http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%84%D1%80%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE 2026-06-01T10:24:39Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=458047 2013-08-28T11:32:19Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Тварини у природі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Я і Україна<br /> <br /> '''Другорядні:''' українська мова, сходинки до інформатики, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 3 класу розроблять проект «Жива частинка Всесвіту», завдяки якому проходитиме формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість між різними типами царства тварин, про яких вони прочитали. Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про особливості різних типів тварин, добираючи їх з підготовлених таблиць систематизації, моделювати ланцюги живлення тварин, описувати зовнішній вигляд та будову тварин, робити схематичні малюнки тварин, визначати на них органи. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7qSRdJ3OtYFMTdOVXFUZ0xMdkE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Встановлюється рівень досвіду учнів з теми, що вивчатиметься. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання з ким людина розділяє терени Землі? Учні створять презентації, малюнки, таблиці, які будуть оцінені під час проведення захисту проекту і отримані дані будуть зібрані в таблицю «Типологічні особливості тварин».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> <br /> '''Учні''': - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. Учні об’єднуються в групи, отримують завдання для групи, розподіляються обов’язки.<br /> '''Учитель''': - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом''' <br /> <br /> '''Учні''': <br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> * виконують дослідження і творчі завдання;<br /> * оформлюють презентації, таблиці, малюнки, готуються до захисту. <br /> <br /> '''Учитель''': при необхідності консультує, допомагає знайти потрібну літературу, вчить користуватися мережею Internet для пошуку інформації.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом''' <br /> <br /> '''Учні''': <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> * проводять захист проекту у вигляді демонстрації наробок (презентації, таблиці, малюнки); <br /> * шляхом синтезу отриманих результатів складається спільна таблиця «Типологічні особливості тварин»;<br /> * ілюстровані характеристики тварин за класами збираються в тематичну теку «Типологічні особливості тварин»;<br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Єрьоменко Ірина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.06.2013 - 08.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Хвостікова Ольга Сергіївна</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=458046 2013-08-28T11:31:34Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Тварини у природі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Я і Україна<br /> <br /> '''Другорядні:''' українська мова, сходинки до інформатики, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 3 класу розроблять проект «Жива частинка Всесвіту», завдяки якому проходитиме формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість між різними типами царства тварин, про яких вони прочитали. Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про особливості різних типів тварин, добираючи їх з підготовлених таблиць систематизації, моделювати ланцюги живлення тварин, описувати зовнішній вигляд та будову тварин, робити схематичні малюнки тварин, визначати на них органи. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7qSRdJ3OtYFMTdOVXFUZ0xMdkE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Встановлюється рівень досвіду учнів з теми, що вивчатиметься. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання з ким людина розділяє терени Землі? Учні створять презентації, малюнки, таблиці, які будуть оцінені під час проведення захисту проекту і отримані дані будуть зібрані в таблицю «Типологічні особливості тварин».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> '''Учні''': - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. Учні об’єднуються в групи, отримують завдання для групи, розподіляються обов’язки.<br /> '''Учитель''': - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом''' <br /> <br /> '''Учні''': <br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> * виконують дослідження і творчі завдання;<br /> * оформлюють презентації, таблиці, малюнки, готуються до захисту. <br /> <br /> '''Учитель''': при необхідності консультує, допомагає знайти потрібну літературу, вчить користуватися мережею Internet для пошуку інформації.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом''' <br /> <br /> '''Учні''': <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> * проводять захист проекту у вигляді демонстрації наробок (презентації, таблиці, малюнки); <br /> * шляхом синтезу отриманих результатів складається спільна таблиця «Типологічні особливості тварин»;<br /> * ілюстровані характеристики тварин за класами збираються в тематичну теку «Типологічні особливості тварин»;<br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Єрьоменко Ірина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.06.2013 - 08.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Хвостікова Ольга Сергіївна</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=458045 2013-08-28T11:31:23Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Тварини у природі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Я і Україна<br /> <br /> '''Другорядні:''' українська мова, сходинки до інформатики, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 3 класу розроблять проект «Жива частинка Всесвіту», завдяки якому проходитиме формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість між різними типами царства тварин, про яких вони прочитали. Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про особливості різних типів тварин, добираючи їх з підготовлених таблиць систематизації, моделювати ланцюги живлення тварин, описувати зовнішній вигляд та будову тварин, робити схематичні малюнки тварин, визначати на них органи. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7qSRdJ3OtYFMTdOVXFUZ0xMdkE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Встановлюється рівень досвіду учнів з теми, що вивчатиметься. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання з ким людина розділяє терени Землі? Учні створять презентації, малюнки, таблиці, які будуть оцінені під час проведення захисту проекту і отримані дані будуть зібрані в таблицю «Типологічні особливості тварин».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> '''Учні''': - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. Учні об’єднуються в групи, отримують завдання для групи, розподіляються обов’язки.<br /> '''Учитель''': - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом''' <br /> <br /> '''Учні''': <br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> * виконують дослідження і творчі завдання;<br /> * оформлюють презентації, таблиці, малюнки, готуються до захисту. <br /> <br /> '''Учитель''': при необхідності консультує, допомагає знайти потрібну літературу, вчить користуватися мережею Internet для пошуку інформації.