТ(презентація).'''''''

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrSlBPSWozMnhUMFMzOVpZYVN3c3VmZw - план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrQVE1NUU1aTFTZ2k3NlgxaXRsdmUtZw - план впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
''Формувати, розвивати інтерес в учнів до вивчення географії та природознавства. Виховувати дбайливе ставлення до природи та розвивати естетичне сприйняття навколишнього світу. З’ясувати причинно-наслідкові зв'язки. Ознайомити учнів з методами наукових досліджень. Закріпити основні поняття з теми «Гідросфера» та підтеми «Річка». Сформувати уявлення про значення води та різноманітних розчинів у природі та житті людини. Формувати вміння і навички роботи на місцевості з різноманітними приладами та інструментами.Формувати вміння швидко шукати потрібну інформацію. При цьому навчити їх аналізувати і систематизувати значний обсяг інформації, проводити узагальнення та робити висновки. При виконанні проекту учні будуть використовувати можливості мережі Інтернет. Відповідно їм потрібно навчитися коректно відноситись до здобутків інших, а також дотримуватись авторського права. Під час роботи з електронними засобами в учнів розвинеться критичне мислення, вміле судження та вміння спілкуватися в групах. При діяльності учнів в проекті у них проявляється ініціатива з покращення навичок для досягнення кращого навчального рівня.Вони навчаться обгрунтовувати та подавати свої результати діяльності, робити висновки та вносити пропозиції. Учні навчаться порівнювати свою діяльність із критеріями та будуть спроможні краще та об’єктивніше оцінювати себе та діяльність інших.''

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit - контрольний список складових презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1P-QkL_ywNCB6jv2WFshRw7iZPXxvqo9q9Cig0FvuB98/edit - сценарій, макет презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1srXI4G21FTs5mAUXsyedja8Y3rvI3Rr9qscMgVdkDKY/edit - посилання на використані ресурси інтернету]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrdklVWVcxM3pUTFNkNmp6MWhIOTJRQQ - інструкція для демонстрації електронного портфоліо]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrcWNMQjdnMHdTVUdRUW5Sd2pGVG4wZw - журнал досліджень учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

''Баран Ірина Іванівна''
==Фах, навчальний предмет==

''Вчитель географії, природознавства''

== Навчальний заклад==

''Львівська державна комунальна середня загальноосвітня школа №3''
==Місто\село, район, область==

''Львівська область, місто Львів, Галицький район''
==Контактні дані==

''тел. робочий 2373046''

''''irenija_29'' '''@''' ''ukr.net''

=Відомості про тренінг=

Дистанційний курс за Програмою Іntel® "Навчання для майбутнього"; та тренінгів за 10 версією Програми Іntel® "Навчання для майбутнього";
==Дати проведення тренінгу==

''З 26 березня по 31 березня 2012''
==Місце провведення тренінгу==

'' м. Львів,СЗШ № 3, ЛОІППО''
==Тренери==

Дементієвська Ніна Петрівна,
Манько Надія Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T14:29:52Z

Ірина Баран: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми (творча назва)=

'''Гідросфера. Ріка.

Якою має бути річка майбутнього?'''

=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
'''Географія'''

'''Природознавство'''

===Навчальна тема (як записано в програмі)===
'''Загальна географія 6 клас.'''

''Розділ ІІІ. «Географічна оболонка та її складові».

Тема 3.«Гідросфера».

Уроки «Ріки»'' з елементами практичних робіт №10:«Позначення на контурній карті гідрологічних об`єктів», № 11: «Складання порівняльної характеристики водних об’єктів (за вибором)», № 12: «Визначення за картою географічного положення, напряму течії та найбільших приток однієї з річкових систем світу (за вибором)».

'''Природознавство 5 клас.'''

''Розділ І. Людина та середовище її життя.

Тема 1.'' Тіла і речовини, що оточують людину.

Уроки з декількох тем, а саме: Прості і складні речовини. Чисті речовини і суміші. Способи розділення сумішей. Вода - найпоширеніша речовина на Землі. Здатність води розчиняти інші речовини. Розчини у природі.

=== Вік учнів, клас===

'''''5 - 6 класи, 10-11 років'''''

=== Стислий опис ===
'''''Наприкінці вивчення навчальної теми «Гідросфера» з курсу «Загальна географія, 6 клас» пропонується проведення декількох уроків з підтеми «Ріки».

''Заняття у класі розпочинається з вивчення основних понять про річку та річкову систему, річковий басейн, вододіл. Учні вивчають елементи річкової долини, живлення та роботу річок. Учні під керівництвом вчителя поглиблюють свої знання вивчаючи географічне положення водних об`єктів (використовуючи атлас) та вчаться складати порівняльну характеристику водних об’єктів (за вибором), дізнаються про роль води для людини. Працюючи над проектом учні 6 класу зможуть застосувати здобуті знання на практиці. Вони вдосконалять свої вміння щодо роботи на місцевості. В даному проекті учні більше дізнаються про річки рідного краю, а саме річку Полтва, що протікає через м.Львів. Учням пропонується провести ряд досліджень щодо визначення рівня забруднення води річки. На основі своїх результатів роботи учні зроблять припущення і висновки щодо етапів та джерел забруднення річки. В проекті їм пропонується тема «Якою має бути річка майбутнього?». В процесі роботи учні будуть поділені на групи кожна з яких матиме свій етап діяльності. Свої результати учні будуть презентувати використовуючи ІКТ(презентація).'''''''

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrSlBPSWozMnhUMFMzOVpZYVN3c3VmZw - план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrQVE1NUU1aTFTZ2k3NlgxaXRsdmUtZw - план впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
''Формувати, розвивати інтерес в учнів до вивчення географії та природознавства. Виховувати дбайливе ставлення до природи та розвивати естетичне сприйняття навколишнього світу. З’ясувати причинно-наслідкові зв'язки. Ознайомити учнів з методами наукових досліджень. Закріпити основні поняття з теми «Гідросфера» та підтеми «Річка». Сформувати уявлення про значення води та різноманітних розчинів у природі та житті людини. Формувати вміння і навички роботи на місцевості з різноманітними приладами та інструментами.Формувати вміння швидко шукати потрібну інформацію. При цьому навчити їх аналізувати і систематизувати значний обсяг інформації, проводити узагальнення та робити висновки. При виконанні проекту учні будуть використовувати можливості мережі Інтернет. Відповідно їм потрібно навчитися коректно відноситись до здобутків інших, а також дотримуватись авторського права. Під час роботи з електронними засобами в учнів розвинеться критичне мислення, вміле судження та вміння спілкуватися в групах. При діяльності учнів в проекті у них проявляється ініціатива з покращення навичок для досягнення кращого навчального рівня.Вони навчаться обгрунтовувати та подавати свої результати діяльності, робити висновки та вносити пропозиції. Учні навчаться порівнювати свою діяльність із критеріями та будуть спроможні краще та об’єктивніше оцінювати себе та діяльність інших.''

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit - контрольний список складових презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1P-QkL_ywNCB6jv2WFshRw7iZPXxvqo9q9Cig0FvuB98/edit - сценарій, макет презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1srXI4G21FTs5mAUXsyedja8Y3rvI3Rr9qscMgVdkDKY/edit - посилання на використані ресурси інтернету]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrdklVWVcxM3pUTFNkNmp6MWhIOTJRQQ - інструкція для демонстрації електронного портфоліо]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrcWNMQjdnMHdTVUdRUW5Sd2pGVG4wZw - журнал досліджень учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

''Баран Ірина Іванівна''
==Фах, навчальний предмет==

''Вчитель географії, природознавства''

== Навчальний заклад==

''Львівська державна комунальна середня загальноосвітня школа №3''
==Місто\село, район, область==

''Львівська область, місто Львів, Галицький район''
==Контактні дані==

''тел. робочий 2373046''
''''irenija_29'' '''@''' ''ukr.net''''

=Відомості про тренінг=

Дистанційний курс за Програмою Іntel® "Навчання для майбутнього"; та тренінгів за 10 версією Програми Іntel® "Навчання для майбутнього";
==Дати проведення тренінгу==

''З 26 березня по 31 березня 2012''
==Місце провведення тренінгу==

'' м. Львів,СЗШ № 3, ЛОІППО''
==Тренери==

Дементієвська Ніна Петрівна,
Манько Надія Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T14:29:07Z

Ірина Баран: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми (творча назва)=

'''Гідросфера. Ріка.