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом''' <br /> <br /> '''Учні''': <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> * проводять захист проекту у вигляді демонстрації наробок (презентації, таблиці, малюнки); <br /> * шляхом синтезу отриманих результатів складається спільна таблиця «Типологічні особливості тварин»;<br /> * ілюстровані характеристики тварин за класами збираються в тематичну теку «Типологічні особливості тварин»;<br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Єрьоменко Ірина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.06.2013 - 08.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=458044 2013-08-28T11:31:11Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Тварини у природі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Я і Україна<br /> <br /> '''Другорядні:''' українська мова, сходинки до інформатики, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 3 класу розроблять проект «Жива частинка Всесвіту», завдяки якому проходитиме формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість між різними типами царства тварин, про яких вони прочитали. Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про особливості різних типів тварин, добираючи їх з підготовлених таблиць систематизації, моделювати ланцюги живлення тварин, описувати зовнішній вигляд та будову тварин, робити схематичні малюнки тварин, визначати на них органи. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7qSRdJ3OtYFMTdOVXFUZ0xMdkE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Встановлюється рівень досвіду учнів з теми, що вивчатиметься. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання з ким людина розділяє терени Землі? Учні створять презентації, малюнки, таблиці, які будуть оцінені під час проведення захисту проекту і отримані дані будуть зібрані в таблицю «Типологічні особливості тварин».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> '''Учні''': - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. Учні об’єднуються в групи, отримують завдання для групи, розподіляються обов’язки.<br /> '''Учитель''': - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом''' <br /> <br /> '''Учні''': <br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> * виконують дослідження і творчі завдання;<br /> * оформлюють презентації, таблиці, малюнки, готуються до захисту. <br /> <br /> '''Учитель''': при необхідності консультує, допомагає знайти потрібну літературу, вчить користуватися мережею Internet для пошуку інформації.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом''' <br /> <br /> '''Учні''': <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> * проводять захист проекту у вигляді демонстрації наробок (презентації, таблиці, малюнки); <br /> * шляхом синтезу отриманих результатів складається спільна таблиця «Типологічні особливості тварин»;<br /> * ілюстровані характеристики тварин за класами збираються в тематичну теку «Типологічні особливості тварин»;<br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Єрьоменко Ірина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.06.2013 - 08.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=458043 2013-08-28T11:30:54Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Тварини у природі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Я і Україна<br /> <br /> '''Другорядні:''' українська мова, сходинки до інформатики, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 3 класу розроблять проект «Жива частинка Всесвіту», завдяки якому проходитиме формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість між різними типами царства тварин, про яких вони прочитали. Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про особливості різних типів тварин, добираючи їх з підготовлених таблиць систематизації, моделювати ланцюги живлення тварин, описувати зовнішній вигляд та будову тварин, робити схематичні малюнки тварин, визначати на них органи. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7qSRdJ3OtYFMTdOVXFUZ0xMdkE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Встановлюється рівень досвіду учнів з теми, що вивчатиметься. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання з ким людина розділяє терени Землі? Учні створять презентації, малюнки, таблиці, які будуть оцінені під час проведення захисту проекту і отримані дані будуть зібрані в таблицю «Типологічні особливості тварин».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> '''Учні''': - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. Учні об’єднуються в групи, отримують завдання для групи, розподіляються обов’язки.<br /> '''Учитель''': - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом''' <br /> <br /> '''Учні''': <br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> * виконують дослідження і творчі завдання;<br /> * оформлюють презентації, таблиці, малюнки, готуються до захисту. <br /> <br /> '''Учитель''': при необхідності консультує, допомагає знайти потрібну літературу, вчить користуватися мережею Internet для пошуку інформації.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом''' <br /> <br /> '''Учні''': <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> * проводять захист проекту у вигляді демонстрації наробок (презентації, таблиці, малюнки); <br /> * шляхом синтезу отриманих результатів складається спільна таблиця «Типологічні особливості тварин»;<br /> * ілюстровані характеристики тварин за класами збираються в тематичну теку «Типологічні особливості тварин»;<br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Єрьоменко Ірина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=458042 2013-08-28T11:30:40Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Тварини у природі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Я і Україна<br /> <br /> '''Другорядні:''' українська мова, сходинки до інформатики, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 3 класу розроблять проект «Жива частинка Всесвіту», завдяки якому проходитиме формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість між різними типами царства тварин, про яких вони прочитали. Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про особливості різних типів тварин, добираючи їх з підготовлених таблиць систематизації, моделювати ланцюги живлення тварин, описувати зовнішній вигляд та будову тварин, робити схематичні малюнки тварин, визначати на них органи. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7qSRdJ3OtYFMTdOVXFUZ0xMdkE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Встановлюється рівень досвіду учнів з теми, що вивчатиметься. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання з ким людина розділяє терени Землі? Учні створять презентації, малюнки, таблиці, які будуть оцінені під час проведення захисту проекту і отримані дані будуть зібрані в таблицю «Типологічні особливості тварин».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> '''Учні''': - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. Учні об’єднуються в групи, отримують завдання для групи, розподіляються обов’язки.<br /> '''Учитель''': - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом''' <br /> <br /> '''Учні''': <br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> * виконують дослідження і творчі завдання;<br /> * оформлюють презентації, таблиці, малюнки, готуються до захисту. <br /> <br /> '''Учитель''': при необхідності консультує, допомагає знайти потрібну літературу, вчить користуватися мережею Internet для пошуку інформації.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом''' <br /> <br /> '''Учні''': <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> * проводять захист проекту у вигляді демонстрації наробок (презентації, таблиці, малюнки); <br /> * шляхом синтезу отриманих результатів складається спільна таблиця «Типологічні особливості тварин»;<br /> * ілюстровані характеристики тварин за класами збираються в тематичну теку «Типологічні особливості тварин»;<br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Єрьоменко Ірина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=458041 2013-08-28T11:30:18Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Тварини у природі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Я і Україна<br /> <br /> '''Другорядні:''' українська мова, сходинки до інформатики, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 3 класу розроблять проект «Жива частинка Всесвіту», завдяки якому проходитиме формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість між різними типами царства тварин, про яких вони прочитали. Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про особливості різних типів тварин, добираючи їх з підготовлених таблиць систематизації, моделювати ланцюги живлення тварин, описувати зовнішній вигляд та будову тварин, робити схематичні малюнки тварин, визначати на них органи. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7qSRdJ3OtYFMTdOVXFUZ0xMdkE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Встановлюється рівень досвіду учнів з теми, що вивчатиметься. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання з ким людина розділяє терени Землі? Учні створять презентації, малюнки, таблиці, які будуть оцінені під час проведення захисту проекту і отримані дані будуть зібрані в таблицю «Типологічні особливості тварин».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> '''Учні''': - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. Учні об’єднуються в групи, отримують завдання для групи, розподіляються обов’язки.<br /> '''Учитель''': - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом''' <br /> <br /> '''Учні''': <br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> * виконують дослідження і творчі завдання;<br /> * оформлюють презентації, таблиці, малюнки, готуються до захисту. <br /> <br /> '''Учитель''': при необхідності консультує, допомагає знайти потрібну літературу, вчить користуватися мережею Internet для пошуку інформації.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом''' <br /> <br /> '''Учні''': <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> * проводять захист проекту у вигляді демонстрації наробок (презентації, таблиці, малюнки); <br /> * шляхом синтезу отриманих результатів складається спільна таблиця «Типологічні особливості тварин»;<br /> * ілюстровані характеристики тварин за класами збираються в тематичну теку «Типологічні особливості тварин»;<br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Єрьоменко Ірина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=458040 2013-08-28T11:29:35Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Тварини у природі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Я і Україна<br /> <br /> '''Другорядні:''' українська мова, сходинки до інформатики, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 3 класу розроблять проект «Жива частинка Всесвіту», завдяки якому проходитиме формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість між різними типами царства тварин, про яких вони прочитали. Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про особливості різних типів тварин, добираючи їх з підготовлених таблиць систематизації, моделювати ланцюги живлення тварин, описувати зовнішній вигляд та будову тварин, робити схематичні малюнки тварин, визначати на них органи. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7qSRdJ3OtYFMTdOVXFUZ0xMdkE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Встановлюється рівень досвіду учнів з теми, що вивчатиметься. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання з ким людина розділяє терени Землі? Учні створять презентації, малюнки, таблиці, які будуть оцінені під час проведення захисту проекту і отримані дані будуть зібрані в таблицю «Типологічні особливості тварин».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> '''Учні''': - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. Учні об’єднуються в групи, отримують завдання для групи, розподіляються обов’язки.<br /> '''Учитель''': - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом''' <br /> <br /> '''Учні''': <br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> * виконують дослідження і творчі завдання;<br /> * оформлюють презентації, таблиці, малюнки, готуються до захисту. <br /> <br /> '''Учитель''': при необхідності консультує, допомагає знайти потрібну літературу, вчить користуватися мережею Internet для пошуку інформації.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом''' <br /> <br /> '''Учні''': <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> * проводять захист проекту у вигляді демонстрації наробок (презентації, таблиці, малюнки); <br /> * шляхом синтезу отриманих результатів складається спільна таблиця «Типологічні особливості тварин»;<br /> * ілюстровані характеристики тварин за класами збираються в тематичну теку «Типологічні особливості тварин»;<br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=458039 2013-08-28T11:29:21Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Тварини у природі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Я і Україна<br /> <br /> '''Другорядні:''' українська мова, сходинки до інформатики, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 3 класу розроблять проект «Жива частинка Всесвіту», завдяки якому проходитиме формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість між різними типами царства тварин, про яких вони прочитали. Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про особливості різних типів тварин, добираючи їх з підготовлених таблиць систематизації, моделювати ланцюги живлення тварин, описувати зовнішній вигляд та будову тварин, робити схематичні малюнки тварин, визначати на них органи. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7qSRdJ3OtYFMTdOVXFUZ0xMdkE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Встановлюється рівень досвіду учнів з теми, що вивчатиметься. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання з ким людина розділяє терени Землі? Учні створять презентації, малюнки, таблиці, які будуть оцінені під час проведення захисту проекту і отримані дані будуть зібрані в таблицю «Типологічні особливості тварин».