Якою має бути річка майбутнього?'''

=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
'''Географія'''

'''Природознавство'''

===Навчальна тема (як записано в програмі)===
'''Загальна географія 6 клас.'''

''Розділ ІІІ. «Географічна оболонка та її складові».

Тема 3.«Гідросфера».

Уроки «Ріки»'' з елементами практичних робіт №10:«Позначення на контурній карті гідрологічних об`єктів», № 11: «Складання порівняльної характеристики водних об’єктів (за вибором)», № 12: «Визначення за картою географічного положення, напряму течії та найбільших приток однієї з річкових систем світу (за вибором)».

'''Природознавство 5 клас.'''

''Розділ І. Людина та середовище її життя.

Тема 1.'' Тіла і речовини, що оточують людину.

Уроки з декількох тем, а саме: Прості і складні речовини. Чисті речовини і суміші. Способи розділення сумішей. Вода - найпоширеніша речовина на Землі. Здатність води розчиняти інші речовини. Розчини у природі.

=== Вік учнів, клас===

'''''5 - 6 класи, 10-11 років'''''

=== Стислий опис ===
'''''Наприкінці вивчення навчальної теми «Гідросфера» з курсу «Загальна географія, 6 клас» пропонується проведення декількох уроків з підтеми «Ріки».

''Заняття у класі розпочинається з вивчення основних понять про річку та річкову систему, річковий басейн, вододіл. Учні вивчають елементи річкової долини, живлення та роботу річок. Учні під керівництвом вчителя поглиблюють свої знання вивчаючи географічне положення водних об`єктів (використовуючи атлас) та вчаться складати порівняльну характеристику водних об’єктів (за вибором), дізнаються про роль води для людини. Працюючи над проектом учні 6 класу зможуть застосувати здобуті знання на практиці. Вони вдосконалять свої вміння щодо роботи на місцевості. В даному проекті учні більше дізнаються про річки рідного краю, а саме річку Полтва, що протікає через м.Львів. Учням пропонується провести ряд досліджень щодо визначення рівня забруднення води річки. На основі своїх результатів роботи учні зроблять припущення і висновки щодо етапів та джерел забруднення річки. В проекті їм пропонується тема «Якою має бути річка майбутнього?». В процесі роботи учні будуть поділені на групи кожна з яких матиме свій етап діяльності. Свої результати учні будуть презентувати використовуючи ІКТ(презентація).'''''''

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrSlBPSWozMnhUMFMzOVpZYVN3c3VmZw - план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrQVE1NUU1aTFTZ2k3NlgxaXRsdmUtZw - план впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
''Формувати, розвивати інтерес в учнів до вивчення географії та природознавства. Виховувати дбайливе ставлення до природи та розвивати естетичне сприйняття навколишнього світу. З’ясувати причинно-наслідкові зв'язки. Ознайомити учнів з методами наукових досліджень. Закріпити основні поняття з теми «Гідросфера» та підтеми «Річка». Сформувати уявлення про значення води та різноманітних розчинів у природі та житті людини. Формувати вміння і навички роботи на місцевості з різноманітними приладами та інструментами.Формувати вміння швидко шукати потрібну інформацію. При цьому навчити їх аналізувати і систематизувати значний обсяг інформації, проводити узагальнення та робити висновки. При виконанні проекту учні будуть використовувати можливості мережі Інтернет. Відповідно їм потрібно навчитися коректно відноситись до здобутків інших, а також дотримуватись авторського права. Під час роботи з електронними засобами в учнів розвинеться критичне мислення, вміле судження та вміння спілкуватися в групах. При діяльності учнів в проекті у них проявляється ініціатива з покращення навичок для досягнення кращого навчального рівня.Вони навчаться обгрунтовувати та подавати свої результати діяльності, робити висновки та вносити пропозиції. Учні навчаться порівнювати свою діяльність із критеріями та будуть спроможні краще та об’єктивніше оцінювати себе та діяльність інших.''

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit - контрольний список складових презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1P-QkL_ywNCB6jv2WFshRw7iZPXxvqo9q9Cig0FvuB98/edit - сценарій, макет презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1srXI4G21FTs5mAUXsyedja8Y3rvI3Rr9qscMgVdkDKY/edit - посилання на використані ресурси інтернету]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrdklVWVcxM3pUTFNkNmp6MWhIOTJRQQ - інструкція для демонстрації електронного портфоліо]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrcWNMQjdnMHdTVUdRUW5Sd2pGVG4wZw - журнал досліджень учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

''Баран Ірина Іванівна''
==Фах, навчальний предмет==

''Вчитель гаографії, природознавства''
== Навчальний заклад==

''Львівська державна комунальна середня загальноосвітня школа №3''
==Місто\село, район, область==

''Львівська область, місто Львів, Галицький район''
==Контактні дані==

''тел. робочий 2373046''
''''irenija_29'' '''@''' ''ukr.net''''

=Відомості про тренінг=

Дистанційний курс за Програмою Іntel® "Навчання для майбутнього"; та тренінгів за 10 версією Програми Іntel® "Навчання для майбутнього";
==Дати проведення тренінгу==

''З 26 березня по 31 березня 2012''
==Місце провведення тренінгу==

'' м. Львів,СЗШ № 3, ЛОІППО''
==Тренери==

Дементієвська Ніна Петрівна,
Манько Надія Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T14:20:13Z

Ірина Баран: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми (творча назва)=

'''Гідросфера. Ріка.

Якою має бути річка майбутнього?'''

=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
'''Географія'''

'''Природознавство'''

===Навчальна тема (як записано в програмі)===
'''Загальна географія 6 клас.'''

''Розділ ІІІ. «Географічна оболонка та її складові».

Тема 3.«Гідросфера».

Уроки «Ріки»'' з елементами практичних робіт №10:«Позначення на контурній карті гідрологічних об`єктів», № 11: «Складання порівняльної характеристики водних об’єктів (за вибором)», № 12: «Визначення за картою географічного положення, напряму течії та найбільших приток однієї з річкових систем світу (за вибором)».

'''Природознавство 5 клас.'''

''Розділ І. Людина та середовище її життя.

Тема 1.'' Тіла і речовини, що оточують людину.

Уроки з декількох тем, а саме: Прості і складні речовини. Чисті речовини і суміші. Способи розділення сумішей. Вода - найпоширеніша речовина на Землі. Здатність води розчиняти інші речовини. Розчини у природі.

=== Вік учнів, клас===

'''''5 - 6 класи, 10-11 років'''''

=== Стислий опис ===
'''''Наприкінці вивчення навчальної теми «Гідросфера» з курсу «Загальна географія, 6 клас» пропонується проведення декількох уроків з підтеми «Ріки».

''Заняття у класі розпочинається з вивчення основних понять про річку та річкову систему, річковий басейн, вододіл. Учні вивчають елементи річкової долини, живлення та роботу річок. Учні під керівництвом вчителя поглиблюють свої знання вивчаючи географічне положення водних об`єктів (використовуючи атлас) та вчаться складати порівняльну характеристику водних об’єктів (за вибором), дізнаються про роль води для людини. Працюючи над проектом учні 6 класу зможуть застосувати здобуті знання на практиці. Вони вдосконалять свої вміння щодо роботи на місцевості. В даному проекті учні більше дізнаються про річки рідного краю, а саме річку Полтва, що протікає через м.Львів. Учням пропонується провести ряд досліджень щодо визначення рівня забруднення води річки. На основі своїх результатів роботи учні зроблять припущення і висновки щодо етапів та джерел забруднення річки. В проекті їм пропонується тема «Якою має бути річка майбутнього?». В процесі роботи учні будуть поділені на групи кожна з яких матиме свій етап діяльності. Свої результати учні будуть презентувати використовуючи ІКТ(презентація).'''''''