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> '''Учні''': - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. Учні об’єднуються в групи, отримують завдання для групи, розподіляються обов’язки.<br /> '''Учитель''': - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом''' <br /> <br /> '''Учні''': * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> * виконують дослідження і творчі завдання;<br /> * оформлюють презентації, таблиці, малюнки, готуються до захисту. <br /> <br /> '''Учитель''': при необхідності консультує, допомагає знайти потрібну літературу, вчить користуватися мережею Internet для пошуку інформації.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом''' <br /> <br /> '''Учні''': * надають звіт про виконану роботу; <br /> * проводять захист проекту у вигляді демонстрації наробок (презентації, таблиці, малюнки); <br /> * шляхом синтезу отриманих результатів складається спільна таблиця «Типологічні особливості тварин»;<br /> * ілюстровані характеристики тварин за класами збираються в тематичну теку «Типологічні особливості тварин»;<br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=458038 2013-08-28T11:29:09Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Тварини у природі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Я і Україна<br /> <br /> '''Другорядні:''' українська мова, сходинки до інформатики, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 3 класу розроблять проект «Жива частинка Всесвіту», завдяки якому проходитиме формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість між різними типами царства тварин, про яких вони прочитали. Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про особливості різних типів тварин, добираючи їх з підготовлених таблиць систематизації, моделювати ланцюги живлення тварин, описувати зовнішній вигляд та будову тварин, робити схематичні малюнки тварин, визначати на них органи. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7qSRdJ3OtYFMTdOVXFUZ0xMdkE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Встановлюється рівень досвіду учнів з теми, що вивчатиметься. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання з ким людина розділяє терени Землі? Учні створять презентації, малюнки, таблиці, які будуть оцінені під час проведення захисту проекту і отримані дані будуть зібрані в таблицю «Типологічні особливості тварин».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> '''Учні''': - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. Учні об’єднуються в групи, отримують завдання для групи, розподіляються обов’язки.<br /> '''Учитель''': - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом''' <br /> <br /> '''Учні''':* опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> * виконують дослідження і творчі завдання;<br /> * оформлюють презентації, таблиці, малюнки, готуються до захисту. <br /> <br /> '''Учитель''': при необхідності консультує, допомагає знайти потрібну літературу, вчить користуватися мережею Internet для пошуку інформації.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом''' <br /> <br /> '''Учні''':* надають звіт про виконану роботу; <br /> * проводять захист проекту у вигляді демонстрації наробок (презентації, таблиці, малюнки); <br /> * шляхом синтезу отриманих результатів складається спільна таблиця «Типологічні особливості тварин»;<br /> * ілюстровані характеристики тварин за класами збираються в тематичну теку «Типологічні особливості тварин»;<br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=458037 2013-08-28T11:28:52Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Тварини у природі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Я і Україна<br /> <br /> '''Другорядні:''' українська мова, сходинки до інформатики, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 3 класу розроблять проект «Жива частинка Всесвіту», завдяки якому проходитиме формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість між різними типами царства тварин, про яких вони прочитали. Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про особливості різних типів тварин, добираючи їх з підготовлених таблиць систематизації, моделювати ланцюги живлення тварин, описувати зовнішній вигляд та будову тварин, робити схематичні малюнки тварин, визначати на них органи. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7qSRdJ3OtYFMTdOVXFUZ0xMdkE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Встановлюється рівень досвіду учнів з теми, що вивчатиметься. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання з ким людина розділяє терени Землі? Учні створять презентації, малюнки, таблиці, які будуть оцінені під час проведення захисту проекту і отримані дані будуть зібрані в таблицю «Типологічні особливості тварин».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> '''Учні''': - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. Учні об’єднуються в групи, отримують завдання для групи, розподіляються обов’язки.<br /> '''Учитель''': - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом''' <br /> <br /> '''Учні''':* опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> * виконують дослідження і творчі завдання;<br /> * оформлюють презентації, таблиці, малюнки, готуються до захисту. <br /> <br /> '''Учитель''': при необхідності консультує, допомагає знайти потрібну літературу, вчить користуватися мережею Internet для пошуку інформації.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом''' <br /> <br /> '''Учні''':* надають звіт про виконану роботу; <br /> * проводять захист проекту у вигляді демонстрації наробок (презентації, таблиці, малюнки); <br /> * шляхом синтезу отриманих результатів складається спільна таблиця «Типологічні особливості тварин»;<br /> * ілюстровані характеристики тварин за класами збираються в тематичну теку «Типологічні особливості тварин»;<br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=458036 2013-08-28T11:28:35Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Тварини у природі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Я і Україна<br /> <br /> '''Другорядні:''' українська мова, сходинки до інформатики, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 3 класу розроблять проект «Жива частинка Всесвіту», завдяки якому проходитиме формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість між різними типами царства тварин, про яких вони прочитали. Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про особливості різних типів тварин, добираючи їх з підготовлених таблиць систематизації, моделювати ланцюги живлення тварин, описувати зовнішній вигляд та будову тварин, робити схематичні малюнки тварин, визначати на них органи. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7qSRdJ3OtYFMTdOVXFUZ0xMdkE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Встановлюється рівень досвіду учнів з теми, що вивчатиметься. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання з ким людина розділяє терени Землі? Учні створять презентації, малюнки, таблиці, які будуть оцінені під час проведення захисту проекту і отримані дані будуть зібрані в таблицю «Типологічні особливості тварин».