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrSlBPSWozMnhUMFMzOVpZYVN3c3VmZw - план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrQVE1NUU1aTFTZ2k3NlgxaXRsdmUtZw - план впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
''Формувати, розвивати інтерес в учнів до вивчення географії та природознавства. Виховувати дбайливе ставлення до природи та розвивати естетичне сприйняття навколишнього світу. З’ясувати причинно-наслідкові зв'язки. Ознайомити учнів з методами наукових досліджень. Закріпити основні поняття з теми «Гідросфера» та підтеми «Річка». Сформувати уявлення про значення води та різноманітних розчинів у природі та житті людини. Формувати вміння і навички роботи на місцевості з різноманітними приладами та інструментами.Формувати вміння швидко шукати потрібну інформацію. При цьому навчити їх аналізувати і систематизувати значний обсяг інформації, проводити узагальнення та робити висновки. При виконанні проекту учні будуть використовувати можливості мережі Інтернет. Відповідно їм потрібно навчитися коректно відноситись до здобутків інших, а також дотримуватись авторського права. Під час роботи з електронними засобами в учнів розвинеться критичне мислення, вміле судження та вміння спілкуватися в групах. При діяльності учнів в проекті у них проявляється ініціатива з покращення навичок для досягнення кращого навчального рівня.Вони навчаться обгрунтовувати та подавати свої результати діяльності, робити висновки та вносити пропозиції. Учні навчаться порівнювати свою діяльність із критеріями та будуть спроможні краще та об’єктивніше оцінювати себе та діяльність інших.''

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit - контрольний список складових презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1P-QkL_ywNCB6jv2WFshRw7iZPXxvqo9q9Cig0FvuB98/edit - сценарій, макет презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1srXI4G21FTs5mAUXsyedja8Y3rvI3Rr9qscMgVdkDKY/edit - посилання на використані ресурси інтернету]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrdklVWVcxM3pUTFNkNmp6MWhIOTJRQQ - інструкція для демонстрації електронного портфоліо]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrcWNMQjdnMHdTVUdRUW5Sd2pGVG4wZw - журнал досліджень учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
=Відомості про тренінг=

Дистанційний курс за Програмою Іntel® "Навчання для майбутнього"; та тренінгів за 10 версією Програми Іntel® "Навчання для майбутнього";
==Дати проведення тренінгу==

''З 26 березня по 31 березня 2012''
==Місце провведення тренінгу==

'' м. Львів,СЗШ № 3, ЛОІППО''
==Тренери==

Дементієвська Ніна Петрівна,
Манько Надія Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T14:18:36Z

Ірина Баран: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми (творча назва)=

'''Гідросфера. Ріка.

Якою має бути річка майбутнього?'''

=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
'''Географія'''

'''Природознавство'''

===Навчальна тема (як записано в програмі)===
'''Загальна географія 6 клас.'''

''Розділ ІІІ. «Географічна оболонка та її складові».

Тема 3.«Гідросфера».

Уроки «Ріки»'' з елементами практичних робіт №10:«Позначення на контурній карті гідрологічних об`єктів», № 11: «Складання порівняльної характеристики водних об’єктів (за вибором)», № 12: «Визначення за картою географічного положення, напряму течії та найбільших приток однієї з річкових систем світу (за вибором)».

'''Природознавство 5 клас.'''

''Розділ І. Людина та середовище її життя.

Тема 1.'' Тіла і речовини, що оточують людину.

Уроки з декількох тем, а саме: Прості і складні речовини. Чисті речовини і суміші. Способи розділення сумішей. Вода - найпоширеніша речовина на Землі. Здатність води розчиняти інші речовини. Розчини у природі.

=== Вік учнів, клас===

'''''5 - 6 класи, 10-11 років'''''

=== Стислий опис ===
'''''Наприкінці вивчення навчальної теми «Гідросфера» з курсу «Загальна географія, 6 клас» пропонується проведення декількох уроків з підтеми «Ріки».

''Заняття у класі розпочинається з вивчення основних понять про річку та річкову систему, річковий басейн, вододіл. Учні вивчають елементи річкової долини, живлення та роботу річок. Учні під керівництвом вчителя поглиблюють свої знання вивчаючи географічне положення водних об`єктів (використовуючи атлас) та вчаться складати порівняльну характеристику водних об’єктів (за вибором), дізнаються про роль води для людини. Працюючи над проектом учні 6 класу зможуть застосувати здобуті знання на практиці. Вони вдосконалять свої вміння щодо роботи на місцевості. В даному проекті учні більше дізнаються про річки рідного краю, а саме річку Полтва, що протікає через м.Львів. Учням пропонується провести ряд досліджень щодо визначення рівня забруднення води річки. На основі своїх результатів роботи учні зроблять припущення і висновки щодо етапів та джерел забруднення річки. В проекті їм пропонується тема «Якою має бути річка майбутнього?». В процесі роботи учні будуть поділені на групи кожна з яких матиме свій етап діяльності. Свої результати учні будуть презентувати використовуючи ІКТ(презентація).'''''''

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrSlBPSWozMnhUMFMzOVpZYVN3c3VmZw - план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrQVE1NUU1aTFTZ2k3NlgxaXRsdmUtZw - план впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
''Формувати, розвивати інтерес в учнів до вивчення географії та природознавства. Виховувати дбайливе ставлення до природи та розвивати естетичне сприйняття навколишнього світу. З’ясувати причинно-наслідкові зв'язки. Ознайомити учнів з методами наукових досліджень. Закріпити основні поняття з теми «Гідросфера» та підтеми «Річка». Сформувати уявлення про значення води та різноманітних розчинів у природі та житті людини. Формувати вміння і навички роботи на місцевості з різноманітними приладами та інструментами.Формувати вміння швидко шукати потрібну інформацію. При цьому навчити їх аналізувати і систематизувати значний обсяг інформації, проводити узагальнення та робити висновки. При виконанні проекту учні будуть використовувати можливості мережі Інтернет. Відповідно їм потрібно навчитися коректно відноситись до здобутків інших, а також дотримуватись авторського права. Під час роботи з електронними засобами в учнів розвинеться критичне мислення, вміле судження та вміння спілкуватися в групах. При діяльності учнів в проекті у них проявляється ініціатива з покращення навичок для досягнення кращого навчального рівня.Вони навчаться обгрунтовувати та подавати свої результати діяльності, робити висновки та вносити пропозиції. Учні навчаться порівнювати свою діяльність із критеріями та будуть спроможні краще та об’єктивніше оцінювати себе та діяльність інших.''

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit - контрольний список складових презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1P-QkL_ywNCB6jv2WFshRw7iZPXxvqo9q9Cig0FvuB98/edit - сценарій, макет презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1srXI4G21FTs5mAUXsyedja8Y3rvI3Rr9qscMgVdkDKY/edit - посилання на використані ресурси інтернету]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrdklVWVcxM3pUTFNkNmp6MWhIOTJRQQ - інструкція для демонстрації електронного портфоліо]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrcWNMQjdnMHdTVUdRUW5Sd2pGVG4wZw - журнал досліджень учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
=Відомості про тренінг=

Дистанційний курс за Програмою та тренінгів за 10 версією Програми;
==Дати проведення тренінгу==

''З 26 березня по 31 березня 2012''
==Місце провведення тренінгу==

'' м. Львів,СЗШ № 3, ЛОІППО''
==Тренери==

Дементієвська Ніна Петрівна,
Манько Надія Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T14:16:15Z

Ірина Баран: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми (творча назва)=

'''Гідросфера. Ріка.

Якою має бути річка майбутнього?'''

=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
'''Географія'''

'''Природознавство'''

===Навчальна тема (як записано в програмі)===
'''Загальна географія 6 клас.'''

''Розділ ІІІ. «Географічна оболонка та її складові».

Тема 3.«Гідросфера».

Уроки «Ріки»'' з елементами практичних робіт №10:«Позначення на контурній карті гідрологічних об`єктів», № 11: «Складання порівняльної характеристики водних об’єктів (за вибором)», № 12: «Визначення за картою географічного положення, напряму течії та найбільших приток однієї з річкових систем світу (за вибором)».

'''Природознавство 5 клас.'''

''Розділ І. Людина та середовище її життя.

Тема 1.'' Тіла і речовини, що оточують людину.

Уроки з декількох тем, а саме: Прості і складні речовини. Чисті речовини і суміші. Способи розділення сумішей. Вода - найпоширеніша речовина на Землі. Здатність води розчиняти інші речовини. Розчини у природі.

=== Вік учнів, клас===

'''''5 - 6 класи, 10-11 років'''''

=== Стислий опис ===
'''''Наприкінці вивчення навчальної теми «Гідросфера» з курсу «Загальна географія, 6 клас» пропонується проведення декількох уроків з підтеми «Ріки».

''Заняття у класі розпочинається з вивчення основних понять про річку та річкову систему, річковий басейн, вододіл. Учні вивчають елементи річкової долини, живлення та роботу річок. Учні під керівництвом вчителя поглиблюють свої знання вивчаючи географічне положення водних об`єктів (використовуючи атлас) та вчаться складати порівняльну характеристику водних об’єктів (за вибором), дізнаються про роль води для людини. Працюючи над проектом учні 6 класу зможуть застосувати здобуті знання на практиці. Вони вдосконалять свої вміння щодо роботи на місцевості. В даному проекті учні більше дізнаються про річки рідного краю, а саме річку Полтва, що протікає через м.Львів. Учням пропонується провести ряд досліджень щодо визначення рівня забруднення води річки. На основі своїх результатів роботи учні зроблять припущення і висновки щодо етапів та джерел забруднення річки. В проекті їм пропонується тема «Якою має бути річка майбутнього?». В процесі роботи учні будуть поділені на групи кожна з яких матиме свій етап діяльності. Свої результати учні будуть презентувати використовуючи ІКТ(презентація).'''''''

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrSlBPSWozMnhUMFMzOVpZYVN3c3VmZw - план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrQVE1NUU1aTFTZ2k3NlgxaXRsdmUtZw - план впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
''Формувати, розвивати інтерес в учнів до вивчення географії та природознавства. Виховувати дбайливе ставлення до природи та розвивати естетичне сприйняття навколишнього світу. З’ясувати причинно-наслідкові зв'язки. Ознайомити учнів з методами наукових досліджень. Закріпити основні поняття з теми «Гідросфера» та підтеми «Річка». Сформувати уявлення про значення води та різноманітних розчинів у природі та житті людини. Формувати вміння і навички роботи на місцевості з різноманітними приладами та інструментами.Формувати вміння швидко шукати потрібну інформацію. При цьому навчити їх аналізувати і систематизувати значний обсяг інформації, проводити узагальнення та робити висновки. При виконанні проекту учні будуть використовувати можливості мережі Інтернет. Відповідно їм потрібно навчитися коректно відноситись до здобутків інших, а також дотримуватись авторського права. Під час роботи з електронними засобами в учнів розвинеться критичне мислення, вміле судження та вміння спілкуватися в групах. При діяльності учнів в проекті у них проявляється ініціатива з покращення навичок для досягнення кращого навчального рівня.Вони навчаться обгрунтовувати та подавати свої результати діяльності, робити висновки та вносити пропозиції. Учні навчаться порівнювати свою діяльність із критеріями та будуть спроможні краще та об’єктивніше оцінювати себе та діяльність інших.''

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit - контрольний список складових презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1P-QkL_ywNCB6jv2WFshRw7iZPXxvqo9q9Cig0FvuB98/edit - сценарій, макет презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1srXI4G21FTs5mAUXsyedja8Y3rvI3Rr9qscMgVdkDKY/edit - посилання на використані ресурси інтернету]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrdklVWVcxM3pUTFNkNmp6MWhIOTJRQQ - інструкція для демонстрації електронного портфоліо]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrcWNMQjdnMHdTVUdRUW5Sd2pGVG4wZw - журнал досліджень учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

''З 26 березня по 31 березня 2012''
==Місце провведення тренінгу==

'' м. Львів,СЗШ № 3, ЛОІППО''
==Тренери==

Дементієвська Ніна Петрівна,
Манько Надія Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T14:13:08Z

Ірина Баран: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми (творча назва)=

'''Гідросфера. Ріка.

Якою має бути річка майбутнього?'''

=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
'''Географія'''

'''Природознавство'''

===Навчальна тема (як записано в програмі)===
'''Загальна географія 6 клас.'''

''Розділ ІІІ. «Географічна оболонка та її складові».

Тема 3.«Гідросфера».

Уроки «Ріки»'' з елементами практичних робіт №10:«Позначення на контурній карті гідрологічних об`єктів», № 11: «Складання порівняльної характеристики водних об’єктів (за вибором)», № 12: «Визначення за картою географічного положення, напряму течії та найбільших приток однієї з річкових систем світу (за вибором)».

'''Природознавство 5 клас.'''

''Розділ І. Людина та середовище її життя.

Тема 1.'' Тіла і речовини, що оточують людину.

Уроки з декількох тем, а саме: Прості і складні речовини. Чисті речовини і суміші. Способи розділення сумішей. Вода - найпоширеніша речовина на Землі. Здатність води розчиняти інші речовини. Розчини у природі.

=== Вік учнів, клас===

'''''5 - 6 класи, 10-11 років'''''

=== Стислий опис ===
'''''Наприкінці вивчення навчальної теми «Гідросфера» з курсу «Загальна географія, 6 клас» пропонується проведення декількох уроків з підтеми «Ріки».

''Заняття у класі розпочинається з вивчення основних понять про річку та річкову систему, річковий басейн, вододіл. Учні вивчають елементи річкової долини, живлення та роботу річок. Учні під керівництвом вчителя поглиблюють свої знання вивчаючи географічне положення водних об`єктів (використовуючи атлас) та вчаться складати порівняльну характеристику водних об’єктів (за вибором), дізнаються про роль води для людини. Працюючи над проектом учні 6 класу зможуть застосувати здобуті знання на практиці. Вони вдосконалять свої вміння щодо роботи на місцевості. В даному проекті учні більше дізнаються про річки рідного краю, а саме річку Полтва, що протікає через м.Львів. Учням пропонується провести ряд досліджень щодо визначення рівня забруднення води річки. На основі своїх результатів роботи учні зроблять припущення і висновки щодо етапів та джерел забруднення річки. В проекті їм пропонується тема «Якою має бути річка майбутнього?». В процесі роботи учні будуть поділені на групи кожна з яких матиме свій етап діяльності. Свої результати учні будуть презентувати використовуючи ІКТ(презентація).'''''''