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> '''Учні''': - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. Учні об’єднуються в групи, отримують завдання для групи, розподіляються обов’язки.<br /> '''Учитель''': - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом''' <br /> <br /> '''Учні''':* опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> * виконують дослідження і творчі завдання;<br /> * оформлюють презентації, таблиці, малюнки, готуються до захисту. <br /> <br /> '''Учитель''': при необхідності консультує, допомагає знайти потрібну літературу, вчить користуватися мережею Internet для пошуку інформації.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом''' <br /> <br /> '''Учні''':* надають звіт про виконану роботу; <br /> * проводять захист проекту у вигляді демонстрації наробок (презентації, таблиці, малюнки); <br /> * шляхом синтезу отриманих результатів складається спільна таблиця «Типологічні особливості тварин»;<br /> * ілюстровані характеристики тварин за класами збираються в тематичну теку «Типологічні особливості тварин»;<br /> - обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=458033 2013-08-28T11:26:16Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Тварини у природі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Я і Україна<br /> <br /> '''Другорядні:''' українська мова, сходинки до інформатики, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 3 класу розроблять проект «Жива частинка Всесвіту», завдяки якому проходитиме формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість між різними типами царства тварин, про яких вони прочитали. Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про особливості різних типів тварин, добираючи їх з підготовлених таблиць систематизації, моделювати ланцюги живлення тварин, описувати зовнішній вигляд та будову тварин, робити схематичні малюнки тварин, визначати на них органи. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7qSRdJ3OtYFMTdOVXFUZ0xMdkE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Встановлюється рівень досвіду учнів з теми, що вивчатиметься. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання з ким людина розділяє терени Землі? Учні створять презентації, малюнки, таблиці, які будуть оцінені під час проведення захисту проекту і отримані дані будуть зібрані в таблицю «Типологічні особливості тварин».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> '''Учні''': - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. Учні об’єднуються в групи, отримують завдання для групи, розподіляються обов’язки.<br /> '''Учитель''': - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом''' <br /> <br /> '''Учні''':- опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> - виконують дослідження і творчі завдання;<br /> - оформлюють презентації, таблиці, малюнки, готуються до захисту. <br /> <br /> '''Учитель''': при необхідності консультує, допомагає знайти потрібну літературу, вчить користуватися мережею Internet для пошуку інформації.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом''' <br /> <br /> '''Учні''': - надають звіт про виконану роботу; <br /> - проводять захист проекту у вигляді демонстрації наробок (презентації, таблиці, малюнки); <br /> - шляхом синтезу отриманих результатів складається спільна таблиця «Типологічні особливості тварин»;<br /> - ілюстровані характеристики тварин за класами збираються в тематичну теку «Типологічні особливості тварин»;<br /> - обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=458032 2013-08-28T11:24:30Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Тварини у природі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Я і Україна<br /> <br /> '''Другорядні:''' українська мова, сходинки до інформатики, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 3 класу розроблять проект «Жива частинка Всесвіту», завдяки якому проходитиме формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість між різними типами царства тварин, про яких вони прочитали. Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про особливості різних типів тварин, добираючи їх з підготовлених таблиць систематизації, моделювати ланцюги живлення тварин, описувати зовнішній вигляд та будову тварин, робити схематичні малюнки тварин, визначати на них органи. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7qSRdJ3OtYFMTdOVXFUZ0xMdkE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Встановлюється рівень досвіду учнів з теми, що вивчатиметься. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання з ким людина розділяє терени Землі? Учні створять презентації, малюнки, таблиці, які будуть оцінені під час проведення захисту проекту і отримані дані будуть зібрані в таблицю «Типологічні особливості тварин».<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=458031 2013-08-28T11:20:35Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Тварини у природі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Я і Україна<br /> <br /> '''Другорядні:''' українська мова, сходинки до інформатики, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 3 класу розроблять проект «Жива частинка Всесвіту», завдяки якому проходитиме формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість між різними типами царства тварин, про яких вони прочитали. Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про особливості різних типів тварин, добираючи їх з підготовлених таблиць систематизації, моделювати ланцюги живлення тварин, описувати зовнішній вигляд та будову тварин, робити схематичні малюнки тварин, визначати на них органи. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7qSRdJ3OtYFMTdOVXFUZ0xMdkE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=458030 2013-08-28T11:20:22Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Тварини у природі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Я і Україна<br /> <br /> '''Другорядні:''' українська мова, сходинки до інформатики, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 3 класу розроблять проект «Жива частинка Всесвіту», завдяки якому проходитиме формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість між різними типами царства тварин, про яких вони прочитали. Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про особливості різних типів тварин, добираючи їх з підготовлених таблиць систематизації, моделювати ланцюги живлення тварин, описувати зовнішній вигляд та будову тварин, робити схематичні малюнки тварин, визначати на них органи. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B7qSRdJ3OtYFMTdOVXFUZ0xMdkE/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=458029 2013-08-28T11:19:50Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Тварини у природі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Я і Україна<br /> <br /> '''Другорядні:''' українська мова, сходинки до інформатики, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 3 класу розроблять проект «Жива частинка Всесвіту», завдяки якому проходитиме формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість між різними типами царства тварин, про яких вони прочитали. Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про особливості різних типів тварин, добираючи їх з підготовлених таблиць систематизації, моделювати ланцюги живлення тварин, описувати зовнішній вигляд та будову тварин, робити схематичні малюнки тварин, визначати на них органи. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=458028 2013-08-28T11:18:07Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Тварини у природі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Я і Україна<br /> <br /> '''Другорядні:''' українська мова, сходинки до інформатики, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 3 класу розроблять проект «Жива частинка Всесвіту», завдяки якому проходитиме формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість між різними типами царства тварин, про яких вони прочитали. Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про особливості різних типів тварин, добираючи їх з підготовлених таблиць систематизації, моделювати ланцюги живлення тварин, описувати зовнішній вигляд та будову тварин, робити схематичні малюнки тварин, визначати на них органи. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=458027 2013-08-28T11:17:20Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Тварини у природі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Я і Україна<br /> <br /> '''Другорядні:''' українська мова, сходинки до інформатики, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 3 класу розроблять проект «Жива частинка Всесвіту», завдяки якому проходитиме формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість між різними типами царства тварин, про яких вони прочитали. Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про особливості різних типів тварин, добираючи їх з підготовлених таблиць систематизації, моделювати ланцюги живлення тварин, описувати зовнішній вигляд та будову тварин, робити схематичні малюнки тварин, визначати на них органи. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7qSRdJ3OtYFMTdOVXFUZ0xMdkE/edit?usp=sharing]=План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=458026 2013-08-28T11:14:59Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Тварини у природі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Я і Україна<br /> <br /> '''Другорядні:''' українська мова, сходинки до інформатики, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 3 класу розроблять проект «Жива частинка Всесвіту», завдяки якому проходитиме формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість між різними типами царства тварин, про яких вони прочитали. Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про особливості різних типів тварин, добираючи їх з підготовлених таблиць систематизації, моделювати ланцюги живлення тварин, описувати зовнішній вигляд та будову тварин, робити схематичні малюнки тварин, визначати на них органи. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=458025 2013-08-28T11:14:21Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Тварини у природі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Я і Україна<br /> <br /> '''Другорядні:''' українська мова, сходинки до інформатики, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=458024 2013-08-28T11:13:51Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Тварини у природі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Я і Україна<br /> <br /> '''Другорядні:''' українська мова, сходинки до інформатики, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=458023 2013-08-28T11:13:36Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Тварини у природі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Я і Україна<br /> <br /> '''Другорядні:''' Українська мова, сходинки до інформатики, образотворче мистецтво.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=458022 2013-08-28T11:12:23Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Тварини у природі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Природознавство<br /> <br /> '''Другорядні:''' Українська мова, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=458021 2013-08-28T11:12:12Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Жива частинка Всесвіту<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Природознавство<br /> <br /> '''Другорядні:''' Українська мова, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=458020 2013-08-28T11:11:01Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Жива частинка Всесвіту<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83&diff=458019 2013-08-28T11:10:22Z

<p>Ірина Єрьоменко: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%84%D1%80%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=458018 2013-08-28T11:09:39Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* Мої проекти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' == <br /> ''Єрьоменко Ірина Іванівна''<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> ''Донецька область''<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> заступник директора з НВР, учитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> [[Жива частинка Всесвіту]]<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==<br /> <br /> <br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%84%D1%80%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=458015 2013-08-28T11:07:39Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* Регіон: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' == <br /> ''Єрьоменко Ірина Іванівна''<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> ''Донецька область''<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> заступник директора з НВР, учитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==<br /> <br /> <br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%84%D1%80%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=458014 2013-08-28T11:07:26Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' == <br /> ''Єрьоменко Ірина Іванівна''<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Донецька область<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> заступник директора з НВР, учитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==<br /> <br /> <br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%84%D1%80%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=458012 2013-08-28T11:05:00Z

<p>Ірина Єрьоменко: перейменував «Користувач:Еременко Ирина» на «Користувач:Ірина Єрьоменко» поверх перенаправлення</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' == <br /> Єрьоменко Ірина Іванівна<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Донецька область<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> заступник директора з НВР, учитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==<br /> <br /> <br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%3F%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=458013 2013-08-28T11:05:00Z

<p>Ірина Єрьоменко: перейменував «Користувач:Еременко Ирина» на «Користувач:Ірина Єрьоменко» поверх перенаправлення</p> <hr /> <div>#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Користувач:Ірина Єрьоменко]]</div>