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrSlBPSWozMnhUMFMzOVpZYVN3c3VmZw - план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrQVE1NUU1aTFTZ2k3NlgxaXRsdmUtZw - план впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
''Формувати, розвивати інтерес в учнів до вивчення географії та природознавства. Виховувати дбайливе ставлення до природи та розвивати естетичне сприйняття навколишнього світу. З’ясувати причинно-наслідкові зв'язки. Ознайомити учнів з методами наукових досліджень. Закріпити основні поняття з теми «Гідросфера» та підтеми «Річка». Сформувати уявлення про значення води та різноманітних розчинів у природі та житті людини. Формувати вміння і навички роботи на місцевості з різноманітними приладами та інструментами.Формувати вміння швидко шукати потрібну інформацію. При цьому навчити їх аналізувати і систематизувати значний обсяг інформації, проводити узагальнення та робити висновки. При виконанні проекту учні будуть використовувати можливості мережі Інтернет. Відповідно їм потрібно навчитися коректно відноситись до здобутків інших, а також дотримуватись авторського права. Під час роботи з електронними засобами в учнів розвинеться критичне мислення, вміле судження та вміння спілкуватися в групах. При діяльності учнів в проекті у них проявляється ініціатива з покращення навичок для досягнення кращого навчального рівня.Вони навчаться обгрунтовувати та подавати свої результати діяльності, робити висновки та вносити пропозиції. Учні навчаться порівнювати свою діяльність із критеріями та будуть спроможні краще та об’єктивніше оцінювати себе та діяльність інших.''

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit - контрольний список складових презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1P-QkL_ywNCB6jv2WFshRw7iZPXxvqo9q9Cig0FvuB98/edit - сценарій, макет презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1srXI4G21FTs5mAUXsyedja8Y3rvI3Rr9qscMgVdkDKY/edit - посилання на використані ресурси інтернету]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrdklVWVcxM3pUTFNkNmp6MWhIOTJRQQ - інструкція для демонстрації електронного портфоліо]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrcWNMQjdnMHdTVUdRUW5Sd2pGVG4wZw - журнал досліджень учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T14:07:53Z

Ірина Баран: /* Стислий опис */

=Назва навчальної теми (творча назва)=

'''Гідросфера. Ріка.

Якою має бути річка майбутнього?'''

=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
'''Географія'''

'''Природознавство'''

===Навчальна тема (як записано в програмі)===
'''Загальна географія 6 клас.'''

''Розділ ІІІ. «Географічна оболонка та її складові».

Тема 3.«Гідросфера».

Уроки «Ріки»'' з елементами практичних робіт №10:«Позначення на контурній карті гідрологічних об`єктів», № 11: «Складання порівняльної характеристики водних об’єктів (за вибором)», № 12: «Визначення за картою географічного положення, напряму течії та найбільших приток однієї з річкових систем світу (за вибором)».

'''Природознавство 5 клас.'''

''Розділ І. Людина та середовище її життя.

Тема 1.'' Тіла і речовини, що оточують людину.

Уроки з декількох тем, а саме: Прості і складні речовини. Чисті речовини і суміші. Способи розділення сумішей. Вода - найпоширеніша речовина на Землі. Здатність води розчиняти інші речовини. Розчини у природі.

=== Вік учнів, клас===

'''''5 - 6 класи, 10-11 років'''''

=== Стислий опис ===
'''''Наприкінці вивчення навчальної теми «Гідросфера» з курсу «Загальна географія, 6 клас» пропонується проведення декількох уроків з підтеми «Ріки».

''Заняття у класі розпочинається з вивчення основних понять про річку та річкову систему, річковий басейн, вододіл. Учні вивчають елементи річкової долини, живлення та роботу річок. Учні під керівництвом вчителя поглиблюють свої знання вивчаючи географічне положення водних об`єктів (використовуючи атлас) та вчаться складати порівняльну характеристику водних об’єктів (за вибором), дізнаються про роль води для людини. Працюючи над проектом учні 6 класу зможуть застосувати здобуті знання на практиці. Вони вдосконалять свої вміння щодо роботи на місцевості. В даному проекті учні більше дізнаються про річки рідного краю, а саме річку Полтва, що протікає через м.Львів. Учням пропонується провести ряд досліджень щодо визначення рівня забруднення води річки. На основі своїх результатів роботи учні зроблять припущення і висновки щодо етапів та джерел забруднення річки. В проекті їм пропонується тема «Якою має бути річка майбутнього?». В процесі роботи учні будуть поділені на групи кожна з яких матиме свій етап діяльності. Свої результати учні будуть презентувати використовуючи ІКТ(презентація).'''''''

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrSlBPSWozMnhUMFMzOVpZYVN3c3VmZw - план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrQVE1NUU1aTFTZ2k3NlgxaXRsdmUtZw - план впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit - контрольний список складових презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1P-QkL_ywNCB6jv2WFshRw7iZPXxvqo9q9Cig0FvuB98/edit - сценарій, макет презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1srXI4G21FTs5mAUXsyedja8Y3rvI3Rr9qscMgVdkDKY/edit - посилання на використані ресурси інтернету]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrdklVWVcxM3pUTFNkNmp6MWhIOTJRQQ - інструкція для демонстрації електронного портфоліо]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrcWNMQjdnMHdTVUdRUW5Sd2pGVG4wZw - журнал досліджень учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T14:07:22Z

Ірина Баран: /* Стислий опис */

=Назва навчальної теми (творча назва)=

'''Гідросфера. Ріка.

Якою має бути річка майбутнього?'''

=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
'''Географія'''

'''Природознавство'''

===Навчальна тема (як записано в програмі)===
'''Загальна географія 6 клас.'''

''Розділ ІІІ. «Географічна оболонка та її складові».

Тема 3.«Гідросфера».

Уроки «Ріки»'' з елементами практичних робіт №10:«Позначення на контурній карті гідрологічних об`єктів», № 11: «Складання порівняльної характеристики водних об’єктів (за вибором)», № 12: «Визначення за картою географічного положення, напряму течії та найбільших приток однієї з річкових систем світу (за вибором)».

'''Природознавство 5 клас.'''

''Розділ І. Людина та середовище її життя.

Тема 1.'' Тіла і речовини, що оточують людину.

Уроки з декількох тем, а саме: Прості і складні речовини. Чисті речовини і суміші. Способи розділення сумішей. Вода - найпоширеніша речовина на Землі. Здатність води розчиняти інші речовини. Розчини у природі.

=== Вік учнів, клас===

'''''5 - 6 класи, 10-11 років'''''

=== Стислий опис ===
'''''Наприкінці вивчення навчальної теми «Гідросфера» з курсу «Загальна географія, 6 клас» пропонується проведення декількох уроків з підтеми «Ріки».

Заняття у класі розпочинається з вивчення основних понять про річку та річкову систему, річковий басейн, вододіл. Учні вивчають елементи річкової долини, живлення та роботу річок. Учні під керівництвом вчителя поглиблюють свої знання вивчаючи географічне положення водних об`єктів (використовуючи атлас) та вчаться складати порівняльну характеристику водних об’єктів (за вибором), дізнаються про роль води для людини. Працюючи над проектом учні 6 класу зможуть застосувати здобуті знання на практиці. Вони вдосконалять свої вміння щодо роботи на місцевості. В даному проекті учні більше дізнаються про річки рідного краю, а саме річку Полтва, що протікає через м.Львів. Учням пропонується провести ряд досліджень щодо визначення рівня забруднення води річки. На основі своїх результатів роботи учні зроблять припущення і висновки щодо етапів та джерел забруднення річки. В проекті їм пропонується тема «Якою має бути річка майбутнього?». В процесі роботи учні будуть поділені на групи кожна з яких матиме свій етап діяльності. Свої результати учні будуть презентувати використовуючи ІКТ(презентація).'''''

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrSlBPSWozMnhUMFMzOVpZYVN3c3VmZw - план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrQVE1NUU1aTFTZ2k3NlgxaXRsdmUtZw - план впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit - контрольний список складових презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1P-QkL_ywNCB6jv2WFshRw7iZPXxvqo9q9Cig0FvuB98/edit - сценарій, макет презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1srXI4G21FTs5mAUXsyedja8Y3rvI3Rr9qscMgVdkDKY/edit - посилання на використані ресурси інтернету]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrdklVWVcxM3pUTFNkNmp6MWhIOTJRQQ - інструкція для демонстрації електронного портфоліо]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrcWNMQjdnMHdTVUdRUW5Sd2pGVG4wZw - журнал досліджень учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T14:03:04Z

Ірина Баран: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T14:02:31Z

Ірина Баран: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T14:01:52Z

Ірина Баран: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T14:00:41Z

Ірина Баран: /* Назва навчальної теми (творча назва) */

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T13:58:13Z

Ірина Баран: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми (творча назва)=

=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
'''Географія'''

'''Природознавство'''

===Навчальна тема (як записано в програмі)===
'''Загальна географія 6 клас.'''