Ірина Єрьоменко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2&diff=458009 2013-08-28T11:02:39Z

<p>Ірина Єрьоменко: /* Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тренінги=<br /> <br /> =Тренери=<br /> == [[Користувач:Кубрак|Кубрак Юлия Анатольевна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської ради<br /> <br /> == [[Користувач:Kovalchuk1510|Ковальчук Антоніна Петрівна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради<br /> <br /> == [[Користувач:Olga.hvostikova|Хвостікова Ольга Сергіївна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10 Димитровської міської ради<br /> <br /> = Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської ради =<br /> == [[Користувач:Лебедь Олена|Лебедь Олена Валеріївна]] ==<br /> == [[Користувач:yuliyapavluk|Павлюк Юлія Юріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Людмила|Вончук Людмила Василівна]] ==<br /> == [[Користувач:Зайцева|Зайцева Юлія Сергіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Анна Пєвнєва |Пєвнєва Ганна Геннадіївна]] ==<br /> == [[Користувач:pustovoitovairina |Пустовойтова Ірина Олександрівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Адамец |Адамець Тамара Іванівна]] ==<br /> == [[Користувач:Лукашова |Лукашова Маргарита Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:Жук Людмила |Жук Людмила Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Сікірина |Сікірина Людмила Василівна]] ==<br /> == [[Користувач:Дмитрий Левчук|Левчук Дмитро Миколайович]] ==<br /> == [[Користувач:Ялдишева Світлана|Ялдишева Світлана Василівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Понцір Людмила|Понцір Людмила Олександрівна]] ==<br /> == [[Користувач:natashababich7|Бабіч Наталя Михайлівна]] ==<br /> == [[Користувач:Кандибко Юлія|Кандибко Юлія Сергіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Глебська Світлана|Глебська Світлана Григоріївна]] ==<br /> <br /> <br /> <br /> =Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради=<br /> <br /> ==[[Користувач:Otmkyzmina|Кузьміна Раїса Павлівна]] ==<br /> == [[Користувач:Томнюк Лариса|Томнюк Лариса Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Vika.Lyax|Лях Вікторія Олександрівна]] ==<br /> == [[Користувач:Сидоренко Лідія|Сидоренко Лідія Андріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Беспалий Андрій|Беспалий Андрій Олександрович]] ==<br /> == [[Користувач:Басов Анатолій|Басов Анатолій Ігорович]] ==<br /> == [[Користувач:Буторина Надія|Буторіна Надія Олексіївна]] ==<br /> == [[Користувач:kornienko1505|Корнієнко Світлана Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:Roman Tamaza|Тамаза Роман Леонідович ]] ==<br /> == [[Користувач:T.kondratieva01|Кондратьєва Тетяна Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:Федорова Ірина|Федорова Ірина Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:wiki006|Дробініна Наталя Віталіївна]] ==<br /> == [[Користувач:wiki004|НікулінаОлена Олегівна]] ==<br /> == [[Користувач:wiki003|Кабанець Тетяна Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:wiki001|Островерхова Наталія Володимирівна]] ==<br /> == [[Користувач:wiki002|Клещевнікова Тетяна Петрівна]] ==<br /> == [[Користувач:wiki005|Сазоненко Світлана Геннадіївна]] ==<br /> == [[Користувач:wiki007|Макарова Оксана Сергіївна]] ==<br /> == [[Користувач:wiki010|Луніна Людмила Володимирівна]] ==<br /> == [[Користувач:wiki008|Меженська Тетяна Вікторівна]] ==<br /> == [[Користувач:irapelix0111|Пеліх Ірина Олександрівна]] ==<br /> == [[Користувач:wiki009|Миргородська Ольга Рашитівна]] ==<br /> == [[Користувач:wiki011|Лапіна Олена Михайлівна]] ==<br /> == [[Користувач:wiki012|Попова Валентина]] ==<br /> <br /> = Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10 Димитровської міської ради =<br /> <br /> == [[Користувач:Капліна Наталія|Капліна Наталія Віталіївна]]==<br /> == [[Користувач:Шеменєва Катерина|Шеменєва Катерина Іванівна]] ==<br /> == [[Користувач:Аршинова Валентина|Аршинова Валентина Михайлівна ]]==<br /> == [[Користувач:Шепелєва Олена|Шепелєва Олена Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Баутіна Олена|Баутіна Олена Олексіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Шраменко Наталія|Шраменко Наталія Іванівна ]]==<br /> == [[Користувач:Демиденко Вероніка|Демиденко Вероніка Іванівна ]]==<br /> == [[Користувач:Гапоненко Олена|Гапоненко Олена Євгенівна]] ==<br /> == [[Користувач:Проценко Лариса|Проценко Лариса Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Євдокія Турчина|Турчина Євдокія Іванівна]] ==<br /> == [[Користувач:Наталья Самофалова|Самофалова Наталія В'ячеславівна]] ==<br /> == [[Користувач:Татьяна Лысюк|Лисюк Тетяна Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Татьяна Домащенко|Домащенко Тетяна Яківна]] ==<br /> == [[Користувач:Елена Баженова|Баженова Олена Володимирівна]] ==<br /> == [[Користувач:Костянтин Медведєв|Медведєв Костянтин Володимирович]] ==<br /> == [[Користувач:Лидия Жукова|Жукова Лідія Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Татьяна Юрченко|Юрченко Тетяна Іванівна]] ==<br /> == [[Користувач:Ольга Стасюк|Стасюк Ольга Сергіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Алена Лазарева|Лазарева Альона Валеріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Ксения Вовк|Вовк Ксенія Юріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Ольга Орлова|Орлова Ольга Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Александр Дударенко|Дударенко Олександр Володимирович]] ==<br /> == [[Користувач:Півень Павло|Півень Павло Анатолійович]] ==<br /> == [[Користувач:Наталья Шевцова|Шевцова Наталія Юріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Инна Осадчук|Осадчук Інна Михайлівна]] ==<br /> == [[Користувач:Минина Наталья|Мініна Наталія Михайлівна]] ==<br /> == [[Користувач:Надежда Тузова|Тузова Надія Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Надежда Федоренкова|Федоренкова Надія Йосипівна]] ==<br /> == [[Користувач:Галина Петрухина|Петрухіна Галина Іванівна]] ==<br /> == [[Користувач:Татьяна Савинкова|Савинкова Тетяна Олексіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Меліне Саакян|Саакян Меліне Ленорівна]] ==<br /> == [[Користувач:Ольга Журенко|Журенко Ольга Олександрівна]] ==<br /> == [[Користувач:Ирина Степаненко|Степаненко Ірина Володимирівна]] ==<br /> <br /> = Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради =<br /> == [[Користувач:Ірина Єрьоменко|Єрьоменко Ірина Іванівна]] ==<br /> == [[Користувач:Мироненко Валентина|Мироненко Валентина Олександрівна]] ==<br /> == [[Користувач:Шутенко Олена |Шутенко Олена Сергіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Боричевська Ольга|Боричевська Ольга Іванівна]] ==<br /> == [[Користувач:Шпота Тетяна|Шпота Тетяна Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Усаткіна Тетяна|Усаткіна Тетяна Андріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Селюкова Світлана |Селюкова Світлана Савеліївна]] ==<br /> == [[Користувач:Ольга Козловская|Козловська Ольга Нестерівна]] ==<br /> == [[Користувач:20319766L|Юріна Олена Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:Ирина Пасичник|Пасічник Ірина Петрівна]] ==<br /> == [[Користувач:Черкашина Ольга|Черкашина Ольга Сергіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Viktoriyshaly|Токарева Вікторія Валеріївна]] ==<br /> == [[Користувач:ViktoriyaViktoriya1975|Дубова Вікторія Володимирівна]] ==<br /> == [[Користувач:Ирина Чефранова|Чефранова Ірина Вікторівна]] ==<br /> == [[Користувач:Марина Соколова|Соколова Марина Єгорівна]] ==<br /> == [[Користувач:Альбіна Цвєткова|Цвєткова Альбіна Вікторівна]] ==<br /> == [[Користувач:Бережна Світлана|Бережна Світлана Вікторівна]] ==<br /> == [[Користувач:Вовк Галина|Вовк Галина Володимирівна]] ==<br /> == [[Користувач:Сасім Аліна|Сасім Аліна Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Дарья Степаненко|Степаненко Дар'я Михайлівна]] ==<br /> == [[Користувач:Светлана Литвинова|Литвинова Світлана Віталіївна]] ==<br /> <br /> = Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 Димитровської міської ради =<br /> <br /> = Учасники тренінгу Української гімназії Димитровської міської ради =<br /> <br /> ==[[Користувач:Павлова Наталья|Павлова Наталія Анатоліївна]] ==<br /> ==[[Користувач:Лійка Анатолій|Лійка Анатолій Володимирович]] ==<br /> ==[[Користувач:Сидорова Оксана|Сидорова Оксана Вікторівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Перцева Ольга|Перцева Ольга Вікторівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Доценко Валерія|Доценко Валерія Валеріївна]] ==<br /> ==[[Користувач:Ірина Тарасова|Тарасова Ірина Іванівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Романчук Світлана|Романчук Світлана Миколаївна]] ==<br /> ==[[Користувач:Переходова Олена|Переходова Олена Іванівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Костриця|Костриця Тетяна Степанівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Дробязко Юлія|Дробязко Юлія Володимирівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Чепенко Леся|Чепенко Леся Миколаївна]] ==<br /> ==[[Користувач:Ющенко Валерія|Ющенко Валерія Василівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Мина Вікторія|Мина Вікторія Анатоліївна]] ==<br /> ==[[Користувач:Юлія Радченко|Радченко Юлія Ігорівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Сабєгатуліна Валентина|Сабєгатуліна Валентина В'ячеславівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Зінов'єва Марина|Зінов'єва Марина Петрівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Зелінська Олена|Зелінська Олена Володимирівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Штагер Катерина|Штагер Катерина Миколаївна]] ==<br /> ==[[Користувач:Петрачкова Наталія Сергіївна|Петрачкова Наталія Сергіївна]] ==<br /> ==[[Користувач:Коваленко Наталия|Коваленко Наталя Іванівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Вилянская Ольга|Вілянська Ольга Іванівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Зайдулліна Лілія|Зайдулліна Лілія Зиннурівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Гобиш Наталія|Гобиш Наталія Іванівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Татарінова Ганна|Татарінова Ганна Миколаївна]] ==<br /> ==[[Користувач:Дементій Тетяна Іванівна|Дементій Тетяна Іванівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Шевченко Лідія Миколаївна|Шевченко Лідія Миколаївна]] ==<br /> <br /> <br /> <br /> =Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів №17 Димитровської міської ради=<br /> <br /> ==[[Користувач:Денисенко Світлана Миколаївна|Денисенко Світлана Миколаївна]] ==<br /> ==[[Користувач:Баркова Лідія Володимирівна|Баркова Лідія Володимирівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Зерниченко Татьяна|Зерниченко Тетяна Василівна]] ==<br /> <br /> ==[[Користувач:Нагорна Олена Володимирівна|Нагорна Олена Володимирівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Гуріна Олена Іванівна|Гуріна Олена Іванівна]]==<br /> ==[[Користувач:Бусова Світлана Леонідівна|Бусова Світлана Леонідівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Dashevskaja.lena2011|Дашевська Олена Миколаївна]] ==<br /> ==[[Користувач:Голуб Тамара Федорівна|Голуб Тамара Федорівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Наумова Наталя Іванівна|Наумова Наталя Іванівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Кочкіна Любов Іванівна|Кочкіна Любов Іванівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Ліокумович Марія Володимирівна|Ліокумович Марія Володимирівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Паустовська Наталія Олександрівна|Паустовська Наталія Олександрівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Шушко любов Павлівна|Шушко Любов Павлівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Новожилова Галина Костянтинівна|Новожилова Галина Костянтинівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Ромащенко Марина Андріївна|Ромащенко Марина Андріївна]] ==<br /> ==[[Користувач:Гавриш Ольга Василівна|Гавриш Ольга Василівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Терентьєва Ірина Олексіївна|Терентьєва Ірина Олексіївна]] ==<br /> ==[[Користувач:Парілова Ніна Дмитрівна|Парілова Ніна Дмитрівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Смикова Ярослава Олегівна|Смикова Ярослава Олегівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Марчук Олена|Марчук Олена Володимирівна]]==<br /> ==[[Користувач:Трипольська|Трипольська Людмила Вікторівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Савенко Віта Володимирівна|Савенко Віта Володимирівна ]]==<br /> ==[[Користувач:Шнайдер Олександра Олександрівна|Шнайдер Олександра Олександрівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Котовська Світлана Григорівна|Котовська Світлана Григорівна ]]==<br /> ==[[Користувач:Щеглова Любов Олександрівна|Щеглова Любов Олександрівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Хижняк Інна Дмитрівна|Хижняк Інна Дмитрівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Габор Надія Іванівна|Габор Надія Іванівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Бережко Юлія Юріївна|Бережко Юлія Юріївна]] ==<br /> ==[[Користувач:Федорняк Оксана Василівна|Федорняк Оксана Василівна ]]==<br /> ==[[Користувач:Білозерова Вікторія Петрівна|Білозерова Вікторія Петрівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Афанасьєва Зоя Іванівна|Афанасьєва Зоя Іванівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Прус Олена Іванівна|Прус Олена Іванівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Дударенко Андрій Олександрович|Дударенко Андрій Олександрович]] ==<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.Тренінг серпень2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.Тренінг серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7.Тренінг серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> =Ресурси=<br /> <br /> * [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> * [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> * [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> * [http://educate.intel.com/ua/ProjectDesign Розробка ефективних проектів]<br /> * [http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects Оцінювання проектів]<br /> <br /> =Приклади учнівських робіт=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

Ірина Єрьоменко