''Розділ ІІІ. «Географічна оболонка та її складові».

Тема 3.«Гідросфера».

Уроки «Ріки»'' з елементами практичних робіт №10:«Позначення на контурній карті гідрологічних об`єктів», № 11: «Складання порівняльної характеристики водних об’єктів (за вибором)», № 12: «Визначення за картою географічного положення, напряму течії та найбільших приток однієї з річкових систем світу (за вибором)».

'''Природознавство 5 клас.'''

''Розділ І. Людина та середовище її життя.

Тема 1.'' Тіла і речовини, що оточують людину.

Уроки з декількох тем, а саме: Прості і складні речовини. Чисті речовини і суміші. Способи розділення сумішей. Вода - найпоширеніша речовина на Землі. Здатність води розчиняти інші речовини. Розчини у природі.

=== Вік учнів, клас===

=== Стислий опис ===

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrSlBPSWozMnhUMFMzOVpZYVN3c3VmZw - план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrQVE1NUU1aTFTZ2k3NlgxaXRsdmUtZw - план впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit - контрольний список складових презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1P-QkL_ywNCB6jv2WFshRw7iZPXxvqo9q9Cig0FvuB98/edit - сценарій, макет презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1srXI4G21FTs5mAUXsyedja8Y3rvI3Rr9qscMgVdkDKY/edit - посилання на використані ресурси інтернету]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrdklVWVcxM3pUTFNkNmp6MWhIOTJRQQ - інструкція для демонстрації електронного портфоліо]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrcWNMQjdnMHdTVUdRUW5Sd2pGVG4wZw - журнал досліджень учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T13:57:58Z

Ірина Баран: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми (творча назва)=

=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
'''Географія'''
'''Природознавство'''

===Навчальна тема (як записано в програмі)===
'''Загальна географія 6 клас.'''

''Розділ ІІІ. «Географічна оболонка та її складові».

Тема 3.«Гідросфера».

Уроки «Ріки»'' з елементами практичних робіт №10:«Позначення на контурній карті гідрологічних об`єктів», № 11: «Складання порівняльної характеристики водних об’єктів (за вибором)», № 12: «Визначення за картою географічного положення, напряму течії та найбільших приток однієї з річкових систем світу (за вибором)».

'''Природознавство 5 клас.'''

''Розділ І. Людина та середовище її життя.

Тема 1.'' Тіла і речовини, що оточують людину.

Уроки з декількох тем, а саме: Прості і складні речовини. Чисті речовини і суміші. Способи розділення сумішей. Вода - найпоширеніша речовина на Землі. Здатність води розчиняти інші речовини. Розчини у природі.

=== Вік учнів, клас===

=== Стислий опис ===

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrSlBPSWozMnhUMFMzOVpZYVN3c3VmZw - план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrQVE1NUU1aTFTZ2k3NlgxaXRsdmUtZw - план впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit - контрольний список складових презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1P-QkL_ywNCB6jv2WFshRw7iZPXxvqo9q9Cig0FvuB98/edit - сценарій, макет презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1srXI4G21FTs5mAUXsyedja8Y3rvI3Rr9qscMgVdkDKY/edit - посилання на використані ресурси інтернету]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrdklVWVcxM3pUTFNkNmp6MWhIOTJRQQ - інструкція для демонстрації електронного портфоліо]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrcWNMQjdnMHdTVUdRUW5Sd2pGVG4wZw - журнал досліджень учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T13:56:02Z

Ірина Баран: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

=Назва навчальної теми (творча назва)=

=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===

===Навчальна тема (як записано в програмі)===
'''Загальна географія 6 клас.'''

''Розділ ІІІ. «Географічна оболонка та її складові».

Тема 3.«Гідросфера».

Уроки «Ріки»'' з елементами практичних робіт №10:«Позначення на контурній карті гідрологічних об`єктів», № 11: «Складання порівняльної характеристики водних об’єктів (за вибором)», № 12: «Визначення за картою географічного положення, напряму течії та найбільших приток однієї з річкових систем світу (за вибором)».

'''Природознавство 5 клас.'''

''Розділ І. Людина та середовище її життя.

Тема 1.'' Тіла і речовини, що оточують людину.

Уроки з декількох тем, а саме: Прості і складні речовини. Чисті речовини і суміші. Способи розділення сумішей. Вода - найпоширеніша речовина на Землі. Здатність води розчиняти інші речовини. Розчини у природі.

=== Вік учнів, клас===

=== Стислий опис ===

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrSlBPSWozMnhUMFMzOVpZYVN3c3VmZw - план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrQVE1NUU1aTFTZ2k3NlgxaXRsdmUtZw - план впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit - контрольний список складових презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1P-QkL_ywNCB6jv2WFshRw7iZPXxvqo9q9Cig0FvuB98/edit - сценарій, макет презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1srXI4G21FTs5mAUXsyedja8Y3rvI3Rr9qscMgVdkDKY/edit - посилання на використані ресурси інтернету]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrdklVWVcxM3pUTFNkNmp6MWhIOTJRQQ - інструкція для демонстрації електронного портфоліо]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrcWNMQjdnMHdTVUdRUW5Sd2pGVG4wZw - журнал досліджень учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T13:52:38Z

Ірина Баран: /* Назва навчальної теми (творча назва) */

=Назва навчальної теми (творча назва)=

=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===

===Навчальна тема (як записано в програмі)===

=== Вік учнів, клас===

=== Стислий опис ===

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrSlBPSWozMnhUMFMzOVpZYVN3c3VmZw - план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrQVE1NUU1aTFTZ2k3NlgxaXRsdmUtZw - план впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit - контрольний список складових презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1P-QkL_ywNCB6jv2WFshRw7iZPXxvqo9q9Cig0FvuB98/edit - сценарій, макет презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1srXI4G21FTs5mAUXsyedja8Y3rvI3Rr9qscMgVdkDKY/edit - посилання на використані ресурси інтернету]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrdklVWVcxM3pUTFNkNmp6MWhIOTJRQQ - інструкція для демонстрації електронного портфоліо]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrcWNMQjdnMHdTVUdRUW5Sd2pGVG4wZw - журнал досліджень учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T13:50:07Z

Ірина Баран: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===

== Загальна географія, природознавство ==

===Навчальна тема (як записано в програмі)===
=== Вік учнів, клас===

=== Стислий опис ===

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrSlBPSWozMnhUMFMzOVpZYVN3c3VmZw - план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrQVE1NUU1aTFTZ2k3NlgxaXRsdmUtZw - план впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit - контрольний список складових презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1P-QkL_ywNCB6jv2WFshRw7iZPXxvqo9q9Cig0FvuB98/edit - сценарій, макет презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1srXI4G21FTs5mAUXsyedja8Y3rvI3Rr9qscMgVdkDKY/edit - посилання на використані ресурси інтернету]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrdklVWVcxM3pUTFNkNmp6MWhIOTJRQQ - інструкція для демонстрації електронного портфоліо]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrcWNMQjdnMHdTVUdRUW5Sd2pGVG4wZw - журнал досліджень учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T13:49:09Z

Ірина Баран: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
[[Загальна географія, природознавство]]

===Навчальна тема (як записано в програмі)===
=== Вік учнів, клас===

=== Стислий опис ===

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrSlBPSWozMnhUMFMzOVpZYVN3c3VmZw - план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrQVE1NUU1aTFTZ2k3NlgxaXRsdmUtZw - план впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit - контрольний список складових презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1P-QkL_ywNCB6jv2WFshRw7iZPXxvqo9q9Cig0FvuB98/edit - сценарій, макет презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1srXI4G21FTs5mAUXsyedja8Y3rvI3Rr9qscMgVdkDKY/edit - посилання на використані ресурси інтернету]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrdklVWVcxM3pUTFNkNmp6MWhIOTJRQQ - інструкція для демонстрації електронного портфоліо]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrcWNMQjdnMHdTVUdRUW5Sd2pGVG4wZw - журнал досліджень учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T13:46:26Z

Ірина Баран: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
=== Вік учнів, клас===

=== Стислий опис ===

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrSlBPSWozMnhUMFMzOVpZYVN3c3VmZw - план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrQVE1NUU1aTFTZ2k3NlgxaXRsdmUtZw - план впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit - контрольний список складових презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1P-QkL_ywNCB6jv2WFshRw7iZPXxvqo9q9Cig0FvuB98/edit - сценарій, макет презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1srXI4G21FTs5mAUXsyedja8Y3rvI3Rr9qscMgVdkDKY/edit - посилання на використані ресурси інтернету]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrdklVWVcxM3pUTFNkNmp6MWhIOTJRQQ - інструкція для демонстрації електронного портфоліо]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrcWNMQjdnMHdTVUdRUW5Sd2pGVG4wZw - журнал досліджень учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T13:45:39Z

Ірина Баран: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
=== Вік учнів, клас===

=== Стислий опис ===

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrSlBPSWozMnhUMFMzOVpZYVN3c3VmZw - план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrQVE1NUU1aTFTZ2k3NlgxaXRsdmUtZw - план впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit - контрольний список складових презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1P-QkL_ywNCB6jv2WFshRw7iZPXxvqo9q9Cig0FvuB98/edit - сценарій, макет презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1pYa-BbH_jktIRulbZByMXSccVGB1OWVmgCrXWOn1xns/edit - польовий журнал досліджень]

[https://docs.google.com/document/d/1srXI4G21FTs5mAUXsyedja8Y3rvI3Rr9qscMgVdkDKY/edit - посилання на використані ресурси інтернету]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrdklVWVcxM3pUTFNkNmp6MWhIOTJRQQ - інструкція для демонстрації електронного портфоліо]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrcWNMQjdnMHdTVUdRUW5Sd2pGVG4wZw - журнал досліджень учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T13:42:29Z

Ірина Баран: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
=== Вік учнів, клас===

=== Стислий опис ===

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrSlBPSWozMnhUMFMzOVpZYVN3c3VmZw - план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrQVE1NUU1aTFTZ2k3NlgxaXRsdmUtZw - план впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit - контрольний список складових презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1P-QkL_ywNCB6jv2WFshRw7iZPXxvqo9q9Cig0FvuB98/edit - сценарій, макет презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1pYa-BbH_jktIRulbZByMXSccVGB1OWVmgCrXWOn1xns/edit - польовий журнал досліджень]

[https://docs.google.com/document/d/1srXI4G21FTs5mAUXsyedja8Y3rvI3Rr9qscMgVdkDKY/edit - посилання на використані ресурси інтернету]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrdklVWVcxM3pUTFNkNmp6MWhIOTJRQQ - інструкція для демонстрації електронного портфоліо]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T13:41:51Z

Ірина Баран: /* Повний План вивчення теми */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
=== Вік учнів, клас===

=== Стислий опис ===

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrSlBPSWozMnhUMFMzOVpZYVN3c3VmZw - план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrQVE1NUU1aTFTZ2k3NlgxaXRsdmUtZw - план впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit - контрольний список складових презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1P-QkL_ywNCB6jv2WFshRw7iZPXxvqo9q9Cig0FvuB98/edit - сценарій, макет презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1kK14trQXsz5STRkpt01jubeAldDKNwSAFQLcuS0Cfro/edit - інструкція для демонстрації свого проекту]

[https://docs.google.com/document/d/1pYa-BbH_jktIRulbZByMXSccVGB1OWVmgCrXWOn1xns/edit - польовий журнал досліджень]

[https://docs.google.com/document/d/1srXI4G21FTs5mAUXsyedja8Y3rvI3Rr9qscMgVdkDKY/edit - посилання на використані ресурси інтернету]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrdklVWVcxM3pUTFNkNmp6MWhIOTJRQQ - інструкція для демонстрації електронного портфоліо]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T13:39:28Z

Ірина Баран: /* Повний План вивчення теми */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
=== Вік учнів, клас===

=== Стислий опис ===

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrWWl0ZFpYbUlTYi1WYmFIX1NLQzdGQQ - план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrSlBPSWozMnhUMFMzOVpZYVN3c3VmZw - план теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrQVE1NUU1aTFTZ2k3NlgxaXRsdmUtZw - план впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit - контрольний список складових презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1P-QkL_ywNCB6jv2WFshRw7iZPXxvqo9q9Cig0FvuB98/edit - сценарій, макет презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1kK14trQXsz5STRkpt01jubeAldDKNwSAFQLcuS0Cfro/edit - інструкція для демонстрації свого проекту]

[https://docs.google.com/document/d/1pYa-BbH_jktIRulbZByMXSccVGB1OWVmgCrXWOn1xns/edit - польовий журнал досліджень]

[https://docs.google.com/document/d/1srXI4G21FTs5mAUXsyedja8Y3rvI3Rr9qscMgVdkDKY/edit - посилання на використані ресурси інтернету]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrdklVWVcxM3pUTFNkNmp6MWhIOTJRQQ - інструкція для демонстрації електронного портфоліо]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T13:35:22Z

Ірина Баран: /* Повний План вивчення теми */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
=== Вік учнів, клас===

=== Стислий опис ===

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrWWl0ZFpYbUlTYi1WYmFIX1NLQzdGQQ - план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2Grb2V1NkNyUVlSdi11VnBpZU9DYjJrUQ - план теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrQVE1NUU1aTFTZ2k3NlgxaXRsdmUtZw - план впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit - контрольний список складових презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1P-QkL_ywNCB6jv2WFshRw7iZPXxvqo9q9Cig0FvuB98/edit - сценарій, макет презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1kK14trQXsz5STRkpt01jubeAldDKNwSAFQLcuS0Cfro/edit - інструкція для демонстрації свого проекту]

[https://docs.google.com/document/d/1pYa-BbH_jktIRulbZByMXSccVGB1OWVmgCrXWOn1xns/edit - польовий журнал досліджень]

[https://docs.google.com/document/d/1srXI4G21FTs5mAUXsyedja8Y3rvI3Rr9qscMgVdkDKY/edit - посилання на використані ресурси інтернету]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrdklVWVcxM3pUTFNkNmp6MWhIOTJRQQ - інструкція для демонстрації електронного портфоліо]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T13:32:38Z

Ірина Баран: /* Повний План вивчення теми */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
=== Вік учнів, клас===

=== Стислий опис ===

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrWWl0ZFpYbUlTYi1WYmFIX1NLQzdGQQ - план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2Grb2V1NkNyUVlSdi11VnBpZU9DYjJrUQ - план теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit - контрольний список складових презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1P-QkL_ywNCB6jv2WFshRw7iZPXxvqo9q9Cig0FvuB98/edit - сценарій, макет презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1kK14trQXsz5STRkpt01jubeAldDKNwSAFQLcuS0Cfro/edit - інструкція для демонстрації свого проекту]

[https://docs.google.com/document/d/1pYa-BbH_jktIRulbZByMXSccVGB1OWVmgCrXWOn1xns/edit - польовий журнал досліджень]

[https://docs.google.com/document/d/1srXI4G21FTs5mAUXsyedja8Y3rvI3Rr9qscMgVdkDKY/edit - посилання на використані ресурси інтернету]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrdklVWVcxM3pUTFNkNmp6MWhIOTJRQQ - інструкція для демонстрації електронного портфоліо]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T13:28:48Z

Ірина Баран: /* Повний План вивчення теми */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
=== Вік учнів, клас===

=== Стислий опис ===

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrWWl0ZFpYbUlTYi1WYmFIX1NLQzdGQQ - план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2Grb2V1NkNyUVlSdi11VnBpZU9DYjJrUQ -план теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit - контрольний список складових презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1P-QkL_ywNCB6jv2WFshRw7iZPXxvqo9q9Cig0FvuB98/edit - сценарій, макет презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1kK14trQXsz5STRkpt01jubeAldDKNwSAFQLcuS0Cfro/edit - інструкція для демонстрації свого проекту]

[https://docs.google.com/document/d/1pYa-BbH_jktIRulbZByMXSccVGB1OWVmgCrXWOn1xns/edit - польовий журнал досліджень]

[https://docs.google.com/document/d/1srXI4G21FTs5mAUXsyedja8Y3rvI3Rr9qscMgVdkDKY/edit - посилання на використані ресурси інтернету]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrdklVWVcxM3pUTFNkNmp6MWhIOTJRQQ - інструкція для демонстрації електронного портфоліо]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T13:25:21Z

Ірина Баран: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
=== Вік учнів, клас===

=== Стислий опис ===

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrWWl0ZFpYbUlTYi1WYmFIX1NLQzdGQQ - план вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit - контрольний список складових презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1P-QkL_ywNCB6jv2WFshRw7iZPXxvqo9q9Cig0FvuB98/edit - сценарій, макет презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1kK14trQXsz5STRkpt01jubeAldDKNwSAFQLcuS0Cfro/edit - інструкція для демонстрації свого проекту]

[https://docs.google.com/document/d/1pYa-BbH_jktIRulbZByMXSccVGB1OWVmgCrXWOn1xns/edit - польовий журнал досліджень]

[https://docs.google.com/document/d/1srXI4G21FTs5mAUXsyedja8Y3rvI3Rr9qscMgVdkDKY/edit - посилання на використані ресурси інтернету]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrdklVWVcxM3pUTFNkNmp6MWhIOTJRQQ - інструкція для демонстрації електронного портфоліо]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T13:20:40Z

Ірина Баран: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
=== Вік учнів, клас===

=== Стислий опис ===

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrWWl0ZFpYbUlTYi1WYmFIX1NLQzdGQQ - план вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit - контрольний список складових презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1P-QkL_ywNCB6jv2WFshRw7iZPXxvqo9q9Cig0FvuB98/edit - сценарій, макет презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1kK14trQXsz5STRkpt01jubeAldDKNwSAFQLcuS0Cfro/edit - інструкція для демонстрації свого проекту]

[https://docs.google.com/document/d/1pYa-BbH_jktIRulbZByMXSccVGB1OWVmgCrXWOn1xns/edit - польовий журнал досліджень]

[https://docs.google.com/document/d/1srXI4G21FTs5mAUXsyedja8Y3rvI3Rr9qscMgVdkDKY/edit - посилання на використані ресурси інтернету]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T13:13:28Z

Ірина Баран: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
=== Вік учнів, клас===

=== Стислий опис ===

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrWWl0ZFpYbUlTYi1WYmFIX1NLQzdGQQ - план вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit -контрольний список складових презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1P-QkL_ywNCB6jv2WFshRw7iZPXxvqo9q9Cig0FvuB98/edit - сценарій, макет презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1kK14trQXsz5STRkpt01jubeAldDKNwSAFQLcuS0Cfro/edit - інструкція для демонстрації свого проекту]

[https://docs.google.com/document/d/1pYa-BbH_jktIRulbZByMXSccVGB1OWVmgCrXWOn1xns/edit - польовий журнал досліджень]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-04-01T13:05:20Z

Ірина Баран: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
=== Вік учнів, клас===

=== Стислий опис ===

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrWWl0ZFpYbUlTYi1WYmFIX1NLQzdGQQ - план вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit -контрольний список складових презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1P-QkL_ywNCB6jv2WFshRw7iZPXxvqo9q9Cig0FvuB98/edit - сценарій, макет презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1kK14trQXsz5STRkpt01jubeAldDKNwSAFQLcuS0Cfro/edit - інструкція для демонстрації свого проекту]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-03-31T07:34:34Z

Ірина Баран: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
=== Вік учнів, клас===

=== Стислий опис ===

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrWWl0ZFpYbUlTYi1WYmFIX1NLQzdGQQ - план вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit -контрольний список складових презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1P-QkL_ywNCB6jv2WFshRw7iZPXxvqo9q9Cig0FvuB98/edit - сценарій, макет презентації]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-03-31T07:30:55Z

Ірина Баран: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
=== Вік учнів, клас===

=== Стислий опис ===

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrWWl0ZFpYbUlTYi1WYmFIX1NLQzdGQQ - план вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZ1JWVnBwa0pTdi1qZ2hDT1VjYXVQUQ - З-Х-Д таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B_dvoZv2q2GrZGpSUGpzSk9TeDJfeUtJNXZkSUFsdw - діаграма Вена]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

[https://docs.google.com/presentation/d/1wOUIvjKzuE3F9SJ2Yf4SIBXl3OlQRklcSoALXO4HxoI/edit - фасилітація для учнів]

[https://docs.google.com/document/d/1gdOB6ARiP_UjlRqOUPB1EXixIqc_gBVzJEc7sJ6AzLY/edit -контрольний список складових презентації]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-03-31T07:26:46Z

Ірина Баран: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-03-31T07:24:31Z

Ірина Баран: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-03-31T07:22:31Z

Ірина Баран: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-03-31T07:21:35Z

Ірина Баран: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-03-31T07:18:57Z

Ірина Баран: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-03-31T07:17:46Z

Ірина Баран: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-03-31T07:14:45Z

Ірина Баран: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-03-31T07:08:52Z

Ірина Баран: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-03-31T06:59:03Z

Ірина Баран: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

Обговорення:Портфоліо Павлик А.М. до теми "Комунікації за допомогою Інтернету"

2012-03-30T08:03:45Z

Ірина Баран:

Вітаю!--[[Користувач:Павлик Анна|Павлик Анна]] 07:22, 30 березня 2012 (UTC)

Блог демонструє рівень вмінь і навичок учнів. Вони орієнтуються в інтернет мережі.Критерії оцінювання блогу відповідають навичкам 21 століття.Ви все врахували і навіть додали вагу. Це великий плюс.

Пропозиція відреагувати текст блогу (двічі підряд слова "в яких мережах").
Прохання розширити колонки, не видно усіх слів (наприклад:дати заголовок).

Ви молодець! Бажаю Вам подальших успіхів та творчої наснаги!--[[Користувач:Ірина Баран|Ірина Баран]] 07:48, 30 березня 2012 (UTC)

Анічка дякую Вам за змістовні поради. --[[Користувач:Ірина Баран|Ірина Баран]] 08:03, 30 березня 2012 (UTC)

Обговорення:Портфоліо Павлик А.М. до теми "Комунікації за допомогою Інтернету"

2012-03-30T07:48:43Z

Ірина Баран:

Обговорення:Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-03-30T07:23:01Z

Ірина Баран: Створена сторінка: Вітаю!--~~~~

Вітаю!--[[Користувач:Ірина Баран|Ірина Баран]] 07:23, 30 березня 2012 (UTC)

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-03-30T07:04:03Z

Ірина Баран: /* Повний План вивчення теми */

Портфоліо Баран Ірини Іванівни якою має бути річка майбутнього?

2012-03-30T07:03:10Z

Ірина Баран: /* Повний План вивчення теми */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
=== Вік учнів, клас===

=== Стислий опис ===

=== Повний План вивчення теми===
в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті
[- план вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvdvoZv2q2GrdEZVS2xGeDQtNXdJNkFYMkdGcDJqWWc - форми оцінювання презентації]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/presentation/d/1HgP09mHbAHaeZYlj0AwJaenCLshkkRuzwcvcupyelKE/edit - приклад учнівської презентації]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]